總結(jié)是對我們的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一種回顧和總結(jié)的方式。總結(jié)時(shí)可以引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實(shí)，以增加總結(jié)的可信度和說服力。這些總結(jié)范文或許不是完美的，但它們是作者認(rèn)真總結(jié)和概括的成果，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教工的共同努力，最為繁忙的一個(gè)學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認(rèn)真思考的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)了監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。
本學(xué)期教學(xué)處提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅(jiān)持對每個(gè)班的每節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋通報(bào)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化。
2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。
如《教案檢查制度》，《聽評課制度》，《作業(yè)檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學(xué)期共檢查教師教案和聽課筆記三次;抽查學(xué)生作業(yè)兩次;做全校學(xué)生評教問卷調(diào)查一次;組織校內(nèi)公開課19節(jié);推薦三名教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比;組織評議公開課6次;組織學(xué)生參加學(xué)科競賽四次。
3、引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)成績。
每次統(tǒng)考后，都將我校的每一位教師的教學(xué)成績與大連市均成績進(jìn)行對比分析，并排名公布。各年級組、各學(xué)科及時(shí)召開教學(xué)分析會(huì)，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標(biāo)。
二、加強(qiáng)對畢業(yè)班及高二會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作，高考上線率及會(huì)考通過率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。
1、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格按照高考要求，認(rèn)真組織高三的三次統(tǒng)考。
制定了《東方實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生考試考場規(guī)則》，《東方實(shí)驗(yàn)高中對考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》，《東方實(shí)驗(yàn)高中考試監(jiān)考守則》，并對學(xué)生和教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)和教育。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。
分別組織召開四次高三教學(xué)分析會(huì)，兩次高三家長會(huì)，兩次學(xué)生專題報(bào)告會(huì)。對教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見，并對家長和學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對會(huì)考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。
組織召開了高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)，制定會(huì)考復(fù)習(xí)的計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課時(shí)，認(rèn)真組織班主任和任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練，逐人過關(guān)。使高二的會(huì)考取得了良好的成績。
三、搞好教務(wù)工作，保證各類考試萬無一失。
本學(xué)期各種考試、報(bào)名、電子學(xué)籍注冊、體檢等名目繁多，從報(bào)名編號到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個(gè)數(shù)據(jù)，都要一個(gè)一個(gè)的錄入與核實(shí)，而且都與學(xué)生的利益密切相關(guān)，不能有半點(diǎn)閃失。李惠儒老師經(jīng)常忙到很晚，加班、加點(diǎn)。還有日常的工作及會(huì)考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質(zhì)評價(jià)等等。平時(shí)孫主任也經(jīng)常幫忙，經(jīng)過大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒出現(xiàn)大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
四、積極配合學(xué)校的招生工作。
較好的完成了招生信息的統(tǒng)計(jì)和整理，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻(xiàn)。
五、規(guī)范招聘教師程序，嚴(yán)格篩選，認(rèn)真為學(xué)校選聘優(yōu)秀教師，做好人力資源的儲(chǔ)備。
本學(xué)期共接到應(yīng)聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓(xùn)、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽課，認(rèn)真把關(guān)，精選出20名優(yōu)秀教師加盟東方，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
六、不足與措施。
1、教科研活動(dòng)開展的不理想。集體備課時(shí)有計(jì)劃、有組織的研究教材、教法的少，自發(fā)性的、隨意性的多。聽、評課和學(xué)科性的活動(dòng)多，專題性的研究及賽課和論文獲獎(jiǎng)的少，缺少過硬的青年骨干教師。
2、個(gè)別生源素質(zhì)差，厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題。
以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學(xué)行為的規(guī)范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對學(xué)生行為的規(guī)范還不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不思進(jìn)取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個(gè)現(xiàn)狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育;宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度。對上課違紀(jì)，不交作業(yè)等等一一登記在冊，讓這部分學(xué)生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應(yīng)建立補(bǔ)考、勸退制度，對三門以上主科不及格的學(xué)生，實(shí)行繳費(fèi)補(bǔ)考。對于平時(shí)不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)，成績排班級后列，道德素質(zhì)又差的學(xué)生，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué);最后要嚴(yán)把入口關(guān)，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環(huán)，在所難免。
3、課改思想不活躍，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊，教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)原因，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，盡快形成實(shí)驗(yàn)班和普通班不同的教學(xué)模式。
目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán)，勢頭很好。一個(gè)好的制度和做法堅(jiān)持執(zhí)行落實(shí)一周，一學(xué)期并不難，難的是持之以恒，長期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺行為，進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇二
烈日炎炎，熱情似火。為真正切實(shí)做好20__年暑期全省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作，棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校把該項(xiàng)工作列為本學(xué)期工作的重中之重，并積極貫徹省、市培訓(xùn)工作的文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，精心安排，嚴(yán)密組織，確保本次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程研修工作踏實(shí)穩(wěn)健地開展。
一、全校動(dòng)員、加強(qiáng)管理。
學(xué)校成立了以校長為組長的棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組，課程教學(xué)處的相關(guān)人員具體負(fù)責(zé)管理，并認(rèn)真制定了棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年暑期教師遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案。從研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修對象、研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、研修模式、管理保障七個(gè)方面提出了具體要求。學(xué)校多次專門召開了遠(yuǎn)程研修動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級文件精神，宣傳本次培訓(xùn)的重要意義，統(tǒng)一部署本次活動(dòng)的安排。學(xué)校孫飛校長作重要講話，要求全體教職工對本次研修高度重視，認(rèn)真對待，提高質(zhì)量。
二、分組研修、注重實(shí)效。
為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保本次研修的實(shí)效性，根據(jù)教師的實(shí)際任課情況，分組到不同的教室觀看視頻、研討交流。同時(shí)，充分利用我校齊魯名校長(孫飛)、齊魯名師(于偉利)的作用，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)。本次遠(yuǎn)程研修采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)校嚴(yán)格考勤，對教師出勤、研討交流、作業(yè)完成、作業(yè)互評等情況分別進(jìn)行記錄。及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn)，確保研修過程的嚴(yán)密性和培訓(xùn)效果的實(shí)效性。
三、感觸多多、收獲滿滿。
在研修的幾天里，老師們不顧嚴(yán)熱酷暑，滿懷教育激情，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，把本次遠(yuǎn)程研修作為促進(jìn)自己專業(yè)成長的最大福利，時(shí)時(shí)珍惜研修的每時(shí)每刻。通過學(xué)習(xí)，老師們對新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深入的了解和把握，通過積極和專家、同行互動(dòng)，發(fā)表評論，撰寫隨筆感言，老師們讓暑期的工作倍感充實(shí)。在美麗的交流、學(xué)習(xí)中，各科教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入細(xì)致的理解，更新了教育理念，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。此次遠(yuǎn)程研修給各科課堂教學(xué)注入一股清爽之風(fēng)，堅(jiān)信老師們會(huì)終生受益，為成為一個(gè)有教育理想和執(zhí)著追求的教育工作者而倍有信心!
