改革開放的浪潮推動了中國社會的飛速發(fā)展，我們需要在這個過程中不斷學習和成長。總結的語氣要積極、正面，鼓勵自己和他人進步。大家一起來看看以下這些總結范文，相信會有一些收獲和啟發(fā)。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇一
活動背景：為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì)。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的.大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽。
二．活動主題：“我的大學，我做主”
三．活動目的：學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。
四．活動時間；xx年十月中旬。
五．活動地點：遼寧商貿(mào)職業(yè)學院教學樓（教室待定）。
六．活動對象：xx級全體學生。
八．活動流程：
1.預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；
2.決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
九．獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名。
十．主辦方：遼寧商貿(mào)職業(yè)學院商務貿(mào)易系辦公室。
十一.后期工作：
1.活動總結。
2.做好活動結束后的后續(xù)工作。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇二
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那么我們該如何奏響這篇唯美的樂章呢？為幫助大一新生更好的適應大學生活，豐富其業(yè)余生活，促進他們對自己的的特點進行一定程度的剖析，更加全面了解自己，確立自己的事業(yè)目標，進而確定學業(yè)發(fā)展狀況，制定學業(yè)發(fā)展計劃，明確學習目標，增加學習動力去完成自己的學業(yè)，進一步提高就業(yè)競爭力，現(xiàn)舉辦合肥學院機械工程系學業(yè)規(guī)劃大賽。
（2）通過學業(yè)規(guī)劃，大學生能夠認清自我，認識到自己的.興趣愛好和潛力，挖掘自己的特點，結合社會實際需要規(guī)劃好自己努力的方向，為擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎.
（3）演講環(huán)節(jié)可以給同學們一個展現(xiàn)自我的機會，使自己的膽識與自信得到鍛煉。
我的大學，我規(guī)劃，我的明天，我做主。
(1)征文（本次學業(yè)規(guī)劃大賽以明確的目標、踏實的態(tài)度、切實可行的步驟、對大學真實的想法為四要素，內(nèi)容可以包括人生目標、實現(xiàn)目標的步驟、認識大學、大學生學習計劃、學習方法選擇、大學生自我評估、大學生自我塑造、大學生就業(yè)趨向分析、求職擇業(yè)的準備、本專業(yè)的認識及前景等方面進行寫作。）。
(2)演講（在第一輪征文中評選出其中比較優(yōu)秀的作品，繼續(xù)參加第二輪評選，評選方式為每個人根據(jù)自己的學業(yè)策劃征文準備5分鐘的演講。）。
20xx年11月14日--20xx年11月22日。
合肥學院機械工程系團總支、學生會。
各班班長將紙質(zhì)材料匯總后于20xx年11月18日12：30-1:30上交到機械工程系學生會辦公室（40#501）。電子版材料以班級為單位打包后發(fā)至郵箱xxxxxx。（注明班級、姓名）演講比賽于11月22日進行（具體時間、地點另行通知）。
合肥學院機械工程系20xx級學生。
1、以展板海報的方式對此次活動進行宣傳；
2、飛信、qq群通知13級學生會主要成員、班干部在班級內(nèi)做好動員工作；
3、召開13級新生班長團支書會議落實好工作。
1、材料撰寫。從即日起到20xx年11月18日，各參賽選手應本著誠信的原則，不百度,不抄襲。（抄襲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)征文作廢）。
2、材料要求。
（1）格式：文本形式，文本a4紙，宋體小四，單倍行距，字數(shù)不少于1000字。并標明姓名、學號、專業(yè)班級、手機號碼等信息。
3、評選要求。以合理性、合適性、創(chuàng)新性、可行性為標準，從中選出優(yōu)秀作品。
本次比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，獲獎同學頒發(fā)獲獎證書并以海報的形式張榜公布。
獎品：100元。
打?。?.0元。
共計：103.0元。
負責人：
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇三
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業(yè)形勢和日趨嚴峻的`就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重。這就需要當代大學生通過自己的努力，提前做好對未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對即將面臨的困難。
本次活動旨在通過大賽的形式，使職業(yè)規(guī)劃理念深入同學們心中，引導同學們以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現(xiàn)在做起，讓同學們贏在職場的起跑線上。
xx、12—xx、5。
公管團委科立方。
公管團委其他部門。
1、班長會（擬定12、8中午）：各專業(yè)召開班長會，通知內(nèi)容包括本次大賽目的，意義，賽制，規(guī)則及說明，報名方式和注意事項，把本次大賽認真，全面地落實到班，落實到個人。
1、人人網(wǎng)，、我愛競賽網(wǎng)、微博，微信平臺宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；
海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳。
2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學開一個關于本次大賽的宣講會，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。
3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關老師和有經(jīng)驗的學長就如何準備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學職業(yè)價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。
前期策劃完善本次大賽，聯(lián)系評委老師，
通知比賽日程，解決所遇問題安排周密科立方。
班長會，宣講會，培訓講座的召開及場地布置。
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時創(chuàng)新科技實踐部。
利用通知，海報、網(wǎng)絡等宣傳形式對職業(yè)生涯。
規(guī)劃大賽進行動員宣傳宣傳形式多樣化秘書部。
預算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品提前列出所購物品清單組織部。
制作評委邀請函注意新穎，吸引眼球辦公室。
比賽期間初賽對作品的評選，列出入選名單公平公正科立方。
對投稿進行整理不要遺漏心理發(fā)展部。
復賽場地布置（多媒體檢查、水）及時細致科技實踐部。
比賽過程中的照片采集注意照片質(zhì)量科立方。
比賽結果進行匯報統(tǒng)計清楚秘書部。
后期比賽結束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件及時有效辦公室。
對比賽的總結工作切實深刻科立方。
本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進行。
（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個星期）————。
由大賽組委會交于相關評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）。
需要做一個ppt演示文件（文件內(nèi)容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結束前會有工作人員提示），3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。
（1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。
（2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序，拷貝并試演幻燈片。
（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場評委。
（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
（5）9：10決賽選手進行比賽。
（6）11：00評委點評本次大賽。
（7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。
（8）11、30主持人宣布比賽結束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質(zhì)，考慮目標、方法是否清晰明確。（5分）。
2）變動性：設計是否能夠適應時代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）。
3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致，目標與措施是否一致，個人目標與時代要求是否一致。（5分）。
4）激勵性：目標是否符合個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關因素，是否能夠對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。（5分）。
5）適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理。（5分）。
6）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（5分）。
7）持續(xù)性：設計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設計的每個發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個過程。（5分）。
8）創(chuàng)新性：是否獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否具有時代氣息。（5分）。
9）版面設計：新穎，清晰，明確。（10分）。
1）個性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（10分）。
2）展示演說：內(nèi)容是否符合要求，形式是否獨到，是否有現(xiàn)實指導意義，語言是否流暢，資料是否真實豐富。（30分）。
3）現(xiàn)場問答：是否能抓住問題關鍵，回答是否準確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展。（10分）。
一等獎1名榮譽證書+…。
二等獎2名榮譽證書+…。
三等獎3名榮譽證書+…。
優(yōu)秀獎6名榮譽證書。
1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2、請在規(guī)定時間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點（或者發(fā)到指定郵箱）。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應有效，常用（手機等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
5、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。
8、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主辦方。
9、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成的書面協(xié)議，受法律保護。
10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜，將及時修訂，請參賽選手及時留意大賽相關通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序，導入ppt幻燈片文擋。
12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
附件1：參賽作品設計與撰寫要求（參賽作品應包含，但不局限于以下內(nèi)容）。
參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從個性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)發(fā)展設計”三大步驟來進行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。
職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。
1、客觀認識自我，準確職業(yè)定位（知己）根據(jù)《大學生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機會（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。
5、與時俱進，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽ppt形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇四
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那么我們該如何奏響這篇唯美的樂章呢？為幫助大一新生更好的適應大學生活，豐富其業(yè)余生活，促進他們對自己的的特點進行一定程度的剖析，更加全面了解自己，確立自己的事業(yè)目標，進而確定學業(yè)發(fā)展狀況，制定學業(yè)發(fā)展計劃，明確學習目標，增加學習動力去完成自己的學業(yè)，進一步提高就業(yè)競爭力，現(xiàn)舉辦合肥學院機械工程系學業(yè)規(guī)劃大賽。
（2）通過學業(yè)規(guī)劃，大學生能夠認清自我，認識到自己的興趣愛好和潛力，挖掘自己的特點，結合社會實際需要規(guī)劃好自己努力的方向，為擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎.
