演講稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾進行針對性的準備和調(diào)整。在寫演講稿之前，可以進行一定的背景調(diào)研，了解相關的知識和信息。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考和學習。
線上培訓演講稿篇一
其實道理很簡單，我舉一個例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個方向用力拉，四匹笨馬朝著一個方向拉，大家說哪輛馬車會前進的'快?當然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會慢的跟牛一樣，兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個東西叫做團隊精神。
下面再思考一個問題，剛才我們得出的一些結論是建立在假設的前提下的，這個假設就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會有這樣一個假設?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗豐富，技術高超，管理能力也很強，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結這件事的時候曾說，管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。
為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟，通常非常聰明的人都比較自負，比較自以為是，就是說我講的都是對的，我的方法總是最好的，從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議，如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人，還好一點，和他對抗的人會少一些，如果一個團隊中有兩個，三個或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個時候每個人都認為自己很聰明，每個人都認為自己講的是對的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團隊做出有效的決策，而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立，就算勉強采納了其中一個人的方案，但執(zhí)行起來會大打折扣，因為每個人只會在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。
我們先來看第一個視頻片段，這個片段是xx年《贏在中國》第一賽季中有關宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。
視頻播放略。
滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對，在這種情況下，宋文明準備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團隊里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯的方案，而宋文明一看到任春雷的這個方案，就毫不猶豫的當場給予采納，最后也是這個方案使整個團隊獲得勝利，通過這一點，我們可以看出，任春雷在某些方面確實很有過人之處，但我們更應該向宋文明學習，后來柳傳志在給宋文明點評時還專門提到對宋文明這一點特別偏愛，其實宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對事不對人，以大局為重的精神，就算這個方案是我的對頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會采納。
后來任春雷和宋文明單獨pk，結局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團隊精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認可，最后反敗為勝。
線上培訓演講稿篇二
第一天上午上半場：
各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
好！
再次問候我們各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
謝謝各位優(yōu)秀的伙伴，今天很榮幸有這樣的機會認識大家。在接下來兩天的時間里面我們來共同學習探討一個主題“如何成為行業(yè)的topsales，如何快速的提升自我，讓自己快速成為這個平臺上的主人翁?！备魑粌?yōu)秀的伙伴對這個主題感興趣的請舉手給我看一下。都有興趣，很好。那再問大家對如何做到，如何真正成長，對這個話題感興趣的伙伴請再舉手給我看一下。
重要。
互相配合。
沒有。
所以要不斷學習，不斷進步，不斷提升自我，讓自己盡快成為這個平臺的主人?，F(xiàn)在葉老師已經(jīng)是這個平臺的一個主人，今天葉老師能夠在這里和大家分享我一路走過來的收獲和感悟，大家說會不會對大家有幫助？那么大家說這兩天的學習對大家來說中不重要？大家想不想通過這兩天的學習，對你人生產(chǎn)生很大的改變，顛覆你們以前很多的常規(guī)思想，大家說好不好？那么要不要全力以赴地投入？我沒有你們的聲音，要不要給我們這么好的狀態(tài)，掌聲鼓勵一下！
成功的兩種方式：
后者好
中國有句古話叫讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳步，踏著成功者的腳步不如明師給你指路，有時候有人給你點撥一下是我們成長的最快的時候。 我大學學的是經(jīng)濟管理，大家聽起來和現(xiàn)在從事的行業(yè)沒多大關系，我當時畢業(yè)的時候也完全可以找到很好的工作，為什么沒有去呢？是因為一個老師說的一句話改變了我的職業(yè)觀，他和我說其實目前可以賺錢的行業(yè)很多，但沒有哪個行業(yè)可以象教育培訓這樣幫助管理者提高能力，幫助企業(yè)快速發(fā)展，幫助我們中國企業(yè)打造成世界品牌公司來得更有價值更有意義。于是我選擇了這份工作，投入到教育培訓這個事業(yè)當中來。雖然，一開始沒有像其他同學一樣，有較穩(wěn)定的收入，但是我真正得到了成長，真正從內(nèi)心變得強大，從根上解決了問題，現(xiàn)在收入遠遠高過其他同學的收入。從吳老師的案例你們可以看到，表面上是暫時的輸，但是確實長遠的贏，這就是一個人的戰(zhàn)略。要不要給吳老師掌聲鼓勵下！也給自己和吳老師有同樣的選擇掌聲鼓勵下！
學習的心態(tài)：
我們來看一組圖，第一張圖給你們的感覺是怎樣的？是很拽！來各位伙伴，看看你周圍的伙伴，有沒有這個表情的。有就把他揪出來！來我們再看看第二張圖，這個人謙不謙卑？很謙卑是不是，請問這個人的背影像誰，是世界第一經(jīng)濟強國美國的總統(tǒng)，他是何等的謙卑，請問現(xiàn)在很多學習的學員卻沒有他謙卑。
好
那讓我們?yōu)樽约喝绱撕玫膶W習態(tài)度給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下
課堂紀律
各位一個團隊想要管理好你們覺得制度重要不重要
重要
那今天的培訓效果好不好課堂紀律重不重要
重要
既然大家也認為課堂紀律很重要葉老師就和各位提出今天課堂講課的三大準則
有
所以希望大家一定不要在課堂上接聽手機，以前我給很多公司培訓的時候有一些部門主管部門經(jīng)理就和我說電話很重要，如果電話不接你的團隊業(yè)績會出問題那你肯定是管理出了問題。優(yōu)秀的管理者一定是在與不在團隊的表現(xiàn)都是一樣的你們同意吧。
同意
天后呢，基本忘光還給老師了。在管理學上有句話叫知識記不住，方法用不出。所以很多伙伴就經(jīng)常和老師說，學習的時候聽聽很激動，回去之后一動沒動。知識全忘記了你還怎么動啊，這里我給大家一個很重要的觀念哦，各位我想問問大家你們覺得今天葉老師所講的內(nèi)容會不會馬上所有的內(nèi)容對大家都有用？我告訴大家不可能，但是一定有一些是對大家有幫助的。我給大家一個觀念叫照單全收，你全部記下來。各位你們覺得不同時期遇到的問題和困難是一樣的還是不一樣的。
不一樣
好
所以大家一定要認真做好筆記
同意
給自己一個掌聲肯定一下
改變習慣
請問各位一個團隊要成功，一個人要成功，執(zhí)行力重不重要？非常重要。請問各位世界上執(zhí)行力最強的團隊是什么團隊？是軍隊！軍隊的戰(zhàn)斗力很強是因為執(zhí)行力很強！
那么現(xiàn)在很多公司團隊執(zhí)行力不夠強的，其最主要原因是什么呢？是習慣！是團隊成員固有的個人的習慣，影響阻礙了團隊的統(tǒng)一執(zhí)行性。所以我們稱習慣是阻礙執(zhí)行的天敵！每個人身上都有或多或少的不良習慣，比如說懶惰、易怒、貪食、推卸責任、找借口等等，那么眾多壞習慣中，哪個壞習慣是妨礙執(zhí)行，不利自身成長的最大障礙呢？是推卸責任。
我們來看一個案例，這是一條馬路，斑馬線，紅綠燈。假如，你過馬路，別人闖紅燈，你也闖紅燈，請問自己一個問題，你對自己負責嗎?所以在這里葉老師要教大家一個公式，大家記下來： 即使...，我也要...，因為...。別人闖紅燈,不是我被壓死的理由,我要對自己100%的責任！ 即使有人闖紅燈,我也要安全過馬路,因為我不想死!
即使我不同意你的意見,我也要樂意聆聽,因為我有胸懷!
即使父母做錯事,我也要對他們說我愛你,因為我懂感恩!
即使領導不稱職,我也要努力上進,因為我不想浪費生命!
所以你要對自己負責！那如果你過馬路的時候遵守交通規(guī)則，卻被車撞了，誰承擔責任？還自己的責任，自己負有100％責任，因為執(zhí)行型人才最重要的特征是對自己負責任。
來大家跟我一起來讀：
收獲幫助，失去責任
收獲安慰，失去自信
收獲依賴，失去獨立
收獲同情，失去成功
來大家同樣做一個練習，a和b不變，搭檔a和搭檔b相互講，每個人2分鐘，同樣的故事，但換一個角度，從100%責任的角度去講。
來大家分享完了嗎？請問當你們在為自己承擔責任，從自身找問題的時候，你們得到了什么？ 收獲了什么？吳老師為大家總結下：練習的成果=沒有借口+成果。你收獲了獨立、自信、責任、成功、成果、地位、聲望；你失去了同情、幫助、安慰、無責任、依賴。大家說對還是不對，各位伙伴來一起朗讀：收獲責任、失去幫助，收獲自信、失去安慰，收獲獨立、失去依賴，收獲成功、失去同情。給自己熱烈掌聲鼓勵！
葉老師送給大家一句話，大家把他記下來：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。我們一起來朗讀一遍：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。很好！大家重新用：即?..，我也要...，這樣我就...，我一生都不會...，造句。按照下面的句子造句：即使有人闖紅燈???.即使我不同意你的意見???. 即使父母做錯事???.即使領導不稱職???.很好給自己熱烈掌聲鼓勵！
謝坤山視頻，分享：
看完這個視頻，大家肯定有很多感想，給三個名額，三位伙伴來分享。
掌聲給以上三位伙伴！
那么葉老師上半場的分享到這里結束，葉老師想和大家確認下，葉老師上半場的分享對大家改變思考模式，提升自我有沒有幫助？有還是沒有，覺得有幫助的舉起你的右手，覺得有很大幫助的舉起左手，覺得有很大很大幫助的伙伴舉起雙腳，哈哈大笑，掌聲通過！
第一天上午下半場：
教大家練習問候方式和跳舞
問候方式、抓錢舞
各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！好，很好，非常好，越來越好！yeah！
責任思維
各位優(yōu)秀的伙伴，大家說跳舞興奮不興奮，狀態(tài)有沒有好一點？
好，下面葉老師和大家分享更重要的內(nèi)容，大家想不想學，我看你們不想嘛！
葉老師分享的幾個思維，第一個是：責任思維。
說，報告老總，不是我們采購部的問題，主要是財務的問題，財務部采購資金不到位，導致我們采購不能及時完成；（他把責任推給了誰，推給了財務部）；財務部經(jīng)理跳起來說，報告老總不是我們的問題，主要是銷售部的問題，銷售部回款老是收不回來，導致我們現(xiàn)金流不夠，我們才采購不到位，最后又把責任推給了銷售部，這樣推來推去，整個會場像吵架一樣，如此就形成了什么，形成了我們所說的怪圈現(xiàn)象。這個時候我們也聽不下去了，章老師就說，大家別開會了，先做完培訓再說，做完培訓之后，大家的思考模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，果然效果很好，每個經(jīng)理都開始承擔起自己的責任，開始反省自己部門。那么請問各位這么神奇的培訓內(nèi)容大家想不想了解？ 一般管理者有兩種思考模式，第一種叫做內(nèi)向型思考模式，另外一種叫做外向型思考模式。什么叫外向型思考模式，就是我們很多管理人員一遇到問題首先怎么想，首先覺得是別人的問題，是員工的錯、是其它部門的錯、是領導的錯。你會發(fā)現(xiàn)當你的團隊大部分都是這樣的思考模式的話，你們都在相互指責，相互埋怨，缺乏團隊精神，一盤散沙。相反內(nèi)向型思考模式的領導者遇到問題首先從自己找問題，就算是其它部門的問題他也覺得自己也有責任。這樣的團隊凝聚力很強，他們犯同樣錯誤的幾率很小，各位在管理上偶爾犯錯誤正不正常正常，可是如果同樣的錯誤一直犯問題就比較嚴重了，所以希望各位從今天開始讓我們做一個內(nèi)向型思考模式的人好不好？好，給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下。所以葉老師在這里送給大家一句很經(jīng)典的話，大家記下來：承擔責任是解決問題的開始！是真正成長的開始！是提升團隊執(zhí)行力的開始！還有一句話：我是一切的根源！這是100%的責任思維。葉老師再次用一個小故事來深刻大家的理解，大家想不想聽故事。
所以請大家大聲朗讀這句話：我是一切的根源。給自己熱烈掌聲鼓勵下！
線上培訓演講稿篇三
各位領導、老師，大家好!
請允許我代表各位參訓教師對省廳、揚大的精心組織表示由衷謝意，對劉堅等五位專家的悉心指導表示由衷謝意，對這次會議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來的熱心服務表示由衷謝意。我同時要感謝各位老師、專家舉薦我，給我這樣一個寶貴的機會與在座交流。我今天報告的題目是《心靈的力量》。
我的體會是“聰明的老師設法占據(jù)學生心靈，愚蠢的老師一味霸占學生時間?！北M管時下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對提高你的教育素養(yǎng)沒好處。也許學生出于老師的權威而有所屈從，你不爭時間學生就會冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時，就是因為喜歡語文老師板書時手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語文，樂此不疲。上師范我把自己寫的隨想錄給校長看，校長很是欣賞，還專門邀我長談，從此，我就迷上了他教的教育學，那成績好得一塌糊涂。各位一定也有過類似經(jīng)歷吧!有的時候，老師的一個教育細節(jié)也許一贊賞的話也許一個會心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開啟學生心扉，撥動學生心弦，震動學生心靈，入住學生心間，你獲得的不是十分鐘十個小時的講授補習，而是學生的整個心靈乃至一生，是學生對于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說：“聰明的老師設法占據(jù)學生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學生的時間?！?BR> 我喜歡說“心靈”而不用“心理”這個詞，因為心靈是立體的，心理是線性的;心靈是靈動的，心理是遲緩的;心靈是直覺的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說“心有靈犀一點通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過心靈確實是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實證。
有人說，心靈真的有你說得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個司空見慣的例子，你會信服的。大家都做過夢吧?有時一個小憩或打一個盹，你卻夢見自己經(jīng)歷了一場考試或一次長途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說我們的心靈(大腦)這個奇異的夢工廠以極短的入夢時間(有資料說最長的夢不足三秒，我未考證過)釋放演繹著最漫長的人生故事。這一奇特的時間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無意談論夢的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說夢。我們只是驚訝夢的呈現(xiàn)方式對于時空組合的突破，并由此確信，心靈是一個巨大的存儲加工空間，其內(nèi)存不是100gb、1000gb，而是無等等gb，其運算頻率不是3ghz、30ghz，而是無限ghz。所以我說，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級教師絕不僅僅固囿著某一知識點或科目的教學設計，他們的共性是都非常地尊重學生的心靈，善于開掘?qū)W生的心靈，可以這樣說教育家的成功首先是心理學的成功。從這個意義上說，我們在座的都能成為成功的教育家、特級教師，關鍵看你對于學生心靈的關注是否足以吸引他們。
盡管時間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時占據(jù)學生心靈，能提高考績，但更多的是對學生心靈的摧殘、人性的踐踏。學生們是怨恨的，這種學習方式是沒有生長力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學校是一所城郊中學，優(yōu)秀生源流失嚴重?？晌覛v次考績總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級各科也都是全校第一。我們班的學生，學得輕松，贏得實在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對于教育的無限熱忱，靠的是對學生心靈的持久的關注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設法占據(jù)學生心靈，愚蠢的老師一味霸占學生時間?！?BR> 有老師會問，那如何才能有效地占據(jù)學生心靈呢?占據(jù)學生心靈是包括教師的語言、身教、風格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱之為教師心靈及其外化)對于學生心靈的浸染。因?qū)W生個性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來的，雖然有水的功勞，但沒有火或電，水是不可能使餃子漂起來的。所以說，我們教師的某一個心靈因子或外化形態(tài)對于學生的心靈起了感染、引領，一定是多種因素或臺前或幕后共同作用的結果。所以，老師們首先要加強自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個能力感染、引領學生。
與新學生見面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學生對你產(chǎn)生安全感、信賴感，您的第一個手勢就足以讓學生如看帥旗飄揚，您的第一句話語就足以讓學生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時要多觀察學生生活、多揣摩學生心理，在其失敗時遞上一個鼓勵的眼神，在其遭受不公正待遇時送上一句安慰，在他茫然無助的時候奉上你的關切，在他生日的時候說一聲“祝你生日快樂”，在他想放棄努力時，告訴他“我在下一個路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問我，“你從不上班壓學生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書做你的題?”因為我導而不壓，我只想占據(jù)學生的心靈，因而也幸運地贏得了時間。那些宣稱“學生這塊陣地，我不去占領，別科也去占領”的人，不惜師生俱苦，他們在霸占了時間的同時多半也失去了學生的心靈。不要忘了，學習本質(zhì)上是一種心靈的交流與運動，時間的流逝只是其外在形式。
好了，因為時間關系，我不能講得再多。我看見那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機會我們再聊。謝謝大家!
