編寫教案是教師自我反思和自我提高的過程，有助于教師的專業(yè)成長。教案的編寫應(yīng)充分考慮課堂教學(xué)的創(chuàng)新和教學(xué)方法的多樣性。希望這些教案范例可以幫助大家更好地理解教學(xué)設(shè)計的要點和方法。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇一
無論你是申請郵箱還是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都少不了要注冊，這樣你便會要填密碼。大多數(shù)人都會填一些簡單好記的數(shù)字或字母。還把自己的幾個郵箱、幾個qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的密碼都設(shè)成一樣。在網(wǎng)上你有可能會因為需要而把密碼告訴朋友，但若那位朋友的好奇心很強的話，他可能會用你給他的這個密碼進入你的其他郵箱或qq，你的網(wǎng)上秘密便成了他舉手可得的資料了。因此建議，你最常用的那個郵箱密碼設(shè)置一個不少于7位的有字母、數(shù)字和符號組成的沒有規(guī)律的密碼，并至少每月改一次。其他不常用的幾個郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設(shè)成一樣，密碼可以相對簡單點，也可以相同。不過密碼內(nèi)容千萬不要涉及自己的名字、生日、電話(很多密碼字典都是根據(jù)這些資料做出來的)。其他的密碼設(shè)置也是同樣道理，最常用的那個密碼要設(shè)置的和其他不同，免得被人“一路破”。順便提醒一下，不要把寫有你密碼的那本筆記本放在你認為安全的地方。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇二
一般地講，所謂網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。
要保證網(wǎng)絡(luò)的安全需要通過采用各種技術(shù)和管理措施，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運行，從而確保網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的可用性、完整性和保密性。正常情況下，網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會隨著“角度”的變化而變化。比如：從用戶(個人、企業(yè)等)的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。而從企業(yè)的角度來說，最重要的就是內(nèi)部信息上的安全加密以及保護。
網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。假如在外部和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行通信時，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的機器安全就會受到威脅，同時也影響在同一網(wǎng)絡(luò)上的許多其他系統(tǒng)。透過網(wǎng)絡(luò)傳播，還會影響到連上internet/intranet的其他的網(wǎng)絡(luò);影響所及，還可能涉及法律、金融等安全敏感領(lǐng)域。因此，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計時有必要將公開服務(wù)器(web、dns、email等)和外網(wǎng)及內(nèi)部其它業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行必要的隔離，避免網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外泄;同時還要對外網(wǎng)的服務(wù)請求加以過濾，只允許正常通信的數(shù)據(jù)包到達相應(yīng)主機，其它的請求服務(wù)在到達主機之前就應(yīng)該遭到拒絕。
2.2應(yīng)用系統(tǒng)安全分析。
應(yīng)用系統(tǒng)的安全跟具體的應(yīng)用有關(guān)，它涉及面廣。應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。應(yīng)用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。
2.2.1應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。
應(yīng)用的安全涉及方面很多，以目前internet上應(yīng)用最為廣泛的e-mail系統(tǒng)來說，其解決方案有sendmail、netscapemessagingserver、、lotusnotes、exchangeserver、suncims等不下二十多種。其安全手段涉及l(fā)dap、des、rsa等各種方式。應(yīng)用系統(tǒng)是不斷發(fā)展且應(yīng)用類型是不斷增加的。在應(yīng)用系統(tǒng)的安全性上，主要考慮盡可能建立安全的系統(tǒng)平臺，而且通過專業(yè)的安全工具不斷發(fā)現(xiàn)漏洞，修補漏洞，提高系統(tǒng)的安全性。
2.2.2應(yīng)用的安全性涉及到信息、數(shù)據(jù)的安全性。
信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經(jīng)授權(quán)的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統(tǒng)的可用性等。在某些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，涉及到很多機密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經(jīng)濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。因此，對用戶使用計算機必須進行身份認證，對于重要信息的通訊必須授權(quán)，傳輸必須加密。采用多層次的訪問控制與權(quán)限控制手段，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護;采用加密技術(shù)，保證網(wǎng)上傳輸?shù)男畔?包括管理員口令與帳戶、上傳信息等)的機密性與完整性。
2.3管理的.安全風(fēng)險分析。
網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個方面的特征：
保密性：信息不泄露給非授權(quán)用戶、實體或過程，或供其利用的特性。
完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可控性：對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。
2.3.1物理安全。
自然災(zāi)害(如雷電、地震、火災(zāi)等)，物理損壞(如硬盤損壞、設(shè)備使用壽命到期等)，設(shè)備故障(如停電、電磁干擾等)，意外事故。解決方案是：防護措施，安全制度，數(shù)據(jù)備份等。
電磁泄漏，信息泄漏，干擾他人，受他人干擾，乘機而入(如進入安全進程后半途離開)，痕跡泄露(如口令密鑰等保管不善)。解決方案是：輻射防護，屏幕口令，隱藏銷毀等。
操作失誤(如刪除文件，格式化硬盤，線路拆除等)，意外疏漏。解決方案是：狀態(tài)檢測，報警確認，應(yīng)急恢復(fù)等。
計算機系統(tǒng)機房環(huán)境的安全。特點是：可控性強，損失也大。解決方案：加強機房管理，運行管理，安全組織和人事管理。
2.3.2安全控制。
操作系統(tǒng)的安全控制：如用戶開機鍵入的口令(某些微機主板有“萬能口令”)，對文件的讀寫存取的控制(如unix系統(tǒng)的文件屬性控制機制)。
網(wǎng)絡(luò)接口模塊的安全控制。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對來自其他機器的網(wǎng)絡(luò)通信進程進行安全控制。主要包括：身份認證，客戶權(quán)限設(shè)置與判別，審計日志等。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安全控制。對整個子網(wǎng)內(nèi)的所有主機的傳輸信息和運行狀態(tài)進行安全監(jiān)測和控制。主要通過網(wǎng)管軟件或路由器配置實現(xiàn)。
2.3.3安全技術(shù)手段。
物理措施：例如，保護網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備(如交換機、大型計算機等)，制定嚴格的網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度，采取防輻射、防火以及安裝不間斷電源(ups)等措施。
訪問控制：對用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源的權(quán)限進行嚴格的認證和控制。例如，進行用戶身份認證，對口令加密、更新和鑒別，設(shè)置用戶訪問目錄和文件的權(quán)限，控制網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的權(quán)限，等等。
