計劃可以幫助我們充分利用時間，避免拖延和浪費。一個好的計劃應(yīng)該是具體、可量化和可實施的。下面是一些成功人士的計劃分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)和思考。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇一
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標(biāo)，以加強常規(guī)教學(xué)檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作。
(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。
(2)認(rèn)真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項督導(dǎo)工作，按照評估指標(biāo)體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。
2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。
(1)加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
(2)分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進(jìn)行階段性重點督查。
(3)隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。
(4)做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。
(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價。開展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動。通過召開學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議;抽查學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。
(6)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果。
(7)加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé);督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。
3、加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
(1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，進(jìn)一步明確院系兩級管理;制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。
(2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。
(4)將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。
20xx年2月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
20xx年3月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學(xué)、實踐教學(xué)隨機抽查聽課;督查組織學(xué)生技能大賽情況。
20xx年4月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況;期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。
20xx年5月：升本改建工作評估;教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價;召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
20xx年6月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇二
20xx年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
20xx年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個：強化督導(dǎo)評估的性（社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo)）；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性（學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系）。
三個：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考），并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導(dǎo)機制，辦學(xué)。
（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
（2）示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
（3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?！?。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
（1）杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；
（2）控制大班額；
（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；
（4）對學(xué)校開科開課和作息情況督查；
（5）對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”情況督查；
（6）對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；
（7）對全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
6、專項督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。
（1）教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
（2）師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。
（3）安全工作專項督查。
（4）后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
（5）職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評工作。
教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
1、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；
1、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。
2、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評；
1、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場；
2、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
3、動員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評“羅田名校長”；
4、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；
5、參加市縣示范學(xué)校校長會議；
1、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；
1、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
3、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；
4、檢查教育干部聽課筆記；
1、開學(xué)工作檢查；
2、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查；
3、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，評選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；
4、評選“羅田名校長”；
5、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導(dǎo)；
6、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評；
十一~十二月：
1、迎接20xx年年度教育工作考評；
教育督導(dǎo)室工作計劃篇三
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度，實現(xiàn)長治久安”的安全教育活動。
加強預(yù)防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生。
(一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來抓。全面落實市、縣安全工作會議精神，充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點，要把安全工作作為重中之重的工作來抓，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境。
(二)認(rèn)真落實安全工作和安全工作責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護自救安全常識》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護意識，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理、社會支持的安全工作格局。一把手對單位的'安全工作全面負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級簽訂責(zé)任狀，開好每周1至2次的安全工作會，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤。
(三)突出重點，加強安全工作專項治理。結(jié)合我縣實際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房、道路交通、預(yù)防溺水、用電線路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點內(nèi)容。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
(四)實行“日查月報月結(jié)”制度。各校(園)要實行安全工作每日檢查、按月上報、按月總結(jié)的制度，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動，各個班級要制定安全管理制度。
(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)督管理機制，強化部門工作職責(zé)，要加強對學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo)，學(xué)校要積極主動開展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺。
(六)完善安全工作檢查上報制度。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì)，檢查內(nèi)容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結(jié)。
(七)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責(zé)任事故的查處堅持“四不放過”原則，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時公布處理結(jié)果。
為切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，調(diào)整充實了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作。
3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的安全工作。
4、法宣股、電教館(教育電視臺)負(fù)責(zé)安全法規(guī)、安全知識的宣傳教育工作。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
5、校安辦、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作。
6、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作。
7、監(jiān)察室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。
1-3月份：
1、回顧20xx年安全工作，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級部門檢查；
2、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀；
3、參加上級部門組織的安全工作會議；
4、擬寫年度工作計劃，補充完善相關(guān)制度；
5、組織一次安全工作檢查；
7、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動。
4-6月份：
1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動。
2、落實防雷電、防中毒、防火、防盜措施；
3、加強飲食飲水的管理；
4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度；
5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作；
6、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動。
7、確保“五﹒一”黃金周學(xué)校及師生安全；
8、上半年安全工作檢查；
9、月工作、季度工作上報。
7-9月份：
1、督促整改安全隱患；
3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作；
4、月工作、季度工作上報。
5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
6、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動。
1、落實國慶期間學(xué)校師生安全措施；
2、報送前三季度安全工作情況；
3、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié)；
4、評估各校(園)安全工作；
5、冬季安全宣傳教育活動；
7、討論20xx年安全工作；
8、月工作、季度工作上報。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇四
新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室將強化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，“堅定不移地把促進(jìn)每個孩子健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，實施素質(zhì)教育，深化課程改革，實現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)校”密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)。
1、在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門工作督查機制。
3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心。
4、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
三、工作措施。
1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。
進(jìn)一步強化年級組對本年級教師、學(xué)生的考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學(xué)生異常情況，及時與老師溝通并報送相關(guān)部門，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
2、加強“美的課堂“教學(xué)的督導(dǎo)。
加強課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科），并能及時交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料（教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等）跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機制，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，同時，督導(dǎo)室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。
3、加強“美的行為“習(xí)慣養(yǎng)成的督查。
督學(xué)生的德育教育，強化“好習(xí)慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認(rèn)真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。
本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)行重點督導(dǎo)，深入到教師、學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。
4、加強教師隊伍建設(shè)的督導(dǎo)。
“教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的高度，決定學(xué)生發(fā)展的高度?！蓖ㄟ^實施“美的課程體系建設(shè)計劃”、“青藍(lán)工程師徒結(jié)隊計劃”、“青年教師專題培訓(xùn)計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進(jìn)教師廣泛學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強對青藍(lán)工程師徒結(jié)對的督導(dǎo)檢查，真正促進(jìn)青年教師的發(fā)展。
5、加強教科研課題實驗的督導(dǎo)。
教師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作有的只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用”三條進(jìn)行檢查，逐項落實。
6、另外加強教師修遠(yuǎn)行動和學(xué)生全科閱讀計劃的開展督導(dǎo)。
教室圖書角的合理使用，學(xué)生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認(rèn)真開展活動。
7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務(wù)。
以上督查結(jié)果都將成為學(xué)校各部門對實施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度。
本學(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇五
2017年，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實實地開展2017年的督導(dǎo)工作。
一、工作目標(biāo)。
建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、工作重點。
(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。
(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。
(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督。
(五)繼續(xù)對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。
(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。
三、工作任務(wù)。
(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇六
建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系；切實加強對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
（一）組織開展對“省檢”縣（區(qū)）提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。
（二）對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。
（三）對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
（四）對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督。
（五）繼續(xù)對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。
（六）繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。
（一）指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
（二）指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
（三）對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
（四）對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
（五）對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)校”的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
（七）組織一期縣（區(qū)）督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
（八）會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
（九）配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
（十）舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇七
20xx年，學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標(biāo)。
