是時(shí)候制定一個(gè)方案來解決我們目前面臨的挑戰(zhàn)了。在制定方案前，我們可以進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，了解現(xiàn)狀和趨勢(shì)。在方案的實(shí)施過程中，我們要及時(shí)記錄和總結(jié)，以便于后續(xù)的改進(jìn)和優(yōu)化。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一
活動(dòng)要求：
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、序。
主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
主持人：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
主持人：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)吳蕾同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節(jié)：
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)：
1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)：
1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)：
1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的`教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）。
現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
時(shí)間到，誰來說說你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》。
總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看到了同學(xué)們親手為老師做賀卡、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二
1、確定活動(dòng)主持人男女各一人。
2、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《教師，辛苦了》的人選。
3、準(zhǔn)備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂。
4、準(zhǔn)備“感謝您老師”和“心里話”的材料。
5、準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的賀卡。
6、邀請(qǐng)其他任課教師作為隊(duì)會(huì)的嘉賓，制作主題報(bào)頭?；顒?dòng)實(shí)靈播放背景音樂《祝你節(jié)日愉快》。
男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。女：對(duì)于每一個(gè)人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。男：老師媽媽，您為我們操碎了心；女：教師媽媽，您為我們流干了淚。男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；女：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；男：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂！男：大家都知道，今天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。女：隊(duì)員們，你們知道我國(guó)教師節(jié)的由來嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來說說。隊(duì)員1：教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師應(yīng)該有自己的節(jié)日。隊(duì)員2：當(dāng)天，他就把教師應(yīng)該有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的編輯。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議做出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。隊(duì)員3：其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。隊(duì)員4：而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生放學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。女：我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來。世界上，基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎？下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。隊(duì)員1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天隊(duì)?wèi)c祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。隊(duì)員2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。隊(duì)員3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。隊(duì)員4：捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。隊(duì)員5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。隊(duì)員6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授以重獎(jiǎng)。隊(duì)員7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。
我曾恨過您。
在我最依戀媽媽時(shí)是您讓她離去。
當(dāng)時(shí)，我抓過您的臉扯過您的衣。
乙：老師，我也生過您的氣是您告訴奶奶不要給我擦鼻涕。
還說自己的事情自己做，對(duì)我有益合：今天，我們才漸漸懂得。
都凝聚著您對(duì)我們的濃濃愛意甲：清晨，您迎著第一縷晨曦早早地等候在教室。
今天已能自信的站在這里，向您傾訴乙：老師，您還記得。
讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼甲：生活中，因?yàn)槟膯l(fā)我們懂得了做人的道理。
乙：玩具中，因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)人們開始探索宇宙的奧秘。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三
歡樂歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分)。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書寫。
3、錢柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。
4、照相。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動(dòng)安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)主題：
朵朵獻(xiàn)花傳真情，句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動(dòng)的通知。
活動(dòng)準(zhǔn)備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽的選手2名，上報(bào)大隊(duì)部，并交代選手做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備3：周一各班班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備4：培訓(xùn)主持人兩名。
1、清晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花。(播放音樂《感恩的心》。
5、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽。
七、相關(guān)工作人員安排：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)攝像、拍照：
附：獻(xiàn)花活動(dòng)過程：
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真。
甲：講臺(tái)雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點(diǎn)著日月風(fēng)云。
甲：對(duì)學(xué)生言談舉止、和藹可親;。
乙：對(duì)學(xué)生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會(huì)的敬重。
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會(huì)向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上最美麗的鮮花，有請(qǐng)全體老師進(jìn)場(chǎng)，請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)花。(音樂響起)。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因?yàn)榻處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，肩?fù)著培養(yǎng)人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識(shí)的寶庫(kù)、思想的殿堂。
乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇五
促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
自定(建議：茶樓等)。
xxx。
萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。
后勤組負(fù)責(zé)。
1、獎(jiǎng)品100份，特等獎(jiǎng)一個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、抽獎(jiǎng)號(hào)碼1---100號(hào)。
活動(dòng)前，全體教師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡，按順序20人一個(gè)游戲，共5個(gè)游戲，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
具體由后勤處負(fù)責(zé)。
1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。
2、后勤工作：后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放等工作。
晚會(huì)分兩個(gè)階段：
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng);。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng);自助餐。
1、萬腳一心。
20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
2、動(dòng)物大連蹲。
20人參加，10人一組，分兩組，各隊(duì)派出一名隊(duì)員，剪刀石頭布，贏的那一組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸，游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
3、真愛永流傳。
20人參加，10人一組，分兩組，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
4、占領(lǐng)陣地。
20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開始后先共同站在一張大報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
5、動(dòng)作模擬。
20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
注意：主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
1、教師憑有效證明享受感恩特價(jià)房：99元(含雙早)，并贈(zèng)送“桃李滿天下”精美果盤一份。
2、推出教師特色宴、教師進(jìn)店消費(fèi)享受特價(jià)優(yōu)惠。20xx年xx月xx日——xx月xx日入店消費(fèi)：贈(zèng)送謝師卡，桃李果盤一份。
(一帆風(fēng)順宴：金榜題名宴：錦繡前程宴;)。
3、教師節(jié)當(dāng)日過生日的教師，在酒店舉行生日聚會(huì)的，憑教師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠(根據(jù)酒店實(shí)際情況而定)，并贈(zèng)送月餅一份。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇六
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。(迎新晚會(huì)策劃書)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會(huì)教案精選教師節(jié)主題班會(huì)教案。
三、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)。
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!
(三)競(jìng)答。
(四)祝福。
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束。
甲：老師是石，敲出星星之火;。
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;。
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;。
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;。
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;。
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;。
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
一、教育主題：人生方圓——愛老師。
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，把尊師重教化作一種自覺行動(dòng)，從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師，早上好!教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
a同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
b同學(xué)：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
c同學(xué)：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重教。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請(qǐng)觀看視頻《感動(dòng)中國(guó)人物-李桂林夫婦》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動(dòng)的人。。。。。。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、活動(dòng)背景。
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育，有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想：
20__年的9月10日，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
三、活動(dòng)組織。
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標(biāo)。
1。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師。
活動(dòng)目標(biāo)。，
1。知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3。激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2。能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月13日。
第一階段(9月9日)：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段(9月10日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。
第三階段(9月10日——9月13日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
(三)活動(dòng)地點(diǎn)：新安江幼兒園。
一、教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合“開學(xué)第一課——新學(xué)期，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次。
二、活動(dòng)過程。
三、具體活動(dòng)。
女：秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)。
南：在這激動(dòng)人心的日子里，讓我們向老師說一聲。
合：祝老師節(jié)日快樂!