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇三
初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求物理課程在注重科學(xué)知識(shí)的傳授的同時(shí)，更需重視技能的訓(xùn)練，注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的認(rèn)識(shí)過程。學(xué)生經(jīng)過從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將所學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。所以物理課程的構(gòu)建應(yīng)貼近學(xué)生生活，貼合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，在此我就近幾年新課標(biāo)下初中物理教學(xué)寫幾點(diǎn)教學(xué)反思。
教學(xué)反思一：物理教師要改變學(xué)科的教育觀。
物理傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)理解式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下教師要改變學(xué)科的教育觀，始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視物理學(xué)資料與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣?！睂偨佑|物理的學(xué)生來說，唯一的基礎(chǔ)材料則是現(xiàn)實(shí)生活，這就要求教學(xué)活動(dòng)必須圍繞著學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)來展開，教師要抓住時(shí)機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程中，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，便能順利地建立物理概念，把握物理規(guī)律。
例如：在講慣性知識(shí)時(shí)，能夠提出以下問題：在車上豎直向上拋東西時(shí)，為什么車子在快速開動(dòng)，人卻站在車上不動(dòng)能夠接到拋出去的東西同學(xué)們會(huì)想，是的，東西拋上去了，我們和汽車一齊在快速前進(jìn)，怎樣還能正好接到被豎直拋出去的東西呢進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考產(chǎn)生這種想象的原因。
這樣學(xué)生經(jīng)過不斷地設(shè)疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的物理現(xiàn)象和規(guī)律，為下一步學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)反思二：教師教學(xué)中要“敢放”“能收”。
新課標(biāo)下要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，就初中階段的學(xué)生所研究的題目來說，結(jié)論是早就有的。之所以要學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念、科學(xué)家研究問題的方法，同時(shí)獲取知識(shí)。所以教師要相信學(xué)生的本事，讓學(xué)生在充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口過程中主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)，千萬不要只關(guān)注結(jié)論的正確與否，甚至急于得出結(jié)論。
教學(xué)反思三：善用學(xué)生實(shí)驗(yàn)及趣味實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的，每次有實(shí)驗(yàn)時(shí)候，連最不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著實(shí)驗(yàn)，物理教材中有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)及趣味小實(shí)驗(yàn)，既生動(dòng)又形象，能使學(xué)生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)。千萬不要因?qū)嶒?yàn)儀器或教學(xué)進(jìn)度的原因放棄實(shí)驗(yàn)，而失去一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。趣味小實(shí)驗(yàn)更能發(fā)揮這種作用。
例如：在講述壓強(qiáng)一節(jié)時(shí)，我用以玻璃片蓋住裝滿水的杯子，然后倒過來，發(fā)現(xiàn)玻璃片并不會(huì)象我們所想的一樣掉落在地上，而是象杯子有吸引力一樣被緊緊的吸在杯子上頭了;激發(fā)他們探究新知識(shí)的進(jìn)取性，讓教學(xué)資料事先以一種生動(dòng)趣味的方式呈現(xiàn)出來，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官，營造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)的資料富有吸引力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在講慣性一節(jié)時(shí)，我先給大家演示一下慣性小球的實(shí)驗(yàn)，然后讓他們自我做一下，來體會(huì)一下，把筆或者文具盒放在一張紙上，迅速抽出紙張時(shí)發(fā)現(xiàn)放在紙上的物體并沒有隨紙一齊運(yùn)動(dòng)，再一次激發(fā)學(xué)生的求知欲，迫使其回到課本中找到答案。
在講授聲音的發(fā)生時(shí)，可讓學(xué)生用手摸摸自我的喉嚨，讓學(xué)生驚奇的發(fā)現(xiàn)原先每一天都聽到的聲音是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的等等，這樣能夠集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，了解這些知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，懂得在社會(huì)中如何對待和應(yīng)用這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和應(yīng)用本事。
總之，物理知識(shí)和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活息息相關(guān)。關(guān)注現(xiàn)代物理科學(xué)技術(shù)的新科技、新成果、新動(dòng)向，都能使使學(xué)生真正了解到物理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使物理教學(xué)過程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的物理的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的最大潛能，真正實(shí)現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇四
年受國際金融危機(jī)影響，書店圖書銷售市場萎縮嚴(yán)重，值此困難之際按照華油公司總體安排，新華書店領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真分析研究，在全書店范圍內(nèi)認(rèn)真開展了“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，對書店的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，書店開源節(jié)流，迎難克艱，開拓市場，見到了一定成效，為確保完成全年工作任務(wù)起到了關(guān)鍵性作用。
一、活動(dòng)的組織與宣傳。
確立了活動(dòng)的指導(dǎo)思想，就是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹并落實(shí)華油實(shí)業(yè)公司年2月16日“管理見效年”活動(dòng)的實(shí)施意見，全面提升企業(yè)的管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)效能力，強(qiáng)化“勤儉節(jié)約、挖潛增效”的意識(shí)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、化危機(jī)為機(jī)遇，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展,更好地完成全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。
為了更好地開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”活動(dòng)，書店成立了管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由書店經(jīng)理和書記任組長并制定了成員工作職責(zé)。
召開了全體干部會(huì)議和職工大會(huì)，對當(dāng)前危機(jī)形勢、書店工作量萎縮的應(yīng)對措施等進(jìn)行宣講，讓大家了解形勢和任務(wù)，堅(jiān)定信心、迎難而上，實(shí)施精細(xì)管理，認(rèn)真開展“勤儉節(jié)約，挖潛增效”活動(dòng)，開展“管理見效年”活動(dòng)，通過宣傳和動(dòng)員，使職工樹立了“開源節(jié)流”意識(shí)，讓大家積極行動(dòng)起來做好節(jié)約挖潛增效工作，同時(shí)積極勇于開拓市場，形成人人肩上有指標(biāo)的局面，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，發(fā)揮集體的智慧和力量，讓大家知道，我們書店的性質(zhì)是商業(yè)零售和團(tuán)購，靠的就是銷售，吃的就是銷售這碗飯，沒有銷售我們就得挨餓甚至餓死，作為書店的任何一名員工都要有銷售意識(shí)和習(xí)慣，這是我們的工作，是我們長期面臨的工作，人人都要承擔(dān)銷售指標(biāo)，人人都要完成銷售指標(biāo)，只有這樣書店才能不斷穩(wěn)定發(fā)展。
其次通過書店各種宣傳媒介，板報(bào)、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了廣泛宣傳，形成節(jié)約、挖潛、增效、見效的工作氛圍和堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展的積極行動(dòng)。
二、“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作成效。
在開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)開展了“管理見效年”活動(dòng)，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動(dòng)競賽活動(dòng)進(jìn)行開展，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去，融入到基層建設(shè)管理工作中去，通過大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績。
(一)對興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營核算，在除去對人工、水電、車輛、宣傳等方面的費(fèi)用外，收入為負(fù)，沒有完成計(jì)劃指標(biāo)，在書店領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究后，對興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實(shí)現(xiàn)年均收入約30萬元。同時(shí)節(jié)省了其它各方面的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了可觀的利潤。改變經(jīng)營策略和經(jīng)營方式，變虧損為盈利，是新華書店的一項(xiàng)重要舉措。
