在總結中，我們可以梳理思路和邏輯，將零散的信息和觀點整合在一起?？偨Y中可以適當插入一些個人感悟和情感，增加親和力。通過參考總結范文，我們可以了解到各行各業(yè)的人們是如何總結自己的經驗和教訓的。
專題教育活動總結與反思篇一
為了貫徹落實縣教育局關于《中小學生遠離網吧專題教育活動方案》通知精神，迅速成立了專項領導小組，由分管業(yè)務的王濤副校長擔任組長。近20天內，我校結合實際情況開展了形式多樣、豐富多彩的專題教育活動。積極營造了文明、健康的網絡文化氛圍，使廣大學生樹立正確的人生觀、價值觀和網絡觀，讓學生健康上網、文明上網、綠色上網。通過主題教育活動引導學生正確認識，明辨是非，并發(fā)揮了學校、班級輿論的監(jiān)督作用，幫助那些上網吧、玩電子游戲的同學，使他們遠離網吧、電子游戲室。讓學生正確了解網絡，并且在活動中感受、體驗，受到教育。初步形成學校、家庭、社會教育有機結合的網絡文明建設體系。具體活動開展情況總結如下：
1、4月11日早晨，通過國旗下講話向全校師生傳達縣教育局關于開展此項活動通知精神，提出本校關于開展此項活動的有關要求，得到全校師生廣泛贊同。
2、4月12日，制定《孫園小學開展遠離網吧專題活動的實施方案》，成立活動領導小組，組長由分管業(yè)務的王濤副校長擔任，統一指揮，明確責任。
3、4月13日4月15日，利用校園網、紅領巾廣播站、主題班會、櫥窗等媒介宣傳文明上網、遠離網吧等知識要求，收到了良好的效果。
4、4月19日，開展“拒絕誘惑、遠離網吧，珍惜學業(yè)、健康成長”集體簽名儀式，同學們踴躍簽名，紛紛表示與網吧說拜拜。
5、4月20日，出一期學習宣傳《全國青少年網絡文明公約》宣傳板報。
6、4月21日，向學生及家長發(fā)放一封“拒絕網吧”倡議書和告家長書，由學生及家長簽名后交學校存檔。
7、4月22日，舉辦“向不健康網吧說不”“遠離網吧、從我做起”主題作文大賽，三至六年級全體學生都參加了此項比賽，經過嚴格評選出5篇優(yōu)秀作文選送教育局參評。
8、4月23日，啟動“健康上網、文明上網”活動，利用信息課有計劃引導學生上校園網等全國優(yōu)秀文化網站，讓學生能從優(yōu)秀文化網站中汲取營養(yǎng)、健康成長。
9、4月244月25日，協同工商所等政府部門，利用雙休日排查學校周邊網吧、游戲室等娛樂場所。調查經營情況，張貼“禁止中小學生進入”的告示要求。初步形成學校、家庭、社會聯防體系?？傊?，通過一系列專題活動開展，使學生深刻認識到網絡的危害、網吧的誘惑，“遠離網吧”四字牢牢記在了心中。此次專題活動我校普遍認為只是開端，不是結尾。我們還將繼續(xù)發(fā)揮管理監(jiān)督機制，決心把此項活動堅持不懈地開展下去。
專題教育活動總結與反思篇二
勵志教育重大意義。“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩。勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩。勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
勵志教育組織效益學校強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效將感恩教育活動與學科教學相結合，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中“感恩勵志”教育內容，通過學科教學滲透感恩勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性與社區(qū)教育相結合，進行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關心父母”活動充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。
勵志教育良好氛圍以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進行主題教育活動的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大聲勢加強校園感恩勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶加強感恩勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學?；顒忧闆r，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
勵志教育精品活動學校認真總結前兩年感恩勵志教育活動的經驗與成效，結合學校實際，深入開展感恩勵志主題教育活動，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩勵志教育打造成學校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
專題教育活動總結與反思篇三
2020年是學院“作風建設年”。為全面提升領導干部和廣大教職員工的政治意識、大局意識、責任意識、規(guī)矩意識和紀律意識，切實加強教育管理，深入開展“作風建設年”活動，切實轉變思想作風、領導作風、工作作風和生活作風，提高干部和教職工綜合素質，努力推動學院教育高質量高水平健康發(fā)展。根據全省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會安排部署，以及省委教育工委、省教育廳關于開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動要求，3月2日至3日，學院組織全體教職員工開展了為期兩天的集中學習研討活動。具體圍繞全省工作動員大會精神，上級和學院有關依法治校、依法從教、規(guī)范辦學的決策部署、政策要求、文件規(guī)定等展開深入學習研討。
學院黨政領導班子成員根據各自分工情況，到分管單位參加學習，認真聽取各部門、各單位教職員工的學習心得、改進措施，并結合分管工作進行了指導。
校區(qū)黨工委書記、學院黨委書記李明國分別到紀委辦公室、黨務工作部、基礎教學部參加學習研討交流。他強調，2020年是學院的“作風建設年”，校區(qū)、學院將借助全省教育系統開展的“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動東風，團結帶領黨員干部師生，深入學院貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實全國全省教育工作會議精神，不斷提升領導干部和廣大教職員工的政治意識、大局意識、責任意識、規(guī)矩意識和紀律意識，努力推動學院教育高質量高水平健康發(fā)展。他要求，要明確職責，履職盡責做好本職工作，努力爭取好成績;要根據自身思想實際和工作需要加強學習，提高本領，克服本領恐慌;要創(chuàng)新工作方法，通過不斷學習培養(yǎng)創(chuàng)新思維，實現“彎道超車”;要切實轉變工作作風，提升主動服務意識，增強工作主動性。
校區(qū)管委會主任、院長周順分別到黨政辦公室、財務部和經濟與管理系參加學習交流時要求，全體教職工要深刻認識專題教育活動，加強對世界大事、國家大事、社會大事的了解，堅定對理論學習的信念;要正確認識自己，找準自我定位，不斷提高自身素養(yǎng)，提升教育教學質量，在培養(yǎng)學生成長成才中獲得幸福感;要提高學術教學科研水平，加大社會實踐力度，加強企業(yè)實踐教學，努力成為“雙師型”人才，積極組織學生參與實踐技能大賽，提高學生綜合素質;要擔當作為，狠抓落實，從本職工作出發(fā)，勇于擔當，強化責任意識，引導學生對知識感興趣，轉變工作作風，狠抓落實，扎實工作，為教育事業(yè)作出貢獻。
集中學習活動中，各部門、各單位全文學習了劉家義同志在全省“擔當作為，狠抓落實”工作動員大會上的講話;學習了教育部關于印發(fā)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》的通知、《高?？荚囌猩芾砉ぷ靼隧椈疽蟆返耐ㄖ?山東省教育廳關于加強考試管理嚴肅考風考紀的意見、山東省學校安全條例、山東省教育廳關于嚴禁有害app進校園與學院有關制度文件等。各部門、各單位還對照學習教育內容，結合工作實際，對潛在風險點進行拉網式排查，重點圍繞是否存在教育管理松懈、法律法規(guī)和政策規(guī)定以及學院規(guī)章制度執(zhí)行不嚴格、崗位工作失職失責等問題;是否存在師德師風失范等問題;是否存在作風不實，思想作風保守固化、領導作風漂浮(教條主義、本位主義和形式主義、官僚主義等)、工作作風被動應付和生活作風懶散等問題進行了排查。對所有風險點列出問題清單，明確整改措施和責任人，確保每個環(huán)節(jié)整改任務落實落細落地。
學習教育活動中，各部門、各單位采取帶頭領學、觀看視頻、集中研討、分享學習體會等多種形式，既原原本本學習了大會精神、上級文件、相關政策，也密切結合崗位工作實際，認真查擺自身存在的問題和不足，提出工作改進措施，進一步提升學習效果。
專題教育活動總結與反思篇四
20__年3月28日是第--個全國中小學生安全教育日，根據“__學校開展第21個全國中小學生安全教育日活動方案”，結合今年“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的教育主題開展了安全教育系列活動，保障了中小學生安全健康成長，維護了學校的和諧穩(wěn)定。
1、完善學校安全工作機制。
安全工作重于泰山，安全無小事，根據__區(qū)學校安全工作會議精神，學校認真履行“黨政同責、一崗雙責”，校長總體負責，分管領導具體負責，分層管理，人人盡責管理。
2、營造校園安全氛圍。
根據開展第21個全國中小學生安全教育日的活動通知，制定了安全教育日活動方案，將3月28日-4月28日為安全教育月，學校充分利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地，召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進行宣傳動員，進一步提升教職工安全責任意識，確保各項安全工作與職責落實到位。
學校將3月28日—4月3日定為安全教育周，于周二、周四專題教育時間通過拉線廣播對全校2200多位師生進行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點的安全教育，讓安全知識入腦入心;周五通過班會課，結合第四屆全國中小學生安全知識網絡競賽公益活動的要求，組織學生學習相關的安全知識，發(fā)動學生和家長一起參加網絡知識競賽，不斷提高中小學生安全意識和避險能力。
組織三年級學生參加為期兩天的民防教育活動。學習“翻越矮墻、火災逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項防護知識和自救知識，觀看安全知識宣傳片，進行民防知識競賽和民防技能比賽，學生們明確了民防教育的'目的和意義，懂得了每個人都應該珍愛生命。組織六年級學生到南橋消防支隊觀摩消防出警、滅火演練、體驗軍營生活，學習防、滅火技能，增強學生防范意識。學生在體驗中進行自我安全教育，幫助學生們遠離災害、健康成長，讓安全意識植根學生心中。
5、形成家校教育合力。
向全校2100多位學生家長發(fā)放《致全國中小學生家長的一封信》，發(fā)動2100多位學生和家長一起組織收看湖南衛(wèi)視安全教育日專題節(jié)目，并要求親子共同書寫《新聞大求真安全教育日特別版》觀后感，使安全意識深入人心、家喻戶曉。
6、落實安全工作責任制。
學校根據“黨政同責、一崗雙責”的要求，結合學校的實際情況，正在進行相關安全制度的修訂工作，真正建立橫向到邊、縱向到底、安全全覆蓋的防范預警機制和突發(fā)事件處置機制;學校開展“做一天安全志愿者”活動，行政班子成員、黨團員教師積極響應，每月25日對校園安全隱患進行排查，確保學校教育教學工作順利進行;積極爭創(chuàng)新一輪安全文明校園，深化“溫馨校園”活動，確保師生在安全和諧的校園里學習生活。
專題教育活動總結與反思篇五
我縣師德教育主題活動在市局的`大力支持下，在教體局黨委的高度重視下，嚴格按照師德教育主題教育活動的要求開展的既轟轟烈烈又扎扎實實，受到了良好的效果，達到了預期的目的?，F就蓋章開展情況簡單總結如下：
局黨委認真學習了教育部頒發(fā)的《中小學職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關于貫徹落實中小學職業(yè)道德規(guī)范的指導意見》，成立了以局黨委書記局長蔣連才為組長，黨委委員為副組長股室負責人為成員的領導小組，局領導成員明確分工，分片包校，局機關人員聯系到校，具體負責指導主題教育的開展，詳細掌握各階段各學?；顒舆M展情況，及時召開調度會，保證師德教育活動健康有序的開展，并要求各學校成立相應的組織。
要求各學校校長負總責，全面系統學習活動方案，明確開展師德教育的意義，廣泛宣傳“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德教育活動目的和要求。各學校都以宣傳《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要宣傳內容。通過開廣播、辟櫥窗、出專欄等形式，大力營造人人學《規(guī)范》的濃厚氛圍。
主題教育活動以學校為單位，認真學習活動規(guī)定的學習內容，要求各學校領導班子成員，每人負責一個文件的學習，認真?zhèn)湔n，做到學習聯系實際，學以致用，提高學習的針對性和實效性。通過集中解讀，輔導重點難點，個人自學，討論交流等形式，使廣大老師人人都受到了一次良好的師德師風教育。全縣參學教師8000余人，人人都寫下了不少于3000字的學習筆記和心得體會。每位教師都與學校簽訂了師德承諾書。在這次活動中，共發(fā)放師德教育的試卷8000余份。召開不同程度的向社會、向家長征求意見和建議的會議1000余次，對學校的師德師風建設起到了積極的推動作用。
總之，通過這次師德教育主題活動，提高了廣大教育工作者自覺踐行《規(guī)范》的自覺性，不同程度的解決了現行師德師風存在的問題，建立健全了師德師風建設的長效機制，使廣大教育工作者受到了一次深刻的師德師風教育，收到了師德上水平，教學出成績，社會更滿意的良好效果。涌現出一大批師德教育工作先進單位和師德標兵，更有力地推動了我縣教育事業(yè)的發(fā)展。
專題教育活動總結與反思篇六
5月31日，南下莊礦機關辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動推向了高-潮。
在紀念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓，增強每個職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀念“5·29”事故反思教育系列活動熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動領導組，制定了詳細具體的活動方案并盡快付諸實施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報等傳媒工具，強化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊長、安全副隊長反思教育會，進一步增強這些兵頭將尾的'現場安全指揮意識。政工科、培訓科還利用事故案例漫畫展活動，對職工進行直觀教育。工會、團委、居委會組織崗、網員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
5月31日，南下莊礦機關辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動推向了高-潮。
在紀念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓，增強每個職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀念“5·29”事故反思教育系列活動熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動領導組，制定了詳細具體的活動方案并盡快付諸實施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報等傳媒工具，強化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊長、安全副隊長反思教育會，進一步增強這些兵頭將尾的現場安全指揮意識。政工科、培訓科還利用事故案例漫畫展活動，對職工進行直觀教育。工會、團委、居委會組織崗、網員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索事故反思教育活動總結。
專題教育活動總結與反思篇七