20xx年，學(xué)校將健全三項制度、加強三項督導(dǎo)、突出三個重點、改進(jìn)三個方式、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
加強三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;。
督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個方式：強化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評、師生參評、學(xué)校綜合評價的體系)。
實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標(biāo)，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
三、工作要點。
1、突出工作重點，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校，爭取順利通過評估驗收。
學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
促進(jìn)實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
促進(jìn)實現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
3、健全督導(dǎo)機制，全面提高辦學(xué)水平。
(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)加強示范學(xué)校管理。學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。
(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，有影響的一流學(xué)校。
4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。
為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;。
(2)嚴(yán)格控制大班額;。
(3)督促清理取締重點班、實驗班、快慢班;。
(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;。
(5)對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”開展情況進(jìn)行督查;。
(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進(jìn)行督查。
5、加強文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。
6、開展專項督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。
(1)開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。
(3)開展安全工作專項督查。
(4)開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
(5)開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》，組織實施好學(xué)校的綜合考評工作。
8、加強調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。
9、加強隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。
一是加強干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強教育工作督導(dǎo)檢查，及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強學(xué)校自身建設(shè)。加強教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。
李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)。
二0xx年二月。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇八
為了貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》和省政府教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能和作用，科學(xué)規(guī)范的開展教育督導(dǎo)工作，縣政府教育督導(dǎo)室特制定20__年工作計劃要點?，F(xiàn)發(fā)給你們，內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想。
20__年，全縣教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想是在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實黨的群眾路線。加大督導(dǎo)工作的力度，堅持現(xiàn)代教育理念，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教育工作者的從教行為，圍繞教育系統(tǒng)的中心工作開展督導(dǎo)，推動全縣教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)健康發(fā)展，保證黨和國家教育方針政策和教育法規(guī)及上級要求精神的貫徹落實。
二、工作任務(wù)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，強化教育督導(dǎo)作用。
教育督導(dǎo)作為教育管理的重要途徑之一，在歐美一些發(fā)達(dá)國家，他們認(rèn)為有什么樣的督導(dǎo)水平就有什么樣的教育水平。我國20__年10月1日實施的《教育督導(dǎo)條例》，以法律的形式對教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了規(guī)范，《教育督導(dǎo)條例》中明確闡述了教育督導(dǎo)的地位、作用、工作程序、任務(wù)、權(quán)責(zé)等。教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力和水平。各學(xué)校也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對教育督導(dǎo)工作的重視程度，配合教育督導(dǎo)工作。
(二)成立縣督導(dǎo)委員會，落實責(zé)任督學(xué)制度。
為認(rèn)真貫徹黑龍江省教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神，更好的落實《教育督導(dǎo)條例》等教育法律法規(guī)，我縣將相應(yīng)成立教育督導(dǎo)委員會，并設(shè)立和聘任總督學(xué)、副總督學(xué)和責(zé)任督學(xué)，劃分督學(xué)責(zé)任區(qū)，落實責(zé)任督學(xué)制度，進(jìn)一步明確督學(xué)的任務(wù)、權(quán)力、責(zé)任等，從而提升教育督導(dǎo)工作的整體水平。
(三)落實國家《教育督導(dǎo)條例》，加強全面督導(dǎo)。
國家《教育督導(dǎo)條例》已于20__年10月1日起開始施行。按照國家《教育督導(dǎo)條例》“督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于2次?！焙汀翱h級人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機構(gòu)對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)每3至5年實施一次綜合督導(dǎo)”的要求，縣政府教育督導(dǎo)室今年將完善各類學(xué)校督導(dǎo)評估辦法，根據(jù)各學(xué)校的自評情況，在經(jīng)常性檢查督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對部分學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估。通過檢查評估指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理，提高我縣教育的整體辦學(xué)水平。
(四)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，做好評估驗收工作。
《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程》是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要途徑和方法，要指導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的評估申報工作，協(xié)助上級督導(dǎo)部門對我縣今年申報的四所達(dá)標(biāo)校(縣第二中學(xué)、縣第三中學(xué)、煙筒屯中學(xué)、巴彥查干蒙古族中學(xué))的評估驗收。督導(dǎo)各學(xué)校抓好以下幾個方面的工作：一是按照新課改要求，加強質(zhì)量管理，深入教學(xué)研究，抓好教師培訓(xùn)。二是積極創(chuàng)造條件優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是扎實有效地深入實施素質(zhì)教育，保障全體學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)全縣教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
(五)積極開展專項督導(dǎo)，完成交辦和委托的各項督導(dǎo)任務(wù)。
縣政府教育督導(dǎo)室將在適當(dāng)?shù)臅r候組織對各學(xué)校的校園文化建設(shè)、后勤財務(wù)管理、制度建設(shè)、課程設(shè)置、語言文字和音體美衛(wèi)工作等部分熱點難點問題進(jìn)行專項檢查督導(dǎo)。
要認(rèn)真完成縣政府和上級教育督導(dǎo)部門及縣教育局交辦的其它工作任務(wù)。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇九
全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為以教育法規(guī)為依據(jù)教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、
鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個：強化督導(dǎo)評估的性(社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo))；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié))；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系)。
三個：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點。
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗收。
全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考)，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導(dǎo)機制，辦學(xué)。
(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
(3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名校”。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；(2)控制大班額；(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班；(4)對學(xué)校開科開課和作息情況督查；(5)對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”情況督查；(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；(7)對全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
6、專項督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。
(1)教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
(2)師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。
(3)安全工作專項督查。
(4)后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
(5)職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)的綜合考評工作。
教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
四、安排。
2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；
4、總結(jié)度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署度教育督導(dǎo)工作。
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評；
7、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場；
8、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
9、動員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評“羅田名校長”；
10、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；
11、參加市縣示范學(xué)校校長會議；
12、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；
13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；
15、檢查教育干部聽課筆記；
16、開學(xué)工作檢查；
17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查；
18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，評選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；
19、評選“羅田名校長”；
20、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導(dǎo)；
21、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評；
十一---十二月：
22、迎接年度教育工作考評；
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十
以黨的xx屆三中、四中全會和省市教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹提出的“公平、立德、改革”的教育觀，積極實施國家和江蘇省教育規(guī)劃綱要，結(jié)合我縣實際，以“規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手。以創(chuàng)新機制為動力，以推進(jìn)均衡為重點，以深化內(nèi)涵為突破，全面貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，全面推進(jìn)盱眙教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基本思路。
堅持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與年度發(fā)展性評估相結(jié)合，掛牌督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評估與過程性評價相結(jié)合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展，創(chuàng)強扶弱推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，強根固本保證內(nèi)涵發(fā)展，育人為本推動全面發(fā)展，一校一品實現(xiàn)特色發(fā)展，平安為先保障和諧發(fā)展。
三、基本方式。
1、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。把全縣中小學(xué)分為七個督學(xué)責(zé)任區(qū)，局領(lǐng)導(dǎo)班子分片掛包，各責(zé)任督學(xué)根據(jù)要求，每月深入各自掛牌學(xué)校開展督導(dǎo)，做到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度化、常態(tài)化。
2、教育綜合督導(dǎo)。根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣政府教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。
3、教育專項督導(dǎo)。根據(jù)教育改革與發(fā)展的實際需要和教育熱點、難點問題，適時對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和中小學(xué)、學(xué)前教育機構(gòu)、民辦學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，切實保障國家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、常態(tài)化隨機督查。圍繞全縣教育教學(xué)的重點工作，對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機督查，做到全面覆蓋、突出重點，常態(tài)督查、促進(jìn)提升。對督查情況以“督查通報”的方式及時通報全縣。
四、主要措施。
(一)加強隊伍建設(shè)，明確工作職責(zé)。
進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū)，實行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全縣各學(xué)校明確一名副校長兼任掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作，又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開展常態(tài)督導(dǎo)工作。
加強責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉行中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會，對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律。同時利用工作例會，組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
緊扣教育工作中心，建立月工作安排制度，突出重點，科學(xué)安排，全面落實。抓好階段性總結(jié)，建立健全督導(dǎo)工作臺賬，不斷改進(jìn)工作方法，有效提升工作實效。
(二)扎實開展綜合督導(dǎo)，促進(jìn)管理再上新臺階。
根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺階。
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》(蘇辦發(fā)〔20xx〕24號)和省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》(蘇教督〔20xx〕5號)等文件精神，把全面規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為作為主要工作，加強對學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督導(dǎo)，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課程、教學(xué)、評價、管理各個環(huán)節(jié)。要求全縣中小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，制定出切實可行的工作計劃和常態(tài)化工作制度，扎實工作，為提高我縣學(xué)校管理水平再創(chuàng)新的業(yè)績。
(三)繼續(xù)開展隨機督查和專項督導(dǎo)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能。
緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機督導(dǎo)工作，對全縣中小學(xué)常態(tài)化工作隨機督查。對問題嚴(yán)重的學(xué)校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導(dǎo)效能，進(jìn)一步強化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。
(四)全面落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化。
圍繞全縣年度教育工作重點、難點，堅持每季度至少組織一次專項督導(dǎo)評估，及時通報專項督導(dǎo)評估情況，提出各學(xué)校整改意見，加強跟蹤督查，促進(jìn)重點、難點問題的落實。把教育局各科室平時的重點工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評價機制，健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
(五)依法查處違規(guī)行為，完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報受理與督查責(zé)任落實工作機制，明確工作內(nèi)容、規(guī)范工作程序、嚴(yán)格工作要求，逐步建立和完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系，強化飛行督查，做好中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為舉報受理和專項督查工作，依法查處嚴(yán)重違法、違規(guī)案件。
新的一年，我們將在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，緊扣教育發(fā)展主旋律，堅持督學(xué)與督政并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并行，督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡快速發(fā)展。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十一
督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作。下面就是小編給大家?guī)淼慕逃綄?dǎo)工作計劃范文，希望能幫助到大家!
