教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)（精選15篇）

    通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以抓住重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來闡述觀點(diǎn)。小編找到的這些心得體會(huì)范文，內(nèi)容豐富，希望對(duì)大家有所幫助。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇一
    新學(xué)期又開始了，又是大家蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)刻，每個(gè)人都力求將自己的工作做得更好，陳局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。通過對(duì)講話的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真思考了自己的過去，也描繪了自己未來的工作，我計(jì)劃在新學(xué)期從以下幾方面努力：
    一、師德方面。
    工作時(shí)必須明確自己從事的是教育工作，因此必須嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，以身作則，嚴(yán)格要求自己，為全體學(xué)生樹立榜樣，用陽光的心態(tài)面對(duì)工作和生活，把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，必須要多與學(xué)生溝通，多了解學(xué)生、理解學(xué)生、掌握學(xué)生，應(yīng)對(duì)好可能出現(xiàn)的問題。
    二、能力素質(zhì)方面。
    當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，提高自身能力素質(zhì)成了每位教師必須認(rèn)真思考的一個(gè)問題。陳局長(zhǎng)在講話中提出：要讓教師在語言表達(dá)、
    教學(xué)。
    書寫、案例寫作、教學(xué)思維、組織管理、備課說課、現(xiàn)場(chǎng)上課、課件制作、學(xué)科專業(yè)等九項(xiàng)能力過關(guān)，而我的其中好幾項(xiàng)能力相當(dāng)薄弱，所以我會(huì)更加努力，通過多種渠道認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，全面提升自己的能力素質(zhì)。
    三、
    教育教學(xué)文面。
    陳局長(zhǎng)提出：要樹立質(zhì)量是立校之本、教育之本的觀念，以質(zhì)量的提高促進(jìn)形象的樹立。作為下堡初中的一名教師，也要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)：首先是加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方式，運(yùn)用新的教育技術(shù)，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為;其次是切實(shí)提高課堂效益，更大力度地采用"先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)"的高效模式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕無效課堂、負(fù)效課堂，而且要因材施教，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況合理地設(shè)計(jì)問題，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，布置作業(yè)，分層優(yōu)化，讓不同層次的學(xué)生每節(jié)課都有收獲，同時(shí)必須要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，最大限度地提高課堂效率;第三是加強(qiáng)德育和課外實(shí)踐工作，開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂見的體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由最初的被動(dòng)到主動(dòng)再到最終化為生命的自覺行為。
    四、要幸福的工作。
    教育是我每天必須進(jìn)行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福的進(jìn)行教育工作：對(duì)孩子，微笑多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn);對(duì)家長(zhǎng)，嘴巴甜一點(diǎn)，氣量大一點(diǎn);對(duì)工作，抱怨少一點(diǎn)，熱情多一點(diǎn)，多一份珍惜，多一份責(zé)任，多一份反思;要求學(xué)生，多一份感恩，多一份表現(xiàn)，多一份快樂。為了自己的理想，我會(huì)一路追隨幸福，創(chuàng)造幸福，享受幸福。
    2月26日，我校組織學(xué)習(xí)了霍健康廳長(zhǎng)的講話，通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺?；魪d長(zhǎng)在講話中回顧了20xx年的教育工作，指出我省中小學(xué)在過去的一年里取得的巨大成績(jī)，同時(shí)也提出存在的問題與不足。還明確了今后我省中小學(xué)教育教學(xué)工作任務(wù)，使我對(duì)今后的工作進(jìn)一步明確了目標(biāo)，端正了態(tài)度。同時(shí)，我身為一名教師，我深感責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。針對(duì)自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找自己自己在過去的一年里取得的成績(jī)，但也存在著問題與不足。
    必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師。20xx年是全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治教的開局之年，是全面完成貴州教育"xx"規(guī)劃和教育"9+3"計(jì)劃的收官之年，是研究制定"十三五"規(guī)劃的啟動(dòng)之年。作為一名教師，首先應(yīng)該大力實(shí)施素質(zhì)教育。積極開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛護(hù)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存全面打好基礎(chǔ)。因此，我們必須不斷提高個(gè)人政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重，要"學(xué)為人師，行為世范"。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。我們要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    總之，作為一名普通的教育工作者，應(yīng)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加勤奮的工作作風(fēng)，比學(xué)趕超、爭(zhēng)比進(jìn)位，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    通過學(xué)習(xí)杜局長(zhǎng)的講話，我了解了我市教育教學(xué)工作所取得的巨大成績(jī)和存在的問題與不足，明確了今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)，受益匪淺，身為一名小學(xué)英語教師，深感責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。小學(xué)是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，他擔(dān)負(fù)著開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存全面打好基礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識(shí)、群體意識(shí)、人文意識(shí)的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會(huì)發(fā)展成長(zhǎng)為"畸形"。一個(gè)孩子牽動(dòng)著無數(shù)個(gè)家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個(gè)家長(zhǎng)的希望，孩子的每一步的背后，都引來無數(shù)個(gè)人的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的全面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望，才能無愧于人民教師這一殊榮。
    教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。通過學(xué)習(xí)我們更加明確，廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，"學(xué)高人師，身正為范"。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。"強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。"作為一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，時(shí)刻要把育人放在第一位，切實(shí)抓好學(xué)生德育教育。古人云：先立人后立學(xué)。少年兒童時(shí)期是人生的起步階段，是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應(yīng)該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為;應(yīng)該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習(xí)慣的種子;應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子，讓他將來收獲命運(yùn)的種子。我們必須堅(jiān)持"育人為本，德育為先"，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖?guó)、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，初步建立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要突出德育重點(diǎn)，深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和理想信念教育;要從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止;特別注重對(duì)特殊兒童的關(guān)愛和教育，給他們更多的關(guān)愛，更多的呵護(hù)。
    教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。要想搞好德育教育，教師的楷模示范至關(guān)重要。高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。作為教師，一定要堅(jiān)定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)"五揚(yáng)五棄"，倡樹"四種精神"，珍惜工作，熱愛工作，規(guī)范自身從教行為，發(fā)揚(yáng)不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作，嚴(yán)格落實(shí)"嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新"，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇二
    百年大計(jì)、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行?？h教育局在會(huì)澤會(huì)堂召開全縣教學(xué)工作會(huì)議。教育局長(zhǎng)陳加明作了重要講話，他強(qiáng)調(diào)，要整合資源，優(yōu)化布局，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌，奮力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)陳書記講話精神，感受頗深，也充分認(rèn)識(shí)到會(huì)澤教育的現(xiàn)狀和對(duì)會(huì)澤教育美好明天的憧憬。
    更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ)；都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)；公開招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時(shí)期教師的良好形象；要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才；要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才，淘汰庸才；讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問題；實(shí)行同工同酬，績(jī)效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學(xué)，只要在昌樂辦教育，有利于昌樂發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。
    陳局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營(yíng)造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、名師和名校長(zhǎng)，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無尚光榮，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的激情，為會(huì)澤教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
    這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制、加快發(fā)展，為全面提升昌樂教育水平，著力打造昌樂優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委、縣政府的重托和期望。
    每每談到歷史，總會(huì)有“歷史往往被冠以太多的名目”的想法。當(dāng)時(shí)事、當(dāng)時(shí)人的當(dāng)時(shí)感情很難用客觀的筆墨描出。中國(guó)自古便有史官，開始還能言符其實(shí)，實(shí)錄君王之言行，直指君王之過。然而帝王和史官，一個(gè)要“自稱我長(zhǎng)”、“隱惡揚(yáng)善”，一個(gè)要“直書其事，不掩其瑕”；一個(gè)要文過飾非，一個(gè)要“君舉必書”；一個(gè)要為自己樹碑立傳，一個(gè)要對(duì)后人“申以勸誡”。兩種目的，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，南轅北轍，形成兩種力量的尖銳矛盾和較量。較量的結(jié)果，常常是權(quán)力壓倒亢直者，屠刀強(qiáng)過筆桿子?？梢?，歷史并不都是真實(shí)，往往帶有某些人的某些主觀意愿。
    說到這，讀者大概知道我的意思了。所謂歷史，往往帶有某些主觀的斧鑿，即便是被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，搜集歷史的手段不少來自“道聽途說”，甚至篇末都用“太史公曰”來誘引讀者的思維。當(dāng)然，我這里不是否定司馬遷在搜集史料過程中的艱辛，而是這種搜集方式，的確存在不真實(shí)的因素。
    關(guān)注歷史細(xì)節(jié)，還原歷史真實(shí)，是我黨務(wù)實(shí)作風(fēng)的進(jìn)一步體現(xiàn)。關(guān)閉一切雜念，翻開《黨史細(xì)節(jié)》，聆聽我黨的歷史，內(nèi)心不乏感慨。
    沒有人不食人間煙火，更沒有人永遠(yuǎn)冰清玉潔。我們看待人，或者事物，要學(xué)會(huì)接納和寬容。作為“新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人和旗幟”、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人及首任總書記、中共一大至五大最高領(lǐng)袖的陳獨(dú)秀，也有不為人知的齷齪一面。為了給自己兼職的預(yù)科大學(xué)籌集資金，陳獨(dú)秀沒有參加中共一大，而是派了兩個(gè)代表去參加。這無疑說明了我黨在成長(zhǎng)期的個(gè)別人不成熟，也反映了知識(shí)分子和革命家的不同。作為知識(shí)分子的陳獨(dú)秀，見了情人，可以忘記自己中央機(jī)關(guān)的總書記身份；和女護(hù)士待在醫(yī)院，可以忘記自己要做的工作。細(xì)節(jié)之處，可見陳獨(dú)秀對(duì)于黨政工作的態(tài)度，也可見中國(guó)共產(chǎn)黨建立之初某些領(lǐng)導(dǎo)人思想境界的高度，更可想象中國(guó)共產(chǎn)黨90年來走過的風(fēng)雨歷程。
    其實(shí)，讀書的真正目的要于己有益，垃圾食品或者沒營(yíng)養(yǎng)的東西盡量少吃或不吃。我讀《黨史細(xì)節(jié)》，則希望從歷史的細(xì)節(jié)中，從歷史人物一言一行里，讀出領(lǐng)袖和偉人真實(shí)而感人的風(fēng)范氣度。
    如今的風(fēng)和日麗，人民安居樂業(yè)，來自于一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是遵義會(huì)議確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。偉大領(lǐng)袖毛澤東帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻三座大山，艱苦卓絕的去戰(zhàn)斗，需要的是何等的氣魄。反思自我，常常為困難所迫，無法突破某些困擾。而我們的領(lǐng)袖呢，率領(lǐng)的是全國(guó)四萬萬同胞，用的是小米加**，吃的是野菜，啃的是樹皮。面對(duì)“窮山惡水”和敵對(duì)勢(shì)力，我們的領(lǐng)袖沒怕過，沒怯過。在面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力過于我方幾倍的情況，我們的領(lǐng)袖用他的哲學(xué)和浪漫主義的思維，在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)役中，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，以農(nóng)村包圍城市、螞蟻吃大象的戰(zhàn)略，殲敵于意料之中。著名的孟良崮戰(zhàn)役，我軍一改以往打軟不打硬的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，集中優(yōu)勢(shì)兵力，以20萬對(duì)國(guó)軍40萬之眾，全殲敵整編74師。這是以少勝多，火中取栗，戰(zhàn)術(shù)經(jīng)典戰(zhàn)略重大的戰(zhàn)例。
    今天，從孟良崮戰(zhàn)役那不朽的往事中，我們領(lǐng)悟了一些有益的東西：當(dāng)今許多企業(yè)的戰(zhàn)略決策并非錯(cuò)誤，但經(jīng)常達(dá)不到預(yù)定的目標(biāo)。其主要原因就是執(zhí)行力不夠，我們不妨將孟良崮戰(zhàn)例加以概括，增強(qiáng)執(zhí)行力的基本要素應(yīng)包括：準(zhǔn)確掌握敵我雙方的信息；制定正確的方針和計(jì)劃；選派稱職的執(zhí)行官；授權(quán)執(zhí)行官根據(jù)實(shí)際調(diào)整計(jì)劃；善于識(shí)別和解決關(guān)鍵細(xì)節(jié)。仔細(xì)分析孟良崮戰(zhàn)役決戰(zhàn)雙方的作戰(zhàn)方針和部署，重新推演戰(zhàn)役進(jìn)程之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在雙方戰(zhàn)略方針基本無誤的情況下，執(zhí)行力就成了戰(zhàn)役勝敗的決定因素。
    “不囤地、不捂盤、不惜售”的快速周轉(zhuǎn)策略，在調(diào)控政策頻出的特殊市場(chǎng)環(huán)境下展現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。由此看來，目前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化階段，烽煙四起，戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了三線城市，而對(duì)如此激熱的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，保利地產(chǎn)作為央企的排頭兵，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們責(zé)無旁貸，但如何才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我認(rèn)為唯有在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，使我們的企業(yè)成為一個(gè)具有強(qiáng)大執(zhí)行力的集體，才能從容面對(duì)。
    因此，我們就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入鉆研業(yè)務(wù)，提高職業(yè)化，提速執(zhí)行力；學(xué)會(huì)有效溝通，深入挖掘客戶潛在需求，不墨守陳規(guī)，不死守田園，從市場(chǎng)的需求出發(fā)，拓展新產(chǎn)品、新領(lǐng)域；注重工作細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴抓起，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)任務(wù)；面對(duì)困難絕不退縮，謹(jǐn)記沒有達(dá)成就是失敗，任何事不可能一蹴而就，一份耕耘，一份收獲，因此要真正建立起對(duì)公司、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)韌毅力，越挫越勇，迎刃而上，相信堅(jiān)持就是勝利。
    就個(gè)人而言，在今后的工作中，我將更加勤奮刻苦，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中。
    總結(jié)。
    在總結(jié)中提高我將努力在工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值以腳踏實(shí)地愛崗敬業(yè)的精神把執(zhí)行力貫徹到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)公司回報(bào)社會(huì)。
    同時(shí)，還要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，要學(xué)習(xí)偉人的風(fēng)范氣度，正確看待升遷去留。偉大領(lǐng)袖毛澤東，就有海納百川的胸懷，即便博古等人將他發(fā)配遵義，我們的領(lǐng)袖不急，用他的智慧運(yùn)籌帷幄、淡定于心。他在后方，就擺平后方的敵對(duì)勢(shì)力；他在荒野，就燃燒星星之火。遵義之舉也正驗(yàn)證了“是金子就會(huì)發(fā)光”的道理。可與之媲美的，就是歷經(jīng)了三起三落的鄧小平，無論過去歷史怎么評(píng)說，無論《黨史細(xì)節(jié)》關(guān)于“兩個(gè)凡是”的提出、鄧小平的復(fù)出作何探源，也無論華國(guó)鋒及其他人當(dāng)時(shí)做過什么，或沒有做過什么，最終擋不住鄧小平“指點(diǎn)江山”。
    時(shí)勢(shì)造英雄不假，然而當(dāng)時(shí)勢(shì)來了的時(shí)候，曾經(jīng)夢(mèng)想著做英雄的你或者我，究竟是否具備了此番的能量呢？反觀自己，究竟具備了哪點(diǎn)做偉人的潛質(zhì)呢？如果沒有，就甘心情愿地去做個(gè)平凡的普通人，平淡但絕不平庸地去生活。
