心得體會是對自己過去表現(xiàn)的評價和反思，是自我成長和進步的關鍵。在寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？這些心得體會或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?，促使我們更好地總結和概括自己的心得體會。
建筑工程課程設計心得體會篇一
建筑工程識圖是建筑工程專業(yè)學生必修的一門課程，它是建筑設計與施工的橋梁，具有重要的實用性和理論意義。識圖能力是建筑師必不可少的基本素質(zhì)，通過對建筑設計圖紙的認知和理解，我們能夠更好地理解和掌握建筑設計的思想和藝術，為日后的實踐奠定堅實的基礎。因此，本文將圍繞建筑工程識圖課程展開，分享一些我在學習過程中的心得體會。
建筑工程識圖課程包含多方面的內(nèi)容，如平面圖、立面圖、剖面圖等。在學習過程中，我深刻認識到識圖課程的重要性，要仔細學習每一個知識點，掌握各種圖紙的繪制要求和表達方式。同時，我還根據(jù)課程特點制定了科學的學習方法，包括分析圖紙構成、理解設計意圖、掌握常用的繪圖軟件等。通過這些方法，我能夠更好地理解和運用識圖課程的知識，提高自己的識圖能力。
第三段：對識圖課程中遇到的難點的克服和經(jīng)驗分享。
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)識圖課程中存在一些難點，如圖紙上的各種圖示符號、尺度變換等。為了克服這些困難，我采取了一些方法和策略。首先，我重視基礎知識的學習，比如繪圖符號手冊、建筑工程常用術語等，以便能夠正確理解和運用圖紙上的符號和術語。另外，我還通過參加相關講座和實踐繪圖，增加了對圖示符號和尺度變換的理解和掌握。這些經(jīng)驗不僅幫助我解決了學習中的困惑，也提高了我在實踐中的應對能力。
第四段：識圖課程對職業(yè)發(fā)展的價值和啟示。
建筑工程識圖課程不僅對我們的學習有著直接的幫助，還具有重大的職業(yè)發(fā)展價值。在實踐中，我們經(jīng)常需要與其他專業(yè)人員進行溝通和合作，掌握識圖能力可以減少交流的障礙，提高工作效率和質(zhì)量。此外，識圖還可以培養(yǎng)我們的審美意識和空間想象力，在設計和施工中發(fā)揮重要的作用。在課程學習中，我從師兄師姐們的經(jīng)驗中得到了啟示，他們通過扎實的識圖能力在職場上獲得了更多的機會和發(fā)展空間，這讓我對識圖的重要性有了更深的理解。
第五段：總結課程體會和個人成長的收獲。
通過學習建筑工程識圖課程，我不僅掌握了基本的識圖技能，還提高了自己的空間想象力和審美水平。通過識圖課程，我深入了解了建筑設計的理念和方法，為將來的實踐打下了堅實的基礎。同時，我也認識到識圖是一個需要不斷學習和提高的過程，我將繼續(xù)保持對識圖課程的關注和研究，不斷提高自己的識圖能力。
通過以上對建筑工程識圖課程的心得體會，我深刻認識到識圖能力的重要性和學習方法的重要性，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些難點和解決方法。這些經(jīng)驗不僅對職業(yè)發(fā)展具有重要的價值，也對個人成長和提高有積極的影響。相信在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用識圖技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
建筑工程課程設計心得體會篇二
建筑工程課程實訓，是每一位建筑專業(yè)學生必須經(jīng)歷的一項重要課程。在這個課程中，學生們將有機會親身參與到建筑工地實際操作中，學習和掌握各項建筑工程技能。在這個過程中，我也有了很多收獲和心得體會。
第一段：實地操作是建筑工程課程實訓的重要組成部分，也是建筑專業(yè)學生必備的技能之一。從結構施工到安裝調(diào)試，從虛擬建模到混凝土澆筑，每一個步驟都需要我們親自參與，并親身體會。在這個過程中，我們深深意識到，建筑工程的復雜性和嚴謹性是遠遠超出我們想象的。
第二段：團隊合作是建筑工程實訓中至關重要的一環(huán)。在施工現(xiàn)場上，每個人都需要明確自己的職責，并與其他人密切配合，才能使整個工程順利進行。同時，各種不同的意見和建議也需要在團隊中得到充分的討論和協(xié)商，以達到最優(yōu)解。
第三段：實際操作的過程中，安全是我們始終要牢記的重點。在建筑工地上，安全事故是每個人都不愿意看到的，但是它仍然會發(fā)生。因此，在工程實訓前，我們要嚴肅認真地學習安全知識和技能。在實際操作中，我們也要時刻關注工地安全，并配合現(xiàn)場管理人員采取有效措施，確保我們的安全。
第四段：建筑工程實訓不僅需要我們具備操作技能，也需要我們具備創(chuàng)新思維?！笆炷苌伞惫倘恢匾?，但不斷追求創(chuàng)新也非常必要。在不斷探索和實踐的過程中，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗，同時也要不斷嘗試新方法和新技術，不斷創(chuàng)新并優(yōu)化建筑工程的整個生產(chǎn)過程。
第五段：建筑工程實訓的過程，也是我們個人成長和發(fā)展的過程。它可以鍛煉我們的行動能力和團隊合作能力，提高我們的應變和判斷能力，同時也從中學會了一種責任和擔當?shù)囊庾R。面對未來的職業(yè)生涯，我們將更快速地適應職場，為我們的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
在建筑工程課程實訓中，學生們可以親身參與到一項重要的課程中，在實踐中學習和掌握各項建筑工程技能。通過實際操作，我們深刻認識到了建筑工程的復雜性和嚴謹性，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，讓我們從中學習了一種責任和擔當?shù)囊庾R。這個過程對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。
建筑工程課程設計心得體會篇三
建筑工程是一門重要的工程學科，涉及了建筑材料、結構、施工管理等知識。在高等院校中，建筑工程課程實訓是必需的課程之一，通過實踐運用所學知識，深化學生對建筑工程的理解和掌握。在進行實訓活動中，我收獲了許多體驗和感悟，下面將對此詳述。
第一段：實訓科目的重要性。
建筑工程課程實訓的科目非常多，常見的有建筑制圖、施工管理、建筑結構等等。這些課程在日常教學中給學生帶來很大的壓力，同時也能夠激發(fā)學生的求知欲，增強學生的實際操作能力。在實踐操作中，我們可以更加深入地了解建筑學科的實質(zhì)，同時也能夠掌握相關的實用技能。
第二段：實訓課程中遇到的問題。
在實訓課程中，我們常常會遇到許多問題。例如，在進行建筑制圖實訓時，我們發(fā)現(xiàn)自己的繪圖技巧還不夠嫻熟，同時也會因處理細節(jié)問題而出現(xiàn)錯誤。在進行施工管理實訓時，我們發(fā)現(xiàn)很難預估項目的實際開銷，需要善于處理預算與成本之間的平衡。在進行建筑結構實訓時，我們發(fā)現(xiàn)自己常常無法準確計算結構力學問題，需要加強計算力學的訓練。
第三段：實踐中的體驗與收獲。
在實訓活動中，我們能夠深切地體驗到許多知識和技能的實際運用。例如，在進行建筑制圖實訓時，我們能夠親自繪制建筑平面圖、剖面圖、立面圖等圖紙，讓我們更加深入地了解建筑項目的視角和比例。在進行施工管理實訓時，我們能夠負責項目預算、施工計劃、人員安排等工作，提高了我們的管理水平。在進行建筑結構實訓時，我們能夠自主設計結構圖，計算荷載，完善了我們的設計能力。這些經(jīng)驗和收獲在學生未來的工作生涯中非常有用。
第四段：實踐中需要注意的點。
在實訓活動中，我們需要注意到許多細節(jié)問題。例如，在進行建筑制圖實訓時，我們需要加強對比例和圖形的準確性，避免在實際施工中出現(xiàn)測量誤差。在進行施工管理實訓時，我們需要考慮到各種可能的風險和變數(shù)，及時做出決策和調(diào)整。在進行建筑結構實訓時，我們需要注意材料的選用和力學計算的準確性，確保設計方案的可行性。
第五段：總結。
建筑工程課程實訓是一項非常重要的教學活動。通過實踐活動，我們能夠更加深入地了解建筑學科的知識和技能，獲得更多的體驗和收獲。同時我們也需要在實踐中注意到細節(jié)問題，加強計劃和決策力，并在工作實踐中靈活運用所學的知識和技能。以此為基礎，我們能夠更好地服務于建筑工程領域，創(chuàng)造更多的價值和貢獻。
建筑工程課程設計心得體會篇四
建筑工程課程培訓是為了提高建筑工程師的專業(yè)技能和知識，使其能夠更好地應對日益復雜和繁重的建筑任務。我有幸參加了一次為期兩周的建筑工程課程培訓，該培訓主要內(nèi)容包括建筑設計、項目管理、工程保護等。通過此次培訓，我深刻體會到了建筑工程課程的重要性，同時也學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。
第二段：回顧建筑設計課程的學習收獲（200字）。
在建筑設計課程中，我了解到了建筑設計的基本原理和方法，同時也學習了一些常用的建筑設計軟件。通過實際案例的學習和分析，我了解到了不同建筑風格和結構的特點，能夠更好地進行建筑設計和規(guī)劃。這些知識不僅豐富了我的建筑設計理論，也提高了我的實際操作能力。此外，我還學習到了如何與建筑師和工程師進行有效的溝通和協(xié)作。
第三段：總結項目管理課程的重要性（200字）。
項目管理是建筑工程過程中至關重要的一環(huán)，它涉及到進度控制、質(zhì)量管理、成本控制等多個方面。在項目管理課程中，我學習到了如何制定項目目標和計劃，并有效地進行項目組織和協(xié)調(diào)。我也學習到了建筑工程項目管理中常見的挑戰(zhàn)和解決方法，這些經(jīng)驗將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。此外，項目管理課程還強調(diào)了合作和溝通的重要性，這對于建筑工程師來說至關重要。
