心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種方式。它能夠讓我們更好地反思自己的行動(dòng)和決策，為未來(lái)的發(fā)展提供指引。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先應(yīng)該明確自己的目的和主題，并做好提綱和內(nèi)容的規(guī)劃。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，相信大家能夠更好地理解總結(jié)的重要意義。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇一
《意見(jiàn)》指出：要因地、因人、因事、因時(shí)制宜開(kāi)展工作。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，使新時(shí)代思想政治工作始終保持生機(jī)活力。為此，要加強(qiáng)對(duì)工作對(duì)象的研究，注重有的放矢、因人施教的針對(duì)性，就是要根據(jù)每個(gè)人不同的問(wèn)題，采取不同的對(duì)策。治病治根，真正解決問(wèn)題，就必須從根源做起，根源不同，采取的方式方法就不同。必須要堅(jiān)持用不同的方法解決不同的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)要注意把握“五個(gè)節(jié)點(diǎn)”。
一
尋找關(guān)注點(diǎn)。
人與人雖然有差異，但畢竟有能夠引起共鳴的東西，如希望、前景等，對(duì)每個(gè)人都是有吸引力的。我們應(yīng)注意人的這一欲求和興趣，用新的前景來(lái)振奮大家的精神。比如，醫(yī)療改革問(wèn)題，這是關(guān)系到每一個(gè)人的切身利益問(wèn)題，每年的兩會(huì)提案也是很多的，但是改革的難度也是最大的；教育問(wèn)題，學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)就業(yè)仍然大家關(guān)注的熱點(diǎn)；房?jī)r(jià)問(wèn)題，高房?jī)r(jià)帶來(lái)年輕人生活的壓力不斷增大；環(huán)保問(wèn)題，全球進(jìn)入了一個(gè)以低碳為目標(biāo)的思維階段，我們已經(jīng)在這方面起步了，而且人們?cè)絹?lái)越關(guān)注這個(gè)問(wèn)題；幼兒教育問(wèn)題，幼兒就近入園，已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)和家庭的心愿等等。這些都是大家所關(guān)心的，找到這些共同關(guān)注的問(wèn)題，就能較好了解掌握關(guān)注對(duì)象思想脈搏。
二
區(qū)分差異點(diǎn)。
性格氣質(zhì)不同，就要求在工作中采取不同的工作方法藝術(shù)。性格是人們個(gè)性特征之一，具有明顯的天然特性，同時(shí)也受人的社會(huì)實(shí)踐所制約，所有人的個(gè)性具有獨(dú)特的色彩。氣質(zhì)構(gòu)成了性格的基礎(chǔ)，性格表現(xiàn)了人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，不同性格氣質(zhì)的人對(duì)思想工作者的態(tài)度和方法要求不同，對(duì)待同樣的問(wèn)題反應(yīng)就可能不同。由于性格氣質(zhì)上的差異，直接影響著人們的反應(yīng)和接受能力。所以，對(duì)這些氣質(zhì)不同的人做思想工作，格外需要在方法上注意一把鑰匙開(kāi)一把鎖。對(duì)反應(yīng)敏銳，腦子聰明的人批評(píng)可以含蓄些，可以點(diǎn)事不點(diǎn)人，以免傷害其自尊心。對(duì)有自卑感、自信心不足的人，可將批評(píng)表?yè)P(yáng)結(jié)合起來(lái)，肯定對(duì)的，批評(píng)錯(cuò)的，使他們既看到問(wèn)題，又看到希望。對(duì)自尊心強(qiáng)的人，可以用談心的形式、商量的口氣，分階段、分層次地談心交流和解決問(wèn)題。對(duì)脾氣急躁的人，可以采取迂回批評(píng)的方式，由遠(yuǎn)到近、由彼及此，逐漸談到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，使之產(chǎn)生聯(lián)想，逐步看到自己的問(wèn)題，促成問(wèn)題的解決。
三
抓住癥結(jié)點(diǎn)。
群眾中產(chǎn)生一些思想問(wèn)題是難以避免的，關(guān)鍵是要認(rèn)真分析產(chǎn)生思想問(wèn)題的原因，針對(duì)思想問(wèn)題的性質(zhì)一副藥治一種病，這就是找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥。這就要求在做思想工作的時(shí)候，要強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)問(wèn)題背后的“思想癥結(jié)”。提高站位，登高望遠(yuǎn)，以更大格局審視人的謀劃發(fā)展。幫助他們克服自認(rèn)為基礎(chǔ)好、不用努力也能走在前列的盲目樂(lè)觀等思想，破除與新時(shí)代、新要求、新形勢(shì)、新使命不相適應(yīng)的思維定勢(shì)和工作方法，用創(chuàng)新的思路解決好實(shí)踐探索中的問(wèn)題，走出觀念誤區(qū)、破除思維束縛、糾正認(rèn)識(shí)偏差，用改革的辦法推動(dòng)自身素質(zhì)的進(jìn)一步全面提升。
四
選準(zhǔn)切入點(diǎn)。
這是一種重要的工作方法，有頭腦的思想工作者，都會(huì)運(yùn)用這種方法做思想政治工作。當(dāng)前，正處在新一輪改革時(shí)期，遇到的矛盾比任何時(shí)候更復(fù)雜、更嚴(yán)峻，每個(gè)地方、每個(gè)部門(mén)都有自己的特殊情況，解決問(wèn)題需要找準(zhǔn)思想工作切入點(diǎn)，就是要根據(jù)新鎖配新鑰匙，那種期望一把鑰匙開(kāi)千把鎖的想法，肯定是要碰壁的。比如，有的可以選擇共鳴點(diǎn)引發(fā)，抓住容易引起共鳴的地方進(jìn)行思想政治工作，從而把正確的觀念內(nèi)化為思想，外化為行動(dòng)；有的可以選擇閃光點(diǎn)助推，通過(guò)思想政治引導(dǎo)，使積極因素從偶然變成必然；有的可以選擇需求點(diǎn)疏導(dǎo)，這樣有利于駕馭人的動(dòng)力本源朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)；有的可以選擇誤區(qū)點(diǎn)釋疑，幫助大家分清正與誤、是與非；有的可以選擇挫折點(diǎn)勸慰，幫助大家坦然面對(duì)，挫而不折，放下包袱，輕裝上陣?？傊?，要不斷研究新情況、新方法，著重解決新形勢(shì)下遇到的新問(wèn)題，思想政治工作才能真正落到實(shí)處。
五
關(guān)注結(jié)合點(diǎn)。
思想政治工作的威力，在于與實(shí)際結(jié)合。與人的思想實(shí)際結(jié)合得越緊密，其成效就越大，就越能被大家所接受。思想政治工作要結(jié)合各項(xiàng)工作任務(wù)一道去做，把思想政治工作的導(dǎo)向、服務(wù)、激勵(lì)、監(jiān)督等功能滲透到各項(xiàng)任務(wù)中去，同時(shí)要善于選擇最佳角度和時(shí)機(jī)，這樣才能使教育者和被教育者之間產(chǎn)生思維共振，收到意想不到的最佳效果。要針對(duì)各人不同的個(gè)人經(jīng)歷、不同的文化水平和思想素養(yǎng)，做好“一人一事”的思想政治工作，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析、具體情況區(qū)別對(duì)待，有的放矢地做好教育引導(dǎo)，及時(shí)解決各類(lèi)思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，在包容多樣中使大家感受到集體和同事的關(guān)注與尊重。要努力使思想工作貼近實(shí)際、貼近生活，善于從人們最關(guān)心、聯(lián)系最密切的問(wèn)題入手，替工作對(duì)象打算，為工作對(duì)象著想，多辦好事，多辦實(shí)事，把解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題同解決大家工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、教育人和服務(wù)人結(jié)合起來(lái)，使思想教育工作成為發(fā)自人們內(nèi)心的需要，真正把思想政治工作做到人心坎上。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇二
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)制構(gòu)建品牌創(chuàng)建格局“硬實(shí)力”
在局統(tǒng)一部署下，形成上下齊抓共建工作機(jī)制。以“黨建+業(yè)務(wù)”為模式、以“科室+職責(zé)”為任務(wù)、以“支部+落實(shí)”為保證，突出“土地利用、規(guī)劃建設(shè)、林草管理、執(zhí)法監(jiān)察、不動(dòng)產(chǎn)登記服務(wù)”五大陣地，廣泛宣傳動(dòng)員，以思想政治引領(lǐng)自然資源事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
加強(qiáng)思想政治建設(shè)夯實(shí)品牌“凝聚力”
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度化，結(jié)合自然資源工作實(shí)際，制定《2022年度黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，對(duì)學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確，確保學(xué)習(xí)有深度、有成效；采取專(zhuān)題會(huì)集中學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》等，保證先學(xué)一步、學(xué)深一步、悟深一層，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的“頭雁作用”；制定《“黨建工作成效鞏固提升年”工作要點(diǎn)》《黨風(fēng)廉政工作要點(diǎn)》等制度，全面調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)分工、細(xì)化科室職責(zé)及崗位職責(zé)，做到“有規(guī)可依、有規(guī)必依”；嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)形式，組織專(zhuān)題黨課、廉政教育、讀書(shū)分享等活動(dòng)，筑牢黨員思想陣地，打造自然資源思想政治先鋒。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)夯實(shí)品牌“生命力”
圍繞新時(shí)代思想政治工作總要求，對(duì)市黨委“黨建工作成效鞏固提升年”，堅(jiān)持一切工作高質(zhì)量，強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)，有序開(kāi)展“履職能力培訓(xùn)”“依法行政大培訓(xùn)”等，提升干部綜合素質(zhì)。成立“志愿服務(wù)隊(duì)”，積極參加“雙服務(wù)、雙報(bào)到”社區(qū)共建；創(chuàng)建黨員示范崗，開(kāi)展文明窗口、文明執(zhí)法、文明引領(lǐng)等系列志愿服務(wù)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立自然資源良好社會(huì)形象。
加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)品牌“震懾力”
進(jìn)一步完善上會(huì)議題預(yù)審聯(lián)審機(jī)制，構(gòu)建“督辦”工作制，及時(shí)跟蹤重點(diǎn)工作；采取多種形式強(qiáng)化監(jiān)督檢查，做到“四必談”，即升降職必談、矛盾糾紛必談、思想波動(dòng)必談、面臨困難必談；建立廉政防控教育、分級(jí)管理、制度預(yù)警糾錯(cuò)等制度，進(jìn)一步完善關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位防控措施，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，強(qiáng)化黨員干部的教育、監(jiān)督和管理，提高黨員干部廉潔自律意識(shí)和拒腐防變的能力。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》深刻的體會(huì)到加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力的必要性。思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線(xiàn)。統(tǒng)一思想是治黨治國(guó)的基礎(chǔ)條件。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，采取一系列重大舉措切實(shí)加以推進(jìn)，思想政治工作有效發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗的重要作用，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)發(fā)生了全局性、根本性的轉(zhuǎn)變。從而能從容應(yīng)對(duì)改革發(fā)展的瓶頸和國(guó)際形勢(shì)的風(fēng)云突變。能夠全國(guó)上下一心搞改革、促發(fā)展;能夠與國(guó)際反華勢(shì)力旗幟鮮明的作斗爭(zhēng)。
新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的指導(dǎo)思想是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，圍繞鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)這一根本任務(wù)，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的職責(zé)使命，把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，提高科學(xué)化規(guī)范化制度化水平，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，廣泛團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。我們必須要緊緊圍繞這一中心思想，時(shí)刻保持與黨中央高度一致，心往一處想，勁往一處使，才能正真使得我們國(guó)家發(fā)展振興的道路上越走越寬。使得人民群眾體會(huì)到實(shí)實(shí)在在的幸福感、獲得感。從而也使得人民群眾對(duì)我們的黨和國(guó)家更加擁護(hù)。真正使得我們的黨和國(guó)家進(jìn)入到良性循環(huán)。
堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民，健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民工作體系，增進(jìn)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無(wú)神論教育。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展和百姓生活。我們必須要通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟正真領(lǐng)會(huì)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同這句話(huà)，才能保持與黨和國(guó)家保持高度一致，才能正真做到集中力量辦大事。才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇四
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)。《意見(jiàn)》包括總體要求、把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式、深入開(kāi)展思想政治教育、提升基層思想政治工作質(zhì)量和水平、推動(dòng)新時(shí)代思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展、構(gòu)建共同推進(jìn)思想政治工作的大格局六個(gè)部分。我就深入開(kāi)展思想政治教育這一部分談?wù)剛€(gè)人看法：
貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)的核心是思想價(jià)值引領(lǐng)。這就要求把理想信念教育放在首位，既要能敢于旗幟鮮明談信仰，又要善于推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段不斷創(chuàng)新。
開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作。要形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的橋梁紐。
選準(zhǔn)方向，厚積薄發(fā)。針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求進(jìn)行有效引導(dǎo)，逐步在青年學(xué)生中建立起強(qiáng)大影響力。努力成為學(xué)生發(fā)展領(lǐng)域的專(zhuān)家，為培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇五
百年慶典燃燒的激情愈加澎湃熾熱，號(hào)召新時(shí)代中國(guó)青年向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航的“集結(jié)號(hào)”響徹萬(wàn)里河山。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望!習(xí)近平總書(shū)記將國(guó)家的希望和民族的未來(lái)寄予廣大青年，鏗鏘號(hào)召，字字千鈞。中國(guó)青年要把殷殷囑托謹(jǐn)記于心、踐之于行，始終堅(jiān)持聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。
以青春之我吹響奮勇?lián)?dāng)?shù)摹凹Y(jié)號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)有志氣的時(shí)代“弄潮兒”。一百年前，中國(guó)青年為革命傾灑熱血，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”。在黑暗的革命歲月里，毛澤東、董必武、王盡美等十幾位平均年齡28歲的中共一大黨代表，在一葉紅船上創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨，播撒的星星火種永不熄滅，匯聚映照百年輝煌的炫美星河。一百年后，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，“90后”“00后”紛紛挺身而出，選擇成為一個(gè)又一個(gè)的“逆行者”，用血肉之軀鑄就“鋼鐵長(zhǎng)城”，為奪取戰(zhàn)“疫”勝利奉獻(xiàn)青春力量。在全面決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，黃文秀毅然放棄大城市的生活，奔赴祖國(guó)和人民最需要的地方，將30歲的美麗芳華永遠(yuǎn)留在了山鄉(xiāng)熱土。當(dāng)前，面對(duì)世界百年未有之大變局，風(fēng)雨交加是常態(tài)，越是艱險(xiǎn)越向前，中國(guó)青年要用青春擔(dān)當(dāng)詮釋“志氣”，在時(shí)代浪潮中爭(zhēng)當(dāng)擊楫風(fēng)浪的“弄潮兒”。
