教案的編寫應(yīng)該細(xì)致入微，在教學(xué)過(guò)程中起到良好的指導(dǎo)作用。教案的編寫應(yīng)注意課堂教學(xué)的時(shí)序控制，合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。我們可以從下面這些教案中看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，證明了教案的有效性和價(jià)值。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇一
親愛的老師，小朋友：
大家好!
我是__小朋友的媽媽，首先我要感謝幼兒園的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我專門寫這樣一封信給我的寶貝。
寶寶，媽媽今天想表?yè)P(yáng)你以下幾個(gè)方面：
1、你很有禮貌。會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼，比如："爺爺奶奶好!"當(dāng)別人給你東西時(shí)，你會(huì)主動(dòng)說(shuō)"謝謝!"當(dāng)客人要走時(shí)，你會(huì)送到門口，說(shuō)"歡迎下次再來(lái)玩!"。
2、你很善于分享。和小朋友們一起玩時(shí)，你會(huì)主動(dòng)將零食分給他們吃，也會(huì)跟他們分享玩具，并且樂(lè)在其中。
3、你心地善良，當(dāng)你看到電視里有人哭了的時(shí)候，會(huì)含著眼淚問(wèn)我："媽媽，她怎么了?"當(dāng)你看到媽媽受傷的腳時(shí)，更是心痛地幫我呼氣，還安慰我："不痛不痛，痛痛飛走了!"。
4、你很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿著故事書要大人念給你聽，有時(shí)媽媽沒(méi)空，你便坐在小凳子上自己去讀，去看。
5、你是個(gè)乖巧貼心的寶貝，每天爸爸媽媽下班回家，你像只小鳥一樣快樂(lè)的飛過(guò)來(lái)，給我們一個(gè)擁抱，一個(gè)香吻，一句"爸爸媽媽你們辛苦了!"讓我們的疲憊瞬間煙消云散。
__，你的這些好的素質(zhì)和習(xí)慣離不開幼兒園老師和長(zhǎng)輩們的辛勤付出，希望以后你能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
此致
敬禮!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇二
1.在新的一年里，祝寶寶快樂(lè)長(zhǎng)大，聰明伶俐!祝寶寶身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒!祝寶寶開心每一天!
2.從你呱呱墜地時(shí)，你就為我們這個(gè)家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)的歡樂(lè)，希望在你生日的這天過(guò)一個(gè)幸福的一天。
3.孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
4.陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。小朋友天天快樂(lè)!
5.時(shí)光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來(lái)年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂(lè)!
6.今天是兒童節(jié)，你的節(jié)日。貪玩的你今天別玩手機(jī)，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節(jié)日快樂(lè)外，只想說(shuō)：小孩子不聽話。
7.祝你生日快樂(lè)，你的善良使這個(gè)世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂(lè)，愿未來(lái)的日子錦上添花!
8.黑暗中，我一個(gè)人快樂(lè)地舞動(dòng)著，我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放的。
9.我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂(lè)!
10.不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇三
1.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
2.寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
3.孩子，愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)，祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開開心心!健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,真誠(chéng)的祝愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。
4.寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂(lè)多多!
5.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠(yuǎn)向著你，希望你能平平安安。
6.青春陽(yáng)光歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍，祝我親愛的女兒生日快樂(lè)!
7.你的生日是對(duì)生命的歌頌，祝健康快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上。
8.
9.祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長(zhǎng)的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開知識(shí)的大門;大力水手的力氣，當(dāng)個(gè)舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星。
10.我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂(lè)!
11.希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
12.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
13.新年鐘聲敲，吹響快樂(lè)集結(jié)號(hào)。祝福緊急集合，短信來(lái)報(bào)到?？鞓?lè)戴上開心帽，幸福做回指導(dǎo)員，吉祥平安都站好，溫馨甜蜜別亂跑，新年祝福就送到!
14.歲月被一頁(yè)頁(yè)撕去，只剩新年的腳步，掛在風(fēng)中的樹梢，微微顫抖。追隨太陽(yáng)的雪花，把日子融化;在新年的窗欞上，盛開喜慶的窗花?？罩酗w舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛的孩子，躲在眼淚里的祝語(yǔ)。一粒種子播下，在冰凍的大地上發(fā)了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長(zhǎng)。
15.天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
16.真誠(chéng)攜手，我們財(cái)富共贏。同舟共濟(jì)，我們風(fēng)雨共擔(dān)。砥礪奮進(jìn)，我們成功共享。新年即將開啟，我們一路同行。事業(yè)蒸騰，人生美好，預(yù)祝新年快樂(lè)!
17.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，默默地祝福和支持你。祝我最親愛的閨女生日快樂(lè)!
18.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
19.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
20.通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成!琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛說(shuō)話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇四
親愛的寶貝：
你好!我是媽媽!
首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我專門寫這樣一封信給你，我的寶貝。寶寶三歲了，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體長(zhǎng)壯了，成為幼兒園里的一名小朋友，邁出了你人生的第一小步。當(dāng)媽媽還在擔(dān)心小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)候，你給了媽媽一個(gè)大的驚喜。
報(bào)完名的第二天把寶寶送到幼兒園，寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著，乖乖地拉著老師的手走進(jìn)班里，還揮手和媽媽說(shuō)再見，要知道，這一天僅僅是你正式入園的第一天?？吹侥氵@么快的就喜歡上幼兒園，喜歡上這里的老師和小朋友，媽媽心里真的很高興。媽媽一直告訴寶寶要做堅(jiān)強(qiáng)、勇敢聽話的小女孩，寶寶做到了，所以，媽媽想大聲地告訴你：“寶寶，你真的很棒!”
當(dāng)寶寶從幼兒園回來(lái)后，每天都是那樣開心興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)現(xiàn)寶寶的兩個(gè)小進(jìn)步，在此特意表?yè)P(yáng)寶寶一下，希望寶寶能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力。第一，就是寶寶現(xiàn)在開始自己吃飯了。原來(lái)在家時(shí)，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會(huì)吃飯了，但是很多時(shí)候?qū)殞毝疾幌胱约撼浴，F(xiàn)在好了，寶寶能夠自己慢慢的獨(dú)立自己的吃了，雖然吃點(diǎn)慢了點(diǎn)。
但是，媽媽還是為你的進(jìn)步感到特別的高興。
xuexila。
20xx年x月x日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇五
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛的'好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?BR> 親愛的孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂(lè)樂(lè)!
__x。
20__年__月__日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇六
1.離不開您的懷抱，嘗不夠的是柔情;躲不開您的視線，品不盡的是關(guān)愛;走不開您的關(guān)懷，敘不完的是親情;兒行千里母擔(dān)憂，最不愿放開的是母親的手;母親節(jié)里，媽媽請(qǐng)接受我深深的愛!
2.感激上天創(chuàng)造了一個(gè)感恩的節(jié)日，讓我有機(jī)會(huì)獻(xiàn)給您們最真的祝福：祝父親母親永遠(yuǎn)快樂(lè)!
3.感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨(dú)然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機(jī)會(huì)。
4.愛你那么久，從未說(shuō)出口。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我要大聲地向全世界宣布對(duì)那個(gè)老男人的愛：我愛你!爸爸。
5.父愛如山子賢孝，親情似海愛無(wú)疆，我愿與天公祈壽，愛到別離方顯真，您的恩情兒銘記，永生伴我向前行，遠(yuǎn)途不怕踏征程。
6.您的目光雖則有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖和敬服，雖然您不善于表露，但我懂得您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，父親!感恩節(jié)歡愉!
7.母親最可愛!母愛如細(xì)流，匯成愛的海洋;母愛如螢火，擦亮滿天星光;母愛如微塵，融入蒼茫大地;母愛如暗香，綻放滿園芬芳。
8.孩子都需要父母敬服;成功少不了師長(zhǎng)的教誨;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天對(duì)忘我奉獻(xiàn)的長(zhǎng)輩說(shuō)：謝謝你們，感恩節(jié)愉快!
9.十月懷胎，一朝分娩。呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)。一天又一天，一年又一年，孩子總算長(zhǎng)大，慈母兩鬢白發(fā)。孩子如今長(zhǎng)大，深知母愛偉大。
10.享受母愛，享受人生;失去母愛，失去溫馨;缺少母愛，缺少歡心;不忘母愛，不忘根本;珍惜母愛，珍惜親情;回報(bào)母愛，回報(bào)良心!
11.母愛總是沉默的，淡淡的表達(dá)，輕輕的問(wèn)候，背后其實(shí)是掉著一個(gè)愛你的心，你的進(jìn)步她欣喜，你的憂愁她焦慮，愿天下母親幸福安康。
12.有種愛叫做母愛，母親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻，母親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒，母親是一盞燈，給我們光明和溫暖。
13.母愛猶如天上月，照在我心間。長(zhǎng)夜空虛枕冷夜半泣，路遙遠(yuǎn)碧海示我心，只要愛心柔善像碧月，常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào)。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你!
