招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。如何提高學習效率和質(zhì)量？這是每個學生都要探索的課題。以下是一些往期總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
畢業(yè)生講話稿格式篇一
畢業(yè)班的同學們、老師們、在座的各位領導們：
你們好！
孩子們，你們觀看影片之后，想說點什么呢？
（隨機：聽了學生代表的發(fā)言，我想說：孩子們，老師相信你們會竭盡全力！你們是取得好成績的關鍵。聽了老師們的發(fā)言，我想說：老師們，特別感謝你們的辛苦付出！你們是取得好成績的中堅力量。聽了教導處的發(fā)言，我想說：領導們，你們的工作安排得非常扎實用心！你們是取得好成績的有力保障。學校感謝你們，支持你們，信任你們，祝福你們！）
人生沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。學校希望看到你們的最好表現(xiàn)。讓我們一起用盡全力吧！
同學們，老師們，在緊張復課的日子里，你們會很辛苦，你們可能會有一些情緒上的波動，心理上的困擾。同學們可以把自己的苦惱講給同學、父母、任課老師，班主任、大隊輔導員聽，老師們也可以將自己的心事談給同事、或者學校領導。我們很愿意跟大家談談。感謝你們的信任。
同學們也可以撥打xx市未成年人心理健康教育輔導中心熱線：12xxx，這是一個政府性的為未成年人提供專業(yè)心理服務的公益機構(gòu)。
孩子們，感謝你們，讓老師能有幸參與你們生命的成長，陪伴你們一起走過難忘的小學時光！
老師們，感謝你們，讓我們能夠為了共同的目標而一起奮斗！
謝謝大家！
xx.6.2
畢業(yè)生講話稿格式篇二
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
校園安全與我們每個師生密切相關。據(jù)了解，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校假期的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，期望全校師生員工都能認真做好。
我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不一樣個性;同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應對的困難。
第
三、
在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前必須要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購買過期、變質(zhì)、來歷不明的食品。
第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍必須要關好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。
第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前必須要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第七、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規(guī)則，留意謹慎，以防發(fā)生意外。坐車上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第八、注意財物安全，不帶手機、超多現(xiàn)金到學校，要妥善保管財物。
第九、自我的所作所為也要有安全意識。中學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到摩擦矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
最后，期望透過這次國旗下講話，在全校構(gòu)成一個“人人關心安全”的濃厚氛圍。生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，做到警鐘長鳴!
老師們、同學們：每個人的生命只有一次，這天的安全教育，我們期望能夠再次喚醒同學們對安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自我的心田，當它發(fā)芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體教職員工身體健康，全家幸福，假日快樂。
多謝大家!
老師們、同學們：
大家新春快樂！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的期望迎來了生機勃勃的xx年春季。我們帶著對寒假生活的完美記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一齊。
過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了較好的成績，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學們勇于拼搏的結(jié)果。
范，強化基礎道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓花園小學成為學生快樂成長的搖籃，讓每個同學都是尊敬父母的好子女，銳意進取的好學生，未來奉獻社會的好公民。而這卻需要堅強的體魄、健康的身體做基礎。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自我手中。這安全不僅僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
這天老師利用這個時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一齊交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗室外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、增強安全意識，時時處處樹立“安全”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。此刻春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不一樣個性；同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應對的困難。
8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。期望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全：
車輛；不在馬路上踢球；不準騎自行車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。個性是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門必須要告知父母長輩明白，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
畢業(yè)生講話稿格式篇三
在校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話摘要同志們：
剛才x傳達了教育部周濟部長和省教育廳xx廳長在全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議上講話的主要精神，下面，針對這次會議精神的貫徹，并結(jié)合我校****的畢業(yè)生就業(yè)工作，我談幾點意見：
這次會議十分重要，希望同志們回去后，抓緊時間召開本院畢業(yè)生就業(yè)工作專題會議，認真學習周濟部長和陳賢忠廳長的講話，深刻領會教育部****高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議精神，明確工作思路，制定工作目標，提出工作措施，切實把會議精神落到實處。
從學校來講，我是畢業(yè)生就業(yè)工作一責任人，那么各學院院長就是本學院畢業(yè)生就業(yè)工作一責任人。所以今我們明確提出了學院要成立以院長為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，建立和完善院長主管，分管領導具體抓，學院教職工全員參與的就業(yè)工作管理體制，進一步加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領導。各學院要按照要求抓緊時間充實、調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，沒有成立領導小組的，要迅速成立，并報校畢業(yè)生就業(yè)工作領導組辦公室備案；要進一步完善就業(yè)目標責任制，量化細化工作任務，實行領導和工作責任明確、獎懲并舉的目標管理。要充分動員學校各方面的力量，要使每一位干部教師都把幫助學生就業(yè)當作自己份內(nèi)的事。從今開始，學校將把畢業(yè)生就業(yè)工作的成效納入綜合考核學院領導業(yè)績的重要內(nèi)容，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各項政策措施落實到位。
今是我校的質(zhì)量管理，全校上下都要樹立"學生的飯碗就是我們的飯碗"的意識，圖書館、總務處、后勤集團、校醫(yī)院、網(wǎng)絡中心等直接為學生服務的單位要牢固樹立以學生為本的服務理念，努力提高服務質(zhì)量和服務水平；各有關單位要加強網(wǎng)絡建設，要把學生就業(yè)放在校園網(wǎng)主突出醒目的位置，要限期開通處長信箱，這項工作由宣傳部負責實施，辦公室負責督察。明適當時候，我們將召開管理工作總結(jié)會議，到時將請一些工作做得比較好的單位進行經(jīng)驗交流。
按照《安徽農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評暫行辦法》的要求，明元月上旬，學校將對各學院****畢業(yè)生就業(yè)工作進行考評，目前，考評通知已經(jīng)下發(fā)到各個學院，今天這個會議，既是一個傳達貫徹全國畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議精神的會議，也是考評工作動員部署會，此次考評時間緊、任務重，希望各個學院高度重視，按照考評通知的要求，在規(guī)定時間內(nèi)開展自查自評，按時接受評審，要指定專人及時為考評組提供相關材料?？荚u期間，各學院黨政主要負責人無特殊情況不得離校。在對各學院進行考評的基礎上，我們將嚴格兌現(xiàn)各種獎懲措施，將考評結(jié)果與畢業(yè)生就業(yè)專項經(jīng)費的劃撥進行掛鉤，考評總分在前六名的，將被授予安徽農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，考評總分低于分且排在后三位的學院，我們將建立談話制度，由我和呂書記請這些學院的黨政一把手談話，幫助他們分析原因，尋找對策。希望通過這次考評，能夠推動各個學院畢業(yè)生就業(yè)工作邁上一個新的臺階。
畢業(yè)生講話稿格式篇四
我本日想跟大家講的，是大學職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個人大略的應對之道。
毫無疑問，跟著經(jīng)濟的敏捷成長與社會的當代轉(zhuǎn)型，在好的大學里獲得一個職位，已經(jīng)成為在這個社會上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動或被動地以大學作為職業(yè)選擇時，社會上廣泛存在的“造原槍彈不如賣茶葉蛋，特長術刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復存在。近來結(jié)束的第六次中百姓眾科學素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺得教師的職業(yè)名譽最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學精神、大學文化、大學的社會責任這類付與我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與平常糊口生涯經(jīng)驗相干的視角看來，大學為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹成蔭的校園，相對寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險的收益，另有一年兩次、每次長達數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個年齡，就更能領會到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個“談笑有鴻儒，來往無白丁”的環(huán)境中，對他們品德的構(gòu)成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個社會敏捷轉(zhuǎn)型，代價觀和好壞感日趨多元成長，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來，我們有機遇在這個校園里成為同事，也真是值得高興和愛惜的。
在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學，必定不但僅是因為上面提到的這些相對世俗化的原因，必定對本身的奇跡成長有很好的計劃，也大略對將來的糊口生涯懷有各種百般多少有點抱負色采的盼望。作為過來人，我想說的是，大學的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關鍵地點。陳寅恪教授講過，“士之讀書治學，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚。”也便是說，讀書人要脫俗。“脫心志于俗諦之鐐銬”，這是一個難以企及的地步，特別是在當代中國的大學內(nèi)里。我們對大學有很多期盼和抱負，但這些期盼和抱負的達成，有待于用一種帶有宗教感的立場去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學的人，所要面對的大略備受內(nèi)心煎熬的堅苦。
我們最終要面對的，是大學抱負與大學職業(yè)生活實際狀況的矛盾。
如果從12世紀在法國、意大利、英國等西歐國度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀大學算起，大學已經(jīng)有近800年的歷史。在全全國現(xiàn)存的85個1520年過去建立的構(gòu)造中，有70所是黌舍。大學在人類社會成長進程中不可或缺的自動效用，已經(jīng)不證自明。有大都最杰出的學者、教誨家描述過他們心目中的大學抱負，我想不避累墜，在這里引述20世紀美國社會學家艾倫布魯姆的一段話，來闡明人們有過的對一所好大學的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國精神》：
一所好大學應當有另外一種氛圍，它報告我們，有一些題目應當被每個人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國人問也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因為死板便是死板，而是因為死板供給在極高的水準長進行評論辯論的模式；它包含希奇，預示在分享希奇中產(chǎn)生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會流于低俗，固然人們覺得低俗的念頭是無所不在的。他們有勢力巨子，但不是來自權力、款項或家庭，而是來自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門生之間的干系令人們看到一個以真實的互助長處為主旨的集體。大學是一個以冷靜為基石的國度的神殿，是奉獻給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會產(chǎn)生如許的感情。
但是，毋需諱言的是，在大學任職的外部前提，特別是與個人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達如許抱負化的地步。大學是人類的構(gòu)造，也就具有了社會構(gòu)造的掃數(shù)弱點，人道的弱點也必定導致大學職業(yè)糊口生涯要面對的各種不公。代表了人類將來、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學抱負，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學帶領者、教師和其他同事的詳細活動來達成的。這是每一名方才步入大學之門的同事，從一入手下手就要籌辦面對的。
對付教師來講，如許的矛盾，因為當代大學中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強化了。
學者職業(yè)化導致了如許一種場面，即只有在大學和探討機構(gòu)內(nèi)里從事的工作，才被同行承覺得是學術的工作。對學術創(chuàng)設的欲望，促使我們在大學里找一份教書的工作。結(jié)果，就不免要碰到大學軌制的一個內(nèi)涵矛盾。在當代的學術系統(tǒng)體例下，學術愈來愈變成一個從業(yè)者集體內(nèi)部的自足的行動，衡量一個學者學術貢獻的大小，成為學術互助體內(nèi)部彼此承認的進程，而這個互助體的評價，決議了我們可否當一個好學者。要當一個好學者，必定要有好的學術腦筋的本領，而學術腦筋的本質(zhì)，便是在深入明白學術史和嚴厲遵循學術典范根本上的知識創(chuàng)設。從這個角度講，學術便是“變態(tài)識”。表明本身是一個好學者的標記，是看一名學者在學術上有異國思維的創(chuàng)設，有異國“變態(tài)識”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學教師，其根本的任務之一，便是要把知識教授給門生。
如許一來，在做一個好教師和當一個好學者之間，存在著特別大的、不簡單克服的邊界。學術創(chuàng)設與知識教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個人是很難同時完滿地具有這兩種天性的。我們因為酷好思維創(chuàng)設而來到這個大學，并且也大略有很好的從事學術創(chuàng)設的才華，但如果要長期具有從事學術創(chuàng)設的資格，就必須同時具有別的一種差別的才華，即能夠經(jīng)過議定知識的教授，將一大堆聰靈、好學、有知識籌辦但不懂學術腦筋的腦袋，練習得具有學術腦筋的風俗。
1919年，德國馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學術為業(yè)”的演講，這是一次學術史上不朽的演說，此中有如許兩段話：
大學教師中誰也不肯意回想那些有關聘用的評論辯論，因為他們很少有高興的經(jīng)歷?！蠹冶仨毭靼祝绱硕嗟膶W術出息操于命運之手這個實情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當。每一名受著感情的驅(qū)策，想要從事學術的年青人，必須認識到他面對的任務的兩重性。他不但必須具有學者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實不是完全雷同的事變。一個人可所以一名杰出的學者，同時倒是個糟糕透頂?shù)慕淌凇?BR> 學術生活是一場鹵莽的打賭?！銓γ總€人都要憑著本心問一句：你能夠蒙受年復一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無波折感嗎？固然每一次他們都會答復說：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無動于中地忍耐這類事。
如許的矛盾，我們大略要畢生面對。
依我本身的經(jīng)驗，這類矛盾之所以偶然會變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因為學術軌制的不公，也大略緊張不是因為上級或同事見解的偏頗，而更多的是因為我們本身不能面對內(nèi)心的煎熬。在當代中國的教誨軌制下，從小學的時候入手下手，教授就報告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實情是，人類大腦先天的布局已經(jīng)決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個淘汰率很高、每一步都富裕風險的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結(jié)束從小學到探討生的進修進程，有機碰到大學任職。但如許的經(jīng)歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學表面的人更聰靈一些?？陀^的實情是，在當代大學里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內(nèi)心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會，其實不真正明白這一點，凡是對我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績。內(nèi)涵和外部的盼望，與實際本領之間的差距，對每個就職于大學的人來講，都大略會成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們在選擇大學職業(yè)生活的時候，必定要撫心自問，服從本身內(nèi)心的呼喚。
我想說的是，要精確面對大學抱負與大學職業(yè)生活實際狀況的矛盾，使我們的大學職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學理性根本上的對本身的內(nèi)心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經(jīng)驗的帶有宗教感的體驗。
