業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文（匯總22篇）

    一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，我們還有很多需要總結(jié)的事情。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的思路和指導(dǎo)。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇一
    內(nèi)容摘要：績(jī)效管理作為一種管理思想和方法論，在當(dāng)今人力資源管理甚至整個(gè)企業(yè)發(fā)展中占據(jù)著關(guān)鍵性的地位，其根本目的是不斷提高員工發(fā)展和組織績(jī)效改善，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目的。本文對(duì)績(jī)效管理的目標(biāo)設(shè)定.績(jī)效評(píng)價(jià)及工資體制三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析。
    關(guān)鍵詞：績(jī)效管理;目標(biāo)制定;績(jī)效評(píng)價(jià);工資體制中圖分類(lèi)號(hào)：f253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
    隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人力資源被公認(rèn)是一個(gè)組織的的“第一資源”，而人力資源管理最核心的的環(huán)節(jié)就是績(jī)效管理。有效地績(jī)效管理是企業(yè)不斷發(fā)展壯大、員工素質(zhì)不斷提高的的保證。但是，現(xiàn)在很多企業(yè)在績(jī)效管理的具體實(shí)踐中總是存在著一些問(wèn)題，阻礙企業(yè)的發(fā)展。
    (一)績(jī)效管理等于績(jī)效考核。這種誤解使得許多企業(yè)只看到了績(jī)效考評(píng)，而忽視了對(duì)績(jī)效管理全過(guò)程的把握?？?jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，它實(shí)質(zhì)上反映的是過(guò)去而不是未來(lái)的績(jī)效;而績(jī)效管理更強(qiáng)調(diào)未來(lái)績(jī)效的改進(jìn)和提升，著眼于未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。
    (二)績(jī)效管理等于薪酬管理。這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)產(chǎn)生的原因在于激勵(lì)手段單一所致，績(jī)效常常只是和工資、獎(jiǎng)金掛鉤，誤以為績(jī)效管理就是員工薪酬分配。實(shí)際上，其他形式的柔性激勵(lì)，如員工個(gè)人發(fā)展、職位提升、工作培訓(xùn)等等都是激勵(lì)員工的有效手段。
    (三)認(rèn)為績(jī)效管理只是人力資源部門(mén)的職能?？?jī)效管理不僅是人力資源管理部門(mén)的職能，更是全員的管理，要求全體員工、各部門(mén)充分參與到績(jī)效管理之中并發(fā)揮積極作用，否則績(jī)效管理就很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。
    績(jī)效管理是一個(gè)整合的過(guò)程，包括：界定、評(píng)估及在強(qiáng)化員工的工作行為及結(jié)果?？?jī)效管理過(guò)程包括設(shè)定目標(biāo)，績(jī)效評(píng)價(jià)及其工資體制各方面的實(shí)踐及方法。目標(biāo)設(shè)定是專(zhuān)門(mén)設(shè)定符合要求的績(jī)效種類(lèi);績(jī)效評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)工作績(jī)效成果;工資體制是為確保這目標(biāo)績(jī)效成果能夠持續(xù)提供強(qiáng)化劑。在一個(gè)組織的績(jī)效管理中，企業(yè)戰(zhàn)略，工作環(huán)境、技術(shù)及員工參與這些三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的因素決定績(jī)效管理對(duì)其員工工作績(jī)效的影響程度。高水平的員工工作績(jī)效往往是當(dāng)目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效評(píng)價(jià)與工資體制這三個(gè)方面均和以上三種關(guān)聯(lián)因素相一致時(shí)而產(chǎn)生的。
    (一)目標(biāo)設(shè)定。目標(biāo)設(shè)定是使管理者及其下屬共同來(lái)設(shè)定和明晰員工的績(jī)效目標(biāo)，在一些情況下，如目標(biāo)管理，也能向員工咨詢(xún)相關(guān)情況，獲得他們的支持。目標(biāo)設(shè)定能從幾個(gè)方面影響績(jī)效，它通過(guò)強(qiáng)化員工行為受目標(biāo)指引來(lái)影響員工的'所想及所為。目標(biāo)為行為注入活力，它激勵(lì)著人們努力達(dá)到那些可接受的較難的目標(biāo)。.許多組織都實(shí)施目標(biāo)設(shè)定的管理方式，如通用電氣公司、3m公司、美國(guó)電報(bào)電話全球卡公司以及西方石油公司等。
    1.目標(biāo)設(shè)定的特點(diǎn)。(1)建立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定的第一個(gè)要素就是要建立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。這個(gè)目標(biāo)必須具有挑戰(zhàn)性，但又同時(shí)得具有現(xiàn)實(shí)性，組織成員對(duì)其具有高度認(rèn)可并接受。只有在可行的前提下，難度大的目標(biāo)往往導(dǎo)致付出更多的努力并獲得更高的績(jī)效。但如果目標(biāo)設(shè)定的過(guò)高，則可能失去激發(fā)員工潛力的作用，員工由于不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而放棄努力。(2)目標(biāo)測(cè)量明晰化。目標(biāo)設(shè)定過(guò)程必須具體化，明晰化。減少員工期望的模糊性，使員工集中精力來(lái)尋求合適的工作行為。2.目標(biāo)實(shí)施步驟。
    (1)診斷。第一步驟是對(duì)工作團(tuán)體進(jìn)行一次徹底的診斷：?jiǎn)T工需求分析和三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的因素分析。這一步提供以下信息：設(shè)定目標(biāo)的性質(zhì)及難度、合適的的員工參與方式及程度，以及必要的支持體系。(2)為目標(biāo)設(shè)定進(jìn)行預(yù)備。這一步使員工及管理者投入到目標(biāo)設(shè)定的工作當(dāng)中去。通常采用以下方式：?jiǎn)T工與管理者增加接觸及交流，提供關(guān)于目標(biāo)設(shè)定方法的正式培訓(xùn)。(3)設(shè)定目標(biāo)。在這一步，要建立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并要使目標(biāo)測(cè)量的方法明晰化。員工的參與受兩個(gè)方面的影響：互相關(guān)聯(lián)的因素是否支持員工參與以及參與的員工能否比管理人員制定更高的目標(biāo)。(4)回顧。在最后一步，需要評(píng)估目標(biāo)設(shè)定的全過(guò)程和完成必要的修改，目標(biāo)設(shè)定成就從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：目標(biāo)是否具有挑戰(zhàn)性、是否支持企業(yè)戰(zhàn)略、是否與員工的行為相關(guān)。
    (二)績(jī)效評(píng)價(jià)?？?jī)效評(píng)價(jià)是一個(gè)反饋機(jī)制，它包括由上級(jí)主管、同行或同事對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的績(jī)效進(jìn)行直接的評(píng)價(jià)。大多數(shù)組織都有用于績(jī)效反饋、薪酬管理、甚至咨詢(xún)以及協(xié)助員工的發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。因此，績(jī)效評(píng)價(jià)是目標(biāo)設(shè)定和工資體制間聯(lián)系的紐帶?？?jī)效評(píng)估體系的實(shí)施過(guò)程受到越來(lái)越多的重視，組織發(fā)展推行者可以通過(guò)建立績(jī)效評(píng)估體系來(lái)確定由誰(shuí)來(lái)執(zhí)行績(jī)效評(píng)價(jià)、什么決定績(jī)效、如何測(cè)量績(jī)效以及績(jī)效反饋頻率如何等問(wèn)題。設(shè)計(jì)一套有效地評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)包括及時(shí)、精確、可接受性、易理解性、關(guān)注嚴(yán)格控制點(diǎn)以及經(jīng)濟(jì)上的可行性。1.時(shí)性的指標(biāo)認(rèn)可了信息的時(shí)間價(jià)值。個(gè)人或工作團(tuán)體需要在評(píng)價(jià)和回顧之前得到關(guān)于績(jī)效的方面的信息。得到的信息有助于改善那些存在問(wèn)題的行為以改進(jìn)績(jī)效、提高滿意度。2.含在績(jī)效反饋中的的信息務(wù)求精確。不精確的信息妨礙了員工的評(píng)價(jià)其績(jī)效是高于還是低于目標(biāo)績(jī)效，阻礙了問(wèn)題的解決。3.反饋被傳達(dá)到其行為者個(gè)人并且確保被其接受，參與目標(biāo)設(shè)定過(guò)程有助于確保對(duì)績(jī)效評(píng)估體系的認(rèn)可。4.體系中包含的信息如果有問(wèn)題解決的價(jià)值，則應(yīng)確保其被理解。許多組織通過(guò)培訓(xùn)來(lái)幫助員工理解。反饋給他們操作性、經(jīng)濟(jì)以及人力資源方面的資料。
    (三)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。組織的工資對(duì)改善員工和工作團(tuán)體的績(jī)效是一種強(qiáng)大的激勵(lì)。組織發(fā)展傳統(tǒng)上依賴(lài)于工資去激勵(lì)員工績(jī)效，近年來(lái)，組織發(fā)展實(shí)踐者已經(jīng)將他們的關(guān)注點(diǎn)擴(kuò)展到更廣泛的外部獎(jiǎng)勵(lì)：如股票期權(quán)，獎(jiǎng)金以及擁有股份、晉升和福利等。
    根據(jù)弗洛姆期望理論，要激勵(lì)員工，就必須讓員工明確：1.工作能提供給他們真正需要的東西;2.他們欲求的東西是和績(jī)效聯(lián)系在一起的;3.只要努力工作就能提高他們的績(jī)效。績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的管理過(guò)程。企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理必須認(rèn)識(shí)到在績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變觀念，建立一套符合企業(yè)本身發(fā)展的科學(xué)、合理的績(jī)效管理系統(tǒng)。才能改善企業(yè)的管理面貌，引導(dǎo)和促進(jìn)企業(yè)全面、可持續(xù)的發(fā)展，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的終極目標(biāo)。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]彭劍峰.人力資源管理概論[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，
    [2]加里·德斯勒.人力資源管理[m】，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社.
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二
    根據(jù)有線電視企業(yè)的數(shù)據(jù)計(jì)算出財(cái)務(wù)指標(biāo)，并對(duì)指標(biāo)進(jìn)行無(wú)量綱化處理，結(jié)合上述有線電視企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重系數(shù)，通過(guò)模擬計(jì)算，得出江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒的綜合得分分別是0.5231、0.6350、0.6367、0.6832、0.5408、0.7010、0.7064、0.5456、0.6231和0.4084。從總體上看，有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效情況較好，高于全國(guó)平均水平。特別是，湖北廣電、貴廣網(wǎng)絡(luò)、歌華有線等企業(yè)的每股收益較高，華數(shù)傳媒、歌華有線、湖北廣電、天威視訊等企業(yè)的凈利潤(rùn)率較高，江蘇有線、華數(shù)傳媒、歌華有線等企業(yè)的總市值在百億以上。作為全國(guó)第一家有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)電廣傳媒營(yíng)業(yè)收入也位居高位，但凈利潤(rùn)出現(xiàn)了虧損，這與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，為保持用戶(hù)數(shù)量，競(jìng)相采取降低價(jià)格爭(zhēng)奪用戶(hù)有關(guān)。
    5結(jié)論。
    有線電視網(wǎng)絡(luò)企業(yè)應(yīng)緊緊抓住國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所帶來(lái)的良好機(jī)遇，認(rèn)真研究分析客戶(hù)需求，順勢(shì)而為，因地制宜，加大行業(yè)內(nèi)部的整合力度，引入外部資源，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，加大技術(shù)投入力度，進(jìn)一步擴(kuò)展集團(tuán)業(yè)務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，助力國(guó)家制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極參與全球產(chǎn)業(yè)分工，助力國(guó)家擴(kuò)大和升級(jí)信息消費(fèi)，補(bǔ)齊發(fā)展短板，提升服務(wù)社會(huì)的能力，不斷壯大自身實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇三
    摘要：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)由定性管理向定量管理轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，作為衡量與先進(jìn)水平差距的重要標(biāo)尺，對(duì)深入開(kāi)展績(jī)效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。我國(guó)供電企業(yè)績(jī)效管理尚且不足，本研究首先到供電企業(yè)績(jī)效管理的重要性進(jìn)行梳理，并在此技術(shù)上從指標(biāo)群的含義、指標(biāo)群構(gòu)建的原則和方法三個(gè)方面進(jìn)行指標(biāo)群的分析，最后圍繞關(guān)鍵指標(biāo)分析就如何優(yōu)化和提高供電企業(yè)績(jī)效管理提出具體的建議，供相關(guān)供電企業(yè)參考和借鑒。
    一、引言。
    現(xiàn)階段，我國(guó)供電企業(yè)的績(jī)效管理水平還停留在定性管理層面上，很能精確、客觀的實(shí)現(xiàn)員工的績(jī)效考核的目標(biāo)，關(guān)鍵指標(biāo)績(jī)效指標(biāo)體系的引進(jìn)能夠很好地克服這一缺陷，為企業(yè)績(jī)效管理從定性管理向定量管理打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)，已逐漸發(fā)展成為衡量企業(yè)績(jī)效管理水平的一大重要標(biāo)尺，在一定程度上推動(dòng)和促進(jìn)了企業(yè)深入開(kāi)展績(jī)效管理、實(shí)現(xiàn)不斷遞進(jìn)式、跨越式的進(jìn)步和發(fā)展，是現(xiàn)代電工企業(yè)績(jī)效管理必然選擇的一種方法和思想。
    人才、財(cái)、物、信息是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本要素，在此當(dāng)中，人才發(fā)揮著最為核心的作用，是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵要素。對(duì)于供電企業(yè)而言也不例外，人才也是供電企業(yè)必須高度重視的一大要素。隨著當(dāng)前我國(guó)電力行業(yè)市場(chǎng)化改革的日益推進(jìn)，我國(guó)的供電企業(yè)正逐漸向獨(dú)立的市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)模式演化。因此，能夠擁有一批具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和具備良好素質(zhì)的各層級(jí)人才是一個(gè)供電企業(yè)能否在新的、競(jìng)爭(zhēng)日益劇增的市場(chǎng)環(huán)境中形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，從這個(gè)層面來(lái)講，做好供電企業(yè)的人力資源管理意義深遠(yuǎn)。作為人力資源的兩大核心模塊，績(jī)效管理和薪酬管理更應(yīng)該得到足夠的重視，當(dāng)前許多企業(yè)都采用定性的方法進(jìn)行分析，很難保證分析結(jié)果的客觀性和真實(shí)性，因此，引入基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績(jī)效管理就顯得非常重要。
    毋庸置疑，人力資源管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用，良好的人力資源管理勢(shì)必會(huì)為企業(yè)培養(yǎng)和儲(chǔ)備大量的優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。然而當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)績(jī)效管理方面還存在嚴(yán)重的缺陷，更多的停留在定性分析的層面，績(jī)效考核的結(jié)果有待進(jìn)一步的考證，并不能真實(shí)、客觀的反應(yīng)實(shí)際情況，不利于人力資源管理的發(fā)展，也不利于供電企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其原因在于分析方法還較落后，與當(dāng)前發(fā)展的要求不相適應(yīng)，供電企業(yè)的所有員工并沒(méi)有完全參與到績(jī)效考核的過(guò)程當(dāng)中，不能很好地發(fā)揮出績(jī)效考核的功效。于上級(jí)供電企業(yè)而言，應(yīng)該基于現(xiàn)有的政策和體制，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)電力企業(yè)業(yè)務(wù)和層面的特點(diǎn)設(shè)定合理的考核指標(biāo)，對(duì)不同區(qū)域和層面的供電企業(yè)的所有關(guān)鍵指標(biāo)實(shí)時(shí)進(jìn)行考核和評(píng)估，從而有效的激勵(lì)電力企業(yè)不斷提升經(jīng)營(yíng)水平，整體上推動(dòng)電力行業(yè)的發(fā)展。
    四、指標(biāo)群體系構(gòu)建。
    1.指標(biāo)群的基本含義。指標(biāo)群的目的在于通過(guò)建立一定的機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略決策向內(nèi)部管理過(guò)程的轉(zhuǎn)化，從而起到檢測(cè)和考察企業(yè)在宏觀戰(zhàn)略層面的實(shí)際執(zhí)行狀況，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和激發(fā)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力具有明顯的推動(dòng)作用。指標(biāo)群體需要基于企業(yè)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)確定需要考核和衡量的內(nèi)容，是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略本身的一種具體、細(xì)化和拓展，它并非一成不變，它具有隨著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整而不斷變動(dòng)的特征。
    2.指標(biāo)群建立原則。根據(jù)供電企業(yè)本身的特征，供電企業(yè)指標(biāo)群建立需遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理、分層負(fù)責(zé)、責(zé)任傳遞、系統(tǒng)保障五大基本原則，這五大原則各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系，構(gòu)成了指標(biāo)群建立的原則體系，在指標(biāo)群建立過(guò)程中必須嚴(yán)格按照這五大原則進(jìn)行選擇指標(biāo)。其中，統(tǒng)籌規(guī)劃原則主要是針對(duì)數(shù)據(jù)層面的要求，要求組織必須將全局各處分散的關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)籌整合在一起，按照經(jīng)濟(jì)、安全、綜合等一系列職能的需求對(duì)數(shù)據(jù)采取分類(lèi)管理的模式，構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式，保證數(shù)據(jù)的共享、安全和系統(tǒng)性，有效的挖掘潛藏于數(shù)據(jù)的信息，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的效力，為企業(yè)的績(jī)效考核提供有力的依據(jù)；歸口管理原則簡(jiǎn)單就是責(zé)任到人，每個(gè)人都有其對(duì)應(yīng)的具體負(fù)責(zé)的模塊和數(shù)據(jù)管理；分層管理是順應(yīng)企業(yè)管理的基本模式，采取決策——管理——執(zhí)行層的模式對(duì)所有的指標(biāo)群進(jìn)行分層，通過(guò)完備的指標(biāo)分類(lèi)和不同管理層級(jí)的.劃分形成完備的機(jī)制體系，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵指標(biāo)體系，同時(shí)兼顧相應(yīng)的各類(lèi)指標(biāo)的有效實(shí)施，最終形成金字塔形的管理模式；責(zé)任傳遞原則通過(guò)將層層將責(zé)任分解，以傳遞鏈的形式推進(jìn)績(jī)效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)；系統(tǒng)保障原則是對(duì)系統(tǒng)全面性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性和安全性的要求。
    3.指標(biāo)群結(jié)構(gòu)。依據(jù)供電企業(yè)現(xiàn)行的管理模式（決策層——管理層——執(zhí)行層），基于如上五大原則進(jìn)行分層，各層指標(biāo)具有清晰的層級(jí)關(guān)系和緊密的邏輯拓?fù)潢P(guān)系，第一級(jí)、第二級(jí)和第三級(jí)層之間有著相互遞進(jìn)的衍生關(guān)系，第一級(jí)指標(biāo)通過(guò)分解到各單位和部分二衍生出第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)。其中第一級(jí)指標(biāo)層主要包括關(guān)鍵性的考核指標(biāo)，和企業(yè)的決策直接相關(guān)，主要服務(wù)于決策層，第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)都是第一級(jí)的衍生，主要服務(wù)于管理層和執(zhí)行層的考核。第三級(jí)的數(shù)據(jù)是整個(gè)體系中最小的單元，是第一級(jí)和第二級(jí)指標(biāo)層的基礎(chǔ)和依據(jù)，能夠有效地體現(xiàn)出企業(yè)在微觀層面的可操作性，是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    五、指標(biāo)群管理方法。
    將考核目標(biāo)清晰、明確化，保證所有事件相關(guān)者都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地理解目標(biāo)；通過(guò)采取合理的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確衡量量化考核目標(biāo)；同時(shí)要保證考核目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)性，決策層在制定目標(biāo)過(guò)程中一定要切合企業(yè)的實(shí)際情況，切忌將目標(biāo)指定的過(guò)高或者過(guò)低，科學(xué)、規(guī)范的制定目標(biāo)，盡可能避免和被考核者工作設(shè)定毫無(wú)關(guān)聯(lián)的目標(biāo)，目標(biāo)偏低和偏高都會(huì)失去考核的根本意義，直接影響到目標(biāo)的考核結(jié)果；另外還要注意一定要對(duì)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間限制，規(guī)定在一定的時(shí)間內(nèi)完成既定的目標(biāo)，目標(biāo)時(shí)間的設(shè)定也好根據(jù)具體的實(shí)際情況選擇。
    供電企業(yè)績(jī)效管理對(duì)于供電企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，基于當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)在績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題，提出如下幾條相關(guān)的建議：首先應(yīng)該注重提高對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)和重視程度，保證全員都能夠參與到績(jī)效管理當(dāng)中，應(yīng)該基于戰(zhàn)略高度來(lái)考慮如何做好企業(yè)的績(jī)效管理水平，而不能將其簡(jiǎn)單的視為一項(xiàng)常規(guī)工作，績(jī)效管理的目標(biāo)主要在于激勵(lì)員工而非懲罰，一定要把握好這個(gè)方向。同時(shí)，應(yīng)該熟悉了解和熟練運(yùn)用績(jī)效管理相關(guān)的一系列準(zhǔn)則和原則，準(zhǔn)則和原則都是基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展指定的，如果不能很好地理解這些原則，在實(shí)際的指標(biāo)層選擇過(guò)程中容易出現(xiàn)一些偏差，會(huì)直接影響到績(jī)效考核的客觀性和實(shí)際性。強(qiáng)化對(duì)于績(jī)效考核結(jié)果的分析、反饋和總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行考核前、考核中和考核后的分析，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要不斷創(chuàng)新激勵(lì)體系，構(gòu)建全面的管理系統(tǒng)。
    七、結(jié)語(yǔ)。
    通過(guò)本研究的分析，對(duì)于現(xiàn)階段績(jī)效管理在供電企業(yè)的重要性以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析，并基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的結(jié)果提出了具體的建議。電力企業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)性行業(yè)，對(duì)于我國(guó)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵的基礎(chǔ)性作用，具有巨大的貢獻(xiàn)。為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供電企業(yè)必須不斷提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和管理水平，應(yīng)采取基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績(jī)效管理手段，以不斷提高其績(jī)效管理的水平來(lái)適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境的需求。
    參考文獻(xiàn)：
    [2]譚軍武.供電企業(yè)中層管理者績(jī)效評(píng)價(jià)模型及應(yīng)用[d].長(zhǎng)沙:湖南大學(xué),.