(二)在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后，書店辦公場所由興隆門市搬到了振興門市，并對原來的辦公場所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計(jì)年實(shí)現(xiàn)利潤在十萬元以上。通過這種方式的實(shí)現(xiàn)，增加了租金收入，同時(shí)節(jié)約了能源的消耗、節(jié)約了車輛的油料消耗。
以前機(jī)關(guān)經(jīng)常用車去華油和銀行辦事，雖節(jié)省時(shí)間，但長期下來，也給書店的費(fèi)用支出帶來了影響，搬到振興后，可以步行去華油和銀行辦事，節(jié)約了成本，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送，每周六、日才能停放在華油，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送，車輛可以每天停放在華油，既節(jié)省了書店費(fèi)用的支出又實(shí)現(xiàn)了出租辦公室的純利潤，預(yù)計(jì)年節(jié)約車輛費(fèi)用1萬元。
(三)由于國際金融危機(jī)帶來的影響，按公司總體要求，書店對現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行了清退，預(yù)計(jì)可節(jié)約人工成本10萬元。這樣一來，由于人員減少，職工的工作量加大，給工作帶來了困難，書店領(lǐng)導(dǎo)對工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，在書店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工以積極、樂觀的心態(tài)投入到工作中，為書店節(jié)約了人工成本。
(四)書店對辦公用品、車輛、油料消耗等方面加強(qiáng)了管理，把成本細(xì)化到每個(gè)部門、每個(gè)人，誰使用誰簽字。在燈開關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水、用電，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費(fèi)，通過廣泛的宣傳教育，新華書店全體干部職工達(dá)成共識(shí)：“節(jié)約的都是利潤”，為書店節(jié)約了很多費(fèi)用。
(五)嚴(yán)格控制采購成本，做到貨比三家，實(shí)現(xiàn)市場最低成本采購。
(六)房屋出租到期，適當(dāng)提高租金，多實(shí)現(xiàn)收入近10萬元。
(七)不租用小車，年減少費(fèi)用8萬元。
(八)加大市場開發(fā)力度，創(chuàng)新經(jīng)營思路，改變經(jīng)營模式，爭取油田公司的政策支持，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、各二級單位壓縮成本的情況下，實(shí)行千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的局面，完成了年的工作任務(wù)。
通過以上工作的開展，切實(shí)降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，完成了全年工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下實(shí)屬不易。
三、以人為本，加強(qiáng)監(jiān)督，提高工作執(zhí)行力，勇于開拓市場。
任何工作的開展離不開人，只要把人的積極性發(fā)動(dòng)起來，應(yīng)該沒有什么做不成的事。為了使書店職工切實(shí)體會(huì)到開展管理見效年的重要性和必要性，我們分別多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，職工大會(huì)，部門專業(yè)工作會(huì)議，認(rèn)清嚴(yán)峻形式，明確工作任務(wù)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，研究加強(qiáng)管理、降本增效的辦法，落實(shí)工作指標(biāo)，制定考核兌現(xiàn)辦法，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每名職工身上。對員工進(jìn)行了營銷培訓(xùn)，讓有銷售經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給基層員工傳授營銷知識(shí)。工作安排后不是等和看，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù)，要求他們與客戶要建立長期的聯(lián)系，對他們工作的開展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性和積極性。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇五
本學(xué)年我擔(dān)任了高二年級5個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，一個(gè)學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡單的總結(jié)，總結(jié)過去，計(jì)劃未來，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極和同事探究研討，促進(jìn)自身的發(fā)展，這對我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助。為此，我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期通用技術(shù)課的一些做法與體會(huì)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、寓教中學(xué)，不斷創(chuàng)新。教學(xué)中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的要求就更高，單一的學(xué)科知識(shí)，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識(shí)，廣學(xué)多識(shí)，積極補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。因此我平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、自我成長方面。通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力和敏銳的洞察力。為此，我廣學(xué)多識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，拓寬自己的教育視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過這半年來的教學(xué)證明，這門課程總的來講是很好的課程，學(xué)生反饋很好，學(xué)生認(rèn)為，這門課程，能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、擴(kuò)展他們的思維空間。老師因?yàn)閷W(xué)生反饋得到極大鼓舞，更加增強(qiáng)上好這門課程的信心。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)太少，參考資料也很少，因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班，再增加教學(xué)需要的有關(guān)資料，填補(bǔ)美中不足的方面。站得高才能望得遠(yuǎn)，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡這門新科目，引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對增強(qiáng)自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇六
三年遠(yuǎn)程研修走到今天，相信每一位老師都會(huì)有或多或少的收獲。一次次在教育專家的引領(lǐng)下，研修組長的指導(dǎo)下，讓我們重新的讀懂教育和課堂。研修，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化，研修，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱，研修的魅力更在于真實(shí)、實(shí)效、即時(shí)、互動(dòng)。研修學(xué)習(xí)不僅給了我課堂探索的方向，也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。在一次次研修中，我不僅僅收獲著，更是進(jìn)步著。
一、教學(xué)觀念的改變。
曾經(jīng)自己猶如井底之蛙，只知道加強(qiáng)備課的強(qiáng)度，力爭把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理的具體、全面，很怕疏漏的一絲一毫的傳授給學(xué)生，也試著改變教學(xué)方式，也試著放手給學(xué)生，可在具體實(shí)施過程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。當(dāng)我苦于尋找問題糾結(jié)時(shí)，是研修，讓我懂得，我的問題出現(xiàn)在哪里;是研修，讓我明確，如果才能真正做到師生共進(jìn)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂實(shí)例讓我明確，今天的課堂是怎樣的探究性課堂，是如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、交流合作的課堂。研修讓我重新審視了師生關(guān)系，讓我逐漸遠(yuǎn)離灌輸者和傳授者的行列。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的變通。
研修讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到以前的教學(xué)設(shè)計(jì)，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過程，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會(huì)注重課堂活動(dòng)，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在研修的學(xué)習(xí)中，專家們專業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo)，優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄做引領(lǐng)，還有同行們的交流互動(dòng)，讓我深深明確在今天的課改下的教學(xué)設(shè)計(jì)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，生成資源的開發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成?；仡櫼酝恼n堂機(jī)械、沉悶，只注重知識(shí)的傳授，研修讓我知道更要注重身心的點(diǎn)化和人格的潤澤;以往是只會(huì)機(jī)械的按照教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)，從不考慮生成資源，實(shí)質(zhì)是一種浪費(fèi)，今天我才懂得隨時(shí)都可能發(fā)生意外的通道或美麗的風(fēng)景，如果合理利用，可以“繪出”更美的畫卷;以往自己“重知識(shí)，輕能力”，“習(xí)題化”淡化了“生活化”讓知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié)，是研修讓我懂得了把教學(xué)和學(xué)生的生活體驗(yàn)相聯(lián)系的重要性和實(shí)效性。
研修帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強(qiáng)了新課改探索的信心。在以后的教學(xué)改革中，還會(huì)遇見各式各樣的困難，但我有信心運(yùn)用研修中所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇七
認(rèn)識(shí)見習(xí)是生活工作的重要組成部分.它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演.隨時(shí)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的欄目更新，你就能知道更多與有關(guān)的知識(shí)哦!
