寫心得體會的過程中，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的潛能和發(fā)展方向。寫總結(jié)應(yīng)遵循邏輯思維，合理組織內(nèi)容，使讀者能夠理解和接受。要寫一篇好的心得體會，可以先參考以下范文，找找寫作的靈感和方法。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇一
第一段：引言(200字)。
管理藝術(shù)是一門既包含理論也包含實踐的學(xué)科，涉及到組織、指導(dǎo)和監(jiān)督一個團隊或企業(yè)的各個方面。多年來，在我的職業(yè)生涯中，我一直積極參與管理藝術(shù)的研究和實踐，并不斷總結(jié)與反思自己的經(jīng)驗。通過這個過程，我深刻認識到管理藝術(shù)對于提高組織績效和個人發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在管理藝術(shù)上的一些心得體會。
第二段：有效溝通的重要性(200字)。
一個良好的溝通流暢的環(huán)境是管理藝術(shù)中不可或缺的一部分。我在管理團隊時，發(fā)現(xiàn)清晰的溝通可以避免誤解和沖突，促進團隊合作和工作效率的提高。為了有效溝通，一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備傾聽、表達和解釋的能力。我也意識到語言并不是唯一的溝通方式，非語言的溝通比如姿勢、表情和身體語言同樣重要。而在跨文化環(huán)境中，理解和尊重不同文化的溝通方式也是至關(guān)重要的。正因為如此，我努力鍛煉自己成為一個有力的溝通者，并在團隊中建立了一個開放、相互理解的溝通氛圍。
第三段：激勵與賦權(quán)(200字)。
激勵和賦權(quán)是管理藝術(shù)中非常重要的方面，這兩者可以激發(fā)個體的工作動力和創(chuàng)造性思維。通過有效的獎勵和認可制度，我發(fā)現(xiàn)個人和團隊的工作熱情和動力得到了大大提升。此外，我也鼓勵團隊成員提出新想法和解決問題的方法，并給予他們足夠的自主權(quán)。這不僅提高了員工的工作滿意度，還促進了組織的創(chuàng)新和發(fā)展。在工作中，我始終將賦權(quán)視為一個培養(yǎng)和發(fā)展員工的機會，通過賦予更多責(zé)任和權(quán)力，我能見證他們的成長和發(fā)展。
第四段：靈活適應(yīng)和變革能力(200字)。
現(xiàn)代管理環(huán)境變化快速，一個好的管理者必須具備靈活適應(yīng)和變革能力。在我看來，靈活性是管理藝術(shù)中最重要的品質(zhì)之一。我經(jīng)常需要面對挑戰(zhàn)和不斷變化的情況，要學(xué)會快速調(diào)整自己的思維和行動方式。適應(yīng)快速變化需要高度的靈活性和創(chuàng)造性，同時還需要保持與外界的聯(lián)系和關(guān)注，了解市場和技術(shù)的最新動態(tài)。我也常常鼓勵團隊成員積極主動地學(xué)習(xí)和擁抱變化，從而共同應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：自我反思與終身學(xué)習(xí)(200字)。
管理藝術(shù)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我深刻認識到自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過反思我的管理做法和決策，我能夠了解自己的優(yōu)點和不足，并在未來的實踐中做出改進。此外，我認識到管理藝術(shù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，需要不斷提高自己的知識和技能。因此，我會定期參加培訓(xùn)和研討會，研究最新的管理理論和實踐，以便在日常工作中更好地應(yīng)用和實踐。只有堅持不懈地自我反思和終身學(xué)習(xí)，我才能成為一個更好的管理者。
結(jié)論(100字)。
總之，在管理藝術(shù)的實踐中，我體會到溝通、激勵、適應(yīng)和學(xué)習(xí)的重要性。通過有效的溝通和激勵，我能夠建立一個協(xié)作和高效的團隊。同時，適應(yīng)快速變化的環(huán)境和不斷學(xué)習(xí)的努力也讓我在管理藝術(shù)中不斷成長和發(fā)展。作為一個管理者，我會繼續(xù)努力提高自己的管理能力，并致力于引領(lǐng)團隊取得更大的成就。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇二
管理藝術(shù)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。在施行有效的管理藝術(shù)中，很多人僅僅將其視為一份工作和責(zé)任，但是，我的觀點是管理藝術(shù)是一種超越表面層面的、動態(tài)的應(yīng)用技能，要想真正掌握管理藝術(shù)，必須具備一定的藝術(shù)品味和理解。管理藝術(shù)的應(yīng)用是一個折衷的學(xué)科，它是一種科學(xué)理論和技術(shù)方法對社會生活和經(jīng)濟發(fā)展的支持和交融。通過我的心得體會，我發(fā)現(xiàn)管理藝術(shù)不僅能夠幫助企業(yè)走向成功，還能夠幫助全體員工更好地生活和發(fā)展。
第二段：理解員工的需求和期望是管理藝術(shù)的核心。
管理藝術(shù)是以人為本的學(xué)科，這意味著從策略和執(zhí)行層面來說管理藝術(shù)與人有極大的關(guān)聯(lián)。理解員工的需求和期望是管理藝術(shù)的核心。作為管理層，了解員工對待工作和企業(yè)的愿景，而且過程中也要將他們所反饋的信息納入考慮范圍。管理藝術(shù)的核心之一是找到讓員工全力以赴工作的實際幫助。在高壓力和挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，管理層理應(yīng)給員工適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并在工作中得到認可。
第三段：管理藝術(shù)的目標(biāo)是最大化利潤和人才的優(yōu)化。
管理藝術(shù)不可能只關(guān)注利潤，管理層應(yīng)該在關(guān)注利潤的同時，關(guān)注員工的歡樂和滿意度。在你的字里行間里，呈現(xiàn)的信號表明公司應(yīng)該把員工放在管理銷售、利潤目標(biāo)等各種目標(biāo)中間——盡管這些目標(biāo)也很重要。優(yōu)秀的管理者會想盡一切方法對付向公司提出各種要求（工資遞增、福利、不同的培訓(xùn)、更好的工作日程等）的員工。這樣做所帶來的好處，除了讓員工變得更積極和更有成就感之外，也可以讓公司收獲更高的銷售額和更高的利潤。
第四段：管理藝術(shù)必須要有有效的溝通。
管理藝術(shù)的另一個重要的方面就是溝通，這是一個略微復(fù)雜但是十分重要的部分。因為你的員工和同事都是人，是由自己的情感和期望構(gòu)成的，所以你需要學(xué)會按照事實數(shù)據(jù)而又不會冷酷地讓他們明白你的想法和期望。管理藝術(shù)的溝通能力是由交流的本質(zhì)和順暢度構(gòu)成的。有效的溝通是求同存異的過程，要有尊重和信任的前提，并且要能讓所有參與者理解組織的愿景和目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾。
在以后的學(xué)習(xí)中，管理藝術(shù)還有許多待我們深入探究的地方。有效的想法、艱苦的工作和專業(yè)的知識是自己不斷提高管理藝術(shù)的能力和成功的必要條件。也許，管理藝術(shù)會在許多人的職業(yè)中間發(fā)揮重要作用，然而無論職業(yè)的性質(zhì)如何，任何領(lǐng)域的人都可以從管理藝術(shù)的理論和應(yīng)用中獲得益處。這是一個廣泛而又臻細的領(lǐng)域，屬于你自己的感受和心得體會，也許會幫助更多地人們實現(xiàn)成功的目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇三
管理藝術(shù)是一門復(fù)雜而又精細的學(xué)問，通過對企業(yè)組織的資源進行合理的分配和決策，以實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。多年來，在管理崗位上的實踐中，我不僅學(xué)到了許多管理的理論知識，也逐漸形成了自己的管理藝術(shù)心得。以下將從領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、決策能力、團隊合作和自我管理這五個方面，展開闡述我的心得體會。
首先，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是將團隊凝聚在一起并激發(fā)他們的潛力的關(guān)鍵因素。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我始終以身作則，用榜樣的力量來激勵團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。此外，我也善于聆聽并尊重他人的意見，并根據(jù)團隊成員的特點和能力，合理分配任務(wù)和資源，激發(fā)團隊成員的工作熱情。通過合理的分工和激勵措施，我成功地將一支平庸的團隊轉(zhuǎn)化為高效的團隊，取得了良好的業(yè)績。
其次，良好的溝通能力是管理藝術(shù)的關(guān)鍵。作為一個管理者，我需要與上級、下屬以及團隊成員進行有效的溝通。為了確保溝通的順暢和準確，我注重建立良好的人際關(guān)系，尊重每個人的感受和意見。我會通過定期的團隊會議和個別交流，分享工作進展和困惑，以確保每個人都了解團隊的目標(biāo)和任務(wù)。此外，我還注重非語言溝通，善于通過肢體語言、眼神和表情等方式傳遞信息和情感。這樣的溝通方式不僅提高了工作效率，也增強了團隊的凝聚力。
第三，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備敏銳的決策能力。在不同的情況下，管理者需要做出及時而正確的決策。為此，我注重收集和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，評估風(fēng)險和利益，并與團隊成員進行充分的討論和意見交流，制定出最佳的解決方案。此外，為了提高決策的準確性和可靠性，我也會不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識，不斷提升自己的分析和判斷能力。通過這樣的決策過程，我能夠在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒和冷靜，并作出明智的決策。
第四，團隊合作是管理藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)。無論是大團隊還是小團隊，協(xié)同合作是取得成功的關(guān)鍵。我相信一個團隊只有齊心協(xié)力，相互信任和支持，才能達成共同的目標(biāo)。因此，作為管理者，我注重培養(yǎng)團隊合作精神，鼓勵團隊成員共享信息和資源，相互幫助，共同攻克難題。我會定期組織團隊建設(shè)活動，加強團隊成員之間的信任和默契，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力。通過這樣的團隊合作方式，我?guī)ьI(lǐng)的團隊在項目實施中取得了較好的效果。
最后，自我管理能力在管理藝術(shù)中也至關(guān)重要。作為一個優(yōu)秀的管理者，我清楚地知道自己的目標(biāo)和職責(zé)，并且能夠合理安排和管理自己的時間和資源。我會定期制定個人和團隊的工作計劃，并根據(jù)計劃的進展進行相應(yīng)的調(diào)整和安排。此外，我也注重個人的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，通過閱讀專業(yè)書籍和參加培訓(xùn)課程，不斷提高自己的管理能力和專業(yè)素質(zhì)。通過這樣的自我管理方式，我始終能保持高效而有序的工作狀態(tài)，取得了良好的個人和團隊績效。
綜上所述，管理藝術(shù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的綜合性學(xué)問。通過在管理崗位上的實踐，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、決策能力、團隊合作和自我管理的重要性。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的管理藝術(shù)水平，為企業(yè)的發(fā)展和團隊的成功做出更大的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）。
管理領(lǐng)導(dǎo)是一項綜合性的工作，需要具備良好的組織能力、溝通能力和決策能力。多年來，作為一名管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會到管理領(lǐng)導(dǎo)的重要性，并從中積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：建立良好的人際關(guān)系（大約250字）。
作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。通過與團隊成員建立真誠的合作關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)可以更好地激發(fā)他們的工作激情和創(chuàng)造力。我始終尊重每個團隊成員的觀點和意見，并鼓勵他們積極參與決策過程。同時，我也樂于分享自己的知識和經(jīng)驗，幫助團隊成員提升能力。通過與團隊成員建立良好的人際關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)團隊的凝聚力得到了顯著提升，工作效率也得到了明顯提高。
第三段：靈活應(yīng)對變化（大約250字）。
在不斷變化的現(xiàn)代社會，靈活應(yīng)對變化是一項重要的管理能力。我深刻認識到，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者需要時刻關(guān)注外部環(huán)境和市場動態(tài)，及時調(diào)整和變革自己的管理思維和方式。我們必須敢于突破常規(guī)，挑戰(zhàn)既有的觀念和做法。此外，我們還需要鼓勵團隊成員適應(yīng)變化，積極主動地學(xué)習(xí)和成長。靈活應(yīng)對變化不僅可以提高組織的適應(yīng)能力，還能夠為團隊帶來新的機遇和發(fā)展空間。
第四段：堅持自我反思和學(xué)習(xí)（大約300字）。
作為一名管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要培養(yǎng)團隊成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也要保持自身的進步和提升。我始終堅持定期進行自我反思，總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷做出改進和調(diào)整。此外，我還通過閱讀管理書籍、參加培訓(xùn)和與優(yōu)秀管理者交流等方式，不斷學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)最新的管理理論和實踐。堅持自我反思和學(xué)習(xí)讓我能夠不斷提高自己的能力和水平，更好地應(yīng)對管理和領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)。
第五段：塑造積極向上的企業(yè)文化（大約200字）。
作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻理解到企業(yè)文化對于團隊的凝聚力和合作效率具有重要影響。因此，我一直致力于塑造積極向上的企業(yè)文化。我鼓勵團隊成員相互合作，倡導(dǎo)平等、誠信和負責(zé)任的價值觀。我注重賞識和激勵團隊成員的努力和成就，相信他們能夠取得更大的成功。通過塑造積極向上的企業(yè)文化，我發(fā)現(xiàn)團隊的凝聚力更加強大，員工的歸屬感和幸福感也得到了顯著提升。
總結(jié)（大約50字）：
管理領(lǐng)導(dǎo)是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。通過建立良好的人際關(guān)系、靈活應(yīng)對變化、堅持自我反思和學(xué)習(xí)以及塑造積極向上的企業(yè)文化，我體會到了成功管理和領(lǐng)導(dǎo)的重要因素。我相信，只要不斷努力和提升，我能夠成為一名更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇五
藝術(shù)管理是現(xiàn)代社會中一個重要的領(lǐng)域，它既具有藝術(shù)性，又有著管理性。對于從事藝術(shù)管理工作的人來說，他們需要同時具備對藝術(shù)的理解和對管理的技巧。在過去的工作中，我積累了一些關(guān)于藝術(shù)管理的經(jīng)驗和心得體會，下面將從策劃與組織、協(xié)調(diào)與溝通、創(chuàng)新與變革、團隊與領(lǐng)導(dǎo)以及時間與資源五個方面進行闡述。
策劃與組織是藝術(shù)管理的核心工作之一。在策劃過程中，我發(fā)現(xiàn)充分了解項目的背景和目標(biāo)非常重要。只有深入了解藝術(shù)作品的內(nèi)涵和意義，才能制定出合理的策劃方案。同時，藝術(shù)作品的特點要與觀眾的需求相結(jié)合，做到既符合藝術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)，又能吸引觀眾的興趣。而在組織方面，我學(xué)會了合理安排資源，制定詳細的工作計劃，并與團隊成員緊密合作。團隊合作是藝術(shù)管理中必不可少的環(huán)節(jié)，只有通過有效的分工和協(xié)作，才能將策劃方案順利地實施出來。
協(xié)調(diào)與溝通是藝術(shù)管理中不可或缺的能力。在項目的執(zhí)行過程中，我發(fā)現(xiàn)要與各方合作伙伴充分溝通，確保他們對項目的目標(biāo)和工作流程有清晰的理解。溝通的質(zhì)量和效果對項目的推進起到至關(guān)重要的作用。在一個藝術(shù)項目中，涉及到的伙伴和參與者眾多，每個人都有自己的意見和要求。作為藝術(shù)管理者，我既要以決策者的身份進行協(xié)調(diào)，又要以溝通者的角色進行交流。要做好協(xié)調(diào)與溝通工作，我發(fā)現(xiàn)需要善于傾聽，并隨時調(diào)整自己的溝通方式以適應(yīng)不同的對話對象。
創(chuàng)新與變革是藝術(shù)管理中的一項重要任務(wù)。藝術(shù)作品是不斷進化的，藝術(shù)管理者需要及時對業(yè)務(wù)進行升級和創(chuàng)新。在我的工作中，我積極參與各種行業(yè)研討會，與其他藝術(shù)管理者進行交流和學(xué)習(xí)。我還關(guān)注行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)和趨勢，將其運用到項目中，使藝術(shù)作品更具時代感和吸引力。藝術(shù)管理者還需要對變革保持開放的心態(tài)。在藝術(shù)領(lǐng)域，變革是不可避免的，固步自封只會導(dǎo)致企業(yè)逐漸邊緣化。我在實踐中學(xué)到了要積極主動地引導(dǎo)變革，善于應(yīng)對變化帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
團隊與領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)管理必須具備的能力之一。要做好藝術(shù)管理工作，需要懂得與團隊成員合作共事。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我堅持了分工明確，目標(biāo)明確的原則，充分發(fā)揮團隊成員的才能。同時，我還注重與團隊成員建立良好的人際關(guān)系，營造一個和諧的工作氛圍。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我還時常進行自我反思，及時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，以更好地激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和積極性。
藝術(shù)管理工作需要合理利用時間和資源。時間是藝術(shù)管理工作者的敵人，合理安排時間對于工作的順利進行非常重要。在我的工作中，我建立了科學(xué)的時間管理體系，合理安排工作內(nèi)容和時間節(jié)點，避免工作的堆積和拖延。對于資源的利用，我注重合理配置和充分利用。藝術(shù)項目需要多方面的資源支持，包括人力、物力和財務(wù)等。我學(xué)會了要合理安排資源的使用，盡可能地提高資源的效益。
綜上所述，藝術(shù)管理是一項兼具藝術(shù)性和管理性的工作，需要具備策劃與組織、協(xié)調(diào)與溝通、創(chuàng)新與變革、團隊與領(lǐng)導(dǎo)以及時間與資源等方面的能力。通過我的工作實踐，我深刻體會到藝術(shù)管理的重要性和挑戰(zhàn)性。雖然存在一些困難和障礙，但只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合能力，就能在藝術(shù)管理領(lǐng)域中取得更好的成績。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇六
管理藝術(shù)是一門既有理論基礎(chǔ)又要結(jié)合實踐的學(xué)科，通過運用各種管理理念和技術(shù)，來有效地組織和調(diào)動團隊資源，實現(xiàn)組織目標(biāo)。我從事管理工作多年，積累了一些關(guān)于管理藝術(shù)的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀點和經(jīng)驗，探討管理藝術(shù)的內(nèi)涵和重要性。
