讀后感是對于書籍中故事情節(jié)、人物形象、語言風(fēng)格等方面的評價和感受。探索書中的作者意圖和寫作手法，是寫讀后感時需要思考的重要環(huán)節(jié)。接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對這本書的評價可都是非常高哦。
愛的教育四年級讀后感篇一
在這一個暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事，比如：《愛國少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。
但是，令我最感動的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。
首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個小男孩就在說完第九句話時，他就被敵人的子彈打中了左肺。最后，那個小男孩，為了保衛(wèi)國家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國，我們也要有大無畏的犧牲精神。
接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個小學(xué)生在馬路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特看見了，就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被飛馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特，多多幫助其他同學(xué)。
書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼，使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們怎么做一個高尚的人、有愛心的人。
愛的教育四年級讀后感篇二
曾經(jīng)有一位名人我說過：“書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧?！蓖瑢W(xué)們喜歡看書嗎？今天我為大家推薦一本書——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利偉大教育家——愛德蒙多.亞米契斯，我一邊讀書，一邊感受著愛的力量。書中的故事都很不錯，我印像最深的`是《小抄寫員》。這個故事的主人翁名字叫敘利奧，他的父親是名鐵路工人，敘利奧有好幾個弟弟妹妹，父親沒因為孩子多而覺得累贅，而是深深地愛著他們。父親的年紀(jì)大了，平時工作辛苦，所以看起來更加顯老，一家人的生活重擔(dān)全壓在了他一個人肩上，后來他又去接了一份文件抄寫的工作，每500張便條給6角錢，敘利奧想著幫家里減輕負擔(dān)，每天半夜12點等爸爸睡著以后，敘利奧便點了燈幫爸爸抄寫。經(jīng)過很長一段時間后，他因為睡眠不足學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降，父親開始對作利奧的態(tài)度也越來越冷淡，甚至開放對他放棄了。這時敘利奧想停下抄寫的工作，但是每天半夜12點，習(xí)慣的力量使他繼續(xù)的抄寫著字條。一次偶然的機會，父親發(fā)現(xiàn)了原因，知道自已做錯了，肯求得到兒子的原諒，最后矛盾化解了，這個故事也圓滿的結(jié)束了。
看了《愛的教育》我明白了這個道理，愛——無處不在！有父親對孩子的無私的愛，也有孩子對父親尊敬的愛，有陌生人之前的相互關(guān)愛。我也學(xué)會了在以后要愛我的爺爺奶奶，我的爸爸媽媽，還要愛身邊的每一個人。
愛的教育四年級讀后感篇三
《雪球》這個故事，讓我懂得了誠實。故事是這樣的：放學(xué)時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵卡羅菲認錯，但他因為害怕而不敢，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。卡羅納阻止了他們?？_菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認錯，老人原諒了他。
這段話我可以看到卡羅納是個好孩子。他知道知錯就改，值得讓我們學(xué)習(xí)。
我也發(fā)生過著這樣的事。在我們的院子里，我和很多的好朋友在一起玩，我們玩砸石頭，一不小心砸到別人的窗戶上了，到?jīng)]有砸破，一部分人都逃跑了，只留了我和少數(shù)的幾位朋友，我們忙向他們道歉，最后他們還是原諒了我們，我心情很輕松。假如我也像那些朋友一樣逃掉了的話，我一定直到現(xiàn)在還很內(nèi)疚。
愛讓人感到溫暖。
我們從課文中也學(xué)到了《愛的教育》中的一篇文章叫《卡羅納》講的是：在卡羅納失去母親要來上學(xué)的前一天，細心的老師就已經(jīng)提前囑咐孩子們要莊重嚴(yán)肅、要熱情地對待卡羅納;當(dāng)面容憔悴的卡羅納走進學(xué)校時，同學(xué)們都屏息凝神地望著……卡羅納的同位一直在安慰他。
我們都知道失去母親是多么痛苦的，但老師像母親一樣的關(guān)愛、同學(xué)們細心地照顧，肯定會給他戰(zhàn)勝痛苦的力量和溫暖。
《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，讓我受到很多啟發(fā)與感動，我愛讀它。
愛的教育四年級讀后感篇四
其實，《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名是《心》是1886年發(fā)表的。我特別喜歡這本書。在《愛的教育》里我比較喜歡千里尋記。
千里尋母記，是講的一個13歲的小男孩兒，為了去尋找他的媽媽，自己一個人從熱那亞去美洲，他走了6000里路，才找到了他的媽媽。
小男孩兒的爸爸是一名工人，收入很少，因為幾年之前，家里遭到了很多的不幸，還背上了債務(wù)。所以在兩年前他的妻子，才迫不得已去布宜諾斯找工作。她丈夫是個誠實守信的人。
一年過去了，哪個女人和家里斷了聯(lián)系。他的一封信上說自已不舒服，就再也沒有收到消息。又過了幾個月，還是沒有她的消息。爸爸想親自去找妻子，然后辭掉了工作，小兒子瑪爾可，想去非洲找媽媽，爸爸搖搖頭，瑪爾可才13歲是不可能一人出門，慢慢的，爸爸被瑪爾可說服了，正好，他熟人的朋友，是船長，知道了這個了不起的孩子的事情后，為他弄到了一張三等艙的船票，爸爸為瑪爾可，準(zhǔn)備了一包衣物。他坐了整整27天的船，在船上認識了一位老人，經(jīng)過那個老人的指點，受了很多苦，腳都破了，還歷經(jīng)了千幸萬苦，終于找到了她的媽媽。不過他媽媽生病了很想見自己的家人，可沒有家人在身邊，不過瑪爾可在身邊，做手術(shù)也不怕了。
我以后一定和瑪爾可一樣，做一件事就要下定決心!
