幼兒園中班親子游戲教案(熱門(mén)18篇)

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    教案的編寫(xiě)應(yīng)遵循教學(xué)大綱和教材的要求,同時(shí)注重創(chuàng)新,使教學(xué)更有趣味性。編寫(xiě)教案時(shí)要充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,為教學(xué)提供支持。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教案樣例,希望能夠啟發(fā)你的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
    幼兒園中班親子游戲教案篇一
    我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園,父母長(zhǎng)年在外打工,為了能讓孩子們和家長(zhǎng)們加強(qiáng)溝通,在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動(dòng)游戲。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
    2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。
    3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。
    4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
    5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
    2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、道具的準(zhǔn)備。
    2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備。
    3、活動(dòng)規(guī)則的準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、音樂(lè)聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。
    二、用紙箱做游戲。
    告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
    1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂(lè))。
    (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來(lái)了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來(lái)了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來(lái)了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來(lái)了?!?BR>    (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
    2、游戲“我是火車(chē)小司機(jī)”(體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的快樂(lè),并同時(shí)了解一些城市名)。
    請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車(chē)就要開(kāi)了,開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”
    3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。
    孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂(lè)聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。
    4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法。
    (1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的`玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具,只不過(guò)當(dāng)時(shí)孩子很愛(ài)玩,但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò),就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒(méi)花錢(qián),我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛(ài)玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。
    (家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)。
    (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法。
    a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
    b、過(guò)隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。
    c、車(chē)輪滾滾:把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。
    教學(xué)。
    反思。
    1、通過(guò)這節(jié)親子游戲活動(dòng),孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。
    2、感覺(jué)現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重,有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩,也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。
    幼兒園中班親子游戲教案篇二
    游戲功能:
    1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;
    2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。
    游戲過(guò)程:
    1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。
    2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō):"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來(lái),看看寶寶能不能站好不倒下。"。
    3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺(jué)不到暈了。
    4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。
    5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。
    幼兒園中班親子游戲教案篇三
    游戲功能:
    1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力,
    2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
    游戲材料:書(shū)或沙包。
    游戲過(guò)程:
    1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。
    2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
    3、也可以把書(shū)放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來(lái),一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
    4、還可以爬著搬運(yùn),把書(shū)放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
    幼兒園中班親子游戲教案篇四
    推小車(chē)目標(biāo):
    1、會(huì)兩人配合玩推小車(chē)游戲,練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。
    2、喜歡與同伴游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
    準(zhǔn)備:障礙物兩個(gè)。
    玩法:一個(gè)小朋友兩手支撐地面,另一個(gè)小朋友抱起這名小朋友的雙腿,夾在兩腋下,前面小朋友的手模擬腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前行。
    游戲《找朋友》,幼兒自由結(jié)伴,分成兩隊(duì)。
    兩隊(duì)同時(shí)延直線行進(jìn),繞過(guò)障礙物返回終點(diǎn),下一對(duì)幼兒繼續(xù)游戲,全隊(duì)最先回到終點(diǎn)者獲勝。
    做放松活動(dòng),重點(diǎn)放松手臂肌肉。
    跳竹竿目標(biāo):
    1、會(huì)玩跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。
    2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
    3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
    準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀看過(guò)跳竹竿錄像。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一根紙棒。
    玩法:幼兒人手一棒,成做操隊(duì)形散開(kāi),跳紙棒操:上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。
    幼兒自由探索紙棒的多種玩法。
    學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法:游戲可以三四個(gè)小朋友一起玩,其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下,用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進(jìn)、跳出。
    大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
    幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
    注:敲竹竿的幼兒可自行喊口令,節(jié)奏始終保持一個(gè)狀態(tài)。
    腳尖腳跟腳尖踢目標(biāo):
    1、會(huì)邊說(shuō)兒歌邊做腳的各種動(dòng)作。
    2、練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備:學(xué)說(shuō)兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
    玩法:每3~5名幼兒圍成一圈,依次報(bào)數(shù),并記住自己的號(hào)數(shù)。
    幼兒雙手叉腰,邊說(shuō)兒歌邊跳:“腳尖”(右腳跟抬起,腳尖點(diǎn)地),“腳跟”(右腳尖抬起,腳跟點(diǎn)地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點(diǎn)地,接著向右前方踢)。
    第二次換左腳,依次反復(fù)進(jìn)行。
    游戲開(kāi)始一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng),右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動(dòng)作;接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)x號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。
    幼兒園中班親子游戲教案篇五
    游戲功能:
    訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。
    游戲材料:
    長(zhǎng)繩子或直線。
    游戲過(guò)程:
    1、在地上畫(huà)一條線或放一根長(zhǎng)繩子。
    2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。
    3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。
    4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
    幼兒園中班親子游戲教案篇六
    目的:練習(xí)寶寶對(duì)于圖案之間的配對(duì)能力,是否對(duì)顏色有一定的觀察力。
    準(zhǔn)備:各種木質(zhì)拼版和樣張。
    玩法:幼兒可以根據(jù)模板來(lái)和家長(zhǎng)一起拼圖,找到一塊之后拿出相應(yīng)的另一塊,然后拼在一起則為成功。
    目的:鍛煉寶寶的手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備:五顏六色的橡皮泥、盤(pán)子。
    玩法:寶寶可以和家長(zhǎng)一起制作面條,然后進(jìn)行裝盤(pán)。
    目的:鍛煉寶寶手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備:畫(huà)有蘋(píng)果的圖樣,蠟筆,各色彩紙,固體膠若干。
    玩法:寶寶和家長(zhǎng)一起給蘋(píng)果涂色或撕貼,一邊涂或撕一邊念兒歌:大蘋(píng)果,圓又圓,小朋友們喜歡我。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。