線上培訓演講稿篇四
尊敬的公司領導、同事們：
大家晚上好，
首先感謝公司及服務站組織的這次學習氣體機的培訓，同時感謝公司給了我代表全體學員發(fā)言的機會，作為學員代表，我和大家一樣，將在整個培訓學習的過程中，感受的是公司領導的殷切希望，服務站站長的辛勤付出，全體學員渴求知識的熱切與努力，滿懷激情奔赴戰(zhàn)場投身于玉柴服務的美麗事業(yè)當中?！爸灰形业母冻觯囟ò殡S掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的玉柴氣體機培訓，所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的公司領導和我們服務站站長。
隨著整個市場的需求，發(fā)展，宜昌現(xiàn)在已經(jīng)引進了一百多臺玉柴氣體機，也就是說我們的服務就大大增加了，在我們有限的服務人員上，我們想把服務做好，就必須共同來學習這門新的技術，新的知識，這也就是我們今天一起來學習的目的。希望大家能夠積極的配合，學有所獲。為愛奔集團的蓬勃發(fā)展獻出自己的光和熱。
謝謝大家！
20xx-7-24
線上培訓演講稿篇五
阿文說認定我了，看來光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止自己怯場，頭一天晚上我花四五個小時寫了一份演講稿，萬一緊張照著稿子念下去就行了。
10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點在集團負一樓多功能培訓室，當我快到門口時遠遠聽到他們響亮的歌聲，走進一看，看到培訓師和新員工圍成一個大圓圈就像快樂的小鳥一樣在幸福地歌唱。我想進去感受一氣氛，但又不敢貿(mào)然進去，正在猶豫之際，負責培訓吳主任走過來了，她熱情地招呼我進里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準備幾個小時獻給他們的見面禮，離分享時間只有10分鐘時間了，我想回去拿，吳主任問我：“需要多久，來得及嗎？”我說：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機一動，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒想到呢，當領導的腦子就是好用，處理問題方法比我高明多了。
吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打電話叫部門同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心平靜很多，還是很想到培訓現(xiàn)場感受一下氣氛，緩解緊張壓力。
我看到阿文了，膽子變得大了起來。阿文把我請進去，我看到新員工和培訓講師圍成一個大圓圈在分享培訓心得，培訓女講師楊***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調(diào)動起來，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來自農(nóng)村，沒見過大世面，可培訓講師就有那么大的魅力，能將每一個人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂樂，增長知識娛樂自已，相互之間增進友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂、溫暖、和諧的感人的畫面。
分享完畢，新員工以最快樂的速度回到各自位置上，阿文向他們問了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音回應阿文：好！很好！非常好！接著就是整齊而又節(jié)奏的鼓掌聲。
阿文介紹了一個我的基本情況，戲稱我是公司一個傳奇的人物，問他們想不想聽我在雅居樂傳奇的人生經(jīng)歷，下面的人大聲地回了一聲：想！
我就這樣上臺了！我在講臺前面講我的工作經(jīng)歷，我掃視一下全場，發(fā)現(xiàn)很多人聽得都快入神了，可當我一味地說公司如何好何好時，我發(fā)現(xiàn)下面有個別人不以為然，時間到了，我也應該下臺了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文夸我表現(xiàn)還不錯。
全世界最先進的。從他的講述中我發(fā)現(xiàn)他和我有很多共同點：第一、愛學習，我在讀夜大他晚上也在進修；第二、他的心態(tài)很好，不計較工資高低，考慮更多是個人的增值；第三、他的責任心很強，拿1200元工資做經(jīng)理都不敢處理的事情；第四、他的溝通能力很強，總是能讓業(yè)主心服口服；第五、工作態(tài)度端正，總是微笑服務，把簡單的事情做到極致；第六、細節(jié)決定成敗，做事很有細心。
安管班長分享時我看到阿文在本子上寫寫劃劃，記載著我們兩個分享的點點滴滴，我還以來他向上級領導匯報呢。
分享完畢，我以為我們兩個可以撤退了，阿文叫我們不要這么快離開，他拿著本子和新員工一起分享我們兩個人的工作經(jīng)歷。他說我在別人偷懶的時候自己堅持做好自己的本職工作，一份付出一份收獲，想用我的例子激勵新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預防針，真是高明??；接著他說我洗廁所不僅沖干凈了，還做到?jīng)]有異味，優(yōu)秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標準要求自己，爭當優(yōu)秀，這一招真高；最后他說我文化不高但憑借自己不懈努力把兩個大學生pk掉了，說明雅居樂不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵新員工好好干，不要自已看不起自己，這無疑又給新員工打了一針強心劑，培訓講師真是不簡單！
后來他又分享安管班長工作經(jīng)歷，和我上面提到的共同點很雷同。這里就不再一一贅述了。
這時安管班長電話響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說：“你們兩個先別急著走，最多耽誤你們五分鐘時間?！蔽疫€以為找我們兩個幫什么忙呢。誰知道他叫我們兩個站到前面來，叫我們給下面的新員工回答問題。
阿文跟醫(yī)生一樣喜歡事先給他們打預防針，叫下面新員工提問，我們兩個回答，提的問題一定要有水平，不能是天馬行空無法回答的問題。這時候下面沉默了，靜悄悄的，沒有一個人敢提問題，阿文又發(fā)話了：沒有問題就是最大的問題！
這時下面員工終于坐不住了，站起來對班長說：我想問一下你平時是怎么學習的。
班長回答說："學習有很多種，不一定通過書本上才能學，人際交往、培訓、看書、進修等，只要你平日用心去學，就不怕學不到東西。"
這時候有一人終于問了我唯一一個問題："請問你在工作中遇到不會做的事怎么辦？"
我回答他說：“我經(jīng)常會遇到不會做的事，不懂就問，不要不懂裝懂，總會有人知道，要是別人都不會做，自己可以去摸索，你想過河，別人不可能背你過去，你得摸著石頭自己趟水過去，不然你就只能望河興嘆了！我有一次做一份表格做完以后我才發(fā)現(xiàn)我會做了！”
班長都一一作了回復。一個新員工連珠放炮似的連續(xù)問了好幾個叼鉆的問題，班長恰到
好處回答了他。那個新員工終于說了一句：我服了！
阿文有點得意了,高興地說:"雅居樂走出來的員工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或經(jīng)理,但是別的公司經(jīng)理來我們公司應聘主任都不合格,這就是品牌的優(yōu)勢。"
阿文說這個問題由我來回答你：“雅居樂現(xiàn)在沒有，不代表將來沒有，只要有能力都可以上，公司沒有性別歧視?！?BR> 線上培訓演講稿篇六
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。
簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!
團隊精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業(yè)員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。
團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。
員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
有一家知名銀行，其管理者特別放權給自己的中層雇員，一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢，可事實上，員工并沒有亂花錢，反而維護了許多客戶，其業(yè)績成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個開放的大廳中，每個普通雇員站起來都能看見總經(jīng)理在做什么。員工出去購買日常辦公用品時，除了正常報銷之外，公司還額外付給一些辛苦費，這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中，我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響，尤其會增加雇員對組織的情感認可。而從情感上相互信任，是一個組織最堅實的合作基礎，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認同公司，把公司當成自己的，并以之作為個人發(fā)展的舞臺。
是一個失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因為贏得利潤不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評估一個人的能力時，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。
從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮，是消極的，被動的，法律的內(nèi)在機制就是懲罰。激勵是積極的、主動的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過度懲罰是無效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長久。懲罰是對雇員的否定，一個經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會蕩然無存。雇主的激勵和肯定有利于增加雇員對企業(yè)的正面認同，而雇主對于雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業(yè)沒有用，進而雇員也會否定企業(yè)。
理解與信任不是一句空話，往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職，雇主說：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎勵你!”可是，雇員卻認為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個想重用人才，一個想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因為溝通方式不暢，都很受傷害。我曾經(jīng)聽到一個高級雇員說：“如果老板早一點告訴我真相，我就不會離開公司了?！?BR> 索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開的。在索尼公司，每一個員工都被視為大家庭的一份子，每個員工都能夠發(fā)表自己獨特的觀點，但是，又強調(diào)員工之間要像在一個家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報——積極工作并對公司忠誠，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。
成功的團隊并非以壓抑個性為代價，相反，成功的團隊十分尊重成員的個性，重視成員的不同想法，真正使每一個成員參與到團隊工作中，風險共擔，利益共享，相互配合，完成團隊工作目標。 團隊精神可以通過各種形式進行倡導，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團隊精神的要義則必不可少，以達到二者之間的良性互動?；氐奖疚拈_頭提到的例子，財務部、辦公室、及專賣股的人員，他們最大的錯誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對公司的利益承擔起責任，當然也就損害了企業(yè)的對外形象，另一方面也說明了企業(yè)在公司管理的制度設計上顯然忽視了人的因素，忽視了團隊精神在制度執(zhí)行過程中所起到的作用。
一方面，我們要把在新形勢下團隊精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來，不斷進行充實、修正。 另一方面，我們要重新檢討獎懲機制、分配機制，確定是不是真正做到了權、責、利相統(tǒng)一。 比如說，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個企業(yè)團結一致、信息共享的良好團隊精神，這種信息交流機制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒有形成有效機制，無論是領導外出參觀、交流，還是業(yè)務人員因公出差或后勤職能部門外出履行職責時，因而采集到與企業(yè)有關的有價值的信息，大多未形成書面報告，分類歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應的調(diào)研，久而久之，一些有價值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學習，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻遠遠小于日本人；再比如，自律精神是團隊精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應酬中，考慮到下午仍有工作，午間應當禁止飲酒，而往往我們的不少領導和業(yè)務員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對此依然竟告闕如。
在所有的動物之中，狼是將團隊精神發(fā)揮得淋漓盡致的動物。狼團隊在捕獲獵物時非常強調(diào)團結和協(xié)作，因為狼在同其他動物相比，實在沒有什么特別的個體優(yōu)勢，在生存、競爭、發(fā)展的動物世界里，它們懂得了團隊的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。
狼者，群動之族。攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，欲動而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛，助攻者躍躍欲動，后備者厲聲而嚎以壯其威......
在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們在捕殺獵物時總能無往不勝。狼群總是協(xié)同作戰(zhàn)，正是因為如此，雖單打獨斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么？因為狼靠的是協(xié)同作戰(zhàn)。這些東西很值得我們團隊來學習，我們團隊學習“狼文化”，也就是將狼團隊中比較積極的因素引用到我們的團隊建設中來，爭取做一個成功的團隊。
現(xiàn)在，在日益激烈的市場經(jīng)濟競爭中，狼的這種“打群架”的現(xiàn)象正被越來越多的人所關注。以前，外國人對我們的認識是：一個中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲，為什么？因為我們沒有將團隊的力量發(fā)揚光大，內(nèi)耗比較多。而一群狼團結拼搏，和諧協(xié)作，要知道共同發(fā)展的團隊精神是一種可怕的力量。這種群體的力量正正是我們團體所需要追求的。我們團隊中的每個成員都應該清楚個人和團隊的共同目標，明確自個的角色定位和在組織中的作用。團隊的目標就是要創(chuàng)造出比團隊成員個人所能創(chuàng)造出的總和更多的價值，這也是團隊存在的意義。
團結協(xié)作，共同發(fā)展是團隊取得成功的要點。
我們看足球的團隊紀律，因為足球隊的狀況和企業(yè)團隊的狀況很相似。在足球場上，每個人都有自己的位置，都有自己明確的任務，或進攻或防守。后衛(wèi)不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動區(qū)域。每個位置的隊員都要嚴格遵守主教練的戰(zhàn)術安排，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，并給予同伴充分的信任。
根據(jù)上述的例子我們感悟到：在一個團隊中，所有的活動都要圍繞一個共同的目標展開。但團隊的各個部分甚至每一個人都是相對獨立的，它們都有自己的目標和任務。我們團隊中的每一個員工都不能以自己為中心，千萬不要自以為是，因為個人好比大海里面的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失了。團隊為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現(xiàn)理想的機會。但作為團隊的一員，員工一定要時刻銘記自己的職責和使命。員工只是團隊的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團隊的性質(zhì)決定了每個員工只是團隊的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應該是以實現(xiàn)團隊的目標為中心的。
我們在打造成功的團隊中，一定要意識到個人有優(yōu)點也有缺點，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)。要知道最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個成員團結協(xié)作，揚長避短來組建的。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世界上根本不存在完美的人，我們要充分了解自己的優(yōu)點和缺點，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點，改善自己的缺點。一個優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對自身的優(yōu)缺點，也就是說：盡量用優(yōu)點來面對環(huán)境，當工作環(huán)境需要你面對自己的缺點時，也不要逃避。需要改正缺點時，更要毫不猶豫地去改正。
培養(yǎng)密切的團隊成員關系。成功的團隊彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵，以最佳狀態(tài)奉獻全隊。把自己內(nèi)心的想法告訴大家，是我們團隊溝通的基本的一條。我們要善于“吾日三省吾身”，要善于從“知過則改”升華到“聞過則喜”。特別要學會寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對方的過錯，也要學會換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；金無足赤，人無完人；嚴于律己，寬以待人。這樣搞好了團隊的協(xié)作工作，我們就能以快樂的工作態(tài)度來迎接新的挑戰(zhàn)，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達到生活和工作雙贏的好局面，這同時也是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。
狼的團結協(xié)作，共同發(fā)展的團隊精神是很值得我們借鑒的，我們團隊不可能一下就能達到狼團隊成功的境界，但是，我們要善于學習，善于總結，善于將理論與實踐相結合，這樣，我們總有一天會成為一個真正的狼之隊，瑞澤狼之隊，加油！
線上培訓演講稿篇七
大家下午好，我是秘書處部長何敏。很高興今天能夠來給大家進行第二講的培訓，在上一次心理健康部部長孫美霞和體保部部長李浩為大家進行了關于個人定位和人生規(guī)劃的交流之后，今天我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部部長向祎講和大家交流的是校學生會的規(guī)章制度和日常工作等方面的問題，希望能讓大家對校學生會能有一個更加全面、深入的了解。我所負責的是校學生會的規(guī)章制度的講解，稍后向祎會為大家就具體工作做詳細的介紹。
或許一提到規(guī)章制度，有部分同學會覺得很枯燥乏味，但我在這里想強調(diào)的是，我們校學生會是校級最大的學生組織，以服務全校同學為宗旨，紀律、制度是我們一切工作的前提。只有對自己嚴格要求了，我們才能更好地服務大家，做“讓同學滿意的學生會”！希望大家能夠用心聽我下面所講的內(nèi)容，并時刻嚴格要求自己。在我們校學生會的任何工作、舉辦的任何活動中，紀律永遠是放在第一位的。
首先，我先介紹一下湖北大學學生會的一些基本情況。
問題也是我們大家做人的一個基本問題，也不用我過多強調(diào)。）
我們的會訓是：服務他人，鍛煉自我，努力成才。相信大家最近對此也有了了解，但我希望大家對會訓的理解不僅僅只停留在表面上，要認真地思考這12個字的含義。我們要以學習、科技、文體、社會實踐和志愿服務活動為工作中心，廣泛開辟學習領域，為促進學生全面成長創(chuàng)造條件；倡導和組織同學進行自我教育、自我管理、自我服務；積極組織有益于同學們成長成才的學習、科研、文體、公益等活動，努力為全校同學服務。在大家之后的工作當中，如果真的是認真地付出了，就一定能對“服務”，對我們的會訓有深刻的理解。
下面我將分3個方面為大家介紹一下校學生會一些具體的制度。 第一，招新及離會制度。
校學生會委員采取競爭上崗的方式，招新主要經(jīng)過報名、面試、復試、公示、試用、競職演講、組織審查、聘用等步驟，本著公平、公正、公開的原則，使每一位有志于學生會工作并具備一定能力、適合在校學生會工作的同學進入學生會。（現(xiàn)在在座的各位都是已經(jīng)經(jīng)過面試和復試的）競職演講是由主席團統(tǒng)一命題，組織進入試用期的同學進行競職演講。（這個在我們的培訓結束后就會進行，也希望大家能夠做好準備。）
有不及格者，經(jīng)主席團討論通過，勸其退會（有關學習這個問題，也給大家強調(diào)過很多遍，“學生干部”，首先是“學生”，我們必須要處理好學習與工作的關系，我不希望說會有因為工作而耽誤太多學習的情況發(fā)生）；如無正常原因，長期無故不參與校學生會集體活動，不出席校學生會及各部例會者視為無故離會。
第二，學生會值班簽到、會議制度。
（等到正式成員確定以后，我們會安排大家在大學生活動中心二樓的辦公室值班，所以在這里先給大家強調(diào)一下辦公室管理以及值班制度。）
所有成員須悉心愛護辦公室內(nèi)各類設施及財產(chǎn)，在工作、會議期間所有成員對各類設施必須輕拿輕放。工作、會議結束后必須將其還原，擺放整齊。辦公室內(nèi)所有書籍、桌椅及其他各項設施均屬辦公室所有，任何人不得以任何形式挪為私用。在辦公室要注意個人形象，嚴禁在辦公室內(nèi)吸煙、嬉戲打鬧、大聲喧嘩，不得穿背心、拖鞋入內(nèi)。 辦公室值班人員需嚴格遵守值班制度，必須確保值班期間的安全，保持良好的衛(wèi)生狀況并認真做好值班記錄，遇重要情況需及時向值班部長或主席團直接匯報。如出現(xiàn)財產(chǎn)丟失情況，必須承擔相關責任。（這里要提醒大家的是，學生會成員接待來人來訪務必做到熱情周到、禮貌大方，自覺維護學生會形象，展現(xiàn)學生會風采。）學生會所有成員不準以任何理由帶其他無關人員進入辦公室；辦公室鑰匙需妥善保管，嚴禁私自配制或轉(zhuǎn)借，違者嚴肅處理。
所有成員每周至少值班一次，值班時不得遲到早退。如遇特殊
情況不能執(zhí)行者，須提前向秘書部部長級成員說明情況；否則，視為無故缺勤一次。每學期無故缺勤達五次者，視為自動退會處理。
接下來要說的是有關會議的制度。
所有成員須按時參加每周例會，例會時間一般為每周五12點30分，不得遲到早退。臨時會議，以秘書處成員通知為準。如遇特殊情況不能執(zhí)行者，須至少在會前一小時向秘書處部長級成員說明情況；否則，視為無故曠會一次。每學期無故遲到累計三次者記為一次曠會；每學期曠會累計兩次者，給予警告處分；曠會累記三次者，視為自動退會處理。例會及部門會議期間，秘書處成員要認真做好會議記錄，并及時歸檔。
前，由秘書處牽頭，每個有工作安排的同學都必須簽到，保證活動能夠順利進行，也將工作責任到人。
第三，資料檔案管理、學生會財物使用制度。
學生會所有財物均屬學生會集體所有，任何人不得以任何形式據(jù)為私有。各部門所用之物品均實行部長負責制，各部長應妥善保管，如遇丟失，須承擔相關責任。所有成員須定期對學生會宣傳櫥窗進行清理和維護。相關負責人不得將櫥窗鑰匙隨意外借。學生會宣傳板原則上不外借，如遇特殊情況，需相關成員提前向負責人說明并填寫借條。物品使用完畢后，應及時歸還并索回借條。學生會活動經(jīng)費要本著節(jié)約原則，嚴格掌握，合理開支，?？顚Ｓ?，不得挪用。
我所說的校會的資料檔案包括學生會所有文字、音像、電子等資料檔案。這是由秘書處統(tǒng)一管理，并由秘書處指定成員負責資料檔案的保存整理工作。 校學生會各部門開展工作時，應指派專人進行資料檔案整理。除本部門存檔外，應將副本或原件上交秘書處統(tǒng)一管理。秘書處指定成員定期對學生會資料檔案進行管理，整理后的重要文件需經(jīng)校團委、主席團審核后方可進行保存；負責匯編每年的學生會的總結和計劃，便于資料檔案的系統(tǒng)化。秘書處整理資料檔案時，可隨時向校學生會有關部門提出詢問，要求核查，各部門應積極配合。各部門可在向校團委、主席團提出申請并經(jīng)批準登記后，向秘書部有關人員借閱、復印資料檔案。所借資料檔案應妥善保管，不得轉(zhuǎn)借，并應及時歸還。
線上培訓演講稿篇八
尊敬的評委、老師、同學們：
下午好!
