“個人的充實與全面素質的提升”，這是我們每個人都應該一直努力追求的目標。在寫一篇較為完美的總結時，我們應該明確總結的目的和受眾。希望這些總結范文能夠給大家提供一些思路和參考，幫助大家更好地完成自己的總結任務。
歷史小組發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
我很榮幸興能參加這次中考備考會。在這里，首先感謝級長及其他老師給我的幫助和指導。下面，就允許我代表初三歷史科組談談歷史備考現(xiàn)狀、做法，同時也希望大家能為我們初三歷史中考備考多提寶貴建議。
一、指導思想。
以初中歷史課程標準、2012年考試大綱和考試說明為依據(jù)，解讀近年廣東、特別是湛江歷史中考的歷史題，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，按照計劃有條不紊的實施，力爭讓我校歷史學科在2012年中考中取得優(yōu)異成績。
二、學情分析。
這屆學生歷史基礎比較薄弱，從半年多的學習和檢測情況來看，學生歷次考試成績不是很理想。對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，學習興趣不濃。但是面對中考的壓力，學生開始明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，學習的主動性大為增強，學習風氣較好。尤其是初三（8）班，（1）和（2）班。但其他班部分學生學習還是不夠主動。因此在本期。
教學。
中，一方面要想方設法幫助他們樹立信心，另一方面要想盡辦法將歷史知識生動化、形象化，激發(fā)學生的學習興趣。
三、
教學措施。
第一，嚴把備課關，從源頭上提高講課質量。
首先，認真研讀初中歷史課程標準、2012年考綱和考試說明，把握中考方向。熟讀教材和內(nèi)容，掌握內(nèi)容的重點和難點，采用集體備課的方法，多討論、多研究，共享教學資源。
第二，提高課堂效率，引領學生高效學習。
課堂授課作為整個教學工作的關鍵和中心環(huán)節(jié)，要充分調(diào)動他們的積極性，運用板書、教具演示、理論聯(lián)系實際等多種方法來增強知識的直觀性。多提問，加強與學生交流，使學生自主學習，探究學習和合作學習，培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力。
第三，把握讀、講（聽）、練（測）、評四個環(huán)節(jié)。
指導學生有效讀書，我們盡量做到精講多練，在課時復習結束后，選取典型試題及時進行練習，以便及時鞏固知識，練習后，認真評講。我們特別留心解題方法的講評，從而減少學生解題失誤，提高應試能力。
第四，加強自身建設，提高自我教學能力。
首先，集體備課，共享教學資源，討論分析教學重難點。多向其他教師請教，多聽課，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。不斷提高自身的教學能力。其次，多加強學習，擴充自身的知識面和視野。同時也多了解時事新聞，多用歷史的思維，聯(lián)系地去思考問題。
四、進度安排：
第一輪：3月到5月基礎知識的鞏固和提高。
依據(jù)考綱，講練結合，全面清點知識點，完成知識體系的構建。指導學生閱讀教材，理解、分析、回答問題，倡導學生參與教學，采用探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。為此，我們本學期初依據(jù)考綱整理了一份較為完整的復習提綱，分發(fā)給重點班的學生和普通班中成績較好的學生。強調(diào)他們多看，多背。另外，我們征訂了一份《考點精要練習》，這份試題基礎性強，針對性強，重點是讓基礎差的學生有所收獲，基礎好的學生有所提高。還有，3個重點班增加了一本針對湛江中考的復習資料，目的是讓他們更高效，更全面的復習。
第二輪：5月到6月分類復習和熱點復習。
在教學過程中運用啟發(fā)教學，啟發(fā)學生積極思考問題，培養(yǎng)學生正確分析，比較、概括歷史的能力，在這一階段，除了講課外，加強練習，訓練他們對關鍵詞句的分析解答，提高他們答題能力和技巧。每復習完一個專題，就進行一次專題考試或練習，提高他們對知識的理解和應用能力。同時，引導學生對與歷史有關的社會熱點問題進行分析，提高學生知識遷移的能力和綜合解決問題的能力。
第三輪：6月到6月中旬模擬沖刺。
搜集、整理高質量的模擬試題進行綜合訓練，加強訓練與講解，提高學生的解題能力，對學生進行必要的心理輔導，幫助學生克服焦慮和恐懼，使學生以自信、積極的情緒狀態(tài)備考。
余下的時間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學生們也都意識到了時間的緊迫性了，都在努力不停的學習，學習努力就代表著不斷的進步，我為他們感到高興。在今后的教學中，我會努力的幫助學生在精神上和學習上共同進步。
最后祝愿我們學校在中考中取得最好的成績！發(fā)言完畢，謝謝。
歷史小組發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
抬頭仰望歷史的天空，那無數(shù)顆或明或暗，或大或小的星辰如寶石般鑲嵌在夜幕中。
1921年10月10日，這顆積蓄已久，迫不及待想要沖破黑暗的太陽終于在這一天爆發(fā)了。它的升起，標志著兩千多年的專制統(tǒng)治結束了；它的升起，也標志著一場席卷中國大地的變革開始了；它的升起，標志著一個民族的偉大復興由此開端。它，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化；它，拯救了祖國母親，華夏子孫；它，在世界的東方孕育出了一頭雄師——中國。
追溯舊中國的歷史，經(jīng)濟落后，思想沉悶，閉關鎖國，軍事廢弛，列強入侵，山河破碎，人民在苦難中無助地掙扎，人民在深淵里痛苦的呻吟。一條條喪權辱國的不平等條約，熄滅了人們的希望；一場場血腥殘忍的斗爭，沖擊著人民的心靈；一幅幅戰(zhàn)亂頻繁的畫面，燃燒了心頭的怒火與悲憤……這一切的一切終于激發(fā)了中國人的斗志，終于使頹廢的中國人覺醒，于是，“世人未為我敢為，天下未發(fā)我首發(fā)”的創(chuàng)新精神令人們打響了武昌起義的第一槍。于是，涌現(xiàn)出的一批批視死如歸，不畏艱險的革命志士給人們帶來了一個又一個功績。
在這顆太陽不斷成熟的過程中，無數(shù)有志之士追求真理，舍生忘死。他們那種救國救民、振興中華的精神使華夏從落后衰敗到繁榮富強，從戰(zhàn)亂不斷到國泰民安。
歲月更迭，滄桑巨變。昔日的太陽如今已經(jīng)長大。那些事，那些人，那些物以及那種精神促使了一顆太陽的成長，它們伴隨著太陽的光芒，給人溫暖，給人光明，射進每個人的心中。事已去，人已走，可那種精神將永遠懸掛于藍天之上，將永遠照耀我們前進。
我的演講完畢，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇三
我是來自xxx的xxx，來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一、認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認真?zhèn)湔n。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
三、正確認識學生。
檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我們有的老師，每次在講新課的`時候，都會講一個現(xiàn)實中相關的例子，例如講英國君主立憲制的時候，引入了超長待機的伊麗莎白二世等等，容易引起學生的興趣，還加深了學生的理解。這都是值得我們學習的。
最后，多鼓勵，多溝通，嚴寬相濟。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但是學生一般也都需要鼓勵，所以利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅?。這幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。所以，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
歷史小組發(fā)言稿篇四
各位家長:大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會學科的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長會。原因有三:一是我們班有一個出色的班主任-----陳老師。-陳老師系大學本科畢業(yè)，已帶過兩屆初三。陳老師教學水平較高，學生歡迎，教學效果好，深受家長的好評。雖然年輕，但是責任心強，今年她主動要求當班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學生。三是本班已初步形成較好的學習風氣，紀律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應該放心。
其次，我想主要講下面幾點建議:。
一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。七年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話，應多加鼓勵。
二是學習上要關心。這一點我想每個家長都會做到。這里我想強調(diào)兩點1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書，預習明天的功課。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。有的家長一看到學生成績好就眉開眼笑，看到學生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應是和學生一起分析題目錯誤的原因在哪里，先讓學生自己找出錯誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓。爭取下次能取得好成績。這樣有利于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對學生而言就有信心，就會影響學生今后的學習。
三生活上給予照顧。和指導。這里我想強調(diào)一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子。要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要觀察孩子這一時期孩子與誰交往。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
五是對我所任教學科歷史與社會學科。這一科雖然實行開卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開會，還有一個目的是要成立家長會，建設小媒體。這一點我想大家都很支持的。由我們的家長來提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
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歷史小組發(fā)言稿篇五
各位老師，同學們早上好！
