總結(jié)是一種對(duì)事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。怎樣處理人際關(guān)系，讓自己在工作和生活中更加融洽？下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給我們提供一些啟示。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇一
xxx老師自1998年9月參加工作，1998年9月至20xx年在一峰小學(xué)任教，20xx年至今在張溝小學(xué)任教,該同志自參加工作以來就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的辛老師。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的辛老師。
作為一名青年教師，辛老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
辛老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心，就能……”他是這樣說，也是這樣做的。在他的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生辛老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。
辛老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，他把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
自20xx年擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬員以來，他勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，他從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年度的四年級(jí)上學(xué)期抽考中，他所教的數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)名列第四，下學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)考，他的四年級(jí)數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名第三。深受學(xué)生家長的好評(píng)。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入張溝小學(xué)起，他就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
xxx老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。經(jīng)一峰小學(xué)、張溝小學(xué)研究，同意推薦xxx老師為縣優(yōu)秀教師。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇二
xxx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語教研組組長，各項(xiàng)工作成績都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
xxx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請(qǐng)過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。
xxx老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
xxx老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，從20xx開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語成績顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇三
任何一個(gè)教育改革的規(guī)劃或者方案，都會(huì)有一個(gè)戰(zhàn)略主題。這個(gè)主題是整個(gè)改革的靈魂，是所有改革方案的基礎(chǔ)。如美國就曾經(jīng)用“國家處在危險(xiǎn)之中，教育改革勢(shì)在必行”和“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”等作為國家教育改革的戰(zhàn)略主題。
我個(gè)人的建議是：辦好每一所學(xué)校。理由是，首先，從科學(xué)發(fā)展觀和辦人民滿意的教育的要求來看，中國教育面臨的最大問題還是教育公平的問題，東西部教育的發(fā)展不均衡，城市與農(nóng)村的教育發(fā)展不均衡，同一個(gè)地區(qū)學(xué)校與學(xué)校的發(fā)展不均衡，擇校的矛盾依然尖銳，優(yōu)秀教師集中在城市好學(xué)校的情況依然突出。老百姓誰不希望自己的孩子在一所好學(xué)校讀書?其實(shí)，中國的很多教育問題是從這個(gè)問題派生出來的。
其次，要辦好每一所學(xué)校，自然也涉及到效率與品質(zhì)的問題，“好”的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有具體的軟件與硬件的指標(biāo)。這就會(huì)讓各級(jí)政府有一個(gè)具體的工作目標(biāo)。
再次，一個(gè)好的改革方案，應(yīng)該有一句老百姓一看就明白的口號(hào)，這樣才有號(hào)召力、凝聚力、影響力。這個(gè)口號(hào)就是我們的教育改革的戰(zhàn)略主題。
辦好每一所學(xué)校，首要的一點(diǎn)是要加大政府對(duì)于教育的投入，尤其是對(duì)薄弱地區(qū)的教育投入。1月8日，美國總統(tǒng)喬治·布什簽署了《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》以后，就大幅度增加了中小學(xué)教育撥款：中小學(xué)財(cái)政預(yù)算比上升了26%。僅是對(duì)義務(wù)教育的投入，就達(dá)到了國內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的4%。為了促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展公平性的實(shí)現(xiàn)，通過聯(lián)邦資助的方式資助需要的地區(qū)：20，對(duì)低收入地區(qū)補(bǔ)貼104億美元;而此前的20預(yù)算為88億美元，又增加到了123億美元，三年間漲幅高達(dá)40%。所以，我們希望在新的教育發(fā)展中長期規(guī)劃中，能夠不因當(dāng)前金融海嘯的影響而降低大家對(duì)于教育投入的期望。當(dāng)然，同時(shí)應(yīng)該有對(duì)于教育投入效率的評(píng)估。
辦好每一所學(xué)校，還要有切實(shí)可行的工作措施。如美國的《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》，就有一系列嚴(yán)格而具體的行動(dòng)方案。如建立中小學(xué)教育責(zé)任制，給地方和學(xué)校更大的自主權(quán)，給孩子父母更多的選擇，保證每一個(gè)孩子都能閱讀，提高教師質(zhì)量，檢查各州學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提高移民兒童的英語水平等。我們希望，我們的中長期規(guī)劃，能夠打破按照教育體系框架做文章的傳統(tǒng)方法，列出幾條切實(shí)可行的行動(dòng)方案。
辦好每一所學(xué)校(涵蓋幼兒園到大學(xué))，從學(xué)校教育體系到社會(huì)教育體系都需要全面地規(guī)劃與部署。但是，所有階段與體系的總目標(biāo)，應(yīng)該圍繞辦好每一所學(xué)校這個(gè)總的戰(zhàn)略主題。
總而言之，我們需要一個(gè)清晰、平實(shí)、可感而響亮的教育發(fā)展戰(zhàn)略主題。綱舉目張，我們的教育改革才能夠有廣泛的群眾基礎(chǔ)，才能夠經(jīng)得起群眾、實(shí)踐與歷史的檢驗(yàn)。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇四
安慶市衛(wèi)生局副局長施勤報(bào)告團(tuán)宣講的先進(jìn)事跡感人至深、催人奮進(jìn)。這些先進(jìn)典型扎根基層，在平凡崗位上始終牢記黨的宗旨，心中裝著群眾，一切為了群眾，以實(shí)際行動(dòng)踐行了為民務(wù)實(shí)清廉的要求，贏得了人民群眾的愛戴和贊許。在他們身上，無不體現(xiàn)了對(duì)黨赤膽忠心、對(duì)人民無限熱愛、對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的高尚情懷。他們不愧為全省黨員干部的優(yōu)秀代表，不愧為踐行群眾路線的先進(jìn)典型。
在今后的工作中，我要以先進(jìn)典型為榜樣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)他們的崇高精神，愛崗敬業(yè)、勤政為民、無私奉獻(xiàn)，強(qiáng)化群眾觀念，踐行群眾路線，真正把人民群眾放在心上，真心實(shí)意、充滿深情地為群眾服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，努力在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
市檢察院政治部副主任黃z：報(bào)告團(tuán)成員用生動(dòng)鮮活的語言，大量真實(shí)的事例，娓娓道來，感人至深。他們的先進(jìn)事跡于平凡之中體現(xiàn)人生價(jià)值與追求，于質(zhì)樸之中體現(xiàn)操守，是一場(chǎng)思想境界的洗禮和升華、是一場(chǎng)生動(dòng)的黨課和人生講壇，讓人終生受益。作為一名黨員、一名檢察干警，他們就是我的一面鏡子，我要以他們?yōu)榘駱?，時(shí)刻牢記“群眾利益無小事”,將檢察職業(yè)道德內(nèi)化于心、外踐于行，用實(shí)際行動(dòng)把“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀從墻上、從紙上落實(shí)到具體工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)中，落實(shí)到群眾的心坎上、心窩里，做一名真正讓黨放心、讓群眾信任的檢察干警。
**縣婦聯(lián)副主席朱海燕傾聽了來自全市不同行業(yè)、不同崗位的六位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告，我深受感觸。作為一名婦聯(lián)干部，作為一名普通黨員，我將以各位先進(jìn)人物為榜樣，愛崗敬業(yè)、勤奮工作，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織作為黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶的作用，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，急婦女群眾之所急，想婦女群眾之所想，做婦女群眾姐妹們的娘家人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)她們?yōu)槿h的四個(gè)示范縣建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。
大觀區(qū)十里鋪鄉(xiāng)長余竹林作為一名最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員，向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向模范看齊，就是要在實(shí)際工作中以先進(jìn)人物為榜樣，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)籌推進(jìn)、攻堅(jiān)克難，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展；就是要讓群眾共享發(fā)展的成果，改善和保障民生。結(jié)合十里鋪鄉(xiāng)實(shí)際，當(dāng)前和今后一段時(shí)間，要重點(diǎn)抓好三方面工作：一是要依靠和發(fā)動(dòng)群眾，推進(jìn)美好十里建設(shè)。要加大宣傳，營造氛圍，讓廣大群眾積極參與、共同實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)“三線三邊”環(huán)境整治和殯葬改革等工作，打造宜居宜業(yè)的新十里。與此同時(shí)，積極服務(wù)市區(qū)工作大局，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)做好市區(qū)重點(diǎn)工程和重點(diǎn)項(xiàng)目征地拆遷等工作，加快推進(jìn)城市化建設(shè)。二是要大力發(fā)展鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)，要以先進(jìn)典型為榜樣，不懼困難、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)，加大招商引資力度，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，著力服務(wù)企業(yè)，讓落地企業(yè)早建設(shè)、早投產(chǎn)、早達(dá)效，促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)健康轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是要堅(jiān)持發(fā)展為了群眾，切實(shí)保障和改善民生，要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的愛民至深、為民至誠的公仆情懷，心系群眾，結(jié)合城郊結(jié)合部鄉(xiāng)實(shí)際，幫助協(xié)調(diào)做好被征地農(nóng)民就業(yè)、還建房安置等工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程，真正讓群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果。
