一個好的方案應該能夠解決問題并取得預期的效果。推敲和完善方案的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)。以下是經(jīng)過專家評審和實踐驗證的一些成功方案案例。
試點示范實施方案篇一
為扎實推進威寧自治縣喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點工作，加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富進程，率先闖出一條喀斯特石漠化地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理的成功路子，使扶貧開發(fā)的體制機制和創(chuàng)新模式在全省乃至全國喀斯特集中連片的貧困地區(qū)爭先進、創(chuàng)模式、樹典型，全面實現(xiàn)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設、人口控制”三大主題，現(xiàn)結合威寧試點工作實際，特制定本方案。
一、總體思路。
幫扶四項措施同步推進，把“四到村四進戶”（扶貧規(guī)劃到村、項目安排到村、扶貧資金到村、跟蹤管理到村，政策扶持進戶、技術服務進戶、產(chǎn)業(yè)培植進戶、扶貧效益進戶）作為扶貧工作的一個載體來推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，不斷完善喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點工作的成功經(jīng)驗，積極探索新階段扶貧開發(fā)新機制，努力打造喀斯特貧困山區(qū)扶貧開發(fā)新模式，在有效解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富問題上闖出一條新路子。
二、基本目標。
在“十二五”期間，努力實現(xiàn)“三個確?！保捍_保全縣26個扶貧開發(fā)重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民人均純收入年增幅明顯高于全縣平均水平；確保全縣貧困人口脫貧速度明顯快于全區(qū)平均水平；確保2012年全縣基本脫貧，2015年基本消除農(nóng)村絕對貧困現(xiàn)象。
三、
改革內(nèi)容。
充分利用“威寧試點”先行先試的政策優(yōu)勢，積極發(fā)揮各級各部門支持威寧發(fā)展的有利優(yōu)勢，在“十二五”期間大力構建“三大機制”、創(chuàng)新“五種模式”，強力實施扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)略，加快威寧扶貧開發(fā)的前進步伐。
（一）大力構建改革試驗“三大機制”
總結。
威寧縣“喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點”經(jīng)驗，整合各方資源，以打造迤那、海拉等特殊困難地區(qū)作為主攻方向，推進區(qū)域性連片開發(fā)扶貧。制定扶貧開發(fā)工作重點工作方案，多種方式加快脫貧攻堅步伐，力爭提前脫貧、減貧“摘帽”。
2、大力構建集團幫扶改革試驗機制。完善威寧試點縣“集團幫扶、整村推進、項目助推、社會力量參與”的大扶貧工作格局，以26個貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為重點，以規(guī)劃為龍頭，整合引導資金、項目、技術、人才、管理要素向貧困鄉(xiāng)村聚集。完善扶貧協(xié)作機制，深入抓好結對幫扶、黨建“1+1”幫扶、黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程和“四幫四促”活動，組織實施好“春暉行動”，動員在外威寧籍人士參與威寧扶貧開發(fā)，開展“一企帶一村”、“村企共建”試點，明確集團幫扶目標，落實幫扶責任制，確保不脫貧不脫鉤。
貧資金為資本金，鼓勵按產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃向金融部門貸款提前實施項目，促進貧困戶提前脫貧，待項目資金到位后歸還扶貧貸款。積極發(fā)展鄉(xiāng)村金融機構和小額貸款公司，制定更加靈活的扶貧貸款貼息政策和信用評估機制，完善信用鄉(xiāng)村、誠信農(nóng)戶評定辦法。積極發(fā)展村級扶貧互助資金組織，建立小額信貸扶貧和風險擔?；?，促進信貸資金與扶貧貼息資金的有效結合，降低和避免農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)的風險，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。
以上改革內(nèi)容責任單位和相關責任人如下：
實施單位：中共威寧縣委、威寧縣人民政府。縣牽頭領導：陳波、王大洋?？h牽頭落實單位：縣扶貧辦?？h配合落實單位：縣區(qū)劃辦、縣危改辦、縣民政局、縣發(fā)改局、縣財政局、縣農(nóng)牧局、縣林業(yè)局、縣水利局、縣計生局、縣交通局、縣工能局、縣城建局、縣煙草專賣局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣社保局。
主要試點單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
區(qū)住建局、地區(qū)水利局、地區(qū)交通局、地區(qū)國土資源局、地區(qū)教育局、地區(qū)衛(wèi)生局、地區(qū)文化局、地區(qū)人社局、地區(qū)銀監(jiān)局。
（二）全力創(chuàng)新扶貧開發(fā)“五種模式”
困戶創(chuàng)業(yè)貸款貼息扶持和龍頭企業(yè)貸款貼息扶持工作。
2、創(chuàng)新勞務經(jīng)濟推進扶貧開發(fā)模式。完善“三位一體”培訓、扶貧培訓基地“送教上門”和中華職教社“1+1+1”培訓模式，穩(wěn)定增加貧困地區(qū)勞動力轉移人數(shù)。以職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓為手段，加大技術含量高工種的培訓力度，努力提升貧困群眾素質(zhì)，增加高收入群體。加大勞務輸出工作力度，適時掌握農(nóng)村勞動力數(shù)量、需求、層次和就業(yè)意向，建立區(qū)內(nèi)外勞動力供需對接平臺，注重本地勞動密集型產(chǎn)業(yè)勞動力轉移的同時，密切與深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和沿海開放城市的聯(lián)系，不斷拓寬勞動力轉移渠道。積極鼓勵和支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)，增加創(chuàng)業(yè)性收入，使之成為新農(nóng)村建設的新生力量和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的致富帶頭人。
格的特色城鎮(zhèn)群和村落，提高城鎮(zhèn)綜合承載能力，加快農(nóng)民變市民進程。大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工，促進農(nóng)副產(chǎn)品流通，實現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)、區(qū)域化布局和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。大力培育鄉(xiāng)村旅游，打造草海、馬擺大山、石門坎、百草坪等獨具特色的生態(tài)旅游、文化旅游、休閑旅游景區(qū)建設和旅游產(chǎn)品加工，努力拓寬農(nóng)民增收致富渠道。
4、創(chuàng)新農(nóng)村能人帶動扶貧開發(fā)模式。加大對致富能手、能工巧匠的培育扶持力度，發(fā)展農(nóng)村新型經(jīng)濟利益體，開展“以一帶十”農(nóng)村能人帶動脫貧工程。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，把小生產(chǎn)與大市場對接起來，引導農(nóng)民走集約化、專業(yè)化生產(chǎn)路子，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和貧困戶脫貧致富有機結合。預計到2015年，力爭縣域內(nèi)每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培育致富能手400人以上，每個致富能手帶動農(nóng)民10人以上，使14000個能手帶動140000萬農(nóng)民致富。
標準不低于國家貧困標準。實施農(nóng)村危房改造、“五園新村”建設、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、救災救濟、養(yǎng)老保險等，解決住有所居、病有所醫(yī)、食有所給和老有所養(yǎng)的問題。
以上改革內(nèi)容責任單位和相關責任人如下：
實施單位：中共威寧縣委、威寧縣人民政府?？h牽頭領導：陳波、王大洋?？h牽頭落實單位：縣扶貧辦。縣配合落實單位：縣委組織部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣發(fā)改局、縣工能委局、縣農(nóng)委、縣人口計生局、縣財政局、縣民政局、縣科技局、縣住建局、縣水利局、縣交通局、縣國土資源局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣文體廣播電視旅游局、縣人勞社保局。
業(yè)務指導單位：地區(qū)扶貧辦、地委組織部、地委統(tǒng)戰(zhàn)部、地區(qū)發(fā)改局、地區(qū)農(nóng)委、地區(qū)人口計生局、地區(qū)財政局、地區(qū)民政局、地區(qū)科技局、地區(qū)住建局、地區(qū)水利局、地區(qū)交通運輸局、地區(qū)國土資源局、地區(qū)教育局、地區(qū)衛(wèi)生局、地區(qū)文化局、地區(qū)人社局、地區(qū)銀監(jiān)局、地區(qū)旅游局。
四、實施步驟。
按照“一年試點，二年全面推開，三年取得明顯成效”的總體步驟，分三個階段推進扶貧開發(fā)改革試驗工作。
（一）廣泛動員、全面部署階段（2011年6月）。
召開大會進行廣泛動員，安排部署威寧自治縣喀斯特扶貧開發(fā)綜合治理試點改革試驗任務。充分調(diào)動廣大黨員、干部和群眾參與發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性，掀起威寧試點扶貧開發(fā)工作新一輪改革發(fā)展的熱潮。
（二）開展試點、重點突破階段（2011年7月—2012年12月）。
點示范的作用。
（三）全面推開、擴大成果階段（2013年1月—2015年12月）。
在試點示范的基礎上，認真總結經(jīng)驗，指導面上開展工作，全面推進威寧自治縣喀斯特扶貧開發(fā)改革試驗工作，在加快解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富問題上闖出一條新路子。2011年，全縣有16個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)減貧“摘帽”，到2012年，迤那、海拉等19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本脫貧，全縣35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)力爭實現(xiàn)提速發(fā)展、提前脫貧的目標，真正減貧“摘帽”，基本消除農(nóng)村絕對貧困現(xiàn)象。
五、配套措施。
（一）加強領導，落實責任。
局。請地直業(yè)務指導單位認真做好組織協(xié)調(diào)工作，做好對口銜接，力爭相關配套政策措施早到位、早落地、早出成效。
（二）建立機制，合力推進。
建立鼓勵脫貧摘帽機制，對提前實現(xiàn)整體脫貧的扶貧開發(fā)工作重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點村，繼續(xù)保留原有扶持政策不變，并給予獎勵。要建立各級黨委、政府和有關部門參加的聯(lián)席會議制度，定期研究扶貧開發(fā)改革試驗有關工作。要建立督促檢查機制，圍繞重點難點問題和重要工作環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性的督促檢查，確保各項工作順利推進并取得實效。要建立聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，實行地、縣、鄉(xiāng)、村四級聯(lián)動和協(xié)調(diào)溝通，形成推動工作的強大合力。要建立信息反饋機制，確保信息及時、暢通。要實行月調(diào)度和季度通報制度，隨時掌握工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決。要加強調(diào)查研究，抓緊出臺配套政策，結合實際搞好分類指導，切實解決制約扶貧開發(fā)改革試驗工作開展的問題和困難。
（三）加大投入，整合資源。
縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各工作部門要以《畢節(jié)試驗區(qū)“十二五”扶。
貧開發(fā)規(guī)劃》和威寧試點總規(guī)為依據(jù)，在制定規(guī)劃、安排項目、增加資金時切實向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，引導資金、技術、人才、管理等要素向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集?？h級財政部門將扶貧開發(fā)資金列入年度財政預算，按照8％以上的增長幅度加大對扶貧開發(fā)的投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政安排扶貧開發(fā)的資金不得低于上級當年下達資金總額的30％，按不低于上年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧資金總額3％的比例安排工作經(jīng)費。
（四）督促檢查，嚴格考核。
縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建立合理的考核評估體系，科學設臵考核內(nèi)容、標準和權重，將各項改革試驗任務納入對縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標考核?？h級目標管理部門每半年至少開展一次改革試驗工作督查，確保按時完成目標任務。把扶貧開發(fā)改革試驗納入縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導班子和領導干部動態(tài)跟蹤考核管理的重要內(nèi)容，對在扶貧開發(fā)中工作扎實、成效明顯的單位和個人，要進行表彰獎勵；對工作長期滯后的，通報批評，限期整改。實行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導干部任期目標責任制，把扶貧開發(fā)目標任務完成情況作為工作述職、政績考核、職務升降的重要內(nèi)容，對未如期實現(xiàn)脫貧的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村主要領導干部實行一票否決，并追究有關領導責任。
試點示范實施方案篇二
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“加快教育信息化進程”要求，積極探索推進區(qū)域教育信息化的創(chuàng)新模式，切實加快推進我區(qū)教育信息化工作，全面提高我區(qū)教育信息資源的應用水平和效益，根據(jù)省教育廳《關于申報20xx年教育信息化試點項目的通知》（湘教通〔20xx〕141號）文件精神，為了保證建設項目如期實施，特制定本實施方案。
1、項目名稱：縣域內(nèi)整體推進“三通”建設機制創(chuàng)新。
2、基本情況：大通湖區(qū)瀕臨東洞庭湖，歷來被稱為湖南省邊遠艱苦地區(qū)，是于20xx年8月由原大通湖、千山紅、金盆、北洲子四大國營農(nóng)場及大通湖漁嘗南灣湖軍墾農(nóng)場改制成立的一個新區(qū)。新區(qū)現(xiàn)轄5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個辦事處，總人口13.6萬。全區(qū)現(xiàn)有中小學校20所，在職教師650人，在籍學生8420人。五十年的農(nóng)場體制嚴重阻礙了農(nóng)場教育的發(fā)展。新區(qū)成立后，區(qū)委、區(qū)管委逐年加大投入改善辦學條件，經(jīng)歷20xx-2010年三年幫扶共建與20xx-2013年的合格學校建設，我區(qū)教學條件不斷改善，現(xiàn)有多媒體教室20個，計算機教室20個，鎮(zhèn)中學以上學校接入了8m光纖，其他村小接入了4m寬帶，實現(xiàn)較低檔次的校校通。20xx年完成了區(qū)一中、河壩鎮(zhèn)中心完孝沙堡洲三所學校50個教學班的“班班通”建設。因地域、待遇等諸多因素造成我區(qū)長期師資薄弱，教師年齡、科目結構嚴重不合理，教育發(fā)展不均衡。今年計劃建成高規(guī)格的城域網(wǎng)，全區(qū)20所學校全部接入1000m光纖，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，全面完成其余“班班通”150個教室的建設任務，實現(xiàn)并實施優(yōu)質(zhì)教育資源“班班通”，網(wǎng)絡空間學習“人人通”，提升教師信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡研修能力，解決我區(qū)教育資源不均衡的問題，創(chuàng)新教育信息化與教育教學深度融合的新模式，提高教學質(zhì)量。
3、指導思想：以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為指導，以《湖南省教育信息化三年行動計劃（20xx-2015年）》（湘教發(fā)〔20xx〕24號）為指南，堅持信息技術與教育教學實踐深度融合的核心理念，按照“分階段、分步驟、分層次”的原則，整合各種資源，探索推進區(qū)域教育信息化的創(chuàng)新模式，徹底解決我區(qū)基礎教育資源不均衡的問題，提高全區(qū)教育信息化整體水平，促進教育管理向智能化轉型，為“數(shù)字大通湖”建設打好基礎，提升大通湖區(qū)整體形象。
4、工作目標及期限：落實全國教育信息化工作會議部署的“三通兩平臺”建設任務，利用3年時間，按照“政府引導、企業(yè)參與、學校應用、服務驅動”的教育信息化推進機制，初步建立“機制健全、設施完備、資源充足、應用廣泛、效益顯著”的教育信息化體系，積極探索推進區(qū)域教育信息化的政策措施、體制機制和改革創(chuàng)新模式。我區(qū)建設三年計劃兩年完成，然后在全區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋，加強教育信息化與教育教學深度融合，積極探索信息化在優(yōu)化教育環(huán)境、摸索信息化教育規(guī)律、深化教育教學改革、改革教育管理與服務、改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式等方面的創(chuàng)新性作用，真正讓信息技術對教育教學產(chǎn)生革命性影響，促進公平、提高教育教學質(zhì)量。
5、經(jīng)費來源：堅持政府投入為主，形成多渠道資金投入保障新機制。其中，每年年初預算時，按學校公用經(jīng)費的10%設立信息化建設專項經(jīng)費，實行專戶專賬管理。
（一）寬帶網(wǎng)絡校校通。
1、建設大通湖區(qū)教育城域網(wǎng)。建設大通湖區(qū)教育城域網(wǎng)（教育網(wǎng)絡中心），在大通湖區(qū)社會發(fā)展局建設中心機房，該中心集網(wǎng)絡平臺、信息發(fā)布、資源建設、網(wǎng)絡教學、遠程培訓、視頻會議、技術服務等功能于一體。以中心機房為核心，接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖連接全區(qū)20所學校，實現(xiàn)校際間的互聯(lián)互通，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。全區(qū)學校均達1000m光纖進校，1000m到班，真正實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”。逐步建成區(qū)、學校為一體的大通湖區(qū)教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡服務體系，實現(xiàn)大通湖區(qū)教育管理的信息化、現(xiàn)代化。使之成為益陽市乃至全省具有影響力的縣市級數(shù)字化現(xiàn)代遠程教育中心。
2、規(guī)范推進校園網(wǎng)建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校已接入8m光纖，其他小學接入4m寬帶，無法滿足辦公與教學需要。今年將每個教室、辦公室、功能室全部布上網(wǎng)絡端口，1000m光纖入室，建設完善的校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。推進校園網(wǎng)絡達標建設，各校全部設置主控室，配備專業(yè)路由器、交換機和服務器，統(tǒng)一機柜，統(tǒng)一標識；網(wǎng)線布設到班級、備課室，學校網(wǎng)絡覆蓋每個教學及辦公場所，能滿足教學辦公需要。到20xx年止，積極創(chuàng)造條件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校實現(xiàn)無線寬帶網(wǎng)絡全覆蓋。校園網(wǎng)部署“班班通”集中管理、教研備課、校本資源等基本應用平臺，提高校園網(wǎng)使用效益。
3、加快推進網(wǎng)絡環(huán)境建設。20xx年，區(qū)一中、河壩鎮(zhèn)中心完孝沙堡洲學校共50個教學班實現(xiàn)多媒體教學設備“班班通”，鎮(zhèn)中學、中心完小建好了設備基本完備的多媒體報告廳，全區(qū)各學校均也有計算機教室，20xx年，全區(qū)中小學實現(xiàn)多媒體教學設備“班班通”。建立教師電子備課室，全部接入寬帶，區(qū)一中和鎮(zhèn)中心學校建立公共資源管理平臺。
（二）優(yōu)質(zhì)資源“班班通”
要積極推進新媒體、新技術進課堂，實現(xiàn)中小學校班班都配有以計算機或交互式電子白板或觸控式教學一體機為主體的多媒體教學設備，具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡瀏覽及互動教學等功能，全區(qū)各學校全部實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。
在教育城域網(wǎng)的基礎上，建設大通湖基礎教育資源網(wǎng)，并與省基礎教育資源網(wǎng)實現(xiàn)無縫對接，數(shù)據(jù)共享。通過多種形式和途徑整合教育教學資源，開展基礎教育資源應用教學研討活動。在“班班通”工程建設中，首先要升級學校的網(wǎng)絡寬帶接入方式，全部以局中心機房拖出的1000m光纖進校，為學校提供快速、穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。其次，要建設學?；A網(wǎng)絡環(huán)境，實現(xiàn)學校所有辦公室、功能室、教室都能夠通過校園網(wǎng)訪問互聯(lián)網(wǎng)，初步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境。利用湖南省基礎教育資源網(wǎng)、現(xiàn)代教育技術網(wǎng)等平臺，鎮(zhèn)中心校以上學校完成校本資源庫框架設計和管理平臺部署，并對現(xiàn)有教育教學資源（含光盤資源）進行整合。積極鼓勵教師充分利用省級教育資源公共服務平臺，探索運用專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂等形式將優(yōu)質(zhì)教育資源與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”。
20xx年初，建設大通湖區(qū)基礎教育資源網(wǎng)，區(qū)一中、各鎮(zhèn)中學心校建立自己的資源服務器及資源平臺，完成各校資源共享，提供豐富的校本資源，優(yōu)質(zhì)學校能提供網(wǎng)絡課程，能滿足學生個性化學習需求。
（三）網(wǎng)絡學習空間“人人通”
完成實名制網(wǎng)絡師生學習空間建設。鼓勵教師和學生擁有個人的網(wǎng)絡學習空間，構建網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習、互助學習的教育新模式，實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合。
1、推廣教師網(wǎng)絡研修活動。加大網(wǎng)絡學習空間在教師研修、資源共享、互動教學、教學管理等方面的力度，加快普及專職教研員、培訓教師和名師骨干引領的網(wǎng)絡研修活動，遴選部分優(yōu)秀教師建立網(wǎng)絡工作室。專任教師網(wǎng)絡教研空間實名注冊并開展研修活動的人數(shù)20xx年底達到100%。
2、推進網(wǎng)絡學習空間建設。充分利用計算機室和信息技術優(yōu)勢，20xx年實現(xiàn)100%的高中學生建立自己的學習空間，20xx年完成100%的初中學生學習空間建設，形成以學生為主體的自主學習的教育方式改革，提高教育教學的質(zhì)量和效率。
（四）教師隊伍建設。
1、教師隊伍建設。加大對教師信息技術管理及應用能力的培訓。根據(jù)教育部頒布的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》，將教師教育技術能力培訓納入中小學教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立一套科學、合理的教師教育技術能力建設體系。完善培訓基地和主講教師培訓隊伍，多形式、多渠道、多層次針對不同應用層次的管理人員、教學人員和技術人員適時開展培訓。使全體教師會應用信息化設備，數(shù)字教學資源和使用網(wǎng)絡空間，達到想用、會用、活用。
2、建設專業(yè)化技術支撐隊伍。健全各級各類學校信息化教育機構和工作隊伍，保障教育信息化工作落實。區(qū)一中、各鎮(zhèn)中小學成立信息化中心，其負責人相當于處室主任。中心小學以上學校應至少配備專職電教維護人員1人，12個班以上規(guī)模的學校按每增加12個班增配1人。學校應根據(jù)需要選聘若干信息技術教學應用骨干教師，作為電教中心或電教組兼職人員，負責應用研究指導和資源建設任務。持續(xù)開展信息技術人員能力培訓，重視新媒體新技術研究，建立全區(qū)信息技術骨干教師隊伍，提高技術引領和服務支撐能力。
3、提高教師信息技術應用水平。以推廣交互課堂、網(wǎng)絡研修、資源應用為重點，采取多種方法和手段幫助教師有效應用信息技術，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。開展信息技術與學科教學的深度融合研究，探索構建信息化環(huán)境下高效課堂長效機制。舉辦“班班通”交互課堂觀摩評比活動，逐步提高多媒體課時覆蓋率。到20xx年底，中心小學以上學校信息技術與教學融合的學科覆蓋率達100%，教師參與面達90%，課時覆蓋率達60%。
（一）積極推進多媒體設備進課堂。
實現(xiàn)中小學校每個普通教室都配有以計算機、交互式電子白板、教學一體機等為主體的多媒體教學設備，具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡瀏覽等功能；根據(jù)需要設置計算機教室、多功能報告廳、學科專用教室、科技活動教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足相關教學活動的需要。
（二）大力提高教師教育技術能力。
加快實施教師教育技術能力培訓，通過在線教學服務平臺，促進全區(qū)中小學校能利用公共信息資源實現(xiàn)網(wǎng)絡備課、網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡輔學、網(wǎng)絡德育等服務；100%的中小學教師能利用多媒體進行教育教學活動，提升素質(zhì)教育質(zhì)量；全面實施“下鄉(xiāng)進校”中小學教師教育技術能力培訓。
（三）搭建區(qū)域信息化網(wǎng)絡平臺。
充分利用建設中的教育城域網(wǎng)，逐步搭建起集信息發(fā)布、行政辦公、業(yè)務管理、互動交流等功能為一體的教育電子政務平臺，以及具有資源交換、精品課程、遠程教學、自主學習和考試評估等功能的在線教學服務平臺，建成有一定影響的教育電子政務門戶網(wǎng)站，全區(qū)各校均建立自己的網(wǎng)站。
（四）加強信息資源整合、開發(fā)和利用。
按照“分類建設、分布存儲、共建共享”的原則，加快建設學校、縣市教育信息資源庫，建立完善的現(xiàn)代遠程教育資源服務體系。一是組建一支由一線學科教師、學科教研員、教育技術專家、教育專家和技術開發(fā)人員組成的“五結合”資源建設梯隊；二是各學校對教師開發(fā)的資源進行收集和整理，創(chuàng)建校本資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，形成“人人有資源，資源人人用”的良好局面；三是引入“教育社區(qū)”概念，通過教育社區(qū)實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師互學、互通、互動的網(wǎng)絡學習環(huán)境。
（五）推進“湖南省教育信息化試點校”的創(chuàng)建工作。
20xx年，創(chuàng)建“湖南省教育信息化試點?！?。進一步加強對教育信息化試點校的管理，加強對河壩鎮(zhèn)中心完卸以信息技術推動“高效課堂”建設》試點工作的指導，真正發(fā)揮試點校的示范帶動功能。
（六）保障學生信息素養(yǎng)的評價與提升。
全面普及信息技術教育，以信息素養(yǎng)的養(yǎng)成和促進學生學習方式的轉變?yōu)榱⒆泓c，改進、完善信息技術教育教材，建立學生信息技術應用能力考試制度，大力提高中小學生的信息技術應用意識和能力。提高師生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)師生運用信息技術解決學習和生活中的實際問題。
按照“點上探索與面上推廣相結合”的基本原則，用2年時間，分三個階段推進上述重點工作。
（一)初始階段(20xx年11月-20xx年4月）。
認真學習貫徹全省推進教育信息化工作有關文件精神，研究制定、完善我區(qū)加快推進教育信息化改革實施方案，召開全區(qū)教育信息化工作會議，各鎮(zhèn)中心校成立專門的教育信息中心，由各鎮(zhèn)中心校組織各學校以信息技術教研組為主體、由學校校長、抓教學的副校長、教導主任為領導組建學校信息化工作領導小組。由各鎮(zhèn)中心校信息中心清查和統(tǒng)計教育信息化設備的裝備和使用情況，并上報區(qū)教育信息化辦。各校要及時出臺本校的教育信息化建設實施方案。按方案要求完成本年度教育信息化基礎設施建設。
（二)實施階段(20xx年5月–20xx年10月）。
全面啟動方案中的所有項目，重點實施管理體制改革及基本建設項目，使我區(qū)在教育信息化管理體制上有所創(chuàng)新，在數(shù)字化教育環(huán)境建設上達到我省教育信息化建設目標。
（三)總結階段(20xx年11月-12月）。
進一步完善管理體制及基本設施建設，重點抓好教師培訓、教學應用、教育科研、技術支持、運行維護等方面工作。同時，對我區(qū)教育信息化建設工作進行全面總結，對我市在推進教育信息化工作中成績突出的單位和個人給予表彰。
（一）加強組織領導。
成立大通湖區(qū)教育信息化建設工作領導小組，名單如下：
組長：陳鐵軍（副區(qū)長）。
副組長：易永恒（社會發(fā)展局局長）。
成員：袁伏良（區(qū)計劃財政局局長）。
莫新輝（社會發(fā)展局常務副局長）。
伍年春（社會發(fā)展局教育副局長）。
徐美軍（局信息辦主任）。
肖清林（局項目辦主任）。
溫靜（局教育核算中心）。
肖宇庭（局電教儀器裝備主任）。
戴群聯(lián)（局信息化辦管理員）。
領導小組下設辦公室，由伍年春任辦公室主任，辦公地點設區(qū)社會發(fā)展局，日常工作由局信息化辦負責。
（二）明確工作職責。
要在健全組織機構、改革管理體制的基礎上，進一步明確工作職責，全區(qū)教育信息化工作如規(guī)劃與方案制定、基礎網(wǎng)絡設施建設管理、教育信息資源建設管理、教師新媒體新技術培訓、信息技術與學科整合等方面工作，經(jīng)領導小組研究同意后，由社會發(fā)展局信息化辦統(tǒng)一實施，并制定相關責任制度，做到明確職責，分工合理，確保全區(qū)教育信息化改革試點工作有序開展。
（三）建立穩(wěn)定、規(guī)范、均衡的教育信息化投入機制。
按照“政府主導、分級投入、多方籌措、均衡發(fā)展”的原則，切實保障教育信息化建設的投入。一是積極爭取地方財政支持，二是各學校在公用經(jīng)費中不低于10%列支信息化建設和維護經(jīng)費，并不斷提高投入比例。督促學校將專項資金用于信息技術設備維護及教育信息化試點工作。三要克服“重硬件，輕軟件”的傾向，適度加大軟件資源和培訓投入；四是引入多方合作的建設模式，拓寬教育信息化經(jīng)費籌措渠道和項目建設空間。
（四）建立實驗基地，發(fā)揮輻射功能。
依托我區(qū)現(xiàn)有的“班班通”試點學校為契機，在河壩鎮(zhèn)中心完小建立教育信息化發(fā)展長效機制探索的試點學校，開展《以信息技術推動“高效課堂”建設》的實踐探索，大力開展教育信息化的實驗研究工作，從而形成一套可操作、可推廣的經(jīng)驗，并進一步發(fā)揮試點學校的示范輻射功能。
（五）建立培訓制度，強化全員培訓。
完善按公用經(jīng)費的5%建立培訓專戶的預算體制，其中25%?？钣糜诮逃夹g能力的培訓，確保培訓經(jīng)費得到保障。制訂教師教育技術能力培訓三年規(guī)劃，建立健全全區(qū)教師的全員培訓制度，按照“分級、分層、分步”的原則，采用區(qū)、校兩級聯(lián)動的培訓模式，通過教育技術能力下鄉(xiāng)進校培訓、多媒體“班班通”教學培訓、參加省多媒體教育軟件制作培訓等多種形式相結合的辦法，分別對全區(qū)中小學校長、信息化骨干教師、學科教師、管理人員等開展培訓工作。
（六）強化督導評估，建立獎懲機制。
制定全區(qū)學校信息化評估細則，把學校信息化建設納入全區(qū)學?？己?、教師績效考核、教育督導內(nèi)容。建立和完善獎懲機制，每年定期召開全市教育信息化工作會議，對在教育信息化改革試點工作中認真負責、成效顯著的學校及個人給予表彰獎勵，反之要追究領導及責任人的責任。
項目實施以后，區(qū)域教育信息化的成效得以突現(xiàn)。
1、有利于促進教育資源均衡化。區(qū)域教育信息化項目實施以后，隨著教育管理信息化的有序推進，教學管理改革得到有力支撐，城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校的教育資源能夠得到共享，實現(xiàn)校際間的互聯(lián)互通，有效整合、共享全區(qū)中小學的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，實現(xiàn)全區(qū)教育資源的均衡化，整體提高全區(qū)的教學質(zhì)量；降低全區(qū)學校管理成本，促進教育決策科學化、公共服務系統(tǒng)化、學校管理規(guī)范化，實現(xiàn)大通湖區(qū)教育管理的信息化、現(xiàn)代化。
2、廣大教師信息素養(yǎng)得到極大提高。計算機的配備、快速的網(wǎng)絡以及豐富的教學資源庫，為教師備課、學習、資源查尋和觀摩交流帶來了極大的便利。
3、網(wǎng)絡研修能力得到提高。經(jīng)常性的大范圍異地校際教研、優(yōu)質(zhì)課交流、學術報告和工作會議得以實現(xiàn)。教師普遍具有利用信息技術進行教學改革和終身學習的意識和能力，積極參與區(qū)域網(wǎng)絡協(xié)作教研活動；能利用信息技術記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過程。
4、課堂教學結構、方法、手段發(fā)生變革。學生自主學習的時間、空間得到拓展，信息量極大豐富，現(xiàn)代教育技術與學科教學逐步由整合走向融合。50歲以下的教師都能進行信息化環(huán)境下的教學設計，能利用信息技術對教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理，能熟練使用網(wǎng)絡教學平臺開展課堂教學。
試點示范實施方案篇三
(一)基本情況：xx村位于儀隴縣新政鎮(zhèn)，處于新政鎮(zhèn)東南方，東與朝陽橋村接壤，南，西與何家溝村連接，北與三條溝村、五童山村相鄰，距離縣城5.7千米，幅員面積2.94平方公里。有耕地740畝、林地525畝(其中土地已流轉686畝，占比92.7%)。轄區(qū)6個組194戶584人，男性318人，女性266人，勞動力252人，外出務工320人，占全村人口54.9%。設黨支部1個，黨小組1個，共產(chǎn)黨員18人。我村為建檔立卡貧困村、有32戶建檔立卡貧困戶，截至目前已全部出列，經(jīng)過近年脫貧攻堅幫扶與鄉(xiāng)村振興，2018年全村人均收入達到2萬元。
(二)自然條件方面：我村屬盆地亞熱帶濕潤氣候區(qū)，夏熱冬暖，春早冬短，年平均氣溫16.5度，雨量充沛，年降雨量1100毫米左右，無霜期300天以上，是低山深丘地區(qū)，海拔300—600米左右，坡向為南北走向。
(三)基礎設施方面：全村有水泥路8.5公里，泥結碎石路1.5公里，公路硬化率占比85%;維修整治山坪塘2處、蓄水8池口，田間渠系0.5公里;文化室50平方米(藏書2000余冊)、衛(wèi)生室45平方米，黨員活動室260平方米，有500平方米的活動廣場，安放了健身器材和籃球架;2017年實施了農(nóng)村電網(wǎng)升級改造和安全飲用水工程，2018年實施了天然氣安裝工程。
(四)產(chǎn)業(yè)方面：2017年，通過引進德村緣農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，流轉土地600畝，發(fā)展柑桔種植業(yè)，建立支部+公司+農(nóng)民的利益鏈接機制，帶動32戶貧困戶，通過土地流轉、入園務工實現(xiàn)102戶農(nóng)戶年均增收1277元;引進茂源農(nóng)業(yè)種植發(fā)展有限公司，流轉土地86畝，發(fā)展小龍蝦養(yǎng)殖;村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以水稻、小麥、玉米、紅薯、花生等種植業(yè)和生豬小家禽養(yǎng)殖業(yè)為主。
(五)集體經(jīng)濟方面：通過出租村4社堰塘等方式實現(xiàn)集體經(jīng)濟增收10000元。
