初中數(shù)學備課組計劃大全(24篇)

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    有計劃地行動可以充分利用碎片時間,提高時間利用率。在制定計劃時,我們應(yīng)該充分考慮外部環(huán)境因素,如時間、資源和人力等,避免過于理想化。如果你正在尋找一些成功案例,以下是一些計劃的成功故事。
    初中數(shù)學備課組計劃篇一
    一、指導(dǎo)思想。
    繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術(shù)與課堂教學整合的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量。
    二、加強理論學習,學習先進的教學理念。
    以學校組織選學的教學理論為基礎(chǔ),進一步領(lǐng)會、貫徹、落實課程改革的精神外,以中考為方向,研究新教材的考試綱要,根據(jù)本冊教材編排的特點,單元教材說明和教學建議,結(jié)合學生學情,做到對本冊教材的重點、難點,心中有數(shù),正確把握。
    三、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動。
    平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學學科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學研究活動,認真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認真參與校、區(qū)組織的各類教學評比活動,以此為契機切實開展教研活動,提高自身業(yè)務(wù)水平。
    四、日常工作實施細則。
    1、組織本組教師每兩周一次的備課活動,力爭做到:一人執(zhí)筆,兩次備課,上課前備課,上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,要重視突出教師如何指導(dǎo)學生學習知識,如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導(dǎo)。
    2、制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人,落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短。
    3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,確保本備課組的教學水平的不斷提高。
    4、作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法,努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關(guān)。
    5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的`學習動力和興趣,利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生,對后進生要做到關(guān)心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
    6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
    7、加強全員德育意識,組內(nèi)教師配合學校師德師風建設(shè)。
    8、積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
    本學期初二數(shù)學備課組工作將以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使初二數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的備課組工作計劃。
    1、備課組在8月30日進行第一次備課組活動,確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。
    2、每周三下午第三節(jié)課在初二年級組進行集體備課,做好記錄。
    3、備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。
    5、搞好每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。
    6、做好提優(yōu)補差工作。
    7、每周一練由該周主講人負責出題和分發(fā)各人.
    初中數(shù)學備課組計劃篇二
    1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實施,以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式。
    2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習途徑,力求達到減負加壓增效。
    1、態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的'方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。
    2、知識與技能:掌握到一元二次方程解應(yīng)用題,掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。
    3、過程與方法:
    [1]經(jīng)歷“觀察——探索——猜測——證明”的學習過程,體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。
    [2]通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。
    9月~10月:
    一元二次方程的應(yīng)用。
    11月~12月:
    相似形。
    2004年1月:
    期終考試。
    《一課一練》、《周周練》。
    10月下旬期中考試;1月上旬期終考試。
    初中數(shù)學備課組計劃篇三
    新的學期已經(jīng)開始,為做好本學期的教育教學工作,根據(jù)學校工作計劃和科研室工作計劃,特制定本學期的教育教學工作計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)學校工作計劃和教導(dǎo)室工作計劃,結(jié)合學校教科室的雙思、三環(huán)、六步教學模式的推行,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學,滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生,人人學到必要的數(shù)學知識,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。
    二、學情分析:
    本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,但因為從小家長管不上,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力,本班數(shù)學成績有了長足的進步,學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上,學生的課前預(yù)習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。
    三、教材簡析:
    第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。
    四、提高教學質(zhì)量的舉措:
    1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真選擇測試試卷,也讓學生學會認真學習。
    2、給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。
    3、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
    4、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
    5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。
    6、開展分層教學,課堂上照顧好好、中、差這三類學生。
    7、為不斷提高教學質(zhì)量認真寫好教學反思和教案。
    8、進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識;對差生,特別是姜盼麗同學,進行個別談話,重點對一些基本知識和一些關(guān)鍵知識進行輔導(dǎo)過關(guān),為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育,讓他們樹立自強成才的信心。
    五、全學期教學進度安排:
    第1-4周:第十六章、分式。
    第5-6周:第十七章、反比例函數(shù)。
    第7-8周:第十八章、勾股定理。
    第9-12周:第十九章、四邊形。
    初中數(shù)學備課組計劃篇四
    本學期我們九年級數(shù)學備課工作將圍繞我市和我校開展的教學活動,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們九年級數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
    (一) 認真學習新課程標準,提高教師自身專業(yè)素質(zhì)。
    1、 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,組織本組教師認真學習數(shù)學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。
    2、 在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)九年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    (二) 加強備課組的常規(guī)管理。
    一周開展一次備課組會議,了解、檢查本組的教學工作情況。配合教務(wù)處一月一次對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    (三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
    堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教學案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教學案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。
    (四)加強資料建設(shè)
    我備課組要編寫或選用符合我校實際、課堂適應(yīng)、學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初步摸索出適應(yīng)學生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學過程中應(yīng)該抽空將平時教學心得記錄下來,形成文字材料,為自己和本組積累教學財富。
    (五)開展課題研究
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
    九月份:
    1.做好開學初的準備工作,討論制定本學期我備課組的教研計劃和教學進度安排,確定集備教研活動時間。
    2.組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
    3.開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。
    十月份:
    1.開展集體備課、組內(nèi)開課,組織討論,進行課后反思。
    2.開展集體備課、組內(nèi)說課,組織討論。
    3.組織好期中復(fù)習材料。
    十一月份:
    期中考試及質(zhì)量分析。
    十二月份:
    教學資料庫建立、交流單元測試資料。
    一月份:
    1. 總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
    2.做好期末復(fù)習、考試。
    3.期末考試、寒假開始。
    初中數(shù)學備課組計劃篇五
    小組合作學習日漸深入人心,教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣?如何引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學習結(jié)果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習?如何在小組合作學習的模式中,大面積提高教學質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認真思考,積極探索。為此,本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
    二、工作目標。
    1.深入學習新課程標準,鉆研新教材。
    2.轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
    3.認真學習、探索,形成完善的課堂教學模式。
    4.開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
    5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
    三、具體措施。
    (一)每周四下午第一節(jié)課集體活動,學習新課程標準,集體備課,探討教學上的問題。
    備課模式:
    1,分配任務(wù),確定主備課人;。
    3,再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習;。
    4,上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
    (二)開展互相學習、取長補短的聽課活動,形成完善的小組合作教學模式。
    課堂教學模式:1、自主學習;引導(dǎo)學生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學會合作學習。
    3、展示交流;培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
    4、達標檢測;布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
    (三)日日清、周周清、月月清的措施。
    日日清主要以每課的導(dǎo)學案為根據(jù),確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補充習題.》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:
    (1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
    (2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
    (3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導(dǎo)和學法指導(dǎo)。
    四、工作安排。
    九月份第一章我們與數(shù)學、第二章有理數(shù)。