女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦。
我愛我?guī)煛?BR> 老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
——老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
歌曲《隱形的翅膀》。
女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會(huì)更美好。
寫給我敬愛的老師。
女：
我總是看見。
離別的時(shí)刻。
你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福。
我總是看見。
眼前的道路不停的呼喚。
遠(yuǎn)去的學(xué)子。
把感激的淚水。
灑在校園的門口。
男：
終于有一天。
我也象羽毛豐韌的雄鷹。
即將沖上藍(lán)天。
離別時(shí)。
任憑情感在心海里洶涌。
卻一步步離開。
沒有回頭。
女：
我們?cè)鯐?huì)不知道。
在每個(gè)日出和日落文秘114。
多少清貧寥落。
都由你自己承受。
我們?cè)跄懿恢馈?BR> 春去秋來。
多少風(fēng)霜雪雨。
吼叫著摔在你的肩頭。
男：
多少年來。
回想您的眼神。
一直佇立在我們的身后。
歲月漸漸老去。
回想您的笑容。
卻依然燦爛在我們的心頭。
想您每一絲黑發(fā)。
都為我們?nèi)旧纤?BR> 想您每一道皺紋。
都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾。
女：
親愛的老師。
我們知道。
任何語(yǔ)言。
都不足以表達(dá)一份崇敬。
我們懂得。
任何財(cái)富。
都不能把如此淵博的愛心擁有。
男：
我知道。
在您面前何回報(bào)都顯得蒼白。
那就讓我們把一顆顆紅心。
象您一樣傳承在每一個(gè)金秋。
合：
請(qǐng)清風(fēng)。
捎回我們深深的祝福。
請(qǐng)歸雁。
帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候。
此時(shí)此刻。
回望母校。
心中依舊涌起一襲襲暖流。
親愛的老師。
此時(shí)此刻。
我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?BR> 此時(shí)此刻。
您千萬個(gè)學(xué)生。
同時(shí)向您舉手。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇七
微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。是你們，用無私與偉大培育了一代又一代的學(xué)子。叢青澀到成熟，是你們，見證了這個(gè)過程。成長(zhǎng)的足跡，正因?yàn)橛辛四銈?，才更繽紛。老師，謝謝您們！
叢1985年確立每年9月10日為教師節(jié)，迄今為止已走過了xx個(gè)年頭，為了感謝老師的培育之恩，_學(xué)院學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向藝術(shù)學(xué)院的每位老師獻(xiàn)上我們的祝福。
以給老師贈(zèng)送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng)，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí)，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。
20xx年x月x日。
活動(dòng)主辦團(tuán)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨支部及所有入黨積極分子。
19棟教學(xué)樓門口。
（一）前期階段。
1、集思廣益，商討送給老師們的禮物，最后確定為賀卡，盆栽，鮮花。
2、確定藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院老師人數(shù)。
3、安排成員們分工合作。（買或自己制作的賀卡，寫祝福語(yǔ)，買鮮花和盆栽，并包裝）。
于教師節(jié)當(dāng)天將已準(zhǔn)備好的禮物送給藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的每一位老師。
（二）活動(dòng)后階段。
由總主辦負(fù)責(zé)人結(jié)束活動(dòng)，并結(jié)言；請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，老師代表感言。
（1）在活動(dòng)前要做好全部準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。
（2）保證各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇八
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。（迎新晚會(huì)策劃書）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（葛香、楊溢、吳璇、程芊），編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室。
（一）導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》（小組分角色）。
3、禮贊。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！
（三）競(jìng)答：
（四）祝福：
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲！全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
（五）結(jié)束：
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇九
為迎接20xx年教師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝教師的節(jié)日。
對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重！我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課。班級(jí)同學(xué)決定從今后起，尊重老師的勞動(dòng)。并選定一個(gè)好日子，讓老師感受到家庭般的溫暖。課上課下關(guān)心老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時(shí)送上最溫馨的話、最好的愛心。并用整體的進(jìn)步來體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累！作為送給老師最好的禮物。
同學(xué)們要在星期五（9月8日）那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時(shí)，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了！”。并請(qǐng)求老師，擠出寶貴的2分鐘課堂時(shí)間。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩（若英語(yǔ)老師在場(chǎng)要說英語(yǔ)）。下課時(shí)，同學(xué)們對(duì)老師提出寶貴建議，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力！
屆時(shí)，班級(jí)網(wǎng)站還將開通我想對(duì)老師說征文交流活動(dòng)。有班機(jī)網(wǎng)站強(qiáng)大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng)，同學(xué)們可以暢所欲言。所有生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上可以盡情的說。對(duì)老師的勞動(dòng)表示感謝、對(duì)老師的教育表示傾慕、對(duì)老師的漸老表達(dá)辛酸、對(duì)老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在交流中變得美好、變得可愛！
作為莘莘學(xué)子中的一位，我們對(duì)老師的愛顯然不可名狀，但，愿我們的心老師能夠體會(huì)，我們記得您對(duì)我們的每一次教導(dǎo)、更記得您的每一次表?yè)P(yáng)；我們渴望您的表?yè)P(yáng)，渴望看到您在我們喜獲佳績(jī)時(shí)會(huì)心的微笑，因此，我們會(huì)繼續(xù)努力。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
三、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?BR> 同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”
心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
附：老師，我們最尊敬的人。
是的，他們確實(shí)值得尊敬。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識(shí)和智慧充實(shí)他們的頭腦？又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福？又是誰在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)？我想，我們都會(huì)毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。
同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩(shī)句時(shí)，你會(huì)贊美詩(shī)人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會(huì)贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會(huì)贊賞她那清泉般的語(yǔ)言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。
老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。
人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的`人！
老師，是我們最尊敬的人。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十一
為迎接20xx年教師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝教師的節(jié)日。
一、簡(jiǎn)單行動(dòng)化為美麗尊重。
對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重!我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課。班級(jí)同學(xué)決定從今后起，尊重老師的勞動(dòng)。并選定一個(gè)好日子，讓老師感受到家庭般的溫暖。課上課下關(guān)心老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時(shí)送上最溫馨的話、最好的愛心。并用整體的進(jìn)步來體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累!作為送給老師最好的禮物。
二、深情鞠躬至上由衷感恩。
同學(xué)們要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時(shí)，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了!”。并請(qǐng)求老師，擠出寶貴的2分鐘課堂時(shí)間。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩(若英語(yǔ)老師在場(chǎng)要說英語(yǔ))。下課時(shí)，同學(xué)們對(duì)老師提出寶貴建議，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力!
三、精彩交流傳送心靈之歌。
屆時(shí)，還將開通我想對(duì)老師說征文交流活動(dòng)。有班機(jī)網(wǎng)站強(qiáng)大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng)，同學(xué)們可以暢所欲言。所有生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上可以盡情的說。對(duì)老師的勞動(dòng)表示感謝、對(duì)老師的.教育表示傾慕、對(duì)老師的漸老表達(dá)辛酸、對(duì)老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在交流中變得美好、變得可愛!