14.如果你要遠(yuǎn)航請(qǐng)記住身后有座山，如果你要迷惘請(qǐng)記住身后有座山，踏入坎坷后那座山依然在為你守望。父愛如山，愿天下父親健康，平安!
15.父愛如山，母愛如海，是山的磅礴與海的浩瀚構(gòu)筑起兒女愛的搖籃!真愛傳遞，大愛無(wú)疆，讓小小短信承載我們的心聲：爸、媽，您辛苦了!
16.有一棵樹，很大很大，有一個(gè)聲音，很溫柔很溫柔，那個(gè)聲音告訴我，她叫母親樹。感謝母親，用最純潔美麗的愛，用心的呵護(hù)自己的女兒!
17.把心意寫上誠(chéng)意，把祝福帶上幸福，把問(wèn)候加上溫暖，把關(guān)心帶上誠(chéng)心，把真情連著深情，把感激送上感動(dòng)，祝福父母永遠(yuǎn)快樂(lè)，一生平安。
18.無(wú)論你平和、躁動(dòng)，無(wú)論你失敗、成功，母愛都無(wú)處不在!母愛，不挑兒的長(zhǎng)相，母愛，不分春夏秋冬，母愛，崇高偉大，母愛，無(wú)限忠誠(chéng)!
19.小時(shí)候，覺(jué)得你特別偉岸;年青時(shí)，老對(duì)你不以為然;而現(xiàn)在，感覺(jué)你思考問(wèn)題總是那么全面。爸爸，在感恩節(jié)來(lái)臨之前，祝你開心快樂(lè)每天!
20.滋潤(rùn)的甘露撒在我心靈，給予我力量。將無(wú)私的母愛拋向我人生，指明我方向。將奉獻(xiàn)的精神傳到我腦海，教會(huì)我成長(zhǎng)。媽媽：兒子永遠(yuǎn)愛您!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇七
龍思嫻小朋友：
我們親愛的寶貝你好!
果果你到幼兒園生活的第二個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，爸爸媽媽總結(jié)寶貝十月份的情況，三個(gè)字‘非常棒’，提出表?yè)P(yáng)!希望爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)能激勵(lì)我們的小龍女越來(lái)越活潑可愛!
首先國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假之后，果果的情緒很好，高興地背上小書包按時(shí)到幼兒園。在幼兒院門口遇到了李兆坤小朋友，兩個(gè)人高興的打招呼手拉手進(jìn)了教室，我們的果果有了自己的朋友圈子!爸爸媽媽非常的開心，希望果果有更多的朋友，并且互相幫助互相學(xué)習(xí)!
之前果果小的時(shí)候不太懂分享，現(xiàn)在很乖，有好吃的先給長(zhǎng)輩品嘗?！职謰寢屆刻煨量嗟纳习?，還接送我上幼兒園，就吃一點(diǎn)嘛’，每次我們聽到你這樣說(shuō)，爸爸媽媽好開心好開心!謝謝你果果帶給爸爸媽媽這么多的快樂(lè)與感動(dòng)!
在這里必須表?yè)P(yáng)的是，現(xiàn)在龍思嫻小朋友在幼兒園里睡覺(jué)睡得很好了。謝老師，郁老師，宇文老師都表?yè)P(yáng)龍思嫻進(jìn)步大，躺下就睡，睡醒了也不哭自己玩!希望果果繼續(xù)加油，多睡一會(huì)。果果吃飯一直很棒，繼續(xù)保持哦!
謝老師表?yè)P(yáng)龍思嫻上課認(rèn)真‘玩’學(xué)習(xí)的游戲，反應(yīng)快，積極回答問(wèn)題;郁老師表?yè)P(yáng)龍思嫻上課坐得直，回答問(wèn)題聲音響亮。爸爸媽媽好高興呀，因?yàn)楣谟變簣@里吃的好，睡得好，玩得好，學(xué)得好。認(rèn)真學(xué)習(xí)也是在玩，在和你的老師，小朋友一起玩學(xué)習(xí)的游戲，這個(gè)游戲里有很多有趣的事情，學(xué)得越多發(fā)現(xiàn)的有趣的事情越多哦!所以加油，寶貝果果!
對(duì)了，龍思嫻小朋友幫老師收書，給小朋友分飯，這事爸爸媽媽表?yè)P(yáng)你做得好;‘果果，你真棒!’不對(duì)，應(yīng)該是‘果果，你超級(jí)超級(jí)棒!’因?yàn)楣切〗憬?，爸爸媽媽也認(rèn)為你在照顧好自己的同時(shí)幫助比你小的同學(xué)，是一件非常有意義的事情。你這樣做，米奇和高飛也會(huì)豎起大拇指;‘果果姐姐，你超級(jí)棒!’。爸爸媽媽還有你的海馬妹妹，烏龜兄弟，丫丫兔，咪咪兔，嘻嘻猴等等等等你所有的毛絨玩具，我們一起為你鼓掌!‘果果姐姐加油，你做得好!
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，小龍女每天都能準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)來(lái)幼兒園，爸爸媽媽特別特別開心，，，不對(duì)，用小龍女自己的話來(lái)說(shuō)吧，是‘超級(jí)開心’!
果果你開心快樂(lè)，爸爸媽媽就開心;你在幼兒園里開心的玩，爸爸媽媽也開心的上班，我們都開心!謝謝寶貝果果因?yàn)槟愕慕】悼鞓?lè)帶給爸爸媽媽無(wú)限的快樂(lè)，也要謝謝你的三位幼兒園老師，和你一起玩游戲，教你禮貌禮儀!
總之，龍思嫻小朋友---我們的寶貝果果加油，繼續(xù)在幼兒園里香甜的吃飯，安心的睡覺(jué)，開心的玩耍!也祝小1班所有的小朋友每天都開開心心!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇八
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛的'好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?BR> 親愛的.孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂(lè)樂(lè)!
愛你的爸爸媽媽。
20xx年xx月xx日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇九
1.分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2.愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
自編故事：《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
一、起——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動(dòng)。
講述故事第一段。
主要提問(wèn)：鳥媽媽眼里的寶貝是誰(shuí)?
二、承——鼓勵(lì)分享，感受親情。
1.回顧、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛，感受被愛的快樂(lè)。
主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2.講述故事第二段。
主要提問(wèn)：鳥媽媽為什么會(huì)累得病倒了?
三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟。
1.爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎?