數(shù)據(jù)加密：加密是保護數(shù)據(jù)安全的重要手段。加密的作用是保障信息被人截獲后不能讀懂其含義。防止計算機網(wǎng)絡(luò)病毒，安裝網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)隔離：網(wǎng)絡(luò)隔離有兩種方式，一種是采用隔離卡來實現(xiàn)的，一種是采用網(wǎng)絡(luò)安全隔離網(wǎng)閘實現(xiàn)的。
隔離卡主要用于對單臺機器的隔離，網(wǎng)閘主要用于對于整個網(wǎng)絡(luò)的隔離。這兩者的區(qū)別可參見參考資料。
其他措施：其他措施包括信息過濾、容錯、數(shù)據(jù)鏡像、數(shù)據(jù)備份和審計等。近年來，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全問題提出了許多解決辦法，例如數(shù)據(jù)加密技術(shù)和防火墻技術(shù)等。數(shù)據(jù)加密是對網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行加密，到達目的地后再解密還原為原始數(shù)據(jù)，目的是防止非法用戶截獲后盜用信息。防火墻技術(shù)是通過對網(wǎng)絡(luò)的隔離和限制訪問等方法來控制網(wǎng)絡(luò)的訪問權(quán)限。
2.3.4安全防范意識。
擁有網(wǎng)絡(luò)安全意識是保證網(wǎng)絡(luò)安全的重要前提。許多網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生都和缺乏安全防范意識有關(guān)。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇三
活動目標：
1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的？”
“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認識。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
（4）、引導(dǎo)幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志。
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
活動反思：
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇四
運行系統(tǒng)安全，即保證信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全。它側(cè)重于保證系統(tǒng)正常運行，避免因為系統(tǒng)的崩潰和損壞而對系統(tǒng)存貯、處理和傳輸?shù)男畔⒃斐善茐暮蛽p失，避免由于電磁泄漏，產(chǎn)生信息泄漏，干擾他人，受他人干擾。
網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)信息的安全。包括用戶口令鑒別，用戶存取權(quán)限控制，數(shù)據(jù)存取權(quán)限、方式控制，安全審計，安全問題跟蹤，計算機病毒防溻，數(shù)據(jù)加密。
網(wǎng)絡(luò)上信息傳播安全，即信息傳播后果的安全。包括信息過濾等。它側(cè)重于防止和控制非法、有害的信息進行傳播后的后果。避免公用網(wǎng)絡(luò)上大量自由傳輸?shù)男畔⑹Э亍?BR> 網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全。它側(cè)重于保護信息的保密性、真實性和完整性。避免攻擊者利用系統(tǒng)的`安全漏洞進行竊聽、冒充、詐騙等有損于合法用戶的行為。本質(zhì)上是保護用戶的利益和隱私。
網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個方面的特征：
保密性：信息不泄漏給非授權(quán)用戶、實體或過程，或供其利用的特性。
完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可控性：對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。
自然災(zāi)害、意外事故；計算機犯罪；人為行為，比如使用不當，安全意識差等；黑客“行為：由于黑客的入侵或侵擾，比如非法訪問、拒絕服務(wù)計算機病毒、非法連接等；內(nèi)部泄密；外部泄密；信息丟失；比如信息流量分析、信息竊取等；信息戰(zhàn)；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中的缺陷，例如tcp/ip協(xié)議的安全問題等等。
網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要包括兩種：滲入威脅和植入威脅。
滲入威脅主要有：假冒、旁路控制、授權(quán)侵犯；
植入威脅主要有：特洛伊木馬、陷門。
陷門：把某一”特征“設(shè)立于某個系統(tǒng)或系統(tǒng)部件之中，使得在提供特定的輸入數(shù)據(jù)時，允許安全策略被違反。
1、物理安全。
自然災(zāi)害（如雷電、地震、火災(zāi)等），物理損壞（如硬盤損壞、設(shè)備使用壽命到期等），設(shè)備故障（如停電、電磁干擾等），意外事故。解決方案是：防護措施，安全制度，數(shù)據(jù)備份等。
電磁泄漏，信息泄漏，干擾他人，受他人干擾，乘機而入（如進入安全進程后半途離開），痕跡泄漏（如口令密鑰等保管不善）。解決方案是：輻射防護，隱藏銷毀等。
操作失誤（如刪除文件，格式化硬盤，線路拆除等），意外疏漏。解決方案是：狀態(tài)檢測，報警確認，應(yīng)急恢復(fù)等。
計算機系統(tǒng)機房環(huán)境的安全。特點是：可控性強，損失也大。
解決方案：加強機房管理，運行管理，安全組織和人事管理。
2、安全控制。
微機操作系統(tǒng)的安全控制。如用戶開機鍵入的口令（某些微機主板有“萬能口令”），對文件的讀寫存取的控制（如unix系統(tǒng)的文件控制機制）。主要用于保護存貯在硬盤上的信息和數(shù)據(jù)。
網(wǎng)絡(luò)接口模塊的安全控制。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對來自其他機器的網(wǎng)絡(luò)通信進程進行安全控制。主要包括：身份認證，客戶權(quán)限設(shè)置與判別，審計日志等。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安全控制。對整個子網(wǎng)內(nèi)的所有主機的傳輸信息和運行狀態(tài)進行安全監(jiān)測和控制。主要通過網(wǎng)管軟件或路由器配置實現(xiàn)。
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反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇五
qq是騰訊公司出品的網(wǎng)絡(luò)即時聊天工具，現(xiàn)在的用戶多的驚人!所以現(xiàn)在針對qq的工具也十分之多。這里在提一下qq的密碼安全，你在申請完qq后第一件事就是去騰訊公司的主頁上的服務(wù)專區(qū)申請密碼保護，這點很重要，但也很容易被忽略?，F(xiàn)在言歸正轉(zhuǎn)，說qq的安全，在網(wǎng)上用qq查ip地址(ip地址是一個32位二進制數(shù)，分為4個8位字節(jié)，是使用tcp/ip協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)中用于識別計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的唯一標識)查ip可以用專門的軟件，也可以用防火墻或dos命令，這里不詳細說明。ip被查到后，不懷好意的人可以用各種各樣的炸彈攻擊你，雖然這些攻擊對你的個人隱私?jīng)]什么危害，但常常被人炸下線，這滋味一定不好。解決辦法有兩種：
1.不要讓陌生人或你不信任的人加入你的qq(但這點很不實用，至少我這樣認為)。
2.使用代理服務(wù)器(代理服務(wù)器英文全稱proxysever，其功能就是代理網(wǎng)絡(luò)用戶去取得網(wǎng)絡(luò)信息，更確切地說，就是網(wǎng)絡(luò)信息的中轉(zhuǎn)站)。設(shè)置方法是點擊qq的菜單==系統(tǒng)參數(shù)==網(wǎng)絡(luò)設(shè)置==代理設(shè)置==點擊使用socks5代理服務(wù)器，填上代理服務(wù)器地址和端口號，確定就好了，然后退出qq，再登陸，這就搞定了。qq密碼的破_解工具也很多，你只要把密碼設(shè)的復(fù)雜點，一般不容易被破_解。
使用代理服務(wù)器后可以很有效的防止惡意攻擊者對你的破壞。但是天下沒有白吃的午餐，因為你再使用代理服務(wù)器后你的上網(wǎng)資料都會記錄在代理服務(wù)起的日志中，要是那個網(wǎng)管想“關(guān)照”你一下的話，你是一點生還余地都沒有的。(除非你進入代理服務(wù)器刪了他的日志)。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇六
1、給自己的用戶名設(shè)置足夠長度的密碼，最好使用大小寫混合和特殊符號，不要為了貪圖好記而使用純數(shù)字密碼。
2、不要使用與自己相關(guān)的資料作為個人密碼，如自己或男(女)朋友的生日，電話號碼，身份證號碼，門牌號，姓名簡寫，這樣很容易被熟悉你的人猜出。
3、不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼，最好不用單詞做密碼，如果要用，可以在后面加復(fù)數(shù)s或者符號，這樣可以減小被字典猜出的機會。
