教案是教師進行教學(xué)實施的指南，有助于教師的教學(xué)效果。編寫教案時需要注重教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和完整。以下是小編為大家整理的教案示例，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
迎新年班會教案篇一
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現(xiàn)在開始。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L一下，他們有什么開心事吧。
男：好啊！
女：能告訴大家為什么嗎？
（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！
女：是啊，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：。這是誰??？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。
（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應(yīng)有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養(yǎng)又豐富的食物，我就特別快樂！
男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營養(yǎng)的東西，難怪個個長得健康又漂亮！
女：?？?，他又為什么這么開心呢？
（3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風(fēng)扇等等，我覺得學(xué)習(xí)的條件非常好，所以我特別開心！
女：我也覺得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非?？鞓?。
男：還有很多很多的同學(xué)我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。
2、女：剛才同學(xué)們在介紹時，吃得好，住得也好，學(xué)習(xí)條件又好。我感覺到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達(dá)吧。
請聽歌曲我們的生活多么幸福。
迎新年班會教案篇二
在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的.快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目。
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后兩天！
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂！
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長！
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
合：下面請聽朗誦《請不要》。
甲：開學(xué)以來，我們301班的全體同學(xué)，團結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
甲：我們在一天天長大。
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁！
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命！是我們的心愿！
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量！
合：下面請聽《勞動最光榮》。
游戲：《誰洗的手帕最干凈》。
甲：20xx年，新的一年又到來了！
乙：美好的春天，就要到來了！
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你！》。
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂！
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束！
迎新年班會教案篇三
1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年的美好祝愿。
2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。
3、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。
供幼兒欣賞的年畫、春聯(lián)。
1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
（1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？
（2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？
3、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？
（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？
（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？
3、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
5、讓幼兒在白紙上，設(shè)計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。
6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。
1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識漢字。
2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。
操作內(nèi)容：小圖書、拼圖認(rèn)字（拼圖）聰明屋：
1、提供各種操作材料，讓幼兒在動手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識。
2、教師適時的指導(dǎo)幼兒活動，讓幼兒能夠從活動中、游戲中找到知識。
操作內(nèi)容：（1）花開有幾朵？（數(shù)字、花）（2）拼圖（各種拼圖）（3）找影子（圖片、影子）動手練：
1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。
2、在小廚房的操作臺面上活動，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進行。
操作內(nèi)容：串門簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區(qū)巧手做：
1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。
2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒通過搓、團、壓、捏大呢感動作，掌握制作餃子的技能。
剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動反思：
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的配合是非常到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個個的創(chuàng)意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容。如能力強的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個孩子都能獲得成功的體驗，同時也進一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動中，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長。
主題活動過程中的案例：
1、剪紙：窗花在剪紙活動之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對折剪。”在她的提醒下，孩子們圍繞著一個點展開探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來越高，他們會主動運用感官去看、去聽、去動腦想、動手作，積極探索。
教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！贝龠M幼兒主動、創(chuàng)造性的.發(fā)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求。尤其是在知識經(jīng)濟發(fā)展的今天，創(chuàng)新人才是社會的財富，是社會前進的動力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓(xùn)練。因此開展剪紙活動，對培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動中，接受藝術(shù)熏陶，促進多種能力的綜合發(fā)展。
2、生活：小小觀察員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，許多小朋友因為害怕寒冷都不愿意把手伸出來，因此到了洗手的時候，盥洗間就會出現(xiàn)小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟于事，達(dá)不到好的教育效果。
我靈機一動，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動的時間，對孩子們說：“你們愿意當(dāng)觀察員嗎？”“老師，什么是觀察員？”小朋友一個個眨巴著眼睛看著我?！坝^察員的任務(wù)就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好??！”小朋友聽到我這么一說，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來，決定每天請一個小朋友，讓每個孩子都有機會。今天就請包鈺淵開始，她便馬上跑到水池邊，認(rèn)真履行起職責(zé)來，只見她一會兒指點這個一會兒提醒那個，儼然是個小老師，其他的小朋友也都十分認(rèn)真地洗干凈了他們的手。
我看在眼里，喜在心上。同時我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時，要從尊重幼兒出發(fā)，堅持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。
3、建構(gòu)：你看我拼得多漂亮呀今天在進行活動的時候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會兒，馮天形開始煩躁起來，他面對自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。
這時，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成?！彼宦牐仁前櫰鹆嗣碱^，我坐在他身邊對他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵他說：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完?！闭f完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點點頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯，已經(jīng)快完成拼圖了。”孩子們聽了開心的繼續(xù)拼著拼圖。
馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時會經(jīng)常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當(dāng)他在完成一件事情的時候我們常耐心指導(dǎo)并給予鼓勵，堅持要他自己完成，體驗成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學(xué)會互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
迎新年班會教案篇四
大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個教學(xué)。
1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的.氛圍。
2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。
3、學(xué)會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的。
培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。