    十月份第三章用字母表示數(shù)、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)。
    十一月上旬期中復(fù)習、測試。
    十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。
    十二月第五章走進圖形世界、第六章平面圖形的認識。
    元月期末復(fù)習、測試。
    企業(yè)交通安全工作計劃篇三為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,切實加強我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定,結(jié)合我局具體情況,制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃。年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想:堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立“以人為本”,“安全發(fā)展”理念,強化安全責任落實,不斷推進交通安全“三項行動”和“三項建設(shè)”,繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動,構(gòu)建交通安全管理長效機制,促進全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。年交通安全生產(chǎn)工作目標:各項指標嚴格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標以內(nèi)。杜絕特大交通事故,遏制較大交通事故,減少一般交通事故,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。為實現(xiàn)上述工作目標,今年重點抓好以下幾項工作:一、強化交通行業(yè)安全監(jiān)管責任,督促企業(yè)主體責任落實(一)加強對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,要認真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī),認真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,切實加強對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全管理機構(gòu)和管理人員,保障安全經(jīng)費,實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責”制。明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責任人的職責,實行黨政工齊抓共管,綜合治理的工作格局,全力做好我縣交通安全工作。(二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機構(gòu)要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責,加強對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,按照“誰主管,誰負責”的原則,依法對所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理。運管所要嚴格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責,加強源頭監(jiān)控,嚴把交通運輸經(jīng)營者市場準入關(guān),營運車輛技術(shù)狀況關(guān),營運駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強化農(nóng)村客運安全監(jiān)管,認真貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運加強農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,促進我縣農(nóng)村客運規(guī)范安全。農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,加強危橋險路監(jiān)控和改造,深入開展以排查治理公路危險路段,完善標志標線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動,積極爭取資金,加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度,提高公路安全保障能力。交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動,嚴格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準入制度,嚴厲打擊無證開工,無證施工和無證上崗行為,嚴肅處理各種違章行為。海事處要加強“四客一?!贝昂蛶靺^(qū)水上的安全監(jiān)管,強化重點港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴格船舶進出港簽證制度;嚴格“三品”檢查;嚴肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點。要加大船員培訓和船舶審驗發(fā)證工作。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),實行視頻監(jiān)控。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為,確保航道暢通。庫區(qū)水上安全所要進一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式,重點要抓好以下幾項工作:一要嚴格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責任書,并開展不定期檢查,督促責任落實;二要強化聯(lián)鄉(xiāng)責任制,幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,審批渡口設(shè)置,規(guī)范渡運行為;四要嚴格履行“縣管”職責,鞏固“鄉(xiāng)包”工作,重點抓好“村落實”工作。進一步完善內(nèi)務(wù)管理,建立健全安全教育、培訓制度、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機制等。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集、汛期、節(jié)假日、學生渡運等重點時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度,切實維護轄區(qū)渡運安全。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè),渡口碼頭標牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),開展渡口改造工作。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓。全年至少開展一次集中培訓,著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機信息提示工作,提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強非運輸船舶的日常安全檢查制度,實行檔案、臺賬化管理,嚴禁其從事客貨營運。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作,及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進經(jīng)驗,不斷提升管理水平,夯實基層基礎(chǔ)工作,建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機制。認真督促企業(yè)切實落實安全主體責任。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責任制,切實加強營運車船安全管理,督促從業(yè)人員嚴守
    初中數(shù)學備課組計劃篇六
    我們七年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真研究教材教法、學生學法,以提高教學質(zhì)量為目標,如下是本學期的教學計劃:
    一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理。
    抓課堂教學,在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達,利用多媒體來輔助教學,激起學生學習興趣,學生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學效果。
    抓備課,課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程通過講學稿的形式讓學生先學,哪怕在上課時講學稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合,老師們也認真設(shè)計好。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學美化等方面做得更好。
    而且做好學案,主要由李群老師完成初步,有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學習目標和學案的最終內(nèi)容,然后完善,打印出來,學生人手一份,在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改。學案主要是以有效課堂教學為主,加入各自老師的特色。學習目標由備課組決定,還分為知識復(fù)習和嘗試學習,鞏固練習,以及自我檢測題,可以讓我們快速掌握學生當堂課學的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進一步的補救。
    二、重視培優(yōu)抓差。
    本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念,努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu),所謂“先學”就是讓學生自主學習學案。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“后進生”存在的問題。
    課堂教師提問、做練習,都由“后進生”打頭陣,讓“后進生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導(dǎo)。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“后進生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“后進生”,交流談心最多的也是“后進生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。每考完試,會找一部分學生談話,即使了解各個學段學生的學習情況,以便做進一步的提高。
    三、根據(jù)學校要求,做好日常工作。
    我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。具體內(nèi)容由余金培老師來定,我們會對各個章節(jié)做一下進度安排。認真對教學常規(guī)進行檢查,本學期對教師的備課情況進行了細致檢查,不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學習與探討,有力的提高了我們的教學水平。
    四、主要措施:
    (一)加強理論學習,提升教師素質(zhì)。按照學校統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞教材認真討論,制定出適合學生的導(dǎo)學案并組織教師實施,同時根據(jù)各年級教材、學生的特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
    (二)加強常規(guī)行為,落實學校要求。向常態(tài)工作要質(zhì)量,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴格執(zhí)行學校要求,并進行自查整改,切實配合學校的常規(guī)要求。
    (三)加強集體備課,編好導(dǎo)學案。堅持每周一次集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。本學期集體備課主要圍繞導(dǎo)學案編寫,同時在教學中不斷完善。
    (四)組織教師參賽,落實青年教師成長。本學期學校組織“研課標,說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”,組織教師參加比賽,以青年教師培養(yǎng)為主。
    (五)組織學生活動,激發(fā)學習興趣。數(shù)學備課組組織學生進行有理數(shù)的計算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽。做好策劃及活動獎勵,落實研究性學習的活動。
    (六)完善校本課程,本學期繼續(xù)進行校本課程《數(shù)學活動與實踐》的編寫完善工作,從大綱到內(nèi)容逐漸落實。
    初中數(shù)學備課組計劃篇七
    堅持教育為學生服務(wù)的宗旨,著眼于學生的終身發(fā)展,切實做到從學生實際出發(fā),挖掘?qū)W生的學習潛能,以突出學生的個性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境,努力引導(dǎo)學生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學會學習,促使學生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學習。關(guān)注學生的個體差異,有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學,提高課堂效率。
    二、工作目標。
    1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
    2、組織各位教師認真學習新課標,以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平時的課堂教學,課后作業(yè)的批改,學生的學習跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。
    3、認真學習“教學六認真”和教師考核條例。
    4、群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題??平M活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導(dǎo)教學工作,相互虛心學習,借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學效率。
    5、組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機會學習、提高。
    6、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的。
    總之,這個學期,七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學上有比較大的進步,出色地完成學校的工作任務(wù)。
    三、注意的問題。