迎江區(qū)華中路街道青少年宮社區(qū)黨委書記、主任張媛3月20日下午，我參加了迎江區(qū)黨的.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，6位報(bào)告團(tuán)成員的精彩演講，讓我深受感動(dòng)。特別是王熱愛同志就是我身邊的先進(jìn)人物，社區(qū)的工作平淡而又繁瑣，()她用愛心、耐心、細(xì)心為群眾解決了實(shí)實(shí)在在的困難，在群眾中享有很好的口碑，同樣作為一名社區(qū)書記，我要學(xué)習(xí)王熱愛同志的先進(jìn)事跡，以她為榜樣，真正把心靈的感動(dòng)化為奮進(jìn)的力量，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)前，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，一件一件解決好居民所反映的問題，爭(zhēng)取做一名出色的社區(qū)工作者。
**市范崗鎮(zhèn)曉棚村黨總支書記助理、大學(xué)生村官葉子昂市群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的五位成員，以樸實(shí)無華的語言，從不同角度、不同側(cè)面講述了他物們多年來扎根基層、立足崗位、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)、報(bào)效社會(huì)的先進(jìn)事跡。他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，心系群眾，想群眾之所想、解群眾之所盼，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的人生正能量。我作為一名大學(xué)生村官，一名年輕的共產(chǎn)黨員，就是要學(xué)習(xí)他們的為民情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)和清廉節(jié)操。結(jié)合自己的崗位實(shí)際，在今后的工作中，一是要學(xué)習(xí)典型，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)為民服務(wù)的公仆意識(shí)；二是要掌握本領(lǐng)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)、在干、在行，提高為民辦事的效率；三是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，探索適合農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)途徑，帶領(lǐng)群眾共同致富。
**縣金社鄉(xiāng)楊市村黨總支書記丁益民報(bào)告會(huì)結(jié)束后，不少同志陸續(xù)走出會(huì)場(chǎng)，不知誰喊了我?guī)茁?，我才回過神來，此時(shí)的會(huì)場(chǎng)內(nèi)沒有幾位人了，我的心久久不能平靜，腦海里回味著報(bào)告團(tuán)成員感人至深的平凡小事，樸實(shí)動(dòng)人、蕩滌心靈，這些先進(jìn)事跡猶如一股強(qiáng)大的力量催我奮進(jìn)，傳遞著一種正能量，他們懷著對(duì)人民群眾的一份真實(shí)情感，履行著自己崗位上的職責(zé)，務(wù)實(shí)認(rèn)真、甘于奉獻(xiàn)，贏得人民群眾的尊重、信任和愛戴。我們鄉(xiāng)村干部一定要增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng)，為人民群眾謀福祉。這里我還有一個(gè)建議，縣里也要組織先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居開展巡回報(bào)告宣講，尤其是讓農(nóng)村普通黨員群眾聽聽，讓他們親身感受一下先進(jìn)事跡的正能量。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇五
xxx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：xx年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；xx年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任；近年來，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評(píng)為教育教學(xué)能手；十次被評(píng)為教學(xué)成績優(yōu)勝者；三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀......
作為一名教師，深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
走近李老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇六
xxx，女，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在是甘孜州德格縣普馬小學(xué)的班主任及藏文教師。三年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)。我熱愛人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，以校為家，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，堅(jiān)持以人為本，工作上勇挑重?fù)?dān)。在工作中，工作方法具有創(chuàng)新性，符合時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，各項(xiàng)工作措施具有顯著特色，敢于大膽創(chuàng)新實(shí)踐，各項(xiàng)工作都得到得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。
常言道："想要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水"尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，我積極去聽其它老師的課，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。
"成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，我喜歡和孩子們?cè)谝黄鹨粔K成長一塊進(jìn)步。尤其是打去年來到地處山區(qū)的北莊完小來工作，這里的孩子們展現(xiàn)給我的是純真樸實(shí)的笑臉和刻苦學(xué)習(xí)的勁頭，特別那渴望知識(shí)的眼神，仿佛是在告訴我他們想走出大山去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！這使我感到了從未有過的壓力。"我總是感覺自己在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的希望準(zhǔn)備的更充分一些上好每一節(jié)課。所以每一節(jié)課上課前，都是非常仔細(xì)的研究課本、教參，再參考相應(yīng)習(xí)題，明確知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，形成完整的知識(shí)體系。記不清多少個(gè)夜晚，曾為了一節(jié)精彩的課堂設(shè)計(jì)而挑燈夜戰(zhàn)；也不知道多少個(gè)日子，放棄了與家人享樂的機(jī)會(huì)。把愛心和耐心留給學(xué)生，交給學(xué)校時(shí)，更多的時(shí)候卻冷落了自己的孩子。我還非常理解和尊重自己的學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過程，我更多地關(guān)注了這些學(xué)生，不會(huì)的問題耐心地講解。如果某一個(gè)問題，這些學(xué)生理解地不錯(cuò)，我就讓他們上講臺(tái)發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。通過這些細(xì)致的做法，這些學(xué)生受到了老師和同學(xué)們的尊重，自信心大增，所以我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，在每次的統(tǒng)測(cè)考試中都名列前茅。
我嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。她嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，從不以謀取私利，凡是領(lǐng)導(dǎo)要求做到的，自己不但要做到更要做好。即使超負(fù)荷工作，也會(huì)加班加點(diǎn)的完成，在教師中有著良好的口碑。
我將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！
教育世家先進(jìn)事跡材料篇七
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。
她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇八
xx老師工作中勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在老百姓中享有很高的口碑。xx老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。xx老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。xx老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
xx老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
xx老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
教育世家先進(jìn)事跡材料篇九
這一周，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級(jí)時(shí)我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。
書中以小學(xué)生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事中的主人公主要是學(xué)生、老師，以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對(duì)祖國和人民、對(duì)長輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛。
其中讓我最感動(dòng)的兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》。它們講了評(píng)價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時(shí)不小心打傷了老人的眼睛。卡隆陪伴著卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯(cuò)了事，陪伴他道歉，讓他感到溫暖;朋友做錯(cuò)了事，應(yīng)用自己的一舉一動(dòng)來告訴他：做錯(cuò)了事就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤!第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個(gè)禮物——正是他平時(shí)費(fèi)盡心血，如寶貝般珍愛的集郵冊(cè)!這個(gè)比他生命還重要的東西，竟然用來做贈(zèng)品!這時(shí)，我不禁為老人的寬宏大量而贊賞，為卡洛斐的誠心誠意而贊揚(yáng)!
