讀后感是讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容、人物、情節(jié)等進(jìn)行心理體驗(yàn)和思考的一種反應(yīng)。它可以幫助我們更好地理解書中的主題和意義，同時(shí)也是對(duì)作者思想的一種借鑒和吸收。讀后感可以讓我們更深入地思考問題，從而開闊我們的視野和思維方式。閱讀過后，我想寫一篇讀后感來(lái)記錄這段閱讀的經(jīng)歷和感受。寫讀后感時(shí)要注重深入分析和批判性思考，提出積極建設(shè)性的意見和建議。范文是我們學(xué)習(xí)和提高寫作技巧的好幫手，以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望能夠給大家啟發(fā)。
陽(yáng)光的味道讀后感篇一
林清玄先生的文章是我最喜歡的，我一直試著模仿他的文章，他的文章最吸引我的地方是用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出最深沉的情感，在文字間吐露出生活的感悟，引人細(xì)品。
陽(yáng)光總是令人向往是的，的確，在今天人們已經(jīng)很難靜下心來(lái)享受陽(yáng)光了，忽快忽慢的節(jié)奏下，人們可能早就忘記了來(lái)自太陽(yáng)的寶貴精神財(cái)富。
后來(lái)，在一次偶然之下，我終于站在陽(yáng)光下，終于學(xué)會(huì)了在每一個(gè)有陽(yáng)光的日子里體味陽(yáng)光的味道，也許在陽(yáng)光下，才能品出真正的自我，體味人生吧！
面向陽(yáng)光，也許會(huì)品出另一種幸福。
陽(yáng)光的味道讀后感篇二
讀高金英老師的《陽(yáng)光的味道》一書感觸特別深。讀過此書，猶如沐浴在陽(yáng)光中，心里特別舒服。高老師在書中提到：“一個(gè)有人情味的人是有人格魅力的。北風(fēng)和太陽(yáng)比賽看誰(shuí)能把行人大衣脫下來(lái)，北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，結(jié)果行人反而把大衣的衣領(lǐng)扣系得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，結(jié)果慢慢地暖和了，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。什么是人情味?人情味就是陽(yáng)光的味道。我覺得在做班主任工作當(dāng)中，就應(yīng)該具有這種陽(yáng)光的味道?！?BR> 是啊，在做班主任工作時(shí)，就應(yīng)該具有這種陽(yáng)光的味道!過一年，長(zhǎng)一歲，我發(fā)現(xiàn)孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越有自己的主見了，逆反心理也特別強(qiáng)。一味得說教，只能猶如北風(fēng)般讓他們把‘衣領(lǐng)’高高豎起!這時(shí)，只有和他們耐心、細(xì)致地進(jìn)行溝通，如太陽(yáng)般‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，才能讓他們脫掉叛逆的外衣。
新的學(xué)期，新的開始，無(wú)論是學(xué)生、同事，還是家人的相處中，希望自己能對(duì)他們多一份相知、多一份關(guān)心，多一份相助，多一份理解，只有這樣，我的生活、工作才能始終沐浴在陽(yáng)光中，才能散發(fā)出暖暖的、甜甜的陽(yáng)光的味道!
陽(yáng)光的味道讀后感篇三
這本書的作者善于抓住人生歷程中的酸甜苦辣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的手筆寫出了一篇又一篇感人肺腑、催人淚下的文章。書中的每一個(gè)故事情節(jié)的曲折和結(jié)局的迷人都觸動(dòng)著讀者的神經(jīng)，為我們打開了一扇觸摸靈魂、透視人性、觀察各層社會(huì)生存狀態(tài)的窗口。
整本書是以微型小說的形式來(lái)描繪的，雖然短小，但每一篇文章都是一個(gè)完整的世界，它以豐富的藝術(shù)內(nèi)涵吸引著我們，并在潛移默化中幫助我們認(rèn)識(shí)生活，了解社會(huì)，培養(yǎng)人文精神。
書中的內(nèi)容分為六章，分別是：第一章：希望之星；第二章：人間真情；第三章：特別的祝福語(yǔ)；第四章：堅(jiān)持的價(jià)值；第五章：恩人；第六章；21個(gè)日日夜夜。每一章都有它獨(dú)特的風(fēng)貌與道理：希望、真情、祝福、堅(jiān)持、感恩、信任。自從讀了《陽(yáng)光的味道》這本書后，這六個(gè)詞語(yǔ)便深深地印在了我的腦海中，它們時(shí)刻提醒著我：想要過上美好的生活，必須站在陽(yáng)光下！書中那些坦誠(chéng)的語(yǔ)句，那些關(guān)于真、善、美的文章，那些對(duì)我情神的思考，喚醒了我曾經(jīng)的期望，使我鼓起勇氣，不再虛空浮華、懷疑未來(lái)！
是這本書讓我知道了：沒有陽(yáng)光的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)溫暖。感受不到陽(yáng)光的時(shí)候，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。世間總會(huì)有陽(yáng)光照耀不到的地方，心里總有感受不到陽(yáng)光的時(shí)候。陽(yáng)光的味道，是幸福的味道！春天的陽(yáng)光會(huì)融化你冷漠的心靈，夏天的陽(yáng)光考驗(yàn)?zāi)銏?zhí)著的深度，秋天的陽(yáng)光投射生命的色彩，冬日的陽(yáng)光告知還要從頭再來(lái)！陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心靈，照射我們的心靈！使污染的心靈之光變得純潔、明亮，是陽(yáng)光為我們打開了這扇窗！
……我的心情久久不能平靜，旅行結(jié)束了，《陽(yáng)光的味道》一書又靜靜地躺在了這喧鬧的書架上，感受著我留下的淚水。這種奇妙的感覺，只有讀了《陽(yáng)光的味道》這本書才能夠體會(huì)到！
陽(yáng)光的味道讀后感篇四
林清玄先生的文章是我最喜歡的，我一直試著模仿他的文章，他的文章最吸引我的地方是用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出最深沉的情感，在文字間吐露出生活的感悟，引人細(xì)品。
陽(yáng)光總是令人向往是的，的確，在今天人們已經(jīng)很難靜下心來(lái)享受陽(yáng)光了，忽快忽慢的節(jié)奏下，人們可能早就忘記了來(lái)自太陽(yáng)的寶貴精神財(cái)富。
很早便讀過這篇文章，當(dāng)時(shí)覺著乏味，但當(dāng)我靜心自省之時(shí)才想起，在歲月面前，在失敗的痛楚下，才涌出對(duì)于輝煌與美麗的向往，人生總是經(jīng)歷著春天秋天，但我們心中能保持原樣的東西又有多少呢？我們心中一成不變的又有多少呢？
后來(lái)，在一次偶然之下，我終于站在陽(yáng)光下，終于學(xué)會(huì)了在每一個(gè)有陽(yáng)光的日子里體味陽(yáng)光的味道，也許在陽(yáng)光下，才能品出真正的自我，體味人生吧！
不妨靜心思索，在自己人生低落時(shí)，在自己心境紊亂之時(shí)，除去一些哭泣、哀嘆和迷茫行為之外，竟然就是出去看看，曬曬太陽(yáng)而已！如此之簡(jiǎn)單，在陽(yáng)光下或翻幾張書頁(yè)，或慵懶靜躺，是否在這金燦之光下，有所通悟呢？
面向陽(yáng)光，也許會(huì)品出另一種幸福。（曹凱睿）。
陽(yáng)光的味道讀后感篇五
幾年前的一次班主任工作培訓(xùn)中有幸親眼目睹了幾位全國(guó)知名班主任的風(fēng)采，我為能聽到他們的講座而雀躍，其中就有全國(guó)優(yōu)秀、模范班主任高金英老師。講座上高老師妙語(yǔ)連珠，各種案例信手拈來(lái)，教育的智慧盡顯其中。她在用生命和言行詮釋著“用生命影響生命，用尊重贏得尊重”、“做學(xué)生生命中的貴人”等教育箴言，同時(shí)也在感動(dòng)和歡笑之后，留給我的是更多的思考。會(huì)后我就入手了一本高金英老師的《陽(yáng)光的味道》，書中的案例不計(jì)其數(shù)，我強(qiáng)烈感受到高老師帶班時(shí)的獨(dú)特魅力，她深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)技能，足夠的耐心都是我需要學(xué)習(xí)并追求的目標(biāo)。
書中的案例各個(gè)鮮活，若非心里裝著學(xué)生，若非熱愛這份事業(yè)又怎么會(huì)去關(guān)心這么多的家庭。對(duì)你的前途和事業(yè)有幫助的人叫貴人，人的一生能遇見的貴人屈指可數(shù)，能在老師中遇到貴人的大概就更少了吧。作為一名老師，如果能成為學(xué)生的貴人，我想學(xué)生是幸福的，我們自己也是幸福的。所以我們的職業(yè)要求我們應(yīng)該有自己獨(dú)特的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)以及細(xì)致的耐心。營(yíng)造積極向上、和諧友好的'氛圍，要敢于和學(xué)生做朋友，敢和他們地位平等、促膝長(zhǎng)談，甘做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的鋪路石。
讀這本書是一種享受，有緣讀到這本書是一種幸福。每個(gè)人身上都有光芒，關(guān)鍵是如何讓這份光芒更璀璨，如何讓這份光芒影響身邊的人。當(dāng)我們遇到生命中的貴人時(shí)，一定要好好記住并感激，因?yàn)檫@可能是你生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“做學(xué)生生命中的貴人”這句話永遠(yuǎn)提醒著我，我也想做學(xué)生生命中的貴人，我愿用自己的愛心、耐心、誠(chéng)心走到學(xué)生中，讓每個(gè)孩子綻放光芒。教育是一份持續(xù)的使命，我也不奢望一朝一夕、三言兩語(yǔ)就成為學(xué)生的貴人，但我想如果就從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持下去嘗試著向?qū)W生的貴人的方向努力，我就會(huì)成為一個(gè)幸?？鞓返娜恕?BR> 陽(yáng)光的味道讀后感篇六
海唱著一首悠揚(yáng)的歌，卷著它雪白的浪花。一枚枚小小的貝殼在巨浪中翻騰，流動(dòng)，卻又順著潔白的泡沫，回到了海底。其實(shí)它不知道，只要輕輕一躍，就可以看到世界，去嗅嗅陽(yáng)光的香味兒。
沙漠卷著一襲灰色的空，朦朧了日日夜夜塵土飛揚(yáng)的背景。一株小小的苗兒在沙漠中掙扎，因?yàn)槭懿涣烁煽恃谉幔^早的枯萎了。其實(shí)它不知道，只要努力綻放，汲取水分，就可以沖破土層，見見真正的陽(yáng)光，開出美麗的花朵。
天空中下著大雨，一只小鳥正在海面上飛翔，暴風(fēng)雨的襲擊，離群的孤獨(dú)，饑餓難忍的折磨。它停下了扇動(dòng)著的翅膀，放棄了自己最終的夢(mèng)想，它徐徐落下，眼里充滿著對(duì)海的那邊以及這個(gè)世界的渴望，但是它不舍的依戀已成了永久的回憶。其實(shí)它不知道，只要再飛一下，就會(huì)有一座停歇的小島，為它飛過大海蓄養(yǎng)精力，為它最后的成功畫上完美的句號(hào)。
其實(shí)，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，你就可以觸摸到陽(yáng)光；再前進(jìn)一步，你就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；最后的一刻堅(jiān)持不懈，你就可以收獲喜悅和成功！