    1、注重學生的活動、學習過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。
    2、在教學活動中,鼓勵學生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。
    3、注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
    4、關(guān)注學生對知識技能的理解與應(yīng)用;。
    5、鼓勵學生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
    6、認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
    初中數(shù)學備課組計劃篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
    二、本學期主要工作:
    (一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
    1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。
    2.在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    (二)加強教研組的常規(guī)管理。
    1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。要求做到:教學目標明確;精心選擇例題;作業(yè)布置要有針對性和層次性;作業(yè)反饋要及時。
    2、繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:輔導(dǎo)的目標要明確,同時要研究考題,針對考題進行輔導(dǎo),也要認真分析考試的成績,及時改進教學。
    3、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到減輕負擔提高教學質(zhì)量的目標。
    4、教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    5、加強畢業(yè)班教學研究,
    (1)要研究考題,把握考試方向;。
    (2)加強分層教學和練習,強化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率;。
    (3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
    (三)加強教研教改,開展校本教研。
    (1)以教研組、備課組為單位,積極參加學校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學組的校本教材,形成我校教學配套資料。
    (2)切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參加區(qū)里的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,強化個人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學學案級的教案,資源共享。
    (3)加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
    (4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
    (5)各備課組教師要上一堂主題公開課,聽課后全組認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
    (6)、利用每周二的數(shù)學拓展課,培養(yǎng)學生的學習興趣。
    為了提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在預(yù)備、初一、初二年級建立數(shù)學學習小組,由專人負責?;顒幼龅接杏媱?、有準備、有記錄,利用數(shù)學學習小組輔助數(shù)學課堂教學。
    (1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料,組內(nèi)共享,以利于教師們交流學習。
    (2)在研究和教學的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題,寫一份課堂教學體會或教改論文。
    希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
    三教研組活動內(nèi)容安排:
    3月份:中心議題:按照計劃展開工作,學習理論,研討上好課。
    1、討論新學期教研組的工作計劃,制定個人教學計劃,
    2、對各類開學教學常規(guī)檢查,包括聽隨堂課。
    4月份:中心議題:研究培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,研討期中復(fù)習考試方法。
    1、研究學生學習數(shù)學的興趣,對學困生研究,
    2、教學常規(guī)檢查,包括聽復(fù)習隨堂課,
    3、研討期中考試復(fù)習方法與考試對策,制定復(fù)習計劃,提高數(shù)學成績。
    5月份:中心議題:期中考試情況的反饋與反思。
    1、期中考試的情況反饋與總結(jié),并探討下半學期的教學過程與方法。
    3、教研組內(nèi)備課檢查。
    6月份:中心議題:備課組活動交流,研究期末考試對策,提高數(shù)學成績。
    2、做好中考前的準備,
    3、教研組對學期工作進行總結(jié)與反思,
    4、對學期結(jié)束工作安排,
    5、匯總上交教研組各類資料,
    6、對期末考試的成績進行總結(jié)。
    初中數(shù)學備課組計劃篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    本學期,我們四年級數(shù)學備課組根據(jù)學校工作計劃,依據(jù)《數(shù)學課程標準》,結(jié)合四年級學生的年齡特點和學習規(guī)律,繼續(xù)以課題研究為載體,認真落實“四效研究”,確實提高課堂教學效率,促進學生良好學習習慣的進一步養(yǎng)成,提高學生自主學習能力。
    二、工作目標:
    1、通過學習,進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    2、認真落實每次集體備課與教研活動,提高四年級數(shù)學課堂教學水平。
    3、實施課堂改革,讓學生輕輕松松學數(shù)學。
    4、深化課題研究,提升本組教師科研素養(yǎng),爭做學習型教師。
    5、積極參加各級各類的評比活動,并力爭起到一定的輻射作用。
    6、努力探索數(shù)學輔導(dǎo)的有效途徑,爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。
    三、工作措施:
    1、加強理論學習,構(gòu)建學習型組織。
    認真鉆研《數(shù)學課程標準》,理解課標理念,明確年級的教學目標,認真鉆研教材,力求“吃透”教材,以實現(xiàn)真正的活用教材;同時加強對教育雜志的學習與閱讀,第一時間吸收最前沿的教育信息。
    學習課題研究的相關(guān)理論、案例,提高課題實驗的有效性與實用性。
    2、理論聯(lián)系實際,轉(zhuǎn)變教育理念。
    全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,對一些典型課例進行“案例分析”,每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,為今后的教學工作積累有價值的素材,認真撰寫教育教學論文參與各級評比。
    3、落實“四效研究”,提高課堂效率。
    (1)加強集體備課。
    認真落實學校提出的“集體備課研究”,推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備,再由主講人對其所負責的教材進行系統(tǒng)、深入的分析,提出相應(yīng)的教學策略及困惑,其他組員進行適當補充、討論,力求切實提高備課質(zhì)量。
    (2)加強課堂研究。
    積極開展課堂教學研究,探討有利于學生參與,有利于學生自主發(fā)展,師生雙邊活動效益高的課堂。
    本組每位教師認真上好一節(jié)研究課,將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課,力爭取得好的成績。
    (3)加強有效作業(yè)的研究。
    認真設(shè)計課后作業(yè),不僅要落實“雙基”的訓練,同時也要培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,發(fā)展學生的思維,更要注意分層布置作業(yè)。
    (4)落實多效活動。
    結(jié)合本組的研究專題,認真組織形式多樣的學生學科活動,既激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,又檢查學生對“雙基”的掌握情況。
    4、加強課題研究,提升師生素養(yǎng)。
    基于本年段學生的年齡特點與教材教學內(nèi)容的編排特點,本組確立了“培養(yǎng)學生計算能力”的研究課題。在平時的教學中,每位教師要加強對課題的研究與分析,將教學內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來,切實提高學生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),努力提高自己的科研能力。
    5、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。
    本學期,教師要特別加強對他們的書寫習慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。
    燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo),以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?;愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局:負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負責本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十
    七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分,通過本學期的教學,要使學生學會適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念:能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。
    一、學情分析。
    本人執(zhí)教的七(3)、(4)兩個班共85人,根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想,總體的水平一般,尖子生少、低分的學生較多,而且學習欠缺勤奮,學習的自覺性不高。七年級學生往往延用小學的學習方法,死記硬背,這樣既沒讀懂弄透,又使其自學能力和實際應(yīng)用能力得不到很好的訓練,要重視對學生的讀法指導(dǎo)。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學習離不開思維,善思則學得活,效率高,不善思則學得死,效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導(dǎo)。學生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學生進行寫法指導(dǎo)。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān),初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)初一教學的新要求,要重視對學生進行記法指導(dǎo)。學生大多存在學習粗心,作業(yè)馬虎,對數(shù)學學習缺乏興趣和信心的整體弱點,學習習慣差。
    在知識結(jié)構(gòu)上:
    在數(shù)學的思維上:
    學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學,讓學生適當思考部分有利于思維的題目,無疑是對學生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解,多題一解,從不同的角度看問題,培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性。
    在學習習慣上:
    部分小學的不良習慣要得到糾正,良好的習慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè)等,都應(yīng)得到強化。
    一般來說,大部分學生對數(shù)學是感興趣的,但仍有部分學生對數(shù)學信心不足,因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中,學生有一個適應(yīng)的過程,剛開始起點宜低,講解宜慢,使學生適應(yīng)初中的學習生活。
    根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,抓優(yōu)扶差,同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十一
    九年級數(shù)學備課組共三名教師,我們在“相互學習,共同提高”的指導(dǎo)思想下,積極開展各項活動,認真做好每一件事。本屆學生數(shù)學基礎(chǔ)知識比較薄弱,差生面比較大,根據(jù)這些特點,在這學期里,我們團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,在教育教學和教科研工作中取得了一定的成績。九年級數(shù)學備課組工作作如下總結(jié):
    一、深入了解中招,積累豐富經(jīng)驗。
    1、假期間,九年級老師首先對三年來的中招數(shù)學試題進行了熟悉,這為講課中把握難度打下了基礎(chǔ),為把握教材重難點熟悉了思路,在教學中,我們不斷給老師提供各地中招試題進行教學中的研究,使每一位老師均能熟悉中招動向。
    2、教學中始終堅持把難點分散在每一個環(huán)節(jié),把復(fù)習滲透在過程,使學生掌握了比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)知識,堅持資源共享,老師在教學中找到的好的典型試題均能及時分享,優(yōu)秀的課件及時交流,各自修改完善,共同使用。
    3、由于三個人對重難點、難度的把握不同,所以我們做到了及時交換意見,控制教學進度,做到了同步教學,同時檢測,使各班成績明顯縮小。
    4、積累資料,為以后教學打下基礎(chǔ),我們每一次命制的試題,均能夠及時整理保存,每一節(jié)用到的課件,都及時整理存入九年級教學資源檔案。
    二、認真研究,把握中考方向。
    從暑假補課開始,我們就開始認真研究,把握中考動向,盡早進入初三狀態(tài)。備課時認真研究《課程標準》和《近3年中考命題研究》,對照12、中考找出其中的變化;仔細分析中考試題,對比題型的變化及分值分布的改變。
    三、精心備課,落實每個知識點。