《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。
愛是一絲春風(fēng)，給人以清爽;愛是一陣香氣，給人以芳香;愛是一句“對(duì)不起”，給人以真誠!在生活中，我們應(yīng)該用自己的一點(diǎn)一滴關(guān)愛，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!泰戈?duì)栐?jīng)說過“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！碑?dāng)我讀了《愛的教育》這本書我才真正明白了愛的意義。今日小編就為大家整理了關(guān)于愛的教育讀后感作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十
區(qū)“名師教育教學(xué)觀”宣講團(tuán)一行八人來到我校作報(bào)告，名師教育教學(xué)觀宣講團(tuán)聽后感。聆聽了他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺。這次學(xué)習(xí)不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。不必說，他們之中，教齡短的僅有兩年之久，也不必說，教齡長的長達(dá)三十年之多，單說他們數(shù)年如一日在學(xué)生的心田播撒愛的陽光，就足以讓我心動(dòng)。不必說，趙書平老師以校為家、吃住在辦公室里，也不必說，她手把手地教學(xué)生拖地、整理教室，單說她拄著雙拐吃力地給學(xué)生上課就足以讓我感動(dòng)。不必說趙書平老師持之以恒地抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，也不必說她提高教學(xué)質(zhì)量的種種舉措，單是那名列前茅的教學(xué)成績就足以讓我震動(dòng)。
傾聽名師的樸實(shí)話語，感受名師的成長歷程，名師的人格魅力在吸引著我，名師的工作熱情在燃燒著我，名師的敬業(yè)精神在激勵(lì)著我，使我不得不對(duì)照名師反思自我。自己與名師的差距真是太大了。每天在忙忙碌碌中度過，每天在繁瑣的事務(wù)中沉迷，有時(shí)甚至理不清頭緒。工作做了嗎，做了，做好了嗎？沒做到位，只求過得去，不求做的好。原因就在于沒有名師那種積極上進(jìn)的心態(tài)，缺少名師的工作熱情。為了改變現(xiàn)狀，我要從以下幾方面尋找突破口。
一、擁有陽光心態(tài)。
心態(tài)決定一切。現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都要遭遇理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，都要承受各種壓力和考驗(yàn)，這些都需要我們?nèi)テ平夂屯粨?。在千頭萬緒的工作中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀！”“教師工作太累了！”發(fā)感嘆的同時(shí)心情也變得灰暗起來，看什么都不順眼，干什么都煩躁，甚至拿學(xué)生撒氣?？墒庆o下心來想一想，的確，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天地過，開開心心也是一天天地過。況且，唉聲嘆氣學(xué)生就教得好，工作就做得好嗎？其實(shí)大家都很清楚，教師的情緒會(huì)直接影響到學(xué)生，教師快樂，學(xué)生也就會(huì)因教師的快樂而快樂，就會(huì)在課堂上擁有學(xué)習(xí)的熱情。你教得開心，學(xué)生才學(xué)得起勁呢！因此，在教育教學(xué)過程中我要擁有陽光心態(tài)，帶著微笑做好我們的工作。不是有句話說“當(dāng)你把學(xué)生看作魔鬼，你就會(huì)生活在地獄里；當(dāng)你把學(xué)生看做天使，你就會(huì)生活在天堂里”嗎？那就把學(xué)生當(dāng)天使，讓自己生活在天堂吧。
二、在學(xué)生的心靈播撒陽光。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
新學(xué)期剛開始，王浩的老毛病又犯了，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。我找來他的媽媽，一起看著他寫作業(yè)，一個(gè)小時(shí)的功夫，他寫了沒幾個(gè)字，觀后感《名師教育教學(xué)觀宣講團(tuán)聽后感》。我于是讓他停止了，和他談了起來，問他為什么不愛學(xué)習(xí)？他時(shí)不時(shí)的用眼瞟向她媽媽?！坝惺裁词聠幔俊蔽覇査麐寢?，他媽說：“他讓我給他買電腦，買來了電腦，他才學(xué)習(xí)?！薄百I電腦不是壞事呀，關(guān)鍵在你用電腦做什么？”“打游戲唄！”“那可不行！”我轉(zhuǎn)而面向了王浩，勸起了他。誰知，他一下了趴在桌上，“有電腦啥也行，沒有電腦啥也不行。”一偏頭，吐出了這樣的話。那次教育以失敗告終。
我開始經(jīng)常找他談話，鼓勵(lì)他，但效果甚微。
學(xué)校舉行春運(yùn)會(huì)，時(shí)間緊，學(xué)生的隊(duì)列不整齊，我很著急。領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行操練，一遍又一遍，個(gè)別同學(xué)有些受不了了，動(dòng)作出現(xiàn)了應(yīng)付，但王浩的每個(gè)動(dòng)作還是很到位，我趕緊表揚(yáng)了他。沒想到他竟不好意思了，有門兒！我發(fā)現(xiàn)了可以轉(zhuǎn)變他的地方了。
從此以后，我便繼續(xù)關(guān)注他：每天放學(xué)他都會(huì)整理好窗簾，關(guān)好窗戶，才去站路隊(duì)。我又表揚(yáng)了他。沒想到第二天他的作業(yè)竟破天荒地交上了，看來，表揚(yáng)的力量還真大，我喜歡上了表揚(yáng)。
現(xiàn)在，他基本能按時(shí)交上作業(yè)了，盡管有時(shí)作業(yè)做的質(zhì)量并不高。他也會(huì)笑了，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微向上翹。同學(xué)們說，他們發(fā)現(xiàn)王浩挺可愛的。
“給鏡子一縷陽光，它能映射出一片天空；給心靈一縷陽光，它能反映出一個(gè)美麗的天堂?！比绻麑⑦@縷陽光投在一個(gè)曾經(jīng)灰暗的心靈里，折射出的將是無比燦爛的光芒。
三、讓自己的課堂充滿陽光。
提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，學(xué)生在充滿陽光與活力的課堂上才能得到最大限度的發(fā)展。語文課堂呼喚感性的陽光，也就是在教學(xué)中，把語文的工具性和人文性和諧統(tǒng)一起來。引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中。吸收文學(xué)作品的精華，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得情感體驗(yàn)；獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟與啟示，領(lǐng)會(huì)其中的科學(xué)精神和科學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。從而達(dá)到提高學(xué)生人文素養(yǎng)，加厚學(xué)生人文底蘊(yùn)的目的。
反思自己的語文教學(xué)，覺得應(yīng)該繼續(xù)從以下方面去作出努力。
（一）細(xì)讀文本，吃透教材，把握語文課教什么。從大綱到課本，從全冊(cè)到單元，從一課到課時(shí)，從宏觀目標(biāo)到三維目標(biāo)，弄清每節(jié)課要教什么，學(xué)生學(xué)什么。
（二）運(yùn)用教育教學(xué)理念，采用靈活多變的教法，解決怎么教的問題。
1．把閱讀的權(quán)利還給學(xué)生。讓學(xué)生能夠在讀中有自己獨(dú)特的感受與體驗(yàn)。
2．在文本與學(xué)生之間架起一座橋梁。讓學(xué)生移情體驗(yàn)，走入人物內(nèi)心。把讀寫結(jié)合起來，加深對(duì)文本的感悟理解理解。讓學(xué)生在“空白處補(bǔ)白”，在“難以言傳”處想象，在“意猶未盡”處延伸。
3。通過表演再現(xiàn)文本內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)文本的感受、理解在表演中體現(xiàn)，同時(shí)對(duì)文本也是一種創(chuàng)新。
（三）樹立“超文本”的大語文教育觀，跳出語文教語文，積極溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，不斷拓展信息渠道，使學(xué)生擁有充滿生機(jī)和意蘊(yùn)的生活。引導(dǎo)學(xué)生看電視，聽廣播、上網(wǎng)，使課內(nèi)、課外知識(shí)融化貫通。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，自己要化感慨于行動(dòng)，做一個(gè)名副其實(shí)的陽光教師，從而創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，相信每個(gè)孩子都會(huì)是一抹燦爛的陽光，每一個(gè)小荷都會(huì)露出尖尖角，每一顆星星都有閃爍的機(jī)會(huì)！
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十一
20xx年xx社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對(duì)象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供了教育服務(wù)活動(dòng)。推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)如下：
一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。社區(qū)家長學(xué)校、市民學(xué)校、道德講堂高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任組長，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時(shí)聘請(qǐng)專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí),利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強(qiáng)青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè)，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。
4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃，利用召開專題會(huì)的形式，組織開展了基層黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)充分利用了教育陣地，開展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。
二、加大對(duì)社區(qū)教育的資金投入。
本著“政府拔一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應(yīng)安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，并做到專款專用，鼓勵(lì)社會(huì)各方面捐資支持社區(qū)教育，對(duì)一些熱門內(nèi)容的輔導(dǎo)和培訓(xùn)可以收取適當(dāng)費(fèi)用。通過多種形式和渠道籌集資金，進(jìn)一步加大硬件設(shè)施建設(shè)和資源整合的力度，使各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)有能基本滿足需要的教育場(chǎng)所和設(shè)施，為社區(qū)教育的`可持續(xù)發(fā)展打好物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)規(guī)范資金管理，維護(hù)廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十二
為培養(yǎng)、提高全鎮(zhèn)農(nóng)民的文化素質(zhì)、職業(yè)技能和農(nóng)技水平，切實(shí)增強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)，全力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定對(duì)社區(qū)教育工作提出如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以黨的十七屆代表大會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施科教興鎮(zhèn)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用和開發(fā)社區(qū)內(nèi)各類教育資源，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)調(diào)發(fā)展，立足社區(qū)，輻射周邊，不斷提高社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
1、推動(dòng)終身教育的廣泛開展。以內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，滿足社區(qū)成員終身教育需求，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，大力促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。
