方案的實施過程中需要不斷進行監(jiān)測和評估，及時調(diào)整和改進方案。我們應(yīng)該及時監(jiān)控方案的執(zhí)行情況，并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過%20方案是指為解決某個問題或達到某個目標(biāo)所制定的詳細(xì)計劃或步驟。方案的制定可以提高工作或?qū)W習(xí)的效率，讓我們能夠更加有條理地完成任務(wù)。未來的發(fā)展需要有一個明確的方向，方案就是為了指引我們前進的路線和方法。學(xué)習(xí)方案和工作方案都是我們在日常生活中常常需要制定的%20+%20那么如何制定一個可行的方案呢？首先，我們可以先了解問題的根源和要解決的目標(biāo)，然后進行全面的分析和調(diào)研，收集并整理相關(guān)的資料和信息。接著，根據(jù)分析結(jié)果，確定合適的解決方法和步驟，并進行可行性評估，考慮到各種因素和可能的風(fēng)險，做到事前預(yù)防和事后控制。最后，制定出詳細(xì)的計劃，并按照計劃進行實施和監(jiān)督，及時調(diào)整和優(yōu)化方案%20+%20以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。每個方案都有其獨特的特點和適用場景，我們可以根據(jù)實際情況進行靈活運用。制定一個好的方案是解決問題的關(guān)鍵，希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的方法和原則。在制定方案的過程中，我們要注重細(xì)節(jié)和整體的把握，確保方案的可行性和實施效果。讓我們一起來看看這些范例吧，相信會給我們制定方案帶來一些啟發(fā)和思考。
圣誕節(jié)活動方案中班篇一
一、活動時間:。
20xx年12月25日。
二、活動地點:。
本班教室。
三、活動目的。
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準(zhǔn)備。
活動宣傳:制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;。
3、家長準(zhǔn)備:。
1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)。
2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進行準(zhǔn)備、
3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注:為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
圣誕節(jié)活動方案中班篇二
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)；體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。
導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。
一、導(dǎo)入主題。
1、再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的`圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4、邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
圣誕節(jié)活動方案中班篇三
節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕，走進童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進一步促進”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿“想象和歡樂”的童話閱讀之旅。
二、活動目的。
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。
三、活動準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌。
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區(qū)域活動的材料的填充，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、具體活動安排。
(一)第一階段(12月10日--16日)。
班級活動。
1、圣誕活動倡議書的編寫與發(fā)布：在班級qq群中及時公布關(guān)于“親親圣誕，走進童話世界”的倡議書，引導(dǎo)家長及時了解圣誕節(jié)活動的具體情況，廣泛征集家長們的意見和建議，根據(jù)家長們意愿適當(dāng)選擇部分家長參與活動，例如：材料征集、環(huán)境手工制作等，鼓勵家長以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級圣誕聯(lián)歡會，真正做到家園合作。
2、圣誕聯(lián)歡會串聯(lián)詞的編寫工作，并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔(dān)任，做好串詞的背誦。
3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。
4、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學(xué)唱、表演。
5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂圣誕樹》。
6、學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》(五塊圣誕小餅干：伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回。五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。)。
四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。
三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。
兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。
一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。
家長工作。
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，激發(fā)孩子們對童話故事的喜愛，可以適當(dāng)在家庭內(nèi)進行童話故事表演。
2、進行“我喜歡的.童話人物的服裝”設(shè)計：利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝，為圣誕舞會做準(zhǔn)備。
(二)第二階段(12月17日-12月23日)。
班級活動。
1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等。
2、制定“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并進行籌備(party)。
3、排練圣誕節(jié)目《快樂圣誕》《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕舞會：走秀及親子互動》《天使韻律操》等。
4、各區(qū)域融合童話情境進行材料投放：區(qū)域活動中添加手工剪紙?zhí)懋嫛妒フQ襪子》、折紙《圣誕老人》制作風(fēng)鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫《立體圣誕樹》、手工活動《制作拉花》等裝飾環(huán)境。
5、區(qū)域活動中制作各種小禮物，為第三階段的發(fā)放禮物活動做好準(zhǔn)備;區(qū)域活動中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花，為裝飾環(huán)境做準(zhǔn)備。
6、豐富主題區(qū)域活動材料材料，迎接園的觀摩學(xué)習(xí)。
(三)第三階段：(12月22日-12月26日)。
班級活動。
1、師幼共同進一步美化環(huán)境，例如：掛圣誕風(fēng)鈴、掛彩色拉花、小禮物等，創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。
2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會有關(guān)節(jié)目，注意節(jié)目細(xì)節(jié)的引導(dǎo)和安排。
3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動。
4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會，邀請家長參加，注意班級秩序，保證每一位幼兒的安全。
5、“親親圣誕，走進童話世界”活動反思。
活動延伸：對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進行有關(guān)元旦節(jié)日教育。
11月23日。
圣誕節(jié)活動方案中班篇四
一、主題來源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。;圣誕老公公;可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、主題預(yù)設(shè)目的：
1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。
三、活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"。
五、主題活動過程。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
活動二：故事：圣誕老公公是誰?