知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。
1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt。
檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品，服飾等的準(zhǔn)備情況。
多媒體展示：
1、人們歡度元旦的歡樂場面；
2、元旦的來歷。
教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學(xué)主題）。
1、大家一起動手裝飾教室。
掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。
（播放背景音樂）。
2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。
3、幼兒和家長進行頂氣球游戲。
（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行游戲教學(xué)）。
4、教師與家長表演節(jié)目。
教學(xué)小結(jié)。
把自己今天的教學(xué)場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。
迎新年班會教案篇五
1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。
2、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
3、自己動手布置裝飾教室，體驗節(jié)日的氣氛。
長條彩色蠟光紙，膠水。
1、觀察環(huán)境，引出“拉花”。
教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。
教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的辦法。
2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。
（1）觀察拉花，了解拉花的.基本形象。
（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。
3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。
5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。
迎新年班會教案篇六
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
五乙班教室。
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進步。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5．唐鑒：平時，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！
第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）
6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）
7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8. 唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。
（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）
9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）
10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。
13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎。）
14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？
童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。
15.（合）：尊敬的老師 ，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步！
16. 班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
迎新年班會教案篇七
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
(合)大家下午好!
喬：20xx的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
高：20xx的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
喬：過去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)佳績。
高：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
喬：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
高：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。
喬：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;
高：當(dāng)小樹又增加一個年輪;
高：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
喬：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
(合)在這辭舊迎新的時刻，五年級三班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞
喬：學(xué)校生活既緊張又活潑，
高：學(xué)校生活既辛苦又快樂，
喬：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么?
高：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求。
我們來共同欣賞郝悅越同學(xué)帶來的《小提琴演奏》。
合：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動。感謝大家的積極參與，我們宣布五年級三班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束！
四.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
迎新年班會教案篇八
1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，并嘗試立體的新年樹制作。
2、提前感受新年的到來，體驗過新年的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：筆、紙、裝飾用品等。
一、談話導(dǎo)入
二、探索出不同的剪法
1、我這里有一棵樹，你們把樹對折會發(fā)現(xiàn)什么？我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢？（對折、剪）
2、幼兒嘗試
小結(jié)：我們把紙朝著一個方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。
三、嘗試立體制作
1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）
2、你們的辦法都很好，可是現(xiàn)在什么都沒有，只有這兩棵樹，你們有什么辦法？
小結(jié)：把樹輕輕的對折，折出一條痕跡來，可以用筆做個記號，然后再剪到有記號的地方，最后把兩棵樹插起來，就可以了。
四、幼兒操作
1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。
2、你為新年樹掛上什么禮物了？
迎新年班會教案篇九
1、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。
紅包一個。
1、出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么？
2、紅紙包著的錢叫什么？你們拿到過壓歲錢嗎？什么時候拿的？
3、幼兒自愿結(jié)伴，互相討論壓歲錢。
4、集體討論，提醒大家注意聽別人講話，為別人分享快樂。
5、拿到壓歲錢后干什么用了？
6、今年你再拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備怎么用？
窗花
1、在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。
2、通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。
欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。
1、欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性2、幫助幼兒了解剪窗花的方法。
3、幼兒剪窗花操作活動。
先交代要求，然后幼兒動手剪紙。在幼兒操作過程中，鼓勵幼兒在對折時一定要將邊與邊對整齊，找好中心點，剪時不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。
4、幼兒窗花作品展示。
將幼兒的作品布置出來，請幼兒說說：我最喜歡的`窗花。
年畫和春聯(lián)
迎新年班會教案篇十
1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。
2、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
3、自己動手布置裝飾教室，體驗節(jié)日的氣氛。
長條彩色蠟光紙，膠水。
1、觀察環(huán)境，引出“拉花”。
教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。
教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的辦法。
2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。
（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。
（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。
3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒上來將自己制作的長長的'拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。
5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。
新年的禮物。
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。
2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。
自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。
2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？
5、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？
6、教師小結(jié)，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。
迎新年班會教案篇十一
班會主題：展望未來、喜迎新年。
指導(dǎo)老師：李華老師。
地點：高一(6)班教室。
主持人：連貽劍、林莉。
參與人員：高一(6)班全體成員。
班會目的：為響應(yīng)年級“創(chuàng)和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進班級同學(xué)積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會準(zhǔn)備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;。
收集并挑選班級高一(6)班入學(xué)以來的照片;。
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;。
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
1、主持人。
開場白。
貽劍：在2019年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
林莉：在2019年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位。
合：身體健康，學(xué)習(xí)進步，元旦快樂，萬事如意!