2、強(qiáng)化社區(qū)教育服務(wù)功能。加大投入，加快社區(qū)教育中心建設(shè)，以此為載體，服務(wù)社區(qū)成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，努力促進(jìn)社區(qū)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)，創(chuàng)建服務(wù)完善、社會(huì)和諧、崇尚公德、居民素質(zhì)較高的社區(qū)。
3、謀求教育培訓(xùn)內(nèi)容和形式的`多樣化。根據(jù)社區(qū)成員的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化文化道德教育、職業(yè)技能教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格教師聘任和課程設(shè)置，規(guī)范教育教學(xué)行為，融文化知識(shí)傳授和技能實(shí)習(xí)鍛煉于一體，促使實(shí)踐能力提高，推動(dòng)學(xué)習(xí)型行政村、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。力爭(zhēng)通過5年努力使全鎮(zhèn)45周歲以下群眾80%受到輪訓(xùn)。
三、工作重點(diǎn)。
1、以中心成教校為主體，各單位、各部門密切配合，形成人人參與的教育運(yùn)行機(jī)制。
2、政府統(tǒng)籌，教育主管部門牽頭，形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，常日制教育與非常日制教育相互補(bǔ)充，多層次、多形式的社區(qū)教育模式。
3、加大政府投入，拓寬社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)渠道，努力創(chuàng)建社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
四、主要措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政府及部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能。鎮(zhèn)成立“社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鎮(zhèn)長任組長，分管鎮(zhèn)長任副組長，宣傳、教育、科技、民政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、老干部、文廣中心、農(nóng)林中心、人力資源中心等部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)社區(qū)教育辦公室(設(shè)在鎮(zhèn)成人教育中心校)，由鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長任辦公室主任，成教校校長任辦公室副主任，形成鎮(zhèn)、村(居)社區(qū)為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定符合本社區(qū)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)本社區(qū)成員接受教育的現(xiàn)狀和要求，統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各類教育資源，充分發(fā)揮其功能和作用;提供社區(qū)教育保障條件及有關(guān)政策支持，創(chuàng)建有利于社區(qū)教育健康發(fā)展的環(huán)境。辦公室負(fù)責(zé)規(guī)劃、計(jì)劃和教育教學(xué)工作的具體實(shí)施。
2、加強(qiáng)制度和隊(duì)伍建設(shè)，保障社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的順利開展。建立和完善社區(qū)教育的規(guī)章制度，包括職業(yè)資格制度、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度、職業(yè)教育制度、現(xiàn)代社會(huì)教育制度、老年人教育制度、殘疾人教育制度以及娛樂休閑教育制度，使社區(qū)教育逐步納入制度化、規(guī)范化軌道。因地制宜建立一支以專職人員為骨干，兼職教師為主體，專兼結(jié)合，適應(yīng)社區(qū)需要，富有社區(qū)特色的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。專職人員以現(xiàn)有的社區(qū)教育中心(鎮(zhèn)成教校)內(nèi)行政管理人員和教師為主，兼職教師以聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)外的專家、學(xué)者、教師、企業(yè)家、模范人物等。
3、加大宣傳力度，形成良好的社區(qū)教育氛圍。
鎮(zhèn)社區(qū)教育中心要充分利用各種宣傳媒體，通過各種渠道大力宣傳開展社區(qū)教育的意義，尤其要宣傳各地涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，聯(lián)合機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村(居)委會(huì)舉辦各種文體活動(dòng)，使社區(qū)教育逐步深入人心，提高社區(qū)成員參與社區(qū)教育的積極性、自覺性。
4、整合優(yōu)化社區(qū)教育資源，大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動(dòng)。在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)各類教育資源的統(tǒng)籌規(guī)劃。一是充分利用社區(qū)學(xué)校的人力資源、物質(zhì)資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技資源，利用開放日、家校聯(lián)誼會(huì)向社區(qū)成員全方位進(jìn)行咨詢服務(wù);二是社區(qū)各企業(yè)、農(nóng)科教結(jié)合示范園向?qū)W校開放，成為學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基地;三是加大社區(qū)內(nèi)文化娛樂設(shè)施、革命傳統(tǒng)教育基地等人文資源的開發(fā)，向社區(qū)全體人員開放。
通過整合社區(qū)內(nèi)教育資源，大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動(dòng)。根據(jù)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)情，社區(qū)教育除正常的學(xué)校教育和公民文化教育外(含閑暇教育、藝術(shù)教育、生活情趣教育)，重點(diǎn)放在社區(qū)成員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)上，即公民技能教育，圍繞優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營水平，開辟農(nóng)民增收新途徑的要求，我鎮(zhèn)把培養(yǎng)農(nóng)村致富骨干和促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移作為社區(qū)教育工作的重點(diǎn)，積極開展對(duì)鄉(xiāng)村基層干部、農(nóng)村科技骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等教育培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村致富帶頭人科學(xué)文化水平，不斷增強(qiáng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的能力。
利用鎮(zhèn)成教校教育的優(yōu)勢(shì)，拓寬向蘇南勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的通道，向全鎮(zhèn)定期發(fā)布勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移信息，開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)口培訓(xùn)班(主要面向應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生)，積極推動(dòng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移，促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
張家口廣播電視大學(xué)。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十三
由于父母工作忙，東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時(shí)很淘氣，但爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)東東很愛看電視，每到這時(shí)東東就老實(shí)很多。于是，因?yàn)榕潞⒆硬宦犜?，也為了孩子安全，老人家?jīng)常給孩子看電視。
案例：
病兒東東：年齡4歲，智商測(cè)試：120(優(yōu)秀)，表現(xiàn)：注意力中度異常，多動(dòng)行為重度異常。沉迷于動(dòng)畫片《奧特曼》情節(jié)，也會(huì)出現(xiàn)自己是“奧特曼”的幻覺。
在宜童中心接受訓(xùn)練的東東4歲，剛到中心時(shí)，他把教室里所有的桌椅板凳、玩具、書籍全都拿起來又扔又砸，見人就打還不住地叫喊。
仔細(xì)一聽，才知道東東說的全都是動(dòng)畫片《奧特曼》的語言。原來，他是把自己當(dāng)成動(dòng)畫人物“奧特曼”了，天天只知道沉浸在“奧特曼”的世界里打打殺殺。在他的眼里，日常生活中的所有人或物都被他分派成“奧特曼”中的角色。
另外，東東雖非常好動(dòng)，卻動(dòng)得并不協(xié)調(diào)，雙腳不會(huì)同時(shí)跳，面部表情緊張、不自覺地抽動(dòng)。兒童心理專家張?jiān)桨l(fā)現(xiàn)：東東有明顯的多動(dòng)癥和“妄想狂”的表現(xiàn)。
專家分析：溺愛給孩子成長帶來問題。
由于父母工作忙，東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時(shí)很淘氣，但爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)東東很愛看電視，每到這時(shí)東東就老實(shí)很多。于是，因?yàn)榕潞⒆硬宦犜?，也為了孩子安全，老人家?jīng)常給孩子看電視，尤其是《奧特曼》更是每天必看的節(jié)目。不僅如此，生活中為了讓東東高興，爺爺奶奶以及其他家人也甘愿充當(dāng)動(dòng)畫中的'角色。還和孩子一起模仿著玩兒。
就這樣，致使僅有4歲的東東將現(xiàn)實(shí)生活與動(dòng)畫世界的界限模糊了，從而出現(xiàn)幻覺，感覺統(tǒng)合失調(diào)嚴(yán)重至多動(dòng)癥等身心疾病。兒童心理專家張?jiān)秸J(rèn)為：現(xiàn)在，隔代撫養(yǎng)和被保姆帶大的孩子，出現(xiàn)心理問題的情況比較多，在他們的生活中，缺少與同齡伙伴的接觸，又被過度保護(hù)，這都致使孩子在成長中出現(xiàn)這樣那樣的問題。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十四
這一周，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級(jí)時(shí)我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。
書中以小學(xué)生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事中的主人公主要是學(xué)生、老師，以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對(duì)祖國和人民、對(duì)長輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛。
其中讓我最感動(dòng)的兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》。它們講了評(píng)價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時(shí)不小心打傷了老人的眼睛?？∨惆橹屐骋煌サ狼?。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯(cuò)了事，陪伴他道歉，讓他感到溫暖;朋友做錯(cuò)了事，應(yīng)用自己的一舉一動(dòng)來告訴他：做錯(cuò)了事就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤!第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個(gè)禮物——正是他平時(shí)費(fèi)盡心血，如寶貝般珍愛的集郵冊(cè)!這個(gè)比他生命還重要的東西，竟然用來做贈(zèng)品!這時(shí)，我不禁為老人的寬宏大量而贊賞，為卡洛斐的誠心誠意而贊揚(yáng)!
