教案的編寫(xiě)過(guò)程需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和思考。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性和層次性，有助于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提升。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教案案例，供大家參考和借鑒。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇一
一、時(shí)間：20xx年4月18 日
地點(diǎn)：本班教室
主持人：張俊鈺 高海紅
參加人員：本班全體同學(xué)
二、班會(huì)背景：
為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨92周年，我們班級(jí)開(kāi)展“閱讀紅色經(jīng)典 抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷”活動(dòng)。我們希望通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們走進(jìn)紅色經(jīng)典，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，了解新中國(guó)的發(fā)展歷程，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
三、班會(huì)目的：
1、通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦歷程。
2、通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。
3、通過(guò)朗誦、歌唱、知識(shí)競(jìng)賽、講故事等形式，讓學(xué)生盡情表達(dá)自己閱讀紅色經(jīng)典故事的切身感受。
四、班會(huì)前的準(zhǔn)備：
1、閱讀紅色經(jīng)典故事。
2、講述長(zhǎng)征的故事。
3、寫(xiě)閱讀紅色經(jīng)典故事的感受。
4、學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。
五、班會(huì)過(guò)程方案：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
活動(dòng)過(guò)程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!
暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的`新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。
比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
【班會(huì)目的】
通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)，高興上學(xué)，平安回家。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。 2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“高興上學(xué)、平安回家”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì)程序】
一|、安全教育的意義
加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育，提高青少年安全意識(shí)，是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋，對(duì)創(chuàng)建和諧新疆、和諧教育、和諧校園有意義重大。
二、案例分享
不聽(tīng)指揮、過(guò)馬路闖紅燈、在樓道打鬧、踢球、同學(xué)的相處、勞動(dòng)安全、騎車(chē)上學(xué)等
三、制定《安全、文明公約》
四、新學(xué)期的打算 1老師的期望
2學(xué)生自己的打算 3制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4班級(jí)的新學(xué)期規(guī)劃、目標(biāo)
五、愛(ài)護(hù)環(huán)境教育
1我們的校園美嗎?請(qǐng)找找它哪美?看看它有變化嗎?
2學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表對(duì)校園的美麗之處。
3班級(jí)干凈整潔嗎?誰(shuí)打掃的?有什么體會(huì)?
4我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的校園呢?
5學(xué)生談自己的看法，然后付出行動(dòng)，定期評(píng)出校園小衛(wèi)士。
六、總結(jié)
只要我們處處小心，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、遵守校紀(jì)班規(guī)，注意安全，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇二
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛(ài)的老師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)。
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，
主持人乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?BR> 主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—。
師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
2、老師小結(jié)：
3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4、教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8、0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)。
5、聽(tīng)后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流。
三、感受親恩,體會(huì)親情：
學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
四、親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答下面這些問(wèn)題xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
五、討論：我怎樣對(duì)待父母。
學(xué)生：
1、四人小組討論。
2、全班交流。
教師小結(jié)：一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：
1、聽(tīng)父母的話(huà)，不頂撞父母，接受勸告。
2、對(duì)父母有禮貌。
3、體貼關(guān)心父母。
4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。
5、不為難父母。
六、學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話(huà)要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
七、總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
主持人乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇三
1、《有趣的班會(huì)》是一篇非常有意思的課文，我們先來(lái)比一比，誰(shuí)能把課題讀得最有趣？（師板書(shū)“有趣的班會(huì)”，學(xué)生大聲朗讀課題）。
2、理解著讀就能讀得更美。這節(jié)課讓我們一起讀懂、讀好這篇課文。（放光盤(pán)朗讀課文，聽(tīng)課文朗讀后生說(shuō)課文的主要內(nèi)容，本課主要講了班上開(kāi)了一個(gè)有趣的班會(huì)，在班會(huì)上同學(xué)們有各種各樣的奇思妙想）。
（二）抓住題眼，整體感知。
師出示思考題：
1、用心讀課文，說(shuō)說(shuō)班會(huì)的“趣”體現(xiàn)在哪些地方。
2、生交流讀后的感受。
學(xué)生一“愛(ài)迪生幼年讓人充氣升天”的故事有趣；
學(xué)生二“大書(shū)包變得像小錢(qián)包”的設(shè)想有趣；
學(xué)生三“鑰匙會(huì)說(shuō)話(huà)”的設(shè)想新鮮有趣。
學(xué)生四“他們請(qǐng)的嘉賓很有趣，是一個(gè)小孩子，但卻有很多的發(fā)明?！?BR> 教師相機(jī)板書(shū)。人有趣，故事有趣，設(shè)想有趣。
這一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生抓住“趣”字，整體了解課文的主要內(nèi)容，把課文的主線(xiàn)抓出來(lái)了，學(xué)生學(xué)習(xí)課文就得心應(yīng)手了。
（三）選讀感悟，自主表達(dá)。
師：多么有意思的一次班會(huì)啊，再讀課文。
1、你覺(jué)得“奇思妙想出發(fā)明”的主題班會(huì)有趣嗎？選擇你覺(jué)得最有趣的一段讀一讀。（學(xué)生選擇自己喜歡的段落大聲朗讀，并在旁邊寫(xiě)上自己的感受。）。
2、指名讀，大家可以閉上眼睛想象一下，你的眼中仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？
（1）指名選段讀課文，引導(dǎo)生閉上眼睛想象。
（2）導(dǎo)說(shuō)：我仿佛也有了一個(gè)神奇的書(shū)包、我喊“大'，它便顯出原形；我喊“小”，它又搖身縮成一個(gè)小錢(qián)包藏到我的口袋里，真有趣??！你的眼中仿佛出現(xiàn)了什么？（3）指名說(shuō)。
生：我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的書(shū)包，它可以變大變小，好神奇。生：我最喜歡丟鑰匙了，老是被媽媽批評(píng)?，F(xiàn)在有這樣喊一聲就能答應(yīng)的鑰匙我就不怕丟了。
生：我要是有一件衣服，能穿上就可以飛到天上去，想到哪就到哪，多好??！……。
3、你喜歡這些稀奇古怪的想法嗎？為什么？生：它讓我們的生活更加美好。
生：它使我變得更聰明。
生：它會(huì)在我們碰到困難時(shí)動(dòng)腦筋去解決困難。
4、班主任老師又是怎么說(shuō)的呢？你能找出班主任老師昨話(huà)讀讀嗎？相機(jī)理解：
（1）海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話(huà)毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。
（2）拒絕：不接受（請(qǐng)求、意見(jiàn)或贈(zèng)禮）。發(fā)明會(huì)拒絕奇妙的設(shè)想嗎？為什么？
（3）奇妙的設(shè)想可以鍛煉我們突破條條框框的思維能力。你有這樣的感受嗎？
（4）理解句子：“未來(lái)的發(fā)明家、科學(xué)家就在你們中間?！边@一個(gè)環(huán)節(jié)讓充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，選擇自己最喜歡的一個(gè)奇思妙想來(lái)談感受，學(xué)生暢所欲言，想象力豐富。
（四）課外延伸，暢談感想。
1、你還知道哪些“奇思妙想出發(fā)明”的故事？（生交流課前收集的資料。
2、師出示收集的資料并小結(jié)。
3、你有什么奇思妙想？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，也可以寫(xiě)下來(lái)。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，就像在開(kāi)一個(gè)奇思妙想的主題班會(huì)。學(xué)生的思維創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)揮，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。達(dá)到了教學(xué)目的。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇四
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
四（1）班全體學(xué)生。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛(ài)心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？。
二、活動(dòng)過(guò)程：
學(xué)會(huì)感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺(jué)得這是再自然不過(guò)的了。從小到大，父母為我們傾注了無(wú)盡的愛(ài)。如果說(shuō)小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這份愛(ài)能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長(zhǎng)付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。那么，把它講出來(lái)吧！
同學(xué)們講述自己的親情故事。
第二環(huán)節(jié)：感恩在行動(dòng)。
從大家深情的講述中，老師聽(tīng)出來(lái)了，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，我們學(xué)會(huì)了感恩，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母。
那么，這一個(gè)月來(lái)，大家都是在用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。那么，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)相機(jī)播放相應(yīng)的照片、錄象）。
第三環(huán)節(jié)：感受和體會(huì)。
可以說(shuō)我們每一個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給爸爸媽媽愛(ài)。還有一些同學(xué)也做了許多，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過(guò)程用筆記錄了下來(lái)，記錄下了他們做事過(guò)程中的各種滋味。讓我們一起來(lái)分享一下吧！
同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動(dòng)記錄進(jìn)行匯報(bào)。
第四環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)感言。
同學(xué)們的體會(huì)談得非常深刻，我們同學(xué)在這個(gè)過(guò)程中仿佛都長(zhǎng)大了，不但學(xué)會(huì)了做事，而且學(xué)會(huì)了思考。是成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng)。我們的許多家長(zhǎng)看在眼里，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達(dá)著自己的感慨。我們一起來(lái)看一看。
（放課件：三個(gè)家長(zhǎng)的感言片段一個(gè)家長(zhǎng)的錄音）。
同學(xué)們，在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧，因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛(ài)、感受情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的每一個(gè)人。成為一個(gè)心中有愛(ài)的人，一個(gè)可以溫暖別人的人，一個(gè)讓人尊敬的人！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
二、教學(xué)過(guò)程：
青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的期望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，異常是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、生活本事、生存本事，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
(一)我們身邊的溺水事故。
暑假是廣大師生團(tuán)體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話(huà)15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。