對于國防和國家安全，我也有自己的理解。xx曾強調，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎，防范化解各類安全風險，不斷提高人民群眾的'安全感、幸福感。在我的心中，國防是一個國家強大的根本，國防事業(yè)是每個中國人都引以為豪的事業(yè)。國防是一個國家穩(wěn)定的首要條件，沒有國防，就沒有國家的安全，沒有國家的安全就沒有了生命的保障。國防與國家是兩個息息相關的詞語。只有國防強盛，國家才能興旺。
專題教育活動總結與反思篇八
班主任是一個班級教育工作的領導者、組織者和管理者，承擔著全面與人的任務和重要職責。班主任工作的有效開展，必須要有計劃、有步驟地開展本班級的活動；要協調各學科教學中的要求，要了解和掌握學生的思想動態(tài)和存在的問題，并根據存在的問題，進行有針對性地教育；要有目的地開展個別教育（包括優(yōu)秀生和后進生），及時解決個別學生的問題，要經常與家長和社會有關部門取得聯系，使班主任工作有效地開展，還必須經常進行總結和反思，不斷完善班級工作計劃，在不斷補充完善計劃中提升班級工作質量，在總結中提升對班級管理的水平。
學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發(fā)展，班級更具有凝聚力呢？本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定班主任計劃入下：
良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。
1．充分利用班隊會及晨檢的時間學習《范莊小學學生一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據以上內容結合本班實際制定《范莊小學五年級經班規(guī)》和安全常規(guī)知識。使學生能夠對安全有所重視。以此來約束自己的.行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2．對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識，養(yǎng)成健康生活的習慣。在班內盡可能開展一些集體活動，使學生在各種活動中，感受到安全無時無刻不在，健康人人有責，使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3．充分利用板報、壁報等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
1．正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，開學前兩周為班干部競選的準備時間，包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現。能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2．發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。
“生命不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：
1．在校的日常安全教育，遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2．飲食衛(wèi)生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品，不吃過期的不合格的食品。
3．交通安全教育，遵守交通規(guī)則，遵守小黃帽路隊制。
4．自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。
5．衛(wèi)生安全教育，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6．不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰；季節(jié)性的傳染病等。
7．對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發(fā)生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。
8．做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。
要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
學年工作已經結束，針對我班開展安全教育的重點工作，認真加以總結，對今后更好地做好班主任工作，保證學生健康發(fā)展是很有益處的。
我所帶的班級是地處城鄉(xiāng)結合部的小學四年級。班內共有學生37人，本地學生占全班學生的三分之一，其余都是外來打工人員子弟。學校緊鄰著一條鐵路，周邊公交車道縱橫。學生在上學、放學的路上要穿越馬路、要通過鐵路路口、還要路過一座小橋。從整體情況看，學生的安全教育是我班教育的當務之急。
為了對學生進行有針對性地教育，我在本學年安排了安全教育的系列內容：
1．認識各種道路交通標志，讓學生增長道路交通安全規(guī)定知識。
2．按學生的生活、學習、活動、出行等方面分為幾個部分，將安全教育的相關知識分別列出明細表。
3．對學生進行常規(guī)性守法知識教育，將各方面的安全知識的正確做法及益處傳遞給學生。并對違反安全規(guī)定的錯誤做法及危害展示給學生。
4．對于可能發(fā)生和出現的自然災害，按照從大到小、從遠及近、從特殊到一般的順序，介紹給學生，讓學生從小樹立科學、冷靜地面對突如其來的自然災害意識，進而掌握相關的應對知識。
在安全教育過程中，我堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性。讓學生主動參與安全教育。整個教育活動是在學生自覺自愿的情況下進行的。
1．分小組比賽，進行“學安全知識，做健康小公民”知識競賽活動。學生的集體榮譽感都很強，唯恐自己的小組落后，他們想盡辦法掌握安全知識，爭取在比賽中奪得優(yōu)秀。比賽之前的準備過程是教育，比賽之中的相互競爭更是相互學習，加速、加深安全知識的掌握過程。
2．學習了道路交通安全知識后，開展“我是交通指示標”的角色扮演活動。讓一部分學生扮演交通指示標志；另一部分學生扮演行人、公交車司機、自行車手、摩托車駕駛員、盲人、火車司機等角色；剩下的學生當裁判，評判誰的角色扮演。并進行動態(tài)演示。讓學生在扮演角色中掌握安全知識，養(yǎng)成遵守安全規(guī)章的習慣。
3．組建班內廣播小組，成員由班委干部組成，利用每周一早晨晨檢時間，對全體學生進行安全知識系列廣播。讓學生系統了解安全知識。
4．利用板報、墻報進行安全知識的宣傳，讓學生隨時、隨地可以了解到相關知識，提醒自己，規(guī)范自己的行為。
經過整個一個學年的安全教育實踐，初步取得成效。學生不但能夠系統了解安全教育方面的知識，而且能夠自覺地宣傳。安全意識比以前有了明顯的提高。在行為方面，自從進行安全教育，班內學生均能夠按照道路交通安全規(guī)定去做，從沒有發(fā)現違反規(guī)章的行為，也沒有出現一起安全事故。學生們不但在學校自覺遵守，而且在家里還能夠提醒、指導家人按照安全規(guī)定去做，并以自己的模范行為帶動身邊的人。
專題教育活動總結與反思篇九
今年4月15日是第xx個全民國家安全教育日。根據懷來縣教育局有關文件通知要求，圍繞關于總體國家安全觀、國家安全工作的重大部署和要求，開展形式多樣、各具特色的主題宣傳教育活動，傳播國家安全知識，不斷增強公眾自覺維護國家安全的意識。我校非常重視此次活動，進行了一系列的部署安排，現將活動總結如下：
國家安全事關個人幸福、社會進步和民族復興。國家安全一切為了人民，一切依靠人民。我校通過學生向廣大家長宣傳國家安全的重要性及具體事項，在我校服務區(qū)范圍內，掀起了解國家安全、增強安全意識的熱潮。人民群眾是國家的主人，是歷史的'創(chuàng)造者，也是維護國家安全的力量源泉。國家安全工作必須堅持以人民安全為宗旨，堅決維護人民群眾的生命財產安全，同時廣泛動員群眾，凝聚維護國家安全的正能量，通過社會各界的同心協力，不斷夯實維護國家安全的基礎，不斷提升群眾的安全感和獲得感。向廣大家長介紹國家安全法、反恐怖主義法等法律法規(guī)，廣泛普及“維護國家安全、榮譽和利益是每個公民應盡的義務”“切實加強國家安全工作，嚴厲打擊危害國家安全的犯罪行為”等法律精神。讓廣大家長了解更多維護國家安全的常識，清楚認識到了市民自覺維護國家安全的意義，以后遇到可疑情況，一定要及時撥打12339，積極舉報。
首先：利用班會課，班主任向學生講授“國家安全”的重要意義，然后制作黑板報，進一步向學生宣傳。
然后：一、二年級學生和家長一起讀“4.15全民國家安全教育”并簽名，向廣大家長宣傳。三、四年級學生和家長一起制作，向家長宣傳。五、六年級學生書寫學習心得，向廣大家長宣傳。
總之，通過此次活動，全校師生及家長都感受到了維護國家安全的重要意義，表示會積極主動維護國家安全。
專題教育活動總結與反思篇十
為了全面提高學生的安全意識，浮石幼兒園認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，在4月4日----4月10日防溺水安全教育周內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。
一、高度重視，認真部署安排“活動周”工作。學校根據區(qū)教育局要求，成立了浮石幼兒園預防溺水教育活動周領導小組。組織教師認真學習了區(qū)教育局關于開展防溺水安全教育周活動的通知精神，在全體教師會上通報了學校開展防溺水教育宣傳活動實施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。學校制作了1幅“預防溺水，關愛生命”宣傳展板，向學生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和常識。把展板放置在幼兒園傳櫥窗內，發(fā)揮其宣傳的長效功能。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
1、在安全教育周里，幼兒園在4月7日開展了一次全校性的“預防溺水，關愛生命”教育動員，使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預防青少年學生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。
2、在安全教育周期間，幼兒園向各班發(fā)放了《預防青少年溺水》知識宣傳單和《防溺水兒歌》，要求張貼在班級墻上。對學生進行了比較系統的防溺水安全知識教育，寓教于樂，使學生對安全知識有了更廣更深的了解。
3、各班黑板報都刊出一期以“預防溺水，關愛生命”為主題的班刊，向學生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。
4、各班級利用周一班會，開展以“預防溺水，關愛生命”為主題的隊會活動。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
5、發(fā)放《致學生家長一封信》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監(jiān)護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。
6、做好節(jié)假日的安全教育。告誡學生雙休日、即將到來的“五一”長假和暑假更應該防溺水。
總之，通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全周活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
斗山鎮(zhèn)浮石幼兒園。
2015.6。
進入5月以來，全市發(fā)生了多起學生溺水事故，教訓慘痛。目前學校安全工作形勢嚴峻，溺水、交通、飲食衛(wèi)生、游戲等方面尤為突出。根據上級教育主管部門《關于加強暑期學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故》及加強交通安全防范的緊急通知，我園迅速行動，組織人員全面落實相關工作，再次強化了暑期學校安全管理工作現將工作開展情況總結如下。
一、加強領導、健全組織。
園領導十分重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學校安全工作小組的基礎上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，認真落實每一項工作。
二、認真開展學校進社區(qū)活動。
汛期來臨，我園積極和各村村委會聯系，結合村委會對幼兒及家長開展防溺水宣傳教育活動。
1、對一些危險水域樹立安全警示標語。
2、利用村里的廣播和宣傳欄對幼兒家長及村民進行防溺水教育。
3、加強村委對轄區(qū)內危險水域巡邏力度，發(fā)現有未成年人下水游泳，立刻進行勸阻，并即時向幼兒園或小學反饋，通知其監(jiān)護人。
三、認真開展教師進家庭活動。
暑假期間幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要。我園認為，在做好幼兒安全教育的同時，也要提高幼兒家長的安全意識，只有學校與家庭、學校與社區(qū)認真的配合方才能做好幼兒暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。
1、各班班主任7月底，對幼兒進行家訪或電訪，督促家長更加重視幼兒暑期的安全監(jiān)管工作。
2、暑期內，各班主任利用電話的方式對幼兒及家長進行訪問，了解幼兒在家期間活動安全及思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時溝通家長進行處置，把不安全的問題消滅在萌芽。
3、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對幼兒和家長進行宣傳，提高他們安全防范的意識。
通過一系列安全教育活動，幼兒和家長的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅實的基礎。
斗山鎮(zhèn)中心幼兒園。
2015.10。
近幾年，隨著生活水平的提高，家庭鍛煉意識的轉變，很多家庭帶孩子游泳的現象更趨頻繁。近兩年頻繁發(fā)生幼兒和中小學生的溺水事故，這些事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日，發(fā)生在脫離家長和老師監(jiān)護管理的時段，給家庭、社會及幼兒園造成了很多的不良影響，為了深入貫徹安全教育精神，確保幼兒安全，長塘幼兒園于五·一放假前組織開展了以“防溺水安全教育10分鐘”為主題的安全教育課。
活動課上，老師告訴小朋友們禁止到河邊游泳、散步;教小朋友怎樣認識防溺水標志;給幼兒講授發(fā)生溺水的急救知識以及現場模擬演習如何搶救溺水者。小朋友通過老師的講解和示范，學到并掌握了“防溺水”的相關安全常識，提高了幼兒及家長的防溺水安全意識和自救互救能力。幼兒園在顯眼的位置也定期更新了防溺水安全橫幅，提示家長隨時關注和學習。同時通過印發(fā)《防溺水告家長書》給每一位幼兒家長或監(jiān)護人，告知他們必須肩負起監(jiān)護人的責任和義務，在放學后、周末或節(jié)假日里加強對幼兒的安全監(jiān)管。
根據教育局下發(fā)的防溺水通知要求和近期發(fā)生河中玩水溺亡的重大事件，結合本園實際，我園加大力度開展全園防溺水隱患和排查和安全教育宣傳工作，堅決杜絕了溺水事件以及其他安全事故的發(fā)生，現將開展的工作匯報如下：
一、領導重視。
接到上級下發(fā)的防溺水通知要求后，我園成立了專門的安全領導小組，研究出本階段將開展的工作方案，向各部門部署了相應的工作內容。
二、工作目標。
以不造成人員溺水事故發(fā)生為目標，以幼兒園周邊水域為重點，全面清查、整改幼兒園安全隱患，堅決杜絕傷亡事故的發(fā)生。
三、排查隱患，自查與整改。
對幼兒園內部安全隱患進行了認真自查與整改。除了檢查各場所消防栓是否能正常使用外，對不清晰的消防標志進行了更換，各班教師還對班級可能造成安全隱患的柜子、架子等進行了安全檢查和記錄。幼兒園游泳池現在尚未開放，沒有溺水隱患。經過以上檢查沒有發(fā)現任何可能危害到幼兒及教職工的安全隱患。
1、通知全園教職工，引起重視。通過各種會議和校訊通對全體教職工傳達了教育局下發(fā)的文件精神，特別強調了近期發(fā)生學生河中玩水溺亡的重大事件，希望全園教職工能夠引起高度的重視，并開展防溺水相關教育活動，對幼兒和家長進行教育和宣傳。
2、各班開展“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育活動，教育幼兒不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡?；老師通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