以赤誠(chéng)之我吹響愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的“集結(jié)號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)有骨氣的中華“馭風(fēng)者”。放眼中華上下五千年，從王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”到毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，每當(dāng)中華民族陷入危難之中，總會(huì)涌現(xiàn)出許多能人志士，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)華夏兒女勇毅前行。中華民族是輩出英雄的民族，英雄身上都有剛強(qiáng)不屈的骨氣。特別是近一百年來(lái)，無(wú)數(shù)革命先輩秉承革命理想高于天的崇高信念，拋頭顱灑熱血為后輩打下了紅色江山。我們不能忘記身上流淌的紅色血脈，在工作崗位上做到將“小我”融入“大我”，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的無(wú)限熱血?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，中國(guó)青年要挺起身子，增加人格的硬度，努力成長(zhǎng)為國(guó)家的“硬脊梁”“鐵肩膀”，用青春忠誠(chéng)詮釋“骨氣”，在風(fēng)云變幻中爭(zhēng)當(dāng)穿云破霧的“馭風(fēng)者”。
以?shī)^斗之我吹響民族復(fù)興的“集結(jié)號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)有底氣的強(qiáng)國(guó)“主心骨”。一百年一路走來(lái)，我們黨征服了前進(jìn)路上無(wú)數(shù)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”，取得了彪炳史冊(cè)的偉大成就。新中國(guó)成立以來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，更是創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定“兩大世界奇跡”。14億多中國(guó)人民是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政最大的底氣，沒(méi)有任何阻力能夠阻擋我們的前進(jìn)步伐。一代人有一代人的長(zhǎng)征，如今實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“接力棒”已經(jīng)交到新時(shí)代青年的手中。只有理論上清醒、政治上堅(jiān)定，在復(fù)雜斗爭(zhēng)中練就“真本領(lǐng)”，才能真正鍛造成底氣足的烈火真金。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。展望未來(lái)，中國(guó)青年初心如磐、使命在肩，有決心有信心走好新的“長(zhǎng)征路”，用青春奮斗詮釋“底氣”，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)中爭(zhēng)當(dāng)振興中華的“主心骨”。
百年薪火，照亮前路。一百年歸來(lái)仍是少年，青春心向黨是歷史和時(shí)代吹響的“集結(jié)號(hào)”。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!”這是中國(guó)青年對(duì)黨許下錚錚誓言，更是賡續(xù)百年輝煌的時(shí)代強(qiáng)音。始終代表青年、依靠青年、贏得青年的中國(guó)共產(chǎn)黨，因?yàn)椴煌瑫r(shí)代廣大青年的共同奮斗而永葆青春活力!從第一個(gè)百年啟航，我們的黨一定會(huì)永遠(yuǎn)年輕!
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇六
近日，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果，事關(guān)統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。我們黨作為馬克思主義政黨，是一個(gè)政治性組織，講政治是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是根本要求，是確保黨的先進(jìn)性和純潔性的根本前提。
該《意見(jiàn)》是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻總結(jié)新時(shí)代管黨治黨實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要成果，進(jìn)一步完善了黨內(nèi)法規(guī)體系，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)特別是政治建設(shè)提供了根本遵循，對(duì)推進(jìn)全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)具有重要意義。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，永葆政治本色，提高政治能力，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，確保我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
作為基層黨務(wù)工作者，首要的就是加強(qiáng)政治。
學(xué)習(xí)。
增強(qiáng)政治意識(shí)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。建立共產(chǎn)黨員核心價(jià)值觀清單（弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔的價(jià)值觀；對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福的根本政治擔(dān)當(dāng)）和黨內(nèi)政治文化負(fù)面清單（堅(jiān)決防止和反對(duì)個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化、碼頭文化堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做兩面人）。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇七
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。
思想政治工作是服務(wù)人的工作，對(duì)于促進(jìn)人的思想進(jìn)步和認(rèn)識(shí)提高，凝聚思想共識(shí)，匯聚行動(dòng)合力具有十分重要的意義。作為具有鮮明政治屬性的黨政機(jī)關(guān)，理應(yīng)在加強(qiáng)思想政治工作中走前列、作表率，樹(shù)起機(jī)關(guān)思想政治工作“好樣子”。
突出政治性，強(qiáng)化思想教育，在凝心鑄魂中鍛造“精神脊梁”。思想政治工作是塑造人的靈魂的基礎(chǔ)性工程，歸根結(jié)底是做人的工作，是在人的頭腦中搞建設(shè)，旨在達(dá)到凝聚思想共識(shí)，打牢聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走的思想政治根基。加強(qiáng)思想政治工作要突出政治性這個(gè)核心要義，通過(guò)強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)政治意識(shí)、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、把穩(wěn)政治方向、砥礪政治品格。要堅(jiān)持馬克思主義在思想政治教育中的指導(dǎo)地位，用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員干部頭腦，使之成為引領(lǐng)機(jī)關(guān)建設(shè)的思想之旗、精神之。
魂。思想政治教育不是空談，而是要通過(guò)具體可行的載體和平臺(tái)，使之入腦入心入行。要抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育、三會(huì)一課、主題黨日、志愿服務(wù)等載體，在具體生動(dòng)的實(shí)踐中提升機(jī)關(guān)作風(fēng)，檢驗(yàn)思想政治教育的實(shí)踐成果。
突出實(shí)踐性，服務(wù)中心大局，在干事創(chuàng)業(yè)中鑄就“擔(dān)當(dāng)鐵肩”?！兑庖?jiàn)》指出，要把思想政治工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，為黨和國(guó)家中心工作提供有力政治和思想保障。作為黨的政治機(jī)關(guān)，要切實(shí)扛起政治責(zé)任和政治擔(dān)當(dāng)，充分運(yùn)用思想政治工作優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和增進(jìn)民生福祉。思想上高度重視，行動(dòng)上才會(huì)落實(shí)。要把思想政治工作作為經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作抓在手上，與中心工作同安排同部署。要充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)這一最大政治優(yōu)勢(shì)，做到黨組織建設(shè)到哪里，思想政治工作就跟進(jìn)到哪里。要推進(jìn)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，將思想政治工作成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定政策方向、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)、化解矛盾糾紛、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康和諧穩(wěn)定發(fā)展的有力保障。
突出時(shí)代性，注重創(chuàng)新求變，在與時(shí)俱進(jìn)中提升“適應(yīng)能力”。時(shí)代不斷變遷，社會(huì)日益進(jìn)步。新時(shí)代機(jī)關(guān)思想政治工作要突出時(shí)代感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、適應(yīng)形勢(shì)、科學(xué)應(yīng)對(duì)。要熱情擁抱時(shí)代。充分運(yùn)用脫貧攻堅(jiān)、疫情防控的取得的巨大成就和黨員干部的先進(jìn)典型，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、中國(guó)特色社會(huì)主義的故事，激發(fā)黨員干部愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情。要勇于改革創(chuàng)新。隨著現(xiàn)代化信息化的飛速發(fā)展，機(jī)關(guān)思想政治工作唯有運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)，才能契合機(jī)關(guān)黨員干部的口味，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的教育效果。要堅(jiān)持以人為本。突出教育對(duì)象主體地位，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員干部民主、平等、參與意識(shí)逐漸增強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)自我教育意識(shí)，提升思想政治教育的時(shí)代感和感召力。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇八
今天，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持召開(kāi)黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
會(huì)議指出，此次會(huì)議是一次具有開(kāi)創(chuàng)性意義的重要會(huì)議，是高校黨的建設(shè)歷史上的里程碑，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視，為做好高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神是教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，各地各高校要準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持一面旗幟管總。始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向這面旗幟管總，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是堅(jiān)持兩個(gè)責(zé)任保證。黨委負(fù)有思想政治工作的主體責(zé)任，黨委書(shū)記是第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺(jué)履行“一崗雙責(zé)”。紀(jì)委要切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任。三是堅(jiān)持兩大群體并進(jìn)。緊緊圍繞教師和學(xué)生兩大群體，在全面抓好大學(xué)生思想政治教育和教師思想政治工作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)。四是堅(jiān)持兩個(gè)培養(yǎng)整體推進(jìn)。努力探索把有條件的黨務(wù)工作者培養(yǎng)成學(xué)術(shù)帶頭人，把行政系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成基層黨組織負(fù)責(zé)人，通過(guò)雙向融合整體推進(jìn)基層黨的建設(shè)。五是堅(jiān)持三級(jí)聯(lián)動(dòng)。高校黨委、院(系)黨組織、基層黨支部要積極行動(dòng)起來(lái)，把從嚴(yán)治黨的體系建立健全起來(lái)，責(zé)任延伸落實(shí)下去。六是堅(jiān)持教師教材兩個(gè)關(guān)鍵重點(diǎn)把關(guān)。把好教師的入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考核關(guān)，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材選用進(jìn)行政治把關(guān)，組織好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材的統(tǒng)一使用工作。
會(huì)議對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作提出明確要求。一要扎實(shí)開(kāi)展體系式學(xué)習(xí)。要把中央加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的精神作為一個(gè)系統(tǒng)，聯(lián)系習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，聯(lián)系高校發(fā)展歷史、以往工作部署、形勢(shì)變化要求，進(jìn)行體系式學(xué)習(xí)。二要廣泛開(kāi)展融合式討論。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)開(kāi)展有質(zhì)量的、能夠促進(jìn)主觀世界和客觀世界改造的，能夠武裝頭腦、推動(dòng)實(shí)際工作的融合式討論。三要生動(dòng)開(kāi)展案例式教學(xué)。把會(huì)議精神作為教師干部隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)生骨干隊(duì)伍培訓(xùn)重要內(nèi)容，形成貫徹落實(shí)會(huì)議精神的工作案例，推進(jìn)“存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的方案、解決之后的效果”進(jìn)課堂。四要深入抓好項(xiàng)目式研究。開(kāi)展理論與實(shí)踐結(jié)合的項(xiàng)目式研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供學(xué)理支撐和經(jīng)驗(yàn)集成，形成一批拿得出手、有深度、有分量、有影響、能發(fā)揮作用的高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果。五要系統(tǒng)抓好針對(duì)性解讀。針對(duì)師生思想困惑，形成新的話(huà)語(yǔ)體系，做好解疑釋惑。采用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)形式，宣傳好各地各高校思想政治工作的做法經(jīng)驗(yàn)。六要全面抓好操作性指導(dǎo)。各地各高校要抓緊研究制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的配套制度和實(shí)施辦法，科學(xué)制訂時(shí)間表和任務(wù)書(shū)，保障會(huì)議精神落地生根。七是統(tǒng)籌抓好責(zé)任化落實(shí)。把高校思想政治工作擺在更加突出位置，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)，定期開(kāi)展督導(dǎo)，按照崗位分解責(zé)任，把責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇九
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是提高干部隊(duì)伍素質(zhì),推進(jìn)醫(yī)院工作順利開(kāi)展的精神動(dòng)力和思想保障.做好新時(shí)期干部思想政治工作,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持工作方法和形式的`創(chuàng)新,努力營(yíng)造和諧、融洽的環(huán)境,加強(qiáng)思想政治工作的吸引力、說(shuō)服力和感染力,建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍.
