初中老人與海讀后感(熱門(mén)16篇)

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    讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià),更是對(duì)自己思考能力和情感的一種發(fā)泄方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢?首先,要認(rèn)真閱讀并理解所讀作品,深入思考其中的隱含意義和作者的用意。其次,可以從個(gè)人的視角出發(fā),結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和所具備的知識(shí)背景,對(duì)作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和評(píng)論。不僅要表達(dá)自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)和心得,更要注意提出獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考,以展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)立思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。此外,還可以結(jié)合其他相關(guān)的作品或文化背景對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比和擴(kuò)展,以提供更豐富的思考和闡釋。寫(xiě)讀后感時(shí),要避免簡(jiǎn)單的贅述和空洞的描述,要力求思路清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),用心用情地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。以下是小編特別為大家準(zhǔn)備的讀后感范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作中有所幫助。
    初中老人與海讀后感篇一
    這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū)叫《老人與?!愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú),但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
    在生活中,我們碰到了困難,也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨,她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒(méi)有向挫折屈服,而是以積極、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,而且還獲得了榮譽(yù),為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。”是啊!當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí),與其埋怨命運(yùn)的不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?BR>    老人不也是這樣的嗎?老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人也說(shuō)過(guò)醫(yī)生令我最難忘的話:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他?!碑?dāng)你碰到困難時(shí),你一定不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
    毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗是成功之母。”曾任美國(guó)總統(tǒng)的林肯一生遭碰到無(wú)數(shù)次失敗和打擊。然而,他英勇卓絕。他從0832年失業(yè)后,他經(jīng)過(guò)了13次競(jìng)選,然而有12次的競(jìng)選是失敗的。他在最后一次,也就是1860年的時(shí)候林肯終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),他終于成功了,這是一件多么令人興奮的事情,他的努力終于得到了回報(bào)。
    初中老人與海讀后感篇二
    在很多人眼里,失敗是非??膳碌摹R坏┎?,就能打敗人的斗志,徹底崩潰,失去人生的希望。如果失敗不能打敗你,而是被你牢牢踩在腳下,那么成功一定屬于你。
    也許,你應(yīng)該向《老人與?!分械睦先藢W(xué)習(xí)。他是漁夫,連續(xù)84天一無(wú)所獲,但他堅(jiān)持了下去。最后,在第85天,他釣到了一條大馬林魚(yú),這是一條特別珍貴的巨魚(yú),比船大一點(diǎn)。大馬林魚(yú)在茫茫大海中掙扎,試圖逃離老人的`手掌。老人從未經(jīng)歷過(guò)這樣的考驗(yàn)。魚(yú)拖著船和老人在海上漂浮了幾天幾夜。為了制服大馬林魚(yú),老人筋疲力盡,沒(méi)有力氣去釣魚(yú)。但他并沒(méi)有屈服于大馬林魚(yú),而是把大馬林魚(yú)綁在船頭。然而,困難還沒(méi)有結(jié)束。在老人生氣之前,大馬林魚(yú)的傷口流出了大量的血,吸引了一群鯊魚(yú),這對(duì)老人來(lái)說(shuō)是一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻,要么沒(méi)有生命,要么沒(méi)有魚(yú),這是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。最后,老人用堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),保住了自己,但大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了,只剩下光禿禿的骨架。老人不得不把魚(yú)的骨頭拖回家。
    雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)海明威,但從他的《老人與?!芬粫?shū)中我就知道他是個(gè)頑強(qiáng)的人,不怕困難,不怕失敗。他失眠,沒(méi)有味覺(jué)、嗅覺(jué)等多種障礙,但他還是寫(xiě)了世界的名字,真的很棒。上帝為他關(guān)上了許多門(mén),卻為他打開(kāi)了心靈美麗、信念堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的門(mén)。然而,上帝沒(méi)有為我們打開(kāi)這扇門(mén),但我們可以學(xué)習(xí)海明威的精神,讓自己打開(kāi)這扇精神之門(mén),讓自己有更好的品質(zhì)。
    人生的道路是曲折的,遇到失敗是一件普通的事情,我們應(yīng)該始終有堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心態(tài)面對(duì)失敗,像海明威的老人,敢于迎接困難,克服困難,成功會(huì)來(lái)找你。
    初中老人與海讀后感篇三
    《老人與?!愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
    看了這本書(shū),我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
    人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?,他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
    今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    不妨將鯊魚(yú)看作打擊,吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的:“它沒(méi)有打敗你,它沒(méi)有。無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比,還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活,并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),自己面對(duì)困難!”
