中秋節(jié)活動方案幼兒園小班(通用18篇)

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    方案的執(zhí)行中應該及時進行監(jiān)控和評估,以保證其有效性。制定方案時,我們需要考慮目標的優(yōu)先級和可行性。值得一提的是以下是一些行之有效的方案實施經驗分享。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇一
    活動目標:
    1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。
    2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現與感受。
    3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
    活動準備。
    幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。
    活動重難點。
    重點:了解月餅的多種樣式。
    難點:運用語言進行表達。
    活動過程。
    1、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。
    師:盤子里有什么?我們一般在什么時候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
    2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味。
    (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣)。
    引導幼兒觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
    (2)師:仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。
    3、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
    師:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。
    4、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。
    引導幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇二
    1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
    2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
    1、歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,手機或電腦,音箱。
    2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
    1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。
    指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?
    2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。
    指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。
    3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。
    4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇三
    活動方案。
    歡迎閱讀!
    1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
    4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
    活動形式:班級集體活動。
    活動內容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情中國臺灣、和平統(tǒng)一”等。
    活動時間:2019年9月21日上午。
    1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
    2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
    1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。
    2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
    1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。
    2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。
    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。
    中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。
    又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!
    裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:
    唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
    出示中國地圖,(配樂《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的中國臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心??吹阶鎳鴮殟u臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊,每逢佳節(jié)倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠在中國臺灣的同胞。相信此時此刻,他們也在想念我們,盡管祖國寶島臺灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長江黃河,青山遮不住,畢竟東流去,我們深信中國臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚。
    人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂成長,祝我們的祖國更加輝煌。
    心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,。
    提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。
    游戲規(guī)則:
    (1)參賽選手必須是全家三口。
    (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
    游戲2:《水果拼盤》比賽。
    游戲玩法:
    每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。
    游戲規(guī)則:
    1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。
    2、在規(guī)定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
    4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎。
    游戲3:猜謎。
    “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
    游戲4、《擊鼓傳花》。
    我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。
    題目1:中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
    題目2:中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    題目3:唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題)。
    題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)。
    題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)。
    楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現在開始,好好學習,掌握更多本領,這樣我們的愿望理想就一定會早日實現。
    題目6:請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。
    主要涉及領域:語言。
    〔活動目標〕。
    1.知道農歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。
    2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗,并大膽地進行表達與交流。
    3.能安靜的傾聽同伴的表述。
    〔活動準備〕。
    1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。
    2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
    〔活動過程〕。
    1.交流相關經驗,知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。
    (1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
    (2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
    (3)拓展有關經驗。
    指導語:你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?
    2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關傳說。
    (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
    (2)交流自己對圖書內容的理解。
    指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
    (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
    (4)交流自己聽過的其他傳說。
    活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏。
    主要涉及領域:藝術。
    〔活動目標〕。
    1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
    3.體驗集體合作演奏的快樂。
    〔活動準備〕。
    樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
    〔活動過程〕。
    1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風格。
    指導語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
    2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。
    (1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現歌曲的節(jié)奏。
    (2)共同設計身體動作表現歌曲的節(jié)奏。
    (3)看指揮分聲部進行身體動作。
    3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    (1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節(jié)奏。
    (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)。
    (3)交換樂器進行演奏。
    活動三:欣賞兒歌《月亮》。
    主要涉及領域:語言。
    〔活動目標〕。
    1.理解、學習兒歌,嘗試遷移已有經驗,根據兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內容。
    2.在觀察、發(fā)現關于月亮的畫面不斷變化的過程中,學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。
    〔活動準備〕。
    根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。
    〔活動過程〕。
    1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學習兒歌中的語言。)。
    2.遷移對句式的感受和經驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學習。
    3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
    4.遷移已有經驗進行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導幼兒按句式進行講述。)。
    活動四:欣賞古詩《靜夜思》。
    主要涉及領域:語言。
    〔活動目標〕。
    1.理解并學習古詩,能較有感情地進行朗誦。
    2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
    〔活動準備〕。
    電腦。
    課件。
    〔活動過程〕。
    1.觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。
    (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
    指導語:你看到了什么?有什么感覺?