第四段：強調(diào)工程保護課程的意義（200字）。
在建筑工程中，工程保護是確保工程質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)。工程保護課程使我了解到了建筑工程遇到的各種災害和危險，以及相應的預防和應對措施。通過學習工程保護課程，我知道了如何預防建筑物火災、地震等自然災害，如何進行建筑物結構檢測和維修等。這些知識不僅對我的安全意識和防范能力有所提高，也使我在工作中能夠更好地保護和維護建筑工程。
通過參加建筑工程課程培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也認識到了建筑工程的重要性和責任。建筑工程課程培訓使我在設計、管理和保護等方面有了更深入的了解和認識，也使我對建筑工程行業(yè)有了更廣闊的視野和更高的要求。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，并為社會的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：通過以上的五個段落，我們對建筑工程課程培訓的背景和目的、建筑設計、項目管理和工程保護等課程內(nèi)容進行了介紹和總結，并強調(diào)了其對于建筑工程師的重要性和意義。通過這次培訓，我對自己的專業(yè)技能和知識有了更深入的了解和認識，也更加堅定了成為一名優(yōu)秀建筑工程師的決心。
建筑工程課程設計心得體會篇五
建筑工程課程實訓是本專業(yè)學生必須接受的一項核心課程，旨在通過實踐操作，加深對建筑工程原理的理解，培養(yǎng)學生動手能力以及解決實際問題的能力。在經(jīng)歷了這一學期的實訓過程之后，我深深領悟到了實踐的重要性。
一、實踐操作是學習的重要組成部分。
在課堂上，我們學習了許多建筑工程的知識理論，例如房屋結構、建筑制圖等等。然而，這些知識理論并不能完全應用于實際的工程實踐中。只有在實踐中吸收這些知識，才能真正理解它們的含義和用途。因此，實踐操作成為了學習建筑工程必不可少的一環(huán)。只有通過反復練習，才能真正獲得實踐的技巧。
二、實踐操作促進了團隊協(xié)作的能力。
實踐操作涉及到許多不同的工種，例如砌墻、裝石材、管道安裝、木工等等。而不同的工種又需要不同的工具和材料。這需要我們之間相互合作，組成一個高效的團隊。在這個過程中，我們需要學會如何協(xié)作、如何溝通和如何分工，只有這樣才能完成工程。這比課堂上了解理論更具挑戰(zhàn)性，但是能夠提高我們在團隊中工作的能力，越來越感到我們之間的聯(lián)系和信任。
三、實踐操作有助于增強解決實際問題的能力。
在實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到實際的問題，例如材料不足、工具損壞等。這些問題需要我們當場解決，并重新調(diào)整計劃。在這種情況下，我們需要學會如何思考和如何解決問題。通過在實際操作中的實踐，我們能夠不斷提高找問題解決問題的能力，這不僅有助于提高我們的工程思維能力，還有助于其他方面的解決問題的能力。
四、實踐操作是理論知識的補充和鞏固。
無論是課堂上還是教材中，給出的理論知識都是很抽象、很抽離實際的。而在實踐過程中，我們可以通過親手操作，感受各種設備的運轉、體會不同建筑材料的特性，這樣的實踐過程可以幫助我們更加深入地了解相關的理論知識，明白它們的重要性和作用。同時，實踐還可以幫助我們更好的鞏固已經(jīng)學到的知識，因為在實踐中，我們不得不根據(jù)自己的經(jīng)驗和理性思考進行判斷和運用。
五、結論。
總之，建筑工程課程實踐的重要性不可忽略。課堂學習和實踐操作兩者需要相輔相成。學生通過實踐操作，可以加深對學科知識的理解，提升團隊協(xié)作和解決實際問題的能力，增強自身的專業(yè)素養(yǎng)，這一過程的趣味性和益處可謂是雙重的。當然，也更需要我們持之以恒，不斷提高各種技能的技巧水平，才能在未來的工作中有所突出。www.ruaishan123.com所有平臺代寫，專業(yè)優(yōu)質(zhì)保障，7×24小時7*24小時不間斷服務！
建筑工程課程設計心得體會篇六
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓在溧陽賓館如期舉行，根據(jù)領導安排，我有幸參加了本次培訓。現(xiàn)將自己培訓心得體會作一下分享：
一、在聽取業(yè)內(nèi)專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關政策的解讀后，切實感覺到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行。從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個趨勢，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢。要想很好的發(fā)展，就要實現(xiàn)標準化設計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應用，提高技術水平和工程質(zhì)量，促進建筑產(chǎn)業(yè)的轉型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過這次培訓和張老師所講所學，我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮：預制率越高，成本付出越高，按各專家實際分析統(tǒng)計，預制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。ep管理是成本管理控制的關鍵，這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先，針對合同中關于裝配面積的要求，可以通過分期開發(fā)，平衡項目周期。由于預制構要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對首期開發(fā)的時間成本造成很大的壓力。其次，需要對結構構進行拆分，選擇預制構重復率高的單體，一般構重復率大于100以上最好，重復越多越劃算。最后，施工技術成熟的施工隊也是縮短工期，減少成本的關鍵。
三、通過聽取關于裝配式混凝土結構的相關介紹，對不同的結構體系、各種結構體系的優(yōu)缺點及施工工藝有了深入的了解。不同結構體系實現(xiàn)裝配化施工的關鍵是構拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點，這就要求根據(jù)不同結構體系的受力特點在設計階段進行深化，在滿足結構安全的前提下將構進行合理拆分和吊點布置，方便構的工廠化預制及吊裝。不同構安裝就位后的連接及節(jié)點現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關鍵。
四、我再學習bi建模時，老師講過的bi模擬管理，現(xiàn)在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設計、施工的好工具。因為要考慮裝配式構預留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關系和連接，運用bi就可以大大減少現(xiàn)場施工過程中構的錯位和碰撞?？茖W的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。
因即將久和公司會做第一批裝配式建筑，我將會通過各方面的學習不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業(yè)水平更好的為公司創(chuàng)造利益和服務。
建筑工程課程設計心得體會篇七
我工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術人員和管理人員，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，應公司的要求，在武漢中建職業(yè)培訓學校學習了關于安全生產(chǎn)方便的一些知識，結合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，從相關媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。
造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以上各情況逐一分析。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
根據(jù)《湖北省建設安全管理條例》、《湖北省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施：
一、建立健全安全組織機構
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法
加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到：
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;
3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術管理與協(xié)調(diào)
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
通過這次的培訓，讓我明白了很多，更加知道施工安全的重要，以后在工作中，我會為施工安全盡自己的一點綿薄之力，再次感謝武漢中建職業(yè)培訓學校的各位老師，謝謝!