4、不要將所有的口令都設(shè)置為相同的，可以為每一種加上前綴。
5、不要為了防止忘記而將密碼記下來。將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的行為。
6、不要死守一個密碼，要經(jīng)常更換，特別是遇到可疑情況的時候。
二、上網(wǎng)查閱信息。
1、每次在計算機前面工作不要超過1小時。
2、眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。
3、屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。
4、適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
5、不要隨意在網(wǎng)上購物。
三、中學(xué)生網(wǎng)上交友。
1、不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學(xué)校名稱、密友信息。
2、不與網(wǎng)友見面。
3、如非見面不可，最好去人多的地方。
4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬。
5、對談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。
請你學(xué)會自我保護的招數(shù)：
匿名交友網(wǎng)上多，切莫單獨去赴約。
網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯。
1、盡量不要下載個人站點的程序，因為這個程序有可能感染了病毒，或者帶有后門。
2、不要運行不熟悉的可執(zhí)行文件，尤其是一些看似有趣的小游戲。
3、不要隨便將陌生人加入qq或者微信等的好友列表，不要隨便接受他們的聊天請求，避免受到端口攻擊。
4、不要隨便打開陌生人的郵件附件，因為它可能是一般惡意html或者javascript代碼(已經(jīng)發(fā)現(xiàn)html代碼可以格式化你的硬盤)，如果是可執(zhí)行文件，可能是后門工具。
5、在支持javascript或者html的聊天室里最好不要接受對方的js或者html。因為他它能是窗口炸彈或者巨型的圖片。
6、不要逛一些可疑或另類的站點，因為ie的許多漏洞可以使惡意的網(wǎng)頁編輯者讀出你機器上的敏感文件。
五、病毒防范常識。
1、盡量不要下載個人站點的程序。
2、安裝正版殺毒軟件，如：金山毒霸。諾頓、瑞星等。
3定期對殺毒軟件進行升級并對系統(tǒng)進行病毒掃描(一周一次)。
六、給家長提了十條建議。
1、不要將電腦裝在孩子臥室，最好放在家中明顯位置。
2、控制孩子使用電腦的時間和方式。
3、經(jīng)常了解孩子的網(wǎng)上交友情況。
4、與孩子共同閱讀電郵來信，預(yù)先刪除含色情內(nèi)容的垃圾郵件。
5、在電腦上安裝禁止訪問色情網(wǎng)址的軟件。
6、非經(jīng)父母許可，不要讓孩子與網(wǎng)上結(jié)識的陌生人會面。
7、安裝可過濾檢測并禁讀“性”“色情”“黃色”等字詞的軟件。
8、控制孩子遠離網(wǎng)上聊天室。
9、教育孩子不要輕易將個人信息在網(wǎng)上發(fā)布。
10、與孩子一起上網(wǎng)。學(xué)校應(yīng)該與家長一起努力，做好學(xué)生安全上網(wǎng)工作。這樣既能保證青少年獲取知識，提高能力，同事也可以防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防青少年犯罪。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇七
在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得?！笆谥贼~，不如授之以漁”。
【教學(xué)方法】。
1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
【課件內(nèi)容】。
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的.處理方法消防安全兒歌。
【教學(xué)設(shè)計】。
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇八
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
教學(xué)重點。
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
教學(xué)難點。
1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
教學(xué)方法講授、提問教具。
[課前準備]。
（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
[活動過程]。
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題。
1、我國開始正式接入internet的時間為___________。（答案：b）。
a。1986年b。1994年c。1995年d。
2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。（答案：a）。
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b。運算速度快c?？梢韵嗷ネㄓ峝。內(nèi)存容量大。
3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？
5、請說出計算機的十個用途？
（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說。
2、12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）。
此時，學(xué)生認識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
學(xué)生邊討論，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)。
6）浪費錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識）。
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害。
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計。
1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線。
“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?BR> 3）學(xué)生心理陳述——回歸。
4）影像資料。
你看了有何感想呢？
（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）。
教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”
四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活。
第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。
第六條：當你單獨在家時，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面，如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央。
——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！
五、板書設(shè)計。
好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。
網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼。
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害。
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧。
五、別把自己困在網(wǎng)中央。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇九
活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
活動準備：
1、提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。
2、提供若干個安全品或危險物的'實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）。
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素。
（1）師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……（2）。
小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十
教學(xué)目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行下列消防安全職責(zé)：
（五）組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
