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贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇一
讀了《贏在執(zhí)行》，只要個(gè)人的執(zhí)行力提高了，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力自然強(qiáng)。以后要把個(gè)人的執(zhí)行力融入到團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力才有不絕的動(dòng)力，分享讀書心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的《贏在執(zhí)行》讀書心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
執(zhí)行力是一個(gè)十分“火熱”的話題。當(dāng)前正在開展的“能力建設(shè)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執(zhí)行力問(wèn)題。近期，連續(xù)聽了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座，感覺余先生對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)與見解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏在執(zhí)行，輸也在執(zhí)行，問(wèn)題的關(guān)鍵就在執(zhí)行上存在偏差。
個(gè)人認(rèn)為，執(zhí)行并不是一篙子到底，執(zhí)行是一門真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復(fù)雜的。這種復(fù)雜性必然導(dǎo)致執(zhí)行偏差的出現(xiàn)。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執(zhí)行的偏差應(yīng)該表現(xiàn)為三種：首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯(cuò)誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執(zhí)行的方向與事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執(zhí)行的力度越大，距離我們的目標(biāo)就會(huì)越遠(yuǎn)。所謂“差之毫厘，謬以千里”。其次是執(zhí)行不到位。方向?qū)α说Χ炔粔?，距離目標(biāo)還差一段。工作中執(zhí)行力不強(qiáng)大多數(shù)都是這種情況。還有一種比較少出現(xiàn)的情況，就是過(guò)度執(zhí)行，“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執(zhí)行不到位，都有其主客觀原因。從主觀上講，絕大多數(shù)人在執(zhí)行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數(shù)是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀，可能是影響執(zhí)行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺，甚至不被人承認(rèn)，或被人作為執(zhí)行不到位的借口，這就是習(xí)慣。傳統(tǒng)習(xí)慣可能是經(jīng)驗(yàn)的代名詞。往往沒有養(yǎng)成習(xí)慣的，或者說(shuō)沒有經(jīng)驗(yàn)的，在執(zhí)行中存在的偏差，大多數(shù)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)地得到修正;但對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成習(xí)慣的，不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，更易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴于經(jīng)驗(yàn)，很容量出現(xiàn)方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現(xiàn)，甚至即使發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事人也不能正視，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重錯(cuò)誤和后果。人在執(zhí)行過(guò)程中依賴于習(xí)慣，其實(shí)是思想上的“懶漢”行為，缺少根據(jù)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應(yīng)萬(wàn)變，當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行偏差。當(dāng)然，影響執(zhí)行力還有很多客觀原因，如人治制度、客觀條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準(zhǔn)原因。
博士通過(guò)豐富的案例、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示、精辟的講解對(duì)“執(zhí)行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹，使我感受頗深，也讓我深刻的理解到：執(zhí)行力決定事業(yè)的成敗。那么，如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
思想決定行動(dòng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思路決定出路。做好任何事情,都必須從提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念入手。因此,抓思想,是“第一道工序”。組工干部是管干部的干部，只有系統(tǒng)、深入、全面地學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)，提高思想境界，才能時(shí)刻保證政治上的清醒，并以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心激勵(lì)自己，做到接受任務(wù)不找借口，執(zhí)行政策不打折扣，落實(shí)部署不走過(guò)場(chǎng)，積極主動(dòng)地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)組織人事工作政策法規(guī)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力成為熟悉黨務(wù)的“政策通”，清楚人頭的“活。
字典。
”，掌握各項(xiàng)工作的“多面手”，通過(guò)業(yè)務(wù)上的精通，促進(jìn)和保證執(zhí)行上的到位。同時(shí)組織干部考察人、識(shí)別人，首先要熟悉這個(gè)人所從事的工作，這就要求組工干部要有很寬的知識(shí)面，因此，要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面。
細(xì)節(jié)構(gòu)筑完美。沒有細(xì)節(jié)的完美就沒有整體的卓越。只有將每一環(huán)節(jié)、每一細(xì)節(jié)進(jìn)行通盤考慮，周密安排，才能使工作措施務(wù)實(shí)高效，才能保證執(zhí)行落到實(shí)處。余世維博士講的三個(gè)“有銹”故事，已經(jīng)從反面證明了這一點(diǎn)。組織工作程序性強(qiáng)，可以說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的程序性規(guī)定，這些程序性的要求來(lái)不得半點(diǎn)馬虎大意。因此，只有牢固樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，養(yǎng)成重視細(xì)節(jié)的習(xí)慣，以認(rèn)真、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度，從大處著想，從細(xì)節(jié)著手，對(duì)每項(xiàng)工作的每一個(gè)程序、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都考慮得全而又全、嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)、慎之又慎，才能于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不讓一粒生銹的螺絲釘破壞了整臺(tái)機(jī)器的運(yùn)作。
團(tuán)結(jié)成就未來(lái)。懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。搞好團(tuán)結(jié)才能有效提高執(zhí)行力。組織部門是一個(gè)講黨性、重品行、做表率的部門，團(tuán)隊(duì)精神是組工干部必備的基本素質(zhì)，心齊氣順是組織部門工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，只有把“指頭”團(tuán)結(jié)成為“拳頭”，才能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，首先要強(qiáng)化內(nèi)部合力，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致把工作做好。其次，要加強(qiáng)外部協(xié)作與聯(lián)系，整合資源，發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)。另外，要善于借鑒，他山之石可攻玉，別人的教訓(xùn)都可以成為自己的寶貴財(cái)富，所以要主動(dòng)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從而提高執(zhí)行效率。
兩個(gè)月來(lái)，跟同事們一起學(xué)習(xí)了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)》、《執(zhí)行力的三個(gè)核心》、《國(guó)內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問(wèn)題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個(gè)人認(rèn)為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來(lái)管理中國(guó)企業(yè)，但對(duì)于黨的干部，他的一些觀點(diǎn)同樣受用無(wú)比。結(jié)合自身，打算從五個(gè)方面努力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有執(zhí)行力的人。
一、好好學(xué)習(xí)，常常思考。
所謂“學(xué)，而后知不足也”，特別是當(dāng)前知識(shí)日新月異，任何學(xué)習(xí)上的松懈都會(huì)導(dǎo)致思想、能力、行為上的落伍。一要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。要在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，提高對(duì)大局大勢(shì)的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向和新特點(diǎn)，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能使自己的工作與上級(jí)的要求合拍、一致。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)于我而言，除了學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí)，更好地從事本職工作外，還要加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一專多能。三要多讀書，讀好書。認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人讀書計(jì)劃，做好。
讀書筆記。
寫好讀書。
心得體會(huì)。
“學(xué)而不思則罔”。邊學(xué)習(xí)邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，對(duì)任何一項(xiàng)工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項(xiàng)工作執(zhí)行之前都要認(rèn)真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據(jù)工作情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)整;事后思考，總結(jié)每項(xiàng)工作的得與失。
二、負(fù)責(zé)任，扎實(shí)把工作做到位。
一個(gè)有責(zé)任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的工作崗位就是一個(gè)具體的能力席位，都意味著責(zé)任。以后要時(shí)時(shí)處處牢記責(zé)任，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，從而自動(dòng)自發(fā)地扎實(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)。凡事最怕認(rèn)真二字，人只要一認(rèn)真，就什么事情都做出來(lái)了，以后要努力改掉不夠認(rèn)真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實(shí)把每項(xiàng)工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成好。
三、遵紀(jì)守法，保證人格健康。
遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
保證人身自由。不該做的不做不該拿的不拿不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行做到言行一致“做一個(gè)高尚的人做一個(gè)純粹的人做一個(gè)有道德的人”;做到表里如一“言必信行必果”對(duì)上對(duì)下一致人前人后一致講的與做的一致;對(duì)人坦誠(chéng)永遠(yuǎn)講真話。
加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會(huì)認(rèn)可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是由優(yōu)秀個(gè)體組成。只要個(gè)人的執(zhí)行力提高了，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力自然強(qiáng)。以后要把個(gè)人的執(zhí)行力融入到團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力才有不絕的動(dòng)力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，多回報(bào)，多請(qǐng)示，對(duì)于上級(jí)決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來(lái)執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇二
《贏在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務(wù)和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無(wú)非說(shuō)明了四個(gè)字——以身作則，談?wù)勛x書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《贏在執(zhí)行》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
前段時(shí)間，根據(jù)部機(jī)關(guān)集中。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
的安排，我認(rèn)真觀看了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余博士的講座語(yǔ)言幽默，內(nèi)容豐富，案例實(shí)在，分析深刻，時(shí)間緊湊，初看令人耳目一新，思之讓人回味無(wú)窮，有一種“多看幾遍”的沖動(dòng)。但學(xué)習(xí)不是目的，回味不是終點(diǎn)，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了反思自己，提高自己，完善自己，對(duì)照余先生講座，深感提高自身執(zhí)行力，要做的事情還很多，可謂任重而道遠(yuǎn)。結(jié)合自身思考，有幾點(diǎn)心得：
1、方向比速度更重要。執(zhí)行力有三個(gè)核心，即“用正確的人，做正確的事，把事做正確”，所謂“做正確的事”講的就是方向問(wèn)題。方向是起點(diǎn)，方向是航標(biāo)燈，方向是導(dǎo)航儀。方向正確就能不斷走向成功，方向錯(cuò)了，就會(huì)“南轅北轍”，距離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。就拿寫材料來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、借鑒他人的文章是對(duì)的，但一定要消化、吸收后變成自己的思想、自己的語(yǔ)言，這樣才能不斷進(jìn)步。如果習(xí)慣于照抄照搬，習(xí)慣于復(fù)制、粘貼，“copy”得越多，你的能力提高得越慢。對(duì)每個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程就是執(zhí)行的過(guò)程，執(zhí)行力的強(qiáng)弱，決定了能否成功。執(zhí)行的首要條件就是明確人生大方向，樹立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的理想信念，才能不走彎路、邪路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。對(duì)待每一項(xiàng)具體工作，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，要有明確的方向，領(lǐng)導(dǎo)的要求是什么，要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，達(dá)到什么效果?事先一定要弄清楚，實(shí)施過(guò)程中，也要經(jīng)常梳理，注意“回報(bào)”，隨時(shí)修正工作方向，把工作不偏不斜落實(shí)到位。
2、凡事都要“認(rèn)真”。對(duì)執(zhí)行的偏差沒有感覺，個(gè)性上也不追求完美，做錯(cuò)了事請(qǐng)總是覺得無(wú)所謂，這是余先生對(duì)國(guó)人執(zhí)行態(tài)度的概括和總結(jié)。歸根到底就是缺乏“認(rèn)真”的精神，所以毛主席說(shuō)“世界上怕就怕認(rèn)真二字”。做到一時(shí)“認(rèn)真”并不難，難的是幾十年如一日地“認(rèn)真”。首先要想“認(rèn)真”，雖然任何事都不會(huì)“十全十美”，但我們還是要以追求完美的精神，作一條勤奮的“雙曲線”，向著心中的理想和目標(biāo)奮進(jìn)，不斷靠近“完美”的坐標(biāo)軸。其次要能“認(rèn)真”，凡事精益求精，把每一項(xiàng)工作，每一件事情當(dāng)作一件“藝術(shù)品”，傾注心血，凝聚智慧，極力雕琢。讓“認(rèn)真”成為工作的常態(tài)，而不是“咬牙”的結(jié)果。最后還要敢“認(rèn)真”，不回避矛盾，不掩蓋問(wèn)題，敢于揭短，敢于露丑，本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，不斷改進(jìn)和完善工作。
3、細(xì)節(jié)也是一種美?！昂媳е?，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”每一件事情都是由若干個(gè)細(xì)節(jié)和小事組成的，做好一個(gè)細(xì)節(jié)，你可能并不一定成功，因?yàn)槌晒π枰恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美，但是做不好一個(gè)細(xì)節(jié)，可能就會(huì)功敗垂成。追求細(xì)節(jié)沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的激情與豪邁，更多的是一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的簡(jiǎn)單和細(xì)膩，但是就在這種簡(jiǎn)單，這種細(xì)膩中，你的執(zhí)行力得到提高，你的業(yè)績(jī)更加突出。關(guān)注細(xì)節(jié)、考慮細(xì)節(jié)的人，不會(huì)把細(xì)節(jié)看作一種包袱，而會(huì)看作一種財(cái)富，善于在細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì);不重視細(xì)節(jié)的人只會(huì)把工作當(dāng)作一種差事和苦役，應(yīng)付了事，毫無(wú)樂(lè)趣，更談不上成功。
4、團(tuán)隊(duì)就是力量。一根手指拿不了東西，攥成拳頭就有了力量，一個(gè)筷子輕輕就被折斷，十根筷子卻能緊緊抱成團(tuán)。個(gè)人的執(zhí)行力再?gòu)?qiáng)畢竟有限度，只有一群有執(zhí)行力的人團(tuán)結(jié)在一起，才會(huì)擁有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。提高執(zhí)行力就要將團(tuán)隊(duì)意識(shí)貫穿到工作的每個(gè)方面，一個(gè)科室是一支團(tuán)隊(duì)，一個(gè)單位是一支團(tuán)隊(duì)，一支球隊(duì)同樣是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。作為組工干部，大家為了謀求組織工作發(fā)展走到一起，共同奮斗，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人既要各司其職，各負(fù)其責(zé)，又要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，歡樂(lè)大家分享，困難一起承擔(dān)，努力打造堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，就能夠面對(duì)任何困難，突破任何障礙，取得更大的成功。
近期，部機(jī)關(guān)組織全體機(jī)關(guān)干部觀看學(xué)習(xí)了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓(xùn)課中講述了許多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)執(zhí)行力的理解和運(yùn)用以及取得效果，其風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起，著力提高自身的執(zhí)行力。
第一要進(jìn)一步明確自己的工作責(zé)任。在很多情況下，我們會(huì)認(rèn)為工作做得好壞或是否偏離標(biāo)準(zhǔn)與我們沒有直接責(zé)任，我們會(huì)找到很多理由和客觀條件來(lái)為自己的工作失誤辯解，這主要是因?yàn)槲覀兊呢?zé)任感不夠，才會(huì)使我們的工作目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責(zé)任，在任何工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認(rèn)真地工作。要工作細(xì)致，聽從安排，肯于協(xié)作;要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，解決問(wèn)題;要做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
第二要學(xué)會(huì)解碼和回報(bào)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力將高端目標(biāo)解碼成每個(gè)過(guò)程中一步步切實(shí)可行的步驟，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中把每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，以保證最終能夠高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)高端目標(biāo)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，要注意不斷向領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)任務(wù)完成情況，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)整對(duì)策，糾正錯(cuò)誤和讓領(lǐng)導(dǎo)了解任務(wù)完成進(jìn)度。
第三要注重細(xì)節(jié)。任何一件大事都是由若干細(xì)節(jié)組成的，只有注重細(xì)節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們?cè)诠ぷ髦谐３Ｓ捎跁r(shí)間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié)，認(rèn)為其無(wú)關(guān)緊要，可是后來(lái)，這些看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)卻牽動(dòng)了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細(xì)節(jié)的積累，所以在工作中必須克服心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。
第四要力求創(chuàng)新。要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不能夠隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違背工作原則的前提下，突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。
喜歡把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對(duì)時(shí)下某些教授學(xué)者的評(píng)價(jià)。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑?！囤A在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務(wù)和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無(wú)非說(shuō)明了四個(gè)字——以身作則。
“以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責(zé)手下的人執(zhí)行能力不強(qiáng)，而從不看看自己是不是做了應(yīng)該做的事”，說(shuō)的是以身作則;“要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬”，仍然說(shuō)的是以身作則;講座的最后談到領(lǐng)導(dǎo)的影響力問(wèn)題，還是說(shuō)的以身作則。
與以身作則相關(guān)的詞匯和語(yǔ)句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說(shuō)的都是同一個(gè)道理，那就是要求每一個(gè)人要用正確的、良好的行為來(lái)影響和帶動(dòng)身邊的人或是下級(jí)。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產(chǎn)黨員始終能以身作則，在工作上、學(xué)習(xí)上要求更加嚴(yán)格，取得更好的成績(jī)。在急難險(xiǎn)重任務(wù)和重大困難面前能沖鋒在前，帶領(lǐng)和帶動(dòng)人民群眾完成任務(wù)戰(zhàn)勝困難。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”，就是要求組工干部帶頭加強(qiáng)黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊(duì)伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導(dǎo)向。
執(zhí)行力是一種能力，更是一種作風(fēng)，能力的提高是一個(gè)日積月累的過(guò)程，而作風(fēng)的形成有時(shí)只在朝夕之間，更多時(shí)候取決于每一個(gè)人能否都做到，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部能否做到以身作則。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其言行足以對(duì)下級(jí)產(chǎn)生直接的影響。你若經(jīng)常遲到，你的下級(jí)不可能按時(shí)上班;你對(duì)每項(xiàng)工作只布置不督促，久而久之你的下級(jí)不可能按時(shí)按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，在工作、學(xué)習(xí)和作風(fēng)上帶頭，下級(jí)則“不敢”落后;制定的每一項(xiàng)制度都認(rèn)真執(zhí)行，下級(jí)自然會(huì)“懼于”制度而不敢違反;你若有“過(guò)問(wèn)”的習(xí)慣，下級(jí)自然會(huì)養(yǎng)成“回報(bào)”的習(xí)慣。你若以身作則了，則你的下級(jí)都能逐漸學(xué)會(huì)以身作則。而都以身作則了，執(zhí)行力也就強(qiáng)了。
因此，提高執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作則。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇三
前段時(shí)間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問(wèn)為什么要求二月底完成的年度考核上報(bào)工作卻還有單位五月份才報(bào)呢?為什么有的單位上報(bào)的年度考核表里，應(yīng)參加測(cè)評(píng)人都填錯(cuò)呢?為什么各單位上交的材料質(zhì)量如此差呢?我們總說(shuō)是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說(shuō)底下的人不好，怪他們不會(huì)辦事，其實(shí)真正的問(wèn)題就出在你自己身上。
今年二月初，我部下發(fā)了關(guān)于做好20xx年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結(jié)果上報(bào)市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計(jì)表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時(shí)至六月底才批。我們?cè)谕瓿赡甓瓤己诉@個(gè)工作上花了近半年的時(shí)間，我們疲于這項(xiàng)工作，而且也因考核結(jié)果未出影響干部工資的正常調(diào)整。
這里面有幾個(gè)環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來(lái)拿文件時(shí)強(qiáng)調(diào)一聲，要求保質(zhì)保量按時(shí)完成這項(xiàng)工作。二是通知下發(fā)后，沒有督促各單位及時(shí)上報(bào)。三是對(duì)上報(bào)的材料未仔細(xì)核對(duì)。由于我們放松要求，工作不嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，致使我們的工作不能按時(shí)完成。
針對(duì)這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成做事回報(bào)的習(xí)慣。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，要及時(shí)報(bào)告工作進(jìn)展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質(zhì)按量完成。
二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認(rèn)真”，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、扎實(shí)，沒有做不好的事。
三、堅(jiān)持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇四
余世維先生在商言商，提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問(wèn)題，投入超過(guò)計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一，……等等，問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足!聯(lián)系我從小學(xué)到高中和現(xiàn)在在一馬電腦求學(xué)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，其過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，時(shí)間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什么會(huì)這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經(jīng)驗(yàn)，但還是老樣子，今天看了余世維教授的講座實(shí)錄，豁然開朗，自身學(xué)習(xí)能力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問(wèn)題。戰(zhàn)略、方法可以復(fù)制，差別就在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是個(gè)人在工作或?qū)W習(xí)中想取得成功的核心?？v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學(xué)習(xí)方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現(xiàn)在明白了，原來(lái)問(wèn)題出在執(zhí)行力上。國(guó)家對(duì)教育的傾斜政策，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為發(fā)展的動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程充分證明了，只有真正增強(qiáng)執(zhí)行力，素質(zhì)教育的推廣，應(yīng)試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用，等等問(wèn)題才能有效地解決。
通過(guò)觀看余世維教授的講座，自己體會(huì)較深的有三個(gè)方面。
一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度。說(shuō)起來(lái)執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是自己應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài)，是對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。值得注意的事，很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明問(wèn)題，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說(shuō)得過(guò)去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。