我建議同學們一是在復習策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結合自己實際的整體計劃；又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復習內(nèi)容，越具體越好，訂目標時要適當高一些，這樣有利于提高復習效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響。二是復習策略上做到有針對性：一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”?；局R是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會解答，而應當通過分析、理解后，挖掘出知識間的內(nèi)在本質的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。另一個針對性是抓“實效性”，即抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
一節(jié)復習課完后的集中練習是能鞏固強化記憶，提高分析能力?？鬃诱f“溫故而知新”，所以學完的知識要及時復習，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。
橫向聯(lián)系的學習方法既要體現(xiàn)在總復習中，也應貫穿于每一節(jié)課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然后加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產(chǎn)階級革命時，就可以表格的方式把各國革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、影響加以對比，分析出異同，在分析對比中，悟出掌握知識的要領，這樣多次訓練、引導，學生就會掌握聯(lián)系對比的記憶方法。
縱向聯(lián)系即把同類項的歷史問題跨越章節(jié)界限，瞻前顧后，一線貫穿。例如，我國古代幾個朝代文學史上線索:唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;再如，中國近代史上，中國一步步變成一個半殖民地半封建社會的線索:xxx戰(zhàn)爭《中英南京條約》的簽定，中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次xxx戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國聯(lián)軍侵略中國之后，又簽訂了《辛丑條約》，中國則完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
在復習階段，由于時間少，任務重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、一個知識點，集少可以成多嗎？另外要緊隨教師的復習思路，多聽聽老師的建議。
目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會失去方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。另外，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好歷史知識。
我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是學好文科的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。
九年級的同學們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的人生理想。
最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：
年輕是幸福的，成功是幸福的。然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，是無權享受幸福與成功的。
學習的確很苦很累，但是再苦再累，這也是我們必須擔當起的一份責任，這一份責任是為我們，為含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母而必須擔當。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇六
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
我覺得新老師成長學習最快的方法就是聽課。年級還有學校都很重視新老師的聽課問題，經(jīng)常檢查我們的聽課筆記，而且還讓我們自己展示，互相聽課，寫聽課報告。于是我們幾乎每天都搬個凳子去聽課，必修一和必修二幾乎一課不落的聽了下來。不僅聽經(jīng)驗豐富老師的課，新老師之間也經(jīng)?；ハ嗦?。慢慢的發(fā)現(xiàn)，聽課真的是一門大學問，不僅要看看老師這節(jié)課的提綱思路、考綱重難點應用，看看自己有沒有拉下的東西，還要看看老師的重難點是怎么處理的，尤其是難以理解的東西看看人家是用了哪一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
要正確認識他們的水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，所以這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
歷史小組發(fā)言稿篇七
各位家長:大家好!首先，作為八年級年4班的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!八年級是整個初中階段最關鍵的時期，在教育孩子時，要“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。我們的教育是培養(yǎng)學生學習能力的教育，是培養(yǎng)讀書習慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。我想主要講下面幾點建議:一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。八年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多加鼓勵和肯定，但遇到問題一定要重視。
1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，能不能塌心，字寫得怎么樣，答題質量如何。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。我們要和學生一起面對考試學習中的問題，不應該把這些全都推給他們。給他們力量，給他們安慰，給他們你的愛，不要太羨慕別人的成績單，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣，享受學習的過程，才會擁有一個快樂的學習體驗和美好的未來。
三生活上給予照顧和指導。這里我想強調(diào)一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子，要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要關注孩子這一時期孩子與誰交往，交往玩耍的伙伴是否能讓我們放心。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
歷史小組發(fā)言稿篇八
敬愛的黨組織：首先我衷心地感謝各位領導、各位黨員同志給我的教育和幫助。多年來是你們教我黨的知識，讓我認識了黨、熱愛上了黨，并決心做一名堅定的*主義者，也使我找到了人生目標和為之奮斗終身的偉大事業(yè)。從我97年8月交了第一封入黨申請書以來，至今已有7個年頭了。這七年來，我從一個社會青年變?yōu)橐幻鈽s的中共預備黨員，這是我人生中的一個重要轉折，同時，也是我*生命的開端。作為一名預備黨員，我在*上積極要求上進，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，學習黨的基本知識，正確對待客觀問題，在重大*事件中始終與黨中央保持一致，特別是去年發(fā)生了三場重大的*斗爭，作為一名預備黨員，我每天關注新聞，關心事態(tài)發(fā)展，雖然我當時在休產(chǎn)假，但我及時把自己的認識、想法以書面形式向黨組織作了匯報，表明了一個預備黨員應有的*立場。從去年10月中旬上班以來，我在較短的時間里熟悉了業(yè)務。工作上認真仔細，保持謙虛謹慎的態(tài)度，盡管有時需加班加點，但我樂此不疲。業(yè)務上堅持實事求是和一絲不句的工作作風，不折不扣地完成領導交給的各項任務。積極參加希望工程捐款和慶澳門回歸火炬?zhèn)鬟f活動，認真學習新黨章，聽黨課，按時交納黨費，定期匯報思想、工作、生活情況，正確對待黨組織的考驗，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)交給黨組織一份合格的答卷。如果黨組織批準我按期轉正，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，堅決履行黨員的八項義務，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，學習科學文化和業(yè)務知識，充分發(fā)揮主觀能動性，將自己所有的一切奉獻給黨和人民。如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時不批準我轉正，我也決不會氣餒，我將不斷反省自己，找出自身的弱點，積極完善自己，爭取早日成為一名正式黨員。
敬愛的黨組織：
首先我衷心地感謝各位領導、各位黨員同志給我的教育和幫助。多年來是你們教我黨的知識，讓我認識了黨、熱愛上了黨，并決心做一名堅定的共產(chǎn)主義者，也使我找到了人生目標和為之奮斗終身的偉大事業(yè)。
從我93年8月交了第一封入黨申請書以來，至今已有7個年頭了。這七年來，我從一個社會青年變?yōu)橐幻鈽s的中共預備黨員，這是我人生中的一個重要轉折，同時，也是我政治生命的開端。作為一名預備黨員，我在政治上積極要求上進，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，學習黨的基本知識，正確對待客觀問題，在重大政治事件中始終與黨中央保持一致，特別是去年發(fā)生了三場重大的政治斗爭，作為一名預備黨員，我每天關注新聞，關心事態(tài)發(fā)展，雖然我當時在休產(chǎn)假，但我及時把自己的認識、想法以書面形式向黨組織作了匯報，表明了一個預備黨員應有的政治立場。
從去年10月中旬上班以來，我在較短的時間里熟悉了業(yè)務。工作上認真仔細，保持謙虛謹慎的態(tài)度，盡管有時需加班加點，但我樂此不疲。業(yè)務上堅持實事求是和一絲不句的工作作風，不折不扣地完成領導交給的各項任務。積極參加希望工程捐款和慶澳門回歸火炬?zhèn)鬟f活動，認真學習新黨章，聽黨課，按時交納黨費，定期匯報思想、工作、生活情況，正確對待黨組織的考驗，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)交給黨組織一份合格的答卷。
如果黨組織批準我按期轉正，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，堅決履行黨員的八項義務，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，學習科學文化和業(yè)務知識，充分發(fā)揮主觀能動性，將自己所有的一切奉獻給黨和人民。如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時不批準我轉正，我也決不會氣餒，我將不斷反省自己，找出自身的弱點，積極完善自己，爭取早日成為一名正式黨員。
謝謝大家!