（六）組織進行有針對性的消防演練；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
3、師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標志的作用。
1、學(xué)生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）。
2、分組討論：消防標志的作用？
3、交流小結(jié)：
（1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結(jié)。
第一課時。
一、教學(xué)目標。
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》ddd（1―3年級）。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)內(nèi)容。
（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”。
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》dddd（1－3年級）。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。（4―6年級）。
三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十一
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解。
課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。
通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒。
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十二
1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。
3、養(yǎng)成良好的安全意識。
二、教學(xué)重點。
1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、養(yǎng)成良好的安全意識。
三、課前準備。
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。
2、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?
你是怎么想的?
3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么?
4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。
二、新授：
1、認識幾種常見的標志。
(1)學(xué)生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。
些標志?它有什么特點?
(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你。
設(shè)計一個標志。
(3)將設(shè)計的標志與同學(xué)交流。
過程設(shè)計教案自評。
(3)判斷——他們作得對嗎?
學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。
提問：他們作得對嗎?為什么?
2、學(xué)會脫險。
(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?
(2)匯報。
(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單。
處理——積極等待救援)。
3、學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情。
(1)小故事——山后有大洞。
(2)討論：如果是你，你會怎么做?
(3)匯報。
(4)提問：你去探險，需要準備什么?
三、鞏固、反饋：
1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
2、小組交流：怎樣離開危險地帶?
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十三
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
教學(xué)過程：
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的'車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
（三）課堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時。
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學(xué)過程：
二、乘車。
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?BR> （一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。
（二）課堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
（三）教師總結(jié)語。
第三課時。
教學(xué)目標：
1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點：
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點：
為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2．選好及訓(xùn)練班會主持。
3．了解一些校紀校規(guī)。
教育過程：
（一）校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。
1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
（二）學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）。
（1）不要因為趕時間而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
（3）整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
（4）上下樓時不要將手放在兜里。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十四
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”？正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮。
1、網(wǎng)癮是什么？
“網(wǎng)癮”？可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認為？網(wǎng)癮是一種精神??；而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題（特例除外）。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害。
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的'生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識。
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容。
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通。
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時制止。
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十五
??為增強我院網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，響應(yīng)號召我班在班內(nèi)開展了網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會。
??會議主過程要有：
??2.對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解;。
??4.由宣傳委員主持開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競答;。
??5.主持人總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的危害、防護辦法、自我修身。
??休閑娛樂的重要平臺，增強了與與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，存在很大的安全隱患。讓同學(xué)們要清楚的認識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，“天下沒有免費的午餐”學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進社會的發(fā)展。
??班會結(jié)束!
