學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表(模板20篇)

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    通過制定計(jì)劃,我們可以更好地追蹤和評(píng)估自己的進(jìn)步,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。分解計(jì)劃為具體的任務(wù)和步驟,設(shè)置合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑,有利于監(jiān)控和評(píng)估進(jìn)度。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以參考以下范例,以便更好地明確目標(biāo)和步驟。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇一
    這次我參加由學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)中,開展了集體聽課、評(píng)課等一系列活動(dòng)。這些教研活動(dòng)的開展給我的教學(xué)帶來了很大的啟示和幫助。
    聽了九堂精彩的語文課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過學(xué)習(xí),深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,形成問題,使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情,以情激境,以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課,形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn),這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒,從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激,學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來,萌芽學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
    我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面:
    1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生,制定明確的教學(xué)目標(biāo)。
    3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
    4、制造寬松融洽的課堂氛圍,良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。具體還應(yīng)從以下幾個(gè)方面開始抓:
    (1)不要傷害孩子的自尊心。
    有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
    (2)真正的`走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
    有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育,沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則,對(duì)學(xué)生的愛心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
    (3)教師要幽默。
    有的課堂過于死板,氣氛過于沉悶,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣他更不會(huì)去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師,就像育霖老師很受學(xué)生歡迎。
    (4)教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法。
    評(píng)價(jià)很重要,無論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì),及時(shí)鼓勵(lì),肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià);學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好,不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低,或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,評(píng)價(jià)要中肯,要切合實(shí)際。只有這樣,學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
    所以為了做一個(gè)好教師,一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了,首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中,這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范,既不能把課堂管死,又不能讓課堂太活躍,影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確,要說到做到,然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛,哪怕是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,都不要去傷害學(xué)生。我們教師只有做到了這些,才能被學(xué)生認(rèn)可、接受,那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生了。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇二
    一、在創(chuàng)新教育的大旗下,本組老師優(yōu)質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)。
    本組四位教師擔(dān)任了全校小學(xué)部三十九個(gè)教學(xué)班的美術(shù)教學(xué)工作。各位老師均能在熟悉新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真查找資料,收集圖片或制作范圖,尤其是潘明玲老師和吳丹老師,更重視課件制作和使用,能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準(zhǔn)時(shí)上下課,沒有拖堂和體罰學(xué)生的情況,語言規(guī)范,教學(xué)結(jié)構(gòu)基本都能達(dá)到科學(xué)、合理、優(yōu)化、效果良好。學(xué)生基本上是全員參與課堂活動(dòng),大都能把握好講與練的關(guān)系和時(shí)間合理分配。本組老師十分認(rèn)真地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。扎扎實(shí)實(shí)地出色地完成了各自的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應(yīng)有的提高。
    學(xué)期初本組組織各位老師學(xué)習(xí)新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確教學(xué)任務(wù),調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,推動(dòng)各位教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上的集體備課活動(dòng)。在學(xué)部以“開好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個(gè)人開公開課的時(shí)間計(jì)劃表,使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作,互相促進(jìn),積極實(shí)施計(jì)劃,學(xué)期末已評(píng)出潘老師上片區(qū)公開課《節(jié)日的小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課。
    本組認(rèn)真組織教科研活動(dòng),實(shí)行目標(biāo)管理,扎扎實(shí)實(shí)搞好每周一次的教科研活動(dòng),深入課堂,每位老師爭(zhēng)取每周聽課1――2節(jié),并認(rèn)真做好評(píng)價(jià)。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽課,加強(qiáng)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流。本組還認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育信息化的推進(jìn)工作,在課堂上熟練地大量地使用電教設(shè)備教學(xué)。
    三、繼續(xù)努力配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),組織美術(shù)作品展覽工作。
    “藝術(shù)節(jié)”本就是本組老師十分重視和投入的一項(xiàng)工作,本組每個(gè)老師都能十分積極投入的`去做,無論從舉辦繪畫展覽,還是舉辦高、中部的“插花”、“拼盤”比賽活動(dòng),大家都十分認(rèn)真,與其它學(xué)科的活動(dòng)小組相比,是相當(dāng)出色的。取得的成績(jī)?nèi)纾阂?、產(chǎn)生大量?jī)?yōu)秀美術(shù)作品布置校園。二、學(xué)生在插花、制作拼盤中審美能力增強(qiáng),營(yíng)造了良好的校園文化等等。
    四、其它工作:
    除了干好主要的教學(xué),教研工作,本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作,積極參加比賽,在第五屆市青少年活動(dòng)中心舉辦的繪畫比賽上取得了優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)了光。
    回顧本學(xué)期來的教研工作,我們看到了教改、課改的希望,同時(shí)也感到身上責(zé)任的重大,課改工作剛剛開始,還有許多要探索:信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動(dòng)課的開展還處于探索階段,工作積極性亟待進(jìn)一步提高,才能適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會(huì)改變思想,更新教育觀念,大務(wù)教研、科研之風(fēng),共同推進(jìn)美術(shù)組教研工作的發(fā)展,開創(chuàng)美術(shù)教研工作的新局面。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇三
    本學(xué)期音美教研組將針對(duì)音樂、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提升教學(xué)質(zhì)量為工作中心,打造務(wù)實(shí),有效的教研組團(tuán)隊(duì),切實(shí)做到“研”字當(dāng)頭?,F(xiàn)制定教研計(jì)劃如下:
    二、工作重點(diǎn):
    1、突出強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
    (1)結(jié)合組內(nèi)老師制定的“我揚(yáng)我優(yōu)勢(shì)”個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,展開教研活動(dòng)。
    (2)收集優(yōu)秀的音樂、美術(shù)課課堂實(shí)錄視頻,組織組內(nèi)老師進(jìn)行觀看、學(xué)習(xí),討論課的亮點(diǎn),提高教學(xué)水平。
    2、有效落實(shí)常規(guī)工作。
    (1)加強(qiáng)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真做好:備課、上課、聽課、評(píng)課等規(guī)定動(dòng)作,重視校興趣隊(duì)的活動(dòng),努力做到每年有成績(jī)、在市區(qū)比賽中有名次。加強(qiáng)組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)提高組內(nèi)教師的.整體水平。
    (2)教研活動(dòng)固定時(shí)間安排在每周五上午第一、二節(jié)課。每次教研活動(dòng)的內(nèi)容要符合音美學(xué)科的特點(diǎn),使每位教師通過活動(dòng)而有所收獲。
    (3)自覺完成學(xué)校的聽、評(píng)課任務(wù)。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
    (4)重視音樂、美術(shù)專業(yè)教室的安全管理工作,確保專業(yè)教室的正常使用。
    3、抓好音美校興趣隊(duì)工作,努力爭(zhēng)取更多榮譽(yù)。
    (1)保證每周四按時(shí)、保質(zhì)的進(jìn)行活動(dòng)。做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備,活動(dòng)后有小結(jié)。
    (2)積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類比賽,多為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
    (3)積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)及展板布置等宣傳工作。
    4、在每次教研活動(dòng)中要做到:
    (1)活動(dòng)之前要有準(zhǔn)備:在每次教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內(nèi)容,使教師預(yù)先有準(zhǔn)備,做到有話可說。
    (2)活動(dòng)中有主題:在教研活動(dòng)中組長(zhǎng)要注意調(diào)控整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏,圍繞主題展開討論,不偏題,不離題。教師可以從不同的角度闡述自己的看法,形成爭(zhēng)論,辯解的氛圍,做到有話善于說。
