總結(jié)有助于激發(fā)我們的思考能力,提高我們的自我反思能力??偨Y(jié)要注重?cái)?shù)據(jù)和因果關(guān)系的描述,以及對結(jié)果的分析和評估。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞這些總結(jié)范文,看看別人是如何將自己的經(jīng)驗(yàn)融入其中的。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇一
面對六、七歲的兒童,小學(xué)一年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員更辛苦,任務(wù)更繁重,一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,形成一個(gè)良好的班集體,需要中隊(duì)輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作,以下是我一個(gè)學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的點(diǎn)滴體會(huì):
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇二
班干部各司其職,負(fù)責(zé)好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作,班級中如有事情發(fā)生,由班干部先行討論,提出解決方案,班干部能解決的,就就地解決。
加強(qiáng)班級文化建設(shè),精心布置教室,培養(yǎng)學(xué)生的品行。布告欄里張貼著班級公約,這份公約是由全班討論通過的,要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格按照這份班級公約來約束自己的言行。并進(jìn)行加分、減分制,實(shí)行競賽式,與期末評先進(jìn)直接掛鉤。
通過一學(xué)年的共同生活,我和學(xué)生們變得越來越默契,無論班級中的大小事情,我都與他們共同面對,共同前行。在校各類活動(dòng)中也屢獲佳績:
在校拔河比賽中獲得年段第一名。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得年段第二名。
在校合唱比賽中獲得全校一等獎(jiǎng)。
多次被評為校文明中隊(duì)。
當(dāng)然,成績是屬于過去的,我們會(huì)繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績的。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇三
2010―2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)專注如一,創(chuàng)新求變――gg0901_njut轉(zhuǎn)眼,時(shí)間從碩果累累的金秋九月到白雪皚皚的深冬臘月,我們工管0901這個(gè)大家庭,因?yàn)榛?,我們充滿溫馨;因?yàn)闊崆?,我們洋溢甜美;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),我們永往直前。在從事班級工作的管理和各項(xiàng)活動(dòng)的開展過程中,我在不斷摸索和成長著。身為班長,班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成長的每一步歷程,我都了然于心,我清楚的看到班級的進(jìn)步和缺失?,F(xiàn)就2010―2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)如下:從開學(xué)到放假,gg0901班委會(huì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,積極組織全班同學(xué)參加了學(xué)院和學(xué)校開展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),在全班同學(xué)積極響應(yīng)下,取得了良好而積極的效果。一、班級制度建設(shè)開學(xué)初,為了使班級工作正常運(yùn)行,在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,我們班級進(jìn)行了班委會(huì)重組選舉。我也正是在這次選舉中榮幸當(dāng)選gg0901班班長。在班委會(huì)重組完成后,班委會(huì)商討制定了班級各項(xiàng)工作制度,并在班級日常會(huì)議上通過。制度制定主要圍繞三點(diǎn)展開:1、制度制定,使班級管理具有高效靈活的操作性,以為更好服務(wù)同學(xué)為首要條件;2、制度管理,做到民主監(jiān)督班級制度執(zhí)行力度;充分利用班級博客,郵箱,qq群,飛信群做到班級事務(wù)交流。3、制度分工,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,讓每位同學(xué)都能參與到班級工作中來,提高同學(xué)們工作熱情,以便更有序更有效完成事務(wù)。這些都還是初步的,我將不斷思考、探知、發(fā)現(xiàn),務(wù)必將我們的集體建設(shè)的更好更強(qiáng)大。二、班委會(huì)制度建設(shè)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì),團(tuán)支部。各個(gè)班委,團(tuán)支部分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。班委會(huì)定期的在一起研究班級工作。目前班委成員分工明確,各司其職,日常班務(wù)工作處理還有待提高。三、班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上,我們的班訓(xùn)是“活力自強(qiáng)謙遜摯誠”。三個(gè)學(xué)期以來,整個(gè)班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情,“團(tuán)結(jié)友愛”已然成為我們的班風(fēng)。這一學(xué)期,我班同學(xué)無一人違規(guī)違紀(jì),在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽等各方面取得了優(yōu)異成績,代表學(xué)校在國家、省級體育比賽中多次獲獎(jiǎng)。我班還積極申請無人監(jiān)考班級。四、活動(dòng)方面這一學(xué)期班級主要活動(dòng)情況如下:1、我班積極響應(yīng)校團(tuán)委號召,在班團(tuán)支部的精心策劃組織下,開展了以“敬廉崇潔,誠實(shí)守信”主題團(tuán)日活動(dòng),目標(biāo)是通過活動(dòng),使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園,深入提高同學(xué)們廉潔自律的意識(shí),懂得誠信為人。本次活動(dòng)前期準(zhǔn)備十分充足,活動(dòng)場面非常的壯觀,得到了全校師生的大力贊揚(yáng),在全班同學(xué)的共同努力下,本次活動(dòng)成功落幕。2、在計(jì)算機(jī)二級考試結(jié)束后,組織了“歡樂一日,記憶一生”主題秋游活動(dòng),本次活動(dòng)一是為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)的壓力,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼;二是為了能給同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多的美好回憶。此次活動(dòng)前期準(zhǔn)備考慮不全面,一度因?yàn)楦鞣N原因要推遲秋游日期,不過有句話說得好“辦法總比問題多”,最終問題都得到了解決,我們?nèi)鐣r(shí)出發(fā)。本次活動(dòng)從同學(xué)們的最終反饋來看是成功的。通過本次活動(dòng)我堅(jiān)定了自己的觀點(diǎn),只要結(jié)果是開心的,前期有再多的困難都要頂過去,作為活動(dòng)組織者最重要的就是策劃好活動(dòng)的過程。3、在一年一度的光棍節(jié)即將來臨之際,受英語0901班之邀,在光棍節(jié)當(dāng)日舉行了“相識(shí)相遇相知相愛”為主題的聯(lián)誼晚會(huì),活動(dòng)因前期準(zhǔn)備倉促,也是因?yàn)閭€(gè)人原因,晚會(huì)出現(xiàn)了諸多不便因素。雖然同學(xué)們的反饋還可以,不過我個(gè)人認(rèn)為晚會(huì)是非常失敗的,我是要檢討自己的。通過本次活動(dòng)我深刻的明白了“不打沒準(zhǔn)備的仗”這句話其中的含義。4、在這期末臨近,四級剛剛考完之際,我們又不得不要告別同樣和我們gg0901全班同學(xué)相遇相識(shí)三個(gè)學(xué)期的小班。為此舉辦“踐行小班,通過四級”期末聚餐晚會(huì),本次活動(dòng)剛開始大家都顯得很拘束,不過三杯酒下肚以后就開始熱鬧起來了,有的時(shí)候酒還真是好東西啊。五、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不早退,上課認(rèn)學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,有三大任務(wù),一是通過計(jì)算機(jī)二級,二是通過英語四級,三是期末考試。開學(xué)初始部分同學(xué)就開始投入到復(fù)習(xí)中來。1、計(jì)算機(jī)二級考試共通過12人,其中2人為優(yōu)秀,10人為合格,班級通過率為36.36%2、英語四級因成績還未出來,所以還無法統(tǒng)計(jì)。3、本學(xué)期期末考試有5人次共掛5科,班級掛科率為15.15%六、存在的問題1、班級凝集力有待提高,個(gè)別同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想;5、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;七、工作方向1、要保持形成班級優(yōu)良的班風(fēng),充分體現(xiàn)gg0901班的良好精神面貌。2、努力給同學(xué)們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)條件。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。并在班委會(huì)商議組織各類專業(yè)講座、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。3、多一些人文關(guān)懷,多一些交流,著力提升班級凝集力,讓同學(xué)們都能切實(shí)感受到gg0901這個(gè)大家庭的溫馨。4、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。增強(qiáng)各部門成員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);讓每一位同學(xué)都能以班級主人翁的心態(tài)去為班級的建設(shè)出謀劃策。5、努力把班級博客建設(shè)好,爭取將它打造成gg0901的門戶網(wǎng)址。八、心語這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)傾聽,換位思考。在許多方面都獲益匪淺。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾,它告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應(yīng)酬帷幄,萬無一失,避免到時(shí)候手忙腳亂,它告訴我不要去打沒準(zhǔn)備的仗?;厥咨弦粚W(xué)年,我們經(jīng)歷了從相遇到相識(shí)。還記的剛開學(xué)的頭一天晚上,小班給我們開的第一個(gè)“回憶”,那么多的.陌生的面孔相遇在了一起了,當(dāng)晚每一位今天已然熟悉的陌生面孔都進(jìn)行了簡短的自我介紹,我想時(shí)過今日,也沒有幾個(gè)人記得我們的相遇時(shí)都是如何介紹的,不過沒關(guān)系,因?yàn)槟莻€(gè)夜晚,那次“回憶”,我們已然記住,并永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。而這一學(xué)期,讓我們從相識(shí)走向了相知。我們共同思考大學(xué),尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一年,這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一年,這也是我們這一屆班委會(huì)繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一年??偠灾?,言而總之。我們gg0901是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在經(jīng)歷了一年多的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致,共同努力下,在輔導(dǎo)員劉老師的關(guān)心下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!天行健,君子以自強(qiáng)不息!在新的征程中,我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命,銘記老師和同學(xué)的期盼,用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于gg0901_njut的新華章!
