無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
科普小論文篇一
我長大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺可以預(yù)測災(zāi)難的機(jī)器，它還可以用來制造飛碟。
我想讓它造出無數(shù)個大飛碟，送給每家每戶各一個，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來臨之前會發(fā)出警報。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺風(fēng)……等等自然災(zāi)難來臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠(yuǎn)大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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科普小論文篇二
我想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種超級棒棒糖。這種超級棒棒糖具有神奇的魔力，人吃了之后就可以具有一生需要的知識。如果我在小學(xué)畢業(yè)之前發(fā)明這種棒棒糖的話，我就給我們班每個小朋友發(fā)一個，這樣我們就可以每天都開開心心地玩了。
如果世界上真有這種棒棒糖，真是個意外的驚喜，我覺得這是不可能的。但是我媽媽說世界上沒有不可能的事。如果發(fā)明了這種機(jī)器，世界上的小朋友就都不用學(xué)習(xí)了。這種棒棒糖口感要好，還能幫助大家。
科普小論文篇三
現(xiàn)如今手機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機(jī)功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機(jī)層出不窮。
一個手機(jī)多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機(jī)發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的發(fā)展
我的手機(jī)是iphone6。手機(jī)內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機(jī)中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機(jī)內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進(jìn)行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了用戶需求。當(dāng)然又如我們的父母，對于手機(jī)內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機(jī)，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機(jī)存儲容量的變化?？梢园l(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費(fèi)者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機(jī)存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機(jī)的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機(jī)發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機(jī)身容量大的型號。這或許又是手機(jī)存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機(jī)品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機(jī)開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機(jī)還不超過252m，因為當(dāng)時的人們并沒有對于手機(jī)看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當(dāng)時手機(jī)的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機(jī)的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機(jī)的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機(jī)內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機(jī)最小的內(nèi)存也已經(jīng)達(dá)到了16g.諾基亞手機(jī)的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
現(xiàn)如今手機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機(jī)功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機(jī)層出不窮。
一個手機(jī)多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機(jī)發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的'發(fā)展
我的手機(jī)是iphone6。手機(jī)內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機(jī)中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機(jī)內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進(jìn)行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了用戶需求。當(dāng)然又如我們的父母，對于手機(jī)內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機(jī)，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機(jī)存儲容量的變化。可以發(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費(fèi)者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機(jī)存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機(jī)的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機(jī)發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機(jī)身容量大的型號。這或許又是手機(jī)存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機(jī)品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機(jī)開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機(jī)還不超過252m，因為當(dāng)時的人們并沒有對于手機(jī)看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當(dāng)時手機(jī)的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機(jī)的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機(jī)的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機(jī)內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機(jī)最小的內(nèi)存也已經(jīng)達(dá)到了16g.諾基亞手機(jī)的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