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3.小實(shí)驗(yàn)：搬磚塊。(體驗(yàn)爸媽的辛苦)。
四、合——整合經(jīng)驗(yàn)，促成成功。
1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛。
2.解析信中的秘密(對(duì)爸媽愛的表達(dá)方法)。
3.幼兒分享愛爸媽的方法。
尾聲：延伸教育，關(guān)注未來(lái)。
對(duì)每個(gè)愛我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感激和愛。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛，在大班進(jìn)行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。
1、這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
2、分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。
3、活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的'事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛，我覺(jué)得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛的主題教育活動(dòng)，從對(duì)自己的愛，到對(duì)父母的愛，再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動(dòng)物、愛大自然、愛祖國(guó)等等，相信在這樣一系列的愛的主題教育活動(dòng)之后，孩子的心胸會(huì)更寬廣，愛的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十
賈志敏老師說(shuō)：語(yǔ)文教學(xué)就是用教材這個(gè)例子來(lái)教會(huì)學(xué)生說(shuō)話、寫話，會(huì)表達(dá)，而非用教材來(lái)教課文；一切教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在圍繞著語(yǔ)言表達(dá)來(lái)進(jìn)行，而不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容、思想的無(wú)限探究。崔巒老師提出語(yǔ)文教學(xué)要落實(shí)好“一個(gè)中心”、“兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”即以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心，特別要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文能力（聽、說(shuō)、讀、寫、書）；提高人文素養(yǎng)。所以我在教學(xué)繪本時(shí)，用好這個(gè)例子教學(xué)生會(huì)觀察、如何讀繪本、品讀感悟繪本語(yǔ)言，積累語(yǔ)言范式，學(xué)以致用，運(yùn)用文本中的表達(dá)方式寫自己的爸爸，真正做到用教材來(lái)教“語(yǔ)文”，而非教內(nèi)容。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十一
葉子上有一群小蜻蜓，大大的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，開心地爬來(lái)爬去。小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們看見螞蟻姐姐在搬運(yùn)東西，就迎上去，問(wèn)：“螞蟻阿姨，我們的媽媽在哪里？”螞蟻姐姐說(shuō)：“你們的媽媽有一雙翅膀，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩雙翅膀，它們看見一只小鳥停在地上，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”小鳥笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有一對(duì)大眼睛，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一對(duì)大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見一只大蜻蜓，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍著兩對(duì)翅膀，鼓著一對(duì)大眼睛。小蜻蜓爬過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成蜻蜓了，快飛上來(lái)吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一對(duì)大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見一只大蜻蜓，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍著兩對(duì)翅膀，鼓著一對(duì)大眼睛。小蜻蜓爬過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成蜻蜓了，快飛上來(lái)吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
不知什么時(shí)候，小蜻蜓的尾巴已經(jīng)變長(zhǎng)了。它們跟著媽媽天天去找食物吃。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十二
你們好！感謝你們給了我血肉之軀，給了我陽(yáng)光雨露。在你們的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)著，從少不更事的黃毛丫頭到知書達(dá)禮的小家碧玉，從愚昧無(wú)知的小傻瓜到聰明睿智，這一切無(wú)不包含著你們的嘔心瀝血。你們的恩情女兒一生一生也無(wú)法忘記。
我的母親啊，無(wú)微不至不是壞事，但您無(wú)情的扼殺讓我失去了戰(zhàn)斗的勇氣，我不敢去公開場(chǎng)合，也不敢回答老師的問(wèn)題，我甚至不能做自己能做的一切！放開雙手，讓我飛翔吧！
我的父親啊，您真的那么喜歡麻將嗎？它能和你至愛的女兒相比嗎？您為了它冷漠了妻兒子女，您不明白一失足成千古恨嗎？如果是這樣，可真的要鬧得水火不容了。
爸爸媽媽，我希望你們能更一步地了解我！
祝你們?nèi)f壽無(wú)疆！
此致
敬禮！
你們的女兒：xx。
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爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽(yáng)。繪本中的爸爸開始被比喻成各種動(dòng)物形象，最后作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，抒發(fā)了對(duì)爸爸的深深愛意。這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓人久久不能忘懷。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我首先讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职郑T如他們的職業(yè)和愛好；再通過(guò)分段欣賞，引導(dǎo)幼兒理解繪本中布朗爸爸的高大形象，并嘗試用“像……一樣”的語(yǔ)句來(lái)贊美自己的爸爸；最后通過(guò)觀看自己和爸爸的照片，讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事情，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
2、嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。
3、感受布朗父子間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的職業(yè)、愛好。
2、材料準(zhǔn)備：
（1）幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，教師將這些照片做成相冊(cè)“大手牽小手，心會(huì)跟愛一起走”。
（2）完整的繪本《我爸爸》，以及從中節(jié)選9頁(yè)編成的分段式繪本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好。
師：每個(gè)人都有爸爸。誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好？
（幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運(yùn)動(dòng)爸爸，善于傳授知識(shí)并且愛學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。）。
師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)，每個(gè)爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起！
二、分段欣賞繪本《我爸爸》。
（一）欣賞繪本第一部分，認(rèn)識(shí)布朗的爸爸。
師：今天，我請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
師：你們覺(jué)得他是一個(gè)愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你們說(shuō)的那樣呢？讓我們一起來(lái)看看。
（二）欣賞繪本第二部分，理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
1、理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
（1）出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。
師：這是誰(shuí)？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？
師（小結(jié)）：這是個(gè)勇敢的爸爸，他會(huì)像雜技演員一樣走鋼絲。
（2）出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。
師：這是在干什么？誰(shuí)得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？
師（小結(jié)）：他第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名。布朗的爸爸是個(gè)飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。
（3）出示布朗爸爸扮馬的畫面。
師：這是誰(shuí)？你怎么看出是布朗的爸爸？
師：在布朗的眼里，爸爸怎么變成馬了呢？（因?yàn)樗缘煤芏唷＃?BR> 師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢？（我爸爸吃得像馬一樣多。）我們一起學(xué)一學(xué)。
（4）出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。
師：這又是誰(shuí)？大猩猩在干嗎？為什么在布朗的眼里，爸爸又變成大猩猩了？（因?yàn)榇笮尚闪Υ鬅o(wú)比，像個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員一樣。）。
師：布朗會(huì)怎么夸爸爸呢？（我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。）。
（5）出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。
師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什么呢？布朗會(huì)怎么夸爸爸呢？（我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)。）。
2、嘗試用“像……一樣”的句式夸一夸自己的爸爸。
師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)。生活中，我們的爸爸也有很多本領(lǐng)，有很多的優(yōu)點(diǎn)，有很多與眾不同的地方。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)布朗，用“像……一樣”這句話來(lái)夸一夸自己的爸爸。（幼兒和同伴自由講述1～2分鐘，教師傾聽，然后組織幼兒交流。）。
（三）欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解爸爸對(duì)自己的愛。
師（出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面）：布朗爸爸在干什么？布朗爸爸為什么會(huì)扮鬼臉呢？（因?yàn)榘职窒攵翰祭书_心。）。
師：當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的？（幼兒講述。）。
三、完整欣賞繪本。
配樂(lè)欣賞繪本《我爸爸》。
四、觀看自制相冊(cè)的幻燈片，感受父子（女）間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。
師：爸爸愛我們，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來(lái)看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。
（幼兒邊看幻燈片邊聽教師解說(shuō)：小時(shí)候，爸爸溫暖的手抱著我；慢慢地，我一天天長(zhǎng)大，是爸爸的大手拉著我，讓我學(xué)會(huì)了走路；當(dāng)我能夠滿世界跑的時(shí)候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影……爸爸為我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)進(jìn)步開心，為我學(xué)會(huì)的每一樣本領(lǐng)高興。爸爸帶著我走進(jìn)博物館，走進(jìn)大自然，去探索動(dòng)物王國(guó)的秘密、宇宙的奧秘，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我累了的時(shí)候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我慢慢長(zhǎng)大……）。
師：爸爸為我們做了很多很多。你有什么話要對(duì)自己爸爸說(shuō)嗎？
師：今天回家時(shí)請(qǐng)你們大聲地說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的話，別忘了說(shuō)那句最重要的話：爸爸，我愛你！
活動(dòng)反思：
繪本的教學(xué)形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個(gè)方面。
一、深刻領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感。
繪本《我爸爸》的故事簡(jiǎn)潔動(dòng)人，作者形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我……”時(shí)，我都會(huì)被深深地感動(dòng)，聯(lián)想到生活中爸爸對(duì)我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。
二、明確教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
通讀繪本后，我從認(rèn)知、情感、能力三個(gè)維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的比喻句來(lái)夸爸爸則比較難，需要幼兒調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，并將“比喻物”的特性和爸爸的'愛好、本領(lǐng)相對(duì)接。另外，最后的情感體驗(yàn)部分也需要幼兒積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，才能理解繪本所表現(xiàn)的偉大而平凡的父愛，并表達(dá)出自己對(duì)爸爸的愛。因此，根據(jù)繪本的內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會(huì)布朗夸贊“爸爸真的很棒”時(shí)的自豪感；確定的教學(xué)難點(diǎn)是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。