貽劍：回首2019年，我們驕傲。
林莉：回首2019年，我們自豪。
貽劍：回首過去，我們熱情洋溢。
林莉：展望未來，我們斗志昂揚。
貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀。
林莉：向著更高的目標(biāo)飛翔。
貽劍：在即將過去的一個學(xué)期里。
林莉：我們從當(dāng)初剛進高中時的互不相識。
貽劍：到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級。
林莉：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧2019年。
貽劍：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝?，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云。
林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?BR> 貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。
貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢?
林莉：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)。
4、全班學(xué)唱《超越夢想》。
貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個人都有夢想。
林莉：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。
貽劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢想》。
5、互動小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎。
林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)。
6、
新年寄語。
林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現(xiàn)在每個同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語。
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
林莉;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進步，萬事如意，心想事成!
迎新年班會教案篇十二
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現(xiàn)在開始。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L一下，他們有什么開心事吧。
男：好?。?BR> 女：能告訴大家為什么嗎？
（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！
女：是啊，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：。這是誰??？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。
（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應(yīng)有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養(yǎng)又豐富的食物，我就特別快樂！
男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營養(yǎng)的東西，難怪個個長得健康又漂亮！
女：?？矗譃槭裁催@么開心呢？
（3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風(fēng)扇等等，我覺得學(xué)習(xí)的條件非常好，所以我特別開心！
女： 我也覺得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非?？鞓?。
男：還有很多很多的同學(xué)我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。
2、女：剛才同學(xué)們在介紹時，吃得好，住得也好，學(xué)習(xí)條件又好。我感覺到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達(dá)吧。
請聽歌曲我們的生活多么幸福
1、男：大家的歌聲真美！同學(xué)們，你們是否想過，我們今天的幸福生活是哪來的呢？
我知道，是祖國媽媽為我們創(chuàng)造的。
男：對，是祖國。
女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日，祖國經(jīng)過60年的發(fā)展，變得越來越繁榮和強大，我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪！
女：請聽詩朗誦《祖國，您在發(fā)展》
2、男：作為一名中國人，我們應(yīng)該更多地了解自己的祖國，下面進行知識問答競賽，有請小考官毛爍宇、張清。
3、女：看來，同學(xué)們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛祖國媽媽。
請聽三句半《歌唱祖國》
4、男：祖國發(fā)展帶動了我們溪口的發(fā)展，我們的溪口也在發(fā)生著翻天覆地的變化。
女：今天借此機會，正好來夸夸常熟這個人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。
男：感謝親愛的祖國媽媽，是您的不斷強大和發(fā)展，才有了我們今天的幸福生活。
請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》
a．我喜歡畫畫，我現(xiàn)在要學(xué)好這個本領(lǐng)，長大要用彩筆畫出美麗的祖國。
b．我喜歡唱歌，我現(xiàn)在要好好練習(xí)，將來用最美的歌聲來歌唱祖國。
c．我喜歡體育，希望將來能夠為祖國奪金牌。
d，我要寫一手好字，長大做個有學(xué)問的人。
e．我要講文明，懂禮貌，將來做個對社會有用的人。
男：同學(xué)們，今天帶著我們的夢想一起起飛，
女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力！
歌曲小小青松在成長
迎新年班會教案篇十三
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓學(xué)生觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察活動室的變化，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)學(xué)生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、鼓勵學(xué)生大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵學(xué)生大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)學(xué)生說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴學(xué)生：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)學(xué)生大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)學(xué)生裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
學(xué)生按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和學(xué)生手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的`日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
迎新年班會教案篇十四
為了激發(fā)全體教職工強身健體的意識，積極投身到強身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：
“強身健體，和諧快樂”
組長：小小。
副組長：阿心。
組員：全體行政。
全體在職教師（共33人）。
20xx年12月31日下午。
（一）中長跑。
1、男子1500米慢跑（12人）。
比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、女子800米慢跑（20人）。
比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
（二）團結(jié)協(xié)作——滾車皮。
規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
（三）一分鐘夾綠豆。
規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。
2、經(jīng)費預(yù)算。根據(jù)獎項，本活動預(yù)計經(jīng)費約2500?；顒咏?jīng)費由學(xué)校工會經(jīng)費支出。
1、人員分工。
總裁判：金敏。
裁判：男子組楊達(dá)老師負(fù)責(zé)，女子組關(guān)巧老師負(fù)責(zé)。
安全保衛(wèi)：金成老師負(fù)責(zé)。
2、其它要求。
1）請各位老師做好準(zhǔn)備準(zhǔn)時參加比賽，不得請假。
2）本活動以“強身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。
迎新年班會教案篇十五
連xx
xx班全體成員
為響應(yīng)年級創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題，促進班級同學(xué)積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;
收集并挑選班級入學(xué)以來的照片;
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
1、主持人開場白
xx：在xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
xx：在xx年將至的腳步聲中。
xx：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：展望未來、喜迎新年主題班會現(xiàn)在開始!
xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習(xí)進步，元旦快樂，萬事如意!
xx：回首xx年，我們驕傲。
xx：回首xx年，我們自豪。
xx：回首過去，我們熱情洋溢
xx：展望未來，我們斗志昂揚
xx：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀
xx：向著更高的目標(biāo)飛翔。
xx：在即將過去的一個學(xué)期里。
xx：我們從當(dāng)初剛進高中時的互不相識
xx：到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級
xx：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧xx年
xx：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝?，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云
xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
xx：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?BR> xx：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
xx：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃
xx：未來的我們將會是什么樣的呢?
xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學(xué)唱《超越夢想》
xx：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個人都有夢想
xx：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想
xx：現(xiàn)在我們再次請出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢想》。
5、互動小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎
xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力
xx：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)
6、新年寄語
xx：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿
xx：現(xiàn)在每個同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴
xx：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語
(班主任總結(jié))
xx：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
xx;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點
xx：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
合：今天的展望未來，喜迎新年主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進步，萬事如意，心想事成!
迎新年班會教案篇十六
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
五乙班教室。
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》。
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進步。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5．唐鑒：平時，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！
第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）。
6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）。
7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8.唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。
（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）。
9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）。
10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。
13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎。）。
14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？
童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。
15.（合）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的.0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步！
16.班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！
迎新年班會教案篇十七
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓學(xué)生觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、 事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察活動室的變化，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)學(xué)生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、 鼓勵學(xué)生大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵學(xué)生大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)學(xué)生說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴學(xué)生：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)學(xué)生大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)學(xué)生裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
學(xué)生按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料――卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料――各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和學(xué)生手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
迎新年班會教案篇十八
1、通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續(xù)體驗節(jié)日的歡樂。
2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 一、聆聽表現(xiàn)。
1、幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作。
二、欣賞感受。
1、老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓？”
2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。
3、讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛。
三、模仿表現(xiàn)。
幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節(jié)奏。
幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏。
幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作。
引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。
師：我們一起來做小鞭炮吧！
四、活動延伸。
在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱。
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迎新年班會教案篇十九
1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。
2、認(rèn)識年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。
3、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過游戲活動等形式，進一步促進幼兒語言的發(fā)展。
4、體驗新年的快樂氣氛。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：教室里布置新年的喜慶氣氛
2、大型“新年老人”一個（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）
3、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號筆各1支
4、許愿蠟燭1支；火柴一盒
5、句子卡若干
6、放“新年到了”字卡的信封人手一個
7、放若干禮物的“百寶箱”一只
8、錄音機一只；《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒
1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞，感受周圍環(huán)境的變化。
“小朋友，你們看誰到我們班來做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒討論后回答。
2、師生共同觀察年歷。
“新年里到處張燈結(jié)彩，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西。”
（1） 出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”
（2） 出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的？”
（3） “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找?！?BR> （4） “新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日？誰會找出來？請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了？”
（5） “我們一起來數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天？”教師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。
3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿。
（1）“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。
（2）“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭。”教師點燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐崿F(xiàn)！”
4、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。
（1）“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮，邀請小朋友來參加一個小游戲，‘揭字卡，送禮物’的游戲。機靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小朋友猜猜會是什么話呢？”幼兒猜句子。
（2）教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。
（3）游戲“揭字卡，送禮物”。
