基層減負年實施方案（精選19篇）

    方案是指在特定情況下，為了解決問題或達成目標而制定的詳細計劃和方法。不同的問題可能需要不同的解決方案。這些方案范例涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的問題和解決方案。
    基層減負年實施方案篇一
     "減負"即減輕負擔(dān)，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負擔(dān)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)以及不合理的心理負擔(dān)，減輕的是不合理、不必要的負擔(dān)，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過減輕過重負擔(dān)，推進素質(zhì)教育的實施，從而促進學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。下面是小編為大家整理的小學(xué)減負實施方案，歡迎大家閱讀。
    
     為了切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，大力推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面健康成長。
     我校能夠認真貫徹落實省、市、縣減負工作精神，從實際情況出發(fā)，將“減負不減質(zhì)”作為減負工作實施的根本宗旨，為了將減負工作落到實處，特制定如下計劃：
     一、成立減負督導(dǎo)小組。
     為使減負工作得到真正實施，切實提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展，我校特別成立了學(xué)校減負督導(dǎo)小組。
     人員安排如下：
     組長： 劉文姍
     副組長：張茂艷
     組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗
     二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念。
     有的教師認為：減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，是實踐問題，不是理論問題。
     學(xué)校就通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及新課程教育理念，使教師自覺從三個方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
     1. 在思想上“負重”，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
     2. 在業(yè)務(wù)上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。
     通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。
     并且，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
     三、制定合理減負措施。
     1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級不超一小時。
     不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學(xué)生，否則按違紀一次處理。
     2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。
     課外活動、放學(xué)后的時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
     3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。
     拖堂一次按違紀一次處理。
     4、各年級取消百分制，實行等級制。
     任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。
     學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等，發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。
     5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
     6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。
     7、嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。
     不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。
     8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進。
     四、杜絕亂訂教輔資料。
     由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。
     我校減負督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。
     如有違規(guī)操作，一律嚴肅處理。
     五、嚴格控制學(xué)生在校時間。
     我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時間安排，制定了我校學(xué)生作息時間安排，每天早上學(xué)生到校時間7:30—8:00，中午放學(xué)時間為11:30，中午到校時間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時間是4:10和3:10。
     學(xué)校政教處每天都要準時檢查靜校情況。
    
     一、指導(dǎo)思想：
     為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實教育部和省、市關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”。
     真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
     二、工作思路：
     1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
     2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和有關(guān)“減負”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
     3、與全體教師簽訂《減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負”工作落到實處。
     4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
     三、具體措施：
     1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。
     能專職的學(xué)科盡量專職。
     學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
     2、嚴格控制中小學(xué)生在?；顒涌偭俊?BR>     學(xué)校和教師不得早于8：00組織學(xué)生上課。
     小學(xué)生在校活動時間不超過6小時。
     保證小學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。
     學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
     學(xué)校要多組織或讓團隊、級組多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動。
     節(jié)(假)日、寒暑假不組織學(xué)生補課或變相上課、有償補課。
     3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時。
     不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     4、嚴格控制考試次數(shù)和科目。
     除語文、數(shù)學(xué)、英語只進行期末考試(語、數(shù)、外試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長)外，其他課程以平時考查為主。
     用好《小學(xué)生素質(zhì)報告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負”要求。
     5、嚴格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和省教育廳批準的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強行學(xué)生參加。
     6、嚴格控制教輔資料。
     學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的`任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)。
     7、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
     要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。
     8、加強教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
     發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
     積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
     9、利用學(xué)校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
     10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。
     11、考試成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
     不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
     12、實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
     13、教師實行集體備課制。
     分工負責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔(dān)。
     14、教師可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)或下班答疑，但不準在學(xué)生休息時間或自由活動時間整班上課。
     15、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動。
     要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
     嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
     16、學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
     17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度，確?！皽p負”工作落到實處。
     18、學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。
    基層減負年實施方案篇二
    中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、“兩區(qū)”關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c20xxj6號)、《云南省教育廳關(guān)于實施云南省中小學(xué)學(xué)生減負工作八不準的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號)的規(guī)定以及中央、省、市有關(guān)“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實減輕中小學(xué)生過重的負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育的實施。
    二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立金源鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生減負工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：王應(yīng)洪(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校書記、校長)。
    副組長：代金蘭(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副書記)。
    張世忠(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長)。
    付泉聲(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長、金源鄉(xiāng)初級中學(xué)校長)。
    成員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校。辦公室主任由杭長有老師擔(dān)任，具體負責(zé)宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。
    三、強化宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實。
    減負工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，促進教育公平發(fā)展的根本要求，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、遏制學(xué)校不安全事故發(fā)生的有效途徑。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識。對照《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c20xxj6號)、《云南省教育廳關(guān)于實施云南省中小學(xué)學(xué)生減負工作八不準的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號)，加大對本校進行督導(dǎo)檢查，對找在問題，制定切實可行的措施，及時整改，切實做好學(xué)生的“減負”工作。
    基層減負年實施方案篇三
    一、指導(dǎo)思想：
    為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關(guān)于“減負”工作的精神，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實施科學(xué)施教，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：
    二、具體措施：
    (一)健全制度，落實“減負”責(zé)任1．實行減負工作責(zé)任制，明確校長為“減負”工作第一負責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書，把“減負”工作具體落實到有關(guān)部門、教師。2．學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。3．通過家長會、學(xué)生座談會等，定期聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。(二)嚴格管理，減輕學(xué)生負擔(dān)１．嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，嚴禁教師私自調(diào)課。２．嚴格控制學(xué)生作息時間。初中生不超過7個小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。
    ３．嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。初中生控制在兩小時以內(nèi)。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。4．嚴格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測外，不得自行進行考試。提倡對學(xué)生進行多元性和過程性學(xué)業(yè)評價。
    ５．嚴格考試分數(shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級分制，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標準。６．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。嚴禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。7．嚴格控制學(xué)科競賽。不組織和參加未經(jīng)上級部門批準的各種競賽活動。8．嚴格執(zhí)行收費標準。規(guī)范收費行為，杜絕搭車收費，適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費用。
    （三）強化要求，提升教師素質(zhì)1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負擔(dān)。2．教師每學(xué)期要有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。3．教師要認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負，教師不減質(zhì)”。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補。4．教師要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。愛護每一個學(xué)生，禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，禁止體罰和變相體罰。5．教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時間，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。7．教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。8．年級組長、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對性。同年級要嚴格統(tǒng)一練習(xí)，每天公布各學(xué)科的題量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時間，學(xué)科教師要密切配合。
    9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，積極探索洋思模式在本學(xué)科中應(yīng)用，加強校本練習(xí)的研究、開發(fā)，不斷完善教學(xué)資源庫，實現(xiàn)資源共享，提高工作效率。10．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。
    本方案從2008年9月1日開始實施。
    雞東縣永和中學(xué)。
    中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重。
    要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以中央、省、市有關(guān)“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實減輕中小學(xué)生過重的負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育的實施。
    二、措施與相關(guān)規(guī)定。
    1、組織落實，責(zé)任落實。我校成立了減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由教務(wù)主任擔(dān)任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把“減負”工作納入教師考核。
    2、積極探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負擔(dān)的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認真?zhèn)湔n。同時，教學(xué)中要擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)提質(zhì)量。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔(dān)，促進學(xué)生的心理健康。加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
    4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實施。
    一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
    （2）嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
    一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。
    （4）對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
    （5）豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
    （6）積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向全體學(xué)生，課余通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
    負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。（8）嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
    （9）確保學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。
    一、指導(dǎo)思想：
    為貫徹落實國家教育部和自治區(qū)、市教育部門關(guān)于“減負”工作的精神，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實施科學(xué)施教，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：
    二、具體措施：
    (一)健全制度，落實“減負”責(zé)任1．實行減負工作責(zé)任制，明確校長為“減負”工作第一負責(zé)人，層層責(zé)任，把“減負”工作具體落實到有關(guān)部門、教師。2．學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。3．通過家長會、學(xué)生座談會等，定期聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。(二)嚴格管理，減輕學(xué)生負擔(dān)１．嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，嚴禁教師私自調(diào)課占用“音體美”課。
    ２．嚴格控制學(xué)生作息時間。初中生不超過7個小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。
    ３．嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。初中生控制在兩小時以內(nèi)。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。4．嚴格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測外，不得自行進行考試。提倡對學(xué)生進行多元性和過程性學(xué)業(yè)評價。
    ５．嚴格考試分數(shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級分制，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標準。６．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。嚴禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。7．嚴格控制學(xué)科競賽。不組織和參加未經(jīng)上級部門批準的各種競賽活動。8．嚴格執(zhí)行收費標準。規(guī)范收費行為，杜絕搭車收費，適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費用。
    （三）強化要求，提升教師素質(zhì)1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負擔(dān)。2．教師每學(xué)期要有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。3．教師要認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負，教師不減質(zhì)”。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補。4．教師要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。愛護每一個學(xué)生，禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，禁止體罰和變相體罰。5．教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時間，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。7．教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
    8．年級組長、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對性。同年級要嚴格統(tǒng)一練習(xí)，每天公布各學(xué)科的題量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時間，學(xué)科教師要密切配合。9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，積極探索洋思模式在本學(xué)科中應(yīng)用，加強校本練習(xí)的研究、開發(fā)，不斷完善教學(xué)資源庫，實現(xiàn)資源共享，提高工作效率。10．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。
    本方案從2013年9月1日開始實施。中學(xué)生減負實施方案包頭二十四中學(xué)。
