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經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇一
b:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好！
a： 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開(kāi)始。
a:首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：
服裝工程系黨總支書(shū)記 沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書(shū)記 周燕、電子信息系黨總支副書(shū)記鄧書(shū)基、以及各系學(xué)生支部書(shū)記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是
1.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上25分
2.選手服裝統(tǒng)一，精神飽滿15分
3.進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)伍整齊10分
4.誦讀感情飽滿真摯，表達(dá)自然，表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘，超時(shí)酌情扣分
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】
b:五千年的輝煌，悠久的文化，新時(shí)代的景象，多么的燦爛，多么的偉大。看吧，英雄的兒女們高舉欲放的山花，在新世紀(jì)中攜手并進(jìn)、大步向前，迎接中華民族最美好的新年華！接下來(lái)讓我們有請(qǐng)服裝工程系第二小組給我們帶來(lái)的《走向?qū)儆谀拿魈臁?BR> a：大家掌聲歡迎！
【第二組選手比賽】
b: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn)a:詩(shī)歌總是給人美好想象，給人無(wú)盡的力量
b:詩(shī)言志，詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣
a：他說(shuō)“我堅(jiān)信人們對(duì)于我們那無(wú)數(shù)次的探索，一定會(huì)給予熱情客觀、公正的評(píng)定 b:看，鷹已張開(kāi)翅膀，帆已高高升起，因?yàn)樵谖覀兊淖值淅餂](méi)有什么不可以
a:朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，因?yàn)檫@樣我們才有希望
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》
【第三組選手比賽】
a: 感謝電子信息系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布服裝工程系第二小組得分--，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過(guò)人的膽略，火熱的激情，為時(shí)代奏響了和諧的樂(lè)章。
b: 下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
【第四組選手比賽】
b: 感謝電子信息系第一小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布2組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起，總是思緒萬(wàn)千，熱淚盈眶
b:每當(dāng)我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情滿懷
a:我心中那面神圣的旗幟，永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來(lái)《鮮艷的黨旗永不褪色》
a:大家掌聲歡迎！
【第五組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
b: 捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；
a: 翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！
b: 有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來(lái)《我的祖國(guó)》，掌聲歡迎！
【第六組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔，引領(lǐng)我們革命的方向
b:黨是路標(biāo)，引領(lǐng)我們革命的道路
a:有了黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過(guò)漩渦，我們才能走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園春色 b:下面請(qǐng)欣賞服裝工程系第一小組給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《黨的贊歌》
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單 】
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————，我們用掌聲鼓勵(lì)。
現(xiàn)在是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀獲得三等獎(jiǎng)的小組是——
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻，即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組，他們是——
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
【結(jié)束語(yǔ)】
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩
a:誦讀紅色經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
b:誦讀紅色經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> a:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩
b:愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章
a:我宣布：無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011-2012學(xué)年第一學(xué)期入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！
b: 再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，再次感謝各位的到來(lái)！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇二
田： 伴明著夏日和諧的微風(fēng)，我們書(shū)聲朗朗。迎著霞光四射的朝陽(yáng)，我們情感激蕩 李： 我們從經(jīng)典詩(shī)文的韻律中找尋美麗，我們?cè)谄截频穆曊{(diào)中讓思緒飛揚(yáng)
劉： 5000年的華夏文明在文字中凝聚。歷史的長(zhǎng)河把文華的精髓流淌
田： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
李： 敬愛(ài)的老師
劉： 親愛(ài)的同學(xué)們
合： 大家上午好！
田： 這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)
李： 光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉： 讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎
李： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
劉： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶
田： 國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)
李： 我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話
劉： 我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想
田： 讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園！
我宣布：東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)
李： 誦讀中華經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
劉： 誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 田： 愿五千年文化瑰寶大放異彩
李： 愿中華兒女豪情滿懷，在譜新的樂(lè)章
劉： 讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)
田： 今天我們相聚在這里
李： 今天我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻
劉： 中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
田： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶
它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的花香
合： 讀書(shū)吧！讓年輕而澄清的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇三
新豐初中首屆科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)
主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次朗誦比賽。
女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。
男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語(yǔ)言抒發(fā)我們的情懷。
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。
女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
男：首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。
男、女：我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（1號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（2號(hào)選手朗誦結(jié)束）
男：下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，（唱分）。女：下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，（唱分）。
女：下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（3號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：1號(hào)選手的最終得分是
分。2號(hào)選手的最終得分是 分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（4號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：3號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（5號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：4號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
??
