5.創(chuàng)新是指通過獨特的思考和富有創(chuàng)造性的行動來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。合理規(guī)劃時間，對每個任務進行詳細分解是寫一篇完美總結的重要步驟。以下是一些關于總結的經典案例，供大家參考和借鑒。
經濟學的研究及體會論文篇一
我國對體育經濟學的研究起步較晚，從20世紀80年代開始，在體育運動實踐的推動和理論工作者的努力之下，我國體育經濟學的研究取得了很大的進展，主要表現在以下兩方面：第一，體育經濟學的研究取得了一大批科研成果。首先，從研究成果的數量來看，自1988年四川教育出版社出版了由張巖等編著的該學科的第一本專著(體育經濟學》，中國已出版了10多部體育經濟學的專著。以《體育科學》等為代表的刊物發(fā)表了眾多的體育經濟學的研究文章。據不完全統(tǒng)計，到2000年底，全國已發(fā)表的體育經濟學方面的論文有近萬篇。第二，體育經濟學引起了國家有關部門的重視，國家從學科、專業(yè)及課程設進行了調整，突出了體育經濟學的位置。20世紀80代末體育經濟學已列入許多體育學院的教學計劃，規(guī)定為必修課程或選修課程。1992年發(fā)布的《中華人民共和國國家標準學科分類與代碼》已將體育經濟學列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，我國體育經濟學的研究正處于方興未艾的發(fā)展階段，體育經濟學與經濟學整體聯系不斷增強。
2.體育經濟學學科建設存在的問題。
2.1理論體系不明確，教材多，專著少由于我國體育經濟學學科建制較晚，受西方體育經濟思想的影響和制約，這些研究文章和著作缺乏對體育經濟深層次的研究，而且學科的細化和內化程度不夠，造成教材不少，但真正的具有中國體育經濟特征的專著并不多的現象。因此，我們應樹立體育經濟學學科意識，對體育經濟學學科領域進行全面籌劃、全方位決策和根本性指導，在借鑒西方體育經濟學經驗的基礎上，進行探究、梳理、內化，然后形成文章和著作，形成一種不斷追蹤學科前沿，跟蹤國際體育經濟發(fā)展動態(tài)，不斷思考更新研究領域的學術氛圍。
2.2缺乏研究環(huán)境，規(guī)范研究多，實證研究少。
長期以來，由于缺乏對體育經濟學進行系統(tǒng)和全面的科學研究，使其整體發(fā)展受到影響，究其原因，一方面，不僅缺少高度完善的基礎理論體系作為支持，而且缺乏學科戰(zhàn)略意識和學術研究環(huán)境與氛圍。研究者們過多注重的是規(guī)范研究，而涉及的實證性研究成果則少之又少。另一方面，研究所需的基礎設施薄弱，制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。典型的如體育經濟統(tǒng)計指標體系的不完善和體育經濟統(tǒng)計數據資料的匱乏，已成為體育經濟學研究和發(fā)展的瓶頸制約。
要發(fā)展中國的體育經濟學，需要對學科的建設提出更高的要求。一方面，體育經濟學的發(fā)展需要體育科學，尤其是體育社會科學學科共生群落的協調發(fā)展和整體推進。體育經濟學本身就是學科交融化的產物，加上現代體育運動和體育經濟問題變得越來越復雜，涉及的學科門類越來越多，其發(fā)展越來越受到其他學科發(fā)展的制約，其他學科如體育社會經濟統(tǒng)計發(fā)展的滯后，已嚴重制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。因此，應大力發(fā)展與體育經濟學密切相關、對體育經濟學研究頗具影響的體育社會科學學科，主要包括體育管理學、體育法學、體育營銷學、體育統(tǒng)計學、體育政治學、體育社會學、體育文化學、體育人類學、比較體育、奧林匹克運動等學科，通過促進體育社會科學的繁榮共茂，為體育經濟學的發(fā)展營造一個良好的外部生態(tài)環(huán)境。
另一方面，體育經濟學學科內部結構還需進一步細分化和完善化，任何學科的發(fā)展進程，都必不可少地伴隨著研究對象由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的分割細化過程。體育經濟學是一個尚處于初級發(fā)展階段的年輕學科，隨著研究對象的細分化，體育經濟學也不可避免地面臨著細分化趨勢，其內部亞學科會漸次增多：（1）從內容看，可細分為體育消費經濟學、體育投資經濟學、體育組織經濟學、體育產業(yè)經濟學、民族體育經濟學等；（2）從體育活動的性質看，則包括觀賞體育經濟學和參與體育經濟學；（3）從具體的體育產業(yè)活動看，包括體育贊助經濟學、體育電視轉播經濟學、大型賽事經濟學等。
體育經濟學已列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，成都體育學院等一些體育高等院校也已經設置經濟學本科專業(yè)（體育經濟方向），但數量不多，北京體育大學2004年全國統(tǒng)招本科生專業(yè)招生簡章中就沒有設置該專業(yè)，而有社會體育專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。在研究生教育階段，體育經濟學受到的重視不夠。根據1997年頒布的《授予博士、碩士學位研究生的學科、專業(yè)目錄》，體育學科下設4個專業(yè)，即體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學；民族傳統(tǒng)體育學。同樣以北京體育大學為例，2004年北京體育大學人文社會學專業(yè)攻讀碩士、博士學位研究生方案中，下設的研究方向都沒有包括體育經濟學，這種專業(yè)設置與中國目前體育經濟蓬勃發(fā)展的形勢和培養(yǎng)體育經濟人才的緊迫任務是極不相稱的。
最后，是充分發(fā)揮政府和學校的支持作用，體育經濟學及其所屬的體育社會科學為體育發(fā)展提供了有力的理論支持和決策參考，是體育發(fā)展和進步的重要推動力量。政府和學校應充分發(fā)揮作用，為體育經濟學的研究和發(fā)展創(chuàng)造條件。
―是要加大對體育經濟學研究的經費投入。目前整個體育社會科學的研究普遍存在經費不足，經費問題成為研究工作的重大制約因素，二是要建立科學有效的體育社會科學管理機制。目前體育經濟學乃至整個體育社會科學研究“單兵作戰(zhàn)”的傾向都比較明顯，應充分整合現有的研究資源，實行開放式、聯合式的研究，使研究資源得到充分的利用；要加強學科建設與管理，做好學科布局，建立比較完善的體育社會科學學科體系；要加強體育經濟學人才隊伍建設。三是要探索、創(chuàng)新、加強包括體育經濟學在內的體育社會科學的運行機制。完善評價和激勵機制，充分調動研究人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是要從建立并完善體育經濟統(tǒng)計指標體系、建立“成果庫”、“專家?guī)臁钡确矫嫒胧?，大力加強基礎設施建設，改善體育經濟學等體育社會科學的研究條件。
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經濟學的研究及體會論文篇二
福利經濟學是規(guī)范經濟學，它是現代經濟學的一個重要分支，它在20世紀早期形成與英國，后來在美、法和北歐國家得到廣泛傳播和發(fā)展。福利經濟學其實離人們的生活很近，人們生活中的許多事都會和我國的福利政策等一些相關政策關聯，例如養(yǎng)老問題、醫(yī)療問題等其中都不乏福利經濟學的一些知識，這些問題不可忽視也不容忽視。
福利經濟學的認知，首先離不開對福利，社會福利和經濟福利這三個概念的認知。通俗來講個人福利便是針對個人來說的，他可以理解為一個人在一定的條件下可以獲得物質或是一些心理滿足，即個人接收到福利;而社會福利則是針對更多人群而言的，它是指一定的社會團體所獲得整個福利的集合同時他也包括團體個人獲得的福利。經濟福利則是指直接以金錢獲得的社會福利，它是針對于社會福利而言的，故它是社會福利的一部分，由此也決定了經濟福利在社會經濟學中的重要研究地位。
作為經濟學的一門重要分支，福利經濟學得到了許多經濟學家的重視與研究，他們也曾給過福利經濟學的一些定義，其中有一些早期的經濟學家把福利經濟學說說成是研究社會福利及其變化的經濟原因的科學。而之后的一些著名經濟學家也給出了自己的定義，例如著名經濟學家庇古稱其為研究增進世界或某一國家的經濟福利的主要影響;美國著名經濟學家薩繆爾遜稱其是一門關于組織經濟活動的最佳途徑，收入的最佳分配以及最佳的稅收制度的學科。要更多地了解福利經濟學，應知他作為一門學科的主要研究內容是什么，簡單通俗的來講福利經濟學主要是研究一個國家或是社會如何才能通過合理的資源配置來使得整個群體的成員獲得最大的利益即社會經濟福利最大。福利經濟學是規(guī)范經濟學，規(guī)范經濟學是區(qū)別于實證經濟學的，它用一定的道德標準對社會經濟進行評價從而研究如何才能使得社會福利趨于最大及其相應的一些條件。
福利經濟學于20世紀早期形成于英國，它的思想可以追溯到亞當?斯密斯，但也有西方學者認為它最早起源于霍布森。在霍布森看來，傳統(tǒng)的經濟學只是一種只分析競爭制度中控制價格和人們收入力量而不關心收入分配的不平等的商業(yè)學科，同時，他認為利潤、利息、和經濟地租都是：“不勞而獲的增量”，現實中存在的收入分配不平等應當引起人們的重視，則在他看來經濟學的中心任務是研究如何增加社會福利，發(fā)現現行社會制度下財富分配所依據的原則并提出改進財富分配以消除不平等的方法。盡管霍布森在福利問題上提出一些有價值的觀點但最終并沒有建立社會福利經濟學的體系。真正的資產階級福利經濟學的產生的標志是英國劍橋大學著名經濟學家庇古的《福利經濟學》的出版，從此，福利經濟學成了經濟學中的一大重要分支。庇古也因此獲得“福利經濟學之父”的稱譽。
庇古是英國古典學派的最后一個偉大代表，他在19出版的《財富與福利》中第一次吧福利經濟學作為一門獨立的學科看待?，F代西方微觀經濟學的奠基人馬歇爾在《經濟學原理》中提出了“消費者剩余”的概念，同時堅持著“經濟學是一門研究財富的學問，同時也是一門研究人的學問”的思想。而庇古正是師承馬歇爾并繼承了他的思想并以馬歇爾的基數效用論和局部衡論為理論基礎，討論經濟福利方面的有關問題，從而形成了一套較為完整的福利經濟學體系。他的兩個中心議題，其一是如何衡量和增進社會經濟福利，其二是如何才能實現生產資源的最優(yōu)配置。庇古通過分析這兩方面得出了政府應當敢于經濟的結論。第二次世界大戰(zhàn)結束后，國際經濟，政治形勢的變化和凱恩斯國家干預論的流行讓福利經濟學進入了一個新的發(fā)展時期。這個時期出現了一大批的福利經濟學家和大量的'經濟學的重要論文和著作，使得庇古福利經濟學的研究領域和內容大大增加，故庇古的福利經濟學有被稱為舊福利經濟學，此后的福利經濟學稱為新福利經濟學，以此劃分福利經濟學的兩個階段。
福利經濟學的出現正是由于社會現實中的一些問題的存在，人們?yōu)榱私鉀Q問題才提出的學說。而其中三大主要問題正是福利經濟學說三大定理出現的根源，對這三個問題的回答即為福利經濟學的三大定理。
第一定理：在經濟體制確定，其中的市場競爭均衡具有帕累托最優(yōu)效率。在此之下，自由市場在市場競爭中可以自主調節(jié)有限的資源配置，合理的利用現有的資源并做到貿易利益最大化。
第二定理：在完全競爭的市場條件下，還得通過政府的插手來調節(jié)初始的資源分配才能使得之后在自由市場的自我調節(jié)之下達到利益最大化，這就是通常了解到的政府對市場經營體進行的稅收調節(jié)。
第三定理：指不存在能夠同時滿足所有人的社會福利函數，即不能做到普遍的福利的平等與滿足，故第三定理又稱阿羅不可能定理。這三大定理的出現稱為了后續(xù)福利經濟學家的解決的主要問題。
福利經濟學中認為一個完全競爭的、一般均衡的市場體系會有資源配置效率。這一思想來自英國古典經濟學的偉大代表亞當?斯密的“看不見的原理”，即我們經常在經濟會議上聽到的“一只看不見的手”，看不見的手對經濟體制的自我調節(jié)使得經濟體制能更好的存在并解決其中存在的一些基本問題，使得經濟體制有著更高的存活力及可信度。通過看不見的手在背后無形操控才能使得經濟體制穩(wěn)定的運行下去，可見這其中一只看不見的手的操控對當代經濟學有著重大影響。繼庇古之后，勒納等人對庇古的理論進行了修改和發(fā)展，提出了序數效用論和補償原理、消費者行為理論。
這都極大地豐富了福利經濟學的內容。當代美國著名經濟學家阿羅對當代經濟學的發(fā)展有一定的推動作用，他曾提出一個將個人偏好轉變成完全的和可轉變的社會福利函數，并借此來判斷一種財富分配方式是否優(yōu)于另一種財富分配方式。而這個函數是建立在四個前提條件之上的，他們分別是普遍性、帕累托相容性、獨立性和非獨裁性。在其看來同時滿足以上條件是不可能的，也就是說不能借助于社會福利函數來判斷什么樣的收入分配才是最好的，在福利經濟學范圍內，還沒有一個邏輯上無懈可擊的方式來解決收入分配問題。自二戰(zhàn)之后，世界經濟危機的出現及其巨大的影響力使得人們不得不更多的去研究資本經濟的弊端，在此期間，政府的干涉即國家的宏觀調控，使得國家福利制度的逐漸完善，同時也使得福利經濟學得到進一步的發(fā)展。此時，諾貝爾經濟學獎獲得者批判了以柏格森、薩繆爾森為代表的社會福利函數論，他認為社會福利函數論更多的只是片面的，其中還應該加入一定的社會道德規(guī)范，這樣才能更加有效和切合實際?？傊?，福利經濟學家對福利經濟學的理解及認識都有一定的側重方面，這才使得福利經濟學有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，使得福利經濟學成為當代經濟學發(fā)展的重要分支。
五、小結。
隨著世界經濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，使得福利經濟學必須取得一定的發(fā)展才能使得現實生活中的相關問題得到一定的解決。此外，應該知道，福利國家雖然不是以福利經濟學作為理論基礎產生和發(fā)展的，但福利經濟學的一些理論對西方福利國家的發(fā)展是有相當影響的。而要維系國家的穩(wěn)定發(fā)展，福利作為社會群體中個人的直接利益的獲得，起到巨大的作用，而國家的最終發(fā)展必然離不開福利經濟政策的制定與實施，可見福利經濟學對今后國家與社會發(fā)展的重要性。
經濟學的研究及體會論文篇三
摘要：從新疆目前的經濟發(fā)展狀況來看，前景不容樂觀，雖然近幾年發(fā)展較快，但與內地特別是沿海一帶相比差距甚遠。除了經濟體制、地理位置及經濟環(huán)境因素之外，影響該地區(qū)小企業(yè)的發(fā)展，不外乎是受資金的約束和融資的困難。從新疆小企業(yè)融資現狀及模式著手，分析了融資模式中存在的問題、阻礙融資的諸多問題，并對解決此問題提出了相關的發(fā)展思路。
關鍵詞：小企業(yè)；融資模式；民間資金。
1我區(qū)小企業(yè)融資現狀。
1.1小企業(yè)發(fā)展迅速及小企業(yè)的融資狀況。
隨著我國經濟體制改革的深化，相關政策的出臺，新疆小企業(yè)（法人類）的數量在急劇增加。根據相關資料分析：截止底，該地區(qū)注冊的（法人）小企業(yè)已經發(fā)展為1萬多家，經營范圍涉及：工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)、零售業(yè)、交通運輸業(yè)，郵政業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。因限于小企業(yè)自身的特點：規(guī)模小、專業(yè)性強；層次少、產品單一；投資少，轉產容易，吸收新技術快，管理靈活；而且多為勞動力密集型企業(yè)，對勞動力的技能要求不高。小企業(yè)的發(fā)展速度很快，其經營結構呈現多元化發(fā)展趨勢，成為當地的經濟中最具有活力、有生機的部分，它們在促進市場競爭、提供就業(yè)、技術創(chuàng)新等方面起著重要的作用。
但是，新疆小企業(yè)的融資情況不容樂觀，融資的渠道比較單一，決大多數小企業(yè)融資基本上是通過民間信用的方式去解決。根據有關資料顯示：截止11月末,法人類小企業(yè)從當地銀行貸款額為994億元,法人戶為4795占小企業(yè)貸款總額的74%。從銀行方面來分析：新疆小企業(yè)貸款占法人類總額的51.56%，小企業(yè)的不良貸款為59.3億元，占法人類客戶不良貸款總額的33.33%，小企業(yè)不良貸款率高達52.92%。從這些數據中我們不難分析：新疆的小企業(yè)融資狀況不佳，并且小企業(yè)發(fā)展空間不大。
1.2小企業(yè)目前的融資模式。
新疆小企業(yè)目前的融資模式主要是內部融資和外部融資。小企業(yè)資金來源較大企業(yè)而言比較復雜?？傎Y產在100萬元以下的企業(yè)，資金來源主要以自有資金（包括贏利留存）和民間借貸為主，由于這些小企業(yè)資金需求量少，民間借貸在此表現出積極的一面，并具有簡便、快捷、靈活的特點。這部分企業(yè)對金融機構的信貸有強烈的需求，但因大部分企業(yè)內控制度不健全、財務行為不規(guī)范，財務信息披露不真實等原因，金融機構考慮風險因素不愿發(fā)或多發(fā)放貸款，因此無法滿足這部分企業(yè)的正常資金需求。因而小企業(yè)的融資模式呈現單一的渠道。以烏魯木齊地區(qū)為例，分析區(qū)屬500多家（含法人類）小企業(yè)的融資狀況，有三個明顯特點：
（1）資產負債率比較適中，從理論上分析，增加融資量還有一定的空間。
（2）固定資產占有率比較低，表現為增加融資時可用作抵押的資產或物品不足。
（3）該地區(qū)的銀行貸款投放不均衡，銀行貸款主要集中在較大規(guī)模企業(yè)上。
從以上分析中我們不難看出：資金是企業(yè)的“血液”，小企業(yè)的發(fā)展需要注入新鮮血液，雖說該地區(qū)的小企業(yè)無論是從數量上還是從結構上與上世紀比較的小企業(yè)狀況相比，都有了長足的發(fā)展，但是與內地特別是與我國的沿海南部地區(qū)的小企業(yè)相比，差距甚大。因此，我們應該充分認識到小企業(yè)在推動新疆國民經濟持續(xù)發(fā)展中的作用。
2新疆小企業(yè)融資模式存在的問題。
2.1造成小企業(yè)融資渠道單一的原因。
(1)自身的條件限制了融資。
由于小企業(yè)資產規(guī)模普遍較小，盈利能力較低，表現出較低的市場競爭力，因此企業(yè)不具備較強的抗風險能力；這成為金融機構不愿意支持信貸的重要原因之一。據調查，僅烏魯木齊500多家小企業(yè)當中，絕大多數的小企業(yè)企業(yè)法人整治結構不完善，經營管理不規(guī)范、內控制度不健全，財務行為不規(guī)范，財務報表不實，報表賬冊不全，報表數據不連續(xù)，財務信息披露不完全與信息失真；有的依據不同的需要，雖已編制不符合實際的財務報表；給銀行信貸人員客觀分析企業(yè)情況造成困難。這樣一來，小企業(yè)需求發(fā)展時，無法從銀行籌措資金，只有選擇民間信用的融資模式。
2.2未建立直接的融資渠道。
絕大部分小企業(yè)都缺乏誠信，成為金融機構考慮金融安全危而不愿冒風險支持其信貸。目前新疆社會中介服務機構較少、手續(xù)費高、手續(xù)復雜，而且涉及職能部門多，較高的綜合費用夾雜了小企業(yè)的籌資成本；再加上社會擔保體系不健全，嚴格的條件和過高的收費加重了小企業(yè)的負擔；放棄了對銀行貸款的申請。小企業(yè)資金信貸評估體系缺乏統(tǒng)一性?！昂谀弧爆F象時有發(fā)生，嚴重影響了銀行對企業(yè)資金信貸的客觀、公正、公平的認可；社會信用環(huán)境差，缺乏有效的社會保障體系，這稱為小企業(yè)貸款難的重要因素。
2.3商業(yè)銀行信貸分險控制與小企業(yè)自身發(fā)展的矛盾。
商業(yè)經濟下的商業(yè)銀行是自主經營、自負盈虧、自擔風險的經濟個體，商業(yè)銀行要在“安全性、流動性和贏利性”的基礎上運營，必然對小企業(yè)貸款做出慎重考慮。
3新疆小企業(yè)融資模式的分析及發(fā)展思路。
3.1對現行模式的建議。
(1)調整現有的融資模式。
從大多數小企業(yè)自生的條件限定了融資模式的單一，但是小企業(yè)要發(fā)展就必然會面臨資金不足的問題。有效的選擇融資模式，會融通或緩和小企業(yè)因資金不足而出現的問題。因此小企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)定位、發(fā)展戰(zhàn)略非常重要，關系著小企業(yè)的生存。健全企業(yè)內控管理機制，積極增加自我積累，提高企業(yè)誠信度，可以拓展融資的渠道，解決恒心改造和擴大再生產是資金不足的問題。
(2)抓住機遇整合自身資源。
小企業(yè)應該清醒地認識到，目前的政策環(huán)境是其自身獲得快速發(fā)展的`好機遇，應該樹立現代企業(yè)的理念，完善企業(yè)整治結構，整頓財務紀律；正確真實反映企業(yè)財務狀況，增加企業(yè)財務透明度，樹立合法的經營意識，努力防范道德風險，努力構建誠信企業(yè)，贏得銀行的信任和理解，為自己贏得更廣闊的發(fā)展空間，勤儉創(chuàng)業(yè)，不斷提高自身效益，注重資本積累，增加投資，使注冊資本與自身實力相一致，從而實現企業(yè)資金需求與企業(yè)經營實際相匹配。
3.2發(fā)展思路。
(1)要為小企業(yè)發(fā)展營造良好經濟環(huán)境。
為了支持小企業(yè)的發(fā)展，切實解決小企業(yè)融資難的問題，中國銀監(jiān)會于207月25日發(fā)布了《銀行開展小企業(yè)貸款業(yè)務業(yè)務指導意見》，確定了商業(yè)銀行開展小企業(yè)信貸應遵循的原則和要實現的目標，從政策、機制、程序和方法等諸多方面為銀行開展小企業(yè)貸款提供了指導性的原則。突破了銀行傳統(tǒng)的信貸管理理念，為小企業(yè)的發(fā)展搭建了一個政策平臺，也為銀行業(yè)改進信貸管理、優(yōu)化貸款結構均提供了良好的機遇。自治區(qū)在遵循國家的宏觀經濟政策、環(huán)保政策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的前提下，給予小企業(yè)以政策保護，讓小企業(yè)休養(yǎng)生息。還應該統(tǒng)籌安排，建立企業(yè)的社會信用體系，整治社會信用環(huán)境。針對小企業(yè)經營、納稅、財務、信用、守法等狀況，建立一個完整的中介服務體系，供銀行、擔保機構等查詢。探索建立小企業(yè)擔保機構、建立小企業(yè)信用保證基金、小企業(yè)發(fā)展基金以及小企業(yè)互助基金，完善擔保功能，從財政和其他各方面籌集擔保基金、充實擔保風險基金，增加經濟擔保能力。改革和完善投融資體制，拓寬民間投資渠道，允許各類居民向企業(yè)投資。并完善企業(yè)資產登記、評估制度，為小企業(yè)提供快捷服務。
(2)改善和加強金融服務，加大對小企業(yè)的信貸支持力度。央行推出有關信貸政策的前提下，制訂適合針對新疆小企業(yè)具有可操作性的工作指導意見和措施，并督促商業(yè)銀行不斷改善對小企業(yè)的金融服務?？梢钥紤]成立專門為小企業(yè)服務的民營金融機構，吸收小企業(yè)股份，加大對小企業(yè)的支持力度。
各金融機構要正確處理好防范信貸風險、提高經營效益與加強為小企業(yè)服務三者之間的關系，明確金融發(fā)展的最終目的應是首先支持經濟發(fā)展，同時保持安全性，并獲得效益。
(3)充分發(fā)揮民間融資支持小企業(yè)的輔助作用。
民間借貸是一種古老的信用形式。它能在當今社會生存，并能有效發(fā)揮積極作用，自有其合理的、積極的一面。民間借貸建立在信用基礎上，靈活、簡便、無須抵押和擔保，它在小規(guī)模企業(yè)和小企業(yè)發(fā)展早期的重要性往往超過其他融資方式；民間信貸受高利率、高風險影響，不利于政府監(jiān)管，不利于形成良好的金融秩序。對民間融資活動，應在保護合法契約基礎上，進行有效保護和監(jiān)督，以鼓勵民間投資、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，營造企業(yè)創(chuàng)業(yè)必要的經濟環(huán)境。引導民間借貸，又可解決金融機構尚無法滿足的小企業(yè)的借款需求，發(fā)揮民間借貸的融資補充作用。
同時，要引導民間資金流動的規(guī)范化，允許吸收民間資金成立民間創(chuàng)業(yè)投資公司或民間創(chuàng)業(yè)投資基金，并將其作用定位于解決小企業(yè)創(chuàng)業(yè)資金需求和發(fā)展資金需求。
(4)規(guī)范、發(fā)展、擴大融資租賃業(yè)務范圍。
融資租賃是一種有效的融資模式，目前新疆的融資租賃市場很有潛力，它很適合小企業(yè)各個階段的需要，與傳統(tǒng)的銀行貸款相比較，融資租賃具有明顯的特點和優(yōu)勢：如擔保安排比較簡單，對小企業(yè)來說較易獲得融資機會，因為資金用途直接，不易挪作他用。固定資產更新速度可以加快，因此小企業(yè)可以在資金不足的情況下，取得土地、廠房，迅速引進先進的機器設備，促進技術進步。在同樣條件下，安排租賃一般比貸款更快、更簡單。這樣有利于小企業(yè)提高資金利用率，增強贏利能力，企業(yè)不必一次性全額投資，就可獲得所需固定資產的使用權，從而增強資金的流動性，提高資金利用率。目前可考慮設立面向小企業(yè)的小規(guī)模融資租賃機構，解決小企業(yè)的固定資產投資資金需求。
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經濟學的研究及體會論文篇四
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
三、消費需求對經濟增長的影響。
四、海南經濟中需求不足的因素分析。
五、擴大內需的政策措施。
六、結束語。
消費問題，從消費行為角度看，屬于微觀經濟范疇；從國內生產總值最終使用構成看，消費是重要總體變量，它的總量和結構變動影響國內生產總值的變動，即對經濟增長具有影響作用。因此，消費問題，同時也是一個宏觀經濟范疇。我們對消費問題研究的出發(fā)點，是對經濟增長的關注。
消費問題在近兩年成為一個焦點問題，刺激消費成為拉動經濟增長的有效手段。近兩年，我國經濟增長速度趨緩，經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境發(fā)生變化，例如東南亞金融危機、人民幣不貶值壓力、國有企業(yè)改革、政府機構改革等，使得消費問題終于浮出水面，引起人們的關注，成為新的經濟增長點。由于經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境變化，嚴重削弱了經濟增長的各種要素，因此，將開拓國內市場、刺激消費、擴大內需確定為經濟增長的基本立足點和長期發(fā)展策略，具有重要的現實意義。
消費與增長，傳統(tǒng)的計劃經濟理論認為，經濟增長帶來消費的增加，增長對消費起著決定性作用。經濟增長了才能適當增加消費，消費基金的過快增長會影響和妨礙經濟發(fā)展，并以此為依據安排經濟建設和制定宏觀發(fā)展計劃。在計劃經濟向市場經濟轉變的過程中，我們不但取得了制度上的變革，也獲得了認識和理論上的突破，那就是不僅增長決定著消費，同時消費對增長具有拉動作用，消費拉動作用在一定條件下可以超過投資的影響作用，決定著經濟增長速度的快慢和質量的高低。這一增長觀點可以從下面的經驗材料和理論獲得支持。第一，高收入高消費與低收入低消費兩種模式比較。中國改革開放的歷史經驗表明，與改革開放前的三十年相比，1979年后我國經濟發(fā)展迅速，更重要的是收入水平和消費水平獲得巨大的提高，原來的低收入低消費，經濟發(fā)展滯緩模式已徹底改變。即使是同一時期在我國不同地區(qū)，例如東南沿海地區(qū)與西部地區(qū)，不同的消費模式伴隨著不同水平的經濟增長。再以美國等發(fā)達國家為例，高收入高消費模式，伴隨著成功的經濟增長。所以，低收入低消費伴隨著經濟增長的滯緩和效率低下；高收入高消費伴隨的是經濟增長的高產出和高質量。第二，生產函數理論。勞動力是經濟增長的重要要素，而勞動力離不開消費。衣、食、住、行消費是勞動力的基礎需要，沒有這些消費活動也就不存在勞動力，消費水平決定著勞動力的總量水平和素質構成。所以，消費不但是人口再生產需要，也是經濟活動的必要前提條件，經濟活動，最原始的、首要的是從消費開始的。消費決定了勞動力，勞動力傳導著消費對經濟增長的影響和貢獻。
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
1、消費需求的現狀、特點和結構。
國內生產總值的支出構成分為總消費、總投資和凈出口?？傁M是其重要組成部分。改革開放20年，尤其是海南建省十年來，經濟取得相當的進步，人民生活水平獲得巨大提高。見表2-1。
表2-1消費的總量與結構單位：億元。
年份總消費占gdp比重%居民消費比重%政府消費比重%。
197816.6885.115.7194.00.975.8。
197917.4685.616.6593.91.090.6。
198019.1086.017.8593.51.256.5。
198120.6479.619.1692.81.487.2。
198222.3871.720.8393.11.556.9。
198324.0070.722.0992.11.918.0。
198426.1262.023.3789.42.7610.6。
198531.5858.328.0588.83.5311.2。
198636.8159.432.7088.84.11&。
nbsp;11.2。
198740.0060.235.8389.24.1710.4。
198848.759.043.2288.65.5511.4。
198957.2757.148.9985.58.2814.5。