作為莘莘學(xué)子中的一位，我們對(duì)老師的愛顯然不可名狀，但，愿我們的心老師能夠體會(huì)，我們記得您對(duì)我們的每一次教導(dǎo)、更記得您的每一次表?yè)P(yáng);我們渴望您的表?yè)P(yáng)，渴望看到您在我們喜獲佳績(jī)時(shí)會(huì)心的微笑，因此，我們會(huì)繼續(xù)努力。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十二
濃濃尊師意，款款愛生情。
二、活動(dòng)目的：
在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過程：
1、國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”——“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十三
一、活動(dòng)主題：“喜迎教師節(jié)歡度中秋”
二、活動(dòng)時(shí)間：_.09.10—_.10.7。
三、活動(dòng)目的：
1)以“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度。
2)借助“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地?cái)U(kuò)大銷售額。
3)通過策劃一系活動(dòng)，加深愛家超級(jí)廣場(chǎng)與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家“關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園”的社會(huì)形象。
四、活動(dòng)對(duì)象：顧客、供應(yīng)商、員工。
五、活動(dòng)廣告語(yǔ)：
1)喜迎國(guó)慶歡度中秋。
2)月圓中秋情系iga。
3)情滿月圓舉國(guó)同慶。
4)中秋佳節(jié)iga濃您家鄉(xiāng)情!
5)中秋合家歡佳節(jié)大獻(xiàn)禮。
6)望月懷遠(yuǎn)花好月圓。
7)每逢佳節(jié)倍思親iga為您送溫情。
8)禮情款款歡度佳節(jié)。
9)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立--周年!
10)愛是摯誠(chéng)家乃至親。
11)品質(zhì)、服務(wù)、物有所值!
12)關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園。
六、活動(dòng)布置與宣傳。
1、場(chǎng)外：
1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)和全場(chǎng)月餅優(yōu)惠大酬賓的信息。
2)展板：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客。
3)櫥窗玻璃：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛。
4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場(chǎng)和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛)。
2、場(chǎng)內(nèi)：
1)吊旗紙：設(shè)計(jì)制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國(guó)慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場(chǎng)環(huán)境。
2)牌樓：采購(gòu)部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置。
3)收銀臺(tái)布幔：收銀臺(tái)使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛。
4)手工吊旗紙：在賣場(chǎng)顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙。
5)全場(chǎng)懸掛紙紅燈籠布置賣場(chǎng)，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購(gòu)物環(huán)境。
6)根據(jù)賣場(chǎng)實(shí)際情況，適當(dāng)設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場(chǎng)，傳達(dá)信息。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十四
以給老師贈(zèng)送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng)，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí)，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。
20xx年x月x日。
活動(dòng)主辦團(tuán)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨支部及所有入黨積極分子。
19棟教學(xué)樓門口。
（一）前期階段。
1集思廣益，商討送給老師們的禮物，最后確定為賀卡，盆栽，鮮花。
2確定藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院老師人數(shù)。
3安排成員們分工合作（買或自己制作的賀卡，寫祝福語(yǔ)，買鮮花和盆栽，并包裝）。
于教師節(jié)當(dāng)天將已準(zhǔn)備好的禮物送給藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的每一位老師。
（二）活動(dòng)后階段。
由總主辦負(fù)責(zé)人結(jié)束活動(dòng)，并結(jié)言；請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，老師代表感言。
注意事項(xiàng)。
（1）在活動(dòng)前要做好全部準(zhǔn)備，確保活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。
（2）保證各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十五
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)開展，讓班上成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與班級(jí)、同學(xué)之間相依的關(guān)系，從而激發(fā)出班級(jí)更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)集體的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的和每個(gè)人相處。豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓我們這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.燒烤期間，全班人以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。
2.每組可以邊燒烤邊進(jìn)行一些小游戲，活躍大家的氣氛。
3.根據(jù)時(shí)間情況考慮，燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的愛好去玩游樂設(shè)施。
4.在活動(dòng)加上進(jìn)行拍照留念。
三、參與對(duì)象：10計(jì)控301班全體同學(xué)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：地點(diǎn)烈士公園，時(shí)間20__年12月11日。
五、活動(dòng)流程。
1.與全班同學(xué)商量決定去烈士公園進(jìn)行燒烤活動(dòng)。
2.借好燒烤工具。
3.讓全班同學(xué)自己分組，分為5組，每組選出一名組長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人，把名單交上來。
4.12月10日下午統(tǒng)一購(gòu)買燒烤食物。
5.12月11日早上8：30在學(xué)校前門口集合，統(tǒng)一組織坐車。
6.有紀(jì)律性的組織進(jìn)入烈士公園，安排好場(chǎng)地。
7.要有紀(jì)律性的進(jìn)行活動(dòng)。
8.活動(dòng)完后安排人員打掃衛(wèi)生，清理工具。
9.活動(dòng)結(jié)束后各組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一組織回學(xué)校。
10.到校后再由總負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1.團(tuán)結(jié)友受，互相幫助，一起出去就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從安排。
2.注意環(huán)保，不亂扔垃圾，體現(xiàn)戶外精神，嚴(yán)禁任何浪費(fèi)行為。
3.注意安全，一定要以組為單位，不能單獨(dú)行動(dòng)。
4.多少人出去就多少人回，沒有特殊對(duì)待，不能中途離開，不能到處亂跑。
5.安排好的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6.注意交通安全，人身安全。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)總策劃：彭濤，肖丹。
活動(dòng)紀(jì)律：歐軍，柳品，黃騰達(dá)。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十六
通過隆重開展教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍；進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛我__，無私奉獻(xiàn)”的精神；充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷和對(duì)建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次活動(dòng)由學(xué)校校長(zhǎng)室、教育工會(huì)總負(fù)責(zé)，___主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)另定。
三、活動(dòng)安排。
1、評(píng)選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物。
（1）學(xué)科帶頭人（骨干教師）。
（2）教壇新秀：對(duì)象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評(píng)選_名。
（3）先進(jìn)教育工作者：對(duì)象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評(píng)__名。
本項(xiàng)內(nèi)容，_月_日前各段（部）初評(píng)選送候選人員，學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)意見前提下研究初步人選。公示一周后，作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、舉行系列競(jìng)賽。
各項(xiàng)比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，榮譽(yù)獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）教師基本功“五項(xiàng)全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時(shí)間為_月_日。
（2）課改三項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽（一堂課、一份卷、一項(xiàng)課余活動(dòng)方案），比賽時(shí)間為_月_日。
（3）年段教師體育三項(xiàng)賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時(shí)間為_月_日，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為6月中旬。
（4）教師個(gè)人卡拉ok賽，比賽時(shí)間為_月_日。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十七
_年9月10日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，做好這一年教師節(jié)慶祝、表彰和宣傳工作，對(duì)進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者依法執(zhí)教，熱愛本職工作，教書育人，獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱度，主動(dòng)推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，全面提升教育素質(zhì)，具有十分重要的意義。為切實(shí)做好_年教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、教師節(jié)主題。
這一年教師節(jié)的主題是“祖國(guó)的未來與人民教師的使命”，教師節(jié)的主題教育活動(dòng)要結(jié)合愛國(guó)主義和師德師風(fēng)教育進(jìn)行。要深入宣傳新中國(guó)成立100周年、改革開放_(tái)年來我縣教育事業(yè)的偉大成就;要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，充分展示人民教師的豐功偉績(jī)和新時(shí)期人民教師的神采飛揚(yáng)，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的熱潮;要全面倡導(dǎo)尊師重教的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚，努力為教師辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)省級(jí)教育強(qiáng)縣做出新的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接國(guó)慶100周年。
二、主要活動(dòng)安排。
(一)開展教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