我們選擇任職于當代中國的大學，還要凡是面對保存大學精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。
我們這個大學，是很多在近代中國粹術史上作出過奠定貢獻的學者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學都會有其辦學特點，不過，并不是掃數(shù)大學都具有“大學精神”。如果在中國近當代歷史上，異國清華、異國北大、異國南開、異國大學，那么，我們國度的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務的大學，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學，才大略是永久的。
糊口生涯在如許的校園當中，耳邊不時反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學的同事們對精神的解放有著比其他大學的學者更天然的神馳。嶺南文化對大學精神內(nèi)核的構(gòu)成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進步學者說過，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質(zhì)樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個成天強調(diào)要“做大做強”、要“超過式成長”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對付海內(nèi)其他大學來講，我也相信大學的最動人的地方，就在這個“中”字。因為如許的一種精神身分，讓這個大學始終對校史上許很多多“敢為全國先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對社會和本身內(nèi)心的各種煎熬時，更簡單保存一種均衡的心態(tài)。
可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評估和排名，實際上已經(jīng)直接感化到大學的糊口生涯與成長。校長果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對本身的盼望、對黌舍的盼望、對學術的盼望其實不同等。
作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W篡奪更多的聲譽。19世紀今后，學術成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽變成了一種衡量職業(yè)(而不是學術本身)是不是告成的外在標記。在學術職業(yè)化的背景下，有了聲譽，就大略意味著有機遇為黌舍篡奪更多的資本。可是在內(nèi)心深處，我們必須明白，這與本身學術工作是不是是有代價，是異國必定干系的。我們在學術上是不是告成，在于看下一代學者會不會援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國代價。用數(shù)字來闡明題目、來衡量每個人的水準，是具有毀壞性的。太過垂青聲譽，孤單思慮的時候就會裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學里，我們好象就有為大學篡奪聲譽的責任，而恰恰篡奪外在的“聲譽”本身，便是背離“大學精神”的。這也是當代社會的悖論。
如許以來，任職于大學者，特別是此中的學者，就有了兩重的責任。一方面，我們要保衛(wèi)大學的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長遠成長的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無疑是期間對付大學的要求之一，也是我們在大學工作的抱負。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個人和黌舍篡奪更多的聲譽。
我個人的體驗是，只有在嚴厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評論辯論改革系統(tǒng)體例和改進軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會被精確地獲得明白，大家才會相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對教誨、文化和學術長遠成長的責任，是為了保衛(wèi)大學這個人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責怪發(fā)起，且能被接納并獲得結(jié)果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。
我是學歷史的。作為一個歷史學家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個大變革的期間。過去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗的經(jīng)濟、社會和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國歷史上是絕無唯一的。親歷如許的歷史，對中國社會的探討者來講，真是可遇而不可求。恰是因為社會的敏捷轉(zhuǎn)型，我們的代價觀、行動方法和腦筋模式正日趨多元化，大學的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實地描述本身的體驗和感觸，是想報告諸位，真實的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。
畢業(yè)生講話稿格式篇五
講話稿。
亦稱。
發(fā)言稿。
就是在各種會議、集會上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿它是人們工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。
(1)實用性。講話稿是一種借助口頭表達的書面材料，它廣泛應用于大小會議和不同場合，如果需要，還可以登報、廣播;上電視，叫做錄像講話。隨著經(jīng)濟交流和現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，它的用途越來越廣泛，具有反映快、應用廣泛、實用性強等特點。
(2)政策性。講話稿一般由本人寫或授意他人(個人或?qū)ｉT寫作班子)代寫，但無論誰寫或用于什么場合，都必須符合政策要求，否則，就會“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強的一面。
(3)時間性。因各種需要舉行的會議、集會等都是在一定時間、地點等條件下進行的。因此，講話稿一般都具有較強的時間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講，就變成“馬后炮”;應立即做的總結(jié)報告或表彰會等，卻要拖上一段時間，就失去應有的效力，“時過境遷”，不會產(chǎn)生什么積極效果。
(4)條理性。講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。否則，所講內(nèi)容雖然豐富、深刻，但缺乏清晰嚴密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地敘事、說理，聽眾接受起來困難，勢必會影響講話的效果。
(5)通俗性。講話稿與一般文章不同，要合乎口語，具有說話的特點。這就要求撰寫講話稿要深入淺出，通俗易懂，使用語言時不宜咬文嚼字，句子不要太長，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯覺，不得要領。同時，也應當講究文采，以便講起來生動，達到雅俗共賞的效果。
(1)交流預備作用。經(jīng)濟工作離不開交流，講話稿正是保證各種交流順利進行的一種得力工具。有了講話稿，不致于走題或把話講錯，既可以節(jié)省時間，又能比較集中地、有條理地把話講好，收到好的交流效果。
(2)聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對面進行的，它能使講話人與聽眾在時間、空間上緊密地結(jié)合在一起，成為一個交流整體。好的講話能使人感到親近，尤其是領導干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾、體察下情的好機會，因此，講話稿有加強聯(lián)系的作用。當然，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨，下次聽眾就不要聽了。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用。寫作時要注意具體實在，成績不夸大，缺點不縮小，實事求是。
(3)宣傳教育作用?，F(xiàn)代化經(jīng)濟建設是千百萬人民群眾的事業(yè)，好的講話能使人“奮”、使人“啟”、使人“發(fā)”，講話稿正是組織人民、動員人民向著一個共同的目標奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過它不僅能快捷地上情下達，而且能把聽眾的愿望、需求、知識、經(jīng)驗、信息等及時交流出去，成為鼓舞人民、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿，因此，它既是有組織、有計劃進行的有力宣傳教育工具，也是群眾進行自我教育的一種好形式。
由于講話稿內(nèi)容豐富，應用范圍廣泛，表現(xiàn)形式靈活多樣，所以很難進行嚴格的分類，只能從不同角度作大體區(qū)分。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿、禮儀講話稿、學術講話稿、宗教講話稿、工作講話稿、社會生活問題講話稿等。從應有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會。
演講稿。
戰(zhàn)地演講稿會議講話稿廣播電話講話稿課堂演講稿等。以上只是大致的分類，其中也有交叉，不能截然分開。以下簡要介紹幾種常見的講話稿。
(1)政治講話稿。指在研究和解決政治問題的會議上發(fā)表講話，或在群眾集會上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子。如國家領導人及各級黨政部門負責人在一定場合宣傳貫徹黨和國家方針政策的講話稿，各級人民代表及紀檢監(jiān)察委員以議政為主要內(nèi)容的發(fā)言稿，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等，均屬政治講話稿。政治講話稿要求觀點鮮明、論述充分、邏輯嚴密，具有強烈的論辯色彩。
(2)禮儀講話稿。指在紀念會、追悼會、開幕式、閉幕式、歡迎會、宴會等場合發(fā)表悼念、答謝以及應酬性的講話所用的稿子。
(3)以動員、布置工作和總結(jié)、交流工作經(jīng)驗為目的的講話所用的稿子。這類講活，通常又稱為“作報告”。如“傳達報告”———傳達上級的指示精神;“動員報告”———為開展、推動某項工作而發(fā)表的講話;“總結(jié)報告”———領導同志在。
工作總結(jié)。
會上的講話，等等。(4)社會生活問題講話稿。指就社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析評論的講話稿。既可以從社會生活的各個領域選題，也可以圍繞一個中心問題作專題講述。
(5)學術講話稿。指在數(shù)、理、化、農(nóng)、醫(yī)、工等自然科學領域和哲學、歷史、文學、經(jīng)濟、法律等社會科學領域，就某些學術問題在會議上發(fā)表見解，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿。教師講課時所用的講稿，也屬于這一類。
講話稿一般由標題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：
(2)標明中心思想，如《對經(jīng)濟工作的幾點意見》;。
(3)提出問題，如《理順價格體系的關鍵何在》等。標題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。
即根據(jù)不同的聽眾對象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。
正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。引言亦稱。
開場白。
是講話稿開頭部分。開場白不宜過長但需精心設計有一個好的開場白講話者從一開始就能主動而有效地控制聽眾情緒為引入正題打下基礎。
主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點：一是要中心鮮明，論點突出，做到一以貫之，即全篇幅一個中心論點;二是要講究條理，前后材料編排要符合表達中心論點的需要;三是要嚴謹，做到點線相連，不枝不蔓;四是觀點與材料、論點與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。
結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時的風格一般有兩種：一種是以堅定有力的語言向聽眾發(fā)出號召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。
畢業(yè)生講話稿格式篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我代表xx小學xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?BR> 六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽風姿；校園藝術節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學風，不斷地充實自己?！瓣柟饪傇陲L雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位學子，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定會因我們而自豪?BR> 現(xiàn)在，我向六年級全體同學發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領導、老師們?nèi)瞎?BR> 一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導。同學們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”
三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！
最后，請接受我最真誠的祝福：
衷心祝愿同學們努力學習，快樂成長！
祝愿領導、老師們工作順利，身體健康！
祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！
畢業(yè)生講話稿格式篇七
同志們：
一、對于xx工作，我們要從思想上提高認識，充分領會xx工作的重要性和必要性。
目前，xx工作已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進xx工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會xx工作的重要性和必要性，各級組織要加強關于xx工作的宣傳力度，形成上下）“齊抓共管”的局面，只有這樣，xx工作才能更上層樓。
二、對于xx工作，要加強落實，要把工作落到實處。
目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現(xiàn)象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達文件。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠遠不夠的。對xx工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要把xx工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執(zhí)行。各級領導要為xx工作，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實實推動xx工作的開展。要抓出實效，抓出成績。
三、要加強協(xié)調(diào)工作歷史證明：團結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。
關于xx工作也一樣，各級領導要加強協(xié)調(diào)工作，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來，步調(diào)一致地推進xx工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅決鏟除這種官僚作風。
四、要在實踐中探索xx工作與市場經(jīng)濟有機結(jié)合的新路子。
xx工作與市場經(jīng)濟有沒有關系，我看是大有關系。市場經(jīng)濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，xx工作也不例外，它必然會受市場經(jīng)濟的影響。因此，如何適應市場經(jīng)濟的要求，如何和市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，希望大家認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
五、參與xx工作的同志，要有自豪感和責任感。
同志們，對于xx工作，我們是非常重視的尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的xx工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地洞心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦！
以上五點，供各位同志參考?？傊?，大家要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取，努力開創(chuàng)xx工作的新局面。
畢業(yè)生講話稿格式篇八
寒雪梅中盡，春風柳上歸，在第--個三八婦女節(jié)即將來臨之際，我們--中心小學全體女性教職員工歡聚一堂，以我校前所未有的方式熱烈慶祝女性朋友們自己的節(jié)日，在此，我代表--中心小學領導集體以及本校所有的男性員工對大家表示衷心的祝賀和親切的慰問：祝大家節(jié)日好，你們辛苦了!
婦女同志們，在過去的日子里，你們以女性特有的耐心為我校的教育教學、后勤管理等各項工作做出了獨特的貢獻，你們以女性特有的韌性固守著自己的崗位，你們以女性特有的細膩、周到為--中心小學的孩子們奉獻著自己的熱情與愛心;每時每刻，在--中心小學的每個角落都能看到你們忙碌的身影，一點一滴無不折射出你們對學校、對本職工作的熱愛。你們用辛勤的汗水贏得了全體--中心小學師生的尊重，你們用自己勤勤懇懇、一絲不茍的工作態(tài)度體現(xiàn)著你們的價值，你們用顯著的工作效果與不凡的工作能力贏得了女性的尊嚴!你們用自己的知識、技能踏踏實實地踐行著婦女解放這個雖然仍舊沉重卻又充滿著希望的話題!為此，在這個你們的節(jié)日里，我們對你們表示衷心的感謝!
--中心小學的女同胞們，你們?nèi)缤拾邤痰腵朵朵鮮花裝扮著--中心小學的春天，你們用自己令我們陶醉的燦爛的笑容為整個校園增添了溫馨與和諧，你們用飽滿的熱情和旺盛的精力激發(fā)著--中心小學的生機與活力，--中心小學因你們的存在而更加美麗，世界因你們的存在而更加美好!再次感謝你們!
各位朋友，現(xiàn)在請你們鼓掌——女同志為你們歡度自己的節(jié)日而鼓掌，為你們的精彩而鼓掌，為你們的越來越年輕、越來越幸福而鼓掌;男同志為自己擁有這樣的一群溫婉美麗的同事與朋友感到幸福和自豪而鼓掌，為表達自己的祝福而鼓掌!
各位女同胞，今天，--中心小學的舞臺是你們的，明天，--中心小學的舞臺也是你們的，我們愿意永遠做你們忠實的舞伴，我提議——在場的所有嘉賓：我們準備著并時刻準備著，為你們今天接下來的盡情揮灑而喝彩!
謝謝大家!
畢業(yè)生講話稿格式篇九
講話搞又稱發(fā)言稿，從廣義上講，講話人要把講的話在事前用文字寫下來，從狹義上講，是指黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位負責同志，在會議上口頭發(fā)表的用以說明政策，闡發(fā)思想指導工作的文稿。
一：講話稿和一般的公務性文字寫作不同，它沒有固定的寫作格式，可以根據(jù)所講問題是靈活安排結(jié)構(gòu)方式。然而實際工作中，常見的講話稿結(jié)構(gòu)一般分為標題和正文。
標題：講話稿的標題一般有下面兩種方式，直接法，即直接注明什么人，什么時間，什么會議上的講話;復式標題法，即整個標題由一個主題，一個副標題和講話時間、講話人等部分組成。
正文包括以下內(nèi)容：(一)稱謂。講話稿一般都有稱謂如“同志們”“代表們”。
(二)開頭。講話稿的開頭要說明講話稿的要領，即提出問題，說明會議的指導思想。歸納起來有以下類型(1)強調(diào)空間，時間，概略地描述場面。慶祝大會比較多地采用這種引言。(2)開門見山，提出中心話題。傳達精神，布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。
(三)主體。講話的關鍵部分。結(jié)構(gòu)布局方法有時間順序、工作進度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排、問題的邏輯關系。講話稿主體無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。
(四)結(jié)尾。歸納出講話的主要內(nèi)容，提出解決方法、今后的任務要求或提出號召等。講話稿一定要有結(jié)尾。