1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"。
1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
圣誕節(jié)活動方案中班篇五
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣，親身體驗活動的魅力。
圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
主持人：董金芳。
會場布置：張?zhí)K淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。
樂拍照負(fù)責(zé)人：錢珍珍。
會場次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮。
誕老人服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟，
化妝舞會開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。
主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。
入場方式：以活動主題曲為音樂背景，以班級為單位序依次入場。
讓幼兒相互猜猜我是什么動物？
1、家庭先自我介紹。
2、家長與幼兒共同表演。
幼兒事先制作好的心愿卡。
《動物狂歡》家長幼兒共同表演。
家長事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物，臨走時有圣誕老人發(fā)放。
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
圣誕節(jié)活動方案中班篇六
2、體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。
1．再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2．圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4．邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的`方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？
2．教師重點指導(dǎo)。
1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
圣誕節(jié)活動方案中班篇七
凡是活動之前的所有老顧客，只要累計消費郝蓮娜達3000元以上者，均視為貴賓顧客，通知她們統(tǒng)一來領(lǐng)禮品，禮品為零售價為500元左右的三件套妝和一張價值200元消費卡。組織她們現(xiàn)場排隊領(lǐng)獎品，然后合影留念。在活動當(dāng)天購買滿3000元者，也將視為貴賓顧客，享受貴賓待遇，即可參加領(lǐng)禮品與合影留念活動。
舉辦此項活動的目的是，在老顧客當(dāng)中形成極好的口碑，通過口碑相傳來吸引新顧客。
選中郝蓮娜新款美白套裝，在活動當(dāng)天限100名，購買新款美白套裝者，一年后可以贈送價值相同的套裝產(chǎn)品。此項活動一方面為了推廣新款美白套裝產(chǎn)品，另一方面也是為了促進新顧客購買。
凡是今年要結(jié)婚的準(zhǔn)新娘，只要來我們美容院登記，就會在結(jié)婚當(dāng)天送鮮花過去和試用套裝。此項活動主要為了拉近與潛在顧客的距離，吸引新客源。
大派優(yōu)券，優(yōu)待券上標(biāo)明，凡持優(yōu)待券的消費者只需花費999元，即可體驗價值為1288元的高級護理項目一個月，可以借此機會發(fā)展更多的會員客戶。
該促銷活動可通過社區(qū)的公益活動，增加對企業(yè)背景和服務(wù)項目的宣傳，開展"開展體驗消費、幸運抽獎"等活動，提高消費者的參與興趣，并有針對性地使用免費贈券。
推出“100元錢就能買年卡”的促銷活動，規(guī)定美容院每天銷售30張美容年卡，購買順序依此為1至30元，售完后的其它項目均按原價銷售。
加強美容師的服務(wù)技巧和產(chǎn)品銷售技能，通過宣傳教育提高顧客的忠誠度。
為提高服務(wù)質(zhì)量，推出只要你提出意見，就能享受免費美容和100元優(yōu)待，活動時間一周，美容院將顧客提出的意見在店內(nèi)張貼，限期改正。
圣誕節(jié)活動方案中班篇八
在這個文化碰撞劇烈的時代，圣誕節(jié)作為一個徹底的洋玩意兒已經(jīng)開始在越來越多的中國人生活里扎了根，圣誕節(jié)成為親人、友人相互祝福的美好時刻。xxxx在這個喜慶的日子里，特組織圣誕聯(lián)歡活動，讓全體員工在輕松、愉悅的氛圍里，感受到和諧、友愛的企業(yè)文化氛圍。
20xx年12月23日
xx三樓
1、晚宴；2、聯(lián)歡；3、抽獎
1、推選出“狂歡寶貝”為主線，開展互動游戲，營造歡樂氣氛；
2、邀請xxxx或其他業(yè)務(wù)相關(guān)部門共同參加聯(lián)誼活動。
進場之前每個人發(fā)一個祝?？ㄆ崆皩懞米８ＵZ，交到企劃部，統(tǒng)一進行會場布置。
1、16：30主持人宣布活動開始；
2、請公司領(lǐng)導(dǎo)致辭；
3、舉杯共慶晚宴開始，每桌推選出一名桌長，由桌長組織參加后續(xù)活動人員；
4、17：00開始游戲環(huán)節(jié)
游戲說明：整個游戲過程，參加活動的人來自哪一桌，取得勝利便可為本桌獲得一個圣誕老人（貼畫），最后獲得圣誕老人最多的一桌，為狂歡寶貝歡樂團。最后由獲得圣誕老人最多的前三名各推薦一名進行“狂歡寶貝”的角逐，進行“送歡笑、送祝?！贝蟊绕?，每人說一句祝福的話，還要送一個最燦爛的笑容，最后各桌貼花的方式，誰的花最多，誰就是當(dāng)晚的“狂歡寶貝”，獲得由總經(jīng)理親自授予“狂歡寶貝”獎牌。
x抽獎環(huán)節(jié)：每一組游戲間隔都進行一次抽獎環(huán)節(jié)，禮品由總經(jīng)辦四位老總準(zhǔn)備，送出獎品的同時還要說出選擇禮物的出衷。
游戲一：模仿秀
參與人員：5人
玩法：首先指定一個人唱一段流行歌曲，然后參賽五人分別模仿學(xué)唱，最后由各桌派代表給學(xué)得最不像得人罰酒。
游戲二：copy100%
參與人員：4人一組參加，分兩組
玩法：由主持人告訴每組第一個人謎底，然后此人用動作表演向后面的人表達，最后一個人再說出謎底，每人有三次機會。
圣誕節(jié)活動方案中班篇九
活動意義：將陳列的小型摩托車作為大獎送出，滿足年輕一代追求新鮮、刺激的心理。配合活動主題“銀圣誕狂飚夜”。
滿足年輕消費者希望中獎的虛榮心理，加深__啤酒在消費者之中的印象。
于抽獎時間制造全場高潮，進而得。
到向受眾集中傳播品牌信息的機會。
地點：夜場門口、場內(nèi)。
對象：所有購買__啤酒的顧客。
具體形式：消費者每購買一打__啤酒，馬上贈送一張抽獎券。
消費者可在抽獎券寫上姓名等資料，投入掛于門口圣誕樹上的長筒襪子之中。