各級(jí)各類學(xué)校要開展一次主題鮮明、廣泛深入的師德教育活動(dòng)，師德教育活動(dòng)要與愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)相結(jié)合。在師德教育活動(dòng)中要通過廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，使廣大教師全面了解和踐行新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求;小學(xué)中學(xué)校要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以優(yōu)秀教師為榜樣，做到“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”，全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
(二)開展教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。教師節(jié)期間，縣教育局將對(duì)__—__學(xué)年度縣“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，隆重慶祝__年教師節(jié)。各校要根據(jù)相關(guān)文件精神，開展相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和慶?；顒?dòng)。
(三)開展先進(jìn)典范宣傳活動(dòng)。教師節(jié)期間，縣教育局將組織“師德標(biāo)兵”巡回報(bào)告團(tuán)開展巡回報(bào)告活動(dòng)，推出一批模范教師典范，并聯(lián)系新聞媒體宣傳報(bào)道他們忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)、教書育人的崇高精神和突出貢獻(xiàn)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。
(四)組織慰問教師活動(dòng)。教師節(jié)期間，各校要對(duì)本校為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、離退休老教師和特困教師開展慰問活動(dòng)。
(五)組織開展教室領(lǐng)導(dǎo)工作研討活動(dòng)。最近，教育部印發(fā)了《小學(xué)中學(xué)教室領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)定》，各校要結(jié)合實(shí)際開展各種形式的教室領(lǐng)導(dǎo)研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教室領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)定》，組織優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)驗(yàn)，提高教室領(lǐng)導(dǎo)的育人能力，落實(shí)教室領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)待遇。
三、工作要求。
(一)各級(jí)各類學(xué)校要高度重視教師節(jié)慶?；顒?dòng)，本著“隆重、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，精心組織實(shí)施?；顒?dòng)突出時(shí)代性、社會(huì)性和廣泛性，保證教師節(jié)主題教育活動(dòng)取得預(yù)期效果。
(二)各級(jí)各類學(xué)校要努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。要在政治上、工作上和生活上關(guān)心教師，依法保障和大力提高教師工資，幫助教師解決實(shí)際困難，為教師辦實(shí)事、辦好事;要為教師終身學(xué)習(xí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供幫助和支持;要對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師給予更多支持，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處，使教師安心從教，樂于長(zhǎng)期從教。
(三)各級(jí)各類學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系和配合新聞單位及有關(guān)部門不遺余力的宣傳教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)典范，尤其是宣傳農(nóng)村小學(xué)中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過教師節(jié)活動(dòng)和經(jīng)常性的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成尊師重教的優(yōu)良氛圍。
(四)全縣廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，主動(dòng)參加慶祝教師節(jié)主題教育活動(dòng)，自覺踐行國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的“四點(diǎn)希望”，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提升專業(yè)水平，教書育人，為人師表，為教育的改革和發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
全縣各級(jí)各類學(xué)校慶祝教師節(jié)工作情況，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告__教育局。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十八
二、活動(dòng)背景。
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來了的教師節(jié)。教師是辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)著，在教師節(jié)即將來臨之際，天津科技大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)號(hào)召全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的祝福，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景，為科大師生營(yíng)造一段校園芳香之旅。
活動(dòng)目的。
通過簡(jiǎn)單方式以及相應(yīng)的宣傳活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，拉近師生心靈的距離。同時(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造一種尊師重教的氛圍。
四、活動(dòng)形式。
1、金色九月，金色祝福、在橫幅上寫下你對(duì)老師的祝?；蛘呦雽?duì)老師說的話。
2、贈(zèng)送鮮花、為學(xué)校的每一位教職員工獻(xiàn)上一枝康乃馨，祝賀我們的園丁節(jié)日快樂、表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。
五、活動(dòng)展開。
a、贈(zèng)送鮮花：
1、前期準(zhǔn)備、
a、9月9日去花店買好鮮花。將收集的瓶子進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工，制作成我們需要的“花瓶”。
b、將傳部制作小卡片，系在小瓶子上，署名“青年志愿者協(xié)會(huì)”，也可寫上簡(jiǎn)單的祝福。
2、活動(dòng)流程：
9月10號(hào)第一節(jié)課上課之前（也可選在9月9日晚），將準(zhǔn)備好的鮮花，放在主樓有課的各個(gè)教室。
b、金色九月，金色祝福：
1、活動(dòng)地點(diǎn)。
小足球場(chǎng)旁。
2、前期準(zhǔn)備：
有宣傳部制作一張海報(bào)，主題為“金色九月，感念師恩”。制作一個(gè)寫祝福用的展板。
3、活動(dòng)流程：
安排第二節(jié)沒課的同學(xué)，抬桌椅，布置活動(dòng)場(chǎng)地。邀請(qǐng)路過的同學(xué)寫下他們對(duì)老師的祝福。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十九
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開展系列活動(dòng)，變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
9月7日—11日。
1、各年級(jí)開展“我是小能手”等角色體驗(yàn)教育活動(dòng)，組織學(xué)生親手為老師做一份有紀(jì)念意義的禮物。號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。
2、開展建立“師生知心”信箱。各年級(jí)開展給老師寫慰問信活動(dòng)，讓廣大學(xué)生把自己內(nèi)心要對(duì)老師所講的心里話以慰問信的形式寫下來在教師節(jié)到來之際，把祝福送給親愛的老師，表達(dá)一份尊敬之情，架起廣大師生之間情感的橋梁。
3、召開“和學(xué)生們談心，向老師說心里話”為主題的隊(duì)會(huì)，通過交流的形式，讓廣大教師對(duì)學(xué)生心中所想有所了解，也讓學(xué)生更加全面深入地了解老師、理解老師，以此增進(jìn)師生之間的友情。
1、9月10日早晨，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》等歌曲，營(yíng)造慶祝教師節(jié)的氛圍。
2、“教師節(jié)”的早晨，以各年級(jí)為單位，在教學(xué)樓前列隊(duì)以年組特有的祝福方式歡迎全體教師，慶祝教師節(jié)。
3、大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在教學(xué)樓大門兩側(cè)和一樓大廳，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“老師節(jié)日快樂”，“老師，您辛苦了”祝福的話。
4、紅領(lǐng)巾廣播站從9月7日至9月11日播稿音主題為“師恩難忘”教師節(jié)專題內(nèi)容，通過詩(shī)朗誦“有一種東西”、“是誰”、“難忘老師的目光”、“九月屬于老師”等文章，表達(dá)全體學(xué)生對(duì)老師的祝福。
1、各年組要重視教師節(jié)慶?；顒?dòng)的開展，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織、講求實(shí)效、不走形式。慶?；顒?dòng)的'開展將做為考核年組工作的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、各班要制定活動(dòng)方案，并以電子郵件形式上報(bào)政教處。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一
活動(dòng)要求：
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、序。
主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
主持人：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
主持人：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)吳蕾同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節(jié)：
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)：
1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)：
1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)：
1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的`教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）。
現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
時(shí)間到，誰來說說你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》。
總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看到了同學(xué)們親手為老師做賀卡、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二
1、確定活動(dòng)主持人男女各一人。
2、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《教師，辛苦了》的人選。
3、準(zhǔn)備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂。
4、準(zhǔn)備“感謝您老師”和“心里話”的材料。
5、準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的賀卡。
6、邀請(qǐng)其他任課教師作為隊(duì)會(huì)的嘉賓，制作主題報(bào)頭?；顒?dòng)實(shí)靈播放背景音樂《祝你節(jié)日愉快》。
