計劃可以幫助我們更好地衡量自己的進展，及時調整和改進。最后，進行定期的評估和反思，以便不斷改進計劃并提升效果。如果你正在頭疼如何制定一個合理的計劃，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些啟示。
學風建設工作計劃文章篇一
1、開學初提出并明確新學期班級建設的目標，制定新學期班級管理工作計劃。
2、定期召開班委干部管理會議，總結班級管理情況，討論班級管理對策，及時向輔導員反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)，共同拿出具體的管理方案。
3、輔導員經常深入學生之中，重視與學生的思想交流談心，正確對待學生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點，積極驚醒針對性教育并給予正面的引導、矯正，盡量為我們排憂解難，讓我們提高認識，使我們獲得新的發(fā)展。
4、班干部積極主辦了各種活動，世界之窗之行，四六級奮斗小組，博客征文比賽等等。
5、認真組織班級積極參加學校組織的各種活動，及時傳達學校有關會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。
（1）召開“學風建設”主題班會。
我班在學習委員還有團支書的策劃下，組織了“學風建設”主題班會，開展了班風設計活動。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。
（2）加強考勤制度。
學習委員加強考勤力度，認真記錄考勤表，堅持定期匯報班級考勤情況，平時對愛缺課和遲到的同學做思想工作，很長一段時間男生組織統(tǒng)一起床統(tǒng)一上課，效果顯著。同時把班級情況及時和輔導員溝通交流，確保落實全班的考勤優(yōu)秀率。
（3）定期召開班委會，各班委在班會上踴躍發(fā)言，對各自負責的版塊發(fā)表自己的看法，特別是學風建設這一塊，各班委提出自己的意見，然后學習委員認真記錄和總結，并且實施到以后的班級管理行動當中。
（4）班長，團支書，學習委員不定期與輔導員進行班級上各方面的交流，我們的輔導員老師也盡心盡責，深入了解學生和班級情況，在我們學風建設的過程中及時的有針對性的給予正面的引導、矯正，盡量為我們排憂解難，讓我們提高認識，使我們獲得新的發(fā)展。
（5）班上開展組織各種活動，比如全班同學去世界之窗，充分感受集體的榮譽感，加強班級凝聚力；開展四六級奮斗小組活動，為了今年12月份的英語四六級備考，我們請部分英語成績好的同學成立專項小組，定期為備考中的同學提供一些即時的資料以及考試的一些指導，互相交流，提高學習效率。還有博客征文活動，鼓勵大家在班級博客上寫出自己對班級建設的心聲。
1、同學們對班級的事務參與性不夠高，使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個人因素有關，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關的。
2、學習方面，經過這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學習方法。但是我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的，我們應該看到差距。對于新聞，雜志，報紙等大多數人涉及的都很少。
3、生活方面，大家每天都是上課見見面，下課各走各的`，路上點個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解，需要更多有意義的活動來拉近彼此的關系。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻上自己的一份力，會越來越好。
學風建設工作計劃文章篇二
一、活動目的：
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。
二、主辦單位：
__學校漢語言文學0x級x班。
三、活動安排：
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號!號召本班同學進取利用“學校廣播”“__在線”“__青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家進取向上，永不言敗的斗志!
3、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經過每個月的考勤記錄，上課表現等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、經過平常的學習參觀等團體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。
9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動總結：
在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現的同學給予表揚。并讓同學們進取發(fā)言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經驗教訓。最終由大家共同完成“__學校漢語言文學0x級x班學風建設活動報告”。
學風建設工作計劃文章篇三
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學風建設系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質高、基礎厚、能力強，具有創(chuàng)新精神的應用型人才。
通過學風建設，使全院學生進一步明確學習目的，樹立熱愛學習、善于學習、主動學習的觀念，最終達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補考率、重修率、違紀率。
（一）進行宣傳、動員，提高思想認識。
1、充分利用網絡、教學區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗等做好學風建設宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學風建設氛圍，增強工作的透明度。建立學風建設宣傳公示專欄，將規(guī)章制度、檢查結果、處分通報、評優(yōu)名單等內容及時進行公示，在教學區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰(zhàn)英語四級考試的氛圍。（xx負責）。
2、召開學風建設動員會（按院、班級兩個層面開展）。
首先各輔導員召開學風建設動員大會，使學生認識到加強學風建設的重要意義，其次各班級以主題班會的形式召開學風建設主題班會，并制定班級學風建設計劃，促進班級良好學習氛圍的形成。（各輔導員負責）。
（二）強化班級管理，抓班風促學風。
1、輔導員與任課老師聯(lián)系。
在開學初，各輔導員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級學風等與任課老師溝通。在之后的教學過程中，輔導員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學生的學習情況，根據教師反映出的問題，對有關學生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學效果。（各輔導員負責）。
2、兼職輔導員、助理班主任要協(xié)助輔導員做好學風建設具體工作落實情況的監(jiān)督檢查，做好早自習、晚自習、上課出勤等情況的檢查工作；對學生在學習目標、方法等方面給予指導；（各輔導員負責）。
3、加強宿舍管理。輔導員深入學生宿舍，把學生宿舍建設成學生思想政治教育的重要場所，加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理。（各輔導員負責）。
4、開展“一對一”重點幫扶活動。
將幫扶學業(yè)困難學生作為加強學風建設的著力點，每班確定3～5名學業(yè)困難學生，學生黨員和主要學生干部對學業(yè)困難學生進行“一幫一”活動，讓學業(yè)困難的學生明確自身存在的問題和今后努力的目標，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學業(yè)水平。（各輔導員負責）。
（三）嚴明考試紀律，以考風促學風。
1、大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，從輔導員宣講到展板展出違紀案例，全方位對學生進行誠信教育，爭取在期末考試中作弊違紀率達到零。（xxx負責）。
2、各班級組織開展誠信教育活動。各班級召開一次以“誠信教育”為主題的班會，提出一句自己的誠信口號并由老師同學監(jiān)督實施。（各輔導員負責）。
（四）著力宣傳先進典型。
對成績好和表現突出的同學、文明寢室季先進班集體，利用宣傳工具，如網絡、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀班集體在學生建設中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。（朱書卉負責）。
（五）豐富課余文化生活，營造健康向上的育人氛圍。
大力加強校園文化建設，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建構具有浦江學院特色文化理念和文化內涵，從而營造一個崇尚科學、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)的學習氛圍。
1、開展學習經驗交流活動。
邀請07級優(yōu)秀畢業(yè)生就考研、考公務員、選調生、就業(yè)等問題與09級和10級同專業(yè)同學進行面對面交流，當面解答低年級同學的疑惑，增進07級畢業(yè)生和09、10級同學關于考研、考公務員、就業(yè)等熱點、焦點問題的交流，使09級、10級同學在今后的學習、生活當中提早明確目標，做好大學學業(yè)生涯規(guī)劃。同時，通過本次活動使同學們對我本專業(yè)就業(yè)情況有所了解，引發(fā)學生對自身生涯規(guī)劃方面的思考，及早確定奮斗目標，以便在今后的學習生活中取得更大的成績。（各輔導員負責）。
2、開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。
進一步完善和執(zhí)行班級量化考核制度。由學生黨員組成學風督查小組，每位學生黨員固定聯(lián)系兩個班級，在兩個月時間里對聯(lián)系班級的上課狀況進行抽查，把各班級上課出勤率、遲到率、宿舍衛(wèi)生成績、晚歸、夜不歸宿、學生獲獎、期中英語考試成績等作為評選優(yōu)秀學風班的重要指標，評選優(yōu)秀學風班級，并給予物質獎勵。（溫錫敏負責）。
3、英語四級詞匯和閱讀競賽。
為調動學生學習英語的積極性，督促學生備考四級，檢驗學生的學習成果，舉辦大學英語四級詞匯、閱讀競賽，通過知識競賽使學生及時發(fā)現問題，并在接下來的學習生活中有針對性的加強自己在英語方面的薄弱環(huán)節(jié)，進一步提高自己的英語考試成績。（張莼波負責）。
4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。
在學院所有班級中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學向全班同學推介一本自己認為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統(tǒng)計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。（xxx負責）。
5、開設“宿舍大看臺”專欄，每周每棟樓抽檢選出2個優(yōu)秀宿舍，2個最差宿舍，并對宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導和督促學生建設安全文明的宿舍環(huán)境。（xxx負責）。
6、開展“評選校園十大不文明行為”活動。由同學們評選校園十大不文明行為，將評選結果在教學區(qū)、宿舍區(qū)進行公布，同時征集校園文明標語，在校園內進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設。
學風建設工作計劃文章篇四
堅定同學們的政治立場，培養(yǎng)同學們的愛國情操。目前，班上有16名同學已被黨組織接納，其中有黨員、預備黨員、入黨積極分子。班委計劃讓這批同學繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學生入黨。
制定切實可行的學習計劃，做好“考研、考公務員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作，不斷完善它，為大家提供著著實實的服務。
良好的班風，良好的學風；良好的學風，良好的班風。班委會將繼續(xù)加強制度建設，規(guī)范班級學風管理。在《a0711班班級管理條例》的基礎上細化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學風建設激勵機制；施行嚴格的獎懲制度；設立專項獎學金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀律，規(guī)范課堂考核制度。
兵熊熊一個，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會素質是班風建設的關鍵。在輔導員的指導下，我們班委會規(guī)范了權責范圍。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學監(jiān)督。所以我們班委會的素質是不錯的。并且計劃在本學期結束時，再次舉行班委會換屆大會。我們將全面做好班委輪換工作。
文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動是班級學生理論聯(lián)系實際、深化感情、健康身心的保障。為了緩解同學們生活、學習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。我們將繼續(xù)完善這一活動，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實可行的活動，活躍班級生活。
良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提。作為大三的學生，現在都對所剩不多的大學生活倍加珍惜。因此，更加懂得學校學風建設的重要性，更加積極地配合學校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化。同時，作為a0711班的一員，作為“文明班級”的一員，我們也必然會更加努力，負起一個“文明班級”的責任，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面！為促進學校教風、學風和作風建設，促進優(yōu)良校風的完善，貢獻我們應有的一份力量！
最后，我們忠心感謝學校和商學院領導對班級的關心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展！
學風建設工作計劃文章篇五
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優(yōu)良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為已經邁入大三的我們,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。
為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質的人才，我班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計劃。
一、總體目標。
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、指導思想。
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能為核心，真正實現同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。
三、活動內容。
1、讀書筆記。
大二開始，我班在輔導員李老師的帶領下，開始對日常讀書學習過程中的知識進行分類整理，不僅深化了個人對知識點的印象，還累積了豐富的資料，充實了個人的思想。
2、研究綜述。
文獻綜述是要介紹與某一主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。通過綜述，大家對此前讀書筆記中的相關主題有了更深的了解，也了解到某一主題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現，在此基礎上自己也學著提出個人的見解，預測技術的發(fā)展趨勢，為畢業(yè)論文的選題和開題奠定良好的基礎。
3、交流會。
每月都會開一次交流會，就本人一個月的積累做簡短的陳述，完畢之后其他同學就其課題選擇進行提問，該同學根據自己的積累認真回答，營造良好的學術氛圍。
四、結語。
擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
xx系xx班。
xx年x月x日。
學風建設工作計劃文章篇六
三、建設目的。
1、經過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中進取營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。
2、經過組織學習，使每個學生能夠對照學習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
四、策劃資料。
(一)考勤制度從宿舍做起。
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：a、宿舍每周的考勤情景。b、宿舍的內務，包括宿舍內部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加團體活動的進取程度。d、晚上自修和電腦上網的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。(以上四項資料均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經發(fā)現，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數)“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W一天的處罰(此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權利)。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。
(二)定期召開班級會議。
定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決工作計劃。
(三)督促同學去上自習。
為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。
(四)上課簽到。
班學風建設策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率。考勤班長需嚴格實行，同學們進取配合，做到沒有漏網之魚，凈化班風。
(五)組織團體活動。
在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以到達勞役結合的效果。
學風建設工作計劃文章篇七
一、計劃目標：
計劃內容分為三個部分：常規(guī)工作、主題活動、模擬考試。其中包括以下子活動：
1、常規(guī)工作。