認(rèn)真落實全省教育督導(dǎo)工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評估工作有關(guān)問題的通知》文件精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查，強化問責(zé)與監(jiān)督機制，督促三區(qū)一市政府抓緊時間查缺補漏，加快評估進(jìn)程，x。
區(qū)、x。
區(qū)、x。
市于1月17日前完成自評工作，x。
區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作，3月底完成市級復(fù)評工作并報省政府申請接受省級評估;指導(dǎo)x。
縣、x。
縣、x。
縣按照均衡發(fā)展要求扎實做好各項基礎(chǔ)工作，對照均衡發(fā)展主要指標(biāo)，加大投入，加快實施進(jìn)程，在全省定期向社會公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀，接受社會監(jiān)督。
二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作。
市教育督導(dǎo)委員會辦公室將會同市委組織部按照省統(tǒng)一要求，繼續(xù)開展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)，督導(dǎo)評估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告，向社會公布，在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，鞏固已取得的成績，充分利用考核成果，營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強縣。
三、加強對落實中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作。
在全面完成市縣兩級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以健全工作制度、完善工作機制為重點，注重督導(dǎo)工作實效，切實發(fā)揮督導(dǎo)作用。市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度，劃分相應(yīng)的督查區(qū)域，加強市縣兩級溝通，開展檢查與指導(dǎo)工作。
上半年舉辦市級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班，對全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作。
四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作。
認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項督導(dǎo)。同時繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)校”創(chuàng)建驗收、復(fù)評工作。
五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
20x。
年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容，積極探索，著手研究落實，力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動之前，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展，并做好監(jiān)測結(jié)果分析、運用工作。
六、增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
通過積極參加黨的兩學(xué)一做教育實踐活動，增強服務(wù)意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識，提升督學(xué)隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機制，積極鼓勵各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項目，豐富工作內(nèi)容，切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量，增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
20x。
年，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實實地開展20x。
一、工作目標(biāo)。
建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、工作重點。
(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。
(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。
(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督。
(五)繼續(xù)對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。
(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。
三、工作任務(wù)。
(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度，實現(xiàn)長治久安”的安全教育活動。
二、工作目標(biāo)。
加強預(yù)防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生。
三、工作措施。
(一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來抓。全面落實市、縣安全工作會議精神，充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點，要把安全工作作為重中之重的工作來抓，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境。
(二)認(rèn)真落實安全工作和安全工作責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護自救安全常識》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護意識，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理、社會支持的安全工作格局。一把手對單位的安全工作全面負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級簽訂責(zé)任狀，開好每周1至2次的安全工作會，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤。
(三)突出重點，加強安全工作專項治理。結(jié)合我縣實際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房、道路交通、預(yù)防溺水、用電線路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點內(nèi)容。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
(四)實行“日查月報月結(jié)”制度。各校(園)要實行安全工作每日檢查、按月上報、按月總結(jié)的制度，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動，各個班級要制定安全管理制度。
(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)督管理機制，強化部門工作職責(zé)，要加強對學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo)，學(xué)校要積極主動開展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺。
(六)完善安全工作檢查上報制度。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì)，檢查內(nèi)容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結(jié)。
(七)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責(zé)任事故的查處堅持“四不放過”原則，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時公布處理結(jié)果。
四、組織保障。
為切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，調(diào)整充實了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
五、安全工作任務(wù)分解。
1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作。
3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的安全工作。
4、法宣股、電教館(教育電視臺)負(fù)責(zé)安全法規(guī)、安全知識的宣傳教育工作。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
5、校安辦、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作。
6、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作。
7、監(jiān)察室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。
六、工作安排。
1-3月份：
1、回顧20x。
年安全工作，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級部門檢查;。
2、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀;。
3、參加上級部門組織的安全工作會議;。
4、擬寫年度工作計劃，補充完善相關(guān)制度;。
5、組織一次安全工作檢查;。
7、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動。
4-6月份：
1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動。
2、落實防雷電、防中毒、防火、防盜措施;。
3、加強飲食飲水的管理;。
4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度;。
5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作;。
6、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動。
7、確?！拔濠q一”黃金周學(xué)校及師生安全;。
8、上半年安全工作檢查;。
9、月工作、季度工作上報。
7-9月份：
1、督促整改安全隱患;。
3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作;。
4、月工作、季度工作上報。
5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
6、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動。
1、落實國慶期間學(xué)校師生安全措施;。
2、報送前三季度安全工作情況;。
3、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié);。
4、評估各校(園)安全工作;。
5、冬季安全宣傳教育活動;。
6、總結(jié)20x。
7、討論20x。
8、月工作、季度工作上報。
學(xué)校x。
年的重點工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化。”本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)與要求，以“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題的研究為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,為進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。為使工作有序完成，特制定計劃如下：
一、工作重點。
市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送工作計劃。配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評價工作。
2、校級課題、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。
3、、x。
市級課題的推薦申報工作，力爭取得一項市級以上立項課題。
二、工作目標(biāo)。
1、強化教師科研意識，增強教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項目，在科研實踐中使教師的科研理論水平和實踐能力得到進(jìn)一步提高。
2、進(jìn)一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的機制，使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
3、以校級重點課題及上級課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4、積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評價工作。
三、工作思路。
1.明確一個宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展。
2.強化科研意識?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識、前瞻意識、研究意識、創(chuàng)新意識。
3.堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅持以校為本，科研強校，從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處，走健康高效的興教強師之路。
4、堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動力。
四、工作措施。
1.堅持科研的服務(wù)功能。為教育行政決策服務(wù)、為教育實踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)。
2.開展調(diào)查研究，在科研管理實踐中提高研究和科研管理能力。
3.強化課題過程管理，提高教科研研究質(zhì)量。認(rèn)真做好校級課題的申報及立項評審工作。下發(fā)《x。
國際藝術(shù)學(xué)校關(guān)于x。
年教科研工作的通知》，確立x。
年學(xué)校教科研工作的主題為：“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。指導(dǎo)原則：全校齊參與，人人有課題。以部門和系為單位，進(jìn)行課題申報工作。聘請專家為全體教師進(jìn)行教科研講座，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開題計劃、中期論證，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。加強課題研究的資料積累和檔案管理。
4.堅持教科研和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研與教學(xué)實踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師，通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題，學(xué)會科研方法，學(xué)會在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。以便使自己盡快成長、快速發(fā)展起來。
為鞏固教育督導(dǎo)工作成果，進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)評估工作，促進(jìn)和保障我校教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，依據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)工作精神結(jié)合我校工作實際，特制定20x。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教體局教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導(dǎo)評估制度，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。
二、主要工作。
1、迎好市區(qū)20x。
2、迎接臨沂市創(chuàng)建去昂衛(wèi)生城市、文明城市的測評工作。
3、組織全校老師進(jìn)行年度考核。
4、搞好第五屆市區(qū)“十佳校長”評選活動。
5、做好“六個一”課堂教學(xué)工作。
6、加強學(xué)生一日常規(guī)教育工作及檢評工作。
三、工作措施。
1、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。圍繞區(qū)教體局工作重點，實行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督學(xué)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導(dǎo)隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎檢工作。工作注重細(xì)節(jié)，講團結(jié)，講創(chuàng)新，多角度、多層次的研究學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神，安排部署督導(dǎo)工作。
3、發(fā)揮督導(dǎo)功能，切合教育工作實際，扎實做好督政督學(xué)工作。發(fā)揮督政職能，堅持對處室進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核，定期督導(dǎo)、檢查落實情況，做好年終有關(guān)考核工作;強化督學(xué)職能，實施對辦學(xué)行為和新課程實施情況的督導(dǎo)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。
4、結(jié)合教體局重點工作，開展扎實有效的活動，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標(biāo)。
通過以上措施，實現(xiàn)四個目標(biāo)：一是強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過區(qū)教體局綜合督導(dǎo)評估;四是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實施。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十二
新學(xué)期開始，在度過一個充滿歷練和成長的學(xué)期。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部的工作也將展開一個新的篇章。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部的主要工作依舊是配合學(xué)工處進(jìn)行查課工作，督導(dǎo)整頓校園的紀(jì)律，負(fù)責(zé)日常行為規(guī)范的宣傳和檢查。本學(xué)期我們將和干事一起醫(yī)飽滿的熱情投入新學(xué)期的工作，認(rèn)真細(xì)致的做好督導(dǎo)工作。同時要做到嚴(yán)于律己，自覺地遵守校園規(guī)章制度。
