讀后感是讀完一本書后對(duì)書籍內(nèi)容、主題、人物和情節(jié)等方面的個(gè)人感受和思考。它可以幫助我們深入理解書中的故事，反思自己的情感和成長(zhǎng)。讀后感可以幫助我們加深對(duì)書籍的理解，同時(shí)也可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。讀完一本書后，我想我應(yīng)該寫一份讀后感了吧？讀后感是對(duì)一本書閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，寫一份精彩的讀后感需要我們認(rèn)真思考和用心表達(dá)。讀后感應(yīng)該以個(gè)人的真實(shí)感受和獨(dú)特觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，力求做到客觀和完整。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，從自己的角度出發(fā)，對(duì)作者的思想、情感和意義進(jìn)行理解、評(píng)價(jià)和表達(dá)的文字材料。它可以幫助我們更深入地理解作品，抒發(fā)內(nèi)心的感受，也是一種對(duì)讀書積累的輸出方式，我覺(jué)得寫一篇讀后感是很有必要的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，要仔細(xì)閱讀完整篇作品，對(duì)于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個(gè)清晰的理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀《紅樓夢(mèng)》后，我深深被里面的人物形象和情節(jié)所吸引，尤其是賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事。
靠自己去成功讀后感篇一
成功是什么？每個(gè)人都希望成功，并且是靠自己去成功。劉墉先生將自己給女兒劉倚帆的信件，整理成《靠自己去成功》，通過(guò)質(zhì)樸淺顯的事例告訴每一個(gè)讀者：yonmakeithappen！
睡眠——誰(shuí)不希望睡到自然醒。
相信很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，前一天晚上睡得并不遲，第二天依然無(wú)法早起，這樣的日子通常是周末或者假期。相反的，如果明天早上正常上課或工作，即使前一晚奮戰(zhàn)到凌晨，第二天還是能早早起來(lái)。
拿我自己來(lái)說(shuō)，周末的鬧鈴?fù)ǔＴO(shè)置到9點(diǎn)，但響起時(shí)馬上又按掉，就想著再睡一會(huì)兒，最后起床則是近10點(diǎn)了。周一到周五就沒(méi)這么輕松，7點(diǎn)25分的鬧鈴，5分鐘內(nèi)必須掙扎著起床，動(dòng)作也比周末迅速許多。
這就是“拖”與“不拖”的區(qū)別。再看身邊的大學(xué)環(huán)境，每到期中和期末考，很多同學(xué)都變得格外用功，希望憑借“臨時(shí)抱佛腳”能順利通過(guò)考試。
想起劉墉的舊文《逼你成功》，很多事與成就其實(shí)是被逼出來(lái)的，但這種“逼”往往達(dá)到正面的效果。在學(xué)校還是挺喜歡這種“被逼著早起”的生活，如劉墉所言，“用時(shí)間的緊迫逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖延，使自己損失睡眠與健康?！?BR> 應(yīng)變——“9·11”的一場(chǎng)噩夢(mèng)。
靠自己去成功讀后感篇二
最近，我征求了爸爸和媽媽的意見(jiàn)買了一本叫《靠自己去成功》的書，讀完之后對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助和影響。
這本書是作者寫給女兒的書。書里教給自己的女兒怎么樣走在人生的道路上，怎么樣靠自己去成功，還有一些怎么樣做人道理和哲理。其中談寫作對(duì)我的幫助很大，里面說(shuō)：“那方法不是由我發(fā)明，而是我在做電視記者時(shí)學(xué)到的，也就是掌握人、地、事、時(shí)、物的重點(diǎn)?！蔽铱吹綍r(shí)才發(fā)現(xiàn)自己以前寫作文的時(shí)候老覺(jué)得作文難寫，看完之后才發(fā)現(xiàn)寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難。另外談睡眠的幫助對(duì)我也很大，因?yàn)槔锩嬷v了干什么事都不能拖，要用時(shí)間來(lái)逼自己才行。
我讀完之后發(fā)現(xiàn)，這里面談的內(nèi)容就是我的錯(cuò)誤、毛病、缺點(diǎn)。通過(guò)看這本書，我的錯(cuò)誤、毛病、缺點(diǎn)，基本上已經(jīng)改掉了許多，優(yōu)點(diǎn)也增加了許多，使我進(jìn)步了許多。
通過(guò)看這本書讓我征實(shí)了我爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話?！白x書可以明理，知識(shí)改變命運(yùn)?！彼晕乙嗫匆恍┠茉鲩L(zhǎng)我知識(shí)的書。這樣才能改變我將來(lái)的命運(yùn)。
靠自己去成功讀后感篇三
我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家—?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。劉墉,說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家，他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫家”“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技?！犊孔约喝コ晒Α芬粫菑膫?cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘面紗…..
本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)觥５窃谖暮?，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說(shuō)百戰(zhàn)不殆。
劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的.。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無(wú)論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環(huán)”，作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀，在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理，也同樣表達(dá)了自己的立場(chǎng)。如此以來(lái)，本來(lái)的一場(chǎng)“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。
文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關(guān)鍵問(wèn)題?！皳Q位思考”幫助他了解兒女、走近兒女?！?.教育是一門藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！
靠自己去成功讀后感篇四
“用一對(duì)很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對(duì)工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活?！边@里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進(jìn)方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺(jué)得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家——?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。
劉墉，說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。
劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。
《靠自己去成功》一書正是從側(cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘紗……本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突，每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)觥５窃谖暮?，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”
靠自己去成功讀后感篇五
讀書使人進(jìn)步，我在假期里就讀了劉墉的《靠自己去成功》，使我感觸頗深。
成功需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有超乎常人的鎮(zhèn)靜，有一顆平常心，懂得如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用時(shí)間。在書中劉墉寫到讓自己的女兒在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)做不同的事，并把這些事做好。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們需要懂得時(shí)間的寶貴。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)取；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著。“逆境出英才”，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙！
靠自己去成功讀后感篇六
最近閱讀了劉墉的作品《靠自己去成功》一書，這本書沒(méi)有過(guò)于華麗的詞藻，平凡樸實(shí)的文字，運(yùn)用寫日記的形式講述了劉墉先生在教育子女方面的心得。
書中闡述了劉先生的教育新主張：“自由教育”。在他看來(lái)：成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)。要讓孩子自己逼自己，而非做個(gè)沒(méi)有電瓶的車子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。其實(shí)現(xiàn)在中國(guó)的父母基本上都喜歡為孩子選擇他們的將來(lái)，或者說(shuō)是選擇一個(gè)固定的方向讓他們順著走下去。事實(shí)上又有多少孩子愿意接受這樣的安排，這樣的人生太過(guò)于乏味，毫不精彩。就算最終成功了那又能說(shuō)明什么，根本證明不了什么。
孩子的成功必須來(lái)自于他自己的努力，憑空得來(lái)的成就無(wú)法滿足他們。其實(shí)在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)的注重這個(gè)問(wèn)題。比方有的小朋友在做手工的時(shí)候會(huì)碰到不會(huì)剪的鋸齒，他們會(huì)告訴你：“老師我不會(huì)，你幫我做吧?！边@時(shí)候如果你覺(jué)得這只是一件小事幫他也無(wú)妨那么以后這個(gè)小朋友遇到困難就再也不會(huì)自己想辦法解決了，會(huì)產(chǎn)生一種依賴感，并且即便在別人的幫助下完成任務(wù)，他也不會(huì)感受到成功的喜悅。如果他通過(guò)自己的努力最終完成了作品，那么他會(huì)很有成就感，這樣一來(lái)他就擁有了克服困難的動(dòng)力。
家長(zhǎng)在家教育孩子也應(yīng)該這樣，吃飯、穿衣、洗澡都應(yīng)該讓他們自己動(dòng)手來(lái)，不能因?yàn)橛X(jué)得他們動(dòng)作慢就幫他們做，這樣孩子的心理就會(huì)產(chǎn)生一種依賴思想，從而不愿意自己動(dòng)手，久而久之動(dòng)手能力自然就差。有的時(shí)候大人認(rèn)為對(duì)的事情未必對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是合適的，只有孩子適應(yīng)的方法才是最佳方法。無(wú)論是幼兒還是成年人都應(yīng)該給于他們自由發(fā)展的空間。如果比爾?蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二還要從哈佛輟學(xué)而堅(jiān)決反對(duì)，最終說(shuō)服蓋茨繼續(xù)了學(xué)業(yè)；如果李安的父親知道兒子居然要去搞電影，認(rèn)為沒(méi)有大前途而阻止了他，那么今天的微軟總裁比爾?蓋茨和大導(dǎo)演李安還會(huì)存在嗎？假如失去這樣兩個(gè)成功的人物，我們的社會(huì)又將損失多少呢？事實(shí)證明沒(méi)有絕對(duì)正確的選擇，只要不是違背道德的事情不妨讓孩子自己去選擇，自己去創(chuàng)造自己的成功，不得不承認(rèn)只有自己才是最了解自己的人，只有自己知道自己該去爭(zhēng)取怎樣的成功。畢竟比爾?蓋茨、只有一個(gè)，朗朗也只有一個(gè)，不可能都成為比爾?蓋茨，也不可能都成為朗朗。
靠自己去成功讀后感篇七
剛開(kāi)學(xué)在季校長(zhǎng)的推薦下讀了《成功無(wú)捷徑—第五六號(hào)教室的奇跡》一書，然后我又細(xì)細(xì)地品讀了一遍。讀《第五六號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過(guò)程。
這次品讀給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了高興與艱辛讓我真正領(lǐng)會(huì)到了成功無(wú)捷徑的真理。雷夫先生每天為了本身的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好頻頻車在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。
雷夫。艾斯奎斯老師從教二十五年來(lái)，一直在成功無(wú)捷徑讀后感一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國(guó)的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且大部分來(lái)自非英語(yǔ)系的移民家庭?？墒牵褪窃谶@樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的結(jié)果高居全美尺度化測(cè)試前五%，而且孩子們謙虛有禮誠(chéng)實(shí)善良。長(zhǎng)大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。