3、認真做好節(jié)假日、幼兒園放假期間安全的教育與管理，積極爭取幼兒家長與社會力量的支持和配合，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。同時認真落實節(jié)假日期間的值班制度。
4、加強與家長的聯系，通過發(fā)《告家長書》、家訪、家長會等形式，特別是結合幼兒園舉辦“六一”聯歡活動之機，讓班級教師對家長進行預防溺水的安全教育，在節(jié)假日，要求家長不帶幼兒到有水的地方玩，如去游泳一定要到正規(guī)的游泳場所并有成人陪同。出版一期預防溺水的安全教育宣傳欄，密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，做到家園齊抓共管，聯防聯動，嚴防幼兒溺水事故的發(fā)生。
隨著天氣的逐漸變熱，我園的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今后我園將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，關注幼兒園幼兒的出勤率及接送安全，時時關注安全教育，讓安全教育牢記在每一位教職工及幼兒的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
2016.09。
斗山鎮(zhèn)中心幼兒園。
專題教育活動總結與反思篇十一
依據上級指示精神，五月份我們xx完小開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協調的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
我校充分發(fā)揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。
為了認真貫徹落實xxxx文件精神，上好法制教育第一課，學校將9月1日至9月5日定為法制教育活動周，進行開學法制教育第一課活動，對全校師生進行法制教育，增強廣大師生的遵紀守法的觀念。使法制觀念和法律意識深入學生頭腦，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，增強學生抵制不良誘惑的能力，從而營造文明和諧的校園氛圍。
成立以校長為組長的法制教育領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和督導工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。整個活動在領導小組的指導下，由政教處牽頭，團總支、年級組、班主任具體實施。
組長：校長。
副組長：書記政教處主任。
成員：各領導、各年級組長、各班主任。
在學校法制教育領導小組的指導下，組建以班主任、思想品德課教師為主的法制教育骨干隊伍。確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。
邀請派出所發(fā)展副校長進行法制教育報告會，全體學生參加。報告會結合具體案例，從學生身邊、從學生實際出發(fā)，深入淺出的對學生進行了憲法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、積極開展普法教育課。
第一周思想品德教師對學生進行了一節(jié)專門的普法教育課，學校校法制教育領導小組進行了入班聽課檢查，13個班級13節(jié)普法教育課開展正常。
3.組織法制教育主題班會，表演法制教育小節(jié)目。
學校要求各班主任積極準備，在第一周進行一次法制教育主題班會，要求穿插表演一些法制教育小節(jié)目。
學校法制教育領導小組對各班情況檢查統計，13節(jié)法制教育主題班會開展成功，表演小節(jié)目13個。
4、廣泛宣傳，深入教育。
政教處印制了法制教育宣傳頁，向各班級發(fā)放600頁。各班級主辦了一期法制教育主題板報。校園廣播進行明天法制教育宣傳。
1、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓，注重法制教育的實效性，落實學習內容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，與課堂教學相結合，有計劃地組織開展系列活動，在活動中育人，讓學生在活動中學法、守法、用法，增強學生自我教育，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。
2、加強對行為有劣跡學生的教育。抓好思想品德有缺陷學生的轉化工作。特別對父母離異的單親學生、校外借宿生和家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
總之，秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。對正處于學知識、長知識階段的我校青少年學生來說，促進了他們形成更加正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民。為此，我們要努力做好這項工作，把普法教育堅持下去。
專題教育活動總結與反思篇十二
夏季，是溺水事故的.高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒不發(fā)生溺水事故，我園積極響應上級部門的相關指示，因地制宜的制定我園防溺水實施計劃，各部門分工協作，齊心協力保護孩子們的安全，具體如下：
4月底，灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項會議，要求園長和主管安全的領導必須參加。我園領導高度重視此項工作，積極按照上級部門的要求開展我園的防溺水工作，成立了專項領導小組，召開班子會議，全園動員會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎。
借鑒以往的工作經驗，我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的效果，為此，我園下大力氣，多方位的開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍。
讓孩子遠離溺水事故，安全教育是必不可少的關鍵環(huán)節(jié)，為此，我園教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時，根據我園幼兒年齡小，接受能力弱的特點，我園在相關網站上下載適合幼兒觀看的“防溺水動漫視頻”，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。
“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項活動中，我園以家園共育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量，做好園內、園外安全保護的對接工作。在五一節(jié)前，各班召開緊急班會，對全園家長進行了節(jié)前安全教育，重點是如何落實防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的安全。
同時，與家長簽訂教育部制定的關于防溺水工作的《致全國中小學幼兒園家長的一封信》，要求每個家長都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。
孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護好孩子的安全，但是我們會一直懷著對生命的敬畏，堅持將與孩子安全相關的每一件小事做好。
專題教育活動總結與反思篇十三
在第xx個“防災減災”日即將來臨之際，為增強全校師生防災減災安全意識，提高應急疏散避險能力，5月7日至11日，xx鎮(zhèn)小學開展了以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的防災減災系列教育活動。
一是學校通過國旗下講話、電子屏、黑板報、手抄報等多種形式，向師生們宣傳防災減災的意義，普及科學防災減災的知識。
二是5月11日下午2點，急促的警報聲響起，各班班主任迅速組織學生就近避險。隨即，班主任又迅速組織學生雙手抱頭、彎腰有序地從教學樓中緊急疏散到達安全場地。整個演練過程規(guī)范、安全、有序，全校師生在規(guī)定的時間內到達安全地帶。副校長丁遠圭在確定全校師生都安全撤離后，總結演練成效，并向全體師生普及了防震自救的相關知識。
此次系列活動的開展，有利于全校師生掌握地震時迅速逃生、自救的技能，同時提高了師生抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
專題教育活動總結與反思篇十四
學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強中學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。
強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持三抓：一抓隊伍建設。一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請鎮(zhèn)派出所所長為兼職法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校保衛(wèi)科干部、政治課教師、班主任、團隊干部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規(guī)章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規(guī)要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規(guī)都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層干部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監(jiān)控和指導，并采取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進行監(jiān)督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵臺，不定期地展示優(yōu)秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規(guī)守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。四抓的落實，規(guī)范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。
落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，并通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模范。并且以家庭為紐帶，發(fā)動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為中小學生的健康成長盡一點義務和責任。
為提高廣大教職工依法執(zhí)教水平，我們?yōu)榻搪毠づ浒l(fā)了法制教育系列學習資料，如《普法必讀》、《教師法講座》、《教育行政干部、職工法律知識考試資料匯編》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料,利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關教育的法律法規(guī)有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。
形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下七項教育活動：一是課堂教學。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各科教學內容中涵蓋的法制教育內容，對學生進行法制教育；新生入學后要集中一段時間進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育，進行紀律強化訓練。三是專題教育，定期對學生進行法律知識專題講座案例分析報告，由學校領導，保衛(wèi)科干部、政治課教師或聘請校外專業(yè)人員承擔授課任務，我們分別聘請了中川交警支隊，民航公安分處警官；鎮(zhèn)司法所同志等到校進行法的一般知識、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制專題講座。四是影視教育。組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。五是日常宣傳教育活動。廣泛利用黑板報、標語、廣播、專欄、閱讀故事會、講演賽、開展宣傳教育活動。六是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規(guī)范競賽，層層選拔表彰優(yōu)勝者，以賽促學，以學促行。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、學生會宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽并且寫出觀后感。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與中川交警支隊開展警校共建工作，讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。
當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是由于學校所處的特殊的地理位置，周邊環(huán)境較差，我們的工作還有許多要做，也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。
專題教育活動總結與反思篇十五
自開展“實現廉潔發(fā)展”專題教育活動以來，市政府法制辦黨組按照市委要求，緊扣活動主題，結合政府法制工作實際，深入學習，認真討論，深刻反思，深入查擺了本單位在黨風廉政建設、推進依法行政等方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的原因，并提出了相應的對策舉措和整改方案。
一、關于對市委開展“實現廉潔發(fā)展”專題教育活動重大意義的認識。
1、開展專題教育活動，是貫徹落實全面從嚴治黨要求的重要舉措。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，站在黨和國家生死存亡的高度，把加強和改進黨的建設擺在極端重要的位置，并進一步將“從嚴治黨”提升到了“全面從嚴”的高度。
針對市委、市政府原主要負責人的問題，省委高度重視，堅決查處，對我市深入開展反腐敗斗爭、優(yōu)化政治生態(tài)和改革發(fā)展工作提出了明確要求。實現廉潔發(fā)展，有利于促進社會利益公平合理的分配，減少和化解不同社會階層之間的矛盾;有利于建立良好規(guī)范的經濟秩序和科學合理的經濟結構，進而鞏固政治穩(wěn)定的物質基礎;有利于純潔黨風政風和社會風氣，密切黨群干群關系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎。
2、開展專題教育活動，是順應廣大干部群眾期盼的必然要求。人民群眾對消極腐敗現象深惡痛絕，對社會公平正義充滿向往。我們必須深刻認識原黨政主要負責人的腐敗案件對淮南產生的惡劣影響、對淮南干部群眾的損害、對淮南改革發(fā)展事業(yè)的阻礙，深刻認識堅決懲治腐敗對做好工作的重要性，否則就必然會辜負黨和人民的信任，在新的發(fā)展時期失機遇，在全面建小康社會的過程中落伍掉隊。
通過開展專題教育活動，教育黨員干部必須自重、自省、自警、自勵，不為權所害，不為錢所毀，不為色所迷;管住自己，管住自己的親屬，管住自己身邊的人;為官一任，造福一方百姓，以清正廉潔，一身正氣的人格力量，去密切黨群關系，更好地為人民群眾的利益服務。
3、開展專題教育活動，是重要而特殊時期賦予領導干部的歷史責任。在充分肯定我市改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績的同時，我們也清醒地看到，當前我市經濟下行壓力較大，經濟增長動力不足，經濟轉型步伐不快，特別是滋生腐敗的土壤依然存在，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。
通過專題教育活動，有助于我們保持清醒的政治頭腦、捋清思路，堅定不移地與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實省委、省政府對我市工作的各項指示要求，有助于深刻領會市委九屆七次全會精神，始終做到對黨忠誠、勇于擔當、改革創(chuàng)新、干凈干事，從而鍥而不舍地推進廉潔發(fā)展。