在第五次反圍剿失敗的情況下，我方紅軍沒有放棄成功的機(jī)會(huì)，他們二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，最終成就了整個(gè)民族的氣魄。行程的艱難苦累，他們克服了。吃樹根，吃皮帶的日子過去了，終獲得了我們民族的勝利！
紅軍堅(jiān)持了這幾萬(wàn)里的行程，詮釋了進(jìn)一步就是勝利的真諦。成功離我們并不遙遠(yuǎn)，往往是我們先畏懼，先放棄了成功的機(jī)會(huì)。
陽(yáng)光的味道讀后感篇七
有的時(shí)候想，在冬天到來(lái)的時(shí)候，最幸福的事大概就是坐在哪個(gè)地方，看細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光金線一樣散在身上，穿過密密麻麻海藻一樣的頭發(fā)，就有一種纏綿的味道，慢慢地鋪散開來(lái)。讓我想到那些已經(jīng)逝去的美妙時(shí)光：牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林里的竹子正紛紛綻出土地。真是人間非常幸福的感覺。
很巧啊，這個(gè)時(shí)候在看林清玄的一篇文章《陽(yáng)光的味道》。
他同我們一樣生活在都市，只是那天，遇到了一個(gè)農(nóng)夫。然后回想起新曬的書畫，新曬的衣物，新曬的棉被，想起那些被陽(yáng)光浸染的日子，每一處縫隙都被陽(yáng)光馥郁的香氣填滿，所以那時(shí)候，充實(shí)而又美好。
讀到他坐在谷堆旁，就好像看到他身體微微向前傾著，神色安寧，嘴角成一個(gè)弧度。這時(shí)候他的眼里一定飽含熱望，因?yàn)橛袦責(zé)岬年?yáng)光透過谷粒之間的縫隙透過來(lái)，伴隨著成熟的氣息，一陣一陣的襲過來(lái)，誘他想起那些冬日的戀歌，想起那些平靜如鏡的往昔。
一定很快樂。
我所在的城市里也有這樣的陽(yáng)光，只是少得可憐，所以我體會(huì)得到他那時(shí)的心情：像是囿于牢籠終于獲得自由的鳥兒，是終于得見海洋的魚，是終于參拜神祗的苦行僧。
在那一刻終于得到了洗禮，是那一根羽毛在心中蕩起的向往，是對(duì)那一片溫暖的無(wú)上崇敬與追逐。
那樣神圣，不可褻瀆。
大概我一輩子也不曾得見那樣的農(nóng)夫，那么以后，就去尋找吧。尋找一點(diǎn)一點(diǎn)落在草叢上的日光，每一片樹蔭下細(xì)碎的光斑，那些遺失在時(shí)光里的美好。
日光傾城。
在路上，尋找一片片掉落的時(shí)光碎片，夜深人靜時(shí)哼起那首日光編織成的歌謠，就這樣前進(jìn)。
且歌且行。
陽(yáng)光的味道讀后感篇八
今日我讀完了一本書名字叫做《陽(yáng)光的味道》。這本書令我感悟很深。這本書中我最喜歡的是《選班干》讓我來(lái)為大家講講吧！
每一次開學(xué)老師都為選班干發(fā)愁。這個(gè)老師臉上長(zhǎng)了顆痣，雖然不大但是很明顯。第一個(gè)進(jìn)來(lái)的叫秀秀，他的膽子特別小，他從來(lái)不敢看老師的眼睛說話。老師搖了搖頭。下一個(gè)是素素，雖然他的眼睛從來(lái)沒離開老師，但是他經(jīng)常泡網(wǎng)，所以老師搖了搖頭。
第三個(gè)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)酷酷的小男孩，一看他家就很有錢，他還沒等看老師開口就說道我爸是發(fā)地產(chǎn)公司的老板要買房就找我，老師還是不滿的搖了搖頭。.。.。.直到最后一個(gè)小男孩丁丁，他先開口說到老師你臉上有塊痣，后來(lái)老師又故意的把宣說成酸，丁丁聽后馬上給老師糾正了，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了，如果被人有缺點(diǎn)的話，要給別人及時(shí)糾正，不僅能幫助他人還快樂自己。
陽(yáng)光的味道讀后感篇九
在地球上，感動(dòng)是無(wú)處不在的。而正是因?yàn)橛辛瞬┐蟮膼?，才有了“感?dòng)”這種情緒。
在《陽(yáng)光的味道》這本書中，許多作者用細(xì)致的手法，描寫出感人的情景。這里面包含了眾多的愛：有父母對(duì)子女的關(guān)愛；老師都學(xué)生的教導(dǎo)之愛；朋友之間相互依賴之愛……每一個(gè)場(chǎng)景，每一篇文章，每一位人物，無(wú)不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。故事情節(jié)刻畫生動(dòng)，讓人在享受讀故事的樂趣的同時(shí)，收獲更多知識(shí)，更多體會(huì)。真正能讓人讀后要品，品后再悟，在書中汲取感動(dòng)，在生活中體會(huì)感動(dòng)。
這本書，將感動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致，而在感動(dòng)的'背后卻隱藏著愛。因?yàn)閻郏疾〉耐躏w為了不讓疾病損傷自己的眼角膜，而拒絕用藥，為的就是讓失明的人重見光明；因?yàn)閻?，無(wú)名男子能從火海中搶救一位素不相識(shí)的小女孩。愛是偉大的，是無(wú)私的，是感人的。愛摸不著也看不見，卻能嗅到，而嗅到的就是陽(yáng)光的味道。千萬(wàn)不要以為這個(gè)比喻很荒唐，其實(shí)陽(yáng)光的味道是溫馨的，而愛也是如此。感動(dòng)會(huì)滲透我們的軀體，與此同時(shí)，愛也會(huì)灌溉你的心田。讓愛永存，生命之花永不凋謝。
感動(dòng)與愛，將豐盈我們的生活，讓生活變得無(wú)比多姿！
陽(yáng)光的味道讀后感篇十
最近有幸讀了高金英老師《陽(yáng)光的味道》一書，我被她的幽默、風(fēng)趣、智慧深深吸引。感動(dòng)之余，我不禁捫心自問：與高老師相比，我做得如何？我要做一名什么樣的老師？在不斷追問、反思的同時(shí)，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
這種人格的魅力就是教師的責(zé)任心和愛心。有了責(zé)任心只能把事做對(duì)，有了愛心才能把事做好。當(dāng)然，我所做的離高老師還很遙遠(yuǎn)，但她的人格魅力已深深感染了我。
作為班主任，在班級(jí)管理中會(huì)遇到各種性格的學(xué)生，也常遇到學(xué)生犯錯(cuò)的情況，高老師解決問題的方式給了我很大的啟示，她解決問題講究方法，從細(xì)微處入手，既有人情味，又使學(xué)生深受教育。
高老師讓我感受最深的是她的教育智慧。在教育教學(xué)工作中，她十分善于利用“小故事”引導(dǎo)學(xué)生理解“大道理”。的確，生活中生動(dòng)有趣的小故事，我們稍加細(xì)想就會(huì)品出許多哲理。對(duì)于聽多了長(zhǎng)輩說教的孩子，那些小故事會(huì)在不知不覺中觸動(dòng)他們的心靈，起到很好的教育效果。
這些笑話、故事我都聽過，可從來(lái)沒有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上。很好的笑話、故事便在我自己笑過之后爛到肚子里，錯(cuò)失了大好的教育資源?？磥?lái)并不像平時(shí)我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是我們抓不住時(shí)機(jī)，沒有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教學(xué)工作中。
從高老師的身上所領(lǐng)會(huì)的精神將終身受益；從高老師身上所感受的人格魅力將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。讓我們都用陽(yáng)光的心情，一起來(lái)品味“陽(yáng)光的味道”！將陽(yáng)光灑向每個(gè)孩子的心田。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十一
09年的暑假，我聽了高金英老師的報(bào)告，有幾句話至今還在耳邊縈繞：愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神。但我們是人，我們做著神圣的事業(yè)。什么是師？“帥”字上面有一橫，要求我們公正、公平。這些話讓我清晰地意識(shí)到做為一名教師，不僅要為人師表，更要擁有一顆愛學(xué)生的心。這次寒假，我有幸拜讀了高老師的《陽(yáng)光的味道》一書，再次品味高老師的教育智慧不僅是一份享受，更似一縷陽(yáng)光，宛如夜空中的啟明星，引領(lǐng)我尋找教育的真諦。
在《陽(yáng)光的味道》一書中，記載著高老師教育學(xué)生的許多感人的事跡。其中，給我印象最深、思考最多的是這樣一個(gè)故事：
許多年以前，湯普遜老師對(duì)著她5年級(jí)的學(xué)生們?nèi)隽艘粋€(gè)謊，說她會(huì)“平等地愛每一個(gè)孩子”！但這是不可能的，因?yàn)榍芭抛┑弦粋€(gè)邋遢、上課不專心的小男孩。事實(shí)上，老師很喜歡用粗的紅筆在小男孩的考卷上畫上一個(gè)大大的叉子，然后在最上排寫個(gè)“不及格”。有一天，湯普遜老師認(rèn)真地檢查每個(gè)學(xué)生以前的學(xué)習(xí)記錄表，她意外地發(fā)現(xiàn)泰迪以前的老師給他的評(píng)語(yǔ)十分驚人：
一年級(jí)老師寫道：“他是個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常面帶微笑，他的作業(yè)干凈整潔，很有禮貌，讓他周圍的人很快樂！”
二年級(jí)老師寫道：“他很優(yōu)秀，很受同學(xué)歡迎，但他的母親患了絕癥，他很擔(dān)心，家里生活一定不好過！”
三年級(jí)老師寫道：“他的母親過世后，雖然他表現(xiàn)很努力，但父親卻總不在意，若再?zèng)]有改善，他的家庭生活將會(huì)嚴(yán)重地打擊他！”