組建年級學促會——在新年級中綜合入學成績、軍訓表現，結合自主自愿，選取在學風上優(yōu)秀先進的學生組建年級學風促進會。學促會主要在輔導員和年級學生會的管理下，對年級學生學風學紀相關事務進行自我管理。旨在培養(yǎng)學生自學自制的主人翁意識。
學風建設動員會——以班級為單位開展學風建設動員大會。各班在班主任和班委干部的帶領下進行定期的學風建設動員會，各班在會上明確學校相關上課、考試紀律，同時明確學院或各個系、各個班的自習制度，確定晨讀、自習的時間、地點。另外，會上各班對前一階段班級出現的學風不良現象進行。
總結。
批評，制定改良方案。
督導制度——組織學促會成員對各班到課率、上課情況、自習情況、考試作弊現象進行交叉監(jiān)督，進行扣分制管理，對監(jiān)督成果進行公示。每月評比學風優(yōu)秀班級。
獎學金評定與學生評優(yōu)——學期末，綜合學生課業(yè)成績、第二課堂成績等方面，對學生一學期的學習工作進行定量評比，公示結算方式以及結算結果，按學校規(guī)定的獎學金與評優(yōu)比例對各班學生進行評獎評優(yōu)。
2、主題活動。
“我為學風建設獻言獻策”征集活動——通過主題班會形式征集學生對于學風建設的意見與建議。同時建立網上留言板，鼓勵學生將可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁的班級不良現象以及對班風學風建設提出意見留言，選取有建設性的意見建議貼到公告欄并在日常學風建設中加以改善。
“老師學生面對面”座談會——組織學生與專業(yè)老師座談會(由班委與老師商定)。主要以專業(yè)為單位，組織學生代表與專業(yè)老師進行面對面座談，互相交換對于本專業(yè)學習的意見與建議，以期達到教與學互助互利，共同進步。
“樹優(yōu)良學風”模范評比活動——在全年級范圍內起到黨員、預備黨員、積極分子帶頭作用，以先進性教育為契機，各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。評比學風優(yōu)良宿舍，并進行表彰公示。
“一幫一”學習互助活動——對年級學習成績進行總結評估后，安排學習優(yōu)良、學風優(yōu)秀的先進學生對學習落后的學生進行一幫一學習幫扶活動。成分發(fā)揮先進個人的示范作用，提升整體學風，提高學習困難學生的學習能力。
“我的大學”個人規(guī)劃撰寫活動——以班級為單位，組織新入學學生對大學四年的學習進行規(guī)劃，分短期歸化、長期歸化，要求目標具體，時間節(jié)點清晰，以便于在之后的四年學習中將實際執(zhí)行與歸化目標進行比較，達到激勵鞭策作用。
3、模擬考試。
模擬四六級、計算機二級考試——英語四六級與計算機二級考試是大學生必經且需通過的考試。在日常學習之余，各項考試之前，組織全年級學生進行有針對性的模擬考試，幫助學生熟悉考試時間、考試制度，掌握必要的考試技巧，提升全年級的英語四六級和計算機二級通過率，為將來的就業(yè)打下基礎。
學風建設工作計劃文章篇八
學風是學生思想道德品質，學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。而一個班級的學風如何則體現了整個班級的素質，所以，這次活動旨在激發(fā)同學們的學習進取性，為班級營造一個更加良好的學習氛圍，為期末的沖刺做一個準備。
學情分析。
(一)成績分析。
本次學院舉辦的高數測試，對考試結果進行認真分析，不僅僅是以分數評判，更應當看到的是這個分數背后同學們出現的問題，將問題找出并及時解決。
(二)課堂聽講效率分析。
高數、化學是一大難點，也是同學們最為認真的兩個學科，但卻沒有堅持專注的學習，所以導致這次高數成績的不夢想，而在計算機，思修，英語課上同學們的專注度更是不高。
(三)考勤分析。
1.上課考勤。
高數，化學，思修，計算機課程出勤率很高至今沒出現逃課曠課等現象。英語不方便進行統(tǒng)計。
2.晚自習考勤。
晚自習除個別同學活動請假之外，沒有曠自習的現象。
學風活動。
(一)班級幫扶活動。
組織成績優(yōu)異的同學主動去幫忙那些學習成績不是很好的同學，最終到達共同提高，提高整體水平。
(二)優(yōu)秀筆記評比活動。
每周向同學們征收課堂筆記，進行評比，最終選出一份最令人滿意的筆記，對該同學予以表揚，同時筆記在班內傳看。
(三)習題講解活動。
高數，化學作為學習的兩大主要科目，每位同學學習過程中遇到的困難上報給學長或者班導，定期進行一次集中講解。
(四)學習小組組建活動。
以宿舍為單位成立學習小組，學習上表現最突出的人作為組長，督促各自宿舍成員的學習。
學習自律公約。
(一)公約一。
一旦投入學習，即把手機收起來，最好不在視野之內，并且調至靜音，以免被打擾。
(二)公約二。
上課時間堅決不能睡覺，或者做與學習無關的事情，自習時間嚴禁睡覺超過15分鐘。
(三)公約三。
不準逃，曠任何課或者早退。
(四)公約四。
每個宿舍選人督促各宿舍成員的學習。
學風建設工作計劃文章篇九
圍繞建立和諧校園的主題，以增強班級的凝聚力為核心，以干部隊伍建設為重心，以形成優(yōu)良學風為目的'。
“凡事預則立，不預則廢學風建設作為創(chuàng)建和諧校園。營造優(yōu)良校風的重要組成部分，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建設的基本單位。在學風校風建設中，起著重要作。為此，我班特制定此計劃，用以規(guī)范本期學風建設。并確定明確的工作目的。
提高標準，嚴格要求，認真把握。
1、高標2、準是對本期工作的要求，3、本期學風建設的目的為。
爭取學期考試、考查成績不及格人數不超過15%。
保證學年學習成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上。
cet-4考試通過率達60%以上。
讓同學們學會學習，學會生活。
計算機二級考試通過率達80%。
2、嚴格要求是對本期工作態(tài)度的要求。
（1）、本期工作還是堅持理性與感性相結合的態(tài)度。
（2）、全體班干部用心投入學風建設。
（3）、堅持班委會、團支部兩個核心，一個宗旨為學風建設的骨干。
二、重實踐，穩(wěn)步前進，積極進取。
組織一到兩次，學產經驗交流會，請出優(yōu)秀學長學姐傳授學習經驗，規(guī)劃大學生活，錦囊妙計，活學實戰(zhàn)。
分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學有著不同優(yōu)勢的現象，我們將實行分科分組，專門功克，要學產好的同學與學習上有困難的同學常期接觸，共同進步。
在6月份組織一次集體自習，沖刺期未考試，全班一起交流經驗，討論學產方法，強強聯(lián)合。
三、加強隊伍建設，優(yōu)勢班干成員。
拿破倫說過“一頭獅子領導的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領導的一群獅子，足見隊伍建設的重要性，加強班干部隊伍建設，也是本期工作的重點之一。
班干多向同學學習，提高自身綜合素質。
班干應廣閱讀，豐滿知識庫。
班干應內斂，不張揚，替心修學。
4、豐富課余知識，5、培養(yǎng)廣泛興趣。
圖書管，計算機中心等學習場所，有著富博淵源的資源是學習的基地，我們將注重攝取知識途徑，多渠道、多方式學習。
做到全班同學的圖書借閱率達100%，社科綜合占40%，課程輔導占40%，文學、生活類占20%。生均借閱至少達30冊/學期。
做到課程上機率達100%，且不做與課程無關的事，非課程上機90%多用于學習。
6、穩(wěn)定思想、建設優(yōu)良學習。
穩(wěn)定全班同學的專業(yè)思想，熱愛自己所學的專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動，積極組織參加社團組織和科技活動。
積極開展班級黨建工作，現本班向黨組織遞交入黨申請書的已達100%，參加過黨校培訓已達33%，增取本期達到60%以上。
7、建設師生橋梁，8、及時反饋教學意見。
班長到少每月與各科任老師交流一次，反應本班學習動態(tài)，和對老師的意見。
科代表應每天與科任老師接觸，撐握教學動態(tài)。
學風建設工作計劃文章篇十
為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定學年第一學期學風建設實施工作計劃。
學情分析。
(一)成績分析。
就此次高數期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。
(二)課堂聽課效率分析。
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。
(三)考勤分析。
1.課堂考勤。
課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2.晚自習考勤。
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。
學風活動。
(一)背單詞活動。
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件(如：百詞斬)，設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
(二)宿舍學風比拼。
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動(如：晨讀、晚讀、讀書會等)，宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。
(三)學藝大比拼。
策劃概要：
把學生分好組，然后找一些題異常是高數題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學習自律公約。
(一)公約一。
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置。
(二)公約二。
同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)[整理](三)公約三。
嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律。
(四)公約四。
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊。
學風建設工作計劃文章篇十一
進入職高的學生在初中階段基本都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不知道為什么學以及怎么學。在平時的交談中，他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想，而對于考試，大部分學生也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學習的不重視。
（二）選擇性學習。
由于計算機專業(yè)的特殊性，科目較多，而且出現了許多在初中不曾有過的學科，學生不免將目光轉移到這些技能科目上，并投入了大量的精力。對于那些“精典”科目，學生未免就產生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導致了他們的選擇性學習，即對于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認真對待，而對于那些相對枯燥的或者需要自主學習較多和科目，學生就會出現應付的現象。
（三）不及時復習。
前面提到了選擇性學習，學生對于部分科目的學習重視不足，就導致了他們在平時的學習中不能及有效的復習，因此，學生對于知識的掌握就相對淺薄，學習的效率也相對較低。
針對以上的現狀及原因分析，我就本班為例采取了以下一系列的措施。
（一）整體行動。
在班組中對于學生進行整體輔導，不僅能節(jié)約大量的時間，而且有利于促進學生融入集體，從而形成積極向上的班風，同時在集體中也有助于學生產生安全感，而不至于在學習習慣的培養(yǎng)過程中出現焦慮情緒。
1、不斷念經。
學生是成長過程中的人，因此及時的正面的教育能夠有效影響學生一定學能的培養(yǎng)，促進其優(yōu)良習慣的形成。因此，我利用了一切可能的機會如班會向他們“念經”。告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。同學之間經常進行交流，共同協(xié)作，相互引導同學之間合理安排自己的學習計劃，討論學習方法，鼓勵和支持同學參與學校的各種技能培訓；培養(yǎng)較強的創(chuàng)新意識，增強同學學習主動性和學習動力，如：鼓勵同學參加計算機等級考試以及其他職業(yè)資格證的考試等。
2、規(guī)范制度。
組織全班同學認真學習學校各項規(guī)章制度，積極與各任課老師溝通，以班委和各宿舍長為組，組織并帶動其他同學，確實做好班組班風學風建設活動。過分的制度化會限制學生的發(fā)展，可是適當的制度化卻也是尤其重要。我在班組立下了幾條班規(guī)，如不可以遲到，不可以作弊，不可以抄襲等，讓學生了解自己行為的底線，當然，要允許學生犯錯誤，適當的錯誤能起到積極的教育作用，但是不能犯同樣的錯誤。
3、組織活動。
活動可以幫助學生在做中學，學中做，加深其對所學知識的印象，提高他們知識學習的效率。本學期，我打算發(fā)動班委組織一些活動，選出各項高手，既提高了學生的積極性，也帶動班級形成良好的競爭氛圍。
4、樹立典型。
榜樣的樹立可以使得學生在短期內有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。班內每月評選五星，這個在政教工作中要求過，但我作了一個小小的改動，就是，除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時，讀票的學生將該原因一并讀出，讓學生知道自己的不足。在結果出來之后，我再以這些有進步的學生進行大力的表揚，讓這些學生在隨后的學習中更加努力。而在班級中，我還在墻上留出了一片園地，將該月的評選之星的照片掛在墻上，其他的同學可以給他寫寄語貼在照片周圍，這結于該生本身也是一個很大的鼓勵，對于班級其他學生也是一種激勵。
（二）局部行動。
雖然整體行動有其優(yōu)勢，但是不利于個性發(fā)展。每們學生都有其特點，如果忽略了這些特點，就無法因材施教。因此，整體教育的同時，也必須有局部行動。
1、互助小組。
任何一門學科都有習得較好的學生，任何一位學生都有習得較好的一門科目。那么就讓這些學生發(fā)揮其所長，幫助那些有困難的學生，形成互助小組。班內組成了八組學習小組，各組之間由組長負責本組的學習任務，檢查隊員的學習效果。這不僅在班組內部形成了良好的學習氣氛，也在班組之間創(chuàng)設了良好的競爭氛圍。
2、談心跟上。
有的學生在某一個學習階段會出現迷惘或者懈怠情緒，這個時候，需要我們班主任給予一定的指導及支持。因此在課余時間，與學生的談心有時候顯得尤為有效效。這不僅表明教師對學生的關注及鼓勵，也對于教師了解及把握學生的個性發(fā)展有著積極的意義。個人在學校或在校外注意自己的言行，處處起到帶模范頭作用，以高標準來嚴格要求自己，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質，樂于助人、遵紀守法、熱愛集體，不斷地完善自己。并具有較強的奉獻精神，敢于批評和自我批評，接受同學和老師的監(jiān)督。
學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務，它不是一蹴而就的，作為教師，我們必須主動抓，常抓，并不斷反思，找出相對有效的方式加大學生自主學習的動力，從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。
學風建設工作計劃文章篇十二
無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。
對個人來說，學風是指我們在一定的人生觀、學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合表現。優(yōu)良的學風可以保證和促進同學們高質量圓滿完成學業(yè),而且還可以使同學們養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。
對一所大學來說,一個班級的學風影響著院(系)的學風,同時又進一步影響著學校的學風。所以我們每個班都必須把我們的班級學風建設好。
學風建設是個很復雜的問題，要解決好這個問題，每個同學要知道自己的職責，班干部要帶好頭，制定工作計劃，明確工作目標，要真正做到在其位，謀其職。目前我們班在學風方面主要存在如下這些問題。
考勤方面，少數幾個同學上課遲到，早退的，甚至有個別同學曠課不來;課堂紀律方面，上課睡覺的，講話的，也有一些同學不能夠嚴格要求自己;作業(yè)方面，主動性不夠強，存在抄作業(yè)的現象，不交作業(yè)的;活動方面，有些同學在課外參加校、院級活動不夠積極，他們喜歡在寢室沉迷于網絡游戲等。
從以上問題可以透析出：少數同學班級榮譽感欠缺，學習缺乏動力，學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，得過且過，自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差。其實，通過了解我覺得最重要的問題是有些同學迷戀網絡游戲，不能自拔，還有些同學不愿意聽老師講課，愿意自學等。
對于以上存在一些問題，我們制定以下工作計劃，但是學習畢竟要靠同學們自己，我們的職責是引導，是為大家創(chuàng)造一個更有利學習的環(huán)境，而我們當前也就是向著這些方面努力，使我們班的學生懂得學風的真正涵義，真正對我們的學風重視起來。為了促進我們的學風建設，目前以及今后，我們班要在以下幾方面加強工作：
思想方面。
對于一些思想不夠積極的同學，或對于課堂學習方面不愿意接受的同學，我們要把這些他們召集起來開一些座談會，給他們強調課堂學習的重要性，學分對畢業(yè)的重要性，以及學不到知識對畢業(yè)找工作帶來的后果等，對于沉迷游戲的同學，我們要加以勸導，做一些人生勵志向上的講座，給思想沒有警惕起來的同學敲起警鐘，讓同學們意識到學習的重要性。
對于那些自覺性不強的同學，分配本班的黨員，預備黨員，以黨員聯(lián)系同學，及時提醒他們，帶著他們學，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的作用。
紀律方面。
嚴格要求同學們按時上課,不遲到,不早退,不逃課。有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。每天按時點名，將未到的同學記錄下來交給班主任處理，或者交給輔導員處理。積極配合學習委員的工作(明確學習目的，端正學習態(tài)度),認真完成作業(yè),按時上交。遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風范，這也是我們當代大學生的基本素養(yǎng)。
學習方面。
我們將會從課程學習優(yōu)秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在課程成績較弱的同學。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題我們將進行匯總，并在最快的時間內請教老師予以解決。找班上學習成績優(yōu)秀的同學做一個學習經驗交流的班會，大家要在生活中，學習最熟悉的人，也是同齡人，大家在一起交流會有很好的效果。
活動方面。
對于我們班同學活動不夠積極的情況，我們班在十月份已經組織了一次有意義的秋游，對大家的積極性有了一定的促進作用，接下來我們班組織本班同學參加有意義的活動，比如聯(lián)誼晚會、野炊等，提高大家的對課外活動的熱情。
其它方面。
班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍.學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務。
學風建設是一項長期工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位領導和班主任的帶領和引導下，在班委及各個兄弟班級的共同合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績!