愛的教育四年級讀后感篇五
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。
書里的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的毒蛇鉆進你的心里，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!
讀完了這個故事，我想哭。因為我被深深地感動了。小小的羅佩弟在關(guān)鍵時刻舍己救人，太了不起了。如果是我，我想也許我早就嚇傻了，不明白該怎樣辦了。
愛的教育四年級讀后感篇六
《愛的教育》這本書的作者是意大利聞名的小說家、旅行家亞米契斯，這本書的寫作方式異乎尋常，是以一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記為主要體裁，描寫了一群充滿活力，活躍需求進步，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧窮，有的身患殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性情都有懸殊之處，但他們身上卻都有著一種一起的東西—同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，后代與爸爸媽媽間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛。使人讀著讀著，猶如在愛的海洋中漫游，感覺格外溫馨。
由于這本書很經(jīng)典，所以被認為是意大利人必讀的十本小說之一，一起，它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教學(xué)性的讀物，被大家認定是每個家庭的必備藏書，格外遭到青少年讀者的喜歡，對全世界億萬青少年的生長產(chǎn)生了深遠影響。
愛的教育四年級讀后感篇七
當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情?，F(xiàn)在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
愛的教育四年級讀后感篇八
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸?，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學(xué)習(xí)。
我看這本書，體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們!讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐!
愛的教育四年級讀后感篇九
《愛的教育》整本書用樸素、孝順的語言描寫了一個道理豐富的小故事，100篇文章圍繞愛情主題，描寫了主人公恩里科周圍發(fā)生的小事情。78篇是他的日記，10篇是父親、母親、姐姐在他的日記中寫的道理，書中的愛情是師徒之情、父子之情、朋友之友情和12篇愛國的月刊故事。
這本書影響了19，20，21世紀(jì)的三代人，影響了普通人對純真心靈的熱烈贊譽。主人公的成績不怎么樣，但在父親、母親、同學(xué)、老師的'關(guān)懷下，他的心要純潔。作家傾注了左右的心血完成了這個《愛的教育》。我對這本書很有感觸，學(xué)了愛國，學(xué)了感恩，認識了各種各樣的人。主人公恩里科真的很幸運，有愛他的父母，有愛他的老師，有非常關(guān)心他的姐姐，還有一群友好的同學(xué)。恩里科自己也覺得真的很好。我認為不歧視殘疾人，對同學(xué)有熱情，對同學(xué)也很大方。
如果我是恩里科，我會很樂意尊敬為我付出一切的父母，讓他們不要擔(dān)心。我懇切地教我的老師說：“謝謝你，老師?！睍f。我會給我的同學(xué)一個大大的擁抱第二，我需要提高學(xué)習(xí)成績。不要為老師擔(dān)心對不起。把父母的事一一安排，分別反省，懺悔過去。完善自我。
愛的教育四年級讀后感篇十
從前的我并不懂得什么是愛，自從我今天讀了一本書后才真正懂得了愛這本書是意大利的愛德多蒙？德？亞米契斯寫的，它是由中央編譯出版社出版的圖書。這本書的原名是《houre》，翻譯是心，這本書《愛的.教育》。這是一本日記體小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，每一種愛雖然都不是驚天動地，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；還有華梯尼的虛榮狹隘，諾琶斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴?！稅鄣慕逃泛霌P偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結(jié)的高尚上情懷，它鼓勵人們消除階級觀念?！稅鄣慕逃凡粌H寫出了各種不同的愛，同時也讓我們懂得了愛是我們生活中不可或缺的東西。這本書告訴我們愛就在我們的身邊，愛是偉大的，我們要好好珍惜自己身邊點點滴滴的愛。讓愛傳遍世界吧！
愛的教育四年級讀后感篇十一
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的。
日記。
方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸保粋€多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學(xué)習(xí)。
我看這本書，體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們！讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
新河鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級:吳雨曦。
愛的教育四年級讀后感篇十二
這是一本非常感人的書，它通過講述主人公---安利柯身邊發(fā)生的故事來教我們“愛”-父母之愛，同學(xué)之愛，兒女之愛，國家之愛等。它是一本教育我們的好書，值得每個人用心的閱讀。
