在應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難時，我們往往需要制定一套科學(xué)合理的方案。方案的編寫需要具備專業(yè)知識和技能，同時要保持創(chuàng)新和靈活性。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
競賽工作方案篇一
（一）本次技能競賽以xx培訓(xùn)學(xué)院發(fā)布的相關(guān)培訓(xùn)資料及《xxxx員工應(yīng)知應(yīng)會燃?xì)庵R100題》為主要內(nèi)容，并結(jié)合日常工作中的要點構(gòu)成理論考核內(nèi)容。
（二）實操考試內(nèi)容包括：
1、安檢：安檢流程、氣密性測試和金屬軟管、單嘴閥、表前閥的安裝以及工作單的填寫；
2、燃?xì)饩呔S修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；
3、調(diào)壓：調(diào)壓器組成構(gòu)建、裝配、壓力調(diào)試；
4、管工：絞絲裝配、工具使用；
5、巡線測量：儀器使用判斷、泄漏點精確定位；
6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。
（三）比賽內(nèi)容分理論、實操兩輪進(jìn)行，評定成績按百分制記分。理論、實操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實操成績得分高者為先。
競賽工作方案篇二
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵競賽活動，是加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力的重要抓手，是培養(yǎng)技術(shù)骨干，促進(jìn)工作落實，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實增強(qiáng)責(zé)任意識。
（二）認(rèn)真組織。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對年度崗位練兵、各專業(yè)階段性競賽的跟蹤和指導(dǎo)，抓好實施方案的落實，認(rèn)真組織好年度崗位技能比武及后續(xù)工作。局班子成員負(fù)責(zé)對分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導(dǎo)。各科室要采取各種有效形式，深入動員，適時掌握人員思想實際，制訂本部門所屬專業(yè)的練兵及技能競賽方案，認(rèn)真組織好練兵和崗位技能競賽，帶領(lǐng)所屬人員積極參加局技能比武，自覺接受局活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)。
活動思想名師創(chuàng)名校，名校育名師。一所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展源于一支積極、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。為此，抓名師梯隊建設(shè)是學(xué)校資隊伍建設(shè)的首任。師資隊伍現(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師112人，省級骨教師3人、占教師人數(shù)的3%；省級學(xué)科教學(xué)能手3人、...
為推動“五五”普法工作深入開展，進(jìn)一步提高全市工商行政管理人員的法律素質(zhì)，切實提高執(zhí)法監(jiān)管水平，推進(jìn)依法行政。按照省、市局工商行政管理工作會議部署，經(jīng)市局黨組研究決定，今年繼續(xù)在全市工商行政管理系統(tǒng)，全員開展基層執(zhí)法崗位...
一、活動目的通過開展崗位練兵活動，向社會展示行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的良好形象，提升行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位履職能力，強(qiáng)服務(wù)、比奉獻(xiàn)、樹標(biāo)兵、促工作，從而提升公務(wù)員隊伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。...
縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：為了扎實推進(jìn)“以促進(jìn)人的健康為中心，以提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)年活動，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員臨床實踐技能操作水平，促進(jìn)全縣醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量上新...
篇一為提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的通用能力，增強(qiáng)思想政治理論課的感染力，依據(jù)《麗水學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的實施意見》(麗水學(xué)院黨[20xx]38號)的精神，現(xiàn)將思想政治理論課征文比賽活動安排如下:一、征...
攝影競賽活動策劃方案一一、活動主題：傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采二、活動背景：攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。...
篇一一、活動目的為了構(gòu)建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質(zhì)，增進(jìn)集團(tuán)子公司及各部門間友誼，促進(jìn)和諧的企業(yè)文化，同時提高共同競爭和相互合作的團(tuán)隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。...
一、致謝信尊敬的校團(tuán)委、各系部社團(tuán)、贊助商：值此春暖花開之際，焦作大學(xué)市場營銷協(xié)會本著“豐富校園生活，增強(qiáng)鍛煉意識”，特準(zhǔn)備與4月15日至5月15日舉辦大型活動“營銷策劃大賽”，旨在通過本次活動開展，傳播營銷理念，豐富校園生活...
篇一一.活動目的:1.愉悅心情，緩解工作壓力。2.增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。3.增強(qiáng)教職工體質(zhì)。二.活動時間:xx年11月1日下午3:30。三.活動地點:塑膠操場。四.活動內(nèi)容:1.傳統(tǒng)項目:拔河。...
競賽工作方案篇三
增強(qiáng)學(xué)生對中國省級行政區(qū)的了解和愛國愛鄉(xiāng)的良好思想品德，提高學(xué)生對歷史與社會學(xué)習(xí)的興趣，也為校園文化建設(shè)建設(shè)增光添彩。
xxx。
七年級各班推薦5名學(xué)生。
第14周周一中午午休（12:10――13:00）。
綜合樓前水泥地。
愛我中華拼圖12幅，10張桌椅，5個計時器，10張成績記錄表和圓珠筆，幾位體育老師幫助計時。
第一環(huán)節(jié)：
班級推薦第13周周二前。
由各班任課社會老師在各班組織拼圖競賽活動，取最優(yōu)秀者推薦5名同學(xué)參加去學(xué)?！皭畚抑腥A”競賽，并填寫表格名單送到實驗樓一樓辦公室。
第二環(huán)節(jié)：
學(xué)校競賽第14周周一中午午休（12:10――13:00）。
第二環(huán)節(jié)競賽活動，共分5輪進(jìn)行，每輪10位同學(xué)，各班各1位同學(xué)。每輪開始時間以司令員哨聲為準(zhǔn)，直到10位同學(xué)中最后一位同學(xué)拼完整為一輪結(jié)束時間，計時員要及時記錄好每位同學(xué)的成績。依此類推共舉行5輪，根據(jù)成績設(shè)團(tuán)體、個人一等獎、二等獎、三等獎若干名。頒獎儀式將安排在課間操，特此說明。
參賽同學(xué)應(yīng)先打亂拼圖，要檢查拼圖各模塊是否完整，并實行自我負(fù)責(zé)。參賽同學(xué)要聽從組織裁判的安排和指揮，提前拼圖、干擾其他同學(xué)拼圖的`等等違反規(guī)則的行為將被取消班級或個人的成績。
競賽工作方案篇四
(一)全員動員、廣泛覆蓋、層層選拔。
(二)平急結(jié)合、注重操作技能、突出專業(yè)特點。
(三)活動過程堅持公開、公平、公正。
三、活動項目和參賽人員。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動設(shè)以下個項目：
(一)突發(fā)急性__染病防控;。
(二)突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援;。
(三)突發(fā)中毒事處置。
參賽人員為各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中從事突發(fā)急性__染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專業(yè)技術(shù)人員。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動由市衛(wèi)生計生委、市總工會聯(lián)合舉辦。市疾病預(yù)防控制中心、市人民醫(yī)院具體承辦，市衛(wèi)生計生委、市總工會相關(guān)科室協(xié)辦。
成立全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負(fù)責(zé)競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳和組織實施工作。下設(shè)綜合組、競賽組、宣傳組、專家組和監(jiān)督組。綜合組負(fù)責(zé)競賽活動的整體組織與綜合協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))開展活動;競賽組負(fù)責(zé)競賽的組織、競賽命題和競賽規(guī)則制訂等工作;宣傳組負(fù)責(zé)競賽活動的全程宣傳工作;專家組負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽命題、問題解答和競賽評判等工作;監(jiān)督組負(fù)責(zé)監(jiān)督活動全過程。
五、活動形式。
(一)縣(市、區(qū))級技能競賽。各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局和總工會負(fù)責(zé)組織，本轄區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位都要參與技能競賽。各縣(市、區(qū))要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起，以實際工作為指引，根據(jù)本地區(qū)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、衛(wèi)生應(yīng)急工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點訓(xùn)練技能，組織開展技能競賽。通過技能競賽，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急意識，規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程，提高突發(fā)事應(yīng)對能力，重點提高實際操作能力，進(jìn)一步調(diào)動廣大衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員積極性，促進(jìn)技能水平不斷提高。
技能競賽要全員動員、廣泛覆蓋，確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的廣泛參與。各縣(市、區(qū))轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣(市、區(qū))技能競賽具體形式和內(nèi)容由當(dāng)?shù)馗鶕?jù)實際情況確定，突發(fā)中毒事處置可并入突發(fā)緊急醫(yī)學(xué)救援內(nèi)容中。
