語言是人類最重要的交流工具，它連接著世界各地的人們?？偨Y應該包括過去的成績和經(jīng)驗，同時也要提及改進和學習的方向。閱讀示范文可以幫助我們更好地理解寫作規(guī)范和技巧，提高自己的寫作水平。
南京大屠殺公祭日心得篇一
20__年12月13日，是第8個南京大屠殺死難者國家公祭日，全國首部國家公祭地方立法——《南京市國家公祭保障條例》也于今日起施行。
1937年，侵華日軍野蠻侵入了南京，那是一場歷史悲劇的開始。我們無法忘記那一年留給我們的血淋淋的教訓，數(shù)十萬同胞被殘忍殺害，槍殺，活埋;無數(shù)個無辜的童年被殘忍破壞;無數(shù)位少女被侮辱奸殺......
南京大屠殺的幸存者從1987年的1756人到20__年的400多人，20__年僅存100人，再到現(xiàn)在的不足百人......每當一位幸存者離世，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的照片墻上，就會有一盞燈熄滅。
這不禁讓人想到這樣一部電影，它是關于日軍侵華戰(zhàn)爭中國幸存“慰安婦”的紀錄電影，名字很特別，叫《二十二》。這部電影的“前身”是一部短片，叫《三十二》。片名減少的“十”，并非為了片名更加順口，而是這部電影所紀錄的人群數(shù)量，一直在不斷減少。從紀錄片籌備時的三十二人，到開拍時的二十二人，再到公映時僅剩的八個人......數(shù)字越來越冰冷，也越來越無奈。
令人心痛的是，這些歷史的親歷者，有的等到離世都沒能等來日本政府的一句道歉，而日本卻在一些國家大肆宣揚自己才是歷史的受害者，將二戰(zhàn)原子彈傷害的實物送往歐美各大二戰(zhàn)紀念館中陳列，將中小學歷史課本刪除近代侵略歷史，這些百般狡辯的無恥姿態(tài)，不只是對歷史的詆毀，更是對人性的侮辱和踐踏。
我們無法知道那場大屠殺對于親歷者們來說是一種什么樣的災難，也無法體會他們面對那些殘忍卑劣行徑時心里是怎樣的恐懼和憤怒，更無法體會他們即將面臨自己死亡、看著親人死亡有多么不舍和痛恨。
這場災難在短短六周的時間里殺戮了30多萬中國軍民，中國永遠不會忘記，南京永遠不會忘記，這場慘絕人寰的歷史悲劇永遠不能被遺忘，我們沒有經(jīng)歷過那段歷史，沒有遭受過那些暴行，所以我們也沒有資格去代替那些慘死的遇難者同胞原諒侵略者，我們要做的就是牢記歷史，當施暴者矢口否認的時候站出來，告訴他們雖然時間會帶走證人，但永遠也帶不走真相，歷史終將是歷史，沒有人可以更改，也沒有人有權利更改。
今天，請讓我們一起向遇難者同胞默哀!勿忘國恥，吾輩自強!
南京大屠殺公祭日心得篇二
有人說那時候的南京就中國的首都，只要占領的南京就等于是占領了中國，無辜的南京人成日本鬼子踏入中國領土的“征服”對象。
12月13日，隨著轟轟的飛機聲與隆隆的炮火聲，侵華日軍進占南京城，對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。千千萬萬的中國婦女慘遭蹂躪，無數(shù)的中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人!林立的高樓頓時化為灰燼，空氣中滿是彌漫著炮火味和血腥味，廢墟上沾滿了碎肉片和血跡?！叭狻闭邞K無人道。
無情的殘忍的日本人，在偉大的母愛面前你們是那么的可恥，那么渺小，你們可知道“弟弟”吮吸的不只是一位絕望母親的乳汁，更是她的血她的淚啊!看看你們冷冰冰的刺刀上，沾滿了多少南京人炙熱的人間血淚真情，漆黑的夜里你們是否會為此而感到恐懼!而這天的日本人在應對前人的殘酷行為后卻一口否認，他們自己尚且忍受不了自己國家的做法，更何況中國身為受害者。
南京人的救世主。
身陷炮火之中的南京人最渴望的是來自政府的保護與救助，但是當時的中國軍隊正處于幼兒時期，無力對抗大舉進軍的日本軍隊。這時幾個外國人士為保護無辜的南京人用心與聯(lián)合政府聯(lián)系，幫南京人爭取到了難民營，這讓無數(shù)無家可歸的南京人得到了避風港。他們還幫無數(shù)的南京婦女逃脫日本人的淫穢魔掌，幫許多中國軍人逃離日本人的殘忍殺害。盡管救濟道路很坎坷，盡管受到很大的精神壓力，他們還是一如既往地幫忙南京人。事后其中人士幾位還因無法忘記南京屠殺的慘狀畫面而自殺了。他們是英雄，他們是期望的象征，因此南京人稱他們?yōu)椤熬仁乐鳌薄?BR> 或許有人會問當時的中國軍隊在哪里，其實依據(jù)當時我國的綜合國力來看，簡單的刀槍是無法抵抗炮火的，我們的軍隊是無力對抗日本軍隊的，落后的中國注定要挨打，我們不能只指望外國的救助，只有自強自立才是拜托挨打的最根本辦法。
應對南京大屠殺，我們要銘記歷史，勿忘國恥，同時建立自強自立的國家，只有發(fā)展才是硬道理。
南京大屠殺公祭日心得篇三
震驚中外的南京大屠殺，給中國人民帶來了永遠的傷痛，也把日本侵略者釘在了歷史的恥辱柱上。而時至今日，日本卻連一個鄭重其事的“對不起”都沒有。相反，日本首相和一些多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國神社;面對大量無可辯駁的物證和史料，日本右翼分子卻一再歪曲和否認歷史，還一再修改歷史教科書，否認侵略，否認南京大屠殺，甚至稱南京大屠殺是“偽造的謊言”。
南京大屠殺的罪行，用鐵一般的事實，揭露了當年侵華日軍的侵略罪行，將塵封的沉默和真實寫在了光天化日之下。其目的就是要告訴人們，永遠不能忘記民族的苦難，不能忘記我們今天的和平是先輩們用鮮血換來的，同時也呼吁日本人民，以此開啟被日本右翼勢力長久封塵的記憶，坦誠面對那段歷史，不要忘記和自覺接受那段歷史的教訓。
一個優(yōu)秀的民族，必定是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
前事不忘，后事之師。我們應牢記“落后就要挨打”的血的教訓，堅持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅定的有力的力量!
是的，我們倡導和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量，在經(jīng)濟、軍事、外交、文化等領域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍殺害;讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬中華人民付出了寶貴的生命。
勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的環(huán)境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實的歷史，更要吸取經(jīng)驗教訓，明白落后就要挨打，落后就永遠處于被動受辱的地位，任何時候，都要努力強大我們自身，只有中國強大了起來，立于世界強國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。
我們唯有時刻睜大警惕的眼睛，以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應有的貢獻!
少年強，則國強，不斷積蓄力量，隨時準備著為祖國的建設事業(yè)奉獻我們的綿薄之力!
南京大屠殺公祭日心得篇四
1937年，當戰(zhàn)火的硝煙升起，日本人侵入中華這片神圣的土地，他們實行三光政策，殺光，燒光，搶光，用各種殘暴的手段對中國人民，徹底侮辱了我們的尊嚴。
一九四九年中國解放，我們才重見光明，找回自由“以熱愛祖國為榮”八榮八恥的第一句銘記在我們每一個人的心中我們要為祖國而努力奮斗，以往何時，有多少同胞在戰(zhàn)爭中失去親人，性命，有多少勇士為祖國捐軀，難道他們的死就理所當然嗎他們是為了這個民族，這個國家，我們不能辜負他們的付出。
半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無盡，美麗壯麗的南京城已難尋舊時容顏，可先輩們痛苦地哀嚎將永遠在靈魂深處回蕩。
作為歷史的回顧，我們有四大發(fā)明，古國文化，開元盛世，絲路花雨，但不該有南京大屠殺。
今天是12月13日，是我們作為國人不能忘記的日子，歷史需要銘記，國人更需要接續(xù)奮斗，耀我中華。
1937年12月13日南京淪陷，在南京大屠殺中，大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬。為祭奠在慘案中死難的國民，銘記國家遭受苦難的記憶，經(jīng)十二屆全國人大常委會第七次會議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。
今天是第五個國家公祭日，我們以國家的名義祭奠死難同胞，歷史記憶無法抹去，落后就要挨打的教訓刻骨銘心，站在新時代的起點上，我們?yōu)樽鎳袢罩睒s昌盛而自豪，更重要的是，我們身為中華兒女，要接過歷史的接力棒，續(xù)寫新篇章。
講“好”故事。中華文化源遠流長，在多元化的時代背景下，在不同文明的矛盾沖突下，更需要傳遞好中國聲音，每一位國人有義務傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化之經(jīng)典，國學之精粹，需要每個“話筒”的正確發(fā)聲，讓中化文化走向世界，讓世界更好的了解中國。
南京大屠殺公祭日心得篇五
大同自古以煤著稱，大同煤以煤質優(yōu)良著稱。然而，黑黝黝的煤塊帶給大同的不僅僅是名聲，災難也因此降臨。
日本侵華時期，因貪求大同的煤礦資源，派重兵占領大同煤田，強抓民夫為其開采煤礦，并施行“以人換煤”的血腥政策，不顧中國勞工的死活瘋狂掠奪煤炭資源，8年時間內共有6萬余人被折磨致死。日本侵略者毫無人性的將已死或即將死亡的中國勞工扔到荒郊野外、河灘山谷、山洞或是舊煤窯中，日積月累就形成了一個個白骨累累的“萬人坑”。
大同“萬人坑”二戰(zhàn)歷史研究會于近日完成了大同礦區(qū)“萬人坑”分布圖，共找到大型“萬人坑”20余個，煉人場、尸骨堆、小型死人坑數(shù)十個，共計近60余個。這是該協(xié)會在去年發(fā)現(xiàn)日本侵略者在投降撤退前曾_數(shù)千親生骨肉這一證據(jù)后，尋找到的更具說服力的日本侵華鐵證。
在抗日戰(zhàn)爭時期，日本人對中國人實行“三光”政策，是殺光，燒光和搶光，中華民族獻出了萬條生命！那時的南京、大同，祖國大江南北到處尸橫遍野，慘絕人寰。激起了中國人民的仇恨，廣大中華兒女、熱血男兒，紛紛投筆從戎，放下鋤頭，拿起槍桿子，奮起反抗，特別是共產黨領導的“八路軍”、“新四軍”，開赴抗日前線，狠狠痛擊日本侵略者。經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)，日本天皇終于在投降書上簽了字，日本投降了，中國獲得了解放。
我們要永遠記住這段鮮血寫成的歷史，不忘國恥，振興中華，為中華的崛起、民族的振興好好讀書，認真學習，做社會主義的有用人才，為建設現(xiàn)代化的強國增磚添瓦，讓這段歷史不再重演！
南京大屠殺公祭日心得篇六
12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。為什么要把這一天作為國家公祭日呢?這是因為85年前也就是1937年7月7日日軍對中國發(fā)起了侵略戰(zhàn)爭，在12月13日攻入南京對南京同胞展開血腥大屠殺的日子。
當時，侵華日軍攻入南京后對城內手無寸鐵的同胞展開了長達42天慘無人寰的大屠殺。30萬同胞慘遭殺戮，無數(shù)像你們一樣的兒童、學生都被無情地殺害，城里三分之一的建筑遭到嚴重毀壞，大量財物遭到任意掠奪。
然而，值得稱頌的是中華歷來是不畏強暴、敢于抵抗一切敵人的偉大民族。經(jīng)過8年艱苦抗日，中國人民付出了傷亡3500萬人的沉重代價，用生命和鮮血打敗了日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。日本侵略者也于1945年9月2日與我國正式簽訂投降書，那些沒有人性的日軍有的被趕出中國，逃回日本，有的則被國際法庭判以重刑，受到嚴厲懲處。
自古以來，和平就是人類最美好的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。
因此，歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平更是需要維護的。只有人人都珍惜和平、維護和平，人人都銘記戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。
