思考和總結(jié)心得體會(huì)，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找到改進(jìn)的方向。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇一
暑假如其而至，這是我在大學(xué)的第一個(gè)暑假，比以往的暑假時(shí)間都要長(zhǎng)。學(xué)院給我們布置了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)任務(wù)。我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。
校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
一：實(shí)踐要求。
社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論深入實(shí)際，深入群眾研究新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以小見(jiàn)大，提高運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力。
二：實(shí)踐目的。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
三：實(shí)踐的過(guò)程。
暑假剛到之時(shí)，我回到家就馬上去找工作去了，可是很少要招收暑期工的，找了幾天都還沒(méi)找到。這讓我知道了找工作的艱難和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
之后，我媽媽就跟她工作廠里的老板打了個(gè)交道，讓我去她那幫忙干活。媽媽是在一家花邊廠工作的，是和縫紉機(jī)打交道的?？墒菑男〉酱笪叶紱](méi)碰過(guò)那玩意，叫我跟縫紉機(jī)一起配合工作想想都好可怕啊!原本我想推辭，可是我又有點(diǎn)想工作，又還要完成學(xué)院布置的社會(huì)實(shí)踐，我就決定跟媽媽一起去她那工作去了。
對(duì)于一個(gè)從未碰過(guò)縫紉機(jī)的我來(lái)說(shuō)，都那玩意一點(diǎn)也不了解。所以在去廠里干活之前，媽媽讓我在家里的縫紉機(jī)上先學(xué)著做做。第一次坐在縫紉機(jī)前，什么都不會(huì)，說(shuō)實(shí)話蠻緊張的，課還好是在家里。穿線不會(huì)穿，底線有不知道怎么鎖，也不知道該放在哪個(gè)地方。所以媽媽就先給我弄好了，她一邊弄一邊叫我學(xué)著。一切準(zhǔn)備工作做好后，媽媽就給了塊布給我，讓我踩縫紉機(jī)在布上亂弄，結(jié)果一開(kāi)始，我踩下縫紉機(jī)踏板，布在我手中劃過(guò)的速度很快，還差點(diǎn)把我的手給傷到，此刻的我更緊張了，突然一下子就從椅子上站了起來(lái)，不敢再坐下來(lái)了。后來(lái)，我媽媽突然說(shuō)叫我弟弟來(lái)叫我，我弟還真比我踩得好。
我心一想，不行，弟弟都會(huì)我怎么能不會(huì)呢!接著媽媽跟我說(shuō)，腳尖往下踩是機(jī)子前進(jìn)的信號(hào)，腳跟往下踩就是剎車(chē)。原來(lái)縫紉機(jī)還有剎車(chē)。聽(tīng)完后我就決定再試一試，坐下后我就慢慢地踩著踏板，布也沒(méi)之前走的那么快了，我的心也就慢慢的放松了。通過(guò)這事的發(fā)展，我明白了重要的一點(diǎn)：有什么不會(huì)的，我們不能逃避，要勇敢的面對(duì)，相信沒(méi)有什么是我們不會(huì)的，只要你敢嘗試!沒(méi)過(guò)幾天，我就跟媽媽去她廠里工作了，因?yàn)樵诩依飳W(xué)過(guò)的關(guān)系，到廠里之后我也沒(méi)之前那么害怕了。過(guò)了一會(huì)，管理的那個(gè)阿姨分了些工作，然后教我怎么做，之后我按著她說(shuō)得做。做了一會(huì)，她過(guò)來(lái)檢查了，居然說(shuō)我做的很好，還問(wèn)我以前是不是做過(guò)。聽(tīng)到這話后，我很開(kāi)心，后來(lái)我就越做越順手了。
四：實(shí)踐總結(jié)。
1.在我打工這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了做好多東西。比如枕套，抱枕，暖腳墊。雖然都是些很普通的東西，但我還是很高興學(xué)會(huì)了這些東西的做法。而且對(duì)縫紉機(jī)有了一定的了解。同時(shí)我還明白了同事之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的，相互追趕的，也許這樣才會(huì)有進(jìn)步吧。也明白上級(jí)與下級(jí)之間的交流很重要，老板和工人有事會(huì)在價(jià)格上發(fā)生沖突，要通過(guò)一系列的溝通從而達(dá)到一致。經(jīng)過(guò)跟老板的幾次交流，也讓我知道，老板也不是那么好當(dāng)?shù)?，他們所肩?fù)的壓力是巨大的。有時(shí)候我們真要換個(gè)角度思考問(wèn)題。
2.這些天我明白了最重要的一點(diǎn)就是知道了這幾年媽媽為了我們這幾個(gè)孩子是這么幸苦的工作。每天起早貪黑，拼命的工作。從沒(méi)想過(guò)給自己放個(gè)假，甚至身子不舒服的時(shí)候還要去上班。經(jīng)過(guò)天跟媽媽一起工作，我覺(jué)得我們應(yīng)該更加尊重父母!他們對(duì)我們的批評(píng)我們不應(yīng)該計(jì)較的。
五：實(shí)踐中明白的道理。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
我也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧，在人與人交往中我能看到自身的價(jià)值。總之，這次的實(shí)踐給了我留下了很深的印象，對(duì)我影響也很大。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二
從8月2日開(kāi)始，我積極響應(yīng)分隊(duì)的號(hào)召，和部分隊(duì)員一起自愿報(bào)名參加了由鎮(zhèn)團(tuán)委主辦的愛(ài)心夏令營(yíng)。參加這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，也許是我這個(gè)暑假做得最對(duì)的選擇了，也是這個(gè)暑假最有意義的事情。
以往我是一個(gè)很膽小的人，不敢在公眾場(chǎng)合講話，在陌生人面前，我會(huì)很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會(huì)怯場(chǎng)，所以我參加了這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，希望參加了這次活動(dòng)我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！
與我的學(xué)生見(jiàn)面之后，我就更加迷惘了，我覺(jué)得她根本不需要我的輔導(dǎo)，她是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，既是不錯(cuò)，那我可以做什么呢？那一晚，我對(duì)著電腦，不停翻閱我從網(wǎng)上找到的教材，我的學(xué)生剛開(kāi)始還是很怕生的，我主動(dòng)的交流并沒(méi)有得到很多關(guān)于她學(xué)習(xí)的信息，所以，即使我從她家長(zhǎng)那里了解到，她的弱科是數(shù)學(xué)，可是數(shù)學(xué)的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補(bǔ)習(xí)，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認(rèn)為比較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后帶給我的學(xué)生，除了個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)，她不太熟之外，其他的知識(shí)點(diǎn)，她都很清楚，跟我的學(xué)生聊過(guò)之后，我決定改變輔導(dǎo)內(nèi)容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學(xué)期她將要學(xué)的東西。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，我怕自己不會(huì)教人，可是，經(jīng)過(guò)不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有點(diǎn)變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會(huì)緊張到不知所措了，其實(shí)最辛苦的就是備課了，因?yàn)闆](méi)有教材，要自己上網(wǎng)查找，有些知識(shí)我已經(jīng)忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開(kāi)心的就是，小朋友很用心配合去學(xué)。
或者，這次的義教，會(huì)成為我這個(gè)暑期中最值得回憶的事，看著自己做的筆記，還有那些上課時(shí)留下的筆跡，心中有種自豪的感覺(jué)，看到小朋友真的學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以做到的。對(duì)比參加義教前的我，的確我成長(zhǎng)了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過(guò)這么有意義的活動(dòng)！
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇三
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn)，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
感謝東坑鎮(zhèn)團(tuán)舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇四
今年我度過(guò)一個(gè)非常充實(shí)的暑假。由于這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)和鎮(zhèn)團(tuán)委舉行的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部份。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，往那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不往呢。但是我心里想，為何做每件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢?實(shí)在假如一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為何有機(jī)會(huì)讓你做一些成心義的事情卻不做呢?正由于我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。固然只延續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我取得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了很多的感慨。
在活動(dòng)展開(kāi)這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講授了一下在義教其間需要留意的題目，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們收獲頗豐。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何往為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)當(dāng)分以下幾個(gè)部份：一，備課。課前應(yīng)預(yù)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技能。在課堂上，我們應(yīng)留意我們的說(shuō)話技能。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的夸大要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上夸大屢次，引發(fā)他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要留意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)當(dāng)只有自己講而疏忽了學(xué)生。同時(shí)要留意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用甚么方法往吸引他們的留意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深入了解到作為一位教師的責(zé)任，更深該的熟悉到講課的技能的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的預(yù)備的重要性，留意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地進(jìn)步了我對(duì)教師這一職業(yè)的熟悉，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那末困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在相互參照之下?lián)P長(zhǎng)避短，交換意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交換，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的鑒戒作用，對(duì)往后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的進(jìn)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的促進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)把握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的愛(ài)好進(jìn)行培訓(xùn)。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我?？窗阎R(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告知他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意想到自己的錯(cuò)誤以后決定對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)劑，把重點(diǎn)逐一列出，盡可能讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相調(diào)和。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效力。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的進(jìn)步了自己對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。培訓(xùn)的老師告知我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是進(jìn)步孩子們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，所以我們也千方百計(jì)的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的進(jìn)程中更加的活躍，因而我們預(yù)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，固然他們總是老師老師的叫我們，但是他們實(shí)在把我們當(dāng)做他們的大姐姐，當(dāng)做朋友一樣看待。
然而在這次實(shí)踐中我們不能不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子，比我們那時(shí)候活潑多了，也聰明多了，每當(dāng)你講到一些知識(shí)他們會(huì)的你行將會(huì)被他們吵的沒(méi)辦法再講課，而且他們會(huì)不斷地追問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的東西，使你沒(méi)法接招。然而這也讓我真真正正地體會(huì)到了擔(dān)負(fù)小朋友的小老師是一件布滿挑戰(zhàn)的事情啊，他們會(huì)使你感覺(jué)到這是多么煩人的事情，由于小朋友們總是愛(ài)問(wèn)題目，是那末的天真天真。他們對(duì)待每件事情都是那末的認(rèn)真，熱忱，就是這類(lèi)精神讓我們深受感動(dòng)，使我們也對(duì)這次的義教布滿了信心。然而這不單單是為了解決小朋友們的疑問(wèn)，更是給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們能夠憑仗著自己的知識(shí)為他人服務(wù)，得到他人的認(rèn)可，使自己與社會(huì)的間隔又近了一步 。
而在義教的進(jìn)程中，也出現(xiàn)了一些特殊情況，我們會(huì)碰到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一名學(xué)生給我的印象特別的深入，他性情非常的'頑劣，總愛(ài)在課堂上搗蛋，會(huì)扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也總愛(ài)影響四周的同學(xué)們聽(tīng)課，我們對(duì)這位學(xué)生都感到非常的頭疼，由于只要我們說(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)言，他就會(huì)鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì)說(shuō)你針對(duì)他，固然我們幾個(gè)老師都以為他很難應(yīng)付，但是也盡可能的往接近他，往捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的小朋友而已。記得有句話是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺(tái)就有多寬?！蔽蚁敫囊幌拢骸柏?zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多寬。我們不采取強(qiáng)硬的手段，由于我們都明白，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要進(jìn)步他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好的，我們只要一不謹(jǐn)慎走錯(cuò)了一步，講錯(cuò)了一句話，極可能就抹殺了他對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話傷害了他，也誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉 ，并作了檢討，固然我們當(dāng)初只是以開(kāi)玩笑的方式來(lái)責(zé)備了他一下，但沒(méi)想到，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者成心，所以我們就更留意我們對(duì)批評(píng)學(xué)生時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵(lì)的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，不管是一句話語(yǔ)也好，一個(gè)肯定的笑臉也好，實(shí)在這一群天真天真的小朋友們真的很輕易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會(huì)用他們的行動(dòng)往回應(yīng)我們的這份肯定。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)往壓抑玩皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一直以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)負(fù)的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不論是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。忽然間，我發(fā)現(xiàn)自己的思想又提升了。之前都是老師、父母苦口婆心腸對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這類(lèi)空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長(zhǎng)了很多。:我也了解到作為一名老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時(shí)也感謝麻涌鎮(zhèn)團(tuán)委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假過(guò)得如此出色，這一次義教活動(dòng)，我們不但幫助了他人，而這些讓我們幫助的人同時(shí)也幫助了我們，他們讓我們?nèi)〉酶嗟膶氋F經(jīng)驗(yàn)，讓我們從實(shí)踐中往嘗試解決往后從事工作可能會(huì)碰到的種種題目。
這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我希望把知識(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后決定對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。
今年我度過(guò)一個(gè)非常充實(shí)的暑假。因?yàn)檫@是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢?其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢?正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。
在大一下學(xué)期，我開(kāi)始了義教，是在xx小學(xué)教二年級(jí)的學(xué)生。之前聽(tīng)其他的義教同學(xué)說(shuō)那些學(xué)生很調(diào)皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學(xué)的大門(mén)。
第一次來(lái)到xx小學(xué)，學(xué)生還沒(méi)有下課，當(dāng)我們走向教師辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了二年級(jí)的教室，那時(shí)聽(tīng)到一個(gè)老師在罵一個(gè)學(xué)生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級(jí)的教室，那些可愛(ài)的學(xué)生熱情地圍過(guò)來(lái)，“老師，你是義教的嗎?”“老師，你上什么課呀?”“老師，下一節(jié)是音樂(lè)課，你是來(lái)教音樂(lè)的嗎?”她們完全不怕我們。課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來(lái)，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負(fù)責(zé)管紀(jì)律，xx負(fù)責(zé)教學(xué)，那些學(xué)生跟著學(xué)了，但是她們沒(méi)有注意到音高方面，xx強(qiáng)調(diào)好幾次音高，她們還是沒(méi)有注意。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有很注意這個(gè)方面，同時(shí)她們是盲目學(xué)習(xí)，沒(méi)有去主動(dòng)思考。
后來(lái)，我們就開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的義教活動(dòng)，那些學(xué)生在課堂上很吵鬧，有些學(xué)生特別調(diào)皮，即使我在后面盯著他，他也視若無(wú)睹，完全不怕我。對(duì)于這個(gè)，我應(yīng)該檢討，我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多好學(xué)的孩子，有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)提出學(xué)習(xí)哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個(gè)女同學(xué)很調(diào)皮，很讓人頭疼，后來(lái)有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因?yàn)閯倓倱Q了座位，她沒(méi)有之前那么吵鬧，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她比上節(jié)課進(jìn)步，我表?yè)P(yáng)她的時(shí)候她坐得端端正正的，之后，她沒(méi)有那么調(diào)皮了。我發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生比批評(píng)更好，即使沒(méi)有別的同學(xué)好，但是只要進(jìn)步，就不要吝嗇表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)學(xué)生做得更好的最好方法。后來(lái)我又用同樣的方法表?yè)P(yáng)其他同學(xué)，他們做得也很好，因?yàn)樗麄兿Ｍ俅蔚玫奖頁(yè)P(yáng)。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時(shí)間，我和xx想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學(xué)輪流唱一句話來(lái)接龍。。。但是我們也會(huì)讓他們站起來(lái)罰他們。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧而失去耐性，有時(shí)候因?yàn)樗麄儾宦?tīng)課而煩惱。但是，在這個(gè)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學(xué)方面和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，我應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)，讓自己能夠做好一名好老師。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇五
這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我希望把知識(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后決定對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。
然而在這次實(shí)踐中我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子，比我們那時(shí)候活潑多了，也聰明多了，每當(dāng)你講到一些知識(shí)他們會(huì)的你即將會(huì)被他們吵的沒(méi)辦法再講課，而且他們會(huì)不斷地追問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的東西，使你無(wú)法接招。然而這也讓我真真正正地體會(huì)到了擔(dān)任小朋友的小老師是一件充滿挑戰(zhàn)的事情啊，他們會(huì)使你感覺(jué)到這是多么煩人的事情，因?yàn)樾∨笥褌兛偸菒?ài)問(wèn)問(wèn)題，是那么的天真無(wú)邪。他們對(duì)待每一件事情都是那么的認(rèn)真，熱情，就是這種精神讓我們深受感動(dòng)，使我們也對(duì)這次的義教充滿了信心。然而這不僅僅是為了解決小朋友們的疑難，更是給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們能夠憑借著自己的知識(shí)為別人服務(wù)，得到別人的認(rèn)可，使自己與社會(huì)的距離又近了一步。
而在義教的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些特殊情況，我們會(huì)遇到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一位學(xué)生給我的印象特別的深刻，他性格非常的頑劣，總愛(ài)在課堂上搗蛋，會(huì)扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也總愛(ài)影響附近的同學(xué)們聽(tīng)課，我們對(duì)這位學(xué)生都感到非常的頭疼，因?yàn)橹灰覀冋f(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)言，他就會(huì)鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì)說(shuō)你針對(duì)他，雖然我們幾個(gè)老師都認(rèn)為他很難應(yīng)付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的小朋友而已。記得有句話是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺(tái)就有多寬?！蔽蚁敫囊幌拢骸柏?zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多寬。我們不采取強(qiáng)硬的手段，因?yàn)槲覀兌济靼?，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣的，我們只要一不小心走錯(cuò)了一步，講錯(cuò)了一句話，很可能就抹殺了他對(duì)英語(yǔ)的興趣，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話傷害了他，也誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，并作了檢討，雖然我們當(dāng)初只是以開(kāi)玩笑的方式來(lái)責(zé)備了他一下，但沒(méi)想到，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，所以我們就更注意我們對(duì)批評(píng)學(xué)生時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵(lì)的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，無(wú)論是一句話語(yǔ)也好，一個(gè)肯定的笑容也好，其實(shí)這一群天真無(wú)邪的小朋友們真的很容易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會(huì)用他們的行動(dòng)去回應(yīng)我們的這份肯定。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一直以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己的思想又提升了。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長(zhǎng)了很多。:我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時(shí)也感謝麻涌鎮(zhèn)團(tuán)委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假過(guò)得如此精彩，這一次義教活動(dòng)，我們不僅幫助了別人，而這些讓我們幫助的人同時(shí)也幫助了我們，他們讓我們獲得更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們從實(shí)踐中去嘗試解決日后從事工作可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇六
我懷著高興的心情懷著愛(ài)心去參加為期7天的義教活動(dòng)，親自拿起教案當(dāng)起老師來(lái)了。做了學(xué)生那么多年了，只有真正角色對(duì)換的時(shí)候，我才清楚的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會(huì)有誰(shuí)將其據(jù)為己有?？墒?，當(dāng)你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會(huì)動(dòng)情的東西的時(shí)候，你會(huì)為此情此景而動(dòng)容。當(dāng)你手拿粉筆，向他們解說(shuō)歷史趣事的時(shí)候，你會(huì)被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問(wèn)題。當(dāng)你聽(tīng)到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無(wú)法任性地拒絕他們的邀請(qǐng)，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的純真和熱情。我自己也當(dāng)過(guò)小孩，我和他們同齡的時(shí)候也享受過(guò)這種快樂(lè)。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為這種無(wú)憂無(wú)慮是理所當(dāng)然一生一世的。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界和他們想像中的童話國(guó)度相隔得有宇宙那么遠(yuǎn)。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說(shuō)，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達(dá)他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂(lè)的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認(rèn)識(shí)到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開(kāi)朗，直到今天的積極主動(dòng)；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺(tái)，我從他們的排練和表演中看見(jiàn)了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強(qiáng)，吸收能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(zhǎng)，體會(huì)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無(wú)法將自己想要教的`東西全部詳細(xì)地教授給他們，確實(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。
這次義教活動(dòng)是成功的。雖然堅(jiān)持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見(jiàn)昔日靦腆的學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時(shí)光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛(ài)，和他們?cè)谝黄鸷孟褡约阂不氐搅诵r(shí)候，想起當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的童年。
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇七
我懷著高興的心情懷著愛(ài)心去參加為期7天的義教活動(dòng)，親自拿起教案當(dāng)起老師來(lái)了。做了學(xué)生那么多年了，只有真正角色對(duì)換的時(shí)候，我才清楚的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會(huì)有誰(shuí)將其據(jù)為己有?？墒?，當(dāng)你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會(huì)動(dòng)情的東西的時(shí)候，你會(huì)為此情此景而動(dòng)容。當(dāng)你手拿粉筆，向他們解說(shuō)歷史趣事的時(shí)候，你會(huì)被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問(wèn)題。當(dāng)你聽(tīng)到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無(wú)法任性地拒絕他們的邀請(qǐng)，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的純真和熱情。我自己也當(dāng)過(guò)小孩，我和他們同齡的時(shí)候也享受過(guò)這種快樂(lè)。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為這種無(wú)憂無(wú)慮是理所當(dāng)然一生一世的。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界和他們想像中的童話國(guó)度相隔得有宇宙那么遠(yuǎn)。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說(shuō)，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達(dá)他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂(lè)的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認(rèn)識(shí)到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開(kāi)朗，直到今天的積極主動(dòng)；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺(tái)，我從他們的排練和表演中看見(jiàn)了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強(qiáng)，吸收能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(zhǎng)，體會(huì)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無(wú)法將自己想要教的東西全部詳細(xì)地教授給他們，確實(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。這次義教活動(dòng)是成功的。雖然堅(jiān)持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見(jiàn)昔日靦腆的學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時(shí)光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛(ài)，和他們?cè)谝黄鸷孟褡约阂不氐搅诵r(shí)候，想起當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的童年。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇八
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn)，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇九
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：
一、備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。
二、說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。
三、課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。
四、總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的.眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十
大二的暑假已經(jīng)來(lái)臨，看著在群里很多的同學(xué)都在發(fā)著自己在工作的照片。想著我在也是不是該出去找點(diǎn)事情做了呢?最后由于我也想在暑假的時(shí)候不光是呆在家里打游戲，而且也為了清空一下我滿滿的購(gòu)物車(chē)。我和我的室友們，在一起的努力下，找到了一件正在招暑假工的簡(jiǎn)單工作。
由于是別人介紹的，所以離學(xué)校和家都有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是自己找不到適合工作的我們也沒(méi)資格在這里挑三揀四的了。收拾好行李，和家里人說(shuō)好。我們就背上行囊出發(fā)去工作的城市!