更讓人擔(dān)心的還有：一方面是對(duì)執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過(guò)程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標(biāo)準(zhǔn)，有要求，也被“論的過(guò)去”抹平了，這是我們各項(xiàng)工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙，是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)。我也犯了這個(gè)弱點(diǎn),而且這個(gè)弱點(diǎn)對(duì)我來(lái)是致命的。在讀高中之前,在老師和同學(xué)們眼中是一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)秀的人，有高漲的學(xué)習(xí)情緒,曾經(jīng)令很多的人感動(dòng)過(guò)，包括我最佩服的父親。那時(shí)的我做什么事，都很急心，不做完不罷休。記得小學(xué)的時(shí)候，很愛看作文方面的雜志，自己又沒有錢買，就向同學(xué)借，可同學(xué)只答應(yīng)借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長(zhǎng)了一個(gè)包。因?yàn)槭窃诎胍蛊饋?lái)的時(shí)候找錯(cuò)下床的方向，結(jié)果……回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)，特令我感動(dòng)。后來(lái)，由于自身的一些原因和當(dāng)時(shí)自己也很狂傲。性格發(fā)生了變化，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關(guān)心)過(guò)于放縱，等于自我毀灰。結(jié)果證明我當(dāng)時(shí)的決定是錯(cuò)誤，因此我的人生又發(fā)生一轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在自己變了一個(gè)人似的，自己都不認(rèn)識(shí)自己了?，F(xiàn)在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。我自己也要審視自己的工作態(tài)度，特別是現(xiàn)在在學(xué)電腦,與同齡優(yōu)秀的人比起來(lái)，要有危機(jī)感,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。我不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來(lái)。余世維教授講到，“神州五號(hào)”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力，但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄?hào)”世界矚目，中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù)，是一項(xiàng)政治任務(wù)，所有工作環(huán)節(jié)都認(rèn)真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動(dòng)效應(yīng)，工作態(tài)度不好時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量就下來(lái)了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動(dòng)眾，領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)，政治任務(wù)，關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認(rèn)真”二字。成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說(shuō)法各異，主旨相同。對(duì)我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說(shuō)：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧??！庇萌耸歉尽Ｃ绹?guó)通用公司原總裁說(shuō)：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費(fèi)在行政體系上?！边@是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說(shuō)：“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。
二、執(zhí)行力是同齡人競(jìng)爭(zhēng)力的核心執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì)大家庭里，我認(rèn)為我和同齡人比是沒有任何優(yōu)勢(shì)可言的：一方面是我生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個(gè)平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一只笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時(shí)間提高執(zhí)行力，來(lái)與別人競(jìng)爭(zhēng)。在于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做得“一絲不茍”。
三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功執(zhí)行力強(qiáng)表現(xiàn)在層層解碼準(zhǔn)確無(wú)誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實(shí)到位，檢查到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。聽了余世維的講座，也總結(jié)出自己執(zhí)行力不臺(tái)強(qiáng)的八個(gè)原因。
執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)有以下八個(gè)方面：
1.自己在各個(gè)階段沒有常抓不懈。沒有分清或放松自己在各個(gè)階段所要做的事。比如哪些事應(yīng)該做，哪些不必做和不能做。自己想到什么就做什么，弄得不該做的做了，該做的沒有做好，甚至沒有去做。有時(shí)還給自己找理由推托。
2.制定各種計(jì)劃、方案時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有從自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。沒有可行性的計(jì)劃浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，還影響做其他事情。與其每天想那些不切實(shí)際的機(jī)遇，不如多腳踏實(shí)地把眼前的事做好。
3.執(zhí)行過(guò)程過(guò)于繁瑣。有時(shí)做事不需要太多的想法和準(zhǔn)備。就是直接一點(diǎn)，可能做出的效果會(huì)好一點(diǎn)。
4.不善于解碼、分工和及時(shí)總結(jié)。各階段不善于思考，甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。解碼能力不強(qiáng)。對(duì)自己各個(gè)階段的情況不善于思考和總結(jié)。對(duì)這個(gè)階段存在的不足沒有采取補(bǔ)救的措施和辦法，以便下次不會(huì)犯錯(cuò)。
5.對(duì)執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個(gè)性上不追求完美的成功。在界定的職責(zé)范圍內(nèi)，不能盡職盡責(zé)的處理問(wèn)題，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”的要求不能也不想堅(jiān)持。這點(diǎn)其實(shí)我很早就注意到了，總是做得不理想罷了。比如我的個(gè)性一直在完善，效果與自己理想的還會(huì)差很多，可能是與我的性格有關(guān)。我的性格屬于不拘小節(jié)那種。
6.忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒有進(jìn)入主動(dòng)性、創(chuàng)造性地工作狀態(tài)。我對(duì)事物的第六感應(yīng)很靈敏。一看到事物腦袋能想到很多，比如它的發(fā)展、現(xiàn)在狀態(tài)、后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么的，還有與我自己的生活和以展聯(lián)系起來(lái)等?？梢詴?huì)做出自己不足的很多的辦法，但就是沒有做。應(yīng)證了余世維博士的話，沒有那種思想，就不會(huì)有那種結(jié)果。還是自己的思想理念沒有跟上去。這個(gè)很重要的。
7.缺少必要的監(jiān)督考。沒人監(jiān)督，也沒有找人監(jiān)督，自我監(jiān)督的意識(shí)，養(yǎng)成了推委的習(xí)慣，有問(wèn)題首先想到的是推卸責(zé)任，找理由借口。成功總是不會(huì)和找借口的人在一起的。在執(zhí)行的過(guò)程可以找個(gè)朋友來(lái)監(jiān)督。定時(shí)與朋友交流這段時(shí)間的思想和體會(huì)。
8.缺少個(gè)人特色的學(xué)風(fēng)，沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。一般的執(zhí)行力問(wèn)題，都可在以上八個(gè)方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度，有問(wèn)題并不可怕，要及時(shí)分析，找出解決問(wèn)題的措施和辦法，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改，才能使自己能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過(guò)程總是會(huì)打折扣，對(duì)自己的發(fā)展的負(fù)面影響是災(zāi)難性的。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇五
兩個(gè)月來(lái)，跟同事們一起學(xué)習(xí)了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)》、《執(zhí)行力的三個(gè)核心》、《國(guó)內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問(wèn)題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個(gè)人認(rèn)為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來(lái)管理中國(guó)企業(yè)，但對(duì)于黨的干部，他的一些觀點(diǎn)同樣受用無(wú)比。結(jié)合自身，打算從五個(gè)方面努力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有執(zhí)行力的人。
一、好好學(xué)習(xí)，常常思考。
所謂“學(xué)，而后知不足也”，特別是當(dāng)前知識(shí)日新月異，任何學(xué)習(xí)上的松懈都會(huì)導(dǎo)致思想、能力、行為上的落伍。一要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。要在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，提高對(duì)大局大勢(shì)的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向和新特點(diǎn)，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能使自己的工作與上級(jí)的要求合拍、一致。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)于我而言，除了學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí)，更好地從事本職工作外，還要加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一專多能。三要多讀書，讀好書。認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人讀書計(jì)劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會(huì)。
“學(xué)而不思則罔”。邊學(xué)習(xí)邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，對(duì)任何一項(xiàng)工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項(xiàng)工作執(zhí)行之前都要認(rèn)真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據(jù)工作情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)整;事后思考，總結(jié)每項(xiàng)工作的得與失。
二、負(fù)責(zé)任，扎實(shí)把工作做到位。
一個(gè)有責(zé)任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的工作崗位就是一個(gè)具體的能力席位，都意味著責(zé)任。以后要時(shí)時(shí)處處牢記責(zé)任，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，從而自動(dòng)自發(fā)地扎實(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)。凡事最怕認(rèn)真二字，人只要一認(rèn)真，就什么事情都做出來(lái)了，以后要努力改掉不夠認(rèn)真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實(shí)把每項(xiàng)工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成好。
三、遵紀(jì)守法，保證人格健康。
遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，“做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)純粹的人，做一個(gè)有道德的人”;做到表里如一，“言必信，行必果”，對(duì)上對(duì)下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對(duì)人坦誠(chéng)，永遠(yuǎn)講真話。
加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會(huì)認(rèn)可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是由優(yōu)秀個(gè)體組成。只要個(gè)人的執(zhí)行力提高了，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力自然強(qiáng)。以后要把個(gè)人的執(zhí)行力融入到團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力才有不絕的動(dòng)力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，多回報(bào)，多請(qǐng)示，對(duì)于上級(jí)決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來(lái)執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇六
非常感謝黨委及時(shí)下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮，從而解決了許許多多壓抑在心頭的疑云，看到了自己身上以及身邊存在的一些問(wèn)題，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。
書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，如何提高競(jìng)爭(zhēng)力？管理者要以身作則等等，他引用了狼的特性來(lái)強(qiáng)調(diào)：一各單位要有一支精英團(tuán)隊(duì)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個(gè)有銹的故事，講了世界上怕就怕認(rèn)真二字，用大量的案例證明：無(wú)論做任何事情，都要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一各單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不再影響著我們每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、要使單位的目標(biāo)、策略和各項(xiàng)制度讓全體干部職工有認(rèn)同感：這樣，才能激發(fā)大家對(duì)提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，愉快樂(lè)觀的精神和飽滿的工作熱情來(lái)成就自己的每一項(xiàng)工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、對(duì)目標(biāo)要做出詳細(xì)的解碼：常言說(shuō)：千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。只有對(duì)各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時(shí)限進(jìn)行了細(xì)分和量化，執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。
三、建立良好的管理機(jī)制，有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)激勵(lì)：制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好的工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，形成規(guī)范的、有章可循的管理制度，誰(shuí)應(yīng)該獎(jiǎng)，怎么獎(jiǎng)？誰(shuí)應(yīng)該懲，怎么懲？要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁，打破人管人的舊模式，實(shí)行制度管人的新機(jī)制，這樣，才能增強(qiáng)管理的公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧的良好的工作氛圍，使每個(gè)人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。
四、識(shí)人，選人，用正確的人做正確的事：管理者執(zhí)行力的高低，既可以促使各項(xiàng)工作的快速發(fā)展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)的成敗。因此，各層次的管理干部要選拔具有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來(lái)?yè)?dān)任，并且與領(lǐng)導(dǎo)層要同心同德，這樣，工作起來(lái)有快樂(lè)感、榮譽(yù)感，才能對(duì)本單位的決策和目標(biāo)義無(wú)返顧的執(zhí)行。
五、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過(guò)程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯：同時(shí)要設(shè)立反饋機(jī)制，也就是余世維教授所說(shuō)的回報(bào)。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執(zhí)行過(guò)程中更加完善，使各項(xiàng)工作更加完美。
結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在我們實(shí)行的量化考核制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職員的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。
我作為——的一員，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力；其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)出新的佳績(jī)。第三、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點(diǎn)，按輕重緩急進(jìn)行分類，集中精力在更短的時(shí)間內(nèi)使工作取得最佳效果。第四、強(qiáng)化崗位技能，提高綜合素質(zhì)：執(zhí)行中存在的許多問(wèn)題往往與自身能力不足有關(guān)，所以，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握崗位技能，力爭(zhēng)成為本崗位的行家里手。
總之，我們要從現(xiàn)在開始，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，做一位有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力的羅文，毫不猶豫的堅(jiān)定的去送好那封給加西亞的信。愿我們的————集團(tuán)，依靠大家堅(jiān)定不移的執(zhí)行力，再創(chuàng)新的輝煌。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇七
剛拿到這本書看到《贏在執(zhí)行》這個(gè)書名的時(shí)間，就很好奇這是一本什么樣的書，它講些什么?它會(huì)給我們帶來(lái)些什么?我堅(jiān)信一本好書，會(huì)有改變1個(gè)人命運(yùn)的能力，就像我曾經(jīng)讀過(guò)《人性的弱點(diǎn)》對(duì)我產(chǎn)生的巨大危害力，那是一種質(zhì)的改變，改變了我的人生觀、價(jià)值觀，教會(huì)了我為人處世，就心里感受整個(gè)人生都不一樣了，升華到了更高的境地，因此很期待《贏在執(zhí)行》這本書能使我得到更進(jìn)一步的提升。
書發(fā)下來(lái)的當(dāng)天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了這本書所講的也是，作為員工的我們應(yīng)該完善的上班方式和上班心態(tài)，它指出了幾乎所有的國(guó)內(nèi)公司都面臨的1個(gè)異常，1個(gè)致命的異常員工的執(zhí)行力，從第1章(執(zhí)行力決定公司的生死存亡)這個(gè)題目，就能看出這個(gè)異常的較重性。
在書中第4頁(yè)作者寫到馬明哲先生提到那樣一種怪圈狀況，既公司的高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過(guò)來(lái)怪高層，形成1個(gè)怪圈，卻沒有1個(gè)人真正地負(fù)責(zé)任。即使指出了異常所在，可我覺得這個(gè)異常的根源在于我們從小受的教育有異常，或者說(shuō)是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們習(xí)慣了解釋，習(xí)慣了逃避和推脫異常。也許我們歷程過(guò)或者見到過(guò)，有部分家長(zhǎng)是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家長(zhǎng)會(huì)過(guò)去一邊拍地一邊哄著說(shuō)：打你壞東西，把我們家寶寶弄疼了，寶寶不哭了啊，我打它了。這看起來(lái)是小事，可對(duì)小孩會(huì)帶來(lái)怎樣的危害呢?他會(huì)覺得這也是地的錯(cuò)，而不會(huì)覺得是自我走路不穩(wěn)才摔倒的，再長(zhǎng)大些就更加學(xué)會(huì)為自我辯護(hù)，考試考不好怪老師教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的長(zhǎng)，遲到了怪媽媽沒準(zhǔn)時(shí)叫醒自我，等等這些都說(shuō)明了我們的異常已經(jīng)不是一天兩天了，只是我們沒有了解，怎么辦，1個(gè)字，改!我們現(xiàn)時(shí)了解了異常出在哪，這就好辦了，從現(xiàn)時(shí)開始，每碰到異常，先不用急著埋怨，現(xiàn)時(shí)自身找異常，先冷靜的想想，我錯(cuò)在哪了?我還有哪里可令做得比起來(lái)好?就像作者寫的執(zhí)行力不強(qiáng)是每一層級(jí)的異常。我們不用再相互埋怨執(zhí)行力差，而應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)自我：我保質(zhì)保量的完成自我的上班了嗎?在我這個(gè)環(huán)節(jié)和階段，我做得到了一絲不茍嗎?我敢說(shuō)只要你真的仔細(xì)想過(guò)了，你就不可能在自我身上找不到任何異常。只要你從現(xiàn)時(shí)開始，真的那樣去做了，我敢確保你的人生將隨之產(chǎn)生改變。
說(shuō)到執(zhí)行力，作者在書中舉了好多成功公司的例子，我了解這些成功公司也是外企，講國(guó)內(nèi)外人是怎樣治理，國(guó)內(nèi)外人是怎樣執(zhí)行。我想說(shuō)的是，為什么我們要學(xué)國(guó)內(nèi)外?國(guó)內(nèi)外的治理方式就務(wù)必適合國(guó)內(nèi)嗎?這些成功公司基本都在發(fā)達(dá)國(guó)家，而我們是發(fā)展國(guó)內(nèi)家，沒走好就學(xué)人家跑?會(huì)摔。我說(shuō)的沒走好也是基礎(chǔ)沒打好，本來(lái)國(guó)內(nèi)人是有很好的基礎(chǔ)的，我們的祖先，老祖宗給我們留下了好多寶貴的錢財(cái)，可都被我們?nèi)恿?，《三字?jīng)》《弟子規(guī)》有幾個(gè)人讀過(guò)，這在古代是小學(xué)課本，而我們現(xiàn)時(shí)80后90后的小孩，尤甚聽都沒聽過(guò)，弟子規(guī)是講孝的，怎樣孝敬媽媽、長(zhǎng)輩，敬愛兄長(zhǎng)，友愛朋友，這是現(xiàn)實(shí)人最該好好學(xué)習(xí)的，古代的皇帝挑選大臣，先要看他孝不孝，假如他連媽媽都不孝，怎么會(huì)效忠國(guó)家，連媽媽的話都不聽，怎么會(huì)聽皇帝的話，一樣的道理，現(xiàn)時(shí)的小孩也是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，他在家連媽媽的話都不聽，出來(lái)上班怎么會(huì)聽外人的話，即使聽也是為了利益，因?yàn)椴宦犜?，領(lǐng)導(dǎo)不給工資呀，因此萬(wàn)一他對(duì)工資不滿足，就不會(huì)再聽話了。就拿我們演藝部來(lái)說(shuō)，是不是我們會(huì)把上班分個(gè)三六九等，這個(gè)演出給這么點(diǎn)錢，不愛演，那個(gè)演出給的多，湊和演一下吧。把我們熱愛的，崇高的事業(yè)當(dāng)成了沾滿銅臭，只為利益的技術(shù)活。實(shí)際，我可令理解，在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下，我們都想用掙得多或少，來(lái)體現(xiàn)我們本身的價(jià)值，可金錢并不是體現(xiàn)自身價(jià)值的全部。有一位老人沒有上班也沒有錢，卻靠撿破爛養(yǎng)活了好幾個(gè)沒人要的孤兒，你能說(shuō)他沒有價(jià)值嗎?有個(gè)乞丐把自我討來(lái)的，不多的錢塞到了抗震救災(zāi)的捐款箱里，你能說(shuō)他活的沒有價(jià)值嗎?那可能是他所有的積蓄，而我們呢?我們拿出了自我積蓄的百分之幾，捐給更需要它的同胞們呢?你敢說(shuō)我們比他們活的更有價(jià)值嗎?那我們的價(jià)值體現(xiàn)時(shí)哪了呢?我們幫助過(guò)誰(shuí)?我們奉獻(xiàn)過(guò)什么?付出過(guò)什么?為其他人著想過(guò)嗎?假如沒有，我們還有什么資格為了一點(diǎn)小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我們還有什么不知足的，還有什么不開心的。
最后我想說(shuō)，這本書寫得很好，我會(huì)繼續(xù)讀完它，希望能吸收到更多的養(yǎng)分，還要把它運(yùn)用到上班中。世間萬(wàn)物為你所用，不為你所有，雖不為你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝嗇自我的才華，因?yàn)槟悴挥茫筒皇悄愕?。也不用太在意自我所得的錢財(cái)，因?yàn)槟鞘巧硗庵铮憧闪钣盟?，但它不是你的。不用怕做額外的上班，因?yàn)槟遣皇菫槠渌?，是為你自我積累寶貴的心得，這才是其他人拿不走的，真正屬于你自我的東西。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇八
讀完余世維教授的《贏在執(zhí)行》，感觸頗深，受益頗多。
于教授對(duì)“執(zhí)行力”的定義十分簡(jiǎn)練：保質(zhì)保量地完成自我工作和任務(wù)的本事。雖然聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成每項(xiàng)工作或任務(wù)，就叫做執(zhí)行力。
對(duì)于我們，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹，不僅僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自我的事業(yè)充滿活力。馬云說(shuō)過(guò)：短暫的活力是不值錢的，僅有持久的活力才是賺錢的。我們不僅僅要把今日的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。
如何提高個(gè)人執(zhí)行力呢，我有以下感想：
一、有認(rèn)真的態(tài)度。
態(tài)度。一個(gè)人只要有認(rèn)真精神，就會(huì)精益求精，就會(huì)經(jīng)常反思自我是否做好了分內(nèi)的事情，是否還能夠改善.哪些地方還要補(bǔ)強(qiáng)。這樣在工作中就不會(huì)放松要求，就不會(huì)把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。
二、找任何借口。
我們?cè)诠ぷ髦?，因?yàn)檫@樣那樣的原因，對(duì)沒有完成的任務(wù)，總是喜歡找這樣那樣的借口。講借口就是一種推卸職責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)人完不成任務(wù)，講借口不要緊，如果每一個(gè)人都為自我的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就根本運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)。所以，在工作中，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要按時(shí)按量、保質(zhì)保量的完成。今日要完成的任務(wù)就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午時(shí)。僅有這樣，才能提高執(zhí)行力，提高工作效率。
三、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗。任何事情都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，僅有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上下功夫，才能把整個(gè)事情做到盡善盡美。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開水。所以我們僅有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正到達(dá)沸騰的效果。想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)。
總結(jié)就是對(duì)工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，是提高工作本事的重要途徑，是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的重要過(guò)程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)經(jīng)過(guò)總結(jié)得到積累，在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)會(huì)經(jīng)過(guò)總結(jié)得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的做好總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能構(gòu)成一種習(xí)慣，就成為了自我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為自我積累的資本。
學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我們每位教師都要成為學(xué)校執(zhí)行力的實(shí)踐者，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在學(xué)校的根本利益之上，站在學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的立場(chǎng)之上，而不能去當(dāng)學(xué)校執(zhí)行力的阻力。有句話說(shuō)的好：“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。若真如此，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校明天必須會(huì)更好。
“贏在執(zhí)行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實(shí)際，就是要勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高，僅有經(jīng)過(guò)加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，才能使自我具有很強(qiáng)的執(zhí)行本事。在自我的工作崗位上要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，做到少出錯(cuò)甚至不出錯(cuò)。
職場(chǎng)中，貴在職責(zé)感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是應(yīng)對(duì)困境的時(shí)候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口?；蛘呤谴中拇笠?，不注重細(xì)節(jié)，不住求完美。不是你的本事，而是你的態(tài)度決定你所能到達(dá)的高度，良好的工作態(tài)度才能指導(dǎo)我們采取有效的行動(dòng)。
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動(dòng)，也有了些啟發(fā)，相信對(duì)后續(xù)的工作也是有所幫忙的。
首先，對(duì)于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個(gè)管理人員不具備準(zhǔn)確的挑選人才的本事，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅僅要注重其工作本事，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價(jià)值，管理者做適時(shí)跟進(jìn)就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進(jìn)行互補(bǔ)搭配，有活力的外向型和穩(wěn)重型進(jìn)行搭配，會(huì)取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強(qiáng)的人，會(huì)有一些共有的特色：
a.能自動(dòng)、自發(fā)的投入到工作中;。
b.為人誠(chéng)信，敢于承擔(dān)職責(zé);。
c.善于分析、確定、應(yīng)變，有很強(qiáng)的解碼本事;。
d.始終有學(xué)習(xí)的活力，求知欲望強(qiáng)烈，不斷提升自我;e.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有創(chuàng)新精神;。
f.有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;。
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團(tuán)隊(duì)，任務(wù)已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個(gè)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)做到：
1.盡量了解你的企業(yè)和員工，僅有在了解的基礎(chǔ)上，才能讓自我和自我的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會(huì)構(gòu)成合力和共振!!!