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學風建設工作計劃文章篇十三
本學期學生都在外實習現將本學期班主任工作計劃安排如下：
雖然學生不在學校，但是實習期間要通過qq和微信、電話保持與學生的聯(lián)系和交流。及時了解學生的實習狀況，就相關事項進行提醒，尤其是實習期間的安全問題要強調到位。
在班級的日常管理中，配合學院，認真完成學院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。因此作為班主任要及時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。為學生疏導導游證考試產生的緊張心理。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。
學風建設工作計劃文章篇十四
在本學期，組織部將完成由團委向學生會的過度和轉折，這即是意味著組織部將成為溝通團委和學生會的樞紐.如何在轉變中實現自身價值，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，搭建聯(lián)絡平臺，構建和諧信安是我們今后努力的導向.
現將本學期工作計劃公布如下，望各位同學監(jiān)督指正，不吝賜教:。
一.傳統(tǒng)文化。
1.“牽手閔行，心系交大”
與上海市閔行區(qū)閔行中學的共建項目開展于xx年10月份，自開展以來受到了學校各界的積極好評.本項目主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導，人生規(guī)劃指導，報考指導.借鑒自身經歷，向更多高三學子傳授備考經驗等.時至今年，我們將在今年10份繼續(xù)“牽手閔行，心系交大”，以指引更多優(yōu)秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中.
與此同時，我們將在借鑒往年經驗的基礎上，擴大規(guī)模，擴大范圍至整個閔行區(qū)，并展開與學院學習部協(xié)作的機制，共同開展實施共建項目.
屆時，我們將在基礎學年招募相關志愿者加入我們的行列，我們期待你的加盟!
2.“團改金”項目培訓指導。
“團改金”全稱是團組織生活改革基金，是交大一個極具特色的學生活動，做為每個交大的學生都有必要參加.主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺，促進提高大家的能力.現在也有許多其他的高校采納)了我們的做法，可見它的效果。而且，優(yōu)秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續(xù)將這個活動做下去。
本學期，我們將繼續(xù)對大一各個班級的團支書同學進行培訓，以使得各個班級能順利的開展團改金活動，并提高支部的凝聚力.
歡迎大家前來學院組織部咨詢相關事宜.
3.責任和義務。
作為一名團員，按時交納團費，積極完成團組織的下達的指令和任務，切實履行團員的職責.
本學期，我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統(tǒng)計工作，切實履行團組織工作職能.
我們感謝你的配合和理解!
二.前人種樹，后人乘涼。
首先，感謝過去一年為我們工作創(chuàng)造良好環(huán)境的老干部們---陳欣蔚，蘇浩，李鵬杰.
(但凡組織部的干事，日后找此三人，自報家門，必衣食無憂!)。
1.破冰。
我們將在學生會的統(tǒng)一安排下進行招新工作，吸納更多的優(yōu)秀同學成為我部干事.并將對其進行定期的培訓，內容包括:。
a.與名師對話:邀請有學生工作經驗的學長，老師進行工作交流和指導.
b.破冰:在招募完成后，立即進行團隊組建和破冰活動，我們將突破以往的形式，實施新的部門工作形式.以工作小組和工作團隊的形式進行項目攻關，以提高效率和責任制.同時，我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓，以鼓勵大家在日后工作中積極的配合和協(xié)作!
c.交換生:我們將定期與其他部門進行干事交換項目，以鍛煉更多的人才.
項目。
utjs即是體驗式培訓項目的簡稱，我們將在大一年級開展相關培訓，以增強支部的凝聚力.我們將邀請我院資深培訓導師，院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作.
3.過度和轉折。
我們在本學期也將相繼出臺相關的部門工作規(guī)章制度，干事工作評比制度，團支部評比制度等一系列規(guī)章制度.以完善我部的建設和過度.
定期指定工作計劃.設置團委(組織部)工作信箱，及時反饋學生建議和意見.
4.團支部風采大賽。
我們將借鑒其他相關學院的經驗，開展團支部風采大賽活動，以提高團支部的凝聚力.
5.黨團和諧。
為向我黨輸送更多的優(yōu)秀人才，我們將聯(lián)合學院的黨支部進行相關的協(xié)作共建工作，主要包括:優(yōu)秀黨員與學院團員面對面活動;支部積極分子培訓;黨建對外實踐交流活動等.
6.我的地盤。
支部活動豐富多彩，結合時政，每月制定一支部活動主題，在相關主題基礎上完成活動.
例如，9月份支部活動主題是“選擇交大，惟我信安”(僅供參考)。
7.對口幫建。
開展不同年級的對口班級的扶持共建工作，使更多低年的支部得到相應高年級支部學長的幫助和指導.希望班長和團支書予以配合.
8.生日快樂。
組織各個支部，為家庭困難的同學過集體生日，感受家的溫暖.
9.博客。
建立博客，搭建支部交流和展示的平臺，邀請宣傳部進行共建!
以上是我們組織部新學期的工作計劃，希望你積極投身我們的活動中，并從中感知支部的溫暖，學院的祥和!
6.組織部工作計劃范文精選。
7.組織部工作計劃【最新】。
9.組織部工作計劃范文2015。
學風建設工作計劃文章篇十五
建設優(yōu)良學風是實現人才培養(yǎng)目標的重要保證，是推進高等學校全面建設的關鍵環(huán)節(jié)。今年我院將圍繞學校、學院學生工作計劃，緊扣學風建設這條工作主線不放松，突出“以管促學，以幫促學，構建體系，注重長效”的機制，不斷激發(fā)學生的學習積極性，提高學生的學習質量，促進學生各項工作的順利開展。經研究，提出如下加強和改進學院學風建設的工作計劃。
一、加強領導，健全和完善學風建設規(guī)章制度。
學院黨政聯(lián)席會議將把學風建設工作列入重要議事日程，定期研究學風建設工作。學院成立由院黨政領導、系主任、教學秘書、專職輔導員、班主任組成的學風建設工作督導組，負責督促學風建設年度工作計劃的制定和落實。以各項制度為依托，不斷完善加強學風建設的長效工作機制。
1、逐步建立起“院黨政領導，專、兼職輔導員督促，系專業(yè)任課老師指導，學生干部、黨員為主體”的學風建設工作網絡，對學生進行全方位、多角度的教育和引導。院領導負責全院學風建設整體工作；專、兼職輔導員負責加強班級管理，關心學生生活，認真做好學生的.思想教育和學習引導、督促工作；系專業(yè)任課老師對學習有困難的學生給予針對性指導；學生干部和學生黨員協(xié)助認真抓好日常性事務管理，落實各項學習制度，積極組織本班同學參與學風建設活動。
2、建立教學、學工聯(lián)席會議制度。由教學副院長和總支副書記牽頭，每月召集1次教務辦和學工辦成員的聯(lián)席會議，通報和研究學風建設工作中的有關問題，制定加強學風建設的具體措施。
3、建立輔導員和班主任責任制度。輔導員是分管年級學風建設工作的第一責任人，班主任是分管班級學風建設的第一責任人。輔導員和班主任要加強對分管年級、班級的管理和指導，認真履行工作職責，做學生學習的引路人，充分發(fā)揮在學風建設工作中的重要作用。
4、建立學風情況通報反饋制度。學工辦會同教務辦在每學期開學初和期中各召開1次全院學習委員會議，通報上一學期期末考試的有關情況以及任課教師的教學反饋情況，了解學生對教學工作的意見和建議，提出學風建設的工作要求，并做好向任課教師和學生的意見反饋和溝通解釋工作。
5、建立學生學習成績通報談話制度。學工辦每學期初將重修和不及格課程超過14學分的學生情況書面或電話告知學生家長，要求學生家長配合督促教育學生，凡重修和不及格課程學分達到學籍警告或退學要求的，要求學生家長必須到校面談或辦理退學手續(xù)。對于一段時期內學習有明顯退步或學習存在困難的同學，輔導員和班主任要及時與他們談話溝通，幫助學生解決學習問題和思想困惑，督促學生不斷進步，防止學生出現課程考試大面積不及格情況。
6、建立學生骨干參與學風建設工作制度。把學生黨員聯(lián)系宿舍制度、學生黨員聯(lián)系入黨積極分子制度與學風建設工作有機結合起來，在全院范圍內實行黨員聯(lián)系學習困難同學，進行有針對性的幫扶，以幫助學習困難的同學提高成績。學生黨員和學生干部在搞好自身學習的同時，應積極投身到學風建設的各項工作中去，用自身的實際行動影響和帶動周圍同學發(fā)奮學習。
二、強化學生教育和管理，深入開展優(yōu)良學風創(chuàng)建系列活動。
1、抓好大學生生涯設計活動，引導學生全面成才。通過舉辦講座、座談會等多種形式引導學生端正學習態(tài)度，樹立奮斗目標，指導學生科學合理地進行大學生涯設計，做好人生和職業(yè)規(guī)劃。通過學生的自我比對，以及和周邊同學的比較，教育和引導學生及時調整和完善生涯設計目標，充分發(fā)揮大學生涯設計的長效作用。
2、暢通信息反饋渠道，及時有效解決學風建設存在的問題。通過設立院領導接待日等措施，加強學院領導、任課教師與學生之間的聯(lián)系和溝通，及時解決學院學風建設中存在的問題。要求班主任經常深入學生宿舍和課堂，及時了解學風狀況；各班長或學習委員定期向班主任報告班級學風情況；學生黨員定期向學工辦反饋所在班級學風情況。
3、以班風、宿舍風氣建設為重點，大力促進學風建設。把班風建設和宿舍風氣建設納入班級和學生綜合測評體系，營造積極進取、好學上進的班級和宿舍文化氛圍。以班集體建設為中心，切實開展好“互幫互助”學習幫扶活動，努力營造積極向上的班級氛圍。以學生宿舍為陣地，認真落實學生宿舍各項管理規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
4、不斷督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，引導學生自主學習。以降低補考率、違紀率等負指標，提高考研錄取率、英語四級、軟件考試通過率和學位授予率為工作目標，強化目標導學，把學生的興趣引導到專業(yè)學習上來。關注轉年級學生的學習，落實好幫扶制度，確保他們能夠順利畢業(yè)。舉辦考研知識講座，提高學院考研報考率，通過考研促進班級學風建設。
5、積極開展課外科技活動，提升學生的實踐創(chuàng)新能力。積極開展課外科技活動和社會實踐活動，鼓勵學生參加大學生課外科技作品立項申報、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽、大學生社會實踐活動，不斷提高學生的實踐創(chuàng)新能力。
6、大力宣傳和表彰先進典型，營造積極向上的學習氛圍。進一步做好先進班集、以及各類優(yōu)秀學生的評選，做好各類評優(yōu)工作。認真組織學生綜合測評，通過院報、宣傳櫥窗、二級網站等媒體，宣傳、表彰、獎勵先進集體和優(yōu)秀個人，舉辦先進事跡經驗交流會，激勵廣大學生尋找差距、迎頭趕上，營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
總之，學風建設是一項長期而艱巨的工作，需要全院教職工和學生加強溝通了解，共同落實和完成。信息工程學院將繼續(xù)在學校相關部門的領導下，大力加強學風建設，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
信息工程學院。
學風建設工作計劃文章篇十六
學風是一所大學治學，讀書的風氣，是師生在長期的學習，治學和學術活動中形成的傳統(tǒng)和風格。優(yōu)良的學風對于弘揚刻苦學習勇于創(chuàng)新的精神。引導大學生樹立正確的學習觀，成才觀以及學會做人做事都有積極的作用。學風建設部是日常教學活動不可或缺的一部分，它的工作主要包括以下幾個部分：
1、定時了解并解決學生在學習上存在的問題;負責對學校同學發(fā)生的違紀事件進行檢查、糾正，維護學校正常教學秩序、日常的考勤管理以及晚自習管理。負責學生早操、早自習、上課、晚自習、晚歸紀律檢查，確保出勤率的真實性。維護院內各公共場所的正常秩序，并為學生會開展全院性大中型活動維持活動秩序。
2、以自我服務、自我管理、自我教育為工作準則團結學生會的各部門各成員3、承當信息反饋載體，組織各系班級紀檢委員開展信息反饋工作，使用調查問卷或詢問方式多傾聽同學們的想法和收集同學們的意見和建議，及時反映給學校。
4、與教務、各系輔導員溝通，輔助他們工作，傳達教務信息，也將同學們的一些學習上的問題反映給教務。
5、配合各個部門舉行各項活動，做好相關工作，維持好活動現場秩序，使活動有序進行。
6、配合學校做好校風、學風建設，積極開展各項活動，營造健康向上的學習生活氛圍。
8、規(guī)范全院學生干部的行為舉止樹立信息學院特色的學生干部形象，促使全院學生會協(xié)助老師更好的開展工作，并實現全心全意為同學們服務的宗旨。學風建設部是以為廣大同學學習服務的一個學生活動部門。通過組織多種形式的學習活動，營造良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性和主動性，加強學生的專業(yè)技能，為全校學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
一、良好學風及其基本要求。
學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。優(yōu)良學風包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現真理的。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。”科學知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變萬化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。
二、樹立良好學風是培養(yǎng)能力的基礎。
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現，為什么學習，以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習，都是學風的問題。學習目的是成才的決定因素，有了正確的學習目的，才能有高度的學習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習？學生的回答是多種多樣的，但大多數學生能根據個人、集體、國家三重關系，把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現代化建設而學習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的決定的，人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學習態(tài)度問題；學習方法是提高學習效率，達到學習目的手段，是打開科學寶庫的鑰匙?？茖W知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
能力是什么能力？是一個心理學概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學生去自學和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結果大部分學生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力，學生是基礎，教師是關鍵，領導是保證。其中教師和領導工作的重要內容，還在于調動學生的積極性。歸根結蒂，只有充分調動了學生的學習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。
三、培養(yǎng)良好學風，促進全面發(fā)展。
良好的學風能激發(fā)師生的教學熱情，樹立積極向上的精神風貌。學風關系學校多出人才出好人才的問題，如何培養(yǎng)好的學風、開發(fā)能力、促進人才的全面發(fā)展呢？首先，結合當前學校的實際，把學風建設和能力培養(yǎng)結合起來，應搞好以下的工作：
（一）正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產實踐、處理社會關系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經驗總結和概括，包括對事物的根本屬性和本質聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉化的。知識是構成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調學生學習知識的同時，把重點放在學生能力的提高上。
（二）樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
（三）嚴格要求，認真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個好的學風是不可能的。
其次，教師的教學和工作作風對推動學風的建設影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關系到學風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生，更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術。講究教學方法，研究教學藝術，提高教學效果，這都是學風建設的要求。
第三，建設良好學風，領導作風是關鍵。領導作風，主要是領導成員的精神狀態(tài)和領導部門的工作作風。領導的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。
總之，學風建設和能力培養(yǎng)關系密切，是學校社會主義精神文明建設的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。
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學風建設工作計劃文章篇十七
在本學期,組織部將完成由團委向學生會的過度和轉折,這即是意味著組織部將成為溝通團委和學生會的樞紐.如何在轉變中實現自身價值,秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢,搭建聯(lián)絡平臺,構建和諧信安是我們今后努力的導向.
現將本學期工作計劃公布如下,望各位同學監(jiān)督指正,不吝賜教:。
一.傳統(tǒng)文化。
1.“牽手閔行,心系交大”
與上海市閔行區(qū)閔行中學的共建項目開展于10月份,自開展以來受到了學校各界的積極好評.本項目主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導,人生規(guī)劃指導,報考指導.借鑒自身經歷,向更多高三學子傳授備考經驗等.時至今年,我們將在今年10份繼續(xù)“牽手閔行,心系交大”,以指引更多優(yōu)秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中.
與此同時,我們將在借鑒往年經驗的基礎上,擴大規(guī)模,擴大范圍至整個閔行區(qū),并展開與學院學習部協(xié)作的機制,共同開展實施共建項目.
屆時,我們將在基礎學年招募相關志愿者加入我們的行列,我們期待你的加盟!
2.“團改金”項目培訓指導。
“團改金”全稱是團組織生活改革基金,是交大一個極具特色的學生活動,做為每個交大的學生都有必要參加.主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺,促進提高大家的能力.現在也有許多其他的高校采納）了我們的做法，可見它的效果。而且，優(yōu)秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續(xù)將這個活動做下去。
本學期,我們將繼續(xù)對大一各個班級的團支書同學進行培訓,以使得各個班級能順利的開展團改金活動,并提高支部的凝聚力.