男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。女：對(duì)于每一個(gè)人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。男：老師媽媽，您為我們操碎了心；女：教師媽媽，您為我們流干了淚。男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；女：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；男：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂！男：大家都知道，今天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。女：隊(duì)員們，你們知道我國(guó)教師節(jié)的由來嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來說說。隊(duì)員1：教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師應(yīng)該有自己的節(jié)日。隊(duì)員2：當(dāng)天，他就把教師應(yīng)該有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的編輯。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議做出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。隊(duì)員3：其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。隊(duì)員4：而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生放學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。女：我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來。世界上，基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎？下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。隊(duì)員1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天隊(duì)?wèi)c祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。隊(duì)員2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。隊(duì)員3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。隊(duì)員4：捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。隊(duì)員5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。隊(duì)員6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授以重獎(jiǎng)。隊(duì)員7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。
我曾恨過您。
在我最依戀媽媽時(shí)是您讓她離去。
當(dāng)時(shí)，我抓過您的臉扯過您的衣。
乙：老師，我也生過您的氣是您告訴奶奶不要給我擦鼻涕。
還說自己的事情自己做，對(duì)我有益合：今天，我們才漸漸懂得。
都凝聚著您對(duì)我們的濃濃愛意甲：清晨，您迎著第一縷晨曦早早地等候在教室。
今天已能自信的站在這里，向您傾訴乙：老師，您還記得。
讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼甲：生活中，因?yàn)槟膯l(fā)我們懂得了做人的道理。
乙：玩具中，因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)人們開始探索宇宙的奧秘。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三
歡樂歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤(rùn)，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(2分)。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書寫。
3、錢柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx。
4、照相。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇四
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動(dòng)安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)主題：
朵朵獻(xiàn)花傳真情，句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動(dòng)的通知。
活動(dòng)準(zhǔn)備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽的選手2名，上報(bào)大隊(duì)部，并交代選手做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備3：周一各班班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備4：培訓(xùn)主持人兩名。
1、清晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花。(播放音樂《感恩的心》。
5、下午，舉行慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽。
七、相關(guān)工作人員安排：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)攝像、拍照：
附：獻(xiàn)花活動(dòng)過程：
小主持甲：每天從家門趕到校門;。
乙：每天從清晨忙到深夜;。
甲：每天備課上課一絲不茍;。
乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真。
甲：講臺(tái)雖小，屹立著高大身影;。
乙：教鞭雖短，指點(diǎn)著日月風(fēng)云。
甲：對(duì)學(xué)生言談舉止、和藹可親;。
乙：對(duì)學(xué)生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;。
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會(huì)的敬重。
乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。)。
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會(huì)向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上最美麗的鮮花，有請(qǐng)全體老師進(jìn)場(chǎng)，請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)花。(音樂響起)。
甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因?yàn)榻處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，肩?fù)著培養(yǎng)人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人。
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識(shí)的寶庫(kù)、思想的殿堂。
乙：在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說三遍。)。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇五
促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
自定(建議：茶樓等)。
xxx。
萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。
后勤組負(fù)責(zé)。
1、獎(jiǎng)品100份，特等獎(jiǎng)一個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、抽獎(jiǎng)號(hào)碼1---100號(hào)。
活動(dòng)前，全體教師抽簽領(lǐng)取號(hào)碼卡，按順序20人一個(gè)游戲，共5個(gè)游戲，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
具體由后勤處負(fù)責(zé)。
1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。
2、后勤工作：后勤處負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置桌椅擺放等工作。
晚會(huì)分兩個(gè)階段：
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng);。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng);自助餐。
1、萬腳一心。
20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
2、動(dòng)物大連蹲。
20人參加，10人一組，分兩組，各隊(duì)派出一名隊(duì)員，剪刀石頭布，贏的那一組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸，游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
3、真愛永流傳。
20人參加，10人一組，分兩組，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
4、占領(lǐng)陣地。
20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開始后先共同站在一張大報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
5、動(dòng)作模擬。
20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎(jiǎng)，輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
注意：主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。
晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
1、教師憑有效證明享受感恩特價(jià)房：99元(含雙早)，并贈(zèng)送“桃李滿天下”精美果盤一份。
2、推出教師特色宴、教師進(jìn)店消費(fèi)享受特價(jià)優(yōu)惠。20xx年xx月xx日——xx月xx日入店消費(fèi)：贈(zèng)送謝師卡，桃李果盤一份。
(一帆風(fēng)順宴：金榜題名宴：錦繡前程宴;)。
3、教師節(jié)當(dāng)日過生日的教師，在酒店舉行生日聚會(huì)的，憑教師證和身份證，享受菜金打折優(yōu)惠(根據(jù)酒店實(shí)際情況而定)，并贈(zèng)送月餅一份。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇六
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。(迎新晚會(huì)策劃書)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會(huì)教案精選教師節(jié)主題班會(huì)教案。
三、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)。
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!
(三)競(jìng)答。
(四)祝福。
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束。
甲：老師是石，敲出星星之火;。
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;。
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;。
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;。
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;。
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;。
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
一、教育主題：人生方圓——愛老師。
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，把尊師重教化作一種自覺行動(dòng)，從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師，早上好!教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
a同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
b同學(xué)：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
c同學(xué)：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重教。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請(qǐng)觀看視頻《感動(dòng)中國(guó)人物-李桂林夫婦》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動(dòng)的人。。。。。。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、活動(dòng)背景。
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育，有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想：
20__年的9月10日，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
三、活動(dòng)組織。
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標(biāo)。
1。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師。
活動(dòng)目標(biāo)。，
1。知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3。激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2。能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月13日。
第一階段(9月9日)：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
第二階段(9月10日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。
第三階段(9月10日——9月13日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
(三)活動(dòng)地點(diǎn)：新安江幼兒園。
一、教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合“開學(xué)第一課——新學(xué)期，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次。
二、活動(dòng)過程。
三、具體活動(dòng)。
女：秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)。
南：在這激動(dòng)人心的日子里，讓我們向老師說一聲。
合：祝老師節(jié)日快樂!