眾所周知，二十一世紀是信息化的時代。目前，電子商務正健康、平穩(wěn)、快速地發(fā)展，之所以能有如此的發(fā)展，是因為電子商務為各行各業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間，更廣闊的市場，更快速的流通和低廉的價格。相對于傳統(tǒng)商務，它極大地降低了商品流通和交易的成本，它的出現(xiàn)完全順應了時代發(fā)展的需求。
我認為電子商務不僅在工商業(yè)發(fā)揮積極的作用，在農(nóng)業(yè)方面也必將發(fā)揮很大的作用。雖然，目前我國的農(nóng)村經(jīng)濟還很落后，農(nóng)民獲取信息的速度很慢，對電腦以及網(wǎng)絡等先進技術不了解，對電子商務根本就沒有接觸的機會。但隨著家電下鄉(xiāng)政策的執(zhí)行，農(nóng)民買電器有補貼，用不了多久電腦和網(wǎng)絡將在農(nóng)村普及開來。
我的創(chuàng)業(yè)夢想就是——“讓電子商務走進鄉(xiāng)村”
俗話說：做比說難。實現(xiàn)夢想不是過家家，隨口說說就能成功。我的創(chuàng)業(yè)計劃是成立一家，農(nóng)業(yè)的農(nóng)，咨詢的咨，農(nóng)咨電子商務服務公司。公司的宗旨是：幫助和引導廣大農(nóng)民朋友了解電腦、逐步使用電腦并且利用網(wǎng)絡開展電子商務活動，實現(xiàn)電子商務與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的結合。
我從農(nóng)村來，對農(nóng)村的情況很了解，在我們農(nóng)村大多數(shù)人仍然按照舊的，傳統(tǒng)的方式種植和買賣，產(chǎn)品質(zhì)量不是很好。即使產(chǎn)品質(zhì)量好，也賣不出個好價錢。還要自己拉到鄰近集市賣，或者等外來老板收購，這樣無法了解最新的資訊，很容易受騙。農(nóng)閑時無所事事，就很容易染上五毒。所以公司經(jīng)營目標是：第一，幫助我的農(nóng)民鄉(xiāng)親了解最新農(nóng)業(yè)動態(tài)，收集最新產(chǎn)品供求情況及價格，尋找買家進行網(wǎng)上交易，解決這幾年賣貨難的問題。第二，培訓有志青年農(nóng)民使用電腦，了解網(wǎng)絡，通過網(wǎng)絡學習各種技術，讓他們有一技之長，或者為家鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)業(yè)出力，或者到城市就業(yè)。第三，通過網(wǎng)絡向?qū)＜易稍?，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到的問題。
通過百度我了解到崇左市總人口約為227.9萬人，其中城鎮(zhèn)人口約45.53萬，鄉(xiāng)村人口約180.98萬。這可是一個潛在的、廣闊的市場。雖然有一定的風險，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，先把其中一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好，再慢慢輻射到全市，相信是可以獲得成功的。我對此充滿信心。
有句話說得好，“沒有做不到的，只有想不到的”。在國家大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，建設新農(nóng)村，以及送家電下鄉(xiāng)的大好政策環(huán)境下，在電子商務健康快速發(fā)展的形勢下，在以后的日子里我將如饑似渴，努力學習和掌握電子商務技術，不斷充實、豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)構思，一步步鋪平我的創(chuàng)業(yè)之路，我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的的創(chuàng)業(yè)夢想――讓電子商務走進鄉(xiāng)村，造福農(nóng)民，造福社會。
我的演講完畢。感謝評委、老師、同學們。
線上培訓演講稿篇九
尊敬的各位領導，親愛的各位同學：
大家好！
我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學生干部進行溝通與交流，說說我個人的見解，不到之處還請各位多提寶貴意見。我知道，今天參加會議的諸位都是班級的佼佼者，不妨稱你們?yōu)榘嗉壘?，對于學生工作、班級管理都有自己的獨到之處，所以，我今天所講不免有班門弄斧之嫌，如果你們認為有可取之處，便是對我的莫大鼓勵。
我想圍繞學生干部這一話題，講三個小問題，簡而言之就是“為什么要做學生干部？”，“學生干部是什么？”，“學生干部怎么做？”
首先說第一問題——為什么要做學生干部？這也是在座的每一位學生干部時?？紤]的，也常為之焦慮的問題。的確，做學生干部，有時會給我們帶來了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時還會產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開這些表象，從內(nèi)心來講，我們不但堅強，而且堅韌，能夠做到知難而進，這的確難能可貴。既然做了學生干部，就應該擔當起一份責任，也正是這份責任心讓我們走上了學生干部的崗位，從而能夠更好地服務同學，服務班級，服務學校，這是我們做學生干部的強大精神后盾，與其他無關。
因此，做與不做，說到底就是一個態(tài)度的問題，也是一種責任的問題，視學校為己任，讓我們堅定了信念。當然做學生干部，對我們來說，更多了一個不斷學習的機會，一個鍛煉自我的機會，當我們將來走上工作崗位時，便會認識到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，令自己受益匪淺。
我想談的第二個問題是：學生干部是什么？這個問題看似簡單，其實大有文章。我們不能僅把學生干部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過低。仔細思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當豐富，有時超乎我們的想象。說得淺顯些，我們的身份可能會是學校的聯(lián)絡員，班級的管理者，活動的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說，我們可能會是他人學習的榜樣，是積極行動的引領者，是一個沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時就出手的俠客；往細了說呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時還是一位時不時忍受點小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類，無不在提醒我們所肩負的使命，告訴自己是什么，應該做什么。說實在的，我們應該為自己感到驕傲。
第三點，我想說的是，學生干部該如何來做，對于這一點，在座的可謂仁者見仁，智者見智，有很多同學做了多年的學生干部，經(jīng)驗豐富，值得我們學習。學生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個字：真干，實干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀律，做一件事就要做出點樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗。
而實干，就是做事情踏踏實實，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過場，要以一種不到長城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個腳印重新來過。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。
說了這么一些，只是將自己的一點想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們在工作中不斷地學習，不斷地總結，邊做邊學，邊學邊做，吃一塹長一智，在此用一句古詩與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
謝謝大家。
線上培訓演講稿篇十
**年第二期營銷代表培訓開始了！
毫無疑問，你們是本次培訓的主角和焦點！
我提議，大家用熱烈的掌聲來慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個機緣，用掌聲給大家以鼓勵，也表示我們對新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來看，你們并不稚嫩，應該說都具備社會實踐經(jīng)驗，對營銷代表這個職業(yè)所代表的責任并不陌生！
責任之二就是要讓你們服務的客戶賺錢，客戶賺不到錢，就是我們的產(chǎn)品出了問題，客戶會越來越少，公司的銷售就出了大問題。你們肩頭的擔子不能說不重！所以，今天以我個人的從業(yè)經(jīng)驗，和比你們癡長幾歲的閱歷來給大家一點忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開始，因為好的開頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓大家要把握好兩個“度”，一個是態(tài)度，另一個是高度！
作為新人，你們帶著激情、興奮、好奇和憧憬而來，設想著種種美好未來的可能！這些美好的憧憬是以公司的繁榮和客戶賺錢為前提的，所以大家要暫時放下你們之前的種種經(jīng)驗，清空你們的許多似懂非懂，似曾相識的記憶，以一種空杯的心態(tài)來聆聽這次培訓的所有內(nèi)容和細節(jié)!
好！這是我提醒大家應該有的態(tài)度！再來說說高度的問題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位，或者打算自己當老板！那么，這樣大家就得對自己有所要求了，你必須要有一定的高度來看待培訓。你們不要把自己當成學員來參與學習，要當成未來的管理干部，今天你學的東西，將來要假你之口培訓你的屬下！你們說是不是應該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學習期間不要接聽無關的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個具有學者的頭腦、藝術家的思維，技術者的專研，勞動者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
線上培訓演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同學：
大家好！
今天是一個充滿思念的日子，在這個溫情的節(jié)日里，請允許我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問候！向給予我們親切關懷、辛勞付出的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
十天前，帶著對教育的情懷、帶著對事業(yè)的追求、帶著對成長的夢想、帶著對求知的渴望，我們相聚在這里。我們也用行動實踐了自己“此行為了修煉”的誓言，對此，我們快樂無悔。
同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩，實現(xiàn)了理論與實踐的完美對接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師，本人相信姜是老的辣，同時也更期待青出于藍而勝于藍。
十天里，我們盡情地展現(xiàn)自己，因為我們相信“只有站出來才能被看見”。君不見，每次互動都有我們活躍的身影，把挑戰(zhàn)拋給專家，把思考留給自己。觀點，在這里碰撞；智慧，在這里閃耀；個性，在這里張揚；激情，在這里燃燒；精彩，在這里流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻，我站在了這里，站在這里的，還有每位學員那顆堅定而充實的心！
十天過去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時，幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關切”的力量。20日外出考察，烈日當空，驕陽似火，烤得我們頭暈目眩。沒想到夏老師和梁老師特意買來藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們再次收獲了無言的感動。君不見，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動著他們忙碌的身影；即便是腳部受傷，夏老師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的感念。這里，我們積累的是學識，沉淀的卻是情感。
感恩的心，感謝有你。這里，是我們成長的熱土；這里，我們開始了自己追夢的征程，我們將會用出世的情懷與入世的積極來珍視這份職業(yè)，來延續(xù)自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一樣，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地不舍和依戀。
最后，再次祝愿各位節(jié)日快樂，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝！
線上培訓演講稿篇十二
同志們：
今天，市中區(qū)安監(jiān)局、濟南中海納安全技術有限公司和山東魯能物業(yè)公司聯(lián)合在這里舉辦物業(yè)安全管理培訓班，主要目的是通過學習，幫助大家更全面地了解當前安全生產(chǎn)形勢，熟悉安全生產(chǎn)的有關政策、法律、法規(guī)，明確當前及今后一段時間安全生產(chǎn)工作重點，掌握在新時期做好安全生產(chǎn)工作的方法，著力提高下屬各物業(yè)服務公司的安全生產(chǎn)管理水平。為保證學習效果，我局高度重視，對學習班的組織、課程設置、教師安排等具體工作做了認真充分的準備。在學習前，我講兩點意見：
一、開展這次安全生產(chǎn)知識培訓的重要性。
1、開展安全生產(chǎn)知識學習是貫徹國家法律法規(guī)的要求。《安全生產(chǎn)法》、國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》等這些法律法規(guī)，都明確規(guī)定各類生產(chǎn)經(jīng)營單位應當加強安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和知識的宣傳，生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全管理人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的，不得上崗作業(yè)，且初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。因此，我們組織好你們學習后，你們回去既要時刻當好企業(yè)的安全守護人，也還要認真當好職工的安全教導員，負責培訓好你們部門的其他管理和作業(yè)人員。
2、開展安全生產(chǎn)知識學習是做物業(yè)管理的客觀需要。去年，我們以“基層基礎年”工作為主線，開展了各類物業(yè)公司的專項整治和隱患排查等工作，成效明顯。魯能物業(yè)作為省級優(yōu)秀企業(yè)，各級領導歷來重視安全生產(chǎn)工作，認真落實各級安全生產(chǎn)責任，積極開展各類人員的安全培訓工作，為安全生產(chǎn)做了許多扎實的工作。
同時，從物業(yè)安全管理工作的客觀實際考慮，舉辦這次安全學習也是十分必要的。
二、參加這次安全生產(chǎn)培訓學習的一點要求。
首先，大家要以正確的態(tài)度參加培訓學習。安全工作，事關人民群眾的生命財產(chǎn)安全，事關政治穩(wěn)定、社會和諧發(fā)展的大局，也事關各級領導，尤其是各下屬物業(yè)公司負責人的身家性命。國家《安全生產(chǎn)法》第十七條并對其職責做了詳細具體的規(guī)定。因此，大家要以正確的態(tài)度，變要我學為我要學，積極主動參加安全學習。
二是珍惜機會，保證參訓學習時間。正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營與安全學習的關系，做到兩不誤兩保證。本次學習邀請的老師都是理論知識面非常寬廣、工作經(jīng)驗相當豐富的專家，他們將從安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，現(xiàn)代的安全管理技術與方法、物業(yè)安全生產(chǎn)組織與管理，班組長安全教育，事故隱患的排查、預防及搶險等方面深入淺出，推心置腹的為大家講解，大家要珍惜來之不易的機會，保證按時聽課，集中精力，認真聽，認真記，虛心學。同時，要抓住本次學習機遇，將日常生產(chǎn)時已有的困難和疑惑帶到課堂上來，向老師、同事請教，共同討論解決。
三是嚴格紀律、認真做好學習記錄。在坐的都是各單位的管理中高層，課堂外是領導是老板，課堂內(nèi)做學生，要以求知、求學、虛心的學生角色，認真聽課，做好記錄。尊重教員，認真聽，認真記，虛心學。
四是堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的全在于運用。大家要把學習到的知識技能，運用到物業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全管理上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，規(guī)范生產(chǎn)操作行為，執(zhí)行好保障安全的國家標準和行業(yè)標準，落實好各項安全預防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長效管理，增強物業(yè)管理的本質(zhì)安全保障能力，檢驗培訓學習的成效。
最后，預祝大家取得好成績，學習班圓滿成功!