四年級(jí)老師寫道：“他開始退縮，對(duì)功課提不起興趣，沒有什么朋友，并經(jīng)常在課堂上睡覺?！?BR> 直到現(xiàn)在湯普遜老師才了解了泰迪的困難，為此感到十分羞愧。在當(dāng)她收到小泰迪送的節(jié)日禮物——?jiǎng)e的同學(xué)的禮物都是用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮，而小泰迪送的禮物卻是用雜貨鋪的牛皮紙捆起來(lái)的，讓老師更覺得難過。老師忍著辛酸，當(dāng)著全班同學(xué)的面，打開了泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪的禮物：一條假鉆石手環(huán)，上面還缺了幾顆“鉆石”，另外是一罐只剩下四分之一的香水。但是老師不但驚呼漂亮，而且還將手環(huán)帶在了手上，并噴灑了一些香水在手腕上，班里的同學(xué)全都愣住了！放學(xué)后，泰迪對(duì)老師說：“老師，你今天聞起來(lái)真好像是我的媽媽一樣！”泰迪回家了，老師卻整整哭了一個(gè)小時(shí)，就在那一刻，老師不再教書：不再閱讀，不教寫作，不教數(shù)學(xué)，相反地，她開始了“教育兒童”的課程。老師開始特別關(guān)注泰迪，而泰迪的心似乎也重新活躍了起來(lái)。老師越鼓勵(lì)，泰迪的反應(yīng)就越快，到了學(xué)年尾聲，他已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。雖然老師說過她會(huì)平等地愛每一個(gè)孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。一年以后，老師在門旁邊發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫來(lái)的，上面說：老師是他一生中遇到的最棒的老師！六年過去了，老師又發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈憗?lái)的紙條，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績(jī)?cè)谌嗟谌蠋熑允撬簧龅降淖畎舻睦蠋?！四年過后，老師又收到一封信，泰迪說有時(shí)候?qū)W校生活并不順利，但他會(huì)堅(jiān)持下去，而不久的將來(lái)，他會(huì)獲得榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)！他再次告訴老師，她仍然是他這輩子遇到的最棒的老師！四年又過去了，泰迪來(lái)了一封信。信里告訴老師，他大學(xué)畢業(yè)后決定繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位，他也不忘再說一次，老師還是他這一生里遇到的最棒的老師！而在這封信的結(jié)尾多了幾個(gè)字：泰迪·史塔特博士！第二年春天老師又接到泰迪的一封信，泰迪說他遇到了生命中的女孩，馬上要結(jié)婚了。泰迪解釋說他的父親幾年前過世了，他希望老師可以參加他的婚禮，并坐在屬于新郎“母親”的位置上，老師滿足了泰迪的心愿。但是你不知道的是：老師竟然帶著當(dāng)年泰迪送的假鉆石手環(huán)，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最后一個(gè)圣誕節(jié)用過的香水。他們相互擁抱，博士悄悄在耳旁告訴老師：“老師，謝謝你相信我，謝謝你讓我覺得自己很重要，讓我相信我有這個(gè)能力去改變！”老師熱淚盈眶地告訴泰迪：“泰迪你錯(cuò)了，是你教導(dǎo)了我，讓我相信我有這個(gè)能力去改變，一直到遇見你，我才知道應(yīng)該怎樣去教書！”
高老師說到：你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就怎么去做。不應(yīng)把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作自我謀生的手段，而應(yīng)把教師當(dāng)作事業(yè)，當(dāng)作奉獻(xiàn)的渠道，當(dāng)作自我人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最好途徑。我在為這個(gè)故事感動(dòng)之余，也更深刻地理解了高老師的話。我也有自己的孩子，從孩子上學(xué)后，我就年年期盼著孩子遇到一個(gè)好老師。什么樣的老師才是一個(gè)好老師？我也開始了不斷地思索。在與自己孩子交流的同時(shí)，我也開始努力地探索著去做一名讓自己班上孩子喜歡的好老師。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)愛是開啟孩子心靈的最好的鑰匙。我曾教過一個(gè)叫林的男孩兒，剛到我班時(shí)基礎(chǔ)非常差，不但他自己沒有信心，他的家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子太笨了，沒治了，所以還放棄了對(duì)孩子的輔導(dǎo)和管理，導(dǎo)致孩子的作業(yè)不是不寫，就是應(yīng)付了事。但是我沒有放棄，我把他的調(diào)到和我對(duì)桌的位置上，上課時(shí)，我總是去他身邊看看他的字寫的怎樣，稍有進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)；下課時(shí)，我總是和他面對(duì)面的坐著，教他怎樣把字寫好，幫他補(bǔ)補(bǔ)課堂上沒學(xué)好的功課。慢慢地，他開始喜歡和我坐在一起，上課聽課也越來(lái)越用心了，晚上的家庭作業(yè)也能按時(shí)上交了，雖然有時(shí)寫的還是不夠認(rèn)真，但是比起以前卻是有很大的進(jìn)步。我知道這都是因?yàn)樗麖奈业难孕信e止中體會(huì)到了我對(duì)他的關(guān)心，感受到了我對(duì)他的重視。我也感到很欣慰，我的愛沒有白白付出，它改變了一個(gè)孩子的現(xiàn)在，也可能改變他的一生。
讀了《陽(yáng)光的味道》這本書后，我更明確了自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的老師，我也會(huì)為這一目標(biāo)而不懈努力。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十二
天空終于放晴了，久違的陽(yáng)光，暖暖的，讓我不禁想起小時(shí)候的日子，那時(shí)候陽(yáng)光也總是燦爛。
上幼兒園時(shí)，我可喜歡畫畫了。但我手笨，素描時(shí)總把畫紙涂得黑糊糊一片，而畫水彩時(shí)，又總把畫紙弄得到處都是花花綠綠。我從不奢望老師能看重我，只是有一次，或許是有一點(diǎn)小小的長(zhǎng)進(jìn)，或許是老師想鼓勵(lì)我一下，他突然對(duì)我說：“你很有悟性?！蔽衣牶笠恢背磷獠蛔雎?，可一走出幼兒園，就開心地笑了。有陣輕風(fēng)吹過，揚(yáng)起的細(xì)碎頭發(fā)像在飛翔，陽(yáng)光很燦爛，斑駁地從葉縫間投下來(lái)，有一種很溫暖的感覺。
還記得有一次，我用橙色和白色調(diào)出一種類似陽(yáng)光的顏色。有人說：那是天堂里花的顏色，有人說那是一種象征幸?？鞓返念伾Ｖ?，我們用這種顏色在白t-shirt上涂鴉，很得意地在大街上走著。
今天，我從柜子里翻出我的畫板，里面還塞滿未用的畫紙，還有齜牙咧嘴的顏料管。我想起了我的過去，我那陽(yáng)光般的日子和那幸?？鞓返念伾?。那件白t-shirt上的'顏料硬得起的殼，一點(diǎn)點(diǎn)地掉落粉末，最后只剩下一片黯淡的淺黃，被我塞到角落不見了。我真希望回到過去，在那個(gè)靜謐的午后，聽我的老師說：“你很有悟性?！蹦且呀?jīng)不再是一種純粹的夸獎(jiǎng)了。
漸漸遠(yuǎn)離童年的我，站在街角，拿著一瓶橙色的飲料，一口一口地吮吸著。心懷過去，一個(gè)總是回蕩著歡聲的幼兒園，一群孩子湊在一起，調(diào)著有關(guān)幸福和快樂的顏色。
我把顏料放在頭頂，陽(yáng)光照得里面亮燦燦的一片。我想，那應(yīng)該是。
后記：這個(gè)回憶在我心里醞釀了很久，一直都想知道是不是成長(zhǎng)的味道，是不是懷舊的味道。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十三
塵世的喧囂，污染的空氣，擾亂了人們本應(yīng)平靜的生活，抱著一本書，來(lái)到鄉(xiāng)下的草坪上，搬一張?zhí)梢?，靜靜地在冬日的陽(yáng)光下看書，享受著陽(yáng)光灑下來(lái)的靜謐時(shí)光。
微風(fēng)吹來(lái)些許涼意，也帶來(lái)了青草淡雅的香味，我抬起頭用手擋著眼睛，指縫中溜進(jìn)些許調(diào)皮的陽(yáng)光，眼前一片紅色，漸漸地，感受到身上暖暖的光，溫柔的.，均勻的灑在我身上，平日里一顆浮躁的心也漸漸安定下來(lái)，隨著陽(yáng)光的照耀，平日里的疲憊漸漸地消散于這廣袤的天地之間，腦袋漸漸放空，什么都不去想，心靈似乎在這一瞬間得到了凈化，讓我不禁有些昏昏欲睡。
中午，陽(yáng)光變得更燙了，整個(gè)世界都像是暖起來(lái)了一樣，我睜開眼，強(qiáng)烈刺目的光線一下子充斥著我的眼睛，讓我不禁瞇了瞇眼，隨著眼前的事物逐漸變得清晰，我才看見——周圍的一切都變成金黃色的了，金燦燦的顏色，讓人覺得心都是暖的。隨意翻動(dòng)了一頁(yè)書，聽著耳畔傳來(lái)的風(fēng)穿過樹葉的沙沙聲，交織著紙張攪動(dòng)空氣帶來(lái)的聲音，共同譜寫著一曲來(lái)自大自然的美妙的樂章。
頂上陽(yáng)光的照耀，一路上聽著耳機(jī)里傳來(lái)的輕緩的歌，不由自主的哼著，整顆心，都安定了下來(lái)，回到家，準(zhǔn)備去收曬著的衣服，上了樓，陽(yáng)光再一次照耀著我，我站在衣服之中，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)帶著床單輕撫過我的臉，臉上一陣溫暖，我聞著空氣里傳來(lái)的芳香，不知道是空氣里攜帶著什么的味道，仔細(xì)嗅著，似乎夾雜著一股子淡淡的洗衣粉和另外的東西的味道，混合著薰衣草的味道，淡雅馨香，讓人覺得很舒服。
這就是，像媽媽一樣溫柔，給人溫暖，可以給予人直面一切困難的勇氣，在人生的道路上，洗滌凈化我們的心靈，照耀著前行的路，陪伴著一路的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十四
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽(yáng)光。
在春末夏初的碧空下，抬起頭，似乎就能聞到。
對(duì)面老房子上的一只貓，懶懶的躺在上面，瞇著眼睛曬太陽(yáng)，貓也許知道太陽(yáng)的味道吧，因?yàn)樗袝r(shí)間來(lái)仰望天空，有時(shí)間傾聽風(fēng)兒的低語(yǔ)，有時(shí)間讓陽(yáng)光的.味道溢滿全身。
傍晚，太陽(yáng)的余光輕悄悄的爬上窗臺(tái)，照亮了整個(gè)屋子，陽(yáng)臺(tái)外曬的是被子，晚上蓋著外婆曬過的被子，我會(huì)聞到外婆對(duì)我絲絲縷縷的愛，外婆則借著光亮縫著枕頭，佝僂的背景清晰地映在墻上，她瞇著眼，皺著眉，時(shí)而舔舔棉線，穿了好幾次，可就是穿不進(jìn)，于是便叫我來(lái)穿，只見我毫不費(fèi)力就從針眼里穿過了。外婆嘆了口氣說，“小伙子眼力就是好呀，趁外婆現(xiàn)在還看得見時(shí)再多干點(diǎn)兒事，多看你們幾眼，等到我看不見了，你自己能照顧自己?jiǎn)幔俊蓖馄琶看翁崞鹱约旱难劬r(shí)眼神里總是會(huì)充滿無(wú)奈，黯然神傷的樣子，因?yàn)槲抑?，外婆眼睛的視力總是很差，上了幾家醫(yī)院總是沒能徹底治好，到現(xiàn)在，外婆依然這么疼愛我，擔(dān)心我沒人照顧。她總是每天不管刮風(fēng)下雨，不辭辛苦地為我來(lái)做飯。外婆雖然得了好幾年得關(guān)節(jié)炎，但是她還是強(qiáng)忍著說多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處，為的就是省下來(lái)幾塊錢。她的鞋，已經(jīng)磨的不成樣子，前幾天她又花了幾元錢補(bǔ)了鞋跟，那幾雙老鞋還遲遲不肯下崗。
家里最疼愛我的便是外婆，因?yàn)槲沂窃谒年P(guān)懷下慢慢長(zhǎng)大，每每當(dāng)她提起那些陳年往事總會(huì)那樣開心，譬如小時(shí)牽著我去熱鬧的老街吃餛飩吖，帶我去公園滑滑梯吖。這都使她忘不了，因?yàn)檫@是一個(gè)老人唯一擁有的美好回憶，她的腦海里刻錄著我從小到大的一個(gè)個(gè)腳印。
太陽(yáng)落山了，月亮冉日冉升空，那皎潔的圓月，就如同外婆的笑臉，親人的愛永遠(yuǎn)都是無(wú)私的，要談報(bào)答，那是永遠(yuǎn)都報(bào)答不完的，想起外婆，心中就會(huì)很慚愧，因?yàn)槭俏倚r(shí)的懵懂才使外婆這么蒼老的。
外婆對(duì)我的愛就好像那暖暖的陽(yáng)光滲入我的夢(mèng)中。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十五
戰(zhàn)火燒亮了這無(wú)辜的小村莊!戰(zhàn)況前人之述備矣，而他，由一個(gè)幸福的孩子一下子淪落為孤兒!