在《愛的教育》里面給我印象最深是“普雷科西得獎”這個故事，故事的情節(jié)是：普雷科西的爸爸是一個鐵匠，經(jīng)常無緣無故的打他。有一天上午，督學(xué)和校長來發(fā)獎?wù)?，第一枚獎?wù)掳l(fā)給了代洛西，第二枚獎?wù)掳l(fā)給普雷科西，普雷科西表現(xiàn)出無比感激!放學(xué)了，督學(xué)走到普雷科西的爸爸面前高興地說：“我為你高興，你的孩子勝過了54個同學(xué)，獲得第二枚獎?wù)隆Ｋ且粋€聰明又有夢想的孩子，他會前途無量?！辫F匠聽后十分驚訝，過一會，他的眼淚慢慢流下來了，然后緊緊抱住了普雷科西。
這個故事說明了：普雷科西通過自己的努力,改變了爸爸對他的態(tài)度。
我也要向普雷科西學(xué)習(xí)，比如做作業(yè)遇到困難，不能想都不想就去問爸爸、媽媽。我應(yīng)該多動腦筋想一想。
愛的教育四年級讀后感篇十三
這本書讓我知道了友誼是無限的，如果你不去珍惜它，它就會很快消失。讀過《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁的流下眼淚。當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了，沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當(dāng)我讀到他像老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我不在氣憤，因為這代表他與老人之間的一份親情。
人與人之間最珍貴的就是友誼，沒了友誼，就等于失去了生命?！稅鄣慕逃犯嬖V我了許多東西，也告訴我了許多知識。例如:當(dāng)我讀了每月故事《小抄寫員》的時候懂的來要幫著父母分擔(dān)家務(wù)活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。
是啊!我們每個人都要真誠的去對待別人這樣別人才會用真誠的心對待你。希望日后我們可以和朋友們好好相處，不管任何時候都要用真誠來對待朋友。
愛的教育四年級讀后感篇十四
有這么一種東西，它溫暖了每一個人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進;它是幸福的源泉，是它創(chuàng)造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年十個月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
愛的教育四年級讀后感篇十五
今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。
我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
愛的教育四年級讀后感篇十六
我這幾天都在看愛的教育，里面的內(nèi)容十分精彩豐富讓人看得都能流淚，你們想看嗎？我給你們隨便選一篇，給你講講吧。
爸爸的陪護人每月故事父親一年前就離家到法國去找工作了，前幾天才回到意大利。在拿波利上岸后，他生病，只匆匆忙忙寫幾個字給家中，告訴妻子他回國的事情。妻子接信后十分著急，想親自前來，無奈家中有孩子正生病，還有嬰兒要照顧，不能分身，只好打發(fā)大孩子，帶上零用錢和簡單的'行李來看望父親。他已經(jīng)走了50里路，因為他住在鄉(xiāng)下，交通不便，只好步行進城。護士來了說：“你父親叫什么名字？”他害怕父親有意外，把名字告訴護士，護士說：“你父親是一位老工人吧？”“對！”西西洛回答。護士說：“4號病房有一個?！?BR> 聽了護士的話，西西洛趕緊往上走，見父親躺在病床上，像死人一樣，兩眼盯著天花板，注目凝視，樣子十分恐怖。這五天西西洛一直照顧父親，突然有一位病人走了進來說：“西西洛。”那個人正是西西洛的父親，西西洛高興地跳了起來。父親說：“咱們走吧！”西西洛看了看病人說：“爸爸，我不想走，我要繼續(xù)照顧病人?！贬t(yī)生過來說：“他死了。”西西洛看見病人死了，非常傷心，醫(yī)生拿來了花朵，西西洛把花朵撒在病人的尸體上。最后他帶著包袱，緩步走了出去，這時天已經(jīng)亮了。
這篇文章十分感動，我推薦《愛的教育》給你們看。
愛的教育四年級讀后感篇十七
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利柯身邊有這么多善良的`伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！
愛的教育四年級讀后感篇十八
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現(xiàn)出愛。
通過這本書，我明白了一個人心中如果沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是可以戰(zhàn)勝一切的。因為幸?？偸瞧珢勰切σ磺惺挛锒汲錆M愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
愛的教育四年級讀后感篇十九
《愛的教育》這是怎樣的一本書呢?我懷著好奇的心情，迫不及待地打開書本讀了起來。
這本書實際上是作者亞米契斯對兒子的日記進行改編而成。它以一個四年級男生恩里克的口吻，講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。整篇小說以“愛”為主題，在最平實的字里行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……這些愛雖不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
讀完這本書，我被書中濃濃的愛的氛圍所籠住了。我不禁深刻反省自己為自己的某些行為感到內(nèi)疚和羞愧。比如：當(dāng)我看到可憐的乞丐向我伸出手要錢時，我無動于衷，冷冷地朝他看了一眼;當(dāng)我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺負時，我漠不關(guān)心、袖手旁觀;當(dāng)媽媽生病時，我只顧自己玩，沒有一句問候、一杯熱水……我覺得自己缺少同情，對別人不夠關(guān)心，應(yīng)該要努力改正缺點，試著去同情需要幫助的人，關(guān)心弱小、關(guān)心親人，在帶給別人快樂的時候，自己也該是多么地快樂呀!