線上培訓演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位新老師：
大家晚上好!
在學校教研處安排之下，讓我參加新分教師的崗前培訓會，要求就班主任工作與各位老師共同交流探討，崗前培訓演講稿?，F(xiàn)在我將自己在班主任工作中的幾點體會與大家分享，如有不當之處，敬請批評指正!
班級是學校組成的基本單位，班級管理是學校管理的重要組成部分。學校管理特色有很多是由班級管理來實現(xiàn)。班級管理的對象是幾十個活潑可愛的孩子，也就是說班主任一個大腦要管理好幾十個不同思維的人本身就是一個難題。二郎中學作為習水縣農(nóng)村初級中學的一張名片，以學校管理、綠色校園、農(nóng)村寄宿制工程、三關工程等特色而屹立于習水教育的前沿，來到這個學校工作，對于教師本身是一種榮譽，當然也是一種壓力。加之我們的學生構成絕大部分是來自農(nóng)村貧窮家庭，而且其中留守學生占主體。所以要求我們的班主任管理工作從學生在校的吃、穿、注行等點滴做起，又要為學生的健康成長、個性發(fā)展負責，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的勞動是科任老師的n倍，所以在我們學校流傳了這樣一句話：“如果你在二郎中學當好一個班主任，就可以在村小當好一個校長”。很多班主任在繁瑣工作中，很難保持一種快樂的心態(tài)，如果你對工作大多是一種仇視、埋怨，那么在管理工作中如何用平等的對話態(tài)度去面對學生，你的行為會讓學生得到一種怎樣的感染。所以我們在繁瑣的工作中，要給自己班級一個準確的定位，做好班級三年建設的發(fā)展規(guī)劃，對班級在成長中出現(xiàn)的困難作好充分的估計，平靜的對待自己面臨的困難，事情越多越冷靜，有條不紊的理清思路逐步解決。面對繁重的工作，不成比例的收入時，都要保持一個平穩(wěn)的心態(tài)，體驗工作帶給我們教育成長的`快樂，增強職業(yè)的幸福感。班主任是學生心中的神，班主任是他們的模仿對象，你的一言一行都會感染學生，你的快樂心態(tài)是一種人格魅力的展示，你的快樂心態(tài)是對學生行為的征服，你的快樂心態(tài)是對學生自信的一次塑造。車爾尼雷夫斯基說過：“要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！蹦憧鞓妨耍愕陌嗉壙隙ǔ錆M生機活力。
新課程提倡學生學習“自主交流、合作探究”，發(fā)揚學生學習的團隊精神。一個班級的管理工作就是一個教育團隊，班主任作為班級的負責人，整個班的發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌人，就是這個教育團隊的核心，所有科任老師就是這個教育團隊的協(xié)助人。科任教師不是任一個班的，他們通常都是兼任其他班級的科目，如何讓科任老師從平等班級爭取更多的時間出來融入你的班級管理，就需要我們的班主任在這個方面多下功夫了。班主任要用你對班級的關注度感染你的科任教師，讓他們感受到你用心的在謀班級發(fā)展;在班級管理中班主任多關注科任教師的課堂，為他們創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境;班主任多關注科任老師的學科教學情況，了解班級學生的成績情況，盡量為科任老師提供一個舒心的教學環(huán)境;班主任在班級的管理舉措多詢問一下科任老師，讓他們感受自己也是這個班級管理的“大股東”。科任老師在班級的教學工作開展順利了，可能他就會自愿的投入到你的班級管理工作中?，F(xiàn)在的學生難管理，任你智者千慮、百般周全，工作上也難免有一失。當出現(xiàn)管理失控現(xiàn)象，科任老師可能是你最需要、最困難的時候堅強有力的后盾。他們作為一個“局外人”既從全校角度考慮全局問題，又能理解到你所在的班級管理出現(xiàn)的問題，給你應當?shù)奶嵝眩瑤湍阆虢鉀Q的辦法，做好學校、班主任、學生三者之間的“調(diào)和劑”。就是他們支持、幫助、協(xié)調(diào)，才能使班級各項工作得以順利開展。
教育就是愛的行動，班主任要用愛讓學生感受你的對他們的真誠，要用交流體現(xiàn)你對學生成長的關注，要用心呵護他們的生活，讓他們感受你的愛在他們的身邊無處不在。在我們的班級中，有很多的單親學生、困難學生、留守兒童，他們成長缺失愛的呵護，導致他們性格怪異，如果沒有老師的愛他們在學校還能堅持多久。也許我們的舉手、一投足，一個鼓勵的微笑，一個贊許的眼神，一句關懷的話語，對他們來說就是一份愛，就是一份滿足，就可能改變他們的一生。但是這些對于我們來說，是再簡單不過了，所以工作中不吝嗇你的愛，讓學生們健康的成長!
在20xx年遵義市小學校長的培訓會上，有一個小學校長的建議至今我記憶猶新：“獎勵發(fā)個文件，批評打個電話”。一個校長都需要上級的鼓勵，何況一個未成年的學生!班主任要善于把自己的管理理念轉(zhuǎn)化為學生的實際行動，創(chuàng)造和諧愉悅的班級氛圍。了解學生、尊重學生、相信學生、關心學生，采用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)動學生的行為積極性，運用正確的激勵手段適時的滿足學生的心理需求。為學生創(chuàng)設多種多樣的展示平臺，讓學生得到成功的快樂體驗，抓住每一個學生的最微小的閃光點，大張其鼓的表揚，增強學生自信心，讓他們知道原來自己還可以做得更好。只有學生對自己有信心，班級能按著所期望的目標發(fā)展，使班級成為一個團結奮進、蓬勃向上、有競爭力的集體。
最后用15個字結束我今天的發(fā)言：
業(yè)務精——班主任應該是一個響當當?shù)娜握n教師，信其道更尊其師;。
有愛心——沒有愛的教育是不可能成功的，只有愛的教育是不完整的;。
肯吃苦——勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才;。
講師德——講師德既是為學生，更是為自己;。
善思考——思考能夠少走彎路，接近成功。
線上培訓演講稿篇十四
尊敬的各位領導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來自武鳴縣實驗學校的xx老師。承蒙我們組組長xx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個疑似xx兄弟---南寧市計財科xx是來自城區(qū)之外，其他的都是來自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動，接著很激動，現(xiàn)在是沖動！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機會向各位領導、老師、同學道六聲“謝謝！”。
三、感謝專家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还?jié)精彩的講座。
四、感謝班主任老師為我們付出的心血。
五、感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委們，特別是黃強等班長同志。（他們功不可沒）。
六、感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們。
在這里，因為時間的關系，我最想強調(diào)的是：感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學覃啟連小妹妹所給予我的點點滴滴的關愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。（由于激動，眼淚忍不住留下來，其他老師也跟著我流眼淚。）。
我的舍友阿蓮。
我感受到了來自上林大豐街二小學黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著想，對人體貼入微、善解人意。讓我學會了：原來這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學習并受用一輩子。（難怪我們組的男生說，黎黎，回去告訴你老公，你離婚了，我會娶你的！幸好，黎華只有一個，不然，世界大戰(zhàn)又要開始了。這句話因為比較激動，沒有說出來。）。
我的女友黎黎。
我感受到了第十組老師的團結與合作，讓我體會到了什么是團結的力量，團結讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結，讓我們在遠離家鄉(xiāng)的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個大家庭：我們的這個家由原來的10個人，迅速地發(fā)展到20個人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二鍋頭）面前，男女平等，不分勝負?。ū娙诵Γ『韧暌黄鸪?，唱完一起睡。（眾人笑，話鋒一轉(zhuǎn)）當然是男女分開睡。點有南寧市教科所的農(nóng)所長和斐科長作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發(fā)生。（指的是壩上草原的那天晚上，我們4-5個人一起睡熱炕，這是其他組所沒能享受的待遇。這句話因為太激動，忘了說了，結果很多老師不明白為什么！到底在哪里睡覺?。Ｃ棵亢屠蠋焸兓ハ嘟涣?，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，對事業(yè)始終保持著熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著我、激勵著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。
我們在壩上草原同吃，同喝，同唱，同睡。
老師，同學們，雖然我們的培訓結束了，可我們的學習與交流仍在繼續(xù)。愿我們的友誼天長地久！讓我們相會在橫縣的茉莉花節(jié)、馬山的黑山羊節(jié)、上林的龍母節(jié)、武鳴的三月三歌圩、南寧的東盟博覽會吧！謝謝大家！
二〇xx年八月十日。
線上培訓演講稿篇十五
尊敬的各位領導、老師、親愛的學員朋友們：
大家好！
今天，我很榮幸作為學員代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動。首先，我代表全體學員向團縣委、人事局的各位領導以及一直關心、支持青年自主創(chuàng)業(yè)的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。
創(chuàng)業(yè)，聽到這個詞我想在座的每位學員心里或多或少都有一種沖動，的確是這樣的，因為創(chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來豐厚的財富，實現(xiàn)個人的人生價值，還可以給社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為社會做出自己的貢獻，當然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待“飯碗”，而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
對我們青年進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓，不是要把所有人都培養(yǎng)成比爾?蓋茨，但是通過這次培訓能夠使我們在以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路上能夠有一個良好的習慣，有一個正確的態(tài)度，有一個積極向上的心態(tài)，不管以后怎樣，我們都能以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去面對，使自己成為職場精英，從而帶動更多的人養(yǎng)成良好的習慣，形成更健康向上的人生觀和世界觀。
豐寧縣第二屆青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班的開辦，給了我們學習和交流的機會，在此我代表全體學員承諾：我們一定珍惜這次學習的機會，在培訓的過程中嚴格要求自己，遵守課堂紀律，認真學習有關創(chuàng)業(yè)知識，提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，理清創(chuàng)業(yè)思路，掌握創(chuàng)業(yè)技能，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎。
謝謝大家！
線上培訓演講稿篇十六
尊敬的各位領導、各位老師、全體學員：
大家下午好：
今天我能夠作為小學英語培訓班學員代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先請允許我代表小學英語培訓班的全體學員感謝縣教育局領導為我們創(chuàng)造了良好的學習機會、感謝縣進修校的領導為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委會干部，另外，我最想強調(diào)的是：感謝十多天來給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。并向你們道一聲：你們辛苦了！
十多天的培訓，學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。通過這次培訓讓我們每位學員受益匪淺，同時也意猶未盡；使我們豐富了知識的同時，也讓我們意識到了自己在教學中存在的各種問題和不足；通過了解最前沿的教育教學理論，使我們的教育能力和教學水平得到了進一步的提升。
在此培訓期間，我們英語班精心開展了許多活動：通過兩次集體聚會增進了學員之間的相互了解；卡拉ok活動展示了各自的才藝；qq群的建立方便了每個學員在網(wǎng)上交流學習心得；別開生面的師生座談會更是給了大家暢快所欲言的平臺，更加增進了學員間的友誼。與此同時，英語班與數(shù)學班同在一個教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個班一同組織集體留影，一同安排搞衛(wèi)生，一同協(xié)助解決飲用水等問題，兩個班的合作非常愉快。我想借此機會再次感謝在座的每位學員，正因為有你們的密切配合，才使本次培訓活動得以順利完滿的結業(yè)。
當然，我們在收獲知識的同時，也收獲了一份沉甸甸的責任，我們應該認識到自己肩負的教育重任是無比沉重的。希望每個學員在回到自己的教育教學工作崗位后，要有強烈的憂患意識、使命意識和責任意識，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節(jié)課，關注每一位學生，發(fā)掘他們的潛能。
讓我們以此次培訓學習為契機，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)；不斷認識自我，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務實；用心實踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。為祖國的明天培養(yǎng)更多的棟梁之才，也為自己抒寫更亮麗的人生新篇章。
最后，祝各位領導，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。謝謝大家！
線上培訓演講稿篇十七
各位同事們：
xx年第二期營銷代表培訓開始了！毫無疑問，你們是本次培訓的主角和焦點！
我提議，大家用熱烈的掌聲來慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個機緣，用掌聲給大家以鼓勵，也表示我們對新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來看，你們并不稚嫩，應該說都具備社會實踐經(jīng)驗，對營銷代表這個職業(yè)所代表的責任并不陌生！
責任之二就是要讓你們服務的客戶賺錢，客戶賺不到錢，就是我們的產(chǎn)品出了問題，客戶會越來越少，公司的銷售就出了大問題。你們肩頭的擔子不能說不重！所以，今天以我個人的從業(yè)經(jīng)驗，和比你們癡長幾歲的閱歷來給大家一點忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開始，因為好的開頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓大家要把握好兩個“度”，一個是態(tài)度，另一個是高度！
作為新人，你們帶著激情、興奮、好奇和憧憬而來，設想著種種美好未來的可能！這些美好的憧憬是以公司的繁榮和客戶賺錢為前提的，所以大家要暫時放下你們之前的種種經(jīng)驗，清空你們的許多似懂非懂，似曾相識的記憶，以一種空杯的心態(tài)來聆聽這次培訓的所有內(nèi)容和細節(jié)!
