演講稿還可以通過舉例、引用名人名言等方式來(lái)增加其說服力和影響力。演講稿要有適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度和節(jié)奏感，不要過長(zhǎng)或過短。演講時(shí)，可以適當(dāng)借鑒這些范文中的句式和詞匯，增強(qiáng)表達(dá)效果。
西遷精神演講稿篇一
西安交通大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大教師把繼承發(fā)揚(yáng)西遷精神與弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神相結(jié)合，用西遷精神激發(fā)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)熱情，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
廣泛凝聚共識(shí)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。研究制定《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的決定》《關(guān)于開展?fàn)幾觥拔鬟w精神”新傳人活動(dòng)的意見》等文件，培育新時(shí)代西遷人的家國(guó)情懷，引導(dǎo)教師將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記重要指示精神上來(lái)，凝聚干事創(chuàng)業(yè)共識(shí)，激發(fā)奮斗奉獻(xiàn)力量。堅(jiān)持以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為核心、以建設(shè)一流師資隊(duì)伍、構(gòu)建現(xiàn)代高校人事管理體系為主線，以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、建強(qiáng)人才隊(duì)伍、深化綜合改革、推進(jìn)重心下移為關(guān)鍵點(diǎn)，以構(gòu)建全方位人才發(fā)展體系、建設(shè)專職科研隊(duì)伍、深化績(jī)效分配改革、推進(jìn)考核評(píng)價(jià)改革、全員聘用改革、“準(zhǔn)聘—長(zhǎng)聘”改革、職員制改革、社會(huì)保障改革等為著力點(diǎn)，構(gòu)建“一體兩翼，四梁八柱”的人才人事工作體系。
堅(jiān)持思想引領(lǐng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，持續(xù)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于西遷精神的重要指示精神，開展“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，面向青年拔尖人才、新入職教師、黨外中青年骨干人才舉辦研修營(yíng)，組織千余名教師重溫紅色記憶，感悟革命精神，增強(qiáng)教師服務(wù)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感使命感。組織百名青年教師、專職科研人員科技服務(wù)團(tuán)到地方、企業(yè)開展國(guó)情考察和科技服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在掛職鍛煉和脫貧攻堅(jiān)中建功立業(yè)。完善黨管人才工作體制機(jī)制，成立黨委教師工作部，統(tǒng)籌開展教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作。出臺(tái)關(guān)于建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施辦法、貫徹落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則等文件，構(gòu)建多部門齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)高效的校院兩級(jí)教師思想政治工作責(zé)任體系，在教師招聘、考核晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、人才推薦等方面加大師德師風(fēng)考核力度，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決制”。
強(qiáng)化榜樣示范，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。開展“西遷精神新傳人”、教書育人先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、“我最喜愛的老師”等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，挖掘選樹教師榜樣，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)典范的良好氛圍。成立“中國(guó)西部海外博士后創(chuàng)新示范中心”，將博士后工作與國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求相結(jié)合，為實(shí)施國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供人才支持。成立“科學(xué)家工作室”，給跨學(xué)科領(lǐng)域青年優(yōu)秀人才提供寬松科研環(huán)境，鼓勵(lì)其自主管理、自由探索，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合。遵循教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，設(shè)立“青年教師—學(xué)術(shù)骨干—?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”系列支持計(jì)劃，增強(qiáng)人才隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展能力，建立少而精的基礎(chǔ)課程教學(xué)隊(duì)伍、穩(wěn)而強(qiáng)的教學(xué)科研并重的骨干師資隊(duì)伍、多而新的專職科研隊(duì)伍。
西遷精神演講稿篇二
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。62年前，數(shù)千名師生員工響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，義無(wú)反顧奔赴大西北，把最燦爛的年華和不懈的奮斗都留在了這塊土地上。他們的偉大壯舉演繹了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。
習(xí)近平總書記對(duì)傳揚(yáng)西遷精神的重要指示，既是對(duì)西安交通大學(xué)西遷人的敬重，又是對(duì)“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”西遷精神的充分肯定，更是對(duì)西安交通大學(xué)在西部開發(fā)、國(guó)家建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面提出的殷切希望和要求。
西遷精神是在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子不忘初心的生動(dòng)體現(xiàn)，西遷精神是交大人文化自信的基礎(chǔ)，西遷精神讓我們有“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”豪邁氣概，我們必須將總書記對(duì)西遷精神的指示學(xué)深悟透，內(nèi)化于心，外化于行，弘揚(yáng)西遷精神，作為基礎(chǔ)教育工作者就是要承擔(dān)起基礎(chǔ)教育事業(yè)重任，做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、心系交大教職員工、專心做好工作、不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)，豐富實(shí)踐，勇挑重?fù)?dān)，真正解決好交大教職工子女教育問題，解除教職工后顧之憂，用自己的最大力量為基礎(chǔ)教育做出新的貢獻(xiàn)!做新時(shí)代西遷精神的新傳人。
要弘揚(yáng)交大西遷精神，做西遷精神傳人，首先要把西遷精神宣傳活動(dòng)系統(tǒng)性地融入到二附中各項(xiàng)活動(dòng)和工作中，通過舉辦班主任工作研討，學(xué)生主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、利用宣傳展板、校園廣播、二附中校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等在二附中師生中宣傳西遷精神，做好學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋。其次是開展系列活動(dòng)將“西遷精神”持續(xù)性地注入二附中教育教學(xué)活動(dòng)中。通過主題演講、課堂滲透、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)西遷精神，把西遷精神踐行于我們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中。要用實(shí)際行動(dòng)唱響“思想交大”，要繼續(xù)踐行愛國(guó)、奮斗，高舉愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義“四面旗幟”，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的使命文化、嚴(yán)謹(jǐn)精致的卓越文化、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新文化、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)文化，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中弘揚(yáng)，堅(jiān)定文化自信，牢牢守住西遷精神的魂。繼承和弘揚(yáng)“西遷精神”的關(guān)鍵不是空談，而是落實(shí)，落實(shí)在工作學(xué)習(xí)上。空談?wù)`國(guó)，空談也會(huì)耽誤二附中發(fā)展的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，作為基礎(chǔ)教育工作者要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以我們自己的實(shí)際行動(dòng)投身到基礎(chǔ)教育這個(gè)大熔爐中去，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展和二附中的進(jìn)一步發(fā)展盡一份心，出一份力。交大的發(fā)展和我們每一個(gè)人息息相關(guān)，二附中要在大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在基礎(chǔ)教育黨委的指導(dǎo)下，在孫鵬偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做新時(shí)代西遷傳人，擼起袖子加油干，再創(chuàng)二附中新輝煌。
不忘初心、牢記使命，用西遷精神激發(fā)學(xué)生家國(guó)情懷。在今后的德育工作中不但要繼續(xù)搞好德育系列常規(guī)教育活動(dòng)，更要不斷創(chuàng)新方法，要有新思路、新方案、新舉措，一定要把交大西遷精神引入到二附中德育工作中去，以西遷精神激勵(lì)、鞭策全體師生，扎實(shí)做好立德樹人工作，讓西遷精神在二附中落地生根，目前大學(xué)正在處于創(chuàng)一流大學(xué)的攻堅(jiān)階段，每名交大人責(zé)無(wú)旁貸，二附中正處爬坡時(shí)期，每名二附中人不能泄氣，從現(xiàn)在開始，應(yīng)是所有交大人大步前進(jìn)的起點(diǎn)，勇往直前，做西遷精神新的傳人。
西遷精神演講稿篇三
西遷在歷史上曾經(jīng)是一個(gè)群體，包含許多高校及科研院所，扎根西部，默默奉獻(xiàn)，為服從國(guó)民經(jīng)濟(jì)的布局、服務(wù)西部地區(qū)建設(shè)而進(jìn)行的搬遷，既為國(guó)家的西部開發(fā)保留并積累了科技創(chuàng)新的種子，也為推動(dòng)中西部發(fā)展作出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。
在陜西科技大學(xué)的發(fā)展歷史中，共有兩次搬遷的經(jīng)歷。第一次是從北京搬遷到咸陽(yáng)，即西遷;第二次是從咸陽(yáng)到西安，此后十幾年是學(xué)校發(fā)展史上最快的時(shí)期，為了對(duì)稱，有人把這次搬遷叫作東遷。
回顧這兩次搬遷，可以說，沒有西遷就沒有后來(lái)的東遷，皮之不存，毛將焉附?沒有第二次搬遷所帶來(lái)的快速發(fā)展，也就不會(huì)有陜西科技大學(xué)今天的輝煌成就，西遷的意義也會(huì)大打折扣。兩次搬遷的精神實(shí)質(zhì)是一致的，那就是一代代陜科大人“忠誠(chéng)于黨、服務(wù)人民、獻(xiàn)身黨的高等教育事業(yè)”的立德樹人初心。
因此可以說，西遷是一種國(guó)家記憶。設(shè)立我校的西遷紀(jì)念日，包含著兩層含義：
一是紀(jì)念。服從國(guó)家安排，我校300余名教職員工毅然舉家西遷，在西部安心辦教育，為國(guó)家培養(yǎng)人才。我們的西遷前輩們當(dāng)時(shí)是有機(jī)會(huì)回北京或去其他條件相對(duì)較好的地方的，但是他們把根深深地扎在了這片熱土，把事業(yè)和命運(yùn)緊緊地與陜西科技大學(xué)聯(lián)結(jié)在一起。正是有了這批人的西遷，才有了陜西科技大學(xué)今天的發(fā)展和成就。我們?cè)O(shè)立西遷紀(jì)念日，就是為了記住昨天，珍惜今天，走向明天，就是為了向西遷前輩們表示最崇高的敬意!