（3）演講環(huán)節(jié)可以給同學們一個展現(xiàn)自我的機會，使自己的膽識與自信得到鍛煉。
我的大學，我規(guī)劃，我的'明天，我做主。
(1)征文（本次學業(yè)規(guī)劃大賽以明確的目標、踏實的態(tài)度、切實可行的步驟、對大學真實的想法為四要素，內(nèi)容可以包括人生目標、實現(xiàn)目標的步驟、認識大學、大學生學習計劃、學習方法選擇、大學生自我評估、大學生自我塑造、大學生就業(yè)趨向分析、求職擇業(yè)的準備、本專業(yè)的認識及前景等方面進行寫作。）。
(2)演講（在第一輪征文中評選出其中比較優(yōu)秀的作品，繼續(xù)參加第二輪評選，評選方式為每個人根據(jù)自己的學業(yè)策劃征文準備5分鐘的演講。）。
20xx年11月14日--20xx年11月22日。
合肥學院機械工程系團總支、學生會。
各班班長將紙質(zhì)材料匯總后于20xx年11月18日12：30-1:30上交到機械工程系學生會辦公室（40#501）。電子版材料以班級為單位打包后發(fā)至郵箱xxxxxx。（注明班級、姓名）演講比賽于11月22日進行（具體時間、）。
合肥學院機械工程系20xx級學生。
1、以展板海報的方式對此次活動進行宣傳；
2、飛信、qq群通知13級學生會主要成員、班干部在班級內(nèi)做好動員工作；
3、召開13級新生班長團支書會議落實好工作。
1、材料撰寫。從即日起到20xx年11月18日，各參賽選手應本著誠信的原則，不百度,不抄襲。（抄襲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)征文作廢）。
2、材料要求。
（1）格式：文本形式，文本a4紙，宋體小四，單倍行距，字數(shù)不少于1000字。并標明姓名、學號、專業(yè)班級、手機號碼等信息。
3、評選要求。以合理性、合適性、創(chuàng)新性、可行性為標準，從中選出優(yōu)秀作品。
本次比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，獲獎同學頒發(fā)獲獎證書并以海報的形式張榜公布。
獎品：100元。
打印：3.0元。
共計：103.0元。
負責人：王金玉。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇五
秋天是一個暢想的季節(jié)，而十月是一個圓夢的花園。為幫助我院學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，帶動大學四年內(nèi)的學業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)職業(yè)與學業(yè)的緊密聯(lián)系，進一步提高大學生的就業(yè)競爭力，響應學校的號召，東華大學決定舉辦一屆職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)作大賽。
在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
1、引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規(guī)劃成才方案。
2、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
3、豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。
x月x日至x月x日。
東華大學易班。
易班各工作人員。
活動步驟。
1.宣傳，在易班主頁發(fā)布大賽詳細信息，
2.邀請就業(yè)指導中心老師做講座并進行現(xiàn)場報名。
3.各班級進行動員報名，由各班級班長將統(tǒng)計名單交到主辦單位。
4由評選團評選參加決賽的作品。
5.易班工作人員將進入決賽的作品整理歸納，并發(fā)布在易班相關位置。
6.由易班用戶進行投票評選最佳作品。
本次大賽將產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并在比賽現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎金。（視參賽人數(shù)確定）。
1、所有參賽選手必須是參賽作品的'原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎證書及獎品，并予以通報批評。
2、參賽作品要求。
（1）作品要求：參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身條件，認知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實現(xiàn)措施”五個步驟進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
（2）作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準。
（3）參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（4）電子文檔首頁需寫清參賽者的姓名、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式。
3、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。
4、請各參賽選手關注相關通知，及時參加各階段比賽。
宣傳工作會場布置獎金資料打印復印費用。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇六
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書為了響應校區(qū)團工委的號召，推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應市場經(jīng)濟對人才的要求。經(jīng)院團委研究，決定舉辦我院大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題：樹立職業(yè)意識，規(guī)劃精彩人生。
二、活動對象：全院學生。
三、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次比賽的內(nèi)容主要是參賽選手設計書和制作“個人職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”電子稿件兩部分。優(yōu)秀作品通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進行。分為初賽和決賽兩部分。初賽以班為單位，選出的優(yōu)秀作品將參加決賽。決賽時，通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”的形式進行。
2、參賽作品提交方式。
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品上交到院學生會組織部。并將電子版材料發(fā)送至郵箱。截稿日期為3月26日。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,并包括封面設計。扉頁填寫參賽者的真實姓名、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、郵箱等相關信息。
3、院決賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，頒發(fā)榮譽證書。屆時由獲得一等獎和二等獎的3名選手代表院里去參加校區(qū)的比賽。
四、相關要求。
1、參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
2、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展示職場新人的職業(yè)形象。
五、說明。
1、各班要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以通報批評。
3、所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
4、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
5、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家關法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
6、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
六、號召。
每個人都是自己的筑夢師。讓我們從職業(yè)生涯規(guī)劃做起，從現(xiàn)在做起！為了我們美好的明天，行動起來吧！
外國語學院團總支學生會組織部。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇七
業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內(nèi)向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人上的學校費用。
不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結論：
1、目標。
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇八
對專做汽車防盜產(chǎn)品的a公司來說，如果能順利拿下福建市場，它的戰(zhàn)旗也就順利地插遍了江南，這一棋子能否最終落定，公司上下都在關注，因為，這決定了在即將到來的新的一年中，公司舉旗北進的戰(zhàn)略步驟能否按計劃推進。
a公司的大區(qū)經(jīng)理李東來到福建市場，第一個拜見的就是永連公司。
永連公司老板老林和李東是老熟人了，老林在福建市場是元老級的經(jīng)銷商。近兩年來，他的其他兩個主要競爭對手抽出資金去炒房產(chǎn)，生意逐步滑落，老林卻把大量的精力和資金花在渠道深耕和上游產(chǎn)品的優(yōu)化上面，生意越做越紅火，于是成就了今天老林在福建的老大地位。
聽完李東對產(chǎn)品、市場策略和支持的介紹后，老林有強烈的合作意愿，并做東請客。李東本以為很快就能讓老林乖乖地掏錢了，最后得到的話卻是：“我這里品牌多，對我支持也很大，我不想得罪其他幾個廠家，與他們競爭和沖突的產(chǎn)品我不做，你手頭上的u1和u2這兩款產(chǎn)品很有特色，我就只做這兩款吧?！?BR> 李東也知道，在這個市場中老林一支獨大，如果他做我們的產(chǎn)品，能很快起量。但是，這兩年老林被廠家寵得有點驕橫，養(yǎng)成了客大欺主的習慣，好多廠家都抱怨老林是越來越不講道理了，要費用和支持的胃口越來越大，克扣廠家廣告費等市場小動作更是家常便飯。由于銷量有保證，廠家多數(shù)是睜只眼閉只眼。
李東推測：老林是在試探我的底線!
