總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗和心得。寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
學校雙減工作匯報材料篇一
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學校教學秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長放心，讓學生健康成長的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
新學期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會議。明確職責和具體分工，成立以姜學軍姜主任為首的學校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，根據(jù)各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
學校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標準化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求?，F(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
（一）食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品安全法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
（三）認真做好過程管理。
６、學生就餐時有校長助理維持紀律，督促學生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法。
１、實行小組責任和個人責任相結(jié)合的考核辦法；
２、實行責任專項基金評比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學生、家長、學校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實東校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學校雙減工作匯報材料篇二
根據(jù)xx省、xx市和xx縣文件要求，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”—相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實效。
一、健全組織、明確職責學校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進學?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。
二、按步實施、落實工作校長傳達文件精神，落實文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：
1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；
2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；
3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”；
4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；
5、“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師，樹立正確的政績觀和科學的教育觀；
6、“改”就是推進考試招生調(diào)整，全面實施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學生。
三、積極閱讀、認真履行教師認真聽取會議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜，保證全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！
四、簽訂承諾書堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。
五、豐富課后服務(wù)學校為學習有困難的學生進行個性化輔導(dǎo)，為學有余力的學生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。
擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的技能。簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量，切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)，我校會將這一項工作落實到底！
學校雙減工作匯報材料篇三
學校安全工作是一項長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據(jù)上級的要求，我校在校長的帶領(lǐng)下，對學校安全工作進行了全面的檢查、自評，現(xiàn)就我校安全自查自評情況與平時運作情況匯報如下：
一、組織機構(gòu)建全。
成立了以校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。近年來，學校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作條例》、《滅火和應(yīng)急疏散措施》、《學生食堂衛(wèi)生管理辦法》、《八仙筒中學學生食堂食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《八仙筒中學電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預(yù)案》等一系列制度，并且裝訂成冊，相關(guān)人員人手一份，這些制度，現(xiàn)正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。
三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。近幾年學校多方籌措資金對危房進行改造，對設(shè)備進行了更新，經(jīng)過這幾年的努力，學?；旧舷麥缌宋７?，校舍全部實現(xiàn)磚瓦化，使學校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達到安全要求的標準。為師生創(chuàng)造了一個比較安全的學習，生活環(huán)境。
四、重點部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近1700多人，就餐學生多，硬件設(shè)備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管副校長、總務(wù)主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《八仙筒中學學生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)每天進行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。
2、學生宿舍及寄讀生安全情況。
加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關(guān)、學生用床完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，再在值周教師處銷號，生活部備案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區(qū)不停巡視，確保學生的安全，由其是對女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封。
加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我?；瘜W實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時設(shè)崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負責當班期間安全檢。
查工作。
6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實相應(yīng)的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預(yù)案。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封。
加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時設(shè)崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負責當班期間安全檢。
查工作。
6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實相應(yīng)的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預(yù)案。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封。
加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我?；瘜W實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時設(shè)崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
學校雙減工作匯報材料篇四
xx小學作為一所新成立的縣區(qū)小學，今年秋季在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學?！?，構(gòu)建特色校園，夯實學校發(fā)展基礎(chǔ)，開學初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個“新學校、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學工作與別的學校相比，更顯人文與和諧。
因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學校交給的各項任務(wù)，通過幾天緊張的勞動，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺把秋季開學的招生簡章向全縣人民公開，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報名招生?？倓?wù)處也對校舍再次進行了衛(wèi)生清理，為開學后學生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實際特點，學校安全問題最為關(guān)注和重視，開學后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識，開學初進行了安全工作自查，落實了安全責任制，簽訂了安全責任書，制定了安全工作預(yù)案。開學第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調(diào)三灣路口學生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動員學生家長支持與配合學校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學生的安全。開學后學校還加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，也是樹立學生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習慣。一所學校，教學質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學生良好的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成了，教學質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學后我們花大力氣對學生的各種行為習慣進行培養(yǎng)，開學以來，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學生的習慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習慣培養(yǎng)落實到位。開學后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對學生進行教育。
總之，我校開學工作本著科學管理，人文管理的理念，并結(jié)合學校的實際情況分兩步走，在確保學生安全的同時努力抓好學生的養(yǎng)成教育，為本學期教學工作的有序推進打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，精誠團結(jié)，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！
學校雙減工作匯報材料篇五
老有所學、老有所樂、老有所為落到實處?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
學?，F(xiàn)有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現(xiàn)有黨員305人，設(shè)有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設(shè)有8個離退休教職工行政小組；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個辦公室；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個離退休教職工活動中心和城南校區(qū)活動室；離退休工作處現(xiàn)有服務(wù)管理人員11人。
休工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老領(lǐng)導(dǎo)、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網(wǎng)絡(luò)室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時了解上級有關(guān)文件精神和學校工作動態(tài),關(guān)注支持學校的改革發(fā)展。
問金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學校年終過節(jié)費與在職教職工年終獎金同額發(fā)放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問金200元/次；重陽節(jié)發(fā)放慰問金和慰問品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導(dǎo)、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節(jié)假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
相對集中的原則，設(shè)立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統(tǒng)一集中管理的工作體制，實現(xiàn)離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識強、黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結(jié)構(gòu)更加合理，通過加強黨組織的自身建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)，努力建設(shè)學習型黨組織，我們結(jié)合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓(xùn)工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學習培訓(xùn)，通過學習有關(guān)文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導(dǎo)報告，邀請學校領(lǐng)導(dǎo)通報學校改革發(fā)展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗。今年我們專門下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強和改進政治理論學習的實施意見》。黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學習黨中央、國務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統(tǒng)一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
為樹立榜樣，表彰先進，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設(shè)和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進學校的建設(shè)和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
教職工子女升學、就業(yè)等渠道和助學幫助，同時配合學校抓好構(gòu)建和諧社會、和諧校園建設(shè)，認真抓好離退休職工隊伍的穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾投入到老有所學，老有所為，老有所樂中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學校離退休職工更加關(guān)心學校的建設(shè)和發(fā)展，對學校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護學校穩(wěn)定做出了貢獻。
活動室。學校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區(qū)活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦游園、重陽節(jié)系列活動，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據(jù)離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、臺球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風采，使老同志們非?？鞓?，精神生活十分充實。
學校關(guān)工委秘書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發(fā)揮老同志在學校建設(shè)與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書處的建設(shè)。
一是組成了由離退休黨委書記為秘書長，專兼職結(jié)合的秘書處工作班子，將秘書處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會議事日程，重大問題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
簡報多次刊載我校關(guān)工委的工作動態(tài)。三是動員組織老同志積極參與學校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，融入主渠道，圍繞大學生思想政治教育和青年教師培養(yǎng)，以開拓創(chuàng)新的精神，在參與大學生黨建、指導(dǎo)學生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學生就業(yè)、幫助大學生中的特殊群體、教學督導(dǎo)、青年教師培養(yǎng)等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關(guān)工委在學院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學科專業(yè)特點，開展了獨具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級關(guān)工委的表彰，今年6月，中國關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。
不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設(shè)，新增設(shè)了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設(shè)綜合辦公室、學校關(guān)工委秘書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應(yīng)的干部。
我們加強了服務(wù)與管理隊伍的建設(shè)，組織職工認真學習黨和國家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時加強了與省內(nèi)高校離退休工作部門的交流與聯(lián)系，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業(yè)、以人為本，主動服務(wù)意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實事，我們的服務(wù)管理團隊得到了離退休教職工的好評。
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學習實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續(xù)多次被學校評為先進基層黨組織，離退休工作連續(xù)多次被省教育廳評為先進集體。
對離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態(tài)不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
強聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現(xiàn)風采創(chuàng)造條件，搭建平臺；配合各學院扎實推進二級關(guān)工委工作；進一步加強關(guān)工委秘書處的建設(shè)，動員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進學校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學校雙減工作匯報材料篇六
2012年，陽泉市校園安全及周邊綜合治理工作始終堅持“內(nèi)外結(jié)合、標本兼治”的原則，在機制建設(shè)、制度建設(shè)、安全法制教育、校園周邊專項整治等方面有新的突破與創(chuàng)新，各項工作也取得了較好的成績。
（一）建立健全機構(gòu)，進一步明確政府及部門主體監(jiān)管責任。
校園安全屬于社會創(chuàng)新管理的重要組成部分。教育系統(tǒng)作為市委、市政府人群密集重點管控領(lǐng)域，首先在機制建設(shè)方面提供了根本性的保障，一是由市綜治委牽頭，以市教育局為組長單位，成立了陽泉市校園及周邊綜合治理工作專項組，出臺了一系列規(guī)章制度，進一步明確了各成員單位的監(jiān)管責任，由此形成了良好的運行機制。二是以市安委牽頭，建立了完善的全市安全生產(chǎn)管理體系，教育系統(tǒng)列入全市重點管控行業(yè)，簽訂了安全生產(chǎn)目標責任狀，從而形成了黨委、政府雙管齊下的合力。