近幾年通過脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，我村雖然取得了長足發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)、基礎設施等發(fā)生了巨變，但是依然存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)村落宜居方面。
1.生活垃圾處理方式十分粗放。
2.村民小組保潔員配備不齊。
3.黑臭水未能得到有效處理。
4.無獨立的、管理良好、干凈整潔、糞污得到有效消處理的公共廁所。
5.村居民聚集點未安裝路燈。
6.1.5公里社道路未硬化。
7.20戶散居戶無廁所。
8.村4、5、6小組耕地灌溉難。
(二)村級治理方面。
集體經(jīng)濟體系十分脆弱，抗風險能力差。
針對存在的問題，對照鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建標準，結合我村實際，擬從以下幾個方面開展創(chuàng)建工作。
(一)村落宜居方面。
1.生活垃圾處理方式十分粗放。
建議舉措：為每一戶散居農(nóng)戶購買大垃圾桶1個，方便農(nóng)戶放置生活垃圾，村定期清運。對于村5個聚集點分別修建垃圾池，集中處理生活垃圾。
2.村民小組保潔員配備不齊。
建議舉措：向縣人社、就業(yè)局相關部門申請為我村6個小組各配備一名公益性崗位，人員由各村民小組民主推薦選舉產(chǎn)生，專職負責清理本社居民生活垃圾和公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生保潔。
3.黑臭水未能得到有效處理。
建議舉措:村5個居民聚集點分別修建儲水池專門儲存污水，然后通過購買水泵、鋪設管網(wǎng)，直接將污水用于灌溉柑橘產(chǎn)業(yè)園。
4.無獨立的、管理良好、干凈整潔、糞污得到有效消處理的公共廁所。
建議舉措：建議在村委會活動陣地處修建一個公用廁所。
5.村民聚集點未安裝路燈。
建議舉措：為我村5個聚集點安裝，每50米安裝一盞路燈，方便群眾夜間出行。
6.1.5公里社道路未硬化。
建議舉措：積極向交通局、國土局等部門申報立項，爭取項目資金，同時發(fā)動群眾投工投勞，早日將“最后一公里”社會道路硬化。
7.20戶散居戶無廁所。
建議舉措：借“廁所革命”春風，積極爭取國家配套政策，同時動員農(nóng)戶，主動修建改造廁所。
8.村4、5、6小組耕地灌溉難。
建議舉措：在4社山坪塘修建提灌站一處。
(三)村級治理方面。
集體經(jīng)濟體系十分脆弱，抗風險能力差。
建議舉措：一是將村有空置的不宜家庭承包的荒地、荒山、果園、養(yǎng)殖水面等集體資源，集體開發(fā)或入股產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)生經(jīng)濟效益;二是將村委會閑置的60平方辦公用房出租給德村緣農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司用于辦公。三是將村上剩余的閑置的山坪塘、石、河、堰打包出租給德村緣農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖。
(一)加強領導，明確責任。為保障各項工作順利推進，我村成立了鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建工作領導小組，村支部書記xx任組長，村主任xx、第一書記xx任副組長，村監(jiān)委會主任xx、村會計xx、駐村工作隊隊員xx、xx、各社社長為組員。領導小組各成員各司其職、履職盡責、通力配合，為我村順利創(chuàng)建示范村，提供了堅實的組織保障。
(二)分步實施，有序推進。2019年4月1日-2019年4月30日，重點做好前期準備工作和各項規(guī)劃。5月1日-8月31日，本著“全面推進，突出重點”的原則集中解決我村存在的八個方面的問題，確保補齊所有短板。9月1日-9月30日，對照考核標準主要做好軟件資料，確保軟件資料不“軟”，過得“硬”。
(三)靈活機制，全員參與。一是實行創(chuàng)建工作專項制，精心實施基礎設施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共服務、環(huán)境整治項目，不斷豐富和創(chuàng)新形式，發(fā)揮鄉(xiāng)賢人才作用.二是立足本村實際，村兩委以靠黨員、干部、以托村民會議、村民代表會議、村民議事會、村民理事會、村民監(jiān)事會，形成民事民議、民事民辦、民事民管的多層次協(xié)商格局，全面推動創(chuàng)建工作的落實。
試點示范實施方案篇四
為貫徹落實今年中央一號文件和《國務院辦公廳關于推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的指導意見》(國辦發(fā)[20**]93號)，圍繞產(chǎn)業(yè)融合模式、主體培育、政策創(chuàng)新和投融資機制等，積極探索和總結成功的做法，形成可復制、可推廣的經(jīng)驗，推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合加快發(fā)展，國家發(fā)展改革委、財政部、農(nóng)業(yè)部、工業(yè)和信息化部、商務部、國土資源部、國家旅游局等七部門決定實施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展“百縣千鄉(xiāng)萬村”試點示范工程。具體實施方案如下：
一、總體要求
(一)分級負責，共同推進。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展“百縣千鄉(xiāng)萬村”試點示范采取分級負責的實施方式，中央層面重點抓好“百縣”試點示范工程(含縣級市、區(qū)、旗、新疆兵團和黑龍江農(nóng)墾團場等，下同)，鄉(xiāng)級、村級試點示范參照縣級方式，分別由省級、縣級有關部門負責。各級發(fā)展改革、財政、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和信息化、商務、國土資源、旅游等部門要密切配合，形成合力，共同推進試點示范工作。
(二)合理確定試點示范規(guī)模。綜合考慮農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值、規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)主營業(yè)務收入、農(nóng)村地區(qū)社會消費品零售總額占全國的比重、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織規(guī)模與數(shù)量，適當考慮脫貧攻堅等因素，確定各省(區(qū)、市)試點示范縣、鄉(xiāng)、村數(shù)量。其中，20**年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值超過5000億元的省(區(qū))試點示范縣數(shù)量不超過5個，其他省(區(qū))不超過3個，直轄市不超過2個，計劃單列市不超過1個，新疆生產(chǎn)建設兵團、黑龍江農(nóng)墾可確定2個團(場)開展試點示范。各省(區(qū)、市)試點示范鄉(xiāng)、村的數(shù)量原則上不超過試點示范縣數(shù)的10倍、100倍。
(三)擇優(yōu)確定試點示范名單?？h級試點示范名單由擬開展試點示范的縣(市、區(qū)等)自愿申報，省級有關部門根據(jù)國家相關要求和工作任務，結合本省區(qū)實際情況，在組織編制試點示范實施方案并組織聯(lián)合評審的基礎上擇優(yōu)確定。試點示范鄉(xiāng)、示范村由試點示范縣按規(guī)定數(shù)量自行選擇確定。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合試點示范縣、鄉(xiāng)、村的選擇，可以與各部門已經(jīng)確定的相關試點示范結合，對已列為新型城鎮(zhèn)化試點地區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地、電子商務進農(nóng)村綜合示范縣、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣、鄉(xiāng)村旅游模范村、美麗休閑鄉(xiāng)村、農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地等試點示范范圍的地區(qū)，可適當優(yōu)先考慮。
(四)加強試點示范成效總結推廣。建立試點示范縣建設評價指標體系，定期進行監(jiān)測評估，確保各項試點示范任務有效落實，及時總結推廣試點示范過程中的好經(jīng)驗、好做法。各省(區(qū)、市)要加強對試點示范單位的指導，并建立信息上報制度，及時上報工作進展、成效及取得的經(jīng)驗、存在的`問題、相關建議等。
二、縣級試點示范的主要任務
(一)優(yōu)化縣域空間發(fā)展布局，推進產(chǎn)城融合發(fā)展。探索農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化相結合的有效途徑，合理規(guī)劃縣域內(nèi)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局，引導二三產(chǎn)業(yè)向縣城、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)等集中，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢，提高綜合競爭力和企業(yè)經(jīng)濟效益。加強規(guī)劃引導和市場開發(fā)，通過培育農(nóng)產(chǎn)品加工、商貿(mào)物流、休閑旅游等專業(yè)特色小城鎮(zhèn)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人口集聚相互促進、融合發(fā)展。
(二)探索多種產(chǎn)業(yè)融合形式，構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。支持試點示范縣結合地方資源優(yōu)勢，通過推進農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合、延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、拓展農(nóng)業(yè)多種功能、發(fā)展農(nóng)業(yè)新型業(yè)態(tài)等多種形式，探索并總結一批適合不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合商業(yè)模式，努力構建農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)交叉融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。
(三)培育多元化產(chǎn)業(yè)融合主體，激發(fā)產(chǎn)業(yè)融合活力。重點是探索農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合中更好發(fā)揮作用的有效途徑，鼓勵農(nóng)民合作社發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售，鼓勵家庭農(nóng)場開展農(nóng)產(chǎn)品直銷。支持龍頭企業(yè)和領軍企業(yè)通過直接投資、參股經(jīng)營、簽訂長期供銷合同等方式建設標準化、規(guī)模化原料生產(chǎn)基地以及營銷設施，帶動農(nóng)戶和農(nóng)民合作社發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。引導行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)鏈整合和供應鏈管理。
(四)健全產(chǎn)業(yè)鏈利益聯(lián)結機制，讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益。鼓勵試點示范縣圍繞股份合作、訂單合同、服務協(xié)作、流轉聘用等利益聯(lián)結模式，建立龍頭企業(yè)與農(nóng)戶風險共擔的利益共同體。引導龍頭企業(yè)創(chuàng)辦或入股合作組織，支持農(nóng)民合作社入股或興辦龍頭企業(yè)，采取“保底收益、按股分紅”的分配方式，實現(xiàn)龍頭企業(yè)與農(nóng)民合作社深度融合。鼓勵試點示范縣將財政資金投入農(nóng)業(yè)農(nóng)村形成的經(jīng)營性資產(chǎn)，通過股權量化到戶，讓集體(合作)經(jīng)濟組織成員長期分享資產(chǎn)收益。
(五)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)融合投融資機制，拓寬資金渠道。按照企業(yè)主導、政府支持、社會參與、市場運作的原則，進一步完善農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合投融資體制。指導試點示范縣制定具體辦法，對社會資本投資建設連片面積達到一定規(guī)模的高標準農(nóng)田、生態(tài)公益林等，允許利用一定比例土地，按規(guī)劃開展觀光和休閑度假旅游、加工流通等經(jīng)營活動。綜合運用獎勵、補助、稅收優(yōu)惠等政策，鼓勵金融機構與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體建立緊密合作關系，推廣產(chǎn)業(yè)鏈金融模式，加大對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的信貸支持。挖掘農(nóng)村資源資產(chǎn)資金的潛力，探索通過“資源變股權、資金變股金、農(nóng)民變股東”，把閑置和低效利用的農(nóng)村資源、資金優(yōu)化用于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
(六)加強基礎設施建設，完善產(chǎn)業(yè)融合服務。支持試點示范縣加強農(nóng)村基礎設施建設，推動水電路、信息等基礎設施城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、共建共享。改善物流基礎設施，完善交通運輸網(wǎng)絡體系，降低物流成本。合理布局教育、醫(yī)療、文化、旅游、體育等公共服務設施，提升宜居宜業(yè)水平。支持試點示范縣搭建農(nóng)村綜合性信息化服務平臺，提供電子商務、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、價格信息、公共營銷等服務。優(yōu)化農(nóng)村創(chuàng)業(yè)孵化平臺，提供設計、創(chuàng)意、技術、市場、融資等定制化解決方案等服務。
三、試點示范縣的選擇標準
(一)基本條件。一是縣(市、區(qū))政府高度重視農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展工作，有開展試點示范建設的積極意愿，地方已出臺相應政策措施，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新具備一定基礎。二是縣域經(jīng)濟范圍內(nèi)以農(nóng)業(yè)農(nóng)村為基本依托，現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營方式廣泛應用，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出融合發(fā)展趨勢。三是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體不斷壯大，在探索多種形式利益聯(lián)結機制方面已有較好基礎。
(二)分類與標準。為避免試點示范縣類型過于單一或雷同，將試點示范縣共分為6種類型。各省(區(qū)、市)要結合本地實際，充分挖掘地域特色，盡可能選擇不同類型的縣(市、區(qū))進行試點示范，每種類型最多選擇1個，并在試點示范實施方案中明確。
一是農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合型。以農(nóng)牧結合、農(nóng)林結合、循環(huán)發(fā)展為導向調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖結構，無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品和地理標志農(nóng)產(chǎn)品比例高，農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用水平高，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)保護實現(xiàn)統(tǒng)一，種養(yǎng)結合等循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展形成規(guī)模，在全國具有較高知名度和影響力，有力地促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。
二是產(chǎn)業(yè)鏈延伸型。農(nóng)業(yè)向后延伸或者農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活服務業(yè)向農(nóng)業(yè)延伸，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)緊密結合，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工領軍企業(yè)帶動農(nóng)產(chǎn)品加工原料基地建設，發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營;支持農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)產(chǎn)品直銷等。
三是功能拓展型。農(nóng)業(yè)通過與其他產(chǎn)業(yè)的功能互補，賦予農(nóng)業(yè)新的附加功能。如農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、能源工業(yè)等相結合衍生出的休閑農(nóng)業(yè)或鄉(xiāng)村旅游、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)和能源農(nóng)業(yè)等新業(yè)態(tài)項目。
四是新技術滲透型。技術密集或信息化程度高，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、交易和農(nóng)業(yè)融資方式先進。例如，信息技術、物聯(lián)網(wǎng)技術等新技術在農(nóng)業(yè)中的應用，產(chǎn)生的涉農(nóng)電子商務、農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融、智慧農(nóng)業(yè)等項目。
五是多業(yè)態(tài)復合型。同時兼有上述四種類型或者融合其中幾個類型，一般以龍頭企業(yè)為主要投資主體，農(nóng)業(yè)資源集約利用程度高、產(chǎn)業(yè)鏈條完整、農(nóng)業(yè)多功能性明顯、示范帶動作用較強。
六是產(chǎn)城融合型。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合與新型城鎮(zhèn)化聯(lián)動發(fā)展，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃合理，二三產(chǎn)業(yè)在縣城、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)等集聚度較高，較好發(fā)揮對人口集聚和城鎮(zhèn)建設的帶動作用，形成了一批農(nóng)產(chǎn)品加工、商貿(mào)物流、休閑旅游等專業(yè)特色小城鎮(zhèn)。
四、具體工作安排
(一)盡快確定試點示范名單。省級發(fā)展改革委要會同相關部門，按照國辦發(fā)〔20**〕93號文件和本方案要求，盡快組織開展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合試點示范縣、鄉(xiāng)、村的申報、篩選等工作，并于20**年4月底前向國家七部門上報試點示范縣具體名單。
(二)完善縣級試點示范實施方案。根據(jù)各地上報的縣級試點示范實施方案，省級有關部門要通過組織召開座談會等方式，指導各縣進一步修改完善試點示范實施方案，并于20**年6月底前將縣級試點示范實施方案上報國家七部門備案。同時，要及時組織對試點示范縣的相關人員進行培訓，切實提高推進各項工作的能力。
(三)抓好組織實施。試點示范縣要成立由縣級主要領導為組長的領導小組，切實做好方案的編制和組織實施工作。每年年底，試點示范單位要進行認真總結，并將總結報告上報省級有關部門，由省級發(fā)展改革部門會同有關部門匯總形成全省試點示范總結報告上報國家七部門。
五、保障措施
(一)加強業(yè)務指導。中央和省級有關部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，從試點示范方案編制、制度建設、投入機制、人員培訓等方面加強對試點示范縣的指導，幫助地方編好做實試點示范實施方案，支持試點示范縣開展各項試點示范工作。
(二)強化政策支持。對確定為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試點示范的縣(市、區(qū))，國家、省級有關部門在安排相關投資時，對于符合條件的項目予以傾斜，允許試點示范縣在不改變資金用途和管理要求的基礎上，整合國家、省級預算內(nèi)投資等各項資金，支持產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。其中，發(fā)展改革部門在專項建設基金中，支持符合條件的試點示范縣建設產(chǎn)業(yè)園區(qū)，對試點示范縣符合條件的企業(yè)類項目予以支持。財政部門要加大農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金等對試點示范縣的支持。國土資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和信息化、商務、旅游等行業(yè)主管部門要結合各自職責，加強對試點示范縣的業(yè)務指導和行業(yè)管理，加大對試點示范縣的支持力度。
(三)完善工作機制。各有關部門要密切配合，加強協(xié)作，支持試點示范縣推進各項工作，確保取得預期成果。發(fā)展改革部門要發(fā)揮牽頭職能，做好監(jiān)測評價和總結推廣等工作。
“我們的總體要求就是進一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。”今天，就新出臺的《海南省農(nóng)村綜合改革示范試點實施方案》(以下簡稱《方案》)，設在省財政廳的省農(nóng)村綜合改革辦負責人進行了解讀。他表示，該項試點將以農(nóng)村綜合改革為動力，在探索構建新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系、完善村級公共服務體系、加快城鎮(zhèn)化等方面大膽探索，先行先試，力爭在促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化、加快城鎮(zhèn)化的重點領域取得重大突破，力爭在推進農(nóng)村綜合改革的關鍵環(huán)節(jié)取得重大發(fā)展。
讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)享受新型社會化服務
“這是一種為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程綜合配套服務的體系?！痹撠撠熑苏f，該體系以公共服務機構為依托，以合作經(jīng)濟組織為基礎，骨干力量是農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，在其他社會力量的參與下，通過公益性服務和經(jīng)營性服務相結合，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一整套專項服務和綜合服務。
根據(jù)《方案》，該體系有六方面內(nèi)容，包括發(fā)揮農(nóng)業(yè)示范基地輻射帶動作用、建立健全農(nóng)產(chǎn)品市場體系、探索高校服務和推廣農(nóng)業(yè)科技模式、完善農(nóng)村信息服務體系、建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管服務體系、鼓勵發(fā)展“農(nóng)家樂”和鄉(xiāng)村游。
“通過提供社會化服務，可有效地把各種現(xiàn)代生產(chǎn)要素注入家庭經(jīng)營中，并在其基礎上發(fā)展規(guī)模經(jīng)營、集約經(jīng)營?！痹撠撠熑苏f。
讓農(nóng)民享受完善的村級公共服務
“農(nóng)村公共服務水平的高低是衡量我省農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展水平的重要標志，也是建設新農(nóng)村的關鍵?！痹撠撠熑吮硎荆沂〈舜问痉对圏c將建設村級公共服務體系作為保障廣大農(nóng)民的基本權益、滿足農(nóng)民日益增長的精神文化生活迫切需要的關鍵切入點。
《方案》提出，我省完善村級公共服務體系將從三方面著手。
一是完善村級公共服務平臺。選取部分農(nóng)村社區(qū)，通過整合資金、整合資源、整合項目等方式，建立村級公共服務中心，按需設置，同類合并，多塊牌子一個場所。政府面向群眾和投資者的行政性審批和公益性服務，以及對群眾需辦理、咨詢和服務的事項均納入服務中心，實行一個中心對外，一個窗口受理，一條龍服務。
二是建立村級公益事業(yè)設施管理和養(yǎng)護制度。按照“誰投資、誰受益、誰所有、誰養(yǎng)護”的原則，對各項支農(nóng)資金建成的村級公益事業(yè)設施，落實管護責任主體和養(yǎng)護資金來源，提高資產(chǎn)養(yǎng)護水平，發(fā)揮資產(chǎn)的長期效用。
三是建立農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機制。采取財政補助方式，村里設立垃圾池(垃圾箱)，鎮(zhèn)里建有中轉站，購置垃圾轉運車，在每個行政村設立若干名保潔員，專職維護村級環(huán)境衛(wèi)生，逐步建立“村收集、鎮(zhèn)運轉、縣處理”的村鎮(zhèn)生活垃圾收集轉運處理體系，進一步改善農(nóng)村臟亂差狀況，建設美麗鄉(xiāng)村。
摸索城鎮(zhèn)化建設經(jīng)驗
該負責人透露，我省還將借此機會深入推進經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革試點，摸索加快城鎮(zhèn)化建設經(jīng)驗。
“我們將選擇部分經(jīng)濟基礎好、區(qū)位優(yōu)勢明顯、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、人口相對集聚的鎮(zhèn)開展行政管理體制改革試點?！彼f，重點在規(guī)劃管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鎮(zhèn)墟建設、財稅支持、產(chǎn)權改革、土地管理、社會管理、公共服務等方面進行探索。然后以經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革試點為突破口，通過體制創(chuàng)新、制度設計和資源配置釋放發(fā)展活力，為全面提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展水平、實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、加快城鎮(zhèn)化建設探索出一條新路。
關于此次試點單位的選擇，該負責人介紹說，?？谑?、澄邁縣、省農(nóng)墾總局、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院四個試點單位中，?？谑羞x擇構建新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系、完善村級公共服務體系、經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革等方面開展試點，澄邁縣重點選擇建立村級公益事業(yè)設施管理和養(yǎng)護制度、建立農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機制、建設美麗鄉(xiāng)村等方面進行試點，省農(nóng)墾總局、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院重點探索高校服務和推廣農(nóng)業(yè)科技模式。
試點示范實施方案篇五
開展知識產(chǎn)權試點示范工作，是為了推進實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，推進公司自主創(chuàng)新體系建設，全面提高公司運用知識產(chǎn)權制度的能力水平和自主知識產(chǎn)權擁有量，提升競爭力，努力使公司成為合肥市知識產(chǎn)權試點示范單位。
（一）成立組織。公司成立由總經(jīng)理江峰任組長，副總經(jīng)理張俊生、何鳴任副組長的知識產(chǎn)權管理領導小組，領導小組下設辦事機構辦公室，總經(jīng)理工作部主任李光宇為辦公室主任，配備專兼職人員辦公，落實辦公經(jīng)費。
（二）健全制度。建立健全知識產(chǎn)權管理各項規(guī)章制度，包括知識產(chǎn)權管理制度、保密制度、知識產(chǎn)權利益分配和獎勵制度、知識產(chǎn)權權益維護制度、知識產(chǎn)權信息利用制度和技術資料檔案管理制度等。
（三）教育培訓。通過知識產(chǎn)權法律法規(guī)和相關知識的教育培訓，提高公司決策層的知識產(chǎn)權意識，增強專業(yè)技術人員運用知識產(chǎn)權制度提高新技術新產(chǎn)品的研發(fā)能力和水平，增強經(jīng)營管理人員把知識產(chǎn)權制度融入到生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)中的能力和水平。通過教育培訓，使知識產(chǎn)權法律法規(guī)和相關知識在員工中的普及率達到50，在決策層、專業(yè)技術人員和經(jīng)營管理人員中的普及率達到80；培訓1名能有效管理和妥善處理知識產(chǎn)權事務的專兼職人員。
（四）文獻資料收集。開展知識產(chǎn)權信息特別是專利文獻信息的收集和利用，建立公司主導產(chǎn)品或主要研發(fā)方向中外專利數(shù)據(jù)庫，以建立專利數(shù)據(jù)庫為基礎，開展主導產(chǎn)品或主要研發(fā)方向的專利信息分析與利用、知識產(chǎn)權或專利戰(zhàn)略研究制定工作，為實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略打下基礎。要通過專利信息分析，在了解同類產(chǎn)品或技術的國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢、市場狀況，尤其是競爭對手的新技術、新產(chǎn)品開發(fā)動態(tài)的基礎上，從專利申請、專利實施（包括專利轉讓和許可等）、專利保護等各個環(huán)節(jié)出發(fā)，制定符合本單位實際、總體推進與分步實施相結合的專利戰(zhàn)略。公司要以專利戰(zhàn)略的研究制定為主要內(nèi)容，研究制定包括商標、計算機軟件、集成電路布圖設計等知識產(chǎn)權種類的知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。
（五）專利申請和實施。要以創(chuàng)新成果的專利申請和實施為主要內(nèi)容，抓好注冊商標、集成電路布圖設計、計算機軟件等的申請（登記）和實施工作，提升擁有和實施自主知識產(chǎn)權的數(shù)量和質(zhì)量。通過開展試點示范，公司的專利申請量增幅要達到20以上，專利實施率達到50以上。
第一階段（20xx年1月至2月）：成立以公司主要負責人為組長的試點示范工作領導小組及辦公室，制定工作方案并組織實施。
第二階段（3月至5月）：建立起比較完善的知識產(chǎn)權管理制度及其運行機制，做到制度、機構、人員和經(jīng)費“四落實”；組織知識產(chǎn)權培訓班。
第三階段（6月至7月）：建成主導產(chǎn)品或主要研發(fā)方向專利文獻數(shù)據(jù)庫，開展專利信息的分析與利用、專利（知識產(chǎn)權）戰(zhàn)略研究制定工作。
第四階段（8月至9月10日）：試點示范工作方案得到全面落實，試點示范的各項工作全面完成。
（一）提高認識，強化組織領導。開展知識產(chǎn)權試點示范工作是公司提高核心競爭力的重大舉措，公司各級各部門要高度重視，齊抓共管，切實把各項工作部署認真落到實處。
（二）加大投入，提供財力支持。為了抓好試點示范工作，公司將提供專項資金支持，專項資金用于在試點示范期間內(nèi)的知識產(chǎn)權申請（登記）、專利文獻數(shù)據(jù)庫的建立、專利（知識產(chǎn)權）戰(zhàn)略研究和制定、知識產(chǎn)權教育培訓等有關費用的支出。
（三）邀請專家，指導工作開展。在試點示范工作中，公司將邀請省市科技廳局的有關專家指導建立健全知識產(chǎn)權管理制度及其運行機制，適時制定知識產(chǎn)權管理制度示范文本，幫助開展知識產(chǎn)權教育培訓，協(xié)助建立和更新專利文獻數(shù)據(jù)庫，指導開展專利（知識產(chǎn)權）戰(zhàn)略的研究和制定工作。
試點示范實施方案篇六
街道位于區(qū)的北部，地域面積14.92平方公里，常住人口102104人，流動人口1840人，總戶數(shù)為32662戶。下設12個社區(qū)和兩個自然村，是##區(qū)面積最大，人口較多，老、舊及棄管小區(qū)較多的街道。自沈陽市正式啟動全國文明城市創(chuàng)建工作以來，我街堅持把文明城市創(chuàng)建作為貫徹落實科學發(fā)展觀、推進四個文明建設的具體行動，作為促進全街政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧的有效載體，作為提升全街文明程度、街區(qū)美譽度、改善人居環(huán)境的重要舉措，高度重視，精心組織，文明創(chuàng)建工作取得了顯著成效。下面我就##街道文明城市創(chuàng)建工作情況向各位領導作以簡要匯報：
一、強化組織領導，健全工作機制，提升文明創(chuàng)建的保障力。
一是健全組織領導機制。成立了##街道辦事處創(chuàng)建全國文明城市領導小組，街道黨工委書記、街道辦事處主任擔任組長，黨工委副書記、副主任擔任副組長，領導小組下設##街道辦事處創(chuàng)建全國文明城市辦公室，辦公室設在黨辦，街道黨工委副書記兼任辦公室主任，##任辦公室副主任，各科室、各社區(qū)、兩村密切配合創(chuàng)建文明城市辦公室開展創(chuàng)城工作。在街道形成了“一把手”負總責、主管領導親自抓、創(chuàng)建部門具體抓、各職能部門協(xié)同抓的良好局面。街道黨政主要領導親自研究部署創(chuàng)建工作，定期聽取相關科室、社區(qū)及兩村的匯報，并在人力、財力、組織等方面全力保障，確保了創(chuàng)建工作有力有序、高效推進。
二是健全宣傳發(fā)動機制。召開了高規(guī)格、大規(guī)模的創(chuàng)建工作動員會，全體機關干部、社區(qū)書記副書記、兩村領導班子成員及轄區(qū)派出所、工商所、執(zhí)法局等部門負責人參加會議，會上傳達了市、區(qū)創(chuàng)建全國文明城市動員會議主要精神及相關要求，并結合今年我街迎檢工作主要存在問題和重點、難點環(huán)節(jié)，提出具體工作要求，統(tǒng)一了各科室、各社區(qū)及兩村的思想；并通過開辦專題講座，印發(fā)宣傳資料，在街道、社區(qū)、廣場、餐廳等公共場所懸掛條幅、張貼海報等方式對創(chuàng)建文明城市工作進行宣傳，營造了濃厚的社會氛圍；通過在有線電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等媒體，全方位、多角度、深層次宣傳創(chuàng)建文明城市的意義、內(nèi)容和要求，報道創(chuàng)建工作動態(tài)、先進典型和事跡，努力發(fā)動全民參與，凝聚了共創(chuàng)文明的強大合力，形成了講文明、樹新風、知禮儀、揚正氣的濃厚氛圍。
三是健全責任落實機制。堅持把精神文明建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、年度工作重點和各科室、各社區(qū)的年度目標考核，推進精神文明和物質(zhì)文明、政治文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。制定了《##街道創(chuàng)建文明城市工作方案》，將文明城市創(chuàng)建任務細化落實到具體的科室、社區(qū)和人頭，創(chuàng)建文明城辦公室負責全街創(chuàng)建文明城市的組織、協(xié)調(diào)、部置工作，參照相關測評內(nèi)容制定具體落實措施并組織實施，執(zhí)行領導小組的工作要求。街道辦事處領導班子成員及分管科室按照區(qū)10個創(chuàng)建組的安排開展工作，黨辦負責文明創(chuàng)建工作，在區(qū)文明創(chuàng)建組的具體指導下開展工作；行政辦負責政務環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)政務環(huán)境組具體指導下開展工作；綜治辦負責法治環(huán)境和社會環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)法治環(huán)境組、社會環(huán)境組指導下開展工作；社?？曝撠熓袌霏h(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)市場環(huán)境組具體指導下開展工作；社會事業(yè)科負責人文環(huán)境和社會文化環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)人文環(huán)境組、社會文化環(huán)境組具體指導下開展工作；社區(qū)建設指導科負責街道創(chuàng)建和市場環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)街道創(chuàng)建組，區(qū)市場環(huán)境組具體指導下開展工作；城管科負責區(qū)生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)生活環(huán)境組、生態(tài)環(huán)境組具體指導下開展工作。責任人分別為各科室科長。
二、著眼和諧構建，著力改善民生，提升文明創(chuàng)建的凝聚力。