既然這樣，那就開門見山的談吧：“林總，我們也是多年朋友了，我也不想繞彎子了，你也看到了產(chǎn)品的特點，你還想讓我們怎么來配合你?”
……。
一番博弈之后，老林最終做出了讓步：兩款特色產(chǎn)品現(xiàn)金拿貨，其余產(chǎn)品鋪貨月結，
這樣的要求依然相當苛刻。李東不敢做主，于是馬上電話請示銷售總監(jiān)。銷售總監(jiān)提出2點意見：一，認同李東的推測，老林是有合作意愿的，所以我們必須堅守“要做就必須全做”的底線;二，抽出點時間，再去聯(lián)系一下福州和閩南地區(qū)的其他代理商，名為給老林一點考慮時間，實為施加壓力。
退而求其次，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
經(jīng)過一再篩選，福州沒有合適的候選，于是李東將目光聚焦在了閩南，因為：
盡管閩北的福州一直是汽車用品市場的批發(fā)集散地，當?shù)氐纳碳铱梢暂椛涞秸麄€福建省，但是，最近幾年閩南(廈門、漳州、泉州為主)的經(jīng)濟發(fā)展迅速，車輛保有量明顯加大，所以閩南的零售市場呈現(xiàn)欣欣向榮的局面，有三四家公司在閩南市場已經(jīng)有了相當大的影響力。而且，由于銷售量的加大，閩南的商家早已經(jīng)不滿足于扮演零售商、受批發(fā)商制約的角色，渴望直接與廠家合作，賺取更多的利潤。
李東找到廈、漳、泉最大的商家。精誠公司在閩南開有六家大型汽車用品連鎖店，還向十多家汽車4s店供應著多半產(chǎn)品。
李東與精誠公司的談判非常順利，精誠公司很有把握地承諾：接下a公司的全線產(chǎn)品。
李東分析：老林是大批發(fā)，主要靠產(chǎn)品力，有絕對優(yōu)勢的產(chǎn)品能很快流進渠道并出貨，但是，沒有優(yōu)勢的產(chǎn)品就會半死不活，所以，他只賣自己十多款產(chǎn)品中的兩款優(yōu)勢產(chǎn)品，銷售量肯定受限。
而由精誠公司來代理全線產(chǎn)品，對終端精耕細作，前期銷售量不會比老林差。
于是，李東根據(jù)精誠公司的短板和市場狀況，幫助其制定了三大步跨越計劃：第一步，精誠公司將產(chǎn)品迅速在自己終端中全面鋪開;第二步，加大批發(fā)業(yè)務團隊建設，利用兩款絕對優(yōu)勢產(chǎn)品帶動其余產(chǎn)品快速滲透到閩南市場;第三步，在福州建立辦事處，推廣a公司產(chǎn)品，進而輻射整個福建市場。
這一設想大受精誠老板的贊許。因為他以前就是福州的一個小批發(fā)商，由于受到當?shù)卮笈l(fā)(包括老林)的排擠和競爭，所以才來到泉州“臥薪嘗膽”、自建零售店。如今，剛好可以借a產(chǎn)品了卻心愿：“殺”回福州，重拾批發(fā)渠道，奪回自己的根據(jù)地。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇九
活動時間：3月2日晚上7：00—8：30 活動地點：博睿樓216
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學生
活動背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學生來說，拿到一項課外學術作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動。
科技競賽交流會活動流程：
前期準備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學生會副主席宋文河，宋文河學長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎項，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動步驟：
一、 主持人介紹本次活動的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結發(fā)言
活動總結：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟，我辛辛苦苦準備的活動，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學們不感冒是因為，我們只是一個協(xié)會時?；顒娱_始時，我又很感動來了七八十個人，是我預想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學們專心聽講，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協(xié)會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學的興趣而感動，這一刻我知道我們的努力沒有白費，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學長講完之后，該會員提問科技競賽相關問題時問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學長的作品和相關的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學們遇到問題時可以直接和兩位學長聯(lián)系。相信通過本次活動參加的同學會對科技競賽有一個大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒咏Y束時我們提醒參加本次活動的同學積極參加提前準備，相信有了我們的這次活動會有更多的同學參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動目的也就達到了！
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇十
一、活動背景及目的：
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？剛剛跨入大學門檻的新生，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉(xiāng)，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。
為使大一新生排解迷惑、學習經(jīng)驗，順利實現(xiàn)角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，并且引導他們盡快確立大學目標和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關系，而舉辦本次班會。
二、活動主題：
認識大學，規(guī)劃四年。
三、活動對象：
xx級化學甲班。
四、活動時間：
xx年12月5日晚。
五、活動地點：
10a216教室。
六、班會準備：
1、由班長組織班委開會，為班會做準備。
2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準備相關視頻材料。
4、班委于班會前兩小時布置教室。
七、班會流程。
1．出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。
2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結發(fā)言；亦可表明班級目標或發(fā)展方向等等。
4.班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項目，數(shù)學建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設計大賽），以及各種社團（武術協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導致學業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。
6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結。
7.08級優(yōu)秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標）。
8.同學們自主發(fā)言，談談感想，或與08級優(yōu)秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》。
10．班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。
八、活動要求：
班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的'預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。
九、活動預期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學習生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標。
十一、主題班會后期安排：
通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。
十二、主辦單位：xx級化學甲班。
化學化工學院xx級化學甲班。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇十一
一個企業(yè)營銷渠道的構成往往有以下的群體組成，即：企業(yè)（制造商）、中間商、終端商、消費者，在這些群體中由于企業(yè)的選擇方式不同或者市場的操作模式的不同一般分為以下幾種表現(xiàn)形式，其優(yōu)缺點又各不相同，如圖：
渠道級數(shù)構成形式優(yōu)點缺點。