三、準(zhǔn)確選擇繪本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果繪本的內(nèi)容較多，幼兒難以在短短的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)閱讀每一頁(yè)，那就有必要選擇性地引導(dǎo)幼兒理解其中的部分內(nèi)容。
哪幅畫面對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必不可少？仔細(xì)琢磨后，我發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。
哪些畫面是重點(diǎn)和難點(diǎn)，需重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察？仔細(xì)琢磨后我發(fā)現(xiàn)，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)”這幾幅不能少。它們對(duì)把握教學(xué)重點(diǎn)、分解教學(xué)難點(diǎn)有至關(guān)重要的作用。“布朗爸爸做鬼臉”這幅也不能少，它是表現(xiàn)特定情感的重要單頁(yè)。
作者通過(guò)“跨過(guò)月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術(shù)一流的爸爸”等畫面，展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)所不能的爸爸形象?？紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項(xiàng)活動(dòng)和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實(shí)的畫面，引導(dǎo)幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個(gè)超現(xiàn)實(shí)的畫面打好基礎(chǔ)。
四、適時(shí)引發(fā)幼兒的情感共鳴。
在教學(xué)過(guò)程中，我注意隨時(shí)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。
此外，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將幼兒和爸爸一起學(xué)習(xí)、游戲、旅游的照片，做成相冊(cè)和幻燈片，最后還用詩(shī)一般的語(yǔ)言渲染照片所表現(xiàn)的父子（女）情感，再次給幼兒強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，令幼兒沉醉、動(dòng)容，從而有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十四
親愛的孩子：
我和你媽都非常地愛你，都非常關(guān)注你的學(xué)習(xí)。
今天是2月21日，4個(gè)月后的今天，中考已經(jīng)開始了。
面對(duì)這三個(gè)多月的時(shí)間，應(yīng)該如何安排，這對(duì)你中考的成敗至關(guān)重要。
因此早就想和你面對(duì)面地談一談你的學(xué)習(xí)，給你幾點(diǎn)提醒和建議。
一是看你很忙，二是怕你聽了嫌煩，效果不好，想來(lái)想去還是覺(jué)得這種形式比較好。
孩子，我們對(duì)你始終充滿了信心，始終認(rèn)為你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的好孩子，是一個(gè)有責(zé)任心、求上進(jìn)的好孩子。
我們知道，你在學(xué)習(xí)上很努力，盡管有時(shí)成績(jī)連你都感到不太滿意，但是為了取得好成績(jī)你付出了很多。
我和你媽曾多次探討你學(xué)習(xí)中可能存在的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的方法。
現(xiàn)在把我們的想法說(shuō)給你聽，算是對(duì)你學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望你能認(rèn)真地看一看，想一想，必然會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
孩子，你一定要相信自己很優(yōu)秀，千萬(wàn)不要因暫時(shí)的落后而影響了你的斗志。
不要懼怕別人，他們的領(lǐng)先只是說(shuō)明了他們的過(guò)去，只要你努力，你就一定會(huì)趕上并超過(guò)他們。
人生最大的對(duì)手不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己就最終會(huì)戰(zhàn)勝一切對(duì)手。
你的智力是一流的，不僅我和你媽這樣認(rèn)為，你的老師們每每跟我談到你也都一直這樣認(rèn)為，之所以你的成績(jī)還讓你不太滿意，問(wèn)題不是出在智商上，而是你在學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法上還有需要改進(jìn)和提高的地方。
孩子，你在學(xué)習(xí)中還需要進(jìn)一步的主動(dòng)。
老師留的作業(yè)遠(yuǎn)不是你作業(yè)的全部，作業(yè)只是用來(lái)鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。
所以做作業(yè)的過(guò)程，應(yīng)該是一個(gè)充滿體會(huì)、思考和總結(jié)提高的過(guò)程，做作業(yè)不要以完成為目標(biāo)，而是以通過(guò)做作業(yè)你有了新的收獲和提高為目的。
所謂學(xué)習(xí)就是理解和掌握原來(lái)不知道、不明白的新知識(shí)新方法，這叫“學(xué)”;然后通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練以熟練地掌握解決問(wèn)題的方法、規(guī)律和技能技巧，達(dá)到舉一反三，觸類旁通，這就叫“習(xí)”。
你一定要正確理解“學(xué)習(xí)”，才能做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
因此，除了作業(yè)，你一定還要根據(jù)各科的學(xué)習(xí)情況，自主地安排一些學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，只有這樣你才叫懂得了“學(xué)習(xí)”，也才能逐步地超越別人。
要注意培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，最應(yīng)該抓好的是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理，其次是語(yǔ)文、化學(xué)、政治和歷史以及地理、生物。
孩子，你在學(xué)習(xí)中一定要講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
開學(xué)后，你們各個(gè)學(xué)科就要開始進(jìn)行總復(fù)習(xí)了，“總復(fù)習(xí)”就是通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)初中知識(shí)的整體回顧、總結(jié)和提高的過(guò)程。
每一章、每一課的知識(shí)必須通過(guò)復(fù)習(xí)在頭腦中形成一個(gè)完整的有機(jī)整體，必須形成自己的一套對(duì)各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的方法技巧，從而構(gòu)建起一個(gè)隨時(shí)都能靈活應(yīng)用的知識(shí)與能力的鏈條。
只有這樣，中考時(shí)，你頭腦中的知識(shí)才不會(huì)是零散的和雜亂無(wú)章的，應(yīng)用起來(lái)才是得心應(yīng)手、游刃有余的。
第二，你還要注意，在總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)自己總結(jié)和歸納，在大量的訓(xùn)練中找到自己行之有效的方法和規(guī)律，這樣才能較大幅度地提高你的成績(jī)。
第三，不能在總復(fù)習(xí)中再留下一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題。
平時(shí)學(xué)習(xí)中曾不很清楚、不明白、沒(méi)有掌握好的'東西，在總復(fù)習(xí)中必須搞個(gè)清楚明白，平時(shí)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和沒(méi)有掌握的規(guī)律方法一定要徹底的解決和掌握。
聰明人之所以聰明就是不被同一塊石頭絆倒，遇到了曾絆倒過(guò)自己的石頭絕不能再繞開，必須下大力氣通過(guò)請(qǐng)教老師和同學(xué)把它徹底搬開。
這樣，你在學(xué)習(xí)中的困難就會(huì)越來(lái)越少，你學(xué)習(xí)起來(lái)也就越來(lái)越輕松了。
而是你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有選擇的把你應(yīng)該注意的知識(shí)點(diǎn)、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方(那往往是重點(diǎn))、老師教給的方法、規(guī)律、解題的思路技巧、要求以及注意事項(xiàng)等記下來(lái)，以便課后及時(shí)進(jìn)行溫習(xí)和鞏固。
第二個(gè)是錯(cuò)題本。
各科，不管老師是否有要求，你都要有一個(gè)錯(cuò)題改正本，及時(shí)的將自己在課堂練習(xí)、作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理下來(lái)，搞明白，再認(rèn)真做一次，記住正確的方法和答案。
每次臨考前一定要以錯(cuò)題本上的錯(cuò)題作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一，這樣必定會(huì)大大提高你的成績(jī)。
三是作業(yè)本。
你該清楚如何用好，不再多說(shuō)，只是在完成作業(yè)的過(guò)程中注意我前邊說(shuō)過(guò)的關(guān)于作業(yè)的真正目的就行了。
值得一提的是，你的書寫一定要工整，這是最起碼的要求，萬(wàn)不可忽視。
孩子，你一定還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十五
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開關(guān)等。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十六
1、通過(guò)理解詩(shī)歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關(guān)系，進(jìn)一步了解大自然中事物間的關(guān)聯(lián)。
2、體驗(yàn)仿編活動(dòng)帶來(lái)的成功感，初步學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、幼兒用書。
一、導(dǎo)入。
談話引出課題。
小朋友，你們家里都有誰(shuí)呀？
你們喜歡爸爸、媽媽嗎？為什么？
二、展開。
2、教師朗誦詩(shī)歌。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
ppt課件:圖一。
（1）畫面上有什么？
爸爸是（一座山），
媽媽是（一座山），
我是山間的（小溪）。
課件：圖二。
（2）采用上述方法，鼓勵(lì)幼兒看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第二段。
爸爸是（一棵樹）。
媽媽是（一棵樹）。
我是樹上的（小鳥）。
在爸爸媽媽身邊飛過(guò)。
4、師生共同學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并有表情地完整朗誦。
5、引導(dǎo)幼兒按詩(shī)歌中的格式仿編部分內(nèi)容。
（1）爸爸、媽媽除了是一座山，一棵樹，爸爸、媽媽還可以是什么？
（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)）。
（2）帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩(shī)歌。
三、結(jié)束。
詩(shī)歌表演。
請(qǐng)部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽，先表演詩(shī)歌內(nèi)容，再表演仿編的.詩(shī)歌、
附兒歌。
爸爸是一座山。
媽媽是一座山。
我是山間的小溪。
爸爸是一棵樹。
媽媽是一棵樹。
我是樹上的小鳥。
在爸爸媽媽身邊飛過(guò)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十七
1、學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見解，同時(shí)專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
幼兒全家合影一張，實(shí)物展示儀。
1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。
——用實(shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征。
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見解，同時(shí)專心傾聽同伴的談話。
3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。
——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。
5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。
在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）。
2、幼兒人手一本日歷。
活動(dòng)過(guò)程：
二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。
1、出示數(shù)字12，請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。
2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）。
3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。
4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)？5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。
三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來(lái)記住這些大月小月嗎？（拳頭）。
五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。師：請(qǐng)小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？幼兒尋找，鼓勵(lì)幼兒間能相互提問(wèn)。（比如：星期，英語(yǔ)，節(jié)日、節(jié)氣等）。
六、練習(xí)查找日期。老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十九
xxx：
我們都說(shuō)好習(xí)慣好人生，一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表?yè)P(yáng)，給孩子寫一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信心，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我希望xxx在表?yè)P(yáng)聲中越來(lái)越可愛!越來(lái)越自信，所以作為媽媽的我及時(shí)記錄下孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并請(qǐng)老師念給她聽.
首先，我要表?yè)P(yáng)xxx的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時(shí)覺(jué)得孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、愛護(hù)長(zhǎng)輩，很開心!希望她繼續(xù)保持做個(gè)懂事可愛的孩子。琪琪真棒!
再是，我要表?yè)P(yáng)xxx早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯(cuò)!xxx真能干!
還有，我要表?yè)P(yáng)xxx每次和爸爸媽媽出門都能主動(dòng)幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛xxx寶貝!
最后，希望xxx寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現(xiàn)。xxx，加油!加油哦!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇一
親愛的老師，小朋友：
大家好!
我是__小朋友的媽媽，首先我要感謝幼兒園的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我專門寫這樣一封信給我的寶貝。
寶寶，媽媽今天想表?yè)P(yáng)你以下幾個(gè)方面：
1、你很有禮貌。會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼，比如："爺爺奶奶好!"當(dāng)別人給你東西時(shí)，你會(huì)主動(dòng)說(shuō)"謝謝!"當(dāng)客人要走時(shí)，你會(huì)送到門口，說(shuō)"歡迎下次再來(lái)玩!"。
2、你很善于分享。和小朋友們一起玩時(shí)，你會(huì)主動(dòng)將零食分給他們吃，也會(huì)跟他們分享玩具，并且樂(lè)在其中。
3、你心地善良，當(dāng)你看到電視里有人哭了的時(shí)候，會(huì)含著眼淚問(wèn)我："媽媽，她怎么了?"當(dāng)你看到媽媽受傷的腳時(shí)，更是心痛地幫我呼氣，還安慰我："不痛不痛，痛痛飛走了!"。
4、你很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿著故事書要大人念給你聽，有時(shí)媽媽沒(méi)空，你便坐在小凳子上自己去讀，去看。
5、你是個(gè)乖巧貼心的寶貝，每天爸爸媽媽下班回家，你像只小鳥一樣快樂(lè)的飛過(guò)來(lái)，給我們一個(gè)擁抱，一個(gè)香吻，一句"爸爸媽媽你們辛苦了!"讓我們的疲憊瞬間煙消云散。
__，你的這些好的素質(zhì)和習(xí)慣離不開幼兒園老師和長(zhǎng)輩們的辛勤付出，希望以后你能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。
此致
敬禮!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇二
1.在新的一年里，祝寶寶快樂(lè)長(zhǎng)大，聰明伶俐!祝寶寶身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒!祝寶寶開心每一天!
2.從你呱呱墜地時(shí)，你就為我們這個(gè)家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)的歡樂(lè)，希望在你生日的這天過(guò)一個(gè)幸福的一天。
3.孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
4.陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。小朋友天天快樂(lè)!
5.時(shí)光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來(lái)年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂(lè)!
6.今天是兒童節(jié)，你的節(jié)日。貪玩的你今天別玩手機(jī)，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節(jié)日快樂(lè)外，只想說(shuō)：小孩子不聽話。
7.祝你生日快樂(lè)，你的善良使這個(gè)世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂(lè)，愿未來(lái)的日子錦上添花!
8.黑暗中，我一個(gè)人快樂(lè)地舞動(dòng)著，我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放的。
9.我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂(lè)!
10.不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇三
1.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
2.寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
3.孩子，愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)，祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開開心心!健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,真誠(chéng)的祝愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。
4.寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂(lè)多多!
5.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠(yuǎn)向著你，希望你能平平安安。
6.青春陽(yáng)光歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍，祝我親愛的女兒生日快樂(lè)!
7.你的生日是對(duì)生命的歌頌，祝健康快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上。
8.
9.祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長(zhǎng)的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開知識(shí)的大門;大力水手的力氣，當(dāng)個(gè)舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星。
10.我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂(lè)!
11.希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
12.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
13.新年鐘聲敲，吹響快樂(lè)集結(jié)號(hào)。祝福緊急集合，短信來(lái)報(bào)到?？鞓?lè)戴上開心帽，幸福做回指導(dǎo)員，吉祥平安都站好，溫馨甜蜜別亂跑，新年祝福就送到!
14.歲月被一頁(yè)頁(yè)撕去，只剩新年的腳步，掛在風(fēng)中的樹梢，微微顫抖。追隨太陽(yáng)的雪花，把日子融化;在新年的窗欞上，盛開喜慶的窗花?？罩酗w舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛的孩子，躲在眼淚里的祝語(yǔ)。一粒種子播下，在冰凍的大地上發(fā)了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長(zhǎng)。
15.天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
16.真誠(chéng)攜手，我們財(cái)富共贏。同舟共濟(jì)，我們風(fēng)雨共擔(dān)。砥礪奮進(jìn)，我們成功共享。新年即將開啟，我們一路同行。事業(yè)蒸騰，人生美好，預(yù)祝新年快樂(lè)!
17.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，默默地祝福和支持你。祝我最親愛的閨女生日快樂(lè)!
18.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
19.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
20.通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成!琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛說(shuō)話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇四
親愛的寶貝：
你好!我是媽媽!
首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我專門寫這樣一封信給你，我的寶貝。寶寶三歲了，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體長(zhǎng)壯了，成為幼兒園里的一名小朋友，邁出了你人生的第一小步。當(dāng)媽媽還在擔(dān)心小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)候，你給了媽媽一個(gè)大的驚喜。
報(bào)完名的第二天把寶寶送到幼兒園，寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著，乖乖地拉著老師的手走進(jìn)班里，還揮手和媽媽說(shuō)再見，要知道，這一天僅僅是你正式入園的第一天?？吹侥氵@么快的就喜歡上幼兒園，喜歡上這里的老師和小朋友，媽媽心里真的很高興。媽媽一直告訴寶寶要做堅(jiān)強(qiáng)、勇敢聽話的小女孩，寶寶做到了，所以，媽媽想大聲地告訴你：“寶寶，你真的很棒!”
當(dāng)寶寶從幼兒園回來(lái)后，每天都是那樣開心興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)現(xiàn)寶寶的兩個(gè)小進(jìn)步，在此特意表?yè)P(yáng)寶寶一下，希望寶寶能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力。第一，就是寶寶現(xiàn)在開始自己吃飯了。原來(lái)在家時(shí)，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會(huì)吃飯了，但是很多時(shí)候?qū)殞毝疾幌胱约撼浴，F(xiàn)在好了，寶寶能夠自己慢慢的獨(dú)立自己的吃了，雖然吃點(diǎn)慢了點(diǎn)。
但是，媽媽還是為你的進(jìn)步感到特別的高興。
xuexila。
20xx年x月x日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇五
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛的'好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?BR> 親愛的孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂(lè)樂(lè)!
__x。
20__年__月__日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇六
1.離不開您的懷抱，嘗不夠的是柔情;躲不開您的視線，品不盡的是關(guān)愛;走不開您的關(guān)懷，敘不完的是親情;兒行千里母擔(dān)憂，最不愿放開的是母親的手;母親節(jié)里，媽媽請(qǐng)接受我深深的愛!
2.感激上天創(chuàng)造了一個(gè)感恩的節(jié)日，讓我有機(jī)會(huì)獻(xiàn)給您們最真的祝福：祝父親母親永遠(yuǎn)快樂(lè)!
3.感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨(dú)然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機(jī)會(huì)。
4.愛你那么久，從未說(shuō)出口。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我要大聲地向全世界宣布對(duì)那個(gè)老男人的愛：我愛你!爸爸。
5.父愛如山子賢孝，親情似海愛無(wú)疆，我愿與天公祈壽，愛到別離方顯真，您的恩情兒銘記，永生伴我向前行，遠(yuǎn)途不怕踏征程。
6.您的目光雖則有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖和敬服，雖然您不善于表露，但我懂得您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，父親!感恩節(jié)歡愉!
7.母親最可愛!母愛如細(xì)流，匯成愛的海洋;母愛如螢火，擦亮滿天星光;母愛如微塵，融入蒼茫大地;母愛如暗香，綻放滿園芬芳。
8.孩子都需要父母敬服;成功少不了師長(zhǎng)的教誨;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天對(duì)忘我奉獻(xiàn)的長(zhǎng)輩說(shuō)：謝謝你們，感恩節(jié)愉快!
9.十月懷胎，一朝分娩。呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)。一天又一天，一年又一年，孩子總算長(zhǎng)大，慈母兩鬢白發(fā)。孩子如今長(zhǎng)大，深知母愛偉大。
10.享受母愛，享受人生;失去母愛，失去溫馨;缺少母愛，缺少歡心;不忘母愛，不忘根本;珍惜母愛，珍惜親情;回報(bào)母愛，回報(bào)良心!
11.母愛總是沉默的，淡淡的表達(dá)，輕輕的問(wèn)候，背后其實(shí)是掉著一個(gè)愛你的心，你的進(jìn)步她欣喜，你的憂愁她焦慮，愿天下母親幸福安康。
12.有種愛叫做母愛，母親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻，母親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒，母親是一盞燈，給我們光明和溫暖。
13.母愛猶如天上月，照在我心間。長(zhǎng)夜空虛枕冷夜半泣，路遙遠(yuǎn)碧海示我心，只要愛心柔善像碧月，常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào)。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你!