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇四
    阿q在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)職位地方和政治職位地方，是一個(gè)弱者，經(jīng)常受人欺辱，隨處遭到失敗。但他卻不敢重視失敗，認(rèn)可失敗，通常用精神上的勝利去掩蓋現(xiàn)實(shí)中的失敗。他通常被人打，每當(dāng)遭打之后，他就在心田想：“如今的世界太不行話，兒子打老子?！薄拔铱偹惚粌鹤哟蛄恕薄＿@樣一想，打他的成了他的兒子，而他則成了別人的老子，他也就勝利了。在賭錢(qián)時(shí)，他的一堆“很白很亮的洋錢(qián)”被人家搶走了，遭到了失敗，但他卻“擎起右手，用力地在自己臉上連打了兩個(gè)嘴巴”，雖然“熱辣辣的有寫(xiě)痛，打完之后，便心平氣和起來(lái)，宛如打的是自己，被打的是別一個(gè)自己，不久也就宛如是自己打了別人一樣平?！?，他又“勝利”了。偶然他挨了打，又被別人逼著自己罵成“蟲(chóng)”，這宛如是“遭了瘟”，但不到十秒鐘，他又“勝利”了，他想自己是“第一個(gè)能自輕自賤的人”，“除了自輕自賤不算外，余下的即是‘第一個(gè)’。狀元不也是‘第一個(gè)’么？”他以這個(gè)空洞的“第一個(gè)”而自尊。這種傾軋的精神上的勝利，遮蔽了現(xiàn)實(shí)中凄切的失敗。這種精神勝利法便得他漠視欺辱，不愿去反抗欺辱，永世安于被欺辱的職位地方。
    2、盲目的自尊。
    在未莊，誰(shuí)也瞧不起阿q，他隨處受人藐視，但他卻很自尊。他頭上有幾塊癩頭瘡，他就想盡措施舉行遮掩；他隱諱說(shuō)“癩”，以及近于“癩”的音，連“燈”，“光”，“燭”，“亮”都隱諱。倘若別人硬要拿他的癩頭開(kāi)頑笑，他又會(huì)說(shuō)：“你還不配！”“又宛如在他頭上的是一種高尚的，刮宮內(nèi)容的`癩頭瘡”了。他不知道自己家先前的樣子，但跟人黑白時(shí)卻通常說(shuō)：“我們先前--比你闊多了，你算什么工具！”他連妻子也沒(méi)有，但他卻通常想：“我的兒子會(huì)闊得多啦！”以致身上的虱子沒(méi)有王胡多，放在嘴里嚼得不如王胡響，他也以為這失了體統(tǒng)！這種盲目的自尊，使得他不能重視自己的缺點(diǎn)，以致把缺點(diǎn)當(dāng)成利益，大概用虛無(wú)的幻影來(lái)慰藉自己，迷戀自己。
    3、盲目地傾軋“異端”
    通常阿q看不慣的，新奇的事物，他就視之為“異端”，就盲目地加以?xún)A軋。好比城里人把長(zhǎng)凳叫做條凳，油煎大頭魚(yú)用蔥絲而不消蔥葉，他就以為城里人錯(cuò)了。錢(qián)太爺?shù)膬鹤渝X(qián)少爺?shù)綎|瀛留學(xué)，辮子剪了，腿也直了，阿q對(duì)他“深?lèi)憾唇^之”。另外，他還非?？季俊澳信蠓馈?，“他的學(xué)說(shuō)是：凡尼姑，肯定與僧人私通；一個(gè)女人在外貌走，肯定想引誘男子；一男一女在那里發(fā)言，肯定要有活動(dòng)了?！泵つ康貎A軋“異端”，勢(shì)必使得他固步自封，固步自封，阻擋厘革，拒絕任何稀罕的工具，永世自卑過(guò)甚。(本免費(fèi)論文文來(lái)自)。
    4、麻痹，屈曲。
    阿q又是個(gè)屈曲，麻痹，渾渾噩噩的人。在一次賽神會(huì)上，他賭得正開(kāi)心，突然間，“他不知誰(shuí)和誰(shuí)為什么打起架來(lái)了。罵聲打聲腳步聲，昏頭昏腦的一大陣”，“身上有幾處很宛如有些痛，宛如也挨了幾拳幾腳似的”。（文中偏重號(hào)是筆者加的。）他的一堆洋錢(qián)就這樣糊里糊涂地被人家搶走了。趙家被搶?zhuān)@本不關(guān)他的事，但被抓到縣衙門(mén)，他卻糊里糊涂地招認(rèn)了。他被從牢獄了抓進(jìn)抓出，心田很坦然，以為“人生天地之間，約莫原來(lái)偶然要抓進(jìn)抓出，偶然要在紙上畫(huà)圈圈的”。著末他被拉出去殺頭，在游街示眾時(shí)，“偶然雖然恐慌，偶然卻也泰然；他意思之間，宛如以為人生天地間，約莫原來(lái)偶然也未免要?dú)㈩^的。”
    精神上的屈曲麻痹，使得他不能蘇醒地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)人生，相識(shí)自己的可悲運(yùn)氣，而迷含糊糊，安牢固穩(wěn)地忍受著聚斂和克制。
    另外，阿q還很忘記，受了欺辱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。他還通常愛(ài)欺辱比他更弱小的（好比小尼姑，小d等）。
    雖然，在阿q身上也流袒露了一點(diǎn)“亮色”，那即是，他和向往革命。這也是課本節(jié)選部分的內(nèi)容。
    先前，阿q由于他那盲目?jī)A軋“異端”的成規(guī)在作祟，曾錯(cuò)誤地以為“革命黨即是造反，造反即是與他為難，所以一向是‘深?lèi)憾唇^之’的”。但當(dāng)看到辛亥革命“使得舉人老爺有這樣怕”，趙太爺之流也云云恐懼，于是就開(kāi)始“向往”，進(jìn)而要“投向革命黨”了。由于阿q身上有著質(zhì)樸的階級(jí)意識(shí)，他很自然地發(fā)明確辛亥革命對(duì)自己的對(duì)頭（舉人老爺和趙太爺之流）倒霉，而對(duì)自己有利，于是就隨處活動(dòng)，要積極投向革命黨，雖然他的革命黨還處在原始的，自覺(jué)的狀態(tài)，他對(duì)革命黨的明確也有稚子以致錯(cuò)誤之處，但他的那股革命熱情是不容輕忽的，革命這條路他是要走的。
    阿q著末會(huì)不會(huì)革命，在六十多年前，有人提出過(guò)看法。著名作家鄭振鐸老師一九二六年在當(dāng)時(shí)的《文學(xué)周報(bào)》上發(fā)表文章說(shuō)：“象阿q那樣的一小我私家，終于要做起革命黨來(lái)，......宛如連作者他自己在最初寫(xiě)作時(shí)也是料不到的。至少在品行上宛如是兩個(gè)?！编嵗蠋煹囊馑际钦f(shuō)，阿q要加入革命，和他原來(lái)的性格紛歧致了，和他的性格不切合了。魯迅立刻指出：“我的意思，中國(guó)倘不革命，阿q便不做（革命黨），既然革命，就會(huì)做的。我的阿q的運(yùn)氣，也只能云云，品行也恐怕并不是兩個(gè)?！币布词钦f(shuō)，阿q的革命是有階級(jí)源頭的，是一定的。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇五
    電池在人們的生活中已經(jīng)成為不可缺少的生活必需品，它作為攜帶方便，輕巧便捷的生活物資，為我們的工作生活提供了很多方便，但是電池它是一種對(duì)環(huán)境污染比較大，而且是比較浪費(fèi)資源的'，在應(yīng)用后，廢舊電池又會(huì)對(duì)我們的生活空間和環(huán)境空間造成很多負(fù)面的效應(yīng)，隨著生活的加快，人們對(duì)電池的需求量是越來(lái)越大了，但是在提倡綠色能源保護(hù)環(huán)境的今天，傳統(tǒng)意義上的電池明顯的已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需要了，隨著科技的發(fā)展，超級(jí)電容組已經(jīng)漸漸的替代了傳統(tǒng)充電電池的應(yīng)用，漸漸的步入了我們的日常的生活。
    超級(jí)電容組是在滿足電池最基本的功能：在一定工作電流的條件下，具有穩(wěn)定的輸出電壓，并且是恒定電壓，來(lái)完成放電的工作。
    但是超級(jí)電容組具有傳統(tǒng)充電電池所沒(méi)有的特性，它具有浮動(dòng)充電模式和快速充電模式。在沒(méi)電的情況下，它可以通過(guò)風(fēng)能、太陽(yáng)能等對(duì)其充電，完成能量轉(zhuǎn)化，在夜間照明等方面不存在問(wèn)題。超級(jí)電容組還有就是在具備充電的情況下，可以快速的貯存到點(diǎn)，和傳統(tǒng)的充電模式相比，它具有快速的充電功能。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇六
    摘要：音樂(lè)表演作為一種藝術(shù)形式，能夠通過(guò)自身獨(dú)特的方式給人以喜悅和舒適的感受，豐富人們的精神世界，陶冶人們的情操，促進(jìn)人們審美能力的提升等。音樂(lè)表演形式廣泛存在于人們的生產(chǎn)生活當(dāng)中，呈現(xiàn)出了不同特色。但隨著社會(huì)的變化，音樂(lè)表演藝術(shù)之間的差異性不斷改變，共性與個(gè)性特點(diǎn)明顯。
    關(guān)鍵詞：音樂(lè)表演藝術(shù)；共性；個(gè)性。
    音樂(lè)表演這種藝術(shù)形式具有自身的特點(diǎn)和任何藝術(shù)都無(wú)法代替的價(jià)值。音樂(lè)表演的主體不同，所呈現(xiàn)出的效果也不同，這也就是音樂(lè)表演藝術(shù)所呈現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性。但無(wú)論表演者之間有如何大的差異，他們都想要取得良好的表現(xiàn)，這就是音樂(lè)表演的共性。因此，本文對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)形式的共性與個(gè)性進(jìn)行了分析，觀點(diǎn)淺薄，希望能夠研究者合理的借鑒。
    一、音樂(lè)表演藝術(shù)中的共性與個(gè)性的概述。
    第一，音樂(lè)表演藝術(shù)中的共性。共性是指在音樂(lè)表演藝術(shù)中每一個(gè)表演者都具備的，對(duì)音樂(lè)這種藝術(shù)表達(dá)形式的認(rèn)知，以及所掌握的科學(xué)的音樂(lè)表演方法和表演規(guī)律等。第二，音樂(lè)表演藝術(shù)中的個(gè)性。個(gè)性主要是個(gè)體之間的性格差異性，這種差異性會(huì)支配著每個(gè)表演者的行為，影響著這個(gè)人的思想和行動(dòng)。音樂(lè)表演藝術(shù)分為歌唱、舞蹈、指揮等多種表達(dá)方式，這些方式所呈現(xiàn)出的音樂(lè)特點(diǎn)具有差異性，這些差異性就是個(gè)性。這種個(gè)性主要表現(xiàn)在表演者在原始音樂(lè)上呈現(xiàn)出音樂(lè)感受的差異性上和自身表演方式的'不同上。只有發(fā)揮好這兩個(gè)方面的作用，才能夠使得音樂(lè)表演的個(gè)性充分彰顯。另外，在一部作品中如果表演者的表演缺乏個(gè)性，就無(wú)法將作品的深層含義詮釋出來(lái)，而一味模仿他們?nèi)狈€(gè)性，就會(huì)使作品毫無(wú)新意，無(wú)法吸引觀眾的注意力。因此，在音樂(lè)表演藝術(shù)當(dāng)中，表演者需要有自己的個(gè)性，并要在表演當(dāng)中將自己的個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，使音樂(lè)藝術(shù)更具風(fēng)格性。
    二、音樂(lè)表演藝術(shù)中的共性與個(gè)性的作用。
    （一）音樂(lè)表演藝術(shù)共性的作用。
    第一，審美的共性。在音樂(lè)表演藝術(shù)當(dāng)中最重要的就是作品中所詮釋出來(lái)的情感，在對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行表達(dá)的過(guò)程中，大多數(shù)的表演者善于將作品中的本質(zhì)以及最深層次的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，這部門(mén)內(nèi)容中蘊(yùn)含了最為深刻的感情，通過(guò)表演方式能夠使聽(tīng)眾了解到作品中的內(nèi)在情感以及最真摯的感情。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這是表演者對(duì)審美的一種高度追求，也是藝術(shù)表演者與觀眾之間溝通和交流的一種重要的形式，這種溝通方式能夠使觀眾更加清楚地感受到表演者的情感，而表演者們?cè)诒硌輹r(shí)正具備這種審美層面的共性特點(diǎn)。第二，提高對(duì)一度創(chuàng)作的尊重。原創(chuàng)性以及創(chuàng)新性是音樂(lè)表演藝術(shù)最吸引人的地方，也是表演者在藝術(shù)詮釋過(guò)程中必須要具備的素質(zhì)和能力。因此，在音樂(lè)表演藝術(shù)中表演者要提高對(duì)一度創(chuàng)作的重視，重視創(chuàng)作的本意和主體。在音樂(lè)表演的過(guò)程中，首先要考慮的就是作曲家創(chuàng)作這個(gè)作品的意圖以及其在作品中所富含的思想感情，對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行深層次的分析和理解，要在表演時(shí)遵循作品的本意，不能隨便更改作品的內(nèi)涵。所以，在尊重一度創(chuàng)作的過(guò)程中，要求演奏者要具備完善的演奏功底和演奏能力，要在演奏之間對(duì)作品進(jìn)行深入的分析和細(xì)致化的研究，要了解作品的創(chuàng)作背景，音樂(lè)表演藝術(shù)的特性之共性與個(gè)性的淺析了解作品創(chuàng)作者的背景以及作曲家當(dāng)時(shí)處于的環(huán)境等等，只有將作品的各個(gè)方面全部分析到位，才能夠深刻的了解到作曲家的創(chuàng)作意圖，然后將作品與自己的思想和情感融合到一起，將作品所要表達(dá)出的內(nèi)容以及情感準(zhǔn)確且細(xì)致地表達(dá)出來(lái)。
    （二）音樂(lè)表演藝術(shù)個(gè)性的作用。
    第一，個(gè)體的創(chuàng)作靈感。音樂(lè)表演藝術(shù)本身具有一定的創(chuàng)作性，而且這種藝術(shù)也處于不斷的創(chuàng)作和變化的過(guò)程當(dāng)中。音樂(lè)表演藝術(shù)中的音符和樂(lè)普在內(nèi)容和形式上是基本相同的，但不同的表演者法對(duì)于樂(lè)譜的理解時(shí)不同的，在樂(lè)譜中所蘊(yùn)含的感情也是不同的，所以給觀眾的感受和體驗(yàn)也存在一定的差異性。音樂(lè)表演藝術(shù)的創(chuàng)作靈感源于表演者，其中暴露表演者對(duì)于藝術(shù)形式的裝飾，也包括他們對(duì)于藝術(shù)的理解，這給藝術(shù)添加了很多個(gè)性色彩。第二，個(gè)體的情感覺(jué)悟。相同的作品不同的表演者對(duì)其的詮釋是不一樣的，這主要是因?yàn)閭€(gè)體具有一定的差異性，不同的人對(duì)作品進(jìn)行表演所表達(dá)的精神世界和價(jià)值觀念都是一樣的，這是人們追求個(gè)性的新的道路。表演者在表演中的差異性決定其在表演過(guò)程中要通過(guò)自身的能力，將自身的情感帶入到音樂(lè)當(dāng)中，然后通過(guò)聲音等藝術(shù)形式傳達(dá)給觀眾，這個(gè)過(guò)程是因人而異的，是受個(gè)體情感覺(jué)悟影響的。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，共性和個(gè)性的存在使得音樂(lè)表演藝術(shù)形式不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，這不僅對(duì)藝術(shù)表演者提出了很高專(zhuān)業(yè)要求，也要求表演者要對(duì)表演作品的背景等進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而更加深刻的闡釋出作品的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，表演者也要具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，用現(xiàn)代人觀點(diǎn)和角度去了解作品，詮釋作品，使表演者對(duì)作品的演繹上升到一個(gè)新的高度上去，讓音樂(lè)作品更加深刻，更具創(chuàng)作性和創(chuàng)新性。
    [參考文獻(xiàn)]。
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    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇七
    俄語(yǔ)教學(xué)的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，從而使學(xué)生獲得俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和一些口語(yǔ)交際的能力。目前我國(guó)俄語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中，仍然存在忽視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的狀況，從而造成學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力較弱，形成了“聾啞式”俄語(yǔ)教學(xué)模式。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際體會(huì)，對(duì)俄語(yǔ)教學(xué)中如何加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練提出了一些具體方法和措施。
    一、增加學(xué)生的俄語(yǔ)詞匯量。
    詞匯量是進(jìn)行口語(yǔ)交流的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有足夠的詞匯積累，是不能完成口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)的，更不要說(shuō)相互交流了。單詞的積累，是俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的過(guò)程，也是一個(gè)較為枯燥的過(guò)程。一方面，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同的途徑和方式增加詞匯量，學(xué)生要根據(jù)自身的特點(diǎn)采用最有效的單詞記憶方法進(jìn)行記憶。另一方面，教師應(yīng)提高學(xué)生的閱讀量，在提高閱讀量的同時(shí)，學(xué)生的詞匯量也會(huì)不斷增加。
    二、采取各種方法加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
    1.重視俄語(yǔ)正確的發(fā)音。
    語(yǔ)音是外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的組成因素，俄語(yǔ)單詞的正確發(fā)音是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。教師在授課初期就應(yīng)該注重單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性。首先應(yīng)該確保教師自身發(fā)音清晰正確，然后通過(guò)反復(fù)讓學(xué)生跟讀加強(qiáng)學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性。其次，可以借助復(fù)讀機(jī)或者錄音機(jī)等，對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，這樣不但可以提高學(xué)生發(fā)音的正確性，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。語(yǔ)感的形成對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練具有非常積極的作用，能夠使學(xué)生的理解能力大大增強(qiáng)。
    2.堅(jiān)持把聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練放在課文教學(xué)的首位。
    把聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)，每教新的課文時(shí)，堅(jiān)持讓學(xué)生先聽(tīng)錄音，然后讓學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答問(wèn)題。教師提問(wèn)必須有一般問(wèn)句，也有特殊問(wèn)句，內(nèi)容有簡(jiǎn)單的，也有復(fù)雜的。這樣可以讓水平不同的學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，真正達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的目的。
    講課文時(shí)，教師不僅要堅(jiān)持用俄語(yǔ)組織教學(xué)，而且要力圖使自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范，富有表現(xiàn)力。學(xué)生提問(wèn)或回答教師的問(wèn)題時(shí)也盡可能地使用俄語(yǔ)。新課文講完后，要求學(xué)生背誦課文，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納大意，進(jìn)行復(fù)述或表演出課文內(nèi)容。這種形式是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的最佳方式。課文教學(xué)還可堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容可以是課文中的單詞、短語(yǔ)、句子或課文縮寫(xiě)，這也是強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。