一是以“創(chuàng)城”為契機，改善人居環(huán)境。街道聯(lián)合轄區(qū)城管、執(zhí)法局等職能部門對重點路段及區(qū)域進行專項整治工作。針對全街依然存在私搭亂建、衛(wèi)生死角等影響市容環(huán)境的問題，實施“三拆除”、“四整治”措施，街道機關干部和社區(qū)工作者充分利用休息時間，全面拆除散體樓和棄管小區(qū)內(nèi)的違章建筑、違規(guī)菜園、和違規(guī)商亭；對街路兩側露天燒烤、亂占道路、亂堆亂放、亂倒垃圾等現(xiàn)象進行徹底整治。
在此次專項整治過程中，共拆除違章建筑4000余平，清除垃圾殘土、雜物7000余立方米，撿拾白色垃圾200余立方米，清除小招貼4000余處，清理違規(guī)占道及“小開荒”200余處。同時街道辦事處還結合“清潔沈陽”行動，以在職黨員干部進社區(qū)為載體，結合社區(qū)志愿者服務隊伍，以非物業(yè)小區(qū)和棄管小區(qū)為重點，開展社區(qū)衛(wèi)生大清掃活動；街道在專項整治及衛(wèi)生大清掃兩次行動中持標本兼治，著力改善街、巷、小區(qū)市容環(huán)境秩序，強化區(qū)域城市管理綜合服務功能，建立長效、適用的管理機制，為地區(qū)經(jīng)濟建設發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境支撐。
二是以“創(chuàng)城”為契機，提升精神內(nèi)涵。街道領導班子把發(fā)展地區(qū)文化事業(yè)納入創(chuàng)建文明城市整體發(fā)展規(guī)劃中，始終堅持“一社區(qū)一品牌”的工作要求，在社區(qū)文化活動的開展中，堅持打好基礎，搞好配套，加強引導，大膽放手，充分發(fā)揮社區(qū)的主觀能動性，讓各社區(qū)根據(jù)自己的位置、居民特點等先決條件，因地制宜地開展群眾喜聞樂見的文化活動，形成自己的品牌特色。我街現(xiàn)有文體團隊96支，經(jīng)常活動并具有一定規(guī)模的近40支，其中包括：合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、太極拳隊、太極扇隊、健身操隊、毽球隊、時裝模特隊、秧歌隊、書法繪畫隊等。參與其中的居民達3000余人，平均年齡為65歲。今年我街##社區(qū)、##社區(qū)被評為##區(qū)優(yōu)秀藝術惠民服務站，##村社區(qū)的合唱團被評為##區(qū)藝術惠民優(yōu)秀品牌活動。
在指導社區(qū)創(chuàng)建特色品牌活動的同時，我街注重搞好基礎設施的配套建設，近年來，先后籌措資金資金60余萬元，對12個社區(qū)文化活動場所的基礎設施進行了維修改進，對文化設施較為薄弱的社區(qū)廣場、圖書室、活動室進行了改建、擴建，經(jīng)過整體改造的12個社區(qū)面貌煥然一新，活動室平均面積150平方米，文化廣場平均面積1000平方米，圖書閱覽室平均面積30平方米，藏書平均1500余冊，為居民的文化生活創(chuàng)造了更加舒適的環(huán)境，也為更好的開展文化活動打下良好基礎。今年我街##社區(qū)被評為沈陽市“書香社區(qū)”，##村社區(qū)、##社區(qū)被評為區(qū)“書香社區(qū)”。
此外，我街還開展入戶走訪行動，辦事處結合區(qū)委辦局包街道工作，組織機關干部進社區(qū)、入萬家大走訪行動，宣傳創(chuàng)建文明城市的意義，與百姓面對面談心、溝通，發(fā)放征求意見卡，征求居民對城市建設和管理，對創(chuàng)建文明城市的意見和建議。能解決的當馬上解決，不是職責范圍內(nèi)的事情及時匯報、溝通，為百姓辦實事。切實做到“知民情、曉民意、解民憂、暖民心”。
三、圍繞素質(zhì)提升，狠抓教育引導，提升文明城市的原動力。
試點示范實施方案篇七
在本公司生產(chǎn)生活范圍內(nèi)深入開展了節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動，并取得了較好實效，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，統(tǒng)一部署。
組織領導和活動安排及要求作了具體安排布置。今年節(jié)能宣傳周活動主題是“踐行節(jié)能低、建社美麗家園”，活動時間為_月11日至17日。圍繞著主題思想，公司領導要求同時將各參建單位納入活動中，層層落實責任，認真組織好“十二五”規(guī)劃開局之年的節(jié)能宣傳周活動，為“十二五”節(jié)能降耗打好基礎。
二、加強宣傳，營造氛圍。
節(jié)能宣傳周初期，公司以推進生態(tài)文明建設為主線，動員廣大員工及工程建設單位人員參與節(jié)能減排活動，通過在公司樓道張貼圖冊和在施工現(xiàn)場懸掛主題詞橫幅，宣傳和倡導節(jié)能低碳，樹立勤儉節(jié)約理念。
三、強化執(zhí)行，從我做起。
公司各部門及各參建單位管理人員通過學習低碳環(huán)保知識，意識到低碳的本質(zhì)應在日常工作和生活中用實際行動來參與和踐行，具體如下：
1.紙類的使用。
1）.員工用自己的水杯，一次性紙杯是給來客準備的。開會時，請與會人員自帶水杯。
2）.公文袋可以多次重復使用，各部門應將可重復使用的公文袋回收再利用。
3）.復印、打印紙用雙面，單面使用后的復印紙，可將空白面或裁剪為便條紙或草稿紙進行再利用。
4）.設紙張回收箱，把可以再利用的紙張按大小不同分類放置，能用的一面朝同一方向，方便別人取用。
5）.多使用再生紙，公文用紙、名片、印刷物，盡可能使用再生紙，以減少環(huán)境污染。
6）.多用手帕擦汗、擦手，可減少衛(wèi)生紙、面紙的浪費。盡量多使用抹布。
2.其他物品的使用。
1）.多使用回形針、釘書釘，可反復便用，盡量少用含苯的溶劑產(chǎn)品，如膠水、涂改液。
2）.不用一次性用品，如使用可更換筆芯的圓珠筆、鋼筆。
3）.分別設置鐵鋁罐、玻璃瓶、塑料等廢容器回收箱?；厥涨氨M量先沖洗，避免滋生病菌及臭味?；厥障浼捌渲車３指蓛?。
4）.電池應回收，回收時應避免擠壓破損。
試點示范實施方案篇八
2011年嘉禾縣煙草專賣局（分公司）。
煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新項目實施方案為確保普滿精準農(nóng)業(yè)科技示范園建設順利進行，落實市局煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新項目，進一步推進我縣煙葉生產(chǎn)體制、生產(chǎn)技術的創(chuàng)新，加快現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設進程，迎接2011年全國煙葉收購暨現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設現(xiàn)場會在郴州召開，根據(jù)市局煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新計劃的安排，結合我縣實際，制訂本實施方案。
一、指導思想認真全面貫徹國家局關于“卷煙上水平”精神，以科學發(fā)展觀為指導，以基地單元聯(lián)系企業(yè)品牌卷煙所需原料為目標，依托嘉禾縣普滿鄉(xiāng)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)設施、現(xiàn)代生產(chǎn)組織形式和專業(yè)化服務隊伍，圍繞煙葉成熟度，主攻質(zhì)量、彰顯精準。通過科技創(chuàng)新，全面推行特色優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)標準化，整體提高煙葉生產(chǎn)質(zhì)量水平；通過加大煙葉生產(chǎn)基礎設施的綜合利用，利用科技創(chuàng)新，全面推進現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收。
二、組織機構。
組長：王怡民。
副組長：羅建忠江祥偉。
成員：李輝李井軍王俊生胡久才曾令元。
職責：負責對全縣煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新計劃的組織、實施。
三、煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新計劃安排。
（一）、郴州典型濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉品牌建設。
課題名稱：
1、不同香型煙葉典型產(chǎn)區(qū)生態(tài)基礎研究。
試驗名稱：（1）、生態(tài)特征研究觀測試驗基地建設。
項目實施人：江祥偉。
課題名稱：
2、濃香型特色新品種選育與新品種引進篩選。
試驗名稱：（2）、新品種示范園建設及配套栽培技術研究。
項目實施人：李井軍。
課題名稱：
3、濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉栽培技術研究。
試驗名稱：（3）、餅粕型煙草專用基肥的生物效應與田間比較試驗項目實施人：曾令元。
項目實施人：曾令元。
試驗名稱：（5）、餅粕型新基肥的對比試驗與示范。
項目實施人：曾令元。
試驗名稱：（6）、不同生態(tài)區(qū)代表土壤的“土壤－肥料”體系中養(yǎng)分動態(tài)供應規(guī)律研究。
項目實施人：王俊生。
課題名稱：
4、濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉采收與烘烤技術研究。
試驗名稱：（8）、上部葉一次性采收示范。
項目實施人：王俊生。
課題名稱：
5、濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉安全技術研究。
試驗名稱：（9）、湖南煙草有害生物調(diào)查研究項目實施人：江祥偉。
（二）、嘉禾科技示范園建設。
試驗名稱：（10）、病蟲害標準預測預報站建設項目實施人：江祥偉。
（11）、基地單元農(nóng)化服務中心建設。
項目實施人：江祥偉。
（12）、煙草精細化栽培示范。
項目實施人：江祥偉。
（13）、生態(tài)安全煙葉生產(chǎn)示范。
項目實施人：江祥偉。
試點示范實施方案篇九
1、就課堂而言，生本教育是為學生好學而設計的教育，區(qū)別于為教師好教而設計的師本教育。
2、就理念而言，生本教育是一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生的教育。
3、就原理而言，生本教育是以生命為本的教育。
4、就操作而言，生本教育是以學為本的教育。
5、總而言之，生本教育就是以生為本的教育。
1.方法：先做后學，先學后教，少教多學，以學定教，直至不教而教。先學，就是教師布置，學生自學，小組交流，班級研討。以學定教，就是人第一，狀態(tài)第一。由少到多，由慢到快。
2、做好先學的布置(前置作業(yè))：低入，多做，深思，高出。
低入：簡單，根本，開放。抓住“簡單、根本”形成開放空間，容納學生的最廣泛的活動，是整個生本教學的關鍵。
3、尋找簡單和根本：抓住核心，核心指的是核心內(nèi)容、核心環(huán)節(jié)、核心思想、核心技術以及內(nèi)容、環(huán)節(jié)、技術、思想的核心-----感悟。
4、課堂學習模式：分組交流。
小組交流不是一個形式，而是學習的一種方法和一個過程。小組交流要落實，并提出要求：把小組最精彩的內(nèi)容和全班交流。
分組方案、操作流程及相關要求如下：
(1)小組按某種方式成立后，迅速推舉小組召集人、記錄人和匯報人。
(剛開始由老師分配小組。上述各角色可以是一個人，鼓勵選不同的人)。
(2)圍繞問題與文本對話，進行探究;與同學對話，表達觀點和意見;與老師對話，將老師當書本、當網(wǎng)絡，查詢、索取自己需要的資料。不要求當堂展示的課例可以在課外完成相關工作。
(鼓勵動筆書寫備忘)。
(3)發(fā)言時，組員不得否定、嘲笑、打擊任何人的意見，要將所有意見記錄。
(鼓勵有序和贊揚)。
(4)討論所有意見，精選、歸納，形成小組最后結論。若有個別同學與小組最終無法達到一致，亦應將其堅持的意見提交。
(鼓勵使用大括號，使其條目化)。
(5)匯報學習成果，解決問題或將問題引向深入。
(鼓勵以圖片、紙張、板書或其他形式展示，鼓勵發(fā)現(xiàn)新的問題，鼓勵感謝對本組貢獻較大者)。
(6)聽取其他小組匯報。
(對同一問題若有不同的研究小組，鼓勵小組聽完后迅速形成評價意見)。
(7)將所有資料保存歸檔，上交科代表，整理后交老師。
(鼓勵規(guī)范化，寫清時間、人員、分工等要素)。
5、教后反思：最大限度地相信學生了嗎?還有什么可以再放給學生嗎?有什么方法使學生做得更好嗎?(吾日三省吾身)。
再看學生在這節(jié)課的收獲。我想，這一條標準應該能夠得到大家的認同。
學生的收獲包括：
(1)知識點，包括概念、法則、公式、定理、公理等。
(2)基本技能。
(3)蘊含其中的數(shù)學思想方法。
(4)思維訓練。數(shù)學是思維的體操。
(5)解題經(jīng)驗。新課標中把學生的“解題經(jīng)驗”劃歸為基礎知識。
(6)學生獲得成功的體驗。學生獲得成功的體驗，可以激發(fā)他們學習的積極性。
6、老師的作用：幫助學生學，而不是自己教，是形式上的、管理上的主導;而不是實質(zhì)上的，教育微觀過程中的主導?！敖處煹淖罡呔辰?，是“不見自我”。
7、一種好辦法：有困難，找學生。
師本教育的評價中督促功能尤為明顯，即把學生的學習情況向本人、家長和學校公布，產(chǎn)生壓力起到督促作用，而生本教育認為人的思維、人的發(fā)展，是不能通過這種短期指標來衡量的，因此，短期內(nèi)的學習采用評研課的方式作評價，長期的學習通過終端考試--高考、中考來評價。
生本評研課：以學養(yǎng)學，以學養(yǎng)考。
郭教授提出，生本教育不是不要考試，而是在平時的考查中，去掉考試的控制性，保持考試的檢查和練習的功能，以良好的`素質(zhì)來迎接社會的檢查和評價，解決現(xiàn)行教育中素質(zhì)教育和考試之間的矛盾。評研就是讓學生用研究的態(tài)度對待考試，把考試作為對知識的再次學習和研究的過程。
具體操作方法是：某一個知識單元學完之后，由生本教育課題組的老師先出一套試題讓學生做，然后在小組內(nèi)學生互相對答案，進行研討，經(jīng)歷“小組交流、全班交流、教師點撥”之后，學生自己編題考小組其他成員。學生一般根據(jù)自己對知識的理解、錯題情況編制題目，希望把同學考倒。學生編考題的過程，也是知識學習的過程，他一定自己會做了，才能去考其他同學。最后，教師根據(jù)學生編的考題再編一張試卷讓學生做。由此可見，生本教學把考試作為對知識的再次學習和研究。
“綜合評研”是以“尊重學生主體，突破常規(guī)頻考重圍，取代以外力為主體”的評價形式。根據(jù)生本研究的特點，擬定并實施綜合評研的測評方式，其具體做法是：一是一周一小評，一月一大評，學生根據(jù)自身的綜合表現(xiàn)進行自評、小組互評、班級評比;二是一改傳統(tǒng)的考試方法，根據(jù)課程標準所規(guī)定的評價內(nèi)容(含口試、筆試等)，讓學生自評、自查，由四人小組討論、互評、互研，然后，由小組集體討論，出一份試卷，與全班同學交流分享。之后，任選一份試卷測試，小組評閱后交由老師批閱。通過這種互動式“兩評、兩研”的綜合測評，自始至終體現(xiàn)學生的自主性、合作性、交互性、創(chuàng)造性、包容性，全體學生全方位地參與全教學與評價過程，教師起點撥與調(diào)控作用。
1、“生本教育”不僅僅只是一種理念，也不僅僅只是一種方法。簡單尋求方法的改革是不可能成功的。首先是觀念的改變。觀念不改變，就沒有教育的改變。改革教育教學，首先從老師改起。而不是從學生改起。這既給我們提供了廣闊的探索空間，也給我們推進“生本教育”帶來了很大的困難。
2、生本教育改革的理想是讓學生合作交流、快樂學習，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，在終端考試取得好成績。學校辦學對社會的承諾在短時期內(nèi)也只能通過學生的終端考試成績體現(xiàn)學校辦學水平的高低。所以生本教育的理想仍是結合現(xiàn)實的理想。
3、全面依靠學生，學生是教育對象，更是教育資源?！坝欣щy，找學生”，學生的力量是無窮的，是取之不盡的教育資源。
4、解放思想。變“教學”為“助學”、變“聽懂了”為“學會了”，教師是學生學習的服務者。
“教師的最高境界，是‘不見自我’。他應該是一只最合腳的鞋子?！惫紭方淌谡f，“他的核心任務，不是自己‘教’，而是組織學生‘學’、服務學生‘學’。他要為學生創(chuàng)造生機勃勃的、令學生‘忘我’的課堂?！?BR> 試點示范實施方案篇十
2015年湖南省教育信息化專項試點工作方案一、概述。
汨羅市職業(yè)中專學校是一所公辦的農(nóng)村職業(yè)學校，前身系1938年創(chuàng)辦的湖南青江私立學校，是首批國家重點職業(yè)高中、湖南省示范性職業(yè)中專學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！，F(xiàn)有學歷教育全日制在校學生4000人。
先進，實驗實訓條件全省一流，有微機室（計算機920臺）、數(shù)控實訓中心、模擬導游室等實習實訓室77個，儀器設備總價值6000多萬元，圖書館藏書20萬冊。
樂橋鎮(zhèn)檀巷村農(nóng)村社區(qū)建設工作實施方案。
為全面落實省、市、縣關于農(nóng)村社區(qū)建設的有關要求，認真抓好我村農(nóng)村社區(qū)建設試點工作，特制定如下實施方案：
（一）建立健全農(nóng)村社區(qū)治理的各項制度和工作機制。一是建立健全以村黨總支為領導、村委會為主體、其它社會組織為補充，駐村單位和農(nóng)村居民廣泛參與的農(nóng)村社區(qū)治理機制。二是依法選舉產(chǎn)生村委會領導班子，保證農(nóng)民群眾依法行使民主權利。同時村黨總支成員與村委會成員交叉任職，確保農(nóng)村社區(qū)黨建與社區(qū)管理緊密結合。三是建立健全農(nóng)村社區(qū)村民自治章程和村規(guī)民約，建立四議兩公開制度，認真開展民主評議黨員和干部活動，每年要召開一至兩次民主生活會，開展批評和自我批評。四是積極引導村民參與農(nóng)村社區(qū)公共事務管理，推行決策、執(zhí)行、監(jiān)督三位一體的管理體制，對村兩委決策及落實情況進行評議、聽證、公示、意見反饋工作制度，保障民主決1策、民主管理、民主監(jiān)督制度的落實。
（一）成立領導組。成立檀巷村農(nóng)村社區(qū)建設工作領導組，組長：胡金滿，副組長：宛新義，成員：楊林發(fā)、張敦照、馬蘭紅、邢應生、徐業(yè)保、徐業(yè)龍。
區(qū)的安全工作，調(diào)解民事糾紛、化解村民間的矛盾，消除治安隱患，加強流動人口服務管理和協(xié)助做好社區(qū)矯正人員、歸正人員的幫教工作，維護農(nóng)村穩(wěn)定。四是科普技術指導隊。職責是組織村民開展農(nóng)工技術培訓服務，利用現(xiàn)代遠程教育站點和邀請有關專家給村民進行講學培訓，推廣農(nóng)技，提供動植物防疫防控、農(nóng)產(chǎn)品安檢、自然災害預報預警、農(nóng)資供應、農(nóng)產(chǎn)品營銷及保險技術和信息服務，提高村民群眾的致富能力。五是社會保障救助隊。職責是動員社會各界和社區(qū)村民積極開展以扶貧幫困、互助互濟和生產(chǎn)生活扶助為主要內(nèi)容的服務。六是文體活動隊。職責是協(xié)助建好社區(qū)圖書室、活動室，豐富村民業(yè)余文化生活，遏制封建迷信和黃賭毒等現(xiàn)象。各服務者隊伍均由各村民組長、村民代表、老黨員、老干部、老教師、老模范、老復員軍人等擔任。
青島開發(fā)區(qū)實驗初級中學信息化工作推進方案。
管理、教育科研、后勤服務、安全保衛(wèi)等多個領域得到廣泛的應用，帶來新的變革，形成新的突破。
（四）提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。
（一）利用數(shù)字校園一卡通管理系統(tǒng)，使學生與家長互聯(lián)、電子閱覽、進行虛擬實驗、獲取學習資源、利用網(wǎng)絡個性化學習、學習校本課程和選修課程等活動變得輕松自如，無論在家、在校、在外，只要有網(wǎng)絡覆蓋的地區(qū)，都得隨時隨地的開展學習活動。
（二）通過數(shù)字校園平臺，學校管理、辦公自動化、教師組織管理、教學常規(guī)管理、安全保衛(wèi)等各項工作都將變得更加簡單、更加人性化，提升學校教育管理信息化水平，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時代的學校辦學水平。
（一）、到2014年底全面完成校園各項網(wǎng)絡系統(tǒng)的提升改造，主要包括以下幾個方面：（1）將學校教育城域網(wǎng)數(shù)字光纖帶寬擴容為1000m。（2）全校實現(xiàn)無線安全覆蓋。（4）完成特色功能教室的建設。
（二）到2014年底完成數(shù)字校園應用管理平臺的建設和對現(xiàn)有數(shù)字資源的整合。主要包括以下幾個方面：
（1）完成對現(xiàn)有辦公自動化、學校管理、校園安全監(jiān)控、校園廣播、家?；ヂ?lián)、計算機網(wǎng)絡教室、設備資產(chǎn)管理等各種應用系統(tǒng)與數(shù)字校園應用管理平臺的對接和整合。（2）完成對學?，F(xiàn)有教育管理、教師常規(guī)管理、設備資產(chǎn)、安全監(jiān)控、校本課程等各種數(shù)字資源的整合，全部導入數(shù)字校園管理平臺。
（3）完成對教師的數(shù)字校園應用培訓，提高教師的信息化水平，力爭做到全體老師對數(shù)字校園管理平臺能夠熟練進行操作。
（4）利用數(shù)字校園管理平臺，組織廣大教師開展教育教學、網(wǎng)絡學習、安全管理、智能化家?；ヂ?lián)等各種數(shù)字校園建設專項課題研究工作，加快教師的日常工作和生活與數(shù)字校園的融合。
（三）到2015年底全面完成數(shù)字校園的資源建設，使學校從環(huán)境、資源，到活動全部數(shù)字化，實現(xiàn)網(wǎng)絡辦公、網(wǎng)上管理和網(wǎng)上服務。
（1）依托國家、市、縣各級數(shù)字教育資源公共服務平臺，全面完成對數(shù)字校園各種管理、教育教學、家校互聯(lián)、安全監(jiān)控等資源的補充和完善。
（2）完善校園一卡通管理系統(tǒng)的建設，使廣大師生在學校內(nèi)所有需識別身份的場合全部采用卡來完成。
（3）完成各種網(wǎng)絡虛擬社區(qū)、虛擬班級、學生個性化學習、教師在線培訓等各種網(wǎng)絡應用系統(tǒng)和資源的建設。
和安全管理體系建設的有效機制。
（2）探索利用數(shù)字校園管理平臺建立師生成長電子檔案、探究性學習、自主學習、個性化學習、網(wǎng)絡社區(qū)等應用系統(tǒng)和數(shù)字資源的有效模式，并建設完成校本課程數(shù)字資源庫和選修課程資源庫。
（3）積極探索利用數(shù)字校園平臺提高教育教育質(zhì)量、培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力、提高教師專業(yè)素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的有效機制。
（4）積極探索利用數(shù)字校園平臺加強校際協(xié)作、家?；ヂ?lián)協(xié)作、學校和社區(qū)、社會間遠程協(xié)作的方式方法。
青島開發(fā)區(qū)實驗初級中學2014年12月8日。
試點示范實施方案篇十一
為了進一步推進我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范?！眲?chuàng)建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領巾示范學?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質(zhì)教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達到創(chuàng)建標準，通過各級少工委的驗收。
創(chuàng)建工作領導小組。
組長：梁頌青校長。
副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李xx主任、余建萍主任。
組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）。
創(chuàng)建工作小組。
組長：李xx主任、余建萍主任。
副組長：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）。
組員：各中隊輔導員。
xx市同濟小學創(chuàng)辦于1984年，1995年被評為xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合并，組建了新的xx市同濟小學?，F(xiàn)我校一校兩校區(qū)，全大隊有61個中隊（同濟校區(qū)37個中隊、花園校區(qū)24個中隊），有隊員3228人（同濟校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人）。
此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業(yè)紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創(chuàng)新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優(yōu)秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導員。
四、創(chuàng)建基礎。
（一）已具備的創(chuàng)建條件。
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內(nèi)定期的學習，培養(yǎng)出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監(jiān)督，協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協(xié)調(diào)工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點，體驗成功的喜悅。
學?，F(xiàn)有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結業(yè)證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區(qū)活動中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。
關注生命發(fā)展，培養(yǎng)良好行為，形成傳統(tǒng)的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發(fā)展為宗旨，堅持每年都進行傳統(tǒng)的教育活動，在抓細節(jié)、抓常規(guī)中，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規(guī)的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養(yǎng)團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現(xiàn)不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節(jié)。每一年在校運會、藝術節(jié)的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰(zhàn)六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。根據(jù)一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發(fā)芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經(jīng)過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優(yōu)化了少先隊的教育效果。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。通過開展“感恩母親感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。
正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經(jīng)常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
1.少先隊的科研工作還比較薄弱。
2.社會化的服務項目有待進一步完善。
1．成立創(chuàng)建工作領導小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創(chuàng)建工作作堅強后盾。
2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。
3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項目，形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動。
5.繼續(xù)爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。
六、具體工作安排。
1.召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案。
2.“分享勞動快樂體驗”活動。
3.“感恩母親感動母親”活動。
4.“體驗科學共展才華”活動。
5.“文明校園”活動。
1.召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案。
2.開展“情系災區(qū)祝福奧運夢想飛翔”2008六一節(jié)系列活動。
3.開展“感恩父愛”的活動。
4.開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動。
5.組織參加“平安少年”活動。
6.組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生征文、
攝影”比賽。
1．全年工作總結。
2．評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干。
3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動。
4.創(chuàng)建工作自查補漏。
1．入學教育。
2．安全周教育活動。
3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動。
4.開展“民族精神教育月”活動。
5.開展校園與班級文化建設。
6.創(chuàng)建工作自查補漏。
1．慶“十·一”活動。
2．觀看愛國主義教育影片。
3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動。
4．開展手拉手活動。
5.創(chuàng)建工作自查補漏。
1．征集少先隊工作研究論文。
2．大隊委競選活動。
2.創(chuàng)建工作自查補漏。
3.舉辦校運會。
1．迎接省紅領巾示范學校地評估。
2.期末的評優(yōu)總結工作。
3.布置寒假的綜合實踐活動作業(yè)。
1．開學時的常規(guī)教育。
2．以“陽光溫暖與友愛”為主題出一期墻報。
3．大隊部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。
4．收集假期的綜合實踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。
5．參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。
6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。
7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。
8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。
9．結合“三八婦女節(jié)”，開展“感念親恩”的系列活動。
10．加強少先隊的科研，繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
1．組織清明節(jié)主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統(tǒng)教育。
2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。
3．結合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養(yǎng)隊員們愛讀書的習。
慣，營造書香校園。
4．完善“省紅領巾示范學?！钡纳陥蠊ぷ?。
5.繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
1．做好“省紅領巾示范學?！背踉u的工作。
2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。
3．繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
4.讓隊員欣賞一部關于母親感人的電影。
5.結合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。
6.各中隊開展以“勞動體驗與成長”為主題中隊活動。
1．做好“省紅領巾示范學?！睆驮u的準備工作。
2.組織開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動。
3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。
4．做好評優(yōu)工作。
5．寫好少先隊工作總結。
6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。
試點示范實施方案篇十二
為全面推進我旗計劃生育依法行政，進一步加大依法行政工作力度，努力提高依法行政管理水平，確保全面完成2012年人口計生各項工作目標任務，經(jīng)研究決定，今年將在我旗翁貢烏拉蘇木開展人口和計劃生育依法行政示范蘇木創(chuàng)建工作，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照合法行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統(tǒng)一的基本要求，從人口計生工作實際出發(fā)，大力加強依法行政示范蘇木建設，促進人口計生依法行政和行風建設，狠抓生育政策落實、長效避孕節(jié)育措施落實、違法生育處理、社會撫養(yǎng)費征收管理、性別比治理、流動人口管理等各項工作，促進我旗人口與計劃生育工作穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。
二、目標任務。
通過開展依法行政示范蘇木創(chuàng)建活動，加強我旗人口計生依法行政工作，建立人口計生依法行政長效工作機制，使人民群眾反映突出的問題得到切實解決，人口計劃生育工作人員依法行政意識和能力明顯增強，行政執(zhí)法行為進一步規(guī)范，行政效能顯著提高，全面提升我旗人口與計劃生育工作水平。
三、主要內(nèi)容和標準。
（一）落實依法行政責任，努力打造誠信計生。
目標管理責任制的評議考核，把人口和計劃生育行政執(zhí)法工作納入年終考核內(nèi)容，對有嚴重侵犯公民合法權益的違法行為和出現(xiàn)嚴重惡性案件的要堅決實行“一票否決”，并嚴肅追究相關責任人的責任。
（二）完善執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為。
全體計生執(zhí)法人員必須參加行政執(zhí)法培訓班，切實提高依法行政能力，確保持證上崗率達到100%。在計劃生育行政執(zhí)法過程中，必須亮證執(zhí)法，未經(jīng)授權和委托的單位和個人不得行使行政執(zhí)法。
制定《計劃生育行政執(zhí)法公示制度》，向社會公開人口和計劃生育行政執(zhí)法范圍、執(zhí)法依據(jù)和執(zhí)法程序，公開人口和計劃生育行政許可、生育證發(fā)放、獎勵優(yōu)惠政策落實、社會撫養(yǎng)費征收等辦事程序和服務承諾，并廣泛宣傳。要健全完善執(zhí)法程序，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，凡涉及計劃生育的具體行政行為，要告知當事人所依據(jù)的相關法律規(guī)定和當事人應當享有的權利，要維護當事人的知情權、陳述權和申辯權，克服執(zhí)法過程中的簡單粗暴行為，堅持文明執(zhí)法。
（三）轉變執(zhí)法理念，積極便民維權。
堅持以人為本、執(zhí)法為民、依法維權、優(yōu)質(zhì)服務的執(zhí)政理念，開展“計劃生育便民維權”活動，進一步簡化審批手續(xù)，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，方便群眾。在生育證審批、各類證件發(fā)放以及環(huán)孕情服務過程中，不得向當事人收取押金、保證金、管理費或其他任何費用。特別在獎勵扶助、特別扶助、基本技術免費服務、獨生子女父母獎勵費等惠民政策的實施過程中，對資格認定、資金管理、資金發(fā)放環(huán)節(jié)，做到依法行政。
依法、及時、就地辦理群眾來信來訪，認真落實信訪工作領導首問制，對上訪群眾要耐心做好思想疏導和教育工作，及時化解群眾矛盾，依法保障信訪群眾的合法權益。
（四）嚴格依法管理，提高服務質(zhì)量。
一抓生育政策的落實。
（1）要根據(jù)年初下達的生育指標，對照指標安排，核實出生數(shù)的具體情況，已出生的是否做到持證生育，有指標但未出生的情況要切實掌握清楚。
（2）要切實摸清底數(shù)，組織人員進嘎查入牧戶進行核實全員信息管理的有關情況，重點是新婚人員情況、出生情況、上環(huán)、結扎、人流和引產(chǎn)對象。
二抓長效避孕節(jié)育措施的落實。
（1）抓好查環(huán)查孕到位率工作。按照工作要求，確保參檢到位率達到95%以上。
（2）抓好避孕節(jié)育措施到位工作。按照節(jié)育政策的要求，根據(jù)實際工作情況，嚴格控制計劃外懷孕情況的發(fā)生。
（3）要切實做好在孕對象的跟蹤管理。特別是外出務工人員中的在孕對象，要落實好層級責任制，對在孕對象采取“人盯人”的辦法跟蹤管理。
三抓黨員、干部、職工違法生育的清理查處。
（1）進一步加大對國家公職人員違紀生育的處罰力度。要敢于堅持原則，敢于打破情面，深入開展對違法生育的干部及其親屬的清理和處理工作，嚴格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)人口與計劃生育條例》相關規(guī)定進行處理，對經(jīng)群眾舉報查實、情節(jié)嚴重的堅決按照自治區(qū)《條例》嚴肅處理，除嚴格按標準征收社會撫養(yǎng)費外，還要給予黨紀或政紀處分，同時要追究單位主要領導責任。
四抓社會撫養(yǎng)費的征收管理。
法過程程序化、執(zhí)法文書規(guī)范化、執(zhí)法監(jiān)督社會化，進一步強化和規(guī)范社會撫養(yǎng)費的征收與管理工作。
