范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇一
b:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好！
a： 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始。
a:首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：
服裝工程系黨總支書記 沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記 周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是
1.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上25分
2.選手服裝統(tǒng)一，精神飽滿15分
3.進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)伍整齊10分
4.誦讀感情飽滿真摯，表達(dá)自然，表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘，超時(shí)酌情扣分
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】
b:五千年的輝煌，悠久的文化，新時(shí)代的景象，多么的燦爛，多么的偉大。看吧，英雄的兒女們高舉欲放的山花，在新世紀(jì)中攜手并進(jìn)、大步向前，迎接中華民族最美好的新年華！接下來讓我們有請(qǐng)服裝工程系第二小組給我們帶來的《走向?qū)儆谀拿魈臁?BR> a：大家掌聲歡迎！
【第二組選手比賽】
b: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn)a:詩(shī)歌總是給人美好想象，給人無盡的力量
b:詩(shī)言志，詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣
a：他說“我堅(jiān)信人們對(duì)于我們那無數(shù)次的探索，一定會(huì)給予熱情客觀、公正的評(píng)定 b:看，鷹已張開翅膀，帆已高高升起，因?yàn)樵谖覀兊淖值淅餂]有什么不可以
a:朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，因?yàn)檫@樣我們才有希望
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來詩(shī)朗誦《相信未來》
【第三組選手比賽】
a: 感謝電子信息系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布服裝工程系第二小組得分--，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過人的膽略，火熱的激情，為時(shí)代奏響了和諧的樂章。
b: 下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
【第四組選手比賽】
b: 感謝電子信息系第一小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布2組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起，總是思緒萬千，熱淚盈眶
b:每當(dāng)我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情滿懷
a:我心中那面神圣的旗幟，永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來《鮮艷的黨旗永不褪色》
a:大家掌聲歡迎！
【第五組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
b: 捧起一把泥土，我說，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國(guó)；
a: 翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》，我說，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國(guó)！
b: 有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來《我的祖國(guó)》，掌聲歡迎！
【第六組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔，引領(lǐng)我們革命的方向
b:黨是路標(biāo)，引領(lǐng)我們革命的道路
a:有了黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦，我們才能走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園春色 b:下面請(qǐng)欣賞服裝工程系第一小組給大家?guī)淼脑?shī)朗誦《黨的贊歌》
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單 】
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————，我們用掌聲鼓勵(lì)。
現(xiàn)在是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀獲得三等獎(jiǎng)的小組是——
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻，即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組，他們是——
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
【結(jié)束語(yǔ)】
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩
a:誦讀紅色經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
b:誦讀紅色經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> a:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩
b:愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章
a:我宣布：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011-2012學(xué)年第一學(xué)期入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！
b: 再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，再次感謝各位的到來！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇二
經(jīng)典誦讀比賽主持稿
吳：雅言傳承文明，王：經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 何：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！
吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
趙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
何：今天，我們將采擷古今詩(shī)文中的名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次心靈的洗禮。
吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
王：下面有請(qǐng)蔣校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞。大家掌聲歡迎。
趙：謝謝蔣校長(zhǎng)，下面讓我為大家隆重介紹本次經(jīng)典誦讀比賽的評(píng)委老師。他們是王世卿老師，何：陳珍珍老師，吳：王莉老師，王：趙軍老師，趙：楊丹丹老師，何：代慧玲老師，吳：李林孝老師，王：彭紅梅老師，趙：何玉琳老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委老師表示最衷心的感謝!何：下面有請(qǐng)?jiān)u委組組長(zhǎng)王世卿老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)……