二、存在的主要問題。
(一)落實“兩個責任”方面。
1、黨組主體責任和黨組主要負責人的“第一責任”履行還不夠到位。近年來，雖然高度重視黨建工作，黨建工作取得了一些成績，受到市直機關工委的肯定，但有些方面仍然做得不夠好。如黨建制度建設不夠系統;制定的黨建工作計劃，有的沒有及時進行任務分解;聽取黨建工作專題匯報少;有的問題跟蹤不及時。
2、黨組班子其他成員履行“一崗雙責”力度不夠。班子成員多是考慮到自己的分管工作和業(yè)務，對黨建工作考慮不夠;解決黨建問題的主動性不夠。
3、黨組履行監(jiān)督責任和督促檢查不夠。由于我辦沒有專職從事紀檢監(jiān)察的人員，執(zhí)紀監(jiān)督問責的措施不夠完善，工作方式相對簡單;法制工作與廉政建設結合不夠緊密，廉政教育和警示教育不夠深入。
(二)班子建設方面。
1、黨內政治生活不夠嚴格。雖然能夠堅持黨組理論學習、“三會一課”、組織生活會等制度，但還存在以政治學習代替黨內政治生活的現象;領導班子成員帶頭以普通黨員身份過雙重組織生活較少，聽取機關黨員群眾批評意見的方式、方法有待改進;民主生活會上，批評與自我批評說好的多，說缺點問題的少，辣味不夠;黨建活動開展不多，創(chuàng)新舉措較少。
2、遵守黨的各項紀律方面需進一步加強。辦領導班子及成員在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上能同黨中央和省、市委保持高度一致，但仍存在一些不足：辦領導班子成員對一些敏感問題的警惕性和鑒別力還不夠強;對上級的決策部署把握不夠全面，理解不夠深刻，創(chuàng)造性抓落實不夠;“三公經費”支出偶有不規(guī)范情況，在公車使用、公務接待、辦公耗材上的勤儉節(jié)約意識不夠。
3、領導班子團結協作水平仍需進一步提升。雖然重大事項能堅持集體討論、民主決策，但班子成員之間談心、交心不多;班子成員對自己分管的工作比較關注，對其他工作關注少，建言獻策較不多。
(三)作風建設方面。
1、督查少，暗查少。雖然我辦制定了加強內部管理和作風建設方面的制度，但在作風建設的要求上，強調得多，監(jiān)督檢查較少;督查缺乏“較真”精神，有當“老好人”現象;制定的工作紀律“十不準”等制度，沒有完全落實到每位工作人員的實際行動中。如因礙于情面，拒絕公款吃請不夠堅決等。
2、“六表象”時有存在。有時調查研究浮于表面，存在“虛”的現象;抓工作紀律不嚴，存在“軟”的現象;深入基層指導幫助少，對群眾需求不了解，服務群眾存在“冷”的現象;學習不勤奮，工作創(chuàng)新不夠，標準不高，滿足于一般，學習工作存在“懶”的現象。
(四)選人用人方面。
1、選人用人制度學習不夠。組織黨員干部學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》等文件次數較少，一些同志對選拔任用干部的知識一知半解。
2、干部日常管理監(jiān)督不夠到位。經常性的談心談話制度堅持不夠;對干部的工作監(jiān)督得多，工作之外監(jiān)督得少。
(五)規(guī)范權力運行方面。
1、我辦在行政權力運行方面，還在存在一些不足。如開展規(guī)范性文件合法性審查工作，有些部門報送審查的程序不符合要求，有時礙于情面，指導、提醒一下，也就接收了。一些部門文件質量不高，沒有嚴格按照報審程序辦事，影響工作效率。
2、工作運行總體規(guī)范，公開透明，但在具體工作程序的科學性、合理性上還有很大的提升空間。如立法的公眾參與度不夠廣，專家論證不到位，如何更好實施公眾參與、專家論證、合法性審查、集體討論決定等程序有待提高。
(六)改革發(fā)展方面。
1、招商引資工作不夠積極主動。受單位工作職責所限，且人員少工作量大，雖明確了單位年度招商引資工作任務，但積極走出去抓招商力度不夠，存在畏難情緒。
2、改革創(chuàng)新仍需努力。在大家的共同努力下，市政府法制辦工作取得了一定的成績，市領導高度重視關注，地位和形象有所提高。無形中產生了滿足于現狀，滿足于一般標準和要求的思想。對推進依法行政、建設法治政府的緊迫性、艱巨性、長期性認識不足。主動出擊少，被動應付多。面對新情況、新問題，有憑老經驗、憑習慣做法的現象，工作的激情，積極性和主動性不強，創(chuàng)新的動力不足。
3、釘釘子精神不夠。要提升法治服務水平，必須靠實干、苦干，反復磨煉，要敢于堅持真理，追求公平正義，敢于和善于提出正確的意見和建議，有時怕得罪人，該提時不提了，該堅持的也沒有堅持，缺乏敢于擔當的意識。考慮的困難多、強調的客觀理由多。如對推行行政執(zhí)法“八不準”制度，沒有逐個部門單位去檢查督促。依法行政考評內容，有的還僅停留在表面和形式上，沒有抓住實質和要害。
三、存在問題的原因剖析。
通過專題討論分析，深刻反思，認真剖析，產生上述問題主要有以下幾個方面的原因：
(一)宗旨意識不強。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，必須做到為民務實清廉。在實際工作中，班子成員總是把工作業(yè)務放在先，沒有把深入基層，及時與同志們溝通交流，沒有把了解訴求擺在與業(yè)務發(fā)展同樣的高度上。工作中聯系基層、服務群眾比較少，在聽取民意，關心民生，解決民憂上主動性不夠強、不夠深入。更多地站在政府方面研究處理問題，考慮群眾利益的因素少。如在行政復議辦案過程中，過分強調重證據、重法律，化解矛盾的方法不多。
(二)放松了黨性修養(yǎng)的升華。馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨人思想政治修養(yǎng)的根本，辦領導班子對注重工作業(yè)務嚴，對黨性鍛煉不夠。有時放松要求，只求差不多、過得去就行，有時存在“等、靠”思想。領導班子中存在“老好人”思想，過分強調營造機關寬松氛圍的重要性，過于依賴黨員干部的自覺性和自律性，不愿意傷害同志們的感情，開展批評教育不夠，苗頭性、紀律性、傾向性、懶散行為，糾正不夠堅決、有力。
(三)勇于擔當的意識不強。黨員干部是干事創(chuàng)業(yè)的中堅力量。領導班子成員工作上有時趨于保守，忙于應付已經安排和部署的工作，求穩(wěn)守成心態(tài)重。敢于擔當、忠于法律、嚴格把關仍需進一步加強。
(四)管理有所松懈。領導班子對中央、省、市委的決策部署是不折不扣執(zhí)行的，但在落實有關制度上沒有完全到位，存在執(zhí)行制度緊一陣松一陣的現象。領導班子成員存在著本位思想，大局觀念不夠，常常從分管工作的角度出發(fā)想問題、辦事情。在監(jiān)督機制方面，對黨員干部遵守政治紀律的教育，會議要求和口頭強調的比較多，監(jiān)督檢查不經常，對工作人員的管理存在松軟的現象，使有些干部自我約束力不強。
四、整改整治措施。
針對對照檢查發(fā)現的問題，提出以下整改整治措施。
(一)強化理論武裝，提升思想水平。把學習作為一種精神追求，一種政治責任，切實加強理論學習，保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續(xù)深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾工作有關路線方針政策以及最新法律法規(guī)。
不斷用黨的理論、政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。同時，系統地學習相關業(yè)務知識、法律法規(guī)知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。從解決實際問題的需要出發(fā)，通過學習，理順發(fā)展思路與目標，切實提高法治服務水平，更好地為全市經濟社會發(fā)展提供有力的法治保障。
(二)培固執(zhí)政為民意識，努力提高為民服務的工作水平。新形勢下，進一步增強服務群眾的本領必須注重實踐。經濟社會發(fā)展的鮮活實踐，人民群眾的勞動實踐都是我們汲取工作養(yǎng)分的豐富資源。走入群眾中去，創(chuàng)新學習方法，創(chuàng)新工作方式，在實踐中尋找推進法制工作的良謀善計。
在密切聯系群眾中推進行依法行政，推動法治政府建設，依法維護群眾合法權益，在具體辦案中，讓每個群眾都能感受到法律的公平正義和我們的工作水平。健全黨組成員主動聯系基層制度，并長期堅持下去，及時了解基層法制機構熱點、難點問題，積極主動地為基層法制機構開展好工作提供幫助，加強與基層領導溝通，努力為基層服務，始終把基層滿意、群眾滿意作為工作的最高標準。
(三)求真務實，進一步加強作風建設。以提高思想、增強能力、改進作風和樹立形象為重點，加強領導班子的全面建設，使領導班子團結協作、配合默契、作風過硬、勤政廉政，充分發(fā)揮辦黨組的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持民主集中制，進一步發(fā)揮集體智慧，提高領導班子決策水平。加強對全辦工作人員的教育和管理，關心干部成長和生活、學習情況。大膽創(chuàng)新，始終站在時代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想開展工作。
不斷拓寬政府法制工作思路，加強對政府立法、執(zhí)法監(jiān)督、行政復議等工作的研究，注重總結工作中普遍性問題，并上升為理論，以促進法制事業(yè)的發(fā)展。配合有關部門，做好一庫四平臺建設中的法制工作;認真實行規(guī)范性文件集體會審，提升制度建設質量;創(chuàng)新行政復議案件審理方式，重大疑難案件實行集體會審;嚴格執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，探索建立執(zhí)法過程記錄制度，完善行政處罰裁量權基準制度等，通過多種舉措，確保教育實踐活動取得實效，讓群眾滿意。
(四)進一步糾正“六表象”問題，培固良好機關形象。
一是堅持原則，“嚴”字當頭，嚴格審查規(guī)范性文件，堅決規(guī)范行政行為，按規(guī)矩辦事，按制度辦事，用制度和準則來約束人、約束行政行為，正風肅紀管人管事，提升戰(zhàn)斗力。
二是增強責任意識，當好市委、市政府參謀、助手和法律顧問。
三是嚴格執(zhí)行市政府法制辦工作紀律“十不準”，加大督促力度，整治作風不實、飄浮的現象，提升凝聚力。
四是牢固樹立群眾觀點，加強對基層法制機構的指導，盡力幫助解決其在業(yè)務方面存在的困難。
五是進一步精簡市政府法制辦管理制度，廢止過時、過虛、不宜操作的制度。
六是著力治虛，務實創(chuàng)新，加強各項工作的督促力度，提升公信力。
(五)完善監(jiān)督機制，切實增強制度約束。建立健全領導班子成員之間、班子成員與分管科室之間的定期交談制度，形成提醒與相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍。開展“督查問責”活動，定期督辦一些進度滯后的工作，限時辦結。拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，切實抓好黨風廉政建設主體責任的落實，認真執(zhí)行黨員領導干部個人有關事項報告制。
專題教育活動總結與反思篇十六
今年5月12日是我國第xx個防災減災日，為了切實貫徹落實《省教育廳關于做好20xx年全省教育系統防災減災日有關工作的通知》的精神，做好“防災減災宣傳周”各項工作，進一步加強防災減災知識教育，增強師生防范意識和能力，我校結合實際，以“5.12”防災減災活動為契機，積極開展宣傳教育活動，努力提高廣大師生應急避險和自救互救能力?，F就活動開展情況總結如下：
學校自接到上級有關文件后，立即組織全體教師認真學習文件精神，成立了以副院長朱明高為組長的“防災減災工作領導小組”，確定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動方案。學院領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果，并把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。
結合學院自身實際，充分利用學院宣傳欄、官方微信平臺、微博、班級主題班會活動、教工例會等多平臺的宣傳方式，積極地向學院師生進行安全宣傳教育。讓學生了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；向學生介紹地震知識及防震要領，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，組織學生進行“如何應對火災”的交流與討論，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識。
學院通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳周教育活動，使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進學生頭腦”的目的。
學院堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“四個一”活動。采取了組織了一場以“消防知識安全”講座為主題的專家講座，舉行了一次“安全自救”主題班會活動課，開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發(fā)揮學生主體作用，在全院范圍內形成“人人講安全，人人懂自救”的范圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。通過此次活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。
學校緊緊抓住這次活動的契機，全面開展對學校的安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強對重點區(qū)域的監(jiān)控。學校圍繞“防災與減災”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把人群集中場所作為檢查的重點，及時發(fā)現和消除隱患。
總的來說，我院今年的“防災減災宣傳周”的各項活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學院將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。，真正把學院的安全工作抓實、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
專題教育活動總結與反思篇十七
初中防溺水教育系列活動總結隨著天氣逐漸升溫，而學生又因疫情影響尚未復學，當前的安全形勢非常嚴峻，為了加強學生的安全教育，杜絕學生溺水事故的發(fā)生，確保學生生命安全。軍店初中從今年4月初開始，扎實開展了一系列防溺水專項教育活動，牢固樹立學生“安全第一”的思想。
該校領導高度重視，成立了防溺水工作領導小組，統籌安排，明確責任，未雨綢繆，對防溺水工作早安排，細落實。
學校要求各班在線上開展以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會活動，班會中通過近幾年來發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學生進一步增強防溺水意識和自護自救的能力，并向學生們科普溺水時正確、科學的施救措施。
學校通過網絡平臺轉發(fā)防溺水《致全縣中小學生及家長的一封信》，落實安全責任，要求家長起到監(jiān)護作用，加強對學生的看管，讓家長充分認識到防溺水的必要性，同時與家長們簽訂安全責任書，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學校為扎實做好防溺水工作，還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的'留守、寄養(yǎng)、空巢學生，進行防溺水的安全教育，增強家長與學生的安全意識。
學校組織專班對我校分管的水域進行了安全排查，并針對排查的問題，逐一做了整改，對危險水域增設的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時，學校將排查的問題及時向上級領導匯報，力爭做到學校，家長、社會齊抓共管，聯防聯動。
學校每周還增設了一節(jié)心理健康課，除了對學生網課學習期間產生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導之外，還對防溺水做再強調，再教育、再宣傳。
專題教育活動總結與反思篇十八
在全民國家安全教育日即將到來之際，茶淀街雅安里社區(qū)于4月13日上午在居委會活動室開展全民國家安全教育日法治宣傳活動。
活動通過國家安全知識問答等形式向居民宣傳《國家安全法》等相關法律法規(guī)，讓居民了解什么是國家安全，哪些是危害國家安全的行為以及國家安全為何與每一個人息息相關等內容。
