總結(jié)可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，培養(yǎng)自我管理和自我評價的能力?？偨Y(jié)時要注重客觀分析和評價，避免過于主觀和情緒化的描述，保持客觀中立的態(tài)度。總結(jié)可以讓我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為未來的成長和發(fā)展提供固實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
時間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報，參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個部門、各個崗位的老師和員工們，他們用自己樸實(shí)的話語，回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時飽和著熱情，與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來，讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會的現(xiàn)場，一起看看，大家對于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
首先上場，是我們我們可愛的保健醫(yī)劉大夫，對于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控，到體檢、體測，以及常規(guī)工作的營養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等，劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計劃，保障每位寶寶健康成長。時間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報。
其次是我們后勤部的工作總結(jié)，食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任，不辭辛苦的使用花樣魔法，使每周的飯菜，都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患，進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動，保障幼兒安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，老師們簡樸的語言傳達(dá)著最真誠的愛意。
然后，就是我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長和教師們對于學(xué)期的工作總結(jié)匯報。從現(xiàn)狀分析、班級工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步，到反思不足與措施。她們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真計劃備課與觀察評價，對待幼兒熱愛、尊重、相信、理解，與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn)，以幼兒的興趣為目的探究課程，培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來世界小公民。
接著，是我們保育組的老師們，每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長，認(rèn)真做好每天常規(guī)工作，消毒工作精確無誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對孩子們的呵護(hù)寵愛有加，可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅，肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作，用一顆真心，仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會接近尾聲了，總結(jié)雖然結(jié)束，但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始。活動最后各部門分別總結(jié)，也有園長和司總分別針對大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評，并對新學(xué)期的工作提出了新的期望，ido國際幼兒園一直秉承家人文化，新學(xué)期我們肩并肩，我們ido家人肩并肩，手牽手，通過學(xué)習(xí)成長，一起創(chuàng)造ido新的佳績。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名新上崗的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
在工作中虛心向同級老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
中午，孩子們吃過午飯后我正在忙著給他們刷碗，突然潤潤跑到我面前說：“老師，繁繁偷喝了別的小朋友的藥?！甭犃藵櫇櫟脑?，我嚇了一跳，趕緊問繁繁到底是怎么回事。繁繁說：“是潤潤讓我喝的?！?BR> 這事雖然是虛驚了一場，但對我的啟示卻很大，讓我感覺到、做為一名幼兒教師，細(xì)心真的是不可忽視的，我就這一時的疏忽，沒有監(jiān)督幼兒把藥服下。以后做事一定要記?。翰还苋魏螘r候，只有我們老師真正的做到細(xì)心了，才會讓家長們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個孩子在這片樂土上健康的成長！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
一、在保教工作中，我積極的配合保育員老師，時刻將孩子的安全放在第一位，能想到的盡量的督促和監(jiān)督孩子，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規(guī)養(yǎng)成上，我積極的配合班主任老師和保育老師，做到要求一致，在大家的共同努力下，班級教育教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，在聽課中不斷吸取老的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在一日活動中，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上，由于孩子即將進(jìn)入小學(xué)，所以本學(xué)期針對孩子的基本情況，組織開展了許多幼小銜接的課程，比如涉及到我的有“漢字書寫”“漢字認(rèn)讀”“早期閱讀”“經(jīng)典誦讀”等，加上幼兒園開展的各項(xiàng)活動，讓我們的孩子從中學(xué)到了很多知識和技能，幼兒的語言表達(dá)能力也有了顯著的提高。為了充分的做好幼小銜接的工作，我們對孩子也做了多種的訓(xùn)練。比如：遵守時間的訓(xùn)練：每天早上按時起床，來園做到不遲到，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的任務(wù)等等。規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。獨(dú)立性的訓(xùn)練：平時在組織活動時候，我們不再強(qiáng)加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具，游戲，工作……在下課的十分鐘，讓孩子自己去處理自己的問題，而不是老師催促著小便，喝水等，我發(fā)覺這樣更加尊重了孩子，也更加有利于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，效果還是比較明顯的。
三、在家長工作上，我之前對家長工作相對不是很好，這學(xué)期我努力做好和家長的溝通，經(jīng)常向家長反映孩子近段時間的總體情況，針對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時和家長進(jìn)行溝通交流，找出孩子的問題，針對問題進(jìn)行指導(dǎo)交流，家長和老師雙向作用，孩子的問題得以很快的解決，由于幼兒園的影響力和老師的積極付出，我發(fā)覺家長對老師的各項(xiàng)工作都報以支持的態(tài)度，老師有什么需要，有什么要求，家長都是盡全力的去滿足，很少出現(xiàn)不理解的現(xiàn)象，說明家長信任我們，支持我們。在這點(diǎn)上我覺得本學(xué)年家長工作做的還是很不錯的。
在這半學(xué)期的教育教學(xué)活動中，我也發(fā)覺了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規(guī)工作上經(jīng)驗(yàn)不足，組織孩子時，針對孩子出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況我在處理上還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索;有些時候有點(diǎn)不夠細(xì)心，對孩子的觀察還不夠，下學(xué)期還需要加強(qiáng);老師的語言和行為上有時候不太規(guī)范，指令有些不太明確，需要提高……作為我爭取在下個學(xué)期里面，讓好的行為和習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要提高的地方能夠多反省，多努力，爭取在新的學(xué)期有新的進(jìn)步!加油!
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
xx月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對__月份我的班主任工作做下面的匯報：
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀(jì)律做操，不會偷懶不做，或者是說話了。
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報告給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個人衛(wèi)生搞好。
__月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾，把大_班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)心下，由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時完成，并取得一系列的好成績。達(dá)到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，（語言為主，英語為輔）展開一系列教學(xué)活動主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用普通話交談的興，并且積極住動參與教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)施過程中，我積極參加園內(nèi)教研會議，做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計劃落實(shí)到位，組織教師開會，并圍繞這個目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動課的教學(xué)任務(wù)。
在語言教學(xué)中我和溫老師會根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識字》，通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣，在平時多鼓勵幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到進(jìn)步提高，通過游戲增強(qiáng)幼兒的識字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對操作的興趣，通過操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認(rèn)識數(shù)字一至一百并要求幼兒會寫。會讀。會認(rèn)及會倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對這方面的知識掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在英語教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣為主，通過一些禮貌用語，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，體會活動帶來的快樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲?yàn)橹?，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會領(lǐng)唱。合唱。會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。學(xué)習(xí)舞蹈動作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動，從而培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
知識于生活，教學(xué)成績于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長不短，力爭日上！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
現(xiàn)在一個學(xué)期也已經(jīng)過去了，從一開始懷著夢想進(jìn)大學(xué)，到現(xiàn)在在學(xué)生會文體部工作，從中我們學(xué)會怎樣為人處世，怎樣在工作中努力做到最好?，F(xiàn)在正是總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。
這學(xué)期以來，我們文體部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、真的有很多所進(jìn)步與收獲?；仡欉^去，我們的每個老部長都有自己不同的管理經(jīng)驗(yàn)，這猶如家族傳承一樣的經(jīng)驗(yàn)比什么都重要，而現(xiàn)在我們回顧過去既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。文體部這一學(xué)期的工作，總的說來還是比較成功的。我們文體部的所有人，上到部長，下到部員都認(rèn)真積極地參與了球類比賽的組織與機(jī)電系里的各項(xiàng)活動，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會各部，不分彼此互相幫助，聽從主席團(tuán)與部長的安排。而本學(xué)期的活動如下：
出現(xiàn)問題部員部長一起面對，表現(xiàn)了文體部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一積極向上的風(fēng)氣面貌，值得其他部門學(xué)習(xí)。但不足的是，最后一場決賽時，隊(duì)員都沒有控制好情緒，導(dǎo)致雙方球員發(fā)生沖突，作為這次活動的主辦方及工作人員，卻沒能控制好雙方的情緒，我們感到很慚愧。
活動開始時，我們屬于幫忙的人，很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場地，雖然很累，但一幫人一起行動，內(nèi)心就莫名的開心，這個舉動向其他系的展示了我們機(jī)電系各個部門之間的團(tuán)結(jié)。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時間相互沖突，讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感，但累并快樂著。
棋藝大賽開展的時間是與院學(xué)生會的團(tuán)校課程，相互沖突的，也是我們系學(xué)生會活動最亂的，在組織方面十分糟糕，第一，參賽人員找不到比賽場地，第二，比賽時間開始了，棋盤卻沒有到達(dá)現(xiàn)場。但在尋找裁判時，各個部門的積極卻讓這個明顯不好的活動有了一些陽光的色彩，最后活動在各部門的協(xié)助下順利圓滿的結(jié)束了。
組織部的團(tuán)組織生活評比當(dāng)晚工作人員很多，大家都在忙前忙后的，沒有誰有時間來管誰去做什么，我們文體部的部員們都自己找事情做，大大的提高了工作效率，讓人欣慰！
這個活動辦的很好，在這個活動中大家都學(xué)到了很多有用的東西，在學(xué)生中與部員中反響不錯，我們每個部門因當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。
總的來說我們有好的，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，而錯的卻不能讓它再一次犯，努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學(xué)院的更好發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們始終在堅(jiān)持著用每個人的精彩來成就集體的輝煌。
如果要我用四個字總結(jié)我部這學(xué)期的工作，那就是有得有失。成功的經(jīng)驗(yàn)我們需要借鑒。例如，從我部主辦活動以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動中，我們學(xué)會了如何在活動前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動，冷靜處理在活動中遇到的一些突發(fā)問題，有條不紊的做好活動后的總結(jié)與反思。同時失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取，有時候失敗才是我們真正的老師。
與其它各部的交流與合作，以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己追求更高的工作效率，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則，做好本部門工作，樹立良好的人際關(guān)系，維護(hù)機(jī)電系學(xué)生會的形像。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
20xx年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
科學(xué)的管理是通過組織、計劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律己，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn)、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進(jìn)行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)教育質(zhì)量。
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計劃，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點(diǎn)：
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設(shè)，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認(rèn)可。