(二)全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。本著公平、公正、保密原則，在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完成全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽命題。各項競賽內(nèi)容和形式包括筆試、現(xiàn)場技能操作、實驗室盲樣檢測和桌面推演等。
1.筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性__染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置個項目分別出題，由相應(yīng)參賽隊員作答。
2現(xiàn)場技能操作。所有隊員均參與，重點考察現(xiàn)場模擬或。
假設(shè)場景下的現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、資料分析和常規(guī)處置技術(shù)。每隊抽簽確定題目，選派人員進(jìn)行操作。
實驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標(biāo)本進(jìn)行檢測。
4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場景進(jìn)行模擬應(yīng)對與處置。
六、全市技能競賽組隊要求。
所有參賽人員應(yīng)具備政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。
(一)縣(市、區(qū))級代表隊組成。各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局以縣(市、區(qū))為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個項目。每支代表隊由12人組成，其中：領(lǐng)隊2名，由縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局、總工會分管領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任;聯(lián)絡(luò)員1名，由縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人擔(dān)任;參賽選手9名，其中“突發(fā)急性__染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個競賽項目各名，分別由相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中的突發(fā)急性__染病防控、緊急醫(yī)學(xué)救援和突發(fā)中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)等聯(lián)合組隊。參加個人競賽的選手同時參加團(tuán)體競賽。
(二)市直代表隊組成。市中醫(yī)院、玉門油田醫(yī)院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫(yī)院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務(wù)骨干組隊在市級競賽結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場技能操作表演，并做好參加省級競賽的準(zhǔn)備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。
七、全市技能競賽獎項設(shè)置。
競賽獎項包括：個人獎項、團(tuán)體獎項、組織獎項和特殊貢獻(xiàn)獎項。
(一)個人獎項。根據(jù)市級競賽成績，“突發(fā)急性__染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名;“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名;“突發(fā)中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。
(二)團(tuán)體獎項。根據(jù)參賽隊團(tuán)體競賽成績，評出各競賽項目團(tuán)體一等獎1名、二等獎2名。
(三)組織獎項。對組織工作出色的縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局、總工會和市直醫(yī)療衛(wèi)生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
在“突發(fā)急性__染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個個人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關(guān)規(guī)定，在申報相應(yīng)市級榮譽稱號時給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關(guān)規(guī)定，申報授予相應(yīng)榮譽稱號。
各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局和總工會根據(jù)本地實際，參照全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽獎項設(shè)置，逐級設(shè)置技能競賽獎項。
八、活動宣傳。
(一)安排全程宣傳，針對籌備部署、縣(市、區(qū))技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續(xù)性影響效應(yīng)，進(jìn)一步激勵衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員。
競賽工作方案篇五
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能節(jié)活動，促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，將優(yōu)美的校園風(fēng)光與室內(nèi)專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和特長結(jié)合起來，實現(xiàn)“美麗校園我與學(xué)校展風(fēng)采”手繪美麗校園活動方案，可以是校園課室、場室的室內(nèi)效果、校園建筑效果、校園一角等手繪效果。
新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
承辦科組：
藝術(shù)設(shè)計與制作·室內(nèi)設(shè)計科組。
20xx級、20xx級室內(nèi)班同學(xué)。
a3紙大小。
十二周星期一下午放學(xué)前（5月8號）。
明新樓404室。
1、構(gòu)圖與透視（50%）：構(gòu)圖適中；不限透視表現(xiàn)形式，要求透視準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容（30%）：展示美麗校園的方方面面，遵循真實性、科學(xué)性、藝術(shù)性的三個原則。
3、效果（20%）：畫面黑白灰層次感強(qiáng)、色彩搭配和諧、立體感、空間感強(qiáng)，注意光影、材質(zhì)的表現(xiàn)。
根據(jù)作品的質(zhì)量確定評獎名額，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書與獎金。
競賽工作方案篇六
為弘揚民族精神，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)我校學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。
全校學(xué)生
夢想
1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。
2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。
3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。
4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種
（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。
（2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。
（3）環(huán)保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。
比賽分初賽和復(fù)賽
初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準(zhǔn)備室）z老師。
復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。
復(fù)賽的形式為當(dāng)場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實驗教室）舉行。
本次競賽設(shè)：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。
競賽工作方案篇七
各縣區(qū)衛(wèi)生計生局、總工會，各相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：
根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委、總工會《關(guān)于開展20__年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動的通知》(x衛(wèi)發(fā)〔20__〕x號)要求，為進(jìn)一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊伍應(yīng)對各類突發(fā)事的能力，市衛(wèi)生計生委、市總工會決定聯(lián)合開展20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、充分認(rèn)識開展技能競賽的意義。
二、加強(qiáng)部門合作，強(qiáng)化組織動員。
各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70%;所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起，立足實際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍整體素質(zhì)的提升。
三、廣泛開展宣傳。
四、其他事項。
(一)各縣區(qū)、各承辦單位于20__年7月14日前將本級競賽活動組織機(jī)構(gòu)、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科)，并于8月10日前完成本級預(yù)賽。
(三)嚴(yán)格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動實施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。
(四)聯(lián)系方式。
1市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科)。
聯(lián)系人：崔__(傳真)。
電子郵箱：__。
2市總工會。
聯(lián)系人：楊__。
市衛(wèi)生計生委市總工會。
20__年7月7日。
競賽工作方案篇八
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。
一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。（請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）。
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。
2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）。