    一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗。
    初中老人與海讀后感篇四
    斑?!弊髡吆C魍⑺坍?huà)得如此普通,可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了?!独先伺c?!肥呛C魍谧钪淖髌分弧Jサ貋喐邕@位老漁夫的形象,貫穿整篇小說(shuō),給人留下了深刻的印象。
    了鯊魚(yú),將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
    作者海明威為什么要讓老人失敗,按書(shū)中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗?!蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
    嗎?
    在讀書(shū)的同時(shí),我更是感受到了什么叫幸福:“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福,幸福在于追求之中?!崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣?我們要學(xué)習(xí)《老人與?!分械氖サ貋喐纾瑢W(xué)習(xí)他的不怕、不退、不屈、不放棄的毅力。
    船。但他仍然堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚(yú)。
    在小說(shuō)的開(kāi)頭,海明威對(duì)老漁夫的生活環(huán)境做了生動(dòng)的描述,一個(gè)消瘦憔悴,頸脖皺紋很深,臉腮上長(zhǎng)滿(mǎn)褐斑的老人就躍入了讀者的視線。
    它仍伴著我,深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中,與老人同悲共喜。
    還是坦然接受?人該如何對(duì)待挫折,是默默淌淚感傷,還是永不言敗地前進(jìn)?又該如何追求理想,是縱手隨它如泡沫般消失,還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者,我們會(huì)受傷,但也會(huì)成長(zhǎng),會(huì)感到欣慰。
    得了一顆同樣閃耀的心,在黑暗散發(fā)光芒。
    它令我感悟到,人生的意義和價(jià)值在于為信念而執(zhí)著奮斗。學(xué)習(xí)老人的精神價(jià)值,一種堅(jiān)持不懈的精神。
    輕輕放下書(shū),呼吸一口清新空氣,伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香?
    初中老人與海讀后感篇五
    人不是為敗而生《老人與?!纷x后感好的書(shū)籍猶如一杯清茶,好的道理可以使人終身受益!《老人與海?!愤@篇文章就讓我明白了許多,讓我在人生的道路上有了前進(jìn)的動(dòng)力?!独先伺c?!返墓适虑楣?jié)十分簡(jiǎn)單,古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)84天沒(méi)有不到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一只大馬林魚(yú)。但是,這條魚(yú)實(shí)在太大,拖著他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的一邊。在歸程中,這條魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,回到港口時(shí),只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和筋骨。,歸結(jié)整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭子?恰好相反,老人是徹徹底底的勝利者,他比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)。
    人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打??!這樣的豪言壯語(yǔ),從來(lái)都只會(huì)出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話,并不因?yàn)樗x過(guò)了多少書(shū),僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個(gè)老人都能這樣,我們還可以輕易言敗嗎?人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?,他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!就拿我來(lái)說(shuō),以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī),做什么都比被人差。