建筑工程課程設計心得體會篇八
建筑工程課程培訓是對建筑工程領域知識和技能的系統(tǒng)學習和培養(yǎng)的過程。在這個培訓過程中，我收獲了很多，不僅對于建筑工程的理論知識有了更加深入的了解，還學到了一些實踐經(jīng)驗和解決問題的方法。以下是我對這次建筑工程課程培訓的心得體會。
第二段：理論知識與實踐相結合。
在建筑工程課程培訓中，理論知識與實踐相結合，既有理論講座，也有實地考察和實踐操作。理論知識的學習幫助我建立了對建筑工程的基本概念和原理的認識，了解了建筑工程項目的規(guī)劃、設計和施工等各個環(huán)節(jié)。而實踐環(huán)節(jié)則通過實地考察和實踐操作，使我更加深入地了解和掌握了建筑工程的具體工作內(nèi)容和工作流程。理論知識的學習和實踐操作的結合，既豐富了我的知識面，又提高了我的實踐能力。
第三段：團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)。
在建筑工程課程培訓中，我有機會參與到小組項目中。在小組項目中，我需要與其他成員進行密切的合作和溝通，共同完成一個建筑工程項目的模擬任務。這個過程中，我學會了如何分配任務、如何協(xié)調(diào)團隊成員的工作進度和工作質(zhì)量、如何有效地進行溝通和協(xié)商等。這些經(jīng)驗不僅提高了我的團隊合作能力和溝通能力，也讓我更加了解了建筑工程項目實際工作中的團隊合作和溝通的重要性。
第四段：問題解決能力的培養(yǎng)。
在建筑工程課程培訓中，我遇到了各種各樣的問題，如設計方案的改進、施工材料的選擇、施工工藝的調(diào)整等等。這些問題需要我進行分析和思考，并尋找解決方案。通過對這些問題的處理，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力。我學會了如何找到問題的根源，如何運用已有的知識和技能解決問題，并逐漸培養(yǎng)了自己的分析和判斷能力。
第五段：培訓的啟示與展望。
通過這次建筑工程課程培訓，我對建筑工程領域有了更加全面和深入的理解和認識。我不僅學會了一些理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊合作、溝通和問題解決能力。這些能力對于我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生重要的影響。未來，我將繼續(xù)努力學習和提高自己，不斷完善和拓寬自己的知識和技能。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W所得應用到實際工作中，為建筑工程事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
建筑工程課程培訓是我職業(yè)發(fā)展道路中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個過程中，我學到了很多關于建筑工程的理論知識和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了團隊合作、溝通和問題解決能力。這次培訓不僅為我搭建了一個系統(tǒng)的學習平臺，也給予了我信心和動力，讓我更加堅定地投入到建筑工程領域的工作中。
建筑工程課程設計心得體會篇九
在我大學期間，我修讀了建筑工程識圖課程，這個課程對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過這門課程，我學習了如何正確理解和解讀建筑圖紙，并且掌握了一些重要的技能和知識。在這篇文章中，我將分享我在建筑工程識圖課程中的心得體會，包括對這門課程的重要性的認識、對圖紙理解的技巧、學習過程中的困難與挑戰(zhàn)以及對未來職業(yè)發(fā)展的展望。
首先，建筑工程識圖課程對我來說是非常重要的。通過掌握建筑圖紙的解讀技巧，我能夠更好地理解設計師的意圖，并能夠?qū)⑵滢D化為具體的工程實施。建筑工程識圖是建筑工程的基礎，它包括建筑的平面布置、立面、剖面和細部等方面的信息。只有通過認真學習和理解建筑圖紙，我們才能在實際工程中準確無誤地進行操作。
其次，在課程中，我學到了一些重要的圖紙理解技巧。首先，要了解圖紙上的比例尺，這是理解圖紙表示的空間關系的基礎。其次，要熟悉和理解圖紙上常用的符號和注釋，以便準確地解讀設計意圖。此外，對于建筑工程的不同階段，我們需要學習不同類型的圖紙。例如，在設計階段，我們需要學習平面圖、立面圖和剖面圖；而在施工階段，我們需要學習加工圖、細部圖和構造圖等。通過掌握這些技巧，我能夠更好地理解和分析建筑圖紙，提高我的工作效率和準確性。
然而，在學習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。建筑工程識圖的學習需要耐心和細心，因為圖紙上的細節(jié)往往決定了工程的質(zhì)量和結果。有時候，圖紙上的信息并不完整或清晰，需要我通過與設計師進行交流來獲取更多的細節(jié)。此外，由于建筑工程的復雜性和技術性，有時候我可能會遇到難以理解的圖紙。在這種情況下，我會主動尋求幫助并與同學們進行討論，以加深對圖紙的理解。
最后，學習建筑工程識圖給我展望了未來的職業(yè)發(fā)展。建筑工程是一個多學科交叉的領域，通過學習和熟練掌握建筑工程識圖的技能，我能夠在未來的職業(yè)生涯中有更多的發(fā)展機會。無論是在設計領域還是在施工管理領域，圖紙的解讀都是必不可少的一項技能。此外，通過學習建筑工程識圖，我也對建筑的結構和構造有了更深入的了解，為我今后從事工程和設計相關工作打下了良好的基礎。
總之，建筑工程識圖課程對于我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過這門課程，我學到了如何正確理解和解讀建筑圖紙，掌握了圖紙理解的技巧，并面對了一些學習的困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在建筑工程領域有所作為，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑工程課程設計心得體會篇十
xx年11月16日—20xx年11月17日，我參加了山西省土木學會組織的20xx年新型建筑智慧化建設技術培訓交流會議，為期兩天的學習時間雖然短暫，但對我來說意義非凡，開闊了視野，受益匪淺，感慨萬千。
此次學習交流活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果明顯突出，使我對“智慧工地”的有了更深層次的理解及認識，所謂“智慧工地”就是包含以互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等為依托的工地信息化，工地智能化建造技術的應用，通過精益化管控有效降低施工成本，提高施工現(xiàn)場決策能力和管理效率，實現(xiàn)工地的數(shù)字化、精細化、智慧化。
會上，由來自中國建筑集團有限公司的楊富春總工結合當前建筑行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)、建筑業(yè)的發(fā)展趨勢及下一步的計劃就智慧建造的發(fā)展背景進行了介紹，就項目在“智慧工地”應用情況、階段成效及社會效益進行了具體闡述與分享，最后對智慧建造的未來進行了展望。
楊xx還對海外智慧工地數(shù)據(jù)采集技術研究、應用與發(fā)展及智慧工地的關鍵技術應用發(fā)展與實踐進行了專題講座，通過學習，我開拓了眼界，對智慧工地在海外的發(fā)展情況有了更深的認識，以及在關鍵技術應用方面(結合項目實例)有了一定的了解，需要在以后工作中更深入學習，達到學以致用效果。
通過學習和對比，切實感受到“智慧工地”帶來的經(jīng)濟和社會效應，特別在項目數(shù)據(jù)集成管理平臺建設方面比較超前，比如智能環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、遠程能耗監(jiān)測系統(tǒng)、遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)、塔吊限位防碰撞及吊鉤可視化系統(tǒng)、施工電梯安全監(jiān)控系統(tǒng)、工地卸料平臺監(jiān)測報警系統(tǒng)和高支模監(jiān)測、放樣機器人、大體積無線測溫技術、實時動態(tài)測量技術和無人機實景監(jiān)控系統(tǒng)等，以及在綠色建造中、透水混凝土路面、雨水回收及屋面噴水降溫控制系統(tǒng)更能引人注意，且效果更明顯。
智慧工地應用非常廣泛，在項目的施工策劃、進度管理、人員管理、施工機械設備管理、物料管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理、綠色施工管理、項目協(xié)同管理和裝配建造等方面通過bin技術和信息化技術進行大數(shù)據(jù)、智能設備、物聯(lián)網(wǎng)、移動技術、云計算等的綜合集成應用，基本可以實現(xiàn)人與物、物與物的連接和感知，可以幫助提升工地的管理水平和生產(chǎn)效率，并能實現(xiàn)對生產(chǎn)組織方式和流程的優(yōu)化。
通過此次交流學習，對“智慧工地”有了更深層次的認識，在日常工作中我們其實做了一些嘗試但不夠深入也不具體，只是停留在了表面，沒有達到實質(zhì)效果。在接下來的工作中，要根據(jù)具體情況將適合本項目的科技成果具體落實到工作中，真正逐步實現(xiàn)“智慧工地”，縮小與先進企業(yè)在智慧建設方面的差距，為推動企業(yè)穩(wěn)步轉型發(fā)展奉獻微薄之力。
建筑工程課程設計心得體會篇十一
很榮幸能夠在畢業(yè)之后加入湖北x建筑裝飾工程有限公司，走出校門，踏上了工作崗位，有了新的工作，感覺很開心，我覺得這不僅是由一名學生到一名員工的轉變，也是從單純的校園生活到社會生活的轉變，更是我人生道路的一次命運轉變。這段時間一直在九樓綜合辦公室學習網(wǎng)絡營銷及培訓集團公司相關內(nèi)容。也很感謝市場主管王總、網(wǎng)絡營銷主管桑主管及網(wǎng)絡營銷員x的親自指導，讓我在這段時間里收獲了不少。
培訓之前，我就十分期待公司為我們新人準備的培訓課程，培訓的第一天是了解集團公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度，這一天讓我對x有了更全新的認識和了解，這里的每一個人都非常好相處，只要你愿意和他們交流，他們每一個人都非常愿意跟你交流，特別是我?guī)煾店惐螅谶@里我很感謝他，當然市場部的每一位成員都非常關心和照顧我們新人，讓我感覺很溫馨，希望在后面的學習中，我能繼續(xù)再接再勵，不讓關心、照顧我的人失望!