3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。
4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。
1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內(nèi)容。（編號由監(jiān)考老師在競賽現(xiàn)場公布。）。
2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。
3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn)）。
4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。
以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
競賽工作方案篇九
能夠熟練的運用豎式計算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰?。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級學(xué)生的基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。同時強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學(xué)生參與度為100%。
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。
3、學(xué)生聽老師口令開始答卷，時間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對前30名學(xué)生進(jìn)行獎勵。
11月29日中午12：00
各班教室
一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報。
競賽工作方案篇十
鑒于目前xx分公司各渠道廳店顯性化宣傳能力較弱，營業(yè)人員主動服務(wù)意識較差，業(yè)務(wù)、服務(wù)水平參差不齊，導(dǎo)致窗口暗訪檢查成績忽高忽低，重點投訴層出不群。
活動目的。
為充分調(diào)動一線服務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性，市場部組織通過業(yè)務(wù)技能、服務(wù)技能、pop手繪海報的比賽，檢驗一線營業(yè)崗位的技能技巧水平、實際操作能力，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，達(dá)到不斷提高綜合服務(wù)水平的目標(biāo)，并通過此次競賽，為分公司各個服務(wù)崗位培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
活動主題。
追求卓越，勇于創(chuàng)新。
活動范圍。
xx分公司所有自有營業(yè)員、客戶經(jīng)理，以縣級分公司為單位開展競賽。
活動時間。
2012年7月--8月。
活動內(nèi)容。
括：選擇題30題，填空題20題，判斷改錯題10題，簡答題4題，案例分析2題。
考試要求：（1）由市場部出卷，試卷由縣分公司服務(wù)管理閱卷，業(yè)務(wù)管理審核；（2）業(yè)務(wù)考試由分公司經(jīng)理、業(yè)務(wù)管理、服務(wù)管理、渠道管理4人監(jiān)考；（3）各縣分公司考試試卷、考試時間、考試成績報備市場部，市場部抽查監(jiān)考；（4）監(jiān)考官原則上不得監(jiān)考本分公司考場，具體安排由市場部考前通知；（5）考試成績前三名參加分公司業(yè)務(wù)知識競賽，不及格人員參加分公司組織的補(bǔ)考。
考試地點：各縣分公司。
考試時間：2012年6月25日。
服務(wù)技能比賽采用現(xiàn)場操作的方式進(jìn)行，采取抽簽形式，根據(jù)選手抽簽的題目進(jìn)行比賽，主要考核員工的現(xiàn)場客戶服務(wù)能力、應(yīng)急能力、語言溝通能力和業(yè)務(wù)推介能力。
場隨機(jī)選派營業(yè)員作為顧客配合考試，并就日常廳店服務(wù)中遇到的難題和棘手事件向被考核營業(yè)員出題，整個考試過程由被考核營業(yè)員獨立操作；（2）考核由服務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、渠道管理擔(dān)任評委，取平均值為最終得分。總分100分，打分表見附件。
考試地點：各縣分公司。
考試時間：2012年7月1日-7月15日。
獎勵：各縣分公司綜合營業(yè)員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技能部分得分，評選出一二三名“服務(wù)能手”。
活動規(guī)則：（1）縣分公司各選派3名選手參賽；（2）主持人宣讀考題后，比賽方可開始，考試時間30分鐘；（3）裁判宣布比賽終止后，無論完成與否，選手應(yīng)立即停止手中動作，否則執(zhí)行扣分處理；（4）評委8人打分，去掉最高分和最低分，剩下6人的打分平均分為實際成績。
一、二、三等獎，獎金為300元、200元、100元：（2）獲獎員工頒發(fā)“獲獎證書”，獲贈考試用手繪海報工具一套，并聘為xx分公司特別內(nèi)訓(xùn)師。
一、二、三等獎獎金600元。
比賽地點：xx分公司五樓會議室。
比賽時間：2012年7月15日。
本次業(yè)務(wù)知識競賽旨在業(yè)務(wù)考試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍，提高一線員工的學(xué)習(xí)熱情。內(nèi)容將含蓋kpi指標(biāo)、業(yè)務(wù)知識、服務(wù)知識、優(yōu)惠活動等，具體競賽內(nèi)容以“吳忠分公司業(yè)務(wù)知識競賽參考題”為主。
參賽隊組成：每個縣分公司派業(yè)務(wù)考試成績前三名的一線員工參加競賽，共組成5個隊。
競賽題型：必答題；風(fēng)險題；幸運題；挑戰(zhàn)題；參與題；加分題。
答題規(guī)則：（1）必答題：每隊8道，分兩輪進(jìn)行，每道限時30秒，每人答兩道，其他人不得提示，提示無成績；（2）風(fēng)險題：每隊4道，每道限時1分鐘，可以相互商討；（3）幸運題：共5題，抽簽決定由哪組答題；（4）挑戰(zhàn)題：共5題，由各組抽簽，本組抽到其他哪個組向哪個組提問；（5）參與題：若干道，請觀眾作答；（6）加分題：共3題，搶答形式。
競賽流程：主持人講話---競賽開始---評選—頒獎---領(lǐng)導(dǎo)致辭---競賽結(jié)束。
獎勵：評選出一二三等獎頒發(fā)證書，獎金為500元、300元、200元，觀眾獎為價值20元禮品。
經(jīng)費預(yù)算：一二三等獎500+300+200=1000元。
競賽地點：xx分公司五樓會議室。
競賽時間：2012年8月5日。
1）組織實施技能競賽，并制定評比規(guī)則；
2）監(jiān)督執(zhí)行競賽規(guī)則，確保競賽的真實有效性；
3）根據(jù)考評需要，建立“評審組”，推選組長，對競賽進(jìn)行公。
開考評。
1）針對服務(wù)技能考試出題；
2）上報參賽人員名單；
3）參與技能競賽評比實施；
活動策劃人：xx。
活動負(fù)責(zé)人：xx。
競賽工作方案篇十一
為了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和熱愛祖國語文的情感，把課內(nèi)語文教學(xué)和課外閱讀結(jié)合起來，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，主動地發(fā)展，以全面提高語文素養(yǎng)。
本次活動分年級進(jìn)行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。
20xx年11月28日下午。
1、學(xué)生提前閱讀完相關(guān)名著，并作好批注，同學(xué)間相互交流。
2、各年級準(zhǔn)備一份試題，試題根據(jù)情況可設(shè)置填空題、選擇題，連線題、問答題等。
3、各班進(jìn)行初賽，選拔出4人代表隊參加年級比賽。
4、xx三位老師擔(dān)任主持、讀題，各年級推選兩名學(xué)生。
5、邀請記分員及監(jiān)督老師。
6、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加并做總結(jié)講話。
7、調(diào)試音響，無線話筒兩個。
8、小黑板兩面，每位選手一個桌牌(上面打印選手序號)，每班打印“xx班代表隊”標(biāo)志。
個人獎：各班獎優(yōu)秀選手一名，獎勵80元，其余參賽選手發(fā)一個筆記本。
1、主持人開場白，介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、記分監(jiān)督老師及各班參賽選手。
2、宣讀紀(jì)律要求：
(1)不能再場內(nèi)隨意走動、高聲喧嘩。
(2)禁止將書本、紙張、手機(jī)帶入場內(nèi)。
3、宣讀競賽規(guī)則。
5、評分，計算比賽名次并頒獎。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
競賽工作方案篇十二
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展。
1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。
2、著重考察學(xué)生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力，鞏固和運用能力。
三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。
1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后。
2、競賽地點：臨時安排。
形式：筆試。
時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
組長：李明坤。
副組長：周賢敏。
成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。
第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。
1、各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
競賽工作方案篇十三
為了貫徹公司安全管理的精神，開展好20__年全員參與的安全活動的要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)管理實際情況，特制定本方案。
以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20__年安全生產(chǎn)管理目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹、執(zhí)行公司推行的安全體系文件和公司的各項規(guī)章制度，以勞動競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動隱患治理各項措施的落實，減少不安全行為和安全隱患，達(dá)到以活動促進(jìn)工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。
20__年5月—20__年6月。
各部門要以“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全管理，健全激勵和約束機(jī)制，把完善各項安全規(guī)章制度和措施與落實安全生產(chǎn)責(zé)任制有機(jī)結(jié)全起來。
“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動開展的效果將作為各部門安全生產(chǎn)考核的依據(jù)，對行動不積極和開展效果不理想的部門，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。
競賽工作方案篇十四
xx年春運即將到來，為使我站春運各項工作達(dá)到安全、優(yōu)質(zhì)、高效。為創(chuàng)造“平安春運”多作貢獻(xiàn)，根據(jù)集團(tuán)公司和有關(guān)部門部署要求，結(jié)合本站實際情況，做到早規(guī)劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強(qiáng)管理，落實責(zé)任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴(yán),制訂如下安全競賽方案。
