通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并分析自己在學(xué)習(xí)和工作中的重要問(wèn)題，進(jìn)而解決?？偨Y(jié)時(shí)要注意客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。這些總結(jié)范文中展示了不同人的不同角度和思考方式，可以幫助我們拓寬思維的邊界。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇一
為進(jìn)一步切實(shí)貫徹落實(shí)各級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作精神，打贏“百日攻堅(jiān)”戰(zhàn)，20__年秋，南江縣赤溪九義校實(shí)施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建機(jī)制，層層落實(shí)明職責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)校重新組閣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支書(shū)記、校長(zhǎng)胡廷東為組長(zhǎng)，全體行政為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)、書(shū)，規(guī)范工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線(xiàn)力攻堅(jiān)。學(xué)校派出副校長(zhǎng)黃明擔(dān)任掛聯(lián)村空山村第一書(shū)記，確保政府與學(xué)校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對(duì)應(yīng)幫扶清江、空山兩個(gè)村共82戶(hù)貧困戶(hù)。堅(jiān)持“三到位”，確?！胺鲐毠?jiān)”見(jiàn)實(shí)效。
三是全面摸清教育底數(shù)，實(shí)現(xiàn)在讀學(xué)生精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)。學(xué)校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準(zhǔn)、全面、徹底地摸清學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、大中專(zhuān)院校各學(xué)段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個(gè)貧困村、不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一所學(xué)校、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
四是政策宣傳緊跟進(jìn)，營(yíng)造氛圍助攻堅(jiān)。借助會(huì)議、校園網(wǎng)、班班通、在線(xiàn)課堂、宣傳櫥窗、入戶(hù)張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁(yè)，入戶(hù)宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點(diǎn)難點(diǎn)、新聞資訊等時(shí)事信息，確保廣大群眾對(duì)黨的惠民政策知曉率達(dá)，做到家喻戶(hù)曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計(jì)保增收。學(xué)校擠出有限的經(jīng)費(fèi)中作為扶貧專(zhuān)項(xiàng)資金，給每個(gè)貧困戶(hù)送去食用油、大米、被子、雞苗、魚(yú)種。對(duì)不同的困難家庭，是否落實(shí)了各項(xiàng)補(bǔ)助政策進(jìn)行摸排，及時(shí)聯(lián)系村鎮(zhèn)，進(jìn)行兌現(xiàn)。學(xué)校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶(hù)尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，及時(shí)出售，增加收入。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員，公司老板，社會(huì)愛(ài)心人士，對(duì)極其困難家庭子女結(jié)對(duì)幫扶。
六是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費(fèi)，確保每個(gè)孩子在校就學(xué)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關(guān)部門(mén)和愛(ài)心人士，構(gòu)建“綠色通道”，精準(zhǔn)、全面、及時(shí)地向建卡貧困戶(hù)、城鄉(xiāng)低保戶(hù)家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。
七是每月入戶(hù)勤工作，踏實(shí)做好“五個(gè)一”。學(xué)校干部職工利用休息日，空閑時(shí)，至少做到每月一次入戶(hù)走訪(fǎng)，對(duì)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目及時(shí)查看，及時(shí)規(guī)劃，做到每戶(hù)有產(chǎn)業(yè)，每月有收入，同時(shí)，向幫扶戶(hù)實(shí)行感恩教育，切實(shí)做好“五個(gè)一”幫扶工作。
八是注重培訓(xùn)技術(shù)技能，為增收項(xiàng)目保駕護(hù)航。依托扶貧在線(xiàn)及相關(guān)部門(mén)，實(shí)及時(shí)了解、解答幫扶戶(hù)在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶(hù)增收脫貧奔小康。
九是完善學(xué)校建設(shè)，保障均衡發(fā)展。認(rèn)真、科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準(zhǔn)完善幼兒園、各層次學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)教育信息化工程，改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，合理配置師資，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán)，確保奠定農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)硬軟件基礎(chǔ)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二
按照x縣委組織部要求，我們財(cái)政局對(duì)x鄉(xiāng)東村進(jìn)行駐村扶貧幫扶。工作隊(duì)本著要干事先了解村情的原則，采取座談、走訪(fǎng)、入戶(hù)等多種形式，進(jìn)一步摸清了該村的基本情況和存在問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，并逐步實(shí)施，現(xiàn)將一年來(lái)工作完成情況總結(jié)如下：
一、詳細(xì)掌握該村基本情況，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。
按照縣委組織部的安排，我們工作隊(duì)從1月份開(kāi)始進(jìn)駐x縣x鄉(xiāng)東村，此村北靠黃河大堤，南臨日南高速，東與蔡樓接壤。全村共十一個(gè)村民小組，村民人數(shù)為2860人，2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，主要種植小麥和玉米。村里有一個(gè)占地20畝的石榴園，歸個(gè)人承包所有。該村有20多戶(hù)養(yǎng)殖戶(hù)，主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個(gè)規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)，有蛋雞4500只，其它養(yǎng)羊戶(hù)規(guī)模較小，每戶(hù)養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家，分別為面粉廠(規(guī)模較小，有6人)，皮革廠(有56人)，食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校，一所小學(xué)，一所中學(xué)。該村低保戶(hù)116人，五保戶(hù)9人，貧困人口941人。
精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶(hù)的基本情況，工作隊(duì)認(rèn)真走訪(fǎng)每一戶(hù)貧困家庭，把每戶(hù)的詳細(xì)情況登記在冊(cè)，建檔立卡。針對(duì)每個(gè)貧困戶(hù)的情況制定出相應(yīng)的可行的扶貧計(jì)劃。目前，我們工作隊(duì)已經(jīng)摸清了該村基本情況，并把村內(nèi)貧困戶(hù)至困原因依類(lèi)劃分，通過(guò)“四議兩公開(kāi)”工作法確定特困戶(hù)16戶(hù)，為他們量身定制了脫貧方案。
二、認(rèn)真查找該村貧困原因，深挖發(fā)展致富潛力，科學(xué)確定致富思路。
為幫助該村確定發(fā)展方向，我們工作隊(duì)認(rèn)真查找貧困原因，挖掘發(fā)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束，沒(méi)有較好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無(wú)法較快增長(zhǎng)，原因在于：一是思想觀念落后，商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)較弱，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念，經(jīng)商理念淡薄。二是無(wú)支柱產(chǎn)業(yè)支撐，再加上農(nóng)戶(hù)致富信息封閉，部分村民小農(nóng)思想依然嚴(yán)重，一心固守土地，不思改變。三是部分村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒(méi)有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響，致使該村至今遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門(mén)，也就自然形成了農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱，收入不理想的現(xiàn)狀。
工作隊(duì)按照扶貧工作的要求，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo)，以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段，整合資金，集中投入，以整村推進(jìn)為基礎(chǔ)，統(tǒng)一規(guī)劃，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機(jī)制，提高產(chǎn)業(yè)效益。同時(shí)強(qiáng)化村兩委凝聚力，達(dá)到了村干部工作務(wù)實(shí)、民風(fēng)淳樸、村容整潔。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇三
為做好20__年__街道廣東扶貧濟(jì)困日活動(dòng)，決定在“廣東扶貧濟(jì)困日”期間開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)貧困人口，助力脫貧攻堅(jiān)”為主題的募捐活動(dòng)。在全社區(qū)發(fā)動(dòng)扶貧濟(jì)困日活動(dòng)的宣傳工作，利用社區(qū)公眾號(hào)、微博、led、宣傳欄將扶貧濟(jì)困觀念傳播社區(qū)每一個(gè)角落，發(fā)動(dòng)社區(qū)群眾熱心人士，開(kāi)展企業(yè)走訪(fǎng)活動(dòng)，召開(kāi)重點(diǎn)企業(yè)座談會(huì)等方式進(jìn)行募捐活動(dòng)，于2018年6月30日組織社區(qū)全體黨員召開(kāi)廣東扶貧濟(jì)困日宣傳工作會(huì)議，會(huì)議上由社區(qū)副書(shū)記對(duì)廣東扶貧濟(jì)困日的目的'、責(zé)任和意義作重要講話(huà)，會(huì)議最后發(fā)起“廣東扶貧濟(jì)困日”現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)，參會(huì)黨員們都積極勇躍捐款。
7月2日我社區(qū)再號(hào)召社區(qū)工作人員開(kāi)展“廣東扶貧濟(jì)困日”募捐活動(dòng)，社區(qū)工作人員積極響應(yīng)。在社區(qū)書(shū)記帶頭下大家都積極勇躍捐款?；顒?dòng)后我社區(qū)將籌得款項(xiàng)存入到__慈善會(huì)用于“廣東630扶貧濟(jì)困”及__街道“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶兩項(xiàng)扶貧工作。
員參與主題實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的一系列規(guī)定、遵守“三個(gè)防止、八個(gè)不準(zhǔn)”和群眾工作紀(jì)律，用實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇四
根據(jù)潛扶組【20xx】7號(hào)《關(guān)于印發(fā)xx縣20xx年全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)方案的通知》要求，結(jié)合實(shí)際工作，我局深入開(kāi)展扶貧幫貧工作?，F(xiàn)將20xx年全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心部署。
為把扶貧濟(jì)困工作做得扎實(shí)有效，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署，成立了以主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)黨組會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究扶貧工作有關(guān)事宜，為扶貧工作提供了組織保障，確保扶貧工作順利實(shí)施。在10月17日全國(guó)扶貧日這一天，全局干部職工組成調(diào)研組專(zhuān)門(mén)深入幫扶村水吼鎮(zhèn)風(fēng)光村開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。
二、注重實(shí)效、精準(zhǔn)幫扶。
(一)進(jìn)一步宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。10月17日在風(fēng)光村部召開(kāi)了有包村干部、村委會(huì)成員、村民代表和環(huán)保局扶貧調(diào)研組參加的活動(dòng)宣傳會(huì)議，會(huì)上學(xué)習(xí)了省、市、縣有關(guān)“單位包村、干部包戶(hù)”及精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件，特別是宣傳了國(guó)家設(shè)立扶貧日的重大意義，讓幫扶村群眾知道，國(guó)家設(shè)立扶貧日是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的關(guān)心關(guān)愛(ài)，是構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局，弘揚(yáng)中華民民族扶貧濟(jì)困、人心向善的傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀戰(zhàn)略舉措。將10月17日設(shè)立為國(guó)家的扶貧日，說(shuō)明黨和國(guó)家沒(méi)有忘記我們貧困村的群眾，具有極其重大的意義。