同學們，作為中國公民一分子，你們現(xiàn)在或許還不具備保衛(wèi)國家安全、維護社會和平的能力，但是我相信：你們與同學和睦相處、團結友愛一定能做到、而且能做好的。希望同學們在這溫馨和諧美麗的校園里不僅學好文化知識、掌握一技之長，更重要的是學會做一個與人為善、分清是非、有正義感的好人。
南京大屠殺公祭日心得篇七
曾經(jīng)，在書籍里，總是有那么幾行字讓我肝腸寸斷;曾經(jīng)，在電視上，總是有那么幾幅畫面讓我觸目驚心;曾經(jīng)，在長輩的話語中，總有那么一兩種聲音令我熱血沸騰!沒錯，這就是“南京大屠殺”的寫照。
我曾經(jīng)也懷疑過歷史，是不是媒體在炒作,中考作文?怎么可能有人如此狠心，喪心病狂地對手無寸鐵的婦女兒童下手。為了證明這件歷史，在這個寒假，我來到了南京，親眼目睹了日本人的冷血和南京大屠殺的殘酷。
那日，天空淅淅瀝瀝地下著小雨，我牽著父母的手，走在灰暗的石子小路上，看著石子路兩旁的雕塑。我的心也隨之黯淡下來，四周的塑像雕刻的栩栩如生，那無助的神態(tài)，絕望的神情，每一個動作都像一根根針插入我的心弦。雨滴滴在塑像臉上，劃過他們的眼角，那是老天爺在哭泣，還是他們的淚水?但這并不重要，重要的是那日本侵略者惡魔般的形象、和手無寸鐵的中國老百姓那鮮明的寫照。
我們輕輕地走進追悼堂，這里有四十萬三千零七十一位遇難名字刻畫在墻上。就像一個個疤痕貼在墻上，貼在中國歷史的身上，也貼在了我的心中。
隨著人群緩慢的腳步我不知不覺地來到了萬人坑前。面對眼前累累的白骨，思緒涌上心頭。恐懼、仇恨、屈辱、憤怒、苦澀……從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，從九一八到七七事變，這都是日本侵略者的“杰作?！?BR> 在一個大屏幕上一個幸存者口述當時的經(jīng)歷，幾個日本侵略者沖進他家，當時她的母親正在哺育弟弟，沒滿周歲的弟弟還在吮吸母親的乳汁。面對著日本侵略者還在笑，日本侵略者卻無情地用刺刀把弟弟挑到了地上，又立馬在母親的胸上刺了一刀。母親在彌留之際仍哺育弟弟，不久，也帶著仇恨離開了人世。
在一排排的紅色蠟燭前我模糊了視線，蠟燭的光變成了血的顏色。這是人類的歷史上所記載的殘暴的一頁，是人性最陰暗的一頁。中國當初為什么會那么弱?為什么會認他們橫行霸道?但我現(xiàn)在知道，中國強大了。在世界上也有了一定的地位。我們是這一代中國的希望，是中國的支柱，所以我們一定要好好學習，長大后保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)我們的家園，用我們的知識洗去那千古奇恥。
南京大屠殺公祭日心得篇八
今天是第七個南京大屠殺死難者國家公祭日。在這個草木含悲、山河垂淚的日子里，舉國上下將以各種形式緬懷83年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞，共同追憶那一段困難深重的歷史，傳遞出中國人民珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定信念。
生活在和平年代的當下，早已遠離了戰(zhàn)爭的硝煙，但無論哪個年代、不論是誰，忘記歷史就意味著背叛。我們不能忘記，1937年侵華日軍一手制造了慘絕人寰、滅絕人性的屠殺慘案，30萬同胞慘遭殺戮。我們不能忘記，在那段腥風血雨的日子里，我們的同胞守望相助、相互支持。我們更不能忘記，在艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)中，無數(shù)中華兒女同仇敵愾、視死如歸、前仆后繼，為民族獨立作出了英勇犧牲。今天我們銘記歷史，就是要讓這些民族共同記憶代代相傳，讓愛國主義的旗幟在這片土地上生生不息。
當然，銘記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守。除了舉行南京大屠殺死難者國家公祭日儀式外，今天“世界和平法會”、“燭光祭”等活動同步開展。自從11月下旬開始，南京陸續(xù)開展了“紫金草”和平行動、“和平許愿墻”簽名活動、“和平頌”音樂詩會和“和平之夜”接力誦讀等活動。和平的主題更加凸顯，體現(xiàn)了中國人民追求和平的真誠愿望。歷史啟示我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。當前，我們所處的世界并不太平，地區(qū)熱點此起彼伏，戰(zhàn)爭陰霾揮之不去，零和博弈讓國際局勢不確定因素增加。只有人人都珍惜和平、維護和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。
銘記歷史，也是為了從歷史中汲取前進的力量。近代中國走過了一段苦難輝煌的歷史，面對極其野蠻、極其殘暴的侵略者，中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，展現(xiàn)出不畏強暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。從大的歷史脈絡和深層次的內在邏輯把握當下發(fā)展取得的成就，一個重要原因就在于這種斗志和英雄氣概一脈相承。正是依靠億萬人民的自力更生、艱苦奮斗，我們告別了落后挨打的歷史，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的歷史性轉變。
每一個國家的發(fā)展都有一些關鍵的節(jié)點。即將到來的20__年，我們將完成脫貧攻堅的歷史重任，實現(xiàn)全面建成小康社會的階段性目標。這是我們國家發(fā)展史上的重大時刻，具有里程碑意義。當前打贏脫貧攻堅戰(zhàn)需要攻克貧中之貧、深度貧困的堡壘，進入深水區(qū)的全面深化改革需要涉險灘、啃硬骨頭，面對外部環(huán)境不確定性因素增加需要我們保持戰(zhàn)略定力、增強斗爭本領。風險挑戰(zhàn)很多，有的還很艱巨。越是爬坡過坎的緊要時刻，越要從歷史中汲取前進的力量，葆有一往無前的精氣神、煥發(fā)善作善成的意志，把中國人的志氣拿出來，就沒有什么目標實現(xiàn)不了。
每一年的國家公祭日儀式上，“和平大鐘”都會被撞響。鐘聲深沉悠遠，寓意著對30萬遇難同胞的深深追思和對和平的企望。鐘聲更催人奮進，鼓舞著中華兒女圓夢復興的雄心壯志。以此為契機，吹響沖鋒號角，不斷前行，我們定能確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會的歷史目標，以更優(yōu)異的發(fā)展成績不斷創(chuàng)造更加美好的幸福生活。
南京大屠殺公祭日心得篇九
這一個個故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂、互相攀比。殊不知，有多少個這樣的故事無人知曉，有多少個無辜的靈魂四處游蕩，又有多少個夜晚人們夜不能寐。
南京大屠殺，那是祖國封存了72年之久的傷疤;那是中華兒女們永遠的痛;那是祖國飽受帝國主義侵略的最好見證……那一個故事，讓我真正地知道了日本帝國主義的兇殘。
這個故事發(fā)生在1937年，那時，年輕的尼姑靜緣和她的師姐妹們居住在城郊的一座庵里。南京淪陷，她們的棲身之處也隨著一把火化為烏有。靜緣的師父被日本士兵奸污，因不堪此辱，引火自焚了。年輕的靜緣目睹了這所有的一切，她感到前所未有的恐懼和害怕，便躲在一棵大槐樹下。這天下午，有三個日本士兵路過這里，看見了靜緣并強奸了她，并禽獸般地虐待她。之后，她被路人送進了醫(yī)院，三天后才醒來，但已神志不清。
當我讀到她們的棲身之處被燒毀時，我怒火中燒，恨透了這伙帝國主義強盜;當我知道靜緣的師父因受不了侮辱而自焚時，我悲憤交加，為一個生命的逝去而感到惋惜;當我念到靜緣也重演她師父的悲劇時，我仿佛看到日本士兵們那得意的奸笑。在多少年后，當靜緣再次來到那棵大槐樹下時，她的心一定像是掉進了冰窖，在發(fā)冷，在顫抖，因為這一切都無法讓她忘記1937年在大槐樹下發(fā)生過的事情，她那含冤而死的師父，還有那刻骨銘心的仇恨。沒錯，這一個個故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂、互相攀比。殊不知，有多少個這樣的故事無人知曉，有多少個無辜的靈魂四處游蕩，又有多少個夜晚人們夜不能寐。
但是這一切的一切都已結束，華夏兒女們已從戰(zhàn)爭的蹂躒中站起，我們的祖已繁榮昌盛，再也不是昔日那個被人凌辱、受人欺負的“東亞病夫”。今年是祖國的60華誕，歲月已沖淡了往日的痕跡，今日的中國已是世界強國。從2003年到現(xiàn)在，我國已將6位宇航員送入太空，太空從此留下了中國人的足跡。
現(xiàn)在，我們是祖國的希望，未來我們是國家的棟梁。
祖國，我們愛您!我們一定會讓您越來越強!
南京大屠殺公祭日心得篇十
數(shù)日軍全部殲滅，再度保住了城門。12日傍晚，守城部隊接到命令撤退，13日凌晨，日軍占領光華門。
淞滬會戰(zhàn)后，日寇兵分三路向南京進攻，國民政府從初期唐生智的“應以陣地共存亡之決心盡力固守，決不允許輕棄寸土”，到蔣介石電令“如情勢不能久持時，可相機撤退，以圖整理而期反攻”，蔣介石政府在戰(zhàn)略戰(zhàn)術布置上的搖擺不定以及整個軍隊溝通體系不暢無可回避地是造成了“大潰敗”的重要原因。為了防止軍隊的潰敗，長官們在江邊設置了監(jiān)督的軍隊，可在撤退命令下達時，監(jiān)督的軍隊竟未收到撤退命令，導致監(jiān)督的軍隊與撤退的軍隊相互開火。為了表明奮戰(zhàn)的決心，長官們將所有船只銷毀，使得撤退到江邊的士兵面對寒冷而絕望的江水，無路可退，士兵的血染紅了那渾黃的江水。一個對人民負責的政府，一個想著青史留名的長官，想來除了“運籌帷幄”，還得實實在在地建立起有效的溝通機制，做好各種預案。
順著陳列廳的布置，到了“大屠殺與性暴行”的展區(qū)。
國家！國家！有國，才有家！南京城被攻陷后，日寇先是以粗暴的“五個標準”來抓捕所謂“逃兵”，而后升級到屠殺平民。一隊的日本兵壓著成千的老百姓，或活埋，或推入江中，或用刺刀砍殺，那一刻似乎連反抗的意義都難以知曉。令人發(fā)指的“百人斬”競賽，兩個日本軍官相約以砍掉中國人的頭顱的數(shù)量進行“比賽”，由于未能分清誰先殺了100人，竟再次相約進行以殺滿150人為目標的競賽。外國友人的日記中記載了，日軍強奸孕婦，并用刺刀挑出小孩的場景。人性在那一刻泯滅，獸性的欲望充斥著?！凹偈刮覀儾蝗ゴ蛘?，敵人用刺刀殺死了我們，還要用手指著我們的骨頭說‘看，這是奴隸！’”，安徽人田間的這首詩似乎更像在白描一個真實的場景。
再往前進，就來到了“南京安全區(qū)的建立”等展區(qū)。這里陳列了許多外國友人及中方人員保護難民的史實。西門子公司的拉貝先生竭盡全力救助難民，他將位于小粉橋1號的住宅作為難民收容所，保護了600多位難民，是難民眼中的“活菩薩”；魏特琳的事跡給人堅強與勇氣，她“像抱窩的老母雞帶小雞一樣保護著”難民。
出了陳列廳，來到了“萬人坑”?！叭f人坑”里白骨一層層地疊著，被黃土半包裹著，這里既埋葬有老人遺骨，又有婦女遺骨，更有兒童遺骨。有遺骨的骨盆處的刀刺痕跡與當時日軍所使用的槍刺完全吻合。也有多個遺骨有鐵釘釘入人體的痕跡。累累白骨鐵證般地證明著大屠殺的事實。
參觀“萬人坑”后，經(jīng)過悼念廳，來到了“遺址悼念區(qū)”的“歷史證人的腳印”的銅板路旁。按照之前安排，要在此處舉行重溫入黨誓詞的儀式。我被安排了舉著黨旗的任務，從站立的位置剛好又能看到館外飄揚的五星紅旗。那一刻，我思緒萬千，腦海中好多影像在呈現(xiàn)，那絕望的母親，那堅守城墻的士兵，那死不瞑目的孕婦，那濤濤的染紅的江水，戰(zhàn)爭不是“請客吃飯”，是真實殘酷的，是要死人的。念到“永不叛黨，隨時準備為黨和人民犧牲一切”時，我似乎才真正意識“犧牲”不是一句口號，而是真實的事實，面對日寇來犯，若無仁人志士前赴后繼、接續(xù)奮斗，又哪來民族的存續(xù)，更奢談今日這美好生活。
而今，在這溫暖的屋子中，敲擊著鍵盤，去記錄著參觀的感受，試圖去映射當年人們的不幸，似乎也無什么意義。但另個聲音也告訴我，有些事是不能忘卻的，有些事是不應忘卻的。先祖輩們?yōu)榱嗣褡濯毩嵢荒闷鹞淦魅?zhàn)斗；共產黨人喚醒人民、帶領人民英勇抗戰(zhàn)，無數(shù)共產黨人拋頭顱、灑熱血。
“歷史不容忘卻，記錄不是為了銘記仇恨，而是呼吁全世界熱愛和平的人士牢記戰(zhàn)爭的殘酷、共筑和平的地球”。
83年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!