    (2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。
    (3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
    2.學習古詩,能較有感情地進行朗誦。
    活動五:觀看做月餅。
    主要涉及領域:綜合。
    〔活動目標〕。
    1.在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
    2.積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現。
    3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
    〔活動準備〕。
    邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
    〔活動過程〕。
    1.向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。
    2.認識制作月餅的材料和工具,了解其用途。
    3.根據材料和工具,猜測制作月餅的方法。
    4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)。
    5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。
    和熟悉。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇四
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。
    因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。
    幼兒園決定與20__年x月x號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
    二、活動時間。
    20__年x月x日上午。
    三、活動地點。
    幼兒園操場。
    四、活動對象。
    全園孩子和家長。
    五、活動主題。
    “月餅寶盒,變變變”
    六、活動目的。
    為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
    發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
    通過本次活動體現出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
    七、活動準備。
    20__年x月x日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
    八、作品要求。
    1.制作材料:廢舊的月餅盒子。
    2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
    一、主題來源:
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。
    幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    二、總體活動目標:
    1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
    2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。
    3.了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
    三、主題開展時間:
    9月17日至21日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。
    四、活動類型:
    2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
    4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    五、主題環(huán)境的創(chuàng)設:
    1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。
    2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。(大班)。
    3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)。
    4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)。
    5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。(大班)。
    六、家園共育:
    1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
    七、分散活動的配合:
    1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。
    2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。
    3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)。
    八、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)。
    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多。希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
    活動目的:
    1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
    4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
    活動準備:
    1、場地布置:懸掛《“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
    2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
    6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
    活動流程:
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
    六、親子制做水果拼盤。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
    結束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
    一、主題目標。
    1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2.了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
    二、環(huán)境創(chuàng)設。
    1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
    2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。
    三、區(qū)域活動。
    1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
    2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    4.制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
    四、家園共育。
    1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
    2.與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。
    3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    活動目標:
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
    活動形式:班級集體活動。
    活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    活動過程:
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了?!?BR>    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇五
    9月30日(星期六)。
    活動大廳。
    1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
    4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
    1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
    2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。
    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
    6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
    六、親子制做水果拼盤。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
    結束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇六
    2、加強員工內部的溝通,促進員工關系的進一步融洽。
    二、時間。
    定在中秋節(jié)前x天,即(星期x下午16:00在公司集中)。
    三、地點。
    xx鎮(zhèn)山脈。
    四、參加的人。
    公司全體員工(值班人員除外,值班人員:公司辦公室留客服部一人值班,保安照常上班)。
    五、相關準備。
    1、請各位帶好自己應該帶的物品;
    2、行政部準備好三份公司員工內部通訊錄;
    3、大巴車二輛;
    4、相機、cd機、小音箱、筆記本電腦、麥克風;
    5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品;
    7、燒烤所用的食物、用具及飲用水;
    8、糧食,具體包括。
    9、一份好心情,并準備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;
    10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢,聯(lián)系好場地,預先設計好活動安排;
    11、月餅x個。
    六、活動流程。
    (一)當天:
    1、當天于下午16:00準時在公司大門口報到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話,以方便到時聯(lián)系,行政部準備好三份公司員工內部通訊錄。
    2、然后乘車前往xx街營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區(qū)扎營;
    3、夜晚烤大餐,點燃簧火歡樂派對、卡拉ok大家圍成一團,談談心事,聊聊天,數數星星,晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。
    4、晚上住在帳篷里。
    (二)第二天。
    1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;
    2、約10點后徒步到b區(qū)活動;
    3、飽餐午飯后,可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn),還可以釣大魚,泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。
    4、約14:30集中下山,乘車返回原集中地點,結束活動。
    七、費用。
    約x元/人(含乘車費用)左右,基本的活動費用由公司出,私人的購物行為則由員工自己出。
    八、策劃與執(zhí)行。
    策劃:企劃部;
    執(zhí)行:行政部,
    本活動由行政部負責,企劃部協(xié)助實施。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇七
    1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、積極參與月餅的制作,在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中,體驗節(jié)日的快樂,進一步感受月圓、團圓、豐收的含義,感受中國人的文化習俗。
    1、班級中秋祝福視頻;
    2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》;
    3、教師舞蹈《花好月圓》;
    4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》;
    5、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀;
    6、場景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。
    1、開場:
    觀看各班級和老師的dv祝福短片。
    2、幼兒知識問答環(huán)節(jié)(附答案):
    看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢?
    問題一:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關于中秋節(jié)的神話故事有哪些?
    問題二:那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?
    問題三:為什么人們把月餅做成圓形的?
