2023年愛護環(huán)境倡議書個字 愛護環(huán)境環(huán)境倡議書(精選11篇)

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    愛護環(huán)境倡議書個字篇一
    親愛的同學(xué)們:
    你們的安全健康,不僅關(guān)系到每個家庭的幸福,更關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定祥和。近年來,中小學(xué)生交通事故不斷出現(xiàn),因?qū)W生交通安全意識薄弱,過馬路欠小心,違章行駛自行車,以及沒有采取必要安全防范措施所引發(fā)的交通事故最為突出。交通事故的發(fā)生給家庭帶來不幸,給學(xué)生帶來無窮的痛苦。
    俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個人都嚴守交通規(guī)則,我們的社會就會向著文明的彼岸又邁進一步。在122“全國交通安全日”到來之際,我們鄭重向全體學(xué)生提出以下幾點倡議:
    1、認真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識,自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,告別交通陋習(xí),爭做遵章守法“小公民”。
    2、抵制七類違法安全文明行”(七類違法即:超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應(yīng)急車道、不禮讓斑馬線)。
    4、與同學(xué)結(jié)伴行走時,不在公路上追逐玩耍,三五成群并肩行走或聚集停留;不在道路上使用滑板、滑行車、旱冰鞋等滑行工具。
    5、未滿12周歲不騎自行車,騎自行車要走非機動車道,橫過機動車道時應(yīng)下車推行;騎自行車不載人、不戴耳塞聽音樂、不雙手離把。
    6、未戴安全頭盔不坐摩托車,不坐超載機動車。
    7、“酒后不開車,開車不喝酒”,請同學(xué)們隨時提醒、告誡自己的父母及身邊的大人——不要酒后駕車,它不但威脅自己及家人的`安全,嚴重的還會瓦解許多原本幸福的家庭。
    8、狹路相逢“讓”者勝,車讓人,人讓車,不僅避免了安全隱患的發(fā)生,還體現(xiàn)出人與人之間互相禮讓的美德。
    9、勸告自己的家人、朋友珍愛生命,嚴格遵守交通規(guī)則,安全駕車、安全乘車、安全騎車、安全步行。
    遵守交通規(guī)則要從我做起,從小事做起,從今天做起。同學(xué)們,為了家庭的幸福、社會的安定、讓我們積極行動起來,自覺遵守交通規(guī)則,珍惜彼此寶貴的生命,共同營造一個講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍,一起走向更加美好的明天!
    倡議人:xxx
    日期:20xx年xx月xx日
    愛護環(huán)境倡議書個字篇二
    全縣廣大交通參與者:
    黨的十六屆四
    提出“構(gòu)建社會主義和諧社會”,做好交通管理工作是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分。在創(chuàng)建“平安大道”和實施“交通安全文明示范街”活動中,我縣公安交警大隊全力推行“政府領(lǐng)導(dǎo),各部門負責(zé),全社會參與”的防范交通事故新機制,在完善交通安全組織和駕協(xié)組織兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上,又啟用了交通安全管理員,交通安全管理員的職能涵蓋了整個交通業(yè)務(wù)管理工作,必將強化交通安全工作的根基,架起交警與人民群眾密切聯(lián)系的橋梁。
    平安是每一個家庭的企盼,預(yù)防交通事故是每一個公民義不容辭的責(zé)任。超速超載、酒后駕車、無牌無證、非載客機動車載人、騎摩托車不戴安全頭盔、闖紅燈、橫穿猛拐等交通違法行為是造成交通事故的重要原因。大量交通違法行為的存在就是因為一些交通參與者思想麻痹和意識麻木,不重視學(xué)習(xí)遵守《道路交通安全法》,沒有把自己和他人的生命發(fā)全放在心上,據(jù)公安部通報,去年1至3月,全國共發(fā)生道路交通事故117220起,造成23411人死亡,11887人受傷,直接經(jīng)濟損失達4.9億元。無情數(shù)字的背后,是千萬家庭的不幸和災(zāi)難,自覺遵章守法,文明參與交通,這是生命的呼喚。
    為了自己和他人生命安全,為了大家的幸福,在此我們?nèi)w交通安全管理員向全縣廣大交通參與者提出以下倡議:
    一、認真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》及相關(guān)法律法規(guī),牢固樹立安全第一的思想,加強社會道德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。
    二、自覺遵規(guī)守法,服從管理,不闖紅燈,不越線,不酒后駕車,不疲勞駕駛,不橫穿機動車道,不亂停亂放車輛,不占道擺攤設(shè)點、堆場,做文明交通參與者。
    三、購置機動車,要先學(xué)習(xí)領(lǐng)取駕駛證、辦理號牌后,再上路行駛。
    四、駕駛和乘坐二輪摩托車要戴安全頭盔。
    五、積極主動配合支持交通民警及交通安全管理員的工作,減少交通違法行為,預(yù)防交通事故發(fā)生。
    六、遇到交通事故,主動撥打122報警電話,搶救傷者,保護現(xiàn)場,配合交通民警對事故進行處理。
    遵規(guī)守法,關(guān)愛生命,讓我們攜起手來,為你、為我、為他、為大家,共同營造一個安全、文明、有序、暢通的交通環(huán)境。
    倡議人:
    日期:
    愛護環(huán)境倡議書個字篇三
    親愛的同學(xué)們:
    你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
    你想在一個環(huán)境優(yōu)美,充滿生機的校園里成才嗎?
