總結是一個機會，可以幫助我們反思和總結過去一段時間的所思所想，更好地了解自己的成長和變化?？偨Y可以參考相關的資料和范文，但一定要注重個人的思考和體會，做到真實可信。讀這些總結范文，不僅是為了學習寫作技巧，更是為了引發(fā)我們思考自己過去的經(jīng)歷和行為。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇一
根據(jù)中宣部、教育部《關于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內(nèi)容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強校園文化環(huán)境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標語牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱―支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感。學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，并在老師的指導下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現(xiàn)“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇二
九月的大地金燦燦，九月的校園紅火火。九月對于我校全體師生來說是一個令人振奮、催人奮進的不平凡的月度。姹紫嫣紅的九月，我們迎來了新學期，大家熱烈而縱情地擁抱這個令人難忘而感觸深刻的“弘揚和培育民族精神月”。在這個月的每一天中，每個師生無不沉浸在新學期學奧運健兒拼搏，與時俱進，弘揚、培育民族精神、奮發(fā)有為的昂揚激情之中。我校在燦爛的昨天，取得了素質(zhì)教育果實全面豐收的優(yōu)異成績，然而輝煌的未來還得靠我們?nèi)?chuàng)造進取。為打好開局，夯實基礎，本月度學校喜乘奧運東風，高揚未成年人思想道德建設教育的主旋律，深入開展“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學生”及“生本教育”活動，大力弘揚和培育民族精神。持續(xù)創(chuàng)新素質(zhì)教育高效優(yōu)質(zhì)成果。全體師生奮發(fā)向上、積極作為，在激勵、進取的“弘揚和培育民族精神月”的各項實踐活動中，學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所獲，為奪取本學期教育教學工作優(yōu)異成績奠定了堅定的思想基礎。
通過主題班隊會、升旗儀式、讀報活動及舉辦“奧運之光，我心飛揚”專題教育，櫥窗、板報等形式的深入學習宣講，奧運英雄奮力拼搏，為祖國爭光的民族精神逐漸深入我校人心，奧運金牌的鏡子照亮了我們立足崗位，再創(chuàng)獎牌業(yè)績的前程。廣大師生說得好：我們無法參加奧運獲金牌，但我們卻能在教學實踐中奪獎牌。各班隊以討論、宣講、比拼進步的教育活動，極大地調(diào)動了同學們學習、創(chuàng)造、進取的積極性，較好地激發(fā)了同學們弘揚和培育民族精神，不斷奮發(fā)有為的信心與勇氣。
開學以來，各班級按學校德育計劃要求，針對各自特色，立即拿出了切實可行的德育工作計劃與措施。同學們在雙創(chuàng)文明、生本教育及貫徹中小學生守則和日常行為習慣的養(yǎng)成教育活動中，談心得、搞演講、出板報、爭比拼，形式多樣而生動活潑地進行思想道德建設，自覺而努力地搞好學習工作。在老師們的帶領與指導下，而今同學們精神面貌振興，校園及班級環(huán)境大變樣，各項計劃、措施的貫徹實行，各項教育活動的開展實施，促進了學校素質(zhì)教育形勢的發(fā)展，升華了“弘揚和培育民族精神”的意義。
“弘揚和培育民族精神”是個永恒的教育主題。我們?nèi)w師生將在今后的素質(zhì)教育實踐中有所創(chuàng)新，有所進步，把這個教育主題不斷深化，為我校持續(xù)爭創(chuàng)教育獎牌新業(yè)績，全面開創(chuàng)德育工作新局面，付出艱辛的努力，邁出堅實的步伐。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇三
回顧本次活動，我班主要開展了以下幾個方面的工作：
1、充分利用學校周一舉行的升旗儀式和國旗下講話，啟動本次活動，并介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等。
2、利用班級板報和展示欄等宣傳陣地，營造弘揚和培育民族精神的濃厚濃濃氛圍。讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
3、組織學生收看“開學第一課”。使學生感受到時代的要求、黨和人民的期望，在家。
做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。
4、各班開展一次主題隊會。讓學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
5、舉行圍繞“做一個合格的建設者和結班人”為主題的手抄報比賽。把活動推向了高潮。
6、利用黑板報加大宣，使學生進一步了解優(yōu)秀黨員的英雄事跡。
通過宣傳活動，學生都對民族精神月活動有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們六年級師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，將“弘揚和培育民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇四
為了全面貫徹落實上級部門關于在中小學生中開展“弘揚和培育民族精神月”活動的有關精神與要求，進一步加強與改進我校學生思想道德建設，營造有利于學生健康成長的環(huán)境與氛圍，在今年的“弘揚和培育民族精神月”活動中，我校堅持“以生為本，重在實踐”的原則，組織開展以“學習英雄，弘揚精神”為主題的系列活動?；顒咏Y合教師節(jié)、中秋節(jié)和建國61周年等紀念日，通過舉辦新生培訓、暑期社會實踐活動成果展、讀書征文和創(chuàng)意短信大賽等豐富多彩的形式，使學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神和時代精神，激發(fā)廣大同學的愛黨愛國情感。
組長：xxx（校長）。
付組長：xxx（德育副校長），xxx（教學副校長）。
組員：xxx。
1、以集會的形式大力宣講和弘揚民族精神。本學期開學第一天，我們隆重召開開學典禮，并以此作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，同時將整個九月份的國旗下講話的主題確定為“仰望國旗，心有祖國”，借此向全校師生員工宣講民族精神，激發(fā)全體學生立志成才、刻苦學習、報效祖國、振興中華民族的熱情與斗志，引導學生將自己的成長與祖國利益、民族復興結合起來。
2、以班會的形式大力宣講和弘揚民族精神。開學初，我們要求各班組織開展“以弘揚民族精神”為主題的主題班會課活動。通過主題班會課，使廣大同學進一步受到了民族精神與時代精神的教育與熏陶。
3、以競賽的形式大力宣傳和弘揚民族精神。為了促進學生了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。中秋前夕，由政教處倡議并舉辦了“博約講壇——學國學精粹，做謙謙君子”的讀書征文活動。通過活動，學生的文明禮儀程度有了較大的提高。連日來，校園內(nèi)未發(fā)生一起打架事件，甚至連高聲喧嘩、追逐嬉鬧的現(xiàn)象也大為減少。
4、充分利用校園廣播、櫥窗、板報與團報等宣傳陣地，大力宣講和弘揚民族精神。對于這方面的宣傳工作，我們以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，要求來稿必須是學生投稿且內(nèi)容必須反映民族精神。通過這樣的活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，激發(fā)自我教育的潛能。
宣傳教育過程中，我們注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學生實際出發(fā)，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使“弘揚和培育民族精神月”活動沿著健康、熱烈、務實的方向運行和發(fā)展。
（二）、以學生為主體，課內(nèi)課外并重，開展民族精神教育活動。
1、民族精神教育與課堂教學相結合。我們要求各學科教師要在課堂上理直氣壯地宣傳民族精神。在備課、上課過程中，注意結合教學內(nèi)容、教學模塊，深入挖掘教材內(nèi)容中的民族精神，尤其是語文、政治、歷史、地理等學科模塊，在教學中更要滲透民族精神。
2、民族精神教育與校園文化活動相結合。我校在開展“弘揚民族精神”教育時，注重結合校情、班情與學生的思想實際開展教育活動。
（1）學校廣播室開通了“經(jīng)典歌曲大家唱”專線。每天中午利用二十分鐘的時間播放反映民族精神的革命歌曲和優(yōu)秀民族歌曲，使學生在優(yōu)秀歌曲的熏陶下增進愛國情感和感受民族精神。
（2）各班以“弘揚民族精神”為主題，出了一期專題黑板報，通過這次活動，同學們進一步了解了祖國的滄桑歷史和改革開放以來所取得的偉大成果，進一步培養(yǎng)和激發(fā)了同學們的愛國主義情感。讓學生進一步感受家鄉(xiāng)的新變化、社會的新變化。
（3）組織七年級學生聽區(qū)關工委老同志王琴書記革命事跡報告會，并以班級為單位開展隊形隊列和廣播操比賽，培養(yǎng)拼搏精神和團隊意識。
（4）組織八年級學生參加鋼筆、毛筆字書法比賽，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
（5）組織九年級開展理想信念人生教育活動。通過教育活動，讓學生明白無論今后從事什么職業(yè)，只要想成為一個有作為、有價值的人，就應該將自己的一切同國家、同人民、同人類的命運結合在一起。
3、民族精神教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育活動相結合。在弘揚和培育民族精神活動中，我校還注重結合慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)等紀念活動，使民族精神教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有機結合起來。比如，在教師節(jié)期間，各班都開展了“感謝師恩短信創(chuàng)意大賽”的活動，在為每一位老師送上祝福的同時也大力弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德；在中秋節(jié)期間，我們組織開展了“中秋故事會”，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
4、民族精神教育與社會實踐活動相結合。為了讓學校廣大學生了解我國改革開放以來在經(jīng)濟、政治、文化和社會建設方面尤取得的偉大成就，激發(fā)他們愛國愛黨愛人民的情懷，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向。我們舉辦了相應的圖片展，并計劃分批組織學生外出參觀活動，回來后要求每位同學撰寫了一份活動心得體會。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們學校的學生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結果。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇五
20xx年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的總結胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關于組織好第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內(nèi)涵，活動受到了良好的效果。
一、準備充分，宣傳到位在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發(fā)動少先隊組織向全體隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，尤其是學校對剛入學的初一年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀教育，切實加強和改進中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在初一年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調(diào)將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。初一（7）班迪麗熱巴古麗同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市初中組第一名。
4、在“九.一八”事件73周年紀念日前，請有經(jīng)驗的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
6、在紀念孔子誕辰2555周年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統(tǒng)文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)是每一個中華兒女的責任，呼喚傳統(tǒng)文化和民族精神的回歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，借此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在第12屆雅典殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長鄭衛(wèi)海同志為全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育，初二（10）班管驥同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區(qū)青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”征文三等獎。
我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現(xiàn)民族精神的事，去體驗民族精神的時代內(nèi)涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！
今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
xx市第十三中學。
20xx年10月15日。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇六
為了全面貫徹落實荊門市教育局關于《在全市中小學組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，我校本著“以生為本、重在實踐;突出重點、體現(xiàn)特色;與時俱進、開拓創(chuàng)新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養(yǎng)成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現(xiàn)將工作總結如下:。
一、充分準備，宣傳到位。
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開辟專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，并交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節(jié)活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規(guī)范、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內(nèi)、校外并重，開展“民族精神代代傳”活動。
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”主題班隊會和學生征文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內(nèi)涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
1、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育和民族精神教育。七年級新生開展學規(guī)范、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優(yōu)良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到學習當中。
2、結合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”征文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)經(jīng)典格言等為主題的班、團、隊會活動。
在教師節(jié)到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己制作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結表彰開展弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動中出現(xiàn)的好人好事，使中華民族精神得到升華。
3、充分發(fā)揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”為載體，與學校文化、德育素質(zhì)、少先隊、國防教育等項工作相結合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養(yǎng)，促進學生健康成長。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇七
學校把開展“弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月”作為加強和改進德育工作的大事來抓。常務主任吳同志負總責，具體工作由職教支部書記張同志和普教支部書記王同志主抓，中心教務處、政教處、團委具體落實，保證了活動月各項活動的順利開展。