吳：謝謝王老師，下面我宣布遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)“弘揚(yáng)民族精神 追逐復(fù)興之夢(mèng) 全面提升素質(zhì) 做最好的自己”經(jīng)典誦讀大賽（合）現(xiàn)在開始。
王：萬卷長(zhǎng)歌，萬里情；萬卷長(zhǎng)歌，赤子心。下面有請(qǐng)八（6）班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《萬卷長(zhǎng)歌赤子心》……請(qǐng)八（3）班做準(zhǔn)備。
趙：我有一個(gè)夢(mèng)，希望祖國(guó)富強(qiáng)。我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！下面有請(qǐng)八（3）班為大家誦讀《我們的中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)八（12）
班做準(zhǔn)備。
趙：感謝八（3）班的精彩誦讀。
你知道詩(shī)壇的李杜指的是哪兩位著名的詩(shī)人嗎？
何：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.趙：是嗎？那么接下來就有請(qǐng)八（12）班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)八（4）班做準(zhǔn)備。何：大家掌聲有請(qǐng)。
王：下面有請(qǐng)八（4）班為大家?guī)碚b讀《走向遠(yuǎn)方》。帶我們?nèi)タ纯茨沁h(yuǎn)方的美麗風(fēng)景。請(qǐng)八（1）班做準(zhǔn)備。
吳：下面宣布前三號(hào)選手最后得分……
吳：王雯絳，你知道我們今天的幸福生活是多么的來之不易嗎？ 王：我當(dāng)然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來的。
吳：啊。我們每個(gè)人都有一顆拳拳的愛國(guó)之心，聽吧~他們的聲音在向我們召喚......有請(qǐng)八（1）班為我們帶來《長(zhǎng)征》。請(qǐng)八（11）班做準(zhǔn)備。
何：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。趙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何：將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。
趙：將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)八（11）班為大家深情朗誦《中華頌》。請(qǐng)八（7）班做準(zhǔn)備。
吳：成長(zhǎng)的味道就像一首歌詞，酸酸甜甜。有艱辛，也有快樂；有眼淚也有微笑。
王：青春讓我們歌頌，讓我們歡呼，讓我們?yōu)樗齾群啊牵合旅嬗姓?qǐng)八（7）班為我們帶來《青春贊歌》誦讀。請(qǐng)八(5)班做準(zhǔn)備。
何：下面我宣布4----6號(hào)最后得分……
趙：曾幾何時(shí)，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，何：面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮？
趙：這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。
趙：請(qǐng)欣賞八（5）班帶來的經(jīng)典誦讀《沁園春.長(zhǎng)沙》。請(qǐng)八（9）班做準(zhǔn)備。
吳：嗯。八（5）朗誦的確實(shí)不錯(cuò)。但是，我們八（9）班卻是不服氣了。呵呵?，F(xiàn)在讓我們一起來看看八（9）班朗誦《沁園春.長(zhǎng)沙》的另一種風(fēng)采。大家掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。
吳：人生是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)旅程,無論背景如何變幻,我們終歸在路上.王：有的人感嘆旅途艱辛,有的人感嘆歷程漫長(zhǎng),有的人感嘆人生如夢(mèng),有的人高呼神馬都是浮云.吳：當(dāng)你在感慨人生之路不如意時(shí),你可知道,有一條路要想攀登,卻難于上青天.下面,讓我們一起欣賞詩(shī)朗誦：“蜀道難”。王：請(qǐng)欣賞八（10）班帶來的經(jīng)典誦讀《蜀道難》。請(qǐng)八（2）班
做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布7---9號(hào)最后得分……
當(dāng)年，毛澤東飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的《沁園春.雪》，王者之氣震驚世界，王：長(zhǎng)征路上，千軍萬馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：（合）：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
趙：請(qǐng)欣賞八（2）班帶來的經(jīng)典誦讀《沁園春.雪》。請(qǐng)八（8）班做準(zhǔn)備。
吳：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;王：這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。
吳：下面請(qǐng)欣賞由八（8）班帶來的誦讀《我的祖國(guó)》。
（八年級(jí)完）
（七年級(jí)）
何：接下來將上場(chǎng)的是七年級(jí)的同學(xué)們。
趙：朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中朋友的每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)都會(huì)另人感動(dòng)。
王：在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說這就是朋友這就是友誼??！
何：在忙碌的生活中，朋友的一通電話也會(huì)給你帶來欣喜。那伯牙對(duì)朋友，對(duì)知音又是怎么樣的一份情誼呢？
趙：下面請(qǐng)我們的七（2）班的同學(xué)來為我們大家講解。請(qǐng)欣賞七（2）班的經(jīng)典誦讀《伯牙善鼓琴》。請(qǐng)七（1）班做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布八年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……
時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們已由呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？請(qǐng)欣賞七（1）班同學(xué)帶來的朗誦《匆匆》。請(qǐng)七（12）班做準(zhǔn)備。
何：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
趙：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，何：如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，趙：下面請(qǐng)聽詩(shī)七（12）班朗誦《少年中國(guó)說》.請(qǐng)七（11）班做準(zhǔn)備。
王：今天的莘莘學(xué)子，明朝的建設(shè)棟梁。世界是我們的，更是你們的，同學(xué)們，你們擁有最美的年華，你們懷揣最精彩的希望。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來的《沁園春.雪》請(qǐng)七（6）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組1---3號(hào)最后得分……
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請(qǐng)欣賞七（6）班帶來的《木蘭詩(shī)》請(qǐng)七（3）班做準(zhǔn)備。