暑假期間，我在xxxx有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。
而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。自學(xué)能力“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作很辛苦，由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。
但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而像同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。
而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。
也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。同事相處踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。
由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。
一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇八
年暑假，作為大學(xué)里的最后一個(gè)暑假，我尤為感到這個(gè)暑假對我以后的工作生活是多么至關(guān)重要。而暑期社會(huì)實(shí)踐是我接觸社會(huì)、了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我也希望通過自己的親身實(shí)踐，而不是閉門造車，去進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
xx年x月xx日，經(jīng)過朋友介紹，我來到了揚(yáng)中市人才服務(wù)中心參加實(shí)習(xí)工作。首先接待我的是人才服務(wù)中心的朱主任，他熱情地指引我認(rèn)識(shí)人才市場的各個(gè)部門和相關(guān)工作人員。然后給我講述暑期實(shí)踐的大概內(nèi)容，即在各個(gè)部門待一段時(shí)間后，熟悉各部門的數(shù)據(jù)庫的功能使用，協(xié)助人才市場的`工作人員做好工作，最后整體認(rèn)識(shí)他們所用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，希望能對我以后的學(xué)習(xí)工作有所幫助。
首先我被分配到的部門就是人才市場的檔案室，這是一個(gè)專門管理干部人事檔案的部門，許多大中專畢業(yè)生、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個(gè)工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來我稱呼徐科員為徐大哥，而因?yàn)榱硗鈨擅殕T的年齡和我相仿的緣故，我稱呼她們?yōu)樾∠暮托〔?。來到這里他們溫和的笑容和熱情的話語讓我很快預(yù)感到我的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這樣一份和諧的環(huán)境中開始。
剛剛進(jìn)入檔案室時(shí)，我潛意識(shí)里就蹦出了“枯燥乏味”這四個(gè)字，但真正呆過一段時(shí)間后，真的顛覆了我對檔案室的看法。這里的工作看似簡單，卻時(shí)時(shí)刻刻需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫；不管是整理檔案材料，還是簡單的蓋一個(gè)章，每一歩每一刻都需要絕對的精確，甚至，當(dāng)看到徐大哥整理檔案材料的情形時(shí)，就算用“虔誠”二字形容也不為過。相比于他們的這種工作精神，我平時(shí)那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態(tài)度真是相形見絀。特別是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫后，又因?yàn)槠渌蛐枰渲械囊环輽n案時(shí)，再讓我取出來，我卻根據(jù)檔案編號怎么也找不到到底插在哪了，那時(shí)真是慚愧極了?；叵肫饋恚鋵?shí)只不過是我在插檔案的過程中開了個(gè)小差，就導(dǎo)致了這么大的麻煩。要是每個(gè)人都這樣，那檔案庫還不亂了套?。⌒液?，徐大哥沒有責(zé)怪我什么，而是幫助我一起找了起來，真的要感謝他的包容。
其實(shí)，徐大哥對我的幫助豈止這些，他還教會(huì)我學(xué)習(xí)姓名的四角編碼，告訴我怎么取角、怎么編號，至今我還記得四角編碼的口訣呢！一為長橫占兩頭，二為撇加左彎鉤，三為點(diǎn)捺四全叉，五為半叉六方角，七為耳朵豎直鉤，八為雙叉八字形，九為半橫右彎鉤，零為點(diǎn)橫小寶蓋。雖然不長的口訣，我還是用了半天的時(shí)間把它背熟了，然后又用了大半個(gè)月的時(shí)間運(yùn)用它來編姓名編號，所以至今仍然記憶猶新。據(jù)徐大哥說，這個(gè)四角編碼是江蘇省通用的，有了這個(gè)四角編碼之后，大大方便了檔案的排序、查詢工作。除此之外，徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類。真的是難以想象，一份簡單的檔案還要分成十個(gè)類別。這其中還要細(xì)分，檔案分類好之后還要整理，不管是多大的紙張，都要折疊或粘貼成a4紙的大小。然后再裝訂成冊，存入到專門的檔案袋中。在檔案室，當(dāng)有新的檔案到來時(shí)，就需要將檔案中個(gè)人材料的基本信息輸入到數(shù)據(jù)庫中，方便以后的查詢和統(tǒng)計(jì)。由于正值大學(xué)生畢業(yè)時(shí)期，每天都會(huì)有大量新的檔案到來，需要輸錄到數(shù)據(jù)庫中，所以在檔案室工作的這段期間，我還真是不太輕松呢！
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇九
對一些學(xué)生來說，假期是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中，也會(huì)帶有了一絲無聊的失落與遺憾，暑期實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)。我很榮幸的到了電信分公司實(shí)習(xí)，在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸到電信公司的一些運(yùn)作，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我工作的首個(gè)任務(wù)是打電話，對使用寬帶的潛在市場進(jìn)行調(diào)查，打的第一個(gè)話，自己心里很緊張，說話語無倫次的，而且是位老阿姨接的，我剛說兩話，她聽的不耐煩一下就把電話掛了。當(dāng)時(shí)心里有一種突然的失落感，但我很快的調(diào)整態(tài)態(tài)，等自己心情穩(wěn)定下來又打了下一個(gè)電話，終于沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。
在與客戶的對話中，慢慢的學(xué)會(huì)怎樣客戶溝通，琢磨溝通的技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就這樣過了兩三天，感覺在與客戶的對話中，自己的話語流暢多了，而且也使自己的語言更生動(dòng)，客戶聽了心里很高興而不是急著掛電話，這樣客戶就多一點(diǎn)購買我們產(chǎn)品的.意愿，從而提高我的業(yè)績。
在電信實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到態(tài)度認(rèn)真與不認(rèn)真所得到的待遇差別。其實(shí)，在公司里最關(guān)鍵的態(tài)度應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí)，面對任何事情任何工作的時(shí)候，要有一個(gè)穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度，這樣才會(huì)被認(rèn)可，自己也才會(huì)進(jìn)步。作為實(shí)習(xí)生，看似我沒有工作壓力，但是在處理事情，工作時(shí)候的態(tài)度也是要將自己看成是這個(gè)大家庭的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是簡單完成任務(wù)就好。尤其與同事接觸過程中，他們嚴(yán)謹(jǐn)而虔誠的工作態(tài)度給我留下深刻的印象。
在電信實(shí)習(xí)時(shí)間不算長，所以對于公司里的人際交往感受不是特別強(qiáng)烈，但還是有些覺悟。人與人之間要坦誠相待，和睦共處。在電信工作，為人處事也是一門藝術(shù)，它的能動(dòng)性很大，而且反映一個(gè)人的素質(zhì)或能力。它不僅僅是涉及公司內(nèi)部氛圍，而且也體現(xiàn)在對待客戶上。
得到了實(shí)際工作中以后，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我實(shí)習(xí)的真正目的。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇十
首期星源幼教全國幼兒教師暑假學(xué)習(xí)班將于7月份舉行，教師暑期培訓(xùn)班邀請函。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于x年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)老師的學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時(shí)學(xué)會(huì)為自己人生規(guī)劃工作，邀請函《教師暑期培訓(xùn)班邀請函》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我們從講座與體驗(yàn)兩種方式，分別開展學(xué)習(xí)。
第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學(xué)會(huì)做人生的五項(xiàng)自我管理，在有限的時(shí)間里，讓生命更有價(jià)值。學(xué)會(huì)心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理和行動(dòng)管理。
最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時(shí)，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：xx。
具體合作事項(xiàng)，電話聯(lián)系。
北京星源幼教培訓(xùn)中心。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們英語組認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的'見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時(shí)與各位溝通交流，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。
三、研修內(nèi)容豐富多彩。
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇十二
結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)思想明確。
根據(jù)區(qū)教委的安排，結(jié)合我校實(shí)際，按照上級要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總：
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。接到區(qū)教委開展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開了行政會(huì)，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《暑假政治學(xué)習(xí)安排表》和《暑假政治學(xué)習(xí)紀(jì)律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。8月27日，何校長在全體教職工動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，采取了簽到制，無特殊原因，教師在師德培訓(xùn)期間不得請假，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順利有效開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、合理安排，內(nèi)容具體。
學(xué)習(xí)時(shí)間：暑期集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在8月27日——29日三天。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理提升師德水平的通知》(渝教師〔20__〕26號)。
2、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)》。
3、教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(教師〔20__〕1號)。
4、中共重慶市委教育工委、重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(渝教工委〔20__〕18號)。
5、《萬州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴(yán)禁”》。
6、《萬州區(qū)中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教的處理意見》的通知(萬州教工委〔20__〕11號)。
7、《萬州區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》(萬州教師[20__]16號)。
8、蔣藝義在20__年暑期中小學(xué)校長工作會(huì)上的講話。
三、學(xué)習(xí)形式和辦法。
1、集中學(xué)習(xí)：