當(dāng)晚十二點于舞池進行現(xiàn)場抽獎，將小型摩托車送出。
買__啤酒越多，中獎機會越大。
活動意義：推啤酒杯是美國特有的酒吧文化，突出美式圣誕的活動。
滿足年輕消費者追求好玩刺激、喜歡挑戰(zhàn)的心理，配合活動主題。
將活動移至夜場門口，增加__品牌傳播的宣傳點。
獎品為購買__啤酒的折扣券，能刺激__啤酒的銷售。
地點：夜場門口，大型圣誕陳列物旁。
對象：每位入場的客人都可參加。
形式：在特制的長桌上推裝滿啤酒的啤酒杯，推到特定的區(qū)域，會得到特定的購買__啤酒的折扣券。
具體規(guī)則：每次一位參賽者在長桌的一端推杯，酒杯裝滿啤酒。
長桌的另一端用顏色劃分有三個中獎的區(qū)域，酒杯在哪個區(qū)域停下，參賽者將得到此區(qū)域相應(yīng)的折扣券。、碰到長桌兩邊、或者由另一端滑落到承接區(qū)，都視作失敗，不獲得獎品。
活動意義：比賽開瓶蓋的速度，配合“狂飆夜”的主題。
滿足新一代年輕人新奇、好勝、挑戰(zhàn)自我的心理。
地點：夜場內(nèi)。
有空間條件的夜場可以選定一個區(qū)域進行游戲，增加聚焦點，刺激現(xiàn)場氣氛。
不具備空間條件的夜場，促銷小姐可于客人買酒時進行游戲。
對象：購買__啤酒的客戶。
具體形式：在20秒的時間內(nèi)，用除開瓶器以外的任何方法開__啤酒，能開多少瓶啤酒，夜場就立即送多少瓶啤酒。
活動意義：增加消費者接觸__啤酒的機會。
讓消費者體驗冰涼透心的__啤酒，增加__啤酒的美譽度。
地點：夜場內(nèi)，促銷小姐主動與客人進行游戲。
對象：所有顧客，特別是沒有購買__啤酒的顧客。
具體形式：在特定的時間內(nèi)，一口氣喝完一杯加了冰的__啤酒，根據(jù)完成時間，贈送不同價值的禮品。每桌限玩一次。
3秒內(nèi)完成，10元以上的獎品。
超過3秒，但于5秒內(nèi)完成，5—6元的獎品。
超過5秒完成，3—4元的獎品。
圣誕節(jié)活動方案中班篇十
以節(jié)日作為一種教育活動內(nèi)容，在我們以前的課程中也是有的，如“教師節(jié)”、“五一勞動節(jié)”“植樹節(jié)”等，這些節(jié)日與幼兒的日常生活關(guān)系較遠(yuǎn)，說教味道比較濃，難以讓幼兒產(chǎn)生共鳴，新的課改精神提倡將幼兒的良好情緒和情感培養(yǎng)放在首位，主張尊重孩子的自然發(fā)展與自主發(fā)展，而“圣誕節(jié)”作為一種新興的時尚節(jié)日，它讓我們聯(lián)想到的是富有童趣的圣誕老人，可愛的馴鹿，五彩繽紛的禮物，紛飛的雪花，當(dāng)然還有數(shù)不盡的歡樂，這樣的一個充滿快樂的節(jié)日早已淡化了它的宗教色彩而為更多的人所接受，孩子們能感受“圣誕節(jié)”的到來嗎？當(dāng)然，你看最近在大街小巷的商店櫥窗上，柜臺上都充斥著太多關(guān)于圣誕節(jié)的物品，敏感的孩子早已發(fā)現(xiàn)了，因為在孩子們的話題中多了許多關(guān)于圣誕節(jié)的話題，后來有的孩子帶來了圣誕的卡片，帽子，讓這個話題變得更加的有意思，孩子們會問到“圣誕老人是怎么分禮物的？”“圣誕節(jié)是不是和新年一樣？”“圣誕樹是人們種的嗎？”由此，我們發(fā)現(xiàn)孩子們也和我們一樣喜歡圣誕節(jié)，對這個節(jié)日特別感興趣，于是就產(chǎn)生了“圣誕節(jié)”這個主題活動。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日的習(xí)俗，以及人們慶祝這個節(jié)日的方式。
2、引導(dǎo)幼兒能利用不同的紙制品，輔助材料制作各種有關(guān)圣誕節(jié)的物品，提高動手操作能力以及審美創(chuàng)造能力。
3、綜合運用所學(xué)技能技巧來裝飾環(huán)境，體驗合作的快樂情緒，感受節(jié)日氣氛。
第一階段：
活動變成了一個有目的的語言活動－－“說說你看到的圣誕禮品”，認(rèn)識了這么多的飾品，就為我們后來的制作活動打下了基礎(chǔ)。
第二階段：
圣誕飾品太多了，如何根據(jù)中班幼兒的年齡特點有選擇的進行學(xué)習(xí)制作呢？幼兒在自由活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對有顏色的毛邊紙非常的感興趣，我們有意識的投放了一些，沒想到他們在探索過程中發(fā)現(xiàn)了利用折紙的方式可以剪出漂亮的雪花，當(dāng)然，剛開始時浪費比較多，令人滿意的成品不多，于是我們就做了一些示意圖進行有意識的指導(dǎo)，孩子們的興趣很濃，他們就用剪好的雪花裝飾了班級的窗戶，有了這項成果，他們已不滿足于剪紙活動了，毛邊紙被剪成了長條，剪成了圣誕襪子，但是紙張?zhí)?，孩子們用漿糊一下子就破壞了作品，于是他們提出用厚一點的紙張，我就發(fā)動他們自己帶一種比較厚的紙張來制作，最后他們發(fā)現(xiàn)用卡紙做吊環(huán)和圣誕襪是最合適的，在裝飾過程中我們以建議的方式將排序方法滲透其中，幼兒果然可以接受，圣誕環(huán)的制作純屬偶然，一個孩子帶來了一張卡片，上面是一個圣誕環(huán)，中間有一個圣誕老人，圓圓的小環(huán)，點綴著紅艷艷的圣誕紅，果然可愛，幼兒們就提出了要做這樣一個圣誕環(huán)，材料基本由老師提供，由于中班幼兒的實際操作水平，我們將這個活動分成了兩個部分，先做了平面的撕貼“圣誕紅”，再加深難度用撕、揉相結(jié)合的方式制作圣誕環(huán)。
第三個階段：
隨著圣誕飾品越做越多，班級的展示角都有放不下了，而孩子們還在樂此不疲的進行著各種玩具的制作，怎么利用這些材料呢，于是我們就有了組織幼兒布置環(huán)境的念頭，當(dāng)然，孩子們并沒有整體的布置概念，不懂得相互的協(xié)調(diào)以期讓環(huán)境更美，但是他們在制作過程中，在一起將教室打扮得漂漂亮亮的時候就在進一步感受到了歡樂、自由的情感。
圣誕節(jié)活動方案中班篇十一
老人院的老人缺乏親情的溫暖，孤獨而寂寞，他們大都不過圣誕節(jié)。
為了可以盡我們志愿者的`一份力量，給老人們送去一份溫暖一份愛心，同時也讓身邊的同學(xué)在圣誕之際給自己身邊的同學(xué)送去友情與歡樂，校青志總隊特舉辦圣誕節(jié)愛心之行。
xx年12月24日—-25日。
校青志總隊。
(一)前期工作：
1.物品的采集(蘋果、橘子等水果，圣誕帽，圣誕棒，等等)及包裝袋采集：在12月22日做好采集工作。
2.物品的清洗整理：12月23日分派好人員做好。
3.擺點地點及桌椅的審批。
(二)活動進行：
在12月24日組織志愿者在擺點處服務(wù)，分為兩大隊。在義賣的同時讓買的同學(xué)在準(zhǔn)備好的便條上寫上祝福語。
12月25日組織志愿者去老人院。
(三)后期工作：
物品數(shù)量的清點，所賣金額即使統(tǒng)計上交，并即使把盈利捐入基金，即時公布一切費用。計算剩余物品數(shù)量，為保證給老人送去的禮品數(shù)量足夠，如果所剩物品數(shù)少，要及時補上。
活動預(yù)算：蘋果200。
橘子100。
獼猴桃100。
包裝袋25。
愛心便帖25。
礦泉水50。
橫幅20。
總計：720。
1.宣傳工作：需要組宣部出兩條橫幅，5張大海報，兩張寫有活動內(nèi)容的小海報，分百放在擺點攤位上。
