計劃可以幫助我們合理安排時間，提前規(guī)劃資源和準備工作。一個有效的計劃應該考慮到自己的長期和短期目標，以及在不同時間段的工作和學習重點。希望這些計劃范文能夠幫助大家更好地理解和掌握計劃的重要性，提高自己的計劃能力。
高中文綜教研組工作計劃篇一
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的`理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高。
積極配合參加名師大講壇活動。
積極組織組內老師參加各類培訓活動。
鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等。
進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
2、參加縣。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
高中文綜教研組工作計劃篇二
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
（2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動。
（2）積極組織組內老師參加各類培訓活動。
（3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等。
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
高中文綜教研組工作計劃篇三
文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文教育教學的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐研究，全面提高學校的語文教學質量為方向。堅持理想教研，堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質教育，提高我校初中語文教育質量。
轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。圍繞“提高農村初中學生語文素養(yǎng)”這一課題進行研討，扎扎實實的`開展語文教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平。使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質的有效渠道。
（一）重視學習，提高理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。
（二）改革方式，推進課改。
1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。
2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經?；?、專題化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設施。在我校的多媒體教室，本學期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。
4、加強學科建設，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續(xù)重視自瀆課文特別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽能力，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。
5、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在教師的指導中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習慣。
（三）精心組織各項教研活動，促進教改。
1、認真策劃、精心組織初中語文新課程備課會，結合新課程理念，突出培訓的創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流、大家點評的形式，對新課程背景下的教學進行深入的研討，促進教學的改革。通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。
2、搭建骨干教師研修平臺，引領成長。
做好教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業(yè)務素質。以骨干教師研修班為平臺，總結青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長經驗。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們全面發(fā)展。
3、努力建好學科教研網(wǎng)頁，共享資源。
本學期要努力搞好學科教研網(wǎng)建設，做到欄目新穎、內容豐富、刷新及時、品質高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學資源庫、教研信息源。
4、加強課程學業(yè)評價研究，提高質量。
加強新課程背景下的初中語文學業(yè)評價研究，引領教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價能力，積極改進教學行為。
1、開辟第二課堂，開展豐富多彩的課外活動。
（1）、六、七年級作文賽。
（2）、語文課外閱讀賽。
（3）、“擁抱名著，相約好書”讀后感征文（全校）。
2、學科培訓。
（1）、每兩周一次教研組會議，宣傳新課改理念，分析教學得失。
（2）、每周一次年段備課組會議。
3、公開課教學活動安排（具體安排見通知）。
（1）、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用，講究課堂藝術和教學效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。
（2）、方式：采用“教研周”與“分周”相結合。
（3）、要求：提交備課稿，開課案例，教學反思。
高中文綜教研組工作計劃篇四
本學期文綜教研組要在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作。根據(jù)聾生和盲生的的實際情況，以提高教學質量為目標，主動適應時代的要求，更教學觀念，改進教學方法，提高學生的綜合素質和能力。加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、學習20xx年新制定的特校課程標準，采取自主培訓，然后對照自己的學科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學的課程標準，對現(xiàn)在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整。
2、抓教學常規(guī)：組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
3、上好每月的研討課。
4、認真抓好教科研活動，繼續(xù)進行相關課題的推進工作。
1、特效新課標的學習。
2、理論學習、研究適合聾生和盲生的教法與學法。
3、課題的推進工作。
4、開設常態(tài)課，及時評課。
5、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
本學期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高。
鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。
高中文綜教研組工作計劃篇五
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高。
(1)積極配合參加名師大講壇活動。
(2)積極組織組內老師參加各類培訓活動。
(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等。
(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
高中文綜教研組工作計劃篇六
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質量。
根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
（一）完善教科研制度，規(guī)范教學科研。
保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。
（三）落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
（四）進行課題研究，提高教研質量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。
3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。
1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，
2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果。
1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。
2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。
3、上好一堂優(yōu)質課。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
1、上交一篇優(yōu)質教案。
2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、開展課題研討。
5、組織學生開展語文知識競賽活動。
1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。
2、組織期中復習備考。
3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。
1、寫好一篇教學論文。
2、組織本組成員聽課、評課。
3、開展復習課交流研討。
4、組織好期末復習工作，制定期末復習計劃。
5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學科優(yōu)秀論文上送。
6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。
1、全面落實好期末復習工作。
2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、出版新一期文學社刊物。
4、上交學期工作小結。
新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校的教學工作計劃要求以及為適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索和學習杜郎口的教學模式和教學方法，從根本上轉變......