活動月一開始，中心團委就大力開展宣傳活動，9月1日和13日舉行兩次隆重的升國旗儀式，普教支部書記王彩民，職教支部書記張興敏分別作了弘揚延安精神為主題的教育動員講話，高三年級學生代表進行了“弘揚延安精神，立志成才，報效祖國”的主題演講。同時布署每班學生每周組織2篇以上弘揚延安精神為主要內(nèi)容的廣播稿。學校廣播室擇優(yōu)，每天播出4－6篇，使宣傳教育有聲有色。
活動月期間，學校組織開展了形式多樣的社會實踐活動，效果良好。
1、表彰德育工作先進個人，營造良好的輿論氛圍。9月10日學校舉行了隆重的慶祝第二十個教師節(jié)和xxxx年下學期開學典禮，表彰了一大批先進教育工作者，先進教師和優(yōu)秀學生，積極營造良好輿論環(huán)境。
2、開展教師節(jié)學生向老師獻賀詞活動。教師節(jié)前后組織學生以弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、教書育人為主題，向老師獻上節(jié)日賀詞，引導學生樹立尊師意識，推動教師素質(zhì)全面提高。
3、組織學《守則》誦讀活動。中心團委安排普高一年級，綜合高中一年級，學生利用班會時間進行了學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》誦讀競賽活動，有力提高了新入學學生守法、守規(guī)的自覺性。
4、開展文藝演出活動。我校創(chuàng)建省重點工作即將進入驗收階段，各班學生積極編排文藝節(jié)目，以極大的熱情為上省級重點獻禮，同時活躍了校園文化生活，陶冶了學生積極向上的情操。
5、學校積極開展?jié)е鷼埢顒印Ｐ聦W期伊始，面對不少有求學愿望的困難學生，學校在貧困生中開展了資助和減免學雜費活動，受益學生近百名，社會效果明顯。
6、利用學校多媒體網(wǎng)絡資源，組織普高二年級學生及醫(yī)士專業(yè)學生網(wǎng)上觀看革命題材影片《國歌》、《小兵張嘎》等，使學生從英雄身上汲取力量，成就高尚品格。
7、為了建設好中心圖書館，學校組織師生捐書活動。倡議發(fā)出后，全體師生積極勇躍，總捐書5000余冊，使圖書館的藏書量和種類上了新臺階。
總之，我校的“弘揚和培育民族精神活動月”領導重視，組織精心，各項活動主題鮮明，有聲有色。通過活動的深入開展，使全體學生體驗，認同和發(fā)揚延安精神，激發(fā)愛國熱情，精神境界得以提升，收到了良好實效?；顒釉潞?，我們將更進一步把弘揚和培育民族精神活動深入持久地開展下去，為學校德育工作和精神文明建設再添新功！
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇八
胡錦濤在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《xx市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關于組織好第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內(nèi)涵，活動受到了良好的效果。
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發(fā)動少先隊組織向全體隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，尤其是學校對剛入學的初一年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀教育，切實加強和改進中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。
3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在初一年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調(diào)將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。初一（7）班xxxx同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市初中組第一名。
4、在“九.一八”事件xx周年紀念日前，請有經(jīng)驗的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
6、在紀念孔子誕辰xxxx周年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統(tǒng)文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)是每一個中華兒女的責任，呼喚傳統(tǒng)文化和民族精神的回歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，借此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長xxx為全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育，初二（10）班xx同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區(qū)青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”征文三等獎。
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現(xiàn)民族精神的事，去體驗民族精神的時代內(nèi)涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！
今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
xx市第十三中學。
xx年10月15日。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇九
我校認真貫徹落實文件精神，根據(jù)本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關于在全校開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以校長為組長，副校長、分管德育的政教主任為副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任為組員的年度“中小學弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍。
在每周一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一周的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統(tǒng)在課余播放愛國歌曲、舉行慶國慶63周年黑板報評比等，營造了濃1厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育。
3、抓好德育主陣地。
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
4、豐富活動形式、注重活動實效。
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳周”活動，開展了經(jīng)典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級為單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調(diào)研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調(diào)研，感受家鄉(xiāng)、祖國的發(fā)展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)23禮士中心小學年10月8日深入開展下去。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十
今年9月份是國家確定的第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為深入開展社會主義核心價值體系教育，增強新形勢下學校德育工作的針對性、實效性。我校按照區(qū)教育局德育辦的要求，結合實際情況，在9月份開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。現(xiàn)總結如下：
一、確定正確的指導思想。
我校確定以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以大力開展“慶祝新中國成立61周年”主題系列活動為載體，廣泛開展了以“弘揚和培育民族精神”為重要內(nèi)容的社會主義核心價值體系教育，讓學生了解了新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解了中國共產(chǎn)黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感轉(zhuǎn)化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出自己的貢獻。
二、認真學習相關文件，統(tǒng)一思想，提高認識。
我校專門召開了班主任會議，全面認真的討論和制定了活動的具體實施方案。成立了領導小組，以校長為組長的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處，加強監(jiān)督指導。
三、廣泛開展豐富多彩的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、宣傳發(fā)動階段(9月1日——9月20日)。通過升旗儀式宣傳中華民族精神，如9月13日的升旗儀式國旗下講話內(nèi)容主要是宣傳“尊師重教”中華傳統(tǒng)美德;9月20日的升旗儀式國旗下講話內(nèi)容主要是“勿忘國恥振興中華——紀念九一八事變”，達到了讓學生牢記歷史，奮斗未來，完成中華民族的偉大復興事業(yè)的目的。
2、組織實施專題活動階段。
在第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動期間，我校根據(jù)上級文件精神決定以“我的夢?中國夢”為主題開展活動。
2、以“弘揚民族精神，做有中國靈魂的青少年”主題班報評比活動緊張的進行之中。
總之，通過這次以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點的教育活動，我們既做到堅持育人為本，又重視了實踐過程。教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。豐富多彩的體驗活動，培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質(zhì)和良好的行為習慣。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十一
我區(qū)一直堅持把弘揚和培育中小學生民族精神教育作為德育常規(guī)工作，并把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區(qū)中小學中開展民族精神教育活動。
今年是我區(qū)第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60周年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區(qū)教育局下發(fā)了《蘇家屯區(qū)第六屆“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區(qū)中小學以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：
利用校園文化環(huán)境，營造宣傳教育氛圍;結合節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動;融合課堂教育教學，開展教育活動;尋找“我們的驕傲”活動;做文明中國人活動;“我與祖國共成長”讀書征文活動。同時根據(jù)市教育局下發(fā)的關于組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區(qū)教育局又下發(fā)了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節(jié)目。
全區(qū)各中小學根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結合學校的實際情況，在中小學生中開展了民族精神教育活動。
一、尋找“我們的驕傲”活動。
各中小學校能引導學生充分利用電視、網(wǎng)絡、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，了解和體會作為一個中國人應該具備的自豪感。并將收集到的“理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發(fā)了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。
牡丹街小學舉行了“建國六十周年”攝影展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉(xiāng)的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感。我區(qū)少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區(qū)各小學生故事比賽活動。我區(qū)教育局團委也以此為主題開展了全區(qū)高中生演講比賽活動。
二、做文明中國人活動。
為培養(yǎng)中小學生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中小學生的綜合素質(zhì)，做文明守紀的中小學生，我們把中小學生行為習慣養(yǎng)成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。按照教育強區(qū)的總體要求，我們制定了《蘇家屯區(qū)關于加強中小學生養(yǎng)成教育的實施意見》。對中小學生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養(yǎng)成教育情況進行綜合評價。
并針對學校開展養(yǎng)成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中小學校能充分發(fā)揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《蘇家屯區(qū)中小學生養(yǎng)成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育活動中，使養(yǎng)成教育細則精神逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中小學生。
沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設施、節(jié)約用水。各中小學校都將開學第一周定為養(yǎng)成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規(guī)守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。
三、結合節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動。
全區(qū)各中小學都能充分利用重要節(jié)日和紀念日(中秋節(jié)、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節(jié)等)這一載體，豐富了“中小學弘揚和培育民族精神月”的活動內(nèi)涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班(團)隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區(qū)44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。
大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，并由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節(jié)。朝鮮族中心小學舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區(qū)關工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望巨變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。
四、“我與祖國共成長”讀書征文活動。
結合市下發(fā)的文件精神，我區(qū)以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書征文活動。廣大中小學生在閱讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯(lián)系學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發(fā)生的新變化新氣象，抒發(fā)了自己心中的感受，表達了對中國共產(chǎn)黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區(qū)共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。
在弘揚和培育養(yǎng)民族精神活動月中，各中小學校能充分利用學校校園文化環(huán)境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中小學校能按照區(qū)教育局要求，注重學科德育滲透，利用小學品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。
總之，通過此次民族精神教育月活動，全區(qū)中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續(xù)加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十二