2.活動成員分組，按個人空余時間進行安排。
3.桌椅申請及場地布置：活動策劃部。
5.活動現(xiàn)場人員調(diào)配：校青志總隊。
注：若遇天氣問題將另選時間進行，內(nèi)容不變。
圣誕節(jié)活動方案中班篇十二
策劃具有獨特風(fēng)格的節(jié)日促銷活動，引發(fā)市民對xx百貨的強烈關(guān)注，為冬季旺銷打好基礎(chǔ)。
xx廣場。
公益活動(主持人的串詞穿插在節(jié)目中，發(fā)揮語氣的渲染之勢)。
每年的圣誕之夜，你是否會想到那個賣火柴的小女孩，是否會想起那個此項的老奶奶，其實在我們的周圍，也有許多需要我們關(guān)心的孩子，伸出您熱情的雙手，獻出您的愛心，讓我們共同給她們點亮“希望的火柴”。
您只要將自己的購物小票投在捐款箱內(nèi)，我們就會將顧客投票金額的1%作為愛心公益捐款給這些孩子們，并從中征集xx名公益熱心者，在圣誕節(jié)當(dāng)天，扮演成圣誕老人去看望全市各大孤兒院、福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂。禮物設(shè)置：冬衣、食品、玩具、帽子、襪子等。
操作說明：邀請相關(guān)媒體對此次活動進行報道，并邀請公證單位對此活動進行公證，此次活動有助于引導(dǎo)市民關(guān)心和愛護弱勢群體，提倡公益愛心，也有助于提升xx百貨的美譽度。
(一)賣場圣誕氛圍營造。
1、劃出圣誕商鋪區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染圣誕氣氛，將商場變成圣誕晚會的天堂。
2、營業(yè)員和收銀員全部戴上一頂紅色圣誕帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費。
3、門前廣場可設(shè)置這樣一個場景造型：在雪地上聳立著一座別墅式的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹，并有著一個美麗的花園，整個房屋透著黃色溫暖的燈光，透過窗戶可以看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準(zhǔn)備圣誕晚會，精心布置圣誕樹，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚的音樂從圣誕屋中飄出。整個場景靜謐而歡快，有動有靜，栩栩如生，充滿了情趣。
注：音樂必不可缺少的，給整個場景增加動感，可以播放一些經(jīng)典的曲子。
(二)主持人節(jié)目促銷活動。
1、購物送免費餐券。
兌換地點：總服務(wù)臺。
商場消費滿xx元，可獲xx飲食免費券一張xx元，滿xx送兩張，限單張小票，不可累計。操作說明：對于年輕顧客和小孩來說，過圣誕節(jié)總是免不了吃的，餐券倍受歡迎。
2、購物送手套，還有連環(huán)大驚喜。
商場購物滿xx元，憑購物小票，贈送一雙手套(手套價值xx元左右)，在手套里還藏有獎券。同期可開展“手套節(jié)”，展出銷售不同款式的各類手套。
獎券獎項設(shè)置(可根據(jù)實際情況定奪)。
一等獎：xx名，xx獎勵。
二等獎：xx名，xx獎勵。
三等獎：xx名，xx獎勵。
四等獎：xx名，圣誕賀卡一張。
所有獎券都應(yīng)該寫上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。
操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對客戶來說比較實用，將獎券藏在手套里也是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節(jié)時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈品的手套可為同一價位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一幅手套后不可再次挑選更換。獎券制作尺寸不宜太大，以方便藏在手套里不會輕易掉出來。
注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。
1、購物送xx禮物。
定制一個圣誕大蛋糕，直徑可長達幾米，上面有“圣誕快樂”幾個大字，并插滿蠟燭，到晚上八點，大家一起許愿，然后一同吹滅蠟燭，整個場景周圍用圣誕樹、彩燈等裝飾，并配以音樂營造氛圍，凡x日當(dāng)晚x點至x點在商場購物滿xx元的顧客，憑購物小票即可分得一塊蛋糕，分完為止。
2、狂歡帽子節(jié)。
展出款式新穎，色彩鮮麗的各款男女老少的帽子，部分帽子和手套半價銷售。讓人們在享受暖冬的同時，增添一抹亮麗的風(fēng)采。操作說明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，同時也是時尚青年們著裝的一大點綴。在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節(jié)日氛圍，另一方面也通過圣誕帽帶動其他帽子的銷售。
3、其他促銷活動。
圣誕服裝大特賣：冬季休閑服裝、西裝、風(fēng)衣、羽絨服、保暖內(nèi)衣等。圣誕特賣：開設(shè)圣誕瘋狂搶購區(qū)，可分為一元、五元、十元等搶購區(qū)，搶購商品為一些小商品，如圣誕小禮品、襪子、手套、毛巾、巧克力、餅干等。圣誕玩具節(jié)：對年輕消費群體特別是小孩子來說，玩具總是吸引力的商品之一，展出銷售不同類別、不同款式的玩具，對于促進圣誕銷售會有很大的幫助。
圣誕節(jié)活動方案中班篇一
一、活動時間:。
20xx年12月25日。
二、活動地點:。
本班教室。
三、活動目的。
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準(zhǔn)備。
活動宣傳:制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;。
3、家長準(zhǔn)備:。
1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)。
2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進行準(zhǔn)備、
3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注:為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
圣誕節(jié)活動方案中班篇二
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)；體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。
導(dǎo)入主題觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流。
一、導(dǎo)入主題。