（二）健全內(nèi)部機制，進一步完善校園安全崗位主體責任體系。
為了確保校園安全工作真正落在實處，我市教育系統(tǒng)從上到下，層層建立了校園安全崗位責任制，形成市、縣、鄉(xiāng)、校、年級、班組六級管理網(wǎng)絡(luò)。由于分級簽訂責任狀，責任到崗到人，使校園安全呈現(xiàn)出“時時有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)干部的“一崗雙責及安全包聯(lián)點”制度，機關(guān)科室“管業(yè)務(wù)必須管安全”的監(jiān)管制度，責任目標的考核獎懲機制等，切實為校園安全管理提供了堅實的保障。今年9月份，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)整之后，我們很快就局級領(lǐng)導(dǎo)干部的安全監(jiān)管責任重新進行了分工，并以正式文件下發(fā)到各縣區(qū)和學校，確保了校園安全監(jiān)管責任的順利延續(xù)。
（三）完善規(guī)章制度，進一步規(guī)范各級各部門管理人員校園安全管理職能。
為了加強校園安全規(guī)范管理，今年上半年，市教育局經(jīng)過認真研究，出臺了《陽泉市中小學幼兒園安全管理工作規(guī)程》，該《規(guī)程》由市政府轉(zhuǎn)發(fā)，共10章91條，涉及到校園內(nèi)部管理和外部綜合治理等各個方面，成為規(guī)范全市中小學幼兒園安全管理工作最全面、最權(quán)威的指導(dǎo)性文件。為校園安全規(guī)范管理及周邊綜合治理工作起到了重要的指導(dǎo)作用。為了適應(yīng)校園安全形勢的要求，我市重新修訂下發(fā)了《陽泉市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，其內(nèi)容涵蓋了四大類安全突發(fā)事故的應(yīng)急救援條款。特別是我市經(jīng)過多年的努力，全市從教育部門到學校都建立健全了系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，使我市校園安全工作逐步走上了一定依法治校、依規(guī)辦學的健康發(fā)展軌道。
（四）排查整治隱患，進一步優(yōu)化校園安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
94個，已經(jīng)整治51個，現(xiàn)在正在整改的有43個。通過部門聯(lián)動，齊抓共管，使校園周邊環(huán)境得到了較大的改善，有力地維護了廣大師生的合法權(quán)益。
（五）重視安全教育，進一步提升廣大師生的安全意識和防范技能。
近年來，市教育局十分重視開展面向廣大師生的法制教育和安全教育，一是明確提出“安全教育進課堂，安全演練全覆蓋”的教育目標，并規(guī)定了安全法制教育課時間。二是市教育局出資10萬元免費為中小學生發(fā)放1—9年級不同學段的安全課本。三是全市中小學普遍聘請了法制副校長和安全輔導(dǎo)員，定期到學校進行專題輔導(dǎo)。四是積極組織學生開展校園突發(fā)事故應(yīng)急演練活動，如“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”全市中小學統(tǒng)一開展了以“地震”為主題的校園應(yīng)急演練活動。今年我市安全教育的一大亮點是組織開展了全市15萬名中小學生參加的500問安全教育知識競賽活動。經(jīng)過精心準備和部署，在《陽泉日報、教育周刊》上刊登了中小學生安全知識500問有獎競答題，并將報紙全部免費發(fā)到了每一個學生手中，一張報紙影響一個孩子，一個孩子帶動一個家庭，15萬份報紙至少有45萬人關(guān)注和受益，此舉引起了社會各界人士及廣大人民群眾的一致好評?；顒拥?0月底基本結(jié)束。這項“面向?qū)W生、影響家庭、惠及社會、造福后代”的公益性、普及性活動將成為陽泉市開展全民安全教育的一大創(chuàng)舉載入地方史冊。
（六）注重隊伍建設(shè)，進一步提高各級安全管理人員的業(yè)務(wù)能力。
近年來，我市十分重視校園安保隊伍的建設(shè)工作，從2010年9月起就在全市所有學校幼兒園建立了校園警務(wù)室，并在具有單軌制以上的學校配備了432名協(xié)勤校警，其經(jīng)費全部由各級財政負擔，這支力量為學校的安全穩(wěn)定起到了不可低估的作用，成為全省校園安全工作的一面旗幟。除此外，市、縣政府還為我市學校劃撥門衛(wèi)人員專項經(jīng)費補貼，由此進一步充實了學校門衛(wèi)力量。在提高校園安全管理隊伍整體素質(zhì)的工作中，今年以來，市教育局多次聯(lián)手市消防、食品、地震、交通等部門，面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及各類管理服務(wù)人員，積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘請了太原教育學院法學專家楊揚中教授在市賓館會議中心為全市學校校長（幼兒園園長）作了一場“依法做好校園安全工作”的專題講座，為大家上了一堂鮮活生動的安全、法制教育課，使所有與會的人員受到極大的震動，真正體會到作為法人代表應(yīng)如何承擔好學校（幼兒園）的安全管理責任，如何運用法律法規(guī)的武器來保護好廣大教師、學生的生命和合法權(quán)益，如何采取有效的防范措施減少校園安全事故的發(fā)生等。
（七）加強硬件建設(shè)，進一步構(gòu)建全方位立體式的校園安全防御體系。
我市從2010年開始，就對校園安全防御體系的建設(shè)采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并實現(xiàn)和公安110聯(lián)網(wǎng)。為此，市政府首先拿出132萬元為市直學校全部安裝了符合標準的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全部與公安聯(lián)網(wǎng)。各縣區(qū)政府也采取了不同措施，分別為轄區(qū)學校分步安裝監(jiān)控系統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計，我市城鎮(zhèn)學校的校園監(jiān)控系統(tǒng)安裝率基本達到了100%，農(nóng)村學校的安裝率也達到了50以上。除此外，校園重點要害部門的“三鐵一器”，校園警務(wù)室的安保器械、校園消防設(shè)備的配備、食堂的標準化建設(shè)，學生公寓的建設(shè)等都基本實現(xiàn)了全覆蓋，特別是校舍改造工程的實施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先進地市，寄宿制學校全部告別了用火爐取暖的歷史，學校食堂全部達到了國家基本標準。由此為我市教育均衡化發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過多年的努力，我市校園安全工作呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的良性運作態(tài)勢，全市近年來未發(fā)生過一起重大的校園安全責任事故，教師違法犯罪率為零，學生違法犯罪率保持在規(guī)定的線下。我市連續(xù)三年被省綜治委評為山西省校園周邊綜合治理先進地市，連續(xù)五年被市政府評為安全生產(chǎn)先進單位。
學校雙減工作匯報材料篇七
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環(huán)境，進一步落實國家、省、市《關(guān)于進一步做好學校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學校安全管理專項整治行動?，F(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標。
1、預(yù)防為主，突出重點。
2、從嚴管理，落實責任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務(wù)。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層落實責任制。
2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。
5、從上學期至今先后三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。
6、與雙臺子區(qū)工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境。
7、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
三、安全管理的主要工作。
1、組織落實、制度保證。
我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍。
我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據(jù)我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養(yǎng)成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，在組織學生學習相關(guān)知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育。
3、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通，學校經(jīng)常會同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全。
學校在創(chuàng)建工作中要堅持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責任情況。
由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字。
首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領(lǐng)導(dǎo)負全部責任，值周班級老師對當天值日內(nèi)的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
2、注重一個“實”字。
我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。
（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。
（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。
（5）認真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。
(6)認真做好食堂管理工作，使學生每天每餐都能正常吃上營養(yǎng)飯菜。
3、堅持一個“恒”字。
多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。
要求各班級每學期要出一期安全教育?？诎鍒蟆⑹殖瓐?，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。
最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關(guān)注班級安全動向，關(guān)注每個學生的變化。
4、講究一個“活”字。
針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。學校利用led電子顯示屏進行安全宣傳教育。
五、存在問題：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學生總愛打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現(xiàn)險情。
3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。
4、學校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現(xiàn)險情。
6、教學樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。
7、學生上學、放學時，家長、司機到學校接送學生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。
學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
學校雙減工作匯報材料篇八
xx小學是一所村辦小學，學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米?，F(xiàn)有教學班xx個，學生xx人，教師xx人，合格學歷100%，大專以上學歷95%，本科學歷占61%，小學高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識宣傳、到健康教育的教學管理，從學生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡單匯報如下：
我們學校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學校成立了以校長為組長，以主管副校長為副組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責對學生的健康教育。校辦負責校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負責學校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化輿論宣傳。學校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，營造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來，學校根據(jù)季節(jié)的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、環(huán)境保護等活動，學校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻。
學校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學生、檢查評出每天的衛(wèi)生先進班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且，學校將衛(wèi)生先進班作為每學期評定“先進班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動廣大師生的積極性;學校后勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。
學校對校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬元操場鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬元為每個教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬元購置了健康教育教具等，改善辦學條件。投資35萬元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課的開展，使學生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學生按時做好眼保健操，并對學生的儀表、個人衛(wèi)生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學生學習公民健康素養(yǎng)66條，在學生中開展健康教育知識競賽活動，使學生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學生提出：在學校做一個講衛(wèi)生的好學生，在家里做一個講衛(wèi)生的好孩子，在社會做一個講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病的預(yù)防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點區(qū)域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑凈并做好監(jiān)測記錄。學校根據(jù)季節(jié)特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
學校雙減工作匯報材料篇九
各位家長你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結(jié)如下：
本學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習慣；
（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿地完成了本班的教育教學任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學校雙減工作匯報材料篇十
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作。
總結(jié)。
都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要?？梢岳冒鍒?、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識講座。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。
2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學物品的標識及使用；上學放學路上要與同學結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現(xiàn)切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識如，急救止血方法等。
3、培養(yǎng)學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇辛送晟频母黜椧?guī)章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據(jù)上級要求，結(jié)合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、加強管理，督促落實。
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么？課間、中午走一走了解學生玩什么？晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執(zhí)行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內(nèi)安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學校雙減工作匯報材料篇十一
小學落實“雙減”工作總結(jié)為進一步落實“雙減”政策，積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學生“五項管理”的相關(guān)要求，指導(dǎo)學校教育教學工作的有序開展，近期我校開展了“雙減”落實工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：
一、工作落實情況：
一是優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，提升學生在校學習效率；二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè)，并引領(lǐng)學生做好作業(yè)時間管理，充分利用課后看護時間指導(dǎo)學生高效完成作業(yè)。
“五項管理”，即手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面的重要性。其中，特別強調(diào)體質(zhì)教育，要更加重視體育鍛煉，防止學生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”。鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動，更多地關(guān)注生活實際和各種事物，多閱讀，多思考，把學到的知識在實踐中應(yīng)用起來。
普及科技教育的內(nèi)涵，提高學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃郁的科學氛圍。
二、下一步工作計劃：
作為老師，應(yīng)該時刻鞭策自己，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，給予孩子足夠的關(guān)愛，孩子回報的，一定遠遠超出想象。
孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望！
新學期，全體教師將本著對學生未來負責的態(tài)度，切實做好提效提質(zhì)，減負減壓，積極落實“雙減”“五項管理”工作，著力提升教師教書育人水平，為學生的成長、學校的發(fā)展站好崗、履好職，用實際行動讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓教育更有溫度。
學校雙減工作匯報材料篇十二
觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時代小學生的`家長感慨萬千。
一個曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個學生，每一周只有周三下午放學是沒有課的，其余時間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時間。他只是我們千千萬萬學生中一個縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費了一樣。大多家長的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補課？我相信大多數(shù)家長是沒有的，大多數(shù)家長會認為補補總歸是好的，比不補強，教育焦慮導(dǎo)致了大家對于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國家出臺這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學習，而是如何真正把有效的學習在學校完成。在校的老師也都辛苦了肩負起課后延時的工作，讓孩子在學校集中精神完成作業(yè)，回家后把時間放在閱讀，復(fù)習和課外活動上。
就拿自己的孩子來說，周一延時回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團，周三周四學習管樂，在學校不但學習了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學生活，在學校把學校的任務(wù)完成，放學后可以多元的發(fā)展。
每個孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)揮自己特長，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國家需要的更多的不是只會讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學習了我們大把大把的時間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學習心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學習的榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動，學會整理自己的學習桌，打掃家中的衛(wèi)生，學習自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時代，拼的不是家長的財力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個更加輕松，自由的學習環(huán)境。能更好的肩負起國家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