（24號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：23號(hào)選手的最終得分是
分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分，（唱分）。
女：我們24位選手朗誦完畢，有請(qǐng)資深語(yǔ)文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男：下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。
女：七年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 男：八年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 女：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：謝謝各位選手為我們帶來(lái)的這場(chǎng)朗誦的盛宴，也感謝每位老師為這次朗誦比賽所付出的努力
女：這次比賽為我們打開(kāi)了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過(guò)這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！
男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽
合：到此結(jié)束
女：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。
新豐初級(jí)中學(xué)
2016年11月
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇四
1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2、敬愛(ài)的各位老師
3、親愛(ài)的同學(xué)們
4、大家下午好
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始
1、五千年的歷史
2、孕育了燦爛的文化
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花
1、今天，我們相聚在這里
2、誦讀千古美文
3、傳承千古文明
4、下面 請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》
1、無(wú)論是生機(jī)勃勃的春天
2、還是如詩(shī)如畫(huà)的秋天
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景
4、讓我們走進(jìn)大自然 去看藍(lán)天白云 去聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱
1、媽媽的慈愛(ài)與溫暖
2、老師的體貼和關(guān)懷
3、濃濃的親情和友愛(ài)
4、讓我們慢慢去品嘗 去回味
1、金色的童年 我們親近中華經(jīng)典
2、校園內(nèi)外 我們誦讀經(jīng)典
3、“人不學(xué)，不知義。”讓我們知道該好好學(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面 請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選
1、誦讀經(jīng)典 讓民族的精神在我們身上傳承
2、誦讀經(jīng)典 讓民族的文化在我們身上傳遞
3、感謝各位老師的光臨
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束 謝謝大家！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇五
“朗誦比賽”主持詞
開(kāi)始語(yǔ)：
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（女）敬愛(ài)的各位老師，（男）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在平睦中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量（合）“朗誦比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
（女）本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)九名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽的同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
（男）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是
老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師。（女）：最近的電影看了嗎
（男）：看了，最近的電影都比較文藝（女）：對(duì)，都跟青春有關(guān)
（男）：是的，青春正是我們所擁有的
（女）：擦亮青春，點(diǎn)亮心中的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)欣賞1號(hào)選手帶來(lái)的《擦亮青春》，請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《紙船》：有一種偉大叫做母親，有一份依戀叫做母愛(ài)。三山五岳，道不盡母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；五湖四海，淌不盡兒女對(duì)母親的孝心思念。在此讓兒女們把心底的愛(ài)送給你們的母親，有請(qǐng)
號(hào)選手周鳳帶來(lái)的《紙船》，請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《面朝大海，春暖花開(kāi)》：如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。下面，讓我們一起來(lái)感受海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。
（女）《預(yù)言》：這是個(gè)激動(dòng)的日子，預(yù)言的女神正向我們走來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《虞美人》：悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻已囊括了人的一生。少年聽(tīng)雨不知愁滋味，暮年聽(tīng)雨浮生已了，分外悲涼。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《雨說(shuō)》：鑒湖女俠秋瑾曾說(shuō)：秋風(fēng)秋雨愁煞人。在這個(gè)涼意環(huán)繞的季節(jié)里，雨到底是什么樣子的呢？讓我們一起來(lái)欣賞
號(hào)選手朗誦《雨說(shuō)》。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。（男）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。
（男）《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《你是人間四月天》：如果說(shuō)剛剛的《紙船》是母愛(ài)的起點(diǎn)，那么接下來(lái)我們一起到達(dá)母愛(ài)的巔峰，一起看看人間最美的情義。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《中華少年》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建？試看我有志的中華少年！接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是千金難求的情分。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。（男）《在山的那邊》：“前途是光明的，道路是曲折的?！背晒τ肋h(yuǎn)屬于那些認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈走下去的人。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《匆匆》：時(shí)間,既看不見(jiàn),又摸不著,卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《這也是一切》：不是一切大樹(shù) 都被暴風(fēng)折斷, 不是一切種子, 都找不到生根的土壤。不是所有的希望，都沒(méi)有未來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《再別康橋》：在綿綿的細(xì)雨里，我們告別了那悠長(zhǎng)寂寥的《