    第一學期主要是新知識的教學,備課時,我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責一部分,提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題,并配備各類練習題和相關(guān)考試題,集體討論,資源共享。不同的學生,對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學生,給予不同的要求和幫助。認真命題出卷,堅持每月一考??己笳J真改卷、評卷,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。實施以來,收到了較好的效果。同時我們堅持單元過關(guān)測試,在不同時間通過同一套試題及時檢測,找到問題,進行查漏補缺。
    四、團結(jié)協(xié)作,和諧奮進的團隊。
    數(shù)學組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體,通過這一年的工作體會更深。尤其是我們九年級備課組,平時上課時,如果有老師制作了課件,會毫無保留地拿出來與大家分享,讓我們的學生共享這些精彩的課堂。復(fù)習時,我們絕對共享所有的練習卷,一學期以來我從來沒有發(fā)現(xiàn)個別老師開小灶的現(xiàn)象。期終復(fù)習大家也都能主動承擔任務(wù),分工合作。
    每次練習考試后,都有一些學生想盡快知道自己的成績,他們考完試就來到辦公室,這時老師們?yōu)榱吮Wo學生的學習積極性往往馬上當面批改,和學生共同分析錯誤原因,使他們加深印象。有時學生提出放學后來答疑,老師們總是會等到放學以后,解答完問題經(jīng)常到很晚。
    五、存在問題及下學期教學思路。
    1、期中考試前受學生基礎(chǔ)的影響,我們教學進度比較慢,訓練較多,所以后一部分比如二次函數(shù)、相似形部分綜合訓練還不到位,這為下期教學留下尾巴,所以在下期教學中要增加一些這方面的相關(guān)訓練。
    2、下學期工作思路:
    結(jié)束課程前要進行上下冊綜合訓練,減少盲點,為大復(fù)習提高成績打下基礎(chǔ);結(jié)束課程后扎實搞好第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習,增加綜合訓練時間,重點抓好第三輪模擬。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十二
    4,上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
    (二)開展互相學習、取長補短的聽課活動,形成完善的小組合作教學模式。
    課堂教學模式:1、自主學習;引導(dǎo)學生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學會合作學習。
    3、展示交流;培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
    4、達標檢測;布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
    (三)日日清、周周清、月月清的措施。
    日日清主要以每課的導(dǎo)學案為根據(jù),確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補充習題.》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:
    (1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
    (2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
    (3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導(dǎo)和學法指導(dǎo)。
    四、工作安排。
    九月份第一章我們與數(shù)學、第二章有理數(shù)。
    十月份第三章用字母表示數(shù)、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)。
    十一月上旬期中復(fù)習、測試。
    十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。
    十二月第五章走進圖形世界、第六章平面圖形的認識。
    元月期末復(fù)習、測試。
    一、指導(dǎo)思想。
    貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學工作的精神,以學校工作中心為工作指導(dǎo)思想,在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下,認真學習各級教育工作會議精神,學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法;以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手,進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施;樹立教師專業(yè)化目標思想,樹立學生人人都是資源的理念,進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。
    工作。
    1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念,明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標,樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學,以理論指導(dǎo)實踐,分析教學過程中所遇到的問題,尋找解決問題的最佳策略。
    2強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實,推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓,在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法,培養(yǎng)學生自主學習的意識,提高學生學習的能力。
    3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎(chǔ)上,進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題,作進一步的改進,努力上好下一堂課,使日常教學工作不斷完善;仔細分析學生的學習行為,找出學生在學習中存在的問題,積極探索解決問題的方法,從而提高學習效率。
    4備課組組認真總結(jié)上學期來,在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓,以有利于更好地推進教學整改。以教學開放日為契機,積扱主動地參與羅湖區(qū)課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐,區(qū)教學比武說課,積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合,切實提高學校數(shù)學教學的成績。
    5..教學質(zhì)量是學校生存的生命線,而教學質(zhì)量的高低,備課組的工作是關(guān)鍵,故備課組須制定出務(wù)實的工作計劃,必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。各備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容”的研修活動,同時,根據(jù)備課組工作的特點,組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,開展集體備課活動。
    在開展研修活動時,每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容,及時研究課改實驗的進展,共同探討實施的具體方案;研究教材、教法,交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓,分析、研究備課組中各班級的教學情況,研討、制定提高學生學習質(zhì)量的相關(guān)措施。
    6.認真分析上學期期終考試的情況,找出存在的問題,探索如何探索解決問題的方法,努力提高教學效果,提高合格率與優(yōu)良率。為此,在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。
    課前:
    1)加強對學生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析;。
    2)加強對教學目標與教學任務(wù)的分析;。
    3)加強預(yù)識前提條件的分析研究。
    4)加強命題研究,多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。
    課中:
    1)關(guān)注大多數(shù)學生的學習,不斷提醒走神與開小差的學生;。
    2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,使學生易學、能學。
    3)注重問題的分析思維的過程,能抓住分析問題的突破口;。
    4)注重精講、精練,強化思想、方法的傳授與訓練。
    課后:
    1)重視對教學目標的達成度的分析;。
    2)重視課后的反思工作,反思課中教學形為與效果,改進教學行為:
    3)重視訓練的有效性,關(guān)注學生完成練習的自主性與獨立性。
    4)重視抓差補缺工作,輔導(dǎo)學生自主完成練習,及時解決學生在學習中所遇到的困難,加強練習的面批工作,加強糾錯的及時性與有效性。
    5)根據(jù)學生遺忘率高的特點,在日常教學工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習鞏固工作,起到溫故而知新的功效。
    通過以上措施的具體而有效的落實之后,期望縮小差距。關(guān)注所有學生的學習,幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性,力爭所有學生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。
    7.組織本組教師積極參加區(qū)、學校和教研組組織的各項教學研究活動,參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動,對所聽的課進行全方位的評議、診斷,找出存在的問題,研究解決的方案,使之成為真正意義上的聽課活動,成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修,進而有效地提高教師的教學能力,提高教學質(zhì)量。
    8.努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十三
    以課程改革的實施為動力,以新課程標準精神為指導(dǎo),加強學習、更新觀念,圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力,扎實開展六年級數(shù)學備課組研訓活動,不斷提升教育教學質(zhì)量。
    以備課組建設(shè)為抓手,以研究與實踐為引領(lǐng),聚焦課堂教學,以教學質(zhì)量建設(shè)為中心,本著“求真、務(wù)實”的態(tài)度,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,在提高課堂教學效率的同時,爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。
    1、嚴格執(zhí)行教學工作計劃,遵照計劃合理安排備課組工作,實現(xiàn)以學校計劃為中心,備課組工作為基礎(chǔ)的教學研究。
    2、深入課程研究,以備課組為單位鉆研教材、分析學生,結(jié)合我校高效課堂模式和本年級學生的實際特點制定合理可行教學方案,積極提高課堂教學效益。
    3、重氛圍,改進集體備課的程序,將個人備課和集體備課結(jié)合起來。堅持每周一次的集體備課,每次集體備課確定一個中心發(fā)言人,圍繞一個主題進行探討和研究。
    4、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,實行教學上的“五統(tǒng)一”?;顒咏Y(jié)束后,認真做好活動記錄,以備學校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。
    5、根據(jù)本學科特點,研究學生的學習方法,加強學法指導(dǎo),做好培優(yōu)補差工作,在實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量的同時提高尖子生的層次,注重總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善,形成制度,爭取創(chuàng)設(shè)學校教學工作的亮點。
    6、加強備課組建設(shè),互相交流,深入探討,共同提高,發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的效應(yīng)。以老帶新,以新促老,營造良好氛圍,實施好備課組計劃。
    7、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經(jīng)驗,討論教學問題,努力提高備課質(zhì)量。
    8、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設(shè)計,用以指導(dǎo)自己的教學備課。
    9、轉(zhuǎn)變備課組教師觀念,提倡做研究型教師。以備課組長為首,以課題研究為契機,帶動組內(nèi)教師積極開展個人研究,號召大家成立小課題,在研究中爭取形成個人教學特色。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十四
    4,上課老師根據(jù)個人的風格和自己學生的學情進行修改。
    (二)開展互相學習、取長補短的聽課活動,形成完善的小組合作教學模式。
    課堂教學模式:1、自主學習;引導(dǎo)學生自主探究、自主思考,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養(yǎng),并學會合作學習。
    3、展示交流;培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。
    4、達標檢測;布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
    (三)日日清、周周清、月月清的措施。
    日日清主要以每課的導(dǎo)學案為根據(jù),確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補充習題.》的單元測試題為依據(jù),力爭每位同學及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,主要包括:
    (1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
    (2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
    (3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù),主要清的是學生階段性存在的知識遺忘問題,以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學的心理指導(dǎo)和學法指導(dǎo)。
    四、工作安排。
    九月份第一章我們與數(shù)學、第二章有理數(shù)。
    十月份第三章用字母表示數(shù)、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)。
    十一月上旬期中復(fù)習、測試。