1、再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的`圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4、邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
圣誕節(jié)活動方案中班篇三
節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕，走進童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進一步促進”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿“想象和歡樂”的童話閱讀之旅。
二、活動目的。
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。
三、活動準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌。
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區(qū)域活動的材料的填充，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、具體活動安排。
(一)第一階段(12月10日--16日)。
班級活動。
1、圣誕活動倡議書的編寫與發(fā)布：在班級qq群中及時公布關(guān)于“親親圣誕，走進童話世界”的倡議書，引導(dǎo)家長及時了解圣誕節(jié)活動的具體情況，廣泛征集家長們的意見和建議，根據(jù)家長們意愿適當(dāng)選擇部分家長參與活動，例如：材料征集、環(huán)境手工制作等，鼓勵家長以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級圣誕聯(lián)歡會，真正做到家園合作。
2、圣誕聯(lián)歡會串聯(lián)詞的編寫工作，并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔(dān)任，做好串詞的背誦。
3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。
4、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學(xué)唱、表演。
5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂圣誕樹》。
6、學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》(五塊圣誕小餅干：伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回。五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。)。
四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。
三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。
兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。
一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。
家長工作。
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，激發(fā)孩子們對童話故事的喜愛，可以適當(dāng)在家庭內(nèi)進行童話故事表演。
2、進行“我喜歡的.童話人物的服裝”設(shè)計：利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝，為圣誕舞會做準(zhǔn)備。
(二)第二階段(12月17日-12月23日)。
班級活動。
1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等。
2、制定“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并進行籌備(party)。
3、排練圣誕節(jié)目《快樂圣誕》《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕舞會：走秀及親子互動》《天使韻律操》等。
4、各區(qū)域融合童話情境進行材料投放：區(qū)域活動中添加手工剪紙?zhí)懋嫛妒フQ襪子》、折紙《圣誕老人》制作風(fēng)鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫《立體圣誕樹》、手工活動《制作拉花》等裝飾環(huán)境。
5、區(qū)域活動中制作各種小禮物，為第三階段的發(fā)放禮物活動做好準(zhǔn)備;區(qū)域活動中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花，為裝飾環(huán)境做準(zhǔn)備。
6、豐富主題區(qū)域活動材料材料，迎接園的觀摩學(xué)習(xí)。
(三)第三階段：(12月22日-12月26日)。
班級活動。
1、師幼共同進一步美化環(huán)境，例如：掛圣誕風(fēng)鈴、掛彩色拉花、小禮物等，創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。
2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會有關(guān)節(jié)目，注意節(jié)目細(xì)節(jié)的引導(dǎo)和安排。
3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動。
4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會，邀請家長參加，注意班級秩序，保證每一位幼兒的安全。
5、“親親圣誕，走進童話世界”活動反思。
活動延伸：對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進行有關(guān)元旦節(jié)日教育。
11月23日。
圣誕節(jié)活動方案中班篇四
一、主題來源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。;圣誕老公公;可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、主題預(yù)設(shè)目的：
1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。
三、活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"。
五、主題活動過程。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
活動二：故事：圣誕老公公是誰?