以專題形式組織學(xué)習(xí)原文，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詮釋。
2、分組討論：
用半天時(shí)間、以教研組為單位對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，每個(gè)教職工結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，對自身存在的突出問題，梳理具體表現(xiàn)，分析深刻原因，提出整改措施，并并就簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)承諾書交辦公室存檔。
三、學(xué)習(xí)效果顯著。
通過集中學(xué)習(xí)討論和自我反思，我校教師的紀(jì)律性和自覺性得到增強(qiáng)，教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)成績會(huì)更上一層樓。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教工的共同努力，最為繁忙的一個(gè)學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認(rèn)真思考的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)了監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。
本學(xué)期教學(xué)處提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅(jiān)持對每個(gè)班的每節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋通報(bào)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化。
2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。
如《教案檢查制度》，《聽評課制度》，《作業(yè)檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學(xué)期共檢查教師教案和聽課筆記三次;抽查學(xué)生作業(yè)兩次;做全校學(xué)生評教問卷調(diào)查一次;組織校內(nèi)公開課19節(jié);推薦三名教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比;組織評議公開課6次;組織學(xué)生參加學(xué)科競賽四次。
3、引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)成績。
每次統(tǒng)考后，都將我校的每一位教師的教學(xué)成績與大連市均成績進(jìn)行對比分析，并排名公布。各年級組、各學(xué)科及時(shí)召開教學(xué)分析會(huì)，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標(biāo)。
二、加強(qiáng)對畢業(yè)班及高二會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作，高考上線率及會(huì)考通過率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。
1、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格按照高考要求，認(rèn)真組織高三的三次統(tǒng)考。
制定了《東方實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生考試考場規(guī)則》，《東方實(shí)驗(yàn)高中對考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》，《東方實(shí)驗(yàn)高中考試監(jiān)考守則》，并對學(xué)生和教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)和教育。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。
分別組織召開四次高三教學(xué)分析會(huì)，兩次高三家長會(huì)，兩次學(xué)生專題報(bào)告會(huì)。對教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見，并對家長和學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對會(huì)考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。
組織召開了高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)，制定會(huì)考復(fù)習(xí)的計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課時(shí)，認(rèn)真組織班主任和任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練，逐人過關(guān)。使高二的會(huì)考取得了良好的成績。
三、搞好教務(wù)工作，保證各類考試萬無一失。
本學(xué)期各種考試、報(bào)名、電子學(xué)籍注冊、體檢等名目繁多，從報(bào)名編號到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬個(gè)數(shù)據(jù)，都要一個(gè)一個(gè)的錄入與核實(shí)，而且都與學(xué)生的利益密切相關(guān)，不能有半點(diǎn)閃失。李惠儒老師經(jīng)常忙到很晚，加班、加點(diǎn)。還有日常的工作及會(huì)考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質(zhì)評價(jià)等等。平時(shí)孫主任也經(jīng)常幫忙，經(jīng)過大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒出現(xiàn)大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
四、積極配合學(xué)校的招生工作。
較好的完成了招生信息的統(tǒng)計(jì)和整理，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻(xiàn)。
五、規(guī)范招聘教師程序，嚴(yán)格篩選，認(rèn)真為學(xué)校選聘優(yōu)秀教師，做好人力資源的儲(chǔ)備。
本學(xué)期共接到應(yīng)聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓(xùn)、張桂香、李玉江、王志圣、孫開章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽課，認(rèn)真把關(guān)，精選出20名優(yōu)秀教師加盟東方，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
六、不足與措施。
1、教科研活動(dòng)開展的不理想。集體備課時(shí)有計(jì)劃、有組織的研究教材、教法的少，自發(fā)性的、隨意性的多。聽、評課和學(xué)科性的活動(dòng)多，專題性的研究及賽課和論文獲獎(jiǎng)的少，缺少過硬的青年骨干教師。
2、個(gè)別生源素質(zhì)差，厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上，沒有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題。
以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學(xué)行為的規(guī)范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對學(xué)生行為的規(guī)范還不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不思進(jìn)取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個(gè)現(xiàn)狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育;宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度。對上課違紀(jì)，不交作業(yè)等等一一登記在冊，讓這部分學(xué)生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應(yīng)建立補(bǔ)考、勸退制度，對三門以上主科不及格的學(xué)生，實(shí)行繳費(fèi)補(bǔ)考。對于平時(shí)不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)，成績排班級后列，道德素質(zhì)又差的學(xué)生，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué);最后要嚴(yán)把入口關(guān)，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環(huán)，在所難免。
3、課改思想不活躍，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊，教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)原因，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，盡快形成實(shí)驗(yàn)班和普通班不同的教學(xué)模式。
目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán)，勢頭很好。一個(gè)好的制度和做法堅(jiān)持執(zhí)行落實(shí)一周，一學(xué)期并不難，難的是持之以恒，長期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺行為，進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇二
烈日炎炎，熱情似火。為真正切實(shí)做好20__年暑期全省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作，棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校把該項(xiàng)工作列為本學(xué)期工作的重中之重，并積極貫徹省、市培訓(xùn)工作的文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，精心安排，嚴(yán)密組織，確保本次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程研修工作踏實(shí)穩(wěn)健地開展。
一、全校動(dòng)員、加強(qiáng)管理。
學(xué)校成立了以校長為組長的棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組，課程教學(xué)處的相關(guān)人員具體負(fù)責(zé)管理，并認(rèn)真制定了棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__年暑期教師遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案。從研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修對象、研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、研修模式、管理保障七個(gè)方面提出了具體要求。學(xué)校多次專門召開了遠(yuǎn)程研修動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級文件精神，宣傳本次培訓(xùn)的重要意義，統(tǒng)一部署本次活動(dòng)的安排。學(xué)校孫飛校長作重要講話，要求全體教職工對本次研修高度重視，認(rèn)真對待，提高質(zhì)量。
二、分組研修、注重實(shí)效。
為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保本次研修的實(shí)效性，根據(jù)教師的實(shí)際任課情況，分組到不同的教室觀看視頻、研討交流。同時(shí)，充分利用我校齊魯名校長(孫飛)、齊魯名師(于偉利)的作用，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)。本次遠(yuǎn)程研修采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)校嚴(yán)格考勤，對教師出勤、研討交流、作業(yè)完成、作業(yè)互評等情況分別進(jìn)行記錄。及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn)，確保研修過程的嚴(yán)密性和培訓(xùn)效果的實(shí)效性。
三、感觸多多、收獲滿滿。
在研修的幾天里，老師們不顧嚴(yán)熱酷暑，滿懷教育激情，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，把本次遠(yuǎn)程研修作為促進(jìn)自己專業(yè)成長的最大福利，時(shí)時(shí)珍惜研修的每時(shí)每刻。通過學(xué)習(xí)，老師們對新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深入的了解和把握，通過積極和專家、同行互動(dòng)，發(fā)表評論，撰寫隨筆感言，老師們讓暑期的工作倍感充實(shí)。在美麗的交流、學(xué)習(xí)中，各科教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入細(xì)致的理解，更新了教育理念，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。此次遠(yuǎn)程研修給各科課堂教學(xué)注入一股清爽之風(fēng)，堅(jiān)信老師們會(huì)終生受益，為成為一個(gè)有教育理想和執(zhí)著追求的教育工作者而倍有信心!