【
歷史小組發(fā)言稿篇九
我是來自基層教師進修學校的一名普通教研員。很榮幸能有機會參加今天這樣高規(guī)模的盛會，這是我從事教研工作十五年來的第一次。此時時刻，站在這里，我的心情很激動。面對優(yōu)秀教研員的殊榮，我不敢陶醉，更不敢懈怠，我知道接受這個稱號的同時也接受了一份沉甸甸的責任和使命！
首先，請允許我代表全市教研員，向給予我們專業(yè)支撐、行為引領的綏化市教育學院領導以及全體教研員，表達我們最誠摯的謝意!
感謝您們?yōu)榛鶎咏萄袉T專業(yè)成長所付出的艱辛努力。其次，我們還要感謝長期以來大力支持我們教研工作的全體一線教師。感謝您們的不斷參與和實踐，使我們有了前行的動力。作為一名教研員，我感到無比光榮，同時更感到肩負責任的重大。在老師們的眼中，教研員是老成持重，經(jīng)驗豐富的專家，實際上，新課程把我們教研員和教師拋在了同一條起跑線上。同樣的理論氛圍、同樣的信息資源，教研員沒有優(yōu)勢。但是，角色要求教研員必須做領跑者。我常常思考，我具備領跑員的能力嗎？教研員如何才能轉變自己的角色引領教師快速前行呢?面對鮮活生動的課堂、各具特色的師生以及日趨豐富的課程，如何為學校、為師生的內(nèi)涵發(fā)展提供更優(yōu)質的服務，成為我們教研員義不容辭的職責。所以，面對課程改革的深入，我們只有轉變教研角色，才能更好的發(fā)揮教研、指導、服務的職能作用。
我認為，作為一名優(yōu)秀的教研員，首先，要做教學研究的先行者。只有及時研究本學科教學的現(xiàn)狀和新課程教學目標之間的矛盾以及相應的對策方法，研究本學科教師的整體素質如何盡快適應課程改革需要的途徑和措施，研究新課程實施中的新情況、新課題，才能使我們的學習和研究置身于專家的視野中，站在巨人的肩膀上，走出狹隘，走出平庸，成為一個理性的先行者、一位勤奮的先行者。
其次，作為一名優(yōu)秀教研員，我覺得還要勇于甘當橋梁，做教研實踐的參與者。
教研角色的重要定位就是當好‘橋梁’，即教育理論與教學實踐的橋梁，教育機關與基層學校的橋梁，教育管理與一線教師的橋梁。教研員要把教育政策、教育規(guī)律、教法改革等一切冷面枯燥的東西變成南風徐徐吹拂，深入教師的內(nèi)心，把專家學者的理想變成廣大教師的教育教學行為。同時，我們還要匐下身子，緊緊扎根于基層教學的沃土中，融入教師的探索工作中。親歷教學一線，與教師平等地討論、交流、反思、總結。彼此點燃心中的火種，點燃激情，點燃夢想。
甘當橋梁，最重要的還要安于平淡、安于平凡，從基層教師的身上汲取力量。和一線教師們相比，教研員的一生很平凡，我們沒有證書獎杯可以高舉，沒有遍地桃李可以回憶。但是我覺得我們教研員應當如百合，展開的是一朵花，凝集成的'是一枚果；教研員還應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。敬業(yè)是教研員品行的支柱。敬業(yè)，才能愛業(yè)；敬業(yè)，才能修業(yè)；敬業(yè)，才能精業(yè)；敬業(yè)，才能興業(yè)。
再次，作為一名優(yōu)秀教研員，我認為還要學會搭設平臺，做教師成長的促進者。
在日常教研工作中，特別是作為教研活動的組織者，我們思考更多的不是個人的發(fā)展，而是全縣學科教師隊伍的建設，教學質量的提升。我們努力嘗試各種教研方式，搭設各種平臺：優(yōu)質課競賽、引領課研究、校本教研展示、網(wǎng)絡教研觀摩，營造一個學習與交流的園地，聚集一群堅定而執(zhí)著的旅人，帶動無數(shù)顆同頻跳動的脈搏……我們關注的是教師的個性體驗和職業(yè)情感；我們關注的是教師的教學探索和理論積淀。我們彼此欣賞，相互借鑒，一起經(jīng)歷成長的艱辛，共同期盼教育的發(fā)展。
看著一批批青年教師成為骨干教師，成為學科帶頭人，成為教育的棟梁，在悄悄抹去汗水的同時，我們心中縈繞的是一種喜悅和甜蜜！日子久了，它就成為一團幸福，緊緊裹住我們的心靈。
有時候生命中一個簡單的情節(jié)會成為一個人全部的歷史基點，有時候，生命中一道平凡的景致會容納一個人全部的旅程，或許，支撐我們存在和前進的，就是那樣一種簡單和純粹，就像教研員這個職業(yè)本身。
一位骨干教師曾在新年賀卡中給我寫道；深深感謝您我的良師諍友，當我走向您的時候，我只想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，您卻給了我整個楓林。
我慶幸，我是教師信任的伙伴。在我十五年的教研工作中有許多想起來回味綿長，但說起來卻極為普通的故事，我總是想：能夠在這些故事當中一閃而過，能夠服務于那些需要幫助的教師，做一些力所能及的事情，能夠在他們需要綠蔭的時侯，及時伸出一片寬大的葉子，是我的榮幸，是我的期待。讓所有從事教育的我們在體驗中享受陽光，在滋潤中享受雨露，在輕舞中享受春風，在無痕的意境中期待最真的和諧?！?BR> 回看經(jīng)行處，點點淡墨痕。教學研究工作是一個講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員，我們將和新課程一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我用三句話和所有的教研員共勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們?yōu)榻椈逃聵I(yè)的騰飛再創(chuàng)輝煌！
歷史小組發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，老師：
大家好。
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一.認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二.認真?zhèn)湔n。
三.正確認識學生。
要正確認識他們的`水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，因此這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。因此，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但學生一般也都需要鼓勵，因此利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。因此，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
歷史小組發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫郭夢瑤，來自鐵佛寺小學六五中隊。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。
小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當小組長，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認為：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。
我是從五年級開始當小組長的。當組長之前，我一直是一個內(nèi)向，不愛發(fā)言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當了小組長，學習展示的時候，就得經(jīng)常勇敢地帶領大家上臺展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的小組長。
在這個小小的崗位。我不但鍛煉了自己，也學會了管理，團結合作。自從我區(qū)實行高效課堂以來，實行的是以小組為單位，自主管理，自主學習。評價的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽。但每個小組里往往又會有一些落后的同學，怎樣幫助他們，總是一個難題。
就說我組的侯東東吧，他總是不寫作業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組愿意接受他。當老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又著急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。
第二天早上，侯東東果然又是沒寫作業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因為你跟我們都一樣是平等的。只要你努力，就可以得到大家認可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學習，為這組爭光，好好完成作業(yè)。不然的話，我也會反感你的?！本瓦@樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學，我是一名合格的小組長。
小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學習，做大家的表率，快樂地幫助同學，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優(yōu)秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！
歷史小組發(fā)言稿篇十二
我的責任：引導組員對自己現(xiàn)在的學習狀態(tài)有更加清醒的認識。引導組員樹立學習的信心，找回自信。幫助組員找出學習中的不良習慣，并且引導組員改變這些學習中的不良習慣。使組員能更好的認識大學學習生活，并讓其找到屬于自己的學習方法。
（三）、小組名字。
e-together。
2---標，還要培養(yǎng)小組成員的團結性和默契。我們小組的一次活動是去省博物館參觀，由于博物館里學校比較近，我們是步行去的，在路上我們都是有說有笑的，增強了小組內(nèi)成員對彼此的了解。在博物館參觀的時候，也都互相討論，氣氛特別融洽，每個人也都很開心。
3、注重實踐我們是一個計算機小組，計算機學科是一門實踐操作極強的學科，所以呢，我們應該引導小組成員注重實踐，遇到困難大家都應該互相討論，這樣更能是學到的知識更加扎實。我們班的陳老師每周二和周三晚上都會在114輔導晚自習，我就要求我們組的沒有選修課的成員都去上晚自習，遇到不會的問題時，也可以隨時向老師提問。大家也會在一塊兒討論問題，這個過程中，不僅讓小組成員對知識記得更加牢固，也提高了對問題的解決能力。在我們大家的共同努力下，這次期中考試，我們小組的同學考的也都不錯，我也挺開心的。
4---就要責無旁貸的承擔起小老師的職責，盡心盡力的為同學解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學知識的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達能力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當然，我也充分發(fā)揮小組每一個同學的潛力，爭取讓每個同學都成為彼此的“老師”。
其次，以身作則，率先垂范。