歡迎大家前來學院組織部咨詢相關事宜.
3.責任和義務。
作為一名團員,按時交納團費,積極完成團組織的下達的指令和任務,切實履行團員的職責.
本學期,我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統(tǒng)計工作,切實履行團組織工作職能.
我們感謝你的配合和理解!
二.前人種樹,后人乘涼。
首先,感謝過去一年為我們工作創(chuàng)造良好環(huán)境的老干部們---陳欣蔚,蘇浩,李鵬杰.
(但凡組織部的干事,日后找此三人,自報家門,必衣食無憂!)。
1.破冰。
我們將在學生會的統(tǒng)一安排下進行招新工作,吸納更多的優(yōu)秀同學成為我部干事.并將對其進行定期的培訓,內容包括:。
a.與名師對話:邀請有學生工作經驗的學長,老師進行工作交流和指導.
b.破冰:在招募完成后,立即進行團隊組建和破冰活動,我們將突破以往的形式,實施新的部門工作形式.以工作小組和工作團隊的形式進行項目攻關,以提高效率和責任制.同時,我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓,以鼓勵大家在日后工作中積極的配合和協(xié)作!
c.交換生:我們將定期與其他部門進行干事交換項目,以鍛煉更多的人才.
項目。
utjs即是體驗式培訓項目的簡稱,我們將在大一年級開展相關培訓,以增強支部的凝聚力.我們將邀請我院資深培訓導師,院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作.
3.過度和轉折。
我們在本學期也將相繼出臺相關的部門工作規(guī)章制度,干事工作評比制度,團支部評比制度等一系列規(guī)章制度.以完善我部的'建設和過度.
定期指定工作計劃.設置團委(組織部)工作信箱,及時反饋學生建議和意見.
4.團支部風采大賽。
我們將借鑒其他相關學院的經驗,開展團支部風采大賽活動,以提高團支部的凝聚力.
5.黨團和諧。
為向我黨輸送更多的優(yōu)秀人才,我們將聯(lián)合學院的黨支部進行相關的協(xié)作共建工作,主要包括:優(yōu)秀黨員與學院團員面對面活動;支部積極分子培工作計劃網訓;黨建對外實踐交流活動等.
6.我的地盤。
支部活動豐富多彩,結合時政,每月制定一支部活動主題,在相關主題基礎上完成活動.
例如,9月份支部活動主題是“選擇交大,惟我信安”(僅供參考)。
7.對口幫建。
開展不同年級的對口班級的扶持共建工作,使更多低年的支部得到相應高年級支部學長的幫助和指導.希望班長和團支書予以配合.
8.生日快樂。
組織各個支部,為家庭困難的同學過集體生日,感受家的溫暖.
9.博客。
建立博客,搭建支部交流和展示的平臺,邀請宣傳部進行共建!
以上是我們組織部新學期的工作計劃,希望你積極投身我們的活動中,并從中感知支部的溫暖,學院的祥和!
組織部部長。
張玉超賀冬靜。
學風建設工作計劃文章篇十八
從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優(yōu)良學風”思想的教育。
開展“學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風”主題活動周。
活動口號：學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風。
活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優(yōu)秀學子踐行校訓、樹立優(yōu)良學風的事跡。(勵志天下)。
活動時間：4月26日到5月10日。
活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。
活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優(yōu)良學風的動力，有活動的目的，創(chuàng)建優(yōu)良學風，真正落實到實處。
在4月份，樹立幾個衛(wèi)生狀況優(yōu)，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。
成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監(jiān)督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。
在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。
2、組織“先鋒引領”活動。
模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優(yōu)秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優(yōu)秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。
學風建設工作計劃文章篇十九
學風是高等學校辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。
我黨支部由工設文xx1工設文xx1工設文xx1072工設文xx1xx1六個團支部構成，由于考慮到實效性和專業(yè)情況的特殊性，尤其是像現在畢業(yè)班工設文xx1和xx2團支部，所以，經過我十黨支部會議討論，此次學風建設重點放在工設文xx1和工設文xx1兩個團支部。我黨支部本次優(yōu)良學風建設是以“xx工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領進行的。
為了本次優(yōu)良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“xx工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。
學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業(yè)設計專業(yè)基本建設、教學管理和學生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業(yè)設計專業(yè)的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現結合我十支部的工業(yè)設計專業(yè)的實際，制定本實施方案。
通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風;與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。
三、方案總體實施細則。
1、宣傳動員。
為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動?！饕晒ぴO文xx1和xx1團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實施。
1)、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。
2)、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點采取不同的方式。
3)、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。
4)、各班干部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用(尤其是xx1和xx1的兩位預備黨員)，自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。
2、主題活動。
為實現這些目標，我們黨支部成員和xx1、xx1團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：
1)、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。
2)、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。
3)、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4)、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日?；顒?。對于學習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。
在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到xx1和xx1團支部的不同，所以，我黨支部成員和xx1xx1團支部成員以及主要班干部進行了深入的討論，根據他們團支部的實際情況進行了具體方案的.擬定計劃并且實施展開。
工設文xx1團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下。
1、宿舍學風推動和文化建設相關活動。
1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優(yōu)良學風”思想的教育。
1.3.在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍情況，并對衛(wèi)生差、學風差、網游情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。
1.4.開展“學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風”主題活動周。
1.4.1.活動口號：學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風。
1.4.2.活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優(yōu)秀學子踐行校訓、樹立優(yōu)良學風的事跡。(勵志天下)。
1.4.3.活動時間：4月26日到5月10日。
1.4.4.活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。
1.4.5.活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優(yōu)良學風的動力，有活動的目的，創(chuàng)建優(yōu)良學風，真正落實到實處。
1.5.在4月份，樹立幾個衛(wèi)生狀況優(yōu)，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。
1.6.成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監(jiān)督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。
1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。
2、組織“先鋒引領”活動。
2.1模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優(yōu)秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優(yōu)秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。
工設文xx1團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下。
作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生的良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。
結合工設文xx1班的情況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文xx1班存在的問題，主要有以下幾個方面。
第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自己的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。不做作業(yè)，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環(huán)境中，只能使同學們越來越墮落。
第二，生活中被越來越多的瑣事環(huán)繞，不能把精力更多的分配到學習中，并且從大家的表現來看，同學們都在刻意的回避學習這個話題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。
第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續(xù)了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個人一起打游戲，消磨時間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發(fā)時光，完全把學習置之度外。
第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發(fā)展。
如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。
針對工設文xx1情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，
1.同學們可以利用課余時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養(yǎng)健康、遠大的理想。
2.同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經驗，正面的教育促進其優(yōu)良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯;何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。
3.我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。
4.此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。讓一些成績優(yōu)良的同學積極地起模范作用。不斷激勵同學們前進。
身在21世紀，這個充滿里挑戰(zhàn)的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環(huán)境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”抓住時機，養(yǎng)成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設,樹立正確的理念，才能讓養(yǎng)成實事求是的學習作風,使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時,學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求,成長為一個全面學習的社會有用之才。
我們相信，經過我們黨支部成員的齊心協(xié)力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為xx工業(yè)大學機械電子學院優(yōu)良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。
學風建設工作計劃文章篇二十
××年是我們××廣告部業(yè)務開展的開局之年，做好××年廣告創(chuàng)收工作，對開創(chuàng)市場、媒體運營管理有著至關重要的意義，做好××年廣告創(chuàng)收工作，對于我自己也具有十分重要的特殊意義。因此，我要調整好工作思路、增強責任意識，充分認識并做好今年廣告創(chuàng)收工作。
通過××年各項工作開展情況的總結，我充分認識到了自身存在的不足，總結當前及今后廣告創(chuàng)收工作存在的實際問題，我計劃xx年做到如下幾點：
學風建設工作計劃文章篇一
1、開學初提出并明確新學期班級建設的目標，制定新學期班級管理工作計劃。
2、定期召開班委干部管理會議，總結班級管理情況，討論班級管理對策，及時向輔導員反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)，共同拿出具體的管理方案。
3、輔導員經常深入學生之中，重視與學生的思想交流談心，正確對待學生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點，積極驚醒針對性教育并給予正面的引導、矯正，盡量為我們排憂解難，讓我們提高認識，使我們獲得新的發(fā)展。
4、班干部積極主辦了各種活動，世界之窗之行，四六級奮斗小組，博客征文比賽等等。
5、認真組織班級積極參加學校組織的各種活動，及時傳達學校有關會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。
（1）召開“學風建設”主題班會。
我班在學習委員還有團支書的策劃下，組織了“學風建設”主題班會，開展了班風設計活動。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。
（2）加強考勤制度。
學習委員加強考勤力度，認真記錄考勤表，堅持定期匯報班級考勤情況，平時對愛缺課和遲到的同學做思想工作，很長一段時間男生組織統(tǒng)一起床統(tǒng)一上課，效果顯著。同時把班級情況及時和輔導員溝通交流，確保落實全班的考勤優(yōu)秀率。
（3）定期召開班委會，各班委在班會上踴躍發(fā)言，對各自負責的版塊發(fā)表自己的看法，特別是學風建設這一塊，各班委提出自己的意見，然后學習委員認真記錄和總結，并且實施到以后的班級管理行動當中。
（4）班長，團支書，學習委員不定期與輔導員進行班級上各方面的交流，我們的輔導員老師也盡心盡責，深入了解學生和班級情況，在我們學風建設的過程中及時的有針對性的給予正面的引導、矯正，盡量為我們排憂解難，讓我們提高認識，使我們獲得新的發(fā)展。
（5）班上開展組織各種活動，比如全班同學去世界之窗，充分感受集體的榮譽感，加強班級凝聚力；開展四六級奮斗小組活動，為了今年12月份的英語四六級備考，我們請部分英語成績好的同學成立專項小組，定期為備考中的同學提供一些即時的資料以及考試的一些指導，互相交流，提高學習效率。還有博客征文活動，鼓勵大家在班級博客上寫出自己對班級建設的心聲。
1、同學們對班級的事務參與性不夠高，使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個人因素有關，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關的。
2、學習方面，經過這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學習方法。但是我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的，我們應該看到差距。對于新聞，雜志，報紙等大多數人涉及的都很少。
3、生活方面，大家每天都是上課見見面，下課各走各的`，路上點個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解，需要更多有意義的活動來拉近彼此的關系。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻上自己的一份力，會越來越好。
學風建設工作計劃文章篇二
一、活動目的：
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。
二、主辦單位：
__學校漢語言文學0x級x班。
三、活動安排：
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號!號召本班同學進取利用“學校廣播”“__在線”“__青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家進取向上，永不言敗的斗志!