    十一月下旬第四章一元一次方程的第3小節(jié)。
    十二月第五章走進圖形世界、第六章平面圖形的認識。
    元月期末復(fù)習、測試。
    一、指導(dǎo)思想。
    貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學工作的精神,以學校工作中心為工作指導(dǎo)思想,在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下,認真學習各級教育工作會議精神,學習新課程標準。把“梳理教學思路、反思教學行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學工作;積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法;以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手,進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施;樹立教師專業(yè)化目標思想,樹立學生人人都是資源的理念,進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。
    工作。
    1.進一步認真學習新的課程標準、先進的教學理念,明確新課程標準中中學數(shù)學課堂教學的具體目標,樹立改革與創(chuàng)新的思想。學習教育心理學,以理論指導(dǎo)實踐,分析教學過程中所遇到的問題,尋找解決問題的最佳策略。
    2強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實,推進學科課程教學改革。反思上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓,在教學活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學生特點的教學方法,培養(yǎng)學生自主學習的意識,提高學生學習的能力。
    3.為進一步推進學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點實施過程中的得、失的基礎(chǔ)上,進一步推進實施課堂教學改進計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題,作進一步的改進,努力上好下一堂課,使日常教學工作不斷完善;仔細分析學生的學習行為,找出學生在學習中存在的問題,積極探索解決問題的方法,從而提高學習效率。
    4備課組組認真總結(jié)上學期來,在制定并實施課堂教學整改計劃的經(jīng)驗教訓,以有利于更好地推進教學整改。以教學開放日為契機,積扱主動地參與羅湖區(qū)課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐,區(qū)教學比武說課,積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合,切實提高學校數(shù)學教學的成績。
    5..教學質(zhì)量是學校生存的生命線,而教學質(zhì)量的高低,備課組的工作是關(guān)鍵,故備課組須制定出務(wù)實的工作計劃,必須要確立備課組的教學質(zhì)量責任制。各備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容”的研修活動,同時,根據(jù)備課組工作的特點,組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學心得,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,開展集體備課活動。
    在開展研修活動時,每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容,及時研究課改實驗的進展,共同探討實施的具體方案;研究教材、教法,交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓,分析、研究備課組中各班級的教學情況,研討、制定提高學生學習質(zhì)量的相關(guān)措施。
    6.認真分析上學期期終考試的情況,找出存在的問題,探索如何探索解決問題的方法,努力提高教學效果,提高合格率與優(yōu)良率。為此,在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。
    課前:
    1)加強對學生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析;。
    2)加強對教學目標與教學任務(wù)的分析;。
    3)加強預(yù)識前提條件的分析研究。
    4)加強命題研究,多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。
    課中:
    1)關(guān)注大多數(shù)學生的學習,不斷提醒走神與開小差的學生;。
    2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,使學生易學、能學。
    3)注重問題的分析思維的過程,能抓住分析問題的突破口;。
    4)注重精講、精練,強化思想、方法的傳授與訓練。
    課后:
    1)重視對教學目標的達成度的分析;。
    2)重視課后的反思工作,反思課中教學形為與效果,改進教學行為:
    3)重視訓練的有效性,關(guān)注學生完成練習的自主性與獨立性。
    4)重視抓差補缺工作,輔導(dǎo)學生自主完成練習,及時解決學生在學習中所遇到的困難,加強練習的面批工作,加強糾錯的及時性與有效性。
    5)根據(jù)學生遺忘率高的特點,在日常教學工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習鞏固工作,起到溫故而知新的功效。
    通過以上措施的具體而有效的落實之后,期望縮小差距。關(guān)注所有學生的學習,幫助所有學習有困難的學生端正學習態(tài)度,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W習的有效性,力爭所有學生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。
    7.組織本組教師積極參加區(qū)、學校和教研組組織的各項教學研究活動,參加各類教學評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學工作。組織好聽課評課活動,對所聽的課進行全方位的評議、診斷,找出存在的問題,研究解決的方案,使之成為真正意義上的聽課活動,成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修,進而有效地提高教師的教學能力,提高教學質(zhì)量。
    8.努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。
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    初中數(shù)學備課組計劃篇十五
    在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路,立足課堂教學,積極開展教學活動,全面提高課堂教學效率。積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促進教師、學生的可持續(xù)成長,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
    1、備課:
    每位教師必須認真研讀課程標準及其解讀,教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,合理制訂教學目標,科學處理教學內(nèi)容,精心設(shè)計和組織教學過程,體現(xiàn)學法指導(dǎo),有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記,并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率,而不是流于形式。平時要超周備課。
    2、提優(yōu)補差
    教師要對學習困難學生采取三優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性,優(yōu)先提問學習困難學生,優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。總之,在教師和同學的共同幫助下,使學習困難學生的成績盡快提高。
    3、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教學觀念
    充分發(fā)揮備課組的積極作用,精心組織每周三的集體備課活動,明確分工,做到有重點、有中心。加強組內(nèi)聽課和評課,使教學研究日?;?、集體智慧最大化。在學習理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學論文。
    4、抓好課堂常規(guī),提高教學效益
    在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究新課程、新理念下的課堂教學,積極推進課程改革的實施,不斷改進備課方法,提高備課質(zhì)量,把集體的智慧與個人的特色溶于一體,積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學反思。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十六
    為了全面貫徹落實素質(zhì)教育,更好的完成本冊的教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高教學質(zhì)量,根據(jù)本冊的具體內(nèi)容及班級學生的實際情況,特制定如下教學計劃:
    本冊教材改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗??臻g和圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探究,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感,態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括:克、千克、噸的認識,兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,東西南北、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象、兩位數(shù)除一位數(shù)的除法、周長、分數(shù)的初步認識、年月日。
    1.結(jié)合具體情境,初步理解分數(shù)的意義,能認、讀、寫簡單的分數(shù)。
    2.結(jié)合具體情境,進一步理解四則運算的意義,會計算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算,并解釋估算的過程,初步形成估算意識。
    3.在具體情境中,感受并認識克、千克、噸,并能進行簡單的換算。
    4.結(jié)合實例認識長方形和正方形,認識周長的含義,并能計算周長。
    5.掌握年、月、日。
    6.結(jié)合實例,進一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
    7、認識東、西、南、北和東南、西南、東北、西北,給定一個方向,辨別其余七個方向。
    1.對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣,能積極參與數(shù)學活動。
    2.了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體驗學習數(shù)學的作用。
    3.能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的信心。
    4.在他人的指導(dǎo)下,能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
    乘法、除法的口算、估算;兩位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算;兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學重點。
    “空間與圖形”的內(nèi)容比較抽象,是教學難點。
    三年級兒童對一切事物充滿好奇,有強烈的求知欲望,對數(shù)學有一定的基礎(chǔ)認識。學生學習目的明確,能自覺地完成教師布置的作業(yè),學習積極性高。大部分學生的學習習慣較好,上課認真聽講、積極動腦,對于他們來說,學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺,他們上課不愿意動腦,不舉手發(fā)言,作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,在學習上需要教師和家長的督促,成為班級中的后進生,對于這些學生,改正他們的學習習慣是關(guān)鍵。
    1.認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,力爭做到不打無準備之仗。
    2.積極學習組織教學的方法和藝術(shù),以提高每節(jié)課的效率,減輕學生的課外負擔。
    3.精心設(shè)計形式多樣,思路、答案開放的練習題,以培養(yǎng)學生靈活的思維能力。
    4.認真學習新課程標準,掌握教育教學改革的方向,以新的理念武裝課堂。
    5.嚴格要求,加強學生能力和學習習慣的訓練和培養(yǎng)。
    6.注意加強學生的補差工作。具體措施如下:
    (1)開展幫教結(jié)對活動,與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,及時反映在校的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。
    (2)注意講練結(jié)合,使學生理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,課后多關(guān)心學困生,他們的作業(yè)盡量面批。
    (3)每堂課設(shè)計分層教學目標,較難的問題讓優(yōu)等生回答,以開發(fā)他們的智力。課后設(shè)計選做題,讓優(yōu)等生做,進一步培養(yǎng)他們的思維能力。
    7.緊密結(jié)合現(xiàn)實生活,注意寬松氛圍的營造和濃厚學習興趣的激發(fā),讓學生感覺學習不再枯燥無味,促進從小熱愛學習習慣的養(yǎng)成。
    8.注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題的能力。
    9.教學中要注意知識面的擴展,以拓寬學生的視野,培養(yǎng)學生的綜合性思維能力。
    10.注意和學生家長聯(lián)系,密切注意學生在家的表現(xiàn),將學校教育的作用延伸到校外,將學校教育和家庭教育結(jié)合起來。
    11.建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關(guān)注學生學習的結(jié)果,更要關(guān)注他們學習的過程;要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我,建立信心。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十七
    本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,這是一篇關(guān)于八年級數(shù)學組備課組長個人工作總結(jié),可以提供大家借鑒!