小組長是一個小組的領軍人物，責任重大，一個小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長的率先垂范做的如何。小組長不僅要在學習方面有引領的能力，同時在組織紀律方面也要成為小組成員的楷模：認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、按時保質地完成各科作業(yè)，讓組員心服口服的聽從我們的領導。
第三，組內(nèi)結對，取長補短。
按照班主任的安排，要求我們每一個學習小組的組長要搞好結對幫扶工。
6---。
以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。
小組合作學習是新課程課堂教學中應用得最多的學習方式。它是通過學生分工合作共同達到學習目標的學習方式。其實質是讓每一位學生都學會主動學習，養(yǎng)成成良好的學習品質和行為習慣。本學期，在學校工作計劃的指導和領導的支持下，我們初一（2）班積極開展小組活動建設，并積累了一定的經(jīng)驗，現(xiàn)總結如下。
一、座位是小組合作活動的關鍵。
8---段較長的時間內(nèi)保持穩(wěn)定,以穩(wěn)定促發(fā)展。
三、在課堂教學中充分發(fā)揮小組學習的作用。
10---基本形成。
五、建立合理的評價機制。
12----。
歷史小組發(fā)言稿篇十三
各位老師，同學們：
早上好！
一.重視復習策略。
我建議同學們首先是在復習策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結合自己實際的整體計劃；又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復習內(nèi)容，越具體越好，訂目標時要適當高一些，這樣有利于提升復習效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響。第二是復習策略上做到有針對性：一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”。基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會解答，而應當通過分析、理解后，挖掘出知識間的內(nèi)在本質的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。另一個針對性是抓“實效性”，即抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
二.注意掌握復習方法，學會掌握鞏固知識的技巧———“巧學”
1.及時鞏固訓練。一節(jié)復習課完后的集中練習是能鞏固加強記憶，提升分析能力?？鬃诱f“溫故而知新”，因此學完的知識要及時復習，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。
2.總體復習。歷史學科是一張規(guī)律性強，線索脈絡清晰的知識網(wǎng)，把握住歷史知識的縱橫聯(lián)系，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總復習便會化難為易。
橫向聯(lián)系的學習方法既要體現(xiàn)在總復習中，也應貫穿于每一節(jié)課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然后加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產(chǎn)階級革命時，就可以表格的方式把各國革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、影響加以對比，分析出異同，在分析對比中，悟出掌握知識的要領，這樣多次訓練、引導，學生就會掌握聯(lián)系對比的記憶方法。
縱向聯(lián)系即把同類項的歷史問題跨越章節(jié)界限，瞻前顧后，一線貫穿。例如，我國古代幾個朝代文學史上線索:唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;再如，中國近代史上，中國一步步變成一個半殖民地半封建社會的線索:鴉片戰(zhàn)爭《中英南京條約》的簽定，中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次鴉片戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國聯(lián)軍侵略中國之后，又簽訂了《辛丑條約》，中國則完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
要學會掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，做到豎通、橫通，同類項的史實，豎看有一條線；同時代的面貌，橫看有一個面，千頭萬緒的歷史問題都能各就各位，交織成網(wǎng)絡，達到縱橫有序，左右逢源，學會以重大線索整體把握歷史知識，并能自行歸納總結歷史事物的縱橫聯(lián)系，那大家學習歷史知識的能力和技巧便會在巧結知識網(wǎng)絡中得到提升。
三.在掌握復習方法的同時，也要利用好復習時間。
在復習階段，由于時間少，任務重，因此學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、一個知識點，集少可以成多嗎？另外要緊隨教師的復習思路，多聽聽老師的建議。
四.確立奮斗目標，樹立必勝的信心。
目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會失去方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。另外，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好歷史知識。
第五.堅持積極的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的'態(tài)度，是學好文科的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。
九年級的同學們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，健全的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的人生理想。
最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：
年輕是幸福的，成功是幸福的。然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，是無權享受幸福與成功的。
學習的確很苦很累，但再苦再累，這也是我們必須擔當起的一份責任，這一份責任是為我們，為含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母而必須擔當。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇十四
你們好!
今天，我在班級競選會上競選的職位是 ：語文小組長。 這個職位的主要任務是幫助同學們收語文家庭作業(yè)；同時管理好語文課上的紀律；如果同學有語文題不會做，我還可以教他們，直到他們會做為止；語文小組長還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢在我的作文成績不錯，每次都得優(yōu)或優(yōu)加，另一個是在于我家離學校很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學，就算和我有矛盾的同學我都會去幫助他。同學犯了錯誤我會勸他改正，如果不行，我也不會包庇他，馬上報告老師。在家時，爸爸經(jīng)常輔導我記一些多音字，形近字之類，我每個星期都要寫一篇作文，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什么故事書，漫畫書。我都愛看。
如果我競選成功，我會幫助同學收好語文作業(yè)；輔導語文學習成績差的同學，努力讓他們的學習進步；如果有的同學作業(yè)沒有完成，我會幫助他補好作業(yè)，按時按質交給老師；上語文課時如果有人講話，我還會阻止他。
如果我競選失敗了，我不會垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會有成功。首先我會想一想，失敗的原因是什么，我平時應該多做點什么？然后，我會對自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，并且改正，下次一定能競選上的，成功不是一次努力就能換取的，一定要不畏千辛萬苦去做，才會取得成功”。
怎么樣，我的發(fā)言稿不錯吧？請為我投上您寶貴的一票吧！
歷史小組發(fā)言稿篇十五
親愛老師和同學們：
你們好！
今天我要競選小組長。曾經(jīng)我還有許多不足，但是進入新學期，我決定改變自己，我要當一位小組長。
小組長是許多同學夢寐以求職位，當然也包括我自己。我也深知這個職位需要一位認真、有愛心人當，我自己就是這樣一個人！我相信我可以勝任這個職位。在上個學期我也有點進步，我懇請大家給我這個職位。因為這樣話，使我在小學里能留下一個美好回憶！我有一顆愛心，我性格開朗，我總是團結同學。我知道，我也有許多缺點，例如我常常很粗心，但是這個學期我一定會改掉這毛?。?BR> 假如我當上這個小組長，我將盡心盡力為大家服務，當老師小幫手。假如我沒有當上，我也會努力改正自己缺點，并且好好學習天天向上！
請同學們和老師支持我！謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
我很榮幸興能參加這次中考備考會。在這里，首先感謝級長及其他老師給我的幫助和指導。下面，就允許我代表初三歷史科組談談歷史備考現(xiàn)狀、做法，同時也希望大家能為我們初三歷史中考備考多提寶貴建議。
一、指導思想。
以初中歷史課程標準、2012年考試大綱和考試說明為依據(jù)，解讀近年廣東、特別是湛江歷史中考的歷史題，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，按照計劃有條不紊的實施，力爭讓我校歷史學科在2012年中考中取得優(yōu)異成績。
二、學情分析。
這屆學生歷史基礎比較薄弱，從半年多的學習和檢測情況來看，學生歷次考試成績不是很理想。對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，學習興趣不濃。但是面對中考的壓力，學生開始明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，學習的主動性大為增強，學習風氣較好。尤其是初三（8）班，（1）和（2）班。但其他班部分學生學習還是不夠主動。因此在本期。
教學。
中，一方面要想方設法幫助他們樹立信心，另一方面要想盡辦法將歷史知識生動化、形象化，激發(fā)學生的學習興趣。
三、
教學措施。
第一，嚴把備課關，從源頭上提高講課質量。