讀完此書，我也明白了一個道理：愛的內(nèi)涵是很豐富的，除了平常的人與人之間的關(guān)愛之外，還有一種崇高的愛，那就是為民族、為國家利益而不惜犧牲生命的那種高尚的愛。這種高尚、無私的愛像一顆顆璀璨的明珠，永放光芒。
愛的教育四年級讀后感篇二十
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，由于《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的`方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對教育的重要性。
愛是一本永遠看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。
愛的教育四年級讀后感篇二十一
今天我終于把《愛的教育》這本書讀完了，這本書是一個小孩以日記的方式來寫的，雖然每一篇都不太長，但還是很感人的。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，體現(xiàn)了社會各階層的人以及他們的關(guān)系，使人感到人們之間多么需要相互幫助、關(guān)心、理解。
這本書里面有許多作者的小伙伴，他們有的富有，有的.貧窮，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的學(xué)習(xí)落后，但是作者依然與他們玩的很開心，與他們學(xué)的快樂?！稅鄣慕逃愤@本書還塑造出一個個很渺小的人物，比如少年鼓手、小石匠、小鐵匠、賣碳人的兒子等等。但就是在這幾個不起眼的很渺小的人中，我看到了一個個感人的故事。()。
我表面看起來朋友是非常多的，但是真的其實沒有多少個。讀完了這本書，我明白了為什么真正的朋友沒有幾個了，因為真正的朋友是應(yīng)該不分貧窮貴賤的，是在你有困難時可以出手幫助你的人。比如我們班的李涵語，她在同學(xué)有困難的時候總是能出手相救，所以她的朋友很多，我很羨慕她。我也要向她學(xué)習(xí)！
我覺得，我花了這么多天讀這本書是值得的，因為這本書讓我明白了很多做人的道理。
愛的教育四年級讀后感篇二十二
這幾周我一直在讀一本叫《愛的教育》的一本書。
這本名叫《愛的教育》的書是英國著名的兒童作家亞米契斯寫的。作者生動形象的描寫了文中的每一位活潑有趣的人物。
其中有一位名叫卡羅納的小男孩?？_納頭大而肩寬，體格非常強壯。臉上天天掛著笑容，天真無邪，非常富有正義感，時常幫助弱小，卡羅納也深受朋友的愛戴。
文中還有一位叫德羅西的金發(fā)男孩。德羅西滿頭金發(fā)，一雙晶瑩的眼睛炯炯有神。衣著整潔、華麗、得體，朝氣蓬勃，風(fēng)度翩翩。而且，德羅西還是一位非常受全班同學(xué)尊敬的好班長。
還有可憐的納利。一個可憐的孩子，總是瘦瘦弱弱的，總是一些同學(xué)欺負的對象。但是他學(xué)習(xí)非常認真，有很強的恒心和毅力，非常知道勤學(xué)用功，奮發(fā)向上。
這幾個是本書中的主要人物的其中三個，也是我比較喜歡的三個人。但我最喜歡的還是書中的卡羅納。因為卡羅納天真無邪，極有正義感，常常幫助弱小?？_納的俠義行為也深受大家的尊敬和愛戴。
讀完了這本書我深深的被感動了。雖然只是一個個平凡的一點都不起眼的小事，但內(nèi)容是寫的那么生動感人。
愛的教育四年級讀后感篇二十三
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。
書里的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的毒蛇鉆進你的心里，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!
讀完了這個故事，我想哭。因為我被深深地感動了。小小的羅佩弟在關(guān)鍵時刻舍己救人，太了不起了。如果是我，我想也許我早就嚇傻了，不明白該怎樣辦了。
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愛的教育四年級讀后感篇二十四
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。
這本書，是以一個小學(xué)生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。
主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。
等待著我們的，是無數(shù)個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每一個新的早晨!