好！這是我提醒大家應該有的態(tài)度！再來說說高度的問題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來做一個成功的`職業(yè)經(jīng)理人，比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位，或者打算自己當老板！那么，這樣大家就得對自己有所要求了，你必須要有一定的高度來看待培訓。你們不要把自己當成學員來參與學習，要當成未來的管理干部，今天你學的東西，將來要假你之口培訓你的屬下！你們說是不是應該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學習期間不要接聽無關的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個具有學者的'頭腦、藝術家的思維，技術者的專研，勞動者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
線上培訓演講稿篇十八
尊敬的學習中心各位領導，各位老師，各位同學們：
大家好：
我是，是學習中心級工商管理學員。今天在這里我很高興，因為這是在我離開校園年后再次以學生身份站在這里。可能有些同學說，這算什么，到這里來只是為了混個文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學校畢業(yè)后，我就開始在社會上闖蕩，干了很多工作，在很多單位上過班，有時候，一年換6，7次工作，那時候找工作目的很簡單，只是為了生存，后來，為了工作環(huán)境好一點，收入高一點，參加中華會計學校財務培訓，去一家大一點的私營企業(yè)工作，從一名記賬會計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學校帶給我的好處。因為只有學習才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學習和培訓，都很零散或者聽得熱血奮騰，但是回來后覺得有好像沒有什么，所以我想，如果有機會不用去學校學習，而且能系統(tǒng)的學習一個學科，把我的實際工作進行理論提升，那多好??！這是，在學員的介紹下，我對進行研究，我覺得就是我想去的地方，靈活的學習方式，嚴謹?shù)膶W習要求，讓課堂從學校轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡。我可以根據(jù)自己需要進行選擇性地學習。通過與老師開展互動，解決了我的疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。
現(xiàn)在，我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講,根據(jù)布置的作業(yè)學習課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己?！啊毕褚槐敬帕軓姷慕炭茣?，吸引著我。
所以說：想學習上，絕對不會錯！
謝謝！
線上培訓演講稿篇一
其實道理很簡單，我舉一個例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個方向用力拉，四匹笨馬朝著一個方向拉，大家說哪輛馬車會前進的'快?當然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會慢的跟牛一樣，兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個東西叫做團隊精神。
下面再思考一個問題，剛才我們得出的一些結論是建立在假設的前提下的，這個假設就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會有這樣一個假設?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗豐富，技術高超，管理能力也很強，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結這件事的時候曾說，管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。
為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟，通常非常聰明的人都比較自負，比較自以為是，就是說我講的都是對的，我的方法總是最好的，從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議，如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人，還好一點，和他對抗的人會少一些，如果一個團隊中有兩個，三個或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個時候每個人都認為自己很聰明，每個人都認為自己講的是對的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團隊做出有效的決策，而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立，就算勉強采納了其中一個人的方案，但執(zhí)行起來會大打折扣，因為每個人只會在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。
我們先來看第一個視頻片段，這個片段是xx年《贏在中國》第一賽季中有關宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。
視頻播放略。
滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對，在這種情況下，宋文明準備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團隊里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯的方案，而宋文明一看到任春雷的這個方案，就毫不猶豫的當場給予采納，最后也是這個方案使整個團隊獲得勝利，通過這一點，我們可以看出，任春雷在某些方面確實很有過人之處，但我們更應該向宋文明學習，后來柳傳志在給宋文明點評時還專門提到對宋文明這一點特別偏愛，其實宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對事不對人，以大局為重的精神，就算這個方案是我的對頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會采納。
后來任春雷和宋文明單獨pk，結局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團隊精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認可，最后反敗為勝。
線上培訓演講稿篇二
第一天上午上半場：
各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
好！
再次問候我們各位優(yōu)秀的伙伴大家好！
好！
謝謝各位優(yōu)秀的伙伴，今天很榮幸有這樣的機會認識大家。在接下來兩天的時間里面我們來共同學習探討一個主題“如何成為行業(yè)的topsales，如何快速的提升自我，讓自己快速成為這個平臺上的主人翁?！备魑粌?yōu)秀的伙伴對這個主題感興趣的請舉手給我看一下。都有興趣，很好。那再問大家對如何做到，如何真正成長，對這個話題感興趣的伙伴請再舉手給我看一下。
重要。
互相配合。
沒有。
所以要不斷學習，不斷進步，不斷提升自我，讓自己盡快成為這個平臺的主人?，F(xiàn)在葉老師已經(jīng)是這個平臺的一個主人，今天葉老師能夠在這里和大家分享我一路走過來的收獲和感悟，大家說會不會對大家有幫助？那么大家說這兩天的學習對大家來說中不重要？大家想不想通過這兩天的學習，對你人生產(chǎn)生很大的改變，顛覆你們以前很多的常規(guī)思想，大家說好不好？那么要不要全力以赴地投入？我沒有你們的聲音，要不要給我們這么好的狀態(tài)，掌聲鼓勵一下！
成功的兩種方式：
后者好
中國有句古話叫讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳步，踏著成功者的腳步不如明師給你指路，有時候有人給你點撥一下是我們成長的最快的時候。 我大學學的是經(jīng)濟管理，大家聽起來和現(xiàn)在從事的行業(yè)沒多大關系，我當時畢業(yè)的時候也完全可以找到很好的工作，為什么沒有去呢？是因為一個老師說的一句話改變了我的職業(yè)觀，他和我說其實目前可以賺錢的行業(yè)很多，但沒有哪個行業(yè)可以象教育培訓這樣幫助管理者提高能力，幫助企業(yè)快速發(fā)展，幫助我們中國企業(yè)打造成世界品牌公司來得更有價值更有意義。于是我選擇了這份工作，投入到教育培訓這個事業(yè)當中來。雖然，一開始沒有像其他同學一樣，有較穩(wěn)定的收入，但是我真正得到了成長，真正從內(nèi)心變得強大，從根上解決了問題，現(xiàn)在收入遠遠高過其他同學的收入。從吳老師的案例你們可以看到，表面上是暫時的輸，但是確實長遠的贏，這就是一個人的戰(zhàn)略。要不要給吳老師掌聲鼓勵下！也給自己和吳老師有同樣的選擇掌聲鼓勵下！
學習的心態(tài)：
我們來看一組圖，第一張圖給你們的感覺是怎樣的？是很拽！來各位伙伴，看看你周圍的伙伴，有沒有這個表情的。有就把他揪出來！來我們再看看第二張圖，這個人謙不謙卑？很謙卑是不是，請問這個人的背影像誰，是世界第一經(jīng)濟強國美國的總統(tǒng)，他是何等的謙卑，請問現(xiàn)在很多學習的學員卻沒有他謙卑。
好
那讓我們?yōu)樽约喝绱撕玫膶W習態(tài)度給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下
課堂紀律
各位一個團隊想要管理好你們覺得制度重要不重要
重要
那今天的培訓效果好不好課堂紀律重不重要
重要
既然大家也認為課堂紀律很重要葉老師就和各位提出今天課堂講課的三大準則
有
所以希望大家一定不要在課堂上接聽手機，以前我給很多公司培訓的時候有一些部門主管部門經(jīng)理就和我說電話很重要，如果電話不接你的團隊業(yè)績會出問題那你肯定是管理出了問題。優(yōu)秀的管理者一定是在與不在團隊的表現(xiàn)都是一樣的你們同意吧。
同意
天后呢，基本忘光還給老師了。在管理學上有句話叫知識記不住，方法用不出。所以很多伙伴就經(jīng)常和老師說，學習的時候聽聽很激動，回去之后一動沒動。知識全忘記了你還怎么動啊，這里我給大家一個很重要的觀念哦，各位我想問問大家你們覺得今天葉老師所講的內(nèi)容會不會馬上所有的內(nèi)容對大家都有用？我告訴大家不可能，但是一定有一些是對大家有幫助的。我給大家一個觀念叫照單全收，你全部記下來。各位你們覺得不同時期遇到的問題和困難是一樣的還是不一樣的。
不一樣
好
所以大家一定要認真做好筆記
同意
給自己一個掌聲肯定一下
改變習慣
請問各位一個團隊要成功，一個人要成功，執(zhí)行力重不重要？非常重要。請問各位世界上執(zhí)行力最強的團隊是什么團隊？是軍隊！軍隊的戰(zhàn)斗力很強是因為執(zhí)行力很強！
那么現(xiàn)在很多公司團隊執(zhí)行力不夠強的，其最主要原因是什么呢？是習慣！是團隊成員固有的個人的習慣，影響阻礙了團隊的統(tǒng)一執(zhí)行性。所以我們稱習慣是阻礙執(zhí)行的天敵！每個人身上都有或多或少的不良習慣，比如說懶惰、易怒、貪食、推卸責任、找借口等等，那么眾多壞習慣中，哪個壞習慣是妨礙執(zhí)行，不利自身成長的最大障礙呢？是推卸責任。
我們來看一個案例，這是一條馬路，斑馬線，紅綠燈。假如，你過馬路，別人闖紅燈，你也闖紅燈，請問自己一個問題，你對自己負責嗎?所以在這里葉老師要教大家一個公式，大家記下來： 即使...，我也要...，因為...。別人闖紅燈,不是我被壓死的理由,我要對自己100%的責任！ 即使有人闖紅燈,我也要安全過馬路,因為我不想死!
即使我不同意你的意見,我也要樂意聆聽,因為我有胸懷!
即使父母做錯事,我也要對他們說我愛你,因為我懂感恩!
即使領導不稱職,我也要努力上進,因為我不想浪費生命!
所以你要對自己負責！那如果你過馬路的時候遵守交通規(guī)則，卻被車撞了，誰承擔責任？還自己的責任，自己負有100％責任，因為執(zhí)行型人才最重要的特征是對自己負責任。
來大家跟我一起來讀：
收獲幫助，失去責任
收獲安慰，失去自信
收獲依賴，失去獨立
收獲同情，失去成功
來大家同樣做一個練習，a和b不變，搭檔a和搭檔b相互講，每個人2分鐘，同樣的故事，但換一個角度，從100%責任的角度去講。
來大家分享完了嗎？請問當你們在為自己承擔責任，從自身找問題的時候，你們得到了什么？ 收獲了什么？吳老師為大家總結下：練習的成果=沒有借口+成果。你收獲了獨立、自信、責任、成功、成果、地位、聲望；你失去了同情、幫助、安慰、無責任、依賴。大家說對還是不對，各位伙伴來一起朗讀：收獲責任、失去幫助，收獲自信、失去安慰，收獲獨立、失去依賴，收獲成功、失去同情。給自己熱烈掌聲鼓勵！
葉老師送給大家一句話，大家把他記下來：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。我們一起來朗讀一遍：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。很好！大家重新用：即?..，我也要...，這樣我就...，我一生都不會...，造句。按照下面的句子造句：即使有人闖紅燈???.即使我不同意你的意見???. 即使父母做錯事???.即使領導不稱職???.很好給自己熱烈掌聲鼓勵！
謝坤山視頻，分享：
看完這個視頻，大家肯定有很多感想，給三個名額，三位伙伴來分享。
掌聲給以上三位伙伴！
那么葉老師上半場的分享到這里結束，葉老師想和大家確認下，葉老師上半場的分享對大家改變思考模式，提升自我有沒有幫助？有還是沒有，覺得有幫助的舉起你的右手，覺得有很大幫助的舉起左手，覺得有很大很大幫助的伙伴舉起雙腳，哈哈大笑，掌聲通過！
第一天上午下半場：
教大家練習問候方式和跳舞
問候方式、抓錢舞
各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！好，很好，非常好，越來越好！yeah！
責任思維
各位優(yōu)秀的伙伴，大家說跳舞興奮不興奮，狀態(tài)有沒有好一點？
好，下面葉老師和大家分享更重要的內(nèi)容，大家想不想學，我看你們不想嘛！
葉老師分享的幾個思維，第一個是：責任思維。
說，報告老總，不是我們采購部的問題，主要是財務的問題，財務部采購資金不到位，導致我們采購不能及時完成；（他把責任推給了誰，推給了財務部）；財務部經(jīng)理跳起來說，報告老總不是我們的問題，主要是銷售部的問題，銷售部回款老是收不回來，導致我們現(xiàn)金流不夠，我們才采購不到位，最后又把責任推給了銷售部，這樣推來推去，整個會場像吵架一樣，如此就形成了什么，形成了我們所說的怪圈現(xiàn)象。這個時候我們也聽不下去了，章老師就說，大家別開會了，先做完培訓再說，做完培訓之后，大家的思考模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，果然效果很好，每個經(jīng)理都開始承擔起自己的責任，開始反省自己部門。那么請問各位這么神奇的培訓內(nèi)容大家想不想了解？ 一般管理者有兩種思考模式，第一種叫做內(nèi)向型思考模式，另外一種叫做外向型思考模式。什么叫外向型思考模式，就是我們很多管理人員一遇到問題首先怎么想，首先覺得是別人的問題，是員工的錯、是其它部門的錯、是領導的錯。你會發(fā)現(xiàn)當你的團隊大部分都是這樣的思考模式的話，你們都在相互指責，相互埋怨，缺乏團隊精神，一盤散沙。相反內(nèi)向型思考模式的領導者遇到問題首先從自己找問題，就算是其它部門的問題他也覺得自己也有責任。這樣的團隊凝聚力很強，他們犯同樣錯誤的幾率很小，各位在管理上偶爾犯錯誤正不正常正常，可是如果同樣的錯誤一直犯問題就比較嚴重了，所以希望各位從今天開始讓我們做一個內(nèi)向型思考模式的人好不好？好，給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下。所以葉老師在這里送給大家一句很經(jīng)典的話，大家記下來：承擔責任是解決問題的開始！是真正成長的開始！是提升團隊執(zhí)行力的開始！還有一句話：我是一切的根源！這是100%的責任思維。葉老師再次用一個小故事來深刻大家的理解，大家想不想聽故事。
所以請大家大聲朗讀這句話：我是一切的根源。給自己熱烈掌聲鼓勵下！
線上培訓演講稿篇三
各位領導、老師，大家好!
請允許我代表各位參訓教師對省廳、揚大的精心組織表示由衷謝意，對劉堅等五位專家的悉心指導表示由衷謝意，對這次會議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來的熱心服務表示由衷謝意。我同時要感謝各位老師、專家舉薦我，給我這樣一個寶貴的機會與在座交流。我今天報告的題目是《心靈的力量》。
我的體會是“聰明的老師設法占據(jù)學生心靈，愚蠢的老師一味霸占學生時間?！北M管時下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對提高你的教育素養(yǎng)沒好處。也許學生出于老師的權威而有所屈從，你不爭時間學生就會冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時，就是因為喜歡語文老師板書時手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語文，樂此不疲。上師范我把自己寫的隨想錄給校長看，校長很是欣賞，還專門邀我長談，從此，我就迷上了他教的教育學，那成績好得一塌糊涂。各位一定也有過類似經(jīng)歷吧!有的時候，老師的一個教育細節(jié)也許一贊賞的話也許一個會心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開啟學生心扉，撥動學生心弦，震動學生心靈，入住學生心間，你獲得的不是十分鐘十個小時的講授補習，而是學生的整個心靈乃至一生，是學生對于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說：“聰明的老師設法占據(jù)學生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學生的時間?！?BR> 我喜歡說“心靈”而不用“心理”這個詞，因為心靈是立體的，心理是線性的;心靈是靈動的，心理是遲緩的;心靈是直覺的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說“心有靈犀一點通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過心靈確實是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實證。
有人說，心靈真的有你說得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個司空見慣的例子，你會信服的。大家都做過夢吧?有時一個小憩或打一個盹，你卻夢見自己經(jīng)歷了一場考試或一次長途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說我們的心靈(大腦)這個奇異的夢工廠以極短的入夢時間(有資料說最長的夢不足三秒，我未考證過)釋放演繹著最漫長的人生故事。這一奇特的時間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無意談論夢的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說夢。我們只是驚訝夢的呈現(xiàn)方式對于時空組合的突破，并由此確信，心靈是一個巨大的存儲加工空間，其內(nèi)存不是100gb、1000gb，而是無等等gb，其運算頻率不是3ghz、30ghz，而是無限ghz。所以我說，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級教師絕不僅僅固囿著某一知識點或科目的教學設計，他們的共性是都非常地尊重學生的心靈，善于開掘?qū)W生的心靈，可以這樣說教育家的成功首先是心理學的成功。從這個意義上說，我們在座的都能成為成功的教育家、特級教師，關鍵看你對于學生心靈的關注是否足以吸引他們。
盡管時間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時占據(jù)學生心靈，能提高考績，但更多的是對學生心靈的摧殘、人性的踐踏。學生們是怨恨的，這種學習方式是沒有生長力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學校是一所城郊中學，優(yōu)秀生源流失嚴重?？晌覛v次考績總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級各科也都是全校第一。我們班的學生，學得輕松，贏得實在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對于教育的無限熱忱，靠的是對學生心靈的持久的關注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設法占據(jù)學生心靈，愚蠢的老師一味霸占學生時間?！?BR> 有老師會問，那如何才能有效地占據(jù)學生心靈呢?占據(jù)學生心靈是包括教師的語言、身教、風格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱之為教師心靈及其外化)對于學生心靈的浸染。因?qū)W生個性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來的，雖然有水的功勞，但沒有火或電，水是不可能使餃子漂起來的。所以說，我們教師的某一個心靈因子或外化形態(tài)對于學生的心靈起了感染、引領，一定是多種因素或臺前或幕后共同作用的結果。所以，老師們首先要加強自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個能力感染、引領學生。
與新學生見面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學生對你產(chǎn)生安全感、信賴感，您的第一個手勢就足以讓學生如看帥旗飄揚，您的第一句話語就足以讓學生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時要多觀察學生生活、多揣摩學生心理，在其失敗時遞上一個鼓勵的眼神，在其遭受不公正待遇時送上一句安慰，在他茫然無助的時候奉上你的關切，在他生日的時候說一聲“祝你生日快樂”，在他想放棄努力時，告訴他“我在下一個路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問我，“你從不上班壓學生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書做你的題?”因為我導而不壓，我只想占據(jù)學生的心靈，因而也幸運地贏得了時間。那些宣稱“學生這塊陣地，我不去占領，別科也去占領”的人，不惜師生俱苦，他們在霸占了時間的同時多半也失去了學生的心靈。不要忘了，學習本質(zhì)上是一種心靈的交流與運動，時間的流逝只是其外在形式。
好了，因為時間關系，我不能講得再多。我看見那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機會我們再聊。謝謝大家!