2.以事實(shí)為基礎(chǔ)，確立明確的目標(biāo)并分解目標(biāo);。
3.執(zhí)行中要適時(shí)跟進(jìn)，并對(duì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);。
4.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，以激勵(lì)士氣和糾正錯(cuò)誤;。
在執(zhí)行中，我們還應(yīng)建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，總結(jié)得失，有針對(duì)性的對(duì)員工和自我進(jìn)行培訓(xùn)，提升人員的本事和素質(zhì)，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇九
執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問(wèn)，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J(rèn)為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對(duì)企業(yè)文化，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過(guò)《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真，不努力，完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解?；鶎油J(rèn)為自己的工作思路對(duì)公司更有利，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問(wèn)題。基層的想法可以通過(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jī)，只有這樣，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。
《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個(gè)部門都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。要學(xué)會(huì)溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自己的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會(huì)很多，對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中，每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十
學(xué)習(xí)了《贏在執(zhí)行》，真正感覺到自己受益匪淺。對(duì)什么是執(zhí)行力過(guò)去確實(shí)沒有什么明確的概念，通過(guò)書本的了解學(xué)習(xí)，對(duì)什么是執(zhí)行力有了基本的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為不同的人，由于站的層面不同，需要也不同，對(duì)什么是執(zhí)行力就會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為執(zhí)行力就是全體人員都能夠不折不扣、盡責(zé)盡力地完成自己的本職工作，這就要求全體人員都應(yīng)具備相應(yīng)的素質(zhì)，這也就要求我們的團(tuán)體必須是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的團(tuán)體，一個(gè)既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)體。
以后要努力做到兩點(diǎn)：
1、端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。
工作的態(tài)度，決定結(jié)果。執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度，工作態(tài)度好的人，執(zhí)行力就強(qiáng);工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定令人無(wú)法滿意。我們對(duì)待工作，絕不要抱著無(wú)所謂、馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。比如很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，舉個(gè)例子，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講差不多、還可以、說(shuō)得過(guò)去、馬馬虎虎是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。說(shuō)回來(lái)我們面對(duì)每份工作都要認(rèn)真，自己有時(shí)候總是說(shuō)要不做就不做，要做就做最好，但是不是說(shuō)要不做就不做，而是所有事都要做到最好。說(shuō)了就要努力做到，領(lǐng)導(dǎo)不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)督著員工，所以我們要當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)在不在都一樣，不是為領(lǐng)導(dǎo)做事，而是為自己的責(zé)任感做事。我們投入工作，享受工作中的樂(lè)趣，細(xì)心的去做，也許在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前沒有的長(zhǎng)處，一舉兩得，工作也許會(huì)變成自己的愛好。
無(wú)論什么工作，我們都不要給自己找借口，工作中沒有任何借口，失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自己做出來(lái)的，辯解只會(huì)給自己越抹越黑，抱怨也只會(huì)讓問(wèn)題惡化，坦誠(chéng)面對(duì)，也許是解決問(wèn)題的最好辦法。
2、注重細(xì)節(jié)，追求完美，提升執(zhí)行力。
在執(zhí)行過(guò)程中，最重要的是細(xì)節(jié)，對(duì)于任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)該把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，要樹立起一種嚴(yán)謹(jǐn)些再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣燥，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)任務(wù)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十一
讀書有助于自己的心靈凈化，有助于兒童的成長(zhǎng)，有助于青少年獲取更多豐富的知識(shí)，一本好書不是因?yàn)樗娜A麗而是因?yàn)樗暮?jiǎn)樸無(wú)華，一本好書不是因?yàn)樗嘧硕嗖剩S富多趣的故事情節(jié)而是因?yàn)樗鶐Ыo人的有益于生活中能運(yùn)用的知識(shí)及感悟，書貴在讀，捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份誠(chéng)懇，當(dāng)你面臨思考辯論時(shí)，它是你的辯友，當(dāng)你抱著遠(yuǎn)大理想時(shí)，它是引導(dǎo)你走向你理想方向的導(dǎo)師，讀一本書，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗……。
書是我最好的伙伴，它是除了我父母外，陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的，它陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我開心，陪伴著我難過(guò)，陪伴著我，陪伴著我思考，它并不是一件玩物，需要用它的精巧來(lái)挑逗你的興趣，它不是一件飾物，需要用它的華美來(lái)證明你自身的高貴，書就是書——一位淡如水的朋友，過(guò)分的裝飾會(huì)損害這友誼的真誠(chéng)。我想自己已經(jīng)開始喜歡上隨時(shí)隨地都能看到書的這種感覺了。
在生活中，我們都是離不開書的，書是引導(dǎo)我們走向成功道路的橋梁，是引導(dǎo)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)歧路走向正確道路的指南針，在今后的生活中，我們一定要多讀書，多好書，多靈活運(yùn)用書中知識(shí)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十二
讀書是一種全球共有的智慧傳承方式，而讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)，是我們與書籍對(duì)話的記錄和分享。通過(guò)讀書，我們不僅能夠開拓眼界，增加知識(shí)，還能夠在感悟中收獲人生的智慧。在這篇文章中，我將分享我最近讀書的體會(huì)與感悟，以期能夠與大家一起成長(zhǎng)，共同探索人生的意義。
第二段：開闊視野。
通過(guò)閱讀，我不斷地開闊了自己的視野。尤其在讀一些歷史文化類的書籍時(shí)，我意識(shí)到我們應(yīng)該看待世界和自己的處境要更全面，更客觀。歷史告訴我們，一個(gè)人的命運(yùn)并非完全取決于個(gè)人的努力，還受到環(huán)境與時(shí)代的制約。通過(guò)對(duì)歷史事件的了解，我懂得了人類的發(fā)展是一個(gè)千絲萬(wàn)縷的過(guò)程，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，更好地面對(duì)未來(lái)。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)。
讀書不僅能夠開闊視野，還可以增加知識(shí)。憑借書籍，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，涉獵面廣。在我最近的一本歷史研究類書籍中，我了解到了古代文明的巨大貢獻(xiàn)，以及古代人們的驚人智慧。這些知識(shí)的積累，使我們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)世界中的一切，也為自己的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：感悟生活。
讀書不僅是獲取知識(shí)，更是一種對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。隨著我對(duì)自己喜歡的文學(xué)作品的閱讀，我深刻地感受到了人性的純真和美好，也領(lǐng)悟到了生活中的苦難與困境。通過(guò)小說(shuō)中人物的思想和行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了擁抱希望和樂(lè)觀，即使面對(duì)困難也要堅(jiān)持前行。讀書不僅使我更加懂得欣賞生活的美好，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活的不如意，保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)，我不僅能夠提升自己的思維能力和廣博的知識(shí)面，還可以與他人交流和分享。以往我只是過(guò)低頭讀書，現(xiàn)在我愿意走出去，和大家一起共同探討。通過(guò)讀書，我在成長(zhǎng)中找到了快樂(lè)，并變得更加懂得如何更好地生活。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷地積累知識(shí)，體驗(yàn)生活，并將這些感悟與大家分享，希望能夠通過(guò)我的讀書心得能夠激發(fā)更多人對(duì)讀書的興趣，與更多人建立起共同的知識(shí)傳承和分享的平臺(tái)。
結(jié)論：
讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)是我們與書籍對(duì)話的重要方式，通過(guò)讀書我們可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感悟生活。通過(guò)記錄和分享自己的體會(huì)，我們可以與他人交流，共同成長(zhǎng)。希望大家都能夠積極閱讀，并將讀書心得與他人分享，讓我們共同攜手成長(zhǎng)，探索人生的意義。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十三
大英雄孫悟空手持金箍棒，號(hào)稱“齊天大圣”，上可九天攬?jiān)?，下可五洋捉鱉，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，靠他那出神入化的七十二變和明辨是非的火眼金睛讓師徒四人多次死里逃生，還有他那個(gè)倔脾氣，壓在五行山下五百年也寧死不屈，他那精神是我們男子漢的楷模，更是我的偶像。別看三徒弟沙僧長(zhǎng)得兇神惡煞，其實(shí)內(nèi)心可善良著呢!整天“扁擔(dān)不離肩，行李不離手”假如沒有他這個(gè)為師兄化解矛盾的老好人和事佬，這取經(jīng)路上不知要經(jīng)過(guò)多少破折啊!豬八戒是我心中的豬悟能、豬呆子，拋開他長(zhǎng)得豬頭豬腦，笨的可憐不說(shuō)。還經(jīng)常在師傅面前誹謗別人，師傅趕走孫悟空都與他脫不了干系，更可恨的他還是一個(gè)好色之徒，他的前世天蓬元帥就是因調(diào)戲嫦娥而被貶下界的，他的一生只愛三件東西：吃、睡、女人。怎么樣?可恥吧!這三位的師傅唐僧那才叫一個(gè)榆木疙瘩，看他長(zhǎng)得一表人才，又那么慈悲善良，但他太執(zhí)迷不悟、愚昧無(wú)知。話說(shuō)《三打白骨精》那回，孫悟空忍著金箍咒的疼痛保護(hù)他，而他不領(lǐng)情，竟毫不含糊地將悟空趕回花果山。氣得我直咬牙，破口大罵：“你的腦子被驢踢了還是進(jìn)水生銹了，竟這么不近情理，笨蛋!”這使我情不自禁地想起郭沫若和毛澤東看《三打白骨精》時(shí)，郭沫若這樣評(píng)價(jià)唐僧：人妖顛倒是非淆，對(duì)敵慈悲對(duì)友刁，千刀萬(wàn)剮唐僧肉，一拔何虧大圣毛?而毛澤東則認(rèn)為：僧是愚民有可訓(xùn)，妖為鬼域必成災(zāi)。
筆落至此，仔細(xì)想想：豬八戒很現(xiàn)實(shí);沙僧忠厚老實(shí);孫悟空智勇雙全;唐僧慈悲憐憫、執(zhí)迷不悟。讀了《西游記》，我感想頗多：不論是生活中，學(xué)習(xí)中，我們一定像孫悟空那樣足智多謀不畏艱險(xiǎn)，要像沙僧那樣忠厚、踏實(shí)能干，忠心耿耿。而不要像唐僧那樣優(yōu)柔寡斷、愚昧無(wú)知。更不要像豬八戒那樣好逸惡勞，諷刺、誹謗別人。
或許，這個(gè)最值得我們學(xué)習(xí)，最值得我們敬佩，又值得我們了解的應(yīng)該是這個(gè)神游天下、充滿智慧的吳承恩先生吧!
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十四
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一，它是吳承恩的著作。《西游記》講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚唐僧和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。
唐僧有三個(gè)徒弟，分別是：豬八戒。孫悟空和沙僧。我和大家一樣，最喜歡的就是孫悟空了。孫悟空他神通廣大，樂(lè)于助人，有著一雙火眼金睛。其次就是豬八戒了，他鼓著個(gè)大肚皮，成天好吃懶做;還背著個(gè)大耙子，天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒是一個(gè)好人，沒有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。沙僧老實(shí)厚道，總是背著師徒四人的東西走在最后面。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，克服缺點(diǎn)。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折。《西游記》這告訴我們：人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的，所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān);這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌拢掠谂实?
今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎么煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動(dòng);再拾《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機(jī)智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運(yùn)所嘆惋……許許多多的名著讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺得需要感恩。
孫悟空也許是這一部經(jīng)典名著中最會(huì)感恩的人物了，它雖然只是一只石猴，但卻能俯無(wú)愧于天，仰無(wú)憾于地。為求長(zhǎng)生，它走名山，訪大川，拜師學(xué)藝，終于在菩提老祖處習(xí)得七十二變化，得長(zhǎng)生不老之術(shù)。后來(lái)只因貪圖炫耀自己本領(lǐng)。被師父逐出師門。在臨走時(shí)磕三個(gè)頭，以報(bào)師恩。以后雖三番四次經(jīng)歷磨難，也遵師命不說(shuō)出師父之名。后大鬧天宮，只為報(bào)天庭羞辱之仇。被佛祖壓于五行山下五百年。遇唐三藏救助，逃出生天，為報(bào)大恩，它保護(hù)唐三藏去西天取經(jīng)。雖有頑性，但忠心不改，歷次遭貶，卻又重新回到唐三藏身邊。當(dāng)唐三藏遇到危險(xiǎn)，而自己又無(wú)能為力時(shí)，它走三山，訪四海，遍尋各路神仙，直到救出師父。其心可彰日日，其情可動(dòng)天地。師徒二人雖有離隙，卻始終不離不棄，終成大果。它的忠心可見一斑。
讀完整部《西游記》，我滿腦盡是孫悟空的感恩之情，細(xì)細(xì)想來(lái)，父母不就是自己的師父，而我不就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來(lái)，父母的每一次幫助都是一份愛，助我成功。每一次的幫助都是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都是源自內(nèi)心的。我也才曾有幾分感激，但更多的是認(rèn)為這只是他們應(yīng)該做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：
那是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫(yī)院掛號(hào)，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出，現(xiàn)在的我大了，我要用手中的筆寫出我的心聲，父母的愛感動(dòng)著我，也呵護(hù)著我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，是我最感動(dòng)的。他們教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了如何正視挫折。讓我敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)，使我開心快樂(lè)度過(guò)每一天。細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中還有許多許多幫助過(guò)我的人，我也應(yīng)該要感謝他們。
《西游記》是一部讓我學(xué)會(huì)感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。
讀完《西游記》第二章后，我的感觸有如下幾點(diǎn)：
1)為了自己樹立的明確目標(biāo)要堅(jiān)持不懈;。
2)要認(rèn)清自己的比較優(yōu)勢(shì)，從比較優(yōu)勢(shì)中尋找到自己的目標(biāo)，然后再去努力;。
3)知恩圖報(bào)，尊師重道是人之根本。
孫悟空為了能“學(xué)一個(gè)不老長(zhǎng)生，常躲過(guò)閻君之難”漂洋過(guò)海，登界游方十?dāng)?shù)個(gè)年頭，其中所吃之苦自不必說(shuō)。任何事情若想成功不付出辛苦是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這自是世人皆知的，大多數(shù)人為了自己的目標(biāo)也會(huì)有所努力的。只是，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)著眾多的艱難與誘-惑，能始終堅(jiān)持自己最初的目標(biāo)不放棄，始終為了這個(gè)目標(biāo)努力奮斗的卻極為稀少。也就是所謂的圣人立長(zhǎng)志，凡人常立志。
孫悟空的目標(biāo)很明確，就是要“長(zhǎng)生不老，躲過(guò)閻君之難”，他也是一如繼往的向著他的目標(biāo)努力。在求仙過(guò)程中，他開始訪了無(wú)數(shù)的地方都沒有訪到仙家，如果他中途放棄或者改個(gè)目標(biāo)，學(xué)寫武術(shù)就算了，也就不會(huì)最終學(xué)得仙道。就在他拜了菩提祖師為師后，祖師問(wèn)他要學(xué)什么道時(shí)，他也是非能長(zhǎng)生者不學(xué)，甚至不惜惹怒師傅。孫悟空可以堅(jiān)持自己的志向不妥協(xié)，可以為了自己的志向奮斗終身，他的執(zhí)著是眾人所不能的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
另外，凡事除了努力外還要有這方面的天賦。俗話說(shuō)，“謀事在人，成事在天”有些事情是你傾其所有都做不成的。天賦其實(shí)是個(gè)很神奇的東西，無(wú)色無(wú)味無(wú)形卻又實(shí)實(shí)在在存在。有些人輕輕松松可以取得很好的成績(jī)，而有些人費(fèi)盡力氣也不過(guò)表現(xiàn)平平。孫悟空在學(xué)道過(guò)程中，因非長(zhǎng)生者不學(xué)而惹怒師傅，師傅將“悟空頭上打了三下，走入里面，將中門關(guān)了”。若不是孫悟空有此悟性，知道師傅是讓他三更從后門進(jìn)入，秘處傳他道法，他也學(xué)不成如此仙道。
做人一定要尊師重道。孫悟空雖然性格乖戾，不服管束，但對(duì)自己的師傅尊重有加，師傅睡時(shí)不敢驚動(dòng)，師傅傳道叩頭禮拜，就連師傅趕他走時(shí)也是無(wú)奈拜辭。人應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，懂得尊師重道。
我希望能從每章的西游記中品味出一些人生哲理，這樣它能對(duì)我今后的工作、生活有所激勵(lì)，能使我的心平靜下來(lái)去做好每一件事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，不放過(guò)一個(gè)妖魔，棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，他有時(shí)愛撒個(gè)謊;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢。他的毛病多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是嚴(yán)厲的，但又是善意的。因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。不過(guò)我還認(rèn)為唐僧過(guò)于善良，誠(chéng)心向佛，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，我是從哪里來(lái)的。媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的。我想，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空?！?BR> 我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被-逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄祝又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄祝而后如來(lái)出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。工夫不負(fù)有心人這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng)，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿離奇，曲折，夢(mèng)幻的夢(mèng)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十五
集團(tuán)為了提高管理人員的綜合管理水平，提升集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別舉辦了為期2天的《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》和《企業(yè)管理人員素質(zhì)》、《為人處事之道》的專題培訓(xùn)。通過(guò)蔣小華老師、王董事長(zhǎng)和侯總的講解和培訓(xùn)，使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，懂得了要讓自己快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活還必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。
企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)，戰(zhàn)術(shù)得以有效實(shí)施的關(guān)鍵。企業(yè)各個(gè)單位的執(zhí)行力直接影響到企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)我認(rèn)為：執(zhí)行力其實(shí)就是在完成每項(xiàng)目標(biāo)過(guò)程中的一種工作態(tài)度結(jié)合最有效的工作方法在最理想的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最理想的效果。企業(yè)的發(fā)展歷程是由每個(gè)單項(xiàng)目標(biāo)的完成結(jié)果及給社會(huì)帶來(lái)的不同效應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的。我們集團(tuán)目前處于飛速發(fā)展階段，確實(shí)存在一些執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象：1、應(yīng)付的心態(tài)：安排的事情答應(yīng)得快，出結(jié)果的時(shí)間太慢。2、你部門的事與我無(wú)關(guān)的現(xiàn)象常有出現(xiàn)。3、體現(xiàn)“自我”的時(shí)候比較多：我領(lǐng)這點(diǎn)薪水就只做這點(diǎn)事，那是某某的事。提升執(zhí)行力事在必行。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了作為中層管理人員的樞紐和橋梁作用，起著上傳下達(dá)的作用，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策依據(jù)的提供者，是上級(jí)決策方案組織實(shí)施的執(zhí)行者，同時(shí)更是實(shí)施過(guò)程程序優(yōu)化者。中層管理人員素質(zhì)的好與差、能力是否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
作為一個(gè)中層管理人員，如何來(lái)提升執(zhí)行力呢?
