一個好的方案應該能夠發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，協(xié)調資源，實現預定的目標。選擇一個適合的方法和框架，可以幫助我們更好地組織和實施我們的方案。不同領域的方案可以給我們帶來不同的啟發(fā)和思考。
低碳生活活動方案策劃篇一
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
：20xx年3月至20xx年12月
全校少先隊員
：低碳生活進校園
我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)?！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學們呈現人類生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現實，明白“低碳環(huán)保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級學生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。開學后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動。可采用文字稿、圖文并茂、實物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。
xx市xx小學大隊部
20xx年3月
低碳生活活動方案策劃篇二
隨著世界工業(yè)經濟的不斷發(fā)展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來越大，全球氣候變暖，已經嚴重威脅到人類的生存和發(fā)展。為倡導低碳節(jié)能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣并樹立良好的社會責任意識，促使青少年健康成長，我校將組織“低碳生活，節(jié)能減排”主題活動。特安排如下：
提升我校師生保護環(huán)境的意識和社會責任感，積極響應建設綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。
20xx年9月24日
1.向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書，發(fā)放資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2.開展“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對性的教育
3．四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”
字數控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：a4紙規(guī)格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。
4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節(jié)能減排”
低碳生活活動方案策劃篇三
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心。
專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網站中公布。
通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。
在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。
1．活動啟動階段：5—6月。
各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發(fā)設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月。
各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。
登陸中國數字科技館青少年創(chuàng)意館“我的.低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得：
1．登錄活動主題網站下載。
2．登陸中國校外教育網下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數量的印刷版和活動宣傳品。
1．登錄活動主題網站在線提交。
提交時間：20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位。
xxx。
低碳生活活動方案策劃篇四
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。
三、活動內容
各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。
以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/金點子寫清楚某某班，姓名。
由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：
一年級主題為“學會自理”
二年級主題為“學會自護”
三年級主題為“學會交往”
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現場主題隊會評比。
（結合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）
根據主題隊會內容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。
主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。
隊會主題鮮明，重點突出。
隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。
能調動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。
班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。
低碳生活活動方案策劃篇五
根據江蘇省科技廳、泰州市科技科協(xié)提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學發(fā)展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。
所謂“低碳生活”，就是通過轉變消費觀念和行動方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學生二千多人，主要是群體是未成年的小學生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應”？學生知道的很少。為了使小學生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應給人類造成的危害是嚴重的。人類走進“低碳生活”是科學發(fā)展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動?；顒臃秩齻€階段。
第一階段為宣傳發(fā)動階段。
1.舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。
2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。
3.制定各班科普活動計劃。
第二階段組織實施階段。
各校、各班根據計劃開展活動。
第三階段總結。
1.各校、各班回報活動情況。
2.收集整理資料。
3.總結表彰。
二、領導小組
1.組委會
主任：錢存亞
副主任：徐存立池蘭鳳張存祿
執(zhí)行主任：柳東宏
成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮
三、人員分工
活動內容負責人
宣傳發(fā)動各校校長
低碳生活的講座鄒錦榮
低碳生活活動方案策劃篇六
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。
２、激發(fā)學生從身邊小事做起的情感，了解數字與低碳的聯系，理解“倡導低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內涵。
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動已經開始了。
1、小展板：希望樹
2、提前培訓小志愿者了解低碳生活和低碳數學的內容
3、發(fā)放小樹葉，請對綠葉說句話，粘貼到“希望樹”上。
（一）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活動過程：
1、 甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。
合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《倡導低碳生活 喚起綠色希望》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。
小品表演：（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
3、乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放圖片，邊播放邊介紹）
(1)世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高 1.9米 ，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。
(2) 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。
4、甲：請大家一起努力，拯救我們的地球吧。請欣賞歌曲《地球你好嗎？》