愛的教育四年級讀后感篇一
在這一個暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事，比如：《愛國少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。
但是，令我最感動的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。
首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個小男孩就在說完第九句話時，他就被敵人的子彈打中了左肺。最后，那個小男孩，為了保衛(wèi)國家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國，我們也要有大無畏的犧牲精神。
接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個小學(xué)生在馬路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特看見了，就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被飛馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特，多多幫助其他同學(xué)。
書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼，使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們怎么做一個高尚的人、有愛心的人。
愛的教育四年級讀后感篇二
曾經(jīng)有一位名人我說過：“書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧?！蓖瑢W(xué)們喜歡看書嗎？今天我為大家推薦一本書——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利偉大教育家——愛德蒙多.亞米契斯，我一邊讀書，一邊感受著愛的力量。書中的故事都很不錯，我印像最深的`是《小抄寫員》。這個故事的主人翁名字叫敘利奧，他的父親是名鐵路工人，敘利奧有好幾個弟弟妹妹，父親沒因為孩子多而覺得累贅，而是深深地愛著他們。父親的年紀(jì)大了，平時工作辛苦，所以看起來更加顯老，一家人的生活重擔(dān)全壓在了他一個人肩上，后來他又去接了一份文件抄寫的工作，每500張便條給6角錢，敘利奧想著幫家里減輕負擔(dān)，每天半夜12點等爸爸睡著以后，敘利奧便點了燈幫爸爸抄寫。經(jīng)過很長一段時間后，他因為睡眠不足學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降，父親開始對作利奧的態(tài)度也越來越冷淡，甚至開放對他放棄了。這時敘利奧想停下抄寫的工作，但是每天半夜12點，習(xí)慣的力量使他繼續(xù)的抄寫著字條。一次偶然的機會，父親發(fā)現(xiàn)了原因，知道自已做錯了，肯求得到兒子的原諒，最后矛盾化解了，這個故事也圓滿的結(jié)束了。
看了《愛的教育》我明白了這個道理，愛——無處不在！有父親對孩子的無私的愛，也有孩子對父親尊敬的愛，有陌生人之前的相互關(guān)愛。我也學(xué)會了在以后要愛我的爺爺奶奶，我的爸爸媽媽，還要愛身邊的每一個人。
愛的教育四年級讀后感篇三
《雪球》這個故事，讓我懂得了誠實。故事是這樣的：放學(xué)時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵卡羅菲認錯，但他因為害怕而不敢，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。卡羅納阻止了他們?？_菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認錯，老人原諒了他。
這段話我可以看到卡羅納是個好孩子。他知道知錯就改，值得讓我們學(xué)習(xí)。
我也發(fā)生過著這樣的事。在我們的院子里，我和很多的好朋友在一起玩，我們玩砸石頭，一不小心砸到別人的窗戶上了，到?jīng)]有砸破，一部分人都逃跑了，只留了我和少數(shù)的幾位朋友，我們忙向他們道歉，最后他們還是原諒了我們，我心情很輕松。假如我也像那些朋友一樣逃掉了的話，我一定直到現(xiàn)在還很內(nèi)疚。
愛讓人感到溫暖。
我們從課文中也學(xué)到了《愛的教育》中的一篇文章叫《卡羅納》講的是：在卡羅納失去母親要來上學(xué)的前一天，細心的老師就已經(jīng)提前囑咐孩子們要莊重嚴(yán)肅、要熱情地對待卡羅納;當(dāng)面容憔悴的卡羅納走進學(xué)校時，同學(xué)們都屏息凝神地望著……卡羅納的同位一直在安慰他。
我們都知道失去母親是多么痛苦的，但老師像母親一樣的關(guān)愛、同學(xué)們細心地照顧，肯定會給他戰(zhàn)勝痛苦的力量和溫暖。
《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，讓我受到很多啟發(fā)與感動，我愛讀它。
愛的教育四年級讀后感篇四
其實，《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名是《心》是1886年發(fā)表的。我特別喜歡這本書。在《愛的教育》里我比較喜歡千里尋記。
千里尋母記，是講的一個13歲的小男孩兒，為了去尋找他的媽媽，自己一個人從熱那亞去美洲，他走了6000里路，才找到了他的媽媽。
小男孩兒的爸爸是一名工人，收入很少，因為幾年之前，家里遭到了很多的不幸，還背上了債務(wù)。所以在兩年前他的妻子，才迫不得已去布宜諾斯找工作。她丈夫是個誠實守信的人。
一年過去了，哪個女人和家里斷了聯(lián)系。他的一封信上說自已不舒服，就再也沒有收到消息。又過了幾個月，還是沒有她的消息。爸爸想親自去找妻子，然后辭掉了工作，小兒子瑪爾可，想去非洲找媽媽，爸爸搖搖頭，瑪爾可才13歲是不可能一人出門，慢慢的，爸爸被瑪爾可說服了，正好，他熟人的朋友，是船長，知道了這個了不起的孩子的事情后，為他弄到了一張三等艙的船票，爸爸為瑪爾可，準(zhǔn)備了一包衣物。他坐了整整27天的船，在船上認識了一位老人，經(jīng)過那個老人的指點，受了很多苦，腳都破了，還歷經(jīng)了千幸萬苦，終于找到了她的媽媽。不過他媽媽生病了很想見自己的家人，可沒有家人在身邊，不過瑪爾可在身邊，做手術(shù)也不怕了。
我以后一定和瑪爾可一樣，做一件事就要下定決心!