由站第一責(zé)任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強(qiáng)部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創(chuàng)安全、效益好成績。
利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規(guī)定，提高春運參與者的安全意識，開展職業(yè)道德和優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育，提高職工安全工作的法制觀念和自覺性。
凡安全觀念淡薄、技術(shù)素質(zhì)低、職業(yè)道德和法紀(jì)觀念差，平時事故多，xx年發(fā)生過負(fù)主責(zé)任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機(jī)動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。
1、牢記樹立“安全第一、預(yù)防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規(guī)，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車?yán)?、?yōu)質(zhì)服務(wù)、無旅客投訴，在春運期間不發(fā)生任何責(zé)任事故。
2、積極參加安全學(xué)習(xí)，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責(zé)任書，并寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風(fēng)格，大事講原則。
3、嚴(yán)格遵守站規(guī)章制度，服從站隊管理人員調(diào)配，春運期間嚴(yán)禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，保證正常運行。
4、精心愛護(hù)車輛，切實做好“四清例?！惫ぷ?，自覺執(zhí)行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。
5、行駛中應(yīng)與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。
6、開車途中不打手機(jī)、接手機(jī)、吸煙及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開斗氣車和霸王車。
7、認(rèn)真做好出車前，行途中、回場后的檢查保養(yǎng)工作，愛護(hù)車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設(shè)備完好、車輛技術(shù)狀況良好。
8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴(yán)格檢查，并做好臺帳記錄。
由xx年1月16日至2月24日止。
競賽工作方案篇十五
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。
一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。（請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）。
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。
2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）。
3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。
4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。
1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內(nèi)容。（編號由監(jiān)考老師在競賽現(xiàn)場公布。）。
2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。
3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn)）。
4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。
以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
（注：請命題教師于5月7日下午1:50準(zhǔn)時將競賽詞語交給相應(yīng)年級的監(jiān)考老師，不得提前或推遲。）。
高平鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組20xx.4.23。
競賽工作方案篇十六
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務(wù)知識。
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導(dǎo)及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。
（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進(jìn)行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?BR> 2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進(jìn)行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認(rèn)參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進(jìn)場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進(jìn)行過程中，各參賽隊員不得將手機(jī)等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應(yīng)將手機(jī)等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應(yīng)公正、準(zhǔn)確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當(dāng)參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補(bǔ)充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團(tuán)可以補(bǔ)充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負(fù)責(zé)對整個比賽過程進(jìn)行監(jiān)督和公證。
本次搶答賽設(shè)團(tuán)體一等獎、二等獎、三等獎。
××街道黨工委書記王先生講話。
比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進(jìn)行頒獎。
競賽工作方案篇十七
裝卸事業(yè)部全體黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。
本次運動設(shè)學(xué)習(xí)斥候和優(yōu)秀獎兩類，具體評獎條件如下：
1、設(shè)計、綜合一、綜合二黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學(xué)習(xí)積分均在252分及以上，即每周日均勻36分以上，繼續(xù)4周達(dá)標(biāo)方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
2、鉚焊、加工、裝配黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學(xué)習(xí)積分均在140分及以上，即每周日均勻20分以上，繼續(xù)4周達(dá)標(biāo)方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
運動截止日到達(dá)后，依據(jù)實際環(huán)境，從具備評獎資格的人員中，按照積分排名評選必然數(shù)量的學(xué)習(xí)斥候和優(yōu)秀獎進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
1、各支部書記要切實將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺學(xué)習(xí)作為一項政治任務(wù)，高度看重，積極做好動員。
2、辦公室每周一匯總各支部上周未達(dá)標(biāo)黨員名單并進(jìn)行公示(技巧、治理崗位黨員每天30分、一線黨員每天10分，內(nèi)退待崗、國外出差等特殊環(huán)境除外)。
競賽工作方案篇一
（一）本次技能競賽以xx培訓(xùn)學(xué)院發(fā)布的相關(guān)培訓(xùn)資料及《xxxx員工應(yīng)知應(yīng)會燃?xì)庵R100題》為主要內(nèi)容，并結(jié)合日常工作中的要點構(gòu)成理論考核內(nèi)容。
（二）實操考試內(nèi)容包括：
1、安檢：安檢流程、氣密性測試和金屬軟管、單嘴閥、表前閥的安裝以及工作單的填寫；
2、燃?xì)饩呔S修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；
3、調(diào)壓：調(diào)壓器組成構(gòu)建、裝配、壓力調(diào)試；
4、管工：絞絲裝配、工具使用；
5、巡線測量：儀器使用判斷、泄漏點精確定位；
6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。
（三）比賽內(nèi)容分理論、實操兩輪進(jìn)行，評定成績按百分制記分。理論、實操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實操成績得分高者為先。
競賽工作方案篇二
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵競賽活動，是加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力的重要抓手，是培養(yǎng)技術(shù)骨干，促進(jìn)工作落實，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實增強(qiáng)責(zé)任意識。
（二）認(rèn)真組織。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對年度崗位練兵、各專業(yè)階段性競賽的跟蹤和指導(dǎo)，抓好實施方案的落實，認(rèn)真組織好年度崗位技能比武及后續(xù)工作。局班子成員負(fù)責(zé)對分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導(dǎo)。各科室要采取各種有效形式，深入動員，適時掌握人員思想實際，制訂本部門所屬專業(yè)的練兵及技能競賽方案，認(rèn)真組織好練兵和崗位技能競賽，帶領(lǐng)所屬人員積極參加局技能比武，自覺接受局活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)。
活動思想名師創(chuàng)名校，名校育名師。一所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展源于一支積極、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。為此，抓名師梯隊建設(shè)是學(xué)校資隊伍建設(shè)的首任。師資隊伍現(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師112人，省級骨教師3人、占教師人數(shù)的3%；省級學(xué)科教學(xué)能手3人、...