    今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)槲颐靼祝喝瞬皇菫槭《模?BR>    初中老人與海讀后感篇六
    《老人與海》是美國(guó)作家海明威最出名的作品,1954年此書(shū)還為海明威奪得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。去年疫情期間讀了這本書(shū),給我留下了深刻感受,至今記憶猶新。
    《老人與海》主要講述這樣一個(gè)故事:有一個(gè)老人叫圣地亞哥,他是個(gè)漁夫。一天老人獨(dú)自出去鉤魚(yú)時(shí),竟然鉤上來(lái)比自己漁船還大的大馬林魚(yú),體重一千五百磅的大馬林魚(yú)!老人在兩天的時(shí)間里堅(jiān)持不懈,與大魚(yú)周旋,終于成功制服了大魚(yú)??墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,大魚(yú)身上的血腥味引來(lái)了許多的大鯊魚(yú),它們都來(lái)?yè)尷先诵量嗟脕?lái)的“戰(zhàn)利品”。老人與鯊魚(yú)們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏斗,最終只帶回了一具光禿禿的魚(yú)骨架。
    這個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到了:我們的一生總會(huì)遇到一些或大或小的困難,我們要勇敢地去克服這些困難,像《老人與?!分姓f(shuō)的`那樣:“人生來(lái)可以被毀滅,但不能被打敗?!笔サ貋喐缋貋?lái)的那一具魚(yú)骨架,在別人眼里可能意味著失敗,但在我看來(lái),雖然這條大魚(yú)已經(jīng)成了魚(yú)骨架了,但圣地亞哥頑強(qiáng)地制服了大馬林魚(yú),又不服輸?shù)孛鎸?duì)鯊魚(yú)群,他遇到困難不害怕,而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去克服困難,這些在我眼里就是成功。
    愛(ài)迪生失敗過(guò)許多次,但他后來(lái)也走向了成功,你猜他靠的是什么?靠的是堅(jiān)持和勇敢。諾貝爾為了造出既安全又威力大的炸藥,在一次又一次的失敗中,在面對(duì)眾人的嘲笑和失去父母的痛苦中,仍然不懈地進(jìn)行試驗(yàn),最終對(duì)軍事工業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)!他們都是永不言敗的踐行者。
    讀一本好書(shū)就像開(kāi)啟一盞明燈,讀《老人與海》,你能更加深刻地明白“人生來(lái)可以被毀滅,但不能被打敗”這句話的哲理。
    初中老人與海讀后感篇七
    《老人與?!愤@本書(shū)大家一定不陌生吧。利用暑假,我讀了這本經(jīng)典名著。
    這本書(shū)主要講了:一位老人在海上打漁,有一次他打到了一條巨大的馬林魚(yú)。與其斗爭(zhēng)了兩天兩夜,終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚(yú)??墒怯衷獾搅艘蝗乎忯~(yú)的攻擊,結(jié)果馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,老人帶回家的只有魚(yú)架骨。
    讀完后我的感觸很深,作者為什么不讓老人成功呢?或許這正是人并不是生來(lái)要被打敗的,人可以被消滅,但不能被打敗。
    人類(lèi)是偉大的,人類(lèi)本身會(huì)遇到各種困難。我們也許會(huì)迎難而上,也許會(huì)止步不前。而這位老人,他勇于挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,他沒(méi)有被任何困難打倒,反倒盡自己最大的努力,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是否也會(huì)這樣。我不禁想起了生活中的自己,不論是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,遇到一點(diǎn)困難就會(huì)半途而廢,就不愿再與其作斗爭(zhēng)。對(duì)比起來(lái),我們真的太可笑,太膽小了。
    我又想到了張海迪阿姨。她從小無(wú)法行走,但她并沒(méi)有就此屈服,而是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它,經(jīng)過(guò)她的努力,最終戰(zhàn)勝了困難。是啊,當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),與其坐以待斃,不如鼓起勇氣,用自信樂(lè)觀戰(zhàn)勝困難!
    困難就像是彈簧,你弱它就強(qiáng)。所以我們只有勇敢面對(duì)挫折,才不會(huì)被困難打敗。
    “一艘穿越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟,旗幟上舞動(dòng)著——超越極限”是啊,戰(zhàn)勝困難,超越極限,讓我們一起努力吧!