科普小論文篇四
同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)以后，寫作論文的機(jī)會會很多，比如：科普論文、學(xué)年論文，課程論文，畢業(yè)論文等。了解和掌握論文的寫作方法很重要。為此，學(xué)院的老師整理了部分論文的寫作方法，以供同學(xué)們參考。
一、什么是科普小論文
有些同學(xué)把寫科學(xué)小論文看得很神秘，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對我們普通同學(xué)是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來。
科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫出的科研報告。同學(xué)們寫的科學(xué)小論文，比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。
科學(xué)小論文實際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論……那么，科學(xué)小論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必須具備“三性”。
1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，你如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
以上“三性”是衡量科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。如寫“太陽花”，盡管你的觀察細(xì)致入微，它的姿態(tài)描寫得栩栩如生，它的品格剖析得完美無缺，但如果沒有獲得科學(xué)的、有意義的結(jié)論，那最多只能算是一篇好的散文或觀察日記，而不是科學(xué)小論文。
寫科學(xué)小論文是一件很艱辛的工作，更是一項非常有意義的活動。成功屬于勇于探索、不懈追求的同學(xué)！
二、科普小論文的類型
科學(xué)小論文最常見的形式有科學(xué)觀察小論文、科學(xué)實驗小論文、科學(xué)考察小論文和科學(xué)說明小論文。
（一）科學(xué)觀察小論文（重點(diǎn)、主要講述的部分）
料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。
比如我們經(jīng)常去幼兒園去觀察，你們到底觀察了什么？（提問）幼兒園值得我們觀察的實在是太多了，幼兒的、教師的、課堂的等等。怎么去觀察？課件（）
（二）科學(xué)實驗小論文
科學(xué)實驗小論文，有時也稱“實驗報告”，是對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學(xué)解釋。
（三）科學(xué)考察小論文
你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時也稱為“科學(xué)考察報告”、“科學(xué)調(diào)查報告”。
（四）科學(xué)說明小論文
科學(xué)說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點(diǎn)。
三、科學(xué)小論文的選題
寫作小論文的第一步，就是要確定研究的對象，考慮研究什么問題，這就是選題。有人說，選擇好題等于完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性。
有的同學(xué)說，大自然的奇妙現(xiàn)象太多了，研究什么好呢？有的同學(xué)說，大自然的事物我都已看慣了，沒有發(fā)現(xiàn)什么新奇現(xiàn)象。再說，我想研究的東西別人已經(jīng)研究過了，寫了沒多大意義。
實際上，只要你明白了選題的基本原則，掌握常見的幾種選題方法，而且在日常學(xué)習(xí)、生活和科技活動中做個有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)值得探討的題目。
科學(xué)小論文選題的方法很多，個人可根據(jù)不同的情況適時選擇。
下面介紹幾種常見的選題方法，供同學(xué)們選題時參考。
1、偶然發(fā)現(xiàn)法。
2、課堂延伸法。小學(xué)自然課《動物與環(huán)境》中，同學(xué)們研究了蚯蚓與光、溫度及水分的關(guān)系，弄清了蚯蚓喜歡陰暗、超市、溫暖的環(huán)境，而且學(xué)會了用差異法進(jìn)行試驗以判斷失誤因果聯(lián)系。課后，你可用學(xué)過的方法研究蜈蚣、蟋蟀、螞蟻等小動物的生活環(huán)境，你可以繼續(xù)研究蚯蚓的其他奧秘：如蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓張耳朵嗎？蚯蚓的再生能力、松土能力等。
3、問題探究法。
4、教師指導(dǎo)法。
四、小論文的取材與分析
選題確定后，就可進(jìn)行取材與分析了，具體內(nèi)容為制訂研究計劃，收集整理資料，深入實地考察，進(jìn)行觀察實驗，分析各種材料，歸納得出結(jié)論。
（一）取材
1、直接觀察。就是用眼睛仔細(xì)去看，它是人們對自然現(xiàn)象在自然發(fā)生條件下進(jìn)行考察的一種方法。
2、查閱資料。有些材料由于時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實驗、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。
（二）分析
取得材料后，就要進(jìn)行分析研究，從中選出可以作為論據(jù)的材料，還要根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行去
粗去精，去偽存真，按照科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行整理分析，并得出自己的論點(diǎn)和看法。
首先，應(yīng)審核各種材料的真?zhèn)翁搶?，有些查閱到的材料是早已過時的觀點(diǎn)，有些解釋只適合某范圍內(nèi)，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構(gòu)的，這樣的材料應(yīng)堅決不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點(diǎn)無關(guān)或關(guān)系不大的材料應(yīng)舍棄。
第三，將選擇的材料進(jìn)行歸類，研究他們之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以及相互聯(lián)系，然后概括得出結(jié)論即論點(diǎn)。
五、舉例（以親子分享閱讀為例談，包括選材、查的資料、意見的修改等）
科普小論文篇五
媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將?！边@則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。
我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動來產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實驗結(jié)果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網(wǎng)的顫動產(chǎn)生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網(wǎng)的震動越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網(wǎng)上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動物學(xué)》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時，會用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蜘蛛網(wǎng)顫動，網(wǎng)顫動會使產(chǎn)生感覺，蜘蛛產(chǎn)生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的'昆蟲。
樹干為什么是圓的