二：講話稿是領導講話必備的前提準備，所以它具有思想性與鼓動性兩大特點。講話稿要有理論色彩，要能表達思想，能夠分析問題，去說服人。從而達到打動聽眾，讓人接受，它更注重具有鼓勵、激勵作用。
領導的重要任務之一是開會，開會必須有領導講話，講話必須中規(guī)中矩、保持領導腔調(diào)，因而掌握領導講話稿寫作要訣，是每一個機關干部的必備素質(zhì)。盡管為長官寫稿的人，舊時稱捉刀人，今日稱槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長官壯威助勢的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長官的幕下閑混，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個人模狗樣。為此，認真學習寫作講話稿，是各級幕府中人必須努力的方向。
聽說舊時八股文有破題、承題、起講、出題、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它從某種角度說，也是“放之四海及放之古今而皆準”的東西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以為“發(fā)言稿范本”之綱目，以便于今日槍手研習。
說明：下述范本屬于傳達上級新的指示精神的講稿，有一于此，足省卻寫稿人絞盡腦汁的心思。
[破題]
同志們：某某市第n屆……會議近日隆重召開了，市……等領導出席了這次會議，市委某某某書記代表……做了十分重要的報告。這次會議的召開，對于……具有十分重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
[承題]
這是一次團結(jié)的大會，勝利的大會;務實的大會，民主的.大會……圓滿完成了各項任務。這是在……關鍵時期召開的極其重要的會議。
[起講]
[出題]
……的報告高屋建瓴，思想深刻，提出了……，闡述了……，六個加強和八個堅持的概括，八大近期目標和十大遠期目標的謀劃，為……指明了方向。
[二小比]
要認真學習……精神，全面準確地把握……精髓。要深刻理解……的總體目標和主要任務，認真落實……的各項方針和政策，充分認識……的重要性和緊迫性，努力提高……的主動性和自覺性，把思想統(tǒng)一到……上來。
[二中比]
我們一定借這次會議的東風，弘揚……精神，把握……方向，加強……管理，夯實……基礎，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，把……推向……，以在不遠的將來實現(xiàn)……的目標。
[后二比]
根據(jù)……會議要求，今后一個時期我們的主要任務，是加強工作中的六種能力，即不斷提高駕馭……的能力，發(fā)展……的能力，建設……的能力，構(gòu)建……的能力，處理……的能力，應對……的能力。要立足于……，著眼于……。整體推進，協(xié)同作戰(zhàn);黨政工團，齊抓共管。要研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機制，增長新才干，從而使……更加欣欣向榮，蒸蒸日上。
[收接]
我們一定要緊密團結(jié)在……周圍，高舉……旗幟，牢固樹立……觀念，全面貫徹落實……思想，統(tǒng)籌兼顧，銳意創(chuàng)新，與時俱進，以實際行動迎接……，為……而努力奮斗。
畢業(yè)生講話稿格式篇十
講話稿從格式上包括標題、發(fā)文對象、正文主體和發(fā)文單位、發(fā)文日期。但是根據(jù)不同的題也稍稍有所變化。比如即時性講話稿(就是現(xiàn)場要念的)我們不需要寫標題，但是對于書面性的比如要刊登在政府網(wǎng)站上的文章就需要寫標題，所以具體寫不寫還要看情境和要求。發(fā)文對象一般不需要加尊稱，個別時候落款也是不需要書寫。
正文主體分為三部分開頭、主體、結(jié)尾。一般來說，開頭：開場白(介紹背景，引出主題，自我介紹等);主體：講話內(nèi)容(問題、原因、影響、對策等(根據(jù)材料靈活分段);結(jié)尾：總結(jié)或呼吁或、建議。
二、簡報。
格式：標題：《關于……………的簡報》。
主體部分：報頭：背景介紹(開頭);正文：問題，原因，影響，對策，流程等(依據(jù)材料，靈活分段);報尾：總結(jié)(一般來說在簡報中個別題型可以省略報尾或者用簡單一句話敘述)。
三、宣傳稿。
格式：標題(但不需要寫成《關于……》的形式，直接像寫作文一樣命制題目即可)，發(fā)文對象、正文主體、發(fā)文單位、發(fā)文日期。主體部分：開頭：介紹背景，引出主題(目的問題精神);主體：概括材料，段落大意，靈活分段;結(jié)尾：呼吁號召，建議措施。注意：通知類一般在結(jié)尾都會有“特此通知”三個字，必要時要注意添加。
在歷年考試中，宣傳動員類--10次(講話稿、發(fā)言稿、倡議書、講解稿、編者按)是高頻考點，所以，相應的文種和邏輯一定要掌握清楚，特別是對于講話稿這種要符合情境和語言要求的題型要更加注意。
中公教育。
中公教育。
畢業(yè)生講話稿格式篇十一
廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報告，也都是講話稿。但這里所說的講話稿是狹義的，是指人在會議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導性的文稿。重要的會議，要有講話、代表發(fā)言、分組討論等項目，所以講話稿是一種常用的會議文書。
講話稿寫作格式及范文講話稿提倡由人自己撰寫，也可由授意，秘書代寫，最終于審定使用。講話稿不像大會工作報告那樣有著鮮明的集體意識性，它可以有個人的觀點。有些在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會上演說，由別人記錄下來才形成文稿。這說明講話稿，事先不必像工作報告那樣經(jīng)過反復的討論和推敲。
1.主旨鮮明，重點突出。
么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。
為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。
2.語言通俗，表達生動。
常見有些在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達不到預期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。
語言通俗、表達生動，是講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發(fā)性和吸引力。
3.臺上臺下，雙向交流。
講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。
為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現(xiàn)的反應，力求與聽眾形成共鳴。
1.宣傳鼓動性講話。
在誓師會、動員會、慶祝大會、成立大會、運動會開幕式、群眾集會等大會上，運用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項工作或事業(yè)的熱情。
2.分析指導性講話。
布置中心工作，或研究某一問題，或統(tǒng)一與會者思想的會議，運用較多的是分析指導性講話。這種講話針對某項工作、某一問題，進行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強，說服力強。
3.總結(jié)評論性講話。
總結(jié)會、表彰會、辦公會、經(jīng)驗交流會以及大會閉幕式上的講話，側(cè)重于總結(jié)評論?；?qū)η耙欢蔚墓ぷ?，或?qū)Υ髸某晒?，或?qū)Ω鞣N有價值的意見或建議，作一番總結(jié)評論，肯定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內(nèi)容。
（一）標題、日期和稱謂
1.標題。
工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂。
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學者”（學術會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文。
1.引言。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復行使主權。歷史將永遠記住這一舉世關注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關于講政治》。
2.主體。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾。
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
尊敬的各位領導，朋友們，你們好：
今天，這里氣氛熱烈，熱烈的掌聲昭示出我們砟煤人“團結(jié)求實、拼搏奉獻”的強音，在這里，我首先要向戰(zhàn)斗在千尺井下的一線將士們致以最崇高的問候，向一線將士的家屬們致以最親切的問候，是你們奏響了我們砟煤人的最強音，鮮花應該送給你們。沒有陽光，你們同樣燦爛，沒有豐碩的回報，你們同樣輝煌。大家知道，我們砟子四面群山環(huán)繞，豐富的地下寶藏哺育了家鄉(xiāng)幾代的父老鄉(xiāng)親，砟子的煤是煉鋼的好燃料，她的開采曾為祖國的“四化”建設做出了巨大的貢獻。
在這個星球上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命，為了生命的閃耀，我們砟煤人在困境中苦苦跋涉，面對困境的淫威，我們該怎么辦？是坐而被擊垮？是驚慌失措？還是消極悲觀？不，決不！歷史再次證明，特別能戰(zhàn)斗的砟煤人作出鏗鏘有力的回答——與困難爭斗，勇者勝。
面對高山，也許你感喟她的巍峨氣勢；放眼大海，也許。
然而，這許許多多的“也許”隱含著什么？孕育著什么？記載著什么？說明著什么？回答是肯定的。她們隱含了我們砟煤人幾十年開采挖掘的不屈精神！她們孕育了我們砟煤人幾十年如一日始終支持我們偉大祖國的社會主義建設的精神！她們記載了我們砟煤人毅然與困難抗爭的斗志！她們更說明了我們砟煤人奮然前進的心聲！在黨的富民政策的指引下，砟子煤礦發(fā)生了翻天覆地的變化，真是一年一個樣，過去那種用人力開采的局面已不多見，礦工的生活水平日漸提高，冰箱、彩電、微機走進了千家萬戶。人們的生活猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
這是黨委一班當家人的感召，這是千尺井下將士們精心的力作，這更是全礦千萬顆向往富強、昌盛的輝映之心。
曾記否，當年的砟煤紅旗漫舞亮神州，光彩普照，年產(chǎn)百萬噸的歷史鑄就我們那個時代的輝煌。有多少像礦勞模鄭寶昌、張吉福那樣的礦工為了多出煤，出好煤，為了礦山的父老鄉(xiāng)親，有多少個休息日他們還戰(zhàn)斗在千尺煤海，有多少個本應與親人共享天倫之樂的節(jié)假日他們放棄了，他們和所有的采煤工人，是我們礦山的驕傲，是我們的楷模。他們的感人事跡和奉獻精神更激勵我們熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的礦區(qū)。從兩鬢斑白的老人到蹣跚學步的孩子，都感到生長在砟子是一種光榮。
勞動者?！笆鍖梦逯腥珪睘槲覀儾迳蠌姷V富民的翅膀。
“縱觀十里礦區(qū)共歡呼，橫看兩大井口齊歌唱?！?BR> 同志，親愛的同志，朋友，敬愛的朋友！跨入二十一世紀的鐘聲即將敲響，更洪亮、更美麗、更動聽的歌聲已經(jīng)在十里礦區(qū)唱開了，看，一線在涌動；輔助在滾動；砟煤在震動。
奮起吧！砟煤人，奮起吧！困境中的砟煤人，奮起吧！英雄的砟煤人！
讓我們以樂觀為旗，用堅強為盾，以信心和科學為武器，在正確的砟煤黨委領導下，心心相連，向困難挑戰(zhàn)，向市場挺進，自覺做礦山的主人，在各自平凡的工作崗位上為我們自己的家園富強昌盛高唱一支不屈的生命之歌。
謝謝大家！
各位領導、親愛的戰(zhàn)友們：
是啊，我們的黨已經(jīng)走過80多年的戰(zhàn)斗歷程，現(xiàn)在正滿懷信心迎接新世紀的中國人民飽償了內(nèi)憂和外患！
最近我還看到描寫火燒圓明園的一段生動的資料：圓明園是一座大型的皇家園林，占地5000余畝，號稱“萬園之園”，經(jīng)過150多年的大規(guī)模修建，耗費了數(shù)億倆銀子。然而，這樣一座凝結(jié)無數(shù)勞動人民血和智慧的園林，卻遭到侵略者最野蠻、最殘忍的洗劫。有個英國軍官叫赫里斯的，搶到的東西找了七個士兵才搬回兵營，其中有一個縷金花盆，盆中有一顆一英尺高的金樹，樹上綴滿了用紅藍寶石做的果子。還有，1860年10月7日，英國的《泰吾士報》報道說：在場的每個軍人都搶了很多，他們不知道該拿什么好，為了金子而把銀子丟了，為了鑲有珠寶的鐘表等物又把金子丟了，巨大的琺瑯瓶因為拿不動就將其砸碎，最后他們則放火焚燒了圓明園。
圓明園的厄運，是近代中國歷史命運的一個縮影，他無情地說明一個道理：落后就要挨打！正是為了中國不再落后，為了中國人不再受人欺凌，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于選擇了一條社會主義的金光大道。歲月倥傯，征途漫漫，共和國之樹巍然屹立于世界的東方，留下了50多道金色的年輪。50年輝煌，50年大慶，還記得嗎？朋友，**前長達2個小時的閱兵、游行，展示給我們的是共和國一幅幅美麗的畫，一首首動人的歌。這畫、這歌，著實讓他的兒女們興奮！揚眉吐氣啊，全世界的炎黃子孫！
是啊，今天的中國確實發(fā)生了翻天覆地的變化，今天的中國確實強大了。正是有了這種實力，我們圓國夢也才有了結(jié)果。1997年，香港回歸，百年夢圓；1999，澳門又回到祖國的懷抱。我們完全有理由相信，不久的將來，我們將張開熱情的臂膀，去擁抱久違的臺灣同胞！
同志們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，中國的發(fā)展也進入一個新的階段，這就是：實現(xiàn)我們的超的智慧、卓越的才能和杰出的貢獻，在人民心中樹立了崇高的威望。有了這一堅強的核心，全黨全軍的大團結(jié)就有了根本保證，建設有中國特色的社會主義事業(yè)就有了光明前景，廣大人民群眾就有了主心骨，黨和國家就能在復雜的斗爭中，真正做到“任他風起云涌，我自巋然不動”。
同志們，只要我們牢牢把握開創(chuàng)新局面的主心骨，我們就一定能夠有所作為，中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)！讓我們永遠記住我國人民在80多年來的切身體驗中得出的一個不可動搖的結(jié)論：領導我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨。
各位老師，各位同學：
大家好！
滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息；巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國！一個響徹世界的名字——中國！
在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂！
勤勞與奉獻的品質(zhì)就是中華魂，就是中華民族的精神?；厥讱v史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。
宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經(jīng)苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學的講臺，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。
雖然。
教學。
條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。
最好的注解。
像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。
一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗農(nóng)村生活，他們一味嘲笑樸實的農(nóng)民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農(nóng)民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農(nóng)民？是農(nóng)民就得這樣！他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎？他們錯了！
以做社會棟梁！
失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質(zhì)和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。
讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
畢業(yè)生講話稿格式篇十二
戶口所在地：天河區(qū)身材：160cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：教師：幼教、小學教師、家教：
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：20xx—3500希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：廣告/媒體。
擔任職務：采編、出納。
工作描述：
離職原因：地理位置較遠。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
擔任職務：
工作描述：1、參與20xx年惠州改革論壇調(diào)研活動。
2、行政改革發(fā)展論壇廣州會議。
3、協(xié)助拓展部完成“改革觀察”電視欄目開展及錄制。
離職原因：地理位置較遠。
教育背景。
畢業(yè)院校：星海音樂學院。
最高學歷：本科畢業(yè)日期：20xx—06—01
所學專業(yè)一：聲樂、鋼琴所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校（機構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx—0920xx—07星海音樂學院（附屬中等音樂學校）通俗音樂畢業(yè)證書。
20xx—0920xx—06星海音樂學院聲樂、鋼琴畢業(yè)證書。
20xx—0620xx—06中共星海學院委員會黨校第23期培訓班黨校培訓結(jié)業(yè)證書。
語言能力。
外語：其他一般。
國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
普通話水平：貳級。
駕照：c牌。
特長、愛好：
掌握windows操作系統(tǒng)系列、word20xx、excel20xx、powerpoint。
看書看報、上網(wǎng)、聽音樂、游泳、逛街。
詳細個人自傳。
所獲獎項：
在20xx學年的專業(yè)觀摩中，獲美聲組第三名。
在20xx至評為“優(yōu)秀團員”、“三好學生”。
社會活動：
20xx年曾在卓旋琴行擔任鋼琴教師。
20xx年多次跟隨馬立雄教授組織合唱，擔任鋼琴伴奏。
20xx年參加慶祝香港回歸活動。
自我評價：
本人對待工作認真負責，思想上積極要求上進，能吃苦耐勞，為人誠懇，性格開朗有愛心，善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。能不斷努力提高自身能力與綜合素質(zhì)，在未來的工作中，我會以最充沛的精力去面對每一個挑戰(zhàn)，以嚴謹踏實的作風完成每一項工作，與公司（學校）共同發(fā)展。
通訊地址：廣州市天河區(qū)。
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
畢業(yè)生講話稿格式篇十三
市場活動分析報告。
寫作格式：1標題2前言3主體4落款。
標題一般是單行標題。有交待式、論點式兩種。
落款包括寫作單位、寫作日期等
經(jīng)濟項目可行性研究報告。
寫作格式：標題、首部、前言、主體、報告單位和日期
招標書與投標書。
寫作格式：一招標書：1標題2前言3主體4結(jié)尾。
結(jié)尾一般包括名稱、地址、電話、日期、法人姓名、公章等二投標：1封面2主體
意向書。
寫作格式：1標題2前言3主體4結(jié)尾標題有文種式、簡明式、全稱式。
產(chǎn)品說明書。
寫作格式：1標題2主體（條款式，概述式，圖表式，綜合式）3落款。
落款。
商品廣告。
寫作格式：1標題2主體3結(jié)尾4落款。
落款。
感謝信。
寫作格式：1標題2稱呼3正文4結(jié)尾5落款。
標題一般有文種式，被感謝者加文種式，感謝者、被感謝者加文種式。
落款包括署名、日期
慰問信。
寫作格式：1標題2稱呼3正文4落款。
標題一般有文種式，被慰問者加文種式，慰問者、被慰問者加文種式。
結(jié)尾可有可無。
落款包括署名、日期
請柬。
寫作格式：1標題2稱呼3主體4結(jié)尾5落款6附言。
標題即為“請柬”
稱謂包括被邀請單位名稱或個人的姓名、稱呼主體包括時間、地點、活動或會議的內(nèi)容。
結(jié)尾包括有關邀請的禮貌用語。
落款。
附言。
歡迎詞和歡送詞。
寫作格式：1標題2稱謂3正文（前言，主體，結(jié)尾）。
標題有直接式、全稱式、地點式。
稱謂是指對歡迎或歡送對象的稱呼。
正文由前言、主體、結(jié)尾。
演講稿。
寫作格式：1標題（文學式標題，政論式標題，新聞語式標題，公文式標題，科學式標題）2開頭3主體（層次，解咒，銜接，結(jié)尾）。
開幕詞和閉幕詞。
寫作格式：1標題2稱呼3正文（前言、主體和結(jié)尾）標題有全稱式、省略式、新聞式。
稱謂一般指對參加大會的全體人員的稱呼。
正文部分由前言、主體、結(jié)尾組成申請書。
寫作格式：1標題2稱呼3主體4結(jié)尾5署名、日期
主體包括申請的事項、理由態(tài)度等內(nèi)容結(jié)尾一般表示敬意、祝愿或感謝，也可以沒有結(jié)尾。
署名。
日期
計劃。
主體一般包括任務和目標、措施和方法、步驟等。
總結(jié)。
會議記錄。
開頭一般包括會議時間、會議地點、出席人、列席人、主持人、記錄人等。
主體包括主持人講話、會議議題、發(fā)言或報告的內(nèi)容等結(jié)尾一般寫“散會”簽名和日期
通知。
寫作格式：1標題2發(fā)文字號3稱謂4前言5主體6結(jié)尾7落款。
標題一般包括發(fā)文機關、事由和文種。
發(fā)文字號由機關代字、年號、發(fā)文順序號組成稱謂一般是主送機關。