趙：這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅的輕音樂。輕吟漫誦，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請(qǐng)欣賞七（3）班帶來的《再別康橋》請(qǐng)七（4）班做準(zhǔn)備。
王：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)欣賞七（4）班帶來的《少年中國(guó)說》，請(qǐng)七（7）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組4---6號(hào)最后得分…… 趙：這座橋，風(fēng)景秀麗，聞名遐邇，吳：這個(gè)人，風(fēng)流倜儻，才華橫溢，這首詩(shī)清新空靈，載譽(yù)中華，讓趙：我們一起來欣賞七（7）班帶來的《再別康橋》，請(qǐng)七（5）班做準(zhǔn)備。
王：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了五千年的歷程。
吳：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
王：請(qǐng)欣賞七（5）班帶來的《 我驕傲 我是中國(guó)人 》：請(qǐng)七（9）班做準(zhǔn)備。
何：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮
釋了愛國(guó)主義的真諦。
吳：展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出，何：請(qǐng)欣賞七（9）班帶來的《滿江紅》請(qǐng)七（8）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組7---9號(hào)最后得分……
何：在大自然的景物里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想，吳：一勾新月會(huì)讓人想到初生的萌芽事物，一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活，在月亮身上，文人們寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人蘇軾仰望明月，他會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)欣賞七（8）班帶來的《水調(diào)歌頭》請(qǐng)七（10）班做準(zhǔn)備。
吳：少年是華夏文明的傳遞著，承千古文明，繪時(shí)代華章，王：少年是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光，吳：?jiǎn)柹n茫大地誰(shuí)主沉浮，唯我中國(guó)少年請(qǐng)欣賞七（10）班帶來的《中華少年》
頒獎(jiǎng)：
王：現(xiàn)在公布七年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……
吳：三月初我校啟動(dòng)了學(xué)雷鋒月活動(dòng),短短的一個(gè)月時(shí)間,同學(xué)們勇躍的參加活動(dòng),展現(xiàn)了同學(xué)們樂于助人的雷鋒精神, 何：各班像愛心書屋捐書近500冊(cè)，還捐獻(xiàn)了植物將教室布置得充滿綠意，趙：今天借此機(jī)會(huì),我們將對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,現(xiàn)在請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布獲得學(xué)雷鋒.美德少年稱號(hào)的同學(xué)名單，請(qǐng)獲得表彰的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……
王：謝謝陳校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學(xué)表示祝賀，吳：希望同學(xué)們?cè)诮窈罄^續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神, 積極向上,樂于助人.趙：首先請(qǐng)我們的“學(xué)雷鋒.美德少年“們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):大家掌聲歡迎！
何：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……
吳：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果……請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。王：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)…… 吳：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和他們合影留念。
王：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！
結(jié)束語(yǔ)：
吳：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。
吳：讓中華美德在我們的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。何：我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。
王：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，吳：愿十九中兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！何：尊敬的各位老師 趙：親愛的同學(xué)們，王：遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽（合）到此結(jié)束。
遵義市第十九中學(xué)
2015.4.3
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇三
新豐初中首屆科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)
主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來了這一次朗誦比賽。
女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。
男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語(yǔ)言抒發(fā)我們的情懷。
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。
女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始！
男：首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。
男、女：我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（1號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（2號(hào)選手朗誦結(jié)束）
男：下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，（唱分）。女：下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，（唱分）。
女：下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（3號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：1號(hào)選手的最終得分是
分。2號(hào)選手的最終得分是 分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（4號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：3號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（5號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：4號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
??