8、秋冬季運(yùn)動會。這次活動是對我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)！是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動項(xiàng)目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)?；顒赢?dāng)天，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進(jìn)迷你世界。
10、學(xué)期成果匯報在教務(wù)主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報。
在上述各項(xiàng)工作展開的過程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時保質(zhì)保量的完成。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識。
學(xué)期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機(jī)師傅、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn)，一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn)。
3、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。
5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6、班車服務(wù)有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進(jìn)，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題，用實(shí)際行動給家長一個交待。
我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。
2、召開家長聯(lián)誼會，做好家園共育。
3、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學(xué)能手的評選條件出臺，予以實(shí)施。
5、舉辦有特色的春季運(yùn)動會。
6、加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力。
7、媽咪沙龍。
8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
9、學(xué)期教學(xué)成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本班概況及保教工作。
我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食，自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學(xué)與常規(guī)教育：
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調(diào)皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心！
三、提升自身素質(zhì)，完善自己。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如家訪，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
時光荏苒伴著孩子們的歡聲笑語，歲月的流逝踏著教師們成長的足跡，又一次舞臺上朗誦畢業(yè)詩，又一次我們要和上一學(xué)期說再見，5年來，臺兒莊幼兒園送走了一批又一批的大班幼兒，同樣也培養(yǎng)了一批又一批具有現(xiàn)代特色的教師，5年來，臺兒莊幼兒園以它獨(dú)有的特色向社會展示著她的風(fēng)采，從剛一建園的5名幼兒，到現(xiàn)在的135名幼兒，5年的經(jīng)歷，5年的成績，記錄著我們每一份努力和拼搏，成功與失敗的交替讓我們不斷地成熟，記錄過去，改進(jìn)未來：
（一）、管理促進(jìn)全面發(fā)展。
科學(xué)的管理是我們幼兒園能夠全面發(fā)展的保障，在管理中我們提倡“和諧”，在和諧的精神文化氛圍中讓老師輕松愉快地工作，讓孩子能輕松愉快的生活。讓這種現(xiàn)代獨(dú)有的精神文化成為我們管理的精髓，主導(dǎo)著這一學(xué)期的管理工作：
由于本學(xué)期我園只配有一名園長，在這種特有的環(huán)境下，班主任便成了最好的助手，每一次大型活動都分給班主任輪流負(fù)責(zé)，園長只做最終決策，一些人員的分配工作的安排由班主任來安排，其中小二班班主任趙翠在六一活動中，不僅自己要排練好舞蹈隊(duì)的節(jié)目，還要組織好自己班級的節(jié)目，又組織六一活動，到演出時每一項(xiàng)工作都能安排的井井有條，這樣以來不僅可以鍛練老師的組織能力，同時也讓加強(qiáng)了老師的責(zé)任心，也不會因?yàn)閳@長事務(wù)的繁忙而耽誤一些活動的細(xì)節(jié)。
春季運(yùn)動會（本次參加家長200余名，幼兒120名）是幼兒園宣傳的一次機(jī)會，我園在本著“節(jié)約為先，宣傳不誤”的原則，外出找一些合作單位，本次運(yùn)動會，外來贊助單位宣傳橫幅8條，贈送禮物（兒童相冊、七巧板積木、娃娃、免費(fèi)照相卡等共計400余件）。我們把運(yùn)動會沒有用的禮物又留作月末展示當(dāng)作獎品，教師公開課，每月評出先進(jìn)教職工都會有一個意外的小禮物，讓老師們每辛苦一段時間就會收到一個小禮物，都會高興上好幾天，也許不是因?yàn)槎Y物，更多是覺得幼兒園對他的付出得到了認(rèn)可和理解，老師們會更加努力地工作了。這樣一來不僅節(jié)約了我園的經(jīng)費(fèi)，還達(dá)到了各種渠道的宣傳效果。也讓我們幼兒園的生活更加豐富更加精彩。
本月我園為達(dá)市示范幼兒園，李園長組織我園2位教師到柴里和田陳煤礦幼兒園參觀。但為不浪費(fèi)不必要的人力和精力同時更好的發(fā)展，最后取消達(dá)標(biāo)。
三八節(jié)為給孩子一個難忘和值得記念的日子同時也美化我園本西部環(huán)境，我園組織家長近200人幼兒94名，為我園種值樹木10余種，共計104棵。我園還請聯(lián)誼攝影城為家長和孩子與小樹的合影一同掛在樹上做記念。
本月我園又與童話世界攝影城聯(lián)誼，每月為我園過生日的幼兒免費(fèi)拍攝一張7寸照片，再加上每月把統(tǒng)計本月要過生日的孩子用水粉為他們印上手印和腳印，塑封后在孩子生日那天再配上攝影城贈送的免費(fèi)照片送給他們，家長和孩子都特別喜歡，這樣有意義且沒有成本的活動卻給孩子和家長帶來了喜悅和快樂，也為我們做了宣傳，作為幼兒園我們感到無比的欣慰。
為做好大班入我園小學(xué)宣傳工作，我園組織9名家長及幼兒到學(xué)校進(jìn)行參觀和畢業(yè)演出活動，經(jīng)過這一次參觀和老師的家訪有2名幼兒有意向入校讀小學(xué)。
由于幼兒園工作的瑣碎和枯燥，老師在工作中難免會有情緒，在我們幼兒園提倡“各盡其能，全力以赴”讓每一位教職工都能盡最大限度地發(fā)揮自己的能力，本學(xué)期我園與教職工談話30余人次，讓每一位教師都能說出自己的心里話，本學(xué)期我園除了一名園警被辭退以外，沒有1位教職工因?yàn)楣ぷ鞑贿m應(yīng)而辭職。保證了幼兒園教師的穩(wěn)定性，給我們的工作帶來極大的保障。
三、四月份是幼兒園最緊張的生活了，為讓全體教師們都能調(diào)節(jié)一下緊張的生活同時也加強(qiáng)教師們之間的交流，我園在今年春季組織全體教師一起自費(fèi)春游，全體老師全部到齊，一天大家在一玩得非常開心。為老師提供一個成長的環(huán)境，讓每一位老師工作著并快樂著。
（二）、教育教學(xué)鞏固生源。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是鞏固現(xiàn)有生源的重要途徑之一，我園通過對過去的總結(jié)和對家長的了解與分析，我們制定了一套適合我園需要的教育教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在愉快的環(huán)境下接受最快樂地學(xué)習(xí)生活：
為讓每一位老師都能掌握我園各項(xiàng)教學(xué)的方法和理論，學(xué)期初李園長組織三園園長為老師們講述了，英語、蒙氏、主題等教學(xué)，我園老師參加11人。還組織老師我園老師8人次到棗莊園學(xué)習(xí)識字教學(xué)。
為讓幼兒理解父母掙錢的辛苦，同時正確的認(rèn)識人民幣的價值，本月我園組織中、大班幼兒用自己“掙”來的5元錢到超市購物。小、托班幼兒又進(jìn)行了一次認(rèn)識錢幣和理解父母掙錢辛苦的教育，家長對此也給予了很高的評價。
為全面做好家園共育工作，也同時進(jìn)行宣傳工作，我園邀請棗莊園園長到我園為家長做家園共育育兒講座，到會家長97人，席間家長認(rèn)真地聽取了戚園長的講座，會后還留下與戚老師進(jìn)行了交流，這要不僅增加了家園之間的溝通，還讓家長更加了解我園的工作和對家長的要求。
為更好地提高我園教師的教育教學(xué)水平，我園在本學(xué)期還舉行了教師（共計11人）公開課評比活動，先集體聽評園長的課然后每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課，每節(jié)課隨聽隨評，讓每一位老師經(jīng)過這一次活動都能有所收獲，其中較好的有黃芳老師，進(jìn)步較大的有李冬老師。
為讓我園幼兒得到鍛練，我園組織幼兒5名參加山東省“熱愛家鄉(xiāng)”為主題幼兒繪畫大賽，5名參加臺兒莊區(qū)創(chuàng)意畫大賽，4名幼兒參加臺兒莊區(qū)手工大賽。其中手工比賽一名幼兒獲二等獎，3名獲得優(yōu)秀獎，幼兒創(chuàng)意畫2名獲得三等獎，3名獲得優(yōu)秀獎。
本學(xué)期我園教師王巖又參加臺兒莊區(qū)教學(xué)能手評比活動，為讓我園幼兒之間有一個交流，也讓各班級之間幼兒都能夠相互影響，我園在學(xué)期末又舉行了大手牽小手活動，每2個班級之間自己創(chuàng)意，有開狂歡舞會的有合作比賽的，豐富多彩的生活給孩子們留下一個快樂難忘的一天。
大班即將入小學(xué)了，為讓孩子們能盡早地適應(yīng)小學(xué)的各類學(xué)習(xí)活動，我園在學(xué)期末的最后一個月組織大班幼兒進(jìn)行考試和書寫漢字的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可。
（三）、宣傳招生擴(kuò)大知名度。
為豐富孩子的生活，同時教育幼兒要有愛心，我園參加了由圣元奶粉主辦的城鄉(xiāng)幼兒手拉手活動，由我園幼兒贊助的4個精彩的節(jié)目得到社會的高度評價。演出后由圣元奶粉贊助為演出孩子又送上了一份精致的小禮物。
五一期間由于我園沒有完成學(xué)校制定的第一季度的招生任務(wù)，全園教職工放棄休息時間，全天加班7天在園招生，登記信息54條，招入幼兒4名。
學(xué)期末我園又組織教師進(jìn)行家訪工作，家訪幼兒128人，園長家訪幼兒13名。通過家訪不僅了解了孩子在家的表現(xiàn)以及家長對我們的建議，還加深了家園的交流和溝通。
每年中班幼兒的流失都成為幼兒園最嚴(yán)重的流失現(xiàn)象，為減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我園在6月中旬，由李園長親自過來主持會議，不僅讓家長了解了我園在各方面的優(yōu)勢更讓家長了解了上學(xué)前班的不足。
家長委員會是幼兒園一個宣傳的窗口，通過家委會不僅讓家長了解我園的各項(xiàng)活動，同時也向其他家長作以宣傳，本學(xué)期召開一次家長委員會，參加人員13人。會上家長提出3個問題，現(xiàn)已上報學(xué)校解決2項(xiàng)。
開學(xué)初為讓家長更好地了解和家園的溝通，我園組織致家長一封信活動。發(fā)放信件113封。收到回信97封。
本學(xué)期我園在冊幼兒136人，較去看同期113人，凈增長23人，本學(xué)期流失21名，新入園55人。
（四）、后勤管理提高服務(wù)質(zhì)量。
后勤管理是我園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，在后勤管理中我們體現(xiàn)“細(xì)節(jié)”和全面的工作原則，在學(xué)校后勤部的指導(dǎo)和幫助下我園的后勤工作堅(jiān)實(shí)地開展著：
為美化我園的外部環(huán)境，學(xué)校投資4萬余元為我園綠化了后院，整修了輸水管道、太陽能、大門等還為幼兒園添置了舞蹈地毯、錄音機(jī)等。為我們的教育教學(xué)提供了方便。
六月初由于“手足口”病的出現(xiàn)，讓家長突然緊張了起來，我們幼兒園召開緊急會議，還成立了以園長為主的檢查預(yù)防小組，做到每天消毒、檢查、記錄讓每一位幼兒都能安全地度過在幼兒園的每一天。讓家長放心，讓孩子更開心。
做好保育工作是幼兒園工作中重點(diǎn)的一部分，在我園保育員表現(xiàn)的非常地出色，特別是中班的周慧老師來園已經(jīng)1年了，不僅團(tuán)結(jié)同事對待孩子視如己出，家長經(jīng)常給園長說，她是我們園最好的保育員了，只要她跟班她們就不走。在我園像周慧老師這樣的保育員還有李俠，劉欣等老師她們都干三年多了，三年里從不叫苦叫累，對待工作一絲不茍，任勞任怨。只因?yàn)橛羞@樣的好老師我們幼兒園才有今天的輝煌。
（二）、工作中的不足之處：
由于宣傳招生工作不到位，我園本學(xué)期沒有完成學(xué)校制定的招生目標(biāo)（135現(xiàn)有128,差7人）。在下一步的工作中，我們采取各種措施全力以赴，努力完成所制定的目標(biāo)。
由于管理人員缺少原則性，感情用事，許多工作沒有做到位，今后的工作中一定要理性地處理工作中的事情，并調(diào)動全體教職工的積極性，使園內(nèi)事務(wù)更加有條理性。
由于對自身對衛(wèi)生要求不高，致使我園衛(wèi)生下降。出現(xiàn)衛(wèi)生死角，今后要從自身做起，嚴(yán)格要求，加大檢查力度。
由于能力有限沒有帶好中班教師做好家長工作，致使中班幼兒大量流失。在下一學(xué)期中努力做好這一項(xiàng)工作，減少流失。
（三）、下一學(xué)期的計劃。
總結(jié)過去是為了下一學(xué)期更好的工作，為下一學(xué)期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在下一學(xué)期我們的重點(diǎn)工作放在鞏固生源上，做好在園幼兒工作為招生打下基礎(chǔ)。在下一學(xué)期我們努力將流失控制在20以內(nèi)，12月底爭取達(dá)到120名幼兒，保證教師一學(xué)期無流失。
九月份以常規(guī)培養(yǎng)和感恩為主題，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。穩(wěn)定新入園幼兒。
（1）、做好新入園幼兒家訪工作。9月30日之前。
（2）、教師節(jié)全體教師聯(lián)歡活動。9月10日之前。
（3）、致家長一封信活動。9月30之前。
十月以愛國主義教育為主題，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
（1）、召開關(guān)于故事比賽。10月20日之前完成。
（2）、組織幼兒教師講課比賽。10月25日之前完成。
十一月以宣傳展示、安全教育為主題。
（1）、請交警、消防隊(duì)員來我園講述安全知識。11月16日之前完成。
（2）、父（母）子同臺活動，按班級舉行，（11月30日之前完成）。
（3）、教師基本工評比。11月25日之前。
十二月準(zhǔn)備元旦演出。
（1）、元旦節(jié)目排練及彩排，12月31日之前完成。
（2）、做好學(xué)期總結(jié)工作和物品交接。12月31日之前。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
時光飛逝，忙碌而充實(shí)的第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我主要擔(dān)任預(yù)備（4）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《美術(shù)》、《手工》、《區(qū)角》等學(xué)科的教學(xué)工作。為了下個學(xué)期的教育教學(xué)工作的更好開展，為了提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做下總結(jié)：
在拼音課上，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進(jìn)步非常明顯。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用，如：在分解教學(xué)中，用相應(yīng)數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數(shù)字的個別幼兒，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采用游戲教學(xué)法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓他們在愉快的實(shí)踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作屬于他們自己的作品。
在手工教學(xué)中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，我再做引導(dǎo)，在學(xué)期后半段，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。
在區(qū)角教學(xué)中，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和區(qū)角課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，主要以觀察，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及教師的相互作用，動手、動腦、動口的操作中發(fā)展探索精神，進(jìn)行開放的自主游戲或體驗(yàn)活動，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展，真正成為活動的主人。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，深知自己還有很多不足，仍需在學(xué)習(xí)中提升自己的教育教學(xué)水平，爭取把教育教學(xué)工作做得更好！，加油！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
光陰荏苒，時光如梭。在新年即將來臨之際，緊張忙綠的一學(xué)期進(jìn)入尾聲了。為反思過去的工作，分享成功的喜悅，明確下一步工作思路，20xx年1月29日xx國際幼兒園召開了學(xué)期期末總結(jié)大會。
回顧20xx，是躊躇的，是奮進(jìn)的，是扎實(shí)的，也是摸索的，也是在不斷提升。一年又一年，在教育孩子的同時，老師也是受教者，一直在受著潛移默化的影響，蒙氏教師優(yōu)雅的禮儀和規(guī)范的上課模式，漸漸讓我養(yǎng)成了四指并攏大拇指彎曲，仿佛它指什么都合適。20xx感謝園長老師們的關(guān)懷照顧和鼓勵，感謝家長的信任與支持，最后感謝曉月們對我的愛和陪伴。我的時間，我的青春，有了你們的陪伴真好愛你們。
轉(zhuǎn)眼又一年，家長的支持與配合，使平時的工作都可以順利且有效率的完成!而平時工作時雖說是在不斷重復(fù)和不斷進(jìn)步的狀態(tài)下進(jìn)行，也是這樣在不經(jīng)意間我們又步入了工作的又一個年頭。在今后的工作規(guī)劃上，我仍會積極、認(rèn)真關(guān)注孩子們的發(fā)展和成長，在孩子們成長的過程中也會多方面的提高自己的專業(yè)技能;珍惜每一次教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度;保持著每一天的工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身知識的學(xué)習(xí)。也會繼續(xù)用自己的愛去關(guān)注他們，期待著不一樣的他們，期待著不一樣的自己!