5、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現在我們“減碳大隊”正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦。
（1）你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
（2）每天的淘米水可以用來干嘛？洗手、擦家具。
（3）冰箱內存放事物的量以占容積的60%為宜。
（4）全球首個低碳日是20xx年5月20日
（5）世界氣象組織公布的《20xx全球氣候狀況》報告說：近10年是有記錄以來全球最熱的10年。
（6）溫室氣體中最主要的是水蒸氣，它造成的溫室效應達80~95%。
（7）微波爐每次加熱或烹調的食品以不超過0.5千克為宜，
（8）短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下
大家的表現真好，我相信不久你們都能成為“減碳達人”了。
6、乙、“減炭大隊”的成員在近幾個星期對家庭用水、用電進行了調查發(fā)現，現在請他們把調查結果向大家匯報一下：（大屏幕出示調查表，調查員講述，五條關于節(jié)電的，五條關于節(jié)水的，其中包括數字內容），比如：
（1）電飯鍋的耗電功率較大，但保溫性能特別好，做飯時待鍋內水開后可拔下電源插頭，利用余熱還可加熱一段時間，飯如果沒熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續(xù)通電可節(jié)電20%到30%左右。
（2）電風扇的耗電量與扇葉轉速成正比。在滿足使用前提下，盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時60瓦，選用慢擋只有每小時40瓦。
（3）家中現有的白熾燈，包括吊燈、壁燈等。如果不需要高亮度，可在電路中串入一個整流二極管，這樣可節(jié)電40%左右。
（4）所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關，不使其電器設備處于待機狀態(tài)，要徹底斷開電源開關，可節(jié)電10％到15。
（5）日光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。
（6）刷牙時，如果不間斷放水30秒，用水約 6升 。如果用口杯接水，3口杯，用水0． 6升 。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水 486升 。
（7）用洗衣機洗衣時，洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約 165升 。如果洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水 110升 ，每次可節(jié)水 55升 ，每月洗4次，可節(jié)水 220升 。另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過量投放將浪費大量水。
（8）洗車時，用水管沖洗20分鐘，用水約 240升 。如果用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約 30升 。使用洗滌水、洗衣水洗車。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機械自動洗車，洗車水處理循環(huán)使用。
（9）將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近 3kg ；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水 4380kg 。
（10）洗菜時，如果一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省 50kg ；手洗衣服時，如果用洗衣盆洗、清，則比開著水龍頭節(jié)省水 200kg 。
7、主持人：低碳環(huán)保是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區(qū)，關乎每一個人。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。我們班的同學也通過自己的畫筆想大家述說低碳生活的重要性，下面請同學展示自己的作品。并說說自己的環(huán)保宣言。（5位同學的手抄報和畫分別展示了節(jié)水、節(jié)電、保護土地、保護海洋、保護森林）
8、把綠葉宣言，粘貼到“希望樹”上。（生活動）
9、如果我們每個人行動起來，我們的地球才有希望得到痊愈。請聽小合唱《希望》。
10、活動結束，輔導員講話：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
低碳生活活動方案策劃篇七
地球是我們共同的家，而且也是無數星球中唯一能居住的星球。它無私地提供給我們資源，但我們人類不顧后果隨心所欲的破壞它使它遍體鱗傷，同時也讓我們的資源不斷減少，所以保護地球保護環(huán)境迫在眉睫，我們應從點滴做起，每天過低碳生活，讓生活還原綠色。
先從水開始講吧。水是生命的源泉，可它資源稀缺所以我們要節(jié)約用水。可生活中總有些人會因為粗心而不記得關水龍頭的開關，還有的人故意浪費水。這些都不是好的現象我們一定要杜絕。我家的環(huán)保意識一直都很強，現在，就讓我來教大家?guī)讉€我們家的環(huán)保小秘訣吧！
洗完臉的水可以留下來沖馬桶；洗完澡的水可以用來澆花。這樣每個月我們家都會因為這些小運動至少節(jié)約1—2噸水。
能走路的時候盡量不開汽車。這樣既有利于環(huán)境少受尾氣的污染也能鍛煉身體更能節(jié)約汽油的消耗真是一舉三得的美事。
其實生活中可以低碳環(huán)保的動作還可以有很多很多，關鍵在于我們愿不愿意去干，愿不愿意為自己、為身邊的人創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境。
請不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采必定會形成它們最終的枯竭，當我們沒有了這些賴以生存的資源時，我們人類也就無法生存了。
另外，一次性筷子的情況同樣不樂觀，一棵生長20年的樹可以造3000—4000雙一次性得筷子，但我們國的一次性筷子每年要向日本和韓國出口150億雙木筷，所以一雙小小的木筷都可以毀滅世界。
低碳生活活動方案策劃篇八
本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
2收集“綠色生活”的相關資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。
附作文：綠色生活
初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發(fā)現河水真的已經暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈?？墒?，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
二、請同學們暢談對“綠色生活”的認識。
話題一：請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現象提出整改意見。
姚老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？請同學們來談談你對校園環(huán)境的評價。
同學們自由發(fā)言。
姚老師：同學們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！
學生列舉：
1、在校園內大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
學生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。
姚老師：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
姚老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
姚老師：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結：
今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。
低碳生活活動方案策劃篇九
前一陣子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日?；顒酉哪茉丛黾樱构袒诘孛嫔匣虻氐紫碌拿禾俊⑹偷荣Y源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環(huán)失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活！
低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。
河北經貿大學全體師生。
評比要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。
2、科學用電腦。節(jié)電效果好。
3、巧用電冰箱，省電效果強。
及時除霜；盡量減少開門次數。
4、煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)點約10%。
5、日常省水有妙招，洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。
6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。
7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當明顯。
9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。
2、口頭宣傳“低碳環(huán)保”。在教室里呼吁大家加入到環(huán)?；顒又衼怼?BR> 3.讓同學寫關于節(jié)能問題的看法以及對環(huán)境問題的祝福語等等。