愛的教育四年級讀后感篇五
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。
書里的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的毒蛇鉆進你的心里，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!
讀完了這個故事，我想哭。因為我被深深地感動了。小小的羅佩弟在關(guān)鍵時刻舍己救人，太了不起了。如果是我，我想也許我早就嚇傻了，不明白該怎樣辦了。
愛的教育四年級讀后感篇六
《愛的教育》這本書的作者是意大利聞名的小說家、旅行家亞米契斯，這本書的寫作方式異乎尋常，是以一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記為主要體裁，描寫了一群充滿活力，活躍需求進步，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧窮，有的身患殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性情都有懸殊之處，但他們身上卻都有著一種一起的東西—同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，后代與爸爸媽媽間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛。使人讀著讀著，猶如在愛的海洋中漫游，感覺格外溫馨。
由于這本書很經(jīng)典，所以被認為是意大利人必讀的十本小說之一，一起，它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教學(xué)性的讀物，被大家認定是每個家庭的必備藏書，格外遭到青少年讀者的喜歡，對全世界億萬青少年的生長產(chǎn)生了深遠影響。
愛的教育四年級讀后感篇七
當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情?，F(xiàn)在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
愛的教育四年級讀后感篇八
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸?，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學(xué)習(xí)。
我看這本書，體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們!讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐!
愛的教育四年級讀后感篇九
《愛的教育》整本書用樸素、孝順的語言描寫了一個道理豐富的小故事，100篇文章圍繞愛情主題，描寫了主人公恩里科周圍發(fā)生的小事情。78篇是他的日記，10篇是父親、母親、姐姐在他的日記中寫的道理，書中的愛情是師徒之情、父子之情、朋友之友情和12篇愛國的月刊故事。
這本書影響了19，20，21世紀(jì)的三代人，影響了普通人對純真心靈的熱烈贊譽。主人公的成績不怎么樣，但在父親、母親、同學(xué)、老師的'關(guān)懷下，他的心要純潔。作家傾注了左右的心血完成了這個《愛的教育》。我對這本書很有感觸，學(xué)了愛國，學(xué)了感恩，認識了各種各樣的人。主人公恩里科真的很幸運，有愛他的父母，有愛他的老師，有非常關(guān)心他的姐姐，還有一群友好的同學(xué)。恩里科自己也覺得真的很好。我認為不歧視殘疾人，對同學(xué)有熱情，對同學(xué)也很大方。
如果我是恩里科，我會很樂意尊敬為我付出一切的父母，讓他們不要擔(dān)心。我懇切地教我的老師說：“謝謝你，老師?！睍f。我會給我的同學(xué)一個大大的擁抱第二，我需要提高學(xué)習(xí)成績。不要為老師擔(dān)心對不起。把父母的事一一安排，分別反省，懺悔過去。完善自我。
愛的教育四年級讀后感篇十
從前的我并不懂得什么是愛，自從我今天讀了一本書后才真正懂得了愛這本書是意大利的愛德多蒙？德？亞米契斯寫的，它是由中央編譯出版社出版的圖書。這本書的原名是《houre》，翻譯是心，這本書《愛的.教育》。這是一本日記體小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，每一種愛雖然都不是驚天動地，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；還有華梯尼的虛榮狹隘，諾琶斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴?！稅鄣慕逃泛霌P偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結(jié)的高尚上情懷，它鼓勵人們消除階級觀念?！稅鄣慕逃凡粌H寫出了各種不同的愛，同時也讓我們懂得了愛是我們生活中不可或缺的東西。這本書告訴我們愛就在我們的身邊，愛是偉大的，我們要好好珍惜自己身邊點點滴滴的愛。讓愛傳遍世界吧！
愛的教育四年級讀后感篇十一
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的。
日記。
方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸保粋€多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學(xué)習(xí)。
我看這本書，體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們！讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
新河鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級:吳雨曦。
愛的教育四年級讀后感篇十二
這是一本非常感人的書，它通過講述主人公---安利柯身邊發(fā)生的故事來教我們“愛”-父母之愛，同學(xué)之愛，兒女之愛，國家之愛等。它是一本教育我們的好書，值得每個人用心的閱讀。