孤兒?他不愿接受這身分，因而每天他都跑到孤兒院院長(zhǎng)面前問："我爸爸媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?"這時(shí)候，黃昏的落日余暉總是拂著他的臉，吻著他那烏黑深邃的眼睛。院長(zhǎng)總是不說話，而是用他粗糙的手摸摸他的手，弄亂他微卷的棕黃短發(fā)，憐愛的目光似乎已回答了一切一切。
他不愛講話，喜歡一個(gè)人跑到孤兒院后的雜草叢中，躺著，看著天。微風(fēng)像他祖母那雙手，撫著他寬闊的前額，雜草散發(fā)著一種獨(dú)特的香氣，仿佛他媽媽洗完頭后的那種味道。天氣真不錯(cuò)!白云悠閑地飄動(dòng)，風(fēng)把它們捏成不同的形象，有時(shí)好像他叔叔做的小木馬，有時(shí)好像他哥哥姐姐的書包，有時(shí)好像他爸爸印在他屁股上的五個(gè)指印。他很難得地綻出一個(gè)微笑。
陽(yáng)光無(wú)言地灑下來(lái)，盈盈曼曼，像風(fēng)像云又像霧。和煦而溫暖，明暢而舒適，然而他卻一點(diǎn)也感覺不到，心依舊冷冷清清，也許他心上負(fù)的傷早已把他的心覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連陽(yáng)光也穿透不了。
現(xiàn)實(shí)把他從回憶中揪出來(lái)。他像當(dāng)年一樣捧著一把陽(yáng)光，聞了一下?沒有當(dāng)年的味道，這不是陽(yáng)光的味道，他想。
孩子們眼中的希望是什么形狀?
陽(yáng)光的味道讀后感篇十六
曾經(jīng)，我很陽(yáng)光。陽(yáng)光地來(lái)，陽(yáng)光地去，陽(yáng)光中跑，陽(yáng)光中笑，生命中充滿了陽(yáng)光。
可是，風(fēng)帶來(lái)了烏云，遮擋了太陽(yáng)，收回了陽(yáng)光。
今天，我洗衣服，濕漉漉的衣服搭在了外面。我不喜歡潮濕，聽老師講過，在潮濕的環(huán)境中細(xì)菌會(huì)成倍地繁殖，我因此討厭潮濕而喜歡陽(yáng)光。
可是，這濕漉漉的衣服依舊濕漉漉。
曾經(jīng)，很陽(yáng)光的我喜歡在烈日下暴曬我的物品，包括我自己，因?yàn)槲蚁矚g。
今天，我的衣服不再是濕漉漉的，卻怎么也找不到那種被暴曬過的。
曾經(jīng)，不，我沒有曾經(jīng)。
昨天，下雨了，是暴雨，我的衣服被淋得濕漉漉的。
今天，太陽(yáng)出來(lái)了，毒辣辣的。我重洗了衣服。
我的衣服被曬干了，在毒辣辣的太陽(yáng)下被曬干了；收過后，聞一聞，有一股。啊，這正是我要的味道。
啊，久違的陽(yáng)光，久違的。
我很陽(yáng)光。陽(yáng)光地來(lái)，陽(yáng)光地去，陽(yáng)光中跑，陽(yáng)光中笑，生命中充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十七
靜品生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也有味道。它滿足的不是你的味蕾，而是你的心靈。
一棵小樹苗，成長(zhǎng)著，但如果沒有了陽(yáng)光，就沒有了營(yíng)養(yǎng)的源泉，好比一個(gè)正需要哺乳的嬰兒忽然就斷了奶。
小時(shí)候，躺在草地上，四十五度角仰望星空，總認(rèn)為那些閃爍的星星后，藏著天使的.微笑，甚至，愿意傻乎乎地坐在窗前，等待著一個(gè)長(zhǎng)著大大的翅膀、露著兩顆乳牙的小飛俠彼得潘，把自己帶向那個(gè)充滿神秘、快樂的永無(wú)島。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)再做這種傻事了。還是回想和母親在一起的快樂時(shí)光。
初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物萌生。
每天放學(xué)后，我笑嘻嘻地?fù)溥M(jìn)母親的懷里，母親也總是笑著，從包里掏出一顆糖，塞進(jìn)我嘴里。糖在我嘴里慢慢翻動(dòng)，在母親包里捂熱和的糖讓人感到十分溫暖，盡管冰雪剛消融。
夏天，熱起來(lái)了。
好不容易從書包里摸出一枚一元錢的硬幣，找老板買一支“小布丁”，慢慢吃著，想起早上母親的叮嚀，“兒子，拿塊錢去，買瓶水或冰糕，解解暑?！?BR> 冰糕在陽(yáng)光下融化了，吃進(jìn)嘴里，絲絲涼爽，絲絲甜蜜。也許，這就是夏天。
秋天，天變涼了。
一個(gè)人獨(dú)自去朋友家玩?；丶視r(shí)，下起了瓢潑大雨，正不知所措，忽然看見一個(gè)人影晃動(dòng)著，打著傘向我沖來(lái)，原來(lái)是母親！
一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。收起這把傘，夾在腰間，讓陽(yáng)光穿過樹葉，零碎地撒在身上。仰起頭，享受陽(yáng)光，格外溫暖，格外有情！啊，這就是。
冬日，寒風(fēng)呼嘯。
羽絨服、帽子、手套，母親早備好了。寒冬凜冽，可捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我，不會(huì)給寒冷一絲可趁之機(jī)。因?yàn)椋矣心赣H這輪冬日暖陽(yáng)呢！
明媚、溫暖，甜蜜、溫馨！這，是母親的味道，也是！
陽(yáng)光的味道讀后感篇十八
她一直覺得自己是個(gè)失愛的孩子，從小到大，她好像一直不被媽媽所關(guān)心，所呵護(hù)。在她的記憶里，媽媽就只是一個(gè)會(huì)約束自己的兇巴巴的女人而已。所以，盡管她生活在這個(gè)家庭中，對(duì)親情，她表現(xiàn)的很淡漠?？墒?，每當(dāng)提及親情，她的心卻像被針猛的刺了一下，很疼很疼。
從上幼兒園開始，媽媽就只為她穿過一次衣服，扎過一次小辮，從她勉強(qiáng)學(xué)會(huì)用筷子的那一天起，媽媽就從來(lái)沒用勺子一勺一勺的喂過她。
她上小學(xué)了，每天，她自己起床洗漱，把自己整理的僅僅有條，作為一個(gè)七八歲的孩子，她比同齡孩子懂得太多太多。
漸漸地，她步入了青春期，因?yàn)椴荒芘c家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，她的叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重，終于有一天，她出走了。
她是因?yàn)槌煽?jī)而與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵的，一氣之下才跑出了家門。她在路燈下一圈一圈的轉(zhuǎn)，到那天她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，天已經(jīng)這么冷了。時(shí)間一分一秒的過去，天慢慢黑了，她又冷又餓，終于決定回家了。
在門口，她猶豫著，終于，她鼓起勇氣，輕輕的打開了門，卻聽到爸爸訓(xùn)斥媽媽的'聲音，平日里一向強(qiáng)勢(shì)的媽媽，此時(shí)也默不作聲，眼角掛著淚，像一個(gè)受了欺負(fù)的小女孩。
她突然覺得好心疼，撲上去，一把抱住了媽媽，媽媽呆了一下，隨即緊緊地抱住了她，然后，她的肩頭被一片溫?zé)岬囊后w打濕。
回到了自己的小窩，她心里如釋重負(fù)，一下躺在了軟軟的小床上，眼前飄下一張小紙條：
親愛的女兒，媽媽這些年一直沒有特別的關(guān)注你，希望你原諒媽媽好么，媽媽以后會(huì)努力，做一個(gè)合格的好媽媽。你的被子?jì)寢屢呀?jīng)曬過了，睡個(gè)好覺吧。愛你的媽媽。
她把頭埋進(jìn)被子里深吸了一口氣，哦，是，也是母愛的味道！
陽(yáng)光的味道讀后感篇十九
周末在家休息。早晨拉開窗簾，金黃色的陽(yáng)光透過窗戶跳入房間，彌漫著一股陽(yáng)光的味道。幾周以來(lái)一直抑郁的心情竟因?yàn)檫@個(gè)早晨的陽(yáng)光而豁然開朗起來(lái)。
今天的陽(yáng)光真的是很大，而且光芒四射。坐在陽(yáng)光里，陽(yáng)光慷慨地散落他的光芒在我的身上，暖暖地，愜意地，仿佛在我的周邊鑲上一圈金黃的光亮，我在這樣的光亮里，都舒服地想閉上眼睛假寐，實(shí)際上眼睛都快睜不開了。午后，就這樣靜靜地坐在陽(yáng)光里，四周流動(dòng)著微風(fēng)，一切顯得溫馨、舒服。在享受中突然忘了還有很多事情要做。仿佛現(xiàn)在的我已經(jīng)遠(yuǎn)離塵囂，這個(gè)世界只剩下我一人，大的太陽(yáng)只為我一個(gè)人而照耀，而我也顯得如此心安理得，仿佛一切都天經(jīng)地義。我真想把這個(gè)時(shí)間段定格住，那樣的天時(shí)、地利、人和的狀態(tài)是如此難得。親愛的'陽(yáng)光洗去我一切的煩惱，只帶來(lái)永久的安寧、健康和祝福。真想一輩子和太陽(yáng)做朋友，最親近的朋友，能夠當(dāng)需要的時(shí)候，慷慨解囊，毫無(wú)半點(diǎn)怨言，熱情洋溢我覺得在空閑的時(shí)間里，留出一小段時(shí)間，給自己一個(gè)小小的空間，充分地放開自己的思緒。
隨著外界的因素而不斷地變化著心情，把所有煩惱拋開，還自己一個(gè)本我，不管是肆意，還是夸張，本真的我，就是我。感謝周末陽(yáng)光無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我得以如此接近大自然，享受大自然帶來(lái)的最大的禮物。
陽(yáng)光的味道讀后感篇二十
新的一天開始了，第一縷晨曦總在一種和諧的氣氛中彌漫，慢慢的靠近，緩緩地爬上窗臺(tái)，漸漸地照亮我的小屋，不一會(huì)，金黃色的陽(yáng)光就透過打開的窗戶，灑滿了整個(gè)屋子每當(dāng)此刻，我總是在這種氣氛中陶醉，淘氣的伸一下舌頭，哇！好清香啊，：甜美，快樂！
小時(shí)嘴饞的我對(duì)棒棒糖情有獨(dú)鐘，它就像我生命的支柱，我喜歡那圓潤(rùn)的小東西在嘴里滑動(dòng)的感覺，我總是不遺余力地吮吸著它的精華，即便是它酸蝕了我的牙齒；即便是為了得到它曾挨過打，但我還是一如既往地喜歡它細(xì)細(xì)地品味一塊糖，我感覺是如此的甜美，快樂和幸福。
但我卻不知這種看似令人幸福和快樂的感覺其實(shí)是以犧牲牙齒的健康為代價(jià)的`。
那時(shí)的我，真像一只小螞蟻，為一點(diǎn)小小的收獲就感到莫大的幸福，我寧愿做這樣的小螞蟻，只為自己的一點(diǎn)收獲而無(wú)比的滿足，即使是一丁點(diǎn)，亦能填滿我的心靈，感受這片陽(yáng)光，感受這塊棒棒糖，幸福流入心田化作一片燦爛的陽(yáng)光，，在滿足中醞踉。
陽(yáng)光的味道讀后感篇二十一
喜歡雨過天晴的陽(yáng)光，喜歡傷心難過后嘴角抿起的微笑，喜歡外婆手下那顆金燦燦的橘子樹，更喜歡那個(gè)溢滿陽(yáng)光的午后?！皝?lái)，不哭不哭外婆給你摘”太陽(yáng)“。”外婆慈祥的聲音讓我頓時(shí)停住了哭聲，擦干了眼淚，不時(shí)拍了拍屁股上的灰塵，稚嫩地問：“真的嗎？外婆你不要騙我?！泵慨?dāng)這時(shí)，一雙粗糙卻又異常溫暖的雙手就會(huì)撫摸著我的頭，隨即外婆笑著說：“哈哈……走，外婆這就帶你去摘。”牽起我的.手，走出屋門，回頭間，窗外那頑皮的陽(yáng)光不知何時(shí)跑了進(jìn)來(lái)，書桌上，椅子上，家具上，整個(gè)屋子里都是金燦燦的，每一個(gè)角落都溢滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。
是甜是酸亦或是一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子只是不變的是內(nèi)心的溫暖。
陽(yáng)光的味道讀后感篇一
林清玄先生的文章是我最喜歡的，我一直試著模仿他的文章，他的文章最吸引我的地方是用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出最深沉的情感，在文字間吐露出生活的感悟，引人細(xì)品。
陽(yáng)光總是令人向往是的，的確，在今天人們已經(jīng)很難靜下心來(lái)享受陽(yáng)光了，忽快忽慢的節(jié)奏下，人們可能早就忘記了來(lái)自太陽(yáng)的寶貴精神財(cái)富。
后來(lái)，在一次偶然之下，我終于站在陽(yáng)光下，終于學(xué)會(huì)了在每一個(gè)有陽(yáng)光的日子里體味陽(yáng)光的味道，也許在陽(yáng)光下，才能品出真正的自我，體味人生吧！
面向陽(yáng)光，也許會(huì)品出另一種幸福。
陽(yáng)光的味道讀后感篇二
讀高金英老師的《陽(yáng)光的味道》一書感觸特別深。讀過此書，猶如沐浴在陽(yáng)光中，心里特別舒服。高老師在書中提到：“一個(gè)有人情味的人是有人格魅力的。北風(fēng)和太陽(yáng)比賽看誰(shuí)能把行人大衣脫下來(lái)，北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，結(jié)果行人反而把大衣的衣領(lǐng)扣系得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，結(jié)果慢慢地暖和了，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。什么是人情味?人情味就是陽(yáng)光的味道。我覺得在做班主任工作當(dāng)中，就應(yīng)該具有這種陽(yáng)光的味道?！?BR> 是啊，在做班主任工作時(shí)，就應(yīng)該具有這種陽(yáng)光的味道!過一年，長(zhǎng)一歲，我發(fā)現(xiàn)孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越有自己的主見了，逆反心理也特別強(qiáng)。一味得說教，只能猶如北風(fēng)般讓他們把‘衣領(lǐng)’高高豎起!這時(shí)，只有和他們耐心、細(xì)致地進(jìn)行溝通，如太陽(yáng)般‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，才能讓他們脫掉叛逆的外衣。
新的學(xué)期，新的開始，無(wú)論是學(xué)生、同事，還是家人的相處中，希望自己能對(duì)他們多一份相知、多一份關(guān)心，多一份相助，多一份理解，只有這樣，我的生活、工作才能始終沐浴在陽(yáng)光中，才能散發(fā)出暖暖的、甜甜的陽(yáng)光的味道!