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十六
深入宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想，宣傳貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，深入宣傳貫徹《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，圍繞宣傳主題和宣傳內(nèi)容、編制發(fā)放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能。
二、活動時間。
9月17日――9月23日。
三、宣傳主題。
四、活動內(nèi)容。
(一)開展網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”宣傳活動。
2.將網(wǎng)絡(luò)安全知識納入中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動中。
(二)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全大講堂”知識專題講座。
2.組織廣大師生收看網(wǎng)絡(luò)安全知識專題視頻講座。
(三)組織網(wǎng)絡(luò)安全知識專題競賽。
1.各校組織教師認真學(xué)習(xí)《公務(wù)人員網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識讀本》，并組織安全知識競賽;。
3.組織全區(qū)中小學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動。
(四)積極開展“小安全衛(wèi)士”宣傳活動。
按照團市委的指導(dǎo)，組織青少年積極參加網(wǎng)絡(luò)安全科普教育活動，利用微博、微信等形式發(fā)起文明上網(wǎng)的倡議活動。
五、工作要求。
1.各學(xué)校要把網(wǎng)絡(luò)安全宣傳作為重大的政治任務(wù)來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標任務(wù)，落實工作責(zé)任，強化工作措施，狠抓工作落實，扎實推進網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動平安有序。
2.活動期間，各校要善于收集活動資料，總結(jié)經(jīng)驗，有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^制作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。
3.各學(xué)校于9月25日之前，將活動情況報區(qū)教育局xx郵箱。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇一
無論你是申請郵箱還是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都少不了要注冊，這樣你便會要填密碼。大多數(shù)人都會填一些簡單好記的數(shù)字或字母。還把自己的幾個郵箱、幾個qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的密碼都設(shè)成一樣。在網(wǎng)上你有可能會因為需要而把密碼告訴朋友，但若那位朋友的好奇心很強的話，他可能會用你給他的這個密碼進入你的其他郵箱或qq，你的網(wǎng)上秘密便成了他舉手可得的資料了。因此建議，你最常用的那個郵箱密碼設(shè)置一個不少于7位的有字母、數(shù)字和符號組成的沒有規(guī)律的密碼，并至少每月改一次。其他不常用的幾個郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設(shè)成一樣，密碼可以相對簡單點，也可以相同。不過密碼內(nèi)容千萬不要涉及自己的名字、生日、電話(很多密碼字典都是根據(jù)這些資料做出來的)。其他的密碼設(shè)置也是同樣道理，最常用的那個密碼要設(shè)置的和其他不同，免得被人“一路破”。順便提醒一下，不要把寫有你密碼的那本筆記本放在你認為安全的地方。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇二
一般地講，所謂網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。
要保證網(wǎng)絡(luò)的安全需要通過采用各種技術(shù)和管理措施，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運行，從而確保網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的可用性、完整性和保密性。正常情況下，網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會隨著“角度”的變化而變化。比如：從用戶(個人、企業(yè)等)的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護。而從企業(yè)的角度來說，最重要的就是內(nèi)部信息上的安全加密以及保護。
網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。假如在外部和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行通信時，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的機器安全就會受到威脅，同時也影響在同一網(wǎng)絡(luò)上的許多其他系統(tǒng)。透過網(wǎng)絡(luò)傳播，還會影響到連上internet/intranet的其他的網(wǎng)絡(luò);影響所及，還可能涉及法律、金融等安全敏感領(lǐng)域。因此，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計時有必要將公開服務(wù)器(web、dns、email等)和外網(wǎng)及內(nèi)部其它業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行必要的隔離，避免網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息外泄;同時還要對外網(wǎng)的服務(wù)請求加以過濾，只允許正常通信的數(shù)據(jù)包到達相應(yīng)主機，其它的請求服務(wù)在到達主機之前就應(yīng)該遭到拒絕。
2.2應(yīng)用系統(tǒng)安全分析。
應(yīng)用系統(tǒng)的安全跟具體的應(yīng)用有關(guān)，它涉及面廣。應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。應(yīng)用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。
2.2.1應(yīng)用系統(tǒng)的安全是動態(tài)的、不斷變化的。
應(yīng)用的安全涉及方面很多，以目前internet上應(yīng)用最為廣泛的e-mail系統(tǒng)來說，其解決方案有sendmail、netscapemessagingserver、、lotusnotes、exchangeserver、suncims等不下二十多種。其安全手段涉及l(fā)dap、des、rsa等各種方式。應(yīng)用系統(tǒng)是不斷發(fā)展且應(yīng)用類型是不斷增加的。在應(yīng)用系統(tǒng)的安全性上，主要考慮盡可能建立安全的系統(tǒng)平臺，而且通過專業(yè)的安全工具不斷發(fā)現(xiàn)漏洞，修補漏洞，提高系統(tǒng)的安全性。
2.2.2應(yīng)用的安全性涉及到信息、數(shù)據(jù)的安全性。
信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經(jīng)授權(quán)的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統(tǒng)的可用性等。在某些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，涉及到很多機密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經(jīng)濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。因此，對用戶使用計算機必須進行身份認證，對于重要信息的通訊必須授權(quán)，傳輸必須加密。采用多層次的訪問控制與權(quán)限控制手段，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護;采用加密技術(shù)，保證網(wǎng)上傳輸?shù)男畔?包括管理員口令與帳戶、上傳信息等)的機密性與完整性。
2.3管理的.安全風(fēng)險分析。
網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個方面的特征：
保密性：信息不泄露給非授權(quán)用戶、實體或過程，或供其利用的特性。
完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可控性：對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。
2.3.1物理安全。
自然災(zāi)害(如雷電、地震、火災(zāi)等)，物理損壞(如硬盤損壞、設(shè)備使用壽命到期等)，設(shè)備故障(如停電、電磁干擾等)，意外事故。解決方案是：防護措施，安全制度，數(shù)據(jù)備份等。
電磁泄漏，信息泄漏，干擾他人，受他人干擾，乘機而入(如進入安全進程后半途離開)，痕跡泄露(如口令密鑰等保管不善)。解決方案是：輻射防護，屏幕口令，隱藏銷毀等。
操作失誤(如刪除文件，格式化硬盤，線路拆除等)，意外疏漏。解決方案是：狀態(tài)檢測，報警確認，應(yīng)急恢復(fù)等。
計算機系統(tǒng)機房環(huán)境的安全。特點是：可控性強，損失也大。解決方案：加強機房管理，運行管理，安全組織和人事管理。
2.3.2安全控制。
操作系統(tǒng)的安全控制：如用戶開機鍵入的口令(某些微機主板有“萬能口令”)，對文件的讀寫存取的控制(如unix系統(tǒng)的文件屬性控制機制)。
網(wǎng)絡(luò)接口模塊的安全控制。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對來自其他機器的網(wǎng)絡(luò)通信進程進行安全控制。主要包括：身份認證，客戶權(quán)限設(shè)置與判別，審計日志等。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安全控制。對整個子網(wǎng)內(nèi)的所有主機的傳輸信息和運行狀態(tài)進行安全監(jiān)測和控制。主要通過網(wǎng)管軟件或路由器配置實現(xiàn)。