靠自己去成功讀后感篇八
這本書的作者是劉墉，籍貫北京，生于臺(tái)北。是著名作家、畫家。曾任美國(guó)丹維爾美術(shù)館駐管藝術(shù)家，紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授。他出版中英文著作70多種，在世界各地舉辦畫展30多次，這本書是寫給他女兒的。
我的感受是做什么事無(wú)論遇到什么樣的困難與挫折也不要退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己去處理每一件事，學(xué)會(huì)面對(duì)。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機(jī)取巧的方法去獲得成功的。人要有一顆很熱的心，一對(duì)兒很冷的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。這是作者所說(shuō)的。在你的眼前有很多要面對(duì)的挑戰(zhàn)，受苦的人是沒(méi)有悲觀的權(quán)利。因?yàn)榍懊娴目嘁伤麄冏约邯?dú)自承擔(dān)的，別人能在家過(guò)平靜的生活而他們卻成了漂泊者。你想想如果你是比爾。蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈弗輟學(xué)，我會(huì)不會(huì)支持他？如果你是李安的父親，知道兒子居然要去搞電影，你又會(huì)不會(huì)阻止？如果你阻止了，還會(huì)不會(huì)有今天的微軟總裁比爾。蓋茨和大導(dǎo)演李安。在你年輕的時(shí)候就應(yīng)該走出去，找你所想找的，要學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，而不是沒(méi)等你找就把蓋子打開(kāi)說(shuō)：“來(lái)！這就是我要找的東西。”
我覺(jué)得最好的教育就是自己這些長(zhǎng)處獲得充分的發(fā)揮?！俺晒σ约喝コ晒?，成長(zhǎng)也要自己去成長(zhǎng)?！睂W(xué)會(huì)獨(dú)立，不用別人的催促下能完成每一件事，那說(shuō)明你很棒了。只要肯付出，就一定能獲得收獲。你自己要用時(shí)間的緊迫逼自己會(huì)有更高的效率，不要總把時(shí)間都給白白浪費(fèi)了，要學(xué)會(huì)掌握好時(shí)間的價(jià)值，與每一分每一秒，都是很關(guān)鍵的。學(xué)會(huì)珍惜一切的一切。
做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平常心”來(lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳?！捌匠Ｐ摹币彩恰靶钠匠！?，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒(méi)有穩(wěn)定的心，那你做起事來(lái)就更糟糕。這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己去成功》一書，真正體會(huì)到：無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大的道理。把讀書的聯(lián)系到自己的工作中去，我覺(jué)得做為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子。常聽(tīng)到家長(zhǎng)的叮囑，這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個(gè)零部件中的一個(gè)，出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的飛行安全。我們要清楚的認(rèn)識(shí)到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。
相信我會(huì)在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動(dòng)每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
靠自己去成功讀后感篇九
閱讀這本書，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺(jué)中，我就被書中細(xì)膩無(wú)華的文字所感動(dòng)，更為作者的一顆胸懷寬廣的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀意境。這也許就是大象無(wú)形，大音稀聲的境界。其實(shí)書中并無(wú)精彩的故事和奇巧的情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)片斷，用飽含著生活哲理的故事向我們傳遞著某種信息，使我從中懂得了很多道理，仿佛在一瞬間給自己的靈魂又上了有意義的教育課，也更加懂得怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)。對(duì)這本書只讀一遍是不夠的，每次讀過(guò)都會(huì)有不同的感悟。任何時(shí)候，翻到哪一頁(yè)都可以開(kāi)始，可以進(jìn)入。它有福音書般的質(zhì)地，令人愛(ài)不釋手。
作者劉墉，生于臺(tái)北，籍貫北京，是一位著名作家畫家。他寫的這本書真是教育后代的一本好書，同時(shí)也是子女了解家長(zhǎng)的一本好書。我們可以通過(guò)這本書了解自己的父母，知道什么是尊重和愛(ài)。做為父親，劉墉先生對(duì)子女的情感是豐富的，不苛求，不強(qiáng)迫，主張順其自然的過(guò)程和正確平等的引導(dǎo)。他對(duì)孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴非常的在乎，這讓所有做子女的十分感動(dòng)。
《靠自己去成功》，不論在做人的方方面面，還是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在藝術(shù)修養(yǎng)等許多方面，都貫穿了全部的真情實(shí)意，是要子女知道做人的榮辱，做人的尊嚴(yán)，用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的成功者?！薄犊孔约喝コ晒Α分?，父親的諄諄教誨，父親感情的真誠(chéng)流露，親情溢于字里行間，給讀者強(qiáng)烈的感染和啟迪。我喜歡讀這本書，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思……他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，耐人尋味。書中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有美輪美奐的情節(jié)和驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但是，它卻有著超強(qiáng)的魅力吸引你，這，可能就是真實(shí)吧。
劉墉先生在書中寫到：“上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用,但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)四十七歲的我來(lái)說(shuō)，如何更好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問(wèn)題。”對(duì)此劉墉先生提出了非常好的方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活和工作中來(lái)參考。做事前，先考慮好急重輕緩并排好優(yōu)先順序，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，這樣，我們就不會(huì)在需要的時(shí)候急三火四，浪費(fèi)更多的時(shí)間了，合理的安排還有可能在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，使時(shí)間多元化，在較短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事。
我忽然明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間就是生命啊!我們其實(shí)沒(méi)有任何理由抱怨命運(yùn)，要在有限的時(shí)間里為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和國(guó)家的培育之情——這里面透著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的哲理：沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。
“成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)”。讓他們自己逼自己，而非作個(gè)沒(méi)有電瓶的車子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。這段話對(duì)我的觸動(dòng)很大。是的，就拿我來(lái)說(shuō)吧，雖然我的眼睛殘障了，但是我還有健全的體魄，聰明的大腦，敏銳的思維。我覺(jué)得成功其實(shí)就是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)，重在過(guò)程而非結(jié)果。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與坎坷?一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人，就像一艘船舶，它需要一個(gè)靈敏度最好的指南針而不僅僅是合格的“體能”。而人生則好比是一片茫茫的大海，當(dāng)行駛在茫茫的大海上，眼前一片迷茫。因?yàn)闆](méi)了目標(biāo)，就仿佛徘徊在海中央，找不到方向。我曾經(jīng)彷徨也曾絕望過(guò)，覺(jué)得人生的路無(wú)比的凄涼和漫長(zhǎng)。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)取;成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著?！澳婢吵鲇⒉拧?，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙!這是偉大的生物學(xué)家童第周告訴我們的啟示。要記?。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。
靠自己去成功讀后感篇十
我們做人要做個(gè)人上人，“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經(jīng)根深蒂固在中國(guó)人的心里。所以我們要做個(gè)強(qiáng)人，不要做讓人瞧不起的那種人。做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平?！眮?lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳?！捌匠Ｐ摹币彩恰靶钠匠！?，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒(méi)有穩(wěn)定的心，那你做起事來(lái)就更糟糕。這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
我還知道了，在這個(gè)世界上有許多陷阱，利用你的同情心、好奇心、頑皮心、貪婪之心，叫你跳下去。在這個(gè)世界上充滿了危險(xiǎn)，有很多讓你想象不到的意外，說(shuō)不好就遇難或發(fā)生一些恐懼、悲慘的事情。要知道固然可怕，但是披著羊皮的狼更可怕。披羊皮的狼看來(lái)比較文弱、比較沒(méi)侵略性、也比較不會(huì)讓你戒備的人，他們就好像老虎。你越是覺(jué)得不會(huì)侵犯你的人，甚至看起來(lái)和藹可親的，在他舉止怪異時(shí)，你要更加小心。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)分辨是非的好壞，分清好人與壞人。以免上當(dāng)受騙，要聰明點(diǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣去解決。都要去認(rèn)真思考對(duì)自己在社會(huì)上市有很大作用的。不要因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，毀了自己的半生。那樣你會(huì)很不值，很后悔。希望不會(huì)是那樣的結(jié)果。
我通過(guò)讀《靠自己去成功》這本書，我懂得了很多東西與知識(shí)，在生活上的問(wèn)題怎樣去解決，在社會(huì)上怎樣分辨是非，分辨好與壞的常識(shí)。還讓我懂得做人要做人上人，“人必自重，然后人重之。”只要當(dāng)自己先有公德之后，才能要求別人有公德；只有自己先自重之后，才能贏得別人的尊重；也只有在每個(gè)人都能自律，由自己做起，才回獲得成功，受到尊重。讓我很受啟發(fā)，讀書其實(shí)也是一種樂(lè)趣，現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢喜歡上看書了?？磿梢宰屛覍W(xué)會(huì)很多知識(shí)，懂得很多道理。
靠自己去成功讀后感篇十一
假期中我讀了劉庸的《靠自己去成功》這本書，書中告訴我們要注意生活中的細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多坎坷，利用怎樣的心態(tài)去面對(duì)和克服困難并且不要抱怨世間的不公，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是平等的，面對(duì)誤解時(shí)要朝著自己正確的方向前行等道理。