作者：安成有作者單位：大同市第五人民醫(yī)院行政科黨支部刊名：商情英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(23)分類(lèi)號(hào)：g63關(guān)鍵詞：思想政治工作加強(qiáng)改進(jìn)
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十
為深入貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)***總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持不懈用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，現(xiàn)就深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)思政課）改革創(chuàng)新提出如下意見(jiàn)。
1.重要意義。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央高度重視思政課建設(shè)，作出一系列重大決策部署，各地區(qū)各部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校采取有力措施認(rèn)真貫徹落實(shí)，思政課建設(shè)取得顯著成效。同時(shí)也要看到，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，有的地方和學(xué)校對(duì)思政課重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位，課堂教學(xué)效果還需提升，教材內(nèi)容不夠鮮活，教師選配和培養(yǎng)工作存在短板，體制機(jī)制有待完善，評(píng)價(jià)和支持體系有待健全，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化，民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)思政課建設(shè)相對(duì)薄弱，各類(lèi)課程同思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)有待增強(qiáng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同推動(dòng)思政課建設(shè)的合力沒(méi)有完全形成，全黨全社會(huì)關(guān)心支持思政課建設(shè)的氛圍不夠濃厚。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待。思政課建設(shè)只能加強(qiáng)、不能削弱，必須切實(shí)增強(qiáng)辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。
2.指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
3.基本原則。一是堅(jiān)持黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置。二是堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，全面推動(dòng)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿國(guó)民教育全過(guò)程。三是堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實(shí)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。四是堅(jiān)持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動(dòng)各類(lèi)課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。五是堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，積極為這支隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。六是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，注重推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
4.整體規(guī)劃思政課課程目標(biāo)。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽(tīng)黨話(huà)跟黨走，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高中階段重在提升政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，形成做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把黨、祖國(guó)、人民裝在心中，強(qiáng)化做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想意識(shí)。小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，引導(dǎo)學(xué)生形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體的情感，具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
5.調(diào)整創(chuàng)新思政課課程體系。加強(qiáng)以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)。在保持思政課必修課程設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)上，結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段特點(diǎn)構(gòu)建形成必修課加選修課的課程體系。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院率先全面開(kāi)設(shè)“***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課。博士階段開(kāi)設(shè)“中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代”，碩士階段開(kāi)設(shè)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”，本科階段開(kāi)設(shè)“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”，專(zhuān)科階段開(kāi)設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”等必修課。各高校要重點(diǎn)圍繞***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，憲法法律，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等設(shè)定課程模塊，開(kāi)設(shè)系列選擇性必修課程。高中階段開(kāi)設(shè)“思想政治”必修課程，圍繞學(xué)習(xí)***總書(shū)記最新重要講話(huà)精神開(kāi)設(shè)“思想政治”選擇性必修課程。初中、小學(xué)階段開(kāi)設(shè)“道德與法治”必修課程，可結(jié)合校本課程、興趣班開(kāi)設(shè)思政類(lèi)選修課程。
6.統(tǒng)籌推進(jìn)思政課課程內(nèi)容建設(shè)。堅(jiān)持用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線(xiàn)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開(kāi)展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，研究生階段重在開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，本專(zhuān)科階段重在開(kāi)展理論性學(xué)習(xí)，高中階段重在開(kāi)展常識(shí)性學(xué)習(xí)，初中階段重在開(kāi)展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，小學(xué)階段重在開(kāi)展啟蒙性學(xué)習(xí)。
7.加強(qiáng)思政課教材體系建設(shè)。國(guó)家教材委員會(huì)統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課教材建設(shè)，科學(xué)制定教材建設(shè)規(guī)劃，注重提升思政課教材的政治性、時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性。國(guó)家統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的大中小學(xué)思政課教材全部由國(guó)家教材委員會(huì)組織統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，在教材中及時(shí)融入馬克思主義中國(guó)化最新成果、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義最新經(jīng)驗(yàn)、馬克思主義理論學(xué)科最新研究進(jìn)展。地方或?qū)W校開(kāi)設(shè)的思政課選修課教材，由各地負(fù)責(zé)組織審定。研究編制***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指導(dǎo)綱要，研究編制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、科技創(chuàng)新文化及總體國(guó)家安全觀等進(jìn)課程教材指南，編制中華民族古代歷史和革命建設(shè)改革時(shí)期英雄人物、先進(jìn)模范進(jìn)課程教材圖譜，分課程組織編寫(xiě)高校思政課專(zhuān)題教學(xué)指南，組織專(zhuān)家編寫(xiě)深度解讀教材體系的示范教案，實(shí)施思政課優(yōu)秀講義出版工程，開(kāi)列馬克思主義經(jīng)典著作、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍書(shū)單，建設(shè)思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。
8.加快壯大學(xué)校思政課教師隊(duì)伍。各地在核定編制時(shí)要充分考慮思政課教師配備要求。高校要嚴(yán)格按照師生比不低于1:350的比例核定專(zhuān)職思政課教師崗位，在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位。制定關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)，加強(qiáng)中小學(xué)專(zhuān)職思政課教師配備。各地要統(tǒng)籌解決好思政課教師缺口問(wèn)題。各高?？稍谂c思政課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科選擇優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓(xùn)后充實(shí)思政課教師隊(duì)伍，可探索勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部轉(zhuǎn)崗為專(zhuān)職思政課教師機(jī)制和辦法，積極推動(dòng)符合條件的輔導(dǎo)員參與思政課教學(xué)。高校要積極動(dòng)員政治素質(zhì)過(guò)硬的相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家轉(zhuǎn)任思政課教師。采取兼職的辦法遴選相關(guān)單位的骨干支援高校思政課建設(shè)。各地應(yīng)對(duì)民辦學(xué)校指派思政課教師或組建專(zhuān)門(mén)講師團(tuán)。制定新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定。
9.切實(shí)提高思政課教師綜合素質(zhì)。以培育一大批優(yōu)秀馬克思主義理論教育家為目標(biāo)，制定思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）及地方黨校（行政學(xué)院）面向思政課教師舉辦學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題研修班，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，實(shí)施好思政課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。建強(qiáng)高校思政課教師研修基地，依托首批全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院所在高校重點(diǎn)開(kāi)展理論研修，依托高水平師范類(lèi)院校重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研修，全面提升每一位思政課教師的理論功底、知識(shí)素養(yǎng)。建立一批“新時(shí)代高校思想政治理論課教師研學(xué)基地”，組織思政課教師在國(guó)內(nèi)考察調(diào)研，在深入了解黨和人民偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分、豐富思想。組織思政課骨干教師赴國(guó)外調(diào)研，拓寬國(guó)際視野，在比較分析中堅(jiān)定“四個(gè)自信”。完善國(guó)家、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)體系。本科院校按在校生總數(shù)每生每年不低于40元，專(zhuān)科院校按每生每年不低于30元的標(biāo)準(zhǔn)提取專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修等，并逐步加大支持力度。中央和地方主流媒體的政論、時(shí)政節(jié)目要積極推出優(yōu)秀思政課教師傳播理論成果，展示綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)影響力。
10.切實(shí)改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制。嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，明確與思政課教師教學(xué)科研特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)中教學(xué)和教學(xué)研究占比。各高校在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘工作中，要單獨(dú)設(shè)立馬克思主義理論類(lèi)別，校級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘委員會(huì)要有同比例的馬克思主義理論學(xué)科專(zhuān)家。按教師比例核定思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）各類(lèi)崗位占比，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）崗位比例不低于學(xué)校平均水平，指標(biāo)不得挪作他用。要將思政課教師在中央和地方主要媒體上發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范疇。實(shí)行不合格思政課教師退出機(jī)制。
11.加大思政課教師激勵(lì)力度。增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，把思政課教師和輔導(dǎo)員中的優(yōu)秀分子納入各類(lèi)高層次人才項(xiàng)目，在“萬(wàn)人計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、“四個(gè)一批”等人才項(xiàng)目中加大傾斜支持力度。各地要因地制宜設(shè)立思政課教師和輔導(dǎo)員崗位津貼，納入績(jī)效工資管理，相應(yīng)核增學(xué)?？?jī)效工資總量。要把思政課教師作為學(xué)校干部隊(duì)伍重要來(lái)源，學(xué)校黨政管理干部原則上應(yīng)有思政課教師、輔導(dǎo)員或班主任工作經(jīng)歷。黨和國(guó)家設(shè)立的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)要注重表彰優(yōu)秀思政課教師，教育部門(mén)要大力推選思政課教師年度影響力人物等先進(jìn)典型。對(duì)立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、聯(lián)系實(shí)際、成果突出的思政課教師優(yōu)秀代表加大宣傳力度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
12.大力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)工作。注重選拔培養(yǎng)高素質(zhì)人才從事馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究和教育教學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)，構(gòu)建完善馬克思主義理論學(xué)科本碩博學(xué)科體系和課程體系。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院通過(guò)提前批次錄取或綜合考核招生等方式招收馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)本科生，給予推免政策傾斜鼓勵(lì)優(yōu)秀馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)本科生攻讀碩士學(xué)位，采取碩博連讀或直接攻讀博士學(xué)位的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。深入實(shí)施“高校思想政治理論課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃”，專(zhuān)門(mén)招收馬克思主義理論學(xué)科研究生，并逐步按需增加招生培養(yǎng)指標(biāo)。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍后備人才思想政治工作，加大發(fā)展黨員力度，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。
13.加大思想性、理論性資源供給。進(jìn)一步建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)的高校應(yīng)將馬克思主義理論學(xué)科設(shè)為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，為思政課建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)學(xué)科支撐。深入研究堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為增強(qiáng)思政課的思想性、理論性提供多角度學(xué)術(shù)支持。充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航作用，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)。根據(jù)需求逐步增加馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，支持有關(guān)高校聯(lián)合申報(bào)馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。組織思政課教師及時(shí)學(xué)習(xí)***總書(shū)記最新重要講話(huà)精神，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，全面理解和準(zhǔn)確把握黨中央重大決策部署。
14.加大思政課教研工作力度。建立健全大中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制，普遍實(shí)行思政課教師集體備課制度，全面提升教研水平。遴選學(xué)科帶頭人擔(dān)任各門(mén)課集體備課牽頭人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要積極支持和主動(dòng)參與。建立思政課教師“手拉手”備課機(jī)制，發(fā)揮思政課建設(shè)強(qiáng)校和高水平思政課專(zhuān)家示范帶動(dòng)作用。加強(qiáng)“全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”建設(shè)，完善思政課教師網(wǎng)絡(luò)備課服務(wù)支撐系統(tǒng)。建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機(jī)制，深入開(kāi)展相鄰學(xué)段思政課教師教學(xué)交流研討。推動(dòng)建立思政課教師與其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師交流機(jī)制。大力推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革，提升思政課教師信息化能力素養(yǎng)，推動(dòng)人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中應(yīng)用，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心。