女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦。
我愛我?guī)煛?BR> 老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
——老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
歌曲《隱形的翅膀》。
女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會(huì)更美好。
寫給我敬愛的老師。
女：
我總是看見。
離別的時(shí)刻。
你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福。
我總是看見。
眼前的道路不停的呼喚。
遠(yuǎn)去的學(xué)子。
把感激的淚水。
灑在校園的門口。
男：
終于有一天。
我也象羽毛豐韌的雄鷹。
即將沖上藍(lán)天。
離別時(shí)。
任憑情感在心海里洶涌。
卻一步步離開。
沒有回頭。
女：
我們?cè)鯐?huì)不知道。
在每個(gè)日出和日落文秘114。
多少清貧寥落。
都由你自己承受。
我們?cè)跄懿恢馈?BR> 春去秋來。
多少風(fēng)霜雪雨。
吼叫著摔在你的肩頭。
男：
多少年來。
回想您的眼神。
一直佇立在我們的身后。
歲月漸漸老去。
回想您的笑容。
卻依然燦爛在我們的心頭。
想您每一絲黑發(fā)。
都為我們?nèi)旧纤?BR> 想您每一道皺紋。
都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾。
女：
親愛的老師。
我們知道。
任何語(yǔ)言。
都不足以表達(dá)一份崇敬。
我們懂得。
任何財(cái)富。
都不能把如此淵博的愛心擁有。
男：
我知道。
在您面前何回報(bào)都顯得蒼白。
那就讓我們把一顆顆紅心。
象您一樣傳承在每一個(gè)金秋。
合：
請(qǐng)清風(fēng)。
捎回我們深深的祝福。
請(qǐng)歸雁。
帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候。
此時(shí)此刻。
回望母校。
心中依舊涌起一襲襲暖流。
親愛的老師。
此時(shí)此刻。
我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?BR> 此時(shí)此刻。
您千萬個(gè)學(xué)生。
同時(shí)向您舉手。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇七
微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。是你們，用無私與偉大培育了一代又一代的學(xué)子。叢青澀到成熟，是你們，見證了這個(gè)過程。成長(zhǎng)的足跡，正因?yàn)橛辛四銈?，才更繽紛。老師，謝謝您們！
叢1985年確立每年9月10日為教師節(jié)，迄今為止已走過了xx個(gè)年頭，為了感謝老師的培育之恩，_學(xué)院學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向藝術(shù)學(xué)院的每位老師獻(xiàn)上我們的祝福。
以給老師贈(zèng)送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng)，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí)，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。
20xx年x月x日。
活動(dòng)主辦團(tuán)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨支部及所有入黨積極分子。
19棟教學(xué)樓門口。
（一）前期階段。
1、集思廣益，商討送給老師們的禮物，最后確定為賀卡，盆栽，鮮花。
2、確定藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院老師人數(shù)。
3、安排成員們分工合作。（買或自己制作的賀卡，寫祝福語(yǔ)，買鮮花和盆栽，并包裝）。
于教師節(jié)當(dāng)天將已準(zhǔn)備好的禮物送給藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的每一位老師。
（二）活動(dòng)后階段。
由總主辦負(fù)責(zé)人結(jié)束活動(dòng)，并結(jié)言；請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，老師代表感言。
（1）在活動(dòng)前要做好全部準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。
（2）保證各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇八
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。（迎新晚會(huì)策劃書）。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（葛香、楊溢、吳璇、程芊），編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室。
（一）導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿。
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）表演：
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》（小組分角色）。
3、禮贊。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！
（三）競(jìng)答：
（四）祝福：
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲！全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
（五）結(jié)束：
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇九
為迎接20xx年教師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝教師的節(jié)日。
對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重！我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課。班級(jí)同學(xué)決定從今后起，尊重老師的勞動(dòng)。并選定一個(gè)好日子，讓老師感受到家庭般的溫暖。課上課下關(guān)心老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時(shí)送上最溫馨的話、最好的愛心。并用整體的進(jìn)步來體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累！作為送給老師最好的禮物。
同學(xué)們要在星期五（9月8日）那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時(shí)，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了！”。并請(qǐng)求老師，擠出寶貴的2分鐘課堂時(shí)間。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩（若英語(yǔ)老師在場(chǎng)要說英語(yǔ)）。下課時(shí)，同學(xué)們對(duì)老師提出寶貴建議，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力！
屆時(shí)，班級(jí)網(wǎng)站還將開通我想對(duì)老師說征文交流活動(dòng)。有班機(jī)網(wǎng)站強(qiáng)大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng)，同學(xué)們可以暢所欲言。所有生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上可以盡情的說。對(duì)老師的勞動(dòng)表示感謝、對(duì)老師的教育表示傾慕、對(duì)老師的漸老表達(dá)辛酸、對(duì)老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在交流中變得美好、變得可愛！
作為莘莘學(xué)子中的一位，我們對(duì)老師的愛顯然不可名狀，但，愿我們的心老師能夠體會(huì)，我們記得您對(duì)我們的每一次教導(dǎo)、更記得您的每一次表?yè)P(yáng)；我們渴望您的表?yè)P(yáng)，渴望看到您在我們喜獲佳績(jī)時(shí)會(huì)心的微笑，因此，我們會(huì)繼續(xù)努力。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
三、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌兀?BR> 同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”
心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
附：老師，我們最尊敬的人。
是的，他們確實(shí)值得尊敬。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識(shí)和智慧充實(shí)他們的頭腦？又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福？又是誰在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)？我想，我們都會(huì)毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。
同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩(shī)句時(shí)，你會(huì)贊美詩(shī)人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會(huì)贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會(huì)贊賞她那清泉般的語(yǔ)言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。
老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。
人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的`人！
老師，是我們最尊敬的人。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十一
為迎接20xx年教師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝教師的節(jié)日。
一、簡(jiǎn)單行動(dòng)化為美麗尊重。
對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重!我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課。班級(jí)同學(xué)決定從今后起，尊重老師的勞動(dòng)。并選定一個(gè)好日子，讓老師感受到家庭般的溫暖。課上課下關(guān)心老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時(shí)送上最溫馨的話、最好的愛心。并用整體的進(jìn)步來體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累!作為送給老師最好的禮物。
二、深情鞠躬至上由衷感恩。
同學(xué)們要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時(shí)，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了!”。并請(qǐng)求老師，擠出寶貴的2分鐘課堂時(shí)間。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩(若英語(yǔ)老師在場(chǎng)要說英語(yǔ))。下課時(shí)，同學(xué)們對(duì)老師提出寶貴建議，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力!
三、精彩交流傳送心靈之歌。
屆時(shí)，還將開通我想對(duì)老師說征文交流活動(dòng)。有班機(jī)網(wǎng)站強(qiáng)大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng)，同學(xué)們可以暢所欲言。所有生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上可以盡情的說。對(duì)老師的勞動(dòng)表示感謝、對(duì)老師的.教育表示傾慕、對(duì)老師的漸老表達(dá)辛酸、對(duì)老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在交流中變得美好、變得可愛!