    譬如蔣介石，這位與中共對(duì)立的國(guó)民黨的領(lǐng)袖。與毛澤東在出身、經(jīng)歷及所處黨政氛圍等方面不同，有著內(nèi)向、缺乏想象力和浪漫情懷、謹(jǐn)小慎微和墨守成規(guī)的個(gè)人氣質(zhì)，這樣的個(gè)人氣質(zhì)反映在軍事上則是缺乏戰(zhàn)略上的考慮和政治決斷力，并往往只關(guān)注細(xì)節(jié)。高度不夠，自然在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)役中慘敗。但是他掀起的那股反動(dòng)勢(shì)力，也讓我欽佩不已，若在古代，他也是個(gè)梟雄，但是在現(xiàn)代，在國(guó)家、民族的正義面前，在百姓的安危和幸福生活面前，他選錯(cuò)了陣營(yíng)。雖也風(fēng)光一時(shí)，但在歷史這個(gè)舞臺(tái)上，他只能作為勝利者的墊腳石?？梢?，錯(cuò)誤的政治理想，不僅貽害個(gè)人，更貽害一個(gè)團(tuán)隊(duì)，很有可能貽害一個(gè)民族。
    功過是非，權(quán)且交給明天?；仨倌甑狞h建工作，一批又一批無私的偉人書寫了一本又一本厚重的歷史。但歷史終將成為歷史，無論過去發(fā)生過誤會(huì)、亦或歷史遭到篡改，終將為一抔塵土掩埋。新一代的人，正要為新一頁(yè)的歷史書寫自己的青春；新一代的人，是踩著前人的肩膀，走向康莊大道，一定要發(fā)揚(yáng)我黨務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)，將中華延綿千秋，讓黨旗飄揚(yáng)萬代。
    值此中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年之際，特獻(xiàn)聯(lián)一副以寄情懷：
    一拱手，一身颯爽，九十風(fēng)華，河清海晏，錚錚共產(chǎn)黨；
    一回眸，一襲風(fēng)流，千秋昌隆，國(guó)泰民安，泱泱大中華。
    參觀核電站個(gè)人心得體會(huì)。
    我非常有幸于3月31日參觀了我國(guó)第一座核電站秦山核電站。秦山，坐落在浙江省嘉興海鹽縣的東南面，距海鹽縣縣城約十公里。據(jù)說秦始皇南巡駐蹕過而得名天下。
    參觀秦山核電站后讓我記住二十年前為中國(guó)第一座尋找地址的作出“重大貢獻(xiàn)”原陜西省核工業(yè)局基建處處長(zhǎng)－謝恩吉。他為建秦山核電站帶領(lǐng)全國(guó)核電專家、工程技術(shù)人員十一次登上秦山峰頂，進(jìn)行科學(xué)勘探和考察。
    1985年3月，秦山一期核電站主體工程正式開工，1991年12月開始發(fā)電。至今建成的有秦山一期、二期、三期，總裝機(jī)容量為300萬千瓦，另外還有320萬千瓦機(jī)組在建。近萬名工作人員服務(wù)于秦山核電站的各個(gè)崗位，而離核電站8公里的核電新村和楓葉小區(qū)等，就是秦山核電站一期、三期的員工生活區(qū)。
    秦山核電站目前已完成三期。第一個(gè)30萬千瓦級(jí)的核電站就放在秦山腳下的龍王廟處；第二個(gè)放在秦山西側(cè)和方家山；第三個(gè)秦山南端的楊柳山下；第四個(gè)放在長(zhǎng)山河畔的長(zhǎng)山腳下。經(jīng)過20年的努力，我們中國(guó)人自力更生，自行設(shè)計(jì)，自行建造，滾動(dòng)發(fā)展，把秦山地區(qū)建設(shè)成為融設(shè)計(jì)建造、技術(shù)更新、人才培養(yǎng)為一體的新中國(guó)第一個(gè)核電基地。
    我不懂核電站發(fā)電原理，但我聽了介紹后只知道我們的核電站安全設(shè)計(jì)比日本福島先進(jìn)。秦山核電站不會(huì)發(fā)生像日本福島那樣的事故，福島采用的是第二代早期的沸水堆技術(shù)，而秦山選用的是改進(jìn)型的壓水堆，堆型和特性與福島不同，萬一失控或發(fā)生故障，反應(yīng)堆會(huì)自動(dòng)停堆。所謂壓水堆是目前國(guó)內(nèi)外建造核電站時(shí)采用最多、最成熟的堆型。中國(guó)的核電站都不是在地震帶上的，而且抗震、防洪的標(biāo)準(zhǔn)都‘高一級(jí)，像秦山核電站就建在花崗巖上，而且遇到地震等，保護(hù)措施會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。而且秦山核電站的設(shè)計(jì)有固有安全特性，能限制功率突增，而且壓水堆有厚達(dá)1米左右的鋼筋混凝土安全殼，內(nèi)襯密封鋼板，即使反應(yīng)堆出事故，安全殼也能將放射性物質(zhì)包容起來，防止向環(huán)境泄漏。這也是核電安全的核心。截至底，海鹽核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已逾億元。
    我們看到海鹽縣周邊并沒有因?yàn)槿毡竞穗娬景l(fā)生泄漏事故就產(chǎn)生聯(lián)想式的恐慌，是秦山核電站周邊民眾比較普遍的心態(tài)。最后引用秦山核電人詩(shī)：打破中國(guó)無核電的歷史在這個(gè)名不經(jīng)傳的地方被秦山人的熱血和汗水點(diǎn)燃創(chuàng)造中國(guó)核工業(yè)再一次的奇跡他們結(jié)束了一個(gè)時(shí)代他們創(chuàng)造了一個(gè)未來為祖國(guó)偉大而自豪。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇三
    最近我們學(xué)習(xí)了《袁貴仁在xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》，其中落實(shí)到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關(guān)于‘好干部五條標(biāo)準(zhǔn)’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結(jié)合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則。要健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范。讓我深受啟迪。
    道德教化有以下功能：一是轉(zhuǎn)化人的心靈，形成健全的人格；二是轉(zhuǎn)化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉(zhuǎn)化社會(huì)風(fēng)氣，使社會(huì)風(fēng)氣積極向上，充滿真、善、美。在道德教育內(nèi)容的設(shè)置上，我們要避免以下不良傾向：
    第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實(shí)生活中去學(xué)習(xí)，可以學(xué)到好的一面，也可以學(xué)到不好的一面。如果生活實(shí)踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實(shí)踐出來的結(jié)果，是培養(yǎng)出一個(gè)充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因?yàn)?，?jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實(shí)踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗(yàn)的道德箴言。
    第二種不良傾向是單純的道德知識(shí)教育。單純的道德知識(shí)的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責(zé)別人，也可以用這些東西寫成文章、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識(shí)、道德踐行、行為指導(dǎo)、道德體驗(yàn)、道德情感、道德意志融為一體。不能只強(qiáng)調(diào)道德知識(shí)的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因?yàn)榻逃某煽?jī)，只能通過分?jǐn)?shù)來表達(dá)，許多教育者就將道德簡(jiǎn)化為道德知識(shí)，然后又將道德知識(shí)切割成考試的要點(diǎn)。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達(dá)出來，所以許多教育者對(duì)于道德品格的提高漠不關(guān)心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識(shí)，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。
    一是家庭。中華民族在長(zhǎng)期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進(jìn)入到民間，進(jìn)入到千家萬戶。在文革以前，許多家庭的家長(zhǎng)，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會(huì)日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導(dǎo)孩子。而長(zhǎng)期經(jīng)歷政治運(yùn)動(dòng)和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失?，F(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導(dǎo)孩子，而是用來自于社會(huì)的各種世俗、功利、勢(shì)利的言語來教導(dǎo)孩子。改變的辦法是在家庭中恢復(fù)中華經(jīng)典教育，家長(zhǎng)和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長(zhǎng)將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時(shí)時(shí)規(guī)勸孩子。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇四
    最近我們學(xué)習(xí)了《袁貴仁在xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》，其中“落實(shí)到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關(guān)于‘好干部五條標(biāo)準(zhǔn)’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結(jié)合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則。要健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范?！弊屛疑钍軉⒌?。
    道德教化有以下功能：一是轉(zhuǎn)化人的心靈，形成健全的人格；二是轉(zhuǎn)化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉(zhuǎn)化社會(huì)風(fēng)氣，使社會(huì)風(fēng)氣積極向上，充滿真、善、美。
    在道德教育內(nèi)容的設(shè)置上，我們要避免以下不良傾向：
    第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實(shí)生活中去學(xué)習(xí)，可以學(xué)到好的一面，也可以學(xué)到不好的一面。如果生活實(shí)踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實(shí)踐出來的結(jié)果，是培養(yǎng)出一個(gè)充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因?yàn)?，?jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實(shí)踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗(yàn)的道德箴言。
    第二種不良傾向是單純的道德知識(shí)教育。單純的道德知識(shí)的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責(zé)別人，也可以用這些東西寫成、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識(shí)、道德踐行、行為指導(dǎo)、道德體驗(yàn)、道德情感、道德意志融為一體。不能只強(qiáng)調(diào)道德知識(shí)的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因?yàn)榻逃某煽?jī)，只能通過分?jǐn)?shù)來表達(dá)，許多教育者就將道德簡(jiǎn)化為道德知識(shí)，然后又將道德知識(shí)切割成考試的要點(diǎn)。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達(dá)出來，所以許多教育者對(duì)于道德品格的提高漠不關(guān)心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識(shí)，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。
    第三種不良傾向是輕視傳統(tǒng)道德。其實(shí)，道德根本沒有新舊之分，任何時(shí)代的人的道德觀，都是在傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)上，適應(yīng)時(shí)代的需要而稍加調(diào)整而形成的。單純強(qiáng)調(diào)對(duì)某些道德榜樣的模仿，讓人知其然而不知其所以然。沒有將道德教育放在優(yōu)良的傳統(tǒng)文化中展開，人們很難形成對(duì)道德榜樣的真正認(rèn)同和理解。拋棄傳統(tǒng)道德，道德教育就成無源之水，無本之木。
    道德教化要擺脫“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的模式，而采用“重基礎(chǔ)，多層次”的模式，采用“由近及遠(yuǎn)，由下而上”的循序漸進(jìn)的模式，才能將道德教化落到實(shí)處。讓學(xué)生從《君子規(guī)》做起，從“灑掃應(yīng)對(duì)”做起，從行孝做起，從禮儀做起。首先達(dá)到孝敬、友愛、誠(chéng)實(shí)、守信、禮貌、正直、謙虛、勤勞、敬業(yè)等基本的做人要求，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)進(jìn)入更高境界。
    那么，我們應(yīng)該如何建設(shè)道德教化的陣地呢？
    一是家庭。中華民族在長(zhǎng)期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進(jìn)入到民間，進(jìn)入到千家萬戶。在“文革”以前，許多家庭的家長(zhǎng)，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會(huì)日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導(dǎo)孩子。而長(zhǎng)期經(jīng)歷政治運(yùn)動(dòng)和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失。現(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導(dǎo)孩子，而是用來自于社會(huì)的各種世俗、功利、勢(shì)利的言語來教導(dǎo)孩子。改變的辦法是在家庭中恢復(fù)中華經(jīng)典教育，家長(zhǎng)和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長(zhǎng)將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時(shí)時(shí)規(guī)勸孩子。
    二是學(xué)校。在學(xué)校中，道德教育的根本辦法是恢復(fù)中華義理經(jīng)典教育。讓孩子生活在經(jīng)典的理想世界里，生活在歷代圣賢的光輝下，從經(jīng)典中汲取智慧和道德教導(dǎo)，然后，當(dāng)他們面對(duì)社會(huì)時(shí)，他們就會(huì)用經(jīng)典語句作為評(píng)價(jià)和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，抗拒來自社會(huì)的不良影響?！霸O(shè)為庠序?qū)W校以教之。庠者，養(yǎng)也；校者，較也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也。人倫明于上，小民親于下。有王者起，必來取法，是為王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?。
    三是社會(huì)。法治德治并舉，凈化社會(huì)環(huán)境，建設(shè)良好的民俗民風(fēng)，建設(shè)良好的道德輿論環(huán)境，建立道德獎(jiǎng)懲機(jī)制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升口頭語言的品位，文學(xué)藝術(shù)、大眾傳播媒體發(fā)揮“文以載道”的功能。
    而我認(rèn)為經(jīng)典教育是道德教化的最主要方式。
    國(guó)學(xué)可用以提高精神生活質(zhì)量。我們不能靠吃菜譜來填飽肚子，同樣，我們不能靠抽象的、空洞的理論來充實(shí)我們的精神生活，而要用具體的、形象的、載負(fù)著精神營(yíng)養(yǎng)的各種素材，這些素材在中華文化經(jīng)典中普遍存在。“利以養(yǎng)體，義以養(yǎng)心”，國(guó)學(xué)正是滋養(yǎng)人的心靈的精神營(yíng)養(yǎng)。
    而國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，則可以提高孩子的文化素養(yǎng)。如今，外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對(duì)孩子們的影響越來越大,不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營(yíng)養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子文化知識(shí)素養(yǎng)，我覺得國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀給學(xué)生帶來最大變化的就是語文能力的提高。說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是聽說讀寫能力的飛速提高。
    那么，做為老師應(yīng)該通過什么樣的方法來幫助學(xué)生更好的誦讀呢？
    我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去做:、爭(zhēng)取家校結(jié)合，讓家長(zhǎng)理解配合教育，提高教學(xué)效率。
    要想取得好的效果，首先必須取得家長(zhǎng)的理解和配合，在開展活動(dòng)之前，先開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)講誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義，取得家長(zhǎng)的強(qiáng)力配合，家校雙管齊下，才能把誦讀更好的落實(shí)下去，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的效率。
    2、營(yíng)造一定的學(xué)習(xí)氛圍，采用多種方法提高學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性。
    向?qū)W生講解誦讀的必要，制定出激勵(lì)學(xué)生閱讀并背誦的制度，激發(fā)興趣，比如第一批背的比較好的學(xué)生，可以加入國(guó)學(xué)初級(jí)班，隨著所背內(nèi)容與難度的增加，可以升級(jí)進(jìn)入中級(jí)班，高級(jí)班，精英班，直到結(jié)業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證；老師和學(xué)生師生互動(dòng)比一比，看誰背的更快，更熟，更多，選出背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典的“小老師”，頒發(fā)發(fā)教師證；在教室墻壁的周圍貼上所背的內(nèi)容，讓學(xué)生每天都能見到，時(shí)時(shí)刻刻都能學(xué)習(xí)。
    3、保證誦讀時(shí)間。每周早讀時(shí)間及每周的閱讀課為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
    4、教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
    6、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容，向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，提高孩子的自信和興趣。
    7、開展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”讀書活動(dòng)，以豐富多彩的形式演繹對(duì)經(jīng)典的理解。比如一個(gè)月搞一次經(jīng)典誦讀比賽；辦國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得小報(bào)，加強(qiáng)展示等。
    小學(xué)生經(jīng)典誦讀教育，其目的就是要讓兒童在最關(guān)鍵的幼年時(shí)段，通過誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使兒童日益變得知書達(dá)理、善良聰慧和樂觀堅(jiān)定。記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。因此，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典確實(shí)是一種適合小學(xué)生的最簡(jiǎn)潔最有效的教育方式！
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇五
    不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)任幼兒園大班教師將近兩個(gè)月的時(shí)間了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯(cuò)的成長(zhǎng)，也許是自身能夠與孩子相處得不錯(cuò)的原因?qū)е履壳暗慕虒W(xué)效果還算不錯(cuò)，也正是因?yàn)檫@段時(shí)間的幼兒園大班教師工作讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
    對(duì)我來說能夠教導(dǎo)幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情，這部分孩子經(jīng)過了過去兩年的學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候都十分懂事，這也意味著身為教師的自己在孩子們面前需要時(shí)刻注重形象才不會(huì)造成惡意的模仿，畢竟對(duì)于孩子來說無論哪個(gè)年齡階段都有著比較濃厚的好奇心，盡管對(duì)于學(xué)習(xí)有著促進(jìn)作用卻難免存在著模仿壞習(xí)慣的做法，因此我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候需要糾正孩子們的錯(cuò)誤習(xí)慣并告訴他們應(yīng)該如何去做，尤其是大班畢業(yè)以后需要面臨小學(xué)生活則意味著孩子們需要盡快掌握獨(dú)立生活的技巧，比如說熟悉家中到幼兒園之間的路線并且不隨便和陌生人進(jìn)行談話，這些生活中的實(shí)用技巧將能夠幫助這批孩子有著更好的成長(zhǎng)。
    由于自己是新教師的緣故需要遵守好幼兒園的相關(guān)規(guī)定并為孩子們樹立榜樣，而且對(duì)我來說建立一定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平，因此在工作初期自己便虛心向幼兒園的老教師進(jìn)行請(qǐng)教并掌握了部分實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的膽怯逐漸熟悉了和孩子們?cè)谝黄鸬纳?，只不過對(duì)于目前的自己來說仍存在著不敢與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的弊病，這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動(dòng)中出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的失誤。