零級渠道制造商――――――――――消費者交易快捷、迅速交易成本大、難以擴散。
零級渠道指廠家直接與消費者發(fā)生交易；一級渠道指廠家通過零售商向最終消費者供貨；二級渠道指廠家先將產(chǎn)品賣給批發(fā)商，由批發(fā)商轉賣給零售商，最終再由零售商銷售給最終消費者的渠道結構；如果在批發(fā)商和零售商之間還存在一級中間商則構成了三級渠道，根據(jù)上述渠道的實際情況，一般的工業(yè)消費品多采用零級渠道和一級渠道模式，或者制造商直接設立分銷機構如辦事處或者通過業(yè)務代表實現(xiàn)銷售，其渠道結構一般不超過兩級，而對于一般的快速消費品，如飲料食品等多采用兩級和三級渠道模式。
對于區(qū)域市場的渠道的規(guī)劃，作為區(qū)域經(jīng)理在對渠道規(guī)劃前，必需保證把握相應的原則，才使渠道規(guī)劃工作起到相應的作用。
2、控制性原則：即對渠道的控制能力必需能夠把握。雖然用自己的銷售隊伍當然能夠最大限度地控制渠道，但成本非常高；反之，如果使用批發(fā)商則意味著會產(chǎn)生更多的控制問題，因此在對渠道進行選擇規(guī)劃時區(qū)域經(jīng)理需要考慮對渠道成員的控制能力如何，只有能夠對渠道進行有效的控制，才能保證市場按照設定的目標來發(fā)展。
3、適應性原則：渠道成員之間的合作在一個特定的時期內(nèi)往往會有一定程度的承諾，但是由于市場的變動影響會影響廠商的應變能力和合作基礎，因此在迅速變化的市場上，制造商需要尋求能獲得最大控制的渠道結構和政策，以適應不斷變化的營銷戰(zhàn)略。
4、匹配性原則：渠道規(guī)劃因產(chǎn)品特性不同而不同，產(chǎn)品的不同對于渠道的要求也不盡相同，同時企業(yè)情況的不同，對渠道的要求也會不一樣，這就要求區(qū)域經(jīng)理在進行渠道規(guī)劃時充分考慮制造商的實際情況尋找相匹配的渠道來進行市場的運作。如易腐爛和保質(zhì)期短的商品要求產(chǎn)品與消費者接觸的中間環(huán)節(jié)盡可能較少，采取零級渠道或者一級渠道就相對合適，就可以避免因而拖延和重復搬運會造成損失。而對于保質(zhì)期長或者不易腐爛的產(chǎn)品如飲料食品由于對時間要求不是很嚴格，則可以采取二級或者三級渠道，如此種種情況有很多，這就需要區(qū)域經(jīng)理在進行渠道規(guī)劃時考慮實際情況，做到兩者的會向匹配。
關于作者：
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇十二
中國白酒行業(yè)的渠道可以說是所有行業(yè)中最不平衡、最不統(tǒng)一的，有的企業(yè)在渠道建設中投入了幾千名業(yè)務人員，有的個別企業(yè)雖然年銷量幾十億卻只有區(qū)區(qū)二三十人，有的企業(yè)早就進入精細化營銷時代，有的企業(yè)卻還在像做貿(mào)易一樣的銷售。這種差異，有的是源于白酒業(yè)各個企業(yè)的產(chǎn)品以及企業(yè)具有不可取代的優(yōu)勢，有的是由于經(jīng)銷商的實力檔次差距太大而不得已呈現(xiàn)參差不齊的渠道類型。而更多的則是接受與實施現(xiàn)代營銷理念需要一個較長的過程，從而相當多的企業(yè)仍保持著粗放式的渠道運作模式。
企業(yè)的產(chǎn)品只有通過渠道才能分銷到終端，這么多紛雜而缺乏管理的渠道類型、結構與渠道成員，必將隨著行業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)營銷能力的提升而進化。由于渠道成員是公共資源，誰先取得這種渠道資源，誰就更能取得競爭優(yōu)勢。
那么，在白酒業(yè)，什么類型的渠道模式才是未來的主流模式呢？本文通過綜合國內(nèi)外渠道模式發(fā)展態(tài)勢、各種不同行業(yè)的渠道模式現(xiàn)狀以及對白酒業(yè)未來的銷售發(fā)展預測，與各位同仁來共同探討。
深度分銷模式。
令人欣慰的是，經(jīng)過市場走訪調(diào)查，已經(jīng)有一些先鋒企業(yè)在中低檔酒的渠道模式上，采取了快速消費品行業(yè)所熟知與熟絡應用的深度分銷模式，并且取得可喜的成績，如瀘州二曲僅在成都一個城市，就有年銷售近億的驚人成績。在我們的保姆式扶持下，沱牌曲酒也已啟動在基地市場的深度分銷。
深度分銷將成為白酒業(yè)中低檔酒銷售的一種主流模式，將不容置疑！這是由于深度分銷有以下優(yōu)勢：
1、中低檔酒的競爭將向便利、實惠等終端競爭轉變，而深度分銷通過與經(jīng)銷商共同服務終端，更滿足了消費者的快速、便捷需求，也抵御了競爭，取得了可貴的終端網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)了營、銷與御的完全結合。
3、經(jīng)過調(diào)查，凡實施過深度分銷的企業(yè)在作過測算總結后，深刻感受到其實投資于人、投資于渠道精耕，這是最劃算的營銷方式?，F(xiàn)在在央視，無論一臺、二臺、七臺、十臺，都成了白酒做廣告的根據(jù)地，連春晚的契入式廣告，就有兩家是白酒，這些，已經(jīng)使消費者產(chǎn)生了審美疲勞。
4、實施深度分銷的企業(yè)，還發(fā)現(xiàn)了深度分銷給他們帶來的巨大好處，那就是，整個企業(yè)的運作能力提高了。這包括，市場基礎更扎實了，市場信息更真實了，價格穩(wěn)定了，相比原來廣告轟炸但終端不動銷，現(xiàn)在產(chǎn)品回轉速度快多了。也就是說，在白酒業(yè)實施深度分銷的企業(yè)，實際上最終是通過深度分銷，實現(xiàn)了企業(yè)綜合能力的提升而不僅是是渠道的變革與精細化運作。
5、深度分銷可以復制，也就是說，深度分銷已經(jīng)在快速消費品行業(yè)發(fā)展應用成型，這樣，在一個區(qū)域試點成功后，就可進行復制。凡是實施深度分銷的企業(yè)，只要是試點成功了，就發(fā)現(xiàn)能大面積的復制，取得最快的發(fā)展效果！
6、深度分銷可最大限度地解決竄貨問題。竄貨是貿(mào)易式銷售、傳統(tǒng)流通模式下的蛋，在此模式下，由于政策實施不平衡或者說粗放，竄貨問題不可能解決。而深度分銷則使終端零售價都基本統(tǒng)一，過程控制到位，有效控制了竄貨。
深度分銷模式的實施，最早從快速消費品行業(yè)開始，如飲料業(yè)的可口可樂、百事可樂，啤酒業(yè)的雪花啤酒，食品業(yè)的統(tǒng)一康師傅等，這些國際巨頭或國內(nèi)領先企業(yè)，率先引入或創(chuàng)造性實施了深度分銷。中國的白酒業(yè)由于區(qū)域特異性大、產(chǎn)品價位段廣、營銷歷史發(fā)展短，都是各企業(yè)自己在摸索、嘗試，雖很多企業(yè)都取得了不俗成績，但要想企業(yè)騰飛、整個行業(yè)升級，深度分銷就是一條被無數(shù)企業(yè)證明正確的道路。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇一
活動背景：為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的學業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，同時，我們也應更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì)。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學生學業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的.大學，我做主”大學生學業(yè)生涯規(guī)劃ppt設計大賽。
二．活動主題：“我的大學，我做主”
三．活動目的：學業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的自主學習的能力。通過演講與ppt的形式，把同學們的大學生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學生活充滿向往與渴望。
四．活動時間；xx年十月中旬。
五．活動地點：遼寧商貿(mào)職業(yè)學院教學樓（教室待定）。
六．活動對象：xx級全體學生。
八．活動流程：
1.預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；
2.決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
九．獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名。
十．主辦方：遼寧商貿(mào)職業(yè)學院商務貿(mào)易系辦公室。
十一.后期工作：
1.活動總結。
2.做好活動結束后的后續(xù)工作。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇二
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那么我們該如何奏響這篇唯美的樂章呢？為幫助大一新生更好的適應大學生活，豐富其業(yè)余生活，促進他們對自己的的特點進行一定程度的剖析，更加全面了解自己，確立自己的事業(yè)目標，進而確定學業(yè)發(fā)展狀況，制定學業(yè)發(fā)展計劃，明確學習目標，增加學習動力去完成自己的學業(yè)，進一步提高就業(yè)競爭力，現(xiàn)舉辦合肥學院機械工程系學業(yè)規(guī)劃大賽。
（2）通過學業(yè)規(guī)劃，大學生能夠認清自我，認識到自己的.興趣愛好和潛力，挖掘自己的特點，結合社會實際需要規(guī)劃好自己努力的方向，為擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎.