《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。
愛是一絲春風(fēng)，給人以清爽;愛是一陣香氣，給人以芳香;愛是一句“對(duì)不起”，給人以真誠!在生活中，我們應(yīng)該用自己的一點(diǎn)一滴關(guān)愛，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!泰戈?duì)栐?jīng)說過“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！碑?dāng)我讀了《愛的教育》這本書我才真正明白了愛的意義。今日小編就為大家整理了關(guān)于愛的教育讀后感作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
教育世家先進(jìn)事跡材料篇一
xxx老師自1998年9月參加工作，1998年9月至20xx年在一峰小學(xué)任教，20xx年至今在張溝小學(xué)任教,該同志自參加工作以來就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的辛老師。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的辛老師。
作為一名青年教師，辛老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
辛老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心，就能……”他是這樣說，也是這樣做的。在他的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)她這樣的學(xué)生辛老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。
辛老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，他把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
自20xx年擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬員以來，他勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，他從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。在本年度的四年級(jí)上學(xué)期抽考中，他所教的數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)名列第四，下學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)考，他的四年級(jí)數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名第三。深受學(xué)生家長的好評(píng)。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入張溝小學(xué)起，他就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
xxx老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。經(jīng)一峰小學(xué)、張溝小學(xué)研究，同意推薦xxx老師為縣優(yōu)秀教師。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇二
xxx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語教研組組長，各項(xiàng)工作成績都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。
xxx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請(qǐng)過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語法知識(shí)，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。
xxx老師，他熱愛教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。
xxx老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，從20xx開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了七、八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語成績顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇三
任何一個(gè)教育改革的規(guī)劃或者方案，都會(huì)有一個(gè)戰(zhàn)略主題。這個(gè)主題是整個(gè)改革的靈魂，是所有改革方案的基礎(chǔ)。如美國就曾經(jīng)用“國家處在危險(xiǎn)之中，教育改革勢(shì)在必行”和“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”等作為國家教育改革的戰(zhàn)略主題。
我個(gè)人的建議是：辦好每一所學(xué)校。理由是，首先，從科學(xué)發(fā)展觀和辦人民滿意的教育的要求來看，中國教育面臨的最大問題還是教育公平的問題，東西部教育的發(fā)展不均衡，城市與農(nóng)村的教育發(fā)展不均衡，同一個(gè)地區(qū)學(xué)校與學(xué)校的發(fā)展不均衡，擇校的矛盾依然尖銳，優(yōu)秀教師集中在城市好學(xué)校的情況依然突出。老百姓誰不希望自己的孩子在一所好學(xué)校讀書?其實(shí)，中國的很多教育問題是從這個(gè)問題派生出來的。
其次，要辦好每一所學(xué)校，自然也涉及到效率與品質(zhì)的問題，“好”的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有具體的軟件與硬件的指標(biāo)。這就會(huì)讓各級(jí)政府有一個(gè)具體的工作目標(biāo)。
再次，一個(gè)好的改革方案，應(yīng)該有一句老百姓一看就明白的口號(hào)，這樣才有號(hào)召力、凝聚力、影響力。這個(gè)口號(hào)就是我們的教育改革的戰(zhàn)略主題。
辦好每一所學(xué)校，首要的一點(diǎn)是要加大政府對(duì)于教育的投入，尤其是對(duì)薄弱地區(qū)的教育投入。1月8日，美國總統(tǒng)喬治·布什簽署了《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》以后，就大幅度增加了中小學(xué)教育撥款：中小學(xué)財(cái)政預(yù)算比上升了26%。僅是對(duì)義務(wù)教育的投入，就達(dá)到了國內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的4%。為了促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展公平性的實(shí)現(xiàn)，通過聯(lián)邦資助的方式資助需要的地區(qū)：20，對(duì)低收入地區(qū)補(bǔ)貼104億美元;而此前的20預(yù)算為88億美元，又增加到了123億美元，三年間漲幅高達(dá)40%。所以，我們希望在新的教育發(fā)展中長期規(guī)劃中，能夠不因當(dāng)前金融海嘯的影響而降低大家對(duì)于教育投入的期望。當(dāng)然，同時(shí)應(yīng)該有對(duì)于教育投入效率的評(píng)估。
辦好每一所學(xué)校，還要有切實(shí)可行的工作措施。如美國的《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》，就有一系列嚴(yán)格而具體的行動(dòng)方案。如建立中小學(xué)教育責(zé)任制，給地方和學(xué)校更大的自主權(quán)，給孩子父母更多的選擇，保證每一個(gè)孩子都能閱讀，提高教師質(zhì)量，檢查各州學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提高移民兒童的英語水平等。我們希望，我們的中長期規(guī)劃，能夠打破按照教育體系框架做文章的傳統(tǒng)方法，列出幾條切實(shí)可行的行動(dòng)方案。
辦好每一所學(xué)校(涵蓋幼兒園到大學(xué))，從學(xué)校教育體系到社會(huì)教育體系都需要全面地規(guī)劃與部署。但是，所有階段與體系的總目標(biāo)，應(yīng)該圍繞辦好每一所學(xué)校這個(gè)總的戰(zhàn)略主題。
總而言之，我們需要一個(gè)清晰、平實(shí)、可感而響亮的教育發(fā)展戰(zhàn)略主題。綱舉目張，我們的教育改革才能夠有廣泛的群眾基礎(chǔ)，才能夠經(jīng)得起群眾、實(shí)踐與歷史的檢驗(yàn)。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇四
安慶市衛(wèi)生局副局長施勤報(bào)告團(tuán)宣講的先進(jìn)事跡感人至深、催人奮進(jìn)。這些先進(jìn)典型扎根基層，在平凡崗位上始終牢記黨的宗旨，心中裝著群眾，一切為了群眾，以實(shí)際行動(dòng)踐行了為民務(wù)實(shí)清廉的要求，贏得了人民群眾的愛戴和贊許。在他們身上，無不體現(xiàn)了對(duì)黨赤膽忠心、對(duì)人民無限熱愛、對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的高尚情懷。他們不愧為全省黨員干部的優(yōu)秀代表，不愧為踐行群眾路線的先進(jìn)典型。
在今后的工作中，我要以先進(jìn)典型為榜樣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)他們的崇高精神，愛崗敬業(yè)、勤政為民、無私奉獻(xiàn)，強(qiáng)化群眾觀念，踐行群眾路線，真正把人民群眾放在心上，真心實(shí)意、充滿深情地為群眾服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，努力在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
市檢察院政治部副主任黃z：報(bào)告團(tuán)成員用生動(dòng)鮮活的語言，大量真實(shí)的事例，娓娓道來，感人至深。他們的先進(jìn)事跡于平凡之中體現(xiàn)人生價(jià)值與追求，于質(zhì)樸之中體現(xiàn)操守，是一場(chǎng)思想境界的洗禮和升華、是一場(chǎng)生動(dòng)的黨課和人生講壇，讓人終生受益。作為一名黨員、一名檢察干警，他們就是我的一面鏡子，我要以他們?yōu)榘駱?，時(shí)刻牢記“群眾利益無小事”,將檢察職業(yè)道德內(nèi)化于心、外踐于行，用實(shí)際行動(dòng)把“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀從墻上、從紙上落實(shí)到具體工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)中，落實(shí)到群眾的心坎上、心窩里，做一名真正讓黨放心、讓群眾信任的檢察干警。
**縣婦聯(lián)副主席朱海燕傾聽了來自全市不同行業(yè)、不同崗位的六位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告，我深受感觸。作為一名婦聯(lián)干部，作為一名普通黨員，我將以各位先進(jìn)人物為榜樣，愛崗敬業(yè)、勤奮工作，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織作為黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶的作用，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，急婦女群眾之所急，想婦女群眾之所想，做婦女群眾姐妹們的娘家人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)她們?yōu)槿h的四個(gè)示范縣建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。
大觀區(qū)十里鋪鄉(xiāng)長余竹林作為一名最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員，向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向模范看齊，就是要在實(shí)際工作中以先進(jìn)人物為榜樣，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)籌推進(jìn)、攻堅(jiān)克難，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展；就是要讓群眾共享發(fā)展的成果，改善和保障民生。結(jié)合十里鋪鄉(xiāng)實(shí)際，當(dāng)前和今后一段時(shí)間，要重點(diǎn)抓好三方面工作：一是要依靠和發(fā)動(dòng)群眾，推進(jìn)美好十里建設(shè)。要加大宣傳，營造氛圍，讓廣大群眾積極參與、共同實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)“三線三邊”環(huán)境整治和殯葬改革等工作，打造宜居宜業(yè)的新十里。與此同時(shí)，積極服務(wù)市區(qū)工作大局，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)做好市區(qū)重點(diǎn)工程和重點(diǎn)項(xiàng)目征地拆遷等工作，加快推進(jìn)城市化建設(shè)。二是要大力發(fā)展鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)，要以先進(jìn)典型為榜樣，不懼困難、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)，加大招商引資力度，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，著力服務(wù)企業(yè)，讓落地企業(yè)早建設(shè)、早投產(chǎn)、早達(dá)效，促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)健康轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是要堅(jiān)持發(fā)展為了群眾，切實(shí)保障和改善民生，要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的愛民至深、為民至誠的公仆情懷，心系群眾，結(jié)合城郊結(jié)合部鄉(xiāng)實(shí)際，幫助協(xié)調(diào)做好被征地農(nóng)民就業(yè)、還建房安置等工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)民生工程，真正讓群眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果。