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇四
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走,他帶走了過去,也帶來了未來。時(shí)間往前走,二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。
我是剛接手二一班班主任工作和擔(dān)任語文教學(xué)的林老師,我畢業(yè)于長沙大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)下學(xué)期班級工作總結(jié)20下學(xué)期班級工作總結(jié)。雖然剛剛踏上教育崗位,但我熱愛教育事業(yè),有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作,和孩子們一起成長進(jìn)步,也希望得到家長的支持和幫助,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此,我向大家匯報(bào)一下開學(xué)以來我們班的班級情況。
前兩個(gè)月里在朱老師的帶領(lǐng)下,二一班度過了愉快的時(shí)光,曾在秋游活動(dòng)中到了長沙的世界之窗,在濃縮了世界各大著名標(biāo)志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié),孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運(yùn)會(huì)”,在全班同學(xué)的努力下,接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強(qiáng)健的身體素質(zhì),更彰顯了孩子們團(tuán)結(jié)友愛和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。孩子們不僅身體素質(zhì)強(qiáng)學(xué)習(xí)成績也不落人后,在寫字比賽中,班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。他們分別是:胡玉聰、童鈺、李蓉。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇五
本學(xué)期,在班級進(jìn)行課程整合,開展素讀與海讀活動(dòng)。
一、將經(jīng)典素讀作為重頭戲。
每周三節(jié)經(jīng)典素讀課,一個(gè)學(xué)期,我們熟讀了6200多字的經(jīng)典。其中包括:
《弟子規(guī)》全篇?!吨熳蛹矣?xùn)》全文?!堵暵蓡⒚伞啡?。
古詩21首。包括長篇詩歌《木蘭辭》,36行長詩《春江花月夜》。
全班34個(gè)孩子全能達(dá)到熟讀的要求,28個(gè)孩子全能達(dá)到會(huì)背的要求。4個(gè)孩子大部分內(nèi)容會(huì)背,2個(gè)孩子部分會(huì)背。
期末人人上臺(tái)展示。
二、《日有所誦》。
除了完成語文課本的內(nèi)容外,加入了《日有所誦》的誦讀。
一年級《日有所誦》上學(xué)期和下學(xué)期共144首兒歌,16首古詩,16幅對聯(lián),全部熟讀。部分孩子大部分兒歌會(huì)背。
三、熟讀,背誦成語接龍150條。
四、繪本共讀。
本學(xué)期,開展讀寫繪課。課堂上共讀繪本故事17個(gè)。
五、甲骨文慧畫。
一年級孩子開始學(xué)識(shí)字。甲骨文還原了文字最初的樣子。通過非常具有圖畫特征的甲骨文,拉近孩子與文字的距離,達(dá)到輕松識(shí)字的效果。我們的古人讀書都是從識(shí)字開始,《三字經(jīng)》:“為學(xué)者,必有初;小學(xué)終,至四書”。這里的小學(xué)指的就是文字學(xué),文字弄通了,再去學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。我們現(xiàn)在都不學(xué)文字學(xué)了。根本不知道這個(gè)字形的意義,如果不懂文字學(xué),怎么學(xué),也學(xué)不好,學(xué)不對了。
六、紙飛機(jī)。
折紙的好處非常多。每周折一種紙飛機(jī)。
1、折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性,能發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。
2、它能培養(yǎng)孩子按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。
3、它還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。
4、由于折紙的可塑性極強(qiáng),可以說是千變?nèi)f化。所以通過折紙可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。
5、好的折紙作品,造型優(yōu)美生動(dòng)。折疊過程中,孩子能潛移默化地受到美的教育,培養(yǎng)孩子的審美能力。
6、孩子折紙的時(shí)候常常和其他小朋友、老師一起交流。不僅增進(jìn)朋友間的友誼,而且發(fā)展孩子的表達(dá)力。
7、折紙還能輔助孩子的學(xué)習(xí)。把抽象的分?jǐn)?shù)、幾何圖形等,變成形象的折紙,孩子就比較容易明白了,孩子的空間想象能力也在一次次地折疊過程中得到提高。
這學(xué)期,每周教學(xué)生折一種紙飛機(jī),一個(gè)學(xué)期,一共學(xué)了十幾種飛機(jī)的做法。
從剛開始,大多數(shù)學(xué)生看不懂折紙步驟,折的紙不整齊,到后來,每個(gè)學(xué)生都能看懂步驟,也能看懂老師畫的折紙方法的立體圖,折出的飛機(jī)邊角整齊,漂亮。
七、開展豐富多彩的活動(dòng)。
1、冬至節(jié)系列活動(dòng)。
2、元旦帶著幾個(gè)孩子參加綠色中原新春團(tuán)拜會(huì),展示經(jīng)典誦讀。
3、xxxx年1月帶著幾個(gè)孩子走進(jìn)河南人民廣播電臺(tái),參加快樂卷卷貓現(xiàn)場節(jié)目錄播。
4、中國孔子文化基金會(huì)文化大使,詩人徐國靜老師,到學(xué)校參觀,孩子們展示誦讀。
4、寒假幾個(gè)孩子參加寒假快樂成長營活動(dòng)。
5、參加小學(xué)生微信春晚,獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇六
一年級的班主任,是個(gè)很復(fù)雜的角色。既要做一個(gè)嚴(yán)師,又要做一個(gè)和藹的老師,這個(gè)度應(yīng)該如何把握呢。這是我的幾點(diǎn)心得:
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。從我這一年的班主任心得中,我發(fā)現(xiàn)班主任在要求學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣之前,自己一定要對學(xué)生的要求明確的列出來,甚至可以貼出來給學(xué)生看,這樣在要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。我覺得我就是這點(diǎn)做得不夠好,平時(shí)的習(xí)慣知道不好,但是不知道具體不好在哪里,有時(shí)候想到了說一下,沒想到也就這樣過去了。
由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任在做到心中有數(shù)的情況,才可以做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。而且要本著學(xué)生本身就是會(huì)犯錯(cuò)的,教師要學(xué)著慢慢去引導(dǎo),而不要急躁。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,這個(gè)道理每一個(gè)人都明白,但做起來真的很難,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼撸群跚?。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。但是我的性格太過于急躁,很難靜下來真正的站在學(xué)生的角度,比如,有次學(xué)生沒來上課,然后回家騙爸爸媽媽我去上學(xué)了,我那時(shí)候就很生氣,我想現(xiàn)在都要復(fù)習(xí)階段了,還逃課,這個(gè)習(xí)慣太不好了,一定要根治,然后我我就想了很多如何治理學(xué)生。下班的'時(shí)候于同事說起來,她的第一個(gè)反映是:“為什么逃呢?”我楞了一下,我好像沒有特別關(guān)注這個(gè)問題,雖然當(dāng)時(shí)問了原因,但是我好像處理問題沒有從這個(gè)原因處著手。
每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇七
班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),它是一項(xiàng)特殊而神圣的職業(yè),班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)。因此作為班主任,首先得熱愛這份工作,用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。
首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯,善為人梯的精神。景洪市師范進(jìn)修學(xué)院的老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,講到了大愛無聲,對我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。
事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人,語言文明,自己卻滿口粗言穢語,學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求,那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度,嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),對于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。堅(jiān)決用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生,而不是看學(xué)生的成績來評價(jià)。
對于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。在六位班主老師的身上我都看到了題目高尚的人格和科學(xué)民主的工作方法。我要爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn):
一個(gè)好的班級需要有能力的干部,我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就對班干部進(jìn)行調(diào)整,采用自由競選的方式。可以自我推薦,也可以同學(xué)推薦。組建了班隊(duì)委后,接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé),小干部們各司其則,班級管理基本上了軌道。
另外一年級學(xué)生自我控制能力較差,是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制,每周輪換紀(jì)律班長和衛(wèi)生班長,要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出,做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì),這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級細(xì)化,每一扇窗,每一排桌子,都有專人負(fù)責(zé)。