學校雙減工作匯報材料篇十三
為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質(zhì)量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調(diào)研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復(fù)論證，釆取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。
從開學至今，學校利用行政會反復(fù)學習、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案。接著先后召開了年級組長、教研組長、班主任、任課教師的思想統(tǒng)會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導(dǎo)學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務(wù)活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性,學校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。
在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，王建鋒書記向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務(wù)，推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀，并結(jié)合學校實際布置了近期工作安排，特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學?！半p減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質(zhì)量和效果，豐富課后活動內(nèi)容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。在遵循學生自愿選擇的基礎(chǔ)上，著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間；統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。
校目前已經(jīng)參加晚托和晚自習的人數(shù)xxx人，為了更好的做好溝通，我們在9月7日和9月16日，分別召開了九年級家長和七八年級家長會。同時，9月8日下午，學校家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發(fā)言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。王建鋒校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務(wù)供給的初衷：當前減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的舉措引發(fā)社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務(wù)，將對校外培訓(xùn)機構(gòu)從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓(xùn)負擔，義務(wù)教育學校應(yīng)進一步提高課堂教學質(zhì)量，增強課后服務(wù)供給。學，同時,學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合，課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級社團與年級社團相結(jié)合，骨干擔當與全員分擔相結(jié)合，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合，主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。
我們學校結(jié)合雙減文件精神。進一步規(guī)范教學常規(guī)，改進教學管理，建立作業(yè)審批制度、作業(yè)批改制度、作業(yè)三級檢查制度，用制度去規(guī)范教學行為。
（一）嚴格控制作業(yè)總量。
對學生家庭作業(yè)實行總量控制，家庭作業(yè)不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習課時間和課后服務(wù)時間指導(dǎo)學生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。我校為每個班級配備了作業(yè)公示板，作業(yè)每天公布內(nèi)容和時間，接受學生和家長的監(jiān)督。
（二）嚴格作業(yè)布置質(zhì)量。
作業(yè)的布置要依據(jù)新課標和教材內(nèi)容，認真精選具有典型性、代表性和啟發(fā)性的習題，作業(yè)力求少而精，輕負高效，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新力。
做到“一規(guī)范”、“兩杜絕”、“三不布置”、“四個重視”。即：規(guī)范作業(yè)資料；杜絕懲罰性作業(yè)、杜絕隨意性作業(yè)；不布置學生已經(jīng)會做的和機械重復(fù)及大量抄寫的作業(yè)、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè)。鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學生學習效果。在作業(yè)類型上要多樣化，鼓勵結(jié)合學生實際和學習內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，提倡布置課外閱讀、體育活動、勞動實踐等家庭作業(yè)；鼓勵作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活，積極探索布置跨學科綜合性作業(yè)，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
（三）嚴格控制作業(yè)布置的方式。
教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式，“作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學生自主選擇。教師必須面對面給學生布置作業(yè)，并要求學生當堂完整記錄，培養(yǎng)學生自主意識和自我管理能力。不得隨意使用手機短信、qq群、微信、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長布置作業(yè)，或強制使用校訊通、app等布置作業(yè)。不得隨意要求學生在手機、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業(yè)。
學校將把學生作業(yè)的設(shè)計與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當中。采取定期檢查和家長滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎實有效地解決好學生和家長作業(yè)負擔過重的`問題，真正實現(xiàn)讓作業(yè)在家委會監(jiān)督下陽光運行。
我校在學校師生集合的場合，集中地就手機管理和健康睡眠體質(zhì)管理，提出了具體的要求，保證每天一小時的體育運動時間，更改了學生的入校時間，保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。
“雙減”工作事關(guān)學生健康成長，事關(guān)群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育,深化教改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
xx縣高度重視“雙減工作”，多措并舉，多點發(fā)力，以制度建設(shè)、理念更新、質(zhì)量提升、多元評價、資源整合、方式優(yōu)化、視導(dǎo)檢查為手段，扎實開展“作業(yè)”，確保“小切口大改”有效實施。
不斷強化制度建設(shè)。抓好行政推進，及時出臺《xx縣義務(wù)教育階段學校作業(yè)管理十項措施》、《xx縣關(guān)于開展“雙減”工作教研指導(dǎo)的實施辦法》，各學校結(jié)合實際，建立了各自的作業(yè)管理制度，全面落實作業(yè)公示制度。
促進教育理念更新。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安排“作業(yè)設(shè)計”及“雙減”專欄，安排教師對“三個課堂”相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、學者論述、意見建議等進行系統(tǒng)化學習，全面掌握政策，把握“雙減”、“五項管理”實施的關(guān)鍵，促進教師們進一步轉(zhuǎn)變觀念，提升政治站位。
提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。注重作業(yè)設(shè)計優(yōu)化，積極探索多類型、分層性作業(yè)；開展作業(yè)創(chuàng)新研究，不斷提升作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能。城關(guān)小學積極實施德育實踐作業(yè)，長角壩小學布置科學探究型作業(yè)，初級中學作業(yè)管理注重全學科建設(shè)，1名美術(shù)作業(yè)設(shè)計案例被到省級參評。
抓好作業(yè)多元評價。個別班級推出“作業(yè)獎勵”實施方案，根據(jù)學生每周學習表現(xiàn)，適當免去部分作業(yè)，有效地提升了學生自主管理、自我監(jiān)控意識。探索“無作業(yè)日”，3-6年級每周1天不布置家庭書面作業(yè)，要求學生積極參與各種文體活動，增加身體素能，培養(yǎng)興趣愛好。
抓好學科資源統(tǒng)籌。義務(wù)階段學校組建了8個縣級學科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地，給各級各類骨干教師壓擔子、定目標，加大學科研究力度。已立項的16個縣級課題，緊扣“雙減”主題，開展作業(yè)設(shè)計研究、第三課堂研學探索、核心素養(yǎng)下學科建設(shè)研究，全力提升課堂教學效益，確保應(yīng)教盡教。
探索教學方式優(yōu)化。各校從11月開始，將組織為期一個月的校級全員賽教活動，以“行動”為主題，以提質(zhì)增效為目標，以課堂教學創(chuàng)新為手段，加大教師素能培訓(xùn)，促進專業(yè)化發(fā)展，為課堂教學效益提升苦練內(nèi)功。
開展多輪視導(dǎo)檢查。建立“雙減”視導(dǎo)臺賬，確立11月為“雙減”政策實施下“雙常規(guī)”管理落實檢查月。將作業(yè)減負、課堂提效、管理優(yōu)化、制度健全、成果創(chuàng)新為主要檢查內(nèi)容，采取學校自查、隨機抽查、巡回復(fù)查等方式，確保學校正視問題，加大整改，促進“雙減”工作收到實效，提升學生在減負背景下的獲得感。
學校雙減工作匯報材料篇十四
在上級文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實上級防火防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。
我們主要從以下方面落實這項工作。
1、成立消防防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進行消防安全宣傳。學校堅持召開消防防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校消防防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。
2、組織消防防汛安全知識教育活動。學校組織專門的消防防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的消防防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法和防汛自救的培訓(xùn)，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校消防防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對學校各重要部位消防設(shè)施進行了全面的檢查。
4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳消防防汛知識，加強學生的安全教育。
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。
2、加大檢查力度。
3、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、游泳必須有家長陪伴。
5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。
安全責任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校組織消防演練。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠，學校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，南街小學防汛消防安全工作會做得更好。
學校雙減工作匯報材料篇十五
從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，再到雙減，中國教育又迎來了偉大的'變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學生過重的作業(yè)負擔，二是提升學校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進行中，在全國進行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學生的睡眠時間，學生在校的學習時間也有不同學段的限制。這樣，既可以避免上學高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避免學生家校往返途中產(chǎn)生的安全問題。
這樣來看雙減需要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，需要形成合力才能減輕負擔，才能提高老師自身的專業(yè)本領(lǐng)，也對老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是教師對課標、教材研讀、把握、執(zhí)行，教師要做課標忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)造性解讀、使用者。腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標”(課標)、腹中有“書”(教材二次消化適合學情解讀)、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標教”的意識。關(guān)注從學科教學意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學校整體課程體系建構(gòu)與推進。
教師要與班主任、同學科教師、跨學科教師通力協(xié)作，建立積極的相互依賴的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課教師一道深度參與集智備課，發(fā)揮群體大腦智慧，集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：單元規(guī)劃表(框架)，單元課時教學任務(wù)活動創(chuàng)意表，分課時教學設(shè)計教案。與班級任課教師一道共同制定學習規(guī)則，培養(yǎng)學生的內(nèi)在秩序感，共同助力學生習慣養(yǎng)成。同時與本班課任教師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員，控制作業(yè)總時長，徹底減輕學生過重作業(yè)負擔。與跨學科教師協(xié)作，積極嘗試跨學科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項目學習等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計與實施能力。
教師應(yīng)充當課堂的組織者、學習的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者，扮演的是平等中的首席角色。故教師與學生課內(nèi)外相處時要學會溝通、學會表達、學會換位思考。
“雙減”要求教師放手、放權(quán)，要求學生學會自律、自控，學會自主學習、個性化學習。要讓學生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維，這就要求教師要感染、熏陶、培養(yǎng)“明生”?？梢姌?gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！
通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)該有這樣的幾層含義：明學，思維比較清晰，元認識水平較高；自律意識、自控能力強；動手能力、創(chuàng)新能力、解決實際問題素養(yǎng)高。明標，對“為什么學習？學習終極目標是什么”等有深度認知。明世：責任、擔當、改變世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價值意義非常明晰。一句話要讓學生成為“雙減”最直接、最大受益者。
“雙減”，減的是負擔，增加的是老師自身的專業(yè)本領(lǐng)。要傾聽教育外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認知升級，構(gòu)建新的思維模型，未來的學校將是一個學習綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教育、參予教育改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線教師，我們應(yīng)該看到：大多數(shù)的學校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手，促進教育未來的發(fā)展。
學校雙減工作匯報材料篇十六
安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。以下是小編為您帶來的學校綜治工作匯報材料，僅供參考!
為切實保障學校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。在教育局武?？坪托｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教育局武保科有關(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權(quán)益，保護未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：
我們從學校的實際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全體系。學校成立以校長為組長，分管副校長、為副組長的學校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定好學校綜合治理。
工作計劃。
并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施使工作層層落實到位求得實效確保校園平安。
為了使學校安全工作滲透到學校工作的各個方面、各個區(qū)域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學?？傮w工作計劃中突出學校安全工作，同時還在總務(wù)后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創(chuàng)建平安校園獻計出力。
每學年初，學校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責任狀，組織構(gòu)建了“橫向到邊，縱向到底”的責任網(wǎng)絡(luò)，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。
1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
2、為促進學校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務(wù)實地總結(jié)近幾年來學校安全工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，反復(fù)討論，研究探索創(chuàng)建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎(chǔ)上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學校門衛(wèi)管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學校財產(chǎn)管理制度》。領(lǐng)導(dǎo)小組分別與教導(dǎo)室、總務(wù)室、門衛(wèi)、班主任簽定了安全責任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、學校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。
1、學校結(jié)合當前的安全形勢，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于校園門衛(wèi)實行準入制度的號召，在武?？频臓款^下與專業(yè)保安公司簽訂了。
合同。
聘請專業(yè)保安人員來學校配合學校做好學校的門衛(wèi)保安工作。保安人員每天在學生上下學時段嚴格按照要求進行安全保衛(wèi)任務(wù)為學生進出學校提供了最直接的安全保障同時更省去了家長們的后顧之憂;每天靜校后保安人員進行校內(nèi)巡視并利用校園視頻對全校各個角落進行監(jiān)控有效地降低了安全隱患的發(fā)生。同時在保安人員的配合下嚴格做好來訪人員登記制度并設(shè)立專門的來訪人員接待室由被訪人在接待室接洽。
2、我小學于20xx年6月13日搬遷到村18區(qū)的新校區(qū)，是區(qū)和區(qū)的交界處，社會人員流動大，而且有一處停車場，每天校門口的路隊地點都會被此處的停車場占據(jù)，學生無法站路隊，并且經(jīng)?？呐鑫倚W生，對學生們的安全是一個很大的隱患，為了更好的維護全體師生的安全，學校安排人員進行疏導(dǎo)。學校還在暑假期間完善了技防網(wǎng)、物防網(wǎng)、人防網(wǎng)的“三張網(wǎng)”建設(shè)，全校視頻監(jiān)控探頭共有21部，針對各關(guān)鍵部位(財會室、信息技術(shù)教師、電子備課室)及安全隱患部位(校門口、運動場、樓道、停車場)實施全天24小時監(jiān)控，做到了有問題及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)隱患及早處理;全校共有紅外線探頭4部，設(shè)置在重點部門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室)，每天靜校后開啟該設(shè)備，以保障靜校后進行有效監(jiān)控;全校各主要部門安裝有防盜門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室、會議室)，有效的保障了各重點部門的安全。學校由保衛(wèi)干部帶領(lǐng)部分后勤人員，在靜校以后對各教學樓和重點部門進行拉網(wǎng)式的檢查工作，確保沒有各種安全隱患的發(fā)生。