“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子，這位小朋友就暫時不能拿禮物?！?BR> 準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請幼兒揭一張，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。
（4）游戲“揭信封，送禮物”。
“拿到禮物的小朋友一定很高興，沒拿到禮物的小朋友也不要失望，因為新年老人想讓每位小朋友都快樂，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。
師生和新年老人共舞。
“小朋友都拿到了禮物，高興嗎？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”教師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。
迎新年班會教案篇一
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現(xiàn)在開始。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L一下，他們有什么開心事吧。
男：好啊！
女：能告訴大家為什么嗎？
（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！
女：是啊，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：。這是誰??？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。
（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應(yīng)有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養(yǎng)又豐富的食物，我就特別快樂！
男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營養(yǎng)的東西，難怪個個長得健康又漂亮！
女：?？?，他又為什么這么開心呢？
（3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風(fēng)扇等等，我覺得學(xué)習(xí)的條件非常好，所以我特別開心！
女：我也覺得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非?？鞓?。
男：還有很多很多的同學(xué)我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。
2、女：剛才同學(xué)們在介紹時，吃得好，住得也好，學(xué)習(xí)條件又好。我感覺到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達(dá)吧。
請聽歌曲我們的生活多么幸福。
迎新年班會教案篇二
在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的.快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目。
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后兩天！
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂！
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長！
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
合：下面請聽朗誦《請不要》。
甲：開學(xué)以來，我們301班的全體同學(xué)，團結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
甲：我們在一天天長大。
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁！
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命！是我們的心愿！
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量！
合：下面請聽《勞動最光榮》。
游戲：《誰洗的手帕最干凈》。
甲：20xx年，新的一年又到來了！
乙：美好的春天，就要到來了！
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你！》。
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂！
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束！
迎新年班會教案篇三
1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年的美好祝愿。
2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。
3、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。
供幼兒欣賞的年畫、春聯(lián)。
1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
（1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？
（2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？
3、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？
（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？
（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？
3、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
5、讓幼兒在白紙上，設(shè)計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。
6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。
1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識漢字。
2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。
操作內(nèi)容：小圖書、拼圖認(rèn)字（拼圖）聰明屋：
1、提供各種操作材料，讓幼兒在動手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識。
2、教師適時的指導(dǎo)幼兒活動，讓幼兒能夠從活動中、游戲中找到知識。
操作內(nèi)容：（1）花開有幾朵？（數(shù)字、花）（2）拼圖（各種拼圖）（3）找影子（圖片、影子）動手練：
1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。
2、在小廚房的操作臺面上活動，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進行。
操作內(nèi)容：串門簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區(qū)巧手做：
1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。
2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒通過搓、團、壓、捏大呢感動作，掌握制作餃子的技能。
剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動反思：
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的配合是非常到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個個的創(chuàng)意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容。如能力強的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個孩子都能獲得成功的體驗，同時也進一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動中，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長。
主題活動過程中的案例：
1、剪紙：窗花在剪紙活動之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對折剪。”在她的提醒下，孩子們圍繞著一個點展開探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來越高，他們會主動運用感官去看、去聽、去動腦想、動手作，積極探索。
教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！贝龠M幼兒主動、創(chuàng)造性的.發(fā)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求。尤其是在知識經(jīng)濟發(fā)展的今天，創(chuàng)新人才是社會的財富，是社會前進的動力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓(xùn)練。因此開展剪紙活動，對培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動中，接受藝術(shù)熏陶，促進多種能力的綜合發(fā)展。
2、生活：小小觀察員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，許多小朋友因為害怕寒冷都不愿意把手伸出來，因此到了洗手的時候，盥洗間就會出現(xiàn)小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟于事，達(dá)不到好的教育效果。
我靈機一動，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動的時間，對孩子們說：“你們愿意當(dāng)觀察員嗎？”“老師，什么是觀察員？”小朋友一個個眨巴著眼睛看著我?！坝^察員的任務(wù)就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好??！”小朋友聽到我這么一說，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來，決定每天請一個小朋友，讓每個孩子都有機會。今天就請包鈺淵開始，她便馬上跑到水池邊，認(rèn)真履行起職責(zé)來，只見她一會兒指點這個一會兒提醒那個，儼然是個小老師，其他的小朋友也都十分認(rèn)真地洗干凈了他們的手。
我看在眼里，喜在心上。同時我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時，要從尊重幼兒出發(fā)，堅持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。
3、建構(gòu)：你看我拼得多漂亮呀今天在進行活動的時候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會兒，馮天形開始煩躁起來，他面對自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。
這時，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成?！彼宦牐仁前櫰鹆嗣碱^，我坐在他身邊對他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵他說：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完?！闭f完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點點頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯，已經(jīng)快完成拼圖了。”孩子們聽了開心的繼續(xù)拼著拼圖。
馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時會經(jīng)常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當(dāng)他在完成一件事情的時候我們常耐心指導(dǎo)并給予鼓勵，堅持要他自己完成，體驗成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學(xué)會互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
迎新年班會教案篇四
大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個教學(xué)。
1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的.氛圍。
2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。