作為教師的我，每天都在學(xué)校紛繁瑣碎的事情中奔波、忙亂著，周而復(fù)始，有時(shí)候總覺(jué)著毫無(wú)頭緒，讀了《靠自己成功》讓我豁然開(kāi)朗起來(lái)，細(xì)細(xì)品味，它讓我感到這是一本值得我花時(shí)間去看的書，拜讀完劉墉所著《靠自己成功》一書后，一種責(zé)任感、使命感油然而生。書中說(shuō)的好：“強(qiáng)者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個(gè)成功的細(xì)節(jié)，就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至社會(huì)的穩(wěn)定，那么我們教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來(lái)。
“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己成功》一書中真正體會(huì)到：無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大。做為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對(duì)的是一群不懂事的孩子，是對(duì)他們百般疼愛(ài)的父母的關(guān)切之心。有些時(shí)候當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)的“嘮叨”、叮囑……，我們總是不以為然，覺(jué)得是一件小得不能再小的事情，但孰不知道這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個(gè)零部件中的一個(gè)，出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的飛行安全，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。
成功與失敗往往是一步之差，如果多注意身邊的小細(xì)節(jié)，就會(huì)多邁一步，這一步就決定了你的成功。我們不缺勤勞不缺智慧，我們最缺是做細(xì)節(jié)的精神，我們只有把每一件事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡。
不注意細(xì)節(jié)這是我欠缺的地方，為了使我的工作更加完美，更加出色，只有不斷的完善自我，注意工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力達(dá)到一個(gè)更高的層次。這樣就好比蓋樓房，只要穩(wěn)固地基，再把每一個(gè)漏洞、裂縫進(jìn)行彌補(bǔ)，這座大樓勢(shì)必會(huì)更加的穩(wěn)固。相信我會(huì)在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動(dòng)每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
靠自己去成功讀后感篇十二
國(guó)慶節(jié)期間看了劉墉寫給女兒的書《靠自己去成功》，溫和的語(yǔ)氣、平實(shí)的語(yǔ)言娓娓道出深刻的道理，讓人體會(huì)到“教育就是愛(ài)到開(kāi)心”。
溫和的語(yǔ)氣彰顯出博大的父愛(ài)。父愛(ài)在我們看來(lái)大多都是威嚴(yán)的，沉默的，言語(yǔ)一多似乎就失去了父愛(ài)真正的含義，而在讀書的過(guò)程中，作者平和的心態(tài)和溫和的語(yǔ)氣，讓讀者感覺(jué)到別樣的父愛(ài)：慈祥而博大。在書中，作者像是一個(gè)朋友，與女兒交流，透過(guò)生活中點(diǎn)滴的小事，暢談成長(zhǎng)的經(jīng)歷。對(duì)于女兒成長(zhǎng)中做的不夠好的事情，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)，僅僅是循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，平和的語(yǔ)氣中，即包含著一位慈父的親切關(guān)懷，又蘊(yùn)涵著父輩對(duì)于兒女人生和成長(zhǎng)的認(rèn)真思考。作者亦師亦友的態(tài)度，讓讀者在感受父愛(ài)的同時(shí)，也體會(huì)到教育的真諦。
平實(shí)的語(yǔ)言像是和心靈的對(duì)話。讀到此書最大的感覺(jué)就是作者在和女兒傾心溝通，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有過(guò)多的修飾，就是和女兒說(shuō)說(shuō)話。作為讀者，在看到一些小故事的時(shí)候總是感同身受，記得以前自己考試或者要辦一件比較重要的事情之前也是會(huì)洗洗頭發(fā)，穿得可心一點(diǎn)，似乎這些事情不做就會(huì)影響到自己水平的發(fā)揮……總是不能保持平常心。當(dāng)看到書中的事例與自己生活中許多習(xí)慣不謀而合時(shí)，覺(jué)得很親切，又受益匪淺，這些事情都是生活中的小事，也是不容忽視的大事，因?yàn)楫?dāng)習(xí)慣成為自然，就會(huì)產(chǎn)生一種力量。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣亦然。書是寫給女兒的，也是也給讀者的，伴隨著一個(gè)個(gè)小故事，會(huì)覺(jué)得心靈之門慢慢打開(kāi)，在潛移默化中受到了一次深刻的教育。
體味著作者對(duì)于女兒的那份濃濃的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也被書中點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)深深打動(dòng)。作為兒女的我們，都是父母眼里的天使，都有兩只隱形的翅膀，在父母的引路導(dǎo)航中，總有一天我們要靠自己去飛翔，靠自己去成功。
靠自己去成功讀后感篇十三
整個(gè)讀書會(huì)都搶著看，想借也難?。≈把劭粗妒勒f(shuō)心語(yǔ)》被借走，還以為又借不到劉墉的書了呢，誰(shuí)知卻在角落里發(fā)現(xiàn)了這一本《靠自己去成功》，真是妙啊！正如那一句俗話說(shuō)的那樣，可遇不可求啊！
劉墉的這一本書其實(shí)是寫給女兒的話，他從規(guī)劃睡眠、利用好時(shí)間、如何才能穿衣得體、寫作方法等等這些可大可小的事情，訓(xùn)練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來(lái)的路，照亮成功的路。他也教女兒以怎樣的心態(tài)去看待像勝負(fù)生死這一些人生中的大問(wèn)題，培養(yǎng)她正確的人生觀。
有一段話，在我的腦海中徘徊了很久：天才常常是鉆牛角尖，懷疑別人所不懷疑的東西的人。他對(duì)什么都好奇，不但希望知道“是什么”，而且總希望了解“為什么”。既然是這樣，那么每一個(gè)人都可以成為天才，每一個(gè)人都有成為天才的可能。
按我自己的話來(lái)講，天才除了是在某一方面極具有天賦的人，也是那些看到別人所看不到的人，是那些去解答別人不知道也沒(méi)興趣的問(wèn)題的人。
靠自己去成功讀后感篇十四
《靠自己成功》是著名作家劉墉先生寫給女兒的一本書。作者深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化，移居美國(guó)后，又深受美國(guó)文化的影響。
書中談到的很多問(wèn)題，不僅僅是作者的女兒會(huì)遇到的問(wèn)題，也是每個(gè)年輕人在讀書、走向社會(huì)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題。這本書可以說(shuō)是送給所有希望獲得成功但卻有些迷茫困惑的年輕人的一份很好的禮物。
在書中，作者既是一位慈父，又是一位嚴(yán)師：他從怎樣規(guī)劃睡眠、怎樣利用時(shí)間、怎樣得體穿衣、怎樣訓(xùn)練寫作這些切實(shí)可行的小事情談起，在怎樣看待偶像，怎樣與老師相處，怎樣克服恐懼、焦慮等方面提出建議，也談到如何正確對(duì)待勝敗和死亡這些人生重要課程。每個(gè)討論的問(wèn)題單獨(dú)成一篇文章，由生活中女兒遇到的一件小事引入，然后娓娓道來(lái)，夾雜著作者看到、聽(tīng)到、遇到的小故事，最終講出其中的道理。
讓我感觸最深的是作者對(duì)于孩子教育的觀點(diǎn)：教育應(yīng)該是愛(ài)到開(kāi)心。其實(shí)這也是作者的目的，希望將美國(guó)教育中值得我們傳統(tǒng)中式教育借鑒的地方呈現(xiàn)出來(lái)。中國(guó)自古以來(lái)就崇尚讀書考取功名，從古代人講究“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，到現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班。不管孩子是否喜歡，都強(qiáng)加在孩子身上。最終形成惡性循環(huán)——窮死家長(zhǎng)，累死孩子，擠死補(bǔ)習(xí)班。作者舉了一個(gè)女兒所在的美國(guó)學(xué)校的例子，女兒的一次數(shù)學(xué)期末考試，有一題老師沒(méi)教過(guò)，但是去校外補(bǔ)習(xí)的同學(xué)都會(huì)。老師說(shuō)因?yàn)闆](méi)教，所以不算分。那些會(huì)的學(xué)生抗議不公平。老師居然回答：“如果我算分，變成鼓勵(lì)你們?nèi)パa(bǔ)習(xí)，才是真的不公平”。這個(gè)例子讓我感觸很深，這和國(guó)內(nèi)的教育形成了鮮明的對(duì)比。前幾天，看到國(guó)內(nèi)的新聞：教育部還在提要切實(shí)做到學(xué)生減負(fù)。“學(xué)生減負(fù)”是從我在讀中學(xué)的時(shí)候提出的，十幾年過(guò)去了，還在減負(fù)，這是不是越減越負(fù)呢？如果，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)能夠更多的聽(tīng)孩子的意愿，國(guó)內(nèi)的老師能不鼓勵(lì)補(bǔ)習(xí)，國(guó)內(nèi)的教育能做到不以考大學(xué)為目的，那么，我們的孩子還有負(fù)可減嗎？這個(gè)口號(hào)還會(huì)存在十幾年嗎？只有享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，因?yàn)楹脤W(xué)、好奇、好強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那學(xué)到的東西才能“入于心”，潛能、想象力和創(chuàng)造力也能發(fā)揮。
另外，國(guó)內(nèi)的學(xué)校教育中，重點(diǎn)都是在知識(shí)的灌輸上面，對(duì)于人性、自由、責(zé)任的教育比較很少。在書中，作者提到女兒學(xué)校的規(guī)定，林林總總，很是具體詳細(xì)。可以看到，其實(shí)美國(guó)的教育不是放任，有時(shí)是更加嚴(yán)格的，是教給大家什么是自由。只有在大家守法的條件下，才能談自由。因?yàn)椋杂墒且圆环恋K他人的自由為前提的。當(dāng)一個(gè)孩子，或者一個(gè)人要求自由自主的時(shí)候，更應(yīng)該對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)起責(zé)任。
最后，以作者的一段話自勉：
強(qiáng)壯！獨(dú)立！自由！快樂(lè)！
你是你。
堅(jiān)持做你自己。
最后的成功一定屬于你！
靠自己去成功讀后感篇十五
“如果你無(wú)法逃避他，就面對(duì)他！因?yàn)橹挥杏赂业拿鎸?duì)他，才能把問(wèn)題解決?！边@句話是我在讀〖談焦慮〗一章中印象最深刻的一句話。
作者劉墉通過(guò)教育他女兒劉倚帆的事例來(lái)告訴我們，焦躁是沒(méi)有用的，焦躁就是浪費(fèi)時(shí)間，而我們又只能利用有限的時(shí)間去完成有限的事情，時(shí)間緊迫，我們只能冷靜，要靜下心來(lái)快速去完成。
讀完這一章后，我聯(lián)想到我自己，我不就是個(gè)經(jīng)常焦躁的人么？
我反思，我為什么會(huì)焦躁？是因?yàn)槲移綍r(shí)就沒(méi)有把握好時(shí)間，就拿我這次期末考試來(lái)說(shuō)，這是我在初一階段考得最爛的一次，各科除了生物都很爛，而我以前最爛的就是生物。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)槲移谥锌荚嚭缶妥ミ@門，每次生物科學(xué)完成一章節(jié)后，我就對(duì)照著習(xí)題本做，還請(qǐng)老師改。漸漸的我就培養(yǎng)了自己對(duì)生物的興趣。
平時(shí)在生物上就花功夫，在考試時(shí)自然就不怕了，反而因?yàn)橛X(jué)得其他科目考得不爛，就沒(méi)抓緊。臨考試時(shí)，手忙腳亂，記這個(gè)背那個(gè)，怎么也記不住，心情愈加急躁，考試時(shí)碰上沒(méi)背熟的，又未調(diào)整好心態(tài)，結(jié)果自然可想而知了。
焦躁又有什么用呢？只能浪費(fèi)時(shí)間罷了，后悔呀！沒(méi)在平時(shí)就下功夫，我平時(shí)太懶了，總想著明天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲，但明日復(fù)明日，明日何其多呀！真等到關(guān)鍵時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)網(wǎng)漏了個(gè)多大的洞，補(bǔ)，補(bǔ)得過(guò)來(lái)嗎？來(lái)不及了。
平常心，心常平，平時(shí)多用點(diǎn)功，多擺擺平常心，考試時(shí)不就不怕了嗎？
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們能夠做的就是抓住現(xiàn)在，現(xiàn)在就用功，現(xiàn)在就認(rèn)真，認(rèn)真說(shuō)好每一個(gè)音，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，認(rèn)真讀好每一篇文章。
放好一顆平常心，做好每一件平常事，做到每天心常平，做一個(gè)細(xì)致冷靜的人。這就是成功的秘訣！這也是這本書給我的啟示！
靠自己去成功讀后感篇十六
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨......
我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家—?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。劉墉,說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家，他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫家”“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技?！犊孔约喝コ晒Α芬粫菑膫?cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘面紗.....