一、角色定位和角色移情。每個(gè)管理者必須對(duì)自己的角色有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和理解。只有清楚的理解了自己的角色，才能角色移情，才能熱愛自己的崗位、熱愛自己的職業(yè)，才能很好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能。
二、提高自身素質(zhì)和能力。包括專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力、個(gè)人品質(zhì)、責(zé)任心、信念、價(jià)值觀等等。作為中層管理人員，必須具備良好的個(gè)人素質(zhì)、有良好的個(gè)人品德、有積極的心態(tài)、有較強(qiáng)的專業(yè)水平和管理水平才能真正發(fā)揮承上啟下的作用。所以我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、提高自己，豐富自己。一要轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。二要培養(yǎng)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三要講究方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
三、要有積極的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素。態(tài)度是內(nèi)心一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所體現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)。作為中層管理人員，要切實(shí)本著對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)員工積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，使每位員工都工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做。
四、要重人品講操守。良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作為中層管理人員，應(yīng)該站在團(tuán)隊(duì)的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問(wèn)題。一是要有氣節(jié)。敢于擔(dān)當(dāng)，要帶頭維護(hù)集團(tuán)的形象和利益。二是要厚道。踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，講誠(chéng)信，講方法。
五、要堅(jiān)持。我們無(wú)論在工作或是生活中，想做的事情都應(yīng)該堅(jiān)持，要對(duì)自己有信心，對(duì)團(tuán)隊(duì)有信心，對(duì)集團(tuán)有信心，對(duì)社會(huì)有信心。在自己的角色里，不管是生活角色還是工作角色，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)都要堅(jiān)持，不舍棄、不放棄，才能達(dá)到最理想的境界。
提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，而提高執(zhí)行力的決定因素是多方面的，與企業(yè)人自身有關(guān)，還要受到社會(huì)外部和企業(yè)內(nèi)部管理制度如激勵(lì)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、薪酬制度、企業(yè)文化等的影響。當(dāng)這些都達(dá)到一定的統(tǒng)一平衡的時(shí)候，執(zhí)行力就會(huì)發(fā)揮出獨(dú)特的魅力!讓我們從現(xiàn)在起，振奮精神，完善自我，以提高全員執(zhí)行力為動(dòng)力，把我們集團(tuán)建設(shè)得更好!
我相信，有我們遠(yuǎn)東人的共同努力，我們遠(yuǎn)東集團(tuán)的未來(lái)將更加輝煌!
一、通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì)：
執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等?？墒牵撊绾螆?zhí)行這些想法，卻往往在過(guò)程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來(lái)執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來(lái)的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。
執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。
而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個(gè)角度說(shuō)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
1、提升執(zhí)行能力。
解決問(wèn)題的能力不足，主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。
首先，應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標(biāo)?這樣才能目標(biāo)一致，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。
其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說(shuō)，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。
2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)。
使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執(zhí)行態(tài)度。
有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn)。執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來(lái)調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：
a.事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
b.事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
c.事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。
d.對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e.對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問(wèn)題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說(shuō)明;然后，他們還要提出對(duì)未來(lái)的展望，以使將來(lái)組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來(lái)。
5、建立良好的溝通。
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ)，有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力，要學(xué)會(huì)抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù);靜心研究，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者。
二、通過(guò)素質(zhì)教育培訓(xùn)我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
(一)實(shí)施素質(zhì)教育。
1、開展技術(shù)練兵活動(dòng)，增強(qiáng)員工實(shí)戰(zhàn)能力。人才成長(zhǎng)離不開工作實(shí)踐，采取內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專家專題教學(xué)，內(nèi)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的員工“傳、幫、帶”，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造出有利人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
2、提高員工思想認(rèn)識(shí)，克服學(xué)習(xí)困難問(wèn)題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，組織員工學(xué)習(xí)適讀教材，開展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時(shí)間少的矛盾，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊(duì)伍中。
(二)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與魅力班組的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，著力打造具有超強(qiáng)市場(chǎng)適應(yīng)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的虎狼之師，形成多專業(yè)、多層面的人才梯隊(duì)，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。
1、強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)的群體意識(shí)和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，根據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，使員工認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)新精神,是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,體現(xiàn)員工價(jià)值，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開展競(jìng)賽，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)了員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)支行的改革發(fā)展，保證各項(xiàng)工作順利開展，起到積極的推動(dòng)作用。
3、打造和諧團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開展提合理化建議活動(dòng)，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)工作的活力通過(guò)培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)與員工的溝通與交流，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡所能，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中充滿工作激情。
4、堅(jiān)持“以人為本”，凝聚員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過(guò)員工層對(duì)管理者經(jīng)營(yíng)理念和決策措施的實(shí)踐和貫徹，必須實(shí)現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營(yíng)造和諧氛圍入手，實(shí)施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團(tuán)隊(duì)，讓員工在快樂(lè)中工作，讓團(tuán)隊(duì)在和諧中成長(zhǎng)，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力，增強(qiáng)了員工對(duì)集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對(duì)工作的責(zé)任感。
(三)如何提高員工素質(zhì)。
1、個(gè)人學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)“自主管理”。成為實(shí)力強(qiáng)大的個(gè)體，是每個(gè)人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識(shí)海洋里，僅僅是個(gè)理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，對(duì)于很多理論知識(shí)聽起來(lái)、讀起來(lái)都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實(shí)踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。因此，員工應(yīng)以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對(duì)于本職工作，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評(píng)估總結(jié)，自己開展批評(píng)。在這個(gè)自主管理過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增強(qiáng)企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來(lái)的能力。
2、組織學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此，組織全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)講是很有必要的。“全員學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營(yíng)管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。全過(guò)程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開。
3、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。
強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個(gè)人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。它有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗暮诵淖谥际侨绾巫屍髽I(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個(gè)企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而永葆青春。
它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的交流的同時(shí)要求學(xué)會(huì)“互相學(xué)習(xí)”，即向員工(相互)學(xué)習(xí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)等。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)員工參與實(shí)際工作的積極性，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。
從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，從而使員工的綜合素質(zhì)(無(wú)論是文化素質(zhì)還是思想道德及技能素質(zhì)等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
從某種意義上說(shuō)，員工本身就是一個(gè)知識(shí)體，他不斷地吸收知識(shí)、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識(shí)。企業(yè)就可以利用這股強(qiáng)大的知識(shí)力量，把他們凝聚起來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里重拳出擊。
總的來(lái)說(shuō)，素質(zhì)在于修養(yǎng)。也就是要求一個(gè)人要樹立正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。正確看待別人和認(rèn)識(shí)自己是素質(zhì)提升的體現(xiàn)。用侯總所總結(jié)的話來(lái)說(shuō)，就是潛心謀情，專心干事，盡心做事，同心共事。
三、學(xué)習(xí)人生十字真言心得體會(huì)：
王總所講的人生十字真言，其含義的確太深?yuàn)W，它應(yīng)該是跟據(jù)不同的層次、不同的素質(zhì)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 十字真言包含了做人態(tài)度，思想思維，素質(zhì)修養(yǎng)，行為能力，辦事能力，辦事方式方法等諸多方面。
1、做人態(tài)度：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。
2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思考。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個(gè)最好的方式、最有效的辦法去完成每一件事情。
3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素質(zhì)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。
4、辦事能力：主要體現(xiàn)在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的知識(shí)和辦事的能力。
5、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干，而且要有目的有目標(biāo)地干，也就是箭要射中靶的中心。說(shuō)明我們不僅要擁有知識(shí)和辦事的能力，而且要用于實(shí)踐，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情。也說(shuō)明了辦事要講究效率，做每一件事情都要求成功，不能盲目地去做事情。
6、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字，古文的意思是人乞求多收谷子，體現(xiàn)了人們追求美好的東西。也就說(shuō)明了人生活要有追求，要樹立自己的目標(biāo)。
7、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字，器是有四個(gè)口和一個(gè)犬組合而成，古文表示用狗來(lái)守住自己的工具。也說(shuō)明了辦事的方式方法。
8、素質(zhì)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說(shuō)明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說(shuō)明了人的平行和素質(zhì)既有先天性的，也隨社會(huì)環(huán)境而改變，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進(jìn)行素質(zhì)修養(yǎng)和提升。
9、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說(shuō)明了做事要從一而終。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊。沒有任何事情是一帆風(fēng)順的，要有信心，持之以恒，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。
10、獲得成功：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個(gè)杵，表示對(duì)成績(jī)的肯定。終上所述，十字真言，我個(gè)人理解為：一個(gè)人，首先要正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的社會(huì)地位和社會(huì)角色，保持一個(gè)良好的心態(tài)，樹立一個(gè)正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素質(zhì)修養(yǎng)，提供自己的知識(shí)含量和工作能力，辦事多思考，尋求一個(gè)好的方式方法，持之以恒，堅(jiān)持原則，終就會(huì)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，獲得成功。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十六
自盤古開天辟地之后，傲來(lái)國(guó)一海中有了座名山叫做花果山。
在山的正頂上，有一塊石頭，吸取了天地精華，一日裂開，產(chǎn)了一石卵，化作了一只石猴。
石猴勇敢地進(jìn)了瀑布后的石洞，眾猴皆拜它為美猴王。并安居在了石洞中，與大王一同飲酒作樂(lè)。
一日，美猴王想，自己雖無(wú)憂無(wú)慮，但不可長(zhǎng)壽，終會(huì)離開凡間。于是，它告別了小猴們，出發(fā)拜師去了。
到了一座仙府，它拜一仙為師。切記口訣與仙法后，它被師傅趕回了花果山。拜師時(shí)，師傅贈(zèng)它孫悟空這個(gè)法名。
它又去四海龍王那要來(lái)了定海神針、如意金箍棒和一幅披掛。
再回到花果山后，它與猴兒們一同歡飲，醉了許久。夢(mèng)中，它去到了森羅殿上，把所有猴子的生死都一筆劃掉了。
玉帝聽到這些消息后，立刻命人下界拿它，太白金星卻說(shuō)讓它上界來(lái)做個(gè)小官，即可讓它不胡做非為了。
當(dāng)了官的孫悟空十分高興，后來(lái)得知只是一個(gè)小小官后，一路打下界去了。
玉帝又請(qǐng)它上界管理王母娘娘種的蟠桃園，而它又把大桃都吃了，又喝了許多玉液瓊漿，還把太上老君的仙丹偷吃了。因此，它有了金剛不壞之軀，并與天地同壽。
后來(lái)，它被佛祖壓在了五行山下。
不久之后，唐朝一僧人唐三藏前往西天取經(jīng)。它來(lái)到了五行山，放出被壓了5的孫悟空，師徒二人及白龍馬一路向西。
去到高老莊，唐僧收下了在一戶人家胡作非為的豬八戒，它本也是天上的天蓬元帥，可因?yàn)閼蜴隙鸨毁H人間，投胎做了一只母豬。
路途上，唐僧又在流沙河收下了蟠桃會(huì)上打碎玻璃盞被貶人到人間的卷簾大將，并起名為沙悟凈。
他們來(lái)到了烏雞國(guó)，這里有一位公主被一位妖怪帶走了，那妖怪生性多疑。孫悟空擁有72變，于是它變做一個(gè)小妖，可被識(shí)破了。
妖怪拿出三個(gè)鈴鐺一搖，沙火漫天。后來(lái)，它被孫悟空收服了，現(xiàn)了原形，原來(lái)是一只青毛獅子。
一路上，許多妖怪都想吃唐僧肉，都被悟空一一滅掉了。
他們又到了一間寺廟，名為金光寺，寶塔上的寶貝被一個(gè)9頭怪偷走了。在大圣勇猛的爭(zhēng)斗后，它為寺廟奪回了寶塔上的珠子。
終于，在好吃懶做的豬八戒、勤勞勇敢的沙僧、斗智斗勇的悟空、充滿智慧的白馬的護(hù)送下，他們?nèi)〉搅苏娼?jīng)——35部5000多卷.
在金剛的護(hù)送下，他們回到了大唐王國(guó)，傳經(jīng)書。經(jīng)過(guò)了九九八十一難的師徒4人也都分別成了佛、使者和羅漢，大家都修成了正果。
讀完這本書，我體會(huì)到了身披金色袈裟的唐僧十分沉穩(wěn)，做事三思而后行，不沖動(dòng)。毛臉石猴孫悟空有著72般變化，還精通武藝，有勇有謀，它也是正直果敢之者。肥頭大耳，頭腦簡(jiǎn)單，好吃懶做的豬八戒也勇氣可嘉，手持釘耙，一路跟孫悟空斬妖除魔。黑面沙僧和白龍馬都十分可靠，做事勤勤懇懇。在大家的互相幫助下，五圣成真，修成了正果。他們這些有趣的故事和形象的描繪似真似幻，讓人時(shí)時(shí)記憶猶新。(作者：思其)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十七
第一段：引言（大約150字）。
讀書是我們認(rèn)識(shí)世界、豐富思想的一種重要途徑。通過(guò)讀書，我們不僅可以拓寬視野，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情，還能提升個(gè)人修養(yǎng)和思維能力。在這段時(shí)間里，我暢讀了多本書籍，對(duì)讀書的意義有了更深層次的理解，并獲得了一系列寶貴的心得體會(huì)與感悟。接下來(lái)，我將分享我這段時(shí)間的讀書心得與體會(huì)。
第二段：陶醉在文字的世界里（大約250字）。
在喧鬧的城市生活中，我常常迷茫和彷徨。而當(dāng)我沉浸在書籍中時(shí)，我感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o與喜悅。通過(guò)書中的文字，我仿佛穿越到了一個(gè)完全不同的世界，與各種各樣的人物進(jìn)行交流，共同體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還從中汲取了許多生活智慧。讀書讓我重新找到了自己，讓我對(duì)人生有了更深刻的思考。
第三段：讀書的力量（大約300字）。
讀書的力量是無(wú)窮的。它可以消除孤獨(dú)，讓我們?cè)诰裆系玫桨参?。與書為伴，我們可以在任何時(shí)候找到一個(gè)可以傾訴心事的朋友。讀書還可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和世界觀，明確自己的信仰和目標(biāo)。書中有許多偉大的思想家和作家的智慧，他們的作品不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以指導(dǎo)我們走向成功的道路。讀書還可以拓寬我們的視野，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)俗等等，這樣有助于我們拓寬自己的視野，提升自己的國(guó)際視野。
第四段：閱讀帶來(lái)的價(jià)值觀提升（大約300字）。
隨著我讀書的量的增加和閱讀水平的提高，我漸漸發(fā)現(xiàn)書中的人物和故事并不存在絕對(duì)的好壞之分，每個(gè)人物都有自己的成長(zhǎng)軌跡和矛盾性。通過(guò)認(rèn)真閱讀，我深刻體悟到人性的復(fù)雜性，不再輕易對(duì)他人評(píng)頭論足。同時(shí)，我也注意到了作品背后的深層反思和啟示，例如現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，人與自然的關(guān)系，人性的善惡等等。這種深度思考激發(fā)了我從更宏觀的視角看待問(wèn)題，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和判斷的能力。
第五段：閱讀的啟示（大約200字）。
通過(guò)這次閱讀經(jīng)歷，我更清晰地認(rèn)識(shí)到讀書是一種持久的修行，需要時(shí)間和毅力。每本書都是一座寶庫(kù)，每次閱讀都是一個(gè)啟迪與開拓。讀書還能讓我們培養(yǎng)咬文嚼字的能力，提升我們的表達(dá)能力。而閱讀中的心得體會(huì)，則是通過(guò)文字來(lái)記錄和分享，使得這個(gè)讀書的過(guò)程變得更加有意義和充實(shí)。這次的讀書心得體會(huì)小報(bào)就是我在讀書過(guò)程中的總結(jié)與感悟，通過(guò)寫作，我更深入地思考了閱讀的價(jià)值和意義。我希望能通過(guò)這次經(jīng)歷鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列，共同探索和分享讀書的樂(lè)趣和收獲。
總結(jié)：在這次讀書的過(guò)程中，我從書籍中不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和判斷的能力，提升了自己的表達(dá)能力，拓寬了視野。閱讀是一種持久的修行，需要時(shí)間和毅力。通過(guò)記錄和分享讀書心得，使這個(gè)過(guò)程變得更加充實(shí)和有意義。讀書的過(guò)程，將給予我們力量，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的思考，讓我們以更積極的姿態(tài)面對(duì)生活。希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠激勵(lì)更多的人追求知識(shí)，與書為伴，共同感受閱讀帶來(lái)的心靈洗禮和益處。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇一
讀了《贏在執(zhí)行》，只要個(gè)人的執(zhí)行力提高了，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力自然強(qiáng)。以后要把個(gè)人的執(zhí)行力融入到團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力才有不絕的動(dòng)力，分享讀書心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的《贏在執(zhí)行》讀書心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
執(zhí)行力是一個(gè)十分“火熱”的話題。當(dāng)前正在開展的“能力建設(shè)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執(zhí)行力問(wèn)題。近期，連續(xù)聽了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座，感覺余先生對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)與見解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏在執(zhí)行，輸也在執(zhí)行，問(wèn)題的關(guān)鍵就在執(zhí)行上存在偏差。
個(gè)人認(rèn)為，執(zhí)行并不是一篙子到底，執(zhí)行是一門真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復(fù)雜的。這種復(fù)雜性必然導(dǎo)致執(zhí)行偏差的出現(xiàn)。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執(zhí)行的偏差應(yīng)該表現(xiàn)為三種：首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯(cuò)誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執(zhí)行的方向與事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執(zhí)行的力度越大，距離我們的目標(biāo)就會(huì)越遠(yuǎn)。所謂“差之毫厘，謬以千里”。其次是執(zhí)行不到位。方向?qū)α说Χ炔粔?，距離目標(biāo)還差一段。工作中執(zhí)行力不強(qiáng)大多數(shù)都是這種情況。還有一種比較少出現(xiàn)的情況，就是過(guò)度執(zhí)行，“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執(zhí)行不到位，都有其主客觀原因。從主觀上講，絕大多數(shù)人在執(zhí)行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數(shù)是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀，可能是影響執(zhí)行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺，甚至不被人承認(rèn)，或被人作為執(zhí)行不到位的借口，這就是習(xí)慣。傳統(tǒng)習(xí)慣可能是經(jīng)驗(yàn)的代名詞。往往沒有養(yǎng)成習(xí)慣的，或者說(shuō)沒有經(jīng)驗(yàn)的，在執(zhí)行中存在的偏差，大多數(shù)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)地得到修正;但對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成習(xí)慣的，不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，更易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴于經(jīng)驗(yàn)，很容量出現(xiàn)方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現(xiàn)，甚至即使發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事人也不能正視，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重錯(cuò)誤和后果。人在執(zhí)行過(guò)程中依賴于習(xí)慣，其實(shí)是思想上的“懶漢”行為，缺少根據(jù)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應(yīng)萬(wàn)變，當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行偏差。當(dāng)然，影響執(zhí)行力還有很多客觀原因，如人治制度、客觀條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準(zhǔn)原因。
博士通過(guò)豐富的案例、詳實(shí)的資料、生動(dòng)的演示、精辟的講解對(duì)“執(zhí)行力”這一問(wèn)題進(jìn)行了精彩的演繹，使我感受頗深，也讓我深刻的理解到：執(zhí)行力決定事業(yè)的成敗。那么，如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