3、教育大家繼續(xù)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節(jié)儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經過每個月的考勤記錄，上課表現等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、經過平常的學習參觀等團體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。
9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動總結：
在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現的同學給予表揚。并讓同學們進取發(fā)言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經驗教訓。最終由大家共同完成“__學校漢語言文學0x級x班學風建設活動報告”。
學風建設工作計劃文章篇三
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學風建設系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質高、基礎厚、能力強，具有創(chuàng)新精神的應用型人才。
通過學風建設，使全院學生進一步明確學習目的，樹立熱愛學習、善于學習、主動學習的觀念，最終達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補考率、重修率、違紀率。
（一）進行宣傳、動員，提高思想認識。
1、充分利用網絡、教學區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗等做好學風建設宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學風建設氛圍，增強工作的透明度。建立學風建設宣傳公示專欄，將規(guī)章制度、檢查結果、處分通報、評優(yōu)名單等內容及時進行公示，在教學區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰(zhàn)英語四級考試的氛圍。（xx負責）。
2、召開學風建設動員會（按院、班級兩個層面開展）。
首先各輔導員召開學風建設動員大會，使學生認識到加強學風建設的重要意義，其次各班級以主題班會的形式召開學風建設主題班會，并制定班級學風建設計劃，促進班級良好學習氛圍的形成。（各輔導員負責）。
（二）強化班級管理，抓班風促學風。
1、輔導員與任課老師聯(lián)系。
在開學初，各輔導員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級學風等與任課老師溝通。在之后的教學過程中，輔導員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學生的學習情況，根據教師反映出的問題，對有關學生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學效果。（各輔導員負責）。
2、兼職輔導員、助理班主任要協(xié)助輔導員做好學風建設具體工作落實情況的監(jiān)督檢查，做好早自習、晚自習、上課出勤等情況的檢查工作；對學生在學習目標、方法等方面給予指導；（各輔導員負責）。
3、加強宿舍管理。輔導員深入學生宿舍，把學生宿舍建設成學生思想政治教育的重要場所，加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理。（各輔導員負責）。
4、開展“一對一”重點幫扶活動。
將幫扶學業(yè)困難學生作為加強學風建設的著力點，每班確定3～5名學業(yè)困難學生，學生黨員和主要學生干部對學業(yè)困難學生進行“一幫一”活動，讓學業(yè)困難的學生明確自身存在的問題和今后努力的目標，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學業(yè)水平。（各輔導員負責）。
（三）嚴明考試紀律，以考風促學風。
1、大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，從輔導員宣講到展板展出違紀案例，全方位對學生進行誠信教育，爭取在期末考試中作弊違紀率達到零。（xxx負責）。
2、各班級組織開展誠信教育活動。各班級召開一次以“誠信教育”為主題的班會，提出一句自己的誠信口號并由老師同學監(jiān)督實施。（各輔導員負責）。
（四）著力宣傳先進典型。
對成績好和表現突出的同學、文明寢室季先進班集體，利用宣傳工具，如網絡、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀班集體在學生建設中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。（朱書卉負責）。
（五）豐富課余文化生活，營造健康向上的育人氛圍。
大力加強校園文化建設，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建構具有浦江學院特色文化理念和文化內涵，從而營造一個崇尚科學、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)的學習氛圍。
1、開展學習經驗交流活動。
邀請07級優(yōu)秀畢業(yè)生就考研、考公務員、選調生、就業(yè)等問題與09級和10級同專業(yè)同學進行面對面交流，當面解答低年級同學的疑惑，增進07級畢業(yè)生和09、10級同學關于考研、考公務員、就業(yè)等熱點、焦點問題的交流，使09級、10級同學在今后的學習、生活當中提早明確目標，做好大學學業(yè)生涯規(guī)劃。同時，通過本次活動使同學們對我本專業(yè)就業(yè)情況有所了解，引發(fā)學生對自身生涯規(guī)劃方面的思考，及早確定奮斗目標，以便在今后的學習生活中取得更大的成績。（各輔導員負責）。
2、開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。
進一步完善和執(zhí)行班級量化考核制度。由學生黨員組成學風督查小組，每位學生黨員固定聯(lián)系兩個班級，在兩個月時間里對聯(lián)系班級的上課狀況進行抽查，把各班級上課出勤率、遲到率、宿舍衛(wèi)生成績、晚歸、夜不歸宿、學生獲獎、期中英語考試成績等作為評選優(yōu)秀學風班的重要指標，評選優(yōu)秀學風班級，并給予物質獎勵。（溫錫敏負責）。
3、英語四級詞匯和閱讀競賽。
為調動學生學習英語的積極性，督促學生備考四級，檢驗學生的學習成果，舉辦大學英語四級詞匯、閱讀競賽，通過知識競賽使學生及時發(fā)現問題，并在接下來的學習生活中有針對性的加強自己在英語方面的薄弱環(huán)節(jié)，進一步提高自己的英語考試成績。（張莼波負責）。
4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。
在學院所有班級中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學向全班同學推介一本自己認為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統(tǒng)計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。（xxx負責）。
5、開設“宿舍大看臺”專欄，每周每棟樓抽檢選出2個優(yōu)秀宿舍，2個最差宿舍，并對宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導和督促學生建設安全文明的宿舍環(huán)境。（xxx負責）。
6、開展“評選校園十大不文明行為”活動。由同學們評選校園十大不文明行為，將評選結果在教學區(qū)、宿舍區(qū)進行公布，同時征集校園文明標語，在校園內進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設。
學風建設工作計劃文章篇四
堅定同學們的政治立場，培養(yǎng)同學們的愛國情操。目前，班上有16名同學已被黨組織接納，其中有黨員、預備黨員、入黨積極分子。班委計劃讓這批同學繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學生入黨。
制定切實可行的學習計劃，做好“考研、考公務員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作，不斷完善它，為大家提供著著實實的服務。
良好的班風，良好的學風；良好的學風，良好的班風。班委會將繼續(xù)加強制度建設，規(guī)范班級學風管理。在《a0711班班級管理條例》的基礎上細化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學風建設激勵機制；施行嚴格的獎懲制度；設立專項獎學金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀律，規(guī)范課堂考核制度。
兵熊熊一個，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會素質是班風建設的關鍵。在輔導員的指導下，我們班委會規(guī)范了權責范圍。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學監(jiān)督。所以我們班委會的素質是不錯的。并且計劃在本學期結束時，再次舉行班委會換屆大會。我們將全面做好班委輪換工作。
文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動是班級學生理論聯(lián)系實際、深化感情、健康身心的保障。為了緩解同學們生活、學習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。我們將繼續(xù)完善這一活動，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實可行的活動，活躍班級生活。
良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提。作為大三的學生，現在都對所剩不多的大學生活倍加珍惜。因此，更加懂得學校學風建設的重要性，更加積極地配合學校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化。同時，作為a0711班的一員，作為“文明班級”的一員，我們也必然會更加努力，負起一個“文明班級”的責任，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面！為促進學校教風、學風和作風建設，促進優(yōu)良校風的完善，貢獻我們應有的一份力量！
最后，我們忠心感謝學校和商學院領導對班級的關心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展！
學風建設工作計劃文章篇五
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優(yōu)良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為已經邁入大三的我們,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。
為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質的人才，我班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計劃。
一、總體目標。
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、指導思想。
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能為核心，真正實現同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。
三、活動內容。
1、讀書筆記。
大二開始，我班在輔導員李老師的帶領下，開始對日常讀書學習過程中的知識進行分類整理，不僅深化了個人對知識點的印象，還累積了豐富的資料，充實了個人的思想。
2、研究綜述。
文獻綜述是要介紹與某一主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。通過綜述，大家對此前讀書筆記中的相關主題有了更深的了解，也了解到某一主題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現，在此基礎上自己也學著提出個人的見解，預測技術的發(fā)展趨勢，為畢業(yè)論文的選題和開題奠定良好的基礎。
3、交流會。
每月都會開一次交流會，就本人一個月的積累做簡短的陳述，完畢之后其他同學就其課題選擇進行提問，該同學根據自己的積累認真回答，營造良好的學術氛圍。
四、結語。
擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
xx系xx班。
xx年x月x日。
學風建設工作計劃文章篇六
三、建設目的。
1、經過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中進取營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。
2、經過組織學習，使每個學生能夠對照學習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
四、策劃資料。
(一)考勤制度從宿舍做起。
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：a、宿舍每周的考勤情景。b、宿舍的內務，包括宿舍內部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加團體活動的進取程度。d、晚上自修和電腦上網的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。(以上四項資料均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經發(fā)現，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數)“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W一天的處罰(此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權利)。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。
(二)定期召開班級會議。
定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決工作計劃。
(三)督促同學去上自習。
為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。
(四)上課簽到。
班學風建設策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率。考勤班長需嚴格實行，同學們進取配合，做到沒有漏網之魚，凈化班風。
(五)組織團體活動。
在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以到達勞役結合的效果。
學風建設工作計劃文章篇七
一、計劃目標：
計劃內容分為三個部分：常規(guī)工作、主題活動、模擬考試。其中包括以下子活動：
1、常規(guī)工作。
組建年級學促會——在新年級中綜合入學成績、軍訓表現，結合自主自愿，選取在學風上優(yōu)秀先進的學生組建年級學風促進會。學促會主要在輔導員和年級學生會的管理下，對年級學生學風學紀相關事務進行自我管理。旨在培養(yǎng)學生自學自制的主人翁意識。
學風建設動員會——以班級為單位開展學風建設動員大會。各班在班主任和班委干部的帶領下進行定期的學風建設動員會，各班在會上明確學校相關上課、考試紀律，同時明確學院或各個系、各個班的自習制度，確定晨讀、自習的時間、地點。另外，會上各班對前一階段班級出現的學風不良現象進行。
總結。
批評，制定改良方案。
督導制度——組織學促會成員對各班到課率、上課情況、自習情況、考試作弊現象進行交叉監(jiān)督，進行扣分制管理，對監(jiān)督成果進行公示。每月評比學風優(yōu)秀班級。
獎學金評定與學生評優(yōu)——學期末，綜合學生課業(yè)成績、第二課堂成績等方面，對學生一學期的學習工作進行定量評比，公示結算方式以及結算結果，按學校規(guī)定的獎學金與評優(yōu)比例對各班學生進行評獎評優(yōu)。
2、主題活動。
“我為學風建設獻言獻策”征集活動——通過主題班會形式征集學生對于學風建設的意見與建議。同時建立網上留言板，鼓勵學生將可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁的班級不良現象以及對班風學風建設提出意見留言，選取有建設性的意見建議貼到公告欄并在日常學風建設中加以改善。
“老師學生面對面”座談會——組織學生與專業(yè)老師座談會(由班委與老師商定)。主要以專業(yè)為單位，組織學生代表與專業(yè)老師進行面對面座談，互相交換對于本專業(yè)學習的意見與建議，以期達到教與學互助互利，共同進步。
“樹優(yōu)良學風”模范評比活動——在全年級范圍內起到黨員、預備黨員、積極分子帶頭作用，以先進性教育為契機，各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。評比學風優(yōu)良宿舍，并進行表彰公示。