之后的幾天一直在背工程案例和學習網(wǎng)絡營銷方面的知識，學習了工程案例，感覺認真投入學習之后，會發(fā)現(xiàn)自己這一天過的很充實，晚上的時候技術中心市場部經(jīng)常開交流會，讓我對我們部門的人有了更進一步的認識和了解，和我們主管x和老業(yè)務員也交流了很多關于他們的實際經(jīng)歷，也從中對他們有了更新的認識，希望以后自己有什么不懂的地方，多多請教他們，多多向他們學習，在市場組學習，在培訓當中，我也很清楚的知道我所承擔的是對未來的期望，所以我必須認真的去做好每件事情。
學習了網(wǎng)絡營銷知識后，感覺學習了網(wǎng)絡營銷，讓自己又知道以前很多不知道的東西，以前也許就知道該怎么上網(wǎng)，不知道網(wǎng)絡營銷的概念，還有專業(yè)術語都不理解，但現(xiàn)在我知道了有關網(wǎng)絡營銷中的專業(yè)術語，還有網(wǎng)絡營銷的作用和意義，這些知識讓我在以后碰到了我就知道了該怎么理解和怎么和別人交流了。這些天最大的感觸就是，我每天過的很充實，每天都會有事情做，很感謝x給了這個平臺，我相信公司，我更相信自己，希望自己快點成長起來。
總之，在這長達半個月的培訓期間，讓我收獲了很多東西，也讓我明白了一個道理，我在這里只想說一句話，那就是命運是掌握在自己手里，而不是別人嘴里。
建筑工程課程設計心得體會篇十二
市政工程概預算不僅是工程投資經(jīng)濟效果的一種技術經(jīng)濟文件，也是確定市政工程預算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術性、經(jīng)濟性很強的學科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學校對我們進行了為期兩周的市政工程概預算的課程設計。
以前從未接觸過概預算課程設計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預算這個名詞又多了一些實踐性的認識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這一次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設計算的時候沒有乘以系數(shù)，導致算好的結果全都錯了；其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認真填寫，導致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在這一次課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細心指導。通過這一次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學習”，漸漸地對這門課程設計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學習并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉到踏上社會的一個過程。
我想這一次課程設計對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。這一次設計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
建筑工程課程設計心得體會篇十三
通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了xxx方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
建筑工程課程設計心得體會篇十四
兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
建筑工程課程設計心得體會篇十五
流體流動這一章節(jié)中首先對流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉或其他方式，推動設備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機械攪拌。典型的機械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機械攪拌外，還可以采用其他方法實現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學習了混合的機理、攪拌器的選型。液體混合機理有對流混合(互不相容組分的混合)、擴散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結構型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機械裝置稱為輸送機械，其功能在
于將電動機或其他原動機的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機械能。輸送機械分為液體輸送機械、氣體輸送機械、固體輸送機械。液體輸送機械稱為泵。泵根據(jù)其結構和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機械是依靠輸入的機械能提高氣體壓力并排送氣體的機械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進口氣體絕對壓力的比值來分類，有通風機、鼓風機、壓縮機、真空泵。固體輸送機械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機、斗式提升機。
粉碎是用機械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細粉的單元操作。粉碎是借助機械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機、錘擊式粉碎機、萬能磨碎機、球磨機。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機械有手搖篩、圓形振動篩分機、電磁簸動篩分機?；旌贤ǔＪ怯脵C械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機、圓盤形混合機、回轉型混合機。
過濾與沉降等機械分離方法進行非均相物系分離的原理、方法和設備，以及用超濾技術進行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過介質(zhì)的粒子分開的單元操作。
按操作方式分：間歇式過濾機、連續(xù)性過濾機;按濾推動力產(chǎn)生的方式：壓濾機、真空過濾機、離心過濾機。有板框壓濾機、全自動板式加壓過濾機、高分子精密微孔過濾機、轉筒真空過濾。沉降操作：是指在某種力場種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對運動而實現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實現(xiàn)的沉降過程。包含旋風分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過程中用到的設備稱為成型設備。如造粒設備、壓片設備、凈片與包衣設備灌封設備、包裝設備。
中試研究是指在實驗室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進行工藝放大研究的過程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗。中試研究是對實驗室工藝合理性研究的驗證與完善，是保證工藝達到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標準、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實驗室向大生產(chǎn)過渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個制劑單位計算)的10倍以上。臨床試驗用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報生產(chǎn)時，應當在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認證證書的車間生。
建筑工程課程設計心得體會篇十六
本學期我們開設了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期暨模電、數(shù)電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。
這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設計。
在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!
這次課程設計讓我學到了很多，不僅是鞏固了先前學的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!
建筑工程課程設計心得體會篇十七
房屋建筑工程課程是建筑工程專業(yè)的核心課程之一，對于培養(yǎng)學生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要意義。通過該課程的學習，我們可以系統(tǒng)地了解房屋建筑的各個方面，包括設計、施工技術、建造材料的選擇等。同時，該課程也為我們打下了堅實的理論基礎，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
在房屋建筑工程課程中，我首先深刻認識到了建筑設計的重要性。在進行建筑設計時，我們需要綜合考慮建筑的功能、美觀性、安全性等多個因素，這需要我們具備一定的創(chuàng)新思維和設計能力。通過課程的學習，我學會了使用CAD軟件進行建筑設計，并學習到了一些設計原則和技巧，提升了我在設計方面的能力。
除了設計方面，我在課程中還學習到了很多施工技術和建造材料方面的知識。例如，在學習混凝土工程時，我了解到了混凝土的配比和施工工藝對于建筑結構的影響。同時，我還學習到了一些建筑施工中常用的工法和機械設備，這些知識對于我今后從事建筑工程實踐具有重要的指導作用。
三、我在實踐中的收獲和成長。
房屋建筑工程課程的教學形式注重實踐，通過實踐環(huán)節(jié)的開展，我學會了一些基本的房屋建筑技能。例如，在實踐課程中，我學會了如何正確進行測量和繪制建筑圖紙。這些實際操作讓我更加深入地理解了課堂上的理論知識，并讓我從事實踐中實現(xiàn)對理論的理解和應用。
在實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的問題并努力改進，提升了自己的技能水平。例如，我曾經(jīng)遇到過在施工現(xiàn)場遇到困難時，不知道如何及時解決的情況。但通過實踐課程的鍛煉，我的應變能力得到了很大的提高。現(xiàn)在，我可以在團隊合作中積極參與問題的解決，提出合理的解決方案，并盡力將其付諸實踐。
通過房屋建筑工程課程的學習，我對未來從事相關職業(yè)充滿了信心。我相信在今后的學習和實踐中，我將進一步提高自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑工程師。