    (3)活動(dòng)之后有收獲:經(jīng)過辯解、討論后,組長(zhǎng)進(jìn)行歸納總結(jié),把老師們的零星觀點(diǎn)匯總,整理成本次活動(dòng)的討論成果。
    總之,教研活動(dòng)要努力做到,“研”有所獲,以促使每位老師教學(xué)質(zhì)量有不同程度的提高,使教育教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
    三、具體時(shí)間安排:略。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇四
    新學(xué)期來臨,為了順利開展音樂科工作,及早適應(yīng)學(xué)校方針政策的微調(diào),我科組特制定計(jì)劃如下:
    一、思想政治上:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹#和諧#關(guān)于全民上下勤儉節(jié)約、反腐倡廉的良好作風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí)增城市教育局下達(dá)到學(xué)校的“懲治庸懶散奢”文件,并在第一周內(nèi)寫好學(xué)習(xí)反思、心得,進(jìn)一步提高自身師德素質(zhì),做一個(gè)身正為范、為學(xué)生終生幸福著想的人民教師。
    二、工作目標(biāo):
    1、為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、和諧、持續(xù)發(fā)展,讓學(xué)生能夠掌握一門音樂特長(zhǎng),創(chuàng)建塘新中學(xué)音樂特色課程,本學(xué)期我們將uku(猶克麗麗)這種樂器在學(xué)校高一年級(jí)進(jìn)行首次推廣試行,要讓80%的學(xué)生掌握這門樂器的基本演奏。
    2、每年一月份是廣東省音樂聯(lián)考時(shí)間,為了學(xué)生能考上大學(xué),也為學(xué)校創(chuàng)造佳績(jī),我科組要全力支持考生順利通關(guān)。
    3、本學(xué)期將在我校開設(shè)至少一節(jié)全市的`音樂公開課,每個(gè)老師開設(shè)一節(jié)科組公開課,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    4、開學(xué)后認(rèn)真籌劃本學(xué)期的音樂競(jìng)賽活動(dòng),為合唱比賽及早選拔隊(duì)員,定制排練計(jì)劃,合唱由z老師擔(dān)任指揮,z老師協(xié)助排練。
    5、本學(xué)期要求高一、高二至少組織一次全級(jí)性的音樂活動(dòng),第14或15周高一級(jí)展示特色課程成果,高二級(jí)展示專業(yè)課程學(xué)習(xí)成果,高三級(jí)可酌情組織專業(yè)生音樂會(huì)。
    三、工作方法、措施:
    1、以真誠(chéng)的態(tài)度團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,共同促進(jìn)學(xué)校的德育教育;
    2、以科學(xué)踏實(shí)的作風(fēng)對(duì)待工作,讓音樂科組的每一項(xiàng)工作做到有序、有效;
    3、以人文精神促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生,對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)格而非嚴(yán)厲,以積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng),樹立積極的人生態(tài)度,熱愛生活,熱愛家人、朋友。
    四、其他方面。
    1、在教育教學(xué)過程中,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教育教學(xué),積極撰寫教學(xué)筆記、教育敘事;
    2、多與其他兄弟學(xué)校老師交流學(xué)習(xí),積極參與教研活動(dòng);
    3、要積極調(diào)動(dòng)科組全體老師的工作積極性,鉆研教學(xué),編寫有自己特色的校本教材。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇五
    我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感,努力提高美術(shù)教師的自身素質(zhì)。
    二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。
    (一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為。
    1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向;更新教學(xué)理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反思和總結(jié)。
    3、美術(shù)教師積極參加各類美術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并進(jìn)行專題研討活動(dòng)。
    4、學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論,認(rèn)真研究美術(shù)課堂教學(xué)中體現(xiàn)審美情趣的基本理念,在興趣中讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的美術(shù)知識(shí),從而有效地培育學(xué)生良好的道德品質(zhì),形成健全的人格。
    5、美術(shù)教師要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,從而有效地促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
    (二)立足本職工作,改進(jìn)教研方式。
    1、積極參加美術(shù)學(xué)科新課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)教材的.結(jié)構(gòu)體系,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。
    2、美術(shù)學(xué)科要注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
    3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    4、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
    (三)參與課題研究,提升理論與實(shí)踐水平。
    1、積極參與美術(shù)課題研究。
    2、樹立“精品”意識(shí),上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
    3、重視自身在教學(xué)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高教師素養(yǎng)。
    三、具體活動(dòng)安排。
    九月份,在全校學(xué)生中組織開展美術(shù)作品創(chuàng)作、征集和評(píng)選活動(dòng),從中選拔優(yōu)秀作品參加丹東市第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演美術(shù)作品展。
    十、十一月份,積極做好我校省示范性高中復(fù)檢工作中聽課的相關(guān)準(zhǔn)備工作,參加學(xué)校組織的教師“推門課”。
    十一、十二月份,要配合學(xué)校開展好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),認(rèn)真做好美術(shù)、書法、攝影、設(shè)計(jì)等作品的征集、布展、評(píng)選活動(dòng),通過這些活動(dòng)豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶學(xué)生美的情操。
    丹東三中美術(shù)備課組。
    20xx年10月8日。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇六
    小班的游戲情境中學(xué)到了如何進(jìn)行排序,如何運(yùn)用序數(shù)詞。雖然整堂課的難度有點(diǎn)低,但是創(chuàng)設(shè)的情境非常的生動(dòng)貼近生活,孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的積極性非常的高。
    課件設(shè)計(jì)精巧,課前準(zhǔn)備充分。課件設(shè)計(jì)的精巧生動(dòng),最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,挖掘?qū)W生的潛能。成功的教學(xué)活動(dòng)是千思萬慮地磨出來的,世上沒有隨隨便便的成功。課前充分的準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)成功的前提。張老師的課件真的是花了一番心思的,里面有flash還有提示的聲音,讓孩子們?cè)诓粩嗟捏@喜中探索知識(shí)。顧老師這堂課是準(zhǔn)備最充分的,不但有設(shè)計(jì)得非常精巧的ppt,而且還有了三列火車,以及售票站,可見顧老師在這堂數(shù)學(xué)課里注入了不少時(shí)間和精力。
    通過這次外出聽課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)感受到了自己的缺陷與不足,在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):
    1.一定要做到課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研讀教材,不斷地更新自己的教學(xué)設(shè)計(jì),充分考慮到孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn),掌握教學(xué)的難度。
    2.在教學(xué)中注重趣味性,運(yùn)用貼近生活的情境和有趣的游戲進(jìn)行教學(xué),讓孩子們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)到知識(shí)。
    3.在教學(xué)活動(dòng)中多給孩子們一些探索的空間,讓孩子在自主探索的過程中學(xué)習(xí)新知識(shí)。
    4.向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,虛心向他們學(xué)習(xí),聽從他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇七
    這次我參加由學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)中,開展了集體聽課、評(píng)課等一系列活動(dòng)。這些教研活動(dòng)的開展給我的教學(xué)帶來了很大的啟示和幫助。
    聽了九堂精彩的語文課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過學(xué)習(xí),深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,形成問題,使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情,以情激境,以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課,形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn),這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒,從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激,學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來,萌芽學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
    我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面:
    1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生,制定明確的教學(xué)目標(biāo)。
    3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
    4、制造寬松融洽的課堂氛圍,良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。具體還應(yīng)從以下幾個(gè)方面開始抓:
    (1)不要傷害孩子的自尊心。
    有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
    (2)真正的`走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
    有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育,沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則,對(duì)學(xué)生的愛心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
    (3)教師要幽默。
    有的課堂過于死板,氣氛過于沉悶,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣他更不會(huì)去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師,就像育霖老師很受學(xué)生歡迎。
    (4)教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法。