本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)?。但是在文后，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說(shuō)百戰(zhàn)不殆。
劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無(wú)論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環(huán)”，作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀，在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理，也同樣表達(dá)了自己的立場(chǎng)。如此以來(lái)，本來(lái)的一場(chǎng)“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。
文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關(guān)鍵問(wèn)題?！皳Q位思考”幫助他了解兒女、走近兒女?！?.教育是一門藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！
靠自己去成功讀后感篇十七
“任何成功都需要靠自己去努力，你就是你，堅(jiān)持作你自己。”這句話便是《靠自己去成功》這本書的中心思想。本書的每一個(gè)故事都是由一句生動(dòng)活潑的話題引發(fā)的。通俗易懂的哲理，是讀者美味的心靈雞湯。
書中使我感觸最深的是一則“有輸有贏才為人生——談勝敗”的文章，作者舉了一個(gè)自己女兒因考試不理想，失敗的例子。巧妙的襯托出這個(gè)話題?！坝谐晒Ρ赜惺。自捳f(shuō)的好，‘一分耕耘，一份收獲?！聦?shí)是這樣的嗎？不一定。在這個(gè)世界上并非‘一分耕耘，一分收獲。’有時(shí)候你可能用的種子不好、水土不服，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的功夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)有努力的人收獲來(lái)得好。但值得肯定的是，耕耘較多的人總能收獲較多。成功總是為耕耘較多的人準(zhǔn)備的?！?BR> 回想起日常的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)我認(rèn)為自己努力過(guò)，但結(jié)果卻令人不滿意。這時(shí)的我覺(jué)得很委屈，想退縮，事情往往半途而廢。讀了這篇文章后，使我的心靈受到了震撼，同時(shí)茅塞頓開(kāi)。我明白了，我缺乏的是永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。人生有輝煌，有低谷。豈不更精彩嗎？失敗了可以重頭再來(lái)，但絕對(duì)不能放棄堅(jiān)持與努力！因?yàn)槲覀円靼资∈且粫r(shí)的，勝利也不是永遠(yuǎn)的。只要不回首昨天，堅(jiān)持作你自己，堅(jiān)持本來(lái)就是一種成功！成功往往是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，但是又有多少人成功了？沒(méi)成功的人為什么沒(méi)有成功？而成功的人又是怎樣成功的？今天，我從《靠自己去成功》這本書中找到了答案。成功靠自己去創(chuàng)造。書中主要寫了劉墉的女兒是怎樣靠自己去取得的成功。劉墉是一個(gè)著名的文學(xué)家，但他沒(méi)有讓自己的女兒在自己的名義下去靠什么關(guān)系讀什么學(xué)校，什么班。劉墉說(shuō)過(guò)：“靠自己去成功，就不讓女兒依賴任何人。”女兒憑著自己的努力，取得了成功，這一切并沒(méi)有靠任何人，并沒(méi)有讓任何人給予幫助。
靠自己去成功讀后感篇十八
因?yàn)楹⒆拥暮僮鳂I(yè)，有幸拜讀了劉墉先生的《靠自己去成功》，感觸頗深。在此撰文也談?wù)剷r(shí)下為人父母的望子成龍、望女成鳳心態(tài)。首先劉墉先生以給自己兒子的一封信開(kāi)頭，敘述了對(duì)兒子的期望。其核心就是希望兒子擁有強(qiáng)壯、獨(dú)立、自主的品質(zhì)，最終達(dá)到自由以及快樂(lè)的人生。那么成功和快樂(lè)有什么關(guān)系呢？正如文中談出頭這篇所講，猶太人和中國(guó)人的父母都是想盡辦法，讓孩子補(bǔ)習(xí)，去當(dāng)義工，參加競(jìng)賽，學(xué)習(xí)各種技能，建立得獎(jiǎng)記錄，為了爭(zhēng)取進(jìn)入常春藤盟校。正因?yàn)檫@種苦讀才能出頭的觀念，也讓猶太人在世界雖然少數(shù)，但是卻有著舉足輕重的地位；華人成為美國(guó)平均學(xué)歷最高的族群，在各方面都有杰出成就。
誠(chéng)然在世人的眼中，這些人都是成功的。按照二八定律，這些人只是少數(shù)。其實(shí)二八定律可以延伸到一九定律，甚至萬(wàn)一定律。不談遠(yuǎn)的，從財(cái)富看，在中國(guó)5%的人群占據(jù)了95%的財(cái)富。所以對(duì)于我們當(dāng)中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是屬于剩下的95%之中。那么就能夠契合到劉墉先生致兒子的信中最核心的一點(diǎn)，快樂(lè)的人生。埃米爾·賴希所著的《生命中的成功》也闡述了，生命中的成功，不僅包括你的職業(yè)和收入，而且包括你的家庭、友誼、個(gè)人健康、還有精神的、智力的及情感的發(fā)展。職業(yè)和收入是世俗意義上大多數(shù)人追求的成功，可是他們快樂(lè)嗎？這些成功是為了什么，難道不是為了更好地生活嗎？所以家庭、友誼、個(gè)人健康以及等等不一而足，不都是為了讓自己能夠精神智力情感都能夠得到滿足，讓自己快樂(lè)嗎？所以歸根結(jié)底，成功也就是快樂(lè)的人生，快樂(lè)人生是事業(yè)追求的終極意義，否則一切都將是無(wú)根的。
那么我們接下來(lái)來(lái)談?wù)劯?。劉墉先生在談中文這篇中，也講到了他想怎樣為自己女兒打開(kāi)一扇門，帶她通向五千年的中華文化，當(dāng)有一天，從書架上隨便抽一本書，就能夠與我們的祖先溝通。日積月累，從而建立我們的民族自尊，成為一個(gè)有根的人。這對(duì)我們是非常有借鑒的，我們都是龍的傳人，我們的祖先就是我們的根，而如何尋根，就得多浸淫在五千年的文化中，去跟祖先溝通。所以有根才是可能成功的，這根是文化，這根是信仰，這根是扎實(shí)長(zhǎng)久的，只有有根你的成功才是可持續(xù)的，而不會(huì)是古訓(xùn)所言，富不過(guò)三代又或者說(shuō)三十年河?xùn)|三十年河西。
前文是我從劉墉先生的一兩篇文章中所體會(huì)到的。這部分更側(cè)重從道的層面上我的感慨。我覺(jué)得這也是我們世人成功之道的根本，因?yàn)橛懈晕覀冎牢覀冏非笫裁礃幼拥某晒?；因?yàn)橛懈?，我們?huì)一直努力向前，就算失敗我們也不回頭；因?yàn)橛懈?，所以我們知道世俗的成功只是我們追求自由人生的部分，是我們追求快?lè)人生的片面。那么接下來(lái)，我想從術(shù)的層面上去說(shuō)說(shuō)我的感受。劉墉先生一篇篇從生活中細(xì)節(jié)歸納出來(lái)的，想傳遞給女兒的如何去獲取成功、去面對(duì)成功及在追求成功路上的心態(tài)、方法。而這些都是成功之術(shù)。大致來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
第一：有成功的想法，并愿意為之付出艱苦的努力。這個(gè)在我們中國(guó)人當(dāng)中不缺乏成功的想法，猶太人和中國(guó)人學(xué)習(xí)各式各樣的技能，就是為了出人頭地。所以付出和努力是成功不可或缺的發(fā)動(dòng)機(jī)。第二：自己如何去合理安排，讓自己能夠在成功路上走的更快一些。劉墉先生一開(kāi)始就談睡眠，就是希望自己女兒能夠把每天都當(dāng)成世界末日來(lái)看待，都當(dāng)成已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)來(lái)看待。也就是緊迫出效率，防止個(gè)人惡性拖延。還有他也談時(shí)間，在我們能夠統(tǒng)籌安排的前提下，盡量能夠一心兩用、一心三用，這樣我們就是做到事半功倍。至于事情的輕重緩急，我們也應(yīng)該有判斷，這樣顯得更有效率。那么我們?cè)趺礃釉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)還可以做更多與成功有益的事情，劉墉先生在談精簡(jiǎn)中，也說(shuō)到了，我們?cè)趺礃尤∩?，?dāng)我們可以不去讀不好的一本書，我們就可以多余讀一本好書的時(shí)間，這就是負(fù)一和正一的差距，這差距是二，不是一。
第三：有贏有輸才是人生。我們對(duì)勝敗的正確態(tài)度，應(yīng)該以平常心對(duì)待，以及當(dāng)我們成功之后應(yīng)該放下，而不應(yīng)該背起包袱。勝不驕、敗不餒本是我們應(yīng)有的心態(tài)。平常心就是心平常，在災(zāi)難面前更不應(yīng)該流淚，因?yàn)檫@樣才能看清前方，越是焦躁，越是在浪費(fèi)時(shí)間。在偶像篇中，偶像不僅僅是我們的追逐目標(biāo)，也是用來(lái)超越的，當(dāng)然最終我們也是會(huì)被超越的。
第四：總結(jié)一下，成功人的特質(zhì)有哪些？有目標(biāo)并愿意為之而努力；淡看勝敗、就算失敗了，依然昂首向前；臨危不懼、不流淚淡定應(yīng)對(duì)變故；合理安排時(shí)間、活在當(dāng)下；獨(dú)立，做自己的主人；自重，故而受人尊重；能站在他人角度上，有責(zé)任；有韌性，懂得幽人生一默；不怕拒絕，多抓幾把豆子，做的多成功的機(jī)會(huì)就多。讀完劉墉先生的《靠自己去成功》，其實(shí)成功不難，有道也有術(shù)，是有跡可循的。但成功也是最不可復(fù)制的，成功沒(méi)有捷徑，天才不是一時(shí)的，而在于誰(shuí)還在堅(jiān)持。當(dāng)然最后成功的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)還是看自己是否是自由和快樂(lè)的！
靠自己去成功讀后感篇十九
讀后感。
靠什么去成功？也許大家心里都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?？扛改?？靠老師？還是靠朋友？看了《靠自己去成功》后，我才明白：一切只有靠自己！
在我們的身邊，天才似乎很多。學(xué)習(xí)好的、技藝高的數(shù)不勝數(shù)；聰明的、有成就的也不在少數(shù)。我和大家一樣，認(rèn)為這些人就是天才?？墒牵瑒④瓍s覺(jué)得，天才很抽象，很難說(shuō)什么樣的人才是天才。他給女兒講了這樣一個(gè)故事：他一個(gè)藝術(shù)系的朋友，上學(xué)時(shí)成績(jī)很不好，常常不能領(lǐng)會(huì)畫畫的要領(lǐng)。而班里的幾位“天才”卻一點(diǎn)即通。不過(guò)，在多年以后，那些“天才”早已扔掉了畫筆，只有他和另外一個(gè)女生仍在作畫。而這兩個(gè)人，就是淘汰又淘汰之后剩下的天才。是啊，想要成為天才，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，認(rèn)清目標(biāo)，堅(jiān)持到底，不會(huì)輕言放棄。天才，懂得按部就班，堅(jiān)持不懈！
劉墉書中一些看似簡(jiǎn)單的提醒，實(shí)際卻是我們坎坷的成功路上的注意點(diǎn)。從作息到交際，從成敗到生死------這些小提醒，我們都應(yīng)該時(shí)刻放在心上，并用自己的力量去迎接成功。
靠自己去成功讀后感篇二十
劉墉寫給女兒的一封封家書，不急不躁，娓娓道來(lái)，充滿溫情與愛(ài)意，充滿睿智和關(guān)懷。
教育孩子的方法有千萬(wàn)種，種種都有效，種種又都無(wú)效。決定是否有效的，是方法背后的道，即理念。在一種正確的理念指導(dǎo)下，合適而貼切的方法才會(huì)產(chǎn)生理想的效果，否則，再多的方法也只能讓家人無(wú)所適從，經(jīng)歷多重痛苦之后無(wú)奈放棄。知道與理解一條理念不難，難的是真正認(rèn)可一種理念并細(xì)細(xì)致致、完完全全地落實(shí)到生活的方方面面、一點(diǎn)一滴，只有在一種科學(xué)而堅(jiān)定的理念統(tǒng)領(lǐng)下，才可能教而無(wú)類、教無(wú)定法、萬(wàn)法皆有法。
劉墉采取的辦法是，以生活中一點(diǎn)一滴的小事作啟發(fā)，通過(guò)自身的親身體會(huì)，給孩子講自己的認(rèn)識(shí)和想法，不急不躁，不慍不火，春風(fēng)化雨，在娓娓道來(lái)的拉家常中，體會(huì)生活的道理和做事的方法，從而熏陶和影響。
靠自己去成功讀后感篇二十一
暑期的時(shí)候小姨借給我?guī)妆緞④壬臅?，剛開(kāi)始因?yàn)槭切∫探榻B的，我覺(jué)得可能對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有幫助，因?yàn)樾∫淘谖业纳钪幸恢卑缪葜紟煹慕巧Ｒ赃@種想法我拜讀了劉墉先生的書籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語(yǔ)言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫給自己女兒的，在書中以自己女兒為對(duì)象，通過(guò)自己女兒在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，來(lái)指引我們年輕人。在這本書中了解很多也明白很多。
1、人，與生俱來(lái)就有出去走走的沖動(dòng)。什么叫做年輕？年輕就應(yīng)該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會(huì)是什么樣子。這是我一直在改進(jìn)的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過(guò)的地方。以前小姨說(shuō)我很像媽媽，媽媽是一個(gè)總喜歡過(guò)著安穩(wěn)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時(shí)候還不如姥姥，姥姥有時(shí)候會(huì)大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方?，F(xiàn)在我會(huì)逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會(huì)有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)，愈不能落淚，因?yàn)檠蹨I是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、學(xué)習(xí)并不取決于老師。學(xué)習(xí)是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專門用來(lái)報(bào)答老師也不是報(bào)復(fù)老師的，就算老師對(duì)我們印象不好，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該加倍努力證明給老師看。