(二)了解群眾訴求，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。調(diào)研組深入幫扶村部分貧困戶(hù)家中，與他們促膝談心，聽(tīng)取他們對(duì)幫扶工作的意見(jiàn)和建議，一起商議今后的幫扶計(jì)劃，共謀脫貧致富良策。每個(gè)干部詳細(xì)了解扶貧戶(hù)當(dāng)前春耕生產(chǎn)情況，根據(jù)各戶(hù)春播時(shí)存在的生產(chǎn)生活等困難，提出了針對(duì)性的解決辦法，鼓勵(lì)他們抓好生產(chǎn)，用自身的努力爭(zhēng)取早日脫貧致富。同時(shí)聽(tīng)取了該村精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展情況，詳細(xì)了解了該村當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等基本村情，還圍繞如何有效實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，幫助群眾快速脫貧致富展開(kāi)廣泛交流和深入討論。大家認(rèn)為，要做實(shí)做細(xì)，摸清貧困戶(hù)底數(shù)，精準(zhǔn)分類(lèi)，因戶(hù)施策，充分調(diào)動(dòng)群眾脫貧致富的積極性，提供資金、技術(shù)、教育資源，做到眼中有人、精準(zhǔn)扶貧;要開(kāi)拓視野，解放思想，敢闖敢試、先行先試，做好政策銜接，創(chuàng)新資金、土地等管理模，要把輸血與造血、扶貧與扶智、治標(biāo)與治本、物質(zhì)幫助與觀念轉(zhuǎn)化結(jié)合起來(lái)，變“挑水養(yǎng)魚(yú)”為“引水養(yǎng)魚(yú)”，確保精準(zhǔn)扶貧工作落實(shí)不落空，取得實(shí)效，收到長(zhǎng)效。
(三)開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、辦實(shí)事、扶貧濟(jì)困活動(dòng)。我局充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，按照科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧的要求，以建檔立卡貧困村、貧困戶(hù)為主要幫扶對(duì)象，采取多種形式開(kāi)展了送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、辦實(shí)事、扶貧濟(jì)困活動(dòng)。自“單位包村、干部包戶(hù)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局機(jī)關(guān)進(jìn)村達(dá)28次，干部職工累計(jì)進(jìn)村入戶(hù)達(dá)到113人次;支持幫扶村支部改建為民服務(wù)大廳120㎡，圖書(shū)室20㎡;向各級(jí)政府部門(mén)爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目達(dá)18個(gè)，引進(jìn)新品種推廣新技術(shù)2項(xiàng);召開(kāi)群眾大會(huì)5次，參會(huì)人數(shù)達(dá)到200人，宣傳政策25次，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)5次，發(fā)放宣傳培訓(xùn)資料1124份，為群眾解決實(shí)際困難21條，措辦實(shí)事15件，勞務(wù)輸出52人，幫扶資金10.5萬(wàn)元，幫扶物資108件(其中:化肥72袋，衣物36件);完善村務(wù)、黨務(wù)等工作制度12條，努力幫助了貧困群眾解決最需要、最迫切的民生問(wèn)題。
(四)與貧困群眾一道收聽(tīng)收看扶貧日活動(dòng)的系列報(bào)道。扶貧日活動(dòng)期間，在風(fēng)光村部，局機(jī)關(guān)干部職工與貧困群眾一道收聽(tīng)收看扶貧日活動(dòng)的系列報(bào)道，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去扶貧的經(jīng)驗(yàn)和做法，研究探討推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的思路和措施，大家一致表示，有黨中央和國(guó)務(wù)院的大好政策、關(guān)心支持，有幫扶干部的真心幫扶，科學(xué)引領(lǐng)，無(wú)論有多大的困難和阻力，都要克服，不辜負(fù)黨的期望，堅(jiān)決脫貧致富，實(shí)現(xiàn)小康。
三、存在的問(wèn)題和解決措施。
(一)針對(duì)部分無(wú)勞動(dòng)能力的老、弱、病、殘困難戶(hù)，我局下鄉(xiāng)聯(lián)系群眾的同志感到無(wú)從下手，畢竟這些困難戶(hù)缺乏勞動(dòng)力，即使有好的想法也實(shí)現(xiàn)不了，只能通過(guò)政策援助以及給予一定困難幫扶資金，讓他們的生活有所改善。
(二)部分群眾對(duì)幫扶干部期望值過(guò)高，認(rèn)為黨員干部下鄉(xiāng)就是要為他們辦一切事情，沒(méi)有考慮到黨員干部的實(shí)際情況，向我們的同志提出出錢(qián)幫他們辦廠、醫(yī)病動(dòng)手術(shù)等需要巨額費(fèi)用的幫扶要求。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，我局下鄉(xiāng)聯(lián)系群眾的黨員干部十分無(wú)奈，只能積極幫助聯(lián)系相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取政策扶持，自己出一些力所能及的費(fèi)用幫助困難戶(hù)。
在下一步的扶貧工作中，我局將結(jié)合工作特點(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)幫扶，信息幫扶，生態(tài)建設(shè)幫扶。強(qiáng)化與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各部門(mén)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息共享、上下聯(lián)動(dòng)、共頻共振的工作合力。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇五
為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)就春節(jié)期間關(guān)愛(ài)困難教職工送溫暖活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開(kāi)展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行的重要舉措。我校工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十x屆x精神，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。
二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。
春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)登門(mén)慰問(wèn)送錢(qián)物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問(wèn)內(nèi)涵，取得明顯的實(shí)效。
一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。
二對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪(fǎng)慰問(wèn)，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問(wèn)題。
三是把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過(guò)大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問(wèn)，并均給予500元慰問(wèn)金。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取黨政的支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、專(zhuān)款專(zhuān)用、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。學(xué)校召開(kāi)了離退休老同志茶話(huà)會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值300元的春節(jié)賀禮。x月x日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門(mén)逐戶(hù)慰問(wèn)了共18戶(hù)困難職工，共送去慰問(wèn)金計(jì)4700元。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇六
xx學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，堅(jiān)持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶(hù)的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報(bào)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體校委會(huì)人員為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，,圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會(huì)人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶(hù)名單。在201x年10月，工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶(hù)初選貧困農(nóng)戶(hù)名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶(hù)名單，協(xié)助各部門(mén)按照上報(bào)的貧困戶(hù)名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶(hù)的統(tǒng)計(jì)工作。
(4)最終確定幫扶對(duì)象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書(shū)。
通過(guò)以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶(hù)，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選201x年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶(hù)，底脫貧25戶(hù)，底脫貧24戶(hù)。建檔立卡貧困戶(hù)74戶(hù)。
結(jié)合貧困戶(hù)的具體情況，著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶(hù)一法的要求，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶(hù)、帶動(dòng)到人”，實(shí)施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目資金的投入，做到項(xiàng)目到戶(hù)，資金到戶(hù)，效益到戶(hù)，進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。
精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇七
我校要以“10.17，邀您一起”為行動(dòng)口號(hào)，以校園廣播、校內(nèi)宣傳欄為載體，積極宣傳學(xué)校在扶貧工作中所取得的成績(jī)、扶貧先進(jìn)典型，營(yíng)造了積極濃厚的輿論宣傳氛圍。
我校要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過(guò)思品課、反思課、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育，使學(xué)生關(guān)心身邊的貧困學(xué)生，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵(lì)了廣大師生逐步形成樂(lè)于助人的良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)幫扶他人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)氛圍。
(三)結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展扶貧活動(dòng)。
我校結(jié)合實(shí)際，有效開(kāi)展扶貧活動(dòng)。1、德育處號(hào)召全體學(xué)生“少買(mǎi)一件玩具”、“少吃一袋零食”，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，并把節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，用于幫助身邊家庭困難的小伙伴。2、團(tuán)委每月組織全體教師為本校貧困學(xué)生捐款，為他們繳納各種費(fèi)用。鼓勵(lì)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)“奉獻(xiàn)愛(ài)心小明星”，讓學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)、幫助別人的重要性及意義,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，傳遞友誼，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇八
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部、工會(huì)始終堅(jiān)持以基礎(chǔ)工作為抓手重要思想指導(dǎo)，按照教育局的扶貧幫困工作方案部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開(kāi)展各種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由李一杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、王國(guó)山、梁文武任副組長(zhǎng)，政教處、少先隊(duì)、后勤處、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送給每一個(gè)學(xué)生。
對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流；政教處中，學(xué)校每期都由校長(zhǎng)、工會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底,盡可能的解決實(shí)際問(wèn)題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖；為他們送去學(xué)習(xí)用品、生活用品等。鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。 本月13日是第一次為貧困學(xué)生捐物，以后還要繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注每一名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、節(jié)約一天零用錢(qián)，扶助貧困學(xué)生。
學(xué)校在每年的“愛(ài)心共筑美好――扶貧幫困”活動(dòng)中號(hào)召全體教師“節(jié)約一天生活費(fèi)，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，全體教師踴躍捐款，紛紛掏出自己的零用錢(qián)，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。今年，我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元，增強(qiáng)了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心.
