最新文明禮儀宣傳活動總結(jié)(實用18篇)

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    總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。我們應該從正面角度出發(fā),積極評價自己的成績和進步。范文中的總結(jié)從不同的角度和思路進行展開,可供大家參考和借鑒。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇一
    我校在3月開展了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    學校成立了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月”工作小組,由校長任組長,全體班主任為成員。具體由少先隊負責組織活動。
    本次主題教育活動的目的,是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦,禮儀文化源遠流長;讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì),是做人的基本要求;讓學生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則;讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀,以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣,做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。
    我校認真組織學習了教育部頻發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》。對不同年級學生提出了不同要求,為中小學文明禮儀教育指明了方向。學校認真組織了班主任學習《綱要》,統(tǒng)一思想,提高認識,加大宣傳,讓《綱要》精神深入人心。學校充分運用了升旗儀式、團會、隊會、班會、板報等形式,加大了宣傳,營造了氛圍,推動活動深入地開展。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,并對學生提出一些新的要求,樹立正確的人生觀和是非觀。其次,召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報,對學生進行文明禮儀教育。
    學校還充分運用了典型人物的引領(lǐng)作用,開展向典型人物學習活動,增強活動實效。結(jié)合我校實際,開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動,樹立學生公認的典型,開展“向身邊文明禮儀標兵學習,向身邊道德模范人物”學習活動。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理,細化要求和措施,著重培養(yǎng)學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。
    經(jīng)過一個月的文明禮儀教育,我校學生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進步,在校園里常常會見到同學們禮貌待人的一面,再也見不到學生隨手扔垃圾,在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學生在學校的表現(xiàn)看,我們敢自信的說:“我校學生很有禮貌,也很文明”。
    總之,學生的文明禮儀教育是很復雜的,關(guān)系到家庭、社會多方面。要說做的最好,那是很難的,但通過文明禮儀活動,我校學生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風,還是學風都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學生人數(shù)少了,班級學風比以前濃了,學生也很有自信心。雖說收獲不小,但中小學生的反常性是很大的,我們還會對這項工作常抓不懈的。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇二
    一:活動目的:提高全校同學的文明禮儀素質(zhì),端正自己的思想,規(guī)范自己的行為,使自己成為一個合格的阿崗中學學生。提升阿崗第二中學的整體形象。
    二:活動內(nèi)容:講文明、樹新風。
    三:活動時間:2012年9月18日
    四:活動規(guī)劃:
    1、宣傳自查期
    第四周為宣傳、自查周。由學生代表在周一升旗儀式向全校學生發(fā)出文明倡儀。由學生會、團委負責宣傳工作。(準備宣傳海報,在校內(nèi)顯著位置張貼文明倡儀和文明海報。廣播站做好宣傳。各班宣傳委員以班會課和黑板報等多種渠道和方式負責本班宣傳)各班同學在辦主任的組織下結(jié)合《德陽中學文明禮儀規(guī)范》進行自我反省、互相督查、自我整改。
    2、檢查驗收期
    評比結(jié)果進行通報,并納入班級考核體系。
    希望各班按照學?!爸v文明、樹新風”活動安排,制定本班活動計劃。
    阿崗第二中學政教處 2012年9月24日 附:《阿崗第二中學文明禮儀規(guī)范》
    中學生文明禮儀規(guī)范
    1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方,不得穿奇裝異服,不得穿不符合中學生身份的時裝,提倡平時穿衣簡樸,參加升旗儀式和重要集體活動,一律按學校要求穿衣服。
    2、男生理學生式頭發(fā),不留長發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子,女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā),不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。
    3、到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。
    4、帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。
    5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中,以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、做客、乘坐公共汽車要脫下雨衣,以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢,以免戳傷他人。
    6、男女同學都最好不要騎高檔車,不要穿名牌服裝和名牌鞋,不要戴名牌手表,不要戴墨鏡。
    7、每天佩戴校徽,團員還要佩戴團徽、?;眨瑘F徽佩戴于左胸
    前?;障隆?BR>    8、男女同學一律不得佩戴任何飾件,不佩帶手機。
    9、進校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查,不在校園內(nèi)亂騎車。
    10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證,受到門衛(wèi)檢查時,不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。
    11、在路上和老師相遇時,應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應主動和老師打招呼,不得故意回避。
    12、預備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進教室。
    13、老師示意上課后,值日生號令“起立”,老師喊“同學們好!”同學們喊“老師好!”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后,值日生號令“起立”,老師喊“同學們再見!”同學們喊“老師再見!”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課,讓老師先離開教室。