4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠(yuǎn)方。失敗的時(shí)候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應(yīng)該一邊擦眼淚，一邊站起來(lái)，準(zhǔn)備再一次的向前沖。盡管不見(jiàn)得一分耕耘就能換來(lái)一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認(rèn)識(shí)就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，會(huì)讓你興奮不已。
5、不要因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不總是停留在我們身邊，我們必須時(shí)刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對(duì)我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。
6、在緊要關(guān)頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的情感反應(yīng)。在生活中往往會(huì)以為過(guò)度反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)大亂子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺(jué)的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺(jué)來(lái)?yè)Q取不平常情況下的平常心。
記住這些，在以后的生活、學(xué)習(xí)中慢慢運(yùn)用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書的價(jià)值！
靠自己去成功讀后感篇一
成功是什么？每個(gè)人都希望成功，并且是靠自己去成功。劉墉先生將自己給女兒劉倚帆的信件，整理成《靠自己去成功》，通過(guò)質(zhì)樸淺顯的事例告訴每一個(gè)讀者：yonmakeithappen！
睡眠——誰(shuí)不希望睡到自然醒。
相信很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，前一天晚上睡得并不遲，第二天依然無(wú)法早起，這樣的日子通常是周末或者假期。相反的，如果明天早上正常上課或工作，即使前一晚奮戰(zhàn)到凌晨，第二天還是能早早起來(lái)。
拿我自己來(lái)說(shuō)，周末的鬧鈴?fù)ǔＴO(shè)置到9點(diǎn)，但響起時(shí)馬上又按掉，就想著再睡一會(huì)兒，最后起床則是近10點(diǎn)了。周一到周五就沒(méi)這么輕松，7點(diǎn)25分的鬧鈴，5分鐘內(nèi)必須掙扎著起床，動(dòng)作也比周末迅速許多。
這就是“拖”與“不拖”的區(qū)別。再看身邊的大學(xué)環(huán)境，每到期中和期末考，很多同學(xué)都變得格外用功，希望憑借“臨時(shí)抱佛腳”能順利通過(guò)考試。
想起劉墉的舊文《逼你成功》，很多事與成就其實(shí)是被逼出來(lái)的，但這種“逼”往往達(dá)到正面的效果。在學(xué)校還是挺喜歡這種“被逼著早起”的生活，如劉墉所言，“用時(shí)間的緊迫逼自己有更高的效率，而非用惡性循環(huán)的拖延，使自己損失睡眠與健康?！?BR> 應(yīng)變——“9·11”的一場(chǎng)噩夢(mèng)。
靠自己去成功讀后感篇二
最近，我征求了爸爸和媽媽的意見(jiàn)買了一本叫《靠自己去成功》的書，讀完之后對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助和影響。
這本書是作者寫給女兒的書。書里教給自己的女兒怎么樣走在人生的道路上，怎么樣靠自己去成功，還有一些怎么樣做人道理和哲理。其中談寫作對(duì)我的幫助很大，里面說(shuō)：“那方法不是由我發(fā)明，而是我在做電視記者時(shí)學(xué)到的，也就是掌握人、地、事、時(shí)、物的重點(diǎn)?！蔽铱吹綍r(shí)才發(fā)現(xiàn)自己以前寫作文的時(shí)候老覺(jué)得作文難寫，看完之后才發(fā)現(xiàn)寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難。另外談睡眠的幫助對(duì)我也很大，因?yàn)槔锩嬷v了干什么事都不能拖，要用時(shí)間來(lái)逼自己才行。
我讀完之后發(fā)現(xiàn)，這里面談的內(nèi)容就是我的錯(cuò)誤、毛病、缺點(diǎn)。通過(guò)看這本書，我的錯(cuò)誤、毛病、缺點(diǎn)，基本上已經(jīng)改掉了許多，優(yōu)點(diǎn)也增加了許多，使我進(jìn)步了許多。
通過(guò)看這本書讓我征實(shí)了我爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話?！白x書可以明理，知識(shí)改變命運(yùn)?！彼晕乙嗫匆恍┠茉鲩L(zhǎng)我知識(shí)的書。這樣才能改變我將來(lái)的命運(yùn)。
靠自己去成功讀后感篇三
我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家—?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。劉墉,說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家，他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫家”“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技?！犊孔约喝コ晒Α芬粫菑膫?cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘面紗…..
本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)觥５窃谖暮?，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說(shuō)百戰(zhàn)不殆。
劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的.。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無(wú)論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環(huán)”，作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀，在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理，也同樣表達(dá)了自己的立場(chǎng)。如此以來(lái)，本來(lái)的一場(chǎng)“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。
文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關(guān)鍵問(wèn)題?！皳Q位思考”幫助他了解兒女、走近兒女?！?.教育是一門藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！
靠自己去成功讀后感篇四
“用一對(duì)很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對(duì)工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活?！边@里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進(jìn)方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺(jué)得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家——?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。
劉墉，說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。
劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。
《靠自己去成功》一書正是從側(cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘紗……本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突，每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)觥５窃谖暮?，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”
靠自己去成功讀后感篇五
讀書使人進(jìn)步，我在假期里就讀了劉墉的《靠自己去成功》，使我感觸頗深。
成功需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有超乎常人的鎮(zhèn)靜，有一顆平常心，懂得如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用時(shí)間。在書中劉墉寫到讓自己的女兒在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)做不同的事，并把這些事做好。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們需要懂得時(shí)間的寶貴。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)取；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著。“逆境出英才”，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙！
靠自己去成功讀后感篇六
最近閱讀了劉墉的作品《靠自己去成功》一書，這本書沒(méi)有過(guò)于華麗的詞藻，平凡樸實(shí)的文字，運(yùn)用寫日記的形式講述了劉墉先生在教育子女方面的心得。
書中闡述了劉先生的教育新主張：“自由教育”。在他看來(lái)：成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)。要讓孩子自己逼自己，而非做個(gè)沒(méi)有電瓶的車子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。其實(shí)現(xiàn)在中國(guó)的父母基本上都喜歡為孩子選擇他們的將來(lái)，或者說(shuō)是選擇一個(gè)固定的方向讓他們順著走下去。事實(shí)上又有多少孩子愿意接受這樣的安排，這樣的人生太過(guò)于乏味，毫不精彩。就算最終成功了那又能說(shuō)明什么，根本證明不了什么。
孩子的成功必須來(lái)自于他自己的努力，憑空得來(lái)的成就無(wú)法滿足他們。其實(shí)在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)的注重這個(gè)問(wèn)題。比方有的小朋友在做手工的時(shí)候會(huì)碰到不會(huì)剪的鋸齒，他們會(huì)告訴你：“老師我不會(huì)，你幫我做吧?！边@時(shí)候如果你覺(jué)得這只是一件小事幫他也無(wú)妨那么以后這個(gè)小朋友遇到困難就再也不會(huì)自己想辦法解決了，會(huì)產(chǎn)生一種依賴感，并且即便在別人的幫助下完成任務(wù)，他也不會(huì)感受到成功的喜悅。如果他通過(guò)自己的努力最終完成了作品，那么他會(huì)很有成就感，這樣一來(lái)他就擁有了克服困難的動(dòng)力。
家長(zhǎng)在家教育孩子也應(yīng)該這樣，吃飯、穿衣、洗澡都應(yīng)該讓他們自己動(dòng)手來(lái)，不能因?yàn)橛X(jué)得他們動(dòng)作慢就幫他們做，這樣孩子的心理就會(huì)產(chǎn)生一種依賴思想，從而不愿意自己動(dòng)手，久而久之動(dòng)手能力自然就差。有的時(shí)候大人認(rèn)為對(duì)的事情未必對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是合適的，只有孩子適應(yīng)的方法才是最佳方法。無(wú)論是幼兒還是成年人都應(yīng)該給于他們自由發(fā)展的空間。如果比爾?蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二還要從哈佛輟學(xué)而堅(jiān)決反對(duì)，最終說(shuō)服蓋茨繼續(xù)了學(xué)業(yè)；如果李安的父親知道兒子居然要去搞電影，認(rèn)為沒(méi)有大前途而阻止了他，那么今天的微軟總裁比爾?蓋茨和大導(dǎo)演李安還會(huì)存在嗎？假如失去這樣兩個(gè)成功的人物，我們的社會(huì)又將損失多少呢？事實(shí)證明沒(méi)有絕對(duì)正確的選擇，只要不是違背道德的事情不妨讓孩子自己去選擇，自己去創(chuàng)造自己的成功，不得不承認(rèn)只有自己才是最了解自己的人，只有自己知道自己該去爭(zhēng)取怎樣的成功。畢竟比爾?蓋茨、只有一個(gè)，朗朗也只有一個(gè)，不可能都成為比爾?蓋茨，也不可能都成為朗朗。
靠自己去成功讀后感篇七
剛開(kāi)學(xué)在季校長(zhǎng)的推薦下讀了《成功無(wú)捷徑—第五六號(hào)教室的奇跡》一書，然后我又細(xì)細(xì)地品讀了一遍。讀《第五六號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過(guò)程。
這次品讀給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了高興與艱辛讓我真正領(lǐng)會(huì)到了成功無(wú)捷徑的真理。雷夫先生每天為了本身的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好頻頻車在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。