    對(duì)我而言盡快熟悉當(dāng)前的教學(xué)生活才是教師工作中比較重要的，尤其是無法合理安排作息時(shí)間導(dǎo)致自己在教學(xué)時(shí)常常暴露出一些問題，盡管經(jīng)過前段時(shí)間的努力有所改善卻也沒能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培養(yǎng)出值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，而且在接下來的教學(xué)工作中還要想辦法獲得更多家長(zhǎng)的認(rèn)可才行，雖然大班的學(xué)生基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對(duì)于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。
    盡管自己通過這段的教學(xué)已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但仍需要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可，而且我也相信隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累應(yīng)該能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園教師工作。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    關(guān)于開學(xué)類的講話稿很容易寫，大家都來寫一篇吧。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了。相信新學(xué)期人人都有自我的打算，就讓我們攜起手來，共同朝著目標(biāo)前進(jìn)。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師開學(xué)工作會(huì)議副校長(zhǎng)講話稿，希望你喜歡。
    老師們，同學(xué)們：
    大家早上好!室外細(xì)雨蒙蒙，室內(nèi)情意濃濃。剛聽到同學(xué)們?cè)诤粜Ｓ?xùn)“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”時(shí)我的思緒就飛揚(yáng)。這個(gè)聲音始終貫穿著?？诼眯?3年，走遍了東西南北中。在寒假里，學(xué)校兵分四路，到?？?、三亞、深圳、上海去慰問實(shí)--生，我們的前方和后方都表達(dá)了一個(gè)心聲：“我是旅校人，我為旅校而增光，我為旅校而驕傲”，都喊了一句話:“崇德敬業(yè)、勤學(xué)求真”。
    過完了春節(jié)，同學(xué)們回到校園，可是大家心頭還在蕩漾著春節(jié)的喜氣。在春節(jié)里，我們低頭玩著手機(jī)，搶著紅包，美味佳肴，不亦樂乎?？墒腔氐叫@，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)新的生活、新的學(xué)--、新的未來?剛才國(guó)旗下發(fā)言的同學(xué)說到三個(gè)夢(mèng)想，我不知道在座的同學(xué)們你的夢(mèng)想是什么?大家每天都刷著微博，看著qq，看著微信群，曬著我們的每個(gè)活動(dòng)，曬著我們的幸福，曬著我們的喜怒哀樂。有一條微信讓我非常地關(guān)注，這條微信的一句話，就是哈佛大學(xué)經(jīng)過研究證明了的：“感恩是核心競(jìng)爭(zhēng)力，感恩是核心競(jìng)爭(zhēng)力，感恩是核心競(jìng)爭(zhēng)力?！敝匾氖虑檎f三遍。這就是今天我要分享的主題——“感恩，是核心競(jìng)爭(zhēng)力”。
    第一，“感恩的人，容易幸?！?。我們要感恩擁有，知道今天的來之不易，感恩父母給予生命，感恩老師給予支持，感恩同學(xué)給予相助，感恩同行人給予的溫暖，這樣，我們會(huì)很幸福，我們會(huì)很寬容。在生活中和工作中我們經(jīng)常會(huì)有一些不愉快，但是我們?cè)诿鎸?duì)這些不愉快時(shí)，要想想你擁有的時(shí)候，就會(huì)滿足就會(huì)感恩，就會(huì)不再斤斤計(jì)較，就不會(huì)心生抱怨。不斷的寬容就會(huì)心如大海，納百川，容四海，所以感恩的人容易幸福。
    第二，“感恩的人，懂得付出”。大家想想咱們的父母，有的父母還騎著電動(dòng)車在大街上，為了生活而奔波;想想我們的老師冒著大雨來回奔波處理學(xué)生事務(wù)，有的老師孩子都生病了，卻還一直陪著我們;還有食堂的阿姨、宿舍的叔叔阿姨們，他們?cè)鯓咏o我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
    當(dāng)有這些的時(shí)候，你怎么去感恩于他們并付出行動(dòng)。這次的回訪當(dāng)中，在天房洲際的一位師哥叫符史華，他在跟同學(xué)們座談的時(shí)候說道：“只有你努力了，你才被關(guān)注，然后才有機(jī)會(huì)。感謝那些批評(píng)和折磨你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們錘煉了你，使你更有忍耐性、更有競(jìng)爭(zhēng)力，使你能忍常人之不能忍，成就他人所不能成?！边@位師哥畢業(yè)6年，就已經(jīng)當(dāng)了副廚師長(zhǎng)。
    還有在深圳實(shí)--的1227陳玉檜，有很長(zhǎng)一篇實(shí)--體會(huì)，其中有一句話說的非常好：“當(dāng)你想退縮的時(shí)候，你有一萬個(gè)理由，當(dāng)你想前進(jìn)的時(shí)候，你只有一個(gè)理由，我要感謝和感恩那些扶持我、幫助我、指導(dǎo)過我的老師”。這位同學(xué)還在他的日記里寫到，是譚蓉老師曾經(jīng)對(duì)他說的話：“好男兒志在四方，外面闖一下，多吃點(diǎn)吃苦”。就是這樣一句話，激勵(lì)了他堅(jiān)持下來，也是這樣一句話，讓一位同學(xué)感恩老師給予他的培育。他五個(gè)月實(shí)--堅(jiān)持下來了，還獲得了企業(yè)2014年度優(yōu)秀員工。在那一刻，他為自己的堅(jiān)持而感慨萬千。
    2015年有兩部電視劇非常火爆的，一部是《羋月傳》，還有一部是大家非常喜歡的《瑯琊榜》，還有《瑯琊榜》的三兄弟，再次聯(lián)手演了《偽裝者》，大家很喜歡的其中一位主角叫做胡歌，梅長(zhǎng)蘇的扮演者。胡歌，這位大家所欣賞的影星，他小的時(shí)候是學(xué)生會(huì)的，是主持人，是干部，在一點(diǎn)點(diǎn)地鍛煉。
    曾以全國(guó)第二名的成績(jī)考上--戲劇學(xué)院。還有，他曾不幸遭遇車禍，在四天里縫了上百針，毀了容，整了形，靜養(yǎng)復(fù)出以后說了一句話：“皮囊損壞了，可以用思想去填充它”。也就是告訴我們每一位同學(xué)，當(dāng)我們沒有顏值的時(shí)候，我們可以用思想充實(shí)。思想怎么來?靠學(xué)--、靠積累。所以我們一定要記得，肯吃苦，苦一陣子，怕吃苦，苦一輩子。也要記得，只有付出才有回報(bào)，只有付出，才有收獲，有成功。超越自己，我們才能為自己創(chuàng)造更好的未來，才能給自己帶來更多更大的選擇。
    我希望校園里面，在別人給你遞一張紙、給你遞一杯水、給你讓道、給你一點(diǎn)小幫助的時(shí)候，大家不要忘了兩個(gè)字，這兩個(gè)字足以表達(dá)我們的感恩，那就是“謝謝”。我們要對(duì)父母說，對(duì)老師說，對(duì)同學(xué)說，對(duì)所有伸出手幫助過你的人說一聲——謝謝。我想大家只要記住這兩個(gè)字，從校園里到社會(huì);從今天的學(xué)生生涯到實(shí)--生涯;從我們的教室里到競(jìng)技場(chǎng)，就會(huì)充滿著希望，因?yàn)楹诵母?jìng)爭(zhēng)力的這個(gè)種子，已經(jīng)在你的身上發(fā)芽。相信有一天，這個(gè)感恩所爆發(fā)的“核”的能量，將會(huì)助長(zhǎng)你、支持你的雙翅不斷地飛翔，不斷地實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，甚至更多的夢(mèng)想。
    最后，謹(jǐn)讓我代表所有的老師，向所有的同學(xué)和在遠(yuǎn)方實(shí)--的孩子們和老師們說一聲，希望我們2016年，我們?nèi)胰?，我們旅校人，在旅?！绲戮礃I(yè)、勤學(xué)求真’的校訓(xùn)上，走得更好，走得更美，走得更亮，為“雙創(chuàng)”添光增彩。謝謝!
    尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開始又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣了。今天是開學(xué)的第一天，我們?cè)谶@里隆重舉行2015—2016學(xué)年下期開學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng);祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!
    春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會(huì)換來秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
    新的學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的目標(biāo)。在此，我向大家提出以下希望和要求：
    希望老師們做到：
    第一，要增強(qiáng)立德樹人意識(shí)。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要把“三個(gè)牢固樹立”(牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí))和“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)和有仁愛之心)作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范，作為不斷提升師德的明確目標(biāo)，要身體力行為學(xué)生做表率。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全員參與，齊抓共管。
    第二，要牢記樹立安全意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，履職盡責(zé)，確保學(xué)生安全。特別是學(xué)校新建綜合樓項(xiàng)目工程建設(shè)，勢(shì)必要增加校園安全工作管理難度，安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，需要全校教職工重視和付諸行動(dòng)，共同做好校園安全工作。
    第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教書育人能力。老師們要不斷向書本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更新教育理念，樹立正確的育人觀，要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
    希望同學(xué)們做到：
    1、萬事開頭難，抓好開學(xué)第一周。好的開始是成功的一半，我們要重視開學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽好第一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)良好開端。開學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正?；?、規(guī)范化。
    2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同伴們互相幫助，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做“十星少年”。
    3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活一日常規(guī)》，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全方面，同學(xué)們要牢固樹立安全意識(shí)，要聽從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、課間活動(dòng)及上下學(xué)時(shí)，要有規(guī)則意識(shí)，遵守秩序。如發(fā)生意外，一定要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
    4、多讀書，以書為伴，以書為友。放假前，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書室中種類豐富的書籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書帶給我們的愉悅感和幸福感。開學(xué)后，大家一定要繼續(xù)保持熱愛讀書的勁頭，我校還要開展各種各樣的讀書活動(dòng)，評(píng)選出讀書小明星、小書蟲。讓書香浸潤(rùn)人生，讓書香彌漫我們可愛的校園。
    5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加，不放過每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣。
    6、胸懷感恩，滿懷愛心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會(huì)的和諧。讓我們做一個(gè)有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學(xué)校。特別是六年級(jí)的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)滿意，為母校留下最美好的記憶。
    千里之行，始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際，衷心祝愿老師們、同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績(jī)!
    謝謝大家!
    尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
    大家上午好!
    春回大地，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著春天的氣息!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開學(xué)、老師和同學(xué)們的到來，變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20--年度春季開學(xué)典禮，借此機(jī)會(huì)，我首先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ@得更大的發(fā)展。
    在過去的一年里，我們辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)，收獲了累累碩果:20--年中考再創(chuàng)佳績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均為全市第一且要要領(lǐng)先，我校各年級(jí)在全市期末統(tǒng)考中均是全市第一，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“辦學(xué)特色示范學(xué)?！?，20--年1月在武漢召開的全省民協(xié)年會(huì)上，我校應(yīng)邀做了題為“讓自由和民主滋養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)”的學(xué)校文化建設(shè)主題交流，受到了各級(jí)教育主管部門的充分肯定和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)，這一切，都是全體師生共同努力的結(jié)果，讓我們把熱烈的掌聲送給我們自己。
    新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們欣喜地看到，全體師生正在以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。下面我提幾點(diǎn)希望，和全校師生共勉:。
    一、做一個(gè)有夢(mèng)想的人。人活著，是要有點(diǎn)兒精神的。這個(gè)“精神”來源于我們的目標(biāo)、理想和抱負(fù)。這精神必將昭示著我們有進(jìn)取的精神、寬容的胸懷和執(zhí)著的態(tài)度。它是一個(gè)人的靈魂，一個(gè)人的支柱，沒有了這種“精神”，這個(gè)人必將疲沓、庸散，碌碌而無所為，有了這種“精神”，這個(gè)人必將勤奮、向上，奮發(fā)而有所為。所以，我們從小開始，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)、崇高的理想，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，并將為我們的夢(mèng)想而奮斗終生。有了夢(mèng)想，不去實(shí)現(xiàn)，就會(huì)變成空想，成為一紙笑談。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是以后的事情，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在的每一天、每一節(jié)課開始。
    二、做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對(duì)自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，為自己的言行負(fù)責(zé)，寬容幫助別人，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。在校?nèi)，積極為自己所在的小組、班級(jí)爭(zhēng)光，出了校門，積極為學(xué)校爭(zhēng)光，讓你、我為你是一個(gè)隨外人而感到榮耀!
    三、做一個(gè)勤奮的人。初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，時(shí)間不可倒流，唯有珍惜今天，才不會(huì)為以后留下遺憾。勤奮是一個(gè)人立身之本，沒有勤奮，我們的一切目標(biāo)、理想都將成為一紙空談，沒有勤奮，我們將一無所成?？v觀古今中外，囊螢映雪，鑿壁借光，沒有哪一個(gè)有成就的人不是靠勤奮而取得的。
    我們要勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，盡量做到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事、今日別。我們要勤于反思，我們?nèi)巳硕枷雽W(xué)習(xí)成績(jī)好，同樣的付出，為什么結(jié)果卻不一樣呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一門科學(xué)、是一種藝術(shù)、是一場(chǎng)智慧的較量，我們不光要去學(xué)習(xí)，更要會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，既要埋頭苦干，更要講究方法和技巧，要追求學(xué)習(xí)的效率，不斷反思學(xué)習(xí)的過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不要盲目的去做作業(yè)，去補(bǔ)課，每一天、每一節(jié)課、甚至課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要有明確的目標(biāo)，想辦法盡量提升我們的學(xué)習(xí)效果。
    養(yǎng)成反思的習(xí)慣，每堂課上罷，用1——2分鐘反思一下這節(jié)課的主要內(nèi)容，明確哪些地方還掌握的不夠好，以便及時(shí)解決;每天晚上睡覺前，用5——8分鐘的時(shí)間把這一天所學(xué)的知識(shí)反思一遍，可以進(jìn)一步把知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)清晰化和系統(tǒng)化，同時(shí)，也為第二天的學(xué)習(xí)指明了方向;每周周末，用月1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把這一周各科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容反思一遍，不清楚的翻翻書、看看筆記，更將是我們受益匪淺。
    我們要勤于參加各項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們，當(dāng)今的社會(huì)，需要的不僅僅是會(huì)考出高分的學(xué)生，需要的更是具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，而需要的綜合素養(yǎng)不是靠聽講聽出來的，也不是靠作業(yè)做出來的，不需要在活動(dòng)去培養(yǎng)，為此，我們中午舉行三大主題特色活動(dòng)，每天下午開辦了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，更是提倡我們同學(xué)開辦自己的社團(tuán)，并給予老師一樣的報(bào)酬，以此來提升同學(xué)們的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)的能力，還準(zhǔn)備在開展花樣跳繩比賽、感動(dòng)外國(guó)語年度人物頒獎(jiǎng)典禮、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有個(gè)學(xué)科都將開展活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參加，做好充分的準(zhǔn)備，發(fā)展個(gè)性、展示特長(zhǎng)，不斷地豐富和提升自己，做一個(gè)優(yōu)秀的隨外人!
    四、做一個(gè)文明的人。同學(xué)們，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)文明程度很高的社會(huì)，而文明社會(huì)是由高度文明的人來支撐的，我們要做一個(gè)具有高度文明素養(yǎng)的隨外人。文明不僅僅是外在言行的表現(xiàn)，更是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)。做一個(gè)文明的人，要從你我做起，見面主動(dòng)打招呼，報(bào)以善意的微笑，不亂扔垃圾，隨手彎腰撿起地上的紙屑;不給別人取綽號(hào)，不挖苦別人，不嘲笑別人的缺點(diǎn);不隨意打斷別人的話語，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言;在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不打鬧，不干擾別人正常的學(xué)習(xí)和生活;不打架斗毆，不抽煙喝酒;不進(jìn)電子游戲廳，不迷戀網(wǎng)游;不參與黃賭毒，遵守交通規(guī)則，遇到老人小孩主動(dòng)讓座，等等，這些都是文明的表現(xiàn)。
    五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，就要求我們的老師尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的思維，尊重他們的觀點(diǎn)，在課內(nèi)、課外營(yíng)造一種自由、民主、平等的氛圍，積極投身于課堂教學(xué)改革中去，打造開放課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高課堂教學(xué)的效率，從而進(jìn)一步全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
    老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春，在這希望的春天里，讓我們一起懷揣著夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)一心，踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為早日把我校創(chuàng)辦成全省領(lǐng)先，全國(guó)一流的學(xué)校而奮斗!