    3.激發(fā)學(xué)生說(shuō)俄語(yǔ)的愿望。
    要想培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)俄語(yǔ)的能力，首先要激發(fā)學(xué)生說(shuō)俄語(yǔ)的愿望。只有當(dāng)學(xué)生希望提高口語(yǔ)能力，想說(shuō)俄語(yǔ)的時(shí)候，他們才會(huì)真正用心地去學(xué)去練習(xí)，這時(shí)候?qū)W習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。為此，教師應(yīng)努力讓每堂課在愉快的氣氛中開(kāi)始。良好的開(kāi)端是成功的一半。每堂課的開(kāi)始在很大程度上決定了當(dāng)堂課的氣氛，比如教師可以大膽地用俄文歌曲作為課堂的開(kāi)端，生動(dòng)靈活的課程導(dǎo)入會(huì)使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中引發(fā)學(xué)習(xí)的`興趣;也可以與學(xué)生用俄語(yǔ)問(wèn)好，讓他們?cè)跍亓?xí)日常交際用語(yǔ)的同時(shí)，還可以在朋友式的交流中愉快地學(xué)習(xí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    4.創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一般具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，不應(yīng)該僅僅局限在課堂之內(nèi)。為開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，可建立課外活動(dòng)小組，可根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，在課后組織講故事、朗誦、猜謎語(yǔ)、學(xué)唱俄語(yǔ)歌、俄語(yǔ)文藝演出、出俄語(yǔ)墻報(bào)、舉辦俄語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等。這些活動(dòng)可使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，也可提高學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)俄語(yǔ)的能力。除上述各方法外，有條件的學(xué)校還可考慮每周開(kāi)設(shè)一節(jié)聽(tīng)力課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練。平時(shí)可要求學(xué)生之間試著用俄語(yǔ)交流，以鍛煉學(xué)生說(shuō)的能力。這樣多方位地開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，就是提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的有效途徑。
    5.重視多媒體教學(xué)的運(yùn)用。
    隨著教育教學(xué)課程的不斷改革以及信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)方式已經(jīng)成為一個(gè)普遍的方式出現(xiàn)在各種教育課程和課堂上。在俄語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)方式從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教育方式，具有遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)交互功能。網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的應(yīng)用應(yīng)該以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為理論依據(jù)，教師起引導(dǎo)和輔助作用。
    6.完善考試制度，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。
    語(yǔ)言知識(shí)是為言語(yǔ)能力服務(wù)的，對(duì)學(xué)生俄語(yǔ)水平的考查除了筆試之外，還應(yīng)有聽(tīng)力測(cè)試和口試。有些老師對(duì)口試有顧慮，并最終放棄的原因是班級(jí)人數(shù)多，教師人手少，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果考試有聽(tīng)力和口試，學(xué)生思想上就能重視，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就能加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的聽(tīng)力、口試成績(jī)，在平時(shí)的教學(xué)中要增加學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。為了避免出現(xiàn)有些學(xué)生把口頭作業(yè)不當(dāng)作業(yè)的現(xiàn)象，可以要求學(xué)生把朗讀、對(duì)話等口頭作業(yè)錄在磁帶上交給老師，然后在課堂上播放，這樣能使每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇八
    隨著我國(guó)醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。為了在競(jìng)爭(zhēng)中取得成效，更好為社會(huì)服好務(wù)，各個(gè)醫(yī)院會(huì)不斷提升服務(wù)質(zhì)量并引進(jìn)人才。這就要求醫(yī)院必須在降低成本和充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員工作積極性上下大力，確保醫(yī)院的資金運(yùn)轉(zhuǎn)的正常進(jìn)行。本文將對(duì)醫(yī)院成本核算與績(jī)效管理的工作進(jìn)行分析，指出一些醫(yī)院存在的問(wèn)題并分析改進(jìn)策略。
    作為財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)，成本核算尤為重要。對(duì)于醫(yī)院的成本核算而言，主要是對(duì)醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中的各項(xiàng)耗費(fèi)進(jìn)行分類(lèi)、記錄、歸集、分配和分析，提供相關(guān)成本信息的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是對(duì)醫(yī)療服務(wù)、藥品銷(xiāo)售、制劑生產(chǎn)過(guò)程中所發(fā)生費(fèi)用進(jìn)行核算，其目的是真實(shí)反映醫(yī)療活動(dòng)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)院要分析開(kāi)展各種醫(yī)療服務(wù)的具體成本，合理配置醫(yī)院擁有的各種資源以達(dá)到預(yù)期的運(yùn)行效果。績(jī)效管理是對(duì)一個(gè)企業(yè)的員工進(jìn)行約束與激勵(lì)的必要手段，在人力資源管理中有著不可動(dòng)搖的核心地位。醫(yī)院的績(jī)效管理是以醫(yī)務(wù)人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和崗位工作量為主要依據(jù)，便于對(duì)醫(yī)院整體工作情況的掌握?？?jī)效管理能有效調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性，充分發(fā)揮各種資源的使用效果，使醫(yī)院能夠快速穩(wěn)定地發(fā)展。
    一、醫(yī)院成本核算與績(jī)效管理的工作方法及內(nèi)容。
    （一）成本核算。
    1.全成本法。全成本法一般是一些一級(jí)及以下的醫(yī)院最常用的方法，主要是因?yàn)檫@些醫(yī)院沒(méi)有醫(yī)療研究項(xiàng)目，沒(méi)有科研花費(fèi)。這種方法一般是按照科室進(jìn)行直接成本的歸集，再按照分?jǐn)偟姆绞骄唧w到每一個(gè)開(kāi)銷(xiāo)的部分。這里面包含了管理成本、醫(yī)療輔助成本以及公攤費(fèi)用三個(gè)方面，實(shí)際的成本中還會(huì)包含日常消耗、行政后勤等支出。
    2.項(xiàng)目法。項(xiàng)目法主要是一些級(jí)別較高的醫(yī)院采取的成本核算方法，這些醫(yī)院有科研項(xiàng)目，所以就會(huì)有一定的科研花費(fèi)。項(xiàng)目法一般是按照各個(gè)科研項(xiàng)目的評(píng)級(jí)來(lái)進(jìn)行成本預(yù)算的，即根據(jù)科研項(xiàng)目的大小來(lái)進(jìn)行所需成本的計(jì)算。當(dāng)然對(duì)于這些醫(yī)院來(lái)說(shuō)，行政后勤和日常消耗等需要的資金相對(duì)而言太少，所以一般都不進(jìn)行分析。
    3.病種法。病種法也適用于一些級(jí)別較高的醫(yī)院，這些醫(yī)院一般都分為具體的病種進(jìn)行日常工作的開(kāi)展。在成本核算的時(shí)候，就按照各個(gè)病種的不同情況對(duì)其進(jìn)行成本計(jì)算。與項(xiàng)目法一樣，一些十分少的開(kāi)支都不會(huì)影響到整體的成本核算，所以也不對(duì)其進(jìn)行分析。
    1.績(jī)效管理的主體。根據(jù)醫(yī)院的具體運(yùn)作情況來(lái)確定其績(jī)效管理體系，明確參與主體的不同作用，這是醫(yī)院開(kāi)展績(jī)效管理工作的基礎(chǔ)。醫(yī)院的績(jī)效管理一般由績(jī)效管理責(zé)任小組、職能部門(mén)、科室和個(gè)人組成。責(zé)任小組由醫(yī)院的主要領(lǐng)導(dǎo)組建，職能部門(mén)則是由醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員組成，科室就是具體的每個(gè)科室，最后是醫(yī)院全體員工。
    2.建立完善的績(jī)效管理體系。對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，可能涉及的績(jī)效管理事項(xiàng)會(huì)很多。其中每個(gè)科室的科研任務(wù)或是自主研發(fā)創(chuàng)新，還有日常運(yùn)行中的工作質(zhì)量等等，都應(yīng)在績(jī)效管理中有所體現(xiàn)。這就要求醫(yī)院在制定績(jī)效管理計(jì)劃的時(shí)候要以醫(yī)院的具體情況為基礎(chǔ)，制定出完善的績(jī)效管理體系，確保醫(yī)院的績(jī)效管理公平、公正、公開(kāi)。
    3.在成本核算的預(yù)計(jì)范圍內(nèi)開(kāi)展績(jī)效管理工作。對(duì)于醫(yī)院的績(jī)效管理工作而言，必須要建立在成本核算的基礎(chǔ)之上。因?yàn)槌杀竞怂闶菍?duì)醫(yī)院整體的'財(cái)務(wù)進(jìn)行的規(guī)劃，不能因?yàn)榭?jī)效管理而將成本核算的工作打亂，不然會(huì)導(dǎo)致成本核算工作無(wú)法開(kāi)展。對(duì)于績(jī)效管理中出現(xiàn)的預(yù)計(jì)范圍外的情況，可以直接報(bào)批到下一年度的成本核算中，確保成本核算與績(jī)效管理工作的正常開(kāi)展。
    （一）內(nèi)部服務(wù)混亂的問(wèn)題。
    醫(yī)院各個(gè)科室之間互相提供所需要的服務(wù)是必然的事情，這也有利于醫(yī)院各個(gè)科室的交流合作和醫(yī)院的整體運(yùn)行。但在科室之間互相提供服務(wù)的時(shí)候，服務(wù)價(jià)格就會(huì)成為醫(yī)院的大問(wèn)題。對(duì)內(nèi)部的人員而言，收太多會(huì)影響感情，收少點(diǎn)又會(huì)影響醫(yī)院的成本核算。所以醫(yī)院要在進(jìn)行成本核算的時(shí)候制定出較為合理的內(nèi)部服務(wù)價(jià)格，大家都按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，就能保證內(nèi)部服務(wù)有條不紊的進(jìn)行。
    （二）成本核算和績(jī)效管理工作不透明的問(wèn)題。
    醫(yī)院在成本核算完成過(guò)后，會(huì)將具體的指標(biāo)發(fā)放到各個(gè)科室，讓其自主分配。而在各個(gè)科室的成本預(yù)算中，科室負(fù)責(zé)人會(huì)全權(quán)掌握資金的分配，如果他不說(shuō)，就沒(méi)人知道具體的情況是怎樣的。這對(duì)成本核算沒(méi)有太大的影響，但對(duì)績(jī)效管理的問(wèn)題就影響很大。因?yàn)榭?jī)效是醫(yī)務(wù)人員平時(shí)通過(guò)自己的努力得來(lái)的，是他們贏得的獎(jiǎng)勵(lì)。所以在醫(yī)院的成本核算和績(jī)效管理問(wèn)題上，要嚴(yán)格按照公開(kāi)透明的方式進(jìn)行，確保所有員工對(duì)結(jié)果都沒(méi)有疑慮。
    （三）建立良好的反饋機(jī)制。
    一些醫(yī)院在開(kāi)展績(jī)效管理工作的過(guò)程中只顧做好對(duì)醫(yī)院有利的，很多時(shí)候會(huì)忽略員工的感受。對(duì)于一家醫(yī)院來(lái)說(shuō)，績(jī)效管理其實(shí)是管理者和員工之間的一個(gè)交流平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)可以讓員工通過(guò)努力獲得自己應(yīng)得的報(bào)酬，也可以讓管理者實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)。所以要建立良好的反饋機(jī)制，讓反饋意見(jiàn)能及時(shí)的傳達(dá)，以便于管理者根據(jù)反饋信息制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。反饋的信息一定要真實(shí)可靠，這樣才能保證管理者制定的改進(jìn)計(jì)劃符合實(shí)際情況。
    三、總結(jié)。
    傳統(tǒng)的績(jī)效管理方法會(huì)阻礙醫(yī)院的正常發(fā)展，要想有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，醫(yī)院就要根據(jù)自身的具體情況，建立既符合國(guó)有醫(yī)院承擔(dān)社會(huì)公益性事業(yè)職責(zé)要求，又符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的分配激勵(lì)機(jī)制，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系效率的績(jī)效管理辦法。同時(shí)，要建立相應(yīng)配套的成本核算管理辦法，將績(jī)效管理落實(shí)到成本核算中去。這樣可以保證醫(yī)院的醫(yī)療資源按照最合理的方式進(jìn)行分配，從而讓醫(yī)院具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的全面發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
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    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇九
    員工績(jī)效管理是企業(yè)為了達(dá)成既定戰(zhàn)略目標(biāo)所制定的眾多科學(xué)方法之一，能夠?qū)τ趫F(tuán)隊(duì)、個(gè)人的工作效率、行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)及勞動(dòng)態(tài)度作出相對(duì)綜合的分析與評(píng)價(jià)，旨在激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)員工素質(zhì)的提高，及自身潛力的發(fā)掘。如今，在“雙贏”“雙激勵(lì)”目標(biāo)的促進(jìn)下，績(jī)效管理在電網(wǎng)企業(yè)中日益深入，如何把握全員績(jī)效管理的“度”便顯得至關(guān)重要。
    一、影響電網(wǎng)企業(yè)全員績(jī)效重要的基層因素。
    1、員工個(gè)人的興趣。
    俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。若員工對(duì)于所從事的工作十分感興趣，便必然動(dòng)力十足，做起事來(lái)事半功倍；相反，當(dāng)員工對(duì)手中工作缺乏興趣，工作效率勢(shì)必低下，員工個(gè)人便缺乏創(chuàng)新精神。
    2、員工與崗位適應(yīng)性。
    在電網(wǎng)企業(yè)當(dāng)中，每位員工性格迥異。一些人性格外向，人際關(guān)系良好，善談好動(dòng)，非常喜歡將自己的想法分享出來(lái)；而有些人內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考工作中的問(wèn)題，表現(xiàn)出安靜沉穩(wěn)的特點(diǎn)。企業(yè)要做的是盡可能地把他們安排到與自己性格相近的崗位中，精細(xì)工作讓相對(duì)內(nèi)向的員工來(lái)做，需要商討、外派的工作盡可能讓外向員工試做等，這樣人盡其才的安排才能使員工能力發(fā)揮到最大。
    3、員工內(nèi)心的公平感、認(rèn)同度。
    根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，員工會(huì)經(jīng)常性將自己所得和他人比較。若自身所得低于其他員工所得，往往會(huì)引發(fā)不公平情緒。作為電網(wǎng)企業(yè)而言，應(yīng)及時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式主動(dòng)與員工溝通，讓他們理解所得與所付出是成正比的，以此減少員工內(nèi)心的不公平感。
    4、建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。
    精神激勵(lì)體現(xiàn)在企業(yè)對(duì)員工所提供的升遷、培訓(xùn)機(jī)會(huì)及口頭表?yè)P(yáng)等；物質(zhì)激勵(lì)為企業(yè)通過(guò)福利及薪資等來(lái)激發(fā)員工的工作熱情。因此，制定科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它能夠在很大程度上影響員工工作積極性，并波及到員工績(jī)效。另外，不論是精神極力還是物質(zhì)激勵(lì)，都要堅(jiān)持及時(shí)性原則，若激勵(lì)不及時(shí)，便得不到預(yù)期效果。
    5、形成合理的績(jī)效考核體系。
    完善、健全的績(jī)效考核體系是關(guān)鍵，要通過(guò)形成適應(yīng)企業(yè)的績(jī)效考核體系來(lái)穩(wěn)定公平，否則，考核體系的建立只會(huì)成為企業(yè)正常管理的干擾項(xiàng)。
    6、優(yōu)化工作環(huán)境舒適、人性化的工作環(huán)境。
    不但有利于員工自身工作效率的提高，而且能夠促進(jìn)其潛能的發(fā)揮；相反，不適甚至混雜的工作環(huán)境會(huì)降低工作效率。在這里，工作環(huán)境既包括地理環(huán)境，又囊括人文環(huán)境。試想員工在富有創(chuàng)造力、活力，互相團(tuán)結(jié)，彼此激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)里，其績(jī)效勢(shì)必會(huì)提高；而若員工普遍安于現(xiàn)狀、互相猜忌，則會(huì)降低個(gè)人績(jī)效，這便體現(xiàn)了集體、團(tuán)隊(duì)整體特點(diǎn)。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視及機(jī)構(gòu)的健全程度。