“一幫一”學習互助活動——對年級學習成績進行總結評估后，安排學習優(yōu)良、學風優(yōu)秀的先進學生對學習落后的學生進行一幫一學習幫扶活動。成分發(fā)揮先進個人的示范作用，提升整體學風，提高學習困難學生的學習能力。
“我的大學”個人規(guī)劃撰寫活動——以班級為單位，組織新入學學生對大學四年的學習進行規(guī)劃，分短期歸化、長期歸化，要求目標具體，時間節(jié)點清晰，以便于在之后的四年學習中將實際執(zhí)行與歸化目標進行比較，達到激勵鞭策作用。
3、模擬考試。
模擬四六級、計算機二級考試——英語四六級與計算機二級考試是大學生必經且需通過的考試。在日常學習之余，各項考試之前，組織全年級學生進行有針對性的模擬考試，幫助學生熟悉考試時間、考試制度，掌握必要的考試技巧，提升全年級的英語四六級和計算機二級通過率，為將來的就業(yè)打下基礎。
學風建設工作計劃文章篇八
學風是學生思想道德品質，學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。而一個班級的學風如何則體現了整個班級的素質，所以，這次活動旨在激發(fā)同學們的學習進取性，為班級營造一個更加良好的學習氛圍，為期末的沖刺做一個準備。
學情分析。
(一)成績分析。
本次學院舉辦的高數測試，對考試結果進行認真分析，不僅僅是以分數評判，更應當看到的是這個分數背后同學們出現的問題，將問題找出并及時解決。
(二)課堂聽講效率分析。
高數、化學是一大難點，也是同學們最為認真的兩個學科，但卻沒有堅持專注的學習，所以導致這次高數成績的不夢想，而在計算機，思修，英語課上同學們的專注度更是不高。
(三)考勤分析。
1.上課考勤。
高數，化學，思修，計算機課程出勤率很高至今沒出現逃課曠課等現象。英語不方便進行統(tǒng)計。
2.晚自習考勤。
晚自習除個別同學活動請假之外，沒有曠自習的現象。
學風活動。
(一)班級幫扶活動。
組織成績優(yōu)異的同學主動去幫忙那些學習成績不是很好的同學，最終到達共同提高，提高整體水平。
(二)優(yōu)秀筆記評比活動。
每周向同學們征收課堂筆記，進行評比，最終選出一份最令人滿意的筆記，對該同學予以表揚，同時筆記在班內傳看。
(三)習題講解活動。
高數，化學作為學習的兩大主要科目，每位同學學習過程中遇到的困難上報給學長或者班導，定期進行一次集中講解。
(四)學習小組組建活動。
以宿舍為單位成立學習小組，學習上表現最突出的人作為組長，督促各自宿舍成員的學習。
學習自律公約。
(一)公約一。
一旦投入學習，即把手機收起來，最好不在視野之內，并且調至靜音，以免被打擾。
(二)公約二。
上課時間堅決不能睡覺，或者做與學習無關的事情，自習時間嚴禁睡覺超過15分鐘。
(三)公約三。
不準逃，曠任何課或者早退。
(四)公約四。
每個宿舍選人督促各宿舍成員的學習。
學風建設工作計劃文章篇九
圍繞建立和諧校園的主題，以增強班級的凝聚力為核心，以干部隊伍建設為重心，以形成優(yōu)良學風為目的'。
“凡事預則立，不預則廢學風建設作為創(chuàng)建和諧校園。營造優(yōu)良校風的重要組成部分，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建設的基本單位。在學風校風建設中，起著重要作。為此，我班特制定此計劃，用以規(guī)范本期學風建設。并確定明確的工作目的。
提高標準，嚴格要求，認真把握。
1、高標2、準是對本期工作的要求，3、本期學風建設的目的為。
爭取學期考試、考查成績不及格人數不超過15%。
保證學年學習成績平均70分以上，單科優(yōu)秀率30%以上。
cet-4考試通過率達60%以上。
讓同學們學會學習，學會生活。
計算機二級考試通過率達80%。
2、嚴格要求是對本期工作態(tài)度的要求。
（1）、本期工作還是堅持理性與感性相結合的態(tài)度。
（2）、全體班干部用心投入學風建設。
（3）、堅持班委會、團支部兩個核心，一個宗旨為學風建設的骨干。
二、重實踐，穩(wěn)步前進，積極進取。
組織一到兩次，學產經驗交流會，請出優(yōu)秀學長學姐傳授學習經驗，規(guī)劃大學生活，錦囊妙計，活學實戰(zhàn)。
分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學有著不同優(yōu)勢的現象，我們將實行分科分組，專門功克，要學產好的同學與學習上有困難的同學常期接觸，共同進步。
在6月份組織一次集體自習，沖刺期未考試，全班一起交流經驗，討論學產方法，強強聯(lián)合。
三、加強隊伍建設，優(yōu)勢班干成員。
拿破倫說過“一頭獅子領導的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領導的一群獅子，足見隊伍建設的重要性，加強班干部隊伍建設，也是本期工作的重點之一。
班干多向同學學習，提高自身綜合素質。
班干應廣閱讀，豐滿知識庫。
班干應內斂，不張揚，替心修學。
4、豐富課余知識，5、培養(yǎng)廣泛興趣。
圖書管，計算機中心等學習場所，有著富博淵源的資源是學習的基地，我們將注重攝取知識途徑，多渠道、多方式學習。
做到全班同學的圖書借閱率達100%，社科綜合占40%，課程輔導占40%，文學、生活類占20%。生均借閱至少達30冊/學期。
做到課程上機率達100%，且不做與課程無關的事，非課程上機90%多用于學習。
6、穩(wěn)定思想、建設優(yōu)良學習。
穩(wěn)定全班同學的專業(yè)思想，熱愛自己所學的專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動，積極組織參加社團組織和科技活動。
積極開展班級黨建工作，現本班向黨組織遞交入黨申請書的已達100%，參加過黨校培訓已達33%，增取本期達到60%以上。
7、建設師生橋梁，8、及時反饋教學意見。
班長到少每月與各科任老師交流一次，反應本班學習動態(tài)，和對老師的意見。
科代表應每天與科任老師接觸，撐握教學動態(tài)。
學風建設工作計劃文章篇十
為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定學年第一學期學風建設實施工作計劃。
學情分析。
(一)成績分析。
就此次高數期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。
(二)課堂聽課效率分析。
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。
(三)考勤分析。
1.課堂考勤。
課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2.晚自習考勤。
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。
學風活動。
(一)背單詞活動。
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件(如：百詞斬)，設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
(二)宿舍學風比拼。
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動(如：晨讀、晚讀、讀書會等)，宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。
(三)學藝大比拼。
策劃概要：
把學生分好組，然后找一些題異常是高數題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學習自律公約。
(一)公約一。
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置。
(二)公約二。
同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)[整理](三)公約三。
嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律。
(四)公約四。
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊。
學風建設工作計劃文章篇十一
進入職高的學生在初中階段基本都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不知道為什么學以及怎么學。在平時的交談中，他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想，而對于考試，大部分學生也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學習的不重視。
（二）選擇性學習。
由于計算機專業(yè)的特殊性，科目較多，而且出現了許多在初中不曾有過的學科，學生不免將目光轉移到這些技能科目上，并投入了大量的精力。對于那些“精典”科目，學生未免就產生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導致了他們的選擇性學習，即對于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認真對待，而對于那些相對枯燥的或者需要自主學習較多和科目，學生就會出現應付的現象。
（三）不及時復習。
前面提到了選擇性學習，學生對于部分科目的學習重視不足，就導致了他們在平時的學習中不能及有效的復習，因此，學生對于知識的掌握就相對淺薄，學習的效率也相對較低。
針對以上的現狀及原因分析，我就本班為例采取了以下一系列的措施。
（一）整體行動。
在班組中對于學生進行整體輔導，不僅能節(jié)約大量的時間，而且有利于促進學生融入集體，從而形成積極向上的班風，同時在集體中也有助于學生產生安全感，而不至于在學習習慣的培養(yǎng)過程中出現焦慮情緒。
1、不斷念經。
學生是成長過程中的人，因此及時的正面的教育能夠有效影響學生一定學能的培養(yǎng)，促進其優(yōu)良習慣的形成。因此，我利用了一切可能的機會如班會向他們“念經”。告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。同學之間經常進行交流，共同協(xié)作，相互引導同學之間合理安排自己的學習計劃，討論學習方法，鼓勵和支持同學參與學校的各種技能培訓；培養(yǎng)較強的創(chuàng)新意識，增強同學學習主動性和學習動力，如：鼓勵同學參加計算機等級考試以及其他職業(yè)資格證的考試等。
2、規(guī)范制度。
組織全班同學認真學習學校各項規(guī)章制度，積極與各任課老師溝通，以班委和各宿舍長為組，組織并帶動其他同學，確實做好班組班風學風建設活動。過分的制度化會限制學生的發(fā)展，可是適當的制度化卻也是尤其重要。我在班組立下了幾條班規(guī)，如不可以遲到，不可以作弊，不可以抄襲等，讓學生了解自己行為的底線，當然，要允許學生犯錯誤，適當的錯誤能起到積極的教育作用，但是不能犯同樣的錯誤。
3、組織活動。
活動可以幫助學生在做中學，學中做，加深其對所學知識的印象，提高他們知識學習的效率。本學期，我打算發(fā)動班委組織一些活動，選出各項高手，既提高了學生的積極性，也帶動班級形成良好的競爭氛圍。
4、樹立典型。
榜樣的樹立可以使得學生在短期內有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。班內每月評選五星，這個在政教工作中要求過，但我作了一個小小的改動，就是，除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時，讀票的學生將該原因一并讀出，讓學生知道自己的不足。在結果出來之后，我再以這些有進步的學生進行大力的表揚，讓這些學生在隨后的學習中更加努力。而在班級中，我還在墻上留出了一片園地，將該月的評選之星的照片掛在墻上，其他的同學可以給他寫寄語貼在照片周圍，這結于該生本身也是一個很大的鼓勵，對于班級其他學生也是一種激勵。
（二）局部行動。
雖然整體行動有其優(yōu)勢，但是不利于個性發(fā)展。每們學生都有其特點，如果忽略了這些特點，就無法因材施教。因此，整體教育的同時，也必須有局部行動。
1、互助小組。
任何一門學科都有習得較好的學生，任何一位學生都有習得較好的一門科目。那么就讓這些學生發(fā)揮其所長，幫助那些有困難的學生，形成互助小組。班內組成了八組學習小組，各組之間由組長負責本組的學習任務，檢查隊員的學習效果。這不僅在班組內部形成了良好的學習氣氛，也在班組之間創(chuàng)設了良好的競爭氛圍。
2、談心跟上。
有的學生在某一個學習階段會出現迷惘或者懈怠情緒，這個時候，需要我們班主任給予一定的指導及支持。因此在課余時間，與學生的談心有時候顯得尤為有效效。這不僅表明教師對學生的關注及鼓勵，也對于教師了解及把握學生的個性發(fā)展有著積極的意義。個人在學校或在校外注意自己的言行，處處起到帶模范頭作用，以高標準來嚴格要求自己，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質，樂于助人、遵紀守法、熱愛集體，不斷地完善自己。并具有較強的奉獻精神，敢于批評和自我批評，接受同學和老師的監(jiān)督。
學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務，它不是一蹴而就的，作為教師，我們必須主動抓，常抓，并不斷反思，找出相對有效的方式加大學生自主學習的動力，從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。
學風建設工作計劃文章篇十二
無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。
對個人來說，學風是指我們在一定的人生觀、學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合表現。優(yōu)良的學風可以保證和促進同學們高質量圓滿完成學業(yè),而且還可以使同學們養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。
對一所大學來說,一個班級的學風影響著院(系)的學風,同時又進一步影響著學校的學風。所以我們每個班都必須把我們的班級學風建設好。
學風建設是個很復雜的問題，要解決好這個問題，每個同學要知道自己的職責，班干部要帶好頭，制定工作計劃，明確工作目標，要真正做到在其位，謀其職。目前我們班在學風方面主要存在如下這些問題。
考勤方面，少數幾個同學上課遲到，早退的，甚至有個別同學曠課不來;課堂紀律方面，上課睡覺的，講話的，也有一些同學不能夠嚴格要求自己;作業(yè)方面，主動性不夠強，存在抄作業(yè)的現象，不交作業(yè)的;活動方面，有些同學在課外參加校、院級活動不夠積極，他們喜歡在寢室沉迷于網絡游戲等。
從以上問題可以透析出：少數同學班級榮譽感欠缺，學習缺乏動力，學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，得過且過，自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差。其實，通過了解我覺得最重要的問題是有些同學迷戀網絡游戲，不能自拔，還有些同學不愿意聽老師講課，愿意自學等。
對于以上存在一些問題，我們制定以下工作計劃，但是學習畢竟要靠同學們自己，我們的職責是引導，是為大家創(chuàng)造一個更有利學習的環(huán)境，而我們當前也就是向著這些方面努力，使我們班的學生懂得學風的真正涵義，真正對我們的學風重視起來。為了促進我們的學風建設，目前以及今后，我們班要在以下幾方面加強工作：
思想方面。
對于一些思想不夠積極的同學，或對于課堂學習方面不愿意接受的同學，我們要把這些他們召集起來開一些座談會，給他們強調課堂學習的重要性，學分對畢業(yè)的重要性，以及學不到知識對畢業(yè)找工作帶來的后果等，對于沉迷游戲的同學，我們要加以勸導，做一些人生勵志向上的講座，給思想沒有警惕起來的同學敲起警鐘，讓同學們意識到學習的重要性。
對于那些自覺性不強的同學，分配本班的黨員，預備黨員，以黨員聯(lián)系同學，及時提醒他們，帶著他們學，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的作用。
紀律方面。
嚴格要求同學們按時上課,不遲到,不早退,不逃課。有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。每天按時點名，將未到的同學記錄下來交給班主任處理，或者交給輔導員處理。積極配合學習委員的工作(明確學習目的，端正學習態(tài)度),認真完成作業(yè),按時上交。遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風范，這也是我們當代大學生的基本素養(yǎng)。
學習方面。
我們將會從課程學習優(yōu)秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在課程成績較弱的同學。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題我們將進行匯總，并在最快的時間內請教老師予以解決。找班上學習成績優(yōu)秀的同學做一個學習經驗交流的班會，大家要在生活中，學習最熟悉的人，也是同齡人，大家在一起交流會有很好的效果。
活動方面。
對于我們班同學活動不夠積極的情況，我們班在十月份已經組織了一次有意義的秋游，對大家的積極性有了一定的促進作用，接下來我們班組織本班同學參加有意義的活動，比如聯(lián)誼晚會、野炊等，提高大家的對課外活動的熱情。
其它方面。
班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍.學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務。
學風建設是一項長期工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位領導和班主任的帶領和引導下，在班委及各個兄弟班級的共同合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績!