1、標語要盡可能的`大氣些，更吸引人。
2、應注意維護公益環(huán)保宣傳海報。
二、宣傳部準備宣傳板；
四、策劃部負責整個活動前期的策劃書準備，做到既具有吸引力，又有意義；
五、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作；
六、辦公室負責活動當天的照相和后期的總結。
海報，一面旗幟。
活動結束后，各個部門做好各個部門的總結，統(tǒng)一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上傳至社團網站和論壇。
1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保。
2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環(huán)保意識。
3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。
4、通過此次活動，達到創(chuàng)建低碳校園的目的。
低碳生活活動方案策劃篇十
xx年7月23日。
xx年7月23日上午8點。
任丘市政府廣場。
1、積極調動高考后學生的積極性，為家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)做出一己貢獻，學習了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)其與社會各階層人民的溝通、表述能力。
2、團結、號召社區(qū)小朋友參加、學習環(huán)境保護，以繪畫的形式展現“我心中的美麗城市”，達到循循善誘地效果，從小做起，從我做起，愛護、保護環(huán)境。
3、通過回收電池、騎車宣傳的形式鞏固發(fā)揚志愿者團結、奉獻的精神，警醒、帶動市民參與到環(huán)境保護中來。
外聯：阿淇。
領隊：李大哥、炫舞的雪花。
安全保障：浩海。
策劃宣傳負責人：林風兒望塵伊人。
后勤保障：梁芷源。
全面協(xié)調：秋日私語。
1、上午8點全體志愿者在市政府廣場集合、簽到，按簽到順序領取帽子和胸卡。
2、愛心社會長宣布人員安排、活動規(guī)則和注意事項。
3、愛心社志愿者代表宣讀倡議書。愛心社成員和廣大市民在條幅上簽字。8點半活動正式開始。
4、活動分為三組：
3）回收電池小組（2-3人）：（可由布控小組抽調人員）負責回收電池、倡議市民在條幅上簽字、對交回廢舊電池５節(jié)以上的朋友，贈送您由任丘藍天愛心社印制的環(huán)保袋一個。
5、繪畫大賽結束，評出一、二、三等獎各１名，由專業(yè)美術老師負責審評、頒獎。（獎品參考：一等獎愛心社印制書包一個，二等獎便攜式環(huán)保餐具一套，三等獎筆記本、圓珠筆，參與獎若干獎品筆記本一個）。
6、11點半活動結束。
材料準備：愛心社準備宣傳彩旗15面，條幅兩條，環(huán)保袋100個，環(huán)保宣傳手冊若干，礦泉水兩箱，電池回收箱兩個，繪畫畫紙、彩筆若干。
１、騎行與繪畫比賽布控、回收電池同時進行，愛心社可提供繪畫稿紙、彩筆，參賽年齡較小的小朋友可由父母陪同參加，但父母不能指點或參與作畫。
２、繪畫比賽凡年齡在5-12歲的有繪畫興趣的小朋友均可報名參加，根據年齡劃分為３個賽組（5－6歲一組，7-9歲一組，10-12歲一組），由于場地原因，每個賽組人數限制在10人以內，三組各設一、二、三等獎各一名，未得獎的小朋友均發(fā)贈參與獎一份，以資鼓勵。
３、繪畫活動開始前由主持人宣布會場秩序，表明愛心社舉辦繪畫比賽的目的.，并向小朋友們大致講解環(huán)境保護的相關內容，宣布比賽開始，每場比賽時間控制在半小時之內。
４、參賽畫由三位專業(yè)美術老師進行評審，確定得獎結果并對獲獎的小朋友進行頒獎，以資鼓勵。
提示：
1、騎行人員須自備自行車，并且需年滿18周歲。
2、參加者全憑自愿，必須遵守活動組織者的活動規(guī)則和安排。
3、活動期間，參與者的安全問題需由參與者自行負責。本次活動消耗量較大，請大家根據自己自身的身體狀況決定是否參與！特別是身體患有心臟并糖尿病等疾病的人士，應該考慮到自己身體狀況，酌情報名參加。參加者應該量力而為，若在活動期間發(fā)生任何意外，需要有所保障的請自行購買保險，愛心社將不會對意外作出任何賠償和負上法律責任。
4、本次活動組織人員對活動擁有解釋權。
任丘藍天愛心社。
xx年7月7日。
低碳生活活動方案策劃篇十一
各市（州）商務主管部門，廳屬各事業(yè)單位，商職院，商務校：
根據國家發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部等14部門《關于20**年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》（發(fā)改環(huán)資〔20**〕828號），20**年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”，全國低碳日活動主題為“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。按照全國的統(tǒng)一部署和《四川省節(jié)能減排及應對氣候變化工作領導小組辦公室關于開展20**年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》（川節(jié)能減排辦〔20**〕5號）的要求，結合商務工作實際，現就商務系統(tǒng)開展20**年節(jié)能宣傳周和低碳日活動有關事項通知如下：
一、活動時間。
20**年6月11日至17日。
二、活動主題及內容。
（一）活動主題。
今年我省商貿流通行業(yè)節(jié)能宣傳周活動的主題是“綠色流通，低碳消費”。
（二）活動內容。
以“創(chuàng)建綠色商場，推廣綠色技術，促進綠色回收，發(fā)展綠色餐飲”為重點，組織開展形式多樣的流通領域宣傳活動。在節(jié)能宣傳周期間，通過發(fā)布“減塑”倡議、開展“減塑”宣傳等方式，倡導商場、超市和批發(fā)市場等商貿流通企業(yè)減少供應不可降解塑料袋，引導消費者少用、不用塑料袋。指導相關協(xié)會，在超市和高校舉行“綠色兌換”活動，鼓勵居民、高校在校學生交投再生資源兌換日常用品，促進再生資源有效回收，并利用“綠色兌換”活動契機，普及再生資源回收知識，形成節(jié)約和循環(huán)利用資源的'良好氛圍。積極開展以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約糧食、生活垃圾分類、綠色出行等節(jié)能宣傳和踐行活動。
三、工作要求。
（一）高度重視抓好落實。
各地各單位要高度重視節(jié)能宣傳周活動，明確分管領導負責，確定具體科（處）室承辦，圍繞“綠色流通，低碳消費”主題，結合本地區(qū)、本單位實際，組織安排好宣傳活動，并結合我廳布置的做好20**年綠色商場、綠色餐飲、綠色采購、綠色包裝、綠色回收等重點工作，積極開展節(jié)能周宣傳工作，確保取得實效。
（二）認真總結報送情況。
活動結束后，各地各單位要對宣傳周和低碳日活動情況進行認真總結，對今后的活動提出建議，并于20**年6月29日前將書面總結材料、宣傳活動照片（3張）報送我廳。
聯系人：
電話。
郵箱。
低碳生活活動方案策劃篇十二
隨著我國市場經濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是在經濟突飛猛進發(fā)展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。
圍繞著當今環(huán)境保護的熱點問題，以及現今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實踐小組決定在我們學校所在地山東濰坊進行環(huán)保知識宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。
通過此次活動我們想讓更多的人了解環(huán)境保護的必要性，使他們走進環(huán)保，加入到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。同時也提升了自己的課外實踐能力。
20xx年2月10日至20xx年2月16日
濰坊市各個主要街道以及小區(qū)
社會各個人群階層
（一）策劃準備階段：組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內同學組成活動小組，討論活動具體事宜，并進行活動具體分工。
（二）實施階段：
1、編寫并制作宣傳材料、調查問卷等資料。
2、組織小組同學到濰坊市各個主要街道以及小區(qū)進行隨機宣傳和調查，其中包括宣傳環(huán)保知識、向大家講解環(huán)保問題，和以問卷調查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調查采訪記錄，拍攝宣傳、調查、采訪的照片。
3、小組人員就調查采訪的`結果進行分析整理。
4、向大家宣傳調查采訪中學來的生活中的低碳妙招。
5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。
（三）總結階段：
1、小組人員集體討論反思總結此次實踐活動的收獲與不足。
2、撰寫實踐報告。
低碳生活活動方案策劃篇十三
：20xx.6.9。
：黎大超市門口，林世哲504。
1.通過活動的第一個環(huán)節(jié)，即倡導綠色生活義務宣傳活動，將“綠色”“低碳”的觀念深入人心，把活動的影響從班級范圍擴大大全校范圍，09稅會6.9"綠色世博·低碳生活"團日活動策劃書定稿及。
（二）、14：30在林世哲504開展座談會。
2.詩歌朗誦《世博·夢想》。
3.小品《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》。
5.小游戲“建造世博展館”
6.詩歌朗誦《綠色的世博》。
8.伴著團歌，支部成員在在倡議書上簽名。
9.志愿者代表領誓。
10.歌曲《朋友》結尾。
：氣球13紅紙1.6粗碳素筆3.5零星費用（打印，洗照片）。
1.自創(chuàng)游戲“建造世博展館”游戲規(guī)則：12個同學分別拿著12個寫有館名（與活動主題相關的，如世界氣象館）的牌子按“世”字形排列，參加的同學必須在2分鐘之內記住12個同學的'館名，倡議書《09稅會6.9"綠色世博·低碳生活"團日活動策劃書定稿及》。之后12個同學亂序走出，參加的同學必須在5秒之內說出這個同學代表的館名，否則該世博展館消失；如果說出來的館名則繼續(xù)按照“世”字排列。最后，不能在規(guī)定時間內建造好的要接受懲罰。