回顧這一學(xué)期的工作，我更深刻的感受到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我對這份工作加深了熱愛。在教育教學(xué)方面，關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件。在一日活動中，注意交給幼兒初淺的簡單生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。自我成長方面，會以更加飽滿積極的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
這一年我從緊張無措到從容不迫，我很欣喜這份變化。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。一直以來都有強(qiáng)烈的呼聲在我腦?；厥?，那就是：”我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。“這一年的工作使我和孩子結(jié)下了難以割舍的情誼，我熱愛這份職業(yè)。未來我想成為一名更加優(yōu)秀的老師，積累、提高、充實(shí)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
有快樂、有憧憬、有欣喜也有幻想，為了每個孩子的進(jìn)步，我都在盡自己最大的努力完成每一項(xiàng)工作。教育教學(xué)上，會提前計劃好，完成教學(xué)內(nèi)容的同時尋找新的教學(xué)方法;衛(wèi)生保健上，注意觀察幼兒，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，保證衛(wèi)生與環(huán)境的清潔無毒害，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的生活環(huán)境。回首這一年雖忙碌卻也快樂，在今后的工作中會繼續(xù)學(xué)習(xí)更加努力，大家一起共創(chuàng)美好的明天!
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。所以我在思想上一直是嚴(yán)格要求自己的，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動認(rèn)真做記錄。今后的工作規(guī)劃上會積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能;珍惜教學(xué)機(jī)會，加大教學(xué)力度，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。這一年來特別感謝各位老師的真誠相助，我會再接再厲!
回顧點(diǎn)滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉我覺得自己的付出沒有白費(fèi)。這一路有坎坷更加有成長，通過自我的學(xué)習(xí)和專家老師的指導(dǎo)以及平時的每一次教研溝通活動，讓我在學(xué)習(xí)的路上邁進(jìn)了一大步。在接下來我會及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，積極主動承擔(dān)教學(xué)教研活動，不斷提高自己的專業(yè)水平，做最好的自己!
回顧這個學(xué)期，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。初到曉月班我是擔(dān)心的、無措的，最怕自己做不好，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些都是多余的。每一次的活動和日常中的點(diǎn)滴都在鍛煉著我，都讓我和兄弟們體驗(yàn)到不同的樂趣，也讓我們越來越默契，每一天都是進(jìn)步的。在以后的日子里，我會和孩子共同進(jìn)步嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持正確的教育觀，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
李園長：不忘初心，方得始終，感恩選擇xx幼兒園每一位辛勤付出的美女老師們，回顧20xx我們碩果累累，展望20xx，我們并肩前行，再創(chuàng)輝煌!
總結(jié)才能知道自己不足的地方，才能在今后的工作中更加出色的完成任務(wù)才能更好的培養(yǎng)孩子，才能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx加油!
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內(nèi)，目前幼兒與人數(shù)有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個教學(xué)班，春節(jié)后再增1班，10個教學(xué)班，人數(shù)預(yù)計390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對外教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實(shí)到我校幼兒教師隊(duì)伍中，并且她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二、逐步進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)。
幼兒園的辦園理念：這個是我們歷經(jīng)幼兒園兩個學(xué)期的時間與磨練，逐步把“在愛和自由中陪伴幼兒健康成長”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程。
園標(biāo)設(shè)計：我們在專家及老師們的參與下，在“在老師關(guān)愛與陪伴下，幼兒以游戲?yàn)榛净顒有问?，在每天的生活中，每個幼兒心中都是友愛的，友愛老師、友愛同學(xué)，友愛身邊的一切。整個身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設(shè)計了幼兒園的園標(biāo)。
2、幼兒園制度建設(shè);無規(guī)矩不成方圓，從基礎(chǔ)的考勤制度開始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)園長職責(zé)、保教主任職責(zé)、教研組長、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責(zé)，各處室制度：園務(wù)處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實(shí)實(shí)用的制度。
3、人員崗位培訓(xùn)建設(shè)，最頭疼的是幼兒園人員流動性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細(xì)了列舉了老師從早上7:40來園到下午離開幼兒園的各個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少?！队變阂蝗丈畎才疟怼罚鱾€環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設(shè)計：獎狀、畢業(yè)證、制度牌、班級樓夠的設(shè)計等統(tǒng)一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無不彰顯幼兒園的文化建設(shè)。
在資金嚴(yán)重短缺中，購置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個。室外鉆桶一個，班上配備適合益智、科學(xué)的面桌面玩具。圖書1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設(shè)的核心—提升教師素質(zhì)。
1、對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，每周的行政例會，大多數(shù)采取的程序是教師展示，對幼兒案例的學(xué)習(xí)，對五大領(lǐng)域的解讀，外出觀摩的體會等內(nèi)容進(jìn)行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質(zhì)，搭建框架示范課---優(yōu)質(zhì)課---提高課，教研組長上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質(zhì)課實(shí)踐，小組教研，要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動效果等進(jìn)行當(dāng)場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，再上提高課，再次實(shí)踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關(guān)注幼兒的發(fā)展。
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調(diào)查，摸清附近群眾的教育程度、對育兒重視程度、家庭狀況等，結(jié)合幼兒實(shí)際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統(tǒng)一用書信的形式，提出分享日與遠(yuǎn)足日特色活動課。向家長講述我們開展活動的意義以及活動實(shí)施方案，征求家長的建議已參與，很多家長積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個良好的行為習(xí)慣的特色小教育活動，它包括生活習(xí)慣(盥洗喝水入餐)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(集體生活表達(dá)能力傾聽習(xí)慣)、文化習(xí)慣(禮儀感恩分享)等，我們將有教育意義的詩歌、手指操、律動等應(yīng)用于其中，例如：餐前等待時會進(jìn)行節(jié)約糧食，不挑食等習(xí)慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩《憫農(nóng)》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習(xí)慣養(yǎng)成我們經(jīng)常應(yīng)用的一些微型課堂以國學(xué)為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，學(xué)習(xí)習(xí)慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習(xí)慣通過手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。同時各年級組也會根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行展示與教研，供全園老師學(xué)習(xí)和觀摩，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使幼兒在習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步。
2)幼兒“分享日特色活動課”：發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏分享意識和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動中，互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域目標(biāo)：教育孩子與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時間，幼兒園統(tǒng)一開展集體活動，首先讓教師引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享的意識，并能樂意分享。在活動中，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，以及學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂。活動中以分享食品，分享作品，分享玩具圖書等為主，從班級內(nèi)部分享過渡到年級組分享。開展此項(xiàng)活動，使幼兒學(xué)會與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠(yuǎn)足日”特色活動課：我園把遠(yuǎn)足活動作為幼兒園課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，老師們進(jìn)行深入教研，堅(jiān)持每周開展一次遠(yuǎn)足活動，在保證遠(yuǎn)足活動的常規(guī)化的基礎(chǔ)上，積極探索遠(yuǎn)足活動的多元化、科學(xué)化，以真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)足活動增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠(yuǎn)足活動制度：為保證常規(guī)性遠(yuǎn)足活動的順利進(jìn)行，我們制訂了《幼兒園遠(yuǎn)足活動常規(guī)要求》《幼兒園遠(yuǎn)足活動安全應(yīng)急指引》《幼兒園遠(yuǎn)足活動計劃論證制度》等一系列遠(yuǎn)足活動制度，并深入學(xué)習(xí)，讓全體保教人員對遠(yuǎn)足活動有充分的認(rèn)識和高度的重視。
遠(yuǎn)足內(nèi)容多元化，將遠(yuǎn)足與主題活動相結(jié)合，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然、大社會中去學(xué)習(xí)。我們推出了以《走進(jìn)鄭州西站》、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠(yuǎn)足活動。多元化遠(yuǎn)足活動，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。有利于促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。培養(yǎng)了幼兒良好的個性品質(zhì)。
五、營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)，為幼兒身體發(fā)展護(hù)航。
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質(zhì)。
加點(diǎn):每天時令水果、蘋果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點(diǎn)心。點(diǎn)心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點(diǎn)心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點(diǎn)采購，而且證件齊全。用微信或者實(shí)物展示的形式發(fā)給家長。讓家長放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長環(huán)境。
樹立為小區(qū)群眾服務(wù)的理念，給家長做好溝通與學(xué)習(xí)工作，健全組織，設(shè)置園級家委會，班級家委會，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時，把家長請到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠(yuǎn)足活動，請家長參與幼兒安全護(hù)理工作。家長樂意又放心。
幼兒園開放日，邀請家長參與幼兒半日活動，從幼兒進(jìn)餐、盥洗、集體活動、戶外游戲、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)家長了旁聽‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學(xué)期總結(jié)，年級給家長召開家長會，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，糾正家長重知識輕能力的錯誤教育理念，傳授科學(xué)的教育方法，并且給家長發(fā)放優(yōu)秀家長榮譽(yù)證書，以此種種達(dá)到家校共同育人的目的。同時也減少家長到幼兒園無理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境。
1、教職工隊(duì)伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴(yán)重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動課組織還欠缺，教師集體活動課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補(bǔ)充：藝術(shù)領(lǐng)域，科學(xué)領(lǐng)域材料，幼兒園美術(shù)室、科學(xué)室、角色游戲室建設(shè)等都需要資金。
八、下學(xué)期思路。
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進(jìn)教師縱向成長，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、本學(xué)期，幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路已經(jīng)產(chǎn)生，“尊重幼兒生命成長規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導(dǎo)下，營造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動手，下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
總之，幼兒園安全是基本點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)---教師素質(zhì)提高，家長隊(duì)伍建設(shè)—家長素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營造良好的環(huán)境!