    為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，深入推進素質(zhì)教育，我校將認真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
    為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    （一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
    “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
    （二）自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
    欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)作為已任，勇挑重擔(dān)，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
    4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
    和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
    （四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
    按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
    1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
    2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
    3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
    4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
    5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
    6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)。
    7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
    9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
    一、指導(dǎo)思想。
    認真學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)校教育工作精神，以貫徹落實《語文課程標準》及“135教學(xué)模式”為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
    二、工作目標1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推進“135教學(xué)模式”，進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3．開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。4．加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5．繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
    三、具體措施。
    （一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各年級備課組活動應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。2．備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。3．上課：落實“135教學(xué)模式”于平時課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。5．輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
    （二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，大力推進“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。
    （1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
    （2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
    （3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
    （4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    （5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
    （6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
    四、具體安排。
    1．作業(yè)、教案檢查．2．觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻。
    3.開展如何提高寫作水平的研討會。
    十一月份1．同年級組教師推門聽課。2．開展主題活動——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。（作業(yè)設(shè)計包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，及時反饋）3．觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)比賽錄像）。
    1．各年級組每周進行集體備課、聽評課活動。2．制訂復(fù)習(xí)計劃。
    3．期末語文教學(xué)工作大檢查。4．教研組、備課組交流總結(jié)。5．3——6年級鋼筆字競賽。
    一月份1．積極迎接期末考。
    基層減負年實施方案篇四
     所謂減負增效，簡單的說就是減輕負擔(dān)，增加效益或效能。是指企事業(yè)等單位為增加產(chǎn)出效益或效能而實行的減員或精簡機構(gòu)等措施或手段。下面小編就給大家介紹兩篇減負增效實施方案，幫助大家理解。
    
     為切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面健康成長，全面實施素質(zhì)教育。
     根據(jù)全市中小學(xué)減負增效工作會議精神，現(xiàn)就我校深入推進減負增效，全面實施素質(zhì)教育，積極開展教育創(chuàng)新工作，特制定此實施方案。
     一、指導(dǎo)思想
     以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康、主動發(fā)展為根本目的，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”。
     大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，切實改革教師教學(xué)方法、評價方式。
     提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
     二、組織領(lǐng)導(dǎo)
     為了將此項工作深入開展，加強對《深入推進減負增效，全面實施素質(zhì)教育》實施方案的落實工作，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
     組長：
     副組長：
     成員：
     三、宣傳發(fā)動
     1、成立減負增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
     2、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“減負”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“減負增效” 的深遠意義。
     3、利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
     四、組織實施
     (一)嚴格管理，減輕學(xué)生負擔(dān)
     1、嚴格禁止下達中考、高考升學(xué)指標。
     堅持正確的教育政績觀和質(zhì)量觀，按照全面貫徹教育方針、深入推進素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度。
     學(xué)校不以任何形式下達中考、高考升學(xué)指標，不以中考、高考升學(xué)率或考試成績?yōu)闃藴蔬M行班級排名和教師獎懲，不以任何形式宣傳中考成績、升學(xué)率等情況。
     2、嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。
     堅持“健康第一”，切實保證師生法定休息權(quán)利。
     初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過7小時，高中學(xué)生每天在校時間不超過8小時。
     作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機械重復(fù)的大量抄寫的作業(yè)。
     不組織學(xué)生上延長班。
     初中布置的書面家庭作業(yè)時間控制在1.5小時以內(nèi)，高中布置的書面家庭作業(yè)時間控制在2小時以內(nèi)。
     保證學(xué)生每天在校體育活動時間不得少于1小時;保證初中學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時，高中學(xué)生每天睡眠時間不少于8小時。
     嚴禁組織任何年級學(xué)生在節(jié)假目(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。
     3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。
     全面實施國家課程計劃。
     要按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當(dāng)競爭。
     學(xué)校課表上墻、上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督。
     4、嚴格規(guī)范考試和招生管理。
     學(xué)校組織的每學(xué)期考試不得超過2次。
     嚴禁組織學(xué)生參各種形式的統(tǒng)考、聯(lián)考或月考。
     嚴格規(guī)范招生管理，加強學(xué)生學(xué)籍管理。
     5、嚴格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。
     深入貫徹實施《義務(wù)教育法》，不分快慢班。
     學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的`選拔性考試，不得以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。
     (二)加強隊伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作
     1、加強師德建設(shè)，嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，拒絕有償家教。
     嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生;尊重課堂、尊重家長，創(chuàng)八中校園同志間、師生間、教師與家長間和諧的人際關(guān)系。
     年終進行師德評比，有惡性事件一票否決。
     2、加強教師的培訓(xùn)。
     做到：1)開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學(xué)案進行修改。
     本學(xué)期將進行青年教師課堂考核大賽。
     2)開展好聽課活動，正副校長聽課不少于30節(jié)，中層、組長聽課不少于20節(jié)，青年教師(3年以內(nèi))聽課不少于30節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。
     聽課實行簽名制，要求班級的班長和任課老師共同簽名。
     3)繼續(xù)完善師徒結(jié)對活動，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
     4)本學(xué)期將開展教學(xué)開放周活動，每月一周時間全體教師課堂對外開放。
     聽課教師及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
     3、加強教師自身學(xué)習(xí)，積極參加名師工作室和學(xué)術(shù)沙龍活動。
     45周歲以下教師要積極撰寫教育教學(xué)論文、反思(一月一篇)，每月上傳校園網(wǎng)，要進行考核。
     (三)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
     1、實行教師集體備課制，分工負責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔(dān)。
     加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     2、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。
     要充分應(yīng)用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。
     滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。
     要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
     3、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。
     作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。
     要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
     4、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。
     特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
     教務(wù)處將對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
     五、檢查考核
     1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。
     對減負增效工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，教研組長、年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
     2、家長委員會組織有關(guān)委員不定期到校到班了解相關(guān)情況，促進我校的“減負增效”工作有效開展。
     3、學(xué)校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評工作。
    
     小學(xué)減負增效工作方案提要：嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，(一、二年級無書面作業(yè);三、四、五年級控制在1小時以內(nèi))三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。
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     小學(xué)減負增效工作方案
     為了堅決貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》(滬教委基[2010]23號)中對學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：
     一、合理安排學(xué)生作息時間
     1、嚴格控制學(xué)生在校時間。
     (每天8：15開始進行教學(xué)活動，不安排早讀)
     2、合理安排學(xué)生的休息、活動時間。
     (每天保證1小時體育鍛煉時間)
     3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學(xué)科上課，不組織大面積補課。
     二、規(guī)范有效實施課程計劃
     1、嚴格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃，開足開齊三類課程。
     2、各科教師要合理安排教學(xué)進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率，注意精講多練。
     三、控制作業(yè)總量，改進作業(yè)設(shè)計
     1、嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，(一、二年級無書面作業(yè);三、四、五年級控制在1小時以內(nèi))三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。
     2、學(xué)校和教師個人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物，增加學(xué)生的負擔(dān)。
     平時作業(yè)要注意分層，要及時批改與講評作業(yè)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)進行面批、面改。
     四、科學(xué)開展教學(xué)評價
     1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。
     2、學(xué)?？荚嚨拿}要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。
     五、落實檢查
     1、學(xué)校將不定期通過學(xué)生調(diào)查問卷和日常檢查，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤。
     2、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。
    基層減負年實施方案篇五
    為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，深入推進素質(zhì)教育，我校將認真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
    為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    (一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
    “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
    (二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
    欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)作為已任，勇挑重擔(dān)，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
    4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
    (三)加強德育管理，提高育德效益。
    在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
    基層減負年實施方案篇六
    一、指導(dǎo)思想：
    為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范教育。
    教學(xué)。
    行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實天津市教育委員會文件《義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》精神，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
    二、工作思路：
    1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
    2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)“減負”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
    3、與全體教師簽訂《減負責(zé)任書》，將“減負”工作落到實處。
    4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
    三、
    具體措施：
    1.控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。小學(xué)不得安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時間。自愿參加托管班的學(xué)生，不得晚于17:00離校；初中學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過8小時。早晨到校時間不得早于7:30，周一至周五，每天下午第三節(jié)課后，學(xué)?？砂才排d趣小組活動和社會實踐活動，可根據(jù)學(xué)情實際適當(dāng)安排自習(xí)和答疑，不得晚于17:30離校。
    2.禁止節(jié)假日補課。要健全正常的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)秩序，提倡教師為不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同補習(xí)要求的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，進行個別義務(wù)輔導(dǎo)。國家規(guī)定的全年11個法定節(jié)日、雙休日、寒暑假，全市中小學(xué)畢業(yè)年級、非畢業(yè)年級一律不準補課。
    3.控制作業(yè)總量。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴格控制各學(xué)科學(xué)生家庭作業(yè)總量。小學(xué)。
    一、二年級不留家庭作業(yè)。
    三、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘。
    五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時。小學(xué)托管班時間要用于完成家庭作業(yè)。初中學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過1.5小時。切實保證學(xué)生充足的休息和睡眠時間。
    4.控制考試次數(shù)。小學(xué)一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學(xué)期測試不超過2次?？荚噧?nèi)容嚴禁超出課程標準。初中除學(xué)業(yè)水平考查、學(xué)業(yè)水平考試外，不舉行市級統(tǒng)一考試。區(qū)縣級質(zhì)量檢測每學(xué)期不超過1次。學(xué)校要遵循教學(xué)規(guī)律，嚴格控制各學(xué)科測驗次數(shù)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān)，克服以考代教。
    5.規(guī)范教輔材料使用。要加強對中小學(xué)教輔資料的管理。每個學(xué)科可選擇一種本市有關(guān)部門評議公告的教輔材料，購買教輔材料時要遵循家長自愿原則。除“一科一輔”之外，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。
    6.落實文體活動。要切實保障學(xué)生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，要確保全體學(xué)生每天1小時體育活動時間。積極組織全體學(xué)生參加課外興趣活動。義務(wù)教育階段全面實施讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長(簡稱體育、藝術(shù)2+1)項目，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決。
    小學(xué)2014.8。
    基層減負年實施方案篇七
    堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以中央、省、市有關(guān)"減負"要求為依據(jù)，堅持以"以人為本"，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實減輕中小學(xué)生過重的負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育的實施。
    二、措施與相關(guān)規(guī)定。
    1、組織落實，責(zé)任落實。我校成立了減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由教務(wù)主任擔(dān)任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負"工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把"減負"工作納入教師考核。
    2、積極探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負擔(dān)的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認真?zhèn)湔n。同時，教學(xué)中要擺正"減負"與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)提質(zhì)量。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強對"后進生"的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔(dān)，促進學(xué)生的心理健康。加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
    4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障"減負"工作的實施。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案）。
    一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
    （2）嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
    一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。
    （4）對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
    （5）豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