    14、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得有故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
    15、對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。
    16、校園內(nèi)禁食口香糖,提倡勤儉節(jié)約,用好一日三餐,最好不要在食堂以外的地方吃零食,提倡在教室內(nèi)飲用純凈水。
    17、要適時理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。
    18、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰,嚴禁在教室里打球、打撲克等其它體育活動。
    19、遵守用膳制度,排隊購買飯菜,注意用膳衛(wèi)生,不浪費糧食。用膳時不講話,用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。
    20、文明用廁,愛護衛(wèi)生設(shè)施。
    21、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、看黃-色-影-視、書刊,嚴禁進營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧,不參與迷信邪教活動。
    22、放學后及時回家,不要在小攤點上購物,不要在馬路邊吃東西。
    23、與人交談、態(tài)度要誠懇,語調(diào)要親切、溫和,公共場合不與他人大聲交談、打鬧。
    24、向別人問話時,要和氣大方,吐字清楚,意思明白;回答別人時,應謙和、樸實、含笑、耐心。
    25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話,并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉(zhuǎn)換話題。
    26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。
    27、長者到場要用短暫的起立以示敬意,有人給你沏茶,應略為欠身以示謝意。
    28、公眾場合中,要盡量避免發(fā)自體內(nèi)的各種聲響,如打哈欠、咳嗽等,如果患感冒打噴嚏、咳嗽時,應用手帕掩住口鼻。
    29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。
    30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓,不要指指點點、議論紛紛,不要給他們起綽號。
    一、會議時間:2015年4月4日
    二、會議地點:多媒體教室
    三、會議主題: “大手拉小手 廉潔陽光校園行”班主任禮儀培訓
    四、會議主持:蔡紅
    五、會議記錄:胡宜標
    六、參與人員:全體班主任
    七、出勤情況:全到
    八、會議內(nèi)容:
    1.主持人致開場白:中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。
    2.介紹文明禮儀知識:
    儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等禮儀。
    3.班主任們對以上文明禮儀進行學習。
    4.班主任們也表示將利用班會、晨會等時間帶領(lǐng)學生認真學習相關(guān)禮儀,真正將禮儀要求入腦入心,將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個生活學習中。
    5.為強化禮儀教育活動效果,學校還將陸續(xù)開展“優(yōu)雅學禮儀”主題班隊會,文明禮儀展演,評選“文明禮儀之星”等系列活動,寓教育于實踐之中,并通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,為創(chuàng)建文明南昌貢獻自己的力量。
    一:活動的意義及目的: 通過隊員乘坐“文明巴士”遨游文明王國的所見所聞,了解當代少先隊員是如何一展風采的,向隊員進行文明禮貌教育,提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。在“爭當文明小市民”活動中,再盡小主人力量。
    二、活動時間:
    班隊會課
    三、參加人員:
    中隊全體同學
    四、活動地點:
    五年級一班教室
    五、活動準備:
    1、 課件文明王國的文明小學、文化公園、文明街、誠實城堡等。
    2、做游戲用的服裝、道具、圖片
    六、活動程序:
    (一) 預備部分。
    1、 各小隊檢查人數(shù)。
    2、 各小隊報告人數(shù)。
    3、 請示輔導員。
    (二)正式部分。
    1、全體立正。
    2、出旗。
    3、唱隊歌。
    4、中隊長講話。
    5、活動過程。
    主持人甲:中國是文明古國,好稱“禮儀之邦”。
    主持人乙:中華山水比圖畫更美。
    主持人甲:有壯麗雄偉的萬里長城。
    主持人乙:有風光旖旎的西湖碧水。
    主持人甲:有風姿秀逸的黃山迎客。
    主持人乙:今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國看一看,當代少先隊員是如何一展文明風采的。
    車長:我來擔任文明巴士的`車長。同學們,文明巴士就要開車了,請小朋友們上車。 (各小隊隊員在鼓號聲中,頭戴旅游帽,愉快地登上文明巴士。)
    車長:歡迎小朋友們乘坐文明巴士,沿途我們將到達—— 學生1:文明小學。
    學生2:誠實城堡。
    學生3:文明街。
    學生4:文化公園。
    車長:旅途為大家提供——
    學生1:溫馨自助餐。
    學生2:開心一刻。
    學生3:送你一支歌。
    車長:祝小朋友們旅途愉快!
    主持人甲:這些日子,城里天天在變化,處處可見“建文明城,做文明人”的宣傳標語。
    主持人乙:是??!我們是跨世紀的接-班人,更應該講文明、懂禮貌、做文明人,為建設(shè)文明城近一份小主人的力量。我們就要到文明城了,你們準備用哪些禮貌用語呢?(請幾位同學回答)
    主持人甲:請各小隊為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計一個動作。(請第----小隊上來表演)
    主持人乙:那怎樣在生活中用這些文明用語呢?
    車長:小朋友們,前方到站文明王國的文明小學,請大家做好下車的準備。
    (4名隊員和一名小老師表演說兒歌)
    陽光照,花兒笑,我背書包上學校。早上叫聲老師早,下午離校說再見,老師夸我有禮貌。
    車長:請同學們準備好了,前方到站誠實城堡。
    主持人甲:說到做到,言行一致,是誠實城堡的首要條件。懂文明、講禮貌是我們少先隊員應有的美德。
    主持人乙:在良好品德養(yǎng)成的時候,難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,在誠實城堡說一說。(請幾位同學說一說。)
    主持人甲:誠實老人聽了剛才小朋友的講話,你們聽他跟我們說些什么。
    車長:同學們旅途一路辛苦了,我們車上為大家提供了溫馨自助餐,供大家選用。
    主持人甲:誰知道什么叫自助餐?
    主持人乙:我有個要求,當大家選完后,說說為什么要選它?(看錄象)
    主持人甲:對了,讓我們共享——
    學生合:友誼、文明大餐。
    車長:前方到站時文明城的文明街,聽說那里組建了小志愿對隊,我們到那里看看。(放錄像)
    車長:現(xiàn)在我們下車輕松一下,下面是我為大家提供的另一項服務(wù),叫“開心一刻“,做一個游戲,游戲的名字叫:讓座。
    車長:文明巴士沿著文明街,經(jīng)過童話別墅來到文化公園。 主持人甲:我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了,這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次旅途吧!