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在開心地迎來20xx年的寒假時光之余讓我們一起來回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。
今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢，他們工作積極，教書育人，為人師表，虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。作為新教師能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)。他們積極參加每一次活動，認(rèn)真做總結(jié)，反思，為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，他們?nèi)蝿谌卧?，加班加點(diǎn)的工作。我相信，只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作，他們一定會碩果累累的!
1、備課：
每位老師都積極參加教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3、成績：20xx年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收圓滿成功。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)置比賽獲得好名次等。
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，點(diǎn)心前便后要洗手，自己吃點(diǎn)心，喝水不灑等。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時候教師主動與幼兒問好，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。
回顧這學(xué)期的工作，深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據(jù)當(dāng)時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重，是責(zé)任。
教師的愛是無私的愛，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒，。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
期末考試也臨近了，幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的幼兒園期末。
歡迎閱讀。
日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
成效：
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。
7.按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
成效：
1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
成效：
1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。
成效：
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。
5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足：
1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)。
成語。
學(xué)會傾聽故事每天一練提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀識字?jǐn)?shù)數(shù)講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，來城南幼兒園半年多的時間過去了，一學(xué)期的工作也即將接近尾聲?；仡欉@一切，在見證孩子們成長的同時，自己也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，與孩子們在一同成長！一學(xué)期下來也有所收獲，收拾思緒，總結(jié)本學(xué)期工作有如下幾點(diǎn)：
從中班升入大班，本來就是一個過渡，我們班的孩子又參差不齊，而且又更換了教材，迫于各種原因，一切都要從頭開始。教學(xué)就是這樣：教育、培養(yǎng)、再教育、再訓(xùn)練···反反復(fù)復(fù)的做著同樣的工作，不僅僅只讓他們學(xué)會書本上的東西，更因該重視行為習(xí)慣上的培養(yǎng)，教育他們懂得做個好孩子，團(tuán)結(jié)友愛，懂得分享，學(xué)會傾聽，要有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力等等。
更換了新的教材，本身對老師就是個考驗(yàn)。才開始，孩子們并不適應(yīng)我們的教學(xué)方式，家長也反映，學(xué)的東西難度偏高。于是我們開設(shè)了教學(xué)小組，每周一、三、五備課討論，我們共同努力，盡量以最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在課堂上，以游戲的方式與教學(xué)相結(jié)合，開設(shè)的特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”都以讓孩子們動手操作為主，開拓幼兒的思維，讓他們在操作實(shí)踐中，更快、更清晰的學(xué)到課程知識。一學(xué)期下來，班上的孩子進(jìn)步不少，數(shù)數(shù)、識字、寫字（包括坐姿，握筆姿勢等）簡單的加減法計算等，掌握程度都比較樂觀。
說到班上的保育保健工作，我得感謝班上的配班老師和保育老師，從學(xué)期初至學(xué)期末，她們在班上忠于職守的工作，除了將大體的事情做好，也從來都不忽視那些細(xì)節(jié)：定時的晨午檢工作；口杯、毛巾、桌椅等的消毒；時刻注意幼兒的精神面貌；按時給帶藥的孩子吃藥并做好登記···俗話說：“把一件大事做好不容易，把每件小事都做好更不容易?！痹谟變簣@，能把這些繁瑣的小事都做好，確實(shí)是件不容易的事，但是我們班的老師都能很到位的完成，更值得欣慰的事是：小朋友們在我們的用心呵護(hù)下都健康的成長著。
很慶幸，由始至終，班級從未出現(xiàn)大的安全事故，但處于這種環(huán)境，當(dāng)然也少不了一些輕微的抓傷、咬傷，可在老師的.及時處理下，都沒有造成任何的影響。班級也增加開展了安全教育課程，給幼兒傳授基本的安全知識教育，增強(qiáng)幼兒安全保護(hù)意識。這一課程的開展，既受到了家長的好評，也避免了很多不必要的安全事故發(fā)生。但是，還是會有有待加強(qiáng)的方面，我們也會盡量去做到及時發(fā)現(xiàn)，提早預(yù)防，希望下學(xué)期的安全工作能做得更到位。
和家長交流這塊，我們一直都是秉著：以熱情認(rèn)真的態(tài)度與家長交流；以親切溫和的語氣與家長溝通；以誠懇隨和的心態(tài)與家長探討；站在能讓孩子健康快樂成長的統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同努力。我們班的家長，也大多都是知識分子家庭，園里及班級開展的活動，都能積極踴躍的參與配合，讓我由衷欣慰。但在家長交流這方面，認(rèn)為自己還是有所欠缺的，希望在以后的工作中能不斷提升，增強(qiáng)自身交際能力，能與家長達(dá)到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓勵”的心與心交流的境界。
都說邁出社會的第一步，首先就要學(xué)會“感恩”，確實(shí)。在城南的半年多里，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)的積累，有信心的沉淀，有內(nèi)心的充實(shí)···這一切的一切，首先要感謝班上的這群崽崽，是你們無邪的笑容與天真的話語，讓我體驗(yàn)到了工作的樂趣；是你們的頑皮與任性，磨練了我的耐心。還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們，是你們的支持與鼓勵，讓我充滿信心；是你們的幫助與照顧，讓我的生活充滿更斑斕的色彩！在此，忠誠的向大家致一聲“謝謝”！
２０１０年即將告別，嶄新的２０１１年即將來臨，期待憧憬美好的明天，可愛的天使們，快樂的精靈們，會像向日葵一樣，展開笑顏，張開懷抱，迎接新的一年初升的太陽！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
我們經(jīng)常說一個班級就像一個大家庭，老師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進(jìn)行班級管理的。
本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是互相商議，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競賽中通過我們的努力，取得了第二名的成果。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但現(xiàn)實(shí)是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小好友，對于那些頑皮、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小好友，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小好友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我覺察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的布置下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運(yùn)動，我健康，我歡樂”運(yùn)動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成果。為班級取得了榮譽(yù)，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。
1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，協(xié)作我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新學(xué)問的把握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的.家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3.當(dāng)幼兒在園不舒適時，我們會按時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長們也是主動地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。
5.學(xué)期中布置家長聽了有關(guān)家教的學(xué)問講座，發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到。
五.做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當(dāng)過渡。
做好幼小連接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案，重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對比的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的布置上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢順應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的憧憬，產(chǎn)生了做一名小同學(xué)的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。
當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的主動性不高，整個班風(fēng)比擬懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。
2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的懊惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更留意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我相信每個老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能互相學(xué)習(xí)長處，爭取把班級工作做得更好。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
時間過得真快，不知不覺我們迎接到了20xx年。我們?nèi)焕蠋熀痛笕嗟娜w小朋友度過了一個充實(shí)而又快樂的學(xué)期。回顧充實(shí)而又忙碌的本學(xué)期，我總結(jié)了自己在本學(xué)期的得與失，反思自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進(jìn)行，本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
本學(xué)期開始我們?nèi)焕蠋煹姆e極性都很高，在緊張的工作中我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鞣椒ㄉ弦渤霈F(xiàn)過分歧，但是經(jīng)過我們共同的努力與協(xié)商，我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，并采取相應(yīng)的措施。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，因材施教，因人施教。平時我也會多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。
孩子們在園的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育，常規(guī)教育貫穿我們教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。剛開始雖然我們?nèi)焕蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但是我們并沒有細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)致孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī)，馬老師主抓衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個跨越式的進(jìn)步。在我們的細(xì)心觀察與正確的引導(dǎo)下我們班的每個孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們在衛(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善，每次孩子們洗手的時候都會把袖子挽起來，會把水龍頭開小點(diǎn)，地上如果有一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都會自覺得撿起來，吃飯的時候孩子們還互相監(jiān)督，不剩飯，不撒飯。同時幼兒的自己能力也有了很大的提高。
班級的發(fā)展離不開活動的開展，本學(xué)期我們也開展了許多活動，例如:《迎國慶活動》活動中，培養(yǎng)了孩子熱愛祖國的愛國主義情懷，知道今天的幸福生活來之不易我們要珍惜?！陡卸鞴?jié)》活動中孩子們用最真摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛心卡送給最親愛的家人。知道感恩的真正含義?！都议L半日開放日》活動中家長們親身體驗(yàn)了孩子們在園的半日生活，讓他們對學(xué)校和老師的工作更加的放心?！队變褐v故事比賽》評比活動中孩子們把故事講的栩栩如生，孩子們從語言表達(dá)能力，動作的想象力，舞臺的表現(xiàn)上都有了很大的提高?；顒拥拈_展不但展示了孩子們的技能，也增進(jìn)了教師家長幼兒之間的互動與交流。
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熀侠淼陌才庞變涸趫@里的一日活動，不分你我，都能做好班上清潔衛(wèi)生工作，每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，做好全面的衛(wèi)生消毒工作，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防。平時督促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習(xí)慣等，平時提醒幼兒多喝水，提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正的做到保教并重。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識較差的情況特點(diǎn),我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。通過主題活動,使幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識。
作為一名幼兒教師我們應(yīng)該注重和家長建立良好關(guān)系，注重和家長之間的交流。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長之間的交流。孩子們在園的表現(xiàn)，以及有什么不良的行為習(xí)慣，或是學(xué)習(xí)上有什么困難，我都及時的向他們溝通，我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉(zhuǎn)，只有這樣家長的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長們都能看到，更能夠理解我們，積極的配合我們的工作，讓我們這個大家庭更加的溫馨和諧。
班級想要更好的發(fā)展更離不開三個人的密切配合，我們班本學(xué)期三個人密切配合把工作進(jìn)行的很順利，雖然剛開始三個人在工作上意見有所不同或有一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧，但是當(dāng)我們?nèi)齻€人靜心做到那兒經(jīng)過一番溝通后，進(jìn)行自己的反思，在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個人都不是十全十美的，都有自己的不足，我們要學(xué)會包容別人，更要不斷反思自己，才能讓自己的思想有一個新的跨越。
孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管，并且有幾個的思想都比較散漫，在加上今年自己覺的心里壓力有點(diǎn)大，在孩子們的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比較直爽，孩子們不聽話或犯錯誤時，有時候自己控制不了自己的情緒，一點(diǎn)點(diǎn)小事就向孩子們發(fā)火，事后想想自己的行為和幼兒教師這個職業(yè)確實(shí)有出入，后悔自己沒有控制好自己的.情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會控制自己的情緒，做一個心里有愛的教師，讓孩子們體會到教師像媽媽一樣的愛！還有在課堂上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課背的不夠充分，沒有讓孩子們在課堂中體會到知識帶給他們的快樂。所以以后我們應(yīng)該對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做的更細(xì)致，更全面。給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨快樂的課堂。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，以后一定要總結(jié)自己在工作上的不足之處，積極的加以改正，給孩子們一個更好的未來。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