    目的:幫助和指導(dǎo)幼兒按形狀、顏色對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。
    準(zhǔn)備:各種形狀的餅干、小動(dòng)物模型。
    玩法:幼兒拿一個(gè)小動(dòng)物頭飾盒子放在中間,選擇一個(gè)小動(dòng)物,手中拿有許多顏色和圖形的餅干,開(kāi)始按圖形給小動(dòng)物吃餅干。
    目的:這一時(shí)期寶寶的視知覺(jué)有了明顯的發(fā)展,最初的空間感覺(jué)已經(jīng)產(chǎn)生。這個(gè)游戲能發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作,培養(yǎng)手部肌肉的動(dòng)作能力及寶寶的視覺(jué)平衡感。
    準(zhǔn)備:軟積木、海綿墊子。
    玩法:寶寶和家長(zhǎng)一起用積木造高樓,小年齡的寶寶家長(zhǎng)可以和寶寶一起壘高。
    幼兒園中班親子游戲教案篇七
    游戲一:分果汁編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。
    游戲材料:果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)游戲過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。
    2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
    3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。
    4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    游戲二:大杯子小瓶子1編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專(zhuān)注力。
    游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)保鮮袋,一把剪刀游戲過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。
    2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。
    3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。
    提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。
    游戲三:大杯子小瓶子2編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專(zhuān)注力。
    游戲材料:一杯水,一個(gè)礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶游戲過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。
    2、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。
    3、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。
    提示:杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),當(dāng)不借助工具時(shí),直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),也可以。
    游戲四:倒豆子編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。
    游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),豆子游戲過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。
    2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作,注意容器的口徑從大到小,增加難度。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    游戲五:運(yùn)大米編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。
    游戲材料:各種大小的容器(杯子、碗),大米游戲過(guò)程:
    1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器,并標(biāo)上1、2、3、4、5,1號(hào)口徑最大,5號(hào)最小。
    2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作,將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    游戲六:小小運(yùn)水工編者:張?zhí)K穎游戲功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力,增強(qiáng)合作意識(shí)。
    游戲材料:每組一個(gè)量杯,每組三個(gè)一樣大小的杯子游戲過(guò)程:
    1、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲,每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
    2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里,最后倒到量杯中。
    3、最后比較量杯中水的多少,最多的獲勝。
    提示:當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
    幼兒園中班親子游戲教案篇八
    指導(dǎo)語(yǔ):
    游戲一:寶寶滾皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
    1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
    2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
    游戲材料:積木或紙盒、皮球游戲過(guò)程:
    1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門(mén),告訴寶寶:"把球滾進(jìn)球門(mén)里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾,如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。
    游戲二:寶寶抱皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
    1、幫助寶寶訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力,能準(zhǔn)確的抱到球。
    2、培養(yǎng)親子情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
    游戲材料:皮球3個(gè)游戲過(guò)程:
    1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎",抬起孩子跑至對(duì)面。
    2、父母蹲下來(lái),孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個(gè)球后,父母抬起孩子一起返回。
    3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。
    游戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料:彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè))游戲過(guò)程:
    1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開(kāi),胯下當(dāng)作球門(mén)。
    2、讓寶寶站在爸爸對(duì)面,距離為1米。
    3、爸爸用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門(mén)"。
    幼兒園中班親子游戲教案篇九
    1.投擲移動(dòng)目標(biāo)。
    這個(gè)就像游樂(lè)園里投擲球的簡(jiǎn)約版,只需要一個(gè)大的紙箱子和幾個(gè)紙杯子、幾根棉線,就可以做出來(lái)了。
    小貼士:
    家長(zhǎng)可以和孩子一起玩這個(gè)游戲,把游戲變成比賽,看看誰(shuí)投中的杯子多,這樣可以有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力;為了增加游戲的趣味性,我們也可以把杯子涂成各種顏色的,每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定投中一種顏色,這項(xiàng)活動(dòng)可以鍛煉到孩子識(shí)別顏色的能力哦。
    2.室內(nèi)足球迷宮。
    使用不留痕的膠帶(如電工膠帶)貼在地上,給孩子做一個(gè)足球迷宮。
    小貼士:
    這個(gè)游戲需要家里的空間足夠大,如果有院子,可在院子里進(jìn)行。場(chǎng)地布置好后,家長(zhǎng)和孩子可以一起玩迷宮傳球的游戲,鍛煉孩子的思維能力、專(zhuān)注力,以及運(yùn)動(dòng)能力。
    3.拱橋滾球游戲。
    在地上用彩色的紙貼出適合球大小的拱橋,就可以把普通的球玩出新花樣來(lái)。
    小貼士:
    玩這個(gè)游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子可以分別坐在拱橋的兩端,通過(guò)拱橋傳球,如果家里有兩個(gè)小朋友的,也可以讓他們一起玩,鍛煉孩子的社交配合能力。
    凳子篇。
    4.搶凳子。
    準(zhǔn)備2張凳子,在音樂(lè)聲中,爸爸媽媽和孩子圍著凳子繞圈,當(dāng)音樂(lè)聲突然停止時(shí),每人奮力搶坐在凳子上,坐到凳子的人即為勝利。
    5、人槍虎。
    孩子分成數(shù)相等的兩隊(duì),面對(duì)面站好,每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),然后隊(duì)長(zhǎng)同意隊(duì)里的動(dòng)作,(兩臂屈肘胸前交叉為人,胸前做射擊狀為槍?zhuān)瑑杀矍鈨墒稚吓e于頭的兩旁,五指張開(kāi)為虎。人可以拿槍?zhuān)瑯尶梢該艋?,虎可以逃跑?老師說(shuō)1,2,3開(kāi)始,兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作,勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì),被抓住的孩子加入勝隊(duì),游戲重新開(kāi)始,結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。
    6、蘿卜蹲。
    孩子圍成一個(gè)圓圈,一個(gè)孩子開(kāi)始說(shuō):“11蹲,11蹲,11蹲完22(另一個(gè)小朋友的名字)蹲”,被點(diǎn)到名字的小朋友開(kāi)始游戲,以此類(lèi)推。
    7、斗雞。
    孩子用手扳住一條腿,游戲開(kāi)始,孩子互相撞擊,最后沒(méi)摔倒者為勝。
    8、送南瓜。
    兒歌:小籃子,手中拿。我給奶奶送南瓜,奶奶樂(lè)得笑哈哈。
    玩法:教師請(qǐng)3-5位幼兒給奶奶送南瓜,請(qǐng)一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子,邊念兒歌邊送籃子。交換位置后坐下,游戲繼續(xù)進(jìn)行。輪換幾個(gè)幼兒后,教師說(shuō):"奶奶來(lái)了!"扮奶奶的幼兒走。
    進(jìn)
    來(lái)。小朋友們說(shuō):"老奶奶,您好!這是您的南瓜。"并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前。老奶奶說(shuō)"謝謝你"。然后,在籃子里再裝進(jìn)南瓜,另請(qǐng)3-5名幼兒上來(lái),游戲重新開(kāi)始。
    9、捉蜻蜓。
    玩法:扮網(wǎng)的幼兒將手掌伸出,掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)(即手掌)。游戲時(shí),大家要一起念兒歌。兒歌念完后,扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指,扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。被捉住的幼兒必須說(shuō)“__,__飛呀飛”的短句,若回答正確,扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色,大家一起玩“捉__”的游戲。若同時(shí)抓住幾位幼兒,可請(qǐng)一幼兒作為昆蟲(chóng);若一位幼兒也捉住,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    10、搭三角形。
    孩子分成若干組,每組6個(gè)小朋友,搭成三角形的樣子,聽(tīng)老師的口令,“三角形”一起向左走三步,老師說(shuō)向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十
    游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo):
    學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。
    發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。
    幼兒每人帶一個(gè)紙箱。
    在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。
    教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對(duì)接。
    教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。
    彎彎走。
    –地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!