二是弘揚(yáng)。發(fā)展大學(xué)文化，主要目標(biāo)是增強(qiáng)文化自信。設(shè)立西遷紀(jì)念日，有利于確立我們自己的精神標(biāo)識(shí)和文化坐標(biāo)。人生易老天難老，物質(zhì)易朽精神永存。西遷精神，是任何情況下都需要弘揚(yáng)的。上世紀(jì)70年代末、80年代初，西遷老前輩在咸陽(yáng)那么艱苦的條件下取得了榮獲2項(xiàng)全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)、2項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)等突出成績(jī)，相比之下，我們今天的師生員工應(yīng)該更好地弘揚(yáng)西遷精神，補(bǔ)好精神之鈣。
西遷精神演講稿篇四
西安交大工會(huì)在星空?qǐng)?bào)告廳舉辦了以“奮進(jìn)新時(shí)代，助力中國(guó)夢(mèng)——弘揚(yáng)西遷精神，創(chuàng)造歷史印記”為主題的演講比賽。校工會(huì)副主席張慶生、弋景峰參加此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由校工會(huì)和黨委宣傳部主辦、教職工朗誦演講協(xié)會(huì)承辦，經(jīng)過各基層分會(huì)選拔，共推選出20位優(yōu)秀選手參賽。比賽中，選手們緊扣主題，或分享自己的工作感悟，或講述身邊的感人故事，無(wú)不以飽滿的精神狀態(tài)、質(zhì)樸的語(yǔ)言和真實(shí)的情感詮釋對(duì)弘揚(yáng)西遷精神和助力中國(guó)夢(mèng)的奮斗感悟。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院孫小丹老師在其演講“傳承與永恒”中總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)院幾代教職工傳承西遷精神、培育優(yōu)秀人才的不懈努力與孜孜追求?？谇会t(yī)院代泉醫(yī)生以“在世界屋脊追逐夢(mèng)想”為題，講述了自己阿里援藏的動(dòng)人經(jīng)歷，真切地領(lǐng)悟到“幸福都是奮斗出來(lái)的”。書院任欣老師以自己學(xué)生的動(dòng)人事例，講述了西遷精神已滲入每一個(gè)學(xué)子的骨血，成為師生間、同學(xué)間、校友間的精神紐帶與所有交大人的初心。人文學(xué)院申楠老師追溯自己作為“交二代”，考上交大、扎根交大的經(jīng)歷，令人感動(dòng)。資產(chǎn)公司梁爽從老一輩西遷幼兒教師身上深受鼓舞、傳承學(xué)習(xí)，用愛育兒、用愛傳承西遷精神……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一處處生動(dòng)細(xì)節(jié)，一句句堅(jiān)定誓言，感染著在場(chǎng)的觀眾。
評(píng)委代表馬克思主義學(xué)院李永勝教授對(duì)選手的精彩表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)。他表示，選手們的演講令他感慨頗深、也收獲良多，西遷精神的核心是奮斗和奉獻(xiàn)，西遷精神已經(jīng)成為社會(huì)主義優(yōu)秀文化的代表、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。從選手們真摯感人的演講中，既可以看到西遷精神對(duì)學(xué)校職工的深遠(yuǎn)影響，也可以看到傳承發(fā)揚(yáng)西遷精神的教職工必將為交大的美好未來(lái)努力創(chuàng)造留下歷史印記的新貢獻(xiàn)。
經(jīng)過精彩角逐，機(jī)關(guān)直屬單位工會(huì)楊凌、一附院工會(huì)李研獲得此次演講比賽特等獎(jiǎng);口腔醫(yī)院工會(huì)代泉、書院工會(huì)任欣、資產(chǎn)公司工會(huì)梁爽獲一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)學(xué)院工會(huì)孫小丹，能動(dòng)學(xué)院工會(huì)陳磊、魏雯雯組合，城市學(xué)院工會(huì)李燦，人文學(xué)院工會(huì)申楠，資產(chǎn)公司仉新莉獲二等獎(jiǎng);資產(chǎn)公司工會(huì)劉靜鈺、書院工會(huì)徐龍、基礎(chǔ)教育工會(huì)葉子龍、基礎(chǔ)教育工會(huì)和怡獲三等獎(jiǎng)。
西遷精神演講稿篇五
西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫了一封信講述他們上世紀(jì)50年代響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)大西北的號(hào)召?gòu)狞S浦江畔來(lái)到渭水之濱扎根黃土地開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的故事。
收到信后，總書記作出重要指示：“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量?！痹谛履曩R詞中，總書記還特意提起收到西安交大西遷老教授來(lái)信的事。
今天，習(xí)近平總書記又專程到西安交大考察調(diào)研，蘊(yùn)藏著讓西遷精神在新時(shí)代煥發(fā)新光芒的深意。
西遷精神指的是什么呢?
交通大學(xué)始稱南洋公學(xué)，18由盛宣懷等創(chuàng)辦于上海，為近代中國(guó)高等教育之發(fā)軔。19定名交通大學(xué)。
1955年，黨中央、國(guó)務(wù)院從國(guó)家戰(zhàn)略布局和西部工業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，作出了交通大學(xué)內(nèi)遷西安的決定。
當(dāng)時(shí)的西安，發(fā)展水平與上海差距較大。學(xué)校建在田野之中，馬路不平、電燈不亮，晴天揚(yáng)灰路，雨天水和泥，夏無(wú)大樹遮陽(yáng)，冬無(wú)暖氣御寒。
面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，交大人沒有退縮。他們披荊斬棘，向科學(xué)進(jìn)軍。
至1956年9月，包括815名教職工、3900余名學(xué)生在內(nèi)的6000多名交大人匯聚西安，開啟一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。
在“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神指引下，交大人始終秉承愛黨、愛國(guó)、愛人民的高尚情懷，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
“為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量”，這是西遷人永恒不變的精神底色，也是西遷精神的新時(shí)代內(nèi)涵。
3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出，當(dāng)前，最突出的任務(wù)是幫助中西部地區(qū)降低疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)的影響，在勞務(wù)協(xié)作上幫、在消費(fèi)扶貧上幫。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，東西部扶貧協(xié)作要立足國(guó)家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，深化區(qū)域合作，推進(jìn)東部產(chǎn)業(yè)向西部梯度轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)、人員互動(dòng)、技術(shù)互學(xué)、觀念互通、作風(fēng)互鑒，共同發(fā)展。
今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)，大力弘揚(yáng)西遷精神，將激發(fā)更多人為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)，奉獻(xiàn)更多智慧和力量。
十年樹木，百年樹人?？倳泚?lái)到西安交大，也是為莘莘學(xué)子指明奮斗方向。
繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，不忘初心、牢記使命，為新時(shí)代作出新的貢獻(xiàn)，是當(dāng)代青年的共同責(zé)任。
60余年后的今天，在西遷精神激勵(lì)下，廣大青年弘揚(yáng)胸懷大局、心有大我的愛國(guó)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、玉汝于成的奮斗精神，扎根實(shí)際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，公而忘私、埋頭深耕的奉獻(xiàn)精神，奮斗在新時(shí)代的廣闊天地，必將書寫新的青春華章。
西遷精神演講稿篇六
在交大求學(xué)的幾年里，我被西遷前輩們那種胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛國(guó)情懷深深感動(dòng)。耳濡目染著身邊老師在教學(xué)、科研上發(fā)憤圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的奮斗精神，我終于找到了答案。
管理學(xué)院教授、我國(guó)管理學(xué)科的奠基人、中國(guó)工程院院士汪應(yīng)洛有一句口頭禪——“我們交大人做事，就是要站在國(guó)家的角度去考慮?！?958年，汪應(yīng)洛先生響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，舉家西遷，成為西部建設(shè)的先行者。在此后的60年里，他與中國(guó)管理工程的教育和研究事業(yè)緊密相連。他主持完成了十余項(xiàng)國(guó)家重大科研課題，完善了我國(guó)管理學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)建設(shè)，推動(dòng)了新中國(guó)成立第一批管理學(xué)院，為管理學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。
今年，汪應(yīng)洛院士已88歲高齡。在我們眼中，他仿佛從來(lái)都不知疲倦，總是撲在科研和教學(xué)一線。1994年，他在北京的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)中突然發(fā)病，倒在了會(huì)場(chǎng)。，他患了結(jié)腸癌，但是疾病并沒有擊倒這位堅(jiān)強(qiáng)的老人。他每次住院，只要病情稍微好轉(zhuǎn)，就開始在病床上工作。汪先生用一言一行教育和引導(dǎo)著年輕人，感動(dòng)著每一位學(xué)生。
學(xué)校組建科技扶貧博士團(tuán)前往貧困山區(qū)?？吹綀?bào)名通知的那一刻我就下定決心要像前輩們一樣到祖國(guó)需要的地方去用所學(xué)知識(shí)為那里的父老鄉(xiāng)親做點(diǎn)事。
帶著學(xué)校的期望與導(dǎo)師的囑托，我來(lái)到位于陜南的平利縣，在離縣城最遠(yuǎn)的正陽(yáng)鎮(zhèn)掛職鎮(zhèn)黨委副書記。正陽(yáng)鎮(zhèn)地處秦巴山深處，閉塞落后，但是看到鄉(xiāng)親們熱情和期盼的眼神時(shí)，我暗下決心，一定要在這里干出點(diǎn)實(shí)事來(lái)。
為了熟悉和掌握正陽(yáng)鎮(zhèn)的基本情況，我和扶貧博士團(tuán)的成員挨家挨戶走訪貧困家庭，和鄉(xiāng)親們嘮家常。大山里交通很不方便，很多時(shí)候要走上幾個(gè)小時(shí)山路，才能到達(dá)貧困戶的家里。有時(shí)工作結(jié)束天已經(jīng)黑了，還要在山路上摸黑走上幾個(gè)小時(shí)才能回到住處。
有一次，下起了暴雨，我們要去南溪河村最遠(yuǎn)的村小組提醒村民防范地質(zhì)災(zāi)害。有人勸我說：“雨這么大，太危險(xiǎn)了，要不咱等雨小一點(diǎn)再去?！蔽要q豫了一下，但一想到村民們的生命財(cái)產(chǎn)安全，我咬咬牙堅(jiān)持說：“走，現(xiàn)在就去!”那天，平日里3小時(shí)就能走到的地方，我們走了近5個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們滿身泥濘來(lái)到村民家中時(shí)，村民們十分意外，感動(dòng)地說：“想不到現(xiàn)在的大學(xué)生這么能吃苦!”
在扶貧期間，我們還幫40余名當(dāng)?shù)貙W(xué)生獲得社會(huì)資助，使他們沒有一個(gè)人因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。當(dāng)?shù)乩习傩湛吹轿覀兊恼嫘母冻?，也更支持我們的工作了。這讓我強(qiáng)烈地意識(shí)到，在貧困山區(qū)，只要能得到鄉(xiāng)親們認(rèn)可，任何困難我都可以克服。
正當(dāng)我的第一期掛職即將結(jié)束時(shí)，鄉(xiāng)親們卻遇到了困難。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟煌ú槐?，他們辛苦種植的黑土豆和黨參等農(nóng)產(chǎn)品找不到銷路?？吹侥ㄖ蹨I的大媽和唉聲嘆氣的大爺，我心里既著急又難過，翻來(lái)覆去地思考能為他們做點(diǎn)什么。
在我回來(lái)的前一天，鄉(xiāng)親們囑咐我：“舒進(jìn)，正陽(yáng)也是你的家，有空了?；丶铱纯??！编l(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)讓我心里感覺沉甸甸的，我決定留下來(lái)，為鄉(xiāng)親們?cè)僮鲆恍┦隆?BR> 在學(xué)校，我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。我的導(dǎo)師莊貴軍教授一直教導(dǎo)我，做研究的最終目標(biāo)是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這一次，正是我把所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合的寶貴機(jī)會(huì)。于是，我主動(dòng)申請(qǐng)繼續(xù)參加第二期掛職扶貧工作。這一次，我掛職平利縣電子商務(wù)發(fā)展辦公室副主任。在當(dāng)?shù)卣透刹咳罕姷闹С窒拢遗c西安交大科技扶貧博士團(tuán)的同學(xué)們一起，聯(lián)合當(dāng)?shù)厥嗉移髽I(yè)，組建了平利縣扶貧產(chǎn)品眾創(chuàng)聯(lián)盟，以鄉(xiāng)親們滯銷的農(nóng)產(chǎn)品為原材料，研發(fā)出15項(xiàng)相關(guān)的新產(chǎn)品。我們通過研發(fā)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。
回顧自己所做的一切，我深深懂得，是西遷精神讓我們傳承了在祖國(guó)最需要的地方發(fā)揮光和熱的胸襟和情懷，而我只不過是無(wú)數(shù)青年學(xué)子中的普通一員。
正是受到西遷前輩們的感召，我們年輕一代也像他們一樣，把國(guó)家裝到心里，把自己放到國(guó)家需要的地方，用奮斗一筆一畫書寫人生。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗的青春最美麗。作為新時(shí)代的青年，我們要用奮斗精神，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，讓愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義旗幟在心中高高飄揚(yáng)。祖國(guó)的召喚和需要，永遠(yuǎn)是我們青年學(xué)子前進(jìn)的方向和追逐的夢(mèng)想!