    6、輔導員講話。
    7、呼號。
    8、退旗。
    9、隊會結(jié)束。
    時 間:2015年5月1日
    地 點:轄區(qū)內(nèi)
    活動內(nèi)容:集中整治小區(qū)大環(huán)境
    上午、我社區(qū)全體成員、社區(qū)巡邏員、保潔員連同小區(qū)物業(yè)管理全體人員,對小區(qū)大環(huán)境進行了又一輪的集中整治。對小區(qū)范圍內(nèi)的亂堆放進行集中整治,對家前屋后的雜物進行集中清理。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年5月1日
    地 點:轄區(qū)內(nèi)
    活動內(nèi)容:在植樹節(jié)這天,為了給廣大的居民營造一個更加健康的生活環(huán)境,增加社區(qū)內(nèi)的綠色植物覆蓋率,社區(qū)舉辦了此次植樹活動。大家用雙手種下了一顆顆樹苗,用愛心澆灌,用溫暖呵護,希望這些小樹苗能在大家的共同努力下茁壯成長,為社區(qū)增加充滿生機的綠色。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年5月20日 地 點:社區(qū)會議室
    活動內(nèi)容:為了提高居民的公民道德素質(zhì),促進社區(qū)的和諧發(fā)展,文明社區(qū)創(chuàng)建,召集轄區(qū)居民代表、樓院長在社區(qū)會議室開展了“公民道德”的宣傳活動。在宣傳活動上,向大家宣講了“八榮八恥”、“市民公約”、“中國公民-國內(nèi)旅游文明行為公約”等道德規(guī)范,并讓他們起好模范帶頭作用,在所在的樓院對居民進行廣泛地宣傳。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年6月15日 地 點:社區(qū)內(nèi)
    活動內(nèi)容:在公民道德宣傳日社區(qū)用板報的
    形式宣傳公民道德規(guī)范。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年6月20日
    地 點:社區(qū)內(nèi)
    活動內(nèi)容:為提高社區(qū)居民的科普知識,社區(qū)邀請當?shù)貙<覍用襁M行了科普知識的講解。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年6月25日
    地 點:本社區(qū)
    活動內(nèi)容:社區(qū)為了開展好文明社區(qū)的創(chuàng)建活動,更好地展示我轄區(qū)居民文明禮貌、追求和諧的精神風貌,組織轄區(qū)居民進行了禮儀知識培訓。讓居民們從日常的儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、交談禮儀、電話禮儀等學起,爭做講禮貌的文明市民。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年6月25日
    地 點:轄區(qū)內(nèi)
    活動內(nèi)容:社區(qū)為了加大文明社區(qū)創(chuàng)建的宣傳力度,提高公眾對文明社區(qū)創(chuàng)建的知曉度,社區(qū)居委會干部和居民代表、樓院長一道在轄區(qū)內(nèi)發(fā)放創(chuàng)建文明城區(qū)的宣傳手冊。在發(fā)放的過程中也向居民宣傳文明創(chuàng)建的內(nèi)涵及意義,讓居民朋友對創(chuàng)建工作有更深入的了解。
    創(chuàng)建文明社區(qū)活動記錄
    時 間:2015年6月28日
    地 點:轄區(qū)內(nèi)
    活動,組織志愿者為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、流浪兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員子女提供生活救助和照料服務(wù),弘揚人道主義精神。以關(guān)愛幫困、便民利民為重點,大力開展社區(qū)志愿服務(wù)活動,讓居民在參與中感受友誼與和諧。
    文明禮儀知識宣傳教育實踐活動工作總結(jié) 為進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入開展社會主義榮辱觀教育,創(chuàng)建文明和諧校園,我局于2015年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學生中開展文明禮儀知識宣傳普及教育活動的通知》,對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。去年以來,全區(qū)中小學校按區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,積極開展文明禮儀教育實踐活動,做到領(lǐng)導重視,精心組織,周密安排,狠抓落實,不斷推進。通過活動,全區(qū)師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會活動講文明,基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    一、領(lǐng)導重視,精心組織
    年人思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容列入學校的工作日程;把開展文明禮儀教育實踐活動當作弘揚社會主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各學校切實加強領(lǐng)導,成立了由校長任組長,主管德育的副校長任副組長,政教處、教務(wù)處、團隊負責人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組,同時依據(jù)區(qū)教育局的通知精神,結(jié)合學校實際,制定切實可行的實施方案,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒禹樌⒊掷m(xù)、深入開展。
    二、廣泛宣傳、營造氛圍
    常行為的基本要求,是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動,形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
    三、形式多樣、內(nèi)容豐富
    文明禮儀活動開展以來,各學校創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實推進。主要做法如下:
    全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來,做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。
    二是全區(qū)中小學校按通知要求開展“五個一”活動。要求學生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過“五個一”活動,使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
    三是學習《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》與文明禮儀教育有機結(jié)合,扎實抓好思想道德建設(shè)。
    四、工作落實、初顯成效
    漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;學生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴校章上學,大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境,許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學生能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學苦練”的濃厚學風和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風,營造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動了學校精神文明建設(shè)。
    任教學重任,帶頭做好常規(guī)教學工作,帶頭探索新課程教學方法,帶頭承擔校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實踐活動為契機,不斷改進工作方法,抓好班風建設(shè)。
    文明禮儀實踐教育活動激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動投入教學研究中,通過翻閱教改資料,查找教改信息,結(jié)合自己的教學實踐,對科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法,共同探索適合本校實際的教學方法。同時,文明禮儀教育實踐活動也促使廣大教師認真做好常規(guī)教學工作,教師都能認真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作,把提高教學質(zhì)量建立在認真、扎實工作的基礎(chǔ)上。
    全區(qū)開展文明禮儀教育實踐活動以來,據(jù)初步統(tǒng)計:師生參與做好事6萬多人次,師生扶貧助學捐5萬多元,扶助貧困學生1000多名。各學校評選出文明禮儀標兵1000多名,文明禮儀先進班200多個,表彰學生2000多名。
    我區(qū)開展的文明禮儀教育實踐活動取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力,加強中小學思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會而作出應有貢獻。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇三