    （6）積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向全體學(xué)生，課余通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
    （7）家校結(jié)合，共同做好"減負"工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確"減負"的目的、意義，并支持學(xué)校"減負"的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
    （8）嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
    （9）確保學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。
    （10）優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好"減負"與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要"減負"，又要提高質(zhì)量。
    （11）定期組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好"減負"工作。改進教學(xué)方法和手段、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學(xué)生、通識教法，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。第2篇：長青小學(xué)減負工作方案。
    一、成立減負督導(dǎo)小組。小學(xué)減負實施方案小學(xué)減負實施方案。
    為使減負工作得到真正實施，切實提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展，我校特別成立了學(xué)校減負督導(dǎo)小組。人員安排如下：
    組長：劉文姍。
    副組長：張茂艷。
    組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗。
    二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念。
    有的教師認為：減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，是實踐問題，不是理論問題。學(xué)校就通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及新課程教育理念，使教師自覺從三個方面"負重"，努力使學(xué)生"減負"。
    1.在思想上"負重"，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    2.在業(yè)務(wù)上"負重"，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
    三、制定合理減負措施。
    1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級不超一小時。不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學(xué)生，否則按違紀一次處理。
    2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動、放學(xué)后的時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
    3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。
    4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等，發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。
    5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
    6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。
    7、嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。
    8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進。
    四、杜絕亂訂教輔資料。
    由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。如有違規(guī)操作，一律嚴肅處理。
    五、嚴格控制學(xué)生在校時間。
    我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時間安排，制定了我校學(xué)生作息時間安排，每天早上學(xué)生到校時間7:30—8:00，中午放學(xué)時間為11:30，中午到校時間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時間是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都要準時檢查靜校情況。第3篇：大單小學(xué)減負工作活動方案。
    為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    （一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
    "減負"關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負"應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即"減負"不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。"減負"是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
    （二）自覺從三方面"負重"，努力使學(xué)生"減負"。
    欲得學(xué)生"減負"，教師須得自覺"負重"。，此鏈接！。一是思想上"負重"，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)作為已任，勇挑重擔(dān)，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上"負重"，自我"加壓"，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上"負重"，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到"三動"，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
    4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
    （三）加強德育管理，提高育德效益。
    在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
    （四）加強"減負"工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
    按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師"減負"工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
    1、成立學(xué)校"減負"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行"減負"工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
    2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于"減負"工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
    3、學(xué)校對"減負"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
    4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對"減負"工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
    5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
    6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)。
    7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
    9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
    學(xué)校將切實加強對"輕負"工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立"輕負"長效機制，強化措施，加強督查，努力確保"優(yōu)質(zhì)輕負"的落到實處。第4篇：金源鄉(xiāng)中小學(xué)減負提質(zhì)工作實施方案。
    要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、"兩區(qū)"關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
    堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c2009j6號)、《云南省教育廳關(guān)于實施云南省中小學(xué)學(xué)生減負工作八不準的通知》（云教監(jiān)[2009]10號）的規(guī)定以及中央、省、市有關(guān)"減負"要求為依據(jù)，堅持以"以人為本"，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實減輕中小學(xué)生過重的負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育的實施。
    二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立金源鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生減負工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：王應(yīng)洪（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校書記、校長）。
    副組長：代金蘭（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副書記）。
    張世忠（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）。
    付泉聲（金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長、金源鄉(xiāng)初級中學(xué)校長）。
    成員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校。辦公室主任由杭長有老師擔(dān)任，具體負責(zé)宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。
    三、強化宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實。
    減負工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，促進教育公平發(fā)展的根本要求，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、遏制學(xué)校不安全事故發(fā)生的有效途徑。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識。對照《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實減輕中小學(xué)生負擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c2009j6號)、《云南省教育廳關(guān)于實施云南省中小學(xué)學(xué)生減負工作八不準的通知》（云教監(jiān)[2009]10號），加大對本校進行督導(dǎo)檢查，對找在問題，制定切實可行的措施，及時整改，切實做好學(xué)生的"減負"工作。
    四、措施與相關(guān)規(guī)定。
    1、組織落實，責(zé)任落實。各學(xué)要校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)"減負"工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把"減負"工作納入教師考核。
    2、積極探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負擔(dān)的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認真?zhèn)湔n。同時，教學(xué)中要擺正"減負"與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)提質(zhì)量。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強對"后進生"的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔(dān)，促進學(xué)生的心理健康。加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
    4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障"減負"工作的實施。
    (1)、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
    (2)、嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
    一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘，六年級不超過60分鐘，七、八年級不超過90分鐘，九年級不超過120分鐘。(4)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
    5、豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
    6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向全體學(xué)生，課余通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
    7、家校結(jié)合，共同做好"減負"工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確"減負"的目的、意義，并支持學(xué)校"減負"的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
    8、嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。除周六可組織初中三年級學(xué)生在校內(nèi)進行教學(xué)活動外，嚴禁中小學(xué)校及教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。寄宿制學(xué)校按照每學(xué)期教學(xué)時間總量不增加的原則，可對雙休日的教學(xué)活動進行適當(dāng)調(diào)整，法定節(jié)假日、寒暑假嚴格按規(guī)定執(zhí)行。
    9、小學(xué)寄宿制學(xué)生宿舍熄燈時間不超過21:00時，中學(xué)寄宿制學(xué)生宿舍熄燈時間不超過22:30分。
    10、確保中小學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學(xué)校要在每天上午。
    第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動，下午第一節(jié)課后安排做眼保健操。
    11、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好"減負"與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要"減負"，又要提高質(zhì)量。
    12、各學(xué)校要落實責(zé)任，明確分工，切實把"減負"工作納入學(xué)校的重要工作日程。一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體教師配合抓，社會家長監(jiān)督抓，形成齊抓共管的良好局面。校長作為"減負"的第一責(zé)任人，對本校教育教學(xué)工作要做到心中有數(shù)，掌握原則，熟悉和了解各級教育行政部門的要求，經(jīng)常對本校教學(xué)情況進行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。對違背要求的屢教不改的要嚴肅處理。把"減負"工作同評職、晉級、評選先進等方面掛鉤，真正發(fā)揮"減負"工作在促進學(xué)校健康發(fā)展方面的作用。同時，要認真組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好"減負"工作。改進教學(xué)方法和手段、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學(xué)生、通識教法，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    金源鄉(xiāng)學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2011年9月1日。
    基層減負年實施方案篇八
     為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，深入推進素質(zhì)教育，我校將認真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
     為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
     以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
     (一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
     “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
     減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
     (二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
     欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)作為已任，勇挑重擔(dān)，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
     1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
     2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
     3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
     4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
     和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
     按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
     1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
     2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
     3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
     4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
     5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
     6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)。
     7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
     8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。嚴格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
     學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
     在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負擔(dān)的.實施方案如下：
     我們首先認真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感?！皽p負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實做好學(xué)生的“減負”工作。
     l、組織落實，責(zé)任落實。學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把“減負”工作納入學(xué)校的目標管理目標考核。
     2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。 課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。
     學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強對“學(xué)困生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔(dān)，促進學(xué)生的心理健康。 加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
     (1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
     (2)嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
     (3)嚴格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。
     (4)規(guī)范考試制度 本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準以考試成績排名次。
     (5)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
     5、豐富學(xué)生的課外活動 讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
     6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。 學(xué)校將對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。
     這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
     7、家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。 我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
     8、嚴格管理、依法收費。 嚴格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。
     對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴格執(zhí)行、嚴
     格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負擔(dān)的要嚴肅批評、教育，情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。
     總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
    基層減負年實施方案篇九
    根據(jù)《集團有限公司2016年宣傳下基層調(diào)研方案》（黨辦〔2016〕2號）精神，為做好煤業(yè)公司相關(guān)調(diào)研工作，特制定本工作方案。
    一、調(diào)研人員名單
    （一）集團公司調(diào)研組
    組 長： 黨委副書記
    副組長：
    成 員：黨委辦和總裁辦黨建、宣傳、企業(yè)文化建設(shè)相關(guān)人員。
    (二)陪同人員
    全程陪同：煤業(yè)公司黨委書記
    4月 日（由集團公司調(diào)研組定）
    8:30 調(diào)研**煤礦礦區(qū)的板報、宣傳燈箱以及入井大
    堂的企業(yè)文化建設(shè)等；
    9:30 調(diào)研**煤礦調(diào)研**煤礦礦區(qū)的板報、宣傳燈箱
    以及入井大堂的企業(yè)文化建設(shè)等；
    11：00 調(diào)研*煤礦礦區(qū)的板報、宣傳燈箱以及入井大
    堂的企業(yè)文化建設(shè)等；
    12：00 在**煤礦食堂用自助餐；
    14：30 調(diào)研*懷煤礦機械化歷史文化長廊、礦區(qū)的板
    報、宣傳燈箱以及入井大堂的企業(yè)文化建設(shè)
    等；
    15：30 在**綜合辦公樓一樓會議室召開座談會（集團
    公司調(diào)研組，以及相關(guān)通訊員參加會議）
    三、其他事項
    （一）黨總支書記負責(zé)挖掘本礦至少一個先進班隊或個人的典型案例，于4月18日前報煤業(yè)公司黨委書記審核，并在座談會上進行討論。
    （二）等四個單位于4月18日前負責(zé)將本單位宣傳工作總結(jié)匯總到處，由負責(zé)草擬煤業(yè)公司的宣傳總結(jié)匯報。
    （三）公司負責(zé)座談會相關(guān)會務(wù)工作。
    （四）等四個單位負責(zé)安排本單位至少兩名通訊員參加座談會。
    廣西煤業(yè)有限公司辦公室
    2016年4月14日
    2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶工作實施細則 按照中央組織部、人力資源和社會保障部、財政部等九部門《關(guān)于實施第三輪高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃的通知》(人社部發(fā)〔2016〕41號)精神，2016年我省繼續(xù)采取統(tǒng)一招考的辦法，選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作(以下簡稱“三支一扶”)?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
    一、目標任務(wù)
    全省選拔1200名普通高校畢業(yè)生到基層從事“三支一扶”工作。
    二、選拔條件
    1.基本要求