雷夫。艾斯奎斯老師從教二十五年來(lái)，一直在成功無(wú)捷徑讀后感一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國(guó)的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且大部分來(lái)自非英語(yǔ)系的移民家庭?？墒牵褪窃谶@樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的結(jié)果高居全美尺度化測(cè)試前五%，而且孩子們謙虛有禮誠(chéng)實(shí)善良。長(zhǎng)大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。
靠自己去成功讀后感篇八
這本書的作者是劉墉，籍貫北京，生于臺(tái)北。是著名作家、畫家。曾任美國(guó)丹維爾美術(shù)館駐管藝術(shù)家，紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授。他出版中英文著作70多種，在世界各地舉辦畫展30多次，這本書是寫給他女兒的。
我的感受是做什么事無(wú)論遇到什么樣的困難與挫折也不要退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己去處理每一件事，學(xué)會(huì)面對(duì)。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機(jī)取巧的方法去獲得成功的。人要有一顆很熱的心，一對(duì)兒很冷的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。這是作者所說(shuō)的。在你的眼前有很多要面對(duì)的挑戰(zhàn)，受苦的人是沒(méi)有悲觀的權(quán)利。因?yàn)榍懊娴目嘁伤麄冏约邯?dú)自承擔(dān)的，別人能在家過(guò)平靜的生活而他們卻成了漂泊者。你想想如果你是比爾。蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈弗輟學(xué)，我會(huì)不會(huì)支持他？如果你是李安的父親，知道兒子居然要去搞電影，你又會(huì)不會(huì)阻止？如果你阻止了，還會(huì)不會(huì)有今天的微軟總裁比爾。蓋茨和大導(dǎo)演李安。在你年輕的時(shí)候就應(yīng)該走出去，找你所想找的，要學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，而不是沒(méi)等你找就把蓋子打開(kāi)說(shuō)：“來(lái)！這就是我要找的東西。”
我覺(jué)得最好的教育就是自己這些長(zhǎng)處獲得充分的發(fā)揮?！俺晒σ约喝コ晒?，成長(zhǎng)也要自己去成長(zhǎng)?！睂W(xué)會(huì)獨(dú)立，不用別人的催促下能完成每一件事，那說(shuō)明你很棒了。只要肯付出，就一定能獲得收獲。你自己要用時(shí)間的緊迫逼自己會(huì)有更高的效率，不要總把時(shí)間都給白白浪費(fèi)了，要學(xué)會(huì)掌握好時(shí)間的價(jià)值，與每一分每一秒，都是很關(guān)鍵的。學(xué)會(huì)珍惜一切的一切。
做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平常心”來(lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳?！捌匠Ｐ摹币彩恰靶钠匠！?，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒(méi)有穩(wěn)定的心，那你做起事來(lái)就更糟糕。這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己去成功》一書，真正體會(huì)到：無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大的道理。把讀書的聯(lián)系到自己的工作中去，我覺(jué)得做為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子。常聽(tīng)到家長(zhǎng)的叮囑，這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個(gè)零部件中的一個(gè)，出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的飛行安全。我們要清楚的認(rèn)識(shí)到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。
相信我會(huì)在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動(dòng)每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
靠自己去成功讀后感篇九
閱讀這本書，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺(jué)中，我就被書中細(xì)膩無(wú)華的文字所感動(dòng)，更為作者的一顆胸懷寬廣的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀意境。這也許就是大象無(wú)形，大音稀聲的境界。其實(shí)書中并無(wú)精彩的故事和奇巧的情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)片斷，用飽含著生活哲理的故事向我們傳遞著某種信息，使我從中懂得了很多道理，仿佛在一瞬間給自己的靈魂又上了有意義的教育課，也更加懂得怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)。對(duì)這本書只讀一遍是不夠的，每次讀過(guò)都會(huì)有不同的感悟。任何時(shí)候，翻到哪一頁(yè)都可以開(kāi)始，可以進(jìn)入。它有福音書般的質(zhì)地，令人愛(ài)不釋手。
作者劉墉，生于臺(tái)北，籍貫北京，是一位著名作家畫家。他寫的這本書真是教育后代的一本好書，同時(shí)也是子女了解家長(zhǎng)的一本好書。我們可以通過(guò)這本書了解自己的父母，知道什么是尊重和愛(ài)。做為父親，劉墉先生對(duì)子女的情感是豐富的，不苛求，不強(qiáng)迫，主張順其自然的過(guò)程和正確平等的引導(dǎo)。他對(duì)孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴非常的在乎，這讓所有做子女的十分感動(dòng)。
《靠自己去成功》，不論在做人的方方面面，還是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在藝術(shù)修養(yǎng)等許多方面，都貫穿了全部的真情實(shí)意，是要子女知道做人的榮辱，做人的尊嚴(yán)，用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的成功者?！薄犊孔约喝コ晒Α分?，父親的諄諄教誨，父親感情的真誠(chéng)流露，親情溢于字里行間，給讀者強(qiáng)烈的感染和啟迪。我喜歡讀這本書，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思……他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，耐人尋味。書中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有美輪美奐的情節(jié)和驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但是，它卻有著超強(qiáng)的魅力吸引你，這，可能就是真實(shí)吧。
劉墉先生在書中寫到：“上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用,但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)四十七歲的我來(lái)說(shuō)，如何更好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問(wèn)題。”對(duì)此劉墉先生提出了非常好的方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活和工作中來(lái)參考。做事前，先考慮好急重輕緩并排好優(yōu)先順序，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，這樣，我們就不會(huì)在需要的時(shí)候急三火四，浪費(fèi)更多的時(shí)間了，合理的安排還有可能在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，使時(shí)間多元化，在較短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事。
我忽然明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間就是生命啊!我們其實(shí)沒(méi)有任何理由抱怨命運(yùn)，要在有限的時(shí)間里為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和國(guó)家的培育之情——這里面透著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的哲理：沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。
“成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)”。讓他們自己逼自己，而非作個(gè)沒(méi)有電瓶的車子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。這段話對(duì)我的觸動(dòng)很大。是的，就拿我來(lái)說(shuō)吧，雖然我的眼睛殘障了，但是我還有健全的體魄，聰明的大腦，敏銳的思維。我覺(jué)得成功其實(shí)就是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)，重在過(guò)程而非結(jié)果。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與坎坷?一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人，就像一艘船舶，它需要一個(gè)靈敏度最好的指南針而不僅僅是合格的“體能”。而人生則好比是一片茫茫的大海，當(dāng)行駛在茫茫的大海上，眼前一片迷茫。因?yàn)闆](méi)了目標(biāo)，就仿佛徘徊在海中央，找不到方向。我曾經(jīng)彷徨也曾絕望過(guò)，覺(jué)得人生的路無(wú)比的凄涼和漫長(zhǎng)。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)取;成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著?！澳婢吵鲇⒉拧?，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙!這是偉大的生物學(xué)家童第周告訴我們的啟示。要記?。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。
靠自己去成功讀后感篇十
我們做人要做個(gè)人上人，“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經(jīng)根深蒂固在中國(guó)人的心里。所以我們要做個(gè)強(qiáng)人，不要做讓人瞧不起的那種人。做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平?！眮?lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳?！捌匠Ｐ摹币彩恰靶钠匠！?，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會(huì)順利很多，如果你越不平常，也沒(méi)有穩(wěn)定的心，那你做起事來(lái)就更糟糕。這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
我還知道了，在這個(gè)世界上有許多陷阱，利用你的同情心、好奇心、頑皮心、貪婪之心，叫你跳下去。在這個(gè)世界上充滿了危險(xiǎn)，有很多讓你想象不到的意外，說(shuō)不好就遇難或發(fā)生一些恐懼、悲慘的事情。要知道固然可怕，但是披著羊皮的狼更可怕。披羊皮的狼看來(lái)比較文弱、比較沒(méi)侵略性、也比較不會(huì)讓你戒備的人，他們就好像老虎。你越是覺(jué)得不會(huì)侵犯你的人，甚至看起來(lái)和藹可親的，在他舉止怪異時(shí)，你要更加小心。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)分辨是非的好壞，分清好人與壞人。以免上當(dāng)受騙，要聰明點(diǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣去解決。都要去認(rèn)真思考對(duì)自己在社會(huì)上市有很大作用的。不要因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，毀了自己的半生。那樣你會(huì)很不值，很后悔。希望不會(huì)是那樣的結(jié)果。
我通過(guò)讀《靠自己去成功》這本書，我懂得了很多東西與知識(shí)，在生活上的問(wèn)題怎樣去解決，在社會(huì)上怎樣分辨是非，分辨好與壞的常識(shí)。還讓我懂得做人要做人上人，“人必自重，然后人重之。”只要當(dāng)自己先有公德之后，才能要求別人有公德；只有自己先自重之后，才能贏得別人的尊重；也只有在每個(gè)人都能自律，由自己做起，才回獲得成功，受到尊重。讓我很受啟發(fā)，讀書其實(shí)也是一種樂(lè)趣，現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢喜歡上看書了?？磿梢宰屛覍W(xué)會(huì)很多知識(shí)，懂得很多道理。
靠自己去成功讀后感篇十一
假期中我讀了劉庸的《靠自己去成功》這本書，書中告訴我們要注意生活中的細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多坎坷，利用怎樣的心態(tài)去面對(duì)和克服困難并且不要抱怨世間的不公，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是平等的，面對(duì)誤解時(shí)要朝著自己正確的方向前行等道理。