    3、教師舞蹈《花好月圓》。
    4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》。
    5、夢想劇場表演:神話故事《嫦娥奔月》。
    歡迎來到夢想劇場,今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》,了解關于中秋的傳說吧。
    6、親子游戲《手牽手樂團圓》。
    家長戴面具,說出祝福的話“中秋月兒圓”,幼兒聽聲音,找到家長,對家長說“月圓人團圓”,在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,開始制作大團圓月餅。
    7、實踐活動《制作團圓大月餅》。
    寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅,把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團圓!
    8、尾聲:
    親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!
    親子游戲。
    游戲一:手指游戲《變變變》。
    玩法:用小手指做游戲。
    游戲二:韻律游戲《拍手點頭》。
    玩法:根據音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
    游戲三:粘泡泡糖。
    玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
    教師回答:“兩個兩個粘xx”后面主持人可隨機說。
    游戲四:擊鼓傳話。
    玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
    兒歌。
    《中秋節(jié)》。
    八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。
    八月十五月正高,月亮婆婆過生日。
    甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
    送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。
    中秋月亮掛夜天,我追月亮田野間。
    想問月亮哪里去,月亮沖我眨眨眼。
    水中月亮平平扁,我戲月亮池塘邊。
    擊破月亮滿塘星,月亮一會又變圓。
    月亮躲在云里面,我在月下蕩秋千。
    月亮出來笑一笑,秋千蕩到白云邊。
    《天上一個月亮》。
    天上一個月亮,水里一個月亮。
    天上月亮尖尖,水里月亮彎彎。
    天上月亮掛胸間,水里月亮當小船。
    《中秋拜月歌》。
    月亮亮,吃大餅。
    大餅勿吃吃小餅,
    小餅勿吃吃香稃。
    吃了餅,風調雨順。
    吃了稃,生活步步高。
    月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,
    初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,
    十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。
    中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。
    打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。
    娃娃牽手同玩耍,轉個圈兒眼昏花,
    一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。
    云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。
    八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤。
    紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天。
    海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨。
    紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜。
    拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇八
    中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。活動目標:
    1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
    2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
    3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
    4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
    與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。
    幼兒園準備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
    一、結合圖片談論自己的家鄉(xiāng)
    談話:
    1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
    2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
    二、交代游玩的地點及安全要求
    三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽
    1、8:00全體人員集中xx下。
    2、集中幼兒和家長集體合影留念。
    3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護好自己,一切安全第一。
    4、在終點站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應扔到垃圾袋。
    5、游覽老人公園,感受秋天的美,下長城,活動結束。
    注意事項:
    1、對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。
    2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
    3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
    4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
    5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
    6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇九
    主題目標:
    1.我知道中秋節(jié)在農歷八月十五日。簡單了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)也叫團圓節(jié)。
    環(huán)境創(chuàng)建:
    在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。(提前發(fā)布的記錄表)。
    區(qū)域活動:節(jié)日快樂。
    (1)繪畫:為孩子們制作美味的水果提供水果圖片。
    (2)梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥。
    (3)藝術家:提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠。
    (4)制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠。
    家庭共同教育:
    活動目標:
    1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關習俗。
    2.體驗分享與合作的快樂。
    3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演。
    活動準備:
    1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說。
    2.活動開始前,安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖。
    3.每個家庭準備一個月餅。
    活動流程:
    老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說。
    3.人們如何度過中秋節(jié)。
    1)請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)?(請與家長討論并讓孩子回答)。
    2)你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎。
    4.一起吃月餅,共享快樂。
    2)教師小結,月餅分類(點擊課件)。
    活動2:水果拼盤比賽。
    活動目的:通過活動,讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日。
    通過家庭小組競賽活動,促進親子溝通,增進孩子與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
    活動準備:團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動流程:
    1、教師介紹活動的意義。
    2、介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下(每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征)。現在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規(guī)則如下:
    1)將三個系列作為一個組,并發(fā)放號碼牌。
    2)在規(guī)定的時間內,它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理。
    3)兒童的參與將是優(yōu)先標準。
    4)獎項包括:合作默契獎和最佳模特獎。
    3、水果拼盤比賽教師應注意一些合作,其他班級的教師應記錄并獎勵。
    4、選擇和品嘗活動頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤。
    5、教師對今天活動的總結你今天的中秋節(jié)過得怎么樣?(請告訴孩子你的感受)。
    “你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。
    因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):
    二、活動時間。
    ____年_月__日上午。
    三、活動地點。
    幼兒園操場。
    四、活動對象。
    全園孩子和家長。
    五、活動主題。
    “月餅寶盒,變變變”
    六、活動目的。
    為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
    發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
    七、活動準備。
    ____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
    八、作品要求。
    1.制作材料:廢舊的月餅盒子。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十一
    1、了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、發(fā)展幼兒的動手操作本事,體驗節(jié)日的歡樂。
    3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
    農歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末,因為時間關系,孩子還沒有適應幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)。
    班級團體活動。
    中秋月餅圓又圓(小班)。
    2、活動過程:
    a、聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
    b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
    c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
    d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
    e、卡片文字資料參考:xx。
    3、注意事項:
    a、小班幼兒剛入園,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團體活動,可分小組進行?;顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
    b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