請示。
寫作格式：1標題2稱謂3正文（1請示緣由2請示事項3請示結(jié)語）4落款。
標題一般包括發(fā)文機關、事由、文種。
稱謂是主送機關的名稱。
正文一般包括請示緣由、請示事項、請示結(jié)語。
落款一般指發(fā)文機關與成文日期
規(guī)定。
簽署主要包括發(fā)布日期和發(fā)布機關名稱
正文包括開頭、主體和結(jié)尾。
規(guī)定的正文結(jié)構(gòu)形式主要有總分總式、條項貫底式和總分式。
守則。
標題一般由適用對象或規(guī)范范圍與文種組成正文通常采用條款式。
訴狀。
尾部寫明訴狀報請的人民法院名稱，姓名加蓋印章，注明寫作時間等附件包括物證等。
答辯狀。
首部一般由文書名稱構(gòu)成標題。
主體包括答辯人基本情況、答辯案由、答辯理由、受文機關名稱等。
尾部是答辯人姓名（蓋章）以及成文時間。
申請執(zhí)行書。
消息（新聞）。
寫作格式：1標題2導語3正文4背景5結(jié)尾。
標題有單行標題、雙行標題和多行標題。
通訊。
開頭：平鋪直敘、開門見山式、引人入勝等正文：縱式，橫式，縱橫交錯式。
結(jié)尾：多種多樣，不拘一格。
簡訊。
標題一般是單行標題。
正文一般采用邏輯順序式。
結(jié)尾通?？梢允÷?。
廣播稿。
解說詞。
標題一般用單行標題。
正文格式一般有邏輯順序式、時間順序式和邏輯順序與時間順序交叉式。
結(jié)尾手法多樣，充滿個性化。
畢業(yè)生講話稿格式篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
在學校領導的精心組織下，在各位老師的大力支持下，安陽市第七中學達標徑運動會已經(jīng)開始了。今天上午是本屆運動會比賽的第二個單元，比賽共設：立定跳遠、肺活量、長跑、男生握力、女生仰臥起坐五個項目，參賽同學近770名，裁判員40名。同學們要在今天上午近3個小時的時間內(nèi)完成四項測試。我們七年級全體同學大部分是第一次參加這樣大型的運動會，為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對同學們提幾點要求和希望：
1、展示一種積極向上的精神：希望全體同學認真參加各項體育競賽，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，要發(fā)揚奉獻精神、團隊合作精神，在競賽過程中，頑強拼搏，堅持到底。
2、建立一種安全意識：各班帶隊組長，做好本班學生的組織工作，測完一項后，組長帶本組人員繼續(xù)在原地待命，聽侯裁判長的調(diào)度。如需要排隊過跑道，一定要觀察是否有運動員正在比賽，如有，可在運動員通過后快速列隊通過，組長負責觀察和指揮，確保不出現(xiàn)碰撞，防止危險發(fā)生，保障運動會正常有序地進行。
3、表現(xiàn)一種崇高的風范：要求全體同學確立服務意識，為我們的班集體、為我們的同學為我們自己的競賽加油鼓勁。在任何一項測試中，不圍觀、不起哄，出現(xiàn)的只能是掌聲或者加油聲。本次比賽除了政教處負責評比外，每個測試點的裁判員老師也將對其所測試班級進行評比得分。
俗話說，“生命在于運動”。只有擁有了一個強健的身體，我們才能更好的學習。本次運動會為同學們提供了一個展示自我的舞臺，所以我希望同學們能以本次運動會為起點，加強體育鍛煉，為今后的學習打下基礎。我相信同學們在比賽中一定會賽出風格，賽出水平，我也希望同學們在此次運動會中遵守紀律，尊重裁判，尊重同學，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神。
最后，預祝各位參賽同學取得比賽成績和精神文明的雙豐收！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
謝謝大家！
同志們：
在全礦上下萬眾一心，奮力打響四季度決戰(zhàn)的關鍵時刻，我們迎來了偉大的祖國60周歲華誕。今天，我們在這里歡聚一堂，舉行莊嚴的升旗儀式，與全國人民一道 隆重慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠!這既是對廣大干部職工進行愛國主義和集體主義教育，增強企業(yè)凝聚力、向心力的重要形式，也是我們深入推進企業(yè)文化 建設的一項重要內(nèi)容，必將進一步激發(fā)和增強全礦廣大干部職工的愛國熱情和“愛我礦山，建設家園”的主人翁責任感及使命感，并將對全礦三個文明建設的健康發(fā) 展產(chǎn)生積極的推動作用。舉行升旗儀式是“國慶”最莊嚴、最直接的慶祝方式，也是展現(xiàn)我礦良好形象的重要窗口，希望大家要以飽滿的政治熱情，良好的精神面 貌，嚴明的組織紀律，積極參與到這項活動中來，確保升旗儀式取得圓滿成功。
下面升旗儀式正式開始。
儀式進行第一項，由女子軍樂隊進行軍樂演奏表演;
儀式進行第二項，升國旗。首先請國旗班入場，升國旗，奏國歌;
儀式進行第三項，齊唱國歌和礦歌;
儀式進行第四項，請礦長趙樹華同志作重要講話;
儀式進行第五項，齊唱《歌唱祖國》。
同志們，經(jīng)過大家的共同努力，整個活動取得了圓滿成功。剛才我們觀看了女子軍樂隊的軍樂表演，這是我礦女子軍樂隊成立以來的首場演出，軍樂隊員們用她們莊 嚴整齊的隊列，規(guī)范到位的表演，英姿颯爽地匯報了她們一個月來強化訓練的成果，出色的完成了演奏任務，為我礦的企業(yè)文化建設又增添了濃墨重彩的一筆。*礦 長作了一個很好的講話，回顧了我們偉大祖國走過的光輝歷程和取得的.輝煌成就，展望了我礦美好的發(fā)展前景，分析了當前企業(yè)面臨的形勢和任務，提出了具體的目 標和要求。希望大家要把滿腔愛國之情化作奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的不竭動力，把思想和行動迅速統(tǒng)一到打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”上來，進一步統(tǒng)一思 想，提高認識，立足本職，扎實工作，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績向建國56周年獻禮。
同志們，回顧過去，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。站在新的起點上，讓我們在鮮艷的紅旗下莊嚴宣誓：緊緊圍繞“提前一年實現(xiàn)“3612”工程，創(chuàng) 建和-諧、文明、平安**礦”的戰(zhàn)略目標，大力弘揚“誠信、務實、高效、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，以深化改革為動力，以企業(yè)文化建設為契機，求真務實，真抓實干， 銳意進取，開拓創(chuàng)新，用我們“**人”勤勞的雙手和聰明的智慧，干出一流的事業(yè)，創(chuàng)出一流的業(yè)績，共同開創(chuàng)我們**煤礦更加美好燦爛的明天，為礦區(qū)的改革 發(fā)展做出新的更大貢獻!
最后，再次祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿全礦干部職工家屬節(jié)日愉快，工作順利，萬事如意!
尊敬的各位教官、全體老師、同學們：
大家好!我校為期8天的高一新生軍訓活動經(jīng)過各位教官、老師、同學們的共同努力圓滿結(jié)束了。首先我謹代表學校，向承擔本次軍訓任務的石家莊機械化步兵學院教練團的8位教官，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向參加軍訓的高一全體同學表示熱烈的祝賀!
從軍訓至今，教官們按照軍營的統(tǒng)一要求，認真施訓，盡職盡責，為同學們上好了至關重要的高中第一堂課。在訓練中，各位教官發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，頂著如火的烈日，拋灑汗水，盡職盡責，忘我工作，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，深受同學們和老師們的稱贊和愛戴，成為全體高一同學學習的榜樣。
在軍訓中，同學們嚴格要求，刻苦訓練，不畏烈日暴曬，任憑汗水打濕軍衣，認真領會每一個軍姿，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號聲、軍歌聲，都顯示了你們具備了軍人的起碼素質(zhì)和風范。軍訓的時間是短暫的，但對全體同學的影響是重大的。通過幾天的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，儀態(tài)儀表、心理素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神都有了明顯的提高。
軍訓對于我們高中三年的生活來說，只是一個前奏，更大的挑戰(zhàn)、更多的困難還在后面。但是，只要我們拿出軍訓的勇氣和毅力，我們相信：你們有信心去克服一個又一個困難，攀登一個又一個高峰，迎接一個又一個挑戰(zhàn)!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向為完成好軍訓任務、付出艱辛勞動的教官表示衷心的感謝!同時，祝同學們身體健康，學業(yè)有成!
謝謝大家!
尊敬的老師們、員工們，親愛的同學們：
大家早上好!
冬去春來，萬物復蘇。今天是2月25日，開學第一天。踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。在此，我代表集團董事會、總校長室，向敬業(yè)奉獻的教職員工們，向奮發(fā)有為的青年學子們，致以早春的問候與祝福，祝大家在新的一年里，學業(yè)進步，事業(yè)有成，身體健康，闔家幸福!
2015年，寶應中學取得了長足的發(fā)展，各項工作邁上了新的臺階。高考和學科競賽成績再創(chuàng)新高。這一年，寶中以“理想課堂”為目標，拉開了課堂改革的序幕。這一年，寶中強化規(guī)范辦學，通過多種方式，轉(zhuǎn)變了師生員工觀念，增強了規(guī)范辦學意識。這些成績反映了寶中在這一年中的不懈探索和追尋，以及寶中人愈加迅捷、穩(wěn)健地向著建設卓越品牌的目標邁進的壯志。
“課堂是翔宇二次改革的主陣地?！弊钪匾氖?，2015年集團再次將試點改革的重任交給了寶應中學，以打造“翔宇理想課堂”為切入口的集團“二次變革”全面啟動。在江蘇省規(guī)范辦學行為逐步深入的背景下，學校提前半年進入狀態(tài)，搶占先機，贏得主動。在過去的一年里，寶中師生胸懷宏圖，迎難而上，絕大多數(shù)師生已經(jīng)在課改進程中付出了汗水，得到了應有收獲，可喜可賀。
什么叫折騰?“折”就是要“折服”于教育教學的邏輯規(guī)律，“折服”于事業(yè)成功的發(fā)展規(guī)律，“騰”，就是要主動“騰空”陳舊的思維方法與工作習慣，能在腳踏實地的奮斗之后，換來更高層次的“騰飛”與“騰達”——為了這個陽光燦爛的目標，我們愿意選擇這樣的“折騰”!
老師們，同學們，翔宇是改革的產(chǎn)物，基因中最有價值的元素就是改革?！皩氈小背泽w制改革“紅利”十年，由小到大，由弱到強，在數(shù)量、質(zhì)量及美譽度等方面，影響力覆蓋省內(nèi)外，以后的路怎么走?將眼光放在課堂——這塊最具核心競爭力的領域，決定了翔宇當前推進的改革其意義與十年前一脈相承。
寶中課堂的中心已經(jīng)由追求“老師講得精彩”，轉(zhuǎn)向全力保證“學生展示成功，學得快樂”。課改對寶應中學而言，不是“因為不能講，所以不讓多講”，而是“雖然能講，但是不去講”，或“即使能講，也不讓多講”。因為，老師講得再好，也不能代替同學們?nèi)ッ鎸η舐毭嬖?老師講得再棒，也不能代替同學們?nèi)⒓痈偮氀菡f;老師講得再藝術，也不能代替同學們?nèi)獙β殘稣勁小?BR> 同學們，成功不能只和別人相比，重要的是超越自我，發(fā)掘自己的潛能，讓在手的今天永遠比昨天更美好。老師們，“翔宇理想課堂”對所有人而言都是一個全新的起點。在2015年12月，參加工作時間不長的李舒老師在省優(yōu)課比賽中獲得一等獎，已經(jīng)為我們樹立了榜樣。我希望，所有老師都能進一步刷新教育教學觀念，目光敏銳，身手敏捷，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為學校與集團的騰飛做出應有貢獻。
下午好！
今天，我們相聚在美麗的海天佛國、漁都港城，用佛家的話說，這是一種緣分。我有幸向在座的各位外國朋友、各位朋友，介紹舟山及普陀山，這是結(jié)緣。
舟山地處中國東部沿海，是中國第一大群島，是我國唯一以群島設立的地級市。舟山是一座有著深厚文化底蘊的歷史文化名城，悠久的歷史和奇特的人文景觀孕育了舟山既靈氣又大氣的海洋文化。近年來，我市依托區(qū)位優(yōu)勢、海洋資源優(yōu)勢，抓住發(fā)展的大好時機，以綠色生態(tài)、佛教文化和海島特色旅游為重點，全力打造的“海天佛國、漁都港城”海洋旅游形象在國內(nèi)外日益鮮明，“佛教文化、海洋休閑、海鮮美食”三大旅游品牌已在長三角地區(qū)唱響。
普陀山作為聯(lián)合國命名的全球優(yōu)秀生態(tài)旅游景區(qū)、首批國家重點風景名勝區(qū)、和浙江省唯一的iso14000國家示范景區(qū)，是漢傳佛教的發(fā)祥地，是觀世音菩薩弘法道場，也是舟山文化、旅游發(fā)展的窗口。
在普陀山佛教文化中，觀音靈異是最神奇、最神秘的部分。這是觀音信仰普遍性和信徒廣泛性的重要原因。這里略舉幾例：據(jù)史書記載，在公元500多年前，印度僧人上山求佛，在紫竹林一帶見到觀音菩薩在潮音洞現(xiàn)身，遂燃指禮佛，之后常有人在此處以各種方式求佛現(xiàn)身，甚至舍身禮佛，至今仍留有“禁止舍身燃指碑”。公元916年日本僧慧鍔請觀音像回國，就在普陀山附近的蓮花洋上多次出海受阻，后慧鍔感悟觀音不肯去日本，于是發(fā)出心愿：如果日本民眾無緣供奉菩薩，那就供菩薩在普陀山，頓時風平浪靜，這就有了今天的觀音道場?；坼娨灿纱顺蔀槠胀由接^音道場的開山祖師。1916年初，孫中山先生率眾上普陀山游覽，在登上佛頂山時，眼前浮現(xiàn)旗幡攢動，500羅漢開鑼鳴道，大開山門前來迎接，場面壯觀熱烈，事后孫中山留下了《游普陀奇志》。97年南海觀音開光，烏云密布的天空突然洞開，一縷陽光直射開光儀式現(xiàn)場。xx年新方丈升座，再現(xiàn)97年的天象，親見親歷者成千上萬。至于《西游記》記載的孫悟空上普陀洛迦山求法，請觀音菩薩出面降魔，民間傳說的觀音應聲救難的故事，更是數(shù)不勝數(shù)，家喻戶曉?？梢钥隙ǖ卣f，在佛教信仰中，觀音信仰最為普及，同理在佛教信徒中，觀音信徒最為普遍。因此觀音菩薩被稱為“中國第一佛”，普陀山是“中國第一佛”的正宗道場。
普陀山不僅佛靈，而且景美。眾所周知，中國的風景名勝多為名山大川，而有點規(guī)模、有點歷史、有點名氣的寺院，多數(shù)都建在名山大川，所謂天下名山僧占多。但唯有五臺、普陀、峨嵋、九華為佛教四大菩薩弘法道場，真可謂“佛選名山”，可見佛教四大名山在華夏風景名勝中的突出地位。
佛教四大名山，或群山環(huán)抱似五臺，或山巒巍峨似峨嵋，或蓮臺簇擁似九華，各以山之偉、山之雄、山之峻見長，唯有普陀有山有水，山在水之中，水在山之圍，以山之秀，水之靈而“鶴立群山”，“傲視諸峰”。古人曰：“仁者樂山、智者樂水”。佛教四大名山中，唯有普陀山能滿足智者見智，仁者見仁，見仁見智各得其所。正如一詩人所言：“以山而兼湖之勝，當推西湖；以山而兼海之勝，當推普陀?！贝蠹铱梢韵胂笠幌?，“海上有仙山，山在虛無縹緲間?！边@是一種什么境界，這是人間仙境，這就是普陀山。此外，普陀山也是休閑、觀光、體驗、科學考察的理想旅游目的地。
我說了這么多，還是掛一漏萬，普陀山的神奇、神秘、神圣說不完，還是請大家一起去親身體驗吧，你一定會得到你所想得到的。特別是明天即將開幕的第三屆南海普陀山觀音文化節(jié)，更是普陀山觀音文化的充分展示，是觀音道場千載難逢的一大盛事。
借此機會，我們熱誠歡迎有更多的海外朋友到普陀山、到舟山觀光考察，投資興業(yè)。最后，祝在座各位身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、專家，親愛的同學們：
大家好！我是柳市鎮(zhèn)黃華實驗學校的xx-x，首先我非常感謝我們的班主任盧老師能給我這樣一個機會，代表培訓班的學員在這里發(fā)言，深感榮幸。今天我們有緣，懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，匯聚一堂，參加《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓》中規(guī)定：90學時的集中培訓。在此，我謹代表本期45位學員向在坐的各位領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的班主任表示衷心的感謝！
國家、社會對教師的要求與日俱增，教師職業(yè)將打破“終身制”，如果我們不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。重壓面前我們深感底氣的不足！“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。因此不斷學習才是我們教師發(fā)展的硬道理，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。我想，培訓機構(gòu)舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是集中培訓的必要性所在。
此次培訓內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們的班主任已經(jīng)為我們制定了詳細的實施方案，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。我們要倍感珍惜，在這里，我代表培訓班的全體學員莊嚴表態(tài)：首先我們培訓班的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，做好筆記，虛心學習，既向?qū)＜覍W習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點；其次，在培訓的過程中，我們應該及時總結(jié)，善于反思，認真完成培訓班布置的相關作業(yè)，做到及時完成，及時上交。
同學們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓湎恳淮蔚膶W習機會，踏實創(chuàng)新地走好每一步，做一名與時俱進的優(yōu)秀的教師。祝愿我們此次培訓班取得圓滿的成功，也祝愿我們在座的領導、專家、同學們工作順利！身體健康！
最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心教育事業(yè)發(fā)展的各位領導、專家！謝謝大家！
畢業(yè)生講話稿格式篇一
畢業(yè)班的同學們、老師們、在座的各位領導們：
你們好！
孩子們，你們觀看影片之后，想說點什么呢？
（隨機：聽了學生代表的發(fā)言，我想說：孩子們，老師相信你們會竭盡全力！你們是取得好成績的關鍵。聽了老師們的發(fā)言，我想說：老師們，特別感謝你們的辛苦付出！你們是取得好成績的中堅力量。聽了教導處的發(fā)言，我想說：領導們，你們的工作安排得非常扎實用心！你們是取得好成績的有力保障。學校感謝你們，支持你們，信任你們，祝福你們！）
人生沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。學校希望看到你們的最好表現(xiàn)。讓我們一起用盡全力吧！
同學們，老師們，在緊張復課的日子里，你們會很辛苦，你們可能會有一些情緒上的波動，心理上的困擾。同學們可以把自己的苦惱講給同學、父母、任課老師，班主任、大隊輔導員聽，老師們也可以將自己的心事談給同事、或者學校領導。我們很愿意跟大家談談。感謝你們的信任。
同學們也可以撥打xx市未成年人心理健康教育輔導中心熱線：12xxx，這是一個政府性的為未成年人提供專業(yè)心理服務的公益機構(gòu)。
孩子們，感謝你們，讓老師能有幸參與你們生命的成長，陪伴你們一起走過難忘的小學時光！
老師們，感謝你們，讓我們能夠為了共同的目標而一起奮斗！
謝謝大家！
xx.6.2
畢業(yè)生講話稿格式篇二
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
校園安全與我們每個師生密切相關。據(jù)了解，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校假期的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，期望全校師生員工都能認真做好。
我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不一樣個性;同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應對的困難。
第
三、
在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前必須要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購買過期、變質(zhì)、來歷不明的食品。
第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍必須要關好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。
第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前必須要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第七、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規(guī)則，留意謹慎，以防發(fā)生意外。坐車上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第八、注意財物安全，不帶手機、超多現(xiàn)金到學校，要妥善保管財物。
第九、自我的所作所為也要有安全意識。中學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到摩擦矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
最后，期望透過這次國旗下講話，在全校構(gòu)成一個“人人關心安全”的濃厚氛圍。生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，做到警鐘長鳴!