線上培訓演講稿篇四
尊敬的公司領導、同事們：
大家晚上好，
首先感謝公司及服務站組織的這次學習氣體機的培訓，同時感謝公司給了我代表全體學員發(fā)言的機會，作為學員代表，我和大家一樣，將在整個培訓學習的過程中，感受的是公司領導的殷切希望，服務站站長的辛勤付出，全體學員渴求知識的熱切與努力，滿懷激情奔赴戰(zhàn)場投身于玉柴服務的美麗事業(yè)當中?！爸灰形业母冻觯囟ò殡S掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的玉柴氣體機培訓，所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的公司領導和我們服務站站長。
隨著整個市場的需求，發(fā)展，宜昌現(xiàn)在已經(jīng)引進了一百多臺玉柴氣體機，也就是說我們的服務就大大增加了，在我們有限的服務人員上，我們想把服務做好，就必須共同來學習這門新的技術，新的知識，這也就是我們今天一起來學習的目的。希望大家能夠積極的配合，學有所獲。為愛奔集團的蓬勃發(fā)展獻出自己的光和熱。
謝謝大家！
20xx-7-24
線上培訓演講稿篇五
阿文說認定我了，看來光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止自己怯場，頭一天晚上我花四五個小時寫了一份演講稿，萬一緊張照著稿子念下去就行了。
10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點在集團負一樓多功能培訓室，當我快到門口時遠遠聽到他們響亮的歌聲，走進一看，看到培訓師和新員工圍成一個大圓圈就像快樂的小鳥一樣在幸福地歌唱。我想進去感受一氣氛，但又不敢貿(mào)然進去，正在猶豫之際，負責培訓吳主任走過來了，她熱情地招呼我進里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準備幾個小時獻給他們的見面禮，離分享時間只有10分鐘時間了，我想回去拿，吳主任問我：“需要多久，來得及嗎？”我說：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機一動，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒想到呢，當領導的腦子就是好用，處理問題方法比我高明多了。
吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打電話叫部門同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心平靜很多，還是很想到培訓現(xiàn)場感受一下氣氛，緩解緊張壓力。
我看到阿文了，膽子變得大了起來。阿文把我請進去，我看到新員工和培訓講師圍成一個大圓圈在分享培訓心得，培訓女講師楊***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調(diào)動起來，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來自農(nóng)村，沒見過大世面，可培訓講師就有那么大的魅力，能將每一個人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂樂，增長知識娛樂自已，相互之間增進友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂、溫暖、和諧的感人的畫面。
分享完畢，新員工以最快樂的速度回到各自位置上，阿文向他們問了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音回應阿文：好！很好！非常好！接著就是整齊而又節(jié)奏的鼓掌聲。
阿文介紹了一個我的基本情況，戲稱我是公司一個傳奇的人物，問他們想不想聽我在雅居樂傳奇的人生經(jīng)歷，下面的人大聲地回了一聲：想！
我就這樣上臺了！我在講臺前面講我的工作經(jīng)歷，我掃視一下全場，發(fā)現(xiàn)很多人聽得都快入神了，可當我一味地說公司如何好何好時，我發(fā)現(xiàn)下面有個別人不以為然，時間到了，我也應該下臺了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文夸我表現(xiàn)還不錯。
全世界最先進的。從他的講述中我發(fā)現(xiàn)他和我有很多共同點：第一、愛學習，我在讀夜大他晚上也在進修；第二、他的心態(tài)很好，不計較工資高低，考慮更多是個人的增值；第三、他的責任心很強，拿1200元工資做經(jīng)理都不敢處理的事情；第四、他的溝通能力很強，總是能讓業(yè)主心服口服；第五、工作態(tài)度端正，總是微笑服務，把簡單的事情做到極致；第六、細節(jié)決定成敗，做事很有細心。
安管班長分享時我看到阿文在本子上寫寫劃劃，記載著我們兩個分享的點點滴滴，我還以來他向上級領導匯報呢。
分享完畢，我以為我們兩個可以撤退了，阿文叫我們不要這么快離開，他拿著本子和新員工一起分享我們兩個人的工作經(jīng)歷。他說我在別人偷懶的時候自己堅持做好自己的本職工作，一份付出一份收獲，想用我的例子激勵新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預防針，真是高明??；接著他說我洗廁所不僅沖干凈了，還做到?jīng)]有異味，優(yōu)秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標準要求自己，爭當優(yōu)秀，這一招真高；最后他說我文化不高但憑借自己不懈努力把兩個大學生pk掉了，說明雅居樂不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵新員工好好干，不要自已看不起自己，這無疑又給新員工打了一針強心劑，培訓講師真是不簡單！
后來他又分享安管班長工作經(jīng)歷，和我上面提到的共同點很雷同。這里就不再一一贅述了。
這時安管班長電話響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說：“你們兩個先別急著走，最多耽誤你們五分鐘時間?！蔽疫€以為找我們兩個幫什么忙呢。誰知道他叫我們兩個站到前面來，叫我們給下面的新員工回答問題。
阿文跟醫(yī)生一樣喜歡事先給他們打預防針，叫下面新員工提問，我們兩個回答，提的問題一定要有水平，不能是天馬行空無法回答的問題。這時候下面沉默了，靜悄悄的，沒有一個人敢提問題，阿文又發(fā)話了：沒有問題就是最大的問題！
這時下面員工終于坐不住了，站起來對班長說：我想問一下你平時是怎么學習的。
班長回答說："學習有很多種，不一定通過書本上才能學，人際交往、培訓、看書、進修等，只要你平日用心去學，就不怕學不到東西。"
這時候有一人終于問了我唯一一個問題："請問你在工作中遇到不會做的事怎么辦？"
我回答他說：“我經(jīng)常會遇到不會做的事，不懂就問，不要不懂裝懂，總會有人知道，要是別人都不會做，自己可以去摸索，你想過河，別人不可能背你過去，你得摸著石頭自己趟水過去，不然你就只能望河興嘆了！我有一次做一份表格做完以后我才發(fā)現(xiàn)我會做了！”
班長都一一作了回復。一個新員工連珠放炮似的連續(xù)問了好幾個叼鉆的問題，班長恰到
好處回答了他。那個新員工終于說了一句：我服了！
阿文有點得意了,高興地說:"雅居樂走出來的員工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或經(jīng)理,但是別的公司經(jīng)理來我們公司應聘主任都不合格,這就是品牌的優(yōu)勢。"
阿文說這個問題由我來回答你：“雅居樂現(xiàn)在沒有，不代表將來沒有，只要有能力都可以上，公司沒有性別歧視?！?BR> 線上培訓演講稿篇六
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。
簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!
團隊精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業(yè)員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。
團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。
員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
有一家知名銀行，其管理者特別放權給自己的中層雇員，一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢，可事實上，員工并沒有亂花錢，反而維護了許多客戶，其業(yè)績成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個開放的大廳中，每個普通雇員站起來都能看見總經(jīng)理在做什么。員工出去購買日常辦公用品時，除了正常報銷之外，公司還額外付給一些辛苦費，這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中，我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響，尤其會增加雇員對組織的情感認可。而從情感上相互信任，是一個組織最堅實的合作基礎，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認同公司，把公司當成自己的，并以之作為個人發(fā)展的舞臺。
是一個失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因為贏得利潤不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評估一個人的能力時，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。
從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮，是消極的，被動的，法律的內(nèi)在機制就是懲罰。激勵是積極的、主動的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過度懲罰是無效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長久。懲罰是對雇員的否定，一個經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會蕩然無存。雇主的激勵和肯定有利于增加雇員對企業(yè)的正面認同，而雇主對于雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業(yè)沒有用，進而雇員也會否定企業(yè)。
理解與信任不是一句空話，往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職，雇主說：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎勵你!”可是，雇員卻認為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個想重用人才，一個想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因為溝通方式不暢，都很受傷害。我曾經(jīng)聽到一個高級雇員說：“如果老板早一點告訴我真相，我就不會離開公司了?！?BR> 索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開的。在索尼公司，每一個員工都被視為大家庭的一份子，每個員工都能夠發(fā)表自己獨特的觀點，但是，又強調(diào)員工之間要像在一個家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報——積極工作并對公司忠誠，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。
成功的團隊并非以壓抑個性為代價，相反，成功的團隊十分尊重成員的個性，重視成員的不同想法，真正使每一個成員參與到團隊工作中，風險共擔，利益共享，相互配合，完成團隊工作目標。 團隊精神可以通過各種形式進行倡導，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團隊精神的要義則必不可少，以達到二者之間的良性互動?；氐奖疚拈_頭提到的例子，財務部、辦公室、及專賣股的人員，他們最大的錯誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對公司的利益承擔起責任，當然也就損害了企業(yè)的對外形象，另一方面也說明了企業(yè)在公司管理的制度設計上顯然忽視了人的因素，忽視了團隊精神在制度執(zhí)行過程中所起到的作用。
一方面，我們要把在新形勢下團隊精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來，不斷進行充實、修正。 另一方面，我們要重新檢討獎懲機制、分配機制，確定是不是真正做到了權、責、利相統(tǒng)一。 比如說，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個企業(yè)團結一致、信息共享的良好團隊精神，這種信息交流機制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒有形成有效機制，無論是領導外出參觀、交流，還是業(yè)務人員因公出差或后勤職能部門外出履行職責時，因而采集到與企業(yè)有關的有價值的信息，大多未形成書面報告，分類歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應的調(diào)研，久而久之，一些有價值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學習，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻遠遠小于日本人；再比如，自律精神是團隊精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應酬中，考慮到下午仍有工作，午間應當禁止飲酒，而往往我們的不少領導和業(yè)務員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對此依然竟告闕如。
在所有的動物之中，狼是將團隊精神發(fā)揮得淋漓盡致的動物。狼團隊在捕獲獵物時非常強調(diào)團結和協(xié)作，因為狼在同其他動物相比，實在沒有什么特別的個體優(yōu)勢，在生存、競爭、發(fā)展的動物世界里，它們懂得了團隊的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。
狼者，群動之族。攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，欲動而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛，助攻者躍躍欲動，后備者厲聲而嚎以壯其威......
在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們在捕殺獵物時總能無往不勝。狼群總是協(xié)同作戰(zhàn)，正是因為如此，雖單打獨斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么？因為狼靠的是協(xié)同作戰(zhàn)。這些東西很值得我們團隊來學習，我們團隊學習“狼文化”，也就是將狼團隊中比較積極的因素引用到我們的團隊建設中來，爭取做一個成功的團隊。
現(xiàn)在，在日益激烈的市場經(jīng)濟競爭中，狼的這種“打群架”的現(xiàn)象正被越來越多的人所關注。以前，外國人對我們的認識是：一個中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲，為什么？因為我們沒有將團隊的力量發(fā)揚光大，內(nèi)耗比較多。而一群狼團結拼搏，和諧協(xié)作，要知道共同發(fā)展的團隊精神是一種可怕的力量。這種群體的力量正正是我們團體所需要追求的。我們團隊中的每個成員都應該清楚個人和團隊的共同目標，明確自個的角色定位和在組織中的作用。團隊的目標就是要創(chuàng)造出比團隊成員個人所能創(chuàng)造出的總和更多的價值，這也是團隊存在的意義。
團結協(xié)作，共同發(fā)展是團隊取得成功的要點。
我們看足球的團隊紀律，因為足球隊的狀況和企業(yè)團隊的狀況很相似。在足球場上，每個人都有自己的位置，都有自己明確的任務，或進攻或防守。后衛(wèi)不能隨便擠占前鋒的位置，后腰盡量不要跑到邊鋒的活動區(qū)域。每個位置的隊員都要嚴格遵守主教練的戰(zhàn)術安排，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，并給予同伴充分的信任。
根據(jù)上述的例子我們感悟到：在一個團隊中，所有的活動都要圍繞一個共同的目標展開。但團隊的各個部分甚至每一個人都是相對獨立的，它們都有自己的目標和任務。我們團隊中的每一個員工都不能以自己為中心，千萬不要自以為是，因為個人好比大海里面的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失了。團隊為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現(xiàn)理想的機會。但作為團隊的一員，員工一定要時刻銘記自己的職責和使命。員工只是團隊的一員，即使再受重視，再有才華，也不能以自我為中心。團隊的性質(zhì)決定了每個員工只是團隊的一部分，而不是整體。員工的所有工作都應該是以實現(xiàn)團隊的目標為中心的。
我們在打造成功的團隊中，一定要意識到個人有優(yōu)點也有缺點，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)。要知道最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個成員團結協(xié)作，揚長避短來組建的。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世界上根本不存在完美的人，我們要充分了解自己的優(yōu)點和缺點，并能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點，改善自己的缺點。一個優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對自身的優(yōu)缺點，也就是說：盡量用優(yōu)點來面對環(huán)境，當工作環(huán)境需要你面對自己的缺點時，也不要逃避。需要改正缺點時，更要毫不猶豫地去改正。
培養(yǎng)密切的團隊成員關系。成功的團隊彼此融洽交流，而且知道發(fā)生沖突和矛盾時該如何處理，工作中能互相支援，并且能夠互相鼓勵，以最佳狀態(tài)奉獻全隊。把自己內(nèi)心的想法告訴大家，是我們團隊溝通的基本的一條。我們要善于“吾日三省吾身”，要善于從“知過則改”升華到“聞過則喜”。特別要學會寬容，遇到摩擦，多從自身找找原因，即使真是對方的過錯，也要學會換位思考，體現(xiàn)出容人的雅量。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；金無足赤，人無完人；嚴于律己，寬以待人。這樣搞好了團隊的協(xié)作工作，我們就能以快樂的工作態(tài)度來迎接新的挑戰(zhàn)，和企業(yè)一道共同發(fā)展。從而達到生活和工作雙贏的好局面，這同時也是我們?nèi)松鷥r值的體現(xiàn)。
狼的團結協(xié)作，共同發(fā)展的團隊精神是很值得我們借鑒的，我們團隊不可能一下就能達到狼團隊成功的境界，但是，我們要善于學習，善于總結，善于將理論與實踐相結合，這樣，我們總有一天會成為一個真正的狼之隊，瑞澤狼之隊，加油！
線上培訓演講稿篇七
大家下午好，我是秘書處部長何敏。很高興今天能夠來給大家進行第二講的培訓，在上一次心理健康部部長孫美霞和體保部部長李浩為大家進行了關于個人定位和人生規(guī)劃的交流之后，今天我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部部長向祎講和大家交流的是校學生會的規(guī)章制度和日常工作等方面的問題，希望能讓大家對校學生會能有一個更加全面、深入的了解。我所負責的是校學生會的規(guī)章制度的講解，稍后向祎會為大家就具體工作做詳細的介紹。
或許一提到規(guī)章制度，有部分同學會覺得很枯燥乏味，但我在這里想強調(diào)的是，我們校學生會是校級最大的學生組織，以服務全校同學為宗旨，紀律、制度是我們一切工作的前提。只有對自己嚴格要求了，我們才能更好地服務大家，做“讓同學滿意的學生會”！希望大家能夠用心聽我下面所講的內(nèi)容，并時刻嚴格要求自己。在我們校學生會的任何工作、舉辦的任何活動中，紀律永遠是放在第一位的。
首先，我先介紹一下湖北大學學生會的一些基本情況。
問題也是我們大家做人的一個基本問題，也不用我過多強調(diào)。）
我們的會訓是：服務他人，鍛煉自我，努力成才。相信大家最近對此也有了了解，但我希望大家對會訓的理解不僅僅只停留在表面上，要認真地思考這12個字的含義。我們要以學習、科技、文體、社會實踐和志愿服務活動為工作中心，廣泛開辟學習領域，為促進學生全面成長創(chuàng)造條件；倡導和組織同學進行自我教育、自我管理、自我服務；積極組織有益于同學們成長成才的學習、科研、文體、公益等活動，努力為全校同學服務。在大家之后的工作當中，如果真的是認真地付出了，就一定能對“服務”，對我們的會訓有深刻的理解。
下面我將分3個方面為大家介紹一下校學生會一些具體的制度。 第一，招新及離會制度。
校學生會委員采取競爭上崗的方式，招新主要經(jīng)過報名、面試、復試、公示、試用、競職演講、組織審查、聘用等步驟，本著公平、公正、公開的原則，使每一位有志于學生會工作并具備一定能力、適合在校學生會工作的同學進入學生會。（現(xiàn)在在座的各位都是已經(jīng)經(jīng)過面試和復試的）競職演講是由主席團統(tǒng)一命題，組織進入試用期的同學進行競職演講。（這個在我們的培訓結束后就會進行，也希望大家能夠做好準備。）
有不及格者，經(jīng)主席團討論通過，勸其退會（有關學習這個問題，也給大家強調(diào)過很多遍，“學生干部”，首先是“學生”，我們必須要處理好學習與工作的關系，我不希望說會有因為工作而耽誤太多學習的情況發(fā)生）；如無正常原因，長期無故不參與校學生會集體活動，不出席校學生會及各部例會者視為無故離會。
第二，學生會值班簽到、會議制度。
（等到正式成員確定以后，我們會安排大家在大學生活動中心二樓的辦公室值班，所以在這里先給大家強調(diào)一下辦公室管理以及值班制度。）
所有成員須悉心愛護辦公室內(nèi)各類設施及財產(chǎn)，在工作、會議期間所有成員對各類設施必須輕拿輕放。工作、會議結束后必須將其還原，擺放整齊。辦公室內(nèi)所有書籍、桌椅及其他各項設施均屬辦公室所有，任何人不得以任何形式挪為私用。在辦公室要注意個人形象，嚴禁在辦公室內(nèi)吸煙、嬉戲打鬧、大聲喧嘩，不得穿背心、拖鞋入內(nèi)。 辦公室值班人員需嚴格遵守值班制度，必須確保值班期間的安全，保持良好的衛(wèi)生狀況并認真做好值班記錄，遇重要情況需及時向值班部長或主席團直接匯報。如出現(xiàn)財產(chǎn)丟失情況，必須承擔相關責任。（這里要提醒大家的是，學生會成員接待來人來訪務必做到熱情周到、禮貌大方，自覺維護學生會形象，展現(xiàn)學生會風采。）學生會所有成員不準以任何理由帶其他無關人員進入辦公室；辦公室鑰匙需妥善保管，嚴禁私自配制或轉(zhuǎn)借，違者嚴肅處理。
所有成員每周至少值班一次，值班時不得遲到早退。如遇特殊
情況不能執(zhí)行者，須提前向秘書部部長級成員說明情況；否則，視為無故缺勤一次。每學期無故缺勤達五次者，視為自動退會處理。
接下來要說的是有關會議的制度。
所有成員須按時參加每周例會，例會時間一般為每周五12點30分，不得遲到早退。臨時會議，以秘書處成員通知為準。如遇特殊情況不能執(zhí)行者，須至少在會前一小時向秘書處部長級成員說明情況；否則，視為無故曠會一次。每學期無故遲到累計三次者記為一次曠會；每學期曠會累計兩次者，給予警告處分；曠會累記三次者，視為自動退會處理。例會及部門會議期間，秘書處成員要認真做好會議記錄，并及時歸檔。
前，由秘書處牽頭，每個有工作安排的同學都必須簽到，保證活動能夠順利進行，也將工作責任到人。
第三，資料檔案管理、學生會財物使用制度。
學生會所有財物均屬學生會集體所有，任何人不得以任何形式據(jù)為私有。各部門所用之物品均實行部長負責制，各部長應妥善保管，如遇丟失，須承擔相關責任。所有成員須定期對學生會宣傳櫥窗進行清理和維護。相關負責人不得將櫥窗鑰匙隨意外借。學生會宣傳板原則上不外借，如遇特殊情況，需相關成員提前向負責人說明并填寫借條。物品使用完畢后，應及時歸還并索回借條。學生會活動經(jīng)費要本著節(jié)約原則，嚴格掌握，合理開支，?？顚Ｓ?，不得挪用。
我所說的校會的資料檔案包括學生會所有文字、音像、電子等資料檔案。這是由秘書處統(tǒng)一管理，并由秘書處指定成員負責資料檔案的保存整理工作。 校學生會各部門開展工作時，應指派專人進行資料檔案整理。除本部門存檔外，應將副本或原件上交秘書處統(tǒng)一管理。秘書處指定成員定期對學生會資料檔案進行管理，整理后的重要文件需經(jīng)校團委、主席團審核后方可進行保存；負責匯編每年的學生會的總結和計劃，便于資料檔案的系統(tǒng)化。秘書處整理資料檔案時，可隨時向校學生會有關部門提出詢問，要求核查，各部門應積極配合。各部門可在向校團委、主席團提出申請并經(jīng)批準登記后，向秘書部有關人員借閱、復印資料檔案。所借資料檔案應妥善保管，不得轉(zhuǎn)借，并應及時歸還。
線上培訓演講稿篇八
尊敬的評委、老師、同學們：
下午好!