（3）演講環(huán)節(jié)可以給同學們一個展現(xiàn)自我的機會，使自己的膽識與自信得到鍛煉。
我的大學，我規(guī)劃，我的明天，我做主。
(1)征文（本次學業(yè)規(guī)劃大賽以明確的目標、踏實的態(tài)度、切實可行的步驟、對大學真實的想法為四要素，內(nèi)容可以包括人生目標、實現(xiàn)目標的步驟、認識大學、大學生學習計劃、學習方法選擇、大學生自我評估、大學生自我塑造、大學生就業(yè)趨向分析、求職擇業(yè)的準備、本專業(yè)的認識及前景等方面進行寫作。）。
(2)演講（在第一輪征文中評選出其中比較優(yōu)秀的作品，繼續(xù)參加第二輪評選，評選方式為每個人根據(jù)自己的學業(yè)策劃征文準備5分鐘的演講。）。
20xx年11月14日--20xx年11月22日。
合肥學院機械工程系團總支、學生會。
各班班長將紙質(zhì)材料匯總后于20xx年11月18日12：30-1:30上交到機械工程系學生會辦公室（40#501）。電子版材料以班級為單位打包后發(fā)至郵箱xxxxxx。（注明班級、姓名）演講比賽于11月22日進行（具體時間、地點另行通知）。
合肥學院機械工程系20xx級學生。
1、以展板海報的方式對此次活動進行宣傳；
2、飛信、qq群通知13級學生會主要成員、班干部在班級內(nèi)做好動員工作；
3、召開13級新生班長團支書會議落實好工作。
1、材料撰寫。從即日起到20xx年11月18日，各參賽選手應本著誠信的原則，不百度,不抄襲。（抄襲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)征文作廢）。
2、材料要求。
（1）格式：文本形式，文本a4紙，宋體小四，單倍行距，字數(shù)不少于1000字。并標明姓名、學號、專業(yè)班級、手機號碼等信息。
3、評選要求。以合理性、合適性、創(chuàng)新性、可行性為標準，從中選出優(yōu)秀作品。
本次比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，獲獎同學頒發(fā)獲獎證書并以海報的形式張榜公布。
獎品：100元。
打?。?.0元。
共計：103.0元。
負責人：
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇三
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業(yè)形勢和日趨嚴峻的`就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重。這就需要當代大學生通過自己的努力，提前做好對未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對即將面臨的困難。
本次活動旨在通過大賽的形式，使職業(yè)規(guī)劃理念深入同學們心中，引導同學們以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現(xiàn)在做起，讓同學們贏在職場的起跑線上。
xx、12—xx、5。
公管團委科立方。
公管團委其他部門。
1、班長會（擬定12、8中午）：各專業(yè)召開班長會，通知內(nèi)容包括本次大賽目的，意義，賽制，規(guī)則及說明，報名方式和注意事項，把本次大賽認真，全面地落實到班，落實到個人。
1、人人網(wǎng)，、我愛競賽網(wǎng)、微博，微信平臺宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；
海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳。
2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學開一個關于本次大賽的宣講會，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。
3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關老師和有經(jīng)驗的學長就如何準備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關于職業(yè)規(guī)劃的講座，現(xiàn)場對同學職業(yè)價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。
前期策劃完善本次大賽，聯(lián)系評委老師，
通知比賽日程，解決所遇問題安排周密科立方。
班長會，宣講會，培訓講座的召開及場地布置。
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜）及時創(chuàng)新科技實踐部。
利用通知，海報、網(wǎng)絡等宣傳形式對職業(yè)生涯。
規(guī)劃大賽進行動員宣傳宣傳形式多樣化秘書部。
預算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品提前列出所購物品清單組織部。
制作評委邀請函注意新穎，吸引眼球辦公室。
比賽期間初賽對作品的評選，列出入選名單公平公正科立方。
對投稿進行整理不要遺漏心理發(fā)展部。
復賽場地布置（多媒體檢查、水）及時細致科技實踐部。
比賽過程中的照片采集注意照片質(zhì)量科立方。
比賽結果進行匯報統(tǒng)計清楚秘書部。
后期比賽結束兩天內(nèi)發(fā)新聞稿件及時有效辦公室。
對比賽的總結工作切實深刻科立方。
本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進行。
（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個星期）————。
由大賽組委會交于相關評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）。
需要做一個ppt演示文件（文件內(nèi)容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結束前會有工作人員提示），3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。
（1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。
（2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序，拷貝并試演幻燈片。
（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場評委。
（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
（5）9：10決賽選手進行比賽。
（6）11：00評委點評本次大賽。
（7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。
（8）11、30主持人宣布比賽結束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質(zhì)，考慮目標、方法是否清晰明確。（5分）。
2）變動性：設計是否能夠適應時代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）。
3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致，目標與措施是否一致，個人目標與時代要求是否一致。（5分）。
4）激勵性：目標是否符合個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關因素，是否能夠對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。（5分）。
5）適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理。（5分）。
6）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（5分）。
7）持續(xù)性：設計是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設計的每個發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個過程。（5分）。
8）創(chuàng)新性：是否獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否具有時代氣息。（5分）。
9）版面設計：新穎，清晰，明確。（10分）。
1）個性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（10分）。
2）展示演說：內(nèi)容是否符合要求，形式是否獨到，是否有現(xiàn)實指導意義，語言是否流暢，資料是否真實豐富。（30分）。
3）現(xiàn)場問答：是否能抓住問題關鍵，回答是否準確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展。（10分）。
一等獎1名榮譽證書+…。
二等獎2名榮譽證書+…。
三等獎3名榮譽證書+…。
優(yōu)秀獎6名榮譽證書。
1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2、請在規(guī)定時間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點（或者發(fā)到指定郵箱）。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應有效，常用（手機等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
5、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格。
8、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主辦方。
9、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成的書面協(xié)議，受法律保護。
10、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜，將及時修訂，請參賽選手及時留意大賽相關通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序，導入ppt幻燈片文擋。
12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
附件1：參賽作品設計與撰寫要求（參賽作品應包含，但不局限于以下內(nèi)容）。
參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從個性特征、專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)發(fā)展設計”三大步驟來進行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）。
職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。
1、客觀認識自我，準確職業(yè)定位（知己）根據(jù)《大學生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機會（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。
5、與時俱進，靈活調(diào)整根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。（注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽ppt形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇四
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那么我們該如何奏響這篇唯美的樂章呢？為幫助大一新生更好的適應大學生活，豐富其業(yè)余生活，促進他們對自己的的特點進行一定程度的剖析，更加全面了解自己，確立自己的事業(yè)目標，進而確定學業(yè)發(fā)展狀況，制定學業(yè)發(fā)展計劃，明確學習目標，增加學習動力去完成自己的學業(yè)，進一步提高就業(yè)競爭力，現(xiàn)舉辦合肥學院機械工程系學業(yè)規(guī)劃大賽。
（2）通過學業(yè)規(guī)劃，大學生能夠認清自我，認識到自己的興趣愛好和潛力，挖掘自己的特點，結合社會實際需要規(guī)劃好自己努力的方向，為擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎.