2.誓詞：我宣誓：我決心從自身做起，從身邊的小事做起，以實際行動踐行低碳生活倡議書。
一.義務宣傳總結我支部通過從11點到13點歷時兩小時的倡導綠色新生活義務宣傳活動的開展，充分調動了班級成員的積極性，將此次團日活動的影響從支部擴大到全校范圍。此次義務宣傳活動發(fā)揮了極大的影響力，引起了全體廣大黎園師生以及非在校人員的關注。這次義務宣傳活動一倡議書的形式進行宣傳，人們志愿簽名支持。由于宣傳效果比預期的要好，以至于簽名的紅紙都不夠用。而來簽名了除了老師，學生之外，還有非在校人員，因此此次義務宣傳的效果可見一斑。同時，我支部將有可能結合班級實際進行社會的宣傳活動，把低碳生活理念的影響從校擴大到全社會范圍。
二.座談會總結通過各種形式的節(jié)目表演，倡議書宣讀等流程，支部成員對此次活動主題更加深入了解。加以結合生活實際以及義務宣傳活動開展情況的討論，大家以在倡議書上簽名及宣誓表明了綠色新生活的決心。同時，經過此次團日活動的開展，支部成員積極參與，發(fā)揮自己的光和熱，使得班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了全面的加強?？偟膩碚f，此次活動的開展取得了比預期還要好的結果。我支部會在團總支的帶領下，不斷查，不斷進步。
低碳生活活動方案策劃篇十四
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心。
專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網站中公布。
通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。
在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。
1．活動啟動階段：5—6月。
各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發(fā)設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月。
(1)各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。
(2)登陸中國數字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得《活動手冊》：
1．登錄活動主題網站下載。(活動主題網站將于5月上旬開通。中國數字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網站也將同時開通。網站將提供網絡下載及活動信息發(fā)布等服務。)。
2．登陸中國校外教育網下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。
1．登錄活動主題網站在線提交(推薦此種方式)。
提交時間：xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于xx年8月15日前寄到活動承辦單位(請在信封上標明活動名稱)。
低碳生活活動方案策劃篇十五
根據國家和各級節(jié)能部門關于開展“全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動”的通知精神，8月23日至8月29日為全國節(jié)能宣傳周，主題是“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”;8月25日為全國低碳日，主題是“低碳生活，綠建未來”。按照區(qū)發(fā)改委統(tǒng)一部署，區(qū)文旅局結合自身文化和旅游工作實際，制定本行業(yè)節(jié)能減排宣傳周活動方案如下：
深入貫徹_、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，通過開展相關宣傳活動，增強行業(yè)節(jié)能低碳減排的責任感、使命感，加快轉變文化旅游發(fā)展模式，努力打造節(jié)約型、節(jié)能型行業(yè)，創(chuàng)建綠色文化旅游行業(yè)，切實增強文化旅游行業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，科學合理推進全縣文化旅游行業(yè)整體節(jié)能減排，使節(jié)能效果達到最佳標準，文化館、圖書館、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社等綜合節(jié)電、節(jié)水量與上年同比達10%以上的目標。
為加強對文化旅游行業(yè)節(jié)能減排的組織領導，區(qū)文旅局結合當前疫情情況，運用新型宣傳媒體加強全區(qū)文化旅游行業(yè)節(jié)能減排宣傳工作，并組織局機關和局屬單位負責人，組織a級景區(qū)、星級飯店、旅行社主要負責人通過工作群(微信、qq群)和公眾號參加學習落實通知精神，分級負責，將節(jié)能減排工作納入全年文化旅游工作考評體系。
(三)區(qū)文旅局將本活動方案和《__區(qū)文旅局節(jié)能減排倡議書》在區(qū)政府信息公開網、__微旅游微信公眾號進行發(fā)布，擴大宣傳面，進行線上宣傳，實現節(jié)儉辦活動。
(四)宣傳周結束后，9月3日下午下班前，各單位將活動情況總結和開展活動照片電子檔報區(qū)文旅局綜合股。8月29日前，重點對局屬單位、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社宣傳活動及進展成果進行總結。
低碳生活活動方案策劃篇十六
為宣傳展示我縣節(jié)能減排工作取得的經驗成果，增強全社會共同參與節(jié)能減排、建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意識，充分調動各方力量積極參與生態(tài)文明建設，營造“十二五”節(jié)能減排工作的良好氛圍，我縣根據國家發(fā)改委等14部委《關于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(發(fā)改環(huán)資(【20l3】827號)文件精神，決定舉辦20xx年xxx“節(jié)能宣傳周”和“全國低碳日”宣傳活動，特制定本實施方案。
一、宣傳主題。
攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天。
二、活動時間。
6月l5日一21日。
全體員工。
四、活動安排。
主題活動一：“節(jié)能宣傳日”和“全國低碳日”活動。
牽頭單位：縣發(fā)改局。
配合單位：縣節(jié)能減排工作領導小組各成員單位。
時間：20xx年6月15日上午9：00—l7:00。
活動地點：人民廣場。
活動內容：向市民宣傳節(jié)能工作，倡導低碳消費模式，樹立和普及生態(tài)文明理念。組織開展節(jié)能燈推廣、廢電池公益回收利用、光盤行動簽名倡議、低碳生活妙招秀等活動。同時在城區(qū)各社區(qū)、各主干道人流密集處懸掛節(jié)能、低碳橫幅圖標，現場發(fā)放節(jié)能、低碳宣傳資料，廣泛宣傳“十二五”節(jié)能減排目標、任務、措施和惠民政策，展示節(jié)能減排先進典型，推廣高效節(jié)能技術產品，普及應對氣候變化知識，樹立綠色低碳發(fā)展理念，凝聚共創(chuàng)生態(tài)家園力量。
主題活動二：節(jié)能產業(yè)對接活動。
牽頭單位：縣發(fā)改局。
活動時間：20xx年6月中旬。
活動內容：開展重點用能企業(yè)和節(jié)能服務公司對接。召開重點用能企業(yè)和節(jié)能服務公司對接會，充分發(fā)揮節(jié)能服務公司節(jié)能專業(yè)技術人才的參謀、指導和咨詢、服務作用，推廣合同能源管理模式，鼓勵實施合同能源管理項目。
五、活動要求。
各車間、部門按照活動內容及時且認真的組織落實，各項準備工作要提前完成。
宣傳周活動結束后，各實施或參與的車間、部門要對節(jié)能宣傳周活動情況進行認真總結，并對今后的活動提出意見和建議，20xx年6月25日前將本單位負責的書面總結材料、開展活動照片(電子版)匯總到節(jié)能辦公室，統(tǒng)一形成**公司20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結，6月30日前報送書面總結材料于六師國資委。
低碳生活活動方案策劃篇十七
一、活動主題：
全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
全國低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。
二、活動安排：
(一)圍繞活動主題，準確把握宣傳重點。
廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導學生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣。通過華旭電視臺、led、國旗下講話、微信等多種形式，大力宣傳節(jié)能、低碳成效，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。
(二)結合學校實際，認真組織開展活動。
二是“愛糧節(jié)糧健康消費”主題活動，持續(xù)開展光盤行動，把節(jié)約糧食作為勤儉節(jié)約教育的重中之重，，堅持每月為“光盤小標兵”頒發(fā)表揚卡。在師生中大力宣揚“光盤行動”。
四是“綠色環(huán)保、低碳生活”主題活動，在校園內征集“節(jié)水節(jié)電”小妙招，鼓勵師生參與生態(tài)型校園、節(jié)約型校園建設，引導師生知行合一，踐行綠色生活。
低碳生活活動方案策劃篇一
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
：20xx年3月至20xx年12月
全校少先隊員
：低碳生活進校園