    良好的禮儀修養(yǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在其發(fā)展過程中逐漸凝集起來的民族精神的重要組成部分,繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,無疑是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面,也是學校德育工作的重要組成部分。未成年人是祖國的未來,今天的文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成,將為明天成長為文明社會的公民打下堅實的基礎(chǔ)。
    本學年我們將圍繞文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養(yǎng)方面進行研究,進一步加強課題的有效研究與過程管理,積極開展校本教科研活動。
    一、具體目標。
    1、全面實施《文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養(yǎng)策略》課題研究,規(guī)范并細化課題研究工作,及時進行階段性成果總結(jié)。
    2、加強各研究小組之間聯(lián)系,切實提高研究的有效性,努力構(gòu)建具有本校特色的學校文化建設(shè)模式。
    3、抓好研究工作的資料建檔工作,積累好課題研究的過程性資料,為課題研究的順利結(jié)題做好充分的準備。
    二、工作重點。
    1、加強制度落實,規(guī)范科研研究活動;
    2、依托社區(qū)資源網(wǎng)絡(luò),提升科研層次;
    3、抓實課題實施過程,物化科研成果。
    三、具體措施。
    (一)、強化責任意識,構(gòu)建高效的運行機制。
    1、更新觀念,營造氛圍。
    提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,也是學校跨越發(fā)展的必由之路。教師的科研能力來自于學習與實踐。我們倡導全體教師邊學習、邊實踐、邊反思,以導學、自學、互學等形式,加強教師的理論學習。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在實踐中遇到的問題,把日常教學工作與課題研究融為一體。倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕炭蒲蟹諊?BR>    2、完善機制,明確職責。
    建立以校為本的科研制度,學科帶頭人和骨干教師要率先垂范,青年教師要努力成為本次課題研究的中堅力量,只有這樣才能形成科研工作的合力。完善直接服務(wù)于師生共同發(fā)展的、不斷開放的教科研網(wǎng)絡(luò),為教師、教研人員和學生獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,使教師和學生的不和諧因素及時得到解決,教師的經(jīng)驗能及時得到關(guān)注和分享。
    (二)、搭建發(fā)展平臺,促進教師理論素質(zhì)提高。
    1、倡導網(wǎng)絡(luò)讀書活動,探究文明禮儀方式方法,深化禮儀研究,實踐文明禮儀具體化,完成校園禮儀策略研究,形成校本禮儀教材。
    論素質(zhì),才能避免實踐的盲目性和實踐的低層次、低效率。我們倡導教師閱讀教育理論專著,掌握基本的教科研方法,牢固樹立以學生為本,促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,并把理論內(nèi)化為理念,用理念指導課題研究和教學實踐。定期聘請專家作業(yè)務(wù)理論學習輔導講座,定期在網(wǎng)絡(luò)上學習。選派教師外出學習觀摩,加強橫向交流,互通信息,博采眾長。
    2、依托校園網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教研平臺。
    師研究和反思于一體,把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入到共享的網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。
    (三)深入研究探討,確保課題研究成果。
    1、加強教研和科研的整合力度。
    通過前期研究,探究禮儀教育的影響力,探究培養(yǎng)策略方式,完成校本禮儀教材編寫,為日常教育教學服務(wù)?!皢栴}即課題,教學即研究,成長即成果?!泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺?,通過課題研究,培養(yǎng)未成年人良好的文明禮儀行為習慣,促進未成年人健全人格的發(fā)展,從而調(diào)整人際關(guān)系,創(chuàng)建和諧校園,全面優(yōu)化校園育人環(huán)境。
    2、扎實開展課題研究活動。
    有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價,使研究過程規(guī)范化、科學化。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇四
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。為弘揚文明禮儀,樹立文明社區(qū)新風,培養(yǎng)社區(qū)居民“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德。按照順河鎮(zhèn)“百場文明禮儀宣傳”活動要求,結(jié)合本社區(qū)實際情況開展了文明禮儀宣傳系列活動,努力使社區(qū)居民的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
    二、活動目標
    通過宣傳活動讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀。讓社區(qū)居民講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,見到垃圾隨時撿;愛護公共場所,不亂涂亂劃,不大聲喧嘩;說話語調(diào)平和,與人交談多用敬語;儀態(tài)舉止端莊,談話不東張西望,坐時不做小動作。
    三、宣傳活動
    1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平,能夠?qū)ι鐓^(qū)居民系統(tǒng)
    地進行文明禮儀宣傳,9月2日上午,天一社區(qū)邀請文明禮儀專家對文明禮儀志愿者進行了系統(tǒng)培訓2、為了讓本轄區(qū)女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀,9月5日,天一社區(qū)舉行了女性文明禮儀知識宣講活動。
    3、為了讓文明禮儀進入千家萬戶,讓每個家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀,9月9日上午,天一社區(qū)開展文明禮儀進千家活動。
    4、為了讓社區(qū)居民能夠更好的掌握文明禮儀知識,9月12日上午,天一社區(qū)舉行文明禮儀知識競賽活動。
    5、為了進一步擴大社區(qū)居民對文明禮儀知曉范圍,提高社區(qū)居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午,天一社區(qū)在全社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放文明禮儀手抄報。
    我們深知,把全社區(qū)居民都培養(yǎng)成為合格的文明居民,讓文明禮儀駐社區(qū),優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的宣傳活動中持之以恒。
    為進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入開展社會主義榮辱觀教育,創(chuàng)建文明和諧校園,我校于2011年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全校學生中開展文明禮儀知識宣傳普及教育活動的通知》,對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署。一年以來,按照學校的統(tǒng)一部署,積極開展文明禮儀教育實踐活動,做到領(lǐng)導重視,精心組織,周密安排,狠抓落實,不斷推進。通過活動,全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會活動講文明,基本達到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    一、領(lǐng)導重視,精心組織
    20048號文件精神,進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容列入學校的工作日程;把開展文明禮儀教育實踐活動當作弘揚社會主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級、各科室切實加強領(lǐng)導,成立了由校長任組長,主管德育的副校長任副組長,政教處、教務(wù)處、團隊負責人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組,同時依據(jù)市教育局的通知精神,結(jié)合學校實際,制定切實可行的實施方案,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動。做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒禹樌⒊掷m(xù)、深入開展。
    二、廣泛宣傳、營造氛圍
    文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,認清其目的、意義。充分認識講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是文明進步社會對師生日常行為的基本要求,是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動,形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
    三、形式多樣、內(nèi)容豐富
    文明禮儀活動開展以來,我校不斷創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實推進。主要做法如下:
    于自己將來進入社會,從事工作都有很大的作用”的共識。把開展文明禮儀活動與踐行社會主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)文明城市等結(jié)合起來,做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。
    二是開展“五個一”活動。要求學生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過“五個一”活動,使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
    三是學習《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》與文明禮儀教育有機結(jié)合,扎實抓好思想道德建設(shè)。
    四、工作落實、初顯成效
    升了學生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;學生穿校服、戴?;丈蠈W,大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境,許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學生能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學苦練”的濃厚學風和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風,營造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動了學校精神文明建設(shè)。
    況,深入班級了解學生學習情況,深入科組了解校本教研情況。學校領(lǐng)導班子成員都能做到帶頭擔任教學重任,帶頭做好常規(guī)教學工作,帶頭探索新課程教學方法,帶頭承擔校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實踐活動為契機,不斷改進工作方法,抓好班風建設(shè)。
    文明禮儀實踐教育活動激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動投入教學研究中,通過翻閱教改資料,查找教改信息,結(jié)合自己的教學實踐,對科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法,共同探索適合本校實際的教學方法。同時,文明禮儀教育實踐活動也促使廣大教師認真做好常規(guī)教學工作,教師都能認真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作,把提高教學質(zhì)量建立在認真、扎實工作的基礎(chǔ)上。
    開展文明禮儀教育實踐活動以來,據(jù)初步統(tǒng)計:師生參與做好事3千多人次,師生扶貧助學捐2萬多元,扶助貧困學生10多名。學校評選出文明禮儀標兵50名,文明禮儀先進班8個,表彰學生155名。
    我校開展的文明禮儀教育實踐活動取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力,加強中學生思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會主義和諧社會而作出應有貢獻。
    2011.12.22
    濟源市北海中學
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇五
    文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識,規(guī)范自己的行為,形成良好的習慣,社會才能發(fā)展,人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀,在認真學習和相互交流的基礎(chǔ)上,看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法,讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中,榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中,讓每個學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上,給老弱病殘孕讓座;在親友家中注意自己的言行;在公共場所等遵守公共秩序。
    在這次“校園文明禮儀”班會上,全班都很重視。我在課堂上做了專題動員,提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容和具體要求。學生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦,文明古國”。目前,我們的祖國正在積極建設(shè)文明國家和和諧社會,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是每個學生的責任。
    在“校園文明禮儀”主題教育活動中,我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
    1.引導學生主動,自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子,如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關(guān)的文明禮儀資料,在平臺上閱讀,供全班同學學習。
    2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求,同學們明確了自己努力的方向。
    3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設(shè)計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。
    在充分肯定成績的同時,也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時有發(fā)生。文明禮儀的培養(yǎng)需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機,進一步增強注重文明禮貌的思想意識,不斷將文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習生活中的自覺行動,從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花在校園里飛揚。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇六
    積極開展讀書活動學習禮儀,禮儀的形成需要學習。不學,就談不上禮儀規(guī)范。因此,我們班營造了“人人講文明,人人講禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學習禮儀,利用班會時間組織學生多次學習《中小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,并利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等方式,讓學生掌握一般禮儀實踐,讓禮儀知識深入學生心中。
    1、開展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀知識,我們開展了一次文明禮儀自查活動,要求全班同學從校園、家里、活動的公共場所搜索周圍的不文明行為,然后通過主題班會進行批評和自我批評。講講這些現(xiàn)象的危害性,讓學生明白“不為小事善,不為小事惡”的道理,進而向?qū)W生普及文明禮儀常識。這項活動開展以來,班里的不文明行為明顯減少,學生自律得到加強,文明素質(zhì)得到提高。
    2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列,重在實踐。為了讓學生真正踐行禮儀,我們班開展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動,如“文明禮儀伴我同行”作文大賽、“文明禮儀伴我同行”板報設(shè)計大賽、“校園尋美”調(diào)查活動、“課堂文明游戲”活動、“文明禮儀”主題小組會議等。從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴格自律到熱愛班級和學校,都要有步驟、有重點地進行行為養(yǎng)成教育。
    通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富、有針對性的學習實踐活動,學生的自主性和自覺性得到充分培養(yǎng),文明言行進一步規(guī)范。全班同學對文明禮儀知識有著全面而深刻的了解,這些知識可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習慣中,在文明、禮貌、熱情、友好、寬容、謙遜、誠實守信的和諧氛圍中滲透全班同學。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇七
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。學校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚文明禮儀,樹立文明校園新風,培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動,努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
    通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學生遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān);愛護公共財物,保持無污無損……等文明習慣伴隨學生健康成長。
    1、大力進行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學生:爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān);愛護公共財物,保持無污無損……嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。為了讓文明禮儀之風吹滿校園.