15.切實(shí)加強(qiáng)思政課課題研究和成果交流。國(guó)家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目等設(shè)立思政課教師研究專(zhuān)項(xiàng)，開(kāi)展思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新等研究，逐步加大對(duì)相關(guān)課題研究的支持力度。各地要參照設(shè)立相關(guān)項(xiàng)目并給予經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)馬克思主義理論教學(xué)科研成果學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，首批重點(diǎn)建設(shè)10家學(xué)術(shù)期刊和若干學(xué)術(shù)網(wǎng)站，支持新創(chuàng)辦一定數(shù)量的思政課研究學(xué)術(shù)期刊。制定思政課教師發(fā)表文章的重點(diǎn)報(bào)刊目錄，將《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等中央媒體及地方黨報(bào)黨刊列入其中。委托高校馬克思主義學(xué)院分片建立高校思政課教學(xué)創(chuàng)新中心，設(shè)立一批思政課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)基地。在國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)中單列思政課專(zhuān)項(xiàng)，每2年開(kāi)展1次全國(guó)思政課教學(xué)展示活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀思政課示范課巡講活動(dòng)。打造一批思政課國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，探索建設(shè)融媒體思政公開(kāi)課，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
16.全面提升高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平。強(qiáng)化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，把思政課教學(xué)作為高校馬克思主義學(xué)院基本職責(zé)，將馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、思政課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè)，在發(fā)展規(guī)劃、人才引進(jìn)、公共資源使用等方面給予馬克思主義學(xué)院優(yōu)先保障。建好建強(qiáng)一批全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和示范性馬克思主義學(xué)院，依托有條件的高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)一批***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院。建立和完善馬克思主義理論學(xué)科體系，實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航工程，在馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳上發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。全面推動(dòng)各地宣傳、教育等部門(mén)共建所在地區(qū)高校馬克思主義學(xué)院。實(shí)施馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)培養(yǎng)工程，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
17.整體推進(jìn)高校課程思政和中小學(xué)學(xué)科德育。深度挖掘高校各學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程和中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等所有課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，解決好各類(lèi)課程與思政課相互配合的問(wèn)題，發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類(lèi)課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。建成一批課程思政示范高校，推出一批課程思政示范課程，選樹(shù)一批課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批高校課程思政教學(xué)研究示范中心。
18.嚴(yán)格落實(shí)地方黨委思政課建設(shè)主體責(zé)任。地方各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，黨委常委會(huì)每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議研究思政課建設(shè)，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。建立和完善省（自治區(qū)、直轄市）黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系高校和講思政課特別是“形勢(shì)與政策”課制度，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）黨委和政府主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期結(jié)合學(xué)習(xí)和工作至少講1次課。各地要把民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)院校納入思政課建設(shè)整體布局。思政課建設(shè)情況納入各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視。
19.推動(dòng)建立高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭抓思政課機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作，推動(dòng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部兼任班主任等工作，建立健全高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)及職能部門(mén)力量深入一線(xiàn)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的制度性安排。高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷，帶頭走進(jìn)課堂聽(tīng)課講課，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。高校黨委常委會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)1次會(huì)議專(zhuān)題研究思政課建設(shè)，高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)每學(xué)期至少給學(xué)生講授4個(gè)課時(shí)思政課，高校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員每學(xué)期至少給學(xué)生講授2個(gè)課時(shí)思政課，可重點(diǎn)講授“形勢(shì)與政策”課。開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮講話(huà)等要鮮明體現(xiàn)黨的教育方針、積極傳播馬克思主義科學(xué)理論、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要把思政課建設(shè)情況納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系。
20.積極拓展思政課建設(shè)格局。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要把思政課建設(shè)納入重要議事日程，教育部、中央宣傳部等部門(mén)要牽頭抓好思政課建設(shè)，中央軍委政治工作部要指導(dǎo)抓好軍隊(duì)院校思政課建設(shè)。教育部成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)不同類(lèi)型思政課建設(shè)分類(lèi)指導(dǎo)。有關(guān)部門(mén)和各地要保證思政課管理人員配備，確保事有人干、責(zé)有人負(fù)。強(qiáng)化中考、高考、研究生招生考試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的指揮棒作用，將思政課學(xué)習(xí)實(shí)踐情況等作為重要內(nèi)容納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，探索記入本人檔案，作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)，作為加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)、中國(guó)共產(chǎn)黨的重要參考。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合，思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等就近與高校對(duì)接，掛牌建立思政課實(shí)踐教學(xué)基地，完善思政課實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。制定關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)，匯聚辦好思政課合力。加大正面宣傳和輿論引導(dǎo)力度，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十一
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥(niǎo)！
首先，要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要性。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺(jué)抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個(gè)干部職工要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步樹(shù)立干部職工的良好形象，有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧馬吉。
1扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)，優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的要求上來(lái)，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)，機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。
第三，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部職工的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)；要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事”。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
2現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。
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加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十二
目前高校中的思想教育工作者的教育理論與教育方法基本停留在過(guò)去那種說(shuō)教式的層次上.針對(duì)這一亟待解決的大學(xué)生思想政治教育理論的更新與完善問(wèn)題,筆者從大學(xué)生思想政治教育工作的重要性談起,提出了一系列針對(duì)大學(xué)生思想教育工作的被實(shí)踐證明是行之有效的'理論方法.通過(guò)理論的實(shí)踐和跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些方法具有明顯的效果,具有一定的推廣價(jià)值.
作者：榮譽(yù)作者單位：長(zhǎng)春師范學(xué)院,傳媒科學(xué)學(xué)院,吉林,長(zhǎng)春,130032刊名：華章英文刊名：huazhang年，卷(期)：2009“”(23)分類(lèi)號(hào)：g641關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想教育理論理論創(chuàng)新思想政治教育
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十三
改進(jìn)工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，它能夠提高我們的工作效率和質(zhì)量，讓我們更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，要想在改進(jìn)工作中取得好的成果，需要我們?nèi)婕訌?qiáng)改進(jìn)工作，把握好改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素，并在實(shí)際工作中進(jìn)行積極的探索和嘗試。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐和體會(huì)，分享一些關(guān)于“全面加強(qiáng)改進(jìn)工作”這一主題的心得體會(huì)。
一、產(chǎn)生改進(jìn)工作的動(dòng)力和意識(shí)。
在實(shí)際工作中，要想全面加強(qiáng)改進(jìn)工作，首先需要產(chǎn)生改進(jìn)工作的動(dòng)力和意識(shí)。沒(méi)有動(dòng)力和意識(shí)的支撐，就很難積極探索改進(jìn)的路徑和方法，也無(wú)法在工作中積極發(fā)掘問(wèn)題和隱患。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)改進(jìn)工作的關(guān)注和思考，不斷調(diào)整和完善工作流程，提升工作效率和質(zhì)量，同時(shí)，在實(shí)際工作中與同事、上司和客戶(hù)保持良好的溝通和互動(dòng)，共同積極探索和發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)，更好地推動(dòng)工作的改進(jìn)和提升。
二、找準(zhǔn)改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素。
要想從根本上全面加強(qiáng)改進(jìn)工作，就需要找準(zhǔn)改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素。這需要我們從實(shí)際工作的過(guò)程和結(jié)果中不斷挖掘和總結(jié)，以便更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，同時(shí)也更好地發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)和方向。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)分析工作現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)，了解工作存在的瓶頸和問(wèn)題所在；通過(guò)反復(fù)嘗試和實(shí)踐，找到問(wèn)題的核心點(diǎn)和癥結(jié)所在；還可以通過(guò)了解市場(chǎng)和客戶(hù)需求，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)，為改進(jìn)工作提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐和依據(jù)。
三、注重支持和協(xié)作。
全面加強(qiáng)改進(jìn)工作需要注重支持和協(xié)作，在實(shí)現(xiàn)改進(jìn)的過(guò)程中，需要與同事、上司和客戶(hù)保持良好的溝通和協(xié)同。這不僅能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，也能夠?yàn)楦倪M(jìn)工作提供更為有力的支持和幫助。具體來(lái)說(shuō)，我們可以與同事高效地合作，互相贈(zèng)予優(yōu)點(diǎn)，相互補(bǔ)充短coming，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步；和上司進(jìn)行充分的信息交流，展示自己對(duì)工作的理解和改進(jìn)的思路，得到上司的支持和贊賞；而與客戶(hù)進(jìn)行互動(dòng)，讓自己更好地理解市場(chǎng)需求和客戶(hù)需求，為改進(jìn)工作提供指導(dǎo)和保障。
四、探索和實(shí)踐。
全面加強(qiáng)改進(jìn)工作離不開(kāi)實(shí)際的探索和實(shí)踐。我們需要在實(shí)際工作中積極探索和嘗試，找到可以提高工作效率和質(zhì)量的新方法和新思路。具體來(lái)說(shuō)，我們可以在工作中嘗試新的工具和技術(shù)，如新型設(shè)備、軟件等，為實(shí)現(xiàn)工作的改進(jìn)和提升提供更為有效和高效的手段；也可以從工作流程和流程中尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，優(yōu)化和完善工作流程，以提高效率和質(zhì)量；還可以根據(jù)市場(chǎng)和客戶(hù)需求，采取更為貼近客戶(hù)的方式和方法，實(shí)現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量上的提升。
五、積極總結(jié)和反思。
全面加強(qiáng)改進(jìn)工作也需要積極總結(jié)和反思。在實(shí)際工作中，我們需要不斷總結(jié)和歸納工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷反思自己的工作方法和理念，尋找更好的改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)。具體來(lái)說(shuō)，我們可以在工作結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，分析工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何提供工作表現(xiàn)和效率；也可以向同事、上司或其他領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)家和學(xué)者學(xué)習(xí)，從而獲得更好的思路和方向；還可以通過(guò)參與各類(lèi)討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的工作能力和水平，從而更好地推動(dòng)工作的改進(jìn)和提升。
綜上所述，全面加強(qiáng)改進(jìn)工作需要我們產(chǎn)生改進(jìn)工作的動(dòng)力和意識(shí)，找準(zhǔn)改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素，注重支持和協(xié)作，探索和實(shí)踐，以及積極總結(jié)和反思。這些關(guān)鍵的要素和方法都能有效提高工作的效率和質(zhì)量，更好地迎接工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，助力我們實(shí)現(xiàn)更好的工作和生活。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十四