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇三
初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求物理課程在注重科學(xué)知識(shí)的傳授的同時(shí)，更需重視技能的訓(xùn)練，注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的認(rèn)識(shí)過程。學(xué)生經(jīng)過從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將所學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。所以物理課程的構(gòu)建應(yīng)貼近學(xué)生生活，貼合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，在此我就近幾年新課標(biāo)下初中物理教學(xué)寫幾點(diǎn)教學(xué)反思。
教學(xué)反思一：物理教師要改變學(xué)科的教育觀。
物理傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)理解式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下教師要改變學(xué)科的教育觀，始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視物理學(xué)資料與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣?！睂偨佑|物理的學(xué)生來說，唯一的基礎(chǔ)材料則是現(xiàn)實(shí)生活，這就要求教學(xué)活動(dòng)必須圍繞著學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)來展開，教師要抓住時(shí)機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程中，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，便能順利地建立物理概念，把握物理規(guī)律。
例如：在講慣性知識(shí)時(shí)，能夠提出以下問題：在車上豎直向上拋東西時(shí)，為什么車子在快速開動(dòng)，人卻站在車上不動(dòng)能夠接到拋出去的東西同學(xué)們會(huì)想，是的，東西拋上去了，我們和汽車一齊在快速前進(jìn)，怎樣還能正好接到被豎直拋出去的東西呢進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考產(chǎn)生這種想象的原因。
這樣學(xué)生經(jīng)過不斷地設(shè)疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的物理現(xiàn)象和規(guī)律，為下一步學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)反思二：教師教學(xué)中要“敢放”“能收”。
新課標(biāo)下要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，就初中階段的學(xué)生所研究的題目來說，結(jié)論是早就有的。之所以要學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念、科學(xué)家研究問題的方法，同時(shí)獲取知識(shí)。所以教師要相信學(xué)生的本事，讓學(xué)生在充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口過程中主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)，千萬不要只關(guān)注結(jié)論的正確與否，甚至急于得出結(jié)論。
教學(xué)反思三：善用學(xué)生實(shí)驗(yàn)及趣味實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的，每次有實(shí)驗(yàn)時(shí)候，連最不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著實(shí)驗(yàn)，物理教材中有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)及趣味小實(shí)驗(yàn)，既生動(dòng)又形象，能使學(xué)生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)。千萬不要因?qū)嶒?yàn)儀器或教學(xué)進(jìn)度的原因放棄實(shí)驗(yàn)，而失去一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。趣味小實(shí)驗(yàn)更能發(fā)揮這種作用。
例如：在講述壓強(qiáng)一節(jié)時(shí)，我用以玻璃片蓋住裝滿水的杯子，然后倒過來，發(fā)現(xiàn)玻璃片并不會(huì)象我們所想的一樣掉落在地上，而是象杯子有吸引力一樣被緊緊的吸在杯子上頭了;激發(fā)他們探究新知識(shí)的進(jìn)取性，讓教學(xué)資料事先以一種生動(dòng)趣味的方式呈現(xiàn)出來，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官，營造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)的資料富有吸引力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在講慣性一節(jié)時(shí)，我先給大家演示一下慣性小球的實(shí)驗(yàn)，然后讓他們自我做一下，來體會(huì)一下，把筆或者文具盒放在一張紙上，迅速抽出紙張時(shí)發(fā)現(xiàn)放在紙上的物體并沒有隨紙一齊運(yùn)動(dòng)，再一次激發(fā)學(xué)生的求知欲，迫使其回到課本中找到答案。
在講授聲音的發(fā)生時(shí)，可讓學(xué)生用手摸摸自我的喉嚨，讓學(xué)生驚奇的發(fā)現(xiàn)原先每一天都聽到的聲音是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的等等，這樣能夠集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，了解這些知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，懂得在社會(huì)中如何對待和應(yīng)用這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和應(yīng)用本事。
總之，物理知識(shí)和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活息息相關(guān)。關(guān)注現(xiàn)代物理科學(xué)技術(shù)的新科技、新成果、新動(dòng)向，都能使使學(xué)生真正了解到物理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使物理教學(xué)過程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的物理的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的最大潛能，真正實(shí)現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇四
年受國際金融危機(jī)影響，書店圖書銷售市場萎縮嚴(yán)重，值此困難之際按照華油公司總體安排，新華書店領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真分析研究，在全書店范圍內(nèi)認(rèn)真開展了“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，對書店的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，書店開源節(jié)流，迎難克艱，開拓市場，見到了一定成效，為確保完成全年工作任務(wù)起到了關(guān)鍵性作用。
一、活動(dòng)的組織與宣傳。
確立了活動(dòng)的指導(dǎo)思想，就是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹并落實(shí)華油實(shí)業(yè)公司年2月16日“管理見效年”活動(dòng)的實(shí)施意見，全面提升企業(yè)的管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)效能力，強(qiáng)化“勤儉節(jié)約、挖潛增效”的意識(shí)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、化危機(jī)為機(jī)遇，變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展,更好地完成全年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)。
為了更好地開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”活動(dòng)，書店成立了管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由書店經(jīng)理和書記任組長并制定了成員工作職責(zé)。
召開了全體干部會(huì)議和職工大會(huì)，對當(dāng)前危機(jī)形勢、書店工作量萎縮的應(yīng)對措施等進(jìn)行宣講，讓大家了解形勢和任務(wù)，堅(jiān)定信心、迎難而上，實(shí)施精細(xì)管理，認(rèn)真開展“勤儉節(jié)約，挖潛增效”活動(dòng)，開展“管理見效年”活動(dòng)，通過宣傳和動(dòng)員，使職工樹立了“開源節(jié)流”意識(shí)，讓大家積極行動(dòng)起來做好節(jié)約挖潛增效工作，同時(shí)積極勇于開拓市場，形成人人肩上有指標(biāo)的局面，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，發(fā)揮集體的智慧和力量，讓大家知道，我們書店的性質(zhì)是商業(yè)零售和團(tuán)購，靠的就是銷售，吃的就是銷售這碗飯，沒有銷售我們就得挨餓甚至餓死，作為書店的任何一名員工都要有銷售意識(shí)和習(xí)慣，這是我們的工作，是我們長期面臨的工作，人人都要承擔(dān)銷售指標(biāo)，人人都要完成銷售指標(biāo)，只有這樣書店才能不斷穩(wěn)定發(fā)展。
其次通過書店各種宣傳媒介，板報(bào)、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行了廣泛宣傳，形成節(jié)約、挖潛、增效、見效的工作氛圍和堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展的積極行動(dòng)。
二、“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作成效。
在開展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)開展了“管理見效年”活動(dòng)，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動(dòng)競賽活動(dòng)進(jìn)行開展，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去，融入到基層建設(shè)管理工作中去，通過大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績。
(一)對興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營核算，在除去對人工、水電、車輛、宣傳等方面的費(fèi)用外，收入為負(fù)，沒有完成計(jì)劃指標(biāo)，在書店領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)研究后，對興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實(shí)現(xiàn)年均收入約30萬元。同時(shí)節(jié)省了其它各方面的費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了可觀的利潤。改變經(jīng)營策略和經(jīng)營方式，變虧損為盈利，是新華書店的一項(xiàng)重要舉措。