》，來(lái)到了遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)。不知道著名詩(shī)人徐志摩面對(duì)康橋的美景，又會(huì)發(fā)出怎樣 的感嘆呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。（女）《黃河頌》：黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野； 它表現(xiàn)出我們 民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。接下來(lái) 請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《少年中國(guó)說(shuō)》：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年。接下 來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
(女）《我驕傲，我是中國(guó)人》：我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國(guó)人。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào) 選手做好準(zhǔn)備。
（男）積分和評(píng)定在緊張進(jìn)行之余，請(qǐng)我們欣賞一首歌《紅旗飄飄》。
（女）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)
（男）金色的少年，陽(yáng)光燦爛，少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的少年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）平睦中學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩朗誦。（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇一
b:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好！
a： 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開(kāi)始。
a:首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：
服裝工程系黨總支書(shū)記 沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書(shū)記 周燕、電子信息系黨總支副書(shū)記鄧書(shū)基、以及各系學(xué)生支部書(shū)記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是
1.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上25分
2.選手服裝統(tǒng)一，精神飽滿15分
3.進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)伍整齊10分
4.誦讀感情飽滿真摯，表達(dá)自然，表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘，超時(shí)酌情扣分
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】
b:五千年的輝煌，悠久的文化，新時(shí)代的景象，多么的燦爛，多么的偉大。看吧，英雄的兒女們高舉欲放的山花，在新世紀(jì)中攜手并進(jìn)、大步向前，迎接中華民族最美好的新年華！接下來(lái)讓我們有請(qǐng)服裝工程系第二小組給我們帶來(lái)的《走向?qū)儆谀拿魈臁?BR> a：大家掌聲歡迎！
【第二組選手比賽】
b: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn)a:詩(shī)歌總是給人美好想象，給人無(wú)盡的力量
b:詩(shī)言志，詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣
a：他說(shuō)“我堅(jiān)信人們對(duì)于我們那無(wú)數(shù)次的探索，一定會(huì)給予熱情客觀、公正的評(píng)定 b:看，鷹已張開(kāi)翅膀，帆已高高升起，因?yàn)樵谖覀兊淖值淅餂](méi)有什么不可以
a:朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，因?yàn)檫@樣我們才有希望
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》
【第三組選手比賽】
a: 感謝電子信息系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布服裝工程系第二小組得分--，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過(guò)人的膽略，火熱的激情，為時(shí)代奏響了和諧的樂(lè)章。
b: 下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
【第四組選手比賽】
b: 感謝電子信息系第一小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布2組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起，總是思緒萬(wàn)千，熱淚盈眶
b:每當(dāng)我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情滿懷
a:我心中那面神圣的旗幟，永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來(lái)《鮮艷的黨旗永不褪色》
a:大家掌聲歡迎！
【第五組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
b: 捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；
a: 翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！
b: 有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來(lái)《我的祖國(guó)》，掌聲歡迎！
【第六組選手比賽】
a: 感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn), 下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔，引領(lǐng)我們革命的方向
b:黨是路標(biāo)，引領(lǐng)我們革命的道路
a:有了黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過(guò)漩渦，我們才能走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園春色 b:下面請(qǐng)欣賞服裝工程系第一小組給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《黨的贊歌》
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單 】
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————，我們用掌聲鼓勵(lì)。
現(xiàn)在是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，2011-2012學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境藝術(shù)系、電子信息系、服裝工程系入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀獲得三等獎(jiǎng)的小組是——
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻，即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組，他們是——
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念
【結(jié)束語(yǔ)】
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩
a:誦讀紅色經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
b:誦讀紅色經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> a:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩
b:愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章
a:我宣布：無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011-2012學(xué)年第一學(xué)期入黨積極分子培訓(xùn)班紅色經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！
b: 再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，再次感謝各位的到來(lái)！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇二
田： 伴明著夏日和諧的微風(fēng)，我們書(shū)聲朗朗。迎著霞光四射的朝陽(yáng)，我們情感激蕩 李： 我們從經(jīng)典詩(shī)文的韻律中找尋美麗，我們?cè)谄截频穆曊{(diào)中讓思緒飛揚(yáng)
劉： 5000年的華夏文明在文字中凝聚。歷史的長(zhǎng)河把文華的精髓流淌
田： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
李： 敬愛(ài)的老師
劉： 親愛(ài)的同學(xué)們
合： 大家上午好！
田： 這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)
李： 光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。
劉： 讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎
李： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
劉： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶
田： 國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)
李： 我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話
劉： 我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想
田： 讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園！
我宣布：東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)
李： 誦讀中華經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
劉： 誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 田： 愿五千年文化瑰寶大放異彩
李： 愿中華兒女豪情滿懷，在譜新的樂(lè)章
劉： 讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)
田： 今天我們相聚在這里
李： 今天我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻
劉： 中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
田： 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶
它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的花香
合： 讀書(shū)吧！讓年輕而澄清的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇三
新豐初中首屆科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)
主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次朗誦比賽。
女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。
男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語(yǔ)言抒發(fā)我們的情懷。
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。
女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
男：首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。
男、女：我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（1號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（2號(hào)選手朗誦結(jié)束）
男：下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，（唱分）。女：下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，（唱分）。
女：下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（3號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：1號(hào)選手的最終得分是
分。2號(hào)選手的最終得分是 分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（4號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：3號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（5號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：4號(hào)選手的最終得分是
分。
下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分，（唱分）。
男：下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是
。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。
??
（24號(hào)選手朗誦結(jié)束）
女：23號(hào)選手的最終得分是
分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分，（唱分）。
女：我們24位選手朗誦完畢，有請(qǐng)資深語(yǔ)文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。
男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男：下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。
女：七年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 男：八年級(jí)
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 女：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：謝謝各位選手為我們帶來(lái)的這場(chǎng)朗誦的盛宴，也感謝每位老師為這次朗誦比賽所付出的努力
女：這次比賽為我們打開(kāi)了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過(guò)這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！
男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽
合：到此結(jié)束
女：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。
新豐初級(jí)中學(xué)
2016年11月
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇四
1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2、敬愛(ài)的各位老師
3、親愛(ài)的同學(xué)們
4、大家下午好
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始
1、五千年的歷史
2、孕育了燦爛的文化
3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文
4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花
1、今天，我們相聚在這里
2、誦讀千古美文