迎江區(qū)華中路街道青少年宮社區(qū)黨委書記、主任張媛3月20日下午，我參加了迎江區(qū)黨的.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，6位報(bào)告團(tuán)成員的精彩演講，讓我深受感動(dòng)。特別是王熱愛同志就是我身邊的先進(jìn)人物，社區(qū)的工作平淡而又繁瑣，()她用愛心、耐心、細(xì)心為群眾解決了實(shí)實(shí)在在的困難，在群眾中享有很好的口碑，同樣作為一名社區(qū)書記，我要學(xué)習(xí)王熱愛同志的先進(jìn)事跡，以她為榜樣，真正把心靈的感動(dòng)化為奮進(jìn)的力量，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)前，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，一件一件解決好居民所反映的問題，爭(zhēng)取做一名出色的社區(qū)工作者。
**市范崗鎮(zhèn)曉棚村黨總支書記助理、大學(xué)生村官葉子昂市群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的五位成員，以樸實(shí)無華的語言，從不同角度、不同側(cè)面講述了他物們多年來扎根基層、立足崗位、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)、報(bào)效社會(huì)的先進(jìn)事跡。他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，心系群眾，想群眾之所想、解群眾之所盼，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的人生正能量。我作為一名大學(xué)生村官，一名年輕的共產(chǎn)黨員，就是要學(xué)習(xí)他們的為民情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)和清廉節(jié)操。結(jié)合自己的崗位實(shí)際，在今后的工作中，一是要學(xué)習(xí)典型，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)為民服務(wù)的公仆意識(shí)；二是要掌握本領(lǐng)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)、在干、在行，提高為民辦事的效率；三是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，探索適合農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)途徑，帶領(lǐng)群眾共同致富。
**縣金社鄉(xiāng)楊市村黨總支書記丁益民報(bào)告會(huì)結(jié)束后，不少同志陸續(xù)走出會(huì)場(chǎng)，不知誰喊了我?guī)茁?，我才回過神來，此時(shí)的會(huì)場(chǎng)內(nèi)沒有幾位人了，我的心久久不能平靜，腦海里回味著報(bào)告團(tuán)成員感人至深的平凡小事，樸實(shí)動(dòng)人、蕩滌心靈，這些先進(jìn)事跡猶如一股強(qiáng)大的力量催我奮進(jìn)，傳遞著一種正能量，他們懷著對(duì)人民群眾的一份真實(shí)情感，履行著自己崗位上的職責(zé)，務(wù)實(shí)認(rèn)真、甘于奉獻(xiàn)，贏得人民群眾的尊重、信任和愛戴。我們鄉(xiāng)村干部一定要增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng)，為人民群眾謀福祉。這里我還有一個(gè)建議，縣里也要組織先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居開展巡回報(bào)告宣講，尤其是讓農(nóng)村普通黨員群眾聽聽，讓他們親身感受一下先進(jìn)事跡的正能量。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇五
xxx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：xx年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；xx年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任；近年來，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評(píng)為教育教學(xué)能手；十次被評(píng)為教學(xué)成績優(yōu)勝者；三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀......
作為一名教師，深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
走近李老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇六
xxx，女，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在是甘孜州德格縣普馬小學(xué)的班主任及藏文教師。三年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)。我熱愛人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，以校為家，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，堅(jiān)持以人為本，工作上勇挑重?fù)?dān)。在工作中，工作方法具有創(chuàng)新性，符合時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，各項(xiàng)工作措施具有顯著特色，敢于大膽創(chuàng)新實(shí)踐，各項(xiàng)工作都得到得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。
常言道："想要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水"尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，我積極去聽其它老師的課，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。
"成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，我喜歡和孩子們?cè)谝黄鹨粔K成長一塊進(jìn)步。尤其是打去年來到地處山區(qū)的北莊完小來工作，這里的孩子們展現(xiàn)給我的是純真樸實(shí)的笑臉和刻苦學(xué)習(xí)的勁頭，特別那渴望知識(shí)的眼神，仿佛是在告訴我他們想走出大山去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！這使我感到了從未有過的壓力。"我總是感覺自己在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的希望準(zhǔn)備的更充分一些上好每一節(jié)課。所以每一節(jié)課上課前，都是非常仔細(xì)的研究課本、教參，再參考相應(yīng)習(xí)題，明確知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，形成完整的知識(shí)體系。記不清多少個(gè)夜晚，曾為了一節(jié)精彩的課堂設(shè)計(jì)而挑燈夜戰(zhàn)；也不知道多少個(gè)日子，放棄了與家人享樂的機(jī)會(huì)。把愛心和耐心留給學(xué)生，交給學(xué)校時(shí)，更多的時(shí)候卻冷落了自己的孩子。我還非常理解和尊重自己的學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過程，我更多地關(guān)注了這些學(xué)生，不會(huì)的問題耐心地講解。如果某一個(gè)問題，這些學(xué)生理解地不錯(cuò)，我就讓他們上講臺(tái)發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。通過這些細(xì)致的做法，這些學(xué)生受到了老師和同學(xué)們的尊重，自信心大增，所以我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，在每次的統(tǒng)測(cè)考試中都名列前茅。
我嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。她嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，從不以謀取私利，凡是領(lǐng)導(dǎo)要求做到的，自己不但要做到更要做好。即使超負(fù)荷工作，也會(huì)加班加點(diǎn)的完成，在教師中有著良好的口碑。
我將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！
教育世家先進(jìn)事跡材料篇七
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。
她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇八
xx老師工作中勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在老百姓中享有很高的口碑。xx老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。xx老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。xx老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
xx老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
xx老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
教育世家先進(jìn)事跡材料篇九
這一周，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級(jí)時(shí)我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。
書中以小學(xué)生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事中的主人公主要是學(xué)生、老師，以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對(duì)祖國和人民、對(duì)長輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛。
其中讓我最感動(dòng)的兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》。它們講了評(píng)價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時(shí)不小心打傷了老人的眼睛。卡隆陪伴著卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯(cuò)了事，陪伴他道歉，讓他感到溫暖;朋友做錯(cuò)了事，應(yīng)用自己的一舉一動(dòng)來告訴他：做錯(cuò)了事就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤!第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個(gè)禮物——正是他平時(shí)費(fèi)盡心血，如寶貝般珍愛的集郵冊(cè)!這個(gè)比他生命還重要的東西，竟然用來做贈(zèng)品!這時(shí)，我不禁為老人的寬宏大量而贊賞，為卡洛斐的誠心誠意而贊揚(yáng)!
