2022年教學(xué)工作總結(jié)個人(五篇)

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    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    教學(xué)工作總結(jié)個人篇1
    一年來,教導(dǎo)處以教育科研為突破口,以落實素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習本事為出發(fā)點,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下,在全體教師的配合下,圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開拓進取。教學(xué)工作得以順利開展,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、常規(guī)管理規(guī)范合理。
    學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)60條》為學(xué)校常規(guī)工作的準繩,有重點地抓好常規(guī)工作。
    1.抓教研組長的學(xué)習。定期召集組長理論學(xué)習、聽課、評課;賦于組長職責,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。
    2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。
    3.抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前準備,正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神,幫忙學(xué)生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認真上好一節(jié)精品課,充分展示自我的教學(xué)水平和教學(xué)特色,不少教師的課都上得十分精彩,幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我們還進行了隨堂聽課和跟蹤聽課,以便更多的了解教師的教學(xué)情景。聽課后及時進行教學(xué)效果的反饋,并和教師一齊總結(jié)教學(xué)的得與失,及時改善教學(xué)工作。
    4.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。
    5.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,以點帶面,抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
    經(jīng)過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習本事為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
    二、教研成績比較突出。
    本學(xué)期我校教研工作在市級課題《利用農(nóng)村資源優(yōu)勢,開展綜合實踐活動》的帶動下,經(jīng)過全校教師的努力,取得了較豐碩的成果。
    1、教師論文獲獎縣級以上9人次:
    尹校長的論文獲市一等獎,萬波教師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎,吳遵萍教師的論文獲市一等獎,曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧利教師的論文獲市二等獎。
    2、教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上5人次:
    萬亮平、賀紅梅、李紅霞、吳小嬌、趙喜梅教師分別獲縣一等獎。
    3、教學(xué)本事競賽獲獎縣級以上4人次:
    在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動中李映教師獲思品組一等獎,陳婧教師獲科學(xué)組一等獎,還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會并上了匯報課被評為市一等獎,蘇翠姣教師獲數(shù)學(xué)組二等獎,鄧利教師獲語文組二等獎。
    4.“兩小”競賽碩果累累
    上學(xué)期卜陽波、陳婧兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎,八篇作品評為二等獎。
    三、青年教師成長迅速。
    一向以來,學(xué)校十分關(guān)心青年教師的成長。尹校長多次強調(diào):對于青年教師,我們給他們壓擔子,也予以他們機會如:聽課--青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,更是讓青年教師參加。上學(xué)期趙喜梅教師在武漢參加了省綜合實踐活動交流會,全縣僅有玉沙小學(xué)派教師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的發(fā)展供給平臺,在這種情景下青年教師成長較快,趙喜梅教師、徐凡教師、陳婧教師、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。
    四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,促學(xué)校質(zhì)量的提高。
    教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考,切實為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
    教學(xué)工作總結(jié)個人篇2
    本學(xué)期我繼續(xù)擔任高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué),根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來,本人更進取地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    下頭是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。
    理科班男生多,而多數(shù)男生厭惡背單詞,所以他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴重影響了他們對英語的學(xué)習興趣。針對這一點,我在日常的教學(xué)中異常重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進行單詞聽寫,要求人人過關(guān),不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子??墒牵總€班總是有5、6個學(xué)生就是不肯去背單詞。
    由于是新教材,對每課的教材處理,在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論,并結(jié)合新課標的要求,進行取舍,真正做到了用教材教學(xué),而不是單純地教教材。每一堂課,我都是結(jié)合我們學(xué)生的實際情景,精心地備課并認真寫好教案。課后能及時進行反思小結(jié),不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進行倆次聽力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語法填空,要求大家認真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做資料,一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,我只要求他們選做容易的題。另外,每班有15人,鼓勵她們每周寫一篇作文,我都采取當面批改,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,這部分學(xué)生的書面表達本事有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面,取得了不錯的成效。
    課后我進取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    一學(xué)期來,所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習興趣及本事有所提高,在學(xué)校組織的歷次考試中,成績提高明顯。
    總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一向以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自我的教學(xué)工作做到扎實有效。
    教學(xué)工作總結(jié)個人篇3
    本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學(xué)期以來,我在自我的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,進取探索小學(xué)英語歡樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的進取性,使他們樹立學(xué)習英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下頭結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情景如下:
    一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
    在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情景,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,異常是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績跟上班里的其他同學(xué)。幫忙他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
    二、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率
    1.在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習進取性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
    2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3COME文檔頻道時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
    3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
    總之、一學(xué)期以來,我努力做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,努力開發(fā)歡樂課堂,取得了必須的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。
    教學(xué)工作總結(jié)個人篇4
    本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出操、上課、組織學(xué)生早讀及晚修,進取參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,從各方面更加嚴格要求自我,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心請教,及時反思教學(xué),使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),期望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使自我的教學(xué)工作更上一層樓。
    一、努力提高自身素質(zhì),嚴格遵守工作紀律
    在工作中,本人能夠嚴格要求自我,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)本事,經(jīng)過學(xué)習,使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
    二、認真制定教學(xué)計劃,使教學(xué)有序地進行。在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,依照學(xué)校工作計劃、課標、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。
    三、認真?zhèn)湔n。作為一名教師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有資料進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅僅要備教材,并且要備教法,備教學(xué)手段,所以,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,進取配合搞好小組團體備課。
    四、認真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)本事,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不一樣學(xué)生設(shè)計不一樣層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。
    五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。以此同時,提倡學(xué)生做值日報告,堅持每一天檢查一次。每一天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情景,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情景不斷改善教法。
    六、認真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有提高。堅持授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大夢想的地方,及時做改善。并根據(jù)班級情景,分組教學(xué),使組與組之間進行競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動力”,堅持長期性評價原則,使學(xué)生在組中相互幫忙,相互學(xué)習,培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習精神。
    七、做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習中,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?BR>    在課后,對不一樣的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情景進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚;進取發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識,給學(xué)生講相關(guān)的英語故事,了解外國文化,擴大知識面。引導(dǎo)他們對學(xué)習萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學(xué)習中去。
    八、進取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
    九、工作成績。本學(xué)期本班學(xué)生在期末考試中,平均分為78分,及為格率為62%,優(yōu)秀率為20%。取得了較好的成績。
    十、存在問題?!斑M無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩。沒能做好后進生康杰的轉(zhuǎn)化工作。雖然自我在英語教學(xué)上下了不少功夫,可是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,所以在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自我在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習,以豐富自我的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
    下學(xué)期重點改善的措施:
    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習進取性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。
    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
    3、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。
    4、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
    總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項工作。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改善缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和進取性,提高自我的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師。
    教學(xué)工作總結(jié)個人篇5
    臨近年末,回首20__,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、思想政治方面
    在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我進取響應(yīng)學(xué)校的各項號召,進取參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會學(xué)習資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自我。思想進取向上,要求提高,這學(xué)期,這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫忙學(xué)生對英語學(xué)習充滿學(xué)習熱情和信心,以健康禮貌的形象言傳身教。
    二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
    為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自我的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我進取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習,領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學(xué)所感積習的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
    三、教育教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情景來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。所以,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專研,注重在實踐中進取探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語言,樹立學(xué)習英語的自信心,注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自我的科研水平。
    四、考勤請假方面。
    我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自我的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自我更加努力學(xué)習專業(yè)知識,使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
    五、努力提高方向。
    1、加強自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng);
    2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大提高。
    3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
    總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自我,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
    教學(xué)工作總結(jié)個人