    最后，衷心祝愿九年級(jí)的同學(xué)20--年中考再創(chuàng)輝煌，人人考入自己滿意的學(xué)校，祝愿七、八年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!祝愿全體教師身體健康，工作順利，萬事如意!祝愿我們偉大的外國(guó)語學(xué)校越辦越好，更加輝煌!
    親愛的老師們、同學(xué)們：
    大家上午好!
    東風(fēng)夜放花千樹，萬紫千紅總是春。這是春之美的共享;。
    碧野千重鋪錦繡，金--一曲唱豐收。這是大地對(duì)春天的禮贊;。
    最是一年春好處，無邊光景日日新。這是人們對(duì)春天的期盼。在這生機(jī)勃勃的春天，我們迎來了充滿希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎大家回到三十中這個(gè)溫暖的大家庭!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的心態(tài)，新的努力，新的收獲!
    在新的學(xué)期，向大家提出幾點(diǎn)希望：
    一、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種信念——自信樂觀。
    相信這個(gè)寒假刷爆我們生活的節(jié)目就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。其中最打動(dòng)我的是河北40歲農(nóng)民—白茹云。小時(shí)候?yàn)榱俗屔〉牡艿馨察o下來，她開始背詩(shī)詞。6年前，她患淋巴癌，為了省24塊車費(fèi)，早上5點(diǎn)起床，輾轉(zhuǎn)換車5次，上午10點(diǎn)才能到醫(yī)院。在住院的一年多時(shí)間里，看完了一本詩(shī)詞鑒賞。做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了問題，現(xiàn)在還是帶瘤生存的狀況，但她覺得很幸運(yùn)。她全程淡定從容，在舞臺(tái)的最后一分鐘，她還不忘鼓勵(lì)別人，為他人帶去力量。
    她是普普通通的中國(guó)農(nóng)民，迫于生活的無奈而遠(yuǎn)離書桌，她經(jīng)歷了艱難困苦，卻始終樂觀，不曾放棄自己的夢(mèng)想，這是真正的自信和樂觀，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。
    二、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種學(xué)風(fēng)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    “學(xué)海無涯”，學(xué)無止境，對(duì)于學(xué)習(xí)來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”每個(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
    三、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種美德——心懷責(zé)任。
    一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。
    四、希望同學(xué)們堅(jiān)持一種習(xí)慣——鍛煉身體。
    前幾年盛行的健身、跑步、馬拉松，瞬間成為全民追捧的活動(dòng)，應(yīng)運(yùn)而生的健康產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品也層出不窮。當(dāng)熱潮過后，人們開始冷靜審視，到底什么才是適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。在日常生活中，不是非要專門抽出一兩個(gè)小時(shí)專門做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才是鍛煉，在碎片時(shí)間適當(dāng)做些循序漸進(jìn)、專門的活動(dòng)也是運(yùn)動(dòng)。在健身app“keep”中，就有五分鐘減脂運(yùn)動(dòng)，碎片減脂等鍛煉項(xiàng)目，把鍛煉融入日常生活，當(dāng)作吃飯呼吸喝水一樣自然。
    如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;。
    如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們，在校園生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松凶钪匾?、也是最美好的一段路?同學(xué)們，請(qǐng)你們用一顆真摯的感恩的心來面對(duì)未來、面對(duì)老師、面對(duì)父母、面對(duì)同學(xué)，把握生活，懂得珍愛，回報(bào)社會(huì)。
    老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;。
    祝愿全體同學(xué)天天快樂、周周進(jìn)步、步步登高!
    謝謝大家!
    老師們，同學(xué)們：
    “草木蔓發(fā)，春山可望?！?BR>    值此新學(xué)期之際，在這莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向老師們、同學(xué)們致以誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
    過去的一年，我們德外人秉承理念，負(fù)重自強(qiáng)，追求卓越，高考重本升學(xué)領(lǐng)銜全市，中考a等級(jí)優(yōu)生率高居榜首，學(xué)生進(jìn)步，品牌彰顯。
    過去的一年，我們德外人仰望星空，腳踏實(shí)地，德育活動(dòng)、課程改革、學(xué)科奧賽、公益活動(dòng)、藝體教育、升學(xué)留學(xué)花開各枝，群星閃耀。
    過去的一年，我們德外人群策群力，同心同德，以492.5的高分(全省民辦學(xué)校最高分，滿分500分)通過了四川省一級(jí)示范性普通高中(原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué))評(píng)審組的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，學(xué)校蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)播。
    --同學(xué)，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸--翅，總是先分給同學(xué)和老師;。
    --同學(xué)，以包容之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友;。
    --同學(xué)，患病7年，始終微笑著面對(duì)生活，從未放棄學(xué)習(xí);。
    --同學(xué)，父母常年在外打工，她獨(dú)自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學(xué)端水送藥;。
    還有馬鵬翔、舒英同學(xué)，等等。
    在我們身邊，有許許多多的同學(xué)，每天都在續(xù)寫著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓(xùn)，構(gòu)成了校園美麗溫馨的風(fēng)景線。
    新的學(xué)年，新的夢(mèng)想。站在--年的起跑線上，我提出四點(diǎn)期待與師生共勉，希望大家做得更好。
    一、有信仰，人生才有意義。
    詩(shī)人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的品行和生命;。
    沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的國(guó)土。最近，看了臺(tái)灣紀(jì)錄片《沖天》，對(duì)惠特曼關(guān)于“信仰”的解讀又多了一份理解?？箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)空軍無論是戰(zhàn)機(jī)數(shù)量，還是火力速度，都遠(yuǎn)遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國(guó)之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達(dá)80%，很多人起飛后再也沒有返回。這些20出頭的青年人，有的來自富商巨賈，名門望族，有的來自歸國(guó)華僑，學(xué)界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰(zhàn)場(chǎng)，走向死亡，為了什么。國(guó)家和民族，在他們心中永遠(yuǎn)是第一位，這就是信仰。
    信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國(guó)家利益永遠(yuǎn)至高無上，是任何艱難險(xiǎn)阻都不能放棄的精神之源?！靶倥礈?，何以家為”是信仰，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書”是信仰，我們學(xué)校的理念和誓言也是信仰，習(xí)禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們德外的信仰。
    作為德外的教師、學(xué)子，我們今天的工作學(xué)習(xí)既是為了自己的生活和前途，更是為國(guó)家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關(guān)心分?jǐn)?shù)、升學(xué)，關(guān)注211、985，更要以信仰確定人生的坐標(biāo)，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關(guān)心國(guó)家事，天下事，把自己的命運(yùn)與人類的命運(yùn)、與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，為國(guó)讀書，為國(guó)修行，為國(guó)盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無堅(jiān)不摧，傲然卓立于世界。
    就不會(huì)茍且于小家小我小圈子;。
    你一輩子堆積起來的，將是一個(gè)偉大的生命。我希望從德外走出的每一個(gè)人都有信仰，有血性，有靈性，有詩(shī)性，有愛國(guó)情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。
    二、有堅(jiān)守，目標(biāo)才能達(dá)成。
    有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從塔下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)守，專注和聚精會(huì)神。
    我相信，我們當(dāng)中，有少數(shù)同學(xué)，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標(biāo)。但是，我們絕大多數(shù)同學(xué)，要靠一步一個(gè)腳印的攀爬，才能到達(dá)目標(biāo)，這就是“蝸牛”。
    靠著這種“蝸牛”精神，周露萍、邱奕暄、史雨川、武阿蘭、陳度、江艷、陳彥、王巧韻、鄭欣凱等同學(xué)在全市一診或期末統(tǒng)考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學(xué)期，我期待著，我們有更多的同學(xué)選擇堅(jiān)守。做人堅(jiān)守底線，有所為，有所不為，經(jīng)得起誘惑，做事堅(jiān)守責(zé)任，不含糊，不退縮，經(jīng)得住磨練，一步一步踏實(shí)走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅(jiān)守固化為一種生活習(xí)慣。每天努力多一些，每周進(jìn)步多一些，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)一分一秒。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸?！睍?huì)爬上金字塔頂端的，只要專心致志、聚精會(huì)神的堅(jiān)守。
    三、有合作，我們才能共贏。
    古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說，獨(dú)自一人高飛，難以飛起;。
    團(tuán)結(jié)互助，精誠(chéng)合作，共同成就事業(yè)、學(xué)業(yè)，共享成長(zhǎng)的快樂。
    四、有境界，視野才會(huì)高遠(yuǎn)。
    我們舉辦模聯(lián)，afs游學(xué)，異國(guó)餐飲文化，圣誕節(jié)營(yíng)銷，等等;。
    都是在踐行，在探索。新的學(xué)期，我期待著，我們德外的學(xué)子，更加關(guān)注科技前沿，潮流前沿，更加關(guān)注國(guó)家需要，民族振興。立足當(dāng)前，奮發(fā)有為，做掌握科技、面向世界、富于創(chuàng)新的建設(shè)者，做民主參與、遵紀(jì)守法、富有責(zé)任的主人翁，做崇尚先進(jìn)、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠(chéng)實(shí)守信、富有愛心、身心健康的參與者，讓我們學(xué)校有高度、有溫度。希望我們的學(xué)子在畢業(yè)之后能夠有國(guó)際視野、全球視野，能夠?qū)?guó)際問題有自己獨(dú)到的看法，成為真正的國(guó)際化人才。
    德外給予我們的是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我們可以酣暢地表演;。
    德外給予我們的是一個(gè)難逢的機(jī)遇，我們要及時(shí)地把握;。
    德外給予我們的是一個(gè)熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干!作為校長(zhǎng)，我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對(duì)我們的師生充滿信心，對(duì)我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把--外國(guó)語學(xué)校的明天描繪的更加美好。
    最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、成長(zhǎng)健康、步步登高、金榜題名!祝福全體德外人向上，向善，尚真，尚美!
    謝謝大家!
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩、同志們：
    新化xx中學(xué)自1931年創(chuàng)辦以來，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生共同努力下，以愛國(guó)、求實(shí)、勤奮、上進(jìn)為治校宗旨，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近三萬多名人才，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。在xx中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過幾度輝煌時(shí)期，那時(shí)全縣人民對(duì)xx中學(xué)交口稱贊，學(xué)生以就讀xx中學(xué)為榮，xx中學(xué)師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。近幾年來，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面，制度建設(shè)方面，更有新的起色，特別是成功創(chuàng)建了市級(jí)示范性高中，真是功不可滅。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)班子，向?yàn)閤x中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長(zhǎng)，表示最誠(chéng)摯的感謝。
    當(dāng)前，我們正面臨教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。而決定這兩個(gè)指標(biāo)的深層次因素，在于學(xué)校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實(shí)。如果我們還不為學(xué)校的未來敲響警鐘，如果還在為個(gè)人恩怨?jié)M懷委屈，如果還在為個(gè)人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運(yùn)。xx中學(xué)人會(huì)被社會(huì)視為最無能最瀆職最不爭(zhēng)氣的一群人，那我們就可能尊嚴(yán)掃地、顏面無光，甚至生計(jì)堪憂。因此，需要我們?nèi)w同志認(rèn)真思考、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。只有齊心協(xié)力，才能構(gòu)建和諧校園；只有求實(shí)創(chuàng)新，才能快速提升辦學(xué)質(zhì)量；只有奮勇趕超，才能重振xx中學(xué)雄風(fēng)。
    下一步全校工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個(gè)提升：領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提升；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，社會(huì)形象轉(zhuǎn)變；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教師聽課評(píng)課，培優(yōu)補(bǔ)差，師生人身安全；實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：高考上線人數(shù)較大增加，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)滿意率更加提升，校園和諧指數(shù)更加提高，辦好人民滿意的教育。
    具體做法是：
    第一、在教育教學(xué)上，狠抓五個(gè)重點(diǎn)：即：
    一是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，要求教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、聽課”八方面認(rèn)真履職。
    二是狠抓高效課堂，要求教師擔(dān)當(dāng)好三個(gè)課堂角色：引領(lǐng)者、激勵(lì)者、商量者，把握好四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、講解、探究、練習(xí)。
    三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、認(rèn)真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。
    四是要加強(qiáng)與縣教研室合作。
    五是要培優(yōu)補(bǔ)差。要求教師對(duì)學(xué)生多談心、多鼓勵(lì)。
    第二、在對(duì)待學(xué)生上，搞好五項(xiàng)教育。
    一是勵(lì)志教育。
    二是習(xí)慣教育，其中良好坐姿是第一習(xí)慣。
    三是方法教育，其中預(yù)習(xí)是第一方法。
    四是法制安全教育，
    五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行。
    第三，在和諧振校園構(gòu)建上，要抓好五項(xiàng)工作。
    一是共青團(tuán)學(xué)生會(huì)工作。
    二是婦女、計(jì)育工作。
    三是老年人及關(guān)工工作。
    四是豐富多彩的活動(dòng)。
    五是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)。
    第四，在思想作風(fēng)建方面，倡導(dǎo)五種精神。
    一是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    二是居安思危精神。
    三是刻苦務(wù)實(shí)精神。
    四是換位思考精神。
    五是廉潔節(jié)約精神。
    1、抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與考試、輔導(dǎo)、聽課”等七個(gè)方面，認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過夜制。特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前要切實(shí)抓好有關(guān)學(xué)生的兩個(gè)方面工作，一是抓預(yù)習(xí)，二是抓坐姿。預(yù)習(xí)，是爭(zhēng)取好成績(jī)的第一張入場(chǎng)券；端正的坐姿，是爭(zhēng)取好成績(jī)的第一臺(tái)助推器。