半個世紀以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們祖國是一個優(yōu)秀的民族，我們祖國也是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
南京大屠殺公祭日心得篇十一
3、慘絕人寰的南京大屠殺慘案，是駭人聽聞的反人類罪行。
4、慘絕人寰的南京大屠殺慘案，是人類歷史上十分黑暗的一頁。
5、歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。
7、忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。
8、任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應。
10、面對極其野蠻、極其殘暴的日本侵略者，具有偉大愛國主義精神的中國人民沒有屈服。
11、中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，譜寫了中華民族不屈不撓抵抗外來侵略的壯麗史詩。
12、和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。
14、弱肉強食不是人類共存之道，窮兵黷武不是人類和平之計。
15、中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代已經(jīng)一去不復返了。
16、緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞。
18、中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，是正義的勝利。
19、向參加抗戰(zhàn)的前輩們致敬!向參加抗戰(zhàn)的民族英雄們致敬。
20、凝聚愛國熱情投身復興偉業(yè)。
21、要讓輝煌的歷史流芳百世，要讓苦難的記憶代代相傳。
22、聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。
南京大屠殺公祭日心得篇十二
列舉日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。
班會目的：
1、讓學生了解中國近代被日本侵略的歷史。
3、讓學生了解設立國家公祭日的目的和現(xiàn)實意義。
4、讓學生明確自己的使命，努力學習，奮發(fā)圖強，振興中華。
班會過程：
一、導入新課。
播放《國際歌》。
乙：周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”只有愛自己的祖國，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰(zhàn)勝的民族。
甲：同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。
乙：今年是抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝利60周年，也是中國乃至世界人民戰(zhàn)勝法西斯，走向和平的六十年。六十年了，我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)同愚昧的戰(zhàn)斗。
甲：前事不忘，后世之師。
乙：國恥不雪，沒齒銘記。
合：七年級(3)班“為了忘卻的紀念——南京大屠殺遇難者國家公祭日”主題班會現(xiàn)在開始。
二、教授新課：
南京大屠殺公祭日心得篇十三
教學內容：了解南京大屠殺的歷史，勿忘國恥。
教學要求：
1、教育學生勿忘國恥，珍愛和平。
2、教育學生努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。
教學過程：
一、談話引入：
1、今年是南京大屠殺7x周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。
2、師導言：今天，我們就共同來回顧歷史。
二、奏國歌。
1、全體起立，奏中華人民共和國國歌。
2、請全體同學為在南京大屠殺中犧牲的同胞默哀1分鐘。
三、圖片展示(痛苦的回憶)。
1、同學們，每天，我們都走在中國的.大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾想道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血?只有愛自己的國，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰(zhàn)勝的民族。同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。今年是南京大屠殺71周年，71年了我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)同愚昧的戰(zhàn)斗。前事不忘，后世之師。國恥不雪，沒齒銘記。
2、1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。大家看了這些圖片有什么感受?請同桌之間相互交流。
四、歷史不容更改、詩歌朗誦。
1、日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎?(學生討論、回答)。
2、投影出示以下文字：
(1)日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人。
(2)日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”
(3)日本首相小泉再次參拜神社。
(4)神社的介紹。
3、投影出示以下圖片：
(1)日本軍國主義的招魂社神社。
(2)日本首相小泉參拜神社。
4、詩朗誦《我們不會忘記》。
五、珍愛和平(討論為主)。
1、我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢?(學生討論、回答)。
2、我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢?(學生討論、回答)。
六、總結。
同學們說的很好，和平是人類永恒的主題，我們生活在和平年代，但我們不能忘記這段歷史。讓我們一起宣誓。(領誦——我是中華兒女)。
南京大屠殺公祭日心得篇十四
乙：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。
甲：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎?
日本，自古多次來犯，種.種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數(shù)達3500多萬，直接和間接財產損失竟達5620多億美元。
1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。
1940年5月，日軍對重慶城進行了20天的轟炸，死傷者無數(shù)，半個山城被炸毀。
1941年6月，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。
從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區(qū)戰(zhàn)場，動用50多萬兵力對我華北根據(jù)地進行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
乙：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
南京大屠殺公祭日心得篇十五
一方面，學校教育以及大量抗戰(zhàn)題材的影視、書籍等使得絕大部分學生對抗日戰(zhàn)爭的相關史實有著較為充分甚至深刻的認識。另一方面，初中階段的學生已經(jīng)具有一定的獨立學習和分析思考問題的能力。兩方面因素使得在《抗戰(zhàn)回望》一課的教學中突破教材框架束縛，更多突出鄉(xiāng)土史和校史的內容，培養(yǎng)學生愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情感成為一種可能。
[教學目標預設]。
1、通過影視、回憶錄、實物等史料全面展示侵華日軍的罪行，恰當激發(fā)民族情緒。
2、聯(lián)系近代以來的反侵略史，探討抗日戰(zhàn)爭勝利的重大，弘揚愛國主義精神。
3、聯(lián)系當前東北亞局勢，引導這樣的認識：我們強調牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。幫助學生正確認識和面對歷史，確立理性愛國的理念。
[教學設計思路]。
1.結構設計上突破教材框架的束縛，以倒敘的方式重新呈現(xiàn)抗戰(zhàn)。
2.資料選擇上充分挖掘地方史，讓學生感悟“歷史不過是過去的現(xiàn)在，現(xiàn)在即是將來的歷史”。
3.在戰(zhàn)爭史的講述中嘗試以點帶面，突出刻畫某個歷史片斷和橫截面。
4.情感態(tài)度價值觀上凸顯民族精神的弘揚，培養(yǎng)理性愛國的認知。
[教學流程演示]。
導入：照片“在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行的日軍投降儀式”
生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正確，如有錯誤，教師予以更正。)。
師：1945年9月9日，是一個讓中華民族永遠難忘的日子，這一天在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行了日軍投降儀式。
展示幻燈片：國立西南聯(lián)合大學紀念碑碑文(教師朗讀)。
師：自1840年戰(zhàn)爭始，中華民族便慘遭列強侵略，百年間中國人民奮起抗爭，然而都以失敗告終，中國被迫與列強簽訂不平等條約。(提示同學回顧)1945年我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的完全勝利!(提問抗戰(zhàn)勝利的意義)。
生：抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。
師：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才會發(fā)出“全局之勝，秦漢以來所未有也”這樣的感嘆!
展示幻燈片：美國總統(tǒng)羅斯福對中國抗戰(zhàn)的評價。(請學生朗讀)。
師：“中國軍隊”、“英勇抵抗”、“贊譽”，從中你們能體會抗戰(zhàn)勝利的重大意義嗎?(請學生回答)。
生：中國國際地位提高。
師：是的。中國軍民為抗戰(zhàn)勝利所付出的卓越努力和巨大犧牲，極大提高了中國在國際上的地位。二戰(zhàn)結束后，中國能成為聯(lián)合國五大常任理事國之一也與此不無關系。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(教師朗讀，提示學生看著重號劃出的部分。)。
師：透過這段文字，在日本人眼里看來，中國的抗戰(zhàn)有著怎樣的重大意義?
生：中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。
教師總結并且板書：光榮與功績——抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。
師：中國的抗戰(zhàn)最終成為了迫使日本帝國主義投降的決定性力量。然而，在戰(zhàn)爭開始之前，誰都沒有料到作為“弱國”的中國竟然可以堅持抗戰(zhàn)八年之久?？箲?zhàn)前夕，與強大的日本帝國主義比較起來，中國的羸弱有目共睹。
展示幻燈片：日、中兩軍一個師團單位的裝備比較表。(提示學生看著重標記部分)。
師：中、日雙方軍隊的差距集中體現(xiàn)在哪兩個方面?
生：車輛和大炮。
生：中日雙方實力相差懸殊。(教師補充：差距不僅在軍事上，還有經(jīng)濟、政治、綜合國力等)。
師：因此，抗戰(zhàn)前很多人發(fā)出這樣的疑問：中國怎么能與日本開戰(zhàn)呢?怎么可能打得贏呢?
展示幻燈片：蔣在1935年和1937年的兩次講話。
(請同學模擬歷史人物發(fā)表談話)。
生：討論并回答。
(展示：戰(zhàn)與和的糾結!)。
(展示：蔣)。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(請同學朗讀，并據(jù)此分析蔣對日妥協(xié)的原因)。
師：“日本如果不與各帝國主義決戰(zhàn)，就不能把中國變成日本獨占的殖民地”，請同學嘗試著依據(jù)這句話去解析蔣內心的真實想法。
生：熱烈討論，各抒己見。
師：一方面，蔣對美英等國抱有幻想，認為一旦日本企圖獨吞中國，美英勢必阻止(稍提“綏靖政策”);另一方面，蔣對日本的侵略野心缺乏準確的估計。
展示幻燈片：日本侵略中國的過程。(請同學回答空格處內容)。
師：由此，日本的侵略野心可見一般，日本旨在——。
生：吞并中國!
展示幻燈片：蘇州淪陷圖文資料。
師：1937年11月19日，這是一個讓蘇州人民永志難忘的日子，這一天日軍分為兩路分別從平門、婁門入城，蘇州淪陷!同學們，當你們每天上下學途中經(jīng)過這些熟悉的街道，你們能想象七十多年前這片土地曾經(jīng)遭受的劫難么!
展示幻燈片：太倉人民慘遭殺害圖文資料。
師：日本侵略者在做什么?
生：殘害中國人!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)時期振華女子辦學資料。(結合抗戰(zhàn)背景，對振華女中在抗戰(zhàn)時期的辦學歷程以及王季玉校長略作介紹，使學生體會老一輩振華工作者的愛國精神)。
展示幻燈片：蘇州淪陷時期的教育圖文資料。
師：日本侵略者不僅殘害中國人民的身體，他們還試圖做什么?
生：毀滅我們的教育。
師：對的，他們在摧毀我們的教育，試圖泯滅中華。
民族的民族意識!(打出：毀滅民族意識!)。
日本的入侵，對我們造成的傷害，遠不止這些!
展示幻燈片：蘇州經(jīng)濟在淪陷時期被日本侵略者控制或破壞圖文資料。
師：日本的侵略還產生了怎樣的影響?
生：使中國經(jīng)濟被破壞。(打出：摧殘中國經(jīng)濟!)。
師：我們看到的是蘇州曾經(jīng)遭受的劫難，這不過是整個中國整個中華民族在日本侵華時期所承受巨大苦難的一個微小縮影。事實上，在侵華時期，日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行罄竹難書!
教師板書：戰(zhàn)與和的糾結——日軍的滔天罪行——戰(zhàn)。
展示幻燈片：“日本的滔天罪行”。(請同學談一談自己了解的日軍暴行)。
生：戰(zhàn)!