（24號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：23號(hào)選手的最終得分是
分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分，（唱分）。
女：我們24位選手朗誦完畢，有請(qǐng)資深語(yǔ)文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男：下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。
女：七年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 男：八年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 女：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：謝謝各位選手為我們帶來的這場(chǎng)朗誦的盛宴，也感謝每位老師為這次朗誦比賽所付出的努力
女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！
男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽
合：到此結(jié)束
女：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。
新豐初級(jí)中學(xué)
2016年11月
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇四
1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2、敬愛的各位老師
3、親愛的同學(xué)們
4、大家下午好
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始
1、五千年的歷史
2、孕育了燦爛的文化
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花
1、今天，我們相聚在這里
2、誦讀千古美文
3、傳承千古文明
4、下面 請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》
1、無論是生機(jī)勃勃的春天
2、還是如詩(shī)如畫的秋天
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景
4、讓我們走進(jìn)大自然 去看藍(lán)天白云 去聽小鳥鳴唱
1、媽媽的慈愛與溫暖
2、老師的體貼和關(guān)懷
3、濃濃的親情和友愛
4、讓我們慢慢去品嘗 去回味
1、金色的童年 我們親近中華經(jīng)典
2、校園內(nèi)外 我們誦讀經(jīng)典
3、“人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面 請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選
1、誦讀經(jīng)典 讓民族的精神在我們身上傳承
2、誦讀經(jīng)典 讓民族的文化在我們身上傳遞
3、感謝各位老師的光臨
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束 謝謝大家！
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇五
田： 伴明著夏日和諧的微風(fēng)，我們書聲朗朗。迎著霞光四射的朝陽(yáng)，我們情感激蕩 李： 我們從經(jīng)典詩(shī)文的韻律中找尋美麗，我們?cè)谄截频穆曊{(diào)中讓思緒飛揚(yáng)
劉： 5000年的華夏文明在文字中凝聚。歷史的長(zhǎng)河把文華的精髓流淌
田： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
李： 敬愛的老師
劉： 親愛的同學(xué)們
合： 大家上午好！
田： 這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)
李： 光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉： 讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎
李： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
劉： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶
田： 國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)
李： 我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話
劉： 我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想
田： 讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園！
我宣布：東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開始！
結(jié)束語(yǔ)
李： 誦讀中華經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
劉： 誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 田： 愿五千年文化瑰寶大放異彩
李： 愿中華兒女豪情滿懷，在譜新的樂章
劉： 讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)
田： 今天我們相聚在這里
李： 今天我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻
劉： 中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
田： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶
它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的花香
合： 讀書吧！讓年輕而澄清的心靈，一路書香、一生輝煌
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇一
b:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好！
a： 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始。
a:首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：
服裝工程系黨總支書記 沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記 周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是
1.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上25分
2.選手服裝統(tǒng)一，精神飽滿15分
3.進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)伍整齊10分
4.誦讀感情飽滿真摯，表達(dá)自然，表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘，超時(shí)酌情扣分
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】
b:五千年的輝煌，悠久的文化，新時(shí)代的景象，多么的燦爛，多么的偉大。看吧，英雄的兒女們高舉欲放的山花，在新世紀(jì)中攜手并進(jìn)、大步向前，迎接中華民族最美好的新年華！接下來讓我們有請(qǐng)服裝工程系第二小組給我們帶來的《走向?qū)儆谀拿魈臁?BR> a：大家掌聲歡迎！
【第二組選手比賽】
b: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn)a:詩(shī)歌總是給人美好想象，給人無盡的力量
b:詩(shī)言志，詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣
a：他說“我堅(jiān)信人們對(duì)于我們那無數(shù)次的探索，一定會(huì)給予熱情客觀、公正的評(píng)定 b:看，鷹已張開翅膀，帆已高高升起，因?yàn)樵谖覀兊淖值淅餂]有什么不可以
a:朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，因?yàn)檫@樣我們才有希望
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來詩(shī)朗誦《相信未來》
【第三組選手比賽】
a: 感謝電子信息系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布服裝工程系第二小組得分--，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過人的膽略，火熱的激情，為時(shí)代奏響了和諧的樂章。
b: 下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
【第四組選手比賽】
b: 感謝電子信息系第一小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布2組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起，總是思緒萬千，熱淚盈眶