    評(píng)價(jià)很重要,無論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì),及時(shí)鼓勵(lì),肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià);學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好,不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低,或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,評(píng)價(jià)要中肯,要切合實(shí)際。只有這樣,學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
    所以為了做一個(gè)好教師,一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了,首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中,這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范,既不能把課堂管死,又不能讓課堂太活躍,影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確,要說到做到,然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛,哪怕是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,都不要去傷害學(xué)生。我們教師只有做到了這些,才能被學(xué)生認(rèn)可、接受,那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生了。
    回頂部。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇八
    新世紀(jì)教師,不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的。
    社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識(shí)底蘊(yùn)不夠,專業(yè)知識(shí)不斷更新,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。進(jìn)修是基本途徑,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì),來服務(wù)于教育事業(yè),培育出更高素質(zhì)的下一代。
    一、個(gè)人教育宗旨:
    想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系,全心全意投身于教育事業(yè)。
    二、個(gè)人操守:
    在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致,不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的事情。要廉潔從教,做到不搞第二職業(yè),對(duì)學(xué)生一視同仁,不偏私任何學(xué)生。
    三、個(gè)人進(jìn)修措施:
    1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向看齊,學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,讓自己不愧為人師。
    2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),學(xué)活學(xué)精,同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。
    3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。
    4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲取新的教學(xué)信息,提高課堂教學(xué)效果。
    5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如:《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,要積極上好一人一課,在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平,做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
    總之,我能做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。
    重視教師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修,大力開展教師繼續(xù)教育,是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向,并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,教師作為一種專業(yè)性職業(yè),只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修,才能得到并保持專門的知識(shí)和技能。
    當(dāng)前科技迅速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,社會(huì)在不斷變化,人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì),適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。教師作為精神文明的開拓者,在傳遞科學(xué)文化知識(shí),促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
    1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好聽課筆記,豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,尤其在創(chuàng)新教育方面,做好讀書筆記,積累課題的材料,并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論。
    3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,課后認(rèn)真總結(jié),反思,不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。
    4.做好各種案頭工作,尤其是觀察記錄和案例評(píng)析,盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例,進(jìn)行深入思考,尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析。
    一.教育教學(xué)。
    1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
    2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn),把新課程理念融會(huì)貫通,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
    3、經(jīng)常走出去聆聽、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。
    4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。
    5、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
    二.理論學(xué)習(xí)。
    1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。
    讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,和高尚的人對(duì)話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。
    2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,積極實(shí)踐,撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
    5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。
    三.業(yè)務(wù)鉆研。
    1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
    4、結(jié)合教材,選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,制作課件;提供交流平臺(tái),信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
    6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
    為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,努力提高自身修養(yǎng),并在科研、課題上有所發(fā)展,在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:
    一、勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論素養(yǎng)。
    1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)常教常新。
    2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。
    3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時(shí)間,進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。
    4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng),多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。
    二、善與反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略。
    1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
    2、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
    3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。
    三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力。
    1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
    2、積極參與各類公開課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。
    四、樂于研究,增強(qiáng)教育科研能力。
    1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,申報(bào)科研課題,把教研和科研結(jié)合起來。
    2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進(jìn)教育教學(xué)。
    3、研究過程有序,每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實(shí)踐體會(huì)。
    4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí),做到資料管理規(guī)范化,力爭(zhēng)現(xiàn)代化。
    總之,我將以做科研型教師為目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題,提高教學(xué)效率,堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
    作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,特別是一名特崗教師,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī),特別在這次國(guó)培中,我愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。在此前提下,結(jié)合本校的實(shí)際情況,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    一切從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo),以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。
    二、研修目標(biāo)。
    (一)師德方面:
    繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭(zhēng)取做一名具備良好的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
    (二)教育教學(xué)方面:
    不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念,積累一定的理論學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣,持之以恒,努力充實(shí)自己,爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
    三、具體實(shí)施方案。
    1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學(xué)讀二本教育理論書籍,并撰寫。
    2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
    3、和其他教師共同提高,互相聽課、評(píng)課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng),每學(xué)期聽課不少于18節(jié),并寫出自己的聽課感想。
    4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃,及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