    時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學工作也結(jié)束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
    本學年度我任八(2)班數(shù)學教學;同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標:
    (一)班級工作:
    1、綜合排名年級前四(力爭第三);
    在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實現(xiàn)了第三的目標。
    2、力爭4~5人進入年級前20名;
    3、確保12人左右進入年級前50名;
    經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,達到了奮斗目標。
    4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步,向前發(fā)展;確保班級安全;
    本學年我班班風、學風、室風良好,學生思想境界高,沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
    5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
    本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
    (二)教學工作:
    在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
    經(jīng)過半年的教育教學,在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,但我班的a等生人數(shù)達到了9人,遠遠高于其他班級,實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
    本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗,認真開展聽評課,組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說:
    首先響應(yīng)“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作,在教學中要面向全體學生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學校提出的“成就有風格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進,搞好分層教學,促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神,提高課堂效率,促進學生發(fā)展”的教學研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十八
     制定好一份工作計劃可以使活動更加順利地進行。那么,初中數(shù)學組的老師們,這一學期的集體備課工作計劃你制定好了么?請看小編為大家整理的初中數(shù)學集體備課,與你分享!
     一、指導(dǎo)思想
     以提高課堂教學效率為目標。
     扎扎實實做好課標研究,不斷提高教學理論水平。
     認真貫徹落實本學期教學工作計劃的任務(wù)和要求,注重學生自主學習能力的培養(yǎng),積極探索在新課程實施背景下中學數(shù)學的教學方法。
     二、目的和要求
     1、目的:把握課標精神實施教學,接受新的教學理念、教育方法、教育手段。
     集體備課是一種合作。
     經(jīng)過與會人員一起認真研究教材,根據(jù)學生實際,統(tǒng)一教學目標(含知識與技能目標,過程與方法目標,情感態(tài)度與價值觀目標),統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng)一教學過程設(shè)計,備好一節(jié)適合學生的課。
     通過集體備課活動,以老帶新,以新促老,讓教師在教學中得到不同的發(fā)展。
     2、要求:
     (1)主備課教師確定課題,在前一個星期的星期一公布課題和備課會的主題。
     (2)教師接到課題后要積極尋找相關(guān)的資料,供主備課老師參考。
     (3)主備課教師認真研究教材,根據(jù)農(nóng)村學生的特點,創(chuàng)造性地處理教材。
     (4)主備課教師在一個星期中形成教案草稿。
     其他教師看完教案草稿后,給主備課教師多提寶貴意見,主備課老師修改教案,形成新的教案。
     (5)在執(zhí)行本課教案前,教師要進行第二次備課;課后要寫好反思。
     三、時間與內(nèi)容安排:
     1、集體活動時間:周一 節(jié)數(shù) :一節(jié) 內(nèi)容:討論研究本周備課內(nèi)容的課題、目標、重點、難點等。
     2、教師主備課的分工:
     周長姣:主備七上第三章字母表示數(shù)共9課時
     陳 紅:主備七上第四章平面位置與關(guān)系共9課時
     彭祥波:主備八上第五章位置的確定共7課時
     文尚新:主備八上第六章一次函數(shù)共7課時
     鄧先江:主備八上第七章二元一次方程共8課時
     胡其濤:主備九上第六章頻率與概率共8課時
     楊軍偉:主備九上第五章反比例函數(shù)、課題學習共7課時
     關(guān)玉章:主備九上第四章視圖與投影共6課時。
     后湖中學數(shù)學組
     一、以終身學習為目標,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
     1、認真組織本組教師學習中小學數(shù)學課程標準、端正教學思想,明確培養(yǎng)目標,按照教育教學的規(guī)律進行教育教學,結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的實際情況,制定好切實可行的教學計劃,提高課堂教學效益,全面推進素質(zhì)教育。
     2、在學習的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學思想,切實改革課堂教學,以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。
     嚴格履行教育教學安全責任制的要求,確保教學安全。
     利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育,嚴禁體罰學生,嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
     3、以“教師自我提高”活動為載體,及時“充電”,讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學資源庫等,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
     二、以教研組建設(shè)為重點,提升教師整體素質(zhì)。
     集思廣益,提高教師的教學質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。
     在點評研討完后及時對課堂教學進行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進一步的提高。
     2、課堂教學的關(guān)鍵是備好每一堂課。
     學法,并在課堂教學中注意培養(yǎng)學生良好的學習心理素質(zhì)及學習方法、數(shù)學思想、數(shù)學精神,做好教學體會的記錄。
     3、開展以校為本的教研活動,鼓勵教師積極參與教學改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。
     要增強教研的工作活力,增強學科教研主動適應(yīng)課程實施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學工作,提高教學效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力,切實實現(xiàn)減負增效。
     注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性,引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿,促進教研組自培功能的發(fā)揮。
     三、以教學常規(guī)為抓手,切實提高教學質(zhì)效。
     1、加強集體共同探討,各學科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學初制定的教學計劃,“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”,及時做好質(zhì)量分析。
     教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽,將自身的不足之處指出。
     2、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課,開展網(wǎng)絡(luò)備課研討 3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享 4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
     5、利用數(shù)學博客群,開展網(wǎng)絡(luò)教研。
     四、本期教研組月工作安排
     附: 數(shù)學教研組月工作安排二月份: 1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃 2、教材研討 3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓 4、上學期數(shù)學質(zhì)量分析 三月份:
     集體備課是學科教研的基本形式,是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。
     開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛,能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,縮短年輕教師的成長周期,促進教學質(zhì)量整體提高。
     為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使本年級教師能從單元整體上駕馭教材,現(xiàn)將集體備課計劃制定如下:
     一、指導(dǎo)思想:
     實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。
     二、具體實施步驟:
     1、集體備課的基本程序是:校內(nèi)初備--集體研討--修正教案。
     每單元確定一個中心發(fā)言人。
     2、在個人初備時,一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關(guān)材料;一定要突出重點,抓住關(guān)鍵。
    初中數(shù)學備課組計劃篇十九
    以市教研室、學校的工作思路為指導(dǎo),在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路,立足課堂教學,加強教研、教改力度,不斷探索有效的新課程課堂教學方法和策略,認真反思,提高年級組教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,努力營造適合主體發(fā)展的教學氛圍,全面提高課堂教學效率,提高數(shù)學教師的整體素質(zhì),推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
    1、扎實有效開展課改研討活動。
    (1)認真做好新課程的備課工作。期初組織任課教師參加市備課活動,使教師充分理解教材,為扎實有效地實施新課程打下基礎(chǔ)。
    (2)積極開展新課程教學研討活動。本學期將開展“在新課程背景下的計算教學結(jié)構(gòu)的和諧性研究”——“筆算課教學設(shè)計的實踐與反思”主題系列活動,對新課程背景下的計算教學出現(xiàn)的新問題,進行深入的研究。
    (3)要求青年數(shù)學教師注冊“奉化小數(shù)論壇”會員,并積極參與本校和市組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。
    2、有效開展校本研修活動。
    (1)進一步規(guī)范主題化系列研訓活動。認真實施“一個主題,四個階段”的研修活動,做到每次活動有實質(zhì)性的記錄備案。
    主題:筆算課教學設(shè)計的實踐與反思。內(nèi)容:四年級數(shù)學教材:三位數(shù)乘兩位數(shù)(第一課時)
    (2)本學期中心教研組老師必須在奉化小數(shù)論壇上發(fā)表一份教學設(shè)計,點評一份設(shè)計(教學設(shè)計要求:有教材分析、目標、重難點、過程、反思);每周四要開展“新課程教學設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。
    3、加強本年級組師資隊伍建設(shè)。
    (1)落實教研組集體備課制度,提高教師的教材意識。在期初組織本年級數(shù)學教師開展以整體梳理教材為住的集體備課活動,要求教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,提高自身的教學水平。
    (2)參加年度教學論文評比工作活動。每位45周歲以下的教師在11月20日前上交一第論文參加評選。
    (3)加強教學反思。要求45周歲以下的教師堅持每周寫一篇教育、教學反思或教育、教學隨感,每學期“執(zhí)教一節(jié)公開課,設(shè)計一篇典型教案,撰寫一篇教學論文,命一份學科試卷,制作一則教學課件”。
    4、加強優(yōu)秀學生培養(yǎng)。