崔家小學(xué)六年級竇澤平
在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。
在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：
(2)等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；
(4)樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：
(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。
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科普小論文篇六
鼻咽癌是一種發(fā)生率很低的癌癥。在歐美國家的發(fā)生率在十萬分之一左右。但是，它卻分外偏愛華南地區(qū)的人們。數(shù)據(jù)顯示，華南地區(qū)男性中它的發(fā)生率在十萬分之十到二十之間，女性中也有十萬分之五到十。在廣東的某些地區(qū)甚至高達(dá)十萬分之五十。
1970年，有學(xué)者提出這一現(xiàn)象可能是三種因素互相作用的結(jié)果；基因不同、過早感染ebv病毒和食用咸魚。ebv是一種比較廣泛的病毒，并非華南獨(dú)有，也就沒有引起太多注意。至于基因，有一些流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：華南地區(qū)的人移民到了美國、加拿大等地之后，還保持著鼻咽癌的高發(fā)生率；但是他們的后代，發(fā)生率就開始下降了。研究者認(rèn)為這是由于這些移民后代逐漸放棄了祖輩的生活方式所致。所以，基因因素也就不那么引人關(guān)注。研究的目光集中在了咸魚身上。不過膳食對于癌癥的影響，研究起來并不容易——起碼，不能拿人做對照實驗。多數(shù)的研究都是“病例-對照”調(diào)查。做得比較完善的是1986年發(fā)表的針對香港青年的調(diào)查。那項研究找到了250名鼻咽癌患者作為“病例”，讓他們各自提供一名很年齡相近、性別相同的親戚或者朋友，這樣得到了250名沒有鼻咽癌的“對照”。通過問答的方式，讓他們提供工作和生活方面的信息，并且通過他們的母親了解他們兒童時代的飲食構(gòu)成。最后，這項研究獲得了127組“病例-對照”數(shù)據(jù)。通過分析這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致鼻咽癌的最顯著因素是兒童時代食用咸魚。當(dāng)然，這并不是說吃了咸魚就一定會得鼻咽癌，而是如果兒童時代吃咸魚會讓得鼻咽癌的比例大大增加。在對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析之后，這項研究的作者認(rèn)為“香港青年中的鼻咽癌患者有90%以上是吃咸魚，尤其是兒童時代吃咸魚導(dǎo)致的”。其它的 幾項“病例-對照”研究也支持了咸魚增高鼻咽癌風(fēng)險的結(jié)論。所以，國際癌癥研究機(jī)構(gòu)（iarc）把中國式咸魚列為第一類致癌物，意思是它對人體的致癌能力有充分的證據(jù)支持。在小鼠實驗中，類似的結(jié)果也可以被觀察到。
為什么咸魚，尤其是中式咸魚，具有致癌能力呢？據(jù)推測，咸魚是魚經(jīng)過高濃度的鹽腌制的產(chǎn)物，中式咸魚有脫水的步驟，在這個過程中會生成一些亞硝基化合物。這些亞硝基化合物，比如亞硝基二甲胺，在體外實驗中顯示了致癌性。但這些亞硝基化合物誘發(fā)鼻咽癌的機(jī)制則還不清楚。不過，人類判處一種食物“致癌罪”并不需要完全水落石出的證據(jù)，前面的那些“病例-對照”研究和動物實驗就已經(jīng)足夠定罪了。在世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織聯(lián)合專家組發(fā)布的《膳食、營養(yǎng)與慢性病防治》中，明確指出有充分致癌證據(jù)的膳食因素分別是肥胖、酗酒、黃曲霉素和中式咸魚。我們通常津津樂道的那些洋“致癌食物”反倒榜上無名。但是在現(xiàn)實生活中，我們并沒有感覺到咸魚這樣的食物會“致癌”。一方面，這些東西是傳統(tǒng)、天然、沒有經(jīng)過工業(yè)加工的。我們又很容易把古人“不知道得了癌癥”混同于他們“沒有得過癌癥”，于是很純真地相信祖先們吃的東西就是安全的。另一方面，鼻咽癌這樣的病發(fā)生率很低，即使是廣東的那些“高發(fā)地區(qū)”，發(fā)病總量也是很低的。十萬人中的一個還是幾十個，對于現(xiàn)實生活中的感覺來說，可能沒有什么差別。
戴靖宇三（11）班
科普小論文篇七
貓是哺乳動物，看上去貓十分懶惰，整天睡懶覺。睡覺的時間是人的2倍，所以貓在晚上任何時候都能起來?？善鋵嵷堄?分之3的都是假睡，只有4個小時是熟睡。
貓十分喜歡舔自己的毛，而舔自己的貓有2個原因：第1個原因是貓愛干凈，舔毛相當(dāng)于梳理毛。第2個原因是貓是在給自己補(bǔ)充營養(yǎng)，貓的口水在陽光的照耀下能產(chǎn)生一種營養(yǎng)素。所以舔自己的毛對貓來說是十分重要的。
養(yǎng)貓時總能聽到貓發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簟＿@其實是貓假聲加震動所發(fā)出的聲音。只有貓和主人親昵時或雌雄在一起是才會發(fā)出。
貓總喜歡到處抓東西，來磨自己的爪子。這是因為貓的爪子生長速度快，貓只有隨時磨爪子，爪子才會更鋒利。而且又不影響走路，又不會傷了自己的肉墊。真可謂是兩全其美啊。不過，還是建議養(yǎng)貓的人剪剪貓的爪子。
貓的尾巴長而細(xì)，十分優(yōu)美漂亮。但貓的尾巴還有一個重要的用途：保持身體平衡，調(diào)整體位，調(diào)整身體其他部位完成某些動作的器官。當(dāng)貓從高處跌落時不會受傷，是因為貓能摔動自己的尾巴，使它的身體變位四肢朝下，所以貓從高處跳下來才不會被摔傷。
貓的壽命大約是4到17歲左右，一般長毛貓比短毛貓的壽命稍長，養(yǎng)在室內(nèi)的比養(yǎng)在野外的壽命長，雄貓比雌貓的壽命長。而貓一般10歲以上就進(jìn)入老年期。但大多數(shù)貓一般在15歲就死亡了，只有少數(shù)貓才能活到16歲或17歲。
科普小論文篇八
一天清晨，我和爸爸一起去小區(qū)晨跑鍛練。
跑累了，我和爸爸坐在小區(qū)的椅子上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)我的左手邊有太陽，同時右手邊又有月亮。只是月亮沒有晚上那樣的皎潔明亮，而是和天空融為一體，只能看見它的輪廓。起初我以為沒什么大不了的，這應(yīng)該是月亮還沒降得下去吧？可是我錯了，在傍晚，我們一家出去散步的時候又發(fā)生了這樣的情況。為什么呢？平時都沒有發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?。课遗艿桨职置媲?，問：爸爸為什么現(xiàn)在天上既有太陽又有月亮呢？爸爸撓撓腦袋：這個這個，算了，我還是去問媽媽吧。我迅速跑到媽媽面前，問：媽媽，為什么現(xiàn)在天上既有太陽又有月亮呢？我問爸爸，他不知道。媽媽回答：我也不知道。唉，看來還得求助無所不能的電腦了。
回到家后，我趕緊跑到電腦前，等待熟悉的電腦開機(jī)聲響起，不一會兒電腦開機(jī)聲便響了起來，我輸入密碼后，迫不及待的打開了我常用的網(wǎng)址上網(wǎng)，從這里開始，點(diǎn)入后，我在搜索欄上輸入為什么有時能在天上同時看見太陽和月亮這幾個字，太好了，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，果然有答案，真是天助我也，哈哈哈。對于其他熱心網(wǎng)友的解釋我最信任的是這條：白天能看到月亮是由于太陽的亮度不是很大，所以造成白天有時會看到月亮。一般來說月亮都是出現(xiàn)在太陽落山之后的夜晚，可是有時候我們會在大白天（早晨和傍晚）看到淡淡的月亮掛在天上，這時太陽的亮度不是很大。遇到這樣的事，您千萬不要大驚小怪，因為您只要多留意一下，就會發(fā)現(xiàn)實際上這是常有的事。您想知道這是為什么嗎？原來，月球繞地球轉(zhuǎn)，地球又帶著月亮一起繞太陽轉(zhuǎn)的時候，月亮和太陽的位置就不斷變化。有時候月亮和太陽位于天空中同一方面。白天太陽在天空中出現(xiàn)的時候，當(dāng)相隔不遠(yuǎn)時，月亮就在它的旁邊，但在強(qiáng)烈的陽光照射下，我們無法看到月亮。當(dāng)月亮與太陽距離相差很遠(yuǎn)的時候，月亮就只能在夜晚的天空中見到。如果遇到月亮與太陽離得不太遠(yuǎn)也不太近，月亮就會在大白天與太陽同時出現(xiàn)在天空中，有時出現(xiàn)在太陽的東面，有時出現(xiàn)在太陽的西面。這就是人們常說的日月同輝。