雖然這次選的工作地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但這其實(shí)也是我們有意選擇的結(jié)果。我們都想在這個(gè)暑假能找到不是再原來(lái)城市的工作，多在外面去見(jiàn)識(shí)一下，也是我們這次實(shí)踐的目的之一。來(lái)到了指定的地點(diǎn)，同學(xué)的親戚正在站臺(tái)接我們，我們這次要工作的地點(diǎn)，正是在他的店里。
在稍微的接觸了一下之后，我們感覺(jué)到這個(gè)“新老板”，人非常的好相處，沒(méi)有我們想象中的那樣的魔鬼上司的感覺(jué)。但是這都是工作之前的錯(cuò)覺(jué)罷了。
在我們安頓下來(lái)不久后就上崗，我們工作的地點(diǎn)是一個(gè)電腦賣(mài)場(chǎng)，我們主要的工作就是做為一個(gè)導(dǎo)購(gòu)來(lái)為顧客推薦。這和我們本來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也有些關(guān)聯(lián)，而且在我們看來(lái)，這是非常簡(jiǎn)單且輕松的工作。我們?cè)谶M(jìn)來(lái)的第一天都參加了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，主要就是一些簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)技巧，以及我們銷(xiāo)售的電腦的種類(lèi)、品牌、配置這一塊。在學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常的簡(jiǎn)單，但是要將這些都整合起來(lái)可就沒(méi)那么容易了。尤其是電腦的配置方面，每個(gè)品牌每個(gè)型號(hào)的電腦配置都是不一樣的，而且在價(jià)位上也多有變化。雖然這些都是可以查詢，但是從之后的實(shí)踐中我們才體會(huì)到，有著查詢的功夫，顧客早就走遠(yuǎn)了。所以在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我們開(kāi)始積極的牢記賣(mài)的火熱的那幾款電腦配置和問(wèn)題，就算不能把全部型號(hào)記下來(lái)，但是常賣(mài)的幾款必須記牢。果然，在我們能熟練的推薦幾款常用的電腦的之后，我們接待的顧客也漸漸的多了起來(lái)，交易的成功率也越來(lái)越高。
工作了一段時(shí)間之后，我們開(kāi)始覺(jué)得工作量開(kāi)始越來(lái)越大，這和我們預(yù)期的略微有點(diǎn)不一樣呢。直到老板拿出幾張學(xué)生優(yōu)惠購(gòu)的海報(bào)讓我們貼上，我才恍然大悟!現(xiàn)在是大一入學(xué)的暑假，來(lái)購(gòu)買(mǎi)電腦的學(xué)生自然會(huì)多起來(lái)。做為一個(gè)銷(xiāo)售，我還在節(jié)日和時(shí)間方面需要多多的了解一些啊。
在這段工作過(guò)去以后，我們?cè)谶@里也各有收獲。我自認(rèn)為我學(xué)到最重要的東西就是與人之間的交流能力。在來(lái)的一開(kāi)始，我還只是能勉強(qiáng)算是流利地和陌生人交流，在現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愉快的招呼新老客人了。出來(lái)見(jiàn)識(shí)一番，這次的行程，我們收獲頗豐。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
這個(gè)暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃悴粩嗟迷谡f(shuō)他們實(shí)踐過(guò)程中的開(kāi)心而又難忘的故事，讓我好羨慕。現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)親自體會(huì)一番了。
現(xiàn)在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時(shí)候卻還是會(huì)想起在惠來(lái)等待開(kāi)飯的日子。不是因?yàn)槲覀冐澇?，而是因?yàn)榈却_(kāi)飯的時(shí)間都是我們自?shī)首詷?lè)的時(shí)間。在這段時(shí)間，會(huì)有很多開(kāi)心的事會(huì)發(fā)生，有很多時(shí)刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，現(xiàn)在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺(jué)來(lái)了。永遠(yuǎn)得懷念那一句：“老板，開(kāi)飯啦!”
回憶準(zhǔn)備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的。這個(gè)階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負(fù)責(zé)教會(huì)那些男生《青花瓷》。一下子要記好多動(dòng)作，對(duì)我這個(gè)記性差的人來(lái)說(shuō)還真不是件容易的事。但是自己沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅(jiān)持著把兩個(gè)節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺(jué)得很充實(shí)，很值得。
在文娛工作的準(zhǔn)備階段，我和很多隊(duì)友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因?yàn)楦M(jìn)了多個(gè)節(jié)目，跟每個(gè)節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個(gè)實(shí)踐團(tuán)的人混熟了，看來(lái)文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開(kāi)心。
實(shí)踐的最后一個(gè)晚上，就是我們的文娛晚會(huì)了。晚會(huì)在xxx秀中開(kāi)場(chǎng)了,雖然演員都不是專(zhuān)業(yè),但是動(dòng)感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽(yáng)》，《鴻門(mén)宴》和《青花瓷》將晚會(huì)推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來(lái)的朋友們一起高歌，一起銘記我們?cè)?jīng)相聚在惠來(lái)這個(gè)美麗的海濱城市。晚會(huì)由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。
再后來(lái)，我還負(fù)責(zé)了去敬老院的演出工作。當(dāng)時(shí)了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們?cè)趶V工學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，表演一個(gè)太極拳。結(jié)果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有人記得太極拳是怎么打的。當(dāng)時(shí)曉通很想幫我，很努力得回憶動(dòng)作。最終這個(gè)節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團(tuán)長(zhǎng)派去買(mǎi)水果慰問(wèn)敬老院。但當(dāng)時(shí)買(mǎi)水果的時(shí)候也很為難，覺(jué)得各種水果都不適合，有得水果過(guò)酸，有得水果過(guò)硬，有得容易。當(dāng)時(shí)考慮到老人牙齒不好，所以特地買(mǎi)了香蕉。結(jié)果回來(lái)后，團(tuán)長(zhǎng)告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說(shuō)水果只是我們對(duì)老人們的一片心意，但事實(shí)上意義并不是很大。而且老人們還說(shuō)不希望我們這些學(xué)生為他們破費(fèi)什么，能來(lái)和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀(jì)大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語(yǔ)言上的不通，雖然我很想做點(diǎn)什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時(shí)間，所以之前準(zhǔn)備的小表演也就取消了。只有那些會(huì)講潮汕話的隊(duì)友能跟老人溝通了一段時(shí)間，我在旁邊聽(tīng)他們交談，聽(tīng)得是一頭霧水。
在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來(lái)自華農(nóng)的yc，她是學(xué)的，所以在英語(yǔ)方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當(dāng)然，我自己也有投入到義教工作當(dāng)中去。第一次義教，由于一些臨時(shí)的變動(dòng)，剩下給我的時(shí)間并不是很多，所以臨時(shí)又對(duì)我要講課的內(nèi)容作了一些調(diào)整，只是利用前面的教學(xué)內(nèi)容，跟小朋友們玩了個(gè)游戲，結(jié)果效果是很好的，至少充分調(diào)動(dòng)了小朋友開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。希望他們以后也會(huì)多開(kāi)口，這樣對(duì)他們的英語(yǔ)提高會(huì)有很大的幫助。英語(yǔ)，我實(shí)在不怎么擅長(zhǎng)，但是這一次，我不僅大膽得說(shuō)英語(yǔ)，更大膽得去教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
義教是萬(wàn)江大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的社區(qū)基層活動(dòng)，目前大部分社區(qū)的義教活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，今天，暑期實(shí)踐工作站調(diào)研組了解到萬(wàn)江新和社區(qū)除了結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，還以課外拓展為主，開(kāi)展具有社區(qū)特色的義教活動(dòng)。
一個(gè)星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區(qū)陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)展義教服務(wù)活動(dòng)，并且大部分社區(qū)都是以輔導(dǎo)暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過(guò)調(diào)查了解新和社區(qū)的意識(shí)到輔導(dǎo)作業(yè)并非是社區(qū)小朋友最需要的幫助。因此，他們結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識(shí)、豐富兒童的暑期生活為主要目標(biāo)。與此同時(shí)，志愿者還了解到新和社區(qū)還將舉行毛筆書(shū)法和繪畫(huà)比賽，同時(shí)也邀請(qǐng)老年人參加，為宣傳義教活動(dòng)起到更好的效果。
義教小組上午的活動(dòng)主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》;學(xué)畫(huà)環(huán)保畫(huà)，猜謎語(yǔ);組織戶外游戲(丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈)。下午的活動(dòng)更加有趣：手工藝制作(小魚(yú)風(fēng)鈴、筆筒);玩魔方。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂(lè)趣，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
就新和社區(qū)開(kāi)展義教的活動(dòng)情況，調(diào)研組結(jié)合志愿者、受教對(duì)象和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，得出這次活動(dòng)的主要障礙是宣傳力度的不足和社區(qū)內(nèi)部分大學(xué)生志愿者的積極性不高，提出新和社區(qū)要改進(jìn)不足，把義教活動(dòng)的特色展現(xiàn)出來(lái)。
新和社區(qū)的義教與其他社區(qū)相比，結(jié)合本社區(qū)的特色，在吸取其他社區(qū)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也克服了義教時(shí)間長(zhǎng)所帶來(lái)的問(wèn)題，充分展現(xiàn)了義教的新亮點(diǎn)，這是本次調(diào)研組最大的收獲。與此同時(shí)，調(diào)研組也找到了志愿服務(wù)的精神與突破，這將對(duì)萬(wàn)江志愿服務(wù)帶來(lái)一個(gè)借鑒與參考。
通過(guò)本次的走訪，調(diào)研組更加明確了調(diào)研的目的與工作安排，通過(guò)與我校新和社區(qū)義教大學(xué)生的交流與互動(dòng)，充分發(fā)揮了調(diào)研的積極性，為調(diào)研組關(guān)于志愿者的調(diào)研活動(dòng)做了一個(gè)好的開(kāi)始。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最基本手段之一。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)事物的理解。而實(shí)踐心得體會(huì)則是我們?cè)趯?shí)踐中積累的寶貴財(cái)富，不僅是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是在實(shí)踐中得到的啟示與領(lǐng)悟。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，分享五個(gè)方面的實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐實(shí)踐感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們往往需要面對(duì)各種不確定性和困難。無(wú)論是工作上的任務(wù)，還是生活中的考驗(yàn)，都可能給我們帶來(lái)壓力。然而，正是這種壓力與挑戰(zhàn)，促使我們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。在面對(duì)壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，實(shí)踐實(shí)踐讓我感受到了自我價(jià)值的體現(xiàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實(shí)踐中，我們才能將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己真正能夠做到的事情遠(yuǎn)比想象中多。每一次成功的實(shí)踐經(jīng)歷都讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信。我明白了自己有許多潛能等待發(fā)掘，只要勇于挑戰(zhàn)，不斷努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。
第三，實(shí)踐實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們往往需要與他人合作完成任務(wù)。而與他人合作需要我們具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每一次與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，我都能夠在他們的幫助下取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，還能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
第四，實(shí)踐實(shí)踐讓我感受到了持之以恒的重要性。在實(shí)踐中，成功往往離我們都很近，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就能夠越來(lái)越接近成功。然而，很多人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，選擇放棄而不是堅(jiān)持下去。通過(guò)實(shí)踐，我明白了只有持之以恒，才能夠最終取得成功。無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，實(shí)踐實(shí)踐讓我體會(huì)到了與他人分享的樂(lè)趣。在實(shí)踐中，我們不僅能夠通過(guò)自己的努力收獲成功，還可以與他人分享自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人分享，我不僅能夠更好地鞏固自己的知識(shí)和技能，還能夠獲得他人的反饋和建議，促使自己進(jìn)一步提升。與他人分享不僅能夠互幫互助，還能夠讓我感受到成就感和快樂(lè)。
總之，通過(guò)實(shí)踐，我收獲了很多實(shí)踐心得體會(huì)。在實(shí)踐中，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)，體驗(yàn)到了自我價(jià)值的體現(xiàn)，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了持之以恒的重要性，享受到了與他人分享的樂(lè)趣。這些實(shí)踐心得體會(huì)成為了我成長(zhǎng)道路上重要的引導(dǎo)，讓我不斷進(jìn)步，不斷追求卓越。我相信，只要堅(jiān)持實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，是知識(shí)運(yùn)用的關(guān)鍵。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我不僅培養(yǎng)了一定的理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)實(shí)踐探索，我領(lǐng)悟到知識(shí)無(wú)價(jià)的真諦。實(shí)踐教會(huì)了我如何將抽象的理論付諸行動(dòng)，如何在實(shí)際中靈活運(yùn)用各種技能，同時(shí)也教會(huì)了我開(kāi)放思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)?？偨Y(jié)這些寶貴的實(shí)踐心得，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和今后職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段：理論與實(shí)踐的關(guān)系（250字）。
理論和實(shí)踐是緊密相連的，相互依賴(lài)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，在實(shí)踐中得以更有效地應(yīng)用。同時(shí)，實(shí)踐又反過(guò)來(lái)對(duì)理論提出了更多更深層次的要求。實(shí)踐增加了對(duì)理論的理解度，讓人在實(shí)踐中對(duì)理論的認(rèn)識(shí)更加深刻。無(wú)論是科研實(shí)踐還是實(shí)習(xí)實(shí)踐，都需要我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐之間建立一個(gè)良好的橋梁。只有在理論和實(shí)踐相互結(jié)合的基礎(chǔ)上，我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界、把握實(shí)踐。
第三段：實(shí)踐帶來(lái)的技能提升（300字）。
實(shí)踐是技能提升的關(guān)鍵。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要透過(guò)實(shí)踐來(lái)將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的技能。例如，在科研實(shí)踐中，我掌握了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、如何分析數(shù)據(jù)、如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列科研技能。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何處理復(fù)雜的工作問(wèn)題、如何快速適應(yīng)新環(huán)境等一系列職業(yè)技能。實(shí)踐使我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地提升自己的技能水平。
第四段：實(shí)踐對(duì)思維能力的提升（300字）。
實(shí)踐是開(kāi)放思考的源泉。實(shí)踐猶如一面鏡子，能照見(jiàn)我們自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，激發(fā)我們建設(shè)性地思考問(wèn)題并提出合理的解決方案。在實(shí)踐中，我逐漸明白了事物的相對(duì)性，并學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn)，從而取得更好的合作效果。實(shí)踐還培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維，讓我能夠更清晰地分析和解決問(wèn)題。
第五段：實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（200字）。
實(shí)踐是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸鍛煉了自己的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在實(shí)踐中，我面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，但從不退縮。在科研實(shí)踐中，我曾多次面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗和數(shù)據(jù)偏差的困擾，但我從不灰心喪氣，而是積極尋找解決方案。在社團(tuán)實(shí)踐中，我曾多次面對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)的困難，但我始終保持高昂的斗志和積極向上的態(tài)度。這些實(shí)踐使我變得堅(jiān)韌和自信，讓我具備了應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難的能力。
總結(jié)（100字）。
實(shí)踐心得體會(huì)使我獲益良多。實(shí)踐既提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，又培養(yǎng)了我的思維能力和責(zé)任心。實(shí)踐教給我勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生道路上，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我在這個(gè)暑假再次利用空閑時(shí)間去參加了一次社會(huì)實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了五金的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長(zhǎng)還是老板。雖然他們的稱(chēng)呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。實(shí)習(xí)可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠郑褪前阉鶎W(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出學(xué)校，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
在這個(gè)假期，我去了熟人的工廠里實(shí)習(xí)，說(shuō)是實(shí)習(xí)，其實(shí)就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進(jìn)去的時(shí)候呢的確挺害怕，不明白社會(huì)上的人是什么樣貌，能不能應(yīng)付過(guò)來(lái)，可是在慢慢接觸過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)他們大部分都是很友好的，雖然剛開(kāi)始會(huì)嫌你這不會(huì)那不會(huì)，但還是會(huì)耐心的去教你怎樣做好，教你在廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)好，記得我不舒服的時(shí)候，那里的姐姐阿姨就很關(guān)心我，問(wèn)我要不要請(qǐng)假啊，我覺(jué)得友好是相互的。有的時(shí)候也會(huì)碰到很多麻煩，好容易做錯(cuò)事，挨罵的時(shí)候就會(huì)很委屈，想著還沒(méi)被誰(shuí)罵過(guò)呢，開(kāi)始受不了，想放棄，可是想著在外面肯定是不容易的，于是咬牙就過(guò)來(lái)啦，我勝利啦，一向堅(jiān)持到了最終。
在那里我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
首先，在與人交流時(shí)，即使不是對(duì)大人物，我們也要用請(qǐng)教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說(shuō)話，因?yàn)槿瞬豢擅蚕?，很多?shí)用的良師益友往往來(lái)自不起眼的生活與工作中。
當(dāng)在在受到別人對(duì)自我的相貌、事情、人品贊揚(yáng)時(shí)，不要表現(xiàn)出理所當(dāng)然的樣貌，也不要假意否認(rèn)，適宜的方式是表示感激，尤其感激朋友的肯定與支持。例如：說(shuō)句~不敢當(dāng)，哪有在座的各位那么厲害呢~每當(dāng)在飯局是，即使你不是服務(wù)人員，在朋友或者同事有客人來(lái)的時(shí)候主動(dòng)倒水，會(huì)讓朋友與同事很有面子，也會(huì)讓客人覺(jué)得你的朋友與同事很有威望。這會(huì)讓你的朋友與同事異常感激你的姿態(tài)。
其次，雖然你覺(jué)得你是新手或者地位比較低的人，可是你要勇于不恥下問(wèn)，也要做到主動(dòng)詢問(wèn)別人的需要，而不要等領(lǐng)導(dǎo)或者資深的同事對(duì)你表現(xiàn)出親和，因?yàn)樗麄冞@樣表現(xiàn)往往需要異常的努力。記得在別人不在座位的時(shí)候很熱情地幫忙接聽(tīng)與記錄電話、理解信件、傳遞信息，對(duì)團(tuán)隊(duì)的同事與同學(xué)，提醒他們一些你明白的重要日程。重要的是在征詢了別人意見(jiàn)之后才進(jìn)入別人的房間，閱覽別人的書(shū)架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情景下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動(dòng)別人的筆記本。
再次，在有多個(gè)出席者的場(chǎng)合，主動(dòng)介紹自我的朋友給其他人，或者主動(dòng)在你認(rèn)識(shí)的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會(huì)異常感激你。在有不一樣地位的朋友在的場(chǎng)合中，都要堅(jiān)持微笑，體貼地招呼下那些內(nèi)向的、不為人注意的、可能有點(diǎn)自卑感的朋友，在社交中對(duì)弱勢(shì)者的幫忙會(huì)得到別人異常的感激。對(duì)于社會(huì)地位較低者，尤其在有你不能適應(yīng)的生活條件與生活習(xí)慣時(shí)，要克制自我所想表現(xiàn)出的不適感與負(fù)面表情，盡量主動(dòng)先打招呼。如果有人做錯(cuò)了事，不要用情緒性的方式加以批評(píng)，尤其要注意就事論事，避免評(píng)價(jià)了別人的人格、個(gè)性與家庭教養(yǎng)。批評(píng)時(shí)能提出解決方案就更有建設(shè)性。批評(píng)時(shí)應(yīng)不忘肯定別人的長(zhǎng)處。如批評(píng)時(shí)能較幽默，往往負(fù)面效果就更少。被批評(píng)者遇到尷尬的時(shí)候能幽默自嘲，也能提高交流的建設(shè)性。
最終，在自我不能有充分把握的時(shí)候，用爭(zhēng)取與盡量這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對(duì)同一個(gè)人沒(méi)有履行諾言的記錄，那個(gè)人通常就不再認(rèn)真地對(duì)待你的約定，這就是所謂的信用問(wèn)題。雖然在商言商，可是我們要盡量不談回報(bào)地先為別人做點(diǎn)什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個(gè)人的社會(huì)地位是別人對(duì)他負(fù)有的社會(huì)債務(wù)感的總和。
是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。
可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識(shí)覺(jué)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也虛心求教，使得十天的實(shí)習(xí)更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事，利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向財(cái)務(wù)人緣請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，掌握一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
其次，選擇管理規(guī)范的社團(tuán)，只有在那些經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，有較好組織、管理制度的社團(tuán)，才能學(xué)到東西。所以在你作出選擇之前，應(yīng)該查閱該社團(tuán)的相關(guān)資料，切勿草率地隨便作出選擇。
再者，可以選擇跨專(zhuān)業(yè)的社團(tuán)，文理滲透，以提高自己的綜合素質(zhì)。
選擇不可過(guò)于草率，需要謹(jǐn)慎選擇。
要仔細(xì)了解所要加入學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作能力水平，了解學(xué)生社團(tuán)將要開(kāi)展的活動(dòng)，明確學(xué)生社團(tuán)對(duì)自身發(fā)展將要發(fā)揮什么樣的作用以及自己在學(xué)生社團(tuán)中將扮演什么角色，而且也要為學(xué)生社團(tuán)多提供活動(dòng)建議，調(diào)動(dòng)自己的積極性，同時(shí)也能讓學(xué)生社團(tuán)多組織會(huì)員喜歡的活動(dòng)。
3、不能貪多,要做到適可而止。
參加社團(tuán)組織固然好，但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突。有的人覺(jué)得社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個(gè)社團(tuán)，整天不是到這個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)，就是去那個(gè)社團(tuán)值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，得不償失。建議新生選擇一兩個(gè)自己最感興趣的、最擅長(zhǎng)的社團(tuán)即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主。
4、功利性不可太強(qiáng)。