14.如果你要遠(yuǎn)航請(qǐng)記住身后有座山，如果你要迷惘請(qǐng)記住身后有座山，踏入坎坷后那座山依然在為你守望。父愛如山，愿天下父親健康，平安!
15.父愛如山，母愛如海，是山的磅礴與海的浩瀚構(gòu)筑起兒女愛的搖籃!真愛傳遞，大愛無(wú)疆，讓小小短信承載我們的心聲：爸、媽，您辛苦了!
16.有一棵樹，很大很大，有一個(gè)聲音，很溫柔很溫柔，那個(gè)聲音告訴我，她叫母親樹。感謝母親，用最純潔美麗的愛，用心的呵護(hù)自己的女兒!
17.把心意寫上誠(chéng)意，把祝福帶上幸福，把問(wèn)候加上溫暖，把關(guān)心帶上誠(chéng)心，把真情連著深情，把感激送上感動(dòng)，祝福父母永遠(yuǎn)快樂(lè)，一生平安。
18.無(wú)論你平和、躁動(dòng)，無(wú)論你失敗、成功，母愛都無(wú)處不在!母愛，不挑兒的長(zhǎng)相，母愛，不分春夏秋冬，母愛，崇高偉大，母愛，無(wú)限忠誠(chéng)!
19.小時(shí)候，覺(jué)得你特別偉岸;年青時(shí)，老對(duì)你不以為然;而現(xiàn)在，感覺(jué)你思考問(wèn)題總是那么全面。爸爸，在感恩節(jié)來(lái)臨之前，祝你開心快樂(lè)每天!
20.滋潤(rùn)的甘露撒在我心靈，給予我力量。將無(wú)私的母愛拋向我人生，指明我方向。將奉獻(xiàn)的精神傳到我腦海，教會(huì)我成長(zhǎng)。媽媽：兒子永遠(yuǎn)愛您!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇七
龍思嫻小朋友：
我們親愛的寶貝你好!
果果你到幼兒園生活的第二個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，爸爸媽媽總結(jié)寶貝十月份的情況，三個(gè)字‘非常棒’，提出表?yè)P(yáng)!希望爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)能激勵(lì)我們的小龍女越來(lái)越活潑可愛!
首先國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假之后，果果的情緒很好，高興地背上小書包按時(shí)到幼兒園。在幼兒院門口遇到了李兆坤小朋友，兩個(gè)人高興的打招呼手拉手進(jìn)了教室，我們的果果有了自己的朋友圈子!爸爸媽媽非常的開心，希望果果有更多的朋友，并且互相幫助互相學(xué)習(xí)!
之前果果小的時(shí)候不太懂分享，現(xiàn)在很乖，有好吃的先給長(zhǎng)輩品嘗?！职謰寢屆刻煨量嗟纳习?，還接送我上幼兒園，就吃一點(diǎn)嘛’，每次我們聽到你這樣說(shuō)，爸爸媽媽好開心好開心!謝謝你果果帶給爸爸媽媽這么多的快樂(lè)與感動(dòng)!
在這里必須表?yè)P(yáng)的是，現(xiàn)在龍思嫻小朋友在幼兒園里睡覺(jué)睡得很好了。謝老師，郁老師，宇文老師都表?yè)P(yáng)龍思嫻進(jìn)步大，躺下就睡，睡醒了也不哭自己玩!希望果果繼續(xù)加油，多睡一會(huì)。果果吃飯一直很棒，繼續(xù)保持哦!
謝老師表?yè)P(yáng)龍思嫻上課認(rèn)真‘玩’學(xué)習(xí)的游戲，反應(yīng)快，積極回答問(wèn)題;郁老師表?yè)P(yáng)龍思嫻上課坐得直，回答問(wèn)題聲音響亮。爸爸媽媽好高興呀，因?yàn)楣谟變簣@里吃的好，睡得好，玩得好，學(xué)得好。認(rèn)真學(xué)習(xí)也是在玩，在和你的老師，小朋友一起玩學(xué)習(xí)的游戲，這個(gè)游戲里有很多有趣的事情，學(xué)得越多發(fā)現(xiàn)的有趣的事情越多哦!所以加油，寶貝果果!
對(duì)了，龍思嫻小朋友幫老師收書，給小朋友分飯，這事爸爸媽媽表?yè)P(yáng)你做得好;‘果果，你真棒!’不對(duì)，應(yīng)該是‘果果，你超級(jí)超級(jí)棒!’因?yàn)楣切〗憬?，爸爸媽媽也認(rèn)為你在照顧好自己的同時(shí)幫助比你小的同學(xué)，是一件非常有意義的事情。你這樣做，米奇和高飛也會(huì)豎起大拇指;‘果果姐姐，你超級(jí)棒!’。爸爸媽媽還有你的海馬妹妹，烏龜兄弟，丫丫兔，咪咪兔，嘻嘻猴等等等等你所有的毛絨玩具，我們一起為你鼓掌!‘果果姐姐加油，你做得好!
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，小龍女每天都能準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)來(lái)幼兒園，爸爸媽媽特別特別開心，，，不對(duì)，用小龍女自己的話來(lái)說(shuō)吧，是‘超級(jí)開心’!
果果你開心快樂(lè)，爸爸媽媽就開心;你在幼兒園里開心的玩，爸爸媽媽也開心的上班，我們都開心!謝謝寶貝果果因?yàn)槟愕慕】悼鞓?lè)帶給爸爸媽媽無(wú)限的快樂(lè)，也要謝謝你的三位幼兒園老師，和你一起玩游戲，教你禮貌禮儀!
總之，龍思嫻小朋友---我們的寶貝果果加油，繼續(xù)在幼兒園里香甜的吃飯，安心的睡覺(jué)，開心的玩耍!也祝小1班所有的小朋友每天都開開心心!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇八
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛的'好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?BR> 親愛的.孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂(lè)樂(lè)!
愛你的爸爸媽媽。
20xx年xx月xx日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇九
1.分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2.愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
自編故事：《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
一、起——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動(dòng)。
講述故事第一段。
主要提問(wèn)：鳥媽媽眼里的寶貝是誰(shuí)?
二、承——鼓勵(lì)分享，感受親情。
1.回顧、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛，感受被愛的快樂(lè)。
主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2.講述故事第二段。
主要提問(wèn)：鳥媽媽為什么會(huì)累得病倒了?
三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟。
1.爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎?