    –幼兒和教師排好隊(duì),一起沿著地上的線條行走。
    –看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
    –幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。
    聽(tīng)到口令聲,立即雙膝著地向前爬。
    要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。
    –讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點(diǎn)。
    彎彎洞里繞繞鉆。
    –教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱”長(zhǎng)龍”前,引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。
    –你在紙箱中鉆來(lái)鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣,等等)–游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。
    在紙箱中爬行時(shí),提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。
    如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。
    連接紙箱后,可間隔著在幾個(gè)紙箱上開(kāi)若干方孔或圓孔,以便通風(fēng)透亮,游戲時(shí)更加安全、有趣。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十一
    活動(dòng)人數(shù):三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一?。?。
    幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容:家長(zhǎng)蒙著眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
    參賽對(duì)象:三口之家,選擇此項(xiàng)游戲的家庭須有兩位家長(zhǎng)共同參與。
    游戲準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
    游戲規(guī)則:參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端,幼兒扮成小哪吒,由爸爸從后面抱著腰部,站在場(chǎng)地另一端,中間有“海浪”間隔,主持人發(fā)令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊,在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔,至主持人說(shuō)停,哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
    幼兒園中班親子游戲活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一?。橐唤M,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
    幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十二
    游戲玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成。
    家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育,第一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,第二就是跟孩子做親子游戲?,F(xiàn)在很多人都開(kāi)始重視親子游戲,這是非常好的現(xiàn)象,適當(dāng)玩一些游戲不但可以讓孩子們更健康地成長(zhǎng),幫助他們開(kāi)發(fā)智力,還可以讓成人享受更為多彩的生活,緩解工作壓力。但社會(huì)上對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)也存在誤區(qū)。
    從廣義上講,家長(zhǎng)和孩子之間相互配合交流的活動(dòng)都可以看作是親子游戲,而科學(xué)的親子游戲應(yīng)該具備以下特點(diǎn):
    1.家長(zhǎng)要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課,家長(zhǎng)不能高高在上指手畫(huà)腳,而應(yīng)當(dāng)是游戲的參與者,并且跟孩子處于平等的地位。
    2.能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動(dòng)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力,又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。
    3.游戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。要讓孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂(lè),而家長(zhǎng)則能夠體會(huì)到親子交流的幸福。
    4.游戲的形式應(yīng)該注重相互配合,家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)讓寶寶主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的配合,這樣家長(zhǎng)就能順理成章地教給寶寶一些知識(shí)和技巧。
    只有特定的親子游戲才適合于進(jìn)行比賽,家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)更多的游戲,并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來(lái),這樣就可以在豐富而快樂(lè)的育兒生活中,使寶寶的潛能不斷地開(kāi)發(fā)出來(lái)。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十三
    游戲目的:觀察和繪畫(huà)。
    材料:放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
    游戲方法:
    帶寶寶去觀察附近的各種樹(shù),仔細(xì)用放大鏡觀察樹(shù)皮的紋路。讓寶寶閉上眼睛,用手去摸不同樹(shù)的紋理,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。用紙將樹(shù)皮的紋路摹印下來(lái):將紙貼緊樹(shù)皮,用蠟筆摹印下樹(shù)皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹(shù)皮,比較它們的紋理。注意不要將樹(shù)皮剝下,以免將樹(shù)木無(wú)保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中,影響樹(shù)的生長(zhǎng)。
    2.游戲名稱(chēng):畫(huà)影子。
    游戲目的:擴(kuò)展思維。
    材料:厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫(huà)顏料。
    游戲方法:
    晴天的時(shí)候帶寶寶站在路邊或草地上。父母在紙上畫(huà)出寶寶影子的輪廓。再讓寶寶擺出各種搞笑姿勢(shì),畫(huà)出他的輪廓。畫(huà)完以后能夠再讓寶寶把大人的影子也畫(huà)出來(lái),再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
    還能夠帶寶寶到戶外,在地面或墻上指出樹(shù)、葉、花、樹(shù)枝及灌木叢的影子,當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí),可讓寶寶在紙上畫(huà)出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張,畫(huà)出疊影?;氐郊抑?,再涂色,掛在墻上欣賞。
    3.游戲名稱(chēng):看云的變化。
    云有各種不同變換的造型,讓寶貝透過(guò)觀察它的變化,作各種不同的聯(lián)想。此外,也能夠看草坪、稻田,或附近的樹(shù)、花園里的花,被風(fēng)吹過(guò)后不同的變化,讓寶貝天馬行空的聯(lián)想,并說(shuō)出來(lái)。
    每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上,“游戲本身就是一種學(xué)習(xí),是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方,也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。許多父母常把學(xué)習(xí)和游戲截然劃分,因此斷送了孩子學(xué)習(xí)的興趣,使得孩子視學(xué)習(xí)為畏途,實(shí)在可惜。
    啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種,以下僅介紹幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦活動(dòng):
    1、分類(lèi)的游戲。
    這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可帶給孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品,例如小汽車(chē)、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等,讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi),并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)。也能夠帶給符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類(lèi)。
    2、猜謎的游戲。
    猜謎對(duì)孩子不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力,我們能夠用”千根線、萬(wàn)根線,掉到水里就不見(jiàn)“猜”雨“這種方式;也能夠用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還能夠用”比手劃腳“的方式要孩子作答。
    3、扮演的游戲。
    4、想象的游戲。
    ”想像力“能夠使不可能的事變成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我們能夠用”未來(lái)世界的交通工具或城市“為題,讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來(lái)的遠(yuǎn)景。
    5、接龍的游戲。
    寬敞的空間,光滑的地板,簡(jiǎn)直就是為了寶寶游戲而設(shè)置的。那么,千萬(wàn)不要浪費(fèi),必須要利用利用再利用,玩?zhèn)€夠本!