（3）演講環(huán)節(jié)可以給同學們一個展現(xiàn)自我的機會，使自己的膽識與自信得到鍛煉。
我的大學，我規(guī)劃，我的'明天，我做主。
(1)征文（本次學業(yè)規(guī)劃大賽以明確的目標、踏實的態(tài)度、切實可行的步驟、對大學真實的想法為四要素，內(nèi)容可以包括人生目標、實現(xiàn)目標的步驟、認識大學、大學生學習計劃、學習方法選擇、大學生自我評估、大學生自我塑造、大學生就業(yè)趨向分析、求職擇業(yè)的準備、本專業(yè)的認識及前景等方面進行寫作。）。
(2)演講（在第一輪征文中評選出其中比較優(yōu)秀的作品，繼續(xù)參加第二輪評選，評選方式為每個人根據(jù)自己的學業(yè)策劃征文準備5分鐘的演講。）。
20xx年11月14日--20xx年11月22日。
合肥學院機械工程系團總支、學生會。
各班班長將紙質(zhì)材料匯總后于20xx年11月18日12：30-1:30上交到機械工程系學生會辦公室（40#501）。電子版材料以班級為單位打包后發(fā)至郵箱xxxxxx。（注明班級、姓名）演講比賽于11月22日進行（具體時間、）。
合肥學院機械工程系20xx級學生。
1、以展板海報的方式對此次活動進行宣傳；
2、飛信、qq群通知13級學生會主要成員、班干部在班級內(nèi)做好動員工作；
3、召開13級新生班長團支書會議落實好工作。
1、材料撰寫。從即日起到20xx年11月18日，各參賽選手應本著誠信的原則，不百度,不抄襲。（抄襲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)征文作廢）。
2、材料要求。
（1）格式：文本形式，文本a4紙，宋體小四，單倍行距，字數(shù)不少于1000字。并標明姓名、學號、專業(yè)班級、手機號碼等信息。
3、評選要求。以合理性、合適性、創(chuàng)新性、可行性為標準，從中選出優(yōu)秀作品。
本次比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，獲獎同學頒發(fā)獲獎證書并以海報的形式張榜公布。
獎品：100元。
打印：3.0元。
共計：103.0元。
負責人：王金玉。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇五
秋天是一個暢想的季節(jié)，而十月是一個圓夢的花園。為幫助我院學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，帶動大學四年內(nèi)的學業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)職業(yè)與學業(yè)的緊密聯(lián)系，進一步提高大學生的就業(yè)競爭力，響應學校的號召，東華大學決定舉辦一屆職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)作大賽。
在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識；同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
1、引導廣大學生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學規(guī)劃成才方案。
2、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
3、豐富同學們的課余生活，提供交流和學習的平臺。
x月x日至x月x日。
東華大學易班。
易班各工作人員。
活動步驟。
1.宣傳，在易班主頁發(fā)布大賽詳細信息，
2.邀請就業(yè)指導中心老師做講座并進行現(xiàn)場報名。
3.各班級進行動員報名，由各班級班長將統(tǒng)計名單交到主辦單位。
4由評選團評選參加決賽的作品。
5.易班工作人員將進入決賽的作品整理歸納，并發(fā)布在易班相關位置。
6.由易班用戶進行投票評選最佳作品。
本次大賽將產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并在比賽現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎金。（視參賽人數(shù)確定）。
1、所有參賽選手必須是參賽作品的'原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎證書及獎品，并予以通報批評。
2、參賽作品要求。
（1）作品要求：參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身條件，認知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實現(xiàn)措施”五個步驟進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
（2）作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準。
（3）參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（4）電子文檔首頁需寫清參賽者的姓名、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式。
3、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。
4、請各參賽選手關注相關通知，及時參加各階段比賽。
宣傳工作會場布置獎金資料打印復印費用。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇六
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書為了響應校區(qū)團工委的號召，推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應市場經(jīng)濟對人才的要求。經(jīng)院團委研究，決定舉辦我院大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題：樹立職業(yè)意識，規(guī)劃精彩人生。
二、活動對象：全院學生。
三、大賽規(guī)程：
1、比賽內(nèi)容和形式：
本次比賽的內(nèi)容主要是參賽選手設計書和制作“個人職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”電子稿件兩部分。優(yōu)秀作品通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進行。分為初賽和決賽兩部分。初賽以班為單位，選出的優(yōu)秀作品將參加決賽。決賽時，通過“現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”的形式進行。
2、參賽作品提交方式。
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品上交到院學生會組織部。并將電子版材料發(fā)送至郵箱。截稿日期為3月26日。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,并包括封面設計。扉頁填寫參賽者的真實姓名、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、郵箱等相關信息。
3、院決賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，頒發(fā)榮譽證書。屆時由獲得一等獎和二等獎的3名選手代表院里去參加校區(qū)的比賽。
四、相關要求。
1、參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
2、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展示職場新人的職業(yè)形象。
五、說明。
1、各班要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以通報批評。
3、所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
4、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
5、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家關法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主辦方有權決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
6、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
六、號召。
每個人都是自己的筑夢師。讓我們從職業(yè)生涯規(guī)劃做起，從現(xiàn)在做起！為了我們美好的明天，行動起來吧！
外國語學院團總支學生會組織部。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇七
業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內(nèi)向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人上的學校費用。
不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結論：
1、目標。
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇八
對專做汽車防盜產(chǎn)品的a公司來說，如果能順利拿下福建市場，它的戰(zhàn)旗也就順利地插遍了江南，這一棋子能否最終落定，公司上下都在關注，因為，這決定了在即將到來的新的一年中，公司舉旗北進的戰(zhàn)略步驟能否按計劃推進。
a公司的大區(qū)經(jīng)理李東來到福建市場，第一個拜見的就是永連公司。
永連公司老板老林和李東是老熟人了，老林在福建市場是元老級的經(jīng)銷商。近兩年來，他的其他兩個主要競爭對手抽出資金去炒房產(chǎn)，生意逐步滑落，老林卻把大量的精力和資金花在渠道深耕和上游產(chǎn)品的優(yōu)化上面，生意越做越紅火，于是成就了今天老林在福建的老大地位。
聽完李東對產(chǎn)品、市場策略和支持的介紹后，老林有強烈的合作意愿，并做東請客。李東本以為很快就能讓老林乖乖地掏錢了，最后得到的話卻是：“我這里品牌多，對我支持也很大，我不想得罪其他幾個廠家，與他們競爭和沖突的產(chǎn)品我不做，你手頭上的u1和u2這兩款產(chǎn)品很有特色，我就只做這兩款吧?！?BR> 李東也知道，在這個市場中老林一支獨大，如果他做我們的產(chǎn)品，能很快起量。但是，這兩年老林被廠家寵得有點驕橫，養(yǎng)成了客大欺主的習慣，好多廠家都抱怨老林是越來越不講道理了，要費用和支持的胃口越來越大，克扣廠家廣告費等市場小動作更是家常便飯。由于銷量有保證，廠家多數(shù)是睜只眼閉只眼。
李東推測：老林是在試探我的底線!