原來大自然中有這么多奇妙的事??！只要我們平時細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
科普小論文篇九
問題的論證：
大熊貓應(yīng)該只吃竹子吧！它們只吃竹子，但是，有的可能還吃胡蘿卜，科普小論文500字作文。他們吃的各式各樣，連肉也吃，比如說竹鼠，它們就吃一些死去的竹鼠，所以可以證明，他們是雜食類動物。
問題的結(jié)論：
根據(jù)上網(wǎng)查資料，我終于明白了，他們誰么都吃，這是我查的資料。大熊貓的`食譜非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的各種竹子，大熊貓也偶爾食肉（通常是動物的尸體，有時也吃竹鼠）。大熊貓獨(dú)特的食物特性使它被當(dāng)?shù)厝朔Q作竹熊。竹子缺乏營養(yǎng)，只能提供生存所需的基本營養(yǎng)，大熊貓逐步進(jìn)化出了適應(yīng)這一食譜的特性。在野外，除了睡眠或短距離活動，大熊貓每天取食的時間長達(dá)14個小時。一只大熊貓每天進(jìn)食12~38公斤食物，接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養(yǎng)、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當(dāng)一種竹子開花死亡時（竹子每30~120年會周期性地開花死亡），大熊貓可以轉(zhuǎn)而取食其他的竹子。但是，棲息地破碎化的持續(xù)狀態(tài)增加了棲息地內(nèi)只有一種竹子的可能，當(dāng)這種竹子死亡時，這一地區(qū)的大熊貓便面臨饑餓的威脅。
看，大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。他們的食物太特別了。
問題的延伸：大熊貓的天敵是什么？它是怎樣防衛(wèi)自己的呢？
參考材料：《動物大百科》《動物世界》
科普小論文篇十
——低碳生活
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開始了。為什么會變成這樣呢！原來，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來越快。使我們的地球逐漸變成一個熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳?，F(xiàn)在全球汽車越來越多，地球也就越來越糟。我們周圍的環(huán)境越來越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛好之一?？墒强照{(diào)會向外排放大量的甲烷氣體，還會浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動物和植物都需要淡水。動物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問題，人們就大量開發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來的話，人類的生活會受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽就會直直射入南北極，冰川就會融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤倪@個星球上消失的。我們可以從低碳開始：
一、少買衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
科普小論文篇十一
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,將臺中學(xué)以建設(shè)一個為青少年學(xué)生科普實踐和科技活動能力的發(fā)展提供了一個充分展示才智的平臺，以培養(yǎng)“兼容并蓄，博采眾長，立足全面，特長”的學(xué)生為理念，走特色辦學(xué)之路，示素質(zhì)教育之范。努力營造校園的科普教育氛圍，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動。
通過這一次的“創(chuàng)建全國科普示范縣”的活動，要達(dá)到以下目標(biāo)。完善科普工作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，將科技創(chuàng)新教育作為特長教育的先導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生參加科技活動的積極性，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,大力普及科普知識，精心設(shè)計組織富有創(chuàng)新意義的科普教育活動，促使我?？破战逃ぷ髂苌弦粋€臺階，爭創(chuàng)“縣級科普特色學(xué)?！?。
成立將臺中學(xué)“創(chuàng)建全國科普示范縣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組
長，副校長任副組長，其他室負(fù)責(zé)人，室成員，班主任和全體老師為成員。 (二)積極開展科普系列活動 1、積極開展科普知識學(xué)習(xí)活動。 要求教師和學(xué)生每人每期要讀好一本推薦的科普讀物，保證參與率達(dá)成100,。學(xué)校將定期組織科普知識競賽，班級、學(xué)校和教師科普知識比賽由教務(wù)處組織舉行。全體學(xué)生在讀好一本推薦的科普讀物的基礎(chǔ)上，每期向本班語文教師上交一篇科普讀物讀后感，學(xué)校教務(wù)處將以班為單位每期組織一次科普讀物讀后感評比活動。
學(xué)校在加強(qiáng)對全體學(xué)生的科普教育的基礎(chǔ)上，每期組織,次科普演講會或?qū)W科競賽，不斷加強(qiáng)科普教育與學(xué)科教學(xué)的融合。每位教師要有科普教育與學(xué)科教學(xué)的融合的計劃。大力提倡教師用通俗易懂的科普詞匯充實常規(guī)教學(xué)，豐富生動化常規(guī)教學(xué)，不斷提高學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高教師教學(xué)的效率，教務(wù)處負(fù)責(zé)不定期檢查。
點(diǎn)準(zhǔn)時開展活動，各小組組長和教師要以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動。
學(xué)校校道宣傳欄開辟科普知識宣傳櫥窗和科普知識宣傳“科學(xué)常識”活動，并和禁毒教育、反xxx教育、消防知識等教育結(jié)合起來，開展學(xué)生”科普知識手抄報“評比活動，一次科普知識競賽活動，組織一次科普小測驗，做到有計劃，有材料收集，有評比，有總結(jié)。每班黑板上要開辟“科普常識”黑板角活動，不定期組織一些精煉實用的科普知識宣傳，每位學(xué)生要有專門的科普知識收集本，學(xué)校將不定期組織檢查。
學(xué)校加大圖書室中科普書刊的藏書量，有效發(fā)揮科普書刊的作用。加快現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備建設(shè)，加強(qiáng)教師教學(xué)設(shè)備操作技能培訓(xùn)，全校教師要做到四十歲以下的教師都能自制簡單課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施: 第一階段:宣傳發(fā)動(2010年8月—2010年10)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，成立學(xué)?！皠?chuàng)建全國科普示范縣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
量提升快的班級作為創(chuàng)建示范單位。二是注重資料收集積累。每項工作都要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。三是狠抓落實。要做到措施到位，加強(qiáng)過程管理，落實監(jiān)督機(jī)制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作。
第三階段:檢查驗收(2011年7月)根據(jù)創(chuàng)建工作計劃和要求開展自查自糾，加強(qiáng)督查，堵漏拾遺，在?？破展ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組初檢達(dá)到要求后，報請上級部門檢查驗收。
學(xué)校創(chuàng)建科普活動實施方案 西吉將臺中學(xué) 2011-3-2
科普小論文篇一