（2）進一步加大依法行政推進力度。要大力推進依法行政，加強與法院等司法部門的聯(lián)系，一是依法開展黨員干部職工違法生育查處、計劃生育清理、社會撫養(yǎng)費征收等活動。繼續(xù)實行違法生育舉報獎勵制度，加強社會監(jiān)督。二是要嚴格執(zhí)行征收標準，規(guī)范執(zhí)法程序，嚴禁因人而異搞彈性執(zhí)法、差別執(zhí)法和自由裁量，確保歷年征收到位率50％，當年征收到位率達到85％以上，堅決杜絕和嚴厲查處“以罰代生”、“以罰代管”行為。三是加強社會撫養(yǎng)費管理、檢查、督導力度，嚴禁“坐收挪用”，嚴禁以白條代替社會撫養(yǎng)費征收票據(jù)。
五抓再生育審批工作責任制。
再生育審批嚴格按照嘎查上報、蘇木鎮(zhèn)計生辦核查、旗人口計生局審核審批的程序進行，嚴把每個環(huán)節(jié)關口，健全檔案資料，各經(jīng)辦人要簽字負責，存檔備查。
六抓流動人口管理。
按照“屬地化管理、居民化服務”的要求，將流動人口計劃生育管理服務納入現(xiàn)居住地的經(jīng)常性工作范圍，做到與戶籍地人口同宣傳、同管理、同服務、同投入、同考核，扎實開展流動人口清理清查活動，建立完善流出人口管理措施，努力提高流動人口辦證率、流入已婚育齡婦女免費服務率。
（五）實施陽光計生，強化執(zhí)法監(jiān)督。
員，除進行經(jīng)濟處罰外，還應按有關規(guī)定給予行政、紀律處分。
四、保障措施。
（一）加強領導，提高認識。
人口和計劃生育依法行政工作關系到計劃生育工作的方方面面，同時，也是實現(xiàn)以人為本、構建和諧計生的關鍵所在，一定要提高認識，切實將依法行政工作納入重要議事日程，在制定政策、安排工作、部署任務時，都要考慮是否符合法律法規(guī)的要求，學會用法律思維來研究工作、分析問題，善于運用法律手段管理人口和計劃生育工作。
（二）強化責任，從嚴考核。
嚴格實行層級責任制，采取責任到人、任務到人的辦法，使各級干部人人肩上有擔子，個個身上有壓力。對責任事故按有關規(guī)定進行責任追究；對虛報數(shù)據(jù)、包庇違法生育對象、不依法行政，造成重大影響的將嚴格依法追究責任。
附：
鑲黃旗人口和計劃生育依法行政工作領導小組。
組長：耿原（旗人口計生局局長）。
副組長：梁立杰（旗人口計生局副局長）。
成員：
劉穎（旗人口計生局宣傳員）。
領導小組辦公室設在旗人口計生局綜合辦公室，日常工作由劉穎負責。
試點示范實施方案篇十三
產(chǎn)教結合是根據(jù)相關高校內(nèi)設置的專業(yè)，開辦同專業(yè)的相關產(chǎn)業(yè)，將教學與產(chǎn)業(yè)相結合，互相促進、互相支持，將學校變成培養(yǎng)人才、科學研究以及服務為一體的產(chǎn)業(yè)型經(jīng)營實體基地，實現(xiàn)校企合作的教學模式。雖然產(chǎn)教結合在我國的起步時間較短，并且根據(jù)不同院校的不同專業(yè)以及實際的情況，使得實施的方式不同;但是只要堅定，不斷地科學研發(fā)以及探索實時的社會市場信息，必定能夠走上穩(wěn)固發(fā)展的道路。獨立學院的發(fā)展受到了國家相關政策的支持，并且屬于新興的教育發(fā)展事業(yè)，有其獨特的新機制和新模式，相比其他高校而言，獨立學院的各個方面都是獨立的。獨立學院舞蹈學專業(yè)的目標在于培養(yǎng)現(xiàn)代化社會需要的人才，教授學生掌握舞蹈學的相關理論和技能，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新能力，即是培養(yǎng)學生的編舞能力;通過教學能夠勝任相關國家事業(yè)單位的舞蹈教學工作、符合專業(yè)型人才的各項要求，在這一過程中對于學生的綜合素質(zhì)、綜合能力、知識的掌握是十分重要的，也是獨立學院發(fā)展過程中十分必要的。
舞蹈學的實踐性較強，并不是教授理論的知識就能夠提高的，而是要在日積月累的學習中，不斷突破、磨煉才能夠提高個人的舞蹈水平，才能夠通過理論與實踐的結合教學不斷提高。而在產(chǎn)教融合下展開舞蹈學的課外實踐教學，又將舞蹈學的教學引領到了一個新高度。
(一)激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、半工半讀能力。
對于獨立院校來說，辦學模式具有專業(yè)針對性，將專業(yè)的產(chǎn)業(yè)與教學緊密結合起來，為學生提供了實踐學習的機會和條件，讓學生不僅在課堂學習中收獲知識，在課外實踐中也能夠學習到專業(yè)技能。產(chǎn)教融合下能夠更好地展開理論與實踐的教學，能夠加強課外實踐教學的成果。在專業(yè)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和管理的實踐中，學生根據(jù)教師的指導、引領，將書本中的理論知識應用到產(chǎn)業(yè)的時間中去，加深對于知識的理解，加強個人的問題解決能力、自主學習能力以及自主思考能力。同時，在產(chǎn)教融合下，還能夠激發(fā)出學生的創(chuàng)造性，引起學生編舞以及相關創(chuàng)新活動的熱情;激發(fā)學生在實踐中對知識的探索能力等。創(chuàng)新型人才、擁有創(chuàng)新能力的人才、擁有探索意識的人才才是獨立學院辦學的目標和發(fā)展的方向。在獨立院校中開辦專業(yè)型的產(chǎn)業(yè)，讓學生參與其中，并予以報酬，這給學生半工半讀提供了更多的條件和機會。
(二)提高教師的專業(yè)和業(yè)務水平。
獨立學院中大部分的教師都是直接從其他的高校分配過來的，他們的專業(yè)水平高、知識的掌握豐富。但是，對于知識的應用能力以及相關的實際操作能力水平并不高，這也是影響院校教學質(zhì)量的一個重要原因。雖然有著一些不利影響，但是產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展，在校內(nèi)外創(chuàng)辦實踐基地與當?shù)仄髽I(yè)單位合作，為更多的專業(yè)教師提供了參與實踐、掛職鍛煉、提高工作能力的機會，教師在實踐過程中將自身豐富的知識和生產(chǎn)結合起來、將教學和科研結合起來，不僅提高了教學的質(zhì)量、提高教師自身的能力，還促進了學院強大師資團隊的建立，增加“雙師型”教師比例，進一步推動了獨立學院的發(fā)展。
(三)有利于促進獨立學院教學的持續(xù)發(fā)展。
獨立學院的教學目標最終是為了學生的就業(yè)，是為社會培養(yǎng)應用型的技術人才，滿足我國對于一線人才的需求。這類人才都有統(tǒng)一的特征:有其職業(yè)性、實用性、技能性等。簡而言之，即是在工作一線，擁有管理技能、操作技能、技術技能。因此，獨立學院在教學計劃的設置上也是根據(jù)不同的專業(yè)進行，根據(jù)產(chǎn)業(yè)崗位的知識、素質(zhì)、能力的需求，而產(chǎn)教融合的教學路線正好能夠滿足上述需求，這也是值得提倡的教學模式。舞蹈學專業(yè)的學生在進入社會工作時，并非只是需要表演技能，而是根據(jù)不同的對象編創(chuàng)出將文化技術融為一體的大家所接受的舞蹈節(jié)目，需要知識、素質(zhì)和應用能力的全面結合，而產(chǎn)教結合恰巧滿足這一發(fā)展需求。為了能夠促進校企合作的和諧對接，擁有共同的發(fā)展方向，必須依靠專業(yè)的敘述研討、培養(yǎng)目標的制定、企業(yè)技術骨干的幫助以及教學計劃的制定等等。產(chǎn)教融合的教學使得課外實踐教學更具特色，同時也在推動著獨立學院的發(fā)展。
課外實踐簡而言之便是在課堂外展開教學，將舞蹈學的實踐性充分展示出來。課外實踐教學并不是在課堂之外進行表演和演出，而是將教、學結合起來，同時也是學生舞臺實踐、實踐創(chuàng)作開展的好場所，還能夠讓學生從傳統(tǒng)的灌輸式教學中脫離出來，激發(fā)出學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性，讓學生在理論與實踐的結合上獲得更好的學習成果。舞蹈學專業(yè)的目標之一也是為社會培養(yǎng)應用型人才，注重特色教育，在新教改的形式下建立新的教學模式、實踐體系，利用不同的課堂展開實踐教學，相互利用、互相促進，提高教學的質(zhì)量和效果。
(一)校內(nèi)實踐。
校內(nèi)實踐大多數(shù)體現(xiàn)在開展活動上。針對于舞蹈學專業(yè)的學生舉辦舞蹈實踐活動、如:舞蹈技能大賽、文化節(jié)舞蹈比賽等。而教學改革按照應用型人才培養(yǎng)模式與企業(yè)簽訂用人合同將實踐課程如:排練課、劇目編導、見習等內(nèi)容圍繞企業(yè)文化在演出大廳和校內(nèi)廣場上展開自主活動主題的課外實踐活動，有利于激發(fā)學生的學習興趣、創(chuàng)造性、主動性，加強學生團隊意識的培養(yǎng)。院校也根據(jù)實踐教學的實施，不斷完善課外實踐教學體系。
(二)校外實踐。
校外實踐學習活動有:學院的文化交流會和政府舉辦的相關藝術演出、巡演活動等。舞蹈創(chuàng)作來源于人們的日常生活，是一種獨具特色的藝術，離不開人們的生活實踐，也正因為如此舞蹈才有了生命。而改革是為了更快更好地為社會培養(yǎng)創(chuàng)新、應用型人才，而創(chuàng)新的基礎是實踐，必須要讓學生去感受生活、去探索、尋找靈感。在校外開展實踐活動，能夠讓學生自主完成一些任務，鍛煉能力，展開產(chǎn)教融合的教學模式，如:根據(jù)相應的人才培養(yǎng)方案在企業(yè)文化單位或者旅游風景名勝區(qū)增設培訓實踐基地、頂崗實習等相關的校外實踐學習活動、在實踐過程中不斷探索和發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力，了解到舞蹈的不同的表現(xiàn)形式，拓寬視野，激發(fā)學生的靈感，讓學生更加靠近舞蹈，能夠用藝術的審美去思考事物，讓自己學習的創(chuàng)造力不斷被激發(fā)出來，推動其專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。三、結語實踐是科學的發(fā)展方式，在教學中不斷探索新穎的教學方式，使得教學現(xiàn)代化、獨具特色。在產(chǎn)教融合下獨立學院舞蹈學的課外實踐教學中，讓學生深入理解理論知識、專業(yè)的技能和綜合的能力，讓學生的潛能被進一步激發(fā)出來，充實自身。教學改革，并不是朝夕就能完成的，必須經(jīng)過不斷的總結和完善，科學合理的探索，才能夠制定出完整的舞蹈學課外實踐教學課程。
試點示范實施方案篇十四
為進一步加強禁違拆違治違工作，營造鐵腕整治違法建設的高壓態(tài)勢，切實維護城鄉(xiāng)規(guī)劃管理秩序，消除城市安全隱患，改善城市人居環(huán)境，按照《臨湘市違法建設集中整治行動實施方案》（臨辦發(fā)電[20xx]7號）文件要求，結合我街道實際，特制訂本實施方案。
全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強城市規(guī)劃建設管理工作的若干意見》，認真執(zhí)行臨湘市委、市政府關于嚴厲整治違法建設的決策部署，按照“屬地整治、分級負責，尊重歷史、實事求是，遏制增量、消化存量，依法依規(guī)、從嚴整治”的原則，拆除-批違法建筑，消除一批違建隱患，查處一批違法建設案件，確保違法建設集中整治行動取得實效，推進城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
堅持“黨工委領導、辦事處負責，街道統(tǒng)籌、村（社區(qū)）為主體，依靠群眾、依法依規(guī)，齊抓共管、有序推進”的工作原則，按照“鐵腕控建、鐵腕拆違、鐵腕查處”的要求，精準精細做好工作，及時化解矛盾糾紛，確保整治工作安全有序和社會大局穩(wěn)定。自20xx年3月起至20xx年12月底，開展我街道違法建設集中整治行動，做到該拆的拆除到位，該整改的整改到位，該處罰的處罰到位，還法律以尊嚴，還社會以公正，還居民以公平。強力拆除一批典型違法建設，嚴格問責、查處一批涉違黨員干部，依法嚴厲打擊一批涉違違法犯罪人員;進一步構建禁違拆違治違長效工作機制，真正形成“不能違建、不敢違建”的社會氛圍。
堅持“新增違建零容忍、存量違建拆除零補償”的處置原則，靶向施治、精準發(fā)力，以群眾反映強烈的典型違法建設為突破口，全面排查，集中整治，強力推進，積極穩(wěn)妥。重點排查整治（長安、長城、圍城、三角坪社區(qū)等）主、次街道，背街小巷和各類市場、住宅小區(qū)、居民區(qū)、城鄉(xiāng)結合部等區(qū)域，重點項目建設用地范圍以及縣、省、國道兩側可視范圍的違法建設問題，從集中整治違規(guī)新建（改擴建）、屋頂違規(guī)加層和地下車庫違規(guī)改變用途等突出問題入手，做到應拆盡拆、應查盡查、應治盡治，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)一體禁違拆違治違工作。
成立長安街道違法建設集中整治行動領導小組（以下簡稱領導小組），黨工委書記何華光任政委，黨工委副書記、主任彭曉鵬任組長，副主任張向榮任常務副組長，其它黨政領導任副組長;紀工委、派出所、司法所、財政所、控違辦、城管辦、自然資源所、規(guī)劃站、應急辦、信訪辦、老舊小區(qū)改造辦和各村（社區(qū)）主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，控違辦主任李琦任辦公室主任，領導小組辦公室設綜合組（辦公室）、業(yè)務指導組、整治執(zhí)法組、督查督導組、信訪維穩(wěn)組五個工作組，辦公地點設控違辦。
（一）動員部署階段（3月25日之前）。各村（社區(qū)）分解責任、細化任務，明確目標任務和完成時間節(jié)點。各村（社區(qū)）要通過微信短信、流動宣傳、入戶宣講等形式，提高全社會對違法建設集中整治行動的關注度和支持力度,全面營造人人關注、人人支持、人人參與的良好氛圍。
（二）全面排查階段（3月26日至4月8日）。各村（社區(qū)）要開展地毯式調(diào)查摸底工作，全面排查各類市場、住宅小區(qū)、居民區(qū)、重點項目建設用地范圍以及縣、省、國道兩側可視范圍違法建設問題。重點摸排違規(guī)新建（改擴建）、屋頂違規(guī)加層、地下車庫違規(guī)改變用途以及老舊小區(qū)改造范圍違法建設問題。深入甄別存在安全隱患的違法建筑,認真填報《違法建設及安全隱患摸排登記表》《違法建設及安全隱患排查明細匯總表》，做到一戶一檔，不漏一戶一房。對存在安全隱患的，要按照應急管理、住建和消防救援等部門安全隱患認定標準，作出初步認定意見，并將相關資料上報領導小組辦公室綜合組備案。
（三）分類確認階段（4月9日至4月20日）。綜合組將收集的資料及時反饋至相關部門進行現(xiàn)場核實認定，領導小組常務副組長牽頭召開分類處置工作會議，確認最終分類結果、處置意見和整改措施。對屬于新增違法建設的，按照查封、整改、拆除、沒收等類別進行分類處置。對屬于存量違法建設的，按照用途、現(xiàn)狀、危害程度、違建對象政治面貌進行分類認定，確定責任單位、責任人和整改時限。
（四）重點違法建設集中拆除階段（4月21日至11月30日）。第一批集中拆除存在嚴重安全隱患，用來生產(chǎn)經(jīng)營牟利等社會影響惡劣的.違法建筑，特別是道路兩側的違法建筑，形成強大的聲勢和震懾。第二批集中拆除屢拆屢建、重點項目建設用地上的違法建筑，全面遏制搶搭搶建行為。第三批集中拆除屋頂違規(guī)加層、地下車庫違規(guī)改變用途和老舊小區(qū)改造范圍內(nèi)的違法建筑，維護城鄉(xiāng)規(guī)劃建設秩序。
充分結合文明創(chuàng)建、人居環(huán)境整治、老舊小區(qū)改造、重點項目建設等工作，對存量違法建設進行全面排查、分類認定。一是對主次干道、背街小巷、城中村、住宅小區(qū)內(nèi)的存量違法建筑進行集中整治。二是對公職人員參與違法建設和群眾投訴集中的違法建筑進行集中整治。三是對重點項目用地、預征預控集體土地和城市建設規(guī)劃控制范圍內(nèi)的違法建設進行集中整治。四是對違規(guī)加層用于自住、屋頂維修超高、偏雜屋違規(guī)改擴建等涉及民生的違法建筑，按照政策標準、民生需求、建成年代等實際情況，采取整改、拆除、完善手續(xù)等方式，分片、分類、分步進行整治，做到應查盡查、應治盡治、應拆盡拆。
（五）考核驗收階段（20xx年12月）。督查督導組負責開展專項督查、考核驗收，將動員部署、全面排查、分類確認、集中拆除階段的評估考核結果納入20xx年度綜合績效考評。總結集中整治行動取得的成績，查找分析存在的問題，鞏固集中整治行動成果。
（六）建章立制階段（20xx年3月至20xx年12月）。
綜合組負責進一步深化群防群控機制，推廣“群英斷是非”基層治理模式，依靠群眾、發(fā)動群眾，建立公眾參與、群防、群控的堅固防線。進一步加強禁違隊伍建設，建立輪崗交流制度，優(yōu)化執(zhí)法人員配置。進一步健全違法建設治理長效機制，推動禁違拆違治違工作重心從治標為主向標本兼治轉變。
各村（社區(qū)）重點排查整治主、次街道，背街小巷和各類市場、住宅小區(qū)、居民區(qū)等區(qū)域、重點項目建設用地范圍違法建設問題。以及重點排查整治縣、省、國道兩側違法建設問題。屬地村（社區(qū)）是轄區(qū)內(nèi)違法建設集中整治責任主體和實施主體，村（社區(qū)）書記、辦點領導為第一責任人，要按照“屬地管理”的原則，相應成立領導小組，制定工作方案，進一步分解責任，全面負責違法建設集中整治工作。相關行政企事業(yè)單位負責本行業(yè)、系統(tǒng)、單位的違法建設摸排上報工作，按照屬地原則服從所在村（社區(qū)）調(diào)度。
（一）強化組織領導。綜合組對集中整治行動開展情況進行通報、調(diào)度、講評，定期召開聯(lián)席會、推進會、現(xiàn)場會，及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的困難和問題。各村（社區(qū)）和責任單位要全面負責集中整治行動的目標制定、任務部署、組織實施、指揮協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查等工作。要集體研究典型違法建筑的認定與處理，協(xié)調(diào)解決集中整治行動中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時上報違法建設查處情況和整治進度，合力推進違法建設集中整治工作。
（二）強化聯(lián)動機制。要完善各站辦所牽頭認定，村（社區(qū)）聯(lián)動配合，公安、司法保駕護航的聯(lián)合執(zhí)法體系，上下聯(lián)動、密切配合、形成合力，確保集中整治行動取得實效。各村（社區(qū)）要按照守土有責、守土盡責、守土負責的原則，加強對違法建設行為的事前預防、事中管理和事后處理，實現(xiàn)有效管理、有效防控,徹底鏟除違法建設滋生的土壤。
（三）強化輿論引導。要充分利用廣播電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，大力宣傳違法建設的危害性、違法建設集中整治行動的重大意義，跟蹤報道集中整治動態(tài)，公開曝光反面典型，充分發(fā)揮集中整治行動的教育、警示、威懾作用。要廣泛發(fā)動群眾，鼓勵群眾反映問題、提供違建線索，對違建在“正負零”以前首次舉報、經(jīng)查證屬實的，給予1000元獎勵;對其他違建首次舉報經(jīng)查證屬實的，給予100-500元獎勵。要注重發(fā)揮村（社區(qū)）、群團組織的作用，深入細致做好群眾工作，爭取群眾的理解、支持、配合，鼓勵違法建設者自行拆除違法建筑，推動形成共建共治共享的良好局面。
（四）強化工作紀律。各站所、村（社區(qū)）和廣大黨員干部要講政治、顧大局，守紀律、講規(guī)矩，做到令行禁止，保證政令暢通。紀工委要加大問責查處力度，從嚴查處黨員干部、國家公職人員參與違建或涉及違紀違規(guī)行為。對工作措施不力、行動進展緩慢、整治成效差的單位和責任人要進行通報批評、約談或依法依紀追究責任。對集中整治行動中表現(xiàn)突出的單位和個人，上報予以全市通報表揚，對表現(xiàn)突出的干部優(yōu)先提拔重用。
各村（社區(qū)）要按照本方案要求，制定具體實施辦法。
試點示范實施方案篇十五
（說明：此方案要求較高，也與目前技工院校正進行的課改似。還有一種方案是按專業(yè)實訓課內(nèi)容依照人才培養(yǎng)標準，依據(jù)實際生產(chǎn)、生活系統(tǒng)的將教學內(nèi)容以典型工作任務的形式羅列出來，以工作頁和學習頁的模式編寫專業(yè)人才實訓教學培養(yǎng)內(nèi)容。）。
為落實人力資源和社會保障部辦公廳《關于印發(fā)技工院校一體化課程教學改革試點工作方案的通知》（人社廳發(fā)〔2009〕86號）和省人力資源和社會保障廳《四川省技工院校開展一體化課程教學改革試點工作方案》(川人社字〔2010〕161號)文件精神,通過加大教學改革力度，建立以職業(yè)活動為導向，工學結合一體化的課程體系，以切實提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升學校教學核心競爭力，結合學校實際，提出以下實施方案。
一、指導思想。
堅持全面貫徹黨的教育方針，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育和職業(yè)技能教育。建立以職業(yè)活動為導向，以校企合作為基礎，以綜合職業(yè)能力為核心，理論教學與技能操作融合貫通，工學結合一體化的課程體系，按照全面實施、突出重點的原則，明確工作目標和措施，狠抓落實、注意實效。
課改，意義重大，難度大，任務重，要求高。不能理解為簡單的校本教材的編寫，它是一個完整的系統(tǒng)。
二、工作目標。
1、確定****、****等2個專業(yè)開展一體化課程教學改革試點工作。
實驗。初步建立具有先進職業(yè)教育理念，既符合學校的人才培養(yǎng)目標要求，又符合市場用人單位需求的全新課程教學體系。
三、
任務與要求。
1、開發(fā)制定一體化課程教學標準。
依據(jù)一體化課程教學改革基本原則，設計一體化的專業(yè)課程體系、教學內(nèi)容和教學方案，開發(fā)理論與實踐相融合、知識學習與技能訓練相結合的一體化課程教學標準，統(tǒng)一規(guī)范專業(yè)課程名稱、培養(yǎng)目標、職業(yè)能力要求、課程結構與內(nèi)容、教學安排和教學保障條件等。
2、組織開發(fā)一體化課程教材。
創(chuàng)新教材編寫模式，打破學科體系，編寫理論教學和實踐教學相融合的教材和教輔材料，依據(jù)勞動者的職業(yè)特征、職業(yè)成長規(guī)律和典型工作任務設計教材教學單元，力爭實現(xiàn)工作過程導向的教學模式，實現(xiàn)理論知識與技能訓練的有機結合。
3、探索建設一體化課程教學場地。
打破理論課與實訓課授課地點分離的傳統(tǒng)模式，建設既能滿足理論教學,又能具備技能訓練的一體化教學場地,將傳統(tǒng)理論教學教室和實訓場地合一,力爭創(chuàng)設真實的工作環(huán)境,實現(xiàn)理論教學與技能訓練融合進行,為學生提供體驗實際工期過程的學習條件。
4、加強建設一體化課程師資隊伍。
法、提高教學水平和能力，不斷提升教師企業(yè)實踐能力、一體化課程開發(fā)能力，逐步形成一支教學質(zhì)量高、結構合理、示范性強的優(yōu)秀一體化課程教學團隊。
四、實施步驟。
擬用三年左右的時間，分三個步驟實施：
第一步驟：準備階段（2018年2月至2020年2月）。
1、技術培訓和觀念更新。
構建和實施一體化課程，既是學生學習、企業(yè)用人的迫切需求，也是提升學校教學核心競爭力的重要途徑。從這一高度出發(fā)，學校在推行教改工作過程中需采取一系列措施和辦法，其中觀念更新和組織措施有力是開展一體化課程體系改革的前提。
首先通過各種會議渠道，使所有參與教師明確學校得以長足發(fā)展的重要意義在哪里，使全體參與教師明確教育教學持續(xù)改革是促使學校得以長足發(fā)展的必由之路。其次通過各種途徑的溝通與交流，以及開展各類“洗腦式”的工作過程系統(tǒng)化課程構建方面的主題培訓和研討會議，使全體參與教師掌握一體化課程體系改革的技術和方法。由此，通過觀念更新，使全體參與教師統(tǒng)一思想，為下一步試點專業(yè)全面推行一體化課程體系改革奠定堅實的基礎。
2、行政組織構建。
課程體系構建基于校本研究，基于教研部門的指導，基于專業(yè)系的引領，基于教師團隊的合作。
在學校層面上成立一個總課題組，總課題組成員包括：學校領導、教學職能部門中層、各專業(yè)系中層。學?？傉n題組的所在工作機構設在學校的教務處。
在總課題組下設若干課改小組，課改小組以系為單位進行組建，每個課改小組負責本專業(yè)課程的調(diào)研、開發(fā)、匯報、評審、實施等。
每個課改小組設一名組長，組員若干。課改小組組長可以是系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人或骨干教師，課改小組組員大部分是專業(yè)教師，部分是文化基礎課教師。
第二步驟：一體化課程體系開發(fā)（2019年2月至2021年11月）在借鑒、吸收國內(nèi)外職業(yè)教育課程建設先進思想與理念的基礎上，啟動****、****2個專業(yè)的工學一體化課程體系全面構建，并在2019級新入學的高級技工和預備技師班級推行實施。
1、工學一體化課程開發(fā)技術與流程。
（1）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展情況前期調(diào)研，確定該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和就業(yè)方向；
（8）課程投入實施，
總結。
反思改進；（9）課程實施后的評價，持續(xù)改進。
2、時間組織。
對學校2個試點專業(yè)進行工學一體化課程教學改革工作按時間目標規(guī)劃為：半年目標、一年目標、三年目標。
（3）三年目標（201年3月至200年8月）：實現(xiàn)各專業(yè)課程體系修正確立，六個學期課業(yè)開發(fā)完畢并投入使用。
為確保階段性目標的實現(xiàn)，還需進一步確定各專業(yè)一體化課程教學改革的每月、每周工作實施方案。每月確定課改月工作目標，月底匯報月工作成果；每周確保課改專門時間，供課改小組集中調(diào)研、研討。
3、課程體系實施的行政組織。
課程體系實施反映于持續(xù)改進，包括教務處的跟蹤與監(jiān)控，專業(yè)教研組（系）的組織與實施，教師團隊的總結、反思與改進。
教務處專職督導對一體化課程實施班級進行跟蹤與監(jiān)督，調(diào)查課程實施中所碰到的困難，并協(xié)調(diào)解決存在的問題。
專業(yè)教研組（系）負責定期集體備課，研討實施過程中的教學設計和改進方案。
教學團隊每月總結反思課程實施的問題，提出改進方案，并及時修正課程中存在的不足之處。
第三步驟：總結與推廣（2021年12月——）。
在****、****2個專業(yè)實施工學一體化課程一輪試點后，將組織實施后的評價、驗收，總結試點經(jīng)驗和做法，為推廣一體化課程教學改革奠定基礎。
五、經(jīng)費保障。
一體化課程教學改革是一項十分復雜的工作，同時涉及到企業(yè)調(diào)研、專家指導、人員培訓、資料購置、實訓基地改造與新建、一體化師資的長期培養(yǎng)等多方方面的資金投入，學校將對試點專業(yè)進行的課程改革投入專項經(jīng)費，制訂相關政策，發(fā)揮好激勵機制的作用。
試點示范實施方案篇十六
祿市鎮(zhèn)人民政府關于創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的實施方案各村（社區(qū)居）委員會、駐鎮(zhèn)各企事業(yè)單位：為了加強我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會的發(fā)展保持一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，推動安全生產(chǎn)工作躍上新臺階，我鎮(zhèn)今年力爭創(chuàng)建全省“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，為此，制定本創(chuàng)建實施方案。
一、組織機構鎮(zhèn)上成立創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作領導小組，組長：；副組長：；成員：。下設辦公室于安辦，由任辦公室主任，負責日常事務。
二、活動安排。
（一）宣傳發(fā)動（5月9日——6月30日）。
1、召開有關部門、全體干部職工、村組干部大會，宣布實施方案，宣布創(chuàng)建活動領導班子成員和職責，宣布義務安全員，安排宣傳內(nèi)容，提出創(chuàng)建活動的要求、目標和任務。
2、利用廣播、電視、板報和宣傳資料大力宣傳創(chuàng)建活動的重大意義、目標任務、安全生產(chǎn)法規(guī)。
3、明確創(chuàng)建安全生產(chǎn)文明學校、示范社區(qū)、村社、企業(yè)內(nèi)容，引導他們開展安全生產(chǎn)自我教育、自我約束、自我管理。擬定祿市街道社區(qū)為安全文明社區(qū)創(chuàng)建單位，山門口村為安全生產(chǎn)文明示范村創(chuàng)建單位，永財采石場、攔馬石煤礦為安全生產(chǎn)示范企業(yè)創(chuàng)建單位，祿市小學為安全文明學校創(chuàng)建單位。
4、制定安全生產(chǎn)文明示范村、安全文明學校、安全生產(chǎn)示范企業(yè)、安全生產(chǎn)示范社區(qū)的創(chuàng)建內(nèi)容和標準。
（二）組織實施（7月1日——11月30日）。
1、各村（居）委員和各部門、單位建立安全生產(chǎn)制度，落實職責，實行安全生產(chǎn)分工負責制。
2、落實道路交通義務員安全員、街道居委會義務安全員。各村村主任為該村道路交通義務安全員。學校和企業(yè)各落實一名道路交通義務安全員和一名安全義務宣傳員。
3、對鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)用車、拖拉機、摩托車、客運車實行登記注冊，建立違章和事故登記表，創(chuàng)建無安全事故駕駛員和安全遵章守紀車輛。
4、設立煤礦和非煤礦山重點警示牌和標語。
5、對安全生產(chǎn)責任人和義務安全員、車主和特種行業(yè)人員進行分批分期安全生產(chǎn)知識培訓。
6、堅持每月、節(jié)假日和重大活動期間開展安全生產(chǎn)檢查。
7、排查隱患，落實責任，堅決整改。
8、發(fā)現(xiàn)不安全隱患和安全事故及時報告。
三、檢查總結（12月1日——31日）。
1、對安全生產(chǎn)文明示范村、安全文明學校、安全生產(chǎn)示范企業(yè)、安全生產(chǎn)示范社區(qū)進行檢查。
2、按年初安全生產(chǎn)責任書對鎮(zhèn)所轄單位和村進行年終考評。
試點示范實施方案篇十七
為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質(zhì)教育過程中的十大難題，建設十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設成實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質(zhì)量等各個方面的示范，引領全市高中學校健康協(xié)調(diào)發(fā)展?！半p十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設任務，每年9月下旬對當年申報學校創(chuàng)建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。
“雙十”活動建設標準（注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設標準。）。
自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創(chuàng)新、師資合理配備、學分制管理等。
讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報學校要根據(jù)學生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點在學科（也可部分學科）教學領域實施分層次教學。在教學目標、教學內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)出差異；也可在同一班級中，根據(jù)學生的個性差異、學習狀況、興趣愛好實行班內(nèi)的分層次教學，加強分層考試、分層作業(yè)、分層任務、不同目標要求的分層次教學策略研究。
在辦學行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘學校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發(fā)、實施，不僅體現(xiàn)著學校的辦學特色，也能夠滿足學生個性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實新課程、全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。申報學校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設與管理的工作機制上有比較成熟的做法。
學生課外活動是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用；社團活動是實現(xiàn)國家課程校本化的重要手段，是對學科教學的延伸拓展與深化提升。申報學校要研究規(guī)范辦學行為后，根據(jù)學生自主支配時間相對增加的實際，如何科學安排與管理學生課外活動內(nèi)容；如何根據(jù)學科教學需要，通過學科社團活動，實現(xiàn)學科教學的延伸拓展與深化提升。
研究性學習是國家課程綜合實踐活動的重要組成部分，是新課程的另一個亮點。申報學校要針對研究性學習課程的實際，設計課內(nèi)外教學內(nèi)容，實現(xiàn)課程設置與管理的科學化、系列化、規(guī)范化。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生具有較強的自主學習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學生學習高效益和教育教學高質(zhì)量的重要教學管理策略。申報學校要在新形勢下應該培養(yǎng)學生哪些良好學習習慣、自主學習能力及自我管理能力；應該采取哪些培養(yǎng)形式，應該采取怎樣的工作推動機制與管理機制，實現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學化；針對學生實際，應該如何實施有效的學習方法指導等。如何讓學生能夠有計劃地科學安排自習時間，使自己的學科學習延伸、拓展、深化；如何讓學生的閑暇生活過得更充實、幸福、有價值；如何引導學生對生活有規(guī)劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養(yǎng)學生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。
為促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發(fā)展性評價，全面反映學生的成長歷程，逐步完善學生綜合素質(zhì)評價制度。申報學校要在學生學業(yè)成績的過程性、階段性監(jiān)測內(nèi)容、方式及評價機制；如何采取學生選課、學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應的學生綜合素質(zhì)評價制度。
申報學校要根據(jù)規(guī)范與創(chuàng)新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則，建立適合本校實際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應的教師工作評價機制與評價辦法。通過評價的規(guī)范、導向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學生考試成績和升學率對教師進行獎懲性評價，進一步加強職業(yè)道德建設，規(guī)范教師的教育教學行為。探索適合本校實際的校本教研模式，引導教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實現(xiàn)自我提高、自我完善，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
申報學校要以課堂為核心，主要針對“自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練”的課堂結構的構建，課堂的前后延伸及預習學案、課時學案、訓練學案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導，考試檢測等有效教學策略展開研究。重點研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學流程，凝練升華課堂教學理念，形成個性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學模式。
申報學校要實現(xiàn)校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結合起來。研究重點放在落實“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學盡可能有設計有較高思維含量，能真正激發(fā)學生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實”進行到底，完成本堂課的教學目標，最大程度提高課堂教學效益。培養(yǎng)學生的預習能力，確定預習目標，明確預習要求，檢測預習效果。教學過程中分層指導、分層作業(yè)、因材施教問題。探索講評課課堂常規(guī)。
試點示范實施方案篇一
為扎實推進威寧自治縣喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點工作，加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富進程，率先闖出一條喀斯特石漠化地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理的成功路子，使扶貧開發(fā)的體制機制和創(chuàng)新模式在全省乃至全國喀斯特集中連片的貧困地區(qū)爭先進、創(chuàng)模式、樹典型，全面實現(xiàn)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設、人口控制”三大主題，現(xiàn)結合威寧試點工作實際，特制定本方案。
一、總體思路。
幫扶四項措施同步推進，把“四到村四進戶”（扶貧規(guī)劃到村、項目安排到村、扶貧資金到村、跟蹤管理到村，政策扶持進戶、技術服務進戶、產(chǎn)業(yè)培植進戶、扶貧效益進戶）作為扶貧工作的一個載體來推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，不斷完善喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點工作的成功經(jīng)驗，積極探索新階段扶貧開發(fā)新機制，努力打造喀斯特貧困山區(qū)扶貧開發(fā)新模式，在有效解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富問題上闖出一條新路子。
二、基本目標。