199066.2952.248.4573.111.3126.9。
199172.8752.156.8678.015.9322.0。
199295.5843.475.1878.720.4021.3。
1993127.9242.798.0476.629.8823.4。
1994156.4741.1124.5579.631.9220.4。
1995188.5046.2153.0981.235.4118.8。
208.87、53.6168.2780.640.6019.4。
222.3354.5176.8279.545.5120.5。
資料來源：《海南統(tǒng)計年鑒》，1998年。
總消費又細分為居民消費和政府消費。從上面資料看，建省前政府消費僅占總消費的5─10%，建省后快速上升到20%以上（僅有兩年低于20%）。與居民消費和總消費相比，政府支出增長速度是最快的。
2、消費模型。
消費，從實物形態(tài)看，表現為商品和勞務；從貨幣形態(tài)看，來源于可支配的實際收入。消費水平的高低主要決定于一國國民個人可支配收入的高低。所謂個人可支配收入是指個人在一年中得到的可以自由支配的收入總和。個人可支配收入是gdp的一部分，受投資、稅賦和政府轉移支付等因素影響。在其他條件不變的情況下，個人可支配收入決定于gdp的大小和gdp轉移為個人收入的多少即收入分配政策。
設個人可支配收入為yd，gdp為y，假定個人可支配收入在gdp中所占比重為b，我們稱b為gdp的個人分配系數。這樣就得到：
yd=b*y(2．1)。
再假定個人消費c是個人可支配收入的函數，由此得到：
c=a+c*yd(2．2)。
c=a+b*c*y(2．3)。
收入增量的比例，即。
c=dc/dyd=dc/(b*dy)=1/b*dc/dy（2．4）。
從消費模型可以看出，在邊際消費傾向c一定條件下，消費水平取決于兩個因素：即gdp的個人分配系數b和gdp。
在gdp既定條件下，個人分配系數b決定了消費總量和消費水平。b是政策參數，是收入分配政策的反映。研究表明，b波動區(qū)間的上限，也就是消費的最大限度，受預期投資影響。預期投資決定了預期的收入，所以b受到預期收入影響。因此，消費不但取決于即期可支配收入，也受預期收入影響。
利用消費模型，我們來進一步分析海南經濟中消費的特點及消費與收入的關系特征，見表2-3。
表2-3居民收入與消費情況單位：元。
年份職工平居民人均農村居民人均儲蓄存居民人農業(yè)居民非農業(yè)居民。
均工資可支配收入人均純收入款年末余額均消費。
1990198015757788028526981436。
19912194172691610398666671609。
1992272023181026168011288192252。
19933501307213202699144910642813。
19944485392016203369181412593723。
19955340477018723978219715484345。
19965476492621564619237617264444。
19975664485023825041245818024458。
資料來源：《海南統(tǒng)計年鑒》，1998年。
第一、以量入為出的低消費為主要特征。
城鄉(xiāng)消費水平比為2.1:1，1997年擴大到2.5:1。
第二、收入水平提高落后于經濟增長水平。
1990─1997年，職工平均工資增長1.9倍，城市居民人均可支配收入增長2.1倍，農村人均純收入增長2.1倍，明顯落后于經濟增長。低收入是現行的收入分配政策的主導思想。低收入必然帶來低消費，由此引發(fā)的需求不足成為經濟增長緩慢的主要因素，無疑制約了經濟發(fā)展后勁，給經濟的可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴重的不利影響。
第三、非工資性收入和非貨幣化消費現象嚴重。海南經濟表現為低收入低消費的特征同時，還表現為高儲蓄。1990─1997年，人均儲蓄增長5.3倍，超過了經濟增長和收入增長速度。不協調的高儲蓄表明，?居民的非工資性收入即灰色收入相當高，甚至超過工資收入，成為主要收入來源之一。社會團體的小金庫和地下經濟是灰色收入的來源。地下經濟有多大？占gdp份額有多少？尚難估算，也不列入gdp。但是，如果地下經濟超過一定份額，將使gdp核算和經濟增長測算低于實際水平。地下經濟失控無疑將破壞經濟肌體的健康，干擾正常的經濟秩序。-非貨幣消費即實物消費現象不容忽視。公有住房、醫(yī)療保健等實物分配曾一度是主要消費形式，目前這些制度改革沒有全部結束，尚有遺留問題，新的貨幣化分配機制也沒有完全建立健全，計劃經濟下的實物消費情結和慣性仍在發(fā)生作用，實物或變相實物消費仍大量存在，這些因素影響著消費領域的貨幣化程度。小金庫禁而不絕、政府支出快速增長就是一個明顯的例子，見圖2-1。
圖2-1人均收入、儲蓄、消費曲線。
三、消費需求對經濟增長的影響。
1、消費貢獻率與投資貢獻率。
經濟增長是一個復雜的問題，它受許多因素影響，例如，消費、投資、國際貿易、勞動力、科技進步、經濟體制以及政府政策等等。對于投資、勞動力生產要素研究已取得相當多成果，但是，消費對經濟增長的影響作用研究，仍有許多空白。近兩年，需求不足的負面影響越來越明顯，需求不足業(yè)已成為經濟增長緩慢的主要原因。在基礎設施薄弱，生產要素瓶頸作用顯著的情況下，投資對經濟增長的拉動作用比較明顯，擴大投資成為主要的手段。隨著經濟總量擴張、基礎設施完善，投資對經濟增長的邊際效益逐漸降低，拉動作用逐漸減弱，這時，消費拉動作用會明顯增強，并成為刺激經濟增長的一個主要因素。貢獻率是我們研究消費和投資拉動作用所采用的一個指標。消費貢獻率是指消費對經濟增長的貢獻，即在gdp增長中消費因素所占的比重。投資貢獻率是指投資對經濟增長的貢獻，即在gdp增長中投資因素所占的比重。表3-1為海南1988─1997年消費、投資貢獻率。
關于凈出口。凈出口在海南經濟總量中一直占較小比重，近年受貿易政策影響，比重下降。所以凈出口對海南經濟增長影響較小，這里暫不述及。
2、貢獻率分析。
在海南經濟增長中，消費貢獻率一直處于較低水平狀態(tài)，投資貢獻率始終保持較高水平。重投資、輕消費，形成海南經濟的特殊格局，成為經濟結構中的突出矛盾。1988─1997年，消費貢獻率為41─57%，全國平均水平為56─63%，低6─15百分點；投資貢獻率為59─41%，全國平均水平為43─34%，高7─16個百分點。
從投資方面看，建省初期，面對比較薄弱的基礎設施和經濟發(fā)展要素諸如電力、能源、交通、原材料等瓶頸制約，我們不得不拿出大量資金搞建設，采取高投資政策，依靠擴大投資規(guī)模，來完成經濟基礎設施建設和經濟實力擴張。投資拉動作用十分明顯，經濟獲得迅速增長。由此可見，海南經濟走的是一條粗放型的外延式的增長道路。隨著經濟總量擴張，基礎設施和發(fā)展要素不斷完善，投資對經濟增長影響開始減弱。尤其是十年來，在開發(fā)建設中出現的低水平、小而全、大而全項目的重復建設問題非常突出。所以，投資對經濟增長的邊際效益逐漸減弱，投資向最終消費的轉化越來越低，投資拉動作用明顯下降。近兩年，雖然我們采取了積極的財政政策，擴大基礎設施投資規(guī)模，但是，效果不很明顯。因此在經濟增長問題上，擴大投資規(guī)模只能是權宜之計，而且在宏觀投資政策上，我們要一手抓“規(guī)模控制”，一手還要抓“結構引導”。
從消費角度看，消費貢獻率低于57%，1994年達到谷底水平41%，一直處于較低水平，消費對經濟增長拉動作用始終沒有真正發(fā)揮出來。在投資邊際效益下降情況下，消費對經濟增長的作用得到加強。但是，海南經濟需求不足始終沒有得到解決，形成了即使在高投資政策下仍然沒有高產出，經濟增長持續(xù)緩慢。與全國平均水平和世界平均水平相比，海南經濟消費貢獻率相差10─20個百分點。這個差距就是我們刺激消費需求，開拓國內市場，擴大內需的政策空間。如果消費貢獻率每年增長一個百分點，那么，再過十年，海南經濟增長水平和質量，就可以居于全國領先水平；再過二十年，將達到發(fā)達國家經濟水平。
四、海南經濟中需求不足的因素分析。
綜上所述，收入水平，預期收入是消費的主要來源，起著決定性作用，我們稱其為內部影響因素。消費習慣、產品質量、品種、價格以及服務，影響著消費選擇，可以稱其為外部影響因素。海南經濟中需求不足，既有內部因素的原因，也有外部因素的原因?？傁M包括居民消費和政府消費。政府消費主要受政策影響且較難定量，前面已略有分析，在此不再贅言。下面僅從居民消費方面說明需求不足的原因。
1、收入分配政策改革滯后是造成需求不足的主要原因。
1990─1997年，人均gdp增長2.6倍，職工平均工資僅增長1.9倍，農民純收入僅增2.1倍。進入九十年代，海南經濟得到快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民收入得以較快提高，消費水平取得明顯增長。但是，相對于經濟增長水平，收入增長比較緩慢，消費水平沒有得到經濟增長的全部合理轉化成果。在經濟增長中，有相當的份額是我們犧牲掉的收入和消費增長的部分。從消費模型看，在既定gdp條件下，可支配收入高低取決于收入分配系數的大小。收入分配系數是政府收入分配政策的反映。高投資政策，必然是低收入分配政策，也必然帶來低消費，造成需求不足。低收入分配政策同時也是非工資性收入膨脹和非貨幣化消費增加的根源。
2、價格機制改革快于收入機制改革影響消費需求增長。
甚遠，我們的購買力遠遠落后于其他國家。從收入分配看，工薪階層占絕大多數，私有經濟業(yè)主僅占極小份額。所以工薪階層是我們的消費主體。由于工資收入增長緩慢，名目繁多的“補貼”等非工資性收入仍是大多數居民家庭的主要收入來源，從而形成低收入與高價格這一突出矛盾，使得居民的消費需求得不到充分滿足，居民消費處于抑制狀態(tài)，從而造成消費市場低迷，有效需求不足。
3、經濟周期性波動，預期收入下降是目前影響需求不足的一個不容忽視的因素。
在計劃經濟向市場經濟轉變過程中，政府實行了一系列改革措施。例如，住房制度改革、社會保障制度改革、醫(yī)療保險制度改革、教育體制改革、退休制度改革、國有企業(yè)改革和政府機構改革。這些制度改革措施一方面影響著居民的消費支出，另一方面影響到人們的思想和心理態(tài)勢，因為人們原有的計劃經濟的思想惰性和情結在相當的范圍和程度上存在著。加上近幾年經濟周期性波動影響，使人們對經濟的預期不明確，對收入的預期下降。這些因素使人們少支出多儲蓄，以備將來不時之需。在諸多改革措施中，收入分配機制改革仍然未提到議事日程，露出廬山真面目，同時又要面對下崗分流、子女教育費上漲等支出增加壓力。因此，人們只能精打細算，以積極節(jié)流被動開源方式來抵御收入預期的下降。
4、消費模式不利于需求不足狀態(tài)改變。
海南經濟發(fā)展的滯緩期比全國多十年。建省后，進入九十年代，海南經濟才開始真正的開發(fā)建設。農業(yè)，是海南經濟的主要基礎產業(yè)，在產業(yè)結構中占有支配地位。所以，由于長期經濟滯緩和文化背景因素影響，海南經濟的消費習慣根深蒂固，消費模式表現為傳統(tǒng)社會中的低收入低消費，量入為出的特征。在改革開放中，海南經濟獲得了長足發(fā)展，發(fā)生了巨大變化，然而，消費習慣、消費模式沒有多大變化。
十年來，儲蓄率不斷上升，1992年超過60%。隨著收入增加，消費未得到較快增長，儲蓄卻大幅上漲，說明人們增加的收入不是用來擴大消費而是進行儲蓄。高儲蓄率可以為經濟發(fā)展提供資金，在經濟起步發(fā)展階段是非常必要的。但是隨著經濟總量擴大，高儲蓄將影響消費率的提高，對經濟增長產生負面影響。在經濟波動發(fā)生時，人們在經濟預期不明確的情況下，必然采取多儲蓄，而不是多消費。近兩年的經濟實踐表明，在擴大內需問題上，高儲蓄率是一大障礙，雖然央行連續(xù)七次大幅度減息，但統(tǒng)計資料顯示，儲蓄有增無減，國民儲蓄熱情依然高漲。所以在目前形勢下，單一的降息貨幣政策也難以取得預期效果。高儲蓄就意味著低消費，它們是一個問題的兩個方面。生活上的節(jié)約簡樸，就微觀而言，是一種文化美德，但就宏觀而言是有害無益的，是不經濟的。它往往成為低收入低消費的一個合理支點和借口。在現實經濟活動中，伴隨著生活上的節(jié)約，是生產上的大量浪費和重復建設，是資源、能源、原材料和人才的大量浪費。在資源稀缺和經濟產出成果有限的條件下，這無疑是兩把殺手锏，使消費水平難以提高。因此，在擴大內需問題上，不但要一手抓鼓勵消費，一手還要抓生產環(huán)節(jié)中的浪費，要珍惜稀缺的資源。
5、影響需求不足的其他因素。
第一、投資結構不合理和投資效益低下，不利于收入增長，不利于消費增加。我國財政政策比較單一，主要以投資為首選手段來進行宏觀調控，當經濟過熱時就嚴格壓縮投資，在經濟低迷時就大量追加投資。這種政策的結果是，重復建設、盲目建設、低水平低效益項目十分嚴重。投資結構不合理和建設項目效益差，造成企業(yè)普遍嚴重虧損，甚至有許多項目一開工就虧損。投資嚴重浪費，生產能力相對過剩，企業(yè)低效，從而造成職工下崗人數增加，收入增長緩慢。我們可以算一筆帳：1997年，以全國平均水平為標準，通過扣除gdp的投資額，來調整海南消費率上升5%達到60%，那么5%的gdp就是20個億，（1997年gdp為408個億），相當于海南當年全社會固定資產投資的12%；如果以世界水平為標準，那么，就要扣除gdp的23%即94個億的投資額，相當于海南全社會固定資產投資的56%。這部分就是由于消費與投資結構不合理和投資效益低下形成的。
第二、商品和服務不能滿足消費需求。居民消費依靠對市場所提供的商品和服務的效用選擇來實現的。國內市場上，中、低檔商品占主體，高檔較少，與國際市場相比，質量存在明顯差距。高、中、低檔商品分類，不應當僅僅是價格差別，更重要的應該是質量和服務的區(qū)別。居民對進口商品的熱衷就是對國內市場不能滿足消費需求的一個規(guī)避。商品價高質差，假冒偽劣現象猖蹶，欺詐消費者現象屢屢發(fā)生，這無疑嚴重地打擊了消費者的信心，抑制了購買力的順利實現。同時，產品品種、結構單一，也構成對消費的消極影響。有關資料顯示，美國市場銷售產品超過40萬種，而我國市場只有10萬多種，而且在工藝、質量、技術含量方面存在明顯差距。
五、擴大內需的政策措施。
以需求不足為特征的海南經濟的緩慢增長，已經引起有識之士的普遍關注。國家在實施積極的財政政策和貨幣政策的同時，也把擴大內需做為宏觀調控手段，來促進經濟的增長。在這樣的大環(huán)境下，海南應以此為契機，積極拓展消費市場，刺激消費需求，及時制訂有效的政策措施來解決長期困擾經濟增長的需求不足問題。如果需求不足長期存在，在投資手段不能有效地發(fā)揮作用的情況下，就可能產生通貨緊縮。目前經濟運行中的通貨緊縮問題應引起我們的警惕。因為通貨緊縮將吞噬海南經濟十年來取得的成果，帶來經濟的嚴重倒退。如何拓展消費市場？如何刺激消費需求？如何克服和避免經濟增長中可能出現的需求不足問題？我們認為，首先應該將提高消費率、降低投資率作為制訂經濟政策的基本出發(fā)點和長期發(fā)展戰(zhàn)略。雖然需求不足就表現為消費率的低下，消費率提高意味著需求不足的改善，但是，在解決需求不足問題上，首先應該注重消費率的提高。因為海南經濟發(fā)展實踐表明，由于過度地強調了投資的作用，忽視了消費的影響作用，造成海南經濟出現高投資率、低消費率的發(fā)展格局，投資與消費二者比例關系不協調，影響了海南經濟增長的持續(xù)性和增長質量。應當承認，這是由于我們認識上的.誤區(qū)和政策引導上的失誤造成的。為此，要盡快調整二者比例關系，改變原有格局，提高消費率，降低投資率，達到經濟良性循環(huán)。提高消費率并不是消極的壓縮投資，以經濟增長為代價換取消費的增加，而是積極地擴大消費，使消費增長快于投資增長，在經濟適度增長條件下消費與投資的比例關系協調發(fā)展。同時，注重經濟運行的平穩(wěn)性和政策的連續(xù)性，克服和避免經濟周期性波動所造成的危害；注意防范收入水平和消費水平差距擴大，出現社會兩級分化，要“效率”與“公平”并重，利用宏觀調控手段，逐步實現最大程度的社會公平，保證經濟發(fā)展所要求的安定的社會大環(huán)境。在政策操作上，具體地應采取以下措施：
1、加快收入分配機制改革，盡快制訂出臺改革方案。
和分配中的實物消費形式，實現貨幣化分配。建立起明確的工資增長機制，完善各項福利制度改革，實現職工福利的市場化和社會化管理。同時，盡快完善其他各項經濟體制改革，減少由此帶來的經濟周期性波動和人們對經濟預期的不明確，提高未來收入的預期。
2、適當提高糧食收購價格，切實減輕農民負擔，逐步提高農民的收入水平。
3、增加城鎮(zhèn)低收入階層的收入，縮小收入水平差距。及時足額發(fā)放下崗職工生活補貼和失業(yè)救濟金，健全社會保險機制，這是刺激消費的需要，也是社會和經濟穩(wěn)定發(fā)展的需要。開征利息稅，單一的減息政策未能獲得實效，同時配以積極的財政稅收調節(jié)政策，進行收入再分配，使收入向貧困居民轉移。儲蓄率居高不下，消費需求低迷不振，是開征利息稅的有利時機。通過利息稅，不但可以增加財政收入，實現收入再分配，還可以達到縮小城鎮(zhèn)收入水平差距，從而增加有效需求。
4、加快消費觀念轉變和消費模式升級。
需求不足與量入為出的消費習慣有密切關系。在刺激消費需求上，要注重消費觀念的轉變，從政策上引導居民形成正確的消費觀念，將消費提到與儲蓄對經濟發(fā)展同等重要的高度去認識，轉變傳統(tǒng)的量入為出的低消費習慣，培養(yǎng)人們形成積極的適度消費觀念。同時大力開展消費信貸，改變消費信貸落后局面，建立健全個人信用制度。積極推廣以住房、汽車等高檔耐用消費品為主的信貸形式，方式可以多樣，方法應更加靈活。大力支持收入穩(wěn)定的消費者進行提前消費。
5、調整產業(yè)結構，提高產品和服務質量，切實保護消費者合法權益。
對于嚴重過剩項目，堅決實行“關、停、并、轉”，并嚴格禁止上新的項目，對于已近飽和的項目，要嚴格限制新項目開工，對投資實行嚴格的管理責任制，克服投資決策中的官僚主義，杜絕新的重復和浪費。增加產品品種,提高產品質量和服務水平，嚴厲打擊假冒偽劣產品活動，加大消費市場執(zhí)法力度，切實保護消費者合法權益不受侵害。
六、結束語。
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經濟學的研究及體會論文篇五
我國對體育經濟學的研究起步較晚，從20世紀80年代開始，在體育運動實踐的推動和理論工作者的努力之下，我國體育經濟學的研究取得了很大的進展，主要表現在以下兩方面：第一，體育經濟學的研究取得了一大批科研成果。首先，從研究成果的數量來看，自1988年四川教育出版社出版了由張巖等編著的該學科的第一本專著(體育經濟學》，中國已出版了10多部體育經濟學的專著。以《體育科學》等為代表的刊物發(fā)表了眾多的體育經濟學的研究文章。據不完全統(tǒng)計，到底，全國已發(fā)表的體育經濟學方面的論文有近萬篇。第二，體育經濟學引起了國家有關部門的重視，國家從學科、專業(yè)及課程設進行了調整，突出了體育經濟學的位置。20世紀80代末體育經濟學已列入許多體育學院的教學計劃，規(guī)定為必修課程或選修課程。1992年發(fā)布的《中華人民共和國國家標準學科分類與代碼》已將體育經濟學列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，我國體育經濟學的研究正處于方興未艾的發(fā)展階段，體育經濟學與經濟學整體聯系不斷增強。
2.體育經濟學學科建設存在的問題。
2.1理論體系不明確，教材多，專著少由于我國體育經濟學學科建制較晚，受西方體育經濟思想的影響和制約，這些研究文章和著作缺乏對體育經濟深層次的研究，而且學科的細化和內化程度不夠，造成教材不少，但真正的具有中國體育經濟特征的專著并不多的現象。因此，我們應樹立體育經濟學學科意識，對體育經濟學學科領域進行全面籌劃、全方位決策和根本性指導，在借鑒西方體育經濟學經驗的基礎上，進行探究、梳理、內化，然后形成文章和著作，形成一種不斷追蹤學科前沿，跟蹤國際體育經濟發(fā)展動態(tài)，不斷思考更新研究領域的學術氛圍。
2.2缺乏研究環(huán)境，規(guī)范研究多，實證研究少。
長期以來，由于缺乏對體育經濟學進行系統(tǒng)和全面的科學研究，使其整體發(fā)展受到影響，究其原因，一方面，不僅缺少高度完善的基礎理論體系作為支持，而且缺乏學科戰(zhàn)略意識和學術研究環(huán)境與氛圍。研究者們過多注重的是規(guī)范研究，而涉及的實證性研究成果則少之又少。另一方面，研究所需的基礎設施薄弱，制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。典型的如體育經濟統(tǒng)計指標體系的不完善和體育經濟統(tǒng)計數據資料的匱乏，已成為體育經濟學研究和發(fā)展的瓶頸制約。
要發(fā)展中國的體育經濟學，需要對學科的建設提出更高的要求。一方面，體育經濟學的發(fā)展需要體育科學，尤其是體育社會科學學科共生群落的協調發(fā)展和整體推進。體育經濟學本身就是學科交融化的產物，加上現代體育運動和體育經濟問題變得越來越復雜，涉及的學科門類越來越多，其發(fā)展越來越受到其他學科發(fā)展的制約，其他學科如體育社會經濟統(tǒng)計發(fā)展的滯后，已嚴重制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。因此，應大力發(fā)展與體育經濟學密切相關、對體育經濟學研究頗具影響的體育社會科學學科，主要包括體育管理學、體育法學、體育營銷學、體育統(tǒng)計學、體育政治學、體育社會學、體育文化學、體育人類學、比較體育、奧林匹克運動等學科，通過促進體育社會科學的繁榮共茂，為體育經濟學的發(fā)展營造一個良好的外部生態(tài)環(huán)境。
另一方面，體育經濟學學科內部結構還需進一步細分化和完善化，任何學科的發(fā)展進程，都必不可少地伴隨著研究對象由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的分割細化過程。體育經濟學是一個尚處于初級發(fā)展階段的年輕學科，隨著研究對象的細分化，體育經濟學也不可避免地面臨著細分化趨勢，其內部亞學科會漸次增多：（1）從內容看，可細分為體育消費經濟學、體育投資經濟學、體育組織經濟學、體育產業(yè)經濟學、民族體育經濟學等；（2）從體育活動的性質看，則包括觀賞體育經濟學和參與體育經濟學；（3）從具體的體育產業(yè)活動看，包括體育贊助經濟學、體育電視轉播經濟學、大型賽事經濟學等。
體育經濟學已列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，成都體育學院等一些體育高等院校也已經設置經濟學本科專業(yè)（體育經濟方向），但數量不多，北京體育大學全國統(tǒng)招本科生專業(yè)招生簡章中就沒有設置該專業(yè)，而有社會體育專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。在研究生教育階段，體育經濟學受到的重視不夠。根據頒布的《授予博士、碩士學位研究生的學科、專業(yè)目錄》，體育學科下設4個專業(yè)，即體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學；民族傳統(tǒng)體育學。同樣以北京體育大學為例，20北京體育大學人文社會學專業(yè)攻讀碩士、博士學位研究生方案中，下設的研究方向都沒有包括體育經濟學，這種專業(yè)設置與中國目前體育經濟蓬勃發(fā)展的形勢和培養(yǎng)體育經濟人才的緊迫任務是極不相稱的。
最后，是充分發(fā)揮政府和學校的支持作用，體育經濟學及其所屬的體育社會科學為體育發(fā)展提供了有力的理論支持和決策參考，是體育發(fā)展和進步的重要推動力量。政府和學校應充分發(fā)揮作用，為體育經濟學的研究和發(fā)展創(chuàng)造條件。
―是要加大對體育經濟學研究的經費投入。目前整個體育社會科學的研究普遍存在經費不足，經費問題成為研究工作的重大制約因素，二是要建立科學有效的體育社會科學管理機制。目前體育經濟學乃至整個體育社會科學研究“單兵作戰(zhàn)”的傾向都比較明顯，應充分整合現有的研究資源，實行開放式、聯合式的研究，使研究資源得到充分的利用；要加強學科建設與管理，做好學科布局，建立比較完善的體育社會科學學科體系；要加強體育經濟學人才隊伍建設。三是要探索、創(chuàng)新、加強包括體育經濟學在內的體育社會科學的運行機制。完善評價和激勵機制，充分調動研究人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是要從建立并完善體育經濟統(tǒng)計指標體系、建立“成果庫”、“專家?guī)臁钡确矫嫒胧郑罅訌娀A設施建設，改善體育經濟學等體育社會科學的研究條件。
經濟學的研究及體會論文篇六
中國高校要實施人才強校戰(zhàn)略。以經濟學視角分析，高等教育發(fā)展的核心必須要大力加強師資隊伍建設。必須要建設一支素質優(yōu)良的師資隊伍，只有這樣，才能培養(yǎng)實用型人才?，F代教育的改革本質是為經濟發(fā)展進行服務，我國高等教育必須要圍繞經濟社會的發(fā)展來開展，要不斷促進社會經濟發(fā)展。高等教育發(fā)展應當要采用市場競爭的運作機制，建立與經濟需求相適應的高等教育體系，[2]把培養(yǎng)應用性人才放在首位，推動經濟大力發(fā)展。
3.2以經濟學的視角，探索供給均衡之路。
提高高等教育的辦學水平，提高國家辦學能力，推進民辦高等教育發(fā)展，必須要滿足人民教育不同的需求，形成新的辦學格局與競爭機制，提高中國人力資源開發(fā)的水平，發(fā)揮重要的綜合社會效益。在這個角度上來看，我們必須要積極發(fā)展和有效規(guī)范新制獨立學院，擴展辦學模式的新方式，以此來擴大優(yōu)質高等教育資源的積極作用，縮短民辦高等教育的發(fā)展進程，緩解當前我國社會存在的高等教育消費供需的矛盾。此外，還要大力引進境外高等教育優(yōu)質資源，通過合作辦學，引進國外優(yōu)質的教育資源，提高我們的辦學水平，滿足教育消費多樣化的需要。
3.3建立完善制度，建立健全機制體制。
在市場經濟中，政府是高等教育的投資主體，對高等教育實行宏觀調控及管理。高校作為獨立的市場主體，要真正成為面向教育市場，提高資源的使用效率。高校資源配置應建立多方市場主體。高校要和社會建立廣泛的聯系和溝通，廣開資源渠道。在市場經濟條件下，政府之外，社會團體與個人都可以與高校有利益交換的關系，高校不僅通過政府獲取資源，還通社會與個人多途徑取得經費，高校只有努力提高服務的質量，才能獲得市場的認可。在市場環(huán)境下，高校必須培養(yǎng)社會上需要的人才，使各種資源得到合理利用。高等教育要適應市場需要，為社會發(fā)展、經濟建設提供充足人才，保證高等教育資源的充分利用。
參考文獻：
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經濟學的研究及體會論文篇七
文章摘要：法律經濟學是用經濟學的理論與方法研究法律問題的一門新興邊緣性學科。其在短短幾十年里，在西方尤其在美國得到迅速發(fā)展，并傳入我國。對法律經濟學一方面應看到它的研究方法與觀察視角的新穎性與獨特性；但另一方面也不能片面夸大其作用，將法學泛經濟化。
本世紀70年代以來，一門新興的邊緣性、交叉性學科“法律經濟學”，作為一門新的法學流派，開始躋身于傳統(tǒng)法學流派之林，并因其視角之新穎，方法之獨特和實際的運用價值，越來越引人注目，影響不斷擴大，在法學界尤其在西方法理學界地位日益提高。法律經濟學的研究已發(fā)展成為一門新興的學科，成為許多高等院校的重要課程，并且擁有自己的專門的學術刊物和有關的學術研究機構。本文試圖從法律經濟學的基本概念，發(fā)展軌跡和當前研究狀況方面對其作一個簡單介紹，并予簡略評析。
一、法律經濟學的基本概念：
所謂法律經濟學，即用經濟學的概念與方法去研究法律問題的一門學科。在西方尤其在美國，一般將其稱為“法學與經濟學”。例如，該理論研究領域中最具權威性、代表性的刊物就冠名為“法學與經濟學雜志”（thejournaloflawandeconomics）。著名的法律經濟學家波斯納稱其為“法律的經濟分析”；此外，該學科還有一些類似的稱呼，如“法律的經濟學研究”、“經濟分析法學”等。概括而言之，它是一門由法學和經濟學相互b透相互融合而成的新興學科。
“法的關系正像國家的形式一樣，既不能從它本身來理解，也不能從所謂人類精神的一般發(fā)展來理解；相反，它們根源于物質的生活關系。”[3]在《資本論》中，馬克思更是廣泛地論及了法律與經濟的辯證關系。因此，有人稱馬克思主義的法學理論為“經濟學研究的法理學”。
而經濟學與法學的真正結合肇始于本世紀二十年代末三十年代初。由于當時嚴重的經濟危機所造成的對社會經濟秩序的劇烈沖擊使法律在此時顯得蒼白、無力與無能，促使人們尋求新的法律模式。這就必然要求改變傳統(tǒng)的法學研究內容，改變純粹的邏輯推理式的法律演繹和歸納法，于是在美國興起了法律現實運動。人們開始將法律與包括經濟在內的相關學科結合起來進行研究，以便能對已經出現的社會現象進行合理的解釋。在此背景下，美國芝加哥大學法學院率先醞釀課程設置的改革，經濟學開始成為法學院的正式課程，芝大也由此獲得“法律經濟學發(fā)祥地”的美譽。1958年，芝大法學院經濟學教授阿??？迪萊克特（arondirector）創(chuàng)辦了法律經濟學方面的最具權威性、代表性并對該學派的發(fā)展產生了巨大促進作用的學術刊物-《法學和經濟學雜志》，該雜志對推動法律經濟學的進一步發(fā)展，起到了不可替代的作用。
但直到本世紀六十年代初之前，法律經濟學僅局限于分析反托拉斯法等。
[1][2]。
經濟學的研究及體會論文篇八