我長大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺可以預(yù)測災(zāi)難的機(jī)器，它還可以用來制造飛碟。
我想讓它造出無數(shù)個大飛碟，送給每家每戶各一個，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來臨之前會發(fā)出警報。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺風(fēng)……等等自然災(zāi)難來臨前讓人們坐著飛碟安全地離開此地。
為了我的遠(yuǎn)大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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科普小論文篇二
我想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種超級棒棒糖。這種超級棒棒糖具有神奇的魔力，人吃了之后就可以具有一生需要的知識。如果我在小學(xué)畢業(yè)之前發(fā)明這種棒棒糖的話，我就給我們班每個小朋友發(fā)一個，這樣我們就可以每天都開開心心地玩了。
如果世界上真有這種棒棒糖，真是個意外的驚喜，我覺得這是不可能的。但是我媽媽說世界上沒有不可能的事。如果發(fā)明了這種機(jī)器，世界上的小朋友就都不用學(xué)習(xí)了。這種棒棒糖口感要好，還能幫助大家。
科普小論文篇三
現(xiàn)如今手機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機(jī)功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機(jī)層出不窮。
一個手機(jī)多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機(jī)發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的發(fā)展
我的手機(jī)是iphone6。手機(jī)內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機(jī)中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機(jī)內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進(jìn)行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了用戶需求。當(dāng)然又如我們的父母，對于手機(jī)內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機(jī)，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機(jī)存儲容量的變化?？梢园l(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費(fèi)者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機(jī)存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機(jī)的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機(jī)發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機(jī)身容量大的型號。這或許又是手機(jī)存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機(jī)品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機(jī)開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機(jī)還不超過252m，因為當(dāng)時的人們并沒有對于手機(jī)看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當(dāng)時手機(jī)的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機(jī)的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機(jī)的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機(jī)內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機(jī)最小的內(nèi)存也已經(jīng)達(dá)到了16g.諾基亞手機(jī)的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
現(xiàn)如今手機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展可謂是日新月異，手機(jī)功能不再局限于短信通話，以娛樂，上網(wǎng)，商務(wù)工作等功能元素為主題的智能手機(jī)層出不窮。
一個手機(jī)多少內(nèi)存才足夠呢？我們小組三人從三大品牌手機(jī)發(fā)展史去探了一探究竟。
iphone存儲容量的'發(fā)展
我的手機(jī)是iphone6。手機(jī)內(nèi)置app較多，有信息，通訊錄，日歷，提示，指南針，語音備忘錄，健康，股市，itunesstore等，所占內(nèi)存大致為3～4gb。
在生活中，用后面的攝像頭拍照，每一張所占內(nèi)存為1到2mb，前置攝像頭拍攝一張照片占據(jù)900kb左右，我的手機(jī)中有1732張照片，5個視頻，所占內(nèi)存為2.3gb，由于我的手機(jī)內(nèi)存較小，所以經(jīng)常需要進(jìn)行照片清理。我所常用的app所占空間都在100mb之上，又如音頻，地圖，社交軟件所占內(nèi)存也很大。如果用戶還有緩存視頻的習(xí)慣，那么所需要的內(nèi)存則更大。16gb遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了用戶需求。當(dāng)然又如我們的父母，對于手機(jī)內(nèi)存的需求則沒有那么大。所以蘋果推出了不同內(nèi)存大小的手機(jī)，這樣也方便用戶使用。
samsung存儲容量的發(fā)展
數(shù)據(jù)基本以三星不同系列產(chǎn)品為例，列舉出不同系列手機(jī)存儲容量的變化。可以發(fā)現(xiàn)順應(yīng)時代技術(shù)發(fā)展及消費(fèi)者需求增長，都已經(jīng)由mb數(shù)量級上升為gb數(shù)量級。
這是一張我的三星手機(jī)存儲分析圖，可以看出在系統(tǒng)程序、下載軟件、存儲照片歌曲之后，手機(jī)的可用空間已經(jīng)非常少，所以不得不借助于外部存儲卡來拓展。從三星手機(jī)發(fā)展來看，它的外部拓展容量也是越來越大，但是最新的三星s6開始居然不再支持外部拓展，這就促使用戶不得不購買機(jī)身容量大的型號。這或許又是手機(jī)存儲發(fā)展的一個新的方向。
三星和蘋果的存儲容量上已經(jīng)何以看出來了，存儲單位的飛躍式發(fā)展。如果說把手機(jī)品牌換成諾基亞。我們可以看到更加不可思議的現(xiàn)象。我們從諾基亞的第一款手機(jī)開始，分別截取了諾基亞各個時期具有代表性的型號。將他們的存儲容量做成了表格。
我們可以很明顯的看出來，在2002年以前以mb為單位已經(jīng)可以滿足人們打電話的要求。而到2010年諾基亞的老款手機(jī)還不超過252m，因為當(dāng)時的人們并沒有對于手機(jī)看視頻，聽音樂，拍照。游戲的需求這么大。也就是說，當(dāng)時手機(jī)的最大的作用是打電話，發(fā)短信。上網(wǎng)。而2010年左右。智能機(jī)的普及。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。人們對于手機(jī)的功能需求越來越大。也就導(dǎo)致了手機(jī)內(nèi)存的上漲?，F(xiàn)如今。8g的存儲空間已經(jīng)不能滿足人們的需求了。普通手機(jī)最小的內(nèi)存也已經(jīng)達(dá)到了16g.諾基亞手機(jī)的內(nèi)存發(fā)展。很好的詮釋了kb到gb甚至到未來的tb的發(fā)展。
科普小論文篇四