    5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進(jìn)步。
    四、研修活動(dòng)安排。
    1.做好個(gè)人學(xué)期研修計(jì)劃及教育教學(xué)工作計(jì)劃。
    2.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》等。
    3.探究新課程的教育教學(xué)方法。
    4.撰寫和教學(xué)反思。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫。
    2.積極參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
    3.撰寫教育反思,案例以及教學(xué)論文。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫。
    2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文。
    3.和其他美術(shù)教師進(jìn)行集體備課,交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),提出教學(xué)中的疑問共同解決。
    4.積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),和同行交流教學(xué)心得。六月份:
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫。
    2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思。
    3.集體備課,交流教學(xué)心得。
    4.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí),和同行交流學(xué)習(xí)心得。
    1.進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié),期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
    2.學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié),個(gè)人研修計(jì)劃總結(jié)。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇九
    11月20日上午,小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右,組員陸續(xù)趕到實(shí)小,辦公室一下子多了五六個(gè)人,覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿,興致挺高。
    這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課,兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,制作課件,大歌卡,圖片等,還在自己教研組先作了試教,并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的,并在不斷的修改中得到完善。
    石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí),即知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱,做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào),重音記號(hào)與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)校園生活的無窮樂趣,讀書樂趣,并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中,教師善于創(chuàng)作情景,讓學(xué)生喜愛音樂,體驗(yàn)音樂,并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中,以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中,比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲,正確評(píng)價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。
    值得一提的是在本課堂教學(xué)中,教師對(duì)歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,教師在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,應(yīng)該再細(xì)膩些,讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。
    馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn),有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入,在整個(gè)教學(xué)過程中,教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”,把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中,使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí),教師教學(xué)得比較扎實(shí),到位,一方面用琴聲伴奏,另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì),學(xué)生通過一節(jié)的學(xué)習(xí),比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
    但整首歌曲在情感處理方面談到不多,如果在教學(xué)中,能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo),讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的`教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師“煽情”的語言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的“娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.
    最后在課后的研討中,大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí):。
    1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣,也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
    2、需承認(rèn)平行班之間的差異,教師可以對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理,或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度,讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力,歌唱的快樂,這將對(duì)學(xué)生終身受益。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十
    本學(xué)期,我校音樂教研組結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師專業(yè)化水平為目標(biāo),努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。人們常說:“不怕做不到,就怕想不到?!币虼?,本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長(zhǎng),全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)。實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動(dòng)的新突破,使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點(diǎn)開花。
    一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
    為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能,本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
    具體措施是:把教研組的整體工作細(xì)分為下列工作小組:聲樂訓(xùn)練小組、器樂訓(xùn)練小組、舞蹈訓(xùn)練小組等。聲樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是老師,像老師協(xié)助,負(fù)責(zé)學(xué)生聲樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。器樂訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是老師,老師協(xié)助,負(fù)責(zé)全校學(xué)生器樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。舞蹈訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是老師,老師協(xié)助,負(fù)責(zé)學(xué)生舞蹈基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。如遇緊急任務(wù)教師再作調(diào)整。
    二、創(chuàng)新化學(xué)習(xí),個(gè)性化成長(zhǎng)。
    創(chuàng)新型社會(huì)要求每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣!因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。
    本學(xué)期,組內(nèi)教師將堅(jiān)持每周定期相互交流學(xué)習(xí)一篇教育、教學(xué)方面對(duì)自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項(xiàng)工作,我們教研組可以采用集體學(xué)習(xí)研討和網(wǎng)上交流研討兩種學(xué)習(xí)的方式,目的是為了資料共享,減少學(xué)習(xí)和研究的盲目性,實(shí)現(xiàn)快捷、實(shí)效。針對(duì)自己教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學(xué)的解決方法,從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長(zhǎng)起來,成熟起來。不斷提高全組的教育教學(xué)質(zhì)量。
    三、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
    本學(xué)期實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是:讓本組的老師們把自己在過去的一個(gè)月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討,以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目的。
    四、繼續(xù)推行聽評(píng)課、反思教研活動(dòng)方式。
    具體辦法是:本學(xué)期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課,利用周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真、深入的研討,執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言,聽課老師都要進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并將材料上交存檔。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十一
    新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    二、主要工作。
    (一)研訓(xùn)結(jié)合,提高教師的課程意識(shí)。
    1、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況,本學(xué)期將分類參與或組織“音樂教師基本功賽前培訓(xùn)”、“音樂學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的操作策略”、“蘇教版美術(shù)教材培訓(xùn)”等專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。
    2、開展多種專題研究。延續(xù)上學(xué)期的研究專題,深入持續(xù)的開展研究。根據(jù)我區(qū)各高級(jí)中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,同時(shí)也為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究?jī)?nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,合理整合取舍教材資源,開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究,同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的研究》課題推廣活動(dòng);小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展“欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。
    3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
    (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力。