    企業(yè)負(fù)責(zé)者，特別是重要負(fù)責(zé)者要站在全局的高度，對(duì)全員績(jī)效必要性、重要性形成絕對(duì)認(rèn)知，將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、工作總?cè)蝿?wù)的順利完成與全員績(jī)效緊密聯(lián)系起來(lái)，以績(jī)效管理帶動(dòng)年度任務(wù)、目標(biāo)的完成。因此，企業(yè)需要做的是建立起自上而下的全面績(jī)效體系，在管理層面上，設(shè)立績(jī)效監(jiān)察小組，負(fù)責(zé)整體性監(jiān)督工作；設(shè)立班組等下級(jí)組織層，分組考核并相互競(jìng)爭(zhēng)、比較，各組中要選出負(fù)責(zé)人抓好組員績(jī)效并負(fù)責(zé)督促其他日常事項(xiàng)。另外，績(jī)效經(jīng)理人制度應(yīng)該在整個(gè)企業(yè)中全面覆蓋。在企業(yè)中，績(jī)效經(jīng)理人為員工直接服從的上級(jí)，最具有動(dòng)員員工開(kāi)展績(jī)效工作、進(jìn)行任務(wù)總結(jié)等權(quán)力?？梢哉f(shuō)，完善的績(jī)效經(jīng)理人制度能夠從微觀上敦促全員績(jī)效提升。通過(guò)制定績(jī)效計(jì)劃、輔導(dǎo)和監(jiān)督、評(píng)價(jià)與總結(jié)、溝通及反饋等重要環(huán)節(jié)，全員績(jī)效的開(kāi)展便更具備影響力。
    2、完善管理制度，量化衡量指標(biāo)。
    科學(xué)合理的衡量指標(biāo)及制度體系為實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理最為基本的條件，換句話說(shuō)，績(jī)效管理的有效程度與所制定制度及衡量指標(biāo)的有效性、科學(xué)性及合理性關(guān)系最為密切，科學(xué)合理的全員績(jī)效管理體系是企業(yè)自上而下共同努力的結(jié)果?；陔娋W(wǎng)企業(yè)的總體績(jī)效管理規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)層、中間管理層、分組長(zhǎng)及各個(gè)員工多角度、多層次、積極的制定、維護(hù)和執(zhí)行管理制度是非常必要的。在相關(guān)制度制定初期，應(yīng)由企業(yè)各層次廣泛參與討論，在達(dá)成共識(shí)后大量印發(fā)。
    生產(chǎn)小組的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)及其他績(jī)效衡量指標(biāo)的合理、量化建立為全員績(jī)效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在目前，國(guó)家針對(duì)電網(wǎng)企業(yè)所制定的績(jī)效衡量指標(biāo)主要分為兩種，“工作積分制”、“目標(biāo)任務(wù)制”，它們分別對(duì)應(yīng)不同的考核對(duì)象，而這些關(guān)鍵的績(jī)效衡量指標(biāo)絕非上級(jí)明令指派，而是由全員參與討論并制定。
    對(duì)于關(guān)鍵性衡量指標(biāo)的制定，第一，應(yīng)在企業(yè)過(guò)往戰(zhàn)略任務(wù)、重點(diǎn)目標(biāo)及同行指標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分分析企業(yè)自身實(shí)力，由領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)各職能部門(mén)分派任務(wù)，層層推進(jìn)?？?jī)效指標(biāo)的制定要具體到計(jì)量單位、明確名稱(chēng)、計(jì)算公式、數(shù)據(jù)來(lái)源、指標(biāo)定義及細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等；第二，分管部門(mén)進(jìn)行說(shuō)明書(shū)的制定，逐級(jí)將指標(biāo)分派到員工手中；第三，員工可以結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)提出意見(jiàn)，并呈遞給負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核工作，最后遞交績(jī)效考核辦公室。在這一過(guò)程中，任務(wù)的發(fā)放和層層推進(jìn)尤為重要，例如，一線生產(chǎn)班組績(jī)效評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括這樣幾方面：在國(guó)家電網(wǎng)政策基礎(chǔ)上，由企業(yè)人力資源部門(mén)制定出整體性要求，將工作積分制的角色系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分值發(fā)放到一線生產(chǎn)班組手中，生產(chǎn)班組的每位一線員工要充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性及創(chuàng)造性，在日常實(shí)際工作能力的基礎(chǔ)上，員工要對(duì)任務(wù)等級(jí)、工作項(xiàng)目及具體的角色系數(shù)進(jìn)行調(diào)整和完善（必要時(shí)對(duì)上級(jí)提出建議），在生產(chǎn)班組大會(huì)討論之后，呈遞專(zhuān)職部門(mén)進(jìn)行審核，并由企業(yè)績(jī)效考核辦公室來(lái)做最終匯總工作。
    3、加強(qiáng)管理過(guò)程，突出績(jī)效輔導(dǎo)及面談工作。
    在電網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行全員績(jī)效管理的過(guò)程中，不能單純注重考核結(jié)果，要善于總結(jié)績(jī)效提升方法，因此，績(jī)效提升便不能離開(kāi)績(jī)效輔導(dǎo)、面談等工作。在績(jī)效監(jiān)控過(guò)程中，要保證績(jī)效經(jīng)理人對(duì)生產(chǎn)班組的全程績(jī)效計(jì)劃追蹤和調(diào)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)既定工作目標(biāo)與員工實(shí)際工作情況之間的偏差，并尋找原因、探求提升方法。因此，“績(jī)效管理工作情況記錄表”的制定便顯得格外重要，績(jī)效經(jīng)理人應(yīng)該以工作記錄的形式將每日員工工作關(guān)鍵事件記錄下來(lái)，對(duì)不當(dāng)之處予以指正并輔導(dǎo)，而對(duì)員工輔導(dǎo)的效果又能反過(guò)來(lái)作為評(píng)定績(jī)效經(jīng)理人自身績(jī)效完成情況的指標(biāo)。
    應(yīng)該說(shuō)，若要保證企業(yè)按照既定發(fā)展戰(zhàn)略前進(jìn)，就必須按照實(shí)際制定績(jī)效管理策略，要從發(fā)展戰(zhàn)略角度出發(fā)進(jìn)行績(jī)效管理相關(guān)體系的設(shè)計(jì)與制定，這樣才能明確管理目標(biāo)，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)管理任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。一旦發(fā)生全員績(jī)效管理和發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)的問(wèn)題，全員績(jī)效管理便會(huì)迷失方向，帶來(lái)被管理者的抗拒，使績(jī)效管理工作失敗。
    2、堅(jiān)持全員績(jī)效“一把手”原則。
    績(jī)效管理工作具有系統(tǒng)性，貫穿企業(yè)管理整個(gè)環(huán)節(jié)，因此要堅(jiān)持“一把手”原則，不僅需要人力資源部門(mén)為其提供服務(wù)及技術(shù)支持，而且需要其他領(lǐng)導(dǎo)階層通力配合。若僅僅將全員績(jī)效的'責(zé)任歸向人力資源部門(mén)，否認(rèn)其他管理階層及高層領(lǐng)導(dǎo)在其中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那么績(jī)效管理必然發(fā)揮不出應(yīng)有的效能。
    3、實(shí)現(xiàn)崗位明確分工是全員績(jī)效管理的關(guān)鍵。
    全員績(jī)效管理工作所要做的是在既定發(fā)展目標(biāo)的指引下，層層分解各個(gè)部門(mén)、崗位每位員工的職責(zé)與具體工作項(xiàng)目。在分類(lèi)、分層績(jī)效指標(biāo)相關(guān)體系的基礎(chǔ)上，“人人手中有指標(biāo)”、“壓力逐級(jí)傳遞”的局面便能建立，才能充分發(fā)掘每位職工的潛能，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。若部門(mén)、員工乃至企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)相互脫節(jié)，缺少?gòu)钠髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略到員工績(jī)效的延伸關(guān)系，那么企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)便會(huì)異常艱難，績(jī)效管理要做到的正是使企業(yè)內(nèi)部自上到下分工明確，聯(lián)系密切。
    4、對(duì)于績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)。
    關(guān)鍵性績(jī)效指標(biāo)（又稱(chēng)kpi）設(shè)計(jì)過(guò)程，要注意聯(lián)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)出企業(yè)管理、業(yè)務(wù)重點(diǎn)，主要任務(wù)是激勵(lì)員工工作績(jī)效的提高、帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)企業(yè)既定目標(biāo)的完成。若所設(shè)計(jì)的kpi指標(biāo)不能夠很好地突出企業(yè)管理重點(diǎn)及業(yè)務(wù)重點(diǎn)，一方面會(huì)導(dǎo)致管理成本的增加，另一方面可能引發(fā)目標(biāo)和實(shí)際管理工作相互脫節(jié)，那么全員績(jī)效體系的建立便不能起到促進(jìn)個(gè)人績(jī)效增加、企業(yè)發(fā)展的作用。
    5、重視績(jī)效考核結(jié)果的合理化。
    應(yīng)該說(shuō)，績(jī)效考核的結(jié)果評(píng)價(jià)為整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程最為重要的環(huán)節(jié)，若績(jī)效考核的最終結(jié)果不能很好的地參與員工薪酬的分配，及其他各項(xiàng)人力資源管理環(huán)節(jié)，那么全員績(jī)效體系便形同虛設(shè)。
    6、強(qiáng)調(diào)績(jī)效考核的公正、公平化。
    在整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程中，公正、公平的理念尤其重要。當(dāng)個(gè)別重要指標(biāo)暫時(shí)不能參與考核時(shí)，應(yīng)標(biāo)定“關(guān)注指標(biāo)”，以便日后條件成熟再列入考核中。另外，要盡可能削減不確定性因素，盡量排除人為因素干擾，否則，員工會(huì)因績(jī)效考核結(jié)果缺乏公正、公平性，而產(chǎn)生反感情緒，乃至影響到企業(yè)整體性管理。
    7、著重強(qiáng)化培訓(xùn)并注重宣傳工作培訓(xùn)與宣傳工作。
    的加強(qiáng)，是為了讓員工們理解認(rèn)清全員績(jī)效管理的含義與作用，明白績(jī)效管理是一項(xiàng)有益于企業(yè)整體發(fā)展的工作。企業(yè)在運(yùn)作過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的原則，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)勝劣汰”的理念，通過(guò)采用適當(dāng)方式與員工進(jìn)行溝通，讓他們明白自身的不足和優(yōu)點(diǎn)，形成進(jìn)步、提升自我的思想。在這一過(guò)程中，溝通的方式很重要，若交流無(wú)側(cè)重點(diǎn)則不會(huì)對(duì)其觀念與思想產(chǎn)生太大影響，更別提激勵(lì)員工提升業(yè)績(jī)、自身能力；若言語(yǔ)不當(dāng)，甚至于粗暴，帶有強(qiáng)迫性，那么員工勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致全員績(jī)效管理的失敗。
    總之，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)該在完善績(jī)效管理制度的基礎(chǔ)上，不斷提升用人標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展員工培訓(xùn)和員工技能教育，通過(guò)建立公正、合理的全員績(jī)效管理體系及提升員工工作環(huán)境質(zhì)量等來(lái)激勵(lì)員工提升績(jī)效能力。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十
    一是企業(yè)必須結(jié)合自身特點(diǎn)，塑造企業(yè)文化，著眼未來(lái)，確保企業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)健康的發(fā)展[4]。
    二是企業(yè)必須建立科學(xué)的聘用、培訓(xùn)、輪崗、考評(píng)、晉升和淘汰等人事管理制度。
    三是嚴(yán)格制定單位業(yè)績(jī)與個(gè)人工作表現(xiàn)掛鉤的薪酬制度，以及獎(jiǎng)評(píng)措施。
    四是定期安排培訓(xùn)，確保公司職員具備正直、誠(chéng)實(shí)、公正、廉潔的品質(zhì)和應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)能力。
    五是對(duì)重要崗位實(shí)行委托制和定期輪換制，以便內(nèi)控的有效運(yùn)行。
    良好合理的內(nèi)控，可以保證企業(yè)資產(chǎn)的安全、完整、有效的利用，能夠預(yù)防和控制各種錯(cuò)誤和弊端，是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保證。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十一
    摘要：青楊天牛（saperdapopulneal）是楊柳科幼樹(shù)重要蛀干害蟲(chóng)，在國(guó)內(nèi)三北地區(qū)對(duì)楊柳枝條為害嚴(yán)重。從成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)、蛹不同方面介紹其形態(tài)特征和生活史。
    關(guān)鍵詞：青楊天牛；生物學(xué)特性；防治技術(shù)。
    青楊天牛又名青楊枝天?；蛏綏钐炫?，青楊天牛屬于鞘翅目（coleoptera）天牛科（cerambycidae）楔天牛屬（saperda）。在我國(guó)主要分布于西北、華北、東北地區(qū)。其為害特征是幼蟲(chóng)通過(guò)在樹(shù)枝的韌皮部與木質(zhì)部之間蛀道，阻礙養(yǎng)分的正常運(yùn)輸，導(dǎo)致枝梢干枯或風(fēng)折，進(jìn)而造成樹(shù)冠畸形，呈禿頭狀，影響樹(shù)木長(zhǎng)成[1]。本文通過(guò)對(duì)青楊天牛生態(tài)學(xué)特性的觀察，了解青楊天牛生活史與生活習(xí)性，并通過(guò)室內(nèi)培養(yǎng)，積極尋找有效的防治方法，為青楊天牛綜合防治提供建議[2]。
    1材料與方法。
    1.1試蟲(chóng)來(lái)源試驗(yàn)蟲(chóng)源來(lái)源于山西省朔州市懷仁縣金沙灘林場(chǎng)，4月中下旬采集青楊天牛蟲(chóng)癭，所采蟲(chóng)癭取回后在低溫4℃保存以待試驗(yàn)。供試蟲(chóng)癭于5月初在室內(nèi)自然羽化、飼養(yǎng)，備用。1.2研究方法1.2.1成蟲(chóng)將羽化的成蟲(chóng)置于40cm×40cm×50cm的鐵紗籠中，在自然條件下用楊樹(shù)枝飼養(yǎng)。在燒杯中裝無(wú)菌水，將直徑1～2cm、長(zhǎng)40～45cm的楊樹(shù)枝條一端浸入水中培養(yǎng)，另一端用保鮮膜裹住保鮮。接入羽化成蟲(chóng)后，每2d更換1次枝條。1.2.2老熟幼蟲(chóng)將蟲(chóng)癭直接剖開(kāi)，取出其內(nèi)的老熟幼蟲(chóng)備用。1.3試驗(yàn)工具體視解剖鏡：bm042468；數(shù)碼相機(jī)：佳能a720，日本生產(chǎn)。
    2結(jié)果與分析。
    2.1形態(tài)特征在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲(chóng)癭到成蟲(chóng)羽化，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1、表2。青楊天牛成蟲(chóng)體長(zhǎng)10.2～14.2mm，雌蟲(chóng)體長(zhǎng)13.6mm左右，雄蟲(chóng)體長(zhǎng)11.5mm左右；雌蟲(chóng)體寬3.6mm左右，雄蟲(chóng)體寬3.2mm左右。顯然符合常規(guī)規(guī)律，雌蟲(chóng)體型比雄蟲(chóng)偏大。青楊天牛雌蟲(chóng)體重0.0526～0.076g，雄蟲(chóng)體重0.0344～0.0682g，顯然雌蟲(chóng)比雄蟲(chóng)長(zhǎng)得肥壯，同樣可以用作區(qū)分雌雄的指標(biāo)之一。對(duì)于個(gè)體大小接近的蟲(chóng)體，再采用其他手段進(jìn)行區(qū)分。在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲(chóng)癭，羽化的成蟲(chóng)在體長(zhǎng)、體寬、體重上差異不大。2.2生活史青楊天牛1a發(fā)生一代，以老熟幼蟲(chóng)在枝干的蟲(chóng)癭內(nèi)越冬（圖1）。越冬幼蟲(chóng)于次年4月中旬開(kāi)始化蛹，4月下旬開(kāi)始進(jìn)入化蛹盛期。少數(shù)地區(qū)受小氣候的影響，越冬幼蟲(chóng)會(huì)在5月中旬才開(kāi)始化蛹，成蟲(chóng)于5月上、中旬為羽化盛期。成蟲(chóng)飛翔力不強(qiáng)，如遇驚動(dòng)，即作短距離飛行或墮落于地。成蟲(chóng)在清晨一般不活動(dòng)，易于捕捉，中午較活躍。蟲(chóng)癭在室內(nèi)培養(yǎng)到成蟲(chóng)羽化出孔的時(shí)間見(jiàn)表3。表3顯示在自然條件下從老熟幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)羽化約14d，在人工培養(yǎng)箱中約13d，排除發(fā)育過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的數(shù)據(jù)，在人工培養(yǎng)下，羽化時(shí)間可以提前2d。成蟲(chóng)羽化需要時(shí)間有一定的差異（表4），雌蟲(chóng)一般從老熟幼蟲(chóng)到羽化出孔需要14.5d，雄蟲(chóng)羽化12.7d，在配置雌雄交配中有積極意義。
    3結(jié)束語(yǔ)。
    雌雄成蟲(chóng)羽化歷期也不一樣，雌蟲(chóng)比雄蟲(chóng)也約晚2d。由于在實(shí)際中雄蟲(chóng)比雌蟲(chóng)早羽化，以致雄蟲(chóng)出來(lái)要等雌蟲(chóng)羽化[3]。在自然狀態(tài)蟲(chóng)源較多，雌雄成蟲(chóng)有互相交疊的時(shí)間，能夠交配配對(duì)[4-5]。但是，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人工培育的雄蟲(chóng)先出來(lái)，雌蟲(chóng)后羽化，二者交疊時(shí)間有時(shí)把握不好。在人工培養(yǎng)箱內(nèi)的.老熟幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)羽化歷期比自然狀態(tài)約早2d，就解決了上述的問(wèn)題，在培養(yǎng)過(guò)程中，將蟲(chóng)癭放置在人工培養(yǎng)箱中比放在自然狀態(tài)早2d，就使得自然狀態(tài)雄蟲(chóng)成蟲(chóng)羽化晚4d，即能和人工培養(yǎng)箱中的雌蟲(chóng)交疊，從而解決了雌雄交配配對(duì)的問(wèn)題。
    參考文獻(xiàn)：
    [3]王雅琴.青楊楔天牛的生活習(xí)性及防治方法[j].現(xiàn)代農(nóng)村科技,(14):20.