要提高教育質(zhì)量,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),而要做到這一點(diǎn),了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,所謂親其師,才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動(dòng)積極性,對學(xué)生進(jìn)行教育,不失為一種較好的手段。我班的闕鐘鵬,你批評他對他沒有多大用處,我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí),只要他不認(rèn)真,我就會(huì)瞪他一眼,這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn),我馬上就說:“大家看,闕鐘鵬做得多認(rèn)真。”那么這次早一定會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上,表現(xiàn)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開展紅花獎(jiǎng)活動(dòng),每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加紅花,課堂表現(xiàn)好,兩操表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼貼紙,連續(xù)累積滿十個(gè)貼貼紙就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,五朵紅花,就發(fā)給獎(jiǎng)品,這樣激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì),在“書畫節(jié)”“音樂節(jié)”中,學(xué)生不僅全力以赴的參與,還激發(fā)了集體意識(shí),培養(yǎng)了集體凝聚力。
我們班還利用班隊(duì)會(huì),開展豐富多彩的主題活動(dòng),寓教育與活動(dòng)之中,主要對學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育,熱愛父母、家庭教育,衛(wèi)生教育等等。
四、加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力
多年來的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,成功地召開了一次家長會(huì)。會(huì)上,我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對學(xué)生的教育,并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,更好地教育了學(xué)生。作為班主任我還注意加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系,多聽取任課老師的意見,特別注意和語文配班老師商量,共同管理學(xué)生。
以上,是我的一點(diǎn)體會(huì),今后,我將更加努力做好班主任工作。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇八
一年級下班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任的工作,班級共有57名學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此,從一年級開始,教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí),在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會(huì)說:“老師,再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
3、利用主題班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會(huì),學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報(bào)媽媽,從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,開展“愛的奉獻(xiàn)”捐款活動(dòng),事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持一小掃,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。每天晨會(huì)課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí),教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。
7、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,利用家校路路通這一途徑,與家長多聯(lián)系。
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,一學(xué)年來,我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時(shí),他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),教師也要及時(shí)遏制,這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。
每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,當(dāng)老師一句“嗯,同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評價(jià)中促進(jìn)成長?!芭d趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動(dòng)學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。
一年級小學(xué)生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力。
我注重學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,
注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。
今年我擔(dān)任的是一年級語文教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容較簡單,但我不因教材內(nèi)容簡單就輕視備課,而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課進(jìn)行分析總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇九
回顧這一學(xué)期的工作,有得也有失,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。
一年級學(xué)生年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的成長。為此,在開學(xué)初,我就決定把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
安全是班級工作的重點(diǎn)之重,100-1=0的公式真是可怕,在我腦中時(shí)時(shí)出現(xiàn),時(shí)時(shí)提醒我。由于一年級剛剛?cè)胄#挲g小,自制力差,自我保護(hù)能力也非常弱。所以,在學(xué)生來校的第一個(gè)星期,我利用班會(huì)課指導(dǎo),該如何保護(hù)自己?碰到身體不舒服或哪里不適,應(yīng)及時(shí)向老師說,在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況。當(dāng)有流感時(shí),及時(shí)讓學(xué)生做好預(yù)防工作,如:給學(xué)生喝一些涼茶、板藍(lán)根之類,效果不錯(cuò)。在每周的班會(huì)課上,我都要針對一個(gè)主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了讓學(xué)生更加樂意地聽記,而不是枯燥的聽。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學(xué)生們平時(shí)需要注意的各種安全問題。一個(gè)個(gè)活生生的生動(dòng)案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性。
講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生是班級的關(guān)鍵。在班級衛(wèi)生方面,我首先讓學(xué)生知道自己什么時(shí)候值日,值日的任務(wù)是什么,還讓他們學(xué)會(huì)看值日表。在開學(xué)前兩個(gè)月,我只能每天教,如何掃?如何擦?如何擺?經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生都學(xué)會(huì)了。記得在開學(xué)初的一個(gè)晚上,我無意中在教室地上撿到一個(gè)牛奶盒,這是什么?你們想喝嗎?學(xué)生不由自主說:想。我隨手一扔,盒子掉地上了。這時(shí)你們想說什么嗎?學(xué)生說:不能把牛奶盒扔在地上,應(yīng)該扔到垃圾桶里。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛,而家長在孩子的吵鬧下,都依了孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后,首先對孩子們進(jìn)行了教育。告訴他們亂吃東西的危害,再聯(lián)系家長,不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
一個(gè)班級沒有能干的干部,那么你老師就的時(shí)時(shí)跟住。為了學(xué)生全面發(fā)展,讓更多的學(xué)生得到鍛煉,我讓更多學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理,工作。我在班級里設(shè)了班長、管衛(wèi)生、管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律、小組長等,每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。我多多表揚(yáng)他們的表現(xiàn),樹立這些同學(xué)威信。
配合學(xué)校每周評出"中隊(duì)之星",通過與家長交流,了解孩子在家各方面表現(xiàn)情況,再在班級里把學(xué)生在家表現(xiàn)與班里同學(xué)交流,以舉手來投票。對于沒有評上的同學(xué)及時(shí)提出要求,讓他明白自己在哪里有缺點(diǎn),下次改正。配合學(xué)校、年級安排,積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。
班主任工作中,我做得最多的就是賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生樹立自信的心理。
有一位心理學(xué)家說:"人類本質(zhì)中最殷切的需要是:渴望被賞識(shí)。"賞識(shí)對于成長中的學(xué)生來說是很重要的,賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。賞識(shí)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,克服自卑、懦弱心理,樹立自信心。特別是一年級的孩子,老師對他的評價(jià)能左右他的心理。所以十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生。以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其"閃光點(diǎn)"。在對待學(xué)生的教育觀念上,應(yīng)該是沒有"差生",只有差別。每一個(gè)學(xué)生都有值得贊賞的方面,每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。即使成績不合格,但他在原有的基礎(chǔ)上增加了知識(shí),也是進(jìn)步了。學(xué)習(xí)的進(jìn)步、優(yōu)良的言行、好人好事等等,我都能及時(shí)地給他肯定、夸獎(jiǎng),這會(huì)以學(xué)生的心靈中起著積極的作用,學(xué)生由于得到老師的賞識(shí),而受到巨大的鼓舞。我常常獎(jiǎng)給學(xué)生"小紅花"、"小蘋果",學(xué)生都視為"珍寶",還興高采烈地向別人炫耀。這不就是學(xué)生在得到老師的賞識(shí)后心靈碰出的火花:覺得自己特別幸福。他們越來越喜歡上學(xué),越來越自信,越學(xué)越有勁。
還有一些存在的問題,使我大傷腦筋。