抱著功利性的想法去參加社團(tuán)是非常不可取的。有的學(xué)生覺(jué)得參加社團(tuán)可以在每年的綜合測(cè)評(píng)或品德考評(píng)時(shí)加分，從而獲得諸如“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”之類(lèi)的榮譽(yù)等；有的學(xué)生希望能夠在社團(tuán)中混個(gè)“一官半職”，以此來(lái)提高自己的知名度；有的學(xué)生認(rèn)為如果不參加社團(tuán)，自己的經(jīng)歷太單調(diào)，將來(lái)的畢業(yè)簡(jiǎn)歷上內(nèi)容不夠豐富??這些想法無(wú)疑會(huì)使原本純潔的社團(tuán)文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么參加社團(tuán)工作到底為了什么？社團(tuán)為大學(xué)生提供了一個(gè)與人和社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，從中可以提高自己的社交能力、實(shí)踐能力、自制能力、生存能力、填補(bǔ)某些性格上的空白，也可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友。
5、認(rèn)真對(duì)待社團(tuán)活動(dòng)。
一旦入選某個(gè)社團(tuán)，就得認(rèn)真去做好社團(tuán)的每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持到底。自己心理要清楚在社團(tuán)中應(yīng)該做什么，以及怎樣培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，不要把社團(tuán)中的職務(wù)看得過(guò)重，要知道不論做什么工作對(duì)自己而言都是很好的鍛煉。
最后，請(qǐng)大家不要盲目聽(tīng)從他人對(duì)學(xué)生社團(tuán)的主觀的評(píng)論，最好在學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)做一個(gè)全面的了解，也可以向校學(xué)生社團(tuán)管理中心(辦公室：學(xué)工樓306室)咨詢，然后選擇自己心儀的學(xué)生社團(tuán)，真正使自己能夠在學(xué)生社團(tuán)組織中得到鍛煉和提高。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
作為一名在校大學(xué)生，課外活動(dòng)非常的豐富，但是作為志愿者去參加關(guān)于留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng)確實(shí)第一次。在接觸這個(gè)這個(gè)活動(dòng)之前，我一直不知道，原來(lái)留守兒童需要這么幫助，也不知道原來(lái)留守兒童的數(shù)量居然這么龐大，而這些留守兒童需要的不是敷衍的關(guān)懷，而是我們發(fā)自內(nèi)心的幫助和真誠(chéng)以對(duì)?？吹剿麄兊奈⑿Φ臅r(shí)候感覺(jué)他們好像都是一群可愛(ài)的小天使一樣，讓讓人不由自主的想要讓他們一直這么開(kāi)心的微笑下去。第一次去六甲小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我是懷疑的。因?yàn)榱仔W(xué)其實(shí)看起來(lái)，并不是我想象中的那種貧苦學(xué)校的樣子，覺(jué)得這里的學(xué)生很幸福啊，怎么會(huì)需要幫助?？墒钱?dāng)我們?nèi)サ絻和业淖粤?xí)室，和孩子們交流才知道，他們多是父母來(lái)昆明務(wù)工人員，父母能給的陪伴時(shí)間很少，有幾個(gè)孩子甚至非常的內(nèi)向，我當(dāng)時(shí)就想，我要對(duì)他們好，我要讓他們變得活潑開(kāi)心?？吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩还茉傩量?，也值了。是的，微笑是世界上最好的良藥，也是最好的明信片，孩子們那天真無(wú)邪的笑臉，就像那純潔的百合花，在這里肆無(wú)忌憚的綻放著。也許，當(dāng)我們抬頭仰望藍(lán)天時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界上一切都是那么的美好，只因我們?cè)?jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)付出過(guò)，只因我們真正地體會(huì)過(guò)了，什么是樂(lè)于助人，當(dāng)你真正奉獻(xiàn)出愛(ài)的那一刻，你是幸福的。
我也很希望能能有更多的參加用心來(lái)關(guān)愛(ài)和幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。每一次都是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，每一次都在不斷的成長(zhǎng)，在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。每一次的活動(dòng)中，都讓我體會(huì)良多，帶著這種那個(gè)心情進(jìn)行了活動(dòng)，我們很開(kāi)心，也很盡興;我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無(wú)限愛(ài)心，同時(shí)也體現(xiàn)了志愿者對(duì)整個(gè)社會(huì)留守兒童的傾注的關(guān)懷與無(wú)限的期望。留守兒童黃新園給我的第一印象是比較害羞的，他不愿意多說(shuō)話，性格比較內(nèi)向。這可能是因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話中，我們也建議他要多多參加集體活動(dòng)，多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛(ài)。才能夠打開(kāi)自己的心房。留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，作為一名志愿者，我們不要憐憫他們，要懷著一顆真摯的心給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和支持，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中自立、自強(qiáng)。同時(shí)，我也建議班主任定期與其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行電話交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及性格特征，這樣方能對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，因材施教，使學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他，感受到老師的溫暖。我們第一次的活動(dòng)帶領(lǐng)他們做沙畫(huà)的這個(gè)活動(dòng)。我們先在網(wǎng)絡(luò)上訂購(gòu)沙畫(huà)，然后第一個(gè)周二帶著我們的沙畫(huà)就出發(fā)了。在路上我們六個(gè)人一直很緊張，在討論見(jiàn)到孩子們以后應(yīng)該說(shuō)什么應(yīng)該做什么。就在一路緊張的討論中我們到了六甲小學(xué)。看到小學(xué)的時(shí)候其實(shí)我是失望的，因?yàn)槲矣X(jué)得想象中的留守兒童的學(xué)校應(yīng)該不是這樣的，這個(gè)學(xué)校環(huán)境好，物質(zhì)也非常好，后來(lái)老師告訴我們應(yīng)為這個(gè)學(xué)校有很多好心人士社會(huì)捐贈(zèng)所以才會(huì)格外的好打消了我心中的疑問(wèn)。到了兒童之家的教師以后，那是我第一次接觸這些孩子們，跟我預(yù)料的不一樣，他們很活潑，也很可愛(ài)，在我不知道應(yīng)該做點(diǎn)什么的時(shí)候，有個(gè)女孩子小聲的叫我，老師，老師，能不能告訴我這個(gè)題怎么做啊。聽(tīng)到她叫我的時(shí)候，我的心都化了。因?yàn)槲业男愿窈軞g快，很快就和孩子們打成一片，叫他們做作業(yè)，作業(yè)做完之后。我們開(kāi)始作沙畫(huà)活動(dòng)，幾個(gè)小姑娘做完以后，過(guò)來(lái)教我怎么弄，還告訴我哪個(gè)顏色跟哪個(gè)顏色好看。我覺(jué)得真的很開(kāi)心。有幾個(gè)孩子很內(nèi)向，我悄悄的過(guò)去看著他們弄，然后試探著跟他們交談，一開(kāi)始，他們都很害羞，不愿意跟我說(shuō)話，可是在我堅(jiān)持不懈的努力下，他們還是被我逗笑了。雖然講得邏輯混亂，也很幼稚。但是第一次去六甲小學(xué)的事情，一直在我的腦袋里面。在參與活動(dòng)之前，我從來(lái)不去了解這些事情，可是在參與了這個(gè)活動(dòng)之后，我開(kāi)始不由自主的關(guān)注新聞的這類(lèi)事情，也在關(guān)注這些孩子的生活。是這個(gè)活動(dòng)改變了我。而我在活動(dòng)中從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。雖然父母為了賺錢(qián)很少陪伴他們，但是我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)有忘記他們，我們每個(gè)人都很關(guān)心他們，一樣他們可以開(kāi)心快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。每一次都是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，每一次都在不斷的成長(zhǎng)，在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。每一次的活動(dòng)中，都讓我體會(huì)良多，帶著這種那個(gè)心情進(jìn)行了活動(dòng)，我們很開(kāi)心，也很盡興;我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無(wú)限愛(ài)心，同時(shí)也體現(xiàn)了志愿者對(duì)整個(gè)社會(huì)留守兒童的傾注的關(guān)懷與無(wú)限的期望，在孩子們身上，我們看到了他們對(duì)父母的期待，每個(gè)孩子都需要父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母，感恩父母，希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取將來(lái)成為有用之材。在活動(dòng)中，我們表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。今后我們還將繼續(xù)關(guān)注留守兒童，給與他們最好的幫助。
這是我們作為新一代的使命也是我們的義務(wù)。我們既然能做，就應(yīng)該去做，而不是猶豫和不關(guān)我事的心態(tài)。這是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們應(yīng)該竭盡所能的幫助他們，在力所能及的范圍內(nèi)給他們幫助。同時(shí)號(hào)召社會(huì)，多多關(guān)心這些孩子，帶給他們溫暖和幫助，讓他們可以健康的成長(zhǎng)。
小組成員評(píng)分李燕飛98。
管婷98。
衛(wèi)敏霞98。
張萌萌98。
張曉瑜98。
林媛100。
行政管理胡月。
20142135078。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
感謝科研立項(xiàng)給了我們一個(gè)近距離接觸科學(xué)研究的時(shí)機(jī)，也感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)施展和鍛煉自己的能力的舞臺(tái)，希望學(xué)校在以后會(huì)繼續(xù)開(kāi)展科研系列活動(dòng)，加強(qiáng)科研人才的培養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠(yuǎn)。
10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學(xué)科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，享受了感謝科研立項(xiàng)給了我們一個(gè)近距離接觸科學(xué)研究的時(shí)機(jī)，也感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)施展和鍛煉自己的能力的舞臺(tái)，希望學(xué)校在以后會(huì)繼續(xù)開(kāi)展科研系列活動(dòng)，加強(qiáng)科研人才的.培養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠(yuǎn)。10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學(xué)科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，享受了一次科研盛宴。通過(guò)了五天的科研培訓(xùn)，讓我更深的認(rèn)識(shí)了科研的內(nèi)涵，培訓(xùn)中對(duì)科研工作中的許多問(wèn)題進(jìn)行了解釋?zhuān)瑸槲覀円院罂蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行起到了十分重要的作用。欽州市教科所副所長(zhǎng)梁和禮《“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、分類(lèi)分層”中小學(xué)教師培訓(xùn)體系的實(shí)踐與研究》的開(kāi)題報(bào)告，讓我明白了課題研究包括哪些內(nèi)容，課題有哪些形式和怎樣寫(xiě)研究報(bào)告。廣西教育科學(xué)研究所將國(guó)平副所長(zhǎng)的《科研處的作用與使命》，讓我了解了科研處主任職責(zé)及使命。上海市教育科學(xué)研究院王潔教授《基干課堂的教師專(zhuān)成長(zhǎng)——以課例為載體的教學(xué)研究》報(bào)告、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院教授《真正走進(jìn)常態(tài)的教育科研》的報(bào)告語(yǔ)言生動(dòng)，與學(xué)員互動(dòng)，適合我們實(shí)際情況，容易操作。特別是帶題授課；讓我們體會(huì)到科研并不是高不可攀的，科研就在我們身邊，科研就在我們的課堂中，只要我們抓住一點(diǎn)，窮追不舍，必定收到良好效果。這次培訓(xùn)讓我明白：別人的先進(jìn)教學(xué)模式，要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，自己加以學(xué)習(xí)、借鑒并形成自己特有教學(xué)模式，這才叫有特色。要質(zhì)量，就要搞科研，搞科研，就要想方設(shè)法提高課堂有效性，核心研究學(xué)生的學(xué)而不是老師的教，教學(xué)相長(zhǎng)。帶題進(jìn)課堂，把自己在課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)、反思并作為自己的課題研究回歸課堂去解決，實(shí)踐這一過(guò)程你就走向成長(zhǎng)的過(guò)程。態(tài)度決定一切，心動(dòng)不如行動(dòng)。無(wú)論理論上說(shuō)得多好，別人的教學(xué)模式有多好，假設(shè)我們老師沒(méi)有改變傳統(tǒng)授課模式，沒(méi)有想盡方法如何去改變學(xué)生的學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量這一人生態(tài)度，最終還是一句空話。個(gè)人反思：為什么我們的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校差距越來(lái)越大，很重要一點(diǎn)，就是不重視科研，不重視課改，外出學(xué)習(xí)心動(dòng)，回來(lái)教學(xué)不動(dòng)。滿堂灌現(xiàn)象課課可見(jiàn)，放羊式教學(xué)比比皆是。作為教導(dǎo)主任，科研理論缺乏，科研意識(shí)淡薄，上不能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，下不能為教師指導(dǎo)培訓(xùn)，我之過(guò)也。
這次科研培訓(xùn)，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育學(xué)提供"源頭活水"，而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，開(kāi)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué)，必將提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)根底。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
實(shí)踐是知識(shí)的源泉和提升能力的有效途徑。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解、運(yùn)用和豐富自己所學(xué)的知識(shí)。實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，更能夠讓我們獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在實(shí)踐中，我們能夠面對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這些都能夠幫助我們不斷提高自己。以下是我在實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。
第一段：探索與學(xué)習(xí)。實(shí)踐是探索與學(xué)習(xí)的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們能夠真實(shí)地感受到事物的本質(zhì)和現(xiàn)象背后的規(guī)律。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正理解并掌握知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和感受化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，才能真正理解化學(xué)原理。而單純的理論學(xué)習(xí)，只能在我們的腦海中存在一段時(shí)間，真正學(xué)會(huì)并能夠應(yīng)用知識(shí)的，還是需要通過(guò)實(shí)踐。
第二段：培養(yǎng)動(dòng)手能力。實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以學(xué)習(xí)到各種技能，如制作手工、動(dòng)手拆裝機(jī)器、搭建電路等等。這些實(shí)踐過(guò)程要求我們親自動(dòng)手去操作，不僅能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能夠提高我們的專(zhuān)注力和耐心。實(shí)踐的過(guò)程雖然較為繁瑣，但動(dòng)手的過(guò)程卻能夠激發(fā)我們的靈感和思考能力，讓我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中反思問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的辦法。
第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題是實(shí)踐中最為重要和實(shí)用的能力。在實(shí)踐中，我們面臨的問(wèn)題可能是意料之外的，但是正是這些問(wèn)題讓我們不斷思考和探索，鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我也明白了，解決問(wèn)題并不是一個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，而是一個(gè)系統(tǒng)性的思維過(guò)程。只有全面分析問(wèn)題，理解問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因，我們才能找到最佳的解決方案。
第四段：取得實(shí)踐中的進(jìn)步。實(shí)踐是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面的進(jìn)步。在實(shí)踐中，我們可以看到自己的努力帶來(lái)的成果，這些成果甚至?xí)鑫覀冏畛醯念A(yù)期。實(shí)踐中的進(jìn)步不僅包括知識(shí)的積累和技能的提升，更體現(xiàn)在我們對(duì)自己的認(rèn)知和自信心的提高。當(dāng)我們看到自己在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步時(shí)，我們的動(dòng)力和信心也會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
第五段：實(shí)踐的重要性與未來(lái)的展望。實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此重要，因?yàn)樗鼛椭覀儗⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們還會(huì)面臨更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我們要不斷努力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。相信通過(guò)不斷實(shí)踐，我們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
我在成都理工大學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，今年大四，大學(xué)口譯實(shí)踐心得。xx年來(lái)到成都通譯機(jī)構(gòu)參加口譯培訓(xùn)，在這里我遇見(jiàn)了優(yōu)秀的老師，學(xué)到了口譯訓(xùn)練的基本方法，這些都最終堅(jiān)定了我將口譯當(dāng)做今后事業(yè)的決心?？谧g的學(xué)習(xí)是艱苦和枯燥的，因?yàn)檫@意味著持續(xù)的訓(xùn)練，而這期間充斥著困難，如果沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣我們很難堅(jiān)持下去。而一次次的口譯實(shí)踐恰是勇氣的來(lái)源。光說(shuō)不練就如紙上談兵，沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的口譯員不能稱(chēng)為一名真正的口譯員。有幸，在通譯機(jī)構(gòu)，我獲得了很多這樣的機(jī)會(huì)。
我的第一次實(shí)戰(zhàn)是在xx年的9月26日，中國(guó)四川省——美國(guó)密執(zhí)安州經(jīng)貿(mào)合作洽談會(huì)上。美國(guó)眾多企業(yè)家和來(lái)自川渝的企業(yè)代表們展開(kāi)洽談，挖掘合作商機(jī)。我很榮幸的為美國(guó)ross decco company做一對(duì)一的對(duì)口洽談。我也將平時(shí)點(diǎn)滴積累的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中來(lái)。
第一，ross decco company主營(yíng)閥門(mén)，所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)詞匯有很大的需求，這就要求議員在譯前準(zhǔn)備上下功夫，我在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到了公司的主頁(yè)，了解公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)特色，與中國(guó)已經(jīng)建立的商業(yè)合作關(guān)系，心得體會(huì)《大學(xué)口譯實(shí)踐心得》。最為重要的是，了解公司此行的目的，合作意向，不然在口譯的過(guò)程中就如無(wú)頭蒼蠅，找不到方向。同時(shí)我還總結(jié)出必須要牢記洽談?wù)叩膖itle和name，如果對(duì)方公司來(lái)者不止一人，更是應(yīng)該重視。同時(shí)整理出自己的glossary，以備不時(shí)之需。這些都是細(xì)節(jié)，但很多時(shí)候細(xì)節(jié)決定成敗。
第二點(diǎn)心得，是在會(huì)場(chǎng)上得出的。這家公司的總裁是一位非常nice的美國(guó)人，但是也非常的talktive并且?guī)в幸稽c(diǎn)點(diǎn)口音，在總裁說(shuō)了一大段話之后，這時(shí)如果做筆記反而顯得累贅，不妨發(fā)揮我們的記憶力和概括能力，向?qū)Ψ角宄谋磉_(dá)總裁的大體意思即可，不必把每個(gè)字都翻出來(lái)，不然反而會(huì)降低整個(gè)洽談效率。
以上就是我在第一次實(shí)戰(zhàn)中的收獲，當(dāng)然還包括了以變制變的心態(tài)，在遇到困難和變化時(shí)唯有冷靜才能解決問(wèn)題，而這也是除了口譯技巧之外對(duì)于議員來(lái)說(shuō)必備的素質(zhì)。在之后的一次次實(shí)踐中我不斷地提高自己的能力，錘煉自己的心態(tài)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)橥ㄗg給予我實(shí)踐機(jī)會(huì)，在這其中不斷的提高自己，而這第一次很愉快的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷增強(qiáng)了我的信心，同時(shí)也看到了自己的不足，并不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)。俗話說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半。我將懷揣著對(duì)于口譯的熱愛(ài)，在這條路上漸行漸遠(yuǎn)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
第一段-引入實(shí)踐的重要性（200字）。
實(shí)踐是人們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，也是增長(zhǎng)才干和提升技能的關(guān)鍵。在很多時(shí)候，理論知識(shí)可以幫助我們了解問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律，但只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。實(shí)踐可以讓我們?cè)谡鎸?shí)的情境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。因此，從小到大，我們都要進(jìn)行各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和豐富自己的人生。
第二段-實(shí)踐能提高學(xué)習(xí)效果（200字）。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)最有效的補(bǔ)充和延伸方式。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅能夠深入了解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，還可以通過(guò)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，更加深刻地理解理論，并強(qiáng)化記憶。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)親自做題來(lái)鍛煉自己的邏輯思維和計(jì)算能力。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，則要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，從中感受語(yǔ)言的魅力和靈活運(yùn)用之處。實(shí)踐可以使學(xué)習(xí)變得更加具象、生動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段-實(shí)踐有助于培養(yǎng)實(shí)用技能（200字）。
實(shí)踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實(shí)用技能。通過(guò)實(shí)踐，我們可以熟悉各種工具和設(shè)備的操作，學(xué)會(huì)使用它們完成具體的任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我們不僅要理解繪畫(huà)的理論知識(shí)，還要實(shí)際練習(xí)，在紙上運(yùn)用畫(huà)筆和顏料。只有通過(guò)大量的實(shí)踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫(huà)技能。此外，實(shí)踐也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們可以逐漸學(xué)會(huì)與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）。
實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要不斷反思和改進(jìn)。正是通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提高解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進(jìn)步和突破。
第五段-總結(jié)實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（200字）。
綜上所述，實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過(guò)實(shí)踐，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)實(shí)用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實(shí)踐是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它要求我們主動(dòng)參與和實(shí)際動(dòng)手去做。只有在實(shí)踐中，我們才能真正感受到知識(shí)的力量和實(shí)踐的意義。因此，我們要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，開(kāi)拓思路，為個(gè)人的發(fā)展打開(kāi)更廣闊的空間。實(shí)踐是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長(zhǎng)和超越自我。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐是一種提升自我的機(jī)會(huì)，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正將一些理論知識(shí)變成自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。而我在過(guò)去的一段時(shí)間里，也是通過(guò)不斷的實(shí)踐，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中所獲得的體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：切實(shí)踐行（200字）。
在我實(shí)踐的過(guò)程中，我逐漸明白了一件事：理論是作為指導(dǎo)實(shí)踐的工具存在的，只有真正去實(shí)踐，才能讓知識(shí)變得有實(shí)際意義。沒(méi)有實(shí)踐，所有的知識(shí)都只是空洞的文字，無(wú)法轉(zhuǎn)化為能力和技能。因此，我在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也努力將其運(yùn)用到實(shí)際中去。通過(guò)實(shí)踐，我才能更加深刻地理解和掌握那些知識(shí)，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，進(jìn)一步完善自己。
第三段：勇于嘗試與創(chuàng)新（200字）。
在實(shí)踐中，我也體會(huì)到了勇于嘗試和創(chuàng)新的重要性。很多時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心失敗或者面對(duì)陌生的情況而不敢去實(shí)踐，這樣一來(lái)，我們的能力就會(huì)局限在已知的領(lǐng)域內(nèi)。然而，只有敢于嘗試新的事物，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。在實(shí)踐中，我敢于提出新的觀點(diǎn)和想法，敢于走出自己的舒適區(qū)，不斷創(chuàng)新，從而不斷進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性（200字）。