    1.聽(tīng)指令做動(dòng)作適合年齡:6個(gè)月以上。
    玩法:家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)寶寶,發(fā)出簡(jiǎn)單的指令,如叫他拍拍手,搖搖頭,或伸出舌頭笑一笑等,一面說(shuō)一面親自示范給他看,要是寶寶的年齡可了解說(shuō)話的資料,家長(zhǎng)可說(shuō)話,不作示范。
    寶寶學(xué)會(huì)--理解語(yǔ)言。
    小貼士:家長(zhǎng)可逐漸為資料增加難度,如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時(shí)取自己的外套等。
    2.分水果。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:常見(jiàn)的水果(如蘋(píng)果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、玩偶。
    玩法:將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前,再拿出一些玩偶,由媽媽抱著;然后對(duì)寶寶說(shuō):”大熊要吃蘋(píng)果,寶寶請(qǐng)你幫它拿一個(gè)xx?!半S意說(shuō)出籃子內(nèi)的水果,或叫寶寶拿不同的水果。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)水果。
    小貼士:當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后,可增加水果的種類(lèi)以增加游戲難度。
    3.推小球。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:一只小球。
    玩法:和寶寶對(duì)坐,玩推球的游戲。
    寶寶學(xué)會(huì)--平衡和手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:根據(jù)寶寶的潛力,把推球的距離縮短或加長(zhǎng),幫忙寶寶肌力的發(fā)展。
    4.天氣報(bào)告。
    適合年齡:2歲以上。
    玩法:每星期抽一晚時(shí)間,跟孩子來(lái)個(gè)深情對(duì)話,報(bào)告內(nèi)心世界;互相講出令自己開(kāi)心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天);并且對(duì)改變自己情緒提出新推薦。
    寶寶學(xué)會(huì)--說(shuō)出內(nèi)心感受。
    小貼士:家長(zhǎng)也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受,并且如果寶寶突然不想講,千萬(wàn)別逼他。
    5.日歷的秘密。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:客廳掛著的日歷。
    玩法:準(zhǔn)備一個(gè)大日歷,與孩子一同看日歷,了解日期和各種節(jié)假日等。
    寶寶學(xué)會(huì)--時(shí)間概念。
    小貼士:日歷的資料博大精深,要按孩子的興趣和理解力,選取寶寶應(yīng)學(xué)的范圍,切勿過(guò)分灌輸。
    6.車(chē)子跑得快。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:各種各樣的玩具汽車(chē)。
    玩法:與寶寶一同玩玩具車(chē)時(shí),與寶寶討論:怎樣能夠推得最遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè),然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如:要車(chē)子推得最遠(yuǎn),第一就應(yīng)……然后就應(yīng)……,看假設(shè)是否成立,再和孩子討論和總結(jié)。
    寶寶學(xué)會(huì)--邏輯推理。
    小貼士:提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問(wèn)題須貼合孩子的潛力,既能挑戰(zhàn)孩子的思考,又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。
    7.二人三足。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:繩子。
    玩法:把繩綁在媽媽和寶寶的腳上,一齊向預(yù)定的終點(diǎn)進(jìn)發(fā);走的時(shí)候能夠叫1、2、1、2的口號(hào),促進(jìn)兩個(gè)人行動(dòng)一致。
    寶寶學(xué)會(huì)--互相合作。
    小貼士:在客廳進(jìn)行,盡量搬開(kāi)雜物,以免在游戲進(jìn)行時(shí)不慎撞傷。
    8.扭腰踏步小舞步。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:音樂(lè)。
    玩法:先教孩子基本動(dòng)作,如扭扭腰、踏踏腳、轉(zhuǎn)個(gè)圈等,孩子熟練后,隨著音樂(lè)旋律節(jié)拍跳出以上動(dòng)作。
    寶寶學(xué)會(huì)--跟著節(jié)奏跳舞。
    小貼士:讓寶寶跟隨音樂(lè)自由發(fā)揮,不用拘泥于動(dòng)作。
    9.呼拉圈汽車(chē)。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:一個(gè)呼拉圈。
    玩法:用一個(gè)呼拉圈,套在媽媽與寶寶之間,模擬架車(chē)行駛。如果人多的話更能夠分成小組比快。
    寶寶學(xué)會(huì)--合作溝通。
    小貼士:配合游戲,放置在地上的雜物和先行移走,擴(kuò)大寶寶”行走“的空間。
    10.定力考驗(yàn)。
    適合年齡:2歲以上。
    玩法:請(qǐng)寶寶做不同的活動(dòng),如假裝抹窗,或者請(qǐng)他繞圈走動(dòng),但是當(dāng)你一聲令下,就要立刻停止不動(dòng),維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)能夠拍手或用其他方式喊停。
    寶寶學(xué)會(huì)--根據(jù)指令做動(dòng)作。
    小貼士:游戲人數(shù)能夠較多,增加刺激和、趣味性。
    11.袋中尋寶。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球。
    玩法:把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里,然后叫孩子把其中一種拿出來(lái)。
    寶寶學(xué)會(huì)--用觸覺(jué)進(jìn)行決定。
    12.凌空飛人。
    適合年齡:2歲以上。
    玩法:爸爸和寶寶應(yīng)對(duì)面站著,之后抓起他的雙手,順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蚋骼@轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后,可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈,循序漸進(jìn),慢慢增加圈數(shù)。