我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)?！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學們呈現人類生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現實，明白“低碳環(huán)保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級學生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。開學后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動。可采用文字稿、圖文并茂、實物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。
我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。
xx市xx小學大隊部
20xx年3月
低碳生活活動方案策劃篇二
隨著世界工業(yè)經濟的不斷發(fā)展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來越大，全球氣候變暖，已經嚴重威脅到人類的生存和發(fā)展。為倡導低碳節(jié)能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣并樹立良好的社會責任意識，促使青少年健康成長，我校將組織“低碳生活，節(jié)能減排”主題活動。特安排如下：
提升我校師生保護環(huán)境的意識和社會責任感，積極響應建設綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。
20xx年9月24日
1.向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書，發(fā)放資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2.開展“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對性的教育
3．四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”
字數控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：a4紙規(guī)格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。
4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節(jié)能減排”
低碳生活活動方案策劃篇三
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心。
專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網站中公布。
通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。
在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。
1．活動啟動階段：5—6月。
各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發(fā)設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月。
各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。
登陸中國數字科技館青少年創(chuàng)意館“我的.低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得：
1．登錄活動主題網站下載。
2．登陸中國校外教育網下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數量的印刷版和活動宣傳品。
1．登錄活動主題網站在線提交。
提交時間：20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位。
xxx。
低碳生活活動方案策劃篇四
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。
三、活動內容
各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。
以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/金點子寫清楚某某班，姓名。
由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：
一年級主題為“學會自理”
二年級主題為“學會自護”
三年級主題為“學會交往”
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現場主題隊會評比。
（結合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）
根據主題隊會內容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。
主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。
隊會主題鮮明，重點突出。
隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。
能調動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。
班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。
低碳生活活動方案策劃篇五
根據江蘇省科技廳、泰州市科技科協(xié)提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學發(fā)展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。
所謂“低碳生活”，就是通過轉變消費觀念和行動方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學生二千多人，主要是群體是未成年的小學生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應”？學生知道的很少。為了使小學生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應給人類造成的危害是嚴重的。人類走進“低碳生活”是科學發(fā)展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動?；顒臃秩齻€階段。
第一階段為宣傳發(fā)動階段。
1.舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。
2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。
3.制定各班科普活動計劃。
第二階段組織實施階段。
各校、各班根據計劃開展活動。
第三階段總結。
1.各校、各班回報活動情況。
2.收集整理資料。
3.總結表彰。
二、領導小組
1.組委會
主任：錢存亞
副主任：徐存立池蘭鳳張存祿
執(zhí)行主任：柳東宏
成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮
三、人員分工
活動內容負責人
宣傳發(fā)動各校校長
低碳生活的講座鄒錦榮
低碳生活活動方案策劃篇六
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。
２、激發(fā)學生從身邊小事做起的情感，了解數字與低碳的聯系，理解“倡導低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內涵。
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動已經開始了。
1、小展板：希望樹
2、提前培訓小志愿者了解低碳生活和低碳數學的內容
3、發(fā)放小樹葉，請對綠葉說句話，粘貼到“希望樹”上。
（一）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活動過程：
1、 甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。
合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《倡導低碳生活 喚起綠色希望》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。
小品表演：（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
3、乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放圖片，邊播放邊介紹）
(1)世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高 1.9米 ，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。
(2) 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。
4、甲：請大家一起努力，拯救我們的地球吧。請欣賞歌曲《地球你好嗎？》
5、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現在我們“減碳大隊”正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦。
（1）你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
（2）每天的淘米水可以用來干嘛？洗手、擦家具。
（3）冰箱內存放事物的量以占容積的60%為宜。
（4）全球首個低碳日是20xx年5月20日
（5）世界氣象組織公布的《20xx全球氣候狀況》報告說：近10年是有記錄以來全球最熱的10年。
（6）溫室氣體中最主要的是水蒸氣，它造成的溫室效應達80~95%。