b:每當(dāng)我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情滿懷
a:我心中那面神圣的旗幟，永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來《鮮艷的黨旗永不褪色》
a:大家掌聲歡迎！
【第五組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
b: 捧起一把泥土，我說，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國(guó)；
a: 翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》，我說，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國(guó)！
b: 有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來《我的祖國(guó)》，掌聲歡迎！
【第六組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔，引領(lǐng)我們革命的方向
b:黨是路標(biāo)，引領(lǐng)我們革命的道路
a:有了黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦，我們才能走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園春色 b:下面請(qǐng)欣賞服裝工程系第一小組給大家?guī)淼脑?shī)朗誦《黨的贊歌》
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單 】
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————，我們用掌聲鼓勵(lì)。
現(xiàn)在是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀獲得三等獎(jiǎng)的小組是——
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻，即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組，他們是——
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
【結(jié)束語(yǔ)】
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩
a:誦讀紅色經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
b:誦讀紅色經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> a:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩
b:愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章
a:我宣布：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011-2012學(xué)年第一學(xué)期入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！
b: 再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，再次感謝各位的到來！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇二
經(jīng)典誦讀比賽主持稿
吳：雅言傳承文明，王：經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 何：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！
吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
趙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
何：今天，我們將采擷古今詩(shī)文中的名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次心靈的洗禮。
吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
王：下面有請(qǐng)蔣校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞。大家掌聲歡迎。
趙：謝謝蔣校長(zhǎng)，下面讓我為大家隆重介紹本次經(jīng)典誦讀比賽的評(píng)委老師。他們是王世卿老師，何：陳珍珍老師，吳：王莉老師，王：趙軍老師，趙：楊丹丹老師，何：代慧玲老師，吳：李林孝老師，王：彭紅梅老師，趙：何玉琳老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委老師表示最衷心的感謝!何：下面有請(qǐng)?jiān)u委組組長(zhǎng)王世卿老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)……
吳：謝謝王老師，下面我宣布遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)“弘揚(yáng)民族精神 追逐復(fù)興之夢(mèng) 全面提升素質(zhì) 做最好的自己”經(jīng)典誦讀大賽（合）現(xiàn)在開始。
王：萬卷長(zhǎng)歌，萬里情；萬卷長(zhǎng)歌，赤子心。下面有請(qǐng)八（6）班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《萬卷長(zhǎng)歌赤子心》……請(qǐng)八（3）班做準(zhǔn)備。
趙：我有一個(gè)夢(mèng)，希望祖國(guó)富強(qiáng)。我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！下面有請(qǐng)八（3）班為大家誦讀《我們的中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)八（12）
班做準(zhǔn)備。
趙：感謝八（3）班的精彩誦讀。
你知道詩(shī)壇的李杜指的是哪兩位著名的詩(shī)人嗎？
何：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.趙：是嗎？那么接下來就有請(qǐng)八（12）班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)八（4）班做準(zhǔn)備。何：大家掌聲有請(qǐng)。
王：下面有請(qǐng)八（4）班為大家?guī)碚b讀《走向遠(yuǎn)方》。帶我們?nèi)タ纯茨沁h(yuǎn)方的美麗風(fēng)景。請(qǐng)八（1）班做準(zhǔn)備。
吳：下面宣布前三號(hào)選手最后得分……
吳：王雯絳，你知道我們今天的幸福生活是多么的來之不易嗎？ 王：我當(dāng)然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來的。
吳：啊。我們每個(gè)人都有一顆拳拳的愛國(guó)之心，聽吧~他們的聲音在向我們召喚......有請(qǐng)八（1）班為我們帶來《長(zhǎng)征》。請(qǐng)八（11）班做準(zhǔn)備。
何：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。趙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何：將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。
趙：將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)八（11）班為大家深情朗誦《中華頌》。請(qǐng)八（7）班做準(zhǔn)備。
吳：成長(zhǎng)的味道就像一首歌詞，酸酸甜甜。有艱辛，也有快樂；有眼淚也有微笑。
王：青春讓我們歌頌，讓我們歡呼，讓我們?yōu)樗齾群啊牵合旅嬗姓?qǐng)八（7）班為我們帶來《青春贊歌》誦讀。請(qǐng)八(5)班做準(zhǔn)備。
何：下面我宣布4----6號(hào)最后得分……
趙：曾幾何時(shí)，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，何：面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮？
趙：這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。
趙：請(qǐng)欣賞八（5）班帶來的經(jīng)典誦讀《沁園春.長(zhǎng)沙》。請(qǐng)八（9）班做準(zhǔn)備。
吳：嗯。八（5）朗誦的確實(shí)不錯(cuò)。但是，我們八（9）班卻是不服氣了。呵呵?，F(xiàn)在讓我們一起來看看八（9）班朗誦《沁園春.長(zhǎng)沙》的另一種風(fēng)采。大家掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。