“一個幽靈，金融危機的幽靈，還在世界游蕩”。肇始于的全球金融危機依然陰魂不散，全球經濟走勢至今仍不明朗。危機爆發(fā)以來，關于經濟學研究生的培養(yǎng)和教育方式也自然成為部分學者的反思對象。作為一名有著7年經濟學專業(yè)學習經歷的研究生，在此與各位朋友分享自己的一些思考。
一、危機對經濟學教育及其培養(yǎng)方式的沖擊。
歷史的濡染下才能獲得，而正規(guī)數學模型是無法將其準確表達出的，這應是正規(guī)經濟學教育的本質部分，但卻被世界上大部分前沿的經濟學研究生教育所遺漏。他們承認模型和技術的重要性，但卻堅持認為，由于全球經濟的錯綜復雜，需要更廣泛意義上的模型和技術的訓練，應當更注重事實，關注歷史、制度、心理學和其他高度相關的因素。
另一起引人注目的有關經濟學培養(yǎng)方式反思的事件是，9月2日，年諾貝爾經濟學獎得主克魯格曼在《紐約時報》發(fā)表了一篇題為《經濟學家為什么錯得這樣離譜？》的專欄文章，炮轟經濟學同行。他認為，經濟學家之所以錯得這樣離譜主要是因為“誤以美為真”，即經濟學家們總體來說“錯誤地用漂亮的數學模型所裝飾的美代替了對真的追求”。經濟學失敗的根本原因是經濟學家們苦苦追求一種包羅萬象、思維優(yōu)雅，并能給經濟學家炫耀數學才能機會的研究路徑。這種錯誤的經濟學教育導向方式導致了“寧愿精確的錯誤，也不愿模糊的正確”的貌似優(yōu)美但卻實際完全錯誤的理想愿景。在他看來，只有經濟學家們重新認識到其理論基礎可能并不那么明確無誤之后，新的圖景才會出現。而那樣的圖景肯定不會很簡單很優(yōu)美，但我們卻至?少能夠期待它可以做到部分的正確。
二、危機前的“后自閉運動”
事實上，早在危機前，主流經濟學培養(yǎng)和教育方式所存在的問題就已經一再暴露。尤其是本世紀初一場由法國學生首先發(fā)起，之后擴散到全世界的所謂“后自閉運動”（post—autisticeconomicsmovement，又稱為“經濟學改革國際運動”）對西方國家經濟學教育中存在的嚴重問題展開了無情的抗議和批評，并提出了比較系統(tǒng)的經濟學教學和及其相關的科研體制改革建議。
6月，一群法國經濟學學生在網站上發(fā)表了一封請愿書，指責當前經濟學教學存在缺陷：第一，新古典經濟學理論和方法在經濟學教學中具有壓倒性且不公平的支配地位；第二，數學本身已經不再是工具，而變成了經濟學研究的追求目標；第三，教條主義的教學方法，缺乏批判性和反思性的思考。其結果是一種“自我封閉”(autistic)的科學：缺乏與其他學科的交流和社會交互作用，沉迷于數學幻想，有限的和專門化的詞匯所致的語言損傷，過度迷戀模型，這種智力缺陷已使它沒有能力解決真實世界中許多重要的問題。請愿書呼吁多元化的方法，強調更多地關注具體的經濟現實。
緊接著，法國的一些教授也發(fā)起了他們的請愿，明確支持改革，并呼吁進行公開的爭論。之后由請愿書所引發(fā)的法國國內爭論引起了世界性的反響，并在其他國家引發(fā)以學生和教授為主體的類似的請愿和倡議：劍橋大學“開放經濟學”請愿書、密蘇里大學“堪薩斯城宣言”、哈佛大學“人道的和負責的經濟學學生組織宣言”等等。為了進一步推動該運動并在國際范圍內更好地提供指導，還創(chuàng)立了專門的網站()和網刊（《后自閉經濟學通訊》，金融危機之后改名為《真實世界的經濟學》），到3月第59期時，已經有來自150多個國家超過17500名讀者訂閱該刊。而全球金融危機爆發(fā)后，《真實世界的經濟學》也不斷開設專題就這場危機對經濟學改革的影響進行討論。事實上，上面所提到的上書英國女王的頂尖經濟學家基本上就是參與該運動的主將，并且正是從本次運動的角度就經濟學的培養(yǎng)方式解疑“女王難題”的。
危機爆發(fā)之前的這場新世紀以來經濟學界的重大歷史事件，以及主流經濟學在預測和應對這場危機中的失敗，在一定程度上的確說明了西方國家經濟學教育及其培養(yǎng)方式存在一些問題和缺陷。而據筆者了解，我國的經濟學研究生教育(尤其是西方主流經濟學教育）大體上是積極向西方學習，包括流行教材的大量國外引進，國內期刊與國外的不斷接軌，教師隊伍的日益“海龜化”等，因此不可避免地導致經濟學教育和培養(yǎng)中的缺陷和不足。下面筆者嘗試就這些缺陷以及如何改進提出自己的一些想法，供大家參考。
第一，同國外類似，當前國內經濟學教育內容日趨單一化，西方主流的新古典經濟學在研究生教育當中占據支配性地位。據了解，目前我國大部分高校博士階段教育的基礎課程就是所謂的“三高”——即“高級微觀經濟學”、“高級宏觀經濟學”和“高級計量經濟學”，這些課程內容正是西方主流的新古典經濟學內容。大體而言，目前經濟學主要分為三種競爭性的理論體系：西方主流經濟學、馬克思主義經濟學和西方非主流經濟學。而在當前，不僅過去推崇的馬克思主義經濟學教育日漸式微，而且學生們根本就很少有機會接觸到西方各種非主流的經濟學說。同經濟學所宣揚的“完全競爭市場”不同，經濟學本身，或經濟學思想市場完全不是一個“競爭市場”，而更多的是一個“壟斷市場”或“寡頭壟斷市場”，主流的新古典經濟學范式極力排擠其他和其相競爭的替代性經濟學范式。1991年諾貝爾經濟學獎得主、百歲老人科斯在《財經》年會上就強調，“如今的中國經濟面臨著一個重要問題，即缺乏思想市場，這是中國經濟諸多弊端和險象叢生的根源……歷史已經表明，壓抑思想市場會招致更壞的結果，而一個運作良好的思想市場，培育寬容，這是一副有效的對偏見和自負的解毒劑”。因此，淡化這一學科內部知識框架的多樣性不僅不能讓經濟學家更好地分析真實世界，而且還可能導致錯誤的`經濟政策。為此，未來應該保護、鼓勵和促成經濟學教學和學術研究的多元化國內格局，形成經濟思想“完全競爭”市場。注意引進西方非主流經濟學說，提供更多學習非主流經濟學說的機會，如開設這方面的必修或選修課，或者多舉辦與其相關的論壇和研討會等。事實上，的確有一些學者預見到了這次危機，但據研究，這些預見者絕大部分是非主流學說的支持者，因而危機之后非主流經濟學說也愈加引起學者們的關注和興趣。
第二，與經濟學所教授的理論主流化高度相關，經濟學傳授的研究方法也日益“鎖定”于某種固定的研究范式基于個體最優(yōu)化的均衡分析研究范式。這樣一種研究范式導致數學在經濟學中的地位發(fā)生明顯變化，即由經濟學研究中的一種工具變?yōu)榻洕鷮W本身的追求目標，這種沉迷于單一的技術工具導致對現實熟視無睹。1988年，美國經濟協會就美國經濟學研究生教育狀況組建了一個委員會。在1991年經濟文獻期刊發(fā)表的一篇控告書中，他們就表達了“研究生教育可能會培養(yǎng)出一代太多精通技術工具卻對真實經濟事件一無所知的白癡學者”的擔憂。而事實上，本次金融危機就曾引發(fā)了有關數學和經濟學之間關系的爭論，一派認為數學在經濟學中應用過度，另一派則認為數學應用還不足。但問題的本質在于數學作為經濟學研究的一種工具，在多大程度上能夠有效地理解和解決經濟問題。而在當前，無論是反對數學濫用者還是支持數學繼續(xù)使用者都承認，至少目前數學這種工具無法全面有效地捕捉和理解現實經濟中的問題，或是由于數學形式主義，或是由于數學工具發(fā)展滯后。因此未來的研究生教育不僅僅應當“排他性”地宣揚和鼓吹數學這種研究手段，更應積極地歡迎和鼓勵運用其他諸如歷史的、制度的和比較的等更為廣泛的技術工具，它們能夠在數學工具處理有限的情況下增進對復雜經濟現象的理解，并提供一些行之有效的解決方案。簡言之，無論是數學工具還是非數學的技術手段都應在經濟學教學中獲得市場，并應當同樣受到尊重。
第三，經濟學發(fā)展和經濟學教育中的過度專業(yè)化，既表現在經濟學科內部的過度專業(yè)化，也體現在經濟學科本身的過度專業(yè)化。就經濟學科內部而言，當前這次金融危機明顯反映了經濟學從業(yè)者要么只深諳宏觀經濟學而不太了解金融學，要么就專攻金融領域而對宏觀經濟領域缺乏理解，這種狀況導致我們雖然對宏觀經濟學、銀行、金融等領域涉獵已久，但卻無法將它們有機結合起來，形成一種理解現實世界的完整圖景，其結果是災難性的，即導致對危機的降臨和應對認識不足。而就經濟學科本身而言就更嚴重了，出于“自然科學”導向的過度專業(yè)化導致經濟學正在與其他人文社會學科（政治學、心理學、社會學、歷史學和哲學等）逐漸脫節(jié)割裂，不僅不斷消弭著自身的影響力，而且也導致了經濟學的日益貧困化。事實上，經濟學鼻祖亞當?斯密早就指出了過度專業(yè)化的弊端，“一個人如果把他一生全消磨于少數單純的操作……那么他就沒有機會來發(fā)揮他的智力或運用他的發(fā)明才能來尋找解除困難的方法這樣一來，他自然要失掉努力的習慣，而變成最愚鈍最無知的人?！蔽覀兡壳叭狈Φ恼怯梢惶棕S富的知識體系形成的一種專業(yè)智慧，該知識體系需要對心理學、體制結構和歷史先例諳熟于心。在筆者看來，經濟學更應當看做一門道德科學而不是自然科學，相應地，經濟學的研究生教育應當具有更廣泛的基礎，它們可以把20世紀最偉大的經濟學家凱恩斯的箴言作為自己的座右銘：經濟學家應該“在一定程度上既是數學家，又是歷史學家、政治家和哲學家”，并且“他不會把人的本性和習慣的某些方面排除在考慮之外?！币虼私洕鷮W專業(yè)不僅應該包括一些宏觀經濟學和微觀經濟學等標準課程，而且還應該開設經濟史和政治史、經濟思想史、道德哲學、社會學和政治學。尤其值得指出的是，由于經濟學本身并非是一個“有效市場”，并不具有保留所有有效有用思想而拋棄無效無用思想的完美選擇機制，因而更需要從經濟思想史中挖掘寶藏。
第四，經濟學教育方式的教條化，缺乏批判和反思性思考。在當前我們的研究生教育中，一方面我們所接受的是經濟學皇冠上尚未失去光澤的寶石——市場有效性、看不見的手、比較優(yōu)勢等，而與此同時，我們忽略了真實世界的復雜和微妙之處。正如克拉克獎（號稱小諾貝爾經濟學獎）得主薩默斯所言，“問題在于，在博士教育第一年的課程當中充斥著太多錯誤引導、迷惑性以及否認問題存在的傾向。結果是，即便經濟學知道的很多，卻忘記了許多與之相關的問題，同時又被許多東西錯誤引導了?！倍硪环矫娓愀獾氖牵ǔ６?，對授課內容的質疑是不被許可的，在研究現有經濟問題的所有方法中，一般只有一種方法提供給我們。這種方法借助于純粹的公理化程式，宣稱能解釋任何事物，似乎這就是所謂的經濟學真理。但是由于現實是復雜的，對付經濟生活中許多重大問題（如失業(yè)、不平等、金融市場的定位、自由貿易的優(yōu)劣、全球化、經濟發(fā)展等等）所涉及的不確定性，我們不僅需要一種多元化的方法，更需要廣泛的討論和大膽的質疑。也就是說，我們需要的經濟學是“討論班”式的，而不是“經驗法則”式的，這是一種明白自身局限并承認正確做法取決于具體環(huán)境的經濟學教學。就實踐而言，我們應該舉辦更多的研討會，鼓勵使用多元化的方法進行思考，鼓勵創(chuàng)新和批判性思考，而不是依然如大學本科那樣更多的是“黑板經濟學”的填鴨式教育。
第五，現行宏觀經濟學教育的滯后，表現為課程的欠缺和內容的落后。如一些學者所聲稱的，這次危機暴露了宏觀經濟學教育的嚴重滯后，“宏觀經濟學并未能跟上這場革命，結果是對當今宏觀經濟學造成極大損害，他的經濟學同僚們不知道資產價格、狂熱、恐慌以及資產流動性在筆者看來，經濟危機將更多地重塑宏觀經濟學教育。據《經濟學人》報道，危機背后凸顯了現行宏觀經濟學教材內容的陳舊，對于當代經濟類重大事件，學生希望通過書本解惑，現行教科書不僅滿足不了這種合理需求，甚至連勉強的答疑都做不到，因而到了改革的時候了。許多教科書作者正在著力修訂宏觀經濟學和貨幣經濟學教材，例如非常暢銷的曼昆的《經濟學原理》和米什金的《貨幣金融學》等，在修訂過程中增加與現實更為接近的金融一類的知識，以更好地讓學生理解現實。而同時，許多一流大學的課程已做出了相應的改變，很多教師在授課時將不再采用滯后于經濟現實的標準教材，而是更多地導向對經濟危機解釋和政策走向的講授，以滿足經濟學學子的學習需求。很明顯，只有改寫大學和研究生教育所廣泛采用的教科書，學生才能在將來的課程中接觸到有助于理解經濟危機的相關知識。相應地，國內的宏觀經濟學教育也應該“與時俱進”，不僅需要抓緊翻譯這些修訂的教科書、更新國內的教科書，而且更應當調整宏觀經濟學的課程安排，以現實為導向，更加凸顯非常規(guī)時期（即危機時期）機理的講授和討論。
才能畢業(yè)。而查看經濟類的73種cssci學術期刊我們發(fā)現，絕大部分期刊（尤其是排名靠前的）發(fā)表的論文都屬于主流范式的具有理論模型的計量研究類型，而那些沒有模型且采取其他替代性研究方法的論文則只能在其他競爭相當激烈的學報類期刊上發(fā)表。如此一來，研究生出于理性的考慮，必定會追求主流研究范式的研究，以降低風險和提高論文“生產效率”。因此，為了推動經濟學教育向多元化方向發(fā)展，不可避免地需要對當前的制度性激勵結構進行相應變革。就與我們研究生教育密切相關的激勵制度而言，一方面學校應該更多地資助其他替代性的研究課題，鼓勵學生進行方法創(chuàng)新，具體可以考慮將評審人員的多樣化作為資助課題考查的明確目標；另一面可以適當降低發(fā)表文章數量的要求，強調文章的研究質量，或者各高?？梢钥紤]出版內部刊物，為不同于主流范式研究的研究生提供論文發(fā)表渠道，并認可其有效性。
經濟學的研究及體會論文篇九
[摘要]當前全國各高校紛紛開展西方經濟學雙語教學改革,但在教學實踐中遇到了諸多問題。本文總結個人教學經驗,提出了一些建議,如:堅持以掌握專業(yè)知識為首要目標;中英文授課比例適當;合理安排教學內容,重點突出;廣泛列舉英文案例;督促學生課前、課后自我學習等,以期推動雙語教學改革。
[關鍵詞]雙語教學西方經濟學基本原理。
為了適應國際化、現代化發(fā)展的要求,教育部要求各高校積極推動公共課和專業(yè)課的雙語教學,以提高高等教育人才的競爭力。
《西方經濟學》課程是普通高等學校財經類專業(yè)的十門核心課程之一,該學科于20世紀90年代初由一批歸國學者自西方引入,因此開設西方經濟學雙語教學不僅具有得天獨厚的優(yōu)勢,還有很強的必要性。以開展西方經濟學雙語教學為契機,提高學生的專業(yè)英語水平。使學生們在掌握了一定量的專業(yè)詞匯后,可以直接閱讀原汁原味的英文原版教材和專業(yè)文獻,接觸到最前沿的經濟學研究成果,讓專業(yè)知識學習和英語學習相得益彰,為將來進一步深造奠定基礎。
近年來我國各高校紛紛開展西方經濟學雙語教學工作。積累了不少有益的經驗和豐富的教學成果,促進了國內外教育的接軌。但在教學實踐中也存在較多問題。例如:學生們的英語水平參差不齊,教學中未能加以區(qū)別,實行統(tǒng)一教學,教學的效果難以達到預期;授課時盲目追求英語的使用比例,部分學生難以理解,跟不上教學進度,對課程失去興趣;教學中沒有根據本課程特征和雙語教學的特點合理調整授課內容,重點不突出;未根據雙語教學難度大,課時緊的特點,督促學生做好課前預習和課后復習,提高整體教學效果。
針對上述問題,筆者根據多年的教學實踐,總結了一些經驗,以期與同仁共饗。
西方經濟學雙語教學的目標仍然是讓學生們掌握基本的經濟學原理,學會運用經濟學思維方法思考現實中的問題,同時提高專業(yè)英語水平和外語實踐能力。教學實踐中要處處根據這個目標調整各項教學安排,不能不顧學生的接受狀況,盲目強調英文使用比例,忽視專業(yè)知識的學習,舍本逐末。
二、合理設置課程。
由于學生們的英語水平參差不齊,學習目標也不盡相同。西方經濟學雙語課程的開設可以考慮先從選修課開始。同時開設雙語班和中文班,由任課教師給出雙語教學的要求與授課內容等,讓學生根據自身的英語水平、實際需求及興趣愛好自由選擇。為了鼓勵學生們參加雙語教學,應加強對學生的宣傳,給予學分上的傾斜等。使學生們的雙語課學習自覺自愿,從而顯著提高學習效果。
三、精選教材。
西方經濟學教材在國內外有各種版本,選擇面極寬?？紤]到西方經濟學是一門理論性非常強的課程,且含有經濟學模型和微積分計算,具有一定難度,所以在選用英文原版教材的同時也給學生推薦配套的中文教材,便于學生遇到難懂的地方反復對照學習,加強理解。
根據多年的教學經驗,我們選擇了薩繆爾森著的西方經濟學,因為該書作為經典教材同時被西方高校廣泛使用,全書對基本原理敘述清晰,邏輯性強,案例豐富,內容深度也較適合剛入門的本科生。我們同時推薦國內高鴻業(yè)編寫的西方經濟學教材。該書結構清晰,可以與薩繆爾森教材很好地對照學習。
四、合理分配中英文ppt的比例。
在教學手段上,盡量采用現代化的ppt教學,以節(jié)省時間,豐富教學內容。可以根據需要插入圖表、短文,還可以插播與教學內容相關的英文錄像,以激發(fā)學生興趣,優(yōu)化教學效果?？紤]到普通本科院校學生們的實際英語水平,ppt以英文為主,課程開始階段和重點、難點部分制作中文對照ppt,便于學生理解。ppt一般在開學后即發(fā)給授課學生,便于學生們課前預習和課后復習。
五、合理安排教學內容,重點突出。
根據多年的教學經驗,筆者將本科階段經濟學知識主要分成三大部分?；纠碚摷捌鋺?、宏觀經濟政策、經濟學流派及經濟學前沿理論。根據教學要求,三部分內容在課時安排,中英文授課比例上應有明顯差異。
基本原理是經濟學課程的基石,也是本科經濟學教學的'重點,包括基本概念、經濟學模型、基本研究方法等,應占據全部教學的70%～80%,教學效果要求學生們理解透徹,熟練掌握。由于涉及較多專業(yè)詞匯、圖形,因此適宜制作成中英文對照ppt,便于學生們對照理解,授課時英文的比例也應根據學生的掌握情況由少及多逐漸增加,開始時約為30%～50%,如果學生們反饋接受良好,則繼續(xù)講授下一部分內容,并逐步增加英文比例。如果大部分學生表示理解困難,則用中文結合中文ppt再講解一遍。少數實在難以理解的同學,推薦其課后仔細閱讀中文教材,并對其單獨輔導,力求不因雙語教學降低教學質量。
經濟學案例和宏觀經濟政策部分通俗易懂,可以全部使用英文講授,少數難點部分加上中文ppt注釋即可。
經濟學流派和經濟學前沿理論,是基本理論的擴展,學生對該部分內容了解即可,根據具體內容的實際難度,盡量使用英文講授,難點部分則配合中文ppt,用中文再講授一遍。
六、廣泛列舉英文案例,積極開展討論。
西方經濟學原理在現實中應用廣泛.教學中可以結合每章內容,授課前先用英語提出案例,讓學生們帶著思考去學習原理,從而調動學習的積極性。
例如講授差別定價時,啟發(fā)學生們思索身邊現象,如:機票的不同折扣,商場的換季打折促銷,手機的各種收費套餐等。課堂氣氛熱烈,學生的學習興趣明顯增加。
學習宏觀經濟政策這章時,把學生們分成幾組,分別代表不同的經濟學流派,結合當前全球金融危機的背景,讓學生們課前充分準備,在課堂上先用英文闡述自己所代表流派的經濟學理論,再分析這個流派為應對危機可能提出的經濟刺激政策,各組學生間展開熱烈討論,最后教師總結,并播放介紹當前各國經濟刺激方案的英文短片。教學實踐證明,學生們熱情參與,教學效果超出了預期。過程中學生們不僅加深了對經濟學原理的理解,還積極關注經濟、政治事件,學會了運用經濟學的思維方法思考現實問題,同時提高了英語表達能力。
七、督促學生課前預習和課后復習。
經濟學內容繁多,而教學課時有限,難以面面俱到,詳盡講授。尤其是雙語教學,學生使用原版教材會遇到很多困難,需要花費更多時間。如果沒有進行課前預習,初步了解內容,那么在課堂上就會對授課內容難以理解,難以把握重點。因此應督促學生做好課前預習和課后復習。
在布置課后作業(yè)時,不是簡單地布置幾道題,而是讓學生根據興趣自己選定課題,完成小論文。學生們首先需要透徹理解基本原理,然后從學術期刊網和互聯網上搜索中、英文文獻,仔細閱讀、整理,形成思路,再設計結構,組織語言,最后完成論文。這樣在提高教學效果的同時,還培養(yǎng)了學生的自學能力和綜合研究能力,為培養(yǎng)應用性人才打下了基礎。
參考文獻:。
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[4]羅君麗:關于開展宏觀經濟學雙語教學的分析與思考[j].教育與探索,2007,(10)。
經濟學的研究及體會論文篇十
我從1996年開始在科室工作，至今已xx年，分別在*科、*科、*科、*科工作過，是在*工作三年，我計劃、采購，在工作中獨當一面，與用戶和供貨商的溝通，隨時生產，計劃進度，統(tǒng)籌，了生產物資供應。xx年來的工作經歷，使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心，熟知制度和要求，更積累了的工作經驗。我，*科責任經濟師，應該熟悉物資供應流程和制度，對物資供應的應該。基于多年的工作歷練，我應該具備了的能力，能夠地新的工作角色。
二、有較強的工作能力。
調度科是左右、內外的中樞系統(tǒng)，工作千頭萬緒、涉及方面，需要很強的上下溝通、能力。多年學習和鍛煉，的技術能力、組織能力、判斷分析能力、組織能力都，我能夠在工作中組織、統(tǒng)籌運作、妥善解決問題，交辦的工作任務。我處事穩(wěn)重、善于溝通，有強烈的責任心和事業(yè)心，能夠以充沛的精力，全身心地投入到調度工作中去。
三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質。
從事供應工作多年來，我深深體會到供應工作簡單的體力勞動，而是一項需要的責任心和敬業(yè)、奉獻精神的職業(yè)，而調度科是供應的中樞系統(tǒng)，更需要較高的專業(yè)、的工作責任心和嚴細的工作作風。在工作生活中，我向上、進取的心態(tài)，在工作中向有經驗的同事學習，在工作之余向書本學習，鉆研、刻苦學習，使的理論和專業(yè)知識。參加工作，我參加過幾次培訓，xx年就被聘為經濟師。我清清白白做人、老老實實做事的人生坐標，在工作中自覺遵守*和干部廉潔自律規(guī)定，嚴于律己，清正廉潔，努力自重、自省、自警，以一名黨員、干部的標準要求，精益求精、無私奉獻，用踏踏實實的工作回報供應，回報企業(yè)。
是我競聘的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘，優(yōu)勢將有助于我地工作，我還打算在幾個努力：
擺正心態(tài)，敢于擔當。在新的工作崗位上，我要盡心盡力、踏實工作，用出色的工作回報的信任，要求，把耐得平淡、舍得付出、勇于擔當的準則，在工作中嚴謹、細致、求實。我會認識自身的工作和價值，苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關系，腳踏實地、忘我工作、甘于奉獻。在工作中以制度、紀律規(guī)范的一切言行，遵守規(guī)章制度，尊重，團結同志，謙虛謹慎，虛心向和同事請教，、工作，工作作風。
上下聯絡，搞好綜合。規(guī)范運轉，無縫銜接的理念，盡快熟悉調度工作流程和規(guī)則制度，對日常管理統(tǒng)籌安排，講求，要善于彈鋼琴，工作，，保障工作運行順暢。在科室內部要與同志們團作，與大家心往一處想、勁往一處使，既分工、責任到人，又協作，密切，工作有條不紊、高效運行。
錘煉，努力學習。
學習是人知識、本領、工作的手段。調度工作我來說是新的起點，我還需要努力的學習，更多的知識，學習，積累，在學習的基礎上創(chuàng)新，把學習創(chuàng)新工作進步技術進步的永恒主題，貫穿于工作的。勤奮學習，在學習中求進步，在學習中求創(chuàng)新，在實踐中錘煉，，的聰明才智，迎接挑戰(zhàn)，以滿腔的工作熱情、的敬業(yè)精神本職工作。
各位，感謝你們給了我展示、檢驗和挑戰(zhàn)的機會，我將心悅誠服地各位的評判，認可我的能力，我將不辜負的期望，在崗位上努力的成績；我未能競聘上崗，說明我還，我將向優(yōu)秀的同志學習，在本職崗位上踏實工作！
經濟學的研究及體會論文篇十一
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
三、消費需求對經濟增長的影響。
四、海南經濟中需求不足的因素分析。
五、擴大內需的政策措施。
六、結束語。
消費問題，從消費行為角度看，屬于微觀經濟范疇；從國內生產總值最終使用構成看，消費是重要總體變量，它的總量和結構變動影響國內生產總值的變動，即對經濟增長具有影響作用。因此，消費問題，同時也是一個宏觀經濟范疇。我們對消費問題研究的出發(fā)點，是對經濟增長的關注。
消費問題在近兩年成為一個焦點問題，刺激消費成為拉動經濟增長的有效手段。近兩年，我國經濟增長速度趨緩，經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境發(fā)生變化，例如東南亞金融危機、人民幣不貶值壓力、國有企業(yè)改革、政府機構改革等，使得消費問題終于浮出水面，引起人們的關注，成為新的經濟增長點。由于經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境變化，嚴重削弱了經濟增長的各種要素，因此，將開拓國內市場、刺激消費、擴大內需確定為經濟增長的基本立足點和長期發(fā)展策略，具有重要的現實意義。
消費與增長，傳統(tǒng)的計劃經濟理論認為，經濟增長帶來消費的'增加，增長對消費起著決定性作用。經濟增長了才能適當增加消費，消費基金的過快增長會影響和妨礙經濟發(fā)展，并以此為依據安排經濟建設和制定宏觀發(fā)展計劃。在計劃經濟向市場經濟轉變的過程中，我們不但取得了制度上的變革，也獲得了認識和理論上的突破，那就是不僅增長決定著消費，同時消費對增長具有拉動作用，消費拉動作用在一定條件下可以超過投資的影響作用，決定著經濟增長速度的快慢和質量的高低。這一增長觀點可以從下面的經驗材料和理論獲得支持。第一，高收入高消費與低收入低消費兩種模式比較。中國改革開放的歷史經驗表明，與改革開放前的三十年相比，1979年后我國經濟發(fā)展迅速，更重要的是收入水平和消費水平獲得巨大的提高，原來的低收入低消費，經濟發(fā)展滯緩模式已徹底改變。即使是同一時期在我國不同地區(qū)，例如東南沿海地區(qū)與西部地區(qū)，不同的消費模式伴隨著不同水平的經濟增長。再以美國等發(fā)達國家為例，高收入高消費模式，伴隨著成功的經濟增長。所以，低收入低消費伴隨著經濟增長的滯緩和效率低下；高收入高消費伴隨的是經濟增長的高產出和高質量。第二，生產函數理論。勞動力是經濟增長的重要要素，而勞動力離不開消費。衣、食、住、行消費是勞動力的基礎需要，沒有這些消費活動也就不存在勞動力，消費水平決定著勞動力的總量水平和素質構成。所以，消費不但是人口再生產需要，也是經濟活動的必要前提條件，經濟活動，最原始的、首要的是從消費開始的。消費決定了勞動力，勞動力傳導著消費對經濟增長的影響和貢獻。
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
1、消費需求的現狀、特點和結構。
國內生產總值的支出構成分為總消費、總投資和凈出口?？傁M是其重要組成部分。改革開放20年，尤其是海南建省十年來，經濟取得相當的進步，人民生活水平獲得巨大提高。見表2-1。
表2-1消費的總量與結構單位：億元。
年份總消費占gdp比重%居民消費比重%政府消費比重%。
197816.6885.115.7194.00.975.8。
197917.4685.616.6593.9。
[1][2][3][4][5]。
經濟學的研究及體會論文篇十二
各位專家，各位同行：
大家好！
曾經有老師聽說我要上“編擬提綱”這節(jié)課時，提出可以結合閱讀課進行。但我覺得編擬課文的閱讀提綱同編擬寫作提綱不是一回事。因為前者所根據的是現成的課文，這是確定不變的“死”的材料，學生只需要揭示它內部的邏輯結構。這節(jié)課我也會安排類似的活動，但僅僅止步于認識提綱。而后者是根據所搜集的寫作素材，這是尚未確定的“活”的材料。學生既要對材料分析、綜合，從中提煉出中心和要點來；又要考慮材料之間各種可能的結合方式，從中確定一個最好的組織方案。換言之，需要進行創(chuàng)作性的思維活動。
但我想單獨的上一節(jié)怎么列提綱的課，有一種被架空的感覺。不如就結合課內習作的內容同步進行，既水乳交融，又一舉兩得。于是，根據進度，我選擇了五上第四單元“一件小事的啟示”作為依托，對學生進行編擬提綱的訓練。對該課目標的定位是我這段時間來最為困惑的。多次查閱網上的資料，發(fā)現初、高中有專門訓練列提綱的課，大多是教師教授如何根據中心論點，選擇相關的論據進行說明。后來我結合《蘇聯作文教學》一書，發(fā)現他們也是從五年級起有專門編擬寫作提綱的訓練，而目標定位在確定中心，根據中心選擇材料、整理材料上。即列提綱時學生內在的思維過程，而并非提綱外在的`一些表現形式。于是，根據學情，我設定的本節(jié)課的教學目標為：
1.通過課文實例、名言印證等認識提綱，明確列提綱寫作文的重要性，初步培養(yǎng)先列提綱再作文的意識。
2.嘗試編寫提綱，學習并經歷列提綱定主題、選材、排列三個過程。了解提綱幾種基本的表現形式。在編寫提綱過程，我重點要求學生做到“內容相關、事情清楚、順序合理”三大點。根據學情“滲透語言簡潔”這一點，但并非本節(jié)課要訓練的重點。原本是沒有“事情清楚”這個點的，是我在多次試教過程中發(fā)現近三分之一學生事情籠統(tǒng)或是空洞，列等于不列，針對這一情況，我又增加了“事情清楚”這一要點，把這點也作為評價標準后，發(fā)現學生的列的提綱真正起到了提綱該有的作用。在試教過程中，發(fā)現學生從不會到會的過程提升還是比較明顯的。我希望在今天的課堂上也能充分展示這一過程，到時有不妥之處，還請各位老師多提寶貴意見。
經濟學的研究及體會論文篇十三
本世紀以來，我國居民消費結構開始由衣食向住行升級，疊加加入世界貿易組織帶來的外部紅利，從而促使我國經濟進入了改革開放后最長的一波繁榮周期。作為東部沿海的發(fā)達省份，該時期江蘇省經濟建設也取得了巨大成就。至，江蘇省地區(qū)生產總值由8554億元提高到26018億元，實現年均增長13.2%，高于同期全國水平2.7個百分點。與此同時，電力工業(yè)也取得長足發(fā)展。，江蘇省全社會實現用電量為4580.9億千瓦時，用電規(guī)模為20的4.7倍。當前，江蘇省經濟社會發(fā)展正處于重要轉折期，經濟結構正在發(fā)生深刻變化，與此同時，用電結構也將發(fā)生相應變化。因此，系統(tǒng)研究過去一段時期江蘇省經濟結構和用電結構的規(guī)律與特征，有助于確保合理安排電力建設規(guī)模與進度，保障國民經濟正常運行。
二、經濟運行規(guī)律分析。
(一)經濟規(guī)?？焖贁U張，但增速呈現下降趨勢。