(三)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。
2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自我的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，異常是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情景。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的很多體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情景十分緊急，而救助者又具備必須的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是十分危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇六
授課時(shí)間：2011年10月9日
授課人：黃潔瑩
授課類(lèi)型：主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：1.知道文明講禮，禮貌待人是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
2.使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，知道待人處事的一般禮節(jié)，知道要如何做一個(gè)有禮貌，懂禮貌的人,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
3.讓小學(xué)生明白什么是真正的“四好少年”，怎樣才能成為一個(gè)“四好少年”。
教學(xué)形式：游戲，小組討論及講故事相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程：
1.班會(huì)開(kāi)始，先向大家介紹這節(jié)班會(huì)的主題，以及講述文明禮貌的重要性。（時(shí)間2分鐘）
2.向同學(xué)們講述關(guān)于“‘喂’先生”的故事，并向同學(xué)位提問(wèn)問(wèn)題。然后總結(jié)這個(gè)故事的意義。（時(shí)間15分鐘）
（故事：從前，有一只很不懂禮貌的鴨子,大家都叫他"喂"先生.為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢?還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)他的故事吧。
"喂"先生到商店里買(mǎi)東西,總是大搖大擺地走進(jìn)來(lái),扯著大嗓門(mén)對(duì)售貨員叫道:"喂,給我拿條圍巾.喂,我還要買(mǎi)一頂帽子."
他到劇場(chǎng)看表演 ,老是坐在位子上不滿(mǎn)地嚷嚷道:"喂.大聲點(diǎn)兒.大聲點(diǎn)兒.我一句也聽(tīng)不清.喂,前面的人坐低點(diǎn)兒,擋著我了."
所以大家就都把這只鴨子稱(chēng)為"喂"先生。
問(wèn)題：
（1）大家覺(jué)得這只鴨子有禮貌嗎？為什么？
(2)那這只鴨子應(yīng)該怎么做呢？)
3.分小組討論,自已的身邊有哪些不禮貌不文明的現(xiàn)象,而我們又應(yīng)該怎么做呢?(時(shí)間5分鐘)
4.討論結(jié)束,開(kāi)展小游戲擊鼓傳花,老師的鼓聲停后,拿到花的同學(xué)就要起來(lái)回答剛剛討論得出的結(jié)果。（時(shí)間10分鐘）
5.向同學(xué)們講述“四好少年”的涵義，并提問(wèn)該如何在實(shí)際生活中做到熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗這四點(diǎn)。（時(shí)間8分鐘）
6.拿出一面小鏡子，請(qǐng)一位覺(jué)得自己是一個(gè)懂禮貌講禮貌的同學(xué)來(lái)照鏡子，提問(wèn)他在鏡子里看見(jiàn)了什么。由此向大家總結(jié)出，一個(gè)人是否有禮貌是不能從鏡子中看出來(lái)的，也不能只靠嘴上說(shuō)的，而是要從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。所以大家從今以后再生活中應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，真正做到講禮貌，懂禮貌，爭(zhēng)做四好少年。（時(shí)間5分鐘）
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二． 導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 課件活動(dòng)，上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
五．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六．全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》。
八．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
一、 宣布班會(huì)開(kāi)始
“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、做文明人
a:自從我校開(kāi)展文明禮儀教育以來(lái)，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大的改觀(guān)?，F(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問(wèn)好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。同學(xué)們的語(yǔ)言更文明了。
（學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見(jiàn)）
b:謝謝你的回答。那誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語(yǔ)我們也經(jīng)常在使用？
（學(xué)生答，如:麻煩你 沒(méi)關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
三、辦文明事
a:說(shuō)得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，我覺(jué)得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人。
b:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎。聽(tīng)老師說(shuō)，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
a:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話(huà)，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見(jiàn)一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說(shuō)了粗話(huà)，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
b:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長(zhǎng)。
a:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽(tīng)完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
b:聽(tīng)完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備是個(gè)什么樣的人？
（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
a:同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒(méi)有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽(tīng)同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂(lè)意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
b:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來(lái)試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
b:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)。（多叫幾個(gè)同學(xué)說(shuō)）
四、總結(jié)
謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有人大聲說(shuō)話(huà)，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長(zhǎng)指出了他們的不足，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
b:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺。看來(lái)，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問(wèn)題也得講文明禮儀才能更好地解決問(wèn)題。
a:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
說(shuō)明緊緊扣中心，有根有據(jù)說(shuō)得清。
求助別人要有禮，得到幫助表謝意。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
b:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場(chǎng)。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式
六、活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（合）：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二年級(jí)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）
主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招 。
影響別人，“對(duì)不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒， 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒， 上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒， 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒， 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
3、校園“文明禮儀三字歌”
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話(huà)文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢(qián)，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。
主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。 下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。
中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人致辭
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話(huà)題——說(shuō)話(huà)禮儀
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照，因此，我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話(huà)做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話(huà)。就是說(shuō)，不說(shuō)話(huà)，或不會(huì)說(shuō)話(huà)，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)。交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
1.討論：話(huà)怎么說(shuō)更得體。
2.師生小結(jié)：
跟什么人說(shuō)什么話(huà)；
干什么事說(shuō)什么話(huà)；
到什么地方說(shuō)什么話(huà)；
最重要的.是對(duì)話(huà)的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。
（三）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1.自尊自愛(ài)，注重儀表；
2.真誠(chéng)友善，禮貌待人；
3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；
4.勤奮儉樸，孝敬父母；
5.遵守公德，嚴(yán)于律己。
（四）班主任總結(jié)
語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。
一、活動(dòng)目的和要求
結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
2.準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇、三句半、圖片收集、背景音樂(lè)、歌曲以及課件的制作。
三、活動(dòng)形式
全班同學(xué)共同參與，以小品、三句半、歌曲等形式展開(kāi)。
四、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：2012年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
參會(huì)人員：班主任及七年六班全體學(xué)生
五、使用工具
多媒體
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）主題班會(huì)開(kāi)始，主持人發(fā)言
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
女主持人：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的每位老師
女主持人：中華民族，落落大方
男主持人：華夏兒女，謙恭禮讓
女主持人：孔子曾說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立
男主持人：故事流傳“程門(mén)立雪”、“孔融讓梨”
女主持人：禮儀是我們塑造人格的根基
男主持人：文明是幫助我們健康成長(zhǎng)的雙臂
女主持人：講文明樹(shù)新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任
男主持人：構(gòu)建和諧校園，是我們共同追求的目的
合：七年六班“構(gòu)建文明校園 從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
1.（表演小品《下課之后》）
（小品表演到兩位同學(xué)發(fā)生沖突停止）
女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，小品中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
不合適？
2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
（同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
第二部分 怎樣文明
女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？讓我們接著看下去吧。
3.（小品繼續(xù)演完）
班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
4.（接下來(lái)班主任提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
第三部分 做到文明
8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂(lè)，學(xué)生宣讀倡議書(shū)）