老師們、同學們：每個人的生命只有一次，這天的安全教育，我們期望能夠再次喚醒同學們對安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自我的心田，當它發(fā)芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體教職員工身體健康，全家幸福，假日快樂。
多謝大家!
老師們、同學們：
大家新春快樂！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的期望迎來了生機勃勃的xx年春季。我們帶著對寒假生活的完美記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一齊。
過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了較好的成績，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學們勇于拼搏的結(jié)果。
范，強化基礎道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓花園小學成為學生快樂成長的搖籃，讓每個同學都是尊敬父母的好子女，銳意進取的好學生，未來奉獻社會的好公民。而這卻需要堅強的體魄、健康的身體做基礎。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自我手中。這安全不僅僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
這天老師利用這個時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一齊交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗室外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、增強安全意識，時時處處樹立“安全”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。此刻春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不一樣個性；同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應對的困難。
8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。期望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全：
車輛；不在馬路上踢球；不準騎自行車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。個性是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門必須要告知父母長輩明白，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
畢業(yè)生講話稿格式篇三
在校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話摘要同志們：
剛才x傳達了教育部周濟部長和省教育廳xx廳長在全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議上講話的主要精神，下面，針對這次會議精神的貫徹，并結(jié)合我校****的畢業(yè)生就業(yè)工作，我談幾點意見：
這次會議十分重要，希望同志們回去后，抓緊時間召開本院畢業(yè)生就業(yè)工作專題會議，認真學習周濟部長和陳賢忠廳長的講話，深刻領會教育部****高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議精神，明確工作思路，制定工作目標，提出工作措施，切實把會議精神落到實處。
從學校來講，我是畢業(yè)生就業(yè)工作一責任人，那么各學院院長就是本學院畢業(yè)生就業(yè)工作一責任人。所以今我們明確提出了學院要成立以院長為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，建立和完善院長主管，分管領導具體抓，學院教職工全員參與的就業(yè)工作管理體制，進一步加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領導。各學院要按照要求抓緊時間充實、調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，沒有成立領導小組的，要迅速成立，并報校畢業(yè)生就業(yè)工作領導組辦公室備案；要進一步完善就業(yè)目標責任制，量化細化工作任務，實行領導和工作責任明確、獎懲并舉的目標管理。要充分動員學校各方面的力量，要使每一位干部教師都把幫助學生就業(yè)當作自己份內(nèi)的事。從今開始，學校將把畢業(yè)生就業(yè)工作的成效納入綜合考核學院領導業(yè)績的重要內(nèi)容，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各項政策措施落實到位。
今是我校的質(zhì)量管理，全校上下都要樹立"學生的飯碗就是我們的飯碗"的意識，圖書館、總務處、后勤集團、校醫(yī)院、網(wǎng)絡中心等直接為學生服務的單位要牢固樹立以學生為本的服務理念，努力提高服務質(zhì)量和服務水平；各有關單位要加強網(wǎng)絡建設，要把學生就業(yè)放在校園網(wǎng)主突出醒目的位置，要限期開通處長信箱，這項工作由宣傳部負責實施，辦公室負責督察。明適當時候，我們將召開管理工作總結(jié)會議，到時將請一些工作做得比較好的單位進行經(jīng)驗交流。
按照《安徽農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評暫行辦法》的要求，明元月上旬，學校將對各學院****畢業(yè)生就業(yè)工作進行考評，目前，考評通知已經(jīng)下發(fā)到各個學院，今天這個會議，既是一個傳達貫徹全國畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議精神的會議，也是考評工作動員部署會，此次考評時間緊、任務重，希望各個學院高度重視，按照考評通知的要求，在規(guī)定時間內(nèi)開展自查自評，按時接受評審，要指定專人及時為考評組提供相關材料?？荚u期間，各學院黨政主要負責人無特殊情況不得離校。在對各學院進行考評的基礎上，我們將嚴格兌現(xiàn)各種獎懲措施，將考評結(jié)果與畢業(yè)生就業(yè)專項經(jīng)費的劃撥進行掛鉤，考評總分在前六名的，將被授予安徽農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，考評總分低于分且排在后三位的學院，我們將建立談話制度，由我和呂書記請這些學院的黨政一把手談話，幫助他們分析原因，尋找對策。希望通過這次考評，能夠推動各個學院畢業(yè)生就業(yè)工作邁上一個新的臺階。
畢業(yè)生講話稿格式篇四
我本日想跟大家講的，是大學職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個人大略的應對之道。
毫無疑問，跟著經(jīng)濟的敏捷成長與社會的當代轉(zhuǎn)型，在好的大學里獲得一個職位，已經(jīng)成為在這個社會上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動或被動地以大學作為職業(yè)選擇時，社會上廣泛存在的“造原槍彈不如賣茶葉蛋，特長術刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復存在。近來結(jié)束的第六次中百姓眾科學素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺得教師的職業(yè)名譽最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學精神、大學文化、大學的社會責任這類付與我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與平常糊口生涯經(jīng)驗相干的視角看來，大學為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹成蔭的校園，相對寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險的收益，另有一年兩次、每次長達數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個年齡，就更能領會到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個“談笑有鴻儒，來往無白丁”的環(huán)境中，對他們品德的構(gòu)成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個社會敏捷轉(zhuǎn)型，代價觀和好壞感日趨多元成長，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來，我們有機遇在這個校園里成為同事，也真是值得高興和愛惜的。
在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學，必定不但僅是因為上面提到的這些相對世俗化的原因，必定對本身的奇跡成長有很好的計劃，也大略對將來的糊口生涯懷有各種百般多少有點抱負色采的盼望。作為過來人，我想說的是，大學的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關鍵地點。陳寅恪教授講過，“士之讀書治學，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚。”也便是說，讀書人要脫俗。“脫心志于俗諦之鐐銬”，這是一個難以企及的地步，特別是在當代中國的大學內(nèi)里。我們對大學有很多期盼和抱負，但這些期盼和抱負的達成，有待于用一種帶有宗教感的立場去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學的人，所要面對的大略備受內(nèi)心煎熬的堅苦。
我們最終要面對的，是大學抱負與大學職業(yè)生活實際狀況的矛盾。
如果從12世紀在法國、意大利、英國等西歐國度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀大學算起，大學已經(jīng)有近800年的歷史。在全全國現(xiàn)存的85個1520年過去建立的構(gòu)造中，有70所是黌舍。大學在人類社會成長進程中不可或缺的自動效用，已經(jīng)不證自明。有大都最杰出的學者、教誨家描述過他們心目中的大學抱負，我想不避累墜，在這里引述20世紀美國社會學家艾倫布魯姆的一段話，來闡明人們有過的對一所好大學的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國精神》：
一所好大學應當有另外一種氛圍，它報告我們，有一些題目應當被每個人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國人問也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因為死板便是死板，而是因為死板供給在極高的水準長進行評論辯論的模式；它包含希奇，預示在分享希奇中產(chǎn)生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會流于低俗，固然人們覺得低俗的念頭是無所不在的。他們有勢力巨子，但不是來自權力、款項或家庭，而是來自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門生之間的干系令人們看到一個以真實的互助長處為主旨的集體。大學是一個以冷靜為基石的國度的神殿，是奉獻給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會產(chǎn)生如許的感情。
但是，毋需諱言的是，在大學任職的外部前提，特別是與個人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達如許抱負化的地步。大學是人類的構(gòu)造，也就具有了社會構(gòu)造的掃數(shù)弱點，人道的弱點也必定導致大學職業(yè)糊口生涯要面對的各種不公。代表了人類將來、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學抱負，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學帶領者、教師和其他同事的詳細活動來達成的。這是每一名方才步入大學之門的同事，從一入手下手就要籌辦面對的。
對付教師來講，如許的矛盾，因為當代大學中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強化了。
學者職業(yè)化導致了如許一種場面，即只有在大學和探討機構(gòu)內(nèi)里從事的工作，才被同行承覺得是學術的工作。對學術創(chuàng)設的欲望，促使我們在大學里找一份教書的工作。結(jié)果，就不免要碰到大學軌制的一個內(nèi)涵矛盾。在當代的學術系統(tǒng)體例下，學術愈來愈變成一個從業(yè)者集體內(nèi)部的自足的行動，衡量一個學者學術貢獻的大小，成為學術互助體內(nèi)部彼此承認的進程，而這個互助體的評價，決議了我們可否當一個好學者。要當一個好學者，必定要有好的學術腦筋的本領，而學術腦筋的本質(zhì)，便是在深入明白學術史和嚴厲遵循學術典范根本上的知識創(chuàng)設。從這個角度講，學術便是“變態(tài)識”。表明本身是一個好學者的標記，是看一名學者在學術上有異國思維的創(chuàng)設，有異國“變態(tài)識”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學教師，其根本的任務之一，便是要把知識教授給門生。
如許一來，在做一個好教師和當一個好學者之間，存在著特別大的、不簡單克服的邊界。學術創(chuàng)設與知識教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個人是很難同時完滿地具有這兩種天性的。我們因為酷好思維創(chuàng)設而來到這個大學，并且也大略有很好的從事學術創(chuàng)設的才華，但如果要長期具有從事學術創(chuàng)設的資格，就必須同時具有別的一種差別的才華，即能夠經(jīng)過議定知識的教授，將一大堆聰靈、好學、有知識籌辦但不懂學術腦筋的腦袋，練習得具有學術腦筋的風俗。
1919年，德國馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學術為業(yè)”的演講，這是一次學術史上不朽的演說，此中有如許兩段話：
大學教師中誰也不肯意回想那些有關聘用的評論辯論，因為他們很少有高興的經(jīng)歷?！蠹冶仨毭靼祝绱硕嗟膶W術出息操于命運之手這個實情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當。每一名受著感情的驅(qū)策，想要從事學術的年青人，必須認識到他面對的任務的兩重性。他不但必須具有學者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實不是完全雷同的事變。一個人可所以一名杰出的學者，同時倒是個糟糕透頂?shù)慕淌凇?BR> 學術生活是一場鹵莽的打賭?！銓γ總€人都要憑著本心問一句：你能夠蒙受年復一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無波折感嗎？固然每一次他們都會答復說：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無動于中地忍耐這類事。
如許的矛盾，我們大略要畢生面對。
依我本身的經(jīng)驗，這類矛盾之所以偶然會變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因為學術軌制的不公，也大略緊張不是因為上級或同事見解的偏頗，而更多的是因為我們本身不能面對內(nèi)心的煎熬。在當代中國的教誨軌制下，從小學的時候入手下手，教授就報告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實情是，人類大腦先天的布局已經(jīng)決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個淘汰率很高、每一步都富裕風險的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結(jié)束從小學到探討生的進修進程，有機碰到大學任職。但如許的經(jīng)歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學表面的人更聰靈一些?？陀^的實情是，在當代大學里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內(nèi)心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會，其實不真正明白這一點，凡是對我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績。內(nèi)涵和外部的盼望，與實際本領之間的差距，對每個就職于大學的人來講，都大略會成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們在選擇大學職業(yè)生活的時候，必定要撫心自問，服從本身內(nèi)心的呼喚。
我想說的是，要精確面對大學抱負與大學職業(yè)生活實際狀況的矛盾，使我們的大學職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學理性根本上的對本身的內(nèi)心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經(jīng)驗的帶有宗教感的體驗。
我們選擇任職于當代中國的大學，還要凡是面對保存大學精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。
我們這個大學，是很多在近代中國粹術史上作出過奠定貢獻的學者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學都會有其辦學特點，不過，并不是掃數(shù)大學都具有“大學精神”。如果在中國近當代歷史上，異國清華、異國北大、異國南開、異國大學，那么，我們國度的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務的大學，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學，才大略是永久的。
糊口生涯在如許的校園當中，耳邊不時反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學的同事們對精神的解放有著比其他大學的學者更天然的神馳。嶺南文化對大學精神內(nèi)核的構(gòu)成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進步學者說過，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質(zhì)樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個成天強調(diào)要“做大做強”、要“超過式成長”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對付海內(nèi)其他大學來講，我也相信大學的最動人的地方，就在這個“中”字。因為如許的一種精神身分，讓這個大學始終對校史上許很多多“敢為全國先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對社會和本身內(nèi)心的各種煎熬時，更簡單保存一種均衡的心態(tài)。