    熱愛祖國，遵紀守法，品行良好，具有正常履行職責(zé)的身體條件，且本人志愿到農(nóng)村基層工作，并符合有關(guān)要求，服從工作需要和組織分配。
    2.選拔范圍
    2016年畢業(yè)、尚未落實就業(yè)單位的?？?高職)及以上學(xué)歷的甘肅生源普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。
    三、組織報名
    (一)報名時間和地點
    1.報名時間：2016年6月4日至6月8日。
    2.報名地點：在各縣(市、區(qū))指定的地點報名。
    (二)報名方法及資格審查
    1.在市(州)、縣(市、區(qū))考務(wù)辦公室的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，采取本人現(xiàn)場報名的辦法組織報名和資格審查。各市(州)、縣(市、區(qū))人力資源和社會保障部門具體負責(zé)報名和資格審查工作。
    2.應(yīng)屆在校畢業(yè)生報名時須持身份證、學(xué)校就業(yè)部門蓋章的`《2016年應(yīng)屆畢業(yè)生參加甘肅省基層服務(wù)項目選拔考試學(xué)校推薦表》，以及生源地戶籍證明(原戶籍復(fù)印件或公安部門證明)等證件。其中，省外院校甘肅生源的2016年應(yīng)屆畢業(yè)生，如果本人因故無法回生源地參加報名，可委托親友報名，報名時除提供有關(guān)規(guī)定的證件外，還須持委托書、考生本人的電子照片(照片大小小于20kb)?？忌I(lǐng)取準考證時，考務(wù)部門須重新審核畢業(yè)證、報到證、戶籍等相關(guān)證件資料，再次確認報考資格。
    3.報名時，考生現(xiàn)場填寫《甘肅省2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層服務(wù)考試報名信息登記表》和《甘肅省2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶工作資格審核表》，并現(xiàn)場采集準考證照片。另外，考生需提供4張近期2寸彩色免冠照片，在填寫相關(guān)表格時使用?？忌瓌t上只限報考生源縣(市、區(qū))的招考崗位，個別因婚姻發(fā)生戶籍變化的普通高校畢業(yè)生，憑結(jié)婚證、戶籍證明等有效證件，在新戶籍所在地參加報名。因婚戶籍落入我省的外省生源未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生，允許在新戶籍所在地參加報名，錄取后需將《就業(yè)報到證》改派至我??；甘南藏族自治州的藏族考生，報名時需填寫筆試試卷的漢、藏語言類型。
    4.《準考證》經(jīng)市(州)人力資源和社會保障部門蓋章后生效，在考前一周內(nèi)由生源地縣(市、區(qū))人力資源和社會保障部門發(fā)給考生。
    四、考試
    1.考試內(nèi)容及范圍。招錄選拔由省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一組織考試?？荚嚳颇繛椤肮不A(chǔ)知識測試”，總成績?yōu)?00分?？荚噧?nèi)容包括：時事、政治、法律、經(jīng)濟、管理、科技、人文和計算機應(yīng)用等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識。少數(shù)民族自治州及少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生在總成績中加5分。
    2.考試時間。2016年7月10日9:00—11:00
    3.考場設(shè)置。以14個市(州)分別作為考區(qū)，在市(州)政府所在地設(shè)置考點。
    本次考試不指定教材，不委托任何單位(機構(gòu))舉辦任何考前輔導(dǎo)班。
    五、錄取和上崗
    (一)初選和體檢
    1.各縣(市、區(qū))按照分配指標數(shù)，在指標內(nèi)，按“公共基礎(chǔ)知識測試”成績由高分到低分依次排序，確定擬錄取人員名單。分配指標末位考試分數(shù)出現(xiàn)并列時，各縣(市、區(qū))可采取加試方法確定人選，或由市(州)統(tǒng)一向省上提出并列人員一并錄取的申請，經(jīng)省考務(wù)辦審核后一并錄取。其中超出指標的人員生活補貼等待遇由市(州)或縣(市、區(qū))財政負擔(dān)。
    2.擬錄取人員名單確定后，參照新錄用公務(wù)員體檢標準組織體檢，經(jīng)公示后報市(州)人力資源和社會保障部門復(fù)核。
    (二)審核和錄取
    “三支一扶”服務(wù)人員錄取資格由省人力資源和社會保障廳審核確定。市(州)對縣(市、區(qū))上報的“三支一扶”擬錄取人員逐一復(fù)核后進行公示(公示期為5個工作日)。公示結(jié)束后，于7月底前報省人社廳審核。
    (三)培訓(xùn)和上崗
    文化建設(shè)等領(lǐng)域服務(wù)崗位，努力滿足基層公共服務(wù)體系建設(shè)和民生事業(yè)發(fā)展的需要。
    六、經(jīng)費保障
    相關(guān)新聞：
    2016年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶工作實施細則
    基層減負年實施方案篇十
    為貫徹落實中央和省、關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署，暢通密切聯(lián)系群眾渠道，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，決定，在教育實踐活動中集中開展市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研周活動，現(xiàn)提出如下實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，堅持黨的群眾路線，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風(fēng)為重點，切實增進黨員干部與人民群眾血肉聯(lián)系，為推進全市教育實踐活動深入開展奠定堅實的思想和工作基礎(chǔ)。
    二、目標要求
    通過集中開展市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研周活動，使市級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變作風(fēng)先行一步，深入基層更實，調(diào)查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務(wù)實清廉的良好形象，真正摸清基層的社情民意，真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象。通過市級領(lǐng)導(dǎo)的表率和示范作用，帶動全市黨員、干部深入基層，積極參加教育實踐活動，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，全面推動各項工作創(chuàng)新發(fā)展。
    三、調(diào)研時間
    市級領(lǐng)導(dǎo)集中調(diào)研活動定于4月中上旬開展，時間為5天，具體時間由領(lǐng)導(dǎo)自行確定。
    四、調(diào)研內(nèi)容
    市級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研對象為教育實踐活動所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門，具體開展以下工作：
    1.征求意見。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、入戶走訪、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)方面的意見建議;對本部門的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)方面的意見建議;對黨員群眾關(guān)心的熱點難點和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調(diào)查問卷要發(fā)放到機關(guān)干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會的參會人員要涵蓋領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機關(guān)干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個層面。同時，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴大征詢范圍。
    2.調(diào)查研究。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶領(lǐng)相關(guān)部門直接深入到機關(guān)、村(社區(qū))、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村(社區(qū))、困難企業(yè)進行實地調(diào)研。重點調(diào)查基層單位開展黨建工作，特別是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)工作情況;調(diào)查基層單位行政業(yè)務(wù)的開展情況;調(diào)查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調(diào)查群眾的工作生活情況和實際困難，掌握群眾關(guān)心的熱點難點問題。
    3.指導(dǎo)工作。要在全面掌握基層單位有關(guān)情況的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門進一步加強基層黨組織建設(shè)，強化服務(wù)群眾意識，提升服務(wù)群眾能力，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以基層黨組織建設(shè)的新成效，帶動其他各類基層組織建設(shè);進一步認清發(fā)展形勢，理清工作思路，明確目標方向，突破發(fā)展瓶頸，扎實推進各項工作創(chuàng)新發(fā)展。
    4.解決問題。【領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展群眾路線調(diào)研活動實施方案2篇】領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展群眾路線調(diào)研活動實施方案2篇。集中調(diào)研活動要與“接地氣、解難題、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動有機結(jié)合，要把調(diào)研中收集到的問題進行詳細分類，落實到相關(guān)責(zé)任部門，做到邊調(diào)研邊整改，切實解決黨員群眾關(guān)心的熱點難點問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、農(nóng)場)和市直部門在科學(xué)發(fā)展和實際工作中遇到的具體問題。同時，要把調(diào)研活動與包解信訪積案有機結(jié)合起來，排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題，努力化解基層社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。
    四、工作要求
    1.提高認識。市級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高認識，真正沉下身來、深入進去，認真進行一次角色體驗、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實融入基層群眾，要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調(diào)研的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，以實際行動樹立起黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為民務(wù)實清廉的良好形象。
    2.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。參加調(diào)研的市級領(lǐng)導(dǎo)要認真執(zhí)行調(diào)研活動的有關(guān)要求，自覺接受所調(diào)研部門黨員群眾的監(jiān)督。要保證調(diào)研的時間，不能流于形式，防止“一窩蜂”下基層，重復(fù)征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節(jié)約，減輕基層負擔(dān)。調(diào)研時不帶新聞記者，不分別進行宣傳報道。
    3.務(wù)求實效。各領(lǐng)導(dǎo)干部要認真記好《蹲點筆記》，全面反映深入基層調(diào)研情況，真實記錄調(diào)研體會和收獲，切實提高調(diào)研的工作質(zhì)量。征求意見和調(diào)查研究中收集到的意見和建議，要建立臺賬，及時梳理和分析，注重從個性問題中發(fā)掘共性問題，為制定全局性的政策舉措提供決策依據(jù)。調(diào)研后要形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，為有針對性的開展好教育實踐活動奠定基礎(chǔ)。
    各區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，本局各處（室）、宣教中心：
    近期以來，我們一直按照中央、、的統(tǒng)一部署和要求，我局組織開展了主要以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，并在活動中征求各相關(guān)單位對我局工作的意見。根據(jù)各區(qū)安監(jiān)局希望我局多深入基層開展調(diào)研的建議，為充分把握全市安全生產(chǎn)狀況和基層安全監(jiān)管機構(gòu)的工作情況，切實改進工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，探索安全工作新思路，決定年內(nèi)對全市51個街道辦事處的安全管理工作進行深入調(diào)研，特制定《2011年下基層調(diào)研工作方案》，并印發(fā)給你們，并將有關(guān)事項通知如下：
    一、深入基層開展調(diào)研工作是我局按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動要求改進工作作風(fēng)所采取的一項重要舉措，全局領(lǐng)導(dǎo)干部和全體工作人員要高度重視，認真按照方案的要求貫徹落實。
    二、各區(qū)安監(jiān)局要積極配合市局開展調(diào)研工作。為便于市局開展調(diào)研，調(diào)研時請相關(guān)區(qū)安監(jiān)局派工作人員（是否領(lǐng)導(dǎo)不限）陪同，并通知街道分管安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加。
    與此同時，各區(qū)安監(jiān)局也要參照市局的調(diào)研工作方案，采取切實有效的措施，深入基層開展調(diào)研。
    三、我局工作人員到各區(qū)進行調(diào)研期間的食宿等有關(guān)費用自理，不得違反規(guī)定向基層單位提出要求；各區(qū)安監(jiān)局、街道辦不安排招待。
    四、我局調(diào)研工作由辦公室統(tǒng)籌安排。在調(diào)研工作方案具體實施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯(lián)系。
    為深入貫徹落實xxx次全會和xxx年縣政府工作報告精神，按照縣政府辦公室xxxx年重點工作會議要求，組織開展大調(diào)研活動，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以全會和政府工作報告為指導(dǎo)，緊密圍繞縣政府和縣政府辦公室中心工作，通過總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、提出對策，更好的服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)中心，同時促進辦公室工作人員提升調(diào)查研究和文字寫作能力。
    二、主要任務(wù)
    以一個課題、一個小組、一次調(diào)研、一篇報告、一次展評的“五個一”為主線，每個科室至少確定一個與自身工作職能相關(guān)的調(diào)研課題，每位綜合統(tǒng)計員按照所服務(wù)的縣領(lǐng)導(dǎo)意見至少確定一個調(diào)研課題，然后每個課題成立一個調(diào)研小組，深入基層開展一次實地走訪調(diào)研，形成一篇調(diào)研報告，開展一次調(diào)研成果集中展示和評比活動，為縣政府了解基層和工作實際、進一步研判形勢和做出決策提供參考。
    三、工作步驟
    公室主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，每個課題成立由兩人以上組成的調(diào)研小組。
    （二）3-4月，收集整理資料。每個調(diào)研小組分別收集、歸納、學(xué)習(xí)國家、省、市、縣的有關(guān)政策文件，調(diào)度相關(guān)職能部門或單位的書面材料，初步理清思路、形成框架、列出提綱。然后，帶著具體目標和問題下到基層實地走訪，通過走訪部門、走訪基層、走訪群眾，發(fā)現(xiàn)、記錄、整理相關(guān)資料和信息，做到全面準確客觀翔實掌握第一手實際情況，為下一步撰寫形成調(diào)研報告做好準備。
    （三）5-6月，撰寫調(diào)研報告。調(diào)研報告要做到事實清楚、數(shù)據(jù)準確、問題實在、剖析深刻、措施有效，文字表述要做到觀點鮮明、言簡意賅、邏輯嚴謹、文風(fēng)樸實、實事求是。各科室調(diào)研報告形成要經(jīng)分管副主任進行初步把關(guān)，修改完善后于6月末前交調(diào)研科統(tǒng)一把關(guān)。
    （四）7月，開展優(yōu)秀調(diào)研成果展示、評比和表彰活動。各課題調(diào)研報告，統(tǒng)一參加辦公室調(diào)研工作成果評比展。對于參展評選出的優(yōu)秀調(diào)研報告給予表彰，其中：設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎?wù){(diào)研報告將匯編成冊，上報、縣政府領(lǐng)導(dǎo)參閱。
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)區(qū)委書記王世益同志的意見，近期將對全區(qū)農(nóng)村基層黨建工作進行專題調(diào)研。通過調(diào)研，全面了解和掌握全區(qū)村級黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀、工作特色、存在的問題，并提出對策和建議，進一步加強農(nóng)村基礎(chǔ)黨組織建設(shè)，提高班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
    二、時間安排：
    3月28日——4月15日
    三、調(diào)查內(nèi)容：
    1、村級黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀，包括：（1）組織個數(shù)、書記、主任職數(shù)；（2）班子成員情況；（3）后備隊伍的來源渠道。從年齡、文化、工作能力等方面進行分析。
    2、村級班子建設(shè)的主要特點和工作情況。
    3、加強村級黨組織建設(shè)的意見和建議。
    四、調(diào)查方法和對象：
    1、采取點面結(jié)合的方式，分別選點徐古鎮(zhèn)、汪集街、倉埠街、陽邏街，通過座談會、實地查看、聽匯報等形式，全面了解情況。由區(qū)委辦公室向各街鎮(zhèn)黨（工）委下發(fā)情況調(diào)查提綱。
    2、參加座談會的對象為：街鎮(zhèn)黨（工）委書記、組織委員，好、中、差三類村組織書記、黨員代表、村種植大戶、能人（不超過8人）。
    五、具體要求：
    1、各街鎮(zhèn)根據(jù)調(diào)查提綱，在3月30日之前形成文字材料，報區(qū)委政研室。
    2、各相關(guān)單位的背景材料，在3月25日之前，報區(qū)委政研室。
    為貫徹落實中央、省、佳市關(guān)于基層組織建設(shè)年的要求部署，切實掌握換屆后全市基層黨組織班子和黨員隊伍建設(shè)的基本情況，找準存在的主要問題及原因，認真研究解決的辦法和措施，不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，進一步推進“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動深入開展，經(jīng)部長辦公會研究決定，擬于3月下旬開始對我市農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織和市直部門黨委基層組織建設(shè)工作進行調(diào)研。為確保調(diào)研工作取得實效，制定此方案。
    一、調(diào)研時間和方式
    從3月下旬開始。調(diào)研采取聽取基層組織建設(shè)工作匯報、查閱相關(guān)基礎(chǔ)材料、召開各層面座談會、征求意見、實地查看基層黨組織等方式進行。
    二、調(diào)研內(nèi)容
    （一）共性內(nèi)容
    2、深化“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動開展情況，有哪些好的做法和成效，創(chuàng)先爭優(yōu)活動寫實簿記錄情況；先進典型選樹培育情況。
    3、黨員作用發(fā)揮情況，黨員發(fā)展工作情況、積極分子隊伍“源頭”儲備情況、黨員教育管理情況，黨員“認崗扛旗”工程落實情況，優(yōu)秀黨員培樹情況。
    （二）農(nóng)村黨建工作
    2、村級組織活動場所建設(shè)、使用、管理情況；
    4、四議兩公開等新型民主治村工作開展情況；
    5、黨員干部開展培訓(xùn)情況；
    （三）社區(qū)黨建工作
    1、廣泛開展“五年”活動，持續(xù)推進“五化”建設(shè)目標推進情況；
    4、社區(qū)黨組織如何在創(chuàng)新社會管理、促進社會和諧穩(wěn)定中發(fā)揮作用；
    5、社區(qū)無職黨員教育管理作用發(fā)揮情況，對在進城務(wù)工陪讀
    農(nóng)村青年中發(fā)展黨員工作的意見和建議、在發(fā)展社區(qū)居民入黨工作上采取的有效措施；
    6、遠程教育進社區(qū)存在哪些問題？有哪些建議？
    （四）國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨建工作
    1、國有企業(yè)、“兩類”組織中已建黨組織開展工作情況；
    2、如何發(fā)揮國有企業(yè)、“兩類”組織中黨組織和黨員的作用，更好地融入到發(fā)展之中；
    4、研究選派黨建指導(dǎo)員情況；
    5、國有企業(yè)、“兩類”組織黨組織和黨務(wù)工作者開展工作面臨的主要困難和問題有哪些；
    6、對加強和提高國有企業(yè)、“兩類”組織黨建工作的意見和建議。
    （五）機關(guān)事業(yè)單位黨建工作
    2、機關(guān)事業(yè)單位黨組織是否組織黨員定期開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記和心得體會是否完善；
    3、機關(guān)事業(yè)單位黨組織各項制度的建立運行情況，特別是黨建工作責(zé)任制是否落到實處；
    4、機關(guān)事業(yè)單位黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的創(chuàng)新載體運行情況；
    5、機關(guān)事業(yè)單位黨組織在服務(wù)發(fā)展大局工作中創(chuàng)新機關(guān)黨建的工作經(jīng)驗做法，“四創(chuàng)建一走進”、“百部聯(lián)百村”和“聯(lián)系基層、服務(wù)群眾”等活動情況，存在的薄弱環(huán)節(jié)及對策建議。
    三、調(diào)研要求
    1、各基層黨委要以此次調(diào)研的任務(wù)內(nèi)容為重點，對本地基層
    組織建設(shè)工作進行全面自查，并形成匯報材料。匯報材料言簡意賅，既突出重點，又體現(xiàn)特色。在推進落實上要做到措施具體，成效明顯，用數(shù)字說話。匯報材料控制在3000字以內(nèi)。
    2、在形成匯報材料的基礎(chǔ)上，準備好參加座談會的人員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加座談會的人員為各村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員、部分兩代表一委員；社區(qū)參加座談會的人員為社區(qū)工作站、部分居民小組組長、社區(qū)黨工委班子成員、部分駐區(qū)單位負責(zé)人；國企、“兩新”組織參加座談會的人員為國企、“兩新”組織黨組織負責(zé)人、部分基層代表、上級主管黨委的全體班子成員；市直黨委參加座談會的人員為單位黨政班子成員、部分基層代表、幫聯(lián)村的主要負責(zé)人。
    3、本次調(diào)研先從農(nóng)村開展，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，除對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的工作進行全面檢查外，還要深入該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有行政村調(diào)研座談，以便更全面、更翔實地掌握基層組織工作情況。各黨委要提前做好準備工作。
    中共同江組織部
    2012年3月26日
    基層減負年實施方案篇十一
    我校成立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對學(xué)校各項工作進行督查和落實。
    二、“減負”八舉措。
    1．健全制度，落實“減負”責(zé)任。實行減負工作責(zé)任制，校長為“減負”工作第一負責(zé)人，小組成員各負其責(zé)，各司其職，層層落實，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負責(zé)任書。
    2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
    3．全面開展學(xué)生社團活動，學(xué)生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。
    4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。
    5．定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。
    6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。
    7．嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標準。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。
    8．啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。
    三、獎懲。
    校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。
    教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的直接責(zé)任人，對違反“六個嚴格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。
    一學(xué)年中無違反減負規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。
    基層減負年實施方案篇十二
     各高校為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，為此開展“減負萬里行”的活動。下面是小編為你推薦的有關(guān)“減負萬里行”的實施方案，快來看看吧!