    2、抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識(shí)、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個(gè)中心，兩個(gè)信息，三個(gè)角色，四個(gè)環(huán)節(jié)。所謂“一個(gè)中心”，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準(zhǔn)則。自主的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是學(xué)生能夠自己做主和自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探究、合作、交流；所謂“兩個(gè)信息”，即課標(biāo)中的關(guān)鍵詞和知識(shí)點(diǎn)，這是我們授課的目的所在，所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關(guān)乎知識(shí)和思想的話；所以“三個(gè)角色”，就是教師要把握好自己的3個(gè)角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵(lì)者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨(dú)唱者；所謂“四個(gè)環(huán)節(jié)”，就是預(yù)習(xí)、講解、自主探究與展示、練習(xí)。總之，我們倡導(dǎo)的高效課堂，應(yīng)該是師生良性互動(dòng)的課堂、師生展現(xiàn)享受的課堂、學(xué)生自主探究的課堂。而良好的班級(jí)氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學(xué)習(xí)外地。要與省內(nèi)外高中名校和市縣教研室多聯(lián)系多合作，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃虒W(xué)上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學(xué)校。
    3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差是提高質(zhì)量的利器。大力實(shí)行“450沖鋒戰(zhàn)略”，及時(shí)解決學(xué)生心理、經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)問題。還要抓好藝體武特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要建立差生進(jìn)好班的準(zhǔn)入制度和開放式辦班機(jī)制。要盡早確立高考目標(biāo)，盡早召開高三動(dòng)員會(huì)。同時(shí)，要抓好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)的指導(dǎo)。千萬不要傷學(xué)生的自尊與自信，傷學(xué)生自尊與自信，就是犯罪！
    4、抓好教師素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)。開展高效課示范課活動(dòng)、組際擂臺(tái)賽活動(dòng)、新秀課活動(dòng)，獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)到組。還要建立論文、成果、輔導(dǎo)、押題、信息貢獻(xiàn)獎(jiǎng)制度。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進(jìn)，再觀摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。班主任是學(xué)校工作的主角，班主任就是一個(gè)小校長(zhǎng)，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個(gè)好的理念，一個(gè)學(xué)生如果能遇上一個(gè)好優(yōu)秀班主任，真是一生的幸運(yùn)。學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，通過多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要讓有愛心、守職責(zé)、重合作、好上進(jìn)的教師擔(dān)任班主任。
    1、狠抓“五項(xiàng)教育。即：勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級(jí)活動(dòng)，推行班級(jí)活動(dòng)觀摩、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合。認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話活動(dòng)，選好有針對(duì)性主題，開展好各類主題性德育活動(dòng)。
    2、優(yōu)化學(xué)生行為。對(duì)學(xué)生實(shí)行“十二個(gè)嚴(yán)禁”（嚴(yán)禁上網(wǎng)、游泳、抽煙吸毒、戀愛、玩手機(jī)、帶兇器、與社會(huì)人聯(lián)合打架、爬墻、坐“三無”車、玩火玩電、吃不衛(wèi)生食品，亂丟亂棄），為保證學(xué)生安全，中餐在學(xué)校就餐，簽訂責(zé)任狀，實(shí)行班級(jí)就餐獎(jiǎng)勵(lì)，抓好保安履責(zé)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生安全自治三人組、建立安全責(zé)任當(dāng)班責(zé)任制及班主任負(fù)責(zé)制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學(xué)品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。
    3、開展班級(jí)活動(dòng)。通過開展請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班、情景劇表演、勵(lì)志演講、才藝展示、說說心理話等多種班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚辦。
    4、搞好文明創(chuàng)建。利用全縣創(chuàng)文契機(jī)，全面開創(chuàng)做文明學(xué)生、建文明班、室活動(dòng)。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)地衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂丟亂棄。引導(dǎo)學(xué)生說文明用語，禮貌待人，上街上車尊守秩序，為xx中學(xué)增光。
    5、凝聚辦學(xué)合力。建立家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，培訓(xùn)家長(zhǎng)，溝通家長(zhǎng)。發(fā)揮校友與社會(huì)力量作用，實(shí)行冠名辦班。建立初中校長(zhǎng)友好聯(lián)盟，打好招生基礎(chǔ)。
    1、要完善規(guī)章。財(cái)務(wù)工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因?yàn)楸仨殗?yán)格按制度、按文件辦事。包括請(qǐng)假時(shí)的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購(gòu)制度，維修制度、工程建設(shè)制度、發(fā)票審批制度等。學(xué)校公務(wù)接待由辦公室統(tǒng)管，并定人定標(biāo)。開具接待單，資料及物資采購(gòu)統(tǒng)商統(tǒng)管。大型項(xiàng)目實(shí)行公平公正招投標(biāo)、所有基建、維修項(xiàng)目實(shí)行報(bào)告討論制。
    2、要整合資源。加強(qiáng)校園店面管理。搞好商店、打字店、醫(yī)務(wù)室、食堂管理，嚴(yán)禁不衛(wèi)生不安全食品藥品進(jìn)入校園。
    3、要改進(jìn)服務(wù)。后勤部門的同志，包括財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、人事、食堂工作人員要提高素養(yǎng)，熱忱為教職工排憂解難，千萬不要傷師生的自尊。同時(shí)，也要對(duì)外界人士樹好形象。
    4、要厲行節(jié)約。特別是要防止水、電、紙浪費(fèi)和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。
    1、倡導(dǎo)師德領(lǐng)先。開展好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，搞好廉潔治校。要通過多種形式表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德優(yōu)良者。實(shí)行“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師在外兼課，嚴(yán)禁私自引進(jìn)資料，嚴(yán)禁私自買賣生源，嚴(yán)禁隨便排擠勸退學(xué)生，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班、亂經(jīng)營(yíng)。
    2、倡導(dǎo)民主治校。聽民聲、重民意，聚民力。定期開展學(xué)校發(fā)展大家談活動(dòng)。學(xué)校發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，在抓好上述工作的同時(shí)，我們還要認(rèn)真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學(xué)校的落實(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；抓好工會(huì)工作，凝聚發(fā)展智慧和合力；抓好共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作，健全好團(tuán)、會(huì)班子，建好校園網(wǎng)、校園廣播站、?？蛐?bào)，發(fā)揮學(xué)生的自治作用，激發(fā)校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計(jì)劃生育工作，綜合治理和雙創(chuàng)工作，抓好困難學(xué)生的助學(xué)工作和優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)工作，構(gòu)建和諧校園。
    3、倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)刻苦的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節(jié)約的精神、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神、敢為人先的精神。鼓勵(lì)各部門及個(gè)人爭(zhēng)榮譽(yù)及在崗進(jìn)修深造。要抓好學(xué)校檔案工作，各部門要每半年一次將有關(guān)檔案移交到辦公室。學(xué)生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門工作及教師表現(xiàn)與業(yè)績(jī)量化制度，建立教師對(duì)部門工作的年底評(píng)議制度，真正讓優(yōu)秀教師舞臺(tái)更寬、獲利更多、進(jìn)步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學(xué)校黨總支、學(xué)校工會(huì)，要掌握信息，強(qiáng)化監(jiān)督，敢抓敢管，杜絕歪風(fēng)邪氣發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校持續(xù)常態(tài)的宣傳。鼓勵(lì)在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)正面宣傳學(xué)校形象。優(yōu)化與政府部門及社會(huì)合作。
    4、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)。搞教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)實(shí)字，這是萬變不離其宗的真理。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要做出表率，樹好形象。要建立好行政領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。24小時(shí)關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，通過對(duì)師生的巡查，發(fā)現(xiàn)問題、記載問題、通報(bào)問題、解決問題。對(duì)于我本人，我一定保證：扎實(shí)工作、公平待人、堅(jiān)持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。
    5、倡導(dǎo)交心通氣。建立好學(xué)校及各部門、年級(jí)會(huì)議制度。定期開會(huì)部署、研究、總結(jié)工作。各部門要定期向?qū)W校匯報(bào)工作、向教師通報(bào)情況。這是化解誤會(huì)、營(yíng)造和諧的基礎(chǔ)。同時(shí)，要定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與職業(yè)道德培訓(xùn)。
    同志們，每一個(gè)學(xué)生都是值得敬畏的生命，牽系著一個(gè)家庭的憂樂與未來，教師要發(fā)自內(nèi)心付出尊重與愛，千萬不要做學(xué)生信心和前途的毀滅者，要做學(xué)生前進(jìn)的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛善待生命，用美德開啟心靈，用良知鑄造未來?？串?dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，前有標(biāo)兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)的復(fù)興、重振xx中學(xué)的雄風(fēng)的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了xx中學(xué)的前途，為了近三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我完全堅(jiān)信，xx中學(xué)人是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來不服輸，不示弱、不甘落后，一定會(huì)同心同德，向德育要?jiǎng)恿Γ蛘n堂要效力，向創(chuàng)新要活力，向和諧要魅力，爭(zhēng)取讓學(xué)校早日成為具有鮮明特色的新化最好學(xué)校。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能達(dá)到！
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇八
    讀過管建剛老師的教學(xué)系列書籍，喜歡管建剛老師樸實(shí)、幽默的文筆。曾看見朋友圈中好友在讀《一線帶班》這本書，心向之，往之，有緣遇到《一線帶班》，便一口氣讀完。
    翻開《一線帶班》這本書，沒有精美的圖片，全是滿滿的文字，沒有高深的教育理論，全是接地氣的大白話。整本書共七個(gè)章節(jié)，一個(gè)“抓”字貫穿整本書，簡(jiǎn)單卻非常實(shí)用。書中介紹了管建剛老師一線帶班的“七抓”：抓開頭，抓家長(zhǎng)，抓時(shí)間，抓作業(yè)，抓基礎(chǔ)，抓常態(tài)課，抓復(fù)習(xí)。從學(xué)霸到學(xué)困生，從學(xué)生到家長(zhǎng)，從課堂教學(xué)到作業(yè)練習(xí)，從基礎(chǔ)朗讀到課外閱讀，從學(xué)期初到學(xué)期末復(fù)習(xí)，一線帶班中可能遇到的問題，管建剛老師的書里幾乎都有涉及。
    讀罷，不得不讓我為之嘆服，管建剛老師敢說、會(huì)說。管建剛老師所感、所言之理，有些是我們不敢拿到桌面上說的，有些是我們想說還沒來得及說的；有些是想說而說不好的……字里行間，我們感受到一線老師最真實(shí)的現(xiàn)狀。管建剛老師的文筆親和而鮮活，貼近一線教師的生活，接地氣，有煙火氣。
    書中用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，記錄身邊的瑣事，道出了我們一線教師的困惑與迷茫。管老師從細(xì)節(jié)入手，怎樣讓學(xué)生把課文背得準(zhǔn)確、流利，怎樣讓學(xué)生的作業(yè)及時(shí)上交，怎么讓后進(jìn)生感受作業(yè)的樂趣，怎樣讓課外閱讀有時(shí)間和質(zhì)量的保障，怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心他們的孩子，怎樣建題庫(kù)、怎樣梳理答題技巧等等，他的一線帶班如同一本武林秘籍，招招有效，招招實(shí)用。
    作為班主任，我們時(shí)常感嘆：家長(zhǎng)不配合。如何讓更多的家長(zhǎng)動(dòng)起來呢?這是很多老班為之頭疼的一個(gè)問題，管老師的支招讓我們撥開云霧見明月。
    管建剛老師說：“家長(zhǎng)跟老師來交流是想得到希望而不是失望。要學(xué)會(huì)感謝后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)。”看到這一招，我的內(nèi)心深深被觸動(dòng)了。作為老師的我們，我們當(dāng)然知道家校合作的`重要性，久而久之也習(xí)慣了家長(zhǎng)對(duì)我們的感謝，卻沒曾想到，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候感謝一下家長(zhǎng)，尤其是對(duì)“后進(jìn)生”的家長(zhǎng)更要“感謝”他們。
    于是在第一單元考試后，我學(xué)著管建剛老師給我們班后進(jìn)生的家長(zhǎng)發(fā)了這樣一條短信：“您的孩子考試有進(jìn)步，祝賀她，也感謝您一直以來的關(guān)心和付出?！?BR>    家長(zhǎng)看到后感激地說：“謝謝老師，今后我將陪著孩子，讓孩子爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?BR>    班里悅悅的周末作業(yè)從不完成，我給她父母發(fā)短信：“周末的語文作業(yè)是……，麻煩您關(guān)注一下自己孩子的作業(yè)完成情況，您辛苦了，不好意思，雙休日也不讓您安心過。”在我的“感謝”中，悅悅的作業(yè)也能按時(shí)完成了。
    讀完了管建剛老師的《一線帶班》，收獲的不止各種實(shí)用的金點(diǎn)子，同時(shí)自己也再次被管建剛老師身上的魅力所感染。同樣是站在一線，同樣是教書育人，管建剛老師卻能做得如此精彩，我不禁愧然，想想平時(shí)的自己，缺少的是對(duì)教育的思考，對(duì)教育的耐心，對(duì)教育的孜孜以求。所以我如此平凡，我的教育，我教的孩子亦是如此。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇九
    同志們：
    今天我們?cè)谶@里召開全市黨委系統(tǒng)辦公室工作會(huì)議，主要目的有兩個(gè)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議精神，總結(jié)部署黨委系統(tǒng)辦公室工作，鼓勵(lì)和動(dòng)員全市黨委系統(tǒng)辦公室的同志進(jìn)一步開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面;二是根據(jù)縣(市、區(qū))委換屆和市直部門班子調(diào)整后，分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任調(diào)整較多的實(shí)際，進(jìn)行以會(huì)代訓(xùn)，為同志們提供一個(gè)互相熟悉了解、加強(qiáng)溝通交流的機(jī)會(huì)。剛才，李躍副秘書長(zhǎng)簡(jiǎn)要傳達(dá)了全國(guó)、全省黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議精神，回顧總結(jié)了去年全市黨委系統(tǒng)辦公室的工作，并對(duì)今年的工作進(jìn)行了部署，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。三家單位作了很好的交流發(fā)言，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。
    去年以來，全市各級(jí)黨委辦公室在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職能作用，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，取得了明顯成效。主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：一是執(zhí)行有力。去年是“”開局之年，也是建黨90周年，工作任務(wù)重、重要活動(dòng)多，全市黨委辦公室始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全力推動(dòng)各級(jí)黨委決策部署的貫徹執(zhí)行，為“”開好局、起好步作出了積極貢獻(xiàn)。二是服務(wù)有方。把統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)作為做好工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化工作流程，創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)工作落實(shí)，圓滿完成了各類重要會(huì)議和重大活動(dòng)的服務(wù)任務(wù)，在協(xié)助黨委總攬全局、高效運(yùn)轉(zhuǎn)方面發(fā)揮了重要作用。三是工作有效。全市黨委系統(tǒng)辦公室充分發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督查落實(shí)、后勤保障等方面的作用，得到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和群眾的認(rèn)可。去年，衛(wèi)寧書記在參加市委辦公室民主生活會(huì)的時(shí)候，對(duì)辦公室工作給予了充分肯定，志禮副書記在市委辦公室工作總結(jié)上作了較大篇幅的批示，這既是對(duì)市委辦公室的肯定，也是對(duì)全市黨委系統(tǒng)辦公室的肯定。
    在此，我代表市委向剛才獲表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在黨委辦公室各崗位上的同志們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候!