思想決定行動(dòng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思路決定出路。做好任何事情,都必須從提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念入手。因此,抓思想,是“第一道工序”。組工干部是管干部的干部，只有系統(tǒng)、深入、全面地學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)，提高思想境界，才能時(shí)刻保證政治上的清醒，并以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心激勵(lì)自己，做到接受任務(wù)不找借口，執(zhí)行政策不打折扣，落實(shí)部署不走過(guò)場(chǎng)，積極主動(dòng)地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)組織人事工作政策法規(guī)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力成為熟悉黨務(wù)的“政策通”，清楚人頭的“活。
字典。
”，掌握各項(xiàng)工作的“多面手”，通過(guò)業(yè)務(wù)上的精通，促進(jìn)和保證執(zhí)行上的到位。同時(shí)組織干部考察人、識(shí)別人，首先要熟悉這個(gè)人所從事的工作，這就要求組工干部要有很寬的知識(shí)面，因此，要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面。
細(xì)節(jié)構(gòu)筑完美。沒有細(xì)節(jié)的完美就沒有整體的卓越。只有將每一環(huán)節(jié)、每一細(xì)節(jié)進(jìn)行通盤考慮，周密安排，才能使工作措施務(wù)實(shí)高效，才能保證執(zhí)行落到實(shí)處。余世維博士講的三個(gè)“有銹”故事，已經(jīng)從反面證明了這一點(diǎn)。組織工作程序性強(qiáng)，可以說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的程序性規(guī)定，這些程序性的要求來(lái)不得半點(diǎn)馬虎大意。因此，只有牢固樹立細(xì)節(jié)意識(shí)，養(yǎng)成重視細(xì)節(jié)的習(xí)慣，以認(rèn)真、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度，從大處著想，從細(xì)節(jié)著手，對(duì)每項(xiàng)工作的每一個(gè)程序、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都考慮得全而又全、嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)、慎之又慎，才能于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不讓一粒生銹的螺絲釘破壞了整臺(tái)機(jī)器的運(yùn)作。
團(tuán)結(jié)成就未來(lái)。懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。搞好團(tuán)結(jié)才能有效提高執(zhí)行力。組織部門是一個(gè)講黨性、重品行、做表率的部門，團(tuán)隊(duì)精神是組工干部必備的基本素質(zhì)，心齊氣順是組織部門工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，只有把“指頭”團(tuán)結(jié)成為“拳頭”，才能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，首先要強(qiáng)化內(nèi)部合力，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致把工作做好。其次，要加強(qiáng)外部協(xié)作與聯(lián)系，整合資源，發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)。另外，要善于借鑒，他山之石可攻玉，別人的教訓(xùn)都可以成為自己的寶貴財(cái)富，所以要主動(dòng)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從而提高執(zhí)行效率。
兩個(gè)月來(lái)，跟同事們一起學(xué)習(xí)了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)》、《執(zhí)行力的三個(gè)核心》、《國(guó)內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問(wèn)題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個(gè)人認(rèn)為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來(lái)管理中國(guó)企業(yè)，但對(duì)于黨的干部，他的一些觀點(diǎn)同樣受用無(wú)比。結(jié)合自身，打算從五個(gè)方面努力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有執(zhí)行力的人。
一、好好學(xué)習(xí)，常常思考。
所謂“學(xué)，而后知不足也”，特別是當(dāng)前知識(shí)日新月異，任何學(xué)習(xí)上的松懈都會(huì)導(dǎo)致思想、能力、行為上的落伍。一要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。要在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，提高對(duì)大局大勢(shì)的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向和新特點(diǎn)，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能使自己的工作與上級(jí)的要求合拍、一致。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)于我而言，除了學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí)，更好地從事本職工作外，還要加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一專多能。三要多讀書，讀好書。認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人讀書計(jì)劃，做好。
讀書筆記。
寫好讀書。
心得體會(huì)。
“學(xué)而不思則罔”。邊學(xué)習(xí)邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，對(duì)任何一項(xiàng)工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項(xiàng)工作執(zhí)行之前都要認(rèn)真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據(jù)工作情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)整;事后思考，總結(jié)每項(xiàng)工作的得與失。
二、負(fù)責(zé)任，扎實(shí)把工作做到位。
一個(gè)有責(zé)任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的工作崗位就是一個(gè)具體的能力席位，都意味著責(zé)任。以后要時(shí)時(shí)處處牢記責(zé)任，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，從而自動(dòng)自發(fā)地扎實(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)。凡事最怕認(rèn)真二字，人只要一認(rèn)真，就什么事情都做出來(lái)了，以后要努力改掉不夠認(rèn)真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實(shí)把每項(xiàng)工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成好。
三、遵紀(jì)守法，保證人格健康。
遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
保證人身自由。不該做的不做不該拿的不拿不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行做到言行一致“做一個(gè)高尚的人做一個(gè)純粹的人做一個(gè)有道德的人”;做到表里如一“言必信行必果”對(duì)上對(duì)下一致人前人后一致講的與做的一致;對(duì)人坦誠(chéng)永遠(yuǎn)講真話。
加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會(huì)認(rèn)可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是由優(yōu)秀個(gè)體組成。只要個(gè)人的執(zhí)行力提高了，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力自然強(qiáng)。以后要把個(gè)人的執(zhí)行力融入到團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力才有不絕的動(dòng)力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，多回報(bào)，多請(qǐng)示，對(duì)于上級(jí)決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來(lái)執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇二
《贏在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務(wù)和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無(wú)非說(shuō)明了四個(gè)字——以身作則，談?wù)勛x書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《贏在執(zhí)行》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
前段時(shí)間，根據(jù)部機(jī)關(guān)集中。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
的安排，我認(rèn)真觀看了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余博士的講座語(yǔ)言幽默，內(nèi)容豐富，案例實(shí)在，分析深刻，時(shí)間緊湊，初看令人耳目一新，思之讓人回味無(wú)窮，有一種“多看幾遍”的沖動(dòng)。但學(xué)習(xí)不是目的，回味不是終點(diǎn)，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了反思自己，提高自己，完善自己，對(duì)照余先生講座，深感提高自身執(zhí)行力，要做的事情還很多，可謂任重而道遠(yuǎn)。結(jié)合自身思考，有幾點(diǎn)心得：
1、方向比速度更重要。執(zhí)行力有三個(gè)核心，即“用正確的人，做正確的事，把事做正確”，所謂“做正確的事”講的就是方向問(wèn)題。方向是起點(diǎn)，方向是航標(biāo)燈，方向是導(dǎo)航儀。方向正確就能不斷走向成功，方向錯(cuò)了，就會(huì)“南轅北轍”，距離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。就拿寫材料來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、借鑒他人的文章是對(duì)的，但一定要消化、吸收后變成自己的思想、自己的語(yǔ)言，這樣才能不斷進(jìn)步。如果習(xí)慣于照抄照搬，習(xí)慣于復(fù)制、粘貼，“copy”得越多，你的能力提高得越慢。對(duì)每個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程就是執(zhí)行的過(guò)程，執(zhí)行力的強(qiáng)弱，決定了能否成功。執(zhí)行的首要條件就是明確人生大方向，樹立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的理想信念，才能不走彎路、邪路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。對(duì)待每一項(xiàng)具體工作，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，要有明確的方向，領(lǐng)導(dǎo)的要求是什么，要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，達(dá)到什么效果?事先一定要弄清楚，實(shí)施過(guò)程中，也要經(jīng)常梳理，注意“回報(bào)”，隨時(shí)修正工作方向，把工作不偏不斜落實(shí)到位。
2、凡事都要“認(rèn)真”。對(duì)執(zhí)行的偏差沒有感覺，個(gè)性上也不追求完美，做錯(cuò)了事請(qǐng)總是覺得無(wú)所謂，這是余先生對(duì)國(guó)人執(zhí)行態(tài)度的概括和總結(jié)。歸根到底就是缺乏“認(rèn)真”的精神，所以毛主席說(shuō)“世界上怕就怕認(rèn)真二字”。做到一時(shí)“認(rèn)真”并不難，難的是幾十年如一日地“認(rèn)真”。首先要想“認(rèn)真”，雖然任何事都不會(huì)“十全十美”，但我們還是要以追求完美的精神，作一條勤奮的“雙曲線”，向著心中的理想和目標(biāo)奮進(jìn)，不斷靠近“完美”的坐標(biāo)軸。其次要能“認(rèn)真”，凡事精益求精，把每一項(xiàng)工作，每一件事情當(dāng)作一件“藝術(shù)品”，傾注心血，凝聚智慧，極力雕琢。讓“認(rèn)真”成為工作的常態(tài)，而不是“咬牙”的結(jié)果。最后還要敢“認(rèn)真”，不回避矛盾，不掩蓋問(wèn)題，敢于揭短，敢于露丑，本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，不斷改進(jìn)和完善工作。
3、細(xì)節(jié)也是一種美?！昂媳е?，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”每一件事情都是由若干個(gè)細(xì)節(jié)和小事組成的，做好一個(gè)細(xì)節(jié)，你可能并不一定成功，因?yàn)槌晒π枰恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美，但是做不好一個(gè)細(xì)節(jié)，可能就會(huì)功敗垂成。追求細(xì)節(jié)沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的激情與豪邁，更多的是一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的簡(jiǎn)單和細(xì)膩，但是就在這種簡(jiǎn)單，這種細(xì)膩中，你的執(zhí)行力得到提高，你的業(yè)績(jī)更加突出。關(guān)注細(xì)節(jié)、考慮細(xì)節(jié)的人，不會(huì)把細(xì)節(jié)看作一種包袱，而會(huì)看作一種財(cái)富，善于在細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì);不重視細(xì)節(jié)的人只會(huì)把工作當(dāng)作一種差事和苦役，應(yīng)付了事，毫無(wú)樂(lè)趣，更談不上成功。
4、團(tuán)隊(duì)就是力量。一根手指拿不了東西，攥成拳頭就有了力量，一個(gè)筷子輕輕就被折斷，十根筷子卻能緊緊抱成團(tuán)。個(gè)人的執(zhí)行力再?gòu)?qiáng)畢竟有限度，只有一群有執(zhí)行力的人團(tuán)結(jié)在一起，才會(huì)擁有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。提高執(zhí)行力就要將團(tuán)隊(duì)意識(shí)貫穿到工作的每個(gè)方面，一個(gè)科室是一支團(tuán)隊(duì)，一個(gè)單位是一支團(tuán)隊(duì)，一支球隊(duì)同樣是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。作為組工干部，大家為了謀求組織工作發(fā)展走到一起，共同奮斗，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人既要各司其職，各負(fù)其責(zé)，又要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，歡樂(lè)大家分享，困難一起承擔(dān)，努力打造堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，就能夠面對(duì)任何困難，突破任何障礙，取得更大的成功。
近期，部機(jī)關(guān)組織全體機(jī)關(guān)干部觀看學(xué)習(xí)了余世維博士《贏在執(zhí)行》講座。余世維博士在培訓(xùn)課中講述了許多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的案例，引用各企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)執(zhí)行力的理解和運(yùn)用以及取得效果，其風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，令我受益匪淺。立足工作崗位實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起，著力提高自身的執(zhí)行力。
第一要進(jìn)一步明確自己的工作責(zé)任。在很多情況下，我們會(huì)認(rèn)為工作做得好壞或是否偏離標(biāo)準(zhǔn)與我們沒有直接責(zé)任，我們會(huì)找到很多理由和客觀條件來(lái)為自己的工作失誤辯解，這主要是因?yàn)槲覀兊呢?zé)任感不夠，才會(huì)使我們的工作目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。做任何事情，都要記住自己的責(zé)任，在任何工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口去執(zhí)行，努力、認(rèn)真地工作。要工作細(xì)致，聽從安排，肯于協(xié)作;要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，解決問(wèn)題;要做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
第二要學(xué)會(huì)解碼和回報(bào)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力將高端目標(biāo)解碼成每個(gè)過(guò)程中一步步切實(shí)可行的步驟，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中把每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，以保證最終能夠高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)高端目標(biāo)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，要注意不斷向領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)任務(wù)完成情況，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)整對(duì)策，糾正錯(cuò)誤和讓領(lǐng)導(dǎo)了解任務(wù)完成進(jìn)度。
第三要注重細(xì)節(jié)。任何一件大事都是由若干細(xì)節(jié)組成的，只有注重細(xì)節(jié)，追求完美，才能最終將事情做好。我們?cè)诠ぷ髦谐３Ｓ捎跁r(shí)間、精力有限而顧不上細(xì)節(jié)，認(rèn)為其無(wú)關(guān)緊要，可是后來(lái)，這些看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)卻牽動(dòng)了大局。做任何事情都需要聚沙成塔，離不開細(xì)節(jié)的積累，所以在工作中必須克服心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，從小事做起，一絲不茍，善始善終，把每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。
第四要力求創(chuàng)新。要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。組織工作有很多條條框框，不能夠隨意有新的創(chuàng)新和舉措，但是這不代表我們沒有創(chuàng)新的空間，我們可以在不違背工作原則的前提下，突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。
喜歡把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對(duì)時(shí)下某些教授學(xué)者的評(píng)價(jià)。竊以為余博士的講座《贏在執(zhí)行》亦有類似嫌疑?！囤A在執(zhí)行》列舉了眾多卓越的任務(wù)和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無(wú)非說(shuō)明了四個(gè)字——以身作則。
“以為執(zhí)行力只是最底層員工的事，總是指責(zé)手下的人執(zhí)行能力不強(qiáng)，而從不看看自己是不是做了應(yīng)該做的事”，說(shuō)的是以身作則;“要求手下員工節(jié)約，而自己開著奔馳、寶馬”，仍然說(shuō)的是以身作則;講座的最后談到領(lǐng)導(dǎo)的影響力問(wèn)題，還是說(shuō)的以身作則。
與以身作則相關(guān)的詞匯和語(yǔ)句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說(shuō)的都是同一個(gè)道理，那就是要求每一個(gè)人要用正確的、良好的行為來(lái)影響和帶動(dòng)身邊的人或是下級(jí)。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產(chǎn)黨員始終能以身作則，在工作上、學(xué)習(xí)上要求更加嚴(yán)格，取得更好的成績(jī)。在急難險(xiǎn)重任務(wù)和重大困難面前能沖鋒在前，帶領(lǐng)和帶動(dòng)人民群眾完成任務(wù)戰(zhàn)勝困難。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”，就是要求組工干部帶頭加強(qiáng)黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊(duì)伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導(dǎo)向。
執(zhí)行力是一種能力，更是一種作風(fēng)，能力的提高是一個(gè)日積月累的過(guò)程，而作風(fēng)的形成有時(shí)只在朝夕之間，更多時(shí)候取決于每一個(gè)人能否都做到，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部能否做到以身作則。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其言行足以對(duì)下級(jí)產(chǎn)生直接的影響。你若經(jīng)常遲到，你的下級(jí)不可能按時(shí)上班;你對(duì)每項(xiàng)工作只布置不督促，久而久之你的下級(jí)不可能按時(shí)按量完成工作，執(zhí)行力也就成為一句空話。反之，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，在工作、學(xué)習(xí)和作風(fēng)上帶頭，下級(jí)則“不敢”落后;制定的每一項(xiàng)制度都認(rèn)真執(zhí)行，下級(jí)自然會(huì)“懼于”制度而不敢違反;你若有“過(guò)問(wèn)”的習(xí)慣，下級(jí)自然會(huì)養(yǎng)成“回報(bào)”的習(xí)慣。你若以身作則了，則你的下級(jí)都能逐漸學(xué)會(huì)以身作則。而都以身作則了，執(zhí)行力也就強(qiáng)了。
因此，提高執(zhí)行力的最有效途徑是：以身作則。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇三
前段時(shí)間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問(wèn)為什么要求二月底完成的年度考核上報(bào)工作卻還有單位五月份才報(bào)呢?為什么有的單位上報(bào)的年度考核表里，應(yīng)參加測(cè)評(píng)人都填錯(cuò)呢?為什么各單位上交的材料質(zhì)量如此差呢?我們總說(shuō)是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說(shuō)底下的人不好，怪他們不會(huì)辦事，其實(shí)真正的問(wèn)題就出在你自己身上。
今年二月初，我部下發(fā)了關(guān)于做好20xx年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結(jié)果上報(bào)市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計(jì)表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時(shí)至六月底才批。我們?cè)谕瓿赡甓瓤己诉@個(gè)工作上花了近半年的時(shí)間，我們疲于這項(xiàng)工作，而且也因考核結(jié)果未出影響干部工資的正常調(diào)整。
這里面有幾個(gè)環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來(lái)拿文件時(shí)強(qiáng)調(diào)一聲，要求保質(zhì)保量按時(shí)完成這項(xiàng)工作。二是通知下發(fā)后，沒有督促各單位及時(shí)上報(bào)。三是對(duì)上報(bào)的材料未仔細(xì)核對(duì)。由于我們放松要求，工作不嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，致使我們的工作不能按時(shí)完成。
針對(duì)這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成做事回報(bào)的習(xí)慣。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，要及時(shí)報(bào)告工作進(jìn)展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質(zhì)按量完成。
二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認(rèn)真”，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、扎實(shí)，沒有做不好的事。
三、堅(jiān)持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇四
余世維先生在商言商，提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問(wèn)題，投入超過(guò)計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一，……等等，問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足!聯(lián)系我從小學(xué)到高中和現(xiàn)在在一馬電腦求學(xué)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，其過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，時(shí)間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什么會(huì)這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經(jīng)驗(yàn)，但還是老樣子，今天看了余世維教授的講座實(shí)錄，豁然開朗，自身學(xué)習(xí)能力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問(wèn)題。戰(zhàn)略、方法可以復(fù)制，差別就在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是個(gè)人在工作或?qū)W習(xí)中想取得成功的核心?？v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學(xué)習(xí)方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現(xiàn)在明白了，原來(lái)問(wèn)題出在執(zhí)行力上。國(guó)家對(duì)教育的傾斜政策，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為發(fā)展的動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程充分證明了，只有真正增強(qiáng)執(zhí)行力，素質(zhì)教育的推廣，應(yīng)試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用，等等問(wèn)題才能有效地解決。
通過(guò)觀看余世維教授的講座，自己體會(huì)較深的有三個(gè)方面。
一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度。說(shuō)起來(lái)執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是自己應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài)，是對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。值得注意的事，很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明問(wèn)題，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說(shuō)得過(guò)去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。
更讓人擔(dān)心的還有：一方面是對(duì)執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過(guò)程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標(biāo)準(zhǔn)，有要求，也被“論的過(guò)去”抹平了，這是我們各項(xiàng)工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙，是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)。我也犯了這個(gè)弱點(diǎn),而且這個(gè)弱點(diǎn)對(duì)我來(lái)是致命的。在讀高中之前,在老師和同學(xué)們眼中是一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)秀的人，有高漲的學(xué)習(xí)情緒,曾經(jīng)令很多的人感動(dòng)過(guò)，包括我最佩服的父親。那時(shí)的我做什么事，都很急心，不做完不罷休。記得小學(xué)的時(shí)候，很愛看作文方面的雜志，自己又沒有錢買，就向同學(xué)借，可同學(xué)只答應(yīng)借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長(zhǎng)了一個(gè)包。因?yàn)槭窃诎胍蛊饋?lái)的時(shí)候找錯(cuò)下床的方向，結(jié)果……回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)，特令我感動(dòng)。后來(lái)，由于自身的一些原因和當(dāng)時(shí)自己也很狂傲。性格發(fā)生了變化，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關(guān)心)過(guò)于放縱，等于自我毀灰。結(jié)果證明我當(dāng)時(shí)的決定是錯(cuò)誤，因此我的人生又發(fā)生一轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在自己變了一個(gè)人似的，自己都不認(rèn)識(shí)自己了?，F(xiàn)在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。我自己也要審視自己的工作態(tài)度，特別是現(xiàn)在在學(xué)電腦,與同齡優(yōu)秀的人比起來(lái)，要有危機(jī)感,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。我不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來(lái)。余世維教授講到，“神州五號(hào)”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力，但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執(zhí)行力的差別?！吧裰菸逄?hào)”世界矚目，中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù)，是一項(xiàng)政治任務(wù)，所有工作環(huán)節(jié)都認(rèn)真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動(dòng)效應(yīng)，工作態(tài)度不好時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量就下來(lái)了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動(dòng)眾，領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)，政治任務(wù)，關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認(rèn)真”二字。成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說(shuō)法各異，主旨相同。對(duì)我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說(shuō)：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧??！庇萌耸歉尽Ｃ绹?guó)通用公司原總裁說(shuō)：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費(fèi)在行政體系上?！边@是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說(shuō)：“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。