學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部本學(xué)期的工作重點依然在查課方面。一直以來督導(dǎo)部的查課工作都是在學(xué)工處的處長及各位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，由我們督導(dǎo)部的干事配合輔導(dǎo)員每天進(jìn)行查課工作。查課工作是一項需要細(xì)心和耐心的工作，同時亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個步驟：
1、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作；
2、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò)員了解班級的請假情況；
3、干事要在上課鈴響時，記錄下班級的實到人數(shù)、請假人數(shù)；
4、干事需匯總當(dāng)天的查課數(shù)據(jù)，并上交給輔導(dǎo)員。
為加強部門凝聚力，也同時為了加強干事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得。同時，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作。
我們部門通過上個學(xué)期的實踐工作后以及對工作的總結(jié)，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細(xì)致認(rèn)真的完成我們的工作。同時我們將會將我們的工作狀態(tài)以照片和書面的形式記錄下來，定期做好工作總結(jié)。同時也要做好每次開會的會議記錄。期末時，我們會將我們的工作匯總成一份期末總結(jié)。
通過這個學(xué)期的工作，能夠使我們部門的干事在活動的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力得到很好的鍛煉。同時也要提高部門凝聚力，加強對部門工作的認(rèn)識，提升自身的個人素養(yǎng)。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十三
在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學(xué)目標(biāo)，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo)，全力維護學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。
2、進(jìn)一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;
3、進(jìn)一步注意加強學(xué)校內(nèi)部管理的運行機制和效率調(diào)研;
5、組織對學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查，堅持督導(dǎo)工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度;
6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。
1、加強政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;
2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點;
6、加強總結(jié)，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)七認(rèn)真月抽查工作，定期召開教職工、學(xué)生座談會和師生訪談，對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告。
九月份:
1、制訂工作計劃，做好開學(xué)工作，深入班級和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)期初抽查工作。
十月份:
1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學(xué)常規(guī)專項檢查和抽查工作;
2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用情況。
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
十一月份:
1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);
2、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
十二月份:
1、召開師生座談會，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策;
2、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項督導(dǎo)工作;
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
一月份:
1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;
2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則，進(jìn)行測評;
2、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十四
按照區(qū)教育科研部的工作要求，為全面提高學(xué)校教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制訂學(xué)校教育科研工作計劃：
以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，堅持“以人為本，科研興校，科研興教”的目標(biāo)，立足“堅持實驗，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人，培植個性”的科研特色，以先進(jìn)的教育科研理論武裝教師，做好“三個結(jié)合”，即與基礎(chǔ)教育課程改革緊密結(jié)合、與學(xué)校師生的實際結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合。圍繞新課程改革，進(jìn)一步改進(jìn)和加強教育科研工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，構(gòu)建一支創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機結(jié)合。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。
3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
(一)提高認(rèn)識，狠抓落實
落實國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神，增強實施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫性和責(zé)任感，加強領(lǐng)導(dǎo)，使教師提前進(jìn)入課改的角色，提升教育科研的水平，走內(nèi)涵發(fā)展之路。在新學(xué)期里，我們主要做好如下幾項工作：
(三)加強校本科研，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的科研特色
教育科研是一種創(chuàng)造性的實踐活動，不僅要解決人的認(rèn)識問題，還要解決操作問題。因此，我們必須從實際出發(fā)，采取“低起點、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的科研意識，另一方面通過承擔(dān)課題鍛煉隊伍，支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，努力提高教師的理論水平和教科研實際能力。我們主要采取以下辦法：
1、借外力。本學(xué)期邀請省、市教科所(室)的專家和研究員來指導(dǎo)科研工作，提高教師的科研理論水平和操作能力。同時，加強與周邊縣市實驗學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，開闊視野，取長補短。
2、聚內(nèi)力。從理論上、情感上和政策上調(diào)動教師投入校本科研的積極性。理論上，要認(rèn)識到參加教育科研是新時期教師進(jìn)修的主要形式，要從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)化為重視科研;情感上，積極投入“情感教育”和“適應(yīng)學(xué)生個別需要”的研究;政策上，進(jìn)一步完善科研評價、獎勵機制，充分發(fā)揮教師的科研潛能，調(diào)動科研的積極性。
3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結(jié)合，積極參與研究課題，有教育(或教學(xué))個案，有研究論文，形成“人人有課題，個個能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點課題，抓好課題的過程指導(dǎo)和管理，側(cè)重課題研究成果的應(yīng)用，防止“虛化”現(xiàn)象，走過場，在“實”字上作文章。通過課題研究，在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報告會等活動，把成果轉(zhuǎn)化為“第一生產(chǎn)力”，為科研多做些實事，推動教育科研深入發(fā)展。
(二)創(chuàng)新科研特色，形成課題研究的體系。
1、完善科研管理制度。學(xué)校進(jìn)一步完善教育科研《理論學(xué)習(xí)制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實驗教師職責(zé)制度》、《教育科研工作考評細(xì)則》、《實驗教師例會制度》等等。同時，要根據(jù)制度的規(guī)定，對課題研究實行期中檢查制，期末考評制，嚴(yán)格規(guī)范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。
2、嚴(yán)格科研管理過程。(科研工作重在實踐研究，扎扎實實地去實施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現(xiàn)象，本學(xué)期必須注重加強科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實驗方案寫好詳細(xì)計劃安排，實驗過程中，教師要認(rèn)真填寫好“教師教學(xué)工作手冊”，做到“四有”，即有實驗調(diào)查統(tǒng)計、有個案記載、有實驗日常過程記錄、有研究小結(jié)。教科室加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，用三分之二的時間下到實驗班聽課、調(diào)查、指導(dǎo)，利用“聽(聽匯報)、看(看記載)、查(查進(jìn)展)、問(問學(xué)生家長)、評(評價指導(dǎo))”這五種調(diào)研方法對課題研究進(jìn)行視導(dǎo)檢查。同時，規(guī)范課題實驗檔案，設(shè)立科研專柜，做到一所即得，管理有序。
三月份：
1、通過教育科研工作計劃，實驗教師制定實驗計劃;
2、召開實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí);
3、“兩分法評價”實驗工作會、講座;
四月份：
1、校本課程開發(fā)與運用研究課;
2、實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí)。
3、教科研實驗示范課。
五月份：
1、新教學(xué)模式研究課;
2、“科學(xué)教育實踐探究”實驗展示課;
3、子課題實驗期中檢查評估，組織教師看錄相
六月份：
1、編輯開放式教學(xué)內(nèi)容文集;
2、召開實驗教師工作例會;
3、評選優(yōu)秀課題組和先進(jìn)個人;
4、整理教科研檔案。
七月份
迎接區(qū)科研部工作檢查
教育督導(dǎo)室工作計劃篇一
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標(biāo)，以加強常規(guī)教學(xué)檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作。
(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。
(2)認(rèn)真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項督導(dǎo)工作，按照評估指標(biāo)體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。
2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。
(1)加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
(2)分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進(jìn)行階段性重點督查。
(3)隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。
(4)做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。
(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價。開展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動。通過召開學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議;抽查學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。
(6)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果。
(7)加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé);督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。
3、加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
(1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，進(jìn)一步明確院系兩級管理;制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。
(2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。
(4)將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。
20xx年2月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
20xx年3月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學(xué)、實踐教學(xué)隨機抽查聽課;督查組織學(xué)生技能大賽情況。
20xx年4月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況;期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。
20xx年5月：升本改建工作評估;教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價;召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
20xx年6月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇二
20xx年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
20xx年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個：強化督導(dǎo)評估的性（社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo)）；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性（學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系）。
三個：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考），并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導(dǎo)機制，辦學(xué)。
（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
（2）示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
（3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?！?。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
（1）杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；
（2）控制大班額；
（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；
（4）對學(xué)校開科開課和作息情況督查；
（5）對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”情況督查；
（6）對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；
（7）對全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
6、專項督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。
（1）教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
（2）師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。
（3）安全工作專項督查。
（4）后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
（5）職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評工作。
教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
1、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；
1、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。
2、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評；
1、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場；
2、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
3、動員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評“羅田名校長”；
4、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；