    初中老人與海讀后感篇八
    最近看了《老人與?!?,里面的老人(名叫圣地亞哥)有一種堅(jiān)韌不拔的精神,令人印象深刻。不過(guò),我有三大疑問(wèn)想要問(wèn)問(wèn)海明威,雖然他早已不在了。
    疑問(wèn)一:從大魚(yú)上鉤到老人回到家的這幾個(gè)日夜里,海明威說(shuō)到了老人在船上吃鮪魚(yú)肉、喝淡水、吃飛魚(yú)、睡覺(jué)等作為常人的基本生存生理需求問(wèn)題,但是卻沒(méi)有說(shuō)到老人拉屎撒尿。
    如果作者說(shuō),老人這幾天因?yàn)樯眢w與精神高度緊張,并且進(jìn)食很少,再并且在他上船之前已經(jīng)排便清腸,導(dǎo)致他在海上的這幾天沒(méi)有大便的欲望和需求,我想也是一種比較合理的說(shuō)法。可惜海明威并沒(méi)有說(shuō)及。
    那么撒尿呢?這絕對(duì)是一個(gè)沒(méi)有辦法避免的問(wèn)題。我想如果按照海明威對(duì)老人中魚(yú)后的吃喝描寫(xiě)來(lái)看,想要老人解開(kāi)褲帶或者皮帶站起來(lái)撒尿的話,這樣輕率的動(dòng)作,應(yīng)該是不太可能的。但是老人必然是需要撒尿的,他不可能憋著熬過(guò)一晝夜甚至數(shù)個(gè)日夜。老人也許有一個(gè)比較合理的做法,那就是直接撒在自己褲襠里。又或許老人穿的褲子有拉鏈,他可以直接用單手拉開(kāi)拉鏈,掏出他的家伙,坐在甲板上撒在船上??珊C魍膊](méi)有說(shuō)及。
    老人的堅(jiān)韌自不必說(shuō),但是如果不說(shuō)明我的第二個(gè)問(wèn)題,海明威這本書(shū)所要宣揚(yáng)的某種精神,肯定是要大打折扣了。因?yàn)槔先顺醭H说男袨榻Y(jié)束后,他并沒(méi)有累死,只不過(guò)最后睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué),還做了一個(gè)他常做的夢(mèng)。
    或許海明威想宣揚(yáng)生命的頑強(qiáng),贊美老人的堅(jiān)韌不拔的精神,但是人畢竟還是人,肉身畢竟還是肉身。
    疑問(wèn)三:作者與老人是何關(guān)系?因?yàn)槿囊岳先说谌朔Q(chēng)的角度述說(shuō)而非第一人稱(chēng),中間當(dāng)然也夾雜了我們所熟知的西方文學(xué)的比較直白又略顯低級(jí)粗糙的心理描寫(xiě)。那么,如果不說(shuō)明作者與老人的關(guān)系,而直接描寫(xiě)老人的心理活動(dòng),以及茫茫大海中一個(gè)孤獨(dú)老人的事,很顯然是極不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR>    作為純文學(xué)的小說(shuō)來(lái)說(shuō),海明威的這個(gè)布局我個(gè)人認(rèn)為是非常不妥的,是非常不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR>    另外,在成群的鯊魚(yú)對(duì)綁在小船邊的大魚(yú)進(jìn)行攻擊后,老人的小船居然仍舊安然無(wú)恙;以及最后到達(dá)海灘邊只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一副完整的大魚(yú)脊椎骨。這也不得不引發(fā)我的懷疑。
    小說(shuō)通篇只說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,老人出海釣魚(yú),釣到了一條巨大的`青槍魚(yú),與之周旋幾晝夜,最后用魚(yú)叉殺死魚(yú),綁在船邊拖回,途中被鯊魚(yú)襲擊,最后只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一副骨架。
    令人印象深刻的并不是魚(yú)有多大,而是老人看起來(lái)渾身衰老殘敗,卻又堅(jiān)韌無(wú)比,堅(jiān)持到了最后一刻。
    盡管大魚(yú)最后被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光,老人也因此足足三個(gè)月毫無(wú)收獲,可他畢竟仍舊活著,仍舊看起來(lái)衰老殘敗地活著。
    老人與大魚(yú)周旋當(dāng)然最有看頭,青槍魚(yú)當(dāng)然也很值錢(qián)。可是在后面老人用魚(yú)叉和小刀輕輕松松地殺死幾條來(lái)掠奪的鯊魚(yú)來(lái)看,我不免又對(duì)海明威有了懷疑。他也沒(méi)有說(shuō)那幾條鯊魚(yú)有多大、有多兇猛,卻看起來(lái)很輕松地就殺死了其中的幾條,死鯊魚(yú)沉到了海底去。我想,既然能夠如此輕松地殺死鯊魚(yú),那么老人為何要如此大費(fèi)周章地去釣青槍魚(yú),為什么不誘殺鯊魚(yú)去賣(mài)來(lái)得更輕松呢?何況他已經(jīng)近三個(gè)月沒(méi)有捕到一條魚(yú)了!并且當(dāng)?shù)夭⒉皇遣皇召?gòu)鯊魚(yú),邊上甚至就有鯊魚(yú)加工廠。
    好吧,如果按照我這個(gè)思路,故事就不需要再講了。