二、執(zhí)行力是同齡人競(jìng)爭(zhēng)力的核心執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì)大家庭里，我認(rèn)為我和同齡人比是沒有任何優(yōu)勢(shì)可言的：一方面是我生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個(gè)平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一只笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時(shí)間提高執(zhí)行力，來(lái)與別人競(jìng)爭(zhēng)。在于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做得“一絲不茍”。
三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功執(zhí)行力強(qiáng)表現(xiàn)在層層解碼準(zhǔn)確無(wú)誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實(shí)到位，檢查到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。聽了余世維的講座，也總結(jié)出自己執(zhí)行力不臺(tái)強(qiáng)的八個(gè)原因。
執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)有以下八個(gè)方面：
1.自己在各個(gè)階段沒有常抓不懈。沒有分清或放松自己在各個(gè)階段所要做的事。比如哪些事應(yīng)該做，哪些不必做和不能做。自己想到什么就做什么，弄得不該做的做了，該做的沒有做好，甚至沒有去做。有時(shí)還給自己找理由推托。
2.制定各種計(jì)劃、方案時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有從自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。沒有可行性的計(jì)劃浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，還影響做其他事情。與其每天想那些不切實(shí)際的機(jī)遇，不如多腳踏實(shí)地把眼前的事做好。
3.執(zhí)行過(guò)程過(guò)于繁瑣。有時(shí)做事不需要太多的想法和準(zhǔn)備。就是直接一點(diǎn)，可能做出的效果會(huì)好一點(diǎn)。
4.不善于解碼、分工和及時(shí)總結(jié)。各階段不善于思考，甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。解碼能力不強(qiáng)。對(duì)自己各個(gè)階段的情況不善于思考和總結(jié)。對(duì)這個(gè)階段存在的不足沒有采取補(bǔ)救的措施和辦法，以便下次不會(huì)犯錯(cuò)。
5.對(duì)執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個(gè)性上不追求完美的成功。在界定的職責(zé)范圍內(nèi)，不能盡職盡責(zé)的處理問(wèn)題，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”的要求不能也不想堅(jiān)持。這點(diǎn)其實(shí)我很早就注意到了，總是做得不理想罷了。比如我的個(gè)性一直在完善，效果與自己理想的還會(huì)差很多，可能是與我的性格有關(guān)。我的性格屬于不拘小節(jié)那種。
6.忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒有進(jìn)入主動(dòng)性、創(chuàng)造性地工作狀態(tài)。我對(duì)事物的第六感應(yīng)很靈敏。一看到事物腦袋能想到很多，比如它的發(fā)展、現(xiàn)在狀態(tài)、后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么的，還有與我自己的生活和以展聯(lián)系起來(lái)等?？梢詴?huì)做出自己不足的很多的辦法，但就是沒有做。應(yīng)證了余世維博士的話，沒有那種思想，就不會(huì)有那種結(jié)果。還是自己的思想理念沒有跟上去。這個(gè)很重要的。
7.缺少必要的監(jiān)督考。沒人監(jiān)督，也沒有找人監(jiān)督，自我監(jiān)督的意識(shí)，養(yǎng)成了推委的習(xí)慣，有問(wèn)題首先想到的是推卸責(zé)任，找理由借口。成功總是不會(huì)和找借口的人在一起的。在執(zhí)行的過(guò)程可以找個(gè)朋友來(lái)監(jiān)督。定時(shí)與朋友交流這段時(shí)間的思想和體會(huì)。
8.缺少個(gè)人特色的學(xué)風(fēng)，沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。一般的執(zhí)行力問(wèn)題，都可在以上八個(gè)方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度，有問(wèn)題并不可怕，要及時(shí)分析，找出解決問(wèn)題的措施和辦法，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改，才能使自己能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過(guò)程總是會(huì)打折扣，對(duì)自己的發(fā)展的負(fù)面影響是災(zāi)難性的。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇五
兩個(gè)月來(lái)，跟同事們一起學(xué)習(xí)了余世維老師《贏在執(zhí)行》講座，包括《執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)》、《執(zhí)行力的三個(gè)核心》、《國(guó)內(nèi)企業(yè)家在人員流程上的缺失》、《決策的首要問(wèn)題》、《打造執(zhí)行型企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)》、《贏得人心與提高影響力的重要性》。個(gè)人認(rèn)為，余老師雖然講的是如何提高執(zhí)行力來(lái)管理中國(guó)企業(yè)，但對(duì)于黨的干部，他的一些觀點(diǎn)同樣受用無(wú)比。結(jié)合自身，打算從五個(gè)方面努力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有執(zhí)行力的人。
一、好好學(xué)習(xí)，常常思考。
所謂“學(xué)，而后知不足也”，特別是當(dāng)前知識(shí)日新月異，任何學(xué)習(xí)上的松懈都會(huì)導(dǎo)致思想、能力、行為上的落伍。一要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。要在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，提高對(duì)大局大勢(shì)的敏銳性和鑒別力;要深刻洞察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向和新特點(diǎn)，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能使自己的工作與上級(jí)的要求合拍、一致。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)于我而言，除了學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí)，更好地從事本職工作外，還要加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一專多能。三要多讀書，讀好書。認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人讀書計(jì)劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會(huì)。
“學(xué)而不思則罔”。邊學(xué)習(xí)邊思考，把書本上好的思想裝入自己的大腦，變成自己的能力;邊工作邊思考，養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，對(duì)任何一項(xiàng)工作，都要將思考貫穿始終。事前思考，每項(xiàng)工作執(zhí)行之前都要認(rèn)真思考，理清思路，事半功倍;事中思考，根據(jù)工作情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)整;事后思考，總結(jié)每項(xiàng)工作的得與失。
二、負(fù)責(zé)任，扎實(shí)把工作做到位。
一個(gè)有責(zé)任心的人，是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，力求完美的人。要積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，充滿激情地勤奮工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的工作崗位就是一個(gè)具體的能力席位，都意味著責(zé)任。以后要時(shí)時(shí)處處牢記責(zé)任，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，從而自動(dòng)自發(fā)地扎實(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)。凡事最怕認(rèn)真二字，人只要一認(rèn)真，就什么事情都做出來(lái)了，以后要努力改掉不夠認(rèn)真的毛病，以自己突出的敬業(yè)精神扎實(shí)把每項(xiàng)工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成好。
三、遵紀(jì)守法，保證人格健康。
遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證人身自由。不該做的不做，不該拿的不拿，不該想的也不去想。培養(yǎng)自己的良好的品行，做到言行一致，“做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)純粹的人，做一個(gè)有道德的人”;做到表里如一，“言必信，行必果”，對(duì)上對(duì)下一致，人前人后一致，講的與做的一致;對(duì)人坦誠(chéng)，永遠(yuǎn)講真話。
加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體格，以健康的身體和良好的精神面貌投入工作，讓社會(huì)認(rèn)可。
四、做最好的自己，融入優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是由優(yōu)秀個(gè)體組成。只要個(gè)人的執(zhí)行力提高了，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力自然強(qiáng)。以后要把個(gè)人的執(zhí)行力融入到團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力才有不絕的動(dòng)力。所謂“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，培養(yǎng)自己的全局觀念，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，多回報(bào)，多請(qǐng)示，對(duì)于上級(jí)決策和部署的工作，要自覺圍繞中心大局來(lái)執(zhí)行，不找借口，不打折扣，努力做到不讓工作在自己手中延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓組織部形象在自己這里受損，努力做最好的自己，融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇六
非常感謝黨委及時(shí)下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書，使我們接受了一場(chǎng)現(xiàn)代管理思想的洗禮，從而解決了許許多多壓抑在心頭的疑云，看到了自己身上以及身邊存在的一些問(wèn)題，為今后提高工作效率指引了更加科學(xué)有效的方式和方法。
書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，如何提高競(jìng)爭(zhēng)力？管理者要以身作則等等，他引用了狼的特性來(lái)強(qiáng)調(diào)：一各單位要有一支精英團(tuán)隊(duì)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個(gè)有銹的故事，講了世界上怕就怕認(rèn)真二字，用大量的案例證明：無(wú)論做任何事情，都要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一各單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不再影響著我們每個(gè)部門、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、要使單位的目標(biāo)、策略和各項(xiàng)制度讓全體干部職工有認(rèn)同感：這樣，才能激發(fā)大家對(duì)提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，愉快樂(lè)觀的精神和飽滿的工作熱情來(lái)成就自己的每一項(xiàng)工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、對(duì)目標(biāo)要做出詳細(xì)的解碼：常言說(shuō)：千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。只有對(duì)各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時(shí)限進(jìn)行了細(xì)分和量化，執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。
三、建立良好的管理機(jī)制，有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)激勵(lì)：制度和規(guī)定都是為了幫助員工更好的工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規(guī)范其行為而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，形成規(guī)范的、有章可循的管理制度，誰(shuí)應(yīng)該獎(jiǎng)，怎么獎(jiǎng)？誰(shuí)應(yīng)該懲，怎么懲？要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁，打破人管人的舊模式，實(shí)行制度管人的新機(jī)制，這樣，才能增強(qiáng)管理的公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧的良好的工作氛圍，使每個(gè)人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。
四、識(shí)人，選人，用正確的人做正確的事：管理者執(zhí)行力的高低，既可以促使各項(xiàng)工作的快速發(fā)展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業(yè)的成敗。因此，各層次的管理干部要選拔具有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來(lái)?yè)?dān)任，并且與領(lǐng)導(dǎo)層要同心同德，這樣，工作起來(lái)有快樂(lè)感、榮譽(yù)感，才能對(duì)本單位的決策和目標(biāo)義無(wú)返顧的執(zhí)行。
五、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的.過(guò)程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯：同時(shí)要設(shè)立反饋機(jī)制，也就是余世維教授所說(shuō)的回報(bào)。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執(zhí)行過(guò)程中更加完善，使各項(xiàng)工作更加完美。
結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在我們實(shí)行的量化考核制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職員的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。
我作為——的一員，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力；其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣，使自己負(fù)責(zé)的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)出新的佳績(jī)。第三、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點(diǎn)，按輕重緩急進(jìn)行分類，集中精力在更短的時(shí)間內(nèi)使工作取得最佳效果。第四、強(qiáng)化崗位技能，提高綜合素質(zhì)：執(zhí)行中存在的許多問(wèn)題往往與自身能力不足有關(guān)，所以，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握崗位技能，力爭(zhēng)成為本崗位的行家里手。
總之，我們要從現(xiàn)在開始，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，做一位有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力的羅文，毫不猶豫的堅(jiān)定的去送好那封給加西亞的信。愿我們的————集團(tuán)，依靠大家堅(jiān)定不移的執(zhí)行力，再創(chuàng)新的輝煌。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇七
剛拿到這本書看到《贏在執(zhí)行》這個(gè)書名的時(shí)間，就很好奇這是一本什么樣的書，它講些什么?它會(huì)給我們帶來(lái)些什么?我堅(jiān)信一本好書，會(huì)有改變1個(gè)人命運(yùn)的能力，就像我曾經(jīng)讀過(guò)《人性的弱點(diǎn)》對(duì)我產(chǎn)生的巨大危害力，那是一種質(zhì)的改變，改變了我的人生觀、價(jià)值觀，教會(huì)了我為人處世，就心里感受整個(gè)人生都不一樣了，升華到了更高的境地，因此很期待《贏在執(zhí)行》這本書能使我得到更進(jìn)一步的提升。
書發(fā)下來(lái)的當(dāng)天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了這本書所講的也是，作為員工的我們應(yīng)該完善的上班方式和上班心態(tài)，它指出了幾乎所有的國(guó)內(nèi)公司都面臨的1個(gè)異常，1個(gè)致命的異常員工的執(zhí)行力，從第1章(執(zhí)行力決定公司的生死存亡)這個(gè)題目，就能看出這個(gè)異常的較重性。
在書中第4頁(yè)作者寫到馬明哲先生提到那樣一種怪圈狀況，既公司的高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過(guò)來(lái)怪高層，形成1個(gè)怪圈，卻沒有1個(gè)人真正地負(fù)責(zé)任。即使指出了異常所在，可我覺得這個(gè)異常的根源在于我們從小受的教育有異常，或者說(shuō)是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們習(xí)慣了解釋，習(xí)慣了逃避和推脫異常。也許我們歷程過(guò)或者見到過(guò)，有部分家長(zhǎng)是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家長(zhǎng)會(huì)過(guò)去一邊拍地一邊哄著說(shuō)：打你壞東西，把我們家寶寶弄疼了，寶寶不哭了啊，我打它了。這看起來(lái)是小事，可對(duì)小孩會(huì)帶來(lái)怎樣的危害呢?他會(huì)覺得這也是地的錯(cuò)，而不會(huì)覺得是自我走路不穩(wěn)才摔倒的，再長(zhǎng)大些就更加學(xué)會(huì)為自我辯護(hù)，考試考不好怪老師教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的長(zhǎng)，遲到了怪媽媽沒準(zhǔn)時(shí)叫醒自我，等等這些都說(shuō)明了我們的異常已經(jīng)不是一天兩天了，只是我們沒有了解，怎么辦，1個(gè)字，改!我們現(xiàn)時(shí)了解了異常出在哪，這就好辦了，從現(xiàn)時(shí)開始，每碰到異常，先不用急著埋怨，現(xiàn)時(shí)自身找異常，先冷靜的想想，我錯(cuò)在哪了?我還有哪里可令做得比起來(lái)好?就像作者寫的執(zhí)行力不強(qiáng)是每一層級(jí)的異常。我們不用再相互埋怨執(zhí)行力差，而應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)自我：我保質(zhì)保量的完成自我的上班了嗎?在我這個(gè)環(huán)節(jié)和階段，我做得到了一絲不茍嗎?我敢說(shuō)只要你真的仔細(xì)想過(guò)了，你就不可能在自我身上找不到任何異常。只要你從現(xiàn)時(shí)開始，真的那樣去做了，我敢確保你的人生將隨之產(chǎn)生改變。
說(shuō)到執(zhí)行力，作者在書中舉了好多成功公司的例子，我了解這些成功公司也是外企，講國(guó)內(nèi)外人是怎樣治理，國(guó)內(nèi)外人是怎樣執(zhí)行。我想說(shuō)的是，為什么我們要學(xué)國(guó)內(nèi)外?國(guó)內(nèi)外的治理方式就務(wù)必適合國(guó)內(nèi)嗎?這些成功公司基本都在發(fā)達(dá)國(guó)家，而我們是發(fā)展國(guó)內(nèi)家，沒走好就學(xué)人家跑?會(huì)摔。我說(shuō)的沒走好也是基礎(chǔ)沒打好，本來(lái)國(guó)內(nèi)人是有很好的基礎(chǔ)的，我們的祖先，老祖宗給我們留下了好多寶貴的錢財(cái)，可都被我們?nèi)恿?，《三字?jīng)》《弟子規(guī)》有幾個(gè)人讀過(guò)，這在古代是小學(xué)課本，而我們現(xiàn)時(shí)80后90后的小孩，尤甚聽都沒聽過(guò)，弟子規(guī)是講孝的，怎樣孝敬媽媽、長(zhǎng)輩，敬愛兄長(zhǎng)，友愛朋友，這是現(xiàn)實(shí)人最該好好學(xué)習(xí)的，古代的皇帝挑選大臣，先要看他孝不孝，假如他連媽媽都不孝，怎么會(huì)效忠國(guó)家，連媽媽的話都不聽，怎么會(huì)聽皇帝的話，一樣的道理，現(xiàn)時(shí)的小孩也是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，他在家連媽媽的話都不聽，出來(lái)上班怎么會(huì)聽外人的話，即使聽也是為了利益，因?yàn)椴宦犜?，領(lǐng)導(dǎo)不給工資呀，因此萬(wàn)一他對(duì)工資不滿足，就不會(huì)再聽話了。就拿我們演藝部來(lái)說(shuō)，是不是我們會(huì)把上班分個(gè)三六九等，這個(gè)演出給這么點(diǎn)錢，不愛演，那個(gè)演出給的多，湊和演一下吧。把我們熱愛的，崇高的事業(yè)當(dāng)成了沾滿銅臭，只為利益的技術(shù)活。實(shí)際，我可令理解，在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下，我們都想用掙得多或少，來(lái)體現(xiàn)我們本身的價(jià)值，可金錢并不是體現(xiàn)自身價(jià)值的全部。有一位老人沒有上班也沒有錢，卻靠撿破爛養(yǎng)活了好幾個(gè)沒人要的孤兒，你能說(shuō)他沒有價(jià)值嗎?有個(gè)乞丐把自我討來(lái)的，不多的錢塞到了抗震救災(zāi)的捐款箱里，你能說(shuō)他活的沒有價(jià)值嗎?那可能是他所有的積蓄，而我們呢?我們拿出了自我積蓄的百分之幾，捐給更需要它的同胞們呢?你敢說(shuō)我們比他們活的更有價(jià)值嗎?那我們的價(jià)值體現(xiàn)時(shí)哪了呢?我們幫助過(guò)誰(shuí)?我們奉獻(xiàn)過(guò)什么?付出過(guò)什么?為其他人著想過(guò)嗎?假如沒有，我們還有什么資格為了一點(diǎn)小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我們還有什么不知足的，還有什么不開心的。
最后我想說(shuō)，這本書寫得很好，我會(huì)繼續(xù)讀完它，希望能吸收到更多的養(yǎng)分，還要把它運(yùn)用到上班中。世間萬(wàn)物為你所用，不為你所有，雖不為你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝嗇自我的才華，因?yàn)槟悴挥茫筒皇悄愕?。也不用太在意自我所得的錢財(cái)，因?yàn)槟鞘巧硗庵铮憧闪钣盟?，但它不是你的。不用怕做額外的上班，因?yàn)槟遣皇菫槠渌?，是為你自我積累寶貴的心得，這才是其他人拿不走的，真正屬于你自我的東西。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇八
讀完余世維教授的《贏在執(zhí)行》，感觸頗深，受益頗多。
于教授對(duì)“執(zhí)行力”的定義十分簡(jiǎn)練：保質(zhì)保量地完成自我工作和任務(wù)的本事。雖然聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，如果我們能夠保質(zhì)保量地完成每項(xiàng)工作或任務(wù)，就叫做執(zhí)行力。
對(duì)于我們，執(zhí)行貴在堅(jiān)持、貫徹，不僅僅是行動(dòng)上的付出，更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)自我的事業(yè)充滿活力。馬云說(shuō)過(guò)：短暫的活力是不值錢的，僅有持久的活力才是賺錢的。我們不僅僅要把今日的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。
如何提高個(gè)人執(zhí)行力呢，我有以下感想：
一、有認(rèn)真的態(tài)度。
態(tài)度。一個(gè)人只要有認(rèn)真精神，就會(huì)精益求精，就會(huì)經(jīng)常反思自我是否做好了分內(nèi)的事情，是否還能夠改善.哪些地方還要補(bǔ)強(qiáng)。這樣在工作中就不會(huì)放松要求，就不會(huì)把六次的要求打折成三次、兩次甚至一次。
二、找任何借口。
我們?cè)诠ぷ髦?，因?yàn)檫@樣那樣的原因，對(duì)沒有完成的任務(wù)，總是喜歡找這樣那樣的借口。講借口就是一種推卸職責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)人完不成任務(wù)，講借口不要緊，如果每一個(gè)人都為自我的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就根本運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)。所以，在工作中，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要按時(shí)按量、保質(zhì)保量的完成。今日要完成的任務(wù)就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午時(shí)。僅有這樣，才能提高執(zhí)行力，提高工作效率。
三、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗。任何事情都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，僅有把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上下功夫，才能把整個(gè)事情做到盡善盡美。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開水。所以我們僅有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正到達(dá)沸騰的效果。想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)。
總結(jié)就是對(duì)工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，是提高工作本事的重要途徑，是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的重要過(guò)程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)經(jīng)過(guò)總結(jié)得到積累，在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)會(huì)經(jīng)過(guò)總結(jié)得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的做好總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能構(gòu)成一種習(xí)慣，就成為了自我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為自我積累的資本。
學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我們每位教師都要成為學(xué)校執(zhí)行力的實(shí)踐者，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在學(xué)校的根本利益之上，站在學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的立場(chǎng)之上，而不能去當(dāng)學(xué)校執(zhí)行力的阻力。有句話說(shuō)的好：“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。若真如此，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校明天必須會(huì)更好。
“贏在執(zhí)行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實(shí)際，就是要勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高，僅有經(jīng)過(guò)加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，才能使自我具有很強(qiáng)的執(zhí)行本事。在自我的工作崗位上要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致的做好工作，做到少出錯(cuò)甚至不出錯(cuò)。
職場(chǎng)中，貴在職責(zé)感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是應(yīng)對(duì)困境的時(shí)候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口?；蛘呤谴中拇笠?，不注重細(xì)節(jié)，不住求完美。不是你的本事，而是你的態(tài)度決定你所能到達(dá)的高度，良好的工作態(tài)度才能指導(dǎo)我們采取有效的行動(dòng)。
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動(dòng)，也有了些啟發(fā)，相信對(duì)后續(xù)的工作也是有所幫忙的。
首先，對(duì)于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個(gè)管理人員不具備準(zhǔn)確的挑選人才的本事，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅僅要注重其工作本事，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價(jià)值，管理者做適時(shí)跟進(jìn)就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進(jìn)行互補(bǔ)搭配，有活力的外向型和穩(wěn)重型進(jìn)行搭配，會(huì)取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強(qiáng)的人，會(huì)有一些共有的特色：
a.能自動(dòng)、自發(fā)的投入到工作中;。
b.為人誠(chéng)信，敢于承擔(dān)職責(zé);。
c.善于分析、確定、應(yīng)變，有很強(qiáng)的解碼本事;。
d.始終有學(xué)習(xí)的活力，求知欲望強(qiáng)烈，不斷提升自我;e.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有創(chuàng)新精神;。
f.有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;。
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團(tuán)隊(duì)，任務(wù)已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個(gè)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)做到：
1.盡量了解你的企業(yè)和員工，僅有在了解的基礎(chǔ)上，才能讓自我和自我的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會(huì)構(gòu)成合力和共振!!!