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3.小實(shí)驗(yàn)：搬磚塊。(體驗(yàn)爸媽的辛苦)。
四、合——整合經(jīng)驗(yàn)，促成成功。
1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛。
2.解析信中的秘密(對(duì)爸媽愛的表達(dá)方法)。
3.幼兒分享愛爸媽的方法。
尾聲：延伸教育，關(guān)注未來(lái)。
對(duì)每個(gè)愛我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感激和愛。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛，在大班進(jìn)行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。
1、這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
2、分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。
3、活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的'事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛，我覺(jué)得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛的主題教育活動(dòng)，從對(duì)自己的愛，到對(duì)父母的愛，再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動(dòng)物、愛大自然、愛祖國(guó)等等，相信在這樣一系列的愛的主題教育活動(dòng)之后，孩子的心胸會(huì)更寬廣，愛的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十
賈志敏老師說(shuō)：語(yǔ)文教學(xué)就是用教材這個(gè)例子來(lái)教會(huì)學(xué)生說(shuō)話、寫話，會(huì)表達(dá)，而非用教材來(lái)教課文；一切教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在圍繞著語(yǔ)言表達(dá)來(lái)進(jìn)行，而不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容、思想的無(wú)限探究。崔巒老師提出語(yǔ)文教學(xué)要落實(shí)好“一個(gè)中心”、“兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”即以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心，特別要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文能力（聽、說(shuō)、讀、寫、書）；提高人文素養(yǎng)。所以我在教學(xué)繪本時(shí)，用好這個(gè)例子教學(xué)生會(huì)觀察、如何讀繪本、品讀感悟繪本語(yǔ)言，積累語(yǔ)言范式，學(xué)以致用，運(yùn)用文本中的表達(dá)方式寫自己的爸爸，真正做到用教材來(lái)教“語(yǔ)文”，而非教內(nèi)容。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十一
葉子上有一群小蜻蜓，大大的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，開心地爬來(lái)爬去。小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們看見螞蟻姐姐在搬運(yùn)東西，就迎上去，問(wèn)：“螞蟻阿姨，我們的媽媽在哪里？”螞蟻姐姐說(shuō)：“你們的媽媽有一雙翅膀，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩雙翅膀，它們看見一只小鳥停在地上，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”小鳥笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有一對(duì)大眼睛，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一對(duì)大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見一只大蜻蜓，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍著兩對(duì)翅膀，鼓著一對(duì)大眼睛。小蜻蜓爬過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成蜻蜓了，快飛上來(lái)吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一對(duì)大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見一只大蜻蜓，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍著兩對(duì)翅膀，鼓著一對(duì)大眼睛。小蜻蜓爬過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成蜻蜓了，快飛上來(lái)吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
不知什么時(shí)候，小蜻蜓的尾巴已經(jīng)變長(zhǎng)了。它們跟著媽媽天天去找食物吃。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十二
你們好！感謝你們給了我血肉之軀，給了我陽(yáng)光雨露。在你們的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)著，從少不更事的黃毛丫頭到知書達(dá)禮的小家碧玉，從愚昧無(wú)知的小傻瓜到聰明睿智，這一切無(wú)不包含著你們的嘔心瀝血。你們的恩情女兒一生一生也無(wú)法忘記。
我的母親啊，無(wú)微不至不是壞事，但您無(wú)情的扼殺讓我失去了戰(zhàn)斗的勇氣，我不敢去公開場(chǎng)合，也不敢回答老師的問(wèn)題，我甚至不能做自己能做的一切！放開雙手，讓我飛翔吧！
我的父親啊，您真的那么喜歡麻將嗎？它能和你至愛的女兒相比嗎？您為了它冷漠了妻兒子女，您不明白一失足成千古恨嗎？如果是這樣，可真的要鬧得水火不容了。
爸爸媽媽，我希望你們能更一步地了解我！
祝你們?nèi)f壽無(wú)疆！
此致
敬禮！
你們的女兒：xx。
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爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽(yáng)。繪本中的爸爸開始被比喻成各種動(dòng)物形象，最后作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，抒發(fā)了對(duì)爸爸的深深愛意。這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓人久久不能忘懷。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我首先讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职郑T如他們的職業(yè)和愛好；再通過(guò)分段欣賞，引導(dǎo)幼兒理解繪本中布朗爸爸的高大形象，并嘗試用“像……一樣”的語(yǔ)句來(lái)贊美自己的爸爸；最后通過(guò)觀看自己和爸爸的照片，讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事情，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
2、嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。
3、感受布朗父子間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的職業(yè)、愛好。
2、材料準(zhǔn)備：
（1）幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，教師將這些照片做成相冊(cè)“大手牽小手，心會(huì)跟愛一起走”。
（2）完整的繪本《我爸爸》，以及從中節(jié)選9頁(yè)編成的分段式繪本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好。
師：每個(gè)人都有爸爸。誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好？
（幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運(yùn)動(dòng)爸爸，善于傳授知識(shí)并且愛學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。）。
師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動(dòng)，每個(gè)爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起！
二、分段欣賞繪本《我爸爸》。
（一）欣賞繪本第一部分，認(rèn)識(shí)布朗的爸爸。
師：今天，我請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
師：你們覺(jué)得他是一個(gè)愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你們說(shuō)的那樣呢？讓我們一起來(lái)看看。
（二）欣賞繪本第二部分，理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
1、理解繪本內(nèi)容，感受布朗爸爸真的很棒。
（1）出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。
師：這是誰(shuí)？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？
師（小結(jié)）：這是個(gè)勇敢的爸爸，他會(huì)像雜技演員一樣走鋼絲。
（2）出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。
師：這是在干什么？誰(shuí)得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？
師（小結(jié)）：他第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名。布朗的爸爸是個(gè)飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。
（3）出示布朗爸爸扮馬的畫面。
師：這是誰(shuí)？你怎么看出是布朗的爸爸？
師：在布朗的眼里，爸爸怎么變成馬了呢？（因?yàn)樗缘煤芏唷＃?BR> 師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢？（我爸爸吃得像馬一樣多。）我們一起學(xué)一學(xué)。
（4）出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。
師：這又是誰(shuí)？大猩猩在干嗎？為什么在布朗的眼里，爸爸又變成大猩猩了？（因?yàn)榇笮尚闪Υ鬅o(wú)比，像個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員一樣。）。
師：布朗會(huì)怎么夸爸爸呢？（我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。）。
（5）出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。
師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什么呢？布朗會(huì)怎么夸爸爸呢？（我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)。）。
2、嘗試用“像……一樣”的句式夸一夸自己的爸爸。
師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)。生活中，我們的爸爸也有很多本領(lǐng)，有很多的優(yōu)點(diǎn)，有很多與眾不同的地方。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)布朗，用“像……一樣”這句話來(lái)夸一夸自己的爸爸。（幼兒和同伴自由講述1～2分鐘，教師傾聽，然后組織幼兒交流。）。
（三）欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解爸爸對(duì)自己的愛。
師（出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面）：布朗爸爸在干什么？布朗爸爸為什么會(huì)扮鬼臉呢？（因?yàn)榘职窒攵翰祭书_心。）。
師：當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的？（幼兒講述。）。
三、完整欣賞繪本。
配樂(lè)欣賞繪本《我爸爸》。
四、觀看自制相冊(cè)的幻燈片，感受父子（女）間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。
師：爸爸愛我們，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來(lái)看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。
（幼兒邊看幻燈片邊聽教師解說(shuō)：小時(shí)候，爸爸溫暖的手抱著我；慢慢地，我一天天長(zhǎng)大，是爸爸的大手拉著我，讓我學(xué)會(huì)了走路；當(dāng)我能夠滿世界跑的時(shí)候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影……爸爸為我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)進(jìn)步開心，為我學(xué)會(huì)的每一樣本領(lǐng)高興。爸爸帶著我走進(jìn)博物館，走進(jìn)大自然，去探索動(dòng)物王國(guó)的秘密、宇宙的奧秘，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。當(dāng)我累了的時(shí)候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我慢慢長(zhǎng)大……）。
師：爸爸為我們做了很多很多。你有什么話要對(duì)自己爸爸說(shuō)嗎？
師：今天回家時(shí)請(qǐng)你們大聲地說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的話，別忘了說(shuō)那句最重要的話：爸爸，我愛你！
活動(dòng)反思：
繪本的教學(xué)形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個(gè)方面。
一、深刻領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感。
繪本《我爸爸》的故事簡(jiǎn)潔動(dòng)人，作者形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我……”時(shí)，我都會(huì)被深深地感動(dòng)，聯(lián)想到生活中爸爸對(duì)我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。
二、明確教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
通讀繪本后，我從認(rèn)知、情感、能力三個(gè)維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的比喻句來(lái)夸爸爸則比較難，需要幼兒調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，并將“比喻物”的特性和爸爸的'愛好、本領(lǐng)相對(duì)接。另外，最后的情感體驗(yàn)部分也需要幼兒積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，才能理解繪本所表現(xiàn)的偉大而平凡的父愛，并表達(dá)出自己對(duì)爸爸的愛。因此，根據(jù)繪本的內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會(huì)布朗夸贊“爸爸真的很棒”時(shí)的自豪感；確定的教學(xué)難點(diǎn)是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。
三、準(zhǔn)確選擇繪本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果繪本的內(nèi)容較多，幼兒難以在短短的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)閱讀每一頁(yè)，那就有必要選擇性地引導(dǎo)幼兒理解其中的部分內(nèi)容。