(二)在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后，書店辦公場所由興隆門市搬到了振興門市，并對原來的辦公場所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計(jì)年實(shí)現(xiàn)利潤在十萬元以上。通過這種方式的實(shí)現(xiàn)，增加了租金收入，同時(shí)節(jié)約了能源的消耗、節(jié)約了車輛的油料消耗。
以前機(jī)關(guān)經(jīng)常用車去華油和銀行辦事，雖節(jié)省時(shí)間，但長期下來，也給書店的費(fèi)用支出帶來了影響，搬到振興后，可以步行去華油和銀行辦事，節(jié)約了成本，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送，每周六、日才能停放在華油，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送，車輛可以每天停放在華油，既節(jié)省了書店費(fèi)用的支出又實(shí)現(xiàn)了出租辦公室的純利潤，預(yù)計(jì)年節(jié)約車輛費(fèi)用1萬元。
(三)由于國際金融危機(jī)帶來的影響，按公司總體要求，書店對現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行了清退，預(yù)計(jì)可節(jié)約人工成本10萬元。這樣一來，由于人員減少，職工的工作量加大，給工作帶來了困難，書店領(lǐng)導(dǎo)對工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，在書店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工以積極、樂觀的心態(tài)投入到工作中，為書店節(jié)約了人工成本。
(四)書店對辦公用品、車輛、油料消耗等方面加強(qiáng)了管理，把成本細(xì)化到每個(gè)部門、每個(gè)人，誰使用誰簽字。在燈開關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水、用電，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費(fèi)，通過廣泛的宣傳教育，新華書店全體干部職工達(dá)成共識(shí)：“節(jié)約的都是利潤”，為書店節(jié)約了很多費(fèi)用。
(五)嚴(yán)格控制采購成本，做到貨比三家，實(shí)現(xiàn)市場最低成本采購。
(六)房屋出租到期，適當(dāng)提高租金，多實(shí)現(xiàn)收入近10萬元。
(七)不租用小車，年減少費(fèi)用8萬元。
(八)加大市場開發(fā)力度，創(chuàng)新經(jīng)營思路，改變經(jīng)營模式，爭取油田公司的政策支持，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、各二級單位壓縮成本的情況下，實(shí)行千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的局面，完成了年的工作任務(wù)。
通過以上工作的開展，切實(shí)降低了企業(yè)的經(jīng)營成本，完成了全年工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下實(shí)屬不易。
三、以人為本，加強(qiáng)監(jiān)督，提高工作執(zhí)行力，勇于開拓市場。
任何工作的開展離不開人，只要把人的積極性發(fā)動(dòng)起來，應(yīng)該沒有什么做不成的事。為了使書店職工切實(shí)體會(huì)到開展管理見效年的重要性和必要性，我們分別多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，職工大會(huì)，部門專業(yè)工作會(huì)議，認(rèn)清嚴(yán)峻形式，明確工作任務(wù)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，研究加強(qiáng)管理、降本增效的辦法，落實(shí)工作指標(biāo)，制定考核兌現(xiàn)辦法，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每名職工身上。對員工進(jìn)行了營銷培訓(xùn)，讓有銷售經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員給基層員工傳授營銷知識(shí)。工作安排后不是等和看，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù)，要求他們與客戶要建立長期的聯(lián)系，對他們工作的開展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性和積極性。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇五
本學(xué)年我擔(dān)任了高二年級5個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，一個(gè)學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡單的總結(jié)，總結(jié)過去，計(jì)劃未來，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極和同事探究研討，促進(jìn)自身的發(fā)展，這對我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助。為此，我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期通用技術(shù)課的一些做法與體會(huì)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、寓教中學(xué)，不斷創(chuàng)新。教學(xué)中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的要求就更高，單一的學(xué)科知識(shí)，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識(shí)，廣學(xué)多識(shí)，積極補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。因此我平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、自我成長方面。通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力和敏銳的洞察力。為此，我廣學(xué)多識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，拓寬自己的教育視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過這半年來的教學(xué)證明，這門課程總的來講是很好的課程，學(xué)生反饋很好，學(xué)生認(rèn)為，這門課程，能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、擴(kuò)展他們的思維空間。老師因?yàn)閷W(xué)生反饋得到極大鼓舞，更加增強(qiáng)上好這門課程的信心。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)太少，參考資料也很少，因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班，再增加教學(xué)需要的有關(guān)資料，填補(bǔ)美中不足的方面。站得高才能望得遠(yuǎn)，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡這門新科目，引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對增強(qiáng)自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇六
三年遠(yuǎn)程研修走到今天，相信每一位老師都會(huì)有或多或少的收獲。一次次在教育專家的引領(lǐng)下，研修組長的指導(dǎo)下，讓我們重新的讀懂教育和課堂。研修，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化，研修，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱，研修的魅力更在于真實(shí)、實(shí)效、即時(shí)、互動(dòng)。研修學(xué)習(xí)不僅給了我課堂探索的方向，也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。在一次次研修中，我不僅僅收獲著，更是進(jìn)步著。
一、教學(xué)觀念的改變。
曾經(jīng)自己猶如井底之蛙，只知道加強(qiáng)備課的強(qiáng)度，力爭把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理的具體、全面，很怕疏漏的一絲一毫的傳授給學(xué)生，也試著改變教學(xué)方式，也試著放手給學(xué)生，可在具體實(shí)施過程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。當(dāng)我苦于尋找問題糾結(jié)時(shí)，是研修，讓我懂得，我的問題出現(xiàn)在哪里;是研修，讓我明確，如果才能真正做到師生共進(jìn)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂實(shí)例讓我明確，今天的課堂是怎樣的探究性課堂，是如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、交流合作的課堂。研修讓我重新審視了師生關(guān)系，讓我逐漸遠(yuǎn)離灌輸者和傳授者的行列。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的變通。
研修讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到以前的教學(xué)設(shè)計(jì)，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過程，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會(huì)注重課堂活動(dòng)，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在研修的學(xué)習(xí)中，專家們專業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo)，優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄做引領(lǐng)，還有同行們的交流互動(dòng)，讓我深深明確在今天的課改下的教學(xué)設(shè)計(jì)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，生成資源的開發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成?；仡櫼酝恼n堂機(jī)械、沉悶，只注重知識(shí)的傳授，研修讓我知道更要注重身心的點(diǎn)化和人格的潤澤;以往是只會(huì)機(jī)械的按照教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)，從不考慮生成資源，實(shí)質(zhì)是一種浪費(fèi)，今天我才懂得隨時(shí)都可能發(fā)生意外的通道或美麗的風(fēng)景，如果合理利用，可以“繪出”更美的畫卷;以往自己“重知識(shí)，輕能力”，“習(xí)題化”淡化了“生活化”讓知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié)，是研修讓我懂得了把教學(xué)和學(xué)生的生活體驗(yàn)相聯(lián)系的重要性和實(shí)效性。
研修帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強(qiáng)了新課改探索的信心。在以后的教學(xué)改革中，還會(huì)遇見各式各樣的困難，但我有信心運(yùn)用研修中所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇七
認(rèn)識(shí)見習(xí)是生活工作的重要組成部分.它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演.隨時(shí)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的欄目更新，你就能知道更多與有關(guān)的知識(shí)哦!