西遷精神演講稿篇七
20世紀(jì)50年代中期，隨著新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施，旨在改變一窮二白面貌的大規(guī)模工業(yè)建設(shè)在全國(guó)展開。在這個(gè)背景下，當(dāng)年包括交通大學(xué)在內(nèi)的一大批單位的西遷，改變了西部高等教育的布局，改變了西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的面貌。今天，我們可以自豪地說，正是因?yàn)橄裎靼步煌ù髮W(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)等這樣一批一流大學(xué)堅(jiān)持扎根西部，才為西部發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)、科技基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。
1955年4月，國(guó)家作出交通大學(xué)從上海內(nèi)遷西安的重大決定。擔(dān)任交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記的彭康同志和領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的決策，接到上級(jí)指示的當(dāng)天，就開始研究和部署遷校工作。
1956年6月2日，交通大學(xué)西遷先遣隊(duì)出發(fā)。8月10日，第一批西遷師生和家屬?gòu)纳虾Ｐ旒覅R踏上西去的專列。9月10日，交通大學(xué)借西安人民大廈的場(chǎng)地舉行了開學(xué)典禮，那時(shí)候?qū)W校還沒有完全建好，可是開學(xué)上課不能耽誤。
當(dāng)時(shí)，西安的條件非常艱苦，全校師生和陜西省調(diào)集的2500余名建設(shè)者一起，夜以繼日苦干。僅僅一年時(shí)間，學(xué)校就完成了建設(shè)任務(wù)。學(xué)校沒有因遷校晚開一天學(xué)、少開一門課、遲開一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
交通大學(xué)西遷，是學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，面向共和國(guó)未來(lái)的一次長(zhǎng)征。西遷精神鑄就了中國(guó)知識(shí)分子愛國(guó)奮斗的精神豐碑。
今天，回望交大人西行的足跡，仍然令人心潮澎湃。彭康、鐘兆琳、陶文銓等一大批知識(shí)分子和青年學(xué)生，在祖國(guó)最需要的時(shí)候，深刻理解“愛國(guó)沒有選擇項(xiàng)”的豐富含義，毫不猶豫投身西部高等教育事業(yè)。
彭康校長(zhǎng)是馬克思主義哲學(xué)家，是政治家和教育家。遷校時(shí)他已經(jīng)55歲，上級(jí)對(duì)他有新任命的考慮，家人勸他說西部艱苦，最好不去。他只回答了四個(gè)字：“我應(yīng)該去?！本瓦@樣，他率先垂范，親自踏勘校址，領(lǐng)導(dǎo)遷校，為西安交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展奮斗了，直到把忠骨埋在西部。
我國(guó)電機(jī)制造工業(yè)的開拓者、一級(jí)教授鐘兆琳先生，是錢學(xué)森的老師，也是開發(fā)大西北的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。西遷時(shí)，周恩來(lái)總理說，鐘先生年紀(jì)大了，就不必去了。但他還是把家人安頓在上海，孤身一人來(lái)到西安。他常常教導(dǎo)學(xué)生和青年教師要理解建設(shè)大西北的意義。鐘兆琳先生的一生都獻(xiàn)給了大西北建設(shè)，一直到他去世前不久，還對(duì)開發(fā)大西北提出建議。
遷校時(shí)剛剛?cè)肼毜那嗄杲處熓δ?，在晚年接受記者采訪時(shí)說：“那時(shí)候生活盡管很艱苦，可我們的心情是愉快的，愉快了就感受不到艱苦，因?yàn)辄h信任我們，信任產(chǎn)生力量，使所有的艱苦都能變成創(chuàng)造的愉快?！?BR> 當(dāng)新中國(guó)建設(shè)發(fā)出召喚、當(dāng)國(guó)家需要和個(gè)人命運(yùn)面臨重大選擇的時(shí)刻，交大師生服從祖國(guó)需要，用實(shí)際行動(dòng)書寫了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。
西遷精神，鐫刻著交大人以興學(xué)強(qiáng)國(guó)為己任、為民族崛起和國(guó)家富強(qiáng)努力奮斗的堅(jiān)定信念，蘊(yùn)含著交大人飲水思源、愛國(guó)愛校、知恩圖報(bào)、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)著交大人腳踏實(shí)地、精益求精、不斷探索、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神。這是西安交大的價(jià)值坐標(biāo)，是西安交大不斷探索、奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
交大師生說，“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就是家。”從改革開放以后的首批大學(xué)生到進(jìn)入21世紀(jì)的新一代，涌現(xiàn)出一批又一批西遷精神的新傳人。他們有的放棄了留在沿海城市工作的機(jī)會(huì)來(lái)到西部，有的放棄了國(guó)外高薪回到西部。愛國(guó)、奮斗成為交大師生的行動(dòng)自覺。
從砍柴娃成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)學(xué)家徐宗本院士，有一個(gè)樸素的認(rèn)識(shí)，交大是我們一點(diǎn)一滴、一代一代用汗水建設(shè)起來(lái)的，要把所有的力量都獻(xiàn)給交大;何雅玲院士被稱為女“拼命三郎”，學(xué)生們說她不在實(shí)驗(yàn)室，就在去實(shí)驗(yàn)室的路上;郭烈錦院士研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“超臨界水蒸煤”技術(shù)，就是為了讓天更藍(lán)、水更清;青年學(xué)者葉凱鴉片罌粟封存億萬(wàn)年的“基因密碼”，為造福人類健康作出貢獻(xiàn);許領(lǐng)應(yīng)用黃土地質(zhì)災(zāi)害機(jī)理與防控技術(shù)研究成果，為黃土高原防災(zāi)減災(zāi)提供科技支撐……這些在西遷精神激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，將個(gè)人理想融入中華民族偉大復(fù)興的追夢(mèng)征程，不僅在交大這個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)上成就了自己，更以實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫了當(dāng)代知識(shí)分子愛國(guó)奮斗的華彩樂章。
飲水思源。今天我們宣傳西遷精神，既是感恩西遷前輩為西部科教事業(yè)和人才培養(yǎng)所作出的開創(chuàng)性、奠基性貢獻(xiàn)，同時(shí)也特別感謝陜西人民，不僅熱情接納了交大，為交大的建設(shè)和發(fā)展提供了人力、物資、資金等全方位的支持和無(wú)私幫助，而且與交大師生一起，一磚一瓦、一草一木地建起了今天的西安交通大學(xué)。西遷的成功壯舉，證明了不僅黃浦江的水可以滋潤(rùn)和養(yǎng)育交大，而且秦嶺的山、渭河的水、陜西的黃土地也能很好地滋潤(rùn)和養(yǎng)育交大。今天，中國(guó)西部科技創(chuàng)新港的建設(shè)，同樣得益于陜西省委、省政府的大力支持，沒有這樣的支持，創(chuàng)新港是不可能實(shí)現(xiàn)的。
西遷62年，交大和陜西人民結(jié)下了深情厚誼。交大是國(guó)家的交大、人民的交大，也是陜西的交大、西安的交大。西安交大人始終有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有陜西好、西安好，交大才能發(fā)展得更好。同樣，交大發(fā)展得好，也將助力陜西發(fā)展得更好。
讓我們手牽手、心連心，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中、在落實(shí)“一帶一路”倡議的偉大實(shí)踐中、在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的奮斗進(jìn)程中，和全省兄弟高校一起，攜手共進(jìn)、不負(fù)重托、不辱使命、砥礪奮進(jìn)，續(xù)寫新的光輝篇章。
西遷精神演講稿篇八
近日，二附中黨支部組織全體教職工參觀交大西遷博物館。4月24日下午，二附中組織并舉辦“弘揚(yáng)西遷精神爭(zhēng)做西遷新傳人”主題演講比賽?；顒?dòng)由校辦主任王玉華主持。
經(jīng)各教研組推選，張春、白美霞等六位優(yōu)秀選手參賽。張春深情講述她的公公婆婆當(dāng)年從大上海西遷，扎根西安的感人故事;白美霞?xì)v數(shù)鐘兆琳、陳學(xué)俊等交大西遷老前輩的感人事跡，抒發(fā)對(duì)西遷前輩的敬仰;劉澤平以“芳年華月向西而歌”為題，深刻解讀西遷精神的內(nèi)涵;傅紳飽滿深情，表達(dá)堅(jiān)守西遷精神、爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生引路人的堅(jiān)定決心;張璽以“以夢(mèng)為馬馳騁芳華”為題，講述交大西遷后的輝煌成就，表達(dá)不忘初心、奮勇前行的教育理想。一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，感染著在場(chǎng)的觀眾，一句句鏗鏘誓言，鼓舞著每位教職工。
二附中校長(zhǎng)孫鵬偉做點(diǎn)評(píng)講話，他表示，選手們的演講令他感動(dòng)，感慨頗深，從選手們真摯感人的演講中，看到了西遷精神對(duì)學(xué)校教職工的深遠(yuǎn)影響。西遷精神的核心是愛國(guó)、奉獻(xiàn)和奮斗，教師要有職業(yè)的幸福感，更要有教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做四有教師，無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)二附中再上新臺(tái)階。
經(jīng)過精彩角逐，白美霞獲得此次演講比賽一等獎(jiǎng)，張春、傅紳獲二等獎(jiǎng)，劉澤平、張璽、黨百超獲三等獎(jiǎng)。
西遷精神演講稿篇九
西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫了一封信講述他們上世紀(jì)50年代響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)大西北的號(hào)召?gòu)狞S浦江畔來(lái)到渭水之濱扎根黃土地開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的故事。收到信后總書記作出重要指示：“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量?！?BR> 近日，習(xí)近平總書記來(lái)到西安交通大學(xué)，重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉?？倳浢銊?lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。
“輕以待己、重以報(bào)國(guó)?！蔽鬟w的教授中，“中國(guó)電機(jī)之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室;陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海價(jià)值不菲的房產(chǎn)捐出，扎根在西北大地，為一事、盡一生……一個(gè)個(gè)閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在交大西遷的史冊(cè)上，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳。總書記仔細(xì)端詳交大博物館的一張張照片、一件件實(shí)物，并親切會(huì)見了西遷老教授們。
十年樹木，百年樹人。一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。這一場(chǎng)中國(guó)高等教育負(fù)重前行的西遷，最終收獲了累累碩果。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，更磨礪鑄造出“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，激勵(lì)鞭策著一代又一代的知識(shí)分子，要做國(guó)家和民族的脊梁。
熱血青春，永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行，在新時(shí)代建功立業(yè)。今天，重新弘揚(yáng)“西遷精神”，我們要心懷理想，心系家國(guó)，決不當(dāng)坐而論道的清談客，要做善作善成的實(shí)干家，堅(jiān)決到國(guó)家最需要的地方去，將命運(yùn)融入國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的大潮洪流，在實(shí)踐理想中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
偉大時(shí)代賦予偉大精神以新內(nèi)涵。在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，讓我們響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，大力弘揚(yáng)“西遷精神”，用活力、魄力和創(chuàng)造力面對(duì)逆境和挑戰(zhàn)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。
西遷精神演講稿篇十
今天下午兩節(jié)課后我們?cè)趫?bào)告廳聽了關(guān)于西遷精神的優(yōu)秀代表人物的感人業(yè)績(jī)，更加了解了西遷精神的內(nèi)涵。
62年前，為積極響應(yīng)黨中央的號(hào)令，老一輩交大人背負(fù)著祖國(guó)跟人民期望，告別繁華的上海，義無(wú)返顧的踏上開往西北的列車，踐行――“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的精神，使在場(chǎng)的每一個(gè)人感動(dòng)，對(duì)他們產(chǎn)生由衷的敬佩。西遷精神內(nèi)涵是“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。西遷精神現(xiàn)在依然適用于我們。
翻看“西遷”的始末，了解“西遷精神”的由來(lái)，不由對(duì)62年前，數(shù)千名交大師生響應(yīng)國(guó)家號(hào)令，告別繁華上海、扎根古都西安，為國(guó)家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華的最可愛、可敬之人肅然起敬。
“西遷精神”，胸懷大局有擔(dān)當(dāng)。西安交大“西遷”不單單是一次空間的轉(zhuǎn)移，也是響應(yīng)黨的號(hào)令為建設(shè)祖國(guó)西部而忘我奉獻(xiàn)的壯麗凱歌。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)決擁戴黨和國(guó)家的方針政策，積極響應(yīng)黨的號(hào)令，愛黨報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)人民的家國(guó)情懷。始終把人民大眾的利益放在首位，胸懷人民，胸懷祖國(guó)，有擔(dān)當(dāng)，有抱負(fù)，將一腔熱血散布在祖國(guó)最“干涸”大地上。
學(xué)“西遷精神”，忘我奉獻(xiàn)樹標(biāo)桿。西安交大的全部教職工，無(wú)一例外的把建設(shè)西部、建設(shè)祖國(guó)作為終生尋求，扎根西安，獻(xiàn)身大西北。熱工先驅(qū)陳大燮、數(shù)學(xué)家張鴻等等，一批批西遷人都在默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲的燃燒自己。
“西遷精神”在當(dāng)時(shí)是一代人的集體選擇。作為西部大開發(fā)的先行者，各類人材們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)事業(yè)、理想的酷愛，和胸懷大局的家國(guó)情懷，令我深受感動(dòng)。“西遷精神”鼓勵(lì)著我們敢為人先、克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激起了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感。作為一位基層普通黨員，我時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信心，全心全意為人民服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
“西遷精神”只是無(wú)數(shù)為國(guó)家繁華富強(qiáng)奮斗的中國(guó)人的一個(gè)縮影，還有許多同西遷人一樣用盡了全部生命肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)，扎根西部，扎根基層的使命，我們立志要學(xué)習(xí)“西遷精神”，扎根基層，高舉中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)期的歷史使命——決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大成功，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
向老一輩西遷的革命先輩們致敬。
西遷精神演講稿篇十一
愛國(guó)主義，這是一個(gè)多么光輝的字眼，愛國(guó)主義精神需要我們從小去培養(yǎng)，下面x為大家?guī)?lái)愛國(guó)主義精神演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛國(guó)主義情懷。
這么多人為我們樹立了愛國(guó)主義的榜樣。現(xiàn)在，我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神呢?我們作為在校學(xué)生又應(yīng)該怎樣踐行愛國(guó)主義精神呢?我認(rèn)為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做大事是愛國(guó)，做小事同樣也是愛國(guó)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛國(guó)的一種體現(xiàn)。故人云：“不積小流無(wú)以成江河”，只有一件件小事做好，將來(lái)才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下?”