首先，認真研讀初中歷史課程標準、2012年考綱和考試說明，把握中考方向。熟讀教材和內(nèi)容，掌握內(nèi)容的重點和難點，采用集體備課的方法，多討論、多研究，共享教學資源。
第二，提高課堂效率，引領學生高效學習。
課堂授課作為整個教學工作的關鍵和中心環(huán)節(jié)，要充分調(diào)動他們的積極性，運用板書、教具演示、理論聯(lián)系實際等多種方法來增強知識的直觀性。多提問，加強與學生交流，使學生自主學習，探究學習和合作學習，培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力。
第三，把握讀、講（聽）、練（測）、評四個環(huán)節(jié)。
指導學生有效讀書，我們盡量做到精講多練，在課時復習結束后，選取典型試題及時進行練習，以便及時鞏固知識，練習后，認真評講。我們特別留心解題方法的講評，從而減少學生解題失誤，提高應試能力。
第四，加強自身建設，提高自我教學能力。
首先，集體備課，共享教學資源，討論分析教學重難點。多向其他教師請教，多聽課，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。不斷提高自身的教學能力。其次，多加強學習，擴充自身的知識面和視野。同時也多了解時事新聞，多用歷史的思維，聯(lián)系地去思考問題。
四、進度安排：
第一輪：3月到5月基礎知識的鞏固和提高。
依據(jù)考綱，講練結合，全面清點知識點，完成知識體系的構建。指導學生閱讀教材，理解、分析、回答問題，倡導學生參與教學，采用探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。為此，我們本學期初依據(jù)考綱整理了一份較為完整的復習提綱，分發(fā)給重點班的學生和普通班中成績較好的學生。強調(diào)他們多看，多背。另外，我們征訂了一份《考點精要練習》，這份試題基礎性強，針對性強，重點是讓基礎差的學生有所收獲，基礎好的學生有所提高。還有，3個重點班增加了一本針對湛江中考的復習資料，目的是讓他們更高效，更全面的復習。
第二輪：5月到6月分類復習和熱點復習。
在教學過程中運用啟發(fā)教學，啟發(fā)學生積極思考問題，培養(yǎng)學生正確分析，比較、概括歷史的能力，在這一階段，除了講課外，加強練習，訓練他們對關鍵詞句的分析解答，提高他們答題能力和技巧。每復習完一個專題，就進行一次專題考試或練習，提高他們對知識的理解和應用能力。同時，引導學生對與歷史有關的社會熱點問題進行分析，提高學生知識遷移的能力和綜合解決問題的能力。
第三輪：6月到6月中旬模擬沖刺。
搜集、整理高質量的模擬試題進行綜合訓練，加強訓練與講解，提高學生的解題能力，對學生進行必要的心理輔導，幫助學生克服焦慮和恐懼，使學生以自信、積極的情緒狀態(tài)備考。
余下的時間也已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學生們也都意識到了時間的緊迫性了，都在努力不停的學習，學習努力就代表著不斷的進步，我為他們感到高興。在今后的教學中，我會努力的幫助學生在精神上和學習上共同進步。
最后祝愿我們學校在中考中取得最好的成績！發(fā)言完畢，謝謝。
歷史小組發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
抬頭仰望歷史的天空，那無數(shù)顆或明或暗，或大或小的星辰如寶石般鑲嵌在夜幕中。
1921年10月10日，這顆積蓄已久，迫不及待想要沖破黑暗的太陽終于在這一天爆發(fā)了。它的升起，標志著兩千多年的專制統(tǒng)治結束了；它的升起，也標志著一場席卷中國大地的變革開始了；它的升起，標志著一個民族的偉大復興由此開端。它，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化；它，拯救了祖國母親，華夏子孫；它，在世界的東方孕育出了一頭雄師——中國。
追溯舊中國的歷史，經(jīng)濟落后，思想沉悶，閉關鎖國，軍事廢弛，列強入侵，山河破碎，人民在苦難中無助地掙扎，人民在深淵里痛苦的呻吟。一條條喪權辱國的不平等條約，熄滅了人們的希望；一場場血腥殘忍的斗爭，沖擊著人民的心靈；一幅幅戰(zhàn)亂頻繁的畫面，燃燒了心頭的怒火與悲憤……這一切的一切終于激發(fā)了中國人的斗志，終于使頹廢的中國人覺醒，于是，“世人未為我敢為，天下未發(fā)我首發(fā)”的創(chuàng)新精神令人們打響了武昌起義的第一槍。于是，涌現(xiàn)出的一批批視死如歸，不畏艱險的革命志士給人們帶來了一個又一個功績。
在這顆太陽不斷成熟的過程中，無數(shù)有志之士追求真理，舍生忘死。他們那種救國救民、振興中華的精神使華夏從落后衰敗到繁榮富強，從戰(zhàn)亂不斷到國泰民安。
歲月更迭，滄桑巨變。昔日的太陽如今已經(jīng)長大。那些事，那些人，那些物以及那種精神促使了一顆太陽的成長，它們伴隨著太陽的光芒，給人溫暖，給人光明，射進每個人的心中。事已去，人已走，可那種精神將永遠懸掛于藍天之上，將永遠照耀我們前進。
我的演講完畢，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇三
我是來自xxx的xxx，來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一、認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認真?zhèn)湔n。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
三、正確認識學生。
檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我們有的老師，每次在講新課的`時候，都會講一個現(xiàn)實中相關的例子，例如講英國君主立憲制的時候，引入了超長待機的伊麗莎白二世等等，容易引起學生的興趣，還加深了學生的理解。這都是值得我們學習的。
最后，多鼓勵，多溝通，嚴寬相濟。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但是學生一般也都需要鼓勵，所以利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅?。這幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。所以，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
歷史小組發(fā)言稿篇四
各位家長:大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會學科的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長會。原因有三:一是我們班有一個出色的班主任-----陳老師。-陳老師系大學本科畢業(yè)，已帶過兩屆初三。陳老師教學水平較高，學生歡迎，教學效果好，深受家長的好評。雖然年輕，但是責任心強，今年她主動要求當班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學生。三是本班已初步形成較好的學習風氣，紀律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應該放心。
其次，我想主要講下面幾點建議:。
一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。七年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話，應多加鼓勵。
二是學習上要關心。這一點我想每個家長都會做到。這里我想強調(diào)兩點1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書，預習明天的功課。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。有的家長一看到學生成績好就眉開眼笑，看到學生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應是和學生一起分析題目錯誤的原因在哪里，先讓學生自己找出錯誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓。爭取下次能取得好成績。這樣有利于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對學生而言就有信心，就會影響學生今后的學習。
三生活上給予照顧。和指導。這里我想強調(diào)一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子。要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要觀察孩子這一時期孩子與誰交往。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
五是對我所任教學科歷史與社會學科。這一科雖然實行開卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開會，還有一個目的是要成立家長會，建設小媒體。這一點我想大家都很支持的。由我們的家長來提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
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歷史小組發(fā)言稿篇五
各位老師，同學們早上好！
我建議同學們一是在復習策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結合自己實際的整體計劃；又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復習內(nèi)容，越具體越好，訂目標時要適當高一些，這樣有利于提高復習效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響。二是復習策略上做到有針對性：一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”?；局R是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會解答，而應當通過分析、理解后，挖掘出知識間的內(nèi)在本質的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。另一個針對性是抓“實效性”，即抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
一節(jié)復習課完后的集中練習是能鞏固強化記憶，提高分析能力?？鬃诱f“溫故而知新”，所以學完的知識要及時復習，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。