我是20__年9月份才考進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新教師，來(lái)學(xué)校后，我主要擔(dān)任初一年級(jí)的生物和初二年級(jí)的生物教學(xué)工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師，作為一名學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但要?jiǎng)偃蝺蓚€(gè)年級(jí)生物教學(xué)工作的年輕教師，一開(kāi)始我心中忐忑。感到壓力很大。有點(diǎn)無(wú)所適從的感覺(jué)。但幸運(yùn)的是：學(xué)校為了培養(yǎng)新教師，開(kāi)展了“一幫一”的輔助活動(dòng)。該活動(dòng)主要由老教師指導(dǎo)新教師進(jìn)行教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)培訓(xùn)，爭(zhēng)取一年后，把新教師培養(yǎng)成一名成熟的、合格的人民教師，我在指導(dǎo)教師兼教研組長(zhǎng)李興華老師的帶領(lǐng)下，在同一學(xué)科李琴老師的幫助下，很好的完成了兩個(gè)年級(jí)的生物教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)教研活動(dòng)，通過(guò)上示范課，優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課，集體備課等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，周?chē)蠋煹闹更c(diǎn)，使我在教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。而我也更加努力的分析具體問(wèn)題、積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，不論是在生活中，在教學(xué)上，在教法上，在與學(xué)生的相處中還是在自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。我都獲得了如下所示的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1.與學(xué)生的關(guān)系：與學(xué)生的相處非常重要，要讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，教師必須先與學(xué)生融洽相處。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任初一年級(jí)的生物和初二年級(jí)的生物教學(xué)工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師，作為一名學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但要?jiǎng)偃蝺蓚€(gè)年級(jí)生物教學(xué)工作的年輕教師，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。七年級(jí)的學(xué)生較多,對(duì)于中途接班的新教師來(lái)說(shuō)，在管理上比較困難。有些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。或者是刁難教師，故意做很多違紀(jì)的事情看老師怎樣處理，試探老師的水平和能力等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,在班主任老師的配合下，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。和學(xué)生相處融洽了，教學(xué)的效率就提高了。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要?！芭d趣是最好的老師”，要提高學(xué)生的興趣，老師就要有充分的準(zhǔn)備，其中，備好課就是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。作為跨專(zhuān)業(yè)的新教師。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，就的查找大量的資料。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)，我努力尋找能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的知識(shí)引入方法。因此，課下，我找來(lái)了小學(xué)的《科學(xué)》書(shū)，《語(yǔ)文》書(shū)，把它和已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系在一起，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)知識(shí)的擴(kuò)充力求簡(jiǎn)單、明了，希望能用易懂的比喻讓學(xué)生理解較抽象的物理概念。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的效率。
3.重視課堂的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。目的使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名合格的，學(xué)生都會(huì)記住的好老師。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十五
人心是最大的政治，共識(shí)是奮進(jìn)的動(dòng)力。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把思想政治工作貫穿黨的建設(shè)和國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，牢牢掌握工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
“船的力量在帆上，人的力量在心上”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。必須清楚，越是接近目標(biāo)，越是形勢(shì)復(fù)雜，越是任務(wù)艱巨，越要發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，把各方面智慧和力量凝聚起來(lái)。在凝聚智慧和力量方面，思想政治工作發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。
千道理萬(wàn)道理，落實(shí)才是硬道理。思想政治工作不能夸夸而談，必須不打折扣地落到實(shí)處。具體而言，各級(jí)黨委（黨組）要切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全思想政治工作責(zé)任制，制定思想政治工作責(zé)任清單，明確落實(shí)措施和推進(jìn)步驟。對(duì)于黨的基層組織而言，也要認(rèn)真貫徹黨章黨規(guī)要求，做好黨員和群眾的思想政治工作。只有在“實(shí)”字上下功夫，才能推動(dòng)思想政治工作走深走實(shí)走細(xì)。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇一
《意見(jiàn)》指出：要因地、因人、因事、因時(shí)制宜開(kāi)展工作。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，使新時(shí)代思想政治工作始終保持生機(jī)活力。為此，要加強(qiáng)對(duì)工作對(duì)象的研究，注重有的放矢、因人施教的針對(duì)性，就是要根據(jù)每個(gè)人不同的問(wèn)題，采取不同的對(duì)策。治病治根，真正解決問(wèn)題，就必須從根源做起，根源不同，采取的方式方法就不同。必須要堅(jiān)持用不同的方法解決不同的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)要注意把握“五個(gè)節(jié)點(diǎn)”。
一
尋找關(guān)注點(diǎn)。
人與人雖然有差異，但畢竟有能夠引起共鳴的東西，如希望、前景等，對(duì)每個(gè)人都是有吸引力的。我們應(yīng)注意人的這一欲求和興趣，用新的前景來(lái)振奮大家的精神。比如，醫(yī)療改革問(wèn)題，這是關(guān)系到每一個(gè)人的切身利益問(wèn)題，每年的兩會(huì)提案也是很多的，但是改革的難度也是最大的；教育問(wèn)題，學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)就業(yè)仍然大家關(guān)注的熱點(diǎn)；房?jī)r(jià)問(wèn)題，高房?jī)r(jià)帶來(lái)年輕人生活的壓力不斷增大；環(huán)保問(wèn)題，全球進(jìn)入了一個(gè)以低碳為目標(biāo)的思維階段，我們已經(jīng)在這方面起步了，而且人們?cè)絹?lái)越關(guān)注這個(gè)問(wèn)題；幼兒教育問(wèn)題，幼兒就近入園，已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)和家庭的心愿等等。這些都是大家所關(guān)心的，找到這些共同關(guān)注的問(wèn)題，就能較好了解掌握關(guān)注對(duì)象思想脈搏。
二
區(qū)分差異點(diǎn)。
性格氣質(zhì)不同，就要求在工作中采取不同的工作方法藝術(shù)。性格是人們個(gè)性特征之一，具有明顯的天然特性，同時(shí)也受人的社會(huì)實(shí)踐所制約，所有人的個(gè)性具有獨(dú)特的色彩。氣質(zhì)構(gòu)成了性格的基礎(chǔ)，性格表現(xiàn)了人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，不同性格氣質(zhì)的人對(duì)思想工作者的態(tài)度和方法要求不同，對(duì)待同樣的問(wèn)題反應(yīng)就可能不同。由于性格氣質(zhì)上的差異，直接影響著人們的反應(yīng)和接受能力。所以，對(duì)這些氣質(zhì)不同的人做思想工作，格外需要在方法上注意一把鑰匙開(kāi)一把鎖。對(duì)反應(yīng)敏銳，腦子聰明的人批評(píng)可以含蓄些，可以點(diǎn)事不點(diǎn)人，以免傷害其自尊心。對(duì)有自卑感、自信心不足的人，可將批評(píng)表?yè)P(yáng)結(jié)合起來(lái)，肯定對(duì)的，批評(píng)錯(cuò)的，使他們既看到問(wèn)題，又看到希望。對(duì)自尊心強(qiáng)的人，可以用談心的形式、商量的口氣，分階段、分層次地談心交流和解決問(wèn)題。對(duì)脾氣急躁的人，可以采取迂回批評(píng)的方式，由遠(yuǎn)到近、由彼及此，逐漸談到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，使之產(chǎn)生聯(lián)想，逐步看到自己的問(wèn)題，促成問(wèn)題的解決。
三
抓住癥結(jié)點(diǎn)。
群眾中產(chǎn)生一些思想問(wèn)題是難以避免的，關(guān)鍵是要認(rèn)真分析產(chǎn)生思想問(wèn)題的原因，針對(duì)思想問(wèn)題的性質(zhì)一副藥治一種病，這就是找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥。這就要求在做思想工作的時(shí)候，要強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)問(wèn)題背后的“思想癥結(jié)”。提高站位，登高望遠(yuǎn)，以更大格局審視人的謀劃發(fā)展。幫助他們克服自認(rèn)為基礎(chǔ)好、不用努力也能走在前列的盲目樂(lè)觀等思想，破除與新時(shí)代、新要求、新形勢(shì)、新使命不相適應(yīng)的思維定勢(shì)和工作方法，用創(chuàng)新的思路解決好實(shí)踐探索中的問(wèn)題，走出觀念誤區(qū)、破除思維束縛、糾正認(rèn)識(shí)偏差，用改革的辦法推動(dòng)自身素質(zhì)的進(jìn)一步全面提升。
四
選準(zhǔn)切入點(diǎn)。
這是一種重要的工作方法，有頭腦的思想工作者，都會(huì)運(yùn)用這種方法做思想政治工作。當(dāng)前，正處在新一輪改革時(shí)期，遇到的矛盾比任何時(shí)候更復(fù)雜、更嚴(yán)峻，每個(gè)地方、每個(gè)部門(mén)都有自己的特殊情況，解決問(wèn)題需要找準(zhǔn)思想工作切入點(diǎn)，就是要根據(jù)新鎖配新鑰匙，那種期望一把鑰匙開(kāi)千把鎖的想法，肯定是要碰壁的。比如，有的可以選擇共鳴點(diǎn)引發(fā)，抓住容易引起共鳴的地方進(jìn)行思想政治工作，從而把正確的觀念內(nèi)化為思想，外化為行動(dòng)；有的可以選擇閃光點(diǎn)助推，通過(guò)思想政治引導(dǎo)，使積極因素從偶然變成必然；有的可以選擇需求點(diǎn)疏導(dǎo)，這樣有利于駕馭人的動(dòng)力本源朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)；有的可以選擇誤區(qū)點(diǎn)釋疑，幫助大家分清正與誤、是與非；有的可以選擇挫折點(diǎn)勸慰，幫助大家坦然面對(duì)，挫而不折，放下包袱，輕裝上陣?？傊?，要不斷研究新情況、新方法，著重解決新形勢(shì)下遇到的新問(wèn)題，思想政治工作才能真正落到實(shí)處。
五
關(guān)注結(jié)合點(diǎn)。
思想政治工作的威力，在于與實(shí)際結(jié)合。與人的思想實(shí)際結(jié)合得越緊密，其成效就越大，就越能被大家所接受。思想政治工作要結(jié)合各項(xiàng)工作任務(wù)一道去做，把思想政治工作的導(dǎo)向、服務(wù)、激勵(lì)、監(jiān)督等功能滲透到各項(xiàng)任務(wù)中去，同時(shí)要善于選擇最佳角度和時(shí)機(jī)，這樣才能使教育者和被教育者之間產(chǎn)生思維共振，收到意想不到的最佳效果。要針對(duì)各人不同的個(gè)人經(jīng)歷、不同的文化水平和思想素養(yǎng)，做好“一人一事”的思想政治工作，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析、具體情況區(qū)別對(duì)待，有的放矢地做好教育引導(dǎo)，及時(shí)解決各類(lèi)思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，在包容多樣中使大家感受到集體和同事的關(guān)注與尊重。要努力使思想工作貼近實(shí)際、貼近生活，善于從人們最關(guān)心、聯(lián)系最密切的問(wèn)題入手，替工作對(duì)象打算，為工作對(duì)象著想，多辦好事，多辦實(shí)事，把解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題同解決大家工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、教育人和服務(wù)人結(jié)合起來(lái)，使思想教育工作成為發(fā)自人們內(nèi)心的需要，真正把思想政治工作做到人心坎上。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇二
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)制構(gòu)建品牌創(chuàng)建格局“硬實(shí)力”
在局統(tǒng)一部署下，形成上下齊抓共建工作機(jī)制。以“黨建+業(yè)務(wù)”為模式、以“科室+職責(zé)”為任務(wù)、以“支部+落實(shí)”為保證，突出“土地利用、規(guī)劃建設(shè)、林草管理、執(zhí)法監(jiān)察、不動(dòng)產(chǎn)登記服務(wù)”五大陣地，廣泛宣傳動(dòng)員，以思想政治引領(lǐng)自然資源事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
加強(qiáng)思想政治建設(shè)夯實(shí)品牌“凝聚力”
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度化，結(jié)合自然資源工作實(shí)際，制定《2022年度黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，對(duì)學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確，確保學(xué)習(xí)有深度、有成效；采取專(zhuān)題會(huì)集中學(xué)習(xí)與討論交流相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》等，保證先學(xué)一步、學(xué)深一步、悟深一層，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的“頭雁作用”；制定《“黨建工作成效鞏固提升年”工作要點(diǎn)》《黨風(fēng)廉政工作要點(diǎn)》等制度，全面調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)分工、細(xì)化科室職責(zé)及崗位職責(zé)，做到“有規(guī)可依、有規(guī)必依”；嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)形式，組織專(zhuān)題黨課、廉政教育、讀書(shū)分享等活動(dòng)，筑牢黨員思想陣地，打造自然資源思想政治先鋒。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)夯實(shí)品牌“生命力”
圍繞新時(shí)代思想政治工作總要求，對(duì)市黨委“黨建工作成效鞏固提升年”，堅(jiān)持一切工作高質(zhì)量，強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)，有序開(kāi)展“履職能力培訓(xùn)”“依法行政大培訓(xùn)”等，提升干部綜合素質(zhì)。成立“志愿服務(wù)隊(duì)”，積極參加“雙服務(wù)、雙報(bào)到”社區(qū)共建；創(chuàng)建黨員示范崗，開(kāi)展文明窗口、文明執(zhí)法、文明引領(lǐng)等系列志愿服務(wù)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立自然資源良好社會(huì)形象。
加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)品牌“震懾力”
進(jìn)一步完善上會(huì)議題預(yù)審聯(lián)審機(jī)制，構(gòu)建“督辦”工作制，及時(shí)跟蹤重點(diǎn)工作；采取多種形式強(qiáng)化監(jiān)督檢查，做到“四必談”，即升降職必談、矛盾糾紛必談、思想波動(dòng)必談、面臨困難必談；建立廉政防控教育、分級(jí)管理、制度預(yù)警糾錯(cuò)等制度，進(jìn)一步完善關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位防控措施，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，強(qiáng)化黨員干部的教育、監(jiān)督和管理，提高黨員干部廉潔自律意識(shí)和拒腐防變的能力。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》深刻的體會(huì)到加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力的必要性。思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線(xiàn)。統(tǒng)一思想是治黨治國(guó)的基礎(chǔ)條件。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，采取一系列重大舉措切實(shí)加以推進(jìn)，思想政治工作有效發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗的重要作用，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)發(fā)生了全局性、根本性的轉(zhuǎn)變。從而能從容應(yīng)對(duì)改革發(fā)展的瓶頸和國(guó)際形勢(shì)的風(fēng)云突變。能夠全國(guó)上下一心搞改革、促發(fā)展;能夠與國(guó)際反華勢(shì)力旗幟鮮明的作斗爭(zhēng)。
新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的指導(dǎo)思想是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，圍繞鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)這一根本任務(wù)，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的職責(zé)使命，把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，提高科學(xué)化規(guī)范化制度化水平，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，廣泛團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。我們必須要緊緊圍繞這一中心思想，時(shí)刻保持與黨中央高度一致，心往一處想，勁往一處使，才能正真使得我們國(guó)家發(fā)展振興的道路上越走越寬。使得人民群眾體會(huì)到實(shí)實(shí)在在的幸福感、獲得感。從而也使得人民群眾對(duì)我們的黨和國(guó)家更加擁護(hù)。真正使得我們的黨和國(guó)家進(jìn)入到良性循環(huán)。
堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民，健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民工作體系，增進(jìn)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無(wú)神論教育。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展和百姓生活。我們必須要通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟正真領(lǐng)會(huì)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同這句話(huà)，才能保持與黨和國(guó)家保持高度一致，才能正真做到集中力量辦大事。才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇四
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)。《意見(jiàn)》包括總體要求、把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式、深入開(kāi)展思想政治教育、提升基層思想政治工作質(zhì)量和水平、推動(dòng)新時(shí)代思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展、構(gòu)建共同推進(jìn)思想政治工作的大格局六個(gè)部分。我就深入開(kāi)展思想政治教育這一部分談?wù)剛€(gè)人看法：
貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)的核心是思想價(jià)值引領(lǐng)。這就要求把理想信念教育放在首位，既要能敢于旗幟鮮明談信仰，又要善于推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段不斷創(chuàng)新。
開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作。要形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的橋梁紐。
選準(zhǔn)方向，厚積薄發(fā)。針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求進(jìn)行有效引導(dǎo)，逐步在青年學(xué)生中建立起強(qiáng)大影響力。努力成為學(xué)生發(fā)展領(lǐng)域的專(zhuān)家，為培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇五
百年慶典燃燒的激情愈加澎湃熾熱，號(hào)召新時(shí)代中國(guó)青年向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航的“集結(jié)號(hào)”響徹萬(wàn)里河山。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望!習(xí)近平總書(shū)記將國(guó)家的希望和民族的未來(lái)寄予廣大青年，鏗鏘號(hào)召，字字千鈞。中國(guó)青年要把殷殷囑托謹(jǐn)記于心、踐之于行，始終堅(jiān)持聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。
以青春之我吹響奮勇?lián)?dāng)?shù)摹凹Y(jié)號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)有志氣的時(shí)代“弄潮兒”。一百年前，中國(guó)青年為革命傾灑熱血，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”。在黑暗的革命歲月里，毛澤東、董必武、王盡美等十幾位平均年齡28歲的中共一大黨代表，在一葉紅船上創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨，播撒的星星火種永不熄滅，匯聚映照百年輝煌的炫美星河。一百年后，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，“90后”“00后”紛紛挺身而出，選擇成為一個(gè)又一個(gè)的“逆行者”，用血肉之軀鑄就“鋼鐵長(zhǎng)城”，為奪取戰(zhàn)“疫”勝利奉獻(xiàn)青春力量。在全面決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，黃文秀毅然放棄大城市的生活，奔赴祖國(guó)和人民最需要的地方，將30歲的美麗芳華永遠(yuǎn)留在了山鄉(xiāng)熱土。當(dāng)前，面對(duì)世界百年未有之大變局，風(fēng)雨交加是常態(tài)，越是艱險(xiǎn)越向前，中國(guó)青年要用青春擔(dān)當(dāng)詮釋“志氣”，在時(shí)代浪潮中爭(zhēng)當(dāng)擊楫風(fēng)浪的“弄潮兒”。
以赤誠(chéng)之我吹響愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的“集結(jié)號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)有骨氣的中華“馭風(fēng)者”。放眼中華上下五千年，從王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”到毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，每當(dāng)中華民族陷入危難之中，總會(huì)涌現(xiàn)出許多能人志士，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)華夏兒女勇毅前行。中華民族是輩出英雄的民族，英雄身上都有剛強(qiáng)不屈的骨氣。特別是近一百年來(lái)，無(wú)數(shù)革命先輩秉承革命理想高于天的崇高信念，拋頭顱灑熱血為后輩打下了紅色江山。我們不能忘記身上流淌的紅色血脈，在工作崗位上做到將“小我”融入“大我”，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的無(wú)限熱血?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，中國(guó)青年要挺起身子，增加人格的硬度，努力成長(zhǎng)為國(guó)家的“硬脊梁”“鐵肩膀”，用青春忠誠(chéng)詮釋“骨氣”，在風(fēng)云變幻中爭(zhēng)當(dāng)穿云破霧的“馭風(fēng)者”。
以?shī)^斗之我吹響民族復(fù)興的“集結(jié)號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)有底氣的強(qiáng)國(guó)“主心骨”。一百年一路走來(lái)，我們黨征服了前進(jìn)路上無(wú)數(shù)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”，取得了彪炳史冊(cè)的偉大成就。新中國(guó)成立以來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，更是創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定“兩大世界奇跡”。14億多中國(guó)人民是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政最大的底氣，沒(méi)有任何阻力能夠阻擋我們的前進(jìn)步伐。一代人有一代人的長(zhǎng)征，如今實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“接力棒”已經(jīng)交到新時(shí)代青年的手中。只有理論上清醒、政治上堅(jiān)定，在復(fù)雜斗爭(zhēng)中練就“真本領(lǐng)”，才能真正鍛造成底氣足的烈火真金。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。展望未來(lái)，中國(guó)青年初心如磐、使命在肩，有決心有信心走好新的“長(zhǎng)征路”，用青春奮斗詮釋“底氣”，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)中爭(zhēng)當(dāng)振興中華的“主心骨”。
百年薪火，照亮前路。一百年歸來(lái)仍是少年，青春心向黨是歷史和時(shí)代吹響的“集結(jié)號(hào)”。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!”這是中國(guó)青年對(duì)黨許下錚錚誓言，更是賡續(xù)百年輝煌的時(shí)代強(qiáng)音。始終代表青年、依靠青年、贏得青年的中國(guó)共產(chǎn)黨，因?yàn)椴煌瑫r(shí)代廣大青年的共同奮斗而永葆青春活力!從第一個(gè)百年啟航，我們的黨一定會(huì)永遠(yuǎn)年輕!
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇六
近日，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果，事關(guān)統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。我們黨作為馬克思主義政黨，是一個(gè)政治性組織，講政治是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是根本要求，是確保黨的先進(jìn)性和純潔性的根本前提。
該《意見(jiàn)》是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻總結(jié)新時(shí)代管黨治黨實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要成果，進(jìn)一步完善了黨內(nèi)法規(guī)體系，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)特別是政治建設(shè)提供了根本遵循，對(duì)推進(jìn)全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)具有重要意義。
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，永葆政治本色，提高政治能力，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，確保我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
作為基層黨務(wù)工作者，首要的就是加強(qiáng)政治。
學(xué)習(xí)。
增強(qiáng)政治意識(shí)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。建立共產(chǎn)黨員核心價(jià)值觀清單（弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔的價(jià)值觀；對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福的根本政治擔(dān)當(dāng)）和黨內(nèi)政治文化負(fù)面清單（堅(jiān)決防止和反對(duì)個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化、碼頭文化堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做兩面人）。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇七
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。
思想政治工作是服務(wù)人的工作，對(duì)于促進(jìn)人的思想進(jìn)步和認(rèn)識(shí)提高，凝聚思想共識(shí)，匯聚行動(dòng)合力具有十分重要的意義。作為具有鮮明政治屬性的黨政機(jī)關(guān)，理應(yīng)在加強(qiáng)思想政治工作中走前列、作表率，樹(shù)起機(jī)關(guān)思想政治工作“好樣子”。
突出政治性，強(qiáng)化思想教育，在凝心鑄魂中鍛造“精神脊梁”。思想政治工作是塑造人的靈魂的基礎(chǔ)性工程，歸根結(jié)底是做人的工作，是在人的頭腦中搞建設(shè)，旨在達(dá)到凝聚思想共識(shí)，打牢聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走的思想政治根基。加強(qiáng)思想政治工作要突出政治性這個(gè)核心要義，通過(guò)強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)政治意識(shí)、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、把穩(wěn)政治方向、砥礪政治品格。要堅(jiān)持馬克思主義在思想政治教育中的指導(dǎo)地位，用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員干部頭腦，使之成為引領(lǐng)機(jī)關(guān)建設(shè)的思想之旗、精神之。
魂。思想政治教育不是空談，而是要通過(guò)具體可行的載體和平臺(tái)，使之入腦入心入行。要抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育、三會(huì)一課、主題黨日、志愿服務(wù)等載體，在具體生動(dòng)的實(shí)踐中提升機(jī)關(guān)作風(fēng)，檢驗(yàn)思想政治教育的實(shí)踐成果。
突出實(shí)踐性，服務(wù)中心大局，在干事創(chuàng)業(yè)中鑄就“擔(dān)當(dāng)鐵肩”?！兑庖?jiàn)》指出，要把思想政治工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，為黨和國(guó)家中心工作提供有力政治和思想保障。作為黨的政治機(jī)關(guān)，要切實(shí)扛起政治責(zé)任和政治擔(dān)當(dāng)，充分運(yùn)用思想政治工作優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和增進(jìn)民生福祉。思想上高度重視，行動(dòng)上才會(huì)落實(shí)。要把思想政治工作作為經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作抓在手上，與中心工作同安排同部署。要充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)這一最大政治優(yōu)勢(shì)，做到黨組織建設(shè)到哪里，思想政治工作就跟進(jìn)到哪里。要推進(jìn)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，將思想政治工作成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定政策方向、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)、化解矛盾糾紛、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康和諧穩(wěn)定發(fā)展的有力保障。
突出時(shí)代性，注重創(chuàng)新求變，在與時(shí)俱進(jìn)中提升“適應(yīng)能力”。時(shí)代不斷變遷，社會(huì)日益進(jìn)步。新時(shí)代機(jī)關(guān)思想政治工作要突出時(shí)代感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、適應(yīng)形勢(shì)、科學(xué)應(yīng)對(duì)。要熱情擁抱時(shí)代。充分運(yùn)用脫貧攻堅(jiān)、疫情防控的取得的巨大成就和黨員干部的先進(jìn)典型，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、中國(guó)特色社會(huì)主義的故事，激發(fā)黨員干部愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情。要勇于改革創(chuàng)新。隨著現(xiàn)代化信息化的飛速發(fā)展，機(jī)關(guān)思想政治工作唯有運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)，才能契合機(jī)關(guān)黨員干部的口味，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的教育效果。要堅(jiān)持以人為本。突出教育對(duì)象主體地位，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員干部民主、平等、參與意識(shí)逐漸增強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)自我教育意識(shí)，提升思想政治教育的時(shí)代感和感召力。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇八
今天，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持召開(kāi)黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
會(huì)議指出，此次會(huì)議是一次具有開(kāi)創(chuàng)性意義的重要會(huì)議，是高校黨的建設(shè)歷史上的里程碑，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視，為做好高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神是教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，各地各高校要準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持一面旗幟管總。始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向這面旗幟管總，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是堅(jiān)持兩個(gè)責(zé)任保證。黨委負(fù)有思想政治工作的主體責(zé)任，黨委書(shū)記是第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺(jué)履行“一崗雙責(zé)”。紀(jì)委要切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任。三是堅(jiān)持兩大群體并進(jìn)。緊緊圍繞教師和學(xué)生兩大群體，在全面抓好大學(xué)生思想政治教育和教師思想政治工作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)。四是堅(jiān)持兩個(gè)培養(yǎng)整體推進(jìn)。努力探索把有條件的黨務(wù)工作者培養(yǎng)成學(xué)術(shù)帶頭人，把行政系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成基層黨組織負(fù)責(zé)人，通過(guò)雙向融合整體推進(jìn)基層黨的建設(shè)。五是堅(jiān)持三級(jí)聯(lián)動(dòng)。高校黨委、院(系)黨組織、基層黨支部要積極行動(dòng)起來(lái)，把從嚴(yán)治黨的體系建立健全起來(lái)，責(zé)任延伸落實(shí)下去。六是堅(jiān)持教師教材兩個(gè)關(guān)鍵重點(diǎn)把關(guān)。把好教師的入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考核關(guān)，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材選用進(jìn)行政治把關(guān)，組織好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材的統(tǒng)一使用工作。
會(huì)議對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作提出明確要求。一要扎實(shí)開(kāi)展體系式學(xué)習(xí)。要把中央加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的精神作為一個(gè)系統(tǒng)，聯(lián)系習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，聯(lián)系高校發(fā)展歷史、以往工作部署、形勢(shì)變化要求，進(jìn)行體系式學(xué)習(xí)。二要廣泛開(kāi)展融合式討論。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)開(kāi)展有質(zhì)量的、能夠促進(jìn)主觀世界和客觀世界改造的，能夠武裝頭腦、推動(dòng)實(shí)際工作的融合式討論。三要生動(dòng)開(kāi)展案例式教學(xué)。把會(huì)議精神作為教師干部隊(duì)伍培訓(xùn)和學(xué)生骨干隊(duì)伍培訓(xùn)重要內(nèi)容，形成貫徹落實(shí)會(huì)議精神的工作案例，推進(jìn)“存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的方案、解決之后的效果”進(jìn)課堂。四要深入抓好項(xiàng)目式研究。開(kāi)展理論與實(shí)踐結(jié)合的項(xiàng)目式研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供學(xué)理支撐和經(jīng)驗(yàn)集成，形成一批拿得出手、有深度、有分量、有影響、能發(fā)揮作用的高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究成果。五要系統(tǒng)抓好針對(duì)性解讀。針對(duì)師生思想困惑，形成新的話(huà)語(yǔ)體系，做好解疑釋惑。采用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)形式，宣傳好各地各高校思想政治工作的做法經(jīng)驗(yàn)。六要全面抓好操作性指導(dǎo)。各地各高校要抓緊研究制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的配套制度和實(shí)施辦法，科學(xué)制訂時(shí)間表和任務(wù)書(shū)，保障會(huì)議精神落地生根。七是統(tǒng)籌抓好責(zé)任化落實(shí)。把高校思想政治工作擺在更加突出位置，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)，定期開(kāi)展督導(dǎo)，按照崗位分解責(zé)任，把責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇九
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是提高干部隊(duì)伍素質(zhì),推進(jìn)醫(yī)院工作順利開(kāi)展的精神動(dòng)力和思想保障.做好新時(shí)期干部思想政治工作,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持工作方法和形式的`創(chuàng)新,努力營(yíng)造和諧、融洽的環(huán)境,加強(qiáng)思想政治工作的吸引力、說(shuō)服力和感染力,建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍.