    你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
    當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
    校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
    所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
    一、不再把食物帶進教室內(nèi),同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
    二、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
    三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
    四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里
    讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
    人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護這個大家庭吧!”
    倡議人:xxx
    時間:xxxx年xx月xx日
    愛護環(huán)境倡議書個字篇四
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡。
    當(dāng)我們在窗明幾凈的`教室中讀書時,哪能不全神貫注?
    當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時,定會倍感心情舒暢。
    開學(xué)以來,我校大部分班級衛(wèi)生掃除及時、到位,保持良好,不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),創(chuàng)造了一個潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,如果你仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物;個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等,這嚴重破壞了校園的整體美,影響了我校的整體形象。
    “校園是我家,清潔靠大家”,我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向全校的老師們,同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
    一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
    二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。
    三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。
    四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
    五、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
    六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序,講臺、地面清潔干凈,及時傾倒垃圾到指定的位置。
    七、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,認真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作,做到及時到位,保質(zhì)保量。
    八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查,不留任何衛(wèi)生死角。
    九、寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范,講究衛(wèi)生,不亂堆亂放,經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
    十、請使用垃圾袋,防止垃圾散落。
    十一、各類車輛在指定位置有序停放。
    各位老師、同學(xué)們,讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互督促。扔掉一片紙,缺少一份德。拾起一片垃圾,留下一方潔凈?!皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
    愛護環(huán)境倡議書個字篇五
    常言說得好保護環(huán)境,人人有責(zé)。保護環(huán)境的確是一個值得大家關(guān)注的問題?,F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高,而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄。環(huán)境整潔,樓道干凈,空氣清新,不僅能促進廣大居民朋友的身心健康,提高小區(qū)的良好形象,更能融洽鄰里之間的關(guān)系,同時又能使我們每個居民朋友享受到美好環(huán)境,從中得到溫馨喜悅的心情。在此為了保護好我們小區(qū)的環(huán)境,為了我們的小區(qū)更加美麗和衛(wèi)生,也為了讓我們都有一個舒適的家,重慶路第二社區(qū)向居民提出以下倡議:
    一、共同關(guān)愛社區(qū)環(huán)境,共同關(guān)注樓道衛(wèi)生。從現(xiàn)在做起,從自己做起,逐漸養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣,促進衛(wèi)生面貌的大改觀。
    二、人人關(guān)心和愛護社區(qū)種植的花草和樹木,促進社區(qū)綠化工作再上新臺階。
    三、社區(qū)居民應(yīng)注意公共衛(wèi)生,不得隨意吐痰、大小便,不亂拋果殼、紙屑、煙頭等垃圾;
    五、人人關(guān)心和愛護社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的休閑娛樂設(shè)施,燈光照明設(shè)施和消防滅火設(shè)施等公共設(shè)施,對毀壞公共設(shè)施的不良行為,要進行勸阻,制止,并及時報告。