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十二
    摘要：文章基于當(dāng)今中國(guó)國(guó)內(nèi)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，對(duì)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的涵義進(jìn)行了分析，并根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則和方法，構(gòu)建了建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并選擇可操作性強(qiáng)的熵值法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，計(jì)算樣本數(shù)據(jù)的綜合評(píng)分值，并進(jìn)行排序，得出評(píng)價(jià)結(jié)果。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)我國(guó)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，分析結(jié)果符合我國(guó)實(shí)際情況。
    關(guān)鍵詞：建筑業(yè);可持續(xù)發(fā)展;評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;熵值法;可持續(xù)發(fā)展系數(shù)。
    0引言。
    建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有以下兩層基本涵義：一是建筑業(yè)這個(gè)行業(yè)本身要能夠保證持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展[1];二是建筑活動(dòng)本身應(yīng)當(dāng)滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，建筑活動(dòng)從前期決策立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)運(yùn)營(yíng)，直到建筑物壽命終結(jié)拆除，涉及到的建筑材料、方案選擇、施工技術(shù)、建筑垃圾處理都要滿足保護(hù)環(huán)境、降低能耗的要求，實(shí)現(xiàn)建筑活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。概括起來(lái)，建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就是建筑業(yè)要在滿足“可持續(xù)”的前提下發(fā)展。
    建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)是指對(duì)建筑業(yè)發(fā)展過(guò)程中各種因素在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用進(jìn)行識(shí)別，并能通過(guò)各種數(shù)據(jù)在不同時(shí)期之間進(jìn)行分析比較。本文采用熵值法對(duì)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)，該方法可以利用數(shù)據(jù)本身的信息，無(wú)需任何附加信息和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在充分利用信息的前提下，對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行有效約簡(jiǎn)，評(píng)價(jià)我國(guó)不同時(shí)期的建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r，并據(jù)此為建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向提供參考。
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    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十三
    摘要：績(jī)效管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模塊的重要環(huán)節(jié)，績(jī)效反饋則是績(jī)效管理的一個(gè)重要組成部分，但目前我國(guó)企業(yè)在績(jī)效管理中卻普遍存在重考核輕反饋的情況，導(dǎo)致績(jī)效管理的作用沒(méi)有充分發(fā)揮。本文將通過(guò)分析績(jī)效反饋的重要性，指出企業(yè)在績(jī)效反饋中的問(wèn)題，提出搞好績(jī)效反饋的對(duì)策和建議，完善企業(yè)人力資源管理。
    關(guān)鍵詞：績(jī)效反饋；問(wèn)題；重要性；對(duì)策；建議。
    績(jī)效考核是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作中的重要內(nèi)容之一，他直接為薪酬發(fā)放、人員晉升、員工培訓(xùn)等工作提供依據(jù)。其中，有效的績(jī)效反饋則是重中之重，它將為員工工作改進(jìn)，完善考核方法，提升考核意義，強(qiáng)化考核作用，對(duì)全面提高人力資源管理的有效性起著重要的作用。但是，現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)將考核片面化，忽視考核中績(jī)效反饋的重要性，極大的弱化了績(jī)效考核功能的發(fā)揮。
    1績(jī)效反饋的定義及重要性。
    反饋泛指發(fā)出的事物返回發(fā)出的起始點(diǎn)并產(chǎn)生影響?？?jī)效反饋是指，通過(guò)考核者與被考核者之間的溝通，就被考核者在考核周期內(nèi)的績(jī)效情況進(jìn)行面談，在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出工作中的不足并加以改正?？?jī)效反饋是績(jī)效管理過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，如果不將考核結(jié)果反饋給被考評(píng)對(duì)象，績(jī)效考核將失去其重要的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)的功能。因此，有效的績(jī)效反饋對(duì)績(jī)效管理的作用發(fā)揮有著十分重要的作用。
    績(jī)效反饋可以促進(jìn)評(píng)估結(jié)果的公正性。
    績(jī)效考核結(jié)果關(guān)系被考核者的切身利益，其公正性就成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)?？?jī)效反饋可以通過(guò)程序讓被考核者主動(dòng)了解考核結(jié)果，通過(guò)有限的溝通來(lái)減少考核過(guò)程中的負(fù)面因素，促進(jìn)績(jī)效體系的完善。
    績(jī)效反饋可以改善被考核者的績(jī)效績(jī)效考核的結(jié)果。
    對(duì)于大多數(shù)被考核者而言只是結(jié)論化的信息，他不知道結(jié)論產(chǎn)生的過(guò)程和由來(lái)，這就需要通過(guò)績(jī)效反饋，讓考核者全面地介紹被考核者的績(jī)效情況，指出存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議和意見(jiàn)。
    2績(jī)效反饋常見(jiàn)問(wèn)題。
    績(jī)效反饋缺失。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十四
    摘要：曲式分析為高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)必修課程之一，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該門(mén)課程可更好地基于曲式結(jié)構(gòu)這一角度來(lái)對(duì)音樂(lè)作品形成更深入的認(rèn)識(shí)，為其更好地欣賞與表演作品奠定基礎(chǔ)。但目前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的單一而使得該課程教學(xué)效果欠佳，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，難以滿足新時(shí)期音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展需求以及優(yōu)秀音樂(lè)人才的需要。因此，本文就當(dāng)前高校音樂(lè)教學(xué)中趨勢(shì)分析教學(xué)現(xiàn)狀及其相應(yīng)的解決措施進(jìn)行了探討。
    關(guān)鍵詞：曲式分析教學(xué)；高校音樂(lè)教育；現(xiàn)狀及建議。
    曲式分析為我國(guó)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，該課程就學(xué)生是否能夠較好較快地掌握必要的音樂(lè)分析技能以及理解音樂(lè)作品極為重要。此外，該課程還是考研必考科目與作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)課程之一。本文首先對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上針對(duì)性地提出了應(yīng)對(duì)措施，以期為我國(guó)高校音樂(lè)教育曲式分析教學(xué)效率的提供參考。
    一、教學(xué)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析。
    （一）教學(xué)內(nèi)容較為單一。
    我國(guó)當(dāng)前曲式分析教學(xué)內(nèi)容多為我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、西方古典時(shí)期到19世紀(jì)的音樂(lè)與建國(guó)后所創(chuàng)作的音樂(lè)，而對(duì)現(xiàn)代作曲技法所創(chuàng)作的“新音樂(lè)”與經(jīng)典的流行音樂(lè)分析范例較少1。其傳統(tǒng)教科書(shū)選編的譜例，雖在一定程度上實(shí)現(xiàn)了理論闡釋同實(shí)際作品分析相結(jié)合，將各類(lèi)典型的曲式結(jié)構(gòu)較為詳盡地向?qū)W生展示，但受篇幅限制，很多優(yōu)秀范例被刪減，使得學(xué)生在課堂上難以見(jiàn)多識(shí)廣。再者，傳統(tǒng)教科書(shū)選編的譜例中，很少有中小學(xué)音樂(lè)教材里的內(nèi)容，作為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生常常在實(shí)習(xí)期間和走向工作崗位后很難適應(yīng)新時(shí)期下音樂(lè)教育課程的發(fā)展，使得此門(mén)課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)呈現(xiàn)分離、脫節(jié)狀態(tài)。
    （二）教學(xué)方式相對(duì)單一。
    確保學(xué)生掌握基本音樂(lè)分析技能是曲式分析教學(xué)的教學(xué)目的之一，學(xué)生在進(jìn)行大量音樂(lè)作品分析后方能熟練掌握相關(guān)分析技能，唯有閱讀與聆聽(tīng)足夠的音樂(lè)作品方可有效提高其對(duì)音樂(lè)作品的認(rèn)知能力與分析能力。然而當(dāng)前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)其教學(xué)方式通常是由小型至大型曲式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，從逐句至端部的劃分，聽(tīng)力及識(shí)譜相結(jié)合這種分析方法。此種傳統(tǒng)授課方式難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)一兩年后仍然難以較準(zhǔn)確地對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行判斷。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，授教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式單一的不良影響、當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)效果欠佳、過(guò)于繁重的理論學(xué)習(xí)在一定程度上使得學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，由于教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容同教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容有偏差，在很大程度上使得學(xué)生普遍積極性不高。
    二、應(yīng)對(duì)措施分析。
    （一）教師引導(dǎo)，學(xué)生為課堂“主角”
    確保學(xué)生課堂主體地位，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)其主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。在曲式分析教學(xué)中，可對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)作的'作品拿來(lái)分析，對(duì)其所作作品通過(guò)小組討論及互評(píng)的方式，來(lái)提高其對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的深入了解與更好的掌握，從而提高課堂教學(xué)效率。如，佳木斯音樂(lè)學(xué)院教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)生作品互評(píng)互選、班內(nèi)及班級(jí)間討論交流等形式，幫助學(xué)生對(duì)其創(chuàng)作作品、相關(guān)的曲式結(jié)構(gòu)知識(shí)等進(jìn)行更為深入的了解與掌握，此舉不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主思考與音樂(lè)作品分析能力，還極大地激發(fā)了其學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
    （二）積極探索新的教學(xué)內(nèi)容。
    在曲式分析的學(xué)習(xí)中，首先應(yīng)對(duì)展現(xiàn)共同規(guī)律的相關(guān)曲式結(jié)構(gòu)原則以及最基本的曲式類(lèi)型加以掌握，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)舉一反三分析實(shí)踐，而后才可對(duì)各類(lèi)復(fù)雜的曲式現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。在分析中應(yīng)當(dāng)多從音樂(lè)的組織與發(fā)展邏輯角度來(lái)對(duì)其構(gòu)成進(jìn)行理解，對(duì)部分限定曲式程式則不必過(guò)于較真。所以，曲式結(jié)構(gòu)類(lèi)型限定既涵蓋了抽象性又涵蓋了包容性；既涵蓋了變化，又不對(duì)特例進(jìn)行盲目強(qiáng)調(diào)，使得學(xué)生可通過(guò)對(duì)基本類(lèi)型與特例間關(guān)系的對(duì)比來(lái)對(duì)分析中出現(xiàn)的難題靈活應(yīng)對(duì)2。例如，可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教材中的欣賞樂(lè)曲、教材歌曲譜例的適當(dāng)引入，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分析，有助于學(xué)生將來(lái)更好的適應(yīng)普通學(xué)校音樂(lè)教學(xué)，成功走向音樂(lè)教育崗位。
    （三）采取“視聽(tīng)一體化”教學(xué)手段。
    要實(shí)現(xiàn)“視聽(tīng)一體化”可采取以下幾方面：首先，通過(guò)將大量譜例及音響錄入到課件中，為視聽(tīng)化提供實(shí)現(xiàn)的前提，還可增加學(xué)生閱讀量。尤其是部分較為復(fù)雜的譜例可使其分析講解更為直觀，如此學(xué)生便可通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)雙重感受來(lái)對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行解讀，有助于激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并且教師也可在教學(xué)過(guò)程中使用各種教學(xué)手段以將作品中各細(xì)節(jié)部分寫(xiě)作特點(diǎn)更為準(zhǔn)確地進(jìn)行講解，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為確保課堂教學(xué)中師生之間能夠積極互動(dòng)，授課中教師的創(chuàng)造性及感染力、課堂組織藝術(shù)、教師的應(yīng)變能力等均是極為重要的影響因素3。因此，采用“視聽(tīng)一體化”教學(xué)模式有助于曲式分式課堂教學(xué)效果的提高。20，南方某音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)采用“視聽(tīng)一體化”教學(xué)模式，適當(dāng)增加課堂信息量，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，將部分經(jīng)典流行音樂(lè)引入到課堂中供學(xué)生分析討論，通過(guò)此種教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及課堂教學(xué)效率均有了較大程度提高。
    （四）靈活布置課后作業(yè)。
    在傳統(tǒng)教學(xué)中，該課程作業(yè)內(nèi)容多為根據(jù)某一作品寫(xiě)出相應(yīng)的曲式分析報(bào)告，學(xué)生課后獨(dú)立自主完成，但實(shí)際情況學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象頻頻發(fā)生，作業(yè)在學(xué)習(xí)中應(yīng)用作用難以發(fā)揮。此外，教師在課堂教學(xué)與作業(yè)布置中通常選擇的是部分極具代表性的音樂(lè)作品，學(xué)生在教師講解后能夠理解，但其獨(dú)立完成時(shí)則極易感到迷茫，不知道從何處下手。因此，在布置課后作業(yè)時(shí)，教師可進(jìn)行靈活調(diào)整。例如，佳木斯音樂(lè)學(xué)院教師通過(guò)讓學(xué)生對(duì)其所分析作品進(jìn)行自主選擇，既有效防止抄襲，還使其獨(dú)立分析能力得到鍛煉；此外，部分教師通過(guò)給學(xué)生布置某一主題動(dòng)機(jī)并要求其根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行曲式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，幫助其增加對(duì)某一曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行更為深入透徹的了解，從而達(dá)到鍛煉其作曲能力的目的。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    新時(shí)期下教育事業(yè)與音樂(lè)事業(yè)的整體進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)人才的要求也隨之提高，曲式分析為高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性課程，其在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中極為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中多從傳授知識(shí)這一角度來(lái)講授該課程，對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視不足。因此，對(duì)該門(mén)課程進(jìn)行改革勢(shì)在必行。于該課程教師而言，明確該課程價(jià)值及重要性，轉(zhuǎn)變自身角色，積極探索教學(xué)新內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，靈活布置課后作業(yè)，是學(xué)生在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以應(yīng)用，這在新時(shí)期高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)中極為重要。
    注釋?zhuān)?BR>    2.楊秋儀,呂忠福.中外音樂(lè)教育比較[m].武漢:華中師范大學(xué)出版社,.