在“十二五”期間，努力實現(xiàn)“三個確?！保捍_保全縣26個扶貧開發(fā)重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民人均純收入年增幅明顯高于全縣平均水平；確保全縣貧困人口脫貧速度明顯快于全區(qū)平均水平；確保2012年全縣基本脫貧，2015年基本消除農(nóng)村絕對貧困現(xiàn)象。
三、
改革內(nèi)容。
充分利用“威寧試點”先行先試的政策優(yōu)勢，積極發(fā)揮各級各部門支持威寧發(fā)展的有利優(yōu)勢，在“十二五”期間大力構建“三大機制”、創(chuàng)新“五種模式”，強力實施扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)略，加快威寧扶貧開發(fā)的前進步伐。
（一）大力構建改革試驗“三大機制”
總結。
威寧縣“喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點”經(jīng)驗，整合各方資源，以打造迤那、海拉等特殊困難地區(qū)作為主攻方向，推進區(qū)域性連片開發(fā)扶貧。制定扶貧開發(fā)工作重點工作方案，多種方式加快脫貧攻堅步伐，力爭提前脫貧、減貧“摘帽”。
2、大力構建集團幫扶改革試驗機制。完善威寧試點縣“集團幫扶、整村推進、項目助推、社會力量參與”的大扶貧工作格局，以26個貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為重點，以規(guī)劃為龍頭，整合引導資金、項目、技術、人才、管理要素向貧困鄉(xiāng)村聚集。完善扶貧協(xié)作機制，深入抓好結對幫扶、黨建“1+1”幫扶、黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程和“四幫四促”活動，組織實施好“春暉行動”，動員在外威寧籍人士參與威寧扶貧開發(fā)，開展“一企帶一村”、“村企共建”試點，明確集團幫扶目標，落實幫扶責任制，確保不脫貧不脫鉤。
貧資金為資本金，鼓勵按產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃向金融部門貸款提前實施項目，促進貧困戶提前脫貧，待項目資金到位后歸還扶貧貸款。積極發(fā)展鄉(xiāng)村金融機構和小額貸款公司，制定更加靈活的扶貧貸款貼息政策和信用評估機制，完善信用鄉(xiāng)村、誠信農(nóng)戶評定辦法。積極發(fā)展村級扶貧互助資金組織，建立小額信貸扶貧和風險擔?；?，促進信貸資金與扶貧貼息資金的有效結合，降低和避免農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)的風險，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。
以上改革內(nèi)容責任單位和相關責任人如下：
實施單位：中共威寧縣委、威寧縣人民政府。縣牽頭領導：陳波、王大洋?？h牽頭落實單位：縣扶貧辦?？h配合落實單位：縣區(qū)劃辦、縣危改辦、縣民政局、縣發(fā)改局、縣財政局、縣農(nóng)牧局、縣林業(yè)局、縣水利局、縣計生局、縣交通局、縣工能局、縣城建局、縣煙草專賣局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣社保局。
主要試點單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
區(qū)住建局、地區(qū)水利局、地區(qū)交通局、地區(qū)國土資源局、地區(qū)教育局、地區(qū)衛(wèi)生局、地區(qū)文化局、地區(qū)人社局、地區(qū)銀監(jiān)局。
（二）全力創(chuàng)新扶貧開發(fā)“五種模式”
困戶創(chuàng)業(yè)貸款貼息扶持和龍頭企業(yè)貸款貼息扶持工作。
2、創(chuàng)新勞務經(jīng)濟推進扶貧開發(fā)模式。完善“三位一體”培訓、扶貧培訓基地“送教上門”和中華職教社“1+1+1”培訓模式，穩(wěn)定增加貧困地區(qū)勞動力轉移人數(shù)。以職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓為手段，加大技術含量高工種的培訓力度，努力提升貧困群眾素質(zhì)，增加高收入群體。加大勞務輸出工作力度，適時掌握農(nóng)村勞動力數(shù)量、需求、層次和就業(yè)意向，建立區(qū)內(nèi)外勞動力供需對接平臺，注重本地勞動密集型產(chǎn)業(yè)勞動力轉移的同時，密切與深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和沿海開放城市的聯(lián)系，不斷拓寬勞動力轉移渠道。積極鼓勵和支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)，增加創(chuàng)業(yè)性收入，使之成為新農(nóng)村建設的新生力量和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的致富帶頭人。
格的特色城鎮(zhèn)群和村落，提高城鎮(zhèn)綜合承載能力，加快農(nóng)民變市民進程。大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工，促進農(nóng)副產(chǎn)品流通，實現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)、區(qū)域化布局和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。大力培育鄉(xiāng)村旅游，打造草海、馬擺大山、石門坎、百草坪等獨具特色的生態(tài)旅游、文化旅游、休閑旅游景區(qū)建設和旅游產(chǎn)品加工，努力拓寬農(nóng)民增收致富渠道。
4、創(chuàng)新農(nóng)村能人帶動扶貧開發(fā)模式。加大對致富能手、能工巧匠的培育扶持力度，發(fā)展農(nóng)村新型經(jīng)濟利益體，開展“以一帶十”農(nóng)村能人帶動脫貧工程。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，把小生產(chǎn)與大市場對接起來，引導農(nóng)民走集約化、專業(yè)化生產(chǎn)路子，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和貧困戶脫貧致富有機結合。預計到2015年，力爭縣域內(nèi)每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培育致富能手400人以上，每個致富能手帶動農(nóng)民10人以上，使14000個能手帶動140000萬農(nóng)民致富。
標準不低于國家貧困標準。實施農(nóng)村危房改造、“五園新村”建設、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、救災救濟、養(yǎng)老保險等，解決住有所居、病有所醫(yī)、食有所給和老有所養(yǎng)的問題。
以上改革內(nèi)容責任單位和相關責任人如下：
實施單位：中共威寧縣委、威寧縣人民政府?？h牽頭領導：陳波、王大洋?？h牽頭落實單位：縣扶貧辦。縣配合落實單位：縣委組織部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣發(fā)改局、縣工能委局、縣農(nóng)委、縣人口計生局、縣財政局、縣民政局、縣科技局、縣住建局、縣水利局、縣交通局、縣國土資源局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣文體廣播電視旅游局、縣人勞社保局。
業(yè)務指導單位：地區(qū)扶貧辦、地委組織部、地委統(tǒng)戰(zhàn)部、地區(qū)發(fā)改局、地區(qū)農(nóng)委、地區(qū)人口計生局、地區(qū)財政局、地區(qū)民政局、地區(qū)科技局、地區(qū)住建局、地區(qū)水利局、地區(qū)交通運輸局、地區(qū)國土資源局、地區(qū)教育局、地區(qū)衛(wèi)生局、地區(qū)文化局、地區(qū)人社局、地區(qū)銀監(jiān)局、地區(qū)旅游局。
四、實施步驟。
按照“一年試點，二年全面推開，三年取得明顯成效”的總體步驟，分三個階段推進扶貧開發(fā)改革試驗工作。
（一）廣泛動員、全面部署階段（2011年6月）。
召開大會進行廣泛動員，安排部署威寧自治縣喀斯特扶貧開發(fā)綜合治理試點改革試驗任務。充分調(diào)動廣大黨員、干部和群眾參與發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性，掀起威寧試點扶貧開發(fā)工作新一輪改革發(fā)展的熱潮。
（二）開展試點、重點突破階段（2011年7月—2012年12月）。
點示范的作用。
（三）全面推開、擴大成果階段（2013年1月—2015年12月）。
在試點示范的基礎上，認真總結經(jīng)驗，指導面上開展工作，全面推進威寧自治縣喀斯特扶貧開發(fā)改革試驗工作，在加快解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富問題上闖出一條新路子。2011年，全縣有16個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)減貧“摘帽”，到2012年，迤那、海拉等19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本脫貧，全縣35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)力爭實現(xiàn)提速發(fā)展、提前脫貧的目標，真正減貧“摘帽”，基本消除農(nóng)村絕對貧困現(xiàn)象。
五、配套措施。
（一）加強領導，落實責任。
局。請地直業(yè)務指導單位認真做好組織協(xié)調(diào)工作，做好對口銜接，力爭相關配套政策措施早到位、早落地、早出成效。
（二）建立機制，合力推進。
建立鼓勵脫貧摘帽機制，對提前實現(xiàn)整體脫貧的扶貧開發(fā)工作重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點村，繼續(xù)保留原有扶持政策不變，并給予獎勵。要建立各級黨委、政府和有關部門參加的聯(lián)席會議制度，定期研究扶貧開發(fā)改革試驗有關工作。要建立督促檢查機制，圍繞重點難點問題和重要工作環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性的督促檢查，確保各項工作順利推進并取得實效。要建立聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，實行地、縣、鄉(xiāng)、村四級聯(lián)動和協(xié)調(diào)溝通，形成推動工作的強大合力。要建立信息反饋機制，確保信息及時、暢通。要實行月調(diào)度和季度通報制度，隨時掌握工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決。要加強調(diào)查研究，抓緊出臺配套政策，結合實際搞好分類指導，切實解決制約扶貧開發(fā)改革試驗工作開展的問題和困難。
（三）加大投入，整合資源。
縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各工作部門要以《畢節(jié)試驗區(qū)“十二五”扶。
貧開發(fā)規(guī)劃》和威寧試點總規(guī)為依據(jù)，在制定規(guī)劃、安排項目、增加資金時切實向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，引導資金、技術、人才、管理等要素向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集?？h級財政部門將扶貧開發(fā)資金列入年度財政預算，按照8％以上的增長幅度加大對扶貧開發(fā)的投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政安排扶貧開發(fā)的資金不得低于上級當年下達資金總額的30％，按不低于上年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧資金總額3％的比例安排工作經(jīng)費。
（四）督促檢查，嚴格考核。
縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建立合理的考核評估體系，科學設臵考核內(nèi)容、標準和權重，將各項改革試驗任務納入對縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標考核?？h級目標管理部門每半年至少開展一次改革試驗工作督查，確保按時完成目標任務。把扶貧開發(fā)改革試驗納入縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導班子和領導干部動態(tài)跟蹤考核管理的重要內(nèi)容，對在扶貧開發(fā)中工作扎實、成效明顯的單位和個人，要進行表彰獎勵；對工作長期滯后的，通報批評，限期整改。實行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導干部任期目標責任制，把扶貧開發(fā)目標任務完成情況作為工作述職、政績考核、職務升降的重要內(nèi)容，對未如期實現(xiàn)脫貧的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村主要領導干部實行一票否決，并追究有關領導責任。
試點示范實施方案篇二
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“加快教育信息化進程”要求，積極探索推進區(qū)域教育信息化的創(chuàng)新模式，切實加快推進我區(qū)教育信息化工作，全面提高我區(qū)教育信息資源的應用水平和效益，根據(jù)省教育廳《關于申報20xx年教育信息化試點項目的通知》（湘教通〔20xx〕141號）文件精神，為了保證建設項目如期實施，特制定本實施方案。
1、項目名稱：縣域內(nèi)整體推進“三通”建設機制創(chuàng)新。
2、基本情況：大通湖區(qū)瀕臨東洞庭湖，歷來被稱為湖南省邊遠艱苦地區(qū)，是于20xx年8月由原大通湖、千山紅、金盆、北洲子四大國營農(nóng)場及大通湖漁嘗南灣湖軍墾農(nóng)場改制成立的一個新區(qū)。新區(qū)現(xiàn)轄5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個辦事處，總人口13.6萬。全區(qū)現(xiàn)有中小學校20所，在職教師650人，在籍學生8420人。五十年的農(nóng)場體制嚴重阻礙了農(nóng)場教育的發(fā)展。新區(qū)成立后，區(qū)委、區(qū)管委逐年加大投入改善辦學條件，經(jīng)歷20xx-2010年三年幫扶共建與20xx-2013年的合格學校建設，我區(qū)教學條件不斷改善，現(xiàn)有多媒體教室20個，計算機教室20個，鎮(zhèn)中學以上學校接入了8m光纖，其他村小接入了4m寬帶，實現(xiàn)較低檔次的校校通。20xx年完成了區(qū)一中、河壩鎮(zhèn)中心完孝沙堡洲三所學校50個教學班的“班班通”建設。因地域、待遇等諸多因素造成我區(qū)長期師資薄弱，教師年齡、科目結構嚴重不合理，教育發(fā)展不均衡。今年計劃建成高規(guī)格的城域網(wǎng)，全區(qū)20所學校全部接入1000m光纖，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，全面完成其余“班班通”150個教室的建設任務，實現(xiàn)并實施優(yōu)質(zhì)教育資源“班班通”，網(wǎng)絡空間學習“人人通”，提升教師信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡研修能力，解決我區(qū)教育資源不均衡的問題，創(chuàng)新教育信息化與教育教學深度融合的新模式，提高教學質(zhì)量。
3、指導思想：以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為指導，以《湖南省教育信息化三年行動計劃（20xx-2015年）》（湘教發(fā)〔20xx〕24號）為指南，堅持信息技術與教育教學實踐深度融合的核心理念，按照“分階段、分步驟、分層次”的原則，整合各種資源，探索推進區(qū)域教育信息化的創(chuàng)新模式，徹底解決我區(qū)基礎教育資源不均衡的問題，提高全區(qū)教育信息化整體水平，促進教育管理向智能化轉型，為“數(shù)字大通湖”建設打好基礎，提升大通湖區(qū)整體形象。
4、工作目標及期限：落實全國教育信息化工作會議部署的“三通兩平臺”建設任務，利用3年時間，按照“政府引導、企業(yè)參與、學校應用、服務驅動”的教育信息化推進機制，初步建立“機制健全、設施完備、資源充足、應用廣泛、效益顯著”的教育信息化體系，積極探索推進區(qū)域教育信息化的政策措施、體制機制和改革創(chuàng)新模式。我區(qū)建設三年計劃兩年完成，然后在全區(qū)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋，加強教育信息化與教育教學深度融合，積極探索信息化在優(yōu)化教育環(huán)境、摸索信息化教育規(guī)律、深化教育教學改革、改革教育管理與服務、改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式等方面的創(chuàng)新性作用，真正讓信息技術對教育教學產(chǎn)生革命性影響，促進公平、提高教育教學質(zhì)量。
5、經(jīng)費來源：堅持政府投入為主，形成多渠道資金投入保障新機制。其中，每年年初預算時，按學校公用經(jīng)費的10%設立信息化建設專項經(jīng)費，實行專戶專賬管理。
（一）寬帶網(wǎng)絡校校通。
1、建設大通湖區(qū)教育城域網(wǎng)。建設大通湖區(qū)教育城域網(wǎng)（教育網(wǎng)絡中心），在大通湖區(qū)社會發(fā)展局建設中心機房，該中心集網(wǎng)絡平臺、信息發(fā)布、資源建設、網(wǎng)絡教學、遠程培訓、視頻會議、技術服務等功能于一體。以中心機房為核心，接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖連接全區(qū)20所學校，實現(xiàn)校際間的互聯(lián)互通，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。全區(qū)學校均達1000m光纖進校，1000m到班，真正實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”。逐步建成區(qū)、學校為一體的大通湖區(qū)教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡服務體系，實現(xiàn)大通湖區(qū)教育管理的信息化、現(xiàn)代化。使之成為益陽市乃至全省具有影響力的縣市級數(shù)字化現(xiàn)代遠程教育中心。
2、規(guī)范推進校園網(wǎng)建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校已接入8m光纖，其他小學接入4m寬帶，無法滿足辦公與教學需要。今年將每個教室、辦公室、功能室全部布上網(wǎng)絡端口，1000m光纖入室，建設完善的校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。推進校園網(wǎng)絡達標建設，各校全部設置主控室，配備專業(yè)路由器、交換機和服務器，統(tǒng)一機柜，統(tǒng)一標識；網(wǎng)線布設到班級、備課室，學校網(wǎng)絡覆蓋每個教學及辦公場所，能滿足教學辦公需要。到20xx年止，積極創(chuàng)造條件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校實現(xiàn)無線寬帶網(wǎng)絡全覆蓋。校園網(wǎng)部署“班班通”集中管理、教研備課、校本資源等基本應用平臺，提高校園網(wǎng)使用效益。
3、加快推進網(wǎng)絡環(huán)境建設。20xx年，區(qū)一中、河壩鎮(zhèn)中心完孝沙堡洲學校共50個教學班實現(xiàn)多媒體教學設備“班班通”，鎮(zhèn)中學、中心完小建好了設備基本完備的多媒體報告廳，全區(qū)各學校均也有計算機教室，20xx年，全區(qū)中小學實現(xiàn)多媒體教學設備“班班通”。建立教師電子備課室，全部接入寬帶，區(qū)一中和鎮(zhèn)中心學校建立公共資源管理平臺。
（二）優(yōu)質(zhì)資源“班班通”
要積極推進新媒體、新技術進課堂，實現(xiàn)中小學校班班都配有以計算機或交互式電子白板或觸控式教學一體機為主體的多媒體教學設備，具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡瀏覽及互動教學等功能，全區(qū)各學校全部實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。
在教育城域網(wǎng)的基礎上，建設大通湖基礎教育資源網(wǎng)，并與省基礎教育資源網(wǎng)實現(xiàn)無縫對接，數(shù)據(jù)共享。通過多種形式和途徑整合教育教學資源，開展基礎教育資源應用教學研討活動。在“班班通”工程建設中，首先要升級學校的網(wǎng)絡寬帶接入方式，全部以局中心機房拖出的1000m光纖進校，為學校提供快速、穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。其次，要建設學?；A網(wǎng)絡環(huán)境，實現(xiàn)學校所有辦公室、功能室、教室都能夠通過校園網(wǎng)訪問互聯(lián)網(wǎng)，初步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境。利用湖南省基礎教育資源網(wǎng)、現(xiàn)代教育技術網(wǎng)等平臺，鎮(zhèn)中心校以上學校完成校本資源庫框架設計和管理平臺部署，并對現(xiàn)有教育教學資源（含光盤資源）進行整合。積極鼓勵教師充分利用省級教育資源公共服務平臺，探索運用專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂等形式將優(yōu)質(zhì)教育資源與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”。
20xx年初，建設大通湖區(qū)基礎教育資源網(wǎng)，區(qū)一中、各鎮(zhèn)中學心校建立自己的資源服務器及資源平臺，完成各校資源共享，提供豐富的校本資源，優(yōu)質(zhì)學校能提供網(wǎng)絡課程，能滿足學生個性化學習需求。
（三）網(wǎng)絡學習空間“人人通”
完成實名制網(wǎng)絡師生學習空間建設。鼓勵教師和學生擁有個人的網(wǎng)絡學習空間，構建網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習、互助學習的教育新模式，實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合。
1、推廣教師網(wǎng)絡研修活動。加大網(wǎng)絡學習空間在教師研修、資源共享、互動教學、教學管理等方面的力度，加快普及專職教研員、培訓教師和名師骨干引領的網(wǎng)絡研修活動，遴選部分優(yōu)秀教師建立網(wǎng)絡工作室。專任教師網(wǎng)絡教研空間實名注冊并開展研修活動的人數(shù)20xx年底達到100%。
2、推進網(wǎng)絡學習空間建設。充分利用計算機室和信息技術優(yōu)勢，20xx年實現(xiàn)100%的高中學生建立自己的學習空間，20xx年完成100%的初中學生學習空間建設，形成以學生為主體的自主學習的教育方式改革，提高教育教學的質(zhì)量和效率。
（四）教師隊伍建設。
1、教師隊伍建設。加大對教師信息技術管理及應用能力的培訓。根據(jù)教育部頒布的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》，將教師教育技術能力培訓納入中小學教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立一套科學、合理的教師教育技術能力建設體系。完善培訓基地和主講教師培訓隊伍，多形式、多渠道、多層次針對不同應用層次的管理人員、教學人員和技術人員適時開展培訓。使全體教師會應用信息化設備，數(shù)字教學資源和使用網(wǎng)絡空間，達到想用、會用、活用。
2、建設專業(yè)化技術支撐隊伍。健全各級各類學校信息化教育機構和工作隊伍，保障教育信息化工作落實。區(qū)一中、各鎮(zhèn)中小學成立信息化中心，其負責人相當于處室主任。中心小學以上學校應至少配備專職電教維護人員1人，12個班以上規(guī)模的學校按每增加12個班增配1人。學校應根據(jù)需要選聘若干信息技術教學應用骨干教師，作為電教中心或電教組兼職人員，負責應用研究指導和資源建設任務。持續(xù)開展信息技術人員能力培訓，重視新媒體新技術研究，建立全區(qū)信息技術骨干教師隊伍，提高技術引領和服務支撐能力。
3、提高教師信息技術應用水平。以推廣交互課堂、網(wǎng)絡研修、資源應用為重點，采取多種方法和手段幫助教師有效應用信息技術，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。開展信息技術與學科教學的深度融合研究，探索構建信息化環(huán)境下高效課堂長效機制。舉辦“班班通”交互課堂觀摩評比活動，逐步提高多媒體課時覆蓋率。到20xx年底，中心小學以上學校信息技術與教學融合的學科覆蓋率達100%，教師參與面達90%，課時覆蓋率達60%。
（一）積極推進多媒體設備進課堂。
實現(xiàn)中小學校每個普通教室都配有以計算機、交互式電子白板、教學一體機等為主體的多媒體教學設備，具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡瀏覽等功能；根據(jù)需要設置計算機教室、多功能報告廳、學科專用教室、科技活動教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足相關教學活動的需要。
（二）大力提高教師教育技術能力。
加快實施教師教育技術能力培訓，通過在線教學服務平臺，促進全區(qū)中小學校能利用公共信息資源實現(xiàn)網(wǎng)絡備課、網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡輔學、網(wǎng)絡德育等服務；100%的中小學教師能利用多媒體進行教育教學活動，提升素質(zhì)教育質(zhì)量；全面實施“下鄉(xiāng)進校”中小學教師教育技術能力培訓。
（三）搭建區(qū)域信息化網(wǎng)絡平臺。
充分利用建設中的教育城域網(wǎng)，逐步搭建起集信息發(fā)布、行政辦公、業(yè)務管理、互動交流等功能為一體的教育電子政務平臺，以及具有資源交換、精品課程、遠程教學、自主學習和考試評估等功能的在線教學服務平臺，建成有一定影響的教育電子政務門戶網(wǎng)站，全區(qū)各校均建立自己的網(wǎng)站。
（四）加強信息資源整合、開發(fā)和利用。
按照“分類建設、分布存儲、共建共享”的原則，加快建設學校、縣市教育信息資源庫，建立完善的現(xiàn)代遠程教育資源服務體系。一是組建一支由一線學科教師、學科教研員、教育技術專家、教育專家和技術開發(fā)人員組成的“五結合”資源建設梯隊；二是各學校對教師開發(fā)的資源進行收集和整理，創(chuàng)建校本資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，形成“人人有資源，資源人人用”的良好局面；三是引入“教育社區(qū)”概念，通過教育社區(qū)實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師互學、互通、互動的網(wǎng)絡學習環(huán)境。
（五）推進“湖南省教育信息化試點校”的創(chuàng)建工作。
20xx年，創(chuàng)建“湖南省教育信息化試點?！?。進一步加強對教育信息化試點校的管理，加強對河壩鎮(zhèn)中心完卸以信息技術推動“高效課堂”建設》試點工作的指導，真正發(fā)揮試點校的示范帶動功能。
（六）保障學生信息素養(yǎng)的評價與提升。
全面普及信息技術教育，以信息素養(yǎng)的養(yǎng)成和促進學生學習方式的轉變?yōu)榱⒆泓c，改進、完善信息技術教育教材，建立學生信息技術應用能力考試制度，大力提高中小學生的信息技術應用意識和能力。提高師生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)師生運用信息技術解決學習和生活中的實際問題。
按照“點上探索與面上推廣相結合”的基本原則，用2年時間，分三個階段推進上述重點工作。
（一)初始階段(20xx年11月-20xx年4月）。
認真學習貫徹全省推進教育信息化工作有關文件精神，研究制定、完善我區(qū)加快推進教育信息化改革實施方案，召開全區(qū)教育信息化工作會議，各鎮(zhèn)中心校成立專門的教育信息中心，由各鎮(zhèn)中心校組織各學校以信息技術教研組為主體、由學校校長、抓教學的副校長、教導主任為領導組建學校信息化工作領導小組。由各鎮(zhèn)中心校信息中心清查和統(tǒng)計教育信息化設備的裝備和使用情況，并上報區(qū)教育信息化辦。各校要及時出臺本校的教育信息化建設實施方案。按方案要求完成本年度教育信息化基礎設施建設。
（二)實施階段(20xx年5月–20xx年10月）。
全面啟動方案中的所有項目，重點實施管理體制改革及基本建設項目，使我區(qū)在教育信息化管理體制上有所創(chuàng)新，在數(shù)字化教育環(huán)境建設上達到我省教育信息化建設目標。
（三)總結階段(20xx年11月-12月）。
進一步完善管理體制及基本設施建設，重點抓好教師培訓、教學應用、教育科研、技術支持、運行維護等方面工作。同時，對我區(qū)教育信息化建設工作進行全面總結，對我市在推進教育信息化工作中成績突出的單位和個人給予表彰。
（一）加強組織領導。
成立大通湖區(qū)教育信息化建設工作領導小組，名單如下：
組長：陳鐵軍（副區(qū)長）。
副組長：易永恒（社會發(fā)展局局長）。
成員：袁伏良（區(qū)計劃財政局局長）。
莫新輝（社會發(fā)展局常務副局長）。
伍年春（社會發(fā)展局教育副局長）。
徐美軍（局信息辦主任）。
肖清林（局項目辦主任）。
溫靜（局教育核算中心）。
肖宇庭（局電教儀器裝備主任）。
戴群聯(lián)（局信息化辦管理員）。
領導小組下設辦公室，由伍年春任辦公室主任，辦公地點設區(qū)社會發(fā)展局，日常工作由局信息化辦負責。
（二）明確工作職責。
要在健全組織機構、改革管理體制的基礎上，進一步明確工作職責，全區(qū)教育信息化工作如規(guī)劃與方案制定、基礎網(wǎng)絡設施建設管理、教育信息資源建設管理、教師新媒體新技術培訓、信息技術與學科整合等方面工作，經(jīng)領導小組研究同意后，由社會發(fā)展局信息化辦統(tǒng)一實施，并制定相關責任制度，做到明確職責，分工合理，確保全區(qū)教育信息化改革試點工作有序開展。
（三）建立穩(wěn)定、規(guī)范、均衡的教育信息化投入機制。
按照“政府主導、分級投入、多方籌措、均衡發(fā)展”的原則，切實保障教育信息化建設的投入。一是積極爭取地方財政支持，二是各學校在公用經(jīng)費中不低于10%列支信息化建設和維護經(jīng)費，并不斷提高投入比例。督促學校將專項資金用于信息技術設備維護及教育信息化試點工作。三要克服“重硬件，輕軟件”的傾向，適度加大軟件資源和培訓投入；四是引入多方合作的建設模式，拓寬教育信息化經(jīng)費籌措渠道和項目建設空間。
（四）建立實驗基地，發(fā)揮輻射功能。
依托我區(qū)現(xiàn)有的“班班通”試點學校為契機，在河壩鎮(zhèn)中心完小建立教育信息化發(fā)展長效機制探索的試點學校，開展《以信息技術推動“高效課堂”建設》的實踐探索，大力開展教育信息化的實驗研究工作，從而形成一套可操作、可推廣的經(jīng)驗，并進一步發(fā)揮試點學校的示范輻射功能。
（五）建立培訓制度，強化全員培訓。
完善按公用經(jīng)費的5%建立培訓專戶的預算體制，其中25%?？钣糜诮逃夹g能力的培訓，確保培訓經(jīng)費得到保障。制訂教師教育技術能力培訓三年規(guī)劃，建立健全全區(qū)教師的全員培訓制度，按照“分級、分層、分步”的原則，采用區(qū)、校兩級聯(lián)動的培訓模式，通過教育技術能力下鄉(xiāng)進校培訓、多媒體“班班通”教學培訓、參加省多媒體教育軟件制作培訓等多種形式相結合的辦法，分別對全區(qū)中小學校長、信息化骨干教師、學科教師、管理人員等開展培訓工作。
（六）強化督導評估，建立獎懲機制。
制定全區(qū)學校信息化評估細則，把學校信息化建設納入全區(qū)學?？己?、教師績效考核、教育督導內(nèi)容。建立和完善獎懲機制，每年定期召開全市教育信息化工作會議，對在教育信息化改革試點工作中認真負責、成效顯著的學校及個人給予表彰獎勵，反之要追究領導及責任人的責任。
項目實施以后，區(qū)域教育信息化的成效得以突現(xiàn)。
1、有利于促進教育資源均衡化。區(qū)域教育信息化項目實施以后，隨著教育管理信息化的有序推進，教學管理改革得到有力支撐，城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校的教育資源能夠得到共享，實現(xiàn)校際間的互聯(lián)互通，有效整合、共享全區(qū)中小學的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，實現(xiàn)全區(qū)教育資源的均衡化，整體提高全區(qū)的教學質(zhì)量；降低全區(qū)學校管理成本，促進教育決策科學化、公共服務系統(tǒng)化、學校管理規(guī)范化，實現(xiàn)大通湖區(qū)教育管理的信息化、現(xiàn)代化。
2、廣大教師信息素養(yǎng)得到極大提高。計算機的配備、快速的網(wǎng)絡以及豐富的教學資源庫，為教師備課、學習、資源查尋和觀摩交流帶來了極大的便利。
3、網(wǎng)絡研修能力得到提高。經(jīng)常性的大范圍異地校際教研、優(yōu)質(zhì)課交流、學術報告和工作會議得以實現(xiàn)。教師普遍具有利用信息技術進行教學改革和終身學習的意識和能力，積極參與區(qū)域網(wǎng)絡協(xié)作教研活動；能利用信息技術記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過程。
4、課堂教學結構、方法、手段發(fā)生變革。學生自主學習的時間、空間得到拓展，信息量極大豐富，現(xiàn)代教育技術與學科教學逐步由整合走向融合。50歲以下的教師都能進行信息化環(huán)境下的教學設計，能利用信息技術對教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理，能熟練使用網(wǎng)絡教學平臺開展課堂教學。
試點示范實施方案篇三
(一)基本情況：xx村位于儀隴縣新政鎮(zhèn)，處于新政鎮(zhèn)東南方，東與朝陽橋村接壤，南，西與何家溝村連接，北與三條溝村、五童山村相鄰，距離縣城5.7千米，幅員面積2.94平方公里。有耕地740畝、林地525畝(其中土地已流轉686畝，占比92.7%)。轄區(qū)6個組194戶584人，男性318人，女性266人，勞動力252人，外出務工320人，占全村人口54.9%。設黨支部1個，黨小組1個，共產(chǎn)黨員18人。我村為建檔立卡貧困村、有32戶建檔立卡貧困戶，截至目前已全部出列，經(jīng)過近年脫貧攻堅幫扶與鄉(xiāng)村振興，2018年全村人均收入達到2萬元。
(二)自然條件方面：我村屬盆地亞熱帶濕潤氣候區(qū)，夏熱冬暖，春早冬短，年平均氣溫16.5度，雨量充沛，年降雨量1100毫米左右，無霜期300天以上，是低山深丘地區(qū)，海拔300—600米左右，坡向為南北走向。
(三)基礎設施方面：全村有水泥路8.5公里，泥結碎石路1.5公里，公路硬化率占比85%;維修整治山坪塘2處、蓄水8池口，田間渠系0.5公里;文化室50平方米(藏書2000余冊)、衛(wèi)生室45平方米，黨員活動室260平方米，有500平方米的活動廣場，安放了健身器材和籃球架;2017年實施了農(nóng)村電網(wǎng)升級改造和安全飲用水工程，2018年實施了天然氣安裝工程。
(四)產(chǎn)業(yè)方面：2017年，通過引進德村緣農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，流轉土地600畝，發(fā)展柑桔種植業(yè)，建立支部+公司+農(nóng)民的利益鏈接機制，帶動32戶貧困戶，通過土地流轉、入園務工實現(xiàn)102戶農(nóng)戶年均增收1277元;引進茂源農(nóng)業(yè)種植發(fā)展有限公司，流轉土地86畝，發(fā)展小龍蝦養(yǎng)殖;村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以水稻、小麥、玉米、紅薯、花生等種植業(yè)和生豬小家禽養(yǎng)殖業(yè)為主。
(五)集體經(jīng)濟方面：通過出租村4社堰塘等方式實現(xiàn)集體經(jīng)濟增收10000元。
近幾年通過脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，我村雖然取得了長足發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)、基礎設施等發(fā)生了巨變，但是依然存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)村落宜居方面。
1.生活垃圾處理方式十分粗放。
2.村民小組保潔員配備不齊。
3.黑臭水未能得到有效處理。
4.無獨立的、管理良好、干凈整潔、糞污得到有效消處理的公共廁所。
5.村居民聚集點未安裝路燈。
6.1.5公里社道路未硬化。
7.20戶散居戶無廁所。
8.村4、5、6小組耕地灌溉難。
(二)村級治理方面。
集體經(jīng)濟體系十分脆弱，抗風險能力差。
針對存在的問題，對照鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建標準，結合我村實際，擬從以下幾個方面開展創(chuàng)建工作。
(一)村落宜居方面。
1.生活垃圾處理方式十分粗放。
建議舉措：為每一戶散居農(nóng)戶購買大垃圾桶1個，方便農(nóng)戶放置生活垃圾，村定期清運。對于村5個聚集點分別修建垃圾池，集中處理生活垃圾。
2.村民小組保潔員配備不齊。
建議舉措：向縣人社、就業(yè)局相關部門申請為我村6個小組各配備一名公益性崗位，人員由各村民小組民主推薦選舉產(chǎn)生，專職負責清理本社居民生活垃圾和公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生保潔。
3.黑臭水未能得到有效處理。
建議舉措:村5個居民聚集點分別修建儲水池專門儲存污水，然后通過購買水泵、鋪設管網(wǎng)，直接將污水用于灌溉柑橘產(chǎn)業(yè)園。
4.無獨立的、管理良好、干凈整潔、糞污得到有效消處理的公共廁所。
建議舉措：建議在村委會活動陣地處修建一個公用廁所。
5.村民聚集點未安裝路燈。