管理藝術(shù)不僅僅是控制和監(jiān)督組織成員的工作，更重要的是激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛力，促進他們的成長和發(fā)展。良好的管理藝術(shù)需要具備以下幾個方面的能力：一是提供明確的指導(dǎo)和目標(biāo)，使組織成員知道應(yīng)該做什么，如何做。二是善于激發(fā)激情和團隊合作，營造良好的團隊氛圍，發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，使整個團隊發(fā)揮最佳效能。三是注重績效管理，通過制定合理的工作績效標(biāo)準和獎懲機制，激勵團隊成員努力追求卓越。四是重視溝通和協(xié)作，有效地與組織內(nèi)外的人員進行溝通和協(xié)調(diào)，解決問題和改進工作?？傊?，管理藝術(shù)體現(xiàn)了管理者的智慧和能力，是組織獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。
第三段：品質(zhì)管理與管理藝術(shù)。
品質(zhì)管理是管理藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)。管理者應(yīng)該不斷提升自身的素質(zhì)和能力，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)管理團隊。首先，管理者要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力，能夠與員工和合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，形成互信互助的工作氛圍。其次，管理者應(yīng)具備良好的決策能力和判斷力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中快速做出正確的決策。此外，管理者還應(yīng)具備自我反思和學(xué)習(xí)的能力，能夠及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己的管理方法和技巧。品質(zhì)管理不僅是對他人的要求，更是對自己的要求，只有不斷完善自身的品質(zhì)與管理水平，才能更好地引領(lǐng)團隊向前發(fā)展。
團隊建設(shè)是管理藝術(shù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理者需要關(guān)注團隊的雙重需求：個體發(fā)展和團隊協(xié)作。首先，管理者要了解每個成員的優(yōu)勢和潛力，并通過設(shè)置合適的崗位和培訓(xùn)計劃，激勵他們不斷成長和發(fā)展。其次，管理者還要注重團隊的協(xié)作和凝聚力，通過組織團隊活動和建立有效的團隊溝通渠道，使團隊成員之間形成良好的互動和合作，共同實現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理者還要善于發(fā)掘和利用每個成員的潛力，使他們充分發(fā)揮自己的才能，為團隊的成功做出貢獻。
第五段：管理藝術(shù)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對。
管理藝術(shù)也面臨著一系列挑戰(zhàn)，管理者需要應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，不斷提升自身的管理能力。首先，管理者要面對變革和不確定性。隨著環(huán)境和市場的變化，管理者需要及時調(diào)整和改進管理方法，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機遇。其次，管理者還要處理人際關(guān)系問題。在組織內(nèi)部存在著各種各樣的人際關(guān)系，管理者需要善于處理沖突和矛盾，建立和諧的人際關(guān)系。此外，管理者還要面對時間壓力和工作量的增加，需要合理安排時間和任務(wù)，以提高工作效率。面對挑戰(zhàn)，管理者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和反思，與時俱進，以更好地應(yīng)對各種管理情景。
結(jié)論。
管理藝術(shù)是一門復(fù)雜而又關(guān)鍵的學(xué)科，管理者需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，以提升自己的管理能力。通過運用管理藝術(shù)的理念和技術(shù)，管理者能夠有效地組織和調(diào)動團隊資源，實現(xiàn)組織目標(biāo)。良好的管理藝術(shù)是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，是團隊實現(xiàn)共贏的重要保障。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的管理藝術(shù)水平，為組織和團隊的成功做出更大的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇七
兩個人爭論、吵架，如有第三者在場，雙方都會請他幫忙，或是請他評理。第三者在對峙的雙方眼里，既是仲裁者，又盼望成為共同對敵的友軍。這種現(xiàn)象，古今相同。
春秋戰(zhàn)國時期，韓、趙兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，雙方都派使者到魏國借兵，但魏文侯一口拒絕了。
兩國使者沒有完成任務(wù)，怏怏而歸。當(dāng)他們回國后，才知道魏文侯已分別派使者前來調(diào)停，勸告雙方平息戰(zhàn)火。韓、趙兩國國君感激魏文侯化干戈為玉帛的情誼，都來向魏文侯致謝。韓、趙兩國力量相仿，都不可能單獨打敗對方，因此都想借助強國魏國的力量。在這種情形下，魏國的行動直接關(guān)系到韓趙之戰(zhàn)的勝負。魏文侯沒有去介入兩國之爭，以第三者公平的立場加以調(diào)停，戰(zhàn)爭變成了和平，從而使魏國取得了三國關(guān)系中的主導(dǎo)地位。
由此可見，當(dāng)雙方相爭時，第三者越是不介入，其地位越是重要，當(dāng)他以置身事外的態(tài)度進行仲裁時，更能顯示其權(quán)威性。
一個高層的管理者很多時候也需要一種置身事外的藝術(shù)。如果你手下的兩個部門主任為了工作發(fā)生了爭執(zhí)，你已經(jīng)明顯感到其中一個是對的，而另一個錯的，現(xiàn)在他們就在你的對面，要求你判定誰對誰錯，你該怎么辦？其實一個精明的頭兒在這時候他不會直接說任何一個下屬的不是。因為他們是為了工作發(fā)生的爭執(zhí)，而影響他們作出判斷的因素有很多，不管對錯，他們都是非常出色的'人才。當(dāng)面說一個手下的不是，不但會極大地挫傷他的積極性，讓他在競爭對手面前抬不起頭，甚至很可能你會因此失去一個得力助手，而得到表揚的那個下屬會更加趾高氣揚，也不利于你的管理。
學(xué)會了置身事外，你的管理水平當(dāng)然就上升到了一個更高的檔次。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇八
領(lǐng)導(dǎo)是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，管理者需要有遠見卓識、決策力和激勵能力來引導(dǎo)團隊朝著共同的目標(biāo)前進。作為一名管理者，我有幸擔(dān)任過幾個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，通過這些經(jīng)歷，我總結(jié)出了一些管理領(lǐng)導(dǎo)的心得體會。
首先，管理者必須具備良好的溝通能力。溝通是管理者工作中最重要的一個方面，它能夠建立團隊間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方資源，使團隊成員了解組織的目標(biāo)和工作計劃。在我擔(dān)任團隊領(lǐng)導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員保持積極和強大的溝通渠道非常重要。定期舉行團隊會議，共享最新的信息和進展，聽取團隊成員的想法和建議，是我保持良好溝通的方式之一。此外，我還通過個人面談的方式和團隊成員進行及時的一對一溝通，了解他們的工作挑戰(zhàn)和需求，并給予適時的支持和指導(dǎo)。只有與團隊成員保持良好溝通，才能有效地管理團隊，達成組織的目標(biāo)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備強大的決策能力。管理者所面臨的問題和挑戰(zhàn)是多種多樣的，需要他們能迅速做出明智和果斷的決策。在我的管理實踐中，我意識到?jīng)Q策的質(zhì)量對整個團隊的發(fā)展和成功起著決定性的作用。為了提高決策的質(zhì)量，我會收集和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，并與團隊成員以及其他相關(guān)方進行討論和咨詢。在這個過程中，我鼓勵團隊成員發(fā)表自己的意見和建議，相互交流和學(xué)習(xí)。最終，我會理性地權(quán)衡各種因素，并作出最佳的決策。良好的決策能力能夠為團隊提供明確的方向和目標(biāo)，推動團隊向前發(fā)展。
此外，管理者還需要具備激勵團隊成員的能力。團隊的成功離不開每個團隊成員的努力和付出，而激勵能力可以激發(fā)團隊成員的潛能和動力，使他們更加投入工作。在我擔(dān)任團隊領(lǐng)導(dǎo)的角色時，我嘗試使用多種激勵手段來激勵團隊成員。例如，我會根據(jù)團隊成員的貢獻和表現(xiàn)來給予表揚和獎勵，以表彰他們的工作成果和努力。此外，我還與團隊成員建立了開放和互信的關(guān)系，鼓勵他們參與決策過程和團隊活動，讓他們感受到工作的意義和成就感。通過這些激勵手段，我發(fā)現(xiàn)團隊成員的積極性和主動性得到了增強，他們更加投入工作，并且效率也得到了提高。
最后，有效的時間管理也是一名管理者必須具備的能力。管理者通常面臨著各種各樣的任務(wù)和壓力，需要能夠合理分配時間和資源，以保證任務(wù)按時完成。在我的管理實踐中，我發(fā)現(xiàn)有效的時間管理是提高工作效率和績效的關(guān)鍵。為此，我會制定詳細的工作計劃，并根據(jù)工作的緊急程度和重要性進行優(yōu)先排序。我還會遇到教導(dǎo)團隊成員如何管理時間，做事有條不紊。通過合理安排時間和任務(wù)，我能夠更好地應(yīng)對工作壓力，保持工作和生活的平衡，同時提高團隊的整體效率。
管理領(lǐng)導(dǎo)是一門復(fù)雜而細微的藝術(shù)。只有具備良好的溝通能力、強大的決策能力、激勵團隊成員的能力以及有效的時間管理能力，才能夠成為一個優(yōu)秀的管理者。通過我的管理實踐，我深刻認識到這些方面在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和進步，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，我將能夠更好地履行管理者的職責(zé)，引領(lǐng)團隊取得更大的成功。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇九
管理領(lǐng)導(dǎo)是一項繁重而又復(fù)雜的工作，它需要領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備一定的管理經(jīng)驗和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任管理領(lǐng)導(dǎo)職位的多年來，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：堅定目標(biāo)、明確方向。
作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，首先要做的就是明確自己的目標(biāo)，明確部門或組織的發(fā)展方向。只有明確了目標(biāo)和方向，才能在具體的工作中更加明確自己的行動。同時，需要與團隊成員進行有效的溝通，確保大家對目標(biāo)的理解一致，并且為了實現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。
第三段：團隊建設(shè)、發(fā)揮團隊的力量。
一個強大的團隊是管理領(lǐng)導(dǎo)成功的關(guān)鍵因素之一。作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要注重團隊建設(shè)，建立一個互相信任、相互尊重的工作環(huán)境。在團隊建設(shè)過程中，我們還要注重發(fā)揮團隊成員的潛力，激勵他們積極參與到工作中，共同創(chuàng)造更好的成績。
第四段：靈活應(yīng)對、適應(yīng)變革。
在管理領(lǐng)導(dǎo)中，我們經(jīng)常會面臨各種變革和挑戰(zhàn)。作為管理者，我們需要保持靈活的應(yīng)對方式，及時調(diào)整策略和方法。靈活應(yīng)對變革不僅能夠提高團隊的應(yīng)變能力，也能夠幫助我們更好地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，使組織更具競爭力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升。
作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升非常重要。管理領(lǐng)導(dǎo)的知識和技能在不斷變化和更新，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。同時，我們還要通過不斷的學(xué)習(xí)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，有效地影響和激勵團隊成員，使團隊更加高效和卓越。
總結(jié)：
管理領(lǐng)導(dǎo)是一項需要不斷實踐和提升的工作，它需要領(lǐng)導(dǎo)者具備多方面的素質(zhì)和能力。通過堅定目標(biāo)、明確方向，團隊建設(shè)、發(fā)揮團隊的力量，靈活應(yīng)對、適應(yīng)變革，持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升等方面的努力，我們可以成為一名出色的管理領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)團隊取得優(yōu)異的成績。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十
幫他人到達目標(biāo)才是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓。拿破侖正是這樣激勵部下的。當(dāng)士兵饑餓難耐時，拿破侖會允諾他們，打勝仗就能有美味佳肴。士兵想開小差時，拿破侖會問他們?nèi)绾我洛\還鄉(xiāng)？當(dāng)士兵在金字塔下征戰(zhàn)時，拿破侖就會告訴他們：“四千年的歷史正在注視著你?！?BR> 精選閱讀（二）：
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十一
管理是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要不斷的培養(yǎng)。通過對自己的工作實踐，我逐漸明白了管理藝術(shù)中應(yīng)該遵循的原則，加強了自己的管理能力。在這篇文章中，我將分享一些我從管理實踐中得出的心得體會。
第二段：恰當(dāng)?shù)臏贤▽芾淼闹匾浴?BR> 恰當(dāng)?shù)臏贤ㄊ枪芾碜钪匾囊粋€方面。管理就是與人打交道。只有通過有效的溝通，管理者才能充分發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)力。在我的管理生涯中，我逐漸意識到，管理者不僅需要了解如何與下屬溝通，還需要學(xué)會如何向上級溝通。在我的實踐中，我學(xué)會了如何讓我的專業(yè)知識推銷給我的上級，讓他們知道我的價值，以便獲得更多的資源。同時，我學(xué)會了如何與下屬溝通，了解他們的需求和顧慮。這種有效的溝通是管理成功的基礎(chǔ)。
第三段：合理利用資源。
管理者必須能夠有效地管理資源。資源管理包括時間管理和財務(wù)管理。在我的職業(yè)生涯中，我逐漸意識到時間是最寶貴的資源之一。為了更好地管理我的時間，我開始制定每天的工作計劃，并將我的任務(wù)分解成各個階段。這樣，我可以隨時了解我的工作進展。此外，我也學(xué)會了將資源分配到不同的項目中，以充分利用它們。通過合理利用資源，我可以更有效地達成我的目標(biāo)。
第四段：建立有利于工作的團隊合作關(guān)系。
建立高效的團隊合作關(guān)系，是管理者非常重要的一環(huán)。在我的實踐中，我學(xué)會了如何帶領(lǐng)我的團隊，共同實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我積極引導(dǎo)我的團隊成員對于特定任務(wù)的意見和想法，在我通過發(fā)現(xiàn)和解決團隊中遇到的挑戰(zhàn)時，我的團隊深度參與，借此來實現(xiàn)目標(biāo)。作為一個管理者，了解如何建立高效團隊合作，是非常必要的。
第五段：反思、總結(jié)。
在不斷的實踐中，我逐漸成為了一名更好的管理者。管理是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)有很多方面是需要考慮的。恰當(dāng)?shù)臏贤ǎY源的合理利用和建立高效的團隊合作關(guān)系等等，都是非常重要的。通過反思我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)到的這些技能和知識，不僅僅幫助我在工作中更加高效，更讓我感到自己能夠成為一個更好的人，成為整個團隊的核心力量。
結(jié)論：
作為一名管理者，才能夠讓公司能夠成功，不斷提高自己的管理能力至關(guān)重要。通過恰當(dāng)?shù)臏贤ǎY源的合理利用和建立高效的團隊合作關(guān)系，我們可以充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)個人目標(biāo)以及公司的目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十二
領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)是一門有別于常規(guī)演講的藝術(shù)形式，既包含了演講的技巧，又需要注重情感表達和溝通技巧。作為一個能有效激勵和引導(dǎo)團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)是非常重要的。在我多年的工作經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些心得和體會，希望能給其他領(lǐng)導(dǎo)者提供一些幫助。
首先，一位領(lǐng)導(dǎo)者在講話時應(yīng)注重傳達積極的能量和情感。這是因為領(lǐng)導(dǎo)者的講話是團隊信心和動力的源泉。如果領(lǐng)導(dǎo)者以低落的情緒講話，會讓團隊成員感到沮喪和絕望。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要學(xué)會通過講話表達出對團隊成員的鼓勵和支持，讓他們感受到我們的熱情和積極的能量。這樣一來，團隊就會更有動力去面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)者的講話應(yīng)該簡潔明了，不要過于冗長。這是因為在工作環(huán)境中，時間是寶貴的資源，無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是團隊成員都希望盡快了解并解決問題。如果領(lǐng)導(dǎo)者的講話過長，會浪費大家的時間和精力，反而可能起到相反的效果。因此，我們要學(xué)會通過簡潔明了的講話方式傳達我們的意思，讓團隊成員能夠快速理解并采取行動。
此外，領(lǐng)導(dǎo)者的講話要注重與團隊成員的溝通和互動。這是因為領(lǐng)導(dǎo)者和團隊成員之間的有效溝通是工作中取得良好結(jié)果的必要條件。如果領(lǐng)導(dǎo)者只是單向地傳達信息，不與團隊成員進行互動和交流，那么講話就無法起到預(yù)期的效果。因此，我們要學(xué)會傾聽團隊成員的意見和建議，通過互動和溝通，共同制定行動計劃和解決問題。這樣一來，團隊的凝聚力和合作性就會得到進一步提高。
另外，領(lǐng)導(dǎo)者的講話應(yīng)該注重表達對團隊成員的關(guān)心和關(guān)懷。這是因為作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們不僅要是團隊的引導(dǎo)者，還要是他們的朋友和支持者。如果我們在講話中表達出對團隊成員的關(guān)心和關(guān)懷，會讓他們感到我們是一個有溫度的領(lǐng)導(dǎo)者，從而更加忠誠于團隊和任務(wù)。因此，我們要學(xué)會在講話中注入親和力，讓團隊成員感受到我們的關(guān)心和支持。
最后，在領(lǐng)導(dǎo)者的講話中，應(yīng)該注重語言的文明和禮貌。這是因為文明和禮貌是一個團隊的基本素養(yǎng)，也是領(lǐng)導(dǎo)者形象的重要組成部分。如果領(lǐng)導(dǎo)者在講話中使用粗俗和侮辱的語言，會對團隊成員產(chǎn)生負面影響，甚至導(dǎo)致矛盾和不和諧的局面。因此，在講話中，我們要保持文明和禮貌，尊重團隊成員的感受和權(quán)益。這樣一來，我們才能建立起良好的工作關(guān)系，使團隊更加和諧和富有凝聚力。
總結(jié)起來，領(lǐng)導(dǎo)者的講話藝術(shù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。通過傳達積極的能量和情感，簡潔明了的表達，與團隊成員的溝通和互動，關(guān)懷和關(guān)心團隊成員，以及文明和禮貌的語言表達，我們能夠成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有效激勵和引導(dǎo)團隊，取得更好的工作成績。希望我的心得和體會能夠?qū)ζ渌I(lǐng)導(dǎo)者有所啟發(fā)和幫助。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十三