既然這樣，那就開門見山的談吧：“林總，我們也是多年朋友了，我也不想繞彎子了，你也看到了產(chǎn)品的特點，你還想讓我們怎么來配合你?”
……。
一番博弈之后，老林最終做出了讓步：兩款特色產(chǎn)品現(xiàn)金拿貨，其余產(chǎn)品鋪貨月結，
這樣的要求依然相當苛刻。李東不敢做主，于是馬上電話請示銷售總監(jiān)。銷售總監(jiān)提出2點意見：一，認同李東的推測，老林是有合作意愿的，所以我們必須堅守“要做就必須全做”的底線;二，抽出點時間，再去聯(lián)系一下福州和閩南地區(qū)的其他代理商，名為給老林一點考慮時間，實為施加壓力。
退而求其次，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
經(jīng)過一再篩選，福州沒有合適的候選，于是李東將目光聚焦在了閩南，因為：
盡管閩北的福州一直是汽車用品市場的批發(fā)集散地，當?shù)氐纳碳铱梢暂椛涞秸麄€福建省，但是，最近幾年閩南(廈門、漳州、泉州為主)的經(jīng)濟發(fā)展迅速，車輛保有量明顯加大，所以閩南的零售市場呈現(xiàn)欣欣向榮的局面，有三四家公司在閩南市場已經(jīng)有了相當大的影響力。而且，由于銷售量的加大，閩南的商家早已經(jīng)不滿足于扮演零售商、受批發(fā)商制約的角色，渴望直接與廠家合作，賺取更多的利潤。
李東找到廈、漳、泉最大的商家。精誠公司在閩南開有六家大型汽車用品連鎖店，還向十多家汽車4s店供應著多半產(chǎn)品。
李東與精誠公司的談判非常順利，精誠公司很有把握地承諾：接下a公司的全線產(chǎn)品。
李東分析：老林是大批發(fā)，主要靠產(chǎn)品力，有絕對優(yōu)勢的產(chǎn)品能很快流進渠道并出貨，但是，沒有優(yōu)勢的產(chǎn)品就會半死不活，所以，他只賣自己十多款產(chǎn)品中的兩款優(yōu)勢產(chǎn)品，銷售量肯定受限。
而由精誠公司來代理全線產(chǎn)品，對終端精耕細作，前期銷售量不會比老林差。
于是，李東根據(jù)精誠公司的短板和市場狀況，幫助其制定了三大步跨越計劃：第一步，精誠公司將產(chǎn)品迅速在自己終端中全面鋪開;第二步，加大批發(fā)業(yè)務團隊建設，利用兩款絕對優(yōu)勢產(chǎn)品帶動其余產(chǎn)品快速滲透到閩南市場;第三步，在福州建立辦事處，推廣a公司產(chǎn)品，進而輻射整個福建市場。
這一設想大受精誠老板的贊許。因為他以前就是福州的一個小批發(fā)商，由于受到當?shù)卮笈l(fā)(包括老林)的排擠和競爭，所以才來到泉州“臥薪嘗膽”、自建零售店。如今，剛好可以借a產(chǎn)品了卻心愿：“殺”回福州，重拾批發(fā)渠道，奪回自己的根據(jù)地。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇九
活動時間：3月2日晚上7：00—8：30 活動地點：博睿樓216
策劃人：楊林聚 主持人：楊林聚
參與人員：協(xié)會全體會員及化工院部分學生
活動背景：一年一度的節(jié)能減排大賽即將到來，對于理工科學生來說，拿到一項課外學術作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據(jù)本人了解，好多大一新生不參加節(jié)能減排的一個重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學們對科技競賽有更多的了解，在節(jié)能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節(jié)能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動。
科技競賽交流會活動流程：
前期準備：提前一到兩周聯(lián)系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學生會副主席宋文河，宋文河學長曾多次參加節(jié)能減排、挑戰(zhàn)杯，并且每次都拿到獎項，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎，其作品《利用餐飲業(yè)廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節(jié)能減排大賽參考模板。
活動步驟：
一、 主持人介紹本次活動的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經(jīng)歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結發(fā)言
活動總結：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟，我辛辛苦苦準備的活動，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學們不感冒是因為，我們只是一個協(xié)會時?；顒娱_始時，我又很感動來了七八十個人，是我預想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節(jié)能減排的經(jīng)歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學們專心聽講，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協(xié)會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學的興趣而感動，這一刻我知道我們的努力沒有白費，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學長講完之后，該會員提問科技競賽相關問題時問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學長的作品和相關的資料，也留了他們的聯(lián)系方式，等同學們遇到問題時可以直接和兩位學長聯(lián)系。相信通過本次活動參加的同學會對科技競賽有一個大致的了解，不再覺得這些太神秘?；顒咏Y束時我們提醒參加本次活動的同學積極參加提前準備，相信有了我們的這次活動會有更多的同學參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動目的也就達到了！
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇十
一、活動背景及目的：
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？剛剛跨入大學門檻的新生，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉(xiāng)，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。
為使大一新生排解迷惑、學習經(jīng)驗，順利實現(xiàn)角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，并且引導他們盡快確立大學目標和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關系，而舉辦本次班會。
二、活動主題：
認識大學，規(guī)劃四年。
三、活動對象：
xx級化學甲班。
四、活動時間：
xx年12月5日晚。
五、活動地點：
10a216教室。
六、班會準備：
1、由班長組織班委開會，為班會做準備。
2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準備相關視頻材料。
4、班委于班會前兩小時布置教室。
七、班會流程。
1．出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。
2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結發(fā)言；亦可表明班級目標或發(fā)展方向等等。
4.班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項目，數(shù)學建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設計大賽），以及各種社團（武術協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導致學業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。