為推動“五五”普法工作深入開展，進(jìn)一步提高全市工商行政管理人員的法律素質(zhì)，切實提高執(zhí)法監(jiān)管水平，推進(jìn)依法行政。按照省、市局工商行政管理工作會議部署，經(jīng)市局黨組研究決定，今年繼續(xù)在全市工商行政管理系統(tǒng)，全員開展基層執(zhí)法崗位...
一、活動目的通過開展崗位練兵活動，向社會展示行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的良好形象，提升行政機(jī)關(guān)公務(wù)員崗位履職能力，強(qiáng)服務(wù)、比奉獻(xiàn)、樹標(biāo)兵、促工作，從而提升公務(wù)員隊伍的執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。...
縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：為了扎實推進(jìn)“以促進(jìn)人的健康為中心，以提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)年活動，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員臨床實踐技能操作水平，促進(jìn)全縣醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量上新...
篇一為提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的通用能力，增強(qiáng)思想政治理論課的感染力，依據(jù)《麗水學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的實施意見》(麗水學(xué)院黨[20xx]38號)的精神，現(xiàn)將思想政治理論課征文比賽活動安排如下:一、征...
攝影競賽活動策劃方案一一、活動主題：傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采二、活動背景：攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。...
篇一一、活動目的為了構(gòu)建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質(zhì)，增進(jìn)集團(tuán)子公司及各部門間友誼，促進(jìn)和諧的企業(yè)文化，同時提高共同競爭和相互合作的團(tuán)隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。...
一、致謝信尊敬的校團(tuán)委、各系部社團(tuán)、贊助商：值此春暖花開之際，焦作大學(xué)市場營銷協(xié)會本著“豐富校園生活，增強(qiáng)鍛煉意識”，特準(zhǔn)備與4月15日至5月15日舉辦大型活動“營銷策劃大賽”，旨在通過本次活動開展，傳播營銷理念，豐富校園生活...
篇一一.活動目的:1.愉悅心情，緩解工作壓力。2.增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。3.增強(qiáng)教職工體質(zhì)。二.活動時間:xx年11月1日下午3:30。三.活動地點:塑膠操場。四.活動內(nèi)容:1.傳統(tǒng)項目:拔河。...
競賽工作方案篇三
增強(qiáng)學(xué)生對中國省級行政區(qū)的了解和愛國愛鄉(xiāng)的良好思想品德，提高學(xué)生對歷史與社會學(xué)習(xí)的興趣，也為校園文化建設(shè)建設(shè)增光添彩。
xxx。
七年級各班推薦5名學(xué)生。
第14周周一中午午休（12:10――13:00）。
綜合樓前水泥地。
愛我中華拼圖12幅，10張桌椅，5個計時器，10張成績記錄表和圓珠筆，幾位體育老師幫助計時。
第一環(huán)節(jié)：
班級推薦第13周周二前。
由各班任課社會老師在各班組織拼圖競賽活動，取最優(yōu)秀者推薦5名同學(xué)參加去學(xué)?！皭畚抑腥A”競賽，并填寫表格名單送到實驗樓一樓辦公室。
第二環(huán)節(jié)：
學(xué)校競賽第14周周一中午午休（12:10――13:00）。
第二環(huán)節(jié)競賽活動，共分5輪進(jìn)行，每輪10位同學(xué)，各班各1位同學(xué)。每輪開始時間以司令員哨聲為準(zhǔn)，直到10位同學(xué)中最后一位同學(xué)拼完整為一輪結(jié)束時間，計時員要及時記錄好每位同學(xué)的成績。依此類推共舉行5輪，根據(jù)成績設(shè)團(tuán)體、個人一等獎、二等獎、三等獎若干名。頒獎儀式將安排在課間操，特此說明。
參賽同學(xué)應(yīng)先打亂拼圖，要檢查拼圖各模塊是否完整，并實行自我負(fù)責(zé)。參賽同學(xué)要聽從組織裁判的安排和指揮，提前拼圖、干擾其他同學(xué)拼圖的`等等違反規(guī)則的行為將被取消班級或個人的成績。
競賽工作方案篇四
(一)全員動員、廣泛覆蓋、層層選拔。
(二)平急結(jié)合、注重操作技能、突出專業(yè)特點。
(三)活動過程堅持公開、公平、公正。
三、活動項目和參賽人員。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動設(shè)以下個項目：
(一)突發(fā)急性__染病防控;。
(二)突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援;。
(三)突發(fā)中毒事處置。
參賽人員為各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中從事突發(fā)急性__染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專業(yè)技術(shù)人員。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動由市衛(wèi)生計生委、市總工會聯(lián)合舉辦。市疾病預(yù)防控制中心、市人民醫(yī)院具體承辦，市衛(wèi)生計生委、市總工會相關(guān)科室協(xié)辦。
成立全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負(fù)責(zé)競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳和組織實施工作。下設(shè)綜合組、競賽組、宣傳組、專家組和監(jiān)督組。綜合組負(fù)責(zé)競賽活動的整體組織與綜合協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))開展活動;競賽組負(fù)責(zé)競賽的組織、競賽命題和競賽規(guī)則制訂等工作;宣傳組負(fù)責(zé)競賽活動的全程宣傳工作;專家組負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽命題、問題解答和競賽評判等工作;監(jiān)督組負(fù)責(zé)監(jiān)督活動全過程。
五、活動形式。
(一)縣(市、區(qū))級技能競賽。各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局和總工會負(fù)責(zé)組織，本轄區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位都要參與技能競賽。各縣(市、區(qū))要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起，以實際工作為指引，根據(jù)本地區(qū)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、衛(wèi)生應(yīng)急工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點訓(xùn)練技能，組織開展技能競賽。通過技能競賽，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急意識，規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程，提高突發(fā)事應(yīng)對能力，重點提高實際操作能力，進(jìn)一步調(diào)動廣大衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員積極性，促進(jìn)技能水平不斷提高。
技能競賽要全員動員、廣泛覆蓋，確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的廣泛參與。各縣(市、區(qū))轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣(市、區(qū))技能競賽具體形式和內(nèi)容由當(dāng)?shù)馗鶕?jù)實際情況確定，突發(fā)中毒事處置可并入突發(fā)緊急醫(yī)學(xué)救援內(nèi)容中。
(二)全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。本著公平、公正、保密原則，在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完成全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽命題。各項競賽內(nèi)容和形式包括筆試、現(xiàn)場技能操作、實驗室盲樣檢測和桌面推演等。
1.筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性__染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置個項目分別出題，由相應(yīng)參賽隊員作答。
2現(xiàn)場技能操作。所有隊員均參與，重點考察現(xiàn)場模擬或。
假設(shè)場景下的現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、資料分析和常規(guī)處置技術(shù)。每隊抽簽確定題目，選派人員進(jìn)行操作。
實驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標(biāo)本進(jìn)行檢測。
4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場景進(jìn)行模擬應(yīng)對與處置。
六、全市技能競賽組隊要求。
所有參賽人員應(yīng)具備政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。