學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢，團結互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內(nèi)涵，利用北京成功舉辦奧運、武漢爭創(chuàng)全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發(fā)廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人。
辛沖一中全體師生。
組長：江小華王煒祎。
副組長：各年級組長。
成員：全體校委成員及班主任。
下設活動小組辦公室，以靖梅青同志為主任。
1、認真組織教育《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動。開學初，我校結合《開學第一課》相關內(nèi)容，各班召開安全教育專題會，從行車安全、消防安全、突發(fā)事故安全等方面，加強學生生命安全教育，全校動員，深入開展學生避險自救知識教育和演練活動，進一步增強了學生生命安全意識，教會了學生一些避災常識和技巧。
2、落實好課堂教育教學。我校語文課程結合第一單元“生命的頌歌”對學生進入“珍愛生命”的教育，提供抗震救災中的閃光畫面，讓學生寫作有關“堅強”“信念”方面的文章；政治思想課程開展學習“抗震救災英雄少年”的教育活動，充分發(fā)揮課堂教學有效作用。
3、組織班、團活動。我校每周召開班、團活動，廣泛宣講英雄少年優(yōu)秀品德和抗震救災精神，運用繪畫、音樂等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，學習英雄少年事跡，弓背學生脫離險地的林浩，廢墟下唱歌的劉全都深深動了同學們的心，達到了讓學生自我教育、自我提高的目的。
4、結合全國文明城市創(chuàng)建活動，利用開學典禮、中秋節(jié)、“9.20公民道德宣傳日”、國慶節(jié)等重點時段，組織學生開展以普及文明知識、實踐文明行為和展示文明成果為重點的系列教育活動，借助廣播、板報、校刊，引導廣大中小學以英雄少年為榜樣，弘揚民族精神，增強道德意識，踐行文明規(guī)范，樹立良好道德風尚和文明形象，努力做一個有道德、講文明的人。
5、開展獻愛心教育活動。我校重新展示，今年5月25日“大型募捐抗震救災”活動圖片讓學生重溫往事，讓新學生感受師生及社會人士火熱愛心，并讓學生飽含深情寫文章《災區(qū)朋友，我想對你們說》采集成冊。
6、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》和中央文明辦《英雄少年》，鼓勵中小學生撰寫感言評論、心得體會。我校通過努力挖掘抗震救災中的民族精神，加強了愛國主義教育、中華傳統(tǒng)道德教育。我校將精彩片斷，精彩語言，剪輯成冊，有的在黑板報、墻扳上長期展示。
7、開展“校園交流開放日”活動。9月19日，我校邀請學生家長近800人來校與教師座談，并請專家岳虹講解有關教育孩子成才的報告，邀請《武漢晚報》《楚天都市報》等媒體現(xiàn)場觀看。專家與家長進行現(xiàn)場交流，學校向?qū)W生家長和社會開放。主動介紹了我校進行民族精神教育的做法和經(jīng)驗，得到家長充分肯定，專家講演得到家長一致好評。
8、開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動。盡管農(nóng)村中學學生社會實踐意識差，但我校堅持將“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結合，加強社會主義榮辱觀教育，革命傳統(tǒng)教育，形勢教育和理想信念教育，引導學生積極投入于研究性學習，社會調(diào)查，公益勞動和社區(qū)服務等綜合實踐活動，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
我校將在既往工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，積極探索中小學“弘揚和培育民族精神月”活動新規(guī)律、新特點，逐步建立愛國主義教育、形勢教育、理想信念教育、中外優(yōu)秀文化教育和社會實踐活動相結合的“弘揚和培育民族精神月”活動長效機制。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十三
為貫徹落實中宣部、教育部《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于組織開展20**年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，我校深入貫徹落實“科學發(fā)展觀”，堅持以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮斗的遠大理想，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展。現(xiàn)對我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：
一、組建網(wǎng)絡。
在弘揚和培育民族精神月活動中，我校組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。
通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組，由學校政教處專門負責，形成了以校級領導為龍頭，政教處組織實施，以班主任為骨干的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、營造氛圍。
健康活潑的校園文化氛圍，良好的學風校風，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，學校政教處制訂了民族精神月活動方案，結合今年慶祝建黨90周年，充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網(wǎng)的作用，組織學生學習《中小學學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。
并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，踐行文明禮儀，爭做文明小使者”。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發(fā)揮學生的自我管理能力，組織學生會干部每天對學生進行文明禮儀常規(guī)檢查，促進了學生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
三、搭建平臺。
1.課堂滲透。
我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學之中，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。
2.觀看影片。
根據(jù)我校活動實施方案，我校于9月份先后組織全體學生在我校多媒體教室觀看了《建黨偉業(yè)》等愛國主義教育影片，讓學生接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，了解新中國建立歷程，在此次活動中，學校要求語文老師指導各班學生精心構思，認真撰寫觀后感，并組織學校文學社的輔導老師對上繳的觀后感進行嚴格的評選，并將獲獎作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。通過比賽學生了解到中華民族自強不息、奮勇前進、勤勞勇敢、不屈不撓、勇于開拓等優(yōu)良品質(zhì)，并把這些優(yōu)良品質(zhì)付諸行動。學生的寫作能力，語言表達能力得到了鍛煉，情操得以陶冶，品質(zhì)得以提高。
3.主題班會。
各班根據(jù)學校政教處的統(tǒng)一布置，先后以《老師贊歌》《勿忘國恥、振興中華》《心中有祖國，心中有他人》《天下興亡、我的責任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學生愛祖國、愛人民的情懷。
4.板報評比。
各班以《弘揚和培育民族精神》為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍，并通過自己的筆、自己的手設計、排版黑板報來表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛、對祖國的熱愛和對未來的希望。
5.社會調(diào)查。
我校圍繞“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六個專題，組織師生走出校門，走進自然，踏入社會，開展實踐體驗活動。通過活動的開展，讓全體師生親身體驗到了祖國、家鄉(xiāng)山河的壯美，感受到了社會主義建設一日千里的步伐與豪情。
民族精神是中華民族悠久歷史的積淀，她是我們的力量源泉，是我們至上的精神寶庫。通過“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動的開展，我們學校的面貌煥然一新，成效顯著。我們將不斷摸索、不斷實踐，探索德育教育的新路子，努力將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并不斷發(fā)揚光大。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十四
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”。為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，弘揚和培育偉大的民族精神，通過一系列活動，讓學生在活動中體驗了民族精神的偉大，從而使崇高的民族精神植根于學生的心靈，教育他們要有志存高遠、立志報國的偉大理想，活動收到了良好的教育效果。為了及時總結經(jīng)驗，指導下一步教育活動的開展，現(xiàn)將我校活動開展情況總結如下：
(一)、營造濃厚的活動月氛圍。
1、9月19日，開展我校開展了“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。舉行了一次隆重的主題升旗儀式，由姜愛華主任作了題為《弘揚民族精神，從一點一滴做起》的講話，大隊部對“弘揚和培育民族精神月”活動作了總體安排，并號召全體師生投入到活動月的各項活動中去。
1、每個學生都收集了自己欽佩的民族英雄的故事，了解了英雄人物的光榮事跡，感受了英雄人物的偉大精神。
2、每個學生制作了一張主題為“民族英雄人物”的手抄報，并且每班評出了五名優(yōu)秀者在學校進行了展示。
3、9月28日第六節(jié)課，各班舉行“弘揚和培育民族精神”的主題班隊活動，學生在講“民族英雄”的故事時，了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
4、在本月，音樂老師教會了每個孩子唱一首民族英雄的歌曲。低年級學會了《國歌》，高年級學會了《黃合大合唱》，在歌唱中激發(fā)了民族自豪感。
5、充分利用學校的廣播站，通過學校的一日常規(guī)陽光評價，對學生行為規(guī)范教育、禮儀教育，經(jīng)過一個月的督促，學生的文明禮儀有了較大的改觀。
今后，我們要將“弘揚和培育民族精神”活動繼續(xù)深入扎實地開展，并將其與我校傳統(tǒng)禮儀教育有機結合，為培育肩負中華民族的偉大復興的一代新人不懈努力!
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十五
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱,學校是在學生中培育和弘揚民族精神的主陣地，新學期開始以來，我班結合政教處“弘揚和培育民族精神活動月”的方案，開展五大活動，現(xiàn)將活動總結如下：
健康活潑的班級文化氛圍，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，借搬新學校、新教室這一東風，我們對班級文化做了整體的規(guī)劃布置，充分發(fā)揮班級墻報、黑板報、班級圖書角的作用，營造弘揚和培育民族精神的濃厚的班級氛圍。
我們的班訓：勤學好問努力自信。
我們的班言：
愛集體：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。
惜時間：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。時間就是生命，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
講禮貌：生活里最重要的是禮貌，它比智慧、知識更重要。有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。
愛閱讀：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
班級圖書角：學生自籌300多本各類圖書。
我們的板報：
9月份獻給老師的禮物：祝老師節(jié)日快樂！
10月份寫給祖國媽媽的禮物：祖國在我心中。
讓學生通過自己的筆、自己的手，設計、排版，讓教室里的每一面墻壁都會說話，來表達自己對祖國的熱愛和對未來的希望。
活動是德育教育最有效的載體。在弘揚民族精神活動月中，積極開展豐富多彩的愛國主義教育活動。
1．新學期，參與了學校舉行的"弘揚和培育民族精神月“活動啟動儀式”的簽名儀式，全班同學面對鮮艷的國旗，獻上了莊嚴、規(guī)范的注目禮、及少先隊隊禮，5名學生代表參與了簽名，并為他們留下了精彩的瞬間。
2．開展了學生觀看《開學第一課》說感受、寫觀后感的活動，將民族精神進一步強化深入到每一個學生的內(nèi)心深處。并推薦優(yōu)秀的觀后感參與學校評比，成績喜人。
3．開展了親子觀看愛國主義影片，寫觀后感的活動，進一步了解我們中華民族的悠久歷史及傳統(tǒng)美德，懂得今天的幸福生活來之不易，增強他們熱愛祖國的情感。并推薦優(yōu)秀的觀后感參與學校評比，成績喜人。
4．開展“弘揚和培育民族精神月”班級現(xiàn)場書法評比活動,優(yōu)秀的作品在班級博客上進行了展示，并推薦出優(yōu)秀選手參與校級比賽，成績喜人。
通過為期一個月的民族精神教育活動，激發(fā)和引導了學生的內(nèi)在積極性。班級學生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。學生文明守紀、友愛互助，在政教處的引領下班級活動開展得有聲有色，班級呈現(xiàn)出一派生機勃勃、和諧溫馨的景象。事實證明，從學生的學習實際出發(fā)，從學生關心的問題入手，深入淺出，用生動典型的事例，增強學生的體驗，引起學生心靈上的共鳴，。我堅信民族精神月系列活動深入人心開展，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大的民族精神印刻在所有的孩子心中，并必將發(fā)揚光大。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十六
我校以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把弘揚和培育民族精神納入教育教學的全過程，開展了豐富多彩的活動。
一、加強領導，精心組織。
1、結合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。做到有計劃、有組織、有實效。
2、統(tǒng)一思想，提高認識。我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強校園文化環(huán)境建設。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
1、學校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌。
2、充分利用櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。
3、積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
三、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、組織學生觀看新形勢教育課程。
根據(jù)我?；顒訉嵤┓桨?，我校于9月3日、14日和24日分別組織全校學生在我校電教室觀看“了解新中國建立歷程，感受祖國變化”形勢教育課程。在此次活動中，學校要求每位同學寫1篇觀后感，并組織人員對上交的觀后感進行嚴格的評選。
2、開展以《我為祖國服務》為主題的征文活動。
根據(jù)“弘揚和培育民族精神”活動方案，我校開展了以《我為祖國服務》為主題的征文活動，語文老師指導各班學生精心構思，認真創(chuàng)作，然后每班篩選出3篇優(yōu)秀作品。本次征文比賽的參賽作品內(nèi)容充實，形式多樣，有記敘文、議論文、散文、詩歌、小說等，顯示了同學們真摯的感情和較高的寫作能力。經(jīng)過評審教師認真評定，共評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。獲獎作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。
3、開展“為祖國周歲獻禮”的主題班會活動。
各班根據(jù)學校統(tǒng)一布置開展“為祖國xx周歲獻禮”的主題班會活動，通過這些活動，增強了師生對國家的感情，強化了愛黨愛國的熱情，培育了學生愛集體、愛學校的情懷。
4、開展黑板報評比活動。
各班以《弘揚和培育民族精神》為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍。學校評選出各年級優(yōu)秀的板報并給予流動紅旗。
根據(jù)中宣部、教育部《關于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我園高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小孩子守則》和《小孩子日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將我園開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