     為響應(yīng)教育部在全國范圍內(nèi)開展的以宣傳典型經(jīng)驗、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營造良好氛圍為主題的義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行·第2季”活動，貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和教育規(guī)劃綱要，繼續(xù)標本兼治減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，在繼續(xù)采取均衡發(fā)展九年義務(wù)教育、加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設(shè)等治本之策的同時，積極貫徹落實好“減負萬里行·第2季”活動，為此，我校特制訂“減負萬里行·第2季”活動方案。
     一、成立城郊一中“減負萬里行·第2季”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
     組 長：范小黨
     副組長：高 冰 王 哲
     組 員：張 明 宋江海 郭 建 胡大勇 張放宇 各班班主任
     下設(shè)辦公室，辦公室主任由常松同志(工會主席)擔(dān)任。
     二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求取得實效。
     開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行·第2季”活動是貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，促進教育改革和發(fā)展，提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。
     我校把“減負萬里行·第2季”活動作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的一件大事抓緊抓好，成立了“減負萬里行·第2季”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)日常工作，落實校長責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，明確職責(zé)和分工，落實各項工作要求。
     從而保障了“減負萬里行·第2季”活動的順利實施。
     三、加強學(xué)習(xí)，努力提高認識。
     認真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行·第2季”活動的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。
     以《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行·第2季”活動的通知》具體要求為指導(dǎo)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
     組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據(jù)座談會情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。
     組織教師學(xué)習(xí)理解各級減負工作文件、規(guī)定及本校減負工作方案等，營造良好氛圍，形成思想共識。
     四、精心組織，抓好自查。
     我校精心組織，周密部署，嚴格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和自治區(qū)市城區(qū)對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對學(xué)校基本情況、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評價情況等項內(nèi)容，認真進行自查，并向教育局基教科上報自查報告。
     通過進一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確?！皽p負”工作取得實效。
     五、規(guī)范辦學(xué)，建立長效機制。
     1、健全制度機制，嚴格執(zhí)行課程方案。
     嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課時計劃，開齊開足開好各科課程。
     我校重視音、體、美、信息技術(shù)和綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，不以“減負”名義減少應(yīng)開課程或降低學(xué)科要求。
     嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。
     學(xué)期初將教科書、課程教學(xué)計劃、課程表、課外文體活動等內(nèi)容在學(xué)校公示欄或發(fā)通知向社會、家長公布，并報上級教育行政部門備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號碼，接受監(jiān)督。
     2、嚴格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)籌各科老師的作業(yè)量。
     學(xué)生作業(yè)量遵照教育部教育廳規(guī)定標準，我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過90分鐘，實行作業(yè)總量統(tǒng)籌化和作業(yè)難度梯級化。
     (1)由班主任或年級組長統(tǒng)籌掌控各學(xué)科的作業(yè)量，確保作業(yè)總量不超出相關(guān)規(guī)定;(2)根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)、能力和水平差異，分層次布置課后作業(yè)，規(guī)定必做部分和選作部分，把選作部分設(shè)計為多梯級的超市型作業(yè)，在要求學(xué)生完成必做部分的前提下，由學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇作業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和形式，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。
     (3)提倡教師布置活動性、實踐性、探究性、合作性課后作業(yè)，提高學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
     同時，嚴格控制考試次數(shù)和科目，反對依據(jù)考試成績對學(xué)生排名。
     3、保證學(xué)生休息時間。
     (1)作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，實際問題不允許我們?nèi)∠缤碜粤?xí)，學(xué)校堅持早上5：30起床，晚上8：10放學(xué)，8：30學(xué)生就寢，學(xué)生休息時間保證在9小時。
     保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時間。
     (2)推動行業(yè)自律，加強學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時間和節(jié)假日進行文化課補習(xí)。
     4、嚴格規(guī)范招生行為以及分班制度。
     嚴格執(zhí)行適齡兒童少年接受義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定，不招收擇校生。
     嚴禁舉辦任何形式的選拔生源考試，實行陽光平行分班制度，不舉辦或變相舉辦“重點班”。
     嚴格控制教學(xué)班學(xué)額。
     5、嚴謹教師有償家教。
     禁止我校教師從事有償家教，學(xué)校也不得向從事有償家教的個人或者組織租借學(xué)校場地、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源。
     同時也嚴禁教師強迫、動員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補習(xí)班、培訓(xùn)班。
     6、健全義務(wù)教育階段學(xué)生“減負”工作責(zé)任追究制度。
     按照國家和自治區(qū)市城區(qū)有關(guān)文件規(guī)定和要求，加強學(xué)?！皽p負”工作的監(jiān)管、督查和指導(dǎo)，把“減負”工作作為重點考核內(nèi)容，凡查實違背“減負”工作規(guī)定的教師，視情節(jié)對責(zé)任人給予責(zé)令整改、通報批評、取消榮譽稱號等處分。
     六、更新教育觀念，創(chuàng)新“減負”工作方式。
     廣大教師要認真落實 “四引”課堂教學(xué)改革，上好每節(jié)課，讓每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有興趣、學(xué)有所得、學(xué)得快樂、學(xué)出意義，真正提高課堂教學(xué)的有效性，從根本上杜絕課外補課的現(xiàn)象。
     通過課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，促進家長和教師的共同參與學(xué)生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學(xué)校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。
     引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。
     “減負”與“增效”并舉，推進高效課堂建設(shè)。
     “減負” 不是降低對教育質(zhì)量的要求，而是從根本上提升素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
     因此，“減負”的關(guān)鍵在于優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率。
     千方百計用好課上時間，既要精講又要多練，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂練習(xí)時間，把學(xué)生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業(yè)量。
    
     為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行〃第2季”活動的通知》(教基一廳函?2014?13號)文件，根據(jù)省教育廳和市教育局要求，縣教育局決定在全縣開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行〃第2季”活動，特制定本實施方案。
     一、指導(dǎo)思想
     以十八大精神和教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，不斷更新教育理念，創(chuàng)新工作思路和工作方法，通過開展“減負萬里行”活動，努力達到減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，切實推進我縣學(xué)校素質(zhì)教育工作順利開展。
     二、基本原則
     各學(xué)區(qū)(校)校長是本學(xué)區(qū)(校)“減負”工作第一責(zé)任人，要對本學(xué)區(qū)(校)“減負”工作負總責(zé)，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則和依法、及時、就地解決問題與上報協(xié)調(diào)相結(jié)合的原則。
     三、組織領(lǐng)導(dǎo)
     為加強此次“減負”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，使我縣“減負”工作
     取得實效，教育局成立xx義務(wù)教育階段學(xué)校“減負萬里行〃第2季”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
     組 長：教育局局長
     副組長：教育局副局長
     成 員:教育局各股室股室長
     領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在普教股，xx兼任辦公室主任，負責(zé)全縣義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行〃第2季”活動開展各項工作。
     四、活動內(nèi)容
     1.規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理
     (1)義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴格執(zhí)行“免試、就近、劃片入學(xué)”的規(guī)定，根據(jù)教育局劃定的招生范圍組織招生，公布招生條件，公開招生程序。
     不得通過考試、考核、測試等方式舉行或變相舉行選拔性的考試錄取學(xué)生，不得將各種競賽成績作為招生依據(jù)，不得違規(guī)提前招生，不得在規(guī)定的招生范圍外招生，不得超計劃招生，跨區(qū)域招生比例不得超過學(xué)生總數(shù)的10%，片內(nèi)學(xué)生必須無條件接收。
     (2)教育局每年根據(jù)生源變化情況調(diào)整義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍，每年向社會公布行政區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍、時間、計劃及有關(guān)要求，各學(xué)區(qū)依據(jù)布局調(diào)整規(guī)劃實施情況，每年在5月底前將生源和轄區(qū)內(nèi)招生情況上報教育局。
     積極推進義務(wù)教育均
     衡發(fā)展，有效化解擇?，F(xiàn)象。
     (3)普通高中招生要嚴格按照縣教育局高中招生工作實施方案和招生計劃，由各普通高中組織實施。
     未經(jīng)教育局批準，任何學(xué)校不得擅自組織任何具有招生性質(zhì)的面試、測試等活動;禁止擅自提前招生和發(fā)放錄取通知書。
     (4)普通高中招生嚴格執(zhí)行“三限”政策。
     限分數(shù)：教育局對完成招生計劃的學(xué)校，將根據(jù)其辦學(xué)條件及招生情況制定擇校生分數(shù)線，從高分到低分依次錄取，一次招滿。
     未完成招生計劃的學(xué)校，不得招收擇校生。
     限人數(shù)：教育局將根據(jù)各學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量合理制定高中擇校生的招生計劃，人數(shù)比例不超過教育局下達招生計劃的20%。
     限錢數(shù)：各高中“擇校生”的最高收費標準由省級價格主管部門會同財政、教育部門制定，各學(xué)校可根據(jù)實際情況按照最高收費標準或下浮執(zhí)行。
     (5)不得變相將義務(wù)教育學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校，不得按成績編班，不得以實驗班、特長班、快慢班、尖子班、興趣班等名義在校內(nèi)分設(shè)重點班和非重點班，嚴禁公辦學(xué)校校內(nèi)設(shè)臵民辦校或民辦班;不得以重點校、實驗班、重點班等名義向?qū)W生高收費。
     各普通高中要將招生計劃、招生人數(shù)、“擇校生”比例、錄取分數(shù)線、錄取結(jié)果等向社會公示，接受社會監(jiān)督。
    基層減負年實施方案篇十三
     社區(qū)減負是指在社區(qū)發(fā)展中，減少社區(qū)承擔(dān)的行政事務(wù)，強化社區(qū)的服務(wù)功能，使社區(qū)回歸到為社區(qū)居民服務(wù)的宗旨上。下面小編為大家提供一篇范文，讓大家了解社區(qū)減負實施方案的具體內(nèi)容。
     為全面推進城鄉(xiāng)社區(qū)減負工作，理順基層群眾自治組織與職能部門的權(quán)責(zé)關(guān)系，提升社區(qū)自治水平和服務(wù)效能，根據(jù)中共中央組織部、民政部《關(guān)于進一步做好社區(qū)減負工作的通知》(民發(fā)〔2015〕136號)和北京市民政局、中共北京市委組織部《關(guān)于進一步開展社區(qū)減負工作的意見》(京民基發(fā)〔2016〕105號)的相關(guān)要求，特制定本實施方案。
     一、目標任務(wù)
     到2016年底，全區(qū)完成社區(qū)減負各項清理工作，完成
     社區(qū)工作準入制度制定，社區(qū)職責(zé)權(quán)利更加清晰，自治功能進一步強化，服務(wù)能力明顯提高，成為服務(wù)完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
     二、社區(qū)減負內(nèi)容
     (一)依法確定社區(qū)工作事項
     根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照《社區(qū)依法履行職責(zé)主要事項》和《社區(qū)依法協(xié)助政府工作主要事項》兩份清單，進一步明確社區(qū)居委會36項權(quán)責(zé)范圍。
     凡屬于各部門、街道辦事處、鎮(zhèn)政府職責(zé)范圍內(nèi)的事項，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，不得以行政命令的方式向社區(qū)派任務(wù)、下指標。
     凡屬社區(qū)居民自治的事務(wù)，政府職能部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府要充分尊重社區(qū)的自主權(quán)，支持和幫助社區(qū)實行民主管理。
     委托社區(qū)承接和辦理的公益性、專業(yè)性、技術(shù)性服務(wù)等相關(guān)事項，可通過政府購買服務(wù)方式，交由社會組織、企事業(yè)單位等社會力量承擔(dān)。
     凡不屬于“項目清單”范圍內(nèi)的工作事項，但確需社區(qū)居民委員會協(xié)辦的，實行準入審批制度。
     由申請單位向區(qū)深化街道社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請，并提供相關(guān)政策、文件依據(jù)、工作方案等材料。
     區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對申請項目的內(nèi)容進行初審，初審?fù)ㄟ^的'報送至區(qū)委、區(qū)政府審批，由區(qū)委、區(qū)政府作出批準或不批準的決定。
     (二)規(guī)范社區(qū)機構(gòu)和掛牌
     根據(jù)社區(qū)工作清單，對各職能部門在社區(qū)設(shè)立的工作機構(gòu)和加掛的各種牌子、設(shè)立臺賬進行規(guī)范清理。
     按照《取消社區(qū)工作機構(gòu)指導(dǎo)目錄》,取消《社區(qū)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》等27個工作機構(gòu),對沒有列出但按照減負精神需要取消的,堅決取消。
     除法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門不得要求在社區(qū)設(shè)立工作機構(gòu)、專門場所和配備人員，不得要求社區(qū)建立各級職能部門業(yè)務(wù)臺賬;不得隨意借調(diào)社區(qū)工作人員。
     精簡和壓縮各類報表，對于社區(qū)依法承擔(dān)、協(xié)助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區(qū)管理服務(wù)信息平臺，整合建立電子臺賬。
     社區(qū)辦公場所外，只懸掛社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、社區(qū)服務(wù)站三個組織機構(gòu)的牌子，其他牌子一律取消。
     (三)壓縮社區(qū)創(chuàng)建達標評比項目
     全面清理面向社區(qū)的各類創(chuàng)建達標、檢查評比項目，除中央和市委、市政府明確要求開展外，各部門不得自行設(shè)置面向社區(qū)的創(chuàng)建達標項目，最大限度減輕社區(qū)負擔(dān)。
     鼓勵社區(qū)自主開展創(chuàng)建活動，打造特色品牌。
     以街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府為單位對社區(qū)工作實行綜合考核評比，建立以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價標準的社區(qū)考核機制，取消對社區(qū)的“一票否決”事項。
     (四)嚴格社區(qū)印章管理使用