展示幻燈片：宣傳抗戰(zhàn)圖片資料。
師：是的!戰(zhàn)!面對如此野心，如此殘暴，我們唯。
有一戰(zhàn)才能求得生存!抗戰(zhàn)——這是當時中國人民。
共同的心聲。盧溝橋事變后，蔣終于也改變了。
態(tài)度，發(fā)表談話說：如果戰(zhàn)端一開，則地無分南北，
共合作實現(xiàn)。
展示幻燈片：《國共合作宣言》圖文資料。
師：同學們知道《國共合作宣言》頒布意味著什么嗎?
生：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
師：對!中華民族熱淚與鮮血交織的全民族抗戰(zhàn)的歷史由此開啟!
教師板書：熱淚與鮮血交織——抗戰(zhàn)歷程回顧!
展示幻燈片：四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)圖文資料。
師：圖中沿河的這幢四層建筑物叫“四行倉庫”。同學們，你們知道它在哪個城市嗎?
生：蘇州……。
師：這幢樓在上海。1937年8月13日，日軍大舉進攻上海。中國軍隊與日軍在上海地區(qū)展開激戰(zhàn)。10月26日，駐守閘北的國軍第88師524團副團長謝晉元接到命令率領524團官兵駐守88師原師部所在地四行倉庫，阻擊日軍，掩護主力撤離。于是就有了四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)。
展示幻燈片：謝晉元及524團戰(zhàn)士王文川口述史的相關資料。
(教師介紹四行倉庫的特殊地理位置、戰(zhàn)斗的情況、
以楊慧敏為例突出當時上海民眾對戰(zhàn)事的關注和支。
持。也可請熟悉這段歷史的學生進行講解。)。
師：在上海乃至全國各界的關注和支持下，524團的官兵們堅守整整四晝夜，期間擊退日軍二十幾次的猛烈進攻，擊斃日軍兩百余人，成功完成了掩護主力撤離的任務。11月1日凌晨，謝晉元接到上峰撤退的命令，524團全體官兵乘夜出撤退至英租界。
師：最終上海命運如何，同學們知道嗎?
展示幻燈片：上海失守圖片資料。
生：粉碎了日軍三個月中國的計劃!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場四次會戰(zhàn)的相關文字圖片資料。
師：請同學們閱讀課本相關內容，結合幻燈片上的。
戰(zhàn)爭形勢圖，對抗戰(zhàn)初期的四次大會戰(zhàn)略作解說。
生：淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)……。
(在學生的講解時，教師予以適當點撥和補充，突出。
平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等典型)。
師：有沒有同學能結合這張戰(zhàn)爭形勢圖，分析日軍集結百萬軍隊進攻徐州的戰(zhàn)略意圖?(展示相關選擇題，并提示當時淞滬會戰(zhàn)和太原會戰(zhàn)已經(jīng)結束)。
生：為了溝通南北兩大戰(zhàn)場的聯(lián)系。
師：1938年10月，武漢會戰(zhàn)結束，中國軍民以巨大的傷亡迎來了抗戰(zhàn)的重大轉折，那就是——抗戰(zhàn)相持階段的到來!相持階段的到來，使戰(zhàn)爭形勢逐漸有利于中國。(此處初中學過，具體原因可請同學講，點到即可。)。
展示幻燈片：百團大戰(zhàn)圖文資料。
師：當中國國民政府軍隊在正面戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)的時候，中國共產黨率領的八路軍和新四軍在敵人的后方展開了大規(guī)模的游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據(jù)地，逐漸成為抗日的中流砥柱。(請同學舉例說明)。
生：百團大戰(zhàn)。
教師板書：正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場合作。
展示幻燈片：遠征軍赴緬作戰(zhàn)圖文資料。
師：1942年，政府派出一支最精銳的軍隊遠赴緬甸作戰(zhàn)，這支英勇的軍隊被人們稱為遠征軍。
生：請了解這段歷史的同學介紹孫立人、中緬公路等遠征軍的相關情況。
(教師補充開辟海外戰(zhàn)場的背景：1941年日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)場成為反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。)。
教師板書：國內戰(zhàn)場和國外戰(zhàn)場、中國與世界反法西斯各國的合作。
南京大屠殺公祭日心得篇十六
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態(tài)度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，2019年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
今年的12月13日是我國規(guī)定的第一個國家公祭日，也是對全體學生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的良好時機。根據(jù)教育局的有關通知精神，踐行社會主義核心價值觀，結合我班教育教學工作實際情況，擬定公祭日期間開展先烈祭奠活動，活動方案如下：
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，踐行社會主義核心價值觀，平寨小學四年級積極開展國家公祭日相關活動，緬懷祭奠革命先烈活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導師生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構建和諧學校、促進學生的成長發(fā)展提供強大的精神動力，營造文明和諧的社會環(huán)境。
以“勿忘國恥，牢記歷史”為主題，滲透“社會主義核心價值觀”教育。
2019年12月1日——12月13日。
(一)積極營造濃厚的宣傳輿論氛圍。
通過。
黑板報。
等陣地，發(fā)揮校園廣播臺和校園網(wǎng)的作用，加大對國家公祭日活動的宣傳力度，營造濃厚氛圍，引導廣大師生牢記歷史、強化記憶，并通過學生影響和帶動其家庭成員積極參與活動，弘揚社會正能量。
(二)集中組織“虛擬城墻捐磚”活動。
加磚、獻花、點燭活動，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，并選擇。
寄語。
表達對死難者的哀思。
(三)開展“勿忘國恥，牢記歷史”為主題的愛國主義習列教育活動充分利用晨讀、班會團隊課、社會實踐活動等契機，通過舉行國旗下講話、觀看影片、組織演講比賽、參觀革命烈士紀念館等愛國主義教育基地，引導廣大學生繼承革命先烈遺志，激發(fā)廣大學生的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發(fā)進取，努力成才。
(四)以“社會主義核心價值觀”為主題，開展文明祭祀宣傳活動。組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為，把活動真正做實、做細，通過廣大師生的大力宣傳，充分帶動家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。
1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，制造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。大量史料證實：日軍侵占南京后，殘殺無辜平民和放下武器的中國士兵達三十余萬人?！澳暇┐笸罋ⅰ笔侵腥A人民心中永遠也無法消弭的傷疤。七十七年過去了，昔日的屠殺場如今已成為一座繁華的都市，年輕的一輩也僅僅只能從教科書上知道“南京大屠殺”這一名詞。在祖國日益強大的今天，作為年輕一代的我們更應該記住千千萬萬犧牲的抗日烈士;更應該銘記祖國曾遭受的苦難和恥辱。我們理應永世銘記國恥!發(fā)奮圖強!
2019年2月25日，十二屆全國人大常委會第七次會議審議全國人大常委會關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。2019年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議，正式設立每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
1、活動名稱。
2、活動主題。
永銘國恥，振興中華。
3、活動目的。
2019年12月13日是“南京大屠殺”七十七周年的紀念日，也是首個南京大屠殺公祭日，希望通過此次舉辦的“南京大屠殺”相關紀念活動激發(fā)師生心中的愛國熱情、民族使命感。前事不忘，后事之師，我們以行動緬懷“南京大屠殺”遇難同胞，銘記這段不可忘卻的恥辱。
4、活動時間。
12月6日——12月16日。
5、活動地點。
教學樓、第一食堂廣場、第三食堂廣場。
6、主辦方和承辦方。
主辦方：合肥工業(yè)大學化學與化工學院團總支，合肥工業(yè)大學軍事愛好者協(xié)會。
7、活動對象。
全校師生。
8、活動形式。
征文、簽名、寫。
祝福語。
觀看愛國教育影片。
時間：12月6日—12月18日。
負責人：
具體安排：
12月6日——發(fā)布征稿通知。
12月15日——截稿。
12月16日——稿件篩查并宣布獲獎文稿。
12月18日——發(fā)放獎品。
活動內容：從網(wǎng)絡平臺搜集到南京大屠殺的相關資料，通過整理總結，每日在網(wǎng)絡平臺上做專題更新，積極與各個團支部網(wǎng)絡平臺交流互動，增強支部成員的愛國意識。
活動時間：12月10日—12月16日。
負責部門：團總支團聯(lián)處、編輯部。
負責人：梅志凡、岳明宇。
具體安排：
12月6日——查閱并整理相關資料。
12月10日——網(wǎng)絡宣傳。
12月17日——征文推廣。
活動之三：簽名、寫感想活動。
活動內容：在第一、三食堂廣場組織進行集體在祭奠橫幅上簽名紀念，在便利貼中寫上掉念逝者，激勵國人的話，而后便利貼貼在繪有與南京大屠殺相關的海報上，以此激發(fā)同學們的愛國熱情。
時間：12月12日。
負責部門：團總支宣傳部，軍事愛好者協(xié)會。
負責人：叢中卉、謝海生。
具體安排：
12月7日——工作任務分配。
12月8日——場地租借，準備橫幅“永銘國恥，振興中華”12月9日——海報準備。
12月10日——道具準備。
12月11日——租借桌椅，活動細節(jié)優(yōu)化。
12月12日——活動當日，整理場地。
活動之四：觀看愛國電影。
負責部門：團總支宣傳部、軍事愛好者協(xié)會。
負責人：叢中卉、謝海生。
具體安排：
12月8日——借兩間300人大教室。
12月9日——下載《南京南京》，網(wǎng)絡宣傳。
12月12日——檢查設備，觀看電影，觀看結束默哀一分鐘。
共計：178元。
提高活動的層次，為學院樹立正面的形象，故能夠得到學院和同學們的支持。綜上，南京大屠殺系列活動的可行性較高，能夠在校園范圍內有效的開展。
征文：
1、注意為各班負責人講解征文的主題，使負責人能夠在班里有效傳遞征文的意義，鼓勵同學們積極參與征文活動。
2、征文活動要秉承公平性和公正性，在收集到的眾多文章中，先通過編輯部的干事篩選出15到20篇較好的文章，然后團總支常委從中篩選10到15篇優(yōu)秀的，最后通過導員審查，決定最終的等次獎項的評定。
3、到截止日期后，即當天晚上的23點59分后，不再收取任何稿件，紙質版稿件注意保存，避免損壞。紙質稿件需打成電子稿件，并做存檔管理。
網(wǎng)絡宣傳：
4、網(wǎng)絡宣傳必須做到積極樂觀向上，禁止發(fā)暴力色情低俗內容，與他人評論互動必須禮貌待人，彰顯團總支的大度之氣。廣場宣傳：
5、搭帳篷的前一天需關注天氣預告，做好必要的防護措施。帳篷和桌椅的需有專門的同學負責借取和歸還。
6、呼吁群眾參與簽名活動時要注意面帶微笑，待人誠懇，切記拉動同學們的衣服，以免引起同學們的反感。
7、活動過程要拍照，多拍有典型表現(xiàn)的畫面，用作網(wǎng)絡宣傳和發(fā)新聞稿。
8、活動結束后注意打掃衛(wèi)生，收拾好座椅。
觀看視頻：
9、提前半小時到教室檢查音響設備，每個教室多帶一臺聯(lián)想筆記本，用作不時之需。
10、注意會場秩序，以免引起騷動。觀看結束后，打掃衛(wèi)生。
南京大屠殺公祭日心得篇十七
南京大屠殺紀念館的和平廣場，肅穆莊嚴。
從這里穿過歷史的回廊，當年的腥風血雨似乎依稀可見。
1937年12月13日，日軍攻破南京城，一場慘絕人寰的歷史慘劇就此開始。8年后，南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭經(jīng)調查判定，日軍集體屠殺有28案，屠殺人數(shù)有19萬；零散屠殺有858案，死亡人數(shù)有15萬，總計死亡人數(shù)達30多萬。
81年過去了，城垣被繁華覆蓋、枯骨被塵土掩埋、記憶被時光深藏，但，痛苦卻永遠橫亙在這座城市、這個給國家、這個民族的肌體之上、靈魂之中。痛徹心扉，痛入骨髓！
時光遠去、證人老去，幸存者照片墻上的燈一盞盞熄滅，但歷史的真相永遠不會熄滅。
今時今日，我們祭奠緬懷。
惟愿我們都能永遠銘記這段悲慘的民族記憶，為了讓苦難不再降臨、讓慘痛不再重演。
惟愿我們都能警惕侵略者不死的戰(zhàn)爭陰魂，為建設一個持久和平、共同繁榮的世界而攜手努力！
南京大屠殺公祭日心得篇一
20__年12月13日，是第8個南京大屠殺死難者國家公祭日，全國首部國家公祭地方立法——《南京市國家公祭保障條例》也于今日起施行。
1937年，侵華日軍野蠻侵入了南京，那是一場歷史悲劇的開始。我們無法忘記那一年留給我們的血淋淋的教訓，數(shù)十萬同胞被殘忍殺害，槍殺，活埋;無數(shù)個無辜的童年被殘忍破壞;無數(shù)位少女被侮辱奸殺......