    2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學習禮儀,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
    3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用,并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學生的自覺行動。
    4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的“六個一”系列活動。
    (1)舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”活動簽名儀式
    (2)每周組織一次以“我凈我?!睘橹黝}的全校大掃除
    (3)舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。
    (4)進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。
    (5)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。
    (6)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
    5、精心布置學校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
    6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓練重點,并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育,在平時的四項競賽中進行檢查落實。
    7、評選并表彰了校級“五好文明學生”100名。通過展示他們的風采,樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
    我們深知,要想把每位學生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的教育教學中持之以恒。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇八
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的社區(qū)文明禮儀宣傳活動總結(jié),希望對大家有所幫助。
    一、指導思想。
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。為弘揚文明禮儀,樹立文明社區(qū)新風,培養(yǎng)社區(qū)居民“講文明、講禮貌”的"優(yōu)良品德。按照順河鎮(zhèn)“百場文明禮儀宣傳”活動要求,結(jié)合本社區(qū)實際情況開展了文明禮儀宣傳系列活動,努力使社區(qū)居民的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
    二、活動目標。
    愛護公共場所,不亂涂亂劃,不大聲喧嘩;
    說話語調(diào)平和,與人交談多用敬語;
    儀態(tài)舉止端莊,談話不東張西望,坐時不做小動作。
    三、
    1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平,能夠?qū)ι鐓^(qū)居民系統(tǒng)地進行文明禮儀宣傳,9月2日上午,天一社區(qū)邀請文明禮儀專家對文明禮儀志愿者進行了系統(tǒng)培訓2、為了讓本轄區(qū)女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀,9月5日,天一社區(qū)舉行了女性文明禮儀知識宣講活動。
    3、為了讓文明禮儀進入千家萬戶,讓每個家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀,9月9日上午,天一社區(qū)開展文明禮儀進千家活動。
    4、為了讓社區(qū)居民能夠更好的掌握文明禮儀知識,9月12日上午,天一社區(qū)舉行文明禮儀知識競賽活動。
    5、為了進一步擴大社區(qū)居民對文明禮儀知曉范圍,提高社區(qū)居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午,天一社區(qū)在全社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放文明禮儀手抄報。
    我們深知,把全社區(qū)居民都培養(yǎng)成為合格的文明居民,讓文明禮儀駐社區(qū),優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的宣傳活動中持之以恒。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇九
    10月18日至12月4日,五邑大學紡織、數(shù)學、外語、藝術(shù)四院律委會合作承辦第二屆文明禮儀隨手拍活動?;顒右猿珜拿鳌⑴新?、崇尚法制,揭露違法為主要內(nèi)容,學生從心靈出發(fā),用手中的拍攝工具,定格捕捉瞬間,用影象來說出故事,記錄校園內(nèi)發(fā)生的故事,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)點滴的文明事跡,或者是揭示不文明的污點?;顒拥哪康氖且龑М敶髮W生自覺樹立良好形象,加大學生行為規(guī)范和基礎(chǔ)文明精神,提高當代大學生的綜合素質(zhì),塑造當代大學生的風范,全面樹立優(yōu)良校風、學風,允智允能,厚德敏行,倡導文明禮儀,營造和諧校園。
    10月21日,活動在學生活動中心門前進行擺攤宣傳活動,除了向?qū)W生宣傳活動,解答他們的疑問,還展出了第一屆活動的部分獲獎作品。此外,還通過微博、副班等途徑進行宣傳。
    11月2日至11日,活動在四院微博上進行宣傳與微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動。11月11日,作品提交截止。四院系代表及老師對參賽作品進行了評定工作,通過初評進入復評作品數(shù)為121份,通過復評進入終評作品數(shù)為24份。11月18日,進入終評的24份作品在微博上展出并進行網(wǎng)絡(luò)投票,網(wǎng)絡(luò)投票占分數(shù)的10%。
    11月19日,活動在活動中心門前空地進行了作品的現(xiàn)場投票活動,活動包括了投票和抽獎環(huán)節(jié),有作者在現(xiàn)場進行拉票,很多學生都是興致滿滿而認真地看作品,并投下自己寶貴的一票。現(xiàn)場投票占分數(shù)的20%。
    (1)系列照片質(zhì)量高,能從不同角度表現(xiàn)主題(15分)。
    (2)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容能讓人產(chǎn)生強烈共鳴、震撼心靈、引人深思(15分)。
    (3)文字描述簡明扼要、感情真摯(15分)。
    (4)文字表達手法恰當,語言流暢、內(nèi)容真切(15分)。
    (5)題材不限,但必須體現(xiàn)文明禮儀行為或反映不文明現(xiàn)象,思想健康向上(10分)。
    2、網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)(10分);
    3、現(xiàn)場投票數(shù)(20分)。
    最終選出了3份一等獎作品,5份二等獎作品,8份三等獎作品。
    這次活動由共青團五邑大學委員會和五邑大學學生自律委員會,紡織、數(shù)學、外語、藝術(shù)四院律委會共同承辦,從方案的定下到活動的各個細節(jié)都是四院的工作人員共同認真準備完成的,促進了互相的交流,在團結(jié)合作方面都得到了很好的鍛煉,在合作中看到自己的不足,學習別人的長處,學會如何解決與其他人持不同意見的問題對所有參加活動的工作人員來說都是一次非常好的工作機會。
    但是在活動過程中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不足。雖說已有了確定的評定標準,但是在進行復評時,進行評選的工作人員還是沒有很好地對標準進行了解,致使作品無法通過老師的審評而要重新進行復評??缭合岛献魇沟糜袝r的通知不到位,工作準備不充分,特別是現(xiàn)場投票環(huán)節(jié)的早上擺攤活動,沒有主任在場使得場面一度較為混亂,準備不足,錯過了一批潛在的投票學生,幸好工作人員及時進行調(diào)整,很好地進行了活動。
    舉辦活動是辛苦的,但是看著成果,每個工作人員都是欣慰的,活動中流過無數(shù)的汗水,但是,每次的付出都是有收獲的,是工作經(jīng)驗還有彼此之間申購的友誼。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十
    在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年,在中心校大隊部的號召下,全鎮(zhèn)學校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進素質(zhì)教育,有著深遠的影響?,F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動總結(jié)如下:
    一、工作思路:
    3月,各校結(jié)合學校實際,開展“三月文明禮貌月”活動,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規(guī)范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣,樹立了高雅文明的學生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
    二、加強宣傳,營造氛圍。
    學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
    三、主題明確,循序漸進。
    為逐步提高學生行為養(yǎng)成,全面落實各項規(guī)范要求?!盃幾鑫拿鲗W生”、“愛校護護?!薄ⅰ皩W校是我家、愛護靠大家”等班級活動,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛校愛班,循序漸進,由點及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進行督查,保證了活動效果。
    四、好人好事層出不窮。
    文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實意地回報社會,回報身邊關(guān)心我們的人。
    五、實踐活動有聲有色。
    首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條,周周進行班與班比、組與組比、人與人比,中心校3月26日舉行了小學生“守則、規(guī)范”競賽。
    其次,各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
    第三,利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
    第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動,中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。