2.以事實(shí)為基礎(chǔ)，確立明確的目標(biāo)并分解目標(biāo);。
3.執(zhí)行中要適時(shí)跟進(jìn)，并對(duì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);。
4.對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，以激勵(lì)士氣和糾正錯(cuò)誤;。
在執(zhí)行中，我們還應(yīng)建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，總結(jié)得失，有針對(duì)性的對(duì)員工和自我進(jìn)行培訓(xùn)，提升人員的本事和素質(zhì)，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇九
執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問(wèn)，是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說(shuō)：“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)流程是核心的三個(gè)決定性要素，如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來(lái)，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營(yíng)有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行?！蔽艺J(rèn)為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點(diǎn)，追求速度的同時(shí)還要想到完美。問(wèn)題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解，這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底，對(duì)企業(yè)文化，對(duì)工作環(huán)境，社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過(guò)《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實(shí)際工作中，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過(guò)程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認(rèn)真，不努力，完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解?；鶎油J(rèn)為自己的工作思路對(duì)公司更有利，更能給公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問(wèn)題。基層的想法可以通過(guò)溝通方式講出來(lái)，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作，并通過(guò)努力在工作中作出成績(jī)，只有這樣，才能給公司帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。
《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”，猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個(gè)部門都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)來(lái)解決。要學(xué)會(huì)溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機(jī)制，讓自己的員工少犯錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會(huì)很多，對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中，每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十
學(xué)習(xí)了《贏在執(zhí)行》，真正感覺到自己受益匪淺。對(duì)什么是執(zhí)行力過(guò)去確實(shí)沒有什么明確的概念，通過(guò)書本的了解學(xué)習(xí)，對(duì)什么是執(zhí)行力有了基本的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為不同的人，由于站的層面不同，需要也不同，對(duì)什么是執(zhí)行力就會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為執(zhí)行力就是全體人員都能夠不折不扣、盡責(zé)盡力地完成自己的本職工作，這就要求全體人員都應(yīng)具備相應(yīng)的素質(zhì)，這也就要求我們的團(tuán)體必須是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的團(tuán)體，一個(gè)既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)體。
以后要努力做到兩點(diǎn)：
1、端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。
工作的態(tài)度，決定結(jié)果。執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度，工作態(tài)度好的人，執(zhí)行力就強(qiáng);工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定令人無(wú)法滿意。我們對(duì)待工作，絕不要抱著無(wú)所謂、馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。比如很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，舉個(gè)例子，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講差不多、還可以、說(shuō)得過(guò)去、馬馬虎虎是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。說(shuō)回來(lái)我們面對(duì)每份工作都要認(rèn)真，自己有時(shí)候總是說(shuō)要不做就不做，要做就做最好，但是不是說(shuō)要不做就不做，而是所有事都要做到最好。說(shuō)了就要努力做到，領(lǐng)導(dǎo)不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)督著員工，所以我們要當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)在不在都一樣，不是為領(lǐng)導(dǎo)做事，而是為自己的責(zé)任感做事。我們投入工作，享受工作中的樂(lè)趣，細(xì)心的去做，也許在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前沒有的長(zhǎng)處，一舉兩得，工作也許會(huì)變成自己的愛好。
無(wú)論什么工作，我們都不要給自己找借口，工作中沒有任何借口，失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自己做出來(lái)的，辯解只會(huì)給自己越抹越黑，抱怨也只會(huì)讓問(wèn)題惡化，坦誠(chéng)面對(duì)，也許是解決問(wèn)題的最好辦法。
2、注重細(xì)節(jié)，追求完美，提升執(zhí)行力。
在執(zhí)行過(guò)程中，最重要的是細(xì)節(jié)，對(duì)于任務(wù)不能只把重點(diǎn)完成，而忽視了一些小細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人應(yīng)該把整個(gè)任務(wù)完整，完美的做好，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài)，要樹立起一種嚴(yán)謹(jǐn)些再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些再細(xì)致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣燥，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)任務(wù)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十一
讀書有助于自己的心靈凈化，有助于兒童的成長(zhǎng)，有助于青少年獲取更多豐富的知識(shí)，一本好書不是因?yàn)樗娜A麗而是因?yàn)樗暮?jiǎn)樸無(wú)華，一本好書不是因?yàn)樗嘧硕嗖剩S富多趣的故事情節(jié)而是因?yàn)樗鶐Ыo人的有益于生活中能運(yùn)用的知識(shí)及感悟，書貴在讀，捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份誠(chéng)懇，當(dāng)你面臨思考辯論時(shí)，它是你的辯友，當(dāng)你抱著遠(yuǎn)大理想時(shí)，它是引導(dǎo)你走向你理想方向的導(dǎo)師，讀一本書，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗……。
書是我最好的伙伴，它是除了我父母外，陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的，它陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我開心，陪伴著我難過(guò)，陪伴著我，陪伴著我思考，它并不是一件玩物，需要用它的精巧來(lái)挑逗你的興趣，它不是一件飾物，需要用它的華美來(lái)證明你自身的高貴，書就是書——一位淡如水的朋友，過(guò)分的裝飾會(huì)損害這友誼的真誠(chéng)。我想自己已經(jīng)開始喜歡上隨時(shí)隨地都能看到書的這種感覺了。
在生活中，我們都是離不開書的，書是引導(dǎo)我們走向成功道路的橋梁，是引導(dǎo)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)歧路走向正確道路的指南針，在今后的生活中，我們一定要多讀書，多好書，多靈活運(yùn)用書中知識(shí)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十二
讀書是一種全球共有的智慧傳承方式，而讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)，是我們與書籍對(duì)話的記錄和分享。通過(guò)讀書，我們不僅能夠開拓眼界，增加知識(shí)，還能夠在感悟中收獲人生的智慧。在這篇文章中，我將分享我最近讀書的體會(huì)與感悟，以期能夠與大家一起成長(zhǎng)，共同探索人生的意義。
第二段：開闊視野。
通過(guò)閱讀，我不斷地開闊了自己的視野。尤其在讀一些歷史文化類的書籍時(shí)，我意識(shí)到我們應(yīng)該看待世界和自己的處境要更全面，更客觀。歷史告訴我們，一個(gè)人的命運(yùn)并非完全取決于個(gè)人的努力，還受到環(huán)境與時(shí)代的制約。通過(guò)對(duì)歷史事件的了解，我懂得了人類的發(fā)展是一個(gè)千絲萬(wàn)縷的過(guò)程，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，更好地面對(duì)未來(lái)。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)。
讀書不僅能夠開闊視野，還可以增加知識(shí)。憑借書籍，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，涉獵面廣。在我最近的一本歷史研究類書籍中，我了解到了古代文明的巨大貢獻(xiàn)，以及古代人們的驚人智慧。這些知識(shí)的積累，使我們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)世界中的一切，也為自己的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：感悟生活。
讀書不僅是獲取知識(shí)，更是一種對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。隨著我對(duì)自己喜歡的文學(xué)作品的閱讀，我深刻地感受到了人性的純真和美好，也領(lǐng)悟到了生活中的苦難與困境。通過(guò)小說(shuō)中人物的思想和行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了擁抱希望和樂(lè)觀，即使面對(duì)困難也要堅(jiān)持前行。讀書不僅使我更加懂得欣賞生活的美好，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活的不如意，保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)，我不僅能夠提升自己的思維能力和廣博的知識(shí)面，還可以與他人交流和分享。以往我只是過(guò)低頭讀書，現(xiàn)在我愿意走出去，和大家一起共同探討。通過(guò)讀書，我在成長(zhǎng)中找到了快樂(lè)，并變得更加懂得如何更好地生活。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷地積累知識(shí)，體驗(yàn)生活，并將這些感悟與大家分享，希望能夠通過(guò)我的讀書心得能夠激發(fā)更多人對(duì)讀書的興趣，與更多人建立起共同的知識(shí)傳承和分享的平臺(tái)。
結(jié)論：
讀書心得體會(huì)感悟總結(jié)小報(bào)是我們與書籍對(duì)話的重要方式，通過(guò)讀書我們可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感悟生活。通過(guò)記錄和分享自己的體會(huì)，我們可以與他人交流，共同成長(zhǎng)。希望大家都能夠積極閱讀，并將讀書心得與他人分享，讓我們共同攜手成長(zhǎng)，探索人生的意義。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十三
大英雄孫悟空手持金箍棒，號(hào)稱“齊天大圣”，上可九天攬?jiān)?，下可五洋捉鱉，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，靠他那出神入化的七十二變和明辨是非的火眼金睛讓師徒四人多次死里逃生，還有他那個(gè)倔脾氣，壓在五行山下五百年也寧死不屈，他那精神是我們男子漢的楷模，更是我的偶像。別看三徒弟沙僧長(zhǎng)得兇神惡煞，其實(shí)內(nèi)心可善良著呢!整天“扁擔(dān)不離肩，行李不離手”假如沒有他這個(gè)為師兄化解矛盾的老好人和事佬，這取經(jīng)路上不知要經(jīng)過(guò)多少破折啊!豬八戒是我心中的豬悟能、豬呆子，拋開他長(zhǎng)得豬頭豬腦，笨的可憐不說(shuō)。還經(jīng)常在師傅面前誹謗別人，師傅趕走孫悟空都與他脫不了干系，更可恨的他還是一個(gè)好色之徒，他的前世天蓬元帥就是因調(diào)戲嫦娥而被貶下界的，他的一生只愛三件東西：吃、睡、女人。怎么樣?可恥吧!這三位的師傅唐僧那才叫一個(gè)榆木疙瘩，看他長(zhǎng)得一表人才，又那么慈悲善良，但他太執(zhí)迷不悟、愚昧無(wú)知。話說(shuō)《三打白骨精》那回，孫悟空忍著金箍咒的疼痛保護(hù)他，而他不領(lǐng)情，竟毫不含糊地將悟空趕回花果山。氣得我直咬牙，破口大罵：“你的腦子被驢踢了還是進(jìn)水生銹了，竟這么不近情理，笨蛋!”這使我情不自禁地想起郭沫若和毛澤東看《三打白骨精》時(shí)，郭沫若這樣評(píng)價(jià)唐僧：人妖顛倒是非淆，對(duì)敵慈悲對(duì)友刁，千刀萬(wàn)剮唐僧肉，一拔何虧大圣毛?而毛澤東則認(rèn)為：僧是愚民有可訓(xùn)，妖為鬼域必成災(zāi)。
筆落至此，仔細(xì)想想：豬八戒很現(xiàn)實(shí);沙僧忠厚老實(shí);孫悟空智勇雙全;唐僧慈悲憐憫、執(zhí)迷不悟。讀了《西游記》，我感想頗多：不論是生活中，學(xué)習(xí)中，我們一定像孫悟空那樣足智多謀不畏艱險(xiǎn)，要像沙僧那樣忠厚、踏實(shí)能干，忠心耿耿。而不要像唐僧那樣優(yōu)柔寡斷、愚昧無(wú)知。更不要像豬八戒那樣好逸惡勞，諷刺、誹謗別人。
或許，這個(gè)最值得我們學(xué)習(xí)，最值得我們敬佩，又值得我們了解的應(yīng)該是這個(gè)神游天下、充滿智慧的吳承恩先生吧!
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十四
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一，它是吳承恩的著作。《西游記》講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚唐僧和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。
唐僧有三個(gè)徒弟，分別是：豬八戒。孫悟空和沙僧。我和大家一樣，最喜歡的就是孫悟空了。孫悟空他神通廣大，樂(lè)于助人，有著一雙火眼金睛。其次就是豬八戒了，他鼓著個(gè)大肚皮，成天好吃懶做;還背著個(gè)大耙子，天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒是一個(gè)好人，沒有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。沙僧老實(shí)厚道，總是背著師徒四人的東西走在最后面。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，克服缺點(diǎn)。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折。《西游記》這告訴我們：人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的，所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān);這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌拢掠谂实?
今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎么煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動(dòng);再拾《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機(jī)智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運(yùn)所嘆惋……許許多多的名著讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺得需要感恩。
孫悟空也許是這一部經(jīng)典名著中最會(huì)感恩的人物了，它雖然只是一只石猴，但卻能俯無(wú)愧于天，仰無(wú)憾于地。為求長(zhǎng)生，它走名山，訪大川，拜師學(xué)藝，終于在菩提老祖處習(xí)得七十二變化，得長(zhǎng)生不老之術(shù)。后來(lái)只因貪圖炫耀自己本領(lǐng)。被師父逐出師門。在臨走時(shí)磕三個(gè)頭，以報(bào)師恩。以后雖三番四次經(jīng)歷磨難，也遵師命不說(shuō)出師父之名。后大鬧天宮，只為報(bào)天庭羞辱之仇。被佛祖壓于五行山下五百年。遇唐三藏救助，逃出生天，為報(bào)大恩，它保護(hù)唐三藏去西天取經(jīng)。雖有頑性，但忠心不改，歷次遭貶，卻又重新回到唐三藏身邊。當(dāng)唐三藏遇到危險(xiǎn)，而自己又無(wú)能為力時(shí)，它走三山，訪四海，遍尋各路神仙，直到救出師父。其心可彰日日，其情可動(dòng)天地。師徒二人雖有離隙，卻始終不離不棄，終成大果。它的忠心可見一斑。
讀完整部《西游記》，我滿腦盡是孫悟空的感恩之情，細(xì)細(xì)想來(lái)，父母不就是自己的師父，而我不就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來(lái)，父母的每一次幫助都是一份愛，助我成功。每一次的幫助都是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都是源自內(nèi)心的。我也才曾有幾分感激，但更多的是認(rèn)為這只是他們應(yīng)該做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：
那是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫(yī)院掛號(hào)，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出，現(xiàn)在的我大了，我要用手中的筆寫出我的心聲，父母的愛感動(dòng)著我，也呵護(hù)著我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，是我最感動(dòng)的。他們教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了如何正視挫折。讓我敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)，使我開心快樂(lè)度過(guò)每一天。細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中還有許多許多幫助過(guò)我的人，我也應(yīng)該要感謝他們。
《西游記》是一部讓我學(xué)會(huì)感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。
讀完《西游記》第二章后，我的感觸有如下幾點(diǎn)：
1)為了自己樹立的明確目標(biāo)要堅(jiān)持不懈;。
2)要認(rèn)清自己的比較優(yōu)勢(shì)，從比較優(yōu)勢(shì)中尋找到自己的目標(biāo)，然后再去努力;。
3)知恩圖報(bào)，尊師重道是人之根本。
孫悟空為了能“學(xué)一個(gè)不老長(zhǎng)生，常躲過(guò)閻君之難”漂洋過(guò)海，登界游方十?dāng)?shù)個(gè)年頭，其中所吃之苦自不必說(shuō)。任何事情若想成功不付出辛苦是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這自是世人皆知的，大多數(shù)人為了自己的目標(biāo)也會(huì)有所努力的。只是，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)著眾多的艱難與誘-惑，能始終堅(jiān)持自己最初的目標(biāo)不放棄，始終為了這個(gè)目標(biāo)努力奮斗的卻極為稀少。也就是所謂的圣人立長(zhǎng)志，凡人常立志。
孫悟空的目標(biāo)很明確，就是要“長(zhǎng)生不老，躲過(guò)閻君之難”，他也是一如繼往的向著他的目標(biāo)努力。在求仙過(guò)程中，他開始訪了無(wú)數(shù)的地方都沒有訪到仙家，如果他中途放棄或者改個(gè)目標(biāo)，學(xué)寫武術(shù)就算了，也就不會(huì)最終學(xué)得仙道。就在他拜了菩提祖師為師后，祖師問(wèn)他要學(xué)什么道時(shí)，他也是非能長(zhǎng)生者不學(xué)，甚至不惜惹怒師傅。孫悟空可以堅(jiān)持自己的志向不妥協(xié)，可以為了自己的志向奮斗終身，他的執(zhí)著是眾人所不能的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
另外，凡事除了努力外還要有這方面的天賦。俗話說(shuō)，“謀事在人，成事在天”有些事情是你傾其所有都做不成的。天賦其實(shí)是個(gè)很神奇的東西，無(wú)色無(wú)味無(wú)形卻又實(shí)實(shí)在在存在。有些人輕輕松松可以取得很好的成績(jī)，而有些人費(fèi)盡力氣也不過(guò)表現(xiàn)平平。孫悟空在學(xué)道過(guò)程中，因非長(zhǎng)生者不學(xué)而惹怒師傅，師傅將“悟空頭上打了三下，走入里面，將中門關(guān)了”。若不是孫悟空有此悟性，知道師傅是讓他三更從后門進(jìn)入，秘處傳他道法，他也學(xué)不成如此仙道。
做人一定要尊師重道。孫悟空雖然性格乖戾，不服管束，但對(duì)自己的師傅尊重有加，師傅睡時(shí)不敢驚動(dòng)，師傅傳道叩頭禮拜，就連師傅趕他走時(shí)也是無(wú)奈拜辭。人應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，懂得尊師重道。
我希望能從每章的西游記中品味出一些人生哲理，這樣它能對(duì)我今后的工作、生活有所激勵(lì)，能使我的心平靜下來(lái)去做好每一件事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，不放過(guò)一個(gè)妖魔，棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，他有時(shí)愛撒個(gè)謊;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢。他的毛病多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是嚴(yán)厲的，但又是善意的。因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。不過(guò)我還認(rèn)為唐僧過(guò)于善良，誠(chéng)心向佛，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，我是從哪里來(lái)的。媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的。我想，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空?！?BR> 我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被-逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄祝又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄祝而后如來(lái)出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。工夫不負(fù)有心人這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng)，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿離奇，曲折，夢(mèng)幻的夢(mèng)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十五
集團(tuán)為了提高管理人員的綜合管理水平，提升集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別舉辦了為期2天的《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升》和《企業(yè)管理人員素質(zhì)》、《為人處事之道》的專題培訓(xùn)。通過(guò)蔣小華老師、王董事長(zhǎng)和侯總的講解和培訓(xùn)，使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，懂得了要讓自己快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活還必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。
企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)，戰(zhàn)術(shù)得以有效實(shí)施的關(guān)鍵。企業(yè)各個(gè)單位的執(zhí)行力直接影響到企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)我認(rèn)為：執(zhí)行力其實(shí)就是在完成每項(xiàng)目標(biāo)過(guò)程中的一種工作態(tài)度結(jié)合最有效的工作方法在最理想的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最理想的效果。企業(yè)的發(fā)展歷程是由每個(gè)單項(xiàng)目標(biāo)的完成結(jié)果及給社會(huì)帶來(lái)的不同效應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的。我們集團(tuán)目前處于飛速發(fā)展階段，確實(shí)存在一些執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象：1、應(yīng)付的心態(tài)：安排的事情答應(yīng)得快，出結(jié)果的時(shí)間太慢。2、你部門的事與我無(wú)關(guān)的現(xiàn)象常有出現(xiàn)。3、體現(xiàn)“自我”的時(shí)候比較多：我領(lǐng)這點(diǎn)薪水就只做這點(diǎn)事，那是某某的事。提升執(zhí)行力事在必行。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了作為中層管理人員的樞紐和橋梁作用，起著上傳下達(dá)的作用，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策依據(jù)的提供者，是上級(jí)決策方案組織實(shí)施的執(zhí)行者，同時(shí)更是實(shí)施過(guò)程程序優(yōu)化者。中層管理人員素質(zhì)的好與差、能力是否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
作為一個(gè)中層管理人員，如何來(lái)提升執(zhí)行力呢?