20江蘇省實現地區(qū)生產總值54058億元，較年增長了約6.3倍;從增長速度來看，1978年至年，江蘇省實現地區(qū)生產總值年均增速12.6%，高于同期全國國內生產總值年平均增速2.6個百分點。隨著人口老齡化的加重、資源環(huán)境壓力的增大、外部經濟環(huán)境的趨緊，疊加住行消費和城市化空間的逐漸縮小的影響，開始江蘇省經濟增長速度開始進入下滑通道。2012年江蘇省地區(qū)生產總值的增速降至10.1%，較增速最高的年份20下降了4.8個百分點。
(二)第二產業(yè)與第三產業(yè)比重處于此消彼長階段。
前世界銀行首席經濟學家錢納里的研究表明，隨著人均國民收入水平的提高，第二產業(yè)增加值占國內生產總值的比重會出現先上升后下降的趨勢。2000年以來，江蘇省三次產業(yè)結構演化關系發(fā)生了深刻變化，這主要表現為由以前第三產業(yè)對第一產業(yè)的替代轉變?yōu)榈谌a業(yè)對第二產業(yè)的替代。具體來看，1990年至，江蘇省第一產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重由25.4%降至9.1%，降幅為16個百分點;同期，第二產業(yè)和第三產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重分別提高了7.4、8.6個百分點，占第一產業(yè)降幅的比重分別為46%和54%。至2012年，江蘇省第三產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重由35.6%提高至43.5%，降幅為8個百分點;同期，第一產業(yè)和第二產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重分別降低了1.5、6.4個百分點，占第三產業(yè)增幅的比重分別為19.3%和80.7%。第二產業(yè)和第三產業(yè)增加值占地區(qū)生產總值的比重呈現出此消彼長的關系，顯示出江蘇省產業(yè)結構的軟化特征，這也將會是未來江蘇省產業(yè)結構演化的方向。
(三)重要用電行業(yè)周期性波動特征突出。
消費結構由衣食向住行升級，帶動了金屬冶煉、建材以及化工行業(yè)快速發(fā)展;而我國加入世界貿易組織，拓寬了紡織業(yè)等勞動密集型行業(yè)的市場空間，因此，上述行業(yè)的走勢對于電力需求具有重要影響。這里選取了涉及行業(yè)的實物量代表性指標鋼材、水泥、乙烯以及布進行說明。2000年至期間，鋼材、水泥、乙烯以及布的年度同比增速均呈現波動式上升態(tài)勢。受宏觀調控的影響，年上述指標開始出現下降走勢。20，美國“次債危機”對實體經濟的影響開始顯現，金屬冶煉、紡織等行業(yè)增速加速下行。在包括我國政府在內的出臺大規(guī)模經濟刺激下，國內總需求和全球總需求規(guī)模觸底反彈，上述行業(yè)迎來一波反彈小高峰。但隨著刺激政策作用的遞減，涉及行業(yè)再次出現大幅下滑情形。2012年，在穩(wěn)增長的政策效應下，金屬冶煉、建材、化工以及紡織等行業(yè)景氣度有所好轉。
(四)經濟重心仍在蘇南，新增量逐漸北移。
蘇南地區(qū)經濟總量在全省中占主導地位。2012年，蘇南地區(qū)生產總值占全省的比重為59.9%，分別高于蘇中和蘇北地區(qū)41.6、38.0個百分點。但從增量來看，江蘇省經濟的新增量逐漸偏向蘇北和蘇中地區(qū)。2012年，蘇南地區(qū)生產總值占全省生產總值的比重較2000年下降了2.2個百分點;而同期蘇中和蘇北地區(qū)則分別上升了0.5、1.8個百分點，這充分顯示出江蘇省經濟增量重心逐漸北移的趨勢。
三、電力消費規(guī)律分析。
(一)用電量實現較快增長。
2012年，江蘇省全社會實現用電量為4580.9億千瓦時，用電規(guī)模為2000年的4.7倍，其中，第一產業(yè)實現用電38.0億千瓦時;第二產業(yè)實現用電3605.6億千瓦時，工業(yè)實現用電3562.5億千瓦時，重工業(yè)實現用電2695.0億千瓦時，輕工業(yè)實現用電量867.5億千瓦時;第三產業(yè)實現用電量468.5千瓦時，城鄉(xiāng)居民生活用電為468.9億千瓦時。
(二)用電結構出現重要轉折。
由于各產業(yè)用電的不均衡增長，用電結構也會發(fā)生相應變動，表現出此消彼長的'關系。2000年至2007年，用電結構表現為第二產業(yè)替代第一產業(yè)和城鄉(xiāng)居民用電。該期間，第一產業(yè)用電和城鄉(xiāng)居民用電占全社會用電的比重持續(xù)下降。2007年，第一產用電比重為0.8%，較2000年下降4個百分點;城鄉(xiāng)居民生活用電比重為8.7%，較2000年下降4.2個百分點。同期，第三產業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2000年和2012年的比重分別為8.3%、7.9%;而第二產用電比重則大幅上升，由2000年73.9%升至2007年的82.6%，增幅為8.7個百分點。年至2012年，用電結構轉變?yōu)榈谌a業(yè)和居民生活用電替代第二產業(yè)。該期間，第一產業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2008年和2012年相應的比重分別為0.7%和0.8%。第三產業(yè)和城鄉(xiāng)居民生活用電比重分別由2008年的8.6%、9.5%提升至2012年的10.2%、10.2%，相應的增幅為1.6、0.8個百分點。同期，第二產業(yè)用電比重卻進入下行通道，由2008年的81.1%降至2012年的78.7%，相應降幅為2.4個百分點。
(三)重工業(yè)與輕工業(yè)用電替代關系顯著變化。
以重工業(yè)和輕工業(yè)占工業(yè)用電的比重為分析對象可以發(fā)現，2000年至2012年期間工業(yè)用電的結構也出現明顯的變化。2000年至20，工業(yè)用電結構主要表現為重工業(yè)對輕工業(yè)的替代。具體來看，輕工業(yè)用電比重由2000年的32.8%升至年的35.8%，升幅為3個百分點;重工業(yè)的比重由2000年的67.2%降至2004年的64.2%。2004年至2012年，工業(yè)用電結構主要表現為輕工業(yè)對重工業(yè)的替代。具體來看，輕工業(yè)用電比重由20的29.4%降至2012年的24.3%，降幅為5個百分點;重工業(yè)的比重由2000年的70.6%降至2004年的75.7%。
(四)重要行業(yè)用電的結構呈現差異化。
2000年至2012年，化工行業(yè)、黑色金屬行業(yè)、建材行業(yè)以及紡織行業(yè)的用電量占全社會用電量的比重走勢并不一致。2000年至2007年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)用電占全社會用電量的比重處于上升階段，分別由7.3%、8.3%增至11.4%、10.5%，相應增幅為4.1、2.2個百分點;2008年至2012年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)比重轉為下降，分別由11.0%、9.6%降至9.4%、8.7%，相應降幅為1.6、0.9個百分點。2000年至，化工行業(yè)用電占全社會用電量的比重處于下降通道，由11.5%降至7.7%，降幅為3.8個百分點;2012年化工行業(yè)用電比重有所回升，為8.1%，較20上升0.4個百分點。2000年至2004年，建材行業(yè)用電占全社會用電量的比重基本持平，維持在5.6%左右;年至2012年，建材行業(yè)用電比重處于緩慢下降通道，2012年降至4.1%，較2004年降低1.5個百分點。
(五)蘇南用電占主導，但重心逐步北移。
2012年，蘇南、蘇中和蘇北地區(qū)用電量占全省用電量的比重分別為59.8%、15%、19.8%;蘇南地區(qū)比重高于蘇中和蘇北地區(qū)44.8、39.9個百分點。從動態(tài)角度來看，蘇南地區(qū)用電比重趨于下降，而蘇北地區(qū)用電比重趨于上升，蘇中地區(qū)用電比重維持基本穩(wěn)定;具體來看，2012年，蘇南地區(qū)用電比重較2007年下降5.4個百分點，蘇北地區(qū)用電比重較2007年上升5.3個百分點，蘇中地區(qū)用電比重較2007年小幅下降0.3個百分點。分地市來看，蘇南地區(qū)的地市用電量占全省的比重位居前列，而蘇北地區(qū)的地市用電比重則排名靠后。2012年，蘇南地區(qū)的蘇州、無錫和南京用電量占全省的比重分別為26.0%、12.6%、9.3%;蘇北地區(qū)的宿遷和連云港的用電比重均為2.5%。從動態(tài)變化來看，蘇南地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于下降，如2012年蘇州、無錫、南京的用電比重分別較2007年下降1.4、3.0、0.9個百分點;而蘇北地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于上升，如2012年徐州、鹽城和宿遷的用電比重分別較2007年上升1.5、1.3、1.2個百分點。
四、經濟與用電結構比較。
(一)各產業(yè)電耗水平總體趨于下降，但產業(yè)間存在較大差異。
2000年至2012年，江蘇省各產業(yè)單位產值單耗總體上均呈現出下降態(tài)勢。2012年，第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)相應的萬元產值電耗水平為111.0千瓦時、1329.4千瓦時、199.2千瓦時，分別較2000年下降337.9千瓦時、288.9千瓦時、64.0千瓦時。第二產業(yè)萬元電耗水平遠高于其他產業(yè)。以2012年為例，第二產業(yè)電耗水平分別高于第一產業(yè)和第三產業(yè)1218.3千瓦時、1130.2千瓦時。
(二)第一產業(yè)產值與用電比重同步下降，但兩者比例保持大致穩(wěn)定。
2000年至2012年，江蘇省第一產業(yè)產值比重與用電比重總體均呈現下降趨勢，分別由2000年的12.3%、4.8%降至2012年的6.3%、0.8%，相應降幅為5.9、4.0個百分點。從變化的階段性特征來看，2000年至20第一產業(yè)產值和用電比重均呈現下降態(tài)勢。2007年以后，第一產業(yè)用電比重基本維持在0.8%。2007年至，第一產業(yè)產值比重繼續(xù)下降，但年后趨于穩(wěn)定。
(三)第二產業(yè)產值與用電比重先升后降，近期產值比重下降速度快于用電比重。
2000年至2012年，第二產業(yè)產值比重與用電比重均呈現先上升后下降的態(tài)勢。2000年至2005年，第二產業(yè)產值比重和用電比重均呈現上升趨勢，分別由51.9%、73.9%上升至56.6%、81.8%，相應的升幅為4.7、7.9個百分點。這說明第二產業(yè)用電比重快于產值比重的上升速度。年至2007年，第二產業(yè)用電比重繼續(xù)上升，而產值比重進入下降通道。2008年至2012年，第二產業(yè)產值比重和用電比重均進入下降通道，分別由54.8%、81.1%下降至50.2%、78.7%，相應降幅分別為4.6、2.4個百分點。
(四)工業(yè)產值與用電比重保持與第二產業(yè)走勢基本相同。
與第二產業(yè)用電比重走勢相似，2000年至2012年，工業(yè)產值比重與用電比重均呈現先上升后下降的態(tài)勢。2000年至2006年，工業(yè)產值比重和用電比重均呈現上升趨勢，分別由45.0%、73.1%上升至51.0%、81.3%，相應的升幅為6.0、8.2個百分點。這說明工業(yè)用電比重快于產值比重的上升速度。2007年，工業(yè)用電比重繼續(xù)上升，但產值比重進入下降通道。2008年至2012年，工業(yè)產值比重和用電比重均進入下降通道，分別由49.3%、80.3%下降至44.2%、77.8%，相應降幅分別為5.1、2.5個百分點。
(五)第三產業(yè)產值與用電比重趨勢一致，但近期產值比重上升速度快于用電比重。
2000年至，第三產業(yè)產值比重維持小幅上升態(tài)勢，由35.9%提高至36.7%，升幅為0.8個百分點;第三產業(yè)用電比重基本持平，2000年和均為8.3%，20降至8.2%。至2004年，第三產業(yè)產值比重和用電比重均保持下降態(tài)勢，分別由36.1%、7.9%降至34.6%、7.7%，相應降幅為1.5、0.2個百分點。2005年至2012年，第三產業(yè)產值比重和用電比重轉為進入上升通道，分別由35.6%、7.8%上升至43.5%、10.2%，相應升幅分別為8.0、2.5百分點。
(六)地區(qū)經濟與用電結構存在較大差異。
蘇南地區(qū)產值和用電比重均處于下降通道，但用電比重下降速度快于產值比重。2000年至2012年，蘇南地區(qū)生產總值占全省的比重和用電占全省的比重均呈現下降的趨勢，且用電比重下降的速度快于產值比重下降的速度。具體來看，蘇南地區(qū)生產總值比重和用電比重分別由2000年的62.1%、65.2%降至2012年59.9%、59.8%，相應的降幅為2.2、5.4個百分點，后者高于前者3.2個百分點。蘇南地區(qū)處于工業(yè)化后期階段，一方面由于地價等方面的高成本，推動部分高電耗產業(yè)轉移，與此同時，沒有轉移的重化學工業(yè)也向高附加值、低能耗方向升級，推動產業(yè)單位產值的電耗下降;另一方面，單位產值電耗較低的第三產業(yè)逐步替代第二產業(yè)，成為推動經濟增長的主要力量。上述原因導致了蘇南地區(qū)用電比重以比產值比重更快的速度下降。
蘇中地區(qū)產值和用電比重保持了相對穩(wěn)定。2000年至2012年，蘇中地區(qū)生產總值占全省的比重和用電占全省的比重保持了基本穩(wěn)定。具體來看，蘇中地區(qū)生產總值比重和用電比重分別由2000年的17.8%、14.4%降至2012年18.3%、15.0%，相應的升幅為0.5、0.6個百分點。蘇中地區(qū)經濟發(fā)展速度和產業(yè)構成均處于蘇南和蘇北地區(qū)之間，因此樣本期內其地區(qū)產值比重和用電比重處于了大致穩(wěn)定的區(qū)間。
五、結論與建議。
本文以江蘇省經濟和用電結構數據為研究對象進行了比較研究，總結出了大量有價值的規(guī)律和特征。研究表明，江蘇省經濟總量、產業(yè)結構和地區(qū)結構發(fā)生了比較明顯的變化，與此行對應，用電總量、用電產業(yè)結構和用電地區(qū)結構也發(fā)生了重要變化;總體上，經濟結構決定了用電結構，但也存在一定差異。建議：一是合理配置電源建設和電力輸送項目，確保江蘇省未來電力供應保障。二是電力布局新增量應重點考慮蘇北地區(qū)。
經濟學的研究及體會論文篇十四
[摘要]宏觀經濟學是非常重要的一門課程。本文首先通過對宏觀經濟學課程的特點進行分析,然后針對目前教學當中所存在的問題,結合自己在實際教學當中的經驗,提出將傳統(tǒng)教學手段和現代教學手段相結合,案例式教學與啟發(fā)式教學相結合,專題研究與課堂討論以及課程論文與平時成績相結合的建議。
[關鍵詞]現代教學案例式啟發(fā)式專題研究。
《宏觀經濟學》是普通高等學校經濟及管理類專業(yè)的必修課程,也是學習其他專業(yè)課程的基礎,因此,在各類專業(yè)課中占有舉足輕重的地位.而宏觀經濟學課程理論性強,非常抽象,學起來內容晦澀難懂,如何在有限的課時,把宏觀經濟學寵大的體系和復雜的內容通俗化,讓學生產生濃厚的興趣,這就更需要對教學手段和方法進行改革和創(chuàng)新.本文根據宏觀經濟學課程本身的特點以及在實際教學的經驗,提出相應的改進建議。
《宏觀經濟學》的教學過程存在著諸多問題,歸納起來主要有以下幾點:。
1.宏觀經濟學是基礎理論課程,此時學生剛剛學習經濟學,對經濟學的學習方法和思維方式還沒有一個清晰完整的認識.很多同學在學習宏觀經濟學的時候,表現出較弱的積極性,一方面是因為課程本身的難度較大,學生在剛接的時候往往感覺課程內容龐雜,頭緒混亂,難以把握主題和結構,學習起來感到吃力.另一方面是理論性強,覺得枯燥,難以調動起學習興趣。
2.在大多數宏觀經濟學的教學過程中,主要是老師講授、學生聽課為主,盡管現在大部分學校都采用一些多媒體教學,但是,本質上仍然還是以教師講解為主,這種教學方式忽略了學生的'主動性和積極性,難以激發(fā)學生的學習興趣,往往會導致學生為了應對考試而學習、教師為了完成教學任務而講解的非良性教學現象,結果學生在學習完本課程以后,常常覺得根本沒有學到什么,也不知道如何去解釋眾多的社會宏觀經濟現象和問題。
針對以上存在的問題,結合這幾年以來的教學經驗,對于《宏觀經濟學》教學提出以下建議.
1.傳統(tǒng)教學手段和現代教學手段相結合。傳統(tǒng)的教學方法以講授為主,通過教師的口頭語言表述、講解、講演等形式系統(tǒng)地向學生傳授知識的方法,講授法非常適合運用在抽象程度高、學科體系復雜的宏觀經濟學課堂上,在教學重點、難點等方面都有畫龍點睛的作用.現代由于計算機的普及,在宏觀經濟學的授課中,大多數教師都使用多媒體教學的手段.多媒體課件可以更直觀、更形象、更生動的體現教學內容,提供更多的教學信息,但是多媒體課件往往是事先設計的程序,難以啟發(fā)學生對過程的理解.另外,放映速度比較快,學生的思維跟不上教師的速度,另外,會導致教師把注意力集中在課件上,忽略了和學生的交流.因此,對于一些重要和難理解的內容,尤其是模型推導分析應在黑板上逐步演示,從而給學生更多的時間去反映和思考,讓學生跟上老師的思維。
另外,由于宏觀經濟學教授的對象大多數是低年級學生,因為學生對大學教育方式比較陌生,沒有形成獨立思維能力,自學能力還比較差,因此,在宏觀經濟學教學當中,不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學方法,一定要相結合.在講授的同時要采用展示圖片等吸引學生的注意力,注重學生能力的培養(yǎng)。
2.案例式和啟發(fā)式教學結合。案例教學法,就是在教學活動的過程中,授課教師根據教學目的的需要,通過對具有典型意義的具體工作情境的描述,對案例具體生動的演示,可以幫助學生說明、驗證、消化某種理論,鞏固所學知識,讓學生在案例分析中達到師生以及生生合作與交流的目的.啟發(fā)學生思考.老師在教學當中,應該大量收集宏觀經濟方面的案例,促進學生運用所學的理論對實際的經濟問題進行分析,強化對所學知識的理解,起到鍛煉學生思維的作用.例如,在學習凱恩斯消費理論時,講解邊際消費傾向以后,列舉美國與中國邊際消費傾向進行對比分析,美國的邊際消費傾向是0.68,而中國的只有0.48。對于為什么中國的邊際消費傾向低展開討論,最后找到中國消費傾向低的原因.進一步可以解釋經濟不景氣的時候應該從哪些方面著手來刺激消費從而刺激需求,從而結合目前中國的宏觀政策分析.又例如邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向的規(guī)律,采取提問的形式啟發(fā)學生根據生活常識去思考,如隨著收入的增加消費增加得越來越少,這是根據大家的生活經驗得出的,從而得出邊際消費傾向隨收入遞減的規(guī)律.進一步讓學生思考那么隨著收入的增加儲蓄增加得越來越多還是越來越少.大家的收入不是消費掉就是儲蓄起來了,而隨收入的增加消費增加得越來越少,學生一下子就可以得出儲蓄增加得越來越多從而邊際儲蓄傾向隨收入增加而遞增的結論。
3.專題研究與課堂討論相結合。專題研究是培養(yǎng)學生研究興趣和研究能力的重要教學環(huán)節(jié),我在《宏觀經濟學》課的全程教學過程中,結合目前中國的經濟狀況,如需求不足,央行多次下調利率以及存款準備金率等,給學生安排幾個與現實經濟運行熱點相關的問題進行研究,如“我國內需不足的原因”、“我國宏觀經濟政策的效果分析”以此培養(yǎng)學生的研究興趣和研究能力;同時,將學生的研究心得拿到課堂上進行討論,通過課堂討論一方面可以得出一些研究結論,另一方面也使學生在研究能力上有新的提高,這對學生來說是非常重要的。
4.課程論文與平時成績相結合。本學期要求學生寫一篇宏觀方面的論文,課程論文是檢測學生學習能力和學習效果的有效手段。我們在課程論文的題目、格式、字數等形式要件上有明確的要求;同時,在論文的內容上也有嚴格的要求,如可以寫純理論問題的,也可寫理論和實踐問題結合的,但我們更傾向運用所學理論解釋現實問題的。學生通過課程論文的寫作,一方面培養(yǎng)和鍛煉學生的基本的研究能力;另一方面,也為今后的學習奠定了方法論的基礎。把課程論文的成績記入平時成績,提高學生的積極性。
總之,宏觀經濟學的教學過程是一個不斷改進和不斷完善的過程,因此,在具體的教學環(huán)節(jié)中,需要我們認真摸索、善于總結、敢于創(chuàng)新,不斷改進教學方法、教學模式和教學手段,以提升宏觀經濟學的整體教學效果和教學質量。
參考文獻:。
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[3]鐘色泉黃志成:美國教學論流派[m].陜西人民教育出版社,1996。
經濟學的研究及體會論文篇十五
1、?論文該分幾個部分,每個部分需要寫些什么內容,使用些什么材料,這些如果只憑腦子想,動筆后寫起來可能會丟三拉四,編擬提綱把想到的寫在紙上,讓思維視覺化,這就便于推敲。作者對問題思考慎密、清晰、有條理,起筆也就目標明確、具體,不會走樣。
2、編擬論文提綱可以合理使用資料,充分發(fā)揮資料的作用,在提綱編擬過程中,將零碎的資料整理歸類,有助于行文有理有據,虛實結合,顯示出嚴密的邏輯性。
3、編擬提綱可以對前面的準備工作如立意選材、布局等項工作進行查漏補缺,為起草掃除障礙。
論文提綱是以綱要形式安排的論文的邏輯結構,一般應包括以下基本項目:論文題目;基本觀點;內容提要。
大項目(大段段旨或分論點)。
中項目(即段旨或分論點的下位論點)。
小項目(更小的下位論點,或段中的一個方面的材料)。
編好論文提綱的關鍵,是要將“內容綱要”寫具體明白,使之成為作者行文的具體依據?！皟热萏嵋?BR> 提綱具體書寫形式因人而異,因文而宜,從提綱的性質、內容、形式等不同的角度分類,論文提綱主要有以下幾種類型:。
(1)從提綱的性質分類:有正式提綱和非正式提綱。正式提綱,即作者通過對論題和材料認真研究,反復推敲,最后確定下來作為起草依據的提綱,這種提綱內容的詳略因人而宜。但綱目序列講究,邏輯嚴密,為提高時效,加快構思,最好的辦法是作者將每一步的考慮都寫在紙上,不斷地修改、篩選、比較、完善,逐漸形成正式提綱。非正式提綱,從狹義講,是指作者扣住課題作發(fā)散思維,找出盡可能多的與論題有關方方面面并把它們寫在紙條上的那種提綱,這種提綱內容雜亂,有綱無目,但它可以幫助作者打開思路,并以此為基礎,擬出正式提綱。
(2)從提綱的內容分類,有簡略提綱和詳細提綱。簡略提綱是指那種不顯示大項目,而對每個大項目如何深入展開論述,并不反映的提綱。詳細提綱是指有綱有目、有理有據的提綱。
1、擬標題:經濟論文的標題以直接、醒目、具體為好。
2、以句子形式寫出論文的基本觀點。
3、安排論文的“基本骨架”(即寫出“大項目”)通過分析基本觀點,找出可以展開論述的幾個大層次(或分論點),并根據其邏輯關系安排好先后順序。
4、逐個考慮每個分論點的下位論點,并以此類推,直到寫出各大中小項目。
5、全面檢查提綱的內容,作必要的修改補充。
經濟學的研究及體會論文篇十六
研究經濟思想史是指歸納不同歷史時期、不同經濟思想的內在邏輯關系、本質屬性及其所反映的經濟矛盾，綜合分析各種經濟思想產生與發(fā)展的規(guī)律。本文以經濟學“新常態(tài)”為背景，旨在通過介紹經濟思想史在經濟學研究中的重要地位，提出針對性的研究結論和研究建議，以期引起研究者對經濟思想史的廣泛重視和研究，正確揭示“新常態(tài)”下經濟發(fā)展規(guī)律，有效指導“十三五”時期經濟活動實踐，為全面建設我國小康社會和經濟可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
一、問題的提出。
“十二五”時期以來，我國經濟增長從高速轉入中高速的“新常態(tài)”，“新常態(tài)”即在經歷了經濟危機、經濟調整之后出現過渡階段的經濟運行態(tài)勢，主要特點便是速度從高速增長轉為中高速增長，經濟結構不斷優(yōu)化升級，發(fā)展動力從要素驅動、投資驅動轉向服務業(yè)發(fā)展及創(chuàng)新驅動。在這一背景下，開展經濟學研究至關重要，經濟思想史不僅在經濟學研究中居于重要地位，而且是經濟學體系的重要組成部分。因此必須充分重視經濟思想史對經濟學研究的重要影響，以加強經濟思想史研究來推動經濟學研究更加合理的、更可持續(xù)的發(fā)展。
就理論意義而言。研究經濟思想史對經濟學研究的重要影響，對哲學、經濟學、歷史學、社會學、政治學、人類學等學科建設發(fā)展具有積極的理論意義，可以從經濟思想史角度提供較為詳實的研究基礎與相對特殊的研究思路。就現實意義而言。研究經濟思想史的現實意義在于提高研究者的思維能力和分析能力，促使研究者發(fā)揮主觀能動性，梳理不同歷史時期經濟活動或者經濟學家的學說和思想，結合經濟現狀，提出切實可行的、推動經濟學理論發(fā)展的個人見解并不斷修正，科學的指導開展實踐活動，甚至預測未來經濟發(fā)展走向從而趨利避害。
結合以上研究背景和研究意義，本文旨在通過介紹經濟思想史在經濟學研究中的重要地位，提出針對性的研究結論和對策建議，以期引起研究者對經濟思想史的廣泛重視，加強對經濟思想史的研究，并在研究中提高自身經濟研究和分析能力，正確揭示“新常態(tài)”下經濟發(fā)展規(guī)律，有效指導“十三五”時期經濟活動實踐，為全面建設我國小康社會和經濟可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
二、文獻綜述與資料來源。
隨著經濟的發(fā)展，經濟對生產生活的影響越來越深、越來越廣，經濟學研究也隨之開展，經濟思想史作為經濟學研究中的重要組成部分，經濟思想史的研究涌現出了較多的研究成果。吳承明(1995)指出經濟史應當成為經濟學的源，而非經濟學的流，研究經濟史既要有歷史學修養(yǎng)，又要有經濟學基礎。胡寄窗重點對中國經濟思想進行系統(tǒng)梳理研究，探索出了一整套中國經濟思想史研究方法。田甜()認為經濟思想史是經濟學與歷史學的交叉學科，主要研究自古及今的經濟思想、理論、學說、觀念的發(fā)展歷史以及政策、制度等背后的學說與思想等內容，要注意歷史學方法和經濟學方法的結合。賈根良()提出經濟思想史內容的選擇輕視實際問題導向，削弱了對解決現代經濟發(fā)展問題的啟發(fā)價值，要在經濟學研究中增添以現實觀察和歷史經驗為基礎的經濟思想。以上研究為本文提供了有益的研究思路。
研究經濟思想史有利于提高研究者的經濟學研究能力，就研究者個人而言，研究者通過從實際出發(fā)、詳細占有大量的歷史資料，堅持實證與抽象的`辯證統(tǒng)一、邏輯與歷史的辯證統(tǒng)一，最終揭示本質、說明現象，這一研究過程會有效提升研究者的資料收集、歸納演繹、綜合分析等抽象思維能力與理論實踐能力。研究經濟思想史有利于推動經濟學研究不斷進步，就一般性經濟學研究而言，各歷史階段經濟矛盾的否定之否定，形成了現實經濟矛盾，要全面揭示和論證現實經濟矛盾，就必須探討其歷史根源，探討其產生和發(fā)展的歷史過程。研究經濟思想史有利于確立和完善中國經濟學體系，就中國經濟學研究而言，中國60多年來的經濟思想史就是不斷選擇和變革的歷程，中華民族的長期歷史尤其是中國經濟思想史決定了中國當前經濟問題，在確立和完善中國經濟學體系中具有不可替代的重要作用，因此中國經濟學研究無法脫離中國經濟思想史。
由上文可以看出經濟思想史在經濟學研究中的重要性，但是更不能忽視研究經濟思想史的必要性，一方面進入“新常態(tài)”以來我國經濟發(fā)展面臨諸多新的問題和挑戰(zhàn)，另一方面“十三五”時期也提出了新的更高的發(fā)展要求，但是相較于新的問題、新的挑戰(zhàn)以及新的要求，當前對經濟思想史的研究卻明顯不足，包括不重視甚至忽視經濟思想史研究、中國經濟思想史研究缺乏主體性、經濟思想史研究成果難以轉化為有效的經濟發(fā)展動力等等，可以說，研究經濟思想史是推動中國經濟研究發(fā)展，解決現實中國經濟問題的必由之路。
四、研究結論與研究建議。
1.研究結論。
經濟思想史是指歸納經濟政策、經濟活動、經濟理論、經濟學說等內容，綜合分析各種經濟思想產生與發(fā)展規(guī)律，形成自己的、有利于開展經濟學研究實踐的能力，從古至今經歷了古代經濟思想時期、早期古典經濟思想時期、古典經濟學體系的分化時期、新古典經濟學時期、現代主流經濟學等階段。經濟思想史離不開經濟學研究，經濟學研究也離不開經濟思想史，當前加強經濟思想史的研究是推動中國經濟研究發(fā)展，解決現實中國經濟問題的必由之路，十分重要，也十分必要。因此，要堅持邏輯與歷史相統(tǒng)一、理論與實踐相統(tǒng)一，重視對經濟思想史的研究，要以人的發(fā)展或者勞動者的發(fā)展為根本導向，堅持中國經濟思想史研究的主體性，以世界范圍內一般性研究成果和研究經驗為輔，建立起中國經濟思想史研究的理論自信，完善中國經濟學研究體系，指導中國經濟更健康的、更可持續(xù)的發(fā)展。
2.研究建議。
(1)從根本上把握經濟思想史的內涵和外延，始終堅持經濟學研究中邏輯與歷史的統(tǒng)一，要認識到經濟思想史在經濟學研究中的重要地位，把研究經濟思想史作為經濟學研究不可或缺的前提和條件，培養(yǎng)對研究經濟思想史的興趣愛好，將經濟思想史研究貫穿于經濟學研究始終。
(2)掌握扎實的經濟學理論基礎，通過哲學基礎鍛煉抽象思維能力，學習多種經濟理論服務于經濟思想史研究。同時，探索經濟思想史研究方法，如實證分析和規(guī)范分析、歸納推理和演繹推理、比較、分析與綜合等，廣泛研讀前人研究成果、學說和著作，提高對經濟思想史的研究能力。