四.在教師中開(kāi)展 獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
為社會(huì)獻(xiàn)上一份愛(ài)心是我們責(zé)任, 扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到教師學(xué)生的生活，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇九
20xx年，我局繼續(xù)承擔(dān)xx鎮(zhèn)xx村8戶(hù)扶貧對(duì)象的精準(zhǔn)扶貧幫扶任務(wù)。我局對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作作為全局重點(diǎn)工作內(nèi)容，在入戶(hù)調(diào)查、扶貧方案的制定、幫扶措施的落實(shí)上下功夫，幫扶工作取得明顯成效。現(xiàn)將我局幫扶情況總結(jié)如下。
局黨組高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各幫扶責(zé)任人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把精準(zhǔn)扶貧幫扶工作作為一項(xiàng)重要的政治工作來(lái)抓。為增強(qiáng)局全體干部職工的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心意識(shí)，將8戶(hù)幫扶對(duì)象逐一落實(shí)到每一名干部職工，實(shí)行一對(duì)一幫扶。
局各幫扶責(zé)任人逐一深入貧困戶(hù)家中開(kāi)展調(diào)查研究，了解家庭基本情況、主要致貧原因、貧困戶(hù)需求等第一手資料。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)每戶(hù)不同情況，制定了詳細(xì)可行有針對(duì)性的“四項(xiàng)清單”和脫貧方案，集體研究，分頭實(shí)施。
在入戶(hù)調(diào)查研究的過(guò)程中，各幫扶責(zé)任人注重加強(qiáng)扶貧工作的政策宣傳，引導(dǎo)貧困戶(hù)克服“等、靠、要”思想，提高貧困戶(hù)脫貧的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)接受新技術(shù)、新理念，幫助解決發(fā)展生產(chǎn)、增加收入、子女學(xué)雜費(fèi)減免、醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、危房改造等方面的實(shí)際問(wèn)題和困難，使其盡快脫貧致富。
(一)每月一調(diào)度。各幫扶責(zé)任人嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，克服單位人少事多的困難，堅(jiān)持每月至少1次到貧困戶(hù)家中了解生產(chǎn)、生活、健康狀況，竭力解決出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，真正做到政策宣傳入戶(hù)、致富項(xiàng)目入戶(hù)、關(guān)懷溫暖入戶(hù)。我局每月調(diào)度一次，針對(duì)突出問(wèn)題，實(shí)行集體研究，全員參與，共同研究解決的方法措施。
(二)逢節(jié)必慰問(wèn)。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，各幫扶責(zé)任人必定到貧困戶(hù)家中進(jìn)行慰問(wèn)，了解生產(chǎn)生活情況，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖，“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”共送去慰問(wèn)金120000元。
(三)政策全落實(shí)。認(rèn)真研究、梳理扶貧辦、民政、人社、財(cái)政、教育、衛(wèi)生、規(guī)建等部門(mén)的扶貧政策，對(duì)符合條件的積極為貧困戶(hù)爭(zhēng)取政策支持。
(四)分類(lèi)施舉措。根據(jù)貧困戶(hù)不同的致貧原因及實(shí)際情況，采取“一戶(hù)一策”，采取種養(yǎng)殖業(yè)幫扶、技能培訓(xùn)幫扶、教育幫扶、危房改造幫扶、物質(zhì)幫扶、醫(yī)療幫扶、就業(yè)幫扶等措施，進(jìn)行分類(lèi)幫扶，提高幫扶成效。
(五)幫扶顯成效。截止目前，共落實(shí)貧困戶(hù)種養(yǎng)殖業(yè)補(bǔ)助15000多元;教育扶貧資金及社會(huì)各界助學(xué)貸款60000多元;危房改造資金16000元;貼息貸款30000元;雙女戶(hù)幫扶資金20xx元;修路、添置家具6000元。
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學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十
20xx年7月，xx體育局教練xx成擔(dān)任xx鄉(xiāng)xx村第一x、駐村扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)。xx村位于鄉(xiāng)x以東，有4個(gè)自然村，390戶(hù)，1219人。村民經(jīng)濟(jì)收入主要依靠茶葉、蠶桑、經(jīng)果、漁業(yè)、林業(yè)、務(wù)工等為主。全村土地確權(quán)地面積1154畝，林地6603畝，水面100畝。20xx年村集體經(jīng)濟(jì)萬(wàn)元。主要來(lái)源是集體公益林。
20xx年建檔立卡貧困戶(hù)為60戶(hù)，130人，經(jīng)過(guò)每年的自然增減及回頭看和16、動(dòng)態(tài)調(diào)整，現(xiàn)建檔立卡有41戶(hù)，102人。其中20xx年脫貧8戶(hù)23人;20xx年脫貧8戶(hù)20人:20xx年脫貧5戶(hù)14人:20xx年脫貧戶(hù)11戶(hù)26人;20xx年預(yù)脫貧7戶(hù)15人,未脫貧戶(hù)2戶(hù)4人。現(xiàn)建檔立卡41戶(hù)102人，一般貧困戶(hù)29戶(hù)68人，低保貧困戶(hù)12戶(hù)34人。經(jīng)上級(jí)幫扶和建檔立卡戶(hù)自身努力，xx村所有建檔立卡戶(hù)“兩不愁三保障”都得到解決。
xx村駐村工作隊(duì)3人全部吃住在村。主要開(kāi)展的工作有:加強(qiáng)扶貧政策宣傳、到村扶貧項(xiàng)目和到戶(hù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目模底和申請(qǐng)、論證村級(jí)20xx——20xx年度村級(jí)項(xiàng)目庫(kù)、到戶(hù)教育扶貧申請(qǐng)、五保戶(hù)和低保戶(hù)申請(qǐng)、建檔立卡戶(hù)新增、清退和標(biāo)注論證、冬日暖陽(yáng)活動(dòng)、幫助貧困介紹工作。20xx年以來(lái)脫貧的建檔立卡戶(hù)免交新農(nóng)合醫(yī)療保險(xiǎn)、小額人身意外保險(xiǎn)、享受“351和180”政策、家庭、貧困人口商業(yè)健康補(bǔ)充保險(xiǎn)。xx村建檔立卡戶(hù)6-15周歲義務(wù)教育階段兒童無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象;檔立卡戶(hù)的校學(xué)生全部享受了對(duì)應(yīng)的教育扶貧政策。20xx年以來(lái)脫貧的建檔立卡戶(hù)免費(fèi)辦理了住房保險(xiǎn)，符合危房改造或易地搬遷的建檔立卡戶(hù)都享受了相關(guān)政策。20xx年批復(fù)1戶(hù)建檔立卡戶(hù)進(jìn)行危房改造，已經(jīng)實(shí)施，目前無(wú)住房不安全戶(hù)。
xx村產(chǎn)業(yè)扶貧措施和模式主要有:貧困戶(hù)自家經(jīng)營(yíng)(種植茶葉、山核桃、覆盆子、飼養(yǎng)土豬、養(yǎng)蠶等等)。動(dòng)員貧困戶(hù)參與產(chǎn)業(yè)扶貧主要做法是與致富帶頭人簽訂家特產(chǎn)品收購(gòu)協(xié)議，確保貧困戶(hù)的利益。
xx村貧困家庭勞動(dòng)力外出務(wù)工情況:共有15戶(hù)46人在外務(wù)工，有專(zhuān)門(mén)為貧困戶(hù)設(shè)置的公益性崗位，村培訓(xùn)人員達(dá)20余次，推薦鄉(xiāng)內(nèi)就業(yè)崗位2個(gè)。對(duì)外出就業(yè)人員進(jìn)行務(wù)工培訓(xùn)及發(fā)放交通補(bǔ)助。
xx村建檔立卡戶(hù)都有幫扶聯(lián)系人。對(duì)貧困戶(hù)的幫扶措施主要有:產(chǎn)業(yè)扶貧、智力扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、健康扶貧、小額信貸、資產(chǎn)扶貧、x兜底。
20xx年度，到戶(hù)的產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，共發(fā)放補(bǔ)助資金2萬(wàn)多元;教育扶貧資金萬(wàn);以及健康扶貧(全村20xx年度貧困人口新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)達(dá)萬(wàn))、小額信貸(10戶(hù)36萬(wàn))、x兜底等。
扶貧工作主要困難：貧困戶(hù)發(fā)展能力較弱。建檔立卡貧困人口文化水x總體偏低、勞動(dòng)能力不強(qiáng)，大部份的貧困人口是初中以下文化程度，因病因殘是貧困人口主要是因病致貧。因病、因婚等問(wèn)題返貧情況時(shí)有發(fā)生，新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)。國(guó)家需要加強(qiáng)扶貧投資力度，建立更全的機(jī)制。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十一
學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師積極響應(yīng)
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王習(xí)庚副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施，扎實(shí)推進(jìn)幫困工作
我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作，在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園。
三、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭
貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中。
四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的`另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來(lái)的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展，對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿(mǎn)足，有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問(wèn)題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此，在2015年學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹(shù)立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
武陟縣龍泉一中
2015年10月17日
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，教?wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書(shū)記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
政教處、團(tuán)委
2015.12.1
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，教?wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校“每名教師進(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
政教處、團(tuán)委
2015.12.15
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十二
我校精準(zhǔn)扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著實(shí)事求是，真抓實(shí)干的原則，堅(jiān)持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快幫扶貧困戶(hù)脫貧的步伐，現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，龍山小學(xué)成立了教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組，尹長(zhǎng)友校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，楊濤、周耀武為副組長(zhǎng)，全體教師為成員，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據(jù)教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對(duì)象走在一起，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。根據(jù)教育局建檔立卡工作實(shí)施方案，圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作：
（1）深入幫扶家庭了解情況，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校貧困生進(jìn)行摸底排查，掌握基本情況，逐個(gè)造冊(cè)登記，其中建檔立卡戶(hù)學(xué)生有6人。
（2）對(duì)本校建檔立卡的方濤、李永樂(lè)、李欣瑜、劉德權(quán)、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進(jìn)行一一走訪(fǎng)，通過(guò)多次上門(mén)走訪(fǎng)，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長(zhǎng)具體了解了相關(guān)扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實(shí)扶貧費(fèi)用，臺(tái)賬完善。
（3）學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班會(huì)等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時(shí)教師在日常家訪(fǎng)過(guò)程中做到入戶(hù)即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。
（4）定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)，勵(lì)志教育，做身邊好人等宣傳，并在校園內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。
4、有的放矢，對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體，學(xué)校針對(duì)家庭困難學(xué)生落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難補(bǔ)助工作，并建立臺(tái)賬。
5、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，落實(shí)幫扶。任課教師就學(xué)生的實(shí)際情況制定送教上門(mén)方案，積極進(jìn)行送教上門(mén)服務(wù)，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂(lè)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
總之，精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱長(zhǎng)的路要走。我們?nèi)w教師將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，提高扶貧工作的成效，借助社會(huì)媒體的力量加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的宣傳，增強(qiáng)社會(huì)影響力，使精準(zhǔn)扶貧工作真正惠及民生。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十三
大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員群眾積極響應(yīng)北票市委市政府、北票市教育局關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的要求，精心組織，認(rèn)真籌劃，真抓實(shí)干，圓滿(mǎn)完成了扶貧工作任務(wù)，取得了顯著成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
我?，F(xiàn)有建檔立卡學(xué)生26人，低保學(xué)生23人，殘疾學(xué)生7人，針對(duì)“五證”學(xué)生情況，具體采取以下措施：
1、摸清底子，明確工作目標(biāo)
根據(jù)市教育局和扶貧局比對(duì)名單，我們對(duì)受助對(duì)象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生檔案，每一個(gè)貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?BR> 2、健全機(jī)構(gòu)，制訂三年規(guī)劃
為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，我校成立由校長(zhǎng)房紹明領(lǐng)導(dǎo)的教育扶貧工作小組，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
3、圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)