可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評估和排名，實際上已經(jīng)直接感化到大學的糊口生涯與成長。校長果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對本身的盼望、對黌舍的盼望、對學術的盼望其實不同等。
作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W篡奪更多的聲譽。19世紀今后，學術成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽變成了一種衡量職業(yè)(而不是學術本身)是不是告成的外在標記。在學術職業(yè)化的背景下，有了聲譽，就大略意味著有機遇為黌舍篡奪更多的資本。可是在內(nèi)心深處，我們必須明白，這與本身學術工作是不是是有代價，是異國必定干系的。我們在學術上是不是告成，在于看下一代學者會不會援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國代價。用數(shù)字來闡明題目、來衡量每個人的水準，是具有毀壞性的。太過垂青聲譽，孤單思慮的時候就會裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學里，我們好象就有為大學篡奪聲譽的責任，而恰恰篡奪外在的“聲譽”本身，便是背離“大學精神”的。這也是當代社會的悖論。
如許以來，任職于大學者，特別是此中的學者，就有了兩重的責任。一方面，我們要保衛(wèi)大學的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長遠成長的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無疑是期間對付大學的要求之一，也是我們在大學工作的抱負。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個人和黌舍篡奪更多的聲譽。
我個人的體驗是，只有在嚴厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評論辯論改革系統(tǒng)體例和改進軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會被精確地獲得明白，大家才會相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對教誨、文化和學術長遠成長的責任，是為了保衛(wèi)大學這個人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責怪發(fā)起，且能被接納并獲得結(jié)果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。
我是學歷史的。作為一個歷史學家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個大變革的期間。過去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗的經(jīng)濟、社會和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國歷史上是絕無唯一的。親歷如許的歷史，對中國社會的探討者來講，真是可遇而不可求。恰是因為社會的敏捷轉(zhuǎn)型，我們的代價觀、行動方法和腦筋模式正日趨多元化，大學的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實地描述本身的體驗和感觸，是想報告諸位，真實的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。
畢業(yè)生講話稿格式篇五
講話稿。
亦稱。
發(fā)言稿。
就是在各種會議、集會上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿它是人們工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。
(1)實用性。講話稿是一種借助口頭表達的書面材料，它廣泛應用于大小會議和不同場合，如果需要，還可以登報、廣播;上電視，叫做錄像講話。隨著經(jīng)濟交流和現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，它的用途越來越廣泛，具有反映快、應用廣泛、實用性強等特點。
(2)政策性。講話稿一般由本人寫或授意他人(個人或?qū)ｉT寫作班子)代寫，但無論誰寫或用于什么場合，都必須符合政策要求，否則，就會“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強的一面。
(3)時間性。因各種需要舉行的會議、集會等都是在一定時間、地點等條件下進行的。因此，講話稿一般都具有較強的時間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講，就變成“馬后炮”;應立即做的總結(jié)報告或表彰會等，卻要拖上一段時間，就失去應有的效力，“時過境遷”，不會產(chǎn)生什么積極效果。
(4)條理性。講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。否則，所講內(nèi)容雖然豐富、深刻，但缺乏清晰嚴密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地敘事、說理，聽眾接受起來困難，勢必會影響講話的效果。
(5)通俗性。講話稿與一般文章不同，要合乎口語，具有說話的特點。這就要求撰寫講話稿要深入淺出，通俗易懂，使用語言時不宜咬文嚼字，句子不要太長，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯覺，不得要領。同時，也應當講究文采，以便講起來生動，達到雅俗共賞的效果。
(1)交流預備作用。經(jīng)濟工作離不開交流，講話稿正是保證各種交流順利進行的一種得力工具。有了講話稿，不致于走題或把話講錯，既可以節(jié)省時間，又能比較集中地、有條理地把話講好，收到好的交流效果。
(2)聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對面進行的，它能使講話人與聽眾在時間、空間上緊密地結(jié)合在一起，成為一個交流整體。好的講話能使人感到親近，尤其是領導干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾、體察下情的好機會，因此，講話稿有加強聯(lián)系的作用。當然，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨，下次聽眾就不要聽了。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用。寫作時要注意具體實在，成績不夸大，缺點不縮小，實事求是。
(3)宣傳教育作用?，F(xiàn)代化經(jīng)濟建設是千百萬人民群眾的事業(yè)，好的講話能使人“奮”、使人“啟”、使人“發(fā)”，講話稿正是組織人民、動員人民向著一個共同的目標奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過它不僅能快捷地上情下達，而且能把聽眾的愿望、需求、知識、經(jīng)驗、信息等及時交流出去，成為鼓舞人民、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿，因此，它既是有組織、有計劃進行的有力宣傳教育工具，也是群眾進行自我教育的一種好形式。
由于講話稿內(nèi)容豐富，應用范圍廣泛，表現(xiàn)形式靈活多樣，所以很難進行嚴格的分類，只能從不同角度作大體區(qū)分。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿、禮儀講話稿、學術講話稿、宗教講話稿、工作講話稿、社會生活問題講話稿等。從應有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會。
演講稿。
戰(zhàn)地演講稿會議講話稿廣播電話講話稿課堂演講稿等。以上只是大致的分類，其中也有交叉，不能截然分開。以下簡要介紹幾種常見的講話稿。
(1)政治講話稿。指在研究和解決政治問題的會議上發(fā)表講話，或在群眾集會上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子。如國家領導人及各級黨政部門負責人在一定場合宣傳貫徹黨和國家方針政策的講話稿，各級人民代表及紀檢監(jiān)察委員以議政為主要內(nèi)容的發(fā)言稿，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等，均屬政治講話稿。政治講話稿要求觀點鮮明、論述充分、邏輯嚴密，具有強烈的論辯色彩。
(2)禮儀講話稿。指在紀念會、追悼會、開幕式、閉幕式、歡迎會、宴會等場合發(fā)表悼念、答謝以及應酬性的講話所用的稿子。
(3)以動員、布置工作和總結(jié)、交流工作經(jīng)驗為目的的講話所用的稿子。這類講活，通常又稱為“作報告”。如“傳達報告”———傳達上級的指示精神;“動員報告”———為開展、推動某項工作而發(fā)表的講話;“總結(jié)報告”———領導同志在。
工作總結(jié)。
會上的講話，等等。(4)社會生活問題講話稿。指就社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析評論的講話稿。既可以從社會生活的各個領域選題，也可以圍繞一個中心問題作專題講述。
(5)學術講話稿。指在數(shù)、理、化、農(nóng)、醫(yī)、工等自然科學領域和哲學、歷史、文學、經(jīng)濟、法律等社會科學領域，就某些學術問題在會議上發(fā)表見解，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿。教師講課時所用的講稿，也屬于這一類。
講話稿一般由標題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：
(2)標明中心思想，如《對經(jīng)濟工作的幾點意見》;。
(3)提出問題，如《理順價格體系的關鍵何在》等。標題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。
即根據(jù)不同的聽眾對象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。
正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。引言亦稱。
開場白。
是講話稿開頭部分。開場白不宜過長但需精心設計有一個好的開場白講話者從一開始就能主動而有效地控制聽眾情緒為引入正題打下基礎。
主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點：一是要中心鮮明，論點突出，做到一以貫之，即全篇幅一個中心論點;二是要講究條理，前后材料編排要符合表達中心論點的需要;三是要嚴謹，做到點線相連，不枝不蔓;四是觀點與材料、論點與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。
結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時的風格一般有兩種：一種是以堅定有力的語言向聽眾發(fā)出號召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。
畢業(yè)生講話稿格式篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我代表xx小學xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?BR> 六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽風姿；校園藝術節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學風，不斷地充實自己?！瓣柟饪傇陲L雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位學子，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定會因我們而自豪?BR> 現(xiàn)在，我向六年級全體同學發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領導、老師們?nèi)瞎?BR> 一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導。同學們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”
三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！
最后，請接受我最真誠的祝福：
衷心祝愿同學們努力學習，快樂成長！
祝愿領導、老師們工作順利，身體健康！
祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！
畢業(yè)生講話稿格式篇七
同志們：
一、對于xx工作，我們要從思想上提高認識，充分領會xx工作的重要性和必要性。
目前，xx工作已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進xx工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會xx工作的重要性和必要性，各級組織要加強關于xx工作的宣傳力度，形成上下）“齊抓共管”的局面，只有這樣，xx工作才能更上層樓。
二、對于xx工作，要加強落實，要把工作落到實處。
目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現(xiàn)象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達文件。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠遠不夠的。對xx工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要把xx工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執(zhí)行。各級領導要為xx工作，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實實推動xx工作的開展。要抓出實效，抓出成績。
三、要加強協(xié)調(diào)工作歷史證明：團結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。
關于xx工作也一樣，各級領導要加強協(xié)調(diào)工作，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機結(jié)合起來，步調(diào)一致地推進xx工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅決鏟除這種官僚作風。
四、要在實踐中探索xx工作與市場經(jīng)濟有機結(jié)合的新路子。
xx工作與市場經(jīng)濟有沒有關系，我看是大有關系。市場經(jīng)濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，xx工作也不例外，它必然會受市場經(jīng)濟的影響。因此，如何適應市場經(jīng)濟的要求，如何和市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，希望大家認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
五、參與xx工作的同志，要有自豪感和責任感。
同志們，對于xx工作，我們是非常重視的尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的xx工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地洞心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦！
以上五點，供各位同志參考?？傊?，大家要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取，努力開創(chuàng)xx工作的新局面。
畢業(yè)生講話稿格式篇八
寒雪梅中盡，春風柳上歸，在第--個三八婦女節(jié)即將來臨之際，我們--中心小學全體女性教職員工歡聚一堂，以我校前所未有的方式熱烈慶祝女性朋友們自己的節(jié)日，在此，我代表--中心小學領導集體以及本校所有的男性員工對大家表示衷心的祝賀和親切的慰問：祝大家節(jié)日好，你們辛苦了!
婦女同志們，在過去的日子里，你們以女性特有的耐心為我校的教育教學、后勤管理等各項工作做出了獨特的貢獻，你們以女性特有的韌性固守著自己的崗位，你們以女性特有的細膩、周到為--中心小學的孩子們奉獻著自己的熱情與愛心;每時每刻，在--中心小學的每個角落都能看到你們忙碌的身影，一點一滴無不折射出你們對學校、對本職工作的熱愛。你們用辛勤的汗水贏得了全體--中心小學師生的尊重，你們用自己勤勤懇懇、一絲不茍的工作態(tài)度體現(xiàn)著你們的價值，你們用顯著的工作效果與不凡的工作能力贏得了女性的尊嚴!你們用自己的知識、技能踏踏實實地踐行著婦女解放這個雖然仍舊沉重卻又充滿著希望的話題!為此，在這個你們的節(jié)日里，我們對你們表示衷心的感謝!
--中心小學的女同胞們，你們?nèi)缤拾邤痰腵朵朵鮮花裝扮著--中心小學的春天，你們用自己令我們陶醉的燦爛的笑容為整個校園增添了溫馨與和諧，你們用飽滿的熱情和旺盛的精力激發(fā)著--中心小學的生機與活力，--中心小學因你們的存在而更加美麗，世界因你們的存在而更加美好!再次感謝你們!
各位朋友，現(xiàn)在請你們鼓掌——女同志為你們歡度自己的節(jié)日而鼓掌，為你們的精彩而鼓掌，為你們的越來越年輕、越來越幸福而鼓掌;男同志為自己擁有這樣的一群溫婉美麗的同事與朋友感到幸福和自豪而鼓掌，為表達自己的祝福而鼓掌!
各位女同胞，今天，--中心小學的舞臺是你們的，明天，--中心小學的舞臺也是你們的，我們愿意永遠做你們忠實的舞伴，我提議——在場的所有嘉賓：我們準備著并時刻準備著，為你們今天接下來的盡情揮灑而喝彩!
謝謝大家!
畢業(yè)生講話稿格式篇九
講話搞又稱發(fā)言稿，從廣義上講，講話人要把講的話在事前用文字寫下來，從狹義上講，是指黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位負責同志，在會議上口頭發(fā)表的用以說明政策，闡發(fā)思想指導工作的文稿。
一：講話稿和一般的公務性文字寫作不同，它沒有固定的寫作格式，可以根據(jù)所講問題是靈活安排結(jié)構(gòu)方式。然而實際工作中，常見的講話稿結(jié)構(gòu)一般分為標題和正文。
標題：講話稿的標題一般有下面兩種方式，直接法，即直接注明什么人，什么時間，什么會議上的講話;復式標題法，即整個標題由一個主題，一個副標題和講話時間、講話人等部分組成。
正文包括以下內(nèi)容：(一)稱謂。講話稿一般都有稱謂如“同志們”“代表們”。
(二)開頭。講話稿的開頭要說明講話稿的要領，即提出問題，說明會議的指導思想。歸納起來有以下類型(1)強調(diào)空間，時間，概略地描述場面。慶祝大會比較多地采用這種引言。(2)開門見山，提出中心話題。傳達精神，布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。
(三)主體。講話的關鍵部分。結(jié)構(gòu)布局方法有時間順序、工作進度安排、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排、問題的邏輯關系。講話稿主體無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。
(四)結(jié)尾。歸納出講話的主要內(nèi)容，提出解決方法、今后的任務要求或提出號召等。講話稿一定要有結(jié)尾。
二：講話稿是領導講話必備的前提準備，所以它具有思想性與鼓動性兩大特點。講話稿要有理論色彩，要能表達思想，能夠分析問題，去說服人。從而達到打動聽眾，讓人接受，它更注重具有鼓勵、激勵作用。