作為教師的我，每天都在學(xué)校紛繁瑣碎的事情中奔波、忙亂著，周而復(fù)始，有時(shí)候總覺(jué)著毫無(wú)頭緒，讀了《靠自己成功》讓我豁然開(kāi)朗起來(lái)，細(xì)細(xì)品味，它讓我感到這是一本值得我花時(shí)間去看的書，拜讀完劉墉所著《靠自己成功》一書后，一種責(zé)任感、使命感油然而生。書中說(shuō)的好：“強(qiáng)者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個(gè)成功的細(xì)節(jié)，就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至社會(huì)的穩(wěn)定，那么我們教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來(lái)。
“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己成功》一書中真正體會(huì)到：無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大。做為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對(duì)的是一群不懂事的孩子，是對(duì)他們百般疼愛(ài)的父母的關(guān)切之心。有些時(shí)候當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)的“嘮叨”、叮囑……，我們總是不以為然，覺(jué)得是一件小得不能再小的事情，但孰不知道這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個(gè)零部件中的一個(gè)，出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的飛行安全，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。
成功與失敗往往是一步之差，如果多注意身邊的小細(xì)節(jié)，就會(huì)多邁一步，這一步就決定了你的成功。我們不缺勤勞不缺智慧，我們最缺是做細(xì)節(jié)的精神，我們只有把每一件事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡。
不注意細(xì)節(jié)這是我欠缺的地方，為了使我的工作更加完美，更加出色，只有不斷的完善自我，注意工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力達(dá)到一個(gè)更高的層次。這樣就好比蓋樓房，只要穩(wěn)固地基，再把每一個(gè)漏洞、裂縫進(jìn)行彌補(bǔ)，這座大樓勢(shì)必會(huì)更加的穩(wěn)固。相信我會(huì)在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動(dòng)每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
靠自己去成功讀后感篇十二
國(guó)慶節(jié)期間看了劉墉寫給女兒的書《靠自己去成功》，溫和的語(yǔ)氣、平實(shí)的語(yǔ)言娓娓道出深刻的道理，讓人體會(huì)到“教育就是愛(ài)到開(kāi)心”。
溫和的語(yǔ)氣彰顯出博大的父愛(ài)。父愛(ài)在我們看來(lái)大多都是威嚴(yán)的，沉默的，言語(yǔ)一多似乎就失去了父愛(ài)真正的含義，而在讀書的過(guò)程中，作者平和的心態(tài)和溫和的語(yǔ)氣，讓讀者感覺(jué)到別樣的父愛(ài)：慈祥而博大。在書中，作者像是一個(gè)朋友，與女兒交流，透過(guò)生活中點(diǎn)滴的小事，暢談成長(zhǎng)的經(jīng)歷。對(duì)于女兒成長(zhǎng)中做的不夠好的事情，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)，僅僅是循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，平和的語(yǔ)氣中，即包含著一位慈父的親切關(guān)懷，又蘊(yùn)涵著父輩對(duì)于兒女人生和成長(zhǎng)的認(rèn)真思考。作者亦師亦友的態(tài)度，讓讀者在感受父愛(ài)的同時(shí)，也體會(huì)到教育的真諦。
平實(shí)的語(yǔ)言像是和心靈的對(duì)話。讀到此書最大的感覺(jué)就是作者在和女兒傾心溝通，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有過(guò)多的修飾，就是和女兒說(shuō)說(shuō)話。作為讀者，在看到一些小故事的時(shí)候總是感同身受，記得以前自己考試或者要辦一件比較重要的事情之前也是會(huì)洗洗頭發(fā)，穿得可心一點(diǎn)，似乎這些事情不做就會(huì)影響到自己水平的發(fā)揮……總是不能保持平常心。當(dāng)看到書中的事例與自己生活中許多習(xí)慣不謀而合時(shí)，覺(jué)得很親切，又受益匪淺，這些事情都是生活中的小事，也是不容忽視的大事，因?yàn)楫?dāng)習(xí)慣成為自然，就會(huì)產(chǎn)生一種力量。好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣亦然。書是寫給女兒的，也是也給讀者的，伴隨著一個(gè)個(gè)小故事，會(huì)覺(jué)得心靈之門慢慢打開(kāi)，在潛移默化中受到了一次深刻的教育。
體味著作者對(duì)于女兒的那份濃濃的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也被書中點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)深深打動(dòng)。作為兒女的我們，都是父母眼里的天使，都有兩只隱形的翅膀，在父母的引路導(dǎo)航中，總有一天我們要靠自己去飛翔，靠自己去成功。
靠自己去成功讀后感篇十三
整個(gè)讀書會(huì)都搶著看，想借也難?。≈把劭粗妒勒f(shuō)心語(yǔ)》被借走，還以為又借不到劉墉的書了呢，誰(shuí)知卻在角落里發(fā)現(xiàn)了這一本《靠自己去成功》，真是妙啊！正如那一句俗話說(shuō)的那樣，可遇不可求啊！
劉墉的這一本書其實(shí)是寫給女兒的話，他從規(guī)劃睡眠、利用好時(shí)間、如何才能穿衣得體、寫作方法等等這些可大可小的事情，訓(xùn)練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來(lái)的路，照亮成功的路。他也教女兒以怎樣的心態(tài)去看待像勝負(fù)生死這一些人生中的大問(wèn)題，培養(yǎng)她正確的人生觀。
有一段話，在我的腦海中徘徊了很久：天才常常是鉆牛角尖，懷疑別人所不懷疑的東西的人。他對(duì)什么都好奇，不但希望知道“是什么”，而且總希望了解“為什么”。既然是這樣，那么每一個(gè)人都可以成為天才，每一個(gè)人都有成為天才的可能。
按我自己的話來(lái)講，天才除了是在某一方面極具有天賦的人，也是那些看到別人所看不到的人，是那些去解答別人不知道也沒(méi)興趣的問(wèn)題的人。
靠自己去成功讀后感篇十四
《靠自己成功》是著名作家劉墉先生寫給女兒的一本書。作者深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化，移居美國(guó)后，又深受美國(guó)文化的影響。
書中談到的很多問(wèn)題，不僅僅是作者的女兒會(huì)遇到的問(wèn)題，也是每個(gè)年輕人在讀書、走向社會(huì)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題。這本書可以說(shuō)是送給所有希望獲得成功但卻有些迷茫困惑的年輕人的一份很好的禮物。
在書中，作者既是一位慈父，又是一位嚴(yán)師：他從怎樣規(guī)劃睡眠、怎樣利用時(shí)間、怎樣得體穿衣、怎樣訓(xùn)練寫作這些切實(shí)可行的小事情談起，在怎樣看待偶像，怎樣與老師相處，怎樣克服恐懼、焦慮等方面提出建議，也談到如何正確對(duì)待勝敗和死亡這些人生重要課程。每個(gè)討論的問(wèn)題單獨(dú)成一篇文章，由生活中女兒遇到的一件小事引入，然后娓娓道來(lái)，夾雜著作者看到、聽(tīng)到、遇到的小故事，最終講出其中的道理。
讓我感觸最深的是作者對(duì)于孩子教育的觀點(diǎn)：教育應(yīng)該是愛(ài)到開(kāi)心。其實(shí)這也是作者的目的，希望將美國(guó)教育中值得我們傳統(tǒng)中式教育借鑒的地方呈現(xiàn)出來(lái)。中國(guó)自古以來(lái)就崇尚讀書考取功名，從古代人講究“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，到現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班。不管孩子是否喜歡，都強(qiáng)加在孩子身上。最終形成惡性循環(huán)——窮死家長(zhǎng)，累死孩子，擠死補(bǔ)習(xí)班。作者舉了一個(gè)女兒所在的美國(guó)學(xué)校的例子，女兒的一次數(shù)學(xué)期末考試，有一題老師沒(méi)教過(guò)，但是去校外補(bǔ)習(xí)的同學(xué)都會(huì)。老師說(shuō)因?yàn)闆](méi)教，所以不算分。那些會(huì)的學(xué)生抗議不公平。老師居然回答：“如果我算分，變成鼓勵(lì)你們?nèi)パa(bǔ)習(xí)，才是真的不公平”。這個(gè)例子讓我感觸很深，這和國(guó)內(nèi)的教育形成了鮮明的對(duì)比。前幾天，看到國(guó)內(nèi)的新聞：教育部還在提要切實(shí)做到學(xué)生減負(fù)。“學(xué)生減負(fù)”是從我在讀中學(xué)的時(shí)候提出的，十幾年過(guò)去了，還在減負(fù)，這是不是越減越負(fù)呢？如果，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)能夠更多的聽(tīng)孩子的意愿，國(guó)內(nèi)的老師能不鼓勵(lì)補(bǔ)習(xí)，國(guó)內(nèi)的教育能做到不以考大學(xué)為目的，那么，我們的孩子還有負(fù)可減嗎？這個(gè)口號(hào)還會(huì)存在十幾年嗎？只有享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，因?yàn)楹脤W(xué)、好奇、好強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那學(xué)到的東西才能“入于心”，潛能、想象力和創(chuàng)造力也能發(fā)揮。
另外，國(guó)內(nèi)的學(xué)校教育中，重點(diǎn)都是在知識(shí)的灌輸上面，對(duì)于人性、自由、責(zé)任的教育比較很少。在書中，作者提到女兒學(xué)校的規(guī)定，林林總總，很是具體詳細(xì)。可以看到，其實(shí)美國(guó)的教育不是放任，有時(shí)是更加嚴(yán)格的，是教給大家什么是自由。只有在大家守法的條件下，才能談自由。因?yàn)椋杂墒且圆环恋K他人的自由為前提的。當(dāng)一個(gè)孩子，或者一個(gè)人要求自由自主的時(shí)候，更應(yīng)該對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)起責(zé)任。
最后，以作者的一段話自勉：
強(qiáng)壯！獨(dú)立！自由！快樂(lè)！
你是你。
堅(jiān)持做你自己。
最后的成功一定屬于你！
靠自己去成功讀后感篇十五
“如果你無(wú)法逃避他，就面對(duì)他！因?yàn)橹挥杏赂业拿鎸?duì)他，才能把問(wèn)題解決?！边@句話是我在讀〖談焦慮〗一章中印象最深刻的一句話。
作者劉墉通過(guò)教育他女兒劉倚帆的事例來(lái)告訴我們，焦躁是沒(méi)有用的，焦躁就是浪費(fèi)時(shí)間，而我們又只能利用有限的時(shí)間去完成有限的事情，時(shí)間緊迫，我們只能冷靜，要靜下心來(lái)快速去完成。
讀完這一章后，我聯(lián)想到我自己，我不就是個(gè)經(jīng)常焦躁的人么？
我反思，我為什么會(huì)焦躁？是因?yàn)槲移綍r(shí)就沒(méi)有把握好時(shí)間，就拿我這次期末考試來(lái)說(shuō)，這是我在初一階段考得最爛的一次，各科除了生物都很爛，而我以前最爛的就是生物。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)槲移谥锌荚嚭缶妥ミ@門，每次生物科學(xué)完成一章節(jié)后，我就對(duì)照著習(xí)題本做，還請(qǐng)老師改。漸漸的我就培養(yǎng)了自己對(duì)生物的興趣。
平時(shí)在生物上就花功夫，在考試時(shí)自然就不怕了，反而因?yàn)橛X(jué)得其他科目考得不爛，就沒(méi)抓緊。臨考試時(shí)，手忙腳亂，記這個(gè)背那個(gè)，怎么也記不住，心情愈加急躁，考試時(shí)碰上沒(méi)背熟的，又未調(diào)整好心態(tài)，結(jié)果自然可想而知了。
焦躁又有什么用呢？只能浪費(fèi)時(shí)間罷了，后悔呀！沒(méi)在平時(shí)就下功夫，我平時(shí)太懶了，總想著明天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲，但明日復(fù)明日，明日何其多呀！真等到關(guān)鍵時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)網(wǎng)漏了個(gè)多大的洞，補(bǔ)，補(bǔ)得過(guò)來(lái)嗎？來(lái)不及了。
平常心，心常平，平時(shí)多用點(diǎn)功，多擺擺平常心，考試時(shí)不就不怕了嗎？
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們能夠做的就是抓住現(xiàn)在，現(xiàn)在就用功，現(xiàn)在就認(rèn)真，認(rèn)真說(shuō)好每一個(gè)音，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，認(rèn)真讀好每一篇文章。
放好一顆平常心，做好每一件平常事，做到每天心常平，做一個(gè)細(xì)致冷靜的人。這就是成功的秘訣！這也是這本書給我的啟示！
靠自己去成功讀后感篇十六
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨......
我也為人女，看了這本書，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家—?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。劉墉,說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家，他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫家”“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技?！犊孔约喝コ晒Α芬粫菑膫?cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘面紗.....