實(shí)踐過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)與他人合作，才能充分發(fā)揮集體的力量。在實(shí)踐中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，互相支持和協(xié)助，解決問(wèn)題并取得了很多成果。同時(shí)，良好的溝通也是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵，只有通過(guò)有效的溝通，才能確保大家的理解和配合。這樣的體驗(yàn)也使我認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的實(shí)踐中，注重團(tuán)隊(duì)合作和積極溝通將是我不可或缺的能力。
第五段：總結(jié)與展望（400字）。
通過(guò)實(shí)踐，我的自信心得到了提升，對(duì)事物的看法也更加成熟和全面。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)保持對(duì)實(shí)踐的熱情，并不斷尋找新的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他人更好地理解和應(yīng)用。通過(guò)共同努力，我相信我們可以在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并堅(jiān)信實(shí)踐是提高自身能力的最佳途徑。在實(shí)踐中，我勇于嘗試和創(chuàng)新，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通取得了很好的成績(jī)。實(shí)踐使我在知識(shí)和技能上得到了極大的提升?；仡檶?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我感到驕傲和自豪，也更加堅(jiān)定了我在未來(lái)的實(shí)踐中的積極心態(tài)。我相信，只要我們通過(guò)實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，我們的未來(lái)一定會(huì)充滿無(wú)限可能。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十三
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的生活中，我一直注重理論學(xué)習(xí)，卻常常忽視實(shí)踐。最近我意識(shí)到，實(shí)踐對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)，以及如何把這些體會(huì)應(yīng)用到日常生活中。
第二段：目的。
在生活中，我們常常聽(tīng)到下面這樣的話：“實(shí)踐出真知?！痹谖业膶?shí)踐經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了這個(gè)真理的含義。我認(rèn)為，實(shí)踐可以幫助我們了解自己的長(zhǎng)處和短處，面對(duì)生活中的小問(wèn)題和大問(wèn)題時(shí)更加自信和積極。在本文中，我想分享我在實(shí)踐中所學(xué)到的一些技能和經(jīng)驗(yàn)，以及如何將這些應(yīng)用到我日常的生活和工作中。
第三段：我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)主要包括兩個(gè)方面：工作和社交。在我的工作中，我逐漸了解到如何處理工作中的各種問(wèn)題，包括如何與他人合作，如何解決工作中的難題，以及如何在變化多端的環(huán)境中適應(yīng)。在我的社交經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何在社交場(chǎng)合中處理人際關(guān)系，如何與他人交流和溝通，以及如何更好地理解別人的觀點(diǎn)和想法。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都幫助我更好地理解自己以及如何與他人相處和合作。
通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信和成熟。我學(xué)會(huì)了如何自我管理和規(guī)劃，如何為自己設(shè)定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)做出艱苦的努力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人相處和合作，如何理解別人的觀點(diǎn)和想法，并尊重他人的意見(jiàn)。最重要的是，我了解到任何一個(gè)人都需要從自己的實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和技能，而不僅僅是從書(shū)本中學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。通過(guò)實(shí)踐，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，更好地理解自己，更好地與他人相處和合作。在日常生活中，我們應(yīng)該注重實(shí)踐，勇于面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)走上自己獨(dú)一無(wú)二而且成功的道路。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十四
首先感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的一些科研實(shí)踐心得，同時(shí)也非常感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀?5中藥班提供在校進(jìn)行科研實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我今天的演講沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ)，我只會(huì)向大家講述發(fā)生在我們自己身邊一些非常樸實(shí)的故事。
從我正式進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室到現(xiàn)在已有一個(gè)多月了，在此期間我的科研實(shí)踐生活中發(fā)生了很多有趣的事情，我覺(jué)得也很有意思，所以愿意在這里和大家分享。
我在實(shí)驗(yàn)室的第一個(gè)感觸是我在選擇進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中以及我在正式進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的第一天與我的科研導(dǎo)師楊老師交流的過(guò)程當(dāng)中獲取的。那就是：用心去做事，用心對(duì)待一切。
其實(shí)我在選擇進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)有一段曲折而痛苦的過(guò)程。我不是直接進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一直工作到現(xiàn)在的。我先是在楊老師的實(shí)驗(yàn)室工作了一個(gè)星期然后轉(zhuǎn)到普通實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)星期后再次回到楊老師的實(shí)驗(yàn)室工作的。在最終選擇進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之前我進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)。因?yàn)橐坏┻x擇重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就意味著我將不可能再有足夠的時(shí)間去做其他的事情。我到底是選擇去做我從大一就開(kāi)始做的培訓(xùn)業(yè)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)方面的事情呢，還是選擇做科研實(shí)踐方面的事情呢？我當(dāng)時(shí)是很難作出抉擇的。一方面是自己和合作伙伴們花費(fèi)了很大的精力和心血一起作出來(lái)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)小公司。另一方面是自己本專(zhuān)業(yè)的一個(gè)非常難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我是不能放棄自己的專(zhuān)業(yè)的，而這次科研實(shí)踐對(duì)我本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)具有重大的意義。在那個(gè)時(shí)候我是很苦悶的。而當(dāng)時(shí)普通實(shí)驗(yàn)室的事情相對(duì)較少，我就透過(guò)人際關(guān)系在普通實(shí)驗(yàn)室找了一個(gè)事情做。在接下來(lái)的一個(gè)星期，我一直都在思考如何作出選擇。最后我決定暫時(shí)放下創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)的一些事情，然后又再次回到楊老師的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。我清晰的記得，在我第一次進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我是人在實(shí)驗(yàn)室而心卻在外面，所以做起事來(lái)老是心不在焉。我當(dāng)時(shí)做的是藥理部分的實(shí)驗(yàn)，記得蔣老師第一次帶我去給小白鼠灌胃時(shí)，我連如何正確地使用灌胃注射器抽取試劑，如何抓取小白鼠都不會(huì)！更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于腦子里想著其他事情而把蔣老師的.一個(gè)玻璃灌胃針給打碎了！
我的一些經(jīng)歷有時(shí)侯如戲劇般得偶然，我再次進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的那天是中秋節(jié)，剛好是與大家團(tuán)圓的日子。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不好意思去面對(duì)那一張張熟悉的面孔。然而大家的熱情卻淹沒(méi)了我所有的不適。我們一起開(kāi)心地慶祝中秋，一起高歌起舞，歡聲笑語(yǔ)中讓我們每一個(gè)身在他鄉(xiāng)的人感受到了家的溫暖！而我正好又是在那天重返實(shí)驗(yàn)室，心中百感交集，一陣陣感動(dòng)油然而生！我感動(dòng)于大家的真誠(chéng)和熱情，感動(dòng)于實(shí)驗(yàn)室在那一刻給我家一般的溫暖，更感動(dòng)于我的導(dǎo)師楊老師對(duì)我的寬容，正是他的博大胸懷才讓我有機(jī)會(huì)再次重返體驗(yàn)到這些讓我刻骨銘心的感動(dòng)！記得當(dāng)天楊老師接過(guò)我的申請(qǐng)書(shū)后，在接下來(lái)與我的交流中最讓我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地對(duì)待一切！
在我接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中楊老師再次用行動(dòng)讓我更深刻的體會(huì)了這話。記得有一次，我用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀做濃縮浸膏的實(shí)驗(yàn)操作。在我做了兩天后，楊老師到我的實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)，他站在我的面前故意用身體當(dāng)住我的視線，然后問(wèn)我正在使用的儀器的名稱(chēng)是什么，哪個(gè)廠家生產(chǎn)的。見(jiàn)我答不出，楊老師繼續(xù)問(wèn)我旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀上的兩個(gè)大的玻璃儀器部分的容積各是多少，我還是答不上。之后又問(wèn)我，我每天飼養(yǎng)的小白鼠是哪個(gè)品種的，我依然無(wú)言以對(duì)！最后楊老師問(wèn)我現(xiàn)在是否明白兩個(gè)受過(guò)同樣的教育的大學(xué)生，同一天進(jìn)入一家公司，一年后一個(gè)成為經(jīng)理而另一個(gè)依然原地踏步的道理。雖然這個(gè)故事我很久前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多遍，但這一遍卻讓我的感觸最深！楊老師再次用簡(jiǎn)單明了的方式深刻的向我詮釋了同一個(gè)道理：用心去做事！
如果用心去做事是我在實(shí)驗(yàn)室深刻體驗(yàn)到的第一個(gè)感觸，那么我在實(shí)驗(yàn)室第二點(diǎn)深刻的體會(huì)就是：細(xì)節(jié)決定成??！
汪中求先生曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字也叫細(xì)節(jié)決定成敗，這本書(shū)向我們大家講述了細(xì)節(jié)在工作中的重要性以及如何注重細(xì)節(jié)。其實(shí)我們每個(gè)人都知道細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)道理，我們都知道不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，千里之提潰于蟻穴的千古名訓(xùn)，然而我們又是否在自己的身邊真真切切的感受到了呢？以前我以為我對(duì)細(xì)節(jié)決定成敗這句已經(jīng)有了深刻的理解，我認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是一件非常重要的事情，可是當(dāng)我到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一段時(shí)間的科研實(shí)踐之后，我發(fā)現(xiàn)我的理解是錯(cuò)誤的！細(xì)節(jié)是非常重要的事情這句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)榧?xì)節(jié)就是一切！
我并非在此威言聳聽(tīng)，接下來(lái)我想和大家分享幾個(gè)發(fā)生在我們實(shí)驗(yàn)室的真實(shí)故事，借此和大家一起回顧我對(duì)細(xì)節(jié)決定成敗這一感觸的體驗(yàn)過(guò)程。前面我已向大家提到過(guò)，我是做藥理這部分的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是小白鼠，所以我?guī)缀趺刻於紩?huì)和非?？蓯?ài)的昆明小白鼠相依相伴。但由于實(shí)驗(yàn)需要，每一批小白鼠在實(shí)驗(yàn)室的生存時(shí)間都不會(huì)超過(guò)十天，由此也就引發(fā)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，就是每當(dāng)一批小白鼠被我飼養(yǎng)得有點(diǎn)感情的時(shí)候，由于實(shí)驗(yàn)的要求，我就得親手把這些可愛(ài)的家伙給處死。一批批小白鼠被我殘忍的殺死，雖然我因此而獲得了一項(xiàng)殊榮的稱(chēng)號(hào)：小白鼠的職業(yè)屠夫。但我每次殺小白鼠的時(shí)候都會(huì)很難受。更糟糕的是，老鼠是通人性的！我的搭擋呂懿平有一次看到我們隔壁實(shí)驗(yàn)臺(tái)的一只大白鼠饑渴難忍，于是就給它喂了一些食物和水。沒(méi)想到這只大白鼠竟然把呂懿平的救命之恩銘記在心，后來(lái)只要它的救命恩人一到飼養(yǎng)室，這只老鼠就會(huì)一直看著它的救命恩人，不知道是為了表示感激還是希望得到更多的食物。這只老鼠這種舉動(dòng)讓我的搭檔從此有了一種救死扶傷的偉大使命感！一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)谔幩烂恳慌“资笾岸家骋欢螘r(shí)間，記得有一次蔣老師要我去給小白鼠禁食，我覺(jué)得覺(jué)得是輕車(chē)熟路，在指定時(shí)間迅速得撤水撤食，感覺(jué)一切搞定。直到第二天我和蔣老師到飼養(yǎng)室準(zhǔn)備開(kāi)始給小白鼠灌胃時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤！由于忽視了一個(gè)細(xì)節(jié)我竟然沒(méi)有把飼養(yǎng)盒的木屑撤掉！這一疏忽導(dǎo)致小白鼠在禁食期間可以用木屑充饑，最后造成禁食失??！一個(gè)小小的細(xì)節(jié)讓我們當(dāng)天所有的實(shí)驗(yàn)操作全部推遲一天！
接下來(lái)我要和大家分享的一個(gè)故事是有關(guān)灌胃操作的。每一批小白鼠的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都要進(jìn)行上百次的灌胃操作。而每一次操作的失敗都會(huì)造成一只小白鼠的死亡。而每一批小白鼠的實(shí)驗(yàn)只要有超過(guò)五次的灌胃操作失敗就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果造成嚴(yán)重的影響。所以灌胃操作可以算做我們實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要的技術(shù)。從蔣老師手把手得教會(huì)我怎么灌胃到我進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)的操作之后，我已進(jìn)行了近千次灌胃操作，然而我卻沒(méi)有失手一次。于是我就自以為自己在這一操作上沒(méi)有什么很大的問(wèn)題了。在一次我獨(dú)立灌胃的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)我的塑料灌胃針筒的內(nèi)壁的摩擦系數(shù)極不均勻，導(dǎo)致藥劑輸出速率有明顯差異。我當(dāng)時(shí)雖然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)，但卻沒(méi)有重視這個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果一路灌下來(lái)，完了后不到十五分鐘就死了好幾只老鼠。經(jīng)過(guò)對(duì)老鼠的尸體的解剖分析，原來(lái)是由于試劑進(jìn)入小白鼠胃的速率過(guò)大，使胃腸受損而導(dǎo)致死亡。對(duì)此蔣老師雖然沒(méi)怎么責(zé)備我，但這次事故的發(fā)生讓我感到非常難過(guò)。我甚至開(kāi)始懷疑我的操作技術(shù)。過(guò)了好一段時(shí)間我才恢復(fù)自信。每次和蔣老師一起灌胃時(shí)我都會(huì)在私底下默默地和他較勁，總想和蔣老師比一比看誰(shuí)灌胃灌得又快又好，但一直到現(xiàn)在都沒(méi)能趕上他，每灌三十個(gè)只小白鼠就會(huì)和他拉開(kāi)三四只老鼠的差距?？赡苁窃?jīng)的失手對(duì)我幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害，讓我的心里一直都留有陰影的緣故吧！
當(dāng)然還有一些故事，也關(guān)系到細(xì)節(jié)。我的一個(gè)朋友由于在水浴鍋上加熱試劑時(shí)蒸汽的溫度過(guò)高，一不小心燙著差點(diǎn)把他們幾個(gè)月來(lái)辛辛苦苦做的單體樣品給打碎了。萬(wàn)一真的給打碎了，浪費(fèi)了大量的時(shí)間精力且不算，關(guān)鍵的是打掉的單體樣品不一定能夠再一次提煉出來(lái)。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的失誤，有時(shí)候給人在精神和物質(zhì)上造成的創(chuàng)傷是無(wú)法估量的！以前聽(tīng)到細(xì)節(jié)決定成敗這句話我總有點(diǎn)覺(jué)得老生常談，每當(dāng)自己犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也常常會(huì)為自己找很多的借口，直到當(dāng)細(xì)節(jié)決定成敗這種事情發(fā)生在自己的身邊時(shí)，我才真正地理解汪中求先生的那句話：細(xì)節(jié)決定成敗。因?yàn)榧?xì)節(jié)就是一切！
在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐一段時(shí)間，當(dāng)我們深刻理解要用心去做事，懂得細(xì)節(jié)決定成敗的道理之后，有一個(gè)原則一定會(huì)經(jīng)常閃現(xiàn)在我們的腦海：在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！其實(shí)當(dāng)我們對(duì)一些道理有了深刻的理解之后，并不代表我們就不會(huì)犯錯(cuò)，它只能幫助我們盡量少犯錯(cuò)。一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事就可以說(shuō)明這個(gè)道理。曾經(jīng)有一個(gè)年輕人詢問(wèn)一位經(jīng)驗(yàn)豐富充滿智慧的老者，他的成功和智慧來(lái)源于哪里，老者說(shuō)來(lái)自于正確的判斷，年輕人又問(wèn)老者正確的判斷來(lái)自哪里，老者卻說(shuō)來(lái)自錯(cuò)誤的判斷?？梢?jiàn)一個(gè)人在變的得很聰明很智慧之前是需要在很多的嘗試中獲取經(jīng)驗(yàn)，不斷從自己和身邊的人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。而這正是我在科研實(shí)踐當(dāng)中獲取的第三點(diǎn)感受。
我們會(huì)在小白鼠無(wú)辜的死亡中反省我們的操作技術(shù)，我們會(huì)在模糊的紫外相片中改進(jìn)我們的制板點(diǎn)樣技術(shù)，我們會(huì)在開(kāi)裂的柱子和無(wú)法分離的樣品中尋求更好的分離技術(shù)，我們會(huì)在藥效不佳的試劑中思索配藥的最佳方案，我們會(huì)在倒吸的錯(cuò)誤中更加了解操作的流程，我們會(huì)在打的玻璃儀器中形成良好的習(xí)慣從而更加謹(jǐn)慎******我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直在犯錯(cuò)，而我們也一直在成長(zhǎng)，然而我們更應(yīng)關(guān)注不是犯了什么錯(cuò)，而是我們從這些錯(cuò)誤當(dāng)中領(lǐng)悟什么，學(xué)到了什么！
以上三點(diǎn)是我在科研實(shí)踐當(dāng)中獲取的主要心得體會(huì)，希望我的分享能給大家?guī)?lái)些許幫助。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇一
暑假如其而至，這是我在大學(xué)的第一個(gè)暑假，比以往的暑假時(shí)間都要長(zhǎng)。學(xué)院給我們布置了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)任務(wù)。我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。
校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
一：實(shí)踐要求。
社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論深入實(shí)際，深入群眾研究新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以小見(jiàn)大，提高運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力。
二：實(shí)踐目的。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
三：實(shí)踐的過(guò)程。
暑假剛到之時(shí)，我回到家就馬上去找工作去了，可是很少要招收暑期工的，找了幾天都還沒(méi)找到。這讓我知道了找工作的艱難和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
之后，我媽媽就跟她工作廠里的老板打了個(gè)交道，讓我去她那幫忙干活。媽媽是在一家花邊廠工作的，是和縫紉機(jī)打交道的?？墒菑男〉酱笪叶紱](méi)碰過(guò)那玩意，叫我跟縫紉機(jī)一起配合工作想想都好可怕啊!原本我想推辭，可是我又有點(diǎn)想工作，又還要完成學(xué)院布置的社會(huì)實(shí)踐，我就決定跟媽媽一起去她那工作去了。
對(duì)于一個(gè)從未碰過(guò)縫紉機(jī)的我來(lái)說(shuō)，都那玩意一點(diǎn)也不了解。所以在去廠里干活之前，媽媽讓我在家里的縫紉機(jī)上先學(xué)著做做。第一次坐在縫紉機(jī)前，什么都不會(huì)，說(shuō)實(shí)話蠻緊張的，課還好是在家里。穿線不會(huì)穿，底線有不知道怎么鎖，也不知道該放在哪個(gè)地方。所以媽媽就先給我弄好了，她一邊弄一邊叫我學(xué)著。一切準(zhǔn)備工作做好后，媽媽就給了塊布給我，讓我踩縫紉機(jī)在布上亂弄，結(jié)果一開(kāi)始，我踩下縫紉機(jī)踏板，布在我手中劃過(guò)的速度很快，還差點(diǎn)把我的手給傷到，此刻的我更緊張了，突然一下子就從椅子上站了起來(lái)，不敢再坐下來(lái)了。后來(lái)，我媽媽突然說(shuō)叫我弟弟來(lái)叫我，我弟還真比我踩得好。
我心一想，不行，弟弟都會(huì)我怎么能不會(huì)呢!接著媽媽跟我說(shuō)，腳尖往下踩是機(jī)子前進(jìn)的信號(hào)，腳跟往下踩就是剎車(chē)。原來(lái)縫紉機(jī)還有剎車(chē)。聽(tīng)完后我就決定再試一試，坐下后我就慢慢地踩著踏板，布也沒(méi)之前走的那么快了，我的心也就慢慢的放松了。通過(guò)這事的發(fā)展，我明白了重要的一點(diǎn)：有什么不會(huì)的，我們不能逃避，要勇敢的面對(duì)，相信沒(méi)有什么是我們不會(huì)的，只要你敢嘗試!沒(méi)過(guò)幾天，我就跟媽媽去她廠里工作了，因?yàn)樵诩依飳W(xué)過(guò)的關(guān)系，到廠里之后我也沒(méi)之前那么害怕了。過(guò)了一會(huì)，管理的那個(gè)阿姨分了些工作，然后教我怎么做，之后我按著她說(shuō)得做。做了一會(huì)，她過(guò)來(lái)檢查了，居然說(shuō)我做的很好，還問(wèn)我以前是不是做過(guò)。聽(tīng)到這話后，我很開(kāi)心，后來(lái)我就越做越順手了。
四：實(shí)踐總結(jié)。
1.在我打工這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了做好多東西。比如枕套，抱枕，暖腳墊。雖然都是些很普通的東西，但我還是很高興學(xué)會(huì)了這些東西的做法。而且對(duì)縫紉機(jī)有了一定的了解。同時(shí)我還明白了同事之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的，相互追趕的，也許這樣才會(huì)有進(jìn)步吧。也明白上級(jí)與下級(jí)之間的交流很重要，老板和工人有事會(huì)在價(jià)格上發(fā)生沖突，要通過(guò)一系列的溝通從而達(dá)到一致。經(jīng)過(guò)跟老板的幾次交流，也讓我知道，老板也不是那么好當(dāng)?shù)?，他們所肩?fù)的壓力是巨大的。有時(shí)候我們真要換個(gè)角度思考問(wèn)題。
2.這些天我明白了最重要的一點(diǎn)就是知道了這幾年媽媽為了我們這幾個(gè)孩子是這么幸苦的工作。每天起早貪黑，拼命的工作。從沒(méi)想過(guò)給自己放個(gè)假，甚至身子不舒服的時(shí)候還要去上班。經(jīng)過(guò)天跟媽媽一起工作，我覺(jué)得我們應(yīng)該更加尊重父母!他們對(duì)我們的批評(píng)我們不應(yīng)該計(jì)較的。
五：實(shí)踐中明白的道理。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
我也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧，在人與人交往中我能看到自身的價(jià)值。總之，這次的實(shí)踐給了我留下了很深的印象，對(duì)我影響也很大。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二
從8月2日開(kāi)始，我積極響應(yīng)分隊(duì)的號(hào)召，和部分隊(duì)員一起自愿報(bào)名參加了由鎮(zhèn)團(tuán)委主辦的愛(ài)心夏令營(yíng)。參加這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，也許是我這個(gè)暑假做得最對(duì)的選擇了，也是這個(gè)暑假最有意義的事情。
以往我是一個(gè)很膽小的人，不敢在公眾場(chǎng)合講話，在陌生人面前，我會(huì)很不自然，而且，我缺少自信，我希望可以變得自信，至少不會(huì)怯場(chǎng)，所以我參加了這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，希望參加了這次活動(dòng)我可以得到很大的提高，至少可以鍛煉我在別人面前的自信！
與我的學(xué)生見(jiàn)面之后，我就更加迷惘了，我覺(jué)得她根本不需要我的輔導(dǎo)，她是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，既是不錯(cuò)，那我可以做什么呢？那一晚，我對(duì)著電腦，不停翻閱我從網(wǎng)上找到的教材，我的學(xué)生剛開(kāi)始還是很怕生的，我主動(dòng)的交流并沒(méi)有得到很多關(guān)于她學(xué)習(xí)的信息，所以，即使我從她家長(zhǎng)那里了解到，她的弱科是數(shù)學(xué)，可是數(shù)學(xué)的范圍那么大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補(bǔ)習(xí)，我完全按照自己的意愿，我從課本中找出一些我認(rèn)為比較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后帶給我的學(xué)生，除了個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)，她不太熟之外，其他的知識(shí)點(diǎn)，她都很清楚，跟我的學(xué)生聊過(guò)之后，我決定改變輔導(dǎo)內(nèi)容，在征得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學(xué)期她將要學(xué)的東西。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，我怕自己不會(huì)教人，可是，經(jīng)過(guò)不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有點(diǎn)變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會(huì)緊張到不知所措了，其實(shí)最辛苦的就是備課了，因?yàn)闆](méi)有教材，要自己上網(wǎng)查找，有些知識(shí)我已經(jīng)忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開(kāi)心的就是，小朋友很用心配合去學(xué)。
或者，這次的義教，會(huì)成為我這個(gè)暑期中最值得回憶的事，看著自己做的筆記，還有那些上課時(shí)留下的筆跡，心中有種自豪的感覺(jué)，看到小朋友真的學(xué)到東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以做到的。對(duì)比參加義教前的我，的確我成長(zhǎng)了許多，也得到了很多鍛煉，真的慶幸我參加過(guò)這么有意義的活動(dòng)！
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇三
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn)，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
感謝東坑鎮(zhèn)團(tuán)舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇四