通過此次法制宣傳活動，讓居民認識到了《國家安全法》的重要意義，轄區(qū)居民紛紛表示會多學習，多宣傳，自覺維護國家安全，為國家安全貢獻自己力量，并對國家安全意識和保密意識也有了更進一步的提高，為社區(qū)平安創(chuàng)建工作奠定了良好的基礎。
專題教育活動總結與反思篇一
為了貫徹落實縣教育局關于《中小學生遠離網吧專題教育活動方案》通知精神，迅速成立了專項領導小組，由分管業(yè)務的王濤副校長擔任組長。近20天內，我校結合實際情況開展了形式多樣、豐富多彩的專題教育活動。積極營造了文明、健康的網絡文化氛圍，使廣大學生樹立正確的人生觀、價值觀和網絡觀，讓學生健康上網、文明上網、綠色上網。通過主題教育活動引導學生正確認識，明辨是非，并發(fā)揮了學校、班級輿論的監(jiān)督作用，幫助那些上網吧、玩電子游戲的同學，使他們遠離網吧、電子游戲室。讓學生正確了解網絡，并且在活動中感受、體驗，受到教育。初步形成學校、家庭、社會教育有機結合的網絡文明建設體系。具體活動開展情況總結如下：
1、4月11日早晨，通過國旗下講話向全校師生傳達縣教育局關于開展此項活動通知精神，提出本校關于開展此項活動的有關要求，得到全校師生廣泛贊同。
2、4月12日，制定《孫園小學開展遠離網吧專題活動的實施方案》，成立活動領導小組，組長由分管業(yè)務的王濤副校長擔任，統一指揮，明確責任。
3、4月13日4月15日，利用校園網、紅領巾廣播站、主題班會、櫥窗等媒介宣傳文明上網、遠離網吧等知識要求，收到了良好的效果。
4、4月19日，開展“拒絕誘惑、遠離網吧，珍惜學業(yè)、健康成長”集體簽名儀式，同學們踴躍簽名，紛紛表示與網吧說拜拜。
5、4月20日，出一期學習宣傳《全國青少年網絡文明公約》宣傳板報。
6、4月21日，向學生及家長發(fā)放一封“拒絕網吧”倡議書和告家長書，由學生及家長簽名后交學校存檔。
7、4月22日，舉辦“向不健康網吧說不”“遠離網吧、從我做起”主題作文大賽，三至六年級全體學生都參加了此項比賽，經過嚴格評選出5篇優(yōu)秀作文選送教育局參評。
8、4月23日，啟動“健康上網、文明上網”活動，利用信息課有計劃引導學生上校園網等全國優(yōu)秀文化網站，讓學生能從優(yōu)秀文化網站中汲取營養(yǎng)、健康成長。
9、4月244月25日，協同工商所等政府部門，利用雙休日排查學校周邊網吧、游戲室等娛樂場所。調查經營情況，張貼“禁止中小學生進入”的告示要求。初步形成學校、家庭、社會聯防體系?？傊?，通過一系列專題活動開展，使學生深刻認識到網絡的危害、網吧的誘惑，“遠離網吧”四字牢牢記在了心中。此次專題活動我校普遍認為只是開端，不是結尾。我們還將繼續(xù)發(fā)揮管理監(jiān)督機制，決心把此項活動堅持不懈地開展下去。
專題教育活動總結與反思篇二
勵志教育重大意義。“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩。勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩。勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
勵志教育組織效益學校強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效將感恩教育活動與學科教學相結合，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中“感恩勵志”教育內容，通過學科教學滲透感恩勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性與社區(qū)教育相結合，進行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關心父母”活動充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。
勵志教育良好氛圍以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進行主題教育活動的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大聲勢加強校園感恩勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶加強感恩勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學?；顒忧闆r，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
勵志教育精品活動學校認真總結前兩年感恩勵志教育活動的經驗與成效，結合學校實際，深入開展感恩勵志主題教育活動，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩勵志教育打造成學校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
專題教育活動總結與反思篇三
2020年是學院“作風建設年”。為全面提升領導干部和廣大教職員工的政治意識、大局意識、責任意識、規(guī)矩意識和紀律意識，切實加強教育管理，深入開展“作風建設年”活動，切實轉變思想作風、領導作風、工作作風和生活作風，提高干部和教職工綜合素質，努力推動學院教育高質量高水平健康發(fā)展。根據全省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會安排部署，以及省委教育工委、省教育廳關于開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動要求，3月2日至3日，學院組織全體教職員工開展了為期兩天的集中學習研討活動。具體圍繞全省工作動員大會精神，上級和學院有關依法治校、依法從教、規(guī)范辦學的決策部署、政策要求、文件規(guī)定等展開深入學習研討。
學院黨政領導班子成員根據各自分工情況，到分管單位參加學習，認真聽取各部門、各單位教職員工的學習心得、改進措施，并結合分管工作進行了指導。
校區(qū)黨工委書記、學院黨委書記李明國分別到紀委辦公室、黨務工作部、基礎教學部參加學習研討交流。他強調，2020年是學院的“作風建設年”，校區(qū)、學院將借助全省教育系統開展的“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育活動東風，團結帶領黨員干部師生，深入學院貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實全國全省教育工作會議精神，不斷提升領導干部和廣大教職員工的政治意識、大局意識、責任意識、規(guī)矩意識和紀律意識，努力推動學院教育高質量高水平健康發(fā)展。他要求，要明確職責，履職盡責做好本職工作，努力爭取好成績;要根據自身思想實際和工作需要加強學習，提高本領，克服本領恐慌;要創(chuàng)新工作方法，通過不斷學習培養(yǎng)創(chuàng)新思維，實現“彎道超車”;要切實轉變工作作風，提升主動服務意識，增強工作主動性。
校區(qū)管委會主任、院長周順分別到黨政辦公室、財務部和經濟與管理系參加學習交流時要求，全體教職工要深刻認識專題教育活動，加強對世界大事、國家大事、社會大事的了解，堅定對理論學習的信念;要正確認識自己，找準自我定位，不斷提高自身素養(yǎng)，提升教育教學質量，在培養(yǎng)學生成長成才中獲得幸福感;要提高學術教學科研水平，加大社會實踐力度，加強企業(yè)實踐教學，努力成為“雙師型”人才，積極組織學生參與實踐技能大賽，提高學生綜合素質;要擔當作為，狠抓落實，從本職工作出發(fā)，勇于擔當，強化責任意識，引導學生對知識感興趣，轉變工作作風，狠抓落實，扎實工作，為教育事業(yè)作出貢獻。
集中學習活動中，各部門、各單位全文學習了劉家義同志在全省“擔當作為，狠抓落實”工作動員大會上的講話;學習了教育部關于印發(fā)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》的通知、《高?？荚囌猩芾砉ぷ靼隧椈疽蟆返耐ㄖ?山東省教育廳關于加強考試管理嚴肅考風考紀的意見、山東省學校安全條例、山東省教育廳關于嚴禁有害app進校園與學院有關制度文件等。各部門、各單位還對照學習教育內容，結合工作實際，對潛在風險點進行拉網式排查，重點圍繞是否存在教育管理松懈、法律法規(guī)和政策規(guī)定以及學院規(guī)章制度執(zhí)行不嚴格、崗位工作失職失責等問題;是否存在師德師風失范等問題;是否存在作風不實，思想作風保守固化、領導作風漂浮(教條主義、本位主義和形式主義、官僚主義等)、工作作風被動應付和生活作風懶散等問題進行了排查。對所有風險點列出問題清單，明確整改措施和責任人，確保每個環(huán)節(jié)整改任務落實落細落地。
學習教育活動中，各部門、各單位采取帶頭領學、觀看視頻、集中研討、分享學習體會等多種形式，既原原本本學習了大會精神、上級文件、相關政策，也密切結合崗位工作實際，認真查擺自身存在的問題和不足，提出工作改進措施，進一步提升學習效果。
專題教育活動總結與反思篇四
20__年3月28日是第--個全國中小學生安全教育日，根據“__學校開展第21個全國中小學生安全教育日活動方案”，結合今年“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的教育主題開展了安全教育系列活動，保障了中小學生安全健康成長，維護了學校的和諧穩(wěn)定。
1、完善學校安全工作機制。
安全工作重于泰山，安全無小事，根據__區(qū)學校安全工作會議精神，學校認真履行“黨政同責、一崗雙責”，校長總體負責，分管領導具體負責，分層管理，人人盡責管理。
2、營造校園安全氛圍。
根據開展第21個全國中小學生安全教育日的活動通知，制定了安全教育日活動方案，將3月28日-4月28日為安全教育月，學校充分利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地，召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進行宣傳動員，進一步提升教職工安全責任意識，確保各項安全工作與職責落實到位。
學校將3月28日—4月3日定為安全教育周，于周二、周四專題教育時間通過拉線廣播對全校2200多位師生進行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點的安全教育，讓安全知識入腦入心;周五通過班會課，結合第四屆全國中小學生安全知識網絡競賽公益活動的要求，組織學生學習相關的安全知識，發(fā)動學生和家長一起參加網絡知識競賽，不斷提高中小學生安全意識和避險能力。
組織三年級學生參加為期兩天的民防教育活動。學習“翻越矮墻、火災逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項防護知識和自救知識，觀看安全知識宣傳片，進行民防知識競賽和民防技能比賽，學生們明確了民防教育的'目的和意義，懂得了每個人都應該珍愛生命。組織六年級學生到南橋消防支隊觀摩消防出警、滅火演練、體驗軍營生活，學習防、滅火技能，增強學生防范意識。學生在體驗中進行自我安全教育，幫助學生們遠離災害、健康成長，讓安全意識植根學生心中。
5、形成家校教育合力。
向全校2100多位學生家長發(fā)放《致全國中小學生家長的一封信》，發(fā)動2100多位學生和家長一起組織收看湖南衛(wèi)視安全教育日專題節(jié)目，并要求親子共同書寫《新聞大求真安全教育日特別版》觀后感，使安全意識深入人心、家喻戶曉。
6、落實安全工作責任制。
學校根據“黨政同責、一崗雙責”的要求，結合學校的實際情況，正在進行相關安全制度的修訂工作，真正建立橫向到邊、縱向到底、安全全覆蓋的防范預警機制和突發(fā)事件處置機制;學校開展“做一天安全志愿者”活動，行政班子成員、黨團員教師積極響應，每月25日對校園安全隱患進行排查，確保學校教育教學工作順利進行;積極爭創(chuàng)新一輪安全文明校園，深化“溫馨校園”活動，確保師生在安全和諧的校園里學習生活。
專題教育活動總結與反思篇五
我縣師德教育主題活動在市局的`大力支持下，在教體局黨委的高度重視下，嚴格按照師德教育主題教育活動的要求開展的既轟轟烈烈又扎扎實實，受到了良好的效果，達到了預期的目的?，F就蓋章開展情況簡單總結如下：
局黨委認真學習了教育部頒發(fā)的《中小學職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關于貫徹落實中小學職業(yè)道德規(guī)范的指導意見》，成立了以局黨委書記局長蔣連才為組長，黨委委員為副組長股室負責人為成員的領導小組，局領導成員明確分工，分片包校，局機關人員聯系到校，具體負責指導主題教育的開展，詳細掌握各階段各學?；顒舆M展情況，及時召開調度會，保證師德教育活動健康有序的開展，并要求各學校成立相應的組織。
要求各學校校長負總責，全面系統學習活動方案，明確開展師德教育的意義，廣泛宣傳“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德教育活動目的和要求。各學校都以宣傳《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要宣傳內容。通過開廣播、辟櫥窗、出專欄等形式，大力營造人人學《規(guī)范》的濃厚氛圍。
主題教育活動以學校為單位，認真學習活動規(guī)定的學習內容，要求各學校領導班子成員，每人負責一個文件的學習，認真?zhèn)湔n，做到學習聯系實際，學以致用，提高學習的針對性和實效性。通過集中解讀，輔導重點難點，個人自學，討論交流等形式，使廣大老師人人都受到了一次良好的師德師風教育。全縣參學教師8000余人，人人都寫下了不少于3000字的學習筆記和心得體會。每位教師都與學校簽訂了師德承諾書。在這次活動中，共發(fā)放師德教育的試卷8000余份。召開不同程度的向社會、向家長征求意見和建議的會議1000余次，對學校的師德師風建設起到了積極的推動作用。
總之，通過這次師德教育主題活動，提高了廣大教育工作者自覺踐行《規(guī)范》的自覺性，不同程度的解決了現行師德師風存在的問題，建立健全了師德師風建設的長效機制，使廣大教育工作者受到了一次深刻的師德師風教育，收到了師德上水平，教學出成績，社會更滿意的良好效果。涌現出一大批師德教育工作先進單位和師德標兵，更有力地推動了我縣教育事業(yè)的發(fā)展。
專題教育活動總結與反思篇六
5月31日，南下莊礦機關辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動推向了高-潮。
在紀念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓，增強每個職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀念“5·29”事故反思教育系列活動熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動領導組，制定了詳細具體的活動方案并盡快付諸實施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報等傳媒工具，強化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊長、安全副隊長反思教育會，進一步增強這些兵頭將尾的'現場安全指揮意識。政工科、培訓科還利用事故案例漫畫展活動，對職工進行直觀教育。工會、團委、居委會組織崗、網員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
5月31日，南下莊礦機關辦公樓前，一場引人矚目的安全知識競賽，將該礦正在開展的“5·29”事故反思教育活動推向了高-潮。
在紀念“5·29”事故11周年的日子里，該礦為使廣大職工銘記這起事故的慘痛教訓，增強每個職工的安全意識，迅速在全礦掀起了紀念“5·29”事故反思教育系列活動熱潮。礦上成立了以礦長、書記任組長的活動領導組，制定了詳細具體的活動方案并盡快付諸實施。
連日來，該礦通過廣播、電視、板報等傳媒工具，強化了反思教育力度，營造了濃厚的宣傳輿-論氛圍。他們還相繼召開了小隊長、安全副隊長反思教育會，進一步增強這些兵頭將尾的現場安全指揮意識。政工科、培訓科還利用事故案例漫畫展活動，對職工進行直觀教育。工會、團委、居委會組織崗、網員和家屬積極開展事故案例討論，制訂群防群治的安全防范教育制度。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索事故反思教育活動總結。
專題教育活動總結與反思篇七
對于國防和國家安全，我也有自己的理解。xx曾強調，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎，防范化解各類安全風險，不斷提高人民群眾的'安全感、幸福感。在我的心中，國防是一個國家強大的根本，國防事業(yè)是每個中國人都引以為豪的事業(yè)。國防是一個國家穩(wěn)定的首要條件，沒有國防，就沒有國家的安全，沒有國家的安全就沒有了生命的保障。國防與國家是兩個息息相關的詞語。只有國防強盛，國家才能興旺。