同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)以后，寫作論文的機(jī)會會很多，比如：科普論文、學(xué)年論文，課程論文，畢業(yè)論文等。了解和掌握論文的寫作方法很重要。為此，學(xué)院的老師整理了部分論文的寫作方法，以供同學(xué)們參考。
一、什么是科普小論文
有些同學(xué)把寫科學(xué)小論文看得很神秘，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對我們普通同學(xué)是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來。
科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫出的科研報告。同學(xué)們寫的科學(xué)小論文，比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。
科學(xué)小論文實際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論……那么，科學(xué)小論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必須具備“三性”。
1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，你如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
以上“三性”是衡量科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。如寫“太陽花”，盡管你的觀察細(xì)致入微，它的姿態(tài)描寫得栩栩如生，它的品格剖析得完美無缺，但如果沒有獲得科學(xué)的、有意義的結(jié)論，那最多只能算是一篇好的散文或觀察日記，而不是科學(xué)小論文。
寫科學(xué)小論文是一件很艱辛的工作，更是一項非常有意義的活動。成功屬于勇于探索、不懈追求的同學(xué)！
二、科普小論文的類型
科學(xué)小論文最常見的形式有科學(xué)觀察小論文、科學(xué)實驗小論文、科學(xué)考察小論文和科學(xué)說明小論文。
（一）科學(xué)觀察小論文（重點(diǎn)、主要講述的部分）
料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。
比如我們經(jīng)常去幼兒園去觀察，你們到底觀察了什么？（提問）幼兒園值得我們觀察的實在是太多了，幼兒的、教師的、課堂的等等。怎么去觀察？課件（）
（二）科學(xué)實驗小論文
科學(xué)實驗小論文，有時也稱“實驗報告”，是對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學(xué)解釋。
（三）科學(xué)考察小論文
你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時也稱為“科學(xué)考察報告”、“科學(xué)調(diào)查報告”。
（四）科學(xué)說明小論文
科學(xué)說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點(diǎn)。
三、科學(xué)小論文的選題
寫作小論文的第一步，就是要確定研究的對象，考慮研究什么問題，這就是選題。有人說，選擇好題等于完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性。
有的同學(xué)說，大自然的奇妙現(xiàn)象太多了，研究什么好呢？有的同學(xué)說，大自然的事物我都已看慣了，沒有發(fā)現(xiàn)什么新奇現(xiàn)象。再說，我想研究的東西別人已經(jīng)研究過了，寫了沒多大意義。
實際上，只要你明白了選題的基本原則，掌握常見的幾種選題方法，而且在日常學(xué)習(xí)、生活和科技活動中做個有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)值得探討的題目。
科學(xué)小論文選題的方法很多，個人可根據(jù)不同的情況適時選擇。
下面介紹幾種常見的選題方法，供同學(xué)們選題時參考。
1、偶然發(fā)現(xiàn)法。
2、課堂延伸法。小學(xué)自然課《動物與環(huán)境》中，同學(xué)們研究了蚯蚓與光、溫度及水分的關(guān)系，弄清了蚯蚓喜歡陰暗、超市、溫暖的環(huán)境，而且學(xué)會了用差異法進(jìn)行試驗以判斷失誤因果聯(lián)系。課后，你可用學(xué)過的方法研究蜈蚣、蟋蟀、螞蟻等小動物的生活環(huán)境，你可以繼續(xù)研究蚯蚓的其他奧秘：如蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓張耳朵嗎？蚯蚓的再生能力、松土能力等。
3、問題探究法。
4、教師指導(dǎo)法。
四、小論文的取材與分析
選題確定后，就可進(jìn)行取材與分析了，具體內(nèi)容為制訂研究計劃，收集整理資料，深入實地考察，進(jìn)行觀察實驗，分析各種材料，歸納得出結(jié)論。
（一）取材
1、直接觀察。就是用眼睛仔細(xì)去看，它是人們對自然現(xiàn)象在自然發(fā)生條件下進(jìn)行考察的一種方法。
2、查閱資料。有些材料由于時間、空間或客觀條件的限制，不可能親自去觀察、實驗、考察，這就得查閱書刊或請教老師、家長等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問題是你的知識水平、能力和條件所不能解決的，而這個問題又是你的選題中必須解決的問題，你就得去查資料，把它弄清楚。
（二）分析
取得材料后，就要進(jìn)行分析研究，從中選出可以作為論據(jù)的材料，還要根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行去
粗去精，去偽存真，按照科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行整理分析，并得出自己的論點(diǎn)和看法。
首先，應(yīng)審核各種材料的真?zhèn)翁搶?，有些查閱到的材料是早已過時的觀點(diǎn)，有些解釋只適合某范圍內(nèi)，有些材料沒有普遍性，有些材料在記錄時有錯誤或本身就是自己虛構(gòu)的，這樣的材料應(yīng)堅決不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說明問題，不要多，而要精，與論點(diǎn)無關(guān)或關(guān)系不大的材料應(yīng)舍棄。
第三，將選擇的材料進(jìn)行歸類，研究他們之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以及相互聯(lián)系，然后概括得出結(jié)論即論點(diǎn)。
五、舉例（以親子分享閱讀為例談，包括選材、查的資料、意見的修改等）
科普小論文篇五
媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將?！边@則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。
我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動來產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實驗結(jié)果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網(wǎng)的顫動產(chǎn)生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網(wǎng)的震動越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網(wǎng)上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動物學(xué)》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時，會用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蜘蛛網(wǎng)顫動，網(wǎng)顫動會使產(chǎn)生感覺，蜘蛛產(chǎn)生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的'昆蟲。
樹干為什么是圓的
崔家小學(xué)六年級竇澤平
在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探索這些問題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。