陽(yáng)光的味道讀后感篇三
這本書的作者善于抓住人生歷程中的酸甜苦辣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的手筆寫出了一篇又一篇感人肺腑、催人淚下的文章。書中的每一個(gè)故事情節(jié)的曲折和結(jié)局的迷人都觸動(dòng)著讀者的神經(jīng)，為我們打開了一扇觸摸靈魂、透視人性、觀察各層社會(huì)生存狀態(tài)的窗口。
整本書是以微型小說的形式來(lái)描繪的，雖然短小，但每一篇文章都是一個(gè)完整的世界，它以豐富的藝術(shù)內(nèi)涵吸引著我們，并在潛移默化中幫助我們認(rèn)識(shí)生活，了解社會(huì)，培養(yǎng)人文精神。
書中的內(nèi)容分為六章，分別是：第一章：希望之星；第二章：人間真情；第三章：特別的祝福語(yǔ)；第四章：堅(jiān)持的價(jià)值；第五章：恩人；第六章；21個(gè)日日夜夜。每一章都有它獨(dú)特的風(fēng)貌與道理：希望、真情、祝福、堅(jiān)持、感恩、信任。自從讀了《陽(yáng)光的味道》這本書后，這六個(gè)詞語(yǔ)便深深地印在了我的腦海中，它們時(shí)刻提醒著我：想要過上美好的生活，必須站在陽(yáng)光下！書中那些坦誠(chéng)的語(yǔ)句，那些關(guān)于真、善、美的文章，那些對(duì)我情神的思考，喚醒了我曾經(jīng)的期望，使我鼓起勇氣，不再虛空浮華、懷疑未來(lái)！
是這本書讓我知道了：沒有陽(yáng)光的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)溫暖。感受不到陽(yáng)光的時(shí)候，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。世間總會(huì)有陽(yáng)光照耀不到的地方，心里總有感受不到陽(yáng)光的時(shí)候。陽(yáng)光的味道，是幸福的味道！春天的陽(yáng)光會(huì)融化你冷漠的心靈，夏天的陽(yáng)光考驗(yàn)?zāi)銏?zhí)著的深度，秋天的陽(yáng)光投射生命的色彩，冬日的陽(yáng)光告知還要從頭再來(lái)！陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心靈，照射我們的心靈！使污染的心靈之光變得純潔、明亮，是陽(yáng)光為我們打開了這扇窗！
……我的心情久久不能平靜，旅行結(jié)束了，《陽(yáng)光的味道》一書又靜靜地躺在了這喧鬧的書架上，感受著我留下的淚水。這種奇妙的感覺，只有讀了《陽(yáng)光的味道》這本書才能夠體會(huì)到！
陽(yáng)光的味道讀后感篇四
林清玄先生的文章是我最喜歡的，我一直試著模仿他的文章，他的文章最吸引我的地方是用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出最深沉的情感，在文字間吐露出生活的感悟，引人細(xì)品。
陽(yáng)光總是令人向往是的，的確，在今天人們已經(jīng)很難靜下心來(lái)享受陽(yáng)光了，忽快忽慢的節(jié)奏下，人們可能早就忘記了來(lái)自太陽(yáng)的寶貴精神財(cái)富。
很早便讀過這篇文章，當(dāng)時(shí)覺著乏味，但當(dāng)我靜心自省之時(shí)才想起，在歲月面前，在失敗的痛楚下，才涌出對(duì)于輝煌與美麗的向往，人生總是經(jīng)歷著春天秋天，但我們心中能保持原樣的東西又有多少呢？我們心中一成不變的又有多少呢？
后來(lái)，在一次偶然之下，我終于站在陽(yáng)光下，終于學(xué)會(huì)了在每一個(gè)有陽(yáng)光的日子里體味陽(yáng)光的味道，也許在陽(yáng)光下，才能品出真正的自我，體味人生吧！
不妨靜心思索，在自己人生低落時(shí)，在自己心境紊亂之時(shí)，除去一些哭泣、哀嘆和迷茫行為之外，竟然就是出去看看，曬曬太陽(yáng)而已！如此之簡(jiǎn)單，在陽(yáng)光下或翻幾張書頁(yè)，或慵懶靜躺，是否在這金燦之光下，有所通悟呢？
面向陽(yáng)光，也許會(huì)品出另一種幸福。（曹凱睿）。
陽(yáng)光的味道讀后感篇五
幾年前的一次班主任工作培訓(xùn)中有幸親眼目睹了幾位全國(guó)知名班主任的風(fēng)采，我為能聽到他們的講座而雀躍，其中就有全國(guó)優(yōu)秀、模范班主任高金英老師。講座上高老師妙語(yǔ)連珠，各種案例信手拈來(lái)，教育的智慧盡顯其中。她在用生命和言行詮釋著“用生命影響生命，用尊重贏得尊重”、“做學(xué)生生命中的貴人”等教育箴言，同時(shí)也在感動(dòng)和歡笑之后，留給我的是更多的思考。會(huì)后我就入手了一本高金英老師的《陽(yáng)光的味道》，書中的案例不計(jì)其數(shù)，我強(qiáng)烈感受到高老師帶班時(shí)的獨(dú)特魅力，她深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)技能，足夠的耐心都是我需要學(xué)習(xí)并追求的目標(biāo)。
書中的案例各個(gè)鮮活，若非心里裝著學(xué)生，若非熱愛這份事業(yè)又怎么會(huì)去關(guān)心這么多的家庭。對(duì)你的前途和事業(yè)有幫助的人叫貴人，人的一生能遇見的貴人屈指可數(shù)，能在老師中遇到貴人的大概就更少了吧。作為一名老師，如果能成為學(xué)生的貴人，我想學(xué)生是幸福的，我們自己也是幸福的。所以我們的職業(yè)要求我們應(yīng)該有自己獨(dú)特的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)以及細(xì)致的耐心。營(yíng)造積極向上、和諧友好的'氛圍，要敢于和學(xué)生做朋友，敢和他們地位平等、促膝長(zhǎng)談，甘做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的鋪路石。
讀這本書是一種享受，有緣讀到這本書是一種幸福。每個(gè)人身上都有光芒，關(guān)鍵是如何讓這份光芒更璀璨，如何讓這份光芒影響身邊的人。當(dāng)我們遇到生命中的貴人時(shí)，一定要好好記住并感激，因?yàn)檫@可能是你生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“做學(xué)生生命中的貴人”這句話永遠(yuǎn)提醒著我，我也想做學(xué)生生命中的貴人，我愿用自己的愛心、耐心、誠(chéng)心走到學(xué)生中，讓每個(gè)孩子綻放光芒。教育是一份持續(xù)的使命，我也不奢望一朝一夕、三言兩語(yǔ)就成為學(xué)生的貴人，但我想如果就從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持下去嘗試著向?qū)W生的貴人的方向努力，我就會(huì)成為一個(gè)幸?？鞓返娜恕?BR> 陽(yáng)光的味道讀后感篇六
海唱著一首悠揚(yáng)的歌，卷著它雪白的浪花。一枚枚小小的貝殼在巨浪中翻騰，流動(dòng)，卻又順著潔白的泡沫，回到了海底。其實(shí)它不知道，只要輕輕一躍，就可以看到世界，去嗅嗅陽(yáng)光的香味兒。
沙漠卷著一襲灰色的空，朦朧了日日夜夜塵土飛揚(yáng)的背景。一株小小的苗兒在沙漠中掙扎，因?yàn)槭懿涣烁煽恃谉幔^早的枯萎了。其實(shí)它不知道，只要努力綻放，汲取水分，就可以沖破土層，見見真正的陽(yáng)光，開出美麗的花朵。
天空中下著大雨，一只小鳥正在海面上飛翔，暴風(fēng)雨的襲擊，離群的孤獨(dú)，饑餓難忍的折磨。它停下了扇動(dòng)著的翅膀，放棄了自己最終的夢(mèng)想，它徐徐落下，眼里充滿著對(duì)海的那邊以及這個(gè)世界的渴望，但是它不舍的依戀已成了永久的回憶。其實(shí)它不知道，只要再飛一下，就會(huì)有一座停歇的小島，為它飛過大海蓄養(yǎng)精力，為它最后的成功畫上完美的句號(hào)。
其實(shí)，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，你就可以觸摸到陽(yáng)光；再前進(jìn)一步，你就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；最后的一刻堅(jiān)持不懈，你就可以收獲喜悅和成功！
在第五次反圍剿失敗的情況下，我方紅軍沒有放棄成功的機(jī)會(huì)，他們二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，最終成就了整個(gè)民族的氣魄。行程的艱難苦累，他們克服了。吃樹根，吃皮帶的日子過去了，終獲得了我們民族的勝利！
紅軍堅(jiān)持了這幾萬(wàn)里的行程，詮釋了進(jìn)一步就是勝利的真諦。成功離我們并不遙遠(yuǎn)，往往是我們先畏懼，先放棄了成功的機(jī)會(huì)。
陽(yáng)光的味道讀后感篇七
有的時(shí)候想，在冬天到來(lái)的時(shí)候，最幸福的事大概就是坐在哪個(gè)地方，看細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光金線一樣散在身上，穿過密密麻麻海藻一樣的頭發(fā)，就有一種纏綿的味道，慢慢地鋪散開來(lái)。讓我想到那些已經(jīng)逝去的美妙時(shí)光：牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林里的竹子正紛紛綻出土地。真是人間非常幸福的感覺。
很巧啊，這個(gè)時(shí)候在看林清玄的一篇文章《陽(yáng)光的味道》。
他同我們一樣生活在都市，只是那天，遇到了一個(gè)農(nóng)夫。然后回想起新曬的書畫，新曬的衣物，新曬的棉被，想起那些被陽(yáng)光浸染的日子，每一處縫隙都被陽(yáng)光馥郁的香氣填滿，所以那時(shí)候，充實(shí)而又美好。
讀到他坐在谷堆旁，就好像看到他身體微微向前傾著，神色安寧，嘴角成一個(gè)弧度。這時(shí)候他的眼里一定飽含熱望，因?yàn)橛袦責(zé)岬年?yáng)光透過谷粒之間的縫隙透過來(lái)，伴隨著成熟的氣息，一陣一陣的襲過來(lái)，誘他想起那些冬日的戀歌，想起那些平靜如鏡的往昔。
一定很快樂。
我所在的城市里也有這樣的陽(yáng)光，只是少得可憐，所以我體會(huì)得到他那時(shí)的心情：像是囿于牢籠終于獲得自由的鳥兒，是終于得見海洋的魚，是終于參拜神祗的苦行僧。
在那一刻終于得到了洗禮，是那一根羽毛在心中蕩起的向往，是對(duì)那一片溫暖的無(wú)上崇敬與追逐。
那樣神圣，不可褻瀆。
大概我一輩子也不曾得見那樣的農(nóng)夫，那么以后，就去尋找吧。尋找一點(diǎn)一點(diǎn)落在草叢上的日光，每一片樹蔭下細(xì)碎的光斑，那些遺失在時(shí)光里的美好。
日光傾城。
在路上，尋找一片片掉落的時(shí)光碎片，夜深人靜時(shí)哼起那首日光編織成的歌謠，就這樣前進(jìn)。
且歌且行。
陽(yáng)光的味道讀后感篇八
今日我讀完了一本書名字叫做《陽(yáng)光的味道》。這本書令我感悟很深。這本書中我最喜歡的是《選班干》讓我來(lái)為大家講講吧！