    請大家自覺遵守以上幾條規(guī)則,互相監(jiān)督,從我做起,共同創(chuàng)建文明和諧的小區(qū)。
    愛護環(huán)境倡議書個字篇六
    各位老師、同學(xué)們:
    校園,是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場所,是一所學(xué)校文明程度的.重要標(biāo)志,也是影響學(xué)校對外形象的直觀因素。優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著知識,暢想未來。如今,在我們的校園里,我們還會看見有的辦公室物品擺放雜亂無章,衛(wèi)生欠佳;損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象還會發(fā)生;散落的瓜子殼、果皮紙屑、塑料瓶等隨風(fēng)"翩翩起舞";寢室里,對生活垃圾清除不及時,誘發(fā)嚴重的異味等……所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱。"羅二中是我家,清潔靠大家",我們相信,沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們向全校師生員工提出倡議:
    一、以構(gòu)建和諧校園,愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的整潔衛(wèi)生。
    二、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾,亂吐口痰,看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動揀起來,將垃圾投入垃圾桶內(nèi)。
    三、愛護校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,課桌上無亂刻畫現(xiàn)象;保持樓內(nèi)清潔,不在樓道、教室等場所進行球類活動,做到墻壁無腳印、球印污跡。
    四、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費,節(jié)約能源,用水用電隨時關(guān)閉。
    五、愛護花草樹木,不踐踏草坪,不攀折樹木、花朵。
    老師們,同學(xué)們,讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的"綠色衛(wèi)士",用文明唱響我們最美的主題歌,為羅二中更美好的明天而共同努力。
    陽羅二中
    愛護環(huán)境倡議書個字篇七
    凈化環(huán)境、美化庭院人人有責(zé)。我要在“美麗鄉(xiāng)村,從我家開始”活動中,爭做“清潔監(jiān)督員,環(huán)保小衛(wèi)士”,帶動家庭成員做美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的踐行者,做守護清潔環(huán)境的監(jiān)督員和小衛(wèi)士,在此,我作出鄭重承諾:
    一、以“庭院美、居室美、廚廁美、身心美、村莊美”為創(chuàng)建標(biāo)準,帶動父母親人樹立健康、文明、低碳、環(huán)保的生活觀念,清垃圾,改陋習(xí),做環(huán)境清潔監(jiān)督員,爭創(chuàng)美麗庭院、共建美麗鄉(xiāng)村,讓生活環(huán)境美起來。
    二、養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,從點滴小事做起,愛護公共衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,倡導(dǎo)隨身攜帶垃圾收納袋的做法,用行動維護身邊的環(huán)境衛(wèi)生。
    三、在學(xué)校,做遵守校內(nèi)各項規(guī)章制度和衛(wèi)生管理制度的好學(xué)生,在家庭,做講究衛(wèi)生的好孩子,幫助家長力所能及地做家務(wù),監(jiān)督家長搞好家庭衛(wèi)生清潔工作,改善衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)建整潔的家庭生活環(huán)境。
    四、主動維護環(huán)境衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)垃圾隨手撿起放入垃圾桶或指定地點,制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的人和事,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
    愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生,從我做起,堅守承諾,文明做人。
    承諾人:xxx
    學(xué)校班級:xxx
    家長簽字:xxx
    愛護環(huán)境倡議書個字篇八
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    誰不渴望郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是白色的垃圾,這是誰的錯?當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教師中讀書時,那能不全神貫注?當(dāng)我們整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達理,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。學(xué)校是我們的家。我們是學(xué)校的主人建設(shè)靠我們。我們的家更需要我們的愛,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的文明行動。因此,校團委青年志愿者協(xié)會向全校師生發(fā)出以下倡議:
    一、全校師生一起來保護現(xiàn)有草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。