    (1)要提高學生學習的興趣。教師要努力提高課堂教學質(zhì)量,每堂課要以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)學生的實際情況,設(shè)計教學方案。力求數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。
    (2)提倡教師均應(yīng)精心設(shè)計各類作業(yè),要多設(shè)計一些活動性、實踐性、創(chuàng)造性的作業(yè)。
    (3)針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差的工作。
    (4)組建“華數(shù)”興趣小組,并扎實有效地開展活動,為六年級參加全國“華杯賽”打好基礎(chǔ),輸送人才。
    8月份:
    農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學設(shè)計與案例分析”培訓。(四年級組全體數(shù)學教師)
    9月份:
    1新課程學科教學備課活動。(四年級組全體數(shù)學教師 9月3日)。
    2、定四年級數(shù)學備課組計劃(呂幼芳)、四上數(shù)學教學計劃。
    3、進行以梳理本冊教材內(nèi)容為主的的集體備課(四年級全體數(shù)學教師 9月7日)
    4、“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”主題系列活動——教學設(shè)計學習思辯階段
    10月份:
    1、《e-環(huán)境下的中小學學科教學研修》課程省統(tǒng)考。
    2、“新課程教學設(shè)計方案”網(wǎng)絡(luò)交流活動。
    3、主題研訓活動——實踐探索活動。推薦汪鴻參加上課評比活動。
    4、主題研訓活動——研討交流活動。王雪春上課。
    11月份:
    1、農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學設(shè)計與案例分析”培訓。
    2、小學數(shù)學“新課程教學設(shè)計”網(wǎng)絡(luò)研討活動。
    3、完成年度學科教學論文評比,并上交參評論文。
    12月份:
    “農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”主題系列活動——總結(jié)反思階段(12月30日前)
    略
    初中數(shù)學備課組計劃篇二十
    為了貫徹新課標對教育教學的要求,營造創(chuàng)新發(fā)展的互動教研局面,集思廣益、博采眾長,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學方法,使學生的各種能力得到提高,使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升,進一步優(yōu)化課堂教學,特制訂數(shù)學組集體備課計劃:
    我組共有8個教學班,共有8位數(shù)學教師,尤以中青年教師居多,各位數(shù)學教師愛崗敬業(yè),能夠隨著新課標的深入而及時更新自己的教育理念和教學方式,其實集體備課在我校一直堅持開展,但是卻沒有一種行之有效的模式,往往是為了活動而開展集體備課,教師參與的積極性不高、主動性不強,幾乎沒什么效果。
    1.進一步提高課堂教學質(zhì)量,提高備課效率。
    2.通過研究課標,分析教材和了解學生,有機整合,合理運用各種教學手段。
    3.強化備課過程,集思廣益、博采眾長,在互助、互惠、互補的過程中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),發(fā)揮集體智慧。
    4.營造創(chuàng)新發(fā)展的互動備課局面,以致資源共享。
    5.進下培養(yǎng)教師的基本功,提高備課、說課、研課等能力。
    1.數(shù)學組教師全員參與,每月召開一次集體備課,組長提前一周布置備課內(nèi)容及中心發(fā)言人。
    2.中心發(fā)言人請教專家和資深教師了解學生、查找資料、編寫詳案初稿,其他成員深鉆教材、了解學情,醞釀簡案。
    3.全組教師在規(guī)定的一天內(nèi)針對詳案初稿進行研評,由中心發(fā)言人試講后整理最后詳案,達到資源共享。
    4.完善考核與管理制度,每次備課后評出最佳發(fā)言人、最佳簡案、每學期評出最佳詳案,并上交材料以存檔。
    5.學期末組織一次集體備課研討會和經(jīng)驗交流會,探索模式,經(jīng)現(xiàn)典型,推廣經(jīng)驗。
    略
    初中數(shù)學備課組計劃篇二十一
    基礎(chǔ)知識不扎實,基本技能的訓練不到位。對數(shù)學中的概念、法則公理的理解、應(yīng)用均存在明顯的差距。不理解概念的實質(zhì),因而不能在一定的數(shù)學情境中正確運用概念。運算技能偏低,訓練不到位,由此造成的失分現(xiàn)象。運算能力差是造成他們數(shù)學成績偏低的主要原因之一。在推理論證過程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想,出現(xiàn)層次不清、邏輯不嚴密、語言表述混亂的現(xiàn)象。大題的題目難易設(shè)置參差不齊,學生出現(xiàn)畏難心理導(dǎo)致失分嚴重。數(shù)學思想方法的體驗、理解、運用還有一定的差距。對于數(shù)形結(jié)合法、分類討論等的理解運用還有一定的差距。閱讀理解能力有待于提高。審不清題意,尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。因而不能正確辨明數(shù)學關(guān)系,導(dǎo)致解題失誤。
    八年級是整個初中最為關(guān)鍵的一年,隨著年齡的增長和性格的不斷完善,部分學生已經(jīng)有自己的認識,對于意志薄弱的或者是基礎(chǔ)較薄的同學,抵制不住外界的誘惑,他們會出現(xiàn)厭學的情況,導(dǎo)致學生上課注意力不集中,甚至有的學生不上進,思維不緊跟老師,學生不能主動思考,積極完成作業(yè),學生的兩極分化嚴重。要想在以后的學習中獲得更加理想成績,老師和學生都要付出努力,這就要求教師多和學生溝通,做思想工作,改變學生的思想觀念,改變教學方法,調(diào)動學生學習積極性,因材施教,培養(yǎng)學生的能力,使不同層次的學生都得到不同的發(fā)展。
    1.在數(shù)學活動中,要讓學生通過觀察、操作、比較、歸納、類比等方法,大膽提出自已的猜想,發(fā)展學生合情推理能力。
    2.注重引導(dǎo)學生清晰地、有條理地表達自已的思考過程,做到言之有理,落筆有據(jù)。
    3.鼓勵學生充分參與課本安排的數(shù)學活動,引導(dǎo)學生認識數(shù)形的內(nèi)在聯(lián)系,體會數(shù)形結(jié)合的思想。
    4.教學中要重視展開概念的形成過程,提供學生思維的載體,引導(dǎo)學生經(jīng)歷從具體的例子中抽象出概念的過程,從而幫助學生深刻地理解概念,改變機械記憶概念的學習方式。
    5.在教學中要充分運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,豐富學生的學習資源,生動活潑地展示圖形
    1.每周進行集體備課。每個人認真鉆研教材,研讀課程標準,熟悉教材及其教學用書。通過說課的形式進行備課,組內(nèi)研討,及時改進教學方式。
    2.每天進行學習檢測,限時限量完成,及時掌握學生的學習情況,查缺補漏,提優(yōu)補差。
    3.積極參加各類教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。積極參加各項數(shù)學活動、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功大賽,以及每年市的論文比賽。
    初中數(shù)學備課組計劃篇二十二
    本學期數(shù)學備課組組教研工作以“三實”課堂改革實驗為主線,以教材解讀、教與學規(guī)范為重點,認真搞好教材研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),初步形成“三實”課堂教學模式,提高課堂教學效率。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的工作計劃。
    (一)認真學習課程標準,提高教師解讀教材的水平。
    1、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習課程標準,認真閱讀教材。組織學科教師圍繞教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。
    2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    (二)加強備課組的教與學的規(guī)范。
    1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長備案。
    2、期初、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查。
    3、配合學校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。
    4、堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。
    (三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
    以備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到。
    教案。
    和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    (四)開展課題研究。
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初一年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。
    (五)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
    對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。做好初三的數(shù)學競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
    總之我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水平。
    三、具體安排二月份:
    1、做好開學初的準備工作,討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
    2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
    3、開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。
    4、重點班、普通班初步形成“三實”課堂模式。
    1、開展集體備課、進行教材解讀和導(dǎo)學案的安排,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
    2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復(fù)習。四月份:
    1、期中考試。
    2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
    3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。
    1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
    2、檢查培優(yōu)進展情況。
    3、開展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。六月份:
    1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
    2、做好期末復(fù)習、考試。
    3、期末考試。
    一、指導(dǎo)思想。
    小組合作學習日漸深入人心,教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣?如何引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學習結(jié)果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習?如何在小組合作學習的模式中,大面積提高教學質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認真思考,積極探索。為此,本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。
    二、工作目標。
    1.深入學習新課程標準,鉆研新教材。
    2.轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
    3.認真學習、探索,形成完善的課堂教學模式。
    4.開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
    5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
    三、具體措施。
    (一)每周四下午第一節(jié)課集體活動,學習新課程標準,集體備課,探討教學上的問題。
    備課模式:
    1,分配任務(wù),確定主備課人;。
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    初中數(shù)學備課組計劃篇二十三
    班級學生情況:學生第一次接觸新教材,學習興趣濃厚,積極性高,表現(xiàn)出很大的熱情。大多數(shù)學生小學基礎(chǔ)知識掌握較好,但是由于學生畢業(yè)學校不同,學生的素質(zhì)參差不齊,部分學生小學基礎(chǔ)知識掌握得不太理想,給七年級數(shù)學的學習帶來不小的難度。