（7）微波爐每次加熱或烹調的食品以不超過0.5千克為宜，
（8）短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下
大家的表現真好，我相信不久你們都能成為“減碳達人”了。
6、乙、“減炭大隊”的成員在近幾個星期對家庭用水、用電進行了調查發(fā)現，現在請他們把調查結果向大家匯報一下：（大屏幕出示調查表，調查員講述，五條關于節(jié)電的，五條關于節(jié)水的，其中包括數字內容），比如：
（1）電飯鍋的耗電功率較大，但保溫性能特別好，做飯時待鍋內水開后可拔下電源插頭，利用余熱還可加熱一段時間，飯如果沒熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續(xù)通電可節(jié)電20%到30%左右。
（2）電風扇的耗電量與扇葉轉速成正比。在滿足使用前提下，盡可能用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時60瓦，選用慢擋只有每小時40瓦。
（3）家中現有的白熾燈，包括吊燈、壁燈等。如果不需要高亮度，可在電路中串入一個整流二極管，這樣可節(jié)電40%左右。
（4）所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關，不使其電器設備處于待機狀態(tài)，要徹底斷開電源開關，可節(jié)電10％到15。
（5）日光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。
（6）刷牙時，如果不間斷放水30秒，用水約 6升 。如果用口杯接水，3口杯，用水0． 6升 。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水 486升 。
（7）用洗衣機洗衣時，洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約 165升 。如果洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水 110升 ，每次可節(jié)水 55升 ，每月洗4次，可節(jié)水 220升 。另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過量投放將浪費大量水。
（8）洗車時，用水管沖洗20分鐘，用水約 240升 。如果用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約 30升 。使用洗滌水、洗衣水洗車。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機械自動洗車，洗車水處理循環(huán)使用。
（9）將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近 3kg ；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水 4380kg 。
（10）洗菜時，如果一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省 50kg ；手洗衣服時，如果用洗衣盆洗、清，則比開著水龍頭節(jié)省水 200kg 。
7、主持人：低碳環(huán)保是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區(qū)，關乎每一個人。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。我們班的同學也通過自己的畫筆想大家述說低碳生活的重要性，下面請同學展示自己的作品。并說說自己的環(huán)保宣言。（5位同學的手抄報和畫分別展示了節(jié)水、節(jié)電、保護土地、保護海洋、保護森林）
8、把綠葉宣言，粘貼到“希望樹”上。（生活動）
9、如果我們每個人行動起來，我們的地球才有希望得到痊愈。請聽小合唱《希望》。
10、活動結束，輔導員講話：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
低碳生活活動方案策劃篇七
地球是我們共同的家，而且也是無數星球中唯一能居住的星球。它無私地提供給我們資源，但我們人類不顧后果隨心所欲的破壞它使它遍體鱗傷，同時也讓我們的資源不斷減少，所以保護地球保護環(huán)境迫在眉睫，我們應從點滴做起，每天過低碳生活，讓生活還原綠色。
先從水開始講吧。水是生命的源泉，可它資源稀缺所以我們要節(jié)約用水。可生活中總有些人會因為粗心而不記得關水龍頭的開關，還有的人故意浪費水。這些都不是好的現象我們一定要杜絕。我家的環(huán)保意識一直都很強，現在，就讓我來教大家?guī)讉€我們家的環(huán)保小秘訣吧！
洗完臉的水可以留下來沖馬桶；洗完澡的水可以用來澆花。這樣每個月我們家都會因為這些小運動至少節(jié)約1—2噸水。
能走路的時候盡量不開汽車。這樣既有利于環(huán)境少受尾氣的污染也能鍛煉身體更能節(jié)約汽油的消耗真是一舉三得的美事。
其實生活中可以低碳環(huán)保的動作還可以有很多很多，關鍵在于我們愿不愿意去干，愿不愿意為自己、為身邊的人創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境。
請不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采必定會形成它們最終的枯竭，當我們沒有了這些賴以生存的資源時，我們人類也就無法生存了。
另外，一次性筷子的情況同樣不樂觀，一棵生長20年的樹可以造3000—4000雙一次性得筷子，但我們國的一次性筷子每年要向日本和韓國出口150億雙木筷，所以一雙小小的木筷都可以毀滅世界。
低碳生活活動方案策劃篇八
本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
2收集“綠色生活”的相關資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。
附作文：綠色生活
初春，正所謂“乍暖還寒”時候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時，牽著心愛的風箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。
待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進去的扎一個猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經意間抓把泥巴扔在另幾個人身上。無奈，只好咬著牙，學就義的烈士那般，奮勇地鉆進水里，進了水，才發(fā)現河水真的已經暖了。
我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈?？墒?，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現鴨蛋已丟，只剩個破洞，懊悔不已，便想著回家補口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個秋天。
綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？
姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
二、請同學們暢談對“綠色生活”的認識。
話題一：請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現象提出整改意見。
姚老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？請同學們來談談你對校園環(huán)境的評價。
同學們自由發(fā)言。
姚老師：同學們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！
學生列舉：
1、在校園內大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
學生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識。
4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。
姚老師：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
姚老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
姚老師：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結：
今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。
低碳生活活動方案策劃篇九
前一陣子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日?；顒酉哪茉丛黾樱构袒诘孛嫔匣虻氐紫碌拿禾俊⑹偷荣Y源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環(huán)失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活！
低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。
河北經貿大學全體師生。
評比要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。
2、科學用電腦。節(jié)電效果好。
3、巧用電冰箱，省電效果強。
及時除霜；盡量減少開門次數。
4、煮飯?zhí)崆疤悦?，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)點約10%。
5、日常省水有妙招，洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。
6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。