每一次開學(xué)老師都為選班干發(fā)愁。這個(gè)老師臉上長(zhǎng)了顆痣，雖然不大但是很明顯。第一個(gè)進(jìn)來(lái)的叫秀秀，他的膽子特別小，他從來(lái)不敢看老師的眼睛說話。老師搖了搖頭。下一個(gè)是素素，雖然他的眼睛從來(lái)沒離開老師，但是他經(jīng)常泡網(wǎng)，所以老師搖了搖頭。
第三個(gè)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)酷酷的小男孩，一看他家就很有錢，他還沒等看老師開口就說道我爸是發(fā)地產(chǎn)公司的老板要買房就找我，老師還是不滿的搖了搖頭。.。.。.直到最后一個(gè)小男孩丁丁，他先開口說到老師你臉上有塊痣，后來(lái)老師又故意的把宣說成酸，丁丁聽后馬上給老師糾正了，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了，如果被人有缺點(diǎn)的話，要給別人及時(shí)糾正，不僅能幫助他人還快樂自己。
陽(yáng)光的味道讀后感篇九
在地球上，感動(dòng)是無(wú)處不在的。而正是因?yàn)橛辛瞬┐蟮膼?，才有了“感?dòng)”這種情緒。
在《陽(yáng)光的味道》這本書中，許多作者用細(xì)致的手法，描寫出感人的情景。這里面包含了眾多的愛：有父母對(duì)子女的關(guān)愛；老師都學(xué)生的教導(dǎo)之愛；朋友之間相互依賴之愛……每一個(gè)場(chǎng)景，每一篇文章，每一位人物，無(wú)不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。故事情節(jié)刻畫生動(dòng)，讓人在享受讀故事的樂趣的同時(shí)，收獲更多知識(shí)，更多體會(huì)。真正能讓人讀后要品，品后再悟，在書中汲取感動(dòng)，在生活中體會(huì)感動(dòng)。
這本書，將感動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致，而在感動(dòng)的'背后卻隱藏著愛。因?yàn)閻郏疾〉耐躏w為了不讓疾病損傷自己的眼角膜，而拒絕用藥，為的就是讓失明的人重見光明；因?yàn)閻?，無(wú)名男子能從火海中搶救一位素不相識(shí)的小女孩。愛是偉大的，是無(wú)私的，是感人的。愛摸不著也看不見，卻能嗅到，而嗅到的就是陽(yáng)光的味道。千萬(wàn)不要以為這個(gè)比喻很荒唐，其實(shí)陽(yáng)光的味道是溫馨的，而愛也是如此。感動(dòng)會(huì)滲透我們的軀體，與此同時(shí)，愛也會(huì)灌溉你的心田。讓愛永存，生命之花永不凋謝。
感動(dòng)與愛，將豐盈我們的生活，讓生活變得無(wú)比多姿！
陽(yáng)光的味道讀后感篇十
最近有幸讀了高金英老師《陽(yáng)光的味道》一書，我被她的幽默、風(fēng)趣、智慧深深吸引。感動(dòng)之余，我不禁捫心自問：與高老師相比，我做得如何？我要做一名什么樣的老師？在不斷追問、反思的同時(shí)，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
這種人格的魅力就是教師的責(zé)任心和愛心。有了責(zé)任心只能把事做對(duì)，有了愛心才能把事做好。當(dāng)然，我所做的離高老師還很遙遠(yuǎn)，但她的人格魅力已深深感染了我。
作為班主任，在班級(jí)管理中會(huì)遇到各種性格的學(xué)生，也常遇到學(xué)生犯錯(cuò)的情況，高老師解決問題的方式給了我很大的啟示，她解決問題講究方法，從細(xì)微處入手，既有人情味，又使學(xué)生深受教育。
高老師讓我感受最深的是她的教育智慧。在教育教學(xué)工作中，她十分善于利用“小故事”引導(dǎo)學(xué)生理解“大道理”。的確，生活中生動(dòng)有趣的小故事，我們稍加細(xì)想就會(huì)品出許多哲理。對(duì)于聽多了長(zhǎng)輩說教的孩子，那些小故事會(huì)在不知不覺中觸動(dòng)他們的心靈，起到很好的教育效果。
這些笑話、故事我都聽過，可從來(lái)沒有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上。很好的笑話、故事便在我自己笑過之后爛到肚子里，錯(cuò)失了大好的教育資源?？磥?lái)并不像平時(shí)我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容，最主要的是我們抓不住時(shí)機(jī)，沒有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教學(xué)工作中。
從高老師的身上所領(lǐng)會(huì)的精神將終身受益；從高老師身上所感受的人格魅力將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。讓我們都用陽(yáng)光的心情，一起來(lái)品味“陽(yáng)光的味道”！將陽(yáng)光灑向每個(gè)孩子的心田。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十一
09年的暑假，我聽了高金英老師的報(bào)告，有幾句話至今還在耳邊縈繞：愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神。但我們是人，我們做著神圣的事業(yè)。什么是師？“帥”字上面有一橫，要求我們公正、公平。這些話讓我清晰地意識(shí)到做為一名教師，不僅要為人師表，更要擁有一顆愛學(xué)生的心。這次寒假，我有幸拜讀了高老師的《陽(yáng)光的味道》一書，再次品味高老師的教育智慧不僅是一份享受，更似一縷陽(yáng)光，宛如夜空中的啟明星，引領(lǐng)我尋找教育的真諦。
在《陽(yáng)光的味道》一書中，記載著高老師教育學(xué)生的許多感人的事跡。其中，給我印象最深、思考最多的是這樣一個(gè)故事：
許多年以前，湯普遜老師對(duì)著她5年級(jí)的學(xué)生們?nèi)隽艘粋€(gè)謊，說她會(huì)“平等地愛每一個(gè)孩子”！但這是不可能的，因?yàn)榍芭抛┑弦粋€(gè)邋遢、上課不專心的小男孩。事實(shí)上，老師很喜歡用粗的紅筆在小男孩的考卷上畫上一個(gè)大大的叉子，然后在最上排寫個(gè)“不及格”。有一天，湯普遜老師認(rèn)真地檢查每個(gè)學(xué)生以前的學(xué)習(xí)記錄表，她意外地發(fā)現(xiàn)泰迪以前的老師給他的評(píng)語(yǔ)十分驚人：
一年級(jí)老師寫道：“他是個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常面帶微笑，他的作業(yè)干凈整潔，很有禮貌，讓他周圍的人很快樂！”
二年級(jí)老師寫道：“他很優(yōu)秀，很受同學(xué)歡迎，但他的母親患了絕癥，他很擔(dān)心，家里生活一定不好過！”
三年級(jí)老師寫道：“他的母親過世后，雖然他表現(xiàn)很努力，但父親卻總不在意，若再?zèng)]有改善，他的家庭生活將會(huì)嚴(yán)重地打擊他！”
四年級(jí)老師寫道：“他開始退縮，對(duì)功課提不起興趣，沒有什么朋友，并經(jīng)常在課堂上睡覺?！?BR> 直到現(xiàn)在湯普遜老師才了解了泰迪的困難，為此感到十分羞愧。在當(dāng)她收到小泰迪送的節(jié)日禮物——?jiǎng)e的同學(xué)的禮物都是用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮，而小泰迪送的禮物卻是用雜貨鋪的牛皮紙捆起來(lái)的，讓老師更覺得難過。老師忍著辛酸，當(dāng)著全班同學(xué)的面，打開了泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪的禮物：一條假鉆石手環(huán)，上面還缺了幾顆“鉆石”，另外是一罐只剩下四分之一的香水。但是老師不但驚呼漂亮，而且還將手環(huán)帶在了手上，并噴灑了一些香水在手腕上，班里的同學(xué)全都愣住了！放學(xué)后，泰迪對(duì)老師說：“老師，你今天聞起來(lái)真好像是我的媽媽一樣！”泰迪回家了，老師卻整整哭了一個(gè)小時(shí)，就在那一刻，老師不再教書：不再閱讀，不教寫作，不教數(shù)學(xué)，相反地，她開始了“教育兒童”的課程。老師開始特別關(guān)注泰迪，而泰迪的心似乎也重新活躍了起來(lái)。老師越鼓勵(lì)，泰迪的反應(yīng)就越快，到了學(xué)年尾聲，他已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。雖然老師說過她會(huì)平等地愛每一個(gè)孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。一年以后，老師在門旁邊發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫來(lái)的，上面說：老師是他一生中遇到的最棒的老師！六年過去了，老師又發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈憗?lái)的紙條，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績(jī)?cè)谌嗟谌蠋熑允撬簧龅降淖畎舻睦蠋?！四年過后，老師又收到一封信，泰迪說有時(shí)候?qū)W校生活并不順利，但他會(huì)堅(jiān)持下去，而不久的將來(lái)，他會(huì)獲得榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)！他再次告訴老師，她仍然是他這輩子遇到的最棒的老師！四年又過去了，泰迪來(lái)了一封信。信里告訴老師，他大學(xué)畢業(yè)后決定繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位，他也不忘再說一次，老師還是他這一生里遇到的最棒的老師！而在這封信的結(jié)尾多了幾個(gè)字：泰迪·史塔特博士！第二年春天老師又接到泰迪的一封信，泰迪說他遇到了生命中的女孩，馬上要結(jié)婚了。泰迪解釋說他的父親幾年前過世了，他希望老師可以參加他的婚禮，并坐在屬于新郎“母親”的位置上，老師滿足了泰迪的心愿。但是你不知道的是：老師竟然帶著當(dāng)年泰迪送的假鉆石手環(huán)，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最后一個(gè)圣誕節(jié)用過的香水。他們相互擁抱，博士悄悄在耳旁告訴老師：“老師，謝謝你相信我，謝謝你讓我覺得自己很重要，讓我相信我有這個(gè)能力去改變！”老師熱淚盈眶地告訴泰迪：“泰迪你錯(cuò)了，是你教導(dǎo)了我，讓我相信我有這個(gè)能力去改變，一直到遇見你，我才知道應(yīng)該怎樣去教書！”