橫向聯(lián)系的學習方法既要體現(xiàn)在總復習中，也應貫穿于每一節(jié)課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然后加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產(chǎn)階級革命時，就可以表格的方式把各國革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、影響加以對比，分析出異同，在分析對比中，悟出掌握知識的要領，這樣多次訓練、引導，學生就會掌握聯(lián)系對比的記憶方法。
縱向聯(lián)系即把同類項的歷史問題跨越章節(jié)界限，瞻前顧后，一線貫穿。例如，我國古代幾個朝代文學史上線索:唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;再如，中國近代史上，中國一步步變成一個半殖民地半封建社會的線索:xxx戰(zhàn)爭《中英南京條約》的簽定，中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次xxx戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國聯(lián)軍侵略中國之后，又簽訂了《辛丑條約》，中國則完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
在復習階段，由于時間少，任務重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、一個知識點，集少可以成多嗎？另外要緊隨教師的復習思路，多聽聽老師的建議。
目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會失去方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。另外，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好歷史知識。
我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是學好文科的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。
九年級的同學們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的人生理想。
最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：
年輕是幸福的，成功是幸福的。然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，是無權享受幸福與成功的。
學習的確很苦很累，但是再苦再累，這也是我們必須擔當起的一份責任，這一份責任是為我們，為含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母而必須擔當。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇六
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
我覺得新老師成長學習最快的方法就是聽課。年級還有學校都很重視新老師的聽課問題，經(jīng)常檢查我們的聽課筆記，而且還讓我們自己展示，互相聽課，寫聽課報告。于是我們幾乎每天都搬個凳子去聽課，必修一和必修二幾乎一課不落的聽了下來。不僅聽經(jīng)驗豐富老師的課，新老師之間也經(jīng)?；ハ嗦?。慢慢的發(fā)現(xiàn)，聽課真的是一門大學問，不僅要看看老師這節(jié)課的提綱思路、考綱重難點應用，看看自己有沒有拉下的東西，還要看看老師的重難點是怎么處理的，尤其是難以理解的東西看看人家是用了哪一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
要正確認識他們的水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，所以這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
歷史小組發(fā)言稿篇七
各位家長:大家好!首先，作為八年級年4班的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!八年級是整個初中階段最關鍵的時期，在教育孩子時，要“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。我們的教育是培養(yǎng)學生學習能力的教育，是培養(yǎng)讀書習慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。我想主要講下面幾點建議:一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。八年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多加鼓勵和肯定，但遇到問題一定要重視。
1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，能不能塌心，字寫得怎么樣，答題質量如何。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。我們要和學生一起面對考試學習中的問題，不應該把這些全都推給他們。給他們力量，給他們安慰，給他們你的愛，不要太羨慕別人的成績單，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣，享受學習的過程，才會擁有一個快樂的學習體驗和美好的未來。
三生活上給予照顧和指導。這里我想強調(diào)一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子，要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要關注孩子這一時期孩子與誰交往，交往玩耍的伙伴是否能讓我們放心。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
歷史小組發(fā)言稿篇八
敬愛的黨組織：首先我衷心地感謝各位領導、各位黨員同志給我的教育和幫助。多年來是你們教我黨的知識，讓我認識了黨、熱愛上了黨，并決心做一名堅定的*主義者，也使我找到了人生目標和為之奮斗終身的偉大事業(yè)。從我97年8月交了第一封入黨申請書以來，至今已有7個年頭了。這七年來，我從一個社會青年變?yōu)橐幻鈽s的中共預備黨員，這是我人生中的一個重要轉折，同時，也是我*生命的開端。作為一名預備黨員，我在*上積極要求上進，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，學習黨的基本知識，正確對待客觀問題，在重大*事件中始終與黨中央保持一致，特別是去年發(fā)生了三場重大的*斗爭，作為一名預備黨員，我每天關注新聞，關心事態(tài)發(fā)展，雖然我當時在休產(chǎn)假，但我及時把自己的認識、想法以書面形式向黨組織作了匯報，表明了一個預備黨員應有的*立場。從去年10月中旬上班以來，我在較短的時間里熟悉了業(yè)務。工作上認真仔細，保持謙虛謹慎的態(tài)度，盡管有時需加班加點，但我樂此不疲。業(yè)務上堅持實事求是和一絲不句的工作作風，不折不扣地完成領導交給的各項任務。積極參加希望工程捐款和慶澳門回歸火炬?zhèn)鬟f活動，認真學習新黨章，聽黨課，按時交納黨費，定期匯報思想、工作、生活情況，正確對待黨組織的考驗，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)交給黨組織一份合格的答卷。如果黨組織批準我按期轉正，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，堅決履行黨員的八項義務，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，學習科學文化和業(yè)務知識，充分發(fā)揮主觀能動性，將自己所有的一切奉獻給黨和人民。如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時不批準我轉正，我也決不會氣餒，我將不斷反省自己，找出自身的弱點，積極完善自己，爭取早日成為一名正式黨員。
敬愛的黨組織：
首先我衷心地感謝各位領導、各位黨員同志給我的教育和幫助。多年來是你們教我黨的知識，讓我認識了黨、熱愛上了黨，并決心做一名堅定的共產(chǎn)主義者，也使我找到了人生目標和為之奮斗終身的偉大事業(yè)。
從我93年8月交了第一封入黨申請書以來，至今已有7個年頭了。這七年來，我從一個社會青年變?yōu)橐幻鈽s的中共預備黨員，這是我人生中的一個重要轉折，同時，也是我政治生命的開端。作為一名預備黨員，我在政治上積極要求上進，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅持改革開放，增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，學習黨的基本知識，正確對待客觀問題，在重大政治事件中始終與黨中央保持一致，特別是去年發(fā)生了三場重大的政治斗爭，作為一名預備黨員，我每天關注新聞，關心事態(tài)發(fā)展，雖然我當時在休產(chǎn)假，但我及時把自己的認識、想法以書面形式向黨組織作了匯報，表明了一個預備黨員應有的政治立場。
從去年10月中旬上班以來，我在較短的時間里熟悉了業(yè)務。工作上認真仔細，保持謙虛謹慎的態(tài)度，盡管有時需加班加點，但我樂此不疲。業(yè)務上堅持實事求是和一絲不句的工作作風，不折不扣地完成領導交給的各項任務。積極參加希望工程捐款和慶澳門回歸火炬?zhèn)鬟f活動，認真學習新黨章，聽黨課，按時交納黨費，定期匯報思想、工作、生活情況，正確對待黨組織的考驗，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)交給黨組織一份合格的答卷。
如果黨組織批準我按期轉正，我將以優(yōu)秀黨員為榜樣，堅決履行黨員的八項義務，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，學習科學文化和業(yè)務知識，充分發(fā)揮主觀能動性，將自己所有的一切奉獻給黨和人民。如果黨組織覺得我還不夠成熟，暫時不批準我轉正，我也決不會氣餒，我將不斷反省自己，找出自身的弱點，積極完善自己，爭取早日成為一名正式黨員。
謝謝大家!
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歷史小組發(fā)言稿篇九
我是來自基層教師進修學校的一名普通教研員。很榮幸能有機會參加今天這樣高規(guī)模的盛會，這是我從事教研工作十五年來的第一次。此時時刻，站在這里，我的心情很激動。面對優(yōu)秀教研員的殊榮，我不敢陶醉，更不敢懈怠，我知道接受這個稱號的同時也接受了一份沉甸甸的責任和使命！
首先，請允許我代表全市教研員，向給予我們專業(yè)支撐、行為引領的綏化市教育學院領導以及全體教研員，表達我們最誠摯的謝意!