1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景。師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"。
1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
圣誕節(jié)活動方案中班篇五
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣，親身體驗活動的魅力。
圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
主持人：董金芳。
會場布置：張?zhí)K淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。
樂拍照負(fù)責(zé)人：錢珍珍。
會場次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮。
誕老人服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟，
化妝舞會開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。
主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。
入場方式：以活動主題曲為音樂背景，以班級為單位序依次入場。
讓幼兒相互猜猜我是什么動物？
1、家庭先自我介紹。
2、家長與幼兒共同表演。
幼兒事先制作好的心愿卡。
《動物狂歡》家長幼兒共同表演。
家長事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物，臨走時有圣誕老人發(fā)放。
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
圣誕節(jié)活動方案中班篇六
2、體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。
1．再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2．圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4．邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的`方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？
2．教師重點指導(dǎo)。
1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
圣誕節(jié)活動方案中班篇七
凡是活動之前的所有老顧客，只要累計消費郝蓮娜達3000元以上者，均視為貴賓顧客，通知她們統(tǒng)一來領(lǐng)禮品，禮品為零售價為500元左右的三件套妝和一張價值200元消費卡。組織她們現(xiàn)場排隊領(lǐng)獎品，然后合影留念。在活動當(dāng)天購買滿3000元者，也將視為貴賓顧客，享受貴賓待遇，即可參加領(lǐng)禮品與合影留念活動。
舉辦此項活動的目的是，在老顧客當(dāng)中形成極好的口碑，通過口碑相傳來吸引新顧客。
選中郝蓮娜新款美白套裝，在活動當(dāng)天限100名，購買新款美白套裝者，一年后可以贈送價值相同的套裝產(chǎn)品。此項活動一方面為了推廣新款美白套裝產(chǎn)品，另一方面也是為了促進新顧客購買。
凡是今年要結(jié)婚的準(zhǔn)新娘，只要來我們美容院登記，就會在結(jié)婚當(dāng)天送鮮花過去和試用套裝。此項活動主要為了拉近與潛在顧客的距離，吸引新客源。
大派優(yōu)券，優(yōu)待券上標(biāo)明，凡持優(yōu)待券的消費者只需花費999元，即可體驗價值為1288元的高級護理項目一個月，可以借此機會發(fā)展更多的會員客戶。
該促銷活動可通過社區(qū)的公益活動，增加對企業(yè)背景和服務(wù)項目的宣傳，開展"開展體驗消費、幸運抽獎"等活動，提高消費者的參與興趣，并有針對性地使用免費贈券。
推出“100元錢就能買年卡”的促銷活動，規(guī)定美容院每天銷售30張美容年卡，購買順序依此為1至30元，售完后的其它項目均按原價銷售。
加強美容師的服務(wù)技巧和產(chǎn)品銷售技能，通過宣傳教育提高顧客的忠誠度。
為提高服務(wù)質(zhì)量，推出只要你提出意見，就能享受免費美容和100元優(yōu)待，活動時間一周，美容院將顧客提出的意見在店內(nèi)張貼，限期改正。
圣誕節(jié)活動方案中班篇八
在這個文化碰撞劇烈的時代，圣誕節(jié)作為一個徹底的洋玩意兒已經(jīng)開始在越來越多的中國人生活里扎了根，圣誕節(jié)成為親人、友人相互祝福的美好時刻。xxxx在這個喜慶的日子里，特組織圣誕聯(lián)歡活動，讓全體員工在輕松、愉悅的氛圍里，感受到和諧、友愛的企業(yè)文化氛圍。
20xx年12月23日
xx三樓
1、晚宴；2、聯(lián)歡；3、抽獎
1、推選出“狂歡寶貝”為主線，開展互動游戲，營造歡樂氣氛；
2、邀請xxxx或其他業(yè)務(wù)相關(guān)部門共同參加聯(lián)誼活動。
進場之前每個人發(fā)一個祝?？ㄆ崆皩懞米８ＵZ，交到企劃部，統(tǒng)一進行會場布置。
1、16：30主持人宣布活動開始；
2、請公司領(lǐng)導(dǎo)致辭；
3、舉杯共慶晚宴開始，每桌推選出一名桌長，由桌長組織參加后續(xù)活動人員；
4、17：00開始游戲環(huán)節(jié)
游戲說明：整個游戲過程，參加活動的人來自哪一桌，取得勝利便可為本桌獲得一個圣誕老人（貼畫），最后獲得圣誕老人最多的一桌，為狂歡寶貝歡樂團。最后由獲得圣誕老人最多的前三名各推薦一名進行“狂歡寶貝”的角逐，進行“送歡笑、送祝?！贝蟊绕?，每人說一句祝福的話，還要送一個最燦爛的笑容，最后各桌貼花的方式，誰的花最多，誰就是當(dāng)晚的“狂歡寶貝”，獲得由總經(jīng)理親自授予“狂歡寶貝”獎牌。
x抽獎環(huán)節(jié)：每一組游戲間隔都進行一次抽獎環(huán)節(jié)，禮品由總經(jīng)辦四位老總準(zhǔn)備，送出獎品的同時還要說出選擇禮物的出衷。
游戲一：模仿秀
參與人員：5人
玩法：首先指定一個人唱一段流行歌曲，然后參賽五人分別模仿學(xué)唱，最后由各桌派代表給學(xué)得最不像得人罰酒。
游戲二：copy100%
參與人員：4人一組參加，分兩組
玩法：由主持人告訴每組第一個人謎底，然后此人用動作表演向后面的人表達，最后一個人再說出謎底，每人有三次機會。