哪幅畫面對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必不可少？仔細(xì)琢磨后，我發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。
哪些畫面是重點(diǎn)和難點(diǎn)，需重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察？仔細(xì)琢磨后我發(fā)現(xiàn)，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)”這幾幅不能少。它們對(duì)把握教學(xué)重點(diǎn)、分解教學(xué)難點(diǎn)有至關(guān)重要的作用。“布朗爸爸做鬼臉”這幅也不能少，它是表現(xiàn)特定情感的重要單頁(yè)。
作者通過(guò)“跨過(guò)月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術(shù)一流的爸爸”等畫面，展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)所不能的爸爸形象?？紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項(xiàng)活動(dòng)和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實(shí)的畫面，引導(dǎo)幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個(gè)超現(xiàn)實(shí)的畫面打好基礎(chǔ)。
四、適時(shí)引發(fā)幼兒的情感共鳴。
在教學(xué)過(guò)程中，我注意隨時(shí)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。
此外，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將幼兒和爸爸一起學(xué)習(xí)、游戲、旅游的照片，做成相冊(cè)和幻燈片，最后還用詩(shī)一般的語(yǔ)言渲染照片所表現(xiàn)的父子（女）情感，再次給幼兒強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，令幼兒沉醉、動(dòng)容，從而有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十四
親愛的孩子：
我和你媽都非常地愛你，都非常關(guān)注你的學(xué)習(xí)。
今天是2月21日，4個(gè)月后的今天，中考已經(jīng)開始了。
面對(duì)這三個(gè)多月的時(shí)間，應(yīng)該如何安排，這對(duì)你中考的成敗至關(guān)重要。
因此早就想和你面對(duì)面地談一談你的學(xué)習(xí)，給你幾點(diǎn)提醒和建議。
一是看你很忙，二是怕你聽了嫌煩，效果不好，想來(lái)想去還是覺(jué)得這種形式比較好。
孩子，我們對(duì)你始終充滿了信心，始終認(rèn)為你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的好孩子，是一個(gè)有責(zé)任心、求上進(jìn)的好孩子。
我們知道，你在學(xué)習(xí)上很努力，盡管有時(shí)成績(jī)連你都感到不太滿意，但是為了取得好成績(jī)你付出了很多。
我和你媽曾多次探討你學(xué)習(xí)中可能存在的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的方法。
現(xiàn)在把我們的想法說(shuō)給你聽，算是對(duì)你學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望你能認(rèn)真地看一看，想一想，必然會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
孩子，你一定要相信自己很優(yōu)秀，千萬(wàn)不要因暫時(shí)的落后而影響了你的斗志。
不要懼怕別人，他們的領(lǐng)先只是說(shuō)明了他們的過(guò)去，只要你努力，你就一定會(huì)趕上并超過(guò)他們。
人生最大的對(duì)手不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己就最終會(huì)戰(zhàn)勝一切對(duì)手。
你的智力是一流的，不僅我和你媽這樣認(rèn)為，你的老師們每每跟我談到你也都一直這樣認(rèn)為，之所以你的成績(jī)還讓你不太滿意，問(wèn)題不是出在智商上，而是你在學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法上還有需要改進(jìn)和提高的地方。
孩子，你在學(xué)習(xí)中還需要進(jìn)一步的主動(dòng)。
老師留的作業(yè)遠(yuǎn)不是你作業(yè)的全部，作業(yè)只是用來(lái)鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。
所以做作業(yè)的過(guò)程，應(yīng)該是一個(gè)充滿體會(huì)、思考和總結(jié)提高的過(guò)程，做作業(yè)不要以完成為目標(biāo)，而是以通過(guò)做作業(yè)你有了新的收獲和提高為目的。
所謂學(xué)習(xí)就是理解和掌握原來(lái)不知道、不明白的新知識(shí)新方法，這叫“學(xué)”;然后通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練以熟練地掌握解決問(wèn)題的方法、規(guī)律和技能技巧，達(dá)到舉一反三，觸類旁通，這就叫“習(xí)”。
你一定要正確理解“學(xué)習(xí)”，才能做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
因此，除了作業(yè)，你一定還要根據(jù)各科的學(xué)習(xí)情況，自主地安排一些學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，只有這樣你才叫懂得了“學(xué)習(xí)”，也才能逐步地超越別人。
要注意培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，最應(yīng)該抓好的是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理，其次是語(yǔ)文、化學(xué)、政治和歷史以及地理、生物。
孩子，你在學(xué)習(xí)中一定要講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
開學(xué)后，你們各個(gè)學(xué)科就要開始進(jìn)行總復(fù)習(xí)了，“總復(fù)習(xí)”就是通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)初中知識(shí)的整體回顧、總結(jié)和提高的過(guò)程。
每一章、每一課的知識(shí)必須通過(guò)復(fù)習(xí)在頭腦中形成一個(gè)完整的有機(jī)整體，必須形成自己的一套對(duì)各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的方法技巧，從而構(gòu)建起一個(gè)隨時(shí)都能靈活應(yīng)用的知識(shí)與能力的鏈條。
只有這樣，中考時(shí)，你頭腦中的知識(shí)才不會(huì)是零散的和雜亂無(wú)章的，應(yīng)用起來(lái)才是得心應(yīng)手、游刃有余的。
第二，你還要注意，在總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)自己總結(jié)和歸納，在大量的訓(xùn)練中找到自己行之有效的方法和規(guī)律，這樣才能較大幅度地提高你的成績(jī)。
第三，不能在總復(fù)習(xí)中再留下一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題。
平時(shí)學(xué)習(xí)中曾不很清楚、不明白、沒(méi)有掌握好的'東西，在總復(fù)習(xí)中必須搞個(gè)清楚明白，平時(shí)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和沒(méi)有掌握的規(guī)律方法一定要徹底的解決和掌握。
聰明人之所以聰明就是不被同一塊石頭絆倒，遇到了曾絆倒過(guò)自己的石頭絕不能再繞開，必須下大力氣通過(guò)請(qǐng)教老師和同學(xué)把它徹底搬開。
這樣，你在學(xué)習(xí)中的困難就會(huì)越來(lái)越少，你學(xué)習(xí)起來(lái)也就越來(lái)越輕松了。
而是你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有選擇的把你應(yīng)該注意的知識(shí)點(diǎn)、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方(那往往是重點(diǎn))、老師教給的方法、規(guī)律、解題的思路技巧、要求以及注意事項(xiàng)等記下來(lái)，以便課后及時(shí)進(jìn)行溫習(xí)和鞏固。
第二個(gè)是錯(cuò)題本。
各科，不管老師是否有要求，你都要有一個(gè)錯(cuò)題改正本，及時(shí)的將自己在課堂練習(xí)、作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理下來(lái)，搞明白，再認(rèn)真做一次，記住正確的方法和答案。
每次臨考前一定要以錯(cuò)題本上的錯(cuò)題作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一，這樣必定會(huì)大大提高你的成績(jī)。
三是作業(yè)本。
你該清楚如何用好，不再多說(shuō)，只是在完成作業(yè)的過(guò)程中注意我前邊說(shuō)過(guò)的關(guān)于作業(yè)的真正目的就行了。
值得一提的是，你的書寫一定要工整，這是最起碼的要求，萬(wàn)不可忽視。
孩子，你一定還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十五
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開關(guān)等。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十六
1、通過(guò)理解詩(shī)歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關(guān)系，進(jìn)一步了解大自然中事物間的關(guān)聯(lián)。
2、體驗(yàn)仿編活動(dòng)帶來(lái)的成功感，初步學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、幼兒用書。
一、導(dǎo)入。
談話引出課題。
小朋友，你們家里都有誰(shuí)呀？
你們喜歡爸爸、媽媽嗎？為什么？
二、展開。
2、教師朗誦詩(shī)歌。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
ppt課件:圖一。
（1）畫面上有什么？
爸爸是（一座山），
媽媽是（一座山），
我是山間的（小溪）。
課件：圖二。
（2）采用上述方法，鼓勵(lì)幼兒看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌的第二段。
爸爸是（一棵樹）。
媽媽是（一棵樹）。
我是樹上的（小鳥）。
在爸爸媽媽身邊飛過(guò)。
4、師生共同學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并有表情地完整朗誦。
5、引導(dǎo)幼兒按詩(shī)歌中的格式仿編部分內(nèi)容。
（1）爸爸、媽媽除了是一座山，一棵樹，爸爸、媽媽還可以是什么？
（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)）。
（2）帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩(shī)歌。
三、結(jié)束。
詩(shī)歌表演。
請(qǐng)部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽，先表演詩(shī)歌內(nèi)容，再表演仿編的.詩(shī)歌、
附兒歌。
爸爸是一座山。
媽媽是一座山。
我是山間的小溪。
爸爸是一棵樹。
媽媽是一棵樹。
我是樹上的小鳥。
在爸爸媽媽身邊飛過(guò)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十七
1、學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見解，同時(shí)專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
幼兒全家合影一張，實(shí)物展示儀。
1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。
——用實(shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征。
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見解，同時(shí)專心傾聽同伴的談話。
3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。
——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。
5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。
在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）。
2、幼兒人手一本日歷。
活動(dòng)過(guò)程：
二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。
1、出示數(shù)字12，請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。
2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）。
3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。
4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)？5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。
三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來(lái)記住這些大月小月嗎？（拳頭）。
五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。師：請(qǐng)小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？幼兒尋找，鼓勵(lì)幼兒間能相互提問(wèn)。（比如：星期，英語(yǔ)，節(jié)日、節(jié)氣等）。
六、練習(xí)查找日期。老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十九
xxx：
我們都說(shuō)好習(xí)慣好人生，一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表?yè)P(yáng)，給孩子寫一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信心，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我希望xxx在表?yè)P(yáng)聲中越來(lái)越可愛!越來(lái)越自信，所以作為媽媽的我及時(shí)記錄下孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并請(qǐng)老師念給她聽.
首先，我要表?yè)P(yáng)xxx的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時(shí)覺(jué)得孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、愛護(hù)長(zhǎng)輩，很開心!希望她繼續(xù)保持做個(gè)懂事可愛的孩子。琪琪真棒!
再是，我要表?yè)P(yáng)xxx早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯(cuò)!xxx真能干!
還有，我要表?yè)P(yáng)xxx每次和爸爸媽媽出門都能主動(dòng)幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛xxx寶貝!
最后，希望xxx寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現(xiàn)。xxx，加油!加油哦!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。