3、每學年開學初，都會進行安全工作層層簽約的相關(guān)事宜。由各班班主任老師和組長簽約;各年級組組長和教導(dǎo)主任簽約;傳達室及后勤人員和總務(wù)主任簽約;各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責”的原則，盡心盡責做好學校各層安全教育與管理工作。
4、加強行政護導(dǎo)工作，在校門口監(jiān)督老師將學生安全護送到路隊地點，并在本學年針對上下學時段學校門口的擁堵情況進行了科學的分析、調(diào)研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導(dǎo)方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導(dǎo)，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向?qū)W生進行宣傳教育，并積極鼓勵學生們勸導(dǎo)家長大力配合學校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學校門前上下學時段的擁堵狀況。
5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《小學機動車輛進出學校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規(guī)定時限以內(nèi)不得駕車出、入學校，并對校內(nèi)行車的速度提出了嚴格要求，并為規(guī)范停車秩序畫置了停車區(qū)域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現(xiàn)象，為了更好促進這一項工作的開展，學校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。
1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校按照上級部門要求配有專業(yè)的保安團隊，協(xié)助學校教職工管理校園安全。
2、嚴格執(zhí)行法定節(jié)假日值班制度，由行政人員帶班，并認真履行值班要求，按時進行校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并認真做好各項記錄。
3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發(fā)生似的應(yīng)急專用疏散樓梯，學校與各班、各處室簽定消防安全。
責任書。
嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲水工作，學校暑假期間為同學們新安裝了自動直飲機，方便、衛(wèi)生，解決了家長們的后顧之憂。
5、后勤、體育組人員及時對學生的活動器械、電器電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強師德教育與培訓(xùn)，不準老師體罰、變相體罰學生，學校定期在教師會上明確學校狠抓此工作的力度，使廣大教師認清此方面的危害，塑造教師師德形象。
我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學校外部環(huán)境進一步復(fù)雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。
總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的組織，共同為學生撐起一片安全的藍天。
幾年來，我校從實踐“三個代表”重要思想的高度，認真踐行科學發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，制定和完善各種安全防范措施，極大程度的預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。近年來我校安全綜合治理工作不斷加大力度，取得了很好的成效，現(xiàn)將我校安全綜合治理工作情況匯報如下：
我校地理位置特殊，東面緊鄰麻白公路，每天車流人流南來北往、川流不息。由于地處城郊，經(jīng)常有社會閑散人員糾集在一起對在校學生的騷擾，尋釁滋事，外部環(huán)境復(fù)雜。學?，F(xiàn)有學生1000余人，半數(shù)以上來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生成分復(fù)雜，安全意識淡薄，是非辨別能力低下，而且留守學生占了20%的比例。教師因校內(nèi)住房有限，多采取走教，極易形成安全管理的真空。內(nèi)憂外患，雙重夾擊，是擺放在南湖中學全體師生面前的一個艱難課題。但我們沒有被困難嚇倒，南湖中學從領(lǐng)導(dǎo)到老師，心往一處想，勁往一處使，真抓實干，安全工作初見成效，如今的南湖中學學校穩(wěn)定，師生和諧。學生在校安心，家長在家放心。幾年來學校無任何安全責任事故發(fā)生，確保了師生的生命財產(chǎn)安全。
1、安全重于泰山，安全工作高于一切，這個經(jīng)不僅要常掛口頭，更要落實在行動上。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，為使我校安全工作順利開展，校委會成立了以魏校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子人人各司其職，各負其責，都有明確的分工。
2、建立和完善各項安全制度，使安全工作有章可循，我們建立和完善了《南湖中學安全責任追究制度》《南湖中學內(nèi)保工作制度》《交通安全教育制度》《教師值日坐班制度》《財務(wù)安全管理制度》《緊急情況下的疏散預(yù)案》等。各項制度的建立有效地保障了學校安全工作的落實。
3、各班主任與學校簽訂安全責任狀。為分散安全重壓，加強每個人的安全責任感，各班主任與學校簽訂安全責任狀，各科任教師又須與本班的班主任簽訂責任書，這樣層層簽訂責任書，環(huán)環(huán)相扣的嚴密管理讓每位教師個個有安全意識，人人有安全責任感。既分散了政教工作的重壓，又便于班主任對本班安全工作的管理。
4、加大班級管理力度。學生的安全意識淡薄，是非辨別能力低下，這種危險現(xiàn)狀需要班主任清醒認識到。期初，為了增強學生的安全意識，各班利用班會課，讓學生背守則、學規(guī)范、并對他們進行道路交通、用電、用水、防火、游泳等安全知識教育。做到天天講安全，周周有安全主題班會，月月有安全小結(jié)。高效、有力的舉措，使學生的安全意識無形中得到了提高，是非辨別能力大大增強。
5、為了進一步強化學生的安全意識，我校經(jīng)常邀請市司法局和南湖司法所，城區(qū)交警中隊和南湖派出所干警舉行道路交通安全和法制知識講座，一件件發(fā)人深省的案例，一樁樁血淋淋的事實震撼了學生的心，在接受安全教育的同時，也學到了交通安全和法律知識，安全意識也大為提高。
為了讓學生安全警鐘長鳴，我們利用各種途徑加大了安全力度。一是由政教室牽頭在學校的文化長廊主辦了交通安全、甲型h1n1的預(yù)控、運動安全等以安全為主題的。
黑板報。
各班學生也自己動手每期至少辦了3期以安全為主題的黑板報。二是學生會和團支部利用廣播室反復(fù)播送安全相關(guān)的稿件。三是不定期在學校顯著位置張貼安全宣傳標語四是經(jīng)常召開各種會議宣講安全五是每周利用國旗下講話強調(diào)安全。這樣一來學生處處看到的是“安全”時時聽到的是“安全”安全這根弦一直緊繃不放松。
學校雙減工作匯報材料篇十七
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學校教育教學工作的順利進行。近年來我校按照"重在建設(shè)，狠抓管理，務(wù)求實效"的工作思路，在相關(guān)部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化飲食衛(wèi)生安全的管理，加大監(jiān)督檢查力度。在飲食衛(wèi)生安全方面，基本上做到了"學生滿意、家長放心"。20xx年我校順利通過食堂衛(wèi)生等級驗收，成為全市首批達到b級標準的學校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理工作先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衛(wèi)生安全，狠抓食品衛(wèi)生安全工作是分不開的。我校采取抓建設(shè)，健全制度，完善設(shè)施；抓管理，嚴格把關(guān)，規(guī)范程序；抓隊伍，注重培訓(xùn)，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)督等辦法措施切實保障了食品衛(wèi)生安全。
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生工作邁入了制度化的軌道。建立了學校食品衛(wèi)生安全工作責任制和獎勵機制，將食品衛(wèi)生安全工作的責任層層分解落實到各部門和具體責任人，堅持誰主管誰負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛(wèi)生管理責任書。校長為食品安全第一責任人，分管后勤副校長為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長隨機抽查，分管副校長每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監(jiān)督檢查。對出現(xiàn)管理漏洞或失職行為或違規(guī)操作等問題，實行責任追究制。20xx年3xxxx日，分管副校長在檢查中發(fā)現(xiàn)采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學校研究決定給予食品采購員xx元罰款，食堂管理員xx元罰款，并在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學校在校園內(nèi)設(shè)立食堂衛(wèi)生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監(jiān)督管理，對于師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學初，有學生來信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、工作人員服務(wù)態(tài)度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發(fā)現(xiàn)情況屬實，立即要求食堂限期整改，并在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設(shè)，二是配套設(shè)施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來，先后投入xx余萬元用于食堂的改造和設(shè)備設(shè)施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設(shè)備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
近年來，全國各地因飲食問題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學校飲食衛(wèi)生管理工作面臨著較大的壓力。在日常管理工作中我校高度重視食品安全衛(wèi)生工作，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規(guī)定實行定點采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品，也實行定點采購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節(jié)上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風、滅蟲工作，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料；半成品二次烹調(diào)時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應(yīng)上，始終實行層層責任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據(jù)有關(guān)要求，對食堂所有工作人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂工作人員個人衛(wèi)生。要求工作人員必須經(jīng)常保持個人清潔衛(wèi)生，生產(chǎn)、銷售食品時必須將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現(xiàn)員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
定期組織食堂工作人員參加食品衛(wèi)生安全知識學習。每年組織一次關(guān)于衛(wèi)生知識等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項工作聘請專業(yè)人員進行專題技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導(dǎo)，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹立了良好的服務(wù)形象。
飲食安全與衛(wèi)生工作是個動態(tài)管理的過程，貴在平時，貴在細節(jié)，貴在建立科學的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛(wèi)生工作的成效，我校成立了飲食服務(wù)工作管理委員會，下設(shè)消防安全督導(dǎo)組、飲食安全質(zhì)量督導(dǎo)組、衛(wèi)生防疫督導(dǎo)組、綜合組等四個工作小組，定期召開飲食工作安全衛(wèi)生專題會議，研究問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定規(guī)章、實施測評，為食品衛(wèi)生安全管理工作的深入開展提供了強有力的組織保證。學校采取晨檢制。負責食品衛(wèi)生安全工作的同志每天對食堂衛(wèi)生采取巡回監(jiān)督檢查，認真作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。學校還采取領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會一班人，學校工作有兩個關(guān)鍵點，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內(nèi)部，了解食堂管理過程中的實際情況，提出指導(dǎo)性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學生食堂就餐，與學生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學生，組成學生伙事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務(wù)情況，按照學校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結(jié)果在校園內(nèi)公示，并將結(jié)果存入檔案，作為獎懲兌現(xiàn)的依據(jù)。并廣泛征求學生意見，及時向?qū)W校飲食服務(wù)工作管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過制度建設(shè)，落實責任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。從而使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學化的管理軌道。當然，飲食衛(wèi)生安全是一項全面的、長期的工作，重在落實，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學校雙減工作匯報材料篇十八
為了深入貫徹落實“雙減”政策，堅持五育并舉教育方針，進一步落實立德樹人根本任務(wù)，羅漢洞中學結(jié)合學校特色和地域優(yōu)勢，以勞動實踐為切入點，讓勞動教育滲透進學生的學習生活，有力促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展。
5月19日下午，羅漢洞中學組織全校師生來到學校勞動基地開展勞動實踐活動。后勤張主任一聲令下，全體師生井然有序來到田地開始熱火朝天的勞動。老師們身先士卒，拿起鐵鍬，一邊挖土，一邊做示范，交給學生勞動技能。學生們挽起袖子，他們用自己小小的手拿起鐵鍬，翻新土地，熱火朝天地干起來，隨著動作越來越熟練，孩子們排著隊，爭著干，儼然成了一個個勞動能手。隨著勞動大比拼的倡議，各班鉚足干勁，你追我趕，學生的加油聲、爽朗的大笑聲，干活的嘰喳聲溢滿了整個校園。
短短兩節(jié)課時間，在大家的共同努力下，勞動基地被整理得干凈平整。通過此次勞動實踐活動，不僅使學生掌握了勞動技能，感受到勞動的幸福，提高了學生實踐創(chuàng)新能力，更是羅漢洞中學堅持五育并舉的生動實踐，進一步增強全體校領(lǐng)導(dǎo)和老師對勞動實踐認識。憑借“雙減”東風，羅漢洞中學全體教師上下一心，將持續(xù)做好教育工作的“加減法”，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代少年貢獻自己的一份力量。
學校雙減工作匯報材料篇十九
笪橋鎮(zhèn)沙田小學積極推進育人方式改革，優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)新課后服務(wù)，讓“雙減”工作擲地有聲，讓教育理性回歸校園。
一、凝心聚力理念先行
我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案部署落實“雙減”工作。陳汝坤校長在專題會議上領(lǐng)學了“雙減”文件，并結(jié)合學校教學實際分析解讀，要求全體教師提高認識，從減負、提質(zhì)、服務(wù)等多方面入手，為學生搭建全面健康發(fā)展的平臺。
二、家校溝通同心筑夢
為扭轉(zhuǎn)家庭教育觀念，加強家校聯(lián)系溝通，學校及時召開全校家長會，宣傳“雙減”政策。通過致家長一封信、美篇公眾號推送、宣傳櫥窗等載體，對“雙減”政策、“五項管理”、“課后服務(wù)”以及學校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學校新舉措。
三、喚醒教師賦能“雙減”
教師是學生“減負”的主體，是落實“雙減”政策的主力軍，學校力促教師成長與發(fā)展，多舉措激發(fā)教師教學的內(nèi)驅(qū)動力。每月開展一次“讀書分享會”，引導(dǎo)老師多讀書讀好書；定期開展“三星”（學習之星、禮儀之星、衛(wèi)生之星）評選活動，讓榜樣引領(lǐng)激勵成長；還通過教師培訓(xùn)、獎勵教研成果，專家講座等方式，打造敬業(yè)樂業(yè)精業(yè)的教師隊伍，為“雙減”賦能。
四、活力課堂提質(zhì)增效
“雙減”，減“量”但要提“質(zhì)”。只有教師真正提高教學意識，才能做到真正意義上的課業(yè)減負。一是落實教研備課改革。抓實備課組教研，找準單元重難點，研討突破教學難點，構(gòu)建“三學一反思”活力課堂新模式。二是樹立名師典范引領(lǐng)。發(fā)揮學科帶頭人、實中名師的輻射作用，努力提升教師業(yè)務(wù)能力。三是示范課公開展示。學校的“黨員教師”和”優(yōu)秀教師”帶頭示范，示范課公開展示推廣。四是改進創(chuàng)新教學策略。教師運用先進高效的教育方式，采用學生展示、小組合作等方式，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，做到應(yīng)教盡教、提升到位。每學期組織青年教師講過關(guān)課，提高青年教師的教學質(zhì)量和水平，促其快速成長為中堅力量。
五、作業(yè)布置有效有趣
一是健全作業(yè)管理機制。教務(wù)處做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，備課組每周研討作業(yè)內(nèi)容，班級調(diào)控各學科作業(yè)量，落實作業(yè)全批全改及時反饋。二是校本作業(yè)設(shè)計提質(zhì)。推行校本化作業(yè)設(shè)計，加強日常作業(yè)、假期作業(yè)的整體設(shè)計研究，精選作業(yè)教師試做，提高作業(yè)質(zhì)量和效果。三是分層作業(yè)因材施教。根據(jù)學生的不同學情分層設(shè)計布置，把作業(yè)設(shè)為“a類”基礎(chǔ)性作業(yè)；”b類”研究性作業(yè)；”c類”拓展性作業(yè)，因材彈性施教，讓作業(yè)成為學生學習“爬坡”的階梯。四是嚴控作業(yè)完成時長。保證學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過40分鐘。五是“紅色”育人作業(yè)，布置學生辦“學黨史、感黨恩、跟黨走”的手抄報和黑板報；“綠色”自然作業(yè)，組織學生清明踏青、重陽登高活動；“感恩”勞動作業(yè)，要求學生為父母做一頓飯、做一次家務(wù)。六是作業(yè)監(jiān)控科學規(guī)范。嚴格落實“十不準”，通過學生座談、家長尋訪，學校檢查等多種形式，堅決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。
六、優(yōu)化課后服務(wù)
一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑，對課堂內(nèi)容進行查漏補缺，讓學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。二是學校開設(shè)合唱、舞蹈、籃球、繪畫、寫作等特色課程，讓學生根據(jù)自身特長或興趣豐富課程體驗。三是組織觀看愛國電影、傳唱紅歌等活動，增進愛國情懷；組織研學旅行、清明祭掃等活動提升實踐能力；組織誦讀經(jīng)典、英語口語大賽等活動，促進課堂教學。四是書香校園讀書活動。分年級讀書推薦是框架，班級“讀書角”是標配，“共讀一本書”“班級讀書會”是班級主題，還有長廊文化、教室環(huán)境布置，讓學生潛移默化地做儒雅少年。
落實“雙減”政策，強化“五項管理”，優(yōu)化課后服務(wù)，詩意“雙減”靈動賦能，沙田小學將堅持立德樹人，讓學生全面發(fā)展健康成長，辦有擔當有溫度的教育。
學校雙減工作匯報材料篇一
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學校教學秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長放心，讓學生健康成長的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
新學期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會議。明確職責和具體分工，成立以姜學軍姜主任為首的學校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，根據(jù)各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
學校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標準化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求?，F(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