(3)堅持用聯系和發(fā)展的觀點研究經濟思想史。聯系的觀點既包括經濟思想史與哲學、經濟學、歷史學、社會學等學科內容的相互聯系，也包括研究經濟思想史與開展現實經濟活動的相互聯系，二者均不能相互獨立和脫離。發(fā)展的觀點是指歷史是過去的現實，現實終究成為歷史，應該與時俱進的看待經濟思想史研究，創(chuàng)新性的發(fā)揮經濟思想史研究在經濟學研究中發(fā)揮著更加重要的作用。
經濟學的研究及體會論文篇一
我國對體育經濟學的研究起步較晚，從20世紀80年代開始，在體育運動實踐的推動和理論工作者的努力之下，我國體育經濟學的研究取得了很大的進展，主要表現在以下兩方面：第一，體育經濟學的研究取得了一大批科研成果。首先，從研究成果的數量來看，自1988年四川教育出版社出版了由張巖等編著的該學科的第一本專著(體育經濟學》，中國已出版了10多部體育經濟學的專著。以《體育科學》等為代表的刊物發(fā)表了眾多的體育經濟學的研究文章。據不完全統(tǒng)計，到2000年底，全國已發(fā)表的體育經濟學方面的論文有近萬篇。第二，體育經濟學引起了國家有關部門的重視，國家從學科、專業(yè)及課程設進行了調整，突出了體育經濟學的位置。20世紀80代末體育經濟學已列入許多體育學院的教學計劃，規(guī)定為必修課程或選修課程。1992年發(fā)布的《中華人民共和國國家標準學科分類與代碼》已將體育經濟學列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，我國體育經濟學的研究正處于方興未艾的發(fā)展階段，體育經濟學與經濟學整體聯系不斷增強。
2.體育經濟學學科建設存在的問題。
2.1理論體系不明確，教材多，專著少由于我國體育經濟學學科建制較晚，受西方體育經濟思想的影響和制約，這些研究文章和著作缺乏對體育經濟深層次的研究，而且學科的細化和內化程度不夠，造成教材不少，但真正的具有中國體育經濟特征的專著并不多的現象。因此，我們應樹立體育經濟學學科意識，對體育經濟學學科領域進行全面籌劃、全方位決策和根本性指導，在借鑒西方體育經濟學經驗的基礎上，進行探究、梳理、內化，然后形成文章和著作，形成一種不斷追蹤學科前沿，跟蹤國際體育經濟發(fā)展動態(tài)，不斷思考更新研究領域的學術氛圍。
2.2缺乏研究環(huán)境，規(guī)范研究多，實證研究少。
長期以來，由于缺乏對體育經濟學進行系統(tǒng)和全面的科學研究，使其整體發(fā)展受到影響，究其原因，一方面，不僅缺少高度完善的基礎理論體系作為支持，而且缺乏學科戰(zhàn)略意識和學術研究環(huán)境與氛圍。研究者們過多注重的是規(guī)范研究，而涉及的實證性研究成果則少之又少。另一方面，研究所需的基礎設施薄弱，制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。典型的如體育經濟統(tǒng)計指標體系的不完善和體育經濟統(tǒng)計數據資料的匱乏，已成為體育經濟學研究和發(fā)展的瓶頸制約。
要發(fā)展中國的體育經濟學，需要對學科的建設提出更高的要求。一方面，體育經濟學的發(fā)展需要體育科學，尤其是體育社會科學學科共生群落的協調發(fā)展和整體推進。體育經濟學本身就是學科交融化的產物，加上現代體育運動和體育經濟問題變得越來越復雜，涉及的學科門類越來越多，其發(fā)展越來越受到其他學科發(fā)展的制約，其他學科如體育社會經濟統(tǒng)計發(fā)展的滯后，已嚴重制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。因此，應大力發(fā)展與體育經濟學密切相關、對體育經濟學研究頗具影響的體育社會科學學科，主要包括體育管理學、體育法學、體育營銷學、體育統(tǒng)計學、體育政治學、體育社會學、體育文化學、體育人類學、比較體育、奧林匹克運動等學科，通過促進體育社會科學的繁榮共茂，為體育經濟學的發(fā)展營造一個良好的外部生態(tài)環(huán)境。
另一方面，體育經濟學學科內部結構還需進一步細分化和完善化，任何學科的發(fā)展進程，都必不可少地伴隨著研究對象由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的分割細化過程。體育經濟學是一個尚處于初級發(fā)展階段的年輕學科，隨著研究對象的細分化，體育經濟學也不可避免地面臨著細分化趨勢，其內部亞學科會漸次增多：（1）從內容看，可細分為體育消費經濟學、體育投資經濟學、體育組織經濟學、體育產業(yè)經濟學、民族體育經濟學等；（2）從體育活動的性質看，則包括觀賞體育經濟學和參與體育經濟學；（3）從具體的體育產業(yè)活動看，包括體育贊助經濟學、體育電視轉播經濟學、大型賽事經濟學等。
體育經濟學已列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，成都體育學院等一些體育高等院校也已經設置經濟學本科專業(yè)（體育經濟方向），但數量不多，北京體育大學2004年全國統(tǒng)招本科生專業(yè)招生簡章中就沒有設置該專業(yè)，而有社會體育專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。在研究生教育階段，體育經濟學受到的重視不夠。根據1997年頒布的《授予博士、碩士學位研究生的學科、專業(yè)目錄》，體育學科下設4個專業(yè)，即體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學；民族傳統(tǒng)體育學。同樣以北京體育大學為例，2004年北京體育大學人文社會學專業(yè)攻讀碩士、博士學位研究生方案中，下設的研究方向都沒有包括體育經濟學，這種專業(yè)設置與中國目前體育經濟蓬勃發(fā)展的形勢和培養(yǎng)體育經濟人才的緊迫任務是極不相稱的。
最后，是充分發(fā)揮政府和學校的支持作用，體育經濟學及其所屬的體育社會科學為體育發(fā)展提供了有力的理論支持和決策參考，是體育發(fā)展和進步的重要推動力量。政府和學校應充分發(fā)揮作用，為體育經濟學的研究和發(fā)展創(chuàng)造條件。
―是要加大對體育經濟學研究的經費投入。目前整個體育社會科學的研究普遍存在經費不足，經費問題成為研究工作的重大制約因素，二是要建立科學有效的體育社會科學管理機制。目前體育經濟學乃至整個體育社會科學研究“單兵作戰(zhàn)”的傾向都比較明顯，應充分整合現有的研究資源，實行開放式、聯合式的研究，使研究資源得到充分的利用；要加強學科建設與管理，做好學科布局，建立比較完善的體育社會科學學科體系；要加強體育經濟學人才隊伍建設。三是要探索、創(chuàng)新、加強包括體育經濟學在內的體育社會科學的運行機制。完善評價和激勵機制，充分調動研究人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是要從建立并完善體育經濟統(tǒng)計指標體系、建立“成果庫”、“專家?guī)臁钡确矫嫒胧?，大力加強基礎設施建設，改善體育經濟學等體育社會科學的研究條件。
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經濟學的研究及體會論文篇二
福利經濟學是規(guī)范經濟學，它是現代經濟學的一個重要分支，它在20世紀早期形成與英國，后來在美、法和北歐國家得到廣泛傳播和發(fā)展。福利經濟學其實離人們的生活很近，人們生活中的許多事都會和我國的福利政策等一些相關政策關聯，例如養(yǎng)老問題、醫(yī)療問題等其中都不乏福利經濟學的一些知識，這些問題不可忽視也不容忽視。
福利經濟學的認知，首先離不開對福利，社會福利和經濟福利這三個概念的認知。通俗來講個人福利便是針對個人來說的，他可以理解為一個人在一定的條件下可以獲得物質或是一些心理滿足，即個人接收到福利;而社會福利則是針對更多人群而言的，它是指一定的社會團體所獲得整個福利的集合同時他也包括團體個人獲得的福利。經濟福利則是指直接以金錢獲得的社會福利，它是針對于社會福利而言的，故它是社會福利的一部分，由此也決定了經濟福利在社會經濟學中的重要研究地位。
作為經濟學的一門重要分支，福利經濟學得到了許多經濟學家的重視與研究，他們也曾給過福利經濟學的一些定義，其中有一些早期的經濟學家把福利經濟學說說成是研究社會福利及其變化的經濟原因的科學。而之后的一些著名經濟學家也給出了自己的定義，例如著名經濟學家庇古稱其為研究增進世界或某一國家的經濟福利的主要影響;美國著名經濟學家薩繆爾遜稱其是一門關于組織經濟活動的最佳途徑，收入的最佳分配以及最佳的稅收制度的學科。要更多地了解福利經濟學，應知他作為一門學科的主要研究內容是什么，簡單通俗的來講福利經濟學主要是研究一個國家或是社會如何才能通過合理的資源配置來使得整個群體的成員獲得最大的利益即社會經濟福利最大。福利經濟學是規(guī)范經濟學，規(guī)范經濟學是區(qū)別于實證經濟學的，它用一定的道德標準對社會經濟進行評價從而研究如何才能使得社會福利趨于最大及其相應的一些條件。
福利經濟學于20世紀早期形成于英國，它的思想可以追溯到亞當?斯密斯，但也有西方學者認為它最早起源于霍布森。在霍布森看來，傳統(tǒng)的經濟學只是一種只分析競爭制度中控制價格和人們收入力量而不關心收入分配的不平等的商業(yè)學科，同時，他認為利潤、利息、和經濟地租都是：“不勞而獲的增量”，現實中存在的收入分配不平等應當引起人們的重視，則在他看來經濟學的中心任務是研究如何增加社會福利，發(fā)現現行社會制度下財富分配所依據的原則并提出改進財富分配以消除不平等的方法。盡管霍布森在福利問題上提出一些有價值的觀點但最終并沒有建立社會福利經濟學的體系。真正的資產階級福利經濟學的產生的標志是英國劍橋大學著名經濟學家庇古的《福利經濟學》的出版，從此，福利經濟學成了經濟學中的一大重要分支。庇古也因此獲得“福利經濟學之父”的稱譽。
庇古是英國古典學派的最后一個偉大代表，他在19出版的《財富與福利》中第一次吧福利經濟學作為一門獨立的學科看待?，F代西方微觀經濟學的奠基人馬歇爾在《經濟學原理》中提出了“消費者剩余”的概念，同時堅持著“經濟學是一門研究財富的學問，同時也是一門研究人的學問”的思想。而庇古正是師承馬歇爾并繼承了他的思想并以馬歇爾的基數效用論和局部衡論為理論基礎，討論經濟福利方面的有關問題，從而形成了一套較為完整的福利經濟學體系。他的兩個中心議題，其一是如何衡量和增進社會經濟福利，其二是如何才能實現生產資源的最優(yōu)配置。庇古通過分析這兩方面得出了政府應當敢于經濟的結論。第二次世界大戰(zhàn)結束后，國際經濟，政治形勢的變化和凱恩斯國家干預論的流行讓福利經濟學進入了一個新的發(fā)展時期。這個時期出現了一大批的福利經濟學家和大量的'經濟學的重要論文和著作，使得庇古福利經濟學的研究領域和內容大大增加，故庇古的福利經濟學有被稱為舊福利經濟學，此后的福利經濟學稱為新福利經濟學，以此劃分福利經濟學的兩個階段。
福利經濟學的出現正是由于社會現實中的一些問題的存在，人們?yōu)榱私鉀Q問題才提出的學說。而其中三大主要問題正是福利經濟學說三大定理出現的根源，對這三個問題的回答即為福利經濟學的三大定理。
第一定理：在經濟體制確定，其中的市場競爭均衡具有帕累托最優(yōu)效率。在此之下，自由市場在市場競爭中可以自主調節(jié)有限的資源配置，合理的利用現有的資源并做到貿易利益最大化。
第二定理：在完全競爭的市場條件下，還得通過政府的插手來調節(jié)初始的資源分配才能使得之后在自由市場的自我調節(jié)之下達到利益最大化，這就是通常了解到的政府對市場經營體進行的稅收調節(jié)。
第三定理：指不存在能夠同時滿足所有人的社會福利函數，即不能做到普遍的福利的平等與滿足，故第三定理又稱阿羅不可能定理。這三大定理的出現稱為了后續(xù)福利經濟學家的解決的主要問題。
福利經濟學中認為一個完全競爭的、一般均衡的市場體系會有資源配置效率。這一思想來自英國古典經濟學的偉大代表亞當?斯密的“看不見的原理”，即我們經常在經濟會議上聽到的“一只看不見的手”，看不見的手對經濟體制的自我調節(jié)使得經濟體制能更好的存在并解決其中存在的一些基本問題，使得經濟體制有著更高的存活力及可信度。通過看不見的手在背后無形操控才能使得經濟體制穩(wěn)定的運行下去，可見這其中一只看不見的手的操控對當代經濟學有著重大影響。繼庇古之后，勒納等人對庇古的理論進行了修改和發(fā)展，提出了序數效用論和補償原理、消費者行為理論。
這都極大地豐富了福利經濟學的內容。當代美國著名經濟學家阿羅對當代經濟學的發(fā)展有一定的推動作用，他曾提出一個將個人偏好轉變成完全的和可轉變的社會福利函數，并借此來判斷一種財富分配方式是否優(yōu)于另一種財富分配方式。而這個函數是建立在四個前提條件之上的，他們分別是普遍性、帕累托相容性、獨立性和非獨裁性。在其看來同時滿足以上條件是不可能的，也就是說不能借助于社會福利函數來判斷什么樣的收入分配才是最好的，在福利經濟學范圍內，還沒有一個邏輯上無懈可擊的方式來解決收入分配問題。自二戰(zhàn)之后，世界經濟危機的出現及其巨大的影響力使得人們不得不更多的去研究資本經濟的弊端，在此期間，政府的干涉即國家的宏觀調控，使得國家福利制度的逐漸完善，同時也使得福利經濟學得到進一步的發(fā)展。此時，諾貝爾經濟學獎獲得者批判了以柏格森、薩繆爾森為代表的社會福利函數論，他認為社會福利函數論更多的只是片面的，其中還應該加入一定的社會道德規(guī)范，這樣才能更加有效和切合實際?？傊?，福利經濟學家對福利經濟學的理解及認識都有一定的側重方面，這才使得福利經濟學有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，使得福利經濟學成為當代經濟學發(fā)展的重要分支。
五、小結。
隨著世界經濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，使得福利經濟學必須取得一定的發(fā)展才能使得現實生活中的相關問題得到一定的解決。此外，應該知道，福利國家雖然不是以福利經濟學作為理論基礎產生和發(fā)展的，但福利經濟學的一些理論對西方福利國家的發(fā)展是有相當影響的。而要維系國家的穩(wěn)定發(fā)展，福利作為社會群體中個人的直接利益的獲得，起到巨大的作用，而國家的最終發(fā)展必然離不開福利經濟政策的制定與實施，可見福利經濟學對今后國家與社會發(fā)展的重要性。
經濟學的研究及體會論文篇三
摘要：從新疆目前的經濟發(fā)展狀況來看，前景不容樂觀，雖然近幾年發(fā)展較快，但與內地特別是沿海一帶相比差距甚遠。除了經濟體制、地理位置及經濟環(huán)境因素之外，影響該地區(qū)小企業(yè)的發(fā)展，不外乎是受資金的約束和融資的困難。從新疆小企業(yè)融資現狀及模式著手，分析了融資模式中存在的問題、阻礙融資的諸多問題，并對解決此問題提出了相關的發(fā)展思路。
關鍵詞：小企業(yè)；融資模式；民間資金。
1我區(qū)小企業(yè)融資現狀。
1.1小企業(yè)發(fā)展迅速及小企業(yè)的融資狀況。
隨著我國經濟體制改革的深化，相關政策的出臺，新疆小企業(yè)（法人類）的數量在急劇增加。根據相關資料分析：截止底，該地區(qū)注冊的（法人）小企業(yè)已經發(fā)展為1萬多家，經營范圍涉及：工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)、零售業(yè)、交通運輸業(yè)，郵政業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。因限于小企業(yè)自身的特點：規(guī)模小、專業(yè)性強；層次少、產品單一；投資少，轉產容易，吸收新技術快，管理靈活；而且多為勞動力密集型企業(yè)，對勞動力的技能要求不高。小企業(yè)的發(fā)展速度很快，其經營結構呈現多元化發(fā)展趨勢，成為當地的經濟中最具有活力、有生機的部分，它們在促進市場競爭、提供就業(yè)、技術創(chuàng)新等方面起著重要的作用。
但是，新疆小企業(yè)的融資情況不容樂觀，融資的渠道比較單一，決大多數小企業(yè)融資基本上是通過民間信用的方式去解決。根據有關資料顯示：截止11月末,法人類小企業(yè)從當地銀行貸款額為994億元,法人戶為4795占小企業(yè)貸款總額的74%。從銀行方面來分析：新疆小企業(yè)貸款占法人類總額的51.56%，小企業(yè)的不良貸款為59.3億元，占法人類客戶不良貸款總額的33.33%，小企業(yè)不良貸款率高達52.92%。從這些數據中我們不難分析：新疆的小企業(yè)融資狀況不佳，并且小企業(yè)發(fā)展空間不大。
1.2小企業(yè)目前的融資模式。
新疆小企業(yè)目前的融資模式主要是內部融資和外部融資。小企業(yè)資金來源較大企業(yè)而言比較復雜?？傎Y產在100萬元以下的企業(yè)，資金來源主要以自有資金（包括贏利留存）和民間借貸為主，由于這些小企業(yè)資金需求量少，民間借貸在此表現出積極的一面，并具有簡便、快捷、靈活的特點。這部分企業(yè)對金融機構的信貸有強烈的需求，但因大部分企業(yè)內控制度不健全、財務行為不規(guī)范，財務信息披露不真實等原因，金融機構考慮風險因素不愿發(fā)或多發(fā)放貸款，因此無法滿足這部分企業(yè)的正常資金需求。因而小企業(yè)的融資模式呈現單一的渠道。以烏魯木齊地區(qū)為例，分析區(qū)屬500多家（含法人類）小企業(yè)的融資狀況，有三個明顯特點：
（1）資產負債率比較適中，從理論上分析，增加融資量還有一定的空間。
（2）固定資產占有率比較低，表現為增加融資時可用作抵押的資產或物品不足。
（3）該地區(qū)的銀行貸款投放不均衡，銀行貸款主要集中在較大規(guī)模企業(yè)上。
從以上分析中我們不難看出：資金是企業(yè)的“血液”，小企業(yè)的發(fā)展需要注入新鮮血液，雖說該地區(qū)的小企業(yè)無論是從數量上還是從結構上與上世紀比較的小企業(yè)狀況相比，都有了長足的發(fā)展，但是與內地特別是與我國的沿海南部地區(qū)的小企業(yè)相比，差距甚大。因此，我們應該充分認識到小企業(yè)在推動新疆國民經濟持續(xù)發(fā)展中的作用。
2新疆小企業(yè)融資模式存在的問題。
2.1造成小企業(yè)融資渠道單一的原因。
(1)自身的條件限制了融資。
由于小企業(yè)資產規(guī)模普遍較小，盈利能力較低，表現出較低的市場競爭力，因此企業(yè)不具備較強的抗風險能力；這成為金融機構不愿意支持信貸的重要原因之一。據調查，僅烏魯木齊500多家小企業(yè)當中，絕大多數的小企業(yè)企業(yè)法人整治結構不完善，經營管理不規(guī)范、內控制度不健全，財務行為不規(guī)范，財務報表不實，報表賬冊不全，報表數據不連續(xù)，財務信息披露不完全與信息失真；有的依據不同的需要，雖已編制不符合實際的財務報表；給銀行信貸人員客觀分析企業(yè)情況造成困難。這樣一來，小企業(yè)需求發(fā)展時，無法從銀行籌措資金，只有選擇民間信用的融資模式。
2.2未建立直接的融資渠道。
絕大部分小企業(yè)都缺乏誠信，成為金融機構考慮金融安全危而不愿冒風險支持其信貸。目前新疆社會中介服務機構較少、手續(xù)費高、手續(xù)復雜，而且涉及職能部門多，較高的綜合費用夾雜了小企業(yè)的籌資成本；再加上社會擔保體系不健全，嚴格的條件和過高的收費加重了小企業(yè)的負擔；放棄了對銀行貸款的申請。小企業(yè)資金信貸評估體系缺乏統(tǒng)一性?！昂谀弧爆F象時有發(fā)生，嚴重影響了銀行對企業(yè)資金信貸的客觀、公正、公平的認可；社會信用環(huán)境差，缺乏有效的社會保障體系，這稱為小企業(yè)貸款難的重要因素。
2.3商業(yè)銀行信貸分險控制與小企業(yè)自身發(fā)展的矛盾。
商業(yè)經濟下的商業(yè)銀行是自主經營、自負盈虧、自擔風險的經濟個體，商業(yè)銀行要在“安全性、流動性和贏利性”的基礎上運營，必然對小企業(yè)貸款做出慎重考慮。
3新疆小企業(yè)融資模式的分析及發(fā)展思路。
3.1對現行模式的建議。
(1)調整現有的融資模式。
從大多數小企業(yè)自生的條件限定了融資模式的單一，但是小企業(yè)要發(fā)展就必然會面臨資金不足的問題。有效的選擇融資模式，會融通或緩和小企業(yè)因資金不足而出現的問題。因此小企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)定位、發(fā)展戰(zhàn)略非常重要，關系著小企業(yè)的生存。健全企業(yè)內控管理機制，積極增加自我積累，提高企業(yè)誠信度，可以拓展融資的渠道，解決恒心改造和擴大再生產是資金不足的問題。
(2)抓住機遇整合自身資源。
小企業(yè)應該清醒地認識到，目前的政策環(huán)境是其自身獲得快速發(fā)展的`好機遇，應該樹立現代企業(yè)的理念，完善企業(yè)整治結構，整頓財務紀律；正確真實反映企業(yè)財務狀況，增加企業(yè)財務透明度，樹立合法的經營意識，努力防范道德風險，努力構建誠信企業(yè)，贏得銀行的信任和理解，為自己贏得更廣闊的發(fā)展空間，勤儉創(chuàng)業(yè)，不斷提高自身效益，注重資本積累，增加投資，使注冊資本與自身實力相一致，從而實現企業(yè)資金需求與企業(yè)經營實際相匹配。
3.2發(fā)展思路。
(1)要為小企業(yè)發(fā)展營造良好經濟環(huán)境。
為了支持小企業(yè)的發(fā)展，切實解決小企業(yè)融資難的問題，中國銀監(jiān)會于207月25日發(fā)布了《銀行開展小企業(yè)貸款業(yè)務業(yè)務指導意見》，確定了商業(yè)銀行開展小企業(yè)信貸應遵循的原則和要實現的目標，從政策、機制、程序和方法等諸多方面為銀行開展小企業(yè)貸款提供了指導性的原則。突破了銀行傳統(tǒng)的信貸管理理念，為小企業(yè)的發(fā)展搭建了一個政策平臺，也為銀行業(yè)改進信貸管理、優(yōu)化貸款結構均提供了良好的機遇。自治區(qū)在遵循國家的宏觀經濟政策、環(huán)保政策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的前提下，給予小企業(yè)以政策保護，讓小企業(yè)休養(yǎng)生息。還應該統(tǒng)籌安排，建立企業(yè)的社會信用體系，整治社會信用環(huán)境。針對小企業(yè)經營、納稅、財務、信用、守法等狀況，建立一個完整的中介服務體系，供銀行、擔保機構等查詢。探索建立小企業(yè)擔保機構、建立小企業(yè)信用保證基金、小企業(yè)發(fā)展基金以及小企業(yè)互助基金，完善擔保功能，從財政和其他各方面籌集擔保基金、充實擔保風險基金，增加經濟擔保能力。改革和完善投融資體制，拓寬民間投資渠道，允許各類居民向企業(yè)投資。并完善企業(yè)資產登記、評估制度，為小企業(yè)提供快捷服務。
(2)改善和加強金融服務，加大對小企業(yè)的信貸支持力度。央行推出有關信貸政策的前提下，制訂適合針對新疆小企業(yè)具有可操作性的工作指導意見和措施，并督促商業(yè)銀行不斷改善對小企業(yè)的金融服務?？梢钥紤]成立專門為小企業(yè)服務的民營金融機構，吸收小企業(yè)股份，加大對小企業(yè)的支持力度。
各金融機構要正確處理好防范信貸風險、提高經營效益與加強為小企業(yè)服務三者之間的關系，明確金融發(fā)展的最終目的應是首先支持經濟發(fā)展，同時保持安全性，并獲得效益。
(3)充分發(fā)揮民間融資支持小企業(yè)的輔助作用。
民間借貸是一種古老的信用形式。它能在當今社會生存，并能有效發(fā)揮積極作用，自有其合理的、積極的一面。民間借貸建立在信用基礎上，靈活、簡便、無須抵押和擔保，它在小規(guī)模企業(yè)和小企業(yè)發(fā)展早期的重要性往往超過其他融資方式；民間信貸受高利率、高風險影響，不利于政府監(jiān)管，不利于形成良好的金融秩序。對民間融資活動，應在保護合法契約基礎上，進行有效保護和監(jiān)督，以鼓勵民間投資、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，營造企業(yè)創(chuàng)業(yè)必要的經濟環(huán)境。引導民間借貸，又可解決金融機構尚無法滿足的小企業(yè)的借款需求，發(fā)揮民間借貸的融資補充作用。
同時，要引導民間資金流動的規(guī)范化，允許吸收民間資金成立民間創(chuàng)業(yè)投資公司或民間創(chuàng)業(yè)投資基金，并將其作用定位于解決小企業(yè)創(chuàng)業(yè)資金需求和發(fā)展資金需求。
(4)規(guī)范、發(fā)展、擴大融資租賃業(yè)務范圍。
融資租賃是一種有效的融資模式，目前新疆的融資租賃市場很有潛力，它很適合小企業(yè)各個階段的需要，與傳統(tǒng)的銀行貸款相比較，融資租賃具有明顯的特點和優(yōu)勢：如擔保安排比較簡單，對小企業(yè)來說較易獲得融資機會，因為資金用途直接，不易挪作他用。固定資產更新速度可以加快，因此小企業(yè)可以在資金不足的情況下，取得土地、廠房，迅速引進先進的機器設備，促進技術進步。在同樣條件下，安排租賃一般比貸款更快、更簡單。這樣有利于小企業(yè)提高資金利用率，增強贏利能力，企業(yè)不必一次性全額投資，就可獲得所需固定資產的使用權，從而增強資金的流動性，提高資金利用率。目前可考慮設立面向小企業(yè)的小規(guī)模融資租賃機構，解決小企業(yè)的固定資產投資資金需求。
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經濟學的研究及體會論文篇四
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
三、消費需求對經濟增長的影響。
四、海南經濟中需求不足的因素分析。
五、擴大內需的政策措施。
六、結束語。
消費問題，從消費行為角度看，屬于微觀經濟范疇；從國內生產總值最終使用構成看，消費是重要總體變量，它的總量和結構變動影響國內生產總值的變動，即對經濟增長具有影響作用。因此，消費問題，同時也是一個宏觀經濟范疇。我們對消費問題研究的出發(fā)點，是對經濟增長的關注。
消費問題在近兩年成為一個焦點問題，刺激消費成為拉動經濟增長的有效手段。近兩年，我國經濟增長速度趨緩，經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境發(fā)生變化，例如東南亞金融危機、人民幣不貶值壓力、國有企業(yè)改革、政府機構改革等，使得消費問題終于浮出水面，引起人們的關注，成為新的經濟增長點。由于經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境變化，嚴重削弱了經濟增長的各種要素，因此，將開拓國內市場、刺激消費、擴大內需確定為經濟增長的基本立足點和長期發(fā)展策略，具有重要的現實意義。
消費與增長，傳統(tǒng)的計劃經濟理論認為，經濟增長帶來消費的增加，增長對消費起著決定性作用。經濟增長了才能適當增加消費，消費基金的過快增長會影響和妨礙經濟發(fā)展，并以此為依據安排經濟建設和制定宏觀發(fā)展計劃。在計劃經濟向市場經濟轉變的過程中，我們不但取得了制度上的變革，也獲得了認識和理論上的突破，那就是不僅增長決定著消費，同時消費對增長具有拉動作用，消費拉動作用在一定條件下可以超過投資的影響作用，決定著經濟增長速度的快慢和質量的高低。這一增長觀點可以從下面的經驗材料和理論獲得支持。第一，高收入高消費與低收入低消費兩種模式比較。中國改革開放的歷史經驗表明，與改革開放前的三十年相比，1979年后我國經濟發(fā)展迅速，更重要的是收入水平和消費水平獲得巨大的提高，原來的低收入低消費，經濟發(fā)展滯緩模式已徹底改變。即使是同一時期在我國不同地區(qū)，例如東南沿海地區(qū)與西部地區(qū)，不同的消費模式伴隨著不同水平的經濟增長。再以美國等發(fā)達國家為例，高收入高消費模式，伴隨著成功的經濟增長。所以，低收入低消費伴隨著經濟增長的滯緩和效率低下；高收入高消費伴隨的是經濟增長的高產出和高質量。第二，生產函數理論。勞動力是經濟增長的重要要素，而勞動力離不開消費。衣、食、住、行消費是勞動力的基礎需要，沒有這些消費活動也就不存在勞動力，消費水平決定著勞動力的總量水平和素質構成。所以，消費不但是人口再生產需要，也是經濟活動的必要前提條件，經濟活動，最原始的、首要的是從消費開始的。消費決定了勞動力，勞動力傳導著消費對經濟增長的影響和貢獻。
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
1、消費需求的現狀、特點和結構。
國內生產總值的支出構成分為總消費、總投資和凈出口?？傁M是其重要組成部分。改革開放20年，尤其是海南建省十年來，經濟取得相當的進步，人民生活水平獲得巨大提高。見表2-1。
表2-1消費的總量與結構單位：億元。
年份總消費占gdp比重%居民消費比重%政府消費比重%。
197816.6885.115.7194.00.975.8。
197917.4685.616.6593.91.090.6。
198019.1086.017.8593.51.256.5。
198120.6479.619.1692.81.487.2。
198222.3871.720.8393.11.556.9。
198324.0070.722.0992.11.918.0。
198426.1262.023.3789.42.7610.6。
198531.5858.328.0588.83.5311.2。
198636.8159.432.7088.84.11&。
nbsp;11.2。
198740.0060.235.8389.24.1710.4。
198848.759.043.2288.65.5511.4。