作為莘莘學(xué)子中的一位，我們對(duì)老師的愛顯然不可名狀，但，愿我們的心老師能夠體會(huì)，我們記得您對(duì)我們的每一次教導(dǎo)、更記得您的每一次表?yè)P(yáng);我們渴望您的表?yè)P(yáng)，渴望看到您在我們喜獲佳績(jī)時(shí)會(huì)心的微笑，因此，我們會(huì)繼續(xù)努力。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十二
濃濃尊師意，款款愛生情。
二、活動(dòng)目的：
在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過程：
1、國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”——“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十三
一、活動(dòng)主題：“喜迎教師節(jié)歡度中秋”
二、活動(dòng)時(shí)間：_.09.10—_.10.7。
三、活動(dòng)目的：
1)以“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度。
2)借助“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地?cái)U(kuò)大銷售額。
3)通過策劃一系活動(dòng)，加深愛家超級(jí)廣場(chǎng)與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家“關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園”的社會(huì)形象。
四、活動(dòng)對(duì)象：顧客、供應(yīng)商、員工。
五、活動(dòng)廣告語(yǔ)：
1)喜迎國(guó)慶歡度中秋。
2)月圓中秋情系iga。
3)情滿月圓舉國(guó)同慶。
4)中秋佳節(jié)iga濃您家鄉(xiāng)情!
5)中秋合家歡佳節(jié)大獻(xiàn)禮。
6)望月懷遠(yuǎn)花好月圓。
7)每逢佳節(jié)倍思親iga為您送溫情。
8)禮情款款歡度佳節(jié)。
9)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立--周年!
10)愛是摯誠(chéng)家乃至親。
11)品質(zhì)、服務(wù)、物有所值!
12)關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園。
六、活動(dòng)布置與宣傳。
1、場(chǎng)外：
1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)和全場(chǎng)月餅優(yōu)惠大酬賓的信息。
2)展板：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客。
3)櫥窗玻璃：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛。
4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場(chǎng)和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛)。
2、場(chǎng)內(nèi)：
1)吊旗紙：設(shè)計(jì)制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國(guó)慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場(chǎng)環(huán)境。
2)牌樓：采購(gòu)部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置。
3)收銀臺(tái)布幔：收銀臺(tái)使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛。
4)手工吊旗紙：在賣場(chǎng)顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙。
5)全場(chǎng)懸掛紙紅燈籠布置賣場(chǎng)，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購(gòu)物環(huán)境。
6)根據(jù)賣場(chǎng)實(shí)際情況，適當(dāng)設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場(chǎng)，傳達(dá)信息。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十四
以給老師贈(zèng)送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng)，回饋師恩，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí)，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。
20xx年x月x日。
活動(dòng)主辦團(tuán)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨支部及所有入黨積極分子。
19棟教學(xué)樓門口。
（一）前期階段。
1集思廣益，商討送給老師們的禮物，最后確定為賀卡，盆栽，鮮花。
2確定藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院老師人數(shù)。
3安排成員們分工合作（買或自己制作的賀卡，寫祝福語(yǔ)，買鮮花和盆栽，并包裝）。
于教師節(jié)當(dāng)天將已準(zhǔn)備好的禮物送給藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的每一位老師。
（二）活動(dòng)后階段。
由總主辦負(fù)責(zé)人結(jié)束活動(dòng)，并結(jié)言；請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，老師代表感言。
注意事項(xiàng)。
（1）在活動(dòng)前要做好全部準(zhǔn)備，確保活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。
（2）保證各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十五
二、活動(dòng)目的。
通過本次活動(dòng)開展，讓班上成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與班級(jí)、同學(xué)之間相依的關(guān)系，從而激發(fā)出班級(jí)更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)集體的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的和每個(gè)人相處。豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓我們這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.燒烤期間，全班人以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。
2.每組可以邊燒烤邊進(jìn)行一些小游戲，活躍大家的氣氛。
3.根據(jù)時(shí)間情況考慮，燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的愛好去玩游樂設(shè)施。
4.在活動(dòng)加上進(jìn)行拍照留念。
三、參與對(duì)象：10計(jì)控301班全體同學(xué)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：地點(diǎn)烈士公園，時(shí)間20__年12月11日。
五、活動(dòng)流程。
1.與全班同學(xué)商量決定去烈士公園進(jìn)行燒烤活動(dòng)。
2.借好燒烤工具。
3.讓全班同學(xué)自己分組，分為5組，每組選出一名組長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人，把名單交上來。
4.12月10日下午統(tǒng)一購(gòu)買燒烤食物。
5.12月11日早上8：30在學(xué)校前門口集合，統(tǒng)一組織坐車。
6.有紀(jì)律性的組織進(jìn)入烈士公園，安排好場(chǎng)地。
7.要有紀(jì)律性的進(jìn)行活動(dòng)。
8.活動(dòng)完后安排人員打掃衛(wèi)生，清理工具。
9.活動(dòng)結(jié)束后各組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一組織回學(xué)校。
10.到校后再由總負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1.團(tuán)結(jié)友受，互相幫助，一起出去就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從安排。
2.注意環(huán)保，不亂扔垃圾，體現(xiàn)戶外精神，嚴(yán)禁任何浪費(fèi)行為。
3.注意安全，一定要以組為單位，不能單獨(dú)行動(dòng)。
4.多少人出去就多少人回，沒有特殊對(duì)待，不能中途離開，不能到處亂跑。
5.安排好的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6.注意交通安全，人身安全。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)總策劃：彭濤，肖丹。
活動(dòng)紀(jì)律：歐軍，柳品，黃騰達(dá)。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十六
通過隆重開展教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍；進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛我__，無私奉獻(xiàn)”的精神；充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷和對(duì)建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次活動(dòng)由學(xué)校校長(zhǎng)室、教育工會(huì)總負(fù)責(zé)，___主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)另定。
三、活動(dòng)安排。
1、評(píng)選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物。
（1）學(xué)科帶頭人（骨干教師）。
（2）教壇新秀：對(duì)象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評(píng)選_名。
（3）先進(jìn)教育工作者：對(duì)象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評(píng)__名。
本項(xiàng)內(nèi)容，_月_日前各段（部）初評(píng)選送候選人員，學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)意見前提下研究初步人選。公示一周后，作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、舉行系列競(jìng)賽。
各項(xiàng)比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，榮譽(yù)獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）教師基本功“五項(xiàng)全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時(shí)間為_月_日。
（2）課改三項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽（一堂課、一份卷、一項(xiàng)課余活動(dòng)方案），比賽時(shí)間為_月_日。
（3）年段教師體育三項(xiàng)賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時(shí)間為_月_日，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為6月中旬。
（4）教師個(gè)人卡拉ok賽，比賽時(shí)間為_月_日。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十七