在《愛的教育》里面給我印象最深是“普雷科西得獎”這個故事，故事的情節(jié)是：普雷科西的爸爸是一個鐵匠，經(jīng)常無緣無故的打他。有一天上午，督學(xué)和校長來發(fā)獎?wù)?，第一枚獎?wù)掳l(fā)給了代洛西，第二枚獎?wù)掳l(fā)給普雷科西，普雷科西表現(xiàn)出無比感激!放學(xué)了，督學(xué)走到普雷科西的爸爸面前高興地說：“我為你高興，你的孩子勝過了54個同學(xué)，獲得第二枚獎?wù)隆Ｋ且粋€聰明又有夢想的孩子，他會前途無量?！辫F匠聽后十分驚訝，過一會，他的眼淚慢慢流下來了，然后緊緊抱住了普雷科西。
這個故事說明了：普雷科西通過自己的努力,改變了爸爸對他的態(tài)度。
我也要向普雷科西學(xué)習(xí)，比如做作業(yè)遇到困難，不能想都不想就去問爸爸、媽媽。我應(yīng)該多動腦筋想一想。
愛的教育四年級讀后感篇十三
這本書讓我知道了友誼是無限的，如果你不去珍惜它，它就會很快消失。讀過《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁的流下眼淚。當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了，沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當(dāng)我讀到他像老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我不在氣憤，因為這代表他與老人之間的一份親情。
人與人之間最珍貴的就是友誼，沒了友誼，就等于失去了生命?！稅鄣慕逃犯嬖V我了許多東西，也告訴我了許多知識。例如:當(dāng)我讀了每月故事《小抄寫員》的時候懂的來要幫著父母分擔(dān)家務(wù)活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。
是啊!我們每個人都要真誠的去對待別人這樣別人才會用真誠的心對待你。希望日后我們可以和朋友們好好相處，不管任何時候都要用真誠來對待朋友。
愛的教育四年級讀后感篇十四
有這么一種東西，它溫暖了每一個人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進;它是幸福的源泉，是它創(chuàng)造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年十個月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
愛的教育四年級讀后感篇十五
今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。
我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
愛的教育四年級讀后感篇十六
我這幾天都在看愛的教育，里面的內(nèi)容十分精彩豐富讓人看得都能流淚，你們想看嗎？我給你們隨便選一篇，給你講講吧。
爸爸的陪護人每月故事父親一年前就離家到法國去找工作了，前幾天才回到意大利。在拿波利上岸后，他生病，只匆匆忙忙寫幾個字給家中，告訴妻子他回國的事情。妻子接信后十分著急，想親自前來，無奈家中有孩子正生病，還有嬰兒要照顧，不能分身，只好打發(fā)大孩子，帶上零用錢和簡單的'行李來看望父親。他已經(jīng)走了50里路，因為他住在鄉(xiāng)下，交通不便，只好步行進城。護士來了說：“你父親叫什么名字？”他害怕父親有意外，把名字告訴護士，護士說：“你父親是一位老工人吧？”“對！”西西洛回答。護士說：“4號病房有一個?！?BR> 聽了護士的話，西西洛趕緊往上走，見父親躺在病床上，像死人一樣，兩眼盯著天花板，注目凝視，樣子十分恐怖。這五天西西洛一直照顧父親，突然有一位病人走了進來說：“西西洛。”那個人正是西西洛的父親，西西洛高興地跳了起來。父親說：“咱們走吧！”西西洛看了看病人說：“爸爸，我不想走，我要繼續(xù)照顧病人?！贬t(yī)生過來說：“他死了。”西西洛看見病人死了，非常傷心，醫(yī)生拿來了花朵，西西洛把花朵撒在病人的尸體上。最后他帶著包袱，緩步走了出去，這時天已經(jīng)亮了。
這篇文章十分感動，我推薦《愛的教育》給你們看。
愛的教育四年級讀后感篇十七
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利柯身邊有這么多善良的`伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！
愛的教育四年級讀后感篇十八
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現(xiàn)出愛。
通過這本書，我明白了一個人心中如果沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是可以戰(zhàn)勝一切的。因為幸?？偸瞧珢勰切σ磺惺挛锒汲錆M愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
愛的教育四年級讀后感篇十九
《愛的教育》這是怎樣的一本書呢?我懷著好奇的心情，迫不及待地打開書本讀了起來。
這本書實際上是作者亞米契斯對兒子的日記進行改編而成。它以一個四年級男生恩里克的口吻，講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。整篇小說以“愛”為主題，在最平實的字里行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……這些愛雖不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
讀完這本書，我被書中濃濃的愛的氛圍所籠住了。我不禁深刻反省自己為自己的某些行為感到內(nèi)疚和羞愧。比如：當(dāng)我看到可憐的乞丐向我伸出手要錢時，我無動于衷，冷冷地朝他看了一眼;當(dāng)我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺負時，我漠不關(guān)心、袖手旁觀;當(dāng)媽媽生病時，我只顧自己玩，沒有一句問候、一杯熱水……我覺得自己缺少同情，對別人不夠關(guān)心，應(yīng)該要努力改正缺點，試著去同情需要幫助的人，關(guān)心弱小、關(guān)心親人，在帶給別人快樂的時候，自己也該是多么地快樂呀!