今年我度過(guò)一個(gè)非常充實(shí)的暑假。由于這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)和鎮(zhèn)團(tuán)委舉行的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部份。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，往那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不往呢。但是我心里想，為何做每件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢?實(shí)在假如一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為何有機(jī)會(huì)讓你做一些成心義的事情卻不做呢?正由于我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。固然只延續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我取得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了很多的感慨。
在活動(dòng)展開(kāi)這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講授了一下在義教其間需要留意的題目，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們收獲頗豐。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何往為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)當(dāng)分以下幾個(gè)部份：一，備課。課前應(yīng)預(yù)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技能。在課堂上，我們應(yīng)留意我們的說(shuō)話技能。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的夸大要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上夸大屢次，引發(fā)他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要留意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)當(dāng)只有自己講而疏忽了學(xué)生。同時(shí)要留意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用甚么方法往吸引他們的留意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深入了解到作為一位教師的責(zé)任，更深該的熟悉到講課的技能的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的預(yù)備的重要性，留意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地進(jìn)步了我對(duì)教師這一職業(yè)的熟悉，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那末困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在相互參照之下?lián)P長(zhǎng)避短，交換意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交換，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的鑒戒作用，對(duì)往后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的進(jìn)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的促進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)把握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的愛(ài)好進(jìn)行培訓(xùn)。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我?？窗阎R(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告知他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意想到自己的錯(cuò)誤以后決定對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)劑，把重點(diǎn)逐一列出，盡可能讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相調(diào)和。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效力。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的進(jìn)步了自己對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。培訓(xùn)的老師告知我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是進(jìn)步孩子們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，所以我們也千方百計(jì)的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的進(jìn)程中更加的活躍，因而我們預(yù)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，固然他們總是老師老師的叫我們，但是他們實(shí)在把我們當(dāng)做他們的大姐姐，當(dāng)做朋友一樣看待。
然而在這次實(shí)踐中我們不能不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子，比我們那時(shí)候活潑多了，也聰明多了，每當(dāng)你講到一些知識(shí)他們會(huì)的你行將會(huì)被他們吵的沒(méi)辦法再講課，而且他們會(huì)不斷地追問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的東西，使你沒(méi)法接招。然而這也讓我真真正正地體會(huì)到了擔(dān)負(fù)小朋友的小老師是一件布滿挑戰(zhàn)的事情啊，他們會(huì)使你感覺(jué)到這是多么煩人的事情，由于小朋友們總是愛(ài)問(wèn)題目，是那末的天真天真。他們對(duì)待每件事情都是那末的認(rèn)真，熱忱，就是這類(lèi)精神讓我們深受感動(dòng)，使我們也對(duì)這次的義教布滿了信心。然而這不單單是為了解決小朋友們的疑問(wèn)，更是給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們能夠憑仗著自己的知識(shí)為他人服務(wù)，得到他人的認(rèn)可，使自己與社會(huì)的間隔又近了一步 。
而在義教的進(jìn)程中，也出現(xiàn)了一些特殊情況，我們會(huì)碰到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一名學(xué)生給我的印象特別的深入，他性情非常的'頑劣，總愛(ài)在課堂上搗蛋，會(huì)扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也總愛(ài)影響四周的同學(xué)們聽(tīng)課，我們對(duì)這位學(xué)生都感到非常的頭疼，由于只要我們說(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)言，他就會(huì)鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì)說(shuō)你針對(duì)他，固然我們幾個(gè)老師都以為他很難應(yīng)付，但是也盡可能的往接近他，往捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的小朋友而已。記得有句話是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺(tái)就有多寬?！蔽蚁敫囊幌拢骸柏?zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多寬。我們不采取強(qiáng)硬的手段，由于我們都明白，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要進(jìn)步他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好的，我們只要一不謹(jǐn)慎走錯(cuò)了一步，講錯(cuò)了一句話，極可能就抹殺了他對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話傷害了他，也誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉 ，并作了檢討，固然我們當(dāng)初只是以開(kāi)玩笑的方式來(lái)責(zé)備了他一下，但沒(méi)想到，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者成心，所以我們就更留意我們對(duì)批評(píng)學(xué)生時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵(lì)的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，不管是一句話語(yǔ)也好，一個(gè)肯定的笑臉也好，實(shí)在這一群天真天真的小朋友們真的很輕易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會(huì)用他們的行動(dòng)往回應(yīng)我們的這份肯定。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)往壓抑玩皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一直以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)負(fù)的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不論是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。忽然間，我發(fā)現(xiàn)自己的思想又提升了。之前都是老師、父母苦口婆心腸對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這類(lèi)空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長(zhǎng)了很多。:我也了解到作為一名老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時(shí)也感謝麻涌鎮(zhèn)團(tuán)委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假過(guò)得如此出色，這一次義教活動(dòng)，我們不但幫助了他人，而這些讓我們幫助的人同時(shí)也幫助了我們，他們讓我們?nèi)〉酶嗟膶氋F經(jīng)驗(yàn)，讓我們從實(shí)踐中往嘗試解決往后從事工作可能會(huì)碰到的種種題目。
這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我希望把知識(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后決定對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。
今年我度過(guò)一個(gè)非常充實(shí)的暑假。因?yàn)檫@是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢?其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢?正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。
在大一下學(xué)期，我開(kāi)始了義教，是在xx小學(xué)教二年級(jí)的學(xué)生。之前聽(tīng)其他的義教同學(xué)說(shuō)那些學(xué)生很調(diào)皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學(xué)的大門(mén)。
第一次來(lái)到xx小學(xué)，學(xué)生還沒(méi)有下課，當(dāng)我們走向教師辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了二年級(jí)的教室，那時(shí)聽(tīng)到一個(gè)老師在罵一個(gè)學(xué)生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級(jí)的教室，那些可愛(ài)的學(xué)生熱情地圍過(guò)來(lái)，“老師，你是義教的嗎?”“老師，你上什么課呀?”“老師，下一節(jié)是音樂(lè)課，你是來(lái)教音樂(lè)的嗎?”她們完全不怕我們。課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來(lái)，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負(fù)責(zé)管紀(jì)律，xx負(fù)責(zé)教學(xué)，那些學(xué)生跟著學(xué)了，但是她們沒(méi)有注意到音高方面，xx強(qiáng)調(diào)好幾次音高，她們還是沒(méi)有注意。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有很注意這個(gè)方面，同時(shí)她們是盲目學(xué)習(xí)，沒(méi)有去主動(dòng)思考。
后來(lái)，我們就開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的義教活動(dòng)，那些學(xué)生在課堂上很吵鬧，有些學(xué)生特別調(diào)皮，即使我在后面盯著他，他也視若無(wú)睹，完全不怕我。對(duì)于這個(gè)，我應(yīng)該檢討，我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多好學(xué)的孩子，有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)提出學(xué)習(xí)哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個(gè)女同學(xué)很調(diào)皮，很讓人頭疼，后來(lái)有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因?yàn)閯倓倱Q了座位，她沒(méi)有之前那么吵鬧，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她比上節(jié)課進(jìn)步，我表?yè)P(yáng)她的時(shí)候她坐得端端正正的，之后，她沒(méi)有那么調(diào)皮了。我發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生比批評(píng)更好，即使沒(méi)有別的同學(xué)好，但是只要進(jìn)步，就不要吝嗇表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)學(xué)生做得更好的最好方法。后來(lái)我又用同樣的方法表?yè)P(yáng)其他同學(xué)，他們做得也很好，因?yàn)樗麄兿Ｍ俅蔚玫奖頁(yè)P(yáng)。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時(shí)間，我和xx想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學(xué)輪流唱一句話來(lái)接龍。。。但是我們也會(huì)讓他們站起來(lái)罰他們。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧而失去耐性，有時(shí)候因?yàn)樗麄儾宦?tīng)課而煩惱。但是，在這個(gè)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學(xué)方面和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，我應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)，讓自己能夠做好一名好老師。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇五
這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費(fèi)車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生，我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當(dāng)小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準(zhǔn)備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。
接著，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我希望把知識(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后決定對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。培訓(xùn)的老師告訴我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加的活躍，于是我們準(zhǔn)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非?；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成朋友一樣看待。
然而在這次實(shí)踐中我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子，比我們那時(shí)候活潑多了，也聰明多了，每當(dāng)你講到一些知識(shí)他們會(huì)的你即將會(huì)被他們吵的沒(méi)辦法再講課，而且他們會(huì)不斷地追問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的東西，使你無(wú)法接招。然而這也讓我真真正正地體會(huì)到了擔(dān)任小朋友的小老師是一件充滿挑戰(zhàn)的事情啊，他們會(huì)使你感覺(jué)到這是多么煩人的事情，因?yàn)樾∨笥褌兛偸菒?ài)問(wèn)問(wèn)題，是那么的天真無(wú)邪。他們對(duì)待每一件事情都是那么的認(rèn)真，熱情，就是這種精神讓我們深受感動(dòng)，使我們也對(duì)這次的義教充滿了信心。然而這不僅僅是為了解決小朋友們的疑難，更是給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們能夠憑借著自己的知識(shí)為別人服務(wù)，得到別人的認(rèn)可，使自己與社會(huì)的距離又近了一步。
而在義教的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些特殊情況，我們會(huì)遇到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一位學(xué)生給我的印象特別的深刻，他性格非常的頑劣，總愛(ài)在課堂上搗蛋，會(huì)扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也總愛(ài)影響附近的同學(xué)們聽(tīng)課，我們對(duì)這位學(xué)生都感到非常的頭疼，因?yàn)橹灰覀冋f(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)言，他就會(huì)鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì)說(shuō)你針對(duì)他，雖然我們幾個(gè)老師都認(rèn)為他很難應(yīng)付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的小朋友而已。記得有句話是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺(tái)就有多寬?！蔽蚁敫囊幌拢骸柏?zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多寬。我們不采取強(qiáng)硬的手段，因?yàn)槲覀兌济靼?，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣的，我們只要一不小心走錯(cuò)了一步，講錯(cuò)了一句話，很可能就抹殺了他對(duì)英語(yǔ)的興趣，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話傷害了他，也誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，并作了檢討，雖然我們當(dāng)初只是以開(kāi)玩笑的方式來(lái)責(zé)備了他一下，但沒(méi)想到，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，所以我們就更注意我們對(duì)批評(píng)學(xué)生時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵(lì)的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，無(wú)論是一句話語(yǔ)也好，一個(gè)肯定的笑容也好，其實(shí)這一群天真無(wú)邪的小朋友們真的很容易滿足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會(huì)用他們的行動(dòng)去回應(yīng)我們的這份肯定。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一直以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己的思想又提升了。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長(zhǎng)了很多。:我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時(shí)也感謝麻涌鎮(zhèn)團(tuán)委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假過(guò)得如此精彩，這一次義教活動(dòng)，我們不僅幫助了別人，而這些讓我們幫助的人同時(shí)也幫助了我們，他們讓我們獲得更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們從實(shí)踐中去嘗試解決日后從事工作可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇六
我懷著高興的心情懷著愛(ài)心去參加為期7天的義教活動(dòng)，親自拿起教案當(dāng)起老師來(lái)了。做了學(xué)生那么多年了，只有真正角色對(duì)換的時(shí)候，我才清楚的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會(huì)有誰(shuí)將其據(jù)為己有?？墒?，當(dāng)你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會(huì)動(dòng)情的東西的時(shí)候，你會(huì)為此情此景而動(dòng)容。當(dāng)你手拿粉筆，向他們解說(shuō)歷史趣事的時(shí)候，你會(huì)被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問(wèn)題。當(dāng)你聽(tīng)到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無(wú)法任性地拒絕他們的邀請(qǐng)，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的純真和熱情。我自己也當(dāng)過(guò)小孩，我和他們同齡的時(shí)候也享受過(guò)這種快樂(lè)。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為這種無(wú)憂無(wú)慮是理所當(dāng)然一生一世的。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界和他們想像中的童話國(guó)度相隔得有宇宙那么遠(yuǎn)。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說(shuō)，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達(dá)他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂(lè)的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認(rèn)識(shí)到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開(kāi)朗，直到今天的積極主動(dòng)；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺(tái)，我從他們的排練和表演中看見(jiàn)了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強(qiáng)，吸收能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(zhǎng)，體會(huì)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無(wú)法將自己想要教的`東西全部詳細(xì)地教授給他們，確實(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。
這次義教活動(dòng)是成功的。雖然堅(jiān)持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見(jiàn)昔日靦腆的學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時(shí)光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛(ài)，和他們?cè)谝黄鸷孟褡约阂不氐搅诵r(shí)候，想起當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的童年。
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇七
我懷著高興的心情懷著愛(ài)心去參加為期7天的義教活動(dòng)，親自拿起教案當(dāng)起老師來(lái)了。做了學(xué)生那么多年了，只有真正角色對(duì)換的時(shí)候，我才清楚的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會(huì)有誰(shuí)將其據(jù)為己有?？墒?，當(dāng)你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會(huì)動(dòng)情的東西的時(shí)候，你會(huì)為此情此景而動(dòng)容。當(dāng)你手拿粉筆，向他們解說(shuō)歷史趣事的時(shí)候，你會(huì)被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問(wèn)題。當(dāng)你聽(tīng)到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無(wú)法任性地拒絕他們的邀請(qǐng)，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的純真和熱情。我自己也當(dāng)過(guò)小孩，我和他們同齡的時(shí)候也享受過(guò)這種快樂(lè)。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為這種無(wú)憂無(wú)慮是理所當(dāng)然一生一世的。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界和他們想像中的童話國(guó)度相隔得有宇宙那么遠(yuǎn)。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。
他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說(shuō)，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達(dá)他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂(lè)的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認(rèn)識(shí)到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開(kāi)朗，直到今天的積極主動(dòng)；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺(tái)，我從他們的排練和表演中看見(jiàn)了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強(qiáng)，吸收能力強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(zhǎng)，體會(huì)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“長(zhǎng)江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無(wú)法將自己想要教的東西全部詳細(xì)地教授給他們，確實(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。這次義教活動(dòng)是成功的。雖然堅(jiān)持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見(jiàn)昔日靦腆的學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們滿意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時(shí)光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛(ài)，和他們?cè)谝黄鸷孟褡约阂不氐搅诵r(shí)候，想起當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的童年。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇八
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn)，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇九
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分：
一、備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。
二、說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。
三、課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。
四、總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的abc。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的.眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看flash，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十
大二的暑假已經(jīng)來(lái)臨，看著在群里很多的同學(xué)都在發(fā)著自己在工作的照片。想著我在也是不是該出去找點(diǎn)事情做了呢?最后由于我也想在暑假的時(shí)候不光是呆在家里打游戲，而且也為了清空一下我滿滿的購(gòu)物車(chē)。我和我的室友們，在一起的努力下，找到了一件正在招暑假工的簡(jiǎn)單工作。
由于是別人介紹的，所以離學(xué)校和家都有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是自己找不到適合工作的我們也沒(méi)資格在這里挑三揀四的了。收拾好行李，和家里人說(shuō)好。我們就背上行囊出發(fā)去工作的城市!