1.實(shí)施精準(zhǔn)資助，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。按照國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定資助外，我們竭力爭(zhēng)取國(guó)家傾斜支持，引導(dǎo)社會(huì)各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金。
2.關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育。
4、高度重視、認(rèn)真落實(shí)
對(duì)于精準(zhǔn)扶貧工作，我校高度重視。遵照會(huì)議精神，我校組織教師對(duì)建檔立卡學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視，行動(dòng)上的認(rèn)真落實(shí)，為我校精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、結(jié)對(duì)幫扶、責(zé)任到人
按照教師一幫一要求，確保每位教師幫扶一個(gè)孩子，對(duì)他們進(jìn)行物質(zhì)與精神的幫助。
6、具體實(shí)施
1、國(guó)家資金捐助：幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元，共8400元。
2、學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師和學(xué)生為建檔立卡學(xué)生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元，米面各一袋。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費(fèi)。
3、為學(xué)前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍衣物，并且為其減免了午餐費(fèi)。
4、組織教師為貧困學(xué)生捐衣物十多件，學(xué)習(xí)用品及書(shū)籍若干。
5、利用網(wǎng)絡(luò)為貧困學(xué)生拉資助，其中劉壯同學(xué)得到捐款約40000元，周思彤收到學(xué)習(xí)機(jī)等物品近萬(wàn)元。
20xx年是打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的開(kāi)局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿(mǎn)意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，狠抓資金落實(shí)和監(jiān)督檢查，努力做到資助對(duì)象準(zhǔn)、資助效果好、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)拉手貧困戶(hù)活動(dòng)非常重視，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出活動(dòng)方案，并組織學(xué)校全體黨員動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，布署黨員拉手貧困戶(hù)結(jié)對(duì)子、活動(dòng)開(kāi)展等工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)都能取得良好效果。我校在職黨員共有三十名，兩名黨員拉手一個(gè)貧困戶(hù)，對(duì)十五戶(hù)貧困家庭開(kāi)展拉手幫扶活動(dòng)（后有十個(gè)家庭先后被清退），起到了先鋒模范的帶頭作用。春節(jié)前，我們?yōu)?戶(hù)貧困戶(hù)各送去了一袋米和一桶油，讓他們感到生活的溫暖。春節(jié)前，我們?cè)诖謇锏玫叫畔ⅲ@5戶(hù)已全部脫貧。
1、積極動(dòng)員深化黨員拉手志愿者活動(dòng)
中心校黨支部要求全體黨員以身作則，率先垂范，積極投身于這一活動(dòng)中，群策群力。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步擴(kuò)大教師隊(duì)伍的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。在全體黨員的帶動(dòng)下，我校全體教師都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。形成了黨員、教師共同拉手幫扶活動(dòng)。
2、注重實(shí)效，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
我校黨員群眾以“教育、幫助、服務(wù)”為主要目的，以“心貼心，手牽手，心連心，定期服務(wù)”為主題，因地制宜對(duì)困難家庭進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對(duì)他們生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。每?jī)擅h員幫扶個(gè)貧困戶(hù)。每月都要對(duì)貧困戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，為他們脫貧出謀化策，到身體殘疾行動(dòng)不便的貧困戶(hù)中打掃衛(wèi)生，清洗衣物，做力所能極的農(nóng)活，為貧困戶(hù)捐款捐物等，讓這些貧困戶(hù)感受到了黨和國(guó)家、社會(huì)給予他們的溫暖，為他們脫貧致富增添了動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對(duì)拉手幫扶活動(dòng)的指導(dǎo)。
為了使幫扶活動(dòng)不流于形式，我校對(duì)參加幫扶的黨員教師從思想到行動(dòng)都進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，要求黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù)，服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)生活的方方面面以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮作用，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，為群眾辦實(shí)事、解難題，為貧困家庭獻(xiàn)愛(ài)心、作貢獻(xiàn)。堅(jiān)持集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。要密切關(guān)注群眾所想所盼，針對(duì)群眾生活中急需解決的突出問(wèn)題，組織黨員集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，擴(kuò)大影響，推動(dòng)工作。同時(shí)，要根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，把集中活動(dòng)與黨員分散開(kāi)展活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把志愿服務(wù)活動(dòng)延伸到群眾生活的各個(gè)方面，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為黨員八小時(shí)之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。堅(jiān)持盡力而為與量力而行相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，使志愿服務(wù)精神深入到每個(gè)黨員的心中。鼓勵(lì)黨員充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極主動(dòng)地參加志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，講究實(shí)效，不搞一陣風(fēng)、不搞形式主義，真正抓得長(zhǎng)久，抓出實(shí)效。
在我校全體黨員教師的共同努力下，拉手貧困戶(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)出了累累碩果，我校黨員群眾幫扶的15個(gè)貧困家庭，生活及經(jīng)濟(jì)狀況有了明顯的改善。我校黨員通過(guò)深入社會(huì)，努力為貧困群眾解決現(xiàn)實(shí)生活中的急事、難事、煩心事，體現(xiàn)了黨與人民群眾同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的堅(jiān)定信心和決心。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大黨員在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，對(duì)于轉(zhuǎn)變我校黨員干部作風(fēng)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，起到了積極的作用。
11月初，北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對(duì)出的貧困學(xué)生名單，我校對(duì)其中每一名孩子進(jìn)行了電話(huà)調(diào)查，了解情況，發(fā)現(xiàn)其中有一名孩子不在籍，校長(zhǎng)房紹明立即通過(guò)各種渠道聯(lián)系到了家長(zhǎng)，得知，此生跟隨母親戶(hù)口和學(xué)籍在朝陽(yáng)市雙塔區(qū)，而現(xiàn)在孩子在家住興隆溝村。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系，作了家長(zhǎng)的工作，讓孩子重返校園，繼續(xù)讀書(shū)，不讓任何一個(gè)孩子因貧失學(xué)。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十四
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育扶貧政策，根據(jù)區(qū)教體局、鎮(zhèn)政府教育扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展教育扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶(hù)、在校學(xué)生和社會(huì)的一致贊譽(yù)和好評(píng)?，F(xiàn)將近期工作情況匯報(bào)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立了以劉強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李二毛為副組長(zhǎng)，其他班子成員及各中小學(xué)校校長(zhǎng)為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李二毛兼任。中心校班子主要成員責(zé)任包保到各中小學(xué)，各校教師包到建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生，實(shí)行“一對(duì)一”信息核查和幫扶。
。
為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，中心校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計(jì)劃、扶貧工作包保責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開(kāi)扶貧例會(huì)，及時(shí)總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，推動(dòng)教育扶貧工作縱深開(kāi)展。期間，先后制定完善了《教育扶貧走訪(fǎng)制度》、《教育扶貧幫扶措施》等長(zhǎng)效機(jī)制。
一是，對(duì)全鎮(zhèn)建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實(shí)逐級(jí)上報(bào)；二是，建立貧困學(xué)生的在校情況檔案；三是，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)補(bǔ)助卡發(fā)放情況，對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行及時(shí)核審。
根據(jù)上級(jí)要求，中心校及時(shí)責(zé)成各中小校建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，一旦發(fā)生變化，及時(shí)上報(bào)。
各校充分利用手機(jī)短信、微信、板報(bào)、led屏等各種載體，向家長(zhǎng)、學(xué)生等群體宣傳了教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成了工作合力。全鎮(zhèn)印刷扶貧政策明白紙、家長(zhǎng)一封信、外地就讀學(xué)生聯(lián)系函等8000余份。
治窮先治愚，扶貧先扶智。各校積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，把控輟保學(xué)工作上升到加快普及義務(wù)教育，關(guān)系到教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展大計(jì)上面來(lái)，通過(guò)定期家訪(fǎng)及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100％。
通過(guò)多種途徑，從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類(lèi)學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會(huì)缺少家庭的關(guān)愛(ài)，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長(zhǎng)。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂(yōu)。
3。在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績(jī)。有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識(shí)，不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。告誡他們，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上立足，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十九大，根據(jù)市、區(qū)扶貧辦的精神，加強(qiáng)政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施，及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。
2、按政策做好貧困學(xué)生資助工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，中心校將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作。
總之，在區(qū)教體局扶貧辦、鎮(zhèn)政府的高度重視和具體指導(dǎo)下，中心校積極協(xié)調(diào)各自然校，密切配合、協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)真組織落實(shí)，并取得了一定成績(jī)。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問(wèn)題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭(zhēng)在新的一年里不折不扣圓滿(mǎn)完成教育扶貧工作任務(wù)。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十五
學(xué)校扶貧隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貧富差距不斷拉大，而面對(duì)這種現(xiàn)象，教育扶貧作為一種重要的扶貧方式也逐漸為人們所重視。今天本站小編給大家整理了學(xué)校扶貧。
謝謝大家對(duì)小編的支持。
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，教?wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書(shū)記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。
眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)扶貧幫困工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)辦法，開(kāi)展學(xué)?！笆掷帧狈鲐殠屠?duì)口支援活動(dòng)，我校進(jìn)行“手拉手”扶貧幫困活動(dòng)。
我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源有限，給教育教學(xué)帶來(lái)了居多不便，該校有一部分貧困學(xué)生，需要社會(huì)各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開(kāi)展各種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由董曉英校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、王漢峰書(shū)記任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、后勤處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。如王尚海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)等都得到了落實(shí)。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送到學(xué)校。
對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)等。
在聯(lián)絡(luò)工作中，王書(shū)記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，盡可能的解決實(shí)際問(wèn)題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學(xué)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，，還對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。