198957.2757.148.9985.58.2814.5。
199066.2952.248.4573.111.3126.9。
199172.8752.156.8678.015.9322.0。
199295.5843.475.1878.720.4021.3。
1993127.9242.798.0476.629.8823.4。
1994156.4741.1124.5579.631.9220.4。
1995188.5046.2153.0981.235.4118.8。
208.87、53.6168.2780.640.6019.4。
222.3354.5176.8279.545.5120.5。
資料來源：《海南統(tǒng)計年鑒》，1998年。
總消費又細分為居民消費和政府消費。從上面資料看，建省前政府消費僅占總消費的5─10%，建省后快速上升到20%以上（僅有兩年低于20%）。與居民消費和總消費相比，政府支出增長速度是最快的。
2、消費模型。
消費，從實物形態(tài)看，表現為商品和勞務；從貨幣形態(tài)看，來源于可支配的實際收入。消費水平的高低主要決定于一國國民個人可支配收入的高低。所謂個人可支配收入是指個人在一年中得到的可以自由支配的收入總和。個人可支配收入是gdp的一部分，受投資、稅賦和政府轉移支付等因素影響。在其他條件不變的情況下，個人可支配收入決定于gdp的大小和gdp轉移為個人收入的多少即收入分配政策。
設個人可支配收入為yd，gdp為y，假定個人可支配收入在gdp中所占比重為b，我們稱b為gdp的個人分配系數。這樣就得到：
yd=b*y(2．1)。
再假定個人消費c是個人可支配收入的函數，由此得到：
c=a+c*yd(2．2)。
c=a+b*c*y(2．3)。
收入增量的比例，即。
c=dc/dyd=dc/(b*dy)=1/b*dc/dy（2．4）。
從消費模型可以看出，在邊際消費傾向c一定條件下，消費水平取決于兩個因素：即gdp的個人分配系數b和gdp。
在gdp既定條件下，個人分配系數b決定了消費總量和消費水平。b是政策參數，是收入分配政策的反映。研究表明，b波動區(qū)間的上限，也就是消費的最大限度，受預期投資影響。預期投資決定了預期的收入，所以b受到預期收入影響。因此，消費不但取決于即期可支配收入，也受預期收入影響。
利用消費模型，我們來進一步分析海南經濟中消費的特點及消費與收入的關系特征，見表2-3。
表2-3居民收入與消費情況單位：元。
年份職工平居民人均農村居民人均儲蓄存居民人農業(yè)居民非農業(yè)居民。
均工資可支配收入人均純收入款年末余額均消費。
1990198015757788028526981436。
19912194172691610398666671609。
1992272023181026168011288192252。
19933501307213202699144910642813。
19944485392016203369181412593723。
19955340477018723978219715484345。
19965476492621564619237617264444。
19975664485023825041245818024458。
資料來源：《海南統(tǒng)計年鑒》，1998年。
第一、以量入為出的低消費為主要特征。
城鄉(xiāng)消費水平比為2.1:1，1997年擴大到2.5:1。
第二、收入水平提高落后于經濟增長水平。
1990─1997年，職工平均工資增長1.9倍，城市居民人均可支配收入增長2.1倍，農村人均純收入增長2.1倍，明顯落后于經濟增長。低收入是現行的收入分配政策的主導思想。低收入必然帶來低消費，由此引發(fā)的需求不足成為經濟增長緩慢的主要因素，無疑制約了經濟發(fā)展后勁，給經濟的可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴重的不利影響。
第三、非工資性收入和非貨幣化消費現象嚴重。海南經濟表現為低收入低消費的特征同時，還表現為高儲蓄。1990─1997年，人均儲蓄增長5.3倍，超過了經濟增長和收入增長速度。不協調的高儲蓄表明，?居民的非工資性收入即灰色收入相當高，甚至超過工資收入，成為主要收入來源之一。社會團體的小金庫和地下經濟是灰色收入的來源。地下經濟有多大？占gdp份額有多少？尚難估算，也不列入gdp。但是，如果地下經濟超過一定份額，將使gdp核算和經濟增長測算低于實際水平。地下經濟失控無疑將破壞經濟肌體的健康，干擾正常的經濟秩序。-非貨幣消費即實物消費現象不容忽視。公有住房、醫(yī)療保健等實物分配曾一度是主要消費形式，目前這些制度改革沒有全部結束，尚有遺留問題，新的貨幣化分配機制也沒有完全建立健全，計劃經濟下的實物消費情結和慣性仍在發(fā)生作用，實物或變相實物消費仍大量存在，這些因素影響著消費領域的貨幣化程度。小金庫禁而不絕、政府支出快速增長就是一個明顯的例子，見圖2-1。
圖2-1人均收入、儲蓄、消費曲線。
三、消費需求對經濟增長的影響。
1、消費貢獻率與投資貢獻率。
經濟增長是一個復雜的問題，它受許多因素影響，例如，消費、投資、國際貿易、勞動力、科技進步、經濟體制以及政府政策等等。對于投資、勞動力生產要素研究已取得相當多成果，但是，消費對經濟增長的影響作用研究，仍有許多空白。近兩年，需求不足的負面影響越來越明顯，需求不足業(yè)已成為經濟增長緩慢的主要原因。在基礎設施薄弱，生產要素瓶頸作用顯著的情況下，投資對經濟增長的拉動作用比較明顯，擴大投資成為主要的手段。隨著經濟總量擴張、基礎設施完善，投資對經濟增長的邊際效益逐漸降低，拉動作用逐漸減弱，這時，消費拉動作用會明顯增強，并成為刺激經濟增長的一個主要因素。貢獻率是我們研究消費和投資拉動作用所采用的一個指標。消費貢獻率是指消費對經濟增長的貢獻，即在gdp增長中消費因素所占的比重。投資貢獻率是指投資對經濟增長的貢獻，即在gdp增長中投資因素所占的比重。表3-1為海南1988─1997年消費、投資貢獻率。
關于凈出口。凈出口在海南經濟總量中一直占較小比重，近年受貿易政策影響，比重下降。所以凈出口對海南經濟增長影響較小，這里暫不述及。
2、貢獻率分析。
在海南經濟增長中，消費貢獻率一直處于較低水平狀態(tài)，投資貢獻率始終保持較高水平。重投資、輕消費，形成海南經濟的特殊格局，成為經濟結構中的突出矛盾。1988─1997年，消費貢獻率為41─57%，全國平均水平為56─63%，低6─15百分點；投資貢獻率為59─41%，全國平均水平為43─34%，高7─16個百分點。
從投資方面看，建省初期，面對比較薄弱的基礎設施和經濟發(fā)展要素諸如電力、能源、交通、原材料等瓶頸制約，我們不得不拿出大量資金搞建設，采取高投資政策，依靠擴大投資規(guī)模，來完成經濟基礎設施建設和經濟實力擴張。投資拉動作用十分明顯，經濟獲得迅速增長。由此可見，海南經濟走的是一條粗放型的外延式的增長道路。隨著經濟總量擴張，基礎設施和發(fā)展要素不斷完善，投資對經濟增長影響開始減弱。尤其是十年來，在開發(fā)建設中出現的低水平、小而全、大而全項目的重復建設問題非常突出。所以，投資對經濟增長的邊際效益逐漸減弱，投資向最終消費的轉化越來越低，投資拉動作用明顯下降。近兩年，雖然我們采取了積極的財政政策，擴大基礎設施投資規(guī)模，但是，效果不很明顯。因此在經濟增長問題上，擴大投資規(guī)模只能是權宜之計，而且在宏觀投資政策上，我們要一手抓“規(guī)模控制”，一手還要抓“結構引導”。
從消費角度看，消費貢獻率低于57%，1994年達到谷底水平41%，一直處于較低水平，消費對經濟增長拉動作用始終沒有真正發(fā)揮出來。在投資邊際效益下降情況下，消費對經濟增長的作用得到加強。但是，海南經濟需求不足始終沒有得到解決，形成了即使在高投資政策下仍然沒有高產出，經濟增長持續(xù)緩慢。與全國平均水平和世界平均水平相比，海南經濟消費貢獻率相差10─20個百分點。這個差距就是我們刺激消費需求，開拓國內市場，擴大內需的政策空間。如果消費貢獻率每年增長一個百分點，那么，再過十年，海南經濟增長水平和質量，就可以居于全國領先水平；再過二十年，將達到發(fā)達國家經濟水平。
四、海南經濟中需求不足的因素分析。
綜上所述，收入水平，預期收入是消費的主要來源，起著決定性作用，我們稱其為內部影響因素。消費習慣、產品質量、品種、價格以及服務，影響著消費選擇，可以稱其為外部影響因素。海南經濟中需求不足，既有內部因素的原因，也有外部因素的原因?？傁M包括居民消費和政府消費。政府消費主要受政策影響且較難定量，前面已略有分析，在此不再贅言。下面僅從居民消費方面說明需求不足的原因。
1、收入分配政策改革滯后是造成需求不足的主要原因。
1990─1997年，人均gdp增長2.6倍，職工平均工資僅增長1.9倍，農民純收入僅增2.1倍。進入九十年代，海南經濟得到快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民收入得以較快提高，消費水平取得明顯增長。但是，相對于經濟增長水平，收入增長比較緩慢，消費水平沒有得到經濟增長的全部合理轉化成果。在經濟增長中，有相當的份額是我們犧牲掉的收入和消費增長的部分。從消費模型看，在既定gdp條件下，可支配收入高低取決于收入分配系數的大小。收入分配系數是政府收入分配政策的反映。高投資政策，必然是低收入分配政策，也必然帶來低消費，造成需求不足。低收入分配政策同時也是非工資性收入膨脹和非貨幣化消費增加的根源。
2、價格機制改革快于收入機制改革影響消費需求增長。
甚遠，我們的購買力遠遠落后于其他國家。從收入分配看，工薪階層占絕大多數，私有經濟業(yè)主僅占極小份額。所以工薪階層是我們的消費主體。由于工資收入增長緩慢，名目繁多的“補貼”等非工資性收入仍是大多數居民家庭的主要收入來源，從而形成低收入與高價格這一突出矛盾，使得居民的消費需求得不到充分滿足，居民消費處于抑制狀態(tài)，從而造成消費市場低迷，有效需求不足。
3、經濟周期性波動，預期收入下降是目前影響需求不足的一個不容忽視的因素。
在計劃經濟向市場經濟轉變過程中，政府實行了一系列改革措施。例如，住房制度改革、社會保障制度改革、醫(yī)療保險制度改革、教育體制改革、退休制度改革、國有企業(yè)改革和政府機構改革。這些制度改革措施一方面影響著居民的消費支出，另一方面影響到人們的思想和心理態(tài)勢，因為人們原有的計劃經濟的思想惰性和情結在相當的范圍和程度上存在著。加上近幾年經濟周期性波動影響，使人們對經濟的預期不明確，對收入的預期下降。這些因素使人們少支出多儲蓄，以備將來不時之需。在諸多改革措施中，收入分配機制改革仍然未提到議事日程，露出廬山真面目，同時又要面對下崗分流、子女教育費上漲等支出增加壓力。因此，人們只能精打細算，以積極節(jié)流被動開源方式來抵御收入預期的下降。
4、消費模式不利于需求不足狀態(tài)改變。
海南經濟發(fā)展的滯緩期比全國多十年。建省后，進入九十年代，海南經濟才開始真正的開發(fā)建設。農業(yè)，是海南經濟的主要基礎產業(yè)，在產業(yè)結構中占有支配地位。所以，由于長期經濟滯緩和文化背景因素影響，海南經濟的消費習慣根深蒂固，消費模式表現為傳統(tǒng)社會中的低收入低消費，量入為出的特征。在改革開放中，海南經濟獲得了長足發(fā)展，發(fā)生了巨大變化，然而，消費習慣、消費模式沒有多大變化。
十年來，儲蓄率不斷上升，1992年超過60%。隨著收入增加，消費未得到較快增長，儲蓄卻大幅上漲，說明人們增加的收入不是用來擴大消費而是進行儲蓄。高儲蓄率可以為經濟發(fā)展提供資金，在經濟起步發(fā)展階段是非常必要的。但是隨著經濟總量擴大，高儲蓄將影響消費率的提高，對經濟增長產生負面影響。在經濟波動發(fā)生時，人們在經濟預期不明確的情況下，必然采取多儲蓄，而不是多消費。近兩年的經濟實踐表明，在擴大內需問題上，高儲蓄率是一大障礙，雖然央行連續(xù)七次大幅度減息，但統(tǒng)計資料顯示，儲蓄有增無減，國民儲蓄熱情依然高漲。所以在目前形勢下，單一的降息貨幣政策也難以取得預期效果。高儲蓄就意味著低消費，它們是一個問題的兩個方面。生活上的節(jié)約簡樸，就微觀而言，是一種文化美德，但就宏觀而言是有害無益的，是不經濟的。它往往成為低收入低消費的一個合理支點和借口。在現實經濟活動中，伴隨著生活上的節(jié)約，是生產上的大量浪費和重復建設，是資源、能源、原材料和人才的大量浪費。在資源稀缺和經濟產出成果有限的條件下，這無疑是兩把殺手锏，使消費水平難以提高。因此，在擴大內需問題上，不但要一手抓鼓勵消費，一手還要抓生產環(huán)節(jié)中的浪費，要珍惜稀缺的資源。
5、影響需求不足的其他因素。
第一、投資結構不合理和投資效益低下，不利于收入增長，不利于消費增加。我國財政政策比較單一，主要以投資為首選手段來進行宏觀調控，當經濟過熱時就嚴格壓縮投資，在經濟低迷時就大量追加投資。這種政策的結果是，重復建設、盲目建設、低水平低效益項目十分嚴重。投資結構不合理和建設項目效益差，造成企業(yè)普遍嚴重虧損，甚至有許多項目一開工就虧損。投資嚴重浪費，生產能力相對過剩，企業(yè)低效，從而造成職工下崗人數增加，收入增長緩慢。我們可以算一筆帳：1997年，以全國平均水平為標準，通過扣除gdp的投資額，來調整海南消費率上升5%達到60%，那么5%的gdp就是20個億，（1997年gdp為408個億），相當于海南當年全社會固定資產投資的12%；如果以世界水平為標準，那么，就要扣除gdp的23%即94個億的投資額，相當于海南全社會固定資產投資的56%。這部分就是由于消費與投資結構不合理和投資效益低下形成的。
第二、商品和服務不能滿足消費需求。居民消費依靠對市場所提供的商品和服務的效用選擇來實現的。國內市場上，中、低檔商品占主體，高檔較少，與國際市場相比，質量存在明顯差距。高、中、低檔商品分類，不應當僅僅是價格差別，更重要的應該是質量和服務的區(qū)別。居民對進口商品的熱衷就是對國內市場不能滿足消費需求的一個規(guī)避。商品價高質差，假冒偽劣現象猖蹶，欺詐消費者現象屢屢發(fā)生，這無疑嚴重地打擊了消費者的信心，抑制了購買力的順利實現。同時，產品品種、結構單一，也構成對消費的消極影響。有關資料顯示，美國市場銷售產品超過40萬種，而我國市場只有10萬多種，而且在工藝、質量、技術含量方面存在明顯差距。
五、擴大內需的政策措施。
以需求不足為特征的海南經濟的緩慢增長，已經引起有識之士的普遍關注。國家在實施積極的財政政策和貨幣政策的同時，也把擴大內需做為宏觀調控手段，來促進經濟的增長。在這樣的大環(huán)境下，海南應以此為契機，積極拓展消費市場，刺激消費需求，及時制訂有效的政策措施來解決長期困擾經濟增長的需求不足問題。如果需求不足長期存在，在投資手段不能有效地發(fā)揮作用的情況下，就可能產生通貨緊縮。目前經濟運行中的通貨緊縮問題應引起我們的警惕。因為通貨緊縮將吞噬海南經濟十年來取得的成果，帶來經濟的嚴重倒退。如何拓展消費市場？如何刺激消費需求？如何克服和避免經濟增長中可能出現的需求不足問題？我們認為，首先應該將提高消費率、降低投資率作為制訂經濟政策的基本出發(fā)點和長期發(fā)展戰(zhàn)略。雖然需求不足就表現為消費率的低下，消費率提高意味著需求不足的改善，但是，在解決需求不足問題上，首先應該注重消費率的提高。因為海南經濟發(fā)展實踐表明，由于過度地強調了投資的作用，忽視了消費的影響作用，造成海南經濟出現高投資率、低消費率的發(fā)展格局，投資與消費二者比例關系不協調，影響了海南經濟增長的持續(xù)性和增長質量。應當承認，這是由于我們認識上的.誤區(qū)和政策引導上的失誤造成的。為此，要盡快調整二者比例關系，改變原有格局，提高消費率，降低投資率，達到經濟良性循環(huán)。提高消費率并不是消極的壓縮投資，以經濟增長為代價換取消費的增加，而是積極地擴大消費，使消費增長快于投資增長，在經濟適度增長條件下消費與投資的比例關系協調發(fā)展。同時，注重經濟運行的平穩(wěn)性和政策的連續(xù)性，克服和避免經濟周期性波動所造成的危害；注意防范收入水平和消費水平差距擴大，出現社會兩級分化，要“效率”與“公平”并重，利用宏觀調控手段，逐步實現最大程度的社會公平，保證經濟發(fā)展所要求的安定的社會大環(huán)境。在政策操作上，具體地應采取以下措施：
1、加快收入分配機制改革，盡快制訂出臺改革方案。
和分配中的實物消費形式，實現貨幣化分配。建立起明確的工資增長機制，完善各項福利制度改革，實現職工福利的市場化和社會化管理。同時，盡快完善其他各項經濟體制改革，減少由此帶來的經濟周期性波動和人們對經濟預期的不明確，提高未來收入的預期。
2、適當提高糧食收購價格，切實減輕農民負擔，逐步提高農民的收入水平。
3、增加城鎮(zhèn)低收入階層的收入，縮小收入水平差距。及時足額發(fā)放下崗職工生活補貼和失業(yè)救濟金，健全社會保險機制，這是刺激消費的需要，也是社會和經濟穩(wěn)定發(fā)展的需要。開征利息稅，單一的減息政策未能獲得實效，同時配以積極的財政稅收調節(jié)政策，進行收入再分配，使收入向貧困居民轉移。儲蓄率居高不下，消費需求低迷不振，是開征利息稅的有利時機。通過利息稅，不但可以增加財政收入，實現收入再分配，還可以達到縮小城鎮(zhèn)收入水平差距，從而增加有效需求。
4、加快消費觀念轉變和消費模式升級。
需求不足與量入為出的消費習慣有密切關系。在刺激消費需求上，要注重消費觀念的轉變，從政策上引導居民形成正確的消費觀念，將消費提到與儲蓄對經濟發(fā)展同等重要的高度去認識，轉變傳統(tǒng)的量入為出的低消費習慣，培養(yǎng)人們形成積極的適度消費觀念。同時大力開展消費信貸，改變消費信貸落后局面，建立健全個人信用制度。積極推廣以住房、汽車等高檔耐用消費品為主的信貸形式，方式可以多樣，方法應更加靈活。大力支持收入穩(wěn)定的消費者進行提前消費。
5、調整產業(yè)結構，提高產品和服務質量，切實保護消費者合法權益。
對于嚴重過剩項目，堅決實行“關、停、并、轉”，并嚴格禁止上新的項目，對于已近飽和的項目，要嚴格限制新項目開工，對投資實行嚴格的管理責任制，克服投資決策中的官僚主義，杜絕新的重復和浪費。增加產品品種,提高產品質量和服務水平，嚴厲打擊假冒偽劣產品活動，加大消費市場執(zhí)法力度，切實保護消費者合法權益不受侵害。
六、結束語。
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經濟學的研究及體會論文篇五
我國對體育經濟學的研究起步較晚，從20世紀80年代開始，在體育運動實踐的推動和理論工作者的努力之下，我國體育經濟學的研究取得了很大的進展，主要表現在以下兩方面：第一，體育經濟學的研究取得了一大批科研成果。首先，從研究成果的數量來看，自1988年四川教育出版社出版了由張巖等編著的該學科的第一本專著(體育經濟學》，中國已出版了10多部體育經濟學的專著。以《體育科學》等為代表的刊物發(fā)表了眾多的體育經濟學的研究文章。據不完全統(tǒng)計，到底，全國已發(fā)表的體育經濟學方面的論文有近萬篇。第二，體育經濟學引起了國家有關部門的重視，國家從學科、專業(yè)及課程設進行了調整，突出了體育經濟學的位置。20世紀80代末體育經濟學已列入許多體育學院的教學計劃，規(guī)定為必修課程或選修課程。1992年發(fā)布的《中華人民共和國國家標準學科分類與代碼》已將體育經濟學列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，我國體育經濟學的研究正處于方興未艾的發(fā)展階段，體育經濟學與經濟學整體聯系不斷增強。
2.體育經濟學學科建設存在的問題。
2.1理論體系不明確，教材多，專著少由于我國體育經濟學學科建制較晚，受西方體育經濟思想的影響和制約，這些研究文章和著作缺乏對體育經濟深層次的研究，而且學科的細化和內化程度不夠，造成教材不少，但真正的具有中國體育經濟特征的專著并不多的現象。因此，我們應樹立體育經濟學學科意識，對體育經濟學學科領域進行全面籌劃、全方位決策和根本性指導，在借鑒西方體育經濟學經驗的基礎上，進行探究、梳理、內化，然后形成文章和著作，形成一種不斷追蹤學科前沿，跟蹤國際體育經濟發(fā)展動態(tài)，不斷思考更新研究領域的學術氛圍。
2.2缺乏研究環(huán)境，規(guī)范研究多，實證研究少。
長期以來，由于缺乏對體育經濟學進行系統(tǒng)和全面的科學研究，使其整體發(fā)展受到影響，究其原因，一方面，不僅缺少高度完善的基礎理論體系作為支持，而且缺乏學科戰(zhàn)略意識和學術研究環(huán)境與氛圍。研究者們過多注重的是規(guī)范研究，而涉及的實證性研究成果則少之又少。另一方面，研究所需的基礎設施薄弱，制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。典型的如體育經濟統(tǒng)計指標體系的不完善和體育經濟統(tǒng)計數據資料的匱乏，已成為體育經濟學研究和發(fā)展的瓶頸制約。
要發(fā)展中國的體育經濟學，需要對學科的建設提出更高的要求。一方面，體育經濟學的發(fā)展需要體育科學，尤其是體育社會科學學科共生群落的協調發(fā)展和整體推進。體育經濟學本身就是學科交融化的產物，加上現代體育運動和體育經濟問題變得越來越復雜，涉及的學科門類越來越多，其發(fā)展越來越受到其他學科發(fā)展的制約，其他學科如體育社會經濟統(tǒng)計發(fā)展的滯后，已嚴重制約了體育經濟學的進一步發(fā)展。因此，應大力發(fā)展與體育經濟學密切相關、對體育經濟學研究頗具影響的體育社會科學學科，主要包括體育管理學、體育法學、體育營銷學、體育統(tǒng)計學、體育政治學、體育社會學、體育文化學、體育人類學、比較體育、奧林匹克運動等學科，通過促進體育社會科學的繁榮共茂，為體育經濟學的發(fā)展營造一個良好的外部生態(tài)環(huán)境。
另一方面，體育經濟學學科內部結構還需進一步細分化和完善化，任何學科的發(fā)展進程，都必不可少地伴隨著研究對象由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的分割細化過程。體育經濟學是一個尚處于初級發(fā)展階段的年輕學科，隨著研究對象的細分化，體育經濟學也不可避免地面臨著細分化趨勢，其內部亞學科會漸次增多：（1）從內容看，可細分為體育消費經濟學、體育投資經濟學、體育組織經濟學、體育產業(yè)經濟學、民族體育經濟學等；（2）從體育活動的性質看，則包括觀賞體育經濟學和參與體育經濟學；（3）從具體的體育產業(yè)活動看，包括體育贊助經濟學、體育電視轉播經濟學、大型賽事經濟學等。
體育經濟學已列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，成都體育學院等一些體育高等院校也已經設置經濟學本科專業(yè)（體育經濟方向），但數量不多，北京體育大學全國統(tǒng)招本科生專業(yè)招生簡章中就沒有設置該專業(yè)，而有社會體育專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。在研究生教育階段，體育經濟學受到的重視不夠。根據頒布的《授予博士、碩士學位研究生的學科、專業(yè)目錄》，體育學科下設4個專業(yè)，即體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學；民族傳統(tǒng)體育學。同樣以北京體育大學為例，20北京體育大學人文社會學專業(yè)攻讀碩士、博士學位研究生方案中，下設的研究方向都沒有包括體育經濟學，這種專業(yè)設置與中國目前體育經濟蓬勃發(fā)展的形勢和培養(yǎng)體育經濟人才的緊迫任務是極不相稱的。
最后，是充分發(fā)揮政府和學校的支持作用，體育經濟學及其所屬的體育社會科學為體育發(fā)展提供了有力的理論支持和決策參考，是體育發(fā)展和進步的重要推動力量。政府和學校應充分發(fā)揮作用，為體育經濟學的研究和發(fā)展創(chuàng)造條件。
―是要加大對體育經濟學研究的經費投入。目前整個體育社會科學的研究普遍存在經費不足，經費問題成為研究工作的重大制約因素，二是要建立科學有效的體育社會科學管理機制。目前體育經濟學乃至整個體育社會科學研究“單兵作戰(zhàn)”的傾向都比較明顯，應充分整合現有的研究資源，實行開放式、聯合式的研究，使研究資源得到充分的利用；要加強學科建設與管理，做好學科布局，建立比較完善的體育社會科學學科體系；要加強體育經濟學人才隊伍建設。三是要探索、創(chuàng)新、加強包括體育經濟學在內的體育社會科學的運行機制。完善評價和激勵機制，充分調動研究人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是要從建立并完善體育經濟統(tǒng)計指標體系、建立“成果庫”、“專家?guī)臁钡确矫嫒胧郑罅訌娀A設施建設，改善體育經濟學等體育社會科學的研究條件。
經濟學的研究及體會論文篇六
中國高校要實施人才強校戰(zhàn)略。以經濟學視角分析，高等教育發(fā)展的核心必須要大力加強師資隊伍建設。必須要建設一支素質優(yōu)良的師資隊伍，只有這樣，才能培養(yǎng)實用型人才?，F代教育的改革本質是為經濟發(fā)展進行服務，我國高等教育必須要圍繞經濟社會的發(fā)展來開展，要不斷促進社會經濟發(fā)展。高等教育發(fā)展應當要采用市場競爭的運作機制，建立與經濟需求相適應的高等教育體系，[2]把培養(yǎng)應用性人才放在首位，推動經濟大力發(fā)展。
3.2以經濟學的視角，探索供給均衡之路。
提高高等教育的辦學水平，提高國家辦學能力，推進民辦高等教育發(fā)展，必須要滿足人民教育不同的需求，形成新的辦學格局與競爭機制，提高中國人力資源開發(fā)的水平，發(fā)揮重要的綜合社會效益。在這個角度上來看，我們必須要積極發(fā)展和有效規(guī)范新制獨立學院，擴展辦學模式的新方式，以此來擴大優(yōu)質高等教育資源的積極作用，縮短民辦高等教育的發(fā)展進程，緩解當前我國社會存在的高等教育消費供需的矛盾。此外，還要大力引進境外高等教育優(yōu)質資源，通過合作辦學，引進國外優(yōu)質的教育資源，提高我們的辦學水平，滿足教育消費多樣化的需要。
3.3建立完善制度，建立健全機制體制。
在市場經濟中，政府是高等教育的投資主體，對高等教育實行宏觀調控及管理。高校作為獨立的市場主體，要真正成為面向教育市場，提高資源的使用效率。高校資源配置應建立多方市場主體。高校要和社會建立廣泛的聯系和溝通，廣開資源渠道。在市場經濟條件下，政府之外，社會團體與個人都可以與高校有利益交換的關系，高校不僅通過政府獲取資源，還通社會與個人多途徑取得經費，高校只有努力提高服務的質量，才能獲得市場的認可。在市場環(huán)境下，高校必須培養(yǎng)社會上需要的人才，使各種資源得到合理利用。高等教育要適應市場需要，為社會發(fā)展、經濟建設提供充足人才，保證高等教育資源的充分利用。
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經濟學的研究及體會論文篇七
文章摘要：法律經濟學是用經濟學的理論與方法研究法律問題的一門新興邊緣性學科。其在短短幾十年里，在西方尤其在美國得到迅速發(fā)展，并傳入我國。對法律經濟學一方面應看到它的研究方法與觀察視角的新穎性與獨特性；但另一方面也不能片面夸大其作用，將法學泛經濟化。
本世紀70年代以來，一門新興的邊緣性、交叉性學科“法律經濟學”，作為一門新的法學流派，開始躋身于傳統(tǒng)法學流派之林，并因其視角之新穎，方法之獨特和實際的運用價值，越來越引人注目，影響不斷擴大，在法學界尤其在西方法理學界地位日益提高。法律經濟學的研究已發(fā)展成為一門新興的學科，成為許多高等院校的重要課程，并且擁有自己的專門的學術刊物和有關的學術研究機構。本文試圖從法律經濟學的基本概念，發(fā)展軌跡和當前研究狀況方面對其作一個簡單介紹，并予簡略評析。
一、法律經濟學的基本概念：
所謂法律經濟學，即用經濟學的概念與方法去研究法律問題的一門學科。在西方尤其在美國，一般將其稱為“法學與經濟學”。例如，該理論研究領域中最具權威性、代表性的刊物就冠名為“法學與經濟學雜志”（thejournaloflawandeconomics）。著名的法律經濟學家波斯納稱其為“法律的經濟分析”；此外，該學科還有一些類似的稱呼，如“法律的經濟學研究”、“經濟分析法學”等。概括而言之，它是一門由法學和經濟學相互b透相互融合而成的新興學科。
“法的關系正像國家的形式一樣，既不能從它本身來理解，也不能從所謂人類精神的一般發(fā)展來理解；相反，它們根源于物質的生活關系。”[3]在《資本論》中，馬克思更是廣泛地論及了法律與經濟的辯證關系。因此，有人稱馬克思主義的法學理論為“經濟學研究的法理學”。
而經濟學與法學的真正結合肇始于本世紀二十年代末三十年代初。由于當時嚴重的經濟危機所造成的對社會經濟秩序的劇烈沖擊使法律在此時顯得蒼白、無力與無能，促使人們尋求新的法律模式。這就必然要求改變傳統(tǒng)的法學研究內容，改變純粹的邏輯推理式的法律演繹和歸納法，于是在美國興起了法律現實運動。人們開始將法律與包括經濟在內的相關學科結合起來進行研究，以便能對已經出現的社會現象進行合理的解釋。在此背景下，美國芝加哥大學法學院率先醞釀課程設置的改革，經濟學開始成為法學院的正式課程，芝大也由此獲得“法律經濟學發(fā)祥地”的美譽。1958年，芝大法學院經濟學教授阿??？迪萊克特（arondirector）創(chuàng)辦了法律經濟學方面的最具權威性、代表性并對該學派的發(fā)展產生了巨大促進作用的學術刊物-《法學和經濟學雜志》，該雜志對推動法律經濟學的進一步發(fā)展，起到了不可替代的作用。
但直到本世紀六十年代初之前，法律經濟學僅局限于分析反托拉斯法等。
[1][2]。
經濟學的研究及體會論文篇八
“一個幽靈，金融危機的幽靈，還在世界游蕩”。肇始于的全球金融危機依然陰魂不散，全球經濟走勢至今仍不明朗。危機爆發(fā)以來，關于經濟學研究生的培養(yǎng)和教育方式也自然成為部分學者的反思對象。作為一名有著7年經濟學專業(yè)學習經歷的研究生，在此與各位朋友分享自己的一些思考。