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
國(guó)，何為國(guó)?國(guó)就是一定的領(lǐng)土疆域和在這片土地上生活的人們以及人們千百年來(lái)所創(chuàng)造的精神文明。愛國(guó)，何為愛國(guó)?顧名思義愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛，忠誠(chéng)于引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)的黨，捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整。熱愛廣大的人民群眾和中華五千年的歷史文化。愛國(guó)不能只是說，還要用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。
回顧歷史，具有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神的人不計(jì)其數(shù)。在祖**親生死存亡的為難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一腔腔熱血，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，譜寫了一首首大海回波的狀歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，浴血沙場(chǎng)，馬戈尸還……林則徐虎門消煙的熊熊大火，王小二血撒山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山過草地氣吞山河的壯舉……無(wú)不讓我中華兒女吶喊奮起。
力。
今天，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。現(xiàn)在，已經(jīng)是信息化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)在當(dāng)世及其重要。這關(guān)系到祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，繁榮與昌盛，作為當(dāng)代的大學(xué)生我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國(guó)的象征，不管風(fēng)云怎樣變換我們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛失志不移。國(guó)旗，我們永遠(yuǎn)的信念。
各位尊敬的老師同學(xué)們：
你們好!
我今天演講的主題是：弘揚(yáng)愛國(guó)主義。愛國(guó)主義就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊.我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來(lái)的，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我感到非常的自豪。
我們要熱愛祖國(guó)的山河，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，這是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。當(dāng)侵略者踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?捐軀赴國(guó)難，視死如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，我們作為學(xué)生的，要不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，我們要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我的演講完畢，謝謝大家。
西遷精神演講稿篇十二
第一段：引言（150字）。
西遷精神作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是指中國(guó)人對(duì)于艱難困苦時(shí)從內(nèi)心中迸發(fā)出的勇敢向前的精神。無(wú)論是歷史上的長(zhǎng)征，還是現(xiàn)代社會(huì)中的人才流動(dòng)，西遷精神一直是民族精神的重要組成部分。通過對(duì)西遷精神的深入了解和體驗(yàn)，我對(duì)其意義有了更深層次的體悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)西遷精神的心得體會(huì)。
第二段：困境中的堅(jiān)毅勇氣（250字）。
西遷精神的核心是在困境中展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在歷史的長(zhǎng)河中，許多中國(guó)人經(jīng)歷了各種各樣的艱難困苦的西遷過程，如長(zhǎng)征，移民，戰(zhàn)爭(zhēng)等等。這些困境造就了中國(guó)人的堅(jiān)毅勇氣。在我看來(lái)，可以從西遷精神中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是面對(duì)困難時(shí)，不退縮和頑強(qiáng)奮斗的勇氣。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的壓力，生活中的困擾，還是職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)，只有勇往直前、堅(jiān)持不懈，才能在困境中找到突破口，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：逆境中的樂觀態(tài)度（250字）。
西遷過程中，雖然會(huì)遇到許多挫折和困難，但西遷精神的精髓之一就是樂觀的態(tài)度。面對(duì)困境，西遷者不會(huì)灰心喪氣，而是積極尋找解決辦法，并持續(xù)堅(jiān)持。正如曾經(jīng)的長(zhǎng)征者們面對(duì)極其惡劣的環(huán)境，仍以樂觀的態(tài)度堅(jiān)持走下去。在我自己的經(jīng)歷中，我也常常遇到困難和挫折。通過體驗(yàn)西遷精神，我明白了只有保持樂觀的態(tài)度，才能擺脫困境，迎接更好的未來(lái)。
第四段：奮斗中的堅(jiān)定信念（250字）。
西遷精神體現(xiàn)了人們對(duì)于信念的堅(jiān)定和追求。歷史上的長(zhǎng)征中，紅軍士兵們?cè)趬毫屠Э嘞氯阅鼙３謱?duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步而堅(jiān)持奮斗。在我看來(lái)，持續(xù)堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵所在。無(wú)論遇到多大的困難和阻礙，只要我們有堅(jiān)定的信念，并為之努力奮斗，就能最終得到成功。
西遷精神不僅在歷史上有著重要的意義，而且在當(dāng)代社會(huì)也具有深刻的價(jià)值?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們往往追求安逸和舒適，而很少愿意冒險(xiǎn)和嘗試新的東西。然而，正是西遷精神鼓勵(lì)著人們追求更加美好的生活和事業(yè)。只有在面對(duì)困境時(shí)，才能真正發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心深處的潛能和力量。通過西遷精神的啟示，我意識(shí)到在當(dāng)代社會(huì)追求成功也需要面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地奮斗，并保持積極樂觀的態(tài)度。
總結(jié)（100字）。
通過對(duì)西遷精神的體驗(yàn)和思考，我深刻理解到西遷精神在歷史和現(xiàn)實(shí)中都具有重要的價(jià)值。堅(jiān)毅勇氣、樂觀態(tài)度、堅(jiān)定信念是西遷精神的核心特質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，面對(duì)困難和壓力時(shí)保持勇敢、樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持信念，為更好的未來(lái)而奮斗。
西遷精神演講稿篇十三
20__年12月3日，西安市第四十五中學(xué)迎來(lái)了交大的一名退休老教授——胡奈賽老師，她講述了”西遷精神”和背后的故事。
"西遷精神"是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。
1896年，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有"東方麻省理工"之稱。"北清華、南交大"，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是"中國(guó)工程師的搖籃"。"出發(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐"是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已20__余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)1300年的文明進(jìn)程。
1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開新的一頁(yè)。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速展開教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來(lái)周恩來(lái)總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹，失聲痛哭。
1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來(lái)總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來(lái)。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無(wú)返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無(wú)數(shù)可歌可泣的業(yè)績(jī)，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)"延安精神"，鑄就了以"胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的"西遷精神"。
交大西遷精神概括為"胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
西遷精神演講稿篇十四
西遷精神，是指中國(guó)近現(xiàn)代歷史上，大量的知識(shí)分子和普通百姓為了逃離戰(zhàn)火，尋求穩(wěn)定生活而不懼艱苦、勇往直前的精神狀態(tài)。這種精神在歷史上出現(xiàn)了多次，為我國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。在我個(gè)人的生活中，我也深受西遷精神的啟發(fā)和影響，體會(huì)到了其積極的價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義。
首先，西遷精神體現(xiàn)了人的堅(jiān)強(qiáng)和不畏困難的品質(zhì)。歷史上，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是天災(zāi)人禍，都曾讓中國(guó)人民遭受巨大苦難。然而，面對(duì)生命的考驗(yàn)，許多人選擇不屈不撓地堅(jiān)持下去。他們放棄了熟悉的家園，才能保護(hù)自己的家人和普通老百姓。這種堅(jiān)強(qiáng)和不畏困難的品質(zhì)，在我個(gè)人的生活中也發(fā)揮了重要作用。每當(dāng)我面對(duì)困難或挫折時(shí)，我會(huì)想到那些曾經(jīng)為了生存而奮斗的人們，他們的勇氣和毅力激勵(lì)著我前行。
其次，西遷精神體現(xiàn)了對(duì)家國(guó)的熱愛和責(zé)任感。西遷者不僅僅是為了自己的生活和安全，更是為了家國(guó)的繁榮和發(fā)展。他們放棄了自己熟悉的土地和生活，但在新的環(huán)境里，他們依然心系家國(guó)，為家國(guó)的未來(lái)而努力。這種熱愛和責(zé)任感讓我深感敬佩。在我個(gè)人的生活中，我也力圖把家人、朋友、社區(qū)和國(guó)家的利益放在第一位，為他們的福祉付出努力。
其次，西遷精神體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)和文化的尊重和追求。在歷史的長(zhǎng)河中，許多知識(shí)分子和文化人士帶著自己的智慧和學(xué)識(shí)，堅(jiān)持不懈地向前行進(jìn)。他們懷抱著對(duì)知識(shí)和文化的熱愛，不僅保護(hù)了自己的精神財(cái)富，也為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。這種尊重和追求對(duì)知識(shí)和文化的態(tài)度，深深地觸動(dòng)了我。作為一個(gè)學(xué)生，我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能獲得更多的知識(shí)和技能。因此，我倍加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力成為一個(gè)有知識(shí)和見解的人。
最后，西遷精神還體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的信念和希望。無(wú)論遭受多大的挫折和困難，西遷者們始終相信未來(lái)會(huì)更好。他們面對(duì)困境和壓力，始終保持樂觀積極的態(tài)度，通過自己的努力和拼搏，為未來(lái)創(chuàng)造更美好的前景。這種對(duì)未來(lái)的信念和希望在我個(gè)人的生活中也起到了積極的影響。無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，我都相信只要努力奮斗，就能夠取得成功。
總之，西遷精神是一種偉大的精神境界，它不僅僅是一種勇氣和毅力的體現(xiàn)，更是一種對(duì)家國(guó)、知識(shí)和未來(lái)的關(guān)愛和追求。在我個(gè)人的生活中，無(wú)論是面對(duì)困難和挫折，還是追求自我的成長(zhǎng)和發(fā)展，都深受西遷精神的激勵(lì)和啟發(fā)。我相信，只要我們保持著堅(jiān)強(qiáng)和樂觀積極的態(tài)度，將西遷精神內(nèi)化為自己的信念和品質(zhì)，我們就能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
西遷精神演講稿篇十五
__年來(lái)，以“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的精神“密碼”。
我雖然不是交大人，但對(duì)交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)，值得我們應(yīng)用到實(shí)踐中的方方…面面。
從國(guó)家大局來(lái)說，雖然今天全國(guó)人民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康水平，但新的社會(huì)矛盾也接踵而來(lái)，那就是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們?nèi)匀淮嬖谥鐣?huì)發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會(huì)問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)所有同胞，一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。
從單位企業(yè)來(lái)說，應(yīng)將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車上，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國(guó)家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。
從個(gè)人來(lái)說，個(gè)人的全面發(fā)展必須在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)，沒有整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，個(gè)人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局，盡量減少個(gè)人得失的計(jì)較，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，不論在哪一個(gè)崗位上都應(yīng)開動(dòng)腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效率，提升質(zhì)量，成績(jī)與回報(bào)自然隨之而來(lái)。
西遷精神演講稿篇一
西安交通大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大教師把繼承發(fā)揚(yáng)西遷精神與弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神相結(jié)合，用西遷精神激發(fā)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)熱情，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