3、學(xué)會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的。
培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。
知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。
1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt。
檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品，服飾等的準(zhǔn)備情況。
多媒體展示：
1、人們歡度元旦的歡樂場面；
2、元旦的來歷。
教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學(xué)主題）。
1、大家一起動手裝飾教室。
掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。
（播放背景音樂）。
2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。
3、幼兒和家長進行頂氣球游戲。
（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行游戲教學(xué)）。
4、教師與家長表演節(jié)目。
教學(xué)小結(jié)。
把自己今天的教學(xué)場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。
迎新年班會教案篇五
1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。
2、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
3、自己動手布置裝飾教室，體驗節(jié)日的氣氛。
長條彩色蠟光紙，膠水。
1、觀察環(huán)境，引出“拉花”。
教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。
教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的辦法。
2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。
（1）觀察拉花，了解拉花的.基本形象。
（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。
3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。
5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。
迎新年班會教案篇六
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
五乙班教室。
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進步。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5．唐鑒：平時，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！
第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）
6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）
7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8. 唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。
（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）
9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）
10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。
13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎。）
14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？
童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。
15.（合）：尊敬的老師 ，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步！
16. 班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
迎新年班會教案篇七
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學(xué)們
(合)大家下午好!
喬：20xx的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
高：20xx的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
喬：過去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)佳績。
高：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
喬：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
高：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。
喬：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;
高：當(dāng)小樹又增加一個年輪;
高：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
喬：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
(合)在這辭舊迎新的時刻，五年級三班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞
喬：學(xué)校生活既緊張又活潑，
高：學(xué)校生活既辛苦又快樂，
喬：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么?
高：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求。
我們來共同欣賞郝悅越同學(xué)帶來的《小提琴演奏》。
合：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動。感謝大家的積極參與，我們宣布五年級三班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束！
四.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
迎新年班會教案篇八
1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，并嘗試立體的新年樹制作。
2、提前感受新年的到來，體驗過新年的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：筆、紙、裝飾用品等。
一、談話導(dǎo)入
二、探索出不同的剪法
1、我這里有一棵樹，你們把樹對折會發(fā)現(xiàn)什么？我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢？（對折、剪）
2、幼兒嘗試
小結(jié)：我們把紙朝著一個方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。
三、嘗試立體制作
1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）
2、你們的辦法都很好，可是現(xiàn)在什么都沒有，只有這兩棵樹，你們有什么辦法？
小結(jié)：把樹輕輕的對折，折出一條痕跡來，可以用筆做個記號，然后再剪到有記號的地方，最后把兩棵樹插起來，就可以了。
四、幼兒操作
1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。
2、你為新年樹掛上什么禮物了？
迎新年班會教案篇九
1、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。
紅包一個。
1、出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么？
2、紅紙包著的錢叫什么？你們拿到過壓歲錢嗎？什么時候拿的？
3、幼兒自愿結(jié)伴，互相討論壓歲錢。
4、集體討論，提醒大家注意聽別人講話，為別人分享快樂。
5、拿到壓歲錢后干什么用了？
6、今年你再拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備怎么用？
窗花
1、在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。
2、通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。
欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。
1、欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性2、幫助幼兒了解剪窗花的方法。
3、幼兒剪窗花操作活動。
先交代要求，然后幼兒動手剪紙。在幼兒操作過程中，鼓勵幼兒在對折時一定要將邊與邊對整齊，找好中心點，剪時不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。
4、幼兒窗花作品展示。
將幼兒的作品布置出來，請幼兒說說：我最喜歡的`窗花。
年畫和春聯(lián)
迎新年班會教案篇十
1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。
2、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
3、自己動手布置裝飾教室，體驗節(jié)日的氣氛。
長條彩色蠟光紙，膠水。
1、觀察環(huán)境，引出“拉花”。
教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。
教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的辦法。
2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。
（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。
（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。
3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、幼兒上來將自己制作的長長的'拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。
5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。
新年的禮物。
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。
2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。
自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。
2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？
5、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？
6、教師小結(jié)，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。
迎新年班會教案篇十一
班會主題：展望未來、喜迎新年。
指導(dǎo)老師：李華老師。
地點：高一(6)班教室。
主持人：連貽劍、林莉。
參與人員：高一(6)班全體成員。
班會目的：為響應(yīng)年級“創(chuàng)和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進班級同學(xué)積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會準(zhǔn)備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;。
收集并挑選班級高一(6)班入學(xué)以來的照片;。
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;。
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
1、主持人。
開場白。
貽劍：在2019年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
林莉：在2019年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位。
合：身體健康，學(xué)習(xí)進步，元旦快樂，萬事如意!