    現(xiàn)實(shí)是老人一個(gè)人出海釣魚(yú)去了,沒(méi)有任何幫手,在整個(gè)釣魚(yú)的過(guò)程中,老人幾乎喪命,你一度以為他不可能堅(jiān)持下去了,可他依然堅(jiān)持著。
    但海明威的描寫(xiě)還是不夠豐滿(mǎn)。他企圖通過(guò)老人的自言自語(yǔ)和心中所想,來(lái)說(shuō)明過(guò)程的無(wú)比艱難。他一直強(qiáng)調(diào)釣索處于扯斷的邊緣,或許是想暗喻老人的處境和生命也處于崩斷的邊緣吧。
    但這不痛不癢的描寫(xiě)顯然是不夠的。尤其是最后大魚(yú)被老人拉到船邊,被魚(yú)槍刺死,如同我所看到的老人之后刺死那幾條鯊魚(yú)一般輕而易舉,這樣的描寫(xiě)是很難說(shuō)服人的。
    如果你看過(guò)斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《大白鯊》的話,通過(guò)對(duì)比,你會(huì)發(fā)現(xiàn)海明威的小說(shuō)《老人與?!放c電影《大白鯊》的場(chǎng)景是存在巨大的感官差距的。
    海明威借助老人自言自語(yǔ)的口說(shuō),人可以被消滅,但決不能被打敗。這句話曾被廣泛引用。可這是一句老人的自言自語(yǔ),在老人與大魚(yú)周旋時(shí)說(shuō)的。彼時(shí)的老人肩膀酸痛,左手抽筋,我想按照海明威的想法,老人此刻應(yīng)該是處于崩潰的邊緣。但是事實(shí)上他的描寫(xiě)并不令人感覺(jué)到崩潰的氣息。而此時(shí)老人的這一句自言自語(yǔ),在我看來(lái),并沒(méi)有那么的深邃,也自然沒(méi)有什么悲壯的氣息,所以也并不能感動(dòng)我。
    誠(chéng)然,老人最后沒(méi)有被打敗,可他的大魚(yú)卻被消滅了。所以我認(rèn)為,這句話似乎是為了印證最后的結(jié)局而強(qiáng)行加入的。
    海明威通過(guò)老人的口,反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào),老人與大魚(yú)是同命運(yùn)的,他倆甚至是兄弟。那么,他們的敵人是誰(shuí)?是鯊魚(yú)嗎?不是。他們的敵人不是鯊魚(yú),而是自己;他們的敵人不是衰老和死亡,而是放棄。
    故事在老人的睡夢(mèng)中結(jié)束。
    關(guān)于“老人與?!边@個(gè)題目,我想,從通篇來(lái)看,應(yīng)當(dāng)是“老人與大魚(yú)”更為合適。因?yàn)楣适聫臏?zhǔn)備釣魚(yú)開(kāi)始,到釣魚(yú)活動(dòng)結(jié)束,故事也隨之結(jié)束,再無(wú)老人與大海相關(guān)的故事。
    當(dāng)然,如果拋開(kāi)這次釣大魚(yú)的故事,從貫穿老人滄桑一生的經(jīng)歷與感悟來(lái)看,“老人與海”或許更加貼切一點(diǎn)??上闹胁o(wú)多少老人的過(guò)往描寫(xiě)。
    海明威所要宣揚(yáng)的精神無(wú)非是永不放棄、生命超乎想象的頑強(qiáng)等。
    只不過(guò)在我看來(lái),它天生的一些邏輯漏洞,影響了我的感受。
    最后我想說(shuō)的是,老人確實(shí)未曾被打敗,也不曾被消滅,可他早已風(fēng)雨飄搖,窮困潦倒,且三個(gè)月不曾捕獲到一條魚(yú),接下來(lái)他該怎么過(guò)活?畢竟這種所謂的精神并不能拿來(lái)當(dāng)飯吃。
    初中老人與海讀后感篇九
    今天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,不禁被人與動(dòng)物之間的感情打動(dòng)了,更感覺(jué)到社會(huì)上的一些人還比不上動(dòng)物懂得感恩。
    在昆明的冬天,十余年來(lái),有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義,老人去世后,在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋,陣陣哀鳴,象是為老人守靈的白翼天使。自古以來(lái),人類(lèi)作為地球的`主宰,有思想、有七情六欲、喜怒哀樂(lè),而動(dòng)物是沒(méi)有語(yǔ)言思想的,人應(yīng)該比動(dòng)物更懂得感恩。但是,今天我了解到海鷗對(duì)有恩于他們的人念念不忘,震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳,被全國(guó)人民贊許為有情有意的人,卻被揭發(fā)出來(lái)對(duì)自己的父親不聞不問(wèn),情同陌路,還在攝像機(jī)鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對(duì)與他們相伴了十多年的老人心懷感激,而由此人對(duì)含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒(méi)有絲毫的感恩之心,震驚世人!人難道還不如海鷗?我們生活在世上,總是被別人關(guān)愛(ài)著,因此我們也要時(shí)刻懷著感恩的心,同樣去關(guān)愛(ài)幫助別人,把愛(ài)傳遞下去,這樣,世界就會(huì)更美好!