廣泛凝聚共識(shí)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。研究制定《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的決定》《關(guān)于開展?fàn)幾觥拔鬟w精神”新傳人活動(dòng)的意見》等文件，培育新時(shí)代西遷人的家國(guó)情懷，引導(dǎo)教師將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記重要指示精神上來(lái)，凝聚干事創(chuàng)業(yè)共識(shí)，激發(fā)奮斗奉獻(xiàn)力量。堅(jiān)持以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為核心、以建設(shè)一流師資隊(duì)伍、構(gòu)建現(xiàn)代高校人事管理體系為主線，以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、建強(qiáng)人才隊(duì)伍、深化綜合改革、推進(jìn)重心下移為關(guān)鍵點(diǎn)，以構(gòu)建全方位人才發(fā)展體系、建設(shè)專職科研隊(duì)伍、深化績(jī)效分配改革、推進(jìn)考核評(píng)價(jià)改革、全員聘用改革、“準(zhǔn)聘—長(zhǎng)聘”改革、職員制改革、社會(huì)保障改革等為著力點(diǎn)，構(gòu)建“一體兩翼，四梁八柱”的人才人事工作體系。
堅(jiān)持思想引領(lǐng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，持續(xù)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于西遷精神的重要指示精神，開展“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，面向青年拔尖人才、新入職教師、黨外中青年骨干人才舉辦研修營(yíng)，組織千余名教師重溫紅色記憶，感悟革命精神，增強(qiáng)教師服務(wù)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感使命感。組織百名青年教師、專職科研人員科技服務(wù)團(tuán)到地方、企業(yè)開展國(guó)情考察和科技服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在掛職鍛煉和脫貧攻堅(jiān)中建功立業(yè)。完善黨管人才工作體制機(jī)制，成立黨委教師工作部，統(tǒng)籌開展教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作。出臺(tái)關(guān)于建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施辦法、貫徹落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則等文件，構(gòu)建多部門齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)高效的校院兩級(jí)教師思想政治工作責(zé)任體系，在教師招聘、考核晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、人才推薦等方面加大師德師風(fēng)考核力度，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決制”。
強(qiáng)化榜樣示范，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。開展“西遷精神新傳人”、教書育人先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、“我最喜愛的老師”等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，挖掘選樹教師榜樣，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)典范的良好氛圍。成立“中國(guó)西部海外博士后創(chuàng)新示范中心”，將博士后工作與國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求相結(jié)合，為實(shí)施國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供人才支持。成立“科學(xué)家工作室”，給跨學(xué)科領(lǐng)域青年優(yōu)秀人才提供寬松科研環(huán)境，鼓勵(lì)其自主管理、自由探索，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合。遵循教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，設(shè)立“青年教師—學(xué)術(shù)骨干—?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”系列支持計(jì)劃，增強(qiáng)人才隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展能力，建立少而精的基礎(chǔ)課程教學(xué)隊(duì)伍、穩(wěn)而強(qiáng)的教學(xué)科研并重的骨干師資隊(duì)伍、多而新的專職科研隊(duì)伍。
西遷精神演講稿篇二
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。62年前，數(shù)千名師生員工響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，義無(wú)反顧奔赴大西北，把最燦爛的年華和不懈的奮斗都留在了這塊土地上。他們的偉大壯舉演繹了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。
習(xí)近平總書記對(duì)傳揚(yáng)西遷精神的重要指示，既是對(duì)西安交通大學(xué)西遷人的敬重，又是對(duì)“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”西遷精神的充分肯定，更是對(duì)西安交通大學(xué)在西部開發(fā)、國(guó)家建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面提出的殷切希望和要求。
西遷精神是在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子不忘初心的生動(dòng)體現(xiàn)，西遷精神是交大人文化自信的基礎(chǔ)，西遷精神讓我們有“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”豪邁氣概，我們必須將總書記對(duì)西遷精神的指示學(xué)深悟透，內(nèi)化于心，外化于行，弘揚(yáng)西遷精神，作為基礎(chǔ)教育工作者就是要承擔(dān)起基礎(chǔ)教育事業(yè)重任，做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、心系交大教職員工、專心做好工作、不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)，豐富實(shí)踐，勇挑重?fù)?dān)，真正解決好交大教職工子女教育問題，解除教職工后顧之憂，用自己的最大力量為基礎(chǔ)教育做出新的貢獻(xiàn)!做新時(shí)代西遷精神的新傳人。
要弘揚(yáng)交大西遷精神，做西遷精神傳人，首先要把西遷精神宣傳活動(dòng)系統(tǒng)性地融入到二附中各項(xiàng)活動(dòng)和工作中，通過舉辦班主任工作研討，學(xué)生主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、利用宣傳展板、校園廣播、二附中校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等在二附中師生中宣傳西遷精神，做好學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋。其次是開展系列活動(dòng)將“西遷精神”持續(xù)性地注入二附中教育教學(xué)活動(dòng)中。通過主題演講、課堂滲透、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)西遷精神，把西遷精神踐行于我們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中。要用實(shí)際行動(dòng)唱響“思想交大”，要繼續(xù)踐行愛國(guó)、奮斗，高舉愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義“四面旗幟”，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的使命文化、嚴(yán)謹(jǐn)精致的卓越文化、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新文化、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)文化，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中弘揚(yáng)，堅(jiān)定文化自信，牢牢守住西遷精神的魂。繼承和弘揚(yáng)“西遷精神”的關(guān)鍵不是空談，而是落實(shí)，落實(shí)在工作學(xué)習(xí)上。空談?wù)`國(guó)，空談也會(huì)耽誤二附中發(fā)展的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，作為基礎(chǔ)教育工作者要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以我們自己的實(shí)際行動(dòng)投身到基礎(chǔ)教育這個(gè)大熔爐中去，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展和二附中的進(jìn)一步發(fā)展盡一份心，出一份力。交大的發(fā)展和我們每一個(gè)人息息相關(guān)，二附中要在大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在基礎(chǔ)教育黨委的指導(dǎo)下，在孫鵬偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做新時(shí)代西遷傳人，擼起袖子加油干，再創(chuàng)二附中新輝煌。
不忘初心、牢記使命，用西遷精神激發(fā)學(xué)生家國(guó)情懷。在今后的德育工作中不但要繼續(xù)搞好德育系列常規(guī)教育活動(dòng)，更要不斷創(chuàng)新方法，要有新思路、新方案、新舉措，一定要把交大西遷精神引入到二附中德育工作中去，以西遷精神激勵(lì)、鞭策全體師生，扎實(shí)做好立德樹人工作，讓西遷精神在二附中落地生根，目前大學(xué)正在處于創(chuàng)一流大學(xué)的攻堅(jiān)階段，每名交大人責(zé)無(wú)旁貸，二附中正處爬坡時(shí)期，每名二附中人不能泄氣，從現(xiàn)在開始，應(yīng)是所有交大人大步前進(jìn)的起點(diǎn)，勇往直前，做西遷精神新的傳人。
西遷精神演講稿篇三
西遷在歷史上曾經(jīng)是一個(gè)群體，包含許多高校及科研院所，扎根西部，默默奉獻(xiàn)，為服從國(guó)民經(jīng)濟(jì)的布局、服務(wù)西部地區(qū)建設(shè)而進(jìn)行的搬遷，既為國(guó)家的西部開發(fā)保留并積累了科技創(chuàng)新的種子，也為推動(dòng)中西部發(fā)展作出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。
在陜西科技大學(xué)的發(fā)展歷史中，共有兩次搬遷的經(jīng)歷。第一次是從北京搬遷到咸陽(yáng)，即西遷;第二次是從咸陽(yáng)到西安，此后十幾年是學(xué)校發(fā)展史上最快的時(shí)期，為了對(duì)稱，有人把這次搬遷叫作東遷。
回顧這兩次搬遷，可以說，沒有西遷就沒有后來(lái)的東遷，皮之不存，毛將焉附?沒有第二次搬遷所帶來(lái)的快速發(fā)展，也就不會(huì)有陜西科技大學(xué)今天的輝煌成就，西遷的意義也會(huì)大打折扣。兩次搬遷的精神實(shí)質(zhì)是一致的，那就是一代代陜科大人“忠誠(chéng)于黨、服務(wù)人民、獻(xiàn)身黨的高等教育事業(yè)”的立德樹人初心。
因此可以說，西遷是一種國(guó)家記憶。設(shè)立我校的西遷紀(jì)念日，包含著兩層含義：
一是紀(jì)念。服從國(guó)家安排，我校300余名教職員工毅然舉家西遷，在西部安心辦教育，為國(guó)家培養(yǎng)人才。我們的西遷前輩們當(dāng)時(shí)是有機(jī)會(huì)回北京或去其他條件相對(duì)較好的地方的，但是他們把根深深地扎在了這片熱土，把事業(yè)和命運(yùn)緊緊地與陜西科技大學(xué)聯(lián)結(jié)在一起。正是有了這批人的西遷，才有了陜西科技大學(xué)今天的發(fā)展和成就。我們?cè)O(shè)立西遷紀(jì)念日，就是為了記住昨天，珍惜今天，走向明天，就是為了向西遷前輩們表示最崇高的敬意!
二是弘揚(yáng)。發(fā)展大學(xué)文化，主要目標(biāo)是增強(qiáng)文化自信。設(shè)立西遷紀(jì)念日，有利于確立我們自己的精神標(biāo)識(shí)和文化坐標(biāo)。人生易老天難老，物質(zhì)易朽精神永存。西遷精神，是任何情況下都需要弘揚(yáng)的。上世紀(jì)70年代末、80年代初，西遷老前輩在咸陽(yáng)那么艱苦的條件下取得了榮獲2項(xiàng)全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)、2項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)等突出成績(jī)，相比之下，我們今天的師生員工應(yīng)該更好地弘揚(yáng)西遷精神，補(bǔ)好精神之鈣。
西遷精神演講稿篇四
西安交大工會(huì)在星空?qǐng)?bào)告廳舉辦了以“奮進(jìn)新時(shí)代，助力中國(guó)夢(mèng)——弘揚(yáng)西遷精神，創(chuàng)造歷史印記”為主題的演講比賽。校工會(huì)副主席張慶生、弋景峰參加此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由校工會(huì)和黨委宣傳部主辦、教職工朗誦演講協(xié)會(huì)承辦，經(jīng)過各基層分會(huì)選拔，共推選出20位優(yōu)秀選手參賽。比賽中，選手們緊扣主題，或分享自己的工作感悟，或講述身邊的感人故事，無(wú)不以飽滿的精神狀態(tài)、質(zhì)樸的語(yǔ)言和真實(shí)的情感詮釋對(duì)弘揚(yáng)西遷精神和助力中國(guó)夢(mèng)的奮斗感悟。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院孫小丹老師在其演講“傳承與永恒”中總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)院幾代教職工傳承西遷精神、培育優(yōu)秀人才的不懈努力與孜孜追求?？谇会t(yī)院代泉醫(yī)生以“在世界屋脊追逐夢(mèng)想”為題，講述了自己阿里援藏的動(dòng)人經(jīng)歷，真切地領(lǐng)悟到“幸福都是奮斗出來(lái)的”。書院任欣老師以自己學(xué)生的動(dòng)人事例，講述了西遷精神已滲入每一個(gè)學(xué)子的骨血，成為師生間、同學(xué)間、校友間的精神紐帶與所有交大人的初心。人文學(xué)院申楠老師追溯自己作為“交二代”，考上交大、扎根交大的經(jīng)歷，令人感動(dòng)。資產(chǎn)公司梁爽從老一輩西遷幼兒教師身上深受鼓舞、傳承學(xué)習(xí)，用愛育兒、用愛傳承西遷精神……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一處處生動(dòng)細(xì)節(jié)，一句句堅(jiān)定誓言，感染著在場(chǎng)的觀眾。
評(píng)委代表馬克思主義學(xué)院李永勝教授對(duì)選手的精彩表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)。他表示，選手們的演講令他感慨頗深、也收獲良多，西遷精神的核心是奮斗和奉獻(xiàn)，西遷精神已經(jīng)成為社會(huì)主義優(yōu)秀文化的代表、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。從選手們真摯感人的演講中，既可以看到西遷精神對(duì)學(xué)校職工的深遠(yuǎn)影響，也可以看到傳承發(fā)揚(yáng)西遷精神的教職工必將為交大的美好未來(lái)努力創(chuàng)造留下歷史印記的新貢獻(xiàn)。
經(jīng)過精彩角逐，機(jī)關(guān)直屬單位工會(huì)楊凌、一附院工會(huì)李研獲得此次演講比賽特等獎(jiǎng);口腔醫(yī)院工會(huì)代泉、書院工會(huì)任欣、資產(chǎn)公司工會(huì)梁爽獲一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)學(xué)院工會(huì)孫小丹，能動(dòng)學(xué)院工會(huì)陳磊、魏雯雯組合，城市學(xué)院工會(huì)李燦，人文學(xué)院工會(huì)申楠，資產(chǎn)公司仉新莉獲二等獎(jiǎng);資產(chǎn)公司工會(huì)劉靜鈺、書院工會(huì)徐龍、基礎(chǔ)教育工會(huì)葉子龍、基礎(chǔ)教育工會(huì)和怡獲三等獎(jiǎng)。
西遷精神演講稿篇五
西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫了一封信講述他們上世紀(jì)50年代響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)大西北的號(hào)召?gòu)狞S浦江畔來(lái)到渭水之濱扎根黃土地開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的故事。
收到信后，總書記作出重要指示：“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量?！痹谛履曩R詞中，總書記還特意提起收到西安交大西遷老教授來(lái)信的事。
今天，習(xí)近平總書記又專程到西安交大考察調(diào)研，蘊(yùn)藏著讓西遷精神在新時(shí)代煥發(fā)新光芒的深意。
西遷精神指的是什么呢?