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理......
新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校的教學工作計劃要求以及為適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索和學習新的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀......
高中文綜教研組工作計劃篇七
本學期的教學工作已經開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。
1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。
4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質的有效途徑。轉變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的'積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。
2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。
1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤，真正落實思想品德學科的導行功能。
3、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。
7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。
高中文綜教研組工作計劃篇八
今年我擔任的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數(shù)不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃。
首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與了解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。
其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠自行運轉。
本學期的基本目標是：
以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一、學習工作。
關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。
1、經常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質量。
3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。
4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
二、德育工作：
1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。
2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
3、加強學習方法指導。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。
5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。
6、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結奮進，求實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實;苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人;胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵他人。
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高中文綜教研組工作計劃篇九
本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。
一、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到
愛
護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使
班級
擁有積極向上的氛圍，為學生
學習
創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
二、做好與任課老師的協(xié)調工作
高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和
英語
相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科
成績
很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
三、家訪
由于剛接-班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果
怎樣
家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的
同學
及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干
什么
，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。
本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。
由于剛接-班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
高三的每門課事關學生的，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
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高中文綜教研組工作計劃篇十
全班有男生*人，女生**人，共**人。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生盡管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。學生的成績懸殊很大，尖子生很少。
二、工作措施。
1、在本學期，針對學生畢業(yè)的實際情況，對學生進行理想主教育、學習目的教育，使每個學生都不掉隊，順利畢業(yè)、考上理想的大學。
2、及時調整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
3、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發(fā)動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。
4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。
5、建立一個強有力的班委會，加強班委工作的管理和指導；創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，創(chuàng)建一個寧靜的良好學習環(huán)境，把班委會建設成為一個強有力的，高效率的，團結實干的領導集體，使班級工作順利開展并卓有成效。
6、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學生的能力，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。
7、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報。
8、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。
高中文綜教研組工作計劃篇十一
對那些地理比較薄弱的學生來說，地理選擇題尤為重要，因為選擇題為考生圈定了一個思考范圍和選擇范圍。
1.肯定法。
運用學過的知識可以直接選出來，多考查記憶性知識，必須看完所有選項再選擇。
如：上海春季高考題。當我國西部地區(qū)河流普遍處于枯水期時，通常會出現(xiàn)的地理現(xiàn)象(?搖)。
a.地中海沿岸地區(qū)炎熱干燥?搖?搖?搖?搖b.巴西南部熱帶草原炎熱干燥。
c.北印度洋季風洋流呈逆時針方向流動?搖?搖?搖?搖d.澳大利亞大陸晝短夜長。
答案c。通過分析題干得出，此時是北半球冬季，南半球夏季，可以直接把c答案選出來。
2.排除法。
如果選項羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，就可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，再看答案是否前后矛盾。這樣可以降低難度，縮小范圍，減少錯誤。
如：圖中箭頭所示為風向，該天氣系統(tǒng)所在位置及名稱為(?搖?搖?搖?搖)。
答案d。通過分析，判斷氣流由四周流向中心為氣旋，可以排除b、c選項，再看氣流的旋轉是逆時針，判斷為北半球。
3.優(yōu)選法。
如果選項中有多項合理，但題干中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，就要選擇最合理選項。
4.轉換法。
即將條件換成另外一種相同的說法，該說法比其他選項更直接，利于選擇。
5.圖示法。
將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。
(二)綜合題的解題技巧。
首先對問題進行分類，看清題目問的是哪一類問題，如：特征類、評價類等。特征類就需要從自然和人文兩個方面進行分析。自然類型包括位置、氣候、水文、生物等;人文類型包括農業(yè)、工業(yè)生產特征等。評價類問題常常表述為“作用、意義、影響”等，可從環(huán)境效益、經濟效益、社會效益或有利、不利等方面來表述。
其次，在解題過程中要掌握一定的步驟。
第一步看完所有文字、表格、圖，文字要圈出關鍵詞，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、文字、線條等。分析材料的含義和用意，可以用在什么地方，再將所有能用的條件進行歸納。
第二步審題，通過分析題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯(lián)系平時所學的地理概念和原理，形成解題的思路。
第三步解答，在解答過程中，要聯(lián)系題目給出的條件，逐次表述，要有條理性，解答時，可對知識點逐一編號，這樣就會一目了然。
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1.文科生如何學地理的方法心得總結。
高中文綜教研組工作計劃篇十二
本學期我擔任的是高二（2）班的班主任，高二（2）班是一個文科班，男生八人，女生三十八人，共計四十六名學生，而且學生來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，性格各異，學習基礎相差甚遠，鑒于這么一種情況特制定本學期的工作計劃。