幼兒教育工作邁向現(xiàn)代化，一個重要環(huán)節(jié)就是要有一大批精通幼教工作理論，經(jīng)驗豐富，管理能力較強的幼兒園園長?，F(xiàn)結(jié)合我近幾年幼教管理的實踐，淺談一下園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
一、工作的帶頭人與帶頭工作的人。
園長是一園的主要行政領(lǐng)導(dǎo)，對園工作負有全面責(zé)任。作為一園之長，如何通過組織全園職工高標(biāo)準地完成各項工作，進而達到對全園工作的管理？關(guān)鍵是通過良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去調(diào)動全園教職工的積極性，實現(xiàn)在序運作。但有的園長片面地認為，園長是全園工作的牽頭人、“領(lǐng)頭羊”，只需動腦筋、動動嘴就行了，而忽視了做帶頭工作，以致常常造成“群眾干、領(lǐng)導(dǎo)看”的局面，群眾對此議論紛紛。一個優(yōu)秀的園長，動腦、動嘴是必要的，但還必須親自動手，不僅要做計劃，訂指標(biāo)，搞預(yù)算，準備教具教案，還要積極做思想工作，教育教職工各盡其職、各負其責(zé)；園長不僅要熟知全園人員情況，還要熟知全園的各項工作情況，既做全園工作的帶頭人，又做帶頭工作的人，二者有機地結(jié)合起來，就能贏得群眾，做好工作。
二、管理人與人的管理。
管理活動是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間相互作用的過程。領(lǐng)導(dǎo)者是矛盾的主要方面，起著決定作用。園長是管理的主體，在管理過程中處于主導(dǎo)地位。但個別園長往往把管理人放在首位，認為“我是園長，我說了算”，高居群眾之上，結(jié)果導(dǎo)致政不通人不和。一個優(yōu)秀的園長，必須胸中有大局，眼中有群眾，不能滿足于“管理人”，而要在“人的管理”上做文章，下功夫，在日常工作中，堅持園務(wù)公開，積極發(fā)揚民主，正確實施集中，這樣才能做到政通人和。
三、園長領(lǐng)導(dǎo)與園長領(lǐng)導(dǎo)能力。
園長的素質(zhì)一般高于普通的教職工，因為她被賦予比一般教職工更重要的責(zé)任，她不僅要有較高的德、才、能，而且要做教職工的表率。做了園長，職務(wù)高了，并不意味著領(lǐng)導(dǎo)能力也會隨之提高。多數(shù)園長之所以一呼百應(yīng)，形成工作核心，圓滿完成園內(nèi)各項任務(wù)，關(guān)鍵是具備了較強的理論修養(yǎng)和政策水平，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，良好的道德修養(yǎng)和工作作風(fēng)，以及較高的領(lǐng)導(dǎo)才能。有的園長對工作心中無數(shù)，感情用事，遇事先亂，群眾對此很不滿意。一個優(yōu)秀的園長，必須注重學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力，更新專業(yè)知識，以適應(yīng)新時期幼教工作的要求。
四、踏實工作與開拓進取。
踏踏實實、勤勤懇懇、忘我工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，是多數(shù)園長十幾年、幾十年如一日工作的`優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和品質(zhì)，才使幼教工作不斷邁上新的臺階，但是，適應(yīng)改革開放和推進幼教工作現(xiàn)代化的要求，光有這種精神和作風(fēng)已經(jīng)不夠了，必須不斷開拓創(chuàng)新。一個優(yōu)秀的園長，必須勇于正視自己的不足，不拘泥于以往的工作經(jīng)驗，在繼承中求發(fā)展，在傳統(tǒng)中求創(chuàng)新，以新思想、新知識、高科技、新手段，不斷探索，開拓新的幼教工作經(jīng)驗，推動幼教工作的現(xiàn)代化邁進。
五、工作的付出與政績的取得。
一些園長經(jīng)常抱怨，一年忙到頭，付出不少辛苦，但成績甚微。究其原因，就是園長沒有把握園長工作的規(guī)律，缺少科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。一個優(yōu)秀的園長，必須堅持正確的教育思想，建立良好有效的管理體系，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍，善于理財當(dāng)家，掌握較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并善于爭取高級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在此基礎(chǔ)上，工作的付出與成績的取得是不難達到統(tǒng)一的。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十四
管理藝術(shù)是一門復(fù)雜而又精細的學(xué)問，它需要管理者以人為本，盡心盡責(zé)，擁有極高的職業(yè)素養(yǎng)、管理智慧和調(diào)度能力。在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)歷過多次管理實踐，也積累了不少管理心得。在本文中，我將分享一些我個人的管理藝術(shù)心得和體會。
一、信任和理解是管理的基石。
管理者需要在團隊中建立起信任和理解，只有通過建立良好的互信關(guān)系才能夠擁有一個高效、和諧的團隊。建立信任和理解的過程不是一蹴而就的，需要通過日常的溝通、共同目標(biāo)的制定和達成、共享成果等方式，增強團隊成員之間的信任和理解。只有這樣，管理者才能夠更好地去指導(dǎo)員工，推進工作。
二、目標(biāo)的制定和落實非常重要。
在團隊管理中，目標(biāo)的制定和落實是關(guān)鍵的一環(huán)。一個合理、具有挑戰(zhàn)性并且能夠激發(fā)團隊斗志的目標(biāo)，能夠讓團隊成員更好地明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，并且更加有動力去完成任務(wù)。然而，制定目標(biāo)并不是全部，必須要做好目標(biāo)計劃和目標(biāo)管理，不斷跟進目標(biāo)的進展，及時調(diào)整計劃以確保目標(biāo)的完成。只有把目標(biāo)和計劃真正執(zhí)行落實，才能夠為企業(yè)的發(fā)展和個人的成長創(chuàng)造價值。
三、有效的溝通能力是管理者必備能力。
良好的溝通是管理成功的基礎(chǔ)，有效的溝通不僅能夠讓管理者更好地理解員工的需求和挑戰(zhàn)，更重要的是可以讓團隊之間的交流更加順暢。管理者需要善于傾聽團隊成員的聲音，了解問題根本和實質(zhì)。同時，管理者也需要根據(jù)團隊成員的反饋，及時作出自己的決策和調(diào)整，保持團隊的穩(wěn)定和前進。
四、激勵和倡導(dǎo)是提高團隊士氣的一條重要途徑。
激勵和倡導(dǎo)是提升團隊士氣、激發(fā)員工潛力的非常重要的方式?？梢酝ㄟ^晉升加薪、表彰獎勵、舉辦培訓(xùn)和團建活動等方式，激勵和倡導(dǎo)團隊成員去追求更好的成果和表現(xiàn)。同時，在激勵和倡導(dǎo)的過程中，管理者也需要做到公平公正的原則，讓每一個團隊成員都得到寬廣的認可和贊賞，拉近管理者與團隊的距離。
五、成功的領(lǐng)導(dǎo)者不斷學(xué)習(xí)和開拓視野。
任何時候，學(xué)習(xí)和開拓視野都是一個能夠有效提升領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平的重要途徑。在管理過程中，管理者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和跟進業(yè)務(wù)和技術(shù)領(lǐng)域的變化，充實自己的知識和技能，積極做好自身的修養(yǎng)和提升。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、開拓視野，管理者才可能更好地運用各種方法和工具，實現(xiàn)管理目標(biāo)，達成團隊的成功。
總之，管理藝術(shù)需要時刻關(guān)注人的因素，并以此為基礎(chǔ)建立起信任和理解，同時以目標(biāo)為中心驅(qū)動工作，具備有效的溝通能力和倡導(dǎo)激勵能力，不斷學(xué)習(xí)和開拓視野更是成功的關(guān)鍵要素。在我的管理實踐中，這五條心得幫助我更好地理解和應(yīng)對工作中遇到的各種問題，也讓我意識到，管理藝術(shù)需要不斷探索和適應(yīng)變化才能夠在實踐中不斷提升和更加完善。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十五
領(lǐng)導(dǎo)講話是一種藝術(shù)，能力突出的領(lǐng)導(dǎo)人不僅需要具備深厚的知識和雄辯的口才，還需要懂得怎樣用言辭激勵和感染他人。近年來，在工作中的領(lǐng)導(dǎo)角色中，我逐漸認識到領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性，深感其對組織員工的影響力。下面我將從激勵、共情、挑戰(zhàn)、理解、啟發(fā)五個方面來分享我的領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)心得體會。
首先，領(lǐng)導(dǎo)講話要具備激勵性。激勵是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心，一句能夠激發(fā)員工斗志的話語，能夠立即改變情緒和氛圍。我記得有一次，項目組遭遇了一次重大的挫折，大家情緒低落，士氣低迷。我在講話中用了一句“挫折并不可怕，放棄才是真的失敗”來鼓舞大家，震撼了大家的內(nèi)心，激發(fā)了大家重新拾起信心的動力。事實證明，領(lǐng)導(dǎo)激勵能夠有效地鼓舞員工，推動工作的順利進行。
其次，領(lǐng)導(dǎo)講話需要具備共情能力。共情是有效溝通的基礎(chǔ)，也是領(lǐng)導(dǎo)與員工之間建立信任關(guān)系的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)，要真正關(guān)心員工的需求和困難，要用心傾聽員工的心聲，用積極的語言和態(tài)度回應(yīng)員工的關(guān)切。曾經(jīng)，在一次團隊交流會上，我用溫暖的目光關(guān)注每個人，以平和的語調(diào)表達我對他們的支持，并向他們保證我會盡一切可能去解決他們在工作中遇到的問題，這種表達給員工帶來了無比的溫暖和信心，也讓我更加深入地理解到共情對于領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性。
再次，領(lǐng)導(dǎo)講話需要具備挑戰(zhàn)性。實現(xiàn)目標(biāo)需要不斷突破自己，激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)的講話必須鼓勵員工挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)和要求。在領(lǐng)導(dǎo)員工進行目標(biāo)設(shè)定時，我喜歡用“只有提高目標(biāo)，才能超越自己”來激勵他們，要求員工不僅要完成任務(wù)，還要超出預(yù)期。這種激勵的言辭會讓員工感到自己不只是應(yīng)付工作，而是為了自己的成長而努力，激發(fā)員工的積極性和奮斗精神。
此外，領(lǐng)導(dǎo)講話要能夠理解員工。領(lǐng)導(dǎo)的講話應(yīng)該能夠溫暖員工的心靈，鼓勵他們面對挫折和困難時保持樂觀的態(tài)度。每個人都有自己的難處和不易，作為領(lǐng)導(dǎo)，要用理解的語言和態(tài)度對待每個員工。有一次，我在團隊會議上，主動與每個人聊天，詢問他們工作和生活的近況，傾聽他們的抱怨和困惑，并給予他們耐心的建議和鼓勵。這種傾聽和理解的態(tài)度讓員工覺得有了更好的發(fā)泄途徑，也增強了團隊的凝聚力和歸屬感。
最后，領(lǐng)導(dǎo)講話要有啟發(fā)性。領(lǐng)導(dǎo)的講話應(yīng)該能夠給員工帶來新的思考和啟示，引導(dǎo)他們探索未知領(lǐng)域，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。思維的延伸和啟發(fā)，可以幫助員工看到問題背后的真正意義和機遇，激勵他們主動思考和主動行動。在團隊年終總結(jié)會議上，我以一個有趣的故事讓團隊成員思考問題和解決方案。這種給予員工啟發(fā)和引導(dǎo)的講話形式，讓員工在工作中勇于探索和嘗試，有利于個人和團隊的成長和進步。
總而言之，領(lǐng)導(dǎo)講話是一門藝術(shù)，要想成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備激勵、共情、挑戰(zhàn)、理解和啟發(fā)這五個方面的藝術(shù)技巧。通過我在實踐中的體會和總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)對于提高組織凝聚力、推動團隊的發(fā)展和士氣的提升都起著舉足輕重的作用，我相信只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在領(lǐng)導(dǎo)講話中不斷進步，并更好地引導(dǎo)員工走向成功的道路。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十六
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，講話是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊画h(huán)。一篇好的講話可以激勵員工、明確目標(biāo)，而一篇差勁的講話可能會導(dǎo)致誤解和混亂。多年來，我在領(lǐng)導(dǎo)崗位上積累了一些講話的經(jīng)驗和心得，今天我想與大家分享一下我的體會。
第一段：開門見山，明確主題。
在進行領(lǐng)導(dǎo)講話時，首先應(yīng)該明確主題并直接切入。人們在忙碌的生活中時間有限，因此我們的講話應(yīng)該盡可能簡潔明了。開篇可以用簡單的問題、引用或者事例，來引起聽眾的注意，并迅速將他們的注意力集中在主題上。例如：“大家好！今天，我想和大家分享一下我們新推出的市場營銷策略?！蓖ㄟ^這樣的開場白，我可以很快抓住聽眾的注意力，并讓他們知道今天講話的主題是什么。
第二段：展示個人魅力，增加說服力。
一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備說服和激勵員工的能力。在講話中，我們應(yīng)該通過積極的表情、肢體語言和聲音強調(diào)一些關(guān)鍵點，以吸引聽眾的興趣和共鳴。同時，我們可以結(jié)合個人經(jīng)歷和故事來展示自己的魅力和智慧。例如：“在我剛剛加入公司的時候，我們面臨著激烈的市場競爭。但是通過團隊的努力和創(chuàng)新，我們終于成功創(chuàng)造了一個全新的產(chǎn)品，這讓我深受鼓舞和感激。”通過這樣的講話，我可以增加自己的說服力，并激勵員工們積極面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：清晰表達，用簡單明了的語言。
在講話中，我們應(yīng)該避免使用過于專業(yè)化或復(fù)雜的詞匯，以免讓聽眾產(chǎn)生困惑。相反，我們應(yīng)該盡量使用簡單明了的語言來表達我們的意思。同時，我們也要注意把握講話的速度和停頓的時機，以便讓聽眾更好地理解和接受我們的講話內(nèi)容。例如：“我們公司今年的銷售額有了顯著的增長，這是大家共同努力的結(jié)果?！蓖ㄟ^這樣簡單明了的表達，我可以讓聽眾更加清晰地了解我們的成果和目標(biāo)。
第四段：關(guān)注受眾需求，注重溝通。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們的講話應(yīng)該考慮到聽眾的需求。我們可以通過觀察員工的反應(yīng)和回答他們的問題，在講話中加入一些互動環(huán)節(jié)，以更好地和他們進行有效的溝通。此外，我們還可以設(shè)置一些例子和練習(xí)，來幫助員工更好地理解和掌握我們想表達的觀點。例如：“我在這里為大家準備了一些案例，希望能幫助大家更好地理解我們的新項目。”通過這樣的互動和示范，我可以更好地與員工們進行有效的溝通，從而增加講話的效果。
第五段：激勵人心，總結(jié)歸納。
在講話的最后，我們應(yīng)該總結(jié)和回顧一下我們的主要觀點，并鼓勵員工們繼續(xù)努力。我們可以重申我們的目標(biāo)和愿景，強調(diào)團隊的重要性，并對員工們過去的努力和未來的貢獻表示感謝。例如：“感謝大家的出色表現(xiàn)和辛勤工作，我相信我們的團隊會取得更大的成功。”通過這樣的總結(jié)和激勵，我可以讓員工們感受到他們的價值和重要性，從而更有動力地投入到工作中。
在領(lǐng)導(dǎo)講話中，我們的目標(biāo)是激勵員工，明確目標(biāo)，并建立良好的工作環(huán)境。通過明確主題、展示個人魅力、用簡單明了的語言、關(guān)注受眾需求和激勵人心，我們可以更好地與員工們進行交流和溝通。我相信，只有通過良好的講話藝術(shù)，我們才能夠更好地引導(dǎo)團隊，并取得更大的成功。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十七
多年來，校長的工作更多的是重視學(xué)校行政管理中關(guān)于科學(xué)管理的一面，只強調(diào)用科學(xué)管理的方法來管理學(xué)校。如行政的方法、經(jīng)濟的方法、目標(biāo)管理的方法、質(zhì)量管理的方法等等來組織安排學(xué)校的整體工作，卻不太重視校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理方面的問題。其實，在學(xué)校管理過程中，既要有科學(xué)管理的成分，又應(yīng)有藝術(shù)管理方面的要素。校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，可以從多個層面來研究：
第一，培養(yǎng)新教師的藝術(shù)。這一點可以從以下幾個方面入手：一是為新教師提供并掌握特定的知識。當(dāng)新教師剛剛走進學(xué)校登上講臺的時候，面對的是一個新的環(huán)境，一切都很陌生。這個時候，校長就不能讓他們在黑暗中摸索前進，而要讓他們對學(xué)校的各個方面有個充分的了解。使新教師一踏進校門，就有明確導(dǎo)向為自己的發(fā)展目標(biāo)和努力方向。二是為新教師積極創(chuàng)造成長成才的機會。校長要從政治思想、道德品質(zhì)、責(zé)任感、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面，來加強對新教師職業(yè)道德規(guī)范的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。用正確的世界觀、人生觀和方法論、用科學(xué)發(fā)展觀來引導(dǎo)和影響新教師，為他們營造一個良好的'學(xué)校風(fēng)氣和校園文化，提供更多有利于他們成長的環(huán)境和機會。三是保證新教師參與學(xué)校管理的權(quán)利。校長要明確思想觀念，保證新、老教師享有同等的參與學(xué)校管理的權(quán)利。四是對新教師加強紀律、法制觀念的教育。
第二，樹立自己形象的藝術(shù)。校長要身先士卒，公正無私。校長要對學(xué)校的人、事、財、物進行科學(xué)合理的組織與安排。做到以身作則、身體力行、公正無私，那么師生員工就能從心底里佩服而紛紛效仿，就能營造一個良好的校風(fēng)與和諧的校園文化，師生員工的積極熱情和工作干勁就會空前高漲，就能調(diào)動師生員工的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教育目標(biāo)。二要將心比心、坦誠相待。有了錯誤要敢于承認，不隱瞞、不欺上、不瞞下；水平低不粉飾、不找借口；說了話要算數(shù)、要兌現(xiàn)。寧可別人暫時不理解、不滿意，也不要隨意許諾、欺騙別人。三要充分發(fā)揮師生員工集體的智慧和力量，群眾的智慧和力量是強大的、是不可戰(zhàn)勝的，只有發(fā)動群眾、依靠群眾，各項工作才能取得成效。
第三，把握全局的藝術(shù)。校長不可能也沒有必要把所有的事情作全面的分析，也不可能事事必躬親。但必須要抓住重點、抓典型，進行全面的分析，找出問題的切入點和決策依據(jù)，以點帶線、以線代面，拉動全局工作。在重大決策實施之前，應(yīng)先搞些試點，然后以“點”的經(jīng)驗和教訓(xùn)來指導(dǎo)“面”的工作，從而推動全局。二是要建立有效的信息系統(tǒng)，經(jīng)常與師生員工或其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生員工交流和溝通，虛心傾聽他們的意見和建議，鼓勵和支持他們積極參與學(xué)校的民主管理。做到上情下達、下情上知，掌握多方面的信息。做到胸中有數(shù)、遇事不慌，不斷調(diào)節(jié)和完善管理工作，以便做出正確決策。
第四，同教師溝通的藝術(shù)。校長要經(jīng)常找?guī)熒鷨T工談心、聊天。推心置腹的嘮嗑、談話。了解他們的思想狀況，鼓勵他們積極參與學(xué)校的民主管理，大膽地提出自己的不同意見和建議。談話的時候，要耐心傾聽，不隨意打斷對方的說話或岔開話題，也不要不等對方說完就迫不及待的解釋或申辯，更不能擺出一副權(quán)威的架勢去教訓(xùn)、訓(xùn)斥對方。向?qū)Ψ浇忉寙栴}時，要注意把握分寸并留有一定的余地。在沒有弄清情況之前，不要輕易表態(tài)和許諾，避免造成被動局面而引起一些不必要的事情發(fā)生。()校長還要有克制自己情緒的能力，盡量避免一些不必要的矛盾沖突。非原則的事情，不一定非得弄個是非、里表。這樣可以給對方保留收回意見的臺階，也可以避免沖突或沖突升級。