    1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。
    2、圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題,有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
    3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
    4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。
    5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴(kuò)大教師參與面和受益面。
    (三)加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng),逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
    2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,通過開展系列主體參與式的活動(dòng),促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動(dòng)方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
    (四)繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
    1、發(fā)布xxxx年基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí),進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
    2、結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng),將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。
    3、結(jié)合特定項(xiàng)目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。
    (六)做好其它工作。
    1、協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。
    2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
    三、主要活動(dòng)。
    1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展“教材培訓(xùn)”專題培訓(xùn)。
    2、組織小學(xué)音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一輪選撥活動(dòng)。
    3、“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”組建和召開第一次會(huì)議。
    1、組織小學(xué)、初中美術(shù)教師結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課型范式》和《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展“欣賞與評(píng)述”教學(xué)專題研究。
    2、組織小學(xué)音樂教師開展評(píng)優(yōu)課第二輪上課活動(dòng)。
    3、組織高中美術(shù)教師開展“美術(shù)鑒賞”模塊教學(xué)專題研討活動(dòng)。
    1、組織初中音樂教師開展《初中音樂歌唱教學(xué)中的三維體驗(yàn)》課題成果推廣活動(dòng)。
    2、組織小學(xué)美術(shù)教師參加常州市“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。
    3、組織高中音樂教師開展基本功比賽活動(dòng)。
    4、組織中小學(xué)音樂教師開展《中小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的方法與要求》二級(jí)培訓(xùn)。
    2、推送選手參加常州市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課選撥活動(dòng)。
    3、組織“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展第二次活動(dòng)。
    1、組織部分中小學(xué)美術(shù)教師參加省小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。
    2、推送選手參加常州市高中音樂教師基本功比賽活動(dòng)。
    2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十二
    1、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、教研工作。
    2、主持學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。
    3、指導(dǎo)教務(wù)處、教科室制定教學(xué)、教科研工作計(jì)劃,并督促檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。
    4、指導(dǎo)教務(wù)處根據(jù)教學(xué)大綱安排課程計(jì)劃和組織教學(xué)管理。
    5、協(xié)助校長(zhǎng)聘任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和任課教師。
    6、負(fù)責(zé)制定教學(xué)、教研、教務(wù)各崗位職責(zé)和考核意見。負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師、教務(wù)人員的考核工作。
    8、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、計(jì)算機(jī)房、閱覽室、圖書館工作,審核器材、圖書、雜志購(gòu)置的計(jì)劃。
    9、負(fù)責(zé)體育美育工作和健康教育、心理教育工作。
    10、配合校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)校的全面工作。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十三
    “某某”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營(yíng)理念:“開開心心學(xué)習(xí),快快樂樂成長(zhǎng)”。
    二、前期階段。
    1、定位策略:
    以開設(shè)少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體,又開設(shè)其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。
    2、了解市場(chǎng):
    (1)資源情況:某市場(chǎng)人口及學(xué)校(幼兒園、小學(xué)、中學(xué))比較集中,暫時(shí)沒有比較有規(guī)劃的舞蹈會(huì)所,有很大的發(fā)展空間。
    (2)目標(biāo)群體的環(huán)境:
    a、少兒興趣班,專業(yè)演出班,成人興趣班為主體:主要群體為幼兒,小學(xué)生,初中生及一些社會(huì)上的舞蹈愛好者,15歲以上,想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊。
    b、中國(guó)舞和少兒拉丁舞:針對(duì)3-13歲兒童,想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),性格,藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中,利用自身優(yōu)勢(shì),宣傳主要在學(xué)校,居民區(qū)宣傳為輔。
    d、業(yè)余興趣班:在校學(xué)生(小學(xué),中學(xué),高中,大學(xué)),想多學(xué)一些才藝人群!
    3、競(jìng)爭(zhēng)分析:
    (1)作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班,有幼兒園的支持將可迅速打開市場(chǎng)。
    (2)定價(jià)策略:定價(jià)形式多樣化,分為次卡、月卡,期卡,年卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款,簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策(針對(duì)成人教練班的學(xué)員)。
    (3)完善服務(wù)策略:提前報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌、提供學(xué)員演出機(jī)會(huì)、成品舞制作mv、跟蹤服務(wù)等來提高服務(wù)質(zhì)量。
    (4)經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友,讓學(xué)員學(xué)到更多,同時(shí)提高品牌的知名度。
    三、實(shí)施階段。
    1、選址:某某。
    2、培訓(xùn)形式:加盟形式。
    優(yōu)點(diǎn):有一定的知名度,有既定的場(chǎng)地布置和老師安排。
    缺點(diǎn):要交一定的加盟費(fèi)用,延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間。
    3、招聘老師:爵士舞老師,街舞老師(hiphop、breaking、popping、locking)、國(guó)標(biāo)舞老師(拉丁舞、摩登舞),芭蕾舞老師等需聘請(qǐng)兼職老師,工資在每小時(shí)100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師,要提前聯(lián)系好老師,然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況,確定老師來上課。
    4、課程開設(shè):
    (1)業(yè)余興趣班。
    招生對(duì)象:零基礎(chǔ),各界對(duì)舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性。
    收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):未定。
    掌握內(nèi)容:
    舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練,舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練,初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。
    (2)中國(guó)舞(有級(jí)別):
    招生對(duì)象:針對(duì)3-13歲小孩,培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):未定___元/期,未定___元/年(包寒暑假)送舞蹈服裝。
    掌握內(nèi)容:
    a、對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí),并產(chǎn)生興趣。
    b、形體、氣質(zhì)的塑造。
    c、基本功的學(xué)習(xí)。
    d、對(duì)舞蹈音樂的理解。
    e、自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈。
    f、各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合。
    g、2-8支成品舞。
    h、為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ)。
    (3)拉丁舞(有級(jí)別):
    招生對(duì)象:針對(duì)3-13歲小孩,培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):____元/期____元/年(包寒暑假)送舞蹈服裝。
    掌握內(nèi)容:
    a、形體的塑造。
    b、基本功的學(xué)習(xí)。
    c、拉丁舞基本舞步。
    d、對(duì)舞蹈音樂簡(jiǎn)單的理解,會(huì)踩點(diǎn)。
    e、能獨(dú)立聽音樂完成舞蹈。
    f、拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。
    g、2-8支成品舞。
    (4)短期速成班。
    招生對(duì)象:有一定的舞蹈基礎(chǔ),想通過系統(tǒng)的教學(xué),在短期內(nèi)提高的人士。
    課程時(shí)間:每周一至周五下午13:30至下午17:30收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):____元。
    掌握內(nèi)容:(有舞種和級(jí)別)。
    (5)專業(yè)演出班。
    招生對(duì)象:主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè),希望通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的,以及希望在短期內(nèi)能速成的人士,課程時(shí)間:每周一到周五,每周一開始新一期的課程,包教包會(huì),學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué),學(xué)期為一個(gè)月。
    收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):_____元/月。
    掌握內(nèi)容:
    a、舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練。
    b、舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練。
    c、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。