建議舉措：為我村5個聚集點安裝，每50米安裝一盞路燈，方便群眾夜間出行。
6.1.5公里社道路未硬化。
建議舉措：積極向交通局、國土局等部門申報立項，爭取項目資金，同時發(fā)動群眾投工投勞，早日將“最后一公里”社會道路硬化。
7.20戶散居戶無廁所。
建議舉措：借“廁所革命”春風，積極爭取國家配套政策，同時動員農(nóng)戶，主動修建改造廁所。
8.村4、5、6小組耕地灌溉難。
建議舉措：在4社山坪塘修建提灌站一處。
(三)村級治理方面。
集體經(jīng)濟體系十分脆弱，抗風險能力差。
建議舉措：一是將村有空置的不宜家庭承包的荒地、荒山、果園、養(yǎng)殖水面等集體資源，集體開發(fā)或入股產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)生經(jīng)濟效益;二是將村委會閑置的60平方辦公用房出租給德村緣農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司用于辦公。三是將村上剩余的閑置的山坪塘、石、河、堰打包出租給德村緣農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖。
(一)加強領導，明確責任。為保障各項工作順利推進，我村成立了鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建工作領導小組，村支部書記xx任組長，村主任xx、第一書記xx任副組長，村監(jiān)委會主任xx、村會計xx、駐村工作隊隊員xx、xx、各社社長為組員。領導小組各成員各司其職、履職盡責、通力配合，為我村順利創(chuàng)建示范村，提供了堅實的組織保障。
(二)分步實施，有序推進。2019年4月1日-2019年4月30日，重點做好前期準備工作和各項規(guī)劃。5月1日-8月31日，本著“全面推進，突出重點”的原則集中解決我村存在的八個方面的問題，確保補齊所有短板。9月1日-9月30日，對照考核標準主要做好軟件資料，確保軟件資料不“軟”，過得“硬”。
(三)靈活機制，全員參與。一是實行創(chuàng)建工作專項制，精心實施基礎設施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共服務、環(huán)境整治項目，不斷豐富和創(chuàng)新形式，發(fā)揮鄉(xiāng)賢人才作用.二是立足本村實際，村兩委以靠黨員、干部、以托村民會議、村民代表會議、村民議事會、村民理事會、村民監(jiān)事會，形成民事民議、民事民辦、民事民管的多層次協(xié)商格局，全面推動創(chuàng)建工作的落實。
試點示范實施方案篇四
為貫徹落實今年中央一號文件和《國務院辦公廳關于推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的指導意見》(國辦發(fā)[20**]93號)，圍繞產(chǎn)業(yè)融合模式、主體培育、政策創(chuàng)新和投融資機制等，積極探索和總結成功的做法，形成可復制、可推廣的經(jīng)驗，推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合加快發(fā)展，國家發(fā)展改革委、財政部、農(nóng)業(yè)部、工業(yè)和信息化部、商務部、國土資源部、國家旅游局等七部門決定實施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展“百縣千鄉(xiāng)萬村”試點示范工程。具體實施方案如下：
一、總體要求
(一)分級負責，共同推進。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展“百縣千鄉(xiāng)萬村”試點示范采取分級負責的實施方式，中央層面重點抓好“百縣”試點示范工程(含縣級市、區(qū)、旗、新疆兵團和黑龍江農(nóng)墾團場等，下同)，鄉(xiāng)級、村級試點示范參照縣級方式，分別由省級、縣級有關部門負責。各級發(fā)展改革、財政、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和信息化、商務、國土資源、旅游等部門要密切配合，形成合力，共同推進試點示范工作。
(二)合理確定試點示范規(guī)模。綜合考慮農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值、規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)主營業(yè)務收入、農(nóng)村地區(qū)社會消費品零售總額占全國的比重、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織規(guī)模與數(shù)量，適當考慮脫貧攻堅等因素，確定各省(區(qū)、市)試點示范縣、鄉(xiāng)、村數(shù)量。其中，20**年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值超過5000億元的省(區(qū))試點示范縣數(shù)量不超過5個，其他省(區(qū))不超過3個，直轄市不超過2個，計劃單列市不超過1個，新疆生產(chǎn)建設兵團、黑龍江農(nóng)墾可確定2個團(場)開展試點示范。各省(區(qū)、市)試點示范鄉(xiāng)、村的數(shù)量原則上不超過試點示范縣數(shù)的10倍、100倍。
(三)擇優(yōu)確定試點示范名單?？h級試點示范名單由擬開展試點示范的縣(市、區(qū)等)自愿申報，省級有關部門根據(jù)國家相關要求和工作任務，結合本省區(qū)實際情況，在組織編制試點示范實施方案并組織聯(lián)合評審的基礎上擇優(yōu)確定。試點示范鄉(xiāng)、示范村由試點示范縣按規(guī)定數(shù)量自行選擇確定。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合試點示范縣、鄉(xiāng)、村的選擇，可以與各部門已經(jīng)確定的相關試點示范結合，對已列為新型城鎮(zhèn)化試點地區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地、電子商務進農(nóng)村綜合示范縣、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣、鄉(xiāng)村旅游模范村、美麗休閑鄉(xiāng)村、農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地等試點示范范圍的地區(qū)，可適當優(yōu)先考慮。
(四)加強試點示范成效總結推廣。建立試點示范縣建設評價指標體系，定期進行監(jiān)測評估，確保各項試點示范任務有效落實，及時總結推廣試點示范過程中的好經(jīng)驗、好做法。各省(區(qū)、市)要加強對試點示范單位的指導，并建立信息上報制度，及時上報工作進展、成效及取得的經(jīng)驗、存在的`問題、相關建議等。
二、縣級試點示范的主要任務
(一)優(yōu)化縣域空間發(fā)展布局，推進產(chǎn)城融合發(fā)展。探索農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化相結合的有效途徑，合理規(guī)劃縣域內(nèi)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局，引導二三產(chǎn)業(yè)向縣城、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)等集中，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢，提高綜合競爭力和企業(yè)經(jīng)濟效益。加強規(guī)劃引導和市場開發(fā)，通過培育農(nóng)產(chǎn)品加工、商貿(mào)物流、休閑旅游等專業(yè)特色小城鎮(zhèn)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人口集聚相互促進、融合發(fā)展。
(二)探索多種產(chǎn)業(yè)融合形式，構建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。支持試點示范縣結合地方資源優(yōu)勢，通過推進農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合、延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、拓展農(nóng)業(yè)多種功能、發(fā)展農(nóng)業(yè)新型業(yè)態(tài)等多種形式，探索并總結一批適合不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合商業(yè)模式，努力構建農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)交叉融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。
(三)培育多元化產(chǎn)業(yè)融合主體，激發(fā)產(chǎn)業(yè)融合活力。重點是探索農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合中更好發(fā)揮作用的有效途徑，鼓勵農(nóng)民合作社發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售，鼓勵家庭農(nóng)場開展農(nóng)產(chǎn)品直銷。支持龍頭企業(yè)和領軍企業(yè)通過直接投資、參股經(jīng)營、簽訂長期供銷合同等方式建設標準化、規(guī)模化原料生產(chǎn)基地以及營銷設施，帶動農(nóng)戶和農(nóng)民合作社發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。引導行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)鏈整合和供應鏈管理。
(四)健全產(chǎn)業(yè)鏈利益聯(lián)結機制，讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益。鼓勵試點示范縣圍繞股份合作、訂單合同、服務協(xié)作、流轉聘用等利益聯(lián)結模式，建立龍頭企業(yè)與農(nóng)戶風險共擔的利益共同體。引導龍頭企業(yè)創(chuàng)辦或入股合作組織，支持農(nóng)民合作社入股或興辦龍頭企業(yè)，采取“保底收益、按股分紅”的分配方式，實現(xiàn)龍頭企業(yè)與農(nóng)民合作社深度融合。鼓勵試點示范縣將財政資金投入農(nóng)業(yè)農(nóng)村形成的經(jīng)營性資產(chǎn)，通過股權量化到戶，讓集體(合作)經(jīng)濟組織成員長期分享資產(chǎn)收益。
(五)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)融合投融資機制，拓寬資金渠道。按照企業(yè)主導、政府支持、社會參與、市場運作的原則，進一步完善農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合投融資體制。指導試點示范縣制定具體辦法，對社會資本投資建設連片面積達到一定規(guī)模的高標準農(nóng)田、生態(tài)公益林等，允許利用一定比例土地，按規(guī)劃開展觀光和休閑度假旅游、加工流通等經(jīng)營活動。綜合運用獎勵、補助、稅收優(yōu)惠等政策，鼓勵金融機構與新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體建立緊密合作關系，推廣產(chǎn)業(yè)鏈金融模式，加大對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的信貸支持。挖掘農(nóng)村資源資產(chǎn)資金的潛力，探索通過“資源變股權、資金變股金、農(nóng)民變股東”，把閑置和低效利用的農(nóng)村資源、資金優(yōu)化用于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
(六)加強基礎設施建設，完善產(chǎn)業(yè)融合服務。支持試點示范縣加強農(nóng)村基礎設施建設，推動水電路、信息等基礎設施城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)、共建共享。改善物流基礎設施，完善交通運輸網(wǎng)絡體系，降低物流成本。合理布局教育、醫(yī)療、文化、旅游、體育等公共服務設施，提升宜居宜業(yè)水平。支持試點示范縣搭建農(nóng)村綜合性信息化服務平臺，提供電子商務、休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、價格信息、公共營銷等服務。優(yōu)化農(nóng)村創(chuàng)業(yè)孵化平臺，提供設計、創(chuàng)意、技術、市場、融資等定制化解決方案等服務。
三、試點示范縣的選擇標準
(一)基本條件。一是縣(市、區(qū))政府高度重視農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展工作，有開展試點示范建設的積極意愿，地方已出臺相應政策措施，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新具備一定基礎。二是縣域經(jīng)濟范圍內(nèi)以農(nóng)業(yè)農(nóng)村為基本依托，現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營方式廣泛應用，農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出融合發(fā)展趨勢。三是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體不斷壯大，在探索多種形式利益聯(lián)結機制方面已有較好基礎。
(二)分類與標準。為避免試點示范縣類型過于單一或雷同，將試點示范縣共分為6種類型。各省(區(qū)、市)要結合本地實際，充分挖掘地域特色，盡可能選擇不同類型的縣(市、區(qū))進行試點示范，每種類型最多選擇1個，并在試點示范實施方案中明確。
一是農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合型。以農(nóng)牧結合、農(nóng)林結合、循環(huán)發(fā)展為導向調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖結構，無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品和地理標志農(nóng)產(chǎn)品比例高，農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用水平高，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)保護實現(xiàn)統(tǒng)一，種養(yǎng)結合等循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展形成規(guī)模，在全國具有較高知名度和影響力，有力地促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。
二是產(chǎn)業(yè)鏈延伸型。農(nóng)業(yè)向后延伸或者農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活服務業(yè)向農(nóng)業(yè)延伸，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)緊密結合，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工領軍企業(yè)帶動農(nóng)產(chǎn)品加工原料基地建設，發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營;支持農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)產(chǎn)品直銷等。
三是功能拓展型。農(nóng)業(yè)通過與其他產(chǎn)業(yè)的功能互補，賦予農(nóng)業(yè)新的附加功能。如農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、能源工業(yè)等相結合衍生出的休閑農(nóng)業(yè)或鄉(xiāng)村旅游、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)和能源農(nóng)業(yè)等新業(yè)態(tài)項目。
四是新技術滲透型。技術密集或信息化程度高，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、交易和農(nóng)業(yè)融資方式先進。例如，信息技術、物聯(lián)網(wǎng)技術等新技術在農(nóng)業(yè)中的應用，產(chǎn)生的涉農(nóng)電子商務、農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)金融、智慧農(nóng)業(yè)等項目。
五是多業(yè)態(tài)復合型。同時兼有上述四種類型或者融合其中幾個類型，一般以龍頭企業(yè)為主要投資主體，農(nóng)業(yè)資源集約利用程度高、產(chǎn)業(yè)鏈條完整、農(nóng)業(yè)多功能性明顯、示范帶動作用較強。
六是產(chǎn)城融合型。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合與新型城鎮(zhèn)化聯(lián)動發(fā)展，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃合理，二三產(chǎn)業(yè)在縣城、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)等集聚度較高，較好發(fā)揮對人口集聚和城鎮(zhèn)建設的帶動作用，形成了一批農(nóng)產(chǎn)品加工、商貿(mào)物流、休閑旅游等專業(yè)特色小城鎮(zhèn)。
四、具體工作安排
(一)盡快確定試點示范名單。省級發(fā)展改革委要會同相關部門，按照國辦發(fā)〔20**〕93號文件和本方案要求，盡快組織開展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合試點示范縣、鄉(xiāng)、村的申報、篩選等工作，并于20**年4月底前向國家七部門上報試點示范縣具體名單。
(二)完善縣級試點示范實施方案。根據(jù)各地上報的縣級試點示范實施方案，省級有關部門要通過組織召開座談會等方式，指導各縣進一步修改完善試點示范實施方案，并于20**年6月底前將縣級試點示范實施方案上報國家七部門備案。同時，要及時組織對試點示范縣的相關人員進行培訓，切實提高推進各項工作的能力。
(三)抓好組織實施。試點示范縣要成立由縣級主要領導為組長的領導小組，切實做好方案的編制和組織實施工作。每年年底，試點示范單位要進行認真總結，并將總結報告上報省級有關部門，由省級發(fā)展改革部門會同有關部門匯總形成全省試點示范總結報告上報國家七部門。
五、保障措施
(一)加強業(yè)務指導。中央和省級有關部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，從試點示范方案編制、制度建設、投入機制、人員培訓等方面加強對試點示范縣的指導，幫助地方編好做實試點示范實施方案，支持試點示范縣開展各項試點示范工作。
(二)強化政策支持。對確定為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試點示范的縣(市、區(qū))，國家、省級有關部門在安排相關投資時，對于符合條件的項目予以傾斜，允許試點示范縣在不改變資金用途和管理要求的基礎上，整合國家、省級預算內(nèi)投資等各項資金，支持產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。其中，發(fā)展改革部門在專項建設基金中，支持符合條件的試點示范縣建設產(chǎn)業(yè)園區(qū)，對試點示范縣符合條件的企業(yè)類項目予以支持。財政部門要加大農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金等對試點示范縣的支持。國土資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和信息化、商務、旅游等行業(yè)主管部門要結合各自職責，加強對試點示范縣的業(yè)務指導和行業(yè)管理，加大對試點示范縣的支持力度。
(三)完善工作機制。各有關部門要密切配合，加強協(xié)作，支持試點示范縣推進各項工作，確保取得預期成果。發(fā)展改革部門要發(fā)揮牽頭職能，做好監(jiān)測評價和總結推廣等工作。
“我們的總體要求就是進一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。”今天，就新出臺的《海南省農(nóng)村綜合改革示范試點實施方案》(以下簡稱《方案》)，設在省財政廳的省農(nóng)村綜合改革辦負責人進行了解讀。他表示，該項試點將以農(nóng)村綜合改革為動力，在探索構建新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系、完善村級公共服務體系、加快城鎮(zhèn)化等方面大膽探索，先行先試，力爭在促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化、加快城鎮(zhèn)化的重點領域取得重大突破，力爭在推進農(nóng)村綜合改革的關鍵環(huán)節(jié)取得重大發(fā)展。
讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)享受新型社會化服務
“這是一種為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程綜合配套服務的體系?！痹撠撠熑苏f，該體系以公共服務機構為依托，以合作經(jīng)濟組織為基礎，骨干力量是農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，在其他社會力量的參與下，通過公益性服務和經(jīng)營性服務相結合，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一整套專項服務和綜合服務。
根據(jù)《方案》，該體系有六方面內(nèi)容，包括發(fā)揮農(nóng)業(yè)示范基地輻射帶動作用、建立健全農(nóng)產(chǎn)品市場體系、探索高校服務和推廣農(nóng)業(yè)科技模式、完善農(nóng)村信息服務體系、建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管服務體系、鼓勵發(fā)展“農(nóng)家樂”和鄉(xiāng)村游。
“通過提供社會化服務，可有效地把各種現(xiàn)代生產(chǎn)要素注入家庭經(jīng)營中，并在其基礎上發(fā)展規(guī)模經(jīng)營、集約經(jīng)營?！痹撠撠熑苏f。
讓農(nóng)民享受完善的村級公共服務
“農(nóng)村公共服務水平的高低是衡量我省農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展水平的重要標志，也是建設新農(nóng)村的關鍵?！痹撠撠熑吮硎荆沂〈舜问痉对圏c將建設村級公共服務體系作為保障廣大農(nóng)民的基本權益、滿足農(nóng)民日益增長的精神文化生活迫切需要的關鍵切入點。
《方案》提出，我省完善村級公共服務體系將從三方面著手。
一是完善村級公共服務平臺。選取部分農(nóng)村社區(qū)，通過整合資金、整合資源、整合項目等方式，建立村級公共服務中心，按需設置，同類合并，多塊牌子一個場所。政府面向群眾和投資者的行政性審批和公益性服務，以及對群眾需辦理、咨詢和服務的事項均納入服務中心，實行一個中心對外，一個窗口受理，一條龍服務。
二是建立村級公益事業(yè)設施管理和養(yǎng)護制度。按照“誰投資、誰受益、誰所有、誰養(yǎng)護”的原則，對各項支農(nóng)資金建成的村級公益事業(yè)設施，落實管護責任主體和養(yǎng)護資金來源，提高資產(chǎn)養(yǎng)護水平，發(fā)揮資產(chǎn)的長期效用。
三是建立農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機制。采取財政補助方式，村里設立垃圾池(垃圾箱)，鎮(zhèn)里建有中轉站，購置垃圾轉運車，在每個行政村設立若干名保潔員，專職維護村級環(huán)境衛(wèi)生，逐步建立“村收集、鎮(zhèn)運轉、縣處理”的村鎮(zhèn)生活垃圾收集轉運處理體系，進一步改善農(nóng)村臟亂差狀況，建設美麗鄉(xiāng)村。
摸索城鎮(zhèn)化建設經(jīng)驗
該負責人透露，我省還將借此機會深入推進經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革試點，摸索加快城鎮(zhèn)化建設經(jīng)驗。
“我們將選擇部分經(jīng)濟基礎好、區(qū)位優(yōu)勢明顯、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、人口相對集聚的鎮(zhèn)開展行政管理體制改革試點?！彼f，重點在規(guī)劃管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鎮(zhèn)墟建設、財稅支持、產(chǎn)權改革、土地管理、社會管理、公共服務等方面進行探索。然后以經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革試點為突破口，通過體制創(chuàng)新、制度設計和資源配置釋放發(fā)展活力，為全面提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展水平、實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化、加快城鎮(zhèn)化建設探索出一條新路。
關于此次試點單位的選擇，該負責人介紹說，?？谑?、澄邁縣、省農(nóng)墾總局、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院四個試點單位中，?？谑羞x擇構建新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系、完善村級公共服務體系、經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革等方面開展試點，澄邁縣重點選擇建立村級公益事業(yè)設施管理和養(yǎng)護制度、建立農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機制、建設美麗鄉(xiāng)村等方面進行試點，省農(nóng)墾總局、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院重點探索高校服務和推廣農(nóng)業(yè)科技模式。
試點示范實施方案篇五
開展知識產(chǎn)權試點示范工作，是為了推進實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，推進公司自主創(chuàng)新體系建設，全面提高公司運用知識產(chǎn)權制度的能力水平和自主知識產(chǎn)權擁有量，提升競爭力，努力使公司成為合肥市知識產(chǎn)權試點示范單位。
（一）成立組織。公司成立由總經(jīng)理江峰任組長，副總經(jīng)理張俊生、何鳴任副組長的知識產(chǎn)權管理領導小組，領導小組下設辦事機構辦公室，總經(jīng)理工作部主任李光宇為辦公室主任，配備專兼職人員辦公，落實辦公經(jīng)費。
（二）健全制度。建立健全知識產(chǎn)權管理各項規(guī)章制度，包括知識產(chǎn)權管理制度、保密制度、知識產(chǎn)權利益分配和獎勵制度、知識產(chǎn)權權益維護制度、知識產(chǎn)權信息利用制度和技術資料檔案管理制度等。
（三）教育培訓。通過知識產(chǎn)權法律法規(guī)和相關知識的教育培訓，提高公司決策層的知識產(chǎn)權意識，增強專業(yè)技術人員運用知識產(chǎn)權制度提高新技術新產(chǎn)品的研發(fā)能力和水平，增強經(jīng)營管理人員把知識產(chǎn)權制度融入到生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)中的能力和水平。通過教育培訓，使知識產(chǎn)權法律法規(guī)和相關知識在員工中的普及率達到50，在決策層、專業(yè)技術人員和經(jīng)營管理人員中的普及率達到80；培訓1名能有效管理和妥善處理知識產(chǎn)權事務的專兼職人員。
（四）文獻資料收集。開展知識產(chǎn)權信息特別是專利文獻信息的收集和利用，建立公司主導產(chǎn)品或主要研發(fā)方向中外專利數(shù)據(jù)庫，以建立專利數(shù)據(jù)庫為基礎，開展主導產(chǎn)品或主要研發(fā)方向的專利信息分析與利用、知識產(chǎn)權或專利戰(zhàn)略研究制定工作，為實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略打下基礎。要通過專利信息分析，在了解同類產(chǎn)品或技術的國內(nèi)外發(fā)展態(tài)勢、市場狀況，尤其是競爭對手的新技術、新產(chǎn)品開發(fā)動態(tài)的基礎上，從專利申請、專利實施（包括專利轉讓和許可等）、專利保護等各個環(huán)節(jié)出發(fā)，制定符合本單位實際、總體推進與分步實施相結合的專利戰(zhàn)略。公司要以專利戰(zhàn)略的研究制定為主要內(nèi)容，研究制定包括商標、計算機軟件、集成電路布圖設計等知識產(chǎn)權種類的知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。
（五）專利申請和實施。要以創(chuàng)新成果的專利申請和實施為主要內(nèi)容，抓好注冊商標、集成電路布圖設計、計算機軟件等的申請（登記）和實施工作，提升擁有和實施自主知識產(chǎn)權的數(shù)量和質(zhì)量。通過開展試點示范，公司的專利申請量增幅要達到20以上，專利實施率達到50以上。
第一階段（20xx年1月至2月）：成立以公司主要負責人為組長的試點示范工作領導小組及辦公室，制定工作方案并組織實施。
第二階段（3月至5月）：建立起比較完善的知識產(chǎn)權管理制度及其運行機制，做到制度、機構、人員和經(jīng)費“四落實”；組織知識產(chǎn)權培訓班。
第三階段（6月至7月）：建成主導產(chǎn)品或主要研發(fā)方向專利文獻數(shù)據(jù)庫，開展專利信息的分析與利用、專利（知識產(chǎn)權）戰(zhàn)略研究制定工作。
第四階段（8月至9月10日）：試點示范工作方案得到全面落實，試點示范的各項工作全面完成。
（一）提高認識，強化組織領導。開展知識產(chǎn)權試點示范工作是公司提高核心競爭力的重大舉措，公司各級各部門要高度重視，齊抓共管，切實把各項工作部署認真落到實處。
（二）加大投入，提供財力支持。為了抓好試點示范工作，公司將提供專項資金支持，專項資金用于在試點示范期間內(nèi)的知識產(chǎn)權申請（登記）、專利文獻數(shù)據(jù)庫的建立、專利（知識產(chǎn)權）戰(zhàn)略研究和制定、知識產(chǎn)權教育培訓等有關費用的支出。
（三）邀請專家，指導工作開展。在試點示范工作中，公司將邀請省市科技廳局的有關專家指導建立健全知識產(chǎn)權管理制度及其運行機制，適時制定知識產(chǎn)權管理制度示范文本，幫助開展知識產(chǎn)權教育培訓，協(xié)助建立和更新專利文獻數(shù)據(jù)庫，指導開展專利（知識產(chǎn)權）戰(zhàn)略的研究和制定工作。
試點示范實施方案篇六
街道位于區(qū)的北部，地域面積14.92平方公里，常住人口102104人，流動人口1840人，總戶數(shù)為32662戶。下設12個社區(qū)和兩個自然村，是##區(qū)面積最大，人口較多，老、舊及棄管小區(qū)較多的街道。自沈陽市正式啟動全國文明城市創(chuàng)建工作以來，我街堅持把文明城市創(chuàng)建作為貫徹落實科學發(fā)展觀、推進四個文明建設的具體行動，作為促進全街政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧的有效載體，作為提升全街文明程度、街區(qū)美譽度、改善人居環(huán)境的重要舉措，高度重視，精心組織，文明創(chuàng)建工作取得了顯著成效。下面我就##街道文明城市創(chuàng)建工作情況向各位領導作以簡要匯報：
一、強化組織領導，健全工作機制，提升文明創(chuàng)建的保障力。
一是健全組織領導機制。成立了##街道辦事處創(chuàng)建全國文明城市領導小組，街道黨工委書記、街道辦事處主任擔任組長，黨工委副書記、副主任擔任副組長，領導小組下設##街道辦事處創(chuàng)建全國文明城市辦公室，辦公室設在黨辦，街道黨工委副書記兼任辦公室主任，##任辦公室副主任，各科室、各社區(qū)、兩村密切配合創(chuàng)建文明城市辦公室開展創(chuàng)城工作。在街道形成了“一把手”負總責、主管領導親自抓、創(chuàng)建部門具體抓、各職能部門協(xié)同抓的良好局面。街道黨政主要領導親自研究部署創(chuàng)建工作，定期聽取相關科室、社區(qū)及兩村的匯報，并在人力、財力、組織等方面全力保障，確保了創(chuàng)建工作有力有序、高效推進。
二是健全宣傳發(fā)動機制。召開了高規(guī)格、大規(guī)模的創(chuàng)建工作動員會，全體機關干部、社區(qū)書記副書記、兩村領導班子成員及轄區(qū)派出所、工商所、執(zhí)法局等部門負責人參加會議，會上傳達了市、區(qū)創(chuàng)建全國文明城市動員會議主要精神及相關要求，并結合今年我街迎檢工作主要存在問題和重點、難點環(huán)節(jié)，提出具體工作要求，統(tǒng)一了各科室、各社區(qū)及兩村的思想；并通過開辦專題講座，印發(fā)宣傳資料，在街道、社區(qū)、廣場、餐廳等公共場所懸掛條幅、張貼海報等方式對創(chuàng)建文明城市工作進行宣傳，營造了濃厚的社會氛圍；通過在有線電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等媒體，全方位、多角度、深層次宣傳創(chuàng)建文明城市的意義、內(nèi)容和要求，報道創(chuàng)建工作動態(tài)、先進典型和事跡，努力發(fā)動全民參與，凝聚了共創(chuàng)文明的強大合力，形成了講文明、樹新風、知禮儀、揚正氣的濃厚氛圍。
三是健全責任落實機制。堅持把精神文明建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、年度工作重點和各科室、各社區(qū)的年度目標考核，推進精神文明和物質(zhì)文明、政治文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。制定了《##街道創(chuàng)建文明城市工作方案》，將文明城市創(chuàng)建任務細化落實到具體的科室、社區(qū)和人頭，創(chuàng)建文明城辦公室負責全街創(chuàng)建文明城市的組織、協(xié)調(diào)、部置工作，參照相關測評內(nèi)容制定具體落實措施并組織實施，執(zhí)行領導小組的工作要求。街道辦事處領導班子成員及分管科室按照區(qū)10個創(chuàng)建組的安排開展工作，黨辦負責文明創(chuàng)建工作，在區(qū)文明創(chuàng)建組的具體指導下開展工作；行政辦負責政務環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)政務環(huán)境組具體指導下開展工作；綜治辦負責法治環(huán)境和社會環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)法治環(huán)境組、社會環(huán)境組指導下開展工作；社?？曝撠熓袌霏h(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)市場環(huán)境組具體指導下開展工作；社會事業(yè)科負責人文環(huán)境和社會文化環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)人文環(huán)境組、社會文化環(huán)境組具體指導下開展工作；社區(qū)建設指導科負責街道創(chuàng)建和市場環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)街道創(chuàng)建組，區(qū)市場環(huán)境組具體指導下開展工作；城管科負責區(qū)生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境創(chuàng)建工作，在區(qū)生活環(huán)境組、生態(tài)環(huán)境組具體指導下開展工作。責任人分別為各科室科長。
二、著眼和諧構建，著力改善民生，提升文明創(chuàng)建的凝聚力。
一是以“創(chuàng)城”為契機，改善人居環(huán)境。街道聯(lián)合轄區(qū)城管、執(zhí)法局等職能部門對重點路段及區(qū)域進行專項整治工作。針對全街依然存在私搭亂建、衛(wèi)生死角等影響市容環(huán)境的問題，實施“三拆除”、“四整治”措施，街道機關干部和社區(qū)工作者充分利用休息時間，全面拆除散體樓和棄管小區(qū)內(nèi)的違章建筑、違規(guī)菜園、和違規(guī)商亭；對街路兩側露天燒烤、亂占道路、亂堆亂放、亂倒垃圾等現(xiàn)象進行徹底整治。
在此次專項整治過程中，共拆除違章建筑4000余平，清除垃圾殘土、雜物7000余立方米，撿拾白色垃圾200余立方米，清除小招貼4000余處，清理違規(guī)占道及“小開荒”200余處。同時街道辦事處還結合“清潔沈陽”行動，以在職黨員干部進社區(qū)為載體，結合社區(qū)志愿者服務隊伍，以非物業(yè)小區(qū)和棄管小區(qū)為重點，開展社區(qū)衛(wèi)生大清掃活動；街道在專項整治及衛(wèi)生大清掃兩次行動中持標本兼治，著力改善街、巷、小區(qū)市容環(huán)境秩序，強化區(qū)域城市管理綜合服務功能，建立長效、適用的管理機制，為地區(qū)經(jīng)濟建設發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境支撐。
二是以“創(chuàng)城”為契機，提升精神內(nèi)涵。街道領導班子把發(fā)展地區(qū)文化事業(yè)納入創(chuàng)建文明城市整體發(fā)展規(guī)劃中，始終堅持“一社區(qū)一品牌”的工作要求，在社區(qū)文化活動的開展中，堅持打好基礎，搞好配套，加強引導，大膽放手，充分發(fā)揮社區(qū)的主觀能動性，讓各社區(qū)根據(jù)自己的位置、居民特點等先決條件，因地制宜地開展群眾喜聞樂見的文化活動，形成自己的品牌特色。我街現(xiàn)有文體團隊96支，經(jīng)常活動并具有一定規(guī)模的近40支，其中包括：合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、太極拳隊、太極扇隊、健身操隊、毽球隊、時裝模特隊、秧歌隊、書法繪畫隊等。參與其中的居民達3000余人，平均年齡為65歲。今年我街##社區(qū)、##社區(qū)被評為##區(qū)優(yōu)秀藝術惠民服務站，##村社區(qū)的合唱團被評為##區(qū)藝術惠民優(yōu)秀品牌活動。