本園成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我園全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好孩子，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上孩子代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在孩子心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在本園教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內(nèi)容。是孩子的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強校園文化環(huán)境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體孩子齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、孩子作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標語牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我園充分利用本園圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱-支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使孩子明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵孩子用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。
為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮(zhèn)少年兒童的思想道德素質(zhì)，結合我校關于學生思想道德建設的長遠規(guī)劃，按照我校新時期養(yǎng)成教育的設想，遵照縣教育局關于“弘揚和培育民族精神”活動的文件精神，我校于9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
通過活動，切實提高了學生的思想道德素質(zhì)，使我校的思想道德建設開創(chuàng)了新的局面。活動中，我們按照開學初制定的活動方案，有條不紊地進行了各種教育活動，且成效顯著。
一、領導高度重視為活動的開展奠定了基礎。
8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局里下發(fā)的文件后，大家認真地領會文件精神，制定、討論活動方案，并及時把活動方案下發(fā)給村小。
由于校領導的高度重視，而使我校的活動方案制定得時間及時、內(nèi)容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。
二、教師積極主動為活動的完成提供了保障。
工作布置以后，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的活動計劃，并把項目落實到學生，使工作開展起來得心應手。
（一）9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長發(fā)表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬于這個偉大的民族》。
（二）9月6日和9月7日，利用每天的第七節(jié)課時間，各年級開展了學習英烈事跡活動，班主任老師根據(jù)同學們搜集到的有關參考，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事跡，部分同學上交了學習體會文章。
（三）9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養(yǎng)。
（四）9月11日-9月14日，由音樂老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。
（五）9月10日-9月14日，每天下午第二節(jié)課，利用圖書室，組織學生閱讀弘揚民族精神的書。
（六）9月14日上午，組織學生觀看了電影《小兵張嘎》、《大決戰(zhàn)》。觀看之后，學生寫出了觀后感。
（七）9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發(fā)圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八歷的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
（八）9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉(xiāng)”為主題的少年書信活動，形式多樣，內(nèi)容感人，趙同學的現(xiàn)代詩歌《追夢》受到了一致好評。
（九）9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志愿者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。
（十）9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。
三、師生情緒高漲為活動的延續(xù)積聚力量。
此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質(zhì)?？梢哉f，我們完成了一次頗具規(guī)模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的熏陶與激勵之中，并融匯于課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發(fā)展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十七
我校根據(jù)本校實際,結合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。
學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結合紀念抗戰(zhàn)勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十八
為弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中了在全國及深圳地區(qū)涌現(xiàn)出來的一批值得我們學習的先進人物。現(xiàn)將活動月的如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處借助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發(fā)出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關部門，并把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創(chuàng)文明城市爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規(guī)范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統(tǒng)一，?？t領巾的佩帶等常規(guī)教育工作時時抓、處處抓，借助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內(nèi)未發(fā)生一次學生打架斗毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達并實施主要工作。
（2）每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發(fā)展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現(xiàn)的非?；钴S，積極發(fā)言，談出自己的看法和觀點，并宣誓如何向他學習。
（3）配合美術科組保質(zhì)保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優(yōu)秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片――〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內(nèi)容。教唱環(huán)節(jié)須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節(jié)正課預備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經(jīng)驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環(huán)節(jié)用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日，由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。搜集整理各類愛國主義資料，編成適宜中小學生的題目，以娛樂競答的形式組織活動，各班代表選手積極參加，勇奪分數(shù)。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈，也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內(nèi)容，讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十九
根據(jù)xx市教育局和仁和區(qū)教育局關于在《中小學開展弘揚和培育民族精神月》的具體要求，我校為大力弘揚和培育民族精神，切實加強全校學生思想道德建設，引導和激勵同學們立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、報效祖國。9月份，結合學校實際，開展了“弘揚和培育民族精神活動月”的系列活動，現(xiàn)將活動簡單總結如下：
一、切實加強領導，保證活動月順利開展。
以學校黨支部、德育處、少先隊為活動組織部門，高度重視、精心安排活動。
二、營造活動月的良好氛圍。
1、新學期的開始，學校利用開學典禮對學生上了愛國主義教育第一課。聽著雄壯的國歌聲，同學們各個都十分嚴肅，心中油然產(chǎn)生對祖國的愛慕之情。
2、9月1日組織學全校師生觀看開學第一課，各班討論，學習。通過對身邊的人的采訪初步了解了祖國在改革開放幾十年里的重大變化，低、中年級的小同學用一句話談出自己對祖國的熱愛，高年級的同學通過寫“牢記歷史，立志報國”方面的作文表達出自己對祖國的熱愛。
3、舉行了“弘揚和培育民族精神”教育月活動動員儀式。9月5日利用升旗儀式對廣大師生進行了一次集中性的民族精神教育。要求各班開展相應的主題教育，并倡議各學科教師以課堂為主陣地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育于課堂教學之中。使少年兒童普遍感受到祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。
4、開展迎國慶唱紅歌活動，要求2---6年級學生人人會唱國歌，唱好國歌另外選一首紅歌，要求各班精心組織準備，在9月29日進行比賽。
1、堅持周會、重大集會升國旗制度，國旗下的講話，增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
2、利用隊會班會等形式，結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、迎國慶等活動，集中開展了宣傳教育活動。如在教師節(jié)來臨之際，各班圍繞“感恩的心”這個教育的主題，強化師生禮儀，大力倡導“尊師重教”之風。用愛心小禮物（自制賀卡）祝福每一位老師，為老師獻上自己的一聲真心祝福，使教師們感受到溫馨與愉悅，心里充滿著感動之情。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過慶祝教師節(jié)，弘揚和培育民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、利用校園廣播宣傳愛國主義精神。9月19日，大隊輔導員利用班會課的時間，通過校園廣播以“忘記過去，就意味著背叛”的教育主題向同學們講述了中國近代那段屈辱而又英勇抗爭的歷史，教育學生吸取歷史的教訓，有效地對學生進行了革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。使學生深記中華民族在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來英勇不屈、不畏強暴、艱苦奮斗、追求解放、捍衛(wèi)正義、敢于勝利的偉大精神，充分體現(xiàn)了中華民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)學生為民族的振興而發(fā)奮學習。
4、大力開展遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、文明禮儀的教育活動，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。加強了學生的文明道德教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，激勵學生從小立下遠大志向，努力把自己培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人。
弘揚和培育民族精神月雖然即將過去，但是對于xx中心校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷摸索教育經(jīng)驗，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結果。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇二十
為全面貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》，大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發(fā)奮學習，健康成長，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的一代又一代新人?，F(xiàn)根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，在校內(nèi)開展“敬老”傳統(tǒng)教育活動。
關愛老人從我做起。
1、學校召開一次敬老愛老主題升旗儀式。
2、學校組織開展尊老愛幼的主題大隊會，讓學生明白開展尊老敬老活動的目的意義。
3、校園文化展臺：以“我的爺爺奶奶”為題，開展親情故事征文比賽。
4、延續(xù)暑假開展的“孝敬老人從一個好習慣開始”
5、評選尊老敬老標兵，樹立榜樣。
6、重陽節(jié)特別行動：大隊部組織學生參加社區(qū)敬老活動，陪老人聊天，為老人表演節(jié)目，送一些生活用品和醫(yī)藥用品，使老人們感受到溫暖。
重陽節(jié)前一周學生開展“四個一”活動，為爺爺奶奶倒一杯茶、表演一個節(jié)目、贈送一個自制小禮物、陪老人共進一頓晚餐。
在市區(qū)團委，區(qū)教育局的指導下，從xx年開始學校的社區(qū)體驗活動逐步成型，讓這些受到社會關愛的特殊孩子，用自己的勞動去贏得更多人的快樂，讓這種快樂的氛圍在人與人之間傳遞。本學期的活動中，我們選擇了西崗區(qū)社區(qū)老人院，因為同樣是社會弱勢群體的孩子和老人他們都是最需要關心、愛護的人群，讓這一老一少建立起互助的關系，對學生的初次社會實踐會產(chǎn)生更有價值的情感體驗。xx年的春節(jié)我們第一次走進了西崗區(qū)社區(qū)老人院，孩子們稚嫩的節(jié)目得到了老人們熱烈的歡迎，第一次的成功讓孩子們感受到了助人的快樂，就這樣每年寒暑假，重大節(jié)日孩子們都會走進老人院，雖然送走了一屆又一屆畢業(yè)生，但是“敬老”社區(qū)體驗活動一直在延續(xù)。
從20xx年至今，已經(jīng)快三年了，我們的敬老活動已經(jīng)成為了西崗區(qū)“感恩心責任感”活動中的特色活動，三年實踐體驗活動，我們深深的感受到了孩子的巨大變化，這群曾經(jīng)接受社會資助的外來娃娃由羞澀自卑變得越來越大方，因為他們已經(jīng)在敬老體驗活動中感受到了快樂后的那份驕傲與自豪?！笆苋说嗡鳟斢咳鄨蟆?，這份責任已經(jīng)成為了xx孩子的習慣。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇二十一
為紀念“中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年”，我校自暑假開始，圍繞“愛我中華，興我國防”為主題，開展了豐富多彩的活動，對學生進行愛國愛家的教育，弘揚民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先將我?；顒忧闆r總結如下：
1、學校依照教育局的相關要求，制定“宏揚和培育民族精神月”活動計劃。
2、暑假夏令營中，布置各班級根據(jù)本班級的實際情況，多途徑、多方法地對全體少先隊員進行愛國主義教育。學生以假日小隊的形式開展參觀羅盛教紀念館、洋溪“萬人堆等教育基地，搜集查找交流有關抗日戰(zhàn)爭的相關知識資料的活動，閱讀或收看有關的書籍和電視節(jié)目，了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，并寫下讀后感或觀后感。
3、組織各年級學生參加“傳承鄭和精神”的征文活動。學生通過上網(wǎng)、去圖書館查閱資料等方法，了解鄭和航海的經(jīng)歷，感悟鄭和精神。
4、開學后，組織低年級各班開展“抗日故事會”班會活動，以說故事的方式交流英雄們的事跡。組織高年級各班利用周五的班會時間交流讀后感，評選出優(yōu)秀作品，上交大隊部。
5、以廣播站為途徑，向全校學生介紹英雄少年的故事，宣傳他們的英勇事跡，給學生樹立學習的榜樣。
6、通過學校的宣傳櫥窗，展覽假期學生搜集的有關抗日戰(zhàn)爭的文字、圖片資料，對學生進行勿忘國恥、建設國防的教育。
7、利用9月19日（國防教育日）和9月26日兩次“國旗下講話”的時間，對學生進行國防教育。教育學生從小立志建國防、從小熱愛和平。
8、為慶祝國慶節(jié)的到來，9月30日我校召開了“愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)”主題會，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗誦、武術、小品等多種藝術形式，表達對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。在籌備、排練節(jié)目的過程中，全校師生全力以赴、全情投入，節(jié)目質(zhì)量較高，演出很成功。
本次活動還有許多欠缺之處，我們將認真總結經(jīng)驗教訓，在以后的活動中做得更好。
西河中學政教處。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇一