貽劍：回首2019年，我們驕傲。
林莉：回首2019年，我們自豪。
貽劍：回首過去，我們熱情洋溢。
林莉：展望未來，我們斗志昂揚。
貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀。
林莉：向著更高的目標(biāo)飛翔。
貽劍：在即將過去的一個學(xué)期里。
林莉：我們從當(dāng)初剛進高中時的互不相識。
貽劍：到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級。
林莉：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧2019年。
貽劍：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝?，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云。
林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?BR> 貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。
貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢?
林莉：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)。
4、全班學(xué)唱《超越夢想》。
貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個人都有夢想。
林莉：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。
貽劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢想》。
5、互動小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎。
林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)。
6、
新年寄語。
林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現(xiàn)在每個同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語。
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
林莉;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進步，萬事如意，心想事成!
迎新年班會教案篇十二
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現(xiàn)在開始。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L一下，他們有什么開心事吧。
男：好?。?BR> 女：能告訴大家為什么嗎？
（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！
女：是啊，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：。這是誰??？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。
（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應(yīng)有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養(yǎng)又豐富的食物，我就特別快樂！
男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營養(yǎng)的東西，難怪個個長得健康又漂亮！
女：?？矗譃槭裁催@么開心呢？
（3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風(fēng)扇等等，我覺得學(xué)習(xí)的條件非常好，所以我特別開心！
女： 我也覺得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非?？鞓?。
男：還有很多很多的同學(xué)我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。
2、女：剛才同學(xué)們在介紹時，吃得好，住得也好，學(xué)習(xí)條件又好。我感覺到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達(dá)吧。
請聽歌曲我們的生活多么幸福
1、男：大家的歌聲真美！同學(xué)們，你們是否想過，我們今天的幸福生活是哪來的呢？
我知道，是祖國媽媽為我們創(chuàng)造的。
男：對，是祖國。
女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日，祖國經(jīng)過60年的發(fā)展，變得越來越繁榮和強大，我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪！
女：請聽詩朗誦《祖國，您在發(fā)展》
2、男：作為一名中國人，我們應(yīng)該更多地了解自己的祖國，下面進行知識問答競賽，有請小考官毛爍宇、張清。
3、女：看來，同學(xué)們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛祖國媽媽。
請聽三句半《歌唱祖國》
4、男：祖國發(fā)展帶動了我們溪口的發(fā)展，我們的溪口也在發(fā)生著翻天覆地的變化。
女：今天借此機會，正好來夸夸常熟這個人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。
男：感謝親愛的祖國媽媽，是您的不斷強大和發(fā)展，才有了我們今天的幸福生活。
請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》
a．我喜歡畫畫，我現(xiàn)在要學(xué)好這個本領(lǐng)，長大要用彩筆畫出美麗的祖國。
b．我喜歡唱歌，我現(xiàn)在要好好練習(xí)，將來用最美的歌聲來歌唱祖國。
c．我喜歡體育，希望將來能夠為祖國奪金牌。
d，我要寫一手好字，長大做個有學(xué)問的人。
e．我要講文明，懂禮貌，將來做個對社會有用的人。
男：同學(xué)們，今天帶著我們的夢想一起起飛，
女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力！
歌曲小小青松在成長
迎新年班會教案篇十三
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓學(xué)生觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察活動室的變化，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)學(xué)生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、鼓勵學(xué)生大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵學(xué)生大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)學(xué)生說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴學(xué)生：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)學(xué)生大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)學(xué)生裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
學(xué)生按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和學(xué)生手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的`日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
迎新年班會教案篇十四
為了激發(fā)全體教職工強身健體的意識，積極投身到強身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：
“強身健體，和諧快樂”
組長：小小。
副組長：阿心。
組員：全體行政。
全體在職教師（共33人）。
20xx年12月31日下午。
（一）中長跑。
1、男子1500米慢跑（12人）。
比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、女子800米慢跑（20人）。
比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
（二）團結(jié)協(xié)作——滾車皮。
規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
（三）一分鐘夾綠豆。
規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。
2、經(jīng)費預(yù)算。根據(jù)獎項，本活動預(yù)計經(jīng)費約2500?；顒咏?jīng)費由學(xué)校工會經(jīng)費支出。
1、人員分工。
總裁判：金敏。
裁判：男子組楊達(dá)老師負(fù)責(zé)，女子組關(guān)巧老師負(fù)責(zé)。
安全保衛(wèi)：金成老師負(fù)責(zé)。
2、其它要求。
1）請各位老師做好準(zhǔn)備準(zhǔn)時參加比賽，不得請假。
2）本活動以“強身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。
迎新年班會教案篇十五
連xx
xx班全體成員
為響應(yīng)年級創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題，促進班級同學(xué)積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示;
收集并挑選班級入學(xué)以來的照片;
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料;
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
1、主持人開場白
xx：在xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
xx：在xx年將至的腳步聲中。
xx：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：展望未來、喜迎新年主題班會現(xiàn)在開始!
xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習(xí)進步，元旦快樂，萬事如意!
xx：回首xx年，我們驕傲。
xx：回首xx年，我們自豪。
xx：回首過去，我們熱情洋溢
xx：展望未來，我們斗志昂揚
xx：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀
xx：向著更高的目標(biāo)飛翔。
xx：在即將過去的一個學(xué)期里。
xx：我們從當(dāng)初剛進高中時的互不相識
xx：到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級
xx：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?
2、回顧xx年
xx：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝?，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云
xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
xx：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?BR> xx：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
xx：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃
xx：未來的我們將會是什么樣的呢?
xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學(xué)唱《超越夢想》
xx：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個人都有夢想
xx：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想
xx：現(xiàn)在我們再次請出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢想》。
5、互動小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎
xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力
xx：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定)
6、新年寄語
xx：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿
xx：現(xiàn)在每個同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴
xx：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語
(班主任總結(jié))
xx：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
xx;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點
xx：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
合：今天的展望未來，喜迎新年主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進步，萬事如意，心想事成!
迎新年班會教案篇十六
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
五乙班教室。
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》。
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進步。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5．唐鑒：平時，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！
第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）。
6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）。
7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8.唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則。
（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）。
9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）。
10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。
13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎。）。
14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？
童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。
15.（合）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的.0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步！
16.班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！
迎新年班會教案篇十七
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓學(xué)生觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、 事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察活動室的變化，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)學(xué)生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
4、 鼓勵學(xué)生大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵學(xué)生大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)學(xué)生說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴學(xué)生：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)學(xué)生大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)學(xué)生裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
學(xué)生按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料――卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料――各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和學(xué)生手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
迎新年班會教案篇十八
1、通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續(xù)體驗節(jié)日的歡樂。
2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 一、聆聽表現(xiàn)。
1、幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作。
二、欣賞感受。
1、老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓？”
2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。
3、讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛。
三、模仿表現(xiàn)。
幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節(jié)奏。
幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏。
幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作。
引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。
師：我們一起來做小鞭炮吧！
四、活動延伸。
在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱。
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迎新年班會教案篇十九
1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。
2、認(rèn)識年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。
3、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過游戲活動等形式，進一步促進幼兒語言的發(fā)展。
4、體驗新年的快樂氣氛。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：教室里布置新年的喜慶氣氛
2、大型“新年老人”一個（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）
3、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號筆各1支
4、許愿蠟燭1支；火柴一盒
5、句子卡若干
6、放“新年到了”字卡的信封人手一個
7、放若干禮物的“百寶箱”一只
8、錄音機一只；《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒
1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞，感受周圍環(huán)境的變化。
“小朋友，你們看誰到我們班來做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒討論后回答。
2、師生共同觀察年歷。
“新年里到處張燈結(jié)彩，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西。”
（1） 出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”
（2） 出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的？”
（3） “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找?！?BR> （4） “新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日？誰會找出來？請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了？”
（5） “我們一起來數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天？”教師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。
3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿。
（1）“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。
（2）“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭。”教師點燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐崿F(xiàn)！”
4、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。
（1）“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮，邀請小朋友來參加一個小游戲，‘揭字卡，送禮物’的游戲。機靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小朋友猜猜會是什么話呢？”幼兒猜句子。
（2）教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。
（3）游戲“揭字卡，送禮物”。
“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子，這位小朋友就暫時不能拿禮物?！?BR> 準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請幼兒揭一張，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。
（4）游戲“揭信封，送禮物”。
“拿到禮物的小朋友一定很高興，沒拿到禮物的小朋友也不要失望，因為新年老人想讓每位小朋友都快樂，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。
師生和新年老人共舞。
“小朋友都拿到了禮物，高興嗎？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”教師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。