    下面，我就貫徹落實(shí)全國(guó)、全省黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議精神，進(jìn)一步做好全市黨委系統(tǒng)辦公室工作，講三點(diǎn)意見。
    一、認(rèn)清形勢(shì)、把握大局，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨委辦公室工作的責(zé)任感和緊迫感。
    今年是實(shí)施“”規(guī)劃承上啟下之年，是全面貫徹落實(shí)市第七次黨代會(huì)精神和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的開局之年，是喜迎黨的和省第十三次黨代會(huì)勝利召開之年，黨的各項(xiàng)工作面臨繁重任務(wù)和更高要求。各級(jí)黨委辦公室要準(zhǔn)確把握形勢(shì)，緊緊圍繞大局，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)做好黨委辦公室工作的責(zé)任感和使命感。
    1.要深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委對(duì)黨委辦公室工作提出的新要求。去年以來，和同志先后對(duì)黨委辦公室工作作出重要批示，對(duì)黨委辦公室工作予以很高定位，充分肯定了近年來的工作成績(jī)，對(duì)長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在“三服務(wù)”工作一線的黨委辦公室工作人員表示了誠(chéng)摯問候，殷切希望黨委辦公室全面提高工作科學(xué)化水平。在全國(guó)黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議上，中央書記處書記、中央辦公廳主任提出了切實(shí)增強(qiáng)“八大能力”、狠抓“六項(xiàng)建設(shè)”，全面提高黨委辦公室工作科學(xué)化水平的要求。在本月初召開的全省黨委秘書長(zhǎng)、辦公室(廳)主任會(huì)議上，省委副書記、秘書長(zhǎng)李強(qiáng)同志就貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示、全國(guó)黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議和趙洪祝書記批示精神，作出了發(fā)揮好“六個(gè)方面作用”的具體部署。中央領(lǐng)導(dǎo)的批示精神和全國(guó)、全省黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議的部署要求，為我們推進(jìn)黨委辦公室工作指明了方向、提供了動(dòng)力。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹，以黨委辦公室工作的新成效推動(dòng)嘉興經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新發(fā)展。
    2.要準(zhǔn)確把握全面推進(jìn)“三城”建設(shè)發(fā)展大局對(duì)黨委辦公室工作提出的新任務(wù)。剛剛結(jié)束的市第七次黨代會(huì)，謀劃確立了今后五年嘉興經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)的總體思路、戰(zhàn)略任務(wù)和工作舉措，提出了強(qiáng)化發(fā)展轉(zhuǎn)型、發(fā)展惠民、發(fā)展保障的理念，全面打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新城、人文生態(tài)城、和諧幸福城，加快建設(shè)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)型田園城市，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)型發(fā)展走在前列，全面建成惠及全市人民的小康社會(huì)、為率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)等戰(zhàn)略任務(wù)。貫徹落實(shí)好黨代會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)任務(wù)，黨委辦公室負(fù)有特殊的使命和責(zé)任，必須找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，帶頭領(lǐng)會(huì)、深刻把握并貫徹落實(shí)市委各項(xiàng)決策部署，主動(dòng)貼近、緊緊跟進(jìn)，不斷提高服務(wù)中心、服務(wù)大局的能力和水平，確?！叭恰苯ㄔO(shè)等戰(zhàn)略任務(wù)在本地本單位得到切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行。
    3.要充分認(rèn)清服務(wù)對(duì)象的發(fā)展變化對(duì)黨委辦公室工作提出的新挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，黨委辦公室工作的服務(wù)對(duì)象呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。從服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)層面看，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)同志實(shí)踐經(jīng)歷豐富，理論素養(yǎng)高，駕馭能力強(qiáng)，工作節(jié)奏快，而且了解掌握情況的渠道越來越多，對(duì)辦公室的服務(wù)要求自然就越來越高。從服務(wù)部門層面看，部門職能分工越來越細(xì)，專業(yè)化程度越來越高，需要辦公室承擔(dān)的任務(wù)、協(xié)調(diào)的范圍也越來越廣。從服務(wù)群眾層面看，人民群眾的民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí)越來越強(qiáng)，要求黨委辦公室增強(qiáng)執(zhí)政為民意識(shí)，更加貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際。我們要切實(shí)把握服務(wù)對(duì)象的新特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，進(jìn)一步提高黨委辦公室干部隊(duì)伍的理論素質(zhì)、政策水平和業(yè)務(wù)能力，不斷增強(qiáng)有效性、提升戰(zhàn)斗力，努力使黨委辦公室工作始終與領(lǐng)導(dǎo)合心合拍，與人民群眾同心同德，與時(shí)代同頻共振。
    二、緊扣中心、狠抓落實(shí)，進(jìn)一步提高黨委辦公室工作科學(xué)化水平。
    黨委辦公室作為黨委工作的神經(jīng)樞紐，既是參謀部，也是作戰(zhàn)部、后勤部，要認(rèn)真按照中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示精神和全國(guó)、全省黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議精神的要求，緊緊圍繞推動(dòng)市第七次黨代會(huì)、市委六屆十三次全會(huì)精神的貫徹落實(shí)，著力提升黨委辦公室工作科學(xué)化水平。
    1.要找準(zhǔn)定位抓落實(shí)。我回到嘉興工作擔(dān)任市委秘書長(zhǎng)已經(jīng)快兩年了，感到黨委辦公室的工作非常重要，也非常辛苦，但必須干好，沒有退路。要做好辦公室工作，首先要找準(zhǔn)工作定位，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：一是要始終服從和服務(wù)于黨委工作大局。小平同志曾三次擔(dān)任黨中央的秘書長(zhǎng)，他十分強(qiáng)調(diào)“忠誠(chéng)服務(wù)”、“對(duì)黨忠誠(chéng)、埋頭苦干”。黨委辦公室工作是政治性、全局性、政策性都很強(qiáng)的工作，辦公室工作的水平在一定程度上直接體現(xiàn)著黨委日常的工作水平，因此必須要牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。二是要在貫徹黨委所作出的重大決定、重大決策、重要指示精神的過程中，不能有絲毫的含糊和動(dòng)搖。從大的方面講，就是要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的xx大和歷次全會(huì)精神，保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。從小的方面講，就是要與各級(jí)黨委的決策保持一致，帶頭落實(shí)省委、市委的決策部署，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律，自覺維護(hù)黨委權(quán)威，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和形象。三是要把立黨為公、執(zhí)政為民的理念貫穿始終。牢固樹立黨的宗旨觀念，把全心全意為人民服務(wù)的要求落實(shí)到具體的各項(xiàng)工作中去。
    2.要提升能力抓落實(shí)。在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化和繁重艱巨的任務(wù)面前，我們必須綜合提升黨委辦公室的各項(xiàng)能力，善謀全局之事、善抓為政之要、善提輔政之方。只有這樣，才能求得務(wù)實(shí)之效。一要提高參謀輔政能力。出謀劃策是黨委辦公室工作的重中之重，也是黨委辦公室工作水平的集中體現(xiàn)。在文稿服務(wù)上，要有“身在兵位、胸為帥謀”的意識(shí)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)思路、貫徹黨委決策意圖，并融入到領(lǐng)導(dǎo)講話、重要文件等文稿中，進(jìn)一步增強(qiáng)思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，切實(shí)發(fā)揮以文輔政、以文資政的作用。在信息服務(wù)上，要發(fā)揮黨委信息主渠道作用，突出抓好重要緊急信息的收集、報(bào)送工作，杜絕虛報(bào)、瞞報(bào)、遲報(bào)等現(xiàn)象。同時(shí)，要注重反映社情民意，加強(qiáng)新媒體信息的收集和研判，提高信息的時(shí)效和質(zhì)量。二要提高綜合協(xié)調(diào)能力。綜合協(xié)調(diào)是黨委辦公室的一項(xiàng)重要職能，是黨委實(shí)現(xiàn)有效管理、有效指揮的重要基礎(chǔ)，也是抓好落實(shí)的重要保障。在具體工作中，要進(jìn)一步完善黨委、人大、政府、政協(xié)辦公室聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)、本部門重要會(huì)議、重大活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成強(qiáng)大工作合力。要講究方式方法，通過辦文、辦會(huì)、辦事等日常工作的高效運(yùn)行，及時(shí)向基層和部門傳達(dá)黨委的工作意圖;通過加強(qiáng)與基層和部門的聯(lián)系溝通，了解新情況、發(fā)現(xiàn)新問題、把握新動(dòng)向，確保各項(xiàng)工作銜接緊密、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、有效落實(shí)。三要提高督促檢查能力。通過督促檢查推動(dòng)黨委決策落實(shí)，是黨委辦公室的重要職能。要緊緊圍繞“三大倍增計(jì)劃”、“兩退兩進(jìn)”、“兩新”工程建設(shè)、“三清兩綠”行動(dòng)計(jì)劃、“六大專項(xiàng)工作”等重點(diǎn)，積極開展專項(xiàng)督查、決策督查和調(diào)研督查，及時(shí)跟進(jìn)掌握工作動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)情況，反映推進(jìn)過程中遇到的實(shí)際困難，通過用真力、動(dòng)真格的督查推動(dòng)全局工作的有效落實(shí)。四要提高服務(wù)保障能力。黨委辦公室的后勤保障任務(wù)很重，責(zé)任很大。要講政治，講大局，以高度負(fù)責(zé)的精神、扎實(shí)細(xì)致的作風(fēng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，把規(guī)范程序與提高效率結(jié)合起來，把優(yōu)化服務(wù)與加強(qiáng)管理結(jié)合起來，把厲行節(jié)約與注重實(shí)效結(jié)合起來，不斷推進(jìn)服務(wù)保障工作的精細(xì)化、制度化和規(guī)范化。
    3.要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制抓落實(shí)。抓落實(shí)是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，要善于從制度層面著手，抓好黨委各項(xiàng)決策部署的有效落實(shí)。沒有改革創(chuàng)新，工作就只能是低標(biāo)準(zhǔn)要求、低效率運(yùn)行，結(jié)果也只能是出力不少、出“彩”不多。我們要在以往抓責(zé)任分解、跟蹤督察、考核獎(jiǎng)懲三大環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制推動(dòng)落實(shí)。一要?jiǎng)?chuàng)新責(zé)任分解與考核激勵(lì)機(jī)制。這是縱向概念。市委每年都對(duì)縣(市、區(qū))開展目標(biāo)責(zé)任制考核，對(duì)市級(jí)部門開展“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建考核，今年要結(jié)合考核體系的調(diào)整完善，切實(shí)把市委年度工作重點(diǎn)分解落實(shí)到位。要進(jìn)一步優(yōu)化考核細(xì)則，更好地體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，更好地聽取服務(wù)對(duì)象的意見，更加注重工作實(shí)效，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市”的目標(biāo)，合理設(shè)定考核項(xiàng)目、考核分值和占比，引導(dǎo)各地、各部門主動(dòng)履行職能、狠抓工作落實(shí)。二要?jiǎng)?chuàng)新辦公室內(nèi)部分工合作機(jī)制。這是橫向概念。辦公室工作紛繁復(fù)雜，要完成好各項(xiàng)任務(wù)，既要分工明確，各司其職;又要團(tuán)結(jié)合作，互相配合，加強(qiáng)內(nèi)部的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要進(jìn)一步建立健全辦公室分工合作機(jī)制，做到有分有合，只要工作需要，就集中力量全力以赴。特別是事關(guān)全局的重大活動(dòng)、重要會(huì)議，更要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，真正做到統(tǒng)籌合作，實(shí)現(xiàn)共贏。三要?jiǎng)?chuàng)新任務(wù)階段化工作機(jī)制。這是時(shí)空概念。就是要把目標(biāo)管理和過程管理結(jié)合起來，既要確定年度總的目標(biāo)任務(wù)，又要按季度、甚至月度來分解工作，排出整體時(shí)間表、路線圖，明確每一個(gè)階段的工作任務(wù)和完成工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這樣，目標(biāo)更加明確、操作性更強(qiáng)、成效也更加顯現(xiàn)。四要?jiǎng)?chuàng)新布置加督查的工作機(jī)制。這是方法概念。就是對(duì)黨委政府的重點(diǎn)工作，既要抓好布置落實(shí)，又要抓督促檢查。市里考慮進(jìn)一步整合配強(qiáng)督查工作力量，開展第二批的市委督查專員聘請(qǐng)工作，對(duì)重點(diǎn)工作、重要批示、重大事件、重要情況的推進(jìn)落實(shí)情況，都要展開督查，并切實(shí)健全信息反饋機(jī)制，及時(shí)向市委反饋工作落實(shí)情況、工作進(jìn)度、存在困難和解決路徑等。
    4.要轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。作風(fēng)是抓落實(shí)的根本保證，黨委辦公室系統(tǒng)有著良好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，要繼續(xù)堅(jiān)持和深化。一要加強(qiáng)調(diào)查研究。同志在去年中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上發(fā)表了《談?wù)務(wù){(diào)查研究》的重要講話。強(qiáng)調(diào)“調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民得失成敗的大問題。”強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究要“始終堅(jiān)持”、“不斷加強(qiáng)”。今年，市委部署了“雙千雙百”進(jìn)村入企走訪服務(wù)活動(dòng)，這是深化作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，是推動(dòng)各級(jí)、各部門領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層調(diào)查研究的重要載體。各級(jí)黨委辦公室既要當(dāng)好黨委的參謀助手，抓好走訪服務(wù)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、推動(dòng)落實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)走訪服務(wù)活動(dòng)保障工作;又要積極行動(dòng)起來，組織干部進(jìn)村入企，摸清真實(shí)情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。二要改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)。要下決心精簡(jiǎn)各類文件簡(jiǎn)報(bào)，嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量、規(guī)模和規(guī)格，大力提倡開短會(huì)、講短話，并積極利用現(xiàn)代通信技術(shù)手段提高辦文開會(huì)的質(zhì)量和效率，確保領(lǐng)導(dǎo)同志和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)從“文山”、“會(huì)海”和一般性事務(wù)中擺脫出來，集中精力謀大事、抓大事，同時(shí)給基層留出更多的時(shí)間抓好各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。三要實(shí)施精細(xì)化服務(wù)。我們常說，細(xì)節(jié)決定成敗，黨委辦公室尤其如此，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。我覺得關(guān)鍵是要做到“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”四個(gè)字?！熬?，就是要精益求精。追求工作最好、最佳、最優(yōu)化，這是精細(xì)化服務(wù)的終級(jí)目標(biāo)?！皽?zhǔn)”，就是要準(zhǔn)確無誤。信息掌握要準(zhǔn)確，事物判斷要準(zhǔn)確，指示傳達(dá)、執(zhí)行、匯報(bào)要準(zhǔn)確，工作銜接要準(zhǔn)確，這是精細(xì)化服務(wù)的重要內(nèi)容?！凹?xì)”就是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。要求操作細(xì)化、管理細(xì)化和執(zhí)行細(xì)化，確保萬無一失，這是精細(xì)化服務(wù)的難點(diǎn)。如在辦文、辦會(huì)、辦事過程中都要體現(xiàn)精細(xì)，辦文要辦成精品，辦會(huì)要辦成樣板，辦事要辦得圓滿?！皣?yán)”，就是要嚴(yán)格執(zhí)行。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格監(jiān)管，嚴(yán)格控制偏差，這是精細(xì)化服務(wù)的關(guān)鍵。如機(jī)要工作要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)范，確保密碼絕對(duì)安全和密碼通信的絕對(duì)暢通。保密工作要嚴(yán)格落實(shí)《保密法》的要求，規(guī)范定密，加強(qiáng)涉密文件、涉密介質(zhì)等的管理，杜絕泄密事件的發(fā)生。要通過精細(xì)化服務(wù)，使黨委辦公室的工作實(shí)現(xiàn)“工作高標(biāo)準(zhǔn)、干部嚴(yán)要求、差錯(cuò)零容忍”的目標(biāo)。四要提高工作效率。黨委辦公室任務(wù)重，時(shí)間要求高，容不得半點(diǎn)拖拉，要強(qiáng)化雷厲風(fēng)行的效率意識(shí)，切實(shí)做到今日事今日畢，特別是在上報(bào)材料、重要文件傳遞、緊急信息報(bào)送上，尤其要強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念，確保黨委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
    三、抓住關(guān)鍵、提升素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨委辦公室自身建設(shè)。
    提高黨委辦公室工作科學(xué)化水平，關(guān)鍵是要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。中辦提煉出的“忠誠(chéng)為要、卓越為先、創(chuàng)新為源、拼博為榮、奉獻(xiàn)為上、自律為基”的中辦精神，市委辦公室提出的“大氣謀事、精細(xì)做事、和諧共事”的精神，在本質(zhì)內(nèi)容上是統(tǒng)一的，在價(jià)值追求上也是一致的，是我市黨委辦公室系統(tǒng)必須始終堅(jiān)持和遵循的核心價(jià)值觀。我們要大力弘揚(yáng)“辦公室精神”，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合素質(zhì)，忠誠(chéng)敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)提供有力保證。
    1.堅(jiān)持學(xué)以致用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是中央提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。在“七一”重要講話中強(qiáng)調(diào)，全體黨員、干部要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。黨委辦公室理應(yīng)在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中帶好頭、作表率，著力健全學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)做好“三服務(wù)”工作所必須的各種業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)理論思維、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和邏輯思維能力，真正成為提筆能寫、開口能講、問策能對(duì)、遇事能辦的高素質(zhì)干部。
    2.堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。做好黨委辦公室工作，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在隊(duì)伍。要認(rèn)真貫徹以人為本的理念，堅(jiān)持抓班子帶隊(duì)伍，注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用，對(duì)干部在政治上關(guān)心，思想上關(guān)愛，工作上關(guān)照，生活上關(guān)懷，增強(qiáng)辦公室干部隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要更加關(guān)心干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，鼓勵(lì)和支持干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，為干部干事創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)、創(chuàng)造條件。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，公開公平公正地選拔任用干部，努力使想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有舞臺(tái)、干成事的有地位。要更加從嚴(yán)要求廉潔自律，筑牢思想防線、道德防線、法紀(jì)防線，謹(jǐn)慎不茍、潔身自好，耐得住清苦，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。
    3.堅(jiān)持快樂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。文化是黨委辦公室的軟實(shí)力。打造具有黨委辦公室特點(diǎn)的文化環(huán)境，對(duì)于提升黨委系統(tǒng)辦公室工作能力和水平至關(guān)重要。近年來，全市黨委系統(tǒng)辦公室開展的“和諧機(jī)關(guān)”、“快樂工作”等文化建設(shè)，收到了良好的效果，必須深入堅(jiān)持。要把握積極健康的基調(diào)，倡導(dǎo)符合時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)、工作理念，開展與黨委辦公室干部身份相適應(yīng)的文體活動(dòng)，培育和倡導(dǎo)積極向上、健康有益的生活方式，不斷增強(qiáng)干部開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)。要更加注重機(jī)關(guān)和諧文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華民族的“和合”思想，引導(dǎo)辦公室同志用和諧的思維認(rèn)識(shí)事物，用和諧的態(tài)度對(duì)待問題，用和諧的方式處理矛盾，兼容并包、合作共事，嚴(yán)于律己、寬以待人，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，形成生動(dòng)活潑、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好工作環(huán)境。
    同志們，做好新形勢(shì)下的黨委辦公室工作責(zé)任重大、使命光榮。我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照李衛(wèi)寧書記提出的學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)優(yōu)、廉潔創(chuàng)優(yōu)“四個(gè)創(chuàng)優(yōu)”的總體要求，圍繞中心、服務(wù)大局，開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，不斷提高黨委辦公室工作科學(xué)化水平，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展和實(shí)現(xiàn)市第七次黨代會(huì)的目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十
    尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    我是初x(x)班的某x。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了!”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快!