1、同學(xué)之間在玩時(shí),出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多,這樣很容易出安全事故。
2、學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),不說同學(xué)做的好事,看不到別人的優(yōu)點(diǎn),只看到他的缺點(diǎn),專指責(zé)同學(xué),下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(2)班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,在家休息近一個(gè)星期才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十一
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其科任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),下面我就把這幾個(gè)月來的工作情況作一個(gè)總結(jié):
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜物的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜物。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),起到了較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信
本班學(xué)生活潑好動(dòng),男生較多好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來了解,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,利用校信通將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用學(xué)校網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力及無限的熱情,一定能做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十二
時(shí)間過得真快,一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了。接觸這群可愛的孩子,看著他們從最開始的散漫,變成今天的有規(guī)有矩,雖然還有一些不盡如人意的地方,比如說,紀(jì)律上,還有幾個(gè)總是管不住自己的手,等等。但是,我欣慰地看到他們的變化,他們的成長。當(dāng)然,最關(guān)鍵的就是我這個(gè)主任盡心努力的結(jié)果。下面,就將我一學(xué)期來的班級工作情況總結(jié)匯報(bào)如下吧:
一年級的孩子活潑好動(dòng),學(xué)習(xí)對他們來說,完全是“興之所至”??紤]到這點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一些班級活動(dòng),以更好的讓他們“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”。其中,最中心的就是每個(gè)星期進(jìn)行一次“每周之星”的評選。當(dāng)選的孩子將照片公布在班角“小青蟲的樂園”里,進(jìn)行為期一周時(shí)間的展示。我從廣告店買來紙張,利用星期六的時(shí)間貼好,點(diǎn)綴上花邊。一個(gè)學(xué)期下來,被評為“每周之星”的孩子有38人次,而4次以上獲取小禮物的有20人次。孩子們的積極性(包括家長也參與進(jìn)來了)都很高,第一次當(dāng)選的人不用老師交代都會(huì)把相片準(zhǔn)備好,用來張貼。
樂園“每周之星”下面是一個(gè)“展示臺(tái)”,用來秀出孩子們優(yōu)秀的美術(shù)作品。美術(shù)課上,我每指導(dǎo)完畢,就跟孩子們說,“展示臺(tái)”要更換啦!看誰的作品可以入住哦!大家的興趣更濃,那些被展示的作品,不但學(xué)生稱贊不已,連家長、老師看見也連聲說好。本學(xué)期,共展示了“太陽公公”、“變臉”、“數(shù)字變變變”、“美麗的熱帶魚”等6期。其中李權(quán)、李紫怡等同學(xué)幾乎次次榜上有名,展示了良好的設(shè)計(jì)特長。
班上有幾個(gè)比較能干的孩子---李芊芊、章心雨、熊藝菲。我給她們下達(dá)“任務(wù)”:班級會(huì)議上進(jìn)行安全、紀(jì)衛(wèi)教育時(shí),我跟孩子們說,哪些地方不能玩(比如爬樹、爬乒乓球臺(tái)、升旗臺(tái)、花壇內(nèi)),讓這些小助手幫我留心觀察,發(fā)現(xiàn)有及時(shí)制止,嚴(yán)重的再向我“匯報(bào)”;如果有同學(xué)摔了,生病了,打架了,也要第一時(shí)間通知我。
這些小助手很是負(fù)責(zé),雖然下課我總是會(huì)接待各種報(bào)告,但是也讓我能及時(shí)地處理各種突發(fā)狀況,如羅先文咬傷易錦輝事件,胡甜湘肚子不好事情,胡宇哲患腮腺炎事件,彭俊豪用跳繩不小心甩易錦輝事件等等。哪怕開始家長不是很配合,通過我的協(xié)調(diào),都是和和氣氣地解決了。
有句話說得好:“推動(dòng)搖籃的手,就是推動(dòng)世界的手”。確實(shí),家庭教育與學(xué)校教育同等重要,有時(shí)還有“過之而無不及”的功效。開學(xué)報(bào)到過后,我將班級學(xué)生家長的電話號碼悉數(shù)輸入手機(jī)。開課第二天便下發(fā)了一封“致家長的信”,交代一些需要他們配合的事情,并在上面留了我們的電話號碼。
感謝家長,他們對我的工作很支持,如兩張一寸照片幾乎在發(fā)出通知的十天內(nèi)全部交齊,生字卡片的準(zhǔn)備,學(xué)完拼音后故事書的購買等等,都做得相當(dāng)好。還有羅先文的家長,湯雨欣的家長,彭梓豪的家長,夏周的家長等,都及時(shí)地向我了解孩子在校的表現(xiàn),告訴我孩子在家的表現(xiàn),讓我能更全面地了解學(xué)生。尤其是家長會(huì)的召開,家長與會(huì)率達(dá)到了95%,這也足以說明家長對我工作的支持、配合。
綜上所述,班級風(fēng)氣的良性發(fā)展與“頭頭”的運(yùn)籌帷幄,與小助手的盡職盡責(zé),與家長的積極配合密不可分。下學(xué)期,我將繼續(xù)保持這種士氣,進(jìn)一步探求學(xué)生易于接受的方法,為更好地教育這群活潑可愛的孩子而努力!
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十三
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”可見,對于一年級小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)更重要。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一件長期的、艱巨的工作,教師要一步步進(jìn)行,從小事抓起,從最基本的東西開始培養(yǎng)。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的幾點(diǎn)做法:
古代就有“孟母三遷,擇鄰而居”的故事,把環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),提高到了一個(gè)非常重要的位置。因此,開學(xué)初在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,緊緊圍繞著有利于培養(yǎng)聾兒良好習(xí)慣這一主體,精心設(shè)計(jì),在教室的四周墻壁上張貼了兒童學(xué)字學(xué)詞掛圖,讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨時(shí)隨地提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,首先要讓學(xué)生懂得我為什么要這么做的道理,從思想上加以認(rèn)同,只有明白了道理,才能讓學(xué)生自覺地按照老師提出的要求去做,變“要我做”為“我要做”。在對學(xué)生進(jìn)行“上下樓梯靠右行”、“在教室不追逐打鬧”、“桌子里不放鉛筆屑、紙屑”、“不亂扔雜物”“看見桌椅周圍的紙屑要撿起來”等教育時(shí),我總是先對學(xué)生說清楚為什么要這么做?不這么做會(huì)怎么樣?讓學(xué)生從正反兩方面明白這樣做的意義。
對于一年級除了用言語進(jìn)行提醒學(xué)生應(yīng)怎樣做外,那就是身體力行率先垂范。如:來到教室,應(yīng)該立刻坐到自己的位置,看書或?qū)懽鳂I(yè);擦完橡皮后,就把橡皮屑抹在手心上,再扔到垃圾筒里;看見桌椅周圍有紙屑等就要馬上撿起來,而不要先追究是誰扔的;桌子抽屜是放書包的,不要把紙屑和鉛筆屑亂扔在里面,可以把它們放進(jìn)小塑料袋里,下課后扔進(jìn)垃圾筒里,保持桌子里外的清潔。這樣指導(dǎo),有時(shí)親自演示給學(xué)生,起了很好的導(dǎo)向作用。
任何一種習(xí)慣都是在嚴(yán)格的訓(xùn)練中,學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)練習(xí)中養(yǎng)成的。為此,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,充分利用晨會(huì)、班會(huì)課及課間等時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。如:美術(shù)課后,學(xué)生桌子上總是留有許多橡皮屑 、油畫棒屑等,我就在課后進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練,將橡皮屑 、油畫棒屑等抹在手心里,扔到垃圾筒里再出去活動(dòng),經(jīng)過幾次反復(fù),學(xué)生終于明白,課后將橡皮屑 、油畫棒屑等抹在手心里,扔掉,把桌椅整理干凈后才能出去活動(dòng);又如:課間操,讓學(xué)生迅速到操場集合,找到自己的位置站好,不追逐打鬧。通過這些訓(xùn)練,將學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成落到了實(shí)處。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我們必須要有耐心、有信心、有恒心,要抓緊、抓細(xì),反復(fù)抓,才能真正出成效。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十四
閱讀對學(xué)生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能,我們通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式告訴孩子,讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗,讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角,書柜里放滿了各類有益書籍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻,在班級開設(shè)讀書課,以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的'讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
我班還結(jié)合學(xué)校特色——國學(xué),布置國學(xué)角“詩情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩配畫使學(xué)生受到教育,并開展制作“詩集”的活動(dòng),將這一特色進(jìn)行到底。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇一
面對六、七歲的兒童,小學(xué)一年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員更辛苦,任務(wù)更繁重,一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,形成一個(gè)良好的班集體,需要中隊(duì)輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作,以下是我一個(gè)學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的點(diǎn)滴體會(huì):