《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。
愛是一絲春風(fēng)，給人以清爽;愛是一陣香氣，給人以芳香;愛是一句“對(duì)不起”，給人以真誠!在生活中，我們應(yīng)該用自己的一點(diǎn)一滴關(guān)愛，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!泰戈?duì)栐?jīng)說過“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！碑?dāng)我讀了《愛的教育》這本書我才真正明白了愛的意義。今日小編就為大家整理了關(guān)于愛的教育讀后感作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十
區(qū)“名師教育教學(xué)觀”宣講團(tuán)一行八人來到我校作報(bào)告，名師教育教學(xué)觀宣講團(tuán)聽后感。聆聽了他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺。這次學(xué)習(xí)不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。不必說，他們之中，教齡短的僅有兩年之久，也不必說，教齡長的長達(dá)三十年之多，單說他們數(shù)年如一日在學(xué)生的心田播撒愛的陽光，就足以讓我心動(dòng)。不必說，趙書平老師以校為家、吃住在辦公室里，也不必說，她手把手地教學(xué)生拖地、整理教室，單說她拄著雙拐吃力地給學(xué)生上課就足以讓我感動(dòng)。不必說趙書平老師持之以恒地抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，也不必說她提高教學(xué)質(zhì)量的種種舉措，單是那名列前茅的教學(xué)成績就足以讓我震動(dòng)。
傾聽名師的樸實(shí)話語，感受名師的成長歷程，名師的人格魅力在吸引著我，名師的工作熱情在燃燒著我，名師的敬業(yè)精神在激勵(lì)著我，使我不得不對(duì)照名師反思自我。自己與名師的差距真是太大了。每天在忙忙碌碌中度過，每天在繁瑣的事務(wù)中沉迷，有時(shí)甚至理不清頭緒。工作做了嗎，做了，做好了嗎？沒做到位，只求過得去，不求做的好。原因就在于沒有名師那種積極上進(jìn)的心態(tài)，缺少名師的工作熱情。為了改變現(xiàn)狀，我要從以下幾方面尋找突破口。
一、擁有陽光心態(tài)。
心態(tài)決定一切。現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都要遭遇理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，都要承受各種壓力和考驗(yàn)，這些都需要我們?nèi)テ平夂屯粨?。在千頭萬緒的工作中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀！”“教師工作太累了！”發(fā)感嘆的同時(shí)心情也變得灰暗起來，看什么都不順眼，干什么都煩躁，甚至拿學(xué)生撒氣?？墒庆o下心來想一想，的確，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天地過，開開心心也是一天天地過。況且，唉聲嘆氣學(xué)生就教得好，工作就做得好嗎？其實(shí)大家都很清楚，教師的情緒會(huì)直接影響到學(xué)生，教師快樂，學(xué)生也就會(huì)因教師的快樂而快樂，就會(huì)在課堂上擁有學(xué)習(xí)的熱情。你教得開心，學(xué)生才學(xué)得起勁呢！因此，在教育教學(xué)過程中我要擁有陽光心態(tài)，帶著微笑做好我們的工作。不是有句話說“當(dāng)你把學(xué)生看作魔鬼，你就會(huì)生活在地獄里；當(dāng)你把學(xué)生看做天使，你就會(huì)生活在天堂里”嗎？那就把學(xué)生當(dāng)天使，讓自己生活在天堂吧。
二、在學(xué)生的心靈播撒陽光。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
新學(xué)期剛開始，王浩的老毛病又犯了，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。我找來他的媽媽，一起看著他寫作業(yè)，一個(gè)小時(shí)的功夫，他寫了沒幾個(gè)字，觀后感《名師教育教學(xué)觀宣講團(tuán)聽后感》。我于是讓他停止了，和他談了起來，問他為什么不愛學(xué)習(xí)？他時(shí)不時(shí)的用眼瞟向她媽媽?！坝惺裁词聠幔俊蔽覇査麐寢?，他媽說：“他讓我給他買電腦，買來了電腦，他才學(xué)習(xí)?！薄百I電腦不是壞事呀，關(guān)鍵在你用電腦做什么？”“打游戲唄！”“那可不行！”我轉(zhuǎn)而面向了王浩，勸起了他。誰知，他一下了趴在桌上，“有電腦啥也行，沒有電腦啥也不行。”一偏頭，吐出了這樣的話。那次教育以失敗告終。
我開始經(jīng)常找他談話，鼓勵(lì)他，但效果甚微。
學(xué)校舉行春運(yùn)會(huì)，時(shí)間緊，學(xué)生的隊(duì)列不整齊，我很著急。領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行操練，一遍又一遍，個(gè)別同學(xué)有些受不了了，動(dòng)作出現(xiàn)了應(yīng)付，但王浩的每個(gè)動(dòng)作還是很到位，我趕緊表揚(yáng)了他。沒想到他竟不好意思了，有門兒！我發(fā)現(xiàn)了可以轉(zhuǎn)變他的地方了。
從此以后，我便繼續(xù)關(guān)注他：每天放學(xué)他都會(huì)整理好窗簾，關(guān)好窗戶，才去站路隊(duì)。我又表揚(yáng)了他。沒想到第二天他的作業(yè)竟破天荒地交上了，看來，表揚(yáng)的力量還真大，我喜歡上了表揚(yáng)。
現(xiàn)在，他基本能按時(shí)交上作業(yè)了，盡管有時(shí)作業(yè)做的質(zhì)量并不高。他也會(huì)笑了，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微向上翹。同學(xué)們說，他們發(fā)現(xiàn)王浩挺可愛的。
“給鏡子一縷陽光，它能映射出一片天空；給心靈一縷陽光，它能反映出一個(gè)美麗的天堂?！比绻麑⑦@縷陽光投在一個(gè)曾經(jīng)灰暗的心靈里，折射出的將是無比燦爛的光芒。
三、讓自己的課堂充滿陽光。
提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，學(xué)生在充滿陽光與活力的課堂上才能得到最大限度的發(fā)展。語文課堂呼喚感性的陽光，也就是在教學(xué)中，把語文的工具性和人文性和諧統(tǒng)一起來。引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中。吸收文學(xué)作品的精華，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得情感體驗(yàn)；獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟與啟示，領(lǐng)會(huì)其中的科學(xué)精神和科學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。從而達(dá)到提高學(xué)生人文素養(yǎng)，加厚學(xué)生人文底蘊(yùn)的目的。
反思自己的語文教學(xué)，覺得應(yīng)該繼續(xù)從以下方面去作出努力。
（一）細(xì)讀文本，吃透教材，把握語文課教什么。從大綱到課本，從全冊(cè)到單元，從一課到課時(shí)，從宏觀目標(biāo)到三維目標(biāo)，弄清每節(jié)課要教什么，學(xué)生學(xué)什么。
（二）運(yùn)用教育教學(xué)理念，采用靈活多變的教法，解決怎么教的問題。
1．把閱讀的權(quán)利還給學(xué)生。讓學(xué)生能夠在讀中有自己獨(dú)特的感受與體驗(yàn)。
2．在文本與學(xué)生之間架起一座橋梁。讓學(xué)生移情體驗(yàn)，走入人物內(nèi)心。把讀寫結(jié)合起來，加深對(duì)文本的感悟理解理解。讓學(xué)生在“空白處補(bǔ)白”，在“難以言傳”處想象，在“意猶未盡”處延伸。
3。通過表演再現(xiàn)文本內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)文本的感受、理解在表演中體現(xiàn)，同時(shí)對(duì)文本也是一種創(chuàng)新。
（三）樹立“超文本”的大語文教育觀，跳出語文教語文，積極溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，不斷拓展信息渠道，使學(xué)生擁有充滿生機(jī)和意蘊(yùn)的生活。引導(dǎo)學(xué)生看電視，聽廣播、上網(wǎng)，使課內(nèi)、課外知識(shí)融化貫通。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，自己要化感慨于行動(dòng)，做一個(gè)名副其實(shí)的陽光教師，從而創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，相信每個(gè)孩子都會(huì)是一抹燦爛的陽光，每一個(gè)小荷都會(huì)露出尖尖角，每一顆星星都有閃爍的機(jī)會(huì)！
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十一
20xx年xx社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對(duì)象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供了教育服務(wù)活動(dòng)。推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)如下：
一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。社區(qū)家長學(xué)校、市民學(xué)校、道德講堂高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任組長，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時(shí)聘請(qǐng)專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí),利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強(qiáng)青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊(cè)，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。
4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃，利用召開專題會(huì)的形式，組織開展了基層黨員培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)充分利用了教育陣地，開展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等。
二、加大對(duì)社區(qū)教育的資金投入。
本著“政府拔一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應(yīng)安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，并做到專款專用，鼓勵(lì)社會(huì)各方面捐資支持社區(qū)教育，對(duì)一些熱門內(nèi)容的輔導(dǎo)和培訓(xùn)可以收取適當(dāng)費(fèi)用。通過多種形式和渠道籌集資金，進(jìn)一步加大硬件設(shè)施建設(shè)和資源整合的力度，使各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)有能基本滿足需要的教育場(chǎng)所和設(shè)施，為社區(qū)教育的`可持續(xù)發(fā)展打好物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)規(guī)范資金管理，維護(hù)廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十二
為培養(yǎng)、提高全鎮(zhèn)農(nóng)民的文化素質(zhì)、職業(yè)技能和農(nóng)技水平，切實(shí)增強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)，全力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定對(duì)社區(qū)教育工作提出如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以黨的十七屆代表大會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施科教興鎮(zhèn)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用和開發(fā)社區(qū)內(nèi)各類教育資源，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)調(diào)發(fā)展，立足社區(qū)，輻射周邊，不斷提高社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
1、推動(dòng)終身教育的廣泛開展。以內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，滿足社區(qū)成員終身教育需求，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，大力促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。