感謝您們?yōu)榛鶎咏萄袉T專業(yè)成長所付出的艱辛努力。其次，我們還要感謝長期以來大力支持我們教研工作的全體一線教師。感謝您們的不斷參與和實踐，使我們有了前行的動力。作為一名教研員，我感到無比光榮，同時更感到肩負責任的重大。在老師們的眼中，教研員是老成持重，經(jīng)驗豐富的專家，實際上，新課程把我們教研員和教師拋在了同一條起跑線上。同樣的理論氛圍、同樣的信息資源，教研員沒有優(yōu)勢。但是，角色要求教研員必須做領跑者。我常常思考，我具備領跑員的能力嗎？教研員如何才能轉變自己的角色引領教師快速前行呢?面對鮮活生動的課堂、各具特色的師生以及日趨豐富的課程，如何為學校、為師生的內(nèi)涵發(fā)展提供更優(yōu)質的服務，成為我們教研員義不容辭的職責。所以，面對課程改革的深入，我們只有轉變教研角色，才能更好的發(fā)揮教研、指導、服務的職能作用。
我認為，作為一名優(yōu)秀的教研員，首先，要做教學研究的先行者。只有及時研究本學科教學的現(xiàn)狀和新課程教學目標之間的矛盾以及相應的對策方法，研究本學科教師的整體素質如何盡快適應課程改革需要的途徑和措施，研究新課程實施中的新情況、新課題，才能使我們的學習和研究置身于專家的視野中，站在巨人的肩膀上，走出狹隘，走出平庸，成為一個理性的先行者、一位勤奮的先行者。
其次，作為一名優(yōu)秀教研員，我覺得還要勇于甘當橋梁，做教研實踐的參與者。
教研角色的重要定位就是當好‘橋梁’，即教育理論與教學實踐的橋梁，教育機關與基層學校的橋梁，教育管理與一線教師的橋梁。教研員要把教育政策、教育規(guī)律、教法改革等一切冷面枯燥的東西變成南風徐徐吹拂，深入教師的內(nèi)心，把專家學者的理想變成廣大教師的教育教學行為。同時，我們還要匐下身子，緊緊扎根于基層教學的沃土中，融入教師的探索工作中。親歷教學一線，與教師平等地討論、交流、反思、總結。彼此點燃心中的火種，點燃激情，點燃夢想。
甘當橋梁，最重要的還要安于平淡、安于平凡，從基層教師的身上汲取力量。和一線教師們相比，教研員的一生很平凡，我們沒有證書獎杯可以高舉，沒有遍地桃李可以回憶。但是我覺得我們教研員應當如百合，展開的是一朵花，凝集成的'是一枚果；教研員還應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。敬業(yè)是教研員品行的支柱。敬業(yè)，才能愛業(yè)；敬業(yè)，才能修業(yè)；敬業(yè)，才能精業(yè)；敬業(yè)，才能興業(yè)。
再次，作為一名優(yōu)秀教研員，我認為還要學會搭設平臺，做教師成長的促進者。
在日常教研工作中，特別是作為教研活動的組織者，我們思考更多的不是個人的發(fā)展，而是全縣學科教師隊伍的建設，教學質量的提升。我們努力嘗試各種教研方式，搭設各種平臺：優(yōu)質課競賽、引領課研究、校本教研展示、網(wǎng)絡教研觀摩，營造一個學習與交流的園地，聚集一群堅定而執(zhí)著的旅人，帶動無數(shù)顆同頻跳動的脈搏……我們關注的是教師的個性體驗和職業(yè)情感；我們關注的是教師的教學探索和理論積淀。我們彼此欣賞，相互借鑒，一起經(jīng)歷成長的艱辛，共同期盼教育的發(fā)展。
看著一批批青年教師成為骨干教師，成為學科帶頭人，成為教育的棟梁，在悄悄抹去汗水的同時，我們心中縈繞的是一種喜悅和甜蜜！日子久了，它就成為一團幸福，緊緊裹住我們的心靈。
有時候生命中一個簡單的情節(jié)會成為一個人全部的歷史基點，有時候，生命中一道平凡的景致會容納一個人全部的旅程，或許，支撐我們存在和前進的，就是那樣一種簡單和純粹，就像教研員這個職業(yè)本身。
一位骨干教師曾在新年賀卡中給我寫道；深深感謝您我的良師諍友，當我走向您的時候，我只想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，您卻給了我整個楓林。
我慶幸，我是教師信任的伙伴。在我十五年的教研工作中有許多想起來回味綿長，但說起來卻極為普通的故事，我總是想：能夠在這些故事當中一閃而過，能夠服務于那些需要幫助的教師，做一些力所能及的事情，能夠在他們需要綠蔭的時侯，及時伸出一片寬大的葉子，是我的榮幸，是我的期待。讓所有從事教育的我們在體驗中享受陽光，在滋潤中享受雨露，在輕舞中享受春風，在無痕的意境中期待最真的和諧?！?BR> 回看經(jīng)行處，點點淡墨痕。教學研究工作是一個講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員，我們將和新課程一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我用三句話和所有的教研員共勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們?yōu)榻椈逃聵I(yè)的騰飛再創(chuàng)輝煌！
歷史小組發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，老師：
大家好。
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一.認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二.認真?zhèn)湔n。
三.正確認識學生。
要正確認識他們的`水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內(nèi)容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，因此這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。因此，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但學生一般也都需要鼓勵，因此利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們?nèi)プ龅摹＿@幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。因此，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
歷史小組發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫郭夢瑤，來自鐵佛寺小學六五中隊。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。
小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當小組長，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認為：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。
我是從五年級開始當小組長的。當組長之前，我一直是一個內(nèi)向，不愛發(fā)言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當了小組長，學習展示的時候，就得經(jīng)常勇敢地帶領大家上臺展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的小組長。
在這個小小的崗位。我不但鍛煉了自己，也學會了管理，團結合作。自從我區(qū)實行高效課堂以來，實行的是以小組為單位，自主管理，自主學習。評價的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽。但每個小組里往往又會有一些落后的同學，怎樣幫助他們，總是一個難題。
就說我組的侯東東吧，他總是不寫作業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組愿意接受他。當老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又著急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。
第二天早上，侯東東果然又是沒寫作業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因為你跟我們都一樣是平等的。只要你努力，就可以得到大家認可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學習，為這組爭光，好好完成作業(yè)。不然的話，我也會反感你的?！本瓦@樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學，我是一名合格的小組長。
小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學習，做大家的表率，快樂地幫助同學，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優(yōu)秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！
歷史小組發(fā)言稿篇十二
我的責任：引導組員對自己現(xiàn)在的學習狀態(tài)有更加清醒的認識。引導組員樹立學習的信心，找回自信。幫助組員找出學習中的不良習慣，并且引導組員改變這些學習中的不良習慣。使組員能更好的認識大學學習生活，并讓其找到屬于自己的學習方法。
（三）、小組名字。
e-together。
2---標，還要培養(yǎng)小組成員的團結性和默契。我們小組的一次活動是去省博物館參觀，由于博物館里學校比較近，我們是步行去的，在路上我們都是有說有笑的，增強了小組內(nèi)成員對彼此的了解。在博物館參觀的時候，也都互相討論，氣氛特別融洽，每個人也都很開心。
3、注重實踐我們是一個計算機小組，計算機學科是一門實踐操作極強的學科，所以呢，我們應該引導小組成員注重實踐，遇到困難大家都應該互相討論，這樣更能是學到的知識更加扎實。我們班的陳老師每周二和周三晚上都會在114輔導晚自習，我就要求我們組的沒有選修課的成員都去上晚自習，遇到不會的問題時，也可以隨時向老師提問。大家也會在一塊兒討論問題，這個過程中，不僅讓小組成員對知識記得更加牢固，也提高了對問題的解決能力。在我們大家的共同努力下，這次期中考試，我們小組的同學考的也都不錯，我也挺開心的。
