一份好的教案應(yīng)該具備清晰的教學(xué)目標(biāo)、合理的教學(xué)內(nèi)容、靈活的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考和探索的問題。通過研究優(yōu)秀教案可以拓寬教學(xué)思路和方法。
體育課教案二年級(jí)篇一
1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
2、通過系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神。
3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂趣。
4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45％，平均心率預(yù)計(jì)135－140／分。
體育課教案二年級(jí)篇二
采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢(shì)。
2、組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等。
3、對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)。
4、組織學(xué)生用的起跑姿勢(shì)。
體育課教案二年級(jí)篇三
小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求，但是相對(duì)也比較簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準(zhǔn)）、體操（廣播體操、韻律操）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎(chǔ)重要的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn)，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
體育課教案二年級(jí)篇四
2、教學(xué)難點(diǎn)：手觸球似“粘球”的感覺。
針對(duì)重難點(diǎn)的解決，本課采用分解練習(xí)及循序漸進(jìn)方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進(jìn)，使學(xué)生在教師引導(dǎo)下，不知不覺地學(xué)會(huì)了球與手的觸球部位及體會(huì)“粘球”的感覺。
體育課教案二年級(jí)篇五
“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，而且更要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上，給學(xué)生提供最大的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識(shí)得到最大的張揚(yáng)，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，在快樂的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。
體育課教案二年級(jí)篇六
較準(zhǔn)確掌握初生的'太陽前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。
略
體育課教案二年級(jí)篇七
本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力踐行“快樂體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過教師的參與引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長。
二年級(jí)的跳躍是最簡單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡單，專業(yè)性不強(qiáng)，立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂趣，有著積極的作用。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，一些簡單的跳躍動(dòng)作，學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí)，到了二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生練習(xí)的積極性，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法，完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)下肢力量。
3．讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧。
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
器材：小墊子6塊，沙包6個(gè)。
（一）、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令，如：快車、慢車、紅燈、綠燈等，學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2.我是快樂的小青蛙：
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師：我是快樂的小青蛙。
生：呱呱呱，呱呱呱，(邊喊邊做：跳跳跳，跳跳跳)師：遇到危險(xiǎn)快躲開！(教師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃竄)。
(二）、合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考：跳躍時(shí)要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高：
請(qǐng)各組分別展示，選出每組較好的同學(xué)，相互交流，然后同伴合作練習(xí)，共同提高。
（三）、激活思維，拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲：投準(zhǔn)比賽。
（四）、延伸興趣，恢復(fù)身心。
1、請(qǐng)有才藝特長的學(xué)生表演節(jié)目，在歡聲笑語中，學(xué)生間互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。
體育課教案二年級(jí)篇八
本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容，走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡單最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)，正確的走路姿勢(shì)能提高自信心，小學(xué)生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來說是他們喜歡的項(xiàng)目，小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。
2、學(xué)生情況分析。
本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1)，該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng)，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前，設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
體育課教案二年級(jí)篇九
在整課堂中教師通過個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的技能，并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗(yàn)成功樂趣。
本課是我對(duì)二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn)，通過教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思，以次充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，以最大限度的提高教學(xué)效益。
體育課教案二年級(jí)篇十
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）。
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）。
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一、開始部分（10-9）。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（20）。
（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）。
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生）。
（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗(yàn)收成果。
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)。
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
（6）分散再練。
（7）驗(yàn)收成果。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
體育課教案二年級(jí)篇十一
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲，并總評(píng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看，了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。
組織：分散練習(xí)、分組游戲。
場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)。
體育課教案二年級(jí)篇十二
本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》為理論，結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生通過自主練習(xí)與親身體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。
體育課教案二年級(jí)篇一
1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
2、通過系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神。
3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂趣。
4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45％，平均心率預(yù)計(jì)135－140／分。
體育課教案二年級(jí)篇二
采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢(shì)。
2、組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等。
3、對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)。
4、組織學(xué)生用的起跑姿勢(shì)。
體育課教案二年級(jí)篇三
小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求，但是相對(duì)也比較簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準(zhǔn)）、體操（廣播體操、韻律操）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎(chǔ)重要的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn)，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
體育課教案二年級(jí)篇四
2、教學(xué)難點(diǎn)：手觸球似“粘球”的感覺。
針對(duì)重難點(diǎn)的解決，本課采用分解練習(xí)及循序漸進(jìn)方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進(jìn)，使學(xué)生在教師引導(dǎo)下，不知不覺地學(xué)會(huì)了球與手的觸球部位及體會(huì)“粘球”的感覺。
體育課教案二年級(jí)篇五
“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，而且更要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上，給學(xué)生提供最大的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識(shí)得到最大的張揚(yáng)，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，在快樂的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。
體育課教案二年級(jí)篇六
較準(zhǔn)確掌握初生的'太陽前四節(jié)操的動(dòng)作方法。
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。
略
體育課教案二年級(jí)篇七
本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力踐行“快樂體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過教師的參與引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長。
二年級(jí)的跳躍是最簡單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡單，專業(yè)性不強(qiáng)，立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂趣，有著積極的作用。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，一些簡單的跳躍動(dòng)作，學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí)，到了二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生練習(xí)的積極性，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法，完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)下肢力量。
3．讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧。
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。
器材：小墊子6塊，沙包6個(gè)。
（一）、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動(dòng)作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令，如：快車、慢車、紅燈、綠燈等，學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2.我是快樂的小青蛙：
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師：我是快樂的小青蛙。
生：呱呱呱，呱呱呱，(邊喊邊做：跳跳跳，跳跳跳)師：遇到危險(xiǎn)快躲開！(教師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃竄)。
(二）、合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考：跳躍時(shí)要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高：
請(qǐng)各組分別展示，選出每組較好的同學(xué)，相互交流，然后同伴合作練習(xí)，共同提高。
（三）、激活思維，拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲：投準(zhǔn)比賽。
（四）、延伸興趣，恢復(fù)身心。
1、請(qǐng)有才藝特長的學(xué)生表演節(jié)目，在歡聲笑語中，學(xué)生間互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。
體育課教案二年級(jí)篇八
本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容，走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡單最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)，正確的走路姿勢(shì)能提高自信心，小學(xué)生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來說是他們喜歡的項(xiàng)目，小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。
2、學(xué)生情況分析。
本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1)，該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng)，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前，設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
體育課教案二年級(jí)篇九
在整課堂中教師通過個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的技能，并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗(yàn)成功樂趣。
本課是我對(duì)二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn)，通過教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思，以次充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，以最大限度的提高教學(xué)效益。
體育課教案二年級(jí)篇十
1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）。
2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）。
1、通過各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一、開始部分（10-9）。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（20）。
（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）。
1、側(cè)舉（上舉）：
（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生）。
（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗(yàn)收成果。
（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：
（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。
（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表揚(yáng)。
（4）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)。
（6）分散再練。
（7）驗(yàn)收成果。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
體育課教案二年級(jí)篇十一
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲，并總評(píng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看，了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。
組織：分散練習(xí)、分組游戲。
場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)。
體育課教案二年級(jí)篇十二
本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》為理論，結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生通過自主練習(xí)與親身體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。