甲：我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。
乙：我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
?。何页h大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合：我倡議大家舉止文明，言行得體。
（二）班主任總結(jié)
感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，一顆樹(shù)雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
（三）主題班會(huì)結(jié)束
男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生
男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！
女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
合：七年六班“構(gòu)建文明校園 從你我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇七
活動(dòng)過(guò)程：
一、鞭炮聲聲，我們的生活多美好。
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂(lè)呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)一下，他們有什么開(kāi)心事吧。
男：好??！
女：能告訴大家為什么嗎？
（1）因?yàn)槲掖┥狭似恋囊路?，感覺(jué)特別開(kāi)心！
女：是啊，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：這是誰(shuí)啊？看他笑得多開(kāi)心啊。趕緊采訪(fǎng)一下他。
（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應(yīng)有盡有，想著平時(shí)能吃上這么多又有營(yíng)養(yǎng)又豐富的食物，我就特別快樂(lè)！
男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營(yíng)養(yǎng)的東西，難怪個(gè)個(gè)長(zhǎng)得健康又漂亮！
女：看，他又為什么這么開(kāi)心呢？
（3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級(jí)里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書(shū)架，有電風(fēng)扇等等，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的條件非常好，所以我特別開(kāi)心！
女：我也覺(jué)得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非常快樂(lè)。
男：還有很多很多的同學(xué)我來(lái)不及采訪(fǎng)了，這樣吧，給你們兩分鐘時(shí)間，每人上來(lái)說(shuō)一句。
2、女：剛才同學(xué)們?cè)诮榻B時(shí)，吃得好，住得也好，學(xué)習(xí)條件又好。我感覺(jué)到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂(lè)和幸福都通過(guò)歌聲來(lái)表達(dá)吧。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲我們的生活多么幸福。
二、歡聲笑語(yǔ)，我們的祖國(guó)真強(qiáng)大。
1、男：大家的歌聲真美！同學(xué)們，你們是否想過(guò)，我們今天的幸福生活是哪來(lái)的呢？
我知道，是祖國(guó)媽媽為我們創(chuàng)造的。
男：對(duì)，是祖國(guó)。
女：去年是我們祖國(guó)媽媽xx歲的生日，祖國(guó)經(jīng)過(guò)xx年的發(fā)展，變得越來(lái)越繁榮和強(qiáng)大，我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪！
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，您在發(fā)展》。
2、男：作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該更多地了解自己的祖國(guó)，下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，有請(qǐng)小考官毛爍宇、張清。
3、女：看來(lái)，同學(xué)們掌握的知識(shí)真不少，這是因?yàn)榇蠹叶己軔?ài)祖國(guó)媽媽。
請(qǐng)聽(tīng)三句半《歌唱祖國(guó)》。
4、男：祖國(guó)發(fā)展帶動(dòng)了我們溪口的發(fā)展，我們的溪口也在發(fā)生著翻天覆地的變化。
女：今天借此機(jī)會(huì)，正好來(lái)夸夸常熟這個(gè)人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。
三、新年心愿，我與祖國(guó)共前進(jìn)。
男：感謝親愛(ài)的祖國(guó)媽媽?zhuān)悄牟粩鄰?qiáng)大和發(fā)展，才有了我們今天的幸福生活。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。
a、我喜歡畫(huà)畫(huà)，我現(xiàn)在要學(xué)好這個(gè)本領(lǐng)，長(zhǎng)大要用彩筆畫(huà)出美麗的祖國(guó)。
b、我喜歡唱歌，我現(xiàn)在要好好練習(xí)，將來(lái)用最美的歌聲來(lái)歌唱祖國(guó)。
c、我喜歡體育，希望將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)奪金牌。
d、我要寫(xiě)一手好字，長(zhǎng)大做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
e、我要講文明，懂禮貌，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
男：同學(xué)們，今天帶著我們的夢(mèng)想一起起飛，
女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進(jìn)取的好少年，為祖國(guó)更加美麗繁榮而努力！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇八
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)-提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)-初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)-自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
課時(shí)數(shù)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授。
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。"。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀(guān)察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀(guān)察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇九
小學(xué)主題班會(huì)教案導(dǎo)語(yǔ)：多舉行一些主題班會(huì)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)教案，歡迎借閱!
班會(huì)主題：讀書(shū)更快樂(lè)(讀書(shū)交流)。
班會(huì)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，使讀書(shū)伴隨自己，將積累進(jìn)行到底。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
主持人甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”主持人乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來(lái)，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書(shū)，孩子一來(lái)，便故意將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái)，從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，終成一代名家。
主持人甲：是啊，讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才，讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧!
二、分享成果。
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”
主持人乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
主持人乙：同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū)，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后再選擇一段或一句話(huà)，就這一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū)，也可以是一篇文章。
(學(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受)。
生1：
生2：
生3：
生4：
……。
三、書(shū)目串燒。
主持人甲：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧!
生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)。
生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4：
……。
主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。
四、老師指導(dǎo)。
主持人甲：這么多好書(shū)，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。
班主任老師：
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，讀書(shū)可以長(zhǎng)智，讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢?我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃：
讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。
讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。
讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
五、作業(yè)布置。
主持人甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。
主持人乙：著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，
主持人乙：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。
主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書(shū)吧!
主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
好!本次班會(huì)到此結(jié)束!
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無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十
本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生的方法?；U(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
4、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 。
了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，掌握滅火方法。
1、掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法。
2、學(xué)會(huì)自救與逃生。
師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
：自主參與實(shí)踐、合作探究式。
1、談話(huà)導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們好!我們 是21世紀(jì)的'主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。
2、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意
案例一
2005年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過(guò)10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿(mǎn)整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二
2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開(kāi)眼，他細(xì)心留意周?chē)l(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。
2、學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
1 、校園防火應(yīng)注意什么?
2 、如何使用液化氣、煤氣?
3 、如何正確使用電器?
4 、外出野炊應(yīng)注意什么?
5 、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
6 、火災(zāi)撲救有哪些方法?
7 、人身著火時(shí)如何自救?
8、炒菜的油鍋著了火怎么辦 ?
9、樓房著火如何逃生?
10、 山林著火如何逃生?
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十一
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課多媒體課件。
分層要求：
a類(lèi)學(xué)生能理解“價(jià)值觀(guān)”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀(guān)。
b類(lèi)學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀(guān)不同。
二、出示課題，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇。
2、什么是價(jià)值觀(guān)?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)。
通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀(guān)。
不同的人有不同的價(jià)值觀(guān)。
一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會(huì)變化的。
3、了解價(jià)值，學(xué)會(huì)理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)。
價(jià)值觀(guān)是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。
不應(yīng)該把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀(guān)不同的人。
4、理智選擇，謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的看法)。
全面了解情況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果。
尊重他人，不給他人造成傷害。
做負(fù)責(zé)的決定，采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。
三、討論分析：
一個(gè)女同學(xué)收到了一個(gè)男同學(xué)的情書(shū)，她會(huì)怎么做?