5、參加市縣示范學(xué)校校長會議；
1、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；
1、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
3、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；
4、檢查教育干部聽課筆記；
1、開學(xué)工作檢查；
2、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查；
3、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，評選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；
4、評選“羅田名校長”；
5、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導(dǎo)；
6、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評；
十一~十二月：
1、迎接20xx年年度教育工作考評；
教育督導(dǎo)室工作計劃篇三
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度，實現(xiàn)長治久安”的安全教育活動。
加強預(yù)防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生。
(一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來抓。全面落實市、縣安全工作會議精神，充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點，要把安全工作作為重中之重的工作來抓，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境。
(二)認(rèn)真落實安全工作和安全工作責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護自救安全常識》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護意識，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理、社會支持的安全工作格局。一把手對單位的'安全工作全面負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級簽訂責(zé)任狀，開好每周1至2次的安全工作會，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤。
(三)突出重點，加強安全工作專項治理。結(jié)合我縣實際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房、道路交通、預(yù)防溺水、用電線路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點內(nèi)容。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
(四)實行“日查月報月結(jié)”制度。各校(園)要實行安全工作每日檢查、按月上報、按月總結(jié)的制度，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動，各個班級要制定安全管理制度。
(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)督管理機制，強化部門工作職責(zé)，要加強對學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo)，學(xué)校要積極主動開展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺。
(六)完善安全工作檢查上報制度。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì)，檢查內(nèi)容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結(jié)。
(七)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責(zé)任事故的查處堅持“四不放過”原則，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時公布處理結(jié)果。
為切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，調(diào)整充實了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作。
3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的安全工作。
4、法宣股、電教館(教育電視臺)負(fù)責(zé)安全法規(guī)、安全知識的宣傳教育工作。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
5、校安辦、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作。
6、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作。
7、監(jiān)察室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。
1-3月份：
1、回顧20xx年安全工作，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級部門檢查；
2、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀；
3、參加上級部門組織的安全工作會議；
4、擬寫年度工作計劃，補充完善相關(guān)制度；
5、組織一次安全工作檢查；
7、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動。
4-6月份：
1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動。
2、落實防雷電、防中毒、防火、防盜措施；
3、加強飲食飲水的管理；
4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度；
5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作；
6、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動。
7、確保“五﹒一”黃金周學(xué)校及師生安全；
8、上半年安全工作檢查；
9、月工作、季度工作上報。
7-9月份：
1、督促整改安全隱患；
3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作；
4、月工作、季度工作上報。
5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
6、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動。
1、落實國慶期間學(xué)校師生安全措施；
2、報送前三季度安全工作情況；
3、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié)；
4、評估各校(園)安全工作；
5、冬季安全宣傳教育活動；
7、討論20xx年安全工作；
8、月工作、季度工作上報。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇四
新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室將強化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，“堅定不移地把促進(jìn)每個孩子健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，實施素質(zhì)教育，深化課程改革，實現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)校”密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)。
1、在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門工作督查機制。
3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心。
4、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
三、工作措施。
1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。
進(jìn)一步強化年級組對本年級教師、學(xué)生的考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學(xué)生異常情況，及時與老師溝通并報送相關(guān)部門，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
2、加強“美的課堂“教學(xué)的督導(dǎo)。
加強課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科），并能及時交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料（教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等）跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機制，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，同時，督導(dǎo)室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。
3、加強“美的行為“習(xí)慣養(yǎng)成的督查。
督學(xué)生的德育教育，強化“好習(xí)慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認(rèn)真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。
本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)行重點督導(dǎo)，深入到教師、學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。
4、加強教師隊伍建設(shè)的督導(dǎo)。
“教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的高度，決定學(xué)生發(fā)展的高度?！蓖ㄟ^實施“美的課程體系建設(shè)計劃”、“青藍(lán)工程師徒結(jié)隊計劃”、“青年教師專題培訓(xùn)計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進(jìn)教師廣泛學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強對青藍(lán)工程師徒結(jié)對的督導(dǎo)檢查，真正促進(jìn)青年教師的發(fā)展。
5、加強教科研課題實驗的督導(dǎo)。
教師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作有的只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用”三條進(jìn)行檢查，逐項落實。
6、另外加強教師修遠(yuǎn)行動和學(xué)生全科閱讀計劃的開展督導(dǎo)。
教室圖書角的合理使用，學(xué)生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認(rèn)真開展活動。
7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務(wù)。
以上督查結(jié)果都將成為學(xué)校各部門對實施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度。
本學(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇五
2017年，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實實地開展2017年的督導(dǎo)工作。
一、工作目標(biāo)。
建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、工作重點。
(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。
(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。
(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督。
(五)繼續(xù)對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。
(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。
三、工作任務(wù)。
(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇六
建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系；切實加強對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
（一）組織開展對“省檢”縣（區(qū)）提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。
（二）對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。
（三）對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
（四）對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督。
（五）繼續(xù)對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。
（六）繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。
（一）指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
（二）指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
（三）對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
（四）對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
（五）對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)校”的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
（七）組織一期縣（區(qū)）督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
（八）會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
（九）配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
（十）舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇七
20xx年，學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標(biāo)。
20xx年，學(xué)校將健全三項制度、加強三項督導(dǎo)、突出三個重點、改進(jìn)三個方式、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
加強三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;。
督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個方式：強化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評、師生參評、學(xué)校綜合評價的體系)。
實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標(biāo)，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
三、工作要點。
1、突出工作重點，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校，爭取順利通過評估驗收。
學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
促進(jìn)實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
促進(jìn)實現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
3、健全督導(dǎo)機制，全面提高辦學(xué)水平。
(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)加強示范學(xué)校管理。學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。
(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，有影響的一流學(xué)校。
4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。
為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;。
(2)嚴(yán)格控制大班額;。
(3)督促清理取締重點班、實驗班、快慢班;。
(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;。
(5)對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”開展情況進(jìn)行督查;。
(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進(jìn)行督查。
5、加強文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。
6、開展專項督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。
(1)開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。
(3)開展安全工作專項督查。
(4)開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
(5)開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》，組織實施好學(xué)校的綜合考評工作。
8、加強調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。
9、加強隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。
一是加強干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強教育工作督導(dǎo)檢查，及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強學(xué)校自身建設(shè)。加強教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。