作者：安成有作者單位：大同市第五人民醫(yī)院行政科黨支部刊名：商情英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(23)分類(lèi)號(hào)：g63關(guān)鍵詞：思想政治工作加強(qiáng)改進(jìn)
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十
為深入貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)***總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持不懈用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，現(xiàn)就深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)思政課）改革創(chuàng)新提出如下意見(jiàn)。
1.重要意義。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央高度重視思政課建設(shè)，作出一系列重大決策部署，各地區(qū)各部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校采取有力措施認(rèn)真貫徹落實(shí)，思政課建設(shè)取得顯著成效。同時(shí)也要看到，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，有的地方和學(xué)校對(duì)思政課重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位，課堂教學(xué)效果還需提升，教材內(nèi)容不夠鮮活，教師選配和培養(yǎng)工作存在短板，體制機(jī)制有待完善，評(píng)價(jià)和支持體系有待健全，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化，民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)思政課建設(shè)相對(duì)薄弱，各類(lèi)課程同思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)有待增強(qiáng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同推動(dòng)思政課建設(shè)的合力沒(méi)有完全形成，全黨全社會(huì)關(guān)心支持思政課建設(shè)的氛圍不夠濃厚。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待。思政課建設(shè)只能加強(qiáng)、不能削弱，必須切實(shí)增強(qiáng)辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。
2.指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
3.基本原則。一是堅(jiān)持黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置。二是堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，全面推動(dòng)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿國(guó)民教育全過(guò)程。三是堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實(shí)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。四是堅(jiān)持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動(dòng)各類(lèi)課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。五是堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，積極為這支隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。六是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，注重推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
4.整體規(guī)劃思政課課程目標(biāo)。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽(tīng)黨話(huà)跟黨走，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高中階段重在提升政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，形成做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把黨、祖國(guó)、人民裝在心中，強(qiáng)化做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想意識(shí)。小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，引導(dǎo)學(xué)生形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體的情感，具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。
5.調(diào)整創(chuàng)新思政課課程體系。加強(qiáng)以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)。在保持思政課必修課程設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)上，結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段特點(diǎn)構(gòu)建形成必修課加選修課的課程體系。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院率先全面開(kāi)設(shè)“***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課。博士階段開(kāi)設(shè)“中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代”，碩士階段開(kāi)設(shè)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”，本科階段開(kāi)設(shè)“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”，專(zhuān)科階段開(kāi)設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”等必修課。各高校要重點(diǎn)圍繞***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，憲法法律，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等設(shè)定課程模塊，開(kāi)設(shè)系列選擇性必修課程。高中階段開(kāi)設(shè)“思想政治”必修課程，圍繞學(xué)習(xí)***總書(shū)記最新重要講話(huà)精神開(kāi)設(shè)“思想政治”選擇性必修課程。初中、小學(xué)階段開(kāi)設(shè)“道德與法治”必修課程，可結(jié)合校本課程、興趣班開(kāi)設(shè)思政類(lèi)選修課程。
6.統(tǒng)籌推進(jìn)思政課課程內(nèi)容建設(shè)。堅(jiān)持用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線(xiàn)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開(kāi)展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，研究生階段重在開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，本專(zhuān)科階段重在開(kāi)展理論性學(xué)習(xí)，高中階段重在開(kāi)展常識(shí)性學(xué)習(xí)，初中階段重在開(kāi)展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，小學(xué)階段重在開(kāi)展啟蒙性學(xué)習(xí)。
7.加強(qiáng)思政課教材體系建設(shè)。國(guó)家教材委員會(huì)統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課教材建設(shè)，科學(xué)制定教材建設(shè)規(guī)劃，注重提升思政課教材的政治性、時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性。國(guó)家統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的大中小學(xué)思政課教材全部由國(guó)家教材委員會(huì)組織統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，在教材中及時(shí)融入馬克思主義中國(guó)化最新成果、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義最新經(jīng)驗(yàn)、馬克思主義理論學(xué)科最新研究進(jìn)展。地方或?qū)W校開(kāi)設(shè)的思政課選修課教材，由各地負(fù)責(zé)組織審定。研究編制***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指導(dǎo)綱要，研究編制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、科技創(chuàng)新文化及總體國(guó)家安全觀等進(jìn)課程教材指南，編制中華民族古代歷史和革命建設(shè)改革時(shí)期英雄人物、先進(jìn)模范進(jìn)課程教材圖譜，分課程組織編寫(xiě)高校思政課專(zhuān)題教學(xué)指南，組織專(zhuān)家編寫(xiě)深度解讀教材體系的示范教案，實(shí)施思政課優(yōu)秀講義出版工程，開(kāi)列馬克思主義經(jīng)典著作、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍書(shū)單，建設(shè)思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。
8.加快壯大學(xué)校思政課教師隊(duì)伍。各地在核定編制時(shí)要充分考慮思政課教師配備要求。高校要嚴(yán)格按照師生比不低于1:350的比例核定專(zhuān)職思政課教師崗位，在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位。制定關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)，加強(qiáng)中小學(xué)專(zhuān)職思政課教師配備。各地要統(tǒng)籌解決好思政課教師缺口問(wèn)題。各高?？稍谂c思政課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科選擇優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓(xùn)后充實(shí)思政課教師隊(duì)伍，可探索勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部轉(zhuǎn)崗為專(zhuān)職思政課教師機(jī)制和辦法，積極推動(dòng)符合條件的輔導(dǎo)員參與思政課教學(xué)。高校要積極動(dòng)員政治素質(zhì)過(guò)硬的相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家轉(zhuǎn)任思政課教師。采取兼職的辦法遴選相關(guān)單位的骨干支援高校思政課建設(shè)。各地應(yīng)對(duì)民辦學(xué)校指派思政課教師或組建專(zhuān)門(mén)講師團(tuán)。制定新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定。
9.切實(shí)提高思政課教師綜合素質(zhì)。以培育一大批優(yōu)秀馬克思主義理論教育家為目標(biāo)，制定思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）及地方黨校（行政學(xué)院）面向思政課教師舉辦學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題研修班，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，實(shí)施好思政課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。建強(qiáng)高校思政課教師研修基地，依托首批全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院所在高校重點(diǎn)開(kāi)展理論研修，依托高水平師范類(lèi)院校重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研修，全面提升每一位思政課教師的理論功底、知識(shí)素養(yǎng)。建立一批“新時(shí)代高校思想政治理論課教師研學(xué)基地”，組織思政課教師在國(guó)內(nèi)考察調(diào)研，在深入了解黨和人民偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分、豐富思想。組織思政課骨干教師赴國(guó)外調(diào)研，拓寬國(guó)際視野，在比較分析中堅(jiān)定“四個(gè)自信”。完善國(guó)家、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)體系。本科院校按在校生總數(shù)每生每年不低于40元，專(zhuān)科院校按每生每年不低于30元的標(biāo)準(zhǔn)提取專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修等，并逐步加大支持力度。中央和地方主流媒體的政論、時(shí)政節(jié)目要積極推出優(yōu)秀思政課教師傳播理論成果，展示綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)影響力。
10.切實(shí)改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制。嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，明確與思政課教師教學(xué)科研特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)中教學(xué)和教學(xué)研究占比。各高校在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘工作中，要單獨(dú)設(shè)立馬克思主義理論類(lèi)別，校級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘委員會(huì)要有同比例的馬克思主義理論學(xué)科專(zhuān)家。按教師比例核定思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）各類(lèi)崗位占比，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）崗位比例不低于學(xué)校平均水平，指標(biāo)不得挪作他用。要將思政課教師在中央和地方主要媒體上發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范疇。實(shí)行不合格思政課教師退出機(jī)制。
11.加大思政課教師激勵(lì)力度。增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，把思政課教師和輔導(dǎo)員中的優(yōu)秀分子納入各類(lèi)高層次人才項(xiàng)目，在“萬(wàn)人計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、“四個(gè)一批”等人才項(xiàng)目中加大傾斜支持力度。各地要因地制宜設(shè)立思政課教師和輔導(dǎo)員崗位津貼，納入績(jī)效工資管理，相應(yīng)核增學(xué)?？?jī)效工資總量。要把思政課教師作為學(xué)校干部隊(duì)伍重要來(lái)源，學(xué)校黨政管理干部原則上應(yīng)有思政課教師、輔導(dǎo)員或班主任工作經(jīng)歷。黨和國(guó)家設(shè)立的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)要注重表彰優(yōu)秀思政課教師，教育部門(mén)要大力推選思政課教師年度影響力人物等先進(jìn)典型。對(duì)立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、聯(lián)系實(shí)際、成果突出的思政課教師優(yōu)秀代表加大宣傳力度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
12.大力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)工作。注重選拔培養(yǎng)高素質(zhì)人才從事馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究和教育教學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)，構(gòu)建完善馬克思主義理論學(xué)科本碩博學(xué)科體系和課程體系。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院通過(guò)提前批次錄取或綜合考核招生等方式招收馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)本科生，給予推免政策傾斜鼓勵(lì)優(yōu)秀馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)本科生攻讀碩士學(xué)位，采取碩博連讀或直接攻讀博士學(xué)位的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。深入實(shí)施“高校思想政治理論課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃”，專(zhuān)門(mén)招收馬克思主義理論學(xué)科研究生，并逐步按需增加招生培養(yǎng)指標(biāo)。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍后備人才思想政治工作，加大發(fā)展黨員力度，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。
13.加大思想性、理論性資源供給。進(jìn)一步建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)的高校應(yīng)將馬克思主義理論學(xué)科設(shè)為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，為思政課建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)學(xué)科支撐。深入研究堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為增強(qiáng)思政課的思想性、理論性提供多角度學(xué)術(shù)支持。充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航作用，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)。根據(jù)需求逐步增加馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，支持有關(guān)高校聯(lián)合申報(bào)馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。組織思政課教師及時(shí)學(xué)習(xí)***總書(shū)記最新重要講話(huà)精神，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，全面理解和準(zhǔn)確把握黨中央重大決策部署。
14.加大思政課教研工作力度。建立健全大中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制，普遍實(shí)行思政課教師集體備課制度，全面提升教研水平。遴選學(xué)科帶頭人擔(dān)任各門(mén)課集體備課牽頭人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要積極支持和主動(dòng)參與。建立思政課教師“手拉手”備課機(jī)制，發(fā)揮思政課建設(shè)強(qiáng)校和高水平思政課專(zhuān)家示范帶動(dòng)作用。加強(qiáng)“全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”建設(shè)，完善思政課教師網(wǎng)絡(luò)備課服務(wù)支撐系統(tǒng)。建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機(jī)制，深入開(kāi)展相鄰學(xué)段思政課教師教學(xué)交流研討。推動(dòng)建立思政課教師與其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師交流機(jī)制。大力推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革，提升思政課教師信息化能力素養(yǎng)，推動(dòng)人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中應(yīng)用，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心。
15.切實(shí)加強(qiáng)思政課課題研究和成果交流。國(guó)家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目等設(shè)立思政課教師研究專(zhuān)項(xiàng)，開(kāi)展思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新等研究，逐步加大對(duì)相關(guān)課題研究的支持力度。各地要參照設(shè)立相關(guān)項(xiàng)目并給予經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)馬克思主義理論教學(xué)科研成果學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，首批重點(diǎn)建設(shè)10家學(xué)術(shù)期刊和若干學(xué)術(shù)網(wǎng)站，支持新創(chuàng)辦一定數(shù)量的思政課研究學(xué)術(shù)期刊。制定思政課教師發(fā)表文章的重點(diǎn)報(bào)刊目錄，將《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等中央媒體及地方黨報(bào)黨刊列入其中。委托高校馬克思主義學(xué)院分片建立高校思政課教學(xué)創(chuàng)新中心，設(shè)立一批思政課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)基地。在國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)中單列思政課專(zhuān)項(xiàng)，每2年開(kāi)展1次全國(guó)思政課教學(xué)展示活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀思政課示范課巡講活動(dòng)。打造一批思政課國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，探索建設(shè)融媒體思政公開(kāi)課，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