南京大屠殺的幸存者從1987年的1756人到20__年的400多人，20__年僅存100人，再到現(xiàn)在的不足百人......每當一位幸存者離世，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的照片墻上，就會有一盞燈熄滅。
這不禁讓人想到這樣一部電影，它是關于日軍侵華戰(zhàn)爭中國幸存“慰安婦”的紀錄電影，名字很特別，叫《二十二》。這部電影的“前身”是一部短片，叫《三十二》。片名減少的“十”，并非為了片名更加順口，而是這部電影所紀錄的人群數(shù)量，一直在不斷減少。從紀錄片籌備時的三十二人，到開拍時的二十二人，再到公映時僅剩的八個人......數(shù)字越來越冰冷，也越來越無奈。
令人心痛的是，這些歷史的親歷者，有的等到離世都沒能等來日本政府的一句道歉，而日本卻在一些國家大肆宣揚自己才是歷史的受害者，將二戰(zhàn)原子彈傷害的實物送往歐美各大二戰(zhàn)紀念館中陳列，將中小學歷史課本刪除近代侵略歷史，這些百般狡辯的無恥姿態(tài)，不只是對歷史的詆毀，更是對人性的侮辱和踐踏。
我們無法知道那場大屠殺對于親歷者們來說是一種什么樣的災難，也無法體會他們面對那些殘忍卑劣行徑時心里是怎樣的恐懼和憤怒，更無法體會他們即將面臨自己死亡、看著親人死亡有多么不舍和痛恨。
這場災難在短短六周的時間里殺戮了30多萬中國軍民，中國永遠不會忘記，南京永遠不會忘記，這場慘絕人寰的歷史悲劇永遠不能被遺忘，我們沒有經(jīng)歷過那段歷史，沒有遭受過那些暴行，所以我們也沒有資格去代替那些慘死的遇難者同胞原諒侵略者，我們要做的就是牢記歷史，當施暴者矢口否認的時候站出來，告訴他們雖然時間會帶走證人，但永遠也帶不走真相，歷史終將是歷史，沒有人可以更改，也沒有人有權利更改。
今天，請讓我們一起向遇難者同胞默哀!勿忘國恥，吾輩自強!
南京大屠殺公祭日心得篇二
有人說那時候的南京就中國的首都，只要占領的南京就等于是占領了中國，無辜的南京人成日本鬼子踏入中國領土的“征服”對象。
12月13日，隨著轟轟的飛機聲與隆隆的炮火聲，侵華日軍進占南京城，對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。千千萬萬的中國婦女慘遭蹂躪，無數(shù)的中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人!林立的高樓頓時化為灰燼，空氣中滿是彌漫著炮火味和血腥味，廢墟上沾滿了碎肉片和血跡?！叭狻闭邞K無人道。
無情的殘忍的日本人，在偉大的母愛面前你們是那么的可恥，那么渺小，你們可知道“弟弟”吮吸的不只是一位絕望母親的乳汁，更是她的血她的淚啊!看看你們冷冰冰的刺刀上，沾滿了多少南京人炙熱的人間血淚真情，漆黑的夜里你們是否會為此而感到恐懼!而這天的日本人在應對前人的殘酷行為后卻一口否認，他們自己尚且忍受不了自己國家的做法，更何況中國身為受害者。
南京人的救世主。
身陷炮火之中的南京人最渴望的是來自政府的保護與救助，但是當時的中國軍隊正處于幼兒時期，無力對抗大舉進軍的日本軍隊。這時幾個外國人士為保護無辜的南京人用心與聯(lián)合政府聯(lián)系，幫南京人爭取到了難民營，這讓無數(shù)無家可歸的南京人得到了避風港。他們還幫無數(shù)的南京婦女逃脫日本人的淫穢魔掌，幫許多中國軍人逃離日本人的殘忍殺害。盡管救濟道路很坎坷，盡管受到很大的精神壓力，他們還是一如既往地幫忙南京人。事后其中人士幾位還因無法忘記南京屠殺的慘狀畫面而自殺了。他們是英雄，他們是期望的象征，因此南京人稱他們?yōu)椤熬仁乐鳌薄?BR> 或許有人會問當時的中國軍隊在哪里，其實依據(jù)當時我國的綜合國力來看，簡單的刀槍是無法抵抗炮火的，我們的軍隊是無力對抗日本軍隊的，落后的中國注定要挨打，我們不能只指望外國的救助，只有自強自立才是拜托挨打的最根本辦法。
應對南京大屠殺，我們要銘記歷史，勿忘國恥，同時建立自強自立的國家，只有發(fā)展才是硬道理。
南京大屠殺公祭日心得篇三
震驚中外的南京大屠殺，給中國人民帶來了永遠的傷痛，也把日本侵略者釘在了歷史的恥辱柱上。而時至今日，日本卻連一個鄭重其事的“對不起”都沒有。相反，日本首相和一些多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國神社;面對大量無可辯駁的物證和史料，日本右翼分子卻一再歪曲和否認歷史，還一再修改歷史教科書，否認侵略，否認南京大屠殺，甚至稱南京大屠殺是“偽造的謊言”。
南京大屠殺的罪行，用鐵一般的事實，揭露了當年侵華日軍的侵略罪行，將塵封的沉默和真實寫在了光天化日之下。其目的就是要告訴人們，永遠不能忘記民族的苦難，不能忘記我們今天的和平是先輩們用鮮血換來的，同時也呼吁日本人民，以此開啟被日本右翼勢力長久封塵的記憶，坦誠面對那段歷史，不要忘記和自覺接受那段歷史的教訓。
一個優(yōu)秀的民族，必定是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
前事不忘，后事之師。我們應牢記“落后就要挨打”的血的教訓，堅持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅定的有力的力量!
是的，我們倡導和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場上的較量，在經(jīng)濟、軍事、外交、文化等領域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍殺害;讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬中華人民付出了寶貴的生命。
勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的環(huán)境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實的歷史，更要吸取經(jīng)驗教訓，明白落后就要挨打，落后就永遠處于被動受辱的地位，任何時候，都要努力強大我們自身，只有中國強大了起來，立于世界強國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰(zhàn)而勝。
我們唯有時刻睜大警惕的眼睛，以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應有的貢獻!
少年強，則國強，不斷積蓄力量，隨時準備著為祖國的建設事業(yè)奉獻我們的綿薄之力!
南京大屠殺公祭日心得篇四
1937年，當戰(zhàn)火的硝煙升起，日本人侵入中華這片神圣的土地，他們實行三光政策，殺光，燒光，搶光，用各種殘暴的手段對中國人民，徹底侮辱了我們的尊嚴。
一九四九年中國解放，我們才重見光明，找回自由“以熱愛祖國為榮”八榮八恥的第一句銘記在我們每一個人的心中我們要為祖國而努力奮斗，以往何時，有多少同胞在戰(zhàn)爭中失去親人，性命，有多少勇士為祖國捐軀，難道他們的死就理所當然嗎他們是為了這個民族，這個國家，我們不能辜負他們的付出。
半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無盡，美麗壯麗的南京城已難尋舊時容顏，可先輩們痛苦地哀嚎將永遠在靈魂深處回蕩。
作為歷史的回顧，我們有四大發(fā)明，古國文化，開元盛世，絲路花雨，但不該有南京大屠殺。
今天是12月13日，是我們作為國人不能忘記的日子，歷史需要銘記，國人更需要接續(xù)奮斗，耀我中華。
1937年12月13日南京淪陷，在南京大屠殺中，大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬。為祭奠在慘案中死難的國民，銘記國家遭受苦難的記憶，經(jīng)十二屆全國人大常委會第七次會議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。
今天是第五個國家公祭日，我們以國家的名義祭奠死難同胞，歷史記憶無法抹去，落后就要挨打的教訓刻骨銘心，站在新時代的起點上，我們?yōu)樽鎳袢罩睒s昌盛而自豪，更重要的是，我們身為中華兒女，要接過歷史的接力棒，續(xù)寫新篇章。
講“好”故事。中華文化源遠流長，在多元化的時代背景下，在不同文明的矛盾沖突下，更需要傳遞好中國聲音，每一位國人有義務傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化之經(jīng)典，國學之精粹，需要每個“話筒”的正確發(fā)聲，讓中化文化走向世界，讓世界更好的了解中國。
南京大屠殺公祭日心得篇五
大同自古以煤著稱，大同煤以煤質優(yōu)良著稱。然而，黑黝黝的煤塊帶給大同的不僅僅是名聲，災難也因此降臨。
日本侵華時期，因貪求大同的煤礦資源，派重兵占領大同煤田，強抓民夫為其開采煤礦，并施行“以人換煤”的血腥政策，不顧中國勞工的死活瘋狂掠奪煤炭資源，8年時間內共有6萬余人被折磨致死。日本侵略者毫無人性的將已死或即將死亡的中國勞工扔到荒郊野外、河灘山谷、山洞或是舊煤窯中，日積月累就形成了一個個白骨累累的“萬人坑”。
大同“萬人坑”二戰(zhàn)歷史研究會于近日完成了大同礦區(qū)“萬人坑”分布圖，共找到大型“萬人坑”20余個，煉人場、尸骨堆、小型死人坑數(shù)十個，共計近60余個。這是該協(xié)會在去年發(fā)現(xiàn)日本侵略者在投降撤退前曾_數(shù)千親生骨肉這一證據(jù)后，尋找到的更具說服力的日本侵華鐵證。
在抗日戰(zhàn)爭時期，日本人對中國人實行“三光”政策，是殺光，燒光和搶光，中華民族獻出了萬條生命！那時的南京、大同，祖國大江南北到處尸橫遍野，慘絕人寰。激起了中國人民的仇恨，廣大中華兒女、熱血男兒，紛紛投筆從戎，放下鋤頭，拿起槍桿子，奮起反抗，特別是共產黨領導的“八路軍”、“新四軍”，開赴抗日前線，狠狠痛擊日本侵略者。經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)，日本天皇終于在投降書上簽了字，日本投降了，中國獲得了解放。
我們要永遠記住這段鮮血寫成的歷史，不忘國恥，振興中華，為中華的崛起、民族的振興好好讀書，認真學習，做社會主義的有用人才，為建設現(xiàn)代化的強國增磚添瓦，讓這段歷史不再重演！
南京大屠殺公祭日心得篇六
12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。為什么要把這一天作為國家公祭日呢?這是因為85年前也就是1937年7月7日日軍對中國發(fā)起了侵略戰(zhàn)爭，在12月13日攻入南京對南京同胞展開血腥大屠殺的日子。
當時，侵華日軍攻入南京后對城內手無寸鐵的同胞展開了長達42天慘無人寰的大屠殺。30萬同胞慘遭殺戮，無數(shù)像你們一樣的兒童、學生都被無情地殺害，城里三分之一的建筑遭到嚴重毀壞，大量財物遭到任意掠奪。
然而，值得稱頌的是中華歷來是不畏強暴、敢于抵抗一切敵人的偉大民族。經(jīng)過8年艱苦抗日，中國人民付出了傷亡3500萬人的沉重代價，用生命和鮮血打敗了日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。日本侵略者也于1945年9月2日與我國正式簽訂投降書，那些沒有人性的日軍有的被趕出中國，逃回日本，有的則被國際法庭判以重刑，受到嚴厲懲處。
自古以來，和平就是人類最美好的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。
因此，歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平更是需要維護的。只有人人都珍惜和平、維護和平，人人都銘記戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。
同學們，作為中國公民一分子，你們現(xiàn)在或許還不具備保衛(wèi)國家安全、維護社會和平的能力，但是我相信：你們與同學和睦相處、團結友愛一定能做到、而且能做好的。希望同學們在這溫馨和諧美麗的校園里不僅學好文化知識、掌握一技之長，更重要的是學會做一個與人為善、分清是非、有正義感的好人。
南京大屠殺公祭日心得篇七