專題教育活動總結與反思篇八
班主任是一個班級教育工作的領導者、組織者和管理者，承擔著全面與人的任務和重要職責。班主任工作的有效開展，必須要有計劃、有步驟地開展本班級的活動；要協調各學科教學中的要求，要了解和掌握學生的思想動態(tài)和存在的問題，并根據存在的問題，進行有針對性地教育；要有目的地開展個別教育（包括優(yōu)秀生和后進生），及時解決個別學生的問題，要經常與家長和社會有關部門取得聯系，使班主任工作有效地開展，還必須經常進行總結和反思，不斷完善班級工作計劃，在不斷補充完善計劃中提升班級工作質量，在總結中提升對班級管理的水平。
學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發(fā)展，班級更具有凝聚力呢？本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定班主任計劃入下：
良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。
1．充分利用班隊會及晨檢的時間學習《范莊小學學生一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據以上內容結合本班實際制定《范莊小學五年級經班規(guī)》和安全常規(guī)知識。使學生能夠對安全有所重視。以此來約束自己的.行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2．對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識，養(yǎng)成健康生活的習慣。在班內盡可能開展一些集體活動，使學生在各種活動中，感受到安全無時無刻不在，健康人人有責，使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3．充分利用板報、壁報等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
1．正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，開學前兩周為班干部競選的準備時間，包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現。能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2．發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。
“生命不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：
1．在校的日常安全教育，遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2．飲食衛(wèi)生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品，不吃過期的不合格的食品。
3．交通安全教育，遵守交通規(guī)則，遵守小黃帽路隊制。
4．自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。
5．衛(wèi)生安全教育，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6．不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰；季節(jié)性的傳染病等。
7．對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發(fā)生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。
8．做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。
要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
學年工作已經結束，針對我班開展安全教育的重點工作，認真加以總結，對今后更好地做好班主任工作，保證學生健康發(fā)展是很有益處的。
我所帶的班級是地處城鄉(xiāng)結合部的小學四年級。班內共有學生37人，本地學生占全班學生的三分之一，其余都是外來打工人員子弟。學校緊鄰著一條鐵路，周邊公交車道縱橫。學生在上學、放學的路上要穿越馬路、要通過鐵路路口、還要路過一座小橋。從整體情況看，學生的安全教育是我班教育的當務之急。
為了對學生進行有針對性地教育，我在本學年安排了安全教育的系列內容：
1．認識各種道路交通標志，讓學生增長道路交通安全規(guī)定知識。
2．按學生的生活、學習、活動、出行等方面分為幾個部分，將安全教育的相關知識分別列出明細表。
3．對學生進行常規(guī)性守法知識教育，將各方面的安全知識的正確做法及益處傳遞給學生。并對違反安全規(guī)定的錯誤做法及危害展示給學生。
4．對于可能發(fā)生和出現的自然災害，按照從大到小、從遠及近、從特殊到一般的順序，介紹給學生，讓學生從小樹立科學、冷靜地面對突如其來的自然災害意識，進而掌握相關的應對知識。
在安全教育過程中，我堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性。讓學生主動參與安全教育。整個教育活動是在學生自覺自愿的情況下進行的。
1．分小組比賽，進行“學安全知識，做健康小公民”知識競賽活動。學生的集體榮譽感都很強，唯恐自己的小組落后，他們想盡辦法掌握安全知識，爭取在比賽中奪得優(yōu)秀。比賽之前的準備過程是教育，比賽之中的相互競爭更是相互學習，加速、加深安全知識的掌握過程。
2．學習了道路交通安全知識后，開展“我是交通指示標”的角色扮演活動。讓一部分學生扮演交通指示標志；另一部分學生扮演行人、公交車司機、自行車手、摩托車駕駛員、盲人、火車司機等角色；剩下的學生當裁判，評判誰的角色扮演。并進行動態(tài)演示。讓學生在扮演角色中掌握安全知識，養(yǎng)成遵守安全規(guī)章的習慣。
3．組建班內廣播小組，成員由班委干部組成，利用每周一早晨晨檢時間，對全體學生進行安全知識系列廣播。讓學生系統了解安全知識。
4．利用板報、墻報進行安全知識的宣傳，讓學生隨時、隨地可以了解到相關知識，提醒自己，規(guī)范自己的行為。
經過整個一個學年的安全教育實踐，初步取得成效。學生不但能夠系統了解安全教育方面的知識，而且能夠自覺地宣傳。安全意識比以前有了明顯的提高。在行為方面，自從進行安全教育，班內學生均能夠按照道路交通安全規(guī)定去做，從沒有發(fā)現違反規(guī)章的行為，也沒有出現一起安全事故。學生們不但在學校自覺遵守，而且在家里還能夠提醒、指導家人按照安全規(guī)定去做，并以自己的模范行為帶動身邊的人。
專題教育活動總結與反思篇九
今年4月15日是第xx個全民國家安全教育日。根據懷來縣教育局有關文件通知要求，圍繞關于總體國家安全觀、國家安全工作的重大部署和要求，開展形式多樣、各具特色的主題宣傳教育活動，傳播國家安全知識，不斷增強公眾自覺維護國家安全的意識。我校非常重視此次活動，進行了一系列的部署安排，現將活動總結如下：
國家安全事關個人幸福、社會進步和民族復興。國家安全一切為了人民，一切依靠人民。我校通過學生向廣大家長宣傳國家安全的重要性及具體事項，在我校服務區(qū)范圍內，掀起了解國家安全、增強安全意識的熱潮。人民群眾是國家的主人，是歷史的'創(chuàng)造者，也是維護國家安全的力量源泉。國家安全工作必須堅持以人民安全為宗旨，堅決維護人民群眾的生命財產安全，同時廣泛動員群眾，凝聚維護國家安全的正能量，通過社會各界的同心協力，不斷夯實維護國家安全的基礎，不斷提升群眾的安全感和獲得感。向廣大家長介紹國家安全法、反恐怖主義法等法律法規(guī)，廣泛普及“維護國家安全、榮譽和利益是每個公民應盡的義務”“切實加強國家安全工作，嚴厲打擊危害國家安全的犯罪行為”等法律精神。讓廣大家長了解更多維護國家安全的常識，清楚認識到了市民自覺維護國家安全的意義，以后遇到可疑情況，一定要及時撥打12339，積極舉報。
首先：利用班會課，班主任向學生講授“國家安全”的重要意義，然后制作黑板報，進一步向學生宣傳。
然后：一、二年級學生和家長一起讀“4.15全民國家安全教育”并簽名，向廣大家長宣傳。三、四年級學生和家長一起制作，向家長宣傳。五、六年級學生書寫學習心得，向廣大家長宣傳。
總之，通過此次活動，全校師生及家長都感受到了維護國家安全的重要意義，表示會積極主動維護國家安全。
專題教育活動總結與反思篇十
為了全面提高學生的安全意識，浮石幼兒園認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，在4月4日----4月10日防溺水安全教育周內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。
一、高度重視，認真部署安排“活動周”工作。學校根據區(qū)教育局要求，成立了浮石幼兒園預防溺水教育活動周領導小組。組織教師認真學習了區(qū)教育局關于開展防溺水安全教育周活動的通知精神，在全體教師會上通報了學校開展防溺水教育宣傳活動實施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。學校制作了1幅“預防溺水，關愛生命”宣傳展板，向學生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和常識。把展板放置在幼兒園傳櫥窗內，發(fā)揮其宣傳的長效功能。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
1、在安全教育周里，幼兒園在4月7日開展了一次全校性的“預防溺水，關愛生命”教育動員，使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預防青少年學生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。
2、在安全教育周期間，幼兒園向各班發(fā)放了《預防青少年溺水》知識宣傳單和《防溺水兒歌》，要求張貼在班級墻上。對學生進行了比較系統的防溺水安全知識教育，寓教于樂，使學生對安全知識有了更廣更深的了解。
3、各班黑板報都刊出一期以“預防溺水，關愛生命”為主題的班刊，向學生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。
4、各班級利用周一班會，開展以“預防溺水，關愛生命”為主題的隊會活動。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
5、發(fā)放《致學生家長一封信》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監(jiān)護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。
6、做好節(jié)假日的安全教育。告誡學生雙休日、即將到來的“五一”長假和暑假更應該防溺水。
總之，通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全周活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
斗山鎮(zhèn)浮石幼兒園。
2015.6。
進入5月以來，全市發(fā)生了多起學生溺水事故，教訓慘痛。目前學校安全工作形勢嚴峻，溺水、交通、飲食衛(wèi)生、游戲等方面尤為突出。根據上級教育主管部門《關于加強暑期學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故》及加強交通安全防范的緊急通知，我園迅速行動，組織人員全面落實相關工作，再次強化了暑期學校安全管理工作現將工作開展情況總結如下。
一、加強領導、健全組織。
園領導十分重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學校安全工作小組的基礎上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，認真落實每一項工作。
二、認真開展學校進社區(qū)活動。
汛期來臨，我園積極和各村村委會聯系，結合村委會對幼兒及家長開展防溺水宣傳教育活動。
1、對一些危險水域樹立安全警示標語。
2、利用村里的廣播和宣傳欄對幼兒家長及村民進行防溺水教育。
3、加強村委對轄區(qū)內危險水域巡邏力度，發(fā)現有未成年人下水游泳，立刻進行勸阻，并即時向幼兒園或小學反饋，通知其監(jiān)護人。
三、認真開展教師進家庭活動。
暑假期間幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要。我園認為，在做好幼兒安全教育的同時，也要提高幼兒家長的安全意識，只有學校與家庭、學校與社區(qū)認真的配合方才能做好幼兒暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。
1、各班班主任7月底，對幼兒進行家訪或電訪，督促家長更加重視幼兒暑期的安全監(jiān)管工作。
2、暑期內，各班主任利用電話的方式對幼兒及家長進行訪問，了解幼兒在家期間活動安全及思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時溝通家長進行處置，把不安全的問題消滅在萌芽。
3、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對幼兒和家長進行宣傳，提高他們安全防范的意識。
通過一系列安全教育活動，幼兒和家長的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅實的基礎。
斗山鎮(zhèn)中心幼兒園。
2015.10。
近幾年，隨著生活水平的提高，家庭鍛煉意識的轉變，很多家庭帶孩子游泳的現象更趨頻繁。近兩年頻繁發(fā)生幼兒和中小學生的溺水事故，這些事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日，發(fā)生在脫離家長和老師監(jiān)護管理的時段，給家庭、社會及幼兒園造成了很多的不良影響，為了深入貫徹安全教育精神，確保幼兒安全，長塘幼兒園于五·一放假前組織開展了以“防溺水安全教育10分鐘”為主題的安全教育課。
活動課上，老師告訴小朋友們禁止到河邊游泳、散步;教小朋友怎樣認識防溺水標志;給幼兒講授發(fā)生溺水的急救知識以及現場模擬演習如何搶救溺水者。小朋友通過老師的講解和示范，學到并掌握了“防溺水”的相關安全常識，提高了幼兒及家長的防溺水安全意識和自救互救能力。幼兒園在顯眼的位置也定期更新了防溺水安全橫幅，提示家長隨時關注和學習。同時通過印發(fā)《防溺水告家長書》給每一位幼兒家長或監(jiān)護人，告知他們必須肩負起監(jiān)護人的責任和義務，在放學后、周末或節(jié)假日里加強對幼兒的安全監(jiān)管。
根據教育局下發(fā)的防溺水通知要求和近期發(fā)生河中玩水溺亡的重大事件，結合本園實際，我園加大力度開展全園防溺水隱患和排查和安全教育宣傳工作，堅決杜絕了溺水事件以及其他安全事故的發(fā)生，現將開展的工作匯報如下：
一、領導重視。
接到上級下發(fā)的防溺水通知要求后，我園成立了專門的安全領導小組，研究出本階段將開展的工作方案，向各部門部署了相應的工作內容。
二、工作目標。
以不造成人員溺水事故發(fā)生為目標，以幼兒園周邊水域為重點，全面清查、整改幼兒園安全隱患，堅決杜絕傷亡事故的發(fā)生。
三、排查隱患，自查與整改。
對幼兒園內部安全隱患進行了認真自查與整改。除了檢查各場所消防栓是否能正常使用外，對不清晰的消防標志進行了更換，各班教師還對班級可能造成安全隱患的柜子、架子等進行了安全檢查和記錄。幼兒園游泳池現在尚未開放，沒有溺水隱患。經過以上檢查沒有發(fā)現任何可能危害到幼兒及教職工的安全隱患。
1、通知全園教職工，引起重視。通過各種會議和校訊通對全體教職工傳達了教育局下發(fā)的文件精神，特別強調了近期發(fā)生學生河中玩水溺亡的重大事件，希望全園教職工能夠引起高度的重視，并開展防溺水相關教育活動，對幼兒和家長進行教育和宣傳。
2、各班開展“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育活動，教育幼兒不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡?；老師通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
3、認真做好節(jié)假日、幼兒園放假期間安全的教育與管理，積極爭取幼兒家長與社會力量的支持和配合，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。同時認真落實節(jié)假日期間的值班制度。