三、節(jié)約一天零花錢(qián)，扶助貧困學(xué)生。
學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中號(hào)召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢(qián)，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，個(gè)別班的學(xué)生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢(qián)捐了出來(lái)，正是這種精神感染了全體學(xué)生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢(qián)，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。在向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢(qián)，每當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)：“災(zāi)區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點(diǎn)心意，希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5月16日，我校教師為四川災(zāi)區(qū)捐款9500元，學(xué)生捐款1715元。
四、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“互幫互學(xué)”活動(dòng)。
學(xué)校大隊(duì)部在學(xué)生中組織開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，真誠(chéng)地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪(fǎng)，孩子去村里體驗(yàn)生活，并一起學(xué)習(xí)、一起游戲，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步?！苯虒?dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長(zhǎng)。我校的教師利用空余時(shí)間一起探討教育教學(xué)的工作方法，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并定期開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)教師們對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到好的教學(xué)效果，同時(shí)也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的舞臺(tái)。
在這些活動(dòng)中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動(dòng)中，教師都能積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，而且在課后還對(duì)他們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，青年教師受益非淺，也帶動(dòng)了其它教師積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。
近幾年，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。xx年，我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視，制定。
工作計(jì)劃。
和實(shí)施方案。
按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“xx年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。
二、營(yíng)造氛圍，積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們一是加大宣傳力度，及時(shí)召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。
三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高。
作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了xxx片教學(xué)研究會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力幫助。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，我們深感收獲很多：
一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。
二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制。
為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪(fǎng)，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪(fǎng)。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
總之，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇一
為進(jìn)一步切實(shí)貫徹落實(shí)各級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作精神，打贏“百日攻堅(jiān)”戰(zhàn)，20__年秋，南江縣赤溪九義校實(shí)施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建機(jī)制，層層落實(shí)明職責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)校重新組閣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支書(shū)記、校長(zhǎng)胡廷東為組長(zhǎng)，全體行政為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)、書(shū)，規(guī)范工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線(xiàn)力攻堅(jiān)。學(xué)校派出副校長(zhǎng)黃明擔(dān)任掛聯(lián)村空山村第一書(shū)記，確保政府與學(xué)校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對(duì)應(yīng)幫扶清江、空山兩個(gè)村共82戶(hù)貧困戶(hù)。堅(jiān)持“三到位”，確?！胺鲐毠?jiān)”見(jiàn)實(shí)效。
三是全面摸清教育底數(shù)，實(shí)現(xiàn)在讀學(xué)生精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)。學(xué)校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準(zhǔn)、全面、徹底地摸清學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、大中專(zhuān)院校各學(xué)段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個(gè)貧困村、不漏一戶(hù)貧困戶(hù)、不漏一所學(xué)校、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
四是政策宣傳緊跟進(jìn)，營(yíng)造氛圍助攻堅(jiān)。借助會(huì)議、校園網(wǎng)、班班通、在線(xiàn)課堂、宣傳櫥窗、入戶(hù)張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁(yè)，入戶(hù)宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點(diǎn)難點(diǎn)、新聞資訊等時(shí)事信息，確保廣大群眾對(duì)黨的惠民政策知曉率達(dá)，做到家喻戶(hù)曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計(jì)保增收。學(xué)校擠出有限的經(jīng)費(fèi)中作為扶貧專(zhuān)項(xiàng)資金，給每個(gè)貧困戶(hù)送去食用油、大米、被子、雞苗、魚(yú)種。對(duì)不同的困難家庭，是否落實(shí)了各項(xiàng)補(bǔ)助政策進(jìn)行摸排，及時(shí)聯(lián)系村鎮(zhèn)，進(jìn)行兌現(xiàn)。學(xué)校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶(hù)尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，及時(shí)出售，增加收入。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員，公司老板，社會(huì)愛(ài)心人士，對(duì)極其困難家庭子女結(jié)對(duì)幫扶。
六是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費(fèi)，確保每個(gè)孩子在校就學(xué)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關(guān)部門(mén)和愛(ài)心人士，構(gòu)建“綠色通道”，精準(zhǔn)、全面、及時(shí)地向建卡貧困戶(hù)、城鄉(xiāng)低保戶(hù)家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。
七是每月入戶(hù)勤工作，踏實(shí)做好“五個(gè)一”。學(xué)校干部職工利用休息日，空閑時(shí)，至少做到每月一次入戶(hù)走訪(fǎng)，對(duì)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目及時(shí)查看，及時(shí)規(guī)劃，做到每戶(hù)有產(chǎn)業(yè)，每月有收入，同時(shí)，向幫扶戶(hù)實(shí)行感恩教育，切實(shí)做好“五個(gè)一”幫扶工作。
八是注重培訓(xùn)技術(shù)技能，為增收項(xiàng)目保駕護(hù)航。依托扶貧在線(xiàn)及相關(guān)部門(mén)，實(shí)及時(shí)了解、解答幫扶戶(hù)在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶(hù)增收脫貧奔小康。
九是完善學(xué)校建設(shè)，保障均衡發(fā)展。認(rèn)真、科學(xué)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準(zhǔn)完善幼兒園、各層次學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)教育信息化工程，改善農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，合理配置師資，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán)，確保奠定農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)硬軟件基礎(chǔ)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二
按照x縣委組織部要求，我們財(cái)政局對(duì)x鄉(xiāng)東村進(jìn)行駐村扶貧幫扶。工作隊(duì)本著要干事先了解村情的原則，采取座談、走訪(fǎng)、入戶(hù)等多種形式，進(jìn)一步摸清了該村的基本情況和存在問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，并逐步實(shí)施，現(xiàn)將一年來(lái)工作完成情況總結(jié)如下：
一、詳細(xì)掌握該村基本情況，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。
按照縣委組織部的安排，我們工作隊(duì)從1月份開(kāi)始進(jìn)駐x縣x鄉(xiāng)東村，此村北靠黃河大堤，南臨日南高速，東與蔡樓接壤。全村共十一個(gè)村民小組，村民人數(shù)為2860人，2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，主要種植小麥和玉米。村里有一個(gè)占地20畝的石榴園，歸個(gè)人承包所有。該村有20多戶(hù)養(yǎng)殖戶(hù)，主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個(gè)規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)，有蛋雞4500只，其它養(yǎng)羊戶(hù)規(guī)模較小，每戶(hù)養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家，分別為面粉廠(規(guī)模較小，有6人)，皮革廠(有56人)，食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校，一所小學(xué)，一所中學(xué)。該村低保戶(hù)116人，五保戶(hù)9人，貧困人口941人。
精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶(hù)的基本情況，工作隊(duì)認(rèn)真走訪(fǎng)每一戶(hù)貧困家庭，把每戶(hù)的詳細(xì)情況登記在冊(cè)，建檔立卡。針對(duì)每個(gè)貧困戶(hù)的情況制定出相應(yīng)的可行的扶貧計(jì)劃。目前，我們工作隊(duì)已經(jīng)摸清了該村基本情況，并把村內(nèi)貧困戶(hù)至困原因依類(lèi)劃分，通過(guò)“四議兩公開(kāi)”工作法確定特困戶(hù)16戶(hù)，為他們量身定制了脫貧方案。
二、認(rèn)真查找該村貧困原因，深挖發(fā)展致富潛力，科學(xué)確定致富思路。
為幫助該村確定發(fā)展方向，我們工作隊(duì)認(rèn)真查找貧困原因，挖掘發(fā)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束，沒(méi)有較好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入始終無(wú)法較快增長(zhǎng)，原因在于：一是思想觀念落后，商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)較弱，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益觀念，經(jīng)商理念淡薄。二是無(wú)支柱產(chǎn)業(yè)支撐，再加上農(nóng)戶(hù)致富信息封閉，部分村民小農(nóng)思想依然嚴(yán)重，一心固守土地，不思改變。三是部分村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒(méi)有項(xiàng)目投入、不懂改進(jìn)等諸多方面的影響，致使該村至今遲遲邁不進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門(mén)，也就自然形成了農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱，收入不理想的現(xiàn)狀。
工作隊(duì)按照扶貧工作的要求，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo)，以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段，整合資金，集中投入，以整村推進(jìn)為基礎(chǔ)，統(tǒng)一規(guī)劃，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機(jī)制，提高產(chǎn)業(yè)效益。同時(shí)強(qiáng)化村兩委凝聚力，達(dá)到了村干部工作務(wù)實(shí)、民風(fēng)淳樸、村容整潔。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇三
為做好20__年__街道廣東扶貧濟(jì)困日活動(dòng)，決定在“廣東扶貧濟(jì)困日”期間開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)貧困人口，助力脫貧攻堅(jiān)”為主題的募捐活動(dòng)。在全社區(qū)發(fā)動(dòng)扶貧濟(jì)困日活動(dòng)的宣傳工作，利用社區(qū)公眾號(hào)、微博、led、宣傳欄將扶貧濟(jì)困觀念傳播社區(qū)每一個(gè)角落，發(fā)動(dòng)社區(qū)群眾熱心人士，開(kāi)展企業(yè)走訪(fǎng)活動(dòng)，召開(kāi)重點(diǎn)企業(yè)座談會(huì)等方式進(jìn)行募捐活動(dòng)，于2018年6月30日組織社區(qū)全體黨員召開(kāi)廣東扶貧濟(jì)困日宣傳工作會(huì)議，會(huì)議上由社區(qū)副書(shū)記對(duì)廣東扶貧濟(jì)困日的目的'、責(zé)任和意義作重要講話(huà)，會(huì)議最后發(fā)起“廣東扶貧濟(jì)困日”現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)，參會(huì)黨員們都積極勇躍捐款。
7月2日我社區(qū)再號(hào)召社區(qū)工作人員開(kāi)展“廣東扶貧濟(jì)困日”募捐活動(dòng)，社區(qū)工作人員積極響應(yīng)。在社區(qū)書(shū)記帶頭下大家都積極勇躍捐款?；顒?dòng)后我社區(qū)將籌得款項(xiàng)存入到__慈善會(huì)用于“廣東630扶貧濟(jì)困”及__街道“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶兩項(xiàng)扶貧工作。
員參與主題實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的一系列規(guī)定、遵守“三個(gè)防止、八個(gè)不準(zhǔn)”和群眾工作紀(jì)律，用實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇四
根據(jù)潛扶組【20xx】7號(hào)《關(guān)于印發(fā)xx縣20xx年全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)方案的通知》要求，結(jié)合實(shí)際工作，我局深入開(kāi)展扶貧幫貧工作?，F(xiàn)將20xx年全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心部署。