時間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報，參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個部門、各個崗位的老師和員工們，他們用自己樸實(shí)的話語，回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時飽和著熱情，與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來，讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會的現(xiàn)場，一起看看，大家對于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
首先上場，是我們我們可愛的保健醫(yī)劉大夫，對于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控，到體檢、體測，以及常規(guī)工作的營養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等，劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計劃，保障每位寶寶健康成長。時間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報。
其次是我們后勤部的工作總結(jié)，食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任，不辭辛苦的使用花樣魔法，使每周的飯菜，都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患，進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動，保障幼兒安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，老師們簡樸的語言傳達(dá)著最真誠的愛意。
然后，就是我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長和教師們對于學(xué)期的工作總結(jié)匯報。從現(xiàn)狀分析、班級工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步，到反思不足與措施。她們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真計劃備課與觀察評價，對待幼兒熱愛、尊重、相信、理解，與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn)，以幼兒的興趣為目的探究課程，培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來世界小公民。
接著，是我們保育組的老師們，每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長，認(rèn)真做好每天常規(guī)工作，消毒工作精確無誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對孩子們的呵護(hù)寵愛有加，可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅，肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作，用一顆真心，仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會接近尾聲了，總結(jié)雖然結(jié)束，但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始。活動最后各部門分別總結(jié)，也有園長和司總分別針對大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評，并對新學(xué)期的工作提出了新的期望，ido國際幼兒園一直秉承家人文化，新學(xué)期我們肩并肩，我們ido家人肩并肩，手牽手，通過學(xué)習(xí)成長，一起創(chuàng)造ido新的佳績。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名新上崗的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
在工作中虛心向同級老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
中午，孩子們吃過午飯后我正在忙著給他們刷碗，突然潤潤跑到我面前說：“老師，繁繁偷喝了別的小朋友的藥?！甭犃藵櫇櫟脑?，我嚇了一跳，趕緊問繁繁到底是怎么回事。繁繁說：“是潤潤讓我喝的?！?BR> 這事雖然是虛驚了一場，但對我的啟示卻很大，讓我感覺到、做為一名幼兒教師，細(xì)心真的是不可忽視的，我就這一時的疏忽，沒有監(jiān)督幼兒把藥服下。以后做事一定要記?。翰还苋魏螘r候，只有我們老師真正的做到細(xì)心了，才會讓家長們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個孩子在這片樂土上健康的成長！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
一、在保教工作中，我積極的配合保育員老師，時刻將孩子的安全放在第一位，能想到的盡量的督促和監(jiān)督孩子，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規(guī)養(yǎng)成上，我積極的配合班主任老師和保育老師，做到要求一致，在大家的共同努力下，班級教育教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，在聽課中不斷吸取老的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在一日活動中，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上，由于孩子即將進(jìn)入小學(xué)，所以本學(xué)期針對孩子的基本情況，組織開展了許多幼小銜接的課程，比如涉及到我的有“漢字書寫”“漢字認(rèn)讀”“早期閱讀”“經(jīng)典誦讀”等，加上幼兒園開展的各項(xiàng)活動，讓我們的孩子從中學(xué)到了很多知識和技能，幼兒的語言表達(dá)能力也有了顯著的提高。為了充分的做好幼小銜接的工作，我們對孩子也做了多種的訓(xùn)練。比如：遵守時間的訓(xùn)練：每天早上按時起床，來園做到不遲到，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的任務(wù)等等。規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。獨(dú)立性的訓(xùn)練：平時在組織活動時候，我們不再強(qiáng)加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具，游戲，工作……在下課的十分鐘，讓孩子自己去處理自己的問題，而不是老師催促著小便，喝水等，我發(fā)覺這樣更加尊重了孩子，也更加有利于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，效果還是比較明顯的。
三、在家長工作上，我之前對家長工作相對不是很好，這學(xué)期我努力做好和家長的溝通，經(jīng)常向家長反映孩子近段時間的總體情況，針對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時和家長進(jìn)行溝通交流，找出孩子的問題，針對問題進(jìn)行指導(dǎo)交流，家長和老師雙向作用，孩子的問題得以很快的解決，由于幼兒園的影響力和老師的積極付出，我發(fā)覺家長對老師的各項(xiàng)工作都報以支持的態(tài)度，老師有什么需要，有什么要求，家長都是盡全力的去滿足，很少出現(xiàn)不理解的現(xiàn)象，說明家長信任我們，支持我們。在這點(diǎn)上我覺得本學(xué)年家長工作做的還是很不錯的。
在這半學(xué)期的教育教學(xué)活動中，我也發(fā)覺了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規(guī)工作上經(jīng)驗(yàn)不足，組織孩子時，針對孩子出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況我在處理上還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索;有些時候有點(diǎn)不夠細(xì)心，對孩子的觀察還不夠，下學(xué)期還需要加強(qiáng);老師的語言和行為上有時候不太規(guī)范，指令有些不太明確，需要提高……作為我爭取在下個學(xué)期里面，讓好的行為和習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要提高的地方能夠多反省，多努力，爭取在新的學(xué)期有新的進(jìn)步!加油!
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
xx月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對__月份我的班主任工作做下面的匯報：
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀(jì)律做操，不會偷懶不做，或者是說話了。
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報告給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個人衛(wèi)生搞好。
__月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾，把大_班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)心下，由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時完成，并取得一系列的好成績。達(dá)到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，（語言為主，英語為輔）展開一系列教學(xué)活動主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用普通話交談的興，并且積極住動參與教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)施過程中，我積極參加園內(nèi)教研會議，做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計劃落實(shí)到位，組織教師開會，并圍繞這個目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動課的教學(xué)任務(wù)。
在語言教學(xué)中我和溫老師會根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識字》，通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣，在平時多鼓勵幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到進(jìn)步提高，通過游戲增強(qiáng)幼兒的識字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對操作的興趣，通過操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認(rèn)識數(shù)字一至一百并要求幼兒會寫。會讀。會認(rèn)及會倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對這方面的知識掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在英語教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣為主，通過一些禮貌用語，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，體會活動帶來的快樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲?yàn)橹?，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會領(lǐng)唱。合唱。會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。學(xué)習(xí)舞蹈動作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動，從而培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
知識于生活，教學(xué)成績于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長不短，力爭日上！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
現(xiàn)在一個學(xué)期也已經(jīng)過去了，從一開始懷著夢想進(jìn)大學(xué)，到現(xiàn)在在學(xué)生會文體部工作，從中我們學(xué)會怎樣為人處世，怎樣在工作中努力做到最好?，F(xiàn)在正是總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。
這學(xué)期以來，我們文體部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、真的有很多所進(jìn)步與收獲?；仡欉^去，我們的每個老部長都有自己不同的管理經(jīng)驗(yàn)，這猶如家族傳承一樣的經(jīng)驗(yàn)比什么都重要，而現(xiàn)在我們回顧過去既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。文體部這一學(xué)期的工作，總的說來還是比較成功的。我們文體部的所有人，上到部長，下到部員都認(rèn)真積極地參與了球類比賽的組織與機(jī)電系里的各項(xiàng)活動，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會各部，不分彼此互相幫助，聽從主席團(tuán)與部長的安排。而本學(xué)期的活動如下：
出現(xiàn)問題部員部長一起面對，表現(xiàn)了文體部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一積極向上的風(fēng)氣面貌，值得其他部門學(xué)習(xí)。但不足的是，最后一場決賽時，隊(duì)員都沒有控制好情緒，導(dǎo)致雙方球員發(fā)生沖突，作為這次活動的主辦方及工作人員，卻沒能控制好雙方的情緒，我們感到很慚愧。
活動開始時，我們屬于幫忙的人，很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場地，雖然很累，但一幫人一起行動，內(nèi)心就莫名的開心，這個舉動向其他系的展示了我們機(jī)電系各個部門之間的團(tuán)結(jié)。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時間相互沖突，讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感，但累并快樂著。
棋藝大賽開展的時間是與院學(xué)生會的團(tuán)校課程，相互沖突的，也是我們系學(xué)生會活動最亂的，在組織方面十分糟糕，第一，參賽人員找不到比賽場地，第二，比賽時間開始了，棋盤卻沒有到達(dá)現(xiàn)場。但在尋找裁判時，各個部門的積極卻讓這個明顯不好的活動有了一些陽光的色彩，最后活動在各部門的協(xié)助下順利圓滿的結(jié)束了。
組織部的團(tuán)組織生活評比當(dāng)晚工作人員很多，大家都在忙前忙后的，沒有誰有時間來管誰去做什么，我們文體部的部員們都自己找事情做，大大的提高了工作效率，讓人欣慰！
這個活動辦的很好，在這個活動中大家都學(xué)到了很多有用的東西，在學(xué)生中與部員中反響不錯，我們每個部門因當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。
總的來說我們有好的，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，而錯的卻不能讓它再一次犯，努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學(xué)院的更好發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們始終在堅(jiān)持著用每個人的精彩來成就集體的輝煌。
如果要我用四個字總結(jié)我部這學(xué)期的工作，那就是有得有失。成功的經(jīng)驗(yàn)我們需要借鑒。例如，從我部主辦活動以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動中，我們學(xué)會了如何在活動前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動，冷靜處理在活動中遇到的一些突發(fā)問題，有條不紊的做好活動后的總結(jié)與反思。同時失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取，有時候失敗才是我們真正的老師。
與其它各部的交流與合作，以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己追求更高的工作效率，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則，做好本部門工作，樹立良好的人際關(guān)系，維護(hù)機(jī)電系學(xué)生會的形像。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
20xx年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
科學(xué)的管理是通過組織、計劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律己，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn)、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進(jìn)行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)教育質(zhì)量。
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計劃，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點(diǎn)：
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設(shè)，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認(rèn)可。