    寶寶學(xué)會(huì)--感受旋轉(zhuǎn)。
    小貼士:抓住寶寶手腳的動(dòng)作不要太粗魯,以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。同時(shí),轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則,不要偏向某個(gè)方向,這樣整個(gè)前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會(huì)平衡。需要注意寶寶的反應(yīng),若寶寶哭或十分恐慌,應(yīng)暫時(shí)停止,同時(shí)了解原因。
    13.踏步走直線。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:膠紙、繩或顏色帶。
    玩法:用繩子在客廳的地上拉一條直線,并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進(jìn),雙手能夠向左右張開(kāi)以持續(xù)平衡,或手持物件前進(jìn);除了直線外,前進(jìn)的路線也可按孩子的潛力設(shè)計(jì)成彎彎曲曲,中途更可加設(shè)障礙,增加游戲的趣味。
    寶寶學(xué)會(huì)--平衡和協(xié)調(diào)身體。
    小貼士:不要預(yù)設(shè)太多目標(biāo)而影響寶寶的興趣。
    14.客人來(lái)了。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:玩具茶具(過(guò)家家游戲中的餐具)。
    玩法:媽媽扮演客人的主角,來(lái)寶寶家串門(mén);讓寶寶開(kāi)門(mén),然后給客人倒杯茶;鼓勵(lì)寶寶跟客人談話。
    寶寶學(xué)會(huì)--社交潛力。
    小貼士:媽媽能夠多做幾次示范給寶寶明白如何有禮貌的接待客人。
    15.用腳取空罐。
    適合年齡:3歲。
    用具:一個(gè)果汁空罐。
    玩法:把果汁空罐倒放在地板上,寶寶坐在地上,雙手觸地支撐身體平衡,用兩腳尖將空罐豎立起來(lái)。
    寶寶學(xué)會(huì)--靈活運(yùn)用雙腳。
    小貼士:方形的物件往往較圓形的物件易于拿取,所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品,來(lái)替代空罐,從而減低難度和增加孩子的成功感。
    16.踢坐墊。
    適合年齡:3歲。
    用具:數(shù)張坐墊。
    玩法:寶寶先躺在沙發(fā)上,雙腳舉高。爸爸把第一個(gè)坐墊放在寶寶的腳掌上,讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數(shù)”1、2、3“,然后把坐墊用力踢走。
    寶寶學(xué)會(huì)--身體的平衡和耐力。
    小貼士:這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的堅(jiān)持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上,所以父母和孩子之間要充分合作。
    17.炊具音樂(lè)會(huì)。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)。
    玩法:把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上,然后給寶寶用筷子或調(diào)羹,讓寶寶盡情的敲打。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)聲音。
    小貼士:媽媽能夠在寶寶打的時(shí)候加點(diǎn)音樂(lè)背景,并給寶寶節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)寶寶的'音樂(lè)感。
    18.倒水游戲。
    適合年齡:1歲半。
    用具:水、量杯。
    玩法:把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵(lì)寶寶用杯子裝滿水,并倒進(jìn)一個(gè)大鍋中。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:在指定時(shí)間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。
    19.舀豆子。
    適合年齡:1歲半。
    用具:2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子。
    玩法:先把各種豆子分類(lèi)放碗;媽媽拿著湯匙示范舀的動(dòng)作,并鼓勵(lì)寶寶嘗試去舀。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽在這個(gè)游戲的時(shí)候,請(qǐng)注意不要讓寶寶誤吞豆子。
    20.米缸尋寶。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:家里的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車(chē)、湯匙等)。
    玩法:媽媽首先教寶寶各種小物件的名稱(chēng);然后把東西放進(jìn)預(yù)先準(zhǔn)備的米缸中;再勵(lì)寶寶用手去摸米缸中的物件,并說(shuō)出摸到了什么。
    寶寶學(xué)會(huì)--用手去感覺(jué)事物。
    小貼士:媽媽在這個(gè)游戲進(jìn)行的時(shí)候能夠增加難度,要求寶寶把眼睛蒙上。
    21.錫紙立體畫(huà)。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:錫紙一張、沒(méi)有煮熟的粗面條、大的盤(pán)子。
    玩法:媽媽先把面條剪成約20厘米長(zhǎng),并放在大盤(pán)上;鼓勵(lì)寶寶用面條做出自己喜歡的造型,然后把錫紙放在面條上;讓寶寶在錫紙上根據(jù)面條的位置用手指描繪,一張錫紙立體畫(huà)就出現(xiàn)了。
    寶寶學(xué)會(huì)--靈活運(yùn)用手指。
    小貼士:媽媽能夠根據(jù)寶寶的認(rèn)知程度鼓勵(lì)寶寶做出更有形態(tài)的造型。
    22.分水果。
    適合年齡:1-3歲。
    用具:一些常見(jiàn)的水果(如蘋(píng)果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、玩偶。
    玩法:將一個(gè)盛著各種水果的籃子放到孩子的面前,再拿出一些玩偶,由媽媽抱著,然后對(duì)孩子說(shuō):”大熊要吃蘋(píng)果,寶寶請(qǐng)你幫它拿一個(gè)?!半S意說(shuō)出籃子內(nèi)的水果,或叫孩子拿不同的水果。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)水果,學(xué)會(huì)分享。
    小貼士:當(dāng)孩子熟悉游戲玩法后,可增加水果的種類(lèi);也能夠主角互換,由孩子發(fā)出指示。
    23.粉團(tuán)小師傅。
    適合年齡:2歲。
    用具:粘米粉、面粉和水。
    玩法:可幫忙用粘米粉、面粉,加入適量的水,搓揉成一個(gè)柔軟的小粉團(tuán),然后讓孩子試著用手在桌面上任意搓揉,發(fā)揮創(chuàng)意。