本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)?。但是在文后，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說(shuō)百戰(zhàn)不殆。
劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無(wú)論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環(huán)”，作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀，在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理，也同樣表達(dá)了自己的立場(chǎng)。如此以來(lái)，本來(lái)的一場(chǎng)“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。
文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關(guān)鍵問(wèn)題?！皳Q位思考”幫助他了解兒女、走近兒女?！?.教育是一門藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！
靠自己去成功讀后感篇十七
“任何成功都需要靠自己去努力，你就是你，堅(jiān)持作你自己。”這句話便是《靠自己去成功》這本書的中心思想。本書的每一個(gè)故事都是由一句生動(dòng)活潑的話題引發(fā)的。通俗易懂的哲理，是讀者美味的心靈雞湯。
書中使我感觸最深的是一則“有輸有贏才為人生——談勝敗”的文章，作者舉了一個(gè)自己女兒因考試不理想，失敗的例子。巧妙的襯托出這個(gè)話題?！坝谐晒Ρ赜惺。自捳f(shuō)的好，‘一分耕耘，一份收獲?！聦?shí)是這樣的嗎？不一定。在這個(gè)世界上并非‘一分耕耘，一分收獲。’有時(shí)候你可能用的種子不好、水土不服，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的功夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)有努力的人收獲來(lái)得好。但值得肯定的是，耕耘較多的人總能收獲較多。成功總是為耕耘較多的人準(zhǔn)備的?！?BR> 回想起日常的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)我認(rèn)為自己努力過(guò)，但結(jié)果卻令人不滿意。這時(shí)的我覺(jué)得很委屈，想退縮，事情往往半途而廢。讀了這篇文章后，使我的心靈受到了震撼，同時(shí)茅塞頓開(kāi)。我明白了，我缺乏的是永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。人生有輝煌，有低谷。豈不更精彩嗎？失敗了可以重頭再來(lái)，但絕對(duì)不能放棄堅(jiān)持與努力！因?yàn)槲覀円靼资∈且粫r(shí)的，勝利也不是永遠(yuǎn)的。只要不回首昨天，堅(jiān)持作你自己，堅(jiān)持本來(lái)就是一種成功！成功往往是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，但是又有多少人成功了？沒(méi)成功的人為什么沒(méi)有成功？而成功的人又是怎樣成功的？今天，我從《靠自己去成功》這本書中找到了答案。成功靠自己去創(chuàng)造。書中主要寫了劉墉的女兒是怎樣靠自己去取得的成功。劉墉是一個(gè)著名的文學(xué)家，但他沒(méi)有讓自己的女兒在自己的名義下去靠什么關(guān)系讀什么學(xué)校，什么班。劉墉說(shuō)過(guò)：“靠自己去成功，就不讓女兒依賴任何人。”女兒憑著自己的努力，取得了成功，這一切并沒(méi)有靠任何人，并沒(méi)有讓任何人給予幫助。
靠自己去成功讀后感篇十八
因?yàn)楹⒆拥暮僮鳂I(yè)，有幸拜讀了劉墉先生的《靠自己去成功》，感觸頗深。在此撰文也談?wù)剷r(shí)下為人父母的望子成龍、望女成鳳心態(tài)。首先劉墉先生以給自己兒子的一封信開(kāi)頭，敘述了對(duì)兒子的期望。其核心就是希望兒子擁有強(qiáng)壯、獨(dú)立、自主的品質(zhì)，最終達(dá)到自由以及快樂(lè)的人生。那么成功和快樂(lè)有什么關(guān)系呢？正如文中談出頭這篇所講，猶太人和中國(guó)人的父母都是想盡辦法，讓孩子補(bǔ)習(xí)，去當(dāng)義工，參加競(jìng)賽，學(xué)習(xí)各種技能，建立得獎(jiǎng)記錄，為了爭(zhēng)取進(jìn)入常春藤盟校。正因?yàn)檫@種苦讀才能出頭的觀念，也讓猶太人在世界雖然少數(shù)，但是卻有著舉足輕重的地位；華人成為美國(guó)平均學(xué)歷最高的族群，在各方面都有杰出成就。
誠(chéng)然在世人的眼中，這些人都是成功的。按照二八定律，這些人只是少數(shù)。其實(shí)二八定律可以延伸到一九定律，甚至萬(wàn)一定律。不談遠(yuǎn)的，從財(cái)富看，在中國(guó)5%的人群占據(jù)了95%的財(cái)富。所以對(duì)于我們當(dāng)中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是屬于剩下的95%之中。那么就能夠契合到劉墉先生致兒子的信中最核心的一點(diǎn)，快樂(lè)的人生。埃米爾·賴希所著的《生命中的成功》也闡述了，生命中的成功，不僅包括你的職業(yè)和收入，而且包括你的家庭、友誼、個(gè)人健康、還有精神的、智力的及情感的發(fā)展。職業(yè)和收入是世俗意義上大多數(shù)人追求的成功，可是他們快樂(lè)嗎？這些成功是為了什么，難道不是為了更好地生活嗎？所以家庭、友誼、個(gè)人健康以及等等不一而足，不都是為了讓自己能夠精神智力情感都能夠得到滿足，讓自己快樂(lè)嗎？所以歸根結(jié)底，成功也就是快樂(lè)的人生，快樂(lè)人生是事業(yè)追求的終極意義，否則一切都將是無(wú)根的。
那么我們接下來(lái)來(lái)談?wù)劯?。劉墉先生在談中文這篇中，也講到了他想怎樣為自己女兒打開(kāi)一扇門，帶她通向五千年的中華文化，當(dāng)有一天，從書架上隨便抽一本書，就能夠與我們的祖先溝通。日積月累，從而建立我們的民族自尊，成為一個(gè)有根的人。這對(duì)我們是非常有借鑒的，我們都是龍的傳人，我們的祖先就是我們的根，而如何尋根，就得多浸淫在五千年的文化中，去跟祖先溝通。所以有根才是可能成功的，這根是文化，這根是信仰，這根是扎實(shí)長(zhǎng)久的，只有有根你的成功才是可持續(xù)的，而不會(huì)是古訓(xùn)所言，富不過(guò)三代又或者說(shuō)三十年河?xùn)|三十年河西。
前文是我從劉墉先生的一兩篇文章中所體會(huì)到的。這部分更側(cè)重從道的層面上我的感慨。我覺(jué)得這也是我們世人成功之道的根本，因?yàn)橛懈晕覀冎牢覀冏非笫裁礃幼拥某晒?；因?yàn)橛懈?，我們?huì)一直努力向前，就算失敗我們也不回頭；因?yàn)橛懈?，所以我們知道世俗的成功只是我們追求自由人生的部分，是我們追求快?lè)人生的片面。那么接下來(lái)，我想從術(shù)的層面上去說(shuō)說(shuō)我的感受。劉墉先生一篇篇從生活中細(xì)節(jié)歸納出來(lái)的，想傳遞給女兒的如何去獲取成功、去面對(duì)成功及在追求成功路上的心態(tài)、方法。而這些都是成功之術(shù)。大致來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
第一：有成功的想法，并愿意為之付出艱苦的努力。這個(gè)在我們中國(guó)人當(dāng)中不缺乏成功的想法，猶太人和中國(guó)人學(xué)習(xí)各式各樣的技能，就是為了出人頭地。所以付出和努力是成功不可或缺的發(fā)動(dòng)機(jī)。第二：自己如何去合理安排，讓自己能夠在成功路上走的更快一些。劉墉先生一開(kāi)始就談睡眠，就是希望自己女兒能夠把每天都當(dāng)成世界末日來(lái)看待，都當(dāng)成已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)來(lái)看待。也就是緊迫出效率，防止個(gè)人惡性拖延。還有他也談時(shí)間，在我們能夠統(tǒng)籌安排的前提下，盡量能夠一心兩用、一心三用，這樣我們就是做到事半功倍。至于事情的輕重緩急，我們也應(yīng)該有判斷，這樣顯得更有效率。那么我們?cè)趺礃釉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)還可以做更多與成功有益的事情，劉墉先生在談精簡(jiǎn)中，也說(shuō)到了，我們?cè)趺礃尤∩?，?dāng)我們可以不去讀不好的一本書，我們就可以多余讀一本好書的時(shí)間，這就是負(fù)一和正一的差距，這差距是二，不是一。
第三：有贏有輸才是人生。我們對(duì)勝敗的正確態(tài)度，應(yīng)該以平常心對(duì)待，以及當(dāng)我們成功之后應(yīng)該放下，而不應(yīng)該背起包袱。勝不驕、敗不餒本是我們應(yīng)有的心態(tài)。平常心就是心平常，在災(zāi)難面前更不應(yīng)該流淚，因?yàn)檫@樣才能看清前方，越是焦躁，越是在浪費(fèi)時(shí)間。在偶像篇中，偶像不僅僅是我們的追逐目標(biāo)，也是用來(lái)超越的，當(dāng)然最終我們也是會(huì)被超越的。
第四：總結(jié)一下，成功人的特質(zhì)有哪些？有目標(biāo)并愿意為之而努力；淡看勝敗、就算失敗了，依然昂首向前；臨危不懼、不流淚淡定應(yīng)對(duì)變故；合理安排時(shí)間、活在當(dāng)下；獨(dú)立，做自己的主人；自重，故而受人尊重；能站在他人角度上，有責(zé)任；有韌性，懂得幽人生一默；不怕拒絕，多抓幾把豆子，做的多成功的機(jī)會(huì)就多。讀完劉墉先生的《靠自己去成功》，其實(shí)成功不難，有道也有術(shù)，是有跡可循的。但成功也是最不可復(fù)制的，成功沒(méi)有捷徑，天才不是一時(shí)的，而在于誰(shuí)還在堅(jiān)持。當(dāng)然最后成功的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)還是看自己是否是自由和快樂(lè)的！
靠自己去成功讀后感篇十九
讀后感。
靠什么去成功？也許大家心里都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?？扛改?？靠老師？還是靠朋友？看了《靠自己去成功》后，我才明白：一切只有靠自己！
在我們的身邊，天才似乎很多。學(xué)習(xí)好的、技藝高的數(shù)不勝數(shù)；聰明的、有成就的也不在少數(shù)。我和大家一樣，認(rèn)為這些人就是天才?？墒牵瑒④瓍s覺(jué)得，天才很抽象，很難說(shuō)什么樣的人才是天才。他給女兒講了這樣一個(gè)故事：他一個(gè)藝術(shù)系的朋友，上學(xué)時(shí)成績(jī)很不好，常常不能領(lǐng)會(huì)畫畫的要領(lǐng)。而班里的幾位“天才”卻一點(diǎn)即通。不過(guò)，在多年以后，那些“天才”早已扔掉了畫筆，只有他和另外一個(gè)女生仍在作畫。而這兩個(gè)人，就是淘汰又淘汰之后剩下的天才。是啊，想要成為天才，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，認(rèn)清目標(biāo)，堅(jiān)持到底，不會(huì)輕言放棄。天才，懂得按部就班，堅(jiān)持不懈！
劉墉書中一些看似簡(jiǎn)單的提醒，實(shí)際卻是我們坎坷的成功路上的注意點(diǎn)。從作息到交際，從成敗到生死------這些小提醒，我們都應(yīng)該時(shí)刻放在心上，并用自己的力量去迎接成功。
靠自己去成功讀后感篇二十
劉墉寫給女兒的一封封家書，不急不躁，娓娓道來(lái)，充滿溫情與愛(ài)意，充滿睿智和關(guān)懷。
教育孩子的方法有千萬(wàn)種，種種都有效，種種又都無(wú)效。決定是否有效的，是方法背后的道，即理念。在一種正確的理念指導(dǎo)下，合適而貼切的方法才會(huì)產(chǎn)生理想的效果，否則，再多的方法也只能讓家人無(wú)所適從，經(jīng)歷多重痛苦之后無(wú)奈放棄。知道與理解一條理念不難，難的是真正認(rèn)可一種理念并細(xì)細(xì)致致、完完全全地落實(shí)到生活的方方面面、一點(diǎn)一滴，只有在一種科學(xué)而堅(jiān)定的理念統(tǒng)領(lǐng)下，才可能教而無(wú)類、教無(wú)定法、萬(wàn)法皆有法。
劉墉采取的辦法是，以生活中一點(diǎn)一滴的小事作啟發(fā)，通過(guò)自身的親身體會(huì)，給孩子講自己的認(rèn)識(shí)和想法，不急不躁，不慍不火，春風(fēng)化雨，在娓娓道來(lái)的拉家常中，體會(huì)生活的道理和做事的方法，從而熏陶和影響。
靠自己去成功讀后感篇二十一
暑期的時(shí)候小姨借給我?guī)妆緞④壬臅?，剛開(kāi)始因?yàn)槭切∫探榻B的，我覺(jué)得可能對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有幫助，因?yàn)樾∫淘谖业纳钪幸恢卑缪葜紟煹慕巧Ｒ赃@種想法我拜讀了劉墉先生的書籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語(yǔ)言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫給自己女兒的，在書中以自己女兒為對(duì)象，通過(guò)自己女兒在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，來(lái)指引我們年輕人。在這本書中了解很多也明白很多。
1、人，與生俱來(lái)就有出去走走的沖動(dòng)。什么叫做年輕？年輕就應(yīng)該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會(huì)是什么樣子。這是我一直在改進(jìn)的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過(guò)的地方。以前小姨說(shuō)我很像媽媽，媽媽是一個(gè)總喜歡過(guò)著安穩(wěn)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時(shí)候還不如姥姥，姥姥有時(shí)候會(huì)大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方?，F(xiàn)在我會(huì)逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會(huì)有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)，愈不能落淚，因?yàn)檠蹨I是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、學(xué)習(xí)并不取決于老師。學(xué)習(xí)是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專門用來(lái)報(bào)答老師也不是報(bào)復(fù)老師的，就算老師對(duì)我們印象不好，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該加倍努力證明給老師看。
4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠(yuǎn)方。失敗的時(shí)候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應(yīng)該一邊擦眼淚，一邊站起來(lái)，準(zhǔn)備再一次的向前沖。盡管不見(jiàn)得一分耕耘就能換來(lái)一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認(rèn)識(shí)就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，會(huì)讓你興奮不已。
5、不要因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不總是停留在我們身邊，我們必須時(shí)刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對(duì)我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。
6、在緊要關(guān)頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的情感反應(yīng)。在生活中往往會(huì)以為過(guò)度反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)大亂子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺(jué)的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺(jué)來(lái)?yè)Q取不平常情況下的平常心。
記住這些，在以后的生活、學(xué)習(xí)中慢慢運(yùn)用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書的價(jià)值！