交通大學(xué)始稱南洋公學(xué)，18由盛宣懷等創(chuàng)辦于上海，為近代中國(guó)高等教育之發(fā)軔。19定名交通大學(xué)。
1955年，黨中央、國(guó)務(wù)院從國(guó)家戰(zhàn)略布局和西部工業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，作出了交通大學(xué)內(nèi)遷西安的決定。
當(dāng)時(shí)的西安，發(fā)展水平與上海差距較大。學(xué)校建在田野之中，馬路不平、電燈不亮，晴天揚(yáng)灰路，雨天水和泥，夏無(wú)大樹遮陽(yáng)，冬無(wú)暖氣御寒。
面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，交大人沒有退縮。他們披荊斬棘，向科學(xué)進(jìn)軍。
至1956年9月，包括815名教職工、3900余名學(xué)生在內(nèi)的6000多名交大人匯聚西安，開啟一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。
在“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神指引下，交大人始終秉承愛黨、愛國(guó)、愛人民的高尚情懷，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
“為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量”，這是西遷人永恒不變的精神底色，也是西遷精神的新時(shí)代內(nèi)涵。
3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出，當(dāng)前，最突出的任務(wù)是幫助中西部地區(qū)降低疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)的影響，在勞務(wù)協(xié)作上幫、在消費(fèi)扶貧上幫。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，東西部扶貧協(xié)作要立足國(guó)家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，深化區(qū)域合作，推進(jìn)東部產(chǎn)業(yè)向西部梯度轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)、人員互動(dòng)、技術(shù)互學(xué)、觀念互通、作風(fēng)互鑒，共同發(fā)展。
今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)，大力弘揚(yáng)西遷精神，將激發(fā)更多人為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)，奉獻(xiàn)更多智慧和力量。
十年樹木，百年樹人?？倳泚?lái)到西安交大，也是為莘莘學(xué)子指明奮斗方向。
繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，不忘初心、牢記使命，為新時(shí)代作出新的貢獻(xiàn)，是當(dāng)代青年的共同責(zé)任。
60余年后的今天，在西遷精神激勵(lì)下，廣大青年弘揚(yáng)胸懷大局、心有大我的愛國(guó)精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、玉汝于成的奮斗精神，扎根實(shí)際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，公而忘私、埋頭深耕的奉獻(xiàn)精神，奮斗在新時(shí)代的廣闊天地，必將書寫新的青春華章。
西遷精神演講稿篇六
在交大求學(xué)的幾年里，我被西遷前輩們那種胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛國(guó)情懷深深感動(dòng)。耳濡目染著身邊老師在教學(xué)、科研上發(fā)憤圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的奮斗精神，我終于找到了答案。
管理學(xué)院教授、我國(guó)管理學(xué)科的奠基人、中國(guó)工程院院士汪應(yīng)洛有一句口頭禪——“我們交大人做事，就是要站在國(guó)家的角度去考慮?！?958年，汪應(yīng)洛先生響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，舉家西遷，成為西部建設(shè)的先行者。在此后的60年里，他與中國(guó)管理工程的教育和研究事業(yè)緊密相連。他主持完成了十余項(xiàng)國(guó)家重大科研課題，完善了我國(guó)管理學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)建設(shè)，推動(dòng)了新中國(guó)成立第一批管理學(xué)院，為管理學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。
今年，汪應(yīng)洛院士已88歲高齡。在我們眼中，他仿佛從來(lái)都不知疲倦，總是撲在科研和教學(xué)一線。1994年，他在北京的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)中突然發(fā)病，倒在了會(huì)場(chǎng)。，他患了結(jié)腸癌，但是疾病并沒有擊倒這位堅(jiān)強(qiáng)的老人。他每次住院，只要病情稍微好轉(zhuǎn)，就開始在病床上工作。汪先生用一言一行教育和引導(dǎo)著年輕人，感動(dòng)著每一位學(xué)生。
學(xué)校組建科技扶貧博士團(tuán)前往貧困山區(qū)?？吹綀?bào)名通知的那一刻我就下定決心要像前輩們一樣到祖國(guó)需要的地方去用所學(xué)知識(shí)為那里的父老鄉(xiāng)親做點(diǎn)事。
帶著學(xué)校的期望與導(dǎo)師的囑托，我來(lái)到位于陜南的平利縣，在離縣城最遠(yuǎn)的正陽(yáng)鎮(zhèn)掛職鎮(zhèn)黨委副書記。正陽(yáng)鎮(zhèn)地處秦巴山深處，閉塞落后，但是看到鄉(xiāng)親們熱情和期盼的眼神時(shí)，我暗下決心，一定要在這里干出點(diǎn)實(shí)事來(lái)。
為了熟悉和掌握正陽(yáng)鎮(zhèn)的基本情況，我和扶貧博士團(tuán)的成員挨家挨戶走訪貧困家庭，和鄉(xiāng)親們嘮家常。大山里交通很不方便，很多時(shí)候要走上幾個(gè)小時(shí)山路，才能到達(dá)貧困戶的家里。有時(shí)工作結(jié)束天已經(jīng)黑了，還要在山路上摸黑走上幾個(gè)小時(shí)才能回到住處。
有一次，下起了暴雨，我們要去南溪河村最遠(yuǎn)的村小組提醒村民防范地質(zhì)災(zāi)害。有人勸我說：“雨這么大，太危險(xiǎn)了，要不咱等雨小一點(diǎn)再去?！蔽要q豫了一下，但一想到村民們的生命財(cái)產(chǎn)安全，我咬咬牙堅(jiān)持說：“走，現(xiàn)在就去!”那天，平日里3小時(shí)就能走到的地方，我們走了近5個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們滿身泥濘來(lái)到村民家中時(shí)，村民們十分意外，感動(dòng)地說：“想不到現(xiàn)在的大學(xué)生這么能吃苦!”
在扶貧期間，我們還幫40余名當(dāng)?shù)貙W(xué)生獲得社會(huì)資助，使他們沒有一個(gè)人因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。當(dāng)?shù)乩习傩湛吹轿覀兊恼嫘母冻?，也更支持我們的工作了。這讓我強(qiáng)烈地意識(shí)到，在貧困山區(qū)，只要能得到鄉(xiāng)親們認(rèn)可，任何困難我都可以克服。
正當(dāng)我的第一期掛職即將結(jié)束時(shí)，鄉(xiāng)親們卻遇到了困難。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟煌ú槐?，他們辛苦種植的黑土豆和黨參等農(nóng)產(chǎn)品找不到銷路?？吹侥ㄖ蹨I的大媽和唉聲嘆氣的大爺，我心里既著急又難過，翻來(lái)覆去地思考能為他們做點(diǎn)什么。
在我回來(lái)的前一天，鄉(xiāng)親們囑咐我：“舒進(jìn)，正陽(yáng)也是你的家，有空了?；丶铱纯??！编l(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)讓我心里感覺沉甸甸的，我決定留下來(lái)，為鄉(xiāng)親們?cè)僮鲆恍┦隆?BR> 在學(xué)校，我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。我的導(dǎo)師莊貴軍教授一直教導(dǎo)我，做研究的最終目標(biāo)是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這一次，正是我把所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合的寶貴機(jī)會(huì)。于是，我主動(dòng)申請(qǐng)繼續(xù)參加第二期掛職扶貧工作。這一次，我掛職平利縣電子商務(wù)發(fā)展辦公室副主任。在當(dāng)?shù)卣透刹咳罕姷闹С窒拢遗c西安交大科技扶貧博士團(tuán)的同學(xué)們一起，聯(lián)合當(dāng)?shù)厥嗉移髽I(yè)，組建了平利縣扶貧產(chǎn)品眾創(chuàng)聯(lián)盟，以鄉(xiāng)親們滯銷的農(nóng)產(chǎn)品為原材料，研發(fā)出15項(xiàng)相關(guān)的新產(chǎn)品。我們通過研發(fā)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。
回顧自己所做的一切，我深深懂得，是西遷精神讓我們傳承了在祖國(guó)最需要的地方發(fā)揮光和熱的胸襟和情懷，而我只不過是無(wú)數(shù)青年學(xué)子中的普通一員。
正是受到西遷前輩們的感召，我們年輕一代也像他們一樣，把國(guó)家裝到心里，把自己放到國(guó)家需要的地方，用奮斗一筆一畫書寫人生。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗的青春最美麗。作為新時(shí)代的青年，我們要用奮斗精神，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，讓愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義旗幟在心中高高飄揚(yáng)。祖國(guó)的召喚和需要，永遠(yuǎn)是我們青年學(xué)子前進(jìn)的方向和追逐的夢(mèng)想!