    c、如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
    愛滿中秋情意濃(中班)。
    1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
    2、活動過程:
    a、經過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
    b、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節(jié)的物品。
    c、討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。
    d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
    3、注意事項:
    a、教師能夠根據本班情景,在開學的第一周開展這個主題活動。
    b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,教師自我手工折的信封也能夠。
    c、如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
    月兒圓人團圓(大班)。
    1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
    2、活動過程:
    a、經過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
    b、利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)。
    c、制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。
    d、將邀請卡帶回家,送給家人。
    3、注意事項:
    b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。
    c、如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十二
    活動準備:
    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
    2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
    活動過程:
    1、慶典活動(幼兒主持活動):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
    1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
    幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友。
    活動目標:
    1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
    活動準備:
    制作小禮物的材料、筆、紙等。
    活動過程:
    1、討論怎樣當哥哥姐姐。
    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
    (2)、遇到困難時怎么辦?
    2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結果,在全班交流。
    (1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
    (2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們辨認相應的標志,學習向工作人員問好。
    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
    活動目標:。
    1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
    2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
    3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。
    活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
    活動流程:
    歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。
    1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
    2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。
    3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
    〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
    〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。
    〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
    4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
    5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
    6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。
    教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
    7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
    8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。
    9、將自己做的月餅帶回家。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十三
    1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經典誦讀”海選活動。
    我班定于9月12日開展“中秋經典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
    2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經典誦讀”決賽活動,屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委,根據幼兒表現評選出一、二、三等獎。
    3、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現場頒獎活動。
    我們的節(jié)日,中秋。
    1、使用標準的普通話進行頌讀,語音規(guī)范,吐字清晰。
    2、朗誦內容要求是與中秋相關的經典頌讀編目,朗朗上口,易于傳頌。
    3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
    1、頌讀內容緊扣主題。
    2、語言規(guī)范,吐字清晰,能使用標準普通話頌讀。
    3、舞臺表現適宜。
    4、運用恰當的輔助手段來呈現詩詞的意境。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十四
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的.快樂。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    1、介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
    2、欣賞故事。
    聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    3、談話品嘗。
    (2)分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十五
    1。通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2。體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。
    油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
    1。介紹中秋的來歷。
    以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
    向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
    2。和爸爸媽媽一起做月餅。
    很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十六
    1、經驗準備:幼兒認識了月餅。
    2、材料準備:預拌粉,月餅餡、模具、小盤子若干。
    1、引起幼兒制作月餅的興趣。
    2、幼兒交流和討論月餅的做法。
    教師:誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?
    3、教師示范制作月餅過程,了解月餅的制作方法,為幼兒講解制作月餅的材料及過程。
    4、幼兒嘗試制作月餅。
    幼兒制作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后,鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng)作花紋。
    5、幼兒展示自己做的月餅。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十七
    1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,經過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節(jié)的歡樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
    一、環(huán)境創(chuàng)設:
    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
    二、藝術:
    1、繪畫:中班供給圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果。
    2、泥工:供幼兒制作月餅。
    3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
    4、唱有關月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
    三、語言。
    1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情景定)。
    2、兒歌《中國的點心真不少》。
    過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!
    3、小班:古詩《靜夜思》。
    中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)。
    四、社會。
    1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣。
    2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。
    五、科學:
    1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
    六、猜燈迷游園活動:各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
    中秋節(jié)活動方案幼兒園小班篇十八
    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
    時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
    活動目標。
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動形式。
    班級集體活動環(huán)境布置。
    1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
    2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
    3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    家長工作。
    1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
    2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。
    3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    4.關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。
    5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。