     社區(qū)印章是指社區(qū)居民委員會印章，用途分為工作用章和為轄區(qū)居民出具證明用章。
     對法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定需社區(qū)提供證明，在《社區(qū)居委會日常出具證明事項》15項清單內(nèi)的,屬于社區(qū)職責(zé)范圍，可蓋章證明。
     各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等依法、依規(guī)要求社區(qū)為居民出具證明的事項，須提供所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章等的具體條款內(nèi)容，居民應(yīng)當(dāng)提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關(guān)佐證材料，并說明出具證明的原因、用途，承諾有關(guān)證明信息屬實。
     各職能部門、企事業(yè)單位、社會組織等職責(zé)范圍內(nèi)的證明事項，不得要求社區(qū)出具證明。
     (五)提升自治功能和服務(wù)水平
     推進社區(qū)議事協(xié)商，引導(dǎo)居民依法行使民主權(quán)利，完善基層民主自治制度，強化社區(qū)自治功能。
     開展多層次、多樣化的社區(qū)服務(wù)，推行社區(qū)志愿服務(wù)，組織社區(qū)居民開展鄰里互助服務(wù)，提高為民服務(wù)效能，發(fā)揮社區(qū)在社會動員、服務(wù)居民、協(xié)調(diào)利益關(guān)系和維護基層穩(wěn)定等方面的積極作用。
     (六)統(tǒng)一社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)
     整合社區(qū)信息資源，推進社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區(qū)域通辦。
     精簡各部門建設(shè)和部署在社區(qū)的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)終端，部門新建業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不再單設(shè)服務(wù)終端或向社區(qū)延伸，已建成的各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)要逐步向社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺遷移或集成。
     規(guī)范各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)與社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標準，實現(xiàn)數(shù)據(jù)一次采集、資源多方共享。
     三、實施時間與步驟
     (一)安排部署階段(2016年9月13日至11月18日)
     各單位、街道、鎮(zhèn)要及時組織專題學(xué)習(xí)，切實提高思想認識，明確工作重點。
     各部門主要負責(zé)同志要及時安排部署，進一步明確自身職責(zé)，梳理涉及到本部門的工作任務(wù)，制定切實可行的工作方案，召開工作會議，進行安排部署。
     (二)組織實施階段(2016年11月21日至12月31日)
     嚴格按照實施方案要求，抓好減負增效工作的推進和落實。
     全面清理社區(qū)工作機構(gòu)和牌子，明確職責(zé)和協(xié)助基層政府辦理事項，健全相關(guān)管理制度，實現(xiàn)社區(qū)減負增效。
     (三)鞏固提升階段(2017年1月1日至6月30日)
     對社區(qū)減負增效工作落實情況進行檢查，對已經(jīng)完成的，跟蹤問效、鞏固提升，防止“反彈”;對推進緩慢的，再次“會診”，強化措施，落實責(zé)任，促進工作落實。
     研究制定深化工作成果的務(wù)實管用措施，有的放矢提出防止反彈的應(yīng)對辦法。
     全面總結(jié)提煉社區(qū)減負增效工作中的經(jīng)驗做法，形成加強社區(qū)建設(shè)的長效機制，全面加強社區(qū)建設(shè)。
     四、保障措施
     (一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)
     各部門要把貫徹落實中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關(guān)于進一步開展社區(qū)減負工作的通知精神作為當(dāng)前和今后一個時期推進社區(qū)治理創(chuàng)新的重要任務(wù)，建立健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、民政部門牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)部門協(xié)同參與的社區(qū)減負工作領(lǐng)導(dǎo)體制，確保此項工作落地見效。
     (二)加大輿論宣傳
     各部門、各街道、各社區(qū)要加大社區(qū)減負宣傳力度，積極引導(dǎo)有依托社區(qū)開展工作的部門，適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要，主動開展社區(qū)減負，推進社區(qū)減負工作順利開展。
     要注意總結(jié)在推進社區(qū)減負工作中的好做法、好經(jīng)驗，積極進行宣傳推廣，形成長效機制。
     (三)加強督促檢查
     各部門要認真對照社區(qū)減負方案要求，加強檢查、督查力度，堅持以問題為導(dǎo)向，公開治理項目、主要內(nèi)容、具體措施和完成時限，讓群眾充分知情，接受群眾監(jiān)督。
     區(qū)深化街道、社區(qū)管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將在減負工作開展期間對全區(qū)社區(qū)減負工作專項治理成效和建章立制情況進行專項檢查，對工作不力的將予以通報批評，確保全區(qū)社區(qū)減負工作有序推進、見到實效。
    基層減負年實施方案篇十四
    “減負增效”我覺得是對我們的教學(xué)活動的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化我們教育者的思想，到優(yōu)化我們的工作模式、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負增效”活動中，我通過以下幾方面工作嘗試達到“減負增效”的目的，并取得一定效果。
    學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動首先就是學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動。反之學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，那學(xué)生學(xué)什么都是苦悶、壓抑的，可想這樣的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生不僅壓力大，而且學(xué)習(xí)效果也是不好的。所以教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上學(xué)科教學(xué)，愛上學(xué)習(xí)活動，學(xué)生才會自主能動的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力才減小，學(xué)習(xí)負擔(dān)才變輕，學(xué)習(xí)效果也會有很大的提高。
    我是語文教師，在語文教學(xué)活動中，不僅要在廣度、深度上下功夫，還要注重文章的溫度，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅。我們在教學(xué)中就是要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學(xué)生有了在學(xué)習(xí)中有了感受，受到優(yōu)秀作品的感動，才會愛上語文，愛上閱讀。
    《田忌賽馬》中學(xué)生認識了那位聰明的智者孫臏，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美?！缎〕瓕憜T》讓我們看到了一個懂事的兒子這一幅幅畫面，一個個人物，都是打動人心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好素材，在教學(xué)中我們恰當(dāng)處理，學(xué)生不但可以得到大的收益，還可以激發(fā)學(xué)生再次閱讀，再次學(xué)習(xí)的興趣。這些都是孩子積極學(xué)習(xí)，減輕負擔(dān)，提高效率的前提。
    學(xué)習(xí)成績的提高不是一蹴而就的，而是在循序漸進中的積累中不斷推進的。所以在學(xué)習(xí)的過程中，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少年若天性，習(xí)慣自養(yǎng)成，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中才能有效地完成任務(wù)，降低無用的，重復(fù)的勞動。提高效率，從學(xué)生良好的學(xué)習(xí)吸光做起。
    在語文方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，以中年級段為例。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們在專家的帶領(lǐng)下梳理出來的。
    1.良好的書寫習(xí)慣。（整理錯字集、錯題集的習(xí)慣）。
    2.使用工具書的習(xí)慣。（字典、詞典等）。
    3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（自學(xué)生字、新詞、讀熟課文、提出問題、重點批注、積累詞句）。
    4.質(zhì)疑問難的習(xí)慣。（課題、內(nèi)容、景物描寫、人物語言、心理活動、動作寫法）。
    5.讀書批注的習(xí)慣。（內(nèi)容、主旨、寫法、詞、句）。
    6.課堂上善于針對別人的意見，發(fā)表自己獨特見解的習(xí)慣。（傾聽、交流）。
    7.根據(jù)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容課前查閱資料，課后補充資料的習(xí)慣。
    8.有目的地大量閱讀、積累的習(xí)慣。（積累、背誦）。
    9.養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。
    10.勤于動筆的習(xí)慣。（審題、列提綱、修改）。
    在課堂教學(xué)過程中，我們把老師的工作做細做勞，長時間的堅持培養(yǎng)，學(xué)生自然會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益學(xué)生終生發(fā)展。
    “授之以魚不如授之以漁”，在學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程中，如果學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，那學(xué)生就能自己利用合理的方法進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上首先不會有太多的壓力，學(xué)習(xí)的效果也會有很大的提高。減負增效的目的也就達到了。所以在我們課堂教學(xué)的時候，不能只顧課文內(nèi)容是否講完了，學(xué)生是否聽明白了，而是要以學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)為我們教學(xué)中的重要目標，也就是學(xué)生知道怎么學(xué)了，會學(xué)了，有自己的方法了。這里需要教師在課堂教學(xué)中傳授、指導(dǎo)。
    例如我們在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的時候，我們就可以幫助學(xué)生系統(tǒng)的歸納方法。在課堂中我首先引導(dǎo)學(xué)生自己思考方法，學(xué)生最后總結(jié)出的方法是這樣的。
    首先標畫出重點詞語聯(lián)系上下文反復(fù)讀，直到把這段話讀明白為止，然后嘗試解釋詞語，要做到語句通順，最后把自己的解釋帶到原文中看看能不能讀通。
    學(xué)生總結(jié)的方法雖然不見得多么精巧，但是很實用。
    當(dāng)然總結(jié)出方法后還要讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，最后形成自己的方法，這樣學(xué)生在面對文中不太理解的詞語是就可以用這個方法，時間長了學(xué)生自身的閱讀能力也會提高，而且還會用方法來解決問題。
    同樣在語文教學(xué)中還有許多方法要學(xué)生掌握，如主要內(nèi)容的概括方法，中心主旨的提取方法，文章的寫法等等都是我們教學(xué)的重點，只有學(xué)生真正掌握的方法，學(xué)生才能減輕自己學(xué)習(xí)的負擔(dān)，更好地提高課堂學(xué)習(xí)的效果。這些方法融入到孩子骨子里，也是對孩子終生發(fā)展有益處的。
    語文教學(xué)中我們不僅注重學(xué)生課堂中聽說讀寫的訓(xùn)練，還要讓學(xué)生把這些語文能力運用到具體的活動中去。只有在實踐的過程中學(xué)生才能得到真正的訓(xùn)練，所以適當(dāng)?shù)亻_展語文綜合實踐活動，學(xué)生能力才能得到更加全面地鍛煉。
    例如在我在指導(dǎo)學(xué)生以“手”為主題進行習(xí)作的時候，我就把綜合活動引入到課堂上來。
    “手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學(xué)生做翻繩游戲和打手影游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察手的動作，并用準確的詞語進行描述?！蔽沂沁@樣安排的：
    （1）教師提出游戲要求。
    首先讓學(xué)生在課前準備一個手影游戲或者翻繩游戲。并能邊做邊講解自己的操作過程。這樣的安排不僅使學(xué)生能夠參與有趣的活動，而且在實踐活動中運用語言、體會語言，從而提高學(xué)生的語文能力。
    （2）班中展示。
    在班級中以小組的形式讓學(xué)生充分交流，然后老師選擇小組代表在班級中展示。展示過程中教師提醒學(xué)生認真觀察，為后面發(fā)言做準備。
    （3）練習(xí)說話。
    觀察后，學(xué)生對展示過程進行語言描述。教師可應(yīng)激對學(xué)生語言中的詞語進行提煉、板書。以翻繩動作為例：如，鉤、挑、捏、轉(zhuǎn)等詞語。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動作，更好的把過程說具體。
    （4）完成積累卡。
    活動后引導(dǎo)學(xué)生完成積累卡，要求學(xué)生把所觀察的手影游戲過程寫清楚，寫具體，然后裝飾自己的積累卡，可配圖。最后全班展示交流。
    一堂課的時間學(xué)生由玩到說到寫到畫，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學(xué)生對手的興趣，感受手的靈巧，體會手的神奇，而且積累了語言，鍛煉了表達能力，潛移默化地為他們后期的習(xí)作做好了準備。
    通過這樣的語文綜合實踐活動不僅有益，而且有趣，而且學(xué)生在活動過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉，能力也由課堂遷移到了實踐應(yīng)用中，學(xué)生的能力得到真正的提高，更適合學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
    以上為我在“減負增效”活動中的一些想法，我想對于學(xué)生的教育教學(xué)中“減負”要圍繞興趣、習(xí)慣、方法、能力等幾方面下功夫，這樣學(xué)生才能在減輕各項負擔(dān)的同時，提高自己的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展。
    基層減負年實施方案篇十五
    減負增效一直以來是教學(xué)中所面臨的較為復(fù)雜的議題，既要減負但同時又要增效，這是我們教師所期盼的理想境界，但在實踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?BR>    在我?guī)啄甑慕虒W(xué)過程中，明顯的感受到，每個學(xué)生存在差異，要精確地進行學(xué)情分析，要明確學(xué)生的認知現(xiàn)狀，這是我教學(xué)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中還是要遵循循序漸進的規(guī)律，要更多的關(guān)注中等生和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，不斷提高教學(xué)效果。以下是我的教學(xué)過程中的幾點見解：
    首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有。
    一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學(xué)方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進性。所以，教師得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身條件。
    其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進行教學(xué)探索。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，對一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
    再次是教師上好每一節(jié)課也是減負增效的關(guān)健，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。在課堂上應(yīng)師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動來引起學(xué)生注意力。上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
    另外,課堂教學(xué)中使用游戲的技巧。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中，可適當(dāng)使用游戲，但是不可濫用，因為我們做游戲的目的是讓學(xué)生“樂學(xué)”而不是“學(xué)樂”。因此，游戲的設(shè)計必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學(xué)之中，既培養(yǎng)了學(xué)生參與意識，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點課外作業(yè)是必要的。對于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設(shè)計趣味性作業(yè)，讓學(xué)生全都成為學(xué)習(xí)的參與者。新課程標準指出：“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機”興趣是最好的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。我們的作業(yè)設(shè)計富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實際并有一定的趣味性，學(xué)生定會在一種愉悅的環(huán)境中投入到學(xué)習(xí)過程中去，才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能。
    總之，依法治教是實施素質(zhì)教育的根本，也是切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實落實教育部有關(guān)“減負”的各項規(guī)定，同時加大中考、高考的改革力度，使“減負增效”真正落到實處。雖然，在“減負增效”新的教學(xué)理念的推動下。一定會有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學(xué)習(xí)借鑒先進典型，結(jié)合所教學(xué)生的特點，不斷改進現(xiàn)有教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)中的單位時間效率，合理設(shè)計作業(yè)，優(yōu)化評價機制，真正做到減負增效。同時也需要同學(xué)、老師齊心努力。我們一定可以共同推動學(xué)校的這項新的教學(xué)管理。讓學(xué)生孩子做管理自己的主人，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加美好充滿快樂，讓學(xué)生更加茁壯成長!