    寶寶學(xué)會(huì)--卷、捶、壓、拍、打、搓、拉等動(dòng)作。
    小貼士:不必太在意最后的成品,只要鼓勵(lì)寶寶多嘗試就能夠了。
    24.好味指點(diǎn)點(diǎn)。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:廚房的調(diào)味料。鹽、糖、醋、醬油等。
    玩法:媽媽先準(zhǔn)備好以上的調(diào)味料,并放置在小碗中;然后指示寶寶用手指摸一下調(diào)味料并放進(jìn)嘴巴嘗試味道,同時(shí)告訴寶寶這個(gè)調(diào)味料的名稱(chēng);再給寶寶蒙上眼睛,叫寶寶用剛才的方式來(lái)試味道,然后說(shuō)出是什么。
    寶寶學(xué)會(huì)--辨別各種味道的特有性。
    小貼士:在游戲過(guò)程中,討論材料的味道,但是不要談?wù)擃伾?,讓寶寶能全神貫注辨別味道。注意每嘗試過(guò)一種味道,讓寶寶喝口水。
    25.好玩?zhèn)髀曂病?BR>    適合年齡:2歲以上。
    用具:2個(gè)紙杯、1根線。
    玩法:在2個(gè)紙杯的底部,各用針線穿一個(gè)小孔,用一條長(zhǎng)約60厘米的線串起來(lái);媽媽和寶寶各拿一個(gè)杯子,用互通電話的方式傳遞各種聲音。
    寶寶學(xué)會(huì)--對(duì)聲音產(chǎn)生敏感。
    小貼士:在玩的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身,兩人彼此看不見(jiàn),增加傳聲的神秘感。
    26.稱(chēng)米學(xué)重量。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:2個(gè)空飲品紙盒,一支竹竿、一條繩子。
    玩法:把飲品紙盒的頂部剪去,掛一條繩子在竹竿上,繩子的兩端綁著2個(gè)紙盒;讓寶寶把米分別放進(jìn)2個(gè)紙盒內(nèi),哪一邊墜下,就在另一邊加米。
    寶寶學(xué)會(huì)--觀察和比較物件的重量。
    小貼士:媽媽把住竹竿,讓寶寶來(lái)加米。
    27.撿棒棒。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:筷子20支。
    玩法:媽媽把20支筷子放在掌心,然后放手,筷子會(huì)散落在桌上;然后鼓勵(lì)寶寶把筷子一根一根撿起來(lái),但要求寶寶不能碰到其他的筷子。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),請(qǐng)注意寶寶不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。
    28.洗碗游戲。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:寶寶自己的餐具、小盤(pán)。
    玩法:媽媽把寶寶的餐具放到小盤(pán)中,并給寶寶一塊布,鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手洗碗。
    寶寶學(xué)會(huì)--做家務(wù)。
    小貼士:媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),避免給寶寶玻璃的餐具,以免不留意狀況出現(xiàn)時(shí),弄傷寶寶的小手。
    29.打雞蛋。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:雞蛋攪拌器、雞蛋、大碗。
    玩法:媽媽先示范打雞蛋的動(dòng)作,然后引導(dǎo)寶寶嘗試打雞蛋。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽能夠把攪拌器換成筷子或者湯匙,讓寶寶嘗試不同的工具。
    30.叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?BR>    適合年齡:2歲以上。
    用具:廚房用品。
    玩法:媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動(dòng)作、聲音。提醒寶寶注意聽(tīng)各種聲音的區(qū)別。然后請(qǐng)寶寶到廚房外面仔細(xì)聽(tīng),請(qǐng)他猜一猜聽(tīng)到的是什么聲音。
    寶寶學(xué)會(huì)--辨別不同的聲音。
    小貼士:媽媽在這個(gè)游戲進(jìn)行時(shí),能夠請(qǐng)寶寶形容一下聲音有什么不同。
    31.我?guī)蛬寢屜匆路?BR>    適合年齡:2歲以上。
    用具:全家的衣服。
    玩法:媽媽洗衣服的時(shí)候請(qǐng)寶寶幫忙,把淺色的衣服放在一齊,深顏色的衣服放在一齊;還能夠讓寶寶看看爸爸媽媽的衣服比寶寶的大。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)大小和分類(lèi)。
    32.冰箱尋寶行動(dòng)。
    適合年齡:2歲半以上。
    用具:廚房的冰箱。
    寶寶學(xué)會(huì)--觀察和記憶。
    小貼士:媽媽開(kāi)始時(shí)把范圍縮短,不需要整個(gè)冰箱。待寶寶喜歡了這個(gè)游戲后,能夠逐漸擴(kuò)大范圍。
    33.用鹽來(lái)畫(huà)圖。
    適合年齡:3歲。
    用具:鹽、蠟筆、雙面膠紙。
    玩法:抓一把鹽,用蠟筆在鹽上加色,然后剪一段雙面膠紙,撕去膠把有色的鹽貼附在撕去紙面的膠紙上,這條雙面膠紙就構(gòu)成了美麗的圖案。
    寶寶學(xué)會(huì)--發(fā)揮想象。
    小貼士:讓孩子幫忙清理地方,培養(yǎng)職責(zé)感。
    浴室向來(lái)是寶寶的最?lèi)?ài)。在那里,能夠玩平時(shí)不太被允許的沙和水;在那里,地上弄臟了,衣服弄濕了不再會(huì)挨罵,那里是寶寶的一片樂(lè)土。
    34.小魚(yú)游啊游。
    適合年齡:1個(gè)月以上。
    用具:浴缸或者兒童泳池。
    玩法:媽媽用手托住寶寶的身體,讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。
    寶寶學(xué)會(huì)--游泳。
    小貼士:寶寶在浴缸里玩的時(shí)候,大人必須不能離開(kāi),避免寶寶溺水。
    35.拍水花。
    適合年齡:8個(gè)月以上。
    用具:浴缸、水。
    玩法:媽媽預(yù)先把浴缸的水裝滿;用語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶在水中用手或腳用力的拍出水花。
    寶寶學(xué)會(huì)--拍打,增加力量。
    小貼士:媽媽在做這個(gè)游戲時(shí),注意不要把水弄到寶寶眼中。
    36.水蒸氣指點(diǎn)點(diǎn)。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:浴室里,放好熱水。
    玩法:媽媽在給寶寶洗澡前,先把熱水放在浴缸中,并盡量持續(xù)房間的水蒸氣;然后引導(dǎo)寶寶在被水蒸氣蒙住的鏡子前用手指畫(huà)出各種各樣的圖案。
    寶寶學(xué)會(huì)--運(yùn)用手指。
    小貼士:要注意房間的空氣流通和溫度的改變。
    37.浴巾球。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:浴巾。