第五，批評和表揚的藝術(shù)。在學(xué)校管理過程中，批評和表揚是不可缺少的管理過程，也是不可回避的方法和手段。恰當(dāng)?shù)倪\用好批評和表揚，能極大地鼓舞師生員工的士氣，有效的調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。批評別人時應(yīng)該先表揚后批評，如果直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟e人的缺點和毛病，對方不容易接受，心理上會產(chǎn)生不悅，容易引起對立情緒，甚至?xí)l(fā)沖突；如果先表揚對方，贊揚對方的優(yōu)點和長處，使其感到自己的努力得到了校長的肯定，心里會有愉悅感和成就感，這時再指出他的問題和不足，對方就容易接受并產(chǎn)生最佳效果。
第六，與教職員工搞好關(guān)系的藝術(shù)。校長要放下架子，平易近人，有親和力。要和師生員工打成一片，置身于群眾之中。那樣的話群眾就會敬而遠之，就會滑向脫離群眾的軌道。校長還要充分信任自己的師生員工，把握總的大方向，放手放權(quán)，指導(dǎo)他們該怎樣做。還要關(guān)注師生員工的疾苦，特別是在他們有災(zāi)、有難的時候去關(guān)心一下，會使他們感到極大的溫暖，會煥發(fā)出更高的工作熱情。還有，校長做事一定要公平、公正、公開，秉公辦事、不徇私情；既要有紀律約束，又要有人性化管理，讓師生員工心服口服，挑不出毛病，構(gòu)建和諧的校長與員工之間的關(guān)系、員工與員工之間的關(guān)系。
第七，充分利用時間的藝術(shù)。每天列出時間分配表，計劃每天要辦幾件事，周密安排，合理分配。重要的事情，自己親自去辦；雖然重要但不太緊急的，交給別人去辦或自己抽時間去辦；不太重要的事情，以后再辦。再者，要提高開會效率，可開可不開的會議堅決不開，可長可短的會議堅決縮短。會前做好準備，會上抓住重點，簡明扼要的傳達會議精神，精心布置下一步工作，會后堅決貫徹執(zhí)行。
作為一名校長，如果能夠熟練地把握和運用上述幾項領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，精心合理組織和安排學(xué)校中的人、事、財、物。合理的運用校長的權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力的作用，把科學(xué)管理和藝術(shù)管理有機結(jié)合在一起，剛性管理和柔性管理并舉，搞好宏觀調(diào)控和微觀管理，激發(fā)和調(diào)動全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，就一定能極大地提高教育教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)。校長本身也能在繁忙的工作中享受到用權(quán)用人的無限樂趣。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十八
企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得，員工決不僅僅是一種工具，其主動性、用心性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。而要取得員工的支持，就務(wù)必對員工進行激勵；要想激勵員工，又務(wù)必了解其動機或需求。每個管理者首先要明確兩個基本問題：第一，沒有相同的員工；第二，不一樣的階段中，員工有不一樣的需求。
那么，主管人員能夠采用的主要激勵技術(shù)有哪些?雖然激勵是如此復(fù)雜并且因人而異，因而也不存在唯一的最佳答案，但我們還是能夠總結(jié)出一些主要的激勵方式。
一．金錢激勵。
經(jīng)濟人假設(shè)認為，人們基本上是受經(jīng)濟性刺激物激勵的，金錢及個人獎酬是使人們發(fā)奮工作最重要的激勵，企業(yè)要想提高職工的工作用心性，唯一的方法是用經(jīng)濟性報酬。雖然在知識經(jīng)濟時代的這天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高，金錢與激勵之間的關(guān)聯(lián)漸呈弱化趨勢，然而，物質(zhì)需要始終是人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。因此，物質(zhì)激勵仍是激勵的主要形式。如采取工資的形式或任何其他鼓勵性報酬、獎金、優(yōu)先認股權(quán)、公司支付的保險金，或在做出成績時給予獎勵。要使金錢能夠成為一種激勵因素，管理者務(wù)必記住下方幾件事。
第一，金錢的價值不一。相同的金錢，對不一樣收入的員工有不一樣的價值；同時對于某些人來說，金錢總是極端重要的，而對另外一些人可從來就不那么看重。
第二，金錢激勵務(wù)必公正。一個人對他所得的報酬是否滿意不是只看其絕對值，而要進行社會比較或歷史比較，透過相比較較，決定自己是否受到了公平對待，從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。
第三，金錢激勵務(wù)必反對平均主義，平均分配等于無激勵。除非員工的獎金主要是根據(jù)個人業(yè)績來發(fā)給，否則企業(yè)盡管支付了獎金，對他們也不會有很大的激勵。
二．目標(biāo)激勵。
目標(biāo)激勵，就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動機和行為，到達調(diào)動人的用心性的目的。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發(fā)對高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動力。每個人實際上除了金錢目標(biāo)外，還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者就是要將每個人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細的實施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫忙他們發(fā)奮實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)每個人的目標(biāo)強烈和迫切地需要實現(xiàn)時，他們就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對工作產(chǎn)生強大的職責(zé)感，平時不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵會產(chǎn)生強大的效果。
三．尊重激勵。
我們常聽到“公司的成績是全體員工發(fā)奮的結(jié)果”之類的話，表面看起來管理者十分尊重員工，但當(dāng)員工的利益以個體方式出現(xiàn)時，管理者會以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會說“我們不能夠僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不愁找不到人”，這時員工就會覺得“重視員工的價值和地位”只是口號。顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會大大打擊員工的用心性，使他們的工作僅僅為了獲取報酬，激勵從此大大削弱。這時，懶惰和不負職責(zé)等狀況將隨之發(fā)生。
尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量，它有助于企業(yè)員工之間的和諧，有助于企業(yè)團隊精神和凝聚力的構(gòu)成。
四．參與激勵。
現(xiàn)代人力資源管理的實踐經(jīng)驗和研究證明，現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和帶給一切機會讓員工參與管理是調(diào)動他們用心性的有效方法。毫無疑問，很少有人參與商討和自己有關(guān)的行為而不受激勵的。因此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價值的知識。透過參與，構(gòu)成職工對企業(yè)的歸屬感、認同感，能夠進一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。
五．工作激勵。
工作本身具有激勵力量。為了更好地發(fā)揮員工工作用心性，管理者要思考如何才能使工作本身更有內(nèi)在好處和挑戰(zhàn)性，給職工一種自我實現(xiàn)感。管理者要進行“工作設(shè)計”，使工作資料豐富化和擴大化，并創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。還可透過員工與崗位的雙向選取，使職工對自己的工作有必須的選取權(quán)。
隨著知識經(jīng)濟的撲面而來，當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。知識更新速度的不斷加快，使員工知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象日益突出。他們雖然在實踐中不斷豐富和積累知識，但仍需要對他們采取等級證書學(xué)習(xí)、進高校深造、出國培訓(xùn)等激勵措施，透過這種培訓(xùn)充實他們的知識，培養(yǎng)他們的潛質(zhì)，給他們帶給進一步發(fā)展的機會，滿足他們自我實現(xiàn)的需要。
七．榮譽和提升激勵。
榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進取的重要手段。從人的動機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的.需要。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進員工，給予必要的榮譽獎勵，是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉，但效果很好。
當(dāng)然我們在榮譽激勵上，存在著評獎過濫過多的不正確現(xiàn)象。如評優(yōu)中的“輪莊法”、“抓閹法”、“以官論級法”、“以錢劃檔法”、“老同志優(yōu)先、體弱病殘者優(yōu)先”等的“優(yōu)先法”等等，都使榮譽的“含金量”大大降低，使典型的榜樣示范作用大打折扣，這是務(wù)必要大力加以糾正的。
另外，提升激勵是對表現(xiàn)好、素質(zhì)高的員工的一種肯定，應(yīng)將其納入“能上能下”的動態(tài)管理制度。
激勵并不全是鼓勵，它也包括許多負激勵措施，如淘汰激勵、罰款、降職和開除激勵。
淘汰激勵是一種懲罰性控制手段。按照激勵中的強化理論，激勵可采用處罰方式，即利用帶有強制性、威脅性的控制技術(shù)，如批評、降級、罰款、降薪、淘汰等來創(chuàng)造一種令人不快或帶有壓力的條件，以否定某些不貼合要求的行為。
現(xiàn)代管理理論和實踐都指出，在員工激勵中，正面的激勵遠大于負面的激勵。越是素質(zhì)較高的人員，淘汰激勵對其產(chǎn)生的負面作用就越大。如果用雙因素理論來說明這一問題可能更易讓人明白。淘汰激勵一般采用了單一考核指標(biāo)，給員工造成工作不安定感，同時也很難讓員工有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的機會。同時還會使員工與上級主管之間的關(guān)聯(lián)緊張，同事間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，員工很難有一個長期工作的打算。
愛聽好話是人的天性，無論你貧富貴賤，年齡長幼。
有朋友告訴我他教育孩子學(xué)畫畫的事：女兒6歲時，朋友給她買了一套畫畫用具，但是小孩頑皮好動，不好好學(xué)，朋友的妻子經(jīng)常為此訓(xùn)斥她，卻不起作用。于是，朋友就開始想辦法怎樣使孩子喜愛畫畫。一天下午，當(dāng)孩子為應(yīng)付父母，隨便畫了一個小花準備溜時，朋友叫住她說，“女兒呀，你畫的這朵小花，怎樣這么好看啊，爸爸從來沒有看過這么美麗的花朵，你再給爸爸畫一個。”孩子聽了很高興，愉快地又畫了一遍。朋友又鼓勵她畫了一些其他的小花，并告訴孩子喜愛看她畫的圖畫，看她能不能每一天畫一些，孩子高興地答應(yīng)了下來。過了一個多月，培養(yǎng)起了孩子畫畫的興趣。此刻，每一天放學(xué)回家，孩子的第一件事就是畫畫，雷打不動。提起此事，朋友很自豪。
這件事給我一個啟示，同時也是自己深深的體會：成功的靈丹妙藥就是鼓勵。如果領(lǐng)導(dǎo)都用鼓勵的辦法領(lǐng)導(dǎo)員工，尤其是管理有文化、有知識、有思想的員工，企業(yè)的管理水平肯定會上一個臺階。
激勵的必要性。
首先，激勵員工能夠培養(yǎng)員工，提高員工的自信心。一個人的成長、成功，離不開激勵，激勵藝術(shù)體現(xiàn)為調(diào)動員工激情的潛質(zhì)。管理者應(yīng)深入研究員工的需要層次，依據(jù)方法目標(biāo)和企業(yè)有效資源，設(shè)置有利于分工協(xié)作的組織類型，建立長效與短效相兼的激勵機制，將企業(yè)利益和員工利益緊密結(jié)合，加強企業(yè)文化的建設(shè)和培育，依靠人性化管理及快速發(fā)展發(fā)揮激勵作用。勵就是給員工機會鍛煉及證明自己的潛質(zhì)。在員工每一天的工作、生活中，一個溫暖的言行，一束期盼的目光，一句激勵的評語會激發(fā)員工的上進心，可能會改變一個員工對工作的態(tài)度，對人生的態(tài)度。在激勵的作用下，員工能夠認識到自己的潛力，不斷發(fā)展各種潛質(zhì)，成為生活中的成功者。
其次，激勵員工能夠促進工作順利完成，保證工作質(zhì)量?！鞍笥谛乃馈保芾碚哂眉饪痰恼Z言奚落、諷刺、挖苦員工，表面上員工是在聽你的，按你說的去做，但實際上員工只是在敷衍了事，正因他根本體會不到工作的樂趣，工作質(zhì)量肯定不高。同時，正因奚落、諷刺、挖苦更多的是傷害員工的心靈，長期以往，員工的自尊被摧毀，自信被打擊，智慧被扼殺，工作可能干得更不好，最后抱著“死豬不怕開水燙”態(tài)度，對員工、對管理者、對企業(yè)都是不利的。
再次，激勵員工能夠體現(xiàn)管理者個人修養(yǎng)。管理的藝術(shù)不在于作指示、下命令，而在于激勵、喚醒、鼓舞員工為你的工作目標(biāo)去奮斗。我個人以為，一個只會下命令的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，個性是對執(zhí)行層的領(lǐng)導(dǎo)來說。
第四，激勵員工能夠樹立管理者的個人威信。激勵員工，無疑會樹立管理者在員工心目中可親、可敬的形象，覺得管理者是值得信賴的人，這對于促進員工與管理者的溝通，促進工作很有好處。員工也愿意為這樣的管理者發(fā)奮工作。
第五，鼓勵員工能夠為企業(yè)創(chuàng)造良好的文化。管理者鼓勵員工，能夠在公司構(gòu)成十分好的互助互勵的氛圍，這無疑是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，同時也能體現(xiàn)企業(yè)管理“以人為本”的理念。
鼓勵員工并不是說對員工的錯誤視而不見，譬如員工做某事方法欠妥，那么就不好側(cè)重批評他所犯的錯誤，而就應(yīng)在肯定他工作的同時，明確指出他的不足。在肯定的基礎(chǔ)上對員工提出批評，員工往往更容易理解。
最后，我借一句話來結(jié)束本文：“一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運；一句負面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來”。期望管理者以及期望成為一個好的管理者謹記。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十九
高質(zhì)量決策過程的最后一點，是關(guān)于人，這也是決策中最關(guān)鍵的決定因素，因為無論如阿決策的制定與執(zhí)行最終還是由參與決策的人員來完成，其中領(lǐng)導(dǎo)更為重要。
首先必須對參與決策過程的人進行簡單的分類，以區(qū)分他們的責(zé)任，大體可以分為三種人：
第一種：決定者是可以分配資源的人:。
第二種是支持者，又可分為兩類:可以肯定、堅持決策的人和可以否決決策的人:。
三是參與者，也可以分為兩類，知識豐富，備受信賴，但又沒有直接利害的人，或者對決策可能帶來的后果有清晰認識的人。
所有的決定最終都是人做出來的，好的壞的，對的錯的都是人做出來的，所以人是最重要的。我們知道，決定者就是可以分配資源的人。如果可以分配資源的人同時也是獲得資源和掌握資源的人，當(dāng)然是力上加力，最簡單了。有的時候，獲得資源的人或者掌握資源的`人太忙了，就請別人分擔(dān)他的決定權(quán)。
需要強調(diào)是，在決定過程中，除了決定者，我們絕對不能忽略另外兩種人，即支持者和參與者，否則即使做了決定,也不能成功地執(zhí)行。
讓我們看一個我實際工作中的案例，來解讀一下這三種人在決策中的作用。
在20世紀90年代，日本ibm每年開一個三天約有十萬人參觀的電腦展覽大會，要花近千萬美元，ibm全球主席每年都來給大會做開場演講。2000年，作為新上任的亞太區(qū)市場總監(jiān)，我要探求有沒有比這三天大會更好的方法，來達到我們績效的目標(biāo)，因為千萬美元是很大的一筆資源。
我自己要先做一個決定，要不要在第一年新上任的時候就來詢問這件事情，要不要堅持日本必須在考慮了其它可選方案之后再做決定。這個決定可能影響深遠，我必須清楚，雖然我是決定者，我有勇氣去重新分配資源，但是還要講究方法，我需要知道誰是我的支持者,并爭取他們的支持，否則我不能成功地執(zhí)行我的決定，最終成為悲劇性的英雄人物。
在ibm的矩陣式管理框架中，我需要爭取兩位支持者，一位是負責(zé)整個亞太地區(qū)的總裁，那一年剛好是位日本領(lǐng)導(dǎo)，過去是ibm日本的總裁，在日本商業(yè)界是一位舉足輕重的人物，每年盛會都是他站在臺上介紹ibm全球的總裁來給演講的。所以對他來講，這個大會是一個重要的慣例。如果他反對改變?nèi)毡具@個慣例，我就算堅持改了，今后的執(zhí)行也相當(dāng)有問題，我跟他的關(guān)系也會變得惡劣。但是如果他同意我們?nèi)?chuàng)新、去改革的話，我就很好辦事，我可以更沒有阻力地去要求日本的團隊創(chuàng)新。第二位就是現(xiàn)任日本的總經(jīng)理，現(xiàn)任日本總經(jīng)理對日本的市場最關(guān)心。這個三天大會在日本享有盛名，已慣例了多年，是成功的因素等等，要改變這一慣例他是非常不放心的。我也需要他支持我的決定。
我和這兩位領(lǐng)導(dǎo)溝通的內(nèi)容是簡單的，同樣的。我先恭維他們，對他們過去的成功和這三天大會的成功都表示贊賞和肯定，接著我說，作為新上任的亞太區(qū)市場總監(jiān)，總是希望能夠更突破，更超越。所以現(xiàn)在我正在跟我們的(不是我的，也不是你的，是我們的)日本團隊探討有沒有更好的方式來達到我們共同的目標(biāo)，然后把6項目標(biāo)列出來請他們過目，并問他們有沒有需要增減或者修改的。實際上，這洋洋灑灑的六項目標(biāo)非常冠冕堂皇，是不可質(zhì)疑的,沒有人會反對。
最后，我說，我們有一個非常明確的共同的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在開始和我們的團隊共同探討有沒有更好的可選方案達到這6項共同目標(biāo)。如果我們能夠找到更好的可選方案來達到這6項共同的目標(biāo)，您會反對嗎?這兩位非常專業(yè)、有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)不可能說他們會反對創(chuàng)新，但是他們心理上會覺得不放心，所以這兩位領(lǐng)導(dǎo)分別給出了同樣的答案：這個我們當(dāng)然可以考慮，我們可以再商量。這雖不是一個肯定的答案，但至少表示他們不會反對創(chuàng)新。如果我們可以找到更好的方案，我們還可以再商量、再討論。
在我的堅持之下，日本團隊和我邀請的兩位外來專家一起做腦力激蕩，我刻意沒有參與腦力激蕩的過程，最終日本團隊想出了很多在本質(zhì)上有差異而且創(chuàng)新的想法，經(jīng)過客觀推理之后，我們就帶著選擇的方案去尋求上述兩位日本領(lǐng)導(dǎo)的支持。
因是他們所信任的日本團隊想出來的新點子，即使他們心里有些不安，也沒有理由反對，所以他們就支持我們試一年，然后看情況再決定。那年，新的方案效果很好，達到了所有的績效指標(biāo)，省了一半的錢，一半的資源。之后，日本就沒有再開過那種十萬人三天的大會，而是選用了許多小的不同的方法,以比以前少的資源來達到同樣的目標(biāo)。這原本看似不可改變的慣例從此就改變了。
在上面的例子中，我邀請的參與者有兩種，外來的異類和有經(jīng)驗的過來人。外來的人知識豐富，與項目沒有直接利害關(guān)系，他們的角色就是來挑戰(zhàn)我們原來的想法，提出一些所謂的天花亂墜的奇思異想，來激發(fā)原來團隊突破傳統(tǒng)，探索任何的可能。外來人的作用不可忽視，但他們的方案可能不切實際，無法執(zhí)行，他們的作用是幫助我們跳出自己的井。因此，我們還需要第二種人，即有經(jīng)驗的過來人。過來人多半比較保守，不愿意改變，不愿意冒險,而且喜歡收集肯定證據(jù)，證明他過去的經(jīng)驗是有道理的，他們可能有許多誤區(qū)和陷阱。但是沒有關(guān)系，我們還是需要聽他們的意見。因為不聽老人言，可能會吃虧在眼前。這兩種人的腦力激蕩的結(jié)果，加上客觀推理，就產(chǎn)生了一些有創(chuàng)意又可行的方案。
在這個案例中，我自己也非常講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，既有對上的也有對下的，很難講某種風(fēng)格更好，重要的不是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有幾種，而是一位有效的領(lǐng)導(dǎo)需要有多種風(fēng)格。我們每人都有天生的傾向和風(fēng)格，風(fēng)格就像是顏色一樣，沒有對錯和是非，但是有配與不配的講究，有好看不好看的結(jié)果。不要覺得風(fēng)格就是自己的人格，不可改變。親和的人未必需要親和到底，強制式的人也該有親和的時候。如果是在同樣的場合、同樣的時間、對同樣的人要運用同樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，否則就不公正。但關(guān)鍵在于，在不同的情況下，對不同樣的人要運用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，這樣才是最有效的領(lǐng)導(dǎo)，才能最有效地領(lǐng)導(dǎo)團隊達成目標(biāo)。