西遷精神演講稿篇七
20世紀(jì)50年代中期，隨著新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施，旨在改變一窮二白面貌的大規(guī)模工業(yè)建設(shè)在全國(guó)展開。在這個(gè)背景下，當(dāng)年包括交通大學(xué)在內(nèi)的一大批單位的西遷，改變了西部高等教育的布局，改變了西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的面貌。今天，我們可以自豪地說，正是因?yàn)橄裎靼步煌ù髮W(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)等這樣一批一流大學(xué)堅(jiān)持扎根西部，才為西部發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)、科技基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。
1955年4月，國(guó)家作出交通大學(xué)從上海內(nèi)遷西安的重大決定。擔(dān)任交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記的彭康同志和領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的決策，接到上級(jí)指示的當(dāng)天，就開始研究和部署遷校工作。
1956年6月2日，交通大學(xué)西遷先遣隊(duì)出發(fā)。8月10日，第一批西遷師生和家屬?gòu)纳虾Ｐ旒覅R踏上西去的專列。9月10日，交通大學(xué)借西安人民大廈的場(chǎng)地舉行了開學(xué)典禮，那時(shí)候?qū)W校還沒有完全建好，可是開學(xué)上課不能耽誤。
當(dāng)時(shí)，西安的條件非常艱苦，全校師生和陜西省調(diào)集的2500余名建設(shè)者一起，夜以繼日苦干。僅僅一年時(shí)間，學(xué)校就完成了建設(shè)任務(wù)。學(xué)校沒有因遷校晚開一天學(xué)、少開一門課、遲開一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
交通大學(xué)西遷，是學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，面向共和國(guó)未來(lái)的一次長(zhǎng)征。西遷精神鑄就了中國(guó)知識(shí)分子愛國(guó)奮斗的精神豐碑。
今天，回望交大人西行的足跡，仍然令人心潮澎湃。彭康、鐘兆琳、陶文銓等一大批知識(shí)分子和青年學(xué)生，在祖國(guó)最需要的時(shí)候，深刻理解“愛國(guó)沒有選擇項(xiàng)”的豐富含義，毫不猶豫投身西部高等教育事業(yè)。
彭康校長(zhǎng)是馬克思主義哲學(xué)家，是政治家和教育家。遷校時(shí)他已經(jīng)55歲，上級(jí)對(duì)他有新任命的考慮，家人勸他說西部艱苦，最好不去。他只回答了四個(gè)字：“我應(yīng)該去?！本瓦@樣，他率先垂范，親自踏勘校址，領(lǐng)導(dǎo)遷校，為西安交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展奮斗了，直到把忠骨埋在西部。
我國(guó)電機(jī)制造工業(yè)的開拓者、一級(jí)教授鐘兆琳先生，是錢學(xué)森的老師，也是開發(fā)大西北的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。西遷時(shí)，周恩來(lái)總理說，鐘先生年紀(jì)大了，就不必去了。但他還是把家人安頓在上海，孤身一人來(lái)到西安。他常常教導(dǎo)學(xué)生和青年教師要理解建設(shè)大西北的意義。鐘兆琳先生的一生都獻(xiàn)給了大西北建設(shè)，一直到他去世前不久，還對(duì)開發(fā)大西北提出建議。
遷校時(shí)剛剛?cè)肼毜那嗄杲處熓δ?，在晚年接受記者采訪時(shí)說：“那時(shí)候生活盡管很艱苦，可我們的心情是愉快的，愉快了就感受不到艱苦，因?yàn)辄h信任我們，信任產(chǎn)生力量，使所有的艱苦都能變成創(chuàng)造的愉快?！?BR> 當(dāng)新中國(guó)建設(shè)發(fā)出召喚、當(dāng)國(guó)家需要和個(gè)人命運(yùn)面臨重大選擇的時(shí)刻，交大師生服從祖國(guó)需要，用實(shí)際行動(dòng)書寫了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。
西遷精神，鐫刻著交大人以興學(xué)強(qiáng)國(guó)為己任、為民族崛起和國(guó)家富強(qiáng)努力奮斗的堅(jiān)定信念，蘊(yùn)含著交大人飲水思源、愛國(guó)愛校、知恩圖報(bào)、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)著交大人腳踏實(shí)地、精益求精、不斷探索、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神。這是西安交大的價(jià)值坐標(biāo)，是西安交大不斷探索、奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
交大師生說，“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就是家。”從改革開放以后的首批大學(xué)生到進(jìn)入21世紀(jì)的新一代，涌現(xiàn)出一批又一批西遷精神的新傳人。他們有的放棄了留在沿海城市工作的機(jī)會(huì)來(lái)到西部，有的放棄了國(guó)外高薪回到西部。愛國(guó)、奮斗成為交大師生的行動(dòng)自覺。
從砍柴娃成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)學(xué)家徐宗本院士，有一個(gè)樸素的認(rèn)識(shí)，交大是我們一點(diǎn)一滴、一代一代用汗水建設(shè)起來(lái)的，要把所有的力量都獻(xiàn)給交大;何雅玲院士被稱為女“拼命三郎”，學(xué)生們說她不在實(shí)驗(yàn)室，就在去實(shí)驗(yàn)室的路上;郭烈錦院士研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“超臨界水蒸煤”技術(shù)，就是為了讓天更藍(lán)、水更清;青年學(xué)者葉凱鴉片罌粟封存億萬(wàn)年的“基因密碼”，為造福人類健康作出貢獻(xiàn);許領(lǐng)應(yīng)用黃土地質(zhì)災(zāi)害機(jī)理與防控技術(shù)研究成果，為黃土高原防災(zāi)減災(zāi)提供科技支撐……這些在西遷精神激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，將個(gè)人理想融入中華民族偉大復(fù)興的追夢(mèng)征程，不僅在交大這個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)上成就了自己，更以實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫了當(dāng)代知識(shí)分子愛國(guó)奮斗的華彩樂章。
飲水思源。今天我們宣傳西遷精神，既是感恩西遷前輩為西部科教事業(yè)和人才培養(yǎng)所作出的開創(chuàng)性、奠基性貢獻(xiàn)，同時(shí)也特別感謝陜西人民，不僅熱情接納了交大，為交大的建設(shè)和發(fā)展提供了人力、物資、資金等全方位的支持和無(wú)私幫助，而且與交大師生一起，一磚一瓦、一草一木地建起了今天的西安交通大學(xué)。西遷的成功壯舉，證明了不僅黃浦江的水可以滋潤(rùn)和養(yǎng)育交大，而且秦嶺的山、渭河的水、陜西的黃土地也能很好地滋潤(rùn)和養(yǎng)育交大。今天，中國(guó)西部科技創(chuàng)新港的建設(shè)，同樣得益于陜西省委、省政府的大力支持，沒有這樣的支持，創(chuàng)新港是不可能實(shí)現(xiàn)的。
西遷62年，交大和陜西人民結(jié)下了深情厚誼。交大是國(guó)家的交大、人民的交大，也是陜西的交大、西安的交大。西安交大人始終有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有陜西好、西安好，交大才能發(fā)展得更好。同樣，交大發(fā)展得好，也將助力陜西發(fā)展得更好。
讓我們手牽手、心連心，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中、在落實(shí)“一帶一路”倡議的偉大實(shí)踐中、在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的奮斗進(jìn)程中，和全省兄弟高校一起，攜手共進(jìn)、不負(fù)重托、不辱使命、砥礪奮進(jìn)，續(xù)寫新的光輝篇章。
西遷精神演講稿篇八
近日，二附中黨支部組織全體教職工參觀交大西遷博物館。4月24日下午，二附中組織并舉辦“弘揚(yáng)西遷精神爭(zhēng)做西遷新傳人”主題演講比賽?；顒?dòng)由校辦主任王玉華主持。
經(jīng)各教研組推選，張春、白美霞等六位優(yōu)秀選手參賽。張春深情講述她的公公婆婆當(dāng)年從大上海西遷，扎根西安的感人故事;白美霞?xì)v數(shù)鐘兆琳、陳學(xué)俊等交大西遷老前輩的感人事跡，抒發(fā)對(duì)西遷前輩的敬仰;劉澤平以“芳年華月向西而歌”為題，深刻解讀西遷精神的內(nèi)涵;傅紳飽滿深情，表達(dá)堅(jiān)守西遷精神、爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生引路人的堅(jiān)定決心;張璽以“以夢(mèng)為馬馳騁芳華”為題，講述交大西遷后的輝煌成就，表達(dá)不忘初心、奮勇前行的教育理想。一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，感染著在場(chǎng)的觀眾，一句句鏗鏘誓言，鼓舞著每位教職工。
二附中校長(zhǎng)孫鵬偉做點(diǎn)評(píng)講話，他表示，選手們的演講令他感動(dòng)，感慨頗深，從選手們真摯感人的演講中，看到了西遷精神對(duì)學(xué)校教職工的深遠(yuǎn)影響。西遷精神的核心是愛國(guó)、奉獻(xiàn)和奮斗，教師要有職業(yè)的幸福感，更要有教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做四有教師，無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)二附中再上新臺(tái)階。
經(jīng)過精彩角逐，白美霞獲得此次演講比賽一等獎(jiǎng)，張春、傅紳獲二等獎(jiǎng)，劉澤平、張璽、黨百超獲三等獎(jiǎng)。
西遷精神演講稿篇九
西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫了一封信講述他們上世紀(jì)50年代響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)大西北的號(hào)召?gòu)狞S浦江畔來(lái)到渭水之濱扎根黃土地開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的故事。收到信后總書記作出重要指示：“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量?！?BR> 近日，習(xí)近平總書記來(lái)到西安交通大學(xué)，重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉?？倳浢銊?lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。
“輕以待己、重以報(bào)國(guó)?！蔽鬟w的教授中，“中國(guó)電機(jī)之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室;陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海價(jià)值不菲的房產(chǎn)捐出，扎根在西北大地，為一事、盡一生……一個(gè)個(gè)閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在交大西遷的史冊(cè)上，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳。總書記仔細(xì)端詳交大博物館的一張張照片、一件件實(shí)物，并親切會(huì)見了西遷老教授們。
十年樹木，百年樹人。一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。這一場(chǎng)中國(guó)高等教育負(fù)重前行的西遷，最終收獲了累累碩果。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，更磨礪鑄造出“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，激勵(lì)鞭策著一代又一代的知識(shí)分子，要做國(guó)家和民族的脊梁。
熱血青春，永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行，在新時(shí)代建功立業(yè)。今天，重新弘揚(yáng)“西遷精神”，我們要心懷理想，心系家國(guó)，決不當(dāng)坐而論道的清談客，要做善作善成的實(shí)干家，堅(jiān)決到國(guó)家最需要的地方去，將命運(yùn)融入國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的大潮洪流，在實(shí)踐理想中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
偉大時(shí)代賦予偉大精神以新內(nèi)涵。在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，讓我們響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，大力弘揚(yáng)“西遷精神”，用活力、魄力和創(chuàng)造力面對(duì)逆境和挑戰(zhàn)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。
西遷精神演講稿篇十
今天下午兩節(jié)課后我們?cè)趫?bào)告廳聽了關(guān)于西遷精神的優(yōu)秀代表人物的感人業(yè)績(jī)，更加了解了西遷精神的內(nèi)涵。
62年前，為積極響應(yīng)黨中央的號(hào)令，老一輩交大人背負(fù)著祖國(guó)跟人民期望，告別繁華的上海，義無(wú)返顧的踏上開往西北的列車，踐行――“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的精神，使在場(chǎng)的每一個(gè)人感動(dòng)，對(duì)他們產(chǎn)生由衷的敬佩。西遷精神內(nèi)涵是“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。西遷精神現(xiàn)在依然適用于我們。
翻看“西遷”的始末，了解“西遷精神”的由來(lái)，不由對(duì)62年前，數(shù)千名交大師生響應(yīng)國(guó)家號(hào)令，告別繁華上海、扎根古都西安，為國(guó)家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華的最可愛、可敬之人肅然起敬。
“西遷精神”，胸懷大局有擔(dān)當(dāng)。西安交大“西遷”不單單是一次空間的轉(zhuǎn)移，也是響應(yīng)黨的號(hào)令為建設(shè)祖國(guó)西部而忘我奉獻(xiàn)的壯麗凱歌。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)決擁戴黨和國(guó)家的方針政策，積極響應(yīng)黨的號(hào)令，愛黨報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)人民的家國(guó)情懷。始終把人民大眾的利益放在首位，胸懷人民，胸懷祖國(guó)，有擔(dān)當(dāng)，有抱負(fù)，將一腔熱血散布在祖國(guó)最“干涸”大地上。
學(xué)“西遷精神”，忘我奉獻(xiàn)樹標(biāo)桿。西安交大的全部教職工，無(wú)一例外的把建設(shè)西部、建設(shè)祖國(guó)作為終生尋求，扎根西安，獻(xiàn)身大西北。熱工先驅(qū)陳大燮、數(shù)學(xué)家張鴻等等，一批批西遷人都在默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲的燃燒自己。
“西遷精神”在當(dāng)時(shí)是一代人的集體選擇。作為西部大開發(fā)的先行者，各類人材們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)事業(yè)、理想的酷愛，和胸懷大局的家國(guó)情懷，令我深受感動(dòng)。“西遷精神”鼓勵(lì)著我們敢為人先、克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激起了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感。作為一位基層普通黨員，我時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信心，全心全意為人民服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
“西遷精神”只是無(wú)數(shù)為國(guó)家繁華富強(qiáng)奮斗的中國(guó)人的一個(gè)縮影，還有許多同西遷人一樣用盡了全部生命肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)，扎根西部，扎根基層的使命，我們立志要學(xué)習(xí)“西遷精神”，扎根基層，高舉中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)期的歷史使命——決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大成功，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
向老一輩西遷的革命先輩們致敬。
西遷精神演講稿篇十一
愛國(guó)主義，這是一個(gè)多么光輝的字眼，愛國(guó)主義精神需要我們從小去培養(yǎng)，下面x為大家?guī)?lái)愛國(guó)主義精神演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛國(guó)主義情懷。
這么多人為我們樹立了愛國(guó)主義的榜樣。現(xiàn)在，我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神呢?我們作為在校學(xué)生又應(yīng)該怎樣踐行愛國(guó)主義精神呢?我認(rèn)為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做大事是愛國(guó)，做小事同樣也是愛國(guó)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛國(guó)的一種體現(xiàn)。故人云：“不積小流無(wú)以成江河”，只有一件件小事做好，將來(lái)才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下?”