4、加強與家長的聯系，通過發(fā)《告家長書》、家訪、家長會等形式，特別是結合幼兒園舉辦“六一”聯歡活動之機，讓班級教師對家長進行預防溺水的安全教育，在節(jié)假日，要求家長不帶幼兒到有水的地方玩，如去游泳一定要到正規(guī)的游泳場所并有成人陪同。出版一期預防溺水的安全教育宣傳欄，密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，做到家園齊抓共管，聯防聯動，嚴防幼兒溺水事故的發(fā)生。
隨著天氣的逐漸變熱，我園的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今后我園將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，關注幼兒園幼兒的出勤率及接送安全，時時關注安全教育，讓安全教育牢記在每一位教職工及幼兒的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
2016.09。
斗山鎮(zhèn)中心幼兒園。
專題教育活動總結與反思篇十一
依據上級指示精神，五月份我們xx完小開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協調的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
我校充分發(fā)揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。
為了認真貫徹落實xxxx文件精神，上好法制教育第一課，學校將9月1日至9月5日定為法制教育活動周，進行開學法制教育第一課活動，對全校師生進行法制教育，增強廣大師生的遵紀守法的觀念。使法制觀念和法律意識深入學生頭腦，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，增強學生抵制不良誘惑的能力，從而營造文明和諧的校園氛圍。
成立以校長為組長的法制教育領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和督導工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。整個活動在領導小組的指導下，由政教處牽頭，團總支、年級組、班主任具體實施。
組長：校長。
副組長：書記政教處主任。
成員：各領導、各年級組長、各班主任。
在學校法制教育領導小組的指導下，組建以班主任、思想品德課教師為主的法制教育骨干隊伍。確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。
邀請派出所發(fā)展副校長進行法制教育報告會，全體學生參加。報告會結合具體案例，從學生身邊、從學生實際出發(fā)，深入淺出的對學生進行了憲法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、積極開展普法教育課。
第一周思想品德教師對學生進行了一節(jié)專門的普法教育課，學校校法制教育領導小組進行了入班聽課檢查，13個班級13節(jié)普法教育課開展正常。
3.組織法制教育主題班會，表演法制教育小節(jié)目。
學校要求各班主任積極準備，在第一周進行一次法制教育主題班會，要求穿插表演一些法制教育小節(jié)目。
學校法制教育領導小組對各班情況檢查統計，13節(jié)法制教育主題班會開展成功，表演小節(jié)目13個。
4、廣泛宣傳，深入教育。
政教處印制了法制教育宣傳頁，向各班級發(fā)放600頁。各班級主辦了一期法制教育主題板報。校園廣播進行明天法制教育宣傳。
1、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓，注重法制教育的實效性，落實學習內容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，與課堂教學相結合，有計劃地組織開展系列活動，在活動中育人，讓學生在活動中學法、守法、用法，增強學生自我教育，自我管理能力，強化學生的道德意識和法制觀念。
2、加強對行為有劣跡學生的教育。抓好思想品德有缺陷學生的轉化工作。特別對父母離異的單親學生、校外借宿生和家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
總之，秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。對正處于學知識、長知識階段的我校青少年學生來說，促進了他們形成更加正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)他們成為品德良好、遵紀守法的優(yōu)秀公民。為此，我們要努力做好這項工作，把普法教育堅持下去。
專題教育活動總結與反思篇十二
夏季，是溺水事故的.高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒不發(fā)生溺水事故，我園積極響應上級部門的相關指示，因地制宜的制定我園防溺水實施計劃，各部門分工協作，齊心協力保護孩子們的安全，具體如下：
4月底，灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項會議，要求園長和主管安全的領導必須參加。我園領導高度重視此項工作，積極按照上級部門的要求開展我園的防溺水工作，成立了專項領導小組，召開班子會議，全園動員會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎。
借鑒以往的工作經驗，我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的效果，為此，我園下大力氣，多方位的開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍。
讓孩子遠離溺水事故，安全教育是必不可少的關鍵環(huán)節(jié)，為此，我園教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時，根據我園幼兒年齡小，接受能力弱的特點，我園在相關網站上下載適合幼兒觀看的“防溺水動漫視頻”，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。
“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項活動中，我園以家園共育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量，做好園內、園外安全保護的對接工作。在五一節(jié)前，各班召開緊急班會，對全園家長進行了節(jié)前安全教育，重點是如何落實防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的安全。
同時，與家長簽訂教育部制定的關于防溺水工作的《致全國中小學幼兒園家長的一封信》，要求每個家長都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。
孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護好孩子的安全，但是我們會一直懷著對生命的敬畏，堅持將與孩子安全相關的每一件小事做好。
專題教育活動總結與反思篇十三
在第xx個“防災減災”日即將來臨之際，為增強全校師生防災減災安全意識，提高應急疏散避險能力，5月7日至11日，xx鎮(zhèn)小學開展了以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的防災減災系列教育活動。
一是學校通過國旗下講話、電子屏、黑板報、手抄報等多種形式，向師生們宣傳防災減災的意義，普及科學防災減災的知識。
二是5月11日下午2點，急促的警報聲響起，各班班主任迅速組織學生就近避險。隨即，班主任又迅速組織學生雙手抱頭、彎腰有序地從教學樓中緊急疏散到達安全場地。整個演練過程規(guī)范、安全、有序，全校師生在規(guī)定的時間內到達安全地帶。副校長丁遠圭在確定全校師生都安全撤離后，總結演練成效，并向全體師生普及了防震自救的相關知識。
此次系列活動的開展，有利于全校師生掌握地震時迅速逃生、自救的技能，同時提高了師生抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
專題教育活動總結與反思篇十四
學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強中學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。
強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持三抓：一抓隊伍建設。一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請鎮(zhèn)派出所所長為兼職法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校保衛(wèi)科干部、政治課教師、班主任、團隊干部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規(guī)章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規(guī)要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規(guī)都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層干部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監(jiān)控和指導，并采取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進行監(jiān)督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵臺，不定期地展示優(yōu)秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規(guī)守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。四抓的落實，規(guī)范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。
落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，并通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模范。并且以家庭為紐帶，發(fā)動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為中小學生的健康成長盡一點義務和責任。
為提高廣大教職工依法執(zhí)教水平，我們?yōu)榻搪毠づ浒l(fā)了法制教育系列學習資料，如《普法必讀》、《教師法講座》、《教育行政干部、職工法律知識考試資料匯編》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料,利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關教育的法律法規(guī)有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。
形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下七項教育活動：一是課堂教學。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各科教學內容中涵蓋的法制教育內容，對學生進行法制教育；新生入學后要集中一段時間進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育，進行紀律強化訓練。三是專題教育，定期對學生進行法律知識專題講座案例分析報告，由學校領導，保衛(wèi)科干部、政治課教師或聘請校外專業(yè)人員承擔授課任務，我們分別聘請了中川交警支隊，民航公安分處警官；鎮(zhèn)司法所同志等到校進行法的一般知識、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制專題講座。四是影視教育。組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。五是日常宣傳教育活動。廣泛利用黑板報、標語、廣播、專欄、閱讀故事會、講演賽、開展宣傳教育活動。六是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規(guī)范競賽，層層選拔表彰優(yōu)勝者，以賽促學，以學促行。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、學生會宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽并且寫出觀后感。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與中川交警支隊開展警校共建工作，讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。
當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是由于學校所處的特殊的地理位置，周邊環(huán)境較差，我們的工作還有許多要做，也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。
專題教育活動總結與反思篇十五
自開展“實現廉潔發(fā)展”專題教育活動以來，市政府法制辦黨組按照市委要求，緊扣活動主題，結合政府法制工作實際，深入學習，認真討論，深刻反思，深入查擺了本單位在黨風廉政建設、推進依法行政等方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的原因，并提出了相應的對策舉措和整改方案。
一、關于對市委開展“實現廉潔發(fā)展”專題教育活動重大意義的認識。
1、開展專題教育活動，是貫徹落實全面從嚴治黨要求的重要舉措。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，站在黨和國家生死存亡的高度，把加強和改進黨的建設擺在極端重要的位置，并進一步將“從嚴治黨”提升到了“全面從嚴”的高度。
針對市委、市政府原主要負責人的問題，省委高度重視，堅決查處，對我市深入開展反腐敗斗爭、優(yōu)化政治生態(tài)和改革發(fā)展工作提出了明確要求。實現廉潔發(fā)展，有利于促進社會利益公平合理的分配，減少和化解不同社會階層之間的矛盾;有利于建立良好規(guī)范的經濟秩序和科學合理的經濟結構，進而鞏固政治穩(wěn)定的物質基礎;有利于純潔黨風政風和社會風氣，密切黨群干群關系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎。
2、開展專題教育活動，是順應廣大干部群眾期盼的必然要求。人民群眾對消極腐敗現象深惡痛絕，對社會公平正義充滿向往。我們必須深刻認識原黨政主要負責人的腐敗案件對淮南產生的惡劣影響、對淮南干部群眾的損害、對淮南改革發(fā)展事業(yè)的阻礙，深刻認識堅決懲治腐敗對做好工作的重要性，否則就必然會辜負黨和人民的信任，在新的發(fā)展時期失機遇，在全面建小康社會的過程中落伍掉隊。
通過開展專題教育活動，教育黨員干部必須自重、自省、自警、自勵，不為權所害，不為錢所毀，不為色所迷;管住自己，管住自己的親屬，管住自己身邊的人;為官一任，造福一方百姓，以清正廉潔，一身正氣的人格力量，去密切黨群關系，更好地為人民群眾的利益服務。
3、開展專題教育活動，是重要而特殊時期賦予領導干部的歷史責任。在充分肯定我市改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績的同時，我們也清醒地看到，當前我市經濟下行壓力較大，經濟增長動力不足，經濟轉型步伐不快，特別是滋生腐敗的土壤依然存在，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。
通過專題教育活動，有助于我們保持清醒的政治頭腦、捋清思路，堅定不移地與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實省委、省政府對我市工作的各項指示要求，有助于深刻領會市委九屆七次全會精神，始終做到對黨忠誠、勇于擔當、改革創(chuàng)新、干凈干事，從而鍥而不舍地推進廉潔發(fā)展。
二、存在的主要問題。
(一)落實“兩個責任”方面。