2.3.3安全技術(shù)手段。
物理措施：例如，保護網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備(如交換機、大型計算機等)，制定嚴格的網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度，采取防輻射、防火以及安裝不間斷電源(ups)等措施。
訪問控制：對用戶訪問網(wǎng)絡(luò)資源的權(quán)限進行嚴格的認證和控制。例如，進行用戶身份認證，對口令加密、更新和鑒別，設(shè)置用戶訪問目錄和文件的權(quán)限，控制網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的權(quán)限，等等。
數(shù)據(jù)加密：加密是保護數(shù)據(jù)安全的重要手段。加密的作用是保障信息被人截獲后不能讀懂其含義。防止計算機網(wǎng)絡(luò)病毒，安裝網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)隔離：網(wǎng)絡(luò)隔離有兩種方式，一種是采用隔離卡來實現(xiàn)的，一種是采用網(wǎng)絡(luò)安全隔離網(wǎng)閘實現(xiàn)的。
隔離卡主要用于對單臺機器的隔離，網(wǎng)閘主要用于對于整個網(wǎng)絡(luò)的隔離。這兩者的區(qū)別可參見參考資料。
其他措施：其他措施包括信息過濾、容錯、數(shù)據(jù)鏡像、數(shù)據(jù)備份和審計等。近年來，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全問題提出了許多解決辦法，例如數(shù)據(jù)加密技術(shù)和防火墻技術(shù)等。數(shù)據(jù)加密是對網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行加密，到達目的地后再解密還原為原始數(shù)據(jù)，目的是防止非法用戶截獲后盜用信息。防火墻技術(shù)是通過對網(wǎng)絡(luò)的隔離和限制訪問等方法來控制網(wǎng)絡(luò)的訪問權(quán)限。
2.3.4安全防范意識。
擁有網(wǎng)絡(luò)安全意識是保證網(wǎng)絡(luò)安全的重要前提。許多網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生都和缺乏安全防范意識有關(guān)。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇三
活動目標：
1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的？”
“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認識。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
（4）、引導(dǎo)幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志。
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
活動反思：
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇四
運行系統(tǒng)安全，即保證信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全。它側(cè)重于保證系統(tǒng)正常運行，避免因為系統(tǒng)的崩潰和損壞而對系統(tǒng)存貯、處理和傳輸?shù)男畔⒃斐善茐暮蛽p失，避免由于電磁泄漏，產(chǎn)生信息泄漏，干擾他人，受他人干擾。
網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)信息的安全。包括用戶口令鑒別，用戶存取權(quán)限控制，數(shù)據(jù)存取權(quán)限、方式控制，安全審計，安全問題跟蹤，計算機病毒防溻，數(shù)據(jù)加密。
網(wǎng)絡(luò)上信息傳播安全，即信息傳播后果的安全。包括信息過濾等。它側(cè)重于防止和控制非法、有害的信息進行傳播后的后果。避免公用網(wǎng)絡(luò)上大量自由傳輸?shù)男畔⑹Э亍?BR> 網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全。它側(cè)重于保護信息的保密性、真實性和完整性。避免攻擊者利用系統(tǒng)的`安全漏洞進行竊聽、冒充、詐騙等有損于合法用戶的行為。本質(zhì)上是保護用戶的利益和隱私。
網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個方面的特征：
保密性：信息不泄漏給非授權(quán)用戶、實體或過程，或供其利用的特性。
完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可控性：對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。
自然災(zāi)害、意外事故；計算機犯罪；人為行為，比如使用不當，安全意識差等；黑客“行為：由于黑客的入侵或侵擾，比如非法訪問、拒絕服務(wù)計算機病毒、非法連接等；內(nèi)部泄密；外部泄密；信息丟失；比如信息流量分析、信息竊取等；信息戰(zhàn)；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中的缺陷，例如tcp/ip協(xié)議的安全問題等等。
網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要包括兩種：滲入威脅和植入威脅。
滲入威脅主要有：假冒、旁路控制、授權(quán)侵犯；
植入威脅主要有：特洛伊木馬、陷門。
陷門：把某一”特征“設(shè)立于某個系統(tǒng)或系統(tǒng)部件之中，使得在提供特定的輸入數(shù)據(jù)時，允許安全策略被違反。
1、物理安全。
自然災(zāi)害（如雷電、地震、火災(zāi)等），物理損壞（如硬盤損壞、設(shè)備使用壽命到期等），設(shè)備故障（如停電、電磁干擾等），意外事故。解決方案是：防護措施，安全制度，數(shù)據(jù)備份等。
電磁泄漏，信息泄漏，干擾他人，受他人干擾，乘機而入（如進入安全進程后半途離開），痕跡泄漏（如口令密鑰等保管不善）。解決方案是：輻射防護，隱藏銷毀等。
操作失誤（如刪除文件，格式化硬盤，線路拆除等），意外疏漏。解決方案是：狀態(tài)檢測，報警確認，應(yīng)急恢復(fù)等。
計算機系統(tǒng)機房環(huán)境的安全。特點是：可控性強，損失也大。
解決方案：加強機房管理，運行管理，安全組織和人事管理。
2、安全控制。
微機操作系統(tǒng)的安全控制。如用戶開機鍵入的口令（某些微機主板有“萬能口令”），對文件的讀寫存取的控制（如unix系統(tǒng)的文件控制機制）。主要用于保護存貯在硬盤上的信息和數(shù)據(jù)。
網(wǎng)絡(luò)接口模塊的安全控制。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對來自其他機器的網(wǎng)絡(luò)通信進程進行安全控制。主要包括：身份認證，客戶權(quán)限設(shè)置與判別，審計日志等。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安全控制。對整個子網(wǎng)內(nèi)的所有主機的傳輸信息和運行狀態(tài)進行安全監(jiān)測和控制。主要通過網(wǎng)管軟件或路由器配置實現(xiàn)。
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反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇五
qq是騰訊公司出品的網(wǎng)絡(luò)即時聊天工具，現(xiàn)在的用戶多的驚人!所以現(xiàn)在針對qq的工具也十分之多。這里在提一下qq的密碼安全，你在申請完qq后第一件事就是去騰訊公司的主頁上的服務(wù)專區(qū)申請密碼保護，這點很重要，但也很容易被忽略?，F(xiàn)在言歸正轉(zhuǎn)，說qq的安全，在網(wǎng)上用qq查ip地址(ip地址是一個32位二進制數(shù)，分為4個8位字節(jié)，是使用tcp/ip協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)中用于識別計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的唯一標識)查ip可以用專門的軟件，也可以用防火墻或dos命令，這里不詳細說明。ip被查到后，不懷好意的人可以用各種各樣的炸彈攻擊你，雖然這些攻擊對你的個人隱私?jīng)]什么危害，但常常被人炸下線，這滋味一定不好。解決辦法有兩種：
1.不要讓陌生人或你不信任的人加入你的qq(但這點很不實用，至少我這樣認為)。
2.使用代理服務(wù)器(代理服務(wù)器英文全稱proxysever，其功能就是代理網(wǎng)絡(luò)用戶去取得網(wǎng)絡(luò)信息，更確切地說，就是網(wǎng)絡(luò)信息的中轉(zhuǎn)站)。設(shè)置方法是點擊qq的菜單==系統(tǒng)參數(shù)==網(wǎng)絡(luò)設(shè)置==代理設(shè)置==點擊使用socks5代理服務(wù)器，填上代理服務(wù)器地址和端口號，確定就好了，然后退出qq，再登陸，這就搞定了。qq密碼的破_解工具也很多，你只要把密碼設(shè)的復(fù)雜點，一般不容易被破_解。
使用代理服務(wù)器后可以很有效的防止惡意攻擊者對你的破壞。但是天下沒有白吃的午餐，因為你再使用代理服務(wù)器后你的上網(wǎng)資料都會記錄在代理服務(wù)起的日志中，要是那個網(wǎng)管想“關(guān)照”你一下的話，你是一點生還余地都沒有的。(除非你進入代理服務(wù)器刪了他的日志)。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇六
1、給自己的用戶名設(shè)置足夠長度的密碼，最好使用大小寫混合和特殊符號，不要為了貪圖好記而使用純數(shù)字密碼。
2、不要使用與自己相關(guān)的資料作為個人密碼，如自己或男(女)朋友的生日，電話號碼，身份證號碼，門牌號，姓名簡寫，這樣很容易被熟悉你的人猜出。
3、不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼，最好不用單詞做密碼，如果要用，可以在后面加復(fù)數(shù)s或者符號，這樣可以減小被字典猜出的機會。
4、不要將所有的口令都設(shè)置為相同的，可以為每一種加上前綴。