李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)。
二0xx年二月。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇八
為了貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》和省政府教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能和作用，科學(xué)規(guī)范的開展教育督導(dǎo)工作，縣政府教育督導(dǎo)室特制定20__年工作計劃要點?，F(xiàn)發(fā)給你們，內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想。
20__年，全縣教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想是在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實黨的群眾路線。加大督導(dǎo)工作的力度，堅持現(xiàn)代教育理念，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教育工作者的從教行為，圍繞教育系統(tǒng)的中心工作開展督導(dǎo)，推動全縣教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)健康發(fā)展，保證黨和國家教育方針政策和教育法規(guī)及上級要求精神的貫徹落實。
二、工作任務(wù)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，強化教育督導(dǎo)作用。
教育督導(dǎo)作為教育管理的重要途徑之一，在歐美一些發(fā)達(dá)國家，他們認(rèn)為有什么樣的督導(dǎo)水平就有什么樣的教育水平。我國20__年10月1日實施的《教育督導(dǎo)條例》，以法律的形式對教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了規(guī)范，《教育督導(dǎo)條例》中明確闡述了教育督導(dǎo)的地位、作用、工作程序、任務(wù)、權(quán)責(zé)等。教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力和水平。各學(xué)校也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對教育督導(dǎo)工作的重視程度，配合教育督導(dǎo)工作。
(二)成立縣督導(dǎo)委員會，落實責(zé)任督學(xué)制度。
為認(rèn)真貫徹黑龍江省教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神，更好的落實《教育督導(dǎo)條例》等教育法律法規(guī)，我縣將相應(yīng)成立教育督導(dǎo)委員會，并設(shè)立和聘任總督學(xué)、副總督學(xué)和責(zé)任督學(xué)，劃分督學(xué)責(zé)任區(qū)，落實責(zé)任督學(xué)制度，進(jìn)一步明確督學(xué)的任務(wù)、權(quán)力、責(zé)任等，從而提升教育督導(dǎo)工作的整體水平。
(三)落實國家《教育督導(dǎo)條例》，加強全面督導(dǎo)。
國家《教育督導(dǎo)條例》已于20__年10月1日起開始施行。按照國家《教育督導(dǎo)條例》“督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于2次?！焙汀翱h級人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機構(gòu)對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)每3至5年實施一次綜合督導(dǎo)”的要求，縣政府教育督導(dǎo)室今年將完善各類學(xué)校督導(dǎo)評估辦法，根據(jù)各學(xué)校的自評情況，在經(jīng)常性檢查督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對部分學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估。通過檢查評估指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理，提高我縣教育的整體辦學(xué)水平。
(四)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，做好評估驗收工作。
《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程》是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要途徑和方法，要指導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的評估申報工作，協(xié)助上級督導(dǎo)部門對我縣今年申報的四所達(dá)標(biāo)校(縣第二中學(xué)、縣第三中學(xué)、煙筒屯中學(xué)、巴彥查干蒙古族中學(xué))的評估驗收。督導(dǎo)各學(xué)校抓好以下幾個方面的工作：一是按照新課改要求，加強質(zhì)量管理，深入教學(xué)研究，抓好教師培訓(xùn)。二是積極創(chuàng)造條件優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是扎實有效地深入實施素質(zhì)教育，保障全體學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)全縣教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
(五)積極開展專項督導(dǎo)，完成交辦和委托的各項督導(dǎo)任務(wù)。
縣政府教育督導(dǎo)室將在適當(dāng)?shù)臅r候組織對各學(xué)校的校園文化建設(shè)、后勤財務(wù)管理、制度建設(shè)、課程設(shè)置、語言文字和音體美衛(wèi)工作等部分熱點難點問題進(jìn)行專項檢查督導(dǎo)。
要認(rèn)真完成縣政府和上級教育督導(dǎo)部門及縣教育局交辦的其它工作任務(wù)。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇九
全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為以教育法規(guī)為依據(jù)教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、
鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。
健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
三項督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個：強化督導(dǎo)評估的性(社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo))；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié))；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系)。
三個：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點。
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗收。
全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考)，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導(dǎo)機制，辦學(xué)。
(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
(3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名校”。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；(2)控制大班額；(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班；(4)對學(xué)校開科開課和作息情況督查；(5)對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”情況督查；(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；(7)對全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
6、專項督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。
(1)教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
(2)師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。
(3)安全工作專項督查。
(4)后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
(5)職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)的綜合考評工作。
教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
四、安排。
2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；
4、總結(jié)度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署度教育督導(dǎo)工作。
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評；
7、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場；
8、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
9、動員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評“羅田名校長”；
10、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；
11、參加市縣示范學(xué)校校長會議；
12、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；
13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；
15、檢查教育干部聽課筆記；
16、開學(xué)工作檢查；
17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查；
18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，評選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；
19、評選“羅田名校長”；
20、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導(dǎo)；
21、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評；
十一---十二月：
22、迎接年度教育工作考評；
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十
以黨的xx屆三中、四中全會和省市教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹提出的“公平、立德、改革”的教育觀，積極實施國家和江蘇省教育規(guī)劃綱要，結(jié)合我縣實際，以“規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手。以創(chuàng)新機制為動力，以推進(jìn)均衡為重點，以深化內(nèi)涵為突破，全面貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，全面推進(jìn)盱眙教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基本思路。
堅持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與年度發(fā)展性評估相結(jié)合，掛牌督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評估與過程性評價相結(jié)合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展，創(chuàng)強扶弱推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，強根固本保證內(nèi)涵發(fā)展，育人為本推動全面發(fā)展，一校一品實現(xiàn)特色發(fā)展，平安為先保障和諧發(fā)展。
三、基本方式。
1、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。把全縣中小學(xué)分為七個督學(xué)責(zé)任區(qū)，局領(lǐng)導(dǎo)班子分片掛包，各責(zé)任督學(xué)根據(jù)要求，每月深入各自掛牌學(xué)校開展督導(dǎo)，做到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度化、常態(tài)化。
2、教育綜合督導(dǎo)。根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣政府教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。
3、教育專項督導(dǎo)。根據(jù)教育改革與發(fā)展的實際需要和教育熱點、難點問題，適時對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和中小學(xué)、學(xué)前教育機構(gòu)、民辦學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)，切實保障國家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、常態(tài)化隨機督查。圍繞全縣教育教學(xué)的重點工作，對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機督查，做到全面覆蓋、突出重點，常態(tài)督查、促進(jìn)提升。對督查情況以“督查通報”的方式及時通報全縣。
四、主要措施。
(一)加強隊伍建設(shè)，明確工作職責(zé)。
進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū)，實行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全縣各學(xué)校明確一名副校長兼任掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作，又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開展常態(tài)督導(dǎo)工作。
加強責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉行中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會，對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律。同時利用工作例會，組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
緊扣教育工作中心，建立月工作安排制度，突出重點，科學(xué)安排，全面落實。抓好階段性總結(jié)，建立健全督導(dǎo)工作臺賬，不斷改進(jìn)工作方法，有效提升工作實效。
(二)扎實開展綜合督導(dǎo)，促進(jìn)管理再上新臺階。
根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺階。
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》(蘇辦發(fā)〔20xx〕24號)和省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》(蘇教督〔20xx〕5號)等文件精神，把全面規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為作為主要工作，加強對學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督導(dǎo)，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課程、教學(xué)、評價、管理各個環(huán)節(jié)。要求全縣中小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，制定出切實可行的工作計劃和常態(tài)化工作制度，扎實工作，為提高我縣學(xué)校管理水平再創(chuàng)新的業(yè)績。
(三)繼續(xù)開展隨機督查和專項督導(dǎo)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能。
緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機督導(dǎo)工作，對全縣中小學(xué)常態(tài)化工作隨機督查。對問題嚴(yán)重的學(xué)校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導(dǎo)效能，進(jìn)一步強化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。
(四)全面落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化。
圍繞全縣年度教育工作重點、難點，堅持每季度至少組織一次專項督導(dǎo)評估，及時通報專項督導(dǎo)評估情況，提出各學(xué)校整改意見，加強跟蹤督查，促進(jìn)重點、難點問題的落實。把教育局各科室平時的重點工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評價機制，健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
(五)依法查處違規(guī)行為，完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報受理與督查責(zé)任落實工作機制，明確工作內(nèi)容、規(guī)范工作程序、嚴(yán)格工作要求，逐步建立和完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系，強化飛行督查，做好中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為舉報受理和專項督查工作，依法查處嚴(yán)重違法、違規(guī)案件。
新的一年，我們將在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，緊扣教育發(fā)展主旋律，堅持督學(xué)與督政并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并行，督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡快速發(fā)展。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十一
督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作。下面就是小編給大家?guī)淼慕逃綄?dǎo)工作計劃范文，希望能幫助到大家!