同時，我也深知房屋建筑工程行業(yè)的競爭激烈，需要不斷學習和進步。因此，我計劃在課程結束后繼續(xù)學習相關的專業(yè)知識，參加一些與建筑工程相關的實踐項目，不斷提高自己的實踐能力。
五、總結。
通過對房屋建筑工程課程的學習，我充分認識到了房屋建筑的復雜性和多樣性。我體會到了設計和施工過程中的挑戰(zhàn)和快樂，并在實踐中不斷提高自己。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，并為社會的建設事業(yè)做出自己的貢獻。
建筑工程課程設計心得體會篇十八
跟別的學生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學的4門課。
哈佛本科4年，至少要學32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學生的必修課，涵蓋“外國文化、文學與藝術、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學”等7個領域。每個領域都有數(shù)十種課程輪流開設，供學生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學生今后往哪個方向發(fā)展，都應通過“核心課程”的學習達到這些預定的培養(yǎng)目標：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認識；
3、具備文學和藝術方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學的概念和分析方法；
6、掌握物理學和生物學的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學生必修一些自然科學和數(shù)學方面的核心課程，可以增加文科學生對科學技術的敏感性，避免成為“只會務虛，不會務實”的人。同樣的，理工科學生“被迫”在歷史、文學藝術、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學分，也可避免成為“只懂技術，不會欣賞藝術，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學開始向“通才教育”轉型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學生通過一年的學習和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學院的，必須有化學、生物等方面的規(guī)定學分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應用數(shù)學和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應用領域的數(shù)學”，主要培養(yǎng)學生用數(shù)學方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學大綱，看是否有學術價值。期末由學生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學生反饋印成一本書，供以后的學生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學，結果師生都皆大歡喜。
建筑工程課程設計心得體會篇一
建筑工程識圖是建筑工程專業(yè)學生必修的一門課程，它是建筑設計與施工的橋梁，具有重要的實用性和理論意義。識圖能力是建筑師必不可少的基本素質(zhì)，通過對建筑設計圖紙的認知和理解，我們能夠更好地理解和掌握建筑設計的思想和藝術，為日后的實踐奠定堅實的基礎。因此，本文將圍繞建筑工程識圖課程展開，分享一些我在學習過程中的心得體會。
建筑工程識圖課程包含多方面的內(nèi)容，如平面圖、立面圖、剖面圖等。在學習過程中，我深刻認識到識圖課程的重要性，要仔細學習每一個知識點，掌握各種圖紙的繪制要求和表達方式。同時，我還根據(jù)課程特點制定了科學的學習方法，包括分析圖紙構成、理解設計意圖、掌握常用的繪圖軟件等。通過這些方法，我能夠更好地理解和運用識圖課程的知識，提高自己的識圖能力。
第三段：對識圖課程中遇到的難點的克服和經(jīng)驗分享。
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)識圖課程中存在一些難點，如圖紙上的各種圖示符號、尺度變換等。為了克服這些困難，我采取了一些方法和策略。首先，我重視基礎知識的學習，比如繪圖符號手冊、建筑工程常用術語等，以便能夠正確理解和運用圖紙上的符號和術語。另外，我還通過參加相關講座和實踐繪圖，增加了對圖示符號和尺度變換的理解和掌握。這些經(jīng)驗不僅幫助我解決了學習中的困惑，也提高了我在實踐中的應對能力。
第四段：識圖課程對職業(yè)發(fā)展的價值和啟示。
建筑工程識圖課程不僅對我們的學習有著直接的幫助，還具有重大的職業(yè)發(fā)展價值。在實踐中，我們經(jīng)常需要與其他專業(yè)人員進行溝通和合作，掌握識圖能力可以減少交流的障礙，提高工作效率和質(zhì)量。此外，識圖還可以培養(yǎng)我們的審美意識和空間想象力，在設計和施工中發(fā)揮重要的作用。在課程學習中，我從師兄師姐們的經(jīng)驗中得到了啟示，他們通過扎實的識圖能力在職場上獲得了更多的機會和發(fā)展空間，這讓我對識圖的重要性有了更深的理解。
第五段：總結課程體會和個人成長的收獲。
通過學習建筑工程識圖課程，我不僅掌握了基本的識圖技能，還提高了自己的空間想象力和審美水平。通過識圖課程，我深入了解了建筑設計的理念和方法，為將來的實踐打下了堅實的基礎。同時，我也認識到識圖是一個需要不斷學習和提高的過程，我將繼續(xù)保持對識圖課程的關注和研究，不斷提高自己的識圖能力。
通過以上對建筑工程識圖課程的心得體會，我深刻認識到識圖能力的重要性和學習方法的重要性，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些難點和解決方法。這些經(jīng)驗不僅對職業(yè)發(fā)展具有重要的價值，也對個人成長和提高有積極的影響。相信在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用識圖技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
建筑工程課程設計心得體會篇二
建筑工程課程實訓，是每一位建筑專業(yè)學生必須經(jīng)歷的一項重要課程。在這個課程中，學生們將有機會親身參與到建筑工地實際操作中，學習和掌握各項建筑工程技能。在這個過程中，我也有了很多收獲和心得體會。
第一段：實地操作是建筑工程課程實訓的重要組成部分，也是建筑專業(yè)學生必備的技能之一。從結構施工到安裝調(diào)試，從虛擬建模到混凝土澆筑，每一個步驟都需要我們親自參與，并親身體會。在這個過程中，我們深深意識到，建筑工程的復雜性和嚴謹性是遠遠超出我們想象的。
第二段：團隊合作是建筑工程實訓中至關重要的一環(huán)。在施工現(xiàn)場上，每個人都需要明確自己的職責，并與其他人密切配合，才能使整個工程順利進行。同時，各種不同的意見和建議也需要在團隊中得到充分的討論和協(xié)商，以達到最優(yōu)解。
第三段：實際操作的過程中，安全是我們始終要牢記的重點。在建筑工地上，安全事故是每個人都不愿意看到的，但是它仍然會發(fā)生。因此，在工程實訓前，我們要嚴肅認真地學習安全知識和技能。在實際操作中，我們也要時刻關注工地安全，并配合現(xiàn)場管理人員采取有效措施，確保我們的安全。
第四段：建筑工程實訓不僅需要我們具備操作技能，也需要我們具備創(chuàng)新思維?！笆炷苌伞惫倘恢匾?，但不斷追求創(chuàng)新也非常必要。在不斷探索和實踐的過程中，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗，同時也要不斷嘗試新方法和新技術，不斷創(chuàng)新并優(yōu)化建筑工程的整個生產(chǎn)過程。
第五段：建筑工程實訓的過程，也是我們個人成長和發(fā)展的過程。它可以鍛煉我們的行動能力和團隊合作能力，提高我們的應變和判斷能力，同時也從中學會了一種責任和擔當?shù)囊庾R。面對未來的職業(yè)生涯，我們將更快速地適應職場，為我們的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
在建筑工程課程實訓中，學生們可以親身參與到一項重要的課程中，在實踐中學習和掌握各項建筑工程技能。通過實際操作，我們深刻認識到了建筑工程的復雜性和嚴謹性，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，讓我們從中學習了一種責任和擔當?shù)囊庾R。這個過程對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。
建筑工程課程設計心得體會篇三
建筑工程是一門重要的工程學科，涉及了建筑材料、結構、施工管理等知識。在高等院校中，建筑工程課程實訓是必需的課程之一，通過實踐運用所學知識，深化學生對建筑工程的理解和掌握。在進行實訓活動中，我收獲了許多體驗和感悟，下面將對此詳述。
第一段：實訓科目的重要性。
建筑工程課程實訓的科目非常多，常見的有建筑制圖、施工管理、建筑結構等等。這些課程在日常教學中給學生帶來很大的壓力，同時也能夠激發(fā)學生的求知欲，增強學生的實際操作能力。在實踐操作中，我們可以更加深入地了解建筑學科的實質(zhì)，同時也能夠掌握相關的實用技能。
第二段：實訓課程中遇到的問題。
在實訓課程中，我們常常會遇到許多問題。例如，在進行建筑制圖實訓時，我們發(fā)現(xiàn)自己的繪圖技巧還不夠嫻熟，同時也會因處理細節(jié)問題而出現(xiàn)錯誤。在進行施工管理實訓時，我們發(fā)現(xiàn)很難預估項目的實際開銷，需要善于處理預算與成本之間的平衡。在進行建筑結構實訓時，我們發(fā)現(xiàn)自己常常無法準確計算結構力學問題，需要加強計算力學的訓練。
第三段：實踐中的體驗與收獲。
在實訓活動中，我們能夠深切地體驗到許多知識和技能的實際運用。例如，在進行建筑制圖實訓時，我們能夠親自繪制建筑平面圖、剖面圖、立面圖等圖紙，讓我們更加深入地了解建筑項目的視角和比例。在進行施工管理實訓時，我們能夠負責項目預算、施工計劃、人員安排等工作，提高了我們的管理水平。在進行建筑結構實訓時，我們能夠自主設計結構圖，計算荷載，完善了我們的設計能力。這些經(jīng)驗和收獲在學生未來的工作生涯中非常有用。
第四段：實踐中需要注意的點。
在實訓活動中，我們需要注意到許多細節(jié)問題。例如，在進行建筑制圖實訓時，我們需要加強對比例和圖形的準確性，避免在實際施工中出現(xiàn)測量誤差。在進行施工管理實訓時，我們需要考慮到各種可能的風險和變數(shù)，及時做出決策和調(diào)整。在進行建筑結構實訓時，我們需要注意材料的選用和力學計算的準確性，確保設計方案的可行性。
第五段：總結。
建筑工程課程實訓是一項非常重要的教學活動。通過實踐活動，我們能夠更加深入地了解建筑學科的知識和技能，獲得更多的體驗和收獲。同時我們也需要在實踐中注意到細節(jié)問題，加強計劃和決策力，并在工作實踐中靈活運用所學的知識和技能。以此為基礎，我們能夠更好地服務于建筑工程領域，創(chuàng)造更多的價值和貢獻。