眾所周知，二十一世紀是信息化的時代。目前，電子商務正健康、平穩(wěn)、快速地發(fā)展，之所以能有如此的發(fā)展，是因為電子商務為各行各業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間，更廣闊的市場，更快速的流通和低廉的價格。相對于傳統(tǒng)商務，它極大地降低了商品流通和交易的成本，它的出現(xiàn)完全順應了時代發(fā)展的需求。
我認為電子商務不僅在工商業(yè)發(fā)揮積極的作用，在農(nóng)業(yè)方面也必將發(fā)揮很大的作用。雖然，目前我國的農(nóng)村經(jīng)濟還很落后，農(nóng)民獲取信息的速度很慢，對電腦以及網(wǎng)絡等先進技術不了解，對電子商務根本就沒有接觸的機會。但隨著家電下鄉(xiāng)政策的執(zhí)行，農(nóng)民買電器有補貼，用不了多久電腦和網(wǎng)絡將在農(nóng)村普及開來。
我的創(chuàng)業(yè)夢想就是——“讓電子商務走進鄉(xiāng)村”
俗話說：做比說難。實現(xiàn)夢想不是過家家，隨口說說就能成功。我的創(chuàng)業(yè)計劃是成立一家，農(nóng)業(yè)的農(nóng)，咨詢的咨，農(nóng)咨電子商務服務公司。公司的宗旨是：幫助和引導廣大農(nóng)民朋友了解電腦、逐步使用電腦并且利用網(wǎng)絡開展電子商務活動，實現(xiàn)電子商務與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的結合。
我從農(nóng)村來，對農(nóng)村的情況很了解，在我們農(nóng)村大多數(shù)人仍然按照舊的，傳統(tǒng)的方式種植和買賣，產(chǎn)品質(zhì)量不是很好。即使產(chǎn)品質(zhì)量好，也賣不出個好價錢。還要自己拉到鄰近集市賣，或者等外來老板收購，這樣無法了解最新的資訊，很容易受騙。農(nóng)閑時無所事事，就很容易染上五毒。所以公司經(jīng)營目標是：第一，幫助我的農(nóng)民鄉(xiāng)親了解最新農(nóng)業(yè)動態(tài)，收集最新產(chǎn)品供求情況及價格，尋找買家進行網(wǎng)上交易，解決這幾年賣貨難的問題。第二，培訓有志青年農(nóng)民使用電腦，了解網(wǎng)絡，通過網(wǎng)絡學習各種技術，讓他們有一技之長，或者為家鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)業(yè)出力，或者到城市就業(yè)。第三，通過網(wǎng)絡向?qū)＜易稍?，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到的問題。
通過百度我了解到崇左市總人口約為227.9萬人，其中城鎮(zhèn)人口約45.53萬，鄉(xiāng)村人口約180.98萬。這可是一個潛在的、廣闊的市場。雖然有一定的風險，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，先把其中一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好，再慢慢輻射到全市，相信是可以獲得成功的。我對此充滿信心。
有句話說得好，“沒有做不到的，只有想不到的”。在國家大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，建設新農(nóng)村，以及送家電下鄉(xiāng)的大好政策環(huán)境下，在電子商務健康快速發(fā)展的形勢下，在以后的日子里我將如饑似渴，努力學習和掌握電子商務技術，不斷充實、豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)構思，一步步鋪平我的創(chuàng)業(yè)之路，我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的的創(chuàng)業(yè)夢想――讓電子商務走進鄉(xiāng)村，造福農(nóng)民，造福社會。
我的演講完畢。感謝評委、老師、同學們。
線上培訓演講稿篇九
尊敬的各位領導，親愛的各位同學：
大家好！
我是xxx，很榮幸能在此與大家就如何做一名學生干部進行溝通與交流，說說我個人的見解，不到之處還請各位多提寶貴意見。我知道，今天參加會議的諸位都是班級的佼佼者，不妨稱你們?yōu)榘嗉壘?，對于學生工作、班級管理都有自己的獨到之處，所以，我今天所講不免有班門弄斧之嫌，如果你們認為有可取之處，便是對我的莫大鼓勵。
我想圍繞學生干部這一話題，講三個小問題，簡而言之就是“為什么要做學生干部？”，“學生干部是什么？”，“學生干部怎么做？”
首先說第一問題——為什么要做學生干部？這也是在座的每一位學生干部時?？紤]的，也常為之焦慮的問題。的確，做學生干部，有時會給我們帶來了一些精神上的壓力，在這種壓力下，我們有時還會產(chǎn)生退避的情緒，這是很正常的事情。但拋開這些表象，從內(nèi)心來講，我們不但堅強，而且堅韌，能夠做到知難而進，這的確難能可貴。既然做了學生干部，就應該擔當起一份責任，也正是這份責任心讓我們走上了學生干部的崗位，從而能夠更好地服務同學，服務班級，服務學校，這是我們做學生干部的強大精神后盾，與其他無關。
因此，做與不做，說到底就是一個態(tài)度的問題，也是一種責任的問題，視學校為己任，讓我們堅定了信念。當然做學生干部，對我們來說，更多了一個不斷學習的機會，一個鍛煉自我的機會，當我們將來走上工作崗位時，便會認識到這一段經(jīng)歷已成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，令自己受益匪淺。
我想談的第二個問題是：學生干部是什么？這個問題看似簡單，其實大有文章。我們不能僅把學生干部看成辦事員，如若這樣看的話，我們可能定位過低。仔細思考，這一角色所包含的內(nèi)涵相當豐富，有時超乎我們的想象。說得淺顯些，我們的身份可能會是學校的聯(lián)絡員，班級的管理者，活動的組織者，是班主任的助手，是溝通信息的橋梁；再往大了說，我們可能會是他人學習的榜樣，是積極行動的引領者，是一個沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，又像是一位該出手時就出手的俠客；往細了說呢，我們還可能還是一位苦心的婆婆，有時還是一位時不時忍受點小委屈的巧媳婦，更是道德規(guī)范的苦行者，諸如此類，無不在提醒我們所肩負的使命，告訴自己是什么，應該做什么。說實在的，我們應該為自己感到驕傲。
第三點，我想說的是，學生干部該如何來做，對于這一點，在座的可謂仁者見仁，智者見智，有很多同學做了多年的學生干部，經(jīng)驗豐富，值得我們學習。學生干部的工作可謂頭緒繁多，我則試圖把它概括為六個字：真干，實干，巧干。所謂真干，就是不要虛張聲勢，虛情假意，不搞形式，一是一，二是二，要有組織，有紀律，做一件事就要做出點樣子，做得有聲有色，要有成效，經(jīng)得起檢驗。
而實干，就是做事情踏踏實實，不半途而廢，不玩花架子，不做表面文章，不搞走過場，要以一種不到長城非好漢的氣魄投入到工作中去，既然做了，就要做到底，做到位；即使在工作出現(xiàn)了一些失誤，也不氣餒，一步一個腳印重新來過。巧干，則更好理解了，我們做工作既不能一味蠻干，又不能苦干，更不能不干，工作要有計劃，有分工，有協(xié)作，既要顧及點上的工作，又要顧全大局，全面統(tǒng)籌，群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，只有這樣才能事半功倍。
說了這么一些，只是將自己的一點想法和大家多溝通多交流。而要想更好地開展工作，真正提高自身的工作能力，還要我們在工作中不斷地學習，不斷地總結，邊做邊學，邊學邊做，吃一塹長一智，在此用一句古詩與大家共勉，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
謝謝大家。
線上培訓演講稿篇十
**年第二期營銷代表培訓開始了！
毫無疑問，你們是本次培訓的主角和焦點！
我提議，大家用熱烈的掌聲來慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個機緣，用掌聲給大家以鼓勵，也表示我們對新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來看，你們并不稚嫩，應該說都具備社會實踐經(jīng)驗，對營銷代表這個職業(yè)所代表的責任并不陌生！
責任之二就是要讓你們服務的客戶賺錢，客戶賺不到錢，就是我們的產(chǎn)品出了問題，客戶會越來越少，公司的銷售就出了大問題。你們肩頭的擔子不能說不重！所以，今天以我個人的從業(yè)經(jīng)驗，和比你們癡長幾歲的閱歷來給大家一點忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開始，因為好的開頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓大家要把握好兩個“度”，一個是態(tài)度，另一個是高度！
作為新人，你們帶著激情、興奮、好奇和憧憬而來，設想著種種美好未來的可能！這些美好的憧憬是以公司的繁榮和客戶賺錢為前提的，所以大家要暫時放下你們之前的種種經(jīng)驗，清空你們的許多似懂非懂，似曾相識的記憶，以一種空杯的心態(tài)來聆聽這次培訓的所有內(nèi)容和細節(jié)!
好！這是我提醒大家應該有的態(tài)度！再來說說高度的問題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位，或者打算自己當老板！那么，這樣大家就得對自己有所要求了，你必須要有一定的高度來看待培訓。你們不要把自己當成學員來參與學習，要當成未來的管理干部，今天你學的東西，將來要假你之口培訓你的屬下！你們說是不是應該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學習期間不要接聽無關的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個具有學者的頭腦、藝術家的思維，技術者的專研，勞動者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
線上培訓演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位同學：
大家好！
今天是一個充滿思念的日子，在這個溫情的節(jié)日里，請允許我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問候！向給予我們親切關懷、辛勞付出的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
十天前，帶著對教育的情懷、帶著對事業(yè)的追求、帶著對成長的夢想、帶著對求知的渴望，我們相聚在這里。我們也用行動實踐了自己“此行為了修煉”的誓言，對此，我們快樂無悔。
同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩，實現(xiàn)了理論與實踐的完美對接，讓我們從狹隘走向廣闊，從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師，本人相信姜是老的辣，同時也更期待青出于藍而勝于藍。
十天里，我們盡情地展現(xiàn)自己，因為我們相信“只有站出來才能被看見”。君不見，每次互動都有我們活躍的身影，把挑戰(zhàn)拋給專家，把思考留給自己。觀點，在這里碰撞；智慧，在這里閃耀；個性，在這里張揚；激情，在這里燃燒；精彩，在這里流淌。短短十天，僅僅是彈指一揮間，卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻，我站在了這里，站在這里的，還有每位學員那顆堅定而充實的心！
十天過去，往事卻歷歷在目：初到乍到之時，幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿，那一刻，我們分明感受到了“關切”的力量。20日外出考察，烈日當空，驕陽似火，烤得我們頭暈目眩。沒想到夏老師和梁老師特意買來藥水，那真是酷熱中的一道清涼，沁人心脾，那一刻，我們再次收獲了無言的感動。君不見，幾位班主任始終與我們相伴，即便是晚上的沙龍，也閃動著他們忙碌的身影；即便是腳部受傷，夏老師也始終與我們相隨，這一切，都是我們心中道不盡的感念。這里，我們積累的是學識，沉淀的卻是情感。
感恩的心，感謝有你。這里，是我們成長的熱土；這里，我們開始了自己追夢的征程，我們將會用出世的情懷與入世的積極來珍視這份職業(yè)，來延續(xù)自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一樣，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地不舍和依戀。
最后，再次祝愿各位節(jié)日快樂，讓明月傳遞我們的思念，也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝！
線上培訓演講稿篇十二
同志們：
今天，市中區(qū)安監(jiān)局、濟南中海納安全技術有限公司和山東魯能物業(yè)公司聯(lián)合在這里舉辦物業(yè)安全管理培訓班，主要目的是通過學習，幫助大家更全面地了解當前安全生產(chǎn)形勢，熟悉安全生產(chǎn)的有關政策、法律、法規(guī)，明確當前及今后一段時間安全生產(chǎn)工作重點，掌握在新時期做好安全生產(chǎn)工作的方法，著力提高下屬各物業(yè)服務公司的安全生產(chǎn)管理水平。為保證學習效果，我局高度重視，對學習班的組織、課程設置、教師安排等具體工作做了認真充分的準備。在學習前，我講兩點意見：
一、開展這次安全生產(chǎn)知識培訓的重要性。
1、開展安全生產(chǎn)知識學習是貫徹國家法律法規(guī)的要求。《安全生產(chǎn)法》、國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》等這些法律法規(guī)，都明確規(guī)定各類生產(chǎn)經(jīng)營單位應當加強安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和知識的宣傳，生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全管理人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的，不得上崗作業(yè)，且初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。因此，我們組織好你們學習后，你們回去既要時刻當好企業(yè)的安全守護人，也還要認真當好職工的安全教導員，負責培訓好你們部門的其他管理和作業(yè)人員。
2、開展安全生產(chǎn)知識學習是做物業(yè)管理的客觀需要。去年，我們以“基層基礎年”工作為主線，開展了各類物業(yè)公司的專項整治和隱患排查等工作，成效明顯。魯能物業(yè)作為省級優(yōu)秀企業(yè)，各級領導歷來重視安全生產(chǎn)工作，認真落實各級安全生產(chǎn)責任，積極開展各類人員的安全培訓工作，為安全生產(chǎn)做了許多扎實的工作。
同時，從物業(yè)安全管理工作的客觀實際考慮，舉辦這次安全學習也是十分必要的。
二、參加這次安全生產(chǎn)培訓學習的一點要求。
首先，大家要以正確的態(tài)度參加培訓學習。安全工作，事關人民群眾的生命財產(chǎn)安全，事關政治穩(wěn)定、社會和諧發(fā)展的大局，也事關各級領導，尤其是各下屬物業(yè)公司負責人的身家性命。國家《安全生產(chǎn)法》第十七條并對其職責做了詳細具體的規(guī)定。因此，大家要以正確的態(tài)度，變要我學為我要學，積極主動參加安全學習。
二是珍惜機會，保證參訓學習時間。正確處理好日常工作、正常生產(chǎn)經(jīng)營與安全學習的關系，做到兩不誤兩保證。本次學習邀請的老師都是理論知識面非常寬廣、工作經(jīng)驗相當豐富的專家，他們將從安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，現(xiàn)代的安全管理技術與方法、物業(yè)安全生產(chǎn)組織與管理，班組長安全教育，事故隱患的排查、預防及搶險等方面深入淺出，推心置腹的為大家講解，大家要珍惜來之不易的機會，保證按時聽課，集中精力，認真聽，認真記，虛心學。同時，要抓住本次學習機遇，將日常生產(chǎn)時已有的困難和疑惑帶到課堂上來，向老師、同事請教，共同討論解決。
三是嚴格紀律、認真做好學習記錄。在坐的都是各單位的管理中高層，課堂外是領導是老板，課堂內(nèi)做學生，要以求知、求學、虛心的學生角色，認真聽課，做好記錄。尊重教員，認真聽，認真記，虛心學。
四是堅持學以致用，注重學習效果。學習的目的全在于運用。大家要把學習到的知識技能，運用到物業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全管理上，進一步完善好各項安全制度，健全安全管理機制，規(guī)范生產(chǎn)操作行為，執(zhí)行好保障安全的國家標準和行業(yè)標準，落實好各項安全預防措施，做好排查隱患、整治隱患、消除隱患的長效管理，增強物業(yè)管理的本質(zhì)安全保障能力，檢驗培訓學習的成效。
最后，預祝大家取得好成績，學習班圓滿成功!