7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當明顯。
9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。
2、口頭宣傳“低碳環(huán)保”。在教室里呼吁大家加入到環(huán)?；顒又衼怼?BR> 3.讓同學寫關于節(jié)能問題的看法以及對環(huán)境問題的祝福語等等。
1、標語要盡可能的`大氣些，更吸引人。
2、應注意維護公益環(huán)保宣傳海報。
二、宣傳部準備宣傳板；
四、策劃部負責整個活動前期的策劃書準備，做到既具有吸引力，又有意義；
五、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作；
六、辦公室負責活動當天的照相和后期的總結。
海報，一面旗幟。
活動結束后，各個部門做好各個部門的總結，統(tǒng)一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上傳至社團網站和論壇。
1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保。
2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環(huán)保意識。
3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。
4、通過此次活動，達到創(chuàng)建低碳校園的目的。
低碳生活活動方案策劃篇十
xx年7月23日。
xx年7月23日上午8點。
任丘市政府廣場。
1、積極調動高考后學生的積極性，為家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)做出一己貢獻，學習了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)其與社會各階層人民的溝通、表述能力。
2、團結、號召社區(qū)小朋友參加、學習環(huán)境保護，以繪畫的形式展現“我心中的美麗城市”，達到循循善誘地效果，從小做起，從我做起，愛護、保護環(huán)境。
3、通過回收電池、騎車宣傳的形式鞏固發(fā)揚志愿者團結、奉獻的精神，警醒、帶動市民參與到環(huán)境保護中來。
外聯：阿淇。
領隊：李大哥、炫舞的雪花。
安全保障：浩海。
策劃宣傳負責人：林風兒望塵伊人。
后勤保障：梁芷源。
全面協(xié)調：秋日私語。
1、上午8點全體志愿者在市政府廣場集合、簽到，按簽到順序領取帽子和胸卡。
2、愛心社會長宣布人員安排、活動規(guī)則和注意事項。
3、愛心社志愿者代表宣讀倡議書。愛心社成員和廣大市民在條幅上簽字。8點半活動正式開始。
4、活動分為三組：
3）回收電池小組（2-3人）：（可由布控小組抽調人員）負責回收電池、倡議市民在條幅上簽字、對交回廢舊電池５節(jié)以上的朋友，贈送您由任丘藍天愛心社印制的環(huán)保袋一個。
5、繪畫大賽結束，評出一、二、三等獎各１名，由專業(yè)美術老師負責審評、頒獎。（獎品參考：一等獎愛心社印制書包一個，二等獎便攜式環(huán)保餐具一套，三等獎筆記本、圓珠筆，參與獎若干獎品筆記本一個）。
6、11點半活動結束。
材料準備：愛心社準備宣傳彩旗15面，條幅兩條，環(huán)保袋100個，環(huán)保宣傳手冊若干，礦泉水兩箱，電池回收箱兩個，繪畫畫紙、彩筆若干。
１、騎行與繪畫比賽布控、回收電池同時進行，愛心社可提供繪畫稿紙、彩筆，參賽年齡較小的小朋友可由父母陪同參加，但父母不能指點或參與作畫。
２、繪畫比賽凡年齡在5-12歲的有繪畫興趣的小朋友均可報名參加，根據年齡劃分為３個賽組（5－6歲一組，7-9歲一組，10-12歲一組），由于場地原因，每個賽組人數限制在10人以內，三組各設一、二、三等獎各一名，未得獎的小朋友均發(fā)贈參與獎一份，以資鼓勵。
３、繪畫活動開始前由主持人宣布會場秩序，表明愛心社舉辦繪畫比賽的目的.，并向小朋友們大致講解環(huán)境保護的相關內容，宣布比賽開始，每場比賽時間控制在半小時之內。
４、參賽畫由三位專業(yè)美術老師進行評審，確定得獎結果并對獲獎的小朋友進行頒獎，以資鼓勵。
提示：
1、騎行人員須自備自行車，并且需年滿18周歲。
2、參加者全憑自愿，必須遵守活動組織者的活動規(guī)則和安排。
3、活動期間，參與者的安全問題需由參與者自行負責。本次活動消耗量較大，請大家根據自己自身的身體狀況決定是否參與！特別是身體患有心臟并糖尿病等疾病的人士，應該考慮到自己身體狀況，酌情報名參加。參加者應該量力而為，若在活動期間發(fā)生任何意外，需要有所保障的請自行購買保險，愛心社將不會對意外作出任何賠償和負上法律責任。
4、本次活動組織人員對活動擁有解釋權。
任丘藍天愛心社。
xx年7月7日。
低碳生活活動方案策劃篇十一
各市（州）商務主管部門，廳屬各事業(yè)單位，商職院，商務校：
根據國家發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部等14部門《關于20**年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》（發(fā)改環(huán)資〔20**〕828號），20**年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”，全國低碳日活動主題為“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。按照全國的統(tǒng)一部署和《四川省節(jié)能減排及應對氣候變化工作領導小組辦公室關于開展20**年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》（川節(jié)能減排辦〔20**〕5號）的要求，結合商務工作實際，現就商務系統(tǒng)開展20**年節(jié)能宣傳周和低碳日活動有關事項通知如下：
一、活動時間。
20**年6月11日至17日。
二、活動主題及內容。
（一）活動主題。
今年我省商貿流通行業(yè)節(jié)能宣傳周活動的主題是“綠色流通，低碳消費”。
（二）活動內容。
以“創(chuàng)建綠色商場，推廣綠色技術，促進綠色回收，發(fā)展綠色餐飲”為重點，組織開展形式多樣的流通領域宣傳活動。在節(jié)能宣傳周期間，通過發(fā)布“減塑”倡議、開展“減塑”宣傳等方式，倡導商場、超市和批發(fā)市場等商貿流通企業(yè)減少供應不可降解塑料袋，引導消費者少用、不用塑料袋。指導相關協(xié)會，在超市和高校舉行“綠色兌換”活動，鼓勵居民、高校在校學生交投再生資源兌換日常用品，促進再生資源有效回收，并利用“綠色兌換”活動契機，普及再生資源回收知識，形成節(jié)約和循環(huán)利用資源的'良好氛圍。積極開展以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約糧食、生活垃圾分類、綠色出行等節(jié)能宣傳和踐行活動。
三、工作要求。
（一）高度重視抓好落實。
各地各單位要高度重視節(jié)能宣傳周活動，明確分管領導負責，確定具體科（處）室承辦，圍繞“綠色流通，低碳消費”主題，結合本地區(qū)、本單位實際，組織安排好宣傳活動，并結合我廳布置的做好20**年綠色商場、綠色餐飲、綠色采購、綠色包裝、綠色回收等重點工作，積極開展節(jié)能周宣傳工作，確保取得實效。
（二）認真總結報送情況。
活動結束后，各地各單位要對宣傳周和低碳日活動情況進行認真總結，對今后的活動提出建議，并于20**年6月29日前將書面總結材料、宣傳活動照片（3張）報送我廳。
聯系人：
電話。
郵箱。
低碳生活活動方案策劃篇十二
隨著我國市場經濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是在經濟突飛猛進發(fā)展的同時，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護問題日益成為當今社會的熱點，國家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境保護的重視。
圍繞著當今環(huán)境保護的熱點問題，以及現今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實踐小組決定在我們學校所在地山東濰坊進行環(huán)保知識宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。
通過此次活動我們想讓更多的人了解環(huán)境保護的必要性，使他們走進環(huán)保，加入到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。同時也提升了自己的課外實踐能力。
20xx年2月10日至20xx年2月16日
濰坊市各個主要街道以及小區(qū)
社會各個人群階層
（一）策劃準備階段：組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內同學組成活動小組，討論活動具體事宜，并進行活動具體分工。
（二）實施階段：
1、編寫并制作宣傳材料、調查問卷等資料。
2、組織小組同學到濰坊市各個主要街道以及小區(qū)進行隨機宣傳和調查，其中包括宣傳環(huán)保知識、向大家講解環(huán)保問題，和以問卷調查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調查采訪記錄，拍攝宣傳、調查、采訪的照片。
3、小組人員就調查采訪的`結果進行分析整理。
4、向大家宣傳調查采訪中學來的生活中的低碳妙招。
5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。
（三）總結階段：
1、小組人員集體討論反思總結此次實踐活動的收獲與不足。
2、撰寫實踐報告。
低碳生活活動方案策劃篇十三
：20xx.6.9。
：黎大超市門口，林世哲504。
1.通過活動的第一個環(huán)節(jié)，即倡導綠色生活義務宣傳活動，將“綠色”“低碳”的觀念深入人心，把活動的影響從班級范圍擴大大全校范圍，09稅會6.9"綠色世博·低碳生活"團日活動策劃書定稿及。
（二）、14：30在林世哲504開展座談會。
2.詩歌朗誦《世博·夢想》。
3.小品《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》。
5.小游戲“建造世博展館”