高老師說到：你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就怎么去做。不應(yīng)把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作自我謀生的手段，而應(yīng)把教師當(dāng)作事業(yè)，當(dāng)作奉獻(xiàn)的渠道，當(dāng)作自我人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最好途徑。我在為這個(gè)故事感動(dòng)之余，也更深刻地理解了高老師的話。我也有自己的孩子，從孩子上學(xué)后，我就年年期盼著孩子遇到一個(gè)好老師。什么樣的老師才是一個(gè)好老師？我也開始了不斷地思索。在與自己孩子交流的同時(shí)，我也開始努力地探索著去做一名讓自己班上孩子喜歡的好老師。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)愛是開啟孩子心靈的最好的鑰匙。我曾教過一個(gè)叫林的男孩兒，剛到我班時(shí)基礎(chǔ)非常差，不但他自己沒有信心，他的家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子太笨了，沒治了，所以還放棄了對(duì)孩子的輔導(dǎo)和管理，導(dǎo)致孩子的作業(yè)不是不寫，就是應(yīng)付了事。但是我沒有放棄，我把他的調(diào)到和我對(duì)桌的位置上，上課時(shí)，我總是去他身邊看看他的字寫的怎樣，稍有進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)；下課時(shí)，我總是和他面對(duì)面的坐著，教他怎樣把字寫好，幫他補(bǔ)補(bǔ)課堂上沒學(xué)好的功課。慢慢地，他開始喜歡和我坐在一起，上課聽課也越來(lái)越用心了，晚上的家庭作業(yè)也能按時(shí)上交了，雖然有時(shí)寫的還是不夠認(rèn)真，但是比起以前卻是有很大的進(jìn)步。我知道這都是因?yàn)樗麖奈业难孕信e止中體會(huì)到了我對(duì)他的關(guān)心，感受到了我對(duì)他的重視。我也感到很欣慰，我的愛沒有白白付出，它改變了一個(gè)孩子的現(xiàn)在，也可能改變他的一生。
讀了《陽(yáng)光的味道》這本書后，我更明確了自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的老師，我也會(huì)為這一目標(biāo)而不懈努力。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十二
天空終于放晴了，久違的陽(yáng)光，暖暖的，讓我不禁想起小時(shí)候的日子，那時(shí)候陽(yáng)光也總是燦爛。
上幼兒園時(shí)，我可喜歡畫畫了。但我手笨，素描時(shí)總把畫紙涂得黑糊糊一片，而畫水彩時(shí)，又總把畫紙弄得到處都是花花綠綠。我從不奢望老師能看重我，只是有一次，或許是有一點(diǎn)小小的長(zhǎng)進(jìn)，或許是老師想鼓勵(lì)我一下，他突然對(duì)我說：“你很有悟性?！蔽衣牶笠恢背磷獠蛔雎?，可一走出幼兒園，就開心地笑了。有陣輕風(fēng)吹過，揚(yáng)起的細(xì)碎頭發(fā)像在飛翔，陽(yáng)光很燦爛，斑駁地從葉縫間投下來(lái)，有一種很溫暖的感覺。
還記得有一次，我用橙色和白色調(diào)出一種類似陽(yáng)光的顏色。有人說：那是天堂里花的顏色，有人說那是一種象征幸?？鞓返念伾Ｖ?，我們用這種顏色在白t-shirt上涂鴉，很得意地在大街上走著。
今天，我從柜子里翻出我的畫板，里面還塞滿未用的畫紙，還有齜牙咧嘴的顏料管。我想起了我的過去，我那陽(yáng)光般的日子和那幸?？鞓返念伾?。那件白t-shirt上的'顏料硬得起的殼，一點(diǎn)點(diǎn)地掉落粉末，最后只剩下一片黯淡的淺黃，被我塞到角落不見了。我真希望回到過去，在那個(gè)靜謐的午后，聽我的老師說：“你很有悟性?！蹦且呀?jīng)不再是一種純粹的夸獎(jiǎng)了。
漸漸遠(yuǎn)離童年的我，站在街角，拿著一瓶橙色的飲料，一口一口地吮吸著。心懷過去，一個(gè)總是回蕩著歡聲的幼兒園，一群孩子湊在一起，調(diào)著有關(guān)幸福和快樂的顏色。
我把顏料放在頭頂，陽(yáng)光照得里面亮燦燦的一片。我想，那應(yīng)該是。
后記：這個(gè)回憶在我心里醞釀了很久，一直都想知道是不是成長(zhǎng)的味道，是不是懷舊的味道。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十三
塵世的喧囂，污染的空氣，擾亂了人們本應(yīng)平靜的生活，抱著一本書，來(lái)到鄉(xiāng)下的草坪上，搬一張?zhí)梢?，靜靜地在冬日的陽(yáng)光下看書，享受著陽(yáng)光灑下來(lái)的靜謐時(shí)光。
微風(fēng)吹來(lái)些許涼意，也帶來(lái)了青草淡雅的香味，我抬起頭用手擋著眼睛，指縫中溜進(jìn)些許調(diào)皮的陽(yáng)光，眼前一片紅色，漸漸地，感受到身上暖暖的光，溫柔的.，均勻的灑在我身上，平日里一顆浮躁的心也漸漸安定下來(lái)，隨著陽(yáng)光的照耀，平日里的疲憊漸漸地消散于這廣袤的天地之間，腦袋漸漸放空，什么都不去想，心靈似乎在這一瞬間得到了凈化，讓我不禁有些昏昏欲睡。
中午，陽(yáng)光變得更燙了，整個(gè)世界都像是暖起來(lái)了一樣，我睜開眼，強(qiáng)烈刺目的光線一下子充斥著我的眼睛，讓我不禁瞇了瞇眼，隨著眼前的事物逐漸變得清晰，我才看見——周圍的一切都變成金黃色的了，金燦燦的顏色，讓人覺得心都是暖的。隨意翻動(dòng)了一頁(yè)書，聽著耳畔傳來(lái)的風(fēng)穿過樹葉的沙沙聲，交織著紙張攪動(dòng)空氣帶來(lái)的聲音，共同譜寫著一曲來(lái)自大自然的美妙的樂章。
頂上陽(yáng)光的照耀，一路上聽著耳機(jī)里傳來(lái)的輕緩的歌，不由自主的哼著，整顆心，都安定了下來(lái)，回到家，準(zhǔn)備去收曬著的衣服，上了樓，陽(yáng)光再一次照耀著我，我站在衣服之中，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)帶著床單輕撫過我的臉，臉上一陣溫暖，我聞著空氣里傳來(lái)的芳香，不知道是空氣里攜帶著什么的味道，仔細(xì)嗅著，似乎夾雜著一股子淡淡的洗衣粉和另外的東西的味道，混合著薰衣草的味道，淡雅馨香，讓人覺得很舒服。
這就是，像媽媽一樣溫柔，給人溫暖，可以給予人直面一切困難的勇氣，在人生的道路上，洗滌凈化我們的心靈，照耀著前行的路，陪伴著一路的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十四
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽(yáng)光。
在春末夏初的碧空下，抬起頭，似乎就能聞到。
對(duì)面老房子上的一只貓，懶懶的躺在上面，瞇著眼睛曬太陽(yáng)，貓也許知道太陽(yáng)的味道吧，因?yàn)樗袝r(shí)間來(lái)仰望天空，有時(shí)間傾聽風(fēng)兒的低語(yǔ)，有時(shí)間讓陽(yáng)光的.味道溢滿全身。
傍晚，太陽(yáng)的余光輕悄悄的爬上窗臺(tái)，照亮了整個(gè)屋子，陽(yáng)臺(tái)外曬的是被子，晚上蓋著外婆曬過的被子，我會(huì)聞到外婆對(duì)我絲絲縷縷的愛，外婆則借著光亮縫著枕頭，佝僂的背景清晰地映在墻上，她瞇著眼，皺著眉，時(shí)而舔舔棉線，穿了好幾次，可就是穿不進(jìn)，于是便叫我來(lái)穿，只見我毫不費(fèi)力就從針眼里穿過了。外婆嘆了口氣說，“小伙子眼力就是好呀，趁外婆現(xiàn)在還看得見時(shí)再多干點(diǎn)兒事，多看你們幾眼，等到我看不見了，你自己能照顧自己?jiǎn)幔俊蓖馄琶看翁崞鹱约旱难劬r(shí)眼神里總是會(huì)充滿無(wú)奈，黯然神傷的樣子，因?yàn)槲抑?，外婆眼睛的視力總是很差，上了幾家醫(yī)院總是沒能徹底治好，到現(xiàn)在，外婆依然這么疼愛我，擔(dān)心我沒人照顧。她總是每天不管刮風(fēng)下雨，不辭辛苦地為我來(lái)做飯。外婆雖然得了好幾年得關(guān)節(jié)炎，但是她還是強(qiáng)忍著說多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處，為的就是省下來(lái)幾塊錢。她的鞋，已經(jīng)磨的不成樣子，前幾天她又花了幾元錢補(bǔ)了鞋跟，那幾雙老鞋還遲遲不肯下崗。
家里最疼愛我的便是外婆，因?yàn)槲沂窃谒年P(guān)懷下慢慢長(zhǎng)大，每每當(dāng)她提起那些陳年往事總會(huì)那樣開心，譬如小時(shí)牽著我去熱鬧的老街吃餛飩吖，帶我去公園滑滑梯吖。這都使她忘不了，因?yàn)檫@是一個(gè)老人唯一擁有的美好回憶，她的腦海里刻錄著我從小到大的一個(gè)個(gè)腳印。
太陽(yáng)落山了，月亮冉日冉升空，那皎潔的圓月，就如同外婆的笑臉，親人的愛永遠(yuǎn)都是無(wú)私的，要談報(bào)答，那是永遠(yuǎn)都報(bào)答不完的，想起外婆，心中就會(huì)很慚愧，因?yàn)槭俏倚r(shí)的懵懂才使外婆這么蒼老的。
外婆對(duì)我的愛就好像那暖暖的陽(yáng)光滲入我的夢(mèng)中。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十五
戰(zhàn)火燒亮了這無(wú)辜的小村莊!戰(zhàn)況前人之述備矣，而他，由一個(gè)幸福的孩子一下子淪落為孤兒!
孤兒?他不愿接受這身分，因而每天他都跑到孤兒院院長(zhǎng)面前問："我爸爸媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?"這時(shí)候，黃昏的落日余暉總是拂著他的臉，吻著他那烏黑深邃的眼睛。院長(zhǎng)總是不說話，而是用他粗糙的手摸摸他的手，弄亂他微卷的棕黃短發(fā)，憐愛的目光似乎已回答了一切一切。
他不愛講話，喜歡一個(gè)人跑到孤兒院后的雜草叢中，躺著，看著天。微風(fēng)像他祖母那雙手，撫著他寬闊的前額，雜草散發(fā)著一種獨(dú)特的香氣，仿佛他媽媽洗完頭后的那種味道。天氣真不錯(cuò)!白云悠閑地飄動(dòng)，風(fēng)把它們捏成不同的形象，有時(shí)好像他叔叔做的小木馬，有時(shí)好像他哥哥姐姐的書包，有時(shí)好像他爸爸印在他屁股上的五個(gè)指印。他很難得地綻出一個(gè)微笑。
陽(yáng)光無(wú)言地灑下來(lái)，盈盈曼曼，像風(fēng)像云又像霧。和煦而溫暖，明暢而舒適，然而他卻一點(diǎn)也感覺不到，心依舊冷冷清清，也許他心上負(fù)的傷早已把他的心覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連陽(yáng)光也穿透不了。
現(xiàn)實(shí)把他從回憶中揪出來(lái)。他像當(dāng)年一樣捧著一把陽(yáng)光，聞了一下?沒有當(dāng)年的味道，這不是陽(yáng)光的味道，他想。
孩子們眼中的希望是什么形狀?