吳：人生是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)旅程,無論背景如何變幻,我們終歸在路上.王：有的人感嘆旅途艱辛,有的人感嘆歷程漫長(zhǎng),有的人感嘆人生如夢(mèng),有的人高呼神馬都是浮云.吳：當(dāng)你在感慨人生之路不如意時(shí),你可知道,有一條路要想攀登,卻難于上青天.下面,讓我們一起欣賞詩(shī)朗誦：“蜀道難”。王：請(qǐng)欣賞八（10）班帶來的經(jīng)典誦讀《蜀道難》。請(qǐng)八（2）班
做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布7---9號(hào)最后得分……
當(dāng)年，毛澤東飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的《沁園春.雪》，王者之氣震驚世界，王：長(zhǎng)征路上，千軍萬馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：（合）：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
趙：請(qǐng)欣賞八（2）班帶來的經(jīng)典誦讀《沁園春.雪》。請(qǐng)八（8）班做準(zhǔn)備。
吳：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;王：這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。
吳：下面請(qǐng)欣賞由八（8）班帶來的誦讀《我的祖國(guó)》。
（八年級(jí)完）
（七年級(jí)）
何：接下來將上場(chǎng)的是七年級(jí)的同學(xué)們。
趙：朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中朋友的每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)都會(huì)另人感動(dòng)。
王：在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說這就是朋友這就是友誼??！
何：在忙碌的生活中，朋友的一通電話也會(huì)給你帶來欣喜。那伯牙對(duì)朋友，對(duì)知音又是怎么樣的一份情誼呢？
趙：下面請(qǐng)我們的七（2）班的同學(xué)來為我們大家講解。請(qǐng)欣賞七（2）班的經(jīng)典誦讀《伯牙善鼓琴》。請(qǐng)七（1）班做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布八年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……
時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們已由呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？請(qǐng)欣賞七（1）班同學(xué)帶來的朗誦《匆匆》。請(qǐng)七（12）班做準(zhǔn)備。
何：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
趙：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，何：如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，趙：下面請(qǐng)聽詩(shī)七（12）班朗誦《少年中國(guó)說》.請(qǐng)七（11）班做準(zhǔn)備。
王：今天的莘莘學(xué)子，明朝的建設(shè)棟梁。世界是我們的，更是你們的，同學(xué)們，你們擁有最美的年華，你們懷揣最精彩的希望。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來的《沁園春.雪》請(qǐng)七（6）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組1---3號(hào)最后得分……
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請(qǐng)欣賞七（6）班帶來的《木蘭詩(shī)》請(qǐng)七（3）班做準(zhǔn)備。
趙：這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅的輕音樂。輕吟漫誦，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請(qǐng)欣賞七（3）班帶來的《再別康橋》請(qǐng)七（4）班做準(zhǔn)備。
王：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)欣賞七（4）班帶來的《少年中國(guó)說》，請(qǐng)七（7）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組4---6號(hào)最后得分…… 趙：這座橋，風(fēng)景秀麗，聞名遐邇，吳：這個(gè)人，風(fēng)流倜儻，才華橫溢，這首詩(shī)清新空靈，載譽(yù)中華，讓趙：我們一起來欣賞七（7）班帶來的《再別康橋》，請(qǐng)七（5）班做準(zhǔn)備。
王：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了五千年的歷程。
吳：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
王：請(qǐng)欣賞七（5）班帶來的《 我驕傲 我是中國(guó)人 》：請(qǐng)七（9）班做準(zhǔn)備。
何：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮
釋了愛國(guó)主義的真諦。
吳：展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出，何：請(qǐng)欣賞七（9）班帶來的《滿江紅》請(qǐng)七（8）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組7---9號(hào)最后得分……
何：在大自然的景物里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想，吳：一勾新月會(huì)讓人想到初生的萌芽事物，一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活，在月亮身上，文人們寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人蘇軾仰望明月，他會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)欣賞七（8）班帶來的《水調(diào)歌頭》請(qǐng)七（10）班做準(zhǔn)備。
吳：少年是華夏文明的傳遞著，承千古文明，繪時(shí)代華章，王：少年是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光，吳：?jiǎn)柹n茫大地誰(shuí)主沉浮，唯我中國(guó)少年請(qǐng)欣賞七（10）班帶來的《中華少年》
頒獎(jiǎng)：
王：現(xiàn)在公布七年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……
吳：三月初我校啟動(dòng)了學(xué)雷鋒月活動(dòng),短短的一個(gè)月時(shí)間,同學(xué)們勇躍的參加活動(dòng),展現(xiàn)了同學(xué)們樂于助人的雷鋒精神, 何：各班像愛心書屋捐書近500冊(cè)，還捐獻(xiàn)了植物將教室布置得充滿綠意，趙：今天借此機(jī)會(huì),我們將對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,現(xiàn)在請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布獲得學(xué)雷鋒.美德少年稱號(hào)的同學(xué)名單，請(qǐng)獲得表彰的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……
王：謝謝陳校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學(xué)表示祝賀，吳：希望同學(xué)們?cè)诮窈罄^續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神, 積極向上,樂于助人.趙：首先請(qǐng)我們的“學(xué)雷鋒.美德少年“們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):大家掌聲歡迎！
何：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……
吳：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果……請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。王：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)…… 吳：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和他們合影留念。
王：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！
結(jié)束語(yǔ)：
吳：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。
吳：讓中華美德在我們的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。何：我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。