一、危機對經濟學教育及其培養(yǎng)方式的沖擊。
歷史的濡染下才能獲得，而正規(guī)數學模型是無法將其準確表達出的，這應是正規(guī)經濟學教育的本質部分，但卻被世界上大部分前沿的經濟學研究生教育所遺漏。他們承認模型和技術的重要性，但卻堅持認為，由于全球經濟的錯綜復雜，需要更廣泛意義上的模型和技術的訓練，應當更注重事實，關注歷史、制度、心理學和其他高度相關的因素。
另一起引人注目的有關經濟學培養(yǎng)方式反思的事件是，9月2日，年諾貝爾經濟學獎得主克魯格曼在《紐約時報》發(fā)表了一篇題為《經濟學家為什么錯得這樣離譜？》的專欄文章，炮轟經濟學同行。他認為，經濟學家之所以錯得這樣離譜主要是因為“誤以美為真”，即經濟學家們總體來說“錯誤地用漂亮的數學模型所裝飾的美代替了對真的追求”。經濟學失敗的根本原因是經濟學家們苦苦追求一種包羅萬象、思維優(yōu)雅，并能給經濟學家炫耀數學才能機會的研究路徑。這種錯誤的經濟學教育導向方式導致了“寧愿精確的錯誤，也不愿模糊的正確”的貌似優(yōu)美但卻實際完全錯誤的理想愿景。在他看來，只有經濟學家們重新認識到其理論基礎可能并不那么明確無誤之后，新的圖景才會出現。而那樣的圖景肯定不會很簡單很優(yōu)美，但我們卻至?少能夠期待它可以做到部分的正確。
二、危機前的“后自閉運動”
事實上，早在危機前，主流經濟學培養(yǎng)和教育方式所存在的問題就已經一再暴露。尤其是本世紀初一場由法國學生首先發(fā)起，之后擴散到全世界的所謂“后自閉運動”（post—autisticeconomicsmovement，又稱為“經濟學改革國際運動”）對西方國家經濟學教育中存在的嚴重問題展開了無情的抗議和批評，并提出了比較系統(tǒng)的經濟學教學和及其相關的科研體制改革建議。
6月，一群法國經濟學學生在網站上發(fā)表了一封請愿書，指責當前經濟學教學存在缺陷：第一，新古典經濟學理論和方法在經濟學教學中具有壓倒性且不公平的支配地位；第二，數學本身已經不再是工具，而變成了經濟學研究的追求目標；第三，教條主義的教學方法，缺乏批判性和反思性的思考。其結果是一種“自我封閉”(autistic)的科學：缺乏與其他學科的交流和社會交互作用，沉迷于數學幻想，有限的和專門化的詞匯所致的語言損傷，過度迷戀模型，這種智力缺陷已使它沒有能力解決真實世界中許多重要的問題。請愿書呼吁多元化的方法，強調更多地關注具體的經濟現實。
緊接著，法國的一些教授也發(fā)起了他們的請愿，明確支持改革，并呼吁進行公開的爭論。之后由請愿書所引發(fā)的法國國內爭論引起了世界性的反響，并在其他國家引發(fā)以學生和教授為主體的類似的請愿和倡議：劍橋大學“開放經濟學”請愿書、密蘇里大學“堪薩斯城宣言”、哈佛大學“人道的和負責的經濟學學生組織宣言”等等。為了進一步推動該運動并在國際范圍內更好地提供指導，還創(chuàng)立了專門的網站()和網刊（《后自閉經濟學通訊》，金融危機之后改名為《真實世界的經濟學》），到3月第59期時，已經有來自150多個國家超過17500名讀者訂閱該刊。而全球金融危機爆發(fā)后，《真實世界的經濟學》也不斷開設專題就這場危機對經濟學改革的影響進行討論。事實上，上面所提到的上書英國女王的頂尖經濟學家基本上就是參與該運動的主將，并且正是從本次運動的角度就經濟學的培養(yǎng)方式解疑“女王難題”的。
危機爆發(fā)之前的這場新世紀以來經濟學界的重大歷史事件，以及主流經濟學在預測和應對這場危機中的失敗，在一定程度上的確說明了西方國家經濟學教育及其培養(yǎng)方式存在一些問題和缺陷。而據筆者了解，我國的經濟學研究生教育(尤其是西方主流經濟學教育）大體上是積極向西方學習，包括流行教材的大量國外引進，國內期刊與國外的不斷接軌，教師隊伍的日益“海龜化”等，因此不可避免地導致經濟學教育和培養(yǎng)中的缺陷和不足。下面筆者嘗試就這些缺陷以及如何改進提出自己的一些想法，供大家參考。
第一，同國外類似，當前國內經濟學教育內容日趨單一化，西方主流的新古典經濟學在研究生教育當中占據支配性地位。據了解，目前我國大部分高校博士階段教育的基礎課程就是所謂的“三高”——即“高級微觀經濟學”、“高級宏觀經濟學”和“高級計量經濟學”，這些課程內容正是西方主流的新古典經濟學內容。大體而言，目前經濟學主要分為三種競爭性的理論體系：西方主流經濟學、馬克思主義經濟學和西方非主流經濟學。而在當前，不僅過去推崇的馬克思主義經濟學教育日漸式微，而且學生們根本就很少有機會接觸到西方各種非主流的經濟學說。同經濟學所宣揚的“完全競爭市場”不同，經濟學本身，或經濟學思想市場完全不是一個“競爭市場”，而更多的是一個“壟斷市場”或“寡頭壟斷市場”，主流的新古典經濟學范式極力排擠其他和其相競爭的替代性經濟學范式。1991年諾貝爾經濟學獎得主、百歲老人科斯在《財經》年會上就強調，“如今的中國經濟面臨著一個重要問題，即缺乏思想市場，這是中國經濟諸多弊端和險象叢生的根源……歷史已經表明，壓抑思想市場會招致更壞的結果，而一個運作良好的思想市場，培育寬容，這是一副有效的對偏見和自負的解毒劑”。因此，淡化這一學科內部知識框架的多樣性不僅不能讓經濟學家更好地分析真實世界，而且還可能導致錯誤的`經濟政策。為此，未來應該保護、鼓勵和促成經濟學教學和學術研究的多元化國內格局，形成經濟思想“完全競爭”市場。注意引進西方非主流經濟學說，提供更多學習非主流經濟學說的機會，如開設這方面的必修或選修課，或者多舉辦與其相關的論壇和研討會等。事實上，的確有一些學者預見到了這次危機，但據研究，這些預見者絕大部分是非主流學說的支持者，因而危機之后非主流經濟學說也愈加引起學者們的關注和興趣。
第二，與經濟學所教授的理論主流化高度相關，經濟學傳授的研究方法也日益“鎖定”于某種固定的研究范式基于個體最優(yōu)化的均衡分析研究范式。這樣一種研究范式導致數學在經濟學中的地位發(fā)生明顯變化，即由經濟學研究中的一種工具變?yōu)榻洕鷮W本身的追求目標，這種沉迷于單一的技術工具導致對現實熟視無睹。1988年，美國經濟協會就美國經濟學研究生教育狀況組建了一個委員會。在1991年經濟文獻期刊發(fā)表的一篇控告書中，他們就表達了“研究生教育可能會培養(yǎng)出一代太多精通技術工具卻對真實經濟事件一無所知的白癡學者”的擔憂。而事實上，本次金融危機就曾引發(fā)了有關數學和經濟學之間關系的爭論，一派認為數學在經濟學中應用過度，另一派則認為數學應用還不足。但問題的本質在于數學作為經濟學研究的一種工具，在多大程度上能夠有效地理解和解決經濟問題。而在當前，無論是反對數學濫用者還是支持數學繼續(xù)使用者都承認，至少目前數學這種工具無法全面有效地捕捉和理解現實經濟中的問題，或是由于數學形式主義，或是由于數學工具發(fā)展滯后。因此未來的研究生教育不僅僅應當“排他性”地宣揚和鼓吹數學這種研究手段，更應積極地歡迎和鼓勵運用其他諸如歷史的、制度的和比較的等更為廣泛的技術工具，它們能夠在數學工具處理有限的情況下增進對復雜經濟現象的理解，并提供一些行之有效的解決方案。簡言之，無論是數學工具還是非數學的技術手段都應在經濟學教學中獲得市場，并應當同樣受到尊重。
第三，經濟學發(fā)展和經濟學教育中的過度專業(yè)化，既表現在經濟學科內部的過度專業(yè)化，也體現在經濟學科本身的過度專業(yè)化。就經濟學科內部而言，當前這次金融危機明顯反映了經濟學從業(yè)者要么只深諳宏觀經濟學而不太了解金融學，要么就專攻金融領域而對宏觀經濟領域缺乏理解，這種狀況導致我們雖然對宏觀經濟學、銀行、金融等領域涉獵已久，但卻無法將它們有機結合起來，形成一種理解現實世界的完整圖景，其結果是災難性的，即導致對危機的降臨和應對認識不足。而就經濟學科本身而言就更嚴重了，出于“自然科學”導向的過度專業(yè)化導致經濟學正在與其他人文社會學科（政治學、心理學、社會學、歷史學和哲學等）逐漸脫節(jié)割裂，不僅不斷消弭著自身的影響力，而且也導致了經濟學的日益貧困化。事實上，經濟學鼻祖亞當?斯密早就指出了過度專業(yè)化的弊端，“一個人如果把他一生全消磨于少數單純的操作……那么他就沒有機會來發(fā)揮他的智力或運用他的發(fā)明才能來尋找解除困難的方法這樣一來，他自然要失掉努力的習慣，而變成最愚鈍最無知的人?！蔽覀兡壳叭狈Φ恼怯梢惶棕S富的知識體系形成的一種專業(yè)智慧，該知識體系需要對心理學、體制結構和歷史先例諳熟于心。在筆者看來，經濟學更應當看做一門道德科學而不是自然科學，相應地，經濟學的研究生教育應當具有更廣泛的基礎，它們可以把20世紀最偉大的經濟學家凱恩斯的箴言作為自己的座右銘：經濟學家應該“在一定程度上既是數學家，又是歷史學家、政治家和哲學家”，并且“他不會把人的本性和習慣的某些方面排除在考慮之外?！币虼私洕鷮W專業(yè)不僅應該包括一些宏觀經濟學和微觀經濟學等標準課程，而且還應該開設經濟史和政治史、經濟思想史、道德哲學、社會學和政治學。尤其值得指出的是，由于經濟學本身并非是一個“有效市場”，并不具有保留所有有效有用思想而拋棄無效無用思想的完美選擇機制，因而更需要從經濟思想史中挖掘寶藏。
第四，經濟學教育方式的教條化，缺乏批判和反思性思考。在當前我們的研究生教育中，一方面我們所接受的是經濟學皇冠上尚未失去光澤的寶石——市場有效性、看不見的手、比較優(yōu)勢等，而與此同時，我們忽略了真實世界的復雜和微妙之處。正如克拉克獎（號稱小諾貝爾經濟學獎）得主薩默斯所言，“問題在于，在博士教育第一年的課程當中充斥著太多錯誤引導、迷惑性以及否認問題存在的傾向。結果是，即便經濟學知道的很多，卻忘記了許多與之相關的問題，同時又被許多東西錯誤引導了?！倍硪环矫娓愀獾氖牵ǔ６?，對授課內容的質疑是不被許可的，在研究現有經濟問題的所有方法中，一般只有一種方法提供給我們。這種方法借助于純粹的公理化程式，宣稱能解釋任何事物，似乎這就是所謂的經濟學真理。但是由于現實是復雜的，對付經濟生活中許多重大問題（如失業(yè)、不平等、金融市場的定位、自由貿易的優(yōu)劣、全球化、經濟發(fā)展等等）所涉及的不確定性，我們不僅需要一種多元化的方法，更需要廣泛的討論和大膽的質疑。也就是說，我們需要的經濟學是“討論班”式的，而不是“經驗法則”式的，這是一種明白自身局限并承認正確做法取決于具體環(huán)境的經濟學教學。就實踐而言，我們應該舉辦更多的研討會，鼓勵使用多元化的方法進行思考，鼓勵創(chuàng)新和批判性思考，而不是依然如大學本科那樣更多的是“黑板經濟學”的填鴨式教育。
第五，現行宏觀經濟學教育的滯后，表現為課程的欠缺和內容的落后。如一些學者所聲稱的，這次危機暴露了宏觀經濟學教育的嚴重滯后，“宏觀經濟學并未能跟上這場革命，結果是對當今宏觀經濟學造成極大損害，他的經濟學同僚們不知道資產價格、狂熱、恐慌以及資產流動性在筆者看來，經濟危機將更多地重塑宏觀經濟學教育。據《經濟學人》報道，危機背后凸顯了現行宏觀經濟學教材內容的陳舊，對于當代經濟類重大事件，學生希望通過書本解惑，現行教科書不僅滿足不了這種合理需求，甚至連勉強的答疑都做不到，因而到了改革的時候了。許多教科書作者正在著力修訂宏觀經濟學和貨幣經濟學教材，例如非常暢銷的曼昆的《經濟學原理》和米什金的《貨幣金融學》等，在修訂過程中增加與現實更為接近的金融一類的知識，以更好地讓學生理解現實。而同時，許多一流大學的課程已做出了相應的改變，很多教師在授課時將不再采用滯后于經濟現實的標準教材，而是更多地導向對經濟危機解釋和政策走向的講授，以滿足經濟學學子的學習需求。很明顯，只有改寫大學和研究生教育所廣泛采用的教科書，學生才能在將來的課程中接觸到有助于理解經濟危機的相關知識。相應地，國內的宏觀經濟學教育也應該“與時俱進”，不僅需要抓緊翻譯這些修訂的教科書、更新國內的教科書，而且更應當調整宏觀經濟學的課程安排，以現實為導向，更加凸顯非常規(guī)時期（即危機時期）機理的講授和討論。
才能畢業(yè)。而查看經濟類的73種cssci學術期刊我們發(fā)現，絕大部分期刊（尤其是排名靠前的）發(fā)表的論文都屬于主流范式的具有理論模型的計量研究類型，而那些沒有模型且采取其他替代性研究方法的論文則只能在其他競爭相當激烈的學報類期刊上發(fā)表。如此一來，研究生出于理性的考慮，必定會追求主流研究范式的研究，以降低風險和提高論文“生產效率”。因此，為了推動經濟學教育向多元化方向發(fā)展，不可避免地需要對當前的制度性激勵結構進行相應變革。就與我們研究生教育密切相關的激勵制度而言，一方面學校應該更多地資助其他替代性的研究課題，鼓勵學生進行方法創(chuàng)新，具體可以考慮將評審人員的多樣化作為資助課題考查的明確目標；另一面可以適當降低發(fā)表文章數量的要求，強調文章的研究質量，或者各高?？梢钥紤]出版內部刊物，為不同于主流范式研究的研究生提供論文發(fā)表渠道，并認可其有效性。
經濟學的研究及體會論文篇九
[摘要]當前全國各高校紛紛開展西方經濟學雙語教學改革,但在教學實踐中遇到了諸多問題。本文總結個人教學經驗,提出了一些建議,如:堅持以掌握專業(yè)知識為首要目標;中英文授課比例適當;合理安排教學內容,重點突出;廣泛列舉英文案例;督促學生課前、課后自我學習等,以期推動雙語教學改革。
[關鍵詞]雙語教學西方經濟學基本原理。
為了適應國際化、現代化發(fā)展的要求,教育部要求各高校積極推動公共課和專業(yè)課的雙語教學,以提高高等教育人才的競爭力。
《西方經濟學》課程是普通高等學校財經類專業(yè)的十門核心課程之一,該學科于20世紀90年代初由一批歸國學者自西方引入,因此開設西方經濟學雙語教學不僅具有得天獨厚的優(yōu)勢,還有很強的必要性。以開展西方經濟學雙語教學為契機,提高學生的專業(yè)英語水平。使學生們在掌握了一定量的專業(yè)詞匯后,可以直接閱讀原汁原味的英文原版教材和專業(yè)文獻,接觸到最前沿的經濟學研究成果,讓專業(yè)知識學習和英語學習相得益彰,為將來進一步深造奠定基礎。
近年來我國各高校紛紛開展西方經濟學雙語教學工作。積累了不少有益的經驗和豐富的教學成果,促進了國內外教育的接軌。但在教學實踐中也存在較多問題。例如:學生們的英語水平參差不齊,教學中未能加以區(qū)別,實行統(tǒng)一教學,教學的效果難以達到預期;授課時盲目追求英語的使用比例,部分學生難以理解,跟不上教學進度,對課程失去興趣;教學中沒有根據本課程特征和雙語教學的特點合理調整授課內容,重點不突出;未根據雙語教學難度大,課時緊的特點,督促學生做好課前預習和課后復習,提高整體教學效果。
針對上述問題,筆者根據多年的教學實踐,總結了一些經驗,以期與同仁共饗。
西方經濟學雙語教學的目標仍然是讓學生們掌握基本的經濟學原理,學會運用經濟學思維方法思考現實中的問題,同時提高專業(yè)英語水平和外語實踐能力。教學實踐中要處處根據這個目標調整各項教學安排,不能不顧學生的接受狀況,盲目強調英文使用比例,忽視專業(yè)知識的學習,舍本逐末。
二、合理設置課程。
由于學生們的英語水平參差不齊,學習目標也不盡相同。西方經濟學雙語課程的開設可以考慮先從選修課開始。同時開設雙語班和中文班,由任課教師給出雙語教學的要求與授課內容等,讓學生根據自身的英語水平、實際需求及興趣愛好自由選擇。為了鼓勵學生們參加雙語教學,應加強對學生的宣傳,給予學分上的傾斜等。使學生們的雙語課學習自覺自愿,從而顯著提高學習效果。
三、精選教材。
西方經濟學教材在國內外有各種版本,選擇面極寬?？紤]到西方經濟學是一門理論性非常強的課程,且含有經濟學模型和微積分計算,具有一定難度,所以在選用英文原版教材的同時也給學生推薦配套的中文教材,便于學生遇到難懂的地方反復對照學習,加強理解。
根據多年的教學經驗,我們選擇了薩繆爾森著的西方經濟學,因為該書作為經典教材同時被西方高校廣泛使用,全書對基本原理敘述清晰,邏輯性強,案例豐富,內容深度也較適合剛入門的本科生。我們同時推薦國內高鴻業(yè)編寫的西方經濟學教材。該書結構清晰,可以與薩繆爾森教材很好地對照學習。
四、合理分配中英文ppt的比例。
在教學手段上,盡量采用現代化的ppt教學,以節(jié)省時間,豐富教學內容。可以根據需要插入圖表、短文,還可以插播與教學內容相關的英文錄像,以激發(fā)學生興趣,優(yōu)化教學效果?？紤]到普通本科院校學生們的實際英語水平,ppt以英文為主,課程開始階段和重點、難點部分制作中文對照ppt,便于學生理解。ppt一般在開學后即發(fā)給授課學生,便于學生們課前預習和課后復習。
五、合理安排教學內容,重點突出。
根據多年的教學經驗,筆者將本科階段經濟學知識主要分成三大部分?；纠碚摷捌鋺?、宏觀經濟政策、經濟學流派及經濟學前沿理論。根據教學要求,三部分內容在課時安排,中英文授課比例上應有明顯差異。
基本原理是經濟學課程的基石,也是本科經濟學教學的'重點,包括基本概念、經濟學模型、基本研究方法等,應占據全部教學的70%～80%,教學效果要求學生們理解透徹,熟練掌握。由于涉及較多專業(yè)詞匯、圖形,因此適宜制作成中英文對照ppt,便于學生們對照理解,授課時英文的比例也應根據學生的掌握情況由少及多逐漸增加,開始時約為30%～50%,如果學生們反饋接受良好,則繼續(xù)講授下一部分內容,并逐步增加英文比例。如果大部分學生表示理解困難,則用中文結合中文ppt再講解一遍。少數實在難以理解的同學,推薦其課后仔細閱讀中文教材,并對其單獨輔導,力求不因雙語教學降低教學質量。
經濟學案例和宏觀經濟政策部分通俗易懂,可以全部使用英文講授,少數難點部分加上中文ppt注釋即可。
經濟學流派和經濟學前沿理論,是基本理論的擴展,學生對該部分內容了解即可,根據具體內容的實際難度,盡量使用英文講授,難點部分則配合中文ppt,用中文再講授一遍。
六、廣泛列舉英文案例,積極開展討論。
西方經濟學原理在現實中應用廣泛.教學中可以結合每章內容,授課前先用英語提出案例,讓學生們帶著思考去學習原理,從而調動學習的積極性。
例如講授差別定價時,啟發(fā)學生們思索身邊現象,如:機票的不同折扣,商場的換季打折促銷,手機的各種收費套餐等。課堂氣氛熱烈,學生的學習興趣明顯增加。
學習宏觀經濟政策這章時,把學生們分成幾組,分別代表不同的經濟學流派,結合當前全球金融危機的背景,讓學生們課前充分準備,在課堂上先用英文闡述自己所代表流派的經濟學理論,再分析這個流派為應對危機可能提出的經濟刺激政策,各組學生間展開熱烈討論,最后教師總結,并播放介紹當前各國經濟刺激方案的英文短片。教學實踐證明,學生們熱情參與,教學效果超出了預期。過程中學生們不僅加深了對經濟學原理的理解,還積極關注經濟、政治事件,學會了運用經濟學的思維方法思考現實問題,同時提高了英語表達能力。
七、督促學生課前預習和課后復習。
經濟學內容繁多,而教學課時有限,難以面面俱到,詳盡講授。尤其是雙語教學,學生使用原版教材會遇到很多困難,需要花費更多時間。如果沒有進行課前預習,初步了解內容,那么在課堂上就會對授課內容難以理解,難以把握重點。因此應督促學生做好課前預習和課后復習。
在布置課后作業(yè)時,不是簡單地布置幾道題,而是讓學生根據興趣自己選定課題,完成小論文。學生們首先需要透徹理解基本原理,然后從學術期刊網和互聯網上搜索中、英文文獻,仔細閱讀、整理,形成思路,再設計結構,組織語言,最后完成論文。這樣在提高教學效果的同時,還培養(yǎng)了學生的自學能力和綜合研究能力,為培養(yǎng)應用性人才打下了基礎。
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經濟學的研究及體會論文篇十
我從1996年開始在科室工作，至今已xx年，分別在*科、*科、*科、*科工作過，是在*工作三年，我計劃、采購，在工作中獨當一面，與用戶和供貨商的溝通，隨時生產，計劃進度，統(tǒng)籌，了生產物資供應。xx年來的工作經歷，使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心，熟知制度和要求，更積累了的工作經驗。我，*科責任經濟師，應該熟悉物資供應流程和制度，對物資供應的應該。基于多年的工作歷練，我應該具備了的能力，能夠地新的工作角色。
二、有較強的工作能力。
調度科是左右、內外的中樞系統(tǒng)，工作千頭萬緒、涉及方面，需要很強的上下溝通、能力。多年學習和鍛煉，的技術能力、組織能力、判斷分析能力、組織能力都，我能夠在工作中組織、統(tǒng)籌運作、妥善解決問題，交辦的工作任務。我處事穩(wěn)重、善于溝通，有強烈的責任心和事業(yè)心，能夠以充沛的精力，全身心地投入到調度工作中去。
三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質。
從事供應工作多年來，我深深體會到供應工作簡單的體力勞動，而是一項需要的責任心和敬業(yè)、奉獻精神的職業(yè)，而調度科是供應的中樞系統(tǒng)，更需要較高的專業(yè)、的工作責任心和嚴細的工作作風。在工作生活中，我向上、進取的心態(tài)，在工作中向有經驗的同事學習，在工作之余向書本學習，鉆研、刻苦學習，使的理論和專業(yè)知識。參加工作，我參加過幾次培訓，xx年就被聘為經濟師。我清清白白做人、老老實實做事的人生坐標，在工作中自覺遵守*和干部廉潔自律規(guī)定，嚴于律己，清正廉潔，努力自重、自省、自警，以一名黨員、干部的標準要求，精益求精、無私奉獻，用踏踏實實的工作回報供應，回報企業(yè)。
是我競聘的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘，優(yōu)勢將有助于我地工作，我還打算在幾個努力：
擺正心態(tài)，敢于擔當。在新的工作崗位上，我要盡心盡力、踏實工作，用出色的工作回報的信任，要求，把耐得平淡、舍得付出、勇于擔當的準則，在工作中嚴謹、細致、求實。我會認識自身的工作和價值，苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關系，腳踏實地、忘我工作、甘于奉獻。在工作中以制度、紀律規(guī)范的一切言行，遵守規(guī)章制度，尊重，團結同志，謙虛謹慎，虛心向和同事請教，、工作，工作作風。
上下聯絡，搞好綜合。規(guī)范運轉，無縫銜接的理念，盡快熟悉調度工作流程和規(guī)則制度，對日常管理統(tǒng)籌安排，講求，要善于彈鋼琴，工作，，保障工作運行順暢。在科室內部要與同志們團作，與大家心往一處想、勁往一處使，既分工、責任到人，又協作，密切，工作有條不紊、高效運行。
錘煉，努力學習。
學習是人知識、本領、工作的手段。調度工作我來說是新的起點，我還需要努力的學習，更多的知識，學習，積累，在學習的基礎上創(chuàng)新，把學習創(chuàng)新工作進步技術進步的永恒主題，貫穿于工作的。勤奮學習，在學習中求進步，在學習中求創(chuàng)新，在實踐中錘煉，，的聰明才智，迎接挑戰(zhàn)，以滿腔的工作熱情、的敬業(yè)精神本職工作。
各位，感謝你們給了我展示、檢驗和挑戰(zhàn)的機會，我將心悅誠服地各位的評判，認可我的能力，我將不辜負的期望，在崗位上努力的成績；我未能競聘上崗，說明我還，我將向優(yōu)秀的同志學習，在本職崗位上踏實工作！
經濟學的研究及體會論文篇十一
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
三、消費需求對經濟增長的影響。
四、海南經濟中需求不足的因素分析。
五、擴大內需的政策措施。
六、結束語。
消費問題，從消費行為角度看，屬于微觀經濟范疇；從國內生產總值最終使用構成看，消費是重要總體變量，它的總量和結構變動影響國內生產總值的變動，即對經濟增長具有影響作用。因此，消費問題，同時也是一個宏觀經濟范疇。我們對消費問題研究的出發(fā)點，是對經濟增長的關注。
消費問題在近兩年成為一個焦點問題，刺激消費成為拉動經濟增長的有效手段。近兩年，我國經濟增長速度趨緩，經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境發(fā)生變化，例如東南亞金融危機、人民幣不貶值壓力、國有企業(yè)改革、政府機構改革等，使得消費問題終于浮出水面，引起人們的關注，成為新的經濟增長點。由于經濟發(fā)展的外部環(huán)境和內部環(huán)境變化，嚴重削弱了經濟增長的各種要素，因此，將開拓國內市場、刺激消費、擴大內需確定為經濟增長的基本立足點和長期發(fā)展策略，具有重要的現實意義。
消費與增長，傳統(tǒng)的計劃經濟理論認為，經濟增長帶來消費的'增加，增長對消費起著決定性作用。經濟增長了才能適當增加消費，消費基金的過快增長會影響和妨礙經濟發(fā)展，并以此為依據安排經濟建設和制定宏觀發(fā)展計劃。在計劃經濟向市場經濟轉變的過程中，我們不但取得了制度上的變革，也獲得了認識和理論上的突破，那就是不僅增長決定著消費，同時消費對增長具有拉動作用，消費拉動作用在一定條件下可以超過投資的影響作用，決定著經濟增長速度的快慢和質量的高低。這一增長觀點可以從下面的經驗材料和理論獲得支持。第一，高收入高消費與低收入低消費兩種模式比較。中國改革開放的歷史經驗表明，與改革開放前的三十年相比，1979年后我國經濟發(fā)展迅速，更重要的是收入水平和消費水平獲得巨大的提高，原來的低收入低消費，經濟發(fā)展滯緩模式已徹底改變。即使是同一時期在我國不同地區(qū)，例如東南沿海地區(qū)與西部地區(qū)，不同的消費模式伴隨著不同水平的經濟增長。再以美國等發(fā)達國家為例，高收入高消費模式，伴隨著成功的經濟增長。所以，低收入低消費伴隨著經濟增長的滯緩和效率低下；高收入高消費伴隨的是經濟增長的高產出和高質量。第二，生產函數理論。勞動力是經濟增長的重要要素，而勞動力離不開消費。衣、食、住、行消費是勞動力的基礎需要，沒有這些消費活動也就不存在勞動力，消費水平決定著勞動力的總量水平和素質構成。所以，消費不但是人口再生產需要，也是經濟活動的必要前提條件，經濟活動，最原始的、首要的是從消費開始的。消費決定了勞動力，勞動力傳導著消費對經濟增長的影響和貢獻。
二、海南經濟的消費總量與結構分析。
1、消費需求的現狀、特點和結構。
國內生產總值的支出構成分為總消費、總投資和凈出口?？傁M是其重要組成部分。改革開放20年，尤其是海南建省十年來，經濟取得相當的進步，人民生活水平獲得巨大提高。見表2-1。
表2-1消費的總量與結構單位：億元。
年份總消費占gdp比重%居民消費比重%政府消費比重%。
197816.6885.115.7194.00.975.8。
197917.4685.616.6593.9。
[1][2][3][4][5]。
經濟學的研究及體會論文篇十二
各位專家，各位同行：
大家好！
曾經有老師聽說我要上“編擬提綱”這節(jié)課時，提出可以結合閱讀課進行。但我覺得編擬課文的閱讀提綱同編擬寫作提綱不是一回事。因為前者所根據的是現成的課文，這是確定不變的“死”的材料，學生只需要揭示它內部的邏輯結構。這節(jié)課我也會安排類似的活動，但僅僅止步于認識提綱。而后者是根據所搜集的寫作素材，這是尚未確定的“活”的材料。學生既要對材料分析、綜合，從中提煉出中心和要點來；又要考慮材料之間各種可能的結合方式，從中確定一個最好的組織方案。換言之，需要進行創(chuàng)作性的思維活動。
但我想單獨的上一節(jié)怎么列提綱的課，有一種被架空的感覺。不如就結合課內習作的內容同步進行，既水乳交融，又一舉兩得。于是，根據進度，我選擇了五上第四單元“一件小事的啟示”作為依托，對學生進行編擬提綱的訓練。對該課目標的定位是我這段時間來最為困惑的。多次查閱網上的資料，發(fā)現初、高中有專門訓練列提綱的課，大多是教師教授如何根據中心論點，選擇相關的論據進行說明。后來我結合《蘇聯作文教學》一書，發(fā)現他們也是從五年級起有專門編擬寫作提綱的訓練，而目標定位在確定中心，根據中心選擇材料、整理材料上。即列提綱時學生內在的思維過程，而并非提綱外在的`一些表現形式。于是，根據學情，我設定的本節(jié)課的教學目標為：
1.通過課文實例、名言印證等認識提綱，明確列提綱寫作文的重要性，初步培養(yǎng)先列提綱再作文的意識。
2.嘗試編寫提綱，學習并經歷列提綱定主題、選材、排列三個過程。了解提綱幾種基本的表現形式。在編寫提綱過程，我重點要求學生做到“內容相關、事情清楚、順序合理”三大點。根據學情“滲透語言簡潔”這一點，但并非本節(jié)課要訓練的重點。原本是沒有“事情清楚”這個點的，是我在多次試教過程中發(fā)現近三分之一學生事情籠統(tǒng)或是空洞，列等于不列，針對這一情況，我又增加了“事情清楚”這一要點，把這點也作為評價標準后，發(fā)現學生的列的提綱真正起到了提綱該有的作用。在試教過程中，發(fā)現學生從不會到會的過程提升還是比較明顯的。我希望在今天的課堂上也能充分展示這一過程，到時有不妥之處，還請各位老師多提寶貴意見。
經濟學的研究及體會論文篇十三
本世紀以來，我國居民消費結構開始由衣食向住行升級，疊加加入世界貿易組織帶來的外部紅利，從而促使我國經濟進入了改革開放后最長的一波繁榮周期。作為東部沿海的發(fā)達省份，該時期江蘇省經濟建設也取得了巨大成就。至，江蘇省地區(qū)生產總值由8554億元提高到26018億元，實現年均增長13.2%，高于同期全國水平2.7個百分點。與此同時，電力工業(yè)也取得長足發(fā)展。，江蘇省全社會實現用電量為4580.9億千瓦時，用電規(guī)模為20的4.7倍。當前，江蘇省經濟社會發(fā)展正處于重要轉折期，經濟結構正在發(fā)生深刻變化，與此同時，用電結構也將發(fā)生相應變化。因此，系統(tǒng)研究過去一段時期江蘇省經濟結構和用電結構的規(guī)律與特征，有助于確保合理安排電力建設規(guī)模與進度，保障國民經濟正常運行。
二、經濟運行規(guī)律分析。
(一)經濟規(guī)?？焖贁U張，但增速呈現下降趨勢。
20江蘇省實現地區(qū)生產總值54058億元，較年增長了約6.3倍;從增長速度來看，1978年至年，江蘇省實現地區(qū)生產總值年均增速12.6%，高于同期全國國內生產總值年平均增速2.6個百分點。隨著人口老齡化的加重、資源環(huán)境壓力的增大、外部經濟環(huán)境的趨緊，疊加住行消費和城市化空間的逐漸縮小的影響，開始江蘇省經濟增長速度開始進入下滑通道。2012年江蘇省地區(qū)生產總值的增速降至10.1%，較增速最高的年份20下降了4.8個百分點。