認(rèn)真落實全省教育督導(dǎo)工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評估工作有關(guān)問題的通知》文件精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查，強化問責(zé)與監(jiān)督機制，督促三區(qū)一市政府抓緊時間查缺補漏，加快評估進(jìn)程，x。
區(qū)、x。
區(qū)、x。
市于1月17日前完成自評工作，x。
區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作，3月底完成市級復(fù)評工作并報省政府申請接受省級評估;指導(dǎo)x。
縣、x。
縣、x。
縣按照均衡發(fā)展要求扎實做好各項基礎(chǔ)工作，對照均衡發(fā)展主要指標(biāo)，加大投入，加快實施進(jìn)程，在全省定期向社會公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀，接受社會監(jiān)督。
二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作。
市教育督導(dǎo)委員會辦公室將會同市委組織部按照省統(tǒng)一要求，繼續(xù)開展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)，督導(dǎo)評估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告，向社會公布，在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，鞏固已取得的成績，充分利用考核成果，營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強縣。
三、加強對落實中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作。
在全面完成市縣兩級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以健全工作制度、完善工作機制為重點，注重督導(dǎo)工作實效，切實發(fā)揮督導(dǎo)作用。市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度，劃分相應(yīng)的督查區(qū)域，加強市縣兩級溝通，開展檢查與指導(dǎo)工作。
上半年舉辦市級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班，對全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作。
四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作。
認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項督導(dǎo)。同時繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)校”創(chuàng)建驗收、復(fù)評工作。
五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
20x。
年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容，積極探索，著手研究落實，力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動之前，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展，并做好監(jiān)測結(jié)果分析、運用工作。
六、增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
通過積極參加黨的兩學(xué)一做教育實踐活動，增強服務(wù)意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識，提升督學(xué)隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機制，積極鼓勵各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項目，豐富工作內(nèi)容，切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量，增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
20x。
年，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實實地開展20x。
一、工作目標(biāo)。
建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、工作重點。
(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。
(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。
(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。
(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督。
(五)繼續(xù)對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。
(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。
三、工作任務(wù)。
(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。
(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度，實現(xiàn)長治久安”的安全教育活動。
二、工作目標(biāo)。
加強預(yù)防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生。
三、工作措施。
(一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來抓。全面落實市、縣安全工作會議精神，充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點，要把安全工作作為重中之重的工作來抓，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境。
(二)認(rèn)真落實安全工作和安全工作責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護自救安全常識》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護意識，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理、社會支持的安全工作格局。一把手對單位的安全工作全面負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級簽訂責(zé)任狀，開好每周1至2次的安全工作會，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤。
(三)突出重點，加強安全工作專項治理。結(jié)合我縣實際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房、道路交通、預(yù)防溺水、用電線路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點內(nèi)容。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
(四)實行“日查月報月結(jié)”制度。各校(園)要實行安全工作每日檢查、按月上報、按月總結(jié)的制度，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動，各個班級要制定安全管理制度。
(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)督管理機制，強化部門工作職責(zé)，要加強對學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo)，學(xué)校要積極主動開展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺。
(六)完善安全工作檢查上報制度。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì)，檢查內(nèi)容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結(jié)。
(七)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責(zé)任事故的查處堅持“四不放過”原則，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時公布處理結(jié)果。
四、組織保障。
為切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，調(diào)整充實了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
五、安全工作任務(wù)分解。
1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作。
3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的安全工作。
4、法宣股、電教館(教育電視臺)負(fù)責(zé)安全法規(guī)、安全知識的宣傳教育工作。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
5、校安辦、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作。
6、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作。
7、監(jiān)察室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。
六、工作安排。
1-3月份：
1、回顧20x。
年安全工作，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級部門檢查;。
2、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀;。
3、參加上級部門組織的安全工作會議;。
4、擬寫年度工作計劃，補充完善相關(guān)制度;。
5、組織一次安全工作檢查;。
7、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動。
4-6月份：
1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動。
2、落實防雷電、防中毒、防火、防盜措施;。
3、加強飲食飲水的管理;。
4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度;。
5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作;。
6、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動。
7、確?！拔濠q一”黃金周學(xué)校及師生安全;。
8、上半年安全工作檢查;。
9、月工作、季度工作上報。
7-9月份：
1、督促整改安全隱患;。
3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作;。
4、月工作、季度工作上報。
5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
6、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動。
1、落實國慶期間學(xué)校師生安全措施;。
2、報送前三季度安全工作情況;。
3、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié);。
4、評估各校(園)安全工作;。
5、冬季安全宣傳教育活動;。
6、總結(jié)20x。
7、討論20x。
8、月工作、季度工作上報。
學(xué)校x。
年的重點工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化。”本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)與要求，以“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題的研究為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,為進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。為使工作有序完成，特制定計劃如下：
一、工作重點。
市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送工作計劃。配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評價工作。
2、校級課題、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。
3、、x。
市級課題的推薦申報工作，力爭取得一項市級以上立項課題。
二、工作目標(biāo)。
1、強化教師科研意識，增強教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項目，在科研實踐中使教師的科研理論水平和實踐能力得到進(jìn)一步提高。
2、進(jìn)一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的機制，使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
3、以校級重點課題及上級課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4、積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評價工作。
三、工作思路。
1.明確一個宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展。
2.強化科研意識?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識、前瞻意識、研究意識、創(chuàng)新意識。
3.堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅持以校為本，科研強校，從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處，走健康高效的興教強師之路。
4、堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動力。
四、工作措施。
1.堅持科研的服務(wù)功能。為教育行政決策服務(wù)、為教育實踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)。
2.開展調(diào)查研究，在科研管理實踐中提高研究和科研管理能力。
3.強化課題過程管理，提高教科研研究質(zhì)量。認(rèn)真做好校級課題的申報及立項評審工作。下發(fā)《x。
國際藝術(shù)學(xué)校關(guān)于x。
年教科研工作的通知》，確立x。
年學(xué)校教科研工作的主題為：“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。指導(dǎo)原則：全校齊參與，人人有課題。以部門和系為單位，進(jìn)行課題申報工作。聘請專家為全體教師進(jìn)行教科研講座，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開題計劃、中期論證，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。加強課題研究的資料積累和檔案管理。