曾經(jīng)，在書籍里，總是有那么幾行字讓我肝腸寸斷;曾經(jīng)，在電視上，總是有那么幾幅畫面讓我觸目驚心;曾經(jīng)，在長輩的話語中，總有那么一兩種聲音令我熱血沸騰!沒錯，這就是“南京大屠殺”的寫照。
我曾經(jīng)也懷疑過歷史，是不是媒體在炒作,中考作文?怎么可能有人如此狠心，喪心病狂地對手無寸鐵的婦女兒童下手。為了證明這件歷史，在這個寒假，我來到了南京，親眼目睹了日本人的冷血和南京大屠殺的殘酷。
那日，天空淅淅瀝瀝地下著小雨，我牽著父母的手，走在灰暗的石子小路上，看著石子路兩旁的雕塑。我的心也隨之黯淡下來，四周的塑像雕刻的栩栩如生，那無助的神態(tài)，絕望的神情，每一個動作都像一根根針插入我的心弦。雨滴滴在塑像臉上，劃過他們的眼角，那是老天爺在哭泣，還是他們的淚水?但這并不重要，重要的是那日本侵略者惡魔般的形象、和手無寸鐵的中國老百姓那鮮明的寫照。
我們輕輕地走進追悼堂，這里有四十萬三千零七十一位遇難名字刻畫在墻上。就像一個個疤痕貼在墻上，貼在中國歷史的身上，也貼在了我的心中。
隨著人群緩慢的腳步我不知不覺地來到了萬人坑前。面對眼前累累的白骨，思緒涌上心頭。恐懼、仇恨、屈辱、憤怒、苦澀……從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，從九一八到七七事變，這都是日本侵略者的“杰作?！?BR> 在一個大屏幕上一個幸存者口述當時的經(jīng)歷，幾個日本侵略者沖進他家，當時她的母親正在哺育弟弟，沒滿周歲的弟弟還在吮吸母親的乳汁。面對著日本侵略者還在笑，日本侵略者卻無情地用刺刀把弟弟挑到了地上，又立馬在母親的胸上刺了一刀。母親在彌留之際仍哺育弟弟，不久，也帶著仇恨離開了人世。
在一排排的紅色蠟燭前我模糊了視線，蠟燭的光變成了血的顏色。這是人類的歷史上所記載的殘暴的一頁，是人性最陰暗的一頁。中國當初為什么會那么弱?為什么會認他們橫行霸道?但我現(xiàn)在知道，中國強大了。在世界上也有了一定的地位。我們是這一代中國的希望，是中國的支柱，所以我們一定要好好學習，長大后保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)我們的家園，用我們的知識洗去那千古奇恥。
南京大屠殺公祭日心得篇八
今天是第七個南京大屠殺死難者國家公祭日。在這個草木含悲、山河垂淚的日子里，舉國上下將以各種形式緬懷83年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞，共同追憶那一段困難深重的歷史，傳遞出中國人民珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定信念。
生活在和平年代的當下，早已遠離了戰(zhàn)爭的硝煙，但無論哪個年代、不論是誰，忘記歷史就意味著背叛。我們不能忘記，1937年侵華日軍一手制造了慘絕人寰、滅絕人性的屠殺慘案，30萬同胞慘遭殺戮。我們不能忘記，在那段腥風血雨的日子里，我們的同胞守望相助、相互支持。我們更不能忘記，在艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)中，無數(shù)中華兒女同仇敵愾、視死如歸、前仆后繼，為民族獨立作出了英勇犧牲。今天我們銘記歷史，就是要讓這些民族共同記憶代代相傳，讓愛國主義的旗幟在這片土地上生生不息。
當然，銘記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是為了喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守。除了舉行南京大屠殺死難者國家公祭日儀式外，今天“世界和平法會”、“燭光祭”等活動同步開展。自從11月下旬開始，南京陸續(xù)開展了“紫金草”和平行動、“和平許愿墻”簽名活動、“和平頌”音樂詩會和“和平之夜”接力誦讀等活動。和平的主題更加凸顯，體現(xiàn)了中國人民追求和平的真誠愿望。歷史啟示我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。當前，我們所處的世界并不太平，地區(qū)熱點此起彼伏，戰(zhàn)爭陰霾揮之不去，零和博弈讓國際局勢不確定因素增加。只有人人都珍惜和平、維護和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。
銘記歷史，也是為了從歷史中汲取前進的力量。近代中國走過了一段苦難輝煌的歷史，面對極其野蠻、極其殘暴的侵略者，中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰(zhàn)到底的空前斗志，展現(xiàn)出不畏強暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。從大的歷史脈絡和深層次的內在邏輯把握當下發(fā)展取得的成就，一個重要原因就在于這種斗志和英雄氣概一脈相承。正是依靠億萬人民的自力更生、艱苦奮斗，我們告別了落后挨打的歷史，實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的歷史性轉變。
每一個國家的發(fā)展都有一些關鍵的節(jié)點。即將到來的20__年，我們將完成脫貧攻堅的歷史重任，實現(xiàn)全面建成小康社會的階段性目標。這是我們國家發(fā)展史上的重大時刻，具有里程碑意義。當前打贏脫貧攻堅戰(zhàn)需要攻克貧中之貧、深度貧困的堡壘，進入深水區(qū)的全面深化改革需要涉險灘、啃硬骨頭，面對外部環(huán)境不確定性因素增加需要我們保持戰(zhàn)略定力、增強斗爭本領。風險挑戰(zhàn)很多，有的還很艱巨。越是爬坡過坎的緊要時刻，越要從歷史中汲取前進的力量，葆有一往無前的精氣神、煥發(fā)善作善成的意志，把中國人的志氣拿出來，就沒有什么目標實現(xiàn)不了。
每一年的國家公祭日儀式上，“和平大鐘”都會被撞響。鐘聲深沉悠遠，寓意著對30萬遇難同胞的深深追思和對和平的企望。鐘聲更催人奮進，鼓舞著中華兒女圓夢復興的雄心壯志。以此為契機，吹響沖鋒號角，不斷前行，我們定能確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會的歷史目標，以更優(yōu)異的發(fā)展成績不斷創(chuàng)造更加美好的幸福生活。
南京大屠殺公祭日心得篇九
這一個個故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂、互相攀比。殊不知，有多少個這樣的故事無人知曉，有多少個無辜的靈魂四處游蕩，又有多少個夜晚人們夜不能寐。
南京大屠殺，那是祖國封存了72年之久的傷疤;那是中華兒女們永遠的痛;那是祖國飽受帝國主義侵略的最好見證……那一個故事，讓我真正地知道了日本帝國主義的兇殘。
這個故事發(fā)生在1937年，那時，年輕的尼姑靜緣和她的師姐妹們居住在城郊的一座庵里。南京淪陷，她們的棲身之處也隨著一把火化為烏有。靜緣的師父被日本士兵奸污，因不堪此辱，引火自焚了。年輕的靜緣目睹了這所有的一切，她感到前所未有的恐懼和害怕，便躲在一棵大槐樹下。這天下午，有三個日本士兵路過這里，看見了靜緣并強奸了她，并禽獸般地虐待她。之后，她被路人送進了醫(yī)院，三天后才醒來，但已神志不清。
當我讀到她們的棲身之處被燒毀時，我怒火中燒，恨透了這伙帝國主義強盜;當我知道靜緣的師父因受不了侮辱而自焚時，我悲憤交加，為一個生命的逝去而感到惋惜;當我念到靜緣也重演她師父的悲劇時，我仿佛看到日本士兵們那得意的奸笑。在多少年后，當靜緣再次來到那棵大槐樹下時，她的心一定像是掉進了冰窖，在發(fā)冷，在顫抖，因為這一切都無法讓她忘記1937年在大槐樹下發(fā)生過的事情，她那含冤而死的師父，還有那刻骨銘心的仇恨。沒錯，這一個個故事，一條條罪行都令人發(fā)指、殘無人道。不能想像的是，狂暴之極的日本士兵卻以此為樂、互相攀比。殊不知，有多少個這樣的故事無人知曉，有多少個無辜的靈魂四處游蕩，又有多少個夜晚人們夜不能寐。
但是這一切的一切都已結束，華夏兒女們已從戰(zhàn)爭的蹂躒中站起，我們的祖已繁榮昌盛，再也不是昔日那個被人凌辱、受人欺負的“東亞病夫”。今年是祖國的60華誕，歲月已沖淡了往日的痕跡，今日的中國已是世界強國。從2003年到現(xiàn)在，我國已將6位宇航員送入太空，太空從此留下了中國人的足跡。
現(xiàn)在，我們是祖國的希望，未來我們是國家的棟梁。
祖國，我們愛您!我們一定會讓您越來越強!
南京大屠殺公祭日心得篇十
數(shù)日軍全部殲滅，再度保住了城門。12日傍晚，守城部隊接到命令撤退，13日凌晨，日軍占領光華門。
淞滬會戰(zhàn)后，日寇兵分三路向南京進攻，國民政府從初期唐生智的“應以陣地共存亡之決心盡力固守，決不允許輕棄寸土”，到蔣介石電令“如情勢不能久持時，可相機撤退，以圖整理而期反攻”，蔣介石政府在戰(zhàn)略戰(zhàn)術布置上的搖擺不定以及整個軍隊溝通體系不暢無可回避地是造成了“大潰敗”的重要原因。為了防止軍隊的潰敗，長官們在江邊設置了監(jiān)督的軍隊，可在撤退命令下達時，監(jiān)督的軍隊竟未收到撤退命令，導致監(jiān)督的軍隊與撤退的軍隊相互開火。為了表明奮戰(zhàn)的決心，長官們將所有船只銷毀，使得撤退到江邊的士兵面對寒冷而絕望的江水，無路可退，士兵的血染紅了那渾黃的江水。一個對人民負責的政府，一個想著青史留名的長官，想來除了“運籌帷幄”，還得實實在在地建立起有效的溝通機制，做好各種預案。
順著陳列廳的布置，到了“大屠殺與性暴行”的展區(qū)。
國家！國家！有國，才有家！南京城被攻陷后，日寇先是以粗暴的“五個標準”來抓捕所謂“逃兵”，而后升級到屠殺平民。一隊的日本兵壓著成千的老百姓，或活埋，或推入江中，或用刺刀砍殺，那一刻似乎連反抗的意義都難以知曉。令人發(fā)指的“百人斬”競賽，兩個日本軍官相約以砍掉中國人的頭顱的數(shù)量進行“比賽”，由于未能分清誰先殺了100人，竟再次相約進行以殺滿150人為目標的競賽。外國友人的日記中記載了，日軍強奸孕婦，并用刺刀挑出小孩的場景。人性在那一刻泯滅，獸性的欲望充斥著?！凹偈刮覀儾蝗ゴ蛘?，敵人用刺刀殺死了我們，還要用手指著我們的骨頭說‘看，這是奴隸！’”，安徽人田間的這首詩似乎更像在白描一個真實的場景。
再往前進，就來到了“南京安全區(qū)的建立”等展區(qū)。這里陳列了許多外國友人及中方人員保護難民的史實。西門子公司的拉貝先生竭盡全力救助難民，他將位于小粉橋1號的住宅作為難民收容所，保護了600多位難民，是難民眼中的“活菩薩”；魏特琳的事跡給人堅強與勇氣，她“像抱窩的老母雞帶小雞一樣保護著”難民。
出了陳列廳，來到了“萬人坑”?！叭f人坑”里白骨一層層地疊著，被黃土半包裹著，這里既埋葬有老人遺骨，又有婦女遺骨，更有兒童遺骨。有遺骨的骨盆處的刀刺痕跡與當時日軍所使用的槍刺完全吻合。也有多個遺骨有鐵釘釘入人體的痕跡。累累白骨鐵證般地證明著大屠殺的事實。
參觀“萬人坑”后，經(jīng)過悼念廳，來到了“遺址悼念區(qū)”的“歷史證人的腳印”的銅板路旁。按照之前安排，要在此處舉行重溫入黨誓詞的儀式。我被安排了舉著黨旗的任務，從站立的位置剛好又能看到館外飄揚的五星紅旗。那一刻，我思緒萬千，腦海中好多影像在呈現(xiàn)，那絕望的母親，那堅守城墻的士兵，那死不瞑目的孕婦，那濤濤的染紅的江水，戰(zhàn)爭不是“請客吃飯”，是真實殘酷的，是要死人的。念到“永不叛黨，隨時準備為黨和人民犧牲一切”時，我似乎才真正意識“犧牲”不是一句口號，而是真實的事實，面對日寇來犯，若無仁人志士前赴后繼、接續(xù)奮斗，又哪來民族的存續(xù)，更奢談今日這美好生活。
而今，在這溫暖的屋子中，敲擊著鍵盤，去記錄著參觀的感受，試圖去映射當年人們的不幸，似乎也無什么意義。但另個聲音也告訴我，有些事是不能忘卻的，有些事是不應忘卻的。先祖輩們?yōu)榱嗣褡濯毩嵢荒闷鹞淦魅?zhàn)斗；共產黨人喚醒人民、帶領人民英勇抗戰(zhàn)，無數(shù)共產黨人拋頭顱、灑熱血。
“歷史不容忘卻，記錄不是為了銘記仇恨，而是呼吁全世界熱愛和平的人士牢記戰(zhàn)爭的殘酷、共筑和平的地球”。
83年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!