（一）食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品安全法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
（三）認真做好過程管理。
６、學生就餐時有校長助理維持紀律，督促學生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法。
１、實行小組責任和個人責任相結(jié)合的考核辦法；
２、實行責任專項基金評比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學生、家長、學校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實東校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學校雙減工作匯報材料篇二
根據(jù)xx省、xx市和xx縣文件要求，關(guān)于貫徹落實“雙減”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”—相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實效。
一、健全組織、明確職責學校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進學?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。
二、按步實施、落實工作校長傳達文件精神，落實文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風、教育教學、作業(yè)管理等方面進行落實：
1、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳；
2、“教”就是通過專題教育、主題班隊會、簽訂教師承諾書，進行教育承諾；
3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負，進一步提升教育教學質(zhì)量，堅持“零起點教學”；
4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制；
5、“放“就是把教育教學的自主權(quán)還給學校教師，樹立正確的政績觀和科學的教育觀；
6、“改”就是推進考試招生調(diào)整，全面實施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學生。
三、積極閱讀、認真履行教師認真聽取會議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到“雙減”工作承諾的各項事宜，保證全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭做一名合格的教師！
四、簽訂承諾書堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學生和家長財物、參加學生和家長組織的宴請、強制或變相強制學生購買課外讀物等行為。
五、豐富課后服務(wù)學校為學習有困難的學生進行個性化輔導(dǎo)，為學有余力的學生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。
擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的技能。簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師教育教學行為起到一定的促進和提升作用，督促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學質(zhì)量，切實為學生身心健康全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)，我校會將這一項工作落實到底！
學校雙減工作匯報材料篇三
學校安全工作是一項長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據(jù)上級的要求，我校在校長的帶領(lǐng)下，對學校安全工作進行了全面的檢查、自評，現(xiàn)就我校安全自查自評情況與平時運作情況匯報如下：
一、組織機構(gòu)建全。
成立了以校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。近年來，學校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作條例》、《滅火和應(yīng)急疏散措施》、《學生食堂衛(wèi)生管理辦法》、《八仙筒中學學生食堂食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《八仙筒中學電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預(yù)案》等一系列制度，并且裝訂成冊，相關(guān)人員人手一份，這些制度，現(xiàn)正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。
三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。近幾年學校多方籌措資金對危房進行改造，對設(shè)備進行了更新，經(jīng)過這幾年的努力，學?；旧舷麥缌宋７?，校舍全部實現(xiàn)磚瓦化，使學校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達到安全要求的標準。為師生創(chuàng)造了一個比較安全的學習，生活環(huán)境。
四、重點部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近1700多人，就餐學生多，硬件設(shè)備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管副校長、總務(wù)主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《八仙筒中學學生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)每天進行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。
2、學生宿舍及寄讀生安全情況。
加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關(guān)、學生用床完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，再在值周教師處銷號，生活部備案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區(qū)不停巡視，確保學生的安全，由其是對女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封。
加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我?；瘜W實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時設(shè)崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負責當班期間安全檢。
查工作。
6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實相應(yīng)的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預(yù)案。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封。
加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時設(shè)崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負責當班期間安全檢。
查工作。
6、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實相應(yīng)的責任。執(zhí)行大型活動報批制度，并且提前做好安全預(yù)案。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封。
加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我?；瘜W實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規(guī)程進行，確保學生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時設(shè)崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設(shè)備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統(tǒng)一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
學校雙減工作匯報材料篇四
xx小學作為一所新成立的縣區(qū)小學，今年秋季在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學?！?，構(gòu)建特色校園，夯實學校發(fā)展基礎(chǔ)，開學初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個“新學校、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學工作與別的學校相比，更顯人文與和諧。
因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學校交給的各項任務(wù)，通過幾天緊張的勞動，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺把秋季開學的招生簡章向全縣人民公開，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報名招生?？倓?wù)處也對校舍再次進行了衛(wèi)生清理，為開學后學生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實際特點，學校安全問題最為關(guān)注和重視，開學后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識，開學初進行了安全工作自查，落實了安全責任制，簽訂了安全責任書，制定了安全工作預(yù)案。開學第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調(diào)三灣路口學生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動員學生家長支持與配合學校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學生的安全。開學后學校還加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，也是樹立學生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習慣。一所學校，教學質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學生良好的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成了，教學質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學后我們花大力氣對學生的各種行為習慣進行培養(yǎng)，開學以來，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學生的習慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習慣培養(yǎng)落實到位。開學后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對學生進行教育。
總之，我校開學工作本著科學管理，人文管理的理念，并結(jié)合學校的實際情況分兩步走，在確保學生安全的同時努力抓好學生的養(yǎng)成教育，為本學期教學工作的有序推進打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，精誠團結(jié)，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！
學校雙減工作匯報材料篇五
老有所學、老有所樂、老有所為落到實處?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
學?，F(xiàn)有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現(xiàn)有黨員305人，設(shè)有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設(shè)有8個離退休教職工行政小組；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個辦公室；設(shè)有校本部、西山校區(qū)兩個離退休教職工活動中心和城南校區(qū)活動室；離退休工作處現(xiàn)有服務(wù)管理人員11人。
休工作的有關(guān)規(guī)定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老領(lǐng)導(dǎo)、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網(wǎng)絡(luò)室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時了解上級有關(guān)文件精神和學校工作動態(tài),關(guān)注支持學校的改革發(fā)展。
問金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學校年終過節(jié)費與在職教職工年終獎金同額發(fā)放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問金200元/次；重陽節(jié)發(fā)放慰問金和慰問品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導(dǎo)、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節(jié)假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
相對集中的原則，設(shè)立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統(tǒng)一集中管理的工作體制，實現(xiàn)離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識強、黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結(jié)構(gòu)更加合理，通過加強黨組織的自身建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
為了不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)，努力建設(shè)學習型黨組織，我們結(jié)合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓(xùn)工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學習培訓(xùn)，通過學習有關(guān)文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導(dǎo)報告，邀請學校領(lǐng)導(dǎo)通報學校改革發(fā)展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗。今年我們專門下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強和改進政治理論學習的實施意見》。黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學習黨中央、國務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統(tǒng)一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
為樹立榜樣，表彰先進，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設(shè)和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進學校的建設(shè)和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
教職工子女升學、就業(yè)等渠道和助學幫助，同時配合學校抓好構(gòu)建和諧社會、和諧校園建設(shè)，認真抓好離退休職工隊伍的穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾投入到老有所學，老有所為，老有所樂中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學校離退休職工更加關(guān)心學校的建設(shè)和發(fā)展，對學校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護學校穩(wěn)定做出了貢獻。
活動室。學校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區(qū)活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦游園、重陽節(jié)系列活動，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據(jù)離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、臺球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風采，使老同志們非?？鞓?，精神生活十分充實。
學校關(guān)工委秘書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發(fā)揮老同志在學校建設(shè)與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書處的建設(shè)。
一是組成了由離退休黨委書記為秘書長，專兼職結(jié)合的秘書處工作班子，將秘書處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會議事日程，重大問題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
簡報多次刊載我校關(guān)工委的工作動態(tài)。三是動員組織老同志積極參與學校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，融入主渠道，圍繞大學生思想政治教育和青年教師培養(yǎng)，以開拓創(chuàng)新的精神，在參與大學生黨建、指導(dǎo)學生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學生就業(yè)、幫助大學生中的特殊群體、教學督導(dǎo)、青年教師培養(yǎng)等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關(guān)工委在學院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學科專業(yè)特點，開展了獨具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級關(guān)工委的表彰，今年6月，中國關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。
不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設(shè)，新增設(shè)了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設(shè)綜合辦公室、學校關(guān)工委秘書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應(yīng)的干部。
我們加強了服務(wù)與管理隊伍的建設(shè)，組織職工認真學習黨和國家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時加強了與省內(nèi)高校離退休工作部門的交流與聯(lián)系，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業(yè)、以人為本，主動服務(wù)意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實事，我們的服務(wù)管理團隊得到了離退休教職工的好評。
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學習實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續(xù)多次被學校評為先進基層黨組織，離退休工作連續(xù)多次被省教育廳評為先進集體。
對離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態(tài)不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
強聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現(xiàn)風采創(chuàng)造條件，搭建平臺；配合各學院扎實推進二級關(guān)工委工作；進一步加強關(guān)工委秘書處的建設(shè)，動員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進學校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學校雙減工作匯報材料篇六
2012年，陽泉市校園安全及周邊綜合治理工作始終堅持“內(nèi)外結(jié)合、標本兼治”的原則，在機制建設(shè)、制度建設(shè)、安全法制教育、校園周邊專項整治等方面有新的突破與創(chuàng)新，各項工作也取得了較好的成績。
（一）建立健全機構(gòu)，進一步明確政府及部門主體監(jiān)管責任。
校園安全屬于社會創(chuàng)新管理的重要組成部分。教育系統(tǒng)作為市委、市政府人群密集重點管控領(lǐng)域，首先在機制建設(shè)方面提供了根本性的保障，一是由市綜治委牽頭，以市教育局為組長單位，成立了陽泉市校園及周邊綜合治理工作專項組，出臺了一系列規(guī)章制度，進一步明確了各成員單位的監(jiān)管責任，由此形成了良好的運行機制。二是以市安委牽頭，建立了完善的全市安全生產(chǎn)管理體系，教育系統(tǒng)列入全市重點管控行業(yè)，簽訂了安全生產(chǎn)目標責任狀，從而形成了黨委、政府雙管齊下的合力。
（二）健全內(nèi)部機制，進一步完善校園安全崗位主體責任體系。