(一)縣(市、區(qū))級代表隊組成。各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局以縣(市、區(qū))為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個項目。每支代表隊由12人組成，其中：領(lǐng)隊2名，由縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局、總工會分管領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任;聯(lián)絡(luò)員1名，由縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人擔(dān)任;參賽選手9名，其中“突發(fā)急性__染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個競賽項目各名，分別由相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中的突發(fā)急性__染病防控、緊急醫(yī)學(xué)救援和突發(fā)中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)等聯(lián)合組隊。參加個人競賽的選手同時參加團(tuán)體競賽。
(二)市直代表隊組成。市中醫(yī)院、玉門油田醫(yī)院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫(yī)院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務(wù)骨干組隊在市級競賽結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場技能操作表演，并做好參加省級競賽的準(zhǔn)備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。
七、全市技能競賽獎項設(shè)置。
競賽獎項包括：個人獎項、團(tuán)體獎項、組織獎項和特殊貢獻(xiàn)獎項。
(一)個人獎項。根據(jù)市級競賽成績，“突發(fā)急性__染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名;“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名;“突發(fā)中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。
(二)團(tuán)體獎項。根據(jù)參賽隊團(tuán)體競賽成績，評出各競賽項目團(tuán)體一等獎1名、二等獎2名。
(三)組織獎項。對組織工作出色的縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局、總工會和市直醫(yī)療衛(wèi)生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
在“突發(fā)急性__染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個個人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關(guān)規(guī)定，在申報相應(yīng)市級榮譽稱號時給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關(guān)規(guī)定，申報授予相應(yīng)榮譽稱號。
各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局和總工會根據(jù)本地實際，參照全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽獎項設(shè)置，逐級設(shè)置技能競賽獎項。
八、活動宣傳。
(一)安排全程宣傳，針對籌備部署、縣(市、區(qū))技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續(xù)性影響效應(yīng)，進(jìn)一步激勵衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員。
競賽工作方案篇五
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能節(jié)活動，促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，將優(yōu)美的校園風(fēng)光與室內(nèi)專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和特長結(jié)合起來，實現(xiàn)“美麗校園我與學(xué)校展風(fēng)采”手繪美麗校園活動方案，可以是校園課室、場室的室內(nèi)效果、校園建筑效果、校園一角等手繪效果。
新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
承辦科組：
藝術(shù)設(shè)計與制作·室內(nèi)設(shè)計科組。
20xx級、20xx級室內(nèi)班同學(xué)。
a3紙大小。
十二周星期一下午放學(xué)前（5月8號）。
明新樓404室。
1、構(gòu)圖與透視（50%）：構(gòu)圖適中；不限透視表現(xiàn)形式，要求透視準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容（30%）：展示美麗校園的方方面面，遵循真實性、科學(xué)性、藝術(shù)性的三個原則。
3、效果（20%）：畫面黑白灰層次感強(qiáng)、色彩搭配和諧、立體感、空間感強(qiáng)，注意光影、材質(zhì)的表現(xiàn)。
根據(jù)作品的質(zhì)量確定評獎名額，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書與獎金。
競賽工作方案篇六
為弘揚民族精神，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)我校學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。
全校學(xué)生
夢想
1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。
2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。
3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。
4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種
（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。
（2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。
（3）環(huán)保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。
比賽分初賽和復(fù)賽
初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準(zhǔn)備室）z老師。
復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。
復(fù)賽的形式為當(dāng)場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實驗教室）舉行。
本次競賽設(shè)：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。
競賽工作方案篇七
各縣區(qū)衛(wèi)生計生局、總工會，各相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：
根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委、總工會《關(guān)于開展20__年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動的通知》(x衛(wèi)發(fā)〔20__〕x號)要求，為進(jìn)一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊伍應(yīng)對各類突發(fā)事的能力，市衛(wèi)生計生委、市總工會決定聯(lián)合開展20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、充分認(rèn)識開展技能競賽的意義。
二、加強(qiáng)部門合作，強(qiáng)化組織動員。
各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70%;所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起，立足實際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍整體素質(zhì)的提升。
三、廣泛開展宣傳。
四、其他事項。
(一)各縣區(qū)、各承辦單位于20__年7月14日前將本級競賽活動組織機(jī)構(gòu)、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科)，并于8月10日前完成本級預(yù)賽。
(三)嚴(yán)格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動實施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。
(四)聯(lián)系方式。
1市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科)。
聯(lián)系人：崔__(傳真)。
電子郵箱：__。
2市總工會。
聯(lián)系人：楊__。
市衛(wèi)生計生委市總工會。
20__年7月7日。
競賽工作方案篇八
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。
一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。（請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）。
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。
2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）。
3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。
4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。
1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內(nèi)容。（編號由監(jiān)考老師在競賽現(xiàn)場公布。）。
2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。