    d、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)、授課方式學(xué)習(xí)。
    e、授課實(shí)踐舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練。
    f、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運(yùn)用。
    g、初中高級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。
    h、初中高級(jí)成品舞蹈,可簽約加入本團(tuán)隊(duì)。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十四
    本學(xué)期,我校音樂教研組將以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手,努力在創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
    二、工作目標(biāo)。
    1、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。
    2、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),不走過場(chǎng),保證上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。
    3、以有效教學(xué)為核心,立足課堂,加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行課堂教學(xué)與校本課程研究。
    4、積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),精心設(shè)計(jì)好每月的`優(yōu)質(zhì)課,完善本教研組電子備課資源庫(kù)。
    5、用心練習(xí)音樂專業(yè)基本功,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
    6、共同參與,強(qiáng)化磨、聽、評(píng)課活動(dòng)。
    7、開展音樂特色活動(dòng),做好學(xué)校藝術(shù)工作。
    8、切實(shí)加強(qiáng)“師帶徒”工作,縮短青年教師成長(zhǎng)周期。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、全組培訓(xùn)和學(xué)習(xí)多媒體課件制作和運(yùn)用技能。
    2、積極準(zhǔn)備參加全區(qū)音樂教師基本功比賽及教材通識(shí)活動(dòng)。
    3、及時(shí)撰寫博文,更新教師博客,實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)上教研,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。
    4、開展“唱響三歌”(國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌)系列活動(dòng)。
    5、開展中高年級(jí)豎笛、口風(fēng)琴吹奏比賽。
    6、為配合學(xué)校創(chuàng)建“禮儀特色學(xué)?!?,打造儒雅公民,營(yíng)造書香校園,開展“禮儀兒歌我能唱”、“唐詩(shī)歌曲大家唱”活動(dòng),評(píng)選校園禮儀小歌手。
    7、制訂我?!皯c六一文藝演出”排練演出籌備工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。
    8、全組教師積極撰寫論文、隨筆和反思等文章,踴躍投稿發(fā)表。
    9、繼續(xù)搞好區(qū)級(jí)課題《激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的研究》的工作。
    四、主要工作。
    1、初步建立學(xué)校音樂特長(zhǎng)生檔案,并且按照聲樂、器樂、舞蹈進(jìn)行分類,從而形成我校音樂人才庫(kù)。
    2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),精心備課,上課,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。
    3、做好“器樂進(jìn)課堂”的普及教學(xué)工作。
    4、開展“唱響三歌”(國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌)系列活動(dòng)。
    5、開展教研組“人人一堂公開課”活動(dòng),并且組織組員進(jìn)行同學(xué)科和跨學(xué)科之間的聽、評(píng)課活動(dòng)。
    1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),精心備課,上課,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。
    2、重溫新課標(biāo),學(xué)習(xí)新理念,鉆研探索有效教學(xué)的課堂教學(xué)方法。(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))。
    3、繼續(xù)開展師徒互聽、評(píng)課活動(dòng)。
    4、繼續(xù)開展“唱響三歌”活動(dòng)。
    5、積極準(zhǔn)備參加全區(qū)音樂教師基本功比賽及教材通識(shí)活動(dòng)。
    6、做好西寧市少兒聲樂、器樂、舞蹈比賽報(bào)名工作。
    1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),精心備課,上課,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。
    2、組織本組成員進(jìn)行音樂教材分析,領(lǐng)會(huì)教材的結(jié)構(gòu)體系及單元教學(xué)要求。
    3、開展集體備課活動(dòng)。
    4、繼續(xù)開展“唱響三歌”活動(dòng)。
    5、開展中高年級(jí)豎笛、口風(fēng)琴吹奏比賽。
    6、開展“禮儀兒歌我能唱”、“唐詩(shī)歌曲大家唱”活動(dòng),評(píng)選校園禮儀小歌手。
    7、做好“慶六一文藝演出”籌備及排練演出工作。
    1、開展“慶六一”文藝演出活動(dòng)。
    2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),精心備課,上課,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。
    3、《激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的研究》課題研討活動(dòng)。
    1、音樂課期末考察。
    2、填寫音樂學(xué)科評(píng)價(jià)表。
    3、完成教研組工作總結(jié)。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十五
    一、指導(dǎo)思想:
    音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),圍繞學(xué)校教學(xué)、教研的研究,努力提升音樂教學(xué)水平,不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)格上課,提高音樂課堂教學(xué)的質(zhì)效,嚴(yán)格遵守推門聽課制度。
    2、加強(qiáng)音樂專業(yè)基本功練習(xí),積極參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
    3、積極爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”:教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教研組博客、優(yōu)秀個(gè)人工作博客。(評(píng)選時(shí)間為20周-22周,本次評(píng)選注重教師的個(gè)人原創(chuàng))。
    三、主要工作。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動(dòng),項(xiàng)目組長(zhǎng)是王倩,項(xiàng)目組成員是王倩、王延美,“三環(huán)節(jié)”中的每個(gè)活動(dòng)過程要求全體音樂教師都參加,選題,觀課、診斷式評(píng)課,集體研討,結(jié)題報(bào)告等,并注意保存好活動(dòng)的過程性材料。
    2、“三環(huán)節(jié)”項(xiàng)目組活動(dòng)定于3-6周完成選題、交流研討、第一次觀課評(píng)議這三步;第7周進(jìn)行第二次觀課評(píng)議,同時(shí)學(xué)校教研室進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;第8周進(jìn)行項(xiàng)目組結(jié)題,并由學(xué)校教研室評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目組。
    3、嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)“教學(xué)常規(guī)”:新任教師建立工作博客并與教研組鏈接,按時(shí)上傳個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,教案;時(shí)刻規(guī)范自身的教育教學(xué)行為,按時(shí)到崗,特別是“習(xí)字一刻鐘”時(shí)間。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十六
    俗話說:“一年之際在于春”,新學(xué)期伊始就做好打劃,寫好計(jì)劃,對(duì)于順利地開展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
    一、上學(xué)期工作回顧。
    上學(xué)期,我從高中來到武訓(xùn)實(shí)小工作,同樣是教書育人,但面對(duì)的學(xué)生年齡差距大,身心特點(diǎn)和知識(shí)能力有很大的不同??梢哉f小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作,一切都要從新開始。所以,來到武訓(xùn)實(shí)小后,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,向年輕教師學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作,特別是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)常規(guī),參與教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力,但成績(jī)?nèi)匀徊粔蚶硐?,今后要更加虛心好學(xué),努力工作。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),站在更高的高度做好教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
    2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式,提高課堂教學(xué)效率,努力提高教學(xué)成績(jī)。
    三、工作措施。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,端正思想,擺正態(tài)度,精教愛生,全身心投入教學(xué)工作。少一些抱怨,多一些勤奮,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,讓自己在工作中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。只管播撒,不問收獲,終有斬獲。
    2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)之余,按照自己制定讀書計(jì)劃,充分利用學(xué)校圖書室,多借閱一些教育理論方面的書籍,認(rèn)真研讀,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué),提高教學(xué)能力和教學(xué)效率。
    3、團(tuán)結(jié)同事,虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,常存歸零思想,虛心向其他老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽課活動(dòng),借鑒其他老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法,提高自己教學(xué)水平。
    4、認(rèn)真研究新課標(biāo),吃透教材,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n,向35分鐘課堂要效率,上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,彌補(bǔ)不足,積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步和提高。
    5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng),通過活動(dòng)解決自己教學(xué)中遇到的問題和困惑,使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì),跟上教育改革的步伐。
    6、做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生成長(zhǎng)是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)反饋給家長(zhǎng),共同努力,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
    總之,工作雖不是人生的全部,卻是生活的重要組成,在今后的工作中,我要盡心盡力,做好自己的本職工作,真正做到認(rèn)真工作,享受生活,不斷進(jìn)步,升華人生。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十七
    一、指導(dǎo)思想:
    以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐,尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