根據(jù)中宣部、教育部《關于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內(nèi)容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強校園文化環(huán)境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標語牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱―支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感。學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，并在老師的指導下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現(xiàn)“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發(fā)展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇二
九月的大地金燦燦，九月的校園紅火火。九月對于我校全體師生來說是一個令人振奮、催人奮進的不平凡的月度。姹紫嫣紅的九月，我們迎來了新學期，大家熱烈而縱情地擁抱這個令人難忘而感觸深刻的“弘揚和培育民族精神月”。在這個月的每一天中，每個師生無不沉浸在新學期學奧運健兒拼搏，與時俱進，弘揚、培育民族精神、奮發(fā)有為的昂揚激情之中。我校在燦爛的昨天，取得了素質(zhì)教育果實全面豐收的優(yōu)異成績，然而輝煌的未來還得靠我們?nèi)?chuàng)造進取。為打好開局，夯實基礎，本月度學校喜乘奧運東風，高揚未成年人思想道德建設教育的主旋律，深入開展“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學生”及“生本教育”活動，大力弘揚和培育民族精神。持續(xù)創(chuàng)新素質(zhì)教育高效優(yōu)質(zhì)成果。全體師生奮發(fā)向上、積極作為，在激勵、進取的“弘揚和培育民族精神月”的各項實踐活動中，學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所獲，為奪取本學期教育教學工作優(yōu)異成績奠定了堅定的思想基礎。
通過主題班隊會、升旗儀式、讀報活動及舉辦“奧運之光，我心飛揚”專題教育，櫥窗、板報等形式的深入學習宣講，奧運英雄奮力拼搏，為祖國爭光的民族精神逐漸深入我校人心，奧運金牌的鏡子照亮了我們立足崗位，再創(chuàng)獎牌業(yè)績的前程。廣大師生說得好：我們無法參加奧運獲金牌，但我們卻能在教學實踐中奪獎牌。各班隊以討論、宣講、比拼進步的教育活動，極大地調(diào)動了同學們學習、創(chuàng)造、進取的積極性，較好地激發(fā)了同學們弘揚和培育民族精神，不斷奮發(fā)有為的信心與勇氣。
開學以來，各班級按學校德育計劃要求，針對各自特色，立即拿出了切實可行的德育工作計劃與措施。同學們在雙創(chuàng)文明、生本教育及貫徹中小學生守則和日常行為習慣的養(yǎng)成教育活動中，談心得、搞演講、出板報、爭比拼，形式多樣而生動活潑地進行思想道德建設，自覺而努力地搞好學習工作。在老師們的帶領與指導下，而今同學們精神面貌振興，校園及班級環(huán)境大變樣，各項計劃、措施的貫徹實行，各項教育活動的開展實施，促進了學校素質(zhì)教育形勢的發(fā)展，升華了“弘揚和培育民族精神”的意義。
“弘揚和培育民族精神”是個永恒的教育主題。我們?nèi)w師生將在今后的素質(zhì)教育實踐中有所創(chuàng)新，有所進步，把這個教育主題不斷深化，為我校持續(xù)爭創(chuàng)教育獎牌新業(yè)績，全面開創(chuàng)德育工作新局面，付出艱辛的努力，邁出堅實的步伐。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇三
回顧本次活動，我班主要開展了以下幾個方面的工作：
1、充分利用學校周一舉行的升旗儀式和國旗下講話，啟動本次活動，并介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等。
2、利用班級板報和展示欄等宣傳陣地，營造弘揚和培育民族精神的濃厚濃濃氛圍。讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
3、組織學生收看“開學第一課”。使學生感受到時代的要求、黨和人民的期望，在家。
做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。
4、各班開展一次主題隊會。讓學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
5、舉行圍繞“做一個合格的建設者和結班人”為主題的手抄報比賽。把活動推向了高潮。
6、利用黑板報加大宣，使學生進一步了解優(yōu)秀黨員的英雄事跡。
通過宣傳活動，學生都對民族精神月活動有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們六年級師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，將“弘揚和培育民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇四
為了全面貫徹落實上級部門關于在中小學生中開展“弘揚和培育民族精神月”活動的有關精神與要求，進一步加強與改進我校學生思想道德建設，營造有利于學生健康成長的環(huán)境與氛圍，在今年的“弘揚和培育民族精神月”活動中，我校堅持“以生為本，重在實踐”的原則，組織開展以“學習英雄，弘揚精神”為主題的系列活動?；顒咏Y合教師節(jié)、中秋節(jié)和建國61周年等紀念日，通過舉辦新生培訓、暑期社會實踐活動成果展、讀書征文和創(chuàng)意短信大賽等豐富多彩的形式，使學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神和時代精神，激發(fā)廣大同學的愛黨愛國情感。
組長：xxx（校長）。
付組長：xxx（德育副校長），xxx（教學副校長）。
組員：xxx。
1、以集會的形式大力宣講和弘揚民族精神。本學期開學第一天，我們隆重召開開學典禮，并以此作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，同時將整個九月份的國旗下講話的主題確定為“仰望國旗，心有祖國”，借此向全校師生員工宣講民族精神，激發(fā)全體學生立志成才、刻苦學習、報效祖國、振興中華民族的熱情與斗志，引導學生將自己的成長與祖國利益、民族復興結合起來。
2、以班會的形式大力宣講和弘揚民族精神。開學初，我們要求各班組織開展“以弘揚民族精神”為主題的主題班會課活動。通過主題班會課，使廣大同學進一步受到了民族精神與時代精神的教育與熏陶。
3、以競賽的形式大力宣傳和弘揚民族精神。為了促進學生了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。中秋前夕，由政教處倡議并舉辦了“博約講壇——學國學精粹，做謙謙君子”的讀書征文活動。通過活動，學生的文明禮儀程度有了較大的提高。連日來，校園內(nèi)未發(fā)生一起打架事件，甚至連高聲喧嘩、追逐嬉鬧的現(xiàn)象也大為減少。
4、充分利用校園廣播、櫥窗、板報與團報等宣傳陣地，大力宣講和弘揚民族精神。對于這方面的宣傳工作，我們以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，要求來稿必須是學生投稿且內(nèi)容必須反映民族精神。通過這樣的活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，激發(fā)自我教育的潛能。
宣傳教育過程中，我們注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學生實際出發(fā)，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使“弘揚和培育民族精神月”活動沿著健康、熱烈、務實的方向運行和發(fā)展。
（二）、以學生為主體，課內(nèi)課外并重，開展民族精神教育活動。
1、民族精神教育與課堂教學相結合。我們要求各學科教師要在課堂上理直氣壯地宣傳民族精神。在備課、上課過程中，注意結合教學內(nèi)容、教學模塊，深入挖掘教材內(nèi)容中的民族精神，尤其是語文、政治、歷史、地理等學科模塊，在教學中更要滲透民族精神。
2、民族精神教育與校園文化活動相結合。我校在開展“弘揚民族精神”教育時，注重結合校情、班情與學生的思想實際開展教育活動。
（1）學校廣播室開通了“經(jīng)典歌曲大家唱”專線。每天中午利用二十分鐘的時間播放反映民族精神的革命歌曲和優(yōu)秀民族歌曲，使學生在優(yōu)秀歌曲的熏陶下增進愛國情感和感受民族精神。
（2）各班以“弘揚民族精神”為主題，出了一期專題黑板報，通過這次活動，同學們進一步了解了祖國的滄桑歷史和改革開放以來所取得的偉大成果，進一步培養(yǎng)和激發(fā)了同學們的愛國主義情感。讓學生進一步感受家鄉(xiāng)的新變化、社會的新變化。
（3）組織七年級學生聽區(qū)關工委老同志王琴書記革命事跡報告會，并以班級為單位開展隊形隊列和廣播操比賽，培養(yǎng)拼搏精神和團隊意識。
（4）組織八年級學生參加鋼筆、毛筆字書法比賽，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
（5）組織九年級開展理想信念人生教育活動。通過教育活動，讓學生明白無論今后從事什么職業(yè)，只要想成為一個有作為、有價值的人，就應該將自己的一切同國家、同人民、同人類的命運結合在一起。
3、民族精神教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育活動相結合。在弘揚和培育民族精神活動中，我校還注重結合慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)等紀念活動，使民族精神教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有機結合起來。比如，在教師節(jié)期間，各班都開展了“感謝師恩短信創(chuàng)意大賽”的活動，在為每一位老師送上祝福的同時也大力弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德；在中秋節(jié)期間，我們組織開展了“中秋故事會”，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
4、民族精神教育與社會實踐活動相結合。為了讓學校廣大學生了解我國改革開放以來在經(jīng)濟、政治、文化和社會建設方面尤取得的偉大成就，激發(fā)他們愛國愛黨愛人民的情懷，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向。我們舉辦了相應的圖片展，并計劃分批組織學生外出參觀活動，回來后要求每位同學撰寫了一份活動心得體會。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們學校的學生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結果。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇五
20xx年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的總結胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關于組織好第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內(nèi)涵，活動受到了良好的效果。
一、準備充分，宣傳到位在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發(fā)動少先隊組織向全體隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，尤其是學校對剛入學的初一年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀教育，切實加強和改進中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在初一年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調(diào)將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。初一（7）班迪麗熱巴古麗同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市初中組第一名。
4、在“九.一八”事件73周年紀念日前，請有經(jīng)驗的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
6、在紀念孔子誕辰2555周年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統(tǒng)文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)是每一個中華兒女的責任，呼喚傳統(tǒng)文化和民族精神的回歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，借此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在第12屆雅典殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長鄭衛(wèi)海同志為全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育，初二（10）班管驥同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區(qū)青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”征文三等獎。
我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現(xiàn)民族精神的事，去體驗民族精神的時代內(nèi)涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！
今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
xx市第十三中學。
20xx年10月15日。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇六
為了全面貫徹落實荊門市教育局關于《在全市中小學組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，我校本著“以生為本、重在實踐;突出重點、體現(xiàn)特色;與時俱進、開拓創(chuàng)新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養(yǎng)成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現(xiàn)將工作總結如下:。
一、充分準備，宣傳到位。
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開辟專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，并交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節(jié)活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規(guī)范、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內(nèi)、校外并重，開展“民族精神代代傳”活動。
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”主題班隊會和學生征文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內(nèi)涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
1、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育和民族精神教育。七年級新生開展學規(guī)范、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優(yōu)良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到學習當中。
2、結合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”征文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)經(jīng)典格言等為主題的班、團、隊會活動。
在教師節(jié)到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己制作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結表彰開展弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動中出現(xiàn)的好人好事，使中華民族精神得到升華。
3、充分發(fā)揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”為載體，與學校文化、德育素質(zhì)、少先隊、國防教育等項工作相結合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養(yǎng)，促進學生健康成長。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇七
學校把開展“弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月”作為加強和改進德育工作的大事來抓。常務主任吳同志負總責，具體工作由職教支部書記張同志和普教支部書記王同志主抓，中心教務處、政教處、團委具體落實，保證了活動月各項活動的順利開展。
活動月一開始，中心團委就大力開展宣傳活動，9月1日和13日舉行兩次隆重的升國旗儀式，普教支部書記王彩民，職教支部書記張興敏分別作了弘揚延安精神為主題的教育動員講話，高三年級學生代表進行了“弘揚延安精神，立志成才，報效祖國”的主題演講。同時布署每班學生每周組織2篇以上弘揚延安精神為主要內(nèi)容的廣播稿。學校廣播室擇優(yōu)，每天播出4－6篇，使宣傳教育有聲有色。
活動月期間，學校組織開展了形式多樣的社會實踐活動，效果良好。