為把扶貧濟(jì)困工作做得扎實(shí)有效，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署，成立了以主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)黨組會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究扶貧工作有關(guān)事宜，為扶貧工作提供了組織保障，確保扶貧工作順利實(shí)施。在10月17日全國(guó)扶貧日這一天，全局干部職工組成調(diào)研組專(zhuān)門(mén)深入幫扶村水吼鎮(zhèn)風(fēng)光村開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。
二、注重實(shí)效、精準(zhǔn)幫扶。
(一)進(jìn)一步宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。10月17日在風(fēng)光村部召開(kāi)了有包村干部、村委會(huì)成員、村民代表和環(huán)保局扶貧調(diào)研組參加的活動(dòng)宣傳會(huì)議，會(huì)上學(xué)習(xí)了省、市、縣有關(guān)“單位包村、干部包戶(hù)”及精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件，特別是宣傳了國(guó)家設(shè)立扶貧日的重大意義，讓幫扶村群眾知道，國(guó)家設(shè)立扶貧日是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的關(guān)心關(guān)愛(ài)，是構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局，弘揚(yáng)中華民民族扶貧濟(jì)困、人心向善的傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀戰(zhàn)略舉措。將10月17日設(shè)立為國(guó)家的扶貧日，說(shuō)明黨和國(guó)家沒(méi)有忘記我們貧困村的群眾，具有極其重大的意義。
(二)了解群眾訴求，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。調(diào)研組深入幫扶村部分貧困戶(hù)家中，與他們促膝談心，聽(tīng)取他們對(duì)幫扶工作的意見(jiàn)和建議，一起商議今后的幫扶計(jì)劃，共謀脫貧致富良策。每個(gè)干部詳細(xì)了解扶貧戶(hù)當(dāng)前春耕生產(chǎn)情況，根據(jù)各戶(hù)春播時(shí)存在的生產(chǎn)生活等困難，提出了針對(duì)性的解決辦法，鼓勵(lì)他們抓好生產(chǎn)，用自身的努力爭(zhēng)取早日脫貧致富。同時(shí)聽(tīng)取了該村精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展情況，詳細(xì)了解了該村當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等基本村情，還圍繞如何有效實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，幫助群眾快速脫貧致富展開(kāi)廣泛交流和深入討論。大家認(rèn)為，要做實(shí)做細(xì)，摸清貧困戶(hù)底數(shù)，精準(zhǔn)分類(lèi)，因戶(hù)施策，充分調(diào)動(dòng)群眾脫貧致富的積極性，提供資金、技術(shù)、教育資源，做到眼中有人、精準(zhǔn)扶貧;要開(kāi)拓視野，解放思想，敢闖敢試、先行先試，做好政策銜接，創(chuàng)新資金、土地等管理模，要把輸血與造血、扶貧與扶智、治標(biāo)與治本、物質(zhì)幫助與觀念轉(zhuǎn)化結(jié)合起來(lái)，變“挑水養(yǎng)魚(yú)”為“引水養(yǎng)魚(yú)”，確保精準(zhǔn)扶貧工作落實(shí)不落空，取得實(shí)效，收到長(zhǎng)效。
(三)開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、辦實(shí)事、扶貧濟(jì)困活動(dòng)。我局充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，按照科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧的要求，以建檔立卡貧困村、貧困戶(hù)為主要幫扶對(duì)象，采取多種形式開(kāi)展了送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、辦實(shí)事、扶貧濟(jì)困活動(dòng)。自“單位包村、干部包戶(hù)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局機(jī)關(guān)進(jìn)村達(dá)28次，干部職工累計(jì)進(jìn)村入戶(hù)達(dá)到113人次;支持幫扶村支部改建為民服務(wù)大廳120㎡，圖書(shū)室20㎡;向各級(jí)政府部門(mén)爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目達(dá)18個(gè)，引進(jìn)新品種推廣新技術(shù)2項(xiàng);召開(kāi)群眾大會(huì)5次，參會(huì)人數(shù)達(dá)到200人，宣傳政策25次，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)5次，發(fā)放宣傳培訓(xùn)資料1124份，為群眾解決實(shí)際困難21條，措辦實(shí)事15件，勞務(wù)輸出52人，幫扶資金10.5萬(wàn)元，幫扶物資108件(其中:化肥72袋，衣物36件);完善村務(wù)、黨務(wù)等工作制度12條，努力幫助了貧困群眾解決最需要、最迫切的民生問(wèn)題。
(四)與貧困群眾一道收聽(tīng)收看扶貧日活動(dòng)的系列報(bào)道。扶貧日活動(dòng)期間，在風(fēng)光村部，局機(jī)關(guān)干部職工與貧困群眾一道收聽(tīng)收看扶貧日活動(dòng)的系列報(bào)道，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去扶貧的經(jīng)驗(yàn)和做法，研究探討推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的思路和措施，大家一致表示，有黨中央和國(guó)務(wù)院的大好政策、關(guān)心支持，有幫扶干部的真心幫扶，科學(xué)引領(lǐng)，無(wú)論有多大的困難和阻力，都要克服，不辜負(fù)黨的期望，堅(jiān)決脫貧致富，實(shí)現(xiàn)小康。
三、存在的問(wèn)題和解決措施。
(一)針對(duì)部分無(wú)勞動(dòng)能力的老、弱、病、殘困難戶(hù)，我局下鄉(xiāng)聯(lián)系群眾的同志感到無(wú)從下手，畢竟這些困難戶(hù)缺乏勞動(dòng)力，即使有好的想法也實(shí)現(xiàn)不了，只能通過(guò)政策援助以及給予一定困難幫扶資金，讓他們的生活有所改善。
(二)部分群眾對(duì)幫扶干部期望值過(guò)高，認(rèn)為黨員干部下鄉(xiāng)就是要為他們辦一切事情，沒(méi)有考慮到黨員干部的實(shí)際情況，向我們的同志提出出錢(qián)幫他們辦廠、醫(yī)病動(dòng)手術(shù)等需要巨額費(fèi)用的幫扶要求。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，我局下鄉(xiāng)聯(lián)系群眾的黨員干部十分無(wú)奈，只能積極幫助聯(lián)系相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取政策扶持，自己出一些力所能及的費(fèi)用幫助困難戶(hù)。
在下一步的扶貧工作中，我局將結(jié)合工作特點(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)幫扶，信息幫扶，生態(tài)建設(shè)幫扶。強(qiáng)化與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各部門(mén)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息共享、上下聯(lián)動(dòng)、共頻共振的工作合力。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇五
為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)就春節(jié)期間關(guān)愛(ài)困難教職工送溫暖活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開(kāi)展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行的重要舉措。我校工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十x屆x精神，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。
二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。
春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)登門(mén)慰問(wèn)送錢(qián)物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問(wèn)內(nèi)涵，取得明顯的實(shí)效。
一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。
二對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪(fǎng)慰問(wèn)，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問(wèn)題。
三是把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過(guò)大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問(wèn)，并均給予500元慰問(wèn)金。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取黨政的支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、專(zhuān)款專(zhuān)用、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。學(xué)校召開(kāi)了離退休老同志茶話(huà)會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值300元的春節(jié)賀禮。x月x日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門(mén)逐戶(hù)慰問(wèn)了共18戶(hù)困難職工，共送去慰問(wèn)金計(jì)4700元。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇六
xx學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，堅(jiān)持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶(hù)的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報(bào)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體校委會(huì)人員為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，,圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會(huì)人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶(hù)名單。在201x年10月，工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶(hù)初選貧困農(nóng)戶(hù)名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶(hù)名單，協(xié)助各部門(mén)按照上報(bào)的貧困戶(hù)名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶(hù)的統(tǒng)計(jì)工作。
(4)最終確定幫扶對(duì)象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書(shū)。
通過(guò)以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶(hù)，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選201x年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶(hù)，底脫貧25戶(hù)，底脫貧24戶(hù)。建檔立卡貧困戶(hù)74戶(hù)。
結(jié)合貧困戶(hù)的具體情況，著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶(hù)一法的要求，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶(hù)、帶動(dòng)到人”，實(shí)施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目資金的投入，做到項(xiàng)目到戶(hù)，資金到戶(hù)，效益到戶(hù)，進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。
精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇七
我校要以“10.17，邀您一起”為行動(dòng)口號(hào)，以校園廣播、校內(nèi)宣傳欄為載體，積極宣傳學(xué)校在扶貧工作中所取得的成績(jī)、扶貧先進(jìn)典型，營(yíng)造了積極濃厚的輿論宣傳氛圍。
我校要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過(guò)思品課、反思課、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育，使學(xué)生關(guān)心身邊的貧困學(xué)生，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵(lì)了廣大師生逐步形成樂(lè)于助人的良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)幫扶他人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)氛圍。
(三)結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展扶貧活動(dòng)。
我校結(jié)合實(shí)際，有效開(kāi)展扶貧活動(dòng)。1、德育處號(hào)召全體學(xué)生“少買(mǎi)一件玩具”、“少吃一袋零食”，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，并把節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，用于幫助身邊家庭困難的小伙伴。2、團(tuán)委每月組織全體教師為本校貧困學(xué)生捐款，為他們繳納各種費(fèi)用。鼓勵(lì)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)“奉獻(xiàn)愛(ài)心小明星”，讓學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)、幫助別人的重要性及意義,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，傳遞友誼，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇八
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部、工會(huì)始終堅(jiān)持以基礎(chǔ)工作為抓手重要思想指導(dǎo)，按照教育局的扶貧幫困工作方案部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開(kāi)展各種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由李一杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、王國(guó)山、梁文武任副組長(zhǎng)，政教處、少先隊(duì)、后勤處、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送給每一個(gè)學(xué)生。
對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流；政教處中，學(xué)校每期都由校長(zhǎng)、工會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底,盡可能的解決實(shí)際問(wèn)題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖；為他們送去學(xué)習(xí)用品、生活用品等。鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。 本月13日是第一次為貧困學(xué)生捐物，以后還要繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注每一名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、節(jié)約一天零用錢(qián)，扶助貧困學(xué)生。
學(xué)校在每年的“愛(ài)心共筑美好――扶貧幫困”活動(dòng)中號(hào)召全體教師“節(jié)約一天生活費(fèi)，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，全體教師踴躍捐款，紛紛掏出自己的零用錢(qián)，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。今年，我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元，增強(qiáng)了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心.