領導的重要任務之一是開會，開會必須有領導講話，講話必須中規(guī)中矩、保持領導腔調(diào)，因而掌握領導講話稿寫作要訣，是每一個機關干部的必備素質(zhì)。盡管為長官寫稿的人，舊時稱捉刀人，今日稱槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長官壯威助勢的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長官的幕下閑混，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個人模狗樣。為此，認真學習寫作講話稿，是各級幕府中人必須努力的方向。
聽說舊時八股文有破題、承題、起講、出題、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它從某種角度說，也是“放之四海及放之古今而皆準”的東西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以為“發(fā)言稿范本”之綱目，以便于今日槍手研習。
說明：下述范本屬于傳達上級新的指示精神的講稿，有一于此，足省卻寫稿人絞盡腦汁的心思。
[破題]
同志們：某某市第n屆……會議近日隆重召開了，市……等領導出席了這次會議，市委某某某書記代表……做了十分重要的報告。這次會議的召開，對于……具有十分重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
[承題]
這是一次團結(jié)的大會，勝利的大會;務實的大會，民主的.大會……圓滿完成了各項任務。這是在……關鍵時期召開的極其重要的會議。
[起講]
[出題]
……的報告高屋建瓴，思想深刻，提出了……，闡述了……，六個加強和八個堅持的概括，八大近期目標和十大遠期目標的謀劃，為……指明了方向。
[二小比]
要認真學習……精神，全面準確地把握……精髓。要深刻理解……的總體目標和主要任務，認真落實……的各項方針和政策，充分認識……的重要性和緊迫性，努力提高……的主動性和自覺性，把思想統(tǒng)一到……上來。
[二中比]
我們一定借這次會議的東風，弘揚……精神，把握……方向，加強……管理，夯實……基礎，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，把……推向……，以在不遠的將來實現(xiàn)……的目標。
[后二比]
根據(jù)……會議要求，今后一個時期我們的主要任務，是加強工作中的六種能力，即不斷提高駕馭……的能力，發(fā)展……的能力，建設……的能力，構(gòu)建……的能力，處理……的能力，應對……的能力。要立足于……，著眼于……。整體推進，協(xié)同作戰(zhàn);黨政工團，齊抓共管。要研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機制，增長新才干，從而使……更加欣欣向榮，蒸蒸日上。
[收接]
我們一定要緊密團結(jié)在……周圍，高舉……旗幟，牢固樹立……觀念，全面貫徹落實……思想，統(tǒng)籌兼顧，銳意創(chuàng)新，與時俱進，以實際行動迎接……，為……而努力奮斗。
畢業(yè)生講話稿格式篇十
講話稿從格式上包括標題、發(fā)文對象、正文主體和發(fā)文單位、發(fā)文日期。但是根據(jù)不同的題也稍稍有所變化。比如即時性講話稿(就是現(xiàn)場要念的)我們不需要寫標題，但是對于書面性的比如要刊登在政府網(wǎng)站上的文章就需要寫標題，所以具體寫不寫還要看情境和要求。發(fā)文對象一般不需要加尊稱，個別時候落款也是不需要書寫。
正文主體分為三部分開頭、主體、結(jié)尾。一般來說，開頭：開場白(介紹背景，引出主題，自我介紹等);主體：講話內(nèi)容(問題、原因、影響、對策等(根據(jù)材料靈活分段);結(jié)尾：總結(jié)或呼吁或、建議。
二、簡報。
格式：標題：《關于……………的簡報》。
主體部分：報頭：背景介紹(開頭);正文：問題，原因，影響，對策，流程等(依據(jù)材料，靈活分段);報尾：總結(jié)(一般來說在簡報中個別題型可以省略報尾或者用簡單一句話敘述)。
三、宣傳稿。
格式：標題(但不需要寫成《關于……》的形式，直接像寫作文一樣命制題目即可)，發(fā)文對象、正文主體、發(fā)文單位、發(fā)文日期。主體部分：開頭：介紹背景，引出主題(目的問題精神);主體：概括材料，段落大意，靈活分段;結(jié)尾：呼吁號召，建議措施。注意：通知類一般在結(jié)尾都會有“特此通知”三個字，必要時要注意添加。
在歷年考試中，宣傳動員類--10次(講話稿、發(fā)言稿、倡議書、講解稿、編者按)是高頻考點，所以，相應的文種和邏輯一定要掌握清楚，特別是對于講話稿這種要符合情境和語言要求的題型要更加注意。
中公教育。
中公教育。
畢業(yè)生講話稿格式篇十一
廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報告，也都是講話稿。但這里所說的講話稿是狹義的，是指人在會議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導性的文稿。重要的會議，要有講話、代表發(fā)言、分組討論等項目，所以講話稿是一種常用的會議文書。
講話稿寫作格式及范文講話稿提倡由人自己撰寫，也可由授意，秘書代寫，最終于審定使用。講話稿不像大會工作報告那樣有著鮮明的集體意識性，它可以有個人的觀點。有些在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會上演說，由別人記錄下來才形成文稿。這說明講話稿，事先不必像工作報告那樣經(jīng)過反復的討論和推敲。
1.主旨鮮明，重點突出。
么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。
為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。
2.語言通俗，表達生動。
常見有些在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達不到預期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。
語言通俗、表達生動，是講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發(fā)性和吸引力。
3.臺上臺下，雙向交流。
講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。
為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現(xiàn)的反應，力求與聽眾形成共鳴。
1.宣傳鼓動性講話。
在誓師會、動員會、慶祝大會、成立大會、運動會開幕式、群眾集會等大會上，運用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項工作或事業(yè)的熱情。
2.分析指導性講話。
布置中心工作，或研究某一問題，或統(tǒng)一與會者思想的會議，運用較多的是分析指導性講話。這種講話針對某項工作、某一問題，進行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強，說服力強。
3.總結(jié)評論性講話。
總結(jié)會、表彰會、辦公會、經(jīng)驗交流會以及大會閉幕式上的講話，側(cè)重于總結(jié)評論?；?qū)η耙欢蔚墓ぷ?，或?qū)Υ髸某晒?，或?qū)Ω鞣N有價值的意見或建議，作一番總結(jié)評論，肯定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內(nèi)容。
（一）標題、日期和稱謂
1.標題。
工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂。
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學者”（學術會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文。
1.引言。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復行使主權。歷史將永遠記住這一舉世關注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關于講政治》。
2.主體。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾。
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
尊敬的各位領導，朋友們，你們好：
今天，這里氣氛熱烈，熱烈的掌聲昭示出我們砟煤人“團結(jié)求實、拼搏奉獻”的強音，在這里，我首先要向戰(zhàn)斗在千尺井下的一線將士們致以最崇高的問候，向一線將士的家屬們致以最親切的問候，是你們奏響了我們砟煤人的最強音，鮮花應該送給你們。沒有陽光，你們同樣燦爛，沒有豐碩的回報，你們同樣輝煌。大家知道，我們砟子四面群山環(huán)繞，豐富的地下寶藏哺育了家鄉(xiāng)幾代的父老鄉(xiāng)親，砟子的煤是煉鋼的好燃料，她的開采曾為祖國的“四化”建設做出了巨大的貢獻。
在這個星球上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命，為了生命的閃耀，我們砟煤人在困境中苦苦跋涉，面對困境的淫威，我們該怎么辦？是坐而被擊垮？是驚慌失措？還是消極悲觀？不，決不！歷史再次證明，特別能戰(zhàn)斗的砟煤人作出鏗鏘有力的回答——與困難爭斗，勇者勝。
面對高山，也許你感喟她的巍峨氣勢；放眼大海，也許。
然而，這許許多多的“也許”隱含著什么？孕育著什么？記載著什么？說明著什么？回答是肯定的。她們隱含了我們砟煤人幾十年開采挖掘的不屈精神！她們孕育了我們砟煤人幾十年如一日始終支持我們偉大祖國的社會主義建設的精神！她們記載了我們砟煤人毅然與困難抗爭的斗志！她們更說明了我們砟煤人奮然前進的心聲！在黨的富民政策的指引下，砟子煤礦發(fā)生了翻天覆地的變化，真是一年一個樣，過去那種用人力開采的局面已不多見，礦工的生活水平日漸提高，冰箱、彩電、微機走進了千家萬戶。人們的生活猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
這是黨委一班當家人的感召，這是千尺井下將士們精心的力作，這更是全礦千萬顆向往富強、昌盛的輝映之心。
曾記否，當年的砟煤紅旗漫舞亮神州，光彩普照，年產(chǎn)百萬噸的歷史鑄就我們那個時代的輝煌。有多少像礦勞模鄭寶昌、張吉福那樣的礦工為了多出煤，出好煤，為了礦山的父老鄉(xiāng)親，有多少個休息日他們還戰(zhàn)斗在千尺煤海，有多少個本應與親人共享天倫之樂的節(jié)假日他們放棄了，他們和所有的采煤工人，是我們礦山的驕傲，是我們的楷模。他們的感人事跡和奉獻精神更激勵我們熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的礦區(qū)。從兩鬢斑白的老人到蹣跚學步的孩子，都感到生長在砟子是一種光榮。
勞動者?！笆鍖梦逯腥珪睘槲覀儾迳蠌姷V富民的翅膀。
“縱觀十里礦區(qū)共歡呼，橫看兩大井口齊歌唱?！?BR> 同志，親愛的同志，朋友，敬愛的朋友！跨入二十一世紀的鐘聲即將敲響，更洪亮、更美麗、更動聽的歌聲已經(jīng)在十里礦區(qū)唱開了，看，一線在涌動；輔助在滾動；砟煤在震動。
奮起吧！砟煤人，奮起吧！困境中的砟煤人，奮起吧！英雄的砟煤人！
讓我們以樂觀為旗，用堅強為盾，以信心和科學為武器，在正確的砟煤黨委領導下，心心相連，向困難挑戰(zhàn)，向市場挺進，自覺做礦山的主人，在各自平凡的工作崗位上為我們自己的家園富強昌盛高唱一支不屈的生命之歌。
謝謝大家！
各位領導、親愛的戰(zhàn)友們：
是啊，我們的黨已經(jīng)走過80多年的戰(zhàn)斗歷程，現(xiàn)在正滿懷信心迎接新世紀的中國人民飽償了內(nèi)憂和外患！
最近我還看到描寫火燒圓明園的一段生動的資料：圓明園是一座大型的皇家園林，占地5000余畝，號稱“萬園之園”，經(jīng)過150多年的大規(guī)模修建，耗費了數(shù)億倆銀子。然而，這樣一座凝結(jié)無數(shù)勞動人民血和智慧的園林，卻遭到侵略者最野蠻、最殘忍的洗劫。有個英國軍官叫赫里斯的，搶到的東西找了七個士兵才搬回兵營，其中有一個縷金花盆，盆中有一顆一英尺高的金樹，樹上綴滿了用紅藍寶石做的果子。還有，1860年10月7日，英國的《泰吾士報》報道說：在場的每個軍人都搶了很多，他們不知道該拿什么好，為了金子而把銀子丟了，為了鑲有珠寶的鐘表等物又把金子丟了，巨大的琺瑯瓶因為拿不動就將其砸碎，最后他們則放火焚燒了圓明園。
圓明園的厄運，是近代中國歷史命運的一個縮影，他無情地說明一個道理：落后就要挨打！正是為了中國不再落后，為了中國人不再受人欺凌，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于選擇了一條社會主義的金光大道。歲月倥傯，征途漫漫，共和國之樹巍然屹立于世界的東方，留下了50多道金色的年輪。50年輝煌，50年大慶，還記得嗎？朋友，**前長達2個小時的閱兵、游行，展示給我們的是共和國一幅幅美麗的畫，一首首動人的歌。這畫、這歌，著實讓他的兒女們興奮！揚眉吐氣啊，全世界的炎黃子孫！
是啊，今天的中國確實發(fā)生了翻天覆地的變化，今天的中國確實強大了。正是有了這種實力，我們圓國夢也才有了結(jié)果。1997年，香港回歸，百年夢圓；1999，澳門又回到祖國的懷抱。我們完全有理由相信，不久的將來，我們將張開熱情的臂膀，去擁抱久違的臺灣同胞！
同志們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，中國的發(fā)展也進入一個新的階段，這就是：實現(xiàn)我們的超的智慧、卓越的才能和杰出的貢獻，在人民心中樹立了崇高的威望。有了這一堅強的核心，全黨全軍的大團結(jié)就有了根本保證，建設有中國特色的社會主義事業(yè)就有了光明前景，廣大人民群眾就有了主心骨，黨和國家就能在復雜的斗爭中，真正做到“任他風起云涌，我自巋然不動”。
同志們，只要我們牢牢把握開創(chuàng)新局面的主心骨，我們就一定能夠有所作為，中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)！讓我們永遠記住我國人民在80多年來的切身體驗中得出的一個不可動搖的結(jié)論：領導我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨。
各位老師，各位同學：
大家好！
滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息；巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國！一個響徹世界的名字——中國！
在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂！
勤勞與奉獻的品質(zhì)就是中華魂，就是中華民族的精神?；厥讱v史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。
宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經(jīng)苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學的講臺，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。
雖然。
教學。
條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。
最好的注解。
像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。
一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗農(nóng)村生活，他們一味嘲笑樸實的農(nóng)民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農(nóng)民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農(nóng)民？是農(nóng)民就得這樣！他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎？他們錯了！
以做社會棟梁！
失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質(zhì)和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。
讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
畢業(yè)生講話稿格式篇十二
戶口所在地：天河區(qū)身材：160cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：教師：幼教、小學教師、家教：
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：20xx—3500希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：廣告/媒體。
擔任職務：采編、出納。
工作描述：
離職原因：地理位置較遠。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
擔任職務：
工作描述：1、參與20xx年惠州改革論壇調(diào)研活動。
2、行政改革發(fā)展論壇廣州會議。
3、協(xié)助拓展部完成“改革觀察”電視欄目開展及錄制。
離職原因：地理位置較遠。
教育背景。
畢業(yè)院校：星海音樂學院。
最高學歷：本科畢業(yè)日期：20xx—06—01
所學專業(yè)一：聲樂、鋼琴所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校（機構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx—0920xx—07星海音樂學院（附屬中等音樂學校）通俗音樂畢業(yè)證書。
20xx—0920xx—06星海音樂學院聲樂、鋼琴畢業(yè)證書。
20xx—0620xx—06中共星海學院委員會黨校第23期培訓班黨校培訓結(jié)業(yè)證書。
語言能力。
外語：其他一般。
國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
普通話水平：貳級。
駕照：c牌。
特長、愛好：
掌握windows操作系統(tǒng)系列、word20xx、excel20xx、powerpoint。
看書看報、上網(wǎng)、聽音樂、游泳、逛街。
詳細個人自傳。
所獲獎項：
在20xx學年的專業(yè)觀摩中，獲美聲組第三名。
在20xx至評為“優(yōu)秀團員”、“三好學生”。
社會活動：
20xx年曾在卓旋琴行擔任鋼琴教師。
20xx年多次跟隨馬立雄教授組織合唱，擔任鋼琴伴奏。
20xx年參加慶祝香港回歸活動。
自我評價：
本人對待工作認真負責，思想上積極要求上進，能吃苦耐勞，為人誠懇，性格開朗有愛心，善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。能不斷努力提高自身能力與綜合素質(zhì)，在未來的工作中，我會以最充沛的精力去面對每一個挑戰(zhàn)，以嚴謹踏實的作風完成每一項工作，與公司（學校）共同發(fā)展。
通訊地址：廣州市天河區(qū)。
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
畢業(yè)生講話稿格式篇十三
市場活動分析報告。
寫作格式：1標題2前言3主體4落款。
標題一般是單行標題。有交待式、論點式兩種。
落款包括寫作單位、寫作日期等
經(jīng)濟項目可行性研究報告。
寫作格式：標題、首部、前言、主體、報告單位和日期
招標書與投標書。
寫作格式：一招標書：1標題2前言3主體4結(jié)尾。
結(jié)尾一般包括名稱、地址、電話、日期、法人姓名、公章等二投標：1封面2主體
意向書。
寫作格式：1標題2前言3主體4結(jié)尾標題有文種式、簡明式、全稱式。
產(chǎn)品說明書。
寫作格式：1標題2主體（條款式，概述式，圖表式，綜合式）3落款。
落款。
商品廣告。
寫作格式：1標題2主體3結(jié)尾4落款。
落款。
感謝信。