為了確保校園安全工作真正落在實處，我市教育系統(tǒng)從上到下，層層建立了校園安全崗位責任制，形成市、縣、鄉(xiāng)、校、年級、班組六級管理網(wǎng)絡(luò)。由于分級簽訂責任狀，責任到崗到人，使校園安全呈現(xiàn)出“時時有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)干部的“一崗雙責及安全包聯(lián)點”制度，機關(guān)科室“管業(yè)務(wù)必須管安全”的監(jiān)管制度，責任目標的考核獎懲機制等，切實為校園安全管理提供了堅實的保障。今年9月份，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)整之后，我們很快就局級領(lǐng)導(dǎo)干部的安全監(jiān)管責任重新進行了分工，并以正式文件下發(fā)到各縣區(qū)和學校，確保了校園安全監(jiān)管責任的順利延續(xù)。
（三）完善規(guī)章制度，進一步規(guī)范各級各部門管理人員校園安全管理職能。
為了加強校園安全規(guī)范管理，今年上半年，市教育局經(jīng)過認真研究，出臺了《陽泉市中小學幼兒園安全管理工作規(guī)程》，該《規(guī)程》由市政府轉(zhuǎn)發(fā)，共10章91條，涉及到校園內(nèi)部管理和外部綜合治理等各個方面，成為規(guī)范全市中小學幼兒園安全管理工作最全面、最權(quán)威的指導(dǎo)性文件。為校園安全規(guī)范管理及周邊綜合治理工作起到了重要的指導(dǎo)作用。為了適應(yīng)校園安全形勢的要求，我市重新修訂下發(fā)了《陽泉市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，其內(nèi)容涵蓋了四大類安全突發(fā)事故的應(yīng)急救援條款。特別是我市經(jīng)過多年的努力，全市從教育部門到學校都建立健全了系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，使我市校園安全工作逐步走上了一定依法治校、依規(guī)辦學的健康發(fā)展軌道。
（四）排查整治隱患，進一步優(yōu)化校園安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
94個，已經(jīng)整治51個，現(xiàn)在正在整改的有43個。通過部門聯(lián)動，齊抓共管，使校園周邊環(huán)境得到了較大的改善，有力地維護了廣大師生的合法權(quán)益。
（五）重視安全教育，進一步提升廣大師生的安全意識和防范技能。
近年來，市教育局十分重視開展面向廣大師生的法制教育和安全教育，一是明確提出“安全教育進課堂，安全演練全覆蓋”的教育目標，并規(guī)定了安全法制教育課時間。二是市教育局出資10萬元免費為中小學生發(fā)放1—9年級不同學段的安全課本。三是全市中小學普遍聘請了法制副校長和安全輔導(dǎo)員，定期到學校進行專題輔導(dǎo)。四是積極組織學生開展校園突發(fā)事故應(yīng)急演練活動，如“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”全市中小學統(tǒng)一開展了以“地震”為主題的校園應(yīng)急演練活動。今年我市安全教育的一大亮點是組織開展了全市15萬名中小學生參加的500問安全教育知識競賽活動。經(jīng)過精心準備和部署，在《陽泉日報、教育周刊》上刊登了中小學生安全知識500問有獎競答題，并將報紙全部免費發(fā)到了每一個學生手中，一張報紙影響一個孩子，一個孩子帶動一個家庭，15萬份報紙至少有45萬人關(guān)注和受益，此舉引起了社會各界人士及廣大人民群眾的一致好評?；顒拥?0月底基本結(jié)束。這項“面向?qū)W生、影響家庭、惠及社會、造福后代”的公益性、普及性活動將成為陽泉市開展全民安全教育的一大創(chuàng)舉載入地方史冊。
（六）注重隊伍建設(shè)，進一步提高各級安全管理人員的業(yè)務(wù)能力。
近年來，我市十分重視校園安保隊伍的建設(shè)工作，從2010年9月起就在全市所有學校幼兒園建立了校園警務(wù)室，并在具有單軌制以上的學校配備了432名協(xié)勤校警，其經(jīng)費全部由各級財政負擔，這支力量為學校的安全穩(wěn)定起到了不可低估的作用，成為全省校園安全工作的一面旗幟。除此外，市、縣政府還為我市學校劃撥門衛(wèi)人員專項經(jīng)費補貼，由此進一步充實了學校門衛(wèi)力量。在提高校園安全管理隊伍整體素質(zhì)的工作中，今年以來，市教育局多次聯(lián)手市消防、食品、地震、交通等部門，面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及各類管理服務(wù)人員，積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘請了太原教育學院法學專家楊揚中教授在市賓館會議中心為全市學校校長（幼兒園園長）作了一場“依法做好校園安全工作”的專題講座，為大家上了一堂鮮活生動的安全、法制教育課，使所有與會的人員受到極大的震動，真正體會到作為法人代表應(yīng)如何承擔好學校（幼兒園）的安全管理責任，如何運用法律法規(guī)的武器來保護好廣大教師、學生的生命和合法權(quán)益，如何采取有效的防范措施減少校園安全事故的發(fā)生等。
（七）加強硬件建設(shè)，進一步構(gòu)建全方位立體式的校園安全防御體系。
我市從2010年開始，就對校園安全防御體系的建設(shè)采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并實現(xiàn)和公安110聯(lián)網(wǎng)。為此，市政府首先拿出132萬元為市直學校全部安裝了符合標準的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全部與公安聯(lián)網(wǎng)。各縣區(qū)政府也采取了不同措施，分別為轄區(qū)學校分步安裝監(jiān)控系統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計，我市城鎮(zhèn)學校的校園監(jiān)控系統(tǒng)安裝率基本達到了100%，農(nóng)村學校的安裝率也達到了50以上。除此外，校園重點要害部門的“三鐵一器”，校園警務(wù)室的安保器械、校園消防設(shè)備的配備、食堂的標準化建設(shè)，學生公寓的建設(shè)等都基本實現(xiàn)了全覆蓋，特別是校舍改造工程的實施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先進地市，寄宿制學校全部告別了用火爐取暖的歷史，學校食堂全部達到了國家基本標準。由此為我市教育均衡化發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過多年的努力，我市校園安全工作呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的良性運作態(tài)勢，全市近年來未發(fā)生過一起重大的校園安全責任事故，教師違法犯罪率為零，學生違法犯罪率保持在規(guī)定的線下。我市連續(xù)三年被省綜治委評為山西省校園周邊綜合治理先進地市，連續(xù)五年被市政府評為安全生產(chǎn)先進單位。
學校雙減工作匯報材料篇七
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環(huán)境，進一步落實國家、省、市《關(guān)于進一步做好學校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學校安全管理專項整治行動?，F(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標。
1、預(yù)防為主，突出重點。
2、從嚴管理，落實責任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務(wù)。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層落實責任制。
2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。
3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。
5、從上學期至今先后三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。
6、與雙臺子區(qū)工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境。
7、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
三、安全管理的主要工作。
1、組織落實、制度保證。
我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度、規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍。
我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據(jù)我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養(yǎng)成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，在組織學生學習相關(guān)知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育。
3、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通，學校經(jīng)常會同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全。
學校在創(chuàng)建工作中要堅持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責任情況。
由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施堅，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
1、強調(diào)一個“嚴”字。
首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是嚴密組織機構(gòu)。校專門成立了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領(lǐng)導(dǎo)負全部責任，值周班級老師對當天值日內(nèi)的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
2、注重一個“實”字。
我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。
（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。
（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。
（5）認真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。
(6)認真做好食堂管理工作，使學生每天每餐都能正常吃上營養(yǎng)飯菜。
3、堅持一個“恒”字。
多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。
要求各班級每學期要出一期安全教育?？诎鍒蟆⑹殖瓐?，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調(diào)一段時間后忽視安全問題，因此班主任應(yīng)該利用課內(nèi)、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現(xiàn)突發(fā)的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關(guān)系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。
最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關(guān)注班級安全動向，關(guān)注每個學生的變化。
4、講究一個“活”字。
針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。學校利用led電子顯示屏進行安全宣傳教育。
五、存在問題：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學生總愛打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現(xiàn)險情。
3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。
4、學校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現(xiàn)險情。
6、教學樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。
7、學生上學、放學時，家長、司機到學校接送學生，光靠教師來督查家長、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。
學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
學校雙減工作匯報材料篇八
xx小學是一所村辦小學，學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米?，F(xiàn)有教學班xx個，學生xx人，教師xx人，合格學歷100%，大專以上學歷95%，本科學歷占61%，小學高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識宣傳、到健康教育的教學管理，從學生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡單匯報如下：
我們學校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學校成立了以校長為組長，以主管副校長為副組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責對學生的健康教育。校辦負責校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負責學校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化輿論宣傳。學校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，營造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來，學校根據(jù)季節(jié)的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、環(huán)境保護等活動，學校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻。
學校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學生、檢查評出每天的衛(wèi)生先進班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且，學校將衛(wèi)生先進班作為每學期評定“先進班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動廣大師生的積極性;學校后勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。
學校對校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬元操場鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬元為每個教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬元購置了健康教育教具等，改善辦學條件。投資35萬元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課的開展，使學生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學生按時做好眼保健操，并對學生的儀表、個人衛(wèi)生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學生學習公民健康素養(yǎng)66條，在學生中開展健康教育知識競賽活動，使學生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學生提出：在學校做一個講衛(wèi)生的好學生，在家里做一個講衛(wèi)生的好孩子，在社會做一個講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病的預(yù)防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點區(qū)域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑凈并做好監(jiān)測記錄。學校根據(jù)季節(jié)特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
學校雙減工作匯報材料篇九
各位家長你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結(jié)如下：
本學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習慣；
（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿地完成了本班的教育教學任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學校雙減工作匯報材料篇十
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作。
總結(jié)。
都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要?？梢岳冒鍒?、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識講座。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。
2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學物品的標識及使用；上學放學路上要與同學結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現(xiàn)切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識如，急救止血方法等。
3、培養(yǎng)學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇辛送晟频母黜椧?guī)章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據(jù)上級要求，結(jié)合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、加強管理，督促落實。
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么？課間、中午走一走了解學生玩什么？晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執(zhí)行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內(nèi)安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學校雙減工作匯報材料篇十一
小學落實“雙減”工作總結(jié)為進一步落實“雙減”政策，積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學生“五項管理”的相關(guān)要求，指導(dǎo)學校教育教學工作的有序開展，近期我校開展了“雙減”落實工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下：
一、工作落實情況：
一是優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，提升學生在校學習效率；二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè)，并引領(lǐng)學生做好作業(yè)時間管理，充分利用課后看護時間指導(dǎo)學生高效完成作業(yè)。
“五項管理”，即手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面的重要性。其中，特別強調(diào)體質(zhì)教育，要更加重視體育鍛煉，防止學生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”。鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動，更多地關(guān)注生活實際和各種事物，多閱讀，多思考，把學到的知識在實踐中應(yīng)用起來。
普及科技教育的內(nèi)涵，提高學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃郁的科學氛圍。
二、下一步工作計劃：
作為老師，應(yīng)該時刻鞭策自己，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，給予孩子足夠的關(guān)愛，孩子回報的，一定遠遠超出想象。
孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望！
新學期，全體教師將本著對學生未來負責的態(tài)度，切實做好提效提質(zhì)，減負減壓，積極落實“雙減”“五項管理”工作，著力提升教師教書育人水平，為學生的成長、學校的發(fā)展站好崗、履好職，用實際行動讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓教育更有溫度。
學校雙減工作匯報材料篇十二
觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時代小學生的`家長感慨萬千。
一個曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個學生，每一周只有周三下午放學是沒有課的，其余時間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時間。他只是我們千千萬萬學生中一個縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費了一樣。大多家長的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補課？我相信大多數(shù)家長是沒有的，大多數(shù)家長會認為補補總歸是好的，比不補強，教育焦慮導(dǎo)致了大家對于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國家出臺這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學習，而是如何真正把有效的學習在學校完成。在校的老師也都辛苦了肩負起課后延時的工作，讓孩子在學校集中精神完成作業(yè)，回家后把時間放在閱讀，復(fù)習和課外活動上。
就拿自己的孩子來說，周一延時回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團，周三周四學習管樂，在學校不但學習了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學生活，在學校把學校的任務(wù)完成，放學后可以多元的發(fā)展。