    3.趙勝山.普通高?！肚椒治觥氛n程教學(xué)模式探究[j].大眾文藝,2013,11(20):614.關(guān)于高校音樂(lè)教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)的幾點(diǎn)思考孔苑苑（石河子大學(xué)83）。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十五
    1.整體框架。
    1.加強(qiáng)員工的綜合素質(zhì)。
    通過(guò)以上內(nèi)容我們能夠了解到，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中若想占據(jù)一席之地，就必須要強(qiáng)化自身的管理能力，而在此期間，最重要的工作就是要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)科學(xué)合理的內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系，它能夠幫助分析企業(yè)的實(shí)際情況，并找到合理的解決措施，這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)非常大的幫助作用。同時(shí)作為企業(yè)來(lái)講，也要加強(qiáng)員工的綜合素質(zhì)，以及結(jié)合外部評(píng)價(jià)體系，這樣才能夠讓企業(yè)的內(nèi)部評(píng)價(jià)體系變的更加完善。
    參考文獻(xiàn)：
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十六
    相比較而言，體育課堂相對(duì)輕松，氣氛比較活躍，盡管學(xué)生十分喜歡這種課堂氣氛，但是如果過(guò)于松散，課堂管理可能就失去控制，教師將無(wú)法完成基本的教學(xué)內(nèi)容，因此必須做好體育課堂管理工作，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，獲得知識(shí)，課堂上管理也能夠井然有序，但是要做到上述要點(diǎn)，體育管理應(yīng)該做到以下五點(diǎn)內(nèi)容。
    1精心準(zhǔn)備。
    精心準(zhǔn)備是體育課堂管理五大要素之首，因?yàn)槿绻處煕](méi)有精心的準(zhǔn)備，課堂將難以掌控，很有可能讓學(xué)生帶動(dòng)教學(xué)，學(xué)生過(guò)于松散，教師完全失去了引導(dǎo)的作用，為了防止上述情況的發(fā)生，教師精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容是十分重要的，將課堂合理分配，這樣才能游刃有余去掌握課堂。教師在精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則：
    首先，依據(jù)學(xué)生自身實(shí)際來(lái)精心準(zhǔn)備，因?yàn)閭€(gè)人身體素質(zhì)差異不同，對(duì)體育的喜愛(ài)程度，完成體育動(dòng)作的質(zhì)量都存在著差別，教師應(yīng)該考慮到這些因素，再加之，性別不同，也會(huì)影響到體育課堂的管理，因此教師應(yīng)該掌握各個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)，男女生所占的比例，依據(jù)這個(gè)比例來(lái)制定相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)體育課堂管理會(huì)起到事半功倍的作用;其次，教學(xué)程序要事先設(shè)計(jì)妥當(dāng)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)安排好，并且引導(dǎo)學(xué)生逐步的過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣既不顯得生硬，而且也能夠避免在課堂上發(fā)生突發(fā)情況，優(yōu)良教學(xué)程序設(shè)計(jì)方案是保證體育管理效率與質(zhì)量的關(guān)鍵。
    2組織教學(xué)。
    組織體育教學(xué)必須嚴(yán)密，這是確保體育課堂管理效果的重要因素之一，組織教學(xué)主要包括以下幾方面：
    首先，按照課堂常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，也就是說(shuō)，將課堂教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，需要注意的各種事項(xiàng)，都應(yīng)該制定出相應(yīng)的規(guī)則，以使其制度化。制定相應(yīng)的制度之后，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，任何學(xué)生觸犯規(guī)定，都要嚴(yán)格的處罰，久而久之，體育課堂就會(huì)形成常規(guī)的教學(xué)秩序，學(xué)生按照制度規(guī)定去學(xué)習(xí)，教師也不需要言辭激烈的去管理，也能夠保證管理效果。體育課堂制定的相應(yīng)的制度，應(yīng)該貫穿于整個(gè)課堂始終，除此之外，課前與課后也需要有所涉及。
    其次，按照課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，即上課時(shí)，體育委員在體育課堂指定的地點(diǎn)進(jìn)行集合，比如操場(chǎng)或者體育館等，之后教師清點(diǎn)人數(shù)，做好教學(xué)記錄;之后教師要檢查學(xué)生的額服裝是否合格，有些是否帶有管制道具等，這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性;執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)要突出強(qiáng)調(diào)，教師講解要凝練，尤其是示范動(dòng)作時(shí)，每個(gè)動(dòng)作如何完成都要進(jìn)行正確得的失范，因?yàn)轶w育活動(dòng)不同，各項(xiàng)保護(hù)措施也不同，這一點(diǎn)教師應(yīng)該事先考慮到;教師要認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好相應(yīng)的記錄，以便對(duì)其進(jìn)行期末評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以依據(jù)觀察結(jié)果找到普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)而優(yōu)化組織形式;每節(jié)體育課之后，都要做好相應(yīng)的總結(jié)工作，教師要對(duì)整個(gè)課堂的學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并且布置好作業(yè)。
    3科學(xué)的教學(xué)方法。
    眾所周知，教學(xué)有法，貴在得法。因此，教師必須根據(jù)體育課的目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及學(xué)生的實(shí)際，采取靈活多樣的教學(xué)方法。
    實(shí)際上，要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，不可能是單一教法和手段的孤立應(yīng)用，而是多中教法和手段在教學(xué)中的有機(jī)配合，教學(xué)中教法應(yīng)因人、因才、因地制宜。盡可能用多的教學(xué)方法和手段讓學(xué)生多中感官參與活動(dòng)，形成多功能開(kāi)發(fā)全頻度接受立體式教學(xué)。使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、練、想等過(guò)程，在大腦中形成完整的動(dòng)作表象，其效果比傳統(tǒng)的在教師統(tǒng)一指揮下，一組一組輪流練下去要好的多。
    興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生一旦對(duì)體育課感興趣，必然能自覺(jué)地主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而有利于課堂管理。教學(xué)中一味地刻板單一，不注意教學(xué)形式的趣味性，是很難激發(fā)學(xué)生興趣的。因此，教師要經(jīng)常更新教學(xué)形式，實(shí)行科學(xué)的動(dòng)靜搭配，對(duì)學(xué)生的愛(ài)好興趣加以引導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)形式的趣味性。在組織教法時(shí)注意突出“三化”，即：內(nèi)容故事化、動(dòng)作形象化和講解兒童化等。在教學(xué)長(zhǎng)跑課時(shí)，先講述“馬拉松”的傳奇故事，后講解技術(shù)要領(lǐng)，并練習(xí)、最后按故事情景做游戲，這樣教學(xué)即使枯燥又易疲勞的長(zhǎng)跑課也充滿了活潑的氣氛，學(xué)生的興趣很濃。
    4創(chuàng)設(shè)和諧的新型師生關(guān)系。
    古人言“親其師，信其道”，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺(jué)得老師喜歡他、欣賞他時(shí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得特別有勁。因此，教師應(yīng)深入到學(xué)生中去，與他們談心，傾聽(tīng)他們的心里話，經(jīng)常關(guān)心和幫助學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生近況。制定相應(yīng)的幫扶措施，找到師生心連心的通道，贏得學(xué)生的信賴(lài)和配合。作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)待差生好生一定要一視同仁，做到不偏、不歧視、不袒護(hù)、不冷落，真誠(chéng)地關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使他們感到老師那顆慈母般的.愛(ài)心，這樣的教師一定會(huì)得到學(xué)生的尊重。樹(shù)立教師的威信，這樣在體育課堂教學(xué)管理中，學(xué)生就能做到“親其師，信其道”，自覺(jué)服從管理。學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學(xué)們的注意和贊許，因此，教師應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)成功需求的舞臺(tái)。
    5在教學(xué)中反思。
    新課程把教學(xué)反思提高到了教學(xué)行為中前所未有的高度，著名的美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。教師在上完一堂課后，要及時(shí)地對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成、存在的問(wèn)題、學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、體育課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行回顧和反思，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄在案，以便今后調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使自己在今后的教學(xué)中不斷的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。
    結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，可知教師是體育課堂管理的主體，雖然體育教學(xué)相對(duì)要自由，但是不能過(guò)分自由，讓學(xué)生過(guò)于散漫，否則將會(huì)使體育課堂陷入混亂的狀態(tài)，學(xué)生不僅沒(méi)有從中獲得知識(shí)，反而會(huì)越加輕視體育課堂，這對(duì)體育教師后期管理非常不利，所以教師必須在開(kāi)學(xué)之前，每一節(jié)課都要按照上述五大要素進(jìn)行管理，直至學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣將大大減輕教師后期教學(xué)的壓力。
    參考文獻(xiàn)。
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    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十七
    摘要：隨著經(jīng)濟(jì)科學(xué)的高速發(fā)展，我國(guó)大型橋梁工程的發(fā)展取得了跨越式的進(jìn)步。但是，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與管理嚴(yán)重制約了大型橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。論文通過(guò)對(duì)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理的研究，詳盡闡述其中存在的問(wèn)題并提出解決措施，望對(duì)大型橋梁工程項(xiàng)目的發(fā)展有指導(dǎo)性意義。
    關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)分析；橋梁工程；橋梁管理。
    1引言。
    目前，風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并取得了良好的發(fā)展。作為一種新興起的技術(shù)手段，其在保險(xiǎn)、工業(yè)系統(tǒng)、工程項(xiàng)目等方面取得了前所未有的成功，標(biāo)志著風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)應(yīng)用的崛起。在現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)程中，各類(lèi)工程項(xiàng)目常常面臨工期延誤、費(fèi)用超出預(yù)算等問(wèn)題。產(chǎn)生這種問(wèn)題的主要原因是施工環(huán)境復(fù)雜、項(xiàng)目技術(shù)越來(lái)越難以操作，尤其是大型工程項(xiàng)目，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)顯著提升，嚴(yán)重危害了民眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
    2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)綜述。
    2.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的定義和分類(lèi)。
    特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)定義：大型橋梁工程中因技術(shù)原因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)質(zhì)內(nèi)容是指在實(shí)際的工程建設(shè)中由于現(xiàn)代工程技術(shù)無(wú)法與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，使現(xiàn)代工程技術(shù)在應(yīng)用的過(guò)程中產(chǎn)生差異性，從而導(dǎo)致工程風(fēng)險(xiǎn)性提升，為工程質(zhì)量和實(shí)施進(jìn)程增加難度。依據(jù)對(duì)工程整體質(zhì)量影響情況，將技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)劃分為3類(lèi)：
    （3）一般技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)工程的結(jié)果影響較小，在特大型橋梁工程建設(shè)中通過(guò)嚴(yán)格把控能夠有效避免其對(duì)于建設(shè)結(jié)果產(chǎn)生的影響，也是在實(shí)際過(guò)程中遇到的最多的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
    2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析指對(duì)技術(shù)應(yīng)用中的不確定因素進(jìn)行有效認(rèn)識(shí)，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的工程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，并且通過(guò)事故發(fā)生的可能性制定出應(yīng)對(duì)方法，其主要內(nèi)容分為以下4點(diǎn)。
    2.2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
    風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別作為特大型橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的基礎(chǔ)，工程項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中能夠?yàn)楣こ處?lái)危害和的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容。作為首要步驟，雖然在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析中較為簡(jiǎn)單，但其重要性卻不容忽視。
    2.2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
    技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析需要由多個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同合作、相互配合才能完成，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為實(shí)施過(guò)程中最主要的部分，其重要性不言而喻。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估由3部分組成，其內(nèi)容為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)、概率估計(jì)。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)分為直接與間接兩種，通過(guò)對(duì)工程建設(shè)中由于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的嚴(yán)重后果和損失進(jìn)行評(píng)估，而技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)概率指的是采用科學(xué)有效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)原理對(duì)技術(shù)發(fā)生可能性作出合理預(yù)測(cè)。
    2.2.3人為因素分析。
    人在生產(chǎn)活動(dòng)中有著重要的作用，作為特大型橋梁工程的實(shí)施者，人為因素常常會(huì)造成技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，在整個(gè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的.過(guò)程中，其位置至關(guān)重要。人為因素的產(chǎn)生多數(shù)由于實(shí)施者對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，監(jiān)管不力，通過(guò)采取相關(guān)措施能夠達(dá)到有效控制技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的目的。
    2.2.4技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控。
    技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制能夠有效預(yù)防技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制的管理和控制有重要的作用。其主要分為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管理和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的生命和血脈，對(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析有著實(shí)質(zhì)性意義。項(xiàng)目工程的決策者通過(guò)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，可以整體把握工程情況，提前采取相應(yīng)措施，對(duì)大型橋梁工程的發(fā)展意義重大。
    3技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
    3.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理存在問(wèn)題。
    3.1.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。
    目前，施工單位和施工人員對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)比較模糊，管理者未形成一定的概念。因此，在施工過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工程項(xiàng)目的管理者為了追求工程速度和質(zhì)量忽視技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象。由于缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理意識(shí)，導(dǎo)致許多潛在的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有得到解決，從而提升了風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生率。
    3.1.2缺乏科學(xué)管理方法。
    科技迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，現(xiàn)代橋梁工程卻未能及時(shí)作出改變，一直沿用傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)方法，無(wú)法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技術(shù)到現(xiàn)代技術(shù)的轉(zhuǎn)變，與世界發(fā)展進(jìn)程接軌更是無(wú)從談起。目前，外國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)手段在我國(guó)并未得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)階段主流的技術(shù)為量化技術(shù)，而我國(guó)在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理采用的定性管理已經(jīng)嚴(yán)重落后。
    3.1.3缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
    現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作對(duì)管理者有著嚴(yán)格的要求。專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、知識(shí)儲(chǔ)備量豐富以及良好的素質(zhì)內(nèi)涵是現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理挑選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，從當(dāng)前的發(fā)展情況來(lái)看，現(xiàn)存的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理者多缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)未能進(jìn)行有效的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作過(guò)程中，無(wú)法采取有效措施解決風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題。
    3.1.4缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
    對(duì)于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度的確立，國(guó)家尚未建立明確的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)制度不完善，直接導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作中無(wú)技可依，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
    3.1.5缺乏完善的管理組織機(jī)構(gòu)。
    近年來(lái)，雖然我國(guó)大型橋梁工程項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，但是完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理組織機(jī)構(gòu)卻一直未能建立，相應(yīng)的管理部門(mén)更是無(wú)從談起。同時(shí)，缺乏先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理分析技術(shù)，嚴(yán)重滯后了我國(guó)橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。
    3.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策。
    3.2.1提高工作人員技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
    可以通過(guò)以下3方面提高工作人員的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：
    （3）工程結(jié)束后，對(duì)建設(shè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)做出總結(jié)歸納，為以后工程項(xiàng)目的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3.2.2加強(qiáng)借鑒和學(xué)習(xí)。
    由于我國(guó)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理起步較晚，與西方國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)水平存在一定差距。因此，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的思想技術(shù)，快速有效地提升我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理的水平。
    3.2.3培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人才。
    專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)并非一蹴而就，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
    （1）讓其了解工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的重要性；
    （3）應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在橋梁建設(shè)工程項(xiàng)目中吸收經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到提升風(fēng)險(xiǎn)管理水平的目的。
    3.2.4優(yōu)化技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
    我國(guó)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度中存在諸多不足，因此，橋梁工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題頻繁出現(xiàn)。完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度是實(shí)現(xiàn)橋梁工程項(xiàng)目良好發(fā)展的前提，因此，應(yīng)規(guī)范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度，嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)管理制度標(biāo)準(zhǔn)。
    3.2.5完善組織結(jié)構(gòu)并加強(qiáng)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