1、表彰德育工作先進個人，營造良好的輿論氛圍。9月10日學校舉行了隆重的慶祝第二十個教師節(jié)和xxxx年下學期開學典禮，表彰了一大批先進教育工作者，先進教師和優(yōu)秀學生，積極營造良好輿論環(huán)境。
2、開展教師節(jié)學生向老師獻賀詞活動。教師節(jié)前后組織學生以弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、教書育人為主題，向老師獻上節(jié)日賀詞，引導學生樹立尊師意識，推動教師素質(zhì)全面提高。
3、組織學《守則》誦讀活動。中心團委安排普高一年級，綜合高中一年級，學生利用班會時間進行了學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》誦讀競賽活動，有力提高了新入學學生守法、守規(guī)的自覺性。
4、開展文藝演出活動。我校創(chuàng)建省重點工作即將進入驗收階段，各班學生積極編排文藝節(jié)目，以極大的熱情為上省級重點獻禮，同時活躍了校園文化生活，陶冶了學生積極向上的情操。
5、學校積極開展?jié)е鷼埢顒印Ｐ聦W期伊始，面對不少有求學愿望的困難學生，學校在貧困生中開展了資助和減免學雜費活動，受益學生近百名，社會效果明顯。
6、利用學校多媒體網(wǎng)絡資源，組織普高二年級學生及醫(yī)士專業(yè)學生網(wǎng)上觀看革命題材影片《國歌》、《小兵張嘎》等，使學生從英雄身上汲取力量，成就高尚品格。
7、為了建設好中心圖書館，學校組織師生捐書活動。倡議發(fā)出后，全體師生積極勇躍，總捐書5000余冊，使圖書館的藏書量和種類上了新臺階。
總之，我校的“弘揚和培育民族精神活動月”領導重視，組織精心，各項活動主題鮮明，有聲有色。通過活動的深入開展，使全體學生體驗，認同和發(fā)揚延安精神，激發(fā)愛國熱情，精神境界得以提升，收到了良好實效?；顒釉潞?，我們將更進一步把弘揚和培育民族精神活動深入持久地開展下去，為學校德育工作和精神文明建設再添新功！
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇八
胡錦濤在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《xx市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關于組織好第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內(nèi)涵，活動受到了良好的效果。
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發(fā)動少先隊組織向全體隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，尤其是學校對剛入學的初一年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規(guī)范》及校規(guī)校紀教育，切實加強和改進中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。
3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在初一年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調(diào)將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。初一（7）班xxxx同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市初中組第一名。
4、在“九.一八”事件xx周年紀念日前，請有經(jīng)驗的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
6、在紀念孔子誕辰xxxx周年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統(tǒng)文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)是每一個中華兒女的責任，呼喚傳統(tǒng)文化和民族精神的回歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，借此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長xxx為全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育，初二（10）班xx同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區(qū)青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”征文三等獎。
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現(xiàn)民族精神的事，去體驗民族精神的時代內(nèi)涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業(yè)的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！
今后，我們將繼續(xù)深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
xx市第十三中學。
xx年10月15日。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇九
我校認真貫徹落實文件精神，根據(jù)本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關于在全校開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以校長為組長，副校長、分管德育的政教主任為副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任為組員的年度“中小學弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍。
在每周一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一周的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統(tǒng)在課余播放愛國歌曲、舉行慶國慶63周年黑板報評比等，營造了濃1厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育。
3、抓好德育主陣地。
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
4、豐富活動形式、注重活動實效。
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳周”活動，開展了經(jīng)典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級為單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調(diào)研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調(diào)研，感受家鄉(xiāng)、祖國的發(fā)展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我校全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，將“弘揚和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)23禮士中心小學年10月8日深入開展下去。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十
今年9月份是國家確定的第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為深入開展社會主義核心價值體系教育，增強新形勢下學校德育工作的針對性、實效性。我校按照區(qū)教育局德育辦的要求，結合實際情況，在9月份開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。現(xiàn)總結如下：
一、確定正確的指導思想。
我校確定以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以大力開展“慶祝新中國成立61周年”主題系列活動為載體，廣泛開展了以“弘揚和培育民族精神”為重要內(nèi)容的社會主義核心價值體系教育，讓學生了解了新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解了中國共產(chǎn)黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感轉(zhuǎn)化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出自己的貢獻。
二、認真學習相關文件，統(tǒng)一思想，提高認識。
我校專門召開了班主任會議，全面認真的討論和制定了活動的具體實施方案。成立了領導小組，以校長為組長的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處，加強監(jiān)督指導。
三、廣泛開展豐富多彩的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、宣傳發(fā)動階段(9月1日——9月20日)。通過升旗儀式宣傳中華民族精神，如9月13日的升旗儀式國旗下講話內(nèi)容主要是宣傳“尊師重教”中華傳統(tǒng)美德;9月20日的升旗儀式國旗下講話內(nèi)容主要是“勿忘國恥振興中華——紀念九一八事變”，達到了讓學生牢記歷史，奮斗未來，完成中華民族的偉大復興事業(yè)的目的。
2、組織實施專題活動階段。
在第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動期間，我校根據(jù)上級文件精神決定以“我的夢?中國夢”為主題開展活動。
2、以“弘揚民族精神，做有中國靈魂的青少年”主題班報評比活動緊張的進行之中。
總之，通過這次以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點的教育活動，我們既做到堅持育人為本，又重視了實踐過程。教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。豐富多彩的體驗活動，培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質(zhì)和良好的行為習慣。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十一
我區(qū)一直堅持把弘揚和培育中小學生民族精神教育作為德育常規(guī)工作，并把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區(qū)中小學中開展民族精神教育活動。
今年是我區(qū)第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60周年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區(qū)教育局下發(fā)了《蘇家屯區(qū)第六屆“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區(qū)中小學以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：
利用校園文化環(huán)境，營造宣傳教育氛圍;結合節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動;融合課堂教育教學，開展教育活動;尋找“我們的驕傲”活動;做文明中國人活動;“我與祖國共成長”讀書征文活動。同時根據(jù)市教育局下發(fā)的關于組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區(qū)教育局又下發(fā)了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節(jié)目。
全區(qū)各中小學根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結合學校的實際情況，在中小學生中開展了民族精神教育活動。
一、尋找“我們的驕傲”活動。
各中小學校能引導學生充分利用電視、網(wǎng)絡、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，了解和體會作為一個中國人應該具備的自豪感。并將收集到的“理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發(fā)了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。
牡丹街小學舉行了“建國六十周年”攝影展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉(xiāng)的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感。我區(qū)少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區(qū)各小學生故事比賽活動。我區(qū)教育局團委也以此為主題開展了全區(qū)高中生演講比賽活動。
二、做文明中國人活動。
為培養(yǎng)中小學生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中小學生的綜合素質(zhì)，做文明守紀的中小學生，我們把中小學生行為習慣養(yǎng)成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。按照教育強區(qū)的總體要求，我們制定了《蘇家屯區(qū)關于加強中小學生養(yǎng)成教育的實施意見》。對中小學生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養(yǎng)成教育情況進行綜合評價。
并針對學校開展養(yǎng)成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中小學校能充分發(fā)揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《蘇家屯區(qū)中小學生養(yǎng)成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育活動中，使養(yǎng)成教育細則精神逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中小學生。
沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設施、節(jié)約用水。各中小學校都將開學第一周定為養(yǎng)成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規(guī)守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。
三、結合節(jié)日、紀念日，開展主題教育活動。
全區(qū)各中小學都能充分利用重要節(jié)日和紀念日(中秋節(jié)、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節(jié)等)這一載體，豐富了“中小學弘揚和培育民族精神月”的活動內(nèi)涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班(團)隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區(qū)44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。
大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，并由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節(jié)。朝鮮族中心小學舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區(qū)關工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望巨變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。
四、“我與祖國共成長”讀書征文活動。
結合市下發(fā)的文件精神，我區(qū)以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書征文活動。廣大中小學生在閱讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯(lián)系學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發(fā)生的新變化新氣象，抒發(fā)了自己心中的感受，表達了對中國共產(chǎn)黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區(qū)共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。
在弘揚和培育養(yǎng)民族精神活動月中，各中小學校能充分利用學校校園文化環(huán)境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中小學校能按照區(qū)教育局要求，注重學科德育滲透，利用小學品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。
總之，通過此次民族精神教育月活動，全區(qū)中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續(xù)加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十二
學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢，團結互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內(nèi)涵，利用北京成功舉辦奧運、武漢爭創(chuàng)全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發(fā)廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人。