雖然這次選的工作地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但這其實(shí)也是我們有意選擇的結(jié)果。我們都想在這個(gè)暑假能找到不是再原來(lái)城市的工作，多在外面去見(jiàn)識(shí)一下，也是我們這次實(shí)踐的目的之一。來(lái)到了指定的地點(diǎn)，同學(xué)的親戚正在站臺(tái)接我們，我們這次要工作的地點(diǎn)，正是在他的店里。
在稍微的接觸了一下之后，我們感覺(jué)到這個(gè)“新老板”，人非常的好相處，沒(méi)有我們想象中的那樣的魔鬼上司的感覺(jué)。但是這都是工作之前的錯(cuò)覺(jué)罷了。
在我們安頓下來(lái)不久后就上崗，我們工作的地點(diǎn)是一個(gè)電腦賣(mài)場(chǎng)，我們主要的工作就是做為一個(gè)導(dǎo)購(gòu)來(lái)為顧客推薦。這和我們本來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也有些關(guān)聯(lián)，而且在我們看來(lái)，這是非常簡(jiǎn)單且輕松的工作。我們?cè)谶M(jìn)來(lái)的第一天都參加了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，主要就是一些簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)技巧，以及我們銷(xiāo)售的電腦的種類(lèi)、品牌、配置這一塊。在學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常的簡(jiǎn)單，但是要將這些都整合起來(lái)可就沒(méi)那么容易了。尤其是電腦的配置方面，每個(gè)品牌每個(gè)型號(hào)的電腦配置都是不一樣的，而且在價(jià)位上也多有變化。雖然這些都是可以查詢，但是從之后的實(shí)踐中我們才體會(huì)到，有著查詢的功夫，顧客早就走遠(yuǎn)了。所以在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我們開(kāi)始積極的牢記賣(mài)的火熱的那幾款電腦配置和問(wèn)題，就算不能把全部型號(hào)記下來(lái)，但是常賣(mài)的幾款必須記牢。果然，在我們能熟練的推薦幾款常用的電腦的之后，我們接待的顧客也漸漸的多了起來(lái)，交易的成功率也越來(lái)越高。
工作了一段時(shí)間之后，我們開(kāi)始覺(jué)得工作量開(kāi)始越來(lái)越大，這和我們預(yù)期的略微有點(diǎn)不一樣呢。直到老板拿出幾張學(xué)生優(yōu)惠購(gòu)的海報(bào)讓我們貼上，我才恍然大悟!現(xiàn)在是大一入學(xué)的暑假，來(lái)購(gòu)買(mǎi)電腦的學(xué)生自然會(huì)多起來(lái)。做為一個(gè)銷(xiāo)售，我還在節(jié)日和時(shí)間方面需要多多的了解一些啊。
在這段工作過(guò)去以后，我們?cè)谶@里也各有收獲。我自認(rèn)為我學(xué)到最重要的東西就是與人之間的交流能力。在來(lái)的一開(kāi)始，我還只是能勉強(qiáng)算是流利地和陌生人交流，在現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愉快的招呼新老客人了。出來(lái)見(jiàn)識(shí)一番，這次的行程，我們收獲頗豐。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
這個(gè)暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃悴粩嗟迷谡f(shuō)他們實(shí)踐過(guò)程中的開(kāi)心而又難忘的故事，讓我好羨慕。現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)親自體會(huì)一番了。
現(xiàn)在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時(shí)候卻還是會(huì)想起在惠來(lái)等待開(kāi)飯的日子。不是因?yàn)槲覀冐澇?，而是因?yàn)榈却_(kāi)飯的時(shí)間都是我們自?shī)首詷?lè)的時(shí)間。在這段時(shí)間，會(huì)有很多開(kāi)心的事會(huì)發(fā)生，有很多時(shí)刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，現(xiàn)在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺(jué)來(lái)了。永遠(yuǎn)得懷念那一句：“老板，開(kāi)飯啦!”
回憶準(zhǔn)備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的。這個(gè)階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負(fù)責(zé)教會(huì)那些男生《青花瓷》。一下子要記好多動(dòng)作，對(duì)我這個(gè)記性差的人來(lái)說(shuō)還真不是件容易的事。但是自己沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅(jiān)持著把兩個(gè)節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺(jué)得很充實(shí)，很值得。
在文娛工作的準(zhǔn)備階段，我和很多隊(duì)友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因?yàn)楦M(jìn)了多個(gè)節(jié)目，跟每個(gè)節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個(gè)實(shí)踐團(tuán)的人混熟了，看來(lái)文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開(kāi)心。
實(shí)踐的最后一個(gè)晚上，就是我們的文娛晚會(huì)了。晚會(huì)在xxx秀中開(kāi)場(chǎng)了,雖然演員都不是專(zhuān)業(yè),但是動(dòng)感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽(yáng)》，《鴻門(mén)宴》和《青花瓷》將晚會(huì)推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來(lái)的朋友們一起高歌，一起銘記我們?cè)?jīng)相聚在惠來(lái)這個(gè)美麗的海濱城市。晚會(huì)由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。
再后來(lái)，我還負(fù)責(zé)了去敬老院的演出工作。當(dāng)時(shí)了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們?cè)趶V工學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，表演一個(gè)太極拳。結(jié)果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有人記得太極拳是怎么打的。當(dāng)時(shí)曉通很想幫我，很努力得回憶動(dòng)作。最終這個(gè)節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團(tuán)長(zhǎng)派去買(mǎi)水果慰問(wèn)敬老院。但當(dāng)時(shí)買(mǎi)水果的時(shí)候也很為難，覺(jué)得各種水果都不適合，有得水果過(guò)酸，有得水果過(guò)硬，有得容易。當(dāng)時(shí)考慮到老人牙齒不好，所以特地買(mǎi)了香蕉。結(jié)果回來(lái)后，團(tuán)長(zhǎng)告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說(shuō)水果只是我們對(duì)老人們的一片心意，但事實(shí)上意義并不是很大。而且老人們還說(shuō)不希望我們這些學(xué)生為他們破費(fèi)什么，能來(lái)和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀(jì)大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語(yǔ)言上的不通，雖然我很想做點(diǎn)什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時(shí)間，所以之前準(zhǔn)備的小表演也就取消了。只有那些會(huì)講潮汕話的隊(duì)友能跟老人溝通了一段時(shí)間，我在旁邊聽(tīng)他們交談，聽(tīng)得是一頭霧水。
在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來(lái)自華農(nóng)的yc，她是學(xué)的，所以在英語(yǔ)方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當(dāng)然，我自己也有投入到義教工作當(dāng)中去。第一次義教，由于一些臨時(shí)的變動(dòng)，剩下給我的時(shí)間并不是很多，所以臨時(shí)又對(duì)我要講課的內(nèi)容作了一些調(diào)整，只是利用前面的教學(xué)內(nèi)容，跟小朋友們玩了個(gè)游戲，結(jié)果效果是很好的，至少充分調(diào)動(dòng)了小朋友開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。希望他們以后也會(huì)多開(kāi)口，這樣對(duì)他們的英語(yǔ)提高會(huì)有很大的幫助。英語(yǔ)，我實(shí)在不怎么擅長(zhǎng)，但是這一次，我不僅大膽得說(shuō)英語(yǔ)，更大膽得去教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
義教是萬(wàn)江大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的社區(qū)基層活動(dòng)，目前大部分社區(qū)的義教活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，今天，暑期實(shí)踐工作站調(diào)研組了解到萬(wàn)江新和社區(qū)除了結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，還以課外拓展為主，開(kāi)展具有社區(qū)特色的義教活動(dòng)。
一個(gè)星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區(qū)陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)展義教服務(wù)活動(dòng)，并且大部分社區(qū)都是以輔導(dǎo)暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過(guò)調(diào)查了解新和社區(qū)的意識(shí)到輔導(dǎo)作業(yè)并非是社區(qū)小朋友最需要的幫助。因此，他們結(jié)合本社區(qū)的實(shí)際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識(shí)、豐富兒童的暑期生活為主要目標(biāo)。與此同時(shí)，志愿者還了解到新和社區(qū)還將舉行毛筆書(shū)法和繪畫(huà)比賽，同時(shí)也邀請(qǐng)老年人參加，為宣傳義教活動(dòng)起到更好的效果。
義教小組上午的活動(dòng)主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》;學(xué)畫(huà)環(huán)保畫(huà)，猜謎語(yǔ);組織戶外游戲(丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈)。下午的活動(dòng)更加有趣：手工藝制作(小魚(yú)風(fēng)鈴、筆筒);玩魔方。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂(lè)趣，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
就新和社區(qū)開(kāi)展義教的活動(dòng)情況，調(diào)研組結(jié)合志愿者、受教對(duì)象和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，得出這次活動(dòng)的主要障礙是宣傳力度的不足和社區(qū)內(nèi)部分大學(xué)生志愿者的積極性不高，提出新和社區(qū)要改進(jìn)不足，把義教活動(dòng)的特色展現(xiàn)出來(lái)。
新和社區(qū)的義教與其他社區(qū)相比，結(jié)合本社區(qū)的特色，在吸取其他社區(qū)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也克服了義教時(shí)間長(zhǎng)所帶來(lái)的問(wèn)題，充分展現(xiàn)了義教的新亮點(diǎn)，這是本次調(diào)研組最大的收獲。與此同時(shí)，調(diào)研組也找到了志愿服務(wù)的精神與突破，這將對(duì)萬(wàn)江志愿服務(wù)帶來(lái)一個(gè)借鑒與參考。
通過(guò)本次的走訪，調(diào)研組更加明確了調(diào)研的目的與工作安排，通過(guò)與我校新和社區(qū)義教大學(xué)生的交流與互動(dòng)，充分發(fā)揮了調(diào)研的積極性，為調(diào)研組關(guān)于志愿者的調(diào)研活動(dòng)做了一個(gè)好的開(kāi)始。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最基本手段之一。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)事物的理解。而實(shí)踐心得體會(huì)則是我們?cè)趯?shí)踐中積累的寶貴財(cái)富，不僅是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是在實(shí)踐中得到的啟示與領(lǐng)悟。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，分享五個(gè)方面的實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐實(shí)踐感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們往往需要面對(duì)各種不確定性和困難。無(wú)論是工作上的任務(wù)，還是生活中的考驗(yàn)，都可能給我們帶來(lái)壓力。然而，正是這種壓力與挑戰(zhàn)，促使我們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。在面對(duì)壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，實(shí)踐實(shí)踐讓我感受到了自我價(jià)值的體現(xiàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實(shí)踐中，我們才能將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己真正能夠做到的事情遠(yuǎn)比想象中多。每一次成功的實(shí)踐經(jīng)歷都讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信。我明白了自己有許多潛能等待發(fā)掘，只要勇于挑戰(zhàn)，不斷努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。
第三，實(shí)踐實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們往往需要與他人合作完成任務(wù)。而與他人合作需要我們具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每一次與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，我都能夠在他們的幫助下取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，還能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
第四，實(shí)踐實(shí)踐讓我感受到了持之以恒的重要性。在實(shí)踐中，成功往往離我們都很近，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就能夠越來(lái)越接近成功。然而，很多人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，選擇放棄而不是堅(jiān)持下去。通過(guò)實(shí)踐，我明白了只有持之以恒，才能夠最終取得成功。無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，實(shí)踐實(shí)踐讓我體會(huì)到了與他人分享的樂(lè)趣。在實(shí)踐中，我們不僅能夠通過(guò)自己的努力收獲成功，還可以與他人分享自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人分享，我不僅能夠更好地鞏固自己的知識(shí)和技能，還能夠獲得他人的反饋和建議，促使自己進(jìn)一步提升。與他人分享不僅能夠互幫互助，還能夠讓我感受到成就感和快樂(lè)。
總之，通過(guò)實(shí)踐，我收獲了很多實(shí)踐心得體會(huì)。在實(shí)踐中，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)，體驗(yàn)到了自我價(jià)值的體現(xiàn)，領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了持之以恒的重要性，享受到了與他人分享的樂(lè)趣。這些實(shí)踐心得體會(huì)成為了我成長(zhǎng)道路上重要的引導(dǎo)，讓我不斷進(jìn)步，不斷追求卓越。我相信，只要堅(jiān)持實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，是知識(shí)運(yùn)用的關(guān)鍵。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我不僅培養(yǎng)了一定的理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)實(shí)踐探索，我領(lǐng)悟到知識(shí)無(wú)價(jià)的真諦。實(shí)踐教會(huì)了我如何將抽象的理論付諸行動(dòng)，如何在實(shí)際中靈活運(yùn)用各種技能，同時(shí)也教會(huì)了我開(kāi)放思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)?？偨Y(jié)這些寶貴的實(shí)踐心得，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和今后職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段：理論與實(shí)踐的關(guān)系（250字）。
理論和實(shí)踐是緊密相連的，相互依賴(lài)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，在實(shí)踐中得以更有效地應(yīng)用。同時(shí)，實(shí)踐又反過(guò)來(lái)對(duì)理論提出了更多更深層次的要求。實(shí)踐增加了對(duì)理論的理解度，讓人在實(shí)踐中對(duì)理論的認(rèn)識(shí)更加深刻。無(wú)論是科研實(shí)踐還是實(shí)習(xí)實(shí)踐，都需要我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐之間建立一個(gè)良好的橋梁。只有在理論和實(shí)踐相互結(jié)合的基礎(chǔ)上，我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界、把握實(shí)踐。
第三段：實(shí)踐帶來(lái)的技能提升（300字）。
實(shí)踐是技能提升的關(guān)鍵。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要透過(guò)實(shí)踐來(lái)將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的技能。例如，在科研實(shí)踐中，我掌握了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、如何分析數(shù)據(jù)、如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列科研技能。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何處理復(fù)雜的工作問(wèn)題、如何快速適應(yīng)新環(huán)境等一系列職業(yè)技能。實(shí)踐使我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地提升自己的技能水平。
第四段：實(shí)踐對(duì)思維能力的提升（300字）。
實(shí)踐是開(kāi)放思考的源泉。實(shí)踐猶如一面鏡子，能照見(jiàn)我們自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，激發(fā)我們建設(shè)性地思考問(wèn)題并提出合理的解決方案。在實(shí)踐中，我逐漸明白了事物的相對(duì)性，并學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn)，從而取得更好的合作效果。實(shí)踐還培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)新思維，讓我能夠更清晰地分析和解決問(wèn)題。
第五段：實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（200字）。
實(shí)踐是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸鍛煉了自己的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在實(shí)踐中，我面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，但從不退縮。在科研實(shí)踐中，我曾多次面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗和數(shù)據(jù)偏差的困擾，但我從不灰心喪氣，而是積極尋找解決方案。在社團(tuán)實(shí)踐中，我曾多次面對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)的困難，但我始終保持高昂的斗志和積極向上的態(tài)度。這些實(shí)踐使我變得堅(jiān)韌和自信，讓我具備了應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難的能力。
總結(jié)（100字）。
實(shí)踐心得體會(huì)使我獲益良多。實(shí)踐既提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，又培養(yǎng)了我的思維能力和責(zé)任心。實(shí)踐教給我勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生道路上，不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我在這個(gè)暑假再次利用空閑時(shí)間去參加了一次社會(huì)實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了五金的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長(zhǎng)還是老板。雖然他們的稱(chēng)呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。實(shí)習(xí)可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠郑褪前阉鶎W(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出學(xué)校，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
在這個(gè)假期，我去了熟人的工廠里實(shí)習(xí)，說(shuō)是實(shí)習(xí)，其實(shí)就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進(jìn)去的時(shí)候呢的確挺害怕，不明白社會(huì)上的人是什么樣貌，能不能應(yīng)付過(guò)來(lái)，可是在慢慢接觸過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)他們大部分都是很友好的，雖然剛開(kāi)始會(huì)嫌你這不會(huì)那不會(huì)，但還是會(huì)耐心的去教你怎樣做好，教你在廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)好，記得我不舒服的時(shí)候，那里的姐姐阿姨就很關(guān)心我，問(wèn)我要不要請(qǐng)假啊，我覺(jué)得友好是相互的。有的時(shí)候也會(huì)碰到很多麻煩，好容易做錯(cuò)事，挨罵的時(shí)候就會(huì)很委屈，想著還沒(méi)被誰(shuí)罵過(guò)呢，開(kāi)始受不了，想放棄，可是想著在外面肯定是不容易的，于是咬牙就過(guò)來(lái)啦，我勝利啦，一向堅(jiān)持到了最終。
在那里我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
首先，在與人交流時(shí)，即使不是對(duì)大人物，我們也要用請(qǐng)教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說(shuō)話，因?yàn)槿瞬豢擅蚕?，很多?shí)用的良師益友往往來(lái)自不起眼的生活與工作中。
當(dāng)在在受到別人對(duì)自我的相貌、事情、人品贊揚(yáng)時(shí)，不要表現(xiàn)出理所當(dāng)然的樣貌，也不要假意否認(rèn)，適宜的方式是表示感激，尤其感激朋友的肯定與支持。例如：說(shuō)句~不敢當(dāng)，哪有在座的各位那么厲害呢~每當(dāng)在飯局是，即使你不是服務(wù)人員，在朋友或者同事有客人來(lái)的時(shí)候主動(dòng)倒水，會(huì)讓朋友與同事很有面子，也會(huì)讓客人覺(jué)得你的朋友與同事很有威望。這會(huì)讓你的朋友與同事異常感激你的姿態(tài)。
其次，雖然你覺(jué)得你是新手或者地位比較低的人，可是你要勇于不恥下問(wèn)，也要做到主動(dòng)詢問(wèn)別人的需要，而不要等領(lǐng)導(dǎo)或者資深的同事對(duì)你表現(xiàn)出親和，因?yàn)樗麄冞@樣表現(xiàn)往往需要異常的努力。記得在別人不在座位的時(shí)候很熱情地幫忙接聽(tīng)與記錄電話、理解信件、傳遞信息，對(duì)團(tuán)隊(duì)的同事與同學(xué)，提醒他們一些你明白的重要日程。重要的是在征詢了別人意見(jiàn)之后才進(jìn)入別人的房間，閱覽別人的書(shū)架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情景下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動(dòng)別人的筆記本。
再次，在有多個(gè)出席者的場(chǎng)合，主動(dòng)介紹自我的朋友給其他人，或者主動(dòng)在你認(rèn)識(shí)的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會(huì)異常感激你。在有不一樣地位的朋友在的場(chǎng)合中，都要堅(jiān)持微笑，體貼地招呼下那些內(nèi)向的、不為人注意的、可能有點(diǎn)自卑感的朋友，在社交中對(duì)弱勢(shì)者的幫忙會(huì)得到別人異常的感激。對(duì)于社會(huì)地位較低者，尤其在有你不能適應(yīng)的生活條件與生活習(xí)慣時(shí)，要克制自我所想表現(xiàn)出的不適感與負(fù)面表情，盡量主動(dòng)先打招呼。如果有人做錯(cuò)了事，不要用情緒性的方式加以批評(píng)，尤其要注意就事論事，避免評(píng)價(jià)了別人的人格、個(gè)性與家庭教養(yǎng)。批評(píng)時(shí)能提出解決方案就更有建設(shè)性。批評(píng)時(shí)應(yīng)不忘肯定別人的長(zhǎng)處。如批評(píng)時(shí)能較幽默，往往負(fù)面效果就更少。被批評(píng)者遇到尷尬的時(shí)候能幽默自嘲，也能提高交流的建設(shè)性。
最終，在自我不能有充分把握的時(shí)候，用爭(zhēng)取與盡量這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對(duì)同一個(gè)人沒(méi)有履行諾言的記錄，那個(gè)人通常就不再認(rèn)真地對(duì)待你的約定，這就是所謂的信用問(wèn)題。雖然在商言商，可是我們要盡量不談回報(bào)地先為別人做點(diǎn)什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個(gè)人的社會(huì)地位是別人對(duì)他負(fù)有的社會(huì)債務(wù)感的總和。