可能的做法()。
為什么?()。
可能的后果()。
(異質(zhì)小組討論，全班反饋。b類(lèi)學(xué)生只要明白怎么做。)。
四、美文欣賞，提升價(jià)值觀(guān)。
《讓心靈先到達(dá)那兒》。
五、教師建議，總結(jié)全文。
提升自我價(jià)值，給予自己理想。
邁好青春的腳步，選擇詩(shī)意般的生活。
彼此尊重，為自己和他人的幸福畫(huà)一道青春的'彩虹。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十二
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。
(一)認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志。
1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)。
(1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
(2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
(4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
(5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話(huà)號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
三、緊急情況下的逃生策略。
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2000多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
四、總結(jié)。
小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。
1、樹(shù)立安全意識(shí)。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十三
通過(guò)學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過(guò)學(xué)生對(duì)意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說(shuō)明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一、主持人主持內(nèi)容。
1、由主持人引出主題。
2、詩(shī)朗誦《珍惜吧，青春年華》等。
3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想。
4、在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。
二、班主任總結(jié)。
三、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
8遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命）。
二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。
三、介紹毒品的危害。
問(wèn)：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛(ài)滋病（aids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1．問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）。
2．明確防毒有五種措施。
七、總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十四
安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課，先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē)，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車(chē)，公交車(chē)到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR> 3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類(lèi)的地方。
1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十五
活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè)的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。
報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人。報(bào)告完畢。報(bào)告人。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告!
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息!
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到多少人。請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)展《感恩——愛(ài)的旋律》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功!
中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正!出旗，敬禮;
唱隊(duì)歌。
全體請(qǐng)坐。
(二)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。
親愛(ài)的隊(duì)員們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的呵護(hù)，離不開(kāi)老師的關(guān)心，離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)……我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們綻開(kāi)美麗的笑臉，唱出愛(ài)的心聲：四(2)中隊(duì)“感恩——愛(ài)的旋律”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)!
(三)主持人上場(chǎng)。
男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)世界。
女主持人：第一次睜開(kāi)眼睛，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛(ài)。
合：開(kāi)始了生活的每一天。
男主持人：在關(guān)愛(ài)中我們一天天成長(zhǎng)。
女主持人：母愛(ài)的偉大，師愛(ài)的無(wú)私，友愛(ài)的真誠(chéng)……。
男主持人：每一步的成長(zhǎng)都傾注了所有人的濃濃愛(ài)意。
女主持人：享受溫馨快樂(lè)中的我們心存感激。
合：讓我們滿(mǎn)懷著一顆感恩的心，唱響愛(ài)的旋律。
1.感恩父母(背景音樂(lè)：感恩的心)。
男主持：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，
瑣碎中。愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
女主持人：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著一切。
男主持：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。
女主持：世界上最深的情，莫過(guò)于子女親情。
男主持：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
女主持：親情，人間最美的情感。
合：讓我們一起體會(huì)父母愛(ài)的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
男主持：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)》。
男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤(rùn)心田。背景音樂(lè)(感恩的心)。
女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。
男主持：看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。
女主持：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《媽媽的眼睛》。
學(xué)生表演小合唱。
男主持：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞，我們?cè)撊绾胃吨T于行動(dòng)呢?就來(lái)看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!
請(qǐng)聽(tīng)三句半《我在家里是個(gè)好孩子》。
2.感悟師情背景音樂(lè)(每當(dāng)走過(guò)老師的窗前)。
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。那就是我們敬愛(ài)的老師。
男主持：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女主持：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。
合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊(duì)員獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《老師贊歌》。
男主持：請(qǐng)欣賞三四小隊(duì)獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十六
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的`科學(xué)態(tài)度。
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。一談話(huà)引入：紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
1、火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話(huà)號(hào)，報(bào)警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十七
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班會(huì)開(kāi)始。
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演。
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言。
第一部分。
(1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
(2)上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。
(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。
(4)繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。
(5)老師氣憤而去。
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)。
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀。
(介紹者——)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行隊(duì)禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它、愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些。
(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢。
(賈一鳴)說(shuō)：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
徐瑞：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的`游戲。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。
劉戀：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
高萬(wàn)越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。
王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(四)講故事《下課》。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
(六)小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意。(過(guò)程略)。
主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(八)結(jié)束語(yǔ)。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，四年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、九月一日中央臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)的第一課》以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)七十年大慶在即，以此為契機(jī)開(kāi)展本次主題班會(huì)。
2、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
3、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
二、活動(dòng)對(duì)象：
海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、詩(shī)朗誦。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入：
1、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2、老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自?xún)?nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛(ài)你中國(guó)!
(二)、展示：
1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛(ài)國(guó)故事。
2、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。
(三)、討論：
1、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
(四)、總結(jié)：
(五)、小朗誦《祖國(guó)頌》。
學(xué)生1：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城;。
學(xué)生2：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;。
學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;。
學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草……。
學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗!
學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。
男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴?。
女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院?
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，
今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天!
(六)、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)中學(xué)生!為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國(guó)!
音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十九
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私。因此對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會(huì)。
二、設(shè)計(jì)理念。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、教育目的。
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品。
德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
四、前期準(zhǔn)備。
對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。
五、活動(dòng)過(guò)程(步驟安排)。
活動(dòng)開(kāi)始：
主持人：陳雷博。
主持人：李曉娜。
一、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)”開(kāi)始。
二、中隊(duì)長(zhǎng)講這次班會(huì)的意義。
三、文明禮儀小知識(shí)。
全班同學(xué)討論，自由發(fā)言。
四、情景表演。
1、情景(一)李寧早晨走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)到老師止步行禮問(wèn)好。
2、情景(二)小明做對(duì)了。小明在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)上來(lái)一位老爺爺主動(dòng)讓座。
3、情景(三)家里來(lái)客了。小剛有禮貌地招待客人，受到客人的好評(píng)。
五、文明禮儀小故事：
六、詩(shī)朗誦。
七、班主任總結(jié)講話(huà)。
八、主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)結(jié)束。
附班會(huì)材料：
一、粗魯?shù)男±鲜髲那坝幸恢恍±鲜?，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
想一想，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?
二、文明禮儀詩(shī)歌。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行;。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng);。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì);。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重;。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象;重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇二十
三愛(ài)三節(jié)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)。節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級(jí)三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)。
教案。
供大家閱讀參考。
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
1、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛(ài)三節(jié)”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
3、將班級(jí)劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
(一)序。
“長(zhǎng)在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛(ài)自己的媽媽?zhuān)擦私庾约旱膵寢專(zhuān)墒亲鳛橹腥A兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國(guó)，她撫育所有的炎黃子孫，對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài)，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱(chēng)三愛(ài)三節(jié)。
(二)、“三愛(ài)三節(jié)”
1、請(qǐng)談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。
主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間送給你一個(gè)豐收。
2、學(xué)生談自己的表現(xiàn)。
3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國(guó)人民的兒女，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說(shuō)明。
學(xué)生說(shuō)明，教師小結(jié)。
(1)節(jié)水節(jié)電，點(diǎn)滴開(kāi)始。
(2)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
(3)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。
(4)離開(kāi)時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。
4、觀(guān)察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5、生活中你如何做到三愛(ài)三節(jié)?(生先說(shuō)師再補(bǔ)充)。
(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧。
6.展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、講述愛(ài)勞動(dòng)的故事。
8、小故事辯真錯(cuò)。
師：中國(guó)五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造，
再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。
“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題，并且不能夠空有。
口號(hào)。
踐行“三愛(ài)三節(jié)”爭(zhēng)做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。
2、觀(guān)察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活，周恩來(lái)節(jié)儉的故事——《一夜的工作》。
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?BR> (2)徐特立的《粉筆詩(shī)》。
徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節(jié)”的?