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
國(guó)，何為國(guó)?國(guó)就是一定的領(lǐng)土疆域和在這片土地上生活的人們以及人們千百年來(lái)所創(chuàng)造的精神文明。愛國(guó)，何為愛國(guó)?顧名思義愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛，忠誠(chéng)于引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)的黨，捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整。熱愛廣大的人民群眾和中華五千年的歷史文化。愛國(guó)不能只是說，還要用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。
回顧歷史，具有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神的人不計(jì)其數(shù)。在祖**親生死存亡的為難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一腔腔熱血，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，譜寫了一首首大海回波的狀歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，浴血沙場(chǎng)，馬戈尸還……林則徐虎門消煙的熊熊大火，王小二血撒山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山過草地氣吞山河的壯舉……無(wú)不讓我中華兒女吶喊奮起。
力。
今天，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。現(xiàn)在，已經(jīng)是信息化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)在當(dāng)世及其重要。這關(guān)系到祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，繁榮與昌盛，作為當(dāng)代的大學(xué)生我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國(guó)的象征，不管風(fēng)云怎樣變換我們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛失志不移。國(guó)旗，我們永遠(yuǎn)的信念。
各位尊敬的老師同學(xué)們：
你們好!
我今天演講的主題是：弘揚(yáng)愛國(guó)主義。愛國(guó)主義就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊.我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來(lái)的，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我感到非常的自豪。
我們要熱愛祖國(guó)的山河，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，這是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。當(dāng)侵略者踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?捐軀赴國(guó)難，視死如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，我們作為學(xué)生的，要不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，我們要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我的演講完畢，謝謝大家。
西遷精神演講稿篇十二
第一段：引言（150字）。
西遷精神作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是指中國(guó)人對(duì)于艱難困苦時(shí)從內(nèi)心中迸發(fā)出的勇敢向前的精神。無(wú)論是歷史上的長(zhǎng)征，還是現(xiàn)代社會(huì)中的人才流動(dòng)，西遷精神一直是民族精神的重要組成部分。通過對(duì)西遷精神的深入了解和體驗(yàn)，我對(duì)其意義有了更深層次的體悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)西遷精神的心得體會(huì)。
第二段：困境中的堅(jiān)毅勇氣（250字）。
西遷精神的核心是在困境中展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在歷史的長(zhǎng)河中，許多中國(guó)人經(jīng)歷了各種各樣的艱難困苦的西遷過程，如長(zhǎng)征，移民，戰(zhàn)爭(zhēng)等等。這些困境造就了中國(guó)人的堅(jiān)毅勇氣。在我看來(lái)，可以從西遷精神中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是面對(duì)困難時(shí)，不退縮和頑強(qiáng)奮斗的勇氣。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的壓力，生活中的困擾，還是職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)，只有勇往直前、堅(jiān)持不懈，才能在困境中找到突破口，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：逆境中的樂觀態(tài)度（250字）。
西遷過程中，雖然會(huì)遇到許多挫折和困難，但西遷精神的精髓之一就是樂觀的態(tài)度。面對(duì)困境，西遷者不會(huì)灰心喪氣，而是積極尋找解決辦法，并持續(xù)堅(jiān)持。正如曾經(jīng)的長(zhǎng)征者們面對(duì)極其惡劣的環(huán)境，仍以樂觀的態(tài)度堅(jiān)持走下去。在我自己的經(jīng)歷中，我也常常遇到困難和挫折。通過體驗(yàn)西遷精神，我明白了只有保持樂觀的態(tài)度，才能擺脫困境，迎接更好的未來(lái)。
第四段：奮斗中的堅(jiān)定信念（250字）。
西遷精神體現(xiàn)了人們對(duì)于信念的堅(jiān)定和追求。歷史上的長(zhǎng)征中，紅軍士兵們?cè)趬毫屠Э嘞氯阅鼙３謱?duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步而堅(jiān)持奮斗。在我看來(lái)，持續(xù)堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵所在。無(wú)論遇到多大的困難和阻礙，只要我們有堅(jiān)定的信念，并為之努力奮斗，就能最終得到成功。
西遷精神不僅在歷史上有著重要的意義，而且在當(dāng)代社會(huì)也具有深刻的價(jià)值?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們往往追求安逸和舒適，而很少愿意冒險(xiǎn)和嘗試新的東西。然而，正是西遷精神鼓勵(lì)著人們追求更加美好的生活和事業(yè)。只有在面對(duì)困境時(shí)，才能真正發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心深處的潛能和力量。通過西遷精神的啟示，我意識(shí)到在當(dāng)代社會(huì)追求成功也需要面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地奮斗，并保持積極樂觀的態(tài)度。
總結(jié)（100字）。
通過對(duì)西遷精神的體驗(yàn)和思考，我深刻理解到西遷精神在歷史和現(xiàn)實(shí)中都具有重要的價(jià)值。堅(jiān)毅勇氣、樂觀態(tài)度、堅(jiān)定信念是西遷精神的核心特質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，面對(duì)困難和壓力時(shí)保持勇敢、樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持信念，為更好的未來(lái)而奮斗。
西遷精神演講稿篇十三
20__年12月3日，西安市第四十五中學(xué)迎來(lái)了交大的一名退休老教授——胡奈賽老師，她講述了”西遷精神”和背后的故事。
"西遷精神"是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。
1896年，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有"東方麻省理工"之稱。"北清華、南交大"，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是"中國(guó)工程師的搖籃"。"出發(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐"是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已20__余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)1300年的文明進(jìn)程。
1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開新的一頁(yè)。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速展開教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來(lái)周恩來(lái)總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹，失聲痛哭。
1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來(lái)總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來(lái)。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無(wú)返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無(wú)數(shù)可歌可泣的業(yè)績(jī)，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)"延安精神"，鑄就了以"胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的"西遷精神"。
交大西遷精神概括為"胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
西遷精神演講稿篇十四
西遷精神，是指中國(guó)近現(xiàn)代歷史上，大量的知識(shí)分子和普通百姓為了逃離戰(zhàn)火，尋求穩(wěn)定生活而不懼艱苦、勇往直前的精神狀態(tài)。這種精神在歷史上出現(xiàn)了多次，為我國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。在我個(gè)人的生活中，我也深受西遷精神的啟發(fā)和影響，體會(huì)到了其積極的價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義。
首先，西遷精神體現(xiàn)了人的堅(jiān)強(qiáng)和不畏困難的品質(zhì)。歷史上，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是天災(zāi)人禍，都曾讓中國(guó)人民遭受巨大苦難。然而，面對(duì)生命的考驗(yàn)，許多人選擇不屈不撓地堅(jiān)持下去。他們放棄了熟悉的家園，才能保護(hù)自己的家人和普通老百姓。這種堅(jiān)強(qiáng)和不畏困難的品質(zhì)，在我個(gè)人的生活中也發(fā)揮了重要作用。每當(dāng)我面對(duì)困難或挫折時(shí)，我會(huì)想到那些曾經(jīng)為了生存而奮斗的人們，他們的勇氣和毅力激勵(lì)著我前行。
其次，西遷精神體現(xiàn)了對(duì)家國(guó)的熱愛和責(zé)任感。西遷者不僅僅是為了自己的生活和安全，更是為了家國(guó)的繁榮和發(fā)展。他們放棄了自己熟悉的土地和生活，但在新的環(huán)境里，他們依然心系家國(guó)，為家國(guó)的未來(lái)而努力。這種熱愛和責(zé)任感讓我深感敬佩。在我個(gè)人的生活中，我也力圖把家人、朋友、社區(qū)和國(guó)家的利益放在第一位，為他們的福祉付出努力。
其次，西遷精神體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)和文化的尊重和追求。在歷史的長(zhǎng)河中，許多知識(shí)分子和文化人士帶著自己的智慧和學(xué)識(shí)，堅(jiān)持不懈地向前行進(jìn)。他們懷抱著對(duì)知識(shí)和文化的熱愛，不僅保護(hù)了自己的精神財(cái)富，也為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。這種尊重和追求對(duì)知識(shí)和文化的態(tài)度，深深地觸動(dòng)了我。作為一個(gè)學(xué)生，我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能獲得更多的知識(shí)和技能。因此，我倍加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力成為一個(gè)有知識(shí)和見解的人。
最后，西遷精神還體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的信念和希望。無(wú)論遭受多大的挫折和困難，西遷者們始終相信未來(lái)會(huì)更好。他們面對(duì)困境和壓力，始終保持樂觀積極的態(tài)度，通過自己的努力和拼搏，為未來(lái)創(chuàng)造更美好的前景。這種對(duì)未來(lái)的信念和希望在我個(gè)人的生活中也起到了積極的影響。無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，我都相信只要努力奮斗，就能夠取得成功。
總之，西遷精神是一種偉大的精神境界，它不僅僅是一種勇氣和毅力的體現(xiàn)，更是一種對(duì)家國(guó)、知識(shí)和未來(lái)的關(guān)愛和追求。在我個(gè)人的生活中，無(wú)論是面對(duì)困難和挫折，還是追求自我的成長(zhǎng)和發(fā)展，都深受西遷精神的激勵(lì)和啟發(fā)。我相信，只要我們保持著堅(jiān)強(qiáng)和樂觀積極的態(tài)度，將西遷精神內(nèi)化為自己的信念和品質(zhì)，我們就能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
西遷精神演講稿篇十五
__年來(lái)，以“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的精神“密碼”。
我雖然不是交大人，但對(duì)交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時(shí)代雖然過去了，但是這種“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)，值得我們應(yīng)用到實(shí)踐中的方方…面面。
從國(guó)家大局來(lái)說，雖然今天全國(guó)人民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康水平，但新的社會(huì)矛盾也接踵而來(lái)，那就是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們?nèi)匀淮嬖谥鐣?huì)發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會(huì)問題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)所有同胞，一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。
從單位企業(yè)來(lái)說，應(yīng)將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車上，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，聽從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國(guó)家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。
從個(gè)人來(lái)說，個(gè)人的全面發(fā)展必須在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)，沒有整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，個(gè)人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局，盡量減少個(gè)人得失的計(jì)較，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，不論在哪一個(gè)崗位上都應(yīng)開動(dòng)腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效率，提升質(zhì)量，成績(jī)與回報(bào)自然隨之而來(lái)。