在指導社區(qū)創(chuàng)建特色品牌活動的同時，我街注重搞好基礎設施的配套建設，近年來，先后籌措資金資金60余萬元，對12個社區(qū)文化活動場所的基礎設施進行了維修改進，對文化設施較為薄弱的社區(qū)廣場、圖書室、活動室進行了改建、擴建，經(jīng)過整體改造的12個社區(qū)面貌煥然一新，活動室平均面積150平方米，文化廣場平均面積1000平方米，圖書閱覽室平均面積30平方米，藏書平均1500余冊，為居民的文化生活創(chuàng)造了更加舒適的環(huán)境，也為更好的開展文化活動打下良好基礎。今年我街##社區(qū)被評為沈陽市“書香社區(qū)”，##村社區(qū)、##社區(qū)被評為區(qū)“書香社區(qū)”。
此外，我街還開展入戶走訪行動，辦事處結合區(qū)委辦局包街道工作，組織機關干部進社區(qū)、入萬家大走訪行動，宣傳創(chuàng)建文明城市的意義，與百姓面對面談心、溝通，發(fā)放征求意見卡，征求居民對城市建設和管理，對創(chuàng)建文明城市的意見和建議。能解決的當馬上解決，不是職責范圍內(nèi)的事情及時匯報、溝通，為百姓辦實事。切實做到“知民情、曉民意、解民憂、暖民心”。
三、圍繞素質(zhì)提升，狠抓教育引導，提升文明城市的原動力。
試點示范實施方案篇七
在本公司生產(chǎn)生活范圍內(nèi)深入開展了節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動，并取得了較好實效，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，統(tǒng)一部署。
組織領導和活動安排及要求作了具體安排布置。今年節(jié)能宣傳周活動主題是“踐行節(jié)能低、建社美麗家園”，活動時間為_月11日至17日。圍繞著主題思想，公司領導要求同時將各參建單位納入活動中，層層落實責任，認真組織好“十二五”規(guī)劃開局之年的節(jié)能宣傳周活動，為“十二五”節(jié)能降耗打好基礎。
二、加強宣傳，營造氛圍。
節(jié)能宣傳周初期，公司以推進生態(tài)文明建設為主線，動員廣大員工及工程建設單位人員參與節(jié)能減排活動，通過在公司樓道張貼圖冊和在施工現(xiàn)場懸掛主題詞橫幅，宣傳和倡導節(jié)能低碳，樹立勤儉節(jié)約理念。
三、強化執(zhí)行，從我做起。
公司各部門及各參建單位管理人員通過學習低碳環(huán)保知識，意識到低碳的本質(zhì)應在日常工作和生活中用實際行動來參與和踐行，具體如下：
1.紙類的使用。
1）.員工用自己的水杯，一次性紙杯是給來客準備的。開會時，請與會人員自帶水杯。
2）.公文袋可以多次重復使用，各部門應將可重復使用的公文袋回收再利用。
3）.復印、打印紙用雙面，單面使用后的復印紙，可將空白面或裁剪為便條紙或草稿紙進行再利用。
4）.設紙張回收箱，把可以再利用的紙張按大小不同分類放置，能用的一面朝同一方向，方便別人取用。
5）.多使用再生紙，公文用紙、名片、印刷物，盡可能使用再生紙，以減少環(huán)境污染。
6）.多用手帕擦汗、擦手，可減少衛(wèi)生紙、面紙的浪費。盡量多使用抹布。
2.其他物品的使用。
1）.多使用回形針、釘書釘，可反復便用，盡量少用含苯的溶劑產(chǎn)品，如膠水、涂改液。
2）.不用一次性用品，如使用可更換筆芯的圓珠筆、鋼筆。
3）.分別設置鐵鋁罐、玻璃瓶、塑料等廢容器回收箱?；厥涨氨M量先沖洗，避免滋生病菌及臭味?；厥障浼捌渲車３指蓛?。
4）.電池應回收，回收時應避免擠壓破損。
試點示范實施方案篇八
2011年嘉禾縣煙草專賣局（分公司）。
煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新項目實施方案為確保普滿精準農(nóng)業(yè)科技示范園建設順利進行，落實市局煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新項目，進一步推進我縣煙葉生產(chǎn)體制、生產(chǎn)技術的創(chuàng)新，加快現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設進程，迎接2011年全國煙葉收購暨現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設現(xiàn)場會在郴州召開，根據(jù)市局煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新計劃的安排，結合我縣實際，制訂本實施方案。
一、指導思想認真全面貫徹國家局關于“卷煙上水平”精神，以科學發(fā)展觀為指導，以基地單元聯(lián)系企業(yè)品牌卷煙所需原料為目標，依托嘉禾縣普滿鄉(xiāng)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)設施、現(xiàn)代生產(chǎn)組織形式和專業(yè)化服務隊伍，圍繞煙葉成熟度，主攻質(zhì)量、彰顯精準。通過科技創(chuàng)新，全面推行特色優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)標準化，整體提高煙葉生產(chǎn)質(zhì)量水平；通過加大煙葉生產(chǎn)基礎設施的綜合利用，利用科技創(chuàng)新，全面推進現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設，促進農(nóng)民持續(xù)增收。
二、組織機構。
組長：王怡民。
副組長：羅建忠江祥偉。
成員：李輝李井軍王俊生胡久才曾令元。
職責：負責對全縣煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新計劃的組織、實施。
三、煙草農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新計劃安排。
（一）、郴州典型濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉品牌建設。
課題名稱：
1、不同香型煙葉典型產(chǎn)區(qū)生態(tài)基礎研究。
試驗名稱：（1）、生態(tài)特征研究觀測試驗基地建設。
項目實施人：江祥偉。
課題名稱：
2、濃香型特色新品種選育與新品種引進篩選。
試驗名稱：（2）、新品種示范園建設及配套栽培技術研究。
項目實施人：李井軍。
課題名稱：
3、濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉栽培技術研究。
試驗名稱：（3）、餅粕型煙草專用基肥的生物效應與田間比較試驗項目實施人：曾令元。
項目實施人：曾令元。
試驗名稱：（5）、餅粕型新基肥的對比試驗與示范。
項目實施人：曾令元。
試驗名稱：（6）、不同生態(tài)區(qū)代表土壤的“土壤－肥料”體系中養(yǎng)分動態(tài)供應規(guī)律研究。
項目實施人：王俊生。
課題名稱：
4、濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉采收與烘烤技術研究。
試驗名稱：（8）、上部葉一次性采收示范。
項目實施人：王俊生。
課題名稱：
5、濃香型特色優(yōu)質(zhì)煙葉安全技術研究。
試驗名稱：（9）、湖南煙草有害生物調(diào)查研究項目實施人：江祥偉。
（二）、嘉禾科技示范園建設。
試驗名稱：（10）、病蟲害標準預測預報站建設項目實施人：江祥偉。
（11）、基地單元農(nóng)化服務中心建設。
項目實施人：江祥偉。
（12）、煙草精細化栽培示范。
項目實施人：江祥偉。
（13）、生態(tài)安全煙葉生產(chǎn)示范。
項目實施人：江祥偉。
試點示范實施方案篇九
1、就課堂而言，生本教育是為學生好學而設計的教育，區(qū)別于為教師好教而設計的師本教育。
2、就理念而言，生本教育是一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生的教育。
3、就原理而言，生本教育是以生命為本的教育。
4、就操作而言，生本教育是以學為本的教育。
5、總而言之，生本教育就是以生為本的教育。
1.方法：先做后學，先學后教，少教多學，以學定教，直至不教而教。先學，就是教師布置，學生自學，小組交流，班級研討。以學定教，就是人第一，狀態(tài)第一。由少到多，由慢到快。
2、做好先學的布置(前置作業(yè))：低入，多做，深思，高出。
低入：簡單，根本，開放。抓住“簡單、根本”形成開放空間，容納學生的最廣泛的活動，是整個生本教學的關鍵。
3、尋找簡單和根本：抓住核心，核心指的是核心內(nèi)容、核心環(huán)節(jié)、核心思想、核心技術以及內(nèi)容、環(huán)節(jié)、技術、思想的核心-----感悟。
4、課堂學習模式：分組交流。
小組交流不是一個形式，而是學習的一種方法和一個過程。小組交流要落實，并提出要求：把小組最精彩的內(nèi)容和全班交流。
分組方案、操作流程及相關要求如下：
(1)小組按某種方式成立后，迅速推舉小組召集人、記錄人和匯報人。
(剛開始由老師分配小組。上述各角色可以是一個人，鼓勵選不同的人)。
(2)圍繞問題與文本對話，進行探究;與同學對話，表達觀點和意見;與老師對話，將老師當書本、當網(wǎng)絡，查詢、索取自己需要的資料。不要求當堂展示的課例可以在課外完成相關工作。
(鼓勵動筆書寫備忘)。
(3)發(fā)言時，組員不得否定、嘲笑、打擊任何人的意見，要將所有意見記錄。
(鼓勵有序和贊揚)。
(4)討論所有意見，精選、歸納，形成小組最后結論。若有個別同學與小組最終無法達到一致，亦應將其堅持的意見提交。
(鼓勵使用大括號，使其條目化)。
(5)匯報學習成果，解決問題或將問題引向深入。
(鼓勵以圖片、紙張、板書或其他形式展示，鼓勵發(fā)現(xiàn)新的問題，鼓勵感謝對本組貢獻較大者)。
(6)聽取其他小組匯報。
(對同一問題若有不同的研究小組，鼓勵小組聽完后迅速形成評價意見)。
(7)將所有資料保存歸檔，上交科代表，整理后交老師。
(鼓勵規(guī)范化，寫清時間、人員、分工等要素)。
5、教后反思：最大限度地相信學生了嗎?還有什么可以再放給學生嗎?有什么方法使學生做得更好嗎?(吾日三省吾身)。
再看學生在這節(jié)課的收獲。我想，這一條標準應該能夠得到大家的認同。
學生的收獲包括：
(1)知識點，包括概念、法則、公式、定理、公理等。
(2)基本技能。
(3)蘊含其中的數(shù)學思想方法。
(4)思維訓練。數(shù)學是思維的體操。
(5)解題經(jīng)驗。新課標中把學生的“解題經(jīng)驗”劃歸為基礎知識。
(6)學生獲得成功的體驗。學生獲得成功的體驗，可以激發(fā)他們學習的積極性。
6、老師的作用：幫助學生學，而不是自己教，是形式上的、管理上的主導;而不是實質(zhì)上的，教育微觀過程中的主導?！敖處煹淖罡呔辰?，是“不見自我”。
7、一種好辦法：有困難，找學生。
師本教育的評價中督促功能尤為明顯，即把學生的學習情況向本人、家長和學校公布，產(chǎn)生壓力起到督促作用，而生本教育認為人的思維、人的發(fā)展，是不能通過這種短期指標來衡量的，因此，短期內(nèi)的學習采用評研課的方式作評價，長期的學習通過終端考試--高考、中考來評價。
生本評研課：以學養(yǎng)學，以學養(yǎng)考。
郭教授提出，生本教育不是不要考試，而是在平時的考查中，去掉考試的控制性，保持考試的檢查和練習的功能，以良好的`素質(zhì)來迎接社會的檢查和評價，解決現(xiàn)行教育中素質(zhì)教育和考試之間的矛盾。評研就是讓學生用研究的態(tài)度對待考試，把考試作為對知識的再次學習和研究的過程。
具體操作方法是：某一個知識單元學完之后，由生本教育課題組的老師先出一套試題讓學生做，然后在小組內(nèi)學生互相對答案，進行研討，經(jīng)歷“小組交流、全班交流、教師點撥”之后，學生自己編題考小組其他成員。學生一般根據(jù)自己對知識的理解、錯題情況編制題目，希望把同學考倒。學生編考題的過程，也是知識學習的過程，他一定自己會做了，才能去考其他同學。最后，教師根據(jù)學生編的考題再編一張試卷讓學生做。由此可見，生本教學把考試作為對知識的再次學習和研究。
“綜合評研”是以“尊重學生主體，突破常規(guī)頻考重圍，取代以外力為主體”的評價形式。根據(jù)生本研究的特點，擬定并實施綜合評研的測評方式，其具體做法是：一是一周一小評，一月一大評，學生根據(jù)自身的綜合表現(xiàn)進行自評、小組互評、班級評比;二是一改傳統(tǒng)的考試方法，根據(jù)課程標準所規(guī)定的評價內(nèi)容(含口試、筆試等)，讓學生自評、自查，由四人小組討論、互評、互研，然后，由小組集體討論，出一份試卷，與全班同學交流分享。之后，任選一份試卷測試，小組評閱后交由老師批閱。通過這種互動式“兩評、兩研”的綜合測評，自始至終體現(xiàn)學生的自主性、合作性、交互性、創(chuàng)造性、包容性，全體學生全方位地參與全教學與評價過程，教師起點撥與調(diào)控作用。
1、“生本教育”不僅僅只是一種理念，也不僅僅只是一種方法。簡單尋求方法的改革是不可能成功的。首先是觀念的改變。觀念不改變，就沒有教育的改變。改革教育教學，首先從老師改起。而不是從學生改起。這既給我們提供了廣闊的探索空間，也給我們推進“生本教育”帶來了很大的困難。
2、生本教育改革的理想是讓學生合作交流、快樂學習，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，在終端考試取得好成績。學校辦學對社會的承諾在短時期內(nèi)也只能通過學生的終端考試成績體現(xiàn)學校辦學水平的高低。所以生本教育的理想仍是結合現(xiàn)實的理想。
3、全面依靠學生，學生是教育對象，更是教育資源?！坝欣щy，找學生”，學生的力量是無窮的，是取之不盡的教育資源。
4、解放思想。變“教學”為“助學”、變“聽懂了”為“學會了”，教師是學生學習的服務者。
“教師的最高境界，是‘不見自我’。他應該是一只最合腳的鞋子?！惫紭方淌谡f，“他的核心任務，不是自己‘教’，而是組織學生‘學’、服務學生‘學’。他要為學生創(chuàng)造生機勃勃的、令學生‘忘我’的課堂?！?BR> 試點示范實施方案篇十
2015年湖南省教育信息化專項試點工作方案一、概述。
汨羅市職業(yè)中專學校是一所公辦的農(nóng)村職業(yè)學校，前身系1938年創(chuàng)辦的湖南青江私立學校，是首批國家重點職業(yè)高中、湖南省示范性職業(yè)中專學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！，F(xiàn)有學歷教育全日制在校學生4000人。
先進，實驗實訓條件全省一流，有微機室（計算機920臺）、數(shù)控實訓中心、模擬導游室等實習實訓室77個，儀器設備總價值6000多萬元，圖書館藏書20萬冊。
樂橋鎮(zhèn)檀巷村農(nóng)村社區(qū)建設工作實施方案。
為全面落實省、市、縣關于農(nóng)村社區(qū)建設的有關要求，認真抓好我村農(nóng)村社區(qū)建設試點工作，特制定如下實施方案：
（一）建立健全農(nóng)村社區(qū)治理的各項制度和工作機制。一是建立健全以村黨總支為領導、村委會為主體、其它社會組織為補充，駐村單位和農(nóng)村居民廣泛參與的農(nóng)村社區(qū)治理機制。二是依法選舉產(chǎn)生村委會領導班子，保證農(nóng)民群眾依法行使民主權利。同時村黨總支成員與村委會成員交叉任職，確保農(nóng)村社區(qū)黨建與社區(qū)管理緊密結合。三是建立健全農(nóng)村社區(qū)村民自治章程和村規(guī)民約，建立四議兩公開制度，認真開展民主評議黨員和干部活動，每年要召開一至兩次民主生活會，開展批評和自我批評。四是積極引導村民參與農(nóng)村社區(qū)公共事務管理，推行決策、執(zhí)行、監(jiān)督三位一體的管理體制，對村兩委決策及落實情況進行評議、聽證、公示、意見反饋工作制度，保障民主決1策、民主管理、民主監(jiān)督制度的落實。
（一）成立領導組。成立檀巷村農(nóng)村社區(qū)建設工作領導組，組長：胡金滿，副組長：宛新義，成員：楊林發(fā)、張敦照、馬蘭紅、邢應生、徐業(yè)保、徐業(yè)龍。
區(qū)的安全工作，調(diào)解民事糾紛、化解村民間的矛盾，消除治安隱患，加強流動人口服務管理和協(xié)助做好社區(qū)矯正人員、歸正人員的幫教工作，維護農(nóng)村穩(wěn)定。四是科普技術指導隊。職責是組織村民開展農(nóng)工技術培訓服務，利用現(xiàn)代遠程教育站點和邀請有關專家給村民進行講學培訓，推廣農(nóng)技，提供動植物防疫防控、農(nóng)產(chǎn)品安檢、自然災害預報預警、農(nóng)資供應、農(nóng)產(chǎn)品營銷及保險技術和信息服務，提高村民群眾的致富能力。五是社會保障救助隊。職責是動員社會各界和社區(qū)村民積極開展以扶貧幫困、互助互濟和生產(chǎn)生活扶助為主要內(nèi)容的服務。六是文體活動隊。職責是協(xié)助建好社區(qū)圖書室、活動室，豐富村民業(yè)余文化生活，遏制封建迷信和黃賭毒等現(xiàn)象。各服務者隊伍均由各村民組長、村民代表、老黨員、老干部、老教師、老模范、老復員軍人等擔任。
青島開發(fā)區(qū)實驗初級中學信息化工作推進方案。
管理、教育科研、后勤服務、安全保衛(wèi)等多個領域得到廣泛的應用，帶來新的變革，形成新的突破。
（四）提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。
（一）利用數(shù)字校園一卡通管理系統(tǒng)，使學生與家長互聯(lián)、電子閱覽、進行虛擬實驗、獲取學習資源、利用網(wǎng)絡個性化學習、學習校本課程和選修課程等活動變得輕松自如，無論在家、在校、在外，只要有網(wǎng)絡覆蓋的地區(qū)，都得隨時隨地的開展學習活動。
（二）通過數(shù)字校園平臺，學校管理、辦公自動化、教師組織管理、教學常規(guī)管理、安全保衛(wèi)等各項工作都將變得更加簡單、更加人性化，提升學校教育管理信息化水平，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時代的學校辦學水平。
（一）、到2014年底全面完成校園各項網(wǎng)絡系統(tǒng)的提升改造，主要包括以下幾個方面：（1）將學校教育城域網(wǎng)數(shù)字光纖帶寬擴容為1000m。（2）全校實現(xiàn)無線安全覆蓋。（4）完成特色功能教室的建設。
（二）到2014年底完成數(shù)字校園應用管理平臺的建設和對現(xiàn)有數(shù)字資源的整合。主要包括以下幾個方面：
（1）完成對現(xiàn)有辦公自動化、學校管理、校園安全監(jiān)控、校園廣播、家?；ヂ?lián)、計算機網(wǎng)絡教室、設備資產(chǎn)管理等各種應用系統(tǒng)與數(shù)字校園應用管理平臺的對接和整合。（2）完成對學?，F(xiàn)有教育管理、教師常規(guī)管理、設備資產(chǎn)、安全監(jiān)控、校本課程等各種數(shù)字資源的整合，全部導入數(shù)字校園管理平臺。
（3）完成對教師的數(shù)字校園應用培訓，提高教師的信息化水平，力爭做到全體老師對數(shù)字校園管理平臺能夠熟練進行操作。
（4）利用數(shù)字校園管理平臺，組織廣大教師開展教育教學、網(wǎng)絡學習、安全管理、智能化家?；ヂ?lián)等各種數(shù)字校園建設專項課題研究工作，加快教師的日常工作和生活與數(shù)字校園的融合。
（三）到2015年底全面完成數(shù)字校園的資源建設，使學校從環(huán)境、資源，到活動全部數(shù)字化，實現(xiàn)網(wǎng)絡辦公、網(wǎng)上管理和網(wǎng)上服務。
（1）依托國家、市、縣各級數(shù)字教育資源公共服務平臺，全面完成對數(shù)字校園各種管理、教育教學、家校互聯(lián)、安全監(jiān)控等資源的補充和完善。
（2）完善校園一卡通管理系統(tǒng)的建設，使廣大師生在學校內(nèi)所有需識別身份的場合全部采用卡來完成。
（3）完成各種網(wǎng)絡虛擬社區(qū)、虛擬班級、學生個性化學習、教師在線培訓等各種網(wǎng)絡應用系統(tǒng)和資源的建設。
和安全管理體系建設的有效機制。
（2）探索利用數(shù)字校園管理平臺建立師生成長電子檔案、探究性學習、自主學習、個性化學習、網(wǎng)絡社區(qū)等應用系統(tǒng)和數(shù)字資源的有效模式，并建設完成校本課程數(shù)字資源庫和選修課程資源庫。
（3）積極探索利用數(shù)字校園平臺提高教育教育質(zhì)量、培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力、提高教師專業(yè)素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的有效機制。
（4）積極探索利用數(shù)字校園平臺加強校際協(xié)作、家?；ヂ?lián)協(xié)作、學校和社區(qū)、社會間遠程協(xié)作的方式方法。
青島開發(fā)區(qū)實驗初級中學2014年12月8日。
試點示范實施方案篇十一
為了進一步推進我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關于開展《“xx省紅領巾示范?！眲?chuàng)建活動實施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。適應課程改革發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領巾示范學?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊，切實落實少年兒童的思想教育工作，為素質(zhì)教育服務，為少年兒童健康成長服務，使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達到創(chuàng)建標準，通過各級少工委的驗收。
創(chuàng)建工作領導小組。
組長：梁頌青校長。
副組長：陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李xx主任、余建萍主任。
組員：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）。
創(chuàng)建工作小組。
組長：李xx主任、余建萍主任。
副組長：何玨（總輔導員）甄素華（大隊輔導員）鄭海山（大隊輔導員）。
組員：各中隊輔導員。
xx市同濟小學創(chuàng)辦于1984年，1995年被評為xx省一級學校。20xx年9月與xx市花園小學合并，組建了新的xx市同濟小學?，F(xiàn)我校一校兩校區(qū)，全大隊有61個中隊（同濟校區(qū)37個中隊、花園校區(qū)24個中隊），有隊員3228人（同濟校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人）。
此外，還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”；全國首批‘小公民道德建設’實驗學校；聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎；“首屆全國中小學優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”報送的校報《同濟教苑》、《畢業(yè)紀念冊》獲得最佳校報一等獎；和諧中國，首屆全國中小學校園文化建設百佳創(chuàng)新學校；全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎；全國青少年文明禮儀普及教育示范基地；全國少工委、少先隊工作學會全國大、中隊輔導員遠程培訓優(yōu)秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導員，陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導員。
四、創(chuàng)建基礎。
（一）已具備的創(chuàng)建條件。
少先隊組織健全，制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆，在大隊委換屆選舉中，我們采用公開競選方式。在競選活動中，鼓勵隊員們樹立信心和勇氣，幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺，在這個舞臺上，讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓工作。讓隊干部參加各級各類的培訓外，還通過校內(nèi)定期的學習，培養(yǎng)出一支熱心服務主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議：大、中隊長（委）會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理，參與學校管理。讓隊干部參與學校管理。肩負起自主管理的責任，對隊員的學習紀律、課間秩序等進行檢查和監(jiān)督，協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協(xié)調(diào)工作，強化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。形成完善激勵機制。為了表彰隊干，大隊部堅持每一學期期末評選表彰先進，讓每一個隊員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點，體驗成功的喜悅。
學?，F(xiàn)有大隊總輔導員一名，分管大隊輔導員兩名，中隊輔導員61名，校外輔導員61名。學校還重視，并不斷地加強大、中隊輔導員隊伍的培訓和指導，組織全體大、中隊輔導員以及優(yōu)秀青年老師，參加了全國少工委舉辦的輔導員遠程培訓，并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結業(yè)證書。還多次組織輔導員參加各級少工委的培訓學習。大、中隊輔導員均達培訓率100％。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地，如：隊部室，開放式閱覽室，植物園，宣傳欄，紅領巾廣播室和直播室，祖廟街道社區(qū)活動中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設是少先隊活動的基點，隊員們就可以在這屬于自己的陣地里，快樂地參與活動，追尋夢想。
關注生命發(fā)展，培養(yǎng)良好行為，形成傳統(tǒng)的少先隊活動特色。我們始終以關注學生生命發(fā)展為宗旨，堅持每年都進行傳統(tǒng)的教育活動，在抓細節(jié)、抓常規(guī)中，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣，在建校二十五年來，我們一直做到七個“堅持”，取得很好的教育效果，形成我校常規(guī)的少先隊活動特色：第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格，提高生活自理能力，培養(yǎng)團隊精神。同時促使他們了解自己，了解同伴，發(fā)現(xiàn)不足與差距，知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術節(jié)。每一年在校運會、藝術節(jié)的各項活動中，是孩子們展示自我，飛揚個性的舞臺。使他們學會面對失敗，敢于重新站起來；面對成功，敢于看到不足；面對挫折，敢于咬緊牙關再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限，不斷突破，這都是孩子們快樂的源泉！第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀念抗戰(zhàn)六十周年勝利進行了“珍愛和平，銘記歷史”的系列活動，在紀念紅軍長征勝利70周年，我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯，為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠的豐碑”為主題開展追思活動；舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強烈的震撼，從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了：為了更美好的明天，要一起努力，一起開拓。根據(jù)一年級同學的年齡特點，我們設計了一系列活動：做種子發(fā)芽實驗，在“綠苗苗兒童團”成立大會上展示自己種子培育的結果。再進行隊知識教育。最后，符合要求的苗苗經(jīng)過申請、大隊部批準，可以加入少先隊組織。這些具有科學性、教育性與趣味性的隊前教育，優(yōu)化了少先隊的教育效果。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動；組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動；參加了“麥當勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法，促使少先隊員們體驗到：綠色的地球是人類賴以生存的家園。通過開展“感恩母親感動母親”、“感念師生情”等為題，開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛；孩子們感謝母親、老師給予的愛護、關懷和鼓勵。在每月系列活動中，設計具體的爭章章目，具體的活動指引，使中隊輔導員和中隊長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。
正是這些豐富多彩的活動，為孩子們提供了一次次鍛煉的機會，一次次深刻的體驗，一次次難忘的回憶，正是這些令隊員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)了他們健康的人格，使之逐步形成了正確的人生追求。
學校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學生的習慣，大隊部也經(jīng)常組織輔導員一起閱讀、學習、討論這些雜志上的文章，討論傳達的上級精神，使隊報、隊刊成為輔導員和廣大隊員的良師益友。
1.少先隊的科研工作還比較薄弱。
2.社會化的服務項目有待進一步完善。
1．成立創(chuàng)建工作領導小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，爭取學校給予人力、物力、財禮的全力投入，為創(chuàng)建工作作堅強后盾。
2．加強少先隊工作的研究工作，加強少先隊工作的理論學習，加強閱讀隊報隊刊。結合新課程、新課改的實施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究，取得更多的科研成果。
3.組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。
4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項目，形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動。
5.繼續(xù)爭取學校對少先隊工作的支持。加強少先隊地專題研究，爭取更多的人力、財力、物力的支持，保證少先隊各項活動的順利開展。
六、具體工作安排。
1.召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案。
2.“分享勞動快樂體驗”活動。
3.“感恩母親感動母親”活動。
4.“體驗科學共展才華”活動。
5.“文明校園”活動。
1.召開創(chuàng)建工作領導小組會議，制定創(chuàng)建工作方案。
2.開展“情系災區(qū)祝福奧運夢想飛翔”2008六一節(jié)系列活動。
3.開展“感恩父愛”的活動。
4.開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導中隊活動。
5.組織參加“平安少年”活動。
6.組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學生征文、
攝影”比賽。
1．全年工作總結。
2．評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干。
3．暑假德育教育活動――綜合實踐活動。
4.創(chuàng)建工作自查補漏。
1．入學教育。
2．安全周教育活動。
3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動。
4.開展“民族精神教育月”活動。
5.開展校園與班級文化建設。
6.創(chuàng)建工作自查補漏。
1．慶“十·一”活動。
2．觀看愛國主義教育影片。
3．開展綠苗苗入團，慶祝建隊日活動。
4．開展手拉手活動。
5.創(chuàng)建工作自查補漏。
1．征集少先隊工作研究論文。
2．大隊委競選活動。
2.創(chuàng)建工作自查補漏。
3.舉辦校運會。
1．迎接省紅領巾示范學校地評估。
2.期末的評優(yōu)總結工作。
3.布置寒假的綜合實踐活動作業(yè)。
1．開學時的常規(guī)教育。
2．以“陽光溫暖與友愛”為主題出一期墻報。
3．大隊部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻愛心、慈善行”的社會捐助活動。
4．收集假期的綜合實踐作業(yè)，舉行優(yōu)秀作品展覽。
5．參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。
6．訓練儀仗隊，準備四月份大隊主題隊會。
7．召開全體值日生會議，加強值日生隊伍的培訓。
8．結合三月五日，圍繞“學雷鋒”的主題，召開中對主題隊會。
9．結合“三八婦女節(jié)”，開展“感念親恩”的系列活動。
10．加強少先隊的科研，繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
1．組織清明節(jié)主題教育活動，組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動，對隊員進行革命傳統(tǒng)教育。
2．結合4月22日的地球日，進行“愛我地球”的系列活動，進一步加強垃圾分類知識的傳播。
3．結合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動，培養(yǎng)隊員們愛讀書的習。
慣，營造書香校園。
4．完善“省紅領巾示范學?！钡纳陥蠊ぷ?。
5.繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
1．做好“省紅領巾示范學?！背踉u的工作。
2．五年級的隊員到德育基地進行軍訓。
3．繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
4.讓隊員欣賞一部關于母親感人的電影。
5.結合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。
6.各中隊開展以“勞動體驗與成長”為主題中隊活動。
1．做好“省紅領巾示范學?！睆驮u的準備工作。
2.組織開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動。
3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。
4．做好評優(yōu)工作。
5．寫好少先隊工作總結。
6．參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動，制定暑假活動計劃。
試點示范實施方案篇十二
為全面推進我旗計劃生育依法行政，進一步加大依法行政工作力度，努力提高依法行政管理水平，確保全面完成2012年人口計生各項工作目標任務，經(jīng)研究決定，今年將在我旗翁貢烏拉蘇木開展人口和計劃生育依法行政示范蘇木創(chuàng)建工作，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照合法行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統(tǒng)一的基本要求，從人口計生工作實際出發(fā)，大力加強依法行政示范蘇木建設，促進人口計生依法行政和行風建設，狠抓生育政策落實、長效避孕節(jié)育措施落實、違法生育處理、社會撫養(yǎng)費征收管理、性別比治理、流動人口管理等各項工作，促進我旗人口與計劃生育工作穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。
二、目標任務。
通過開展依法行政示范蘇木創(chuàng)建活動，加強我旗人口計生依法行政工作，建立人口計生依法行政長效工作機制，使人民群眾反映突出的問題得到切實解決，人口計劃生育工作人員依法行政意識和能力明顯增強，行政執(zhí)法行為進一步規(guī)范，行政效能顯著提高，全面提升我旗人口與計劃生育工作水平。
三、主要內(nèi)容和標準。
（一）落實依法行政責任，努力打造誠信計生。
目標管理責任制的評議考核，把人口和計劃生育行政執(zhí)法工作納入年終考核內(nèi)容，對有嚴重侵犯公民合法權益的違法行為和出現(xiàn)嚴重惡性案件的要堅決實行“一票否決”，并嚴肅追究相關責任人的責任。
（二）完善執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為。
全體計生執(zhí)法人員必須參加行政執(zhí)法培訓班，切實提高依法行政能力，確保持證上崗率達到100%。在計劃生育行政執(zhí)法過程中，必須亮證執(zhí)法，未經(jīng)授權和委托的單位和個人不得行使行政執(zhí)法。
制定《計劃生育行政執(zhí)法公示制度》，向社會公開人口和計劃生育行政執(zhí)法范圍、執(zhí)法依據(jù)和執(zhí)法程序，公開人口和計劃生育行政許可、生育證發(fā)放、獎勵優(yōu)惠政策落實、社會撫養(yǎng)費征收等辦事程序和服務承諾，并廣泛宣傳。要健全完善執(zhí)法程序，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，凡涉及計劃生育的具體行政行為，要告知當事人所依據(jù)的相關法律規(guī)定和當事人應當享有的權利，要維護當事人的知情權、陳述權和申辯權，克服執(zhí)法過程中的簡單粗暴行為，堅持文明執(zhí)法。
（三）轉變執(zhí)法理念，積極便民維權。
堅持以人為本、執(zhí)法為民、依法維權、優(yōu)質(zhì)服務的執(zhí)政理念，開展“計劃生育便民維權”活動，進一步簡化審批手續(xù)，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，方便群眾。在生育證審批、各類證件發(fā)放以及環(huán)孕情服務過程中，不得向當事人收取押金、保證金、管理費或其他任何費用。特別在獎勵扶助、特別扶助、基本技術免費服務、獨生子女父母獎勵費等惠民政策的實施過程中，對資格認定、資金管理、資金發(fā)放環(huán)節(jié)，做到依法行政。
依法、及時、就地辦理群眾來信來訪，認真落實信訪工作領導首問制，對上訪群眾要耐心做好思想疏導和教育工作，及時化解群眾矛盾，依法保障信訪群眾的合法權益。