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇二
班干部各司其職,負(fù)責(zé)好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作,班級中如有事情發(fā)生,由班干部先行討論,提出解決方案,班干部能解決的,就就地解決。
加強(qiáng)班級文化建設(shè),精心布置教室,培養(yǎng)學(xué)生的品行。布告欄里張貼著班級公約,這份公約是由全班討論通過的,要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格按照這份班級公約來約束自己的言行。并進(jìn)行加分、減分制,實(shí)行競賽式,與期末評先進(jìn)直接掛鉤。
通過一學(xué)年的共同生活,我和學(xué)生們變得越來越默契,無論班級中的大小事情,我都與他們共同面對,共同前行。在校各類活動(dòng)中也屢獲佳績:
在校拔河比賽中獲得年段第一名。
在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得年段第二名。
在校合唱比賽中獲得全校一等獎(jiǎng)。
多次被評為校文明中隊(duì)。
當(dāng)然,成績是屬于過去的,我們會(huì)繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績的。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇三
2010―2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)專注如一,創(chuàng)新求變――gg0901_njut轉(zhuǎn)眼,時(shí)間從碩果累累的金秋九月到白雪皚皚的深冬臘月,我們工管0901這個(gè)大家庭,因?yàn)榛?,我們充滿溫馨;因?yàn)闊崆?,我們洋溢甜美;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),我們永往直前。在從事班級工作的管理和各項(xiàng)活動(dòng)的開展過程中,我在不斷摸索和成長著。身為班長,班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成長的每一步歷程,我都了然于心,我清楚的看到班級的進(jìn)步和缺失?,F(xiàn)就2010―2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)如下:從開學(xué)到放假,gg0901班委會(huì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,積極組織全班同學(xué)參加了學(xué)院和學(xué)校開展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),在全班同學(xué)積極響應(yīng)下,取得了良好而積極的效果。一、班級制度建設(shè)開學(xué)初,為了使班級工作正常運(yùn)行,在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,我們班級進(jìn)行了班委會(huì)重組選舉。我也正是在這次選舉中榮幸當(dāng)選gg0901班班長。在班委會(huì)重組完成后,班委會(huì)商討制定了班級各項(xiàng)工作制度,并在班級日常會(huì)議上通過。制度制定主要圍繞三點(diǎn)展開:1、制度制定,使班級管理具有高效靈活的操作性,以為更好服務(wù)同學(xué)為首要條件;2、制度管理,做到民主監(jiān)督班級制度執(zhí)行力度;充分利用班級博客,郵箱,qq群,飛信群做到班級事務(wù)交流。3、制度分工,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,讓每位同學(xué)都能參與到班級工作中來,提高同學(xué)們工作熱情,以便更有序更有效完成事務(wù)。這些都還是初步的,我將不斷思考、探知、發(fā)現(xiàn),務(wù)必將我們的集體建設(shè)的更好更強(qiáng)大。二、班委會(huì)制度建設(shè)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì),團(tuán)支部。各個(gè)班委,團(tuán)支部分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。班委會(huì)定期的在一起研究班級工作。目前班委成員分工明確,各司其職,日常班務(wù)工作處理還有待提高。三、班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上,我們的班訓(xùn)是“活力自強(qiáng)謙遜摯誠”。三個(gè)學(xué)期以來,整個(gè)班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情,“團(tuán)結(jié)友愛”已然成為我們的班風(fēng)。這一學(xué)期,我班同學(xué)無一人違規(guī)違紀(jì),在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽等各方面取得了優(yōu)異成績,代表學(xué)校在國家、省級體育比賽中多次獲獎(jiǎng)。我班還積極申請無人監(jiān)考班級。四、活動(dòng)方面這一學(xué)期班級主要活動(dòng)情況如下:1、我班積極響應(yīng)校團(tuán)委號召,在班團(tuán)支部的精心策劃組織下,開展了以“敬廉崇潔,誠實(shí)守信”主題團(tuán)日活動(dòng),目標(biāo)是通過活動(dòng),使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園,深入提高同學(xué)們廉潔自律的意識(shí),懂得誠信為人。本次活動(dòng)前期準(zhǔn)備十分充足,活動(dòng)場面非常的壯觀,得到了全校師生的大力贊揚(yáng),在全班同學(xué)的共同努力下,本次活動(dòng)成功落幕。2、在計(jì)算機(jī)二級考試結(jié)束后,組織了“歡樂一日,記憶一生”主題秋游活動(dòng),本次活動(dòng)一是為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)的壓力,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼;二是為了能給同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多的美好回憶。此次活動(dòng)前期準(zhǔn)備考慮不全面,一度因?yàn)楦鞣N原因要推遲秋游日期,不過有句話說得好“辦法總比問題多”,最終問題都得到了解決,我們?nèi)鐣r(shí)出發(fā)。本次活動(dòng)從同學(xué)們的最終反饋來看是成功的。通過本次活動(dòng)我堅(jiān)定了自己的觀點(diǎn),只要結(jié)果是開心的,前期有再多的困難都要頂過去,作為活動(dòng)組織者最重要的就是策劃好活動(dòng)的過程。3、在一年一度的光棍節(jié)即將來臨之際,受英語0901班之邀,在光棍節(jié)當(dāng)日舉行了“相識(shí)相遇相知相愛”為主題的聯(lián)誼晚會(huì),活動(dòng)因前期準(zhǔn)備倉促,也是因?yàn)閭€(gè)人原因,晚會(huì)出現(xiàn)了諸多不便因素。雖然同學(xué)們的反饋還可以,不過我個(gè)人認(rèn)為晚會(huì)是非常失敗的,我是要檢討自己的。通過本次活動(dòng)我深刻的明白了“不打沒準(zhǔn)備的仗”這句話其中的含義。4、在這期末臨近,四級剛剛考完之際,我們又不得不要告別同樣和我們gg0901全班同學(xué)相遇相識(shí)三個(gè)學(xué)期的小班。為此舉辦“踐行小班,通過四級”期末聚餐晚會(huì),本次活動(dòng)剛開始大家都顯得很拘束,不過三杯酒下肚以后就開始熱鬧起來了,有的時(shí)候酒還真是好東西啊。五、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不早退,上課認(rèn)學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,有三大任務(wù),一是通過計(jì)算機(jī)二級,二是通過英語四級,三是期末考試。開學(xué)初始部分同學(xué)就開始投入到復(fù)習(xí)中來。1、計(jì)算機(jī)二級考試共通過12人,其中2人為優(yōu)秀,10人為合格,班級通過率為36.36%2、英語四級因成績還未出來,所以還無法統(tǒng)計(jì)。3、本學(xué)期期末考試有5人次共掛5科,班級掛科率為15.15%六、存在的問題1、班級凝集力有待提高,個(gè)別同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想;5、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;七、工作方向1、要保持形成班級優(yōu)良的班風(fēng),充分體現(xiàn)gg0901班的良好精神面貌。2、努力給同學(xué)們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)條件。關(guān)注學(xué)校的各種通知,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),便于同學(xué)們參加。并在班委會(huì)商議組織各類專業(yè)講座、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。3、多一些人文關(guān)懷,多一些交流,著力提升班級凝集力,讓同學(xué)們都能切實(shí)感受到gg0901這個(gè)大家庭的溫馨。4、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。增強(qiáng)各部門成員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);讓每一位同學(xué)都能以班級主人翁的心態(tài)去為班級的建設(shè)出謀劃策。5、努力把班級博客建設(shè)好,爭取將它打造成gg0901的門戶網(wǎng)址。八、心語這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)傾聽,換位思考。在許多方面都獲益匪淺。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾,它告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應(yīng)酬帷幄,萬無一失,避免到時(shí)候手忙腳亂,它告訴我不要去打沒準(zhǔn)備的仗?;厥咨弦粚W(xué)年,我們經(jīng)歷了從相遇到相識(shí)。還記的剛開學(xué)的頭一天晚上,小班給我們開的第一個(gè)“回憶”,那么多的.陌生的面孔相遇在了一起了,當(dāng)晚每一位今天已然熟悉的陌生面孔都進(jìn)行了簡短的自我介紹,我想時(shí)過今日,也沒有幾個(gè)人記得我們的相遇時(shí)都是如何介紹的,不過沒關(guān)系,因?yàn)槟莻€(gè)夜晚,那次“回憶”,我們已然記住,并永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。而這一學(xué)期,讓我們從相識(shí)走向了相知。我們共同思考大學(xué),尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一年,這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一年,這也是我們這一屆班委會(huì)繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一年??偠灾?,言而總之。我們gg0901是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在經(jīng)歷了一年多的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致,共同努力下,在輔導(dǎo)員劉老師的關(guān)心下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!天行健,君子以自強(qiáng)不息!在新的征程中,我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命,銘記老師和同學(xué)的期盼,用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于gg0901_njut的新華章!