讀完此書，我也明白了一個道理：愛的內(nèi)涵是很豐富的，除了平常的人與人之間的關(guān)愛之外，還有一種崇高的愛，那就是為民族、為國家利益而不惜犧牲生命的那種高尚的愛。這種高尚、無私的愛像一顆顆璀璨的明珠，永放光芒。
愛的教育四年級讀后感篇二十
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，由于《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的`方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對教育的重要性。
愛是一本永遠看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。
愛的教育四年級讀后感篇二十一
今天我終于把《愛的教育》這本書讀完了，這本書是一個小孩以日記的方式來寫的，雖然每一篇都不太長，但還是很感人的。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，體現(xiàn)了社會各階層的人以及他們的關(guān)系，使人感到人們之間多么需要相互幫助、關(guān)心、理解。
這本書里面有許多作者的小伙伴，他們有的富有，有的.貧窮，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的學(xué)習(xí)落后，但是作者依然與他們玩的很開心，與他們學(xué)的快樂?！稅鄣慕逃愤@本書還塑造出一個個很渺小的人物，比如少年鼓手、小石匠、小鐵匠、賣碳人的兒子等等。但就是在這幾個不起眼的很渺小的人中，我看到了一個個感人的故事。()。
我表面看起來朋友是非常多的，但是真的其實沒有多少個。讀完了這本書，我明白了為什么真正的朋友沒有幾個了，因為真正的朋友是應(yīng)該不分貧窮貴賤的，是在你有困難時可以出手幫助你的人。比如我們班的李涵語，她在同學(xué)有困難的時候總是能出手相救，所以她的朋友很多，我很羨慕她。我也要向她學(xué)習(xí)！
我覺得，我花了這么多天讀這本書是值得的，因為這本書讓我明白了很多做人的道理。
愛的教育四年級讀后感篇二十二
這幾周我一直在讀一本叫《愛的教育》的一本書。
這本名叫《愛的教育》的書是英國著名的兒童作家亞米契斯寫的。作者生動形象的描寫了文中的每一位活潑有趣的人物。
其中有一位名叫卡羅納的小男孩?？_納頭大而肩寬，體格非常強壯。臉上天天掛著笑容，天真無邪，非常富有正義感，時常幫助弱小，卡羅納也深受朋友的愛戴。
文中還有一位叫德羅西的金發(fā)男孩。德羅西滿頭金發(fā)，一雙晶瑩的眼睛炯炯有神。衣著整潔、華麗、得體，朝氣蓬勃，風(fēng)度翩翩。而且，德羅西還是一位非常受全班同學(xué)尊敬的好班長。
還有可憐的納利。一個可憐的孩子，總是瘦瘦弱弱的，總是一些同學(xué)欺負的對象。但是他學(xué)習(xí)非常認真，有很強的恒心和毅力，非常知道勤學(xué)用功，奮發(fā)向上。
這幾個是本書中的主要人物的其中三個，也是我比較喜歡的三個人。但我最喜歡的還是書中的卡羅納。因為卡羅納天真無邪，極有正義感，常常幫助弱小?？_納的俠義行為也深受大家的尊敬和愛戴。
讀完了這本書我深深的被感動了。雖然只是一個個平凡的一點都不起眼的小事，但內(nèi)容是寫的那么生動感人。
愛的教育四年級讀后感篇二十三
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書的作者是意大利的亞米契斯，這本書是以愛為主題。
書里的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的毒蛇鉆進你的心里，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈!
讀完了這個故事，我想哭。因為我被深深地感動了。小小的羅佩弟在關(guān)鍵時刻舍己救人，太了不起了。如果是我，我想也許我早就嚇傻了，不明白該怎樣辦了。
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愛的教育四年級讀后感篇二十四
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。
這本書，是以一個小學(xué)生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。
主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。
等待著我們的，是無數(shù)個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每一個新的早晨!