8、秋冬季運(yùn)動會。這次活動是對我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)！是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動項(xiàng)目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)?；顒赢?dāng)天，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進(jìn)迷你世界。
10、學(xué)期成果匯報在教務(wù)主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報。
在上述各項(xiàng)工作展開的過程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時保質(zhì)保量的完成。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識。
學(xué)期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機(jī)師傅、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn)，一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn)。
3、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。
5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6、班車服務(wù)有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進(jìn)，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題，用實(shí)際行動給家長一個交待。
我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：
1、元宵燈展活動。
2、召開家長聯(lián)誼會，做好家園共育。
3、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障。
4、首席教師和教學(xué)能手的評選條件出臺，予以實(shí)施。
5、舉辦有特色的春季運(yùn)動會。
6、加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力。
7、媽咪沙龍。
8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
9、學(xué)期教學(xué)成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本班概況及保教工作。
我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食，自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學(xué)與常規(guī)教育：
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調(diào)皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心！
三、提升自身素質(zhì)，完善自己。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如家訪，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
時光荏苒伴著孩子們的歡聲笑語，歲月的流逝踏著教師們成長的足跡，又一次舞臺上朗誦畢業(yè)詩，又一次我們要和上一學(xué)期說再見，5年來，臺兒莊幼兒園送走了一批又一批的大班幼兒，同樣也培養(yǎng)了一批又一批具有現(xiàn)代特色的教師，5年來，臺兒莊幼兒園以它獨(dú)有的特色向社會展示著她的風(fēng)采，從剛一建園的5名幼兒，到現(xiàn)在的135名幼兒，5年的經(jīng)歷，5年的成績，記錄著我們每一份努力和拼搏，成功與失敗的交替讓我們不斷地成熟，記錄過去，改進(jìn)未來：
（一）、管理促進(jìn)全面發(fā)展。
科學(xué)的管理是我們幼兒園能夠全面發(fā)展的保障，在管理中我們提倡“和諧”，在和諧的精神文化氛圍中讓老師輕松愉快地工作，讓孩子能輕松愉快的生活。讓這種現(xiàn)代獨(dú)有的精神文化成為我們管理的精髓，主導(dǎo)著這一學(xué)期的管理工作：
由于本學(xué)期我園只配有一名園長，在這種特有的環(huán)境下，班主任便成了最好的助手，每一次大型活動都分給班主任輪流負(fù)責(zé)，園長只做最終決策，一些人員的分配工作的安排由班主任來安排，其中小二班班主任趙翠在六一活動中，不僅自己要排練好舞蹈隊(duì)的節(jié)目，還要組織好自己班級的節(jié)目，又組織六一活動，到演出時每一項(xiàng)工作都能安排的井井有條，這樣以來不僅可以鍛練老師的組織能力，同時也讓加強(qiáng)了老師的責(zé)任心，也不會因?yàn)閳@長事務(wù)的繁忙而耽誤一些活動的細(xì)節(jié)。
春季運(yùn)動會（本次參加家長200余名，幼兒120名）是幼兒園宣傳的一次機(jī)會，我園在本著“節(jié)約為先，宣傳不誤”的原則，外出找一些合作單位，本次運(yùn)動會，外來贊助單位宣傳橫幅8條，贈送禮物（兒童相冊、七巧板積木、娃娃、免費(fèi)照相卡等共計400余件）。我們把運(yùn)動會沒有用的禮物又留作月末展示當(dāng)作獎品，教師公開課，每月評出先進(jìn)教職工都會有一個意外的小禮物，讓老師們每辛苦一段時間就會收到一個小禮物，都會高興上好幾天，也許不是因?yàn)槎Y物，更多是覺得幼兒園對他的付出得到了認(rèn)可和理解，老師們會更加努力地工作了。這樣一來不僅節(jié)約了我園的經(jīng)費(fèi)，還達(dá)到了各種渠道的宣傳效果。也讓我們幼兒園的生活更加豐富更加精彩。
本月我園為達(dá)市示范幼兒園，李園長組織我園2位教師到柴里和田陳煤礦幼兒園參觀。但為不浪費(fèi)不必要的人力和精力同時更好的發(fā)展，最后取消達(dá)標(biāo)。
三八節(jié)為給孩子一個難忘和值得記念的日子同時也美化我園本西部環(huán)境，我園組織家長近200人幼兒94名，為我園種值樹木10余種，共計104棵。我園還請聯(lián)誼攝影城為家長和孩子與小樹的合影一同掛在樹上做記念。
本月我園又與童話世界攝影城聯(lián)誼，每月為我園過生日的幼兒免費(fèi)拍攝一張7寸照片，再加上每月把統(tǒng)計本月要過生日的孩子用水粉為他們印上手印和腳印，塑封后在孩子生日那天再配上攝影城贈送的免費(fèi)照片送給他們，家長和孩子都特別喜歡，這樣有意義且沒有成本的活動卻給孩子和家長帶來了喜悅和快樂，也為我們做了宣傳，作為幼兒園我們感到無比的欣慰。
為做好大班入我園小學(xué)宣傳工作，我園組織9名家長及幼兒到學(xué)校進(jìn)行參觀和畢業(yè)演出活動，經(jīng)過這一次參觀和老師的家訪有2名幼兒有意向入校讀小學(xué)。
由于幼兒園工作的瑣碎和枯燥，老師在工作中難免會有情緒，在我們幼兒園提倡“各盡其能，全力以赴”讓每一位教職工都能盡最大限度地發(fā)揮自己的能力，本學(xué)期我園與教職工談話30余人次，讓每一位教師都能說出自己的心里話，本學(xué)期我園除了一名園警被辭退以外，沒有1位教職工因?yàn)楣ぷ鞑贿m應(yīng)而辭職。保證了幼兒園教師的穩(wěn)定性，給我們的工作帶來極大的保障。
三、四月份是幼兒園最緊張的生活了，為讓全體教師們都能調(diào)節(jié)一下緊張的生活同時也加強(qiáng)教師們之間的交流，我園在今年春季組織全體教師一起自費(fèi)春游，全體老師全部到齊，一天大家在一玩得非常開心。為老師提供一個成長的環(huán)境，讓每一位老師工作著并快樂著。
（二）、教育教學(xué)鞏固生源。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是鞏固現(xiàn)有生源的重要途徑之一，我園通過對過去的總結(jié)和對家長的了解與分析，我們制定了一套適合我園需要的教育教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在愉快的環(huán)境下接受最快樂地學(xué)習(xí)生活：
為讓每一位老師都能掌握我園各項(xiàng)教學(xué)的方法和理論，學(xué)期初李園長組織三園園長為老師們講述了，英語、蒙氏、主題等教學(xué)，我園老師參加11人。還組織老師我園老師8人次到棗莊園學(xué)習(xí)識字教學(xué)。
為讓幼兒理解父母掙錢的辛苦，同時正確的認(rèn)識人民幣的價值，本月我園組織中、大班幼兒用自己“掙”來的5元錢到超市購物。小、托班幼兒又進(jìn)行了一次認(rèn)識錢幣和理解父母掙錢辛苦的教育，家長對此也給予了很高的評價。
為全面做好家園共育工作，也同時進(jìn)行宣傳工作，我園邀請棗莊園園長到我園為家長做家園共育育兒講座，到會家長97人，席間家長認(rèn)真地聽取了戚園長的講座，會后還留下與戚老師進(jìn)行了交流，這要不僅增加了家園之間的溝通，還讓家長更加了解我園的工作和對家長的要求。
為更好地提高我園教師的教育教學(xué)水平，我園在本學(xué)期還舉行了教師（共計11人）公開課評比活動，先集體聽評園長的課然后每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課，每節(jié)課隨聽隨評，讓每一位老師經(jīng)過這一次活動都能有所收獲，其中較好的有黃芳老師，進(jìn)步較大的有李冬老師。
為讓我園幼兒得到鍛練，我園組織幼兒5名參加山東省“熱愛家鄉(xiāng)”為主題幼兒繪畫大賽，5名參加臺兒莊區(qū)創(chuàng)意畫大賽，4名幼兒參加臺兒莊區(qū)手工大賽。其中手工比賽一名幼兒獲二等獎，3名獲得優(yōu)秀獎，幼兒創(chuàng)意畫2名獲得三等獎，3名獲得優(yōu)秀獎。
本學(xué)期我園教師王巖又參加臺兒莊區(qū)教學(xué)能手評比活動，為讓我園幼兒之間有一個交流，也讓各班級之間幼兒都能夠相互影響，我園在學(xué)期末又舉行了大手牽小手活動，每2個班級之間自己創(chuàng)意，有開狂歡舞會的有合作比賽的，豐富多彩的生活給孩子們留下一個快樂難忘的一天。
大班即將入小學(xué)了，為讓孩子們能盡早地適應(yīng)小學(xué)的各類學(xué)習(xí)活動，我園在學(xué)期末的最后一個月組織大班幼兒進(jìn)行考試和書寫漢字的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可。
（三）、宣傳招生擴(kuò)大知名度。
為豐富孩子的生活，同時教育幼兒要有愛心，我園參加了由圣元奶粉主辦的城鄉(xiāng)幼兒手拉手活動，由我園幼兒贊助的4個精彩的節(jié)目得到社會的高度評價。演出后由圣元奶粉贊助為演出孩子又送上了一份精致的小禮物。
五一期間由于我園沒有完成學(xué)校制定的第一季度的招生任務(wù)，全園教職工放棄休息時間，全天加班7天在園招生，登記信息54條，招入幼兒4名。
學(xué)期末我園又組織教師進(jìn)行家訪工作，家訪幼兒128人，園長家訪幼兒13名。通過家訪不僅了解了孩子在家的表現(xiàn)以及家長對我們的建議，還加深了家園的交流和溝通。
每年中班幼兒的流失都成為幼兒園最嚴(yán)重的流失現(xiàn)象，為減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我園在6月中旬，由李園長親自過來主持會議，不僅讓家長了解了我園在各方面的優(yōu)勢更讓家長了解了上學(xué)前班的不足。
家長委員會是幼兒園一個宣傳的窗口，通過家委會不僅讓家長了解我園的各項(xiàng)活動，同時也向其他家長作以宣傳，本學(xué)期召開一次家長委員會，參加人員13人。會上家長提出3個問題，現(xiàn)已上報學(xué)校解決2項(xiàng)。
開學(xué)初為讓家長更好地了解和家園的溝通，我園組織致家長一封信活動。發(fā)放信件113封。收到回信97封。
本學(xué)期我園在冊幼兒136人，較去看同期113人，凈增長23人，本學(xué)期流失21名，新入園55人。
（四）、后勤管理提高服務(wù)質(zhì)量。
后勤管理是我園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，在后勤管理中我們體現(xiàn)“細(xì)節(jié)”和全面的工作原則，在學(xué)校后勤部的指導(dǎo)和幫助下我園的后勤工作堅(jiān)實(shí)地開展著：
為美化我園的外部環(huán)境，學(xué)校投資4萬余元為我園綠化了后院，整修了輸水管道、太陽能、大門等還為幼兒園添置了舞蹈地毯、錄音機(jī)等。為我們的教育教學(xué)提供了方便。
六月初由于“手足口”病的出現(xiàn)，讓家長突然緊張了起來，我們幼兒園召開緊急會議，還成立了以園長為主的檢查預(yù)防小組，做到每天消毒、檢查、記錄讓每一位幼兒都能安全地度過在幼兒園的每一天。讓家長放心，讓孩子更開心。
做好保育工作是幼兒園工作中重點(diǎn)的一部分，在我園保育員表現(xiàn)的非常地出色，特別是中班的周慧老師來園已經(jīng)1年了，不僅團(tuán)結(jié)同事對待孩子視如己出，家長經(jīng)常給園長說，她是我們園最好的保育員了，只要她跟班她們就不走。在我園像周慧老師這樣的保育員還有李俠，劉欣等老師她們都干三年多了，三年里從不叫苦叫累，對待工作一絲不茍，任勞任怨。只因?yàn)橛羞@樣的好老師我們幼兒園才有今天的輝煌。
（二）、工作中的不足之處：
由于宣傳招生工作不到位，我園本學(xué)期沒有完成學(xué)校制定的招生目標(biāo)（135現(xiàn)有128,差7人）。在下一步的工作中，我們采取各種措施全力以赴，努力完成所制定的目標(biāo)。
由于管理人員缺少原則性，感情用事，許多工作沒有做到位，今后的工作中一定要理性地處理工作中的事情，并調(diào)動全體教職工的積極性，使園內(nèi)事務(wù)更加有條理性。
由于對自身對衛(wèi)生要求不高，致使我園衛(wèi)生下降。出現(xiàn)衛(wèi)生死角，今后要從自身做起，嚴(yán)格要求，加大檢查力度。
由于能力有限沒有帶好中班教師做好家長工作，致使中班幼兒大量流失。在下一學(xué)期中努力做好這一項(xiàng)工作，減少流失。
（三）、下一學(xué)期的計劃。
總結(jié)過去是為了下一學(xué)期更好的工作，為下一學(xué)期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在下一學(xué)期我們的重點(diǎn)工作放在鞏固生源上，做好在園幼兒工作為招生打下基礎(chǔ)。在下一學(xué)期我們努力將流失控制在20以內(nèi)，12月底爭取達(dá)到120名幼兒，保證教師一學(xué)期無流失。
九月份以常規(guī)培養(yǎng)和感恩為主題，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。穩(wěn)定新入園幼兒。
（1）、做好新入園幼兒家訪工作。9月30日之前。
（2）、教師節(jié)全體教師聯(lián)歡活動。9月10日之前。
（3）、致家長一封信活動。9月30之前。
十月以愛國主義教育為主題，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
（1）、召開關(guān)于故事比賽。10月20日之前完成。
（2）、組織幼兒教師講課比賽。10月25日之前完成。
十一月以宣傳展示、安全教育為主題。
（1）、請交警、消防隊(duì)員來我園講述安全知識。11月16日之前完成。
（2）、父（母）子同臺活動，按班級舉行，（11月30日之前完成）。
（3）、教師基本工評比。11月25日之前。
十二月準(zhǔn)備元旦演出。
（1）、元旦節(jié)目排練及彩排，12月31日之前完成。
（2）、做好學(xué)期總結(jié)工作和物品交接。12月31日之前。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
時光飛逝，忙碌而充實(shí)的第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我主要擔(dān)任預(yù)備（4）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《美術(shù)》、《手工》、《區(qū)角》等學(xué)科的教學(xué)工作。為了下個學(xué)期的教育教學(xué)工作的更好開展，為了提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做下總結(jié)：
在拼音課上，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進(jìn)步非常明顯。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用，如：在分解教學(xué)中，用相應(yīng)數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數(shù)字的個別幼兒，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采用游戲教學(xué)法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓他們在愉快的實(shí)踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作屬于他們自己的作品。
在手工教學(xué)中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，我再做引導(dǎo)，在學(xué)期后半段，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。
在區(qū)角教學(xué)中，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和區(qū)角課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，主要以觀察，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及教師的相互作用，動手、動腦、動口的操作中發(fā)展探索精神，進(jìn)行開放的自主游戲或體驗(yàn)活動，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展，真正成為活動的主人。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，深知自己還有很多不足，仍需在學(xué)習(xí)中提升自己的教育教學(xué)水平，爭取把教育教學(xué)工作做得更好！，加油！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
光陰荏苒，時光如梭。在新年即將來臨之際，緊張忙綠的一學(xué)期進(jìn)入尾聲了。為反思過去的工作，分享成功的喜悅，明確下一步工作思路，20xx年1月29日xx國際幼兒園召開了學(xué)期期末總結(jié)大會。
回顧20xx，是躊躇的，是奮進(jìn)的，是扎實(shí)的，也是摸索的，也是在不斷提升。一年又一年，在教育孩子的同時，老師也是受教者，一直在受著潛移默化的影響，蒙氏教師優(yōu)雅的禮儀和規(guī)范的上課模式，漸漸讓我養(yǎng)成了四指并攏大拇指彎曲，仿佛它指什么都合適。20xx感謝園長老師們的關(guān)懷照顧和鼓勵，感謝家長的信任與支持，最后感謝曉月們對我的愛和陪伴。我的時間，我的青春，有了你們的陪伴真好愛你們。
轉(zhuǎn)眼又一年，家長的支持與配合，使平時的工作都可以順利且有效率的完成!而平時工作時雖說是在不斷重復(fù)和不斷進(jìn)步的狀態(tài)下進(jìn)行，也是這樣在不經(jīng)意間我們又步入了工作的又一個年頭。在今后的工作規(guī)劃上，我仍會積極、認(rèn)真關(guān)注孩子們的發(fā)展和成長，在孩子們成長的過程中也會多方面的提高自己的專業(yè)技能;珍惜每一次教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度;保持著每一天的工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身知識的學(xué)習(xí)。也會繼續(xù)用自己的愛去關(guān)注他們，期待著不一樣的他們，期待著不一樣的自己!