    玩法:媽媽讓寶寶在浴缸或浴盤(pán)中;并給于寶寶一條浴巾;幫忙寶寶在水中利用浴巾做出一個(gè)球;球中不要有水;鼓勵(lì)寶寶用手去拍打浴巾球。
    寶寶學(xué)會(huì)--鍛煉手腕力量及拍打。
    小貼士:媽媽能夠根據(jù)寶寶的潛力改變球的大少,以增加寶寶的興趣。
    38.創(chuàng)意紙巾畫(huà)。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:各種顏色的紙巾。
    玩法:媽媽給寶寶準(zhǔn)備各種顏色的紙巾;鼓勵(lì)寶寶用紙巾來(lái)拼出各種圖形并利用鏡子上的水蒸氣把紙巾貼上。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽在跟寶寶進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候,不要去限制寶寶的創(chuàng)想潛力。
    39.踏步奇兵。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:浴巾、寶寶的衣服。
    玩法:媽媽在浴缸或浴盤(pán)中放置一些毛巾和寶寶的衣服,并注水到浴缸中;鼓勵(lì)寶寶用雙腳不停在水中踏步。
    寶寶學(xué)會(huì)--走路。
    小貼士:要注意水的高度不要太多,剛好蓋過(guò)衣服,讓寶寶看到衣服。
    40.水底總動(dòng)員。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:各種有重量的玩具(能夠沉在水中的玩具)。
    玩法:媽媽把各種各樣有重量的玩具放在水中,然后注水滿至浴缸;鼓勵(lì)寶寶蹲下身?yè)炱鹚械耐婢摺?BR>    寶寶學(xué)會(huì)--蹲和撿的動(dòng)作以及控制身體平衡。
    小貼士:媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),注意寶寶的身體平衡潛力,
    41.寶寶洗洗樂(lè)。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:能夠脫衣服的娃娃,各種洗澡工具。
    玩法:媽媽首先教寶寶怎樣樣給娃娃脫衣服,并準(zhǔn)備給娃娃洗澡;引導(dǎo)寶寶給娃娃涂肥皂,并用洗澡工具給寶寶刷身體;一邊洗一邊說(shuō)出身體器官的名稱(chēng)。
    寶寶學(xué)會(huì)--認(rèn)識(shí)自己。
    小貼士:媽媽能夠在這個(gè)時(shí)候給寶寶灌輸必須的性別意識(shí)。
    42.刷牙小手。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:適合寶寶的牙刷及牙膏。
    玩法:媽媽給寶寶示范任何拿起牙刷和擠出牙膏;然后跟寶寶一齊刷牙,一邊刷,一邊能夠教寶寶上下的概念。
    寶寶學(xué)會(huì)--刷牙。
    小貼士:媽媽要注意寶寶的刷牙的力量。
    43.堆堆砌砌剃須膏。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:剃須膏。
    玩法:媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中,互相用手槎弄;再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。
    寶寶學(xué)會(huì)--開(kāi)拓思維。
    小貼士:媽媽在跟寶寶玩這個(gè)游戲前,先把少量的剃須膏放在寶寶的手上,看寶寶是否有過(guò)敏反應(yīng),如果寶寶感覺(jué)不舒服就應(yīng)停止。
    44.投擲衣服考眼力。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來(lái)的衣服、毛巾等。
    玩法:把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的距離;引導(dǎo)寶寶把衣服、毛巾等物件扔進(jìn)籃子。
    寶寶學(xué)會(huì)--扔的動(dòng)作。
    小貼士:能夠每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲,增加洗澡是的運(yùn)動(dòng)量,這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。
    45.吹吹小船。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:硬的卡紙。
    寶寶學(xué)會(huì)--吹的動(dòng)作,增加肺活量。
    小貼士:媽媽盡量給寶寶折小一點(diǎn)的船。
    46.下雨沙拉拉。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:兩個(gè)塑料袋、縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針。
    玩法:兩個(gè)塑料袋,與寶寶一齊用縫衣針或粗細(xì)不等的毛線針扎出一些小孔。每個(gè)塑料袋用一種針;進(jìn)入浴室后,用塑料袋兜起一袋水,水就會(huì)從扎好的小孔中漏出。
    寶寶學(xué)會(huì)--追視移動(dòng)物體。
    小貼士:要注意安全,避免針刺到寶寶。
    47.吹泡泡。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:肥皂和水、夾子。
    玩法:媽媽在給寶寶洗澡的時(shí)候,將肥皂和水混合然后放在小盆;寶寶利用夾子來(lái)吹出泡泡,并引導(dǎo)寶寶去拍打泡泡。
    寶寶學(xué)會(huì)--吹泡泡、伸手抓泡泡。
    小貼士:不要讓寶寶把泡泡水喝下去。
    48.沉沉浮浮。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:2個(gè)塑料玩具,1個(gè)臉盆。
    玩法:在臉盆里倒上水,把塑料玩具放進(jìn)水里,讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。
    寶寶學(xué)會(huì)--水是有浮力的。
    小貼士:若寶寶對(duì)游戲感興趣,可選取一些能浮在水面和下沉的東西,讓他多作比較。
    49.滑嘟嘟肥皂。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:2-3塊小肥皂。
    玩法:媽媽把2-3塊肥皂放在浴盤(pán)或浴缸;讓寶寶坐在水中,并鼓勵(lì)寶寶在水中用手去抓肥皂。
    寶寶學(xué)會(huì)--抓握。
    小貼士:由于肥皂本身滑嘟嘟的特性,要鼓勵(lì)寶寶去參與活動(dòng)。
    50.我是小畫(huà)家。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:顏料若干。
    玩法:晚上洗澡前,讓寶寶拿顏料在浴室的瓷磚上自由涂畫(huà),然后請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)他畫(huà)的是什么。
    寶寶學(xué)會(huì)--自由涂鴉。
    小貼士:這是自由創(chuàng)意時(shí)間,所以不要干涉寶寶作畫(huà),即使畫(huà)的和他所說(shuō)的完全不像也不要加以修改。
    擺滿了厚厚的書(shū)的書(shū)架透露出一份書(shū)香,這是爸爸工作、媽媽學(xué)習(xí)的地方。我們就來(lái)點(diǎn)帶有文化氣息的游戲吧!