    初中老人與海讀后感篇十
    《老人與海》這本書(shū)大家一定不陌生吧。利用暑假,我讀了這本經(jīng)典名著。
    這本書(shū)主要講了:一位老人在海上打漁,有一次他打到了一條巨大的馬林魚(yú)。與其斗爭(zhēng)了兩天兩夜,終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚(yú)。可是又遭到了一群鯊魚(yú)的攻擊,結(jié)果馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,老人帶回家的只有魚(yú)架骨。
    讀完后我的感觸很深,作者為什么不讓老人成功呢?或許這正是人并不是生來(lái)要被打敗的,人可以被消滅,但不能被打敗。
    人類(lèi)是偉大的,人類(lèi)本身會(huì)遇到各種困難。我們也許會(huì)迎難而上,也許會(huì)止步不前。而這位老人,他勇于挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,他沒(méi)有被任何困難打倒,反倒盡自己最大的努力,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是否也會(huì)這樣。我不禁想起了生活中的自己,不論是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,遇到一點(diǎn)困難就會(huì)半途而廢,就不愿再與其作斗爭(zhēng)。對(duì)比起來(lái),我們真的太可笑,太膽小了。
    我又想到了張海迪阿姨。她從小無(wú)法行走,但她并沒(méi)有就此屈服,而是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它,經(jīng)過(guò)她的努力,最終戰(zhàn)勝了困難。是啊,當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),與其坐以待斃,不如鼓起勇氣,用自信樂(lè)觀戰(zhàn)勝困難!
    困難就像是彈簧,你弱它就強(qiáng)。所以我們只有勇敢面對(duì)挫折,才不會(huì)被困難打敗。
    “一艘穿越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟,旗幟上舞動(dòng)著——超越極限”是啊,戰(zhàn)勝困難,超越極限,讓我們一起努力吧!
    初中老人與海讀后感篇十一
    這個(gè)寒假,我閱讀了《老人與海》這本書(shū),并被深深地感動(dòng)。
    《老人與?!返淖髡呤敲绹?guó)的歐內(nèi)斯特·海明威。這本書(shū)在1951年初創(chuàng)作,于1952年發(fā)表,這本書(shū)講的是老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初,有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海,可是因?yàn)橐恢贬灢坏紧~(yú),被父母安排到另一條船上去了。第八十五天,老人清早就出去了,并釣到了一條大魚(yú),這條魚(yú)很大,是條槍魚(yú),比圣地亞哥的船都要大。老人為了這條魚(yú),用了兩天的時(shí)間,終于用叉子叉中了它,但是,這條魚(yú)血腥的氣味引來(lái)了無(wú)數(shù)條鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗,可回到海港時(shí),槍魚(yú)只剩下了巨大的骨頭,老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看望老人,他認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗,那天下午,老人在棚屋中睡著了,夢(mèng)中他看見(jiàn)了獅子。
    其中,感動(dòng)我的,是圣地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心的高貴品質(zhì)。“人不是為失敗而生的”一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗,即使在人生的角斗場(chǎng)失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的`命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者。我要學(xué)習(xí)圣地亞哥身上的美好品質(zhì)與他的信念。
    初中老人與海讀后感篇十二