每個孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)揮自己特長，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國家需要的更多的不是只會讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學習了我們大把大把的時間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學習心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學習的榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動，學會整理自己的學習桌，打掃家中的衛(wèi)生，學習自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時代，拼的不是家長的財力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個更加輕松，自由的學習環(huán)境。能更好的肩負起國家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
學校雙減工作匯報材料篇十三
為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質(zhì)量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調(diào)研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復(fù)論證，釆取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。
從開學至今，學校利用行政會反復(fù)學習、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案。接著先后召開了年級組長、教研組長、班主任、任課教師的思想統(tǒng)會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導(dǎo)學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務(wù)活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性,學校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。
在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，王建鋒書記向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務(wù)，推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀，并結(jié)合學校實際布置了近期工作安排，特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學?！半p減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質(zhì)量和效果，豐富課后活動內(nèi)容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。在遵循學生自愿選擇的基礎(chǔ)上，著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間；統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。
校目前已經(jīng)參加晚托和晚自習的人數(shù)xxx人，為了更好的做好溝通，我們在9月7日和9月16日，分別召開了九年級家長和七八年級家長會。同時，9月8日下午，學校家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發(fā)言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。王建鋒校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務(wù)供給的初衷：當前減輕義務(wù)教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的舉措引發(fā)社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務(wù)，將對校外培訓(xùn)機構(gòu)從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓(xùn)負擔，義務(wù)教育學校應(yīng)進一步提高課堂教學質(zhì)量，增強課后服務(wù)供給。學，同時,學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合，課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級社團與年級社團相結(jié)合，骨干擔當與全員分擔相結(jié)合，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合，主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。
我們學校結(jié)合雙減文件精神。進一步規(guī)范教學常規(guī)，改進教學管理，建立作業(yè)審批制度、作業(yè)批改制度、作業(yè)三級檢查制度，用制度去規(guī)范教學行為。
（一）嚴格控制作業(yè)總量。
對學生家庭作業(yè)實行總量控制，家庭作業(yè)不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習課時間和課后服務(wù)時間指導(dǎo)學生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。我校為每個班級配備了作業(yè)公示板，作業(yè)每天公布內(nèi)容和時間，接受學生和家長的監(jiān)督。
（二）嚴格作業(yè)布置質(zhì)量。
作業(yè)的布置要依據(jù)新課標和教材內(nèi)容，認真精選具有典型性、代表性和啟發(fā)性的習題，作業(yè)力求少而精，輕負高效，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新力。
做到“一規(guī)范”、“兩杜絕”、“三不布置”、“四個重視”。即：規(guī)范作業(yè)資料；杜絕懲罰性作業(yè)、杜絕隨意性作業(yè)；不布置學生已經(jīng)會做的和機械重復(fù)及大量抄寫的作業(yè)、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè)。鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學生學習效果。在作業(yè)類型上要多樣化，鼓勵結(jié)合學生實際和學習內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，提倡布置課外閱讀、體育活動、勞動實踐等家庭作業(yè)；鼓勵作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活，積極探索布置跨學科綜合性作業(yè)，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
（三）嚴格控制作業(yè)布置的方式。
教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式，“作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學生自主選擇。教師必須面對面給學生布置作業(yè)，并要求學生當堂完整記錄，培養(yǎng)學生自主意識和自我管理能力。不得隨意使用手機短信、qq群、微信、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長布置作業(yè)，或強制使用校訊通、app等布置作業(yè)。不得隨意要求學生在手機、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業(yè)。
學校將把學生作業(yè)的設(shè)計與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當中。采取定期檢查和家長滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎實有效地解決好學生和家長作業(yè)負擔過重的`問題，真正實現(xiàn)讓作業(yè)在家委會監(jiān)督下陽光運行。
我校在學校師生集合的場合，集中地就手機管理和健康睡眠體質(zhì)管理，提出了具體的要求，保證每天一小時的體育運動時間，更改了學生的入校時間，保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。
“雙減”工作事關(guān)學生健康成長，事關(guān)群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育,深化教改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
xx縣高度重視“雙減工作”，多措并舉，多點發(fā)力，以制度建設(shè)、理念更新、質(zhì)量提升、多元評價、資源整合、方式優(yōu)化、視導(dǎo)檢查為手段，扎實開展“作業(yè)”，確保“小切口大改”有效實施。
不斷強化制度建設(shè)。抓好行政推進，及時出臺《xx縣義務(wù)教育階段學校作業(yè)管理十項措施》、《xx縣關(guān)于開展“雙減”工作教研指導(dǎo)的實施辦法》，各學校結(jié)合實際，建立了各自的作業(yè)管理制度，全面落實作業(yè)公示制度。
促進教育理念更新。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安排“作業(yè)設(shè)計”及“雙減”專欄，安排教師對“三個課堂”相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、學者論述、意見建議等進行系統(tǒng)化學習，全面掌握政策，把握“雙減”、“五項管理”實施的關(guān)鍵，促進教師們進一步轉(zhuǎn)變觀念，提升政治站位。
提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。注重作業(yè)設(shè)計優(yōu)化，積極探索多類型、分層性作業(yè)；開展作業(yè)創(chuàng)新研究，不斷提升作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能。城關(guān)小學積極實施德育實踐作業(yè)，長角壩小學布置科學探究型作業(yè)，初級中學作業(yè)管理注重全學科建設(shè)，1名美術(shù)作業(yè)設(shè)計案例被到省級參評。
抓好作業(yè)多元評價。個別班級推出“作業(yè)獎勵”實施方案，根據(jù)學生每周學習表現(xiàn)，適當免去部分作業(yè)，有效地提升了學生自主管理、自我監(jiān)控意識。探索“無作業(yè)日”，3-6年級每周1天不布置家庭書面作業(yè)，要求學生積極參與各種文體活動，增加身體素能，培養(yǎng)興趣愛好。
抓好學科資源統(tǒng)籌。義務(wù)階段學校組建了8個縣級學科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地，給各級各類骨干教師壓擔子、定目標，加大學科研究力度。已立項的16個縣級課題，緊扣“雙減”主題，開展作業(yè)設(shè)計研究、第三課堂研學探索、核心素養(yǎng)下學科建設(shè)研究，全力提升課堂教學效益，確保應(yīng)教盡教。
探索教學方式優(yōu)化。各校從11月開始，將組織為期一個月的校級全員賽教活動，以“行動”為主題，以提質(zhì)增效為目標，以課堂教學創(chuàng)新為手段，加大教師素能培訓(xùn)，促進專業(yè)化發(fā)展，為課堂教學效益提升苦練內(nèi)功。
開展多輪視導(dǎo)檢查。建立“雙減”視導(dǎo)臺賬，確立11月為“雙減”政策實施下“雙常規(guī)”管理落實檢查月。將作業(yè)減負、課堂提效、管理優(yōu)化、制度健全、成果創(chuàng)新為主要檢查內(nèi)容，采取學校自查、隨機抽查、巡回復(fù)查等方式，確保學校正視問題，加大整改，促進“雙減”工作收到實效，提升學生在減負背景下的獲得感。
學校雙減工作匯報材料篇十四
在上級文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實上級防火防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。
我們主要從以下方面落實這項工作。
1、成立消防防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進行消防安全宣傳。學校堅持召開消防防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校消防防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。
2、組織消防防汛安全知識教育活動。學校組織專門的消防防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的消防防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法和防汛自救的培訓(xùn)，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校消防防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對學校各重要部位消防設(shè)施進行了全面的檢查。
4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳消防防汛知識，加強學生的安全教育。
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。
2、加大檢查力度。
3、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、游泳必須有家長陪伴。
5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。
安全責任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校組織消防演練。
為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠，學校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，南街小學防汛消防安全工作會做得更好。
學校雙減工作匯報材料篇十五
從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，再到雙減，中國教育又迎來了偉大的'變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學生過重的作業(yè)負擔，二是提升學校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進行中，在全國進行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學生的睡眠時間，學生在校的學習時間也有不同學段的限制。這樣，既可以避免上學高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避免學生家校往返途中產(chǎn)生的安全問題。
這樣來看雙減需要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，需要形成合力才能減輕負擔，才能提高老師自身的專業(yè)本領(lǐng)，也對老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是教師對課標、教材研讀、把握、執(zhí)行，教師要做課標忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)造性解讀、使用者。腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標”(課標)、腹中有“書”(教材二次消化適合學情解讀)、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標教”的意識。關(guān)注從學科教學意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學校整體課程體系建構(gòu)與推進。
教師要與班主任、同學科教師、跨學科教師通力協(xié)作，建立積極的相互依賴的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課教師一道深度參與集智備課，發(fā)揮群體大腦智慧，集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：單元規(guī)劃表(框架)，單元課時教學任務(wù)活動創(chuàng)意表，分課時教學設(shè)計教案。與班級任課教師一道共同制定學習規(guī)則，培養(yǎng)學生的內(nèi)在秩序感，共同助力學生習慣養(yǎng)成。同時與本班課任教師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員，控制作業(yè)總時長，徹底減輕學生過重作業(yè)負擔。與跨學科教師協(xié)作，積極嘗試跨學科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項目學習等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計與實施能力。
教師應(yīng)充當課堂的組織者、學習的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者，扮演的是平等中的首席角色。故教師與學生課內(nèi)外相處時要學會溝通、學會表達、學會換位思考。
“雙減”要求教師放手、放權(quán)，要求學生學會自律、自控，學會自主學習、個性化學習。要讓學生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維，這就要求教師要感染、熏陶、培養(yǎng)“明生”?？梢姌?gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！
通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)該有這樣的幾層含義：明學，思維比較清晰，元認識水平較高；自律意識、自控能力強；動手能力、創(chuàng)新能力、解決實際問題素養(yǎng)高。明標，對“為什么學習？學習終極目標是什么”等有深度認知。明世：責任、擔當、改變世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價值意義非常明晰。一句話要讓學生成為“雙減”最直接、最大受益者。
“雙減”，減的是負擔，增加的是老師自身的專業(yè)本領(lǐng)。要傾聽教育外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認知升級，構(gòu)建新的思維模型，未來的學校將是一個學習綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教育、參予教育改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線教師，我們應(yīng)該看到：大多數(shù)的學校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手，促進教育未來的發(fā)展。
學校雙減工作匯報材料篇十六
安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。以下是小編為您帶來的學校綜治工作匯報材料，僅供參考!
為切實保障學校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。在教育局武?？坪托｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教育局武保科有關(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權(quán)益，保護未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：
我們從學校的實際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全體系。學校成立以校長為組長，分管副校長、為副組長的學校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定好學校綜合治理。
工作計劃。
并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施使工作層層落實到位求得實效確保校園平安。
為了使學校安全工作滲透到學校工作的各個方面、各個區(qū)域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學?？傮w工作計劃中突出學校安全工作，同時還在總務(wù)后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創(chuàng)建平安校園獻計出力。
每學年初，學校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責任狀，組織構(gòu)建了“橫向到邊，縱向到底”的責任網(wǎng)絡(luò)，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。
1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。
2、為促進學校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務(wù)實地總結(jié)近幾年來學校安全工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，反復(fù)討論，研究探索創(chuàng)建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎(chǔ)上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學校門衛(wèi)管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學校財產(chǎn)管理制度》。領(lǐng)導(dǎo)小組分別與教導(dǎo)室、總務(wù)室、門衛(wèi)、班主任簽定了安全責任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、學校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，建立了學校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。
1、學校結(jié)合當前的安全形勢，積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于校園門衛(wèi)實行準入制度的號召，在武?？频臓款^下與專業(yè)保安公司簽訂了。
合同。
聘請專業(yè)保安人員來學校配合學校做好學校的門衛(wèi)保安工作。保安人員每天在學生上下學時段嚴格按照要求進行安全保衛(wèi)任務(wù)為學生進出學校提供了最直接的安全保障同時更省去了家長們的后顧之憂;每天靜校后保安人員進行校內(nèi)巡視并利用校園視頻對全校各個角落進行監(jiān)控有效地降低了安全隱患的發(fā)生。同時在保安人員的配合下嚴格做好來訪人員登記制度并設(shè)立專門的來訪人員接待室由被訪人在接待室接洽。