責(zé)任編輯：
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇一
第一段：引言(200字)。
管理藝術(shù)是一門既包含理論也包含實踐的學(xué)科，涉及到組織、指導(dǎo)和監(jiān)督一個團隊或企業(yè)的各個方面。多年來，在我的職業(yè)生涯中，我一直積極參與管理藝術(shù)的研究和實踐，并不斷總結(jié)與反思自己的經(jīng)驗。通過這個過程，我深刻認識到管理藝術(shù)對于提高組織績效和個人發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在管理藝術(shù)上的一些心得體會。
第二段：有效溝通的重要性(200字)。
一個良好的溝通流暢的環(huán)境是管理藝術(shù)中不可或缺的一部分。我在管理團隊時，發(fā)現(xiàn)清晰的溝通可以避免誤解和沖突，促進團隊合作和工作效率的提高。為了有效溝通，一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備傾聽、表達和解釋的能力。我也意識到語言并不是唯一的溝通方式，非語言的溝通比如姿勢、表情和身體語言同樣重要。而在跨文化環(huán)境中，理解和尊重不同文化的溝通方式也是至關(guān)重要的。正因為如此，我努力鍛煉自己成為一個有力的溝通者，并在團隊中建立了一個開放、相互理解的溝通氛圍。
第三段：激勵與賦權(quán)(200字)。
激勵和賦權(quán)是管理藝術(shù)中非常重要的方面，這兩者可以激發(fā)個體的工作動力和創(chuàng)造性思維。通過有效的獎勵和認可制度，我發(fā)現(xiàn)個人和團隊的工作熱情和動力得到了大大提升。此外，我也鼓勵團隊成員提出新想法和解決問題的方法，并給予他們足夠的自主權(quán)。這不僅提高了員工的工作滿意度，還促進了組織的創(chuàng)新和發(fā)展。在工作中，我始終將賦權(quán)視為一個培養(yǎng)和發(fā)展員工的機會，通過賦予更多責(zé)任和權(quán)力，我能見證他們的成長和發(fā)展。
第四段：靈活適應(yīng)和變革能力(200字)。
現(xiàn)代管理環(huán)境變化快速，一個好的管理者必須具備靈活適應(yīng)和變革能力。在我看來，靈活性是管理藝術(shù)中最重要的品質(zhì)之一。我經(jīng)常需要面對挑戰(zhàn)和不斷變化的情況，要學(xué)會快速調(diào)整自己的思維和行動方式。適應(yīng)快速變化需要高度的靈活性和創(chuàng)造性，同時還需要保持與外界的聯(lián)系和關(guān)注，了解市場和技術(shù)的最新動態(tài)。我也常常鼓勵團隊成員積極主動地學(xué)習(xí)和擁抱變化，從而共同應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：自我反思與終身學(xué)習(xí)(200字)。
管理藝術(shù)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我深刻認識到自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過反思我的管理做法和決策，我能夠了解自己的優(yōu)點和不足，并在未來的實踐中做出改進。此外，我認識到管理藝術(shù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，需要不斷提高自己的知識和技能。因此，我會定期參加培訓(xùn)和研討會，研究最新的管理理論和實踐，以便在日常工作中更好地應(yīng)用和實踐。只有堅持不懈地自我反思和終身學(xué)習(xí)，我才能成為一個更好的管理者。
結(jié)論(100字)。
總之，在管理藝術(shù)的實踐中，我體會到溝通、激勵、適應(yīng)和學(xué)習(xí)的重要性。通過有效的溝通和激勵，我能夠建立一個協(xié)作和高效的團隊。同時，適應(yīng)快速變化的環(huán)境和不斷學(xué)習(xí)的努力也讓我在管理藝術(shù)中不斷成長和發(fā)展。作為一個管理者，我會繼續(xù)努力提高自己的管理能力，并致力于引領(lǐng)團隊取得更大的成就。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇二
管理藝術(shù)是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。在施行有效的管理藝術(shù)中，很多人僅僅將其視為一份工作和責(zé)任，但是，我的觀點是管理藝術(shù)是一種超越表面層面的、動態(tài)的應(yīng)用技能，要想真正掌握管理藝術(shù)，必須具備一定的藝術(shù)品味和理解。管理藝術(shù)的應(yīng)用是一個折衷的學(xué)科，它是一種科學(xué)理論和技術(shù)方法對社會生活和經(jīng)濟發(fā)展的支持和交融。通過我的心得體會，我發(fā)現(xiàn)管理藝術(shù)不僅能夠幫助企業(yè)走向成功，還能夠幫助全體員工更好地生活和發(fā)展。
第二段：理解員工的需求和期望是管理藝術(shù)的核心。
管理藝術(shù)是以人為本的學(xué)科，這意味著從策略和執(zhí)行層面來說管理藝術(shù)與人有極大的關(guān)聯(lián)。理解員工的需求和期望是管理藝術(shù)的核心。作為管理層，了解員工對待工作和企業(yè)的愿景，而且過程中也要將他們所反饋的信息納入考慮范圍。管理藝術(shù)的核心之一是找到讓員工全力以赴工作的實際幫助。在高壓力和挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，管理層理應(yīng)給員工適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并在工作中得到認可。
第三段：管理藝術(shù)的目標(biāo)是最大化利潤和人才的優(yōu)化。
管理藝術(shù)不可能只關(guān)注利潤，管理層應(yīng)該在關(guān)注利潤的同時，關(guān)注員工的歡樂和滿意度。在你的字里行間里，呈現(xiàn)的信號表明公司應(yīng)該把員工放在管理銷售、利潤目標(biāo)等各種目標(biāo)中間——盡管這些目標(biāo)也很重要。優(yōu)秀的管理者會想盡一切方法對付向公司提出各種要求（工資遞增、福利、不同的培訓(xùn)、更好的工作日程等）的員工。這樣做所帶來的好處，除了讓員工變得更積極和更有成就感之外，也可以讓公司收獲更高的銷售額和更高的利潤。
第四段：管理藝術(shù)必須要有有效的溝通。
管理藝術(shù)的另一個重要的方面就是溝通，這是一個略微復(fù)雜但是十分重要的部分。因為你的員工和同事都是人，是由自己的情感和期望構(gòu)成的，所以你需要學(xué)會按照事實數(shù)據(jù)而又不會冷酷地讓他們明白你的想法和期望。管理藝術(shù)的溝通能力是由交流的本質(zhì)和順暢度構(gòu)成的。有效的溝通是求同存異的過程，要有尊重和信任的前提，并且要能讓所有參與者理解組織的愿景和目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾。
在以后的學(xué)習(xí)中，管理藝術(shù)還有許多待我們深入探究的地方。有效的想法、艱苦的工作和專業(yè)的知識是自己不斷提高管理藝術(shù)的能力和成功的必要條件。也許，管理藝術(shù)會在許多人的職業(yè)中間發(fā)揮重要作用，然而無論職業(yè)的性質(zhì)如何，任何領(lǐng)域的人都可以從管理藝術(shù)的理論和應(yīng)用中獲得益處。這是一個廣泛而又臻細的領(lǐng)域，屬于你自己的感受和心得體會，也許會幫助更多地人們實現(xiàn)成功的目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇三
管理藝術(shù)是一門復(fù)雜而又精細的學(xué)問，通過對企業(yè)組織的資源進行合理的分配和決策，以實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。多年來，在管理崗位上的實踐中，我不僅學(xué)到了許多管理的理論知識，也逐漸形成了自己的管理藝術(shù)心得。以下將從領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、決策能力、團隊合作和自我管理這五個方面，展開闡述我的心得體會。
首先，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是將團隊凝聚在一起并激發(fā)他們的潛力的關(guān)鍵因素。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我始終以身作則，用榜樣的力量來激勵團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。此外，我也善于聆聽并尊重他人的意見，并根據(jù)團隊成員的特點和能力，合理分配任務(wù)和資源，激發(fā)團隊成員的工作熱情。通過合理的分工和激勵措施，我成功地將一支平庸的團隊轉(zhuǎn)化為高效的團隊，取得了良好的業(yè)績。
其次，良好的溝通能力是管理藝術(shù)的關(guān)鍵。作為一個管理者，我需要與上級、下屬以及團隊成員進行有效的溝通。為了確保溝通的順暢和準確，我注重建立良好的人際關(guān)系，尊重每個人的感受和意見。我會通過定期的團隊會議和個別交流，分享工作進展和困惑，以確保每個人都了解團隊的目標(biāo)和任務(wù)。此外，我還注重非語言溝通，善于通過肢體語言、眼神和表情等方式傳遞信息和情感。這樣的溝通方式不僅提高了工作效率，也增強了團隊的凝聚力。
第三，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備敏銳的決策能力。在不同的情況下，管理者需要做出及時而正確的決策。為此，我注重收集和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，評估風(fēng)險和利益，并與團隊成員進行充分的討論和意見交流，制定出最佳的解決方案。此外，為了提高決策的準確性和可靠性，我也會不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識，不斷提升自己的分析和判斷能力。通過這樣的決策過程，我能夠在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒和冷靜，并作出明智的決策。
第四，團隊合作是管理藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)。無論是大團隊還是小團隊，協(xié)同合作是取得成功的關(guān)鍵。我相信一個團隊只有齊心協(xié)力，相互信任和支持，才能達成共同的目標(biāo)。因此，作為管理者，我注重培養(yǎng)團隊合作精神，鼓勵團隊成員共享信息和資源，相互幫助，共同攻克難題。我會定期組織團隊建設(shè)活動，加強團隊成員之間的信任和默契，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力。通過這樣的團隊合作方式，我?guī)ьI(lǐng)的團隊在項目實施中取得了較好的效果。
最后，自我管理能力在管理藝術(shù)中也至關(guān)重要。作為一個優(yōu)秀的管理者，我清楚地知道自己的目標(biāo)和職責(zé)，并且能夠合理安排和管理自己的時間和資源。我會定期制定個人和團隊的工作計劃，并根據(jù)計劃的進展進行相應(yīng)的調(diào)整和安排。此外，我也注重個人的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，通過閱讀專業(yè)書籍和參加培訓(xùn)課程，不斷提高自己的管理能力和專業(yè)素質(zhì)。通過這樣的自我管理方式，我始終能保持高效而有序的工作狀態(tài)，取得了良好的個人和團隊績效。
綜上所述，管理藝術(shù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的綜合性學(xué)問。通過在管理崗位上的實踐，我深刻體會到了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、決策能力、團隊合作和自我管理的重要性。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的管理藝術(shù)水平，為企業(yè)的發(fā)展和團隊的成功做出更大的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）。
管理領(lǐng)導(dǎo)是一項綜合性的工作，需要具備良好的組織能力、溝通能力和決策能力。多年來，作為一名管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會到管理領(lǐng)導(dǎo)的重要性，并從中積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：建立良好的人際關(guān)系（大約250字）。
作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。通過與團隊成員建立真誠的合作關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)可以更好地激發(fā)他們的工作激情和創(chuàng)造力。我始終尊重每個團隊成員的觀點和意見，并鼓勵他們積極參與決策過程。同時，我也樂于分享自己的知識和經(jīng)驗，幫助團隊成員提升能力。通過與團隊成員建立良好的人際關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)團隊的凝聚力得到了顯著提升，工作效率也得到了明顯提高。
第三段：靈活應(yīng)對變化（大約250字）。
在不斷變化的現(xiàn)代社會，靈活應(yīng)對變化是一項重要的管理能力。我深刻認識到，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者需要時刻關(guān)注外部環(huán)境和市場動態(tài)，及時調(diào)整和變革自己的管理思維和方式。我們必須敢于突破常規(guī)，挑戰(zhàn)既有的觀念和做法。此外，我們還需要鼓勵團隊成員適應(yīng)變化，積極主動地學(xué)習(xí)和成長。靈活應(yīng)對變化不僅可以提高組織的適應(yīng)能力，還能夠為團隊帶來新的機遇和發(fā)展空間。
第四段：堅持自我反思和學(xué)習(xí)（大約300字）。
作為一名管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要培養(yǎng)團隊成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也要保持自身的進步和提升。我始終堅持定期進行自我反思，總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷做出改進和調(diào)整。此外，我還通過閱讀管理書籍、參加培訓(xùn)和與優(yōu)秀管理者交流等方式，不斷學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)最新的管理理論和實踐。堅持自我反思和學(xué)習(xí)讓我能夠不斷提高自己的能力和水平，更好地應(yīng)對管理和領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)。
第五段：塑造積極向上的企業(yè)文化（大約200字）。
作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻理解到企業(yè)文化對于團隊的凝聚力和合作效率具有重要影響。因此，我一直致力于塑造積極向上的企業(yè)文化。我鼓勵團隊成員相互合作，倡導(dǎo)平等、誠信和負責(zé)任的價值觀。我注重賞識和激勵團隊成員的努力和成就，相信他們能夠取得更大的成功。通過塑造積極向上的企業(yè)文化，我發(fā)現(xiàn)團隊的凝聚力更加強大，員工的歸屬感和幸福感也得到了顯著提升。
總結(jié)（大約50字）：
管理領(lǐng)導(dǎo)是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。通過建立良好的人際關(guān)系、靈活應(yīng)對變化、堅持自我反思和學(xué)習(xí)以及塑造積極向上的企業(yè)文化，我體會到了成功管理和領(lǐng)導(dǎo)的重要因素。我相信，只要不斷努力和提升，我能夠成為一名更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇五
藝術(shù)管理是現(xiàn)代社會中一個重要的領(lǐng)域，它既具有藝術(shù)性，又有著管理性。對于從事藝術(shù)管理工作的人來說，他們需要同時具備對藝術(shù)的理解和對管理的技巧。在過去的工作中，我積累了一些關(guān)于藝術(shù)管理的經(jīng)驗和心得體會，下面將從策劃與組織、協(xié)調(diào)與溝通、創(chuàng)新與變革、團隊與領(lǐng)導(dǎo)以及時間與資源五個方面進行闡述。
策劃與組織是藝術(shù)管理的核心工作之一。在策劃過程中，我發(fā)現(xiàn)充分了解項目的背景和目標(biāo)非常重要。只有深入了解藝術(shù)作品的內(nèi)涵和意義，才能制定出合理的策劃方案。同時，藝術(shù)作品的特點要與觀眾的需求相結(jié)合，做到既符合藝術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)，又能吸引觀眾的興趣。而在組織方面，我學(xué)會了合理安排資源，制定詳細的工作計劃，并與團隊成員緊密合作。團隊合作是藝術(shù)管理中必不可少的環(huán)節(jié)，只有通過有效的分工和協(xié)作，才能將策劃方案順利地實施出來。
協(xié)調(diào)與溝通是藝術(shù)管理中不可或缺的能力。在項目的執(zhí)行過程中，我發(fā)現(xiàn)要與各方合作伙伴充分溝通，確保他們對項目的目標(biāo)和工作流程有清晰的理解。溝通的質(zhì)量和效果對項目的推進起到至關(guān)重要的作用。在一個藝術(shù)項目中，涉及到的伙伴和參與者眾多，每個人都有自己的意見和要求。作為藝術(shù)管理者，我既要以決策者的身份進行協(xié)調(diào)，又要以溝通者的角色進行交流。要做好協(xié)調(diào)與溝通工作，我發(fā)現(xiàn)需要善于傾聽，并隨時調(diào)整自己的溝通方式以適應(yīng)不同的對話對象。
創(chuàng)新與變革是藝術(shù)管理中的一項重要任務(wù)。藝術(shù)作品是不斷進化的，藝術(shù)管理者需要及時對業(yè)務(wù)進行升級和創(chuàng)新。在我的工作中，我積極參與各種行業(yè)研討會，與其他藝術(shù)管理者進行交流和學(xué)習(xí)。我還關(guān)注行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)和趨勢，將其運用到項目中，使藝術(shù)作品更具時代感和吸引力。藝術(shù)管理者還需要對變革保持開放的心態(tài)。在藝術(shù)領(lǐng)域，變革是不可避免的，固步自封只會導(dǎo)致企業(yè)逐漸邊緣化。我在實踐中學(xué)到了要積極主動地引導(dǎo)變革，善于應(yīng)對變化帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
團隊與領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)管理必須具備的能力之一。要做好藝術(shù)管理工作，需要懂得與團隊成員合作共事。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我堅持了分工明確，目標(biāo)明確的原則，充分發(fā)揮團隊成員的才能。同時，我還注重與團隊成員建立良好的人際關(guān)系，營造一個和諧的工作氛圍。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我還時常進行自我反思，及時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，以更好地激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和積極性。
藝術(shù)管理工作需要合理利用時間和資源。時間是藝術(shù)管理工作者的敵人，合理安排時間對于工作的順利進行非常重要。在我的工作中，我建立了科學(xué)的時間管理體系，合理安排工作內(nèi)容和時間節(jié)點，避免工作的堆積和拖延。對于資源的利用，我注重合理配置和充分利用。藝術(shù)項目需要多方面的資源支持，包括人力、物力和財務(wù)等。我學(xué)會了要合理安排資源的使用，盡可能地提高資源的效益。
綜上所述，藝術(shù)管理是一項兼具藝術(shù)性和管理性的工作，需要具備策劃與組織、協(xié)調(diào)與溝通、創(chuàng)新與變革、團隊與領(lǐng)導(dǎo)以及時間與資源等方面的能力。通過我的工作實踐，我深刻體會到藝術(shù)管理的重要性和挑戰(zhàn)性。雖然存在一些困難和障礙，但只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合能力，就能在藝術(shù)管理領(lǐng)域中取得更好的成績。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇六
管理藝術(shù)是一門既有理論基礎(chǔ)又要結(jié)合實踐的學(xué)科，通過運用各種管理理念和技術(shù)，來有效地組織和調(diào)動團隊資源，實現(xiàn)組織目標(biāo)。我從事管理工作多年，積累了一些關(guān)于管理藝術(shù)的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀點和經(jīng)驗，探討管理藝術(shù)的內(nèi)涵和重要性。