5、
倡議書(shū)。
勤儉節(jié)約，從我做起。
建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙，家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電，盡量少用。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇一
一、時(shí)間：20xx年4月18 日
地點(diǎn)：本班教室
主持人：張俊鈺 高海紅
參加人員：本班全體同學(xué)
二、班會(huì)背景：
為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨92周年，我們班級(jí)開(kāi)展“閱讀紅色經(jīng)典 抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷”活動(dòng)。我們希望通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們走進(jìn)紅色經(jīng)典，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，了解新中國(guó)的發(fā)展歷程，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
三、班會(huì)目的：
1、通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦歷程。
2、通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。
3、通過(guò)朗誦、歌唱、知識(shí)競(jìng)賽、講故事等形式，讓學(xué)生盡情表達(dá)自己閱讀紅色經(jīng)典故事的切身感受。
四、班會(huì)前的準(zhǔn)備：
1、閱讀紅色經(jīng)典故事。
2、講述長(zhǎng)征的故事。
3、寫(xiě)閱讀紅色經(jīng)典故事的感受。
4、學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。
五、班會(huì)過(guò)程方案：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
活動(dòng)過(guò)程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!
暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的`新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。
比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
【班會(huì)目的】
通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)，高興上學(xué)，平安回家。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。 2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“高興上學(xué)、平安回家”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì)程序】
一|、安全教育的意義
加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育，提高青少年安全意識(shí)，是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋，對(duì)創(chuàng)建和諧新疆、和諧教育、和諧校園有意義重大。
二、案例分享
不聽(tīng)指揮、過(guò)馬路闖紅燈、在樓道打鬧、踢球、同學(xué)的相處、勞動(dòng)安全、騎車(chē)上學(xué)等
三、制定《安全、文明公約》
四、新學(xué)期的打算 1老師的期望
2學(xué)生自己的打算 3制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4班級(jí)的新學(xué)期規(guī)劃、目標(biāo)
五、愛(ài)護(hù)環(huán)境教育
1我們的校園美嗎?請(qǐng)找找它哪美?看看它有變化嗎?
2學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表對(duì)校園的美麗之處。
3班級(jí)干凈整潔嗎?誰(shuí)打掃的?有什么體會(huì)?
4我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的校園呢?
5學(xué)生談自己的看法，然后付出行動(dòng)，定期評(píng)出校園小衛(wèi)士。
六、總結(jié)
只要我們處處小心，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、遵守校紀(jì)班規(guī)，注意安全，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇二
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛(ài)的老師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)。
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，
主持人乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?BR> 主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—。
師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二．激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
2、老師小結(jié)：
3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4、教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8、0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)。
5、聽(tīng)后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流。
三、感受親恩,體會(huì)親情：
學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流。
四、親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答下面這些問(wèn)題xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
五、討論：我怎樣對(duì)待父母。
學(xué)生：
1、四人小組討論。
2、全班交流。
教師小結(jié)：一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：
1、聽(tīng)父母的話(huà)，不頂撞父母，接受勸告。
2、對(duì)父母有禮貌。
3、體貼關(guān)心父母。
4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。
5、不為難父母。
六、學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話(huà)要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
七、總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
主持人乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇三
1、《有趣的班會(huì)》是一篇非常有意思的課文，我們先來(lái)比一比，誰(shuí)能把課題讀得最有趣？（師板書(shū)“有趣的班會(huì)”，學(xué)生大聲朗讀課題）。
2、理解著讀就能讀得更美。這節(jié)課讓我們一起讀懂、讀好這篇課文。（放光盤(pán)朗讀課文，聽(tīng)課文朗讀后生說(shuō)課文的主要內(nèi)容，本課主要講了班上開(kāi)了一個(gè)有趣的班會(huì)，在班會(huì)上同學(xué)們有各種各樣的奇思妙想）。
（二）抓住題眼，整體感知。
師出示思考題：
1、用心讀課文，說(shuō)說(shuō)班會(huì)的“趣”體現(xiàn)在哪些地方。
2、生交流讀后的感受。
學(xué)生一“愛(ài)迪生幼年讓人充氣升天”的故事有趣；
學(xué)生二“大書(shū)包變得像小錢(qián)包”的設(shè)想有趣；
學(xué)生三“鑰匙會(huì)說(shuō)話(huà)”的設(shè)想新鮮有趣。
學(xué)生四“他們請(qǐng)的嘉賓很有趣，是一個(gè)小孩子，但卻有很多的發(fā)明?！?BR> 教師相機(jī)板書(shū)。人有趣，故事有趣，設(shè)想有趣。
這一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生抓住“趣”字，整體了解課文的主要內(nèi)容，把課文的主線(xiàn)抓出來(lái)了，學(xué)生學(xué)習(xí)課文就得心應(yīng)手了。
（三）選讀感悟，自主表達(dá)。
師：多么有意思的一次班會(huì)啊，再讀課文。
1、你覺(jué)得“奇思妙想出發(fā)明”的主題班會(huì)有趣嗎？選擇你覺(jué)得最有趣的一段讀一讀。（學(xué)生選擇自己喜歡的段落大聲朗讀，并在旁邊寫(xiě)上自己的感受。）。
2、指名讀，大家可以閉上眼睛想象一下，你的眼中仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？
（1）指名選段讀課文，引導(dǎo)生閉上眼睛想象。
（2）導(dǎo)說(shuō)：我仿佛也有了一個(gè)神奇的書(shū)包、我喊“大'，它便顯出原形；我喊“小”，它又搖身縮成一個(gè)小錢(qián)包藏到我的口袋里，真有趣??！你的眼中仿佛出現(xiàn)了什么？（3）指名說(shuō)。
生：我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的書(shū)包，它可以變大變小，好神奇。生：我最喜歡丟鑰匙了，老是被媽媽批評(píng)?，F(xiàn)在有這樣喊一聲就能答應(yīng)的鑰匙我就不怕丟了。
生：我要是有一件衣服，能穿上就可以飛到天上去，想到哪就到哪，多好??！……。
3、你喜歡這些稀奇古怪的想法嗎？為什么？生：它讓我們的生活更加美好。
生：它使我變得更聰明。
生：它會(huì)在我們碰到困難時(shí)動(dòng)腦筋去解決困難。
4、班主任老師又是怎么說(shuō)的呢？你能找出班主任老師昨話(huà)讀讀嗎？相機(jī)理解：
（1）海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話(huà)毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。
（2）拒絕：不接受（請(qǐng)求、意見(jiàn)或贈(zèng)禮）。發(fā)明會(huì)拒絕奇妙的設(shè)想嗎？為什么？
（3）奇妙的設(shè)想可以鍛煉我們突破條條框框的思維能力。你有這樣的感受嗎？
（4）理解句子：“未來(lái)的發(fā)明家、科學(xué)家就在你們中間?！边@一個(gè)環(huán)節(jié)讓充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，選擇自己最喜歡的一個(gè)奇思妙想來(lái)談感受，學(xué)生暢所欲言，想象力豐富。
（四）課外延伸，暢談感想。
1、你還知道哪些“奇思妙想出發(fā)明”的故事？（生交流課前收集的資料。
2、師出示收集的資料并小結(jié)。
3、你有什么奇思妙想？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，也可以寫(xiě)下來(lái)。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，就像在開(kāi)一個(gè)奇思妙想的主題班會(huì)。學(xué)生的思維創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)揮，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。達(dá)到了教學(xué)目的。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇四
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
四（1）班全體學(xué)生。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛(ài)心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？。
二、活動(dòng)過(guò)程：
學(xué)會(huì)感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺(jué)得這是再自然不過(guò)的了。從小到大，父母為我們傾注了無(wú)盡的愛(ài)。如果說(shuō)小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這份愛(ài)能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長(zhǎng)付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。那么，把它講出來(lái)吧！
同學(xué)們講述自己的親情故事。
第二環(huán)節(jié)：感恩在行動(dòng)。
從大家深情的講述中，老師聽(tīng)出來(lái)了，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，我們學(xué)會(huì)了感恩，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母。
那么，這一個(gè)月來(lái)，大家都是在用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。那么，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)相機(jī)播放相應(yīng)的照片、錄象）。
第三環(huán)節(jié)：感受和體會(huì)。
可以說(shuō)我們每一個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給爸爸媽媽愛(ài)。還有一些同學(xué)也做了許多，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過(guò)程用筆記錄了下來(lái)，記錄下了他們做事過(guò)程中的各種滋味。讓我們一起來(lái)分享一下吧！
同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動(dòng)記錄進(jìn)行匯報(bào)。
第四環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)感言。
同學(xué)們的體會(huì)談得非常深刻，我們同學(xué)在這個(gè)過(guò)程中仿佛都長(zhǎng)大了，不但學(xué)會(huì)了做事，而且學(xué)會(huì)了思考。是成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng)。我們的許多家長(zhǎng)看在眼里，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達(dá)著自己的感慨。我們一起來(lái)看一看。
（放課件：三個(gè)家長(zhǎng)的感言片段一個(gè)家長(zhǎng)的錄音）。
同學(xué)們，在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧，因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛(ài)、感受情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的每一個(gè)人。成為一個(gè)心中有愛(ài)的人，一個(gè)可以溫暖別人的人，一個(gè)讓人尊敬的人！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
二、教學(xué)過(guò)程：
青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的期望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，異常是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、生活本事、生存本事，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
(一)我們身邊的溺水事故。
暑假是廣大師生團(tuán)體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話(huà)15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。