    第五,為豐富學生的德育實踐活動,讓學雷鋒活動走出校園深入社會,在各校的的組織下,同學們開展“學雷鋒”的體驗活動,為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場垃圾,受到社會各界的一致好評。
    六、落實規(guī)范,鞏固成果。
    各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學生的言行。同時,各校班都進行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時,學校健全了值勤班規(guī)章制度,加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規(guī)違紀學生逐一建檔,由此學生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風,同學們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。
    七、積極總結(jié),讓文明之風常駐校園。
    小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn),為進一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,樹立典型,表彰先進,總結(jié)經(jīng)驗,將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十一
    中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對中小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。10月份,我校通過開展“文明禮儀之星”評選活動,扎實開展了小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
    1.進行宣傳教育,營造良好的氛圍。組織學生進行文明禮儀的學習,利用黑板報等進行文明禮儀的宣傳教育活動。號召生參與到以爭做“文明禮儀之星”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學生行動起來爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到長輩、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;課間午間不喧嘩,打鬧;與人為善,不說臟話粗話;愛護公共財物,保持無污無損??嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
    2.創(chuàng)設(shè)“人人講文明重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學習禮儀,通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
    3.充分挖掘晨會課與班隊課的教育主導作用,并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學生的自覺行動。
    4.精心布置教室環(huán)境,用黑板報進行宣傳,促使學生在日常學習生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。舉辦一期以文明禮儀為主題的手抄報。
    總之,通過文明禮儀教育活動,切實提升了全體學生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性,我們還應持之以恒不懈努力,讓文明之花永遠開滿校園。
    xx學校。
    x月。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十二
    中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對中小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。10月份,我校通過開展“文明禮儀之星”評選活動,扎實開展了小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
    1.進行宣傳教育,營造良好的氛圍。組織學生進行文明禮儀的學習,利用黑板報等進行文明禮儀的宣傳教育活動。號召生參與到以爭做“文明禮儀之星”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學生行動起來爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到長輩、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;課間午間不喧嘩,打鬧;與人為善,不說臟話粗話;愛護公共財物,保持無污無損嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
    2.創(chuàng)設(shè)“人人講文明重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學習禮儀,通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
    3.充分挖掘晨會課與班隊課的教育主導作用,并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學生的自覺行動。
    4.精心布置教室環(huán)境,用黑板報進行宣傳,促使學生在日常學習生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。舉辦一期以文明禮儀為主題的手抄報。
    總之,通過文明禮儀教育活動,切實提升了全體學生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性,我們還應持之以恒不懈努力,讓文明之花永遠開滿校園。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十三
    根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學習競賽活動自20xx年x月x日開始布置任務(wù),至20xx年x月x日下午舉行全校筆試比賽,歷時近一個半月?,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。
    一、定位準確,選材恰當,切合我校實際。
    張校長給本次活動的目標定位是:引導學生學習中華民族悠久的愛在文明美在禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取愛在文明美在禮儀知識精華,提高學生的自身文明素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學習競賽活動的學習教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀精髓的傳世之作,它們涉及愛在文明美在禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,本次活動簡訊在河東教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
    二、大多數(shù)學生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。絕大多數(shù)同學懷著極高的熱情參加了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里,他們認真學習《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學生的學習材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認真作答,取得了較好的成績。
    三、少數(shù)師生認識不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導。
    有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入,個別班主任沒有及時對本班級學生學習的情況進行調(diào)控、引導,致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學校的工作。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十四
    為全面貫徹落實《桂林市教育系統(tǒng)開展“文明禮儀教育月”活動方案》指示精神,緊密結(jié)合“美麗平樂清潔城鄉(xiāng)”活動,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚文明禮儀,樹立文明校園新風,培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,,結(jié)合本校實際情況開展以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀系列活動,使學校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
    通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān);愛護公共財物,保持無污無損……等文明習慣伴隨學生健康成長。
    1.大力進行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。根據(jù)文明禮儀讀本,組織教師和學生進行文明禮儀的學習,利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在第一周周一的國旗下講話中號召全校學生參與到以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學生:行動以來,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān);愛護公共財物,保持無污無損……嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。為了讓文明禮儀之風吹滿校園,校園的紅領(lǐng)巾廣播站每周在廣播中都要播放有關(guān)文明禮儀方面的歌曲?!耙娎蠋?,敬個禮,見同學,問聲好”,校園里飄蕩著文明禮儀之歌。
    2.全校創(chuàng)設(shè)“說文明話、做文明事、當文明人”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學習禮儀,通過值周班,“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,“教師值周崗”,“校領(lǐng)導值日崗”等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
    3.充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用,并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學生的自覺行動。