5、不要為了防止忘記而將密碼記下來。將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的行為。
6、不要死守一個密碼，要經(jīng)常更換，特別是遇到可疑情況的時候。
二、上網(wǎng)查閱信息。
1、每次在計算機前面工作不要超過1小時。
2、眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。
3、屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。
4、適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
5、不要隨意在網(wǎng)上購物。
三、中學(xué)生網(wǎng)上交友。
1、不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學(xué)校名稱、密友信息。
2、不與網(wǎng)友見面。
3、如非見面不可，最好去人多的地方。
4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬。
5、對談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。
請你學(xué)會自我保護的招數(shù)：
匿名交友網(wǎng)上多，切莫單獨去赴約。
網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯。
1、盡量不要下載個人站點的程序，因為這個程序有可能感染了病毒，或者帶有后門。
2、不要運行不熟悉的可執(zhí)行文件，尤其是一些看似有趣的小游戲。
3、不要隨便將陌生人加入qq或者微信等的好友列表，不要隨便接受他們的聊天請求，避免受到端口攻擊。
4、不要隨便打開陌生人的郵件附件，因為它可能是一般惡意html或者javascript代碼(已經(jīng)發(fā)現(xiàn)html代碼可以格式化你的硬盤)，如果是可執(zhí)行文件，可能是后門工具。
5、在支持javascript或者html的聊天室里最好不要接受對方的js或者html。因為他它能是窗口炸彈或者巨型的圖片。
6、不要逛一些可疑或另類的站點，因為ie的許多漏洞可以使惡意的網(wǎng)頁編輯者讀出你機器上的敏感文件。
五、病毒防范常識。
1、盡量不要下載個人站點的程序。
2、安裝正版殺毒軟件，如：金山毒霸。諾頓、瑞星等。
3定期對殺毒軟件進行升級并對系統(tǒng)進行病毒掃描(一周一次)。
六、給家長提了十條建議。
1、不要將電腦裝在孩子臥室，最好放在家中明顯位置。
2、控制孩子使用電腦的時間和方式。
3、經(jīng)常了解孩子的網(wǎng)上交友情況。
4、與孩子共同閱讀電郵來信，預(yù)先刪除含色情內(nèi)容的垃圾郵件。
5、在電腦上安裝禁止訪問色情網(wǎng)址的軟件。
6、非經(jīng)父母許可，不要讓孩子與網(wǎng)上結(jié)識的陌生人會面。
7、安裝可過濾檢測并禁讀“性”“色情”“黃色”等字詞的軟件。
8、控制孩子遠離網(wǎng)上聊天室。
9、教育孩子不要輕易將個人信息在網(wǎng)上發(fā)布。
10、與孩子一起上網(wǎng)。學(xué)校應(yīng)該與家長一起努力，做好學(xué)生安全上網(wǎng)工作。這樣既能保證青少年獲取知識，提高能力，同事也可以防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防青少年犯罪。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇七
在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得?！笆谥贼~，不如授之以漁”。
【教學(xué)方法】。
1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
【課件內(nèi)容】。
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的.處理方法消防安全兒歌。
【教學(xué)設(shè)計】。
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇八
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
教學(xué)重點。
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
教學(xué)難點。
1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
教學(xué)方法講授、提問教具。
[課前準備]。
（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
[活動過程]。
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題。
1、我國開始正式接入internet的時間為___________。（答案：b）。
a。1986年b。1994年c。1995年d。
2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。（答案：a）。
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b。運算速度快c?？梢韵嗷ネㄓ峝。內(nèi)存容量大。
3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？
5、請說出計算機的十個用途？
（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說。
2、12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）。
此時，學(xué)生認識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
學(xué)生邊討論，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)。
6）浪費錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識）。
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害。
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計。
1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線。
“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?BR> 3）學(xué)生心理陳述——回歸。
4）影像資料。
你看了有何感想呢？
（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）。
教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”
四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活。
第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。
第六條：當你單獨在家時，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面，如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央。
——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！
五、板書設(shè)計。
好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。
網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼。
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害。
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧。
五、別把自己困在網(wǎng)中央。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇九
活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
活動準備：
1、提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。
2、提供若干個安全品或危險物的'實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）。
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素。
（1）師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……（2）。
小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十
教學(xué)目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行下列消防安全職責(zé)：
（五）組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
（六）組織進行有針對性的消防演練；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
3、師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標志的作用。
1、學(xué)生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）。
2、分組討論：消防標志的作用？
3、交流小結(jié)：
（1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結(jié)。
第一課時。
一、教學(xué)目標。
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》ddd（1―3年級）。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)內(nèi)容。
（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”。
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》dddd（1－3年級）。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。（4―6年級）。
三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十一