(三)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。
2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自我的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，異常是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情景。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的很多體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情景十分緊急，而救助者又具備必須的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是十分危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇六
授課時(shí)間：2011年10月9日
授課人：黃潔瑩
授課類(lèi)型：主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：1.知道文明講禮，禮貌待人是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
2.使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，知道待人處事的一般禮節(jié)，知道要如何做一個(gè)有禮貌，懂禮貌的人,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
3.讓小學(xué)生明白什么是真正的“四好少年”，怎樣才能成為一個(gè)“四好少年”。
教學(xué)形式：游戲，小組討論及講故事相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程：
1.班會(huì)開(kāi)始，先向大家介紹這節(jié)班會(huì)的主題，以及講述文明禮貌的重要性。（時(shí)間2分鐘）
2.向同學(xué)們講述關(guān)于“‘喂’先生”的故事，并向同學(xué)位提問(wèn)問(wèn)題。然后總結(jié)這個(gè)故事的意義。（時(shí)間15分鐘）
（故事：從前，有一只很不懂禮貌的鴨子,大家都叫他"喂"先生.為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢?還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)他的故事吧。
"喂"先生到商店里買(mǎi)東西,總是大搖大擺地走進(jìn)來(lái),扯著大嗓門(mén)對(duì)售貨員叫道:"喂,給我拿條圍巾.喂,我還要買(mǎi)一頂帽子."
他到劇場(chǎng)看表演 ,老是坐在位子上不滿(mǎn)地嚷嚷道:"喂.大聲點(diǎn)兒.大聲點(diǎn)兒.我一句也聽(tīng)不清.喂,前面的人坐低點(diǎn)兒,擋著我了."
所以大家就都把這只鴨子稱(chēng)為"喂"先生。
問(wèn)題：
（1）大家覺(jué)得這只鴨子有禮貌嗎？為什么？
(2)那這只鴨子應(yīng)該怎么做呢？)
3.分小組討論,自已的身邊有哪些不禮貌不文明的現(xiàn)象,而我們又應(yīng)該怎么做呢?(時(shí)間5分鐘)
4.討論結(jié)束,開(kāi)展小游戲擊鼓傳花,老師的鼓聲停后,拿到花的同學(xué)就要起來(lái)回答剛剛討論得出的結(jié)果。（時(shí)間10分鐘）
5.向同學(xué)們講述“四好少年”的涵義，并提問(wèn)該如何在實(shí)際生活中做到熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗這四點(diǎn)。（時(shí)間8分鐘）
6.拿出一面小鏡子，請(qǐng)一位覺(jué)得自己是一個(gè)懂禮貌講禮貌的同學(xué)來(lái)照鏡子，提問(wèn)他在鏡子里看見(jiàn)了什么。由此向大家總結(jié)出，一個(gè)人是否有禮貌是不能從鏡子中看出來(lái)的，也不能只靠嘴上說(shuō)的，而是要從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。所以大家從今以后再生活中應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，真正做到講禮貌，懂禮貌，爭(zhēng)做四好少年。（時(shí)間5分鐘）
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二． 導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 課件活動(dòng)，上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
五．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六．全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》。
八．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
一、 宣布班會(huì)開(kāi)始
“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、做文明人
a:自從我校開(kāi)展文明禮儀教育以來(lái)，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大的改觀(guān)?，F(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問(wèn)好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。同學(xué)們的語(yǔ)言更文明了。
（學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見(jiàn)）
b:謝謝你的回答。那誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語(yǔ)我們也經(jīng)常在使用？
（學(xué)生答，如:麻煩你 沒(méi)關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
三、辦文明事
a:說(shuō)得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，我覺(jué)得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人。
b:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎。聽(tīng)老師說(shuō)，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
a:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話(huà)，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見(jiàn)一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說(shuō)了粗話(huà)，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
b:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長(zhǎng)。
a:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽(tīng)完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
b:聽(tīng)完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備是個(gè)什么樣的人？
（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
a:同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒(méi)有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽(tīng)同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂(lè)意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
b:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來(lái)試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
b:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)。（多叫幾個(gè)同學(xué)說(shuō)）
四、總結(jié)
謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有人大聲說(shuō)話(huà)，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長(zhǎng)指出了他們的不足，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
b:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺。看來(lái)，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問(wèn)題也得講文明禮儀才能更好地解決問(wèn)題。
a:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
說(shuō)明緊緊扣中心，有根有據(jù)說(shuō)得清。
求助別人要有禮，得到幫助表謝意。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
b:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場(chǎng)。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式
六、活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（合）：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二年級(jí)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）
主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招 。
影響別人，“對(duì)不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒， 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒， 上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒， 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒， 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
3、校園“文明禮儀三字歌”
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話(huà)文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢(qián)，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。
主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。 下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。
中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人致辭
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話(huà)題——說(shuō)話(huà)禮儀
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照，因此，我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話(huà)做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話(huà)。就是說(shuō)，不說(shuō)話(huà)，或不會(huì)說(shuō)話(huà)，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)。交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”正是文明禮貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
1.討論：話(huà)怎么說(shuō)更得體。
2.師生小結(jié)：
跟什么人說(shuō)什么話(huà)；
干什么事說(shuō)什么話(huà)；
到什么地方說(shuō)什么話(huà)；
最重要的.是對(duì)話(huà)的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。
（三）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
1.自尊自愛(ài)，注重儀表；
2.真誠(chéng)友善，禮貌待人；
3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；
4.勤奮儉樸，孝敬父母；
5.遵守公德，嚴(yán)于律己。
（四）班主任總結(jié)
語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單，但要真正做到并非易事。
一、活動(dòng)目的和要求
結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
2.準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇、三句半、圖片收集、背景音樂(lè)、歌曲以及課件的制作。
三、活動(dòng)形式
全班同學(xué)共同參與，以小品、三句半、歌曲等形式展開(kāi)。
四、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：2012年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
參會(huì)人員：班主任及七年六班全體學(xué)生
五、使用工具
多媒體
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）主題班會(huì)開(kāi)始，主持人發(fā)言
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
女主持人：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的每位老師
女主持人：中華民族，落落大方
男主持人：華夏兒女，謙恭禮讓
女主持人：孔子曾說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立
男主持人：故事流傳“程門(mén)立雪”、“孔融讓梨”
女主持人：禮儀是我們塑造人格的根基
男主持人：文明是幫助我們健康成長(zhǎng)的雙臂
女主持人：講文明樹(shù)新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任
男主持人：構(gòu)建和諧校園，是我們共同追求的目的
合：七年六班“構(gòu)建文明校園 從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
1.（表演小品《下課之后》）
（小品表演到兩位同學(xué)發(fā)生沖突停止）
女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，小品中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
不合適？
2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
（同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
第二部分 怎樣文明
女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？讓我們接著看下去吧。
3.（小品繼續(xù)演完）
班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
4.（接下來(lái)班主任提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
第三部分 做到文明
8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂(lè)，學(xué)生宣讀倡議書(shū)）
甲：我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。