3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn)）。
4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。
以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
競賽工作方案篇九
能夠熟練的運用豎式計算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰?。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級學(xué)生的基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。同時強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學(xué)生參與度為100%。
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。
3、學(xué)生聽老師口令開始答卷，時間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對前30名學(xué)生進(jìn)行獎勵。
11月29日中午12：00
各班教室
一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報。
競賽工作方案篇十
鑒于目前xx分公司各渠道廳店顯性化宣傳能力較弱，營業(yè)人員主動服務(wù)意識較差，業(yè)務(wù)、服務(wù)水平參差不齊，導(dǎo)致窗口暗訪檢查成績忽高忽低，重點投訴層出不群。
活動目的。
為充分調(diào)動一線服務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性，市場部組織通過業(yè)務(wù)技能、服務(wù)技能、pop手繪海報的比賽，檢驗一線營業(yè)崗位的技能技巧水平、實際操作能力，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，達(dá)到不斷提高綜合服務(wù)水平的目標(biāo)，并通過此次競賽，為分公司各個服務(wù)崗位培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
活動主題。
追求卓越，勇于創(chuàng)新。
活動范圍。
xx分公司所有自有營業(yè)員、客戶經(jīng)理，以縣級分公司為單位開展競賽。
活動時間。
2012年7月--8月。
活動內(nèi)容。
括：選擇題30題，填空題20題，判斷改錯題10題，簡答題4題，案例分析2題。
考試要求：（1）由市場部出卷，試卷由縣分公司服務(wù)管理閱卷，業(yè)務(wù)管理審核；（2）業(yè)務(wù)考試由分公司經(jīng)理、業(yè)務(wù)管理、服務(wù)管理、渠道管理4人監(jiān)考；（3）各縣分公司考試試卷、考試時間、考試成績報備市場部，市場部抽查監(jiān)考；（4）監(jiān)考官原則上不得監(jiān)考本分公司考場，具體安排由市場部考前通知；（5）考試成績前三名參加分公司業(yè)務(wù)知識競賽，不及格人員參加分公司組織的補(bǔ)考。
考試地點：各縣分公司。
考試時間：2012年6月25日。
服務(wù)技能比賽采用現(xiàn)場操作的方式進(jìn)行，采取抽簽形式，根據(jù)選手抽簽的題目進(jìn)行比賽，主要考核員工的現(xiàn)場客戶服務(wù)能力、應(yīng)急能力、語言溝通能力和業(yè)務(wù)推介能力。
場隨機(jī)選派營業(yè)員作為顧客配合考試，并就日常廳店服務(wù)中遇到的難題和棘手事件向被考核營業(yè)員出題，整個考試過程由被考核營業(yè)員獨立操作；（2）考核由服務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、渠道管理擔(dān)任評委，取平均值為最終得分。總分100分，打分表見附件。
考試地點：各縣分公司。
考試時間：2012年7月1日-7月15日。
獎勵：各縣分公司綜合營業(yè)員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)技能部分得分，評選出一二三名“服務(wù)能手”。
活動規(guī)則：（1）縣分公司各選派3名選手參賽；（2）主持人宣讀考題后，比賽方可開始，考試時間30分鐘；（3）裁判宣布比賽終止后，無論完成與否，選手應(yīng)立即停止手中動作，否則執(zhí)行扣分處理；（4）評委8人打分，去掉最高分和最低分，剩下6人的打分平均分為實際成績。
一、二、三等獎，獎金為300元、200元、100元：（2）獲獎員工頒發(fā)“獲獎證書”，獲贈考試用手繪海報工具一套，并聘為xx分公司特別內(nèi)訓(xùn)師。
一、二、三等獎獎金600元。
比賽地點：xx分公司五樓會議室。
比賽時間：2012年7月15日。
本次業(yè)務(wù)知識競賽旨在業(yè)務(wù)考試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍，提高一線員工的學(xué)習(xí)熱情。內(nèi)容將含蓋kpi指標(biāo)、業(yè)務(wù)知識、服務(wù)知識、優(yōu)惠活動等，具體競賽內(nèi)容以“吳忠分公司業(yè)務(wù)知識競賽參考題”為主。
參賽隊組成：每個縣分公司派業(yè)務(wù)考試成績前三名的一線員工參加競賽，共組成5個隊。
競賽題型：必答題；風(fēng)險題；幸運題；挑戰(zhàn)題；參與題；加分題。
答題規(guī)則：（1）必答題：每隊8道，分兩輪進(jìn)行，每道限時30秒，每人答兩道，其他人不得提示，提示無成績；（2）風(fēng)險題：每隊4道，每道限時1分鐘，可以相互商討；（3）幸運題：共5題，抽簽決定由哪組答題；（4）挑戰(zhàn)題：共5題，由各組抽簽，本組抽到其他哪個組向哪個組提問；（5）參與題：若干道，請觀眾作答；（6）加分題：共3題，搶答形式。
競賽流程：主持人講話---競賽開始---評選—頒獎---領(lǐng)導(dǎo)致辭---競賽結(jié)束。
獎勵：評選出一二三等獎頒發(fā)證書，獎金為500元、300元、200元，觀眾獎為價值20元禮品。
經(jīng)費預(yù)算：一二三等獎500+300+200=1000元。
競賽地點：xx分公司五樓會議室。
競賽時間：2012年8月5日。
1）組織實施技能競賽，并制定評比規(guī)則；
2）監(jiān)督執(zhí)行競賽規(guī)則，確保競賽的真實有效性；
3）根據(jù)考評需要，建立“評審組”，推選組長，對競賽進(jìn)行公。
開考評。
1）針對服務(wù)技能考試出題；
2）上報參賽人員名單；
3）參與技能競賽評比實施；
活動策劃人：xx。
活動負(fù)責(zé)人：xx。
競賽工作方案篇十一
為了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和熱愛祖國語文的情感，把課內(nèi)語文教學(xué)和課外閱讀結(jié)合起來，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，主動地發(fā)展，以全面提高語文素養(yǎng)。
本次活動分年級進(jìn)行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。
20xx年11月28日下午。
1、學(xué)生提前閱讀完相關(guān)名著，并作好批注，同學(xué)間相互交流。
2、各年級準(zhǔn)備一份試題，試題根據(jù)情況可設(shè)置填空題、選擇題，連線題、問答題等。
3、各班進(jìn)行初賽，選拔出4人代表隊參加年級比賽。
4、xx三位老師擔(dān)任主持、讀題，各年級推選兩名學(xué)生。
5、邀請記分員及監(jiān)督老師。
6、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加并做總結(jié)講話。
7、調(diào)試音響，無線話筒兩個。
8、小黑板兩面，每位選手一個桌牌(上面打印選手序號)，每班打印“xx班代表隊”標(biāo)志。
個人獎：各班獎優(yōu)秀選手一名，獎勵80元，其余參賽選手發(fā)一個筆記本。
1、主持人開場白，介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、記分監(jiān)督老師及各班參賽選手。
2、宣讀紀(jì)律要求：
(1)不能再場內(nèi)隨意走動、高聲喧嘩。
(2)禁止將書本、紙張、手機(jī)帶入場內(nèi)。
3、宣讀競賽規(guī)則。
5、評分，計算比賽名次并頒獎。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
競賽工作方案篇十二
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展。
1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。
2、著重考察學(xué)生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力，鞏固和運用能力。
三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。
1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后。
2、競賽地點：臨時安排。
形式：筆試。
時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
組長：李明坤。
副組長：周賢敏。
成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。
第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。
1、各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
競賽工作方案篇十三
為了貫徹公司安全管理的精神，開展好20__年全員參與的安全活動的要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)管理實際情況，特制定本方案。
以公司總部職業(yè)健康和安全政策及20__年安全生產(chǎn)管理目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹、執(zhí)行公司推行的安全體系文件和公司的各項規(guī)章制度，以勞動競賽方式，廣泛宣傳公司安全文化，普及安全生產(chǎn)安全知識，提高班組安全管理水平和員工安全意識，推動隱患治理各項措施的落實，減少不安全行為和安全隱患，達(dá)到以活動促進(jìn)工作目的，確保公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
全員參與，共治隱患，防范事故，確保安全。
20__年5月—20__年6月。
各部門要以“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全管理，健全激勵和約束機(jī)制，把完善各項安全規(guī)章制度和措施與落實安全生產(chǎn)責(zé)任制有機(jī)結(jié)全起來。