是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。
可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識(shí)覺(jué)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也虛心求教，使得十天的實(shí)習(xí)更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事，利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向財(cái)務(wù)人緣請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，掌握一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
其次，選擇管理規(guī)范的社團(tuán)，只有在那些經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，有較好組織、管理制度的社團(tuán)，才能學(xué)到東西。所以在你作出選擇之前，應(yīng)該查閱該社團(tuán)的相關(guān)資料，切勿草率地隨便作出選擇。
再者，可以選擇跨專(zhuān)業(yè)的社團(tuán)，文理滲透，以提高自己的綜合素質(zhì)。
選擇不可過(guò)于草率，需要謹(jǐn)慎選擇。
要仔細(xì)了解所要加入學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作能力水平，了解學(xué)生社團(tuán)將要開(kāi)展的活動(dòng)，明確學(xué)生社團(tuán)對(duì)自身發(fā)展將要發(fā)揮什么樣的作用以及自己在學(xué)生社團(tuán)中將扮演什么角色，而且也要為學(xué)生社團(tuán)多提供活動(dòng)建議，調(diào)動(dòng)自己的積極性，同時(shí)也能讓學(xué)生社團(tuán)多組織會(huì)員喜歡的活動(dòng)。
3、不能貪多,要做到適可而止。
參加社團(tuán)組織固然好，但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突。有的人覺(jué)得社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個(gè)社團(tuán)，整天不是到這個(gè)社團(tuán)開(kāi)會(huì)，就是去那個(gè)社團(tuán)值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，得不償失。建議新生選擇一兩個(gè)自己最感興趣的、最擅長(zhǎng)的社團(tuán)即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主。
4、功利性不可太強(qiáng)。
抱著功利性的想法去參加社團(tuán)是非常不可取的。有的學(xué)生覺(jué)得參加社團(tuán)可以在每年的綜合測(cè)評(píng)或品德考評(píng)時(shí)加分，從而獲得諸如“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”之類(lèi)的榮譽(yù)等；有的學(xué)生希望能夠在社團(tuán)中混個(gè)“一官半職”，以此來(lái)提高自己的知名度；有的學(xué)生認(rèn)為如果不參加社團(tuán)，自己的經(jīng)歷太單調(diào)，將來(lái)的畢業(yè)簡(jiǎn)歷上內(nèi)容不夠豐富??這些想法無(wú)疑會(huì)使原本純潔的社團(tuán)文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么參加社團(tuán)工作到底為了什么？社團(tuán)為大學(xué)生提供了一個(gè)與人和社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，從中可以提高自己的社交能力、實(shí)踐能力、自制能力、生存能力、填補(bǔ)某些性格上的空白，也可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友。
5、認(rèn)真對(duì)待社團(tuán)活動(dòng)。
一旦入選某個(gè)社團(tuán)，就得認(rèn)真去做好社團(tuán)的每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持到底。自己心理要清楚在社團(tuán)中應(yīng)該做什么，以及怎樣培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，不要把社團(tuán)中的職務(wù)看得過(guò)重，要知道不論做什么工作對(duì)自己而言都是很好的鍛煉。
最后，請(qǐng)大家不要盲目聽(tīng)從他人對(duì)學(xué)生社團(tuán)的主觀的評(píng)論，最好在學(xué)生社團(tuán)招新時(shí)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)做一個(gè)全面的了解，也可以向校學(xué)生社團(tuán)管理中心(辦公室：學(xué)工樓306室)咨詢，然后選擇自己心儀的學(xué)生社團(tuán)，真正使自己能夠在學(xué)生社團(tuán)組織中得到鍛煉和提高。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
作為一名在校大學(xué)生，課外活動(dòng)非常的豐富，但是作為志愿者去參加關(guān)于留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng)確實(shí)第一次。在接觸這個(gè)這個(gè)活動(dòng)之前，我一直不知道，原來(lái)留守兒童需要這么幫助，也不知道原來(lái)留守兒童的數(shù)量居然這么龐大，而這些留守兒童需要的不是敷衍的關(guān)懷，而是我們發(fā)自內(nèi)心的幫助和真誠(chéng)以對(duì)?？吹剿麄兊奈⑿Φ臅r(shí)候感覺(jué)他們好像都是一群可愛(ài)的小天使一樣，讓讓人不由自主的想要讓他們一直這么開(kāi)心的微笑下去。第一次去六甲小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我是懷疑的。因?yàn)榱仔W(xué)其實(shí)看起來(lái)，并不是我想象中的那種貧苦學(xué)校的樣子，覺(jué)得這里的學(xué)生很幸福啊，怎么會(huì)需要幫助?？墒钱?dāng)我們?nèi)サ絻和业淖粤?xí)室，和孩子們交流才知道，他們多是父母來(lái)昆明務(wù)工人員，父母能給的陪伴時(shí)間很少，有幾個(gè)孩子甚至非常的內(nèi)向，我當(dāng)時(shí)就想，我要對(duì)他們好，我要讓他們變得活潑開(kāi)心?？吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩还茉傩量?，也值了。是的，微笑是世界上最好的良藥，也是最好的明信片，孩子們那天真無(wú)邪的笑臉，就像那純潔的百合花，在這里肆無(wú)忌憚的綻放著。也許，當(dāng)我們抬頭仰望藍(lán)天時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界上一切都是那么的美好，只因我們?cè)?jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)付出過(guò)，只因我們真正地體會(huì)過(guò)了，什么是樂(lè)于助人，當(dāng)你真正奉獻(xiàn)出愛(ài)的那一刻，你是幸福的。
我也很希望能能有更多的參加用心來(lái)關(guān)愛(ài)和幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。每一次都是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，每一次都在不斷的成長(zhǎng)，在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。每一次的活動(dòng)中，都讓我體會(huì)良多，帶著這種那個(gè)心情進(jìn)行了活動(dòng)，我們很開(kāi)心，也很盡興;我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無(wú)限愛(ài)心，同時(shí)也體現(xiàn)了志愿者對(duì)整個(gè)社會(huì)留守兒童的傾注的關(guān)懷與無(wú)限的期望。留守兒童黃新園給我的第一印象是比較害羞的，他不愿意多說(shuō)話，性格比較內(nèi)向。這可能是因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話中，我們也建議他要多多參加集體活動(dòng)，多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛(ài)。才能夠打開(kāi)自己的心房。留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，作為一名志愿者，我們不要憐憫他們，要懷著一顆真摯的心給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和支持，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中自立、自強(qiáng)。同時(shí)，我也建議班主任定期與其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行電話交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及性格特征，這樣方能對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，因材施教，使學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他，感受到老師的溫暖。我們第一次的活動(dòng)帶領(lǐng)他們做沙畫(huà)的這個(gè)活動(dòng)。我們先在網(wǎng)絡(luò)上訂購(gòu)沙畫(huà)，然后第一個(gè)周二帶著我們的沙畫(huà)就出發(fā)了。在路上我們六個(gè)人一直很緊張，在討論見(jiàn)到孩子們以后應(yīng)該說(shuō)什么應(yīng)該做什么。就在一路緊張的討論中我們到了六甲小學(xué)。看到小學(xué)的時(shí)候其實(shí)我是失望的，因?yàn)槲矣X(jué)得想象中的留守兒童的學(xué)校應(yīng)該不是這樣的，這個(gè)學(xué)校環(huán)境好，物質(zhì)也非常好，后來(lái)老師告訴我們應(yīng)為這個(gè)學(xué)校有很多好心人士社會(huì)捐贈(zèng)所以才會(huì)格外的好打消了我心中的疑問(wèn)。到了兒童之家的教師以后，那是我第一次接觸這些孩子們，跟我預(yù)料的不一樣，他們很活潑，也很可愛(ài)，在我不知道應(yīng)該做點(diǎn)什么的時(shí)候，有個(gè)女孩子小聲的叫我，老師，老師，能不能告訴我這個(gè)題怎么做啊。聽(tīng)到她叫我的時(shí)候，我的心都化了。因?yàn)槲业男愿窈軞g快，很快就和孩子們打成一片，叫他們做作業(yè)，作業(yè)做完之后。我們開(kāi)始作沙畫(huà)活動(dòng)，幾個(gè)小姑娘做完以后，過(guò)來(lái)教我怎么弄，還告訴我哪個(gè)顏色跟哪個(gè)顏色好看。我覺(jué)得真的很開(kāi)心。有幾個(gè)孩子很內(nèi)向，我悄悄的過(guò)去看著他們弄，然后試探著跟他們交談，一開(kāi)始，他們都很害羞，不愿意跟我說(shuō)話，可是在我堅(jiān)持不懈的努力下，他們還是被我逗笑了。雖然講得邏輯混亂，也很幼稚。但是第一次去六甲小學(xué)的事情，一直在我的腦袋里面。在參與活動(dòng)之前，我從來(lái)不去了解這些事情，可是在參與了這個(gè)活動(dòng)之后，我開(kāi)始不由自主的關(guān)注新聞的這類(lèi)事情，也在關(guān)注這些孩子的生活。是這個(gè)活動(dòng)改變了我。而我在活動(dòng)中從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。雖然父母為了賺錢(qián)很少陪伴他們，但是我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)有忘記他們，我們每個(gè)人都很關(guān)心他們，一樣他們可以開(kāi)心快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。每一次都是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，每一次都在不斷的成長(zhǎng)，在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。每一次的活動(dòng)中，都讓我體會(huì)良多，帶著這種那個(gè)心情進(jìn)行了活動(dòng)，我們很開(kāi)心，也很盡興;我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無(wú)限愛(ài)心，同時(shí)也體現(xiàn)了志愿者對(duì)整個(gè)社會(huì)留守兒童的傾注的關(guān)懷與無(wú)限的期望，在孩子們身上，我們看到了他們對(duì)父母的期待，每個(gè)孩子都需要父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母，感恩父母，希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取將來(lái)成為有用之材。在活動(dòng)中，我們表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。今后我們還將繼續(xù)關(guān)注留守兒童，給與他們最好的幫助。
這是我們作為新一代的使命也是我們的義務(wù)。我們既然能做，就應(yīng)該去做，而不是猶豫和不關(guān)我事的心態(tài)。這是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們應(yīng)該竭盡所能的幫助他們，在力所能及的范圍內(nèi)給他們幫助。同時(shí)號(hào)召社會(huì)，多多關(guān)心這些孩子，帶給他們溫暖和幫助，讓他們可以健康的成長(zhǎng)。
小組成員評(píng)分李燕飛98。
管婷98。
衛(wèi)敏霞98。
張萌萌98。
張曉瑜98。
林媛100。
行政管理胡月。
20142135078。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
感謝科研立項(xiàng)給了我們一個(gè)近距離接觸科學(xué)研究的時(shí)機(jī)，也感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)施展和鍛煉自己的能力的舞臺(tái)，希望學(xué)校在以后會(huì)繼續(xù)開(kāi)展科研系列活動(dòng)，加強(qiáng)科研人才的培養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠(yuǎn)。
10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學(xué)科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，享受了感謝科研立項(xiàng)給了我們一個(gè)近距離接觸科學(xué)研究的時(shí)機(jī)，也感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)施展和鍛煉自己的能力的舞臺(tái)，希望學(xué)校在以后會(huì)繼續(xù)開(kāi)展科研系列活動(dòng)，加強(qiáng)科研人才的.培養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠(yuǎn)。10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學(xué)科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，享受了一次科研盛宴。通過(guò)了五天的科研培訓(xùn)，讓我更深的認(rèn)識(shí)了科研的內(nèi)涵，培訓(xùn)中對(duì)科研工作中的許多問(wèn)題進(jìn)行了解釋?zhuān)瑸槲覀円院罂蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行起到了十分重要的作用。欽州市教科所副所長(zhǎng)梁和禮《“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、分類(lèi)分層”中小學(xué)教師培訓(xùn)體系的實(shí)踐與研究》的開(kāi)題報(bào)告，讓我明白了課題研究包括哪些內(nèi)容，課題有哪些形式和怎樣寫(xiě)研究報(bào)告。廣西教育科學(xué)研究所將國(guó)平副所長(zhǎng)的《科研處的作用與使命》，讓我了解了科研處主任職責(zé)及使命。上海市教育科學(xué)研究院王潔教授《基干課堂的教師專(zhuān)成長(zhǎng)——以課例為載體的教學(xué)研究》報(bào)告、北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院教授《真正走進(jìn)常態(tài)的教育科研》的報(bào)告語(yǔ)言生動(dòng)，與學(xué)員互動(dòng)，適合我們實(shí)際情況，容易操作。特別是帶題授課；讓我們體會(huì)到科研并不是高不可攀的，科研就在我們身邊，科研就在我們的課堂中，只要我們抓住一點(diǎn)，窮追不舍，必定收到良好效果。這次培訓(xùn)讓我明白：別人的先進(jìn)教學(xué)模式，要結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，自己加以學(xué)習(xí)、借鑒并形成自己特有教學(xué)模式，這才叫有特色。要質(zhì)量，就要搞科研，搞科研，就要想方設(shè)法提高課堂有效性，核心研究學(xué)生的學(xué)而不是老師的教，教學(xué)相長(zhǎng)。帶題進(jìn)課堂，把自己在課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)、反思并作為自己的課題研究回歸課堂去解決，實(shí)踐這一過(guò)程你就走向成長(zhǎng)的過(guò)程。態(tài)度決定一切，心動(dòng)不如行動(dòng)。無(wú)論理論上說(shuō)得多好，別人的教學(xué)模式有多好，假設(shè)我們老師沒(méi)有改變傳統(tǒng)授課模式，沒(méi)有想盡方法如何去改變學(xué)生的學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量這一人生態(tài)度，最終還是一句空話。個(gè)人反思：為什么我們的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校差距越來(lái)越大，很重要一點(diǎn)，就是不重視科研，不重視課改，外出學(xué)習(xí)心動(dòng)，回來(lái)教學(xué)不動(dòng)。滿堂灌現(xiàn)象課課可見(jiàn)，放羊式教學(xué)比比皆是。作為教導(dǎo)主任，科研理論缺乏，科研意識(shí)淡薄，上不能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，下不能為教師指導(dǎo)培訓(xùn)，我之過(guò)也。
這次科研培訓(xùn)，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育學(xué)提供"源頭活水"，而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，開(kāi)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué)，必將提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)根底。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
實(shí)踐是知識(shí)的源泉和提升能力的有效途徑。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解、運(yùn)用和豐富自己所學(xué)的知識(shí)。實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，更能夠讓我們獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在實(shí)踐中，我們能夠面對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這些都能夠幫助我們不斷提高自己。以下是我在實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。
第一段：探索與學(xué)習(xí)。實(shí)踐是探索與學(xué)習(xí)的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們能夠真實(shí)地感受到事物的本質(zhì)和現(xiàn)象背后的規(guī)律。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能真正理解并掌握知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和感受化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，才能真正理解化學(xué)原理。而單純的理論學(xué)習(xí)，只能在我們的腦海中存在一段時(shí)間，真正學(xué)會(huì)并能夠應(yīng)用知識(shí)的，還是需要通過(guò)實(shí)踐。
第二段：培養(yǎng)動(dòng)手能力。實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以學(xué)習(xí)到各種技能，如制作手工、動(dòng)手拆裝機(jī)器、搭建電路等等。這些實(shí)踐過(guò)程要求我們親自動(dòng)手去操作，不僅能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能夠提高我們的專(zhuān)注力和耐心。實(shí)踐的過(guò)程雖然較為繁瑣，但動(dòng)手的過(guò)程卻能夠激發(fā)我們的靈感和思考能力，讓我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中反思問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的辦法。
第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題是實(shí)踐中最為重要和實(shí)用的能力。在實(shí)踐中，我們面臨的問(wèn)題可能是意料之外的，但是正是這些問(wèn)題讓我們不斷思考和探索，鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，我也明白了，解決問(wèn)題并不是一個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，而是一個(gè)系統(tǒng)性的思維過(guò)程。只有全面分析問(wèn)題，理解問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因，我們才能找到最佳的解決方案。
第四段：取得實(shí)踐中的進(jìn)步。實(shí)踐是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面的進(jìn)步。在實(shí)踐中，我們可以看到自己的努力帶來(lái)的成果，這些成果甚至?xí)鑫覀冏畛醯念A(yù)期。實(shí)踐中的進(jìn)步不僅包括知識(shí)的積累和技能的提升，更體現(xiàn)在我們對(duì)自己的認(rèn)知和自信心的提高。當(dāng)我們看到自己在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步時(shí)，我們的動(dòng)力和信心也會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
第五段：實(shí)踐的重要性與未來(lái)的展望。實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此重要，因?yàn)樗鼛椭覀儗⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們還會(huì)面臨更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我們要不斷努力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。相信通過(guò)不斷實(shí)踐，我們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
我在成都理工大學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，今年大四，大學(xué)口譯實(shí)踐心得。xx年來(lái)到成都通譯機(jī)構(gòu)參加口譯培訓(xùn)，在這里我遇見(jiàn)了優(yōu)秀的老師，學(xué)到了口譯訓(xùn)練的基本方法，這些都最終堅(jiān)定了我將口譯當(dāng)做今后事業(yè)的決心?？谧g的學(xué)習(xí)是艱苦和枯燥的，因?yàn)檫@意味著持續(xù)的訓(xùn)練，而這期間充斥著困難，如果沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣我們很難堅(jiān)持下去。而一次次的口譯實(shí)踐恰是勇氣的來(lái)源。光說(shuō)不練就如紙上談兵，沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的口譯員不能稱(chēng)為一名真正的口譯員。有幸，在通譯機(jī)構(gòu)，我獲得了很多這樣的機(jī)會(huì)。
我的第一次實(shí)戰(zhàn)是在xx年的9月26日，中國(guó)四川省——美國(guó)密執(zhí)安州經(jīng)貿(mào)合作洽談會(huì)上。美國(guó)眾多企業(yè)家和來(lái)自川渝的企業(yè)代表們展開(kāi)洽談，挖掘合作商機(jī)。我很榮幸的為美國(guó)ross decco company做一對(duì)一的對(duì)口洽談。我也將平時(shí)點(diǎn)滴積累的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中來(lái)。
第一，ross decco company主營(yíng)閥門(mén)，所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)詞匯有很大的需求，這就要求議員在譯前準(zhǔn)備上下功夫，我在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到了公司的主頁(yè)，了解公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)特色，與中國(guó)已經(jīng)建立的商業(yè)合作關(guān)系，心得體會(huì)《大學(xué)口譯實(shí)踐心得》。最為重要的是，了解公司此行的目的，合作意向，不然在口譯的過(guò)程中就如無(wú)頭蒼蠅，找不到方向。同時(shí)我還總結(jié)出必須要牢記洽談?wù)叩膖itle和name，如果對(duì)方公司來(lái)者不止一人，更是應(yīng)該重視。同時(shí)整理出自己的glossary，以備不時(shí)之需。這些都是細(xì)節(jié)，但很多時(shí)候細(xì)節(jié)決定成敗。
第二點(diǎn)心得，是在會(huì)場(chǎng)上得出的。這家公司的總裁是一位非常nice的美國(guó)人，但是也非常的talktive并且?guī)в幸稽c(diǎn)點(diǎn)口音，在總裁說(shuō)了一大段話之后，這時(shí)如果做筆記反而顯得累贅，不妨發(fā)揮我們的記憶力和概括能力，向?qū)Ψ角宄谋磉_(dá)總裁的大體意思即可，不必把每個(gè)字都翻出來(lái)，不然反而會(huì)降低整個(gè)洽談效率。
以上就是我在第一次實(shí)戰(zhàn)中的收獲，當(dāng)然還包括了以變制變的心態(tài)，在遇到困難和變化時(shí)唯有冷靜才能解決問(wèn)題，而這也是除了口譯技巧之外對(duì)于議員來(lái)說(shuō)必備的素質(zhì)。在之后的一次次實(shí)踐中我不斷地提高自己的能力，錘煉自己的心態(tài)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)橥ㄗg給予我實(shí)踐機(jī)會(huì)，在這其中不斷的提高自己，而這第一次很愉快的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷增強(qiáng)了我的信心，同時(shí)也看到了自己的不足，并不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)。俗話說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半。我將懷揣著對(duì)于口譯的熱愛(ài)，在這條路上漸行漸遠(yuǎn)。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
第一段-引入實(shí)踐的重要性（200字）。