6.詩歌朗誦《綠色的世博》。
8.伴著團歌，支部成員在在倡議書上簽名。
9.志愿者代表領誓。
10.歌曲《朋友》結尾。
：氣球13紅紙1.6粗碳素筆3.5零星費用（打印，洗照片）。
1.自創(chuàng)游戲“建造世博展館”游戲規(guī)則：12個同學分別拿著12個寫有館名（與活動主題相關的，如世界氣象館）的牌子按“世”字形排列，參加的同學必須在2分鐘之內記住12個同學的'館名，倡議書《09稅會6.9"綠色世博·低碳生活"團日活動策劃書定稿及》。之后12個同學亂序走出，參加的同學必須在5秒之內說出這個同學代表的館名，否則該世博展館消失；如果說出來的館名則繼續(xù)按照“世”字排列。最后，不能在規(guī)定時間內建造好的要接受懲罰。
2.誓詞：我宣誓：我決心從自身做起，從身邊的小事做起，以實際行動踐行低碳生活倡議書。
一.義務宣傳總結我支部通過從11點到13點歷時兩小時的倡導綠色新生活義務宣傳活動的開展，充分調動了班級成員的積極性，將此次團日活動的影響從支部擴大到全校范圍。此次義務宣傳活動發(fā)揮了極大的影響力，引起了全體廣大黎園師生以及非在校人員的關注。這次義務宣傳活動一倡議書的形式進行宣傳，人們志愿簽名支持。由于宣傳效果比預期的要好，以至于簽名的紅紙都不夠用。而來簽名了除了老師，學生之外，還有非在校人員，因此此次義務宣傳的效果可見一斑。同時，我支部將有可能結合班級實際進行社會的宣傳活動，把低碳生活理念的影響從校擴大到全社會范圍。
二.座談會總結通過各種形式的節(jié)目表演，倡議書宣讀等流程，支部成員對此次活動主題更加深入了解。加以結合生活實際以及義務宣傳活動開展情況的討論，大家以在倡議書上簽名及宣誓表明了綠色新生活的決心。同時，經過此次團日活動的開展，支部成員積極參與，發(fā)揮自己的光和熱，使得班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了全面的加強?？偟膩碚f，此次活動的開展取得了比預期還要好的結果。我支部會在團總支的帶領下，不斷查，不斷進步。
低碳生活活動方案策劃篇十四
承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心。
專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網站中公布。
通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。
在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。
1．活動啟動階段：5—6月。
各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發(fā)設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月。
(1)各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。
(2)登陸中國數字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得《活動手冊》：
1．登錄活動主題網站下載。(活動主題網站將于5月上旬開通。中國數字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網站也將同時開通。網站將提供網絡下載及活動信息發(fā)布等服務。)。
2．登陸中國校外教育網下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。
1．登錄活動主題網站在線提交(推薦此種方式)。
提交時間：xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于xx年8月15日前寄到活動承辦單位(請在信封上標明活動名稱)。
低碳生活活動方案策劃篇十五
根據國家和各級節(jié)能部門關于開展“全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動”的通知精神，8月23日至8月29日為全國節(jié)能宣傳周，主題是“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”;8月25日為全國低碳日，主題是“低碳生活，綠建未來”。按照區(qū)發(fā)改委統(tǒng)一部署，區(qū)文旅局結合自身文化和旅游工作實際，制定本行業(yè)節(jié)能減排宣傳周活動方案如下：
深入貫徹_、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，通過開展相關宣傳活動，增強行業(yè)節(jié)能低碳減排的責任感、使命感，加快轉變文化旅游發(fā)展模式，努力打造節(jié)約型、節(jié)能型行業(yè)，創(chuàng)建綠色文化旅游行業(yè)，切實增強文化旅游行業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，科學合理推進全縣文化旅游行業(yè)整體節(jié)能減排，使節(jié)能效果達到最佳標準，文化館、圖書館、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社等綜合節(jié)電、節(jié)水量與上年同比達10%以上的目標。
為加強對文化旅游行業(yè)節(jié)能減排的組織領導，區(qū)文旅局結合當前疫情情況，運用新型宣傳媒體加強全區(qū)文化旅游行業(yè)節(jié)能減排宣傳工作，并組織局機關和局屬單位負責人，組織a級景區(qū)、星級飯店、旅行社主要負責人通過工作群(微信、qq群)和公眾號參加學習落實通知精神，分級負責，將節(jié)能減排工作納入全年文化旅游工作考評體系。
(三)區(qū)文旅局將本活動方案和《__區(qū)文旅局節(jié)能減排倡議書》在區(qū)政府信息公開網、__微旅游微信公眾號進行發(fā)布，擴大宣傳面，進行線上宣傳，實現節(jié)儉辦活動。
(四)宣傳周結束后，9月3日下午下班前，各單位將活動情況總結和開展活動照片電子檔報區(qū)文旅局綜合股。8月29日前，重點對局屬單位、a級景區(qū)、星級飯店、旅行社宣傳活動及進展成果進行總結。
低碳生活活動方案策劃篇十六
為宣傳展示我縣節(jié)能減排工作取得的經驗成果，增強全社會共同參與節(jié)能減排、建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意識，充分調動各方力量積極參與生態(tài)文明建設，營造“十二五”節(jié)能減排工作的良好氛圍，我縣根據國家發(fā)改委等14部委《關于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(發(fā)改環(huán)資(【20l3】827號)文件精神，決定舉辦20xx年xxx“節(jié)能宣傳周”和“全國低碳日”宣傳活動，特制定本實施方案。
一、宣傳主題。
攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天。
二、活動時間。
6月l5日一21日。
全體員工。
四、活動安排。
主題活動一：“節(jié)能宣傳日”和“全國低碳日”活動。
牽頭單位：縣發(fā)改局。
配合單位：縣節(jié)能減排工作領導小組各成員單位。
時間：20xx年6月15日上午9：00—l7:00。
活動地點：人民廣場。
活動內容：向市民宣傳節(jié)能工作，倡導低碳消費模式，樹立和普及生態(tài)文明理念。組織開展節(jié)能燈推廣、廢電池公益回收利用、光盤行動簽名倡議、低碳生活妙招秀等活動。同時在城區(qū)各社區(qū)、各主干道人流密集處懸掛節(jié)能、低碳橫幅圖標，現場發(fā)放節(jié)能、低碳宣傳資料，廣泛宣傳“十二五”節(jié)能減排目標、任務、措施和惠民政策，展示節(jié)能減排先進典型，推廣高效節(jié)能技術產品，普及應對氣候變化知識，樹立綠色低碳發(fā)展理念，凝聚共創(chuàng)生態(tài)家園力量。
主題活動二：節(jié)能產業(yè)對接活動。
牽頭單位：縣發(fā)改局。
活動時間：20xx年6月中旬。
活動內容：開展重點用能企業(yè)和節(jié)能服務公司對接。召開重點用能企業(yè)和節(jié)能服務公司對接會，充分發(fā)揮節(jié)能服務公司節(jié)能專業(yè)技術人才的參謀、指導和咨詢、服務作用，推廣合同能源管理模式，鼓勵實施合同能源管理項目。
五、活動要求。
各車間、部門按照活動內容及時且認真的組織落實，各項準備工作要提前完成。
宣傳周活動結束后，各實施或參與的車間、部門要對節(jié)能宣傳周活動情況進行認真總結，并對今后的活動提出意見和建議，20xx年6月25日前將本單位負責的書面總結材料、開展活動照片(電子版)匯總到節(jié)能辦公室，統(tǒng)一形成**公司20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結，6月30日前報送書面總結材料于六師國資委。
低碳生活活動方案策劃篇十七
一、活動主題：
全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
全國低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。
二、活動安排：
(一)圍繞活動主題，準確把握宣傳重點。
廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導學生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣。通過華旭電視臺、led、國旗下講話、微信等多種形式，大力宣傳節(jié)能、低碳成效，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。
(二)結合學校實際，認真組織開展活動。
二是“愛糧節(jié)糧健康消費”主題活動，持續(xù)開展光盤行動，把節(jié)約糧食作為勤儉節(jié)約教育的重中之重，，堅持每月為“光盤小標兵”頒發(fā)表揚卡。在師生中大力宣揚“光盤行動”。
四是“綠色環(huán)保、低碳生活”主題活動，在校園內征集“節(jié)水節(jié)電”小妙招，鼓勵師生參與生態(tài)型校園、節(jié)約型校園建設，引導師生知行合一，踐行綠色生活。