(二)第二產業(yè)與第三產業(yè)比重處于此消彼長階段。
前世界銀行首席經濟學家錢納里的研究表明，隨著人均國民收入水平的提高，第二產業(yè)增加值占國內生產總值的比重會出現先上升后下降的趨勢。2000年以來，江蘇省三次產業(yè)結構演化關系發(fā)生了深刻變化，這主要表現為由以前第三產業(yè)對第一產業(yè)的替代轉變?yōu)榈谌a業(yè)對第二產業(yè)的替代。具體來看，1990年至，江蘇省第一產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重由25.4%降至9.1%，降幅為16個百分點;同期，第二產業(yè)和第三產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重分別提高了7.4、8.6個百分點，占第一產業(yè)降幅的比重分別為46%和54%。至2012年，江蘇省第三產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重由35.6%提高至43.5%，降幅為8個百分點;同期，第一產業(yè)和第二產業(yè)占地區(qū)生產總值的比重分別降低了1.5、6.4個百分點，占第三產業(yè)增幅的比重分別為19.3%和80.7%。第二產業(yè)和第三產業(yè)增加值占地區(qū)生產總值的比重呈現出此消彼長的關系，顯示出江蘇省產業(yè)結構的軟化特征，這也將會是未來江蘇省產業(yè)結構演化的方向。
(三)重要用電行業(yè)周期性波動特征突出。
消費結構由衣食向住行升級，帶動了金屬冶煉、建材以及化工行業(yè)快速發(fā)展;而我國加入世界貿易組織，拓寬了紡織業(yè)等勞動密集型行業(yè)的市場空間，因此，上述行業(yè)的走勢對于電力需求具有重要影響。這里選取了涉及行業(yè)的實物量代表性指標鋼材、水泥、乙烯以及布進行說明。2000年至期間，鋼材、水泥、乙烯以及布的年度同比增速均呈現波動式上升態(tài)勢。受宏觀調控的影響，年上述指標開始出現下降走勢。20，美國“次債危機”對實體經濟的影響開始顯現，金屬冶煉、紡織等行業(yè)增速加速下行。在包括我國政府在內的出臺大規(guī)模經濟刺激下，國內總需求和全球總需求規(guī)模觸底反彈，上述行業(yè)迎來一波反彈小高峰。但隨著刺激政策作用的遞減，涉及行業(yè)再次出現大幅下滑情形。2012年，在穩(wěn)增長的政策效應下，金屬冶煉、建材、化工以及紡織等行業(yè)景氣度有所好轉。
(四)經濟重心仍在蘇南，新增量逐漸北移。
蘇南地區(qū)經濟總量在全省中占主導地位。2012年，蘇南地區(qū)生產總值占全省的比重為59.9%，分別高于蘇中和蘇北地區(qū)41.6、38.0個百分點。但從增量來看，江蘇省經濟的新增量逐漸偏向蘇北和蘇中地區(qū)。2012年，蘇南地區(qū)生產總值占全省生產總值的比重較2000年下降了2.2個百分點;而同期蘇中和蘇北地區(qū)則分別上升了0.5、1.8個百分點，這充分顯示出江蘇省經濟增量重心逐漸北移的趨勢。
三、電力消費規(guī)律分析。
(一)用電量實現較快增長。
2012年，江蘇省全社會實現用電量為4580.9億千瓦時，用電規(guī)模為2000年的4.7倍，其中，第一產業(yè)實現用電38.0億千瓦時;第二產業(yè)實現用電3605.6億千瓦時，工業(yè)實現用電3562.5億千瓦時，重工業(yè)實現用電2695.0億千瓦時，輕工業(yè)實現用電量867.5億千瓦時;第三產業(yè)實現用電量468.5千瓦時，城鄉(xiāng)居民生活用電為468.9億千瓦時。
(二)用電結構出現重要轉折。
由于各產業(yè)用電的不均衡增長，用電結構也會發(fā)生相應變動，表現出此消彼長的'關系。2000年至2007年，用電結構表現為第二產業(yè)替代第一產業(yè)和城鄉(xiāng)居民用電。該期間，第一產業(yè)用電和城鄉(xiāng)居民用電占全社會用電的比重持續(xù)下降。2007年，第一產用電比重為0.8%，較2000年下降4個百分點;城鄉(xiāng)居民生活用電比重為8.7%，較2000年下降4.2個百分點。同期，第三產業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2000年和2012年的比重分別為8.3%、7.9%;而第二產用電比重則大幅上升，由2000年73.9%升至2007年的82.6%，增幅為8.7個百分點。年至2012年，用電結構轉變?yōu)榈谌a業(yè)和居民生活用電替代第二產業(yè)。該期間，第一產業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2008年和2012年相應的比重分別為0.7%和0.8%。第三產業(yè)和城鄉(xiāng)居民生活用電比重分別由2008年的8.6%、9.5%提升至2012年的10.2%、10.2%，相應的增幅為1.6、0.8個百分點。同期，第二產業(yè)用電比重卻進入下行通道，由2008年的81.1%降至2012年的78.7%，相應降幅為2.4個百分點。
(三)重工業(yè)與輕工業(yè)用電替代關系顯著變化。
以重工業(yè)和輕工業(yè)占工業(yè)用電的比重為分析對象可以發(fā)現，2000年至2012年期間工業(yè)用電的結構也出現明顯的變化。2000年至20，工業(yè)用電結構主要表現為重工業(yè)對輕工業(yè)的替代。具體來看，輕工業(yè)用電比重由2000年的32.8%升至年的35.8%，升幅為3個百分點;重工業(yè)的比重由2000年的67.2%降至2004年的64.2%。2004年至2012年，工業(yè)用電結構主要表現為輕工業(yè)對重工業(yè)的替代。具體來看，輕工業(yè)用電比重由20的29.4%降至2012年的24.3%，降幅為5個百分點;重工業(yè)的比重由2000年的70.6%降至2004年的75.7%。
(四)重要行業(yè)用電的結構呈現差異化。
2000年至2012年，化工行業(yè)、黑色金屬行業(yè)、建材行業(yè)以及紡織行業(yè)的用電量占全社會用電量的比重走勢并不一致。2000年至2007年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)用電占全社會用電量的比重處于上升階段，分別由7.3%、8.3%增至11.4%、10.5%，相應增幅為4.1、2.2個百分點;2008年至2012年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)比重轉為下降，分別由11.0%、9.6%降至9.4%、8.7%，相應降幅為1.6、0.9個百分點。2000年至，化工行業(yè)用電占全社會用電量的比重處于下降通道，由11.5%降至7.7%，降幅為3.8個百分點;2012年化工行業(yè)用電比重有所回升，為8.1%，較20上升0.4個百分點。2000年至2004年，建材行業(yè)用電占全社會用電量的比重基本持平，維持在5.6%左右;年至2012年，建材行業(yè)用電比重處于緩慢下降通道，2012年降至4.1%，較2004年降低1.5個百分點。
(五)蘇南用電占主導，但重心逐步北移。
2012年，蘇南、蘇中和蘇北地區(qū)用電量占全省用電量的比重分別為59.8%、15%、19.8%;蘇南地區(qū)比重高于蘇中和蘇北地區(qū)44.8、39.9個百分點。從動態(tài)角度來看，蘇南地區(qū)用電比重趨于下降，而蘇北地區(qū)用電比重趨于上升，蘇中地區(qū)用電比重維持基本穩(wěn)定;具體來看，2012年，蘇南地區(qū)用電比重較2007年下降5.4個百分點，蘇北地區(qū)用電比重較2007年上升5.3個百分點，蘇中地區(qū)用電比重較2007年小幅下降0.3個百分點。分地市來看，蘇南地區(qū)的地市用電量占全省的比重位居前列，而蘇北地區(qū)的地市用電比重則排名靠后。2012年，蘇南地區(qū)的蘇州、無錫和南京用電量占全省的比重分別為26.0%、12.6%、9.3%;蘇北地區(qū)的宿遷和連云港的用電比重均為2.5%。從動態(tài)變化來看，蘇南地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于下降，如2012年蘇州、無錫、南京的用電比重分別較2007年下降1.4、3.0、0.9個百分點;而蘇北地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于上升，如2012年徐州、鹽城和宿遷的用電比重分別較2007年上升1.5、1.3、1.2個百分點。
四、經濟與用電結構比較。
(一)各產業(yè)電耗水平總體趨于下降，但產業(yè)間存在較大差異。
2000年至2012年，江蘇省各產業(yè)單位產值單耗總體上均呈現出下降態(tài)勢。2012年，第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)相應的萬元產值電耗水平為111.0千瓦時、1329.4千瓦時、199.2千瓦時，分別較2000年下降337.9千瓦時、288.9千瓦時、64.0千瓦時。第二產業(yè)萬元電耗水平遠高于其他產業(yè)。以2012年為例，第二產業(yè)電耗水平分別高于第一產業(yè)和第三產業(yè)1218.3千瓦時、1130.2千瓦時。
(二)第一產業(yè)產值與用電比重同步下降，但兩者比例保持大致穩(wěn)定。
2000年至2012年，江蘇省第一產業(yè)產值比重與用電比重總體均呈現下降趨勢，分別由2000年的12.3%、4.8%降至2012年的6.3%、0.8%，相應降幅為5.9、4.0個百分點。從變化的階段性特征來看，2000年至20第一產業(yè)產值和用電比重均呈現下降態(tài)勢。2007年以后，第一產業(yè)用電比重基本維持在0.8%。2007年至，第一產業(yè)產值比重繼續(xù)下降，但年后趨于穩(wěn)定。
(三)第二產業(yè)產值與用電比重先升后降，近期產值比重下降速度快于用電比重。
2000年至2012年，第二產業(yè)產值比重與用電比重均呈現先上升后下降的態(tài)勢。2000年至2005年，第二產業(yè)產值比重和用電比重均呈現上升趨勢，分別由51.9%、73.9%上升至56.6%、81.8%，相應的升幅為4.7、7.9個百分點。這說明第二產業(yè)用電比重快于產值比重的上升速度。年至2007年，第二產業(yè)用電比重繼續(xù)上升，而產值比重進入下降通道。2008年至2012年，第二產業(yè)產值比重和用電比重均進入下降通道，分別由54.8%、81.1%下降至50.2%、78.7%，相應降幅分別為4.6、2.4個百分點。
(四)工業(yè)產值與用電比重保持與第二產業(yè)走勢基本相同。
與第二產業(yè)用電比重走勢相似，2000年至2012年，工業(yè)產值比重與用電比重均呈現先上升后下降的態(tài)勢。2000年至2006年，工業(yè)產值比重和用電比重均呈現上升趨勢，分別由45.0%、73.1%上升至51.0%、81.3%，相應的升幅為6.0、8.2個百分點。這說明工業(yè)用電比重快于產值比重的上升速度。2007年，工業(yè)用電比重繼續(xù)上升，但產值比重進入下降通道。2008年至2012年，工業(yè)產值比重和用電比重均進入下降通道，分別由49.3%、80.3%下降至44.2%、77.8%，相應降幅分別為5.1、2.5個百分點。
(五)第三產業(yè)產值與用電比重趨勢一致，但近期產值比重上升速度快于用電比重。
2000年至，第三產業(yè)產值比重維持小幅上升態(tài)勢，由35.9%提高至36.7%，升幅為0.8個百分點;第三產業(yè)用電比重基本持平，2000年和均為8.3%，20降至8.2%。至2004年，第三產業(yè)產值比重和用電比重均保持下降態(tài)勢，分別由36.1%、7.9%降至34.6%、7.7%，相應降幅為1.5、0.2個百分點。2005年至2012年，第三產業(yè)產值比重和用電比重轉為進入上升通道，分別由35.6%、7.8%上升至43.5%、10.2%，相應升幅分別為8.0、2.5百分點。
(六)地區(qū)經濟與用電結構存在較大差異。
蘇南地區(qū)產值和用電比重均處于下降通道，但用電比重下降速度快于產值比重。2000年至2012年，蘇南地區(qū)生產總值占全省的比重和用電占全省的比重均呈現下降的趨勢，且用電比重下降的速度快于產值比重下降的速度。具體來看，蘇南地區(qū)生產總值比重和用電比重分別由2000年的62.1%、65.2%降至2012年59.9%、59.8%，相應的降幅為2.2、5.4個百分點，后者高于前者3.2個百分點。蘇南地區(qū)處于工業(yè)化后期階段，一方面由于地價等方面的高成本，推動部分高電耗產業(yè)轉移，與此同時，沒有轉移的重化學工業(yè)也向高附加值、低能耗方向升級，推動產業(yè)單位產值的電耗下降;另一方面，單位產值電耗較低的第三產業(yè)逐步替代第二產業(yè)，成為推動經濟增長的主要力量。上述原因導致了蘇南地區(qū)用電比重以比產值比重更快的速度下降。
蘇中地區(qū)產值和用電比重保持了相對穩(wěn)定。2000年至2012年，蘇中地區(qū)生產總值占全省的比重和用電占全省的比重保持了基本穩(wěn)定。具體來看，蘇中地區(qū)生產總值比重和用電比重分別由2000年的17.8%、14.4%降至2012年18.3%、15.0%，相應的升幅為0.5、0.6個百分點。蘇中地區(qū)經濟發(fā)展速度和產業(yè)構成均處于蘇南和蘇北地區(qū)之間，因此樣本期內其地區(qū)產值比重和用電比重處于了大致穩(wěn)定的區(qū)間。
五、結論與建議。
本文以江蘇省經濟和用電結構數據為研究對象進行了比較研究，總結出了大量有價值的規(guī)律和特征。研究表明，江蘇省經濟總量、產業(yè)結構和地區(qū)結構發(fā)生了比較明顯的變化，與此行對應，用電總量、用電產業(yè)結構和用電地區(qū)結構也發(fā)生了重要變化;總體上，經濟結構決定了用電結構，但也存在一定差異。建議：一是合理配置電源建設和電力輸送項目，確保江蘇省未來電力供應保障。二是電力布局新增量應重點考慮蘇北地區(qū)。
經濟學的研究及體會論文篇十四
[摘要]宏觀經濟學是非常重要的一門課程。本文首先通過對宏觀經濟學課程的特點進行分析,然后針對目前教學當中所存在的問題,結合自己在實際教學當中的經驗,提出將傳統(tǒng)教學手段和現代教學手段相結合,案例式教學與啟發(fā)式教學相結合,專題研究與課堂討論以及課程論文與平時成績相結合的建議。
[關鍵詞]現代教學案例式啟發(fā)式專題研究。
《宏觀經濟學》是普通高等學校經濟及管理類專業(yè)的必修課程,也是學習其他專業(yè)課程的基礎,因此,在各類專業(yè)課中占有舉足輕重的地位.而宏觀經濟學課程理論性強,非常抽象,學起來內容晦澀難懂,如何在有限的課時,把宏觀經濟學寵大的體系和復雜的內容通俗化,讓學生產生濃厚的興趣,這就更需要對教學手段和方法進行改革和創(chuàng)新.本文根據宏觀經濟學課程本身的特點以及在實際教學的經驗,提出相應的改進建議。
《宏觀經濟學》的教學過程存在著諸多問題,歸納起來主要有以下幾點:。
1.宏觀經濟學是基礎理論課程,此時學生剛剛學習經濟學,對經濟學的學習方法和思維方式還沒有一個清晰完整的認識.很多同學在學習宏觀經濟學的時候,表現出較弱的積極性,一方面是因為課程本身的難度較大,學生在剛接的時候往往感覺課程內容龐雜,頭緒混亂,難以把握主題和結構,學習起來感到吃力.另一方面是理論性強,覺得枯燥,難以調動起學習興趣。
2.在大多數宏觀經濟學的教學過程中,主要是老師講授、學生聽課為主,盡管現在大部分學校都采用一些多媒體教學,但是,本質上仍然還是以教師講解為主,這種教學方式忽略了學生的'主動性和積極性,難以激發(fā)學生的學習興趣,往往會導致學生為了應對考試而學習、教師為了完成教學任務而講解的非良性教學現象,結果學生在學習完本課程以后,常常覺得根本沒有學到什么,也不知道如何去解釋眾多的社會宏觀經濟現象和問題。
針對以上存在的問題,結合這幾年以來的教學經驗,對于《宏觀經濟學》教學提出以下建議.
1.傳統(tǒng)教學手段和現代教學手段相結合。傳統(tǒng)的教學方法以講授為主,通過教師的口頭語言表述、講解、講演等形式系統(tǒng)地向學生傳授知識的方法,講授法非常適合運用在抽象程度高、學科體系復雜的宏觀經濟學課堂上,在教學重點、難點等方面都有畫龍點睛的作用.現代由于計算機的普及,在宏觀經濟學的授課中,大多數教師都使用多媒體教學的手段.多媒體課件可以更直觀、更形象、更生動的體現教學內容,提供更多的教學信息,但是多媒體課件往往是事先設計的程序,難以啟發(fā)學生對過程的理解.另外,放映速度比較快,學生的思維跟不上教師的速度,另外,會導致教師把注意力集中在課件上,忽略了和學生的交流.因此,對于一些重要和難理解的內容,尤其是模型推導分析應在黑板上逐步演示,從而給學生更多的時間去反映和思考,讓學生跟上老師的思維。
另外,由于宏觀經濟學教授的對象大多數是低年級學生,因為學生對大學教育方式比較陌生,沒有形成獨立思維能力,自學能力還比較差,因此,在宏觀經濟學教學當中,不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學方法,一定要相結合.在講授的同時要采用展示圖片等吸引學生的注意力,注重學生能力的培養(yǎng)。
2.案例式和啟發(fā)式教學結合。案例教學法,就是在教學活動的過程中,授課教師根據教學目的的需要,通過對具有典型意義的具體工作情境的描述,對案例具體生動的演示,可以幫助學生說明、驗證、消化某種理論,鞏固所學知識,讓學生在案例分析中達到師生以及生生合作與交流的目的.啟發(fā)學生思考.老師在教學當中,應該大量收集宏觀經濟方面的案例,促進學生運用所學的理論對實際的經濟問題進行分析,強化對所學知識的理解,起到鍛煉學生思維的作用.例如,在學習凱恩斯消費理論時,講解邊際消費傾向以后,列舉美國與中國邊際消費傾向進行對比分析,美國的邊際消費傾向是0.68,而中國的只有0.48。對于為什么中國的邊際消費傾向低展開討論,最后找到中國消費傾向低的原因.進一步可以解釋經濟不景氣的時候應該從哪些方面著手來刺激消費從而刺激需求,從而結合目前中國的宏觀政策分析.又例如邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向的規(guī)律,采取提問的形式啟發(fā)學生根據生活常識去思考,如隨著收入的增加消費增加得越來越少,這是根據大家的生活經驗得出的,從而得出邊際消費傾向隨收入遞減的規(guī)律.進一步讓學生思考那么隨著收入的增加儲蓄增加得越來越多還是越來越少.大家的收入不是消費掉就是儲蓄起來了,而隨收入的增加消費增加得越來越少,學生一下子就可以得出儲蓄增加得越來越多從而邊際儲蓄傾向隨收入增加而遞增的結論。
3.專題研究與課堂討論相結合。專題研究是培養(yǎng)學生研究興趣和研究能力的重要教學環(huán)節(jié),我在《宏觀經濟學》課的全程教學過程中,結合目前中國的經濟狀況,如需求不足,央行多次下調利率以及存款準備金率等,給學生安排幾個與現實經濟運行熱點相關的問題進行研究,如“我國內需不足的原因”、“我國宏觀經濟政策的效果分析”以此培養(yǎng)學生的研究興趣和研究能力;同時,將學生的研究心得拿到課堂上進行討論,通過課堂討論一方面可以得出一些研究結論,另一方面也使學生在研究能力上有新的提高,這對學生來說是非常重要的。
4.課程論文與平時成績相結合。本學期要求學生寫一篇宏觀方面的論文,課程論文是檢測學生學習能力和學習效果的有效手段。我們在課程論文的題目、格式、字數等形式要件上有明確的要求;同時,在論文的內容上也有嚴格的要求,如可以寫純理論問題的,也可寫理論和實踐問題結合的,但我們更傾向運用所學理論解釋現實問題的。學生通過課程論文的寫作,一方面培養(yǎng)和鍛煉學生的基本的研究能力;另一方面,也為今后的學習奠定了方法論的基礎。把課程論文的成績記入平時成績,提高學生的積極性。
總之,宏觀經濟學的教學過程是一個不斷改進和不斷完善的過程,因此,在具體的教學環(huán)節(jié)中,需要我們認真摸索、善于總結、敢于創(chuàng)新,不斷改進教學方法、教學模式和教學手段,以提升宏觀經濟學的整體教學效果和教學質量。
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經濟學的研究及體會論文篇十五
1、?論文該分幾個部分,每個部分需要寫些什么內容,使用些什么材料,這些如果只憑腦子想,動筆后寫起來可能會丟三拉四,編擬提綱把想到的寫在紙上,讓思維視覺化,這就便于推敲。作者對問題思考慎密、清晰、有條理,起筆也就目標明確、具體,不會走樣。
2、編擬論文提綱可以合理使用資料,充分發(fā)揮資料的作用,在提綱編擬過程中,將零碎的資料整理歸類,有助于行文有理有據,虛實結合,顯示出嚴密的邏輯性。
3、編擬提綱可以對前面的準備工作如立意選材、布局等項工作進行查漏補缺,為起草掃除障礙。
論文提綱是以綱要形式安排的論文的邏輯結構,一般應包括以下基本項目:論文題目;基本觀點;內容提要。
大項目(大段段旨或分論點)。
中項目(即段旨或分論點的下位論點)。
小項目(更小的下位論點,或段中的一個方面的材料)。
編好論文提綱的關鍵,是要將“內容綱要”寫具體明白,使之成為作者行文的具體依據?！皟热萏嵋?BR> 提綱具體書寫形式因人而異,因文而宜,從提綱的性質、內容、形式等不同的角度分類,論文提綱主要有以下幾種類型:。
(1)從提綱的性質分類:有正式提綱和非正式提綱。正式提綱,即作者通過對論題和材料認真研究,反復推敲,最后確定下來作為起草依據的提綱,這種提綱內容的詳略因人而宜。但綱目序列講究,邏輯嚴密,為提高時效,加快構思,最好的辦法是作者將每一步的考慮都寫在紙上,不斷地修改、篩選、比較、完善,逐漸形成正式提綱。非正式提綱,從狹義講,是指作者扣住課題作發(fā)散思維,找出盡可能多的與論題有關方方面面并把它們寫在紙條上的那種提綱,這種提綱內容雜亂,有綱無目,但它可以幫助作者打開思路,并以此為基礎,擬出正式提綱。
(2)從提綱的內容分類,有簡略提綱和詳細提綱。簡略提綱是指那種不顯示大項目,而對每個大項目如何深入展開論述,并不反映的提綱。詳細提綱是指有綱有目、有理有據的提綱。
1、擬標題:經濟論文的標題以直接、醒目、具體為好。
2、以句子形式寫出論文的基本觀點。
3、安排論文的“基本骨架”(即寫出“大項目”)通過分析基本觀點,找出可以展開論述的幾個大層次(或分論點),并根據其邏輯關系安排好先后順序。
4、逐個考慮每個分論點的下位論點,并以此類推,直到寫出各大中小項目。
5、全面檢查提綱的內容,作必要的修改補充。
經濟學的研究及體會論文篇十六
研究經濟思想史是指歸納不同歷史時期、不同經濟思想的內在邏輯關系、本質屬性及其所反映的經濟矛盾，綜合分析各種經濟思想產生與發(fā)展的規(guī)律。本文以經濟學“新常態(tài)”為背景，旨在通過介紹經濟思想史在經濟學研究中的重要地位，提出針對性的研究結論和研究建議，以期引起研究者對經濟思想史的廣泛重視和研究，正確揭示“新常態(tài)”下經濟發(fā)展規(guī)律，有效指導“十三五”時期經濟活動實踐，為全面建設我國小康社會和經濟可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
一、問題的提出。
“十二五”時期以來，我國經濟增長從高速轉入中高速的“新常態(tài)”，“新常態(tài)”即在經歷了經濟危機、經濟調整之后出現過渡階段的經濟運行態(tài)勢，主要特點便是速度從高速增長轉為中高速增長，經濟結構不斷優(yōu)化升級，發(fā)展動力從要素驅動、投資驅動轉向服務業(yè)發(fā)展及創(chuàng)新驅動。在這一背景下，開展經濟學研究至關重要，經濟思想史不僅在經濟學研究中居于重要地位，而且是經濟學體系的重要組成部分。因此必須充分重視經濟思想史對經濟學研究的重要影響，以加強經濟思想史研究來推動經濟學研究更加合理的、更可持續(xù)的發(fā)展。
就理論意義而言。研究經濟思想史對經濟學研究的重要影響，對哲學、經濟學、歷史學、社會學、政治學、人類學等學科建設發(fā)展具有積極的理論意義，可以從經濟思想史角度提供較為詳實的研究基礎與相對特殊的研究思路。就現實意義而言。研究經濟思想史的現實意義在于提高研究者的思維能力和分析能力，促使研究者發(fā)揮主觀能動性，梳理不同歷史時期經濟活動或者經濟學家的學說和思想，結合經濟現狀，提出切實可行的、推動經濟學理論發(fā)展的個人見解并不斷修正，科學的指導開展實踐活動，甚至預測未來經濟發(fā)展走向從而趨利避害。
結合以上研究背景和研究意義，本文旨在通過介紹經濟思想史在經濟學研究中的重要地位，提出針對性的研究結論和對策建議，以期引起研究者對經濟思想史的廣泛重視，加強對經濟思想史的研究，并在研究中提高自身經濟研究和分析能力，正確揭示“新常態(tài)”下經濟發(fā)展規(guī)律，有效指導“十三五”時期經濟活動實踐，為全面建設我國小康社會和經濟可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
二、文獻綜述與資料來源。
隨著經濟的發(fā)展，經濟對生產生活的影響越來越深、越來越廣，經濟學研究也隨之開展，經濟思想史作為經濟學研究中的重要組成部分，經濟思想史的研究涌現出了較多的研究成果。吳承明(1995)指出經濟史應當成為經濟學的源，而非經濟學的流，研究經濟史既要有歷史學修養(yǎng)，又要有經濟學基礎。胡寄窗重點對中國經濟思想進行系統(tǒng)梳理研究，探索出了一整套中國經濟思想史研究方法。田甜()認為經濟思想史是經濟學與歷史學的交叉學科，主要研究自古及今的經濟思想、理論、學說、觀念的發(fā)展歷史以及政策、制度等背后的學說與思想等內容，要注意歷史學方法和經濟學方法的結合。賈根良()提出經濟思想史內容的選擇輕視實際問題導向，削弱了對解決現代經濟發(fā)展問題的啟發(fā)價值，要在經濟學研究中增添以現實觀察和歷史經驗為基礎的經濟思想。以上研究為本文提供了有益的研究思路。
研究經濟思想史有利于提高研究者的經濟學研究能力，就研究者個人而言，研究者通過從實際出發(fā)、詳細占有大量的歷史資料，堅持實證與抽象的`辯證統(tǒng)一、邏輯與歷史的辯證統(tǒng)一，最終揭示本質、說明現象，這一研究過程會有效提升研究者的資料收集、歸納演繹、綜合分析等抽象思維能力與理論實踐能力。研究經濟思想史有利于推動經濟學研究不斷進步，就一般性經濟學研究而言，各歷史階段經濟矛盾的否定之否定，形成了現實經濟矛盾，要全面揭示和論證現實經濟矛盾，就必須探討其歷史根源，探討其產生和發(fā)展的歷史過程。研究經濟思想史有利于確立和完善中國經濟學體系，就中國經濟學研究而言，中國60多年來的經濟思想史就是不斷選擇和變革的歷程，中華民族的長期歷史尤其是中國經濟思想史決定了中國當前經濟問題，在確立和完善中國經濟學體系中具有不可替代的重要作用，因此中國經濟學研究無法脫離中國經濟思想史。
由上文可以看出經濟思想史在經濟學研究中的重要性，但是更不能忽視研究經濟思想史的必要性，一方面進入“新常態(tài)”以來我國經濟發(fā)展面臨諸多新的問題和挑戰(zhàn)，另一方面“十三五”時期也提出了新的更高的發(fā)展要求，但是相較于新的問題、新的挑戰(zhàn)以及新的要求，當前對經濟思想史的研究卻明顯不足，包括不重視甚至忽視經濟思想史研究、中國經濟思想史研究缺乏主體性、經濟思想史研究成果難以轉化為有效的經濟發(fā)展動力等等，可以說，研究經濟思想史是推動中國經濟研究發(fā)展，解決現實中國經濟問題的必由之路。
四、研究結論與研究建議。
1.研究結論。
經濟思想史是指歸納經濟政策、經濟活動、經濟理論、經濟學說等內容，綜合分析各種經濟思想產生與發(fā)展規(guī)律，形成自己的、有利于開展經濟學研究實踐的能力，從古至今經歷了古代經濟思想時期、早期古典經濟思想時期、古典經濟學體系的分化時期、新古典經濟學時期、現代主流經濟學等階段。經濟思想史離不開經濟學研究，經濟學研究也離不開經濟思想史，當前加強經濟思想史的研究是推動中國經濟研究發(fā)展，解決現實中國經濟問題的必由之路，十分重要，也十分必要。因此，要堅持邏輯與歷史相統(tǒng)一、理論與實踐相統(tǒng)一，重視對經濟思想史的研究，要以人的發(fā)展或者勞動者的發(fā)展為根本導向，堅持中國經濟思想史研究的主體性，以世界范圍內一般性研究成果和研究經驗為輔，建立起中國經濟思想史研究的理論自信，完善中國經濟學研究體系，指導中國經濟更健康的、更可持續(xù)的發(fā)展。
2.研究建議。
(1)從根本上把握經濟思想史的內涵和外延，始終堅持經濟學研究中邏輯與歷史的統(tǒng)一，要認識到經濟思想史在經濟學研究中的重要地位，把研究經濟思想史作為經濟學研究不可或缺的前提和條件，培養(yǎng)對研究經濟思想史的興趣愛好，將經濟思想史研究貫穿于經濟學研究始終。
(2)掌握扎實的經濟學理論基礎，通過哲學基礎鍛煉抽象思維能力，學習多種經濟理論服務于經濟思想史研究。同時，探索經濟思想史研究方法，如實證分析和規(guī)范分析、歸納推理和演繹推理、比較、分析與綜合等，廣泛研讀前人研究成果、學說和著作，提高對經濟思想史的研究能力。
(3)堅持用聯系和發(fā)展的觀點研究經濟思想史。聯系的觀點既包括經濟思想史與哲學、經濟學、歷史學、社會學等學科內容的相互聯系，也包括研究經濟思想史與開展現實經濟活動的相互聯系，二者均不能相互獨立和脫離。發(fā)展的觀點是指歷史是過去的現實，現實終究成為歷史，應該與時俱進的看待經濟思想史研究，創(chuàng)新性的發(fā)揮經濟思想史研究在經濟學研究中發(fā)揮著更加重要的作用。