    基層減負年實施方案篇十六
    為扎實推進校綜合治理工作，切實解決我校當(dāng)前影響安全穩(wěn)定的突出問題，積極推動學(xué)校教育改革和發(fā)展，努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，保證我校教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展，特制定2012年綜合治理工作方案。
    以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大精神，以及上級關(guān)于綜合治理和創(chuàng)安工作意見的精神，以保一方平安為目的，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，積極推進依法治校的進程，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，進一步落實社會治安綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，積極開展普法教育，著力提高教職工和學(xué)生的法制意識和守法觀念，加強治安管理和防范，預(yù)防為主、打防結(jié)合，搞好安全文明活動，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，為學(xué)校創(chuàng)造安定的環(huán)境，鞏固我校綜治穩(wěn)定成果。
    實現(xiàn)“五無”工作目標，即：無校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的重大群眾事件，無造成嚴重影響安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的師生傷害事故，努力探索學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的新路子、新經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的制度化、規(guī)范化，著力構(gòu)筑矛盾化解、治安防控、綜治責(zé)任三大體系，為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。
    1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強綜治工作
    （1）認真落實綜合治理工作責(zé)任制。綜治工作是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校各處室要充分認識綜合治理工作的重要性，自覺承擔(dān)起保一方平安的政治責(zé)任，切實做好本校和本處室的綜合治理工作。要進一步明確綜合治理工作責(zé)任制，將綜合治理工作列入學(xué)校各處室的重要議事日程，層層落實責(zé)任制，實行責(zé)任追究制，努力形成全體教職工參與綜合治理工作的良好局面，為學(xué)校教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
    （2）深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處穩(wěn)定工作機制和制度，要堅持“調(diào)防結(jié)合、以防為主”的方針，把矛盾調(diào)處的重點放在可能引發(fā)群眾事件和可能轉(zhuǎn)化為刑事案件的矛盾糾紛上，依法妥善地處置群眾事件，確保學(xué)校不發(fā)生嚴重影響社會穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保社會穩(wěn)定。學(xué)校要認真做好矛盾糾紛排查工作，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭及時報校長辦公室。
    2、強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施
    要加強校園治安防范工作，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，進一步健全和完善學(xué)校各項管理制度，嚴格管理措施。
    （1）增強治安保衛(wèi)力量。各部門要進一步明確責(zé)任，成立了由校長任組長，學(xué)校各部門負責(zé)人為組員的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)校綜合治理工作的各項規(guī)章制度，落實各項安全防范措施，建立相應(yīng)保障制度。
    （2）提高技防水平。學(xué)校各處室要切實將人防、物防和技防三者有效集合起來。將高檔物品存放好，特別要加強對計算機的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，要加強對財務(wù)室、微機房等重要部位的安全管理。
    （3）整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠公安、文化等有關(guān)部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環(huán)境，努力形成關(guān)心少年兒童健康成長、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發(fā)揮政教主任的作用，切實加強對青少年學(xué)生的法制教育、道德教育和日常行為規(guī)范教育，增強法律意識。要充分發(fā)揮班主任和少先隊組織的作用，抓好學(xué)生的日常管理和思想政治工作。要認真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持學(xué)校校園和周邊良好治安環(huán)境的長效管理機制，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
    （4）采取有力措施，為師生和學(xué)校財產(chǎn)安全提供保障。
    要強化學(xué)生管理工作，要加強師生食品衛(wèi)生的檢查和管理，落實防盜措施，貴重物品落實專人保管。要經(jīng)常檢查、維護、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。校內(nèi)建筑物、圍墻、門窗、防護設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等必須符合安全要求，午餐、師生飲水、水源必須符合衛(wèi)生標準和規(guī)范，應(yīng)急處置設(shè)備必須齊備，確保安全有效。學(xué)校要在節(jié)假日建立值班制度，同時向家長發(fā)出有關(guān)安全的公開信，學(xué)校的值班安排和導(dǎo)護師安排要上墻公開。
    （5）加大創(chuàng)建力度，爭創(chuàng)“平安校園”。進一步提高“平安校園”創(chuàng)建工作的重要意義的認識，要根據(jù)上級部門的精神，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，相關(guān)處各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，切實加大“平安校園”的創(chuàng)建力度。
    3、采取有效措施，預(yù)防和杜絕在校學(xué)生違法犯罪。
    學(xué)校各部門要加強學(xué)校德育工作，充分利用法制副校長、德育基地等教育資源，開展形式多樣的學(xué)生法制教育活動，充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。
    繼續(xù)加強師生道德教育、法制教育，強化自護教育。要大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。要把預(yù)防青少年學(xué)生犯罪教育納入學(xué)校法制教育計劃。
    基層減負年實施方案篇十七
    為加強和創(chuàng)新基層社會管理服務(wù)工作，切實把工作的重心放到基層，根據(jù)《中共沈陽、沈陽市人民政府關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理的實施意見》（沈委發(fā)20122號）及全市加強和創(chuàng)新社會管理暨信訪穩(wěn)定工作會議有關(guān)精神，決定，從即日起到年底，組織市、區(qū)兩級機關(guān)萬名干部下基層，開展“四進四加強”活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強和創(chuàng)新基層社會管理服務(wù)工作為出發(fā)點，以增強人民群眾安全感、正義感、幸福感為目標，通過組織萬名機關(guān)干部深入居民家庭、社區(qū)、企業(yè)、校園，更直接掌握社會管理工作的新情況，更全面了解人民群眾的新期待，更有效解決社會管理服務(wù)的新問題，不斷提升基層社會管理服務(wù)的能力和水平，為勝利召開營造良好的社會環(huán)境。
    二、活動內(nèi)容
    人以及其他需要落實管理服務(wù)措施的人員）的家庭，采取“一對一”結(jié)對子的形式，開展送政策、送知識、送服務(wù)、送溫暖等“四送”活動，推進特殊人群服務(wù)管理措施落實。
    （二）千名干部進社區(qū)，加強基層社會管理服務(wù)。市、區(qū)兩級機關(guān)選派1000名機關(guān)干部，以與社區(qū)建立聯(lián)系點的方式，在社區(qū)黨組織和居委會領(lǐng)導(dǎo)下開展社會管理服務(wù)工作，當(dāng)好“六大員”：一是形勢政策宣講員，根據(jù)社區(qū)工作需要，至少每季度向社區(qū)工作者宣講一次形勢政策；二是社情民意調(diào)查員，搜集各種社情民意，至少每半年形成一個社情民意調(diào)研報告；三是矛盾糾紛調(diào)解員，健全大調(diào)解工作格局，配合社區(qū)調(diào)解組織排查化解矛盾糾紛；四是公共服務(wù)協(xié)調(diào)員，根據(jù)人民群眾的現(xiàn)實需求，與社區(qū)共同協(xié)調(diào)解決涉及水、電、煤氣、供暖等公共服務(wù)問題；五是社會心理疏導(dǎo)員，積極引導(dǎo)社會心態(tài)，做好化解民怨工作；六是社會管理指導(dǎo)員，機關(guān)干部要結(jié)合本職工作，指導(dǎo)社區(qū)抓實一項社會管理具體事項，推進和諧社區(qū)創(chuàng)建活動。
    業(yè)經(jīng)營者及勞動者合法權(quán)益工作；四是加強對企業(yè)平安創(chuàng)建工作的督促和指導(dǎo)。
    （四）千名干部進校園，加強平安校園建設(shè)。市、區(qū)兩級政法機關(guān)選派1000名政法干警，到全市各中小學(xué)擔(dān)任法制副校長，主要做好以下工作：一是開展法制教育，每學(xué)期至少開展一次法制、消防、交通、安全等方面的教育；二是做好校園平安創(chuàng)建工作的督促和指導(dǎo)；三是協(xié)調(diào)校園周邊環(huán)境整治工作，積極推進學(xué)校特殊安全保護區(qū)建設(shè)。同時，積極推進法官進校園、律師進校園等活動的開展。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立市“四進四加強”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、進萬戶活動組、進社區(qū)活動組、進企業(yè)活動組、進校園活動組。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作職責(zé)。
    組 長：邢 凱 副書記
    副組長：姜 宏 、組織部長
    常 明 、政法委書記
    祁 鳴 副
    許文有 副、市公安局局長
    工作職責(zé)：負責(zé)全市下基層活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和動員部署工作，每兩個月召開一次工作會議，聽取活動開展情況，分析存在問題，指導(dǎo)改進工作。
    （二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及工作職責(zé)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政法委，辦公室主任由政法委副書記、市綜治辦主任董開德?lián)巍?BR>    工作職責(zé)：負責(zé)制定活動方案，對全市“四進四加強”活動作出安排和部署；承辦各種會議和領(lǐng)導(dǎo)視察活動；編發(fā)活動簡報，加強活動宣傳；落實領(lǐng)導(dǎo)小組確定的工作事項和臨時交辦的工作事項；每月召集一次工作調(diào)度會，掌握活動情況，協(xié)調(diào)解決活動中存在的問題。
    （三）進萬戶活動組及工作職責(zé)。
    進萬戶活動組設(shè)在市綜治辦，組長由市綜治辦副主任劉大剛擔(dān)任。配合部門：市直機關(guān)工委、市公安局、市司法局、市民政局、團。
    工作職責(zé)：負責(zé)進萬戶活動的組織指導(dǎo)，做好機關(guān)干部進萬戶的登記與信息匯總，指導(dǎo)市直機關(guān)加強干部社會管理知識的培訓(xùn)，為開展工作創(chuàng)造有利條件；加強進萬戶活動的指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送一次活動情況；活動結(jié)束后對進萬戶活動進行評定。
    （四）進社區(qū)活動組及工作職責(zé)。
    進社區(qū)活動組設(shè)在市民政局，組長由市民政局局長劉健擔(dān)任。配合單位：市直機關(guān)工委。
    加強活動培訓(xùn)及工作指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題；及時總結(jié)經(jīng)驗做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送一次工作情況；負責(zé)對進社區(qū)活動情況進行監(jiān)督，活動結(jié)束后對進社區(qū)活動情況進行評定。
    （五）進企業(yè)活動組及工作職責(zé)。
    進企業(yè)活動組設(shè)在組織部，組長由組織部副部長吳奇漢擔(dān)任。配合部門：市直機關(guān)工委、市中小企業(yè)局。
    工作職責(zé)：負責(zé)進企業(yè)活動的組織指導(dǎo)，會同有關(guān)部門篩選出1000戶規(guī)模以上非公有制企業(yè)，做好進企業(yè)干部的分派工作，加強與進企業(yè)干部的日常聯(lián)系，為其開展工作創(chuàng)造有利條件；加強對進企業(yè)干部的工作指導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的問題；及時總結(jié)經(jīng)驗做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送一次進企業(yè)活動情況；負責(zé)對進企業(yè)活動情況進行監(jiān)督，活動結(jié)束后對進企業(yè)活動情況進行評定。
    （六）進校園活動組及工作職責(zé)。
    進校園活動組設(shè)在市教育局，組長由市教育局局長蘇文捷擔(dān)任。配合單位：市綜治委學(xué)校及周邊綜治領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位。
    及時總結(jié)經(jīng)驗做法，每月向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送一次進校園活動情況；負責(zé)對進校園活動情況進行監(jiān)督，活動結(jié)束后對進校園活動情況進行評定。
    四、實施步驟
    （一）準備階段。從年初至2月中旬，召開各層次、各領(lǐng)域的座談會，做好工作調(diào)研；結(jié)合全市實際，制定活動實施方案。
    （二）啟動階段。從2月中旬至2月末，召開會議進行全面動員部署；市、區(qū)兩級機關(guān)按要求確定下基層干部人選；做好活動的各項啟動工作。
    （三）實施階段。從3月至12月末，萬名機關(guān)干部下基層開展“四進四加強”活動。
    （四）總結(jié)階段。2015年1月，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成檢查驗收小組，對下基層活動情況進行檢查驗收；活動結(jié)束后召開總結(jié)表彰大會。
    五、工作要求
    主管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，要選派素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)好的干部參與此次活動。
    （二）形成合力，務(wù)求實效。各地區(qū)、各部門要形成強大合力，推動“四進四加強”活動取得實效。政府各職能部門和水、電、煤氣、供暖等公共服務(wù)單位要大力支持、積極配合機關(guān)干部做好工作，及時解決基層和群眾反映的各種難題，對一時解決不了的，要明確解決時限，做好相關(guān)解釋工作，堅決防止推諉扯皮。機關(guān)干部下基層要力求把握基層實情，破解管理服務(wù)難題，充分發(fā)揮訪民情、解民憂、保民安、促和諧的作用。
    （三）加強宣傳，營造氛圍。新聞宣傳部門要大力宣傳機關(guān)干部下基層開展“四進四加強”活動的重要意義，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型、創(chuàng)新做法、特色工作、突出成效，大力宣傳基層單位、廣大群眾對此次活動的評價和感受，為活動開展營造良好的輿-論氛圍。
    （四）強化保障，嚴明紀律。各地區(qū)、各部門要關(guān)心、愛護下基層的機關(guān)干部，為他們下基層開展工作提供必要保障，切實解除他們的后顧之憂。要支持他們在基層開展工作，及時幫助他們解決在基層遇到的各種難題。機關(guān)干部下基層的工作費用由所在單位負責(zé)，不許接受基層宴請，不許接受特殊接待，不許接受基層饋贈，不許在基層報銷費用，不許給基層增加負擔(dān)。
    為認真貫徹落實臨沂市衛(wèi)生局文件（臨衛(wèi)辦發(fā)201113號）《中醫(yī)藥專家進基層活動實施方案》，加強基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)科室的建設(shè)，促進基層中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，提高基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，使中醫(yī)藥適宜技術(shù)在基層得到更好的推廣和應(yīng)用，特制定本計劃。
    一、目的意義
    全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持行政主導(dǎo)與市場機制相結(jié)合，以增強公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)為目標，以中醫(yī)藥專家走進基層為手段，實施中醫(yī)藥服務(wù)能力對口幫扶，每1到3年為一幫扶周期，推進基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)科室的建設(shè)，促進基層中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，提高基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，緩解群眾“看病難”、“看病貴”的問題，為服務(wù)群眾健康、惠及百姓、構(gòu)建和諧社會做出積極的貢獻。
    二、活動方式
    根據(jù)市衛(wèi)生局統(tǒng)一部署，我院確定對口幫扶兩家基層衛(wèi)生院，分別是 每逢集選派中醫(yī)藥專家按照要求對確定的幫扶對象進行定點幫扶，原則上應(yīng)選派具有副高以上職稱中醫(yī)藥技術(shù)人員，具有中級職稱，但業(yè)務(wù)能力突出、責(zé)任心強的.優(yōu)秀中醫(yī)藥技術(shù)人員也可作為進基層專家。
    三、活動內(nèi)容
    （一）指導(dǎo)中醫(yī)科（中藥房）建設(shè)。對于沒有中醫(yī)科（中藥房）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），進基層中醫(yī)藥專家對中醫(yī)科（中藥房）的建設(shè)進行指導(dǎo)，在活動周期內(nèi)要建立中醫(yī)科或中藥房，并負責(zé)中醫(yī)藥人員的培養(yǎng)，使其基本具備中醫(yī)藥服務(wù)能力，能夠獨立開展中醫(yī)藥診療活動。對于中醫(yī)科（中藥房）建設(shè)所需的基本設(shè)備由被幫扶單位負責(zé)，中醫(yī)藥專家派出單位可給予適當(dāng)支持。
    （二）培養(yǎng)中醫(yī)臨床人才。進基層中醫(yī)藥專家以提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）的中醫(yī)臨床診療水平為工作重點，對臨床醫(yī)師進行中醫(yī)理論培養(yǎng)和臨床技術(shù)指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）推薦重點培養(yǎng)的中醫(yī)臨床人員，由中醫(yī)藥專家對其進行傳、幫、帶，被重點培養(yǎng)的中醫(yī)臨床人員也可到派出單位進行臨床進修。活動結(jié)束后，進基層中醫(yī)藥專家為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）至少培養(yǎng)2名中醫(yī)臨床技術(shù)骨干，使其中醫(yī)藥服務(wù)能力得到明顯提升，能獨立開展中醫(yī)診療活動。
    人員為對象，開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)工作。在活動周期內(nèi)，完成所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的全部基層衛(wèi)生技術(shù)人員（包括鄉(xiāng)村醫(yī)生）中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)工作，使每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）至少有2人掌握不少于10項的中醫(yī)藥適宜技術(shù)，使每個村衛(wèi)生室（衛(wèi)生服務(wù)站）至少有1人掌握不少于4項中醫(yī)藥適宜技術(shù)。
    （四）開展中醫(yī)藥科普知識宣傳。在農(nóng)村或社區(qū)進行多種形式的中醫(yī)藥預(yù)防傳染病、養(yǎng)生保健科普宣傳，引導(dǎo)居民建立健康生活方式。運用中醫(yī)藥養(yǎng)生保健理論方法,對居民進行健康教育,指導(dǎo)居民特別是老年人、婦女、亞健康等重點人群開展養(yǎng)生保健。面向所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）居民，每年至少開展3次中醫(yī)藥健康知識講座。
    四、活動要求
    （一）中醫(yī)藥專家進基層活動從2011年5月1日正式啟動，活動周期為一至三年，可由雙方協(xié)商確定。中醫(yī)藥專家進基層醫(yī)療機構(gòu)時間每周不少于1天，每次不少于1人。對于基礎(chǔ)差的被培養(yǎng)的中醫(yī)臨床人員也可到派出單位進行臨床進修，但其臨床進修時間不能超過活動周期的一半，臨床進修期間進基層中醫(yī)藥專家可減少到基層醫(yī)療機構(gòu)坐診時間和人次。
    醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力提升做出貢獻。要以提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力為己任，以培養(yǎng)中醫(yī)藥人才為工作重點，積極開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)工作，廣泛宣傳中醫(yī)藥科普知識。
    （三）受幫扶單位要積極配合中醫(yī)藥專家的工作，為他們提供較好的工作和生活條件。要建立專家工作登記制度，對中醫(yī)藥專家的門診時間、門診量做好記錄；對于開展的中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)和中醫(yī)藥科普宣傳活動要做好詳細記錄并保存好相關(guān)資料。
    2011.4.7
    基層減負年實施方案篇十八
     為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?進一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進素質(zhì)教育?保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認真貫徹落實教育部和地、市關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實際?實行科學(xué)減負?做到“減負不減責(zé)任?減負不減質(zhì)量” 。
     真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來?以保證學(xué)生的健康成長。
     二、工作思路? 1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組?切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控?保證“減負”工作的實效性。
     2、召開全體教師會議?組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和有關(guān) “減負” 工作的文件? 深入討論? 領(lǐng)會精神實質(zhì)? 在深刻理解 “減負”深遠意義的基礎(chǔ)上?認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象?并立即予以糾正。
     3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作責(zé)任書》將“減負”工作落到實處。
     4、搞好減負的宣傳工作?通過各種方式向社??會和學(xué)生家長宣傳“減負”的重要意義?取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督?形成合力共同做好減負工作。