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇四
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走,他帶走了過去,也帶來了未來。時(shí)間往前走,二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。
我是剛接手二一班班主任工作和擔(dān)任語文教學(xué)的林老師,我畢業(yè)于長沙大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)下學(xué)期班級工作總結(jié)20下學(xué)期班級工作總結(jié)。雖然剛剛踏上教育崗位,但我熱愛教育事業(yè),有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作,和孩子們一起成長進(jìn)步,也希望得到家長的支持和幫助,共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此,我向大家匯報(bào)一下開學(xué)以來我們班的班級情況。
前兩個(gè)月里在朱老師的帶領(lǐng)下,二一班度過了愉快的時(shí)光,曾在秋游活動(dòng)中到了長沙的世界之窗,在濃縮了世界各大著名標(biāo)志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié),孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運(yùn)會(huì)”,在全班同學(xué)的努力下,接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強(qiáng)健的身體素質(zhì),更彰顯了孩子們團(tuán)結(jié)友愛和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。孩子們不僅身體素質(zhì)強(qiáng)學(xué)習(xí)成績也不落人后,在寫字比賽中,班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。他們分別是:胡玉聰、童鈺、李蓉。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇五
本學(xué)期,在班級進(jìn)行課程整合,開展素讀與海讀活動(dòng)。
一、將經(jīng)典素讀作為重頭戲。
每周三節(jié)經(jīng)典素讀課,一個(gè)學(xué)期,我們熟讀了6200多字的經(jīng)典。其中包括:
《弟子規(guī)》全篇?!吨熳蛹矣?xùn)》全文?!堵暵蓡⒚伞啡?。
古詩21首。包括長篇詩歌《木蘭辭》,36行長詩《春江花月夜》。
全班34個(gè)孩子全能達(dá)到熟讀的要求,28個(gè)孩子全能達(dá)到會(huì)背的要求。4個(gè)孩子大部分內(nèi)容會(huì)背,2個(gè)孩子部分會(huì)背。
期末人人上臺(tái)展示。
二、《日有所誦》。
除了完成語文課本的內(nèi)容外,加入了《日有所誦》的誦讀。
一年級《日有所誦》上學(xué)期和下學(xué)期共144首兒歌,16首古詩,16幅對聯(lián),全部熟讀。部分孩子大部分兒歌會(huì)背。
三、熟讀,背誦成語接龍150條。
四、繪本共讀。
本學(xué)期,開展讀寫繪課。課堂上共讀繪本故事17個(gè)。
五、甲骨文慧畫。
一年級孩子開始學(xué)識(shí)字。甲骨文還原了文字最初的樣子。通過非常具有圖畫特征的甲骨文,拉近孩子與文字的距離,達(dá)到輕松識(shí)字的效果。我們的古人讀書都是從識(shí)字開始,《三字經(jīng)》:“為學(xué)者,必有初;小學(xué)終,至四書”。這里的小學(xué)指的就是文字學(xué),文字弄通了,再去學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。我們現(xiàn)在都不學(xué)文字學(xué)了。根本不知道這個(gè)字形的意義,如果不懂文字學(xué),怎么學(xué),也學(xué)不好,學(xué)不對了。
六、紙飛機(jī)。
折紙的好處非常多。每周折一種紙飛機(jī)。
1、折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性,能發(fā)展孩子的動(dòng)手能力。
2、它能培養(yǎng)孩子按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。
3、它還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。
4、由于折紙的可塑性極強(qiáng),可以說是千變?nèi)f化。所以通過折紙可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。
5、好的折紙作品,造型優(yōu)美生動(dòng)。折疊過程中,孩子能潛移默化地受到美的教育,培養(yǎng)孩子的審美能力。
6、孩子折紙的時(shí)候常常和其他小朋友、老師一起交流。不僅增進(jìn)朋友間的友誼,而且發(fā)展孩子的表達(dá)力。
7、折紙還能輔助孩子的學(xué)習(xí)。把抽象的分?jǐn)?shù)、幾何圖形等,變成形象的折紙,孩子就比較容易明白了,孩子的空間想象能力也在一次次地折疊過程中得到提高。
這學(xué)期,每周教學(xué)生折一種紙飛機(jī),一個(gè)學(xué)期,一共學(xué)了十幾種飛機(jī)的做法。
從剛開始,大多數(shù)學(xué)生看不懂折紙步驟,折的紙不整齊,到后來,每個(gè)學(xué)生都能看懂步驟,也能看懂老師畫的折紙方法的立體圖,折出的飛機(jī)邊角整齊,漂亮。
七、開展豐富多彩的活動(dòng)。
1、冬至節(jié)系列活動(dòng)。
2、元旦帶著幾個(gè)孩子參加綠色中原新春團(tuán)拜會(huì),展示經(jīng)典誦讀。
3、xxxx年1月帶著幾個(gè)孩子走進(jìn)河南人民廣播電臺(tái),參加快樂卷卷貓現(xiàn)場節(jié)目錄播。
4、中國孔子文化基金會(huì)文化大使,詩人徐國靜老師,到學(xué)校參觀,孩子們展示誦讀。
4、寒假幾個(gè)孩子參加寒假快樂成長營活動(dòng)。
5、參加小學(xué)生微信春晚,獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇六
一年級的班主任,是個(gè)很復(fù)雜的角色。既要做一個(gè)嚴(yán)師,又要做一個(gè)和藹的老師,這個(gè)度應(yīng)該如何把握呢。這是我的幾點(diǎn)心得:
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。從我這一年的班主任心得中,我發(fā)現(xiàn)班主任在要求學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣之前,自己一定要對學(xué)生的要求明確的列出來,甚至可以貼出來給學(xué)生看,這樣在要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。我覺得我就是這點(diǎn)做得不夠好,平時(shí)的習(xí)慣知道不好,但是不知道具體不好在哪里,有時(shí)候想到了說一下,沒想到也就這樣過去了。
由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任在做到心中有數(shù)的情況,才可以做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。而且要本著學(xué)生本身就是會(huì)犯錯(cuò)的,教師要學(xué)著慢慢去引導(dǎo),而不要急躁。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,這個(gè)道理每一個(gè)人都明白,但做起來真的很難,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼撸群跚?。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。但是我的性格太過于急躁,很難靜下來真正的站在學(xué)生的角度,比如,有次學(xué)生沒來上課,然后回家騙爸爸媽媽我去上學(xué)了,我那時(shí)候就很生氣,我想現(xiàn)在都要復(fù)習(xí)階段了,還逃課,這個(gè)習(xí)慣太不好了,一定要根治,然后我我就想了很多如何治理學(xué)生。下班的'時(shí)候于同事說起來,她的第一個(gè)反映是:“為什么逃呢?”我楞了一下,我好像沒有特別關(guān)注這個(gè)問題,雖然當(dāng)時(shí)問了原因,但是我好像處理問題沒有從這個(gè)原因處著手。
每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇七
班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),它是一項(xiàng)特殊而神圣的職業(yè),班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)。因此作為班主任,首先得熱愛這份工作,用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。
首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯,善為人梯的精神。景洪市師范進(jìn)修學(xué)院的老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,講到了大愛無聲,對我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。
事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人,語言文明,自己卻滿口粗言穢語,學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:"如果沒有要求,那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度,嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),對于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。堅(jiān)決用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生,而不是看學(xué)生的成績來評價(jià)。
對于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。在六位班主老師的身上我都看到了題目高尚的人格和科學(xué)民主的工作方法。我要爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn):
一個(gè)好的班級需要有能力的干部,我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就對班干部進(jìn)行調(diào)整,采用自由競選的方式。可以自我推薦,也可以同學(xué)推薦。組建了班隊(duì)委后,接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé),小干部們各司其則,班級管理基本上了軌道。
另外一年級學(xué)生自我控制能力較差,是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制,每周輪換紀(jì)律班長和衛(wèi)生班長,要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出,做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì),這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級細(xì)化,每一扇窗,每一排桌子,都有專人負(fù)責(zé)。