四.在教師中開(kāi)展 獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
為社會(huì)獻(xiàn)上一份愛(ài)心是我們責(zé)任, 扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到教師學(xué)生的生活，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇九
20xx年，我局繼續(xù)承擔(dān)xx鎮(zhèn)xx村8戶(hù)扶貧對(duì)象的精準(zhǔn)扶貧幫扶任務(wù)。我局對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作作為全局重點(diǎn)工作內(nèi)容，在入戶(hù)調(diào)查、扶貧方案的制定、幫扶措施的落實(shí)上下功夫，幫扶工作取得明顯成效。現(xiàn)將我局幫扶情況總結(jié)如下。
局黨組高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各幫扶責(zé)任人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把精準(zhǔn)扶貧幫扶工作作為一項(xiàng)重要的政治工作來(lái)抓。為增強(qiáng)局全體干部職工的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心意識(shí)，將8戶(hù)幫扶對(duì)象逐一落實(shí)到每一名干部職工，實(shí)行一對(duì)一幫扶。
局各幫扶責(zé)任人逐一深入貧困戶(hù)家中開(kāi)展調(diào)查研究，了解家庭基本情況、主要致貧原因、貧困戶(hù)需求等第一手資料。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)每戶(hù)不同情況，制定了詳細(xì)可行有針對(duì)性的“四項(xiàng)清單”和脫貧方案，集體研究，分頭實(shí)施。
在入戶(hù)調(diào)查研究的過(guò)程中，各幫扶責(zé)任人注重加強(qiáng)扶貧工作的政策宣傳，引導(dǎo)貧困戶(hù)克服“等、靠、要”思想，提高貧困戶(hù)脫貧的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)接受新技術(shù)、新理念，幫助解決發(fā)展生產(chǎn)、增加收入、子女學(xué)雜費(fèi)減免、醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、危房改造等方面的實(shí)際問(wèn)題和困難，使其盡快脫貧致富。
(一)每月一調(diào)度。各幫扶責(zé)任人嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，克服單位人少事多的困難，堅(jiān)持每月至少1次到貧困戶(hù)家中了解生產(chǎn)、生活、健康狀況，竭力解決出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，真正做到政策宣傳入戶(hù)、致富項(xiàng)目入戶(hù)、關(guān)懷溫暖入戶(hù)。我局每月調(diào)度一次，針對(duì)突出問(wèn)題，實(shí)行集體研究，全員參與，共同研究解決的方法措施。
(二)逢節(jié)必慰問(wèn)。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，各幫扶責(zé)任人必定到貧困戶(hù)家中進(jìn)行慰問(wèn)，了解生產(chǎn)生活情況，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖，“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”共送去慰問(wèn)金120000元。
(三)政策全落實(shí)。認(rèn)真研究、梳理扶貧辦、民政、人社、財(cái)政、教育、衛(wèi)生、規(guī)建等部門(mén)的扶貧政策，對(duì)符合條件的積極為貧困戶(hù)爭(zhēng)取政策支持。
(四)分類(lèi)施舉措。根據(jù)貧困戶(hù)不同的致貧原因及實(shí)際情況，采取“一戶(hù)一策”，采取種養(yǎng)殖業(yè)幫扶、技能培訓(xùn)幫扶、教育幫扶、危房改造幫扶、物質(zhì)幫扶、醫(yī)療幫扶、就業(yè)幫扶等措施，進(jìn)行分類(lèi)幫扶，提高幫扶成效。
(五)幫扶顯成效。截止目前，共落實(shí)貧困戶(hù)種養(yǎng)殖業(yè)補(bǔ)助15000多元;教育扶貧資金及社會(huì)各界助學(xué)貸款60000多元;危房改造資金16000元;貼息貸款30000元;雙女戶(hù)幫扶資金20xx元;修路、添置家具6000元。
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學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十
20xx年7月，xx體育局教練xx成擔(dān)任xx鄉(xiāng)xx村第一x、駐村扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)。xx村位于鄉(xiāng)x以東，有4個(gè)自然村，390戶(hù)，1219人。村民經(jīng)濟(jì)收入主要依靠茶葉、蠶桑、經(jīng)果、漁業(yè)、林業(yè)、務(wù)工等為主。全村土地確權(quán)地面積1154畝，林地6603畝，水面100畝。20xx年村集體經(jīng)濟(jì)萬(wàn)元。主要來(lái)源是集體公益林。
20xx年建檔立卡貧困戶(hù)為60戶(hù)，130人，經(jīng)過(guò)每年的自然增減及回頭看和16、動(dòng)態(tài)調(diào)整，現(xiàn)建檔立卡有41戶(hù)，102人。其中20xx年脫貧8戶(hù)23人;20xx年脫貧8戶(hù)20人:20xx年脫貧5戶(hù)14人:20xx年脫貧戶(hù)11戶(hù)26人;20xx年預(yù)脫貧7戶(hù)15人,未脫貧戶(hù)2戶(hù)4人。現(xiàn)建檔立卡41戶(hù)102人，一般貧困戶(hù)29戶(hù)68人，低保貧困戶(hù)12戶(hù)34人。經(jīng)上級(jí)幫扶和建檔立卡戶(hù)自身努力，xx村所有建檔立卡戶(hù)“兩不愁三保障”都得到解決。
xx村駐村工作隊(duì)3人全部吃住在村。主要開(kāi)展的工作有:加強(qiáng)扶貧政策宣傳、到村扶貧項(xiàng)目和到戶(hù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目模底和申請(qǐng)、論證村級(jí)20xx——20xx年度村級(jí)項(xiàng)目庫(kù)、到戶(hù)教育扶貧申請(qǐng)、五保戶(hù)和低保戶(hù)申請(qǐng)、建檔立卡戶(hù)新增、清退和標(biāo)注論證、冬日暖陽(yáng)活動(dòng)、幫助貧困介紹工作。20xx年以來(lái)脫貧的建檔立卡戶(hù)免交新農(nóng)合醫(yī)療保險(xiǎn)、小額人身意外保險(xiǎn)、享受“351和180”政策、家庭、貧困人口商業(yè)健康補(bǔ)充保險(xiǎn)。xx村建檔立卡戶(hù)6-15周歲義務(wù)教育階段兒童無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象;檔立卡戶(hù)的校學(xué)生全部享受了對(duì)應(yīng)的教育扶貧政策。20xx年以來(lái)脫貧的建檔立卡戶(hù)免費(fèi)辦理了住房保險(xiǎn)，符合危房改造或易地搬遷的建檔立卡戶(hù)都享受了相關(guān)政策。20xx年批復(fù)1戶(hù)建檔立卡戶(hù)進(jìn)行危房改造，已經(jīng)實(shí)施，目前無(wú)住房不安全戶(hù)。
xx村產(chǎn)業(yè)扶貧措施和模式主要有:貧困戶(hù)自家經(jīng)營(yíng)(種植茶葉、山核桃、覆盆子、飼養(yǎng)土豬、養(yǎng)蠶等等)。動(dòng)員貧困戶(hù)參與產(chǎn)業(yè)扶貧主要做法是與致富帶頭人簽訂家特產(chǎn)品收購(gòu)協(xié)議，確保貧困戶(hù)的利益。
xx村貧困家庭勞動(dòng)力外出務(wù)工情況:共有15戶(hù)46人在外務(wù)工，有專(zhuān)門(mén)為貧困戶(hù)設(shè)置的公益性崗位，村培訓(xùn)人員達(dá)20余次，推薦鄉(xiāng)內(nèi)就業(yè)崗位2個(gè)。對(duì)外出就業(yè)人員進(jìn)行務(wù)工培訓(xùn)及發(fā)放交通補(bǔ)助。
xx村建檔立卡戶(hù)都有幫扶聯(lián)系人。對(duì)貧困戶(hù)的幫扶措施主要有:產(chǎn)業(yè)扶貧、智力扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、健康扶貧、小額信貸、資產(chǎn)扶貧、x兜底。
20xx年度，到戶(hù)的產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，共發(fā)放補(bǔ)助資金2萬(wàn)多元;教育扶貧資金萬(wàn);以及健康扶貧(全村20xx年度貧困人口新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)達(dá)萬(wàn))、小額信貸(10戶(hù)36萬(wàn))、x兜底等。
扶貧工作主要困難：貧困戶(hù)發(fā)展能力較弱。建檔立卡貧困人口文化水x總體偏低、勞動(dòng)能力不強(qiáng)，大部份的貧困人口是初中以下文化程度，因病因殘是貧困人口主要是因病致貧。因病、因婚等問(wèn)題返貧情況時(shí)有發(fā)生，新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)。國(guó)家需要加強(qiáng)扶貧投資力度，建立更全的機(jī)制。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十一
學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師積極響應(yīng)
為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王習(xí)庚副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、制定幫困措施，扎實(shí)推進(jìn)幫困工作
我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作，在教師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大教師參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園。
三、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭
貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中。
四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的`另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來(lái)的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展，對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿(mǎn)足，有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問(wèn)題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。為此，在2015年學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹(shù)立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
武陟縣龍泉一中
2015年10月17日
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，教?wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書(shū)記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
政教處、團(tuán)委
2015.12.1
我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，教?wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校“每名教師進(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
政教處、團(tuán)委
2015.12.15
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十二
我校精準(zhǔn)扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著實(shí)事求是，真抓實(shí)干的原則，堅(jiān)持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快幫扶貧困戶(hù)脫貧的步伐，現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，龍山小學(xué)成立了教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組，尹長(zhǎng)友校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，楊濤、周耀武為副組長(zhǎng)，全體教師為成員，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據(jù)教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對(duì)象走在一起，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。根據(jù)教育局建檔立卡工作實(shí)施方案，圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作：
（1）深入幫扶家庭了解情況，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校貧困生進(jìn)行摸底排查，掌握基本情況，逐個(gè)造冊(cè)登記，其中建檔立卡戶(hù)學(xué)生有6人。
（2）對(duì)本校建檔立卡的方濤、李永樂(lè)、李欣瑜、劉德權(quán)、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進(jìn)行一一走訪(fǎng)，通過(guò)多次上門(mén)走訪(fǎng)，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長(zhǎng)具體了解了相關(guān)扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實(shí)扶貧費(fèi)用，臺(tái)賬完善。
（3）學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班會(huì)等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時(shí)教師在日常家訪(fǎng)過(guò)程中做到入戶(hù)即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。
（4）定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)，勵(lì)志教育，做身邊好人等宣傳，并在校園內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。
4、有的放矢，對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體，學(xué)校針對(duì)家庭困難學(xué)生落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難補(bǔ)助工作，并建立臺(tái)賬。
5、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，落實(shí)幫扶。任課教師就學(xué)生的實(shí)際情況制定送教上門(mén)方案，積極進(jìn)行送教上門(mén)服務(wù)，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂(lè)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
總之，精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們?cè)谌〉靡欢ǔ煽?jī)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱長(zhǎng)的路要走。我們?nèi)w教師將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，提高扶貧工作的成效，借助社會(huì)媒體的力量加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的宣傳，增強(qiáng)社會(huì)影響力，使精準(zhǔn)扶貧工作真正惠及民生。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十三
大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員群眾積極響應(yīng)北票市委市政府、北票市教育局關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的要求，精心組織，認(rèn)真籌劃，真抓實(shí)干，圓滿(mǎn)完成了扶貧工作任務(wù)，取得了顯著成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
我?，F(xiàn)有建檔立卡學(xué)生26人，低保學(xué)生23人，殘疾學(xué)生7人，針對(duì)“五證”學(xué)生情況，具體采取以下措施：
1、摸清底子，明確工作目標(biāo)
根據(jù)市教育局和扶貧局比對(duì)名單，我們對(duì)受助對(duì)象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生檔案，每一個(gè)貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?BR> 2、健全機(jī)構(gòu)，制訂三年規(guī)劃
為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，我校成立由校長(zhǎng)房紹明領(lǐng)導(dǎo)的教育扶貧工作小組，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
3、圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)
1.實(shí)施精準(zhǔn)資助，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。按照國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定資助外，我們竭力爭(zhēng)取國(guó)家傾斜支持，引導(dǎo)社會(huì)各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金。
2.關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育。
4、高度重視、認(rèn)真落實(shí)
對(duì)于精準(zhǔn)扶貧工作，我校高度重視。遵照會(huì)議精神，我校組織教師對(duì)建檔立卡學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視，行動(dòng)上的認(rèn)真落實(shí)，為我校精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、結(jié)對(duì)幫扶、責(zé)任到人
按照教師一幫一要求，確保每位教師幫扶一個(gè)孩子，對(duì)他們進(jìn)行物質(zhì)與精神的幫助。
6、具體實(shí)施
1、國(guó)家資金捐助：幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元，共8400元。
2、學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師和學(xué)生為建檔立卡學(xué)生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元，米面各一袋。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費(fèi)。
3、為學(xué)前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍衣物，并且為其減免了午餐費(fèi)。
4、組織教師為貧困學(xué)生捐衣物十多件，學(xué)習(xí)用品及書(shū)籍若干。
5、利用網(wǎng)絡(luò)為貧困學(xué)生拉資助，其中劉壯同學(xué)得到捐款約40000元，周思彤收到學(xué)習(xí)機(jī)等物品近萬(wàn)元。
20xx年是打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的開(kāi)局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿(mǎn)意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，狠抓資金落實(shí)和監(jiān)督檢查，努力做到資助對(duì)象準(zhǔn)、資助效果好、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)拉手貧困戶(hù)活動(dòng)非常重視，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出活動(dòng)方案，并組織學(xué)校全體黨員動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，布署黨員拉手貧困戶(hù)結(jié)對(duì)子、活動(dòng)開(kāi)展等工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)都能取得良好效果。我校在職黨員共有三十名，兩名黨員拉手一個(gè)貧困戶(hù)，對(duì)十五戶(hù)貧困家庭開(kāi)展拉手幫扶活動(dòng)（后有十個(gè)家庭先后被清退），起到了先鋒模范的帶頭作用。春節(jié)前，我們?yōu)?戶(hù)貧困戶(hù)各送去了一袋米和一桶油，讓他們感到生活的溫暖。春節(jié)前，我們?cè)诖謇锏玫叫畔ⅲ@5戶(hù)已全部脫貧。