陽(yáng)光的味道讀后感篇十六
曾經(jīng)，我很陽(yáng)光。陽(yáng)光地來(lái)，陽(yáng)光地去，陽(yáng)光中跑，陽(yáng)光中笑，生命中充滿了陽(yáng)光。
可是，風(fēng)帶來(lái)了烏云，遮擋了太陽(yáng)，收回了陽(yáng)光。
今天，我洗衣服，濕漉漉的衣服搭在了外面。我不喜歡潮濕，聽老師講過，在潮濕的環(huán)境中細(xì)菌會(huì)成倍地繁殖，我因此討厭潮濕而喜歡陽(yáng)光。
可是，這濕漉漉的衣服依舊濕漉漉。
曾經(jīng)，很陽(yáng)光的我喜歡在烈日下暴曬我的物品，包括我自己，因?yàn)槲蚁矚g。
今天，我的衣服不再是濕漉漉的，卻怎么也找不到那種被暴曬過的。
曾經(jīng)，不，我沒有曾經(jīng)。
昨天，下雨了，是暴雨，我的衣服被淋得濕漉漉的。
今天，太陽(yáng)出來(lái)了，毒辣辣的。我重洗了衣服。
我的衣服被曬干了，在毒辣辣的太陽(yáng)下被曬干了；收過后，聞一聞，有一股。啊，這正是我要的味道。
啊，久違的陽(yáng)光，久違的。
我很陽(yáng)光。陽(yáng)光地來(lái)，陽(yáng)光地去，陽(yáng)光中跑，陽(yáng)光中笑，生命中充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光的味道讀后感篇十七
靜品生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也有味道。它滿足的不是你的味蕾，而是你的心靈。
一棵小樹苗，成長(zhǎng)著，但如果沒有了陽(yáng)光，就沒有了營(yíng)養(yǎng)的源泉，好比一個(gè)正需要哺乳的嬰兒忽然就斷了奶。
小時(shí)候，躺在草地上，四十五度角仰望星空，總認(rèn)為那些閃爍的星星后，藏著天使的.微笑，甚至，愿意傻乎乎地坐在窗前，等待著一個(gè)長(zhǎng)著大大的翅膀、露著兩顆乳牙的小飛俠彼得潘，把自己帶向那個(gè)充滿神秘、快樂的永無(wú)島。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)再做這種傻事了。還是回想和母親在一起的快樂時(shí)光。
初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物萌生。
每天放學(xué)后，我笑嘻嘻地?fù)溥M(jìn)母親的懷里，母親也總是笑著，從包里掏出一顆糖，塞進(jìn)我嘴里。糖在我嘴里慢慢翻動(dòng)，在母親包里捂熱和的糖讓人感到十分溫暖，盡管冰雪剛消融。
夏天，熱起來(lái)了。
好不容易從書包里摸出一枚一元錢的硬幣，找老板買一支“小布丁”，慢慢吃著，想起早上母親的叮嚀，“兒子，拿塊錢去，買瓶水或冰糕，解解暑?！?BR> 冰糕在陽(yáng)光下融化了，吃進(jìn)嘴里，絲絲涼爽，絲絲甜蜜。也許，這就是夏天。
秋天，天變涼了。
一個(gè)人獨(dú)自去朋友家玩?；丶視r(shí)，下起了瓢潑大雨，正不知所措，忽然看見一個(gè)人影晃動(dòng)著，打著傘向我沖來(lái)，原來(lái)是母親！
一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。收起這把傘，夾在腰間，讓陽(yáng)光穿過樹葉，零碎地撒在身上。仰起頭，享受陽(yáng)光，格外溫暖，格外有情！啊，這就是。
冬日，寒風(fēng)呼嘯。
羽絨服、帽子、手套，母親早備好了。寒冬凜冽，可捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我，不會(huì)給寒冷一絲可趁之機(jī)。因?yàn)椋矣心赣H這輪冬日暖陽(yáng)呢！
明媚、溫暖，甜蜜、溫馨！這，是母親的味道，也是！
陽(yáng)光的味道讀后感篇十八
她一直覺得自己是個(gè)失愛的孩子，從小到大，她好像一直不被媽媽所關(guān)心，所呵護(hù)。在她的記憶里，媽媽就只是一個(gè)會(huì)約束自己的兇巴巴的女人而已。所以，盡管她生活在這個(gè)家庭中，對(duì)親情，她表現(xiàn)的很淡漠?？墒?，每當(dāng)提及親情，她的心卻像被針猛的刺了一下，很疼很疼。
從上幼兒園開始，媽媽就只為她穿過一次衣服，扎過一次小辮，從她勉強(qiáng)學(xué)會(huì)用筷子的那一天起，媽媽就從來(lái)沒用勺子一勺一勺的喂過她。
她上小學(xué)了，每天，她自己起床洗漱，把自己整理的僅僅有條，作為一個(gè)七八歲的孩子，她比同齡孩子懂得太多太多。
漸漸地，她步入了青春期，因?yàn)椴荒芘c家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，她的叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重，終于有一天，她出走了。
她是因?yàn)槌煽?jī)而與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵的，一氣之下才跑出了家門。她在路燈下一圈一圈的轉(zhuǎn)，到那天她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，天已經(jīng)這么冷了。時(shí)間一分一秒的過去，天慢慢黑了，她又冷又餓，終于決定回家了。
在門口，她猶豫著，終于，她鼓起勇氣，輕輕的打開了門，卻聽到爸爸訓(xùn)斥媽媽的'聲音，平日里一向強(qiáng)勢(shì)的媽媽，此時(shí)也默不作聲，眼角掛著淚，像一個(gè)受了欺負(fù)的小女孩。
她突然覺得好心疼，撲上去，一把抱住了媽媽，媽媽呆了一下，隨即緊緊地抱住了她，然后，她的肩頭被一片溫?zé)岬囊后w打濕。
回到了自己的小窩，她心里如釋重負(fù)，一下躺在了軟軟的小床上，眼前飄下一張小紙條：
親愛的女兒，媽媽這些年一直沒有特別的關(guān)注你，希望你原諒媽媽好么，媽媽以后會(huì)努力，做一個(gè)合格的好媽媽。你的被子?jì)寢屢呀?jīng)曬過了，睡個(gè)好覺吧。愛你的媽媽。
她把頭埋進(jìn)被子里深吸了一口氣，哦，是，也是母愛的味道！
陽(yáng)光的味道讀后感篇十九
周末在家休息。早晨拉開窗簾，金黃色的陽(yáng)光透過窗戶跳入房間，彌漫著一股陽(yáng)光的味道。幾周以來(lái)一直抑郁的心情竟因?yàn)檫@個(gè)早晨的陽(yáng)光而豁然開朗起來(lái)。
今天的陽(yáng)光真的是很大，而且光芒四射。坐在陽(yáng)光里，陽(yáng)光慷慨地散落他的光芒在我的身上，暖暖地，愜意地，仿佛在我的周邊鑲上一圈金黃的光亮，我在這樣的光亮里，都舒服地想閉上眼睛假寐，實(shí)際上眼睛都快睜不開了。午后，就這樣靜靜地坐在陽(yáng)光里，四周流動(dòng)著微風(fēng)，一切顯得溫馨、舒服。在享受中突然忘了還有很多事情要做。仿佛現(xiàn)在的我已經(jīng)遠(yuǎn)離塵囂，這個(gè)世界只剩下我一人，大的太陽(yáng)只為我一個(gè)人而照耀，而我也顯得如此心安理得，仿佛一切都天經(jīng)地義。我真想把這個(gè)時(shí)間段定格住，那樣的天時(shí)、地利、人和的狀態(tài)是如此難得。親愛的'陽(yáng)光洗去我一切的煩惱，只帶來(lái)永久的安寧、健康和祝福。真想一輩子和太陽(yáng)做朋友，最親近的朋友，能夠當(dāng)需要的時(shí)候，慷慨解囊，毫無(wú)半點(diǎn)怨言，熱情洋溢我覺得在空閑的時(shí)間里，留出一小段時(shí)間，給自己一個(gè)小小的空間，充分地放開自己的思緒。
隨著外界的因素而不斷地變化著心情，把所有煩惱拋開，還自己一個(gè)本我，不管是肆意，還是夸張，本真的我，就是我。感謝周末陽(yáng)光無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我得以如此接近大自然，享受大自然帶來(lái)的最大的禮物。
陽(yáng)光的味道讀后感篇二十
新的一天開始了，第一縷晨曦總在一種和諧的氣氛中彌漫，慢慢的靠近，緩緩地爬上窗臺(tái)，漸漸地照亮我的小屋，不一會(huì)，金黃色的陽(yáng)光就透過打開的窗戶，灑滿了整個(gè)屋子每當(dāng)此刻，我總是在這種氣氛中陶醉，淘氣的伸一下舌頭，哇！好清香啊，：甜美，快樂！
小時(shí)嘴饞的我對(duì)棒棒糖情有獨(dú)鐘，它就像我生命的支柱，我喜歡那圓潤(rùn)的小東西在嘴里滑動(dòng)的感覺，我總是不遺余力地吮吸著它的精華，即便是它酸蝕了我的牙齒；即便是為了得到它曾挨過打，但我還是一如既往地喜歡它細(xì)細(xì)地品味一塊糖，我感覺是如此的甜美，快樂和幸福。
但我卻不知這種看似令人幸福和快樂的感覺其實(shí)是以犧牲牙齒的健康為代價(jià)的`。
那時(shí)的我，真像一只小螞蟻，為一點(diǎn)小小的收獲就感到莫大的幸福，我寧愿做這樣的小螞蟻，只為自己的一點(diǎn)收獲而無(wú)比的滿足，即使是一丁點(diǎn)，亦能填滿我的心靈，感受這片陽(yáng)光，感受這塊棒棒糖，幸福流入心田化作一片燦爛的陽(yáng)光，，在滿足中醞踉。
陽(yáng)光的味道讀后感篇二十一
喜歡雨過天晴的陽(yáng)光，喜歡傷心難過后嘴角抿起的微笑，喜歡外婆手下那顆金燦燦的橘子樹，更喜歡那個(gè)溢滿陽(yáng)光的午后?！皝?lái)，不哭不哭外婆給你摘”太陽(yáng)“。”外婆慈祥的聲音讓我頓時(shí)停住了哭聲，擦干了眼淚，不時(shí)拍了拍屁股上的灰塵，稚嫩地問：“真的嗎？外婆你不要騙我?！泵慨?dāng)這時(shí)，一雙粗糙卻又異常溫暖的雙手就會(huì)撫摸著我的頭，隨即外婆笑著說：“哈哈……走，外婆這就帶你去摘。”牽起我的.手，走出屋門，回頭間，窗外那頑皮的陽(yáng)光不知何時(shí)跑了進(jìn)來(lái)，書桌上，椅子上，家具上，整個(gè)屋子里都是金燦燦的，每一個(gè)角落都溢滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。
是甜是酸亦或是一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子只是不變的是內(nèi)心的溫暖。