    “永不放棄,生命才會(huì)精彩!”海明威曾在《老人與?!愤@本書(shū)中說(shuō)道。
    《老人與?!?,這本書(shū)主要講了一位老漁翁已經(jīng)84天沒(méi)有不到魚(yú)了,但他并沒(méi)有放棄。依舊像往常一樣出去捕魚(yú),他這次終于捕到了一條大魚(yú),而這條大魚(yú)實(shí)在太大了,他花了三天三夜,浴血奮戰(zhàn),才把他給殺死了。可不幸的是發(fā)生了,回途路中,他的小船不巧被鯊魚(yú)襲擊,當(dāng)回去時(shí)已只有一副魚(yú)骨頭了,可是,結(jié)果雖然是這樣,但是,人們還是對(duì)這位老漁翁非常敬佩。
    由于第一遍由于覺(jué)得這本書(shū)不好的緣故,所以讀的.不大認(rèn)真,覺(jué)得這本書(shū)的語(yǔ)言簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,內(nèi)容非常平淡,根本看不出一點(diǎn)好書(shū)的影子(個(gè)人認(rèn)為)。我便認(rèn)真的讀了一遍,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),終于發(fā)現(xiàn)了,這本書(shū)原來(lái)是在夸獎(jiǎng)老人這種精神:明知自己的對(duì)手比你強(qiáng),但還要奉陪到底。終于殺死了大馬哈魚(yú),大鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí),他用盡一切手段來(lái)反敗為勝,魚(yú)叉被鯊魚(yú)搶走了,用刀子綁在漿把上亂絞,小刀折斷了;他用短棍來(lái);短棍也丟了,他用柁來(lái)打,盡管鯊魚(yú)把大馬哈魚(yú)的肉都吃光了,但還無(wú)法摧殘老人心里那顆堅(jiān)定的心,他認(rèn)為:人不是為失敗而生,一個(gè)人可以毀滅,但不可以給打敗。也正為:士可殺,不可辱!而小鎮(zhèn)上的人為什么敬佩他,我一開(kāi)始覺(jué)得是因?yàn)樗灹四敲创蟮聂~(yú),可這只是淺層次的,而正真是因?yàn)椋麍?jiān)持不懈的精神。
    我很高興在20xx年新春讀了這么一本書(shū),這本書(shū)真的非常地給力!
    初中老人與海讀后感篇十三
    在一個(gè)普通的冬日,作者和朋友來(lái)到了翠湖,海鷗正飛的熱鬧。他們從人群里認(rèn)出了,那位喂海鷗的老人,他生活節(jié)儉,每天都從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái),只為了給海鷗喂食。
    在人少的地方,是老人喂海鷗的`領(lǐng)地,他不單和海鷗的配合默契,而且還給每只海鷗都取了名字。老人還給我們介紹了“獨(dú)腳”和“老沙”.
    對(duì)于老人,海鷗是一個(gè)重情義的動(dòng)物。每天老人都回來(lái)到翠湖來(lái)給海鷗喂食,可是過(guò)了十多天,有人告訴我們老人竟然去世了。我們把老人的遺像,放在了翠湖邊,海鷗們竟然像為老人守靈的白翼天使,在遺像前站成了兩行。當(dāng)為老人舉行葬禮時(shí),我覺(jué)得老人心里想的一定是飛翔的歐群。
    讀了這個(gè)故事我覺(jué)得老人和海鷗之間的親情比什么都大,老人每天步行二十余里,只是為了給海鷗喂食,喂食的錢(qián)勝過(guò)自己用的錢(qián)。給海鷗買(mǎi)的四元五角的餅干,他毫不吝嗇,而自己唯一的奢侈品竟是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。
    如果我是這位“海鷗老人”一定堅(jiān)持不下來(lái),每天走上這么遠(yuǎn)的路,而且還要給海鷗們買(mǎi)上它們愛(ài)吃的食物,甚至花上自己工資的一半,我才堅(jiān)持不下來(lái)呢。本來(lái)自己生活條件就不好,還要喂海鷗們,這如果沒(méi)有老人對(duì)海鷗們無(wú)私的愛(ài)心和耐心是無(wú)論如何也做不好的。
    初中老人與海讀后感篇十四
    近日,我讀了《老人與?!芬粫?shū)。
    《老人與?!肥敲绹?guó)的著名作家海明威寫(xiě)就的。他通過(guò)故事中的主人公圣地亞哥老人這個(gè)“打不敗”的經(jīng)典形象,熱情頌揚(yáng)了人類(lèi)面對(duì)艱難時(shí)所顯示出的堅(jiān)不可摧的精神力量。
    故事中主要講了一個(gè)以捕魚(yú)為生的圣地亞哥老人勇敢與各種大魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗的故事。