在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：
(2)等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；
(4)樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
以上的實驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：
(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。
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科普小論文篇六
鼻咽癌是一種發(fā)生率很低的癌癥。在歐美國家的發(fā)生率在十萬分之一左右。但是，它卻分外偏愛華南地區(qū)的人們。數(shù)據(jù)顯示，華南地區(qū)男性中它的發(fā)生率在十萬分之十到二十之間，女性中也有十萬分之五到十。在廣東的某些地區(qū)甚至高達(dá)十萬分之五十。
1970年，有學(xué)者提出這一現(xiàn)象可能是三種因素互相作用的結(jié)果；基因不同、過早感染ebv病毒和食用咸魚。ebv是一種比較廣泛的病毒，并非華南獨(dú)有，也就沒有引起太多注意。至于基因，有一些流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：華南地區(qū)的人移民到了美國、加拿大等地之后，還保持著鼻咽癌的高發(fā)生率；但是他們的后代，發(fā)生率就開始下降了。研究者認(rèn)為這是由于這些移民后代逐漸放棄了祖輩的生活方式所致。所以，基因因素也就不那么引人關(guān)注。研究的目光集中在了咸魚身上。不過膳食對于癌癥的影響，研究起來并不容易——起碼，不能拿人做對照實驗。多數(shù)的研究都是“病例-對照”調(diào)查。做得比較完善的是1986年發(fā)表的針對香港青年的調(diào)查。那項研究找到了250名鼻咽癌患者作為“病例”，讓他們各自提供一名很年齡相近、性別相同的親戚或者朋友，這樣得到了250名沒有鼻咽癌的“對照”。通過問答的方式，讓他們提供工作和生活方面的信息，并且通過他們的母親了解他們兒童時代的飲食構(gòu)成。最后，這項研究獲得了127組“病例-對照”數(shù)據(jù)。通過分析這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致鼻咽癌的最顯著因素是兒童時代食用咸魚。當(dāng)然，這并不是說吃了咸魚就一定會得鼻咽癌，而是如果兒童時代吃咸魚會讓得鼻咽癌的比例大大增加。在對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析之后，這項研究的作者認(rèn)為“香港青年中的鼻咽癌患者有90%以上是吃咸魚，尤其是兒童時代吃咸魚導(dǎo)致的”。其它的 幾項“病例-對照”研究也支持了咸魚增高鼻咽癌風(fēng)險的結(jié)論。所以，國際癌癥研究機(jī)構(gòu)（iarc）把中國式咸魚列為第一類致癌物，意思是它對人體的致癌能力有充分的證據(jù)支持。在小鼠實驗中，類似的結(jié)果也可以被觀察到。
為什么咸魚，尤其是中式咸魚，具有致癌能力呢？據(jù)推測，咸魚是魚經(jīng)過高濃度的鹽腌制的產(chǎn)物，中式咸魚有脫水的步驟，在這個過程中會生成一些亞硝基化合物。這些亞硝基化合物，比如亞硝基二甲胺，在體外實驗中顯示了致癌性。但這些亞硝基化合物誘發(fā)鼻咽癌的機(jī)制則還不清楚。不過，人類判處一種食物“致癌罪”并不需要完全水落石出的證據(jù)，前面的那些“病例-對照”研究和動物實驗就已經(jīng)足夠定罪了。在世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織聯(lián)合專家組發(fā)布的《膳食、營養(yǎng)與慢性病防治》中，明確指出有充分致癌證據(jù)的膳食因素分別是肥胖、酗酒、黃曲霉素和中式咸魚。我們通常津津樂道的那些洋“致癌食物”反倒榜上無名。但是在現(xiàn)實生活中，我們并沒有感覺到咸魚這樣的食物會“致癌”。一方面，這些東西是傳統(tǒng)、天然、沒有經(jīng)過工業(yè)加工的。我們又很容易把古人“不知道得了癌癥”混同于他們“沒有得過癌癥”，于是很純真地相信祖先們吃的東西就是安全的。另一方面，鼻咽癌這樣的病發(fā)生率很低，即使是廣東的那些“高發(fā)地區(qū)”，發(fā)病總量也是很低的。十萬人中的一個還是幾十個，對于現(xiàn)實生活中的感覺來說，可能沒有什么差別。
戴靖宇三（11）班
科普小論文篇七
貓是哺乳動物，看上去貓十分懶惰，整天睡懶覺。睡覺的時間是人的2倍，所以貓在晚上任何時候都能起來?？善鋵嵷堄?分之3的都是假睡，只有4個小時是熟睡。
貓十分喜歡舔自己的毛，而舔自己的貓有2個原因：第1個原因是貓愛干凈，舔毛相當(dāng)于梳理毛。第2個原因是貓是在給自己補(bǔ)充營養(yǎng)，貓的口水在陽光的照耀下能產(chǎn)生一種營養(yǎng)素。所以舔自己的毛對貓來說是十分重要的。
養(yǎng)貓時總能聽到貓發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簟＿@其實是貓假聲加震動所發(fā)出的聲音。只有貓和主人親昵時或雌雄在一起是才會發(fā)出。
貓總喜歡到處抓東西，來磨自己的爪子。這是因為貓的爪子生長速度快，貓只有隨時磨爪子，爪子才會更鋒利。而且又不影響走路，又不會傷了自己的肉墊。真可謂是兩全其美啊。不過，還是建議養(yǎng)貓的人剪剪貓的爪子。
貓的尾巴長而細(xì)，十分優(yōu)美漂亮。但貓的尾巴還有一個重要的用途：保持身體平衡，調(diào)整體位，調(diào)整身體其他部位完成某些動作的器官。當(dāng)貓從高處跌落時不會受傷，是因為貓能摔動自己的尾巴，使它的身體變位四肢朝下，所以貓從高處跳下來才不會被摔傷。
貓的壽命大約是4到17歲左右，一般長毛貓比短毛貓的壽命稍長，養(yǎng)在室內(nèi)的比養(yǎng)在野外的壽命長，雄貓比雌貓的壽命長。而貓一般10歲以上就進(jìn)入老年期。但大多數(shù)貓一般在15歲就死亡了，只有少數(shù)貓才能活到16歲或17歲。
科普小論文篇八
一天清晨，我和爸爸一起去小區(qū)晨跑鍛練。
跑累了，我和爸爸坐在小區(qū)的椅子上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)我的左手邊有太陽，同時右手邊又有月亮。只是月亮沒有晚上那樣的皎潔明亮，而是和天空融為一體，只能看見它的輪廓。起初我以為沒什么大不了的，這應(yīng)該是月亮還沒降得下去吧？可是我錯了，在傍晚，我們一家出去散步的時候又發(fā)生了這樣的情況。為什么呢？平時都沒有發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?。课遗艿桨职置媲?，問：爸爸為什么現(xiàn)在天上既有太陽又有月亮呢？爸爸撓撓腦袋：這個這個，算了，我還是去問媽媽吧。我迅速跑到媽媽面前，問：媽媽，為什么現(xiàn)在天上既有太陽又有月亮呢？我問爸爸，他不知道。媽媽回答：我也不知道。唉，看來還得求助無所不能的電腦了。
回到家后，我趕緊跑到電腦前，等待熟悉的電腦開機(jī)聲響起，不一會兒電腦開機(jī)聲便響了起來，我輸入密碼后，迫不及待的打開了我常用的網(wǎng)址上網(wǎng)，從這里開始，點(diǎn)入后，我在搜索欄上輸入為什么有時能在天上同時看見太陽和月亮這幾個字，太好了，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，果然有答案，真是天助我也，哈哈哈。對于其他熱心網(wǎng)友的解釋我最信任的是這條：白天能看到月亮是由于太陽的亮度不是很大，所以造成白天有時會看到月亮。一般來說月亮都是出現(xiàn)在太陽落山之后的夜晚，可是有時候我們會在大白天（早晨和傍晚）看到淡淡的月亮掛在天上，這時太陽的亮度不是很大。遇到這樣的事，您千萬不要大驚小怪，因為您只要多留意一下，就會發(fā)現(xiàn)實際上這是常有的事。您想知道這是為什么嗎？原來，月球繞地球轉(zhuǎn)，地球又帶著月亮一起繞太陽轉(zhuǎn)的時候，月亮和太陽的位置就不斷變化。有時候月亮和太陽位于天空中同一方面。白天太陽在天空中出現(xiàn)的時候，當(dāng)相隔不遠(yuǎn)時，月亮就在它的旁邊，但在強(qiáng)烈的陽光照射下，我們無法看到月亮。當(dāng)月亮與太陽距離相差很遠(yuǎn)的時候，月亮就只能在夜晚的天空中見到。如果遇到月亮與太陽離得不太遠(yuǎn)也不太近，月亮就會在大白天與太陽同時出現(xiàn)在天空中，有時出現(xiàn)在太陽的東面，有時出現(xiàn)在太陽的西面。這就是人們常說的日月同輝。