圣誕節(jié)活動方案中班篇九
活動意義：將陳列的小型摩托車作為大獎送出，滿足年輕一代追求新鮮、刺激的心理。配合活動主題“銀圣誕狂飚夜”。
滿足年輕消費者希望中獎的虛榮心理，加深__啤酒在消費者之中的印象。
于抽獎時間制造全場高潮，進而得。
到向受眾集中傳播品牌信息的機會。
地點：夜場門口、場內(nèi)。
對象：所有購買__啤酒的顧客。
具體形式：消費者每購買一打__啤酒，馬上贈送一張抽獎券。
消費者可在抽獎券寫上姓名等資料，投入掛于門口圣誕樹上的長筒襪子之中。
當(dāng)晚十二點于舞池進行現(xiàn)場抽獎，將小型摩托車送出。
買__啤酒越多，中獎機會越大。
活動意義：推啤酒杯是美國特有的酒吧文化，突出美式圣誕的活動。
滿足年輕消費者追求好玩刺激、喜歡挑戰(zhàn)的心理，配合活動主題。
將活動移至夜場門口，增加__品牌傳播的宣傳點。
獎品為購買__啤酒的折扣券，能刺激__啤酒的銷售。
地點：夜場門口，大型圣誕陳列物旁。
對象：每位入場的客人都可參加。
形式：在特制的長桌上推裝滿啤酒的啤酒杯，推到特定的區(qū)域，會得到特定的購買__啤酒的折扣券。
具體規(guī)則：每次一位參賽者在長桌的一端推杯，酒杯裝滿啤酒。
長桌的另一端用顏色劃分有三個中獎的區(qū)域，酒杯在哪個區(qū)域停下，參賽者將得到此區(qū)域相應(yīng)的折扣券。、碰到長桌兩邊、或者由另一端滑落到承接區(qū)，都視作失敗，不獲得獎品。
活動意義：比賽開瓶蓋的速度，配合“狂飆夜”的主題。
滿足新一代年輕人新奇、好勝、挑戰(zhàn)自我的心理。
地點：夜場內(nèi)。
有空間條件的夜場可以選定一個區(qū)域進行游戲，增加聚焦點，刺激現(xiàn)場氣氛。
不具備空間條件的夜場，促銷小姐可于客人買酒時進行游戲。
對象：購買__啤酒的客戶。
具體形式：在20秒的時間內(nèi)，用除開瓶器以外的任何方法開__啤酒，能開多少瓶啤酒，夜場就立即送多少瓶啤酒。
活動意義：增加消費者接觸__啤酒的機會。
讓消費者體驗冰涼透心的__啤酒，增加__啤酒的美譽度。
地點：夜場內(nèi)，促銷小姐主動與客人進行游戲。
對象：所有顧客，特別是沒有購買__啤酒的顧客。
具體形式：在特定的時間內(nèi)，一口氣喝完一杯加了冰的__啤酒，根據(jù)完成時間，贈送不同價值的禮品。每桌限玩一次。
3秒內(nèi)完成，10元以上的獎品。
超過3秒，但于5秒內(nèi)完成，5—6元的獎品。
超過5秒完成，3—4元的獎品。
圣誕節(jié)活動方案中班篇十
以節(jié)日作為一種教育活動內(nèi)容，在我們以前的課程中也是有的，如“教師節(jié)”、“五一勞動節(jié)”“植樹節(jié)”等，這些節(jié)日與幼兒的日常生活關(guān)系較遠(yuǎn)，說教味道比較濃，難以讓幼兒產(chǎn)生共鳴，新的課改精神提倡將幼兒的良好情緒和情感培養(yǎng)放在首位，主張尊重孩子的自然發(fā)展與自主發(fā)展，而“圣誕節(jié)”作為一種新興的時尚節(jié)日，它讓我們聯(lián)想到的是富有童趣的圣誕老人，可愛的馴鹿，五彩繽紛的禮物，紛飛的雪花，當(dāng)然還有數(shù)不盡的歡樂，這樣的一個充滿快樂的節(jié)日早已淡化了它的宗教色彩而為更多的人所接受，孩子們能感受“圣誕節(jié)”的到來嗎？當(dāng)然，你看最近在大街小巷的商店櫥窗上，柜臺上都充斥著太多關(guān)于圣誕節(jié)的物品，敏感的孩子早已發(fā)現(xiàn)了，因為在孩子們的話題中多了許多關(guān)于圣誕節(jié)的話題，后來有的孩子帶來了圣誕的卡片，帽子，讓這個話題變得更加的有意思，孩子們會問到“圣誕老人是怎么分禮物的？”“圣誕節(jié)是不是和新年一樣？”“圣誕樹是人們種的嗎？”由此，我們發(fā)現(xiàn)孩子們也和我們一樣喜歡圣誕節(jié)，對這個節(jié)日特別感興趣，于是就產(chǎn)生了“圣誕節(jié)”這個主題活動。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日的習(xí)俗，以及人們慶祝這個節(jié)日的方式。
2、引導(dǎo)幼兒能利用不同的紙制品，輔助材料制作各種有關(guān)圣誕節(jié)的物品，提高動手操作能力以及審美創(chuàng)造能力。
3、綜合運用所學(xué)技能技巧來裝飾環(huán)境，體驗合作的快樂情緒，感受節(jié)日氣氛。
第一階段：
活動變成了一個有目的的語言活動－－“說說你看到的圣誕禮品”，認(rèn)識了這么多的飾品，就為我們后來的制作活動打下了基礎(chǔ)。
第二階段：
圣誕飾品太多了，如何根據(jù)中班幼兒的年齡特點有選擇的進行學(xué)習(xí)制作呢？幼兒在自由活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對有顏色的毛邊紙非常的感興趣，我們有意識的投放了一些，沒想到他們在探索過程中發(fā)現(xiàn)了利用折紙的方式可以剪出漂亮的雪花，當(dāng)然，剛開始時浪費比較多，令人滿意的成品不多，于是我們就做了一些示意圖進行有意識的指導(dǎo)，孩子們的興趣很濃，他們就用剪好的雪花裝飾了班級的窗戶，有了這項成果，他們已不滿足于剪紙活動了，毛邊紙被剪成了長條，剪成了圣誕襪子，但是紙張?zhí)?，孩子們用漿糊一下子就破壞了作品，于是他們提出用厚一點的紙張，我就發(fā)動他們自己帶一種比較厚的紙張來制作，最后他們發(fā)現(xiàn)用卡紙做吊環(huán)和圣誕襪是最合適的，在裝飾過程中我們以建議的方式將排序方法滲透其中，幼兒果然可以接受，圣誕環(huán)的制作純屬偶然，一個孩子帶來了一張卡片，上面是一個圣誕環(huán)，中間有一個圣誕老人，圓圓的小環(huán)，點綴著紅艷艷的圣誕紅，果然可愛，幼兒們就提出了要做這樣一個圣誕環(huán)，材料基本由老師提供，由于中班幼兒的實際操作水平，我們將這個活動分成了兩個部分，先做了平面的撕貼“圣誕紅”，再加深難度用撕、揉相結(jié)合的方式制作圣誕環(huán)。
第三個階段：
隨著圣誕飾品越做越多，班級的展示角都有放不下了，而孩子們還在樂此不疲的進行著各種玩具的制作，怎么利用這些材料呢，于是我們就有了組織幼兒布置環(huán)境的念頭，當(dāng)然，孩子們并沒有整體的布置概念，不懂得相互的協(xié)調(diào)以期讓環(huán)境更美，但是他們在制作過程中，在一起將教室打扮得漂漂亮亮的時候就在進一步感受到了歡樂、自由的情感。
圣誕節(jié)活動方案中班篇十一
老人院的老人缺乏親情的溫暖，孤獨而寂寞，他們大都不過圣誕節(jié)。
為了可以盡我們志愿者的`一份力量，給老人們送去一份溫暖一份愛心，同時也讓身邊的同學(xué)在圣誕之際給自己身邊的同學(xué)送去友情與歡樂，校青志總隊特舉辦圣誕節(jié)愛心之行。