    在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，某美麗的校園又迎來了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來致以最熱烈的歡迎。初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢?首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的重要性。
    你人生的目標(biāo)是什么?現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么?這學(xué)期的目標(biāo)是什么?其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起!第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取中考體育滿分。再說，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
    初二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問問老師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，繼續(xù)努力拼搏吧!
    初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了某校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范某先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    又一個(gè)新的學(xué)期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿某繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!
    我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十一
    同志們：
    下午好！
    今天，在這里召開的全校班主任會(huì)議，應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學(xué)期德育上如何開展工作？如何做好開學(xué)工作？提高德育工作的實(shí)效性。剛才，政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解，對(duì)班主任工作、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長(zhǎng)也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度，我想講幾點(diǎn)意見：
    1、班主任是班集體的組織者和教育者。
    班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí)，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。
    2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。
    中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識(shí)、生活和工作的能力的增長(zhǎng)，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。
    3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。
    一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
    4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。
    學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。
    5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。
    學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級(jí)來開展的。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生影響，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
    班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。在班主任的津貼補(bǔ)助上我們力爭(zhēng)走到全市各學(xué)校前列，過去人均300元左右，實(shí)行績(jī)效發(fā)放后，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現(xiàn)，這一切都從全校的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中拿出；此外，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助；如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動(dòng)等。
    寒、暑假期間，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游、福利發(fā)放等，費(fèi)用也不少；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱的評(píng)定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊痪湓?，學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后，學(xué)校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào)，有幸福感！
    任何時(shí)候，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對(duì)班級(jí)管理工作如何開展，一些人可能心中無數(shù)。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn)，每位同志也要爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”的班主任。對(duì)于班主任工作，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：
    1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任。
    20世紀(jì)70年代，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家。為此，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國(guó)家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。
    教育家和教書匠，一個(gè)的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水、無本之木。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。
    2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任。
    首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問題，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當(dāng)即制止，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長(zhǎng)辦公室，見該生已經(jīng)等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子?！碑?dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我。”陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里：“我調(diào)查過了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué)，說明你很有正義感?！边@時(shí)，這個(gè)孩子哭了：“您打我兩下吧，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀！”陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果！我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！””，這個(gè)孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。
    其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長(zhǎng)，甚至關(guān)系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程。我們的班主任往往會(huì)覺得教育難，教學(xué)難，面對(duì)的學(xué)生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己，然后是積極的接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂觀的心態(tài)嗎？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個(gè)有能力，有智慧的人。
    3、要做一個(gè)“思考型”的班主任。
    魏書生創(chuàng)造過班級(jí)管理的神話，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等。這些聽起來似乎不可能的，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。
    （1）從高到低做好學(xué)生的思想工作。
    所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期，學(xué)生有了理想與追求，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不會(huì)怕讀書苦，更不會(huì)厭學(xué)。所謂“低”，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對(duì)于一個(gè)高中生來說這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。
    （2）由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂“外”，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài)，接下來可切入班級(jí)的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。
    （3）從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
    班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級(jí)中的小事，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。高三年級(jí)馬曉麗老師所帶班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)（樓梯、走廊）能做到任何時(shí)候都清潔明亮，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生，要求到位、示范到位、檢查到位的結(jié)果。有教育專家說得好，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。的確，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了，我不過多地展開了。
    4、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任。
    班主任有了教育實(shí)踐，同時(shí)多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅(jiān)持天天寫。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國(guó)人見面寒暄常說的是：你吃了嗎？現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎？我們往往怕寫，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注，成為在全國(guó)有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新，平時(shí)勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書。
    現(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國(guó)班主任任小艾的成長(zhǎng)過程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒進(jìn)過；一堂師范的課沒學(xué)過，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師的悲傷。那怎么辦呢？她說她第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái)，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記，題目就是《做的老師》，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做的老師！什么是的老師？當(dāng)時(shí)并沒有很清晰的認(rèn)識(shí)。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書館中一個(gè)去的時(shí)間最多，逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者。后來因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？?。后來又成了北京市首都圖書館的常客。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動(dòng)了，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí)，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借。她自己訂閱報(bào)刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字；寫教師日記，寫了幾十本；喜歡集報(bào)，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。
    20xx年，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候，中國(guó)青年報(bào)的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了，你就會(huì)成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開始嘗試和積累，據(jù)說，做得不錯(cuò)，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試和行動(dòng)！
    5、要做一個(gè)“科研型”的班主任。
    班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。要從“一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手。
    首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí)，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo)，做到工作有的放矢。
    其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》；第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》；第三期《xx班級(jí)在騰飛》；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī)，出一期《xx班級(jí)的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用。
    科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)水平，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確，效果才會(huì)事半功倍。
    科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
    新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了，謝謝大家！
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十二
    “健康、和-諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。所有這些成績(jī)?nèi)〉檬莵碇灰椎?，是廣大教職工辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和挑戰(zhàn)。
    盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級(jí)的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視；部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂；極個(gè)別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無故離開；教師的鉆研精神還不夠。《做最好的老師》作者李鎮(zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。（略）
    從總體情況來看，實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來，教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期，在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨(dú)尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾暎瑢W(xué)校的好壞，與我們?cè)谧總€(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因?yàn)樯贁?shù)人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識(shí)，時(shí)刻記清政治紀(jì)律，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長(zhǎng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生，必將嚴(yán)肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機(jī)遇，在困境之中求發(fā)展，面對(duì)壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績(jī)已成為過去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做；我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對(duì)待我們的不足，迎頭追趕。
    一、咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
    成績(jī)來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì)，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認(rèn)真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越，奪取2011學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。
    二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成
    “堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個(gè)管理”（目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員），狠抓“四個(gè)依靠”（一靠制度影響人，二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人），建設(shè)“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和-諧校園），進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭(zhēng)新學(xué)期新面貌新成果。
    為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
    1.認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風(fēng)?？床坏絾栴}是最大的問題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí)，展望未來，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起，抓住學(xué)校快速提升的機(jī)遇期迎難而上。
    2.理清思路，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對(duì)困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完?考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和-諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進(jìn)一步細(xì)化后，組織學(xué)習(xí)，以達(dá)到人人知曉，人人遵照?qǐng)?zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長(zhǎng)在內(nèi)。
    3.嚴(yán)愛相濟(jì)，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門，做實(shí)小人，守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰，簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊。
    4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級(jí)都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。
    5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識(shí)：一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識(shí)，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到備課組，班級(jí)的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績(jī)。三是正己育人意識(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。
    我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的`學(xué)年度一定會(huì)取得更加豐碩的成果。
    各位校車司機(jī)，大家好！
    一、全面落實(shí)校車安全管理責(zé)任制。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我校成立了校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行分層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)分管，負(fù)具體責(zé)任。 其他班子成員和各各班主任，負(fù)有直接責(zé)任， 要認(rèn)真履行校車安全管理的責(zé)任，確保師生安全。二是落實(shí)車主和駕駛員責(zé)任。車主和駕駛員要自覺遵守《道路交通安全法》及有關(guān)法規(guī)，做到依法出車、依法駕駛，保證安全，確保孩子上下學(xué)安全。
    二、全面落實(shí)鎮(zhèn)政府的管理要求。
    1、我校選撥責(zé)任心強(qiáng)的教師作為校車安全管-理-員，專人負(fù)責(zé)，不定期跟車，每月不少于一次，落實(shí)校長(zhǎng)日常談話機(jī)制，每半月談話一次。設(shè)學(xué)校安全考核獎(jiǎng)，納入學(xué)校考核。
    2、建立臺(tái)賬，晚上管理，具體見“校車管理方案”。
    3、上路檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，每周一次校車安全檢查，每學(xué)期召開一次校車司機(jī)安全教育會(huì)議。
    4、處理意見：學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)，發(fā)出整改通知，并督促整改到位。學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)二次違規(guī)，取消校車資格。政府要求，絕對(duì)杜絕超載超速。
    5、責(zé)任追究，依據(jù)規(guī)定處理。
    我們要以的積極態(tài)度，懷著一個(gè)共同的想法和目標(biāo)，就是把校車的事辦好，保證孩子們的上下學(xué)交通安全。
    各位駕駛員，校車安全工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜同時(shí)責(zé)任重大的工作，校長(zhǎng)和老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會(huì)多一分安全；校長(zhǎng)和老師多一分細(xì)心，學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)；校車司機(jī)多一份認(rèn)識(shí)，社會(huì)就多一份穩(wěn)定和和-諧。現(xiàn)在每個(gè)家庭基本都是獨(dú)生子女，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)波折都會(huì)牽動(dòng)五六位老人和全社會(huì)的關(guān)注，為了我們的孩子，為了苦守的那份良知。懇請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)好此次校車安全會(huì)議精神，讓我們的家庭多一份歡樂，校園更加和-諧！
    師生認(rèn)識(shí)高，全員警鐘長(zhǎng)鳴，大家一盤棋，為了一個(gè)目標(biāo)，齊抓共管。來個(gè)陌生人能主動(dòng)探問，發(fā)現(xiàn)安全隱患能主動(dòng)報(bào)告，及時(shí)修補(bǔ)，未雨綢繆。各盡其責(zé)，凡事能把學(xué)生安全放在首位（各種教育教學(xué)活動(dòng)）。高年級(jí)的對(duì)口管理制，班主任和副班主任的交接制，家校的及時(shí)聯(lián)絡(luò)等等都為孩子安全保駕護(hù)航。愛在心中，所有教工無私奉獻(xiàn)，恪盡職守，工作細(xì)致入微，各個(gè)層面熱情為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)。一天兩檢制，特殊學(xué)生的特護(hù)制，一日校長(zhǎng)的巡查值班制，大門口領(lǐng)導(dǎo)站崗制、中午體育教師的護(hù)衛(wèi)隊(duì)都在精心呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    體育課上，學(xué)生骨折；午休，課件，學(xué)生跑動(dòng)腳部扭傷；七月份，高年級(jí)兩名女生迎面跑，撞在一起，高個(gè)子沒事，瘦小的鎖骨骨裂；11月份，午休低年級(jí)學(xué)生迎面跑，一名學(xué)生牙碰掉，另一名學(xué)生皮碰破。
    有驚無險(xiǎn)；11月份，大風(fēng)將西面臨街護(hù)欄吹倒。正值休息日；12月份，學(xué)生踢球?qū)⒂變簣@小班窗護(hù)欄踢斷，玻璃碎，索性小班孩子沒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
    1、班級(jí)教育不利，值周管理不嚴(yán)，學(xué)生上下課、放學(xué)秩序存在隱患。班主任放學(xué)過于零散。
    3、放學(xué)不利落，班主任早接（春夏秋），低年級(jí)午接，全體晚送制度實(shí)施缺少自主性。放學(xué)不及時(shí)清校，輔導(dǎo)不提前告之家長(zhǎng)。
    4、教師缺少自我情緒調(diào)控能力，對(duì)學(xué)生缺少耐心，簡(jiǎn)單粗暴的教育方式給學(xué)生帶來師源性傷害。
    5、個(gè)別教師過分關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視學(xué)生的心理、視力、飲食、飲水衛(wèi)生及疾病預(yù)防。（不關(guān)注學(xué)生清緒變化，班級(jí)衛(wèi)生死角多，通風(fēng)換氣不及時(shí)，學(xué)生休息得不到保證）
    6、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，任課教師上課不按時(shí)到崗，班主任教師下課不及時(shí)回教室。
    7、設(shè)備、設(shè)施隱患嚴(yán)重。
    有些隱患，需班主任老師協(xié)調(diào)解決。依靠家長(zhǎng)的力量。如凳子的釘子。（志愿者服務(wù)）
    安全工作怎么抓都不過分，省什么錢，不能省安全投入錢，校園安全問題往往可能演變?yōu)檎螁栴}。安全工作做得再好，也不會(huì)有鮮花和掌聲，平日多操點(diǎn)心，多時(shí)才能安心，小題大做，關(guān)鍵時(shí)刻才能大事化小。每天，當(dāng)全部把學(xué)生送出校門，我們的心才踏實(shí)。安全工作做好了，就是在保護(hù)自己。
    用電。未經(jīng)允許，不能私自安裝各種小電器，（手機(jī)、御寒設(shè)施、熱水壺）。下班后一定要切斷一切電源。離開辦公室、專用教室回頭看看。
    切實(shí)做好交通安全教育。過馬路，和家長(zhǎng)不見不散，制定好地點(diǎn)。學(xué)校正大門中間不許學(xué)生穿行。加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育。
    全面管理，拒絕三無食品。
    保持衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
    加強(qiáng)盒飯廠家的檢查督導(dǎo)，確保飲食安全（留樣）。
    上下樓梯秩序，照明，值周管理，防止踩踏事故.