要提高教育質(zhì)量,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),而要做到這一點(diǎn),了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,所謂親其師,才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動(dòng)積極性,對學(xué)生進(jìn)行教育,不失為一種較好的手段。我班的闕鐘鵬,你批評他對他沒有多大用處,我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí),只要他不認(rèn)真,我就會(huì)瞪他一眼,這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn),我馬上就說:“大家看,闕鐘鵬做得多認(rèn)真。”那么這次早一定會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上,表現(xiàn)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開展紅花獎(jiǎng)活動(dòng),每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加紅花,課堂表現(xiàn)好,兩操表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼貼紙,連續(xù)累積滿十個(gè)貼貼紙就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,五朵紅花,就發(fā)給獎(jiǎng)品,這樣激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì),在“書畫節(jié)”“音樂節(jié)”中,學(xué)生不僅全力以赴的參與,還激發(fā)了集體意識(shí),培養(yǎng)了集體凝聚力。
我們班還利用班隊(duì)會(huì),開展豐富多彩的主題活動(dòng),寓教育與活動(dòng)之中,主要對學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育,熱愛父母、家庭教育,衛(wèi)生教育等等。
四、加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力
多年來的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,成功地召開了一次家長會(huì)。會(huì)上,我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對學(xué)生的教育,并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,更好地教育了學(xué)生。作為班主任我還注意加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系,多聽取任課老師的意見,特別注意和語文配班老師商量,共同管理學(xué)生。
以上,是我的一點(diǎn)體會(huì),今后,我將更加努力做好班主任工作。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇八
一年級下班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任的工作,班級共有57名學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此,從一年級開始,教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí),在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會(huì)說:“老師,再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
3、利用主題班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會(huì),學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報(bào)媽媽,從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,開展“愛的奉獻(xiàn)”捐款活動(dòng),事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持一小掃,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。每天晨會(huì)課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí),教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。
7、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,利用家校路路通這一途徑,與家長多聯(lián)系。
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,一學(xué)年來,我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時(shí),他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),教師也要及時(shí)遏制,這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。
每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,當(dāng)老師一句“嗯,同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評價(jià)中促進(jìn)成長?!芭d趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動(dòng)學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。
一年級小學(xué)生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力。
我注重學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,
注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。
今年我擔(dān)任的是一年級語文教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容較簡單,但我不因教材內(nèi)容簡單就輕視備課,而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課進(jìn)行分析總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇九
回顧這一學(xué)期的工作,有得也有失,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。
一年級學(xué)生年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的成長。為此,在開學(xué)初,我就決定把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
安全是班級工作的重點(diǎn)之重,100-1=0的公式真是可怕,在我腦中時(shí)時(shí)出現(xiàn),時(shí)時(shí)提醒我。由于一年級剛剛?cè)胄#挲g小,自制力差,自我保護(hù)能力也非常弱。所以,在學(xué)生來校的第一個(gè)星期,我利用班會(huì)課指導(dǎo),該如何保護(hù)自己?碰到身體不舒服或哪里不適,應(yīng)及時(shí)向老師說,在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況。當(dāng)有流感時(shí),及時(shí)讓學(xué)生做好預(yù)防工作,如:給學(xué)生喝一些涼茶、板藍(lán)根之類,效果不錯(cuò)。在每周的班會(huì)課上,我都要針對一個(gè)主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了讓學(xué)生更加樂意地聽記,而不是枯燥的聽。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學(xué)生們平時(shí)需要注意的各種安全問題。一個(gè)個(gè)活生生的生動(dòng)案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性。
講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生是班級的關(guān)鍵。在班級衛(wèi)生方面,我首先讓學(xué)生知道自己什么時(shí)候值日,值日的任務(wù)是什么,還讓他們學(xué)會(huì)看值日表。在開學(xué)前兩個(gè)月,我只能每天教,如何掃?如何擦?如何擺?經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生都學(xué)會(huì)了。記得在開學(xué)初的一個(gè)晚上,我無意中在教室地上撿到一個(gè)牛奶盒,這是什么?你們想喝嗎?學(xué)生不由自主說:想。我隨手一扔,盒子掉地上了。這時(shí)你們想說什么嗎?學(xué)生說:不能把牛奶盒扔在地上,應(yīng)該扔到垃圾桶里。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛,而家長在孩子的吵鬧下,都依了孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況以后,首先對孩子們進(jìn)行了教育。告訴他們亂吃東西的危害,再聯(lián)系家長,不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
一個(gè)班級沒有能干的干部,那么你老師就的時(shí)時(shí)跟住。為了學(xué)生全面發(fā)展,讓更多的學(xué)生得到鍛煉,我讓更多學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理,工作。我在班級里設(shè)了班長、管衛(wèi)生、管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律、小組長等,每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。我多多表揚(yáng)他們的表現(xiàn),樹立這些同學(xué)威信。
配合學(xué)校每周評出"中隊(duì)之星",通過與家長交流,了解孩子在家各方面表現(xiàn)情況,再在班級里把學(xué)生在家表現(xiàn)與班里同學(xué)交流,以舉手來投票。對于沒有評上的同學(xué)及時(shí)提出要求,讓他明白自己在哪里有缺點(diǎn),下次改正。配合學(xué)校、年級安排,積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。
班主任工作中,我做得最多的就是賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生樹立自信的心理。
有一位心理學(xué)家說:"人類本質(zhì)中最殷切的需要是:渴望被賞識(shí)。"賞識(shí)對于成長中的學(xué)生來說是很重要的,賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。賞識(shí)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,克服自卑、懦弱心理,樹立自信心。特別是一年級的孩子,老師對他的評價(jià)能左右他的心理。所以十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生。以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其"閃光點(diǎn)"。在對待學(xué)生的教育觀念上,應(yīng)該是沒有"差生",只有差別。每一個(gè)學(xué)生都有值得贊賞的方面,每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。即使成績不合格,但他在原有的基礎(chǔ)上增加了知識(shí),也是進(jìn)步了。學(xué)習(xí)的進(jìn)步、優(yōu)良的言行、好人好事等等,我都能及時(shí)地給他肯定、夸獎(jiǎng),這會(huì)以學(xué)生的心靈中起著積極的作用,學(xué)生由于得到老師的賞識(shí),而受到巨大的鼓舞。我常常獎(jiǎng)給學(xué)生"小紅花"、"小蘋果",學(xué)生都視為"珍寶",還興高采烈地向別人炫耀。這不就是學(xué)生在得到老師的賞識(shí)后心靈碰出的火花:覺得自己特別幸福。他們越來越喜歡上學(xué),越來越自信,越學(xué)越有勁。