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學風建設工作計劃文章篇十三
本學期學生都在外實習現將本學期班主任工作計劃安排如下：
雖然學生不在學校，但是實習期間要通過qq和微信、電話保持與學生的聯(lián)系和交流。及時了解學生的實習狀況，就相關事項進行提醒，尤其是實習期間的安全問題要強調到位。
在班級的日常管理中，配合學院，認真完成學院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。因此作為班主任要及時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。為學生疏導導游證考試產生的緊張心理。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。
學風建設工作計劃文章篇十四
在本學期，組織部將完成由團委向學生會的過度和轉折，這即是意味著組織部將成為溝通團委和學生會的樞紐.如何在轉變中實現自身價值，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，搭建聯(lián)絡平臺，構建和諧信安是我們今后努力的導向.
現將本學期工作計劃公布如下，望各位同學監(jiān)督指正，不吝賜教:。
一.傳統(tǒng)文化。
1.“牽手閔行，心系交大”
與上海市閔行區(qū)閔行中學的共建項目開展于xx年10月份，自開展以來受到了學校各界的積極好評.本項目主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導，人生規(guī)劃指導，報考指導.借鑒自身經歷，向更多高三學子傳授備考經驗等.時至今年，我們將在今年10份繼續(xù)“牽手閔行，心系交大”，以指引更多優(yōu)秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中.
與此同時，我們將在借鑒往年經驗的基礎上，擴大規(guī)模，擴大范圍至整個閔行區(qū)，并展開與學院學習部協(xié)作的機制，共同開展實施共建項目.
屆時，我們將在基礎學年招募相關志愿者加入我們的行列，我們期待你的加盟!
2.“團改金”項目培訓指導。
“團改金”全稱是團組織生活改革基金，是交大一個極具特色的學生活動，做為每個交大的學生都有必要參加.主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺，促進提高大家的能力.現在也有許多其他的高校采納)了我們的做法，可見它的效果。而且，優(yōu)秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續(xù)將這個活動做下去。
本學期，我們將繼續(xù)對大一各個班級的團支書同學進行培訓，以使得各個班級能順利的開展團改金活動，并提高支部的凝聚力.
歡迎大家前來學院組織部咨詢相關事宜.
3.責任和義務。
作為一名團員，按時交納團費，積極完成團組織的下達的指令和任務，切實履行團員的職責.
本學期，我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統(tǒng)計工作，切實履行團組織工作職能.
我們感謝你的配合和理解!
二.前人種樹，后人乘涼。
首先，感謝過去一年為我們工作創(chuàng)造良好環(huán)境的老干部們---陳欣蔚，蘇浩，李鵬杰.
(但凡組織部的干事，日后找此三人，自報家門，必衣食無憂!)。
1.破冰。
我們將在學生會的統(tǒng)一安排下進行招新工作，吸納更多的優(yōu)秀同學成為我部干事.并將對其進行定期的培訓，內容包括:。
a.與名師對話:邀請有學生工作經驗的學長，老師進行工作交流和指導.
b.破冰:在招募完成后，立即進行團隊組建和破冰活動，我們將突破以往的形式，實施新的部門工作形式.以工作小組和工作團隊的形式進行項目攻關，以提高效率和責任制.同時，我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓，以鼓勵大家在日后工作中積極的配合和協(xié)作!
c.交換生:我們將定期與其他部門進行干事交換項目，以鍛煉更多的人才.
項目。
utjs即是體驗式培訓項目的簡稱，我們將在大一年級開展相關培訓，以增強支部的凝聚力.我們將邀請我院資深培訓導師，院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作.
3.過度和轉折。
我們在本學期也將相繼出臺相關的部門工作規(guī)章制度，干事工作評比制度，團支部評比制度等一系列規(guī)章制度.以完善我部的建設和過度.
定期指定工作計劃.設置團委(組織部)工作信箱，及時反饋學生建議和意見.
4.團支部風采大賽。
我們將借鑒其他相關學院的經驗，開展團支部風采大賽活動，以提高團支部的凝聚力.
5.黨團和諧。
為向我黨輸送更多的優(yōu)秀人才，我們將聯(lián)合學院的黨支部進行相關的協(xié)作共建工作，主要包括:優(yōu)秀黨員與學院團員面對面活動;支部積極分子培訓;黨建對外實踐交流活動等.
6.我的地盤。
支部活動豐富多彩，結合時政，每月制定一支部活動主題，在相關主題基礎上完成活動.
例如，9月份支部活動主題是“選擇交大，惟我信安”(僅供參考)。
7.對口幫建。
開展不同年級的對口班級的扶持共建工作，使更多低年的支部得到相應高年級支部學長的幫助和指導.希望班長和團支書予以配合.
8.生日快樂。
組織各個支部，為家庭困難的同學過集體生日，感受家的溫暖.
9.博客。
建立博客，搭建支部交流和展示的平臺，邀請宣傳部進行共建!
以上是我們組織部新學期的工作計劃，希望你積極投身我們的活動中，并從中感知支部的溫暖，學院的祥和!
6.組織部工作計劃范文精選。
7.組織部工作計劃【最新】。
9.組織部工作計劃范文2015。
學風建設工作計劃文章篇十五
建設優(yōu)良學風是實現人才培養(yǎng)目標的重要保證，是推進高等學校全面建設的關鍵環(huán)節(jié)。今年我院將圍繞學校、學院學生工作計劃，緊扣學風建設這條工作主線不放松，突出“以管促學，以幫促學，構建體系，注重長效”的機制，不斷激發(fā)學生的學習積極性，提高學生的學習質量，促進學生各項工作的順利開展。經研究，提出如下加強和改進學院學風建設的工作計劃。
一、加強領導，健全和完善學風建設規(guī)章制度。
學院黨政聯(lián)席會議將把學風建設工作列入重要議事日程，定期研究學風建設工作。學院成立由院黨政領導、系主任、教學秘書、專職輔導員、班主任組成的學風建設工作督導組，負責督促學風建設年度工作計劃的制定和落實。以各項制度為依托，不斷完善加強學風建設的長效工作機制。
1、逐步建立起“院黨政領導，專、兼職輔導員督促，系專業(yè)任課老師指導，學生干部、黨員為主體”的學風建設工作網絡，對學生進行全方位、多角度的教育和引導。院領導負責全院學風建設整體工作；專、兼職輔導員負責加強班級管理，關心學生生活，認真做好學生的.思想教育和學習引導、督促工作；系專業(yè)任課老師對學習有困難的學生給予針對性指導；學生干部和學生黨員協(xié)助認真抓好日常性事務管理，落實各項學習制度，積極組織本班同學參與學風建設活動。
2、建立教學、學工聯(lián)席會議制度。由教學副院長和總支副書記牽頭，每月召集1次教務辦和學工辦成員的聯(lián)席會議，通報和研究學風建設工作中的有關問題，制定加強學風建設的具體措施。
3、建立輔導員和班主任責任制度。輔導員是分管年級學風建設工作的第一責任人，班主任是分管班級學風建設的第一責任人。輔導員和班主任要加強對分管年級、班級的管理和指導，認真履行工作職責，做學生學習的引路人，充分發(fā)揮在學風建設工作中的重要作用。
4、建立學風情況通報反饋制度。學工辦會同教務辦在每學期開學初和期中各召開1次全院學習委員會議，通報上一學期期末考試的有關情況以及任課教師的教學反饋情況，了解學生對教學工作的意見和建議，提出學風建設的工作要求，并做好向任課教師和學生的意見反饋和溝通解釋工作。
5、建立學生學習成績通報談話制度。學工辦每學期初將重修和不及格課程超過14學分的學生情況書面或電話告知學生家長，要求學生家長配合督促教育學生，凡重修和不及格課程學分達到學籍警告或退學要求的，要求學生家長必須到校面談或辦理退學手續(xù)。對于一段時期內學習有明顯退步或學習存在困難的同學，輔導員和班主任要及時與他們談話溝通，幫助學生解決學習問題和思想困惑，督促學生不斷進步，防止學生出現課程考試大面積不及格情況。
6、建立學生骨干參與學風建設工作制度。把學生黨員聯(lián)系宿舍制度、學生黨員聯(lián)系入黨積極分子制度與學風建設工作有機結合起來，在全院范圍內實行黨員聯(lián)系學習困難同學，進行有針對性的幫扶，以幫助學習困難的同學提高成績。學生黨員和學生干部在搞好自身學習的同時，應積極投身到學風建設的各項工作中去，用自身的實際行動影響和帶動周圍同學發(fā)奮學習。
二、強化學生教育和管理，深入開展優(yōu)良學風創(chuàng)建系列活動。
1、抓好大學生生涯設計活動，引導學生全面成才。通過舉辦講座、座談會等多種形式引導學生端正學習態(tài)度，樹立奮斗目標，指導學生科學合理地進行大學生涯設計，做好人生和職業(yè)規(guī)劃。通過學生的自我比對，以及和周邊同學的比較，教育和引導學生及時調整和完善生涯設計目標，充分發(fā)揮大學生涯設計的長效作用。
2、暢通信息反饋渠道，及時有效解決學風建設存在的問題。通過設立院領導接待日等措施，加強學院領導、任課教師與學生之間的聯(lián)系和溝通，及時解決學院學風建設中存在的問題。要求班主任經常深入學生宿舍和課堂，及時了解學風狀況；各班長或學習委員定期向班主任報告班級學風情況；學生黨員定期向學工辦反饋所在班級學風情況。
3、以班風、宿舍風氣建設為重點，大力促進學風建設。把班風建設和宿舍風氣建設納入班級和學生綜合測評體系，營造積極進取、好學上進的班級和宿舍文化氛圍。以班集體建設為中心，切實開展好“互幫互助”學習幫扶活動，努力營造積極向上的班級氛圍。以學生宿舍為陣地，認真落實學生宿舍各項管理規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
4、不斷督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，引導學生自主學習。以降低補考率、違紀率等負指標，提高考研錄取率、英語四級、軟件考試通過率和學位授予率為工作目標，強化目標導學，把學生的興趣引導到專業(yè)學習上來。關注轉年級學生的學習，落實好幫扶制度，確保他們能夠順利畢業(yè)。舉辦考研知識講座，提高學院考研報考率，通過考研促進班級學風建設。
5、積極開展課外科技活動，提升學生的實踐創(chuàng)新能力。積極開展課外科技活動和社會實踐活動，鼓勵學生參加大學生課外科技作品立項申報、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽、大學生社會實踐活動，不斷提高學生的實踐創(chuàng)新能力。
6、大力宣傳和表彰先進典型，營造積極向上的學習氛圍。進一步做好先進班集、以及各類優(yōu)秀學生的評選，做好各類評優(yōu)工作。認真組織學生綜合測評，通過院報、宣傳櫥窗、二級網站等媒體，宣傳、表彰、獎勵先進集體和優(yōu)秀個人，舉辦先進事跡經驗交流會，激勵廣大學生尋找差距、迎頭趕上，營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
總之，學風建設是一項長期而艱巨的工作，需要全院教職工和學生加強溝通了解，共同落實和完成。信息工程學院將繼續(xù)在學校相關部門的領導下，大力加強學風建設，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
信息工程學院。
學風建設工作計劃文章篇十六
學風是一所大學治學，讀書的風氣，是師生在長期的學習，治學和學術活動中形成的傳統(tǒng)和風格。優(yōu)良的學風對于弘揚刻苦學習勇于創(chuàng)新的精神。引導大學生樹立正確的學習觀，成才觀以及學會做人做事都有積極的作用。學風建設部是日常教學活動不可或缺的一部分，它的工作主要包括以下幾個部分：
1、定時了解并解決學生在學習上存在的問題;負責對學校同學發(fā)生的違紀事件進行檢查、糾正，維護學校正常教學秩序、日常的考勤管理以及晚自習管理。負責學生早操、早自習、上課、晚自習、晚歸紀律檢查，確保出勤率的真實性。維護院內各公共場所的正常秩序，并為學生會開展全院性大中型活動維持活動秩序。
2、以自我服務、自我管理、自我教育為工作準則團結學生會的各部門各成員3、承當信息反饋載體，組織各系班級紀檢委員開展信息反饋工作，使用調查問卷或詢問方式多傾聽同學們的想法和收集同學們的意見和建議，及時反映給學校。
4、與教務、各系輔導員溝通，輔助他們工作，傳達教務信息，也將同學們的一些學習上的問題反映給教務。
5、配合各個部門舉行各項活動，做好相關工作，維持好活動現場秩序，使活動有序進行。
6、配合學校做好校風、學風建設，積極開展各項活動，營造健康向上的學習生活氛圍。
8、規(guī)范全院學生干部的行為舉止樹立信息學院特色的學生干部形象，促使全院學生會協(xié)助老師更好的開展工作，并實現全心全意為同學們服務的宗旨。學風建設部是以為廣大同學學習服務的一個學生活動部門。通過組織多種形式的學習活動，營造良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性和主動性，加強學生的專業(yè)技能，為全校學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
一、良好學風及其基本要求。
學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。優(yōu)良學風包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現真理的。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。”科學知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變萬化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。
二、樹立良好學風是培養(yǎng)能力的基礎。
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現，為什么學習，以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習，都是學風的問題。學習目的是成才的決定因素，有了正確的學習目的，才能有高度的學習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習？學生的回答是多種多樣的，但大多數學生能根據個人、集體、國家三重關系，把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現代化建設而學習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的決定的，人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學習態(tài)度問題；學習方法是提高學習效率，達到學習目的手段，是打開科學寶庫的鑰匙?？茖W知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
能力是什么能力？是一個心理學概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學生去自學和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結果大部分學生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力，學生是基礎，教師是關鍵，領導是保證。其中教師和領導工作的重要內容，還在于調動學生的積極性。歸根結蒂，只有充分調動了學生的學習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。
三、培養(yǎng)良好學風，促進全面發(fā)展。
良好的學風能激發(fā)師生的教學熱情，樹立積極向上的精神風貌。學風關系學校多出人才出好人才的問題，如何培養(yǎng)好的學風、開發(fā)能力、促進人才的全面發(fā)展呢？首先，結合當前學校的實際，把學風建設和能力培養(yǎng)結合起來，應搞好以下的工作：
（一）正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產實踐、處理社會關系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經驗總結和概括，包括對事物的根本屬性和本質聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉化的。知識是構成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調學生學習知識的同時，把重點放在學生能力的提高上。
（二）樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
（三）嚴格要求，認真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個好的學風是不可能的。
其次，教師的教學和工作作風對推動學風的建設影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關系到學風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生，更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術。講究教學方法，研究教學藝術，提高教學效果，這都是學風建設的要求。
第三，建設良好學風，領導作風是關鍵。領導作風，主要是領導成員的精神狀態(tài)和領導部門的工作作風。領導的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。