    特大橋梁施工過(guò)程中可以通過(guò)設(shè)立技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)有效加強(qiáng)管理體系，成熟的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)能有效提升橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估效率。降低因技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的經(jīng)濟(jì)損失[1]。
    4結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，我國(guó)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和管理還有許多問(wèn)題亟待解決，本文通過(guò)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理兩方面作出分析并提出有效解決措施，為相關(guān)工程提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。
    參考文獻(xiàn)。
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    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十八
    內(nèi)容提要面對(duì)日益激烈的全球化競(jìng)爭(zhēng)，與國(guó)外工程承包企業(yè)組建國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體已成為我國(guó)工程承包企業(yè)承攬國(guó)際工程項(xiàng)目的一種戰(zhàn)略選擇。本文在對(duì)國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別并分類(lèi)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用層次分析法構(gòu)建了國(guó)際工程聯(lián)菅體風(fēng)險(xiǎn)因素的層次遞階結(jié)構(gòu)，計(jì)算獲得了各風(fēng)險(xiǎn)因素的相對(duì)重要性排序，為項(xiàng)目管理者進(jìn)行決策提供了依據(jù)，并相應(yīng)提出了國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的措施與建議。
    隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的飛速發(fā)展，并在我國(guó)“走出去”政策的促進(jìn)與支持下，越來(lái)越多的中國(guó)承包企業(yè)跨出國(guó)門(mén)，積極承攬工程項(xiàng)目，廣泛參與到國(guó)際工程市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中去。根據(jù)中國(guó)對(duì)外承包工程商會(huì)的最新數(shù)據(jù)，我國(guó)對(duì)外承包工程新簽合同額1046億美元，同比增長(zhǎng)34.8％，其中很多項(xiàng)目都是以國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體的方式實(shí)施的。面對(duì)規(guī)模日漸龐大、技術(shù)漸趨復(fù)雜的國(guó)際工程項(xiàng)目和日益激烈的全球化競(jìng)爭(zhēng)，單純依靠自己的資源、技術(shù)與能力，工程承包企業(yè)較難獲取國(guó)際項(xiàng)目，有時(shí)即使承攬了項(xiàng)目也會(huì)在實(shí)施過(guò)程中遇到很多問(wèn)題。此時(shí)，與國(guó)外工程承包企業(yè)共同組建國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體不失為一種明智且有效的戰(zhàn)略選擇。
    國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體(interna-tionalconstructionjointven-ture，icjv)是指在國(guó)際工程承包市場(chǎng)中，兩家或兩家以上來(lái)自不同國(guó)家的工程承包企業(yè)為了承攬某一特定工程項(xiàng)目，分別投入各自的優(yōu)勢(shì)資源，共同組成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的戰(zhàn)略型承包聯(lián)合體。組建成國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體icjv后，不僅有利于增強(qiáng)工程承包企業(yè)的融資能力，提高其專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，增加整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力從而有利于獲取項(xiàng)目、實(shí)施項(xiàng)目、分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和盈利，而且能夠?qū)W習(xí)國(guó)際大承包商的先進(jìn)技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還能充分利用當(dāng)?shù)爻邪痰膬?yōu)勢(shì)(如熟悉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)機(jī)制等)，為項(xiàng)目實(shí)施創(chuàng)造有利環(huán)境和條件，甚至在某些情況下組建國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體更是獲取市場(chǎng)準(zhǔn)入的必要條件或優(yōu)先條件。
    由于國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體承擔(dān)的國(guó)際工程往往具有規(guī)模大、復(fù)雜程度高、技術(shù)難度大等特點(diǎn)，再加上國(guó)際工程所處的外部環(huán)境，如政治、法律、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)及自然等的動(dòng)態(tài)性和不確定程度高，聯(lián)營(yíng)體在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中面臨著多種風(fēng)險(xiǎn)。如果國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)，不注重風(fēng)險(xiǎn)管理工作，那么不僅難以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，甚至還會(huì)導(dǎo)致整個(gè)聯(lián)營(yíng)體經(jīng)營(yíng)的失敗。以往對(duì)國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體風(fēng)險(xiǎn)管理的研究已經(jīng)識(shí)別出了多種風(fēng)險(xiǎn)因素，并相應(yīng)為工程項(xiàng)目管理人員提出了許多中肯的風(fēng)險(xiǎn)管理的建議和意見(jiàn)，但是這些研究多從定性的.角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，較少采用定量方法對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)因素給特定工程項(xiàng)目造成影響的程度做出精確計(jì)量。
    按照不同的分類(lèi)方法，國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體的風(fēng)險(xiǎn)可以劃分成不同的種類(lèi)。根據(jù)bing的研究，按照風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源，將國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體的風(fēng)險(xiǎn)劃分為三類(lèi)：一是聯(lián)營(yíng)體內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)，這是聯(lián)營(yíng)體所特有的風(fēng)險(xiǎn)，是因聯(lián)營(yíng)體內(nèi)部各成員公司間發(fā)生矛盾而產(chǎn)生的，如選擇了錯(cuò)誤的合作伙伴，內(nèi)部管理混亂，責(zé)權(quán)利界定不明等；二是項(xiàng)目特定的風(fēng)險(xiǎn)，這是由項(xiàng)目本身的特點(diǎn)所造成的，如項(xiàng)目過(guò)于復(fù)雜造成工期延誤或成本超支，或較高的融資成本導(dǎo)致施工費(fèi)用拖欠，以及已完工程未達(dá)到設(shè)計(jì)要求等；三是聯(lián)營(yíng)體外部的風(fēng)險(xiǎn)，是指聯(lián)營(yíng)體所處的外部環(huán)境所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，主要受政治及司法環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和行業(yè)條件、社會(huì)條件及特殊自然條件的影響。
    shen等人()依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)涉及的不同內(nèi)容，將國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體的風(fēng)險(xiǎn)劃分為五種，依次是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)一步劃分出58個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素。gale與luo()依據(jù)聯(lián)營(yíng)體的生命周期，將國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體的風(fēng)險(xiǎn)劃分為三個(gè)階段，即啟動(dòng)階段的風(fēng)險(xiǎn)、聯(lián)營(yíng)階段的風(fēng)險(xiǎn)和項(xiàng)目結(jié)束聯(lián)營(yíng)體解散階段的風(fēng)險(xiǎn)。
    本文使用的風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)方法基本沿用bing(1999)的分類(lèi)法，略有改動(dòng)，并借助層次分析法(analyicalhierarchyprocess，ahp)，對(duì)國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體經(jīng)營(yíng)管理中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的層次遞階結(jié)構(gòu)，給出各風(fēng)險(xiǎn)因素的相對(duì)重要性排序，為項(xiàng)目管理人員實(shí)施管理和進(jìn)行決策提供依據(jù)。
    在bing劃分的三類(lèi)國(guó)際過(guò)程聯(lián)營(yíng)體的風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)上，對(duì)每一類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的劃分。聯(lián)營(yíng)體內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)細(xì)分為與合作伙伴的關(guān)系、合作伙伴的資質(zhì)背景兩個(gè)子類(lèi)；項(xiàng)目特定的風(fēng)險(xiǎn)包括項(xiàng)目的特點(diǎn)和項(xiàng)目的配套資源兩個(gè)子類(lèi)；聯(lián)營(yíng)體外部的風(fēng)險(xiǎn)則分為政府因素和市場(chǎng)條件兩個(gè)子類(lèi)。其中，每個(gè)子類(lèi)均包括多種風(fēng)險(xiǎn)因素，最終共可分解出25種風(fēng)險(xiǎn)因素。
    對(duì)這25種風(fēng)險(xiǎn)因素應(yīng)用層次分析法(analyticalhierarchyprocess，ahp)可構(gòu)建國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體風(fēng)險(xiǎn)的層次遞階結(jié)構(gòu)，如圖1所示。在圖1中，對(duì)聯(lián)營(yíng)體風(fēng)險(xiǎn)的整體評(píng)價(jià)處于目標(biāo)層，bing識(shí)別出的三大類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)處于約束層，每一大類(lèi)下的風(fēng)險(xiǎn)子類(lèi)作為準(zhǔn)則層，更詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)因素處于方案層。
    建立了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的層次遞階結(jié)構(gòu)后，即可由項(xiàng)目經(jīng)理或有關(guān)專(zhuān)家憑借自身的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，對(duì)每一層的元素進(jìn)行兩兩比對(duì)，構(gòu)造判斷矩陣，進(jìn)而計(jì)算出各層元素相對(duì)于上層指標(biāo)的權(quán)重和相對(duì)重要性排序。針對(duì)圖1所示的層次結(jié)構(gòu)，可構(gòu)造10個(gè)判斷矩陣，如表1所示。表1的每一矩陣中的字母a及a-1、a-1-1等分別代表圖1中所示的各種風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)別，各矩陣中的具體數(shù)據(jù)來(lái)源于sung-linhsueh等人所做的調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果。另外，每個(gè)矩陣的最后一行表示的是該元素相對(duì)于上層指標(biāo)的重要性權(quán)重。
    表1各判斷矩陣中的相對(duì)重要性權(quán)重指標(biāo)可進(jìn)行匯總計(jì)算，如表2所示。
    表2帶*的項(xiàng)目為相對(duì)重要性所占比重較大的十種風(fēng)險(xiǎn)因素，分別是：項(xiàng)目工期、聯(lián)營(yíng)體協(xié)議、工程合同、談判難易度、良好的關(guān)系、政策變化、現(xiàn)金流的要求、當(dāng)前實(shí)施的項(xiàng)目、遵守法律法規(guī)和公正性。
    從表2中相對(duì)重要性比重較大的十種風(fēng)險(xiǎn)因素可以看出，聯(lián)營(yíng)合作伙伴、聯(lián)營(yíng)體協(xié)議、工程合同以及良好的公共關(guān)系等是國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體的主要風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體應(yīng)當(dāng)予以重視并及時(shí)采取措施防范和規(guī)避。
    對(duì)于我國(guó)工程承包企業(yè)與國(guó)外承包公司組建的任何聯(lián)營(yíng)體，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外承攬國(guó)際工程項(xiàng)目，我國(guó)工程承包企業(yè)都必須在選擇合作伙伴、投標(biāo)、簽約及項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程中認(rèn)真研究相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)以減少損失。國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的措施可以從以下五個(gè)方面進(jìn)行考慮。
    (一)慎重選擇合作伙伴。
    聯(lián)營(yíng)伙伴的選擇是建立聯(lián)營(yíng)體的基礎(chǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲗?duì)象是聯(lián)營(yíng)體順利發(fā)展的前提條件。一方面，應(yīng)當(dāng)考慮對(duì)方的信譽(yù)、經(jīng)驗(yàn)及財(cái)務(wù)、設(shè)施、人員及融資等實(shí)力，事先調(diào)查其優(yōu)勢(shì)和不足，力求與己方達(dá)成互補(bǔ)性；另一方面，還要考慮其與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系及其在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響，以便利用其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)疏通和解決項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。另外，由于來(lái)自不同國(guó)家的工程承包企業(yè)有著不同的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念、社會(huì)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，選擇與己方經(jīng)營(yíng)理念相契合，或者對(duì)外來(lái)企業(yè)文化持理解態(tài)度的聯(lián)營(yíng)伙伴，對(duì)于整個(gè)聯(lián)營(yíng)體的順利經(jīng)營(yíng)、流暢運(yùn)作也是一份強(qiáng)有力的保障。
    (二)簽訂權(quán)責(zé)利明晰的聯(lián)營(yíng)體協(xié)議。
    在簽訂國(guó)際工程的聯(lián)營(yíng)體協(xié)議時(shí)，盡量采用英語(yǔ)作為書(shū)面語(yǔ)言，做到內(nèi)容完整、定義準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，按照整體風(fēng)險(xiǎn)最小化原則清晰劃定合作各方的權(quán)責(zé)利，并在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)各人員和各部門(mén)之間的溝通、協(xié)調(diào)與綜合；以聯(lián)營(yíng)體這一系統(tǒng)的高效率作為主要目標(biāo)，從而減少不確定性，最大限度地發(fā)揮各參與方進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制和履約的積極性。
    (三)簽訂公平的工程合同。
    工程合同是連接業(yè)主和聯(lián)營(yíng)體的法律紐帶，應(yīng)本著公平合理的原則劃分聯(lián)營(yíng)體和業(yè)主之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，尤其需要對(duì)容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的工程合同的支付、調(diào)價(jià)、變更、索賠、不可抗力等條款做出明確規(guī)定。
    (四)選擇恰當(dāng)?shù)姆职蹋?yīng)商。
    為了彌補(bǔ)聯(lián)營(yíng)體合作伙伴的不足，選擇合適的分包商／供應(yīng)商來(lái)承擔(dān)部分工程不失為一種可行有效的方法。國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體在選擇分包商／供應(yīng)商時(shí)，同樣需要確保其具備足夠的實(shí)力，包括財(cái)力、物力、人力和經(jīng)驗(yàn)，并在分包合同中明確聯(lián)營(yíng)體及分包商／供應(yīng)商各方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
    (五)維持良好的公共關(guān)系。
    國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體除了需要維持好內(nèi)部各成員間的關(guān)系外，更重要的還要營(yíng)造并維持好與當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、社會(huì)組織的公共關(guān)系，建立良好的關(guān)系，使聯(lián)營(yíng)體“本土化”，得到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的信任、認(rèn)可和支持。另國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作第3期外，建立各種渠道與項(xiàng)目的利益相關(guān)方進(jìn)行良好溝通，并確保這些交流渠道及時(shí)通暢也是很重要的維護(hù)公共關(guān)系的措施。
    除了上述措施外，國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的措施還有很多。值得注意的是，風(fēng)險(xiǎn)管理是國(guó)際工程承包聯(lián)營(yíng)體項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容之一，不僅產(chǎn)生在國(guó)際工程的建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，更貫穿于聯(lián)營(yíng)體運(yùn)行的每一個(gè)階段，因此，國(guó)際工程聯(lián)營(yíng)體必須在聯(lián)營(yíng)體協(xié)議簽訂之前就開(kāi)始分析風(fēng)險(xiǎn)因素，制定有效的預(yù)防措施，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十九
    一、問(wèn)題的提出。
    隨著高等教育改革的深入，高等教育規(guī)模的日益擴(kuò)大，發(fā)展日益迅猛，高校招生市場(chǎng)逐步從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)。面對(duì)高等教育市場(chǎng)上越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于歷史積淀不深，硬件設(shè)施不強(qiáng)的地方院校，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只有依靠“軟實(shí)力”的構(gòu)筑，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地。而“軟實(shí)力”,指的就是良好的高校形象。高校形象不僅是高校聲譽(yù)等在社會(huì)公眾中的直接反映，還是一所高校最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。而學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，是彰顯學(xué)校形象的核心，是學(xué)校形象的靜態(tài)識(shí)別符號(hào)，它將辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號(hào)，以標(biāo)準(zhǔn)化、序列化、統(tǒng)一化的手法，凸顯學(xué)校個(gè)性，塑造學(xué)校獨(dú)特的品牌形象[1].然而目前在國(guó)內(nèi)，地方院校仍對(duì)高校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不一，因此在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)不一。
    如有些高校在視覺(jué)識(shí)別系別構(gòu)建中，目的性很強(qiáng)并且較清晰，而有的學(xué)校則比較模糊；有些地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建較注重與其歷史、社會(huì)等因素的結(jié)合，特色明顯，而有些地方院?！澳７隆焙圹E嚴(yán)重。因此，本文擬在已構(gòu)建好的`《地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》的基礎(chǔ)上，以xx學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更清楚地認(rèn)識(shí)地方院校在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建上的長(zhǎng)處及不足，從而為其視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的實(shí)施策略提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。
    二、地方院?！耙曈X(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”的構(gòu)建。
    通過(guò)對(duì)xx學(xué)院教職工和學(xué)生發(fā)放“關(guān)于視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)各要素重要性”的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析和處理，找出了在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)中起重要影響作用的因素，確定了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。并通過(guò)進(jìn)一步計(jì)算各因子方差貢獻(xiàn)率和因子負(fù)荷量在總量中的比例，確定了指標(biāo)的權(quán)重，最終建立了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
    三、xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。
    研究團(tuán)隊(duì)以“視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)體系”中的三級(jí)指標(biāo)為調(diào)查問(wèn)卷的主要內(nèi)容，其調(diào)查問(wèn)卷選用的陳述分別為“很滿意”、“滿意”、“一般”、“不太滿意”、“不滿意”五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分值分別為5、4、3、2、1.本次研究主要采用德?tīng)柗品ê湍：C合評(píng)價(jià)法進(jìn)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析[3].本次研究咨詢(xún)教育方面的專(zhuān)家并發(fā)放問(wèn)卷共13位，經(jīng)過(guò)對(duì)這13位專(zhuān)家所給出的答案，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)情況分析如下：
    每項(xiàng)指標(biāo)的平均值等于該項(xiàng)評(píng)語(yǔ)分布情況乘上對(duì)應(yīng)分值的總和，則這10項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的單項(xiàng)評(píng)價(jià)的平均值如下：
    根據(jù)模糊綜合評(píng)價(jià)法分別對(duì)二級(jí)指標(biāo)：公關(guān)元素、裝飾元素和基本元素進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到如下的結(jié)果：
    四、總結(jié)與分析。
    （一）從xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的總體評(píng)價(jià)結(jié)果可以看出，其評(píng)價(jià)結(jié)果為2.719,如果按“很滿意”、“滿意”、“一般”、“不太滿意”、“不滿意”,對(duì)應(yīng)的分值為5、4、3、2、1來(lái)看，其評(píng)價(jià)結(jié)果介于“不太滿意”和“一般”之間，這說(shuō)明，xx學(xué)院的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)還有非常大的提升空間。
    （二）從二級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)值來(lái)看，只有公關(guān)元素達(dá)到了一般，其它兩類(lèi)都在一般以下，這說(shuō)明裝飾元素和基本元素仍需加緊建設(shè)。
    （三）三級(jí)指標(biāo)的最后評(píng)價(jià)值及排序說(shuō)明，10個(gè)指標(biāo)中只有一半達(dá)到了平均值（3分）,還有一半處于平均值以下。從排序可以看出，大家對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字還比較滿意，評(píng)價(jià)值達(dá)到了4,說(shuō)明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字只需稍作修改即可。對(duì)學(xué)校標(biāo)志和交通用品的滿意度僅次于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字，處于滿意和一般之間；而對(duì)于排名靠后的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、宣傳及會(huì)議用品滿意度不高，說(shuō)明在這兩個(gè)方面須努力建設(shè)，特別是最后一名：教職員工服飾，評(píng)價(jià)值僅為2,說(shuō)明學(xué)校在教職員工服飾的建設(shè)方面應(yīng)給予關(guān)注，增加投入。
    參考文獻(xiàn)：