乙：我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
?。何页h大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合：我倡議大家舉止文明，言行得體。
（二）班主任總結(jié)
感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，一顆樹(shù)雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
（三）主題班會(huì)結(jié)束
男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生
男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！
女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
合：七年六班“構(gòu)建文明校園 從你我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇七
活動(dòng)過(guò)程：
一、鞭炮聲聲，我們的生活多美好。
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂(lè)呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)一下，他們有什么開(kāi)心事吧。
男：好??！
女：能告訴大家為什么嗎？
（1）因?yàn)槲掖┥狭似恋囊路?，感覺(jué)特別開(kāi)心！
女：是啊，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：這是誰(shuí)啊？看他笑得多開(kāi)心啊。趕緊采訪(fǎng)一下他。
（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應(yīng)有盡有，想著平時(shí)能吃上這么多又有營(yíng)養(yǎng)又豐富的食物，我就特別快樂(lè)！
男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營(yíng)養(yǎng)的東西，難怪個(gè)個(gè)長(zhǎng)得健康又漂亮！
女：看，他又為什么這么開(kāi)心呢？
（3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級(jí)里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書(shū)架，有電風(fēng)扇等等，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的條件非常好，所以我特別開(kāi)心！
女：我也覺(jué)得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非常快樂(lè)。
男：還有很多很多的同學(xué)我來(lái)不及采訪(fǎng)了，這樣吧，給你們兩分鐘時(shí)間，每人上來(lái)說(shuō)一句。
2、女：剛才同學(xué)們?cè)诮榻B時(shí)，吃得好，住得也好，學(xué)習(xí)條件又好。我感覺(jué)到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂(lè)和幸福都通過(guò)歌聲來(lái)表達(dá)吧。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲我們的生活多么幸福。
二、歡聲笑語(yǔ)，我們的祖國(guó)真強(qiáng)大。
1、男：大家的歌聲真美！同學(xué)們，你們是否想過(guò)，我們今天的幸福生活是哪來(lái)的呢？
我知道，是祖國(guó)媽媽為我們創(chuàng)造的。
男：對(duì)，是祖國(guó)。
女：去年是我們祖國(guó)媽媽xx歲的生日，祖國(guó)經(jīng)過(guò)xx年的發(fā)展，變得越來(lái)越繁榮和強(qiáng)大，我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪！
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，您在發(fā)展》。
2、男：作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該更多地了解自己的祖國(guó)，下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，有請(qǐng)小考官毛爍宇、張清。
3、女：看來(lái)，同學(xué)們掌握的知識(shí)真不少，這是因?yàn)榇蠹叶己軔?ài)祖國(guó)媽媽。
請(qǐng)聽(tīng)三句半《歌唱祖國(guó)》。
4、男：祖國(guó)發(fā)展帶動(dòng)了我們溪口的發(fā)展，我們的溪口也在發(fā)生著翻天覆地的變化。
女：今天借此機(jī)會(huì)，正好來(lái)夸夸常熟這個(gè)人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。
三、新年心愿，我與祖國(guó)共前進(jìn)。
男：感謝親愛(ài)的祖國(guó)媽媽?zhuān)悄牟粩鄰?qiáng)大和發(fā)展，才有了我們今天的幸福生活。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。
a、我喜歡畫(huà)畫(huà)，我現(xiàn)在要學(xué)好這個(gè)本領(lǐng)，長(zhǎng)大要用彩筆畫(huà)出美麗的祖國(guó)。
b、我喜歡唱歌，我現(xiàn)在要好好練習(xí)，將來(lái)用最美的歌聲來(lái)歌唱祖國(guó)。
c、我喜歡體育，希望將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)奪金牌。
d、我要寫(xiě)一手好字，長(zhǎng)大做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
e、我要講文明，懂禮貌，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
男：同學(xué)們，今天帶著我們的夢(mèng)想一起起飛，
女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進(jìn)取的好少年，為祖國(guó)更加美麗繁榮而努力！
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇八
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)-提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)-初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)-自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
課時(shí)數(shù)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授。
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。"。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀(guān)察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀(guān)察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇九
小學(xué)主題班會(huì)教案導(dǎo)語(yǔ)：多舉行一些主題班會(huì)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)教案，歡迎借閱!
班會(huì)主題：讀書(shū)更快樂(lè)(讀書(shū)交流)。
班會(huì)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，使讀書(shū)伴隨自己，將積累進(jìn)行到底。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
主持人甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”主持人乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來(lái)，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書(shū)，使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書(shū)，孩子一來(lái)，便故意將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái)，從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，終成一代名家。
主持人甲：是啊，讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才，讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧!
二、分享成果。
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”
主持人乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
主持人乙：同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū)，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后再選擇一段或一句話(huà)，就這一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū)，也可以是一篇文章。
(學(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受)。
生1：
生2：
生3：
生4：
……。
三、書(shū)目串燒。
主持人甲：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧!
生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)。
生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4：
……。
主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。
四、老師指導(dǎo)。
主持人甲：這么多好書(shū)，怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。
班主任老師：
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，讀書(shū)可以長(zhǎng)智，讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢?我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃：
讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。
讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。
讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
五、作業(yè)布置。
主持人甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。
主持人乙：著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，
主持人乙：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。
主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書(shū)吧!
主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
好!本次班會(huì)到此結(jié)束!
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無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十
本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生的方法?；U(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
4、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 。
了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，掌握滅火方法。
1、掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法。
2、學(xué)會(huì)自救與逃生。
師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
：自主參與實(shí)踐、合作探究式。
1、談話(huà)導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們好!我們 是21世紀(jì)的'主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。
2、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意
案例一
2005年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過(guò)10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿(mǎn)整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二
2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開(kāi)眼，他細(xì)心留意周?chē)l(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。
2、學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
1 、校園防火應(yīng)注意什么?
2 、如何使用液化氣、煤氣?
3 、如何正確使用電器?
4 、外出野炊應(yīng)注意什么?
5 、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
6 、火災(zāi)撲救有哪些方法?
7 、人身著火時(shí)如何自救?
8、炒菜的油鍋著了火怎么辦 ?
9、樓房著火如何逃生?
10、 山林著火如何逃生?
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十一
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本課多媒體課件。
分層要求：
a類(lèi)學(xué)生能理解“價(jià)值觀(guān)”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀(guān)。
b類(lèi)學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀(guān)不同。
二、出示課題，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇。
2、什么是價(jià)值觀(guān)?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)。
通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀(guān)。
不同的人有不同的價(jià)值觀(guān)。
一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會(huì)變化的。
3、了解價(jià)值，學(xué)會(huì)理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)。
價(jià)值觀(guān)是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。
不應(yīng)該把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀(guān)不同的人。
4、理智選擇，謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的看法)。
全面了解情況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果。
尊重他人，不給他人造成傷害。
做負(fù)責(zé)的決定，采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。
三、討論分析：
一個(gè)女同學(xué)收到了一個(gè)男同學(xué)的情書(shū)，她會(huì)怎么做?