    這是一個(gè)貧窮、熱愛(ài)棒球的老人,他還是揚(yáng)基隊(duì)的超級(jí)粉絲。一天,他揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,遇到了一條極大的大魚(yú)咬他的魚(yú)餌,他興奮地不得了,他向上帝祈禱幫助他捕到這條大魚(yú)。老人與它不斷地斗爭(zhēng),想方設(shè)法把它捉住,右手還受了傷害,左手還抽過(guò)筋,但他不放棄,終于捕到了這條大魚(yú),用魚(yú)叉戳死了它。但是,這條魚(yú)散發(fā)出的鮮血引來(lái)了許多鯊魚(yú),因?yàn)樗娜鈱?shí)在是太好吃了,在市場(chǎng)上也可以賣(mài)到很高的價(jià)錢(qián)。這些鯊魚(yú)與老人搏斗,拼了命地吃大魚(yú)的肉,一波又一波地攻擊老人。老人為了大魚(yú),也像鯊魚(yú)一樣拼了老命地把鯊魚(yú)戳死、打死,用盡辦法保住這條大魚(yú)。老人耗盡了體力對(duì)付這些可惡的鯊魚(yú),最終,他經(jīng)過(guò)四波鯊魚(yú),十幾條鯊魚(yú)的猛烈攻擊,精疲力竭,大魚(yú)也差不多被這些鯊魚(yú)吃了個(gè)精光。
    老人回到他自己的家鄉(xiāng),自己的小屋時(shí),他好像一個(gè)失敗者,嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。但那個(gè)雖然不是老人孩子卻視老人如爺爺?shù)暮⒆?,說(shuō),他永遠(yuǎn)不會(huì)失敗,他雖然沒(méi)有征服大海,卻是他心中最棒的漁夫。
    初中老人與海讀后感篇十五
    最近,我讀了《老人與?!愤@篇課文。讀后,我收獲了不少知識(shí),這使我知道了這是一篇?jiǎng)?lì)志的傳奇故事。
    文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存,不畏艱難,獨(dú)自出海捕魚(yú)。有一天,老人釣到了一條大馬林魚(yú)。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚(yú)刺死。在回歸的途中,馬林魚(yú)的血水引來(lái)了海洋之王‘鯊魚(yú)’的進(jìn)攻。這小小的漁夫怎能斗得過(guò)海洋之王呢?雖然馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下一個(gè)脊骨了,但老人卻贏得了自己的榮譽(yù)。
    老漁夫勇于拼搏,無(wú)所謂懼,勇不言敗,毫不氣餒的'人。我被他這種精神感動(dòng)了。在困難面前,他總是臨危不懼,想盡辦法去克服困難。在心里想想,我和他簡(jiǎn)直是天壤之別?。∶慨?dāng)我遇到困難時(shí),我總是逃避,不敢面對(duì)事實(shí)。那天,我在學(xué)校里正做著練習(xí)題。突然,一道難題把我捆擾住了。做?還是不做?做,也許會(huì)做錯(cuò),被老師罵;不做,可以回聽(tīng)老師評(píng)講。就在這一剎那,我被兩個(gè)選擇捆擾住了。最終,我決定聽(tīng)老師評(píng)講。過(guò)一會(huì)兒,老師說(shuō)要把試卷收上來(lái)。我心想:禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了!放學(xué)后,我果然被老師罵了一頓。
    讀了課文后,我決心要向老漁夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)他那勇于拼搏,無(wú)所畏懼,勇不言敗和毫不氣餒的精神!
    初中老人與海讀后感篇十六
    “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”這是海明威評(píng)價(jià)他的《老人與海》的。
    《老人與?!匪茉煲粋€(gè)硬漢形象。講敘古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作者為什么沒(méi)什么沒(méi)讓老漁夫勝利呢?從中有一個(gè)哲理:“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他?!泵總€(gè)人都有缺陷,只要你能戰(zhàn)勝它,而不是屈服它你就會(huì)變的強(qiáng)大。音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò):“我可以被摧毀,但我不能屈服?!?BR>    人生本身是一種無(wú)渴望的追求,在人生的道路上難免有坎坷,只要你擁有了勇敢和自信,你就會(huì)成為勝利者。
    【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句不通順。