     三、具體措施? 1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見?不隨意增減課程和課時。
     能專職的學(xué)科盡量專職。
     學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會、勞技等課程?嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
     2、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊?BR>     學(xué)校和教師不得早于 7?00 組織學(xué)生上課。
     保證學(xué)生每日有 9 小時以上的睡眠。
     學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活?給學(xué)生自由活動的時間?在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
     3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     每天課外作業(yè)量不超過 1 小時。
     不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)?嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     要切實加強作業(yè)管理?提高訓(xùn)練質(zhì)效?作業(yè)做到“四精四必” ?即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾” 。
     4、嚴格控制考試次數(shù)和科目。
     每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情?不發(fā)給家長)外?課程以平時考查為主。
     用好《中學(xué)生素質(zhì)報告單》 全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況? 使之符合 “減負” 要求。
     5、嚴格控制學(xué)科競賽?經(jīng)教育部和市、縣批準的競賽?也須遵循學(xué)生自愿參加的原則?不強行學(xué)生參加。
     6、嚴格控制教輔資料。
     學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料?對專題教育資料也要慎重訂購?盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)。
     7、加強教師隊伍建設(shè)?提高教師的綜合教學(xué)能力。
     要研究有效的課堂?提高課堂教學(xué)效益?確保“減負”不減教學(xué)質(zhì)量。
     8、加強教學(xué)控制管理?深化教學(xué)研究。
     優(yōu)化教學(xué)過程?努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率?深入開展“有效課堂教學(xué)研究” ?把提高質(zhì)量的重點放在課堂上?充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?讓學(xué)生動起來?讓課 堂活起來?使效果好起來。
     發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢?優(yōu)化教學(xué)手段?增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     實施主體性教育?探索創(chuàng)新教育?培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
     積極推廣心理咨詢?開展心理健康教育?減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
     9、利用學(xué)校、社會教育資源?如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動?讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)?主動和諧地發(fā)展?培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
     10、利用家長會、新聞、信息等多種形式?向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀? 引導(dǎo)社會各界? 特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念?用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。
     11、考試成績評定實行等級制?不得以學(xué)科成績?yōu)槲??一標準來判定學(xué)生的好差?不得公布學(xué)生的考試成績?不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
     不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
     12、實行就近免試招生?嚴格控制班額?不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
     13、教師實行集體備課制。
     分工負責(zé)?集體備課?資源共享?備精每一堂課?優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程?減輕教師負擔(dān)。
     14、 教師可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)或下班答疑?但不準在學(xué)生休息時間或自由活動時間整班上課。
     15、學(xué)校要想方設(shè)法?結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程?組織學(xué)生參加 綜合實踐活動。
     要盡可能多的開發(fā)課程資源?給學(xué)生提供多種選擇機會?讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
     嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
     16、學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查?每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
     17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的?通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改? 并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度? 確保 “減負”工作落到實處。
     18、學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容?違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決?并與目標獎發(fā)放掛鉤。
     為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)?進一步規(guī) 范教育教學(xué)行為?全面推進 素質(zhì)教育?保護青少年學(xué)生 健康和諧的發(fā)展?認真貫徹 落實教育部和地、市關(guān)于“減負”工 作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué) 校實際?實行科學(xué)減負?做 到“減負不減責(zé)任?減負不減質(zhì) 量”。
    
     一、指導(dǎo)思想:
     讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”。
     真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
     二、工作思路:
     1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。
     2、召開義務(wù)教育階段教師會議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育實施方案》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
     3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負提質(zhì)”工作落到實處。
     4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
     三、具體措施:
     1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制
     (1)、嚴格執(zhí)行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。
     學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
     (2)、嚴格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。
     所有教師嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時以上的睡眠;確保學(xué)生每天有一個小時的體育鍛煉。
     學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實踐課，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。
     (3) 學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動。
     要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
     學(xué)校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
     (4)教師的從教行為將更加規(guī)范。
     學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間，對教師職業(yè)道德教育進行規(guī)范。
     年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生集體補課。
     嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學(xué)生參加有償補課活動。
     2、加強教師隊伍建設(shè)，加強教學(xué)控制管理
     (1)加強教師隊伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。
     要研究有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。
     (2)加強教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
     教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認真學(xué)習(xí)和討論，認真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。
     結(jié)合教研月的主題活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
     發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
     實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
     積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
     (3)學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導(dǎo)。
     (4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度，確?！皽p負提質(zhì)”工作落到實處。
     (5)學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。
     3、精講精練，切實減負
     (1)要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。
     在上課時，做到精講精練。
     (2) 教師實行集體備課制。
     分工負責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔(dān)。
     (3)嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
     七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。
     不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
     要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
     4、少考嚴控，遵循意愿
     (1)、嚴格控制考試次數(shù)和難度。
     七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。
     各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名，其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”，使之符合“減負提質(zhì)”要求。
     (2)、嚴格控制學(xué)科競賽，初中各年級不得舉辦學(xué)科競賽和參加奧林匹克競賽。
     任何教師不得自行組織，只能由學(xué)校上報上級主管部門經(jīng)批準后方可執(zhí)行，不得已競賽、考級作為學(xué)生評定三好學(xué)生等榮譽的依據(jù)。
    基層減負年實施方案篇十九
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    二、具體措施：
    (一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
    “減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
    轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
    減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
    如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
    “減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
    (二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
    欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
    一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)作為已任，勇挑重擔(dān)，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
    1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
    教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
    對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
    2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
    3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
    改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
    重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
    4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
    (三)加強德育管理，提高育德效益。
    在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
    要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
    開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
    (四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
    按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
    教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
    1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
    2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
    3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
    4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
    5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
    嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
    6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。
    任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān)。
    7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
    8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
    嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
    9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次。
    小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
    學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
    為進一步規(guī)范教師管理，保障教師的合法權(quán)益，積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍，努力建設(shè)一支充滿生機和活力的教師隊伍，經(jīng)研究，現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負擔(dān)提出如下意見，請認真貫徹落實。
    1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補課。
    雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當(dāng)?shù)男菹?，由中小學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
    除高三年級外，其它學(xué)校和年級不準組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補課，也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補課。
    嚴禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課。
    2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時和工作負擔(dān)。
    各學(xué)校要嚴格按照課程計劃開設(shè)課程和課時，不得隨意增減課時。
    不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐)等課時用于文化學(xué)科的教學(xué)。
    不準超量布置課外作業(yè)，不得要求教師趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束新課。
    各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量，縮短會議時間，減少一些不必要的檢查、評比、考試。
    嚴禁學(xué)校給教師下達招生任務(wù)。
    3.依法保障教師休息的權(quán)利。
    合理安排教師工作。
    寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅持休息為主的原則，依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的.權(quán)利。
    義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí)，有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日，并制定安全預(yù)案。
    學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活，呵護家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧家園，讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通，在活動中得到心理補償。
    4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
    班額越大，教師的工作負擔(dān)就越重，學(xué)校要遵循教育規(guī)律，想方設(shè)法控制班額。
    學(xué)校超過規(guī)定班額，不得招收借讀生。
    普通高中嚴格按“三限”政策招生。
    除普通高中每年級可編一個重點班，其余均為平行班外，其他學(xué)校其他年級一律實行電腦均衡分班，不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實驗班、重點班、奧賽班等。
    5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
    除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項目外，各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
    參加規(guī)定的競賽活動，不得對教師下達任務(wù)和指標。
    6.學(xué)校不準違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
    各學(xué)校要規(guī)范日?？荚?，小學(xué)每學(xué)期只在期末進行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
    小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制，取消百分制;初中每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試。
    不得舉行“月考”或“段考”。
    除高三年級外，不準舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試，不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級，不準按考試成績安排教師任教班級和工作量，不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
    不得給教師下達中考、高考升學(xué)指標。
    7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修的機會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
    學(xué)校不得借實施新課程改革之名增加教師負擔(dān)。
    關(guān)注教師的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師邁進。
    8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
    學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會，發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用，充分尊重教師的意見和建議，要不斷規(guī)范教師考核評價和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作，切實解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題，努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。