    二、節(jié)約用水。不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不要隨地吐痰,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁。
    四、看到地上有紙屑等雜物,要主動撿起并監(jiān)督,勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
    五、回收舊電池。(我們會在大廳放回收箱)
    讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊小事做起,多一片綠葉,多一份溫馨,多一份關(guān)愛,多一份呵護。讓我們一起珍惜綠色,珍愛我們共有的家。
    校團委青年志愿者協(xié)會
    xx年4月
    愛護環(huán)境倡議書個字篇九
    大學(xué)愛護社區(qū)環(huán)境,杜絕高空拋物倡議書提要:請同學(xué)們及時清理陽臺、窗臺,不在窗臺上堆放玻璃瓶等雜物,做到將本樓座垃圾物品自覺打包放到垃圾回收點,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    親愛的各位同學(xué):
    最近,我校學(xué)生社區(qū)宿舍樓底經(jīng)?!疤蓾M”各種各樣“從天而降”的垃圾物品,高空拋物不僅影響了公共環(huán)境,還造成諸多安全隱患,同時也反映出學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的缺失。為了營造文明、溫馨、安全、和諧的社區(qū)環(huán)境,學(xué)生處社區(qū)工委向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:
    1、請同學(xué)們樹立精神文明道德觀念,自覺遵守公民道德規(guī)范,遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》,遵守學(xué)校管理制度,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    2、請同學(xué)們及時清理陽臺、窗臺,不在窗臺上堆放玻璃瓶等雜物,做到將本樓座垃圾物品自覺打包放到垃圾回收點,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、請同學(xué)們互相提醒高空拋物的危害,對高空拋物的行為及時進行制止,加大對身邊人的影響與宣傳,發(fā)揮學(xué)生干部和黨員的模范帶頭作用。
    4、對違反規(guī)定依舊進行高空拋物者,一經(jīng)舉報和發(fā)現(xiàn),將給予嚴肅處理。
    同學(xué)們,拋下的是垃圾,丟掉的是品質(zhì)!和諧社區(qū)的建設(shè)需要每個有責(zé)任心、有熱情的同學(xué)一起呼吁和參與,從我做起,從身邊做起,“有則改之,無則加勉”。請大家行動起來,共同譴責(zé)和告別不良習(xí)慣,用現(xiàn)代的文明理念和健康的生活方式來建設(shè)我們美麗的校園。
    學(xué)生處社區(qū)工委
    20xx年4月
    愛護環(huán)境倡議書個字篇十
    環(huán)境愛護,愛護環(huán)境,現(xiàn)在地球母親每天都在流淚。為什么?因為現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境非常嚴重了?今年2月,北極冰川融化了。我們破壞了大自然,破壞了地球。我們現(xiàn)在必須保護環(huán)境。不說大的,說小的。說我們身邊的小事:
    1、比如教室的紙屑,大家看見希望大家拾起來。
    2、比如我們生活的校園會有一些紙屑,希望拾起來。
    3、遵守規(guī)則,不扔紙屑。
    4、主動勸導(dǎo)扔紙的同學(xué)。
    5、勞動最光榮,愛勞動。
    6、身為六年級的的同學(xué)我們應(yīng)該有榜樣的樣子,主動拾起紙屑。
    7、走廊或校園有紙屑希望同學(xué)不要踢來踢去,把它放入垃圾箱。
    8、不往樓下扔垃圾或紙屑之類的東西。
    9、節(jié)約用水,每一滴水生命之源。
    身邊還有許許多多的小事,做小事從我做起!愛護環(huán)境愛護校園!同學(xué)愛護校園從我做起。讓每一天都變得那樣純潔美麗。
    環(huán)境,我們生存的地方,一個舒適的地方,那需要我們?nèi)?chuàng)造!讓每一天太陽輕柔的掛在遠處,月亮皎潔地照在我們的身上。地球是個美麗的星球!
    倡議人
    日期
    愛護環(huán)境倡議書個字篇十一
    廣大市民朋友們:
    作為全國文明城、魅力滿洲里的市民,我們是城市的'主人!我們有責(zé)任有義務(wù)以實際行動講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境,共同建設(shè)整潔、靚麗、優(yōu)美的家園,為此,謹向全體市民發(fā)出如下“三爭做”倡議:
    1、積極爭做一個行為美的文明人。要從自己做起,從身邊小事做起,從約束自己的行為做起,不亂貼亂畫,不亂潑亂倒,不亂扔果皮、煙頭、紙屑等垃圾,不破壞公共設(shè)施,不踐踏綠化草坪,不用超薄塑料袋,用塑料袋順手打個結(jié),細心呵護我們的步行街、公園、街道、草原和身邊的環(huán)境。
    2、爭做一個有社會公德的現(xiàn)代人。要嚴格要求自己,培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明健康的生活方式,樹立公共衛(wèi)生意識,認真落實“門前三包”責(zé)任制,自覺維護社區(qū)、居民區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,主動將生活垃圾投放到垃圾箱(桶)中,不得把垃圾掃到樹坑、街面,不得高樓拋物,養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    3、爭做一個有社會責(zé)任感的講究人。為保障環(huán)境衛(wèi)生工作正常有序開展,按照垃圾清運社會化、市場化的規(guī)定,居民應(yīng)依據(jù)收費標(biāo)準及時依規(guī)繳納垃圾處理費。
    市民朋友們,滿洲里是我們共同的家,文明衛(wèi)生依靠你我他。春天來了,讓我們積極行動起來,自覺維護和參與整治公共環(huán)境衛(wèi)生,為創(chuàng)造和諧、健康、優(yōu)美、整潔、文明的生活環(huán)境而共同努力。
    倡議人:
    xx年x月x日