半個世紀以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們祖國是一個優(yōu)秀的民族，我們祖國也是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
南京大屠殺公祭日心得篇十一
3、慘絕人寰的南京大屠殺慘案，是駭人聽聞的反人類罪行。
4、慘絕人寰的南京大屠殺慘案，是人類歷史上十分黑暗的一頁。
5、歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。
7、忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。
8、任何人要否認南京大屠殺慘案這一事實，歷史不會答應。
10、面對極其野蠻、極其殘暴的日本侵略者，具有偉大愛國主義精神的中國人民沒有屈服。
11、中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，譜寫了中華民族不屈不撓抵抗外來侵略的壯麗史詩。
12、和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。
14、弱肉強食不是人類共存之道，窮兵黷武不是人類和平之計。
15、中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代已經(jīng)一去不復返了。
16、緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞。
18、中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，是正義的勝利。
19、向參加抗戰(zhàn)的前輩們致敬!向參加抗戰(zhàn)的民族英雄們致敬。
20、凝聚愛國熱情投身復興偉業(yè)。
21、要讓輝煌的歷史流芳百世，要讓苦難的記憶代代相傳。
22、聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。
南京大屠殺公祭日心得篇十二
列舉日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。
班會目的：
1、讓學生了解中國近代被日本侵略的歷史。
3、讓學生了解設立國家公祭日的目的和現(xiàn)實意義。
4、讓學生明確自己的使命，努力學習，奮發(fā)圖強，振興中華。
班會過程：
一、導入新課。
播放《國際歌》。
乙：周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”只有愛自己的祖國，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰(zhàn)勝的民族。
甲：同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。
乙：今年是抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝利60周年，也是中國乃至世界人民戰(zhàn)勝法西斯，走向和平的六十年。六十年了，我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)同愚昧的戰(zhàn)斗。
甲：前事不忘，后世之師。
乙：國恥不雪，沒齒銘記。
合：七年級(3)班“為了忘卻的紀念——南京大屠殺遇難者國家公祭日”主題班會現(xiàn)在開始。
二、教授新課：
南京大屠殺公祭日心得篇十三
教學內容：了解南京大屠殺的歷史，勿忘國恥。
教學要求：
1、教育學生勿忘國恥，珍愛和平。
2、教育學生努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。
教學過程：
一、談話引入：
1、今年是南京大屠殺7x周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。
2、師導言：今天，我們就共同來回顧歷史。
二、奏國歌。
1、全體起立，奏中華人民共和國國歌。
2、請全體同學為在南京大屠殺中犧牲的同胞默哀1分鐘。
三、圖片展示(痛苦的回憶)。
1、同學們，每天，我們都走在中國的.大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾想道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血?只有愛自己的國，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰(zhàn)勝的民族。同學們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。今年是南京大屠殺71周年，71年了我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)同愚昧的戰(zhàn)斗。前事不忘，后世之師。國恥不雪，沒齒銘記。
2、1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。大家看了這些圖片有什么感受?請同桌之間相互交流。
四、歷史不容更改、詩歌朗誦。
1、日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎?(學生討論、回答)。
2、投影出示以下文字：
(1)日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人。
(2)日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”
(3)日本首相小泉再次參拜神社。
(4)神社的介紹。
3、投影出示以下圖片：
(1)日本軍國主義的招魂社神社。
(2)日本首相小泉參拜神社。
4、詩朗誦《我們不會忘記》。
五、珍愛和平(討論為主)。
1、我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢?(學生討論、回答)。
2、我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢?(學生討論、回答)。
六、總結。
同學們說的很好，和平是人類永恒的主題，我們生活在和平年代，但我們不能忘記這段歷史。讓我們一起宣誓。(領誦——我是中華兒女)。
南京大屠殺公祭日心得篇十四
乙：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。
甲：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎?
日本，自古多次來犯，種.種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數(shù)達3500多萬，直接和間接財產損失竟達5620多億美元。
1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。
1940年5月，日軍對重慶城進行了20天的轟炸，死傷者無數(shù)，半個山城被炸毀。
1941年6月，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。
從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區(qū)戰(zhàn)場，動用50多萬兵力對我華北根據(jù)地進行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
乙：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
南京大屠殺公祭日心得篇十五
一方面，學校教育以及大量抗戰(zhàn)題材的影視、書籍等使得絕大部分學生對抗日戰(zhàn)爭的相關史實有著較為充分甚至深刻的認識。另一方面，初中階段的學生已經(jīng)具有一定的獨立學習和分析思考問題的能力。兩方面因素使得在《抗戰(zhàn)回望》一課的教學中突破教材框架束縛，更多突出鄉(xiāng)土史和校史的內容，培養(yǎng)學生愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情感成為一種可能。
[教學目標預設]。
1、通過影視、回憶錄、實物等史料全面展示侵華日軍的罪行，恰當激發(fā)民族情緒。
2、聯(lián)系近代以來的反侵略史，探討抗日戰(zhàn)爭勝利的重大，弘揚愛國主義精神。
3、聯(lián)系當前東北亞局勢，引導這樣的認識：我們強調牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。幫助學生正確認識和面對歷史，確立理性愛國的理念。
[教學設計思路]。
1.結構設計上突破教材框架的束縛，以倒敘的方式重新呈現(xiàn)抗戰(zhàn)。
2.資料選擇上充分挖掘地方史，讓學生感悟“歷史不過是過去的現(xiàn)在，現(xiàn)在即是將來的歷史”。
3.在戰(zhàn)爭史的講述中嘗試以點帶面，突出刻畫某個歷史片斷和橫截面。
4.情感態(tài)度價值觀上凸顯民族精神的弘揚，培養(yǎng)理性愛國的認知。
[教學流程演示]。
導入：照片“在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行的日軍投降儀式”
生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正確，如有錯誤，教師予以更正。)。
師：1945年9月9日，是一個讓中華民族永遠難忘的日子，這一天在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行了日軍投降儀式。
展示幻燈片：國立西南聯(lián)合大學紀念碑碑文(教師朗讀)。
師：自1840年戰(zhàn)爭始，中華民族便慘遭列強侵略，百年間中國人民奮起抗爭，然而都以失敗告終，中國被迫與列強簽訂不平等條約。(提示同學回顧)1945年我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的完全勝利!(提問抗戰(zhàn)勝利的意義)。
生：抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。
師：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才會發(fā)出“全局之勝，秦漢以來所未有也”這樣的感嘆!
展示幻燈片：美國總統(tǒng)羅斯福對中國抗戰(zhàn)的評價。(請學生朗讀)。
師：“中國軍隊”、“英勇抵抗”、“贊譽”，從中你們能體會抗戰(zhàn)勝利的重大意義嗎?(請學生回答)。
生：中國國際地位提高。
師：是的。中國軍民為抗戰(zhàn)勝利所付出的卓越努力和巨大犧牲，極大提高了中國在國際上的地位。二戰(zhàn)結束后，中國能成為聯(lián)合國五大常任理事國之一也與此不無關系。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(教師朗讀，提示學生看著重號劃出的部分。)。
師：透過這段文字，在日本人眼里看來，中國的抗戰(zhàn)有著怎樣的重大意義?
生：中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。
教師總結并且板書：光榮與功績——抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。
師：中國的抗戰(zhàn)最終成為了迫使日本帝國主義投降的決定性力量。然而，在戰(zhàn)爭開始之前，誰都沒有料到作為“弱國”的中國竟然可以堅持抗戰(zhàn)八年之久?？箲?zhàn)前夕，與強大的日本帝國主義比較起來，中國的羸弱有目共睹。
展示幻燈片：日、中兩軍一個師團單位的裝備比較表。(提示學生看著重標記部分)。
師：中、日雙方軍隊的差距集中體現(xiàn)在哪兩個方面?
生：車輛和大炮。
生：中日雙方實力相差懸殊。(教師補充：差距不僅在軍事上，還有經(jīng)濟、政治、綜合國力等)。
師：因此，抗戰(zhàn)前很多人發(fā)出這樣的疑問：中國怎么能與日本開戰(zhàn)呢?怎么可能打得贏呢?
展示幻燈片：蔣在1935年和1937年的兩次講話。
(請同學模擬歷史人物發(fā)表談話)。
生：討論并回答。
(展示：戰(zhàn)與和的糾結!)。
(展示：蔣)。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(請同學朗讀，并據(jù)此分析蔣對日妥協(xié)的原因)。
師：“日本如果不與各帝國主義決戰(zhàn)，就不能把中國變成日本獨占的殖民地”，請同學嘗試著依據(jù)這句話去解析蔣內心的真實想法。
生：熱烈討論，各抒己見。
師：一方面，蔣對美英等國抱有幻想，認為一旦日本企圖獨吞中國，美英勢必阻止(稍提“綏靖政策”);另一方面，蔣對日本的侵略野心缺乏準確的估計。
展示幻燈片：日本侵略中國的過程。(請同學回答空格處內容)。
師：由此，日本的侵略野心可見一般，日本旨在——。
生：吞并中國!
展示幻燈片：蘇州淪陷圖文資料。
師：1937年11月19日，這是一個讓蘇州人民永志難忘的日子，這一天日軍分為兩路分別從平門、婁門入城，蘇州淪陷!同學們，當你們每天上下學途中經(jīng)過這些熟悉的街道，你們能想象七十多年前這片土地曾經(jīng)遭受的劫難么!
展示幻燈片：太倉人民慘遭殺害圖文資料。
師：日本侵略者在做什么?
生：殘害中國人!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)時期振華女子辦學資料。(結合抗戰(zhàn)背景，對振華女中在抗戰(zhàn)時期的辦學歷程以及王季玉校長略作介紹，使學生體會老一輩振華工作者的愛國精神)。
展示幻燈片：蘇州淪陷時期的教育圖文資料。
師：日本侵略者不僅殘害中國人民的身體，他們還試圖做什么?
生：毀滅我們的教育。
師：對的，他們在摧毀我們的教育，試圖泯滅中華。
民族的民族意識!(打出：毀滅民族意識!)。
日本的入侵，對我們造成的傷害，遠不止這些!
展示幻燈片：蘇州經(jīng)濟在淪陷時期被日本侵略者控制或破壞圖文資料。
師：日本的侵略還產生了怎樣的影響?
生：使中國經(jīng)濟被破壞。(打出：摧殘中國經(jīng)濟!)。
師：我們看到的是蘇州曾經(jīng)遭受的劫難，這不過是整個中國整個中華民族在日本侵華時期所承受巨大苦難的一個微小縮影。事實上，在侵華時期，日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行罄竹難書!
教師板書：戰(zhàn)與和的糾結——日軍的滔天罪行——戰(zhàn)。
展示幻燈片：“日本的滔天罪行”。(請同學談一談自己了解的日軍暴行)。
生：戰(zhàn)!