首先，建立班級凝聚力，讓學生進得來，留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。加強與全班學生之間的溝通，建立情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強學生與老師之間的交流與了解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感、自豪感。
其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠自行運轉。本學期的基本目標是：
以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一、安全教育。
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
二、學習工作。
關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。
1、經常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質量。
3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。
4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
三、德育工作：
1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接未來兩年的高中學習。
2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高一成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
成良好的學習風氣。
4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。
5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。
四、加大家庭學校聯(lián)系力度。
本學期爭取做到每月。
與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平常與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章。關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠；為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實；苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人；胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自我，激勵他人。
高中文綜教研組工作計劃篇十三
前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍?？墒牵鳛榻處煹奈乙裁靼?，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應對。我的計劃如下：
一、做好防護。
危險剛過，學生們再次回到學校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學生，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學的第一天，我就要做好相關工作，召開班會，做好安全培訓。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學期的學生和教師，我們已經耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學方面。
時間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!
四、做好動員工作。
高考在前，這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏，我們教師們在教學和日常中都要進取的鼓勵學生，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài)，將過多的壓力轉化引導為前進的動力，幫忙學生度過這高中階段最終的難關!
應對這個學期，我們要做的事情的確實有不少，時間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈牛灰獙Ｐ?、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
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高中文綜教研組工作計劃篇十四
本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）九十三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。
一、班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高中文綜教研組工作計劃篇一
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx-2020）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的`理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高。
積極配合參加名師大講壇活動。
積極組織組內老師參加各類培訓活動。
鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等。
進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
2、參加縣。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
高中文綜教研組工作計劃篇二
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
（2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高。
（1）積極配合參加名師大講壇活動。
（2）積極組織組內老師參加各類培訓活動。
（3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等。
（4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
高中文綜教研組工作計劃篇三
文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文教育教學的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐研究，全面提高學校的語文教學質量為方向。堅持理想教研，堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質教育，提高我校初中語文教育質量。
轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。圍繞“提高農村初中學生語文素養(yǎng)”這一課題進行研討，扎扎實實的`開展語文教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平。使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質的有效渠道。
（一）重視學習，提高理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。
（二）改革方式，推進課改。
1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。
2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經?；?、專題化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設施。在我校的多媒體教室，本學期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。
4、加強學科建設，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續(xù)重視自瀆課文特別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽能力，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。
5、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在教師的指導中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習慣。
（三）精心組織各項教研活動，促進教改。
1、認真策劃、精心組織初中語文新課程備課會，結合新課程理念，突出培訓的創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流、大家點評的形式，對新課程背景下的教學進行深入的研討，促進教學的改革。通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。
2、搭建骨干教師研修平臺，引領成長。
做好教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業(yè)務素質。以骨干教師研修班為平臺，總結青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長經驗。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們全面發(fā)展。
3、努力建好學科教研網(wǎng)頁，共享資源。
本學期要努力搞好學科教研網(wǎng)建設，做到欄目新穎、內容豐富、刷新及時、品質高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學資源庫、教研信息源。
4、加強課程學業(yè)評價研究，提高質量。
加強新課程背景下的初中語文學業(yè)評價研究，引領教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價能力，積極改進教學行為。
1、開辟第二課堂，開展豐富多彩的課外活動。
（1）、六、七年級作文賽。
（2）、語文課外閱讀賽。
（3）、“擁抱名著，相約好書”讀后感征文（全校）。
2、學科培訓。
（1）、每兩周一次教研組會議，宣傳新課改理念，分析教學得失。
（2）、每周一次年段備課組會議。
3、公開課教學活動安排（具體安排見通知）。
（1）、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用，講究課堂藝術和教學效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。
（2）、方式：采用“教研周”與“分周”相結合。
（3）、要求：提交備課稿，開課案例，教學反思。
高中文綜教研組工作計劃篇四