辛沖一中全體師生。
組長：江小華王煒祎。
副組長：各年級組長。
成員：全體校委成員及班主任。
下設活動小組辦公室，以靖梅青同志為主任。
1、認真組織教育《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動。開學初，我校結合《開學第一課》相關內(nèi)容，各班召開安全教育專題會，從行車安全、消防安全、突發(fā)事故安全等方面，加強學生生命安全教育，全校動員，深入開展學生避險自救知識教育和演練活動，進一步增強了學生生命安全意識，教會了學生一些避災常識和技巧。
2、落實好課堂教育教學。我校語文課程結合第一單元“生命的頌歌”對學生進入“珍愛生命”的教育，提供抗震救災中的閃光畫面，讓學生寫作有關“堅強”“信念”方面的文章；政治思想課程開展學習“抗震救災英雄少年”的教育活動，充分發(fā)揮課堂教學有效作用。
3、組織班、團活動。我校每周召開班、團活動，廣泛宣講英雄少年優(yōu)秀品德和抗震救災精神，運用繪畫、音樂等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，學習英雄少年事跡，弓背學生脫離險地的林浩，廢墟下唱歌的劉全都深深動了同學們的心，達到了讓學生自我教育、自我提高的目的。
4、結合全國文明城市創(chuàng)建活動，利用開學典禮、中秋節(jié)、“9.20公民道德宣傳日”、國慶節(jié)等重點時段，組織學生開展以普及文明知識、實踐文明行為和展示文明成果為重點的系列教育活動，借助廣播、板報、校刊，引導廣大中小學以英雄少年為榜樣，弘揚民族精神，增強道德意識，踐行文明規(guī)范，樹立良好道德風尚和文明形象，努力做一個有道德、講文明的人。
5、開展獻愛心教育活動。我校重新展示，今年5月25日“大型募捐抗震救災”活動圖片讓學生重溫往事，讓新學生感受師生及社會人士火熱愛心，并讓學生飽含深情寫文章《災區(qū)朋友，我想對你們說》采集成冊。
6、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》和中央文明辦《英雄少年》，鼓勵中小學生撰寫感言評論、心得體會。我校通過努力挖掘抗震救災中的民族精神，加強了愛國主義教育、中華傳統(tǒng)道德教育。我校將精彩片斷，精彩語言，剪輯成冊，有的在黑板報、墻扳上長期展示。
7、開展“校園交流開放日”活動。9月19日，我校邀請學生家長近800人來校與教師座談，并請專家岳虹講解有關教育孩子成才的報告，邀請《武漢晚報》《楚天都市報》等媒體現(xiàn)場觀看。專家與家長進行現(xiàn)場交流，學校向?qū)W生家長和社會開放。主動介紹了我校進行民族精神教育的做法和經(jīng)驗，得到家長充分肯定，專家講演得到家長一致好評。
8、開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動。盡管農(nóng)村中學學生社會實踐意識差，但我校堅持將“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結合，加強社會主義榮辱觀教育，革命傳統(tǒng)教育，形勢教育和理想信念教育，引導學生積極投入于研究性學習，社會調(diào)查，公益勞動和社區(qū)服務等綜合實踐活動，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
我校將在既往工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，積極探索中小學“弘揚和培育民族精神月”活動新規(guī)律、新特點，逐步建立愛國主義教育、形勢教育、理想信念教育、中外優(yōu)秀文化教育和社會實踐活動相結合的“弘揚和培育民族精神月”活動長效機制。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十三
為貫徹落實中宣部、教育部《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于組織開展20**年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，我校深入貫徹落實“科學發(fā)展觀”，堅持以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮斗的遠大理想，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展。現(xiàn)對我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：
一、組建網(wǎng)絡。
在弘揚和培育民族精神月活動中，我校組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。
通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組，由學校政教處專門負責，形成了以校級領導為龍頭，政教處組織實施，以班主任為骨干的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、營造氛圍。
健康活潑的校園文化氛圍，良好的學風校風，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，學校政教處制訂了民族精神月活動方案，結合今年慶祝建黨90周年，充分發(fā)揮學校的墻報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網(wǎng)的作用，組織學生學習《中小學學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。
并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，踐行文明禮儀，爭做文明小使者”。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發(fā)揮學生的自我管理能力，組織學生會干部每天對學生進行文明禮儀常規(guī)檢查，促進了學生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
三、搭建平臺。
1.課堂滲透。
我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學之中，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。
2.觀看影片。
根據(jù)我校活動實施方案，我校于9月份先后組織全體學生在我校多媒體教室觀看了《建黨偉業(yè)》等愛國主義教育影片，讓學生接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，了解新中國建立歷程，在此次活動中，學校要求語文老師指導各班學生精心構思，認真撰寫觀后感，并組織學校文學社的輔導老師對上繳的觀后感進行嚴格的評選，并將獲獎作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。通過比賽學生了解到中華民族自強不息、奮勇前進、勤勞勇敢、不屈不撓、勇于開拓等優(yōu)良品質(zhì)，并把這些優(yōu)良品質(zhì)付諸行動。學生的寫作能力，語言表達能力得到了鍛煉，情操得以陶冶，品質(zhì)得以提高。
3.主題班會。
各班根據(jù)學校政教處的統(tǒng)一布置，先后以《老師贊歌》《勿忘國恥、振興中華》《心中有祖國，心中有他人》《天下興亡、我的責任》為主題開展了豐富多彩的班會活動。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，弘揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。培育了學生愛祖國、愛人民的情懷。
4.板報評比。
各班以《弘揚和培育民族精神》為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍，并通過自己的筆、自己的手設計、排版黑板報來表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛、對祖國的熱愛和對未來的希望。
5.社會調(diào)查。
我校圍繞“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六個專題，組織師生走出校門，走進自然，踏入社會，開展實踐體驗活動。通過活動的開展，讓全體師生親身體驗到了祖國、家鄉(xiāng)山河的壯美，感受到了社會主義建設一日千里的步伐與豪情。
民族精神是中華民族悠久歷史的積淀，她是我們的力量源泉，是我們至上的精神寶庫。通過“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動的開展，我們學校的面貌煥然一新，成效顯著。我們將不斷摸索、不斷實踐，探索德育教育的新路子，努力將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并不斷發(fā)揚光大。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十四
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”。為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，弘揚和培育偉大的民族精神，通過一系列活動，讓學生在活動中體驗了民族精神的偉大，從而使崇高的民族精神植根于學生的心靈，教育他們要有志存高遠、立志報國的偉大理想，活動收到了良好的教育效果。為了及時總結經(jīng)驗，指導下一步教育活動的開展，現(xiàn)將我校活動開展情況總結如下：
(一)、營造濃厚的活動月氛圍。
1、9月19日，開展我校開展了“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。舉行了一次隆重的主題升旗儀式，由姜愛華主任作了題為《弘揚民族精神，從一點一滴做起》的講話，大隊部對“弘揚和培育民族精神月”活動作了總體安排，并號召全體師生投入到活動月的各項活動中去。
1、每個學生都收集了自己欽佩的民族英雄的故事，了解了英雄人物的光榮事跡，感受了英雄人物的偉大精神。
2、每個學生制作了一張主題為“民族英雄人物”的手抄報，并且每班評出了五名優(yōu)秀者在學校進行了展示。
3、9月28日第六節(jié)課，各班舉行“弘揚和培育民族精神”的主題班隊活動，學生在講“民族英雄”的故事時，了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
4、在本月，音樂老師教會了每個孩子唱一首民族英雄的歌曲。低年級學會了《國歌》，高年級學會了《黃合大合唱》，在歌唱中激發(fā)了民族自豪感。
5、充分利用學校的廣播站，通過學校的一日常規(guī)陽光評價，對學生行為規(guī)范教育、禮儀教育，經(jīng)過一個月的督促，學生的文明禮儀有了較大的改觀。
今后，我們要將“弘揚和培育民族精神”活動繼續(xù)深入扎實地開展，并將其與我校傳統(tǒng)禮儀教育有機結合，為培育肩負中華民族的偉大復興的一代新人不懈努力!
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十五
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱,學校是在學生中培育和弘揚民族精神的主陣地，新學期開始以來，我班結合政教處“弘揚和培育民族精神活動月”的方案，開展五大活動，現(xiàn)將活動總結如下：
健康活潑的班級文化氛圍，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，借搬新學校、新教室這一東風，我們對班級文化做了整體的規(guī)劃布置，充分發(fā)揮班級墻報、黑板報、班級圖書角的作用，營造弘揚和培育民族精神的濃厚的班級氛圍。
我們的班訓：勤學好問努力自信。
我們的班言：
愛集體：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。
惜時間：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。時間就是生命，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
講禮貌：生活里最重要的是禮貌，它比智慧、知識更重要。有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。
愛閱讀：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
班級圖書角：學生自籌300多本各類圖書。
我們的板報：
9月份獻給老師的禮物：祝老師節(jié)日快樂！
10月份寫給祖國媽媽的禮物：祖國在我心中。
讓學生通過自己的筆、自己的手，設計、排版，讓教室里的每一面墻壁都會說話，來表達自己對祖國的熱愛和對未來的希望。
活動是德育教育最有效的載體。在弘揚民族精神活動月中，積極開展豐富多彩的愛國主義教育活動。
1．新學期，參與了學校舉行的"弘揚和培育民族精神月“活動啟動儀式”的簽名儀式，全班同學面對鮮艷的國旗，獻上了莊嚴、規(guī)范的注目禮、及少先隊隊禮，5名學生代表參與了簽名，并為他們留下了精彩的瞬間。
2．開展了學生觀看《開學第一課》說感受、寫觀后感的活動，將民族精神進一步強化深入到每一個學生的內(nèi)心深處。并推薦優(yōu)秀的觀后感參與學校評比，成績喜人。
3．開展了親子觀看愛國主義影片，寫觀后感的活動，進一步了解我們中華民族的悠久歷史及傳統(tǒng)美德，懂得今天的幸福生活來之不易，增強他們熱愛祖國的情感。并推薦優(yōu)秀的觀后感參與學校評比，成績喜人。
4．開展“弘揚和培育民族精神月”班級現(xiàn)場書法評比活動,優(yōu)秀的作品在班級博客上進行了展示，并推薦出優(yōu)秀選手參與校級比賽，成績喜人。
通過為期一個月的民族精神教育活動，激發(fā)和引導了學生的內(nèi)在積極性。班級學生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。學生文明守紀、友愛互助，在政教處的引領下班級活動開展得有聲有色，班級呈現(xiàn)出一派生機勃勃、和諧溫馨的景象。事實證明，從學生的學習實際出發(fā)，從學生關心的問題入手，深入淺出，用生動典型的事例，增強學生的體驗，引起學生心靈上的共鳴，。我堅信民族精神月系列活動深入人心開展，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大的民族精神印刻在所有的孩子心中，并必將發(fā)揚光大。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十六
我校以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把弘揚和培育民族精神納入教育教學的全過程，開展了豐富多彩的活動。
一、加強領導，精心組織。
1、結合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。做到有計劃、有組織、有實效。
2、統(tǒng)一思想，提高認識。我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強校園文化環(huán)境建設。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
1、學校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌。
2、充分利用櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。
3、積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
三、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、組織學生觀看新形勢教育課程。
根據(jù)我?；顒訉嵤┓桨?，我校于9月3日、14日和24日分別組織全校學生在我校電教室觀看“了解新中國建立歷程，感受祖國變化”形勢教育課程。在此次活動中，學校要求每位同學寫1篇觀后感，并組織人員對上交的觀后感進行嚴格的評選。
2、開展以《我為祖國服務》為主題的征文活動。
根據(jù)“弘揚和培育民族精神”活動方案，我校開展了以《我為祖國服務》為主題的征文活動，語文老師指導各班學生精心構思，認真創(chuàng)作，然后每班篩選出3篇優(yōu)秀作品。本次征文比賽的參賽作品內(nèi)容充實，形式多樣，有記敘文、議論文、散文、詩歌、小說等，顯示了同學們真摯的感情和較高的寫作能力。經(jīng)過評審教師認真評定，共評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。獲獎作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。
3、開展“為祖國周歲獻禮”的主題班會活動。
各班根據(jù)學校統(tǒng)一布置開展“為祖國xx周歲獻禮”的主題班會活動，通過這些活動，增強了師生對國家的感情，強化了愛黨愛國的熱情，培育了學生愛集體、愛學校的情懷。
4、開展黑板報評比活動。
各班以《弘揚和培育民族精神》為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍。學校評選出各年級優(yōu)秀的板報并給予流動紅旗。
根據(jù)中宣部、教育部《關于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我園高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小孩子守則》和《小孩子日常行為規(guī)范》上?，F(xiàn)將我園開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
本園成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我園全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好孩子，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上孩子代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在孩子心中播撒、生根、發(fā)芽。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在本園教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學、自然等理科課程結合教學內(nèi)容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內(nèi)容。是孩子的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。