建筑工程課程設計心得體會篇四
建筑工程課程培訓是為了提高建筑工程師的專業(yè)技能和知識，使其能夠更好地應對日益復雜和繁重的建筑任務。我有幸參加了一次為期兩周的建筑工程課程培訓，該培訓主要內(nèi)容包括建筑設計、項目管理、工程保護等。通過此次培訓，我深刻體會到了建筑工程課程的重要性，同時也學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。
第二段：回顧建筑設計課程的學習收獲（200字）。
在建筑設計課程中，我了解到了建筑設計的基本原理和方法，同時也學習了一些常用的建筑設計軟件。通過實際案例的學習和分析，我了解到了不同建筑風格和結構的特點，能夠更好地進行建筑設計和規(guī)劃。這些知識不僅豐富了我的建筑設計理論，也提高了我的實際操作能力。此外，我還學習到了如何與建筑師和工程師進行有效的溝通和協(xié)作。
第三段：總結項目管理課程的重要性（200字）。
項目管理是建筑工程過程中至關重要的一環(huán)，它涉及到進度控制、質(zhì)量管理、成本控制等多個方面。在項目管理課程中，我學習到了如何制定項目目標和計劃，并有效地進行項目組織和協(xié)調(diào)。我也學習到了建筑工程項目管理中常見的挑戰(zhàn)和解決方法，這些經(jīng)驗將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。此外，項目管理課程還強調(diào)了合作和溝通的重要性，這對于建筑工程師來說至關重要。
第四段：強調(diào)工程保護課程的意義（200字）。
在建筑工程中，工程保護是確保工程質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)。工程保護課程使我了解到了建筑工程遇到的各種災害和危險，以及相應的預防和應對措施。通過學習工程保護課程，我知道了如何預防建筑物火災、地震等自然災害，如何進行建筑物結構檢測和維修等。這些知識不僅對我的安全意識和防范能力有所提高，也使我在工作中能夠更好地保護和維護建筑工程。
通過參加建筑工程課程培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也認識到了建筑工程的重要性和責任。建筑工程課程培訓使我在設計、管理和保護等方面有了更深入的了解和認識，也使我對建筑工程行業(yè)有了更廣闊的視野和更高的要求。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，并為社會的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：通過以上的五個段落，我們對建筑工程課程培訓的背景和目的、建筑設計、項目管理和工程保護等課程內(nèi)容進行了介紹和總結，并強調(diào)了其對于建筑工程師的重要性和意義。通過這次培訓，我對自己的專業(yè)技能和知識有了更深入的了解和認識，也更加堅定了成為一名優(yōu)秀建筑工程師的決心。
建筑工程課程設計心得體會篇五
建筑工程課程實訓是本專業(yè)學生必須接受的一項核心課程，旨在通過實踐操作，加深對建筑工程原理的理解，培養(yǎng)學生動手能力以及解決實際問題的能力。在經(jīng)歷了這一學期的實訓過程之后，我深深領悟到了實踐的重要性。
一、實踐操作是學習的重要組成部分。
在課堂上，我們學習了許多建筑工程的知識理論，例如房屋結構、建筑制圖等等。然而，這些知識理論并不能完全應用于實際的工程實踐中。只有在實踐中吸收這些知識，才能真正理解它們的含義和用途。因此，實踐操作成為了學習建筑工程必不可少的一環(huán)。只有通過反復練習，才能真正獲得實踐的技巧。
二、實踐操作促進了團隊協(xié)作的能力。
實踐操作涉及到許多不同的工種，例如砌墻、裝石材、管道安裝、木工等等。而不同的工種又需要不同的工具和材料。這需要我們之間相互合作，組成一個高效的團隊。在這個過程中，我們需要學會如何協(xié)作、如何溝通和如何分工，只有這樣才能完成工程。這比課堂上了解理論更具挑戰(zhàn)性，但是能夠提高我們在團隊中工作的能力，越來越感到我們之間的聯(lián)系和信任。
三、實踐操作有助于增強解決實際問題的能力。
在實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到實際的問題，例如材料不足、工具損壞等。這些問題需要我們當場解決，并重新調(diào)整計劃。在這種情況下，我們需要學會如何思考和如何解決問題。通過在實際操作中的實踐，我們能夠不斷提高找問題解決問題的能力，這不僅有助于提高我們的工程思維能力，還有助于其他方面的解決問題的能力。
四、實踐操作是理論知識的補充和鞏固。
無論是課堂上還是教材中，給出的理論知識都是很抽象、很抽離實際的。而在實踐過程中，我們可以通過親手操作，感受各種設備的運轉、體會不同建筑材料的特性，這樣的實踐過程可以幫助我們更加深入地了解相關的理論知識，明白它們的重要性和作用。同時，實踐還可以幫助我們更好的鞏固已經(jīng)學到的知識，因為在實踐中，我們不得不根據(jù)自己的經(jīng)驗和理性思考進行判斷和運用。
五、結論。
總之，建筑工程課程實踐的重要性不可忽略。課堂學習和實踐操作兩者需要相輔相成。學生通過實踐操作，可以加深對學科知識的理解，提升團隊協(xié)作和解決實際問題的能力，增強自身的專業(yè)素養(yǎng)，這一過程的趣味性和益處可謂是雙重的。當然，也更需要我們持之以恒，不斷提高各種技能的技巧水平，才能在未來的工作中有所突出。www.ruaishan123.com所有平臺代寫，專業(yè)優(yōu)質(zhì)保障，7×24小時7*24小時不間斷服務！
建筑工程課程設計心得體會篇六
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓在溧陽賓館如期舉行，根據(jù)領導安排，我有幸參加了本次培訓。現(xiàn)將自己培訓心得體會作一下分享：
一、在聽取業(yè)內(nèi)專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關政策的解讀后，切實感覺到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行。從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個趨勢，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢。要想很好的發(fā)展，就要實現(xiàn)標準化設計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應用，提高技術水平和工程質(zhì)量，促進建筑產(chǎn)業(yè)的轉型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過這次培訓和張老師所講所學，我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮：預制率越高，成本付出越高，按各專家實際分析統(tǒng)計，預制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。ep管理是成本管理控制的關鍵，這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先，針對合同中關于裝配面積的要求，可以通過分期開發(fā)，平衡項目周期。由于預制構要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對首期開發(fā)的時間成本造成很大的壓力。其次，需要對結構構進行拆分，選擇預制構重復率高的單體，一般構重復率大于100以上最好，重復越多越劃算。最后，施工技術成熟的施工隊也是縮短工期，減少成本的關鍵。
三、通過聽取關于裝配式混凝土結構的相關介紹，對不同的結構體系、各種結構體系的優(yōu)缺點及施工工藝有了深入的了解。不同結構體系實現(xiàn)裝配化施工的關鍵是構拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點，這就要求根據(jù)不同結構體系的受力特點在設計階段進行深化，在滿足結構安全的前提下將構進行合理拆分和吊點布置，方便構的工廠化預制及吊裝。不同構安裝就位后的連接及節(jié)點現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關鍵。
四、我再學習bi建模時，老師講過的bi模擬管理，現(xiàn)在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設計、施工的好工具。因為要考慮裝配式構預留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關系和連接，運用bi就可以大大減少現(xiàn)場施工過程中構的錯位和碰撞?？茖W的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。
因即將久和公司會做第一批裝配式建筑，我將會通過各方面的學習不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業(yè)水平更好的為公司創(chuàng)造利益和服務。
建筑工程課程設計心得體會篇七
我工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術人員和管理人員，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，應公司的要求，在武漢中建職業(yè)培訓學校學習了關于安全生產(chǎn)方便的一些知識，結合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，從相關媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。
造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以上各情況逐一分析。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
根據(jù)《湖北省建設安全管理條例》、《湖北省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施：
一、建立健全安全組織機構
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法
加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到：
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;
3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術管理與協(xié)調(diào)
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
通過這次的培訓，讓我明白了很多，更加知道施工安全的重要，以后在工作中，我會為施工安全盡自己的一點綿薄之力，再次感謝武漢中建職業(yè)培訓學校的各位老師，謝謝!