還有一些存在的問題,使我大傷腦筋。
1、同學(xué)之間在玩時(shí),出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多,這樣很容易出安全事故。
2、學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),不說同學(xué)做的好事,看不到別人的優(yōu)點(diǎn),只看到他的缺點(diǎn),專指責(zé)同學(xué),下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十
本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(2)班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,在家休息近一個(gè)星期才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十一
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其科任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),下面我就把這幾個(gè)月來的工作情況作一個(gè)總結(jié):
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜物的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜物。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),起到了較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信
本班學(xué)生活潑好動(dòng),男生較多好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來了解,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,利用校信通將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用學(xué)校網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力及無限的熱情,一定能做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十二
時(shí)間過得真快,一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了。接觸這群可愛的孩子,看著他們從最開始的散漫,變成今天的有規(guī)有矩,雖然還有一些不盡如人意的地方,比如說,紀(jì)律上,還有幾個(gè)總是管不住自己的手,等等。但是,我欣慰地看到他們的變化,他們的成長。當(dāng)然,最關(guān)鍵的就是我這個(gè)主任盡心努力的結(jié)果。下面,就將我一學(xué)期來的班級工作情況總結(jié)匯報(bào)如下吧:
一年級的孩子活潑好動(dòng),學(xué)習(xí)對他們來說,完全是“興之所至”??紤]到這點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一些班級活動(dòng),以更好的讓他們“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”。其中,最中心的就是每個(gè)星期進(jìn)行一次“每周之星”的評選。當(dāng)選的孩子將照片公布在班角“小青蟲的樂園”里,進(jìn)行為期一周時(shí)間的展示。我從廣告店買來紙張,利用星期六的時(shí)間貼好,點(diǎn)綴上花邊。一個(gè)學(xué)期下來,被評為“每周之星”的孩子有38人次,而4次以上獲取小禮物的有20人次。孩子們的積極性(包括家長也參與進(jìn)來了)都很高,第一次當(dāng)選的人不用老師交代都會(huì)把相片準(zhǔn)備好,用來張貼。
樂園“每周之星”下面是一個(gè)“展示臺(tái)”,用來秀出孩子們優(yōu)秀的美術(shù)作品。美術(shù)課上,我每指導(dǎo)完畢,就跟孩子們說,“展示臺(tái)”要更換啦!看誰的作品可以入住哦!大家的興趣更濃,那些被展示的作品,不但學(xué)生稱贊不已,連家長、老師看見也連聲說好。本學(xué)期,共展示了“太陽公公”、“變臉”、“數(shù)字變變變”、“美麗的熱帶魚”等6期。其中李權(quán)、李紫怡等同學(xué)幾乎次次榜上有名,展示了良好的設(shè)計(jì)特長。
班上有幾個(gè)比較能干的孩子---李芊芊、章心雨、熊藝菲。我給她們下達(dá)“任務(wù)”:班級會(huì)議上進(jìn)行安全、紀(jì)衛(wèi)教育時(shí),我跟孩子們說,哪些地方不能玩(比如爬樹、爬乒乓球臺(tái)、升旗臺(tái)、花壇內(nèi)),讓這些小助手幫我留心觀察,發(fā)現(xiàn)有及時(shí)制止,嚴(yán)重的再向我“匯報(bào)”;如果有同學(xué)摔了,生病了,打架了,也要第一時(shí)間通知我。
這些小助手很是負(fù)責(zé),雖然下課我總是會(huì)接待各種報(bào)告,但是也讓我能及時(shí)地處理各種突發(fā)狀況,如羅先文咬傷易錦輝事件,胡甜湘肚子不好事情,胡宇哲患腮腺炎事件,彭俊豪用跳繩不小心甩易錦輝事件等等。哪怕開始家長不是很配合,通過我的協(xié)調(diào),都是和和氣氣地解決了。
有句話說得好:“推動(dòng)搖籃的手,就是推動(dòng)世界的手”。確實(shí),家庭教育與學(xué)校教育同等重要,有時(shí)還有“過之而無不及”的功效。開學(xué)報(bào)到過后,我將班級學(xué)生家長的電話號碼悉數(shù)輸入手機(jī)。開課第二天便下發(fā)了一封“致家長的信”,交代一些需要他們配合的事情,并在上面留了我們的電話號碼。
感謝家長,他們對我的工作很支持,如兩張一寸照片幾乎在發(fā)出通知的十天內(nèi)全部交齊,生字卡片的準(zhǔn)備,學(xué)完拼音后故事書的購買等等,都做得相當(dāng)好。還有羅先文的家長,湯雨欣的家長,彭梓豪的家長,夏周的家長等,都及時(shí)地向我了解孩子在校的表現(xiàn),告訴我孩子在家的表現(xiàn),讓我能更全面地了解學(xué)生。尤其是家長會(huì)的召開,家長與會(huì)率達(dá)到了95%,這也足以說明家長對我工作的支持、配合。
綜上所述,班級風(fēng)氣的良性發(fā)展與“頭頭”的運(yùn)籌帷幄,與小助手的盡職盡責(zé),與家長的積極配合密不可分。下學(xué)期,我將繼續(xù)保持這種士氣,進(jìn)一步探求學(xué)生易于接受的方法,為更好地教育這群活潑可愛的孩子而努力!
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十三
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”可見,對于一年級小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)更重要。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一件長期的、艱巨的工作,教師要一步步進(jìn)行,從小事抓起,從最基本的東西開始培養(yǎng)。下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的幾點(diǎn)做法:
古代就有“孟母三遷,擇鄰而居”的故事,把環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),提高到了一個(gè)非常重要的位置。因此,開學(xué)初在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,緊緊圍繞著有利于培養(yǎng)聾兒良好習(xí)慣這一主體,精心設(shè)計(jì),在教室的四周墻壁上張貼了兒童學(xué)字學(xué)詞掛圖,讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨時(shí)隨地提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,首先要讓學(xué)生懂得我為什么要這么做的道理,從思想上加以認(rèn)同,只有明白了道理,才能讓學(xué)生自覺地按照老師提出的要求去做,變“要我做”為“我要做”。在對學(xué)生進(jìn)行“上下樓梯靠右行”、“在教室不追逐打鬧”、“桌子里不放鉛筆屑、紙屑”、“不亂扔雜物”“看見桌椅周圍的紙屑要撿起來”等教育時(shí),我總是先對學(xué)生說清楚為什么要這么做?不這么做會(huì)怎么樣?讓學(xué)生從正反兩方面明白這樣做的意義。
對于一年級除了用言語進(jìn)行提醒學(xué)生應(yīng)怎樣做外,那就是身體力行率先垂范。如:來到教室,應(yīng)該立刻坐到自己的位置,看書或?qū)懽鳂I(yè);擦完橡皮后,就把橡皮屑抹在手心上,再扔到垃圾筒里;看見桌椅周圍有紙屑等就要馬上撿起來,而不要先追究是誰扔的;桌子抽屜是放書包的,不要把紙屑和鉛筆屑亂扔在里面,可以把它們放進(jìn)小塑料袋里,下課后扔進(jìn)垃圾筒里,保持桌子里外的清潔。這樣指導(dǎo),有時(shí)親自演示給學(xué)生,起了很好的導(dǎo)向作用。
任何一種習(xí)慣都是在嚴(yán)格的訓(xùn)練中,學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)練習(xí)中養(yǎng)成的。為此,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,充分利用晨會(huì)、班會(huì)課及課間等時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。如:美術(shù)課后,學(xué)生桌子上總是留有許多橡皮屑 、油畫棒屑等,我就在課后進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練,將橡皮屑 、油畫棒屑等抹在手心里,扔到垃圾筒里再出去活動(dòng),經(jīng)過幾次反復(fù),學(xué)生終于明白,課后將橡皮屑 、油畫棒屑等抹在手心里,扔掉,把桌椅整理干凈后才能出去活動(dòng);又如:課間操,讓學(xué)生迅速到操場集合,找到自己的位置站好,不追逐打鬧。通過這些訓(xùn)練,將學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成落到了實(shí)處。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我們必須要有耐心、有信心、有恒心,要抓緊、抓細(xì),反復(fù)抓,才能真正出成效。
學(xué)期班級工作總結(jié)一年級篇十四
閱讀對學(xué)生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能,我們通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式告訴孩子,讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗,讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角,書柜里放滿了各類有益書籍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻,在班級開設(shè)讀書課,以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的'讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
我班還結(jié)合學(xué)校特色——國學(xué),布置國學(xué)角“詩情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩配畫使學(xué)生受到教育,并開展制作“詩集”的活動(dòng),將這一特色進(jìn)行到底。