王：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，吳：愿十九中兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！何：尊敬的各位老師 趙：親愛的同學(xué)們，王：遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽（合）到此結(jié)束。
遵義市第十九中學(xué)
2015.4.3
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇三
新豐初中首屆科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)
主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來了這一次朗誦比賽。
女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。
男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語(yǔ)言抒發(fā)我們的情懷。
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。
女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始！
男：首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。
男、女：我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（1號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（2號(hào)選手朗誦結(jié)束）
男：下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，（唱分）。女：下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，（唱分）。
女：下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（3號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：1號(hào)選手的最終得分是
分。2號(hào)選手的最終得分是 分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（4號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：3號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（5號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：4號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他為我們帶來的是
。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
??
（24號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：23號(hào)選手的最終得分是
分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分，（唱分）。
女：我們24位選手朗誦完畢，有請(qǐng)資深語(yǔ)文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男：下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。
女：七年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 男：八年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 女：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：謝謝各位選手為我們帶來的這場(chǎng)朗誦的盛宴，也感謝每位老師為這次朗誦比賽所付出的努力
女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！
男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽
合：到此結(jié)束
女：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。
新豐初級(jí)中學(xué)
2016年11月
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇四
1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2、敬愛的各位老師
3、親愛的同學(xué)們
4、大家下午好
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始
1、五千年的歷史
2、孕育了燦爛的文化
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花
1、今天，我們相聚在這里
2、誦讀千古美文
3、傳承千古文明
4、下面 請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》
1、無論是生機(jī)勃勃的春天
2、還是如詩(shī)如畫的秋天
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景
4、讓我們走進(jìn)大自然 去看藍(lán)天白云 去聽小鳥鳴唱
1、媽媽的慈愛與溫暖
2、老師的體貼和關(guān)懷
3、濃濃的親情和友愛
4、讓我們慢慢去品嘗 去回味
1、金色的童年 我們親近中華經(jīng)典
2、校園內(nèi)外 我們誦讀經(jīng)典
3、“人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面 請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選
1、誦讀經(jīng)典 讓民族的精神在我們身上傳承
2、誦讀經(jīng)典 讓民族的文化在我們身上傳遞
3、感謝各位老師的光臨
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束 謝謝大家！
經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇五
田： 伴明著夏日和諧的微風(fēng)，我們書聲朗朗。迎著霞光四射的朝陽(yáng)，我們情感激蕩 李： 我們從經(jīng)典詩(shī)文的韻律中找尋美麗，我們?cè)谄截频穆曊{(diào)中讓思緒飛揚(yáng)
劉： 5000年的華夏文明在文字中凝聚。歷史的長(zhǎng)河把文華的精髓流淌
田： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
李： 敬愛的老師
劉： 親愛的同學(xué)們
合： 大家上午好！
田： 這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)
李： 光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉： 讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎
李： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
劉： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶
田： 國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)
李： 我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話
劉： 我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想
田： 讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園！
我宣布：東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開始！
結(jié)束語(yǔ)
李： 誦讀中華經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
劉： 誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 田： 愿五千年文化瑰寶大放異彩
李： 愿中華兒女豪情滿懷，在譜新的樂章
劉： 讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)
田： 今天我們相聚在這里
李： 今天我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻
劉： 中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
田： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶
它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的花香
合： 讀書吧！讓年輕而澄清的心靈，一路書香、一生輝煌