_年9月10日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，做好這一年教師節(jié)慶祝、表彰和宣傳工作，對(duì)進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者依法執(zhí)教，熱愛本職工作，教書育人，獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱度，主動(dòng)推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，全面提升教育素質(zhì)，具有十分重要的意義。為切實(shí)做好_年教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、教師節(jié)主題。
這一年教師節(jié)的主題是“祖國(guó)的未來與人民教師的使命”，教師節(jié)的主題教育活動(dòng)要結(jié)合愛國(guó)主義和師德師風(fēng)教育進(jìn)行。要深入宣傳新中國(guó)成立100周年、改革開放_(tái)年來我縣教育事業(yè)的偉大成就;要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，充分展示人民教師的豐功偉績(jī)和新時(shí)期人民教師的神采飛揚(yáng)，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的熱潮;要全面倡導(dǎo)尊師重教的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚，努力為教師辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)省級(jí)教育強(qiáng)縣做出新的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接國(guó)慶100周年。
二、主要活動(dòng)安排。
(一)開展教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
各級(jí)各類學(xué)校要開展一次主題鮮明、廣泛深入的師德教育活動(dòng)，師德教育活動(dòng)要與愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)相結(jié)合。在師德教育活動(dòng)中要通過廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，使廣大教師全面了解和踐行新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求;小學(xué)中學(xué)校要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以優(yōu)秀教師為榜樣，做到“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”，全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
(二)開展教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。教師節(jié)期間，縣教育局將對(duì)__—__學(xué)年度縣“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，隆重慶祝__年教師節(jié)。各校要根據(jù)相關(guān)文件精神，開展相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和慶?；顒?dòng)。
(三)開展先進(jìn)典范宣傳活動(dòng)。教師節(jié)期間，縣教育局將組織“師德標(biāo)兵”巡回報(bào)告團(tuán)開展巡回報(bào)告活動(dòng)，推出一批模范教師典范，并聯(lián)系新聞媒體宣傳報(bào)道他們忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)、教書育人的崇高精神和突出貢獻(xiàn)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。
(四)組織慰問教師活動(dòng)。教師節(jié)期間，各校要對(duì)本校為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、離退休老教師和特困教師開展慰問活動(dòng)。
(五)組織開展教室領(lǐng)導(dǎo)工作研討活動(dòng)。最近，教育部印發(fā)了《小學(xué)中學(xué)教室領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)定》，各校要結(jié)合實(shí)際開展各種形式的教室領(lǐng)導(dǎo)研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教室領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)定》，組織優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)驗(yàn)，提高教室領(lǐng)導(dǎo)的育人能力，落實(shí)教室領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)待遇。
三、工作要求。
(一)各級(jí)各類學(xué)校要高度重視教師節(jié)慶?；顒?dòng)，本著“隆重、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，精心組織實(shí)施?；顒?dòng)突出時(shí)代性、社會(huì)性和廣泛性，保證教師節(jié)主題教育活動(dòng)取得預(yù)期效果。
(二)各級(jí)各類學(xué)校要努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。要在政治上、工作上和生活上關(guān)心教師，依法保障和大力提高教師工資，幫助教師解決實(shí)際困難，為教師辦實(shí)事、辦好事;要為教師終身學(xué)習(xí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供幫助和支持;要對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師給予更多支持，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處，使教師安心從教，樂于長(zhǎng)期從教。
(三)各級(jí)各類學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系和配合新聞單位及有關(guān)部門不遺余力的宣傳教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)典范，尤其是宣傳農(nóng)村小學(xué)中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過教師節(jié)活動(dòng)和經(jīng)常性的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成尊師重教的優(yōu)良氛圍。
(四)全縣廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，主動(dòng)參加慶祝教師節(jié)主題教育活動(dòng)，自覺踐行國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的“四點(diǎn)希望”，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提升專業(yè)水平，教書育人，為人師表，為教育的改革和發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
全縣各級(jí)各類學(xué)校慶祝教師節(jié)工作情況，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告__教育局。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十八
二、活動(dòng)背景。
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來了的教師節(jié)。教師是辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)著，在教師節(jié)即將來臨之際，天津科技大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)號(hào)召全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的祝福，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景，為科大師生營(yíng)造一段校園芳香之旅。
活動(dòng)目的。
通過簡(jiǎn)單方式以及相應(yīng)的宣傳活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，拉近師生心靈的距離。同時(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造一種尊師重教的氛圍。
四、活動(dòng)形式。
1、金色九月，金色祝福、在橫幅上寫下你對(duì)老師的祝?；蛘呦雽?duì)老師說的話。
2、贈(zèng)送鮮花、為學(xué)校的每一位教職員工獻(xiàn)上一枝康乃馨，祝賀我們的園丁節(jié)日快樂、表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。
五、活動(dòng)展開。
a、贈(zèng)送鮮花：
1、前期準(zhǔn)備、
a、9月9日去花店買好鮮花。將收集的瓶子進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工，制作成我們需要的“花瓶”。
b、將傳部制作小卡片，系在小瓶子上，署名“青年志愿者協(xié)會(huì)”，也可寫上簡(jiǎn)單的祝福。
2、活動(dòng)流程：
9月10號(hào)第一節(jié)課上課之前（也可選在9月9日晚），將準(zhǔn)備好的鮮花，放在主樓有課的各個(gè)教室。
b、金色九月，金色祝福：
1、活動(dòng)地點(diǎn)。
小足球場(chǎng)旁。
2、前期準(zhǔn)備：
有宣傳部制作一張海報(bào)，主題為“金色九月，感念師恩”。制作一個(gè)寫祝福用的展板。
3、活動(dòng)流程：
安排第二節(jié)沒課的同學(xué)，抬桌椅，布置活動(dòng)場(chǎng)地。邀請(qǐng)路過的同學(xué)寫下他們對(duì)老師的祝福。
班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案及流程篇十九
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開展系列活動(dòng)，變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
9月7日—11日。
1、各年級(jí)開展“我是小能手”等角色體驗(yàn)教育活動(dòng)，組織學(xué)生親手為老師做一份有紀(jì)念意義的禮物。號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。
2、開展建立“師生知心”信箱。各年級(jí)開展給老師寫慰問信活動(dòng)，讓廣大學(xué)生把自己內(nèi)心要對(duì)老師所講的心里話以慰問信的形式寫下來在教師節(jié)到來之際，把祝福送給親愛的老師，表達(dá)一份尊敬之情，架起廣大師生之間情感的橋梁。
3、召開“和學(xué)生們談心，向老師說心里話”為主題的隊(duì)會(huì)，通過交流的形式，讓廣大教師對(duì)學(xué)生心中所想有所了解，也讓學(xué)生更加全面深入地了解老師、理解老師，以此增進(jìn)師生之間的友情。
1、9月10日早晨，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》等歌曲，營(yíng)造慶祝教師節(jié)的氛圍。
2、“教師節(jié)”的早晨，以各年級(jí)為單位，在教學(xué)樓前列隊(duì)以年組特有的祝福方式歡迎全體教師，慶祝教師節(jié)。
3、大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在教學(xué)樓大門兩側(cè)和一樓大廳，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“老師節(jié)日快樂”，“老師，您辛苦了”祝福的話。
4、紅領(lǐng)巾廣播站從9月7日至9月11日播稿音主題為“師恩難忘”教師節(jié)專題內(nèi)容，通過詩(shī)朗誦“有一種東西”、“是誰”、“難忘老師的目光”、“九月屬于老師”等文章，表達(dá)全體學(xué)生對(duì)老師的祝福。
1、各年組要重視教師節(jié)慶?；顒?dòng)的開展，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織、講求實(shí)效、不走形式。慶?；顒?dòng)的'開展將做為考核年組工作的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、各班要制定活動(dòng)方案，并以電子郵件形式上報(bào)政教處。