1、黨組主體責任和黨組主要負責人的“第一責任”履行還不夠到位。近年來，雖然高度重視黨建工作，黨建工作取得了一些成績，受到市直機關工委的肯定，但有些方面仍然做得不夠好。如黨建制度建設不夠系統;制定的黨建工作計劃，有的沒有及時進行任務分解;聽取黨建工作專題匯報少;有的問題跟蹤不及時。
2、黨組班子其他成員履行“一崗雙責”力度不夠。班子成員多是考慮到自己的分管工作和業(yè)務，對黨建工作考慮不夠;解決黨建問題的主動性不夠。
3、黨組履行監(jiān)督責任和督促檢查不夠。由于我辦沒有專職從事紀檢監(jiān)察的人員，執(zhí)紀監(jiān)督問責的措施不夠完善，工作方式相對簡單;法制工作與廉政建設結合不夠緊密，廉政教育和警示教育不夠深入。
(二)班子建設方面。
1、黨內政治生活不夠嚴格。雖然能夠堅持黨組理論學習、“三會一課”、組織生活會等制度，但還存在以政治學習代替黨內政治生活的現象;領導班子成員帶頭以普通黨員身份過雙重組織生活較少，聽取機關黨員群眾批評意見的方式、方法有待改進;民主生活會上，批評與自我批評說好的多，說缺點問題的少，辣味不夠;黨建活動開展不多，創(chuàng)新舉措較少。
2、遵守黨的各項紀律方面需進一步加強。辦領導班子及成員在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上能同黨中央和省、市委保持高度一致，但仍存在一些不足：辦領導班子成員對一些敏感問題的警惕性和鑒別力還不夠強;對上級的決策部署把握不夠全面，理解不夠深刻，創(chuàng)造性抓落實不夠;“三公經費”支出偶有不規(guī)范情況，在公車使用、公務接待、辦公耗材上的勤儉節(jié)約意識不夠。
3、領導班子團結協作水平仍需進一步提升。雖然重大事項能堅持集體討論、民主決策，但班子成員之間談心、交心不多;班子成員對自己分管的工作比較關注，對其他工作關注少，建言獻策較不多。
(三)作風建設方面。
1、督查少，暗查少。雖然我辦制定了加強內部管理和作風建設方面的制度，但在作風建設的要求上，強調得多，監(jiān)督檢查較少;督查缺乏“較真”精神，有當“老好人”現象;制定的工作紀律“十不準”等制度，沒有完全落實到每位工作人員的實際行動中。如因礙于情面，拒絕公款吃請不夠堅決等。
2、“六表象”時有存在。有時調查研究浮于表面，存在“虛”的現象;抓工作紀律不嚴，存在“軟”的現象;深入基層指導幫助少，對群眾需求不了解，服務群眾存在“冷”的現象;學習不勤奮，工作創(chuàng)新不夠，標準不高，滿足于一般，學習工作存在“懶”的現象。
(四)選人用人方面。
1、選人用人制度學習不夠。組織黨員干部學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》等文件次數較少，一些同志對選拔任用干部的知識一知半解。
2、干部日常管理監(jiān)督不夠到位。經常性的談心談話制度堅持不夠;對干部的工作監(jiān)督得多，工作之外監(jiān)督得少。
(五)規(guī)范權力運行方面。
1、我辦在行政權力運行方面，還在存在一些不足。如開展規(guī)范性文件合法性審查工作，有些部門報送審查的程序不符合要求，有時礙于情面，指導、提醒一下，也就接收了。一些部門文件質量不高，沒有嚴格按照報審程序辦事，影響工作效率。
2、工作運行總體規(guī)范，公開透明，但在具體工作程序的科學性、合理性上還有很大的提升空間。如立法的公眾參與度不夠廣，專家論證不到位，如何更好實施公眾參與、專家論證、合法性審查、集體討論決定等程序有待提高。
(六)改革發(fā)展方面。
1、招商引資工作不夠積極主動。受單位工作職責所限，且人員少工作量大，雖明確了單位年度招商引資工作任務，但積極走出去抓招商力度不夠，存在畏難情緒。
2、改革創(chuàng)新仍需努力。在大家的共同努力下，市政府法制辦工作取得了一定的成績，市領導高度重視關注，地位和形象有所提高。無形中產生了滿足于現狀，滿足于一般標準和要求的思想。對推進依法行政、建設法治政府的緊迫性、艱巨性、長期性認識不足。主動出擊少，被動應付多。面對新情況、新問題，有憑老經驗、憑習慣做法的現象，工作的激情，積極性和主動性不強，創(chuàng)新的動力不足。
3、釘釘子精神不夠。要提升法治服務水平，必須靠實干、苦干，反復磨煉，要敢于堅持真理，追求公平正義，敢于和善于提出正確的意見和建議，有時怕得罪人，該提時不提了，該堅持的也沒有堅持，缺乏敢于擔當的意識。考慮的困難多、強調的客觀理由多。如對推行行政執(zhí)法“八不準”制度，沒有逐個部門單位去檢查督促。依法行政考評內容，有的還僅停留在表面和形式上，沒有抓住實質和要害。
三、存在問題的原因剖析。
通過專題討論分析，深刻反思，認真剖析，產生上述問題主要有以下幾個方面的原因：
(一)宗旨意識不強。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，必須做到為民務實清廉。在實際工作中，班子成員總是把工作業(yè)務放在先，沒有把深入基層，及時與同志們溝通交流，沒有把了解訴求擺在與業(yè)務發(fā)展同樣的高度上。工作中聯系基層、服務群眾比較少，在聽取民意，關心民生，解決民憂上主動性不夠強、不夠深入。更多地站在政府方面研究處理問題，考慮群眾利益的因素少。如在行政復議辦案過程中，過分強調重證據、重法律，化解矛盾的方法不多。
(二)放松了黨性修養(yǎng)的升華。馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨人思想政治修養(yǎng)的根本，辦領導班子對注重工作業(yè)務嚴，對黨性鍛煉不夠。有時放松要求，只求差不多、過得去就行，有時存在“等、靠”思想。領導班子中存在“老好人”思想，過分強調營造機關寬松氛圍的重要性，過于依賴黨員干部的自覺性和自律性，不愿意傷害同志們的感情，開展批評教育不夠，苗頭性、紀律性、傾向性、懶散行為，糾正不夠堅決、有力。
(三)勇于擔當的意識不強。黨員干部是干事創(chuàng)業(yè)的中堅力量。領導班子成員工作上有時趨于保守，忙于應付已經安排和部署的工作，求穩(wěn)守成心態(tài)重。敢于擔當、忠于法律、嚴格把關仍需進一步加強。
(四)管理有所松懈。領導班子對中央、省、市委的決策部署是不折不扣執(zhí)行的，但在落實有關制度上沒有完全到位，存在執(zhí)行制度緊一陣松一陣的現象。領導班子成員存在著本位思想，大局觀念不夠，常常從分管工作的角度出發(fā)想問題、辦事情。在監(jiān)督機制方面，對黨員干部遵守政治紀律的教育，會議要求和口頭強調的比較多，監(jiān)督檢查不經常，對工作人員的管理存在松軟的現象，使有些干部自我約束力不強。
四、整改整治措施。
針對對照檢查發(fā)現的問題，提出以下整改整治措施。
(一)強化理論武裝，提升思想水平。把學習作為一種精神追求，一種政治責任，切實加強理論學習，保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續(xù)深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾工作有關路線方針政策以及最新法律法規(guī)。
不斷用黨的理論、政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。同時，系統地學習相關業(yè)務知識、法律法規(guī)知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。從解決實際問題的需要出發(fā)，通過學習，理順發(fā)展思路與目標，切實提高法治服務水平，更好地為全市經濟社會發(fā)展提供有力的法治保障。
(二)培固執(zhí)政為民意識，努力提高為民服務的工作水平。新形勢下，進一步增強服務群眾的本領必須注重實踐。經濟社會發(fā)展的鮮活實踐，人民群眾的勞動實踐都是我們汲取工作養(yǎng)分的豐富資源。走入群眾中去，創(chuàng)新學習方法，創(chuàng)新工作方式，在實踐中尋找推進法制工作的良謀善計。
在密切聯系群眾中推進行依法行政，推動法治政府建設，依法維護群眾合法權益，在具體辦案中，讓每個群眾都能感受到法律的公平正義和我們的工作水平。健全黨組成員主動聯系基層制度，并長期堅持下去，及時了解基層法制機構熱點、難點問題，積極主動地為基層法制機構開展好工作提供幫助，加強與基層領導溝通，努力為基層服務，始終把基層滿意、群眾滿意作為工作的最高標準。
(三)求真務實，進一步加強作風建設。以提高思想、增強能力、改進作風和樹立形象為重點，加強領導班子的全面建設，使領導班子團結協作、配合默契、作風過硬、勤政廉政，充分發(fā)揮辦黨組的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持民主集中制，進一步發(fā)揮集體智慧，提高領導班子決策水平。加強對全辦工作人員的教育和管理，關心干部成長和生活、學習情況。大膽創(chuàng)新，始終站在時代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想開展工作。
不斷拓寬政府法制工作思路，加強對政府立法、執(zhí)法監(jiān)督、行政復議等工作的研究，注重總結工作中普遍性問題，并上升為理論，以促進法制事業(yè)的發(fā)展。配合有關部門，做好一庫四平臺建設中的法制工作;認真實行規(guī)范性文件集體會審，提升制度建設質量;創(chuàng)新行政復議案件審理方式，重大疑難案件實行集體會審;嚴格執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，探索建立執(zhí)法過程記錄制度，完善行政處罰裁量權基準制度等，通過多種舉措，確保教育實踐活動取得實效，讓群眾滿意。
(四)進一步糾正“六表象”問題，培固良好機關形象。
一是堅持原則，“嚴”字當頭，嚴格審查規(guī)范性文件，堅決規(guī)范行政行為，按規(guī)矩辦事，按制度辦事，用制度和準則來約束人、約束行政行為，正風肅紀管人管事，提升戰(zhàn)斗力。
二是增強責任意識，當好市委、市政府參謀、助手和法律顧問。
三是嚴格執(zhí)行市政府法制辦工作紀律“十不準”，加大督促力度，整治作風不實、飄浮的現象，提升凝聚力。
四是牢固樹立群眾觀點，加強對基層法制機構的指導，盡力幫助解決其在業(yè)務方面存在的困難。
五是進一步精簡市政府法制辦管理制度，廢止過時、過虛、不宜操作的制度。
六是著力治虛，務實創(chuàng)新，加強各項工作的督促力度，提升公信力。
(五)完善監(jiān)督機制，切實增強制度約束。建立健全領導班子成員之間、班子成員與分管科室之間的定期交談制度，形成提醒與相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍。開展“督查問責”活動，定期督辦一些進度滯后的工作，限時辦結。拓寬監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，切實抓好黨風廉政建設主體責任的落實，認真執(zhí)行黨員領導干部個人有關事項報告制。
專題教育活動總結與反思篇十六
今年5月12日是我國第xx個防災減災日，為了切實貫徹落實《省教育廳關于做好20xx年全省教育系統防災減災日有關工作的通知》的精神，做好“防災減災宣傳周”各項工作，進一步加強防災減災知識教育，增強師生防范意識和能力，我校結合實際，以“5.12”防災減災活動為契機，積極開展宣傳教育活動，努力提高廣大師生應急避險和自救互救能力?，F就活動開展情況總結如下：
學校自接到上級有關文件后，立即組織全體教師認真學習文件精神，成立了以副院長朱明高為組長的“防災減災工作領導小組”，確定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動方案。學院領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果，并把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。
結合學院自身實際，充分利用學院宣傳欄、官方微信平臺、微博、班級主題班會活動、教工例會等多平臺的宣傳方式，積極地向學院師生進行安全宣傳教育。讓學生了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；向學生介紹地震知識及防震要領，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，組織學生進行“如何應對火災”的交流與討論，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識。
學院通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳周教育活動，使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進學生頭腦”的目的。
學院堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“四個一”活動。采取了組織了一場以“消防知識安全”講座為主題的專家講座，舉行了一次“安全自救”主題班會活動課，開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發(fā)揮學生主體作用，在全院范圍內形成“人人講安全，人人懂自救”的范圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。通過此次活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。
學校緊緊抓住這次活動的契機，全面開展對學校的安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強對重點區(qū)域的監(jiān)控。學校圍繞“防災與減災”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把人群集中場所作為檢查的重點，及時發(fā)現和消除隱患。
總的來說，我院今年的“防災減災宣傳周”的各項活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學院將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。，真正把學院的安全工作抓實、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
專題教育活動總結與反思篇十七
初中防溺水教育系列活動總結隨著天氣逐漸升溫，而學生又因疫情影響尚未復學，當前的安全形勢非常嚴峻，為了加強學生的安全教育，杜絕學生溺水事故的發(fā)生，確保學生生命安全。軍店初中從今年4月初開始，扎實開展了一系列防溺水專項教育活動，牢固樹立學生“安全第一”的思想。
該校領導高度重視，成立了防溺水工作領導小組，統籌安排，明確責任，未雨綢繆，對防溺水工作早安排，細落實。
學校要求各班在線上開展以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會活動，班會中通過近幾年來發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學生進一步增強防溺水意識和自護自救的能力，并向學生們科普溺水時正確、科學的施救措施。
學校通過網絡平臺轉發(fā)防溺水《致全縣中小學生及家長的一封信》，落實安全責任，要求家長起到監(jiān)護作用，加強對學生的看管，讓家長充分認識到防溺水的必要性，同時與家長們簽訂安全責任書，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學校為扎實做好防溺水工作，還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的'留守、寄養(yǎng)、空巢學生，進行防溺水的安全教育，增強家長與學生的安全意識。
學校組織專班對我校分管的水域進行了安全排查，并針對排查的問題，逐一做了整改，對危險水域增設的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時，學校將排查的問題及時向上級領導匯報，力爭做到學校，家長、社會齊抓共管，聯防聯動。
學校每周還增設了一節(jié)心理健康課，除了對學生網課學習期間產生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導之外，還對防溺水做再強調，再教育、再宣傳。
專題教育活動總結與反思篇十八
在全民國家安全教育日即將到來之際，茶淀街雅安里社區(qū)于4月13日上午在居委會活動室開展全民國家安全教育日法治宣傳活動。
活動通過國家安全知識問答等形式向居民宣傳《國家安全法》等相關法律法規(guī)，讓居民了解什么是國家安全，哪些是危害國家安全的行為以及國家安全為何與每一個人息息相關等內容。
通過此次法制宣傳活動，讓居民認識到了《國家安全法》的重要意義，轄區(qū)居民紛紛表示會多學習，多宣傳，自覺維護國家安全，為國家安全貢獻自己力量，并對國家安全意識和保密意識也有了更進一步的提高，為社區(qū)平安創(chuàng)建工作奠定了良好的基礎。