“安全生產(chǎn)勞動競賽”活動開展的效果將作為各部門安全生產(chǎn)考核的依據(jù)，對行動不積極和開展效果不理想的部門，將通報批評，并且該項年度考核記為零分。
競賽工作方案篇十四
xx年春運即將到來，為使我站春運各項工作達(dá)到安全、優(yōu)質(zhì)、高效。為創(chuàng)造“平安春運”多作貢獻(xiàn)，根據(jù)集團(tuán)公司和有關(guān)部門部署要求，結(jié)合本站實際情況，做到早規(guī)劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強(qiáng)管理，落實責(zé)任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴(yán),制訂如下安全競賽方案。
由站第一責(zé)任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強(qiáng)部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創(chuàng)安全、效益好成績。
利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規(guī)定，提高春運參與者的安全意識，開展職業(yè)道德和優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育，提高職工安全工作的法制觀念和自覺性。
凡安全觀念淡薄、技術(shù)素質(zhì)低、職業(yè)道德和法紀(jì)觀念差，平時事故多，xx年發(fā)生過負(fù)主責(zé)任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機(jī)動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。
1、牢記樹立“安全第一、預(yù)防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規(guī)，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車?yán)?、?yōu)質(zhì)服務(wù)、無旅客投訴，在春運期間不發(fā)生任何責(zé)任事故。
2、積極參加安全學(xué)習(xí)，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責(zé)任書，并寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風(fēng)格，大事講原則。
3、嚴(yán)格遵守站規(guī)章制度，服從站隊管理人員調(diào)配，春運期間嚴(yán)禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，保證正常運行。
4、精心愛護(hù)車輛，切實做好“四清例?！惫ぷ?，自覺執(zhí)行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。
5、行駛中應(yīng)與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。
6、開車途中不打手機(jī)、接手機(jī)、吸煙及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開斗氣車和霸王車。
7、認(rèn)真做好出車前，行途中、回場后的檢查保養(yǎng)工作，愛護(hù)車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設(shè)備完好、車輛技術(shù)狀況良好。
8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴(yán)格檢查，并做好臺帳記錄。
由xx年1月16日至2月24日止。
競賽工作方案篇十五
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。
一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。（請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）。
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。
2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）。
3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。
4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。
1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內(nèi)容。（編號由監(jiān)考老師在競賽現(xiàn)場公布。）。
2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。
3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn)）。
4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。
以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
（注：請命題教師于5月7日下午1:50準(zhǔn)時將競賽詞語交給相應(yīng)年級的監(jiān)考老師，不得提前或推遲。）。
高平鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組20xx.4.23。
競賽工作方案篇十六
勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務(wù)知識。
各村（社區(qū)）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。
1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導(dǎo)及各支參賽隊。
2、比賽階段（搶答題、必答題）。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。
（一）由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。
（二）題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。
1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進(jìn)行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?BR> 2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進(jìn)行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。
（三）加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。
（四）本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認(rèn)參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。
1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進(jìn)場入座，并由主持人向觀眾介紹。
3、比賽進(jìn)行過程中，各參賽隊員不得將手機(jī)等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應(yīng)將手機(jī)等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。
4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。
5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。
6、主持人應(yīng)公正、準(zhǔn)確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。
7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
8、當(dāng)參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補(bǔ)充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團(tuán)可以補(bǔ)充答題。
10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。
11、監(jiān)督組負(fù)責(zé)對整個比賽過程進(jìn)行監(jiān)督和公證。
本次搶答賽設(shè)團(tuán)體一等獎、二等獎、三等獎。
××街道黨工委書記王先生講話。
比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進(jìn)行頒獎。
競賽工作方案篇十七
裝卸事業(yè)部全體黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。
本次運動設(shè)學(xué)習(xí)斥候和優(yōu)秀獎兩類，具體評獎條件如下：
1、設(shè)計、綜合一、綜合二黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學(xué)習(xí)積分均在252分及以上，即每周日均勻36分以上，繼續(xù)4周達(dá)標(biāo)方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
2、鉚焊、加工、裝配黨支部黨員。
評獎周期的四周光陰內(nèi)，每周學(xué)習(xí)積分均在140分及以上，即每周日均勻20分以上，繼續(xù)4周達(dá)標(biāo)方可具備評獎基礎(chǔ)資格。
運動截止日到達(dá)后，依據(jù)實際環(huán)境，從具備評獎資格的人員中，按照積分排名評選必然數(shù)量的學(xué)習(xí)斥候和優(yōu)秀獎進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
1、各支部書記要切實將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺學(xué)習(xí)作為一項政治任務(wù)，高度看重，積極做好動員。
2、辦公室每周一匯總各支部上周未達(dá)標(biāo)黨員名單并進(jìn)行公示(技巧、治理崗位黨員每天30分、一線黨員每天10分，內(nèi)退待崗、國外出差等特殊環(huán)境除外)。