管理藝術(shù)不僅僅是控制和監(jiān)督組織成員的工作，更重要的是激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛力，促進他們的成長和發(fā)展。良好的管理藝術(shù)需要具備以下幾個方面的能力：一是提供明確的指導(dǎo)和目標(biāo)，使組織成員知道應(yīng)該做什么，如何做。二是善于激發(fā)激情和團隊合作，營造良好的團隊氛圍，發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，使整個團隊發(fā)揮最佳效能。三是注重績效管理，通過制定合理的工作績效標(biāo)準和獎懲機制，激勵團隊成員努力追求卓越。四是重視溝通和協(xié)作，有效地與組織內(nèi)外的人員進行溝通和協(xié)調(diào)，解決問題和改進工作?？傊?，管理藝術(shù)體現(xiàn)了管理者的智慧和能力，是組織獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。
第三段：品質(zhì)管理與管理藝術(shù)。
品質(zhì)管理是管理藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)。管理者應(yīng)該不斷提升自身的素質(zhì)和能力，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)管理團隊。首先，管理者要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力，能夠與員工和合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，形成互信互助的工作氛圍。其次，管理者應(yīng)具備良好的決策能力和判斷力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中快速做出正確的決策。此外，管理者還應(yīng)具備自我反思和學(xué)習(xí)的能力，能夠及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己的管理方法和技巧。品質(zhì)管理不僅是對他人的要求，更是對自己的要求，只有不斷完善自身的品質(zhì)與管理水平，才能更好地引領(lǐng)團隊向前發(fā)展。
團隊建設(shè)是管理藝術(shù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理者需要關(guān)注團隊的雙重需求：個體發(fā)展和團隊協(xié)作。首先，管理者要了解每個成員的優(yōu)勢和潛力，并通過設(shè)置合適的崗位和培訓(xùn)計劃，激勵他們不斷成長和發(fā)展。其次，管理者還要注重團隊的協(xié)作和凝聚力，通過組織團隊活動和建立有效的團隊溝通渠道，使團隊成員之間形成良好的互動和合作，共同實現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理者還要善于發(fā)掘和利用每個成員的潛力，使他們充分發(fā)揮自己的才能，為團隊的成功做出貢獻。
第五段：管理藝術(shù)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對。
管理藝術(shù)也面臨著一系列挑戰(zhàn)，管理者需要應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，不斷提升自身的管理能力。首先，管理者要面對變革和不確定性。隨著環(huán)境和市場的變化，管理者需要及時調(diào)整和改進管理方法，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機遇。其次，管理者還要處理人際關(guān)系問題。在組織內(nèi)部存在著各種各樣的人際關(guān)系，管理者需要善于處理沖突和矛盾，建立和諧的人際關(guān)系。此外，管理者還要面對時間壓力和工作量的增加，需要合理安排時間和任務(wù)，以提高工作效率。面對挑戰(zhàn)，管理者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和反思，與時俱進，以更好地應(yīng)對各種管理情景。
結(jié)論。
管理藝術(shù)是一門復(fù)雜而又關(guān)鍵的學(xué)科，管理者需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，以提升自己的管理能力。通過運用管理藝術(shù)的理念和技術(shù)，管理者能夠有效地組織和調(diào)動團隊資源，實現(xiàn)組織目標(biāo)。良好的管理藝術(shù)是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，是團隊實現(xiàn)共贏的重要保障。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的管理藝術(shù)水平，為組織和團隊的成功做出更大的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇七
兩個人爭論、吵架，如有第三者在場，雙方都會請他幫忙，或是請他評理。第三者在對峙的雙方眼里，既是仲裁者，又盼望成為共同對敵的友軍。這種現(xiàn)象，古今相同。
春秋戰(zhàn)國時期，韓、趙兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，雙方都派使者到魏國借兵，但魏文侯一口拒絕了。
兩國使者沒有完成任務(wù)，怏怏而歸。當(dāng)他們回國后，才知道魏文侯已分別派使者前來調(diào)停，勸告雙方平息戰(zhàn)火。韓、趙兩國國君感激魏文侯化干戈為玉帛的情誼，都來向魏文侯致謝。韓、趙兩國力量相仿，都不可能單獨打敗對方，因此都想借助強國魏國的力量。在這種情形下，魏國的行動直接關(guān)系到韓趙之戰(zhàn)的勝負。魏文侯沒有去介入兩國之爭，以第三者公平的立場加以調(diào)停，戰(zhàn)爭變成了和平，從而使魏國取得了三國關(guān)系中的主導(dǎo)地位。
由此可見，當(dāng)雙方相爭時，第三者越是不介入，其地位越是重要，當(dāng)他以置身事外的態(tài)度進行仲裁時，更能顯示其權(quán)威性。
一個高層的管理者很多時候也需要一種置身事外的藝術(shù)。如果你手下的兩個部門主任為了工作發(fā)生了爭執(zhí)，你已經(jīng)明顯感到其中一個是對的，而另一個錯的，現(xiàn)在他們就在你的對面，要求你判定誰對誰錯，你該怎么辦？其實一個精明的頭兒在這時候他不會直接說任何一個下屬的不是。因為他們是為了工作發(fā)生的爭執(zhí)，而影響他們作出判斷的因素有很多，不管對錯，他們都是非常出色的'人才。當(dāng)面說一個手下的不是，不但會極大地挫傷他的積極性，讓他在競爭對手面前抬不起頭，甚至很可能你會因此失去一個得力助手，而得到表揚的那個下屬會更加趾高氣揚，也不利于你的管理。
學(xué)會了置身事外，你的管理水平當(dāng)然就上升到了一個更高的檔次。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇八
領(lǐng)導(dǎo)是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，管理者需要有遠見卓識、決策力和激勵能力來引導(dǎo)團隊朝著共同的目標(biāo)前進。作為一名管理者，我有幸擔(dān)任過幾個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，通過這些經(jīng)歷，我總結(jié)出了一些管理領(lǐng)導(dǎo)的心得體會。
首先，管理者必須具備良好的溝通能力。溝通是管理者工作中最重要的一個方面，它能夠建立團隊間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方資源，使團隊成員了解組織的目標(biāo)和工作計劃。在我擔(dān)任團隊領(lǐng)導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)與團隊成員保持積極和強大的溝通渠道非常重要。定期舉行團隊會議，共享最新的信息和進展，聽取團隊成員的想法和建議，是我保持良好溝通的方式之一。此外，我還通過個人面談的方式和團隊成員進行及時的一對一溝通，了解他們的工作挑戰(zhàn)和需求，并給予適時的支持和指導(dǎo)。只有與團隊成員保持良好溝通，才能有效地管理團隊，達成組織的目標(biāo)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備強大的決策能力。管理者所面臨的問題和挑戰(zhàn)是多種多樣的，需要他們能迅速做出明智和果斷的決策。在我的管理實踐中，我意識到?jīng)Q策的質(zhì)量對整個團隊的發(fā)展和成功起著決定性的作用。為了提高決策的質(zhì)量，我會收集和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，并與團隊成員以及其他相關(guān)方進行討論和咨詢。在這個過程中，我鼓勵團隊成員發(fā)表自己的意見和建議，相互交流和學(xué)習(xí)。最終，我會理性地權(quán)衡各種因素，并作出最佳的決策。良好的決策能力能夠為團隊提供明確的方向和目標(biāo)，推動團隊向前發(fā)展。
此外，管理者還需要具備激勵團隊成員的能力。團隊的成功離不開每個團隊成員的努力和付出，而激勵能力可以激發(fā)團隊成員的潛能和動力，使他們更加投入工作。在我擔(dān)任團隊領(lǐng)導(dǎo)的角色時，我嘗試使用多種激勵手段來激勵團隊成員。例如，我會根據(jù)團隊成員的貢獻和表現(xiàn)來給予表揚和獎勵，以表彰他們的工作成果和努力。此外，我還與團隊成員建立了開放和互信的關(guān)系，鼓勵他們參與決策過程和團隊活動，讓他們感受到工作的意義和成就感。通過這些激勵手段，我發(fā)現(xiàn)團隊成員的積極性和主動性得到了增強，他們更加投入工作，并且效率也得到了提高。
最后，有效的時間管理也是一名管理者必須具備的能力。管理者通常面臨著各種各樣的任務(wù)和壓力，需要能夠合理分配時間和資源，以保證任務(wù)按時完成。在我的管理實踐中，我發(fā)現(xiàn)有效的時間管理是提高工作效率和績效的關(guān)鍵。為此，我會制定詳細的工作計劃，并根據(jù)工作的緊急程度和重要性進行優(yōu)先排序。我還會遇到教導(dǎo)團隊成員如何管理時間，做事有條不紊。通過合理安排時間和任務(wù)，我能夠更好地應(yīng)對工作壓力，保持工作和生活的平衡，同時提高團隊的整體效率。
管理領(lǐng)導(dǎo)是一門復(fù)雜而細微的藝術(shù)。只有具備良好的溝通能力、強大的決策能力、激勵團隊成員的能力以及有效的時間管理能力，才能夠成為一個優(yōu)秀的管理者。通過我的管理實踐，我深刻認識到這些方面在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要性。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和進步，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，我將能夠更好地履行管理者的職責(zé)，引領(lǐng)團隊取得更大的成功。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇九
管理領(lǐng)導(dǎo)是一項繁重而又復(fù)雜的工作，它需要領(lǐng)導(dǎo)者不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需要具備一定的管理經(jīng)驗和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任管理領(lǐng)導(dǎo)職位的多年來，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：堅定目標(biāo)、明確方向。
作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，首先要做的就是明確自己的目標(biāo)，明確部門或組織的發(fā)展方向。只有明確了目標(biāo)和方向，才能在具體的工作中更加明確自己的行動。同時，需要與團隊成員進行有效的溝通，確保大家對目標(biāo)的理解一致，并且為了實現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。
第三段：團隊建設(shè)、發(fā)揮團隊的力量。
一個強大的團隊是管理領(lǐng)導(dǎo)成功的關(guān)鍵因素之一。作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要注重團隊建設(shè)，建立一個互相信任、相互尊重的工作環(huán)境。在團隊建設(shè)過程中，我們還要注重發(fā)揮團隊成員的潛力，激勵他們積極參與到工作中，共同創(chuàng)造更好的成績。
第四段：靈活應(yīng)對、適應(yīng)變革。
在管理領(lǐng)導(dǎo)中，我們經(jīng)常會面臨各種變革和挑戰(zhàn)。作為管理者，我們需要保持靈活的應(yīng)對方式，及時調(diào)整策略和方法。靈活應(yīng)對變革不僅能夠提高團隊的應(yīng)變能力，也能夠幫助我們更好地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，使組織更具競爭力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升。
作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升非常重要。管理領(lǐng)導(dǎo)的知識和技能在不斷變化和更新，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。同時，我們還要通過不斷的學(xué)習(xí)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，有效地影響和激勵團隊成員，使團隊更加高效和卓越。
總結(jié)：
管理領(lǐng)導(dǎo)是一項需要不斷實踐和提升的工作，它需要領(lǐng)導(dǎo)者具備多方面的素質(zhì)和能力。通過堅定目標(biāo)、明確方向，團隊建設(shè)、發(fā)揮團隊的力量，靈活應(yīng)對、適應(yīng)變革，持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升等方面的努力，我們可以成為一名出色的管理領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)團隊取得優(yōu)異的成績。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十
幫他人到達目標(biāo)才是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓。拿破侖正是這樣激勵部下的。當(dāng)士兵饑餓難耐時，拿破侖會允諾他們，打勝仗就能有美味佳肴。士兵想開小差時，拿破侖會問他們?nèi)绾我洛\還鄉(xiāng)？當(dāng)士兵在金字塔下征戰(zhàn)時，拿破侖就會告訴他們：“四千年的歷史正在注視著你?！?BR> 精選閱讀（二）：
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十一
管理是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要不斷的培養(yǎng)。通過對自己的工作實踐，我逐漸明白了管理藝術(shù)中應(yīng)該遵循的原則，加強了自己的管理能力。在這篇文章中，我將分享一些我從管理實踐中得出的心得體會。
第二段：恰當(dāng)?shù)臏贤▽芾淼闹匾浴?BR> 恰當(dāng)?shù)臏贤ㄊ枪芾碜钪匾囊粋€方面。管理就是與人打交道。只有通過有效的溝通，管理者才能充分發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)力。在我的管理生涯中，我逐漸意識到，管理者不僅需要了解如何與下屬溝通，還需要學(xué)會如何向上級溝通。在我的實踐中，我學(xué)會了如何讓我的專業(yè)知識推銷給我的上級，讓他們知道我的價值，以便獲得更多的資源。同時，我學(xué)會了如何與下屬溝通，了解他們的需求和顧慮。這種有效的溝通是管理成功的基礎(chǔ)。
第三段：合理利用資源。
管理者必須能夠有效地管理資源。資源管理包括時間管理和財務(wù)管理。在我的職業(yè)生涯中，我逐漸意識到時間是最寶貴的資源之一。為了更好地管理我的時間，我開始制定每天的工作計劃，并將我的任務(wù)分解成各個階段。這樣，我可以隨時了解我的工作進展。此外，我也學(xué)會了將資源分配到不同的項目中，以充分利用它們。通過合理利用資源，我可以更有效地達成我的目標(biāo)。
第四段：建立有利于工作的團隊合作關(guān)系。
建立高效的團隊合作關(guān)系，是管理者非常重要的一環(huán)。在我的實踐中，我學(xué)會了如何帶領(lǐng)我的團隊，共同實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我積極引導(dǎo)我的團隊成員對于特定任務(wù)的意見和想法，在我通過發(fā)現(xiàn)和解決團隊中遇到的挑戰(zhàn)時，我的團隊深度參與，借此來實現(xiàn)目標(biāo)。作為一個管理者，了解如何建立高效團隊合作，是非常必要的。
第五段：反思、總結(jié)。
在不斷的實踐中，我逐漸成為了一名更好的管理者。管理是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)有很多方面是需要考慮的。恰當(dāng)?shù)臏贤ǎY源的合理利用和建立高效的團隊合作關(guān)系等等，都是非常重要的。通過反思我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)到的這些技能和知識，不僅僅幫助我在工作中更加高效，更讓我感到自己能夠成為一個更好的人，成為整個團隊的核心力量。
結(jié)論：
作為一名管理者，才能夠讓公司能夠成功，不斷提高自己的管理能力至關(guān)重要。通過恰當(dāng)?shù)臏贤ǎY源的合理利用和建立高效的團隊合作關(guān)系，我們可以充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)個人目標(biāo)以及公司的目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十二
領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)是一門有別于常規(guī)演講的藝術(shù)形式，既包含了演講的技巧，又需要注重情感表達和溝通技巧。作為一個能有效激勵和引導(dǎo)團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)是非常重要的。在我多年的工作經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些心得和體會，希望能給其他領(lǐng)導(dǎo)者提供一些幫助。
首先，一位領(lǐng)導(dǎo)者在講話時應(yīng)注重傳達積極的能量和情感。這是因為領(lǐng)導(dǎo)者的講話是團隊信心和動力的源泉。如果領(lǐng)導(dǎo)者以低落的情緒講話，會讓團隊成員感到沮喪和絕望。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要學(xué)會通過講話表達出對團隊成員的鼓勵和支持，讓他們感受到我們的熱情和積極的能量。這樣一來，團隊就會更有動力去面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)者的講話應(yīng)該簡潔明了，不要過于冗長。這是因為在工作環(huán)境中，時間是寶貴的資源，無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是團隊成員都希望盡快了解并解決問題。如果領(lǐng)導(dǎo)者的講話過長，會浪費大家的時間和精力，反而可能起到相反的效果。因此，我們要學(xué)會通過簡潔明了的講話方式傳達我們的意思，讓團隊成員能夠快速理解并采取行動。
此外，領(lǐng)導(dǎo)者的講話要注重與團隊成員的溝通和互動。這是因為領(lǐng)導(dǎo)者和團隊成員之間的有效溝通是工作中取得良好結(jié)果的必要條件。如果領(lǐng)導(dǎo)者只是單向地傳達信息，不與團隊成員進行互動和交流，那么講話就無法起到預(yù)期的效果。因此，我們要學(xué)會傾聽團隊成員的意見和建議，通過互動和溝通，共同制定行動計劃和解決問題。這樣一來，團隊的凝聚力和合作性就會得到進一步提高。
另外，領(lǐng)導(dǎo)者的講話應(yīng)該注重表達對團隊成員的關(guān)心和關(guān)懷。這是因為作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們不僅要是團隊的引導(dǎo)者，還要是他們的朋友和支持者。如果我們在講話中表達出對團隊成員的關(guān)心和關(guān)懷，會讓他們感到我們是一個有溫度的領(lǐng)導(dǎo)者，從而更加忠誠于團隊和任務(wù)。因此，我們要學(xué)會在講話中注入親和力，讓團隊成員感受到我們的關(guān)心和支持。
最后，在領(lǐng)導(dǎo)者的講話中，應(yīng)該注重語言的文明和禮貌。這是因為文明和禮貌是一個團隊的基本素養(yǎng)，也是領(lǐng)導(dǎo)者形象的重要組成部分。如果領(lǐng)導(dǎo)者在講話中使用粗俗和侮辱的語言，會對團隊成員產(chǎn)生負面影響，甚至導(dǎo)致矛盾和不和諧的局面。因此，在講話中，我們要保持文明和禮貌，尊重團隊成員的感受和權(quán)益。這樣一來，我們才能建立起良好的工作關(guān)系，使團隊更加和諧和富有凝聚力。
總結(jié)起來，領(lǐng)導(dǎo)者的講話藝術(shù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。通過傳達積極的能量和情感，簡潔明了的表達，與團隊成員的溝通和互動，關(guān)懷和關(guān)心團隊成員，以及文明和禮貌的語言表達，我們能夠成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有效激勵和引導(dǎo)團隊，取得更好的工作成績。希望我的心得和體會能夠?qū)ζ渌I(lǐng)導(dǎo)者有所啟發(fā)和幫助。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十三