建筑工程課程設計心得體會篇八
建筑工程課程培訓是對建筑工程領域知識和技能的系統(tǒng)學習和培養(yǎng)的過程。在這個培訓過程中，我收獲了很多，不僅對于建筑工程的理論知識有了更加深入的了解，還學到了一些實踐經(jīng)驗和解決問題的方法。以下是我對這次建筑工程課程培訓的心得體會。
第二段：理論知識與實踐相結合。
在建筑工程課程培訓中，理論知識與實踐相結合，既有理論講座，也有實地考察和實踐操作。理論知識的學習幫助我建立了對建筑工程的基本概念和原理的認識，了解了建筑工程項目的規(guī)劃、設計和施工等各個環(huán)節(jié)。而實踐環(huán)節(jié)則通過實地考察和實踐操作，使我更加深入地了解和掌握了建筑工程的具體工作內(nèi)容和工作流程。理論知識的學習和實踐操作的結合，既豐富了我的知識面，又提高了我的實踐能力。
第三段：團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)。
在建筑工程課程培訓中，我有機會參與到小組項目中。在小組項目中，我需要與其他成員進行密切的合作和溝通，共同完成一個建筑工程項目的模擬任務。這個過程中，我學會了如何分配任務、如何協(xié)調(diào)團隊成員的工作進度和工作質(zhì)量、如何有效地進行溝通和協(xié)商等。這些經(jīng)驗不僅提高了我的團隊合作能力和溝通能力，也讓我更加了解了建筑工程項目實際工作中的團隊合作和溝通的重要性。
第四段：問題解決能力的培養(yǎng)。
在建筑工程課程培訓中，我遇到了各種各樣的問題，如設計方案的改進、施工材料的選擇、施工工藝的調(diào)整等等。這些問題需要我進行分析和思考，并尋找解決方案。通過對這些問題的處理，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力。我學會了如何找到問題的根源，如何運用已有的知識和技能解決問題，并逐漸培養(yǎng)了自己的分析和判斷能力。
第五段：培訓的啟示與展望。
通過這次建筑工程課程培訓，我對建筑工程領域有了更加全面和深入的理解和認識。我不僅學會了一些理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊合作、溝通和問題解決能力。這些能力對于我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生重要的影響。未來，我將繼續(xù)努力學習和提高自己，不斷完善和拓寬自己的知識和技能。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W所得應用到實際工作中，為建筑工程事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
建筑工程課程培訓是我職業(yè)發(fā)展道路中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個過程中，我學到了很多關于建筑工程的理論知識和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了團隊合作、溝通和問題解決能力。這次培訓不僅為我搭建了一個系統(tǒng)的學習平臺，也給予了我信心和動力，讓我更加堅定地投入到建筑工程領域的工作中。
建筑工程課程設計心得體會篇九
在我大學期間，我修讀了建筑工程識圖課程，這個課程對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過這門課程，我學習了如何正確理解和解讀建筑圖紙，并且掌握了一些重要的技能和知識。在這篇文章中，我將分享我在建筑工程識圖課程中的心得體會，包括對這門課程的重要性的認識、對圖紙理解的技巧、學習過程中的困難與挑戰(zhàn)以及對未來職業(yè)發(fā)展的展望。
首先，建筑工程識圖課程對我來說是非常重要的。通過掌握建筑圖紙的解讀技巧，我能夠更好地理解設計師的意圖，并能夠?qū)⑵滢D化為具體的工程實施。建筑工程識圖是建筑工程的基礎，它包括建筑的平面布置、立面、剖面和細部等方面的信息。只有通過認真學習和理解建筑圖紙，我們才能在實際工程中準確無誤地進行操作。
其次，在課程中，我學到了一些重要的圖紙理解技巧。首先，要了解圖紙上的比例尺，這是理解圖紙表示的空間關系的基礎。其次，要熟悉和理解圖紙上常用的符號和注釋，以便準確地解讀設計意圖。此外，對于建筑工程的不同階段，我們需要學習不同類型的圖紙。例如，在設計階段，我們需要學習平面圖、立面圖和剖面圖；而在施工階段，我們需要學習加工圖、細部圖和構造圖等。通過掌握這些技巧，我能夠更好地理解和分析建筑圖紙，提高我的工作效率和準確性。
然而，在學習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。建筑工程識圖的學習需要耐心和細心，因為圖紙上的細節(jié)往往決定了工程的質(zhì)量和結果。有時候，圖紙上的信息并不完整或清晰，需要我通過與設計師進行交流來獲取更多的細節(jié)。此外，由于建筑工程的復雜性和技術性，有時候我可能會遇到難以理解的圖紙。在這種情況下，我會主動尋求幫助并與同學們進行討論，以加深對圖紙的理解。
最后，學習建筑工程識圖給我展望了未來的職業(yè)發(fā)展。建筑工程是一個多學科交叉的領域，通過學習和熟練掌握建筑工程識圖的技能，我能夠在未來的職業(yè)生涯中有更多的發(fā)展機會。無論是在設計領域還是在施工管理領域，圖紙的解讀都是必不可少的一項技能。此外，通過學習建筑工程識圖，我也對建筑的結構和構造有了更深入的了解，為我今后從事工程和設計相關工作打下了良好的基礎。
總之，建筑工程識圖課程對于我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過這門課程，我學到了如何正確理解和解讀建筑圖紙，掌握了圖紙理解的技巧，并面對了一些學習的困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在建筑工程領域有所作為，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑工程課程設計心得體會篇十
xx年11月16日—20xx年11月17日，我參加了山西省土木學會組織的20xx年新型建筑智慧化建設技術培訓交流會議，為期兩天的學習時間雖然短暫，但對我來說意義非凡，開闊了視野，受益匪淺，感慨萬千。
此次學習交流活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果明顯突出，使我對“智慧工地”的有了更深層次的理解及認識，所謂“智慧工地”就是包含以互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等為依托的工地信息化，工地智能化建造技術的應用，通過精益化管控有效降低施工成本，提高施工現(xiàn)場決策能力和管理效率，實現(xiàn)工地的數(shù)字化、精細化、智慧化。
會上，由來自中國建筑集團有限公司的楊富春總工結合當前建筑行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)、建筑業(yè)的發(fā)展趨勢及下一步的計劃就智慧建造的發(fā)展背景進行了介紹，就項目在“智慧工地”應用情況、階段成效及社會效益進行了具體闡述與分享，最后對智慧建造的未來進行了展望。
楊xx還對海外智慧工地數(shù)據(jù)采集技術研究、應用與發(fā)展及智慧工地的關鍵技術應用發(fā)展與實踐進行了專題講座，通過學習，我開拓了眼界，對智慧工地在海外的發(fā)展情況有了更深的認識，以及在關鍵技術應用方面(結合項目實例)有了一定的了解，需要在以后工作中更深入學習，達到學以致用效果。
通過學習和對比，切實感受到“智慧工地”帶來的經(jīng)濟和社會效應，特別在項目數(shù)據(jù)集成管理平臺建設方面比較超前，比如智能環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、遠程能耗監(jiān)測系統(tǒng)、遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)、塔吊限位防碰撞及吊鉤可視化系統(tǒng)、施工電梯安全監(jiān)控系統(tǒng)、工地卸料平臺監(jiān)測報警系統(tǒng)和高支模監(jiān)測、放樣機器人、大體積無線測溫技術、實時動態(tài)測量技術和無人機實景監(jiān)控系統(tǒng)等，以及在綠色建造中、透水混凝土路面、雨水回收及屋面噴水降溫控制系統(tǒng)更能引人注意，且效果更明顯。
智慧工地應用非常廣泛，在項目的施工策劃、進度管理、人員管理、施工機械設備管理、物料管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理、綠色施工管理、項目協(xié)同管理和裝配建造等方面通過bin技術和信息化技術進行大數(shù)據(jù)、智能設備、物聯(lián)網(wǎng)、移動技術、云計算等的綜合集成應用，基本可以實現(xiàn)人與物、物與物的連接和感知，可以幫助提升工地的管理水平和生產(chǎn)效率，并能實現(xiàn)對生產(chǎn)組織方式和流程的優(yōu)化。
通過此次交流學習，對“智慧工地”有了更深層次的認識，在日常工作中我們其實做了一些嘗試但不夠深入也不具體，只是停留在了表面，沒有達到實質(zhì)效果。在接下來的工作中，要根據(jù)具體情況將適合本項目的科技成果具體落實到工作中，真正逐步實現(xiàn)“智慧工地”，縮小與先進企業(yè)在智慧建設方面的差距，為推動企業(yè)穩(wěn)步轉型發(fā)展奉獻微薄之力。
建筑工程課程設計心得體會篇十一
很榮幸能夠在畢業(yè)之后加入湖北x建筑裝飾工程有限公司，走出校門，踏上了工作崗位，有了新的工作，感覺很開心，我覺得這不僅是由一名學生到一名員工的轉變，也是從單純的校園生活到社會生活的轉變，更是我人生道路的一次命運轉變。這段時間一直在九樓綜合辦公室學習網(wǎng)絡營銷及培訓集團公司相關內(nèi)容。也很感謝市場主管王總、網(wǎng)絡營銷主管桑主管及網(wǎng)絡營銷員x的親自指導，讓我在這段時間里收獲了不少。
培訓之前，我就十分期待公司為我們新人準備的培訓課程，培訓的第一天是了解集團公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度，這一天讓我對x有了更全新的認識和了解，這里的每一個人都非常好相處，只要你愿意和他們交流，他們每一個人都非常愿意跟你交流，特別是我?guī)煾店惐螅谶@里我很感謝他，當然市場部的每一位成員都非常關心和照顧我們新人，讓我感覺很溫馨，希望在后面的學習中，我能繼續(xù)再接再勵，不讓關心、照顧我的人失望!