2、我小學于20xx年6月13日搬遷到村18區(qū)的新校區(qū)，是區(qū)和區(qū)的交界處，社會人員流動大，而且有一處停車場，每天校門口的路隊地點都會被此處的停車場占據(jù)，學生無法站路隊，并且經(jīng)?？呐鑫倚W生，對學生們的安全是一個很大的隱患，為了更好的維護全體師生的安全，學校安排人員進行疏導(dǎo)。學校還在暑假期間完善了技防網(wǎng)、物防網(wǎng)、人防網(wǎng)的“三張網(wǎng)”建設(shè)，全校視頻監(jiān)控探頭共有21部，針對各關(guān)鍵部位(財會室、信息技術(shù)教師、電子備課室)及安全隱患部位(校門口、運動場、樓道、停車場)實施全天24小時監(jiān)控，做到了有問題及早發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)隱患及早處理;全校共有紅外線探頭4部，設(shè)置在重點部門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室)，每天靜校后開啟該設(shè)備，以保障靜校后進行有效監(jiān)控;全校各主要部門安裝有防盜門(財會室、信息技術(shù)教室、階梯教室、電子備課室、會議室)，有效的保障了各重點部門的安全。學校由保衛(wèi)干部帶領(lǐng)部分后勤人員，在靜校以后對各教學樓和重點部門進行拉網(wǎng)式的檢查工作，確保沒有各種安全隱患的發(fā)生。
3、每學年開學初，都會進行安全工作層層簽約的相關(guān)事宜。由各班班主任老師和組長簽約;各年級組組長和教導(dǎo)主任簽約;傳達室及后勤人員和總務(wù)主任簽約;各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責”的原則，盡心盡責做好學校各層安全教育與管理工作。
4、加強行政護導(dǎo)工作，在校門口監(jiān)督老師將學生安全護送到路隊地點，并在本學年針對上下學時段學校門口的擁堵情況進行了科學的分析、調(diào)研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導(dǎo)方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導(dǎo)，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向?qū)W生進行宣傳教育，并積極鼓勵學生們勸導(dǎo)家長大力配合學校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學校門前上下學時段的擁堵狀況。
5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《小學機動車輛進出學校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規(guī)定時限以內(nèi)不得駕車出、入學校，并對校內(nèi)行車的速度提出了嚴格要求，并為規(guī)范停車秩序畫置了停車區(qū)域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現(xiàn)象，為了更好促進這一項工作的開展，學校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。
1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校按照上級部門要求配有專業(yè)的保安團隊，協(xié)助學校教職工管理校園安全。
2、嚴格執(zhí)行法定節(jié)假日值班制度，由行政人員帶班，并認真履行值班要求，按時進行校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并認真做好各項記錄。
3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發(fā)生似的應(yīng)急專用疏散樓梯，學校與各班、各處室簽定消防安全。
責任書。
嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲水工作，學校暑假期間為同學們新安裝了自動直飲機，方便、衛(wèi)生，解決了家長們的后顧之憂。
5、后勤、體育組人員及時對學生的活動器械、電器電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強師德教育與培訓(xùn)，不準老師體罰、變相體罰學生，學校定期在教師會上明確學校狠抓此工作的力度，使廣大教師認清此方面的危害，塑造教師師德形象。
我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學校外部環(huán)境進一步復(fù)雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。
總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的組織，共同為學生撐起一片安全的藍天。
幾年來，我校從實踐“三個代表”重要思想的高度，認真踐行科學發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，制定和完善各種安全防范措施，極大程度的預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。近年來我校安全綜合治理工作不斷加大力度，取得了很好的成效，現(xiàn)將我校安全綜合治理工作情況匯報如下：
我校地理位置特殊，東面緊鄰麻白公路，每天車流人流南來北往、川流不息。由于地處城郊，經(jīng)常有社會閑散人員糾集在一起對在校學生的騷擾，尋釁滋事，外部環(huán)境復(fù)雜。學?，F(xiàn)有學生1000余人，半數(shù)以上來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生成分復(fù)雜，安全意識淡薄，是非辨別能力低下，而且留守學生占了20%的比例。教師因校內(nèi)住房有限，多采取走教，極易形成安全管理的真空。內(nèi)憂外患，雙重夾擊，是擺放在南湖中學全體師生面前的一個艱難課題。但我們沒有被困難嚇倒，南湖中學從領(lǐng)導(dǎo)到老師，心往一處想，勁往一處使，真抓實干，安全工作初見成效，如今的南湖中學學校穩(wěn)定，師生和諧。學生在校安心，家長在家放心。幾年來學校無任何安全責任事故發(fā)生，確保了師生的生命財產(chǎn)安全。
1、安全重于泰山，安全工作高于一切，這個經(jīng)不僅要常掛口頭，更要落實在行動上。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，為使我校安全工作順利開展，校委會成立了以魏校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子人人各司其職，各負其責，都有明確的分工。
2、建立和完善各項安全制度，使安全工作有章可循，我們建立和完善了《南湖中學安全責任追究制度》《南湖中學內(nèi)保工作制度》《交通安全教育制度》《教師值日坐班制度》《財務(wù)安全管理制度》《緊急情況下的疏散預(yù)案》等。各項制度的建立有效地保障了學校安全工作的落實。
3、各班主任與學校簽訂安全責任狀。為分散安全重壓，加強每個人的安全責任感，各班主任與學校簽訂安全責任狀，各科任教師又須與本班的班主任簽訂責任書，這樣層層簽訂責任書，環(huán)環(huán)相扣的嚴密管理讓每位教師個個有安全意識，人人有安全責任感。既分散了政教工作的重壓，又便于班主任對本班安全工作的管理。
4、加大班級管理力度。學生的安全意識淡薄，是非辨別能力低下，這種危險現(xiàn)狀需要班主任清醒認識到。期初，為了增強學生的安全意識，各班利用班會課，讓學生背守則、學規(guī)范、并對他們進行道路交通、用電、用水、防火、游泳等安全知識教育。做到天天講安全，周周有安全主題班會，月月有安全小結(jié)。高效、有力的舉措，使學生的安全意識無形中得到了提高，是非辨別能力大大增強。
5、為了進一步強化學生的安全意識，我校經(jīng)常邀請市司法局和南湖司法所，城區(qū)交警中隊和南湖派出所干警舉行道路交通安全和法制知識講座，一件件發(fā)人深省的案例，一樁樁血淋淋的事實震撼了學生的心，在接受安全教育的同時，也學到了交通安全和法律知識，安全意識也大為提高。
為了讓學生安全警鐘長鳴，我們利用各種途徑加大了安全力度。一是由政教室牽頭在學校的文化長廊主辦了交通安全、甲型h1n1的預(yù)控、運動安全等以安全為主題的。
黑板報。
各班學生也自己動手每期至少辦了3期以安全為主題的黑板報。二是學生會和團支部利用廣播室反復(fù)播送安全相關(guān)的稿件。三是不定期在學校顯著位置張貼安全宣傳標語四是經(jīng)常召開各種會議宣講安全五是每周利用國旗下講話強調(diào)安全。這樣一來學生處處看到的是“安全”時時聽到的是“安全”安全這根弦一直緊繃不放松。
學校雙減工作匯報材料篇十七
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛(wèi)生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學校教育教學工作的順利進行。近年來我校按照"重在建設(shè)，狠抓管理，務(wù)求實效"的工作思路，在相關(guān)部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化飲食衛(wèi)生安全的管理，加大監(jiān)督檢查力度。在飲食衛(wèi)生安全方面，基本上做到了"學生滿意、家長放心"。20xx年我校順利通過食堂衛(wèi)生等級驗收，成為全市首批達到b級標準的學校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理工作先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衛(wèi)生安全，狠抓食品衛(wèi)生安全工作是分不開的。我校采取抓建設(shè)，健全制度，完善設(shè)施；抓管理，嚴格把關(guān)，規(guī)范程序；抓隊伍，注重培訓(xùn)，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)督等辦法措施切實保障了食品衛(wèi)生安全。
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛(wèi)生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛(wèi)生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛(wèi)生工作邁入了制度化的軌道。建立了學校食品衛(wèi)生安全工作責任制和獎勵機制，將食品衛(wèi)生安全工作的責任層層分解落實到各部門和具體責任人，堅持誰主管誰負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛(wèi)生管理責任書。校長為食品安全第一責任人，分管后勤副校長為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長隨機抽查，分管副校長每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監(jiān)督檢查。對出現(xiàn)管理漏洞或失職行為或違規(guī)操作等問題，實行責任追究制。20xx年3xxxx日，分管副校長在檢查中發(fā)現(xiàn)采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學校研究決定給予食品采購員xx元罰款，食堂管理員xx元罰款，并在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學校在校園內(nèi)設(shè)立食堂衛(wèi)生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監(jiān)督管理，對于師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學初，有學生來信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、工作人員服務(wù)態(tài)度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發(fā)現(xiàn)情況屬實，立即要求食堂限期整改，并在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設(shè)，二是配套設(shè)施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來，先后投入xx余萬元用于食堂的改造和設(shè)備設(shè)施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設(shè)備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
近年來，全國各地因飲食問題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學校飲食衛(wèi)生管理工作面臨著較大的壓力。在日常管理工作中我校高度重視食品安全衛(wèi)生工作，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規(guī)定實行定點采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品，也實行定點采購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節(jié)上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風、滅蟲工作，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標準的原材料；半成品二次烹調(diào)時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應(yīng)上，始終實行層層責任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據(jù)有關(guān)要求，對食堂所有工作人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂工作人員個人衛(wèi)生。要求工作人員必須經(jīng)常保持個人清潔衛(wèi)生，生產(chǎn)、銷售食品時必須將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現(xiàn)員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
定期組織食堂工作人員參加食品衛(wèi)生安全知識學習。每年組織一次關(guān)于衛(wèi)生知識等內(nèi)容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項工作聘請專業(yè)人員進行專題技能培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導(dǎo)，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹立了良好的服務(wù)形象。
飲食安全與衛(wèi)生工作是個動態(tài)管理的過程，貴在平時，貴在細節(jié)，貴在建立科學的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛(wèi)生工作的成效，我校成立了飲食服務(wù)工作管理委員會，下設(shè)消防安全督導(dǎo)組、飲食安全質(zhì)量督導(dǎo)組、衛(wèi)生防疫督導(dǎo)組、綜合組等四個工作小組，定期召開飲食工作安全衛(wèi)生專題會議，研究問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定規(guī)章、實施測評，為食品衛(wèi)生安全管理工作的深入開展提供了強有力的組織保證。學校采取晨檢制。負責食品衛(wèi)生安全工作的同志每天對食堂衛(wèi)生采取巡回監(jiān)督檢查，認真作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。學校還采取領(lǐng)導(dǎo)和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會一班人，學校工作有兩個關(guān)鍵點，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內(nèi)部，了解食堂管理過程中的實際情況，提出指導(dǎo)性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學生食堂就餐，與學生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學生，組成學生伙事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衛(wèi)生、服務(wù)情況，按照學校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結(jié)果在校園內(nèi)公示，并將結(jié)果存入檔案，作為獎懲兌現(xiàn)的依據(jù)。并廣泛征求學生意見，及時向?qū)W校飲食服務(wù)工作管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過制度建設(shè)，落實責任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節(jié)決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，堅持事事抓，時時抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。從而使我校的食品衛(wèi)生安全工作逐步走上規(guī)范化、科學化的管理軌道。當然，飲食衛(wèi)生安全是一項全面的、長期的工作，重在落實，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
學校雙減工作匯報材料篇十八
為了深入貫徹落實“雙減”政策，堅持五育并舉教育方針，進一步落實立德樹人根本任務(wù)，羅漢洞中學結(jié)合學校特色和地域優(yōu)勢，以勞動實踐為切入點，讓勞動教育滲透進學生的學習生活，有力促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展。
5月19日下午，羅漢洞中學組織全校師生來到學校勞動基地開展勞動實踐活動。后勤張主任一聲令下，全體師生井然有序來到田地開始熱火朝天的勞動。老師們身先士卒，拿起鐵鍬，一邊挖土，一邊做示范，交給學生勞動技能。學生們挽起袖子，他們用自己小小的手拿起鐵鍬，翻新土地，熱火朝天地干起來，隨著動作越來越熟練，孩子們排著隊，爭著干，儼然成了一個個勞動能手。隨著勞動大比拼的倡議，各班鉚足干勁，你追我趕，學生的加油聲、爽朗的大笑聲，干活的嘰喳聲溢滿了整個校園。
短短兩節(jié)課時間，在大家的共同努力下，勞動基地被整理得干凈平整。通過此次勞動實踐活動，不僅使學生掌握了勞動技能，感受到勞動的幸福，提高了學生實踐創(chuàng)新能力，更是羅漢洞中學堅持五育并舉的生動實踐，進一步增強全體校領(lǐng)導(dǎo)和老師對勞動實踐認識。憑借“雙減”東風，羅漢洞中學全體教師上下一心，將持續(xù)做好教育工作的“加減法”，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代少年貢獻自己的一份力量。
學校雙減工作匯報材料篇十九
笪橋鎮(zhèn)沙田小學積極推進育人方式改革，優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)新課后服務(wù)，讓“雙減”工作擲地有聲，讓教育理性回歸校園。
一、凝心聚力理念先行
我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案部署落實“雙減”工作。陳汝坤校長在專題會議上領(lǐng)學了“雙減”文件，并結(jié)合學校教學實際分析解讀，要求全體教師提高認識，從減負、提質(zhì)、服務(wù)等多方面入手，為學生搭建全面健康發(fā)展的平臺。
二、家校溝通同心筑夢
為扭轉(zhuǎn)家庭教育觀念，加強家校聯(lián)系溝通，學校及時召開全校家長會，宣傳“雙減”政策。通過致家長一封信、美篇公眾號推送、宣傳櫥窗等載體，對“雙減”政策、“五項管理”、“課后服務(wù)”以及學校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學校新舉措。
三、喚醒教師賦能“雙減”
教師是學生“減負”的主體，是落實“雙減”政策的主力軍，學校力促教師成長與發(fā)展，多舉措激發(fā)教師教學的內(nèi)驅(qū)動力。每月開展一次“讀書分享會”，引導(dǎo)老師多讀書讀好書；定期開展“三星”（學習之星、禮儀之星、衛(wèi)生之星）評選活動，讓榜樣引領(lǐng)激勵成長；還通過教師培訓(xùn)、獎勵教研成果，專家講座等方式，打造敬業(yè)樂業(yè)精業(yè)的教師隊伍，為“雙減”賦能。
四、活力課堂提質(zhì)增效
“雙減”，減“量”但要提“質(zhì)”。只有教師真正提高教學意識，才能做到真正意義上的課業(yè)減負。一是落實教研備課改革。抓實備課組教研，找準單元重難點，研討突破教學難點，構(gòu)建“三學一反思”活力課堂新模式。二是樹立名師典范引領(lǐng)。發(fā)揮學科帶頭人、實中名師的輻射作用，努力提升教師業(yè)務(wù)能力。三是示范課公開展示。學校的“黨員教師”和”優(yōu)秀教師”帶頭示范，示范課公開展示推廣。四是改進創(chuàng)新教學策略。教師運用先進高效的教育方式，采用學生展示、小組合作等方式，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，做到應(yīng)教盡教、提升到位。每學期組織青年教師講過關(guān)課，提高青年教師的教學質(zhì)量和水平，促其快速成長為中堅力量。
五、作業(yè)布置有效有趣
一是健全作業(yè)管理機制。教務(wù)處做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，備課組每周研討作業(yè)內(nèi)容，班級調(diào)控各學科作業(yè)量，落實作業(yè)全批全改及時反饋。二是校本作業(yè)設(shè)計提質(zhì)。推行校本化作業(yè)設(shè)計，加強日常作業(yè)、假期作業(yè)的整體設(shè)計研究，精選作業(yè)教師試做，提高作業(yè)質(zhì)量和效果。三是分層作業(yè)因材施教。根據(jù)學生的不同學情分層設(shè)計布置，把作業(yè)設(shè)為“a類”基礎(chǔ)性作業(yè)；”b類”研究性作業(yè)；”c類”拓展性作業(yè)，因材彈性施教，讓作業(yè)成為學生學習“爬坡”的階梯。四是嚴控作業(yè)完成時長。保證學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過40分鐘。五是“紅色”育人作業(yè)，布置學生辦“學黨史、感黨恩、跟黨走”的手抄報和黑板報；“綠色”自然作業(yè)，組織學生清明踏青、重陽登高活動；“感恩”勞動作業(yè)，要求學生為父母做一頓飯、做一次家務(wù)。六是作業(yè)監(jiān)控科學規(guī)范。嚴格落實“十不準”，通過學生座談、家長尋訪，學校檢查等多種形式，堅決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。
六、優(yōu)化課后服務(wù)
一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑，對課堂內(nèi)容進行查漏補缺，讓學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。二是學校開設(shè)合唱、舞蹈、籃球、繪畫、寫作等特色課程，讓學生根據(jù)自身特長或興趣豐富課程體驗。三是組織觀看愛國電影、傳唱紅歌等活動，增進愛國情懷；組織研學旅行、清明祭掃等活動提升實踐能力；組織誦讀經(jīng)典、英語口語大賽等活動，促進課堂教學。四是書香校園讀書活動。分年級讀書推薦是框架，班級“讀書角”是標配，“共讀一本書”“班級讀書會”是班級主題，還有長廊文化、教室環(huán)境布置，讓學生潛移默化地做儒雅少年。
落實“雙減”政策，強化“五項管理”，優(yōu)化課后服務(wù)，詩意“雙減”靈動賦能，沙田小學將堅持立德樹人，讓學生全面發(fā)展健康成長，辦有擔當有溫度的教育。