實(shí)踐是人們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，也是增長(zhǎng)才干和提升技能的關(guān)鍵。在很多時(shí)候，理論知識(shí)可以幫助我們了解問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律，但只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。實(shí)踐可以讓我們?cè)谡鎸?shí)的情境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。因此，從小到大，我們都要進(jìn)行各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和豐富自己的人生。
第二段-實(shí)踐能提高學(xué)習(xí)效果（200字）。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)最有效的補(bǔ)充和延伸方式。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅能夠深入了解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，還可以通過(guò)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，更加深刻地理解理論，并強(qiáng)化記憶。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)親自做題來(lái)鍛煉自己的邏輯思維和計(jì)算能力。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，則要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，從中感受語(yǔ)言的魅力和靈活運(yùn)用之處。實(shí)踐可以使學(xué)習(xí)變得更加具象、生動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段-實(shí)踐有助于培養(yǎng)實(shí)用技能（200字）。
實(shí)踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實(shí)用技能。通過(guò)實(shí)踐，我們可以熟悉各種工具和設(shè)備的操作，學(xué)會(huì)使用它們完成具體的任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我們不僅要理解繪畫(huà)的理論知識(shí)，還要實(shí)際練習(xí)，在紙上運(yùn)用畫(huà)筆和顏料。只有通過(guò)大量的實(shí)踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫(huà)技能。此外，實(shí)踐也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們可以逐漸學(xué)會(huì)與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）。
實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要不斷反思和改進(jìn)。正是通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提高解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進(jìn)步和突破。
第五段-總結(jié)實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（200字）。
綜上所述，實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過(guò)實(shí)踐，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)實(shí)用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實(shí)踐是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它要求我們主動(dòng)參與和實(shí)際動(dòng)手去做。只有在實(shí)踐中，我們才能真正感受到知識(shí)的力量和實(shí)踐的意義。因此，我們要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，開(kāi)拓思路，為個(gè)人的發(fā)展打開(kāi)更廣闊的空間。實(shí)踐是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長(zhǎng)和超越自我。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐是一種提升自我的機(jī)會(huì)，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正將一些理論知識(shí)變成自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。而我在過(guò)去的一段時(shí)間里，也是通過(guò)不斷的實(shí)踐，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中所獲得的體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：切實(shí)踐行（200字）。
在我實(shí)踐的過(guò)程中，我逐漸明白了一件事：理論是作為指導(dǎo)實(shí)踐的工具存在的，只有真正去實(shí)踐，才能讓知識(shí)變得有實(shí)際意義。沒(méi)有實(shí)踐，所有的知識(shí)都只是空洞的文字，無(wú)法轉(zhuǎn)化為能力和技能。因此，我在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也努力將其運(yùn)用到實(shí)際中去。通過(guò)實(shí)踐，我才能更加深刻地理解和掌握那些知識(shí)，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，進(jìn)一步完善自己。
第三段：勇于嘗試與創(chuàng)新（200字）。
在實(shí)踐中，我也體會(huì)到了勇于嘗試和創(chuàng)新的重要性。很多時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心失敗或者面對(duì)陌生的情況而不敢去實(shí)踐，這樣一來(lái)，我們的能力就會(huì)局限在已知的領(lǐng)域內(nèi)。然而，只有敢于嘗試新的事物，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。在實(shí)踐中，我敢于提出新的觀點(diǎn)和想法，敢于走出自己的舒適區(qū)，不斷創(chuàng)新，從而不斷進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性（200字）。
實(shí)踐過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)與他人合作，才能充分發(fā)揮集體的力量。在實(shí)踐中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，互相支持和協(xié)助，解決問(wèn)題并取得了很多成果。同時(shí)，良好的溝通也是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵，只有通過(guò)有效的溝通，才能確保大家的理解和配合。這樣的體驗(yàn)也使我認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的實(shí)踐中，注重團(tuán)隊(duì)合作和積極溝通將是我不可或缺的能力。
第五段：總結(jié)與展望（400字）。
通過(guò)實(shí)踐，我的自信心得到了提升，對(duì)事物的看法也更加成熟和全面。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)保持對(duì)實(shí)踐的熱情，并不斷尋找新的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他人更好地理解和應(yīng)用。通過(guò)共同努力，我相信我們可以在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并堅(jiān)信實(shí)踐是提高自身能力的最佳途徑。在實(shí)踐中，我勇于嘗試和創(chuàng)新，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通取得了很好的成績(jī)。實(shí)踐使我在知識(shí)和技能上得到了極大的提升?；仡檶?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我感到驕傲和自豪，也更加堅(jiān)定了我在未來(lái)的實(shí)踐中的積極心態(tài)。我相信，只要我們通過(guò)實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，我們的未來(lái)一定會(huì)充滿無(wú)限可能。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十三
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的生活中，我一直注重理論學(xué)習(xí)，卻常常忽視實(shí)踐。最近我意識(shí)到，實(shí)踐對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)，以及如何把這些體會(huì)應(yīng)用到日常生活中。
第二段：目的。
在生活中，我們常常聽(tīng)到下面這樣的話：“實(shí)踐出真知?！痹谖业膶?shí)踐經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了這個(gè)真理的含義。我認(rèn)為，實(shí)踐可以幫助我們了解自己的長(zhǎng)處和短處，面對(duì)生活中的小問(wèn)題和大問(wèn)題時(shí)更加自信和積極。在本文中，我想分享我在實(shí)踐中所學(xué)到的一些技能和經(jīng)驗(yàn)，以及如何將這些應(yīng)用到我日常的生活和工作中。
第三段：我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)主要包括兩個(gè)方面：工作和社交。在我的工作中，我逐漸了解到如何處理工作中的各種問(wèn)題，包括如何與他人合作，如何解決工作中的難題，以及如何在變化多端的環(huán)境中適應(yīng)。在我的社交經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何在社交場(chǎng)合中處理人際關(guān)系，如何與他人交流和溝通，以及如何更好地理解別人的觀點(diǎn)和想法。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都幫助我更好地理解自己以及如何與他人相處和合作。
通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己更加自信和成熟。我學(xué)會(huì)了如何自我管理和規(guī)劃，如何為自己設(shè)定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)做出艱苦的努力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人相處和合作，如何理解別人的觀點(diǎn)和想法，并尊重他人的意見(jiàn)。最重要的是，我了解到任何一個(gè)人都需要從自己的實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和技能，而不僅僅是從書(shū)本中學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。通過(guò)實(shí)踐，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，更好地理解自己，更好地與他人相處和合作。在日常生活中，我們應(yīng)該注重實(shí)踐，勇于面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)走上自己獨(dú)一無(wú)二而且成功的道路。
義教實(shí)踐心得體會(huì)篇二十四
首先感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的一些科研實(shí)踐心得，同時(shí)也非常感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀?5中藥班提供在校進(jìn)行科研實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我今天的演講沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ)，我只會(huì)向大家講述發(fā)生在我們自己身邊一些非常樸實(shí)的故事。
從我正式進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室到現(xiàn)在已有一個(gè)多月了，在此期間我的科研實(shí)踐生活中發(fā)生了很多有趣的事情，我覺(jué)得也很有意思，所以愿意在這里和大家分享。
我在實(shí)驗(yàn)室的第一個(gè)感觸是我在選擇進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中以及我在正式進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的第一天與我的科研導(dǎo)師楊老師交流的過(guò)程當(dāng)中獲取的。那就是：用心去做事，用心對(duì)待一切。
其實(shí)我在選擇進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)有一段曲折而痛苦的過(guò)程。我不是直接進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一直工作到現(xiàn)在的。我先是在楊老師的實(shí)驗(yàn)室工作了一個(gè)星期然后轉(zhuǎn)到普通實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)星期后再次回到楊老師的實(shí)驗(yàn)室工作的。在最終選擇進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之前我進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)。因?yàn)橐坏┻x擇重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就意味著我將不可能再有足夠的時(shí)間去做其他的事情。我到底是選擇去做我從大一就開(kāi)始做的培訓(xùn)業(yè)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)方面的事情呢，還是選擇做科研實(shí)踐方面的事情呢？我當(dāng)時(shí)是很難作出抉擇的。一方面是自己和合作伙伴們花費(fèi)了很大的精力和心血一起作出來(lái)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)小公司。另一方面是自己本專(zhuān)業(yè)的一個(gè)非常難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我是不能放棄自己的專(zhuān)業(yè)的，而這次科研實(shí)踐對(duì)我本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)具有重大的意義。在那個(gè)時(shí)候我是很苦悶的。而當(dāng)時(shí)普通實(shí)驗(yàn)室的事情相對(duì)較少，我就透過(guò)人際關(guān)系在普通實(shí)驗(yàn)室找了一個(gè)事情做。在接下來(lái)的一個(gè)星期，我一直都在思考如何作出選擇。最后我決定暫時(shí)放下創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)的一些事情，然后又再次回到楊老師的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。我清晰的記得，在我第一次進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我是人在實(shí)驗(yàn)室而心卻在外面，所以做起事來(lái)老是心不在焉。我當(dāng)時(shí)做的是藥理部分的實(shí)驗(yàn)，記得蔣老師第一次帶我去給小白鼠灌胃時(shí)，我連如何正確地使用灌胃注射器抽取試劑，如何抓取小白鼠都不會(huì)！更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于腦子里想著其他事情而把蔣老師的.一個(gè)玻璃灌胃針給打碎了！
我的一些經(jīng)歷有時(shí)侯如戲劇般得偶然，我再次進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的那天是中秋節(jié)，剛好是與大家團(tuán)圓的日子。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不好意思去面對(duì)那一張張熟悉的面孔。然而大家的熱情卻淹沒(méi)了我所有的不適。我們一起開(kāi)心地慶祝中秋，一起高歌起舞，歡聲笑語(yǔ)中讓我們每一個(gè)身在他鄉(xiāng)的人感受到了家的溫暖！而我正好又是在那天重返實(shí)驗(yàn)室，心中百感交集，一陣陣感動(dòng)油然而生！我感動(dòng)于大家的真誠(chéng)和熱情，感動(dòng)于實(shí)驗(yàn)室在那一刻給我家一般的溫暖，更感動(dòng)于我的導(dǎo)師楊老師對(duì)我的寬容，正是他的博大胸懷才讓我有機(jī)會(huì)再次重返體驗(yàn)到這些讓我刻骨銘心的感動(dòng)！記得當(dāng)天楊老師接過(guò)我的申請(qǐng)書(shū)后，在接下來(lái)與我的交流中最讓我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地對(duì)待一切！
在我接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中楊老師再次用行動(dòng)讓我更深刻的體會(huì)了這話。記得有一次，我用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀做濃縮浸膏的實(shí)驗(yàn)操作。在我做了兩天后，楊老師到我的實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)，他站在我的面前故意用身體當(dāng)住我的視線，然后問(wèn)我正在使用的儀器的名稱(chēng)是什么，哪個(gè)廠家生產(chǎn)的。見(jiàn)我答不出，楊老師繼續(xù)問(wèn)我旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀上的兩個(gè)大的玻璃儀器部分的容積各是多少，我還是答不上。之后又問(wèn)我，我每天飼養(yǎng)的小白鼠是哪個(gè)品種的，我依然無(wú)言以對(duì)！最后楊老師問(wèn)我現(xiàn)在是否明白兩個(gè)受過(guò)同樣的教育的大學(xué)生，同一天進(jìn)入一家公司，一年后一個(gè)成為經(jīng)理而另一個(gè)依然原地踏步的道理。雖然這個(gè)故事我很久前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多遍，但這一遍卻讓我的感觸最深！楊老師再次用簡(jiǎn)單明了的方式深刻的向我詮釋了同一個(gè)道理：用心去做事！
如果用心去做事是我在實(shí)驗(yàn)室深刻體驗(yàn)到的第一個(gè)感觸，那么我在實(shí)驗(yàn)室第二點(diǎn)深刻的體會(huì)就是：細(xì)節(jié)決定成??！
汪中求先生曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字也叫細(xì)節(jié)決定成敗，這本書(shū)向我們大家講述了細(xì)節(jié)在工作中的重要性以及如何注重細(xì)節(jié)。其實(shí)我們每個(gè)人都知道細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)道理，我們都知道不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，千里之提潰于蟻穴的千古名訓(xùn)，然而我們又是否在自己的身邊真真切切的感受到了呢？以前我以為我對(duì)細(xì)節(jié)決定成敗這句已經(jīng)有了深刻的理解，我認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是一件非常重要的事情，可是當(dāng)我到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一段時(shí)間的科研實(shí)踐之后，我發(fā)現(xiàn)我的理解是錯(cuò)誤的！細(xì)節(jié)是非常重要的事情這句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)榧?xì)節(jié)就是一切！
我并非在此威言聳聽(tīng)，接下來(lái)我想和大家分享幾個(gè)發(fā)生在我們實(shí)驗(yàn)室的真實(shí)故事，借此和大家一起回顧我對(duì)細(xì)節(jié)決定成敗這一感觸的體驗(yàn)過(guò)程。前面我已向大家提到過(guò)，我是做藥理這部分的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是小白鼠，所以我?guī)缀趺刻於紩?huì)和非?？蓯?ài)的昆明小白鼠相依相伴。但由于實(shí)驗(yàn)需要，每一批小白鼠在實(shí)驗(yàn)室的生存時(shí)間都不會(huì)超過(guò)十天，由此也就引發(fā)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，就是每當(dāng)一批小白鼠被我飼養(yǎng)得有點(diǎn)感情的時(shí)候，由于實(shí)驗(yàn)的要求，我就得親手把這些可愛(ài)的家伙給處死。一批批小白鼠被我殘忍的殺死，雖然我因此而獲得了一項(xiàng)殊榮的稱(chēng)號(hào)：小白鼠的職業(yè)屠夫。但我每次殺小白鼠的時(shí)候都會(huì)很難受。更糟糕的是，老鼠是通人性的！我的搭擋呂懿平有一次看到我們隔壁實(shí)驗(yàn)臺(tái)的一只大白鼠饑渴難忍，于是就給它喂了一些食物和水。沒(méi)想到這只大白鼠竟然把呂懿平的救命之恩銘記在心，后來(lái)只要它的救命恩人一到飼養(yǎng)室，這只老鼠就會(huì)一直看著它的救命恩人，不知道是為了表示感激還是希望得到更多的食物。這只老鼠這種舉動(dòng)讓我的搭檔從此有了一種救死扶傷的偉大使命感！一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)谔幩烂恳慌“资笾岸家骋欢螘r(shí)間，記得有一次蔣老師要我去給小白鼠禁食，我覺(jué)得覺(jué)得是輕車(chē)熟路，在指定時(shí)間迅速得撤水撤食，感覺(jué)一切搞定。直到第二天我和蔣老師到飼養(yǎng)室準(zhǔn)備開(kāi)始給小白鼠灌胃時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤！由于忽視了一個(gè)細(xì)節(jié)我竟然沒(méi)有把飼養(yǎng)盒的木屑撤掉！這一疏忽導(dǎo)致小白鼠在禁食期間可以用木屑充饑，最后造成禁食失??！一個(gè)小小的細(xì)節(jié)讓我們當(dāng)天所有的實(shí)驗(yàn)操作全部推遲一天！
接下來(lái)我要和大家分享的一個(gè)故事是有關(guān)灌胃操作的。每一批小白鼠的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都要進(jìn)行上百次的灌胃操作。而每一次操作的失敗都會(huì)造成一只小白鼠的死亡。而每一批小白鼠的實(shí)驗(yàn)只要有超過(guò)五次的灌胃操作失敗就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果造成嚴(yán)重的影響。所以灌胃操作可以算做我們實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要的技術(shù)。從蔣老師手把手得教會(huì)我怎么灌胃到我進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)的操作之后，我已進(jìn)行了近千次灌胃操作，然而我卻沒(méi)有失手一次。于是我就自以為自己在這一操作上沒(méi)有什么很大的問(wèn)題了。在一次我獨(dú)立灌胃的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)我的塑料灌胃針筒的內(nèi)壁的摩擦系數(shù)極不均勻，導(dǎo)致藥劑輸出速率有明顯差異。我當(dāng)時(shí)雖然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)，但卻沒(méi)有重視這個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果一路灌下來(lái)，完了后不到十五分鐘就死了好幾只老鼠。經(jīng)過(guò)對(duì)老鼠的尸體的解剖分析，原來(lái)是由于試劑進(jìn)入小白鼠胃的速率過(guò)大，使胃腸受損而導(dǎo)致死亡。對(duì)此蔣老師雖然沒(méi)怎么責(zé)備我，但這次事故的發(fā)生讓我感到非常難過(guò)。我甚至開(kāi)始懷疑我的操作技術(shù)。過(guò)了好一段時(shí)間我才恢復(fù)自信。每次和蔣老師一起灌胃時(shí)我都會(huì)在私底下默默地和他較勁，總想和蔣老師比一比看誰(shuí)灌胃灌得又快又好，但一直到現(xiàn)在都沒(méi)能趕上他，每灌三十個(gè)只小白鼠就會(huì)和他拉開(kāi)三四只老鼠的差距?？赡苁窃?jīng)的失手對(duì)我幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害，讓我的心里一直都留有陰影的緣故吧！
當(dāng)然還有一些故事，也關(guān)系到細(xì)節(jié)。我的一個(gè)朋友由于在水浴鍋上加熱試劑時(shí)蒸汽的溫度過(guò)高，一不小心燙著差點(diǎn)把他們幾個(gè)月來(lái)辛辛苦苦做的單體樣品給打碎了。萬(wàn)一真的給打碎了，浪費(fèi)了大量的時(shí)間精力且不算，關(guān)鍵的是打掉的單體樣品不一定能夠再一次提煉出來(lái)。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的失誤，有時(shí)候給人在精神和物質(zhì)上造成的創(chuàng)傷是無(wú)法估量的！以前聽(tīng)到細(xì)節(jié)決定成敗這句話我總有點(diǎn)覺(jué)得老生常談，每當(dāng)自己犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也常常會(huì)為自己找很多的借口，直到當(dāng)細(xì)節(jié)決定成敗這種事情發(fā)生在自己的身邊時(shí)，我才真正地理解汪中求先生的那句話：細(xì)節(jié)決定成敗。因?yàn)榧?xì)節(jié)就是一切！
在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐一段時(shí)間，當(dāng)我們深刻理解要用心去做事，懂得細(xì)節(jié)決定成敗的道理之后，有一個(gè)原則一定會(huì)經(jīng)常閃現(xiàn)在我們的腦海：在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！其實(shí)當(dāng)我們對(duì)一些道理有了深刻的理解之后，并不代表我們就不會(huì)犯錯(cuò)，它只能幫助我們盡量少犯錯(cuò)。一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事就可以說(shuō)明這個(gè)道理。曾經(jīng)有一個(gè)年輕人詢問(wèn)一位經(jīng)驗(yàn)豐富充滿智慧的老者，他的成功和智慧來(lái)源于哪里，老者說(shuō)來(lái)自于正確的判斷，年輕人又問(wèn)老者正確的判斷來(lái)自哪里，老者卻說(shuō)來(lái)自錯(cuò)誤的判斷?？梢?jiàn)一個(gè)人在變的得很聰明很智慧之前是需要在很多的嘗試中獲取經(jīng)驗(yàn)，不斷從自己和身邊的人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。而這正是我在科研實(shí)踐當(dāng)中獲取的第三點(diǎn)感受。
我們會(huì)在小白鼠無(wú)辜的死亡中反省我們的操作技術(shù)，我們會(huì)在模糊的紫外相片中改進(jìn)我們的制板點(diǎn)樣技術(shù)，我們會(huì)在開(kāi)裂的柱子和無(wú)法分離的樣品中尋求更好的分離技術(shù)，我們會(huì)在藥效不佳的試劑中思索配藥的最佳方案，我們會(huì)在倒吸的錯(cuò)誤中更加了解操作的流程，我們會(huì)在打的玻璃儀器中形成良好的習(xí)慣從而更加謹(jǐn)慎******我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直在犯錯(cuò)，而我們也一直在成長(zhǎng)，然而我們更應(yīng)關(guān)注不是犯了什么錯(cuò)，而是我們從這些錯(cuò)誤當(dāng)中領(lǐng)悟什么，學(xué)到了什么！
以上三點(diǎn)是我在科研實(shí)踐當(dāng)中獲取的主要心得體會(huì)，希望我的分享能給大家?guī)?lái)些許幫助。