    放學(xué)及時(shí)清校，家校交接好，聯(lián)絡(luò)暢通。
    臨近年末，教師上下班注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保安保衛(wèi)加強(qiáng)校園守護(hù)，守時(shí)交接-班，恪盡職守，確保生命及財(cái)產(chǎn)安全。
    及時(shí)報(bào)告，及時(shí)溝通，加強(qiáng)預(yù)防。
    1、校外人員襲擊校園。校外矛盾波及校園。
    2、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的矛盾傷害。輕生問題，兩種家庭的孩子都容易出現(xiàn)。過分溺愛的，冷落型的。家教指導(dǎo)。
    3、教師不規(guī)范的言行給學(xué)生帶來的傷害。
    4、教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。（新年聯(lián)歡會(huì)、操作、實(shí)驗(yàn)、體育課、訓(xùn)練各活動(dòng)時(shí)間家長(zhǎng)不明確的要再次通知簽字留檔）
    5、硬件設(shè)施安全（多層面排查，人防、物防、技防）
    做好安全教育工作，做好記錄、存檔。
    第一時(shí)間要做六件事：
    告知學(xué)生和教師相關(guān)安全注意事項(xiàng)，提供必要的緊急醫(yī)療援助，并讓大家盡快鎮(zhèn)定下來；
    聯(lián)絡(luò)有關(guān)方面提供救援和幫助，并及時(shí)向老師和學(xué)生通報(bào)救援開展的情況；
    保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待有關(guān)方面的處理；
    正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)媒體，準(zhǔn)備危機(jī)事件事實(shí)報(bào)告；
    運(yùn)送傷員，確認(rèn)死亡情況；
    同家長(zhǎng)或家庭成員進(jìn)行聯(lián)系。
    如何幫助受傷后的孩子
    留意孩子的如下反應(yīng)
    關(guān)注以下可能在災(zāi)害中更容易受到心理傷害的兒童
    保證兒童身體和環(huán)境安全、預(yù)防潛在的危險(xiǎn)方面
    心理輔導(dǎo)
    留意孩子的如下反應(yīng)
    情緒反應(yīng)
    n感到恐懼、害怕，有的會(huì)哭泣，有緊張、擔(dān)憂、迷茫、無助的表情；有的逃生出來的孩子會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)老師的傷亡產(chǎn)生自責(zé)；警覺性增高，如難以入睡、淺睡多夢(mèng)易驚醒；頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等，這可能是緊張焦慮的情緒對(duì)身體造成的傷害。
    行為反應(yīng)
    n發(fā)脾氣、攻擊行為；過于害怕離開父母或親人，怕獨(dú)處；有些長(zhǎng)大的孩子好像又變小了，出現(xiàn)遺尿、吮手指、要求喂飯和幫助穿衣等幼稚行為；有些兒童會(huì)情緒煩躁、注意力不集中、容易與其他人發(fā)生矛盾等。
    快樂工作，認(rèn)真生活，確保我們天天安全、和-諧、優(yōu)質(zhì)。
    謝謝大家！
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十三
    同志們：
    今天，我們?cè)谶@里召開全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確工作思路，抓住工作重點(diǎn)，扎實(shí)有效推進(jìn)教育工作，使我縣教育發(fā)展水平再上新臺(tái)階。根據(jù)局黨委研究，我講三個(gè)方面的意見：
    近年來我縣立足山區(qū)教育發(fā)展實(shí)際，不斷深化教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化資源配置，努力改善辦學(xué)條件，積極鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)，在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、教育效益上都取得明顯成效?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好最美的建筑已經(jīng)是學(xué)校，高考、中考成績(jī)連創(chuàng)新高，教育的社會(huì)美譽(yù)度不斷提高，教育綜合實(shí)力已脫掉溫州十一個(gè)縣市區(qū)的老尾帽子，正大步向第二梯隊(duì)追趕。縱向比，我們進(jìn)步很大。但橫向比，我們教育綜合實(shí)力在溫州十一個(gè)縣市區(qū)中排名還很靠后，離人民對(duì)高質(zhì)量教育的需求差距還較大，我縣教育發(fā)展綜合水平還偏低。我縣教育發(fā)展還存在以下問題：
    一是均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。受地域條件制約，我縣校網(wǎng)分布較為分散，區(qū)域差異較大，均衡發(fā)展的任務(wù)比較繁重。二是學(xué)前教育嚴(yán)重滯后。目前我縣學(xué)前教育還存在著辦園條件差、師資力量薄弱、等級(jí)幼兒園所占比例偏小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率較低等突出問題。三是職業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱。職業(yè)教育仍然是我縣教育工作中較為薄弱的環(huán)節(jié)。如實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施嚴(yán)重缺乏、辦學(xué)特色不鮮明、“雙師型”教師緊缺等，導(dǎo)致職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力還比較弱。四是教育經(jīng)費(fèi)投入依然不足。由于我縣經(jīng)濟(jì)總量較小，生均教育經(jīng)費(fèi)，尤其是生均公用教育經(jīng)費(fèi)需求與實(shí)際保障能力差距還較大。制約著師資隊(duì)伍建設(shè)、人才引進(jìn)、校舍改擴(kuò)建及教育信息化提升等方面的發(fā)展。五是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。部分學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡老化，部分老教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能不能適應(yīng)新課程改革的需要，嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。六是師德師風(fēng)建設(shè)還須進(jìn)一步加強(qiáng)。受當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素的影響，在我們教師隊(duì)伍中也不同程度地存在貪圖享樂、不思進(jìn)取、急功近利的思想。七是教育質(zhì)量還需不斷提高。八是學(xué)校管理有待加強(qiáng)。以上存在問題我們必須清醒看到，時(shí)刻牢記。
    針對(duì)以上存在的問題，我們必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，一心一心謀發(fā)展，全心全意干工作。對(duì)的起黨和政府、對(duì)的起人民群眾、對(duì)的起家長(zhǎng)和學(xué)生。
    首先，我們要全心全意投入干工作。我縣師資隊(duì)伍總體是好的，但在學(xué)校干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍中對(duì)待工作也存在不思進(jìn)取，三心二意的現(xiàn)象。有的是受社會(huì)各種因素影響，比較浮噪，沉不下心來干工作;有的是覺得職稱也評(píng)到手了、也調(diào)到羅陽了、當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)就是這樣了，覺得船到碼頭、車到站了，工作沒有上進(jìn)心，得過且過;有的干部，有老好人思想，怕得罪人，干工作畏首畏尾;有的工作沒有計(jì)劃，想到哪干到哪，腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里;這些作法，我們要旗幟先明地反對(duì)，干工作要對(duì)的起黨和政府、對(duì)的起人民群眾、對(duì)的起家長(zhǎng)和學(xué)生，更要對(duì)得起自已的良心。
    其次，我們要樹立信心，搶抓機(jī)遇。近幾年對(duì)于我們大步追趕教育發(fā)達(dá)地區(qū)是難得的機(jī)遇。在黨中央作出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的決定”后，黨的十七屆三中全會(huì)又作出了“關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定”，明確提出“大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)。促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。”隨著這些決定的提出，國(guó)家和各級(jí)政府更加重視農(nóng)村教育，更加關(guān)注教育均衡發(fā)展，并落實(shí)一系列扶持政策。如國(guó)家和省出臺(tái)的中小學(xué)教職工新編制標(biāo)準(zhǔn)。省市實(shí)施的農(nóng)遠(yuǎn)工程、書香工程、薄弱學(xué)校改造、食宿工程、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程等政策對(duì)我們貧困縣扶持力度很大。給我們帶來了更大的發(fā)展機(jī)遇。再者經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)照樣能辦出好教育，基礎(chǔ)條件差的學(xué)校照樣也能出成績(jī)，這一點(diǎn)我們要有信心。如：。所以對(duì)辦好我縣教育大家要有堅(jiān)定的信心。
    第三，我們要抓重點(diǎn)，明確工作思路。隨著辦學(xué)條件的不斷改善和優(yōu)化，當(dāng)前我們對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考要從基礎(chǔ)建設(shè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)部管理、內(nèi)涵發(fā)展上來，把“提質(zhì)量、保公平”作為我們的戰(zhàn)略工作重點(diǎn)。我們的工作思路概括為這六個(gè)抓：
    (一)抓教學(xué)、提質(zhì)量。
    1、牢固樹立教學(xué)中心意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。各校要緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，圍繞質(zhì)量這個(gè)主題，有序開展工作，保證教學(xué)中心的全面落實(shí)，質(zhì)量主題的全面強(qiáng)化。學(xué)校的其他各項(xiàng)工作，包括基礎(chǔ)建設(shè)、師資配備培養(yǎng)、儀器圖書等設(shè)備的配備都要為教學(xué)中心服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要以“有效教學(xué)”為核心，向課堂要質(zhì)量。深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，積極完善教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量;深入推進(jìn)教育科學(xué)研究，結(jié)合學(xué)科教研基地建設(shè)，繼續(xù)做好“定時(shí)定?！苯萄谢顒?dòng)，加強(qiáng)“教法、學(xué)法、考法”研究，推進(jìn)校本研訓(xùn)常態(tài)化、一體化，向教科研要質(zhì)量。完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，積極探索多元的評(píng)價(jià)方式，繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。向評(píng)價(jià)管理要質(zhì)量。繼續(xù)完善學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化規(guī)范化，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)聽課制度，向管理要質(zhì)量。
    2.全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先。根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、道德認(rèn)知、情感體驗(yàn)、理想信念教育，努力構(gòu)建科學(xué)合理的德育內(nèi)容體系;創(chuàng)新德育途徑和方法，把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育;堅(jiān)持能力為重，深入研究課堂教學(xué)，完善科技實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力;實(shí)施學(xué)生實(shí)踐和科技創(chuàng)新基地建設(shè)工程，推進(jìn)縣級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐基地建設(shè)，同時(shí)提升現(xiàn)有基地功能和質(zhì)量;開展“書香校園”工程建及管理，繼續(xù)開展中小學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建工作。開展縣級(jí)“三小”(小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家、小文學(xué)家)培養(yǎng)計(jì)劃，大力開展“五節(jié)三杯”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、信息節(jié);城中杯中學(xué)生籃球賽、實(shí)小杯乒乓球賽、育才杯棋類比賽)活動(dòng)，推進(jìn)文體工程示范區(qū)建設(shè)，完善學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)和公布制度;開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，中學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》。
    3.切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。大力宣傳《浙江省義務(wù)教育條例》，積極引導(dǎo)學(xué)校和廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保開足開齊課程。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳“關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的文件精神，杜絕重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)和機(jī)械式的作業(yè)，確保每天學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)禁非正常途徑轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格控制班學(xué)額。
    (二)抓均衡、促公平。
    1.以省義務(wù)教育均衡發(fā)展縣評(píng)估為契機(jī)，全面縮小校標(biāo)差距，推進(jìn)教育均衡。堅(jiān)持教育科學(xué)和諧發(fā)展理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省政府教育督導(dǎo)室、省教育廳《關(guān)于對(duì)縣級(jí)政府開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的通知》文件精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，準(zhǔn)確定位，加快省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)度，在學(xué)校管理、師資配備、硬件設(shè)施、儀器設(shè)備等方面全面縮小城鄉(xiāng)、校標(biāo)差距，確保城鄉(xiāng)適齡兒童公平接受良好的義務(wù)教育。力爭(zhēng)xxxx年底通過省政府縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展認(rèn)定。
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十四
    各位教職工：
    按市局文件部署和我校20xx年度教職工考核方案的安排，今天下午，我們要完成兩項(xiàng)工作，一是全校教職工20xx年度工作考核，主要是進(jìn)行述職與民主測(cè)評(píng)；二是工會(huì)條線組織的每年度對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng)；兩次活動(dòng)合并進(jìn)行。在考核與測(cè)評(píng)之前，我先談三點(diǎn)意見：
    什么是述職，顧名思義，就是講做了哪些工作，取得了哪些業(yè)績(jī)。今天將要開始的述職，是市局對(duì)今年考核工作的一項(xiàng)要求和規(guī)定，不是誰想不想、愿不愿的問題，而是你必須向大家匯報(bào)的事情，這既是任務(wù)，更是義務(wù)，決不能用幾句空話來搪塞，今天講業(yè)績(jī)不是炫耀，不是不謙虛，而是在向大家匯報(bào)工作，講的時(shí)候可以概要一點(diǎn)，但不能不講。不認(rèn)真地匯報(bào)，既違背市局的規(guī)定，另一方面也說明工作做得不到位、不務(wù)實(shí)、缺少工作業(yè)績(jī)，同時(shí)也是對(duì)大家的不尊重。
    同事之間，有的盡管同軌或在一個(gè)教研組內(nèi)，但對(duì)于同事一年的工作業(yè)績(jī)不可能有一個(gè)清晰完整的印象，因此有必要相互了解一下，進(jìn)行自我比較，找出差距和不足，找尋改進(jìn)措施和方法，這樣的一個(gè)匯報(bào)、傾聽與反思的述職過程或許比今天評(píng)優(yōu)的結(jié)果還更重要。
    一個(gè)人只要認(rèn)真、踏實(shí)地工作，就會(huì)干出成績(jī)。如果工作還富有創(chuàng)造性，就會(huì)干出非凡的業(yè)績(jī)。作為一名教師，如果你的工作有了成績(jī)，那么誰最受益了呢？我以為，從表面上來看，是自己所教班級(jí)的學(xué)生（包括家長(zhǎng)），和學(xué)校（包括分管主任、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)）；但從本質(zhì)上看，最受益的還是你自己，因?yàn)槟阍诰ぞI(yè)業(yè)工作的過程中收獲了教育的經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，你得到了成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，是你成長(zhǎng)中的教育財(cái)富，是化再多的金錢也買不到的。
    我希望大家在考核評(píng)優(yōu)時(shí)都能保持一個(gè)公平心、平常心，把真正優(yōu)秀的老師評(píng)上來。當(dāng)然不排除一種情況，就是最終評(píng)出的優(yōu)秀不是教育教學(xué)業(yè)績(jī)最多的。這其中或許有很多因素。有的是因?yàn)閭€(gè)別人搞串連，有的確實(shí)是存在著連自己都不知道的某方面因素。因?yàn)榫W(wǎng)評(píng)優(yōu)實(shí)際上就是在評(píng)人，評(píng)人首先要評(píng)的是人的“德與勤”而不是“能”與“績(jī)”，“德與勤”反映了一個(gè)人的思想境界、道德品質(zhì)、工作態(tài)度與敬業(yè)精神，“德與勤”是評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)，具有前提性、決定性，乃至一票否決的作用，教育業(yè)績(jī)不能代表評(píng)優(yōu)的全部?jī)?nèi)容。
    作為一個(gè)成年人、一個(gè)社會(huì)人，特別是一名教師，做人才是第一位的。美國(guó)的戴爾·卡耐基在他的著作《人性的弱點(diǎn)》中曾說過，人格成熟的重要標(biāo)志是寬容、忍讓、和善。我感到，一個(gè)心胸寬廣、與人為善、樂于奉獻(xiàn)的人，其實(shí)是一個(gè)充滿魅力、力量無邊的人。如果在座中哪一位成績(jī)較多、一心要評(píng)上優(yōu)卻又沒被大家評(píng)上優(yōu)的，首先要做的第一件事，不是評(píng)優(yōu)結(jié)果公示后立即來找我反映情況，講有什么地方想不通，而是要立即進(jìn)行深刻地反思自我。可以肯定地說，如果出現(xiàn)這樣的情況，一定是你在某方面出了問題，而且這方面問題已經(jīng)嚴(yán)重到影響到同事對(duì)你這個(gè)人在人格方面的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，被評(píng)上優(yōu)的，確實(shí)應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，要牢記這是大家對(duì)你的鼓勵(lì)和鞭策，你應(yīng)該用更加扎實(shí)有效的工作來感激大家、回報(bào)學(xué)校！
    教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇十五
    今天是我們本學(xué)期后勤工作隊(duì)伍調(diào)整后的第一次會(huì)議。隊(duì)伍調(diào)整有三個(gè)方面：第一，兩個(gè)校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來工作了;第二個(gè)方面就是本學(xué)期我們的后勤隊(duì)伍新增了三位來自原三廠職高的師傅;第三個(gè)方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競(jìng)聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊(duì)伍，新的形勢(shì)，新的思路。下面，我借此機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)新學(xué)期的工作意見。
    第一要具有珍惜自己崗位的意識(shí)。首先，后勤社會(huì)化是一種大趨勢(shì)，學(xué)校的后勤隊(duì)伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會(huì)找一個(gè)工作是相當(dāng)難的，許多大學(xué)生為了進(jìn)一個(gè)編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬里挑一的考試，而我們都享受國(guó)家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長(zhǎng)久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國(guó)家政策，而不是國(guó)家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個(gè)崗位。其次，我們的有些職工是因?yàn)閷W(xué)校的撤并而被安排到這里來的，說一句實(shí)在話，沒有哪個(gè)學(xué)校愿意增加后勤職工，因?yàn)楹笄谏系幕顑弘S便到社會(huì)上去找臨時(shí)工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來了，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對(duì)容不下的。(上至校長(zhǎng)下至職工都在認(rèn)真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開始干活，值得表?yè)P(yáng)!)。
    第二是要牢固樹立服務(wù)意識(shí)。學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我們要知道我們工作的重要性。很多時(shí)候，我們的工作會(huì)影響到全校的整體工作。后勤工作無小事。
    第三要具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀念的意識(shí)，不能把自己看成非常普通的一個(gè)后勤人員，感覺不到自身存在的價(jià)值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐?dāng)作驚天動(dòng)地的大事來做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動(dòng)地的!)。
    第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識(shí)。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)跒槿熒?wù)的時(shí)候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時(shí)而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，不能以自己的喜好來處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂的心理，樂于助人，善于助人，用我們的辛勞換來大家的認(rèn)可和支持。
    第五是要牢固樹立節(jié)約意識(shí)。工作中，我們要有節(jié)約意識(shí)。隨著形勢(shì)的變化，學(xué)校的資金來源越來越少，而我們的開支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個(gè)燈泡、用好每一個(gè)水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購(gòu)置和使用方面，我們要加強(qiáng)管理，規(guī)范“物品申報(bào)——審批——采購(gòu)——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費(fèi)、不私用、不流失。加強(qiáng)“校內(nèi)維修申報(bào)——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
    第六是要牢固樹立計(jì)劃意識(shí)。我們總務(wù)工作雖然有時(shí)候是出人意料，難以計(jì)劃，但是我們一定要增強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作要有線路圖，要有計(jì)劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實(shí)到專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間及要求，同時(shí)要明確專人檢查落實(shí)到位情況，并作為今后對(duì)后勤人員考核的重要依據(jù)。
    工作中，后勤人員要有超前意識(shí)。很多事情我們是可以預(yù)計(jì)到的，比如一段時(shí)間下來，你自然就會(huì)知道笤帚需要更換了，這時(shí)候我們后勤人員主動(dòng)去各個(gè)班級(jí)聯(lián)系一下更換，會(huì)讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
    第七是要牢固樹立責(zé)任意識(shí)。
    后勤人員要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個(gè)燈泡修不好，可能就會(huì)給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來不便;一個(gè)水龍頭沒有及時(shí)堵漏，可能就會(huì)給學(xué)校帶來一定的損失，就會(huì)影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會(huì)中的聲譽(yù)，就會(huì)讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無人過問”的想法;一支粉筆不到位，就會(huì)影響到教師的正常授課，就會(huì)讓教師對(duì)學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
    第八是要牢固樹立安全意識(shí)。我們剛剛進(jìn)行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對(duì)后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時(shí)，既要保證自己的安全，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開安全工作例會(huì)、安全工作分析會(huì)，每月進(jìn)行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問題要有處置措施。
    工作中，要注意及時(shí)維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題處理不過日，不留后患，不留推委扯皮。不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間和休息時(shí)間而影響。特別要加強(qiáng)食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹立安全第一的意識(shí)。