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解。
課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。
通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒。
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十二
1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。
3、養(yǎng)成良好的安全意識。
二、教學(xué)重點。
1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、養(yǎng)成良好的安全意識。
三、課前準備。
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。
2、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?
你是怎么想的?
3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么?
4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。
二、新授：
1、認識幾種常見的標志。
(1)學(xué)生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。
些標志?它有什么特點?
(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你。
設(shè)計一個標志。
(3)將設(shè)計的標志與同學(xué)交流。
過程設(shè)計教案自評。
(3)判斷——他們作得對嗎?
學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。
提問：他們作得對嗎?為什么?
2、學(xué)會脫險。
(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?
(2)匯報。
(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單。
處理——積極等待救援)。
3、學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情。
(1)小故事——山后有大洞。
(2)討論：如果是你，你會怎么做?
(3)匯報。
(4)提問：你去探險，需要準備什么?
三、鞏固、反饋：
1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?
2、小組交流：怎樣離開危險地帶?
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十三
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
教學(xué)過程：
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的'車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
（三）課堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時。
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學(xué)過程：
二、乘車。
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?BR> （一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。
（二）課堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
（三）教師總結(jié)語。
第三課時。
教學(xué)目標：
1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點：
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點：
為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2．選好及訓(xùn)練班會主持。
3．了解一些校紀校規(guī)。
教育過程：
（一）校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。
1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
（二）學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）。
（1）不要因為趕時間而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
（3）整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
（4）上下樓時不要將手放在兜里。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十四
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”？正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮。
1、網(wǎng)癮是什么？
“網(wǎng)癮”？可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認為？網(wǎng)癮是一種精神??；而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題（特例除外）。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害。
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的'生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識。
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容。
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通。
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時制止。
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十五
??為增強我院網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，響應(yīng)號召我班在班內(nèi)開展了網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會。
??會議主過程要有：
??2.對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解;。
??4.由宣傳委員主持開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競答;。
??5.主持人總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的危害、防護辦法、自我修身。
??休閑娛樂的重要平臺，增強了與與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，存在很大的安全隱患。讓同學(xué)們要清楚的認識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，“天下沒有免費的午餐”學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進社會的發(fā)展。
??班會結(jié)束!
反電詐網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十六
深入宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想，宣傳貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，深入宣傳貫徹《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，圍繞宣傳主題和宣傳內(nèi)容、編制發(fā)放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能。
二、活動時間。
9月17日――9月23日。
三、宣傳主題。
四、活動內(nèi)容。
(一)開展網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”宣傳活動。
2.將網(wǎng)絡(luò)安全知識納入中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動中。
(二)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全大講堂”知識專題講座。
2.組織廣大師生收看網(wǎng)絡(luò)安全知識專題視頻講座。
(三)組織網(wǎng)絡(luò)安全知識專題競賽。
1.各校組織教師認真學(xué)習(xí)《公務(wù)人員網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識讀本》，并組織安全知識競賽;。
3.組織全區(qū)中小學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動。
(四)積極開展“小安全衛(wèi)士”宣傳活動。
按照團市委的指導(dǎo)，組織青少年積極參加網(wǎng)絡(luò)安全科普教育活動，利用微博、微信等形式發(fā)起文明上網(wǎng)的倡議活動。
五、工作要求。
1.各學(xué)校要把網(wǎng)絡(luò)安全宣傳作為重大的政治任務(wù)來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標任務(wù)，落實工作責(zé)任，強化工作措施，狠抓工作落實，扎實推進網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動平安有序。
2.活動期間，各校要善于收集活動資料，總結(jié)經(jīng)驗，有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^制作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。
3.各學(xué)校于9月25日之前，將活動情況報區(qū)教育局xx郵箱。