暑假期間，我在xxxx有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。
而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。自學(xué)能力“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。
除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作很辛苦，由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。
但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而像同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。
而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。
也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。同事相處踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。
由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。
一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇八
年暑假，作為大學(xué)里的最后一個(gè)暑假，我尤為感到這個(gè)暑假對我以后的工作生活是多么至關(guān)重要。而暑期社會(huì)實(shí)踐是我接觸社會(huì)、了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我也希望通過自己的親身實(shí)踐，而不是閉門造車，去進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
xx年x月xx日，經(jīng)過朋友介紹，我來到了揚(yáng)中市人才服務(wù)中心參加實(shí)習(xí)工作。首先接待我的是人才服務(wù)中心的朱主任，他熱情地指引我認(rèn)識(shí)人才市場的各個(gè)部門和相關(guān)工作人員。然后給我講述暑期實(shí)踐的大概內(nèi)容，即在各個(gè)部門待一段時(shí)間后，熟悉各部門的數(shù)據(jù)庫的功能使用，協(xié)助人才市場的`工作人員做好工作，最后整體認(rèn)識(shí)他們所用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，希望能對我以后的學(xué)習(xí)工作有所幫助。
首先我被分配到的部門就是人才市場的檔案室，這是一個(gè)專門管理干部人事檔案的部門，許多大中專畢業(yè)生、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個(gè)工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來我稱呼徐科員為徐大哥，而因?yàn)榱硗鈨擅殕T的年齡和我相仿的緣故，我稱呼她們?yōu)樾∠暮托〔?。來到這里他們溫和的笑容和熱情的話語讓我很快預(yù)感到我的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這樣一份和諧的環(huán)境中開始。
剛剛進(jìn)入檔案室時(shí)，我潛意識(shí)里就蹦出了“枯燥乏味”這四個(gè)字，但真正呆過一段時(shí)間后，真的顛覆了我對檔案室的看法。這里的工作看似簡單，卻時(shí)時(shí)刻刻需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫；不管是整理檔案材料，還是簡單的蓋一個(gè)章，每一歩每一刻都需要絕對的精確，甚至，當(dāng)看到徐大哥整理檔案材料的情形時(shí)，就算用“虔誠”二字形容也不為過。相比于他們的這種工作精神，我平時(shí)那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態(tài)度真是相形見絀。特別是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫后，又因?yàn)槠渌蛐枰渲械囊环輽n案時(shí)，再讓我取出來，我卻根據(jù)檔案編號怎么也找不到到底插在哪了，那時(shí)真是慚愧極了?；叵肫饋恚鋵?shí)只不過是我在插檔案的過程中開了個(gè)小差，就導(dǎo)致了這么大的麻煩。要是每個(gè)人都這樣，那檔案庫還不亂了套?。⌒液?，徐大哥沒有責(zé)怪我什么，而是幫助我一起找了起來，真的要感謝他的包容。
其實(shí)，徐大哥對我的幫助豈止這些，他還教會(huì)我學(xué)習(xí)姓名的四角編碼，告訴我怎么取角、怎么編號，至今我還記得四角編碼的口訣呢！一為長橫占兩頭，二為撇加左彎鉤，三為點(diǎn)捺四全叉，五為半叉六方角，七為耳朵豎直鉤，八為雙叉八字形，九為半橫右彎鉤，零為點(diǎn)橫小寶蓋。雖然不長的口訣，我還是用了半天的時(shí)間把它背熟了，然后又用了大半個(gè)月的時(shí)間運(yùn)用它來編姓名編號，所以至今仍然記憶猶新。據(jù)徐大哥說，這個(gè)四角編碼是江蘇省通用的，有了這個(gè)四角編碼之后，大大方便了檔案的排序、查詢工作。除此之外，徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類。真的是難以想象，一份簡單的檔案還要分成十個(gè)類別。這其中還要細(xì)分，檔案分類好之后還要整理，不管是多大的紙張，都要折疊或粘貼成a4紙的大小。然后再裝訂成冊，存入到專門的檔案袋中。在檔案室，當(dāng)有新的檔案到來時(shí)，就需要將檔案中個(gè)人材料的基本信息輸入到數(shù)據(jù)庫中，方便以后的查詢和統(tǒng)計(jì)。由于正值大學(xué)生畢業(yè)時(shí)期，每天都會(huì)有大量新的檔案到來，需要輸錄到數(shù)據(jù)庫中，所以在檔案室工作的這段期間，我還真是不太輕松呢！
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇九
對一些學(xué)生來說，假期是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中，也會(huì)帶有了一絲無聊的失落與遺憾，暑期實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)。我很榮幸的到了電信分公司實(shí)習(xí)，在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸到電信公司的一些運(yùn)作，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我工作的首個(gè)任務(wù)是打電話，對使用寬帶的潛在市場進(jìn)行調(diào)查，打的第一個(gè)話，自己心里很緊張，說話語無倫次的，而且是位老阿姨接的，我剛說兩話，她聽的不耐煩一下就把電話掛了。當(dāng)時(shí)心里有一種突然的失落感，但我很快的調(diào)整態(tài)態(tài)，等自己心情穩(wěn)定下來又打了下一個(gè)電話，終于沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。
在與客戶的對話中，慢慢的學(xué)會(huì)怎樣客戶溝通，琢磨溝通的技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就這樣過了兩三天，感覺在與客戶的對話中，自己的話語流暢多了，而且也使自己的語言更生動(dòng)，客戶聽了心里很高興而不是急著掛電話，這樣客戶就多一點(diǎn)購買我們產(chǎn)品的.意愿，從而提高我的業(yè)績。
在電信實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到態(tài)度認(rèn)真與不認(rèn)真所得到的待遇差別。其實(shí)，在公司里最關(guān)鍵的態(tài)度應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí)，面對任何事情任何工作的時(shí)候，要有一個(gè)穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度，這樣才會(huì)被認(rèn)可，自己也才會(huì)進(jìn)步。作為實(shí)習(xí)生，看似我沒有工作壓力，但是在處理事情，工作時(shí)候的態(tài)度也是要將自己看成是這個(gè)大家庭的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是簡單完成任務(wù)就好。尤其與同事接觸過程中，他們嚴(yán)謹(jǐn)而虔誠的工作態(tài)度給我留下深刻的印象。
在電信實(shí)習(xí)時(shí)間不算長，所以對于公司里的人際交往感受不是特別強(qiáng)烈，但還是有些覺悟。人與人之間要坦誠相待，和睦共處。在電信工作，為人處事也是一門藝術(shù)，它的能動(dòng)性很大，而且反映一個(gè)人的素質(zhì)或能力。它不僅僅是涉及公司內(nèi)部氛圍，而且也體現(xiàn)在對待客戶上。
得到了實(shí)際工作中以后，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我實(shí)習(xí)的真正目的。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇十
首期星源幼教全國幼兒教師暑假學(xué)習(xí)班將于7月份舉行，教師暑期培訓(xùn)班邀請函。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于x年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)老師的學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時(shí)學(xué)會(huì)為自己人生規(guī)劃工作，邀請函《教師暑期培訓(xùn)班邀請函》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我們從講座與體驗(yàn)兩種方式，分別開展學(xué)習(xí)。
第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學(xué)會(huì)做人生的五項(xiàng)自我管理，在有限的時(shí)間里，讓生命更有價(jià)值。學(xué)會(huì)心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理和行動(dòng)管理。
最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時(shí)，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：xx。
具體合作事項(xiàng)，電話聯(lián)系。
北京星源幼教培訓(xùn)中心。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們英語組認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的'見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時(shí)與各位溝通交流，增長自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。
三、研修內(nèi)容豐富多彩。
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。
我的暑期個(gè)人工作總結(jié)篇十二
結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)思想明確。
根據(jù)區(qū)教委的安排，結(jié)合我校實(shí)際，按照上級要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總：
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。接到區(qū)教委開展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開了行政會(huì)，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《暑假政治學(xué)習(xí)安排表》和《暑假政治學(xué)習(xí)紀(jì)律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。8月27日，何校長在全體教職工動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤，采取了簽到制，無特殊原因，教師在師德培訓(xùn)期間不得請假，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順利有效開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、合理安排，內(nèi)容具體。
學(xué)習(xí)時(shí)間：暑期集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在8月27日——29日三天。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理提升師德水平的通知》(渝教師〔20__〕26號)。
2、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)》。
3、教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(教師〔20__〕1號)。
4、中共重慶市委教育工委、重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(渝教工委〔20__〕18號)。
5、《萬州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴(yán)禁”》。
6、《萬州區(qū)中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教的處理意見》的通知(萬州教工委〔20__〕11號)。
7、《萬州區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》(萬州教師[20__]16號)。
8、蔣藝義在20__年暑期中小學(xué)校長工作會(huì)上的講話。
三、學(xué)習(xí)形式和辦法。
1、集中學(xué)習(xí)：
以專題形式組織學(xué)習(xí)原文，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詮釋。
2、分組討論：
用半天時(shí)間、以教研組為單位對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，每個(gè)教職工結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，對自身存在的突出問題，梳理具體表現(xiàn)，分析深刻原因，提出整改措施，并并就簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)承諾書交辦公室存檔。
三、學(xué)習(xí)效果顯著。
通過集中學(xué)習(xí)討論和自我反思，我校教師的紀(jì)律性和自覺性得到增強(qiáng)，教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)成績會(huì)更上一層樓。