原來大自然中有這么多奇妙的事??！只要我們平時細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
科普小論文篇九
問題的論證：
大熊貓應(yīng)該只吃竹子吧！它們只吃竹子，但是，有的可能還吃胡蘿卜，科普小論文500字作文。他們吃的各式各樣，連肉也吃，比如說竹鼠，它們就吃一些死去的竹鼠，所以可以證明，他們是雜食類動物。
問題的結(jié)論：
根據(jù)上網(wǎng)查資料，我終于明白了，他們誰么都吃，這是我查的資料。大熊貓的`食譜非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的各種竹子，大熊貓也偶爾食肉（通常是動物的尸體，有時也吃竹鼠）。大熊貓獨(dú)特的食物特性使它被當(dāng)?shù)厝朔Q作竹熊。竹子缺乏營養(yǎng)，只能提供生存所需的基本營養(yǎng)，大熊貓逐步進(jìn)化出了適應(yīng)這一食譜的特性。在野外，除了睡眠或短距離活動，大熊貓每天取食的時間長達(dá)14個小時。一只大熊貓每天進(jìn)食12~38公斤食物，接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養(yǎng)、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當(dāng)一種竹子開花死亡時（竹子每30~120年會周期性地開花死亡），大熊貓可以轉(zhuǎn)而取食其他的竹子。但是，棲息地破碎化的持續(xù)狀態(tài)增加了棲息地內(nèi)只有一種竹子的可能，當(dāng)這種竹子死亡時，這一地區(qū)的大熊貓便面臨饑餓的威脅。
看，大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。他們的食物太特別了。
問題的延伸：大熊貓的天敵是什么？它是怎樣防衛(wèi)自己的呢？
參考材料：《動物大百科》《動物世界》
科普小論文篇十
——低碳生活
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開始了。為什么會變成這樣呢！原來，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來越快。使我們的地球逐漸變成一個熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳?，F(xiàn)在全球汽車越來越多，地球也就越來越糟。我們周圍的環(huán)境越來越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛好之一?？墒强照{(diào)會向外排放大量的甲烷氣體，還會浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動物和植物都需要淡水。動物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問題，人們就大量開發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來的話，人類的生活會受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽就會直直射入南北極，冰川就會融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤倪@個星球上消失的。我們可以從低碳開始：
一、少買衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
科普小論文篇十一
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,將臺中學(xué)以建設(shè)一個為青少年學(xué)生科普實踐和科技活動能力的發(fā)展提供了一個充分展示才智的平臺，以培養(yǎng)“兼容并蓄，博采眾長，立足全面，特長”的學(xué)生為理念，走特色辦學(xué)之路，示素質(zhì)教育之范。努力營造校園的科普教育氛圍，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動。
通過這一次的“創(chuàng)建全國科普示范縣”的活動，要達(dá)到以下目標(biāo)。完善科普工作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，將科技創(chuàng)新教育作為特長教育的先導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生參加科技活動的積極性，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,大力普及科普知識，精心設(shè)計組織富有創(chuàng)新意義的科普教育活動，促使我?？破战逃ぷ髂苌弦粋€臺階，爭創(chuàng)“縣級科普特色學(xué)?！?。
成立將臺中學(xué)“創(chuàng)建全國科普示范縣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組
長，副校長任副組長，其他室負(fù)責(zé)人，室成員，班主任和全體老師為成員。 (二)積極開展科普系列活動 1、積極開展科普知識學(xué)習(xí)活動。 要求教師和學(xué)生每人每期要讀好一本推薦的科普讀物，保證參與率達(dá)成100,。學(xué)校將定期組織科普知識競賽，班級、學(xué)校和教師科普知識比賽由教務(wù)處組織舉行。全體學(xué)生在讀好一本推薦的科普讀物的基礎(chǔ)上，每期向本班語文教師上交一篇科普讀物讀后感，學(xué)校教務(wù)處將以班為單位每期組織一次科普讀物讀后感評比活動。
學(xué)校在加強(qiáng)對全體學(xué)生的科普教育的基礎(chǔ)上，每期組織,次科普演講會或?qū)W科競賽，不斷加強(qiáng)科普教育與學(xué)科教學(xué)的融合。每位教師要有科普教育與學(xué)科教學(xué)的融合的計劃。大力提倡教師用通俗易懂的科普詞匯充實常規(guī)教學(xué)，豐富生動化常規(guī)教學(xué)，不斷提高學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高教師教學(xué)的效率，教務(wù)處負(fù)責(zé)不定期檢查。
點(diǎn)準(zhǔn)時開展活動，各小組組長和教師要以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動。
學(xué)校校道宣傳欄開辟科普知識宣傳櫥窗和科普知識宣傳“科學(xué)常識”活動，并和禁毒教育、反xxx教育、消防知識等教育結(jié)合起來，開展學(xué)生”科普知識手抄報“評比活動，一次科普知識競賽活動，組織一次科普小測驗，做到有計劃，有材料收集，有評比，有總結(jié)。每班黑板上要開辟“科普常識”黑板角活動，不定期組織一些精煉實用的科普知識宣傳，每位學(xué)生要有專門的科普知識收集本，學(xué)校將不定期組織檢查。
學(xué)校加大圖書室中科普書刊的藏書量，有效發(fā)揮科普書刊的作用。加快現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備建設(shè)，加強(qiáng)教師教學(xué)設(shè)備操作技能培訓(xùn)，全校教師要做到四十歲以下的教師都能自制簡單課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施: 第一階段:宣傳發(fā)動(2010年8月—2010年10)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，成立學(xué)?！皠?chuàng)建全國科普示范縣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
量提升快的班級作為創(chuàng)建示范單位。二是注重資料收集積累。每項工作都要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。三是狠抓落實。要做到措施到位，加強(qiáng)過程管理，落實監(jiān)督機(jī)制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作。
第三階段:檢查驗收(2011年7月)根據(jù)創(chuàng)建工作計劃和要求開展自查自糾，加強(qiáng)督查，堵漏拾遺，在?？破展ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組初檢達(dá)到要求后，報請上級部門檢查驗收。
學(xué)校創(chuàng)建科普活動實施方案 西吉將臺中學(xué) 2011-3-2