    二、學(xué)生情況分析:
    六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng),但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別,他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問,而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。
    三、本冊(cè)教材分析:
    本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè),本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,首先從欣賞上說,全冊(cè)共有七課,1、同一首歌“我的祖國(guó)”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動(dòng)的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
    (1)、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。
    (2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
    (3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
    (4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
    (5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
    (6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
    五、教學(xué)內(nèi)容:
    1、歌唱部分:
    本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
    (1)在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
    (2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
    (3)唱保持音時(shí),聲音要飽滿。
    (4)學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
    2、基本知識(shí)部分:
    (1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。
    (2)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。
    (3)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。
    3、欣賞部分:
    上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。
    六、工作措施:
    (1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。
    (2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    (3)積極參加組里的教研活動(dòng),多聽同行老師的課,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
    (4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,豐富教。
    (5)密切聯(lián)系學(xué)生,因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。
    (6)積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。
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    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十八
    二、工作重點(diǎn)。
    1、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn),在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng),獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知,形成自己的價(jià)值觀和道德觀。
    2.本學(xué)期開始,對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理,按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條,并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè),建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),與大家共享資源。
    3、教師要學(xué)會(huì)通過提示去整體把握教材,既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,或加以適當(dāng)?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
    三、工作計(jì)劃。
    工作安排。
    2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)。
    1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。
    2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。
    3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。
    4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。
    1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)(待定)。
    2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與研究》課題專題研討。
    3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。(品德35周歲以上)。
    內(nèi)容為(a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課(課例自選)。
    1、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。
    2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。
    1、各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。
    1、學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估。
    一.指導(dǎo)思想:
    深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能,努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,提高德育工作實(shí)效性。營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍,提高教研組老師對(duì)教材的處理能力,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力,使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓,使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。
    二、工作要求:
    1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等,切實(shí)抓好品德與生活(社會(huì))這門課程的建設(shè)。
    2.本學(xué)期開始,對(duì)十一冊(cè)教材教案進(jìn)行整理,按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條,并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊(cè),建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評(píng)價(jià)的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與,并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫,教學(xué)故事篩選。
    三、具體活動(dòng)安排:
    1、參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議。
    1、推進(jìn)實(shí)施《品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條》,并提出修改意見。
    2、申報(bào)參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。
    3、六上教材教案整理。
    1、參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。
    2、學(xué)區(qū)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。
    3、六上故事資源整理、篩選。
    1、參加市中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。
    1、學(xué)習(xí)教育理論,進(jìn)行博客、qq等網(wǎng)上沙龍,寫體會(huì)。
    1、學(xué)期工作總結(jié)。
    2、期末質(zhì)量評(píng)估。
    認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮品德教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。
    二、工作思路。
    1.學(xué)習(xí)反思聚焦,促進(jìn)有效教學(xué);。
    2.立足常態(tài)課堂,提升執(zhí)教能力;。
    3.加強(qiáng)校際交流,實(shí)行資源共享。
    三、工作重點(diǎn)。
    1.端正思想,加強(qiáng)認(rèn)識(shí),樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,德育綱要,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí),注重教師的言傳身教,更新教學(xué)觀念,對(duì)新教材進(jìn)行備課指導(dǎo),交流經(jīng)驗(yàn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    3.抓好教學(xué)課前調(diào)查,以學(xué)生需求為前提,緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)際,注重學(xué)生的自主體驗(yàn),突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇十九
    牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。
    2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
    3.加強(qiáng)對(duì)課程改革,突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
    二、突出“三個(gè)中心”,提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下四個(gè)方面的工作:
    第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。
    第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極投身到新課標(biāo)改革中來。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課,安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)??梢愿鶕?jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),開展客觀公正的評(píng)課活動(dòng),教研組每周要有活動(dòng)記錄,期末要有教研總結(jié)。
    第三、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”。做到學(xué)用一致,在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用,各教研組在安排公開課時(shí),力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。
    第四、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí),將對(duì)教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量,學(xué)生評(píng)教意見和家長(zhǎng)評(píng)教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍,增加評(píng)估的透明度,充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則,使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上規(guī)范化軌道。
    三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作。
    (一)教研組和備課組常規(guī)工作。