寫作格式：1標題2稱呼3正文4結(jié)尾5落款。
標題一般有文種式，被感謝者加文種式，感謝者、被感謝者加文種式。
落款包括署名、日期
慰問信。
寫作格式：1標題2稱呼3正文4落款。
標題一般有文種式，被慰問者加文種式，慰問者、被慰問者加文種式。
結(jié)尾可有可無。
落款包括署名、日期
請柬。
寫作格式：1標題2稱呼3主體4結(jié)尾5落款6附言。
標題即為“請柬”
稱謂包括被邀請單位名稱或個人的姓名、稱呼主體包括時間、地點、活動或會議的內(nèi)容。
結(jié)尾包括有關邀請的禮貌用語。
落款。
附言。
歡迎詞和歡送詞。
寫作格式：1標題2稱謂3正文（前言，主體，結(jié)尾）。
標題有直接式、全稱式、地點式。
稱謂是指對歡迎或歡送對象的稱呼。
正文由前言、主體、結(jié)尾。
演講稿。
寫作格式：1標題（文學式標題，政論式標題，新聞語式標題，公文式標題，科學式標題）2開頭3主體（層次，解咒，銜接，結(jié)尾）。
開幕詞和閉幕詞。
寫作格式：1標題2稱呼3正文（前言、主體和結(jié)尾）標題有全稱式、省略式、新聞式。
稱謂一般指對參加大會的全體人員的稱呼。
正文部分由前言、主體、結(jié)尾組成申請書。
寫作格式：1標題2稱呼3主體4結(jié)尾5署名、日期
主體包括申請的事項、理由態(tài)度等內(nèi)容結(jié)尾一般表示敬意、祝愿或感謝，也可以沒有結(jié)尾。
署名。
日期
計劃。
主體一般包括任務和目標、措施和方法、步驟等。
總結(jié)。
會議記錄。
開頭一般包括會議時間、會議地點、出席人、列席人、主持人、記錄人等。
主體包括主持人講話、會議議題、發(fā)言或報告的內(nèi)容等結(jié)尾一般寫“散會”簽名和日期
通知。
寫作格式：1標題2發(fā)文字號3稱謂4前言5主體6結(jié)尾7落款。
標題一般包括發(fā)文機關、事由和文種。
發(fā)文字號由機關代字、年號、發(fā)文順序號組成稱謂一般是主送機關。
請示。
寫作格式：1標題2稱謂3正文（1請示緣由2請示事項3請示結(jié)語）4落款。
標題一般包括發(fā)文機關、事由、文種。
稱謂是主送機關的名稱。
正文一般包括請示緣由、請示事項、請示結(jié)語。
落款一般指發(fā)文機關與成文日期
規(guī)定。
簽署主要包括發(fā)布日期和發(fā)布機關名稱
正文包括開頭、主體和結(jié)尾。
規(guī)定的正文結(jié)構(gòu)形式主要有總分總式、條項貫底式和總分式。
守則。
標題一般由適用對象或規(guī)范范圍與文種組成正文通常采用條款式。
訴狀。
尾部寫明訴狀報請的人民法院名稱，姓名加蓋印章，注明寫作時間等附件包括物證等。
答辯狀。
首部一般由文書名稱構(gòu)成標題。
主體包括答辯人基本情況、答辯案由、答辯理由、受文機關名稱等。
尾部是答辯人姓名（蓋章）以及成文時間。
申請執(zhí)行書。
消息（新聞）。
寫作格式：1標題2導語3正文4背景5結(jié)尾。
標題有單行標題、雙行標題和多行標題。
通訊。
開頭：平鋪直敘、開門見山式、引人入勝等正文：縱式，橫式，縱橫交錯式。
結(jié)尾：多種多樣，不拘一格。
簡訊。
標題一般是單行標題。
正文一般采用邏輯順序式。
結(jié)尾通?？梢允÷?。
廣播稿。
解說詞。
標題一般用單行標題。
正文格式一般有邏輯順序式、時間順序式和邏輯順序與時間順序交叉式。
結(jié)尾手法多樣，充滿個性化。
畢業(yè)生講話稿格式篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
在學校領導的精心組織下，在各位老師的大力支持下，安陽市第七中學達標徑運動會已經(jīng)開始了。今天上午是本屆運動會比賽的第二個單元，比賽共設：立定跳遠、肺活量、長跑、男生握力、女生仰臥起坐五個項目，參賽同學近770名，裁判員40名。同學們要在今天上午近3個小時的時間內(nèi)完成四項測試。我們七年級全體同學大部分是第一次參加這樣大型的運動會，為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對同學們提幾點要求和希望：
1、展示一種積極向上的精神：希望全體同學認真參加各項體育競賽，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，要發(fā)揚奉獻精神、團隊合作精神，在競賽過程中，頑強拼搏，堅持到底。
2、建立一種安全意識：各班帶隊組長，做好本班學生的組織工作，測完一項后，組長帶本組人員繼續(xù)在原地待命，聽侯裁判長的調(diào)度。如需要排隊過跑道，一定要觀察是否有運動員正在比賽，如有，可在運動員通過后快速列隊通過，組長負責觀察和指揮，確保不出現(xiàn)碰撞，防止危險發(fā)生，保障運動會正常有序地進行。
3、表現(xiàn)一種崇高的風范：要求全體同學確立服務意識，為我們的班集體、為我們的同學為我們自己的競賽加油鼓勁。在任何一項測試中，不圍觀、不起哄，出現(xiàn)的只能是掌聲或者加油聲。本次比賽除了政教處負責評比外，每個測試點的裁判員老師也將對其所測試班級進行評比得分。
俗話說，“生命在于運動”。只有擁有了一個強健的身體，我們才能更好的學習。本次運動會為同學們提供了一個展示自我的舞臺，所以我希望同學們能以本次運動會為起點，加強體育鍛煉，為今后的學習打下基礎。我相信同學們在比賽中一定會賽出風格，賽出水平，我也希望同學們在此次運動會中遵守紀律，尊重裁判，尊重同學，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神。
最后，預祝各位參賽同學取得比賽成績和精神文明的雙豐收！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
謝謝大家！
同志們：
在全礦上下萬眾一心，奮力打響四季度決戰(zhàn)的關鍵時刻，我們迎來了偉大的祖國60周歲華誕。今天，我們在這里歡聚一堂，舉行莊嚴的升旗儀式，與全國人民一道 隆重慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠!這既是對廣大干部職工進行愛國主義和集體主義教育，增強企業(yè)凝聚力、向心力的重要形式，也是我們深入推進企業(yè)文化 建設的一項重要內(nèi)容，必將進一步激發(fā)和增強全礦廣大干部職工的愛國熱情和“愛我礦山，建設家園”的主人翁責任感及使命感，并將對全礦三個文明建設的健康發(fā) 展產(chǎn)生積極的推動作用。舉行升旗儀式是“國慶”最莊嚴、最直接的慶祝方式，也是展現(xiàn)我礦良好形象的重要窗口，希望大家要以飽滿的政治熱情，良好的精神面 貌，嚴明的組織紀律，積極參與到這項活動中來，確保升旗儀式取得圓滿成功。
下面升旗儀式正式開始。
儀式進行第一項，由女子軍樂隊進行軍樂演奏表演;
儀式進行第二項，升國旗。首先請國旗班入場，升國旗，奏國歌;
儀式進行第三項，齊唱國歌和礦歌;
儀式進行第四項，請礦長趙樹華同志作重要講話;
儀式進行第五項，齊唱《歌唱祖國》。
同志們，經(jīng)過大家的共同努力，整個活動取得了圓滿成功。剛才我們觀看了女子軍樂隊的軍樂表演，這是我礦女子軍樂隊成立以來的首場演出，軍樂隊員們用她們莊 嚴整齊的隊列，規(guī)范到位的表演，英姿颯爽地匯報了她們一個月來強化訓練的成果，出色的完成了演奏任務，為我礦的企業(yè)文化建設又增添了濃墨重彩的一筆。*礦 長作了一個很好的講話，回顧了我們偉大祖國走過的光輝歷程和取得的.輝煌成就，展望了我礦美好的發(fā)展前景，分析了當前企業(yè)面臨的形勢和任務，提出了具體的目 標和要求。希望大家要把滿腔愛國之情化作奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的不竭動力，把思想和行動迅速統(tǒng)一到打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”上來，進一步統(tǒng)一思 想，提高認識，立足本職，扎實工作，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績向建國56周年獻禮。
同志們，回顧過去，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。站在新的起點上，讓我們在鮮艷的紅旗下莊嚴宣誓：緊緊圍繞“提前一年實現(xiàn)“3612”工程，創(chuàng) 建和-諧、文明、平安**礦”的戰(zhàn)略目標，大力弘揚“誠信、務實、高效、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，以深化改革為動力，以企業(yè)文化建設為契機，求真務實，真抓實干， 銳意進取，開拓創(chuàng)新，用我們“**人”勤勞的雙手和聰明的智慧，干出一流的事業(yè)，創(chuàng)出一流的業(yè)績，共同開創(chuàng)我們**煤礦更加美好燦爛的明天，為礦區(qū)的改革 發(fā)展做出新的更大貢獻!
最后，再次祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿全礦干部職工家屬節(jié)日愉快，工作順利，萬事如意!
尊敬的各位教官、全體老師、同學們：
大家好!我校為期8天的高一新生軍訓活動經(jīng)過各位教官、老師、同學們的共同努力圓滿結(jié)束了。首先我謹代表學校，向承擔本次軍訓任務的石家莊機械化步兵學院教練團的8位教官，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向參加軍訓的高一全體同學表示熱烈的祝賀!
從軍訓至今，教官們按照軍營的統(tǒng)一要求，認真施訓，盡職盡責，為同學們上好了至關重要的高中第一堂課。在訓練中，各位教官發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，頂著如火的烈日，拋灑汗水，盡職盡責，忘我工作，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，深受同學們和老師們的稱贊和愛戴，成為全體高一同學學習的榜樣。
在軍訓中，同學們嚴格要求，刻苦訓練，不畏烈日暴曬，任憑汗水打濕軍衣，認真領會每一個軍姿，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號聲、軍歌聲，都顯示了你們具備了軍人的起碼素質(zhì)和風范。軍訓的時間是短暫的，但對全體同學的影響是重大的。通過幾天的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，儀態(tài)儀表、心理素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神都有了明顯的提高。
軍訓對于我們高中三年的生活來說，只是一個前奏，更大的挑戰(zhàn)、更多的困難還在后面。但是，只要我們拿出軍訓的勇氣和毅力，我們相信：你們有信心去克服一個又一個困難，攀登一個又一個高峰，迎接一個又一個挑戰(zhàn)!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向為完成好軍訓任務、付出艱辛勞動的教官表示衷心的感謝!同時，祝同學們身體健康，學業(yè)有成!
謝謝大家!
尊敬的老師們、員工們，親愛的同學們：
大家早上好!
冬去春來，萬物復蘇。今天是2月25日，開學第一天。踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。在此，我代表集團董事會、總校長室，向敬業(yè)奉獻的教職員工們，向奮發(fā)有為的青年學子們，致以早春的問候與祝福，祝大家在新的一年里，學業(yè)進步，事業(yè)有成，身體健康，闔家幸福!
2015年，寶應中學取得了長足的發(fā)展，各項工作邁上了新的臺階。高考和學科競賽成績再創(chuàng)新高。這一年，寶中以“理想課堂”為目標，拉開了課堂改革的序幕。這一年，寶中強化規(guī)范辦學，通過多種方式，轉(zhuǎn)變了師生員工觀念，增強了規(guī)范辦學意識。這些成績反映了寶中在這一年中的不懈探索和追尋，以及寶中人愈加迅捷、穩(wěn)健地向著建設卓越品牌的目標邁進的壯志。
“課堂是翔宇二次改革的主陣地?！弊钪匾氖?，2015年集團再次將試點改革的重任交給了寶應中學，以打造“翔宇理想課堂”為切入口的集團“二次變革”全面啟動。在江蘇省規(guī)范辦學行為逐步深入的背景下，學校提前半年進入狀態(tài)，搶占先機，贏得主動。在過去的一年里，寶中師生胸懷宏圖，迎難而上，絕大多數(shù)師生已經(jīng)在課改進程中付出了汗水，得到了應有收獲，可喜可賀。
什么叫折騰?“折”就是要“折服”于教育教學的邏輯規(guī)律，“折服”于事業(yè)成功的發(fā)展規(guī)律，“騰”，就是要主動“騰空”陳舊的思維方法與工作習慣，能在腳踏實地的奮斗之后，換來更高層次的“騰飛”與“騰達”——為了這個陽光燦爛的目標，我們愿意選擇這樣的“折騰”!
老師們，同學們，翔宇是改革的產(chǎn)物，基因中最有價值的元素就是改革?！皩氈小背泽w制改革“紅利”十年，由小到大，由弱到強，在數(shù)量、質(zhì)量及美譽度等方面，影響力覆蓋省內(nèi)外，以后的路怎么走?將眼光放在課堂——這塊最具核心競爭力的領域，決定了翔宇當前推進的改革其意義與十年前一脈相承。
寶中課堂的中心已經(jīng)由追求“老師講得精彩”，轉(zhuǎn)向全力保證“學生展示成功，學得快樂”。課改對寶應中學而言，不是“因為不能講，所以不讓多講”，而是“雖然能講，但是不去講”，或“即使能講，也不讓多講”。因為，老師講得再好，也不能代替同學們?nèi)ッ鎸η舐毭嬖?老師講得再棒，也不能代替同學們?nèi)⒓痈偮氀菡f;老師講得再藝術，也不能代替同學們?nèi)獙β殘稣勁小?BR> 同學們，成功不能只和別人相比，重要的是超越自我，發(fā)掘自己的潛能，讓在手的今天永遠比昨天更美好。老師們，“翔宇理想課堂”對所有人而言都是一個全新的起點。在2015年12月，參加工作時間不長的李舒老師在省優(yōu)課比賽中獲得一等獎，已經(jīng)為我們樹立了榜樣。我希望，所有老師都能進一步刷新教育教學觀念，目光敏銳，身手敏捷，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為學校與集團的騰飛做出應有貢獻。
下午好！
今天，我們相聚在美麗的海天佛國、漁都港城，用佛家的話說，這是一種緣分。我有幸向在座的各位外國朋友、各位朋友，介紹舟山及普陀山，這是結(jié)緣。
舟山地處中國東部沿海，是中國第一大群島，是我國唯一以群島設立的地級市。舟山是一座有著深厚文化底蘊的歷史文化名城，悠久的歷史和奇特的人文景觀孕育了舟山既靈氣又大氣的海洋文化。近年來，我市依托區(qū)位優(yōu)勢、海洋資源優(yōu)勢，抓住發(fā)展的大好時機，以綠色生態(tài)、佛教文化和海島特色旅游為重點，全力打造的“海天佛國、漁都港城”海洋旅游形象在國內(nèi)外日益鮮明，“佛教文化、海洋休閑、海鮮美食”三大旅游品牌已在長三角地區(qū)唱響。
普陀山作為聯(lián)合國命名的全球優(yōu)秀生態(tài)旅游景區(qū)、首批國家重點風景名勝區(qū)、和浙江省唯一的iso14000國家示范景區(qū)，是漢傳佛教的發(fā)祥地，是觀世音菩薩弘法道場，也是舟山文化、旅游發(fā)展的窗口。
在普陀山佛教文化中，觀音靈異是最神奇、最神秘的部分。這是觀音信仰普遍性和信徒廣泛性的重要原因。這里略舉幾例：據(jù)史書記載，在公元500多年前，印度僧人上山求佛，在紫竹林一帶見到觀音菩薩在潮音洞現(xiàn)身，遂燃指禮佛，之后常有人在此處以各種方式求佛現(xiàn)身，甚至舍身禮佛，至今仍留有“禁止舍身燃指碑”。公元916年日本僧慧鍔請觀音像回國，就在普陀山附近的蓮花洋上多次出海受阻，后慧鍔感悟觀音不肯去日本，于是發(fā)出心愿：如果日本民眾無緣供奉菩薩，那就供菩薩在普陀山，頓時風平浪靜，這就有了今天的觀音道場?；坼娨灿纱顺蔀槠胀由接^音道場的開山祖師。1916年初，孫中山先生率眾上普陀山游覽，在登上佛頂山時，眼前浮現(xiàn)旗幡攢動，500羅漢開鑼鳴道，大開山門前來迎接，場面壯觀熱烈，事后孫中山留下了《游普陀奇志》。97年南海觀音開光，烏云密布的天空突然洞開，一縷陽光直射開光儀式現(xiàn)場。xx年新方丈升座，再現(xiàn)97年的天象，親見親歷者成千上萬。至于《西游記》記載的孫悟空上普陀洛迦山求法，請觀音菩薩出面降魔，民間傳說的觀音應聲救難的故事，更是數(shù)不勝數(shù)，家喻戶曉?？梢钥隙ǖ卣f，在佛教信仰中，觀音信仰最為普及，同理在佛教信徒中，觀音信徒最為普遍。因此觀音菩薩被稱為“中國第一佛”，普陀山是“中國第一佛”的正宗道場。
普陀山不僅佛靈，而且景美。眾所周知，中國的風景名勝多為名山大川，而有點規(guī)模、有點歷史、有點名氣的寺院，多數(shù)都建在名山大川，所謂天下名山僧占多。但唯有五臺、普陀、峨嵋、九華為佛教四大菩薩弘法道場，真可謂“佛選名山”，可見佛教四大名山在華夏風景名勝中的突出地位。
佛教四大名山，或群山環(huán)抱似五臺，或山巒巍峨似峨嵋，或蓮臺簇擁似九華，各以山之偉、山之雄、山之峻見長，唯有普陀有山有水，山在水之中，水在山之圍，以山之秀，水之靈而“鶴立群山”，“傲視諸峰”。古人曰：“仁者樂山、智者樂水”。佛教四大名山中，唯有普陀山能滿足智者見智，仁者見仁，見仁見智各得其所。正如一詩人所言：“以山而兼湖之勝，當推西湖；以山而兼海之勝，當推普陀?！贝蠹铱梢韵胂笠幌?，“海上有仙山，山在虛無縹緲間?！边@是一種什么境界，這是人間仙境，這就是普陀山。此外，普陀山也是休閑、觀光、體驗、科學考察的理想旅游目的地。
我說了這么多，還是掛一漏萬，普陀山的神奇、神秘、神圣說不完，還是請大家一起去親身體驗吧，你一定會得到你所想得到的。特別是明天即將開幕的第三屆南海普陀山觀音文化節(jié)，更是普陀山觀音文化的充分展示，是觀音道場千載難逢的一大盛事。
借此機會，我們熱誠歡迎有更多的海外朋友到普陀山、到舟山觀光考察，投資興業(yè)。最后，祝在座各位身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、專家，親愛的同學們：
大家好！我是柳市鎮(zhèn)黃華實驗學校的xx-x，首先我非常感謝我們的班主任盧老師能給我這樣一個機會，代表培訓班的學員在這里發(fā)言，深感榮幸。今天我們有緣，懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，匯聚一堂，參加《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓》中規(guī)定：90學時的集中培訓。在此，我謹代表本期45位學員向在坐的各位領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的班主任表示衷心的感謝！
國家、社會對教師的要求與日俱增，教師職業(yè)將打破“終身制”，如果我們不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。重壓面前我們深感底氣的不足！“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。因此不斷學習才是我們教師發(fā)展的硬道理，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。我想，培訓機構(gòu)舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是集中培訓的必要性所在。
此次培訓內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們的班主任已經(jīng)為我們制定了詳細的實施方案，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。我們要倍感珍惜，在這里，我代表培訓班的全體學員莊嚴表態(tài)：首先我們培訓班的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，做好筆記，虛心學習，既向?qū)＜覍W習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點；其次，在培訓的過程中，我們應該及時總結(jié)，善于反思，認真完成培訓班布置的相關作業(yè)，做到及時完成，及時上交。
同學們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓湎恳淮蔚膶W習機會，踏實創(chuàng)新地走好每一步，做一名與時俱進的優(yōu)秀的教師。祝愿我們此次培訓班取得圓滿的成功，也祝愿我們在座的領導、專家、同學們工作順利！身體健康！
最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心教育事業(yè)發(fā)展的各位領導、專家！謝謝大家！