16.全面提升高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平。強(qiáng)化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，把思政課教學(xué)作為高校馬克思主義學(xué)院基本職責(zé)，將馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、思政課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè)，在發(fā)展規(guī)劃、人才引進(jìn)、公共資源使用等方面給予馬克思主義學(xué)院優(yōu)先保障。建好建強(qiáng)一批全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和示范性馬克思主義學(xué)院，依托有條件的高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)一批***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院。建立和完善馬克思主義理論學(xué)科體系，實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航工程，在馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳上發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。全面推動(dòng)各地宣傳、教育等部門(mén)共建所在地區(qū)高校馬克思主義學(xué)院。實(shí)施馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)培養(yǎng)工程，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
17.整體推進(jìn)高校課程思政和中小學(xué)學(xué)科德育。深度挖掘高校各學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程和中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等所有課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，解決好各類(lèi)課程與思政課相互配合的問(wèn)題，發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類(lèi)課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。建成一批課程思政示范高校，推出一批課程思政示范課程，選樹(shù)一批課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批高校課程思政教學(xué)研究示范中心。
18.嚴(yán)格落實(shí)地方黨委思政課建設(shè)主體責(zé)任。地方各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，黨委常委會(huì)每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議研究思政課建設(shè)，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。建立和完善省（自治區(qū)、直轄市）黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系高校和講思政課特別是“形勢(shì)與政策”課制度，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）黨委和政府主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期結(jié)合學(xué)習(xí)和工作至少講1次課。各地要把民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)院校納入思政課建設(shè)整體布局。思政課建設(shè)情況納入各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視。
19.推動(dòng)建立高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭抓思政課機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作，推動(dòng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部兼任班主任等工作，建立健全高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)及職能部門(mén)力量深入一線(xiàn)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的制度性安排。高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)作為思政課建設(shè)第一責(zé)任人，要結(jié)合自身學(xué)科背景和工作經(jīng)歷，帶頭走進(jìn)課堂聽(tīng)課講課，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。高校黨委常委會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)1次會(huì)議專(zhuān)題研究思政課建設(shè)，高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)每學(xué)期至少給學(xué)生講授4個(gè)課時(shí)思政課，高校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員每學(xué)期至少給學(xué)生講授2個(gè)課時(shí)思政課，可重點(diǎn)講授“形勢(shì)與政策”課。開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮講話(huà)等要鮮明體現(xiàn)黨的教育方針、積極傳播馬克思主義科學(xué)理論、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要把思政課建設(shè)情況納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系。
20.積極拓展思政課建設(shè)格局。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要把思政課建設(shè)納入重要議事日程，教育部、中央宣傳部等部門(mén)要牽頭抓好思政課建設(shè)，中央軍委政治工作部要指導(dǎo)抓好軍隊(duì)院校思政課建設(shè)。教育部成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)不同類(lèi)型思政課建設(shè)分類(lèi)指導(dǎo)。有關(guān)部門(mén)和各地要保證思政課管理人員配備，確保事有人干、責(zé)有人負(fù)。強(qiáng)化中考、高考、研究生招生考試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的指揮棒作用，將思政課學(xué)習(xí)實(shí)踐情況等作為重要內(nèi)容納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，探索記入本人檔案，作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)，作為加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)、中國(guó)共產(chǎn)黨的重要參考。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合，思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等就近與高校對(duì)接，掛牌建立思政課實(shí)踐教學(xué)基地，完善思政課實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。制定關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)，匯聚辦好思政課合力。加大正面宣傳和輿論引導(dǎo)力度，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十一
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥(niǎo)！
首先，要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要性。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺(jué)抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個(gè)干部職工要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個(gè)方面的良好作風(fēng)。才能進(jìn)一步樹(shù)立干部職工的良好形象，有力促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧馬吉。
1扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)，優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的要求上來(lái)，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)，機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。
第三，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部職工的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)；要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事”。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
2現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥(niǎo)！
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十二
目前高校中的思想教育工作者的教育理論與教育方法基本停留在過(guò)去那種說(shuō)教式的層次上.針對(duì)這一亟待解決的大學(xué)生思想政治教育理論的更新與完善問(wèn)題,筆者從大學(xué)生思想政治教育工作的重要性談起,提出了一系列針對(duì)大學(xué)生思想教育工作的被實(shí)踐證明是行之有效的'理論方法.通過(guò)理論的實(shí)踐和跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些方法具有明顯的效果,具有一定的推廣價(jià)值.
作者：榮譽(yù)作者單位：長(zhǎng)春師范學(xué)院,傳媒科學(xué)學(xué)院,吉林,長(zhǎng)春,130032刊名：華章英文刊名：huazhang年，卷(期)：2009“”(23)分類(lèi)號(hào)：g641關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想教育理論理論創(chuàng)新思想政治教育
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十三
改進(jìn)工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，它能夠提高我們的工作效率和質(zhì)量，讓我們更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。然而，要想在改進(jìn)工作中取得好的成果，需要我們?nèi)婕訌?qiáng)改進(jìn)工作，把握好改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素，并在實(shí)際工作中進(jìn)行積極的探索和嘗試。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐和體會(huì)，分享一些關(guān)于“全面加強(qiáng)改進(jìn)工作”這一主題的心得體會(huì)。
一、產(chǎn)生改進(jìn)工作的動(dòng)力和意識(shí)。
在實(shí)際工作中，要想全面加強(qiáng)改進(jìn)工作，首先需要產(chǎn)生改進(jìn)工作的動(dòng)力和意識(shí)。沒(méi)有動(dòng)力和意識(shí)的支撐，就很難積極探索改進(jìn)的路徑和方法，也無(wú)法在工作中積極發(fā)掘問(wèn)題和隱患。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)改進(jìn)工作的關(guān)注和思考，不斷調(diào)整和完善工作流程，提升工作效率和質(zhì)量，同時(shí)，在實(shí)際工作中與同事、上司和客戶(hù)保持良好的溝通和互動(dòng)，共同積極探索和發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)，更好地推動(dòng)工作的改進(jìn)和提升。
二、找準(zhǔn)改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素。
要想從根本上全面加強(qiáng)改進(jìn)工作，就需要找準(zhǔn)改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素。這需要我們從實(shí)際工作的過(guò)程和結(jié)果中不斷挖掘和總結(jié)，以便更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，同時(shí)也更好地發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)和方向。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)分析工作現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)，了解工作存在的瓶頸和問(wèn)題所在；通過(guò)反復(fù)嘗試和實(shí)踐，找到問(wèn)題的核心點(diǎn)和癥結(jié)所在；還可以通過(guò)了解市場(chǎng)和客戶(hù)需求，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)，為改進(jìn)工作提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐和依據(jù)。
三、注重支持和協(xié)作。
全面加強(qiáng)改進(jìn)工作需要注重支持和協(xié)作，在實(shí)現(xiàn)改進(jìn)的過(guò)程中，需要與同事、上司和客戶(hù)保持良好的溝通和協(xié)同。這不僅能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，也能夠?yàn)楦倪M(jìn)工作提供更為有力的支持和幫助。具體來(lái)說(shuō)，我們可以與同事高效地合作，互相贈(zèng)予優(yōu)點(diǎn)，相互補(bǔ)充短coming，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步；和上司進(jìn)行充分的信息交流，展示自己對(duì)工作的理解和改進(jìn)的思路，得到上司的支持和贊賞；而與客戶(hù)進(jìn)行互動(dòng)，讓自己更好地理解市場(chǎng)需求和客戶(hù)需求，為改進(jìn)工作提供指導(dǎo)和保障。
四、探索和實(shí)踐。
全面加強(qiáng)改進(jìn)工作離不開(kāi)實(shí)際的探索和實(shí)踐。我們需要在實(shí)際工作中積極探索和嘗試，找到可以提高工作效率和質(zhì)量的新方法和新思路。具體來(lái)說(shuō)，我們可以在工作中嘗試新的工具和技術(shù)，如新型設(shè)備、軟件等，為實(shí)現(xiàn)工作的改進(jìn)和提升提供更為有效和高效的手段；也可以從工作流程和流程中尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)，優(yōu)化和完善工作流程，以提高效率和質(zhì)量；還可以根據(jù)市場(chǎng)和客戶(hù)需求，采取更為貼近客戶(hù)的方式和方法，實(shí)現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量上的提升。
五、積極總結(jié)和反思。
全面加強(qiáng)改進(jìn)工作也需要積極總結(jié)和反思。在實(shí)際工作中，我們需要不斷總結(jié)和歸納工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷反思自己的工作方法和理念，尋找更好的改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)。具體來(lái)說(shuō)，我們可以在工作結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，分析工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何提供工作表現(xiàn)和效率；也可以向同事、上司或其他領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)家和學(xué)者學(xué)習(xí)，從而獲得更好的思路和方向；還可以通過(guò)參與各類(lèi)討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的工作能力和水平，從而更好地推動(dòng)工作的改進(jìn)和提升。
綜上所述，全面加強(qiáng)改進(jìn)工作需要我們產(chǎn)生改進(jìn)工作的動(dòng)力和意識(shí)，找準(zhǔn)改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素，注重支持和協(xié)作，探索和實(shí)踐，以及積極總結(jié)和反思。這些關(guān)鍵的要素和方法都能有效提高工作的效率和質(zhì)量，更好地迎接工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，助力我們實(shí)現(xiàn)更好的工作和生活。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十四
我是20__年9月份才考進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新教師，來(lái)學(xué)校后，我主要擔(dān)任初一年級(jí)的生物和初二年級(jí)的生物教學(xué)工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師，作為一名學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但要?jiǎng)偃蝺蓚€(gè)年級(jí)生物教學(xué)工作的年輕教師，一開(kāi)始我心中忐忑。感到壓力很大。有點(diǎn)無(wú)所適從的感覺(jué)。但幸運(yùn)的是：學(xué)校為了培養(yǎng)新教師，開(kāi)展了“一幫一”的輔助活動(dòng)。該活動(dòng)主要由老教師指導(dǎo)新教師進(jìn)行教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)培訓(xùn)，爭(zhēng)取一年后，把新教師培養(yǎng)成一名成熟的、合格的人民教師，我在指導(dǎo)教師兼教研組長(zhǎng)李興華老師的帶領(lǐng)下，在同一學(xué)科李琴老師的幫助下，很好的完成了兩個(gè)年級(jí)的生物教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)教研活動(dòng)，通過(guò)上示范課，優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課，集體備課等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，周?chē)蠋煹闹更c(diǎn)，使我在教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。而我也更加努力的分析具體問(wèn)題、積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，不論是在生活中，在教學(xué)上，在教法上，在與學(xué)生的相處中還是在自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。我都獲得了如下所示的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1.與學(xué)生的關(guān)系：與學(xué)生的相處非常重要，要讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，教師必須先與學(xué)生融洽相處。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任初一年級(jí)的生物和初二年級(jí)的生物教學(xué)工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師，作為一名學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的，但要?jiǎng)偃蝺蓚€(gè)年級(jí)生物教學(xué)工作的年輕教師，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。七年級(jí)的學(xué)生較多,對(duì)于中途接班的新教師來(lái)說(shuō)，在管理上比較困難。有些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。或者是刁難教師，故意做很多違紀(jì)的事情看老師怎樣處理，試探老師的水平和能力等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,在班主任老師的配合下，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。和學(xué)生相處融洽了，教學(xué)的效率就提高了。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要?！芭d趣是最好的老師”，要提高學(xué)生的興趣，老師就要有充分的準(zhǔn)備，其中，備好課就是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。作為跨專(zhuān)業(yè)的新教師。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，就的查找大量的資料。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)，我努力尋找能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的知識(shí)引入方法。因此，課下，我找來(lái)了小學(xué)的《科學(xué)》書(shū)，《語(yǔ)文》書(shū)，把它和已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系在一起，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)知識(shí)的擴(kuò)充力求簡(jiǎn)單、明了，希望能用易懂的比喻讓學(xué)生理解較抽象的物理概念。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的效率。
3.重視課堂的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。目的使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名合格的，學(xué)生都會(huì)記住的好老師。
加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作心得體會(huì)篇十五
人心是最大的政治，共識(shí)是奮進(jìn)的動(dòng)力。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把思想政治工作貫穿黨的建設(shè)和國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，牢牢掌握工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
“船的力量在帆上，人的力量在心上”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。必須清楚，越是接近目標(biāo)，越是形勢(shì)復(fù)雜，越是任務(wù)艱巨，越要發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)，把各方面智慧和力量凝聚起來(lái)。在凝聚智慧和力量方面，思想政治工作發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。
千道理萬(wàn)道理，落實(shí)才是硬道理。思想政治工作不能夸夸而談，必須不打折扣地落到實(shí)處。具體而言，各級(jí)黨委（黨組）要切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全思想政治工作責(zé)任制，制定思想政治工作責(zé)任清單，明確落實(shí)措施和推進(jìn)步驟。對(duì)于黨的基層組織而言，也要認(rèn)真貫徹黨章黨規(guī)要求，做好黨員和群眾的思想政治工作。只有在“實(shí)”字上下功夫，才能推動(dòng)思想政治工作走深走實(shí)走細(xì)。