    4.將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。
    5.精心布置學校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
    6.每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓練重點,并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育,在平時的四項競賽中進行檢查落實。
    總之,對學生進行文明禮儀教育,是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。我校會把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中,使學生們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十五
    中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學習現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應活動,收到了較好的成效。
    我班有學生66人,其中大部分為外來工子女。從行為習慣上來看,外來工子女的行為習慣相對較差一些,他們的行為有些散漫,聽不進老師的教誨,比如不遵守課堂紀律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中,學生的改變讓我有了以下的感想。
    文明是人與人之間進行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設(shè)尤為重要。
    在利用晨會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認真研讀,互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學生進行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中,我看到了學生對“文明”的向往。
    同時,在學校開展的“行為規(guī)范達標評比”活動中,我班多次得到了“班風”和“衛(wèi)生”流動紅旗,這讓學生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個學生都有所提高。
    另外,我班每月都進行選舉投票的公平形式,推選出當月的文明小標兵,選出學生心目中的“文明”楷模,給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。
    開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發(fā)學生的競爭意識,為此我班組織了學生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動,活動中我們老師和學生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。
    文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結(jié)合學校開展的一系列活動,我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。
    總之,“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風氣和面貌,同學們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上,更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上,教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識,文明素質(zhì)大大增強,校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手,共同創(chuàng)造文明新風尚。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十六
    為了配合學校開展的文明禮儀各項活動,我們?nèi)昙?班,開展了《禮儀爭章》的活動,以當文明學生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風”一系列的學生文明禮儀教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一個學期來,我們分階段的利用班隊活動,對學生進行升旗集會的禮儀、尊師禮儀、同學間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育,對每一方面的禮儀都讓學生充分的說,做,演,在演的過程中,發(fā)現(xiàn)自己的不良行為,并能及時地改正。同時利用早晚點的時間,對學生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時地總結(jié),讓學生每天反思自己一天的行為,見到老師是否問好、隊禮是否正確標準、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足,挖掘自己的點滴進步,老師也對孩子們的進步及時的鼓勵表揚,這樣每個孩子都在反思中一天天的成長,一天天規(guī)范自己的行為“人人爭做講文明,有道德的好孩子”。
    開展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書活動;進行“學禮儀、講道德、做文明學生”大討論。學生利用課余時間搜集一些禮儀佳句,在班上張貼,互相傳頌,同時還充分利用《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的內(nèi)容衣食住行中的'禮儀、寬厚待人與傳統(tǒng)師承中的禮儀等,在學生偶爾出現(xiàn)了不規(guī)范的行為后,同學間或師生間能用《弟子規(guī)》中的具體詩句共同背誦,互相的糾正規(guī)范自己的行為。
    具體實施措施:
    1、推廣文明禮貌用語,遠離臟話,使用普通話。
    2、開展感恩教育:
    4、收集古典禮儀名言,名人禮儀故事:
    通過開展這次文“明禮儀爭”章系列教育活動的開展,學生對尊師禮儀的具體要求有了進一步的明確,從課前搜集的朗讀小資料和尊師小故事可以看出,孩子們真正精心的準備了并且腦中也有豐富的這方面的資料,課堂上學生積極參與,大膽發(fā)言,對尊師禮儀的具體要求理解掌握的較好,紛紛表示今后要用自己的實際行動去尊敬老師,并且去感染身邊的一些有不良行為的同學,使大家都能在一個良好的尊師氛圍中快樂的成長。本班的學生對文明禮儀知識有了一個全面、深刻地認識,并養(yǎng)成穩(wěn)固而良好的行為習慣。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十七
    我校在“祖國好家鄉(xiāng)美”主題活動“文明禮儀知識競賽”的活動中遵照金碧鎮(zhèn)教育管理中心的有關(guān)通知精神和實施方案。“文明禮儀知識競賽”于20xx年5月10日上午已圓滿結(jié)束。其中四年級(1)班的同學獲得了第一名,由他們代表學校參加下星期全鎮(zhèn)的競賽。這次活動旨在讓同學們認識禮儀、懂得禮儀;讓我們同學能在我們的日常生活中運用禮儀;讓我們每位同學都能夠成為一個有道德、有修養(yǎng)的文明黔西人。對于此次活動,做出以下總結(jié):
    本次活動同學們的參與度非常高。各班先以班級為單位進行初賽。最終選出三名優(yōu)秀的同學參加學校的競賽,展現(xiàn)了同學們的參與熱情,展示了同學們的活力。
    本次競賽活動主要由是必答題、選答題、搶答題、風險題4個環(huán)節(jié)組成。在豐富了同學們的文明禮儀知識的同時,比賽還培養(yǎng)了同學們的合作能力和語言表達能力。
    此次活動涉及多方面的禮儀知識,包括個人禮儀、教師禮儀、校園文明禮儀、交際禮儀、風俗禮儀、學生守則及規(guī)范等等。通過本次活動讓同學們對禮儀知識有了初步的認識與了解。其中個人禮儀與校園文明禮儀讓同學們直觀學習到自身處于校園該有的文明禮儀,對同學們產(chǎn)生了深刻影響,達到本次活動的目的之一。
    此次競賽活動加入各類禮儀知識題。不但讓同學們學習到禮儀相關(guān)知識,加強自身修養(yǎng),而且還鞏固了同學們已具有的文明禮儀知識,一舉兩得。
    總之,通過這次活動,很好地普及了學生的禮儀常識,增強了同學們的禮儀意識,強化了學生的禮儀實踐,促進了學校、家庭、鄉(xiāng)村美好和諧的文明禮儀氛圍。
    此次競賽至此畫上了圓滿句號,但我們在學生文明禮儀知識的宣傳與實踐中將會不斷進取,創(chuàng)造更好的成績。
    文明禮儀宣傳活動總結(jié)篇十八
    為了提高我們四三班同學們的文明素質(zhì),這個學期,我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育。取得了較好成效。
    本次“文明禮儀伴我行”主題教育,全班上下都很重視,班主任程老師在課堂上專門作了動員,提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,當前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會,繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是每一位同學的責任。同時今年將迎來北京奧運會,向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀,體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì),也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育。
    “文明禮儀伴我行”主題教育期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
    1、引導同學們發(fā)揮主動性,自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子,如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動時上講臺讀出來,供全班同學學習。
    2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日,全班同學在課堂上集體學習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求,同學們明確了努力方向。
    3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
    同學們不光將教育活動停留在學習上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進一步規(guī)范了同學們的文明言行,逐步使同學們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。
    在充分肯定成績的同時,我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機,進一步增強講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花香飄校園。