4---就要責無旁貸的承擔起小老師的職責，盡心盡力的為同學解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學知識的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達能力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當然，我也充分發(fā)揮小組每一個同學的潛力，爭取讓每個同學都成為彼此的“老師”。
其次，以身作則，率先垂范。
小組長是一個小組的領軍人物，責任重大，一個小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長的率先垂范做的如何。小組長不僅要在學習方面有引領的能力，同時在組織紀律方面也要成為小組成員的楷模：認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、按時保質地完成各科作業(yè)，讓組員心服口服的聽從我們的領導。
第三，組內(nèi)結對，取長補短。
按照班主任的安排，要求我們每一個學習小組的組長要搞好結對幫扶工。
6---。
以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。
小組合作學習是新課程課堂教學中應用得最多的學習方式。它是通過學生分工合作共同達到學習目標的學習方式。其實質是讓每一位學生都學會主動學習，養(yǎng)成成良好的學習品質和行為習慣。本學期，在學校工作計劃的指導和領導的支持下，我們初一（2）班積極開展小組活動建設，并積累了一定的經(jīng)驗，現(xiàn)總結如下。
一、座位是小組合作活動的關鍵。
8---段較長的時間內(nèi)保持穩(wěn)定,以穩(wěn)定促發(fā)展。
三、在課堂教學中充分發(fā)揮小組學習的作用。
10---基本形成。
五、建立合理的評價機制。
12----。
歷史小組發(fā)言稿篇十三
各位老師，同學們：
早上好！
一.重視復習策略。
我建議同學們首先是在復習策略上做到有計劃性：這個計劃性既要有結合自己實際的整體計劃；又要有具體的天天計劃，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的復習內(nèi)容，越具體越好，訂目標時要適當高一些，這樣有利于提升復習效率而又不至于“理想與現(xiàn)實”差距太大，使心情受到影響。第二是復習策略上做到有針對性：一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”。基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會解答，而應當通過分析、理解后，挖掘出知識間的內(nèi)在本質的聯(lián)系，將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。另一個針對性是抓“實效性”，即抓住自己在復習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
二.注意掌握復習方法，學會掌握鞏固知識的技巧———“巧學”
1.及時鞏固訓練。一節(jié)復習課完后的集中練習是能鞏固加強記憶，提升分析能力?？鬃诱f“溫故而知新”，因此學完的知識要及時復習，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。
2.總體復習。歷史學科是一張規(guī)律性強，線索脈絡清晰的知識網(wǎng)，把握住歷史知識的縱橫聯(lián)系，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總復習便會化難為易。
橫向聯(lián)系的學習方法既要體現(xiàn)在總復習中，也應貫穿于每一節(jié)課的學習訓練過程中。老師每講到一個可以類比的歷史知識時，大家可以跟著老師的提示回憶所學的相同、類似的歷史知識，然后加以分析對比，把類似的歷史知識歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產(chǎn)階級革命時，就可以表格的方式把各國革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、影響加以對比，分析出異同，在分析對比中，悟出掌握知識的要領，這樣多次訓練、引導，學生就會掌握聯(lián)系對比的記憶方法。
縱向聯(lián)系即把同類項的歷史問題跨越章節(jié)界限，瞻前顧后，一線貫穿。例如，我國古代幾個朝代文學史上線索:唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;再如，中國近代史上，中國一步步變成一個半殖民地半封建社會的線索:鴉片戰(zhàn)爭《中英南京條約》的簽定，中國開始淪為半殖民地半封建社會;第二次鴉片戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國聯(lián)軍侵略中國之后，又簽訂了《辛丑條約》，中國則完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
要學會掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，做到豎通、橫通，同類項的史實，豎看有一條線；同時代的面貌，橫看有一個面，千頭萬緒的歷史問題都能各就各位，交織成網(wǎng)絡，達到縱橫有序，左右逢源，學會以重大線索整體把握歷史知識，并能自行歸納總結歷史事物的縱橫聯(lián)系，那大家學習歷史知識的能力和技巧便會在巧結知識網(wǎng)絡中得到提升。
三.在掌握復習方法的同時，也要利用好復習時間。
在復習階段，由于時間少，任務重，因此學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、一個知識點，集少可以成多嗎？另外要緊隨教師的復習思路，多聽聽老師的建議。
四.確立奮斗目標，樹立必勝的信心。
目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會失去方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。另外，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好歷史知識。
第五.堅持積極的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的'態(tài)度，是學好文科的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。
九年級的同學們，決戰(zhàn)中考的時刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，健全的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的人生理想。
最后，我贈給大家?guī)拙湓?，一齊共勉：
年輕是幸福的，成功是幸福的。然而，沒有創(chuàng)造幸福的人，是無權享受幸福與成功的。
學習的確很苦很累，但再苦再累，這也是我們必須擔當起的一份責任，這一份責任是為我們，為含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母而必須擔當。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
歷史小組發(fā)言稿篇十四
你們好!
今天，我在班級競選會上競選的職位是 ：語文小組長。 這個職位的主要任務是幫助同學們收語文家庭作業(yè)；同時管理好語文課上的紀律；如果同學有語文題不會做，我還可以教他們，直到他們會做為止；語文小組長還必須知道很多漢字，形近字，多音字，同音字，近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢在我的作文成績不錯，每次都得優(yōu)或優(yōu)加，另一個是在于我家離學校很近，我可以來的很早，方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學，就算和我有矛盾的同學我都會去幫助他。同學犯了錯誤我會勸他改正，如果不行，我也不會包庇他，馬上報告老師。在家時，爸爸經(jīng)常輔導我記一些多音字，形近字之類，我每個星期都要寫一篇作文，遇到開心或悲傷的事，我還喜歡把它記下來，另外，我還非常喜歡看書，什么故事書，漫畫書。我都愛看。
如果我競選成功，我會幫助同學收好語文作業(yè)；輔導語文學習成績差的同學，努力讓他們的學習進步；如果有的同學作業(yè)沒有完成，我會幫助他補好作業(yè)，按時按質交給老師；上語文課時如果有人講話，我還會阻止他。
如果我競選失敗了，我不會垂頭喪氣，失敗是成功之母，如果沒有失敗，也不會有成功。首先我會想一想，失敗的原因是什么，我平時應該多做點什么？然后，我會對自己說：“不用怕，只要我找出失敗的原因，并且改正，下次一定能競選上的，成功不是一次努力就能換取的，一定要不畏千辛萬苦去做，才會取得成功”。
怎么樣，我的發(fā)言稿不錯吧？請為我投上您寶貴的一票吧！
歷史小組發(fā)言稿篇十五
親愛老師和同學們：
你們好！
今天我要競選小組長。曾經(jīng)我還有許多不足，但是進入新學期，我決定改變自己，我要當一位小組長。
小組長是許多同學夢寐以求職位，當然也包括我自己。我也深知這個職位需要一位認真、有愛心人當，我自己就是這樣一個人！我相信我可以勝任這個職位。在上個學期我也有點進步，我懇請大家給我這個職位。因為這樣話，使我在小學里能留下一個美好回憶！我有一顆愛心，我性格開朗，我總是團結同學。我知道，我也有許多缺點，例如我常常很粗心，但是這個學期我一定會改掉這毛?。?BR> 假如我當上這個小組長，我將盡心盡力為大家服務，當老師小幫手。假如我沒有當上，我也會努力改正自己缺點，并且好好學習天天向上！
請同學們和老師支持我！謝謝大家！