幼兒教育工作邁向現(xiàn)代化，一個重要環(huán)節(jié)就是要有一大批精通幼教工作理論，經(jīng)驗豐富，管理能力較強的幼兒園園長?，F(xiàn)結(jié)合我近幾年幼教管理的實踐，淺談一下園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
一、工作的帶頭人與帶頭工作的人。
園長是一園的主要行政領(lǐng)導(dǎo)，對園工作負有全面責(zé)任。作為一園之長，如何通過組織全園職工高標(biāo)準地完成各項工作，進而達到對全園工作的管理？關(guān)鍵是通過良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去調(diào)動全園教職工的積極性，實現(xiàn)在序運作。但有的園長片面地認為，園長是全園工作的牽頭人、“領(lǐng)頭羊”，只需動腦筋、動動嘴就行了，而忽視了做帶頭工作，以致常常造成“群眾干、領(lǐng)導(dǎo)看”的局面，群眾對此議論紛紛。一個優(yōu)秀的園長，動腦、動嘴是必要的，但還必須親自動手，不僅要做計劃，訂指標(biāo)，搞預(yù)算，準備教具教案，還要積極做思想工作，教育教職工各盡其職、各負其責(zé)；園長不僅要熟知全園人員情況，還要熟知全園的各項工作情況，既做全園工作的帶頭人，又做帶頭工作的人，二者有機地結(jié)合起來，就能贏得群眾，做好工作。
二、管理人與人的管理。
管理活動是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間相互作用的過程。領(lǐng)導(dǎo)者是矛盾的主要方面，起著決定作用。園長是管理的主體，在管理過程中處于主導(dǎo)地位。但個別園長往往把管理人放在首位，認為“我是園長，我說了算”，高居群眾之上，結(jié)果導(dǎo)致政不通人不和。一個優(yōu)秀的園長，必須胸中有大局，眼中有群眾，不能滿足于“管理人”，而要在“人的管理”上做文章，下功夫，在日常工作中，堅持園務(wù)公開，積極發(fā)揚民主，正確實施集中，這樣才能做到政通人和。
三、園長領(lǐng)導(dǎo)與園長領(lǐng)導(dǎo)能力。
園長的素質(zhì)一般高于普通的教職工，因為她被賦予比一般教職工更重要的責(zé)任，她不僅要有較高的德、才、能，而且要做教職工的表率。做了園長，職務(wù)高了，并不意味著領(lǐng)導(dǎo)能力也會隨之提高。多數(shù)園長之所以一呼百應(yīng)，形成工作核心，圓滿完成園內(nèi)各項任務(wù)，關(guān)鍵是具備了較強的理論修養(yǎng)和政策水平，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，良好的道德修養(yǎng)和工作作風(fēng)，以及較高的領(lǐng)導(dǎo)才能。有的園長對工作心中無數(shù)，感情用事，遇事先亂，群眾對此很不滿意。一個優(yōu)秀的園長，必須注重學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力，更新專業(yè)知識，以適應(yīng)新時期幼教工作的要求。
四、踏實工作與開拓進取。
踏踏實實、勤勤懇懇、忘我工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，是多數(shù)園長十幾年、幾十年如一日工作的`優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和品質(zhì)，才使幼教工作不斷邁上新的臺階，但是，適應(yīng)改革開放和推進幼教工作現(xiàn)代化的要求，光有這種精神和作風(fēng)已經(jīng)不夠了，必須不斷開拓創(chuàng)新。一個優(yōu)秀的園長，必須勇于正視自己的不足，不拘泥于以往的工作經(jīng)驗，在繼承中求發(fā)展，在傳統(tǒng)中求創(chuàng)新，以新思想、新知識、高科技、新手段，不斷探索，開拓新的幼教工作經(jīng)驗，推動幼教工作的現(xiàn)代化邁進。
五、工作的付出與政績的取得。
一些園長經(jīng)常抱怨，一年忙到頭，付出不少辛苦，但成績甚微。究其原因，就是園長沒有把握園長工作的規(guī)律，缺少科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。一個優(yōu)秀的園長，必須堅持正確的教育思想，建立良好有效的管理體系，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍，善于理財當(dāng)家，掌握較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并善于爭取高級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在此基礎(chǔ)上，工作的付出與成績的取得是不難達到統(tǒng)一的。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十四
管理藝術(shù)是一門復(fù)雜而又精細的學(xué)問，它需要管理者以人為本，盡心盡責(zé)，擁有極高的職業(yè)素養(yǎng)、管理智慧和調(diào)度能力。在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)歷過多次管理實踐，也積累了不少管理心得。在本文中，我將分享一些我個人的管理藝術(shù)心得和體會。
一、信任和理解是管理的基石。
管理者需要在團隊中建立起信任和理解，只有通過建立良好的互信關(guān)系才能夠擁有一個高效、和諧的團隊。建立信任和理解的過程不是一蹴而就的，需要通過日常的溝通、共同目標(biāo)的制定和達成、共享成果等方式，增強團隊成員之間的信任和理解。只有這樣，管理者才能夠更好地去指導(dǎo)員工，推進工作。
二、目標(biāo)的制定和落實非常重要。
在團隊管理中，目標(biāo)的制定和落實是關(guān)鍵的一環(huán)。一個合理、具有挑戰(zhàn)性并且能夠激發(fā)團隊斗志的目標(biāo)，能夠讓團隊成員更好地明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，并且更加有動力去完成任務(wù)。然而，制定目標(biāo)并不是全部，必須要做好目標(biāo)計劃和目標(biāo)管理，不斷跟進目標(biāo)的進展，及時調(diào)整計劃以確保目標(biāo)的完成。只有把目標(biāo)和計劃真正執(zhí)行落實，才能夠為企業(yè)的發(fā)展和個人的成長創(chuàng)造價值。
三、有效的溝通能力是管理者必備能力。
良好的溝通是管理成功的基礎(chǔ)，有效的溝通不僅能夠讓管理者更好地理解員工的需求和挑戰(zhàn)，更重要的是可以讓團隊之間的交流更加順暢。管理者需要善于傾聽團隊成員的聲音，了解問題根本和實質(zhì)。同時，管理者也需要根據(jù)團隊成員的反饋，及時作出自己的決策和調(diào)整，保持團隊的穩(wěn)定和前進。
四、激勵和倡導(dǎo)是提高團隊士氣的一條重要途徑。
激勵和倡導(dǎo)是提升團隊士氣、激發(fā)員工潛力的非常重要的方式?？梢酝ㄟ^晉升加薪、表彰獎勵、舉辦培訓(xùn)和團建活動等方式，激勵和倡導(dǎo)團隊成員去追求更好的成果和表現(xiàn)。同時，在激勵和倡導(dǎo)的過程中，管理者也需要做到公平公正的原則，讓每一個團隊成員都得到寬廣的認可和贊賞，拉近管理者與團隊的距離。
五、成功的領(lǐng)導(dǎo)者不斷學(xué)習(xí)和開拓視野。
任何時候，學(xué)習(xí)和開拓視野都是一個能夠有效提升領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平的重要途徑。在管理過程中，管理者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和跟進業(yè)務(wù)和技術(shù)領(lǐng)域的變化，充實自己的知識和技能，積極做好自身的修養(yǎng)和提升。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、開拓視野，管理者才可能更好地運用各種方法和工具，實現(xiàn)管理目標(biāo)，達成團隊的成功。
總之，管理藝術(shù)需要時刻關(guān)注人的因素，并以此為基礎(chǔ)建立起信任和理解，同時以目標(biāo)為中心驅(qū)動工作，具備有效的溝通能力和倡導(dǎo)激勵能力，不斷學(xué)習(xí)和開拓視野更是成功的關(guān)鍵要素。在我的管理實踐中，這五條心得幫助我更好地理解和應(yīng)對工作中遇到的各種問題，也讓我意識到，管理藝術(shù)需要不斷探索和適應(yīng)變化才能夠在實踐中不斷提升和更加完善。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十五
領(lǐng)導(dǎo)講話是一種藝術(shù)，能力突出的領(lǐng)導(dǎo)人不僅需要具備深厚的知識和雄辯的口才，還需要懂得怎樣用言辭激勵和感染他人。近年來，在工作中的領(lǐng)導(dǎo)角色中，我逐漸認識到領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性，深感其對組織員工的影響力。下面我將從激勵、共情、挑戰(zhàn)、理解、啟發(fā)五個方面來分享我的領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)心得體會。
首先，領(lǐng)導(dǎo)講話要具備激勵性。激勵是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心，一句能夠激發(fā)員工斗志的話語，能夠立即改變情緒和氛圍。我記得有一次，項目組遭遇了一次重大的挫折，大家情緒低落，士氣低迷。我在講話中用了一句“挫折并不可怕，放棄才是真的失敗”來鼓舞大家，震撼了大家的內(nèi)心，激發(fā)了大家重新拾起信心的動力。事實證明，領(lǐng)導(dǎo)激勵能夠有效地鼓舞員工，推動工作的順利進行。
其次，領(lǐng)導(dǎo)講話需要具備共情能力。共情是有效溝通的基礎(chǔ)，也是領(lǐng)導(dǎo)與員工之間建立信任關(guān)系的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)，要真正關(guān)心員工的需求和困難，要用心傾聽員工的心聲，用積極的語言和態(tài)度回應(yīng)員工的關(guān)切。曾經(jīng)，在一次團隊交流會上，我用溫暖的目光關(guān)注每個人，以平和的語調(diào)表達我對他們的支持，并向他們保證我會盡一切可能去解決他們在工作中遇到的問題，這種表達給員工帶來了無比的溫暖和信心，也讓我更加深入地理解到共情對于領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性。
再次，領(lǐng)導(dǎo)講話需要具備挑戰(zhàn)性。實現(xiàn)目標(biāo)需要不斷突破自己，激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)的講話必須鼓勵員工挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)和要求。在領(lǐng)導(dǎo)員工進行目標(biāo)設(shè)定時，我喜歡用“只有提高目標(biāo)，才能超越自己”來激勵他們，要求員工不僅要完成任務(wù)，還要超出預(yù)期。這種激勵的言辭會讓員工感到自己不只是應(yīng)付工作，而是為了自己的成長而努力，激發(fā)員工的積極性和奮斗精神。
此外，領(lǐng)導(dǎo)講話要能夠理解員工。領(lǐng)導(dǎo)的講話應(yīng)該能夠溫暖員工的心靈，鼓勵他們面對挫折和困難時保持樂觀的態(tài)度。每個人都有自己的難處和不易，作為領(lǐng)導(dǎo)，要用理解的語言和態(tài)度對待每個員工。有一次，我在團隊會議上，主動與每個人聊天，詢問他們工作和生活的近況，傾聽他們的抱怨和困惑，并給予他們耐心的建議和鼓勵。這種傾聽和理解的態(tài)度讓員工覺得有了更好的發(fā)泄途徑，也增強了團隊的凝聚力和歸屬感。
最后，領(lǐng)導(dǎo)講話要有啟發(fā)性。領(lǐng)導(dǎo)的講話應(yīng)該能夠給員工帶來新的思考和啟示，引導(dǎo)他們探索未知領(lǐng)域，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。思維的延伸和啟發(fā)，可以幫助員工看到問題背后的真正意義和機遇，激勵他們主動思考和主動行動。在團隊年終總結(jié)會議上，我以一個有趣的故事讓團隊成員思考問題和解決方案。這種給予員工啟發(fā)和引導(dǎo)的講話形式，讓員工在工作中勇于探索和嘗試，有利于個人和團隊的成長和進步。
總而言之，領(lǐng)導(dǎo)講話是一門藝術(shù)，要想成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備激勵、共情、挑戰(zhàn)、理解和啟發(fā)這五個方面的藝術(shù)技巧。通過我在實踐中的體會和總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)對于提高組織凝聚力、推動團隊的發(fā)展和士氣的提升都起著舉足輕重的作用，我相信只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在領(lǐng)導(dǎo)講話中不斷進步，并更好地引導(dǎo)員工走向成功的道路。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十六
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，講話是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊画h(huán)。一篇好的講話可以激勵員工、明確目標(biāo)，而一篇差勁的講話可能會導(dǎo)致誤解和混亂。多年來，我在領(lǐng)導(dǎo)崗位上積累了一些講話的經(jīng)驗和心得，今天我想與大家分享一下我的體會。
第一段：開門見山，明確主題。
在進行領(lǐng)導(dǎo)講話時，首先應(yīng)該明確主題并直接切入。人們在忙碌的生活中時間有限，因此我們的講話應(yīng)該盡可能簡潔明了。開篇可以用簡單的問題、引用或者事例，來引起聽眾的注意，并迅速將他們的注意力集中在主題上。例如：“大家好！今天，我想和大家分享一下我們新推出的市場營銷策略?！蓖ㄟ^這樣的開場白，我可以很快抓住聽眾的注意力，并讓他們知道今天講話的主題是什么。
第二段：展示個人魅力，增加說服力。
一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備說服和激勵員工的能力。在講話中，我們應(yīng)該通過積極的表情、肢體語言和聲音強調(diào)一些關(guān)鍵點，以吸引聽眾的興趣和共鳴。同時，我們可以結(jié)合個人經(jīng)歷和故事來展示自己的魅力和智慧。例如：“在我剛剛加入公司的時候，我們面臨著激烈的市場競爭。但是通過團隊的努力和創(chuàng)新，我們終于成功創(chuàng)造了一個全新的產(chǎn)品，這讓我深受鼓舞和感激。”通過這樣的講話，我可以增加自己的說服力，并激勵員工們積極面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：清晰表達，用簡單明了的語言。
在講話中，我們應(yīng)該避免使用過于專業(yè)化或復(fù)雜的詞匯，以免讓聽眾產(chǎn)生困惑。相反，我們應(yīng)該盡量使用簡單明了的語言來表達我們的意思。同時，我們也要注意把握講話的速度和停頓的時機，以便讓聽眾更好地理解和接受我們的講話內(nèi)容。例如：“我們公司今年的銷售額有了顯著的增長，這是大家共同努力的結(jié)果?！蓖ㄟ^這樣簡單明了的表達，我可以讓聽眾更加清晰地了解我們的成果和目標(biāo)。
第四段：關(guān)注受眾需求，注重溝通。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們的講話應(yīng)該考慮到聽眾的需求。我們可以通過觀察員工的反應(yīng)和回答他們的問題，在講話中加入一些互動環(huán)節(jié)，以更好地和他們進行有效的溝通。此外，我們還可以設(shè)置一些例子和練習(xí)，來幫助員工更好地理解和掌握我們想表達的觀點。例如：“我在這里為大家準備了一些案例，希望能幫助大家更好地理解我們的新項目。”通過這樣的互動和示范，我可以更好地與員工們進行有效的溝通，從而增加講話的效果。
第五段：激勵人心，總結(jié)歸納。
在講話的最后，我們應(yīng)該總結(jié)和回顧一下我們的主要觀點，并鼓勵員工們繼續(xù)努力。我們可以重申我們的目標(biāo)和愿景，強調(diào)團隊的重要性，并對員工們過去的努力和未來的貢獻表示感謝。例如：“感謝大家的出色表現(xiàn)和辛勤工作，我相信我們的團隊會取得更大的成功。”通過這樣的總結(jié)和激勵，我可以讓員工們感受到他們的價值和重要性，從而更有動力地投入到工作中。
在領(lǐng)導(dǎo)講話中，我們的目標(biāo)是激勵員工，明確目標(biāo)，并建立良好的工作環(huán)境。通過明確主題、展示個人魅力、用簡單明了的語言、關(guān)注受眾需求和激勵人心，我們可以更好地與員工們進行交流和溝通。我相信，只有通過良好的講話藝術(shù)，我們才能夠更好地引導(dǎo)團隊，并取得更大的成功。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十七
多年來，校長的工作更多的是重視學(xué)校行政管理中關(guān)于科學(xué)管理的一面，只強調(diào)用科學(xué)管理的方法來管理學(xué)校。如行政的方法、經(jīng)濟的方法、目標(biāo)管理的方法、質(zhì)量管理的方法等等來組織安排學(xué)校的整體工作，卻不太重視校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理方面的問題。其實，在學(xué)校管理過程中，既要有科學(xué)管理的成分，又應(yīng)有藝術(shù)管理方面的要素。校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，可以從多個層面來研究：
第一，培養(yǎng)新教師的藝術(shù)。這一點可以從以下幾個方面入手：一是為新教師提供并掌握特定的知識。當(dāng)新教師剛剛走進學(xué)校登上講臺的時候，面對的是一個新的環(huán)境，一切都很陌生。這個時候，校長就不能讓他們在黑暗中摸索前進，而要讓他們對學(xué)校的各個方面有個充分的了解。使新教師一踏進校門，就有明確導(dǎo)向為自己的發(fā)展目標(biāo)和努力方向。二是為新教師積極創(chuàng)造成長成才的機會。校長要從政治思想、道德品質(zhì)、責(zé)任感、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面，來加強對新教師職業(yè)道德規(guī)范的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。用正確的世界觀、人生觀和方法論、用科學(xué)發(fā)展觀來引導(dǎo)和影響新教師，為他們營造一個良好的'學(xué)校風(fēng)氣和校園文化，提供更多有利于他們成長的環(huán)境和機會。三是保證新教師參與學(xué)校管理的權(quán)利。校長要明確思想觀念，保證新、老教師享有同等的參與學(xué)校管理的權(quán)利。四是對新教師加強紀律、法制觀念的教育。
第二，樹立自己形象的藝術(shù)。校長要身先士卒，公正無私。校長要對學(xué)校的人、事、財、物進行科學(xué)合理的組織與安排。做到以身作則、身體力行、公正無私，那么師生員工就能從心底里佩服而紛紛效仿，就能營造一個良好的校風(fēng)與和諧的校園文化，師生員工的積極熱情和工作干勁就會空前高漲，就能調(diào)動師生員工的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教育目標(biāo)。二要將心比心、坦誠相待。有了錯誤要敢于承認，不隱瞞、不欺上、不瞞下；水平低不粉飾、不找借口；說了話要算數(shù)、要兌現(xiàn)。寧可別人暫時不理解、不滿意，也不要隨意許諾、欺騙別人。三要充分發(fā)揮師生員工集體的智慧和力量，群眾的智慧和力量是強大的、是不可戰(zhàn)勝的，只有發(fā)動群眾、依靠群眾，各項工作才能取得成效。
第三，把握全局的藝術(shù)。校長不可能也沒有必要把所有的事情作全面的分析，也不可能事事必躬親。但必須要抓住重點、抓典型，進行全面的分析，找出問題的切入點和決策依據(jù)，以點帶線、以線代面，拉動全局工作。在重大決策實施之前，應(yīng)先搞些試點，然后以“點”的經(jīng)驗和教訓(xùn)來指導(dǎo)“面”的工作，從而推動全局。二是要建立有效的信息系統(tǒng)，經(jīng)常與師生員工或其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生員工交流和溝通，虛心傾聽他們的意見和建議，鼓勵和支持他們積極參與學(xué)校的民主管理。做到上情下達、下情上知，掌握多方面的信息。做到胸中有數(shù)、遇事不慌，不斷調(diào)節(jié)和完善管理工作，以便做出正確決策。
第四，同教師溝通的藝術(shù)。校長要經(jīng)常找?guī)熒鷨T工談心、聊天。推心置腹的嘮嗑、談話。了解他們的思想狀況，鼓勵他們積極參與學(xué)校的民主管理，大膽地提出自己的不同意見和建議。談話的時候，要耐心傾聽，不隨意打斷對方的說話或岔開話題，也不要不等對方說完就迫不及待的解釋或申辯，更不能擺出一副權(quán)威的架勢去教訓(xùn)、訓(xùn)斥對方。向?qū)Ψ浇忉寙栴}時，要注意把握分寸并留有一定的余地。在沒有弄清情況之前，不要輕易表態(tài)和許諾，避免造成被動局面而引起一些不必要的事情發(fā)生。()校長還要有克制自己情緒的能力，盡量避免一些不必要的矛盾沖突。非原則的事情，不一定非得弄個是非、里表。這樣可以給對方保留收回意見的臺階，也可以避免沖突或沖突升級。