本學期文綜教研組要在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作。根據(jù)聾生和盲生的的實際情況，以提高教學質量為目標，主動適應時代的要求，更教學觀念，改進教學方法，提高學生的綜合素質和能力。加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、學習20xx年新制定的特校課程標準，采取自主培訓，然后對照自己的學科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學的課程標準，對現(xiàn)在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整。
2、抓教學常規(guī)：組織有關學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
3、上好每月的研討課。
4、認真抓好教科研活動，繼續(xù)進行相關課題的推進工作。
1、特效新課標的學習。
2、理論學習、研究適合聾生和盲生的教法與學法。
3、課題的推進工作。
4、開設常態(tài)課，及時評課。
5、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
本學期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高。
鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。
高中文綜教研組工作計劃篇五
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高。
(1)積極配合參加名師大講壇活動。
(2)積極組織組內老師參加各類培訓活動。
(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等。
(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。
(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
語文備課組組長：王文娟。
成員：金立彭。
英語備課組組長：陳愛鴦。
成員：陳淑。
思品備課組組長：金中頂。
成員：盧忠敏。
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。
3、參加學區(qū)教師基本功比賽。
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動。
2、新教師調研活動—公開課展示。
3、參加初中班主任名師大講壇活動。
4、舉辦新老教師交流會。
5、校本調研—公開課展示。
1、期中考試。
2、參加優(yōu)質課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。
2、參加論文評比。
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結。
高中文綜教研組工作計劃篇六
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質量。
根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
（一）完善教科研制度，規(guī)范教學科研。
保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設計。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。
（三）落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
（四）進行課題研究，提高教研質量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。
3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。
1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，
2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果。
1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。
2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。
3、上好一堂優(yōu)質課。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
1、上交一篇優(yōu)質教案。
2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、開展課題研討。
5、組織學生開展語文知識競賽活動。
1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。
2、組織期中復習備考。
3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。
4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。
1、寫好一篇教學論文。
2、組織本組成員聽課、評課。
3、開展復習課交流研討。
4、組織好期末復習工作，制定期末復習計劃。
5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學科優(yōu)秀論文上送。
6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。
1、全面落實好期末復習工作。
2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。
3、出版新一期文學社刊物。
4、上交學期工作小結。
新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校的教學工作計劃要求以及為適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索和學習杜郎口的教學模式和教學方法，從根本上轉變......
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理......
新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校的教學工作計劃要求以及為適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索和學習新的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀......
高中文綜教研組工作計劃篇七
本學期的教學工作已經開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。
1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。
4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質的有效途徑。轉變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的'積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。
2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。
1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤，真正落實思想品德學科的導行功能。
3、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。
7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。
高中文綜教研組工作計劃篇八
今年我擔任的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數(shù)不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃。
首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與了解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。
其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠自行運轉。
本學期的基本目標是：
以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一、學習工作。
關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。
1、經常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質量。
3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。
4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
二、德育工作：
1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。
2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
3、加強學習方法指導。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。
5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。
6、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結奮進，求實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實;苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人;胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵他人。
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高中文綜教研組工作計劃篇九
本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。
一、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到
愛
護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使
班級
擁有積極向上的氛圍，為學生
學習
創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
二、做好與任課老師的協(xié)調工作
高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和
英語
相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科
成績