4.堅持教科研和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研與教學(xué)實踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師，通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題，學(xué)會科研方法，學(xué)會在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。以便使自己盡快成長、快速發(fā)展起來。
為鞏固教育督導(dǎo)工作成果，進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)評估工作，促進(jìn)和保障我校教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，依據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)工作精神結(jié)合我校工作實際，特制定20x。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教體局教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導(dǎo)評估制度，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。
二、主要工作。
1、迎好市區(qū)20x。
2、迎接臨沂市創(chuàng)建去昂衛(wèi)生城市、文明城市的測評工作。
3、組織全校老師進(jìn)行年度考核。
4、搞好第五屆市區(qū)“十佳校長”評選活動。
5、做好“六個一”課堂教學(xué)工作。
6、加強學(xué)生一日常規(guī)教育工作及檢評工作。
三、工作措施。
1、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。圍繞區(qū)教體局工作重點，實行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督學(xué)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導(dǎo)隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎檢工作。工作注重細(xì)節(jié)，講團結(jié)，講創(chuàng)新，多角度、多層次的研究學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神，安排部署督導(dǎo)工作。
3、發(fā)揮督導(dǎo)功能，切合教育工作實際，扎實做好督政督學(xué)工作。發(fā)揮督政職能，堅持對處室進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核，定期督導(dǎo)、檢查落實情況，做好年終有關(guān)考核工作;強化督學(xué)職能，實施對辦學(xué)行為和新課程實施情況的督導(dǎo)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。
4、結(jié)合教體局重點工作，開展扎實有效的活動，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標(biāo)。
通過以上措施，實現(xiàn)四個目標(biāo)：一是強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過區(qū)教體局綜合督導(dǎo)評估;四是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實施。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十二
新學(xué)期開始，在度過一個充滿歷練和成長的學(xué)期。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部的工作也將展開一個新的篇章。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部的主要工作依舊是配合學(xué)工處進(jìn)行查課工作，督導(dǎo)整頓校園的紀(jì)律，負(fù)責(zé)日常行為規(guī)范的宣傳和檢查。本學(xué)期我們將和干事一起醫(yī)飽滿的熱情投入新學(xué)期的工作，認(rèn)真細(xì)致的做好督導(dǎo)工作。同時要做到嚴(yán)于律己，自覺地遵守校園規(guī)章制度。
學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部本學(xué)期的工作重點依然在查課方面。一直以來督導(dǎo)部的查課工作都是在學(xué)工處的處長及各位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，由我們督導(dǎo)部的干事配合輔導(dǎo)員每天進(jìn)行查課工作。查課工作是一項需要細(xì)心和耐心的工作，同時亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個步驟：
1、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作；
2、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò)員了解班級的請假情況；
3、干事要在上課鈴響時，記錄下班級的實到人數(shù)、請假人數(shù)；
4、干事需匯總當(dāng)天的查課數(shù)據(jù)，并上交給輔導(dǎo)員。
為加強部門凝聚力，也同時為了加強干事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得。同時，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作。
我們部門通過上個學(xué)期的實踐工作后以及對工作的總結(jié)，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細(xì)致認(rèn)真的完成我們的工作。同時我們將會將我們的工作狀態(tài)以照片和書面的形式記錄下來，定期做好工作總結(jié)。同時也要做好每次開會的會議記錄。期末時，我們會將我們的工作匯總成一份期末總結(jié)。
通過這個學(xué)期的工作，能夠使我們部門的干事在活動的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力得到很好的鍛煉。同時也要提高部門凝聚力，加強對部門工作的認(rèn)識，提升自身的個人素養(yǎng)。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十三
在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學(xué)目標(biāo)，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo)，全力維護學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。
2、進(jìn)一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;
3、進(jìn)一步注意加強學(xué)校內(nèi)部管理的運行機制和效率調(diào)研;
5、組織對學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查，堅持督導(dǎo)工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度;
6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。
1、加強政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;
2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點;
6、加強總結(jié)，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)七認(rèn)真月抽查工作，定期召開教職工、學(xué)生座談會和師生訪談，對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告。
九月份:
1、制訂工作計劃，做好開學(xué)工作，深入班級和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)期初抽查工作。
十月份:
1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學(xué)常規(guī)專項檢查和抽查工作;
2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用情況。
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
十一月份:
1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);
2、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
十二月份:
1、召開師生座談會，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策;
2、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項督導(dǎo)工作;
3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
一月份:
1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;
2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則，進(jìn)行測評;
2、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作。
教育督導(dǎo)室工作計劃篇十四
按照區(qū)教育科研部的工作要求，為全面提高學(xué)校教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制訂學(xué)校教育科研工作計劃：
以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，堅持“以人為本，科研興校，科研興教”的目標(biāo)，立足“堅持實驗，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人，培植個性”的科研特色，以先進(jìn)的教育科研理論武裝教師，做好“三個結(jié)合”，即與基礎(chǔ)教育課程改革緊密結(jié)合、與學(xué)校師生的實際結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合。圍繞新課程改革，進(jìn)一步改進(jìn)和加強教育科研工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，構(gòu)建一支創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機結(jié)合。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。
3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
(一)提高認(rèn)識，狠抓落實
落實國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神，增強實施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫性和責(zé)任感，加強領(lǐng)導(dǎo)，使教師提前進(jìn)入課改的角色，提升教育科研的水平，走內(nèi)涵發(fā)展之路。在新學(xué)期里，我們主要做好如下幾項工作：
(三)加強校本科研，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的科研特色
教育科研是一種創(chuàng)造性的實踐活動，不僅要解決人的認(rèn)識問題，還要解決操作問題。因此，我們必須從實際出發(fā)，采取“低起點、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的科研意識，另一方面通過承擔(dān)課題鍛煉隊伍，支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，努力提高教師的理論水平和教科研實際能力。我們主要采取以下辦法：
1、借外力。本學(xué)期邀請省、市教科所(室)的專家和研究員來指導(dǎo)科研工作，提高教師的科研理論水平和操作能力。同時，加強與周邊縣市實驗學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，開闊視野，取長補短。
2、聚內(nèi)力。從理論上、情感上和政策上調(diào)動教師投入校本科研的積極性。理論上，要認(rèn)識到參加教育科研是新時期教師進(jìn)修的主要形式，要從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)化為重視科研;情感上，積極投入“情感教育”和“適應(yīng)學(xué)生個別需要”的研究;政策上，進(jìn)一步完善科研評價、獎勵機制，充分發(fā)揮教師的科研潛能，調(diào)動科研的積極性。
3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結(jié)合，積極參與研究課題，有教育(或教學(xué))個案，有研究論文，形成“人人有課題，個個能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點課題，抓好課題的過程指導(dǎo)和管理，側(cè)重課題研究成果的應(yīng)用，防止“虛化”現(xiàn)象，走過場，在“實”字上作文章。通過課題研究，在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報告會等活動，把成果轉(zhuǎn)化為“第一生產(chǎn)力”，為科研多做些實事，推動教育科研深入發(fā)展。
(二)創(chuàng)新科研特色，形成課題研究的體系。
1、完善科研管理制度。學(xué)校進(jìn)一步完善教育科研《理論學(xué)習(xí)制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實驗教師職責(zé)制度》、《教育科研工作考評細(xì)則》、《實驗教師例會制度》等等。同時，要根據(jù)制度的規(guī)定，對課題研究實行期中檢查制，期末考評制，嚴(yán)格規(guī)范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。
2、嚴(yán)格科研管理過程。(科研工作重在實踐研究，扎扎實實地去實施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現(xiàn)象，本學(xué)期必須注重加強科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實驗方案寫好詳細(xì)計劃安排，實驗過程中，教師要認(rèn)真填寫好“教師教學(xué)工作手冊”，做到“四有”，即有實驗調(diào)查統(tǒng)計、有個案記載、有實驗日常過程記錄、有研究小結(jié)。教科室加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，用三分之二的時間下到實驗班聽課、調(diào)查、指導(dǎo)，利用“聽(聽匯報)、看(看記載)、查(查進(jìn)展)、問(問學(xué)生家長)、評(評價指導(dǎo))”這五種調(diào)研方法對課題研究進(jìn)行視導(dǎo)檢查。同時，規(guī)范課題實驗檔案，設(shè)立科研專柜，做到一所即得，管理有序。
三月份：
1、通過教育科研工作計劃，實驗教師制定實驗計劃;
2、召開實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí);
3、“兩分法評價”實驗工作會、講座;
四月份：
1、校本課程開發(fā)與運用研究課;
2、實驗教師工作例會與理論學(xué)習(xí)。
3、教科研實驗示范課。
五月份：
1、新教學(xué)模式研究課;
2、“科學(xué)教育實踐探究”實驗展示課;
3、子課題實驗期中檢查評估，組織教師看錄相
六月份：
1、編輯開放式教學(xué)內(nèi)容文集;
2、召開實驗教師工作例會;
3、評選優(yōu)秀課題組和先進(jìn)個人;
4、整理教科研檔案。
七月份
迎接區(qū)科研部工作檢查