    51.快樂(lè)撕紙。
    適合年齡:9個(gè)月以上。
    用具:報(bào)紙、雜志、海報(bào)、傳單。
    玩法:在丟棄過(guò)期報(bào)紙和雜志、各種海報(bào)傳單之前,先讓孩子盡情暢快地撕成一塊塊、一條條或者一片片。媽媽在寶寶撕紙的時(shí)候能夠用聲音來(lái)刺激寶寶撕紙的動(dòng)作。
    寶寶學(xué)會(huì)--手指精細(xì)動(dòng)作。
    小貼士:撕紙時(shí),讓寶寶不要用力過(guò)度,避免弄傷手指。
    52.會(huì)講故事的報(bào)紙。
    適合年齡:2歲以上。
    用具:報(bào)紙。
    玩法:和孩子一齊想一想,報(bào)紙除了能夠透過(guò)閱讀獲取信息之外,還能夠做些什么呢媽媽能夠給寶寶講一個(gè)故事,中間有情景,一邊講一邊利用報(bào)紙來(lái)折出各種東西。例如:秋天到了,我們一齊去秋游,外面太陽(yáng)有點(diǎn)曬,我們能夠戴一頂帽子。(這個(gè)時(shí)候媽媽利用報(bào)紙給寶寶折一頂帽子);我們?nèi)デ镉我灰獛c(diǎn)什么東西去吃呢繼續(xù)的用報(bào)紙折出不用的資料。
    53.書(shū)上種小花。
    適合年齡:10個(gè)月以上。
    用具:顏色鮮艷的書(shū)1本。
    玩法:媽媽把書(shū)放在桌子上,然后一頁(yè)一頁(yè)的把它卷起來(lái)成花的狀態(tài)在書(shū)上;引導(dǎo)寶寶用食指伸進(jìn)每一個(gè)花里,再一張一張的把它翻開(kāi)來(lái)。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)和手指精細(xì)動(dòng)作。
    小貼士:媽媽要選取比較軟一點(diǎn)及頁(yè)數(shù)小的書(shū)。
    54.翻書(shū)游戲。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:比較厚的書(shū)1本。
    玩法:媽媽抱著寶寶坐在大腿上,或者直接坐在地上;然后引導(dǎo)寶寶用書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū);每翻一頁(yè)跟寶寶說(shuō)一下書(shū)里看到的顏色。
    寶寶學(xué)會(huì)--翻書(shū)。
    55.聲音謎語(yǔ)。
    適合年齡:1歲以上。
    用具:一部錄音機(jī)、已錄制動(dòng)物叫聲或家人談話聲的錄音帶。
    玩法:媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來(lái),如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車(chē)的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開(kāi)始時(shí),媽媽按動(dòng)錄音機(jī),逐一播放給寶寶聽(tīng),然后讓寶寶說(shuō)出聽(tīng)到什么聲。
    寶寶學(xué)會(huì)--聽(tīng)聲音,辨別不同的聲音。
    小貼士:剛開(kāi)始時(shí),不要選取太相像的兩種聲音,以免寶寶有挫敗感。
    56.書(shū)本骨牌。
    適合年齡:1歲半以上。
    用具:各種厚度的書(shū)大概10本。
    玩法:媽媽把各種的書(shū)從中間打開(kāi),以骨牌形式放在地上;把10本書(shū)放好以后,讓寶寶用手推動(dòng)第一本書(shū),并看著書(shū)一本本的倒下。
    寶寶學(xué)會(huì)--手眼協(xié)調(diào)。
    小貼士:媽媽能夠根據(jù)寶寶的潛力,把書(shū)的數(shù)量增加。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十四
    游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
    游戲要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十五
    1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。
    2.請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。
    3.設(shè)置必須的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再回到,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十六
    19個(gè)月以上。
    活動(dòng)目的:
    培養(yǎng)孩子大動(dòng)作技能的提升。
    一塊安全的開(kāi)闊場(chǎng)地。
    1站在離寶寶半米遠(yuǎn)的位置,并用充滿快樂(lè)的語(yǔ)氣和寶寶說(shuō):"媽媽來(lái)抓寶寶了!"然后慢慢伸出手,到寶寶面前輕輕抱住寶寶的腰,說(shuō):"媽媽抓到了!"2站在離寶寶一米遠(yuǎn)的.位置,再次重復(fù)之前的動(dòng)作,并告訴寶寶可以躲避,走和爬都可以。
    3站在更遠(yuǎn)的位置,用夸張的慢動(dòng)作靠近他,走和爬都可以,然后再次"抓"住他。并讓寶寶說(shuō)"來(lái)抓我呀"。
    4重復(fù)幾次后開(kāi)始真正的追逐,在愉悅的情況下,可以多次重復(fù)進(jìn)行。
    此游戲可以充分鍛煉寶寶大動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和技能的提升,也可以幫助寶寶充分釋放剩余精力,但一定要選擇安全的舒適的場(chǎng)地。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十七
    游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
    游戲要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母透過(guò)觸摸找到自己的寶寶。
    幼兒園中班親子游戲教案篇十八
    和寶寶們一起玩玩親子游戲,對(duì)于他們來(lái)講,是多么美好的成長(zhǎng)體驗(yàn),所以,家長(zhǎng)們無(wú)論你們多么,當(dāng)孩子向你提出參加他們幼兒園的親子游戲時(shí),你一定要給孩子這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)間。
    游戲準(zhǔn)備:
    鐵絲、香蕉掛件、猴子頭套、紙板障礙
    游戲過(guò)程:
    1.負(fù)責(zé)人將每個(gè)寶寶和自己的家長(zhǎng)進(jìn)行編號(hào),并且,發(fā)放游戲需要的東西;
    2.家長(zhǎng)幫助寶寶戴上發(fā)好的猴子頭套;
    3.游戲開(kāi)始,寶寶們出發(fā)去摘香蕉;
    4.寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的指揮下,跨越紙板障礙,到達(dá)目的地;
    5.每次每個(gè)寶寶只能摘一個(gè)香蕉,摘完之后原路返回;
    6.同樣的方法,寶寶再次出發(fā)摘香蕉;
    7.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)容,哪個(gè)小組摘得香蕉最多,哪個(gè)小組就獲勝。