總之，學風建設和能力培養(yǎng)關系密切，是學校社會主義精神文明建設的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。
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學風建設工作計劃文章篇十七
在本學期,組織部將完成由團委向學生會的過度和轉折,這即是意味著組織部將成為溝通團委和學生會的樞紐.如何在轉變中實現自身價值,秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢,搭建聯(lián)絡平臺,構建和諧信安是我們今后努力的導向.
現將本學期工作計劃公布如下,望各位同學監(jiān)督指正,不吝賜教:。
一.傳統(tǒng)文化。
1.“牽手閔行,心系交大”
與上海市閔行區(qū)閔行中學的共建項目開展于10月份,自開展以來受到了學校各界的積極好評.本項目主要包括對高三緊張應考的學生進行學習指導,人生規(guī)劃指導,報考指導.借鑒自身經歷,向更多高三學子傳授備考經驗等.時至今年,我們將在今年10份繼續(xù)“牽手閔行,心系交大”,以指引更多優(yōu)秀的同學加入到交大人信安人的行伍之中.
與此同時,我們將在借鑒往年經驗的基礎上,擴大規(guī)模,擴大范圍至整個閔行區(qū),并展開與學院學習部協(xié)作的機制,共同開展實施共建項目.
屆時,我們將在基礎學年招募相關志愿者加入我們的行列,我們期待你的加盟!
2.“團改金”項目培訓指導。
“團改金”全稱是團組織生活改革基金,是交大一個極具特色的學生活動,做為每個交大的學生都有必要參加.主要是為了提供大家一個課外社會實踐的平臺,促進提高大家的能力.現在也有許多其他的高校采納）了我們的做法，可見它的效果。而且，優(yōu)秀的團改金活動會得到相應的獎勵，來鼓勵大家繼續(xù)將這個活動做下去。
本學期,我們將繼續(xù)對大一各個班級的團支書同學進行培訓,以使得各個班級能順利的開展團改金活動,并提高支部的凝聚力.
歡迎大家前來學院組織部咨詢相關事宜.
3.責任和義務。
作為一名團員,按時交納團費,積極完成團組織的下達的指令和任務,切實履行團員的職責.
本學期,我們將配合校團委按時完成團費上繳和團員統(tǒng)計工作,切實履行團組織工作職能.
我們感謝你的配合和理解!
二.前人種樹,后人乘涼。
首先,感謝過去一年為我們工作創(chuàng)造良好環(huán)境的老干部們---陳欣蔚,蘇浩,李鵬杰.
(但凡組織部的干事,日后找此三人,自報家門,必衣食無憂!)。
1.破冰。
我們將在學生會的統(tǒng)一安排下進行招新工作,吸納更多的優(yōu)秀同學成為我部干事.并將對其進行定期的培訓,內容包括:。
a.與名師對話:邀請有學生工作經驗的學長,老師進行工作交流和指導.
b.破冰:在招募完成后,立即進行團隊組建和破冰活動,我們將突破以往的形式,實施新的部門工作形式.以工作小組和工作團隊的形式進行項目攻關,以提高效率和責任制.同時,我們也希望組織各個班級的班長以及團支書進行相應的培訓,以鼓勵大家在日后工作中積極的配合和協(xié)作!
c.交換生:我們將定期與其他部門進行干事交換項目,以鍛煉更多的人才.
項目。
utjs即是體驗式培訓項目的簡稱,我們將在大一年級開展相關培訓,以增強支部的凝聚力.我們將邀請我院資深培訓導師,院團委書記朱春玲老師為我們新生進行指導培訓工作.
3.過度和轉折。
我們在本學期也將相繼出臺相關的部門工作規(guī)章制度,干事工作評比制度,團支部評比制度等一系列規(guī)章制度.以完善我部的'建設和過度.
定期指定工作計劃.設置團委(組織部)工作信箱,及時反饋學生建議和意見.
4.團支部風采大賽。
我們將借鑒其他相關學院的經驗,開展團支部風采大賽活動,以提高團支部的凝聚力.
5.黨團和諧。
為向我黨輸送更多的優(yōu)秀人才,我們將聯(lián)合學院的黨支部進行相關的協(xié)作共建工作,主要包括:優(yōu)秀黨員與學院團員面對面活動;支部積極分子培工作計劃網訓;黨建對外實踐交流活動等.
6.我的地盤。
支部活動豐富多彩,結合時政,每月制定一支部活動主題,在相關主題基礎上完成活動.
例如,9月份支部活動主題是“選擇交大,惟我信安”(僅供參考)。
7.對口幫建。
開展不同年級的對口班級的扶持共建工作,使更多低年的支部得到相應高年級支部學長的幫助和指導.希望班長和團支書予以配合.
8.生日快樂。
組織各個支部,為家庭困難的同學過集體生日,感受家的溫暖.
9.博客。
建立博客,搭建支部交流和展示的平臺,邀請宣傳部進行共建!
以上是我們組織部新學期的工作計劃,希望你積極投身我們的活動中,并從中感知支部的溫暖,學院的祥和!
組織部部長。
張玉超賀冬靜。
學風建設工作計劃文章篇十八
從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優(yōu)良學風”思想的教育。
開展“學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風”主題活動周。
活動口號：學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風。
活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優(yōu)秀學子踐行校訓、樹立優(yōu)良學風的事跡。(勵志天下)。
活動時間：4月26日到5月10日。
活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。
活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優(yōu)良學風的動力，有活動的目的，創(chuàng)建優(yōu)良學風，真正落實到實處。
在4月份，樹立幾個衛(wèi)生狀況優(yōu)，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。
成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監(jiān)督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。
在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。
2、組織“先鋒引領”活動。
模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優(yōu)秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優(yōu)秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。
學風建設工作計劃文章篇十九
學風是高等學校辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。
我黨支部由工設文xx1工設文xx1工設文xx1072工設文xx1xx1六個團支部構成，由于考慮到實效性和專業(yè)情況的特殊性，尤其是像現在畢業(yè)班工設文xx1和xx2團支部，所以，經過我十黨支部會議討論，此次學風建設重點放在工設文xx1和工設文xx1兩個團支部。我黨支部本次優(yōu)良學風建設是以“xx工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領進行的。
為了本次優(yōu)良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“xx工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。
學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業(yè)設計專業(yè)基本建設、教學管理和學生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業(yè)設計專業(yè)的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現結合我十支部的工業(yè)設計專業(yè)的實際，制定本實施方案。
通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風;與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。
三、方案總體實施細則。
1、宣傳動員。
為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動?！饕晒ぴO文xx1和xx1團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實施。
1)、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。
2)、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點采取不同的方式。
3)、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。
4)、各班干部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用(尤其是xx1和xx1的兩位預備黨員)，自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。
2、主題活動。
為實現這些目標，我們黨支部成員和xx1、xx1團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：
1)、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。
2)、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。
3)、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4)、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日?；顒?。對于學習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。
在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到xx1和xx1團支部的不同，所以，我黨支部成員和xx1xx1團支部成員以及主要班干部進行了深入的討論，根據他們團支部的實際情況進行了具體方案的.擬定計劃并且實施展開。
工設文xx1團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下。
1、宿舍學風推動和文化建設相關活動。
1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優(yōu)良學風”思想的教育。
1.3.在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍情況，并對衛(wèi)生差、學風差、網游情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。
1.4.開展“學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風”主題活動周。
1.4.1.活動口號：學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風。
1.4.2.活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優(yōu)秀學子踐行校訓、樹立優(yōu)良學風的事跡。(勵志天下)。
1.4.3.活動時間：4月26日到5月10日。
1.4.4.活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。
1.4.5.活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優(yōu)良學風的動力，有活動的目的，創(chuàng)建優(yōu)良學風，真正落實到實處。
1.5.在4月份，樹立幾個衛(wèi)生狀況優(yōu)，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。
1.6.成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監(jiān)督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。
1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。
2、組織“先鋒引領”活動。
2.1模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優(yōu)秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優(yōu)秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。
工設文xx1團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下。
作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生的良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。
結合工設文xx1班的情況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文xx1班存在的問題，主要有以下幾個方面。
第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自己的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。不做作業(yè)，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環(huán)境中，只能使同學們越來越墮落。
第二，生活中被越來越多的瑣事環(huán)繞，不能把精力更多的分配到學習中，并且從大家的表現來看，同學們都在刻意的回避學習這個話題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。
第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續(xù)了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個人一起打游戲，消磨時間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發(fā)時光，完全把學習置之度外。
第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發(fā)展。
如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。
針對工設文xx1情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，
1.同學們可以利用課余時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養(yǎng)健康、遠大的理想。
2.同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經驗，正面的教育促進其優(yōu)良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯;何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。
3.我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。
4.此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。讓一些成績優(yōu)良的同學積極地起模范作用。不斷激勵同學們前進。
身在21世紀，這個充滿里挑戰(zhàn)的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環(huán)境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”抓住時機，養(yǎng)成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設,樹立正確的理念，才能讓養(yǎng)成實事求是的學習作風,使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時,學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求,成長為一個全面學習的社會有用之才。
我們相信，經過我們黨支部成員的齊心協(xié)力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為xx工業(yè)大學機械電子學院優(yōu)良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。
學風建設工作計劃文章篇二十
××年是我們××廣告部業(yè)務開展的開局之年，做好××年廣告創(chuàng)收工作，對開創(chuàng)市場、媒體運營管理有著至關重要的意義，做好××年廣告創(chuàng)收工作，對于我自己也具有十分重要的特殊意義。因此，我要調整好工作思路、增強責任意識，充分認識并做好今年廣告創(chuàng)收工作。
通過××年各項工作開展情況的總結，我充分認識到了自身存在的不足，總結當前及今后廣告創(chuàng)收工作存在的實際問題，我計劃xx年做到如下幾點：