3、傳承千古文明
4、下面 請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》
1、無(wú)論是生機(jī)勃勃的春天
2、還是如詩(shī)如畫(huà)的秋天
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景
4、讓我們走進(jìn)大自然 去看藍(lán)天白云 去聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱
1、媽媽的慈愛(ài)與溫暖
2、老師的體貼和關(guān)懷
3、濃濃的親情和友愛(ài)
4、讓我們慢慢去品嘗 去回味
1、金色的童年 我們親近中華經(jīng)典
2、校園內(nèi)外 我們誦讀經(jīng)典
3、“人不學(xué)，不知義。”讓我們知道該好好學(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面 請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選
1、誦讀經(jīng)典 讓民族的精神在我們身上傳承
2、誦讀經(jīng)典 讓民族的文化在我們身上傳遞
3、感謝各位老師的光臨
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束 謝謝大家！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞串詞篇五
“朗誦比賽”主持詞
開(kāi)始語(yǔ)：
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（女）敬愛(ài)的各位老師，（男）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在平睦中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量（合）“朗誦比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
（女）本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)九名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽的同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
（男）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是
老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師。（女）：最近的電影看了嗎
（男）：看了，最近的電影都比較文藝（女）：對(duì)，都跟青春有關(guān)
（男）：是的，青春正是我們所擁有的
（女）：擦亮青春，點(diǎn)亮心中的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)欣賞1號(hào)選手帶來(lái)的《擦亮青春》，請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《紙船》：有一種偉大叫做母親，有一份依戀叫做母愛(ài)。三山五岳，道不盡母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；五湖四海，淌不盡兒女對(duì)母親的孝心思念。在此讓兒女們把心底的愛(ài)送給你們的母親，有請(qǐng)
號(hào)選手周鳳帶來(lái)的《紙船》，請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《面朝大海，春暖花開(kāi)》：如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。下面，讓我們一起來(lái)感受海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。
（女）《預(yù)言》：這是個(gè)激動(dòng)的日子，預(yù)言的女神正向我們走來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《虞美人》：悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻已囊括了人的一生。少年聽(tīng)雨不知愁滋味，暮年聽(tīng)雨浮生已了，分外悲涼。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《雨說(shuō)》：鑒湖女俠秋瑾曾說(shuō)：秋風(fēng)秋雨愁煞人。在這個(gè)涼意環(huán)繞的季節(jié)里，雨到底是什么樣子的呢？讓我們一起來(lái)欣賞
號(hào)選手朗誦《雨說(shuō)》。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。（男）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。
（男）《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《你是人間四月天》：如果說(shuō)剛剛的《紙船》是母愛(ài)的起點(diǎn)，那么接下來(lái)我們一起到達(dá)母愛(ài)的巔峰，一起看看人間最美的情義。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《中華少年》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建？試看我有志的中華少年！接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是千金難求的情分。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。（男）《在山的那邊》：“前途是光明的，道路是曲折的?！背晒τ肋h(yuǎn)屬于那些認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈走下去的人。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《匆匆》：時(shí)間,既看不見(jiàn),又摸不著,卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《這也是一切》：不是一切大樹(shù) 都被暴風(fēng)折斷, 不是一切種子, 都找不到生根的土壤。不是所有的希望，都沒(méi)有未來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）《再別康橋》：在綿綿的細(xì)雨里，我們告別了那悠長(zhǎng)寂寥的《
》，來(lái)到了遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)。不知道著名詩(shī)人徐志摩面對(duì)康橋的美景，又會(huì)發(fā)出怎樣 的感嘆呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（女）感謝
同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來(lái)看看
號(hào)選手的的最后得分。（女）《黃河頌》：黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野； 它表現(xiàn)出我們 民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。接下來(lái) 請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
（男）《少年中國(guó)說(shuō)》：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年。接下 來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
(女）《我驕傲，我是中國(guó)人》：我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國(guó)人。接下來(lái)請(qǐng)欣賞
號(hào)選手朗誦
。請(qǐng)
號(hào) 選手做好準(zhǔn)備。
（男）積分和評(píng)定在緊張進(jìn)行之余，請(qǐng)我們欣賞一首歌《紅旗飄飄》。
（女）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)
（男）金色的少年，陽(yáng)光燦爛，少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的少年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）平睦中學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩朗誦。（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。