（四）嚴格依法管理，提高服務質(zhì)量。
一抓生育政策的落實。
（1）要根據(jù)年初下達的生育指標，對照指標安排，核實出生數(shù)的具體情況，已出生的是否做到持證生育，有指標但未出生的情況要切實掌握清楚。
（2）要切實摸清底數(shù)，組織人員進嘎查入牧戶進行核實全員信息管理的有關情況，重點是新婚人員情況、出生情況、上環(huán)、結扎、人流和引產(chǎn)對象。
二抓長效避孕節(jié)育措施的落實。
（1）抓好查環(huán)查孕到位率工作。按照工作要求，確保參檢到位率達到95%以上。
（2）抓好避孕節(jié)育措施到位工作。按照節(jié)育政策的要求，根據(jù)實際工作情況，嚴格控制計劃外懷孕情況的發(fā)生。
（3）要切實做好在孕對象的跟蹤管理。特別是外出務工人員中的在孕對象，要落實好層級責任制，對在孕對象采取“人盯人”的辦法跟蹤管理。
三抓黨員、干部、職工違法生育的清理查處。
（1）進一步加大對國家公職人員違紀生育的處罰力度。要敢于堅持原則，敢于打破情面，深入開展對違法生育的干部及其親屬的清理和處理工作，嚴格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)人口與計劃生育條例》相關規(guī)定進行處理，對經(jīng)群眾舉報查實、情節(jié)嚴重的堅決按照自治區(qū)《條例》嚴肅處理，除嚴格按標準征收社會撫養(yǎng)費外，還要給予黨紀或政紀處分，同時要追究單位主要領導責任。
四抓社會撫養(yǎng)費的征收管理。
法過程程序化、執(zhí)法文書規(guī)范化、執(zhí)法監(jiān)督社會化，進一步強化和規(guī)范社會撫養(yǎng)費的征收與管理工作。
（2）進一步加大依法行政推進力度。要大力推進依法行政，加強與法院等司法部門的聯(lián)系，一是依法開展黨員干部職工違法生育查處、計劃生育清理、社會撫養(yǎng)費征收等活動。繼續(xù)實行違法生育舉報獎勵制度，加強社會監(jiān)督。二是要嚴格執(zhí)行征收標準，規(guī)范執(zhí)法程序，嚴禁因人而異搞彈性執(zhí)法、差別執(zhí)法和自由裁量，確保歷年征收到位率50％，當年征收到位率達到85％以上，堅決杜絕和嚴厲查處“以罰代生”、“以罰代管”行為。三是加強社會撫養(yǎng)費管理、檢查、督導力度，嚴禁“坐收挪用”，嚴禁以白條代替社會撫養(yǎng)費征收票據(jù)。
五抓再生育審批工作責任制。
再生育審批嚴格按照嘎查上報、蘇木鎮(zhèn)計生辦核查、旗人口計生局審核審批的程序進行，嚴把每個環(huán)節(jié)關口，健全檔案資料，各經(jīng)辦人要簽字負責，存檔備查。
六抓流動人口管理。
按照“屬地化管理、居民化服務”的要求，將流動人口計劃生育管理服務納入現(xiàn)居住地的經(jīng)常性工作范圍，做到與戶籍地人口同宣傳、同管理、同服務、同投入、同考核，扎實開展流動人口清理清查活動，建立完善流出人口管理措施，努力提高流動人口辦證率、流入已婚育齡婦女免費服務率。
（五）實施陽光計生，強化執(zhí)法監(jiān)督。
員，除進行經(jīng)濟處罰外，還應按有關規(guī)定給予行政、紀律處分。
四、保障措施。
（一）加強領導，提高認識。
人口和計劃生育依法行政工作關系到計劃生育工作的方方面面，同時，也是實現(xiàn)以人為本、構建和諧計生的關鍵所在，一定要提高認識，切實將依法行政工作納入重要議事日程，在制定政策、安排工作、部署任務時，都要考慮是否符合法律法規(guī)的要求，學會用法律思維來研究工作、分析問題，善于運用法律手段管理人口和計劃生育工作。
（二）強化責任，從嚴考核。
嚴格實行層級責任制，采取責任到人、任務到人的辦法，使各級干部人人肩上有擔子，個個身上有壓力。對責任事故按有關規(guī)定進行責任追究；對虛報數(shù)據(jù)、包庇違法生育對象、不依法行政，造成重大影響的將嚴格依法追究責任。
附：
鑲黃旗人口和計劃生育依法行政工作領導小組。
組長：耿原（旗人口計生局局長）。
副組長：梁立杰（旗人口計生局副局長）。
成員：
劉穎（旗人口計生局宣傳員）。
領導小組辦公室設在旗人口計生局綜合辦公室，日常工作由劉穎負責。
試點示范實施方案篇十三
產(chǎn)教結合是根據(jù)相關高校內(nèi)設置的專業(yè)，開辦同專業(yè)的相關產(chǎn)業(yè)，將教學與產(chǎn)業(yè)相結合，互相促進、互相支持，將學校變成培養(yǎng)人才、科學研究以及服務為一體的產(chǎn)業(yè)型經(jīng)營實體基地，實現(xiàn)校企合作的教學模式。雖然產(chǎn)教結合在我國的起步時間較短，并且根據(jù)不同院校的不同專業(yè)以及實際的情況，使得實施的方式不同;但是只要堅定，不斷地科學研發(fā)以及探索實時的社會市場信息，必定能夠走上穩(wěn)固發(fā)展的道路。獨立學院的發(fā)展受到了國家相關政策的支持，并且屬于新興的教育發(fā)展事業(yè)，有其獨特的新機制和新模式，相比其他高校而言，獨立學院的各個方面都是獨立的。獨立學院舞蹈學專業(yè)的目標在于培養(yǎng)現(xiàn)代化社會需要的人才，教授學生掌握舞蹈學的相關理論和技能，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新能力，即是培養(yǎng)學生的編舞能力;通過教學能夠勝任相關國家事業(yè)單位的舞蹈教學工作、符合專業(yè)型人才的各項要求，在這一過程中對于學生的綜合素質(zhì)、綜合能力、知識的掌握是十分重要的，也是獨立學院發(fā)展過程中十分必要的。
舞蹈學的實踐性較強，并不是教授理論的知識就能夠提高的，而是要在日積月累的學習中，不斷突破、磨煉才能夠提高個人的舞蹈水平，才能夠通過理論與實踐的結合教學不斷提高。而在產(chǎn)教融合下展開舞蹈學的課外實踐教學，又將舞蹈學的教學引領到了一個新高度。
(一)激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、半工半讀能力。
對于獨立院校來說，辦學模式具有專業(yè)針對性，將專業(yè)的產(chǎn)業(yè)與教學緊密結合起來，為學生提供了實踐學習的機會和條件，讓學生不僅在課堂學習中收獲知識，在課外實踐中也能夠學習到專業(yè)技能。產(chǎn)教融合下能夠更好地展開理論與實踐的教學，能夠加強課外實踐教學的成果。在專業(yè)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和管理的實踐中，學生根據(jù)教師的指導、引領，將書本中的理論知識應用到產(chǎn)業(yè)的時間中去，加深對于知識的理解，加強個人的問題解決能力、自主學習能力以及自主思考能力。同時，在產(chǎn)教融合下，還能夠激發(fā)出學生的創(chuàng)造性，引起學生編舞以及相關創(chuàng)新活動的熱情;激發(fā)學生在實踐中對知識的探索能力等。創(chuàng)新型人才、擁有創(chuàng)新能力的人才、擁有探索意識的人才才是獨立學院辦學的目標和發(fā)展的方向。在獨立院校中開辦專業(yè)型的產(chǎn)業(yè)，讓學生參與其中，并予以報酬，這給學生半工半讀提供了更多的條件和機會。
(二)提高教師的專業(yè)和業(yè)務水平。
獨立學院中大部分的教師都是直接從其他的高校分配過來的，他們的專業(yè)水平高、知識的掌握豐富。但是，對于知識的應用能力以及相關的實際操作能力水平并不高，這也是影響院校教學質(zhì)量的一個重要原因。雖然有著一些不利影響，但是產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展，在校內(nèi)外創(chuàng)辦實踐基地與當?shù)仄髽I(yè)單位合作，為更多的專業(yè)教師提供了參與實踐、掛職鍛煉、提高工作能力的機會，教師在實踐過程中將自身豐富的知識和生產(chǎn)結合起來、將教學和科研結合起來，不僅提高了教學的質(zhì)量、提高教師自身的能力，還促進了學院強大師資團隊的建立，增加“雙師型”教師比例，進一步推動了獨立學院的發(fā)展。
(三)有利于促進獨立學院教學的持續(xù)發(fā)展。
獨立學院的教學目標最終是為了學生的就業(yè)，是為社會培養(yǎng)應用型的技術人才，滿足我國對于一線人才的需求。這類人才都有統(tǒng)一的特征:有其職業(yè)性、實用性、技能性等。簡而言之，即是在工作一線，擁有管理技能、操作技能、技術技能。因此，獨立學院在教學計劃的設置上也是根據(jù)不同的專業(yè)進行，根據(jù)產(chǎn)業(yè)崗位的知識、素質(zhì)、能力的需求，而產(chǎn)教融合的教學路線正好能夠滿足上述需求，這也是值得提倡的教學模式。舞蹈學專業(yè)的學生在進入社會工作時，并非只是需要表演技能，而是根據(jù)不同的對象編創(chuàng)出將文化技術融為一體的大家所接受的舞蹈節(jié)目，需要知識、素質(zhì)和應用能力的全面結合，而產(chǎn)教結合恰巧滿足這一發(fā)展需求。為了能夠促進校企合作的和諧對接，擁有共同的發(fā)展方向，必須依靠專業(yè)的敘述研討、培養(yǎng)目標的制定、企業(yè)技術骨干的幫助以及教學計劃的制定等等。產(chǎn)教融合的教學使得課外實踐教學更具特色，同時也在推動著獨立學院的發(fā)展。
課外實踐簡而言之便是在課堂外展開教學，將舞蹈學的實踐性充分展示出來。課外實踐教學并不是在課堂之外進行表演和演出，而是將教、學結合起來，同時也是學生舞臺實踐、實踐創(chuàng)作開展的好場所，還能夠讓學生從傳統(tǒng)的灌輸式教學中脫離出來，激發(fā)出學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性，讓學生在理論與實踐的結合上獲得更好的學習成果。舞蹈學專業(yè)的目標之一也是為社會培養(yǎng)應用型人才，注重特色教育，在新教改的形式下建立新的教學模式、實踐體系，利用不同的課堂展開實踐教學，相互利用、互相促進，提高教學的質(zhì)量和效果。
(一)校內(nèi)實踐。
校內(nèi)實踐大多數(shù)體現(xiàn)在開展活動上。針對于舞蹈學專業(yè)的學生舉辦舞蹈實踐活動、如:舞蹈技能大賽、文化節(jié)舞蹈比賽等。而教學改革按照應用型人才培養(yǎng)模式與企業(yè)簽訂用人合同將實踐課程如:排練課、劇目編導、見習等內(nèi)容圍繞企業(yè)文化在演出大廳和校內(nèi)廣場上展開自主活動主題的課外實踐活動，有利于激發(fā)學生的學習興趣、創(chuàng)造性、主動性，加強學生團隊意識的培養(yǎng)。院校也根據(jù)實踐教學的實施，不斷完善課外實踐教學體系。
(二)校外實踐。
校外實踐學習活動有:學院的文化交流會和政府舉辦的相關藝術演出、巡演活動等。舞蹈創(chuàng)作來源于人們的日常生活，是一種獨具特色的藝術，離不開人們的生活實踐，也正因為如此舞蹈才有了生命。而改革是為了更快更好地為社會培養(yǎng)創(chuàng)新、應用型人才，而創(chuàng)新的基礎是實踐，必須要讓學生去感受生活、去探索、尋找靈感。在校外開展實踐活動，能夠讓學生自主完成一些任務，鍛煉能力，展開產(chǎn)教融合的教學模式，如:根據(jù)相應的人才培養(yǎng)方案在企業(yè)文化單位或者旅游風景名勝區(qū)增設培訓實踐基地、頂崗實習等相關的校外實踐學習活動、在實踐過程中不斷探索和發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力，了解到舞蹈的不同的表現(xiàn)形式，拓寬視野，激發(fā)學生的靈感，讓學生更加靠近舞蹈，能夠用藝術的審美去思考事物，讓自己學習的創(chuàng)造力不斷被激發(fā)出來，推動其專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。三、結語實踐是科學的發(fā)展方式，在教學中不斷探索新穎的教學方式，使得教學現(xiàn)代化、獨具特色。在產(chǎn)教融合下獨立學院舞蹈學的課外實踐教學中，讓學生深入理解理論知識、專業(yè)的技能和綜合的能力，讓學生的潛能被進一步激發(fā)出來，充實自身。教學改革，并不是朝夕就能完成的，必須經(jīng)過不斷的總結和完善，科學合理的探索，才能夠制定出完整的舞蹈學課外實踐教學課程。
試點示范實施方案篇十四
為進一步加強禁違拆違治違工作，營造鐵腕整治違法建設的高壓態(tài)勢，切實維護城鄉(xiāng)規(guī)劃管理秩序，消除城市安全隱患，改善城市人居環(huán)境，按照《臨湘市違法建設集中整治行動實施方案》（臨辦發(fā)電[20xx]7號）文件要求，結合我街道實際，特制訂本實施方案。
全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強城市規(guī)劃建設管理工作的若干意見》，認真執(zhí)行臨湘市委、市政府關于嚴厲整治違法建設的決策部署，按照“屬地整治、分級負責，尊重歷史、實事求是，遏制增量、消化存量，依法依規(guī)、從嚴整治”的原則，拆除-批違法建筑，消除一批違建隱患，查處一批違法建設案件，確保違法建設集中整治行動取得實效，推進城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
堅持“黨工委領導、辦事處負責，街道統(tǒng)籌、村（社區(qū)）為主體，依靠群眾、依法依規(guī)，齊抓共管、有序推進”的工作原則，按照“鐵腕控建、鐵腕拆違、鐵腕查處”的要求，精準精細做好工作，及時化解矛盾糾紛，確保整治工作安全有序和社會大局穩(wěn)定。自20xx年3月起至20xx年12月底，開展我街道違法建設集中整治行動，做到該拆的拆除到位，該整改的整改到位，該處罰的處罰到位，還法律以尊嚴，還社會以公正，還居民以公平。強力拆除一批典型違法建設，嚴格問責、查處一批涉違黨員干部，依法嚴厲打擊一批涉違違法犯罪人員;進一步構建禁違拆違治違長效工作機制，真正形成“不能違建、不敢違建”的社會氛圍。
堅持“新增違建零容忍、存量違建拆除零補償”的處置原則，靶向施治、精準發(fā)力，以群眾反映強烈的典型違法建設為突破口，全面排查，集中整治，強力推進，積極穩(wěn)妥。重點排查整治（長安、長城、圍城、三角坪社區(qū)等）主、次街道，背街小巷和各類市場、住宅小區(qū)、居民區(qū)、城鄉(xiāng)結合部等區(qū)域，重點項目建設用地范圍以及縣、省、國道兩側可視范圍的違法建設問題，從集中整治違規(guī)新建（改擴建）、屋頂違規(guī)加層和地下車庫違規(guī)改變用途等突出問題入手，做到應拆盡拆、應查盡查、應治盡治，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)一體禁違拆違治違工作。
成立長安街道違法建設集中整治行動領導小組（以下簡稱領導小組），黨工委書記何華光任政委，黨工委副書記、主任彭曉鵬任組長，副主任張向榮任常務副組長，其它黨政領導任副組長;紀工委、派出所、司法所、財政所、控違辦、城管辦、自然資源所、規(guī)劃站、應急辦、信訪辦、老舊小區(qū)改造辦和各村（社區(qū)）主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，控違辦主任李琦任辦公室主任，領導小組辦公室設綜合組（辦公室）、業(yè)務指導組、整治執(zhí)法組、督查督導組、信訪維穩(wěn)組五個工作組，辦公地點設控違辦。
（一）動員部署階段（3月25日之前）。各村（社區(qū)）分解責任、細化任務，明確目標任務和完成時間節(jié)點。各村（社區(qū)）要通過微信短信、流動宣傳、入戶宣講等形式，提高全社會對違法建設集中整治行動的關注度和支持力度,全面營造人人關注、人人支持、人人參與的良好氛圍。
（二）全面排查階段（3月26日至4月8日）。各村（社區(qū)）要開展地毯式調(diào)查摸底工作，全面排查各類市場、住宅小區(qū)、居民區(qū)、重點項目建設用地范圍以及縣、省、國道兩側可視范圍違法建設問題。重點摸排違規(guī)新建（改擴建）、屋頂違規(guī)加層、地下車庫違規(guī)改變用途以及老舊小區(qū)改造范圍違法建設問題。深入甄別存在安全隱患的違法建筑,認真填報《違法建設及安全隱患摸排登記表》《違法建設及安全隱患排查明細匯總表》，做到一戶一檔，不漏一戶一房。對存在安全隱患的，要按照應急管理、住建和消防救援等部門安全隱患認定標準，作出初步認定意見，并將相關資料上報領導小組辦公室綜合組備案。
（三）分類確認階段（4月9日至4月20日）。綜合組將收集的資料及時反饋至相關部門進行現(xiàn)場核實認定，領導小組常務副組長牽頭召開分類處置工作會議，確認最終分類結果、處置意見和整改措施。對屬于新增違法建設的，按照查封、整改、拆除、沒收等類別進行分類處置。對屬于存量違法建設的，按照用途、現(xiàn)狀、危害程度、違建對象政治面貌進行分類認定，確定責任單位、責任人和整改時限。
（四）重點違法建設集中拆除階段（4月21日至11月30日）。第一批集中拆除存在嚴重安全隱患，用來生產(chǎn)經(jīng)營牟利等社會影響惡劣的.違法建筑，特別是道路兩側的違法建筑，形成強大的聲勢和震懾。第二批集中拆除屢拆屢建、重點項目建設用地上的違法建筑，全面遏制搶搭搶建行為。第三批集中拆除屋頂違規(guī)加層、地下車庫違規(guī)改變用途和老舊小區(qū)改造范圍內(nèi)的違法建筑，維護城鄉(xiāng)規(guī)劃建設秩序。
充分結合文明創(chuàng)建、人居環(huán)境整治、老舊小區(qū)改造、重點項目建設等工作，對存量違法建設進行全面排查、分類認定。一是對主次干道、背街小巷、城中村、住宅小區(qū)內(nèi)的存量違法建筑進行集中整治。二是對公職人員參與違法建設和群眾投訴集中的違法建筑進行集中整治。三是對重點項目用地、預征預控集體土地和城市建設規(guī)劃控制范圍內(nèi)的違法建設進行集中整治。四是對違規(guī)加層用于自住、屋頂維修超高、偏雜屋違規(guī)改擴建等涉及民生的違法建筑，按照政策標準、民生需求、建成年代等實際情況，采取整改、拆除、完善手續(xù)等方式，分片、分類、分步進行整治，做到應查盡查、應治盡治、應拆盡拆。
（五）考核驗收階段（20xx年12月）。督查督導組負責開展專項督查、考核驗收，將動員部署、全面排查、分類確認、集中拆除階段的評估考核結果納入20xx年度綜合績效考評。總結集中整治行動取得的成績，查找分析存在的問題，鞏固集中整治行動成果。
（六）建章立制階段（20xx年3月至20xx年12月）。
綜合組負責進一步深化群防群控機制，推廣“群英斷是非”基層治理模式，依靠群眾、發(fā)動群眾，建立公眾參與、群防、群控的堅固防線。進一步加強禁違隊伍建設，建立輪崗交流制度，優(yōu)化執(zhí)法人員配置。進一步健全違法建設治理長效機制，推動禁違拆違治違工作重心從治標為主向標本兼治轉變。
各村（社區(qū)）重點排查整治主、次街道，背街小巷和各類市場、住宅小區(qū)、居民區(qū)等區(qū)域、重點項目建設用地范圍違法建設問題。以及重點排查整治縣、省、國道兩側違法建設問題。屬地村（社區(qū)）是轄區(qū)內(nèi)違法建設集中整治責任主體和實施主體，村（社區(qū)）書記、辦點領導為第一責任人，要按照“屬地管理”的原則，相應成立領導小組，制定工作方案，進一步分解責任，全面負責違法建設集中整治工作。相關行政企事業(yè)單位負責本行業(yè)、系統(tǒng)、單位的違法建設摸排上報工作，按照屬地原則服從所在村（社區(qū)）調(diào)度。
（一）強化組織領導。綜合組對集中整治行動開展情況進行通報、調(diào)度、講評，定期召開聯(lián)席會、推進會、現(xiàn)場會，及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的困難和問題。各村（社區(qū)）和責任單位要全面負責集中整治行動的目標制定、任務部署、組織實施、指揮協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查等工作。要集體研究典型違法建筑的認定與處理，協(xié)調(diào)解決集中整治行動中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時上報違法建設查處情況和整治進度，合力推進違法建設集中整治工作。
（二）強化聯(lián)動機制。要完善各站辦所牽頭認定，村（社區(qū)）聯(lián)動配合，公安、司法保駕護航的聯(lián)合執(zhí)法體系，上下聯(lián)動、密切配合、形成合力，確保集中整治行動取得實效。各村（社區(qū)）要按照守土有責、守土盡責、守土負責的原則，加強對違法建設行為的事前預防、事中管理和事后處理，實現(xiàn)有效管理、有效防控,徹底鏟除違法建設滋生的土壤。
（三）強化輿論引導。要充分利用廣播電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，大力宣傳違法建設的危害性、違法建設集中整治行動的重大意義，跟蹤報道集中整治動態(tài)，公開曝光反面典型，充分發(fā)揮集中整治行動的教育、警示、威懾作用。要廣泛發(fā)動群眾，鼓勵群眾反映問題、提供違建線索，對違建在“正負零”以前首次舉報、經(jīng)查證屬實的，給予1000元獎勵;對其他違建首次舉報經(jīng)查證屬實的，給予100-500元獎勵。要注重發(fā)揮村（社區(qū)）、群團組織的作用，深入細致做好群眾工作，爭取群眾的理解、支持、配合，鼓勵違法建設者自行拆除違法建筑，推動形成共建共治共享的良好局面。
（四）強化工作紀律。各站所、村（社區(qū)）和廣大黨員干部要講政治、顧大局，守紀律、講規(guī)矩，做到令行禁止，保證政令暢通。紀工委要加大問責查處力度，從嚴查處黨員干部、國家公職人員參與違建或涉及違紀違規(guī)行為。對工作措施不力、行動進展緩慢、整治成效差的單位和責任人要進行通報批評、約談或依法依紀追究責任。對集中整治行動中表現(xiàn)突出的單位和個人，上報予以全市通報表揚，對表現(xiàn)突出的干部優(yōu)先提拔重用。
各村（社區(qū)）要按照本方案要求，制定具體實施辦法。
試點示范實施方案篇十五
（說明：此方案要求較高，也與目前技工院校正進行的課改似。還有一種方案是按專業(yè)實訓課內(nèi)容依照人才培養(yǎng)標準，依據(jù)實際生產(chǎn)、生活系統(tǒng)的將教學內(nèi)容以典型工作任務的形式羅列出來，以工作頁和學習頁的模式編寫專業(yè)人才實訓教學培養(yǎng)內(nèi)容。）。
為落實人力資源和社會保障部辦公廳《關于印發(fā)技工院校一體化課程教學改革試點工作方案的通知》（人社廳發(fā)〔2009〕86號）和省人力資源和社會保障廳《四川省技工院校開展一體化課程教學改革試點工作方案》(川人社字〔2010〕161號)文件精神,通過加大教學改革力度，建立以職業(yè)活動為導向，工學結合一體化的課程體系，以切實提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升學校教學核心競爭力，結合學校實際，提出以下實施方案。
一、指導思想。
堅持全面貫徹黨的教育方針，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育和職業(yè)技能教育。建立以職業(yè)活動為導向，以校企合作為基礎，以綜合職業(yè)能力為核心，理論教學與技能操作融合貫通，工學結合一體化的課程體系，按照全面實施、突出重點的原則，明確工作目標和措施，狠抓落實、注意實效。
課改，意義重大，難度大，任務重，要求高。不能理解為簡單的校本教材的編寫，它是一個完整的系統(tǒng)。
二、工作目標。
1、確定****、****等2個專業(yè)開展一體化課程教學改革試點工作。
實驗。初步建立具有先進職業(yè)教育理念，既符合學校的人才培養(yǎng)目標要求，又符合市場用人單位需求的全新課程教學體系。
三、
任務與要求。
1、開發(fā)制定一體化課程教學標準。
依據(jù)一體化課程教學改革基本原則，設計一體化的專業(yè)課程體系、教學內(nèi)容和教學方案，開發(fā)理論與實踐相融合、知識學習與技能訓練相結合的一體化課程教學標準，統(tǒng)一規(guī)范專業(yè)課程名稱、培養(yǎng)目標、職業(yè)能力要求、課程結構與內(nèi)容、教學安排和教學保障條件等。
2、組織開發(fā)一體化課程教材。
創(chuàng)新教材編寫模式，打破學科體系，編寫理論教學和實踐教學相融合的教材和教輔材料，依據(jù)勞動者的職業(yè)特征、職業(yè)成長規(guī)律和典型工作任務設計教材教學單元，力爭實現(xiàn)工作過程導向的教學模式，實現(xiàn)理論知識與技能訓練的有機結合。
3、探索建設一體化課程教學場地。
打破理論課與實訓課授課地點分離的傳統(tǒng)模式，建設既能滿足理論教學,又能具備技能訓練的一體化教學場地,將傳統(tǒng)理論教學教室和實訓場地合一,力爭創(chuàng)設真實的工作環(huán)境,實現(xiàn)理論教學與技能訓練融合進行,為學生提供體驗實際工期過程的學習條件。
4、加強建設一體化課程師資隊伍。
法、提高教學水平和能力，不斷提升教師企業(yè)實踐能力、一體化課程開發(fā)能力，逐步形成一支教學質(zhì)量高、結構合理、示范性強的優(yōu)秀一體化課程教學團隊。
四、實施步驟。
擬用三年左右的時間，分三個步驟實施：
第一步驟：準備階段（2018年2月至2020年2月）。
1、技術培訓和觀念更新。
構建和實施一體化課程，既是學生學習、企業(yè)用人的迫切需求，也是提升學校教學核心競爭力的重要途徑。從這一高度出發(fā)，學校在推行教改工作過程中需采取一系列措施和辦法，其中觀念更新和組織措施有力是開展一體化課程體系改革的前提。
首先通過各種會議渠道，使所有參與教師明確學校得以長足發(fā)展的重要意義在哪里，使全體參與教師明確教育教學持續(xù)改革是促使學校得以長足發(fā)展的必由之路。其次通過各種途徑的溝通與交流，以及開展各類“洗腦式”的工作過程系統(tǒng)化課程構建方面的主題培訓和研討會議，使全體參與教師掌握一體化課程體系改革的技術和方法。由此，通過觀念更新，使全體參與教師統(tǒng)一思想，為下一步試點專業(yè)全面推行一體化課程體系改革奠定堅實的基礎。
2、行政組織構建。
課程體系構建基于校本研究，基于教研部門的指導，基于專業(yè)系的引領，基于教師團隊的合作。
在學校層面上成立一個總課題組，總課題組成員包括：學校領導、教學職能部門中層、各專業(yè)系中層。學?？傉n題組的所在工作機構設在學校的教務處。
在總課題組下設若干課改小組，課改小組以系為單位進行組建，每個課改小組負責本專業(yè)課程的調(diào)研、開發(fā)、匯報、評審、實施等。
每個課改小組設一名組長，組員若干。課改小組組長可以是系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人或骨干教師，課改小組組員大部分是專業(yè)教師，部分是文化基礎課教師。
第二步驟：一體化課程體系開發(fā)（2019年2月至2021年11月）在借鑒、吸收國內(nèi)外職業(yè)教育課程建設先進思想與理念的基礎上，啟動****、****2個專業(yè)的工學一體化課程體系全面構建，并在2019級新入學的高級技工和預備技師班級推行實施。
1、工學一體化課程開發(fā)技術與流程。
（1）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展情況前期調(diào)研，確定該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和就業(yè)方向；
（8）課程投入實施，
總結。
反思改進；（9）課程實施后的評價，持續(xù)改進。
2、時間組織。
對學校2個試點專業(yè)進行工學一體化課程教學改革工作按時間目標規(guī)劃為：半年目標、一年目標、三年目標。
（3）三年目標（201年3月至200年8月）：實現(xiàn)各專業(yè)課程體系修正確立，六個學期課業(yè)開發(fā)完畢并投入使用。
為確保階段性目標的實現(xiàn)，還需進一步確定各專業(yè)一體化課程教學改革的每月、每周工作實施方案。每月確定課改月工作目標，月底匯報月工作成果；每周確保課改專門時間，供課改小組集中調(diào)研、研討。
3、課程體系實施的行政組織。
課程體系實施反映于持續(xù)改進，包括教務處的跟蹤與監(jiān)控，專業(yè)教研組（系）的組織與實施，教師團隊的總結、反思與改進。
教務處專職督導對一體化課程實施班級進行跟蹤與監(jiān)督，調(diào)查課程實施中所碰到的困難，并協(xié)調(diào)解決存在的問題。
專業(yè)教研組（系）負責定期集體備課，研討實施過程中的教學設計和改進方案。
教學團隊每月總結反思課程實施的問題，提出改進方案，并及時修正課程中存在的不足之處。
第三步驟：總結與推廣（2021年12月——）。
在****、****2個專業(yè)實施工學一體化課程一輪試點后，將組織實施后的評價、驗收，總結試點經(jīng)驗和做法，為推廣一體化課程教學改革奠定基礎。
五、經(jīng)費保障。
一體化課程教學改革是一項十分復雜的工作，同時涉及到企業(yè)調(diào)研、專家指導、人員培訓、資料購置、實訓基地改造與新建、一體化師資的長期培養(yǎng)等多方方面的資金投入，學校將對試點專業(yè)進行的課程改革投入專項經(jīng)費，制訂相關政策，發(fā)揮好激勵機制的作用。
試點示范實施方案篇十六
祿市鎮(zhèn)人民政府關于創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的實施方案各村（社區(qū)居）委員會、駐鎮(zhèn)各企事業(yè)單位：為了加強我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會的發(fā)展保持一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，推動安全生產(chǎn)工作躍上新臺階，我鎮(zhèn)今年力爭創(chuàng)建全省“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，為此，制定本創(chuàng)建實施方案。
一、組織機構鎮(zhèn)上成立創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作領導小組，組長：；副組長：；成員：。下設辦公室于安辦，由任辦公室主任，負責日常事務。
二、活動安排。
（一）宣傳發(fā)動（5月9日——6月30日）。
1、召開有關部門、全體干部職工、村組干部大會，宣布實施方案，宣布創(chuàng)建活動領導班子成員和職責，宣布義務安全員，安排宣傳內(nèi)容，提出創(chuàng)建活動的要求、目標和任務。
2、利用廣播、電視、板報和宣傳資料大力宣傳創(chuàng)建活動的重大意義、目標任務、安全生產(chǎn)法規(guī)。
3、明確創(chuàng)建安全生產(chǎn)文明學校、示范社區(qū)、村社、企業(yè)內(nèi)容，引導他們開展安全生產(chǎn)自我教育、自我約束、自我管理。擬定祿市街道社區(qū)為安全文明社區(qū)創(chuàng)建單位，山門口村為安全生產(chǎn)文明示范村創(chuàng)建單位，永財采石場、攔馬石煤礦為安全生產(chǎn)示范企業(yè)創(chuàng)建單位，祿市小學為安全文明學校創(chuàng)建單位。
4、制定安全生產(chǎn)文明示范村、安全文明學校、安全生產(chǎn)示范企業(yè)、安全生產(chǎn)示范社區(qū)的創(chuàng)建內(nèi)容和標準。
（二）組織實施（7月1日——11月30日）。
1、各村（居）委員和各部門、單位建立安全生產(chǎn)制度，落實職責，實行安全生產(chǎn)分工負責制。
2、落實道路交通義務員安全員、街道居委會義務安全員。各村村主任為該村道路交通義務安全員。學校和企業(yè)各落實一名道路交通義務安全員和一名安全義務宣傳員。
3、對鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)用車、拖拉機、摩托車、客運車實行登記注冊，建立違章和事故登記表，創(chuàng)建無安全事故駕駛員和安全遵章守紀車輛。
4、設立煤礦和非煤礦山重點警示牌和標語。
5、對安全生產(chǎn)責任人和義務安全員、車主和特種行業(yè)人員進行分批分期安全生產(chǎn)知識培訓。
6、堅持每月、節(jié)假日和重大活動期間開展安全生產(chǎn)檢查。
7、排查隱患，落實責任，堅決整改。
8、發(fā)現(xiàn)不安全隱患和安全事故及時報告。
三、檢查總結（12月1日——31日）。
1、對安全生產(chǎn)文明示范村、安全文明學校、安全生產(chǎn)示范企業(yè)、安全生產(chǎn)示范社區(qū)進行檢查。
2、按年初安全生產(chǎn)責任書對鎮(zhèn)所轄單位和村進行年終考評。
試點示范實施方案篇十七
為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質(zhì)教育過程中的十大難題，建設十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設成實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質(zhì)量等各個方面的示范，引領全市高中學校健康協(xié)調(diào)發(fā)展?！半p十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設任務，每年9月下旬對當年申報學校創(chuàng)建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。
“雙十”活動建設標準（注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設標準。）。
自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創(chuàng)新、師資合理配備、學分制管理等。
讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報學校要根據(jù)學生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點在學科（也可部分學科）教學領域實施分層次教學。在教學目標、教學內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)出差異；也可在同一班級中，根據(jù)學生的個性差異、學習狀況、興趣愛好實行班內(nèi)的分層次教學，加強分層考試、分層作業(yè)、分層任務、不同目標要求的分層次教學策略研究。
在辦學行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘學校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發(fā)、實施，不僅體現(xiàn)著學校的辦學特色，也能夠滿足學生個性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實新課程、全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。申報學校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設與管理的工作機制上有比較成熟的做法。
學生課外活動是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用；社團活動是實現(xiàn)國家課程校本化的重要手段，是對學科教學的延伸拓展與深化提升。申報學校要研究規(guī)范辦學行為后，根據(jù)學生自主支配時間相對增加的實際，如何科學安排與管理學生課外活動內(nèi)容；如何根據(jù)學科教學需要，通過學科社團活動，實現(xiàn)學科教學的延伸拓展與深化提升。
研究性學習是國家課程綜合實踐活動的重要組成部分，是新課程的另一個亮點。申報學校要針對研究性學習課程的實際，設計課內(nèi)外教學內(nèi)容，實現(xiàn)課程設置與管理的科學化、系列化、規(guī)范化。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生具有較強的自主學習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學生學習高效益和教育教學高質(zhì)量的重要教學管理策略。申報學校要在新形勢下應該培養(yǎng)學生哪些良好學習習慣、自主學習能力及自我管理能力；應該采取哪些培養(yǎng)形式，應該采取怎樣的工作推動機制與管理機制，實現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學化；針對學生實際，應該如何實施有效的學習方法指導等。如何讓學生能夠有計劃地科學安排自習時間，使自己的學科學習延伸、拓展、深化；如何讓學生的閑暇生活過得更充實、幸福、有價值；如何引導學生對生活有規(guī)劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養(yǎng)學生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。
為促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發(fā)展性評價，全面反映學生的成長歷程，逐步完善學生綜合素質(zhì)評價制度。申報學校要在學生學業(yè)成績的過程性、階段性監(jiān)測內(nèi)容、方式及評價機制；如何采取學生選課、學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應的學生綜合素質(zhì)評價制度。
申報學校要根據(jù)規(guī)范與創(chuàng)新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則，建立適合本校實際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應的教師工作評價機制與評價辦法。通過評價的規(guī)范、導向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學生考試成績和升學率對教師進行獎懲性評價，進一步加強職業(yè)道德建設，規(guī)范教師的教育教學行為。探索適合本校實際的校本教研模式，引導教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實現(xiàn)自我提高、自我完善，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
申報學校要以課堂為核心，主要針對“自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練”的課堂結構的構建，課堂的前后延伸及預習學案、課時學案、訓練學案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導，考試檢測等有效教學策略展開研究。重點研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學流程，凝練升華課堂教學理念，形成個性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學模式。
申報學校要實現(xiàn)校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結合起來。研究重點放在落實“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學盡可能有設計有較高思維含量，能真正激發(fā)學生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實”進行到底，完成本堂課的教學目標，最大程度提高課堂教學效益。培養(yǎng)學生的預習能力，確定預習目標，明確預習要求，檢測預習效果。教學過程中分層指導、分層作業(yè)、因材施教問題。探索講評課課堂常規(guī)。