線上培訓演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位新老師：
大家晚上好!
在學校教研處安排之下，讓我參加新分教師的崗前培訓會，要求就班主任工作與各位老師共同交流探討，崗前培訓演講稿?，F(xiàn)在我將自己在班主任工作中的幾點體會與大家分享，如有不當之處，敬請批評指正!
班級是學校組成的基本單位，班級管理是學校管理的重要組成部分。學校管理特色有很多是由班級管理來實現(xiàn)。班級管理的對象是幾十個活潑可愛的孩子，也就是說班主任一個大腦要管理好幾十個不同思維的人本身就是一個難題。二郎中學作為習水縣農(nóng)村初級中學的一張名片，以學校管理、綠色校園、農(nóng)村寄宿制工程、三關工程等特色而屹立于習水教育的前沿，來到這個學校工作，對于教師本身是一種榮譽，當然也是一種壓力。加之我們的學生構成絕大部分是來自農(nóng)村貧窮家庭，而且其中留守學生占主體。所以要求我們的班主任管理工作從學生在校的吃、穿、注行等點滴做起，又要為學生的健康成長、個性發(fā)展負責，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的勞動是科任老師的n倍，所以在我們學校流傳了這樣一句話：“如果你在二郎中學當好一個班主任，就可以在村小當好一個校長”。很多班主任在繁瑣工作中，很難保持一種快樂的心態(tài)，如果你對工作大多是一種仇視、埋怨，那么在管理工作中如何用平等的對話態(tài)度去面對學生，你的行為會讓學生得到一種怎樣的感染。所以我們在繁瑣的工作中，要給自己班級一個準確的定位，做好班級三年建設的發(fā)展規(guī)劃，對班級在成長中出現(xiàn)的困難作好充分的估計，平靜的對待自己面臨的困難，事情越多越冷靜，有條不紊的理清思路逐步解決。面對繁重的工作，不成比例的收入時，都要保持一個平穩(wěn)的心態(tài)，體驗工作帶給我們教育成長的`快樂，增強職業(yè)的幸福感。班主任是學生心中的神，班主任是他們的模仿對象，你的一言一行都會感染學生，你的快樂心態(tài)是一種人格魅力的展示，你的快樂心態(tài)是對學生行為的征服，你的快樂心態(tài)是對學生自信的一次塑造。車爾尼雷夫斯基說過：“要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！蹦憧鞓妨耍愕陌嗉壙隙ǔ錆M生機活力。
新課程提倡學生學習“自主交流、合作探究”，發(fā)揚學生學習的團隊精神。一個班級的管理工作就是一個教育團隊，班主任作為班級的負責人，整個班的發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌人，就是這個教育團隊的核心，所有科任老師就是這個教育團隊的協(xié)助人。科任教師不是任一個班的，他們通常都是兼任其他班級的科目，如何讓科任老師從平等班級爭取更多的時間出來融入你的班級管理，就需要我們的班主任在這個方面多下功夫了。班主任要用你對班級的關注度感染你的科任教師，讓他們感受到你用心的在謀班級發(fā)展;在班級管理中班主任多關注科任教師的課堂，為他們創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境;班主任多關注科任老師的學科教學情況，了解班級學生的成績情況，盡量為科任老師提供一個舒心的教學環(huán)境;班主任在班級的管理舉措多詢問一下科任老師，讓他們感受自己也是這個班級管理的“大股東”。科任老師在班級的教學工作開展順利了，可能他就會自愿的投入到你的班級管理工作中?，F(xiàn)在的學生難管理，任你智者千慮、百般周全，工作上也難免有一失。當出現(xiàn)管理失控現(xiàn)象，科任老師可能是你最需要、最困難的時候堅強有力的后盾。他們作為一個“局外人”既從全校角度考慮全局問題，又能理解到你所在的班級管理出現(xiàn)的問題，給你應當?shù)奶嵝眩瑤湍阆虢鉀Q的辦法，做好學校、班主任、學生三者之間的“調(diào)和劑”。就是他們支持、幫助、協(xié)調(diào)，才能使班級各項工作得以順利開展。
教育就是愛的行動，班主任要用愛讓學生感受你的對他們的真誠，要用交流體現(xiàn)你對學生成長的關注，要用心呵護他們的生活，讓他們感受你的愛在他們的身邊無處不在。在我們的班級中，有很多的單親學生、困難學生、留守兒童，他們成長缺失愛的呵護，導致他們性格怪異，如果沒有老師的愛他們在學校還能堅持多久。也許我們的舉手、一投足，一個鼓勵的微笑，一個贊許的眼神，一句關懷的話語，對他們來說就是一份愛，就是一份滿足，就可能改變他們的一生。但是這些對于我們來說，是再簡單不過了，所以工作中不吝嗇你的愛，讓學生們健康的成長!
在20xx年遵義市小學校長的培訓會上，有一個小學校長的建議至今我記憶猶新：“獎勵發(fā)個文件，批評打個電話”。一個校長都需要上級的鼓勵，何況一個未成年的學生!班主任要善于把自己的管理理念轉(zhuǎn)化為學生的實際行動，創(chuàng)造和諧愉悅的班級氛圍。了解學生、尊重學生、相信學生、關心學生，采用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)動學生的行為積極性，運用正確的激勵手段適時的滿足學生的心理需求。為學生創(chuàng)設多種多樣的展示平臺，讓學生得到成功的快樂體驗，抓住每一個學生的最微小的閃光點，大張其鼓的表揚，增強學生自信心，讓他們知道原來自己還可以做得更好。只有學生對自己有信心，班級能按著所期望的目標發(fā)展，使班級成為一個團結奮進、蓬勃向上、有競爭力的集體。
最后用15個字結束我今天的發(fā)言：
業(yè)務精——班主任應該是一個響當當?shù)娜握n教師，信其道更尊其師;。
有愛心——沒有愛的教育是不可能成功的，只有愛的教育是不完整的;。
肯吃苦——勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才;。
講師德——講師德既是為學生，更是為自己;。
善思考——思考能夠少走彎路，接近成功。
線上培訓演講稿篇十四
尊敬的各位領導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來自武鳴縣實驗學校的xx老師。承蒙我們組組長xx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個疑似xx兄弟---南寧市計財科xx是來自城區(qū)之外，其他的都是來自馬山縣、上林縣、橫縣、武鳴縣的老師。我很感動，接著很激動，現(xiàn)在是沖動！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機會向各位領導、老師、同學道六聲“謝謝！”。
三、感謝專家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还?jié)精彩的講座。
四、感謝班主任老師為我們付出的心血。
五、感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委們，特別是黃強等班長同志。（他們功不可沒）。
六、感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們。
在這里，因為時間的關系，我最想強調(diào)的是：感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學覃啟連小妹妹所給予我的點點滴滴的關愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。（由于激動，眼淚忍不住留下來，其他老師也跟著我流眼淚。）。
我的舍友阿蓮。
我感受到了來自上林大豐街二小學黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著想，對人體貼入微、善解人意。讓我學會了：原來這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學習并受用一輩子。（難怪我們組的男生說，黎黎，回去告訴你老公，你離婚了，我會娶你的！幸好，黎華只有一個，不然，世界大戰(zhàn)又要開始了。這句話因為比較激動，沒有說出來。）。
我的女友黎黎。
我感受到了第十組老師的團結與合作，讓我體會到了什么是團結的力量，團結讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結，讓我們在遠離家鄉(xiāng)的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個大家庭：我們的這個家由原來的10個人，迅速地發(fā)展到20個人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二鍋頭）面前，男女平等，不分勝負?。ū娙诵Γ『韧暌黄鸪?，唱完一起睡。（眾人笑，話鋒一轉(zhuǎn)）當然是男女分開睡。點有南寧市教科所的農(nóng)所長和斐科長作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發(fā)生。（指的是壩上草原的那天晚上，我們4-5個人一起睡熱炕，這是其他組所沒能享受的待遇。這句話因為太激動，忘了說了，結果很多老師不明白為什么！到底在哪里睡覺?。Ｃ棵亢屠蠋焸兓ハ嘟涣?，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，對事業(yè)始終保持著熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著我、激勵著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。
我們在壩上草原同吃，同喝，同唱，同睡。
老師，同學們，雖然我們的培訓結束了，可我們的學習與交流仍在繼續(xù)。愿我們的友誼天長地久！讓我們相會在橫縣的茉莉花節(jié)、馬山的黑山羊節(jié)、上林的龍母節(jié)、武鳴的三月三歌圩、南寧的東盟博覽會吧！謝謝大家！
二〇xx年八月十日。
線上培訓演講稿篇十五
尊敬的各位領導、老師、親愛的學員朋友們：
大家好！
今天，我很榮幸作為學員代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動。首先，我代表全體學員向團縣委、人事局的各位領導以及一直關心、支持青年自主創(chuàng)業(yè)的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。
創(chuàng)業(yè)，聽到這個詞我想在座的每位學員心里或多或少都有一種沖動，的確是這樣的，因為創(chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來豐厚的財富，實現(xiàn)個人的人生價值，還可以給社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為社會做出自己的貢獻，當然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待“飯碗”，而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
對我們青年進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓，不是要把所有人都培養(yǎng)成比爾?蓋茨，但是通過這次培訓能夠使我們在以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路上能夠有一個良好的習慣，有一個正確的態(tài)度，有一個積極向上的心態(tài)，不管以后怎樣，我們都能以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去面對，使自己成為職場精英，從而帶動更多的人養(yǎng)成良好的習慣，形成更健康向上的人生觀和世界觀。
豐寧縣第二屆青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班的開辦，給了我們學習和交流的機會，在此我代表全體學員承諾：我們一定珍惜這次學習的機會，在培訓的過程中嚴格要求自己，遵守課堂紀律，認真學習有關創(chuàng)業(yè)知識，提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，理清創(chuàng)業(yè)思路，掌握創(chuàng)業(yè)技能，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎。
謝謝大家！
線上培訓演講稿篇十六
尊敬的各位領導、各位老師、全體學員：
大家下午好：
今天我能夠作為小學英語培訓班學員代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先請允許我代表小學英語培訓班的全體學員感謝縣教育局領導為我們創(chuàng)造了良好的學習機會、感謝縣進修校的領導為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委會干部，另外，我最想強調(diào)的是：感謝十多天來給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。并向你們道一聲：你們辛苦了！
十多天的培訓，學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。通過這次培訓讓我們每位學員受益匪淺，同時也意猶未盡；使我們豐富了知識的同時，也讓我們意識到了自己在教學中存在的各種問題和不足；通過了解最前沿的教育教學理論，使我們的教育能力和教學水平得到了進一步的提升。
在此培訓期間，我們英語班精心開展了許多活動：通過兩次集體聚會增進了學員之間的相互了解；卡拉ok活動展示了各自的才藝；qq群的建立方便了每個學員在網(wǎng)上交流學習心得；別開生面的師生座談會更是給了大家暢快所欲言的平臺，更加增進了學員間的友誼。與此同時，英語班與數(shù)學班同在一個教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個班一同組織集體留影，一同安排搞衛(wèi)生，一同協(xié)助解決飲用水等問題，兩個班的合作非常愉快。我想借此機會再次感謝在座的每位學員，正因為有你們的密切配合，才使本次培訓活動得以順利完滿的結業(yè)。
當然，我們在收獲知識的同時，也收獲了一份沉甸甸的責任，我們應該認識到自己肩負的教育重任是無比沉重的。希望每個學員在回到自己的教育教學工作崗位后，要有強烈的憂患意識、使命意識和責任意識，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節(jié)課，關注每一位學生，發(fā)掘他們的潛能。
讓我們以此次培訓學習為契機，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)；不斷認識自我，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念；不斷研究，求真務實；用心實踐，完善自我；勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。為祖國的明天培養(yǎng)更多的棟梁之才，也為自己抒寫更亮麗的人生新篇章。
最后，祝各位領導，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。謝謝大家！
線上培訓演講稿篇十七
各位同事們：
xx年第二期營銷代表培訓開始了！毫無疑問，你們是本次培訓的主角和焦點！
我提議，大家用熱烈的掌聲來慶賀我們相聚在某某企業(yè)的這個機緣，用掌聲給大家以鼓勵，也表示我們對新人的熱烈歡迎！
我從大家的衣著打扮和言行舉止來看，你們并不稚嫩，應該說都具備社會實踐經(jīng)驗，對營銷代表這個職業(yè)所代表的責任并不陌生！
責任之二就是要讓你們服務的客戶賺錢，客戶賺不到錢，就是我們的產(chǎn)品出了問題，客戶會越來越少，公司的銷售就出了大問題。你們肩頭的擔子不能說不重！所以，今天以我個人的從業(yè)經(jīng)驗，和比你們癡長幾歲的閱歷來給大家一點忠告，希望大家把握好自己在某某企業(yè)的開始，因為好的開頭是成功的一半！
我的忠告就是：這次培訓大家要把握好兩個“度”，一個是態(tài)度，另一個是高度！
作為新人，你們帶著激情、興奮、好奇和憧憬而來，設想著種種美好未來的可能！這些美好的憧憬是以公司的繁榮和客戶賺錢為前提的，所以大家要暫時放下你們之前的種種經(jīng)驗，清空你們的許多似懂非懂，似曾相識的記憶，以一種空杯的心態(tài)來聆聽這次培訓的所有內(nèi)容和細節(jié)!
好！這是我提醒大家應該有的態(tài)度！再來說說高度的問題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來做一個成功的`職業(yè)經(jīng)理人，比如做個營銷總監(jiān)之類的管理職位，或者打算自己當老板！那么，這樣大家就得對自己有所要求了，你必須要有一定的高度來看待培訓。你們不要把自己當成學員來參與學習，要當成未來的管理干部，今天你學的東西，將來要假你之口培訓你的屬下！你們說是不是應該字字句句都要記在心中，留在腦海！所以，建議大家學習期間不要接聽無關的電話，以免耽誤自己，影響他人！
大家要把自己定位成一個具有學者的'頭腦、藝術家的思維，技術者的專研，勞動者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就！
線上培訓演講稿篇十八
尊敬的學習中心各位領導，各位老師，各位同學們：
大家好：
我是，是學習中心級工商管理學員。今天在這里我很高興，因為這是在我離開校園年后再次以學生身份站在這里。可能有些同學說，這算什么，到這里來只是為了混個文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學校畢業(yè)后，我就開始在社會上闖蕩，干了很多工作，在很多單位上過班，有時候，一年換6，7次工作，那時候找工作目的很簡單，只是為了生存，后來，為了工作環(huán)境好一點，收入高一點，參加中華會計學校財務培訓，去一家大一點的私營企業(yè)工作，從一名記賬會計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學校帶給我的好處。因為只有學習才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學習和培訓，都很零散或者聽得熱血奮騰，但是回來后覺得有好像沒有什么，所以我想，如果有機會不用去學校學習，而且能系統(tǒng)的學習一個學科，把我的實際工作進行理論提升，那多好??！這是，在學員的介紹下，我對進行研究，我覺得就是我想去的地方，靈活的學習方式，嚴謹?shù)膶W習要求，讓課堂從學校轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡。我可以根據(jù)自己需要進行選擇性地學習。通過與老師開展互動，解決了我的疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。
現(xiàn)在，我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講,根據(jù)布置的作業(yè)學習課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己?！啊毕褚槐敬帕軓姷慕炭茣?，吸引著我。
所以說：想學習上，絕對不會錯！
謝謝！