第五，批評和表揚的藝術(shù)。在學(xué)校管理過程中，批評和表揚是不可缺少的管理過程，也是不可回避的方法和手段。恰當(dāng)?shù)倪\用好批評和表揚，能極大地鼓舞師生員工的士氣，有效的調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。批評別人時應(yīng)該先表揚后批評，如果直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟e人的缺點和毛病，對方不容易接受，心理上會產(chǎn)生不悅，容易引起對立情緒，甚至?xí)l(fā)沖突；如果先表揚對方，贊揚對方的優(yōu)點和長處，使其感到自己的努力得到了校長的肯定，心里會有愉悅感和成就感，這時再指出他的問題和不足，對方就容易接受并產(chǎn)生最佳效果。
第六，與教職員工搞好關(guān)系的藝術(shù)。校長要放下架子，平易近人，有親和力。要和師生員工打成一片，置身于群眾之中。那樣的話群眾就會敬而遠之，就會滑向脫離群眾的軌道。校長還要充分信任自己的師生員工，把握總的大方向，放手放權(quán)，指導(dǎo)他們該怎樣做。還要關(guān)注師生員工的疾苦，特別是在他們有災(zāi)、有難的時候去關(guān)心一下，會使他們感到極大的溫暖，會煥發(fā)出更高的工作熱情。還有，校長做事一定要公平、公正、公開，秉公辦事、不徇私情；既要有紀律約束，又要有人性化管理，讓師生員工心服口服，挑不出毛病，構(gòu)建和諧的校長與員工之間的關(guān)系、員工與員工之間的關(guān)系。
第七，充分利用時間的藝術(shù)。每天列出時間分配表，計劃每天要辦幾件事，周密安排，合理分配。重要的事情，自己親自去辦；雖然重要但不太緊急的，交給別人去辦或自己抽時間去辦；不太重要的事情，以后再辦。再者，要提高開會效率，可開可不開的會議堅決不開，可長可短的會議堅決縮短。會前做好準備，會上抓住重點，簡明扼要的傳達會議精神，精心布置下一步工作，會后堅決貫徹執(zhí)行。
作為一名校長，如果能夠熟練地把握和運用上述幾項領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，精心合理組織和安排學(xué)校中的人、事、財、物。合理的運用校長的權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力的作用，把科學(xué)管理和藝術(shù)管理有機結(jié)合在一起，剛性管理和柔性管理并舉，搞好宏觀調(diào)控和微觀管理，激發(fā)和調(diào)動全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，就一定能極大地提高教育教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)。校長本身也能在繁忙的工作中享受到用權(quán)用人的無限樂趣。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十八
企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得，員工決不僅僅是一種工具，其主動性、用心性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。而要取得員工的支持，就務(wù)必對員工進行激勵；要想激勵員工，又務(wù)必了解其動機或需求。每個管理者首先要明確兩個基本問題：第一，沒有相同的員工；第二，不一樣的階段中，員工有不一樣的需求。
那么，主管人員能夠采用的主要激勵技術(shù)有哪些?雖然激勵是如此復(fù)雜并且因人而異，因而也不存在唯一的最佳答案，但我們還是能夠總結(jié)出一些主要的激勵方式。
一．金錢激勵。
經(jīng)濟人假設(shè)認為，人們基本上是受經(jīng)濟性刺激物激勵的，金錢及個人獎酬是使人們發(fā)奮工作最重要的激勵，企業(yè)要想提高職工的工作用心性，唯一的方法是用經(jīng)濟性報酬。雖然在知識經(jīng)濟時代的這天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高，金錢與激勵之間的關(guān)聯(lián)漸呈弱化趨勢，然而，物質(zhì)需要始終是人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。因此，物質(zhì)激勵仍是激勵的主要形式。如采取工資的形式或任何其他鼓勵性報酬、獎金、優(yōu)先認股權(quán)、公司支付的保險金，或在做出成績時給予獎勵。要使金錢能夠成為一種激勵因素，管理者務(wù)必記住下方幾件事。
第一，金錢的價值不一。相同的金錢，對不一樣收入的員工有不一樣的價值；同時對于某些人來說，金錢總是極端重要的，而對另外一些人可從來就不那么看重。
第二，金錢激勵務(wù)必公正。一個人對他所得的報酬是否滿意不是只看其絕對值，而要進行社會比較或歷史比較，透過相比較較，決定自己是否受到了公平對待，從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。
第三，金錢激勵務(wù)必反對平均主義，平均分配等于無激勵。除非員工的獎金主要是根據(jù)個人業(yè)績來發(fā)給，否則企業(yè)盡管支付了獎金，對他們也不會有很大的激勵。
二．目標(biāo)激勵。
目標(biāo)激勵，就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動機和行為，到達調(diào)動人的用心性的目的。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發(fā)對高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動力。每個人實際上除了金錢目標(biāo)外，還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者就是要將每個人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細的實施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫忙他們發(fā)奮實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)每個人的目標(biāo)強烈和迫切地需要實現(xiàn)時，他們就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對工作產(chǎn)生強大的職責(zé)感，平時不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵會產(chǎn)生強大的效果。
三．尊重激勵。
我們常聽到“公司的成績是全體員工發(fā)奮的結(jié)果”之類的話，表面看起來管理者十分尊重員工，但當(dāng)員工的利益以個體方式出現(xiàn)時，管理者會以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會說“我們不能夠僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不愁找不到人”，這時員工就會覺得“重視員工的價值和地位”只是口號。顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會大大打擊員工的用心性，使他們的工作僅僅為了獲取報酬，激勵從此大大削弱。這時，懶惰和不負職責(zé)等狀況將隨之發(fā)生。
尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量，它有助于企業(yè)員工之間的和諧，有助于企業(yè)團隊精神和凝聚力的構(gòu)成。
四．參與激勵。
現(xiàn)代人力資源管理的實踐經(jīng)驗和研究證明，現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和帶給一切機會讓員工參與管理是調(diào)動他們用心性的有效方法。毫無疑問，很少有人參與商討和自己有關(guān)的行為而不受激勵的。因此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價值的知識。透過參與，構(gòu)成職工對企業(yè)的歸屬感、認同感，能夠進一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。
五．工作激勵。
工作本身具有激勵力量。為了更好地發(fā)揮員工工作用心性，管理者要思考如何才能使工作本身更有內(nèi)在好處和挑戰(zhàn)性，給職工一種自我實現(xiàn)感。管理者要進行“工作設(shè)計”，使工作資料豐富化和擴大化，并創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。還可透過員工與崗位的雙向選取，使職工對自己的工作有必須的選取權(quán)。
隨著知識經(jīng)濟的撲面而來，當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。知識更新速度的不斷加快，使員工知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象日益突出。他們雖然在實踐中不斷豐富和積累知識，但仍需要對他們采取等級證書學(xué)習(xí)、進高校深造、出國培訓(xùn)等激勵措施，透過這種培訓(xùn)充實他們的知識，培養(yǎng)他們的潛質(zhì)，給他們帶給進一步發(fā)展的機會，滿足他們自我實現(xiàn)的需要。
七．榮譽和提升激勵。
榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進取的重要手段。從人的動機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的.需要。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進員工，給予必要的榮譽獎勵，是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉，但效果很好。
當(dāng)然我們在榮譽激勵上，存在著評獎過濫過多的不正確現(xiàn)象。如評優(yōu)中的“輪莊法”、“抓閹法”、“以官論級法”、“以錢劃檔法”、“老同志優(yōu)先、體弱病殘者優(yōu)先”等的“優(yōu)先法”等等，都使榮譽的“含金量”大大降低，使典型的榜樣示范作用大打折扣，這是務(wù)必要大力加以糾正的。
另外，提升激勵是對表現(xiàn)好、素質(zhì)高的員工的一種肯定，應(yīng)將其納入“能上能下”的動態(tài)管理制度。
激勵并不全是鼓勵，它也包括許多負激勵措施，如淘汰激勵、罰款、降職和開除激勵。
淘汰激勵是一種懲罰性控制手段。按照激勵中的強化理論，激勵可采用處罰方式，即利用帶有強制性、威脅性的控制技術(shù)，如批評、降級、罰款、降薪、淘汰等來創(chuàng)造一種令人不快或帶有壓力的條件，以否定某些不貼合要求的行為。
現(xiàn)代管理理論和實踐都指出，在員工激勵中，正面的激勵遠大于負面的激勵。越是素質(zhì)較高的人員，淘汰激勵對其產(chǎn)生的負面作用就越大。如果用雙因素理論來說明這一問題可能更易讓人明白。淘汰激勵一般采用了單一考核指標(biāo)，給員工造成工作不安定感，同時也很難讓員工有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的機會。同時還會使員工與上級主管之間的關(guān)聯(lián)緊張，同事間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，員工很難有一個長期工作的打算。
愛聽好話是人的天性，無論你貧富貴賤，年齡長幼。
有朋友告訴我他教育孩子學(xué)畫畫的事：女兒6歲時，朋友給她買了一套畫畫用具，但是小孩頑皮好動，不好好學(xué)，朋友的妻子經(jīng)常為此訓(xùn)斥她，卻不起作用。于是，朋友就開始想辦法怎樣使孩子喜愛畫畫。一天下午，當(dāng)孩子為應(yīng)付父母，隨便畫了一個小花準備溜時，朋友叫住她說，“女兒呀，你畫的這朵小花，怎樣這么好看啊，爸爸從來沒有看過這么美麗的花朵，你再給爸爸畫一個。”孩子聽了很高興，愉快地又畫了一遍。朋友又鼓勵她畫了一些其他的小花，并告訴孩子喜愛看她畫的圖畫，看她能不能每一天畫一些，孩子高興地答應(yīng)了下來。過了一個多月，培養(yǎng)起了孩子畫畫的興趣。此刻，每一天放學(xué)回家，孩子的第一件事就是畫畫，雷打不動。提起此事，朋友很自豪。
這件事給我一個啟示，同時也是自己深深的體會：成功的靈丹妙藥就是鼓勵。如果領(lǐng)導(dǎo)都用鼓勵的辦法領(lǐng)導(dǎo)員工，尤其是管理有文化、有知識、有思想的員工，企業(yè)的管理水平肯定會上一個臺階。
激勵的必要性。
首先，激勵員工能夠培養(yǎng)員工，提高員工的自信心。一個人的成長、成功，離不開激勵，激勵藝術(shù)體現(xiàn)為調(diào)動員工激情的潛質(zhì)。管理者應(yīng)深入研究員工的需要層次，依據(jù)方法目標(biāo)和企業(yè)有效資源，設(shè)置有利于分工協(xié)作的組織類型，建立長效與短效相兼的激勵機制，將企業(yè)利益和員工利益緊密結(jié)合，加強企業(yè)文化的建設(shè)和培育，依靠人性化管理及快速發(fā)展發(fā)揮激勵作用。勵就是給員工機會鍛煉及證明自己的潛質(zhì)。在員工每一天的工作、生活中，一個溫暖的言行，一束期盼的目光，一句激勵的評語會激發(fā)員工的上進心，可能會改變一個員工對工作的態(tài)度，對人生的態(tài)度。在激勵的作用下，員工能夠認識到自己的潛力，不斷發(fā)展各種潛質(zhì)，成為生活中的成功者。
其次，激勵員工能夠促進工作順利完成，保證工作質(zhì)量?！鞍笥谛乃馈保芾碚哂眉饪痰恼Z言奚落、諷刺、挖苦員工，表面上員工是在聽你的，按你說的去做，但實際上員工只是在敷衍了事，正因他根本體會不到工作的樂趣，工作質(zhì)量肯定不高。同時，正因奚落、諷刺、挖苦更多的是傷害員工的心靈，長期以往，員工的自尊被摧毀，自信被打擊，智慧被扼殺，工作可能干得更不好，最后抱著“死豬不怕開水燙”態(tài)度，對員工、對管理者、對企業(yè)都是不利的。
再次，激勵員工能夠體現(xiàn)管理者個人修養(yǎng)。管理的藝術(shù)不在于作指示、下命令，而在于激勵、喚醒、鼓舞員工為你的工作目標(biāo)去奮斗。我個人以為，一個只會下命令的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，個性是對執(zhí)行層的領(lǐng)導(dǎo)來說。
第四，激勵員工能夠樹立管理者的個人威信。激勵員工，無疑會樹立管理者在員工心目中可親、可敬的形象，覺得管理者是值得信賴的人，這對于促進員工與管理者的溝通，促進工作很有好處。員工也愿意為這樣的管理者發(fā)奮工作。
第五，鼓勵員工能夠為企業(yè)創(chuàng)造良好的文化。管理者鼓勵員工，能夠在公司構(gòu)成十分好的互助互勵的氛圍，這無疑是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，同時也能體現(xiàn)企業(yè)管理“以人為本”的理念。
鼓勵員工并不是說對員工的錯誤視而不見，譬如員工做某事方法欠妥，那么就不好側(cè)重批評他所犯的錯誤，而就應(yīng)在肯定他工作的同時，明確指出他的不足。在肯定的基礎(chǔ)上對員工提出批評，員工往往更容易理解。
最后，我借一句話來結(jié)束本文：“一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運；一句負面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來”。期望管理者以及期望成為一個好的管理者謹記。
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會篇十九
高質(zhì)量決策過程的最后一點，是關(guān)于人，這也是決策中最關(guān)鍵的決定因素，因為無論如阿決策的制定與執(zhí)行最終還是由參與決策的人員來完成，其中領(lǐng)導(dǎo)更為重要。
首先必須對參與決策過程的人進行簡單的分類，以區(qū)分他們的責(zé)任，大體可以分為三種人：
第一種：決定者是可以分配資源的人:。
第二種是支持者，又可分為兩類:可以肯定、堅持決策的人和可以否決決策的人:。
三是參與者，也可以分為兩類，知識豐富，備受信賴，但又沒有直接利害的人，或者對決策可能帶來的后果有清晰認識的人。
所有的決定最終都是人做出來的，好的壞的，對的錯的都是人做出來的，所以人是最重要的。我們知道，決定者就是可以分配資源的人。如果可以分配資源的人同時也是獲得資源和掌握資源的人，當(dāng)然是力上加力，最簡單了。有的時候，獲得資源的人或者掌握資源的`人太忙了，就請別人分擔(dān)他的決定權(quán)。
需要強調(diào)是，在決定過程中，除了決定者，我們絕對不能忽略另外兩種人，即支持者和參與者，否則即使做了決定,也不能成功地執(zhí)行。
讓我們看一個我實際工作中的案例，來解讀一下這三種人在決策中的作用。
在20世紀90年代，日本ibm每年開一個三天約有十萬人參觀的電腦展覽大會，要花近千萬美元，ibm全球主席每年都來給大會做開場演講。2000年，作為新上任的亞太區(qū)市場總監(jiān)，我要探求有沒有比這三天大會更好的方法，來達到我們績效的目標(biāo)，因為千萬美元是很大的一筆資源。
我自己要先做一個決定，要不要在第一年新上任的時候就來詢問這件事情，要不要堅持日本必須在考慮了其它可選方案之后再做決定。這個決定可能影響深遠，我必須清楚，雖然我是決定者，我有勇氣去重新分配資源，但是還要講究方法，我需要知道誰是我的支持者,并爭取他們的支持，否則我不能成功地執(zhí)行我的決定，最終成為悲劇性的英雄人物。
在ibm的矩陣式管理框架中，我需要爭取兩位支持者，一位是負責(zé)整個亞太地區(qū)的總裁，那一年剛好是位日本領(lǐng)導(dǎo)，過去是ibm日本的總裁，在日本商業(yè)界是一位舉足輕重的人物，每年盛會都是他站在臺上介紹ibm全球的總裁來給演講的。所以對他來講，這個大會是一個重要的慣例。如果他反對改變?nèi)毡具@個慣例，我就算堅持改了，今后的執(zhí)行也相當(dāng)有問題，我跟他的關(guān)系也會變得惡劣。但是如果他同意我們?nèi)?chuàng)新、去改革的話，我就很好辦事，我可以更沒有阻力地去要求日本的團隊創(chuàng)新。第二位就是現(xiàn)任日本的總經(jīng)理，現(xiàn)任日本總經(jīng)理對日本的市場最關(guān)心。這個三天大會在日本享有盛名，已慣例了多年，是成功的因素等等，要改變這一慣例他是非常不放心的。我也需要他支持我的決定。
我和這兩位領(lǐng)導(dǎo)溝通的內(nèi)容是簡單的，同樣的。我先恭維他們，對他們過去的成功和這三天大會的成功都表示贊賞和肯定，接著我說，作為新上任的亞太區(qū)市場總監(jiān)，總是希望能夠更突破，更超越。所以現(xiàn)在我正在跟我們的(不是我的，也不是你的，是我們的)日本團隊探討有沒有更好的方式來達到我們共同的目標(biāo)，然后把6項目標(biāo)列出來請他們過目，并問他們有沒有需要增減或者修改的。實際上，這洋洋灑灑的六項目標(biāo)非常冠冕堂皇，是不可質(zhì)疑的,沒有人會反對。
最后，我說，我們有一個非常明確的共同的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在開始和我們的團隊共同探討有沒有更好的可選方案達到這6項共同目標(biāo)。如果我們能夠找到更好的可選方案來達到這6項共同的目標(biāo)，您會反對嗎?這兩位非常專業(yè)、有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)不可能說他們會反對創(chuàng)新，但是他們心理上會覺得不放心，所以這兩位領(lǐng)導(dǎo)分別給出了同樣的答案：這個我們當(dāng)然可以考慮，我們可以再商量。這雖不是一個肯定的答案，但至少表示他們不會反對創(chuàng)新。如果我們可以找到更好的方案，我們還可以再商量、再討論。
在我的堅持之下，日本團隊和我邀請的兩位外來專家一起做腦力激蕩，我刻意沒有參與腦力激蕩的過程，最終日本團隊想出了很多在本質(zhì)上有差異而且創(chuàng)新的想法，經(jīng)過客觀推理之后，我們就帶著選擇的方案去尋求上述兩位日本領(lǐng)導(dǎo)的支持。
因是他們所信任的日本團隊想出來的新點子，即使他們心里有些不安，也沒有理由反對，所以他們就支持我們試一年，然后看情況再決定。那年，新的方案效果很好，達到了所有的績效指標(biāo)，省了一半的錢，一半的資源。之后，日本就沒有再開過那種十萬人三天的大會，而是選用了許多小的不同的方法,以比以前少的資源來達到同樣的目標(biāo)。這原本看似不可改變的慣例從此就改變了。
在上面的例子中，我邀請的參與者有兩種，外來的異類和有經(jīng)驗的過來人。外來的人知識豐富，與項目沒有直接利害關(guān)系，他們的角色就是來挑戰(zhàn)我們原來的想法，提出一些所謂的天花亂墜的奇思異想，來激發(fā)原來團隊突破傳統(tǒng)，探索任何的可能。外來人的作用不可忽視，但他們的方案可能不切實際，無法執(zhí)行，他們的作用是幫助我們跳出自己的井。因此，我們還需要第二種人，即有經(jīng)驗的過來人。過來人多半比較保守，不愿意改變，不愿意冒險,而且喜歡收集肯定證據(jù)，證明他過去的經(jīng)驗是有道理的，他們可能有許多誤區(qū)和陷阱。但是沒有關(guān)系，我們還是需要聽他們的意見。因為不聽老人言，可能會吃虧在眼前。這兩種人的腦力激蕩的結(jié)果，加上客觀推理，就產(chǎn)生了一些有創(chuàng)意又可行的方案。
在這個案例中，我自己也非常講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，既有對上的也有對下的，很難講某種風(fēng)格更好，重要的不是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有幾種，而是一位有效的領(lǐng)導(dǎo)需要有多種風(fēng)格。我們每人都有天生的傾向和風(fēng)格，風(fēng)格就像是顏色一樣，沒有對錯和是非，但是有配與不配的講究，有好看不好看的結(jié)果。不要覺得風(fēng)格就是自己的人格，不可改變。親和的人未必需要親和到底，強制式的人也該有親和的時候。如果是在同樣的場合、同樣的時間、對同樣的人要運用同樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，否則就不公正。但關(guān)鍵在于，在不同的情況下，對不同樣的人要運用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，這樣才是最有效的領(lǐng)導(dǎo)，才能最有效地領(lǐng)導(dǎo)團隊達成目標(biāo)。
責(zé)任編輯：