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    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二十
    工程項(xiàng)目是國(guó)家實(shí)現(xiàn)固體資產(chǎn)投資的有效載體。隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。近些年，以新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為帶動(dòng)，政府逐年加大對(duì)鐵路、高速公路、城市軌道交通、能源、水利水電等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，給建筑施工企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了難得歷史機(jī)遇。但不可否認(rèn)，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益呈現(xiàn)出白熱化的態(tài)勢(shì)，處于“紅?！敝薪ㄖ袠I(yè)已成為完全競(jìng)爭(zhēng)的微利行業(yè)。在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，任何組織形式的企業(yè)都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)、困境，隨時(shí)可以使企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)。
    1工程概況。
    1.1設(shè)計(jì)概況。
    廈門(mén)東通道(翔安隧道)工程是一項(xiàng)規(guī)模宏大的跨海工程，是連接廈門(mén)市島和翔安區(qū)陸地的重要通道，是廈門(mén)市的第三條進(jìn)出口通道，兼具公路和城市道路雙重功能。工程主要包括跨五通互通、跨海翔安隧道和西濱互通三部分工程。線路總長(zhǎng)8.695km，翔安隧道全長(zhǎng)5.9km，其中海域段4.2km，為雙向6車(chē)道雙洞海底隧道，采用三孔隧道形式穿越海域，兩側(cè)為行車(chē)主洞，中間一孔為服務(wù)隧道。隧道沿線設(shè)通風(fēng)豎井兩道，車(chē)行橫洞5處，人行橫洞12處，翔安西濱側(cè)設(shè)收費(fèi)、服務(wù)、管理區(qū)。隧道采用鉆爆法施工，是中國(guó)大陸地區(qū)第一座大截面海底隧道。
    1.2工程特點(diǎn)。
    （1）建設(shè)規(guī)模大，社會(huì)、政治影響深遠(yuǎn)。廈門(mén)東通道（翔安隧道）工程項(xiàng)目為我國(guó)大陸地區(qū)第一座海底隧道，也是一項(xiàng)世界性工程。
    （2）地質(zhì)復(fù)雜，施工難度大隧道穿越區(qū)地質(zhì)復(fù)雜。前期已探明的就有多處風(fēng)化深槽、透水砂層，加之海底隧道勘測(cè)難度大，未探知的不良地質(zhì)體出現(xiàn)幾率很大。海底施工地下水處理難度大，水壓較高、富水，防排水要求高，施工堵水、注漿加固難度大。
    （3）開(kāi)挖截面大，施工技術(shù)新。工程為三車(chē)道海底隧道，最大開(kāi)挖截面達(dá)到170.7m2，為世界最大開(kāi)挖截面。施工中需綜合運(yùn)用各種先進(jìn)的探測(cè)方法、施工手段、輔助措施，項(xiàng)目技術(shù)新，科技含量大，很多技術(shù)上的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)是第一次面對(duì)，在施工中有待發(fā)現(xiàn)和逐個(gè)解決。
    （4）施工工期緊，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高。本項(xiàng)目規(guī)模大，任務(wù)重，風(fēng)險(xiǎn)高，特別是在穿越不良地質(zhì)地段時(shí)，地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、各項(xiàng)支護(hù)結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，用時(shí)較長(zhǎng)，而36個(gè)月的建設(shè)工期，即使在世界范圍內(nèi)也是少見(jiàn)的。
    （5）環(huán)保、水保、文明施工要求高。廈門(mén)為國(guó)內(nèi)著名的海濱旅游城市，風(fēng)景優(yōu)美，地域特色明顯。
    2風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
    翔安海底隧道投資高、規(guī)模大，針對(duì)隧道工程項(xiàng)目，翔安海底隧道的施工風(fēng)險(xiǎn)主要有以下類(lèi)別。
    2.1投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)。
    施工企業(yè)通過(guò)降低工程報(bào)價(jià)、良好信譽(yù)評(píng)價(jià)、優(yōu)化施工方案等手段，參加競(jìng)標(biāo)，在投標(biāo)過(guò)程中，施工企業(yè)要綜合考慮自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)分析工程項(xiàng)目的整體特點(diǎn)，按照工程類(lèi)別、施工條件等考慮投標(biāo)策略，由于投標(biāo)目的不同，策略也必然有所差異，但趨利避害、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的原則是一定的。包括工程單價(jià)較低帶來(lái)虧損的風(fēng)險(xiǎn)、工程款支付中的風(fēng)險(xiǎn)、合同條款不完善、標(biāo)準(zhǔn)不明確所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和投標(biāo)前的現(xiàn)場(chǎng)勘查風(fēng)險(xiǎn)等。
    2.2施工過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)。
    （1）工程地質(zhì)勘察不確定性風(fēng)險(xiǎn)，翔安海底隧道所擬定的隧道路線將橫跨廈門(mén)五通和翔安區(qū)之間的海峽。沿線路走向的陸域和海域地區(qū)，迄今已分階段進(jìn)行了大量的工程地質(zhì)勘察工作。此外，還對(duì)該工程項(xiàng)目進(jìn)行了地震安全性評(píng)估。這些勘探工作都是根據(jù)項(xiàng)目各階段不同的要求進(jìn)行的，以突顯個(gè)別地區(qū)的地質(zhì)特征。對(duì)于所采用的地層模型，通常都會(huì)有一些不確定性。根據(jù)已有的信息資料、線路走向及設(shè)計(jì)的優(yōu)化需要等，應(yīng)對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
    （2）海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險(xiǎn)，每個(gè)深風(fēng)化槽（囊）的寬度（沿隧道方向）約50～100m，海水水深約為50m，穿越這些深風(fēng)化槽（囊）的風(fēng)險(xiǎn)是隧道工程施工總體風(fēng)險(xiǎn)的重要組成部分。
    2.3安全風(fēng)險(xiǎn)。
    翔安海底隧道施工安全風(fēng)險(xiǎn)大表現(xiàn)兩個(gè)方面，一是在水下施工，二是穿越不良地質(zhì)（風(fēng)化槽、風(fēng)化囊及砂礫層浸入拱頂）區(qū)域，稍有疏忽，就會(huì)引發(fā)突水、突泥、隧道坍塌事故，一旦事故發(fā)生，導(dǎo)致海水倒灌，整個(gè)工程將會(huì)報(bào)廢，因此安全風(fēng)險(xiǎn)管理是整個(gè)工程施工的重中之重。
    2.4工期風(fēng)險(xiǎn)。
    翔安海底隧道合同建設(shè)工期僅為36個(gè)月，由于工程本身規(guī)模大，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，特別是隧道傳閱陸域全強(qiáng)風(fēng)化地層段埋深淺、截面大，地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、各項(xiàng)支護(hù)結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等36衛(wèi)海宏：翔安海底隧道工程風(fēng)險(xiǎn)分析與控制措施研究技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，循環(huán)較多，用時(shí)較長(zhǎng)，一旦進(jìn)度滯后，將會(huì)直接造成工程成本增加、資金吃緊、運(yùn)轉(zhuǎn)困難，更不利于施工進(jìn)度。
    3風(fēng)險(xiǎn)管理與控制措施。
    3.1合同風(fēng)險(xiǎn)控制。
    （1）認(rèn)真研究招標(biāo)文件。透徹分析業(yè)主提出各種條件的意圖，為制定投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及編寫(xiě)標(biāo)書(shū)打下基礎(chǔ)。
    （2）針對(duì)合同草案中的全部?jī)?nèi)容搜尋對(duì)己不利的條款，對(duì)有遺漏，前后矛盾或者含糊不清的條文和措辭要仔細(xì)琢磨，在合同談判時(shí)一一提出。做到合同條文全面、完整、明確，雙方責(zé)權(quán)利表達(dá)清楚，對(duì)合同實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的各種情況做好明確責(zé)任到位。
    （3）做好現(xiàn)場(chǎng)勘查，對(duì)照招標(biāo)文件有關(guān)內(nèi)容逐一澄清或請(qǐng)招標(biāo)方提出合理的解釋?zhuān)悦庖蛘袠?biāo)文件中所提條件與施工現(xiàn)場(chǎng)條件不符發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)損失。
    （4）抓住索賠機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)風(fēng)險(xiǎn)損失。合同風(fēng)險(xiǎn)對(duì)合同雙方均存在，施工企業(yè)應(yīng)善于抓住業(yè)主單位的違約和工程變更、合同缺陷、不可預(yù)見(jiàn)因素、政策法規(guī)的變動(dòng)等有利條件，采取工期索賠與費(fèi)用索賠措施，減少或彌補(bǔ)自身的風(fēng)險(xiǎn)損失。
    3.2工程地質(zhì)勘察風(fēng)險(xiǎn)控制。
    （1）對(duì)有大量地下水流入的`地區(qū)采用注漿加固措施，適當(dāng)降低縱向線位以確保隧道達(dá)到覆蓋層厚度要求或增加隧道的臨時(shí)支護(hù)。
    （2）張開(kāi)節(jié)理不連接海床進(jìn)行超前探測(cè)和監(jiān)測(cè)水源,按需要加以注漿，當(dāng)張開(kāi)節(jié)理暴露時(shí)應(yīng)加以臨時(shí)支護(hù),在碰到張開(kāi)節(jié)理之前可進(jìn)行預(yù)先注漿。在隧道通穿過(guò)相關(guān)節(jié)理/巖縫前宜進(jìn)行預(yù)先注漿。
    （3）通過(guò)重復(fù)注漿和測(cè)試確定注漿工作的有效性，優(yōu)化線路以避免一些已知的不利地質(zhì)特征，或選擇一個(gè)較少地質(zhì)節(jié)理的路線方向，否則大量注漿會(huì)影響施工進(jìn)度。
    （4）未探明的斷層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車(chē)隧道進(jìn)行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測(cè)并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。當(dāng)超前探測(cè)或隧道挖掘時(shí)遇到斷層，進(jìn)行注漿及支護(hù)工作。
    （5）錯(cuò)誤識(shí)別不良地層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車(chē)隧道進(jìn)行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測(cè)并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，或需要更多支護(hù)。不排水襯砌適用于這種地區(qū)。
    3.3海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險(xiǎn)控制措施。
    （1）施工控制措施。超前錨桿或超前小導(dǎo)管支護(hù)、設(shè)置臨時(shí)仰拱、深孔圍巖加固劈裂預(yù)注漿或堵水預(yù)注漿加固地層、長(zhǎng)管棚超前支護(hù)加固地層、地層凍結(jié)法、迂回導(dǎo)坑法、地表旋噴樁加固等措施。
    （2）風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后控制措施。突發(fā)性涌水、突泥的應(yīng)急搶險(xiǎn)措施。發(fā)現(xiàn)有突泥涌水先兆，且極其危險(xiǎn)時(shí)必須立即停止施工，立即組織人員、機(jī)械迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，啟動(dòng)應(yīng)急救災(zāi)程序，組織人力、物力全力搶險(xiǎn)救災(zāi)，減少降低災(zāi)害損失。
    3.4施工安全管控措施。
    （1）工程保險(xiǎn)保障措施。為減免各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)事故造成的損失，及時(shí)按照建設(shè)單位確定的投保范圍和費(fèi)率與指定的保險(xiǎn)公司簽訂保險(xiǎn)合同。若發(fā)生保險(xiǎn)范圍內(nèi)的災(zāi)害損失，直接向保險(xiǎn)公司辦理索賠事宜，同時(shí)報(bào)建設(shè)單位核備。
    （2）安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。為進(jìn)一步做好安全工作，貫徹落實(shí)全國(guó)安全生產(chǎn)工作會(huì)議和國(guó)務(wù)院有關(guān)決定精神，堅(jiān)持消除影響安全的重大隱患，努力做到安全隱患一個(gè)不留。在各工程隊(duì)執(zhí)行安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。
    （3）對(duì)突發(fā)事件的具體預(yù)案措施。建立健全工程災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)和安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、信息報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、應(yīng)急決策、協(xié)調(diào)和響應(yīng)程序。將災(zāi)害預(yù)警與抗災(zāi)救災(zāi)有機(jī)的結(jié)合，工程災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)管理由過(guò)去分散的、獨(dú)立的狀態(tài)向全面的、系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的方向轉(zhuǎn)變，使東通道（翔安隧道）工程災(zāi)害防治工作形成一項(xiàng)系統(tǒng)安全管控工程，較傳統(tǒng)的安全理念有較大的提高。安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)是在施工過(guò)程可能發(fā)生的工程災(zāi)害（段）點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)、定人、定時(shí)地監(jiān)測(cè)。以迅速發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)預(yù)警自救，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失為目的。施工單位監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)分為作業(yè)班（組）安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)、施工隊(duì)安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)和工程項(xiàng)目部安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)。
    （4）海底隧道突水、突泥事故預(yù)防和處理措施及應(yīng)急預(yù)案。海底隧道由于其施工條件的復(fù)雜性，決定著施工必須以安全為前提，防止隧道施工過(guò)程中出現(xiàn)突水突泥事故。海底水下隧道施工隨時(shí)受著地下水的威脅，且不具備排水條件，施工過(guò)程中要采用多種措施并舉，建立施工作業(yè)安全保證體系，正確使用地質(zhì)超前預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、對(duì)不良地質(zhì)地帶以及探測(cè)到的可疑地層采用預(yù)注漿加固措施，嚴(yán)格施工規(guī)范，鉆爆法開(kāi)挖采用弱爆破施工、加強(qiáng)施工監(jiān)測(cè)，設(shè)立隧道逃生通道，建立隧道防水閘門(mén)系統(tǒng)，以防止在施工過(guò)程中出現(xiàn)意外情況，能保證人員迅速撤離工作面。
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二十一
    摘要：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶動(dòng)水利水電工程的快速發(fā)展，目前一些水力水電工程在建設(shè)中對(duì)自身利益關(guān)注的比較多，對(duì)環(huán)境的影響關(guān)注比較少，使其在建設(shè)中給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p害。因此，要對(duì)水利水電工程進(jìn)行有效的社會(huì)評(píng)價(jià)，從自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩方面構(gòu)建社會(huì)評(píng)價(jià)體系。
    1.1開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)自然環(huán)境的影響。
    在水利水電工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響主要是水文效應(yīng)、湖沼效應(yīng)和水生生態(tài)的影響。一是水文效應(yīng)主要是指在水利水電工程建設(shè)時(shí)會(huì)導(dǎo)致建設(shè)區(qū)域水流速度和水位的變化，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致河流淤泥淤積，水質(zhì)出現(xiàn)變化；二是湖沼效應(yīng)主要是因在水利水電項(xiàng)目修建時(shí)水流流通不便，河流中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)堆積，大量水草產(chǎn)生。如果水庫(kù)面積較大，水陸之間的氣候差異也會(huì)使水庫(kù)周邊的氣候發(fā)生變化；三是水生生態(tài)主要指水利水電工程修建完工后會(huì)阻斷河流的河道，使被截?cái)嗟膬啥涡纬蓛煞N完全不同的水生生態(tài)系統(tǒng)，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致洄游魚(yú)類(lèi)滅絕；四是在水利水電工程施工期間會(huì)造成周邊環(huán)境的變化，如植被破壞、水土流失和水質(zhì)污染等，還會(huì)使一些特別區(qū)域的野生生物的生存環(huán)境被破壞、一些名勝古跡被影響。水庫(kù)在修建完成后會(huì)造成土地淹沒(méi)等不可逆的影響。
    1.2開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響。
    社會(huì)環(huán)境影響分正面和負(fù)面。短期正面影響可以提供大量就業(yè)機(jī)會(huì)，當(dāng)?shù)鼐用窨梢詤⑴c到工程建設(shè)中，增加收入，一部分因工程而實(shí)行拆遷的居民能獲得更好的生活環(huán)境。短期負(fù)面影響主要是工程修建時(shí)雖然提供就業(yè)機(jī)會(huì)，但是機(jī)會(huì)是不均等的，這會(huì)導(dǎo)致社會(huì)群體的不平衡感，導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)。另外，在施工過(guò)程中會(huì)對(duì)附近的基礎(chǔ)居民服務(wù)設(shè)施造成破壞，這也影響了居民的正常生活。對(duì)居民安置的不合理會(huì)使居民產(chǎn)生抗拒心理。長(zhǎng)期正面影響主要是指工程修建完成后可以滿足周邊民眾的電力需求和清潔水的需求，同時(shí)可以促進(jìn)中央及地方的財(cái)政收入增加。通過(guò)水利工程對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行灌溉，可以增加農(nóng)民收入，對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展有著重要意義。長(zhǎng)期負(fù)面影響是水利工程建設(shè)過(guò)程中對(duì)安置戶(hù)的不良補(bǔ)償會(huì)出現(xiàn)區(qū)域性貧困問(wèn)題。
    2.1基本概念。
    水利水電工程社會(huì)評(píng)價(jià)主要是通過(guò)調(diào)查和評(píng)價(jià)水利水電工程對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)和影響，分析其在建設(shè)區(qū)域?qū)ι鐣?huì)環(huán)境的適應(yīng)度，通過(guò)可行性分析來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施。水利水電工程社會(huì)評(píng)價(jià)主要涉及公平性問(wèn)題、參與問(wèn)題和貧困問(wèn)題等。公平性問(wèn)題主要是因?yàn)榈貐^(qū)之間發(fā)展不平衡，因此在項(xiàng)目建設(shè)時(shí)要對(duì)此更加重視，需要相關(guān)分析人員根據(jù)區(qū)域的發(fā)展水平提出適合的水利水電工程的可行性建議。公平性是水利水電工程評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)，一是項(xiàng)目在建設(shè)完成實(shí)施后既要給區(qū)域群眾帶來(lái)利益，又要不損害其利益；二是項(xiàng)目在實(shí)施后不能加劇不平等現(xiàn)象。參與問(wèn)題主要是水利水電工程項(xiàng)目的建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的需求，所以要涉及到參與問(wèn)題。因?yàn)槔嫒后w進(jìn)行項(xiàng)目參與可以獲得區(qū)域居民的支持，加強(qiáng)群眾對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)同感。貧困問(wèn)題主要是通過(guò)發(fā)展來(lái)消除貧困，使居民的生活質(zhì)量提高。
    2.2意義。
    水是生命之源，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的條件，是環(huán)境改善的保障，有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性和公益性。我國(guó)的水利水電工程建設(shè)為社會(huì)發(fā)展和人民生活條件改善提供了不可替代的保障，但是在我國(guó)人員眾多、水資源少且資源分布不均的情況下，水利水電工程建設(shè)依舊是短板，所以需要加強(qiáng)對(duì)其的社會(huì)評(píng)價(jià)，使其在建設(shè)中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，適應(yīng)性好，認(rèn)同度強(qiáng)。
    3.1項(xiàng)目的社會(huì)影響分析。
    在項(xiàng)目社會(huì)影響分析時(shí)主要研究水利水電工程項(xiàng)目的正面影響和負(fù)面影響。主要包括項(xiàng)目對(duì)建設(shè)區(qū)域居民收入的影響，收入影響的范圍和程度；收入是否公平，貧富差距是否擴(kuò)大，如何實(shí)現(xiàn)收入平均；項(xiàng)目建設(shè)區(qū)域居民的生活質(zhì)量是否受影響，消費(fèi)水平和壽命變化的'原因；項(xiàng)目建設(shè)區(qū)居民的就業(yè)情況；對(duì)弱勢(shì)群體利益的影響，如婦女、兒童等；區(qū)域文化和教育、衛(wèi)生的影響，項(xiàng)目衛(wèi)生健康水平的變化和教育水平、當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境的影響，并提出可實(shí)行性意見(jiàn)；對(duì)當(dāng)?shù)厥腥菔忻?，包括道路、排水、供電等影響；?duì)區(qū)域民俗和宗教習(xí)慣的影響，是否會(huì)引起民族矛盾和影響社會(huì)安定等。
    3.2項(xiàng)目所在地適應(yīng)性分析。
    主要分析項(xiàng)目所在地的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境是否能接受項(xiàng)目的存在與發(fā)展。主要包括參與項(xiàng)目不同利益者對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的態(tài)度和參與程度以及項(xiàng)目發(fā)展的原因；項(xiàng)目所在地各級(jí)組織對(duì)項(xiàng)目的支持程度和對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的保障程度；教育水平是否適應(yīng)項(xiàng)目技術(shù)條件。
    3.3社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及評(píng)價(jià)指標(biāo)。
    社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)主要是指對(duì)水利水電工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析，分析其影響面和影響時(shí)間，對(duì)容易導(dǎo)致社會(huì)矛盾的因素進(jìn)行預(yù)測(cè)，并提出相應(yīng)預(yù)防措施，以減少社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。評(píng)價(jià)指標(biāo)主要是以公平為主，通過(guò)公平原則解決社會(huì)中各團(tuán)體的利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。由于資源的稀缺使各團(tuán)體在社會(huì)中地位不同，市場(chǎng)本身不能解決公平問(wèn)題，需要政府出臺(tái)相關(guān)政策對(duì)公平問(wèn)題進(jìn)行干涉。水利水電工程是公益性的工程，這導(dǎo)致社會(huì)利益和局部利益不能平衡，政府出臺(tái)政策來(lái)建設(shè)水利水電工程，但是往往會(huì)事與愿違，最終產(chǎn)生社會(huì)問(wèn)題。
    4.結(jié)語(yǔ)。
    水利水電工程在建設(shè)時(shí)會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生影響，要通過(guò)一定的評(píng)價(jià)體系對(duì)其可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析，在分析基礎(chǔ)上對(duì)可能發(fā)生的影響進(jìn)行規(guī)避。通過(guò)環(huán)境、生態(tài)和社會(huì)等幾個(gè)主要因素來(lái)建立水利水電工程評(píng)價(jià)體系，確定評(píng)價(jià)內(nèi)容，以保證水利水電工程的健康建設(shè)和發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]張濤.水利水電開(kāi)發(fā)環(huán)境影響及防護(hù)措施分析[j].建材與裝飾,,(40).
    業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二十二
    內(nèi)容提要：
    “以人為本”的理念應(yīng)通過(guò)體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和環(huán)境等途徑始終貫穿于整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展和充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性是體育教學(xué)人文性的主要內(nèi)容。如何利用人文性的體育教學(xué)做到在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，塑造學(xué)生積極健康的人格精神是本文的一個(gè)思考點(diǎn)。本文采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析方法，探討體育教學(xué)人文性的內(nèi)涵和時(shí)代意義及人文性體育教學(xué)的主要表現(xiàn)，使學(xué)生在體育教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
    關(guān)鍵詞：