3、大力加強校園文化環(huán)境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體孩子齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、孩子作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神標語牌數(shù)塊，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我園充分利用本園圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱-支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使孩子明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵孩子用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉(xiāng)的熱愛。
為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮(zhèn)少年兒童的思想道德素質(zhì)，結合我校關于學生思想道德建設的長遠規(guī)劃，按照我校新時期養(yǎng)成教育的設想，遵照縣教育局關于“弘揚和培育民族精神”活動的文件精神，我校于9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
通過活動，切實提高了學生的思想道德素質(zhì)，使我校的思想道德建設開創(chuàng)了新的局面。活動中，我們按照開學初制定的活動方案，有條不紊地進行了各種教育活動，且成效顯著。
一、領導高度重視為活動的開展奠定了基礎。
8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局里下發(fā)的文件后，大家認真地領會文件精神，制定、討論活動方案，并及時把活動方案下發(fā)給村小。
由于校領導的高度重視，而使我校的活動方案制定得時間及時、內(nèi)容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。
二、教師積極主動為活動的完成提供了保障。
工作布置以后，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的活動計劃，并把項目落實到學生，使工作開展起來得心應手。
（一）9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長發(fā)表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬于這個偉大的民族》。
（二）9月6日和9月7日，利用每天的第七節(jié)課時間，各年級開展了學習英烈事跡活動，班主任老師根據(jù)同學們搜集到的有關參考，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事跡，部分同學上交了學習體會文章。
（三）9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養(yǎng)。
（四）9月11日-9月14日，由音樂老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。
（五）9月10日-9月14日，每天下午第二節(jié)課，利用圖書室，組織學生閱讀弘揚民族精神的書。
（六）9月14日上午，組織學生觀看了電影《小兵張嘎》、《大決戰(zhàn)》。觀看之后，學生寫出了觀后感。
（七）9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發(fā)圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八歷的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
（八）9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉(xiāng)”為主題的少年書信活動，形式多樣，內(nèi)容感人，趙同學的現(xiàn)代詩歌《追夢》受到了一致好評。
（九）9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志愿者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。
（十）9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。
三、師生情緒高漲為活動的延續(xù)積聚力量。
此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質(zhì)?？梢哉f，我們完成了一次頗具規(guī)模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的熏陶與激勵之中，并融匯于課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發(fā)展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十七
我校根據(jù)本校實際,結合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件后，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優(yōu)秀主題班會的評比。
學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據(jù)學校實際，結合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結合紀念抗戰(zhàn)勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十八
為弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中了在全國及深圳地區(qū)涌現(xiàn)出來的一批值得我們學習的先進人物。現(xiàn)將活動月的如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處借助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發(fā)出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關部門，并把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創(chuàng)文明城市爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規(guī)范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統(tǒng)一，?？t領巾的佩帶等常規(guī)教育工作時時抓、處處抓，借助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內(nèi)未發(fā)生一次學生打架斗毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達并實施主要工作。
（2）每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發(fā)展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現(xiàn)的非?；钴S，積極發(fā)言，談出自己的看法和觀點，并宣誓如何向他學習。
（3）配合美術科組保質(zhì)保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優(yōu)秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片――〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內(nèi)容。教唱環(huán)節(jié)須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節(jié)正課預備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經(jīng)驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環(huán)節(jié)用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日，由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。搜集整理各類愛國主義資料，編成適宜中小學生的題目，以娛樂競答的形式組織活動，各班代表選手積極參加，勇奪分數(shù)。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈，也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內(nèi)容，讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇十九
根據(jù)xx市教育局和仁和區(qū)教育局關于在《中小學開展弘揚和培育民族精神月》的具體要求，我校為大力弘揚和培育民族精神，切實加強全校學生思想道德建設，引導和激勵同學們立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、報效祖國。9月份，結合學校實際，開展了“弘揚和培育民族精神活動月”的系列活動，現(xiàn)將活動簡單總結如下：
一、切實加強領導，保證活動月順利開展。
以學校黨支部、德育處、少先隊為活動組織部門，高度重視、精心安排活動。
二、營造活動月的良好氛圍。
1、新學期的開始，學校利用開學典禮對學生上了愛國主義教育第一課。聽著雄壯的國歌聲，同學們各個都十分嚴肅，心中油然產(chǎn)生對祖國的愛慕之情。
2、9月1日組織學全校師生觀看開學第一課，各班討論，學習。通過對身邊的人的采訪初步了解了祖國在改革開放幾十年里的重大變化，低、中年級的小同學用一句話談出自己對祖國的熱愛，高年級的同學通過寫“牢記歷史，立志報國”方面的作文表達出自己對祖國的熱愛。
3、舉行了“弘揚和培育民族精神”教育月活動動員儀式。9月5日利用升旗儀式對廣大師生進行了一次集中性的民族精神教育。要求各班開展相應的主題教育，并倡議各學科教師以課堂為主陣地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育于課堂教學之中。使少年兒童普遍感受到祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。
4、開展迎國慶唱紅歌活動，要求2---6年級學生人人會唱國歌，唱好國歌另外選一首紅歌，要求各班精心組織準備，在9月29日進行比賽。
1、堅持周會、重大集會升國旗制度，國旗下的講話，增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
2、利用隊會班會等形式，結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、迎國慶等活動，集中開展了宣傳教育活動。如在教師節(jié)來臨之際，各班圍繞“感恩的心”這個教育的主題，強化師生禮儀，大力倡導“尊師重教”之風。用愛心小禮物（自制賀卡）祝福每一位老師，為老師獻上自己的一聲真心祝福，使教師們感受到溫馨與愉悅，心里充滿著感動之情。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過慶祝教師節(jié)，弘揚和培育民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、利用校園廣播宣傳愛國主義精神。9月19日，大隊輔導員利用班會課的時間，通過校園廣播以“忘記過去，就意味著背叛”的教育主題向同學們講述了中國近代那段屈辱而又英勇抗爭的歷史，教育學生吸取歷史的教訓，有效地對學生進行了革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。使學生深記中華民族在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來英勇不屈、不畏強暴、艱苦奮斗、追求解放、捍衛(wèi)正義、敢于勝利的偉大精神，充分體現(xiàn)了中華民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)學生為民族的振興而發(fā)奮學習。
4、大力開展遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、文明禮儀的教育活動，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。加強了學生的文明道德教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，激勵學生從小立下遠大志向，努力把自己培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人。
弘揚和培育民族精神月雖然即將過去，但是對于xx中心校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷摸索教育經(jīng)驗，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結果。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇二十
為全面貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》，大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發(fā)奮學習，健康成長，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的一代又一代新人?，F(xiàn)根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，在校內(nèi)開展“敬老”傳統(tǒng)教育活動。
關愛老人從我做起。
1、學校召開一次敬老愛老主題升旗儀式。
2、學校組織開展尊老愛幼的主題大隊會，讓學生明白開展尊老敬老活動的目的意義。
3、校園文化展臺：以“我的爺爺奶奶”為題，開展親情故事征文比賽。
4、延續(xù)暑假開展的“孝敬老人從一個好習慣開始”
5、評選尊老敬老標兵，樹立榜樣。
6、重陽節(jié)特別行動：大隊部組織學生參加社區(qū)敬老活動，陪老人聊天，為老人表演節(jié)目，送一些生活用品和醫(yī)藥用品，使老人們感受到溫暖。
重陽節(jié)前一周學生開展“四個一”活動，為爺爺奶奶倒一杯茶、表演一個節(jié)目、贈送一個自制小禮物、陪老人共進一頓晚餐。
在市區(qū)團委，區(qū)教育局的指導下，從xx年開始學校的社區(qū)體驗活動逐步成型，讓這些受到社會關愛的特殊孩子，用自己的勞動去贏得更多人的快樂，讓這種快樂的氛圍在人與人之間傳遞。本學期的活動中，我們選擇了西崗區(qū)社區(qū)老人院，因為同樣是社會弱勢群體的孩子和老人他們都是最需要關心、愛護的人群，讓這一老一少建立起互助的關系，對學生的初次社會實踐會產(chǎn)生更有價值的情感體驗。xx年的春節(jié)我們第一次走進了西崗區(qū)社區(qū)老人院，孩子們稚嫩的節(jié)目得到了老人們熱烈的歡迎，第一次的成功讓孩子們感受到了助人的快樂，就這樣每年寒暑假，重大節(jié)日孩子們都會走進老人院，雖然送走了一屆又一屆畢業(yè)生，但是“敬老”社區(qū)體驗活動一直在延續(xù)。
從20xx年至今，已經(jīng)快三年了，我們的敬老活動已經(jīng)成為了西崗區(qū)“感恩心責任感”活動中的特色活動，三年實踐體驗活動，我們深深的感受到了孩子的巨大變化，這群曾經(jīng)接受社會資助的外來娃娃由羞澀自卑變得越來越大方，因為他們已經(jīng)在敬老體驗活動中感受到了快樂后的那份驕傲與自豪?！笆苋说嗡鳟斢咳鄨蟆?，這份責任已經(jīng)成為了xx孩子的習慣。
弘揚和培育民族精神活動總結匯報篇二十一
為紀念“中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年”，我校自暑假開始，圍繞“愛我中華，興我國防”為主題，開展了豐富多彩的活動，對學生進行愛國愛家的教育，弘揚民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先將我?；顒忧闆r總結如下：
1、學校依照教育局的相關要求，制定“宏揚和培育民族精神月”活動計劃。
2、暑假夏令營中，布置各班級根據(jù)本班級的實際情況，多途徑、多方法地對全體少先隊員進行愛國主義教育。學生以假日小隊的形式開展參觀羅盛教紀念館、洋溪“萬人堆等教育基地，搜集查找交流有關抗日戰(zhàn)爭的相關知識資料的活動，閱讀或收看有關的書籍和電視節(jié)目，了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，并寫下讀后感或觀后感。
3、組織各年級學生參加“傳承鄭和精神”的征文活動。學生通過上網(wǎng)、去圖書館查閱資料等方法，了解鄭和航海的經(jīng)歷，感悟鄭和精神。
4、開學后，組織低年級各班開展“抗日故事會”班會活動，以說故事的方式交流英雄們的事跡。組織高年級各班利用周五的班會時間交流讀后感，評選出優(yōu)秀作品，上交大隊部。
5、以廣播站為途徑，向全校學生介紹英雄少年的故事，宣傳他們的英勇事跡，給學生樹立學習的榜樣。
6、通過學校的宣傳櫥窗，展覽假期學生搜集的有關抗日戰(zhàn)爭的文字、圖片資料，對學生進行勿忘國恥、建設國防的教育。
7、利用9月19日（國防教育日）和9月26日兩次“國旗下講話”的時間，對學生進行國防教育。教育學生從小立志建國防、從小熱愛和平。
8、為慶祝國慶節(jié)的到來，9月30日我校召開了“愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)”主題會，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗誦、武術、小品等多種藝術形式，表達對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。在籌備、排練節(jié)目的過程中，全校師生全力以赴、全情投入，節(jié)目質(zhì)量較高，演出很成功。
本次活動還有許多欠缺之處，我們將認真總結經(jīng)驗教訓，在以后的活動中做得更好。
西河中學政教處。