回顧這一學(xué)期的工作，我更深刻的感受到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我對這份工作加深了熱愛。在教育教學(xué)方面，關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件。在一日活動中，注意交給幼兒初淺的簡單生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。自我成長方面，會以更加飽滿積極的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
這一年我從緊張無措到從容不迫，我很欣喜這份變化。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。一直以來都有強(qiáng)烈的呼聲在我腦?；厥?，那就是：”我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。“這一年的工作使我和孩子結(jié)下了難以割舍的情誼，我熱愛這份職業(yè)。未來我想成為一名更加優(yōu)秀的老師，積累、提高、充實(shí)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
有快樂、有憧憬、有欣喜也有幻想，為了每個孩子的進(jìn)步，我都在盡自己最大的努力完成每一項(xiàng)工作。教育教學(xué)上，會提前計劃好，完成教學(xué)內(nèi)容的同時尋找新的教學(xué)方法;衛(wèi)生保健上，注意觀察幼兒，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，保證衛(wèi)生與環(huán)境的清潔無毒害，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的生活環(huán)境。回首這一年雖忙碌卻也快樂，在今后的工作中會繼續(xù)學(xué)習(xí)更加努力，大家一起共創(chuàng)美好的明天!
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。所以我在思想上一直是嚴(yán)格要求自己的，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動認(rèn)真做記錄。今后的工作規(guī)劃上會積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能;珍惜教學(xué)機(jī)會，加大教學(xué)力度，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。這一年來特別感謝各位老師的真誠相助，我會再接再厲!
回顧點(diǎn)滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉我覺得自己的付出沒有白費(fèi)。這一路有坎坷更加有成長，通過自我的學(xué)習(xí)和專家老師的指導(dǎo)以及平時的每一次教研溝通活動，讓我在學(xué)習(xí)的路上邁進(jìn)了一大步。在接下來我會及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，積極主動承擔(dān)教學(xué)教研活動，不斷提高自己的專業(yè)水平，做最好的自己!
回顧這個學(xué)期，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。初到曉月班我是擔(dān)心的、無措的，最怕自己做不好，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些都是多余的。每一次的活動和日常中的點(diǎn)滴都在鍛煉著我，都讓我和兄弟們體驗(yàn)到不同的樂趣，也讓我們越來越默契，每一天都是進(jìn)步的。在以后的日子里，我會和孩子共同進(jìn)步嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持正確的教育觀，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
李園長：不忘初心，方得始終，感恩選擇xx幼兒園每一位辛勤付出的美女老師們，回顧20xx我們碩果累累，展望20xx，我們并肩前行，再創(chuàng)輝煌!
總結(jié)才能知道自己不足的地方，才能在今后的工作中更加出色的完成任務(wù)才能更好的培養(yǎng)孩子，才能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx加油!
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內(nèi)，目前幼兒與人數(shù)有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個教學(xué)班，春節(jié)后再增1班，10個教學(xué)班，人數(shù)預(yù)計390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對外教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實(shí)到我校幼兒教師隊(duì)伍中，并且她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二、逐步進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)。
幼兒園的辦園理念：這個是我們歷經(jīng)幼兒園兩個學(xué)期的時間與磨練，逐步把“在愛和自由中陪伴幼兒健康成長”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程。
園標(biāo)設(shè)計：我們在專家及老師們的參與下，在“在老師關(guān)愛與陪伴下，幼兒以游戲?yàn)榛净顒有问?，在每天的生活中，每個幼兒心中都是友愛的，友愛老師、友愛同學(xué)，友愛身邊的一切。整個身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設(shè)計了幼兒園的園標(biāo)。
2、幼兒園制度建設(shè);無規(guī)矩不成方圓，從基礎(chǔ)的考勤制度開始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)園長職責(zé)、保教主任職責(zé)、教研組長、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責(zé)，各處室制度：園務(wù)處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實(shí)實(shí)用的制度。
3、人員崗位培訓(xùn)建設(shè)，最頭疼的是幼兒園人員流動性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細(xì)了列舉了老師從早上7:40來園到下午離開幼兒園的各個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少?！队變阂蝗丈畎才疟怼罚鱾€環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設(shè)計：獎狀、畢業(yè)證、制度牌、班級樓夠的設(shè)計等統(tǒng)一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無不彰顯幼兒園的文化建設(shè)。
在資金嚴(yán)重短缺中，購置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個。室外鉆桶一個，班上配備適合益智、科學(xué)的面桌面玩具。圖書1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設(shè)的核心—提升教師素質(zhì)。
1、對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，每周的行政例會，大多數(shù)采取的程序是教師展示，對幼兒案例的學(xué)習(xí)，對五大領(lǐng)域的解讀，外出觀摩的體會等內(nèi)容進(jìn)行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質(zhì)，搭建框架示范課---優(yōu)質(zhì)課---提高課，教研組長上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質(zhì)課實(shí)踐，小組教研，要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動效果等進(jìn)行當(dāng)場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，再上提高課，再次實(shí)踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關(guān)注幼兒的發(fā)展。
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調(diào)查，摸清附近群眾的教育程度、對育兒重視程度、家庭狀況等，結(jié)合幼兒實(shí)際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統(tǒng)一用書信的形式，提出分享日與遠(yuǎn)足日特色活動課。向家長講述我們開展活動的意義以及活動實(shí)施方案，征求家長的建議已參與，很多家長積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個良好的行為習(xí)慣的特色小教育活動，它包括生活習(xí)慣(盥洗喝水入餐)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(集體生活表達(dá)能力傾聽習(xí)慣)、文化習(xí)慣(禮儀感恩分享)等，我們將有教育意義的詩歌、手指操、律動等應(yīng)用于其中，例如：餐前等待時會進(jìn)行節(jié)約糧食，不挑食等習(xí)慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩《憫農(nóng)》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習(xí)慣養(yǎng)成我們經(jīng)常應(yīng)用的一些微型課堂以國學(xué)為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，學(xué)習(xí)習(xí)慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習(xí)慣通過手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。同時各年級組也會根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行展示與教研，供全園老師學(xué)習(xí)和觀摩，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使幼兒在習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步。
2)幼兒“分享日特色活動課”：發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏分享意識和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動中，互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域目標(biāo)：教育孩子與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時間，幼兒園統(tǒng)一開展集體活動，首先讓教師引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享的意識，并能樂意分享。在活動中，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，以及學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂。活動中以分享食品，分享作品，分享玩具圖書等為主，從班級內(nèi)部分享過渡到年級組分享。開展此項(xiàng)活動，使幼兒學(xué)會與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠(yuǎn)足日”特色活動課：我園把遠(yuǎn)足活動作為幼兒園課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，老師們進(jìn)行深入教研，堅(jiān)持每周開展一次遠(yuǎn)足活動，在保證遠(yuǎn)足活動的常規(guī)化的基礎(chǔ)上，積極探索遠(yuǎn)足活動的多元化、科學(xué)化，以真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)足活動增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠(yuǎn)足活動制度：為保證常規(guī)性遠(yuǎn)足活動的順利進(jìn)行，我們制訂了《幼兒園遠(yuǎn)足活動常規(guī)要求》《幼兒園遠(yuǎn)足活動安全應(yīng)急指引》《幼兒園遠(yuǎn)足活動計劃論證制度》等一系列遠(yuǎn)足活動制度，并深入學(xué)習(xí)，讓全體保教人員對遠(yuǎn)足活動有充分的認(rèn)識和高度的重視。
遠(yuǎn)足內(nèi)容多元化，將遠(yuǎn)足與主題活動相結(jié)合，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然、大社會中去學(xué)習(xí)。我們推出了以《走進(jìn)鄭州西站》、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠(yuǎn)足活動。多元化遠(yuǎn)足活動，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。有利于促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。培養(yǎng)了幼兒良好的個性品質(zhì)。
五、營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)，為幼兒身體發(fā)展護(hù)航。
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質(zhì)。
加點(diǎn):每天時令水果、蘋果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點(diǎn)心。點(diǎn)心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點(diǎn)心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點(diǎn)采購，而且證件齊全。用微信或者實(shí)物展示的形式發(fā)給家長。讓家長放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長環(huán)境。
樹立為小區(qū)群眾服務(wù)的理念，給家長做好溝通與學(xué)習(xí)工作，健全組織，設(shè)置園級家委會，班級家委會，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時，把家長請到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠(yuǎn)足活動，請家長參與幼兒安全護(hù)理工作。家長樂意又放心。
幼兒園開放日，邀請家長參與幼兒半日活動，從幼兒進(jìn)餐、盥洗、集體活動、戶外游戲、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)家長了旁聽‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學(xué)期總結(jié)，年級給家長召開家長會，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，糾正家長重知識輕能力的錯誤教育理念，傳授科學(xué)的教育方法，并且給家長發(fā)放優(yōu)秀家長榮譽(yù)證書，以此種種達(dá)到家校共同育人的目的。同時也減少家長到幼兒園無理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境。
1、教職工隊(duì)伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴(yán)重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動課組織還欠缺，教師集體活動課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補(bǔ)充：藝術(shù)領(lǐng)域，科學(xué)領(lǐng)域材料，幼兒園美術(shù)室、科學(xué)室、角色游戲室建設(shè)等都需要資金。
八、下學(xué)期思路。
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進(jìn)教師縱向成長，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、本學(xué)期，幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路已經(jīng)產(chǎn)生，“尊重幼兒生命成長規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導(dǎo)下，營造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動手，下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
總之，幼兒園安全是基本點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)---教師素質(zhì)提高，家長隊(duì)伍建設(shè)—家長素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營造良好的環(huán)境!