可能的做法()。
為什么?()。
可能的后果()。
(異質(zhì)小組討論，全班反饋。b類(lèi)學(xué)生只要明白怎么做。)。
四、美文欣賞，提升價(jià)值觀(guān)。
《讓心靈先到達(dá)那兒》。
五、教師建議，總結(jié)全文。
提升自我價(jià)值，給予自己理想。
邁好青春的腳步，選擇詩(shī)意般的生活。
彼此尊重，為自己和他人的幸福畫(huà)一道青春的'彩虹。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十二
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。
(一)認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志。
1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)。
(1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
(2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
(4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
(5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話(huà)號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
三、緊急情況下的逃生策略。
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2000多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
四、總結(jié)。
小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。
1、樹(shù)立安全意識(shí)。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十三
通過(guò)學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過(guò)學(xué)生對(duì)意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說(shuō)明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一、主持人主持內(nèi)容。
1、由主持人引出主題。
2、詩(shī)朗誦《珍惜吧，青春年華》等。
3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想。
4、在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。
二、班主任總結(jié)。
三、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
8遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命）。
二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。
三、介紹毒品的危害。
問(wèn)：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛(ài)滋病（aids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1．問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）。
2．明確防毒有五種措施。
七、總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十四
安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課，先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē)，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車(chē)，公交車(chē)到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR> 3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類(lèi)的地方。
1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十五
活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè)的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。
報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人。報(bào)告完畢。報(bào)告人。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告!
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息!
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到多少人。請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)展《感恩——愛(ài)的旋律》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功!
中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正!出旗，敬禮;
唱隊(duì)歌。
全體請(qǐng)坐。
(二)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。
親愛(ài)的隊(duì)員們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的呵護(hù)，離不開(kāi)老師的關(guān)心，離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)……我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們綻開(kāi)美麗的笑臉，唱出愛(ài)的心聲：四(2)中隊(duì)“感恩——愛(ài)的旋律”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)!
(三)主持人上場(chǎng)。
男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)世界。
女主持人：第一次睜開(kāi)眼睛，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛(ài)。
合：開(kāi)始了生活的每一天。
男主持人：在關(guān)愛(ài)中我們一天天成長(zhǎng)。
女主持人：母愛(ài)的偉大，師愛(ài)的無(wú)私，友愛(ài)的真誠(chéng)……。
男主持人：每一步的成長(zhǎng)都傾注了所有人的濃濃愛(ài)意。
女主持人：享受溫馨快樂(lè)中的我們心存感激。
合：讓我們滿(mǎn)懷著一顆感恩的心，唱響愛(ài)的旋律。
1.感恩父母(背景音樂(lè)：感恩的心)。
男主持：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，
瑣碎中。愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
女主持人：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著一切。
男主持：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。
女主持：世界上最深的情，莫過(guò)于子女親情。
男主持：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
女主持：親情，人間最美的情感。
合：讓我們一起體會(huì)父母愛(ài)的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
男主持：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)》。
男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤(rùn)心田。背景音樂(lè)(感恩的心)。
女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。
男主持：看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。
女主持：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《媽媽的眼睛》。
學(xué)生表演小合唱。
男主持：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞，我們?cè)撊绾胃吨T于行動(dòng)呢?就來(lái)看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!
請(qǐng)聽(tīng)三句半《我在家里是個(gè)好孩子》。
2.感悟師情背景音樂(lè)(每當(dāng)走過(guò)老師的窗前)。
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。那就是我們敬愛(ài)的老師。
男主持：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女主持：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。
合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊(duì)員獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《老師贊歌》。
男主持：請(qǐng)欣賞三四小隊(duì)獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十六
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的`科學(xué)態(tài)度。
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。一談話(huà)引入：紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
1、火警電話(huà)“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話(huà)號(hào)，報(bào)警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十七
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班會(huì)開(kāi)始。
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演。
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言。
第一部分。
(1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
(2)上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天。
(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室。
(4)繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中。
(5)老師氣憤而去。
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)。
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀。
(介紹者——)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行隊(duì)禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它、愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些。
(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢。
(賈一鳴)說(shuō)：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
徐瑞：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的`游戲。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。
劉戀：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
高萬(wàn)越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。
王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(四)講故事《下課》。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。
(六)小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意。(過(guò)程略)。
主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(八)結(jié)束語(yǔ)。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，四年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、九月一日中央臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)的第一課》以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)七十年大慶在即，以此為契機(jī)開(kāi)展本次主題班會(huì)。
2、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
3、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
二、活動(dòng)對(duì)象：
海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、詩(shī)朗誦。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入：
1、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2、老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自?xún)?nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛(ài)你中國(guó)!
(二)、展示：
1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛(ài)國(guó)故事。
2、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。
(三)、討論：
1、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
(四)、總結(jié)：
(五)、小朗誦《祖國(guó)頌》。
學(xué)生1：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城;。
學(xué)生2：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;。
學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;。
學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草……。
學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗!
學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。
男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴?。
女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院?
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，
今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天!
(六)、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)中學(xué)生!為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國(guó)!
音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇十九
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私。因此對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會(huì)。
二、設(shè)計(jì)理念。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、教育目的。
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品。
德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
四、前期準(zhǔn)備。
對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。
五、活動(dòng)過(guò)程(步驟安排)。
活動(dòng)開(kāi)始：
主持人：陳雷博。
主持人：李曉娜。
一、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)”開(kāi)始。
二、中隊(duì)長(zhǎng)講這次班會(huì)的意義。
三、文明禮儀小知識(shí)。
全班同學(xué)討論，自由發(fā)言。
四、情景表演。
1、情景(一)李寧早晨走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)到老師止步行禮問(wèn)好。
2、情景(二)小明做對(duì)了。小明在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)上來(lái)一位老爺爺主動(dòng)讓座。
3、情景(三)家里來(lái)客了。小剛有禮貌地招待客人，受到客人的好評(píng)。
五、文明禮儀小故事：
六、詩(shī)朗誦。
七、班主任總結(jié)講話(huà)。
八、主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)結(jié)束。
附班會(huì)材料：
一、粗魯?shù)男±鲜髲那坝幸恢恍±鲜?，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
想一想，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?
二、文明禮儀詩(shī)歌。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行;。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng);。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì);。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重;。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象;重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
無(wú)煙日班會(huì)教案四年級(jí)篇二十
三愛(ài)三節(jié)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)。節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)四年級(jí)三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)。
教案。
供大家閱讀參考。
1.讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)”的具體含義。
2.教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節(jié)”。
3.通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4.利用主題班會(huì)普及“三節(jié)”小知識(shí)。
1、班干部負(fù)責(zé)班會(huì)黑板裝飾，主要體現(xiàn)“三愛(ài)三節(jié)”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
3、將班級(jí)劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
(一)序。
“長(zhǎng)在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛(ài)自己的媽媽?zhuān)擦私庾约旱膵寢專(zhuān)墒亲鳛橹腥A兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國(guó)，她撫育所有的炎黃子孫，對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài)，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢?這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱(chēng)三愛(ài)三節(jié)。
(二)、“三愛(ài)三節(jié)”
1、請(qǐng)談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。
主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間送給你一個(gè)豐收。
2、學(xué)生談自己的表現(xiàn)。
3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)?需要哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情?主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國(guó)人民的兒女，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，那么我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說(shuō)明。
學(xué)生說(shuō)明，教師小結(jié)。
(1)節(jié)水節(jié)電，點(diǎn)滴開(kāi)始。
(2)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
(3)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。
(4)離開(kāi)時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。
4、觀(guān)察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象?
5、生活中你如何做到三愛(ài)三節(jié)?(生先說(shuō)師再補(bǔ)充)。
(1)節(jié)水(2)節(jié)電(3)節(jié)糧。
6.展示“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、講述愛(ài)勞動(dòng)的故事。
8、小故事辯真錯(cuò)。
師：中國(guó)五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的未來(lái)就靠你們?nèi)?chuàng)造，
再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。
“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”是一個(gè)延續(xù)的主題，并且不能夠空有。
口號(hào)。
踐行“三愛(ài)三節(jié)”爭(zhēng)做文明外事人;讓我們每一位同學(xué)都參與到其中為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
1.通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)”的認(rèn)識(shí)。
2、觀(guān)察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活，周恩來(lái)節(jié)儉的故事——《一夜的工作》。
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?BR> (2)徐特立的《粉筆詩(shī)》。
徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節(jié)”的?
5、
倡議書(shū)。
勤儉節(jié)約，從我做起。
建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙，家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電，盡量少用。