6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結。
7.08級優(yōu)秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標）。
8.同學們自主發(fā)言，談談感想，或與08級優(yōu)秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》。
10．班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。
八、活動要求：
班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的'預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。
九、活動預期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學習生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標。
十一、主題班會后期安排：
通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。
十二、主辦單位：xx級化學甲班。
化學化工學院xx級化學甲班。
學業(yè)規(guī)劃策劃書篇十一
一個企業(yè)營銷渠道的構成往往有以下的群體組成，即：企業(yè)（制造商）、中間商、終端商、消費者，在這些群體中由于企業(yè)的選擇方式不同或者市場的操作模式的不同一般分為以下幾種表現(xiàn)形式，其優(yōu)缺點又各不相同，如圖：
渠道級數(shù)構成形式優(yōu)點缺點。
零級渠道制造商――――――――――消費者交易快捷、迅速交易成本大、難以擴散。
零級渠道指廠家直接與消費者發(fā)生交易；一級渠道指廠家通過零售商向最終消費者供貨；二級渠道指廠家先將產(chǎn)品賣給批發(fā)商，由批發(fā)商轉賣給零售商，最終再由零售商銷售給最終消費者的渠道結構；如果在批發(fā)商和零售商之間還存在一級中間商則構成了三級渠道，根據(jù)上述渠道的實際情況，一般的工業(yè)消費品多采用零級渠道和一級渠道模式，或者制造商直接設立分銷機構如辦事處或者通過業(yè)務代表實現(xiàn)銷售，其渠道結構一般不超過兩級，而對于一般的快速消費品，如飲料食品等多采用兩級和三級渠道模式。
對于區(qū)域市場的渠道的規(guī)劃，作為區(qū)域經(jīng)理在對渠道規(guī)劃前，必需保證把握相應的原則，才使渠道規(guī)劃工作起到相應的作用。
2、控制性原則：即對渠道的控制能力必需能夠把握。雖然用自己的銷售隊伍當然能夠最大限度地控制渠道，但成本非常高；反之，如果使用批發(fā)商則意味著會產(chǎn)生更多的控制問題，因此在對渠道進行選擇規(guī)劃時區(qū)域經(jīng)理需要考慮對渠道成員的控制能力如何，只有能夠對渠道進行有效的控制，才能保證市場按照設定的目標來發(fā)展。
3、適應性原則：渠道成員之間的合作在一個特定的時期內(nèi)往往會有一定程度的承諾，但是由于市場的變動影響會影響廠商的應變能力和合作基礎，因此在迅速變化的市場上，制造商需要尋求能獲得最大控制的渠道結構和政策，以適應不斷變化的營銷戰(zhàn)略。
4、匹配性原則：渠道規(guī)劃因產(chǎn)品特性不同而不同，產(chǎn)品的不同對于渠道的要求也不盡相同，同時企業(yè)情況的不同，對渠道的要求也會不一樣，這就要求區(qū)域經(jīng)理在進行渠道規(guī)劃時充分考慮制造商的實際情況尋找相匹配的渠道來進行市場的運作。如易腐爛和保質(zhì)期短的商品要求產(chǎn)品與消費者接觸的中間環(huán)節(jié)盡可能較少，采取零級渠道或者一級渠道就相對合適，就可以避免因而拖延和重復搬運會造成損失。而對于保質(zhì)期長或者不易腐爛的產(chǎn)品如飲料食品由于對時間要求不是很嚴格，則可以采取二級或者三級渠道，如此種種情況有很多，這就需要區(qū)域經(jīng)理在進行渠道規(guī)劃時考慮實際情況，做到兩者的會向匹配。
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學業(yè)規(guī)劃策劃書篇十二
中國白酒行業(yè)的渠道可以說是所有行業(yè)中最不平衡、最不統(tǒng)一的，有的企業(yè)在渠道建設中投入了幾千名業(yè)務人員，有的個別企業(yè)雖然年銷量幾十億卻只有區(qū)區(qū)二三十人，有的企業(yè)早就進入精細化營銷時代，有的企業(yè)卻還在像做貿(mào)易一樣的銷售。這種差異，有的是源于白酒業(yè)各個企業(yè)的產(chǎn)品以及企業(yè)具有不可取代的優(yōu)勢，有的是由于經(jīng)銷商的實力檔次差距太大而不得已呈現(xiàn)參差不齊的渠道類型。而更多的則是接受與實施現(xiàn)代營銷理念需要一個較長的過程，從而相當多的企業(yè)仍保持著粗放式的渠道運作模式。
企業(yè)的產(chǎn)品只有通過渠道才能分銷到終端，這么多紛雜而缺乏管理的渠道類型、結構與渠道成員，必將隨著行業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)營銷能力的提升而進化。由于渠道成員是公共資源，誰先取得這種渠道資源，誰就更能取得競爭優(yōu)勢。
那么，在白酒業(yè)，什么類型的渠道模式才是未來的主流模式呢？本文通過綜合國內(nèi)外渠道模式發(fā)展態(tài)勢、各種不同行業(yè)的渠道模式現(xiàn)狀以及對白酒業(yè)未來的銷售發(fā)展預測，與各位同仁來共同探討。
深度分銷模式。
令人欣慰的是，經(jīng)過市場走訪調(diào)查，已經(jīng)有一些先鋒企業(yè)在中低檔酒的渠道模式上，采取了快速消費品行業(yè)所熟知與熟絡應用的深度分銷模式，并且取得可喜的成績，如瀘州二曲僅在成都一個城市，就有年銷售近億的驚人成績。在我們的保姆式扶持下，沱牌曲酒也已啟動在基地市場的深度分銷。
深度分銷將成為白酒業(yè)中低檔酒銷售的一種主流模式，將不容置疑！這是由于深度分銷有以下優(yōu)勢：
1、中低檔酒的競爭將向便利、實惠等終端競爭轉變，而深度分銷通過與經(jīng)銷商共同服務終端，更滿足了消費者的快速、便捷需求，也抵御了競爭，取得了可貴的終端網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)了營、銷與御的完全結合。
3、經(jīng)過調(diào)查，凡實施過深度分銷的企業(yè)在作過測算總結后，深刻感受到其實投資于人、投資于渠道精耕，這是最劃算的營銷方式?，F(xiàn)在在央視，無論一臺、二臺、七臺、十臺，都成了白酒做廣告的根據(jù)地，連春晚的契入式廣告，就有兩家是白酒，這些，已經(jīng)使消費者產(chǎn)生了審美疲勞。
4、實施深度分銷的企業(yè)，還發(fā)現(xiàn)了深度分銷給他們帶來的巨大好處，那就是，整個企業(yè)的運作能力提高了。這包括，市場基礎更扎實了，市場信息更真實了，價格穩(wěn)定了，相比原來廣告轟炸但終端不動銷，現(xiàn)在產(chǎn)品回轉速度快多了。也就是說，在白酒業(yè)實施深度分銷的企業(yè)，實際上最終是通過深度分銷，實現(xiàn)了企業(yè)綜合能力的提升而不僅是是渠道的變革與精細化運作。
5、深度分銷可以復制，也就是說，深度分銷已經(jīng)在快速消費品行業(yè)發(fā)展應用成型，這樣，在一個區(qū)域試點成功后，就可進行復制。凡是實施深度分銷的企業(yè)，只要是試點成功了，就發(fā)現(xiàn)能大面積的復制，取得最快的發(fā)展效果！
6、深度分銷可最大限度地解決竄貨問題。竄貨是貿(mào)易式銷售、傳統(tǒng)流通模式下的蛋，在此模式下，由于政策實施不平衡或者說粗放，竄貨問題不可能解決。而深度分銷則使終端零售價都基本統(tǒng)一，過程控制到位，有效控制了竄貨。
深度分銷模式的實施，最早從快速消費品行業(yè)開始，如飲料業(yè)的可口可樂、百事可樂，啤酒業(yè)的雪花啤酒，食品業(yè)的統(tǒng)一康師傅等，這些國際巨頭或國內(nèi)領先企業(yè)，率先引入或創(chuàng)造性實施了深度分銷。中國的白酒業(yè)由于區(qū)域特異性大、產(chǎn)品價位段廣、營銷歷史發(fā)展短，都是各企業(yè)自己在摸索、嘗試，雖很多企業(yè)都取得了不俗成績，但要想企業(yè)騰飛、整個行業(yè)升級，深度分銷就是一條被無數(shù)企業(yè)證明正確的道路。