2、強(qiáng)化社區(qū)教育服務(wù)功能。加大投入，加快社區(qū)教育中心建設(shè)，以此為載體，服務(wù)社區(qū)成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，努力促進(jìn)社區(qū)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)，創(chuàng)建服務(wù)完善、社會(huì)和諧、崇尚公德、居民素質(zhì)較高的社區(qū)。
3、謀求教育培訓(xùn)內(nèi)容和形式的`多樣化。根據(jù)社區(qū)成員的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化文化道德教育、職業(yè)技能教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格教師聘任和課程設(shè)置，規(guī)范教育教學(xué)行為，融文化知識(shí)傳授和技能實(shí)習(xí)鍛煉于一體，促使實(shí)踐能力提高，推動(dòng)學(xué)習(xí)型行政村、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。力爭(zhēng)通過5年努力使全鎮(zhèn)45周歲以下群眾80%受到輪訓(xùn)。
三、工作重點(diǎn)。
1、以中心成教校為主體，各單位、各部門密切配合，形成人人參與的教育運(yùn)行機(jī)制。
2、政府統(tǒng)籌，教育主管部門牽頭，形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，常日制教育與非常日制教育相互補(bǔ)充，多層次、多形式的社區(qū)教育模式。
3、加大政府投入，拓寬社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)渠道，努力創(chuàng)建社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
四、主要措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政府及部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能。鎮(zhèn)成立“社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鎮(zhèn)長任組長，分管鎮(zhèn)長任副組長，宣傳、教育、科技、民政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、老干部、文廣中心、農(nóng)林中心、人力資源中心等部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)社區(qū)教育辦公室(設(shè)在鎮(zhèn)成人教育中心校)，由鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長任辦公室主任，成教校校長任辦公室副主任，形成鎮(zhèn)、村(居)社區(qū)為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定符合本社區(qū)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)本社區(qū)成員接受教育的現(xiàn)狀和要求，統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各類教育資源，充分發(fā)揮其功能和作用;提供社區(qū)教育保障條件及有關(guān)政策支持，創(chuàng)建有利于社區(qū)教育健康發(fā)展的環(huán)境。辦公室負(fù)責(zé)規(guī)劃、計(jì)劃和教育教學(xué)工作的具體實(shí)施。
2、加強(qiáng)制度和隊(duì)伍建設(shè)，保障社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的順利開展。建立和完善社區(qū)教育的規(guī)章制度，包括職業(yè)資格制度、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度、職業(yè)教育制度、現(xiàn)代社會(huì)教育制度、老年人教育制度、殘疾人教育制度以及娛樂休閑教育制度，使社區(qū)教育逐步納入制度化、規(guī)范化軌道。因地制宜建立一支以專職人員為骨干，兼職教師為主體，專兼結(jié)合，適應(yīng)社區(qū)需要，富有社區(qū)特色的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。專職人員以現(xiàn)有的社區(qū)教育中心(鎮(zhèn)成教校)內(nèi)行政管理人員和教師為主，兼職教師以聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)外的專家、學(xué)者、教師、企業(yè)家、模范人物等。
3、加大宣傳力度，形成良好的社區(qū)教育氛圍。
鎮(zhèn)社區(qū)教育中心要充分利用各種宣傳媒體，通過各種渠道大力宣傳開展社區(qū)教育的意義，尤其要宣傳各地涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，聯(lián)合機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村(居)委會(huì)舉辦各種文體活動(dòng)，使社區(qū)教育逐步深入人心，提高社區(qū)成員參與社區(qū)教育的積極性、自覺性。
4、整合優(yōu)化社區(qū)教育資源，大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動(dòng)。在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)各類教育資源的統(tǒng)籌規(guī)劃。一是充分利用社區(qū)學(xué)校的人力資源、物質(zhì)資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技資源，利用開放日、家校聯(lián)誼會(huì)向社區(qū)成員全方位進(jìn)行咨詢服務(wù);二是社區(qū)各企業(yè)、農(nóng)科教結(jié)合示范園向?qū)W校開放，成為學(xué)校實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基地;三是加大社區(qū)內(nèi)文化娛樂設(shè)施、革命傳統(tǒng)教育基地等人文資源的開發(fā)，向社區(qū)全體人員開放。
通過整合社區(qū)內(nèi)教育資源，大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動(dòng)。根據(jù)我鎮(zhèn)鎮(zhèn)情，社區(qū)教育除正常的學(xué)校教育和公民文化教育外(含閑暇教育、藝術(shù)教育、生活情趣教育)，重點(diǎn)放在社區(qū)成員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)上，即公民技能教育，圍繞優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營水平，開辟農(nóng)民增收新途徑的要求，我鎮(zhèn)把培養(yǎng)農(nóng)村致富骨干和促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移作為社區(qū)教育工作的重點(diǎn)，積極開展對(duì)鄉(xiāng)村基層干部、農(nóng)村科技骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等教育培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村致富帶頭人科學(xué)文化水平，不斷增強(qiáng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的能力。
利用鎮(zhèn)成教校教育的優(yōu)勢(shì)，拓寬向蘇南勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的通道，向全鎮(zhèn)定期發(fā)布勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移信息，開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)口培訓(xùn)班(主要面向應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生)，積極推動(dòng)全鎮(zhèn)勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移，促進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
張家口廣播電視大學(xué)。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十三
由于父母工作忙，東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時(shí)很淘氣，但爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)東東很愛看電視，每到這時(shí)東東就老實(shí)很多。于是，因?yàn)榕潞⒆硬宦犜?，也為了孩子安全，老人家?jīng)常給孩子看電視。
案例：
病兒東東：年齡4歲，智商測(cè)試：120(優(yōu)秀)，表現(xiàn)：注意力中度異常，多動(dòng)行為重度異常。沉迷于動(dòng)畫片《奧特曼》情節(jié)，也會(huì)出現(xiàn)自己是“奧特曼”的幻覺。
在宜童中心接受訓(xùn)練的東東4歲，剛到中心時(shí)，他把教室里所有的桌椅板凳、玩具、書籍全都拿起來又扔又砸，見人就打還不住地叫喊。
仔細(xì)一聽，才知道東東說的全都是動(dòng)畫片《奧特曼》的語言。原來，他是把自己當(dāng)成動(dòng)畫人物“奧特曼”了，天天只知道沉浸在“奧特曼”的世界里打打殺殺。在他的眼里，日常生活中的所有人或物都被他分派成“奧特曼”中的角色。
另外，東東雖非常好動(dòng)，卻動(dòng)得并不協(xié)調(diào)，雙腳不會(huì)同時(shí)跳，面部表情緊張、不自覺地抽動(dòng)。兒童心理專家張?jiān)桨l(fā)現(xiàn)：東東有明顯的多動(dòng)癥和“妄想狂”的表現(xiàn)。
專家分析：溺愛給孩子成長帶來問題。
由于父母工作忙，東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時(shí)很淘氣，但爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)東東很愛看電視，每到這時(shí)東東就老實(shí)很多。于是，因?yàn)榕潞⒆硬宦犜?，也為了孩子安全，老人家?jīng)常給孩子看電視，尤其是《奧特曼》更是每天必看的節(jié)目。不僅如此，生活中為了讓東東高興，爺爺奶奶以及其他家人也甘愿充當(dāng)動(dòng)畫中的'角色。還和孩子一起模仿著玩兒。
就這樣，致使僅有4歲的東東將現(xiàn)實(shí)生活與動(dòng)畫世界的界限模糊了，從而出現(xiàn)幻覺，感覺統(tǒng)合失調(diào)嚴(yán)重至多動(dòng)癥等身心疾病。兒童心理專家張?jiān)秸J(rèn)為：現(xiàn)在，隔代撫養(yǎng)和被保姆帶大的孩子，出現(xiàn)心理問題的情況比較多，在他們的生活中，缺少與同齡伙伴的接觸，又被過度保護(hù)，這都致使孩子在成長中出現(xiàn)這樣那樣的問題。
教育世家先進(jìn)事跡材料篇十四
這一周，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級(jí)時(shí)我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。
書中以小學(xué)生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事中的主人公主要是學(xué)生、老師，以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對(duì)祖國和人民、對(duì)長輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛。
其中讓我最感動(dòng)的兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》。它們講了評(píng)價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時(shí)不小心打傷了老人的眼睛?？∨惆橹屐骋煌サ狼?。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯(cuò)了事，陪伴他道歉，讓他感到溫暖;朋友做錯(cuò)了事，應(yīng)用自己的一舉一動(dòng)來告訴他：做錯(cuò)了事就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤!第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個(gè)禮物——正是他平時(shí)費(fèi)盡心血，如寶貝般珍愛的集郵冊(cè)!這個(gè)比他生命還重要的東西，竟然用來做贈(zèng)品!這時(shí)，我不禁為老人的寬宏大量而贊賞，為卡洛斐的誠心誠意而贊揚(yáng)!
《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。
愛是一絲春風(fēng)，給人以清爽;愛是一陣香氣，給人以芳香;愛是一句“對(duì)不起”，給人以真誠!在生活中，我們應(yīng)該用自己的一點(diǎn)一滴關(guān)愛，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!泰戈?duì)栐?jīng)說過“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！碑?dāng)我讀了《愛的教育》這本書我才真正明白了愛的意義。今日小編就為大家整理了關(guān)于愛的教育讀后感作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!