    1.根據(jù)上級(jí)安排,本學(xué)期于20__年9月1日正式開學(xué),20__年2月14日放寒假,全學(xué)期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間,預(yù)計(jì)教師安排上新課17周。計(jì)劃于第十一周期中考試,于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和教師公開課計(jì)劃。
    教研組長(zhǎng)要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,樹立正確的教育思想,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研,以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料),可以集中討論、交流,也可以集中培訓(xùn)(儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人,中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要,有一個(gè)主題,形成一種學(xué)術(shù)氣氛。
    2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,加快新教師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子雙方的要求,讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái),并經(jīng)常了解實(shí)際情況,發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題,并提出來研究,以便及時(shí)解決問題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
    3.抓好備課組工作。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù),研究教學(xué)中的新情況,新問題,提出改進(jìn)意見。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。
    4.經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系,研究教學(xué)方法的改進(jìn),盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的興趣。
    5.鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課,提出聽課要求,主持評(píng)課,及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽本組每個(gè)教師一次課。
    6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵(lì)”:多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐,鼓勵(lì)發(fā)問、鼓勵(lì)討論、鼓勵(lì)求新。
    7.根據(jù)本組教師不同情況,訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施,經(jīng)常檢查落實(shí)。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。
    8.組織本組各年級(jí)教師搞好考試命題工作,審查、掌握命題原則,認(rèn)真組織好閱卷、評(píng)分,確保成績(jī)信度,要求備課組做好考試質(zhì)量分析,并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。
    9.各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽,全組教師要全員參與,全程參與,這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng),也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,要以其為契機(jī),提高全組教師教育教學(xué)水平。
    10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課,要做到一人上課,大家得益。在聽課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,使思維在這里碰撞,使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄,形成過程性資料。
    11.教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。
    (二)、教師教學(xué)常規(guī)要求。
    1.實(shí)施素質(zhì)教育,為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ),其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的提高,學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此,教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式,“授之以漁”,重視學(xué)法指導(dǎo)。
    遵循課堂教學(xué)“五原則”:
    (1).目標(biāo)性原則:每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)。
    (2).針對(duì)性原則:教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用,要有極強(qiáng)的針對(duì)性,要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,要講其所“需”,練其所“要”,讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲,有所提高。
    (3).主體性原則:要變“講堂”為“學(xué)堂”,變學(xué)生被動(dòng)聽講為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,突出學(xué)生的參與。
    (4).思路教學(xué)原則:在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),突出思路教學(xué),教給學(xué)生規(guī)律與方法,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
    (5).精講精練原則:要講練結(jié)合,以練促學(xué),通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
    2、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”
    (1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等),應(yīng)一課一案,有時(shí)間安排。中、老年教師可備略案,年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次,并評(píng)選優(yōu)秀教案,給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
    (2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,應(yīng)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,重視學(xué)生的“非智力因素”,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力,反對(duì)“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確,重點(diǎn)突出,板書工整,條理清楚,難易適度,效果良好。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退,不私下調(diào)課或代課。
    (4).認(rèn)真輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo),既備問,又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
    (5).認(rèn)真組織檢測(cè)、考試。教師均有命題的責(zé)任,試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),不得有知識(shí)性錯(cuò)誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷,客觀公正,寬嚴(yán)適度,確保成績(jī)信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。
    (6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”:講必練、練必閱、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。
    3.聽課:發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,互助互學(xué),教師平均每月聽課不少于2節(jié),各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級(jí)教師的課在5節(jié)以上,教研組長(zhǎng)每月聽課不少于4節(jié),各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),每位新教師每學(xué)期必須聽同年級(jí)教師課在10節(jié)以上,指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上,并及時(shí)交換意見,嚴(yán)防走過場(chǎng),流于形式。
    4.進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),干好干壞不一樣,使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。
    (三)、加強(qiáng)對(duì)高中一年制班工作的指導(dǎo),努力提高服務(wù)意識(shí)。
    高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗(yàn)和資料、我們要從頭抓起,循序漸進(jìn),詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)、注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高中一年制班工作著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理,安排好高三年級(jí)的各類模擬考與分析,安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),在高考動(dòng)態(tài),對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面,多做研究,多予關(guān)注。
    四、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)。
    職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程,在新課程理念指導(dǎo)下,扎實(shí)有效地開展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。
    (1)集體備課。重點(diǎn)探索教材教法,新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。
    (2)公開教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對(duì)比課,重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。
    (3)專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。
    (4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué),及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)校音樂教研組活動(dòng)計(jì)劃表篇二十
    為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃:
    1、教材分析:
    《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè),本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上),共三個(gè)單元:第一單元:計(jì)算機(jī)樂園;第二單元:計(jì)算機(jī)繪畫;第三單元:與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動(dòng)有趣,適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
    2、學(xué)生分析:
    各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度,本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。
    3、教學(xué)目標(biāo):
    3.1、了解電腦的組成,掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。
    3.2、熟練鼠標(biāo)的操作,了解金山畫王的窗口組成,學(xué)會(huì)用卡通并圖,用畫筆繪畫、給圖著色等操作,能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。
    3.3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
    4、教學(xué)措施:
    以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。