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在開心地迎來20xx年的寒假時光之余讓我們一起來回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。
今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢，他們工作積極，教書育人，為人師表，虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。作為新教師能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)。他們積極參加每一次活動，認(rèn)真做總結(jié)，反思，為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，他們?nèi)蝿谌卧?，加班加點(diǎn)的工作。我相信，只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作，他們一定會碩果累累的!
1、備課：
每位老師都積極參加教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3、成績：20xx年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收圓滿成功。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)置比賽獲得好名次等。
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，點(diǎn)心前便后要洗手，自己吃點(diǎn)心，喝水不灑等。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時候教師主動與幼兒問好，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。
回顧這學(xué)期的工作，深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據(jù)當(dāng)時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重，是責(zé)任。
教師的愛是無私的愛，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒，。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
期末考試也臨近了，幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的幼兒園期末。
歡迎閱讀。
日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
成效：
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。
7.按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
成效：
1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。
不足：
1.生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
成效：
1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動，并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。
成效：
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。
5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足：
1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
成效：
1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步!
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)。
成語。
學(xué)會傾聽故事每天一練提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀識字?jǐn)?shù)數(shù)講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，來城南幼兒園半年多的時間過去了，一學(xué)期的工作也即將接近尾聲?；仡欉@一切，在見證孩子們成長的同時，自己也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，與孩子們在一同成長！一學(xué)期下來也有所收獲，收拾思緒，總結(jié)本學(xué)期工作有如下幾點(diǎn)：
從中班升入大班，本來就是一個過渡，我們班的孩子又參差不齊，而且又更換了教材，迫于各種原因，一切都要從頭開始。教學(xué)就是這樣：教育、培養(yǎng)、再教育、再訓(xùn)練···反反復(fù)復(fù)的做著同樣的工作，不僅僅只讓他們學(xué)會書本上的東西，更因該重視行為習(xí)慣上的培養(yǎng)，教育他們懂得做個好孩子，團(tuán)結(jié)友愛，懂得分享，學(xué)會傾聽，要有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力等等。
更換了新的教材，本身對老師就是個考驗(yàn)。才開始，孩子們并不適應(yīng)我們的教學(xué)方式，家長也反映，學(xué)的東西難度偏高。于是我們開設(shè)了教學(xué)小組，每周一、三、五備課討論，我們共同努力，盡量以最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在課堂上，以游戲的方式與教學(xué)相結(jié)合，開設(shè)的特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”都以讓孩子們動手操作為主，開拓幼兒的思維，讓他們在操作實(shí)踐中，更快、更清晰的學(xué)到課程知識。一學(xué)期下來，班上的孩子進(jìn)步不少，數(shù)數(shù)、識字、寫字（包括坐姿，握筆姿勢等）簡單的加減法計算等，掌握程度都比較樂觀。
說到班上的保育保健工作，我得感謝班上的配班老師和保育老師，從學(xué)期初至學(xué)期末，她們在班上忠于職守的工作，除了將大體的事情做好，也從來都不忽視那些細(xì)節(jié)：定時的晨午檢工作；口杯、毛巾、桌椅等的消毒；時刻注意幼兒的精神面貌；按時給帶藥的孩子吃藥并做好登記···俗話說：“把一件大事做好不容易，把每件小事都做好更不容易?！痹谟變簣@，能把這些繁瑣的小事都做好，確實(shí)是件不容易的事，但是我們班的老師都能很到位的完成，更值得欣慰的事是：小朋友們在我們的用心呵護(hù)下都健康的成長著。
很慶幸，由始至終，班級從未出現(xiàn)大的安全事故，但處于這種環(huán)境，當(dāng)然也少不了一些輕微的抓傷、咬傷，可在老師的.及時處理下，都沒有造成任何的影響。班級也增加開展了安全教育課程，給幼兒傳授基本的安全知識教育，增強(qiáng)幼兒安全保護(hù)意識。這一課程的開展，既受到了家長的好評，也避免了很多不必要的安全事故發(fā)生。但是，還是會有有待加強(qiáng)的方面，我們也會盡量去做到及時發(fā)現(xiàn)，提早預(yù)防，希望下學(xué)期的安全工作能做得更到位。
和家長交流這塊，我們一直都是秉著：以熱情認(rèn)真的態(tài)度與家長交流；以親切溫和的語氣與家長溝通；以誠懇隨和的心態(tài)與家長探討；站在能讓孩子健康快樂成長的統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同努力。我們班的家長，也大多都是知識分子家庭，園里及班級開展的活動，都能積極踴躍的參與配合，讓我由衷欣慰。但在家長交流這方面，認(rèn)為自己還是有所欠缺的，希望在以后的工作中能不斷提升，增強(qiáng)自身交際能力，能與家長達(dá)到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓勵”的心與心交流的境界。
都說邁出社會的第一步，首先就要學(xué)會“感恩”，確實(shí)。在城南的半年多里，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)的積累，有信心的沉淀，有內(nèi)心的充實(shí)···這一切的一切，首先要感謝班上的這群崽崽，是你們無邪的笑容與天真的話語，讓我體驗(yàn)到了工作的樂趣；是你們的頑皮與任性，磨練了我的耐心。還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們，是你們的支持與鼓勵，讓我充滿信心；是你們的幫助與照顧，讓我的生活充滿更斑斕的色彩！在此，忠誠的向大家致一聲“謝謝”！
２０１０年即將告別，嶄新的２０１１年即將來臨，期待憧憬美好的明天，可愛的天使們，快樂的精靈們，會像向日葵一樣，展開笑顏，張開懷抱，迎接新的一年初升的太陽！
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
我們經(jīng)常說一個班級就像一個大家庭，老師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進(jìn)行班級管理的。
本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是互相商議，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競賽中通過我們的努力，取得了第二名的成果。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但現(xiàn)實(shí)是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小好友，對于那些頑皮、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們頑皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小好友，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中明白了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小好友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我覺察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的布置下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運(yùn)動，我健康，我歡樂”運(yùn)動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成果。為班級取得了榮譽(yù)，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。
1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，協(xié)作我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新學(xué)問的把握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的.家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3.當(dāng)幼兒在園不舒適時，我們會按時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長們也是主動地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。
5.學(xué)期中布置家長聽了有關(guān)家教的學(xué)問講座，發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到。
五.做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當(dāng)過渡。
做好幼小連接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案，重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對比的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的布置上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢順應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的憧憬，產(chǎn)生了做一名小同學(xué)的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。
當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的主動性不高，整個班風(fēng)比擬懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。
2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的懊惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更留意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我相信每個老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能互相學(xué)習(xí)長處，爭取把班級工作做得更好。
幼兒園期末教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
時間過得真快，不知不覺我們迎接到了20xx年。我們?nèi)焕蠋熀痛笕嗟娜w小朋友度過了一個充實(shí)而又快樂的學(xué)期。回顧充實(shí)而又忙碌的本學(xué)期，我總結(jié)了自己在本學(xué)期的得與失，反思自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進(jìn)行，本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
本學(xué)期開始我們?nèi)焕蠋煹姆e極性都很高，在緊張的工作中我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鞣椒ㄉ弦渤霈F(xiàn)過分歧，但是經(jīng)過我們共同的努力與協(xié)商，我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，并采取相應(yīng)的措施。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，因材施教，因人施教。平時我也會多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。
孩子們在園的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育，常規(guī)教育貫穿我們教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)。剛開始雖然我們?nèi)焕蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但是我們并沒有細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)致孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī)，馬老師主抓衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個跨越式的進(jìn)步。在我們的細(xì)心觀察與正確的引導(dǎo)下我們班的每個孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們在衛(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善，每次孩子們洗手的時候都會把袖子挽起來，會把水龍頭開小點(diǎn)，地上如果有一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都會自覺得撿起來，吃飯的時候孩子們還互相監(jiān)督，不剩飯，不撒飯。同時幼兒的自己能力也有了很大的提高。
班級的發(fā)展離不開活動的開展，本學(xué)期我們也開展了許多活動，例如:《迎國慶活動》活動中，培養(yǎng)了孩子熱愛祖國的愛國主義情懷，知道今天的幸福生活來之不易我們要珍惜?！陡卸鞴?jié)》活動中孩子們用最真摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛心卡送給最親愛的家人。知道感恩的真正含義?！都议L半日開放日》活動中家長們親身體驗(yàn)了孩子們在園的半日生活，讓他們對學(xué)校和老師的工作更加的放心?！队變褐v故事比賽》評比活動中孩子們把故事講的栩栩如生，孩子們從語言表達(dá)能力，動作的想象力，舞臺的表現(xiàn)上都有了很大的提高?；顒拥拈_展不但展示了孩子們的技能，也增進(jìn)了教師家長幼兒之間的互動與交流。
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熀侠淼陌才庞變涸趫@里的一日活動，不分你我，都能做好班上清潔衛(wèi)生工作，每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，做好全面的衛(wèi)生消毒工作，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防。平時督促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習(xí)慣等，平時提醒幼兒多喝水，提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正的做到保教并重。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識較差的情況特點(diǎn),我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。通過主題活動,使幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識。
作為一名幼兒教師我們應(yīng)該注重和家長建立良好關(guān)系，注重和家長之間的交流。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長之間的交流。孩子們在園的表現(xiàn)，以及有什么不良的行為習(xí)慣，或是學(xué)習(xí)上有什么困難，我都及時的向他們溝通，我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉(zhuǎn)，只有這樣家長的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長們都能看到，更能夠理解我們，積極的配合我們的工作，讓我們這個大家庭更加的溫馨和諧。
班級想要更好的發(fā)展更離不開三個人的密切配合，我們班本學(xué)期三個人密切配合把工作進(jìn)行的很順利，雖然剛開始三個人在工作上意見有所不同或有一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧，但是當(dāng)我們?nèi)齻€人靜心做到那兒經(jīng)過一番溝通后，進(jìn)行自己的反思，在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個人都不是十全十美的，都有自己的不足，我們要學(xué)會包容別人，更要不斷反思自己，才能讓自己的思想有一個新的跨越。
孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管，并且有幾個的思想都比較散漫，在加上今年自己覺的心里壓力有點(diǎn)大，在孩子們的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比較直爽，孩子們不聽話或犯錯誤時，有時候自己控制不了自己的情緒，一點(diǎn)點(diǎn)小事就向孩子們發(fā)火，事后想想自己的行為和幼兒教師這個職業(yè)確實(shí)有出入，后悔自己沒有控制好自己的.情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會控制自己的情緒，做一個心里有愛的教師，讓孩子們體會到教師像媽媽一樣的愛！還有在課堂上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課背的不夠充分，沒有讓孩子們在課堂中體會到知識帶給他們的快樂。所以以后我們應(yīng)該對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做的更細(xì)致，更全面。給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨快樂的課堂。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，以后一定要總結(jié)自己在工作上的不足之處，積極的加以改正，給孩子們一個更好的未來。