    《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》七年級上冊包括有理數(shù),一元一次方程,圖形認識初步,數(shù)據(jù)的收集與整理四章內(nèi)容,學習內(nèi)容涉及到了《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《課程標準》)的四個領(lǐng)域:“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“課題學習”,其中每一章都是相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容,是后續(xù)學習的基礎(chǔ)。第1章“有理數(shù)”的主要內(nèi)容是有理數(shù)的有關(guān)概念及其運算。通過本章的學習,要使學生了解有理數(shù)產(chǎn)生的必要性、有理數(shù)的意義,能夠從事有理數(shù)運算,體會“數(shù)的擴張”的一致性,并能解決一些簡單實際問題。
    第2章“一元一次方程”的主要內(nèi)容包括:利用一元一次方程分析與解決實際問題,一元一次方程及其相關(guān)概念,一元一次方程的解法。其中,以方程為工具分析問題、解決問題是重點,實際問題貫穿于始終全章,而對一元一次方程及其相關(guān)概念和解法的討論,是在建立和運用方程這種數(shù)學模型的大背景之下進行的。第3章“圖形認識初步”的主要內(nèi)容是圖形的初步認識,教科書首先從大量的實例入手,讓學生從生活中的物體中抽象出一些常見的幾何圖形,認識常見的幾何圖形以及進一步認識點、線、面、體,在此基礎(chǔ)上,通過從不同方向看立體圖形和展開立體圖形等活動,在立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)換中發(fā)展學生的空間觀念。第4章是“數(shù)據(jù)的收集與整理”,這是全套書統(tǒng)計部分的第一章,主要內(nèi)容是收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的常用方法。
    教科書首先從一個具體問題入手,介紹通過全面調(diào)查獲得數(shù)據(jù)的方法和步驟,在解決這個具體問題的過程中,使學生經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計過程,學習通過問卷調(diào)查、查閱資料等收集數(shù)據(jù)以及利用表格整理數(shù)據(jù)的方法;接下去又以一個具體實例介紹通過抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法和步驟,再一次讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,并在這個過程中,使學生對抽樣的必要性和樣本的代表性有一個初步的體會。最后是一個綜合性的課題學習,學生通過小組合作,親自動手收集整理和處理數(shù)據(jù)并對所得結(jié)論進行解釋和質(zhì)疑等活動,完成這個課題學習。本冊書在全套教科書中具有重要的基礎(chǔ)地位,本冊書的主要內(nèi)容是整個七—九年級教材體系的重要基礎(chǔ),本冊書中的某些思想方法也是初中數(shù)學的重要思想方法。
    第一章通過實際例子,感受引入負數(shù)的必要性。會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量。理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),會比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學習,體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算,理解有理數(shù)的運算律,并能運用運算律簡化運算。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。理解乘方的意義,會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)。通過實例進一步感受大數(shù),并能用科學記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。
    第二章經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型,了解一元一次方程及其相關(guān)概念,認識從算式到方程是數(shù)學的進步。通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一次方程的解法。了解解方程的基本目標(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),熟悉解一元一次方程的一般步驟,掌握一元一次方程的解法,體會解法中蘊涵的化歸思想。能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的關(guān)系,設(shè)未知數(shù),列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,體會建立數(shù)學模型的思想。通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系,進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程(見上圖),感受數(shù)學的應(yīng)用價值,提高分析問題、解決問題的能力。
    第三章通過從不同方向看立體圖形和展開立體圖形,初步認識立體圖形與平面圖形的聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上,認識一些簡單的平面圖形——直線、射線、線段和角。強調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察、操作、想象、交流等活動中認識圖形,建立和發(fā)展學生的空間觀念第四章了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法;會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù);能根據(jù)問題查找有關(guān)資料,獲得數(shù)據(jù)信息。初步感受抽樣的必要性,初步體會用樣本估計總體的思想。掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù);體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用。
    進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用。能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù),進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性。從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程,體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度。
    本學期數(shù)學備課組組教研工作以“三實”課堂改革實驗為主線,以教材解讀、教與學規(guī)范為重點,認真搞好教材研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展、。切實加強教研組建設(shè),初步形成“三實”課堂教學模式,提高課堂教學效率。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
    (一)認真學習課程標準,提高教師解讀教材的水平。
    1、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習課程標準,認真閱讀教材。組織學科教師圍繞教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。
    2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    (二)加強備課組的教與學的規(guī)范。
    1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長備案。
    2、期初、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查。
    3、配合學校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。
    4、堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。
    (三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
    以備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    (四)開展課題研究。
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初一年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。
    (五)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
    對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。做好初一的數(shù)學競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
    總之我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水平。
    初中數(shù)學備課組計劃篇二十四
    本學期數(shù)學備課組組教研工作以"三實"課堂改革實驗為主線,以教材解讀、教與學規(guī)范為重點,認真搞好教材研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),初步形成"三實"課堂教學模式,提高課堂教學效率。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)秀教師的.引領(lǐng)優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的工作計劃。
    1、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習課程標準,認真閱讀教材。組織學科教師圍繞教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。
    2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長備案。
    2、期初、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查。
    3、配合學校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。
    4、堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。
    以備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變"要我學"為"我要學"。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會"獨立思考"、學會"探究學習"中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初一年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。
    對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。做好初三的數(shù)學競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
    總之我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水平。
    具體安排。
    1、做好開學初的準備工作,討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
    2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
    3、開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。
    4、重點班、普通班初步形成"三實"課堂模式。
    1、開展集體備課、進行教材解讀和導(dǎo)學案的安排,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
    2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復(fù)習。四月份:
    1、期中考試。
    2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
    3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。
    1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
    2、檢查培優(yōu)進展情況。
    3、開展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。六月份:
    1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
    2、做好期末復(fù)習、考試。
    3、期末考試。