xx年12月24日—-25日。
校青志總隊。
(一)前期工作：
1.物品的采集(蘋果、橘子等水果，圣誕帽，圣誕棒，等等)及包裝袋采集：在12月22日做好采集工作。
2.物品的清洗整理：12月23日分派好人員做好。
3.擺點地點及桌椅的審批。
(二)活動進行：
在12月24日組織志愿者在擺點處服務(wù)，分為兩大隊。在義賣的同時讓買的同學(xué)在準(zhǔn)備好的便條上寫上祝福語。
12月25日組織志愿者去老人院。
(三)后期工作：
物品數(shù)量的清點，所賣金額即使統(tǒng)計上交，并即使把盈利捐入基金，即時公布一切費用。計算剩余物品數(shù)量，為保證給老人送去的禮品數(shù)量足夠，如果所剩物品數(shù)少，要及時補上。
活動預(yù)算：蘋果200。
橘子100。
獼猴桃100。
包裝袋25。
愛心便帖25。
礦泉水50。
橫幅20。
總計：720。
1.宣傳工作：需要組宣部出兩條橫幅，5張大海報，兩張寫有活動內(nèi)容的小海報，分百放在擺點攤位上。
2.活動成員分組，按個人空余時間進行安排。
3.桌椅申請及場地布置：活動策劃部。
5.活動現(xiàn)場人員調(diào)配：校青志總隊。
注：若遇天氣問題將另選時間進行，內(nèi)容不變。
圣誕節(jié)活動方案中班篇十二
策劃具有獨特風(fēng)格的節(jié)日促銷活動，引發(fā)市民對xx百貨的強烈關(guān)注，為冬季旺銷打好基礎(chǔ)。
xx廣場。
公益活動(主持人的串詞穿插在節(jié)目中，發(fā)揮語氣的渲染之勢)。
每年的圣誕之夜，你是否會想到那個賣火柴的小女孩，是否會想起那個此項的老奶奶，其實在我們的周圍，也有許多需要我們關(guān)心的孩子，伸出您熱情的雙手，獻出您的愛心，讓我們共同給她們點亮“希望的火柴”。
您只要將自己的購物小票投在捐款箱內(nèi)，我們就會將顧客投票金額的1%作為愛心公益捐款給這些孩子們，并從中征集xx名公益熱心者，在圣誕節(jié)當(dāng)天，扮演成圣誕老人去看望全市各大孤兒院、福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂。禮物設(shè)置：冬衣、食品、玩具、帽子、襪子等。
操作說明：邀請相關(guān)媒體對此次活動進行報道，并邀請公證單位對此活動進行公證，此次活動有助于引導(dǎo)市民關(guān)心和愛護弱勢群體，提倡公益愛心，也有助于提升xx百貨的美譽度。
(一)賣場圣誕氛圍營造。
1、劃出圣誕商鋪區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染圣誕氣氛，將商場變成圣誕晚會的天堂。
2、營業(yè)員和收銀員全部戴上一頂紅色圣誕帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費。
3、門前廣場可設(shè)置這樣一個場景造型：在雪地上聳立著一座別墅式的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹，并有著一個美麗的花園，整個房屋透著黃色溫暖的燈光，透過窗戶可以看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準(zhǔn)備圣誕晚會，精心布置圣誕樹，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚的音樂從圣誕屋中飄出。整個場景靜謐而歡快，有動有靜，栩栩如生，充滿了情趣。
注：音樂必不可缺少的，給整個場景增加動感，可以播放一些經(jīng)典的曲子。
(二)主持人節(jié)目促銷活動。
1、購物送免費餐券。
兌換地點：總服務(wù)臺。
商場消費滿xx元，可獲xx飲食免費券一張xx元，滿xx送兩張，限單張小票，不可累計。操作說明：對于年輕顧客和小孩來說，過圣誕節(jié)總是免不了吃的，餐券倍受歡迎。
2、購物送手套，還有連環(huán)大驚喜。
商場購物滿xx元，憑購物小票，贈送一雙手套(手套價值xx元左右)，在手套里還藏有獎券。同期可開展“手套節(jié)”，展出銷售不同款式的各類手套。
獎券獎項設(shè)置(可根據(jù)實際情況定奪)。
一等獎：xx名，xx獎勵。
二等獎：xx名，xx獎勵。
三等獎：xx名，xx獎勵。
四等獎：xx名，圣誕賀卡一張。
所有獎券都應(yīng)該寫上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。
操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對客戶來說比較實用，將獎券藏在手套里也是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節(jié)時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈品的手套可為同一價位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一幅手套后不可再次挑選更換。獎券制作尺寸不宜太大，以方便藏在手套里不會輕易掉出來。
注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。
1、購物送xx禮物。
定制一個圣誕大蛋糕，直徑可長達幾米，上面有“圣誕快樂”幾個大字，并插滿蠟燭，到晚上八點，大家一起許愿，然后一同吹滅蠟燭，整個場景周圍用圣誕樹、彩燈等裝飾，并配以音樂營造氛圍，凡x日當(dāng)晚x點至x點在商場購物滿xx元的顧客，憑購物小票即可分得一塊蛋糕，分完為止。
2、狂歡帽子節(jié)。
展出款式新穎，色彩鮮麗的各款男女老少的帽子，部分帽子和手套半價銷售。讓人們在享受暖冬的同時，增添一抹亮麗的風(fēng)采。操作說明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，同時也是時尚青年們著裝的一大點綴。在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節(jié)日氛圍，另一方面也通過圣誕帽帶動其他帽子的銷售。
3、其他促銷活動。
圣誕服裝大特賣：冬季休閑服裝、西裝、風(fēng)衣、羽絨服、保暖內(nèi)衣等。圣誕特賣：開設(shè)圣誕瘋狂搶購區(qū)，可分為一元、五元、十元等搶購區(qū)，搶購商品為一些小商品，如圣誕小禮品、襪子、手套、毛巾、巧克力、餅干等。圣誕玩具節(jié)：對年輕消費群體特別是小孩子來說，玩具總是吸引力的商品之一，展出銷售不同類別、不同款式的玩具，對于促進圣誕銷售會有很大的幫助。