1、積極動(dòng)員深化黨員拉手志愿者活動(dòng)
中心校黨支部要求全體黨員以身作則，率先垂范，積極投身于這一活動(dòng)中，群策群力。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步擴(kuò)大教師隊(duì)伍的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。在全體黨員的帶動(dòng)下，我校全體教師都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。形成了黨員、教師共同拉手幫扶活動(dòng)。
2、注重實(shí)效，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
我校黨員群眾以“教育、幫助、服務(wù)”為主要目的，以“心貼心，手牽手，心連心，定期服務(wù)”為主題，因地制宜對(duì)困難家庭進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對(duì)他們生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。每?jī)擅h員幫扶個(gè)貧困戶(hù)。每月都要對(duì)貧困戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，為他們脫貧出謀化策，到身體殘疾行動(dòng)不便的貧困戶(hù)中打掃衛(wèi)生，清洗衣物，做力所能極的農(nóng)活，為貧困戶(hù)捐款捐物等，讓這些貧困戶(hù)感受到了黨和國(guó)家、社會(huì)給予他們的溫暖，為他們脫貧致富增添了動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對(duì)拉手幫扶活動(dòng)的指導(dǎo)。
為了使幫扶活動(dòng)不流于形式，我校對(duì)參加幫扶的黨員教師從思想到行動(dòng)都進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，要求黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù)，服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)生活的方方面面以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮作用，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，為群眾辦實(shí)事、解難題，為貧困家庭獻(xiàn)愛(ài)心、作貢獻(xiàn)。堅(jiān)持集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。要密切關(guān)注群眾所想所盼，針對(duì)群眾生活中急需解決的突出問(wèn)題，組織黨員集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，擴(kuò)大影響，推動(dòng)工作。同時(shí)，要根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，把集中活動(dòng)與黨員分散開(kāi)展活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把志愿服務(wù)活動(dòng)延伸到群眾生活的各個(gè)方面，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為黨員八小時(shí)之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。堅(jiān)持盡力而為與量力而行相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，使志愿服務(wù)精神深入到每個(gè)黨員的心中。鼓勵(lì)黨員充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極主動(dòng)地參加志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，講究實(shí)效，不搞一陣風(fēng)、不搞形式主義，真正抓得長(zhǎng)久，抓出實(shí)效。
在我校全體黨員教師的共同努力下，拉手貧困戶(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)出了累累碩果，我校黨員群眾幫扶的15個(gè)貧困家庭，生活及經(jīng)濟(jì)狀況有了明顯的改善。我校黨員通過(guò)深入社會(huì)，努力為貧困群眾解決現(xiàn)實(shí)生活中的急事、難事、煩心事，體現(xiàn)了黨與人民群眾同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的堅(jiān)定信心和決心。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大黨員在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，對(duì)于轉(zhuǎn)變我校黨員干部作風(fēng)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，起到了積極的作用。
11月初，北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對(duì)出的貧困學(xué)生名單，我校對(duì)其中每一名孩子進(jìn)行了電話(huà)調(diào)查，了解情況，發(fā)現(xiàn)其中有一名孩子不在籍，校長(zhǎng)房紹明立即通過(guò)各種渠道聯(lián)系到了家長(zhǎng)，得知，此生跟隨母親戶(hù)口和學(xué)籍在朝陽(yáng)市雙塔區(qū)，而現(xiàn)在孩子在家住興隆溝村。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系，作了家長(zhǎng)的工作，讓孩子重返校園，繼續(xù)讀書(shū)，不讓任何一個(gè)孩子因貧失學(xué)。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十四
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育扶貧政策，根據(jù)區(qū)教體局、鎮(zhèn)政府教育扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展教育扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶(hù)、在校學(xué)生和社會(huì)的一致贊譽(yù)和好評(píng)?，F(xiàn)將近期工作情況匯報(bào)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立了以劉強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李二毛為副組長(zhǎng)，其他班子成員及各中小學(xué)校校長(zhǎng)為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李二毛兼任。中心校班子主要成員責(zé)任包保到各中小學(xué)，各校教師包到建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生，實(shí)行“一對(duì)一”信息核查和幫扶。
。
為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，中心校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計(jì)劃、扶貧工作包保責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開(kāi)扶貧例會(huì)，及時(shí)總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，推動(dòng)教育扶貧工作縱深開(kāi)展。期間，先后制定完善了《教育扶貧走訪(fǎng)制度》、《教育扶貧幫扶措施》等長(zhǎng)效機(jī)制。
一是，對(duì)全鎮(zhèn)建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實(shí)逐級(jí)上報(bào)；二是，建立貧困學(xué)生的在校情況檔案；三是，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)補(bǔ)助卡發(fā)放情況，對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行及時(shí)核審。
根據(jù)上級(jí)要求，中心校及時(shí)責(zé)成各中小校建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，一旦發(fā)生變化，及時(shí)上報(bào)。
各校充分利用手機(jī)短信、微信、板報(bào)、led屏等各種載體，向家長(zhǎng)、學(xué)生等群體宣傳了教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶(hù)、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成了工作合力。全鎮(zhèn)印刷扶貧政策明白紙、家長(zhǎng)一封信、外地就讀學(xué)生聯(lián)系函等8000余份。
治窮先治愚，扶貧先扶智。各校積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，把控輟保學(xué)工作上升到加快普及義務(wù)教育，關(guān)系到教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展大計(jì)上面來(lái)，通過(guò)定期家訪(fǎng)及召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100％。
通過(guò)多種途徑，從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類(lèi)學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會(huì)缺少家庭的關(guān)愛(ài)，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長(zhǎng)。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂(yōu)。
3。在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績(jī)。有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識(shí)，不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。告誡他們，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上立足，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十九大，根據(jù)市、區(qū)扶貧辦的精神，加強(qiáng)政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施，及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。
2、按政策做好貧困學(xué)生資助工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，中心校將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，以務(wù)實(shí)誠(chéng)信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作。
總之，在區(qū)教體局扶貧辦、鎮(zhèn)政府的高度重視和具體指導(dǎo)下，中心校積極協(xié)調(diào)各自然校，密切配合、協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)真組織落實(shí)，并取得了一定成績(jī)。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問(wèn)題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭(zhēng)在新的一年里不折不扣圓滿(mǎn)完成教育扶貧工作任務(wù)。
學(xué)校扶貧工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十五
學(xué)校扶貧隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貧富差距不斷拉大，而面對(duì)這種現(xiàn)象，教育扶貧作為一種重要的扶貧方式也逐漸為人們所重視。今天本站小編給大家整理了學(xué)校扶貧。
謝謝大家對(duì)小編的支持。
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，教?wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任具體落實(shí)，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”號(hào)召，各年級(jí)先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。
學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過(guò)第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書(shū)記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長(zhǎng)促膝交談，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校還有什么特別的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示一定會(huì)振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭(zhēng)取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。
眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò)各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂(yōu)。另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)扶貧幫困工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)辦法，開(kāi)展學(xué)?！笆掷帧狈鲐殠屠?duì)口支援活動(dòng)，我校進(jìn)行“手拉手”扶貧幫困活動(dòng)。
我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源有限，給教育教學(xué)帶來(lái)了居多不便，該校有一部分貧困學(xué)生，需要社會(huì)各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開(kāi)展各種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由董曉英校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、王漢峰書(shū)記任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、后勤處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。如王尚海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)等都得到了落實(shí)。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送到學(xué)校。
對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)等。
在聯(lián)絡(luò)工作中，王書(shū)記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，盡可能的解決實(shí)際問(wèn)題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學(xué)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，，還對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。
三、節(jié)約一天零花錢(qián)，扶助貧困學(xué)生。
學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中號(hào)召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢(qián)，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，個(gè)別班的學(xué)生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢(qián)捐了出來(lái)，正是這種精神感染了全體學(xué)生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢(qián)，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。在向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢(qián)，每當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)：“災(zāi)區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點(diǎn)心意，希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5月16日，我校教師為四川災(zāi)區(qū)捐款9500元，學(xué)生捐款1715元。
四、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“互幫互學(xué)”活動(dòng)。
學(xué)校大隊(duì)部在學(xué)生中組織開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，真誠(chéng)地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪(fǎng)，孩子去村里體驗(yàn)生活，并一起學(xué)習(xí)、一起游戲，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步?！苯虒?dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長(zhǎng)。我校的教師利用空余時(shí)間一起探討教育教學(xué)的工作方法，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并定期開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)教師們對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到好的教學(xué)效果，同時(shí)也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的舞臺(tái)。
在這些活動(dòng)中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動(dòng)中，教師都能積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，而且在課后還對(duì)他們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，青年教師受益非淺，也帶動(dòng)了其它教師積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的將來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。
近幾年，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。xx年，我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視，制定。
工作計(jì)劃。
和實(shí)施方案。
按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“xx年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。
二、營(yíng)造氛圍，積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們一是加大宣傳力度，及時(shí)召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。
三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高。
作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了xxx片教學(xué)研究會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力幫助。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，我們深感收獲很多：
一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。
二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制。
為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪(fǎng)，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪(fǎng)。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
總之，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。