很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
三、家訪
由于剛接-班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果
怎樣
家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的
同學
及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干
什么
，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。
本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。
由于剛接-班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
高三的每門課事關學生的，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
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高中文綜教研組工作計劃篇十
全班有男生*人，女生**人，共**人。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生盡管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。學生的成績懸殊很大，尖子生很少。
二、工作措施。
1、在本學期，針對學生畢業(yè)的實際情況，對學生進行理想主教育、學習目的教育，使每個學生都不掉隊，順利畢業(yè)、考上理想的大學。
2、及時調整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
3、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發(fā)動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。
4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。
5、建立一個強有力的班委會，加強班委工作的管理和指導；創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，創(chuàng)建一個寧靜的良好學習環(huán)境，把班委會建設成為一個強有力的，高效率的，團結實干的領導集體，使班級工作順利開展并卓有成效。
6、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學生的能力，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。
7、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報。
8、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。
高中文綜教研組工作計劃篇十一
對那些地理比較薄弱的學生來說，地理選擇題尤為重要，因為選擇題為考生圈定了一個思考范圍和選擇范圍。
1.肯定法。
運用學過的知識可以直接選出來，多考查記憶性知識，必須看完所有選項再選擇。
如：上海春季高考題。當我國西部地區(qū)河流普遍處于枯水期時，通常會出現(xiàn)的地理現(xiàn)象(?搖)。
a.地中海沿岸地區(qū)炎熱干燥?搖?搖?搖?搖b.巴西南部熱帶草原炎熱干燥。
c.北印度洋季風洋流呈逆時針方向流動?搖?搖?搖?搖d.澳大利亞大陸晝短夜長。
答案c。通過分析題干得出，此時是北半球冬季，南半球夏季，可以直接把c答案選出來。
2.排除法。
如果選項羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，就可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，再看答案是否前后矛盾。這樣可以降低難度，縮小范圍，減少錯誤。
如：圖中箭頭所示為風向，該天氣系統(tǒng)所在位置及名稱為(?搖?搖?搖?搖)。
答案d。通過分析，判斷氣流由四周流向中心為氣旋，可以排除b、c選項，再看氣流的旋轉是逆時針，判斷為北半球。
3.優(yōu)選法。
如果選項中有多項合理，但題干中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，就要選擇最合理選項。
4.轉換法。
即將條件換成另外一種相同的說法，該說法比其他選項更直接，利于選擇。
5.圖示法。
將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。
(二)綜合題的解題技巧。
首先對問題進行分類，看清題目問的是哪一類問題，如：特征類、評價類等。特征類就需要從自然和人文兩個方面進行分析。自然類型包括位置、氣候、水文、生物等;人文類型包括農業(yè)、工業(yè)生產特征等。評價類問題常常表述為“作用、意義、影響”等，可從環(huán)境效益、經濟效益、社會效益或有利、不利等方面來表述。
其次，在解題過程中要掌握一定的步驟。
第一步看完所有文字、表格、圖，文字要圈出關鍵詞，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、文字、線條等。分析材料的含義和用意，可以用在什么地方，再將所有能用的條件進行歸納。
第二步審題，通過分析題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯(lián)系平時所學的地理概念和原理，形成解題的思路。
第三步解答，在解答過程中，要聯(lián)系題目給出的條件，逐次表述，要有條理性，解答時，可對知識點逐一編號，這樣就會一目了然。
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高中文綜教研組工作計劃篇十二
本學期我擔任的是高二（2）班的班主任，高二（2）班是一個文科班，男生八人，女生三十八人，共計四十六名學生，而且學生來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，性格各異，學習基礎相差甚遠，鑒于這么一種情況特制定本學期的工作計劃。
首先，建立班級凝聚力，讓學生進得來，留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。加強與全班學生之間的溝通，建立情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強學生與老師之間的交流與了解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感、自豪感。
其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠自行運轉。本學期的基本目標是：
以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一、安全教育。
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
二、學習工作。
關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。
1、經常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質量。
3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。
4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
三、德育工作：
1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接未來兩年的高中學習。
2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高一成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
成良好的學習風氣。
4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。
5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。
四、加大家庭學校聯(lián)系力度。
本學期爭取做到每月。
與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平常與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章。關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠；為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實；苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人；胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自我，激勵他人。
高中文綜教研組工作計劃篇十三
前進的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍?？墒牵鳛榻處煹奈乙裁靼?，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應對。我的計劃如下：
一、做好防護。
危險剛過，學生們再次回到學校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學生，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學的第一天，我就要做好相關工作，召開班會，做好安全培訓。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學期的學生和教師，我們已經耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學方面。
時間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!
四、做好動員工作。
高考在前，這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏，我們教師們在教學和日常中都要進取的鼓勵學生，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài)，將過多的壓力轉化引導為前進的動力，幫忙學生度過這高中階段最終的難關!
應對這個學期，我們要做的事情的確實有不少，時間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈牛灰獙Ｐ?、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
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高中文綜教研組工作計劃篇十四
本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）九十三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。
一、班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。