一、角色定位和角色移情。每個(gè)管理者必須對(duì)自己的角色有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和理解。只有清楚的理解了自己的角色，才能角色移情，才能熱愛自己的崗位、熱愛自己的職業(yè)，才能很好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能。
二、提高自身素質(zhì)和能力。包括專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力、個(gè)人品質(zhì)、責(zé)任心、信念、價(jià)值觀等等。作為中層管理人員，必須具備良好的個(gè)人素質(zhì)、有良好的個(gè)人品德、有積極的心態(tài)、有較強(qiáng)的專業(yè)水平和管理水平才能真正發(fā)揮承上啟下的作用。所以我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、提高自己，豐富自己。一要轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。二要培養(yǎng)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三要講究方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
三、要有積極的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素。態(tài)度是內(nèi)心一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所體現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)。作為中層管理人員，要切實(shí)本著對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)員工積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，使每位員工都工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做。
四、要重人品講操守。良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作為中層管理人員，應(yīng)該站在團(tuán)隊(duì)的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問(wèn)題。一是要有氣節(jié)。敢于擔(dān)當(dāng)，要帶頭維護(hù)集團(tuán)的形象和利益。二是要厚道。踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，講誠(chéng)信，講方法。
五、要堅(jiān)持。我們無(wú)論在工作或是生活中，想做的事情都應(yīng)該堅(jiān)持，要對(duì)自己有信心，對(duì)團(tuán)隊(duì)有信心，對(duì)集團(tuán)有信心，對(duì)社會(huì)有信心。在自己的角色里，不管是生活角色還是工作角色，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)都要堅(jiān)持，不舍棄、不放棄，才能達(dá)到最理想的境界。
提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，而提高執(zhí)行力的決定因素是多方面的，與企業(yè)人自身有關(guān)，還要受到社會(huì)外部和企業(yè)內(nèi)部管理制度如激勵(lì)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、薪酬制度、企業(yè)文化等的影響。當(dāng)這些都達(dá)到一定的統(tǒng)一平衡的時(shí)候，執(zhí)行力就會(huì)發(fā)揮出獨(dú)特的魅力!讓我們從現(xiàn)在起，振奮精神，完善自我，以提高全員執(zhí)行力為動(dòng)力，把我們集團(tuán)建設(shè)得更好!
我相信，有我們遠(yuǎn)東人的共同努力，我們遠(yuǎn)東集團(tuán)的未來(lái)將更加輝煌!
一、通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì)：
執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等?？墒牵撊绾螆?zhí)行這些想法，卻往往在過(guò)程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來(lái)執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來(lái)的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。
執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。
而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個(gè)角度說(shuō)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
1、提升執(zhí)行能力。
解決問(wèn)題的能力不足，主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。
首先，應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標(biāo)?這樣才能目標(biāo)一致，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。
其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說(shuō)，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。
2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)。
使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執(zhí)行態(tài)度。
有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn)。執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來(lái)調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：
a.事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
b.事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
c.事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。
d.對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e.對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問(wèn)題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說(shuō)明;然后，他們還要提出對(duì)未來(lái)的展望，以使將來(lái)組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來(lái)。
5、建立良好的溝通。
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ)，有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力，要學(xué)會(huì)抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù);靜心研究，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者。
二、通過(guò)素質(zhì)教育培訓(xùn)我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
(一)實(shí)施素質(zhì)教育。
1、開展技術(shù)練兵活動(dòng)，增強(qiáng)員工實(shí)戰(zhàn)能力。人才成長(zhǎng)離不開工作實(shí)踐，采取內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專家專題教學(xué)，內(nèi)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的員工“傳、幫、帶”，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造出有利人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
2、提高員工思想認(rèn)識(shí)，克服學(xué)習(xí)困難問(wèn)題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，組織員工學(xué)習(xí)適讀教材，開展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時(shí)間少的矛盾，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊(duì)伍中。
(二)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與魅力班組的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，著力打造具有超強(qiáng)市場(chǎng)適應(yīng)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的虎狼之師，形成多專業(yè)、多層面的人才梯隊(duì)，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。
1、強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)的群體意識(shí)和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，根據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，使員工認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)新精神,是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,體現(xiàn)員工價(jià)值，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開展競(jìng)賽，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)了員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)支行的改革發(fā)展，保證各項(xiàng)工作順利開展，起到積極的推動(dòng)作用。
3、打造和諧團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開展提合理化建議活動(dòng)，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)工作的活力通過(guò)培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)與員工的溝通與交流，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡所能，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中充滿工作激情。
4、堅(jiān)持“以人為本”，凝聚員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過(guò)員工層對(duì)管理者經(jīng)營(yíng)理念和決策措施的實(shí)踐和貫徹，必須實(shí)現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營(yíng)造和諧氛圍入手，實(shí)施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團(tuán)隊(duì)，讓員工在快樂(lè)中工作，讓團(tuán)隊(duì)在和諧中成長(zhǎng)，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力，增強(qiáng)了員工對(duì)集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對(duì)工作的責(zé)任感。
(三)如何提高員工素質(zhì)。
1、個(gè)人學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)“自主管理”。成為實(shí)力強(qiáng)大的個(gè)體，是每個(gè)人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識(shí)海洋里，僅僅是個(gè)理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，對(duì)于很多理論知識(shí)聽起來(lái)、讀起來(lái)都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實(shí)踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。因此，員工應(yīng)以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對(duì)于本職工作，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評(píng)估總結(jié)，自己開展批評(píng)。在這個(gè)自主管理過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增強(qiáng)企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來(lái)的能力。
2、組織學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此，組織全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)講是很有必要的。“全員學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營(yíng)管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。全過(guò)程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開。
3、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。
強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個(gè)人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。它有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗暮诵淖谥际侨绾巫屍髽I(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個(gè)企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而永葆青春。
它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的交流的同時(shí)要求學(xué)會(huì)“互相學(xué)習(xí)”，即向員工(相互)學(xué)習(xí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)等。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)員工參與實(shí)際工作的積極性，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。
從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，從而使員工的綜合素質(zhì)(無(wú)論是文化素質(zhì)還是思想道德及技能素質(zhì)等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
從某種意義上說(shuō)，員工本身就是一個(gè)知識(shí)體，他不斷地吸收知識(shí)、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識(shí)。企業(yè)就可以利用這股強(qiáng)大的知識(shí)力量，把他們凝聚起來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里重拳出擊。
總的來(lái)說(shuō)，素質(zhì)在于修養(yǎng)。也就是要求一個(gè)人要樹立正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。正確看待別人和認(rèn)識(shí)自己是素質(zhì)提升的體現(xiàn)。用侯總所總結(jié)的話來(lái)說(shuō)，就是潛心謀情，專心干事，盡心做事，同心共事。
三、學(xué)習(xí)人生十字真言心得體會(huì)：
王總所講的人生十字真言，其含義的確太深?yuàn)W，它應(yīng)該是跟據(jù)不同的層次、不同的素質(zhì)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 十字真言包含了做人態(tài)度，思想思維，素質(zhì)修養(yǎng)，行為能力，辦事能力，辦事方式方法等諸多方面。
1、做人態(tài)度：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。
2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思考。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個(gè)最好的方式、最有效的辦法去完成每一件事情。
3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素質(zhì)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。
4、辦事能力：主要體現(xiàn)在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的知識(shí)和辦事的能力。
5、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干，而且要有目的有目標(biāo)地干，也就是箭要射中靶的中心。說(shuō)明我們不僅要擁有知識(shí)和辦事的能力，而且要用于實(shí)踐，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情。也說(shuō)明了辦事要講究效率，做每一件事情都要求成功，不能盲目地去做事情。
6、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字，古文的意思是人乞求多收谷子，體現(xiàn)了人們追求美好的東西。也就說(shuō)明了人生活要有追求，要樹立自己的目標(biāo)。
7、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字，器是有四個(gè)口和一個(gè)犬組合而成，古文表示用狗來(lái)守住自己的工具。也說(shuō)明了辦事的方式方法。
8、素質(zhì)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說(shuō)明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說(shuō)明了人的平行和素質(zhì)既有先天性的，也隨社會(huì)環(huán)境而改變，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進(jìn)行素質(zhì)修養(yǎng)和提升。
9、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說(shuō)明了做事要從一而終。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊。沒有任何事情是一帆風(fēng)順的，要有信心，持之以恒，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。
10、獲得成功：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個(gè)杵，表示對(duì)成績(jī)的肯定。終上所述，十字真言，我個(gè)人理解為：一個(gè)人，首先要正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的社會(huì)地位和社會(huì)角色，保持一個(gè)良好的心態(tài)，樹立一個(gè)正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素質(zhì)修養(yǎng)，提供自己的知識(shí)含量和工作能力，辦事多思考，尋求一個(gè)好的方式方法，持之以恒，堅(jiān)持原則，終就會(huì)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，獲得成功。
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贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十六
自盤古開天辟地之后，傲來(lái)國(guó)一海中有了座名山叫做花果山。
在山的正頂上，有一塊石頭，吸取了天地精華，一日裂開，產(chǎn)了一石卵，化作了一只石猴。
石猴勇敢地進(jìn)了瀑布后的石洞，眾猴皆拜它為美猴王。并安居在了石洞中，與大王一同飲酒作樂(lè)。
一日，美猴王想，自己雖無(wú)憂無(wú)慮，但不可長(zhǎng)壽，終會(huì)離開凡間。于是，它告別了小猴們，出發(fā)拜師去了。
到了一座仙府，它拜一仙為師。切記口訣與仙法后，它被師傅趕回了花果山。拜師時(shí)，師傅贈(zèng)它孫悟空這個(gè)法名。
它又去四海龍王那要來(lái)了定海神針、如意金箍棒和一幅披掛。
再回到花果山后，它與猴兒們一同歡飲，醉了許久。夢(mèng)中，它去到了森羅殿上，把所有猴子的生死都一筆劃掉了。
玉帝聽到這些消息后，立刻命人下界拿它，太白金星卻說(shuō)讓它上界來(lái)做個(gè)小官，即可讓它不胡做非為了。
當(dāng)了官的孫悟空十分高興，后來(lái)得知只是一個(gè)小小官后，一路打下界去了。
玉帝又請(qǐng)它上界管理王母娘娘種的蟠桃園，而它又把大桃都吃了，又喝了許多玉液瓊漿，還把太上老君的仙丹偷吃了。因此，它有了金剛不壞之軀，并與天地同壽。
后來(lái)，它被佛祖壓在了五行山下。
不久之后，唐朝一僧人唐三藏前往西天取經(jīng)。它來(lái)到了五行山，放出被壓了5的孫悟空，師徒二人及白龍馬一路向西。
去到高老莊，唐僧收下了在一戶人家胡作非為的豬八戒，它本也是天上的天蓬元帥，可因?yàn)閼蜴隙鸨毁H人間，投胎做了一只母豬。
路途上，唐僧又在流沙河收下了蟠桃會(huì)上打碎玻璃盞被貶人到人間的卷簾大將，并起名為沙悟凈。
他們來(lái)到了烏雞國(guó)，這里有一位公主被一位妖怪帶走了，那妖怪生性多疑。孫悟空擁有72變，于是它變做一個(gè)小妖，可被識(shí)破了。
妖怪拿出三個(gè)鈴鐺一搖，沙火漫天。后來(lái)，它被孫悟空收服了，現(xiàn)了原形，原來(lái)是一只青毛獅子。
一路上，許多妖怪都想吃唐僧肉，都被悟空一一滅掉了。
他們又到了一間寺廟，名為金光寺，寶塔上的寶貝被一個(gè)9頭怪偷走了。在大圣勇猛的爭(zhēng)斗后，它為寺廟奪回了寶塔上的珠子。
終于，在好吃懶做的豬八戒、勤勞勇敢的沙僧、斗智斗勇的悟空、充滿智慧的白馬的護(hù)送下，他們?nèi)〉搅苏娼?jīng)——35部5000多卷.
在金剛的護(hù)送下，他們回到了大唐王國(guó)，傳經(jīng)書。經(jīng)過(guò)了九九八十一難的師徒4人也都分別成了佛、使者和羅漢，大家都修成了正果。
讀完這本書，我體會(huì)到了身披金色袈裟的唐僧十分沉穩(wěn)，做事三思而后行，不沖動(dòng)。毛臉石猴孫悟空有著72般變化，還精通武藝，有勇有謀，它也是正直果敢之者。肥頭大耳，頭腦簡(jiǎn)單，好吃懶做的豬八戒也勇氣可嘉，手持釘耙，一路跟孫悟空斬妖除魔。黑面沙僧和白龍馬都十分可靠，做事勤勤懇懇。在大家的互相幫助下，五圣成真，修成了正果。他們這些有趣的故事和形象的描繪似真似幻，讓人時(shí)時(shí)記憶猶新。(作者：思其)。
贏在執(zhí)行讀書心得總結(jié)與感悟篇十七
第一段：引言（大約150字）。
讀書是我們認(rèn)識(shí)世界、豐富思想的一種重要途徑。通過(guò)讀書，我們不僅可以拓寬視野，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情，還能提升個(gè)人修養(yǎng)和思維能力。在這段時(shí)間里，我暢讀了多本書籍，對(duì)讀書的意義有了更深層次的理解，并獲得了一系列寶貴的心得體會(huì)與感悟。接下來(lái)，我將分享我這段時(shí)間的讀書心得與體會(huì)。
第二段：陶醉在文字的世界里（大約250字）。
在喧鬧的城市生活中，我常常迷茫和彷徨。而當(dāng)我沉浸在書籍中時(shí)，我感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o與喜悅。通過(guò)書中的文字，我仿佛穿越到了一個(gè)完全不同的世界，與各種各樣的人物進(jìn)行交流，共同體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還從中汲取了許多生活智慧。讀書讓我重新找到了自己，讓我對(duì)人生有了更深刻的思考。
第三段：讀書的力量（大約300字）。
讀書的力量是無(wú)窮的。它可以消除孤獨(dú)，讓我們?cè)诰裆系玫桨参?。與書為伴，我們可以在任何時(shí)候找到一個(gè)可以傾訴心事的朋友。讀書還可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀和世界觀，明確自己的信仰和目標(biāo)。書中有許多偉大的思想家和作家的智慧，他們的作品不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以指導(dǎo)我們走向成功的道路。讀書還可以拓寬我們的視野，了解世界各地的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)俗等等，這樣有助于我們拓寬自己的視野，提升自己的國(guó)際視野。
第四段：閱讀帶來(lái)的價(jià)值觀提升（大約300字）。
隨著我讀書的量的增加和閱讀水平的提高，我漸漸發(fā)現(xiàn)書中的人物和故事并不存在絕對(duì)的好壞之分，每個(gè)人物都有自己的成長(zhǎng)軌跡和矛盾性。通過(guò)認(rèn)真閱讀，我深刻體悟到人性的復(fù)雜性，不再輕易對(duì)他人評(píng)頭論足。同時(shí)，我也注意到了作品背后的深層反思和啟示，例如現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，人與自然的關(guān)系，人性的善惡等等。這種深度思考激發(fā)了我從更宏觀的視角看待問(wèn)題，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和判斷的能力。
第五段：閱讀的啟示（大約200字）。
通過(guò)這次閱讀經(jīng)歷，我更清晰地認(rèn)識(shí)到讀書是一種持久的修行，需要時(shí)間和毅力。每本書都是一座寶庫(kù)，每次閱讀都是一個(gè)啟迪與開拓。讀書還能讓我們培養(yǎng)咬文嚼字的能力，提升我們的表達(dá)能力。而閱讀中的心得體會(huì)，則是通過(guò)文字來(lái)記錄和分享，使得這個(gè)讀書的過(guò)程變得更加有意義和充實(shí)。這次的讀書心得體會(huì)小報(bào)就是我在讀書過(guò)程中的總結(jié)與感悟，通過(guò)寫作，我更深入地思考了閱讀的價(jià)值和意義。我希望能通過(guò)這次經(jīng)歷鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列，共同探索和分享讀書的樂(lè)趣和收獲。
總結(jié)：在這次讀書的過(guò)程中，我從書籍中不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和判斷的能力，提升了自己的表達(dá)能力，拓寬了視野。閱讀是一種持久的修行，需要時(shí)間和毅力。通過(guò)記錄和分享讀書心得，使這個(gè)過(guò)程變得更加充實(shí)和有意義。讀書的過(guò)程，將給予我們力量，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的思考，讓我們以更積極的姿態(tài)面對(duì)生活。希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠激勵(lì)更多的人追求知識(shí)，與書為伴，共同感受閱讀帶來(lái)的心靈洗禮和益處。