展示幻燈片：宣傳抗戰(zhàn)圖片資料。
師：是的!戰(zhàn)!面對如此野心，如此殘暴，我們唯。
有一戰(zhàn)才能求得生存!抗戰(zhàn)——這是當時中國人民。
共同的心聲。盧溝橋事變后，蔣終于也改變了。
態(tài)度，發(fā)表談話說：如果戰(zhàn)端一開，則地無分南北，
共合作實現(xiàn)。
展示幻燈片：《國共合作宣言》圖文資料。
師：同學們知道《國共合作宣言》頒布意味著什么嗎?
生：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
師：對!中華民族熱淚與鮮血交織的全民族抗戰(zhàn)的歷史由此開啟!
教師板書：熱淚與鮮血交織——抗戰(zhàn)歷程回顧!
展示幻燈片：四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)圖文資料。
師：圖中沿河的這幢四層建筑物叫“四行倉庫”。同學們，你們知道它在哪個城市嗎?
生：蘇州……。
師：這幢樓在上海。1937年8月13日，日軍大舉進攻上海。中國軍隊與日軍在上海地區(qū)展開激戰(zhàn)。10月26日，駐守閘北的國軍第88師524團副團長謝晉元接到命令率領524團官兵駐守88師原師部所在地四行倉庫，阻擊日軍，掩護主力撤離。于是就有了四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)。
展示幻燈片：謝晉元及524團戰(zhàn)士王文川口述史的相關資料。
(教師介紹四行倉庫的特殊地理位置、戰(zhàn)斗的情況、
以楊慧敏為例突出當時上海民眾對戰(zhàn)事的關注和支。
持。也可請熟悉這段歷史的學生進行講解。)。
師：在上海乃至全國各界的關注和支持下，524團的官兵們堅守整整四晝夜，期間擊退日軍二十幾次的猛烈進攻，擊斃日軍兩百余人，成功完成了掩護主力撤離的任務。11月1日凌晨，謝晉元接到上峰撤退的命令，524團全體官兵乘夜出撤退至英租界。
師：最終上海命運如何，同學們知道嗎?
展示幻燈片：上海失守圖片資料。
生：粉碎了日軍三個月中國的計劃!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場四次會戰(zhàn)的相關文字圖片資料。
師：請同學們閱讀課本相關內容，結合幻燈片上的。
戰(zhàn)爭形勢圖，對抗戰(zhàn)初期的四次大會戰(zhàn)略作解說。
生：淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)……。
(在學生的講解時，教師予以適當點撥和補充，突出。
平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等典型)。
師：有沒有同學能結合這張戰(zhàn)爭形勢圖，分析日軍集結百萬軍隊進攻徐州的戰(zhàn)略意圖?(展示相關選擇題，并提示當時淞滬會戰(zhàn)和太原會戰(zhàn)已經(jīng)結束)。
生：為了溝通南北兩大戰(zhàn)場的聯(lián)系。
師：1938年10月，武漢會戰(zhàn)結束，中國軍民以巨大的傷亡迎來了抗戰(zhàn)的重大轉折，那就是——抗戰(zhàn)相持階段的到來!相持階段的到來，使戰(zhàn)爭形勢逐漸有利于中國。(此處初中學過，具體原因可請同學講，點到即可。)。
展示幻燈片：百團大戰(zhàn)圖文資料。
師：當中國國民政府軍隊在正面戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)的時候，中國共產黨率領的八路軍和新四軍在敵人的后方展開了大規(guī)模的游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據(jù)地，逐漸成為抗日的中流砥柱。(請同學舉例說明)。
生：百團大戰(zhàn)。
教師板書：正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場合作。
展示幻燈片：遠征軍赴緬作戰(zhàn)圖文資料。
師：1942年，政府派出一支最精銳的軍隊遠赴緬甸作戰(zhàn)，這支英勇的軍隊被人們稱為遠征軍。
生：請了解這段歷史的同學介紹孫立人、中緬公路等遠征軍的相關情況。
(教師補充開辟海外戰(zhàn)場的背景：1941年日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)場成為反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。)。
教師板書：國內戰(zhàn)場和國外戰(zhàn)場、中國與世界反法西斯各國的合作。
南京大屠殺公祭日心得篇十六
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態(tài)度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，2019年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
今年的12月13日是我國規(guī)定的第一個國家公祭日，也是對全體學生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的良好時機。根據(jù)教育局的有關通知精神，踐行社會主義核心價值觀，結合我班教育教學工作實際情況，擬定公祭日期間開展先烈祭奠活動，活動方案如下：
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，踐行社會主義核心價值觀，平寨小學四年級積極開展國家公祭日相關活動，緬懷祭奠革命先烈活動，祭奠先烈、先人、先賢，引導師生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構建和諧學校、促進學生的成長發(fā)展提供強大的精神動力，營造文明和諧的社會環(huán)境。
以“勿忘國恥，牢記歷史”為主題，滲透“社會主義核心價值觀”教育。
2019年12月1日——12月13日。
(一)積極營造濃厚的宣傳輿論氛圍。
通過。
黑板報。
等陣地，發(fā)揮校園廣播臺和校園網(wǎng)的作用，加大對國家公祭日活動的宣傳力度，營造濃厚氛圍，引導廣大師生牢記歷史、強化記憶，并通過學生影響和帶動其家庭成員積極參與活動，弘揚社會正能量。
(二)集中組織“虛擬城墻捐磚”活動。
加磚、獻花、點燭活動，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，并選擇。
寄語。
表達對死難者的哀思。
(三)開展“勿忘國恥，牢記歷史”為主題的愛國主義習列教育活動充分利用晨讀、班會團隊課、社會實踐活動等契機，通過舉行國旗下講話、觀看影片、組織演講比賽、參觀革命烈士紀念館等愛國主義教育基地，引導廣大學生繼承革命先烈遺志，激發(fā)廣大學生的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發(fā)進取，努力成才。
(四)以“社會主義核心價值觀”為主題，開展文明祭祀宣傳活動。組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為，把活動真正做實、做細，通過廣大師生的大力宣傳，充分帶動家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。
1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，制造了震驚中外的“南京大屠殺”慘案。大量史料證實：日軍侵占南京后，殘殺無辜平民和放下武器的中國士兵達三十余萬人?！澳暇┐笸罋ⅰ笔侵腥A人民心中永遠也無法消弭的傷疤。七十七年過去了，昔日的屠殺場如今已成為一座繁華的都市，年輕的一輩也僅僅只能從教科書上知道“南京大屠殺”這一名詞。在祖國日益強大的今天，作為年輕一代的我們更應該記住千千萬萬犧牲的抗日烈士;更應該銘記祖國曾遭受的苦難和恥辱。我們理應永世銘記國恥!發(fā)奮圖強!
2019年2月25日，十二屆全國人大常委會第七次會議審議全國人大常委會關于設立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。2019年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議，正式設立每年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
1、活動名稱。
2、活動主題。
永銘國恥，振興中華。
3、活動目的。
2019年12月13日是“南京大屠殺”七十七周年的紀念日，也是首個南京大屠殺公祭日，希望通過此次舉辦的“南京大屠殺”相關紀念活動激發(fā)師生心中的愛國熱情、民族使命感。前事不忘，后事之師，我們以行動緬懷“南京大屠殺”遇難同胞，銘記這段不可忘卻的恥辱。
4、活動時間。
12月6日——12月16日。
5、活動地點。
教學樓、第一食堂廣場、第三食堂廣場。
6、主辦方和承辦方。
主辦方：合肥工業(yè)大學化學與化工學院團總支，合肥工業(yè)大學軍事愛好者協(xié)會。
7、活動對象。
全校師生。
8、活動形式。
征文、簽名、寫。
祝福語。
觀看愛國教育影片。
時間：12月6日—12月18日。
負責人：
具體安排：
12月6日——發(fā)布征稿通知。
12月15日——截稿。
12月16日——稿件篩查并宣布獲獎文稿。
12月18日——發(fā)放獎品。
活動內容：從網(wǎng)絡平臺搜集到南京大屠殺的相關資料，通過整理總結，每日在網(wǎng)絡平臺上做專題更新，積極與各個團支部網(wǎng)絡平臺交流互動，增強支部成員的愛國意識。
活動時間：12月10日—12月16日。
負責部門：團總支團聯(lián)處、編輯部。
負責人：梅志凡、岳明宇。
具體安排：
12月6日——查閱并整理相關資料。
12月10日——網(wǎng)絡宣傳。
12月17日——征文推廣。
活動之三：簽名、寫感想活動。
活動內容：在第一、三食堂廣場組織進行集體在祭奠橫幅上簽名紀念，在便利貼中寫上掉念逝者，激勵國人的話，而后便利貼貼在繪有與南京大屠殺相關的海報上，以此激發(fā)同學們的愛國熱情。
時間：12月12日。
負責部門：團總支宣傳部，軍事愛好者協(xié)會。
負責人：叢中卉、謝海生。
具體安排：
12月7日——工作任務分配。
12月8日——場地租借，準備橫幅“永銘國恥，振興中華”12月9日——海報準備。
12月10日——道具準備。
12月11日——租借桌椅，活動細節(jié)優(yōu)化。
12月12日——活動當日，整理場地。
活動之四：觀看愛國電影。
負責部門：團總支宣傳部、軍事愛好者協(xié)會。
負責人：叢中卉、謝海生。
具體安排：
12月8日——借兩間300人大教室。
12月9日——下載《南京南京》，網(wǎng)絡宣傳。
12月12日——檢查設備，觀看電影，觀看結束默哀一分鐘。
共計：178元。
提高活動的層次，為學院樹立正面的形象，故能夠得到學院和同學們的支持。綜上，南京大屠殺系列活動的可行性較高，能夠在校園范圍內有效的開展。
征文：
1、注意為各班負責人講解征文的主題，使負責人能夠在班里有效傳遞征文的意義，鼓勵同學們積極參與征文活動。
2、征文活動要秉承公平性和公正性，在收集到的眾多文章中，先通過編輯部的干事篩選出15到20篇較好的文章，然后團總支常委從中篩選10到15篇優(yōu)秀的，最后通過導員審查，決定最終的等次獎項的評定。
3、到截止日期后，即當天晚上的23點59分后，不再收取任何稿件，紙質版稿件注意保存，避免損壞。紙質稿件需打成電子稿件，并做存檔管理。
網(wǎng)絡宣傳：
4、網(wǎng)絡宣傳必須做到積極樂觀向上，禁止發(fā)暴力色情低俗內容，與他人評論互動必須禮貌待人，彰顯團總支的大度之氣。廣場宣傳：
5、搭帳篷的前一天需關注天氣預告，做好必要的防護措施。帳篷和桌椅的需有專門的同學負責借取和歸還。
6、呼吁群眾參與簽名活動時要注意面帶微笑，待人誠懇，切記拉動同學們的衣服，以免引起同學們的反感。
7、活動過程要拍照，多拍有典型表現(xiàn)的畫面，用作網(wǎng)絡宣傳和發(fā)新聞稿。
8、活動結束后注意打掃衛(wèi)生，收拾好座椅。
觀看視頻：
9、提前半小時到教室檢查音響設備，每個教室多帶一臺聯(lián)想筆記本，用作不時之需。
10、注意會場秩序，以免引起騷動。觀看結束后，打掃衛(wèi)生。
南京大屠殺公祭日心得篇十七
南京大屠殺紀念館的和平廣場，肅穆莊嚴。
從這里穿過歷史的回廊，當年的腥風血雨似乎依稀可見。
1937年12月13日，日軍攻破南京城，一場慘絕人寰的歷史慘劇就此開始。8年后，南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭經(jīng)調查判定，日軍集體屠殺有28案，屠殺人數(shù)有19萬；零散屠殺有858案，死亡人數(shù)有15萬，總計死亡人數(shù)達30多萬。
81年過去了，城垣被繁華覆蓋、枯骨被塵土掩埋、記憶被時光深藏，但，痛苦卻永遠橫亙在這座城市、這個給國家、這個民族的肌體之上、靈魂之中。痛徹心扉，痛入骨髓！
時光遠去、證人老去，幸存者照片墻上的燈一盞盞熄滅，但歷史的真相永遠不會熄滅。
今時今日，我們祭奠緬懷。
惟愿我們都能永遠銘記這段悲慘的民族記憶，為了讓苦難不再降臨、讓慘痛不再重演。
惟愿我們都能警惕侵略者不死的戰(zhàn)爭陰魂，為建設一個持久和平、共同繁榮的世界而攜手努力！