之后的幾天一直在背工程案例和學習網(wǎng)絡營銷方面的知識，學習了工程案例，感覺認真投入學習之后，會發(fā)現(xiàn)自己這一天過的很充實，晚上的時候技術中心市場部經(jīng)常開交流會，讓我對我們部門的人有了更進一步的認識和了解，和我們主管x和老業(yè)務員也交流了很多關于他們的實際經(jīng)歷，也從中對他們有了更新的認識，希望以后自己有什么不懂的地方，多多請教他們，多多向他們學習，在市場組學習，在培訓當中，我也很清楚的知道我所承擔的是對未來的期望，所以我必須認真的去做好每件事情。
學習了網(wǎng)絡營銷知識后，感覺學習了網(wǎng)絡營銷，讓自己又知道以前很多不知道的東西，以前也許就知道該怎么上網(wǎng)，不知道網(wǎng)絡營銷的概念，還有專業(yè)術語都不理解，但現(xiàn)在我知道了有關網(wǎng)絡營銷中的專業(yè)術語，還有網(wǎng)絡營銷的作用和意義，這些知識讓我在以后碰到了我就知道了該怎么理解和怎么和別人交流了。這些天最大的感觸就是，我每天過的很充實，每天都會有事情做，很感謝x給了這個平臺，我相信公司，我更相信自己，希望自己快點成長起來。
總之，在這長達半個月的培訓期間，讓我收獲了很多東西，也讓我明白了一個道理，我在這里只想說一句話，那就是命運是掌握在自己手里，而不是別人嘴里。
建筑工程課程設計心得體會篇十二
市政工程概預算不僅是工程投資經(jīng)濟效果的一種技術經(jīng)濟文件，也是確定市政工程預算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術性、經(jīng)濟性很強的學科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學校對我們進行了為期兩周的市政工程概預算的課程設計。
以前從未接觸過概預算課程設計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預算這個名詞又多了一些實踐性的認識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這一次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設計算的時候沒有乘以系數(shù)，導致算好的結果全都錯了；其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認真填寫，導致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在這一次課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細心指導。通過這一次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學習”，漸漸地對這門課程設計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學習并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉到踏上社會的一個過程。
我想這一次課程設計對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。這一次設計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
建筑工程課程設計心得體會篇十三
通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了xxx方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
建筑工程課程設計心得體會篇十四
兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
建筑工程課程設計心得體會篇十五
流體流動這一章節(jié)中首先對流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉或其他方式，推動設備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機械攪拌。典型的機械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機械攪拌外，還可以采用其他方法實現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學習了混合的機理、攪拌器的選型。液體混合機理有對流混合(互不相容組分的混合)、擴散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結構型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機械裝置稱為輸送機械，其功能在
于將電動機或其他原動機的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機械能。輸送機械分為液體輸送機械、氣體輸送機械、固體輸送機械。液體輸送機械稱為泵。泵根據(jù)其結構和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機械是依靠輸入的機械能提高氣體壓力并排送氣體的機械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進口氣體絕對壓力的比值來分類，有通風機、鼓風機、壓縮機、真空泵。固體輸送機械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機、斗式提升機。
粉碎是用機械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細粉的單元操作。粉碎是借助機械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機、錘擊式粉碎機、萬能磨碎機、球磨機。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機械有手搖篩、圓形振動篩分機、電磁簸動篩分機?；旌贤ǔＪ怯脵C械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機、圓盤形混合機、回轉型混合機。
過濾與沉降等機械分離方法進行非均相物系分離的原理、方法和設備，以及用超濾技術進行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過介質(zhì)的粒子分開的單元操作。
按操作方式分：間歇式過濾機、連續(xù)性過濾機;按濾推動力產(chǎn)生的方式：壓濾機、真空過濾機、離心過濾機。有板框壓濾機、全自動板式加壓過濾機、高分子精密微孔過濾機、轉筒真空過濾。沉降操作：是指在某種力場種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對運動而實現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實現(xiàn)的沉降過程。包含旋風分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過程中用到的設備稱為成型設備。如造粒設備、壓片設備、凈片與包衣設備灌封設備、包裝設備。
中試研究是指在實驗室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進行工藝放大研究的過程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗。中試研究是對實驗室工藝合理性研究的驗證與完善，是保證工藝達到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標準、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實驗室向大生產(chǎn)過渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個制劑單位計算)的10倍以上。臨床試驗用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報生產(chǎn)時，應當在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認證證書的車間生。
建筑工程課程設計心得體會篇十六
本學期我們開設了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期暨模電、數(shù)電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。
這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設計。
在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!
這次課程設計讓我學到了很多，不僅是鞏固了先前學的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!
建筑工程課程設計心得體會篇十七
房屋建筑工程課程是建筑工程專業(yè)的核心課程之一，對于培養(yǎng)學生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要意義。通過該課程的學習，我們可以系統(tǒng)地了解房屋建筑的各個方面，包括設計、施工技術、建造材料的選擇等。同時，該課程也為我們打下了堅實的理論基礎，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
在房屋建筑工程課程中，我首先深刻認識到了建筑設計的重要性。在進行建筑設計時，我們需要綜合考慮建筑的功能、美觀性、安全性等多個因素，這需要我們具備一定的創(chuàng)新思維和設計能力。通過課程的學習，我學會了使用CAD軟件進行建筑設計，并學習到了一些設計原則和技巧，提升了我在設計方面的能力。
除了設計方面，我在課程中還學習到了很多施工技術和建造材料方面的知識。例如，在學習混凝土工程時，我了解到了混凝土的配比和施工工藝對于建筑結構的影響。同時，我還學習到了一些建筑施工中常用的工法和機械設備，這些知識對于我今后從事建筑工程實踐具有重要的指導作用。
三、我在實踐中的收獲和成長。
房屋建筑工程課程的教學形式注重實踐，通過實踐環(huán)節(jié)的開展，我學會了一些基本的房屋建筑技能。例如，在實踐課程中，我學會了如何正確進行測量和繪制建筑圖紙。這些實際操作讓我更加深入地理解了課堂上的理論知識，并讓我從事實踐中實現(xiàn)對理論的理解和應用。
在實踐過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的問題并努力改進，提升了自己的技能水平。例如，我曾經(jīng)遇到過在施工現(xiàn)場遇到困難時，不知道如何及時解決的情況。但通過實踐課程的鍛煉，我的應變能力得到了很大的提高。現(xiàn)在，我可以在團隊合作中積極參與問題的解決，提出合理的解決方案，并盡力將其付諸實踐。
通過房屋建筑工程課程的學習，我對未來從事相關職業(yè)充滿了信心。我相信在今后的學習和實踐中，我將進一步提高自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑工程師。
同時，我也深知房屋建筑工程行業(yè)的競爭激烈，需要不斷學習和進步。因此，我計劃在課程結束后繼續(xù)學習相關的專業(yè)知識，參加一些與建筑工程相關的實踐項目，不斷提高自己的實踐能力。
五、總結。
通過對房屋建筑工程課程的學習，我充分認識到了房屋建筑的復雜性和多樣性。我體會到了設計和施工過程中的挑戰(zhàn)和快樂，并在實踐中不斷提高自己。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，并為社會的建設事業(yè)做出自己的貢獻。
建筑工程課程設計心得體會篇十八
跟別的學生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學的4門課。
哈佛本科4年，至少要學32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學生的必修課，涵蓋“外國文化、文學與藝術、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學”等7個領域。每個領域都有數(shù)十種課程輪流開設，供學生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學生今后往哪個方向發(fā)展，都應通過“核心課程”的學習達到這些預定的培養(yǎng)目標：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認識；
3、具備文學和藝術方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學的概念和分析方法；
6、掌握物理學和生物學的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學生必修一些自然科學和數(shù)學方面的核心課程，可以增加文科學生對科學技術的敏感性，避免成為“只會務虛，不會務實”的人。同樣的，理工科學生“被迫”在歷史、文學藝術、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學分，也可避免成為“只懂技術，不會欣賞藝術，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學開始向“通才教育”轉型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學生通過一年的學習和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學院的，必須有化學、生物等方面的規(guī)定學分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應用數(shù)學和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應用領域的數(shù)學”，主要培養(yǎng)學生用數(shù)學方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學大綱，看是否有學術價值。期末由學生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學生反饋印成一本書，供以后的學生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學，結果師生都皆大歡喜。